性格分析总结（一）：
一、自我分析
(一)兴趣，偶像及对自我的影响
在个人兴趣爱好上，我喜欢写作，音乐，但我并不是一个很有艺术细胞的人，只是很喜欢，并从其中获得欢乐。
专业兴趣上，我比较喜欢贸易类的，尽管自我主修的是数学，但我就是对这个专业知识充满兴趣，我认为此专业能够让我接触到更多的人与事情。在《职业生涯规划》的课程中，我做过一次人格分析和职业分析，鉴于测评结果，我的优势职业类型为企业型，创业型。我认为这很贴合我的专业需要。因为首先我是一个精力充沛、自信、善于交际、热情洋溢、富于冒险;通常具有领导才能，能够说服他人共同到达组织目标;为人务实，做事有较强的目的性。
我心目中的偶像是比尔盖茨和乔布斯。我觉得他的做事风格和对生活的忍受本事都是我需要学习的，并且对我自我的影响十分大。
(二)性格及对自我的影响
类型：外向，开朗，但很感性。
我是一个热情开朗，很容易和他人交往，合作和适应的本事异常强。喜欢和别人共同工作，乐于参加或组织各种社团活动。不会斤斤计较，对于别人的批评也能欣然理解。和陌生人初次见面时，也很能和对方聊得来。在团体中倾向于承担职责和担任领导。思维敏捷，头脑灵活。情绪比较稳定，对于生活中的变化和各种问题，一般都能比较沉着地应对，但遇到重大挫折时，或在紧急情景下，也可能会有一些情绪波动。能较好地协调自我的想法和别人的想法，一方面，对事物有自我的确定和想法，不会人云亦云;另一方面，也听得进别人的意见，不会固执己见。通常活泼任性，简便愉快，在团体中比较受人欢迎，对人对事十分热心。有时也可能过分冲动，自我约束力比较差。有自我的目标和梦想，虽然不是异常远大，但会持续地去追求。客观理智，注重现实，独立坚强。遇事果断、自信。能坚持完成自我计划的事情，少数情景下，也可能会情绪失控或有所懈怠，但一般都能坚持心境平和，在遇到重大挑战或紧急情景时，也可能比较紧张。
(三)本事与品质
我的人际交往本事很强，但创造性很一般，有领导和组织本事。思想道德观念比较强，能研究团体和他人，做事认真。
(四)人生观
我一向在追求人格的升华，注重自我的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一向期望自我也能做到。无论是在高中，还是此刻的大学生活中，我坚持着自我反省且奋力的完善自我的人格。我读很多书，并进取参加活动，然后越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能构成正确的人生观世界观。所以无论在什么情景下，我都以品德至上来要求自我。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。
以前只是觉得帮忙别人感到很开心，是一种传统美德。此刻我理解道理，乐于助人不仅仅能铸造高尚的品德，并且自身也会得到很多利益，帮忙别人的同时也是在帮自我。对于教师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮忙我。如果没有教师的帮忙，我可能将不明白何去何从。我此刻领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的职责。一个人活在这个世界上，就得对社会负起必须的职责义务，有了高尚的品德，就能正确认识自我所负的职责，在贡献中实现自身的价值。
我还进取要求加入中-国-共-产-党组织，跟随党的脚步，严格要求自我，以自我的奋力为社会，团体作出贡献，实现自我的人生价值。
(五)自身的优势和不足
1.自身的优势
有出色的观察力和对细节的关注本事。务实、实事求是，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的研究。善于单独思考、收集和考察丰富的外在信息。喜欢逻辑的思考和理论的应用。做事有很强的原则性，尊重约定，维护团体。工作时严谨而有条理，愿意承担职责，自我有客观的确定和敏锐的洞察力。
2.自身的不足
压力很大时，会过度紧张，甚至产生消极情绪。现实，研究的东西太多，往往把简单的事情研究的太过复杂。创造性不强。
3.我需要改善的人生五方面
性格的冲动性，耐心。
(六)自我奋斗目标
完成学校里所有的学习任务，并正确认识自我，加强自我的领导本事，专业学习本事。
最终实现自我的企业目标，成为一个专业人才。
二、我的成熟标准
能够完成常规性的日常工作，并且进行劳复杂思维的工作;富于冒险、敢于竞争，经营、管理、劝服、监督和领导，并实现机构、政治、社会及经济目标的工作。在职业发展过程中，能够充分发挥自我在劝说、支配和言语方面的技能，以及自信、精力充沛、领导力强的优势;能克制自我冲动的想法和行为。感情明确，热爱家人，朋友，懂得谦让，不会随情绪办事情。
三、评价
同学评价：是一个开朗的同学，有领导才能，做事认真，尊重约定，维护团体。
批评：做事太过急躁和死板，没有什么创造性。研究太多，太有原则性。
四、结束语
这一篇自我分析报告到那里就告一段落了。我想每个人经过写这篇报告都再次了认识了自我吧!其实这个对于自我的分析还是很必要的，不断的完善自我才是美满的人生!十分感激教师这一个学期内对我们的教导!我也会继续奋力完善自我的。
性格分析总结（二）：
性格对于一个人的成才成功都有着重要的影响，所以，对自我的性格进行全面的分析也尤为重要。如果能真正了解自我的性格，给性格一个很好的定位；进而从各种因素中培养自我的良好性格，那就能够把握成功，把握命运。在我的这篇文章中从自我性格养成入手，经过对自我性格和情绪的分析，找出了自我性格的优点，同时也发现了自我的性格缺点，在此基础上提出了自我性格完善方案，以不断提高自我的素养。
经过这学期对心理健康这门课程的学习，我懂得了如何全面掌控自我的性格、调控自我的情绪、塑造自我的人格以及培养自我的品质。这是一门很有用的学科，对于我们这些即将走入社会的大学生有着重大的意义。下头就是我从性格养成、自我分析和完善方案三个方应对自我性格的全面分析。
一．性格养成
性格是天然而然的养成的，我自我也不清楚自我到底是什么样的性格。我只清楚一点：我是一个具有复杂性格的人，开朗但有时又郁闷、懂礼貌而不拘小节、骄傲的同时也有些许自卑的一面。
遗传因素对我的影响也是十分大的。我母亲的性格也是不是开朗的性格，有想法也有远见，我性格的大部分来自于母亲。另外一部分则来自于我的父亲，一个从农村慢慢走向城市的男人，不喜欢多说话，不善于表达自我的思想感情。
我从小就害怕父亲，一向是学校的好学生，按照父母的意愿一步步走到此刻。正如每位家长望子成龙一样，父母对我的期望很高，并且对我很严厉，除了学习，我很少干其他的事，包括关心身边的事情。所以我便养成一个不爱说话的习惯。
所以各种因素共同作用，我慢慢构成了我此刻的这种性格。
二．自我分析
1.性格
我认为我的性格总体来说是安静沉稳型，不太容易和他人交往。我喜欢自我一
个人安安静静的学习工作，很少参加或组织各种社团活动，不会斤斤计较，对于别人的批评也能欣然理解。和陌生人见面总不爱多说话，但有时在周围的人都熟悉的情景下，便成了话唠。一般情景下，倾向于认为他人是真诚、值得信任的，但对有些人或事也会坚持警惕，但当完全了解他人之后，会乐于理解和信任他们。在团体活动中我倾向于承担职责和担任领导，智力水平还行，思维比较敏捷，头脑算灵活，学习理解本事能够。
我还算是一个活泼的男小孩，平时简便愉快，乐观自信，心平气和，坦然宁静，容易适应环境，但在团体中不太比较引人注目，对人对事十分热心，但有时也可能过分冲动，自我约束力比较差。我有自我的目标和梦想，虽然不是异常远大，但会持续地去追求，能较好地平衡梦想和现实，既有自我的梦想追求，也会研究现实可能性，客观理智，注重现实，独立坚强，遇事果断、自信，一般情景下能够脚踏实地，但有时也会陷入幻想。我喜欢结交朋友，待人比较真诚坦率，但也不会过于轻信或感情用事，你给我一份真诚，我便给予你一份信任。有时我的依靠性很强，缺乏主见，在团体中容易随大流，常常放弃个人的意见而随声附和以赢得别人的好感，需要追随团体来维持自信，对权威是忠实的追随者。一般情景下，有较好的自制力，能坚持完成自我计划的事情，但在少数情景下，由于缺乏耐心，也可能会出现情绪失控或有所懈怠。通常情景下，我所体验到的紧张程度和大多数人差不多，一般都能坚持心境平和的去处理事情，可是在遇到重大挑战或紧急情景时，也可能比较紧张，做出一些不可理解的举动。
2.情绪
情绪是人类对于各种认知对象的一种内心感受。它是人们对于自我所处的环境和条件，对于自我的工作、学习和生活，对于他人的行为的一种情感体验。我们生活在必须的社会环境中，因而不可避免的就会受到周围环境的影响，我们的情绪就会不可避免的受到影响。喜悦、忧愁、烦闷、恐惧、嫉妒、悲痛等这些都是我们情绪的具体表现。经过上课的学习我们明白，人的性格类型可分为胆汁质，多血质，粘液质和仰郁质四种，其性格特点分别是：
第一，胆汁质型（反应速度快，意志力强）：性情急噪，神经系统坚强，不怕困难，缺乏自制力，缺乏持久而有系统的进行工作本事。
第二，仰郁质型（反应速度慢，意志力弱）：多愁善感，神经系统较敏感，仰制性较强，固执而容易生气，不善于交际，不能禁受长期的紧张工作。
第三，多血质型（反应速度快，意志力弱）：见异思迁，神经系统坚强，感觉和行动都是均衡的，活泼好动，善于交际，能适应各种情景，常常容易作出妥协。第四，粘液质型（反应速度快，意志力弱）：性情孤僻，感觉和行动是均衡的，表情不显于色，感情稳定，反应迟钝，难适应生活条件的改变，工作埋头苦干。
根据上述性格特点分析，我属于多血质性格。这类性格的典型特点就是情绪不稳定，在情绪反应上表现为快而多变，但不强烈，情感体验不深但很敏感。而根据情商测试结果来看，我能够意识到自我和他人的情感，但有时会忽视他们，不明白这对自我的快乐是多么重要。的确，在生活中，我常常会有一种失去了才懂得珍惜的感觉。没上大学之前，总是习惯了父母的宠溺与呵护，甚至经常对于他们的宠爱感到厌烦，时不时还会对他们有反感的情绪。而此刻，离开家，孤身一人在学校生活，真正体会到什么叫举目无亲时，才想起以往的同学朋友们一齐谈天说地的那份欢乐。
经过思考，我认为我的性格优点主要表此刻：幽默风趣，乐观进取，开朗爱笑，脾气温和，，可是不太爱交际，在日常的人际交往中能够明确自我的职责并且具有十足的职责心，不善于和各种性格迥异的人交往，价值观的包容度比较大（底线低可是十分坚固），洞察力较强。缺点表现为：做事情缺乏持之以恒的精神，时常半途而废，同时，我的性格比较敏感，却不太懂得排解和释放自我的情绪，尤其是在遇到重大的挫折和打击时不能很好的调节自我的情绪。
三．完善方案
经过以上分析，我认为应当从以下两个方面来完善自我。
首先，奋力弥补自我的缺陷。学会专注于自我所做的事情，不要三心二意，培养更加多元化的兴趣爱好并加以发展；在今后的学习生活中要发扬持之以恒的精神，选择了的事情就要坚持到底，不论遇到什么困难都要奋力的去完成；要善于调节自我的情绪，做事尽量避免情绪化，同时要适时的经过适当方式发泄自我的情绪，保
持一个良好的心理状态。当应对挫折，情绪出现较大波动时，应当选择向朋友倾诉来宣泄自我的不愉快，或者是在日记中把自我的不愉快情绪全都发泄出来，把受挫折的不良情绪引向更崇高的境界。
其次在交际方面。用自我开朗乐观的心态去感染周围的人，诚心和亲友同学交往，用心和他们交流，表达自我的同时耐心倾听，尽力互相了解彼此最真实的意愿和想法；遇到原则性问题据理力争，但不是抱着必须要说服对方改变对方想法的心态；对周围人和事坚持敏锐的洞察力，审时度势，明白自我该说什么话该做什么事；从和各种不一样的人的交往中学习这些人身上的优点，让自我的价值观包容度更广、视野变得更开阔。
经过对自我性格的全面分析，我更加明白自我性格方面的优缺点，也有了明确的完善方案，让我明确了自我今后的路途该如何走下去，也让我对自我未来的职业生涯规划有了更清晰的想法。
性格分析总结（三）：
一、个人概况
本人出生于湖北省宜昌市，今年20岁，初中就读于湖北省宜昌市第十四中学，高中就读于湖北省宜昌市第二中学，大学就读于湖北省武汉市武汉工商学院。
，按照当时的说法叫做以班长带头的沆瀣一气狼狈为奸的史上最团结班级。那种感情一向到此刻，也依然是只要一个信息一句话，就能召集所有人推掉所有手头上的事情聚在一齐哪怕只是吃个饭上个网。这是高中友情的一方面。而高中真正教会我为人处事，教会我人际交往的，则是高二那年空前团结的校贴吧。那个时候的校贴吧，让我们引以为傲的是整个宜昌所有高校贴吧都以我们学校为首，而我们吧友和吧务也是异常团结，是我除了班级之外的第二个圈子。
至于大学，我想多半则是因为高中的一些人际交往活动，让我对于这个陌生的城市，陌生的学院至少不显得那么害怕。而从军训的副连长，到班长，到音协会长，到贴吧吧主，进一步让我对于学生团体、人际交往等等管理方面的经验进一步增加，也让我的个人人格特质有了充分的定型。而这其中不得不提到的是大学认识的一个十分要好的朋友。他喜欢看一些逻辑性强、推理性强的电影和书籍，以及一些人性方面的电影，比如《熔炉》、《追击者》一类韩国人性伦理电影，还有数不胜数的悬疑推理电影。很多时候他在我眼里就是一个睿智的、逻辑性十分强的一个人，而这一点也让他成为了我的学习目标，虽然至今我还没有成为那样的人，但也让我的人格个性里面夹杂了一些他的影子。
二、个体气质类型分析
我认为我个人的个体气质属于多血质兼具一些胆汁质的特征，主要表此刻：情感发生迅速、强烈，有时持久有时又会变，心境变化异变但不太剧烈，反应速度快，喜与人交往，热情。
三、个体性格特质分析
(一)我的性格态度特征
1.对人
对人方面，我个人比较喜欢交朋友，以人性本善的思想观点去对待所有人，对人很热情，自身富有团体荣誉感，发生矛盾，经常会从自我身上找问题，而不是从别人身上找问题，因为我坚信一个巴掌拍不响，如果有矛盾，那么两个人都必有其不合格(不是不对)的地方。我异常看重情感，友情亲情感情，比之工作事业梦想，近在眼前的情感更为重要。
2.对事
我做事喜欢留后路，喜欢有planB。在做决策的时候，喜欢分析优缺点，用权重评分的方法来作出决定。事无巨细，我想做的，对我最有利的，最有利用价值的，肯定是最重要的，哪怕我不是那么情愿去做，我也会做。
(二)我的性格意志特征
这个很难说，看看这些比对项目就会明白：自觉性与盲目性、独立性与依靠性、果断性与优柔寡断、坚定性与懈怠、自制与放任、沉着与鲁莽、勇敢与怯懦、纪律性与散漫性等。有些人可能会很坚定，很自觉，很果断，很自制等等，但我觉得我在这些比较项目中，能够说是既直觉有时又盲目，既独立又是又有些依靠性，所有都是类似的回答，我自我也不能确定在哪一个比较项里面能做到绝对的一面。
(三)我的性格情绪特征
正如我个体气质类型的分析一样，我的性格情绪不太稳定，可是没有到达瞬息万变的程度，往往根据我现有的参考和环境有关。情绪比较明显，并且喜欢倾诉，哪怕我明白倾诉在很多人眼里往往是拿来当笑话听的，我也忍不住会向人说起。可是有一点我很肯定的是，我对于情绪的压制和忍耐做的比较好，虽然我爱倾诉，但也是能够控制的，如果把情绪比作一杯水，那么倾诉就是洒几滴出来让人明白我有水，必要的时候我也会压制住，尽量不外露，滴水不漏，还是那个观点，情绪的吐露在很多人眼里往往是拿来当笑话听的。
(四)我的性格理智特征
我在性格理智方面，很贴合多血质的特征，敏感，细微，敏锐。而这些我想可能是和我的一些电影、小说的爱好有关，秉承我朋友的爱好，喜欢一些推理、悬疑等等类型的小说和电影。
四、个体价值观及基本态度分析
我认为我的个人价值观受到了我的几个朋友，看得书以及电影的影响，更偏向于利益，理性、人性方面，具体来讲就是遇到事情我往往的排序顺序是是否喜欢，是否有利，是否为善大致这样三个评分标准，按照顺序给予权重评分，然后确定的。
五、个体本事及兴趣分析
(一)个体本事
我认为我的个体本事主要表此刻人际交往沟通本事，管理本事，适应本事上比较突出。因为高中以及大学的学生组织包括自我平时的朋友圈宽广，经常需要接触陌生的人，经常需要管理、做出决策，所以在人际交往和适应本事上比较突出，而管理本事较前两者而言略差。
(二)待挖掘本事
我在学生生涯中，因为接触很多的人，适应本事强，又因为喜欢看推理、悬疑类的电影和小说，所以对人性、推理等方面具有浓厚的兴趣，我觉得与其用待挖掘的本事这种好像自我本来就有这方面的天赋，不如说自我想要培养这方面的本事来的更好，而我自我想要培养的这一方面就是心理学方面的本事，尤其是个体心理学范畴，我很想了解人们所知所想，很想研究人们所知所想。
(三)兴趣
说到兴趣，我的兴趣其实上文也已经说过，经过平时的环境、爱好的影响，兴趣在于心理学方面，以及逻辑推理方面。
六、个体学习本事及自我激励本事分析
在自我学习和激励本事方面，主要有个例子，就是前段时间要参加会从考试的时候。由于上了大学一来一向简便惬意，懒散惯了，在自我学习约束以及自我激励方面一向表现极差，复习不想复习，学习不想学习，甚至能逃课的都尽量逃课了。可是当会从考试还有一周的时候，我是从早上起床，到上课，到晚上躺床上准备睡觉，一向是会从的书不离手，连续坚持了一个星期，而当这一个星期过了之后，我感觉异常的空虚，整天不明白干什么，意识到可能这一次的奋力是我人生中除开高考外最终一次这么认真的没日没夜的去做一件事请，我也是感觉异常的害怕，但正是因为这次的备考，让我对于我的自我激励和自我学习有了信心。自我激励、自我学习可能错误的典范就是像我这样一向不用功，最终几天抱佛脚，可是这一个星期的佛教也让我对以后我的自我激励和自我学习有了更大的信心。
七、个体情绪管理本事分析
我在个体情绪管理本事上，个人认为还是比较优秀的，在对待与他人的冲突矛盾，总是能够快速的冷静下来，即使当场不冷静，也会尽量克制自我。在对待挫折方面，我总是能够说服自我，尽量让自我不要沮丧太久，迅速脱离挫折，或者找一件事情让自我分心。那压力的话，更没有这么一说了，任何事情，我都能找到其中开心的点，这也是我克服压力的方式。
八、个体人格特质综合评价
对于我的人格综合评价，在对人方面，我能够说是乐观开朗，有同情心，不会轻易动怒，不会轻易与人为恶，哪怕最坏的情景，我都会告诉自我，这个人还有利用价值，不要轻易闹翻。尽管这么想客观来讲不太好，可是至少能让我压制住自我，往往这么做会让我发现与对方的关系更好了，“退一步海阔天空”大概就是说的这样吧。
在对事方面，我擅长用分析的方法解决问题，经常准备PLANB，突出一个稳字，在“稳”上选择最优，我不太喜欢“搏一搏”，大概是因为我的资本不允许我去“搏一搏”进而让我养成了凡事稳中求胜的习惯，做事稳也是我最大的特点。我想如果我是王思聪，那么可能我此刻写的就是做事突出一个“搏”了。
性格分析总结（四）：
1、我的性格、爱好
我是一名乐观、进取向上的哈工大学人;兴趣广泛，理解新事物的本事也很强，我的性格活泼开朗，很进取向上，十分乐观，有着平和的心态，要求上进，对于好的事情必须会去争取，并且必须会尽全力去做，并且迎难而上，喜欢挑战;并且能团结周围的人，和他们和睦相处。我喜欢运动，爱打篮球、跑步等。身体是革命的本钱嘛，锻炼好身体才能好好工作啊。我是一个很有团体荣誉感的人，只要是对团体有利的事情，我会很乐意的去做，并且我工作异常负责，认真，勤劳是我的天性。尊敬师长，孝顺父母这些都是我自小就懂得并严格要求自我去做的。喜欢寂寞，喜欢独处。我觉得当自我一个人的时候，能够想很多问题，包括自我反省。并且一个人思考问题的效率要比跟大家在一齐高。
2、在大学期间要加强学习：
我必须经过大学剩下的三年时间奋力提高自我。首先是要强迫自我掌握扎实的专业本领，未来的就业打下基础，把主项学精，把其他的专业学透，加强英语的学习，加强实践的训练，加强人际关系的学习，。然后在此基础上，广泛的涉猎其他领域的知识，尤其是知识产权和电子等方面的知识，为将来的发展创造条件。
3、我的价值观：
因为从小就受马克思哲学的影响，相信无神论，没有异常的宗教信仰，所以总体上是持马克思主义哲学价值观的。相信未来是人创造的，人是能够改变命运的，所以我要用我的双手创造属于我的未来，还期望我的父母身体健康，欢乐快乐。
4、我的家庭条件：
比上不足比下有余吧，家庭经济状况还过得去啊，可是父母很辛苦，期望他们过得好点，该享享福拉···
5、我的优势和劣势：
个人优势：我的性格比较阳光外向，语言本事比较好，表达本事也还能够，做事比较有活力。性格比较容易接近，有不达目标不认输的精神，有耐心，我不怕吃苦，只要能做好就行，相信自我，潇洒地走下去，定会收获人生的壮丽!!
个人劣势：给自我的压力过大，太过追求完美，但我有时候不能很好的控制自我的情绪，不开心的时候就什么都不想做，有时候甚至连课都不爱听。还有我的城府不深，心里想什么全都写在脸上，或许这是个比较难以改变的缺点吧。
我对自我有了一个比较清晰的认识，对自我的未来也有了明确的认识。其次，我必须提高自我的交际本事，提高外语水平，增强组织领导本事。当然重中之重是学好专业知识。
性格分析总结（五）：
人格包括先天的气质和后天的性格。首先，我来分析一下我的气质。气质具有天赋性，是一种典型的和稳定的心理特征，人的气质不要受个人活动的目的，动机和资料的影响，在目的，资料不一样的活动中，人的气质特征都会以同样的方式表达出来。对气质的研究源于古希腊医生希波克里特的体液说，他认为人体内有四种体液：黏液、黄胆、汁黑胆、汁血液，这四种体液的配合比率不一样，构成四种不一样的人。约500年后，罗马医生盖伦进一步确定了气质类型，提出人的四种气质类型是胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。根据上次教师给我们做的测试，得分结果如下：胆汁质2分;多血质6分;粘液质-2分;抑郁质-5分。我较贴合多血质这一类，从日常生活中，我也发现我很多贴合多血质的很多特征，例如：易受外界的影响;具有较高的可塑性;情绪兴奋性高，反应迅速灵敏;外倾性明显。情绪丰富而外露，表情多变;活泼、乐观、好动。对各种环境适应力强，但往往缺乏耐心和毅力，稳定性差。虽然抑郁质得分很低，可我发现我同时具有抑郁质的一些特征，如;情绪体验深刻细腻，多愁善感，注重内心世界。还有，胆汁质中的朴实真诚和思维活动中不求甚解及感情用事我也具备。
其次，再来分析我的性格。卡特尔十六人格因素测验结果如下：
回顾我这二十年，我的性格受家庭因素，学校环境的影响较大。首先，从家庭因素来说，我生来长得比较矮小，也是家里最小的，很多事情父母都帮我做好，帮我谋划好，以致此刻我依靠心理比较强，在自主拿主意这方面，本事不够。
从小，父母给我很多自由，也很信任我，并且由于学习成绩好，总是受到父母及邻里的夸奖，此刻长大了，我就很喜欢自由，不喜欢被束缚，并且为人很诚实也很容易相信他人，不自卑。我的性格受父母的性格影响也很大，善良谦虚像我妈，乐观开朗，粗心没有耐心像我爸。对艺术及美得观点受我爸影响较大，在这方面的想法和别人很不一样。从小在家看的书都是父亲看的小说，比较成熟，所以我的思想一向以来于同年人不太一样，喜欢的东西也很不一样。还有一方面，我家不相信迷信，所以我在这方面，一向不信那些玄虚的东西，我相信科学。
在学校，主要是受教师及同学的影响，从学前班到四年级这几年都比较自卑吧，由于长得矮小，及家里比较困难(我们那的教师---好几个----比较看得其家里有钱的学生)即使学习成绩一向挺好，但只是被认为是勤奋的结果，而不是那么聪明。那时，很胆小，说话不敢说大声，迟到了会脸红，一被教师责备立刻会哭。小学五年级是我的一个转折点吧，当时和班主任很好，经常受到教师表扬，并且平时交谈很多，没有那种学生对师生的惧怕，之后又参加了很多学校活动，比赛，胆子变得越来越大了，并且人也很开朗活泼了。在以后的学校生涯中，对我的影响还挺大的就高中的班长，我们住在一齐，她做事井井有条。在她的影响下，我做事也变得没那么拖沓了，并且喜欢收拾自我的书桌，东西也喜欢放得井井有条。
以上就是我人格的一个浅析吧。在性格方面，在生活中会意识到一些性格对自我的学习交往不利，例如粗心，缺乏耐力以及有时很固执。在生活中会意识并体验到。并有意识的克服。
性格分析总结（六）：
(一)个人特质
性格开朗外向，进取乐观，人际关系极佳，为人热情，乐于助人，在工作上有冲劲、干劲十足，有冒险精神。
有职责心，做事情喜欢坚持到底，不喜欢半途而废。
(二)优势方面
1、对待工作认真、勤奋、较进取，对待他人诚实、率真；
2、做任何事职责心强，并且意志力坚强；
3、做任何事都有明确的目标，不盲目做事；
4、对待新事物有强烈的求知欲，对待自我感兴趣的事不盲目追求，合理发展自我的兴趣；
(三)劣势方面
1、心理素质较差，遇到棘手的事情不能冷静处理，容易慌张，承受挫折和打击本事较弱；
2、动手本事不强，很少近距离接触社会，实践本事较差，有时候会有点粗心，犯迷糊；
3、缺少一种敢打敢拼的精神。
性格分析总结（七）：
经过自我人格测验，结果为多血质12分，胆汁质3分，粘液质4分，抑郁质-9分。单单从结果上来分析，本人的气质类型为一般型的多血质。根据书本上对于多血质气质类型的描述，多血质:活泼好动，敏感，表情外露，反应迅速，善于交往，适应性强，但注意力容易转移，兴趣容易变换，做事缺乏持久性。(活泼型)
我觉得该测验结果不完全贴合我对自我气质、性格的认识。根据该分析报告的要求证明，得分在20分以上者为典型气质类型，10~20为一般气质类型;而多种气质类型的得分相当时，就能够划为混合气质类型。我个人还是倾向混合气质类型，因为我个人的行为习惯上许多与粘液质表现相贴合。粘液质:安静，稳重，沉着，善于忍耐，但沉默寡言，情绪不易外露，反映较慢，不够灵活，因而比较固执。我个人举觉得此项也比较贴合自我。
为什么会出现气质类型测验结果的差距呢，个人认为是由于个体差异的缘故。
人格分析报告，是由国外的心理学家提出的，具有相当的概括性，概括了人的4种典型人格特征。然而国外学者的主要研究对象是针对国外的心里情景现状。我们众所周知，人具有民族和人种特点，虽然生理结构上大同小异，可是思维、行为习惯和受环境影响是不一样的。最典型的例子就是文化上的不一样，所以还有待我国心理学者开发属于国人的人格分析。
外向测验结果为78分，即稍外向型。这点我还是比较赞同的。
内一外向的概念首先是荣格提出的。外向是一种定势指向外部环境。外向性格是爱交际、好外出、坦率、随和、乐于助人、轻信、易于适应环境。荣格认为，纯粹内向或外向性格的人是很少的，只是在特定场合下，由于某种情境的影响而倾向于一种占优势的态度，大多数人是介于内向和外向之间的中间型。
性格分析总结（八）：
经过MBTI职业性格分析得出：
1.性格类型
内向+实感+情感+确定，属于INFJ型。
INJF型的人的性格特征是：具有坚忍不拔的精神，富有创造力，期望做需要做和想要做的事情，并能全力投入自我的工作。
沉静而坚强，职责心强，关心他人，因其坚定的原则而受尊重。
在为公共利益服务的方面很具有洞察力。
适合的职业领域特征不明显，较相关的如：有特殊教育的教师，建筑设计师，培训经理培训师，职业策划咨询顾问，心理咨询师，网站修改，作家，仲裁人，银行客户代表、客户经理、消费类商业、服务业领域等。
2.我的性格总括
我是一个稍具内向性格，爱好自由，具有独立思考本事、职责心，强烈的好奇心的人，沉静而坚强，友善，谨慎，能够替人着想，细心，珍视友谊和和睦，满怀热情与同情心，会记得注意其他人的情感和利益，很重感情，能够很好地处理复杂的人。
本身具有深厚复杂的性格，既敏感又热切。
乐于协助别人，喜欢实际可行地帮忙他人。
他们利用个人热情与人交往，在困难中与他人和睦相处。
不喜欢表达个人情感，但实际上对于大多数的情景和事件都具有强烈的个人反应。
性格分析总结（九）：
一、兴趣
说到自我分析，我首先就想到了自我的兴趣。我最大的兴趣便是电影和书籍。电影就像一泓清泉，时时让我从现实的迷茫之中清醒。它是我的梦，或许是觉得现实世界的不如意，我总能从电影中找到感情上的共鸣。电影的世界是充满想象的，但我更喜欢纪实一类的电影，它让我看到一个又一个的生命，一次又一次的人生，仿佛自我也在其中经历了一次又一次，生活中的不愉悦随之变淡了，也变得睿智了。
而对于书籍，我一向认为是必不可少的，看书是我自小养成的习惯，在书籍中让我懂得了许多，譬如世间冷暖，譬如做人之道。当自我在一本书上学到东西时，会让我产生极大的愉悦和满足感。
二、性格
1、乐群但爱独处：我是一个外向、热情的人，喜欢和同学一齐娱乐，一齐交流，因为自小一向当班干部，所以在同学之中总是饱有微笑和自信，并且有很强的团体荣誉感;并且，我一向以为，在我们的长大过程中，最值得珍惜的还是朋友、同学们，所以我总能在最短的时间和同学们打到一齐。但同时，我也喜欢独处，我并不觉得这和乐群有冲突，一个人生活的时间总是更多的，当独处时，我似乎变得更为冷静，但同时也变得感性了，在不断地思考中也会不断产生对生活的灵感，这种感觉是十分美妙的，对我而言，也是一种心灵上的享受。
2、敏感：这点我是在大学后才感受到的。不喜欢开玩笑，尤其是别人开自我的玩笑。并且，明知是玩笑却还是会一向放在心里。同时，缺乏安全感，对周围的一切都坚持一种紧张感。这也是我总是失眠的原因。最重要的一点是，害怕被拒绝，有些事情还没做就失去勇气。这一点我是极力想改变的，有时我总在想，为什么会这样
3、好幻想：这是我独处时想的最多的。我觉得经过联想，在不好的东西也会变美。所以，在生活中，我总是会细心观察身边的事物，并将其中的优点放大，这有一种浪漫主义的感觉，但同时又有一种欺骗自我的成分。我本身对世界是一种悲观的情绪，但我明白这样不好，我会尽力让自我处于一种进取的氛围中。
4、追求个性：翘首期待新鲜感，不断追求新鲜、刺激和惊险，随时臣服于外在的诱惑和内心的呼喊。一向认为没有个性的人生就像生活少了色彩。所以会坚持自我的一些原则，有种随心所欲的感觉。想做就做，不想做就不做。我不明白那样好不好，但我觉得这是属于我的锋芒，所以我此刻依然这样。这不是一种娇溺，而是我追求的心灵的自由。
5、充满矛盾：我觉得自我尤其是上大学以来，对人生充满疑问和不解，所以内心不免会在梦想和现实之间百转千回。这点我不得不讲，仿佛讲出来也会好受一些。对一件事情，经常会双方向研究，但这又会让我处于一种矛盾之中。这也是自我不够果敢的原因吧。
三、心理
我此刻的心理状态应当是良好的。时时刻刻告诫自我要向前看，向好的方面看，乐观、进取，奋力学习、培养兴趣。虽然之前我是习惯沉湎于过去、习惯消沉，可是好像经历愈多，能克制住得就越多，此刻我总是会让此刻的所有填满我的思想，让我勇往直前向未来，而不是过去。
虽然有时也会感觉到内心的压抑，感觉到莫名的孤独感，但弗洛姆也认为，人是有孤独感的。我此刻把这种感觉当做一种馈赠，不再为之唏嘘，因为我的感觉是，当我感到孤独的时候，我变成“透明”的，那时的我才是真实的我，那时我才能看到我真实的内在。我会鼓起勇气审视最真实的自我，我不逃避，我会为自我的不足而改变，因为我明白人无完人，仅有向你想要到达的地方不断趋近。并且，我明白人是不可能避免孤独的，我反而习惯享受它。我喜欢王家卫的电影，迷离、阴郁，当我孤独时，我会觉得我是艺术的，我仿佛置身于那样的氛围之中，我会觉得孤独是一种艺术而不是一种痛苦，那时我是满足的。
在我的内心深处，一向都为着“真善美”留着位置。我一向信仰着它，且深深感受到它的存在。尽管我深切地明白，现实是丑陋的，现实并不是想象中的那样，但此刻的我对于现实只是漠视，我不陷进去，但我也不排斥，因为我也是物质社会的一员。我只是会在自我感到迷茫的时候让自我感受到真善美的存在，世界无论如何，依旧不变，变的只是自我的感受。我亦不是麻木，我明白再怎样也不能让自我麻木，我有无奈，有悲伤，但我也有期望，有活力，有这一切我的人生才是完整的，而真善美是搁浅在我心底的那份坚持。
四、影响因素
人格的定义是，个体在先天生物遗传素质的基础上经过与后天社会环境的相互作用而构成的相对稳定而独特的心理行为模式。所以，遗传因素对人格的发展也大有影响。
虽然我是独立于父母外全新的一个个体，但我也承认，有些性格是遗传自父母的。我父亲做事很耐心，也很细心，为人诚恳，但总是对自我缺乏自信。我母亲却很要强，为人善良，善于交流，但对于一件事情总是太过忧心，把自我人生中的每一步都看得太重。
我继承了我父亲的细心，可是正是因为父亲，我才深深懂得自信的重要性，所以我随时都坚持着自信。同时，我也继承了母亲的为人和善于交流，并且，有时候我对自我也太过忧心忡忡了，总是期望把事情做到最好，却把自我弄得心力交瘁。
五、构成过程
这便是关于我的长大了。幼年时，父母很少在身边，所以和同学的时光是更多的，但我幼年时十分内向，又老实，经常受同学欺负。幼年有时让我觉得是一纸空白，没有太多能够回忆的。但我觉得那时我的状态是近于“真善美”的，没有欲求，没有其它想法，有的只是好好学习，做家长教师要求我做的。
少年时，渐渐变开朗了，因为成绩的优异又深受同学的喜爱。但因为家里父母之间经常有争执，我又太懵懂，便把自我的感情重心转向同学，所以直到此刻，我对家的概念还是异常薄弱。但我并不觉得这是什么缺憾，我没有不开心，我只是觉得每个人人生的轨迹都不一样，凡事不能太强求。
步入青年，彼时的单纯与懵懂也随之消散，接触的东西多了，认识的世界大了，所思所想也变得不一样。高中的我彻底改变了，从安静变得活泼，从完全欢乐到深深感受了悲伤感，脑袋里也开始充斥了各种各样的思想和观念。那时的我还不是成熟的，虽然此刻也不是，但至少此刻更有理智，那时的自我感觉一片混乱，有一种随波逐流、没有方向的感觉。再加上家庭因素，导致我不断在愤世嫉俗与怀疑自我中徘徊。
而到了此刻，我是理性的，也是感性的，我有了自我的方向，有了自我对于生活的许多看法，我不断学习着，不再感到混乱。我有了许多不一样的感觉，经过逐渐地长大，我会冷静地看待身边的问题，无论是对感情，还是学习。我甚至产生一种宿命的思想，我不明白这是好是坏，但这种思想让我心愈加平静，顺其天然，我很欢乐。
性格分析总结（十）：
个人性格分析
经过试题分析，以及结合本人的分析我的性格具有一下特点：
（1）我是一个有计划、有条理，喜欢遵照固有的模式处理问题，乐于探求独特的方式以获得有意义的长大和发展。
（2）我经过认同和赞扬与别人进行沟通，别人能随时体会到我的善良和体贴，但不太了解我，因为我总是做的含蓄和复杂。事实上我是十分重感情，忠于自我价值观，有强烈的愿望为大家做贡献，有时候也很紧敏感，但表现的深藏不露；我倾向于拥有小范围的而深长久远的友谊。
（3）我喜欢独处，性格复杂，有深度，是独立的思考者
生活中的我：
信奉有爱就有这个世界。在社交场合会感到不太自如。衣着倾向于保守，很少会穿戴浮华，一些时候是因为我节俭朴素，在人际交往中并不活跃，喜欢一对一的关系，通常是很好的倾听者，能够让人觉得踏实和有情有义。
优势:
（1）我诚实正直，与别人感情交融，能预见别人的需要，对别人真正关心，愿意帮忙别人长大和发展。
不足和改善：
（1）我不够灵活，思维单一，有时过分的专心致志，结果可能导致死板，易走极端，易于仓促下确定，一旦决定后，拒绝改变和重新审视。尤其是遇到和自我价值观冲突的事情时，会有抵制的心态以至于变的没有远见。所以需要有开放和变化的心态，能够理解不一样的观点和不一样的做事方式。
（2）我专注的追求一个梦想，不会听取别人的客观意见，认为自我的地位是不容置疑的。同时也很敏感，十分关注个人的感受和他人的反应，对任何批评都很介意，甚至会视为人身攻击。在管理下属的时候，对我来讲，很难拉下头子客观、直接地训诫下属。所以需要客观的认识自我和周围的人际关系，学会自我鼓励和激励，进取地和他人一齐检讨自我，更客观对待自我的不足和提高，学会培养坚决果断的风格，更好的促进事情向正面转化。
（3）我总是探寻事情的意义和价值，过于专注各种想法，交流方式可能太复杂，或很难把复杂的想法简明地表达出来，令他人不易理解。在别人看来你显得不切实际，并且经常会忽视一些常规的细节。对计划的可行性有不切实际的倾向。所以你需要留意周围的情景，并学会运用已被证实的信息，对于要做完一件事要花多少时间心中要有数。这样能够帮忙你更好的在现实世界中发挥你的创造性思维。
综合分析我本人，我还是一个内向的，喜欢脚踏实地，可是缺乏交际与交流，我选择教师这个职业，是因为我觉得还是计较适合我的，在教师这个职业上要求，需要耐心与爱心的，表达交流，我的性格中还是比较适合的，安静有耐心，喜欢倾听与帮忙别人，我相信在以后的工作中，我会奋力成为一名好教师的。自我的缺点会时时刻刻注意改正，在修正中长大与提高。