优秀班主任发言稿

　　优秀班主任发言稿（一）：

　　尊敬的各位领导、教师，亲爱的同学们：

　　大家午时好!

　　初冬时节，乍暖还寒，带着期望和欣喜我们迎来了高一级部20__—20__学年第一学期期中考试师生表彰大会。我很荣幸能作为代表上台发言。

　　首先，请允许我代表所有的班主任教师，向支持、帮忙我们的领导，表示诚挚谢意!正是因为背后有你们的鼓励和期待，我们的脚步才不敢有丝毫的懈怠，在你们的提携下，我们不断得以完善和提高。请你们放心，我们决心不负重托，不辱使命。我们必须会一如既往的把学校和班级看作自我的家，把学生看作自我的小孩，扎扎实实做好班级日常管理工作;一如既往的把您们交给的任务切实落到实处，把工作做的实一些，再实一些;细一点，再细一点。默默燃烧，辛勤耕耘!

　　其次，要感激在座的各位同事，在生活中，你们是班主任的良师益友，在工作中，你们是班主任的智囊团，默默地支持班主任工作!在教学中，你们的精心教导与严格要求推动了班级的持续提高，良好的班级氛围离不开你们的精心管理。

　　最终，感激班级常务班干部、值日班干部、课代表和组长们。每个优秀的班级必有这样一批负责的班干部，你们把个人长大与团体长大融合在一齐，尽职尽责，和班主任们共同挑起了整个班级。从起床到晚休，从课前到课后，从教室到操场，你们各尽其责，不仅仅奋力做到全方位、高标准管理，并且力求每一天有提高、每周有提升。期中考试已经结束，后面我们还要面临无数次更重要的考试，期望大家调整心境，掀起冬学热潮，争取期末考试再创新高。作为班主任，我们也将更加严格高效的管理班级，创立良好的班级环境和学习氛围，以高度的职责感和强烈的事业心做好班主任工作;奋力成为你们心目中那个“最好的班主任”，助力大家成人成才!

　　最终，祝全体同学学习提高，祝教师们工作开心，祝领导们身体健康，感谢大家!

　　优秀班主任发言稿（二）：

　　各位领导、教师们、同学们：

　　早上好!

　　在新学期开学之际，作为龙凤小学的一名新来的教师，此时此刻我心中有许多感想。我为身在这所学校，拥有如此可爱的学生们而感到自豪!

　　作为教师，我们热爱这所学校，因为热爱，所以珍惜;我们珍惜龙凤小学的辉煌，因为珍惜，所以拼搏，很荣幸，能和大家一齐拼搏在这个生机勃勃的学校里。“得天下英才而教育之，至乐也。”我们明白，讲台是我们的期待。于是，在这由职责、智慧、情感、信念、梦想熔铸成的三尺讲台上，我们点燃了一个个期望，放飞了一个个梦想。因为选择了这个职业，就注定我们的梦想荣誉都与同学们连在了一齐。你们是快乐的，我们就是欢乐的;你们是提高的，我们就是欣慰的;你们是成功的，我们才是优秀的。

　　古人说：师者，所以传道受业解惑也。同学们，我们龙凤小学的全体教师都愿意成为你们的良师，引领你们在知识的海洋里遨游;我们愿意是你们的益友，分担你们的欢喜和忧愁。我们只想在普通的工作岗位上，尽心尽责，教好书，育好人，无愧于为人师表!爱是教育的前提，爱是教师的天职。作为一名教师要奋力做到关心爱护每一位学生，把教师对学生的爱洒向每位学生的心田!奋力做到爱与严的结合。进取与学生加强情感交流，虚心向其他教师学习，向自我的学生学习，及时听取同学们的意见和要求，不断改善，力争在新的学期里取得更大的成绩。

　　同学们，社会，学校，教师，家长都对你们寄以很高的期望，我代表全体教师，要向同学们提出殷切的期望，期望你们不负众望不从我做起，从此刻做起，珍惜时间争分夺秒，刻苦学习，勇于拼搏，以优异成绩回报家长、学校和教师，从各个方面行动起来，为学校，为社会争光添彩.同学们，你们是祖国的期望，祖国的未来需要你们去创造，让我们携起手来，共同奋力吧!

　　最终，祝各位领导、教师身体健康，工作顺利，祝同学们学习提高，茁壮长大。

　　感谢大家!

　　优秀班主任发言稿（三）：

　　尊敬的各位领导、各位教师：

　　大家好!

　　今日我们欢聚一堂，共同庆祝第34个教师节。

　　在这喜庆的时刻，首先我要感激领导给我这次机会，感谢你们为我供给了一个与全镇教师互相交流的平台，我能取得今日的成绩与学校领导的关心培养，同事们的大力帮忙是分不开的。

　　在此，请允许我向所有关心过我的领导同志们致以最诚挚的谢意。

　　回想短短的教坛耕耘之路，我有浅尝甘霖的欣喜、有偶遭挫折的痛楚，也有时隐时现的思虑，但始终坚持一种年轻跃动的活力，把教书育人当作一种梦想与事业的追求，一种挑战自我、完善自我、享受人生的方式，其间的过程，苦乐自知。是小孩们的提高给了我信心，是同事们的微笑给了我鼓励，是校领导的肯定给了我力气，是家长们的信任给了我斗志，让我勇敢地去应对困难，去体验教育的真谛，去感受工作的乐趣。

　　作为一名教师，我热爱这个职业，也热爱这所学校。但当我应对学生和家长的信赖和期盼，应对学校领导的信任和期待，倍感职责的重大和压力的沉重。我想，会有许多青年教师和我一样，时常会问自我：今日我做了些什么我的学生学到了什么我尽心尽力了吗明天我该怎样做才更好怎样才能做个优秀的人民教师

　　通常人们总把教师比作蜡烛，比作春蚕，这都是用生命做代价的，太沉重了。我觉得教师应当是发光的电灯，就应当不断地充电，这样才能照亮学生的心灵，放射更多的光彩。在这个瞬息万变的社会里，个性多样的学生决定了我们对教育的探索只能深入而不能停止。

　　我们不仅仅要不断地学习，以优化知识结构，提高教学水平;更要深入思考，发现教学中的新情景、新问题;我们还需要勇于创新，以探究教育的新领域，创造教育的新境界。我们需要智慧，更需要汗水，这样我们才能探索教育的真谛，把握教育的规律，引领学生欢乐地抵达梦想的彼岸。

　　在多年的班主任工作中，我始终做到下头三条：

　　首先是多做小事。班主任工作繁琐、复杂、关键是赢得学生的心，让学生愿意和你一齐奋力，这就是班主任多做一些实事，真心服务学生。

　　第二点：注重身教。此刻的学生不好管，关键在于他们对空洞的说教无动于衷，说教行不通，就改为身教，用自我和行动去影响他们，征服他们。

　　第三：要勇于创新。有创新才会有提高，班级工作也是如此，在活动中创新，经过开展有益的活动，调动学生的进取性，培养学生的实践本事。

　　在今后的工作中，我将继续向先进的同志学习，奋力做好教育教学各项工作，心中装着学生，一切为了学生，奋力把每一个学生培养成为对社会有用的好公民，做一个无愧于党，无愧于社会的人民教师。

　　最终再次祝愿各位领导、教师们身体健康、工作顺利，祝愿我们学校的发展更上一层楼!

　　感谢!

　　优秀班主任发言稿（四）：

　　各位领导、各位同事：

　　大家好!

　　我本是一颗不起眼的小草，今日却独树一帜的站在那里，并不是我有多优秀，而是_中这片沃土让我不断长大。

　　首先，我借此机会，向一向以来给我关心、信任、支持和帮忙我的_中领导和我的兄弟姐妹们表示深深的感激!感谢大家!

　　作为一名普通的教师，一个微不足道的班主任。领导的肯定，家长的满意、学生的长大便是我普通的人生追求。在_中工作的五年是我长大的五年，欢乐的五年。此刻我将以最短的时间，把我最大的欢乐与各位教师分享。我分享的题目是——洒一腔热血与学生共舞唱一阕新歌做班管欢乐。

　　魏书生说过：“工作的状态有四种：全心全意，一心一意，半心半意，三心二意。”我想我至少是第二种状态，今日我并不是在那里唱高调，如果再给我一次择业的机会，我依然会选择教师，选择当班主任，因为在与学生相处的过程中我是欢乐的、智慧的、享受的。因为热爱，所以我用心经营。

　　第一、用智慧为学生点一盏思想的明灯。

　　一个班级是要有浓浓的氛围的。多年以来在建班初期我总是绞尽脑汁，根据不一样时期的需要营造班级文化氛围。例如，在学时张贴班训和教师的期望，在初三中考百日誓师时，在中考临近时写下激励语。

　　记得在今年中考的三天里，第一天我在黑板上写下“把汗水化成珍珠，把梦想变成现实。”第二天我发现有的学生因第一天的考试失利而情绪波动，我写下“讲究保值保量，顽强拼搏不弃不放。”第三天为了进一步激励学生，我写道“请用最终一个句号绘就中考的辉煌吧!”学生看了深受启发和鼓舞，思想上更进取了，班级凝聚力更强了。

　　我班的文化氛围无时不有，无处不在，就连班级公约也镶上了文化的金边。前言是：“养浓厚学风树浩然正气”后语是：“父亲是弓，母亲是弦，而我就是那弦上的箭，弓把坚强的身躯压弯，弦把柔韧的身子崩断，只为把箭射向蓝天;学校是河，教师是船，而我就是那船上的乘客，河把舟托起，船把身躯奉献，只为把乘客送达彼岸。”这样，生硬的班级公约便承载了万般柔情!

　　第二、用真诚架起与家长沟通的桥梁。

　　班主任与家长并不是对立的，而是同一战壕的合作伙伴。家长会是赢得与家长合作的最佳时机。每接手一个班级，我总是异常用心的开好每一次家长会，因为仅有在家长会上教师才真正将自我推向了一个社会化的平台。而家长会的质量正是家长对学校、对教师教学的衡量。

　　每一位家长必须是满怀期待而来，他们期待学校是值得信任的，他们期待教师是优秀的，他们期待小孩在那里能收到良好教育的，他们满怀期待而来，最为班主任便是学校形象的代言人，怎能不让他们满意而归呢

　　我开家长会一般分为四个板块。

　　第一推介我班优秀的教师团队，这是为学校树形象;第二介绍我的班级管理，将班级管理透明化;第三介绍青春期学生的特点，帮忙家长更好地了解自我的小孩，也算是为家长上好一课;第四给家长几点真诚的提议，为日后顺利开展工作打下基础。最终不忘公布自我的联系方式。

　　记得去年初三的家长会后，一位家长激动的对我说：“王教师，这是我参加家长会以来水平最高的一次家长会，小孩交给你们，我就放心了!”。

　　仅有用真诚打动家长，取得家长信任，家长才愿意与班主任主动沟通。我从家长那里得到了很多有用的信息，如学生的性格，思想动态，甚至他们的预谋行为。这样便更容易管理班级，记得有几次还将他们偏执的密谋行为扼杀在了萌芽状态!

　　第三、用真情点燃青春的活力。

　　“感人心者莫先乎情”要想让学生敬佩你、信任你、亲近你，作为班主任必须真情付出。担任班主任以来，最让我头疼的莫过于去年的九(6)班，虽然这个班的女生都乖巧懂事，但男生性格各异：有倔强如牛情绪常常失控的__，有幼稚顽劣屡教不改的__，有情感冷漠嗜睡如命的__，还有大错不犯小错不断的__，另有__……他们个个特立独行而又极富潜质。

　　我曾在他们面前感叹到：“成也萧何败也萧何，六班的兴衰靠你们了!”。对于这帮男生，我付出了全部心力，密切关注他们的情感变化。对他们刚柔并济，疏密有度，让他们既敬我三分又惧我三分。

　　班上的男生关系都十分好，如何将这团结的力气向进取的方向发展，关系到整个班级。在最终的冲刺阶段，他们的情绪波动很大，有进取的，有消极的甚至有懈怠的，为了转变他们的思想，我不仅仅个别谈话，还把他们召集起来告诉他们：“真正的朋友是相互成就，而不是相互拆台，你们几个要是全部考上一中，便可传为佳话，如果全部落马则沦为笑柄。”这话深深激发了这几头“小牛”的斗志，在最终的阶段里，他们互相帮忙，互相鼓励，最终顺利迈进一中的大门!

　　第四、用务实的班规来约束学生的行为。

　　“没有规矩不成方圆”，校纪班规是学生行为的准则。而根据学生特点制定务实的班规，则是构成良好班风的基础。班级班规应要言不烦，可操作性强。对学生德育量化考核时制度勉强人人平等，做到公平公正，才能对班级班风起到良好的促进作用。

　　我班的班级公约是由这几方面组成的：前言和后语、仪容仪表、课堂常规、作业要求、卫生值日、行为规范等组成。并把班级公约在家长会上公布，这样不仅仅赢得了家长的支持，执行起来就方便多了。如学生带手机别班屡禁不止，而我班实属罕见。

　　我班的班级班规并不是一成不变的，根据学生的行为状况可随时增改，每一次增改并不是教师一张嘴说了就算，而是要经过班委会商讨决定。这样才能使班级管理实现人文化、动态化、公平化。

　　第五、用超强的自信感染学生。

　　常听人说什么样的爹生什么样的孩儿，什么样的班主任带出什么样的娃儿。可见父母对小孩的影响很重要，班主任对学生的影响更是潜移默化的。作为班主任，不仅仅要以满腔的热情对待学生，更要用健康进取的思想，强烈的自信心来感染学生。如今的学生确实很辛苦。

　　终日疲惫不堪，思想很容易走极端，如何调动学生的情绪使他们简便欢乐进取起来，班主任起着至关重要的作用。

　　记得我班几个后进生，他们自我也说在初一初二没有好好学，到了初三想学，但力不从心。我就鼓励他们：只要结果没出来，谁都有赢得机会!我当初也是后进生，还不是走到了许多人的前面!有时我还会抓住学生的一些小毛病做风趣的调侃，这样学生不仅仅有知音之感，也可减轻学习带了的疲惫。

　　总之班主任工作是辛苦的，也是欢乐的，在与学生朝夕相处的过程中，我长大着，收获着。我享受过程中的每个动人的细节，来临，一张张如雪片飞来，一条条信息似溪水流淌，为师也何求!

　　优秀班主任发言稿（五）：

　　尊敬的各位领导，亲爱的各位教师：

　　首先，请允许我向在座各位教育界的同仁们致以节日的问候!向对我们班主任工作给予亲切关怀、无私帮忙、辛勤培养的领导和教师们，表达最诚挚的感激和最衷心的祝福!

　　今日，我能同我们__市的优秀教师、优秀班主任和领导同志们在一齐，共同庆祝第34个教师节，我感到十分荣幸。

　　我的发言想从我听到的一句话开始：以往听到过这样一句话：做不了伟人就做伟人的教师吧!这一句“做伟人的教师”给我的印象异常的深刻，对我有很大的启发：原先这么普通的岗位能够孕育出这么多不普通的人生，这就是教师职业的伟大。

　　我从小就立志当教师，从小就幻想在充满爱的童心里去品尝桃李满天下的快乐。而这种快乐，在我三年的班主任工作中体现得尤其丰富和细腻。

　　此刻学生已经初三离我而去，心有太多的不舍。这个假期我心里空空的，不自觉地跑到教室里和办公室里转了好多次，总觉得那里盛满了回忆，久久不愿散去。

　　还记得当我第一次走进教室，同学们审视的目光充满期待和信任;第一次作业，同学们送给我一份掩饰不住的惊喜;第一次比赛，他们给我偌大的收获和满足;第一次考试，他们让我无比的惊讶和自豪。

　　我想起了火热的生活，高亢的军歌嘹亮;想起了艺术节，热情洋溢的他们，为活动增添了一道亮丽的风景;想起了联欢自娱自乐的疯狂，想起运动会获胜后大家的欢呼和拥抱，想起生日里深情的祝福。一切都历历在目，似乎就在眼前。

　　可是光阴似箭，岁月如梭，他们很快就翻阅完了初中生活这本书，让我既有大结局的喜悦，又有离别的伤感……

　　往事一幕幕，记忆一点点，虽然凌乱，但却永恒。一千多个日子，谁说不是一千多个五彩缤纷的呢同学们很争气，勤奋刻苦;教师们很用心，殚精竭虑;领导们很宠爱，尽力呵护。天道酬勤，小孩们的就是我们胜利的符号。

　　想想三年前我初到克拉玛依的惶恐和紧张，再看看此刻沉甸甸的收获，在那里我想说：因为我热爱，所以我无悔我的选择。学校的整洁美丽，校长的勤励智慧，班主任的能干善良以及所有教师的无私奉献，学生们花季雨季的青葱岁月，都让我深深迷醉。

　　我在民主和谐的环境中长大锻炼，感悟科学、人文和崇高，厉行勤奋、敏思与笃行，体会书香、爱心与自治，品位收获、回忆与欢乐。

　　在这庄严而神圣的时刻，我在前面享受着大家亲切而友好的目光，感到十分紧张和不安，我觉得我有职责回报，用对班主任几十年如一日的新鲜和永不褪色的活力，用对教学的刻苦钻研、大胆创新来回报学校，

　　“耿耿园丁意，拳拳育人心。”我想，过去的，此刻的，将来的，所有的教师都应当享受祝福与崇敬。再次祝愿教师们节日欢乐，永久年轻!

　　感谢大家!

　　优秀班主任发言稿（六）：

　　尊敬的各位领导、教师：

　　大家好!

　　金秋送爽，佳果飘香，在这喜庆祥和的完美时刻，我们共同迎来了第34个教师节。能在这样一个异常的日子里，作为教师代表发言，我感到十分荣幸，心境也异常激动。

　　首先感激学校给我这次锻炼的机会，和优秀的班主任相比，我还很微不足道，我只是在尽全力做好自我的工作，谈不上，只是自我是怎样做的。

　　对于班级工作，我能够问心无愧的说：我真的付出了很多很多，虽然有时累得也很不耐烦，但心中的信念一向鞭策我：要对家长负责、更要对小孩负责、要对得起这份职业!因为我是一名人名教师!

　　一、榜样——教师的以身作则

　　“身教重于言教”。教师的都会对小孩们产生巨大的影响，要求小孩做到的自我首先要做到。每一天和小孩们一齐做值日，空课时间判阅语文、数学作业、利用每一天晨会时间收作业、查作业;还利用自习课给他们讲一讲数学题、考考生字、单词。也是我一向坚持的，小孩们看到我的这份付出，都能自觉的学习，晨读时书声朗朗、午练时安安静静，正是有了这种“润物细无声”的影响，我们班在学校的各项比赛、评比中均榜上有名，都能看到小孩们在教师的榜样作用下，将自我最出色的一面展示给大家。

　　二、放手——班级的自主管理

　　三年级小孩年龄小，自制力差，刚开始像一盘散沙，缺乏团体意识，开学初，我便在班上竞选班干部，并制定班规班约，提出班级及奋斗目标。我班每一天由2名值日班长负责管理班内的事务，为了增强小孩们的团体荣誉感，

　　我还把全班分为9个小队，实行小队负责制，由小队长负责小队成员的学习、纪律、卫生、两操、路队、礼仪等各个方面，每一天都有记录，表现优秀即可得一个笑脸，违反纪律则得一个哭脸，一周得5个笑脸的就可换一颗星，然后由小队长利用周一班会时间对小队上周的情景做，并进行表彰贴星，科任教师结合小队长进行评价。

　　经过一个多学期的小队负责制，小孩们都有了不一样程度的提高，贵在坚持!我相信只要坚持下去，小孩们会越来越好的!

　　三、和融——幼苗的长大纽带

　　我是科学教师兼班主任，一周仅有2节课，加上班会才3节，仅有和科任教师沟通才能对小孩们有更深的了解。所以班上的各科作业、成绩我都一一过问。轮到上体育、信息、音乐课，我也都会让小孩们站好队，安安静静的到专业教室。

　　上学期我们班的语文由53岁的张兰英教师担任，张教师虽然年纪大了，但她的敬业精神却深深感染着我，每次判作业都十分费劲，总是把花镜戴了又摘，摘了又戴。我在旁边看着心里很不是滋味，所以，开学不久，我就主动担当起了除之外所有语文作业的判阅工作，减轻她的负担，一向坚持到学期末，除了判作业外，期中考试以后，我还利用每一天小课时间在黑板上出题检查小孩们基础知识的掌握情景。组内的教师一看到我帮忙张教师，就会说：“和董妍搭班，是你上辈子修来的福!”其实，人都有老的时候，此刻年轻多干点，不算啥!

　　和__搭班已经是第二年了，上学期期中考试后针对小孩们计算丢分严重的现象，我就和她商量，让小孩们准备1个小算术本，每一天8道题，我负责判。每次单元过关卷，我也会第一时间帮忙登分，对于答题情景不好的小孩，及时谈话教育。

　　还记得她经常和小孩们说的一句话：“你们班主任和别的教师不一样，她虽然教科学，但她哪科都管!你们教师多累呀，你们必须要听话，不奋力，就对不起你们班主任!”

　　在忙语文、数学的同时，英语也不能不管，没时间了，就经常利用早晨晨读前检查小孩们的英语背诵，午自习前检查单词掌握情景，检查后及时和广艳联系，共同解决。

　　一周下来，加上自我的12节科学课，有时连上厕所的时间都没有，在高强度的工作下，我经常头疼，总感觉视线模糊，总想吐，到医院检查，医生说是严重的脑血管痉挛，怎样没早来，这是高度紧张造成的。尽管这样，我也从未请过一天假，经常是左手按着头，右手写板书。

　　在我的这种付出下，上学期期末考试，我班总分年级第一，13名小孩进入年级前50名。

　　这学期，学校安排刚刚休完产假的__教师教我班语文，小孩正在哺乳期，遇到她有事，我会二话不说，随时待命，前阵子因为小孩生病住院，请了一星期的假，我就主动担任我班的语文教学，和小孩们一齐品味寓言的道理、一齐模仿更羸拉弓，一齐把杨桃摆到桌上，看看他到底是杨桃还是五角星。

　　加上晨读午练，还正赶上音、体、美教师练操，平均每一天至少上六节课，还要处理一个班的语文作业和六个班的科学作业，杜主任看着我经常是跑着侯课说：“让语文教师代课吧，别把你累倒了”，我说：“克服困难，自我带吧，都挺忙的!”

　　一周下来，真的是身心疲惫。头疼病也更严重了。除此之外，我还协助建芳，管理年级德育和小少队的工作。

　　四、团结——小孩的欢乐长大

　　一个多学期以来，在学校开展的各项活动中，我都和小孩们一齐构思、准备，正是在这种师生的团结奋力下，我班在学校举行的各项活动中都名列前茅。经过活动的开展，小孩们更团结、团体荣誉感更强了。

　　五、沟通——家长的支持认可

　　小孩的教育离不开教师和家长的共同协作，所以，我主动用电话与家长们联系，每月的电话费都在百元以上。

　　还记得上学期期中考试后我班__的母亲发来信息：“_教师，感激你对小孩们的付出，小孩在你班，是我们全家的快乐，四年级你必须要跟班!”

　　回想走过的一个多学期，把作业拿回家已经是家常便饭，总有干不完的事。没有时间和对象聊天、没有时间陪儿子读书、认字;更没有时间替母亲分担家务，应对父母，我不是孝顺的女儿;应对丈夫，我不是贤惠的妻子;应对儿子，我不是称职的母亲，但我能够骄傲地说应对我的小孩说“我是一名合格的班主任!”

　　“付出就有收获”，这是我最喜欢的一句话，也是我长对小孩们说的。的确，忙忙碌碌的一个多学期，有过欢笑、有过泪水，但我却满载收获，因为得到小孩和家长的认可，就是我最大的快乐!

　　在今后的工作中，我会一如既往把我的爱全部奉献给我最热爱的教育事业!

　　感谢大家!

　　优秀班主任发言稿（七）：

　　尊敬的各位领导、教师们：

　　大家好!

　　首先祝各位领导、教师们节日欢乐!

　　今日，有幸作为优秀班主任代表在那里发言，我感到万分的荣幸，此时心里更多的是紧张和忐忑，因为我还是初出茅庐的新手，在更多的方面是需要我去学习和探索的。

　　过去的一年，在领导的指导和任课教师的密切配合下，班级管理工作取得必须的成绩，班级学生的整体素质稳步上升，各项活动也都表现突出。所以今日在这儿向各位领导、教师们汇报我班主任工作中的点点滴滴，以及我当班主任的一些心得和体会。

　　一、以身作则，发挥自身的表率作用

　　当一位好教师、好班主任就是我的奋斗目标。__年调入__小学以来一向担任班主任工作，当时没有信心，也没有管理思路，在教学上我是一个不成熟的新手。之后在领导的关怀鼓励下，在老教师们的帮忙下，我渐渐的适应了班主任这个主角。同时，我也逐渐找到了自信，工作时浑身也充满了干劲和拼劲。

　　在与学生接触中，我深深的感受到，班主任对学生的影响很深，班主任的一言一行能对学生产生潜移默化的影响。尤其是对辨别本事、自控本事较差的低年级小孩，影响较为突出。所以，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自我，做到“要学生做到的，教师先要做到”。

　　比如，教育学生讲礼貌懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，小孩也会天然地用礼貌用语来回答我。

　　自此我明白了，想要感染学生，就要先作出榜样，我相信身教胜于言教，往往是有什么样的班主任就有什么样的学生，所以我在要求学生的前提下先要求自我，把树立自我的形象作为班级工作的重要一环，以专业知识和认真的工作态度去影响学生、感染学生。对待工作认认真真，对待学生充满爱心，让学生感受到一种进取向上、乐观的生活和。

　　二、关注学生的养成教育，树立正确的班级风气

　　做好班主任工作，首先要注重学生的养成教育。大家都明白班主任工作细碎而繁琐，学生每一天的学习我们要关心，班级的纪律我们要费心，班级的卫生我们也要操心，每一天下来我们经常是筋疲力尽，心里唠叨不断，学生难管。

　　其实不然，只要我们平时注重学生的养成教育，班级管理就变会得简单得多。如：学期初，我就根据班中的实际情景，明确了各个岗位的负责人。红领巾、校牌佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、学习检查员、纪律检查员等。然后以小组进行评比，优胜小组奖励小旗一面。

　　学生一旦养成了良好的习惯，班级管理就会取得事半功倍的效果!同时，还教育学生要树立正确的班级风气，在全班构成一种互帮互助，团结竞争的学习风气，这对全班学生都有感染力和道德上的约束力，因为学生最不愿意的就是他在班团体心目中的形象受损;这样就能使师生之间、学生之间的关系和谐发展，避免了很多矛盾的发生，构成一股强有力的班级凝聚力。

　　并且学生是沟通家长和学校的桥梁，如果学生能将正确的信息转达给家长，将促进学生家长对教师的信任及对学校各项政策的认可与理解。

　　三、用爱感化后进生，关注留守

　　转化后进生是班主任义不容辞的职责。后进生不是天生的。他们中有的是受不良社会风气的影响;有的是父母离异，不正常的造成的;有的是身心发展中各种消极因素恶性膨胀的结果。由于后进生存在不少的缺点和错误，所以经常受到教师们的批评，家长的指责，同学们的白眼。

　　他们往往在同学中抬不起头。他们需要的是教师的关心，家庭、团体的温暖。作为班主任，我从不歧视，而是给他们更多的关爱。

　　就拿我们班的后进生__同学来说，他内向，学习进取性不高，不爱按时完成家庭作业，考试成绩总在30分上下晃动。我思来想去，怎样帮他改掉这个坏习惯呢我请他担任小组长，检查其他同学的作业。大概是肩上有了压力，也开始写作业了。

　　偶尔也有一两次不写，我先装作不明白，在另外的一个同学告他的状时，我故意装出大吃一惊的样貌，深表不信，我对其他同学说：“可能是有什么其他原因吧”。我边说边对夏能武看了几眼，他心里已有了变化，因为他的脸已经通红。

　　从此以后，他再也没有不完成家庭作业的坏习惯，学习也有了上升。我作为一个班主任，经常利用课余时间了解学生，研究学生，在工作中不断总结，做好后进生的转化教育工作，取得了不错效果。同时我也做好留守小孩的管理和教育，带着爱心以父母的胸怀鼓励小孩，与小孩进行沟通。

　　在日常生活中，我从各方面去关心他们：在学习上热情地给予指导，遇到困难时给予真诚的帮忙，有了点滴提高及时鼓励，犯了错误进行耐心地教育，使他们时时感到教师的爱护与关心，逐步改正错误和缺点，争取更大的提高。

　　总之，班主任的工作还有很多方面，它是学校管理的重要环节，需要我们不断的总结、研究和探索，推进我们的工作。

　　在今后的工作中，让我们一齐以饱满的热情投入到班级管理工作中去，投入到教育教学中去，争取做出更辉煌的成绩。

　　最终祝愿各位领导、各位教师工作顺利、身体健康。

　　感谢大家!

　　优秀班主任发言稿（八）：

　　尊敬的各位领导、教师们：

　　上午好!

　　首先感激校领导能给我这样一个和大家交流的机会，其实，在座的很多班主任和教师都是我学习的榜样，在那里谈不上经验介绍，只是向各位汇报一下我一学期的班主任工作，敬请各位教师批评指教。

　　曾记得一次班主任会议上，李校长说过这样一句话：“要做一个好班主任，那你就要做到‘五勤’(即腿勤、眼勤、耳勤、脑勤、嘴勤)”。虽说我谈不上是一个很好的班主任，但我一向以做一个受学生爱戴的好班主任为目标，在平时的班级工作中，尽力的做到“五勤”。

　　初三普班是一个特殊的班团体，它对学校的作用虽不是举足轻重，但它对我们学校的影响是不可忽视的，异常是在低分率、流失率的控制及为上头几个班级有创造一个良好的学习环(来源本站：)境中是很重要的。

　　在这一年里，我能以校为家，节假日除外，几乎每个晚上都在学校，督促学生晚就寝，也不定时的抽查学生早晚自习情景，一有空就去教室、寝室看看，一但发现不良现象，待下课后，我先找来最信任的两个班干部谈话，然后再找他们，声东击西让他们不打自招，往往这些学生就是问题生。不是半夜上网，就是说话说到半夜三更，图谋不轨。这样我就掌握了第一手班会课材料，等到下周班会课时，做有针对性的引导，开展主题班会。

　　回想这一年来的忙碌，我所花的精力很多，但收获甚少，唯一能给我一点安慰的是：这学期我们班一个流失生也没有，并且，低分人数也越来越少。这些我应当感激我们三(6)班的全体科任教师给予我最大的支持和帮忙。没有你们的支持，就没有我的坚持，同时也要感激平时工作中给予我鼓励的教师，没有你们的鼓励，也就没有我工作的动力。

　　我明白，我做得还不够勤，离优秀班主任的目标还很远，但我不怕，我有信心，我会奋力的，我会到达目标的，因为在我身边还有你们的支持和鼓励。

　　感谢大家!

　　优秀班主任发言稿（九）：

　　尊敬的各位领导：

　　大家好！今年是我从教的第二十个年头，也是我在班主任岗位上的第二十个年头。站在那里，我内心十分忐忑，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没用催人泪下的感人故事，我只是班主任群中普普通通的一员，像大家一样在普通的岗位上踏实奋力的工作着，今日在那里不问耕耘，只谈收获！

　　好久不上QQ的我无意间看到有人加我为好友，留言中写到：苗教师，还记得我吗？摔住头的那个小女孩。张旭旗，我眼前立刻浮现出一个脸儿圆圆，眼睛大大的小姑娘。时间回到了十几年前，那时候我们学校有住宿舍，那年我担任的是一年级的班主任。班里有个小女孩早上起床叠被子不细心从上铺跌落下来，早读时脸色苍白，开始呕吐。我急忙把她送到医院并联系她的家长。经检查，脑部有轻微出血，让入院观察。当天半夜，我忽然接到电话，小孩母亲在电话里声嘶力竭：我女儿快不行了！我一下子懵了，刚挂了电话，铃声又响，何书记在电话中急促的说道，“苗静，快，十分钟后在你家附近接你，我们立刻去医院。”我心里紧张极了。当我们赶到医院的时候，女孩已经被送进了手术室，那个夜晚异常漫长，每一分钟都在煎熬，除了陪伴小孩母亲默默哭泣，任何安慰的语言都是那么苍白无力。好在手术很成功，小孩脱离了危险。看着小孩剃光的头发，苍白的小脸，满头插着的管子，我心疼极了，又何况小孩的父母呢！小孩母亲通情达理，因为平时对我的认可，对学校的认可，在小孩脱离危险后没有说什么，可是小孩由于身体的不适，脾气暴躁。那段时间，我每一天下班就去看望她，有时候带去一本书，有时候带去一串糖葫芦，或是一个棒棒糖，

　　一个布娃娃，有时候也会带去班里小孩送给她的小礼物，写给她的小纸条，每次见到我，他都异常开心！出院的时候小孩母亲拉着我的手说：感谢你，苗教师，等我们好了，还跟着您！

　　小孩休学一年后，又进了我的班！班主任工作，让我收获了信任！

　　去年暑假，帝和散步，偶遇董天一！十九年前，她是一个聪明伶俐的小丫头，我是一个热情洋溢的大丫头！她是生，我是师！十九年后，她已经长大，学业有成，在美国读研究生！我已添白发，依然在普通的岗位上做一位普通的教师！那天，当我们在人群中认出彼此，当她拥住我满含惊喜的喊一声苗教师时，我的眼睛湿润了，班主任工作，让我收获了太多的感动！

　　但我最大的收获还不止如此，以往班里有个小女孩，父母做生意，异常忙。二年级的时候还不到七岁，整天哭闹着要回家。我对她异常关注，有空就陪她聊天，中午和她一齐午睡，有时还把她带回家。之后我成了她的舅妈，班主任工作让我收获了婚姻，收获了快乐的生活！

　　最终，我想以汪国真的几句诗献给在座的领导，教师们，献给我热爱的班主任工作，并感激伴我一齐长大的小孩们！

　　我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天

　　我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋

　　我原想撷取一枚红叶，你却给了整片我枫林

　　我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界！

　　优秀班主任发言稿（十）：

　　一、首先请允许我代表兴华学校校长史国永、执行校长王心峰、初中部主任马海印及学校所有领导对今日来兴华学校参加家长会的朋友表示最热烈的欢迎。今日凡是在八点以前来到的家长，我十分的感动，因为你为小孩做出了表率，你是你自我小孩和所有家长的榜样，相信你的小孩也是最棒的。今日迟到的家长朋友，你们是值得原谅的，能在百忙之中抽出最宝贵的时间参加小孩的家长会，可见你对自我的小孩是十分关心的，你的小孩会引以为荣。我再代表八二班所有的小孩对你们表示最真挚的感激。

　　二、我要对所有把小孩送到兴华学校上学的家长声明两点：

　　我要声明的第一点，任何事业的成功都不能弥补教育的失败，你能送小孩到兴华学校来上学，可见你十分盼望自我的小孩成才，这种望子成龙、望女成凤的心声是所有家长的共同愿望。可是仅有这种想法是不行的，即使你对自我的小孩再三叮嘱，让小孩在学校必须好好学习要听教师的话，要按时写作业等等这也是远远不够的，因为你并不能陪小孩上学，你不能坐到教室里看着小孩学习。那怎样样才能使小孩更好的成才、更好的长大成了关键问题！所以很多家长在为小孩找学校方面，绞尽脑汁，东奔西跑。想为自我的小孩找一所像样的学校都是难题，更不要说，为小孩选一所梦想的学校。想为小孩投资，这种想法是十分正确的，只可惜想花钱找不到好学校，相信在座的各位绝大部分为这件事发过愁，最终选择了兴华学校。

　　我要声明的第二点是，对于一个家庭而言，小孩的长大是最重要的。一个家庭最关键的是小孩成才，假如自我的小孩没有健康的长大，你所有的成功都等于零，因为你耽误了下一代，你拥有再多的财富，也无法换回你对小孩的培养。所以我认为我们大家在赚钱的前面，应先教育好自我的小孩成才。可是现实中的家长能正确引导小孩，让小孩茁壮长大的太少了，所以你们把更多的期望寄托给了学校。更准确的说把自我小孩的长大寄托给了教师。那这就不是学校的问题了，选择好了学校还要选择好的教师，有很多家长正是为了好教师把小孩送到了兴华学校。

　　三、根据我声明的两点，此刻我要介绍一下我们学校、学校的领导和学校的教师队伍，请各位认真听看能不能满足你们的愿望。

　　1、兴华学校：兴华学校到此刻已经走过了十年历程，在综合实力上能够称得上是商丘市一流的学校，兴华学校自两年前开始推行成功教学法，能够说商丘兴华学校的成功教学改革，已经受到全国很多教育专家的认可。此刻的兴华学校正因为课堂改革，而家喻户晓，成为了全国最知名的一所中小学，就在20多天前，中国成功教育课堂改革研讨年会，在我们学校举行，有来自全国各地、相邻国家（马来西亚）的教育专家和很多校长齐聚兴华园。从去年开始，到兴华学校参观学习的人员，络绎不绝。凡是来到我们学校的参观教师，都惊叹我们的学生是那么出色，都惊叹我们的成绩是那么喜人，都惊叹我们的管理是那么先进。可他们万万想不到，我们的家长对学校工作的支持是那么的全力以赴。我们教师和家长的配合是那么默契。所以我们兴华学校的教师异常感激家长的支持和理解，感谢大家。兴华学校能提高那么大，发展那么快离不开各位家长朋友的支持和关心。所以我们更要把教育小孩这件大事办好，我们也绝对有信心把这件事办好。请各位家长朋友放心！

　　2、学校领导：兴华学校的领导是以王心峰校长为核心，十分团结务实和开拓创新的领导班子。他们有着以培养杰出人才的思想，有着先进的办学理念，有着让每一个小孩成功的坚定信念。他们明白为每一位教师和每一个学生着想。正是因为有那么杰出的领导才让兴华学校稳步前进，才让我们学校连续六年考上商丘市一高的学生的上线率全市第一。并且他们正在想更好的办法，让在兴华学校每一个学生都十分的出类拔萃。我们深信兴华学校的领导班子会让我们学校越走越远，越走越辉煌。

　　3、我们的教师队伍：在兴华前进的道路上，离不开雄厚的师资力气。教师的教学水平直接决定了教学质量。我们的教师全部是经过学校领导层层把关选拔出来的。不说个个身怀绝技，可是我们这的教师能够称得上是研究性的教师，我们会为每一个小孩的成绩而奋力，尽自我最大的奋力让每一个学生成才、成功。

　　四、不明白介绍完这些你有何感想，或许你认为我是在自我给自我戴高帽，我是老王卖瓜自卖自夸。可是我要告诉大家，一个事实，就是你在家看着小孩学习，他可能不会学习，可是在那里不用一个人监督，你的小孩就会学的十分好。他在那里比你在家里看着他学的要好上几倍。第二我再公布一组数组，我们学校连续6年考上省级重点高中商丘市第一，考上国家级重点高中像河南省实验中学、北大附中的还是第一。我们能取得这样的成绩和教师的奋力分不开，更重要的一条是我们学校有如铁如刚的纪律，让学生得到了充分的学习。纪律是学生学习的保障，学习时间是学生取得成绩的关键。所以我们的纪律是商丘市最严的，学生不准带手机，不准带MP3等与学习无关的物品，因为这肯定会分心，肯定会影响学生的成绩，学生在课堂上必须端端正正的坐着听课，目光还要始终看着讲课的教师，一座40分钟，并且是注意力十分集中，这样做才能保证学生上课不开小车，这样做学习效率才高。异常是考试我们的要求更严，只要敢在考场上抄袭人家的答案，我们立刻请家长，有家长带回教育，发现第二次立刻劝退，开除。在兴华学校学生的学习也是很紧张的，从早晨起床以后，一向呆在教室里学习，一向要认认真真的完成各科作业，直到晚上8：20才会公寓

　　休息，或许你想问，这样小孩能休息好吗？你应当明白小孩在家能休息好，睡到中午12：00还不起床，可是他的成绩怎样样？上学就是很苦的事情，我们明白穷人家的小孩成绩一般都很好，这是为什么？因为穷人家的小孩明白什么是苦？明白仅有上学才能摆脱穷苦，所以他们拼命的学习。我们的小孩为什么就不能吃苦呢？不吃苦怎样能成才呢？各位家长朋友想让小孩成才就别怕小孩吃苦！

　　五、在座的学生家长中肯定有不愿意来的，因为你明白自我的小孩成绩不好，怕小孩给你丢人。其实此刻我能够告诉你，我们班的有几位学生的成绩确实不太梦想。可是我想试问一下在座的各位朋友你们上学的时候成绩怎样样，我认为应当不会太好，你们此刻不照相混的有模有样，在社会上地位很高吗？此刻的社会，我们都明白更着重小孩的本事，有多少清华大学的毕业生，去搞房地产，去干生意啊！上学我们不能让小孩读死书，要让小孩学好，不仅仅是成绩好，人品要好，素质要好，更要做一个好人。做一个懂事、孝敬父母的好小孩。作为我对小孩这一方面的要求是很严格的，我经常对我们班的学生说，你能够成绩不好，考试得一个零分，我不批评你，可是你做人必须拿满分。我认为做人比学习更重要，学习再好，长大了不明白孝敬父母，不明白处事做人，这就等于教育是失败的。

　　六、所以家长朋友放心，你的小孩在这就等于是我们自我的小孩，我们照顾的只能比你们照顾的更好，异常是学习和做人方面。可是人无完人，此刻我们班还存在一些不足的地方，就是尖子上太少。全校前10名，我们班才3个，前20名才5个。我们声明一下全校八年级总共6个班，前十名每个班分不到两人，我们有3个虽然超过平均数，这对于我来说，还是不行，我应当能培养出更多的尖子生。虽然我们班的很多学生的成绩都提高啦，可是我还是不满足，因为他们提高的太慢，我必须要想办法，让所有学生都尽快的提高，争取在年终给每个家庭都送去最好的成绩单。感谢各位家长坚持了那么久，能认真的听我把话说完。最终祝各位家长朋友：紫气东来、财源滚滚、生意兴隆、步步高升！感谢！

　　优秀班主任发言稿（十一）：

　　尊敬的各位领导、亲爱的教师们：

　　大家好!

　　在这个丹桂飘香，桃李流芳的九月，我们欢聚一堂，畅谈收获的喜悦，感受桃李的芬芳，值此机会，我谨代表全体班主任教师，向一向关心、支持班主任工作的各位领导和教师表示最诚挚的感激和最衷心的祝福。

　　又是一年秋风劲，春华秋实，桃开李落，在盛满爱与期望的日子，我们迎来送往，见证、伴随着每一届学生的长大。能够荣获校“优秀班主任”荣誉称号，我深感荣幸。高校班主任，是我国高校培养人才的重要载体之一，是对大学生进行思想政治教育，培养大学生具有较高的思想政治觉悟的直接实践者；是帮忙和指导大学生树立远大梦想，具有奋发进取、建功立业精神的践行者。作为一名优秀的大学班主任，在教育教学实践中，应当注重有效地把学生的自作主张、别出心裁、标新立异等创造型人才的天然特点变为创造与成功的起点，培养一代创造型人才。所以能够荣获校“优秀班主任”的荣誉称号，我深感激动，却又深感不安，因为在取得可喜成绩的同时，我更看到了领导们殷殷的期盼，教师们无限的信任，同学们渴望的眼神。应对所有的期待，我们更感到的是沉甸甸的职责；应对新的形势和任务，如何进一步做好自我的本职工作，如何在再上一个新台阶，摆在了我们面前。借此机会，我就自我的思考心得和今后的奋力方向与各位同仁共勉。

　　一、奉献一瓣心香。

　　有人说，教师是精神上的富翁，教师的精神富有是任何职业都无法比拟的。以前，总会把这句话看作是阿q似的自我解嘲，看作是一种孤芳自赏的清高。可是，当你的内心一次一次被感动，被填充的时候，你才会发觉，做教师、做一位班主任教师，其实真的很快乐！

　　高尔基说：“仅有爱小孩的人，他才能够教育学生。”作为一名教师，首先要热爱自我的工作，对学生要有一腔热情，爱护、关心、体贴他们。四年前的九月，我怀着激动的心境迎来了一群朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生，应对家长殷切的期望，应对学生们渴求的目光，我深知，仅有把创新与开拓奉献给这片期望的土地，才能让一腔至爱至诚的火焰在心中燃如山花烂漫。时刻铭记“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的宗旨。洒一路汗水，留一路执着，繁忙的工作让我“为伊消得人憔悴”，可是我依然“衣带渐宽终不悔”。

　　二、汲取源头活水

　　问渠哪得清如许，为有源头活水来。在新形势下，大学生的思想在许多新事物、新观念的冲击下，正在不断发生变化，班主任工作也出现了许多新情景、新特点，要做好高校班主任工作就要力求做到“创新”、“求实”、“深入”，采取灵活多样的方法。应当让学生感受到有如读了一本启迪心灵的动人小说；看了一场有益身心健康的优秀影片，催人奋发、感人肺腑、促人奋进。

　　三、汗水凝成硕果

　　说句实在话，做班主任工作真的很辛苦，了解每一个学生的思想和生活，给每一个学生进取的动力，带出一个优秀班级不仅仅需要智慧，更多的是辛勤的汗水和默默的付出。虽然我们一无桂冠，二无光环，但却是捧着一颗心收获天下桃李；也许，我们普通的如同大海中的水滴，但滴水能够折射阳光的光芒；也许，我们普通如沙漠里的尘埃，但尘埃也有拍山倒海的力气。这光芒，这力气，就是缘于学生的变化长大！

　　今日，在教师自我的节日里，我们畅谈着活力与期望，更坚定着职责与梦想，此时此刻，心里有许多感慨，感激每一位领导的悉心指点、嘘寒问暖，感动于每一位教师爱生如子的真挚情感，欣喜于以往懵懂的少年已成社会栋梁之才。我奉献，我欢乐，班主任工作带给我人生许多美妙的音符，让我承担使命，肩起期望，追求卓越。

　　雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，让我们一齐奋力，一齐加油，让淮工教育事业的明天更美更亮！

　　感谢大家！

　　优秀班主任发言稿（十二）：

　　尊敬的各位领导，各位教师：

　　大家好，首先感激学校领导给我们供给了这样一个平台，让我们互相学习，交流经验。说实在的，在座的各位班主任在班级管理上比我有经验，比我做得好，我谈不上有什么经验，今日利用这个交流的平台，就学生的养成教育这方面把自我平时的做法拿出来，与大家分享，不足之处，还望多多指教。

　　现代教育家叶圣陶先生说：“教育是什么，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”可见学生的养成教育不容忽视。学生良好的学习习惯、生活习惯、礼貌习惯都必需从小抓起、从小事抓起。

　　一、提高认识，强化校规校纪，规范养成教育

　　对学生进行行为习惯养成教育首先应当让学生明白好习惯成就完美人生的道理，每学期开学第一个月为习惯养成月，为了提高学生的认识，强化校规校纪，我把每学期开学第一节课定为养成教育课，课上向学生宣读或解读《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等校规、校纪，提出新学期的新要求、新期望和新目标，并根据本班的实际情景，制定出切实可行的班纪、班规。如：上下楼梯靠右慢行；不在楼道内大声说话；不在学校内奔跑、追逐；不攀爬体育器材；课间不做危险游戏；按要求做好课前准备；上课进取参加讨论；作业要及时完成等。让学生明确怎样做，为什么这么做，以及如何去做，使他们更清楚地明白什么对，什么不对。

　　二、以身作则、率先垂范，引领养成教育

　　身教重于言教。教师的言行、举止，直接影响着学生，教师的一言一行，都会成为学生效仿的标准。教师的示范作用不可忽视，要求学生做到的，教师必须首先做到，起到表率作用。当地面有纸时，我总是赶紧捡起，教室桌凳歪斜时，我总是亲自整理整齐，……这一切，学生会看在眼里，记在心上，慢慢地学生都会照着我的样貌去做。教室的卫生工具摆放不整齐时，总有学生去摆放好，教室地面有纸，学生会立刻捡起。我在做这些事时，不是做给学生看，而是发自内心，因为仅有从最细微、最切近的事入手，才能用行为指导学生，才能对学生良好习惯构成感染力和示范性，学生不仅仅在一时一事上养成好习惯，不少学生还能举一反三，各方面做的都很好。

　　三、强化训练，反复抓、抓反复，勤督促，构成习惯

　　“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”。行为习惯的培养不能只停留在资料上、宣传上，更重要的是要落实到行动上。为了让学生真正养成良好的行为习惯，我不断强化，反复抓、抓反复，平时发现表现不好的学生、经常被课间安全监督员扣分的学生，我会用一种正确的态度指出他们的不足，帮忙他们及时纠正。为了纠正学生乱扔乱丢的行为，我在班上选出卫生监督员，配合学校对学生的行为习惯进行监督。每一天课间检查同学们的书包是否清理干净，检查座位周围是否有垃圾，放学检查课桌抽屉是否有纸屑。同时采用同桌之间互相检查，教师临时抽查等多种形式督促学生构成良好习惯。在班级中开展了“弯弯腰，捡一片纸”的活动，每一周评选爱护环境的“小卫士”，让同学们在竞争中改掉坏习惯，让坏习惯在不知不觉中消失。

　　四、加强与家长的沟通，构成家校合力

　　父母是小孩的第一任教师，家庭教育对小孩的长大起着举足轻重的作用。对学生的养成教育需要家长的配合，更需要家长的信任和支持。我经过微信、电话及家长会等方式对家庭教育提出明确的要求和做法：如让小孩承担必须的家务劳动、让小孩学会自理、对来客要有礼貌、不乱花钱、不乱吃小食品等，在学校里教师严格要求和规范学生，学生放学回家后，明确告诉家长也必须要严格要求自我的小孩，在不断督促和强化中，防止他们坏习惯的滋长。每当学生出现了什么特殊的情景我就及时打电话与家长取得联系，如：开学初，我发现我班的XX同学经常不完成家庭作业，并且还爱说谎。于是，我就及时打电话与他父母进行联系，说明情景，让他父母在家严格监督，配合教师做好工作。经过联系沟通以后，他在父母的管教下有了明显的提高，不再偷懒说谎了，家庭作业也能按时完成。这样，家长和学校在对学生的行为习惯养成教育方面就达成了共识、到达了共同教育小孩的目的，进而收到了事半功倍的效果。

　　当然，对学生进行行为习惯的养成教育，还有很多行之有效的方法。在教育和规范中，作为一名教师我们要力求做到：了解每一位学生、关爱每一位学生、尊重每一位学生、赏识每一位学生。对于犯错的学生，不妨给他一把椅子，听他一次倾诉、给他一份关爱、送他一份宽容、给他一点理解、送他一份期待。让我们共同奋力，为学生的快乐人生奠基，为学生的成功人生铺路。

　　感谢大家！

　　优秀班主任发言稿（十三）：

　　尊敬的各位领导、各位教师：

　　大家好。

　　今日，能站在这个讲台上我很荣幸，也有几分惶恐。我明白，还有很多的教师做得比我好。我总觉得我所做的事情太普通、很平淡，没有什么可谈的。我调到九峰小学并且担任班主任工作已经4年了，我只是把满腔的热情全部倾注到了学生身上，让学生能够更加自信，欢乐的长大。下头我就把我平时所做的工作谈几点体会：

　　一、经典诵读：

　　“与圣贤为友，与经典同行”为配合学校“两育”文化建设的开展，我身体力行地引导学生背诵很多的优秀古诗文。让那些古典精品，照耀到每一个学生的血液和骨髓里。在具体的操作过程中，我充分利用了每一天的早读和课前两分钟的时间，让小孩们进行诵读，同时向家长推荐一些优秀书籍，让家长有目的地引导小孩读好书，让家长伴着小孩在书香中一同长大。我们班刘艺菲、王延聪的家长也为小孩们搜集了一篇篇好的文章或一些好的教育网站在我班的QQ群里进行宣传。刘艺菲的母亲曾在QQ群里说过：刘教师，说心里话，真的，我很感激您把小孩们带入了文学的殿堂，让他们在那里吸取知识的营养，滋润着他们一颗颗幼小的心灵。这学期，我班的刘益婷、王延聪参加学校举办的经典诗文诵读大赛中，分别荣获了一、二等奖的好成绩，让班内的小孩们羡慕不已，自那以后，小孩们诵读经典的热情更高了，这真是令人振奋。

　　二、精彩纷呈

　　我们都明白班队会活动具有思想教育、陶冶情操、传播知识、启迪智慧的功能。这学期我们开展了“诗文素养才艺表演”、“小故事演讲比赛”、“保护地球”、“礼貌礼仪我明白”等精彩的主题班队会，给学生们留下了深刻的印象。其中“小故事演讲比赛”活动，在举办之初，学生们都没有信心，无人敢上台演讲，最终还是班长上来讲了一个很短的故事，讲得既不生动，也不流利，可是我给了她很高的评价，并邀请学生们再进行一次小故事演讲比赛，没想到小孩们在我的鼓励下，进取踊跃的准备演讲的小故事，最终使得我们那次的活动获得了成功，小孩们的自信心也得到了锻炼。

　　三、爱心呵护

　　小孩的心灵是这个世界上最娇嫩的花朵，需要我们用爱心去呵护。而我也相信当我们用爱来为自我的生命着色时，我们的世界将是七彩的。我永久记得我们班有个叫席威威的小孩，他在一年级刚入学时，由于不愿做课堂作业而闹情绪，把我的两只手腕掐破了皮，把我的裙子撕破，可是我并没有对他存在任何偏见，一如既往的鼓励他，支持他，我的办公桌里经常有些小食品，只要看到他有了提高，都用来奖励他，平时还经常与他的家长联系，争取家长的配合。功夫不负有心人，这学期，席威威有了很大的变化，每次能坚持把课堂作业、家庭作业做完，虽然还有一点点拖拉，可是我相信他会越做越好；熊松，一个单亲家庭的小孩，聪明伶俐，但有些不太遵守纪律，自尊心较强。自从发现他成绩下滑，我几次联系他的母亲，想跟家长配合教育好这个小孩，可是他的母亲为了抚养两个小孩，每一天早出晚归，无暇顾及小孩的学习，我只好上门进行了家访，在跟家长沟通了以后，得到了家长的配合，熊松的成绩也逐渐变好，变稳；张周雨，一个学习上的佼佼者，今年自开学以来，我发现他看不清黑板，成绩也有所下滑，几次电话联系其家长都无法接通，于是，我给家长写了一封真诚的信，把小孩的情景逐一跟家长说明，第二天，张周雨的'家长就来到了学

　　校，原先他的手机换了号，所以打不通电话，经过近一个小时的交流，家长异常感动……像这样的例子，在我们班比比皆是，而做为一名班主任，我觉得在教会学生知识的同时，更重要的是用爱心及时呵护那一点点光，让学生的生命得到健康向上的长大。

　　四、长大的感动

　　这学期，政教处给每位班主任发了一本日记本，让学生家长写学生的长大接力日记，我班的家长都十分进取踊跃，也很配合学校的这项工作。学期末，打开这本日记本，翻开家长们记录的点点滴滴，无不表达了他们在教育中或得或失的经验与不足。所以，我也在那本日记本的后面写下了这样一首小诗：

　　小孩仰起你的小脸吧

　　要明白

　　你灿烂的笑容里

　　绽放着春天的明媚与光艳

　　你点滴智慧的语句

　　繁星似地

　　闪烁着亮丽的夏夜

　　你诡秘的眼神

　　是一泓秋水

　　荡漾着期望的羽翼

　　而你冥顽的头脑里

　　孕育的伟大思想啊

　　足以让一个民族

　　展翅飞翔……

　　以上是我当班主任工作中最真切的感受，我没有什么高深的理论，只是将自我的一点心得与大家一块交流。班主任工作是一项软性的系统工作，我相信每位教师在班级工作中都有自我独特的一面，在以后的工作中期望我们能相互切磋，取人之长补己之短。只要我们用心把工作中的细节做好，只要我们用心细细雕琢，就会赢得属于我们自我的美丽。

　　如果你想种植几天，就种植花；

　　如果你想种植几年，就种植树；

　　如果你想流芳百世，就种植观念！

　　愿以此谚语与在坐的各位共勉。

　　优秀班主任发言稿（十四）：

　　碧血丹心育桃李，撒向教坛都是情

　　尊敬的各位领导、各位教师：

　　大家好！今日我演讲的题目是《碧血丹心育桃李撒向教坛都是情》

　　1999年7月，我从濮阳教育学院毕业，怀着对教育事业的满腔热忱和执着追求，踏入了教育这片沃土。如今，我在这片沃土上已辛勤耕耘了十几个春秋，我把我的赤诚、我的热情、我的青春、我的智慧都毫无保留地献给了这片我挚爱的土地。在这个舞台上，我一向学习着，长大着，前进着。我用心扮演着自我的各种主角，演绎着自我普通的人生。

　　一、奉献爱心铸师魂

　　爱心如雨露，滋润着学生的心田；爱心如阳光，照亮着学生的心灵。教育是爱的事业，教师是爱的化身。自从走上教师岗位的那一天，我就把整个身心完全交给了我的学生。

　　怎能忘记，女儿满含泪水的眼睛。由于工作的繁重，我没有足够的时间照看自我的女儿，只得把年幼的女儿放在农村老家，由年迈的父母照顾，每次离开，女儿总眼泪汪汪盯着我。如今小孩上学，接到我的身边已两年了。每每问起小孩心中最爱谁时？她仍是大声地回答：“奶奶”。每次听到，总是心酸不已。我不是一个合格的父亲，没有尽到做父亲的职责。但我明白道路是自我选择的，就要为之付出牺牲，这一点，我无怨无悔。

　　怎能忘记，凛冽寒风中的独行。连续多年的班主任生涯，让我深深感受到身为人师的艰辛和压力。多年来，除寒暑假和周末，早晨5点起床，晚上十点回家，已成了习惯。住校还好些，跑堂的艰辛，让我难以支撑。身上的各种小毛病纷至沓来：迎风流泪，关节疼痛，早上一吸凉气就引发咳嗽。但想想寄宿在学校的小孩们，心里实在是放不下他们。于是，就这样日复一日，年复一年的坚持着。可每当我咽炎复发时，小孩们悄悄放在办公桌上的润喉片，让我明白：小孩们的心是透明的。教师的爱是微妙的，在言行举止间流露，在小孩的心灵中折射。

　　在生活中，我尝试着做小孩们的朋友。离开父母吃住在校的小孩，最喜欢看到的就是教师慈爱的笑脸，最喜欢听到的就是教师温柔的话语。所以每接一个新班，我都会先向学生敞开自我的心扉，让学生感觉亲近。学生正处在长大期，思想不成熟，波动性很大。平时我留心观察，感觉哪个同学有思想问题了，就及时找他谈心，沟通，帮他走出心灵的困惑。

　　春风化雨，能拂去学生心灵的阴霾。而这是我最大的快乐。

　　听着学生说：

　　“教师，做你的学生真快乐！”

　　“教师，做你的学生没做够，真不想走。”

　　……

　　我感觉到再艰辛的付出也是一个字：值。我想这应当就是教育的真谛。

　　教师的工作使我认识到，育人之道德在先。作为班主任，良好的师德是处理好师生关系的基础，而良好师德的根本是爱学生。如果说一个教师很难对自我的学生产生感情，那么它所有的工作就如空中楼阁。

　　“勤奋奋力，奉献爱心”是我当班主任的信条。工作中，在不伤害学生自尊心的原则下，我严慈相济，既有父亲般的严厉，又有母亲般的慈爱。我坚持正面教育，大胆的从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。无论课堂上，还是在课外，我一向奉行一个准则，就是在鼓励优秀生的同时更多地偏爱后进生，给他们各种成功与欢乐的机会。所以，在转化差生、扭转班级学风上，我做出了突出成绩，德育工作受到领导的肯定。

　　二、一片痴心搞教改

　　“工欲善其事，必先利其器”。作为一名教师，我立志要成为一名教学能手。为此，我花费了很多的业余时间来提高自我的业务水平，不断修炼自我的内功。为了上好每节课，我付出了艰辛的劳动。我在很多查阅资料的同时，还向经验丰富的老教师学习。慢慢地，我摸索、整理出了一些切实可行的教学方法，并取得了良好的教学效果。我坚持向名家学习，向书籍学习，向同行学习，进取参加各种培训，奋力探索物理教学的教学规律，把握教学的新动态，开拓教学的新思路，为自我的物理教学不断注入新鲜的血液。

　　作为一名年轻的教师，我勤奋学习，不断丰富自我；我研究探索，不断充实自我；我坚持反思，不断提高自我。奋力使自我成为一名最具长大力的教师。

　　人无完人，我还有许多缺点需要不断改正，我将以各位教师为榜样，取长补短。我将继续默默耕耘，用我无私的爱深深感染、教育每个小孩，用园丁的品质、春蚕的志向，蜡烛的风格，孺子牛的精神，为教育事业奋斗，把真诚的爱毫无保留的奉献给我的教育事业，我的学生。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教好书，育好人，是我永久的追求。

　　我的演讲完了，感谢大家！

　　优秀班主任发言稿（十五）：

　　尊敬的各位领导，教师：

　　大家上午好！

　　我是杨林中心小学的教师，张俊凤，我演讲的题目是《奉献爱的青春我无怨无悔》。

　　青春是人生最美的一道风景，我无怨无悔的把她献给教育，献给了我挚爱的班主任工作。

　　在十一年的班主任工作中，我深深的体会到人民教师的职业是神圣的，班主任的工作是伟大的。十一年来，我用爱感染着每一个学生的心灵，因为有爱，所以我所带的班级班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到乡，校领导的表彰。那么我是如何做好班主任工作的呢？

　　一．适时家访，情感互动

　　作为班主任，我把全部精力都用在了工作上。细心观察每个学生的变化，发现问题及时教育。尤其对一些表现消极的学生，一旦发现他们在学习上，身体上，思想上有什么特殊情景，我总是及时与他们交流，利用双休日，节假日，适时进行家访，用情去感染他们。这样我的工作收到了事半功倍的效果。

　　二．用心交流，用爱感动

　　06年我教毕业班，班长叫马明学，父母在北京打工，她和奶奶在家，十月的一个早上，天很凉，我刚走进教室就发现她有些不对，脸色苍白，上前一摸，她的头很烫，我忙为她端来一杯开水，拿出为学生准备的退烧药，让她服下，并把自我的外套脱下来给她穿上，小孩很感动，在日记中写到：教师，我能叫您一声母亲吗？在那一刻，我有一种说不出的欣慰。多年来，那些叫我教师母亲的小孩们，让我尝到了作为班主任的那种爱的味道。

　　上学期开学时，眼前的一幕还清晰可见，一位老人领着一个小女孩站在教室门口，老人满脸的沮丧，一声不吱。当我问明情景后，才明白是父女俩。小孩六岁时，母亲就去世了，五十多岁的父亲每年都要外出打工，可小孩谁照顾啊？听到那里，我的泪水夺眶而出，于是我提出把小孩接到家里，老人感动得留下了热泪。并说：“寒暑假我也回不来呀！”我依然坚定的说：“行，你就安心干活吧，小孩在我这你放心！”于是，我每一天像照顾自我的儿子一样，照顾着这个可怜的小孩。附近的邻居，领导和同事们都说我捡了个女儿，还连连伸出拇指夸我真行。而我只明白，不能让小孩幼小的心灵再受到任何打击了，因为她已经失去的太多太多。

　　针对这些家庭困难，条件特殊的学生，我时刻鼓励他们应对现实，战胜自我。那份浓浓的情意，使几经风雨的花朵重新开放。

　　三、民主和谐，放飞期望

　　几年来，我坚持每个学生都做班级里的主人，大到，班长，大队长，课代表，小到，小组长，灯长，桌长，门长，窗长等，把班内大小而琐碎的工作分配到个人，使每个人都是官，都是班级的小主人，收到了很好的民主激励效应，于是小孩们在民主中找到了自我，放飞了期望。

　　四．以身作则，身正为范

　　任教以来，我始终坚持和小孩们一齐劳动。小孩们看见我带头干，也都有活大家抢着干，有事大家争着办，没有一个退缩的。就这样，学生们养成了爱劳动的好习惯，这就是榜样的力气。

　　五．文化建设，塑造自我

　　班队活动是教育的主阵地，我一向都合理安排每周的教育主题，用丰富多彩的活动形式，调动学生的进取性，让学生在活动中受到教育，对班上发生的事或出现的问题，在班会上进行讨论，让学生充分发表自我的见解，塑造自我。

　　六．良好班风，再创佳绩

　　“久熏幽兰人自香”一个良好的班级环境，对学生的健康长大，起着强化的作用，更是提高成绩的前提。一向以来我的课间十分钟多数是和小孩们一齐度过的，嗓子哑了，吃点西瓜霜，头疼了来片镇痛药，脚站肿了，背也累酸了，但我从无怨言。

　　我此刻所带的班级，杨林中心小学四年一班，学生的思想端正，是全校公认的礼貌班级。在一年级期末测试中，全班有一半的学生打双百，二年级以来，每次全乡统考，始终双科第一。朱红艳校长说：“张俊凤是第一教师，足以说明她的课堂是有效课堂。”

　　有小孩们的爱，领导的肯定，家长的认可，我告诉自我再苦再累也值。

　　七．历经坎坷，但我无怨无悔

　　记得教毕业班时，我每一天都是六点左右就上班。

　　当时五岁的儿子上幼儿班，每一天很早便被我从睡梦中叫醒，小孩睁开朦胧的小眼睛悄声的哀求着：“母亲，再让我睡会儿！”可是班级里还有六十多个学生等着我去上早自习呢。于是，在每个清晨，我都会抱起还没吃饭的小孩，早早地来到了学校，随便给他买个面包塞在怀里，便去上早自习了。

　　有一次，幼儿班的张教师告诉我，小孩趴在桌子上睡着了，我的心一下子揪紧了。当我走进教室，看见小孩趴在桌子上，口水留在他那稚嫩的小手上。我的泪水像泉水般涌了出来，脱下外衣，盖在小孩身上，转身离开了教室。可就是这样，我也没所以少上一节课，因为应对一个与六十个，我只能选择六十个。小孩，不要怪母亲，因为你的母亲是一位人民教师，是一个班主任。

　　09年十二月，我得了急性阑尾炎，迫不得已，做了手术。术后，由于我本身体质就差，血压低，始终头晕。可我只在医院住了一周，就义无反顾的就回到了课堂中。

　　或许有很多人认为，我很傻，但我从不这样觉得，因为我明白，一个人活就要活得有价值，工作就要工作的有意义，无论什么困难，我都要克服，我，要做最好的我。

　　此刻的我31岁，但胃病，胆囊炎，肩周炎，颈椎病都已住进我的身体里。虽然我收获了各种疾病，但我也享受到了作为班主任那种成功的喜悦。

　　八．教学成果及获得奖项

　　我进取参加校，乡，区举办的各种公开课，研讨课，得到了领导的好评，并在05年被评为市优秀教师，08年被评为区优秀班主任，09年被评为市优秀班主任。在上学期又被评为区骨干教师，这些都让我慢慢的走向成熟。

　　作为班主任，爱是工作的出发点，也是情感的归宿。仅有爱才能使学生的心灵向我们敞开，仅有爱，才能让小孩看见，雄鹰在天空飞翔。把青春的爱洒在教育的路上，我无怨无悔！感谢大家。

　　优秀班主任发言稿（十六）：

　　尊敬的各位领导，亲爱的教师们：

　　大家上午好！

　　在喜迎第28个教师佳节的完美时刻，我有幸进入优秀班主任的行列，同时能作为优秀班主任代表发言，心中倍感欣喜。首先，请允许我代表全体班主任向在座的教师们致以节日的问候！向对我们给予亲切关怀、辛勤培养的领导们，表达最诚挚的感激！

　　20xx年前，我怀着对完美未来的向往跨入了教师的行列，带着活力和梦想，凭着一股韧劲，我和其他班主任教师一齐，每一天和学生同学习共长大，把梦想、信念、智慧倾注在班级管理中，用爱心、智慧与职责描绘出一幅幅多姿多彩的图画。

　　作为一名班主任，我爱我的学生。哪位学生有了困难，我都想方设法解决；哪位学生思想上有了疙瘩，我都热心帮忙解开；谁有了点滴提高，我都要送去一声鼓励。记不清有多少次早来晚走，记不清有多少次与学生推心置腹的交谈，更记不清多少次不顾疲惫赶着家访的情景。正是这点滴的爱，浇灌出一株株班级之花。

　　我们的身边，每一位班主任教师的事迹都能够编撰成一份感人至深的著作，他们的模范行为都能谱写成一首首动人心魄的爱心史！多少个日日夜夜，他们不停的工作。有时，为了备好一堂班会课，研读相关材料好多遍；有时，为了教育好一个学生，反复谈心多少次；有时，为了完成学校交给的紧急任务，不得不放弃盼望已久的休息日……数不清的晨曦暮霭，他们奔忙在两点一线上，为班级管理的一点疏漏而反思，为学生的丁点小事而较真。夜静更阑时，还为班级的发展辗转反侧。真是无须扬鞭勤奔走，俯首甘为孺子牛啊！

　　正是我们付出的真爱，换来了学生真诚的回报与家长的认可，更得到了各级领导的肯定与好评。更是易门教育这片沃土让每位班主任在普通的岗位上创造出了不普通的业绩，实现了自身崇高的人生价值。我们怎能不用自我一生的心血为学校、学生、家长谱写一首永恒的奉献之诗呢？

　　作为一名班主任教师，我们更爱自我的事业。时代的号角已经吹响，终生学习的时代已经到来，要管理好多元文化影响下的学生，就要具备与时俱进的班级管理理念。所以，我们会把终身学习与认真负责作为自我的座右铭，以班主任特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的班级管理工作赢得全社会的认可与尊重。在以后的工作中，我们全体班主任将奋力做到：

　　1、热爱学生，真情育人。建立互敬互爱的师生关系，尊重学生人格，引导学生健康活泼地发展。

　　2、尊重家长，真诚服务。密切与学生家长的联系，正确指导家庭教育，虚心听取学生家长的意见和要求，真诚帮忙解决学生家长在家庭教育方面的困难和问题。

　　3、公正评价，平等待人。公正评价学生，注重学生个性发展，以发展的眼光看待学生，为学生创设平等的学习和发展空间。

　　4、民主管理班级，协调好班级任课教师之间、师生之间等各方面的关系，创设民主、和谐的班级氛围，让每个学生都能体会到班级的温暖和团体的力气。

　　最终，祝各位教师节日欢乐，祝各位领导快乐安康！

　　优秀班主任发言稿（十七）：

　　尊敬的各位评委、各位领导、各位教师：

　　大家好！

　　我是xx，很感激大家给我这样一个自我陈说的机会！

　　我工作了20xx年，在班主任岗位上也就干了20xx年，20xx年的磨砺让我积累了一些班主任工作经验。异常是调入实验中学的这两年，让我明白了何谓艰难中求生存、何谓艰难中求发展，我的班主任思想得到了很大的提高，甚至心性得到了必须的升华。

　　想起这两年的经历，真是感慨万千。从寄宿部到本部，从中途接班到接管组合班，其间的酸甜苦辣仅有我自知。不被理解，孤独与无助，痛苦与眼泪，常常让我夜不成眠，我也常常问自我为什么要把自我搞成这样狼狈。想过作罢，想过放弃，可是一走进学生中间就能够忘掉烦恼的我还是选择了继续，因为我不能耽误学生，因为我痴迷于与学生一齐的欢乐，痴迷于与学生真诚的交流，痴迷于见证学生的长大！听花开的感觉太好了！

　　中考结束了，成绩出来了，任务圆满完成了。说好了这一届是最终一届，再也不当什么劳心的班主任了，可是几番思想斗争之后，我还是申请当班主任了。因为我有我的教育思想，我有我的教育。念，我不能把我的思想与。念大范围的实施与推行，但最少我能让一个班的学生受益。为人师者德为先，我放弃了班主任工作，就等于放弃了布德的最好机会，所以我今日又站在这台上了。

　　或许，你要问我，你的教育思想到底是什么？塑造人的灵魂！我追求的是多年以后，学生仍记得我给了他们什么，甚至我影响着他们什么。

　　或许，你要问我，你有什么独特的教育方法？学校教育与家长教育相结合，最重要的是要培养学生自我教育的本事。

　　或许，你要问我，你遇上了困难怎样办？我要告诉你，虽然我的力气弱小，但我有智慧，有一股百折不挠的韧性。

　　或许，你要问我，你在实验中学到底取得了怎样的成绩？那么我问你，家长的肯定，学生的留恋，科任教师的支持算不算成绩？

　　或许，你也要问我，你自我的学科成绩怎样？那么我能够让你放一百个心，我能够让学生花最少的时间取得最好的成绩！因为实验中学是培养人才的摇篮，在那里我学会了沉淀知识，沉淀自我！

　　或许，你还要问我，假如我给了你机会，你会怎样？我会告诉他，踏踏实实做事，顶天立地做人！

　　优秀班主任发言稿（十八）：

　　各位领导、教师，

　　大家好!自从我担任班主任以来，我深深的感受到：当一名教师不容易，当一名班主任更不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的、是具有挑战性的。每一个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要如针般的细心，才能创造出学生茁壮长大的良好环境。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任教师是不乏味的、是充实的。一个好的团体，没有每个教师辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的密切配合，班主任就是再有本事，也难以发挥作用，所以我在班主任这个岗位上的一点一滴，也就是只做了班主任该做的工作。

　　一、我对班主任工作的看法和实践

　　我在常规班级管理中，一是发挥学生干部的模范带头作用，对班干部实行分工职责制，既加强了班干部，又使班级工作井然有序。二是靠教师督导，教师要勤看、勤问、勤教，认真细致的督导每项工作的各个环节，久而久之，习惯已养成，教师就会觉得省心省力，事半功倍。

　　一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮忙着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的。那么我是如何奋力来营造一个温馨的班级的呢

　　1、作为班主任，更在有一颗炽热的爱心。爱是人类永恒的主题，也是做好班主任工作的灵魂。“学道爱人”，我总用“爱道”关爱每个学生。在我的眼睛里，学生就是自我的小孩，有时甚至要超出自我的小孩。

　　2、“爱”学生，就要尊重学生。“这世上有最终一排的座位，但不会有永久坐在最终一排的人”，在教师面前，每个学生都是平等的，没有高低贵贱之分。对于后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点。在这方面，我作为班主任，首先做到了以正确的态度对待他们，因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友，加强心理辅导，帮忙他们消除或减轻心里担忧，让他们认识到自我的价值，创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时表扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。仅有学生的人格和生命得到了尊重，才能让每个生命放出光彩。例如我们班孙屿杰同学以前作业马虎潦草，教师布置的作业很快就能完成，可是质量很不好，于是我找他母亲和他交流了一下，了解了他在家的学习情景，平时在家的学习也是如此，需要家长的督促才能认真完成作业。我找他谈话，就直接地跟他说，你是聪明的小孩，想提高自我的学习成绩是易如反掌，就看你是否把时间花在学习上，他自我也表示想提高自我的学习成绩，可是怕没有这个恒心，于是我和家长及时联系，共同做好对小孩的监督。渐渐地，他上课进取举手发言了，我对他的提高及时的进行了表扬，并号召全班向他学习，于是，他的自信心大增，学习的进取性

　　大大提高，并被选为我班十月份的“善言星”。

　　3、“爱”学生，就要走进学生心里。让他们从内心感受到教师博大的爱。我班沈广益同学，性格内向，不爱说话，整天愁眉苦脸，学习上不安心，活动中不主动，每次的家庭作业不能按时完成，我就找他谈心交流。多次跟家长取得联系，在我的悉心关怀下，他打消了顾虑，和我说了他的烦恼。原先他的父亲都在外面打工，是爷爷奶奶在家照顾他。当我明白他是个留守学生后，我就对他实行“多关注、多鼓励、多帮忙、多表扬”的政策。一个月之后，他爷爷满脸喜色地来到学校告诉我们，他近段时间变化很大，回家后能自觉写作业，还帮忙爷爷奶奶做些力所能及的家务事，从那以后，我明显感觉到他变得欢乐了，学习劲头更足了。这学期的晨会演讲他也能够大胆的上台演讲。我分明感到了爱的震撼。

　　4、“爱”学生，也要从点滴做起。教师的一言一行，应当处处体现出教师爱的博大。如果我们班有人病了，我总是问寒问暖，到水给他喝，然后联系家长。这样也大大拉近了我和学生的距离。经过这些我最终体会到，教师一句生病时的问候，离校时的一声叮咛，都会让学生铭记在心，表现出来的就是纪律更好了，学习更刻苦了，同学们之间更团结了，总之，教师在点滴的小事中渗透自我的爱，就会有意想不到的收获。当我教师节收到学生的一张张贺卡时，我心里有一种说不出高兴。

　　二、勇于探索班级管理模式

　　班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的进取因素调动起来，才能构成合力，共同构筑学生自我管理机制。所以，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，除了应有的班干部以外，黑板报，图书角，饮水机，电灯开关、桌椅凳都有指定负责人、教室、包干区都有卫生监督员。让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自我、表现自我、提高自我的机会。经过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐构成良好的思想行为品质，又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的本事，放手让他们自我设计自我组织班队活动，充分发挥班干部的协调作用和模范带头作用。在班干部的带动下，全班同学都关心团体，热爱团体，进取参加团体活动，为班级争光。每一年度的新学年开始时，我都要学生写出自我的座右铭和自我的竞争对手，把它贴在自我的文具盒上。我经过作文《自我介绍》认识学生，了解学生，了解他们兴趣爱好，了解他们想当什么班干部，了解他们的写作水平，以及学习成绩。为建立一支有管理本事，有职责心的班级领导核心打基础。选好班干部后，放手让他去管理班级，自我多做点“幕后”工作。经过几年来的实践，这一办法效果良好。

　　今年我带六年级的班主任，小孩长大了，对于班级里学生之间发生的矛盾都不愿意跟教师讲了，班级中的很多事都没有学生明白的全面。教师要想要了解班级中所发生的一些事，怎样班呢经过周记，我能够了解到很多的班级情景，这也许在平时中不宜观察的到的!比如：同学之间的矛盾，同学中的一些不良思想倾向，好人好事等等，也有的同学给班级管理提了很好的提议如：班级座位的调换方式，值日生的安排方式，等等，有的同学对教师的讲课提了意见，对一些教师没有想到的问题给予了提示等等!周记成为我收集班级工作全面信息的一个重要窗口，实现班级工作的“有的放矢”其次，周记成为了我和学生沟通交流的一种方式!由于班级学生较多，自我有的时候可能照顾不到很多的同学，单独找学生谈话的机会不总有的，这时候能够经过周记表达对学生表现的认可和缺点的批评，对学生的问题给予解答，也经常和学生谈心!经过这种方式让学生感受到教师是在关注和关心每一个学生的!学生在情绪上有了什么问题，周记上体现出来的时候，我能够及时了解情景，对学生进行思想教育和帮忙进行解决!也能够经过周记对学生的错误行为给予批评，针对有的学生面队错误总是不承认，或者不在乎，直接的批评教育起不到应有的作用，这时候的“间接谈心

　　”，能够避免许多尴尬的场面，也能够给学生一些思考的余地，从而做出正确的选择!还有很多同学经过周记和教师说心理话，表达自我的想法，说出自我的问题，经过教师的帮忙从心理上和行动上改变自我，取得了很多的成效!

　　三、重视主题班队会的开展

　　班主任工作的一个中心任务是对学生进行思想教育，主题班队会是主阵地。我班的主题班队会有三方面的资料：一是学校大队部规定的资料，如学习《小学生行为守则》，贯彻《小学生日常行为规范》，进行各种安全教育等;二是结合一些特定日子展开活动，如教师节，国庆节，重阳节等各种节日对学生进行爱国教育以及传统文化的教育，放假期间我布置学生多关注新闻，并写出自我对时事的看法;写《我心中的生态高淳》演讲稿;三是根据社会影响、学生思想动向、偶发事件等，有针对性地对学生进行思想教育。每一次活动，我都会经过生动趣味的故事、通俗易懂的道理对学生进行思想教育，力争每一次班队会都是学生思想的一次洗礼，能给学生留下深刻的印象，并能影响和指导学生们今后的言行。每一次班会活动还都作了记载。小学优秀班主任演讲稿

　　四、安全教育紧抓不放

　　有句话这样说：教育无小事。而安全，是教育中最重大的事。作为班主任，我时刻把安全放在首要位置，常把安全挂在嘴边。下课时，记得叮嘱一句：别追逐，别打闹!雨天叮嘱学生：别乱跑!放学时叮嘱学生：路上要细心，注意安全，径直回家!放假了，要叮嘱学生：上车下车注意安全，放假期间不许私自外出，必须在家长带领下或在家长的同意下外出，还要按时回家。

　　五、认真学习班主任管理经验，用实践检验自我的工作

　　由于自我做班主任工作时间短，经验能够说是匮乏的，很多时候，烦琐困难的班级管理工作和学生思想工作，让自我也头疼;很多时候付出了很多，累的不行了也没有什么收获!这时候，经过虚心的学习能够让自我增长知识，本事!所以我一向边实践边学习!我的学习主要有以下两方面的资料!

　　一是向其他班主任学习。经过和老班主任的接触和平时对他们工作的学习，自我学习到了很多的管理班级，做学生思想工作的方法。经过向其他班主任的学习，增强自我的热情和信心，其他的工作热情和对学生的真诚，让我学到了很多的东西，也受到了很多的感动!自我也经常和其他教师交流管理班级的经验，共同提高!和其他教师一齐研究探讨班级管理经验和学生情景分析，在这其中使得自我受益匪浅。

　　二是加强理论学习。提高自我的管理水平!自我经常到网络上查阅一些班主任工作的文章和论文，自我也订阅了一些班主任工作方面的杂志。从这些资料中汲取需要的管理经验和方法，每一次阅读都令我有很多的收获，在管理班级的方法上做一些尝试和改善，让我的工作总有新的东西加进来!每当我遇到什么困难的时候，自我都会拿出积攒的资料，从里面找出解决的办法!经过不断的学习，不仅仅使我增强了管理班级的经验，也增长了做好班主任工作的信心!

　　总之，班主任工作是个十分琐碎的工作，尤其小学阶段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修课。在我和几位课任课教师的共同奋力下，我们班的班级成员，与开学初相比，性格、习惯、思想、学习等各方面具有很大提高，我相信今后我班这艘小船必须能平稳地向前行驶。

　　我很珍惜这次班主任经验交流会的机会，也让自我学到了很多的管理班级的经验和方法，回去以后要好好总结，让自我的工作更上一层楼!我明白自我做班主任工作的路还很长，需要学习的东西还很多，我的奋力和奋斗也不能停止，我要一向坚持下去，也要做的更好。

　　我相信：只要奋力付出了，班主任工作是必须能够做的更好的!

　　优秀班主任发言稿（十九）：

　　各位领导，各位教师：

　　上午好！

　　在这金秋送爽、丹桂飘香的九月，我们怀着激动与喜悦之情迎来了第27个教师节。今日，能站在那里向各位领导、教师们谈谈自我的对班级工作的体会，感到无比的快乐和感激。请允许我向多年来关心、支持教育事业的各位领导表示衷心的感激和崇高的敬意!向在坐的各位教师道一声：教师节欢乐！

　　高村初中在各级领导的关心和支持下，经过以郑校长为首的校领导和全体教师的共同奋力，连续三年获得A牌，异常是今年，学校综合评估为全县第二名，仅次于三中。

　　在过去的一年里，我担任高村初中一（1）班的班主任，在学校领导及政教处教师的鼓励和帮忙下，一（1）班在学校对班级的评估考核中，学期总评考核只扣1分，在9月1日上午十点多我班学生全部反返校报名，没有一位流生，看到这一幕情景，让我回想起过去的一年里，郑校长、黎校长、吴校长对一（1）班一次次的关心、帮忙，政教处的教师为转变学生给我出谋划策，白秋芬教师、刘荣军教师等为了让更多的学生奋力学习而付出太多的心血……应对学生、家长对一（1）班工作的肯定，我心绪难平，这可不是我的功劳，这是我们高村初中团队力气的体现，是我们大家团体智慧的结晶，我相信，在这个团队里，将会涌现出更多让家长满意，令学生如意、让领导放心的更加优秀的班主任和优秀教师。

　　班级工作是一门科学，也是一门艺术，一个班级的好坏，管理是关键。作为班主任，嘴勤、腿勤是必不可少的，要让学生学会感恩、学会承担职责、学会做人、学会学习；我们要用爱心去温暖学生，用主题班会去鼓励学生；一本小小的周记，承载着温馨的师生情；我们要把握住教育的每一个细节，拿起表扬的武器，及时鼓励学生，让他们时刻充满信心，激发出他们蓬勃的学习热情，帮忙他们确定学习目标，树立人生远大的梦想。此时的我们，任重而道远，引导学生走向成功的彼岸，到达梦想的顶峰，那才是我们教师和班主任的目标……

　　新学年教育工作的蓝图已经呈现，让我们大家一齐充分施展抱负和才华，倾心智慧与本事。我们将在各级领导的关怀与支持下，百尺竿头，更进一步，奋力为我镇教育事业的健康发展续出新的诗篇、谱写明年高村教育的辉煌！

　　最终，祝愿各位领导身心健康，工作顺利，家庭和美！

　　祝愿各位教师节日愉快，潜心育人，桃李芬芳！

　　感谢大家！

　　优秀班主任发言稿（二十）：

　　一、以诚取诚

　　教师对学生的一生都有至关重要的影响，教师是人类灵魂的工程师，应为人师表，以身作则，行为示范。所以我时刻提醒自我：要求学生做到的，首先自我应先做到。把学生当作人来看，当作平等的人，堪与尊敬的人。而不是把学生当作下级，当作能够随意训斥的无知小儿。

　　为了让他们养成良好的卫生习惯，我给每名女生买了一条粉色的毛巾，给每名男生买了一条蓝色的毛巾，又用周末休息时间绣上他们的名称；防止校签丢失，又给每人买了一条绳挂式卡托；准备旧牙刷让他们能及时清理脏鞋；日常与学生接触密切，牺牲午休时间和他们聊天，帮忙解决问题；学业稍差的单独辅导；引领他们健康的生活；指导小孩们正确的健身方法。接触中我态度和蔼，有礼貌，避免态度生硬。挤时间与他们一齐做作业、一齐做操、一齐游戏、一齐学习……真正做到了“打成一片”，在学生和家长心中树立了良好形象。例如班会课，我们共同设订资料，全体经过后，设计可行方案。全部过程我都是其中一个普通的参与者，打破了以往班会的模式，不“形式主义”，不再要求每人都发言，谁想说，谁就说，真正意义上的“言论自由”在我带领的班级已经实现。去年四月二十二日的班会课我们一齐学做家务——烙饼。活动有声有色，不仅仅让有厨技的同学有了展示的机会，一些不会做的同学也有了实践的场地。活动也得到了家长们的大力支持和诚挚的表扬。除此之外，我们班的学生还组织如：跳绳比赛、篮球比赛、十字绣比赛、绕口令比赛、踢口袋比赛……我从始至终都只是个参与者，连总结发言也抢不上。实践告诉我，爱与职责，是

　　师德之魂。教师的为人师表，是基于好的思想，这样才会有好作风好行为，仅有如此教师才能有资格对学生进行德育教育。

　　二、动之以情

　　师爱最为公众期待，教师应当热爱教育事业，热爱学生，主动经常与学生沟通交流，愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对自我所有的学生一视同仁，天然会树立较高的威信。班里有一名孙姓同学，平时比较调皮，是我班公认的“惹祸精”。由于长期患有低血糖病症，时常会眩晕，三月二十八日把下颌磕坏，我二话没说，立即带学生去医院就诊治疗。打针、取药、处置，我寸步不离。等联系家长，才明白此时两人均在外地，不能及时赶回，于是我承担了全部医药费用，并打车把小孩送去亲戚家。后期五次换药，也都是我陪着，确保学生安全。医护人员一向以为是我的小孩，都惊讶的说“你儿子可不小哇，都十五岁了”，见我微笑不语，他们都戏称我很有“正事”。期间没让小孩耽误一节课，当家长对我表示感激时，我只收下了口头表扬。在生活中关心学生的事还有很多，所以我班很多学生在私下里都叫我——母亲。

　　蒋再轩同学是外地户口，不允许在大庆参加中考，于是家里人耗费很多财力托人办了大庆市的户口，可快中考了，小孩的户口落不下来（得有理解他的大庆市户口），得知这件事后，我先做好自我阿姨的工作，又主动找到他的家长，顶着雨雪大风跑了一上午，最终让小孩有了户籍证明。事后家长千恩万谢，多次有所表示，都被我婉辞谢绝。

　　优秀班主任发言稿（二十一）：

　　尊敬的各位领导、各位教师：

　　大家好！

　　今日我们欢聚一堂，共同庆祝教师节。

　　在这喜庆的时刻，首先我要感激领导给我这次机会，感谢你们为我供给了一个与全镇教师互相交流的平台，我能取得今日的成绩与学校领导的关心培养，同事们的大力帮忙是分不开的。在此，请允许我向所有关心过我的领导同志们致以最诚挚的谢意。

　　回想短短的教坛耕耘之路，我有浅尝甘霖的欣喜、有偶遭挫折的痛楚，也有时隐时现的思虑，但始终坚持一种年轻跃动的活力，把教书育人当作一种梦想与事业的追求，一种挑战自我、完善自我、享受人生的方式，其间的过程，苦乐自知。是小孩们的提高给了我信心，是同事们的微笑给了我鼓励，是校领导的肯定给了我力气，是家长们的信任给了我斗志，让我勇敢地去应对困难，去体验教育的真谛，去感受工作的乐趣。

　　作为一名教师，我热爱这个职业，也热爱这所学校。但当我应对学生和家长的信赖和期盼，应对学校领导的信任和期待，倍感职责的重大和压力的沉重。我想，会有许多青年教师和我一样，时常会问自我：今日我做了些什么？我的学生学到了什么？我尽心尽力了吗？明天我该怎样做才更好？怎样才能做个优秀的人民教师？

　　通常人们总把教师比作蜡烛，比作春蚕，这都是用生命做代价的，太沉重了。我觉得教师应当是发光的电灯，就应当不断地充电，这样才能照亮学生的心灵，放射更多的光彩。在这个瞬息万变的社会里，个性多样的学生决定了我们对教育的探索只能深入而不能停止。

　　我们不仅仅要不断地学习，以优化知识结构，提高教学水平；更要深入思考，发现教学中的新情景、新问题；我们还需要勇于创新，以探究教育的新领域，创造教育的新境界。我们需要智慧，更需要汗水，这样我们才能探索教育的真谛，把握教育的规律，引领学生欢乐地抵达梦想的彼岸。

　　在多年的班主任工作中，我始终做到下头三条：

　　首先是多做小事。班主任工作繁琐、复杂、关键是赢得学生的心，让学生愿意和你一齐奋力，这就是班主任多做一些实事，真心服务学生。

　　第二点：注重身教。此刻的学生不好管，关键在于他们对空洞的说教无动于衷，说教行不通，就改为身教，用自我和行动去影响他们，征服他们。

　　第三：要勇于创新。有创新才会有提高，班级工作也是如此，在活动中创新，经过开展有益的活动，调动学生的进取性，培养学生的实践本事。

　　在今后的工作中，我将继续向先进的同志学习，奋力做好教育教学各项工作，心中装着学生，一切为了学生，奋力把每一个学生培养成为对社会有用的好公民，做一个无愧于党，无愧于社会的人民教师。

　　最终再次祝愿各位领导、教师们身体健康、工作顺利，祝愿我们学校的发展更上一层楼！

　　感谢！

　　优秀班主任发言稿（二十二）：

　　尊敬的校领导，各位同事：

　　午时好！

　　今日站在那里，比起上个月高一年级会议时，我少了一些忐忑，多了一份踏实与开心，我所带领的1706班取的成绩是我当初没有预期到的，可是经过半学期的奋力，又是在我意料之中的。没有预期到的是能够连续两次取得高一平行班第一，意料之中是因为平时的严抓共管，我相信过程完美了，结果天然不会让人失望。今日站在那里，经验谈不上，只是和大家交流一下这半学期的工作历程，期望大家能多提宝贵提议，领导多多指正不足！感谢大家！

　　有人说我是一个爱管闲事，像打了鸡血的战斗士，任何一件小事好像都能碰触我敏感的神经，的确不论是在班级管理还是我的历史课堂，力求完美是我的目标与追求，当然我追求的是过程，而并非结果，任何事物都不可能完美无瑕，但我相信只要奋力付出，就会有所收获，即使没有得到最好的结果，也必须会一天天的变的更好。

　　我们班是高一年级14个班级中的普通班之一，接手之后甚至他们的入学成绩中考成绩我都并不清楚，第一次月考，我内心是焦虑跟恐惧的。不明白第一次亮相我们会站在年级哪一个位子，可是从开学之初我就对每一个同学提出了明确的要求，那就是一切为了学习，没有理由没有条件可言！严明的课堂纪律也好，规范的作息纪律也罢，只为自我的学习而服务，没有良好的生活习惯跟班风学风，成绩根本无法保障，总结下来在班级管理中我主要从以下三个部分入手：重思想，严规范，端态度。

　　重思想。我们每个人的不一样，是因为思维不一样，思维决定行动，行动决定习惯，习惯决定性格，而性格则决定了命运！思想是根源，这是我们每个教育工作者的共识，所以在班级管理中我尤其重视对他们思想根源的挖掘，帮忙他们重新审视自我的人生观价值观，当然这并不是一朝一夕就能到达的目标，而是一个长期漫长且反复的工作，高一的小孩年龄说大不大，说小不小，其实在初中三年他们的三观基本已经构成，那么纠正改变起来就会有难度，对学习目标的不明确，对人生规划的空缺，让他们的学校生活课堂学习变的茫然无趣，比较成绩优异者与普通同学的差异就在那里。而学习的过程必然是漫长而枯燥的，思想不坚定就会动摇，行为就会不规范。在跟同学交流的过程中，很多同学从开始不以为然到慢慢地低下自我眉头感到羞愧，每个高过我头顶的大小孩们，都正在慢慢走向成熟。甚至有些小孩开始主动给我写信，剖析自我的问题，证明自我的决心，这就是思想开始转变了，虽然还有反复还可能只是表面，可是至少在他的堡垒中我埋下了一颗期望的种子！

　　严规范。树立一个完整有序的班纪班规尤其重要，就像国家需要有法律护航一样，每个人都有不自律的时候，如果没有约束没有规范就会像一盘散沙，学习更无从谈起。立规矩容易，守规矩难，要想全班一盘棋就要做到公正公平，从严从重，从小事从细节入手。就拿每一天例行的桌面整洁，一天三次的打扫卫生桌椅统一摆放，从开始不情不愿，总是忘记，到之后截至今日，大家每一天都能严格按照要求，让规范成为习惯，让习惯成为天然！

　　端态度。思想的转变是个渐进的过程，规范的遵守也不是一朝一夕就能完全到位的，这期间如果没有一个良好的态度配合自我的转变跟提高，那就会事倍功半，态度是一个人整体素质的体现，是思想素质的外在表现，没有一个端正进取向上的态度很难推动自我实质性转变，对于那些顽固分子，纠正他们消极恶劣的态度简直就是一场小型战役，反复抓，从小事抓，从细节抓，我就是能不厌其烦的一次次把他请到办公室教室外操场上，让他从对抗到理解到认同，先把态度放端正，才是求学为学生之根本，态度是外化的思想，必须要与思想齐抓并进。

　　最终我想说，对于我们班取得成绩离不开各位领导的关心，各位同事的帮忙，尤其是我们的年级组长易戅如教师，我们备课组长李子义教师，我们xx班的全体科任教师，以及我们办公室的全体同仁，1706班取得成绩是所有任课教师辛苦的付出，无论是班级管理还是教学工作我还有很多的不足，期望在实践中不断充实，向各位同事学习取长补短，期待三年后我们依旧硕果累累！

　　优秀班主任发言稿（二十三）：

　　尊敬的各位领导、教师，亲爱的同学们：

　　大家上午好！说实话，这几天我很沉默，因为这次考试是半年来我们班考的最不梦想的一次。尽管我们依然是第一，但我想我的小孩们完全能够更优秀——这一步没能跨出来，我很遗憾！

　　我苦笑着应对自我，告诉自我这叫做"偃旗息鼓".这一段时间以来，领导和同事们给了我太多的鼓励和肯定。所以，此刻我坐在那里，是行也得行，不行也必须让自我行！我觉得：在别人对你评头论足之前，人首先要活给自我看！

　　同学们，我想告诉你一个成功的秘诀，有灵性的小孩我想一听准能明白的！前两天，班上一位女生在课堂上讲了这样一则故事：一个著名的心理学家在送他的女儿进校门的第一天，他送给女儿一句话："在学校，凡事要举手发言，哪怕自我的回答很离谱！"女儿似懂非懂得点点头，可是十多年来，她照做了。毋庸置疑，他必须会获得不一样一般的成功！

　　我想，这应当叫做：心态决定状态，状态决定成败！聪明的你，能听明白吗？

　　小孩们，朋友们，我有一个奋力的目标想与大家分享：

　　一、学会自信

　　是呀，在这个充满竞争的时代，机遇随处可见。谁能把握住，拼的是韧性，拼的是自信——因为，我们每一个人都是这世上独一无二的！

　　二、要乐观

　　常言道：知识改变命运，勤奋铸就人生。人在做，天在看，冥冥之中自有安排。永久怀着一颗善良的心，持续不断地做你认为正确的事。时刻提醒自我：不要低估了任何人，哪怕他是你的学生！

　　还有，其实真正愿意关注你的人并不多，用不着让自我活得太累，坦然将是最好的状态！因为再普通的人，也能够活成一座丰碑！

　　三、要敢想

　　只要相信自我，一切皆有可能！几年前，去衡水二中参观，有一句话一向烙在我的心底，那就是：如果一分耕耘不能得到一分收获，那就付出十分的奋力吧！

　　人常说：仅有想不到的，没有做不到的。心有多宽，路就有多宽！

　　四、要学习经典

　　这两年，我和学生们一齐接近经典，学习《三字经》、《弟子规》、《论语》等国学经典。这些经典，让我们改变十分多。我想：要做事，首先要学会做人吧！

　　在那里，我要感激我的学生：感激你们一向以来的理解和支持！因为有了你们的优秀，我的付出才有价值；因为有了你们的成功，我的生命才会有光彩！

　　其实，生活本身并没有什么好与坏。既然选择了远行，那就风雨无阻吧！

　　教师们，因为热爱，我们深情地在这片热土上演绎着人生；因为执著，我们微笑着在小孩们的心中播撒期望。与你们同行，我倍感快乐与骄傲！感激你们，你们辛苦了！

　　这两天，我们学习了朱自清的那篇著名的散文《匆匆》。是啊，时间它有脚啊，轻轻悄悄地挪移了……在逃去如飞的日子里，我们留着些什么痕迹呢？在千门万户的世界里的我们，又能做些什么呢？

　　时间就像一张网，你撒在哪，收获就在哪！此刻，我想用汪国真的诗来诠释自我：

　　我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想身后是不是会寒风来袭，既然目标是地平线，留给世界的就只能是背影。我将挖掘自我灵魂深处的真诚，把握瞬间的永恒，拥抱一片火热的活力，装点身边最普通的风景……

　　教师们：几十年如一日，舍弃了家庭，舍弃了小孩，舍弃了自我，我们独守这片净土。我代表小孩们，向你们致敬！

　　同学们，你们勇敢地走出了家的庇护，每一天两头顶着星星出发，同时还要承受来自家长、教师，甚至是社会的压力。路还长，只是一次考试，决定不了什么。此刻我要说：同学们，你们辛苦了！

　　一个单位，一件事业，一个团队，关键看领头人。在那里，在今日，我们看到了！我们看到了一个蒸蒸日上的二中，一个充满活力的二中，一个蕴涵着巨大能量的二中……

　　小孩们，我提议全体起立，跟教师一齐喊：领导好！领导，您辛苦了！我们以你们为荣，向你们致敬！

　　其实，我们都是一家人，我们有一个响亮的名称，她叫"包屯二中"!让我们以能成为"二中人"而自豪吧，让我们奋力做能够引以为荣的自我。你愿意吗？

　　我说完了，感谢大家！

　　优秀班主任发言稿（二十四）：

　　尊敬的各位领导、教师：

　　自调入我校两年来，我一心扑在工作上，兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，甘于奉献，模范履行教师职责，坚持在教育教学工作中实践着我的教育格言——“把每一件普通的事做好，就是不普通；把每一件简单的事做好，就是不简单。”下头我结合自身近两年来的工作经历，谈一谈自我的认识和体会。

　　一、活力满怀，无私奉献

　　早在学生时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就萌发了做一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自我的誓言，不曾动摇过这颗教书育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚和强烈的职责感，我在普通的教学工作中时刻坚持着崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自我要用心做好教育中的每一件小事、耐心地处理好班级里的每个问题、用爱呵护每一颗幼小的心灵。我相信：播种了阳光，就会收获春天，学生的成功是我最大的欣慰。

　　二、率先垂范，身体力行

　　在教育学生时，我相信“喊破噪子，不如做出样貌，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是力争以自我的人格力气感染学生，严于律己、率先垂范注意自我点点滴滴言行的影响。我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生奋力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦的钻研精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚拈轻怕重，而是和学生一齐参与；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……。最终，有人主动弯腰拣废纸了；有人主动开关电灯了；学生用行动验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

　　三、严爱相济，教书育人

　　班主任工作是一门艺术，仅有严爱相济，才能赢得学生的信赖，走进小孩们的心灵，才能在教书的同时育人。在管理班级琐碎繁冗的工作中，我深深体会到：仅有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。对他们，我奋力做到多谈心、多家访、多帮忙、多鼓励，并奋力寻找和捕捉他们身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。

　　四、追求卓越，奋力翱翔

　　常言道：要给学生一杯水，自我要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，我必须是不竭之泉，于是我坚持学习。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我常向同学科教师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自我的教学本事和业务水平。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，在教育这片田园里勤奋耕耘，进取探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。必须能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！

　　优秀班主任发言稿（二十五）：

　　各位尊敬的领导，各位亲爱的同仁：

　　大家晚上好，很高兴能在那里与大家交流。其实我也不没有什么，我们班从上学期第一次月考的倒数第二名，到此刻的名列前茅。这与领导的关怀密不可分的，是与各位教师的辛苦奋力密切相关的。这并不是我的成绩，是大家的成绩。

　　领导布置让我发言，我真的很惭愧。至于要说到班级管理，我仔细想了想，就说以下几点，如有雷同，纯属英雄所见略同：

　　一、要让学生学会感恩，学会做人。

　　这项工作要从七年级说起，我在七年级时，第一个班会就对同学们说了，我们三年的任务是七年级培养品德，八年级培养习惯，九年级培养成绩。在七年级我们开了三个大的主题班会，分别是“百善孝为先”、“修养是人的第二身份”、“诚信是做人的基础和前提”。每个班会都分为几个小班会，每个班会都历时一个月。最终让学生明白了做人的道理。

　　二、用爱心去温暖学生

　　教师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。对学生的爱应是普遍而广泛的，不以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱，而是一视同仁。同时爱心也是具体的，例如每一天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否适宜，放学前提醒学生注意安全等，放假时安排的事项详细而又认真。看起来很平常的事情，但我投入了真情，也换来了学生对自我工作的承认，家长对自我工作的认可。

　　三、要严爱相济，因材施教

　　付出爱心与严格要求是不矛盾的。爱心是伟大的，可是绝对不是万能的。如果仅有爱心，没有严格要求也不行。我们的教育离不开严格要求。当然，严格要求之中，必须要包含爱的感情。我们班级的每位同学都承认我对他们的要求很严格，他们都没有责怪我，有的还要求我对他们更加严格些，我想这与我们的感情联系有很大关系吧。

　　四、用垂范去引导学生

　　“德高为范，博学为师”。教师必须具备完美的师德。教育学上有一名言，榜样的力气是无穷的。俗话说，喊破嗓子不如做出样貌，上梁不正下梁歪，都说明这个道理。作为班主任如果以身作则，要求学生不做的自我首先不做，要求学生做到的自我首先做到，大到爱国、尊老、护幼、敬长，小到弯腰捡起一张纸，一言一行，都是一种潜移默化、水滴石穿的力气。

　　五、用主题班会去鼓励学生

　　主题班会针对性强，感染力大，教育面广，是德育的重要渠道。认真地开展主题班会活动，能够更有效地实现教育目标。在七年级我们开了三个大的主题班会，分别是“百善孝为先”、“修养是人的第二身份”、“诚信是做人的基础和前提”。（班主任）八年级开了“尊重自我”的主题班会。九年级开了“如何提高成绩”和“百日冲刺”两个班会。开班会必须要充分准备，开出效果，开出活力，让学生真正受到教育和感化。

　　六、嘴勤、腿勤、口勤

　　班主任是一个班级的统帅，要想带好这个班，仅仅起早摸黑补习功课是不够的，腿勤、口勤、嘴勤都必不可少。平时，我经常深入教室、学生公寓及操场等，发现问题，及时处理，把问题消灭在萌芽状态。日常生活中经常与学生进行思想交流，听取学生的不一样意见、看法，为班级的正确决策供给真实可靠的依据。作为班主任，在七年级的暑假里，我以往亲自到学生家中去家访，与家长进行沟通交流，掌握学生在家的情景，明白他们的家庭背景，这样你对学生的教育就能收到事半功倍的效果。

　　七、拿起表扬的武器，及时鼓励学生，让他们信心满满

　　哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此”。赞美是阳光、空气和水，是学生长大中不可缺少的养料。根据我班“每一天提高一点点”的要求，对学生的点滴提高都予以发自内心的表扬和赞赏，奋力让每个学生都能感觉到自我的提高。我们班原先的誓词的最终一句就是，我相信自我，必须提高。表扬是最不需成本的激励，学生们并不在乎奖什么，但他们在乎班主任的态度。要让全班学生都明白，班主任的心里装着每一个同学的点滴提高，关注着每一个同学的点滴长大，每次考试后，我们班都会有一个品德加分，就是对他们提高的鼓励。经过如此反复多次的表扬和鼓励，学生的学习进取性提高了很多，主动性也增强了，对学习的兴趣也浓厚了，对自我的要求也严格了。

　　八、把握住教育的每个细节

　　教育是细节的教育，从一点一滴做起，作为一个班主任，我时时注意学生的变化，一个眼神，一句话语，一个手势，看到学生的内心，走进他们那个童心世界。也许孤独，他渴望温暖；遇到挫折，他需要鼓励；犯了错误，他期望包容；应对失败，他期望成功。我都从细微之处加以体察。奋力为学生的长大贡献我的力气。我想，只要我们真正以人为本，以金子般的爱心对待每一个学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的无限热爱之中。

　　一分耕耘，一份收获，我敢说我们九二班是一个充满了真诚、友爱、活泼、简便、上进的班团体。我们班从上学期第一次月考的倒数第二名，到此刻的名列前茅，就是的证明。孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和”。九二班取得如此好的成绩，离不开校领导和年级的正确领导，也离不开团结、实干的这个班级的教师们。在此，我代表九二班的学生和家长们感谢你们。

　　回顾过去，我无怨无悔，展望未来，任重而道远。重担在身，我要更加奋力，更加勤勤恳恳，把我的爱奉献给了我的学生。只要我们同心协力，相信我们的教学成绩会更好，我们的班级管理更有效，红旗学校的明天会更加辉煌！

　　优秀班主任发言稿（二十六）：

　　尊敬的各位领导，教师们：

　　大家好!我今日能站在这儿参加这次xx市优秀班主任的竞选，心里异常高兴，也异常激动，因为班主任工作是我为之付出最多，也最想做好的一件事情。

　　时间过得真快，从xx年参加工作至今，已是第xx个年头，在这从教的20xx年里，我有xx年在做班主任。

　　记得参加工作的第二年，那时刚刚推行素质教育，我作为教育战线上的一位新兵，怀着满腔的热情，鼓足勇气，自告奋勇，向当时的xx校长申请，搞一个素质教育实验班，我任班主任，当时的xx校长和学校的其他领导十分支持我，素质教育实验班立刻成立，我从一年级教起，把全部的精力投入到工作中，当时经常会有教师说：“你看xx，整天好像有使不完的劲”是啊，那时的我，真是有使不完的劲，不明白累，也不会感觉到累，因为我在做一件自我喜欢做、想做的一件事情，所以做再多的工作，也会感觉很欢乐，很快乐。有一件事让我印像很深，当时我想在班里建立一个图书角，那时班里没有书橱，我就让我父亲用自家的木头花了三天的时间做了一个，趁周六用摩托车挂上拖斗把书橱拉到学校，架到班里。那时的我从来没有想过，做书橱要花家里多少钱，把书橱从康陈弄到学校要有多费力，想的只是怎样才能为小孩们创造更好的学习条件，还记得当时，我经常会利用周末，假期，到学生家中，去家访，给成绩不好的小孩免费补课。在我及其他任课教师的奋力下，学校领导的支持下，我们班每学期各科的考试成绩及班级评估都名列前茅，20xx年，我们班被评为xx市优秀班团体，我所总结的班级工作经验《赏识学生，从成功走向成功》也在xx市教育

　　局组织的经验交流会上做了汇报，领导还对我进行了表扬与鼓励。可是之后由于生小孩，请产假，被迫中断，此刻想来，异常可惜。

　　记得20xx年，xx市要进行合唱比赛，要求每个乡镇要有代表队参加。我们学校也组织了合唱比赛，我们班学生凭借出色的表现，取得了不错的成绩，学校就让我班代表校队参加镇上的合唱比赛，小孩们又以出色的表现，获得代表xx镇参加xx市合唱比赛的资格。要参加高水平的比赛，当然要付出更多，那段时间，我和我们学校的音乐教师，带领小孩们天天午时要到音乐教室去练歌，记得当时正好是夏天，天气异常热，没有空调，又正赶上期末复习，时间紧，任务重，小孩们就得一遍又一遍不住地练习，练得口干舌燥，唱不好还得挨批，有一次我都心疼地哭了，可小孩们却没有一个退缩的，虽然之后合唱比赛没取得什么出色的成绩，但却为小孩供给了一次很好的锻炼自我，展现自我的机会，我相信小孩们会终生难忘地。

　　xx校长在我们学校时，开会经常说，谁有什么想法，谁想搞什么实验，尽管跟我说，我必须会大力支持，我虽然没有了刚参加工作时的勇气，但我内心是倍受鼓励的，所以20xx年，我又申请教一年级，接手了一个新的班，就是这次被评为xx市优秀班级体的班级。带这个班三年，我一值在研究一套全面合理评价学生的办法，想经过我们的评价，激发起学生的学习兴趣及内在的学习动力，变要我学，为我要学。分班时，有很多家长给我打电话说，xx教师，上四年级，我还想让小孩跟着您，我虽然没办法满足家长的愿望，但作为一名教师，听到这样的话，是很欣慰很快乐的，因为我们的工作得到了家长的信任与认可。

　　一份耕耘，一份收获。我的付出也得到了相应的回报，20xx年xx，20xx年xx月，xxxx市素质大赛一等奖;xx月被评为镇级优秀班主任，20xx年xx月，xx市科学优质课评选一等奖，并代表xx参加了xx市优质课评选，获得二等奖，因为那年工作成绩突出，我被评为xx市优秀教师，20xx年xx月，我被授予xx市骨干教师的获誉称号，20xx年xx月被评为xx市教学能手，20xx年xx月，我执教的电教优质课获xx市一等奖，同时在xx镇举行的班主任技能大赛中也获一等奖，同年xx月被评为镇级优秀教师，20xx年xx月在xx镇举行的技能大赛中获一等奖，在20xx年刚刚举行的xx市举行的心理优质课评选中，也获得了一等奖，前段时间，为了晋级，我翻阅档案，惊喜地发现从20xx年至今，连续6年考核为优秀，成绩代表过去，在今后的工作中，我会更加奋力，很喜欢这样一名话，你若盛开，蝴蝶自来，是啊，仅有我们在平时工作中，踏实肯干，用心地做好每一件事情，让自已这朵花盛开地娇艳，美丽的蝴蝶才会向我们飞来。

　　没有轰轰烈烈的事迹，没有华丽的语言，有的只是满腔的热情和一颗为小孩们健康长大而无悔付出的心，我热爱班主任工作，更爱那些活泼可爱的小孩们，所以，我愿为教育事业付出我的真诚!

　　优秀班主任发言稿（二十七）：

　　尊敬的领导、教师们：

　　大家午时好！感激学校和学部领导给了我站在那里的机会。我来光华两年，当了一年的班主任，没有轰轰烈烈的事迹可谈，但我欣慰的是：一年以来，小孩们的成绩有了较大的提高，学风、班风有了较大的转变。这一切都与学校和学部的英明领导分不开，与前辈们的无私帮忙分不开，与伙伴们的密切合作、细心教育分不开。在那里，我代表三（1）班的小孩们对你们说一声：感谢！

　　下头简单谈几点体会：

　　一、健全的班级制度

　　由于学生素质参差不齐，加上经过了漫长的假期，每学期初我从整顿班风入手，进行从严管理，制定好班纪班规，这些班规制度由每个小孩自我来说，然后由全体同学讨论、修改、补充，最终由我具体实施。

　　二、关心关爱每个学生

　　作为一名教师，首先要关爱学生。无论是品学兼优的学生或是调皮捣蛋令人头疼的后进生，都应一视同仁。学习上，我以素质教育为抓手，奋力做到个性化、精准化；生活上，要求小孩们不挑食，吃饱穿暖，春天开窗通风，夏天预防摔伤，秋天多喝水，用用唇膏和护手霜，冬天用吹风机给他们吹干鞋子；课外活动精心设计，力求新颖多样。这样，最终到达了"亲其师，信其道"的境界。

　　三、多向领导、前辈请教，多与合作伙伴协调

　　每次遇到问题，我都进取向有经验的前辈请教，多听多看多思。异常感激商部长、徐主任，感激李艳、黄孙应、唐秋仁、张欣雨等教师，总是耐心细致地帮忙我，才让我快速长大。成绩的取得，也与三一班的所有合作伙伴之间的勤于沟通、密切合作密不可分，是他们用辛勤耕耘、科学教学、合理管理换来的。

　　四、及时高效完成领导布置的任务

　　每次新的任务下达，我总是认真研读，用心体会，然后尽量及时、高效地去完成。很幸运，在苏校长的领导下，每次完成任务都很愉悦，因为领导布置任务时没有限制条条框框，除了限定主题，允许充分体现个人特色、尊重个人兴趣爱好。事实证明，领导的每次决策都是英明的，异常是我们每学期形式不一样的家长会和每学期围绕一个主题开展的相关的系列活动，深受小孩的喜爱和家长的欢迎。

　　五、注意家校沟通的艺术性

　　1、变"说"为"看"：耳听为虚，眼见为实，我经常抓拍小孩们在校学习生活的精彩瞬间，发到班级博客和班级微信群里，让家长了解小孩的学校生活，共同关注小孩的长大瞬间。

　　2、变"被动"为"主动"：无论是教师请家长来，还是家长主动找上门来，教师都处于被动的位置。于是我主动出击，平时多与家长联系、沟通，了解学生及其家庭的基本情景和家庭教育状况，以便做到心中有数，有的放矢地进行教育。与家长交流、沟通次数多了，处理有些问题相对就容易多了。

　　3、变"训"为"导"：在家长面前，多一点对小孩肯定的评价。赞美是一种欢乐，赞美是教师对小孩真诚的欣赏，也是对家长最直接有用的鼓励。

　　4、变谈"问题"为谈解决问题的"方法"：小孩在长大学习的过程中常会出现这样那样的问题，教师要和家长就出现的问题多联系交流，而在沟通中除了针对问题进行分析外，我想，更主要的是教师要和家长一齐奋力研究怎样来解决问题。

　　总之，班主任工作是一项复杂的、繁琐的、职责重大的工作。我们要从点滴做起，从小事做起，这样我们就成功了一半。

　　最终祝大家教师节欢乐，身体健康，万事如意！感谢！

　　优秀班主任发言稿（二十八）：

　　领导、同事们：

　　我国的《中学班主任工作暂行规定》对班主任任务作了明确规定。班主任的基本任务是：“按照德、智、体、美、劳”全面发展的要求，开展班级工作，全面实施教育、管理、指导学生，使他们成为有梦想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。，相信每一位班主任都会围绕这一基本任务来工作学习。在此，笔者浅谈一下自我担任班主任的心得体会，期望对大家开展以后的班主任工作有所借鉴。

　　班团体不仅仅是学校进行教育教学的基本单位，并且是学生长大的摇篮，活动的基地，自我教育的课堂。所以，构建和谐的班团体尤为重要。和谐班团体是一个团体成员对团体有着强烈的职责感、有着强大凝聚力的班团体；是一个满足于学生想学习、能学习、会学习的班团体；是一个做事高效率、懂得真善美的班团体。

　　首先，在教学过程中，我们应树立“与时俱进，终生学习”的理念。时代在发展，社会在提高，学生在长大，我们仅有紧跟时代的步伐，顺应时代的发展，根据学生的心理和生理变化来开展班主任工作，才能更好地适应学生的心理和生理要求，促进学生素质的不断提升，才能让学生更好地适应日益发展变化的社会。

　　其次，我们应重视学生的心理变化，引导学生树立健康的心理状态。每位小孩的内心都有属于自我的一片空间，那是最初梦想诞生的地方。我们要做的就是针对每一位小孩的心理特点进行具体指导，从心灵深处让小孩们懂得梦想的真正意义，让小孩们学会如何坚定实现梦想的决心。例如，有的学生好动，脑子比较灵活，想法充满新意，但也许不擅长集中精力去聆听，我们在教育的时候就应当注意保护小孩的灵活性和创新性，采用灵活的方式让他们真正产生对事物的兴趣，从而让他们能够从内心里集中精力学习；而有的小孩比较好静，对周围的事物有比较高的洞察力，但也许不善交往，不够活跃，我们能够举行一些课外活动增强这些小孩对周围人的信任，从而鼓励他们进取与人交往，灵活学习。

　　第三要做好与其他任课教师的沟通。班主任是学生与其他任课教师沟通的纽带，在日常的学习中，班主任能够听从学生的意见和教师的提议，从而与各任课教师改善相应课程的教学方法，让学生充分了解每门课程的特点，鼓励学生学会理解课程的目的，力争让他们能够根据课程的目标来培养自我的学习方法，最终做好各门课程之间的贯通。

　　第四，要增强学生的自我保护意识，培养学生对突发灾难的适应性。不管是汶川地震还是玉树地震，都值得我们反思。我们在为灾区同胞哀悼和进取捐款捐物的同时还应当在学校健全相应的应急机制。所以，我们在传授课本知识的时候，还应当教小孩们学会基本的应急方法，并经过演习加以实践，从而发现学校存在的安全隐患，增强学生应对灾难的心理自信心和应急本事。

　　第五，在作业的布置上要让学生明确目标。每个学生都不喜欢做太繁琐的作业，其中的一个原因就是他们不了解做这些作业的价值所在。所以，我们布置作业的时候，能够告诉他们布置作业的目的和意义，以及要到达的预期目标，让他们更透明的了解学习的目标，从而鼓励他们独立地去督促自我学习。

　　第六，要进取做好与父母的沟通，加强学校与家长的联系。一个教师仅仅凭自我的力气和工作热情，要取的教育的成功是很难的，还必须力争学生家长的支持。应对学习主动性不够强的学生，在家还是要靠家长的督促和指导，经常跟学生家长联系，及时交流学生的有关情景，一方面，能够加强家长对学生的了解；另一方面，教师能够让家长参与学生的教育和管理。每个家长对小孩的期望都很高，他们都十分想明白自我的小孩在学校的表现，也十分想把小孩在家里的表现讲给教师听。所以作为班主任多与家长交流，无论是对自我的班主任工作还是对学生未来的健康长大都是很有益的。

　　构建一个和谐的班团体，需要让学生在健康的团体舆论和和谐舒畅的心理气氛中经过多种多样的人际交往，丰富多彩的自觉的主动活动创设一个友善、民主、平等、互相进取的班团体，使每一个学生的个性获得健全、充分、全面的发展，使学生的自我教育、自我管理本事得到充分培养和发挥。让学生在团体中发现自我，塑造自我，完善自我，超越自我。以后我将以此为目标，认真探索，摸索出适合自我班级的管理方法，以一颗真诚的心对待每一位学生，构建和谐的班团体！

　　“亲其师，信其道”，班主任爱护和关心每位学生，学生就乐于理解他的教育和管理。为了尽快地使自我对新生产生真诚的师爱，我充分利用各种机会与他们接触、交往。课间、饭后找他们聊天、说笑；在他们遇到困难时，想办法帮忙解决；在他们出现思想问题时，找他们谈心，耐心细致地说服教育。同时与他们的家长坚持联系，取得家长的密切配合。在我们共同奋力下，学生对陌生环境的焦虑和不安很快被新奇和欢乐所代替，逐渐的喜欢这个团体并安心开始学习。

　　总之，良好的班风是优秀班级体的重要标志，教师的关心是保证学生健康长大的保障。我们每一位班主任都应当为学生未来的健康长大不遗余力，奋力为中华民族培养更多的社会主义事业的合格接班人。

　　优秀班主任发言稿（二十九）：

　　尊敬的教师，亲爱的同学们：

　　大家午时好！

　　不知不觉间，我们在这片熟悉的学校里已然度过了童稚的初一和懵懂的初二，迈步在紧张而又忙碌的初三生活中，迎来了我们人生中又一个完美的春日。春天是一个充满期望的季节，在这样的季节里，总让人产生许多期待和盼望。我们盼望着“今年花胜去年红”，我们期待着今年的六月“风光不与四时同”。为了实现这份期盼，我们今日在那里隆重举行“2013届决战中考百日誓师大会”。

　　同学们，回首过去，忘不了你们在各类考试中取得的优异成绩，忘不了你们在运动会上的矫健身姿，更忘不了你们在三三五课堂上的精彩呈现我们为优秀的你们感到骄傲。因为有了你们，我们才有前进的动力；因为有了你们，我们才会无悔的付出；也因为有了你们，展望未来时，我们才活力满怀，信心百倍。我们拥有辉煌的昨日，哪如何才能在不远的明天依然坚持胜利呢？

　　作为教师，我们和大家朝夕相伴，陪伴着你们走过了生命中最亮丽的季节。在逝去的岁月中，你们每一张灿烂如花的笑脸，每一节简便愉快的课堂，每一次心悦诚服的提高都让我们铭记于心。在最终近百天的时间内，我们无法给予你们更多的东西，可是在那里我代表所有教师起誓我们将铭记家长的重托，展示立人的光彩，彰显饱满的热情，

　　我们会进取投入到初三的备考工作中，坚决不漏掉任何一个问题，不放弃任何一个学生。我们愿倾其所有，助你们扬帆远航。

　　作为学生，在这危急成败的关键时刻，我们最忌讳的是空有想法而没有行动：所以在课堂上我们必须要用渴求知识的双眼替换困倦的身影；自习课上必须要用紧张高效的思考替换左顾右盼的磨蹭；理科上要巩固基础，提升本事；文科上要重视积累，开阔视野。每一位同学都要科学合理地充分利用现有的时间，保证不浪费一分一秒，力争以刻苦勤奋的奋力、百折不挠的实力和水滴石穿的毅力，在这场没有硝烟的战场上为自我赢得最终的鲜花和掌声！

　　“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。

　　我亲爱的同学们，青春的脚步，为我们敲响了出征的战鼓；誓言的手臂，为我们扬起了直济沧海的映日长帆。我坚信，经过全体师生的共同奋力，定能破浪展雄风，砺志凌绝顶。让我们共同挥洒汗水，斗志昂扬，奋战百日，铸我辉煌。

　　优秀班主任发言稿（三十）：

　　领导、同事们：

　　大家午时好！

　　我是初中部的xx，现任xx届11班的班主任。我于20xx年来到省实验中学工作，至今已有5个年头，一向担任班主任工作和两个班的语文教学任务。

　　回首刚刚来到省实验的日子，一切都是陌生的。从未教过初中小孩的我，应对着陌生的初中教材，和一群没长大的小孩，既要教会他们学习，又要教会他们生活，真的感觉是一头雾水。

　　生活上，因为他们基本上都是头一次住校，年龄又小，父母的牵肠挂肚是可想而知的。我们仅有照顾好小孩，才能让家长放心。所以我们班主任教师要教小孩按时就寝，要教小孩如何利用时间，晚上回寝室要先打水泡脚，与此同时吃水果、喝牛奶；然后再抓紧洗漱，按时上床就寝，保证睡眠。寝室的物品摆放要整齐有序，牙具、脸盆、拖鞋都有指定位置。寝室要每一天打扫，这样才能有个干净整洁的环境……这些看似平常的事情，对于一群小小孩来说，却是需要教师很长时间的督促才学会的。

　　学习习惯更是要一点一点培养。坐军姿要求身正、腰直、肩平、足安、目视前方；写字时要求不许做小动作，比如转笔、摸头等；听课时要大声发言；自习时不能够抬头、翻书桌；要学会记笔记、整理错题本、积累本；要学会预习、复习；要有计划本合理安排时间；要学会小组合作学习等等。这些习惯的养成需要教师常抓不懈。用陈校长的话讲，就是“养成教育必须不断培养才能成”。

　　还记得刚带一零届六班的时候，很多小孩都很调皮。因为打球而受伤是常事，最严重的一次是我班林孝东同学一天课间刚上篮就摔倒扭伤了胳膊，当时就不敢动了。同学告诉我后我急忙联系了他的家长，开车送他到骨科医院紧急处理。他母亲吓得手都抖了，医生让她签字，她连名称都写不了，只好让我代签。他在家休养期间，我又利用休息时间买了水果去看望他，他母亲父亲都很感动，觉得教师真是无微不至。其实我就是将心比心而已。在校时间教师就是小孩的父母啊！

　　此刻带的13届学生也有过去医院的经历。那是两个男生课间扔水瓶子，没想到那么巧，这水杯就砸在了一个学生的头上。因为是运动型的铁皮水杯，当时这个小孩的头上就血流不止。我当天没有晚课，正在办公室里批卷，学生疯跑过来告诉我说李航凯头被打破了，哗哗流血，正往医务室去呢。我听了也吓一跳，赶紧往医务室跑。医生说，挺严重的，赶紧联系了学校的车子往医院送。一路上小孩疼的哇哇哭，我看他衣服上已经血迹斑斑了。平时那么皮实的小孩，如今无助极了。我搂着他，安抚他，不能使劲哭，会让伤口更疼的。到了医院，医生要给他缝针。当时他父亲还没赶过来。我看着医生的针线穿过他的脑皮时，紧张的我都要哭了，那一针针仿佛穿过的是我的身体，真是揪心啊！等他父亲来到医院时，小孩已经缝完针了。因为情景严重，只能赶快处理，不能让小孩再受罪，所以我只能用电话和他父亲取得联系，却不能等他到现场再处理。

　　很多时候都是由不得自我去选择的。一零届六班的齐越，是外市县的同学。周末住校，与同学一齐回寝室的时候，五班的一个同学打招呼，一抬手手指尖就刮到了他的眼睛，当时就红肿了。因为事关眼睛的大事，医务室教师要求必须到医院检查。可是天色已晚，他父母又在外地过不来，就说没什么大不了，不用去医院。五班赵中波教师给我打电话，我赶紧从家里出来，直奔医院与他们会合。四院的大夫说得亏来了，不然会影响到小孩将来的视力。然后做了紧急处理，缝了针。我和赵教师陪着他，一向等到他母亲来，天早已经黑了。

　　那年我家的小孩才刚刚3岁，感冒在家，我却不能陪伴她，因为学生周末住校，家长不在身边，仅有教师才是他的安慰。

　　我班的小孩都很仁义，像郭浩博同学，是个热心肠，有困难时，总是先想着帮忙别人，我也总是有意识的在班级树立这样的典型，他被同学成为“活雷锋”，年年都被评为“学雷锋进取分子”。

　　班长李哲更是有原则、有毅力、公平正直的典范。任何考试，答案放在旁边都不会看一眼。每一天早来晚走，检查门窗，从不间断。因为品行好，再加上脸黑，被同学成为“黑包公”。他代表学校参加西安科技大学的少年考试班，尽管因为我们学校从未做过这方面的培训，他却取得了很不错的成绩。回来时他给办公室里的每个教师（不论教不教他的）和班级里的每个同学都带了礼物，是一个刻着西安风景的钥匙扣，绝对一视同仁。

　　我班佟菱格同学以前在育才小学时养成了孤僻的性格，她母亲十分担忧。来到我校，在大家的熏陶之下，她开始关心同学了。她去上海世博园时要给大家带礼物，还想要给大家惊喜。就坐在那一个一个的写同学教师的名称。50多人，时间还很紧，她居然一个没少的写到了明信片上。要明白这个小孩以前可是对别人漠不关心的啊！

　　三年的摸爬滚打，让我和小孩们增进了情感。最让我意外的不仅仅是我班赵博文同学在中考中取得我校第一名的优异成绩，更有家长们在学校的毕业典礼后，又给我和我班的科任教师召开了一个别开生面的谢师宴，那个场面我至今难忘。家长和小孩们欢聚一堂，有小孩们深情的诗朗诵，有同学代表的感激信，有鲜花和谢师茶，有家长和小孩们共同演唱的《感恩的心》的手语歌，有家长朗读的感激信，有饭店里的横幅和我在毕业典礼上家长给我照的一张张大照片……我感受到了同学们真诚的感激，我感受到了家长们真心的感激，三年的辛苦一瞬间都化为乌有，留下的仅有甜蜜和感动。

　　送走一零届学生，我又迎来了我的13届11班。虽然这只是一个平行班，可是在大家的共同奋力下，我班也取得了很多成绩。像“数学小先生”比赛最佳课堂设计奖、“我爱背唐诗”最具风采奖、英文歌曲大赛一等奖、最具创意奖等。

　　我班男生多，爱运动的也多。每一天早晨在学校的操场上总能看到我班晨练的身影，当然其中也有我一个。我班也所以锻炼了身体，增强了体魄，凝聚了精神，并且在初一时荣获第六届校运动会第三名和精神礼貌奖，在初二时荣获第七届校运动会第一名和最佳会场布置奖，并且连续两年荣获“一二、九”长跑第一名。20xx--20xx年校优秀班级、20xx--20xx年校优秀班级和校寝室优秀班级等荣誉称号。

　　在学习上，我们也不甘人后。我班侯凯升同学以往考过年级总分第一名的好成绩，班级里进入年级前50名、前100名的同学也是平行班中最多的。当然荣誉只能代表过去，未来的路还很长，作为一名教师，作为一名党员，我仅有更加奋力的工作，为同学做长大路上的领航人，才能不愧于家长和小孩们的厚望。

　　踏踏实实做事，本本分分做人，是我一生的行动指南！

　　优秀班主任发言稿（三十一）：

　　尊敬的各位领导、各位教师：

　　大家好！

　　秋风送爽，五谷飘香，在这硕果累累的金秋时节，我们又迎来第xx个教师节。能在这样一个异常的日子里，作为班主任代表发言，我感到十分荣幸，心境也异常激动。首先，请允许我代表卧龙学区全体中小学班主任向出席今日大会的各位领导表示衷心的感激！并祝全体教师身体健康，节日欢乐！

　　从教20年，一向担任班主任这份工作，说实话，这份工作确实让我付出了无数心血和汗水，使我品尝到了其中的酸甜苦辣，但同时也从中收获了成功的喜悦，总结了一些方法，此刻拿来和大家一齐交流：

　　首先班主任应当具有强烈的职责感。有人说，教师干的是一种良心活。也许从教育产生的那天起，我们就与职责紧紧连在了一齐。传承礼貌是职责，塑造灵魂是职责，启迪心灵也是职责。作为普通教师的我们，虽不能保证每个小孩都成为大学生、成为祖国的栋梁之才，但我们要让每个小孩都能够学会做人，学会做事，学会学习，学会合作，让他们健康欢乐的学习，心中充满阳光。要永久牢记：“职责比本事更重要。”

　　其次，班主任必须热爱学生。热爱学生就应尽可能多地给学生们创造成功的机会，使每一个学生都能经过奋力有所前进，使每一个学生都能品尝到成功的喜悦，使他们能天天有所提高。热爱学生就要更加关注班里的那些后进生。我们对待这些学生必须要松、静、匀、乐。十个指头没有一样齐的，教师必须要允许他们有差异。必须要用一种平和的心态对待他们。我一向都觉得这些小孩很了不起，就因为他们成绩差，才会受到同学的嘲笑，使得家长认为是没出息的小孩，才会使他们没有自信，承受着种种压力，可他们依然坚持来上学，依然端坐在那里听讲。所以，我们不能因为他们成绩差对他们太过苛刻，要给他们更过的关爱。热爱学生就应当经常鼓励学生。

　　一句鼓励的话语会让小孩心中充满欢乐，充满期望，充满自信。好小孩都是夸出来的。我经常对我班的小孩说：“在这个世界上我们任何一个人都是独一无二的，再没有第二个你，谁都代替不了你的。所以，自我永久是最棒的！在教师的眼里，你们也永久是最优秀的，只要你们进取奋力，必须会有所收获。”热爱学生就要给学生一个简便的，欢乐的课堂。其实这是提高成绩的关键。小孩心境舒畅才能很好的学习，才能很快就进入学习状态，我们的课堂效率才会更有效。我们不喜欢别人总板着脸和自我说话，那学生也必须不喜欢总板着脸的教师，他们喜欢幽默、风趣的、能让他们开心的教师。

　　再次要让学生成为自我管理的主人。民主选举班干部，实现班务自主管理。班干部的产生首先是经过自愿报名，竞选和投票的程序，然后经过适用，再根据本事的大小委以不一样的职务。这样的班干部队伍学生认可，工作好开展。比如，这届六年级毕业班，我班的班长是赵岩，她不但成绩好，并且品质好，别看她是女生，同学们都很服她。

　　班级管理井井有条。在今年五月份布置教室，主题要体现出团结向上、奋力进取的浓厚的学习氛围，我把任务交代给她。她就把教室分成几部分，让各小组分工负责，各组各司其职。结果他们把班级设计得能够说恰到好处，想要的那种氛围有了，就如教室左前方的两个小条幅很大气，“班级口号：巧学、乐学，超越自我！”，订立的“班级目标是：没有最好，仅有更好，不让一个学生掉队。”教室后面的大条幅就显得很霸气，很豪气：“奋力拼搏，奋发进取，金榜夺魁，舍我其谁！”说实话，我喜欢这种霸气，这种豪气，这是他们自信的表现！这样他们才会为自我设定的目标而奋力。

　　四要建立学习小组，共同发展。教师一个人的本事是有限的，所以我根据学生组织本事、品德修养和学习素质把我班学生分成六个学习小组。每次单元成绩我会奖励小组前两名，班级前三名。把团体、个人奖状都贴在光荣榜栏内。这样，极大的调动了学生的学习进取性，他们明白这不光是自我的事了。各小组自动成立了帮扶小组。这样经过组内合作，小组间的竞争，激发了学生自主、合作、探究学习的本事。调动了同学间相互帮忙、共同进取的进取性。学生之间比品德，比本事，比提高；学先进，学典型；超越同学，超越自我。构成了比、学、赶、帮、超的良好的学习氛围。在同学们的共同奋力下，在今年的小考中，我班28个小孩语文、数学、科学、全都及格，这三科均列中心校第一名。当然，我们成绩的取得，与各级领导的支持与鼓励分不开，与家长的进取配合分不开，与同事的团结协作分不开。

　　学习没有止境，创新没有止境，班主任工作永久没有止境，在今后的班主任工作中我会一如既往的尽职尽责、忠于职守：言传身教、以身作则；脚踏实地、刻苦钻研；在新的学期乘风破浪，扬帆远航！我们卧龙镇的教育事业在各级政府的领导下，在全体教师的不懈奋力下，必须会更加辉煌！

　　最终，再次祝愿各位领导和教师身体健康，工作顺利！

　　感谢！

　　优秀班主任发言稿（三十二）：

　　各位家长朋友：

　　大家好！很高兴为了小孩，我们在那里见面！我既是大家小孩的教师，也是我小孩的家长，所以，在家庭教育方面我有很多看法和实际体会。

　　我常常和一些家长说，我们做教师的和做家长的心是一样的，我们都期望小孩平安、健康、欢乐地长大。作为班主任，更是像小孩的母亲一样时刻操心着小孩的学习、生活：哪个小孩没吃饭？哪个小孩今日看起来没精神，是不是病了？哪个小孩晚上没按时到寝室里睡觉，去哪里了？我们班这个学生怎样哭了……

　　如果您不信，有空您到学校里看一看，你必须会看到这样的情景：一个教师在前面上课，一个教师在后面改作业，教师和学生一齐扫地，一齐跑操，一齐吃饭……能够说，睁开两眼，我们就关注着小孩，小孩们都进入寝室睡着了，我们才能放心地睡觉。

　　尽管我们做了这么多工作，但有时却总达不到满意的教育效果，有些家长会埋怨我们没把小孩教好，有些家长会说：“XX在城里上学，每门课都比我小孩考得高很多！”大家这样想，这样说，是只知其一，不知其二。作为教师，我们是尽职尽责的，比城里的教师更辛苦，但作为家长，大家做得不如城里家长会，大家对小孩的教育问题关注得太少了。在现今这个竟争激烈的社会，人们已经不满足于温饱水平的生活了，都想过得更好，更期望小孩不会输在起跑线上，都期望小孩有个完美的未来，城里的家长为此做了很多奋力，从小孩很小的时候就开始培养了。城里的小孩除了在学校里正常的学习外，休息时间还要花钱报这个辅导班，报那个辅导班，每一天教师布置的作业家长必须检查签名。（举例，此刻转到城里上的女儿的两个同学）我们学校住寝学生多，学生大都是三四年级时从各村小合并来的，程度参差不齐。为了保证学生的安全，也为了提高教学质量，我们牺牲晚上休息时间无偿给小孩上自习辅导，有些家长还不理解不支持。（举例）接手五二班已经两三个月了，有些家长还是开学时见过一面，有些家长在每周收生活费时匆匆见过，但却很少有家长主动问起小孩在校表现情景，有时，我主动告诉家长，有些家长总是说：“小孩交给学校，教师

　　管我们就不管了。”

　　你们明白吗？相对于学习教育来说，家庭教育更重要！养育养育，在物质条件相对富足的今日——每个家庭顶多有两三个小孩——父母职责更重要的，是教育，而不是抚养。一次考试分数的高低是偶然的，可家长是否负职责，却必然决定了小孩的发展方向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育职责感异常强，能与教师紧密配合的家长，教师对他小孩天然异常关注一些——这很公平。因为没有家庭配合，教师奋力全是无用功。

　　说到那里，很多家长可能会说，我上学少，小孩做的作业我看不懂，也不会检查；也有的家长会说，我太忙了，小孩交给教师就靠教师管了。那么下头我就结合我们农村实际情景给大家提几条能做到的提议：

　　1、转变思想，把小孩的教育问题作为家庭计划中的头等大事，中心问题来研究。

　　2、多和教师交流，及时了解小孩在校的表现和学习情景。随时发现问题，随时对学生进行批评教育，促使小孩及时改正。

　　3、利用和小孩相处的时间，和小孩谈谈学习的事情，使他感到你对他的重视。

　　4、每次考试前，给小孩定个目标，帮小孩树立信心，考试后，及时询问考试情景，考得好了给他个奖励，考得不好不要一味的批评，打骂，应当帮他分析一下原因，鼓励他下一次考好。

　　5、拿出家庭收入很小的一部分，来进行教育投资。我们条件有限，不说去上什么辅导班了，多给小孩买一些趣味的课外书吧。把小孩看电视，玩游戏的兴趣转移到课外阅读上吧让小孩变得会说会写，头脑灵活吧！

　　6、利用好校讯通这个交流平台，及时查看、回复教师发出的信息。

　　“人往高处走，水往低处流。”农村人想到城里去，城里人想到大城市里去，大城市里的人还想出国。我们肯定也不想永久呆在这深山沟里吧？更不期望自我的小孩长大了靠出死力气养家糊口吧？“知识改变命运！”在我们农村，有权有钱的人不多，仅有好好学习，将来才能有个好出路，才能改变小孩的命运！家长朋友们，为了小孩的未来，为了你们的期望，行动起来吧！让我们家校携手，为学校和家庭之间架起一座心灵之桥，让小孩走向成功的未来！

　　优秀班主任发言稿（三十三）：

　　各位教师：

　　午时好！

　　今日是我生宝宝前第二次坐在台上，第一次是代表上学期三年级数学学科做了抽测质量分析报告，其实今日也是我和宝宝的最终一次上台亮相。

　　说到班主任工作，真的也谈不上经验，更多的只是我平时担任班主任期间的点滴做法和体会。踏入四季青小学这片乐土已经有3年多了，3年多的班主任工作中，真的很感激身边教师们的悉心传授，让我能在短时间里快速长大。

　　班主任工作我觉得可归结于几个“心”：职责心、爱心、细心和耐心，我认为所有的心，重在平时的点点滴滴，任何事情都要做到问心无愧、对得起学生、对得起家长、对得起学校、说到底就是对得起自我！

　　一、关爱班级中的特殊学生。

　　用爱做小事，把握教育的契机。

　　我们班三年级时转进一位男孩，由于之前在台州农村小学就读，整天都是玩耍，学习上基本没什么要求。一融入我们班，他在行为习惯上与班上其他小孩有很大差距，其实他的本质并不坏，只可是不明白怎样和同伴交流，因而课间休息时打同学一下，或推人家一下、拖把甩同学一下，甚至把同学按倒在地上欺负。整天都有学生来反应他又欺负同学了。经过多次的与他谈话但并不奏效，每次的交谈他都一言不发，没太多表情，所以要求他写检讨书并在全班面前保证：以后与同学们礼貌相处，用心与同学们成为朋友，课间再也不欺负同学了……但这样的保证却引起全班同学的反感，正因为几乎都受到过他的欺负，所以并不愿意相信他，突然，他很悲痛的哭了……我想，他肯定受到了打击，没曾想到都在团体中生活1年多了，竟然没有一个同学信任他，更不愿意再给他一次机会。之后，我对学生们说：不管怎样，机会我们还是要给他一次，剩余的话不用说，就看他的实际行动，好吗？同学们点点头。

　　上星期天午时，我去他家家访了，去之前我给他买了一套251元的衣服，带去的不仅仅是衣服，更是作为教师对他的关心、同学的问候。去了以后内心受到极大的触动，他们家境并不好，一家三口住在邵逸夫医院对面的10几平米的廉价出租房里。去之前这个男孩还在市民中心的图书馆里看书。由于他爸妈是农贸市场摆水果摊的，几乎没什么文化。但对教师是很尊敬的，见到我给他小孩买了一套衣服更是感动，我们聊得时间并不长，但我深深感受到他们的朴实、真诚，他母亲说：真的很感激四季青小学，他的小孩能在我们学校理解良好的教育，作为家长他们很放心，很感激教师们的辛勤付出，也必须进取配合学校工作，第二天，他父母必须要给班级同学带来两箱水果，让同学们一齐分享。我抓住这个教育的契机在全班进行了思想教育，我对小孩们说：方同学的父亲母亲真诚期望班级同学们与他成为好朋友，再给他一次机会，他肯定能改好，也期望同学们能帮忙他！值得欣慰的是，自从方同学在全班同学面前保证后，他的行为习惯得到了十分好的改善，用自我的实际表现赢得了同学们的支持和信任，我相信他在我们四（3）班这个团体中会越来越好！

　　二、重视《长大记录手册》每月的班主任的三言两语的填写

　　每月的《长大记录手册》的填写，我都要花费很长时间，可能是构成习惯了，几年以来，每位学生的《手册》中班主任三言两语我都会填的满满当当，我总想把每位学生一个月各方面的表现都融入其中，一落笔就停不下来。当然，有表扬的也有提出他当月的不足之处，以便于家长在家及时调整，关注小孩的学习生活。正因为我一丝不苟的对待这个家校沟通的平台，家长也是很配合我的班主任工作，每月下方的“家长有话说”一栏，能异常认真的填写，并在家调整教育策略。学生各方面的行为习惯、学习状况都能适时获悉并进行教育。所以，我认为班主任的工作如果能得到家长的支持很配合，确实是省心不少，只是自我平时会无形之中增加精神、实际工作中的负担，但只要学生在我们这团体中得到了健康的长大，所有这些辛苦都是值得的。

　　三、重视班级文化建设

　　关注学生的礼貌行为习惯“天天向上”竞技台。

　　班级中，我都会细心经营，从每月黑板报、环境布置等，奋力建设本中队文化建设，奖惩结合，由每周值日班长手册进行反馈，在“天天向上”竞技台中得以展现，并将班级事务全权交由小干部管理，每周两位值日班长管理班级日常事务，班级学生自我管理较强，班级凝聚力得到很好的培养。平时，学生在礼貌行为习惯中有问题出现，我会及时告知家长，共同协商进行教育。故班级学生总体很懂事，令人放心。

　　各位教师，其实我所做的都是一些很琐碎的事，我始终觉得是性格造就了人的处事方式，加上我是属牛的，有着牛一样的勤恳，任劳任怨。自我平时扎扎实实的做好每一天的班主任工作，还是那句老话：有付出才有回报！才有了今日学生的懂事，班级管理的省心。当然这中间最重要的还是得到了家长的支持和配合。

　　最终，我想说的是：作为一名班主任，不仅仅要有一双善于发现的眼睛，还要善于捕捉每一个可利用的因素，因势利导，用爱去滋润学生心田，必定能到达事半功倍的效果，做班主任是快乐的。

　　优秀班主任发言稿（三十四）：

　　尊敬的各位领导、教师，亲爱的同学们：

　　大家上午好！说实话，这几天我很沉默，因为这次考试是半年来我们班考的最不梦想的一次。尽管我们依然是第一，但我想我的小孩们完全能够更优秀——这一步没能跨出来，我很遗憾！

　　我苦笑着应对自我，告诉自我这叫做"偃旗息鼓"。这一段时间以来，领导和同事们给了我太多的鼓励和肯定。所以，此刻我坐在那里，是行也得行，不行也必须让自我行！我觉得：在别人对你评头论足之前，人首先要活给自我看！

　　同学们，我想告诉你一个成功的秘诀，有灵性的小孩我想一听准能明白的！前两天，班上一位女生在课堂上讲了这样一则故事：一个的心理学家在送他的女儿进校门的第一天，他送给女儿一句话："在学校，凡事要举手发言，哪怕自我的回答很离谱！"女儿似懂非懂得点点头，可是十多年来，她照做了。毋庸置疑，他必须会获得不一样一般的成功！

　　我想，这应当叫做：心态决定状态，状态决定成败！聪明的你，能听明白吗？

　　小孩们，朋友们，我有一个奋力的目标想与大家分享：

　　一、学会自信

　　是呀，在这个充满竞争的时代，机遇随处可见。谁能把握住，拼的是韧性，拼的是自信——因为，我们每一个人都是这世上独一无二的！

　　二、要乐观

　　常言道：知识改变命运，勤奋铸就人生。人在做，天在看，冥冥之中自有安排。永久怀着一颗善良的心，持续不断地做你认为正确的事。时刻提醒自我：不要低估了任何人，哪怕他是你的学生！

　　还有，其实真正愿意关注你的人并不多，用不着让自我活得太累，坦然将是的状态！因为再普通的人，也能够活成一座丰碑！

　　三、要敢想

　　只要相信自我，一切皆有可能！几年前，去衡水二中参观，有一句话一向烙在我的心底，那就是：如果一分耕耘不能得到一分收获，那就付出十分的奋力吧！

　　人常说：仅有想不到的，没有做不到的。心有多宽，路就有多宽！

　　四、要学习经典

　　这两年，我和学生们一齐接近经典，学习《三字经》、《弟子规》、《论语》等国学经典。这些经典，让我们改变十分多。我想：要做事，首先要学会做人吧！

　　在那里，我要感激我的学生：感激你们一向以来的理解和支持！因为有了你们的优秀，我的付出才有价值；因为有了你们的成功，我的生命才会有光彩！

　　其实，生活本身并没有什么好与坏。既然选择了远行，那就风雨无阻吧！

　　教师们，因为热爱，我们深情地在这片热土上演绎着人生；因为执著，我们微笑着在小孩们的心中播撒期望。与你们同行，我倍感快乐与骄傲！感激你们，你们辛苦了！

　　这两天，我们学习了朱自清的那篇的散文《匆匆》。是啊，时间它有脚啊，轻轻悄悄地挪移了……在逃去如飞的日子里，我们留着些什么痕迹呢？在千门万户的世界里的我们，又能做些什么呢？

　　时间就像一张网，你撒在哪，收获就在哪！此刻，我想用汪国真的诗来诠释自我：

　　我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想身后是不是会寒风来袭，既然目标是地平线，留给世界的就只能是背影。我将挖掘自我灵魂深处的真诚，把握瞬间的永恒，拥抱一片火热的活力，装点身边最普通的风景……

　　教师们：几十年如一日，舍弃了家庭，舍弃了小孩，舍弃了自我，我们独守这片净土。我代表小孩们，向你们致敬！

　　同学们，你们勇敢地走出了家的庇护，每一天两头顶着星星出发，同时还要承受来自家长、教师，甚至是社会的压力。路还长，只是一次考试，决定不了什么。此刻我要说：同学们，你们辛苦了！

　　一个单位，一件事业，一个团队，关键看领头人。在那里，在今日，我们看到了！我们看到了一个蒸蒸日上的二中，一个充满活力的二中，一个蕴涵着巨大能量的二中……

　　小孩们，我提议全体起立，跟教师一齐喊：领导好！领导，您辛苦了！我们以你们为荣，向你们致敬！

　　其实，我们都是一家人，我们有一个响亮的名称，她叫"包屯二中"！让我们以能成为"二中人"而自豪吧，让我们奋力做能够引以为荣的自我。你愿意吗？

　　我说完了，感谢大家！

　　优秀班主任发言稿（三十五）：

　　尊敬的各位领导、各位教师：

　　大家好。我作为班主任代表在那里发言，首先要感激学校领导给我这次与大家交流的机会，我来黄都六年，当了六年的班主任，我总觉得我所做的事情太平常，无经验可谈。但我欣慰的是：在我班尖子生少的情景下学生的整体成绩有较大的提高，学风、班风有较大的转变。这一切都与学校的正确领导分不开，与其他科任教师的密切合作、细心教育分不开。在那里我作为六年级的班主任要对他们说一声：感谢!

　　下头我就把我平时所做的工作谈几点体会：

　　一、健全的班级制度

　　我班有73人，班额大。好多学生都不是原班生，学生素质参差不齐，纪律松懈，生活散漫，尤其是班里的几位后进生，无视校纪校规，一切以“我”为中心，给班风带来了不良的影响，如果任其发展，这些学生就会构成一种无视纪律约束的自由意识，并且还会对其它同学造成负面影响。为此，我开学就决定从整顿班风入手，进行从严管理，制定好班级班规，这些班规制度由每个同学自我来写，然后由全体同学讨论、修改、补充。最终由班主任具体实施。在实施中班主任必须要起带头作用，学生才没有抵触情绪。所以，我觉得一个好的班风、学风，需要一个健全的班级制度和一个完整的班委成员。

　　二、关爱关心学生

　　作为一名教师，首先是关爱学生。无论是品学兼优的学生或是调皮捣蛋令人头疼的后进生，都应一视同仁。所以，为了公平，我连坐位都每周换一次组，每一天换一次位，滚动地坐。教师仅有爱得公正，才能让学生信服。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”。

　　三、班主任与科任教师协调

　　我班之所以能取得较好的成绩，与科任教师的合作是密不可分的，我班由于普通的换教师，所以数学，英语成绩都靠在全镇后面去了，但我坚信，我们班的同学不会那么差，所以，在全体教师的奋力下，我们六年级这次在全县都取得了好成绩。这次成绩的取得是他们辛勤耕耘、科学教学、合理管理换来的。

　　四、培养优生辅导差生，让学生共同提高

　　学生的“优”与“差”并不重要，关键在于如何去“培养”与“转变”。我班有十多个后进生，对于这部分后进生，我常从思想上鼓励他们，让他们树立信心，另一方面我利用帮一带一的方法，把优生和后进生编排在一齐，让优生从行为上去影响、从学习上去帮忙后进生。作为教师要及时发现学生的闪光点，要鼓励他们，肯定他们所取得的成绩。比如我班的吕奕树同学，大家都觉得他就是一个调皮捣蛋的学生。之后在我班严格的班规制度下，在教师的指导与优等生的帮忙下，经过他自我的奋力，他取得了较好的成绩。并且，我利用他好动的特点，在“六一”儿童节给他编排了一个节目，经过他的出色表现，得到了全镇第一名。总之，班主任工作是一项复杂的、繁琐的、职责重大的工作。我们要从点滴做起，从小事做起，这样我们就成功了一半。

　　最终再一次感激学校领导对我们工作的支持与肯定，感激以往教过我们班的科任教师。

　　我的发言完了，感谢！

　　优秀班主任发言稿（三十六）：

　　各位领导、教师们：

　　大家好!

　　我今日能站在那里我感觉很荣幸，因为在十几年的班主任工作中，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名普通的、普通的班主任教师，所以今日在这儿只能向各位领导、教师们汇报我班主任工作中的点点滴滴，以及我当班主任的一些心得和体会，以便我们大家共同探讨、交流、提高。做好班主任工作，首先要注重学生的养成教育。大家都明白班主任工作细碎而繁琐，学生每一天的学习我们要关心，班级的纪律我们要费心，班级的卫生我们也要操心，每一天下来我们经常是筋疲力尽，心里唠叨不断，学生难管。其实不然，只要我们平时注重学生的养成教育，班级管理就变会得简单得多啦。

　　第一，养成良好的学习习惯。学习是学生的基本职责，是学生将来立身社会的前提，贡献社会的基础。所以学生要热爱学习、学会学习，养成学习的好习惯，培养学习的本事。而其中学习习惯的养成尤为重要。为培养学生良好的学习习惯，我经常要求学生学习要有目的、有计划、早安排。每学期开始组织一次班会，让学生谈梦想、谈人生、谈今年的计划，随后写出个人的学期计划，考试目标分数，以后一一对照，全年不间断更新目标，从而不断提高激励自我更加奋力学习。

　　第二，养成良好的卫生习惯。清洁干净美观的环境有利于学生学习，要使学生成为素质高、气质雅的人，平时异常注意从小处做起，从小节处育人。“随手捡起一片纸”，“环境卫生人人有责”，“我为人人、人人为我”，这些口号在班内深入人心。值日学生甘愿吃苦，任务承包者任劳任怨。班级的环境得到了清洁，同学的心灵得到了净化。

　　第三，养成良好的纪律习惯。“严格的纪律约束是为了让学生到达更好的自律”，良好的纪律习惯是一个班级的核心。如何使学生养成良好的纪律习惯，包括前面谈到的学习习惯，卫生习惯，我有一个试验多年，行之有效的方法，那就是《班级量化管理》。每年开学一开始就制定详细的量化管理细则，其中包括纪律、卫生、学习、从教室到寝室以及扣分、奖分等等，让班长、纪律委员、卫生委员、学习委员和学生代表担当值周生记录情景，一周一次总结，发现问题及时教育、及时引导、及时补救，试验多年取得了很好的效果。班内打闹的少了，主动学习的多了；原先一天一打扫的教室还是纸片乱飞，此刻一周一次打扫却天天干干净净；班主任在不在一个样，各项工作有条不紊，井然有序，学生一旦养成了良好的习惯，班主任的班级管理就会取得事半功倍的效果！

　　其次，要注重学生的思想教育。二十一世纪对人才的要求不仅仅要有知识、有文化，更重要的是有道德。思想道德教育对于一个班团体来讲至关重要，所以我经常教育学生做一个有爱心的人，一个没有爱心的人即使有高深的学识，他也只会成为一个自私的人，一个对他人无益的人，一个对社会无用的人。所以真正的教育应当培养对社会、对他人、对家人真正有用的人。为培养学生的爱心，我经常利用课外时间和学生一齐品读表现高尚爱心的优美文章，给学生讲许多真实生动的爱心故事，并引导学生在家多看一些弘扬爱心的电视节目，并让爱心的培养从爱父母、爱教师、爱同学、爱身边的人开始。

　　最终，要注重学生的激励教育。在课堂上你的一个微笑，你的一个关爱的眼神，一句信任的鼓励，都能赢得学生的信赖，会使他们的潜能发挥出来。在教育中应少一些批评，多一些赏识，对每一位学生都要充满爱心，发现每一位学生的闪光点。班主任教师必须要相信每一位学生都有无穷的潜力，只要你耐心去开发，他就是一块无价之宝。我用的激励方法是制作激励卡，每人贴在桌面上，上头设计有自我激励名言、挑战对手、各科目标分数、还有班主任寄语。异常是班主任亲自填写寄语，不但对学生激励大，对班主任也是一种提高，真正走进每位学生的心灵，去发现他们每位身上的闪光点和不足。上一年我班孟令剑同学天资聪颖，成绩也不错，但由于贪玩不在乎始终不能拿到第一，我在他的班主任寄语栏里这样写道：“是雄鹰就要振翅高飞，若总落在鸡棚上，还不如一支鸡好看！”我多么想他能够得到启示向雄鹰一样振翅高飞呀！还有许畅同学，学习不错，但心事太重，嘴犟，一有事教师一问就是“反正怎样.....”喜欢开脱自我，我在她的班主任寄语栏里这样写道：“懒惰是成功的劲敌，喜欢开脱自我的人，却开脱不了失败！”她会警醒的，忠言逆耳有利于行，过多地开脱自我其实就是推卸职责，逃避现实。还有冯爽同学，学习奋力刻苦，但成

　　绩不好，我在她的班主任寄语栏里这样写道：“是金子总会发光，有志者事竟成，竭尽全力必须能行！”这种心与心的交流就像是阳光能照亮学生的心灵，给他们带来信心，带来期望，带来生机和活力！

　　优秀班主任发言稿（三十七）：

　　尊敬的教师，亲爱的同学们：

　　教育是一门科学，管理是一种艺术。一位班级管理不成功的班主任，其失败的理由可能会有一百条，而一百位优秀的班主任，其成功的经验肯定有一条，那就是热爱学生。有了爱这个支点，教育就不仅仅是一种手段、一项工作、一件事情，而是一种力气、一种智慧、一份欢乐。经过多年的班主任工作，我总结班主任工作经验如下：

　　一、学会正确关爱，营造温馨班级

　　一个班，关起门来就是一个大家庭。如果这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮忙着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的。那么我是如何奋力来营造一个温馨的班级的呢？

　　1、“偏爱”后进生

　　在班级管理中，我奋力将自我“与人为善”的爱心和班团体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班团体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验团体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自我在班上有一席之地。

　　大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。就说我们班的×××吧，因为天生贪玩，好动，再加上父母疏于管教，经常不能按时完成作业，没过几天，他就会积起一大堆作业没有完成。同学给他起了个绰号叫“一条虫”，我有时也真是气极了，但静下心来想想也挺可怜他的。

　　有一次上英语课时，他在画画，我听到反应后很生气。可我一看画，气就消了，因为他实在是画得太好了。于是我当着他的应对同学们说：“没想到×××这么会画画，那么我们就选他为宣传委员吧。”这令他感到很意外，立刻坐下专心听课了。这以后，他很热心班级工作，大家也都热情地帮忙他，我也时时提醒他，他的情景也有所好转了。

　　这学期，我把“黑板清洁员”的任务交给了他，更是让他信心百倍。我认为，这种委以任务的方法也不失为转化后进生的一种行之有效的方法，用百分之百的热情，去争取哪怕百分之一的效果。

　　2、严爱优等生

　　优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。

　　时时提醒他们“做学问得先做人”，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。

　　3、博爱中等生

　　中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班团体的一面镜子，他们期望教师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的进取因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。

　　比如，我们班的×××，他学习成绩一般，但很关心团体，他异常想当学校的值勤员，我就满足了他的要求，推荐他当了学校大队部的值勤员，他的心理得到了满足，学习进取性也调动起来了，他的学习成绩也提高了，上课发言也进取了，效果十分明显。

　　二、实施自我管理，培养管理本事

　　班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的进取因素调动起来，才能构成合力，共同构筑学生自我管理机制。所以，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自我、表现自我、提高自我的机会。

　　当然，班规的具体资料每学期都根据班级的实际和学校的要求，及时地作出适当的调整，使班规跟上学生、班级的变化，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生经过自我教育、自我调整而不断长大。

　　1、建立值日班长制

　　按学号轮流来当值日班长，班中的事由值日班长全权负责，常务班长协助工作。值日班长负责检查当天的卫生、纪律，督促每一位同学做好自我的份内事，记载班务杂志，检查班干部的工作情景。这样极大地激发了学生的主动性，培养了他们的才能，班组的自我管理得到了加强，班团体内部也日趋团结。

　　2、民主改选班干部

　　为了使更多的学生有当干部的机会，让每一个学生都相信“我能行”。同时也能时时督促班干部把事情做好。我采取干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由学生自我推荐作竞选演讲，再由学生无记名投票，民主选举，组建班委会。

　　这样既能够给更多的学生供给锻炼的机会，又有利于学生干部摆正个人和团体的位置，正确处理个人与团体的关系。班干部的职责是协助值日班长管理班级，负责文娱、体育、劳动、学习等各方面的工作，并记录工作情景。

　　3、事事落实到个人

　　明确每位学生在班级中的位置和职责，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的进取性，就要使每一位学生都能够在班级中找到一个适宜的位置，担负一项具体的工作，人人都为团体作贡献，人人都意识到自我是班团体中不可缺少的一员。

　　我在班级管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包职责制度。在这种广泛的参与过程中，使学生在团体中找到自我的“位置”，觉察到自我的利益所在，从而构成职责意识。

　　三、塑造自身形象，赢得学生信赖

　　孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”所以我奋力做到以下两点：

　　1、好学上进，不辜负学生

　　教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。所以，我不断地给自我充电，参加成人自学，参加计算机考试，认真钻研教材，奋力让学生喜欢上课，喜欢学习。

　　2、尊重学生，不远离学生

　　俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我奋力做到真心爱护我的学生，严格要求他们，可是是在充分尊重学生的基础上严格要求的。

　　班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我高兴，因为我是一个班主任、

　　优秀班主任发言稿（三十八）：

　　尊敬的领导、教师们：

　　在座的很多家长，我们已经见过很多次面；还有很多家长，是第一次见面。所以，我再次做一下自我介绍。我是五年级二班的班主任兼语文教师，徐教师。从四年级开始接手这个班，到此刻将近两年时间。可是，因为我的.预产期在八月末。所以下个学期将会有一位新的班主任及语文教师，带领这个班继续走下去。可是，以后如果有关于小孩教育上的问题，需要和我聊聊的，我还是十分乐于和大家进行交流。

　　我看到在场的各位家长，有小孩父亲，也有小孩母亲。让我不禁回忆起自我的读书时光，小学和初中成绩不是太好，开家长会总是母亲来；到了高中能够考到班上前几名时，父亲最终肯来开家长会了。我想造成这种现象有两点原因：

　　一、父亲通常更爱面子；

　　二、家长会最直接的资料无非是谈及小孩的成绩。

　　在这次的家长会上，我期望我们都能够更多地把着眼点放在小孩的长大上，有所获益，有所反思，有所行动。我想从如下四个方面来谈谈我的想法。

　　第一、书法特色。

　　我们学校是荷塘区的书法特色示范校，大家能够经过学校的宣传栏进一步了解。特色意味着时时、处处、人人，每个小孩在校都能够理解到免费的书法培训。星期三、星期四、星期五每一天中午有半个小时的书法练习课。需要家长配合的是，回家后检查小孩的书法用具是否齐全，如果毛笔不太好写的，提议给他换一支。有可能的话，给他准备一瓶墨汁和一叠宣纸。这样每次书写的资料都能得到保存，见证小孩的提高。除去软笔书法，在星期一、星期二的中午课，会有教师对硬笔书法进行指导。钢笔也是不可缺少的用具，也请家长配合，帮小孩准备好。小孩在学校，我们会时时提醒他正确的写字姿势，也请家长在家里留心他在写作业时，脚有没有放平，身体有没有坐正，握笔的姿势对不对。我们班家长都给小孩准备了一本课外写字教材，有些小孩已经写完了，提议家长还是能够利用这本教材，让学生在小字本中反复临摹。表扬这一年以来，书法提高十分快的胡梦婷、李薇。

　　第二、跳绳特色。

　　跳绳是我们学校的另一大特色，有很多小孩借此培养了自我的兴趣爱好，并且在参加荷塘区、株洲市组织的比赛中，获得了很好的成绩。比如说，我们班的邓吉超、吴长玲、肖三。可是在每次的大课间，包括星期三午时的阳光体育时间，还是有那么几个小孩总是不记得带跳绳，或者不进取参加跳绳。我想与其让小孩每一天抱着电脑和手机，不如让他们锻炼一下身体。回家后，家长能够让他们展示一下跳绳，或者您和小孩比赛一分钟跳绳，合作花样跳绳。这也是一项不错的亲子活动。

　　第三、学习成绩。

　　前天我接到一个家长的电话，询问小孩的期中考试成绩，首先我感到很高兴，因为至少这是一位很负职责的家长；其次我有点担心，语数外三科的试卷已经发下来了，要求签字，为什么小孩没有拿给家长看。何况这是一位成绩还不错的小孩。我想造成这个局面有两个原因：

　　一、我没有对未签字试卷进行追踪，正好收试卷那天开始我休病假了。

　　二、小孩对你有畏惧情绪，报喜不报忧。这不只是考试成绩，作业也是如此。出现了问题，也找到了原因。我们如何去解决呢？

　　第一点，我提议大家开通家校通，在这个平台上能够接收到每一天的作业和通知。我们班已经有12位家长办理了，还需要办理的家长能够此刻写一张小纸条，散会后交给我。

　　第二点，我提议大家能够多关心小孩的学校情景，与小孩建立民主平等的关系。在那里，我想举一个我读书时期的例子。上初中以后，英语开始学习英标了，我理解本事比较慢，在学校没跟上进度。我母亲经过看我的考试试卷发现了这一点，然后我母亲先自学了英标，然后做了很多英标卡片，一个个地教我。我举这个例子，并不是说把职责推卸给家长。只是期望，家长能够和教师一齐共同为小孩的发展做点事情。如果实在没有这个精力，能够结合小孩的学情，给他报一个课外辅导班。比如说，我们班的叶昊家长。

　　第四、人际关系。

　　到了我们走入了社会就很清楚，做人比做事更重要。这项本事，从小就应当开始有意识地让小孩掌握。我们班有些小孩在作文中写过，和朋友们一齐出去溜冰，朋友来家里做客，与朋友比赛学习等等故事。我很高兴，他们有陪伴他们长大的朋友，拥有朋友的幼年是欢乐的。在他们自由建立友谊的时候，家长能够做些什么呢？

　　第一，了解他朋友的名称，家庭住址，家长电话等信息。这样如果出现放学很晚还没回家的情景，也多了个便捷有效的方式来寻找小孩。

　　第二，能够邀请小孩的朋友来家里做客，这样会有助于他们建立更好的同伴关系。

　　我想和大家交流的四点资料已经讲完了，最终十分感激你们培养出这么聪明善良的小孩，陪伴我度过了两年的教学时光。这是我从事教师职业以来，认识的第一批小孩。我会记得他们每个人的笑脸。同时，再次感激家长在百忙之中抽空参加这次家长会。

　　感谢大家！

　　优秀班主任发言稿（三十九）：

　　尊敬的各位领导、教师，同学们：

　　大家好!今日能够代表上年度优秀班主任在此发言，我感到十分的荣幸，作为班主任队伍中最普通的一员，能获得这一荣誉，是学校供给了良好德育平台，是各位同仁的无私帮忙，是同学们的辛勤付出，也是同班教师团队的精诚团结所赢得的。

　　回顾走进二中校门的青涩岁月，有太多的故事难以忘怀，有太多的教育细节萦绕心头，有太多的人们值得我去铭记，去感恩，去说声“感谢”。

　　忘不了，刚理解班主任工作的时候，是刘校长温暖的话语平息了我心头的一丝慌乱;忘不了，是宋朝霞教师对我治班方略进行悉心指导和率身示范，让我尽快进入主角;忘不了，是唐凯菲教师在英语课堂的自如挥洒和真情演绎，让我懂得课堂的智慧和活力。忘不了，是谢慧燕教师对学生润物无声的教育，让我渐悟民主教育的真谛。忘不了，第一次走进课堂，应对五十双纯真的眼神时的那种感动，那种油然而生的职责感，忘不了，当班上的德育评分落后的时，很多同学焦急和在班上的呼吁……

　　太多太多的教育细节，从来不需要想起，却永久也不会忘记。你们一次次让我的心头无比温暖，也一次次的让我热泪盈眶。

　　此刻，我们走进了新的学期。新学期，不仅仅是时间的开始，更是我们的感受的刷新和重新起航，让我们提醒自我，新的阶段，应当超越自我，应当有新的长大。作为一名普通教师，我感觉到学校领导班子在新学期的雷厉风行和锐意进取，课堂教学文化大胆革新，物质文化建设如火如荼，制度文化走向规范和完善，校训、育人目标等观念文化的深入人心，都令我们感到学校的蓬勃生机和振奋精神。我也感觉到同学们在新的学期渴望超越，渴望长大，渴望刷新自我的决心和勇气，很多班级，很多同学，在新的学期里充满活力，充满活力，充满憧憬，他们摩拳擦掌，准备在新的学期里面一展风姿，实现新的跨越。

　　他们的精神时时鼓舞着我，他们的雄姿英发给了我感染。在新的学期，我作为一名初三年级的班主任，将和我们可爱的同学们，和我们可敬教师们一道，精诚团结，奋力拼搏，实践“和而明德，真以致远”的育人理念，实践“让每一个人都得到发展”的完美愿望。最终，祝福各位同仁节日欢乐，身体健康;祝同学们学业提高，越长越可爱!

　　我的发言完毕，感谢大家!

　　优秀班主任发言稿（四十）：

　　尊敬的各位领导、教师们：

　　大家好！

　　今日站在那里发言，我感到无比荣幸但又诚惶诚恐，一方面感激领导给我这次宝贵的发言机会，另一方面我只是一名普通的班主任教师，既没有惊天动地的丰功伟绩，也没有催人泪下的感人故事，在大家面前谈论班级管理大有班门弄斧之嫌。在此，我只能向大家汇报一下我班主任工作的点滴体会和心得，以供大家共同探讨和交流，不正之处，敬请大家指正。我发言的题目是《精雕细刻营造优秀班团体》。

　　一、长期奉献爱心，做学生的知心朋友。

　　有人说：爱是教书育人的基础和前提，爱是走近学生心灵的阶梯，没有爱就没有教育。作为班主任，更应当有广泛的爱、无私的爱、真诚的爱。要把自我的爱撒向每一位学生，要用爱心的温暖去医治学生心灵的创伤，使每个学生都在爱的阳光下茁壮长大。我在接手九年级110班之后，首先全面了解学生，包括学习、生活、爱好、家庭等各个方面，经常和他们谈话谈心、沟通交流，全方位关爱学生，以便增强师生感情。xx一中校长苏光多次在新生家长大会上说过：“如果一位班主任把每一个学生都视为已出，那么他必然会收获成功。”这的确是一句富有哲理的名言。刚好我的小孩也在我的班上，我就把自我定位为一个有50个小孩的家长，对小孩们悉心照料，全面呵护，让他们健康欢乐地长大，学生们也身临其境，感同身受，感激之情油然而生。例如，20xx年下学期的某天，天气骤然变冷，而范年勇同学依然还是单衣在身，直冻得瑟瑟发抖，学习也所以受到影响。我看在眼里，记在心里，立刻回家把自我小孩的棉衣拿给他穿。当他接过衣服时，眼中噙满泪花。第二周归还衣服时，他特意写了一封感激信，还送给我一个小礼物，感激之情溢于言表，此时，师生之情早已升华为亲情。从此，该生成为班上的一名乖小孩，学习奋力，听话守纪。这个事例说

　　明，学生是有感情的，是懂感情的，是能够感化的，只要班主任奉献爱心，想学生之所想，急学生之所急，对学生动之以情，晓之以理，这样就为班级管理奠定了情感基础，为带好班级打开了局面。

　　二、争做名优教师，用名师效应感召学生。

　　常言道：“学高为师，身正为范。”为了树立班主任在学生心目中的地位和威信，我默默耕耘，奋力工作，争创佳绩，逐渐把自我打造成为一名有影响力的专业型教师，让学生潜移默化受到感染。从20xx年开始，我多次被学校评为教学能手或优秀班主任，所教班级的中考成绩连续六年进入全县前十名，20xx年被评为皂市镇优秀教师，20xx年被为xx县优秀青年教师，20xx年被评为常德市初中数学骨干教师，20xx年被聘为中学数学高级教师，四次受到县政府嘉奖，有20多项教研成果在国家、省市县获奖，20xx年被评为xx县首届教研先进个人，20xx年被评为湖南省中小学教师队伍建设专家委员会人才库专家，是常德市农村中学的唯一教师代表。成了名师，就会产生效应。前不久，经湖南省专家委员会推荐，受湖南文理学院的邀请，我将于今年9月30日，在由全省150名初中数学骨干教师组成的国家培训班中作报告，为此，我感到受宠若惊，同时也感到无上光荣。在我艰苦奋斗的过程中，学生们耳濡目染，与我共同分享成功的喜悦，倍受鼓舞，斗志昂扬，很多学生以我为榜样，暗定目标，发奋学习，逐渐脱颖而出，终有所成。像肖罗、袁泽、李思远、梁威、曹助诚等同学，中考时成绩分别位居年级第2、3、4、6和11名，这就是名师效应。当你成为名师之后

　　，无形中你在学生中间树立了极高的威望，学生会打心里佩服你，极力维护你，你在班级中就会极具影响力，几乎能够呼风唤雨，一呼百应，就这样，一个充满活力、进取向上的班团体便水到渠成，应运而生。有例为证，今年三月学校团总支倡议发起“学雷锋献爱心”活动，我只在班上说了一句话：“爱心人皆有之，大家各尽所能吧。”结果我班成为全校捐款最多的班级。

　　三、树立良好班风，引领学生步入正轨。

　　班风正才能学风正，学风正才能成绩好，我将树立良好的班风放在班级建设的首位。而良好的班风来自于严明的纪律。俗话说：“不依规矩不成方圆。”每学期初，我都认真组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并制订出有针对性的《班规十不准》，在班容班貌、课堂纪律等方面都作出了明确的规定，为树立良好的班风供给了制度保障。

　　在制度的执行上更是纪律严明，赏罚分明。班规的有效落实、良好班风的构成，班干部在其中起了决定性的作用。我每一天安排一名班干部值日，充分发挥班干部的核心作用。值日干部负责记录每一天的纪律、学习、卫生情景，好的方面提出表扬，差的方面给予批评。为了将制度贯彻执行到位，我奋力做到勤跟班，利用每一天的夕会时间对值日情景加以总结，异常是对违纪学生进行处罚。比如，口头批评、书面检查、违纪曝光、家长配合、纪律处分等等，久而久之，学生就会养成有令必遵，有过必改的作风，良好的班风也就逐渐构成。

　　另外，我还充分运用黑板报进行班级文化建设，宣传正确的舆论导向，树礼貌新风。这种方法简易可行，易于学生理解，并且宣传效果明显，有必须的影响力。例如，我经常利用黑板报宣传学校规章制度；公布“班兴我荣，班衰我耻”的班训；公示星级评选的结果；进行违纪曝光；完成“打造完美中考”签名活动；展示班主任日记等等，这些板报以无形的力气教育和影响学生，收效甚好，对良好班风的巩固作用非同小可，不容忽视。

　　四、全面提高成绩，激励学生学有所成。

　　作为班主任，我密切配合科任教师，共同提高学习成绩。我始终作为科任教师的坚强后盾和得力助手，尽力为科任教师供给一个舒适宽松、张驰有度的教学环境，让科任教师简便愉悦地上好每一堂课，真正实现教学双赢的效果。为了及时了解各科的课堂纪律和学习情景，我长期坚持跟班学习，与学生朝夕相处，休戚与共。如果发现课堂上有学生违纪，我会用眼神给出善意的提醒，暗示他专心学习，并且课后与之谈话，告诫他下不为例；如果学生出现偏科现象，课后我会及时提醒，给予帮忙。经过坚持不懈地奋力，一个学风纯正、学习兴趣浓厚的氛围逐渐构成。科任教师都乐意到我们班上上课，津津乐道，乐此不疲。学风浓厚还表此刻学生在学习中的互帮互助上，大家平时聚在一齐讨论学习，各自介绍自我擅长学科的学习经验，向别人请教自我薄弱学科的学习方法，相互之间取长补短，共同提高，偏科学生无意中得到了长足的发展。如梁威同学英语严重偏科，每次考试都在及格边缘徘徊，之后经过英语教师的点拨、同学的帮忙以及自身的奋力，中考时考出了106分的好成绩。

　　作为班主任，我奋力教好自我的学科，并且还走出了一条教有特色的路。在多年的教学工作中，我进取倡导和实践新课程理念，教会学生学会思考，注重数学思想方法的渗透，发展学生的数学思维，培养学生的创新本事，逐渐构成了自我的教学风格和教学特色，如“真情教学法”就是一种不断用真情去感化学生，把教学资料转化为学生的情感体验的成功教学法；“课前小测法”则是我提高教学成绩的又一法宝；而我在教学上的最大亮点是，引导学生坚持写“数学札记”，以便积聚他们的学习心得，总结规律，探求方法，积累经验，吸取教训。这样的“数学札记”不一样于普通意义上的“数学笔记”，它不是简单的抄录，而是以学生个人学习数学的体会为主线，有感而发，不拘一格。札

　　记能够跨学期，适时记录，连续不断，收获不止，这样就保证了学生学习的连贯性。又因为学生个体的差异性，导致他们的感触各不相同，所以经过学生间的彼此交流和分享，顿使学生兴趣盎然，更使点连成面，收获成几何级数增长。能够说，这在我班已成为学生的最爱，构成了班级教学中的一道亮丽风景线。当学生的学习本事从根本上得到发展后，不愁成绩上不去。比如，今年中考数学难度较大，学生考到110分以上很不容易，而我们班上超过110分的学生有7人，是全年级人数最多的班级。

　　五、探索有佳境，班级工作任重而道远。

　　一分耕耘，一份收获。110班一年来取得了可喜的成绩：在班级常规评比中总分居年级第一，夺得轮夺红旗的次数也最多；在学校组织的所有考试中均被评为优秀班团体，异常是中考成绩尤为突出，七科中有5科获年级第一名，2科获第2名，升入重点中学人数最多。这些成绩的取得是因为我有幸生活在皂市中学这个温暖的大家庭中，是因为有了学校领导的耐心指导和热情帮忙，更是因为所有科任教师的大力支持和同心协作，才使得我们班的工作踏踏实实，蒸蒸日上。在此，我代表110班的全体学生和家长表示深深地感激！

　　奋斗无止境，我们仍需奋力。回顾过去，我无怨无悔，展望未来，任重而道远。今后我必须会更加奋力，更加勤奋，把爱心奉献给学生，把班级管理建设得更加辉煌！

　　最终祝大家：工作顺利，心想事成，身体健康，万事如意！

　　感谢大家！

　　优秀班主任发言稿（四十一）：

　　各位领导、各位教师：

　　首先，请允许我向所有同仁致以节日的问候，对我们班主任工作给予亲切关心、无私帮忙、奋力培养的领导，表达最真诚的感激和最衷心的祝福！今日，我很荣幸与xx市优秀教师、班主任、领导同志共同庆祝第xx个教师节。

　　我的演讲想从我听到的一句话开始：做不了伟人就做伟人的教师。这句话给我留下了十分深刻的印象，原先如此普通的职位能够孕育出如此多不普通的人生，这就是伟大的教师事业。

　　我从小就立志当一名教师，我梦想着有一天品尝桃李满天下的快乐。而这种快乐，在我三年的班主任工作中体现得尤为丰富和细腻。

　　此刻的学生都初中毕业了，离开了我，心里有太多的不舍。这个假期我的心是空的，不知不觉跑到教室和办公室转了很多次，总觉得那里充满了回忆，很久都不想离去。

　　还记得当我第一次走进教室时，同学们那充满期待和信任的眼睛；第一次作业，我的学生给了我一个我无法隐藏的惊喜；第一场比赛，他们给了我那么多的收获和满足；第一次考试，他们让我十分惊讶和自豪。

　　我想起军训生活的火热，歌声嘹亮；想到艺术节，热情的他们，为活动增添了一道美丽的风景线；想到元旦联欢会让自我玩疯了，想到运动会胜利后每个人的欢呼和拥抱，想到生日的深情祝福。一切在我眼中都很清晰，仿佛就在我面前。

　　可是时光飞逝，他们很快地读完了初中生涯，让我既拥有了欢乐的结局，又拥有分别的悲伤。

　　对于过去的一幕幕，我的记忆有点乱，但永久不会忘记。一千多个日日夜夜天，有着无数多个精彩的故事。学生们都很好胜，奋力学习；教师很辛苦，奋力教学。天道酬勤，小孩们的通知书是我们胜利的象征。

　　想到三年前我第一次来到学校时的恐惧和紧张，以及我所获得的巨大收获，我想说，我对我的选择没有遗憾，因为我热爱它。学校干净、美丽，校长勤奋、智慧，班主任体贴、善良，以及所有教师的无私奉献，同学们的青春岁月，这些都让我深深陶醉。

　　我在民主、和谐的环境中长大会让锻炼，我对科学、人文和高贵有了很好的理解，我勤奋、踏实、认真。

　　在这庄严而神圣的时刻，在每个人的亲切友好的目光里，我感到十分紧张和不安，我觉得我有职责报答学校，我会用永不褪色的活力和奋力工作以及大胆创新来报答亲爱的学校。

　　我认为，无论是过去、此刻还是未来，所有的教师都应当受到祝福和尊敬。再次，祝教师们节日欢乐，十分感激！

　　优秀班主任发言稿（四十二）：

　　尊敬的各位领导、教师：

　　大家好！第一次站在那里很紧张，刚才听了组长的精彩汇报，我的压力更大了，可是能够紧跟着组长学习，对于我个人来说，都是一件欢乐而快乐的事。

　　首先，我很荣幸在20xx年9月，担任一年二班班主任工作，在那里感激领导对我工作的信任，在领导和同事的关心帮忙下，我顺利地完成了一学期的工作。下头我就说一说在我工作中遇到的一件小事。记得在刚开学一个月左右，有一天中午，接到一位家长的电话，是李思宇的父亲打来的，他说，早晨他家小孩带了一元钱，到学校小卖店习好吃的，花了3角钱，还剩5角钱，可是在回来的路上，吃的和钱都被人抢走了，他还说这也不是第一次了，刚开始研究教师的工作忙，就没想，可是之后，连续几次被抢，小孩吓的不敢上学了。听到电话里家长说的资料，我猜可能是五六年级的大学生欺负刚上一年级的小孩，之后询问李思宇才明白，哪里是五六年级的大学生抢的啊，是一年级的小孩抢的，并且不只是一个小孩，我不禁吓了一跳，这么小的小孩怎样会发生这种事情呢？原先抢东西这几个小男孩他们在学前班时在一个班级里，平时总在一齐玩，是出了名的“淘气包”，到了一年级以后，他们没有分到一个班级里，可是下课时总喜欢聚在一齐玩。李思宇的父亲很气愤，就想的找到那几个小孩，严重地警告他们，我及时地阻止了家长的行为。跟他说，小孩毕竟还小，需要教师和家长的正确引导和教育，把这件事交给我吧，之后我想，我要及时地和这几个小

　　孩的班主任沟通，可是，我又一想，当说到哪个小孩不好，班主任会不会不高兴或有什么想法呢？可能是我的顾虑太多了，经过沟通后，同学年的教师都认为，以后有什么问题，我们要及时的沟通，针对小孩不良的行为，习惯要及时教育，以免发展成严重的后果。

　　一学期的工作结束了，没有再发生类似的事情，这件事，让我明白及时的沟通有助于纠正小孩不良品质。在那里我也要感激组内教师给予我工作的支持与帮忙。

　　我很庆幸，14年我来到了实验小学，几年来我看到了实验小学教师在工作、生活、活动中非凡的表现。感受到他们能以进取乐观的心态来拥抱生活；能以勤勉踏实的精神来对待工作，他们身上那种与众不一样的个性品质，无时不刻不在激励着我、感染着我、鞭策着我，催我长大，促我奋进。我为我是这个大家庭中的一员而感到骄傲和满足。

　　最终我想说：今生能做实验小学教师，我心足矣！

　　优秀班主任发言稿（四十三）：

　　尊敬的各位领导、教师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　能有幸作为优秀班主任代表发言，心境十分激动。今日能取得这样的成绩与学校领导的关心培养以及同事们的大力支持是分不开的，在此，请允许我代表所有的班主任向给予我们亲切关怀、无私帮忙的领导和教师们，表达最诚挚的感激和祝福！祝愿全校教职员工身体健康，万事如意！

　　做为班主任，我们深知肩上的职责。我们要培养学生良好的品德、进取的态度、广泛的兴趣，进取开发他们的潜能，为他们未来的人生奠定良好基础、为社会输送合格人才。

　　教育最能够吸引我们的，莫过于在我们伴随小孩们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程，我们艰辛并欢乐着，从而真正体会着教师是阳光底下最光辉的职业所带来的快乐感。

　　做为班主任，要做到严中有度、严中有方，使学生对教师敬而爱之。学生们的思想、学习、生活等问题，都要研究得异常细致。对那些“问题生”要做到不歧视不排挤，善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点有用武之地，使学生的自尊心、上进心得到承认和强化，从而激起学习的斗志，鼓足前进的勇气。使多数“问题生”得以转化。

　　做为班主任，要学会直面学生的错误，当学生出现了错误时，不要回避，不要害怕，要了解学生出现错误的原因，要善于利用学生的错误为学生创造长大的契机，善于挖掘错误的价值。（班主任）要做到这一点我们有时候要学会宽容，要明白有时宽容比惩罚更有力气。

　　作为班主任，我们做了自我应当做的事。我们用真诚的心去关爱每一位学生，凭着自我的热情、实干和力争不让班级每一个学生掉队的信念，使学生们在德、智、体，美，劳等多方面有了不一样程度的发展。

　　今日我能坐在那里，得益于过去的一点点成绩，而成绩只是对我过去工作的一种肯定，更多的将带给我更严峻的考验和更高层次的挑战，它将鞭策着我继续前进，是我孜孜不倦的不竭源泉。

　　“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”让我们共同携手，踏实地走好每一步，奋力把我们的学校建成“平安学校”、“礼貌学校”、“书香学校”、“和谐学校”。

　　最终，祝愿六年级的同学在今年的毕业考试中取得梦想的成绩，祝愿我们的学校越走越好！越走越潇洒！

　　优秀班主任发言稿（四十四）：

　　尊敬的各位领导，各位教师：

　　大家好！

　　十分高兴参加这样的论坛活动，不仅仅能分享大家的充实与欢乐，感受班主任工作的快乐，还能学到大家的成功经验，领略班主任的爱心与智慧。本想也和大家分享下十多年班主任工作中的收获与喜悦，但深埋心底不堪提及的往事却总是浮此刻心头——那是我心底永久的痛，今日就借此机会说出来，期望诉说能减轻心底的疼痛，得到些许慰藉。也期望能给在座的各位同仁一个提醒。

　　那年的冬天异常的冷。一天晚上查完宿舍，刚回到办公室，一个关系特好的同事就急匆匆的找来了，她的话语中带着更多的心疼与自责：“我的羽绒服找不到了！”从她的话语中，我明白了事情的缘由，昨日晚上不细心把羽绒服弄脏了，爱干净的她就用湿布擦了擦，今日早上把羽绒服挂在了宿舍楼前的晾衣绳上，中午吃饭的时候还特意看了看，本想午时把衣服收了，可是由于准备第二天的课，把这件事给忘了，刚才想起来，跑出去一看，衣服不翼而飞！她的心境我完全能够理解，那时我们的工资水平还比较低，一个月二三百块钱。一件衣服，将近两个月的工资，衣服丢了，谁不心疼，谁不着急呢？

　　会是谁拿了呢？我们猜测着。同事吗？不可能！学校年轻女教师也就那么一二十位，相互间都比较熟悉；校外人员吗？也不可能！大门看得那么严。那最大的可能就是学生了！第二天利用早读的时间，我俩又去女生宿舍看了看，遗憾的是，没有发现任何线索！为了找衣服，我俩可是想了不少办法，但最终衣服还是毫无下落。怎样办？无奈中，我们报给了政教处！

　　没想到，时隔一周，事情竟然有了转机。早读时候，我正沉醉于学生的学习热情之中，突然发现小倩穿了一件漂亮的羽绒服，款式、颜色和同事丢失的衣服异常接近。小倩，竟然穿了一件羽绒服？不会吧，拿衣服的竟然远在天边近在眼前？可能是注意到我的专注了吧，小倩低下了头。下课后我把自我的发现告诉了同事。经同事暗中观察，确认衣服就是自我丢失的那件。这件事情该如何处理呢？小倩的情景我了解，家庭经济状况不是很好，母亲一人带着两个未成年的小孩，父亲由于偷盗，被刑事拘留，难不成真应了“龙生龙，凤生凤，老鼠子女会打洞”的俗语吗？可是这个小孩平常的表现还是很不错的，话语不多，学习勤奋，从没有违反过班规校纪。正在我犹豫不决的时候，同事已经把这件事情反映给了政教处。

　　政教处通知了小倩，作为她的班主任我也被请到了政教处的办公室。我到此刻也没法忘记，那天小倩在办公室的脸色，从黄到红，又从红到白，她被突如其来的行动吓懵了。她当然说不出任何能够解释的理由，只是低着头，谁也不敢正视，到之后，大哭起来……我也不明白该说什么好，事到如今，也只得听从政教处的处理了。可是接下来的事情大出我的意料。当天午时，小倩就找不到了，她没有请假，也没有回家，我们费了好大劲才从邻村她二姨家找到了她。人找到了，政教处也宣布了对她的处罚——开除。

　　过了一个多月，小倩的哥哥来到学校收拾小倩的行李。收拾铺盖的时候，她的哥哥不好意思的说，家里实在太困难了，供她上学已经下了很大的决心。此刻又出了这件事……

　　从此以后，小倩再也没有回来。

　　这件事也就这样过去了，当时作为违纪学生的处理，我虽感到一丝失落，可是也没怎样把她放在心上。直到自我成家，有了小孩。每每想起当年对小倩的做法，我的内心就感到一缕不安：此刻想想，小倩做这样的事情时，可能并没有研究太多，只是一时糊涂，抑或是想满足自我一点虚荣心，也许还有其它理由，但我们却把这样的事情闹的沸沸扬扬，生怕起不到“杀一儆百”的作用，我们不经意间做着伤害小倩的事情。

　　之后又听同学说，小倩离去后，再也没有到学校读书，在集市上和母亲在做着一个卖菜的生意，见了同学的面头一低就过去了，很明显是在躲避。对于小倩，虽职责不全在我，可是我也经常问自我：如果当时我能够及时的做出一个决定，如果在政教处我能替小倩在争取争取，她还会是此刻的这个结局吗？

　　半年前，我在一家超市见到了她，看到她的一刹那，我异常激动，想要和她说说话，说说我对她的挂念，说说我内心的不安。可是，她的头一低，就走向一边去了。从心里说，我期望的不是这样一个结果。

　　这是我教育生涯中永难忘记的一次失败。

　　我在工作中长大着，思索着，慢慢地我明白了，教育与警察不一样，教育的成功绝不是抓出一个小偷，它还有比抓小偷更重要的事情，那就是用爱心改变一个小孩的心灵……

　　学生是正在长大的小孩，犯错误在所难免，为学生引路，是教师自身价值的体现。一位专家说过“教育其实很简单：一腔真爱，一份宽容，如此而已。”揪出小偷来无疑能够在班级中起到杀鸡儆猴的作用，可是这样会伤害学生的自尊心，况且很多学生在“作案”时只是一时糊涂并没有意识到“偷”的严重性。倘若我们教师对此小题大做，往往会伤害学生的心灵，甚至会给学生的心理带来阴影。学生的身心敏感而脆弱，他们需要关心、呵护、帮忙，他们更需要尊重。

　　作为教师只能是理解小孩犯错误的现实，想方设法用爱心铺就一条正道，影响和改变学生的心灵。教育需要爱心，教育也需要智慧。我相信在我以后的教学生涯中，我必须会谨记：还有比抓小偷更重要的事情，那就是用我们的爱心、我们的智慧改变学生的心灵。

　　优秀班主任发言稿（四十五）：

　　各位领导、评委、教师：

　　大家好！今日我演讲的题目是《只要心中有爱》。

　　我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，我成功了。爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。讲台下，我所应对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。

　　我是20xx年xx月xx日开始做班主任的，一听这个日期，大家就会明白这不是一个正常的上任时间，对，我是接了别人的班，实在点讲，我是接了一个烂摊子的。当时班上接连发生了几件不好的事件，比如学生当堂顶撞教师，教师教育学生发脾气拍桌子，学生就当着教师的面，拿凳子把课桌砸个稀巴烂，然后和班主任在走廊里大喊大叫。这就是我接班时的大体情景。两年后我离开的时候，这个班是全校自主管理的样板班级。

　　我毫不夸张地讲那是我用爱换来的！在我心中，每一个学生都是一张白纸，我在上头用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受！在冬日的深夜，我下寝室检查学生就寝情景，全班有xx名男生，我都一一给他们掖好被角，无数次把他们入睡前露在外面的手脚轻轻放进被窝里。早晨起来，天气突变，很多小孩都曾穿过我从身上脱下的带着体温的羽绒服。一次，班上的xx晚上11点发高烧，听到他粗重的呼吸，看到他因发烧而蹬乱的被子，我当时与其说是着急，不如说是害怕，怕这个远离父母的小孩因染病而受苦，二话没说，我这个并不强壮的人连人带被子就这样抱着，从五楼一路小跑十几分钟冲到医务室，敲开医务室的门，放下小孩，我晕倒在病床旁，医生害怕了，我的学生吓得紧紧拉着我的手，大喊：刘教师！刘教师！看着我慢慢睁开眼睛，小孩扑到我的肩上呜呜大哭……

　　爱的力气是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，小孩们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。同学们比学赶帮超，师生间谈笑风生，平等互助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和长大的乐园。20xx年春季，教师优质课比武，初中部xx个班级，xx节优质课，xx个参赛教师选用了我班上的学生上课。20xx年xx月，我们第一个拿到了“免检班级”，之后又评上了唯一的“样板班级”。

　　我永久记得这个日子，农历20xx年xx月xx日，星期xx。那天是我xx岁生日，当天正好轮到我休息，一天下来，接到几个朋友的电话，尤其是父母的电话，心里多少有点想家，可晚上6点半，还要到班上带晚自习，心境比较低落。低着头，推开教室的前门，原本安静的教室里突然听到一声“预备，起”，我抬起头，看到全班xx个小孩手打着拍子从座位上站起来，齐声唱着“祝你生日欢乐”，祝福写在他们带笑的眼神里，关爱写在他们绽开的笑脸上，我的眼睛慢慢变得模糊，模糊，直到歌声唱完，一声“教师，我们爱你，生日欢乐”！我的泪水控制不住地流满了脸颊。

　　教师们，没有教不好的小孩，短短20xx年的教书生涯，让我感受到了真爱的无价，教育小孩的同时我教育了自我。自从当上了班主任，我的人生观得到了彻底的转变和升华，我再也不觉得“爱学生”是口号，是肉麻，是虚伪，我深深体会到爱学生那是超越了亲人和朋友的人间真爱！

　　之后，我离开了我的学生，原因是什么？仍然是爱，当时我认为我已经把全部给了学生，我已不能再超越自我，不能把我可爱的学生带入更高的精神境界和意识层次，我感到一种误人子弟的害怕，我应当举贤让能，在跟校长长谈后，我绝然地拒绝了真心地挽留，离他们而去！当时我是那么难受，真正尝到了忍痛割爱的滋味，最终一次关上我所熟悉的教室的门，任凭泪水无声的流进嘴里，那种苦味，至今我记忆犹新！

　　此刻看来，离开他们很傻，很错！小孩们并没有因为我的离开而得到更好的教育，相反，我离开后，小孩们因为整天对我的思念和依恋而影响到学习，不肯理解新的班主任和新的管理方式，很多人生活在过去里，我离开后的第三个月，学校举行冬季运动会，在运动会结束前的半个小时，他们就以决对的优势把第一名稳稳拿下，有一个小孩写下了这样的喜悦走到广播站，并要求亲自读：“祝贺xx班荣获20xx年冬季运动会第一名，在此，我们最想对千里之外的xx教师说“教师，我们没有让您失望！你的小孩们永久都不会让你失望”，广播在哭泣声中读完，周边在场的同事，眼泪打湿了眼圈，打电话告诉我时，我无法控制自我的感情，大声啜泣，教师们，这就是爱啊，让我如何不感动！

　　说实话，来到我们xx后，我曾动摇过，想过要回去，然而，爱人告诉我“离开已经错了，回去不是又错？”再说，xx的小孩也需要我，xx给了我更广阔的空间。是鹰总会搏击长空，是爱总会让人感动，于是我坚定地留下来，以更加百倍的勤奋和热情把自我奉献给我热爱的教育，奉献给xx这块热情的教育圣土！只要心中有爱，我相信，我必须会成功！感谢，我的演讲完了，感谢！

　　优秀班主任发言稿（四十六）：

　　各位领导、教师们：

　　大家好！

　　今日安排我在这次会议上发言，实在愧不敢当。因为我在班主任工作中，没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名普通的、普通的班主任教师，所以今日在这儿只能向各位领导、教师们汇报我班主任工作中的点点滴滴，以及我当班主任的一些心得和体会，以便我们大家共同探讨、交流、提高。

　　做好班主任工作，首先要注重学生的养成教育。大家都明白班主任工作细碎而繁琐，学生每一天的学习、班级的纪律、班级的卫生等，所以，我们平时注重学生的养成教育，班级管理就变会得简单得多。

　　一、养成良好的学习习惯

　　学习是学生的基本职责，是学生将来立身社会的前提，贡献社会的基矗所以学生要热爱学习、学会学习，养成学习的好习惯，培养学习的本事。而其中学习习惯的养成尤为重要。这次赴琼中思源学校跟班学习，感触很深，学生课前背诵古诗，上课课堂气氛活跃，小组间开展学习、讨论、竞赛，班级的学习氛围浓厚，这有利于学生更好地进入学习状态当中，为培养学生良好的学习习惯创造了条件。为止，我一回学校就开始着手教室布置，重新摆放桌椅，实行分组。利用班会，跟学生讲琼中思源的管理模式，让学生从思想上有个新认识，有紧迫感，从而自觉的把心思放在学习上，学习的进取性和主动性大大增强。学生们早上六点钟就已经开始读书，语文科由吴红霞同学负责领读，英语由梁海云负责领读。在同学们的共同奋力下，今年的月考和中段考，各科成绩都整体有了明显提高。

　　二、养成良好的卫生习惯。

　　琼中思源学校学校干净，教室一尘不染，清洁干净美观的环境有利于学生学习。为此，我主抓好环境卫生这方面的工作，设立了卫生监督小组，负责监督值日生和清洁区的卫生情景，包干到户，每个星期评选一至两名环保小卫士。值日学生甘愿吃苦，任务承包者任劳任怨，进取、认真地去完成任务。班级的环境得到了清洁，同学的心灵得到了净化。每一天的卫生，学生很早就到校打扫，没有埋怨及逃避，都进取主动的去完成自我的任务。为同学们的学习创造了一个舒适的环境。

　　三、养成良好的纪律习惯

　　“严格的纪律约束是为了让学生到达更好的自律”，良好的纪律习惯是一个班级的核心。如何使学生养成良好的纪律习惯，根据琼中思源学校的做法，结合我校实际，制定了详细的班级量化管理细则。包括纪律、卫生、学习、从教室到寝室以及扣分、奖分等等，让各组组长担当值周生记录情景，每周一班会课进行小结，发现问题及时教育、及时引导、及时补救，取得了很好的效果。班内打闹的少了，主动学习的多了；原先一天一打扫的教室还是纸片乱飞，此刻天天干干净净；各项工作有条不紊，井然有序，学生一旦养成了良好的习惯，班主任的班级管理就会取得事半功倍的效果！

　　其次，注重学生的思想教育。

　　思想道德教育对于一个班团体来讲至关重要，所以我经常教育学生做一个有爱心的人，一个没有爱心的人即使有高深的学识，他也只会成为一个自私的人，一个对他人无益的人，一个对社会无用的人。所以真正的教育应当培养对社会、对他人、对家人真正有用的人。为培养学生的爱心，我经常利用课外时间给学生讲许多真实生动的爱心故事，并引导学生在家多看一些弘扬爱心的电视节目，并让爱心的培养从爱父母、爱教师、爱同学、爱身边的人开始。

　　最终，注重学生的激励教育。

　　在课堂上你的一个微笑，你的一个关爱的眼神，一句信任的鼓励，都能赢得学生的信赖，会使他们的潜能发挥出来。在教育中少一些批评，多一些赏识，对每一位学生都充满爱心，发现每一位学生的闪光点。班主任教师必须要相信每一位学生都有无穷的潜力，只要你耐心去开发，他就是一块无价之宝。班主任真正走进每位学生的心灵，去发现他们每位身上的闪光点和不足。

　　优秀班主任发言稿（四十七）：

　　尊敬的各位领导、亲爱的教师：

　　大家好!

　　人间六十一甲子，九月十日佳节日。我是来自进贤二中一名普通的高中英语教师，今日在这样一个特殊的日子里，作为优秀教师代表在此发言，我倍感荣幸!在这第三十二个教师节来临之际，请允许我代表全县广大教师，向关心、支持我县教育事业的县委县政府领导和社会各界表示最真诚的感激，向耕耘在教育第一线的全体教师致以节日最真挚的问候和最衷心的祝福!

　　百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。教书育人，是教师的神圣职责，教书者，必先学为人师，育人者，必先行为示范。作为一名青年教师，我也曾有过年轻气盛的躁动、浅尝辄止的欣喜、屡遭挫折的痛楚和不眠不休的焦虑，是小孩们清澈的眼眸给了我力气，是领导关切的话语给了我信心，是同事们的微笑给了我鼓励，让我勇敢的去战胜一切困难，去体验教育生命的真谛。从1985年第一个教师节至今，三十二年的时光匆匆而过。也正是这三十多个由鲜花与掌声、关注与期待交织在一齐的教师节，才使更多的人把热情和尊重、理解和关怀献给了我们，使我们和学生共同度过的每一个普通的日日夜夜有了更加不一样寻常的意义，使广大教师的工作热情更高，成绩更卓著，使我县的教育事业更加生机勃勃，蒸蒸日上!

　　一代伟人恩格斯说过，“尊师重教是一个民族强大的表现”。国运兴衰，系于教育;三尺讲台，关系未来。作为一名教师，从踏上讲坛的第一天起，我们就无悔地坚守着“教书育人”这方沃土，用自我的青春和热血谱写了一曲曲无私奉献之歌。因为我们明白，雄鹰用翱翔回报蓝天，骏马用驰骋回报草原，我们唯有把热情与梦想、创新与开拓奉献给祖国人民，才能无愧于“人民教师”这个光荣的称号。教育是崇高的事业，从教11载有余，我深切体会到了教师身负一种使命，也代表着一份职责。我们不仅仅是小孩的教师，更是他们的“家长”，我们需要无微不至的关心他们，不断地奋力，成为善良的使者、挚爱的化身，成为一名品格优秀、业务精良、职业道德高尚的教育工作者。

　　“人才与国相始终，千古兴亡鉴青史”。振兴民族的期望在教育，振兴教育的期望在教师。教育的根本任务是培养人才，尤其是培养德智体美全面发展的高素质人才。一个国家、一个民族的发展需要教育，而我们教师正是这发展的原动力。“丹心育桃李，铁骨铸师魂”，世上很少有像“教师”这样的职业，与民族的兴衰息息相关;世上很少有像“教师’这样的职业，承载着千千万万家庭的期望和梦想;世上很少有像“教师”这样的职业，需要用良心和智慧去塑造人的心灵。瞬息万变的社会、个性多样的学生和新课改的发展决定了我们教师对教育的理解只能深入而不能停止。教师在照亮学生的同时，也要照亮自我。教师的日常工作既普通，又不普通;教师不是雕塑家，却塑造着世上最珍贵的艺术品。时代向广大教师提出了更高的挑战，我们应不断学习，进取思考，深入实践，奋力发展，去发现教育中的新情景，满足学生的新需求，探究教育的新领域，创造教育的新境界。

　　“耿耿园丁意，拳拳育人心。”三尺讲台是我们人生的舞台，白色粉笔是我们人生的画笔。亲爱的教师们，新的征途已经开始，让我们昂首挺胸，携手共进，齐心协力，奋发进取，为我县教育事业更加完美的明天共同奋力!

　　最终，祝愿各位领导及教师们身体健康，节日欢乐

　　感谢大家!

　　优秀班主任发言稿（四十八）：

　　尊敬的各位领导、各位教师：

　　大家好。

　　今日，能站在这个讲台上我很荣幸，也有几分惶恐。我明白，还有很多的教师做得比我好。我总觉得我所做的事情太普通、很平淡，没有什么可谈的。我调到九峰小学并且担任班主任工作已经4年了，我只是把满腔的热情全部倾注到了学生身上，让学生能够更加自信，欢乐的长大。下头我就把我平时所做的工作谈几点体会：

　　一、经典诵读：

　　“与圣贤为友，与经典同行”为配合学校“两育”文化建设的开展，我身体力行地引导学生背诵很多的优秀古诗文。让那些古典精品，照耀到每一个学生的血液和骨髓里。在具体的操作过程中，我充分利用了每一天的早读和课前两分钟的时间，让小孩们进行诵读，同时向家长推荐一些优秀书籍，让家长有目的地引导小孩读好书，让家长伴着小孩在书香中一同长大。我们班***的家长也为小孩们搜集了一篇篇好的文章或一些好的教育网站在我班的QQ群里进行宣传。***的母亲曾在QQ群里说过：*教师，说心里话，真的，我很感激您把小孩们带入了文学的殿堂，让他们在那里吸取知识的营养，滋润着他们一颗颗幼小的心灵。这学期，我班的***参加学校举办的经典诗文诵读大赛中，分别荣获了一、二等奖的好成绩，让班内的小孩们羡慕不已，自那以后，小孩们诵读经典的热情更高了，这真是令人振奋。

　　二、精彩纷呈

　　我们都明白班队会活动具有思想教育、陶冶情操、传播知识、启迪智慧的功能。这学期我们开展了“诗文素养才艺表演”、“小故事演讲比赛”、“保护地球”、“礼貌礼仪我明白”等精彩的主题班队会，给学生们留下了深刻的印象。其中“小故事演讲比赛”活动，在举办之初，学生们都没有信心，无人敢上台演讲，最终还是班长上来讲了一个很短的故事，讲得既不生动，也不流利，可是我给了她很高的评价，并邀请学生们再进行一次小故事演讲比赛，没想到小孩们在我的鼓励下，进取踊跃的准备演讲的小故事，最终使得我们那次的活动获得了成功，小孩们的自信心也得到了锻炼。

　　三、爱心呵护

　　小孩的心灵是这个世界上最娇嫩的花朵，需要我们用爱心去呵护。而我也相信当我们用爱来为自我的生命着色时，我们的世界将是七彩的。我永久记得我们班有个叫***的小孩，他在一年级刚入学时，由于不愿做课堂作业而闹情绪，把我的两只手腕掐破了皮，可是我并没有对他存在任何偏见，一如既往的鼓励他，支持他，我的办公桌里经常有些小食品，只要看到他有了提高，都用来奖励他，平时还经常与他的家长联系，争取家长的配合。功夫不负有心人，这学期，***有了很大的变化，每次能坚持把课堂作业、家庭作业做完，虽然还有一点点拖拉，可是我相信他会越做越好；**，一个单亲家庭的小孩，聪明伶俐，但有些不太遵守纪律，自尊心较强。自从发现他成绩下滑，我几次联系他的母亲，想跟家长配合教育好这个小孩，可是他的母亲为了抚养两个小孩，每一天早出晚归，无暇顾及小孩的学习，我只好上门进行了家访，在跟家长沟通了以后，得到了家长的配合，**的成绩也逐渐变好，变稳；***，一个学习上的佼佼者，今年自开学以来，我发现他看不清黑板，成绩也有所下滑，几次电话联系其家长都无法接通，于是，我给家长写了一封真诚的信，把小孩的情景逐一跟家长说明，第二天，***的家长就来到了学校，原先他的手机换了号，所以打不通

　　电话，经过近一个小时的交流，家长异常感动……像这样的例子，在我们班比比皆是，而做为一名班主任，我觉得在教会学生知识的同时，更重要的是用爱心及时呵护那一点点光，让学生的生命得到健康向上的长大。

　　四、长大的感动

　　这学期，政教处给每位班主任发了一本日记本，让学生家长写学生的长大接力日记，我班的家长都十分进取踊跃，也很配合学校的这项工作。学期末，打开这本日记本，翻开家长们记录的点点滴滴，无不表达了他们在教育中或得或失的经验与不足。以上是我当班主任工作中最真切的感受，我没有什么高深的理论，只是将自我的一点心得与大家一块交流。班主任工作是一项软性的系统工作，我相信每位教师在班级工作中都有自我独特的一面，在以后的工作中期望我们能相互切磋，取人之长补己之短。只要我们用心把工作中的细节做好，只要我们用心细细雕琢，就会赢得属于我们自我的美丽。

　　如果你想种植几天，就种植花；

　　如果你想种植几年，就种植树；

　　如果你想流芳百世，就种植观念！

　　愿以此谚语与在坐的各位共勉。

　　优秀班主任发言稿（四十九）：

　　自调入我校两年来，我一心扑在工作上，兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，甘于奉献，模范履行教师职责，坚持在教育教学工作中实践着我的教育格言——“把每一件普通的事做好，就是不普通；把每一件简单的事做好，就是不简单。”下头我结合自身近两年来的工作经历，谈一谈自我的认识和体会。

　　一、活力满怀，无私奉献

　　早在学生时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就萌发了做一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自我的誓言，不曾动摇过这颗教书育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚和强烈的职责感，我在普通的教学工作中时刻坚持着崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自我要用心做好教育中的每一件小事、耐心地处理好班级里的每个问题、用爱呵护每一颗幼小的心灵。我相信：播种了阳光，就会收获春天，学生的成功是我最大的欣慰。

　　二、率先垂范，身体力行

　　在教育学生时，我相信“喊破噪子，不如做出样貌，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是力争以自我的人格力气感染学生，严于律己、率先垂范注意自我点点滴滴言行的影响。我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生奋力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦的钻研精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚拈轻怕重，而是和学生一齐参与；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……。最终，有人主动弯腰拣废纸了；有人主动开关电灯了；学生用行动验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

　　三、严爱相济，教书育人

　　班主任工作是一门艺术，仅有严爱相济，才能赢得学生的信赖，走进小孩们的心灵，才能在教书的同时育人。在管理班级琐碎繁冗的工作中，我深深体会到：仅有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。对他们，我奋力做到多谈心、多家访、多帮忙、多鼓励，并奋力寻找和捕捉他们身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。

　　四、追求卓越，奋力翱翔

　　常言道：要给学生一杯水，自我要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，我必须是不竭之泉，于是我坚持学习。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我常向同学科教师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自我的教学本事和业务水平。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，在教育这片田园里勤奋耕耘，进取探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。必须能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！

　　优秀班主任发言稿（五十）：

　　各位领导、教师们：

　　大家好！

　　我今日能站在那里我感觉很荣幸，因为在十几年的班主任工作中，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名普通的、普通的班主任教师，所以今日在这儿只能向各位领导、教师们汇报我班主任工作中的点点滴滴，以及我当班主任的一些心得和体会，以便我们大家共同探讨、交流、提高。做好班主任工作，首先要注重学生的养成教育。大家都明白班主任工作细碎而繁琐，学生每一天的学习我们要关心，班级的纪律我们要费心，班级的卫生我们也要操心，每一天下来我们经常是筋疲力尽，心里唠叨不断，学生难管。其实不然，只要我们平时注重学生的养成教育，班级管理就变会得简单得多啦。

　　第一，养成良好的学习习惯。学习是学生的基本职责，是学生将来立身社会的前提，贡献社会的基础。所以学生要热爱学习、学会学习，养成学习的好习惯，培养学习的本事。而其中学习习惯的养成尤为重要。为培养学生良好的学习习惯，我经常要求学生学习要有目的、有计划、早安排。每学期开始组织一次班会，让学生谈梦想、谈人生、谈今年的计划，随后写出个人的学期计划，考试目标分数，以后一一对照，全年不间断更新目标，从而不断提高激励自我更加奋力学习。

　　第二，养成良好的卫生习惯。清洁干净美观的环境有利于学生学习，要使学生成为素质高、气质雅的人，平时异常注意从小处做起，从小节处育人。“随手捡起一片纸”，“环境卫生人人有责”，“我为人人、人人为我”，这些口号在班内深入人心。值日学生甘愿吃苦，任务承包者任劳任怨。班级的环境得到了清洁，同学的心灵得到了净化。

　　第三，养成良好的纪律习惯。“严格的纪律约束是为了让学生到达更好的自律”，良好的纪律习惯是一个班级的核心。如何使学生养成良好的纪律习惯，包括前面谈到的学习习惯，卫生习惯，我有一个试验多年，行之有效的方法，那就是《班级量化管理》。每年开学一开始就制定详细的量化管理细则，其中包括纪律、卫生、学习、从教室到寝室以及扣分、奖分等等，让班长、纪律委员、卫生委员、学习委员和学生代表担当值周生记录情景，一周一次总结，发现问题及时教育、及时引导、及时补救，试验多年取得了很好的效果。班内打闹的少了，主动学习的多了；原先一天一打扫的教室还是纸片乱飞，此刻一周一次打扫却天天干干净净；班主任在不在一个样，各项工作有条不紊，井然有序，学生一旦养成了良好的习惯，班主任的班级管理就会取得事半功倍的效果！

　　其次，要注重学生的思想教育。二十一世纪对人才的要求不仅仅要有知识、有文化，更重要的是有道德。思想道德教育对于一个班团体来讲至关重要，所以我经常教育学生做一个有爱心的人，一个没有爱心的人即使有高深的学识，他也只会成为一个自私的人，一个对他人无益的人，一个对社会无用的人。所以真正的教育应当培养对社会、对他人、对家人真正有用的人。为培养学生的爱心，我经常利用课外时间和学生一齐品读表现高尚爱心的优美文章，给学生讲许多真实生动的爱心故事，并引导学生在家多看一些弘扬爱心的电视节目，并让爱心的培养从爱父母、爱教师、爱同学、爱身边的人开始。

　　最终，要注重学生的激励教育。在课堂上你的一个微笑，你的一个关爱的眼神，一句信任的鼓励，都能赢得学生的信赖，会使他们的潜能发挥出来。在教育中应少一些批评，多一些赏识，对每一位学生都要充满爱心，发现每一位学生的闪光点。班主任教师必须要相信每一位学生都有无穷的潜力，只要你耐心去开发，他就是一块无价之宝。我用的激励方法是制作激励卡，每人贴在桌面上，上头设计有自我激励名言、挑战对手、各科目标分数、还有班主任寄语。异常是班主任亲自填写寄语，不但对学生激励大，对班主任也是一种提高，真正走进每位学生的心灵，去发现他们每位身上的闪光点和不足。上一年我班孟令剑同学天资聪颖，成绩也不错，但由于贪玩不在乎始终不能拿到第一，我在他的班主任寄语栏里这样写道：“是雄鹰就要振翅高飞，若总落在鸡棚上，还不如一支鸡好看！”我多么想他能够得到启示向雄鹰一样振翅高飞呀！还有许畅同学，学习不错，但心事太重，嘴犟，一有事教师一问就是“反正怎样”喜欢开脱自我，我在她的班主任寄语栏里这样写道：“懒惰是成功的劲敌，喜欢开脱自我的人，却开脱不了失败！”她会警醒的，忠言逆耳有利于行，过多地开脱自我其实就是推卸职责，逃避现实。还有冯爽同学，学习奋力刻苦，但成绩不好

　　，我在她的班主任寄语栏里这样写道：“是金子总会发光，有志者事竟成，竭尽全力必须能行！”这种心与心的交流就像是阳光能照亮学生的心灵，给他们带来信心，带来期望，带来生机和活力！