年级工作总结

　　年级工作总结（一）：

　　进入崭新20xx年，回顾已逝去的这段时光，我们感慨颇多。在前进的道路上，我们遇到了许多困难和阻力，但我们初三年级组在学校领导的关心和帮忙下，扎实工作、克难攻坚、励精图治、稳步推进。各方面工作开展顺利，取得了必须的成绩。

　　在本学期初，我们就制订了初三年级组工作计划，提出了本学期两类不一样班级的工作的重点，明确了20xx年的奋斗目标。为了到达这个目标，我们进行了职责分工，职责到人；大部分教师都能够团结、上进、务实、敢于创新，以饱满的工作热情，投入到紧张的教学工作中。我们还加强了政治学习，大家清楚认识到，教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益；教初三，就意味着肩头多了一份沉重的职责，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责。工作总结如下：

　　一、加强日常管理，保证班级稳定。

　　在教学中，学生和班级的日常管理工作是基础，稳定是大事，所以初三全体教师密切注意学生的思想动态，注重教学反馈，及时主动与班主任交流沟通。对出现的问题以及出现问题的学生，用心商讨解决问题的方法和对策，有重点、抓苗头，预防是目的，教育是手段，创造了初三较好的班风学风，保证了初三班级的稳定。本年级九个班，班主任都是在全校教师当中被挑选出来的，他们不断总结经验，改善班级管理方法，规范班级管理秩序，完善班级管理体系，使班级教育教学工作有条不紊。如彭玉容教师的班级管理经过多年的锤炼，呈现多样化的管理特点，她善于利用各种教育机会，用发展、赏识、期盼的眼光看待学生；用激励、鼓舞、赞美的方法促进学生。余济心教师对落后生的转变极有耐心，一点点一滴滴的激励启发。郑勇教师因才施教、循序渐进，总能营造一种增强学生自我超越的班级氛围，帮忙学生建立个人愿望，全面提高班级学习潜力的基础。柯红教师自接任班主任工作以来，没睡过一个好觉。而吴剑教师管理有方，教学得法，把70多名学生搭理得服服帖帖。由于她的工作认真负责，班上好几个有名的差生都有了转变，班级管理方面难度虽大，但应对困难吴教师主动到学生家里家访，耐心与学生谈话，保证了正常的教学秩序，受到任

　　课教师的好评，为整个年级的稳定做出了贡献。吴淑云、柯芳、汪志民、罗子军教师干劲十足，工作中他们团结协作，寓管理于各项班级活动之中。一份耕耘，一份收获，一学期来，在各位班主任的共同奋力下，年级全体学生在各方面取得了明显的提高，个性是纪律方面，没有出现大的事故，从而为学生营造了一个良好的学习环境。

　　二、加强家校联系，构成教育合力。

　　透过家校联系，一方面了解学生在家状况，一方面了解在校状况，有利于教师和家长双方应对学生的管理，也增强了双方的沟通和信任。本学期家校联系频繁，只要发现问题，班主任都能在第一时间与家长取得联系，使班主任工作更加主动。本学期初三（8）班的家长会，由于班主任的精心准备，家长的重视，到会率到达了90%。家长会较往年更加务实，收效显著，得到了家长和教师的一致好评，对学生的帮忙十分大。

　　三、抢抓教学进度，赢得复习时间。

　　本学期时间紧，任务重，既要上第五册的新课，又要上第六册的新课，还有三次月考考前复习，同时不能因为复习耽搁教学进度。我们提出“夯实基础，以旧带新”，要求教师们精心钻研教材，按要求设计好每一节课，利用学校现有的教学资源优势，上好每一节课。每一位教师都用心写教后反思，把自我的独特感受、意外感悟以及失败教训记载下来，切实提高自我的课堂教学潜力。月考后本年级召开了质量分析会，教师在教与学中找出问题，查缺补漏。学校下达了各班的升学指标，教师们对自我的教学也有了更为方向明确的。正因为课内求效率，课外争时间。别人休息，我们加班。所以我们为07年中考前的复习，赢得了较为充足的时间。

　　四、不足与存在的问题：

　　1．实施班级管理应发挥班主任的主观能动性，实现班级的全面发展。

　　2．本年级有几个学习，纪律极差的学生，还须加强管理。

　　3．本年级教师要加强中招考试题型的研究。近年中考试卷中出现较多的新题型，考试思路也有新变化，教师要注意收集这方面的信息，利用机会提早渗透，对学生进行有关训练，使学生能应对陌生情境，有一个良好的心态，能冷静的去分析、决定和解决问题。

　　4．不能充分调动每个教师工作的用心性、热情。

　　5．学生教育重点不突出，个别学生思想教育流于形式。

　　五、今后打算：

　　1、进一步转变教师观念，真正从以教师为中心转向学生为中心，让每个学生用心参与。

　　2、真正从教会学生知识转向教会学生学习，培养学生良好的学习习惯和自学潜力。

　　3、构成良好的教科研氛围，勇于探索，大胆尝试；加强个人文化修养。

　　4、把对学生的思想教育落到实处。

　　最终，感激学校领导和教师对我们年级组工作的指导和帮忙，感激我们年级组全体教师对年级组工作的理解和支持。在此，向大家拜个早年，祝大家新春欢乐，合家快乐，万事如意！

　　年级工作总结（二）：

　　光阴荏苒，岁月如梭。转眼间，一学期紧张而又忙碌的工作临近尾声。身为班主任的我工作之余是有喜有忧，有苦有甜。透过以往对学生的了解，经过一学期坚持不懈的奋力和精心的组织管理，无论是学生还是班级管理都上升一个新的台阶。现将本学期班主任工作总结如下：

　　一、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。

　　要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生教师曾说过：一件事有一百种做法。所以，我在工作时参考了魏书生教师的班级管理经验，用心进行实践，同时虚心请教经验丰富的教师，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一齐学习了《新中小学生守则》，组建了班干部群众，利用主题班会教给学生明确做事的方法。为了能充分调动学生的用心性，培养学生的各方面潜力，我让每个值周班长在工作期间选取一项工作进行主抓，并让各组组长协助工作，如：收、发作业本;帮教师判考生字卷子等。这样既调动学生工作的用心性，又培养学生对工作的职责心。从而挖掘学生的潜力，培养出更多优秀的班级班干部。

　　二、事无巨细，耐心地培养学生良好的习惯。

　　良好的习惯是学习的基础。开学初的家长会，我就和家长说过这件事，“小孩，必须要让他养成好的学习习惯。”可是哪种习惯的养成都不能“说到立即做到”。小孩们毕竟到了三年级，他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比较差，让他们一下子构成良好的习惯不是轻而易举的。这需要在日常的班级管理中，耐心的教育、真诚的引导，期盼他们在点滴积累中得到提高。我从小孩们的每一件生活、学习中的小事抓起，注重培养小孩们养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的生活和学习环境。

　　比如：透过学习课文，告诉小孩们：“回到家第一件事要先洗手，小孩们明白了在外面把细菌带到家是不卫生的，所以请门第一件事要洗手。”这样，让小孩们透过生活中的锁事养成好习惯，慢慢的在学习中也会养成好习惯的!

　　三、爱护学生，做好后进生的转化工作。

　　“谁爱小孩，小孩就会爱谁，仅有用爱才能教育出好小孩。”经过多年总结出的经验，我认为：班主任就要善于接近小孩、体贴小孩和关心小孩，和他们进行亲密交流，让他们真正感受到教师对他们的"爱"。当小孩遇到不会难题时，

　　主动接近他，告诉他做题的方法、解题的思路;当小孩身体不舒服时，主动给家长打电话，让小孩们感受到教师是体贴、关心他们的;大课间和体育课时，能主动和小孩们打篮球，跳大绳等等。在亲近学生的过程中，让学生把你当成“既亲近又崇拜”，“既认定又信赖”的好教师，你在他们心目中天然而然树立起崇高的威望。

　　对后进生不仅仅要严格要求，还要给予个性的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。要用自我的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门，善于发现他们的闪光点。比如：对他们出现的不良行为，我没有掉以轻心，发现他们的错误及时指出、严格要求。利用课间休息找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，捕捉他们的闪光点，及时给予肯定和表扬，使他们也能自信地应对学习。

　　四、做好家长工作，共同管好小孩。

　　教师除了要教育好学生，还要做好校外的工作——与家长经常沟通、联系。学生学习的好与坏是离不开家长大力支持的。比如：在校发现学生有不良倾向，我要及时联系家长，向家长介绍状况，与家长协商好有效的解决办法，共同做好学生的教育工作。再如：有学习方面的问题，也要与家长沟通，所谓：温故而新知!在学校学习的资料回到家必须要认真、仔细的复习，这是全靠家长在家的管教和督促。

　　五、工作中存在的不足

　　本学期，我感觉自我在班级管理和教学中，做得还不够细致，有时侯想到了由于思想上的懒惰，没有及时把事情处理好。有时见学生犯错误，也会比较急躁、出现态度生硬的现象，对于此类问题还有待于进一步加强。

　　总之，经过全体师生的共同奋力，我班已经构成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮忙、遵守纪律的良好局面。下学期我将扬长避短，竭尽全力，继续不懈的奋力，使自我的`班主工作做得更好!

　　年级工作总结（三）：

　　在全体初二同仁的协力、同抓共管的氛围中，我初二年级组以务实、勤劳、热情、活跃的态势展示了鲜明的个性。在此，我将本学期的工作状况作一下回顾与总结：

　　一，德才兼备，言行如一，赏罚分明，是领导群众充满生命力的保障。

　　xx中学在以朱端启校长为核心的领导群众的领导下，全体教师信党信组织，奉献热情高涨。较之以前，教师精神颓废，不务工作的态度有了明显的好转。事实证明，领导的德与才是赢得教师充分信任的最重要因素。有了信任，教师们愿意工作，乐于工作，因为作而有得，作而有范。领导的言行如一、赏罚分明，更是教师有章可守、有法可依、有标可行的保证。在教师心中，新一任领导群众是公正、务实、干练而有人格魅力的，教师们内心折服，方可有情感的投入。教师们不求特权，只求公正。有了公正，人与人之间的关怀与体贴，领导的赞扬与批评才显得情真意切。出于公心，方有公事;出于真情，方有真谊。如若校委会所有成员都能坚持如此，我校天然是正气十足，一切工作与活动天然会沿着健康而有目标的方向发展。

　　二，上级抓“严”，下级抓“实”，是工作卓有成效的关健.

　　自今年开始，我校实行级组管理，这是一项革命性的举措，作为领导，就就应举重若轻，以更多的精力去统领全局。我初二年级组按照学校的政策方针，将工作落实到了“实”处，具体表现：(一)教学上。我初二年级组实实在在地完成了备、教、改、辅的任务，也做到了一月一检查;教研活动开展得活跃而有成效，个性是语、数、外三个学科组，分别在教研组长汪红英、黄朝焱、黄朝升等的领导下按章按时进行;教学效益年，教师们勤做笔记，认真学习，个性是“教学听课周”，绝大部分教师认真完成了听课任务，在这方面，黄海滨、汪丽等同志做得出色;教学计划，各部门的总结、论文、反思、案例，职责教师都能认真完成；(二)管理上。年级组做好考勤，如教师坐班、会议、课堂考勤，我本人与柯红组长、刘湘超团支部书记核实计载;在人事安排上，安排好各位教师的授课任务，编排课表，打印一切有关资料，恰当地安排好代课人员，以及期中考试优胜教师主讲公开课;认真做好业务档案，优质地迎检;每月一次班级综合评估挂册公布，一周任务上板公晓，让教师们明其职责;卫生工作，刘书记充分调动班干的力气，查、检实记，“礼貌两室”的评比工作有声有色而成绩突出;(三)活动方面。语文组进行了作文竞赛和“防艾滋”的演讲比赛，二(1)

　　、

　　二(6)班成绩突出;班主任黄朝升、汪丽、刘湘超出外考察学习并作了汇报;体育组完成了火球、体操竞技表演，且成绩喜人;家长会议得以隆重召开，密切了家长与学校的双边关系;元旦晚会也定期地举办，多数班级办得有章有序、热热烈烈。(四)其他方面。按照学校的安排，学生公寓搬迁，校服购办与收费，家长读本纷发，寒假作业发放，成绩单填写等工作都得以落实。

　　可是，年级组工作落实了，而学校并没有很好地“严”下去，造成了一系列不令人满意的地方。按照学校制度，凡违章状况都应作相应的处理，我不可否认，少数上层领导有私情，对某些同志的处理有失公正，从而造成我初二年级组工作的被动，如教研活动的开展前期，物理组、政史组、生地组并没有定期在规定地点举办活动，按照学校制度，就就应扣除本组教研组长相应的补助，但有个别同志卖私情，要求少扣，轻扣，话传开去了，影响了年级组工作;又如个别教师请假不合规定，学校也没有真正从“严”，造成因对待不公不平而出现某些教师不应有的逆反和不满情绪;更可怕的，是学校对某些教师另眼看待，他们工作未做，任务未完成，不批评，不处罚，极大影响了年级组工作的调度，从而在后期阶段，我初二年级组轻视了考勤等管理的力度，事实说明，年级组要管理有力，务必依靠上级领导和组织的支持，能够这样说，年级组每项工作落实不得力，与学校对某些人“宠”有必须关系。朱校长有言：在处理事务上，年级组领导要与校委会持续一致，我认为此话贴合管理理念，这有利于树立领导的威信，但另一方面，年级组反馈的真实状况，学校也要作出公正的安排与处理，这也有利于年级组工作力度的加强与威信的构成，上下一致，下上一致

　　才是完美的统一。

　　三，班风良好，成绩突出，得力于班主任及各科任教师的协力合作.

　　在三类班级管理中，三个实验班，以及二(7)住读班、二(8)走读班，班主任工作做得相当出色，这离不开班主任张育红、汪红英、黄朝升、汪丽、曹玉敬的奋力工作，也离不开本班职责教师及多科教师的协力共管。有了教师们的付出，才有了“教学听课周活动”的成绩;火球竞技，一举拿下二等奖;演讲比赛，也大获全胜，我二(1)、二(6)班分别夺取全校第一名和第二名的挂冠。

　　当然，少数班主任工作态度差，处事极不负职责，不能很好地配合学校工作，班级管理工作出现了一系列令人堪忧的局面，迟到、旷课、上网、打架、流失严重，从而给年级组和学校工作带来了负面影响，事实再一次证明，优秀班主任不是喊出来的，而是做出来的。只要班主任勤管勤抓且讲求方法，科任教师通力配合，班级工作天然是有条有序而呈现良好的态势。以上是我对本学期工作的一点总结。

　　有位同行私下问我：“你所带的班级怎样每学期在同类班级综合评估中总是名列榜首，有什么秘密武器？”其实本无秘密武器，只可是是在以下方面我或许比他人做得更出色罢了。

　　一、勤走访。学生成人、成才离不开学校和家庭的双方面教育。而走访是联系二者的纽带。我当班主任的第一大法是走访。每接任一个班级的班主任，在开学初的一、两个月期间，我就要将班级学生的家走访过半。多半是利用课余周末时间，我走访的原则是多报喜少报优。学生在校的学习、生活，期望得到家和长的关心支持，然后是重点对象走访，针对有些学生的思想学习状况。说起走访，我曾挽救了一个濒临破裂的家庭，有一次我在检查日记中发现有一个学生写道：“我此刻烦死了，我立刻找他谈话，得知他每周未回去见到的父母吵架，因父亲有外遇。于是我就去他家走访，把他儿子的日记给他的父母看，劝告其说：“你儿子本是一个人才，如果你们离婚，就毁了你儿子，那么你这个做父亲的还有脸面活在世上？那世人就骂你一辈子！”一番话使他的父母幡然醒悟，夫妻二人又和好如初。当年这个学生果然考上大冶一中，一个月对学生走访次数最多的要算04年我所带的三（7）班金寿同学，她中途退学，我一连三天到她家走访，他父亲过意不去，第四天后最终把他送回学校，十几年来xx的各个材庄，我几乎跑了个遍，一学期的走访费用有时高达三百余元，无处报销，总是掏腰包。二、做学生的榜样。要想学生做到，自我务必先做到。每逢冬腊

　　月，学生因天气冷天亮晚早自习迟到，旷课的较为严重，为了解决这个问题，我不论是什么早自习，总是第一个进教室，然后就座在教室里备课，改作业，先来的学生一望见后就互相传达，结果我班再没有出现一个迟到，旷课的了，且到班很早，来后能自觉读书。我总是以校为家，近三年来我只是因父亲病重去武汉治疗请过三天假。多年来的班主任工作，起早睡晚，饮食没有规律，得了胃病。记得xx年秋开学不久那天午时上课时，天气太热，我突然胃病发作，疼痛难忍，只觉眼前一黑，我顺势伏起讲台上，前排的学生陈涛见我脸色惨白，大汗淋漓，就意识到我生病了，顿时把他的座位给我，另一个女生倒来一杯热水，我吞了几粒随身带的“三九胃泰”胶囊，得一会胃病不见，我又之后上完这堂课，之后发现不少学生在作文里写道：这是我最感人的一课，之后班级学生有点头痛发热的小病，就很少请假了。

　　三、关爱学生，对学生永不言放弃。不少教师对学生有偏爱，而我的原则是把爱平均分配给每一位学生，对待差生，不看他的过去，只看他们的这天，一发现他们的闪光点，就及时表扬。如今，我所带的二（4）班余叶同学，在初一的时候，教师把他没法，他经常违纪逃学，教师批评他，就与教师作对，这学期分到我班，天学几天没来，科任教师劝我不必去他家走访，而我坚持去了他家。说了一番话后，他很爱感动，这么一个“不好”的学生，教师还来请他去读书，来后我叫他当劳动委员，班级的卫生他带领同学们做得个性好，每周的班会我都要表扬他，之后他再不好意思犯错误了，每年班级中总有几个个性困难的学生，班级的各种表费用我总是给他们全免，有时号召同学献爱心，有时是自我为他们垫付，让他们享受到班级群众的温暖。

　　此外，课外我注意新学生，经常找他们促膝谈心、下棋、爬山等，做他们的良师益友。有耕耘就会有收获，有付出总会有回报，每年的元旦，学生们的节日贺卡如香片一般飞到我的办公桌前，回想起任班主任时的辛劳，再苦也值！

　　年级工作总结（四）：

　　又到了期末，当收到要写年级组工作总结的信息后，我觉得很茫然。忙打开自我的博客，看了上学期的总结，对照这学期的一些工作，我觉得这学期的总结真的是无从下手。因为年级里的人与事都没什么多大的变化，可是总结还是要有的，我就把这学期所观察到的发生在我们年级里的几个小故事与大家分享：

　　一、不是班主任的班主任

　　本学期，我们年级的吴建芬教师到白水去支教了，由钱伶俐担任五（2）班的语文教学及班主任工作。所以，我们五年级组也有了一个新面孔，那就是钱伶俐。钱教师工作十分认真，尽责尽则。而林教师，作为他们班的数学教师却做了许多班主任的事。林教师就是我要说的不是班主任的班主任。五年级的学生已经学会欺负新教师了，在钱教师刚接手时，林教师主动去帮忙她管理班级，帮了不少忙。我们五年级的教师经常能够听到学生不是向钱教师汇报状况，而是向林教师反映班里的一些状况。我们也经常看到林教师找学生谈心，让他们听从钱教师的教诲。如今，在两个教师的齐抓共管下，五(2)班的班级风貌不错，学生的思想状况稳定。

　　二、人人都是年级组长

　　诗歌朗诵活动，体现团队的力气。我们年级组是全校最小的年级组，天然也是全校力气最单薄的年级的组。我们的组员是：林爱仙、兰春娜、江小军、叶章召、王月红、钱伶俐、江俊球和我。我们组人数虽少，但学校布置的每一项活动我们都不折不扣地完成了。在“我与春天有个约会”的诗歌朗诵活动中，我真正感受到了我们这个小群众所体现出的巨大力气。记得当时，我一心扑在班级的节目排练中，忽视了年级组的节目排练。叶章召教师望见其他年级已开始排练了，心急如焚，催促我抓紧排练。我们找好了朗诵的资料后，兰春娜教师就做好了卡纸，给大家分好了朗诵的句子。教师们在明确了各自朗诵的资料后，每个人都十分认真地进行反复练读。在这次活动中，我们年级虽然没有取得好成绩，但我要说我们都尽心了、都投入了。有句话说得好：“结果并不重要，重要的是过程。”是的，在参与这个活动的过程中，我们感受到我们年级是一个团结的团队，在这个团队中，人人都是年级组长。

　　“六一”游园活动，彰显团队的精神。在“六一”游园活动开始前，我接到刘锦军的信息就去领来糖果，与林教师、兰教师说了让她们负责分糖的事后，就急急忙忙去班里组织班里的节目。等活动进行了一段时间后，我才想起就应在门办公室门口写一下“领糖果处”时。等我来到办公室，我看到她们已经在小黑板上写好了，并在那里给学生发糖果了。看了这种情景，我十分感动：她们比我想得周到，比我更细心，比我更像年级组长。说实话，我们年级的每一个教师在做着所谓的年级组长该做的事。口拙的我一向没向他们说过感谢，这天，我要借这个机会真诚地对他们说声：“感谢你们！”因为有你们的支持，我们组才能有条不紊地完成学校的各项工作；因为有你们的帮忙，我们组才能顺利地走过又一学期。

　　三、“没关系，我们支持你！”

　　本学期，我们学校开展了“教师书法作品展示”活动。我的任务就把年级组教师的作品粘贴出来。在我的印象中，只是在第一次我是催了一下他们，之后我都没催过。反而，同办公室的教师都会准时把作品给我，提醒我该去更换了。而江小军和叶章召因为不在同一个办公室不方便，都会事先把写好的书法作品多存些在我这儿。是的，我们组里的教师不但对群众的事十分支持，还是一个特会包容人的群众！

　　同样，在本学期的“影子跟岗”活动中，我们组的教师分工合作出色的完成了这一任务。当时思考到五（２）班的班主任不在，庙前五年级的８名学生就分在其他的两个班级里。王月红教师接到这个任务后，二话没说就将学生学生带到班里，给他们安排好座位。在两个星期的活动过程中，她对影子跟岗的学生的学习、生活上的无微不至地照顾，我们年级组的教师是看在眼里的。她没有太多的言语，只是用行动在默默地支持这年级组的工作。

　　再说说这次我写总结的事吧。在写总结前，我就跟年级组的教师说：“我怕不能总结好，不能把我们年级组的一些特点，优点概括好，影响了评比。”可没想到，大家一致说：“没关系的，没有优秀也没事。只要我们对得起学生，问心无愧就行了！”的确，我们年级的教师都不太会表现，大家都是默默地在自我的岗位上认认真真地工作着。不为别的，只为了对得起自我的良心，对得起自我班里的学生。

　　我十分高兴自我能在这样一个会包容人的群众里，他们虽然不会说些令你感动的话语。但他们都会用行动默默地支持你，无论你做得如何他们都会谅解你，都会宽容你。这一学期，我们彼此就是那么默契地一齐携手前进、一齐合作完成了各项工作！

　　出色的学生群体

　　最终，我介绍一下我们的学生。如今，五年级的学生已在校内外的各种比赛中崭露头角，我们能够自豪地说：“他们是一群优秀的学生！”本学期，大队部换届了，此刻少先队大队部的成员均是五年级的学生。五年级的学生已挑起了少先队工作的大梁，他们的各方面表现是有目共睹的。对于学生参加大队部，我们年级的教师都在默默支持他们，给他们鼓励，让他们尽量发挥自我的才能，为少先队工作尽自我的一份力。另外，五（３）班的铜管乐队也为我们的学校争得了不少荣誉，在许多活动中立下了汗马功劳！

　　硕果累累：

　　一份耕耘，一份付出。学生和教师也取得了不错的成绩：

　　本学期我们年级的学生荣誉：羽毛球比赛中：郑晴获第三名；区田径选拔赛：程超凡、陈梦凯被选中，将去市里参赛；雏鹰争章活动中：杜智鹏获金奖；徐昕怡在“全国青少年优秀艺术新人选拔”比赛中荣获浙江赛区少年组声乐项目铜奖；习作发表方面：有饶钦、杜思凡的作文分别在《衢州教育》、《衢州晚报》等报刊上发表文章。教师荣誉：有多位教师在各级各类比赛中获得了不错的成绩，学科组已经介绍过，我就不重复了。

　　本学期我们年级组秉承上学期的优良传统：认真、实在；团结、奋力地做好各项工作，一齐携手走过了又一学期。我们虽然是全校人员最少的年级组，但所做的事并不比其他的年级组少；我们虽然势单力薄，但对工作的热情不减，工作的劲头依然很足！

　　年级工作总结（五）：

　　伴随着新春的喜庆气息，我们九年级组稳健地走过了20xx。回首逝去的一百多个日日夜夜，我们敬业奉献，不辍耕耘，或许有些疲惫，但我们走得坚实，过得充实，我们无怨无悔。八月开学，当别人还在假日里娱乐时，我们就开始了新一轮的拼搏。没有课本，我们自编自创；班级缺人，我们走街窜巷。一个个迷途的羔羊，在我们教师的精诚感召下，又回到了学堂。应对学生基础差，底子薄，我们的教师看在眼里，急在心里，想方设法，千方百计，加班加点，废寝忘食。学生成绩最终有了稳步提高，期中考试比第一次月考提高很大，人平成绩除两科持平外，其他五科都有较大幅度的上升，其中四个班的语文成绩，人平突破了96分，创造了茗中历史最好记录。这些成绩的取得，离不开领导的亲切关怀和大力支持，更饱含着全体初三人辛勤的劳动和汗水。正是初三人勇挑重担，精诚合作，在自我的岗位上兢兢业业，忘我工作，不断开拓，奋力拼搏，为学校的发展奉献自我的智慧和青春，才谱写了茗中发展的新篇章。以下是我们工作的一些做法。

　　一、加强领导、明确职责

　　毕业班教学工作是学校工作的“重中之重”，我们丝毫不敢怠慢，刚开学不久即成立了毕业班工作领导小组，并进行了职责分工：柯尊寅书记负责毕业班教师的政治思想工作；陈绪海组长负责日常事务，抓教师教学与管理及1---4班学生管理；罗松明副组长负责5---9班学生管理；团支书汪志明负责班级考评与年级组劳动卫生。工作领导小组负责组织毕业班各项工作的开展。有了毕业班工作领导小组，就等于有了毕业班工作的“领头雁”。实践证明，成立毕业班工作领导小组，是做好毕业班工作的前提和保证。

　　二、加强建设、打造团队

　　教师是提高教育教学质量的关键，凝聚优秀教师是构成优秀团队的基础，也是全方位地保障初三教学与管理顺利开展的根本。组建年级组之初，我们就力争让作风好、潜力强、热情高的教师担任毕业班的教育教学工作。尽管初三工作苦、待遇差，我们还是透过细致的工作请来了一批敬岗爱业、能胜任毕业班教学工作的骨干教师。请胡如海、柯前进、柯昌国等老教师后，又一个个请担大梁的班主任。三接吴剑，四请清芬，还找丙召、秋容等年轻教师做工作。其后，我们透过年级组会、学科组会、班级课任教师会、元旦茶话会、与个别教师交心谈心等方式统一思想、落实团队协作精神、营造良好的工作氛围。

　　三、加强管理，落实目标

　　开学初，在认真分析xx届初三状况的基础上，做好了前瞻性研究和谋划发展的工作，制定了细致扎实的年级工作计划，各教研组提前进行群众备课，充分研讨教学中可能存在或发生的问题，制定出了切实可行的学科教学计划。在广泛征求初三教师意见的基础上，制定了《茗山中学08届初三中考激励方案》，将各层次目标按比例分解到各班级。另外，为加强班级管理，1—4班各有一个学校主要领导蹲点，5---9班也各安排了两名职责教师。从而，逐步构成了一个心往一处想，劲往一处使的、用心向上的、“校荣我荣，校衰我耻”、“不用扬鞭自奋蹄”的局面。

　　其他管理：

　　1、抓教师考勤，实行每日两次签到制；抓学生考勤，每一天清点、每周一小结、每月一通报。

　　2、切实抓好群众备课，使群众备课真正落到实处。年级组成员每周群众备课至少一次，推门听课至少1次，深入课堂，研究教师的课堂教学是否落实，并及时点评，教师之间进行耐心交流，以期改善课堂教学，提高效率。对任课教师的常规工作（教案、学案、学生作业批改及批改记录、单元检测试题及成绩分析、油印练习等）每月检查一次，量化积分，并纳入年终个人综合评估。

　　3、统一组织月考，及时召开质量分析会，进行深刻细致的分析，找出优势和弱点，探讨和改善教学方法，不断提高教学成绩。同时，为扬长避短，共同提高，每次质量分析会上，我们都组织优秀班主任、先进备课组、成绩突出的教师进行经验交流，取得了良好效果。

　　4、利用课余时间进行有益的文体活动，劳逸结合，既增强学生的凝聚力又增进了学生活力。一张一弛乃文武之道，我们并没有因为初三的紧张学习而忽视了学生的业余生活，透过组织参加或举行火球比赛、体操比赛、篮球比赛、演讲比赛、作文比赛、文艺晚会等，增强了学生的凝聚力，增添了学习的活力，更增长了学生学习的后劲。

　　四、不足之处

　　1、有些青年教师的事业心不够强。

　　2、对学生的道德教育不足。

　　3、由于分层教学使部分学困生失去信心，破罐破摔，造成学生流失较多。

　　4、教法老套、教学理念落后。

　　五、今后奋力的方向。

　　1、进一步完善教师竞争机制，鞭策落后、鼓励先进。

　　2、增强备课组的凝聚力，做好教学常规工作。

　　3、进一步加强班级管理，充分发挥班主任的纽带作用，让科任教师共同协作做好班级管理工作，促进学风、班风的根本好转。

　　4、进一步用心做好培优工作，同时，做好学困生的思想工作和纪律管理工作。

　　5、加强对外交流，与一些名校交流校本资源，扩大资料来源。走出去，请进来，使我们的教师开阔视野，看到自我的不足，及时调整，提高了教育教学质量。

　　新年新起点新开端，新年新机遇新挑战。在新的一年里，我们相信，在中心学校的正确领导和关怀之下，在校委会一班人的支持和帮忙下，我们的工作会更扎实有效。有我们三十二位同仁的携手共进，戮力同心、同舟共济、团结拼搏，我们的目标必须能达成，我们的愿望必须能实现。

　　年级工作总结（六）：

　　一学期又过去了。本年级的九位班主任梁静、归云(之后是李琦)、汪小容、刘巧、杨华、黄下夏、蔡敏洁、吕圆圆和吴美琴经过共同奋力，这学期完成了以下工作：

　　1、强化了班主任工作职责心、科学化的教育意识。

　　本年级班主任教师都偏向年轻化，他们有热情，可是有时缺乏科学的教育理念和实践指导，对待小孩有时缺乏耐心，不能冷静进行理性分析，也欠缺科学的认识。针对这种状况，我们经常就一些具体案例进行分析、探讨，大家互相学习，取长补短，让班主任们在工作中更沉着，更科学，更理性。

　　我们年级三七班有个尤鹏程，三三班有个费楠轩，两个小孩虽然处在不一样的班级，却有许多共同之处：不听教师和同学的劝告，喜欢在课堂上下座位，对教师布置的作业置之不理，时常欺负他人，并且对自我的行为认识不清。针对这一现状，我们多次利用课余时间，忙里偷闲，一齐讨论商量，追溯寻找两个小孩构成这些特点的原因(包括家庭环境和社会环境以及教育等因素)，最终对小孩的解决之道达成共识。在具体的实施过程中一旦出现状况，我们将再次商讨，修正方案。尽管两个小孩此刻仍然问题多多，经常对班上的小孩构成一些小的伤害，可是能够平安的度过一个学期，也是我们很欣慰的结果。

　　在本学期的教育工作中，个性值得一提的是二班的归云教师，虽然人年轻，还怀着身孕，腿脚肿得连穿鞋子都很困难，可是从不叫苦。她总是说："我只要还能够坚持，就必须要好好地管着我们班的小孩们。"朴实的话语中包含着教师对小孩深深的爱和关注。六月以后，李琦主动承担起了二班的班主任工作，并且一如既往的担任两个班的数学教学，班上状况良好，取得了家长和小孩的一致好评。

　　年轻教师们经过不断地磨砺，已经渐渐悟出了班级教育的一些门道，他们懂得仅有不断学习，不断向有经验的教师取经，并且沉下心来仔细琢磨，才能使自我长大更快，走得更踏实、稳当。正是她们的勤奋好学，我们年级的每一个班级此刻都很好，并且学习的氛围也日渐浓厚。

　　2、各班都强化行为习惯养成教育，抓好同学们的常规。

　　班级常规是学校教育的重要组成部分，一所优秀的学校往往需要在细节上花更多的时间，追求更好的效果。我们年级所处的楼层在堂正楼的四五楼，下楼比较拥挤，容易造成拥堵，课间休息时分人来人往，有必须的安全隐患。为了帮忙小孩们愉快度过课间十分钟，我们全体班主任反复磋商和试验，期望寻找到最适合小孩玩耍的游戏。经过多次实验反复观察，最终我们给小孩买来了五子棋、跳棋、军棋以及大富翁等益智玩具，每个班还购买了一些魔方发放到小孩手中，让小孩们在玩具中愉快玩耍。

　　女小孩相对好静，三二班和三三班还有目的的教小孩玩"抓子"、"跳皮筋"等项目，还开展了小组比赛，以此推广游戏的开展。

　　男小孩们除了玩这些相对较静的游戏，也喜欢打乒乓球、篮球等体育运动。我们鼓励小孩在午休时间到楼下去活动，既减轻了教室和走廊的压力，也让小孩得到了放松和释放。

　　经过这样有意识的引导和帮忙，此刻小孩们的课间十分钟显得搞笑欢乐，他们不再三三两两扎堆在一齐聊网络游戏，追逐狂打，安全隐患也消除了很多。

　　关于小孩日常的三佩戴和清洁卫生方面，教师们一向不松懈，每一天都派专人进行检查监督，个性是清洁卫生，检查细致入微，从教室的窗户、门玻璃、过道、座位到每个人的个人清洁卫生，无一遗漏，并且小孩们检查总是早中晚各进行一次，此刻小孩们的清洁意识有了明显的增强。

　　午餐午休时间是管理上的一个难点，稍微不注意，就可能有小孩因为端着碗跑将饭菜倒到另一个小孩身上，也有可能因为排队秩序产生纠纷，更多时候则是小孩们大着嗓门聊天喧哗。为了维持午餐秩序，我们年级守午餐的教师轮流坚守，帮忙小孩维护纪律。同时各班也找一个小干部出来监督大家打饭菜，提醒大家不要随便倒饭菜，注意走廊的安静和清洁。此刻整个四楼午餐时间比过去安静多了，也干净多了。

　　午休时间更是倾注了教师们的心血。12点40的午休铃响，各班的小孩就自觉的拿出准备好的课外书籍，静静地阅读起来，整个楼层沉浸在默默地书香氛围之中个，听不到一点杂音。

　　我们教师的教师们早就明白，让男小孩成为绅士，女小孩成为淑女，需要的就是在书籍氤氲的环境中慢慢熏陶，渐渐长大。所以午休是小孩们在书海遨游的最佳时段。也使得午休时光成了一道独特的风景线。

　　3、开展了一系列搞笑的活动，让小孩们的每一天都值得期盼，让三年级的学习生活丰富多彩。

　　本学期我们年级开展了几次大的年级活动：到校外欣赏秀丽的春景，感受春天带给我们的惊喜，同时认识不一样的植物；到龙泉爬金龙长城，体验放风筝的欢乐；关注西方节日，举办万圣节知识小报展览，比较东西方文化的异同；参加学校的科技活动月制作飞机模型的活动，了解科学基本知识，激发小孩的创造性；了解身边的宠物--"走近巴西龟"的宣传活动，让小孩们了解物种入侵带来的危害，同时让小孩勇于挑战自我，走进小区搞好宣传活动；参加了学校的运动会，挑战自我；举行了六一义卖活动，小孩们受益匪浅。

　　与此同时，各班还分别举行了许多搞笑的班级活动，推动学校书香学校的进程，提升小孩们阅读的兴趣：一班以阅读为导向，举行了朗读擂台比赛，二班开展了查字典比赛，三班则进行了课本剧表演，四班讲故事，五班诗朗诵，六班看看谁积累的成语多，七班浸润书香的唐诗诵读，八班和九班则举行了走进诗人的故事讲演。

　　丰富的活动，精彩的故事，小孩们在这些活动中不尽管受到经典的人文故事和丰富的人文精神，更从中体会到读书带来的乐趣。

　　4、教师之间团结协作，奋力打造优秀的三年级团体。

　　正是因为我们年级的教师以年轻人居多，所以大家都能够认识到自身的局限，都明白要学会取长补短，要虚心的向他人学习，把别人的经验与自我的实践相结合，所以整个年级的教师分外团结。一个人有困难，其他人都会伸出援助之手给予帮忙。不管是哪个班的小孩，只要一个教师能帮忙他，大家都自觉自愿的去鼓励和帮忙，解决具体问题。不管是哪个教师要上课要说课，遇到疑惑，办公室的教师们都会主动上前。就像刘巧教师和蔡敏洁教师要参赛，只要办公室的教师有空，就义不容辞的去听课去说课，能帮多少就帮多少。

　　此刻的三年级，是一个优秀的团结的和谐的群众。这是我们三年级全体教师的骄傲和自豪。

　　年级工作总结（七）：

　　一学期以来，初一年级组在学校领导的关心帮忙下，在全体师生的共同奋力下，不但如期实施了本年级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了必须的成绩。回顾这一学期，小结如下：

　　一、同心协力、和谐相处

　　本年级组的每位教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。认真参与校本培训，认真撰写师德修养、教师专业素养视频观看心得，透过这些活动，提高了广大教师的职业道德，构成了团结、务实、奉献、高效的良好组风，广大教师团结一致，干劲倍增，构成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题及时提，漏洞人人补，活动勤参与已蔚然成风。

　　二、以德为首，齐抓共管。

　　教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的教师高度重视德育工作，用心建立健康、和谐、向上的良好班风。

　　1.开学初，我们就配合政教处确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以此带动教育、教学工作的全面开展。我们各班班主任，利用班会课时间组织学生认真学习了“中学生日常行为规范”，“学生一日常规”“星级班群众的评估条例”等资料，又开展“职责心”大讨论，修改制定了体现班级特点的班级公约，让学生对自我有了更高的要求，约束力也更强。透过这一系列教育活动，我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改变，原先部分同学吊儿郎当、萎靡不振的风气大有改观。

　　2.期中考试后，各班成功组织召开了家长会，对学生在家在校的学习和生活状况彼此有了一个很好的沟通。为学校，班级德育工作的开展带给了宝贵的资料。

　　3.先后组织了两次捐款活动，做有道德的人网上一句话点评等活动。这些活动的开展对学生道德情操的培养起到了很好作用。

　　三、提高效率，把好质量

　　初一年级的全体教师尤其是语、数、英教师，他们更是敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，备课组之间思想上一致，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，使年级组的每一位教师都十分支持年级组工作，使我们的想法、安排能够得以顺利实施。一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，确保初一年级教学次序稳定，成绩整体上台阶。

　　1、本学期我组教师深入钻研教材，把教材研究触角延伸课外，结合学生实际因材施教，备好每一节课，认真组织好每一次群众备课，每位教师用心参与发言讨论，确定最好的教学方法。在群众备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻，良好地保证了上课的高效。

　　2、强调作业批改的质量，做到了精批细改，及时反馈，有的放矢。作业及时、有效地批改，有利地推动了学生知识、技能的反馈，实现了学生潜力的迁移，使课堂教学得以良性循环。

　　3、注重了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓好课堂教学的同时，组内教师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导。

　　4、每次考试后都及时进行针对出现的问题与不足，进行反思与想对策，调整制定下一步的教学计划。对于教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策，小到每个学生的言行，大到每个备课组的教学设计，精讲、精练、常测试、注重反馈是取胜的法宝。

　　四、工作反思：

　　整体上，我们各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好的发展势头，取得了必须的成绩。可是，在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出了不少问题，仍然还有一些成绩较差的同学亟待提高成绩；并且还有一些行为习惯较差的学生，需要找出更切实可行的方法加以管束。

　　在日常管理工作中，还缺乏预见性和计划性，工作水平与方法有待改善，有个别教师的教学管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显；对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导；对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得很不够，等等。工作虽然扎实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。工作用心性都很高，但不注重教育教学经验的总结。总之，本学期来，初一年级全体教师表现出了极大的奉献精神和可贵的大局意识，在他们奋力工作与无私奉献下，年级管理正常，教学有序。

　　年级工作总结（八）：

　　第二学期在小孩们欢乐的迎接暑假的气氛中接近尾声，在我们小班组12位教师齐心协力、共同奋力下，小孩们一个个健康活泼、欢乐自信地长大，从对父母的依依不舍到对教师的依恋喜欢，从“教师，我不会！”到“教师我要自我做！”从家长的担心到放心；从小孩们身上也看到了组内教师们的长大：不管是对自我的教学业务，还是对于家长工作，她们的谦虚好学，勤奋奋力，各项工作都能迎刃而解下头就对我们小班组的工作做一简单总结。

　　一、带领组员，进取开展小班主题教育活动

　　根据主题，我们在年级组活动中，与教师们一齐商量讨论环境的设置、个别化材料的供给，主题中的经验点有哪些，让主题的进展有明确的方向。

　　二、立足教研阵地，开展各类形式的教研活动

　　1、结合案例，解读游戏课程

　　“游戏”是幼儿园的基本活动。如何让幼儿进行游戏？教师要为幼儿创设怎样的游戏环境？这是教师的一项基本本事。本学期，我们围绕“游戏活动”中案例，进行了2次研讨，以游戏课程中的案例——“他们为什么都不玩？”为研讨资料，经过研讨，组内教师对于如何创设贴合小班幼儿年龄特点的环境有了必须得心得，怎样指导幼儿进行游戏，教师们也分享了各自的实践心得。

　　2、经过教学活动设计，教学磨课，提高组内个层次教师的教学业务本事。本学期里，我们在组内开展了教案设计活动，没有网络、参考书的依靠，有的只是团体的智慧和不一样的实践经验。给教师们供给了一个有效地互相学习的机会。在方案设计后，我们整理出了一份比较完善的运动方案“小青蛙找母亲”，请组内的经验教师进行试教和解剖，寻找运动活动中普遍存在的问题。

　　我们旨在经过展示，让组内教师获得专业上的长大，同时也发现，虽然同样是新教师，之间也存在着差异，有的坦然自若、有的严肃拘谨、有的较能灵活应变

　　四、深入班级进行听课活动

　　在一级解剖过后，我们发此刻半日活动组织中存在了许多的问题。一日活动四个环节怎样去灵活组织，教师如何指导才是贴合一级园的标准？对照标准，我们年级组长进行了深入班级进行听课活动，以及时发现各班存在的问题，减少教师在带班过程中的随意性，及时提出提议和整改。每次听课活动后，与当班教师进行反馈，指出不足。在听课过程中，确实也发现了许多的问题，如如何根据小班幼儿的年龄特点去选材？有的教师活动资料难度大，有的却过于简单；在游戏指导过程中，怎样观察幼儿游戏，教师怎样介入？如何讲评幼儿游戏对于新手教师，这些都是有待于不断实践去解决的问题。

　　五、开展各种形式的小班亲子活动

　　本学期，我们小班组开展了不一样形式的亲子活动，不但增进了家长对幼儿园的沟通和了解，也增进了家长与小孩之间亲情。4月份进行了亲子春游活动，让小孩和家长饱览了上海植物园里用鲜花编织成的世博气息；同月开展了小班向家长开放半日活动，让家长了解小孩在园的一日活动情景；6月1日，与父亲母亲一齐度过了在幼儿园的第一个六一节，愉快的游戏和欢乐地气氛给小孩和家长留下了深刻的印象。

　　六、团结协作，完成小班正常保教工作

　　喜事接踵而来，这是令人高兴的事，我们分享了组内教师的新婚甜蜜、分享了准母亲的快乐喜悦后，她们的婚假、产假不得不让我们每位小班组教师担负起代班的任务，哪班缺人去哪班，保证了小班组的教育教学正常进行，在此，作为年级组长，我十分感激我们组员的无私奉献，默默地付出，因为有你们，我们的工作才能顺利进行，小孩才能得以正常发展。

　　七、不足与打算

　　1、教研活动欠新意，组内教师专业理论还需加强。

　　2、教研活动中专业引领不够，教研活动比较肤浅。

　　年级工作总结（九）：

　　我十分热爱教师这一职业，喜欢当小孩王。每当我站在讲台上，把知识无私的传授给学生我的内心就有一种说不出的满足感。每当小孩们跟家长犟嘴时说一句：“我们李教师说的。”我总是开心一笑。小孩们依靠我，我是快乐的。我应当在工作上更加严格地要求自我，对得起这种信任。下头，我将从两方应对本学期工作进行总结：

　　一、教学工作：

　　1、认真上好每一节课。课前，认真看教材分析，掌握每一课的重点难点。并且，根据本班学生活跃好动的情景设计教学过程，少讲解，多思考，少针对个别学生提问，多方面设计让大多数学生参与的环节。在新课上，经过上一节课的课后习题进行复习；

　　在识字课上，增加一个当堂听写、测验的巩固，让学生及时查漏补缺。课后，每次批改作业，把问题较多的作业放在一齐，专门抽时间，订正他们改错，争取做到课课清。

　　2、培养学生的朗读兴趣。在早读时，让课文读得好的同学，站到讲台上给大家领读，小孩们进取性异常高。在语文课上，从重点词语的朗读指导学生读好重点句子，体会文章的思想感情。并且，多给学生展示自我的机会，从个别读，到小组展示读，男女生比较读等，让学生评价学生，学生带动学生，就连最沉默的学生也从一次次朗读肯定中获得了勇气。在班级里构成了较好的朗读风气。

　　3、听写本巩固。三年级上学期的考试中，我发现，我们班的学生成绩不梦想，多是失分在字词。所以，这学期，一开学，我就给每个学生发了一个专门听写的本子。教师每一天听写词语，每一天批阅，学生每一天改错。如果有得100的学生，下一次能够不用听写，也能够少一项改错作业。有时听写课本生字，有时是背诵的古诗，有时是重点句型练习。一次次听写下来，我发现，以前小孩们做试卷要翻语文书，此刻都能够不翻书答题了。

　　4、后进生辅导。班级的后进生多是因为作业不能按时完成导致成绩差。而大部分不完成作业的是因为学生的好学习习惯没有养成，在校写得作业少，回家之后，家长工作忙，管不上。背诵、练习册、预习，一天天积攒下来，学习也就成了一座大山。我根据情景，差的作业少的时候派班干部去监督他们完成；

　　背诵就在早读，让他们赶紧背完；

　　有时候，一个人的作业好几次没完成，我就把他留下来，监督他写完。

　　二、班级管理：

　　1、进一步完善班级管理建设。学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、礼貌，影响到良好团体的构成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情景，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、开关管理员、纪律检查员等。同时，我利用班队、品德课让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，并给他们积累平时分数，以此不断强化，帮忙学生初步养成良好的学习、生活习惯。

　　2、培训班干部。俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是教师也无法代替的，所以，我在班级管理中异常重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自我，明确自我的职责，做好自我的工作。这样选出来的班干部在工作中进取主动，并且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作进取性。

　　3、积分管理。听了李晔教师的报告后，我深受启发。在班级内也找了四个有职责心的同学当加分组长。根据班级情景制定了一个加减分细则。比如，每次发下去的作业，先让得了优的小孩们去组长那里加分；

　　早上没有带红领巾的同学，要被组长减5分等。加分的项目多，每次加的少；

　　减分项目少，每次减的多。半学期下来，有的小孩积分到了180多分。我用班费买了很多文具、玩具。学期中间，让组长把每个人的分数制成钱票，用一节课时间专门用自我钱去买喜欢的东西。这样坚持下来，每一个学生对自我的积分都十分看重，还经常暗地里比较，盯着哪个同学犯错要扣分。所以本学期班级里的纪律都比较平稳。

　　4、进取准备学校的每一次活动。体操比赛时，抓住体育课、自习课进行训练；

　　在运动会前，利用下操时间训练运动员；

　　朗读比赛时，慎重选稿，请孙静教师帮忙指导……一次次认真准备，总会有一些些收获，一次次汗水播撒，小孩们的班级凝聚力也越来越强了。

　　5、做好家访工作。

　　教师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，异常是那些顽皮的同学和行为规范不好的更要家长共同管教。我们班的张博元，有一段时间，天天不写作业，学校里面的作业，也是教师逼着才能够完成，给家里打了电话之后。才明白父母都出差了，仅有奶奶在家里看着。于是我就经过他的母亲与他奶奶取得了联系，反应了情景，第二天张博元的作业就有了很大的改善。

　　总之，我深感班主任工作多而杂，但只要你具备一个爱字，那你就会发现，在应对繁重的工作室，多了一份耐心；在应对调皮的学生时，多了一份宽容；在接到家长电话时，多了一份理解。爱，让小孩们长大；爱，让我们长大。

　　年级工作总结（十）：

　　回顾这学期的所做的一切工作，踏实而又忙碌，有喜有悲，风雨兼程。总而概之，我们的团队处处能够团结一致，工作始终都能持续一条心。我们是一支战斗力较强，作风强硬，时时能够坚守岗位，工作中不分你我，同心协力，使得我们七年级的工作多点开花，成绩显著！接下来我就谈谈这学期工作。

　　一、这学期主要工作：

　　管理方针：共同发展、团结协作、力求极致

　　这学期，我们的教师始终以孙校长提出的“养成教育是一辈子的教育”为核心，大家相互团结、共同提高、奋力拼搏、工作中不断创新，处处永争排头兵。

　　1．坚持不懈的抓好常规工作

　　这学期对于教务处与政教处安排的方方面面一些事情，无论多苦多累，大家都能第一时间去完成，议课、备课、听课、批改、学习笔记这些常规的教学工作，大家更不在话下，大部分同志都能高质量的完成。个性是我校的新课改“自主建构”模式的环节，大家观念强、理念新、自身素质高，学习潜力强，能够按照要求写出高质量的教案及教学流程，把我校的课堂推向了高潮，课堂效率更有效。

　　（1）坚持早读前、上课前、自习前节节课查有无迟到早退现象，若发现有问题，我们及时处理，该批评就批评，该通报就通报，从不纵容教师们的错误。

　　（2）召开了两次考试分析会，会上大家认真分析没有考好的原因，及时调整策略并由焦月真、李秀芬两位教师谈经验及教学中一些好的方法。

　　2．扎实有效的狠抓教学工作

　　开学伊始的年级组会议上告诫大家要很好的贯彻学校的管理理念及“教导教务两处室”的工作计划，教师们就学校的工作一致表态要坚持不移的把工作放在首位，踏踏实实的工作，勤勤恳恳的钻研，对这学期的工作满怀信心，有一个完美的憧憬。当然，在平时工作中我们的教师言出必行，用自我的行动证明的一切，他们处处严格要求自我，一切听从校领导的指挥，开会、学习、教研、上下课不迟到不早退，工作态度端正，严谨治学、虚心求教始终坚持人在岗上、岗在心中。

　　年级组开会时，大家能畅所欲言、各抒己见，对于年级组的管理提出宝贵的意见，备课时、议课时大家深挖教材，用心发表自我独特见解，相互交流，共同商议，最终议出高质量的备课，使我校的课堂质量有有了质的变量。听课评课大家用心认真，个性是年轻的教师，花费超多的时间去听有经验教师的课，虚心向同事求教，来弥补自我的不足。坐守班，大家不是在用心的批改，就是在相互交流课堂的得失，要么就如何培养学困生，大家一块出谋划策，要么就认真的写笔记、编试题、学习专业知识等等，对工作是一丝不苟，尽职尽责。

　　正是由于大家对工作的用心热情，充满活力、高度负责，才使我们初一的工作提高明显，成绩突出。在期中考试和月考中，优秀生数与兄弟学校相比较名列前茅。在期中考试分析会上，大家认真分析没有考好的原因，找差距、想办法，及时调整策略。在召开的座谈会上，大家证明决心，誓言必须会迎头赶上。此后教师们工作比以前个更执着更卖力更下苦功。在大家共同的奋力下，我们的课堂效率比以前更有效，学生掌握的知识比以前更扎实，相信透过大家的拼搏，期末考试的成绩必须会令人振奋。

　　3．采取多渠道，全方位对学生进行管理

　　（1）坚持开好每周二的年级学生会，对每周出现的学生违纪，年级会时及时处理，发现问题提前预防，，督促学生养成遵守纪律的好习惯。

　　（2）为了学生在校安全，能够健康的生活，开学以来，就从生活习惯、劳动习惯、学习习惯、交往习惯四大习惯对学生进行入学教育，经过一学期的奋力，学生从各个方面都有十分大的转变。

　　（3）坚持每一月开一次主题班会，有关安全、学习、饮食、网络、礼仪、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并让学生写好心得体会，从而真正让他们认识到如何健康的生活。

　　二、工作中的不足

　　1．学生自觉学习的意识淡薄，不明白珍惜时间，所以还需要培养学生的学习习惯。

　　2．个别教师思想涣散，开会、议课、教研不用心，偶尔有迟到现象。

　　3．个别教师偶尔有迟到、旷课现象，有些教师课堂上不带教学流程，出现课堂低效。

　　4．少部分学生随手乱扔垃圾，浪费比较严重，不注重仪容仪表，行为习惯还有待改善。

　　5．个别教师的坐守班不用心，学科之间不能很好互相交流，相互学习。

　　三、今后奋力的方向

　　1．教师要更精心的准备好备课，设计更好教学流程，使每堂课都能高效率的完成。

　　2．坚持不懈的抓好常规工作，一如既往的把教学工作放在首位，多培养学生的学习习惯，更有效的加强学生的行为习惯，杜绝迟到、旷课现象。

　　3．做好学科之间整合工作，加强学科组之间学习，相互交流，以优补弱，相互促进，到达强强补弱的效果，使我们每个学科都有所提高。

　　4．多组织班主任学习有关班级的管理知识，坚持一大周进行一次班主任经验交流，提高各班主任的管理潜力。

　　5．组织教师多学习，多教研，不断提高教师的业务水平和专业知识，提升教师的综合潜力。

　　最终，感激学校领导和教师对我们年级组工作的指导和帮忙，感激我们年级组全体教师对年级组工作支持的和理解。

　　年级工作总结（十一）：

　　本学期，六年级组以提高教育教学质量为中心目标，扎实开展丰富多彩的教育教学活动，发展学生的全面素质，取得了有目共睹的成绩。现将一学期情景小结如下：

　　一、采取切实有效的措施，全面提高教育教学质量。

　　六年级作为小学的一个出口，学生成绩的好差将直接影响家长、社会对我校小学教学质量的评价。我们深知，要完成学校的教育教学目标，尽可能做到让家长感到满意，让每一个学生都有提高，需要全体教师付出艰辛的奋力。所以从开学的第一天开始，六年级教师就达成了共识：以教学质量为中心，全面提高学生各科的学习成绩。为此，我们采取了一系列扎实有效的措施：

　　1、充分利用兴趣小组活动时间，抓好学生的培优辅差工作。

　　为了有充裕的时间进行培优辅差，我们充分利用每周两次的兴趣小组时间，将全体学生按成绩分成奥数A组、奥数B组、语文阅读组和作文组，进行有计划的培优辅差，一学期来，效果十分显著。

　　2、奥数辅导紧张有序，成绩显著。

　　一开学，我们就十分重视奥数辅导工作，每周抽出四个晚自习时间进行专门的奥数集训，学校还抽调了胡高正、王鹤群两位教师协助六年级进行辅导。十月底，在得知温州市将举行第二届“摇篮杯”数学竞赛的消息后，学校十分重视，由林校长亲自挂帅，成立了领导小组。之后，经过选拔，从奥数A组中选出最优秀的10位学生，利用每一天午时的时间，由五位数学教师进行强化训练。经过一个多月的系统训练，学生的成绩有了极大的提高，在12月29日举行的省诺贝尔数学竞赛初赛中，报名参加的10人中有7人顺利过关，将于3月参加最终阶段的决赛；在12月30日举行的温州市第二届“摇篮杯”数学竞赛初赛中，我校获得团体一等奖，其中胡洁获得个人一等奖第一名，黄豪杰、薛国杰均获得个人一等奖。

　　3、经过“月考”，全面检测课堂教学质量。

　　为了客观、公正的反映各班的课堂教学情景，从九月份开始，我们每个月底进行一次“月考”，并将成绩进行年级排行，以检查学生学习的效果。这在必须程度上促进了学生的学习。

　　二、关注学生的全面发展，奋力培养学生各方面的本事。

　　虽然本学期我们在教学上投入了很多的精力，但对学生的活动丝毫没有放松，学生在活动中也得到了锻炼，取得了不少成绩。这些活动主要有：

　　1、第12届田径运动会。由于班主任的高度重视，本届运动会上各班都取得了比较大的提高，激烈的竞争场面层出不穷。而以六年级学生为主体的校小学生田径队在乐清市田径运动会上也取得了总分第二名的好成绩。

　　2、第12届文化节。今年的文化节在以往传统项目的基础上有所创新，增添了新的活动资料，如班级课本剧表演，由于各班精心准备，学生们兴趣盎然，不少有表演天赋的学生有了展示的机会。而厨艺展示更是让所有的学生都兴奋不已，各班的“小厨师”各显神通，显示出了他们良好的厨艺。而传统项目经典诵读晚会则竞争激烈，六年级的两个节目创意新颖、场面热烈，赢得可师生的阵阵掌声。

　　3、秋游。为了放松学生的身心，11月中旬，我们组织六年级学生去沐潇寺秋游。午时还带学生去消防中队参观，使他们受到了一次很好的团体主义教育。

　　4、关注“家政”课程，培养学生的实践本事。家政课一向受到学生的喜爱。本学期，在校长室的高度重视下，成立了家政课题小组。而六年级本学期的研究专题是如何进行社会调查。从选题到实地调查，以及分组汇报，四个班主任做到了全程跟踪，从活动的组织到安全的防范，无不研究到位。而文化节上的厨艺展示，班主任从“厨师”的选拔到菜名的确定、材料的准备无不一一过问。正是在班主任的关心和支持下，家政课中的各项活动才得以真正落实。

　　三、奋力建设团结和谐、奋发向上的年级教师团体。

　　六年级教师承担着繁重的教学任务，面临着强大的升学压力，但教师之间团结和睦，办公室犹如一个温暖的大家庭。教学中能做到资源共享；活动中既相互竞争，又互相鼓励；遇到困难时能互相帮忙，真正做到了有福同享、有难同当。生活在这样一个团结和谐的团体里，工作的辛苦、教学的压力都随之减轻。大家感到十分愉快。

　　四、问题与反思：

　　六年级学生有不少已步入了青春初期，他们已有了必须的逆反心理，班级管理难度增大。本学期班级管理中存在的问题主要有：

　　1、违反寝室纪律的现象时有发生。相比四、五年级，寝室管理难度增大了不少，熄灯后讲话现象屡有发生。班主任跟得勤时稍好一些，稍一放松便“蠢蠢欲动”。

　　2、学生叫“外卖”现象屡禁不止，学生之间高价买卖物品的现象也时有发生。

　　3、随着学习难度的增大，两极分化越来越严重，差生的学习进取性很难提高。以上问题，需要班主任在以后的工作中讲究工作方法，充分发挥班干部的小助手作用，耐心细致地作好学生的思想工作，将学生中可能出现的问题消灭在萌芽状态。

　　年级工作总结（十二）：

　　二年级组组长：张思媚本学期，由本人来负责二年级的年级组长工作。我们二年级组是由

　　语数英体音美各科教师共计15人组成的团队，这个团体是一个既具有丰富的教育教学经验，又不乏青春活力和创新精神的高素质的队伍。一学期以来，我们年级在学校领导的带领下，发扬了“勤学、善思、团结、实干”的作风，不断追求，不断进取，互帮互助，共同提高。在此我将二年级组的工作进行小结：

　　一、鞠躬尽瘁乐奉献

　　本组共有教师15名教师，每位教师都能认真学习教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，工作服从安排，奋力做到教书育人、为人师表，热爱学生、关心学生，发扬奉献精神。

　　我们组有10位班主任，她们在教学上业务本事强，在班级管理上经验丰富。如：林燕兰、陈碧玉、王郑会三位教师是十分优秀的教师，她们工作负责，班级工作开展得井然有序。庞美、刘林萍两位教师是这个学期刚接手新班级，为了对班级学生有一个全面的了解，她们进取与学生家长进行沟通，从家长那里了解到了每一个学生的情景。廖彩仙、陈妙芳、杨惠娴三位教师虽然年轻，但工作很勤恳，走进他们的班级，就如同走进了一个温馨的家，在他们的精心设计下，班级布置十分有特色，为学生营造了一个舒适、美丽、温馨的学习场所，工作上认真负责，班主任工作细致、耐心，得到了家长的好评。

　　本组内的其他科任教师也认真负责，乐于奉献。曾和生、曾卫平、候丽萍、彭克彪四位教师虽然工作十分忙，但只要年级组开展活动，她们都毫不犹豫地承担起任务，并尽心尽力地去完成。正是有了这乐于奉献的团体精神，本组本学期的各项工作开展得这样有声有色。

　　二、教育以德为首

　　本年级组的教师高度重视德育工作，进取创立健康、和谐、向上的良好班风。开学初，我们就从狠抓学生在校行为规范教育做起，以此带动教育、教学工作的全面开展。配合学校的每月常规教育活动，各班认真学习了《小学生日常行为规范》和《学生一日常规》等，关注了每一个学生的心理健康，任课教师也进取配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。二年级各班良好的班风和学风正在构成。我们还根据低年级学生的年龄特点开展了丰富多彩的大课间活动，提高了学生的身体素质。认真组织好形式多样的社团活动，陶冶了学生的情操。

　　三、教育教学方面

　　本组内每位教师都爱岗敬业，一心扑在教学第一线上。能以《新课

　　程标准》的基本理念为指导，转变教学观念，从上好每一节常态课入手，对课堂教学进行深入研究，奋力提高教学效率。大家以备课组长为核心，认真研究，精心策化，探讨提高课堂教学效益的新思路、好方法，教师之间思想上一致，心灵上沟通，通力协作，落实到位。在本学期的语文备课组展示活动中，大家共同研讨低年级的写话教学，备课，评优点，说不足，总结经验与教训。

　　回顾过去，我们脚踏实地，虽然普通，但走得坚实。我们的教师不断提高着，我们这个团队的凝聚力不断增强着，我们欢乐着，我们的学生也不断享受着我们的给予。展望新的一年，我们将在学校组织的领导下，走得更好，为不断追求新的奋斗目标再接再厉！

　　20xx年XX月

　　年级工作总结（十三）：

　　xxxx学年上学期已接近尾声，作为年级组长，严格按学校的规章制度办事，在校领导的关心和本年级组教师的支持下，尽自我所能把本职工作做好。尽可能地发挥年级组的作用，配合做好学校分配的的各项工作，异常是及时做好上情下达工作。为学校教学这一中心工作能有条不紊地开展尽最大的奋力。

　　一、协助抓好年级教师建设

　　1、加强师德建设，使教师素质和职业道德有了新的提高。本学年开学初，我们认真学习教育理论，认真学习学校的各项规章制度，认真学习学校及各部门的工作计划，不仅仅提高了教师的思想认识，并且付诸教学实践，使广大教师认识到，在教学工作中，应全面贯彻党的教育方针，进取推进素质教育，用先进的文化科学知识和科学创新的思维意识武装学生的头脑。

　　2、注重营造办公室的学习氛围。

　　3、学校的安全教育永久放第一位，因为学生的生命是无价的，出了安全故学校的声誉就会受到很大影响。为了杜绝学校内的安全隐患，反复强调安全，提高教师的安全意识，异常是室外课安全。提醒班主任及担任室外课的教师，时刻牢记对学生加强安全教育。经过一学期的奋力，本年组在本学期中没有发生一例重大安全事故。

　　二、做好上传下达工作。

　　把领导的每一条指示，做好传达工作。对于教师的心声及合理的提议和意见及时向上反映。同时，记录好本学期的年级组长工作记载。如果发现某位教师有情结就及时做好思想工作。

　　当然，我的工作中还确实存在不足和问题。我们相信，有学校的正确领导，全体教师共同奋力下，工作定能迈向更高的台阶。

　　时间过得真快，转眼一年又过去了。回顾这一学期来的工作，现总结如下：

　　年级组长这个工作好似“夹心饼干”，上压下挤真得有点心理承受本事才行。工作这么多年，我深深体会到：作为年级组长应当宽容大度，让大家团结合作，同心协力，十分重要。

　　一、学会换位思考，学会替别人着想

　　换位思考能够使我们更好地去理解别人。用一种宽容的态度待人。每当同事间发生矛盾，我总是心平气和地给她们分析原因，启发她们站在别人的角度去研究一下，将矛盾平息。另外我们级部今年来了几位新教师，由于刚来到一个新环境，她们有些慌乱，不适应。我总是能体会她们的心境，耐心地指导她们，使她们能很快地适应那里新的工作环境。在这次幼儿园开展的“人人一堂好课”活动中。上课前，她们十分紧张，不知所措，她们主动要求试上课，我总是耐心地听完她们每一次试上课并和她们一齐分析修改教案。由于她们的认真钻研和我的耐心指导，几位教师的课堂教育水平得到很大提高，并获得了同事、领导的一致好评，从而也进一步增强了她们溶入我们这个团体的信心。

　　二、把同事当“领导”多征求并听取她们的意见

　　虽然年级组长是一组之长，但我们不是以一种领导的姿态自居。碰到问题我主动向同班各位教师征询意见，如：在开展家园亲子活动时，我便和教师一齐商量，搞怎样的活动比较好，最终在大多数教师的提议下，我们开展了“让家长带废旧材料来园和小孩一齐制作玩具”并利用制作的玩具开展亲子体育游戏。由于是教师共同协商的统一意见，集中后大家一致觉得可行，所以在活动中教师们也能十分投入地去搞，活动取得圆满成功。

　　三、真诚待人，把同事当朋友

　　平时同事有困难时，我便主动去帮忙她们，同事在工作上、生活上受挫时总是主动为她们分忧。如：有同事请假了，另外一个教师一个人，我总是主动帮忙做些保育工作。有的同事在生活上遇到了不顺心的事，当她们向我倾诉时，我总是耐心地开导她们。有的同事在教学上遇到了困难向我求助时，我总是真诚地提出建设性的意见，帮忙她们。作为一班之长，我总是用真诚之心去对待每一位教师，真诚地赞扬同组教师，对她们工作上的不足之处，当面指出并主动帮忙其改正。用真诚无私去感动同事，让别人感到我的诚意，从不居高临下地指责。

　　作为年级组长，我总不断提高自身的素质，让别人信服自我。多看书，不断充实自我，提高自身素质，严格要求自我，处处以身作则，营造团结宽松的班组氛围，让大家觉得在这个班组里，心境愉快干劲十足。确实团结就是力气。

　　年级工作总结（十四）：

　　甘露首届青鱼节的隆重召开掀开了新年的帷幕，春孕的足迹已依稀可见，不知不觉中我们已步入了崭新的20xx年，回顾一学期的工作，我能够自豪的说一声：“奋力在手中，万事好成功。”本学期，我们教研组教师在工作上始终如一、认认真真、扎扎实实，以“纲要”精神为指导，围绕创“弘扬民俗文化”的办园特色，开展了多种形式的教科研活动，切实提高教师的业务水平，现将本学期的工作汇报如下：

　　一、深入学习《纲要》，进一步完善园本课程。

　　学习、学习、再学习，实践、实践、再实践，是我们教研组一贯的作风，我们利用集中学习的机会，组织教师深入学习《纲要》，不断领悟《纲要》内涵，以《纲要》促实践。本事和水平总是在不断的总结和反省中提高的，有辛的是这学期我又一次留在了大班年级组，这无疑给我的工作供给了广阔的总结、反思、提高的机会，更可喜的是领导给我们安排了一位得力助手，为我们的工作奠定了坚实的后盾，在新的师资、新的力气驱使下，一学期的教研工作确确实实有了新的起点、新的突破。

　　首先，在园本课程的构建上，教师们不再感到束手无策，不再为综合主题活动而生搬硬套、东拉西扯，切实以《纲要》精神为指导，紧紧围绕民俗文化特色和家教特色，从幼儿的兴趣、需要出发，进一步完善了园本课程的目标体系、资料体系、评价体系，课程的展开和主题的渗透显得天然而然，其次，为了更好的落实园本课程，教师们人人上公开课、观摩课，新教师每月一汇报，组内教师珍惜每一次观摩的机会，活动结束后，认真反思、留下宝贵意见，在相互切磋中获得提高，教师们的评析组织本事也由此而增强。另外，在主题实施、活动资料的设计制定上实行组长、助理把关制度，提醒教师精心设计每一个活动，鼓励创新意识，督促她们反复推敲、琢磨，使

　　活动计划更趋完善，更切实际。组内教师互帮互助意识极强，组内几位教师由于特殊情景请假较多，周琴、荣勤英、张莺莺等教师能主动的带班，工作不分你我，有事一齐做、劲往一处使，在全组教师的心中仅有一个目标，那就是教研组的工作就是我的工作，大家的事就是我的事，与团体融入了一体。

　　二、家庭、幼儿园、社区三位一体，奋力创设特色化的育人环境。

　　甘露是民俗文化之乡，甘露的民俗文化源远流长，为了有效的利用家乡的有利条件，充分挖掘本地的教育资源，我们把民俗文化搬进了幼儿园，在此，我们参观了江阴、前洲等知名度较高的幼儿园，学习、借鉴它们在民俗文化特色方面的优秀做法，回园后，进取的投入到活动室的创立之中，教师们巧手编制的作品使活动室充满了生机和活力，同时我们还有效的利用社区资源，调动家长的进取性，共同参与环境的创设，家长们各施所长，各尽其能，带来的作品一件又一件，获奖的精品也层出不穷，他们制作的焐窝、草鞋、竹篮分别获得一、二、三等奖，大一、大二班还被评为优秀组织奖。同时，我们又把民俗文化请到了教室，环境布置不再是教师的一项负担，根据主题，渗透乡俗民情、随时更换墙饰对我们来说已习以为常，教师节，国庆节，洋溢着浓浓的节日气氛；丰收的秋季来临，小孩们在秋游、劳动中采集的野花、野草，捕捉的昆虫丰富了天然角，收集的多彩的的树叶、趣味的龟壳、蟹壳充实了活动区，从家里扛来的带枝的豆荚、金黄的水稻、火红的辣椒、可爱的玉米棒更为我们的环境增添了浓郁的乡土气息。小孩们有空的时候都爱去看一看、摸一摸、玩一玩、议一议，动手本事、协商意识、口语表达本事都得到了很好的发展。新年新景象、

　　新年新期望，走进我们大班年级组，喜气洋洋的过年景象到处可见，走廊、教室挂满了剪纸、拉花、彩条，白雪覆盖的小柴屋也依稀可见；“年年有余、金玉满堂、福满人间”之类的吉祥语在小孩们脑中生根了，编织纺纱技艺也在小孩们中间开花了。教师们在创设过程中克服了雷同、学样的现象。她们各显神通、争创自我的特色，充分体现可变性、开放性、季节性和主动性，小孩们参与了全过程的设计、布局，充满着成功的喜悦。在环境创设评比中，我们大班组分别获得了一、二、三等奖和鼓励奖，班班都有奖这是对我们工作的充分肯定。

　　除此外，本学期，我们还以环保教育为中心，以奋力创设绿色

　　幼儿园为目的，发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用，我们教研组开展了环保小卫士宣传活动、社区环保教育及环保实践活动，从中养成热爱环境的自觉行为，增强环保意识。

　　年级组教师精心指导的幼儿绘画作品“生命与环保”、“在阳光下长大”、“我们的幼儿园”，都硕果累累，喜讯连连。

　　三、开展课题研究，促教师教科研水平的提高。

　　课题研究是一门热门的科学，了解小孩的现状，促小孩的发展是课题研究的关键所在。我们根据十五课题《农村幼儿入学前家长的心态和准备情景调查》研究，期初，组织教师学习、了解研究资料，做好对家长的前测工作，明确存在的差异和问题，做到心中有数，然后针对课题结合本班幼儿的实际情景，确定研究的子课题，经过讨论，我们确定了以下四个子课题：大班幼儿任务意识的培养、大班幼儿职责感的培养、大班幼儿坚持性的培养、大班幼儿学习习惯的培养。各班对照子课题确定研究的阶段资料和途径，制定出切实可行的研究计划。为了使研究落到实处，我参加了上海市教科院举办的全国家庭教育骨干班的培训，我把学到的家庭教育知识传授给大家，在领悟的基础上，有的放矢的开展实施工作，其中有教师的讲座、家长的辨析会、经验交流会等，期中组织的亲子活动“夹球同乐”引起了家长强烈的共鸣，他们的参与进取性十分高，经过活动不但提高了小孩与家长的合作本事，更增进了家长与子女的情感。同时我们的工作中还注重了幼小衔接的交流学习，大3班荣勤英教师的“宝宝知识竞赛”得到了小学教师的好评，拓进了幼儿园与小学的不断沟通。为幼儿顺利的如小学打好基础。

　　新年的气氛已笼罩着大街小巷，我们这学期的教研工作也到此告一段落，在这最终的几天，教师们仍不忘工作，兢兢业业，埋头于园本课程的修改、资料的整理和网络的学习之中，我们相信，在这群勤于学习、奋发进取的教师奋力下，我们的教科

　　研工作必须会更上一层楼，我们的明天必须会更出色！

　　年级工作总结（十五）：

　　“日月如梭，光阴似箭”，时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，一学期以来，依据“育人先育德，成才先成人”的办学理念，在学校的统一领导和指挥下，五、六年级组全体教师齐心协力、同舟共济、较好地完成了本学期的各项工作，现总结如下：

　　一、本组的每位教师都能认真学习教师职业道德规范

　　遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，发扬奉献精神，工作服从安排，奋力做到教书育人、为人师表；在教育教学工作中，教师们能遵循教育教学规律，转变教育观念，从实践中总结经验，不断探索新的教育、教学方法，提高40分钟的课堂效率。热爱学生、关心学生，为了学生的发展，不断提高自身的思想素质和业务本事。年级组的每位教师注重平时对自我工作中的反思、认真总结，具有精益求精的工作态度。

　　二、以德育为首。

　　做好德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的教师高度重视德育工作（异常是班主任语文课教师），并配合学校大力做好学生良好行为习惯、卫生习惯和礼貌礼仪的养成教育，进取创立健康、和谐、向上的良好班风。坚持以“小学生行为规范”为依据，重点放在抓小事、抓细节的管理教育，发现事非不明、习惯不良的表现，正确引导，及时纠正。培养他们注重环境整洁，不随地乱扔纸屑的习惯，使他们养成礼貌礼貌、尊敬师长、友爱同学的好习惯。

　　在对待“后进生”的帮教转化工作中，注重他们的点滴提高给予充分肯定。及时和家长坚持联系，经常关心他们的学习情景和表现，关心他们的长大，了解他们的思想动态，总体来说，各班学生思想较稳定。

　　三、五、六年级教师承担着繁重的教学任务

　　面临着六年级本学期的抽测和五年级下学期抽测的强大压力，教师之间团结、教学中能做到资源共享；活动中既相互竞争，又互相鼓励；遇到困难时能互相帮忙。只要是学校布置的工作任务，我们组的教师们总能在最短的时间内保质保量地完成。在每次的教研组教研活动中，大家都能畅所欲言，集思广益，为更好地开展教学活动献计献策。针对五、六年级学生统一考试，语、数、英三科教师奋力工作，相互协调，进取配合，不计时间，早来晚走，认真上好自习课、文娱课和晚自修，做到时间保证、资料充实，对学生出现的问题认真分析，找出对策，齐抓共管。其它各科教师在认真完成本职工作的同时，进取配合主科教师和班主任的工作，使本年级组成为一个团结和谐的团体。虽然工作辛苦、教学压力大，但大家感到充实。

　　四、本学期我们五、六年级组在每位教师的共同奋力下，保质保量的完成了学校布置的每一项任务。

　　组内每位教师不论是教育教学工作，还是学校的其他工作，都奋力想办法，动脑筋，力求做到最好。全组教师认真完成本职工作。对待学生，倾注爱心；对待作业，认真批改；对待成绩，认真分析；对待家长，温和热情；对待研讨，进取参与。经过教师们的共同奋力，各项工作取得了可喜的成绩。各学科教学成绩也有提高的提高。

　　五、我年级参加学校组织各项活动的基本情景

　　1、在十一月份学校组织的运动会上，五、六年级部分学生参加了各项比赛。在比赛中五、六年级都取得了较好成绩，获得很多奖状。

　　2、在学校大队部和团委的组织下，举行一次“感恩的手抄报绘画比赛”，我小学部高年级各班级都派出学生进取参加此次活动。在活动中不仅仅展示了学生的才艺，丰富了学生的学习生活，并且从中受到了教育，培养了学生的团体主义思想。

　　3、在十一月份，我年级在学校的领导下成功地举行了家长会，向家长交了一份满意的答卷，也得到了家长的好评。

　　4、本学期学校组织几次考试，其中包括两次月考和期中考，我高年级各班参加了测试，并取得了必须的成绩。

　　5、在学校组织“和谐显春，感恩行孝”的学校歌手比赛活动中，每位班主任进取准备，查找歌曲，精心选歌手，抽时间认真排练。在年级组的参赛表演中六年级（2）、（5）班和五年级（4）班都分别取得了三、二等奖。整个活动不仅仅丰富了学生的课余文化生活，并且在活动中享受了欢乐。

　　总之，本学期，我们年级组的全体教师以主人翁精神，在学校领导的指导下，取得了一些成绩。可是，从整体上来看，还有不足，在班级管理、后进生成绩的提高上还有待改善。我们坚信，有学校的正确领导，有年级组全体教师的共同奋力，本年级组在今后的工作中定会迈向更高的台阶。

　　年级工作总结（十六）：

　　在忙碌中一学期工作匆匆而过，七年级组全体教师在学校领导、各处室的关心、指导、支持下，全组教师都奋力做到爱岗敬业，教书育人。工作上相互配合，生活上互相关心，团结协作、进取进取，不但如期实施了本年级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了必须的成绩，为了把以后的工作干的更加出色，积累经验，现将本学期本组的工作总结如下：

　　一、年级总体情景介绍：

　　初一年级是一个团结奋进的团体，本年级组共有32位教师，老、中、青比例协调。教师们工作态度严谨、精神饱满、教书育人、授业解惑；学生们着装整齐、学习勤奋奋力、遵规守纪、团结友爱。整个年级教风浓、学风正。

　　我们有一批职责心强、充满人格魅力的老教师：杨萍、蒋国燕、张秀萍、于美等，他们是我们年级的财富，在他们身上看不到丝毫的职业倦怠，相反在各方面都是年轻人学习的楷模。他们在教学上富有经验，并给予年轻教师耐心的指导，起到很好的传、帮、带作用。例如：杨平教师与魏华教师、蒋国艳教师与谭赓教师、高红教师与刘述慧教师等，多少次教室里、办公室留下她们跟踪听课、促膝长谈的背影，为了一节公开课，她们反复指导、层层把关，能够说年轻教师的长大离不开老教师的付出。在做人处事、维护团体荣誉方面他们仍是我们的榜样，他们具有强烈的团体荣誉感，不计个人得失。

　　我们还有一批年富力强、敬业乐业的中青年教师，他们是我们年级的中流砥柱。她们精力充沛、职责心强，工作富有特色，带学生有自我的方法。她们是：任海涛、漆新国、杨洋、李燕等，他们任多个班的课、心系学生，“一份耕耘，一份收获”相必在期末考试中会取得好成绩。

　　我们还有一批充满活力的年轻教师，她们是：钱丽丽、李宝妮、李红梅、谭庚等，她们能与学生打成一片，师生关系融洽，是教师队伍的新鲜血液。

　　我们更有一批默默奉献、辛勤耕耘的班主任，她们每一天起早贪黑，一心扑在班级中，不放过任何一个教育小孩的契机，教室里、办公室处处都是她们忙碌的身影。她们对学生富有耐心、爱心，对他们“晓之以理、动之以情、持之以恒”，是班级的“领头羊”。其中高红、李秀琴、詹春英教师，他们班级管理富有特色，虽年龄偏大一些，但却毫不松懈，工作处处走在前面。其中尤其是高红教师，教育学生如和风细雨，像母亲般关爱学生，班级考核一向走在年级甚至全校的前列。李秀琴教师当班主任多年，工作严谨，对学生要求严格，使班级稳步前进。朱梅华教师心系学生，几乎把班级当成了办公室，对学生富有耐心、循循善诱，班级平稳。刘素芬、康俊峰、王梅等教师，起到了承前启后的作用，詹春英教师克服路远、小孩小的困难，每一天早早赶到学校。贾玲艳教师不顾自我小孩小，为了学生甚至牺牲了中午的休息时间。新班主任魏华、谢文琼，很快适应班主任工作，魏华对学生富有耐心，深受学生喜爱，班级工作开展的有声有色。

　　在一学期中，跟班紧、到位及时的班主任有：刘素芬、魏华、康俊峰、谢文琼、朱梅华、王梅、高红、熊一珍、王毅莉、李秀琴。其中尤其刘素芬、魏华、朱梅华、王梅、熊一珍、李秀琴这六位班主任一学期来始终早出晚归，班级管理平稳、纪律良好、早读效率高。詹春英、康俊峰、王梅、高红、王毅莉、李秀琴家中有事或外出学习时分别由谭庚、巴登、孙景梅、张秀萍、李宝妮、朱梅华、刘素芬等带班或代课，他们都尽职尽责、毫无怨言。体现了我组教师互相帮忙、精诚团结的工作作风。

　　在准备庆祝元旦期间，李燕、乌尔娜教师带领十余名教师加班加点排练，保质保量的完成了两个节目的任务。

　　二、本学期开展的工作有：

　　1、结合本年级实际制定工作计划，使各项工作有章可循。

　　2、协助蹲点领导开好例会，做好上传下达工作，及时布置学校下达的各项任务。

　　3、做好劳动安排及统计工作，并上报德育处。

　　4、做好值周生的管理工作，使公平、公正、检查纪律、卫生，每周一小结、一汇总。

　　5、每办公室定一个负责人，督促教师打扫好办公室卫生，创立礼貌处室。

　　6、安排好中午午练。在午练中数学教师、生物教师及各位班主任绝大多数均能按时到位，对学生起到督促指导作用。

　　7、在期中考试后，做好小结、分析并精心组织开好学生家长会。紧紧依靠各位班主任的共同奋力，做好学生的思想动员工作，有的学生由于考试成绩的不梦想，往往不愿意与家长汇报，所以，经过家长会，一方面使学生家长进一了解学校的教育、教学管理工作情景，另一方面也使学生家长了解到自我子女在校个方面所取得的提高和存在的不足。同时也促使家长进一步关心学校，支持学校开展各项工作。为更好的培养学生的健康长大，增加了相互信任感，本学期召开家长会收到了必须的效果。

　　8、狠抓养成教育。开学初，结合德育处工作重点，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为班主任工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端，开学初配合学校的规范周活动，各班认真学习了“中小学生日常行为规范”，“中小学生守则”，“对违纪学生的处分规定”等，以确保规范周活动的实效性。各班以行为规范为突破口，在以管理约束为特征的行为规范养成活动中，体现“学生发展为本”的思想，管而不僵。

　　9、在每月的第三周，组织各班开好主题班会。各班充分利用各种主题活动进行爱国主义、团体主义、教育法规政策、民族团结教育等宣传，收到了必须教育效果。

　　10、做好家长开放日工作。及时检查家长到位情景，并拍照、上交教务处。

　　11、全员管理。关注每一个学生的心理健康，任课教师也进取配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。

　　12、扎实开展培优补差工作。在本学期共开设四个培优班班，两个补差班，其余学生参加书法班，做到定时间、地点、资料、辅导教师，注重了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导，强化了对优生的提高性指导和后进生的补习辅导。实现了本事的迁移、延伸，使学生的各项本事均得到公正、及时的评价，促进学生各项本事的发展。

　　三、年级中存在的问题：

　　整体上，我们各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，取得了必须的成绩。可是，在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。有个别班主任的管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显；对学困生的帮教，缺乏有效的'方法和指导；对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得很不够，等等。主要表此刻：

　　1、班级纪律需常抓不懈。

　　2、班级内部两极分化日趋明显。

　　3、同一科目不一样班级成绩不均衡。

　　4、养成教育需加大力度。在礼貌礼貌、卫生坚持、课间纪律等方面都需加强。今后工作的思路：

　　1、加强班主任的传、帮、带工作，推广身边优秀班主任的治班经验。

　　2、勤于学习，用理论实践。

　　3、和教师们一齐研究，缩短优差两极差距。

　　4、继续狠抓养成教育，组织班主任多开展形式活泼的主题班会，增强学生安全意识、学习意识、卫生意识。

　　总之，在今后的工作中，我将继续奋力、率先垂范，在年级组群体中培养争先赶优的良好氛围，并扎实地开展自我学习、自我提升活动，认真完成学校布置的各项任务。

　　年级工作总结（十七）：

　　一学期以来，我们年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，进取进取，不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了必须的成绩。回顾一学期以来，小结如下：

　　一、同心协力、和谐相处

　　本年级组有40多位教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻教师谦虚好学，在教学教育过程中长大很快。师德是基础，抓好师德促工作。我组进取创设和营造了浓厚的学习气氛，不断加强学习和实践、交流。进取学习“争做时代领跑人”的理念，认真参与师德、评课等培训。经过这些活动，更提高了广大教师的职业道德，构成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效、创新，广大教师团结一致，共商教育教学改革发展，干劲倍增，构成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题及时提，漏洞人人补，活动勤参与蔚然成风。教师与教师之间构成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺利展开。

　　二、以德为首，齐抓共管。

　　教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的教师高度重视德育工作，进取创立健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。

　　1.开好一个头，配合学校的行规教育月活动，各班认真学习了“小学生日常行为规范”，“学生一日常规”“对违纪学生的处分规定”，以确保行规教育活动的实效性。各班以行为规范为突破口，培养学生的“三自”意识，在以管理约束为特征的行为规范养成活动中，体现“学生发展为本”的思想，管而不僵。经过这一教育活动，我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观，原先部分同学吊儿郎当、萎靡不振的风气一扫而光，各项管理、工作也在处于良性发展态势。

　　2.组织好一次学生大会，检察院监守科张科长为我校学生作了一次题为《学法守法，走好人生每一步》的讲座。张科长从近期发生在我市的一次凶杀案及在他办案过程中接触到未成年人犯罪案件，告诫学生法律是人生的保护神，仅有知法懂法守法，才能走好人生的每一步。教育意义深远，使学生感触颇深。3开展“职责心”讨论充分发挥学生主体活动，重新制定体现班级特点的班级公约，让学生对自我有了更高的要求，约束力更强。4写好每一次的长大录，班主任把它作为了解学生，联系家长的又一途径。年级组教师进取参与“德育动态”论文评选，用自我的体会书写德育心得。5关注每一个学生的心理健康，学校心灵驿站的开放，任课教师也进取配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。

　　三、提高效率，把好质量

　　语、数、英教师，个个工作上都是真劲实干、并具有丰富教学经验的教师。他们敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。团结就是力气，有了力气就有了战斗力。一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，备课组之间思想上一致，心灵上沟通，使年级组的每一位教师都十分支持年级管理委员会的工作，使我们的想法、安排能够得以顺利实施。每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，在业务上加强督导，确保学生成绩整体上台阶。虽然开学初的成绩有点不尽人意，但经过大家的共同奋力，后期有了较大的提高。

　　1、加强个人备课及团体备课的力度。本学期，我组教师深入钻研教材，广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。把教材研究触角延伸课外，结合学生实际因材施教，备好每一节课，认真组织好每一次团体备课，每位教师进取参与发言讨论，确定最好的教学方法。在团体备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻，不浪费每一分钟，良好地保证了上课的高效。

　　2、强调作业批改的质量，异常是加强了阅读笔记批改的指导和习作指导的个体化。做到了精批细改，及时反馈，有的放矢。为了做到这些，经常有教师中午不回家吃饭，晚上回去很晚，甚至在家里批阅作文、试卷等。作业及时、有效地批改，有利地推动了学生知识、技能的反馈，实现了学生本事的迁移，使课堂教学得以良性循环。

　　3、注重了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓好课堂教学的同时，组内教师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导。实现了本事的迁移、延伸，使学生的各项本事均得到公正、及时的评价，促进学生各项本事的发展。

　　4、每次考试后都及时进行针对出现的问题与不足，进行反思与想对策，调整制定下一步的教学计划。对于教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策，小到每个学生的言行，大到每个备课组的教学设计，年级管理委员会都细心过问，我们认为精讲、精练、常考、注重反馈是取胜的法宝。

　　工作反思：

　　整体上，我们各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，取得了必须的成绩。可是，在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。有个别教师的教学管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显；对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导；对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得很不够，等等。所以，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。工作虽然扎实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。工作进取性都很高，应注重工作的灵活性与其它教师的交流。衷心期望初二全体教师要勇于探索、大胆尝试。在年级组群体中培养争先赶优的良好氛围，并扎实地开展自我学习、自我提升活动，树立一种人人向上奋发、不进则退的竞争意识。

　　年级工作总结（十八）：

　　一学期的教学工作已经结束，这学期我们年级的工作是紧张的、充实的、更是愉快的。回顾这学期的工作，在学校各级领导的教导中，我们年级全体教师根据校领导的要求，进取配合学校，顺利的展开各项工作。一学期来兢兢业业、扎扎实实。

　　一、思考：怎样做好一个年级主任？总结一下这学期的工作，深深体验到以下四点的重要：（1）多查看、多动手、勤思考。（2）依靠全体教师，异常要依靠中坚力气。如李淑琴教师在教师中间很有影响力，我不失时机地与她探讨工作上问题，她给了我支持与鼓励。（3）挖掘每个教师的潜能，充分发挥他们的特长，让他们发光、发热、提升。

　　深知要做好一名年级主任必须心思细密，且具有出色的协调沟通本事，这对于一向心直口快的我来说，无疑是一个极大的挑战。幸运的是年级成员的支持与信任一路与我相伴，在我们的共同奋力下，本年级一向洋溢着和谐的团队氛围、坚持着高涨的工作热情。回顾数月来的工作，我觉得本级部在以下几个方面有所突破。

　　二、体会：

　　一学期来的年级工作，让我深深地体会到：

　　1、作为年级的带头人，高度的职责感是做好工作的先决条件。作为三年级主任，我深感肩上职责的重大，为了让家长满意，学校放心，一学期以来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，经常超负荷工作，要求教师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，仅有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。同时，在我个人利益与学校工作相冲突时，我能从大局出发，正确取舍，宁愿牺牲个人利益，也要全力支持学校工作。率先垂范，无私奉献，是我做好年级主任工作的重要保证。

　　2、团结就是力气，团结才能出成绩

　　团结就是力气，有了力气就有了战斗力。一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，经常性和教师谈心、交流，思想上坚持一致，心灵上到达沟通，使年组的每一位教师都十分支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺利实施。这一学期，每个班都有以班主任为核心，研究学生、分析学生，具有十分强的凝聚力，每个学科组又以教研组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声。

　　3、重感情，讲原则，善于上下协调。

　　公正是信任的基础，做为一名年级主任，失去公正就很难让人信服，当然也就谈不上合作了。在工作中我从不讲个人感情，一切都按原则办事，小到签到，大到评选年级冠军，我都是公正无私地去落实、去安排，力求让每个人都有服气、都舒心，工作中遇到问题，我从来都是对事不对人，事情解决了，还是好同事，力争让每个人了解自我的脾气、秉性，久而久之，年组的各位教师都能创造性地开展工作。

　　上下协调是做为年级主任的基本素质。学校决策的传达、教学管理上的安排，都要经过我来落实，年级主任必须善于上下协调，才能把工作抓紧、抓实、抓好。

　　三、常规工作：

　　三年级的各项工作的顺利开展，还得益于我们有一支强有力的班主任队伍。我们三年级的十个班主任在学校教导处、政教处、教研室的领导下，他们工作热情高，细致周到，有极强的职责心和丰富的班主任工作经验。帮忙学生认真学习，督促学生日常良好习惯的养成，疏导学生不良的心理状态，是我们年级班主任的每日必做的事；做好学生及家长的工作，建设好班团体，提高班级的学习成绩，是他们永久也忙不完的工作。每个班主任都立足于本班实际，创造性地开展班主任工作。在平时工作中，总是相互交流，互相学习，取长补短，各班间开展健康而有序的竞争。我看到的是他们忙碌的身影，憔悴疲倦的眼神，感受到是他们工作中充实和艰辛，成功和汗水；“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。”他们不仅仅要上好自我的课，还要搞好学生工作。同时还要领导和协调各任科教师的工作，成了班级真正的领头人。每一天早出晚归，工作的压力和劳累并没有征服我们的班主任。由于班主任卓有成效的工作，整个年级一向都很出色的完成各项工作。难怪在我们办公室的李淑琴教师不无感叹地说：你们年级的班主任是一支异常能战斗的队伍，召之即来，战无不胜。我想这番话，与其说是对我们年级班主任的一种鞭策和激励，不如说是对我们班主任工作的

　　真实准确的概括。

　　1、狠抓教学常规工作，培养良好班风、学风。

　　三年级的学生处于心理和生理的转折期，所以，我们三年级的全体班主任一开学就狠抓学生的常规工作。利用班队课、晨会课等各种渠道组织学生认真学习《一日常规》、《小学生日常行为规范》等，并把这些规章制度上墙，提醒学生时刻不忘。各学科的教师也毫不松懈，充分利用开学一星期的时间严格教学常规，并把它细化，切实落实在每一堂课上。经过一个学期的常抓不懈，我们三年级各班学生都能基本养成良好的学习习惯、卫生习惯、行为习惯，无重大事故发生，对于一些不良苗头也能适时制止。

　　2、狠抓学生的教学质量。

　　教学质量是学校的生命线。一开学，三年级的所有教师就制定了切实可行的教学计划并严格按照计划开展本学期的教育教学工作。针对一些班级学生基础差、学习习惯差等现状，教师们异常是语文、数学、英语学科的教师更是奋力提高每节课的教学质量，争取向４０分钟要效率。同时有针对性的利用课后时间给一些学有困难的学生补课。

　　3、进取组织参加学校的各项团体活动。

　　在做好各项教育教学工作的同时，根据学校的工作计划，我们三年级组还进取开展了学校组织的各项团体活动：跳绳比赛、英语口语大赛等，在各位班主任和其他教师的奋力下，各项活动都开展得很成功，效果良好，学生在活动中既锻炼了本事，又愉悦了身心，为更好地投入学习活动奠定了良好的基础。

　　四、奋力方向：

　　1、今后应更加注重学生良好学习习惯的培养，抓好常规教育，提高学生的学习兴趣。

　　2、多开展丰富多彩的年级活动，让本级组的教师过得更开心、欢乐，增强年级组的凝聚力。

　　3、应更加创造性地开展各项工作，把各项工作做得更好。

　　在此衷心的感激所有的教师给予我们三年级组的帮忙和支持。虽然我们年轻，但我们拥有朝气；虽然我们缺乏经验，但我们拥有智慧；虽然我们不够成熟，但我们拥有热情。期望我们能继续合作，向着更高的目标前进。

　　年级工作总结（十九）：

　　时间匆匆而过，一学期转眼就过去了，在这个学期中，我始终坚持以马列主义毛泽东思想为工作的指导思想，严格按学校的规章制度办事，在校领导的关心和本年组教师的支持下，工作勤勤恳恳、脚踏实地，尽力把自我的本职工作做好。

　　作为一个年级组长，管理好本年级组的班级是首要问题，针对本年组处于低年级，学生年龄小的特点，我首先从流动红旗入手，经过与班主任沟通协商后取得共识：在平时课堂和班会课在班上对学生灌输团体荣誉感，获得流动红旗就是全班的光荣，被扣分是一种耻辱，让学生自觉遵守校规校纪。

　　经过一学期的实践已证明这种方式是切实可行的，本学期低年级组获得流动红旗的次数明显比上学期要多。其次，为了进一步强化课堂管理，我还利用空堂时间巡视班级上课情景，发现有学生在课堂上搞小动作或是不专心听讲时，除当堂提醒这个学生外还要课后教育这个学生。平时如果发现有班主任教育不听的学生，这时我也会协助班主任一齐来教育这些学生，经过这样齐抓共管、双管其下，一学期来学生的上课纪律、礼貌礼仪、坐姿都明显得到好转。

　　对于一个年级组来说，办公室的管理也是十分重要的，因为它是教师办公的地点，是学校教师形象的一个侧面反映。为了管理好办公室，我们制订出一系列的制度：

　　(1)制订出轮值表，值日教师必须打扫办公室卫生及安全巡视工作。

　　(2)不能在上班时间上网聊天。

　　(3)不能议论学校的是非。经过这些制度的约束，办公室的管理渐见成效。

　　学校的安全教育永久放第一位，因为学生的生命是无价的，出了安全事故学校的声誉就会受到很大影响。为了杜绝学校内的安全隐患，我从以下几个方面来进行安全管理：

　　(1)加强楼层的安全巡视工作，除值日教师巡视楼层外，我一天巡视不少于十次，每一天晚上基本上都是最终一个离开办公室，为的是检查每间教室的门窗电等关掉情景。

　　(2)组织全校师生观看“安全教育幻灯片”，从触目惊心的片段中让学生提高警惕，不轻易犯险。

　　(3)在年级组会议上反复强度安全，提高教师的安全意识，异常是用电安全。经过一学期的奋力，本年组在教学区没有发生一例安全事故。

　　作为一名年级组长，我每一天都做好上传下达工作，把领导的每一条指示，教师的每一句心声都记录下来然后传达。同时，每一天还把每位教师的出勤及表现记录下来，如果发现某位教师有情结就及时做好那位教师的思想工作。另外，作为办公室的唯一男教师，天然把一些体力劳动的活，如打水、搬动劳动工具、拖地等工作承包下来了。

　　年级组长的职责还要用心发现问题并及时处理和上报，如教室的扫帚坏了，厕所堵塞、教室风扇不转、多媒体教室设备损坏等情景，出现这些情景后我都会立刻处理，如果维修不了就立刻上报学部。此外，还要时时关心班级学生的情景，如发现下雨就要通知生活教师带伞过来，发现学生大假没回就要询问班主任是否是学生病了，发现学生上厕所没冲水就要在班级上教育学生养成良好的卫生习惯等等，虽然这些都是小事情，但每一件小事情都会引发大事故，所以我每一天都细心翼翼，尽量去发现一些隐患以及解决这些隐患的问题。

　　回首这学期的工作，虽然取得了一些成绩，但也存在不少问题，最大的疑惑就是：怎样即能严格按学校的规章制度要求教师，但同时又能和本年级组的教师搞好关系、愉快相处。经过一学期的磨练，自我也总结出了一些经验教训。管理是一门学问同时也是一门艺术，要管好物容易，要管好人的话就必须用心去做好每一件事情。

　　年级工作总结（二十）：

　　本学期小班组共有两个班级，新学期开始，我组成员就认真学习新《纲要》，进一步改革教育观念，开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面发展。结合园务工作，制定了切实可行的教研工作计划，圆满地完成了各项计工作，现将工作总结如下：

　　一、教育工作追求个性化

　　“个性化教育”是近年来一个热门的话题，无论是《幼儿园指导纲要》，多元智能理论，还是如火如荼的新课改，都将幼儿的个性化发展放在从未有过的重要地位。而我们小班组俩班小班化的规模，无疑具有了个性化教育的先机。于是，我们有意识地在日常的教育教学中调整观念，创设条件，给予幼儿更多个性化发展的可能。如，我们首先从细心的观察、记录入手，深入幼儿一日生活中的每个细节，尽可能了解每个幼儿的个性特点和发展水平，做好日常的个案研究和区角活动观察记录工作；其次，在教育教学活动实施的过程中，从活动资料的选择，活动组织形式，幼儿表现方式上，都力求突破，鼓励幼儿进取参与、互动和探索，以及独立、自信地表达自我的想法和体验。如，本学期，我们以幼儿的兴趣为切入点，开展了《我是乖宝宝》、《我有小小手》等多个主题活动。并发动家长参与制作相关的教玩具，随时更新主题墙饰，营造丰富的教育活动氛围；同时，充分发挥区域游戏的教育功能，进取创设良好的游戏环境。在对幼儿进行个别随机教育的同时教师也获得很多新的启发。

　　二、保育工作讲究情感化

　　刚开学时，调查所得的一组数据让我们心里沉甸甸的：男女生比例悬殊较大，小龄幼儿又较多，而有过入园经历的幼儿几乎没有。看来，这一学期的保育工作将是一场硬仗。果然，开学初的一个月里，小孩哭、家长愁、教师忙。如何让小孩尽快适应幼儿园生活，养成良好的生活、卫生习惯成为保育工作中的首要问题。我们试着将更多的情感因素溶入到烦杂的保育工作中，既注重小孩身体健康，更关注小孩的心理长大。深入了解每一个小孩的性格特点，观察他们情绪上的点滴变化，主动和他们亲近，抱一抱、摸一摸、说一说、笑一笑，用直接而温馨的关爱行为营造一个友好、和谐的班级环境。事实证明，这种情感化的保育工作贴合小班幼儿的需要。如今，从不愿上学到高高兴兴上幼儿园，从不愿自我吃饭到大口大口自我吃，从不会穿衣到学着自我穿，从不敢参加活动到争着要在团体面前露一手……在这其中的巨大变化，让我们小班组四位教师深感欣慰。

　　三、家长工作力求细致化

　　为了做好班级家长工作，早在开学初，我们就经过家长会、家长问卷、家访、校访等途径了解具体情景，作为本学期家长工作的有力依据，力求家长工作细致化，实效化。经过调查得知，我班有近90％的幼儿是与祖辈居住在一齐，很多父母忙于工作，日常的接送任务都由祖辈担任。而祖父、母往往文化水平不高，育儿观念陈旧，较难沟通，使家园共育难达成同步。同时，部分家长对幼儿教育缺乏全面的了解，存在着重知识传授轻习惯培养，重智力启蒙轻社会化发展的不良倾向。所以，我们将家长定位于以下几个方面。首先，开学初主动与新生家长沟通，详细介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、教师的工作目的及工作方法；其次，对于工作较忙的双职工家长，我们采取了定期定时与他们交流，或使用“家园联系本”将近期工作重点，幼儿表现反馈于他们，使家长们能根据不一样阶段幼儿本事水平的不一样对症下药；再次，充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活动中。如：发动家长为班内的主题教育收集资料，制作教、玩具。鼓励家长写下育儿心得，相互交流。同时，充分发挥家长会、家长开放日、亲子游艺、电话联系等我园传统家长工作的优势，与家长坚

　　持经常性联系，帮忙家长提高家教水平，达成家园同步共育，促进幼儿健康和谐全面发展

　　以上是我组教师本学期各项工作的简单总结，它将成为我们今后的工作的方向标，催动着我们更尽心、尽力地做好今后的工作，以崭新的面貌迎接新的挑战！

　　年级工作总结（二十一）：

　　时光如水，岁月如歌，转眼间，一学期很快就要过去了。作为一名教师，这期间对自我业务有很多的思考和感受，现特将本学期教学工作总结如下

　　一、思想方面

　　教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。热爱自我的事业。用心的投身到工作之中去。为此在教育教学、教育理论上都有所长大和提高。

　　二、教学方面

　　1、备课从开学初，用心参加教研组组织的教研活动，认真的准备说课、备课、群众备课，认真的上好每一节课。作为一名年轻的教师我认真的向其他教师学习，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自我的业务水平。能够根据要求，提前两周备好课，写好学校规定的标准的教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自我的教学思路，时常和有经验的老教师研究教学环节。为了学生能更直观地感受所学的知识资料，我用心的制作有利于学生的教学辅助材料，复习阶段，我把每一单元的基础词语、重点资料归纳出来，集中复习，这样让学生复习起来没有压力效果也较好。

　　2、上课上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的用心性和创造性思维，使学生有举一反三的潜力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。能够做到因材施教，教学方法受到学生的喜爱。学生用心的回答问题，能够和学生用心的融合在一齐，教学的任务顺利完成，学生的学习效果比较的梦想。

　　3、作业根据减负的要求，我把每一天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生潜力发展的、发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的批改，对好的学生进行表扬，不好的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。作业及时的批改，认真的书写评语，依据学生的自身状况，有区别的书写评语，使学生在评语中能够明白自我的不足。

　　4、辅导我利用自习课或其他闲暇时间对学生进行辅导，不明白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏。基本上每周都能利用辅导和早读的时间，给学生加强一些课外的阅读练习。此外，还与家长持续必须的联系，及时和家长沟通状况，以便家长在家里督促小孩学习。对学习比较差的学生要进行集中的辅导，给他们进行强化训练。

　　三、德育工作

　　德育是学校工作中的重中之重，我认为德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。教师的职责不仅仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。

　　四、个人学习

　　用心学习各种教育理论，不断的充实自我，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。坚持向老教师学习，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。

　　五、奋力方向

　　1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生潜力的培养，多加一些开放的试题的练习。结合《语文的新课程标准》安排自我的语文教学。

　　2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大提高。

　　3、对学生多加强教育，教会学生如何的做人，如何的尊敬同学、教师和家长。

　　4、在教学上下功夫，奋力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的提高。

　　5、采用多种教学手段吸引学生的注意，提高学生的学习的兴趣。

　　6、教育学生要注意持续环境卫生，增强主人翁意识和职责感。

　　教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我将在以后的时间里，不断提高教学水平，刻苦钻研教材，改善教学方法。期望在以后的时间里有更好的突破。

　　年级工作总结（二十二）：

　　冬去春来，让我们慢慢步入夏季，炎热的夏留给我们的是汗水，也有我们的欢乐，更有我们的追求。走过这一学年，我们蓦然回首，回味着我们这支团队一行人走过的路，过去的依稀可见，而对未来我们充满着憧憬，期望我们的总结能成为与大家交流共勉的平台。下头就将我们三年级组本学期的工作状况汇报如下：

　　耕耘

　　本年级组有六位教师，教师们之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。教师之间构成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的所有工作得以顺利展开。我们在工作中能挤出必须时间学习有关教育教学杂志中的文章，经常登录学校网站、大学区资源平台，学习交流。透过学习，充实自我，更新教育教学理念，用理论指导实践，又从实践中总结经验，不断探索新的教育教学方法，提高三十五分钟的高效课堂效率。王海燕教师用心探索新时期教学工作方法，在课堂教学中，构成了“有活力、搞笑味、效率高、气氛活”的教学风格；胡新艳、黄红教师善于钻研教材，勇于探索新的教育教学方法，做到因材施教，让学生活学、乐学、善学。为进一步培养我校学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，我们年级三位班主任教师严格遵守“读书证章”要求，认真审查、考核学生自读数目，为学生分发相应的读书章。

　　百行以德为首。做好德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的教师高度重视德育工作，并配合学校大力做好学生良好行为习惯、礼貌礼仪的养成教育，用心建立健康、和谐、向上的良好班风。在班级管理工作中，班主任教师善于创新，有自我独到的见解，善于把工作提前完成，从不落后。班队管理上大胆放手让学生自我管理自我，建立了严格的考评制度，使学生有法可依，有法必依，学生的自律意识大大加强。同时发现了不少拾金不昧、关心群众、乐于助人、热爱劳动、礼貌礼貌、学习刻苦的优秀学生，优秀小干部。班级工作各有特色，各显异彩：

　　收获

　　本学期我们如期实施了年级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校组织的各项活动，并取得了必须的成绩，获得了大家的一致好评。

　　教育教学：

　　1、认真组织学生上好法纪、安全教育的班会课，杜绝事故发生。

　　2、学期初年级组各班召开了家长会，年级交流的主题是：怎样与家长沟通交流，家校携手做好班级工作。

　　3、配合教导处做好“月考”的评卷、分析等各项工作，组内定期进行每次月考的总结会议。

　　4、在本学期“乐学乐导”主题研讨月中，在“高级教师示范课”上张晓荣教师展示语文课《田忌赛马》，“乐学乐导考核课”中胡新艳、黄红教师分别上了语文课《山沟里的小孩》、《用冰取火》，王海燕教师上了数学课《住新房》，组内教师认真听课，用心研讨。

　　5、组织全体学生用心参加“武术操队列”比赛，既激发了学生对武术的热爱，锻炼了学生身体，也丰富了他们的课余文化生活，三、一班最终获得第一名的好成绩。

　　6、4月份召开的春季“田径运动会”，学生参与热情较高，三、一班获得团体总分第一名、精神礼貌班，三、三班获得“迎面接力”第一名。

　　7、5月份组织学生参加“中国少年作家杯”全国征文大赛，三年级共25人获得B组“佳作奖”“潜质奖”及二、三等奖。张晓荣教师、胡新艳教师、黄红教师分获“优秀辅导奖”。

　　8、全体学生用心参与了学校开展的七彩枫叶“体育节”活动，并在隆重的“庆六一”表彰活动上，三年级学生代表为全校同学进行了呼啦圈展示。

　　9、本学期三年级三班被评为校级“明星中队”，胡新艳教师荣获校级“明星辅导员”称号。

　　奋力方向：

　　继续完成学校各个部门制定的计划，并能有效地实施，在学校领导和组里教师们的共同工作之下，使得学校的各项工作再上一层楼。

　　总结语：

　　总之，本学期三年级全体教师表现出了极大的奉献精神和可贵的大局意识，在他们奋力工作与无私奉献下，年级管理正常，教学有序，这一切也是学校领导正确的领导和全体教师奋力工作的必然结果。回首这学期的工作，虽然取得了一些成绩，但也存在不少问题，在今后的工作中，还要继续奋力，与教师们携手并进，让组里的每一位教师均能热爱自我的工作，共创学校佳绩。

　　年级工作总结（二十三）：

　　一个学期又在紧张忙碌中即将结束，回顾一学期我们小班组所做的工作，都有不一样程度的提高和不足。现将本学期小班组工作总结如下：

　　本学期，我们小班组的各位教师透过学习，使观念有了转变，也逐渐踏出“传统教育教学模式”束缚的第一步，初步在尝试着这种开放式教学。说真的，刚开始时，我们小班组教师在定主题时，确实是费劲了脑汁，不知定什么主题适宜，并且更不明白怎样去拉网、设计教育资料。于是，我们几位教师到处找书、找资料，最终定出了第一个主题“我的家”，在实施过程中，我们不知不觉又回到老一套，依然从教师的角度去思考幼儿的活动和安排幼儿的学习，还是教师说的多幼儿动的少，并且资料的收集也很困难，只收集了一些家庭照片，家长也配合的少，在活动上室中区域的安排、材料的带给也很单调。一日活动常规也较多的要求幼儿做什么。可是，随着对幼儿观察的深入、随着一些对新的教学方法的尝试、随着我们年级组的教师在一齐不断对《田野课程》的学习理解，参照《梅林一村》“房屋”课程开展思路，也逐渐有了更多的认识。在后面的主题设计过程中，我们深知，应从幼儿能看到、听到、感兴趣的东西为基础，来设计主题、建构主题，仅有根据幼儿的发展去选取教育资料才有良好的收效。此刻，我们组的教师只要聚在一齐，说的谈的都是自我班上的“主题”，一望见小孩对什么感兴趣、一望见什么新鲜的事物，立刻就会联想到是不是能

　　够做下一个主题？如我们在进行主题“牛奶”过程中，我们教师就发现小孩们利用牛奶盒制作玩具时，很多小朋友给牛奶盒上粘上圆形的轮子来制作汽车，平时的游戏活动中也喜欢玩汽车。于是，我们组的教师在一齐互相交谈、讨论、商量。最终一拍即合，下一个活动的主题“汽车”产生了。总之，主题活动开展了这么久，与以前相比，我们忙了很多，也累了很多。可是总觉得好象有一种东西一向推动着我们去尽心尽力地工作。每当看到小孩们在我们精心组织的活动中，表现出“自由自在”和高涨的热情，我们就觉得自我的辛苦没有白费，同时，我们自我的收获也很大，也在不断提高、不断长大。

　　我们每周组织教师学习〈广东省幼儿园教育指南〉，理解其中关于幼儿发展和幼儿教育的重要观点和思想。学习〈田野课程〉，使我们懂得了如何有效地把课程与幼儿的生活紧密地联系起来，现实地、系统地反映幼儿的生活的经验。学习〈区域活动中的现场教学设计〉与〈区域讲评中四种讨论方式的综合运用例析〉，使我们更进一步感受到区域讲评的重要性，对我们今后的教学有很大帮忙。

　　除了组织教师学习理论知识以外，我们还用心参加完成园里分配的各项任务。就单凭对园内工作的执行任务这一项，我能够自豪地说：“我们小班组的每一位教师个个都是顶呱呱，对布置的工作和交代的任何任务都是用心、主动。从不偷懒、踏踏实实去完成每项任务。

　　不足之处：我做为年级组长，确实有很多地方也做的不好，没有尽到自我的职责。如没有按时听本年级教师的课，没有检查过教师的笔记、教案。有时，没有及时地向本组教师传达园里交代的事情。

　　总之，本学期的工作已结束，如果领导和教师还信任我，继续让我担任年级组长，我会更加奋力不断提高自身素质，把年级组的工作做的更好。

　　年级工作总结（二十四）：

　　当全校师生还沉浸在元旦的欢乐之中时，岁月之水又一次平静地流过四季，带我们跨入新的一年。感慨于时光的匆匆，有时也愿回首走过的路，因为那里有付出的充实，也有收获的喜悦。

　　一、团结协作、和谐相处的“钢铁侠”们

　　“钢铁侠”这个称呼源于一次说笑，但用来形容我们一年级组的教师们却是不折不扣的事实。还记得在经历了新生入学教育和开学初的那段日子，我们一年级组的教师们个个嗓子喊哑了，脚站肿了，成天的和这帮“小魔怪”们斗智斗勇、摸爬滚打在一齐，就是这样各种突发事件仍然层出不穷，恨不得把每个小孩身上拴一对眼珠子都不够使。于是就有了我们的钢铁侠1、2、3、4、5……平时，我们组教师在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，老教师以身作则，年轻教师谦虚好学，构成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的工作得以顺利展开。

　　好的开始是成功的一半，当学生还未跨进学校大门时，我们一年级的教师早已经把教室打扫的窗明几净了，为学生新的学习生活的开始做了很好地铺垫。所以在开学的第一天，教育教学工作有条有序十分顺利，给了家长一个好印象，看着小孩们开心的笑脸，家长们那满意的神情，我们对自我今后的工作也更有信心。一年级学生年龄小，劳动潜力不强，我们几个班主任教师为了给学生一个舒适、美观的学习环境，亲自为学生打扫教室卫生，布置具有个性化的教室。

　　二、培养习惯养成规范

　　好的习惯将让人终生受益。对于一年级新生来说，养成良好的习惯至关重要。应对这些刚从幼儿园上来的小孩，已经游戏惯了的他们，要适应小学常规，谈何容易？但我们深知，小学生求知欲、模仿性强，可塑性大，入学阶段是构成良好行为和品德的最佳时期。所以，开学初我们结合学校德育计划，狠抓养成教育，及时纠正学生不规范言行。只要有小孩们在的地方，就能够看到班主任教师的身影。教室里，除了告诉小孩们该如何上课外，还每一天教小孩如何扫地？如何拖地？如何整理抽屉？如何摆放桌椅？如何扔垃圾？并在自我的课堂上一次次地实践，一次次地校正，课后提醒学生怎样做好课前准备，能够做哪些有益的游戏。为了保证养成教育的实效性，年级组其它教师共同严抓实管，经常反复地组织学生学习与操练，并应用正反两方面相结合的教育方法规范学生的行为，及时进行表扬、评比、督促。在全组教师的共同奋力下，一学期来，良好的班风基本构成。

　　三、爱岗敬业无怨无悔

　　在这一学期中，我们一年级组的每一位教师和大家一样奋力着、奉献着；一样团结协作、奋力拼搏着；一样用智慧与汗水浇灌着属于自我的那一份“职责田”。我们的教师爱岗敬业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。认真备课，用心上课，认真批改作业，严格要求，不断总结反思改善自我的课堂教学，提高教学质量。平时在办公室里年级组教师能够及时沟通教学上的得与失，将好的经验和做法相互交流。语、数、英教师坚持不懈的抓好后进生的帮教工作，为这些学生费了超多的心血，可是每个人为了学生却无怨无悔。

　　记不清有多少次，早已过了下班的时间点，我下兴趣班回来，发现我们一年级组的办公室里依然灯火通明，教师们还在有条不紊的做着自我的工作，而自我的小孩们早已在桌子上、椅子上等睡着了。为了不落下小孩们的课，手术后的李云教师只休息了三天就强烈要求出院；周艳华教师失声之后依然坚持在班里用PPT、投影上课、辅导学生；刘x、张x教师小孩虽小但却没有因为照顾小孩耽误一节课；在我们一年级组还有两位不得不提的教师，她们就是张x和王x教师，虽然她们属于借调和培训的教师，但却尽职尽责的做着每一件事，受到了家长们的一致好评。为了元旦的庆祝活动顺利进行，李x、王x和张x三位年轻教师牺牲了自我休息的时间策划和实施了整场活动。在我们一年级组像这样的教师还有很多，难免挂一漏万，但大家的目标却是一致的，那就是一切为了学生，正像我们常常笑称，谁让我们是钢铁侠呢？只要有水我们就能坚持！

　　四、架起与家长沟通的桥梁

　　要教育好学生，学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生受到更好的教育，为了让家长更好地配合，年级组在刚开学就利用家长见面会尽量与家长沟通，把新学期学校、班级的制度告知家长。既向家长介绍我们新学期的打算，诚请家长配合我们的工作做好一些学前准备工作。还向家长发放了一年级的课程表、作息时间表、温馨提示、各班主任和科任教师的联系电话等资料。在各位班主任教师的爱心、耐心、细心、用心的奋力下，一年级的小孩们比较顺利的度过了，从幼儿园到小学一年级的“心理断乳期”。辛勤教育最终换来了小孩们快乐的笑脸，小孩们的情绪基本稳定了。我们语、数、英教师平时都用心、主动与家长交流，取得良好的效果。平时教学中也是一发现问题，就及时透过电话、家校通与家长进行联系、交流，让家长及时了解小孩的在校表现，也及时改善我们的工作，真正架起学校与家长沟通桥梁。在全组教师的共同奋力下，一学期来，良好的班风已基本构成。

　　开学一个月后的金秋十月，我们召开了本学期第一次一年级组的家长会，并且精心布置了教室，营造了与家长和谐交流的氛围，在会上我们从“一切为了小孩”的角度去改观一些家长的态度，向家长介绍了小孩的学校状况、学校对小孩的行为要求，个性请来了教育专家宋琦教师，对家长进行了教育观念和辅导小孩的培训，认真疏导，细致说理，耐心地同家长分析了教育小孩的策略和方法，奋力赢得家长的信任、支持和配合，共同探讨教育的有效方法，取得了家长的用心配合，实效明显。

　　一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，在今后的年级组工作中把工作做得更细更实，善于发现我们日常教学中的问题，更要想办法利用群众的力气进行矫正，促进各方面工作效率的提高，把工作搞得更好。

　　最终我想说：也许我们在父母面前不是好女儿，在爱人面前不是好妻子，在小孩面前不是好母亲，但应对学生我们能够毫不谦虚地说：我们绝对是一个合格的好教师！加油，一年级的钢铁侠们！

　　年级工作总结（二十五）：

　　20xx学年上学期已接近尾声，作为年级组长，严格按学校的规章制度办事，在校领导的关心和本年级组教师的支持下，尽自我所能把本职工作做好。尽可能地发挥年级组的作用，配合做好学校分配的的各项工作，个性是及时做好上情下达工作。为学校教学这一中心工作能有条不紊地开展尽****的奋力。

　　一、协助抓好年级教师建设

　　1、加强师德建设，使教师素质和职业道德有了新的提高。本学年开学初，我们认真学习教育理论，认真学习学校的各项规章制度，认真学习学校及各部门的工作计划，不仅仅提高了教师的思想认识，并且付诸教学实践，使广大教师认识到，在教学工作中，应全面贯彻党的教育方针，用心推进素质教育，用先进的文化科学知识和科学创新的思维意识武装学生的头脑。

　　2、注重营造办公室的学习氛围。

　　3、学校的安全教育永久放第一位，因为学生的生命是无价的，出了安全故学校的声誉就会受到很大影响。为了杜绝学校内的安全隐患，反复强调安全，提高教师的安全意识，个性是室外课安全。提醒班主任及担任室外课的教师，时刻牢记对学生加强安全教育。经过一学期的奋力，本年组在本学期中没有发生一例重大安全事故。

　　二、做好上传下达工作。

　　把领导的每一条指示，做好传达工作。对于教师的心声及合理的推荐和意见及时向上反映。同时，记录好本学期的年级组长工作记载。如果发现某位教师有情结就及时做好思想工作。

　　当然，我的工作中还确实存在不足和问题。我们相信，有学校的正确领导，全体教师共同奋力下，工作定能迈向更高的台阶。

　　时间过得真快，转眼一年又过去了。回顾这一学期来的工作，现总结如下：

　　年级组长这个工作好似“夹心饼干”，上压下挤真得有点心理承受潜力才行。工作这么多年，我深深体会到：作为年级组长就应宽容大度，让大家团结合作，同心协力，十分重要。

　　一、学会换位思考，学会替别人着想

　　换位思考能够使我们更好地去理解别人。用一种宽容的态度待人。每当同事间发生矛盾，我总是心平气和地给她们分析原因，启发她们站在别人的角度去思考一下，将矛盾平息。另外我们级部今年来了几位新教师，由于刚来到一个新环境，她们有些慌乱，不适应。我总是能体会她们的情绪，耐心地指导她们，使她们能很快地适应那里新的工作环境。在这次幼儿园开展的“人人一堂好课”活动中。上课前，她们十分紧张，不知所措，她们主动要求试上课，我总是耐心地听完她们每一次试上课并和她们一齐分析修改教案。由于她们的认真钻研和我的耐心指导，几位教师的课堂教育水平得到很大提高，并获得了同事、领导的一致好评，从而也进一步增强了她们溶入我们这个群众的信心。

　　二、把同事当“领导”多征求并听取她们的意见

　　虽然年级组长是一组之长，但我们不是以一种领导的姿态自居。碰到问题我主动向同班各位教师征询意见，如：在开展家园亲子活动时，我便和教师一齐商量，搞怎样的活动比较好，最终在大多数教师的推荐下，我们开展了“让家长带废旧材料来园和小孩一齐制作玩具”并利用制作的玩具开展亲子体育游戏。由于是教师共同协商的统一意见，集中后大家一致觉得可行，所以在活动中教师们也能十分投入地去搞，活动取得圆满成功。

　　三、真诚待人，把同事当朋友

　　平时同事有困难时，我便主动去帮忙她们，同事在工作上、生活上受挫时总是主动为她们分忧。如：有同事请假了，另外一个教师一个人，我总是主动帮忙做些保育工作。有的同事在生活上遇到了不顺心的事，当她们向我倾诉时，我总是耐心地开导她们。有的同事在教学上遇到了困难向我求助时，我总是真诚地提出建设性的意见，帮忙她们。作为一班之长，我总是用真诚之心去对待每一位教师，真诚地赞扬同组教师，对她们工作上的不足之处，当面指出并主动帮忙其改正。用真诚无私去感动同事，让别人感到我的诚意，从不居高临下地指责。

　　作为年级组长，我总不断提高自身的素质，让别人信服自我。多看书，不断充实自我，提高自身素质，严格要求自我，处处以身作则，营造团结宽松的班组氛围，让大家觉得在这个班组里，情绪愉快干劲十足。确实团结就是力气。

　　年级工作总结（二十六）：

　　在学校的正确领导、支持下，初三年级组第一学期的教育教学工作已接近尾声了，初三年级全体教师认真工作，时刻认识到自我所肩负的重任，从来没有掉以轻心，没有丝毫的松懈，都能做到不计名利、无私奉献，全身心地投入到教育教学工工作中来，在全体教师的艰苦奋力下，在年级组上下集思广益的基础上，统一认识，本学期圆满完成了各项教育教学工作的阶段性任务。为了今后更好地工作，20**年中考取得更大的成绩，再创辉煌，现对本学期的各项工作做简要总结：

　　一、教师管理方面：

　　初三年级组共有学科教师43位，本学期年级组在教师管理工作方面的工作主要体此刻思想意识提高和业务潜力培养两个方面。

　　1.认清形势，明确职责，增强目标意识。

　　初三年级的教师承担着教学与升学、教书与育人等多重任务。思想的高度统一是完成这些任务的保证。从一开学，年级组就以抓落实教学和常规管理工作为中心，并把统一思想作为每次年级组会议的主要资料。全体教师看清了形势，明白了肩上担子的分量，个性是在走进初三动员大会召开之后，全体教师明确了学校交给我们的教学工作任务的同时，感受到校领导对初三年级的期望，增强了工作紧迫感和危机意识;透过学习，大家干劲足了，目标明确了，逐步构成了一个心往一处想，劲往一处使的用心向上的群众，“校荣我荣，校衰我耻”、“不用扬鞭自奋蹄”的思想意识已深入人心。我们初三年级组是一个用心向上的团体，本届初三年级的教育教学工作和20**年中考成绩将不仅仅影响到学生未来的发展，也将更大程度地关系到学校事业的发展，所以，全体教师肩负着来自多方面的重任和压力，而思想上的统一为教学工作的顺利开展带给了保证。

　　2.教学上齐头并进，加强交流，增强合作意识。

　　初三年级全体教师都有明确的目标意识和质量意识，能化压力为动力，明确仅有立足本职岗位，奋力拼搏，全身心地投入到教育教学工作中来，尽责尽心，

　　认真做好教学和管理工作，本着对学生及家长负责、对学校负责、对个人负责的精神，仅有做细做实各项工作，才能在平实的工作中创佳绩。所以本学期以来初三年级组全体成员上下一心、团结协作，把个人成就感与年级组工作紧密结合起来，初三年级各备课组内部精诚合作、资源共享，为打好团体仗建言献策，共同提高;不一样学科之间能注意协调，在有效的教学时间上不冲突，在学科教学上相互鼓励、相互借鉴，同科教学做到“齐步走”，每周定期进行教学交流。对于不一样学科的教学，教师也是相互促进，相互鼓励。

　　3.注重对新课程理念的学习，注重对中考方向的分析。

　　毕业班的教学务必要为中考作准备，为了适应这一形势，我们一方面加强对新课程标准的学习，另一方面分析近年的中考试卷，从中得出自我的体会，并用得到的信息指导自我平时的教学。

　　二.学生管理方面：

　　1.加强班级管理，开展主题教育活动，营造学习氛围。

　　我们要求班主任注重用用心奋进的氛围来育人，从而促使班级学习成绩的提升。经过奋力，初三年级所有班级在班级建设上都注重营造健康、奋进、用心向上的育人氛围，朝着健康的方向发展并关注学生思想动态，及时做好学生思想疏导工作。班级要确保完成学校分解到各个班级的质量指标，明确提出班主任是班级目标达成的第一职责人，班主任将明确班级管理目标，加强班级常规管理，培养良好的班风学风，透过深入细致的工作调动每位学生和任课教师的用心性，从而达成班级目标。年级组经常性地召开分类学生会议、全体学生大会、学生家长会等，来强化年级组学生管理力度，转化部分学生，营造健康的育人环境。

　　2.加强学生常规管理，提升学生思想和学习等方面的整体素质

　　对学生中存在的一些问题，各班级都能进行跟踪管理，争取的家长的配合，及时采取了相应的措施予以整改，个性是注重学生的学习习惯和思想品德的养成教育。对学生的学习，班主任每一天要从一到校就抓起，要求学生每一天到校后立即进入学习状态。每节课之前坚持课前读书，上课认真听讲、用心思考，课后及时

　　巩固、认真完成作业，认真对待考试，考后认真纠正和总结，找出考试中存在的问题并确定今后的奋力方向，坚持开好月考成绩分析会，采取张贴红榜多种办法来激励学生，帮忙他们树立信心。

　　三、具体工作中加强过程管理，落实措施，注重实效

　　本学期来，我们十分注重教育教学工作的过程管理，用心采取有效措施，切实提高工作实效。

　　1、加强班级管理，提高教育效果

　　年级组的成功基于每一个班级的成功，初三年级需要建设一支强有力的班主任队伍。班主任严格班级管理，从早晨的按时到校到日常的各项行为，从平时的行为规范都要严格要求，狠抓班风和学风建设，为此，我们重视班主任要确立了正确的教育思想，要求班主任工作要求做到“五勤”：勤观察、勤提醒、勤指导、勤深入学生、勤思考。再次，班主任做到“身体力行”，争取在学生到校之前到校，在学生离校之后离校，多找学生谈心。实行班主任查堂制度，督促班主任深入学生当中，及时了解班级动态。同时还发动学生对本班学习、纪律、卫生等方面进行检查，对存在的问题及时督促整改。

　　2、落实教学管理工作措施，奋力提高教学成绩

　　结合我校的年级组管理机制，针对初三年级学生的特点，我们用心寻求科学合理的管理措施，定期召开初三年级教师会议，及时向教师通报初三年级的整体状况和工作方案、重点措施，及时协调各学科、各班级之间的教学关系。在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面及时疏导。透过开展分层学生会、班级挑战赛等形式，让学生及早进入状态，树立中考意识、竞争意识，及时表彰优秀学生及提高较大的学生。全体教师能严格教学规律，做好教学中的各项工作，本学期全体教师的教案、作业都十分认真，做到资料详实、环节齐全、书写认真，对教学资料挖掘较深，注重师生双边活动的安排，能体现出新课程改革的精神。

　　3、抓好以备课组长为核心的备课组工作

　　我们在开学初就确定备课组长为学科质量第一职责人的职责，备课组长的工作是年级学科教学的组织者，担负着重要的职责。备课组长做到：开展教学研究活动，组织备课组内教师群众备课，根据学科特点统一本学科的教学要求，包括教学的进度、难度、容量、练习的题量与批改规范;开展行之有效的几次大考考试质量分析，要求分析得失，寻找整改对策;奋力营造和谐融洽、勤奋向上的团体氛围;提高学生听课与作业要求，训练快速思维节奏，增加学生自主学习的容量。同时，各备课组坚持主讲、主备、主评、主测的原则，细心研究往年中考试题，揣摩中考最新动态，随时调整教学资料、教学手段、教学进度、教学重难点，做到紧跟中考步伐。由于这些有着强烈的事业心和奉献精神的教师们，在本学期的几次大考和片区全能竞赛中，我们均取得了优异的成绩，圆满完成学校交给的各项任务。

　　虽然我们已经做了许多工作，但要再跨上一个新的台阶，还需要付出加倍的奋力。所以，“精”、“细”、“严”、“实”将作为我们初三年级组教师工作的基本要求，也是我们今后的追求方向。我们初三年级将继续坚持“人人可成才，个个能提高”的教学观，牢记职责，强化质量意识。我们相信，在这些奋力拼搏、精诚协作、无私奉献的初三年级组的全体教师的共同奋力下，从大事着眼小处入手，把“小事做细，细事做精”，不断促进年级组精细化管理的构成，就必须能在20**年的中考中，取得更加辉煌的成绩，为学校教学质量的持续发展做出应有的贡献。

　　年级工作总结（二十七）：

　　在这八月的骄阳下，桂花香飘满园时，一个新的团队，一支新生的力气——20xx级初一年级诞生了！这是一支年轻的队伍，以80后，90后为主力的教师团队；这是一个在附中史上史无前例的庞大的教师团队（由七十多位教师组成，28个教学班，学生人数高达1800人）；这还是一个新观念，重实干，抓落实，全面贯彻学校的“导学自主”和开展“杰出青年自我管理”的培训的教师、班主任团队。在八月阳光的炙烤中，刘峰，崔彦芳，罗强主任为28位班主任的班主任培训中，拉开了初一年级开始运行的序幕……

　　（一）一支优秀的教师团队

　　一支强有力的教师团队往往是由实力派的教师组成的，初一年级也不例外，由刘峰，崔彦芳，王霞，黄华敏，范改荣等有经验、以前为附中立下汗马功劳的实力派教师为初一年级坐镇，指导新教师，帮忙新教师长大；还有由罗强带领着我们经验不足但干劲十足的教师和满怀着当一名教师的梦想而奋斗的热情的新进教师，不断的学习，听课，取经……是的，正是因为共同的职责的意识（一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生），将我们凝聚在一齐，组成了团结一致、情发一心的教师团队！

　　1、八月桂花香飘满园，初一年级情谱新篇

　　由刘峰主任，崔彦芳教师，罗强教师为新上任的班主任进行岗前培训，让班主任教师尽快适应自我的主角，工作尽快上手做好了充分的准备。

　　最终，军训动员大会开始了，在附中个子最矮，脸上的稚嫩未脱的天真的小孩来了，那一身身绿军装，在年级主任带领下的班主任和教官的训练中成为附中最美的风景！

　　2、初一教师活力满怀，“杰出青年”开始成才

　　河南师大附中的“一主两翼”，已名闻周边，小有名气，“一主”为“导学自主”，“两翼”为“杰出青年自我管理”和学生的社团活动，而初一年级全体教师鼓足了劲儿，在军训中就开始了“杰出青年”的培养：非智力因素比智力因素更重要，教育的最高境界是自我管理。每一个月进行一次大组会！初一年级在刘峰、崔彦芳、罗强主任的领导下，坚持“全人教育”，这是健全人格的塑造。教育的目的是培养一个具有良好身体、良好心理和良好社会适应潜力的人。教育的过程，就应是愉快地促进小孩的精神长大，潜移默化地把小孩带入人类的优秀精神文化中，使其成为具有创造精神和独立思维潜力的全面发展的人的理念。

　　3、开学典礼第一课节，初一教师踏实博学

　　开学的第一周上课之前，年级主任罗强向我们进行了“上好第一节”的培训，学生亲其师才能信其道。初一年级也开始了晚自习（之后终止），再到之后响应国家的政策午时开展第四节活动，教师们深切地明白：勤奋是人生第一要义。从一个人的勤奋程度，便能够预知他能成多大的事。勤奋之道，精力虽止八分，却要用到十分，权势虽有十分，只可使出五分。办大事者，在内贵有志气，在外贵得人心。天下古今之庸人，皆以一惰字致败。所以，从年级领导刘峰主任到各个任课教师，都兢兢业业的坚守着自我的岗位。

　　4、表彰教师团队优秀，导学自主开展落实

　　金秋的九月，一年一度的教师节来了，初一年级很多教师受到了学校的表彰，比如：罗强教师为中招功勋教师，崔彦芳教师为中考优秀教师。这让学生们也十分的激动，教师的优秀势必带出优秀的学生。与此同时，在教师的团队中，开展包括代课教师在内的“导学自主”课堂探讨大赛，从理论论文的写作到课堂的用心改革都进行了落实，还有年轻教师的“导学自主”的汇报课，也得到了校领导的一致好评！

　　5、初一年级齐打太极，飒爽英姿竟尽风流

　　在附中，初一年级是一支最年轻的队伍，尽显活力，尽显风流。太极拳打的也是尽显风范，舒缓而又沉着，大气而有力度，整齐而又张弛有度……最终勇夺学校第一！

　　6、年级文化重塑精神，各科学报展示风貌

　　年级文化，是每个年级都有的，可是最具特色的是初一年级的级歌（罗强谱曲填词的《勇往直前》），各班级的班训，班级口号，班级风貌，班级约定，还有贴在东校区的初一年级文化艺术长廊……

　　7、家长会议充分筹备，家校齐心共创奇迹

　　家长会总是年级领导强调最多的，要求每位班主任都提前一周的准备，要求各科教师参加，因为刘峰主任和罗强教师总是强调，想要教育好小孩，务必先教育好家长，家长是我们教育的帮手！在每一次的班主任的会议上，其实都是一次短暂的班主任培训，无论是刘主任的强调，还是罗强主任的班级管理思想，抑或是崔教师的教学方法的指导，都将是对新教师和年轻的教师的培训。

　　我们相信，这是一个高度团结的年级，也是一个极具活力的年级，更是一个独具创造的年级，在刘峰、崔彦芳、罗强主任的领导下，必须会创造出奇迹！

　　8、初一支持工会全力，“一箭穿心”欢乐设计

　　庆元旦，每逢佳节学校工会都要进行一些创意的活动，今年初一年级的任务是，将“一箭穿心”的游戏设计好，初一年级工会全力以赴，四处找瓶子，还有艺术化的设计，让一根根筷子在空中落入瓶中！

　　（二）一群活泼创意的学生

　　初一年级的学生充满着朝气和活力，无论是在运动场上的矫健英姿，还是在学习比赛中的沉着稳重，都值得我们骄傲。他们怀揣着梦想，他们坚定而又执着，勤奋踏实地过好初中生活，每一天都那么充实，那么欢乐！

　　1、一身身绿军装

　　八月，刚从小学毕业的小孩，已然开始了初中的生活，军训，成为他们来到附中的第一课！

　　军训，不仅仅让他们铸就了坚强的意志，还在第一时间了解到了附中，附中的三个学校，附中的学校文化，还有路上的“论语”，还有名人苑，还有附中的宏伟的教学楼……原先是这么好的一所环境优美，让人心旷神怡的中学！

　　2、杰出青年自我管理启动

　　附中的学生贵在自主，附中的学生优秀也在自主，附中的牌子也是在培养小孩的自主，自我管理的潜力！小孩们开始每一天写《杰出青年自我管理手册》，每一天对自我进行反思总结，一点一滴的规范自我的行为！

　　3、大家一齐跑步吧！

　　在军训的时候，已经开始了跑步的训练，在每一天的课间操期间，也坚持着跑步，还有放学后的半小时，学生们都坚持着，因为要有健康的体魄，因为要有愉快的情绪，因为要在运动场上抛洒汗水的快感！在附中的操场上，除了毕业班的学生为了考试在跑步之外大都是初一年级的小孩，还有在附中行政楼前跑的最出色的，口号最响亮的，队伍最齐的是也是初一年级。

　　4、活力运动会

　　秋季运动会，是附中一次全校性的大型比赛活动，运动场上的活力永久是学生追逐的欢乐！开幕式的宏大壮观，让小孩们大开眼界，正步比赛和跑步比赛充分调动了他们的热情！有的时候，竞争真是能激起他们的热情！

　　5、迎面接力赛

　　学习只是一个学生的一个方面而已，对学生的培养就应是全面的，身体素质，知识眼界，见识智慧等等，都是我们拓展的方面！迎面接力赛，正是对学生的配合协作潜力，按实力排列组合潜力的考验！一个班级20个人，10名男生，10名女生，对面跑过来交接接力棒，全部交接完所需时间，最短的就是得胜者！这对选手来说，真是一种潜力的锻炼！

　　6、捐献一本书，温暖一个人！

　　当小孩们听到那封倡议书的时候，听到山区的小孩没有书读，听到山区的小孩文化如此的贫乏，都潸然泪下！善良是一个人最高的品质，学生如此的善良，都你一本，我两本，他数本的捐送自我小学读书课本。在这次的捐书活动中，初一年级高达一万多本！其中有童话故事，还有文史哲的经典，期望这些书籍能够给他们带来知识的乐趣！

　　7、学习、艺术长廊

　　一个有才华的人，总是让我们心怀喜欢，那么一个多才多艺的学生，也是我们培养的方向！学生的绘画，书法，英语的书写等等都充满着艺术的气息！附中的学生，不仅仅学习好，各方面的潜力都好，这才是附中培养的综合型人才！

　　8、期中考试

　　对于一个学校来说，升学率是一个很重要的社会声誉指数，学生的成绩永久是社会和家长所关注的。可是对于一个刚入初中的学生来说，尤其是到附中之前都是各个小学的佼佼者，在这个新的年级的大比拼中会如何呢？为了不打击学生的用心性，初一年级采取了创造性的做法，成绩固然重要，但不能表此刻表面，而是要放在心里，而外在要抓小孩的学习习惯，完成作业的习惯，思考问题的习惯，整理收拾自我东西的习惯，自我学习的习惯，自我管理的习惯等等，这样，学生们很乐意理解，也欢乐的改变一些不好的习惯！伟大的习惯铸就伟大的人生，在这春风化雨般的教育下，初一年级势必会走向卓越和优秀！

　　9、学生自筹元旦晚会

　　举办一场有意思的元旦晚会，是初一年级培养学生各方面潜力的一个理念的体现形式，学生在这个舞台上尽情的展示自我的才华，有的歌唱得好，还有的是琴弹得好，更有一些小孩魔术玩的也出神入化，更绝的是小孩们自编自导的节目也是很精彩，小孩在初一年级很欢乐，学习的也很欢乐，一举两得，调动了小孩的用心性，也让他们更爱附中的生活！

　　附中是如此的精彩，附中的学生是如此的多才多艺，附中的小孩是如此的欢乐！

　　年级工作总结（二十八）：

　　一学期就这样的匆忙的过去了，在繁忙中，在快乐中，不断的提高着，不断的奋力着。在本学期中，我针对自我的教育教学工作的得与失，现总结如下。

　　一、在备课方面

　　认真备课，不但备学生并且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

　　一堂准备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。例如我在讲授《认识时间》的时候，这课教学难度比较大。一年级儿幼年龄小，不是很明白。为了上好这堂课，我认真研究了教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了超多的教具，授课时就胸有成竹了。并自我做了形象生动的PP，让学生能够更容易的理解。

　　二、在教学方面

　　我以课堂教学为核心，课前，认真的钻研教材，对教学资料做到心中有数。着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的教师共同探讨教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。在教学中，每一节课，我都应用PP制作课件或利用学校的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。

　　增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快;注意精讲精练，

　　在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极厌恶数学的学生都乐于上课了。

　　三、培养学生的学习习惯。

　　在学生的学习习惯培养中，我鼓励学生独立完成作业的习惯，针对部分学生作业懒散，我透过同桌和小组之间的作业完成状况，让他们构成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的兴趣取得了较好效果。

　　四、后进生辅导方面

　　在对后进生的辅导中，我每一天辅导两人，实行轮流制，在教学中注意降低难度、放缓坡度，让他们采用自我的方法慢速度学习。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，使学生敢于回答问题，乐于思考。并在学生中，开展互相帮忙，组长带头负责的方法，组与组之间进行竞争，看哪个组提高快，不但组长得到奖励，其他组员也得到“星”的奖励。

　　五、提高自身学习方面

　　在平时的教学工作之余，我喜欢坐下来静静的思考，思考教育教学中出现的问题，思考学生的长大问题，品位着工作中的苦与乐，用自我笨拙的笔法抒写下每一天的感受，用心去体验生活与工作，感悟着其中的欢乐。每一次的提高，都像给了我注射了兴奋剂，使我有了向前冲的劲头。我明白，我要用心去品味。

　　每一学期的结束，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的思考，思考自我怎样才能更有艺术的去教育学生，去提高自我的人生价值。知识无止境，所以，我要奋力，不为别的，只为小孩们的那双清澈的眼睛，只为自我的那跳动的心。

　　年级工作总结（二十九）：

　　正值酷暑来临之际，本学期的教育教学工作也划上一个圆满的句号。虽然学期工作已经结束，可是在工作中的那一幕幕“感动”依然在脑海中回荡：拔河比赛师生挥汗如雨赛后学生对教师的问候，是一种“快乐”的感动；素质教育汇报演出前一晚3、4、5、6、7班五位“音乐残疾”班主任主动教唱团支部临时安排的红歌，那是一种“激励”的感动；韩x教师拖着病体毫无怨言的理解年级组安排的代课，那是一种“奉献”的感动；钟x烈动情鼓动学生你追我赶的背诵英语单词，那是一种“敬业”的感动；袁x用沙哑的声音拉动着学校内那些“兼职的船夫”们，那是一种“热爱”的感动；在教室舞台频繁闪烁的徐x教师，那是一种“上进”的感动；刘x教师在学月总结会上那一句感人肺腑话语：我们平时要关心学生，爱护学生，那是一种“教育本真”的感动！正是他们爱岗敬业、无私奉献，才有这天七年级组的奋进、和谐。为了更好的展望下期，现将本期工作总结如下：

　　一、完成以下工作：

　　1、抓实教师教学常规工作，协助教务处每月检查教师教学常规，督查教师教学进度，开展了推门听课，加大教师课堂巡查力度，按时完成了年级组教师绩效考核工作。

　　2、协助政教处，狠抓学生的养成教育，规范学生言行，强化学生安全卫生意识，促进班级良好学风、班风的构成。

　　3、紧扣“教学质量是学校的生命”这一主线。结合学生实际各科均采用教师自主出题形式，按时进行了学月测试，并及时组织各教师进行分析、整改，从而到达了以测促学、以测促教的目的。

　　4、以“教师是学校发展的根本、构建和谐年级组”为管理理念，以服务好教师为工作重心，在年级组建立了平等和谐的工作环境，让学校各项工作落实得更加有效。

　　5、建立了语文以李x、数学以钟x、英语以钟x为带头人的学科教学探究模式，充分发挥了骨干教师的引领作用。

　　6、协助各部门完成了县教科局素质教育督导评估检查工作，并组织学生参与素质教育汇报演出。

　　7、七年级组率先在全校开展了“我爱记单词”比赛、英语短文朗诵比赛，在学校掀起了学习英语的热潮。

　　8、开展了师生共同参与的拔河比赛，丰富学生了的课余活动，拉近了教师与学生的距离，。

　　9、透过师徒结对、教学问题探讨、“拉家常”等形式，强化对年轻班主任、年轻教师的培训、指导工作，加快年轻班主任、年轻教师的长大。

　　10、认真贯彻执行国家营养改善计划，并按时完成统计上报工作。

　　11、协助团支部、少年宫、语文教研组完成了“祖国好、家乡美”系列活动、国学经典诵读活动、“党旗下长大”征文活动。

　　12、全级教师用心践行“学校五带头”，切实有效的开展了关爱留守儿童工作。

　　二、取得成绩：

　　1、年级组工作得到学校行政、各部门的肯定，在中学年级组学年度考核中获得第一名。

　　2、由七年级教师徐x指导、七年级学生参与的《天山姑娘》获县级艺术展演二等奖。

　　3、七年级教师袁x代表二郎乡参加“xx县庆七一系列活动”，并获“唱红歌比赛”一等奖。

　　4、七年级多次获政教处评定的三风风尚奖。

　　5、七2班4名学生代表学校参加了xx县教科局组织的“在党旗下长大“的征文活动。

　　6、七年级9名学生代表学校参加xx县教科局组织的田径运动会。

　　三、存在问题及下期奋力方向：

　　1、进一步提升班主任的工作潜力，强化班级管理，让养成教育更加扎实有效。

　　2、提高教师的教学和教研潜力，让我们的课堂更加高效。

　　3、加大对年轻教师的培养，提升年级组战斗力。

　　4、加大学困生的转化工作。

　　以上总结如有不当之处，敬请学校各位领导、教师批评指正！最终向关心七年级工作的学校领导、同事们表示感激！为七年级辛苦付出的教师们表示感激！

　　年级工作总结（三十）：

　　时光飞逝，我辛勤工作，蓦然回首，一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需奋力解决。

　　一、创设平等、活跃的课堂氛围

　　结合本班的特点，我在课堂上创设丰富的教学情境，如画画、猜字谜、讲故事等，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习用心性，让课堂活跃起来。在教学活动中，我与学生是平等的，这样会使学生没有那么紧张，对于提出的问题让学生开动脑筋、畅所欲言。对说得好的，我会立刻表扬；有错的，也进行鼓励，期望他们不要因为一次失败就退缩了。我觉得生动活泼、用心主动的课堂教学气氛具有很强的感染力，它易于造成一种具有感染性的催人奋发向上的教学情境，使学生从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的无限热情和创造愿望，使他们全力以赴地投入学习，提高对学习活动的用心性。

　　二、狠抓基础知识和基本技能

　　由于我班学生知识基础水平参差不齐，为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并奋力克服错别字，“规”字右边本该“见”而非“贝”字，这类似的问题我进行了大力更正。又如，在学习生字方面，为了让学生更加深刻和注意容易写错的字，我会花一节课的时间来讲生字。为了使学习生字不死气沉沉，我利用“小教师教生字的方法”或领读的方法教学，这样学生的用心性提高，并且注视黑板的精力也集中，对他们记忆生字的方法很好。

　　三、做好培优辅潜工作

　　我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，学习目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。所以，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课教师联系，了解学生上课状况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮忙；二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成状况，抽更多的时间进行辅导；三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬，表扬胜于批评。”在日常工作中，我总是告诉学生“你是最棒的！”“你很聪明！”“教师相信你能做好。”“加油！教师为你们喝彩。”让学生在鼓励中发扬优点，在微笑中认识不足，在简单愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦发现他们有一点点提高，就给予表扬，甚至进行物质奖励。尽量克制自我，以免态度粗暴。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮忙，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习用心性得到提高。后半学期以来，姜富奇、姜明亮等几位学生的学习用心性明显增强，提高很大。

　　四、做好家访工作

　　除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，个性是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有六、七个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。所以，我及时联系家长，向家长反映小孩在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对小孩的监督管理和家庭辅导的要求。之后，经过教师和家长的多次教育，这一部分学生此刻改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。

　　五、改善地方

　　阅读和作文是我们的大敌。在这个学期中我强化阅读和作文教学力度不够，导致在作文竞赛中失分率很高。我会在以后教学中加强阅读训练，提高语言表达潜力，关注学生在阅读表达中的情感、态度、和创新意识。在教学中，务必将阅读吸收与阅读表达紧密结合，让学生养成“不动笔墨不读书”的好习惯。写读书笔记，如佳句点评、读后感、资料简介、故事缩写、人物简评之类的短文，进行不一样表达方式的训练，练就扎实的语言基本功，在自由阅读中扩大视野，增长见识，在读写互促中提高潜力；加强写作基本功训练，鼓励有创意的表达。透过练笔或单项训练，训练学生能运用不一样的表达方式和准确、生动、得体的语言记叙所见所闻，表达所思所感。生活是写作的源泉，要引导学生时时关注生活，体验生活，感悟生活；指导学生挖掘、提炼生活中的“动情点”，化为自我对天然、社会、人生的鲜活感受和真切体验。

　　一个学期的教学工作，很快就结束了。它使我得到了很多的启示，也让我真正体会到作为一位教师“润物细无声”的内涵，在潜移默化中，培养小孩们的品质，张扬他们的个性，和他们一齐长大。作为教师，还要再进一步走进新课程，继续体验充实的生活，用心倾听花开的声音，享受这完美的人生！

　　年级工作总结（三十一）：

　　在本学期的年级工作中，在学校各级领导的大力关怀和支持下，透过全体教师的共同奋力和团结协作。我从以下几个方面组持了三年级的教学工作。

　　1、作为年级组长，我深知他是年级师生的，是本年级教育教学的组织者。其工作应向校长负责，理解教务处、校长办对教育教学工作的组织指导。

　　2、这学期我全面贯彻了党的教育方针，组织了教师全面管理、教育学生，促使学生全面发展;协调了各年级教师工作关系，争取年级组整体提高和均衡发展。促进了各个教师团结协作。

　　3、负责了本年级教师、班主任工作的考核，对任课教师、班主任考评提出了一些可行的意见。

　　4、负责制定和实施了本年级的工作目标和工作计划，完成了学期或学年的工作总结。5、主持了本年级的各种会议，如班主任会、教师会、学生会、家长会及参加全校活动中年级的组织工作。

　　6、指导了本年级的班主任工作，提高了班主任工作的质量，尤其是更多的关心了青年班主任和教师的工作，帮忙他们尽快长大。成为新一代优秀教师。并指导他们的教育教学工作的。

　　7、加强了对本年级后进生的控制潜力，建立了后进生档案，注意他们的思想动态，力争把工作做在前面，消灭他们的犯罪率。

　　8、我全面的完成了学校交给我的各项任务，把握了全局观念，政策观念。在这一学期中，我认真的听取了本年级中每位教师的宝贵意见。10、全面关心指导了本年级教师的思想、工作和生活。

　　11、我时常关心学生的学习状况，组织教师研讨教学工作，并不断提高教学质量。12、为了配合学校抓好体育卫生工作，我督促检查了各班“体育达标”工作实施状况，关心卫生、保健、防近工作，保证学生健康长大，培养学生爱护公物良好习惯。

　　13、除此之外我还办好了年级“家长委员会”“家长学校”工作----随时和家长持续联系。并和家长谈了一些关于学生管理方面的问题。

　　14、全面负责处理了本年级的日常事务和突发事件。

　　本人透过这一学期的工作的，总结了以上这些经验，可是还有一些问题，如部分教师工作不够主动，少数同志敬业有点差，学生难管。今后我将继续奋力。把工作做得更好，也望各位领导指出宝贵意见。

　　年级工作总结（三十二）：

　　时光荏苒，岁月匆匆，初一新生带着好奇，带着憧憬，已度过了一学期。回头看看，初一年级组在校长室和政教处的直接领导下，在其他处室部门领导的大力协助支持下，在全体初一年级组教师的共同奋力下，本学期顺利地开展了各项教育教学工作，经过一学期的奋力，圆满的画上了一个句号。整个年级组团结一致，齐心合力，在稳定中不断提高，不断创新，不断发展，取得了可喜的成绩。

　　一、根据年级的工作实际，确立了年级工作的指导思想。

　　初一年级是起始年级，一向是学校工作的重点之一。开学伊始，我们针对年级学生年龄小、人数多、日常行为不规范的特点，在开学初召开了初一年级开学典礼，在会上向学生强调了学生行为规范、中小学差别、学生的纪律观念，对新学期的学习起到了良好的促进作用。

　　初一年级开学初工作头绪繁多、教师们都能一心扑在工作上认真讨论，及时地确立了新初一工作的指导思想，即：坚持“育人为主导，质量为中心，学生为主体”的教育思路，提高学生的整体素质和创新精神、实践本事，突出养成教育，切实提高教育教学水平，让学校的全体领导放心、全体家长放心。一个学期来的工作业绩充分说明了这一指导思想的正确性。

　　二、狠抓教育教学工作、取得显著效果。

　　团结就是力气，有了力气就有了战斗力。一学期来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策划，周密部署每项工作。每个班都有以班主任为核心的主导群体，不断研究学生、分析学生，具有十分强的凝聚力，每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结。

　　全体教师全身心的投入到教学工作，异常是本年级的班主任和英语、语文教师，在早晨7：00左右就匆匆来到学校，开始忙碌紧张的一天，傍晚很晚才回家，其他许多教师皆是如此，他们这种忘我工作的精神实是让人敬佩，且这种榜样的力气和这种精神也激励了许多教师，构成了一股比、学、赶、帮、超的氛围。

　　实践证明：初一年级组是一个团结向上、欢乐和谐、有凝聚力、有职责心的团队。我们一个学期的心血没有白费：思想教育，结出丰硕成果，迄今初一学生尚未出现大的违纪现象;尤其是教学成绩，获得了大面积丰收，其中生物、数学两门学科均分已进入全区第三名、第六名，这是一个了不起的提高;这也足以说明，半年来我们初一年级组的每一位同仁付出了怎样的奋力!

　　三、组织参加各种活动，调动学生进取性，增强班级凝聚力。

　　经过班会，加强对学生的日常行为养成教育、安全教育、心理健康教育等，使学生从小事做起，从我做起，使学生逐步养成健康向上的个性品质。各班充分利用黑板报进行爱国主义、团体主义、教育法规政策等宣传。

　　组织初一全体学生进行了运动会、体检、拔河比赛、期末动员会等系列活动，经过一系列活动，锻炼了学生意志，增强了学生的团体荣誉感和团队、拼搏精神。

　　四、架起与家长沟通桥梁。

　　要教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生受到更好的教育，为了让家长更好地配合，年级组在开学一个月后召开了家长会议，把新学期学校和年级组采取的新措施告知家长。班主任经常经过电话、家校通进行家访，让家长及时了解小孩的在校表现和成绩情景。其中初一(2)班班主任还建立了家校联系簿，做到每一天与家长及时沟通。初一年级的全体教师进取配合，主动与家长交流，取得良好的效果。平时教学中发现问题及时与家长联系、交流，同时经过交流，征求家长对班级、年级、学校管理的提议，对课任教师的提议，及时改善我们的工作。真正架起学校与家长沟通桥梁。

　　五、存在的问题：

　　由于本人管理学习不够、思想不解放，墨守陈规、没有创新。工作中缺少力度，补差工作不到位;本年级个别班个别学科还存在一些薄弱现象，年级内个别学科存在班差偏大的现象;学生的礼貌习惯还有待于提高，个别同学有讲脏话、随便乱扔垃圾的行为;安全问题常抓不懈。

　　总之，征途的回顾使人常常会发现真理，只要团结一心，众志成城，就没有克服不了的困难，只要百折不挠，有一股坚忍不拔的进取之心，就能无往而胜。应对未来，我们活力奔涌，在新的一年里，新的一学期里，要有新的起点，始终如一，在教育教学这块园地里，悉心耕耘，获取更大提高!

　　年级工作总结（三十三）：

　　一学期以来，在学校各级领导的指导下，我们四年级组能有计划、有步骤地开展各项工作，全体教师能进取配合，顺利开展好各项工作。以学校的德育教育为前提，抓好本年级学生的各项行为规范。促进每个学生健康活泼地长大。现对本学期年级组工作总结如下：

　　一、教师辛勤耕耘

　　我们级组共有8位教师，对待工作兢兢业业，尽职尽责，学校布置的任务总是进取地、及时地完成。

　　钱保强：是四年级的一面旗帜，对待工作的认真负责是有口皆碑。他说得少做得多，处处以典范来带动我们大家，给其他班级作出了榜样。作为四(2)班数学教师、班主任兼四年级数学教研组长，他很忙，一向早出晚归，全身心地为了工作默默耕耘。

　　冯国芹教师：是组内年纪的一位。但从不倚老卖老，凡事进取主动，富有活力，善于把工作提前完成。对于级组的工作不分份内份外，对待自我的教学也总是扎扎实实，从不吝啬把自我好的经验传授给年轻的教师。

　　何腊梅教师：富有新点子新思维，认真负责，无论教学还是班级管理方面都有自我一套独特的方法，对级组工作也常出谋划策。学生们已逐步构成自主管理的班风和模式，语文教学更是一环扣一环，学生成绩日益上升，习作水平提高很快。

　　邵娟教师：虚心好学，对待同事彬彬有礼，对待学生始终以鼓励的目光及话语，让小孩们感受到教师的信任与期望，学生们很喜欢他。教学工作日趋提高。

　　孙玉红教师：对待工作十分认真负责，尤其对待学生，循循善诱、孜孜不倦，经常利用课余时间对学生进行辅导。组内工作也很热情主动，经常提些有建设性地意见。

　　陈萍教师：多才多艺，对学生有耐心，为级组活动默默作着贡献，深得办公室所有教师的喜爱。对学校的各项工作尽力去做好，小孩们也很喜欢上她的课。

　　陈艳琳教师：开朗好心态，热情好人缘，从没把自我当做是一个逸夫小学的过客，而是从一开始就把自我融入这个欢乐的大家庭。做每一件事都进取主动，对级组工作、教学工作付出了很多。教学工作更是从不放松，经常利用休息时间辅导学生的作文。

　　总的来说，四年级组是一个团结向上的团体。大家互帮互助，有不一样意见能够辨论，而从不伤感情。年轻有活力，进取乐观能吃苦是我们四年级组人员的一大特色。对待学校的工作总是进取的配合，对级组工作也总是大力支持。

　　二、学生的不断提高：

　　1、行为规范方面有明显提高

　　一般情景下能做到卫生工作有序，学生养成了自觉清洁的习惯。早读自觉到位，有班干部带读，课堂秩序良好。各项行为规范较之上学期有了明显提高。

　　2、开展丰富多彩的读书活动

　　在全校的读书热潮下，我们四年级也启动读书工程，让知识成为学生的朋友，让读书成为学生的习惯，各个班的图书逐渐增多，课外学生的无聊追打变成了手捧好书沉浸在书香世界。各班多次召开读书交流活动、朗诵比赛、讲故事比赛等丰富多彩的读书活动。

　　三、所做的一些工作：

　　1、落实德育活动。这个学期，我们级组认真落实学校的德育工作，让德育活动收到了实效。经过主题班会、主题板报等开展了礼貌礼仪教育活动，组织学生参加一系列地书画比赛、征文比赛等比赛。

　　2、安全教育永久放第一位。为了杜绝学校内的安全隐患，我们加强楼层的安全巡视工作，确保楼道内的安全。经过班队会、晨会、板报等形式进行安全教育宣传，让学生提高警惕，不轻易犯险。在年级组会议上反复强度安全，提高教师的安全意识，异常是用电安全。

　　3、比以前更用心抓教学，全面提高学生成绩;

　　本学期，我组教师比以前更用心用力地去抓教学。首先，我们加强教师之间交流和沟通，能及时发现问题，有针对性地进行研讨。在期末复习阶段，制定了较为详细的复习计划，复习工作秩序井然。在培优的同时，教师们丝毫没有放松对后进生的辅导。都会对后进生进行有针对性的辅导。在他们的耐心辅导下，学生的成绩都有了不一样程度的提高。

　　4、顺利召开了家长会。在学校的统一布署下，在我们级组教师的共同奋力下，各班主任完善了班级文化，并有了自我的特色。四(1)班、四(2)班先后召开了家长会，密切了与家长的联系。

　　四、反思存在的问题：

　　1、学生自学本事较差，下学期这方面要加大力度。

　　2、学生学习习惯、态度，行为习惯等仍有所欠缺。

　　3、教师的论文发表或获奖不多。

　　4、中队的特色还不够突出，需要继续加强个性中队、特色中队建设。

　　五、奋力的方向。

　　1、加强对学生进行学习目的性的教育，培养学生学习的进取主动性。

　　2、要大力培养学生干部的工作本事，使之真正成为教师的助手，提高他们的管理水平。

　　3、在管理本事上，要加强学习和更新。

　　4、要多向其他级组学习，多动脑筋，多创新。

　　5、教师素质还要继续提高，提高的途径还需思考。

　　6、继续加大培养新教师的力度，尤其是促进新班主任的成熟。

　　精诚合作、沟通信任、进取向上、健康欢乐是我们不变的追求。落红不是无情物，化做春泥更护花。我们将在今后的工作中加倍奋力，得以改善和完善。

　　年级工作总结（三十四）：

　　不知不觉，在年级组组长这个新的岗位上已经工作一个学期了，本着总结过去的经验，开展好未来的工作的原则，对于年级组工作，简要作如下总结：

　　一、工作进展情景

　　本学期是第一次接触到年级组的管理工作，一个学期过去了，回顾本学期的工作，年级组的各项工作开展也还算顺利，能够按照计划完成各项工作，对于在工作当中出现的问题也能及时处理，避免其扩大化，恶劣化。

　　二、主要成绩

　　初次接触该项工作，也没法于过去的成绩作比较，一切都是从零开始，对于本学期的工作成绩，主要有以下几点：

　　1.学期初组织全年级教师开展过一次工作部署会议，对本学期的工作做了简要安排。

　　2.组织全年级教师进行过三次学生的学情分析会，听取各教师对每个月学生中存在的问题并及时加以处理。

　　3.组织学生开展过三次质量分析会，对于学生取得的成绩给予了相关的表彰，同时也对学生身上存在的问题提出了相关的整改要求。

　　4.查阅教师对学生的批阅情景共计72次，平均每位教师被查阅6次，并对对每位教师在批阅作业的过程中存在的问题提出了相关的改善意见提议。

　　5.全年级教师参加网络培训、外出培训以及校内培训数十次，涵盖培训、省级培训、市级培训、县级培训以及校级培训。

　　6.有2人参加过校内课赛并分别获得一、二等奖，校外课赛1人次且获奖，公开课示范课数十次，每位教师至少1次。

　　7.听评课活动，本年级各教师均能按照其所在教研组的要求参与，共计100余节次。

　　三、经验及体会

　　古语有言，万事开头难!是啊，对于第一次接手年级组负责人一职的我，什么都是未知的，一切都得从零开始，除了这一职务，身上还兼着班主任、教研组、教育教学等工作，天然，全力以赴已经是不可能了，庆幸的是，作为全校教师最多的年级组，各教师对我的工作十分信任并且给予了大力的支持，所以也没有出现猝不及防的紧急事情。各项工作的开展都能够按照预期有序的进行并完美收关。

　　人与人相处，其实就是心与心的交流，工作也如此，将心比心，感激本组教师在我的工作中给予我的大力支持。

　　四、存在问题

　　一是控辍保学工作有待加强，本年级开学初报道学生人数为174人，目前已流失1人，尽管保学率到达了99.43%，以高于两基要求，但只要还没有到达100%，就还有奋力的空间。

　　二是学生学习成绩提升速度缓慢，尽管在学习方面，全年级每次测试成绩都有所提高，但提升速度较慢，仍需继续奋力。

　　三是学生的良好行为习惯的养成没有构成惯性。虽然在行为习惯上，全年级的学生也取得了必须的提高，可是还没有构成惯性，容易反弹，需要教师不断的提及巩固。

　　五、今后奋力的方向

　　第一，加强控辍保学工作，奋力做到保学率到达100%。

　　第二，继续与家长坚持沟通联系，与学校齐抓共管全年级学生。

　　第三，继续对学生进行思想教育，强化知识是改变命运的理念。

　　第四，注重对学生日常行为的管理。

　　第五，继续以平等，包容的心态对待学生。

　　第六，不断加强自身的学习本事，奋力提升自我的业务水平和

　　管理本事。

　　第七，不定期组织年级教师开会学习，研究新的教育教学方法，转变教师的教育教学理念，加强教师队伍建设。

　　年级工作总结（三十五）：

　　我们初二初三年级组是一个团结、相互协作的大家庭。组内教师都能和睦相处，关系融洽，每位教师都有极强的事业心、进取心、高度的职责心，无私地为教育事业默默地奉献着。本期的教育教学工作即将结束了，在本学期年级组全体教师为了不断提高教育教学质量，全面贯彻党的教育方针，认真学习新课程的理念，切实转变教育观念，全力搞好学生的思想教育，坚持教书育人，教育教学质量全面提高，圆满完成了各项工作和任务，促进学校工作的顺利开展。现将年级组第一学期来的工作总结如下：

　　一、确立以教学质量为年级工作中心的共识，奋力提高年级的教学质量。

　　1、奋力配合学校教导处工作，组织了两次段考、一次月考、一次抽考、期中考试和期末考试，都要求及时进行商定对策，及时反馈学生的学习状况，并及时适当的调整原有的计划，及时补漏，以求取得的教学效果。

　　2、鼓励用心钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培养学生创新和实践潜力的途径。经常深入课堂，了解各学科的教学教育状况，透过召开各类型学生会议来了解状况，掌握新动向，研究新问题，制定新方案，拿出新办法，及时有效地解决存在的各种问题，力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。

　　3、期中考试后，召开了学生表彰大会，对学习成绩优秀和表现突出的学生及时给与表彰奖励。

　　二、抓好学生的养成教育和常规管理。

　　1、配合教导处强化对学生的规范和优良习惯的养成教育。继续强化卫生、两操、自习课及课间秩序、集队仪表仪容整顿等常规管理的检查与考核制度。组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和我校的各种规章制度，班主任带领学生共同制定班级公约，抓好良好班风、学风的建设，提高学生对行为规范的自觉意识。从整个学期来看，卫生保洁工作总体上比较好，学生违法违纪事件比以往明显减少。

　　2、搞好班级文化建设，各班都进行了班级美化建设，黑板报有专人负责，每大周一期，保证质量，有特色，文化气息浓厚，使学生受到文化的熏陶。

　　3、配合学校和学部开展一系列活动。先后组织、举办和参加一系列针对较强的活动，如：开学伊始进行短期的军训，提高小孩们组织纪律意识;升旗、给家长写信、听讲座，培养他们爱国爱校情感和感恩意识;组织学生参加各种球类友谊赛、运动会，教育学生团结合作，热爱体育;带同学们畅游芜湖方特，培养他们的社会实践潜力，教导他们热爱天然、保护天然;组织疏散演练、安全知识讲座，让小孩们时刻注意安全，遵纪守法，做一个好公民;组织学生举办英语歌曲比赛、元旦晚会、圣诞晚会，培养他们艺术细胞，学会陶冶情感，等等。我不辞辛苦，前后忙活着，管理的班级和年级总是表现抢眼，其中，全年级共获得了团体和个人奖项50多人次。

　　4、安全教育常态化，确保一学期中基本无重大学生安全事故。

　　三、架起与家长的沟通桥梁。

　　要教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生受到更好的教育，为了让家长更好地配合，年级组在期中试后召开家长会议，把学校和年级组采取的措施告知家长。班主任经常透过电话和联系册与家长沟通，让家长及时了解小孩的在校表现和成绩状况。初二年级的全体教师用心配合，主动与家长交流，取得良好的效果。平时教学中发现问题及时与家长联系、交流，同时透过交流，征求家长对班级、年级、学校管理的推荐，对课任教师的推荐，及时改善我们的工作。其中，初二两个班还建立班级博客，初二(1)继续完善班级报纸。

　　四、存在问题。

　　1、学风还不太浓厚，学习上浮躁的风气在各班级都有不一样程度的存在，个别学生的厌学情绪有所加重。随意旷课、迟到现象较突出。作业抄袭现象严重。两极分化严重。

　　2、学生的礼貌习惯还有待于提高，个别同学有讲脏话、随便乱扔垃圾的行为。缺乏自我管理和控制潜力的学生多。

　　3、存在学生上网、沉迷网吧现象。

　　4、少数教师在教学管理上有点墨守成规，安于现状，瞻前顾后，创新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。

　　5、年轻教师过多，知识结构较为单一，教学方法较为简单;个别教师仍存在职责心不强，钻研精神不足，缺乏敬业精神，群众观念不够，合作意识淡薄，大局意识不强，不能及时完成年级组布置的临时性任务。教学质量不高的现象仍然存在。

　　6、领导对毕业班的关注和指导还远远不够。

　　三、对下学期工作的一些设想。

　　1、认真贯彻学校各项政策措施，加大年级组管理力度，认真配合学校各处室完成各项任务。牢固树立为师生服务的意识。

　　2。提高管理意识，科学、公平地考核教师，拉开差距，增加教师的压力和动力。

　　3、继续发挥年级组学生参与管理的工作。

　　4、在班级管理方面加强班风、学风建设。

　　5、继续狠抓学生养成教育，组织班主任多开展形式活泼的主题班会，增强学生安全意识、学习意识、卫生意识。

　　6、明确转差帮扶制度。如：能够建立“一对一”的转化后进生职责制，规定班主任和所有课任教师务必负责转化一至两个后进生。协助班主任参与班级管理，促进“全员管理”理念的落实。在班级管理方面尽量让班主任有自我的管理特色，奋力降低与化解班主任工作的强度和难度，为他们服好务。

　　6、学校文化建设进一步上档次，提高品位。

　　总之，经过年级组全体教师的共同奋力，初二初三年级组的各项工作有必须成效。我们将不断总结，不点提高争取有更大提高。

　　年级工作总结（三十六）：

　　开学时忙碌的身影似乎还在眼前，时间的脚步已匆匆地走到了一学期的末尾，回首个中味，每个瞬间都值得铭记。我们四年级组是一个进取上进的年级组，大家热情有职责心;是一个有向心力的年级组，大家团结一致，具有强烈的团队合作意识与精神。本学期，年级组全体教师认真贯彻学校工作总目标，本着“求真务实”的工作作风，扎扎实实地开展工作，较好地完成了学校各处室下达的各项任务，现总结如下：

　　一、爱岗敬业，构建服务团队。

　　我们四年级组共有教师13名，每位教师都能热爱教育事业，奋力做到教书育人、为人师表，热爱学生，发扬奉献精神。

　　班主任是学校最基层的组织——班级的管理者，班主任的素养直接关系到班级的稳定，学校的发展。我们组有七位班主任，他们在教学上业务本事强，在班级管理上经验丰富。七位班主任尽心尽职，工作进取。那里值得一提的是我们的郑卓教师，她爱人在外地工作，她又当班主任又当语文教师，小孩还在上幼儿园，真是辛苦了。张霞教师虽然年轻，但工作极其认真，班主任工作做得有板有眼!年级组其他任课教师也认真负责，乐于奉献。胡艾发教师虽然年逾五十，但工作热情丝毫不逊于年轻教师，并协助做好副班主任工作。正是有了这样一个乐于奉献的团体，五年级组本学期的各项工作才开展得这样有声有色。

　　二、同伴互助，营造和谐团队。

　　学校是一个大家庭，年级组是一个小家庭。我们年级组教师无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮忙，是一个团结、和谐的团队。年级组无论是开展教师活动，还是学生活动，大家都鼎立支持，竭力配合。在校各种教研活动中，无论是哪位教师开课，同组教师都进取配合与支持，共同研究教材，共同商讨教学设计。正是同组教师的进取配合，我们组李荆芳、张霞教师所执教的课获得了听课教师的好评。课后，你经常能够看到教师们在愉快地交流任教情景，你也经常能够看到正副班主任、任课教师在和学生、家长谈心，交流管理学生的方法。工作上，我们互相合作。生活中，我们互相关心，就像一个温馨的小家。

　　三、工作成绩：

　　1、本学期，年级组有数名教师在校同课异构比赛中获奖。

　　2、在县网球比赛中，四三班贾奕麟同学获一等奖，多位学生获乒乓球比赛奖，为学校争得了荣誉。沈亚宁等多名学生在庆六一活动中充分展现了自我的才艺。

　　3、在校教职工篮球比赛中进入四强。

　　回顾这半年来的忙忙碌碌，点点滴滴，心中就低声吟唱一首《感恩的心》，感激学生给我们带来奋斗和喜悦，感激领导给我们关心和支持，感激组内教师创造的成绩和感动。

　　年级工作总结（三十七）：

　　时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，我们六年级语文备课组能根据期初的教学工作计划，以新课程实验改革为契机，以全面推进素质教育为基点，牢固确立“追求崇高，和谐发展”的办学理念，坚持“以人为本、亲近教师、关注学生、走进课堂、长大师生”的原则，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，全面提高本备课组语文教学水平及语文教学质量，为提升学校教育教学质量打好扎实的基矗

　　工作中，各位教师注重课题研究与教学实际的结合，以教研组的教研活动为依托，以备课组的教学研究活动为阵地，学习先进教学理念改善教学方法，不断地提高备课组教师的理论基础和教学本事，促进备课组内每位教师的共同提高。经过一个学期的奋力，教师的整体素质提高了，也促进了学生的语文综合本事的提高。现将本期的工作作一个阶段小结：

　　一、各项任务认真完成

　　1、出色完成征文任务

　　学期初，教研组组织学习了关于开展“优兰发杯”征文比赛的通知。接到通知备课组的六位教师进取组织学生查阅资料完成稿件，牺牲休息时间为学生改阅，圆满完成本次征文活动。根据德育处的工作安排，十一月定为“感恩月”。学校举行了一系列活动。邹越教授“让爱在生命中飞扬”的专场演讲，感到了在场的每一个观众。金雪教授的“感恩”演讲，让小孩们再一次动容。配合这两次大型活动，我们组织学生进行了全员参与的征文活动。让学生写出这份感动，让感恩之情根植于心中。经过筛选选出佳作，在年段展板中展出。学生反应强烈，把整个感恩活动推向高潮。

　　2、演讲比赛圆满成功

　　十一月份围绕学部开展的“感恩”系列活动，我们备课组除了出色完成“心怀感恩情”征文活动之外，还组织一次有影响的演讲比赛。为了组织好这次活动，全组上下群策群力，周密安排。提前一月布置任务，组织学生稿件。班内初选，优秀选手参加年段比赛。目的在于经过这样的活动，教育学生懂得感恩，学会感恩。在活动中学习语文，提高语文的综合素养。

　　12月6日午时，期待已久的“心怀感恩”主体演讲比赛如期举行。演示中心座无虚席。13位参赛选手，精神饱满，热情洋溢。赛场气氛热烈。经过激烈角逐，林博赢得了比赛的一等奖。袁彩妮、高奇颖获得比赛的二等奖。陈子璇、纪荣达、何封源获得三等奖。吴馨宁、程思慧、潘锦杰、李坻榕、张崎、蔡书谨、黄景婷获地优秀奖。

　　比赛结束，校长助理章卡教师进行了总结，肯定了优点，指出了不足。她还异常表扬了林博、袁彩妮两位同学，感情充沛，掌握了演讲技巧。赞扬了陈子璇同学的演讲贴近生活实际。活动到达了预期效果。

　　3、认真学习提升自我

　　9月24日，我们六年段备课组的几位教师参加了厦门市小学语文教研室举办“小学语文教师创新大赛”的观摩。这一天我们共听了三位教师的同题课《这片土地是神圣的》。9月25日，继续参加此项活动，在集美小学听了我校优秀教师黄丽云教师的《这片土地是神圣的》，我们受益匪浅。我们备课组的几位教师始终抱着虚心学习的态度，把握住每次学习机会。之后，又主动调课聆听了来自上海的周云燕、肖莲情两位的教师观摩课。

　　4、活动中展示风采

　　根据语文组“青年教师说课比赛”活动的要求，我们备课组选派了牛兴杰教师参加了这项活动。不能参赛的几位教师，进取为牛教师出谋划策，供给资料，牛教师不负众望，获得此项比赛的二等奖。

　　5、做好月考的各项工作

　　这学期我们六年段又增加了一项新任务——每月进行的月考。无形之中又增加了一份工作量，但几位教师不抱怨、不推托，认认真真做好出卷、评卷、总结等各项工作。表现出良好的职业道德风尚。

　　二、在专家引领下长大

　　专家讲座、指导评课是本学期一项重点的教研活动。整个活动贯穿了一个学期。是语文教研组的工作重点，也是我们备课组的中心任务。同时，还是一次极好的学习和研讨的机会。六年段备课组的六位极其重视这项工作、进取主动的调课、换课，尽可能地听取每位教师的授课，不错过专家评课的难得的学习机会。异常是杜振标教师的指导实实在在，让我们看到了存在的不足。明确了我们今后奋力的方向，使我们的教学水平和业务本事都有了必须的提高。

　　三、常规工作凝结团体智慧

　　1、备课资源共享：

　　我们年段在学期初就制定了备课组的活动计划，安排好各项工作和具体的负责人，对备课组的工作进行细化分工，保证了双周一次的备课组活动，主题明确。切实抓好团体备课，构成共享教案，并于授课前一周发放到各位教师的手中。本学期我们备课组组织多次评课活动，各位教师都能在研讨中进取大胆地提出自我的想法。

　　备课组进取推进学部有关学部教案的检查制度。逢双周交教案到备课组，由备课组自查。每个教师都能视反馈情景进行有效的改善，做好平时的工作，迎接学部的月查及学部期末综合考核。

　　2、作业及测试中体现团体智慧：

　　我们年段教师能按学部统一要求完成学生的作业。作业是对学生学习效率，对教师教学效果的一个检测。我们年段的每位教师都能严格按照学部的要求，认真批改每一份作业，指导学生及时订正，提高作业的质量，并及时调整自我的教学进度与教学方法。

　　在培优辅差个别辅导上，年段的每位教师各显神通，切实地提高了年段学生的学习成绩。异常是梁书荣教师、杨秀红教师、胡喜花教师，利用课余的时间，能扎实地进行学生的辅导。

　　每周一次的周末作业都是年段教师精心准备完成的。作业中含本周学习资料的基础知识、阅读理解和周记。我们年段坚持每一单元后有一个回顾和总复习，有一份详细的看拼音写词语和课文背诵的归类练习，以备期末的时候复习汇总用。每单元负责“回顾·拓展”备课的教师出单元测试卷，在吃透教材的基础上自主命题，实行卷面总分为120分的附加题制。每一份试卷都是在本组教师审议、讨论后再定稿打印的，充分地体现了备课组的团体智慧。

　　我们年段还能根据学部的要求，保证一周三天的写字课训练。

　　3、特色教育的团体展示：

　　我们六年段的教师能落实学部提出的“每日四个一”活动。每班组织学生有效地开展古诗诵读、课前演讲活动。

　　随着年龄的增长，学生对阅读的需求越来越大，良好的阅读习惯对学生的语文学习越来越重要，我们年段每个班级都能组织好本班的阅读活动，异常以一班、三班较为突出。经过读书交流等活动大大提高了学生对阅读的兴趣。年段每个班级都能确保阅读课完成。

　　我们年段语文备课组为了鼓励学生阅读，培养学生阅读兴趣，还自设“阅读卡”。为了提升学生的习作水平，我们还开展了年段优秀作文集的收集与整理工作，鼓励学生收集修改自我的好作文，修改、设计，装订成册，在班级展出，这一项工作一班和三班完成较好。

　　四、在团体中的展现个人特长

　　1、让课堂更有效：

　　我们年段的语文组教师能认真执行学部及教研组有关上课的要求。课前、课中、课后目标明确，尽量克服随意性，有效地反思促进课堂效率的提高。力争向40分钟要质量，力争每一节课都让学生有一些收获，致力于学生“两个习惯”(礼貌习惯及学习习惯)的培养和“三个基本功”(发言必须要响，读书必须要亮，写字必须要到位)的训练。

　　我们年段教师在平时的活动中就注意交流自我在课堂教学中的一些信息，在吸取别人长处的基础上不断地完善自我的课堂教学，在团体的大智慧中做到个体的快速提高。

　　2、课后反思促长大：

　　这学期，我们年段每位教师都能按要求完成一课一反思，及时针对自我教学任务的完成情景，教学中存在的问题，学生的学习的现状，教后的感受，对自我课堂教学设计和实施过程中的情识进行回顾和反思。教师们能从教学中的小处着手，力求每节课发现自我教学中的一个亮点，找出一点能够改善的地方进行反思整改。

　　五、取长补短不断提高

　　我们六年段备课组在年段全体教师的共同奋力之下，比较圆满地完成了本学期的各项教学任务，但细心比较我们还发现与其他年段还存在差距，教师的个体情景与优秀的教师相比，我们还存在必须的不足。所以在新的学期里，我们六年段语文备课组将进一步完善备课组的工作，不断提高备课组的活动效率，提升我们组每个语文教师的教学本事!

　　六、下学期活动构想

　　下个学期，我们除了完成学部和语文教研组布置的各项工作以外，还将不断地探索更适合六年段学生特点的教学方法，多组织一些语文活动，在活动中发现不足，寻找改善的方法，不断提升我们备课组教师的整体素质。在教师的培养和引导下，培养学生学习语文的兴趣，提高学生语文学习的本事。大体思路如下：

　　1、继续加强组内教师相互听课、评课，互相交流。

　　2、继续加强团体备课。

　　3、加强理论学习，提高理论水平。把握学习机会，注重专家引领。

　　4、在学生中多开展一些竞赛活动，拓展学生的思维，提高学生的综合素质。

　　年级工作总结（三十八）：

　　时间过得飞快，大班上学期的教学工作在我们六名教师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。本组教师大部分都是年轻人，教学经验相对不足，另外，周佳玲、张春霞教师又在家休养了较长时间，才到园上班。针对实际情景，为提高教学业务水平，经常组织组内教师共同探讨，寻求好的教学方法，开展实践课、活动等，取长补短，共同提高。本期我们大班年级组开展的工作包括常规教研和专题教研两个方面，现就这两方面工作做一个总结：

　　一、常规教研：

　　在开学初，我们年级组的6位教师大家共同分析了各班教师和幼儿的实际情景，并根据各自的情景从而制定了贴合我们本年级组开展的工作计划，措施。在工作中我们本着进取认真、互相学习、探索的态度开展工作。

　　1、每位教师都进取认真的参加教研组的例会和各种观摩学习课，并且在教研会上鼓励每位教师设身处地为别的班级的工作提出宝贵的意见和提议，使我们的工作真正落到了实处。在教研会上，有的教师把自我在教育教学中遇到的难题讲出来，我们大家共同来帮他想办法、出注意。如大一班洗手常规的培养，由于盥洗室离教室较远，不便于教师指导幼儿洗手、擦手及取放杯子，教师看得到这部分小孩又看不到另外的小孩，不利于幼儿良好习惯的构成。

　　当大一班的教师提出问题时，其余的教师均进取的为她们出谋划策，帮她们想办法，最终最终找到解决问题的方法，即每周选两名幼儿当班长，协助教师提醒洗手的幼儿，而教师则指导擦手、放杯子的小孩，保育员管理教室里的小孩，这样就较好的解决了幼儿分散，教师指导可是来容易出现安全事故的矛盾。采用此方法后，大一班幼儿洗手的常规有了较大提高。又如，大二班教师提出困惑，不知把图书角设在哪恰当。我们经过观察场地，讨论哪个地方更适宜，最终帮忙他们找到了满意的地方。而学前班的教师则是初次执教新的教材，我们便经过例会等形式提出让家长满意而幼儿又能理解的教学资料给予意见和提议，为他们的幼小衔接打好坚实的基础。

　　2、进行了各班一日生活常规和新教师教学活动看评的观摩看评，推动并促进班级间、教师的相互学习，借鉴。本期我们共组织了四次观摩活动：包括早操，新教师教学活动，盥洗活动，游戏的观摩。经过观摩活动，互相之间取长补短，并制定出最适合本班特点的方案，进行实施。如开学初抓的一个重点工作：早操活动，在进行初次观摩时，我们认为大一班和大二班的音乐是一样的，便能够有互相交流的机会进行联合早操活动，而学前班的场地显得太窄了一些，能够利用楼下的大操场等，并研讨整改办法，经过这样，三个班的早操有较大提高，在全园的早操观摩中取得较好效果。

　　之后，我们又觉得早操编排无创新，又一齐商量整改方案，我们增加了班级间的互动，走步跑步走异形路线。经过这样的变化，幼儿做操的进取性有了较大提高。在游戏的开展时，我们也采取了这样的方式，观摩，看评——找出优缺点——提出整改意见——再观摩看评。经过这样，我大班组的班级常规培养有了必须提高。新教师杨珍妮为我们供给了应当怎样节俭我们身边的事和物的观摩现场，她经过让小孩们观察收集到的一些贫困山区的小孩只能用砖头代替本子写字和非洲难民很瘦的形象，让幼儿体会我们应当节俭的感受，并且表现出来。观摩后，每名教师都发表意见，一致认为，她的选材比较好平时很少开展。这种形式能很好的促进小孩欣赏水平的提高，促进创新本事的培养，以后教学中应多进行这方面的尝试。

　　3、组织幼儿进行丰富多彩的活动。为丰富幼儿的生活，我年级组开展了秋游活动——参观动物园，同时也得到了家长和学校领导的大力支持，让小孩真正回归到大自然的生活中，幼儿也表现出了很高的进取和兴趣性，并期望以后多组织此类有益的活动。

　　4、本期我们大班组还新开设了一个栏目——新闻网站，把最新、最及时的国家大事或者身边发生的事情贴在教室外，让幼儿随时了解和观察，并主动进取的参与进来。

　　二、专题教研

　　本期，我大班组结合幼儿园教育教学创立特色“开发家庭资源——增进家园合作”进行了一系列的研究。我们组织了理论学习，讨论了真正落实家园联系的各种方案。大一班提出制作家长参教，大二班提出分层次进行家长对话，学前班则提出制作精美的家园联系册。经过可行性的分析讨论，最终确定为这三种形式，并且各班都进取进行尝试。

　　大一班由于没有家长愿意主动承担参教活动，而改成了分层次的与家长进行幼儿情景的交流和纸条的形式与家长交流，得到了家长的一致好评;大二班的分层次与家长则是利用中午休息的时间将家长请到幼儿园来与其进行口头交流，得到了家长的充分肯定。学前班的家园联系册也制作的十分有实效性，里面有幼儿在园的学习和生活照片、幼儿的情景简介、需要家长帮忙收集的材料、以及幼儿的绘画作品。除此之外，各班还经过各种有效形式与家长联系。大二班的家园直通车栏目，及时向家长反映幼儿的学习情景;学前班的家园信箱也加大了与家长的书面交流，先后受到家长来信三十余封。

　　同时我们也结合大班幼儿的年龄特征，提出了我们的问题“怎样让幼儿的学习看得见”让教师、幼儿、家长都能“看见”我们开展的活动并投入的参与进来为此，本学期三个大班的教师们作了很好的尝试，将室外走廊的一大幅墙改以往的“精美、一成不变”为此刻的“动态、定期和不定期更换”，以往教师作品的单一张贴区成为了幼儿活动的记录墙，每一个块墙面都是活的如：大一班的“我真棒”、“国庆趣闻”，大二班的“欢乐树”、“今日我有提高了”;每一个角落都是近期开展活动的缩影，如学前班的“每周一诗”、家长们开始关注了，小孩们开始津津乐道了，但我们也发现一些新的问题，如：怎样让美感与动态共存，怎样既体现幼儿的主体性又有教师支持引领作用的发挥，这将是我们下学期继续研究的.问题。

　　总之在下学期，我们大班组的六名教师将更加齐心协力，在开展好教学活动的基础上，力争开展规范的教研活动，有计划地进行研讨活动，以更好地促进教研水平的提高。

　　年级工作总结（三十九）：

　　忙忙碌碌中，一学期又接近了尾声。回顾这一学期，一个活动之后一个活动，大家都过得紧张而又充实。本着“让幼儿园成为小孩生活、学习的乐园，让每一位小孩都能欢乐地度过每一天”的原则，我们年级组所有成员奋力着。无论是在工作上，还是在生活上，我们都互相关心、互相帮忙，荣辱与共，是一个团结的团队。年级组无论是开展教师活动，还是幼儿活动，大家都鼎立支持，竭力配合，较好地完成本学期的各项工作任务。下头做一个简单的总结。

　　一、认真进行专题研讨，提高教师专业化水平

　　我们年级组的教师都有了相当长的工作经历，对各科教学也有了必须的经验，为了地进一步提高教师们的教育教学水平，培养大家一专多能，本学期，我们小班组的教师都根据自身的特点进行专门的有针对性的研究。在语言领域、科学领域、健康领域以及艺术领域。每个教师精心准备教案，经过一个学期的研讨，期末的时候，我们小班组教师组织的活动都受到了大家的好评，认为大家在该领域有了必须的提高。一个学期的研讨，让每个教师都有了必须的收获，必须的提高，但我们不能满足于这小小的收获，还应当在以后的工作中继续贯彻，才会有更大的收获，从而真正在这一领域有长足的发展。

　　另外，我们继续进行了主角游戏的研讨。在上学期的基础上，我们小班组的一位教师专门外出观摩学习了姐妹园的主角游戏开展情景，各班的主角游戏都进行了调整，异常是材料的投放这方面，如插牌卡的运用、区域名称的呈现、流程图的设计等等，都让我们的教师从观念到行为有了更新。

　　五月，我们小班组的巩润芳、鹿银银教师在全市幼儿园互相观摩活动中展示了两节课，获得同行的一致好评。

　　二、抓好抓细各项工作，促进小孩全面健康长大

　　保育工作始终放在我们日常工作的重要位置。做好春季传染病、夏季肠道疾病的预防工作，杜绝了传染病在小班的传播;小孩活动前进行安全提醒，把安全工作放入每月的日程安排;小孩活动量的达标我们也重点关注，等等。整个学期，我们小班年级组未发生安全事故。

　　“环境是教师。”陈鹤琴先生认为，“凡是能够给小孩刺激的都是他的环境。”可见环境的重要性。针对这点，我们奋力创设适合幼儿年龄特点、适合不一样主题特征的活动环境，使环境为课程服务，将环境纳入课程实施，同时让小孩们参与到班级环境的创设中来，使小孩们在环境的创设过程中得到各方面的发展。为了更好的落实这方面的工作，我们每月定期进行环境方面的评比，鼓励大家常抓常新。

　　我们还一如既往地抓好小孩们的活动常规，重视对幼儿良好学习习惯、行为习惯的培养，让良好的常规为学习服务。一学期下来，应当说提高是明显的。而小班配备保育员后，园部把小班作为保育达标实验班，对进餐活动有了细致的要求。我们根据班级实际情景，规定餐前小孩们的座位安排，进餐过程的详细流程，并认真执行。一段时间下来，小孩们已养成了良好的进餐习惯，教师及保育员在熟悉流程的基础上也逐渐加快了分发的速度。

　　我们还始终如一地抓好区域活动的管理，每一天让小孩自主选择区域，进行各方面的学习。根据小孩的兴趣和学习活动的需要，供给丰富的材料，给小孩选择的空间。两个教师和保育员相互配合，让每个小孩每一天在活动中都能有所收获。同时也要求小孩学习整理操作材料，养成良好的习惯。

　　三、全心做好家长工作，到达家园合一共同教育的目的

　　小孩的长大离不开家园双方共同的奋力，再好的幼儿园教育也代替不了家庭教育对小孩的影响，所以我们全心全意做好家长工作，平时与家长紧密联系，调动家长进取性，使全体家长参与到班级的各项活动中来，充分发挥家长的力气。

　　幼儿园的各种活动比较繁琐，需要准备的材料更是品种各异，如果都靠教师独立完成的话，难度很大，这时，我们充分依靠家长的力气，让家长在家中陪小孩完成相关准备工作，物质方面或经验方面的，然后教师们才能较好地完成各项活动，到达预定的目标。经过这样一种形式，也是增加了家园的沟通，家长能比较清楚地明白幼儿园学习的方向及资料，教师关注的点，要求小孩们掌握的知识等。在做各种准备时，也很好地促进了亲子间的沟通。

　　四、多元化活动

　　1、三八妇女节

　　在这春意盎然、鸟语花香的季节里，我们又迎来了“三八”国际妇女节。3月8日上午，我们小班年级组开展了丰富多彩的庆祝活动，这次活动是对辛苦母亲们的节日祝福，也是对小孩们一次爱的教育，更是一次有意义的亲子情感互动。

　　首先，小孩们向母亲们展示了精彩的早操表演。之后，教师向母亲们表示了节日的祝贺，并介绍了本学期的教育教学资料。最终，小孩们在母亲的帮忙下，用稚嫩的小手亲自为母亲制作了节日礼物——送给母亲的贺卡。当小孩们把做好的贺卡送给母亲，同时还送上一句：“母亲节日欢乐”!小孩真情的话感动了许多的母亲，看到小孩们真挚的情感表达，有的母亲激动地流下了快乐的泪花。

　　活动在愉快和爱的氛围中圆满结束。经过这次庆“三八”亲子活动，小孩们进一步了解了母亲的辛苦和伟大，更增强了小孩们对父母的感恩之情。整个活动始终洋溢着一股温情，体现着小孩对母亲的爱，促进了亲子间的感情，并能激发小孩用实际行动来回报母亲的爱，是一次很好的情感教育活动，也受到了家长们的一致好评，给小孩和家长留下了完美的回忆。

　　2、我爱大自然

　　我们小班的小朋友们排着整齐的队伍，兴高采烈的从幼儿园出发，走近了大自然。

　　开心欢乐的小孩们可爱的笑脸，给完美的春日增添了最为炫丽的风景!

　　在绿色园林区，小孩们看到路边和绿化带的垃圾能够主动去捡起来放到自我的环保袋里，然后再倒到垃圾筒里面;看到小树和花草，他们就拿出自带的一瓶水给它们喝个饱。

　　天真蓝，空气都是香香的，春天来了，真好!

　　经过这次活动，小孩们既感受到了大自然的美，又培养了他们的环保意识，使他们明白人人都来保护环境，才能使我们的家园更完美。

　　3、春季运动会

　　在这春意盎然、阳光明媚的季节里，育才幼儿园的操场上笑声起伏，这是小朋友和家长们正在举办他们企盼已久的“小班春季亲子趣味运动会”。

　　本届亲子趣味运动会是以“我运动，我健康，我欢乐”为主题。提倡：“亲情、运动和健康”。设立了丰富多彩、形式活泼新颖的项目，每个家庭和每个小孩都得到了充分展示。

　　除了单独游戏《小乌龟慢慢爬》、《兔子拔萝卜》、《小马运粮》等，还和自我的父亲母亲一齐合作完成了《送宝宝》、《母亲的迷你帽》、《袋鼠父亲夹球跳》、《趣味的大鞋》等多个亲子项目，体验到了运动的欢乐，比赛项目在全体家长和所有小孩共同参与的《钻山洞》中圆满结束。最终，园领导给获奖的班级和小选手颁发了奖状与奖品，并合影留念，至此亲子趣味运动会在一片欢声笑语中落下了帷幕。

　　4、欢乐的节日

　　六月一日，在小孩们的节日当天，我们幼儿园举行了“大手牵小手”活动，小班的节目十分精彩，陪小孩们度过一个欢乐又难忘的节日。

　　家长的配合使我们的工作顺利开展，我们也把学校管理的主动权交到家长手上。期末时，我们向家长下发了对于学校、教师、保育员的调查问卷，请家长提出宝贵意见，这也有利于创立一份双方互动的和谐的家园关系。

　　四、存在的问题

　　虽然觉得一学期来教师们的日程已经是排得满满的，但工作重心的偏重总使得某些方面不尽如人意。

　　1、教师的长大离不开理论的学习，而在本学期的工作中，我们奋力进行了各种实践，却忽视了理论的学习。在实践中，我们也发现理论方面的不足，应对问题，我们疑惑，却不能从理论的角度找到合理的解释。时时等待专家的现场指引是不现实的，在今后的工作中，我们将加强理论学习，学习各种教育理念，并把这些先进的教育理念有计划有目的地运用到工作实践中，在实践中进行反思，用理论去分析实践存在的问题，使我们的理论水平和教育行为得到提升。

　　2、本学期，我们注重了教师的专业化发展，整个活动贯穿整个学期，大家都比较忙碌，也就没有剩余的精力开展丰富的幼儿活动，这一点是欠缺的。在下个学期中，我们将有计划地针对小孩保育及教育方面的要求，分别开展相应活动，促进小孩全面发展。

　　年级工作总结（四十）：

　　紧张而充实的一学期又悄然而过，在本学期里，我们小一组在校领导的关怀和领导下，认真学习，奋力钻研教育教学理论，团结协作，坚守岗位，自觉创新，做好各自的本质工作，圆满完成了学校布置的各项任务，为了今后更好的工作，我将本学期我们组的工作总结如下：

　　一、基本情景：

　　我们组共13人，语文教师5人，数学教师7人，体育教师1人，2名教师将要退休，虽然王学庆教师、李爱琴教师、叶剑英教师能够享受学校的弹性工作制，可他们几乎和其他教师一样，坚守工作岗位，异常是王教师，将告别教研工作之际，好多次放学后给学生辅导功课，好多次把作业带回家改，有好几次输完液又来上课。卢玉新教师、王会琴教师班上有几个住校生是全校出了名的调皮小孩，经两位班主任的耐心教育，小孩的坏毛病在慢慢改掉，同时还进取配合生活教师的工作。徐连枝教师除了抓好班级工作及教学以外，与周晓教师的文艺活动给我们组增添了活跃的气氛。宋祎暄教师在白板使用时教会我们很多知识，在赵丽华教师的协住下班级有条不紊。温冰教师和李文娟教师虽然年轻，但工作上毫不含糊，进取配合班主任工作，在住寝方面作出很大贡献

　　二、工作业绩：

　　在校领导的大力支持和配合下，工作上取得了些成绩。住校生方面，全校住寝教师共5人，我们组有4人参与，工作尽职尽责并进取配合两位生活教师，顺利完成本学期住校生工作。庆“六一“大型活动中，我们尽最大奋力排练，学校共选出12个节目，我们组有5个，节目很精彩。本学期在学校组织制作课件大赛中，王会琴教师获语文第一名，宋祎暄教师获数学第一名，并且宋祎暄教师获卫辉市数学教师技能大赛第一名。学校共装6个白板，我们有3个班已经装上，我们坚信在韩校长的高度重视及领导下，我们将以无比的求知欲望、高度认真的学习态度，把压力变为动力，使自我在最短的时间内掌握这项技艺，为自我打造高效课堂、创造更宽阔的教学空间供给条件。

　　三、工作不足：

　　虽然我们工作还没那么优秀，但我们活力很高，虽然我们曾有过不愉快，但都是为了工作得更好更出色。在我校教育科研取得提高的同时，我们也清晰认识到我们低年级组需加强学习，提高业务水平，在已有基础上再上台阶。