教师心得体会（一）：
教学是一门学问，我们教师担任的是园丁，给我们的美丽花朵浇水施肥，给他们供给营养，工作并不是简单简便，要研究的事情也要面面俱到，不然总会有说遗漏。
一、把学生当自我的小孩
在小学的小朋友都是一些比较小的小孩，他们学到的东西比较少，明白的也比较少，在教导的时候我们应当把他们视如己出，用心对待，给他们给多的坚持更多的帮忙，指导他们学习，不是一件简单的事情需要我们慢慢奋力做好，不断提升他们的本事，不断让他们学会更多的东西，他们犯错的时候给他们包容，让他们失落的时候给他们安慰，用心认真的去指导他们给他们指引一天光明大道，教师是启蒙者是小孩们的指路明灯，因我们的灯光给小孩们带来光明期望，让他们走上自我的人生路途中。同时也让各位家长能够少操心能够放心的把他们的小孩交给我们来照顾，对待这些小孩不管是调皮还是老实都应当做好自我的本分工作。保证自我能够给小孩们足够的力气与时间。
二、鼓励小孩们好好学习
学习不是一蹴而就，之需要漫长的坚持的，小学知识学习的起步阶段，我们要做的就是让学生对学习感兴趣，愿意学习，肯学习，明白去奋力学习知识愿意做好自我的学习任务。在小孩们在学习的时候遇到困难遇到挫折的时候不能只给压力更多的是给小孩们期望，让他们从新焕发对学习的热情，能够把学习的热情带动起来不在如同以前那样一向都是如同以往一样不知学习为何物，学生厌学时应当用学习的乐趣打动他，让们们理解学习让如到学习中去把学习当做一场游戏把自我的任务做好不会再犯任何的错误，保证完成每一天的任务。
三、把每一天的工作准备好
我们都说不打无准备的仗，在我们教学的时候也是一样，想要把课程教的好，不但要把课程的资料教导好，还要提前准备好工作，报课程优化变得趣味，能够让小孩们在学习中融入学习能够在学习中得到学习的开了，明白学习的乐趣愿意去学习，去奋力不断的去时间自我的工作本事不断的去个自我增加筹码，把枯燥的学习变成一个美丽的游戏，让学生们子啊学习的同时也乐在其中。
四、教与练并重
光学不练假把式。交了学生知识就要趁热打铁，称他们还对知识点有印象就要有作业来加深记忆让他们能够灵活运用知识点明白奋力学好知识，把学到的知识融会贯通，让学生在最短的时间掌握所有的知识重点，这也对十分有效的办法，这需要我们的奋力需要我们每一天都要给学生布置适宜的作业，而不能为了省事就随意的布置作业保证学生的需要有效率才行。
教师不是一件简便的差事，是需要我们奋力付出需要我们去尽职尽责完成的，不能为了偷懒方便就糊弄，这只会害了学生。
教师心得体会（二）：
一、职业道德方面
我一向以一名大学教师而自豪，热爱工作，关爱学生，在工作中认真负责，严格要求自我，时刻提醒自我无愧于“灵魂的工程师”这样一个称号。
二、教学和科研方面
本年度我教授《管理学》、《消费者行为学》等课程，虽然有的课程我已经带过多遍，但我并不因循守旧，而是不断进行教学改革，包括教学资料、教学形式方法、考核方法等方面，受到学生的欢迎和得到同行的认可。
今年，在前期积累的基础上，我申报了校级教研项目《工商管理类专业实践教学平台建设的研究》，并公开发表了3篇论文，和自我上一年度相比，取得了不错的成绩，但和一些科研本事较强的教师相比还有不小的差距，对此我有清醒的认识，今后会不断奋力。
“台上三分钟，台下十年功”，作为一名大学教师，要不断加强专业学习，才能给学生供给高水平的授课，所以我一方面加强专业理论和社会理论的学习，另外一方面坚持在实践中积累专业知识，理论联系实践，适应专业发展的趋势和新时代对教师的新要求。
三、管理和服务方面
作为市场营销教研室副主任，我进取地完成领导安排的任务，为教师们认真服务。今年，在院领导的安排下，我全程负责市场营销本科专业合格评估工作，从“两表”的填报、专业档案支撑材料准备、专业技能培训安排、到《专业自评报告》的撰写以及评估专家进校后的服务，我都全程参与，为专业评估顺利经过贡献了自我的力气。
对常规工作我也一丝不苟，包括__届市场营销毕业生毕业论文安排、毕业生毕业实习动员、教研室教师教学工作量的审核、期中教学检查等工作。
四、工作中的不足
本年度在各项工作中还是暴露出了自我不少干问题，如科研的质量不高档次不够，在班主任的工作上还处在摸索阶段和学生见面太少。对于这些问题我在假期中会好好思考，争取在下一年度有根本性的扭转。
“路漫漫其修远，吾将上下而求索“，对于下一年度我充满信心!我相信，今后在领导的帮忙和自我的奋力之下，我必须能做到更好!
教师心得体会（三）：
最近读了《赏识你的学生》一书，读后感受颇多。全书用许多生动的案例诠释了“期待效应”试验、“需要层次”理论、“多元智能理论”等教育理论知识，阐释了实施“赏识”教育的重要性、可行性，经过一个个令人扼腕叹息的教育故事，喊出了教师要善待每一个生命的教育理念。
一、让人人都享受一份关爱。
德育需要一种宽松、宽容和温馨的环境，对学生偶然的错误和闪失，不要过分求全责备，因为教师偶尔也会有背离道德的言行。学生在构成良好品行的过程中，尤其需要教师的关爱。爱，是一种重视，一种呵护。我们要站在珍视每个生命价值的高度去关爱每个生命个体的长大，像呵护荷叶上的露珠一样，去保护学生的自主发展权。我们要重视每个个体的存在，每个人都是同样重要的。所有的人都应当得到发展，不管是优秀的，还是发展有困难的，甚至是家庭特殊的，要不带任何功利的心理学家威廉·杰姆士说：人性最深层的需要就是渴望得到别人的欣赏和赞美。所以，当教师能够以“赏识”的言行对待学生，就会激励起学生无穷的勇气，唤醒他深埋的潜能，鼓舞他向着成功之路大踏步前进。而要让教师拥有“赏识”这一法宝，根本就是要激发起教师的爱，让教师出于爱来工作，而不仅仅把教育当成一个职业或是一种谋生的手段。“疼爱自我的小孩是本能，热爱别人的小孩是神圣!”没有爱就没有教育。教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待小孩，欣赏小孩每一个幼稚的想法和行为。教育中倾注了爱，教师就会以宽容之心对待小孩，理解小孩身上存在的不足。教育中倾注了爱，教师就会理解、理解、运用“赏识”这一有效的教育手段，在教
育的花园中耕耘。
二、让人人都享有一次机会。
“以人为本”，“一切为了每一个学生的发展”是新的课程理念。每一个学生的潜力是巨大的，而发展潜能的金钥匙就是自信心。学生在构成良好的品行过程中，尤其是后进生异常需要教师的鼓励和表扬。鼓励和表扬的力气大于批评和处分的力气。学生在校理解教师的表扬和赞扬中，他会自觉地放大自我的优点，对自我表现出强烈的自信，极力使自我变得优秀，一些不良的品行也会在不知不觉中消除。针对学生的特点进行赏识。“赏识”这个词，《现代汉语词典》给出的解释是：认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。这就告诉我们每一个教育者都必须首先认识到学生的才能，然后再予以重视和赞扬，要有针对性。也就是说并非“拉到篮里就是菜”，胡乱指着学生的某一言或某一行大加赞扬、夸奖之能事，而是针对学生的特点进行赏识。赏识是一门艺术、一门学问，是教师的一门必修课。教师要经过不断的钻研、深入的学习，掌握赏识这一有效手段，并在适当的时机、适宜的场合发挥其的作用。
三、赏识不是万能的，但能够接近万能。
《赏识你的学生》中无数的成功者的经历都告诉我们：外因并不是决定因素，内因才决定了事物的最终走向。学生的长大应当是学生自我的事，仅有调动和依靠学生自身进取因素才能真正做到。美国作家巴德·舒尔伯格七八岁时写了第一首诗，母亲对他的评价是“精彩极了”，父亲的评价恰恰相反：糟糕透了。从母亲的“赏识”声中，他得到了爱的力气，那成了他今后灵感和创作的源泉;从父亲的批评声中，他得到了警告的力气，于是不时提醒自我“细心、注意、总结、提高”。在这两种力气的鼓励下，他最终成为一个的作家。透过这个事例，我们能够认识到，赏识是很多促进学生长大的催化剂中的极为有效的一种，它能够激励、唤醒、鼓舞学生内在的进取因素，从而使很多的不可能成为可能。
很多时候，我们怨天尤人，埋怨学生不够聪明，埋怨好心得不到好报，静下心来，想想平日里那些毫不起眼的小孩，那些尽惹我生气的宝贝，原先也都有可爱的一面。猛然醒悟：其实，每一个小孩都有自我的闪光点，只是有时匆忙的步履，泥泞的心境遮掩了我们的双眼;繁琐的工作，忙乱的头绪，钝化了我们的敏锐;成绩的镣铐，升学的压力扰乱了我们的心智，所以我们看到的，更多的是学生的缺点，而忽略了那一双双天真的眼睛，那一颗颗纯洁的心灵。他们需要教师的关心和认可，需要教师的呵护和鼓励，即使因为无心犯了错误，也需要我们的教师温和地指出，他们需要的是引导而不是指责，是真诚而不是伪善。他们是长大中的小孩，需要尽情地沐浴阳光，吸吮雨露，需要风雪的磨练，鲜花的簇拥。他们是最为敏感的一个群体，能准确地识别教师对他们的帮忙是出于关爱还是仅仅是功利的表现。所以教育应当是牵互尊重，互相理解。所以要学会赏识你的学生，先学会从心底去爱他们。
赏识学生，把他们当作自我的小孩来看待，挖掘他们的闪光点，理解学生、相信学生，不断地鼓励表扬他们，我想我们也必须会得到皮格马利翁效应的。美国心理学家詹姆斯说过这样的话：“人性中最深切的本质就是被人赏识的渴望。”无论年龄大小，地位高低，人们都期望得到别人的不一样，都不会拒绝别人的赞扬，来自别人的赞扬或奖励，都会令被表扬者产生愉悦的情绪体验，那么学生也必须会朝着你引导的方向前进的。
教师心得体会（四）：
“传帮带”活动为加速青年教师的专业长大，提高整体教育教学水平，增强实施新课程的本事，在学校举办的“传帮带”活动中，我与崔教师结为师徒，我们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高，取得了较好的效果。
一、鼓励多学、多问，更新教育观念。
我深知：仅有不断学习，才能跟上课改步伐，才能以全新的思想观点指导自我的教育实践。所以，我将自我积累的丰富教学经验与技巧毫无保留的传授给他，用一些现代教学思想影响，鼓励她多参加培训，多读书，阅读有关杂志来获取课改信息，不断更新自我的教育观念。此时的我们既是师徒，又是同事，我们经常研究如何突破每单元的重难点，共同备课，我还把我的教学计划、复习安排与之交流。正所谓“教学相长”，在与她的交流中，也从他身上学到许多东西。
二、鼓励多听、多上，提高教学水平。
崔教师由于经验的原因，一堂课或多或少都有一些可进一步雕琢的地方，所以，我鼓励她这学期至少上一节高质量的公开课。这个学期一开始崔教师参加了校公开课，我们一同确定讲授资料，共同研究该课的学习目标以及自学指导，在准备期间，我跟踪听课，听一节，评一节，一点一滴地指导她修改。功夫不负有心人，在上的那节课中深受学生的喜爱，获得与会教师和领导的一致好评。课后，我们师徒共同切磋、研讨，作为师傅，我毫无保留地把自我的见解、经验交给他，经过我们的共同奋力，他在课堂教学中的教法学法比以前更为丰富了，对课堂的调控本事大大增强了。
三、鼓励多思、多写，积累教学经验。
作为一名年轻教师，不仅仅要提高教学本事，平时还应注意反思、积累，朝科研型发展。我鼓励她奋力发掘自身教学工作中的得意之处或反思经验教训，及时记录下来，做到每月总结，学期末时整理半年来的收获。
学无止境，教无止境，应对教学中的诸多问题，我们永久需要学习，需要研究，相信在我们共同的奋力下，我们必须能够共同发展，共同提高。
教师心得体会（五）：
教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的职责，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。
首先，我认为，好教师必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。仅有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要经过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践本事，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的本事。
所以教师要不断更新充实自我的学识，做到博学多才。博学多才对一位教师来说显然很重要。因为教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。所以教师必须有扎实的专业知识。它表此刻精通与知新的方面。精通，就是对所教学科，要掌握其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，掌握重点、难点。不仅仅要知其然，并且要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，激发学生学习兴趣。知新，就是要学习新知识，讲课要有新意。当代科学知识分化急剧，新陈代谢迅速，应用期越来越短，知识的创新性越来越鲜明，这就要求教师要吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自我，完善知识结构。专业知识的精通与知新，要求教师自觉坚持理解继续教育，始终站在知识的前沿。我们是直接应对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，并且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，异常是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日。因而，我们这些为师者让自我的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不
断更新教育观念，改革教学资料和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。教育是一个发展性的职业，它要求从事这个职业的教师应坚持学习，永不间断，仅有这样，才能不断的充实自我，做到“问渠那得清如许，为有源头活水来”的境界。所以，我利用业余时间自学，学习教育教学的新理论，新理念，新方法。与此同时，教师要有崇高的梦想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。
其次，必须热爱自我的教育对象——学生。教师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自我的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与不好之分，“学困生”之所以“落后”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康长大与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“学困生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的提高，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们长大与发展的道路上有一个质的飞跃。
第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。所以，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负职责。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既能够向学生谈自我从人生中取得的宝贵经验，也能够向学生坦诚地公开自我的生活教训，使学生真正感受到你不仅仅是良师还是益友。
经过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自我的知识，在学习中提高自身素质。俗话说“给人一碗水，自我就必须是常流水。”异常是在这个知识经济时代，知识结构更新比较快，这就要求我们在日常教学及日常生活中加强自身学习，奋力营造良好的学习环境和学习氛围。同时也就决定了我们教师这个行业必是学习的一生，也仅有在不断的学习中积累知识、丰富自我了才能提高自我，仅有自身的素质提高了，才能更好地为教育事业服务。总之，仅有做到与时代同步，才能培养出贴合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。
教师心得体会（六）：
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造潜力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自我，鞭策自我，力争在思想上、工作上取得提高，得到提高，使自我能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。
一学期来，我还用心参加各类学习，深刻剖析自我工作中的不足，找出自我与其他教师间的差距，写出心得体会，奋力提高自我的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，仅有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
本学期，除了用心参加政治理论学习外，我还用心进行业务学习，提高自我的工作潜力和业务素养，使自我能够更好的胜任自我的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。透过学习，让自我树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要奋力的方向。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，就应尽力去作好本职工作，个性是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际状况设计教案。
并虚心向有经验的教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我奋力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，用心利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的用心性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，构成自我独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。
总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生潜力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的长大和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作。
我在工作之余，把自我在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自我的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自我最为需要的信息资源，并用心与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自我在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。
2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自我心中的目标。
3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要奋力找出一些自我在数学教学的特色点。
4、工作的用心性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。
五、继往开来，开创新的天地。
鉴于自我在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的奋力方向是：
1、加强自身基本功的训练，个性是课堂教学潜力的训练。做到精讲精练，注重对学生潜力的培养。
2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大提高。
3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自我。
4、在教学上下功夫，奋力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的提高。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。
教师心得体会（七）：
教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨繁重的任务。师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，直接影响着学生们的长大，高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力气，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。
朱小曼曾说：“离开感情层面，不能铸造人的精神世界。”是教育，首先应当是温暖的，是充满情感和爱的事业。多年的教育实践，使我坚信：师德爱为先。因为爱学生，才会平等对待每个学生，不用言语行动伤害学生;因为爱学生，才会理解学生，善于与学生沟通;才会信赖学生，相信每个学生经过教育都能够成才。教师仅有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。
教师的爱能够体此刻方方面面，下头我把教育学生做的点点滴滴做以小结，与大家分享：
一、身教胜于言教
孔子说：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”小学教师在学生心目中有着崇高的地位，教师的一言一行都在有意无意地影响着学生，学生就像教师的影子一样无时无刻不伴随着教师。教师的身教常常比言教还能起到作用。
教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。”所以，教师必须要用自我的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。教师不仅仅要有做人的威望，人格的力气，令学生所敬佩，还要以的思想境界，精神状况和行为表现，进取地影响教育学生，使他们健康长大。
教师是学生心目中的一面旗帜，是学生学习和效仿的榜样。所以，教师的行为举止，对于引导学生构成良好的行为习惯至关重要。在日常的学校生活中，我时刻注意自我的言行：要求学生做到的，我必须自我先做到。升旗仪式开始了，我会郑重地站在队伍前面，目送国旗徐徐升起;与家长和教师交流时我的言谈也要表现得得体大方;要求学生爱护环境卫生，看到地上有纸，我会弯腰主动捡起;学生有困难，我也会主动伸出援助之手……在小孩们的眼里，教师是完美无缺的榜样，教师要注意自我的言行，凡是要求学生做到的，教师首先做到，这对学生良好行为习惯的构成起了很好的促进作用。
二、注重对学生良好行为习惯的培养
习惯就是指经过反复练习、实践，逐步养成的不需本人意志奋力和旁人提示、监督的生活方式和行为。习惯是一种省时、省力的天然动作，良好的习惯是行为的层次。
作为教育工作者，我们都明白，要从小培养学生良好的习惯，然而由于多年来始终没有摆脱应试教育的束缚，教师们大多潜心研究的是知识的传授，关注的是学生的分数，学生良好习惯的培养，也只是讲着重要，干这次要，忙时就不要了。我们经常会看到这样的现象，教师为学生作业中写错的某些资料、上课时回答问题不准确而大声斥责，却很少看到一些学生的坏习惯会引起教师那样高度重视，帮忙加以纠正。知识的理解能够随着年龄的增长、认知水平的提高逐渐被理解。一个人一旦构成了不良习惯，没有十倍百倍力气，很难加以改变，不良的习惯将会铸成人生中的大错。
教师心得体会（八）：
两天的培训班很快就结束了，时间虽短，但让我们基层党务工作者收获的却是引领一年甚至更长时间的工作启发和方向。几位专家的授课从不一样层面丰富了我们的党建知识，也使我们清醒地认识到基层党建工作的职责感和使命感，自身的差距和社区党建发展的不足之处，对今后党建工作的拓展具有重要的指导作用。透过培训学习交流，学到了理论，掌握了方法，明确了方向，把握了重点，受益匪浅，感触颇深。具体来说，有以下几点体会：
一、增强了职责感、使命感。
党建工作常常被认为是务“虚”，这个“虚”要务得有水平，悟出实效，推动实践，这才是务“虚”的境界。张书记的开班动员讲话紧密结合实际，给我们提出了要求。是的，基层党建工作亟待加强，我们这些党务工作者更是责无旁贷，要不断学习，提高潜力，要持续全心全意为人民服务，贡献精神，结合实际，探索创新基层党建工作之路。而罗世伦教授从形势到组织建设问题的分析引人深思，“抓好党建是本职，不抓党建是失职，抓不好党建是不称职”，回想这朴实而又发人深省的三句话，提醒我们：做好本职工作，做一名称职的党务工作者。
二、丰富了自身党建知识。
常言道：温故而知新。作为一名书记，就应熟悉党建理论基础知识，业务知识，才能让自我在工作中游刃有余，可常常因为工作忙碌而忽视学习，有时候一些政策性强的业务知识要翻书才能肯定，自我也很想有时间好好学习。这次能够专心地重温、学习党建业务知识，听廖科长传授从理论到实际结合的运用，基层党建的业务具体知识，如党员发展、党费收缴、党支部组建等实用并且理论性强的知识再次得到学习、复习，深植于脑，十分及时。[由整理]
三、开拓思路受启发。
“做，别怕错;快做，另磨蹭;专心做，别马虎;边想边做，动脑筋”，这是马部长引用百家讲坛关于“做”的四句话送给我们。的确，做到这“四做”，世上无难事。在党建工作中，如何结合实际，以创新的精神，推进基层党建工作的发展，这也是个永恒的课题，永久没有一成不变的答案，仅有不断去探索、去思考、去实践，才会有发展。
马部长在讲课中从衡量基层党建工作发展的表现以及基层党建工作的启示，到怎样去做地分析，十分到位。我们要以“社区党建要以服务党员群众为核心”的思想，贯穿于党建工作中，要有信念、有设计、有方法，促进社区___发展。
四、明确了工作方向。
党建工作今年工作重点是什么薄弱环节在哪我们在实际工作中常常会有“眉毛胡子一把抓”的思想，而“见子打子”的做法更是无序。刘勇副部长对今年基层党建组织建设工作要点的一一展开，让我们对党建工作方向更明确。八大块工作重点中涉及到社区党建的就有七项，对照我们的薄弱环节，结合实际，大力推进宏都党建发展。其实各项工作也都是相辅相成，每一样工作的推进，必将带动关联工作的前进。宏都社区党建要以加强扩面工作这一重点，带动党员发展、探索党建工作新机制等各项工作的全面推进。
区委组织部举办的这次培训班，资料切合实际工作，针对性强，几位授课的教师都是从事党建工作的专家学者，讲课理论结合实际，生动具体，可操作性强，对我们基层党务工作者来说，是办了一件实事，我也十分珍惜这次学习机会。“学而不思则罔，思而不学则殆”，今后，不仅仅要将认真反思学习所得，更要融入到实际工作，与同志们共同探讨，以提高社区党建工作为已任，找准切入点，服务居民群众，服务大局，不断提升社区党建工作水平。
教师心得体会（九）：
我认真地读完了教师手册。经过认真细致地教师业务学习，我对教育教学工作的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，教学业务本事和水平有不一样层次的提高。
我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。“做一个现代人必须取得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力气。时代是继续不断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人”，“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。教师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑;不断的掌握广泛的文化科学知识，更新知识结构;不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率;不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索，“我们确不能懈怠，不能放松，必须要鞭策自我，奋力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的职责”。
一名教师，应当是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展，才能更好的履行自我的职责。教师应当紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进行进取探究，以构成规律性的认识。一名教师“仅有研究和分析事实，才能使教师从普通的，极其普通的事物中看出新东西，能够从普通的、极其普通的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节，——这是创造性的劳动态度的一个重要条件，也是兴趣，灵感的源泉。”教师只要增强自我的科研意识，把自我的课堂、班级当成自我的“实验室”、“试验田”，并投入精力去做，就必须能使自我变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现经验型向科研型的转变。当我们的教师走上了从事研究的这条快乐的道路，就会得到教师职业的成就感和自豪感，同时也为自我的职业生涯展示了新的期望。
我认为积累丰富的教学经验是培养自我在教育中智慧性行动的不二法门。在确定树立教学风格，构成教学思路，预计教学问题的过程中不断丰富自我的认识和本事，积累有意的教学经验和教学方法。在情境教学中，根据已有经验对各种可能性进行猜想和假设，教学情境准备的意向框架越周全，即兴发挥就越敏捷，智慧性行动也就越天然、越高效!热情是教育智慧性行动的点金石，没有热情的教师即使再有智慧，再机智，也不能在情境教学中引起学生的兴趣，激发他们的参与意识。所以，仅有经过教师热情演绎的情境教学，才是一个展现自身智慧性行动本事的平台，所表现出的机智也越光彩夺目。时代的呼唤，事业的使命，教育的职责，激励着教师们长期精心耕耘在教育这方热土，一位位教师，桃李芬芳，硕果累累，赢得了家长和社会的敬重，这真是教师职业的魅力所在。下头谈一谈我的体会：
一、我的收获
其一，更加深入了解到一些教育政策法规，教育模式和相应的教学策略。在教学实例中找到自我今后奋力的方向，更新了知识结构和本事结构.感受了新课程理念在教学中的渗透，懂得了如何更有效地实施教学。
其二，更进一步了解到，在当今知识经济时代，教师队伍的发展和素质的提高，不仅仅是教育事业发展的要求，也是教师个人快乐之所系。教师不能只是一桶水，而应是一条奔流不息的河流。要做一名合格的中学教师，既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解学生发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生的创造性，培养学生健全的人格。教师既要做“经师”，又要做“人师”。
二、奋力方向
其一，作为一名教师应当要博学求精。在学科知识上要不断的提高水平，还要在其他方面有所涉及。这对我们自我在教学方面也有帮忙的。此刻的教科书更趋于实用性和时代性。所以，要不断的提高自我各方面的知识水平。
其二，在教学中应当不断的学习新课程标准，在教师的不断长大的过程中要奋力的完善自我，做受学生欢迎的教师，做个永久的好“学生”。
其三，我要克服的是自我的不足。作为教师首先要有诲人不倦的精神，才能很好的做到传道，授业，解惑。耐心是教师应当具备的职业道德。学生犯错误时迫切想得到的是理解、信任和帮忙，而绝不是批评和惩罚。教师放下架子与学生应对面地平等交流，学生感到被理解和尊重，顾虑天然消除，有利于弄清事情原委;师生之间心与心的沟通，能让学生敞开心扉，坦陈自我的想法，我主动真诚地与学生交流。
其四，在教育工作中，我奋力学习先进的教育教学理念、教学方法，全身心地投入到工作中去，勤勤恳恳，奋力使自我在工作中多一点科学的方法、艺术的手段，让每一个小孩都展开笑颜，奋力提高课堂实效，让每一个学生都有发展。
总之，小孩是明天的期望，而教师则是托起期望的人。他们的成功便是我们的成功，凝结着我们奋力的汗水。他们是我们生命的延续，完成我们未能完成愿望。在教师这条道路上我们任重而道远，我要不断完善和提高自我。但我也相信在这片天空里，我们能绽放出自我绚烂的生命之花。
教师心得体会（十）：
一个学期来，卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮忙下，取得了必须的收效并且有了良性的发展。
一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每一天对早读、午休、清洁卫生情景或晚自习情景进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。
二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育本事，培养和提高学生的“五自”本事。该班“难得”的班干部从总体上说：“领头雁”几乎没有、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能构成班团体的核心这一状况，深入学生生活，善于洞察和了解情景。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教育其不足、授之提议以方法;同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出像曲超、刘玺、王琳、那荣威、张一烁等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动，此一状况在有了明显的改观。
三、始终贯彻分层次教育，做好教学工作计划，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：杨恒、李忠阳、杨行、杨磊、曾超、李文君、蔡思阳、王照、金善、邵楠等纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼状况，我班实行了《学生每一天情景登记表》、《学生思想动态情景每一天公布》制度，坚持每一天登记、每周公布、每月小结的做法，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，更主要的是班主任经常性加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为，重塑礼貌形象”等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。
同时，有的放矢地“约法三章”，狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充分利用班会、课余时间以及校内外各种方式的活动，结合《德育量化考核实施细则》和礼貌学生的评比，培育正确的舆论导向和核心团体，多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大进取分子队伍，构成良好的学风、考风和班风。经过坚持不懈的“苦心经营”，异常是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律迄今最终有了根本性的扭转。
教师心得体会（十一）：
每个人对欢乐的感受都不一样。有些人会因为听到赞美的话而感到欢乐，有些人则会因为享受美食而感到欢乐。对于小孩来说，能开心愉快地玩耍便是欢乐。不管是精神还是物质上的享受，只要给人带来愉悦、放松和好心境，让人回忆起来甜美，那便是欢乐。
作为一名幼儿教师，我深深地感到自我生活在一群天真活泼的小孩中，这让我的快乐感倍增。但同时，我也面临小小的困扰。很多人误解幼儿园教育的工作，只是关注表面，忽略了幼儿教育工作者的付出。许多人认为幼儿园教育是件简便的`工作，随便一个人都能够胜任。但我要向大家道出，这仅仅是表象而已。引导幼儿欢乐健康地长大，是我们教师们的重大职责，付出的汗水和奋力，很少人看到。
人生犹如下棋，走第一步棋格外关键。我们都明白，“三岁定一生”，所以便可想而知，幼儿教育的重要性。幼儿正处在人生的起始阶段，模仿本事很强，学习各种技能都异常容易。再加上幼儿对周围环境和事物感到好奇，求知欲望很强，所以理解本事也相对很高。作为幼儿教师，我们的一言一行都深深地印在幼儿们的心里，直接影响着他们的长大。所以，教师必须要注意言行举止，给幼儿留下正面的影响。
如何让幼儿学得更好？这一向是幼儿教师们研究和讨论的话题。俗话说，“世上无难事，只怕有心人”，这也证明了教师在幼儿健康长大中的巨大职责。身处幼儿时期，人的身心需要得到全方位的发展，教师必须认真观察，抓住幼儿感兴趣的事物，设计各种合理、科学的游戏活动。
人生短暂，而幼儿时期的教育对人的影响最大，直接关系到一生的发展。作为“人类灵魂的工程师”和辛勤工作的“园丁”，教师被赋予了神圣的职责，必须从言行举止到表率榜样的方方面面，严格规范自我。这样，才能真正地实现自身岗位的价值。
教师心得体会（十二）：
生活教师的工作是普通的、琐碎的、辛苦的，但却又是欢乐的、充实的。开学到此刻，加上暑期补课，已经有一个多月了，在与学生朝夕相处的日子里，虽然有苦，却也收获了许多欢乐，现将工作中的一些体会写出来，与大家交流。
我所负责年级的组里，有4位不一样的生活教师分别对应负责不一样的级部，对于不一样的生活教师，根据不一样的个体需采取不一样的方法。每一位生活教师都会有各自的特点，需要充分的了解他们的长、短处，在开展工作时以便更好的发挥出他们的特点，灵活配合好他们的工作，以便工作更顺利，例如与某位教师在管理过程中一刚一柔的配合，更能让学生听教。
对于学生的教育必须因人、因年级能而异，不能一刀切，更要具体问题具体分析。现今的学生思维性较独立、自尊、骄傲、爱争强好胜，不服管教。对于这些学生的教育工作，我们不可采取强制性的高压手段，更需要灵活变通，针对不一样的个性特征，采取“怀柔”班策，即把道理与情感沟通结合在一齐，多给学生改正的空间，而我们生活教师则需充分发挥好指导的作用，用更多的鼓励给学生走出误区，指明方向。也许我们的工作不会很顺利，多少会碰到少部份顽固份子，但我们作为一名生活教师，必须要有足够多的耐心和必须的技巧去包容、化解矛盾。冷静思索、善于总结、平易近人、奋力扮演好生活教师的主角，毕竟工作是复杂多变的，作为生活教师还需从以下入手：
一、注重个人修养，严以律己
教师要不断地提高自身修养，注意了解新事物新思想，在与学生接触中做到用言举止说服学生，让他们钦佩我们。作为他们的教师，我们要时刻紧记自我的位置，区分事情的可为与不可为，在学生中建立个人的榜样作用，同时更要建立起个人威信，以自我的行为让学生们信服。
二、关爱学生，从根源解决问题
学生期实就是一朵在温室中长大的幼苗，他们的长大，除了知识的灌溉，更需要我们的关心呵护，悉心照料，让他们感受到学校的温情，对顽固不化的.学生，要充分扮演好自我的主角，必须坚守原则，掌握好他们的性格特点，有张有弛地进行教育。对于工作中发生的问题，我们不能用强压表象上解决，学生住在学校里，我们就要让他们感受到安全、安心，这才能让他们更好的休息以迎接第二天的学习。所以当遇到问题时，我们首先自问、自查，对事情深入了解，把事情从根源上解决，绝不能推卸职责。
三、加强沟通、交流
对话是思想交流的桥梁，对话是思想碰撞引导，对话是解决问题的前提。时代会变，学生思想也一样。我们需紧跟时代的步伐，多接触学生，多与学生交流，了解他们的思想，了解他们的心理变化，掌握整个学生层面的情景，这对我们的管理工作的顺利开展有莫大影响。对于问题学生，更要多与其家长、班主任沟通，分析背后原因，深挖问题根源。我们生活教师也要定期组织交流会，加强教师间的交流，讨论问题的解决方法，分享大家的经验。我们还需加强与学校领导的联系，把所撑握的学生动态、异常行为及时上报校领导，以让学校更好的从中了解学生及我们的情景以作相应工作。
理论是智慧的结晶，实践是检验真理的唯一标准。我们需在实际管理过程中检查自我的方法，并不断的加以完善和改善，以求工作更有效率。
作为生活教师，我们是班主任管理学生的大后方，我们工作的好坏直接影响班主任教学工作的开展。积累行之有效的管理经验，探索新的教育方法，我们将不遗力。
教师心得体会（十三）：
20xx年3月23日，进修学校小教部领导和教研员一行十几人来到我校进行授课指导，我讲的是二年级下册数学第三单元图形与变换中的锐角和钝角。数学教研员李艳明教师听了我的课，给予指导并给我提出了宝贵意见！到此刻那节课虽然已经过去一周多，但每个环节仍然留在我的脑海中。李教师的评课及意见指出我教学中的优点和缺点，时刻提醒我备课要用心，要培养学生的问题意识。
一、备课。
刚开学校领导就说过进修学校教研员在第三、四周要到我校进行课堂指导。
当时很紧张也很高兴，紧张的是自我能不能“表演”好这节课，总怕自我的课缺点太多，会给人留下不太好的印象。可是好在准备时间很充分，能够好好备备课。高兴的是自我能有这样的一个学习机会，教研员的指导意见将是对我最大的帮忙。想到这我就很用心的准备这节课。我选择了空间与图形中的“锐角和钝角”这一资料。“锐角和钝角”，这是一节几何的概念课，并且它也是在二年级上册开设的“角的初步认识”的基础上，进行知识的延伸。并且在进行确定锐角和钝角时，也是需要利用上学期学习过的利用三角板上的直角进行确定角的大小。
我的教学设计思路：
（一）、导入（利用上海杨浦大桥上存在的角进行导入）先让学生在桥上找角。
（二）、抽象出8个角（包括：3个锐角、3个钝角、2个直角），在纸条上画角出示，问学生都认识哪些角？学生找到直角后，再问学生剩下的角哪几个长的象，为什么学生会找到三个比直角小的角，和三个比直角大的角，并用三角板来验证。
（三）、分类。让学生拿出学具袋里的角，动手操作。汇报分类方法。学生分的方法有所不一样，经过讨论后学生一致认为第二种分法比较好
（四）、揭示锐角和钝角名称
（五）、认角。完成书中39页第2题
（六）、找角——在物品上找角，找生活中的角。再回到上海的杨浦大桥上说出找到的角的名称。
（七）、做角——用学具袋里的纸、小棒、剪刀加上学生的铅笔、三角板做自我喜欢的角。
（八）、教师和学生拿出事先准备好的活动角演示，进一步总结出三种角之间的关系：锐角＜直角＜钝角
（九）、画角——画一个锐角、一个直角、一个钝角。
（十）、出示图片小熊，帮忙小熊解决实际问题。
（十一）、总结、谈收获
二、上课。
整节课我将观察、操作、演示、讨论等方法有机地贯穿于教学各环节中，引导学生在感知的基础上加以抽象概括，采取了找一找、分一分、做一做、画一画、拼一拼、说一说等多种活动方式，让学生在很多的实践活动中掌握知识，构成本事。整堂课学生自主探索，合作交流，学习兴趣浓厚，也很有自我的想法，很有创意。学生很喜欢这种较自由的学习方式。本节课我遵循的教学原则有：
（一）、挖掘教材中的生活资源，让数学生活化。
在数学教学中，如何使学生“领悟”出数学知识源于生活，又服务于生活，能用数学眼光去观察生活实际，培养解决实际问题的本事，怎样才能让小孩们感觉到，数学是一门看得见，摸得着，又用得上的学科，数学就在我们的生活中，生活离不开数学，是我们这节课研究的一个的问题之一。
比如，新课开始，我设计了从上海的杨浦大桥上抽象出角，帮忙学生初步建立起角的表象，这样做，切合小孩的思维特点，同时蕴涵了“数学从生活中来”的大数学观。
（二）、组织学生进行探究性学习，引导学生经历探究性的数学活动，让课堂因操作而精彩。
活动化、个性化是课堂发展的重要趋势，为了让学生做数学，本节课经过找角、做角、画角、拼角等活泼趣味的操作活动，充分调动学生多种感官参与学习活动，学生在做中学、玩中学，兴趣盎然，体会到探索的兴趣和成功的喜悦，充分调动了学生学习的主动性。
用手中的材料创造角，让学生从无到有，体验角的产生，发挥学生的`创造性。利用各种感官去感受角，注重学生的生成。
在学生找角的活动中，教师及时鼓励学生，学生开始找到的大都是直角，之后在红领巾中找到一个钝角和两个锐角。在五角星中找到五个锐角和五个钝角。在钟面上找到时针和分针构成的角，之后教师问几时时针和分针构成直角，学生思考后答出3时和9时。学生兴趣一向很高。
（三）尊重学生体验、真实天然交流。
课堂中我抓住每个交流的机会，尽可能地做到人尽其言。课堂中每个活动后，我都采取不一样的方式给每个学生供给充分交流的时间和空间，鼓励人人动脑想，人人开口说，互相提示，互相补充。
三、指导意见
短暂的40分钟结束了，李教师对我的课堂教学给予了充分的肯定，既有教师的演示，又有学生的动手操作，在演示活动角时教师和学生一齐参与活动使得课堂气氛异常活跃。教学锐角和钝角的概念时，先让学生自我发现特点，教师再给出概念，这样学生容易理解。整个环节的设计很合理、也很紧密。但也提出了不足的地方：课堂导入时，学生在大桥上找到角时如果直接就进行分类会更好些，听了李教师的意见，我觉得的确是这样。今后，我在备课时必须会更下功夫。
四、经过这次讲课后，让我深深体会到教学就像一门艺术。
我的教学思路也得到了改善和新的启发，以后我的教学应当做到：
（一）、要弄懂教材，在课堂的设计上必须要力求新颖，灵活应用教材，讲求实效性。
（二）、在教学中应当启发学生学习的兴趣，为学生供给丰富多彩的情境，供给让学生探索思考的空间和合作探究的氛围。
（三）、教学语言要流畅、优美和具有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的尊重学生。
（四）、在课堂上要做到教师只起一个组织、引导与合作的作用，不能够在焦急之中代替学生去解决问题，让学生多尝试，教师少讲。
（五）、在引领学生理解概念时，应当让学生层层深入，环环紧靠概念，深化对概念的理解。
（六）、教师个人修养和综合素质也需不断的提高，学习先进经验来提高课堂的教学艺术。
总之，我的教师生涯还有很长的路要走，我会在这条路上严格要求自我，钻研教材，认真聆听每位教师的意见，让自我不断地充实，不断地提高，让自我无愧于人民教师这个光荣的称号。加油！
教师心得体会（十四）：
首先我要感激学院领导对我们新教师的关怀，费心组织了这轮让我们受益匪浅的培训，由此我对学院的长大历程、基本现状、今后发展规划及发展理念都有了更深层次的认识。经过多名资深教职工的点拨和指导，我对我今后的教学工作和班主任工作也有了必须的设想和感悟。
虽然我的专业是会计，但我十分喜欢政治，我觉得那些放之四海而皆准的普适原则既适用于我们的国家，也适用于我们的学校及我们自身。自由、平等、博爱、民主这些理念并非高不可攀，在培训期间很多教师的讲座中都有所体现，这些理念归结为一点就是尊重人权、肯定人性。而不尊重人权、不能充分肯定人性也是我国诸多问题的根源所在。
9月—11月，学校组织我们到湖北生态工程职业技术学院实习，有一件事儿让我对该校某辅导员的管理班级的理念深感失望。在组织班委选举时该教师认为广大学生的眼光和他相比相差太多，不太可能选出恰当的人来当班委，所以他决定自我内定，但他又要搞班干部选举大会这个形式。这种表里不一的做法让我愤怒不已。但普京说过“没有实力的愤怒是毫无价值的”，作为一个实习生我确实也无可奈何。他先内定好班委，让我们几个实习教师当评委，告诉我们，给内定的同学打九十分以上，给非内定的同学打八十分以下，这种既卑鄙无耻又不甚高明的内幕操作注定会被暴露在阳光下遭受众人唾弃，在选举过程中一个内定的同学的演讲并不出众，却比其他非内定的.同学高出了二十多分，到此同学们一下子都明白了内幕。之后这个班级的管理出现了重大问题，诸多同学对班委产生了不信任感。
经管院的资深辅导员对我说他们一般都是让同学们自我选择班委的，并且充分放权给同学们，能让他们自我搞的就让他们自我搞。我对此深表赞同。我很喜欢选举，因为没有什么比选票更能体现一个人的民主权利了，而民主显然是解决大多数问题的关键。我在此诚心呼吁所有反对民主的人，要相信人们有本事行驶好自我的民主权利，因为绝大多数的人都是理性的，包括我在内，我早上出门的时候一般都是走门而非窗户，我住在五楼呀，要从窗户走就彻底走了，由此可见我绝对是一个理性的人。
我们学校绝大多数的同学也都是理性的，既然如此他们所作出的行为就是能够理解、分析和引导的。比如学生不愿意上课而在宿舍打游戏是不是理性的行为呢？当然是了，因为打游戏所获得的欢乐要远远大于上课，甚至前者扣除受教师处罚所带来的痛苦之后还是远远大于后者，那为什么不选择在宿舍打游戏呢！追求欢乐是人的本性，人的本性只能引导不能压制，我们应尊重这种本性。如果有一个人在刻意追求痛苦，那他就是自虐狂了。有人说上课虽然此刻没有上网打游戏有意思，但会给他们将来带来好处呀！此刻在教室刻骨学习，也许成绩会好一点，也许毕业后找的工作会好一点，也许工资会高一点，也许将来他们会更欢乐一点，但这都是不确定的呀！为什么要拿此刻确定的欢乐去换取将来不确定的欢乐呢？反正我是不会这样做的。
那么此刻的状况就是“逃课上网的欢乐—受罚的痛苦>上课的欢乐”，在此情景下学生选择逃课上网，要改变这种状况就要减少不等式
左边的数值，增加右边的数值，这有三种做法，
第一，减少上网的欢乐，这不是教师所能做到的；
第二，加大逃课的处罚，这是大多数教师正在做的，但治标不治本；
第三，增加上课给学生带来的乐趣，这才是治本之策呀！
在我们大学时代，我发现我身边的很多同学在电脑上并不是一味的聊天、打游戏，他们很多时候是在看易中天教师等人的视频，那么这就说明在他们的眼中，听袁教师和易教师讲课比聊天打游戏有意思，我们大学时也有很多同学逃课，但有一次易中天教师来我们学校做讲座，结果整个体育馆都爆满，由此可见，逃课的学生不是不想上课，而是不想上没有意义和没有意思的课。
如果我们的广大教师能把专业课上得比打游戏还有意思，那学生又怎样会逃课呢？有人说有的专业原本就很枯燥，所以想讲得很有意思很难，此观点大错特错。所有的知识都是因为具备了两个特点才能流传至今，有意义和有意思。一门科学技术既然能流传至今就必须有它本身所特有的乐趣。在我上初中时，我们班同学都愿意上体育课而不愿上历史课，但易中天教师以及网络写手当年明月改变了人们对历史固有的看法，“历史原本很趣味”。是呀，又有哪一门知识是没有一点乐趣的呢？把我们的专业课讲得比打dota有意思虽然很难却绝非不可能，从西方大学的网络公开课上我们能够看出西方国家的诸多教师在很大程度上已经做到了这一点。我们也应当共同朝这个目标奋力。
作为一个教师不光要教书，更要育人。何谓育人？那就是在他们正在构成自我独立思想观念的这个时期影响他们建立尽可能正确的价值观、世界观和人生观，那教师自我首先要有一个正确的价值观、世界观和人生观，要分清善恶美丑，要弃恶扬善，要坚持正义、坚持真理。去年五月一号，本x拉登被击毙，全世界绝大多数人都欢欣鼓舞，但有很多中国愤青却在为拉登扼腕叹息，还大声疾呼“一个拉登倒下去，千千万万个拉登站起来”，拉登杀害了成千上万的人，没有一个被拉登杀害的人是欢迎拉登去杀他们的，而那些愤青们认为被拉登杀害的人都该死。同年十月卡扎菲死后他们又故伎重演。
而这些愤青中也少不了师范大学的学生、将来的教师，很难想象这些人会成为一个受学生尊敬并对社会有益的教师。很难想象巴沙尔那样的人能成为一名好教师，因为他连自我国家的人民的民主权利都不尊重，又怎样会尊重学生的民主权利；很难想象卡斯特罗那样的人会成为一名好教师，因为扬言要大权独揽到130岁的他显然不会放权给学生；很难想象巴希尔那样的人能成为一名好教师，因为之前厚待苏丹北部、压制苏丹南部导致国家分裂的他不大可能做到一视同仁地对待所有学生。所以要想成为一个合格的教师，先要成为一个合格的人，一个有良知、有道德底线的人，期望我们都奋力做到这一点。
这是我参加工作后凭着自我的感悟写的第一篇文章，纯属个人观点，所言若有不当还请多多海涵、多多见谅、多多指教呀！
教师心得体会（十五）：
在工作中，真正贯彻素质教育的理念并落实行动。把教育工作的重心转移到素质教育上来，并把它当做教育工作的主题，是一件很棘手的工作，这项工作任重而道远。需要我们每一位教师抱定“路漫漫求修远兮，吾将上下而求索”的信念，当做自我的一项事业来做。这个过程会十分的艰难！我们国家实施素质教育也有不少年了，但真正把它做好的，是少之又少。这不是一句口号！我觉得最为关键的一点是：正确处理学习与人的关系。这个“人”包括，学生、教师和家长。
这三者与学习的关系处理不好，素质教育就会流于形式。
作为教师，我们都应当明白这样一点：备课是上好一堂课的前提和基础，上课是教学工作的关键和中心。那么，前提和基础打不好，关键和中心又怎样能抓得住！所以，备课对一位教师来说，尤为重要。如何备课，又是对我们新教师的一个重大考验！备什么，怎样备，备的预期效果是什么，如何让学生参与课堂，课堂之上会出现什么意外情景等等，都需要我们去研究！这并不是一朝一夕的事情，是一个循序渐进、长期积累的过程。每一位教师都应当端正态度，认真备课，用心备课。
学生动起来，课堂活起来，效果好起来，应当成为我们每一位教师追求的极致目标。怎样让学生动起来，课堂活起来？从最基本的抓起！学生上课不再受约束，能够站，能够坐，能够大声讲话，也能够自言自语，气氛宽松和谐，心理自由放松，体验到学习的愉悦和快乐。学生的.心理素质得到提升，学生的心理空间得到释放，学生的主观能动性得到挥发。如何让效果好起来？追求高效课堂应当是最好的答案。素质教育并不拒绝应试，应试的过程应当就是素质教育的过程，这两者应当是一个相辅相成，相互促进的过程！它们共同指向“以人为本”的学生发展。
教师心得体会（十六）：
我经常问自我，我快乐吗？我的回答是肯定的，否则大家也不会看见每一天都那么开心的我。下头我就在姐妹们面前晒晒我的快乐。
首先我的快乐来自于家人对我的关爱和我对家人的付出。母亲为了支持我的工作，已经陪伴了我近10年，母亲说：“既然你喜欢当班主任，你就去做吧，小孩交给我”。我经常搂着母亲快乐的说：“家有一老就是一宝呀”。以前老公虽然常年不能回家，但偶尔也会享受周末相聚的甜蜜，其实简单的生活，用心体会，快乐就随处可见。有位老教师对我说：当我每一天早晨早早起来做饭时，想着家人能够吃上我亲自做的营养丰富的早餐，身体棒棒的，就算是累点，心里是欢乐的。我如法炮制，看着老公和小孩津津有味的吃着我做的早餐，真的很开心，快乐不就是对生活的满足吗？
我的快乐来也来自与在座的各位同事朝夕相处中的点滴感动。记得我带07级时，和孙晓燕教师每一天早晨看完早读，就一齐到小神龙馅饼去吃饭，我们每人一个煎蛋，一碗粥，两人分吃一个肉饼和一盘咸菜，聊聊班里的事情，孙教师再帮我出出主意，那种感觉是快乐的.；带09级时，每当家长会之后，我们班主任就会抓大头去吃饭，坐在一齐说说班里的情景，聊聊那些家长会上的“囧事”，每次大家笑的腮帮子都疼，此刻想起来心里都是甜甜的暖暖的，快乐极了。
我的快乐还来自于我所带班级的班教育组各位教师融洽的合作。我们所有的任课教师、专业教师和谐的工作关系让我感到了前所未有的快乐，尤其是高三最终一年，虽然累一些，可是我们累并欢乐着，大家的付出相互感动着、相互激励着，相互理解着、相互帮衬着，任何一个教师遇到事情我们都是合力解决，无论哪个教师身体或家庭原因需请假时，其他的教师会立刻替补；最让我感动的是：艺考前，为了能够给专业教师供给最直观的文化课学习成绩，为他们在帮忙学生科学选择艺考院校供给有效的参考，我们所有的文化课教师针对班级情景，结合高考，利用周末休息时间给学生们出题、阅卷，而监考的任务交给了所有的专业教师。我还记得，那是个周六的晚上，7点多了，语文任课教师张秀芳教师给我打电话，“张毅，卷子我出好了，我怕耽误明天用，我已经给你放在了你们办公室门上，我得赶紧回家不等你了，外面太冷了，我是带着小孩过来的，我怕小孩感冒”。当时的我感动的不明白说什么。而在我们监考的时候，专业教师们利用监考的间隙那短短的20分钟，啃上口面包，之后就去整理考场，领取试卷，准备下一场考试。就这样，我在班教育组每一位教师的理解和支持中感受着快乐，是他们支撑着我一路走来。教师们从不一样的角度默默地
帮忙我、关心我，虽然有压力，可是有了他们的支持，心里暖暖的，我明白，那是快乐的味道。
我的快乐还来自于我的学生的长大、成功和对我的感恩。当我看着全班60名同学中44人上大学，1人出国，9人就读专科，2人参军，4人复读冲击名牌大学，小孩们都有了梦想的归宿时；当聚会孟迪端着酒杯跟我说：“教师，没有你就没有我的今日”时；当徐澎湃从济南回来，下了火车，第一时间不是回家而是来看我时；当马明宇从韩国带回了满满一箱子的零食，因为他要让教师尝尝真正的韩国食品的味道时；当我站在操场上小孩们将我围在中间祝我生日欢乐时，当我拿起拖把要拖地，学生们纷纷过来从我手里抢过工具时；当我因为无奈将儿子带进班级跟学生们一齐上自习，学生们对我的投来理解和感激的目光时；当我们的女生去跳舞，我们仅有的十二名男生组队在操场上跑步并喊着响亮的口号时，心中满满的是成就感，因为我的学生们懂事了、能自律了、明白感恩了、团体荣誉感加强了、成才了！
令我感念不已的是这样一个细节：20xx年腊月26晚上11点半，远在上海集训的学生给我发来的一封邮件，这封邮件是用手机发的，是小孩用手机一个字一个字输入的，总共合计811个字，信中的那句“教师我想对您说--是您这位很负职责的班主任，慢慢的、耐心的去改变原先是那么不求上进的我，教师您是我的第二个母亲”这几句话让我所有的辛苦都化为了快乐的泪水！
教师心得体会（十七）：
经过一年的教学工作，让我获益匪浅，既增长了知识又让我认识了许多新的朋友教师。使我觉得作为一名教师的欢乐。
回首这一年的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和许多教师对我的工作给予很多的关心和帮忙，而我也更加奋力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的实践，我获取了很多宝贵的工作经验。
作为一名新教师，踏上工作岗位后的第一个任务就是担任毕业班的英语教学工作，这对我来说是一个不小的挑战。其中一个班的男生调皮的较多，所以在管理上比较困难。异常是因为我是一名新教师，初来乍到，总会有些同学表现出“不买账”的态度。经过一个多月的磨合，经过不断的找同学谈心，主动去了解他们的情景，慢慢的我和学生之间开始互相了解了。经过细心的'观察和实践，我发现了这样一种教学方式，那就是作为一名新教师，对等学生不应总是摆出教师的架子，把自我摆在高高的位置上，这样很容易造成学生的不服，从而不愿听教师的课。而我们应当让学生感到学生和教师是平等的，除此之外，我们要多从学生的角度去研究问题，设身处地的为学生着想，这样他们才能理解你，从而去听你的教育的指导。
教师心得体会（十八）：
时光匆匆，转眼间，一学期即将结束。
作为一名新教师，刚从学校出来又进入学校，环境虽无重大变化，但身份却发生了本质性的变化：由学生转变为教师。这期间我对自我工作有很多的思考和感受，现将本学期教学总结如下：
一、思想方面：
我能够进取参加政治学习，关心国家大事，尊重前辈老教师，热心帮忙同事，团结同事;在教学上教育目的明确，态度端正，钻研教材，勤奋刻苦;关心学生，爱护学生，为人师表，与学生亦师亦友。热爱自我的事业，进取的投身到工作之中去。进取的参加了学校和教育局组织的培训，使自我在教育科研、教育理论上都有所长大和提高。
二、教学方面
1、备课从开学初，进取参加教研组组织的教研活动，认真的准备备课，认真的利用好每周二的教研活动时间。作为一名年轻的教师我进取去听老教师的课，认真的向老教师学习，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自我的教学水平。能够根据要求，课前认真备好课，写好学校规定的标准的教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级组教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自我的教学思路，时常和有经验的老教师研究教学环节。为了准确向学生展示函数图象，数学原理等，我进取的制作多媒体课件，使学生理解概念形象化。
2、上课上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的进取性和创造性思维，使学生有举一反三的潜力。培养学困生的学习兴趣，简单些的找学困生回答。因材施教，用学生的喜爱教学方法，学生进取的回答问题，能够和学生进取的融合在一齐，教学的任务顺利完成，学生的学习效果比较的梦想。
3、辅导我利用每一天的数学辅导时间对学生进行辅导，不明白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏。同时补充一些课外题让学生多练。此外，还与家长持续必须的联系，及时和家长沟通状况，共同督促学生的学习。对学习比较差的学生要进行个别的辅导，给他们进行强化训练。
4、作业作为高一学生得学九门功课，作业量很大。所以我把每一天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生智力发展的'、思维提升的作业。对学生的作业仔细的批改，对认真完成且正确率高的学生进行表扬，对抄袭胡任务的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。作业及时的批改与讲解让学生及时认识到自我的错误并在原有基础上有所提高。
三、德育工作：
德育是学校工作中的重中之重，我认为德育工作的秘诀就是爱。让学生感受到你爱他们!作为一（6)班的见习班主任，我常和学生一齐跑操，参加课外活动，走进学生宿舍，关心他们的学习生活，和他们成为朋友，倾听他们的心声。经常找后进生谈话，多鼓励，多指导，发掘他们的闪光点，帮忙他们树立自信心，维护他们的自尊。教师的职责不仅仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
四、个人学习、反思
进取学习各种教育理论，不断的充实自我，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。坚持向老教师学习，本学期共听课50节，参加了6次市教研活动，并将一些比较好的教学理念，应用到自我的教学之中。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件。作为新教师，在教育教学中仍然存在许多不足，教学经验不足，得多向老教师请教学习;在课堂教学中，不能很好地引导学生探索发现，某些例题等细节处理不好，还要采取多种方式调动学生的进取性，还有课堂上一些“意外”事件的处理等等，所以得多多地听课;在班级管理中，我很容易被学生“牵着鼻子走”，被学生认为是好说话的教师，导致学生很懒散，比较难管理，在这方面我经常向指导教师马教师学习。
教师心得体会（十九）：
因为有了自我的目标，大山才有了无怨无悔的沉默，小溪才有了一路跋涉的欢歌，野百合才有了拥抱春天的活力，悬崖上的松树才有了深深扎进岩石的坚韧。给自我先进选项准清晰的目标，就是给自我的生活选定奋力的方向，就是给生命赋予价值与意义。
我认真地读完了教师手册。经过认真细致地教师业务学习，我对教育教学工作的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，教学业务本事和水平有不一样层次的提高。
我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。“做一个现代人必须取得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力气。时代是继续不断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人”，“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。教师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑；不断的掌握广泛的文化科学知识，更新知识结构；不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率；不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索，“我们确不能懈怠，不能放松，必须要鞭策自我，奋力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的职责”。
一名教师，应当是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展，才能更好的履行自我的职责。教师应当紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进行进取探究，以构成规律性的认识。一名教师“仅有研究和分析事实，才能使教师从普通的，极其普通的事物中看出新东西，能够从普通的、极其普通的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节，——这是创造性的劳动态度的一个重要条件，也是兴趣，灵感的源泉。”教师只要增强自我的科研意识，把自我的课堂、班级当成自我的“实验室”、“试验田”，并投入精力去做，就必须能使自我变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现经验型向科研型的转变。当我们的教师走上了从事研究的这条快乐的道路，就会得到教师职业的成就感和自豪感，同时也为自我的职业生涯展示了新的期望。
我认为积累丰富的教学经验是培养自我在教育中智慧性行动的不二法门。在确定树立教学风格，构成教学思路，预计教学问题的过程中不断丰富自我的认识和本事，积累有意的教学经验和教学方法。在情境教学中，根据已有经验对各种可能性进行猜想和假设，教学情境准备的意向框架越周全，即兴发挥就越敏捷，智慧性行动也就越天然、越高效！活力是教育智慧性行动的点金石，没有活力的教师即使再有智慧，再机智，也不能在情境教学中引起学生的兴趣，激发他们的参与意识。所以，仅有经过教师活力演绎的情境教学，才是一个展现自身智慧性行动本事的平台，所表现出的机智也越光彩夺目。时代的呼唤，事业的使命，教育的职责，激励着教师们长期精心耕耘在教育这方热土，一位位教师，桃李芬芳，硕果累累，赢得了家长和社会的敬重，这真是教师职业的魅力所在。下头谈一谈我的体会：
一、我的收获
其一，更加深入了解到一些教育政策法规，教育模式和相应的教学策略。在教学实例中找到自我今后奋力的方向，更新了知识结构和本事结构。感受了新课程理念在教学中的渗透，懂得了如何更有效地实施教学。
其二，更进一步了解到，在当今知识经济时代，教师队伍的发展和素质的提高，不仅仅是教育事业发展的要求，也是教师个人快乐之所系。教师不能只是一桶水，而应是一条奔流不息的河流。要做一名合格的中学教师，既需要有扎实的学术根底，广阔的`学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解学生发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生的创造性，培养学生健全的人格。教师既要做“经师”，又要做“人师”。
二、奋力方向
其一，作为一名教师应当要博学求精。在学科知识上要不断的提高水平，还要在其他方面有所涉及。这对我们自我在教学方面也有帮忙的。此刻的教科书更趋于实用性和时代性。所以，要不断的提高自我各方面的知识水平。
其二，在教学中应当不断的学习新课程标准，在教师的不断长大的过程中要奋力的完善自我，做受学生欢迎的教师，做个永久的好“学生”。
其三，我要克服的是自我的不足。作为教师首先要有诲人不倦的精神，才能很好的做到传道，授业，解惑。耐心是教师应当具备的职业道德。学生犯错误时迫切想得到的是理解、信任和帮忙，而绝不是批评和惩罚。教师放下架子与学生应对面地平等交流，学生感到被理解和尊重，顾虑天然消除，有利于弄清事情真相；师生之间心与心的沟通，能让学生敞开心扉，坦陈自我的想法，我主动真诚地与学生交流。
其四，在教育工作中，我奋力学习先进的教育教学理念、教学方法，全身心地投入到工作中去，勤勤恳恳，奋力使自我在工作中多一点科学的方法、艺术的手段，让每一个小孩都展开笑颜，奋力提高课堂实效，让每一个学生都有发展。
总之，小孩是明天的期望，而教师则是托起期望的人。他们的成功便是我们的成功，凝结着我们奋力的汗水。他们是我们生命的延续，完成我们未能完成愿望。在教师这条道路上我们任重而道远，我要不断完善和提高自我。但我也相信在这片天空里，我们能绽放出自我绚烂的生命之花。
教师心得体会（二十）：
我20xx年毕业于湖北黄冈师范学院生物科学专业，从事教学工作整整五年。在这五年里经过我自身的奋力，我从高二的讲台走上了高三往届班的讲台，这其中饱含了我对教育事业的忠诚和一丝不苟的敬业精神以及对教学工作的狂热和执着，它让我深刻体会到如何做好一名优秀的人民教师，以下就是我这五年来的深刻体会。
教师的语言是一堂课的音律，是一位教师的个人魅力，如何让学生在知识的海洋里激起朵朵浪花，这要求教师的语言具有抑扬顿挫的音调，具有一气呵成的流畅，具有深厚的专业底蕴，同时必须是一口标准的普通话。如果一位教师具备了上述语言的特点，那么他就具备了当一名教师的天分。消沉、单调、庸俗的语言就像一首催眠曲，将那些生机勃勃的学生带进了甜甜的梦乡，将那活力燃烧的课堂带进了郁闷死寂的深渊。所以我始终坚信，语言是一位教师首先必备的工具，仅有在课堂上看到教师的活力，才能燃起学生的活力火焰，才会看到一个火一样燃烧的课堂，所以作为一名教师要经常锻炼自我的语言，尤其是教学语言。
教师是人类灵魂的工程师，而教师的灵魂那么是敬业，因为他肩负着培养下一代的职责，同时教师也是一个很辛苦的群体，如果没有必须的职责心，教师这个职业是很难坚持的，而当你选择了这个职业，你就应当具有本着对党忠诚，对人民和学生负责的觉悟，你就应当对这份工作抱有极大的热情，因为你所做的一切，不是一个青出于蓝的问题，而是一个青胜于蓝的问题，所以当一名教师应当具备敬业精神，这是你工作的动力，是你深受学生尊重的前提，这也是我这五年来恪守的灵魂。
人要有终身学习的意识，作为一名教师，当你给学生传授知识的时候，你要牢记一句话：给人一碗水，自我首先得准备一缸水，无论你的语言多么有魅力，无论你多么敬业，知识来不得半点虚假，它是一个教师的底气，如底气缺乏，有何颜面为他人授课，也许你的失误就可能误人子弟。所以，我从不放弃对知识的学习，这不仅仅包括自我的专业知识，还应包括其他方面的知识，让学生觉得你的知识是那样的渊博，你是那样的有才，心里佩服你，才会心服口服的认你为师，否则你就会丧失威信。
教师的职业追求是什么，说现实一点是如何成为名师。如果教师只是机械的日复一日，年复一年的授课，那么知识永久得不到更新，思想得不到洗礼，他迟早会像细胞一样的衰老，我们仅有大胆的改革创新，才可能防止对知识的机械化操作。可是如何创新，如何改革，教学研究为其供给理论的保障，所以要想与他人与众不一样，要想成为一名名师，教研是必经之路，这也是我今后的奋力方向。
合作、相互学习是提高教师素质的有效捷径，而为人处事、人际关系那么是前提，这一点我深有感触。如今我已是一个学校的生物教研组长，如何提高本组成员的业务水平，如何提高本组的教学成绩是我的重点工作，这要求我有一个统一全局的思想，有凝聚人心的.本事，同时具备与外界交往的本事。如果连人都不会做，试想何来和谐的人际关系，怎样才能赢得本组成员的尊重，所以人际关系是我通向他人与外界的桥梁，也是我与学生构建融洽的师生关系的根底。
任何教师都期望能教出个好成绩来，我也不例外。这五年来，我带的班级成绩一向很稳定，但并非十全十美，同是一个教师教，不一样班级的成绩有所差距。怎样出好成绩，是任何教师都期望能教出个好成绩来，我也不例外。这五年来，我带的班级成绩一向很稳定，但并非十全十美，同是一个教师教，不一样班级的成绩有所差距。怎样出好成绩，是每位教师都在思考的问题，我也在思考，而最终印在我脑海的就是前面所提到五点：语言、敬业、知识、教研、人际关系，它们是相辅相成的。
以上就是我这五年来的感悟和总结，也是我即将成为优质课教师的经历总结，我相信我自我会恪守这六点，继续我的教学教育工作，争取更大的成绩。
教师心得体会（二十一）：
提高教学效率是现代教学的基本要求，是提高教学质量的关键，在初中化学课堂教学中提高课堂教学效率，让学生在课堂45分钟内顺利掌握教师传授的化学基础知识和基本技能，并让师生在教与学中获得欢乐，这是每位教师都期望和追求的。
学校根据本校学生的实际情景制定了“高效课堂教学模式”，并在各学科组内进行研讨和实施。化学学科组共三位教师，在集备活动中先对此模式的方案进行了研讨，再经过相互听课进行交流，以下是对此模式提出贴合化学学科特点的点滴想法。
一、教师充分备课，打造高效课堂
学校制定的高效课堂教学模式对备课组及每位教师都提出了更高的要求，在研讨中教师们就都表示“不讲就会的能够不讲，讲了也不会的也能够舍去”，高效的教学是必须有大胆的取舍的，这就需要教师们在备课时要充分，要花费很多的时间去钻研考试的动向，要了解教材和学情，对学生的知识储备和理解本事要有预见性，这样才能做到游刃有余，才能对时间的安排把握得更精准。同时对备课组集备的实效性要求也就更高了。
二、精讲多练，提高课堂教学效率
首先，在组内进行此模式的实施和听课过程中，教师们对课堂的基本流程的时间安排提出了不一样的意见，认为如果按此流程来安排教学资料，就要将知识拆得很零碎，根据我校学生的情景，知识的不完整会让许多学生明显感觉到不适应，学生缺乏归纳总结的本事，更多时候还需要教师最终再进行归纳，费时费力。能够根据教材不一样的资料要求、不一样的课型来进行时间上的安排，但必须要避免的是不能再象以前的“满堂灌”教学模式，同时必须要有学生的学习反馈。
其次，先讲后练的模式并不是所有的科目都适宜，许多象化学这样的理科更适于边讲边练，但教师们也提出了确实要精讲精练才能到达高效的目的。最好的方法是让学生亲自动手操作实践，以到达真正掌握知识，举一反三的目的。教师在教学过程中针对教材的关键点、知识联系的转折点以及学生易混淆的地方，结合思考题给学生以点拨、启发和疏通。教学过程中，只要合理地安排知识体系，经过精讲多练，就能激发学生学习兴趣，提高学生的学习主动性和自觉性，使课堂教学目标集中，重点突出、难点突破，从而到达提高化学教学质量的目的。
同时在课堂教学中，如若要提高课堂教学效率，就应当培养学生创造性思维本事，让学生在课堂上敢于大胆质疑，提出问题、阐述自我的观点、把所学知识加以内化吸收。这样既提高了课堂教学效率，又培养了学生的本事。
三、重视化学实验教学，提高课堂教学效率
化学是一门以实验为基础的学科，学生的好奇心与求知欲较强，对做实验是十分盼望的，对实验的`现象是十分感兴趣的。所以课堂上要供给更多的时间和机会让学生接触或亲自做实验，教师要善于将演示实验转化成学生实验，同时在学生实验之前要提出相关的问题，让学生带着问题去观察，善于捕捉课堂中随时发生的教学资源，教师加以分析引导，将会起到意想不到的效果。即使实验失败并不可怕，教师要善于引导学生分析实验失败的原因，使学生对知识的认识更深入，同时坚持了一种好奇心。经过长期的实验教学会起到较好的教学效果的，同时培养了学生的学习本事，有学生思维参与的课堂才是精彩的课堂。同时教师要利用好学校供给的先进的多媒体设备，经过课件、Flash动画把一些无法完成的实验或一些较难理解的知识资料形象起来，让学生更易于理解和掌握。
总之，高效的课堂教学模式的构成与完善不是一朝一夕的事，是一项长期的、巨大的工程，只要每一位教师都坚持不懈，都奋力去实践，都不断的去思索，相信我们会构成一种适于学校特色的高效的课堂教学模式的。
教师心得体会（二十二）：
一个学期的工作基本已结束，本人在学校领导下顺利了完成学校的各项工作。此刻本学期教育教学心得归纳如下：
1、本学期，本人在开学初就奋力学习数控专业相关知识，上课要给学生“一碗水”，教师就要有“一桶水”，所以在《中国数控论坛》里学习现代先进的数控加工技术，读书、看报就成为每一天的功课。仅有这样才能教好课，高质量完成教学任务。
2、在教学形式上多样化，激发学生兴趣，在课堂教学过程中，不能老采用一种教学形式，这样可能会使学生感到没有新鲜感，提不起学习的兴趣，容易在课堂上开小差。教师在设计课堂教学时，应利用各种教学方式方法，使教学过程形象、生动。除了利用多媒体教学外，在上课时，为了激发学生兴趣，我会将全班分为若干组，每组有小组长，进行比赛，比速度，比成功率，比美观，这样，学生们在“玩”中就天然学到了东西。教学经验证明，经常变换教学形式，容易激发学生的兴趣，提高学生学习进取性和学习效率。
3、以身示范，以情感人，德高为师，身正为范。我们要求学生不能怎样，自我就先要做到。教育过程中，不体罚或变相体罚学生，要以情感人，让学生认识到自我的错误并改正不再犯，这一过程需必须的方法，我作为一名新教师，尚未摸索到较好的方法，在以后的教育教学过程中，我将奋力积累经验，并进取听组内老教师的课，学习他们的教育教学方法，摸索出适合自我的教育教学方式。
4、建立良好的师生关系，每一节课都是师生双方情感体验的过程。
教师要充分相信学生、尊重学生，和谐的师生关系，是学生主动获取知识的'情感基础。在工作中，我以真诚、平等的心态与学生相处，我的真心换得了学生对我的诚意。在小孩心中，我不仅仅是教师，更是一位能够信赖的大朋友。他们愿意把心里话对我讲，学习和生活上有了困难愿意向我寻求帮忙，课堂上，在对联知识的探索中，课堂气氛既严肃又简便，大家进取思考，踊跃发言。甚至已经下课了他们也经常围着我问这问那，从小孩们的神情和言谈中流露出他们对知识的喜爱与渴求。在实践中我也体会到，良好的师生关系能够转化成学生学习的动力，使学生体会到成功的喜悦，可激发学生产生自信、自强、奋进向上的决心。
一学期的教学，本人收获很多，有经验也有教训。所以，本人会在以后奋力工作，把工作做细做好，争取早日成为一名拥有高素质师德的新时代人民教师。
教师心得体会（二十三）：
经过这几年多的教学工作，让我获益匪浅，既增长了知识又让我认识了许多新的朋友教师。使我觉得作为一名教师的欢乐。回首这一年的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是，幼儿园各位领导和许多教师以及师傅对我的工作给予很多的关心和帮忙，而我也更加奋力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的实践，我获取了很多宝贵的工作经验。
1、认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动小孩的进取性，上课效果就好。一开始每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何把这堂课上得有意义并趣味，应当如何安排组织才能够使整个课文得以连贯、流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的最大问题。于是，每一天我都花费很多的时间在备课上，认真钻研，找出重点、难点，并把各个知识点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路。同时，我还经常请教有经验的教师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了准备课本上要求的资料外，还有时还收集一些趣味的课外资料作为补充，提高小孩的听课的兴趣。
2、重视课堂中的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。在教学的过程中尽量做到资料丰富充实，教态天然大方，语言生动活泼，并且每一天都以愉悦、饱满的精神面貌应对小孩，让小孩感受到一种亲切舒适的氛围。在活动过程中，我留心注意小孩的反应，及时解答小孩提出的问题，注意加强和小孩的交流，以提高小孩学习的进取性。
3、多听不一样教师的课，多向有经验的.教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不一样的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。
作为一名光荣的人民教师，在以后的教学工作中我要力争做到：
一、热爱小孩。给我们的小孩多一些爱心，耐心，职责心，宽容心，细心等。师者，传道，授业，解惑，更重要的是给小孩起到示范作用，潜移默化，让小孩们在活动生活中，经过与教师的接触，用心体会，从中感受。我们教授小孩的同时，多与他们交流，发自内心的尊重他们，关爱他们，小孩们也会尊重这样的教师，并且喜欢她。
二、献身教育事业。教师被誉为“蜡烛”，点燃了自我，照亮了别人，这是教师献身精神的真实写照。我，一位普通的教师，要为教育事业添砖加瓦。
三、不断提高自身素质，奋力成为一位优秀教师，小孩喜欢的教师，社会满意的教师。争取在最短的工作学习中，提高自我的业务本事，丰富自我的教学经验。
以上是本人工作的一些心得体会。作为一名教师，我时刻准备着，勤于学习，乐于教学，用愉快的心境应对每一天的工作。
教师心得体会（二十四）：
"日出而作，日落而息"这或许是农夫的写照。而对于教师，异常是实幼教师的写照，那便是"日出而作，日落而不息".进入实幼的半年以来，那一个个忙碌的身影，一个个精彩的观摩活动，使我更懂得了"累"字的内涵，懂得了"爱"字的结构，懂得了该怎样去教我的孩。
二十年前，一个爱做梦的女孩，蹦蹦跳跳地来到她向往已久的地方。她喜欢唱歌，喜欢画画，更喜欢她的幼儿园教师。阳光明媚的午后，她总是重复着同样的一个梦。
二十年后，女孩的梦实现了，她最终又回到她喜爱的地方，她依旧爱做梦，只是梦不再是儿时的简单和满足，教师的职业，使她的梦有了更多的内涵和心境。这个女孩，就是我。
高尔基说过："谁不爱幼儿，幼儿就不爱他，仅有爱幼儿的人，才能教育幼儿".爱幼儿是幼儿园教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名实幼的教师，当然更应当做到这一点。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个幼儿最起码的心理需求，师爱对幼儿的长大和提高有很大的推动作用。爱的力气是神奇的，它能够不断地挖掘，好似泉涌。所以，我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个幼儿，让他们沐浴在爱的泉水中，愉快地学习、生活。
爱幼儿就要尊重幼儿的人格，每个幼儿都是一个独立的`人，都有要求独立行动、独立自主的倾向。所以，教师必须以幼儿为本，决不能把自我的意志强加于幼儿，要充分理解幼儿、信任幼儿、欣赏幼儿，挖掘他们的闪光点，呵护他们的创造潜能。
一滴水就是一个海洋，一个幼儿就是一个世界。幼儿越小，年龄差异就越大，我常常提醒自我要面向全体幼儿，落实"两个优先""两个关注"，学会去观察了解幼儿某一年龄阶段的一般特点，把握个体特点，才能在活动过程中及时解读幼儿，调整自我的教育行为，让活动真正适应并促进幼儿的发展。
二期课改对我们教师提出了更高的要求，二期课改的核心是让课程适应并促进幼儿的发展。课改的教材涵盖了幼儿的基本经验，但不能涵盖每个幼儿的生活经验。作为一名实幼的教师，我们不能依靠教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创造，不断拓展教育活动的资源。
实幼是一个示范性幼儿园，那里藏龙卧虎，人才济济，进入实幼，我更懂得了压力的内涵。不管是老教师还是中青年教师，娴熟的教育技巧和灵活的教育机智，都使我产生了深深的距离感，以往沮丧过，以往烦恼过，但仔细想来，沮丧和烦恼只是剩余，仅有执着的追求才能使人提高，我想，这才不失实幼人的本色。
教师心得体会（二十五）：
随着时间的飞逝，我已经成为一名教师已经四个多月了。在教师们的支持和领导的鼓励下，我获得了在教学和教法方面的长大、提高和收获。我学到了许多新的知识和技能，同时也更加深刻地认识到了自我的不足之处。在过去的几个月里，我总结了自我的工作表现，发现了一些满意和不足之处，但不管怎样，我都需要继续踏踏实实地工作。
首先，我要说一下自我深刻体会到了当一名教师的不易。教育是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去探索学习。
一、听课
学校领导十分周到地为我们研究，让我们经过跟着指导教师学习来提高自我的教学水平。当作为一名新教师时，我尤其重视以下两个方面：
1、关注教师的教学方式。我需要关注教师的教学结构、突破重点难点的方法，以及笔记和教学媒体的运用。教学媒体是辅助教学的好帮手。
2、关注学生的学习方式。我需要学习如何引导学生自主学习，以及如何创造条件让学生发挥自我的本事，激发他们的主观能动性，让他们更加进取主动地学习。
二、请教
除了听课之外，我也会向更有经验的教师们请教教学问题。他们总是十分热情地帮忙我解决问题，我从中也领悟到了知识和技能不会自我掉下来的真理。我要继承勤奋学习的精神，像一个学生一样进取吸收周围其他教师的先进经验，才能提高自我的教学水平。
刚刚进入工作岗位的我应对新的生活、新的职责和新的主角都有些忐忑。然而，教师们鼓励我们要理性看待社会，认识到自我的主角，成为一个不断适应新知识、新问题和新环境的教师。
三、学习
作为一名新教师，我的基本功不够扎实并且经验不足，这是我最大的不足。为了提高自我的教学水平，我需要完成以下几点：
1、奋力学习和向教师请教。刚开始，我确实对教学感到有些困惑，不明白从哪里入手。可是，我绝不能在教学中马虎。经过不断改善自我的思路和方法，适应学生的学习习惯，我能够不断提高自我的`教学水平。在空余时间我还会去请教观摩其他教师的教学活动，学以致用。
2、我将严谨备课，深入研究教材，全力提升授课质量。备课时，我将精读教材和教参，虚心向其他教师请教，力求完全理解教材的重点和难点。我会上网搜索资料，学习其他教师的教学方法，寻找灵感。在课堂上，我将充分调动学生的进取性，让每个学生都参与到课堂中来。我将及时批改作业，对于表现优秀的学生进行表扬，及时给予鼓励。我还会经过课后辅导来帮忙学生更好的掌握所学知识。深入备课是确保上好一堂课的关键，所以我会按照教材和学生的实际情景严谨备课，仅有准备充分了，才能做到有的放矢。
3、我将进取阅读书籍和上网搜索资料，不断学习各种教育理论，以充实自我，更好地指导工作。我的信念是，仅有学习越多，个人素养就越高。时代在不断发展，知识也在不断变化。为了不使自我的知识落伍，我会奋力学习，更新自我的教学理念。我还会到网上寻找优秀的教案和课件，不断提高自我的教学水平。
四、目标
为了更好地担当起教师的主角，加速个人长大，我制定了以下几个目标，以激励自我：
1.学习全面新课标，转变教育教学观念，并与时俱进。
2.夯实基本功，不断提升个人教育教学水平，在未来两年内获得新的高度。
3.经过向教育专家和有经验的教师学习，不断提高理论水平，进取参与课题研究。仅有这样，才能更好地完善自我，成为一名优秀的教师。
教师心得体会（二十六）：
物星转移，新的一年来到了，在过去的一年里，我坚持四项基本原则，拥护党的路线方针政策，遵纪守法，关心事实，奋力不懈的提高理论水平和思想觉悟，认真贯彻党的教育方针，最终幼教事业、热爱幼儿，认真学习业务知识，奋力提高水平和本事。
在实习工作中我能吃苦，以团体利益为重，不计较个人得失，不迟到、不早退，坚持出满勤，服从领导分配，在不一样岗位上尽到自我的职责。服从领导分配，不计个人得失，进取参加各项活动工作中从不计较个人得失，除了奋力做好自我的本职工作以外，还能服从领导分配，助学校做好工资调级工作。工资调级任务急，工作量，一点也不能出差错，我能认真核查，仔细查对，保证了工资调级的顺利完成，受到学校领导的赞扬。
这一年期间，我分别担任班教师工作，我根据本班幼儿的年龄特点和个别差异制定教养，协调班级工作，管理好班级财务，作好家长的联导沟通工作，担任各科教学时，以幼儿为主体，不断提高教学本事进取开展主题探究活动，创造适合幼儿操作与主题活动相适应的环境，在教学活动中根据幼儿的年龄特点，选择适合幼儿并为他们所喜欢的学习资料，注重幼儿个性与语言的发展，进取参加教研活动，认真观察、学习和借鉴好的教学形式，逐渐改变老的教学模式，注重师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培养，以幼儿为主体，给幼儿自由发展与想象的空间。我以新《纲要》为指导，认真完成教学活动，坚持超周备课，写好效果检查，认真总结工作中的得失。
作为一名幼儿教师，我能做到言传身教，作小孩的楷模，做他们的知心朋友，在课堂上传授他们知识，在生活中关心他们饮食起居，在日常生活我注观察每一个幼儿的特点，做到对每一个幼儿的情景心中有数，异常是对相对较差、性格特殊或比较调皮的`幼儿，更是倾注了更多的爱心和耐心，余鹏飞小朋友刚转入我班，由于到了一个陌生的环境，陌生的教师，陌生的小朋友，他变沉默了，对教师和小朋友表现得不亲近，象一个长满刺的小刺猬，谁碰他他就扎谁，爱期负小朋友。应对这样的小孩我首先亲近他，消除他的陌生感，鼓励小朋友主动与他交往，对他爱犯的小毛病批评时也要讲究方式方法，多表扬，活动时尽量鼓励他多发言，如他不愿意也不强求，慢慢地他开始转变了，对待教师和小朋友不再拒绝，此刻他已逐渐地融入班级这个团体中，健康欢乐地长大。徐天益小朋友不爱说话，我就经常找她谈心，聊她感兴趣的话题，鼓励她胆与小朋友交往，此刻她提高多了，能主动找教师说话，与小朋友交流了。要对幼儿实施完整的教育，家长的配合是分不开的，也更需要教师和家长之间的交流与沟通。
教师心得体会（二十七）：
在幼儿园中任职是我最为快乐的时间，每一天都能够看着小朋友们灿烂的笑容，陪伴着她们的长大是我十分欢乐的时光。对于我所带领的中班的小朋友，更是让我在工作中有不少的心得感悟。
刚刚接手中班的教学，其实自我也是有些不太适应的，毕竟小朋友们对我也较为不熟悉，更是在应对未知的时候心中会有些怯懦。为了能够与小朋友们建立较好的情谊，我也是在其中下了不少的功夫，更是时时刻刻都对他们献出自我的关心与爱护，尽量的让小朋友们在幼儿园中得到更好的长大，更是将自我的思绪去与他们接轨，甚至以朋友的身份去与他们相处。其实小朋友还是真实十分的可爱而天真，只要用真心去与他们相处、沟通及时能够获得他们的肯定与信任，所以也仅仅是一点的时间就让我真正的融入到了中班的环境中。
在教导小朋友方面，自我也是下了不少的苦功夫，尽可能的与小朋友进行交流，让其明白有哪些事情是能做，有哪些事情是不能做，更师教导他们自我吃饭，自我叠被，自我穿衣。每一件事情我都是花费了不少的心血，同时也更是用拍照或是视频的方式记录下了每一个小孩的学习、改变过程，更是传给家长，与家长建立更加深厚的情谊。
也各位家长也是时刻的坚持着交流，每一天都会向家长回报工作，更是将小孩们的长大进展向家长进行传导，让每一位家长都了解小朋友在幼儿园中的长大。当然也有多关注小孩在家的情景，针对不一样个性的小朋友，与家长商讨更好的长大方式，一切的奋力都是为了促进小朋友们的长大。
工作期间自我一方面是小朋友的好朋友，一方面又要扮演着十分严厉的`教师形象，要与他们能玩到一齐，也要及时对他们不好的行为进行批评，教导。所幸这些小孩都还是十分的乖，基本上能做到几次的讲解之后就再也不会出现不好的事情，更是会相互去督促，不断地去相互提醒。这段时间的自我也是在其中渐渐的感受到了更多的快乐的地方，都是来自小朋友对我的关心，让我内心都暖暖的，很是为自我的这份工作而开心。
这些日子的工作更是让我完全的融入到小孩们的之中，同时也是在慢慢的提升自我的管理本事，身为教师还是应当要将自我的学生管理好，同时也尽可能的做好自我身为教师所负责的所有事情，更是让每一位小朋友都得到更好的照顾与教育。接下来我还会更奋力地去提升自我，尽可能让自我在工作中去长大，让我能够把所有负责的任务都完成好，更是尽可能的让自我变得更加的优秀。
教师心得体会（二十八）：
本年度我担任高一三个文科班30、31、32班和两个理科班19、20班的教学工作，我严格遵守学校的各项规章制度，进取参加各项政治和业务活动，从不无故缺勤，工作勤勤恳恳，踏踏实实。使自我的教学工作取得了较好成绩。教学工作中我做到：
1、认真备好每一堂课，从不了草从事。包括新课和所有的习题课，都写教案，都认真作题研究教法。在备课中不断引入新的知识、新的教学思想、新的教学方法。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点、难点，并注重参阅各种杂志、网络信息，注意弱化难点强调重点，举例深入浅出，尽量想办法吸引学生的注意力。为了加大课堂教学的信息量，激发学生的兴趣，更好的突破难点和重点，我还制作和搜集了很多的课件来辅助教学，尽量使用课件上课，深受学生的欢迎。
2、认真上好每一节课。上课时注重学生创新精神的培养，发散学生的思维，注重综合本事的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。
教学中关心学生，尊重学生，爱护学生，和学生关系密切融洽，能把握学生的心理需求，使教学工作恰好与学生的心理需求相结合;注重培养学生的学习方法、学习本事，注重基础知识的构成和培养、深化，先打好基础，再扩展发挥。不搞题海战术，不搞偏题怪题;注重素质教育，尤其是落实还学生为学习的主体。
3、认真及时批改作业，做到全批全改。注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情景，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习组里教师的教学经验，奋力探索适合自我的教学模式。经过听课，学习其他同事的优点长处，对自我的教学促进很大。
5、另外，我注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂;备课教案资料齐全，及时总结教学中的经验体会，及时调整教学思想和教学方法。
这学期就要结束了，经过又一年的工作与学习，我在教育教学等方面都有了很大的提高，但同时也注意到自我还有不足的地方，在以后的工作中，我会更加尽心尽力，争取取得更好的成绩。
教师心得体会（二十九）：
__年上学年教育教学工作即将结束，回顾这一学期的教育教学工作，本人能够奋力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：
一、教学方面：
1、上课：上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”，好在今年的电脑全部是新上的___品牌机，机器运行状态良好，但也有过一些问题，如显示器不亮、键盘不好用，我都第一时间与___维修部联系，使他们及时上门维修，保证学生的上课需要，本学期一共维修了____。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的进取性和创造性思维，使学生有举一反三的本事。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
2、备课：开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自我的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识资料，我进取制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。研究到本学期初二学生要进行信息技术结业考试，所以重点教学放在考试训练上，确保每一名学生顺利过关。
3、笔记：根据每节课的特点，为学生设计最合理的笔记，既便于学生理解和掌握当堂课的知识。
二、个人学习：
进取学习各种理论，以充实自我，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真络知识，学习制作网站，将本校的学校网进行改版，基本上完成。参加省里举行的农远技术培训班，认真学习，准备为本校的农远教学应用做出自我的贡献。
三、负责本学期建成的接收室、多媒体教室、播放室、微机室的日常管理工作：
本学期领导让我负责新建成的接收室、多媒体教室、播放室、微机室的日常管理工作，这些教室设备昂贵，设备使用技术量较高，一般教师不会应用。日常维护也很重要，我每一天早上到校后便一一查看，检查设备的完好性，同时进行室内通风、打扫卫生。尤其是微机室里，电脑较多，电脑桌椅板凳有时有损坏的，我都及时修补，有很多键盘托螺丝松动，丢了，我自我买来螺钉，及时修好，让学生能顺利上课。每一天下班前认真查看窗户是否关好，门是否锁好。始终把安全放在第一位。
四、奋力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生本事的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大提高。
3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自我。
4、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，奋力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的提高。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情景、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自我最珍贵的爱奉献给小孩们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必须能盛开绚丽的花朵。
教师心得体会（三十）：
经过了一年的教育教学，我们学前班的小孩此刻圆满地完成了幼儿园的学习和生活，即将升入小学，望着渐渐长大的小孩们，我感受到了一种自豪感，近一年的学前生活，使小孩们学会许多，各方面提高都很大，总结过去了的经验，以便更好的提高自我的各项工作水平，
一、班级情景分析;
我班一共有50名小孩，男生26名，女生24名，大部分的小孩年龄都在5———6岁左右，在学习上本班幼儿都还比较认真，异常是拼音、情景数学、美术、英语、国学诵读、我班幼儿都比较感兴趣，与上个学年比各方面的提高都比较大，经过长期的培养，此刻我班大部分小孩的生活习惯也得到很大的提高。
二、教学工作
本学年加强了幼儿阅读、写字、讲故事、口算、等各方面培养。为了做好幼小衔接的工作，我们对小孩进行了独立性的训练，经过讲故事等等这些也是为了训练小孩，在生活中培养幼儿自我的事情自我做的习惯，在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则，这些训练都受到了很好的效果，我相信这些小孩们到了小学必须是最棒的小孩。
三、保教工作
我们坚持每一天消毒以及室内通风，每一天坚持地面清洁干净以及教室的整洁，每一天做好晨检工作。
1、并让幼儿每一天做到饭前便后要洗手，加强幼儿的健康意识，保证幼儿进餐时心境愉快，并培养幼儿好的吃饭习惯，不挑食，不偏食，吃饭时不讲话，不掉饭。
2、勤帮幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。
3、加强幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时让每个有儿不被冷到。
4、经过保育教师的密切配合，我班的保育工作做得很好。
四、安全工作
安全工作在幼儿园中是最重要的工作，保障每个幼儿的安全，是每个幼儿教师的职责和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、长大、我们必须要把安全工作做得更好。
总之本学年十分忙也十分累，可是也收获了很多，在工作中我享受到了收获的喜悦，也在工作中发现了一下很多不足的问题，总之在今后的工作中我应不断的奋力和学习。
教师心得体会（三十一）：
转眼间，来到四中已经一个月了。我已经适应了同初中小孩儿们同吃同睡的生活节奏，也处理好了自我工作环境的人际关系，教学顶岗之路也踏上了正轨，从第一节课的紧张到此刻的驾轻就熟。当然，在这刚开始几个星期的教课中，我也发现了自我的好多问题。
我计划中的生物课要充满趣味，给学生们扩展许多生物知识，让他们看趣味的视频，用生物知识解释许多身边的小现象，让他们不仅仅学会生物有关的知识，更要明白与实际生活的联系，我才不要让他们做只会背书的书呆子。然而，想象很丰满，现实很骨感。
在这几个星期的生物课上，我用PPT形象的给他们展示许多有课本知识有关的例子，偶尔还穿插几个小视频，想让他们在理解的基础上头在背书。学生们在课堂上是表现出了充足的兴趣，听得也十分认真。每一次我去班上上课的时候，见到我，他们都很兴奋，这种受欢迎的感觉让我充满信心。然而这时问题却来了，有一次我在讲新课之前问了他们一个十分简单的问题，他们大多数居然不明白。这是第一节一个最简单的问题就是‘生物与非生物的本质区别’，我讲课的时候举了好多例子，又让他们自我辨别身边的东西，最终我再总结‘生物与非生物的本质区别是是否具有生命’。我觉得这么简单的一个小问题他们居然不明白;还有一次，让他们做课本上的练习题，就是一道十分简单举例子的题，我以为每个人都能会做，可是我又错了，还是有人不会写，在课上，我讲了课本上的例子，又举了生活中的例子，也别简单，居然还是有同学一个也说不出来，我翻着我同学的书，讲过的课居然跟新的一样，什么笔记都没做。之后，我去别的班上课的时候，在他们做课间操的时候随手翻了一本学生的课本，也是什么都没有写，还有好多同学。我这是才发现他们真的是不明白记笔记啊，我在下头转的时候，我说把这句话画下来，就有人不画，还有的不明白讲哪!
为了解决这个问题，我给他们讲了笔记的重要性，交给他们如何做生物笔记，我上课的时候，还不断提醒他们。给他们必须的时间背书，这个问题最终得到了改善。
有一次，我去一个班上课，我刚到班，就有一个小男生问我：“教师，今日咱们看什么视频啊。”顿时，我就异常悲痛又无奈，原先他们期待我放的视频，而不是我的课，也没有想着经过视频能学习什么，而是抱着‘看着玩儿的心态’。于是，我减少了看视频的频率，告诉他们仅有变现好，完成任务才有机会看。把看视频当成对他们的一种奖励。虽然一开始有人不愿意，可是时间长了，就会起到激励的作用。之后我发现他们依然喜欢我的课，并不仅仅因为视频。
我还发现我的一些问题，比如说，有的课没有写板书、用PPT讲课慢、不能拓展太多东西，要以课本为主、留时间背书等。这些问题得到了解决，我发现课堂效率真的大有提高。
我此刻不怕发现问题，就怕发现不了问题。教学之路可真是任重道远啊!
教师心得体会（三十二）：
本学年，我校全体教师认真贯彻党的教育方针，根据《基础教育课程改革纲要》的精神，紧紧围绕学校工作，以教育教学为中心，以提高教学质量为重点，以学困生教育为突破口，奋力构建有“让每一个学生得到充分发展的平等教育”教学环境。根据各学科的教学特点，我们有条不紊地开展了一系列的教育教学活动，顺利地完成了本学年制定的教学任务。现将教育教学工作总结如下：
一、教学工作
教学工作是学校中心工作，教学质量是学校生命线，也是学校发展的标志。严格各环节管理，向环节要质量，向环节要效率，重视教育科研工作。
一)常规教学管理。
狠抓常规落实。常规教学各环节落实到位，是教学质量提高的保证。本学期学校在常规教学管理中，将狠抓教学各环节管理做为最基础，最重要，最根本的工作，教学做了一些较有成效的工作。
首先，明确工作要求。一是对常规教学各环节都提出了明确的工作要求，严格制定相应检查标准，健全教学考核细则，在个人备课的基础上重点抓了团体备课。团体备课要求主讲人制定出每一节或某一单元方案，可根据自身特点和学生特点采取不一样的教法或不一样的试题。明确提出教案书写要求，课堂教学规范要求，作业批改要求，辅导要求，使学校活动各环节有章可循，较好地克服了教学过程中的盲目性和随意性。二是对教辅资料征订提出了规范的操作程序要求，基本杜绝了滥订、乱印教辅资料的现象，减轻了学生的经济负担和过重学习负担，也增强了资料的适用性，同时为学校增加了收入。三是提出了听课评课要求，并对评课标准、程序提出了具体的要求。学校领导每学期听课都在60节以上，评课40节，教师同行听课不少于16节，评课不少于10节。
其次，加强反馈检查。为保证常规教学切实到位，保证各环节质量，学校以抓检查为重点，加大力度，以检查促落实。一是落实了随机查课制度。由主管校长、教务处主任随机检查教师上课情景，严格监督课堂教学。逐堂查课制度的落实，规范了教师课堂教学行为，保证了课堂教学的质量和效率，端正了教风。二是加强了常规教学检查。本学年期中和期末进行了两次常规教学大检查，分学科组检查，逐人逐本流水查阅，共同讨论，团体评价教案的优点、特点和不足，达成共识，最终定性，划分等次。对各位教师教案、作业布置批阅、听课情景，同学科对照、比较和鉴别，优中选优，平中见劣。通报检查情景，奋力做到客观、公正、实话实说，既讲成绩又摆问题，既指出问题又提出今后奋力方向。经过常规检查，学校全面掌握了教师常规教学情景，及时发现和矫正了教学中存在的问题，杜塞了漏洞，使常规教学在不断发扬成绩，不断改善的状态下健康发展。三是加强了教学抽查。学校领导、教学口领导、教务处坚持经常进行随机抽查，每学期进行课堂教案抽查、作业抽查、教师听课情景抽查，每次抽查后，及时肯定成绩，对个别教师存在的问题，进行个别谈话，责承改善。对几次较集中的抽查，如实公布了抽查结果。
再次，严抓考风考纪。严抓考风是扭转学风，保证质量的有力措施。在期中、期末、统考和高三月考中，采取了一系列措施。一是考前对全体教师进行了业务培训，各班组织了考纪考风教育主题班会，为良好考风的构成奠定了基础;二是严密组织，规范操作，从考场编排布置到监考阅卷、登分都严格要求，精心安排，以高考中考标准组织考试;三是全员参与、通力合作。学校党政、教学、政教、后勤各方面既各负其责，又相互配合，保证考试顺利进行，开成同心同力抓教学的合力;四是纪律严明，工作到位。结合实际出台切实可行的纪律制度，考试期间教师认真负责、严格执考，学生遵守考纪、认真答卷，杜绝了教师脱岗或在岗不尽职，学生作弊事件发生。五是领导负责，职责明确。从巩固和提高“三风”建设成效的高度重视考试工作。从根本上扭转了考风考纪，促进良好教风、学风的构成。
二)毕业班工作
期初教学召开了初高三学生座谈会，目的是怎样加强管理，切合实际地作好复习工作，提高中、高考成绩。座谈会上学生对毕业班教师教学情景给予了高度评价，赞扬他们的奉献精神，如：对教学精益求精，一丝不苟，关心爱护学生。同时对少数教师批改少对学生要求不严提出了提议。
为了使毕业班教师把握20__年考试动态，有的放矢的制定好复习计划，毕业年级教师作了一次20__年度试卷分析，及对20__年预测，并根据我校学生的特点确立了：抓两头促中间，注重中低档题的复习策略。
加强了对三室的管理，保证了实验的开出率。
二、教育科研工作
重视教育理论学习，加强业务培训
没有科研的教研是盲目的，教研是科研的基础，教师每学期以组为单位学习教育理论两次，并认真记笔记，目的是学习先进教育理论，转变观念，提高教师的理论水平。在寒假、暑假学校利用学校网络资源对教师进行培训，以提高教师应用信息技术本事，促进信息技术与学科教学的整合和教学方式的转变，提高课堂教学效果。王金丹教师被推选参加市骨干教师论坛，并取得较好的成绩。
开展岗位练功，提高教师教学水平
学校要求全体教师都上一节组内研讨课，并在此基础上推选10人参加校级公开课，同时还要求上一届获奖教师分别作了示范课，这也是充分发挥市级骨干教师辐射、示范作用。学校还录制了“现代信息技术下课堂教学模式探索”三节课参加市评选。为了使社会和家长支持学校教学工作，参与管理，十一月份我校召开“求发展中的学校，做学习化教师，育个性化学生”教学开放活动。
20__年我校被确定为市电教馆课程资源开发基地，这是对我校教师电教水平和教学本事的肯定。电教馆给我校下达历史课程资源开发的任务，历史组在时间紧任务重和条件不具备的情景下，放弃休息日，收集整理资料，团结合作，共同研究，按时保质保量完成了课程资源。
我校自主申报了省级、市级十一五规划课题，“让每一个学生得到充分发展的平等教育”，获省、市重点课题。这是我校第一次自主承担省级重点课题，同时还有六个课题被评为市级课题，此刻学校正准备省级课题和市级课题开题仪式。
三、学生工作
1、班级团体建设方面
①与政教处同志一齐进一步加强了三月和九月的两个行为规范养成月的检查和评比。
②组织经过不一样主题的班会进行教育，提高班级团体的凝聚力。开展感恩教育、励志教育、行为规范教育等主题，各班请来家长，跟学生一齐开班会，倡导学生争做行为规范的楷模。
③策划组织首届体育节，设计了3个团体项目，6个个人项目，认真做好了宣传、组织、动员，得到了学生的喜欢，学生参与面十分广，互相鼓励、互相配合、互相关心，团体荣誉感大大增强。
④组织班歌、爱国歌曲(学校歌曲)比赛，各个班级精心设计、认真排练，带有明显班级特色的班歌一次次唱起，大大增强了班级团体凝聚力。
2、加强学困生教育，培养学生在原有基础上提高。
①组织非毕业年级学生参观航空展览，并上交优秀作文，培养学生热爱祖国，热爱科学精神。
②组织全校学生参加长春市中小学生“以纸换树，共建绿色家园”活动，并选派学生代表参加植树活动。
③组织全校学生参加荣辱观教育系列讲座，以遵纪守法为荣，传统文化与荣辱观班级以手抄报、黑板报、听后随感等多种形式，加强社会主义荣辱观教育。
④组织法制教育、安全教育讲座，播放安全教育片，对问题学生进行个别帮扶教育。
⑤组织健康教育专题宣传教育。组织麻疹的预防、流行性腮腺炎、预防艾滋病从我做起等讲座、吸烟的危害以及结核病的预防等板报，对全体学生进行健康教育。
⑥请我校高考状元的家长给全校家长介绍经验，增强他们对学困生教育的信心，借鉴更科学的教育方法。
⑦全年组织不一样年级学生座谈会四届，交流思想，反馈意见，不断提高学校的教育教学水平。
⑧开展校内外学科竞赛活动。本年度数学、外语、语文学科分别参加了长春市中小学数学教学研究会、首届小荷杯中小学生征文活动及外语课本剧比赛，学生们取得了较好的成绩。同时12月份在校内开展了物理、数学、外语等学科的竞赛，，使学风更浓，学生强势智慧得到充分发挥。
学校的教育教学工作是没有止境的，新的一年我们的任务还很重，教师的业务水平有待于进一步提高，骨干教师的示范、引领作用还需进一步发挥;学困生教育的方法还需不断的探索，我们将不断前进，为创办人民教育、和谐教育贡献应有的力气。
教师心得体会（三十三）：
匆匆地，一学年悄然而逝，静坐思考自我本学年的工作，发现有得也有失。以下我就从这两个方面略微谈谈自我的切身体会和感受，让自我总结经验，汲取教训，争取更完美的提高。
在教学工作中，这一学年最大的收获是：在探索让课堂如何高效时，几经坎坷，找到了初见端倪的小小收获，那便是如何高效落实，花费最少的课外功夫到达高效，使成绩依然能名列前茅。以下便是我采用的落实方法：
一、让早读有规律，构成一学期一个完整的体系。
我准备了一个专门的早读任务安排本，把早读的任务分时段进行详细安排，针对学生到校时间早晚的不一样，我把预备铃声响前安排为美文阅读，阅读的资料是自我学期初提议学生自愿购买的散文，学生早读时背诵教师圈记勾画的美句美段，为到达落实，我会采用课前抽测的形式检查优美句段的记忆情景。其它时段则按照学习进度定下早读要求，并且为到达对任务的落实，我会采用检查的方式落实，比如检查学生书本，是否有圈记勾画的优美句段，是否写了两处旁批，旁批是否是自我的感悟。对早读的背诵可是关者，则采用让组长督促背诵过关的方式完成，这些措施就是到达：当天任务当天清，不留尾巴放后面，做到堂堂清，天天清。以下便是某一天的早读安排：
1、7：40前，朗读第162——173圈记勾画的优美句段。
2、7：40—7：55，预习《老王》，请圈记勾画你有感悟的句子，若你能写出感悟请在圈记勾画的句子旁边写上旁批。(每个人必须写两处)
3、7：55—8：15背诵课后古诗《望洞庭湖赠张丞相》，共同体A层次同学检查，语文组长检查A层次同学，病等级为过关同学名单，交给课代表。
二、课堂教学则抓学生课堂知识理解的巩固。
课堂环节的巩固主要采用以下落实方法，独学时是否专心，是否动笔力争独立解决自主探究的知识点。我在教室巡查，盯牢每一位同学，要所有同学及时乱写也得在树上留下独学痕迹，对没有做到的同学，扣分并且等级名称，有必要时也告知家长一齐督促。对群学时则必须观察学生是否真正投入，投入讨论时是否围绕了知识点，这一块，教师巡查的确有很大难度，为到达督促我把巡查的结果都会罗列在黑板上给予加分如：探讨投入的共同体，围绕知识点探讨有质疑点创新的同学……分神的同学也罗列在黑板上给予减分。经过这样的巡查督促让学生真正走进课堂，在课堂上消化理解知识点。大展示时则要关注学生是否分心，学生是否围绕知识点进行补充，这一环节为了到达高效，在纠结的知识点上我做到“该出手时就出手”。这一环节的落实就是看学生是否专心做好笔记，力争做到当堂课下课时，就及时检查导学案的整理是否到位，病采用记下名称，连坐等方式督促。
三、家庭作业的巩固落实。
家庭作业巩固环节尤其重要，所以家庭作业的布置我也构成一整套完整的体系。这学期充分利用统一订阅的资料《基础训练》《语文学习报》，注意书后作业《研讨与练习》，注意课文后的读一读、写一写，为了到达高效，我把重要字词添加进入读一读、写一写中。作业的巩固和落实真正做到了认真有效的选择资料布置，并且每次早读铃声响起前都必须做好作业上交清查，这一块作业，教师检查到位，学生课外就会认真对待。效率无形中大大增强。
以上便是自我这学期的最大收获，但依然有值得探索的许多不足处，比如作业在铃声前的收交登记，我有时候偷懒没能每一天一如既往的坚持，这一块我要加油，还有对没能做到堂堂清的同学，我没能做到为那些可是关的同学花时间。最大的值得探索的不足还在于，作文。如何让学生作文人人会写，有模式能够遵循呢这一块急需补充，目前在探索，在收集资料，在整理作文教学的心得体会。作文要出彩，同志我仍需奋力啊。
教师心得体会（三十四）：
下头是本人的教学过程中工作小结：
一、教学工作
本人在教学工作方面，能按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，优化教学方法，创设课堂情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维本事的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展;课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。根据学生的实际情景进行团体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者。充分发掘学生自我的潜能，使学生从被动理解的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”，掌握基础知识的基本技能。同时，本人还进取参与听课、评课活动，虚心向有经验的教师学习，提高自我的教学水平。还与班主
任、家长密切配合，互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情景，共商教育小孩们的方法，共同管理好学生，使学生能健康发展。使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。
二、班主任工作
班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，每一天应对的，是几十双渴求知识的眼睛，每一天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光，怎样使这一颗颗心灵健康长大，这不仅仅需要班主任具有强烈的事业心，职责感，更需要班主任具备必须的组织管理本事。作为科任教师，我主要协助班主任做好下头工作
1、思想教育工作常抓不懈
(1)发挥自身表率作用。
(2)建立一个良好的，科学规范的班级制度，即班规。
(3)及时开好班会课。
(4)不辞劳苦做好学生的家访工作。
2、耐心细致做好后进生的转化工作
(1)做学困生的知心朋友。
(2)尽职尽责转化好每一个后进学生。
人无完人，我也同样如此，在协助班主任工作中自我还存在许多的不足，生气的时候，我也会大声训斥他们;学生不完成作业时，留他们在校写作业等等。虽然协助班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个足迹，都能折射出我生命的价值。我虽然失去了很多，但我无怨无悔，因为我深深地爱着我从事的这个阳光底下最神圣的职业。"既然选择了远方，便只顾风雨兼程。"我要在三尺讲台——这方寸土上，尽我最大的奋力，为祖国教育事业贡献毕生的精力。
教师心得体会（三十五）：
回顾一学期的教学工作，既感到了忙碌中的充实，紧张中的欢乐，又深深体会到了收获中凝聚的是汗水与感动。本学期我继续担任八年级两个班的英语教学工作。
就自身的长大而言，我是小组+导学案课型改革的实验教师，我参与了县级优质课评选，录制了一节录像课，最终讲了一节复习课。虽然成绩并不是很梦想，可是我在准备的过程中观看了很多的省级优质课，反复听并讲了很多课，听取了老教师的提议，收获了很多，为我日后的教学打下了基础。
在常规方面，按时书写教案，理论笔记，进取参与听评课，对学生的作业全批全改。
在教学中，我奋力钻研教材，研究学生，进行二次备课。我力争用自我满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自我成为学生欢迎和爱戴的人。
可是因为性格使然，课堂上的我有点强势，学生似乎仅仅处于听的位置。所以我奋力在接下来的工作中确立学生的主体地位。学生是学习的主体，教师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。教师只能让学生自我读书，自我感受事物，自我观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我要改变“一言堂”，把课堂还给学生，构成师生交往、进取互动、共同发展的教学过程。
一个学期的奋力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是这学期我确实学到很多，重要的是如何总结得失，以期在下学期做得更好。所以，无论怎样辛苦，我都会继续奋力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的提高。
教师心得体会（三十六）：
一学期即将过去，能够说紧张忙碌而收获多多。这个学期，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，从各方面严格要求自我，进取向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的提高，现对这个学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、为人师表，从师德做起。
这个学期我继续以学校的两条“高压线”和师德规范为准绳严格要求自我。认真贯彻学校的各项规章制度，这个学期我经过电话、信息、家长会等形式与家长沟通，进行友好交往，对家长提出必要的要求，并介绍一些教育小孩的方法、经验，不仅仅沟通信息还增进了情感的交流。和家长的关系相处融洽。小孩提高了，家长也来向我致谢。我对小孩的一片爱心不仅仅赢得了小孩对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。
对于学生，在工作中用爱的方式去教育、启发学生，尊重学生，把学生当作与自我地位平等的人来看待，当学生犯错误时，或学习不用心时，耐心教导对学生动之以情，晓之以理，激发他们的自尊心，上进的勇气。这样调动了学生进取的进取性。使其构成良好的学风。所以我所带的两个班的小孩学习数学的进取性都很高。我还配合班主任组织各种团体活动，进取参加学校组织的各项活动，丰富了学生的课内外生活，使学生的个性得到充分、自由、全面、自主、健康的发展。
另外，当同事们有困难时尽自我的全力帮忙他们所以和同事相处和睦。
二、教学为主，认真钻研。
这个学期我担任一年级三班和二年级三班的数学教学工作，为了提高我自身的专业素质，我在教学方面认真钻研奋力学习，主要从以下几方面做起。
1、认真备课，不但备学生并且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
2、向武教师学习增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，尽量让学生学得容易，学得简便，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口、动手、动脑尽量多;同时在每一堂课上都尽量研究每一个层次的学生学习需求和学习本事，让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜欢上数学课。有家长和我联系是说感觉到小孩学习数学的进取性明显提高，解决问题的思路明显清晰。
3、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。这个学期在学校的关心下，在学校“青蓝工程，师徒结对”的活动中，我与武巧变教师结成了师徒对子。在武教师的指导下在这个学期的教学工作有了一些提高。在各个章节的学习上都进取征求武教师的意见，学习她的方法，同时，多听课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自我的不足，并常常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改善工作。
4、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。
5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导，以满足不一样层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要异常注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得简便，提高也快，兴趣和求知欲也会随之增加。这个学期我们两个班的后进生的成绩在期末考试中都有很大的提高，大部分小孩都上了90分，我们二年级的武佳伟同学在这次考试中还得了99分。
6、这个学期我还参加了学校组织的课题研究活动，我的课题是“关于低年级解决问题教学的思考”围绕这个课题我在教学工作中认真研究，进取实践把我的想法及时应用到我的课堂教学中，并且还进取参加了学校组织的课题研究汇报课的展示。经过一个学期的实践总结了一些方法，并且我所带的两个班的学生解决问题的本事都有所提高，在这次期末考试中两个班的学生在解决问题上的失分情景明显减少。尤其是一年级仅有六个学生在这方面失分，还是由于粗心列对算式算错得数失分。
三、教学成绩总结。
这个学期，期末考试一年级三班平均分86分，优秀率达百分之95以上。二年级三班平均分也有85分，优秀率达百分之97以上，两班的两个班都取得了全年级第一的好成绩。
四、认真反思，困惑之处。
在这个学期的教学工作中我还有许多不足之处使我产生了以下困惑。
1、在教学中有的知识点较难，在学生学习时就研究这些知识的构成过程就需要用一节课时间，使得最终没有练习时间这种情景该怎样处理
2、在一个班里学生的思维反映速度不一，反映快的同学(大约有10人)总是能很快的学会新知，而反映慢的总得用很长时间反复教才能学会。这种情景该如何设计教学
3、对于练习题，学生做完以后，是全班团体纠正效果好呢还是学生自我改后个别辅导效果好
以上是我教学工作中遇到的困惑，也是我的不足之处，更是我下一学期奋力的目标。我在教学工作还有其他的不足，期望领导批评指正，也期望能帮我解决这些问题。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
教师心得体会（三十七）：
从事教育教学工作已有18年，在教书育人的岁月中，我深感这是一份爱与职责并存的事业。我工作进取，爱岗敬业，能全面贯彻党的教育方针，履行教师职责，平时能认真学习理论，异常是能将教育理论与自我的工作实践相结合，奋力把新的教育教学理念带入课堂。为学生创造出“民主”、“和谐”的课堂教学气氛，引导学生学会求知、学会做人、学会生活、学会发展。以关注学生的终身发展为着眼点，在不断提高自我的教育教学水平的同时，还十分注意培养学生的本事。精心创设具有探索性、开放性的实践活动，引导和帮忙学生灵活运用知识解决实际问题，使学生在自主探索的学习中提高应用本事。在这普通的工作岗位上我拥有了小孩们的尊重与爱戴;拥有着对事业探索的充实与成功的欢乐。
课间，当我提前步入教室时，学生们都围着我，蹦啊!跳啊!为什么呢因为他们明白我爱他们。
一、爱学生于课堂教学之中
不论是对6岁的一年级小孩，还是对12、3岁的六年级学生，你都要爱他们，不一样年龄的小孩，爱的方式不一样。
对一、二年级小孩的爱，有一些宠爱。课上，你会发现我的语言不多、声音不大但清晰，我也要求学生同我一样，语言表达轻柔而清晰。我经常会告诉学生“静中享受美”，所以课中，我最常见的动作是大拇指点头，构图时，表示“你的画真棒”，上色时表示“你用的颜色真炫”。作品完成时表示“整体效果十分好”。绘画中，很少听见我与学生在出声。有时学生会出声说话，我会把手指放到他的嘴上，点点他，学生总是会笑着吐吐舌头。
高年级学生的方式就要不一样，他们更钦佩综合本事强的教师。给他们上课，不仅仅是上专业课，同时也是心理课。你要明白他们想要干什么，学什么，明白些什么这样才能拉近关系，让他们喜欢你，爱上你的课。六年级三班，是我这学期才带的班，在三年级时我教过一年，大部分学生的姓名都忘了，为了让学生明白我还记得他，课前我把人与名都一一对上。课上直接点道：“黄韵棠三年级时你是我的课代表，此刻还是。”再点几个调皮的小孩“吴兆蒙、云子上课爱说话的毛病改了没”，李彤还那么秀气，梁栋还是那么爱笑“。你会发现小孩的眼睛一下子就亮起来了。给大小孩上课，话不用多，但句句重点，关键手下功夫要强。本学期六年级主要以写生与速写课为主。
写生的有：小盆植物的元宝树、大棵盆栽的芭蕉树，绿萝、米兰;室外的玉兰树。速写的资料：书包、铅笔盒、手的姿态等。美术课，学生大多不爱听你讲很多，只爱动笔画。我就抓住学生的这一点，上课先公布主题，然后让学生拿笔先尝试练习，教师巡视绘画情景做到问题心中有数，在黑板上快速完成绘画资料，一声停笔，学生眼看教师作品，赞许声声声入耳，学生感到教师的认真与本事，教师感受的是学生对你的赞赏与钦佩。师生作品再比较反馈存在问题，教师再次黑板细节示范，解决问题，学生是看得入眼、听得入耳，往往一节课结束，学生们都是意欲未尽的样貌。当然，天分在每个小孩的身上呈现不一样，这是需要我们做教师的进行点拨与教授，出色的学生动动手指进行表扬，有问题的作品动手帮他改一改，指出问题所在。学生不会认为你偏一个向一个，只对他不公正。所以我力求做到公正地对待每一个小孩，尊重他们的人格和创造精神，并用自我的信任和关爱激发他们的求知欲和创造欲，奋力为小孩的长大、发展创设最好的教育氛围。
二、关注学生于生活之中
作教师18年，副班主任工作也做了18年。看着学生一批批的长大、毕业，心里总是暖暖的。回想着学生告诉我不舒服时，我只需搂着她，摸摸她的额头，让他多喝点水，给家长打个电话，她就感到教师对他的点点爱意。学生生日的时候，把一块糖放到我的嘴里，只需一声“生日欢乐“亲亲她的小脸，他就觉得教师的行为像母亲一般的天然。当他磕着碰着找到我时，看到我着急的样貌，反过来会安慰我别急时，那种爱是不经意间的流露着。所以一到课间，小孩们就爱围着我，搂着、抱着、还亲亲我，那是他们感受到教师的爱。给小孩们解决问题太多了，可有一件事我记得最清楚，班里的小男生把一个小女生推进了男卫生间，小孩们都跑来向我告状，小男生当时抓着我的手眼泪汪汪的看着我，当时我并没有批评他，只让他先向女生赔礼道歉。等到午时放学，我笑着把这件事描述给他的母亲听，并阻拦母亲别批评他，回家给他讲讲男生与女生的不一样，小孩就明白了。当时家长诧异而感激的眼神，仍然让我记得。家长们更信任我，有什么事都愿意我说。
教师的一个赞赏、一个关注的目光，一个信任的点头，在他们眼里都是一种“爱”。对每一个小孩都一视同仁，不歧视差生，就是给予关心和爱护，使他们获得成功的愉悦，事实证明：小孩在得到教师的关心爱护后，常常会在学习中产生更大的动力，在行为上出现明显的趋善性。当学生有问题时才会向你敞开心扉，教师的同情和开导使他们得到慰籍，当小孩有缺点时教师的热情鼓励和帮忙，会使他们从中获得信心。
三、本事的提升于勤奋之中
一名好教师更是要把教学放在第一位。在学校搭建的平台上，自身的本事得到一次次的提升。北京市督导现场点课，临近上课，通知美术课我上，我带领一年级学生精彩合作，博得好评。中韩交流，外宾点课听剪纸课，头天晚上得到通知，苦熬一晚，第二天授课讲练结合，吸引得听课人员也拿起剪刀动手剪纸。一次次的历练使得自我得到长大。真是一份耕耘，一份收获，一份快乐。这快乐源自于辛勤奋力后的收获，来自于真情付出后的喜悦，更是来自于应对困难时笑对前方的勇气和决心。作为一名普通的教师，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，但工作中的点点滴滴却让我难以忘怀，难以割舍。回首过去，有艰辛、有喜悦，从中感受到的是领导对教师的尊重、赞许，同事的支持，师生的奋力。压力中有一种充实，奋斗中有一份欢乐，让爱与职责与我同行。
四、本学期所获成绩：
20__学年度学区美术学科骨干教师。
20__学区师生绘画辅导奖辅导奖一等奖。
20__年全国第十六届中小学生绘画辅导奖一等奖。
20__年朝阳区中小学美术教师作品评选二等奖。
20__年《二方连续剪纸》获朝阳区第一届美术学科课件设计三等奖。
20__年学区教学设计撰写美术教学设计一等奖。
20__年中国儿童环保教育计划青年教师环保培训班辅导教师。
20__年朝阳区第四届艺术教育论文三等奖。
20__年“小学美术教学中学生主体性的培养”获北京市中小学第三届《京美杯》三等奖。
教师心得体会（三十八）：
田野里，仅有成熟而饱满的麦穗才是低下头的，而那些昂头挺胸的往往是那些不成熟不丰富的穗子，成熟的也应当是这样，明亮而不刺眼，谦逊而又虚怀若谷。成熟的教师都要虚心，更何况作为新教师的我们。
在本周中，我本着向优秀教师进行学习的目的，听了一节一年级的围棋课，受益良多。聆听优秀教师讲课，我从中感受到了一股从容不迫的教学风度和深厚丰富的.教学语言，使我感受到自身的不足。
在课堂上，教师用“仙鹤”和“小鱼”贯穿整个课堂，教师扮演仙鹤母亲，语言生动幽默，吸引着们的注意力。为了激发学生的进取性，教师实行了奖励制度，把班上的学生分为三组，在黑板上画了三条直线，比作糖葫芦的棍儿，哪个小组回答，就让回答问题的小组给自我组画上一颗糖葫芦，这样的方法使得学生回答问题十分进取。为了提高学生的学习兴趣与方便记忆围棋的各种规则，教师用小学生感兴趣的儿歌来学习记忆，并且在学习之后，用各种师生互动、生生互动的方式进行巩固。整个课堂十分的活跃丰富。
听完这节课，不论是在教学方式还是教学语言上，我都学到了很多技巧。使我开阔了眼界，同时也看到了自我的不足，使我更加明确了今后在教育、教学方面具体需要奋力的方向。深刻体会到成为一名优秀的人民教师任重而道远，应当不断学习、完善自我。
教师心得体会（三十九）：
5月10日，我有幸参加了在兴福中学举行的全县初中数学教师培训会。在培训会上，观摩了九年级教师的试卷讲评与复习课各一节，然后是两位执教课教师谈自我的备课过程以及教学的心得体会，从中我收获了许多：
一、在教学过程中要注意数学思想的渗透和学习方法的引导。
我们教学不能是机械的教学，应当经过一个题的讲解，教师从中提炼出题中蕴含的思想、规律和方法。要让学生经过我们的讲解能融会贯通，举一反三。
二、学生是学习活动的主体，教师在教学过程中只是起“画龙点睛”的作用。
把课堂教给学生，给学生一个展示自我的'机会，这样不仅仅能够激发学生的学习兴趣，更重要的是提高了学生的本事，并且有时候学生会有更好、更适合学生的解题方法，何乐而不为呢？
三、处理问题要找准突破口，基础知识要抓牢。
复习一个知识点要把它放到一个问题中，以问题为载体，让学生在解决应用的基础上理解体会，到达复习的目的。
四、讲评试卷要按必须的流程：
1、对试卷分析。
2、自我改错。
3、订正答案后学生进一步改错。
4、对重点题和错题的讲评。
5、提炼方法。
6、学生提出疑问。
7、总结、整理所学知识和方法。
总之，经过这次学习，我学到了很多，我也会奋力把所学应用到自我的教学中，不断提高自我的教学水平。
教师心得体会（四十）：
教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的职责，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。刚刚担负起这个职位的我从行动网上学到了很多很多，也感受到很多很多……下头我就简单谈谈我自我的感受。
我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的事业。要做到这一点，就应充分熟悉教师工作的意义，从而深深地热爱事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是，靠的是教师兢兢业业的工作。仅有深深地熟悉这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的中去。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要经过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践本事，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的本事。与此同时，教师要有崇高的梦想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。
其次，必须热爱自我的对象——学生。教师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自我的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康长大与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的提高，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到暖和，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们长大与发展的.道路上有一个质的飞跃。
第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。所以，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负职责。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既能够向学生谈自我从人生中取得的宝贵经验，也能够向学生坦诚地公开自我的生活教训，使学生真正感受到你不仅仅是良师还是益友。经过这次师德师风学习周，我受益良多；师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分，仅有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮长大；教师才能取得更好的教学成果。
以上就是我经过行动网的学习，其他教师的指导，自我对教师的一点简单认识！再次望大家指导，批评！感谢
最终，一首打油诗送给行动网上所有的教师，道一声你们辛苦了！
相见时难别亦难，
东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，
蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，
夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，
青鸟殷勤为探看。
教师心得体会（四十一）：
为了促进辅导区教师与村小教师之间的相互交流学习，在学校领导的组织下，我和其他五名教师与20xx年10月11日——15日来到小学开展了为期一周的轮岗交流学习，在交流学习的这一周我有着十分多、十分深的感触。
我以往也在村小上过一年的课，想到要去村小，就好像又看到我所教的迎风小学的小孩们，回到了他们的身边，所以对这次的学习，我十分的期待。村小的环境与其他没有在村小呆过的教师相比，我相比较较适应。那一周，老天爷好像在考验我们，天下着蒙蒙细雨，的地势较高，天气有点冷，交通不是很方便加之下雨，行驶的路上难免颠簸，但路途的风景很美，让我们觉得好像来到了世外桃源，我们的心境都很简便，豁然开朗、如释重负，一路上我们都有说有笑，并没有因为恶劣的地势天气而影响心境。最终，我们还是经过了老天爷的考验，没有气馁、抱怨，都在自我的岗位上尽职尽责。
小学的小孩们和迎风的一样，纯朴、大方、善良、勤劳、礼貌。刚走进学校，小孩们都用惊奇而高兴的眼神看着我们，时而还在议论着什么。由于天气的原因，很多小孩脚上都穿的是深筒靴，那几天，五颜六色，各式各样的深筒靴成为学校里一道亮丽的风景线，再从其他教师和学生的口中，我还明白有些小孩上学要走一两小时的山路，可谓翻山越岭，天刚亮就从家里出门，到学校鞋子、裤子都是湿的，湿的鞋子裤子就这样陪伴了主人一天的学习，等到放学回家天都快黑了，而那时他们才吃午饭。但小孩们并没有因为辛苦而放弃学习，他们的脸上依然有着天真烂漫的笑容。
坑坑洼洼的操场、破旧的篮球桩、粗糙的乒乓球台、体育器材缺少甚至没有器材，富裕些的小孩自带了乒乓球，拮据些的小孩只能围着操场做各种游戏，但他们却还是那么欢乐、满足。
小学的教师大都是周围的人，他们在上课的同时还兼有农活，基本上是课完了回家去又干农活。尤其是二年级的付相康教师，他已经年老了，家隔学校有一段距离，据了解，他每一天都走路上课，放学后回去后还要做午饭吃，还要干农活，并且他还是一名名办教师。但他并没有因为每一天的奔波而抱怨，他依然在自我的岗位上兢兢业业、默默奉献，这让我对这位教师顿时竖然起敬，心生怜悯。
在小学，本以为我是教二年级的，由于种种原因，我被安排上五年级数学兼班主任。
当时，我十分的害怕，作为一名新教师，我工作一年，没有接触过高年级，加之我不喜欢数学，又没有教参书，仅有一本数学书，我能不害怕吗？当时我心里在打退堂鼓，该怎样办，害怕上不好课，害怕学生听不懂。但在教师们的鼓励和无奈下，我还是决定去挑战一下，安慰自我说：“说不定这是一个锻炼的好机会，必须要奋力”。于是，我大胆的迈出了第一步——开始备课，遇到不懂的就主动向教师们请教。走进五年级的教室，小孩们都用惊奇又欢喜的眼神看着我，看着一张张充满朝气的面孔，仿佛看到我以前教的小孩们，这不正是我想要的吗？就把对那些小孩的想念都倾注在这些小孩身上吧！我充分的自信了，默默地告诉自我：“我必须要尽职尽责去教导他们，除了知识还有做人的道理”。
五年级的小孩跟我想象中不一样，他们很听话，上课纪律好，十分认真，遇到不懂的爱问，与我的配合十分好，我们也经常一齐交谈，也许他们和我一样都很珍惜这短短的相处时间吧。时间总爱与你作对，当你想留住它时，它却溜得飞快。临走的情景和我当时离开迎风一样，我多么不忍心告诉小孩们，教师要离开了。那一节课，本来有千言万语的想说，但却哽咽，怎样也说不出话来，怎样也舍不得道别。最终，我还是把当初理解上数学时的心境说了出来，上的不好，期望小孩们见谅。但小孩们都是很好，我上的很细，讲的很清楚，虽然不明白是不是小孩们安慰我的话，但我还是很高兴。之后，我又给他们讲了些做人做事的道理及一些鼓励的话语。
在这几天的教学中，我都不时的纠正小孩们一些不好的习惯，如：书写规范、美观，同学之间相处，良好的学习习惯等。还利用班队课的时间，给他们讲了跟他们同龄的5.12地震中的抗震小英雄们的英雄事迹，他们都听得很认真，对他们的触动都很大。见着这个机会，我便告诉他们：“你们虽然没有亲身经历过地震，但换做是你们，你们一样和那些小朋友一样伟大，会为了和自我朝夕相处的同伴们不顾一切，甚至放弃生命也在所不惜。我们今日能安然的坐在教室里上课时多么的快乐。那么，此刻我们就要好好珍惜同学之间的友谊，互帮互助，团结友爱，好好学习”。
时间终究是无情的，由于有事，我只好提前结束了这次学习，星期四那天，我带着对学校、对教师、对小孩们的`不舍和留念离开了，一路上我的心境都十分沉重，不停地看向窗外，期望能多看见几个小孩，沿途的风景还是那么美，但我却再也没有看风景的心境。
10月25日午时，我突然收到小学五年级一名叫李闯的小孩的信息，他在信息中写到：“扶教师，我们都很想你，期望你回来教我们”，那一刻，我的心境既激动又难过，一张张熟悉而又陌生的面孔，期盼、渴望、欣喜的眼神，天真烂漫的笑容一幕幕浮此刻我眼前，心里嘀咕着：“小孩们，你们好吗？教师也想你们，你们要好好学习，走出大山，为家乡的建设出一份力，改变家乡的贫穷面貌，不要再让湿鞋子、裤子陪伴着弟弟妹妹学习”，然后我把我的想法告诉了李闯，期望他把我对他们的想念及期望传达给班上的每个小孩，并告诉他们，我会回去看望他们的。
短暂的一周，我与的小孩们建立起了深厚的友谊，在今后，我虽不能再他们身边，但我会时刻想着他们，期望他们都健康欢乐长大！也期望以后有更多这样的学习机会，让我更多的去了解村小的小孩，与他们交流，走进他们的内心世界，与他们搭建一座友谊的桥梁，也让教师之间有更多的学习交流的机会。
教师心得体会（四十二）：
时间过得真快，转眼间这个学期已结束了。看小朋友们一天天的懂事，一天天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一齐真的很开心，仿佛自我也回到了幼年一般，和他们在一齐尽情的玩耍，任何烦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是小孩那颗天真无暇的童心所具有的魔力！这让我感触最深，有时甚至想：我不仅仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们教师的那份自豪感。
人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是最大的，能够说，关系到人的一生。“师者之所以传道受业解惑也”，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，必须处处注意自我的一言一行，事事率先垂范，才不会失其本来之意义。为人师表，教师职业道德素质的高低直接关系到幼儿学生的健康长大。幼儿作为祖国的花朵，未来的主人，作为一名幼儿教师，教育工作的职责是极其重大的。
选择幼师，是我的梦想，站在教育的讲台，是我的追求，短短两年的教育生涯中，让我明白了很多很多，在教育工作中，让我学习到了在书本中学不到的知识。
虽然，站在教育的讲台上，感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简单的事，必须课前的备课，课前的设想深思等等。但每当想到小孩们那天真的笑容以及未来的.期望，一切都是值得。
在幼儿园的教育工作中，很多只是看到了表面，对工作者都加以了误解，大多数人都认为，幼儿园的工作是最好做的，每一个人都会做，一般的人都能做得到，做幼儿教师并非难事，只可是是带一下小朋友，没有什么的。可是，我要在那里告诉各位，你们只答对了一半，幼儿的健康长大，背后有教师付出的心血，又谁知呢？人生就像一盘棋，如何才能成为最终的胜利者，下棋第一步，最为关键。
“三岁定八十”可想而知，幼儿教育的重要性。虽然自古以来，也有“万事开头难”的说法，可是作为一名幼儿，在这一个时期中，模仿本事是十分的强，让人望之惊叹，学什么都很容易上手，作为这一个阶段的幼儿来说，天真无忧无虑，在对任意事物之中，都是充满了好奇感，充满了奇思妙想，所以理解本事当然是最强的时期，而身为一名幼儿教师的我们，一言一行都对幼儿的今后发展有着很大的影响，必须先做好自身的模范作用，在与幼儿接触时，注意自身的一言一行，使幼儿有一个好榜样。
如何去带好幼儿一向是我们作为幼儿教师研究与讨论的话题，俗话说：“世界上没有教不会的学生，仅有不会教的教师”幼儿作为一个完整的人，需要全方位的发展，作为教师必须抓住幼儿感兴趣的事物，进行设计适合幼儿需要的各类科学游戏活动。
我是一名幼儿教师，时光飞逝，转眼间我在幼儿教师的岗位上已经工作几年多啦！在去年的一年里，我学习到了很多。幼儿教师的工作是琐碎的、细小的，但却是很有意义的。
而担班主任的工作更是官虽不大，但事关重大；事虽不多，但繁杂琐碎；虽然辛苦，但也很有乐趣。这学期就我担任了中二班的班主任，对于在过去的两个月来，担上任的班主任来说，是有一点的难度。我在刚开学时候，有一些不适应，每一天总是忙的我不可开交，不知所措，可是我此刻已经适应了过来啦，其实只要自我认真做好自我的工作，合理的安排时间，这些都是没什么问题可在的！
那么在此，我就谈谈这个学期以来工作的几点心得体会：
一、常规管理常抓，体现班级特色
我班幼儿刚刚进入幼儿园，进入中班，我明显感觉就是小小孩的个小，太过于活泼，有的小朋友嗓门也不小，活动的量也较多。可是这就是中班的小孩。看起来比较乖巧、活泼、好动，为了坚持良好的常规，保证各项教学活动顺利地开展，我和配班梁教师下定决心。在常规管理中，把一些比较调皮、行动比较自由的小孩，我把他们放在教师的眼皮底下坐，便于教师随时对他们进行教育；一些理解本事强，但就是控制不住自我行为的小孩，我们异常留意他，对他严格要求；另一方面也及时表扬他，使他不再影响到他人。在对待全班的所有幼儿时，我一般采取多鼓励，少批评的方法，幼儿的进取性也就大大提高了，被表扬的感觉就找到了。
二、爱心
要做好班主任工作的首要条件是：
1、拥有良好的心态；
2、对班主任工作的热爱，只要对这项工作具有进取的热情，才能把班主任工作做好。
3、对待小孩要有关心、爱心、耐心、细心，关爱每一个小孩是做一个好班主任的前提，我们要像对自我的小孩一样去关爱他，爱护他、教育他、培养他，让每一个小孩都能感受到教师的关爱，感觉教师像他的家人、像他的母亲，一样时刻关心他们的长大，让每一位家长也能够放心地把小孩送到我班里来。
三、家园联系
认真做好与家长的交流和沟通工作，我们是运用电话采访和当面的沟通。家长对教师的工作配合了、支持了，班主任的工作做起来也就容易了、简便了。于是我们经常经过丰富多彩的家园联系栏向幼儿家长介绍幼儿园活动的新动态，明确自我该怎样配合幼儿园的教育工作。另外，我经过校讯通及时地把每周的教学资料发送给家长们，让家长及时了解我们的动态。此外，我认真填写幼儿手册，对每个幼儿在园表现有一个客观的评价。
一切为了小孩，为了小孩的一切，我相信只要心中有爱，再普通的工作都会做得大放光彩！期望我以后的工作能做的更好，做到家长对我放心，做到园领导对我有信心。加油！
教师心得体会（四十三）：
在去年11月份，我校为了提高名教师的辐射作用，促进学校教育教学和教育科研水平的快速提高，为名教师供给展示自我才能的平台，提高潜能教师的专业水平和综合素质。学校组织了“名教师结对子”的活动。在这一次难得的机会中，我和蔡婉真教师结为友好对子。经过这一个多学期的结对子学习，使我受益匪浅，现从以下几方面谈谈自我的些许心得：
1、关心、爱护潜能教师，热心帮忙潜能教师加强师德修养和提高业务本事。作为一位名教师，在教育教学的经验和信息技术的本事方面，其实都还有很多欠缺的地方。所以，仅有自身不断学习，不断提高，才能去指导潜能教师的教学工作。在课余时间，我经常翻阅一些新课改方面的理论书籍。在平时的教学中，我做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的重点、难点、疑点，主动查找相关的资料解决问题。
2、从教学常规入手，对潜能教师的教学严格要求。备课作为课堂教学的基础和前提，是提高课堂教学质量的关键和保证。我们采用分工合作的团体备课形式，备课项目齐全，教学步骤详尽，教学方法与措施得当，教学反思分析到位。在课堂教学方面，知识点的把握，本事点的确定较为恰当；教学理念先进，运用多媒体合理，课堂充满活力，张弛有度。教法灵活，课堂氛围和谐，能从教学过程发展的实际情景出发动态地调控教学，教学语言富有感染力。作业批改是教师教学工作的重要组成部分，我们能够从中发现教学不足、了解教情学情，从而修正，弥补。要求精心布置作业，认真批改作业和及时反馈与订正，多层次巩固课堂教学。
3、经常深入到被指导教师教学活动之中，向潜能教师传授成功的教学经验和先进的教学方法。我了解到潜能教师在上课时会遇到一些常见问题，然后在课后帮她及时解决。同时，根据新课标理念，指导她在教学过程中要体现学生的主体地位，激发学生热情和进取性，引导学生构成正确的人生观和价值观。
4、充分发挥和挖掘潜能教师的.内在优势，促进潜能教师尽快成为名师。蔡教师为人处事，热情大方、真诚自信；爱岗敬业，关心、爱护全体学生；蔡教师的课最大的特点就是条理性强，思路清晰，课堂富有活力与活力。她的课给人感觉从容不迫，教学的各个环节都紧密相连，如行云流水，课堂气氛好，真正地做到了让学生在欢乐的氛围中学习。常常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自我能更好的投入到教学工作中去。
5、坚持每月至少听蔡教师一节课。我感到师徒结对子就像一条无形的纽带联结在我与蔡教师之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而教学互长，双赢共进。给蔡教师评课时，在理论上进行指导，与她反复研讨每一个教学环节，每一句评价语言都尽量做到悉心琢磨，使她明白课堂上应充分体现学生的主体地位，体现语文课堂教学要求。另一方面，有针对性的反馈她本人没有意识到的优点和缺点，从而起到肯定或否定的效果，让她以后能够有意识地进行调整。
我校供给的名教师结对子的平台，对我以后的教育教学工作的意义重大，使我终身受益。在此，我对学校给予的支持和帮忙表示衷心的感激！
教师心得体会（四十四）：
站上讲台，作为一名教师，你必须明白，你身上肩负的职责，必须要不断的学习，不断地吸取知识，不断地与时俱进，然后，将这些知识传递给学生。师者，传道受业解惑者也。传授知识，解决学生的疑惑，教会他们知识，更重要的是要培养他们独立解决问题的本事，培养学生的创新本事，实现素质教育。要当学生的路灯，照亮他们前进的路。
“做一名好教师”是每个教师一生的.追求；“教书育人”是每个教师的天职；“关爱学生”是每个教师的灵魂和核心；“终身学习”是每个教师的不竭动力。
作为一名普通的、刚入职的教师小白，我常常在想：我真的能当好一名教师吗？我真的能够教学生知识吗？常常陷入自我怀疑中。可是，当我走上讲台的时候，看着教室里小孩洋溢的笑容，意识到，不是“我能够吗？”而是“我必须行”。
站上讲台，作为一名教师，你必须明白，你身上肩负的职责，必须要不断的学习，不断地吸取知识，不断地与时俱进，然后，将这些知识传递给学生。师者，传道受业解惑者也。传授知识，解决学生的疑惑，教会他们知识，更重要的是要培养他们独立解决问题的本事，培养学生的创新本事，实现素质教育。要当学生的路灯，照亮他们前进的路。
教师心得体会（四十五）：
时间过得真快，我是一名幼儿教师，转眼我在幼儿教师的岗位上已经工作了好几年了！这一年来，我学到了很多东西。幼师的工作虽然微不足道，但却是十分有益于幼儿发展的。
并且担班主任的工作，官虽不大，但却事关重大；事虽不多，但却杂乱无章；虽然辛苦，但也很趣味。这个学期我就当上了中二班的班主任，在过去的两个月里，任新班主任的工作，有点吃力。刚开学时，我有些不适应，每一天都是忙忙碌碌的我，但此刻我已适应过来了，其实只要自我认真做好自我的工作，合理安排时间，这些都是无关紧要的，没有什么问题！
所以在那里，我想谈一下这学期以来工作的一些体会：
一、常抓不懈，常抓不懈，体现班级特色
幼童刚进入幼儿园，进入中班，我明显感觉到幼童的个头很小，太过活泼，有些小朋友嗓门也不小，活动量也比较大。但那是中班学生。看上去比较乖巧、活泼、好动，为了坚持良好的生活习惯，保证各项教学活动顺利开展，我和配班梁教师下定决心。日常管理中，有些小孩比较淘气，行动比较自由，我就把他们放在教师的`面前，让他们随时能够被教师教育；有些小孩理解本事强，但又不能控制自我的行为，我们的个性就是注意他，对他严格要求；另一方面又及时地表扬他，使他不再影响别人。对全班的小孩们，我一般采取多鼓励、少批评的方法，小孩们的心性也大大提高了，得到表扬的感觉也有了。
二、爱。
做好班主任工作的首要条件是：
1、有良好的心理素质；
2、热爱班主任工作，只要对班主任工作有足够的热情，就能做好班主任工作。第二，要有爱心，有耐心，细心地对待每一个小孩，要做一个好班主任的前提，我们要像一个自私自利的小孩那样去爱他，爱护他，教育他，培养他，让每一个小孩都能感受到教师的关怀，觉得教师就像自我的家庭，像自我的母亲，时刻关心着他们的长大，让每一个家长都能放心地把小孩送到我的班级。
三、家庭联接
要认真做好与家长的沟通和沟通，我们采用电话采访和应对面沟通。父母与教师的工作相互配合，相互支持，班主任的工作做起来也很简便和简单。所以我们经常经过家访栏，向幼儿家长介绍幼儿园活动的新动态，明确自我应当如何配合幼儿园的教育工作。同时，我也会经过校讯通将每周的教学资料及时发送给家长，让家长及时了解我们的学习动态。另外，本人认真填写幼儿手册，对幼儿在园的表现有客观的评价。
所有为小孩着想，为小孩着想的东西，我相信只要心中有爱，再普通的工作也会做得很好！期望我以后的工作能做得更好，做到父母放心，做到园长放心。来吧！
教师心得体会（四十六）：
我从20xx年9月开始从事网络学院的教学和教务管理工作，应当说是在与北外网络学院共同长大。由于本人对计算机网络就很感兴趣，又从事着如此一项将教学和网络结合在一齐的工作，怎能不令人激动。但日常的工作让我体会到了网络教育的艰辛。教学管理工作中，本人按时上网查询网院总部发来的'通知和指示文件，出席总部召开的会议，及时向网院反馈学员问题，并协助网院教师尽快解决问题。以总部供给的面授辅导教材为参考，认真备课，并结合本中心学员的特点进行“因材施教”，使学员在面授辅导中真正获益。面授结束后，及时下载并批改学员的作业，与他们建立电话和电子邮件联系，及时解决学习过程中遇到的问题。就这样
经过三年的奋力，我们的学习中心构成了一个团结的团体，师生关系由“教与学”升华为“师徒关系”。尽管网院的工作繁忙、累人，但它在让我的生活充实而有意义的同时，也使我的个人素质有所提高。对于网院的热爱让我无怨无悔。
教师心得体会（四十七）：
作为一名教师，最重要的任务就是使的习惯培养，搞好也成了我们平日的重头戏，及时调整教学状况查漏补缺，让不仅仅在课堂教学中有收获，在辅导中也能拓展思维。
很多的.辅导，必然规律带来量的增多，尤其是低年级，不批改是根本不行的，低年级必须面批面改，自我也能认真批改学生的作业，在漂亮的字上画个圆圈，在干净的本子上画朵小花或者小五星。班级38名同学，每位同学的本上都留下我认真批改、圈圈点点的痕迹。也正是因为种种原因，学生很愿意把自我的作业本整理干干净净让我欣赏，让我评价。在批改辅导中，我异常注重学习有困难的学生，本着上课多叫几次，批改多圈几次的原则，把更多的机会送给他们，只要他们肯奋力，我愿意这样去做，不厌其烦。
还记得和学生多种多样的识字方法，清楚流利地表达，还记得学生清脆悦耳、富有情感韵味的朗读，读课文各种不一样的表演，识字也很趣味，能够加动作或者表演，如：“躲藏”我躲起来。在教学中我注意培养学生的识字本事、朗读本事、书写习惯正在学生身上扎根，这又一次让我深深体会到在教学中，教师注重，学生就会展现什么，同时也就收获什么。
教师心得体会（四十八）：
近日，我校开展了“凝心聚力谋发展”大讨论活动。经过认真学习，我深刻认识到要树立“人人谋实事、人人干实事儿、人人讲实际、人人讲奉献”的工作状态，以下是我的学习心得体会，期望与全员共勉：
第一、爱岗敬业，加强师德修养：
学校是培养人才的基地，学生仅有具备完善的人格，勇于应对压力，才能成为适应社会需求的合格人才。这就要求教师不仅仅要有扎实的专业知识，还应具备良好的道德修养。由于教师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，所以教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会经过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响。所以，我们时刻注意自身道德情操的修养，经过言传身教，在传授知识的同时渗透做人的道理，帮忙学生完善人格。
第二、凝心聚力、团队提高：
做事多以团队、大局出发，与同事们在日常业务中，多多分享工作方法和听取同事们的'意见和提议。与同事们从内心里拧成一条绳，共同提高。把理论学习放到实际工作中。
第三、认真用心、端正态度：
透彻学习分享本次大讨论活动，不把学习和大讨论当成走过场的形式主义。用心领会领导下达与传达的每次活动或者会议的精神，寻找学习的实质资料。“所有的一切都是学习”，学习才能提高。把学习资料必须与实际工作结合起来。多多自我分析，查找不足，才能实现学习目的，完成任务。“效果比写心得体会更重要！”要用实际工作任务完成情景，来自我检验。
随着时代的发展，如何做一名优秀的教师，这是值得我用一生去思考的问题。优秀的教师不是终身的。过去是“不进则退”，此刻是“慢进则退”，不进将会很快被淘汰，昨日的合格教师，今日不必须合格。仅有与时俱进，奋力提高自我的业务水平，不断的学习、探索，才能成为一名合格的教师。
以上是我对本次学习的肤浅认识。以后，我将一如继往坚持学习态度，不断总结，自我加压，团结同事。在做好本职岗位工作的同时，讲方法、提效率，与同事们凝心聚力提高工作效率。
教师心得体会（四十九）：
人生来就是为了工作，工作占据了我们生命中的大部分时间。工作是人生运转自如的转轴，影响着人的一生。每一个人都应当认真地思考一下这个问题，我是在为谁工作？表面上看，你在为公司工作，其实你更是在为自我工作。为薪水工作，工作必是索然无味；为自我工作，我们则愿意投入并自得其乐，且周围的人也会所以而佩服你、尊重你，因为你的付出使别人生活得更好，给别人带来欢乐，你创造了价值。
1．工作要有职责感
工作就意味着职责。每一个职位所规定的工作资料就是一份职责。你做了这份工作就应当担负起这份职责。银行，是一个高风险的职业，每一天应对着各种风险，无论是资金风险，还是操作风险，我们每个人都应当对所担负的职责充满职责感。有时候，超负荷的加班，家人很不理解，说我是个“工作狂”，有时候，朋友也说：“你拿多少钱，值得这样拚命吗？”其实我心里清楚这是一份职责感支撑着我，我既然在这个岗位就有这份义务和职责把工作做好，因为我是在为自我工作，工作态度决定工作成绩。
2．对工作要有一颗感恩的心
感恩既是一种良好的心态，又是一种奉献精神，当你以一种感恩图报的心境工作时，你会工作得更愉快，你会工作得更出色。我认为工作为我供给了广阔的发展空间，供给了一个施展自我本事的舞台，并经过奋力工作以回报公司来表达自我的感激之情。
3．工作中无小事
把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件普通的事做好就是不普通。在工作中，没有任何一件事情，小到能够被抛弃；没有任何一个细节，细到应当被忽略。工作中无小事。每一件事都值得我们去做。即使是最普通的事，也不应当敷衍应付或轻视懈怠。相反，应当付出你的热情和奋力，多关注怎样把工作做得更好，全力以赴、尽职尽责地去完成。
有时候，朋友会问：“什么是生活？”这个简单的`问题，在微博、空间、论坛上总能吸引来不少人参与讨论，却总也没有一个明确的答案。很多人说，生活就是生下来，活下去，生是父母给予，是父母帮我们做到的，那活呢？人们为了活着，为了生存，不可能总是依靠父母，总有一天，活着是一件我们必须自我单独应对的事情。为了生活，为了能生活下去，我们必须去工作，去创造去积累财富，为的就是能让我们能够活下去。
教师心得体会（五十）：
教学过程是动态生成的，尽管教师在备时已经对堂上可能发生的情景做了充分的预设，可是在堂中，依然有太多的不确定性，更有出乎意料之外的情景发生。
应对信息多变、资多彩的堂，教师要扮好倾听者、重组者、等待者、提升者这几种主角。做到：心中有案，行中无案，寓有形的预设于无形的、动态的教学中，不断捕捉、确定、重组堂教学中从学生那里生成的各种各类信息，灵活驾驭教学过程，推进教学过程在具体情境中的有效生成。
所以在教学中，当学生有了火花生成时，不要被这种火花电倒，应当采取进取的鼓励态度，如果学生的这种火花在堂上无法进行研究或展开的，则留到余或其他条成熟时再研究，而这个过程需要教师全程参与和关注，不要简单的布置学生下之后再研究，然后就不了了之，学生由于受到年龄、心理方面的影响，不可能会再进行进一步的研究，一次机会也就这样消失了。
而在堂中能研究的'、能放大的，则必须敏感的捕捉和利用起，要让学生有这样的感觉：无论是堂上能研究的还是不能研究的，只要是我提出的并且是有价值的，教师都会很重视，并且会和我一齐想办法创造条去进行研究。时间一久，学生的问题意识，学生的创新精神就会培养出。
教师心得体会（五十一）：
"冷遇见了暖，便有了雨；冬遇见了春，便有了岁月；人遇见了人，便有了生命。"细嚼温情之语，顿悟：世间一切，都是遇见。
一年前的遇见还记忆犹新。在区教育局师徒结对仪式上，当两位年轻教师带着甜甜的微笑站在我面前时，一股清新活泼又带有淡淡青涩的味道扑面而来，我仿佛看到了二十年前的自我，年轻真好！彼此交谈中，我又深感职责之大，压力之大。她俩都是本科毕业生，知识储备远胜于我，我高于她们的只是丰富的教学经验，要想当好她们的师傅，我得不断学习，才不负"导师"这一称号。我又仿佛看到我们仨从此一齐研课，一齐听课，一齐学习……遇见原先如此神奇，与君初相识，犹如故人归。
王婷，大同市平城区二十九校的语文教师兼班主任，20xx年毕业于晋中学院，同年参加工作。她讲课精于教学的技巧，充满着机智，各种教学方法、技巧信手拈来，运用自如，恰到好处，并丝毫不带有雕琢的痕迹。整个课堂教学的结构就像一种设计好的程序。20xx年由她执教的《我和祖父的园子》获城区优质课特等奖，并同年在城区语文中心教研组活动中做公开课，广受好评；20xx年获市级优秀指导教师和城区优秀班主任称号。
教育格言：教育的根是苦的，但其果实是甜的。
庞凯娇，平城区29校语文教师兼班主任，20xx年毕业于太原师范学院，同年参加工作。
教育格言：教育贵于薰习，风气赖于浸染。
在职期间，她用儿童视角，和学生对话交流，构成了"有诗、有画、有情"的教学风格。让小孩们浸润在诗的意境、美的画面和爱的怀抱中，感受语言，积累语言，学会优美地表达，享受优雅的人生。曾获得城区新教师说课一等奖和城区教学设计三等奖。
总感叹指缝太宽，时间太瘦，不经意间时光已悄然逝去一年。静心捕捉碎影，采撷收获，顿觉感动多多。
感动于"教学的倔劲".两位年轻教师虽教学经验不够丰富，但其身上的韧劲和倔劲着实让我佩服。平时为了备好一节课，他们会不厌其烦做好多次的修改，要么与我微信沟通，要么查阅各种资料，要么直接到我办公室请教。一月一次的听评课活动更是我们切磋的好时机，她们会认真倾听，认真领悟，认真反思。还会把这段时间教学上的一些收获和困顿一并抛出，这岂是一次小教研？着实一次三人教学盛宴！我感动着，也欣喜着，更收获着，有你相随，夫复何求！
感动于"温良的品格".总看到她俩与学生如朋友般交流；总看到她俩与同事如亲人般相处；总看到她俩在荣誉面前淡泊、沉静；总看到她俩在教研活动时的谦逊与执着。她俩，如菊淡雅，但又泼泼洒洒。忘不了在凛冽的寒风中把我这个"师傅"请进教室，忘不了听评课后送至校门外我们握着的手久久不松，忘不了亲临十校听观摩课的认真与虚心，更忘不了一齐磨课时爽朗的笑声……我感动着，也学习着，更骄傲着，感激一路有你！
感动于"良好的教育情怀".在物欲横流、人心浮躁的.今日，她们作为九零后的年轻人，能始终把握住生活的小船和梦想的风帆，守得住初心，耐得住清贫，抵得住诱惑，始终坚守教育情操。透过她俩脸上恬静的笑容，我仿佛看到了一批批学子沐浴快乐的阳光茁壮长大。
两位徒弟自身素养很高，有顺应时代的教育理念，也有贴合儿童发展的教学手段，还有兢兢业业的教育担当，更有勇于创新的教育魄力。从他们身上我也仿佛看到年轻时候的自我，有梦想、有职责、有情怀、有冲劲。我们仨在一齐，不断学习，不断提高，不断长大。"不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。"一次又一次的锤炼中，两位徒儿在取得各种荣誉的同时，也构成了自我的教学风格。
王婷教师善于把学到的新的教学理念巧妙地融合在教学中。语言亲切活泼，教态天然大方，尤其教学设计新颖，教学方法灵活。教学中，自主、合作、探究的教学方式运用自如，激励评价的语言及时到位。
庞凯娇教师勤于学习，教学基本功扎实，可贵的是她能以儿童的视角看待问题并设计教学，和学生平等交流，课堂中大胆放手，给学生充分思考和自由表达的空间，真正把课堂还予学生。
我再一次感动着，也激动着，更憧憬着，感动于纯粹的教育情怀！
一路且行且思，且思且行。作为两位优秀学员的导师，我感动于她们身上的种种优点，同时也在不断地鞭策自我。此外，要想成为优秀的导师，我觉得理应做到以下几点：
首先，我们要更加地严格要求自我，平时多学习，多看书，多研究，提高自我的业务素质，能真正让徒弟在我们身上学到东西。
其次，要全面做好指导工作，要经常深入徒弟的各个教学环节，指导他们备课、上课、复习、命题等，要耐心细致地解决他们提出的各种教学问题。
第三，除了工作，还要在生活上给予徒弟真诚的关心和帮忙。我们既然有了师徒这层关系，我们之间可能就不再是一般意义的工作关系，而应当会是更亲密的朋友。所以徒弟有什么困难，有什么烦恼都能够和师傅沟通。
第四，师徒之间要教学相长，切磋提升。也许师傅有些经验，有点阅历，可比不上徒弟有活力，有勇气，有锐气，这个传帮带活动应当是相互的。师徒在一齐，更要潜心钻研，大胆创新。
用一朵花开的时间，在最美的年华，我们彼此遇见。感恩遇见，我们亦师亦友；感恩遇见，我们互帮互助；感恩遇见，我们同学同长；感恩遇见，三人团队会走得更远。让我们优势互补，在学习中长大，在长大中成熟，在成熟中欢乐生活！
教师心得体会（五十二）：
看了今日的视频，我意识到了“自主探究”学习的重要性，尤其是对于学生以后的发展，更是十分有利的。在课堂教学中，学生是学习的主人，教师应当经过启发、设疑、尝试、操作、解惑，来激发学生的主动参与意识，指导学生参与学习的全过程。课后，我一向在思考：在小学数学的课堂中，如何用设疑方法来培养学生的自主探究意识呢？
为了体现自主探究的理念，在新课导入时，教师能够经过适当设疑，把学生的思维引入对新问题的`思考，让学生由疑生趣，由疑生思，产生认知冲突，激发强烈的求知欲，从而进取主动地参与到数学学习的活动中来。我想到了原先看的一节课，在教学“体积的意义”时，一位教师巧妙地利用“乌鸦喝水”的故事问学生：“为什么瓶子里的水没有增加，丢进石头后水面却上升了？”一石激起千层浪，课堂顿时活跃。学生有的说因为石头有长度，有的说因为有宽度，还有的说因为有厚度，有面积等等。经过设置这一疑问，打破学生原有认知结构的平衡状态，使学生充满热情地投入思考，一下子把学生推到主动探索的位置上。
运用设疑的方法，从学生的好奇、好问、好动、求知欲旺盛等特点出发，进取培养学生质疑问难的本事，也是培养学生自主探究意识的一种方法吧！
教师心得体会（五十三）：
秋去冬来，一学年的时光转瞬即逝。在过去的一个学年中，有过辛酸，也有欢乐;有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在校领导的关心帮忙下，在同事们的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自我的优势，及时总结经验，吸取教训，总结前段工作如下：
第一、在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人;同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求学生做到的，自我首先做到，以身作则，为人师表同时处处以《教师职业道德规范》来约束自我的言行，不断的提高自身的政治素质。
第二、严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做好的'示范。
第三，在教育教学工作中，我用心认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法尽可能完美的结合，用心、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担。
同时用心学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式，进行教学改革，充分发挥学生的主体作用，让学生更多地参与到教学中来，不再是被动的听、被动的学与此同时，向身边的有经验的教师学习，用心参加听课、评课活动，奋力提高自我的教育理论水平;同时在业务上精益求精，用心探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路;与此同时，采用灵活多变的方法，调动学生学习用心性，提高学生的学习成绩。
总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工作者，务必以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
在过去的一年中，我有过收获，也有失落路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。"我将继续奋力，力争佳绩，为我校的发展壮大贡献自我微薄之力。
教师心得体会（五十四）：
以下我将以这一年的工作经验，谈谈我在新教师岗位上的工作体会。
一开始，我主要是做生物实验员的临时工作，对实验室的设备一点都不熟悉，有些实验的准备工作也不扎实，作为一名新教师，我真的'觉得很仿徨，幸好，这时组里的其他教师给了我很多指导和帮忙，我在实验室里添置了许多与新课程理念有关的新设备和药品，同时又补充了其他消耗较多的设备，修理实验室桌椅，组织学生打扫卫生，进取准备实验，合理安排实验时间，较好地完成了实验室工作，同时，我还统计了实验室的资产，迎接并顺利经过了省领导对实验室的验收。
我在第二学期主要从事高仪年龄的生物学教学工作，在教学工作中，我主要做以下工作：
深入细致地备课，熟悉教材，精心设计问题，力图抓住重点难点，使教学资料简单易行，同时自我制作或借鉴网上较好的教学课件，将传统讲授教学模式与现代教学模式相结合。
二是认真上好每一堂课，一般第一堂课总觉得不太流畅，我会及时从中得到经验，在下一堂课讲得更好一些。
教师心得体会（五十五）：
以下我将以这一年的工作经验，谈谈我在新教师岗位上的工作体会。
一开始，我主要是做生物实验员的临时工作，对实验室的设备一点都不熟悉，有些实验的准备工作也不扎实，作为一名新教师，我真的觉得很仿徨，幸好，这时组里的其他教师给了我很多指导和帮忙，我在实验室里添置了许多与新课程理念有关的新设备和药品，同时又补充了其他消耗较多的设备，修理实验室桌椅，组织学生打扫卫生，进取准备实验，合理安排实验时间，较好地完成了实验室工作，同时，我还统计了实验室的资产，迎接并顺利经过了省领导对实验室的`验收。
我在第二学期主要从事高仪年龄的生物学教学工作，在教学工作中，我主要做以下工作：
深入细致地备课，熟悉教材，精心设计问题，力图抓住重点难点，使教学资料简单易行，同时自我制作或借鉴网上较好的教学课件，将传统讲授教学模式与现代教学模式相结合。
二是认真上好每一堂课，一般第一堂课总觉得不太流畅，我会及时从中得到经验，在下一堂课讲得更好一些。
教师心得体会（五十六）：
平时在数学课上，作为教师的我更多的是关注小孩们对于知识的掌握情景，然而对于小孩们的美育与德育却很少关注，这也是我自我对教育的认知有缺失。
田局长的讲话说得很好，教育是一个有机的整体，各部分良好协作才能促进整体的健康发展。美育与德育处于同一个有机整体中，相互促进的。做好美育能够辅助德育，而不注重培养学生的审美素养会影响学生整体的发展，也会影响学校教育的效果。
艺术教育是美育的一部分，而非全部。英国艺术教育家罗斯金曾说：“一个有艺术修养的人，才是真正称得上有道德的人。”对于学生来说，理解不以传授技术为目的的艺术教育，是完善人格和提升人生境界的重要途径。作为学校，美育的目的不仅仅是培养具有特殊本事的人才，还要培养具有审美素质的人。然而美育不仅仅能够用音乐、美术等为载体，在数学课堂上也大有可为。我们常说数学有波澜壮阔之美；有跌宕起伏之美；有曲径通幽之美；有和谐对称之美。经过数学课堂，我们不仅仅能够让学生学会知识，还能够欣赏数学的各种美，培养小孩们发现美的本事。同时也能更好的激发学生的学习兴趣，把枯燥的`数学课堂变成吸引学生的课堂。
给小孩一双发现美的眼睛、感受美的心灵、创造美的双手，已是现代教育的重要使命，这也是今后我的奋力方向。
教师心得体会（五十七）：
20xx幼儿园教师个人工作总结20xx幼儿园教师个人工作总结20xx幼儿园教师个人工作总结作为一个新教师，在跟幼儿共同长大的过程中，我心中充满感激。在此，我要感激我们班的每一位宝宝，是他们让我感到工作中不断长大的欢乐，是他们给予了我很多关于教育的'火花。还要感激我园领导及各位教师对我工作上的帮忙和支持，是她们帮忙我很快的融入了这个大团体。现将本学期的工作总结如下：
一、政治思想方面我进取参加园内组织的各项教学及技能培训学习，认真记笔记，会后总结学习体会，奋力提高自身素质及教学水平。工作中我团结同志，热爱团体，服从主班教师分配，对班级工作认真负责，在工作中奋力求真、求实、求新。以进取热情的心态去完
成领导及主班教师安排的各项工作。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个小孩。
二、教育教学方面我从本班幼儿的实际情景出发，结合园内工作计划，精心安排好每节课资料，认真组织好每个环节。在教学中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一向以来坚持的奋力方向。遇到不懂的问题，及时进取向主班教师请教。本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、等各方面的培养，
教师心得体会（五十八）：
自走出大学校门参与到职业教育事业中来，已经有十余年了。在教育教学过程中，我感受着职业教育的发展与变革，不断的长大。以下是我教育教学过程中的一些心得体会。
第一，教师和学生必须明确职业教育的目的。中等职业教育不一样于初等教育和高等教育，其主要目标是“对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育，传授职业知识，培养职业技能，进行职业教育指导，全面提高受教育的素质。”所以，我在教学过程中，要重视对学生个人素质、职业素质、职业技能的教育与培养。
第二，引入现代教育理念，改变教学观念。职业学校的学生普遍存在自主学习意识较差、学习本事较弱的问题。作为教师要适应学生的特点，采用“一体化”教学理念，在教学资料的处理、教学目标的制定、教学方法的选择上，学生考核与评价环节要适应于学生的学习，充分体现“学生为主体”的思想。使学生养成良好的学习习惯，掌握有效的学习方法。
第三，重视与学生的情感交流。职业学校的学生并不是智力是存在缺陷，他们可能是情感上障碍，可能是学习习惯差，学习方法、学习效率不高。教师要多与学生进行情感交流，给予其信任感，让他们更早的.适应学校和社会。
第四，坚持学习，扎实根基。职业学校教师，要传授学生以知识和技能，首先自我应当有一身过硬的本领。我们是从一个学校进入另一个学校的教师，具备了知识的学习的本事，还需要在工作中、企业实践中不断的提升自我，熟练掌握职业技能，坚持职教之树常青。
教师心得体会（五十九）：
时间似流水，转眼间我在幼儿园工作已经两个多月了，想想这两个月来的幼教工作，有数不清的趣事、数不清的甜笑围绕着我。但细细品味起来，远不像我刚实习时想得那么简单、愉快，而犹如老舍笔下养花之乐趣“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。”即使这样，我也深深地爱上了幼教，与小孩们结下了不解之缘。
在幼儿园里，小孩们并不是时时处处听教师的话，小孩们调皮打架是经常的，是非难辨的时候也是有的，有时真是让人大动肝火，然而当我把小朋友叫到面前时，火气也就消去了一半。瞧，他仰起那张稚嫩的`小脸，瞪着一双噙着泪水的大眼睛，撇着那想哭而又不敢在教师面前放肆大哭的小嘴巴，真叫我不知如何是好，仅有缓解语气、晓之以理、动之以情地教导一番，给他抹掉眼泪，擦净鼻涕，抚摸一下可爱的小脑袋，把他送到小座位上去。就是这样简单的一幕，我就与小孩们的心连在了一齐。
有人说“幼儿园好比是一泓没有任何污染的、清澈洁净的水。”那么，我们教师就是一群活动在清水里的鱼，我们的每节活动、每个游戏就是一首首生动抒情、富有旋律的小诗。小孩们就像一棵小苗苗，必须从小用春雨般的雨露滋润他，呵护他，才能使他健康茁壮地长大。是啊，真正的爱不需要语言和动作，它就在我们心中永久存留。让我们所有的幼教工作者奉献出自我独特的爱、理智的爱，让可爱的小孩们露出更加灿烂的笑容吧！
教师心得体会（六十）：
拥有目标，山中有情，水中有意，溪流中有情，野百合中有情，抱春之力，峭壁松柏中有情，岩石中有情。为自我设定一个明确的目标，就是为自我的人生选择一个奋力的方向，就是为人生赋予价值和意义。
我仔细地阅读了教员手册。经过认真细致的教师业务学习，我对教育教学工作的认识由模糊到清晰，由茫然到豁然，教学业务本事和水平有了不一样程度的提高。
在知识爆炸的时代，我们所面临的教育目标是国家和民族的未来，教师仅有不断地自我发展、自我提高、自我完善，才能更好地履行教育的神圣职责。”“作为现代人，必须掌握现代知识，学习现代技能，体会现代问题，用现代方法发挥我们的力气。时间在不断地向前发展，我们必然要参与到现代生活中来，融入时代，才能成为一个长久的现代人”，“我们当教师，就必须每一天学习，每一天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。教师们应不断地更新教育观念，用先进的教育思想武装头脑，不断地掌握宽泛的文化科学知识，更新知识结构，不断地学习现代教育技术，利用现代教育教学手段提高工作效率，不断地反思总结，在理论的指导下大胆实践，勇于探索，“我们必须不能懈怠，不能放松，必须要鞭策自我，奋力走在学生的前面，引导他们走在前面，这是我们应尽的`职责。
下头谈谈我的采访体会：
一、我的收获
一是对一些教育政策法规、教育模式及相应的教学策略有了更深刻的认识。经过教学实例找出下一步奋力的方向，更新知识结构和本事结构，感受新课程理念对教学的渗透，了解如何更有效地实施教学。二是进一步认识到，在当今知识经济时代，发展教师队伍，提高教师素质，不仅仅是教育事业发展的要求，也是教师个人快乐的体现。教师不能只是一桶水，而应当是一条流淌的河。作为一名合格的中学教师，既要有坚实的学术根基，宽广的学术视野，不断更新知识，自觉地追逐前沿，又要把握教育的真谛，了解学生发展的规律，掌握现代教育信息技术，要具备爱学生、爱学生、爱学生的创新精神，要培养学生健全的人格。教师不仅仅要成为“人的师”，更要成为“经的师”。
二、奋力的方向
首先，作为一名教师应当是博学求精的。既要不断提高学科知识水平，又要在其他方面有所涉及。它还有助于我们在教学中自我学习。当今的教科书更加实用和时代性。所以，应当不断提高自我各方面的知识水平。二是在教学中要不断学习新课程标准，在教师不断长大的过程中，奋力完善自我，做学生喜爱的教师，做一个永久优秀的“学生”。
三、我想要克服自我的缺点
身为教师首先要有诲人不倦的精神，才能做到传道、授业、解惑。忍耐是教师应有的职业操守。当学生犯错时，他们渴望的是理解、信任和帮忙，而不是批评和惩罚。教师放下架子与学生应对面平等交流，学生感到被理解和尊重，担心天然消除，有利于弄清事情的真相；师生间的心灵交流，能够使学生敞开心扉，坦诚表达自我的想法，本人也会主动真诚地与学生交流。
在教育工作中，我奋力学习掌握了先进的教育教学理念和方法。
全心投入工作，勤勤恳恳，奋力使自我在工作中多一点科学的方法，多一点艺术的手段，让每个小孩都笑起来，奋力提高课堂效果，让每个学生都得到发展。
总而言之，小孩是明天的期望，教师是托期望的人。
成功就是我们的成功，它凝聚着我们的汗水。它们是我们生命的延续，也是实现愿望的失败。我们的教师任重而道远，我要不断地完善自我，不断地提高自我。可是我也相信，在这片天空中，我们能够绽放出生命中自我绚丽的花朵。