最美教师事迹材料

　　最美教师事迹材料（一）：

　　我叫刘秀锦，女，汉族，中共党员，19xx年11月出生于一个乡村教师之家。19xx年8月从事教育教学工作。人们把教师比作红烛，照亮别人而把自我燃烧。人们把教师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。自参加工作以来，我始终热爱自我的职业，深深懂得教师这一职业的神圣，把全部的心血倾注到教育教学中，用辛勤的汗水培养了一批批人才，用真挚的感情收获了丰硕的成果。在具体的教学过程中，既重视小学生的思想品德教育，又不失时机地改善教学方法，真正做到既教书又育人，取得了可喜的成绩，所教班级在全镇综合评比中一向位居前两名。

　　20xx年10月被评审为小学数学高级教师，20xx年5月被评为“舞钢市优秀班主任”；20xx年所写论文《新课程改革与农村小学数学教学》获平顶山市一等奖；20xx年11月被评为“舞钢市优质课教师”；20xx年4月在舞钢市科技创新展示活动中获优秀辅导奖；20xx年11月被评为平顶山市农村中小学骨干教师；20xx年9月被评为舞钢市教育质量先进个人。我深受领导的称赞学生的爱戴，学生家长说：把小孩送给这样的教师俺放心！

　　一、我是坚强的

　　19xx年我参加工作，被分配到尚店镇马庄小学。无论天气多恶劣，无论自我的身体有多的不适，我都能坚持上班，大雨滂沱，大雪狂飞，都没能让我耽误学生一节课。1994年秋天，天气个性不好，经常刮风下雨。一天早上七点钟我拿着伞出门，没多久天开始黑，走到半路上已经伸手不见五指，然后是狂风暴雨，伞也打不开，雨水夹着泪水顺脸淌，等我到学校时身上的衣服没有一点是干的，浑身冰冷嘴唇乌紫，就这样我坚持着给学生上课。

　　二十年来，我用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。我没有因为天气或疾病请过一天假或耽误过一天工。无论工作在哪个单位，无论怎样的天气，那里的领导放心，那个班的学生不担心，那个班的学生家长不操心，因为这个班主任的工作日程表上不存在“空格键”！

　　20xx年春天，我做了一个小手术，不舍得耽误小孩们的学习，我没请假住院治疗。做完手术的当天我就走上了三尺讲台，刚好赶上中心校领导听课，当领导通知我时，我二话没说，就在这样的身体状况下，我仍然坚持把这节课讲了下来，并且这节课深受领导一致好评！由于只吃药没有输液消炎，伤口感染了，每站着讲一节课疼得我汗珠子往下掉。于是，我白天上课，晚上输液治疗，就这样我没休息一天，因为我心中有我们班这些小孩呀！他们需要我！

　　二、我是执著的

　　为了使自我能够更好地完成教育教学工作，为了使自我能够在教育教学工作我走在时代的前列，我以常人少有的执著孜孜以求了这二十年。

　　我，并没有满足于现状，我深深明白，我还需要充电，来提高自我。下班之后，干完家务，改完作业之后，我就坐在灯下认真学习、参加自学考试，经过我的不懈奋力，我以优异的成绩连续取得了专科、本科文凭。在我的履历中我们能够看到从参加工作到本科毕业的不间断的学习生涯：20xx年——20xx年，专科函授学习；20xx年——20xx年，本科函授学习。为了能够为人师表，为了能够堪称典范，我以一个农民女儿所特有的坚定，执著的追求。

　　我，以常人少有的毅力坚持三次超课。即：超周第一次备课、超日的第二次备课、上课前的第三次备课，多少年来我一向坚持着。

　　我，以常人少有的心态致力于教育科学研究。从我走上教学工作岗位，就一心扑在教科研工作上，把教育和研究、把育人与自我长大置于同频的发展轨道，使自我逐步走向成熟。新课改伊始，我勇于担当，任尚店镇新课改小学数学教研组组长，奋力学习领会新课改精髓，身体力行与同事们一齐探讨摸索并逐步完善一条全新的新课程教学方案。

　　在我的教学生涯中，我没有放下过任何一名学生，不论他有多差。

　　20xx年春天，二年级转来一名新生——李东科，当时听同事说这小孩学习很差，智力有问题，我也没太在意。20xx年秋天，我接了三年级两个班的数学课，应对这个小孩。在我心里，我同情这个小孩，总期望他欢乐长大，所以对他的关注多一点。

　　他所有的作业都不交，在我的数学课上，他桌子上总是放着语文书，我就过去帮他把数学书拿出来，可是过不多久，他就会把书放回书包里。我想：这样一个小孩，不要和他过不去了，让他开心的玩吧。可是我发现他慢慢地开始做小动作，开始拿着书胡乱地读，我提醒他：上数学课，不要去读别的书，注意听讲。由于我没批评过他，他开始越来越过分，开始和别的同学说话。小孩毕竟是小孩，他也有表现出他真实面孔的时候。有一次练习课上，我口述了一道决定题，我话音刚落，他第一个回答：对。我很惊奇，心想：这小孩怎样蒙对了。原先我错了，他并不是蒙的，因为我又一次证实了他。我讲笔算乘法时，他趴在桌子上和前边的同学说话，我忍无可忍，把他叫到讲桌旁，对他说：你就站在那里听吧。我讲完例题让学生练习时，我对他说：回到你座位上把这道题做做。我在教室里巡视，观察学生做题的状况，我走到他身边一看，他做对了。这时我才明白我上当了，被这小孩给骗了。我在想呀，这个小孩骗了多少人，他的父母，他一年级二年级的教师。如果能早发现小孩是在偷懒，他也不至于到此刻这个地步。他有很多字不认识不会写，数学不会读题，只会计算，语文会分析，却不会写字。

　　从此以后每一天午时放学我只要有空，就去这个小孩家里辅导他语文数学方面的基础知识，经过一个学期的辅导，他的数学从五分上升到七十多分。20年来，我把满腔的爱都给了我的学生，可我却愧对了我的家人。我是女儿，我是妻子，我是母亲，但我做得都不成功。20xx年冬天，我为了给学生上课，就把2岁的儿子郭世宠独自留在住室，小孩睡觉醒来后，就光着身子站在雪窝里哭着找母亲。当我下课后看到浑身冻得冰凉的可怜的儿子，我们母子俩抱头痛哭了一场。

　　三、我是细心的

　　还记得在我20xx年我带的一（2），刚开学没几天，快放学的时候，门卫处打电话让我通知卢淑荟，说是她母亲要见小孩。我赶忙跑教室告诉她，谁明白小孩不去，我问她为什么，她说母亲又结婚了，这时我才明白这小孩父母离异。我告诉小孩父亲母亲离婚，那是他们之间有矛盾了，虽然母亲又结婚，可是她一样很爱你，走吧，我和你一齐过去见你母亲。走到大门口，隔着大门，她母亲看见小孩眼泪就躺下来了。我和她聊了几句，才明白他们离婚后小孩的父亲及爷爷奶奶一向不让她见小孩，并且还对小孩说他母亲怎样不好。正说着，小孩的爷爷来接小孩，他们碰面了，在我的劝说之下他爷爷让卢淑荟跟她母亲一齐去街上吃饭。午时小孩穿了一身新衣服，连鞋子也换成了新的，小孩很高兴。我决定先对卢淑荟进行家访，晚上我去她们家和她父亲及爷爷奶奶谈了很久。我告诉他们，不论我们大人之间有多大的矛盾都不要在小孩面前表现出来，这样会对小孩幼小的心灵造成伤害，也不要用不让见小孩要挟对方，多一些人疼爱小孩多好呀。经过我多次走访调解，他们达成共识，允许卢淑荟她母亲星期天把小孩接她姥姥家去住。看着小孩开心我也跟着开心。

　　这个班的李秋红同学，爸妈都在外地打工，跟着他太爷爷一齐生活，一天，她不留意开水把脚烫伤了，为了不耽误她的学习，她伤还没好我就让她来学校了。由于她太爷爷还有小生意要做，不能留到学校照顾她，我主动担当起照顾她的职责，每次去厕所都是我把她背过去，然后再背回来，就这样坚持了几个星期。爱，是冬天里的暖流；是春天里的阳光。爱，是夏天里的清风；是秋天里的金黄。爱，是优雅美丽的歌，是忠义，是仁勇，是永恒的诗，是永久写不完，读不尽的耀世篇章！

　　四、我是创新的

　　创新才叫生命，创新才有价值！我二十年的工作没有一丝的懈怠与重复。

　　我潜心于教学方法研究。我自毕业以来一向担任数学课，同时还要负责学校教研组工作、图书管理工作、班主任工作、工作负荷可想而知，可是我并没有顾此失彼，在认真抓好学校的各项工作之余，我仍然抽出时光研究教法，不断创新、不断改善，正是我的不懈奋力，我所带的班在历年来中心校统考、抽考中次次名列全镇前两名。

　　教学中，我奋力走科研兴教之路，勇于创新，立志做学者型教师。我经常说：教育科研是提高教师素质的.关键，我们要对学生的终生负责，就务必进行教育科研”。20xx年秋天起，我先后承担了“创新学习”、“研究性学习”“以学为主”等教改课题，都收到了很好的效果。教学中十分注重优生培养和差生转化，激发学生学习兴趣。20xx年，指导学生参加市创新潜力竞赛分别获市辅导教师一、二等奖。正如一个学生写的那样：

　　教师的话儿像春雨滋润我的心。

　　教师用知识的雨露浇灌我们长大。

　　温柔的春雨，就是教师对我们的抚爱。

　　教师的言传身教，像春雨润物细无声。

　　教师甘当绿叶，把我们当红花托起。

　　教师是一片绿叶，乐于默默奉献。

　　绿叶的绿色象征着教师青春常在。

　　当我们像鲜花盛开时，永久忘不了绿叶的恩情。

　　教师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。

　　教师是大树，为世界带来一片春色。

　　教师播撒期望的种子，把我们培育成一片树林。

　　小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。

　　是啊，教师的热情像阳光，教师的教诲像春雨，

　　教师的风格像绿叶，教师的事业像大树。

　　这，只是我教育生活的缩影；

　　这，仅是我精彩人生的几个片断；

　　这，仅是我二十年教学中的几个掠影。

　　我爱我普通的事业，我愿青春在这片热土中闪光！让我做叶的事业吧，因为叶的事业是普通而谦逊的。

　　最美教师事迹材料（二）：

　　卜庆雪，男、小学高级教师，xx年参加工作。在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造本事。本人在中层干部岗位上，能够服从领导的分工进取做好本职工作，和教务处的一班人立足学校实际，发扬不怕吃苦、务实开拓的精神，全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革、规范教学科研、强化教学质量管理。

　　一、用博爱的心培养学生

　　调入四女寺中心小学以来，我能迅速的适应新工作环境，以一颗善良而博爱的心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱、家长的信任。在学校的工作考评中，经常被评为优秀。在“市第一期班主任骨干高级研修班”培训中，撰写的文章《用心去做班主任》发表于第一期简报上。

　　我能创造性地开展班级工作，所带班级班风正、学风浓，成绩高，多次在春秋季运动会、古诗韵律操比赛中获团体一等奖。我注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮忙学生，异常是贫困生和留守学生，我给予的爱更多，投入的情更浓。刚担任四年级班主任时，发现学生方永辉家庭十分贫困，奶奶半身不遂、爷爷也卧病在床，方永辉小小年纪就品尝着生活的艰辛。为了帮方永辉走出困境，我倡议全班学生为他举办了一次爱心捐助活动，共捐了40多元钱和一些学习用品。这学期，方永辉的爷爷突然病逝。我就主动为方永辉交了50元钱的书本费。还在班里开了特殊班会，组织了“帮扶小组”，每一天方永辉都安排学生到他家去帮忙。从这一系列的活动当中，不但帮方永辉庭从不幸的阴影中走出来，其他学生也学会了团结互助、奉献爱心。

　　二、用自我的行动感染教师

　　俗话说“村看村，户看户，群众看干部。”在教导处工作的我，总是以身作则，备改先行，要求教师做到的，自我先做好。如上学期让教师上交论文、课件去参评，我就带头撰写、上传、制做，并取得了好成绩。再如，本学期开展的读书活动，在检查前我先把笔记和心得写好，让其他教师无话可说。

　　在教学领域，我在重视基础教学的同时，锐意创新。在教学中不是照本宣科，而是以各种教学方式营造简便、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于理解的方法来教学。上学期，我校建立了电子白板室，我便充分的利用，如在教《狼牙山五壮士》一课，因为学生离战争年代久远，我便调出电影让学生们观看，看完后学生真正体会到了战争年代的艰苦，才真切的感受到了五壮士的英勇。再如执教的《学会看病》一课时，我先播放《懂你》这首歌导入课题，再用课件出示重点词句以便于学生理解，最终又让学生配乐朗诵了《母亲的爱》这首小诗。我采用步步引导、层层深入的方法，把学生引入理解母亲让小孩自我锻炼的良苦用心当中。整个课堂气氛浓厚而又朴实无华，获得了师生的好评。在我的影响下，学校的教师，无论是上常态课，还是公开课，都喜欢到电子白板室去。

　　三、用终身学习的理念前行

　　我在做教育教学工作的同时，还协助学校做宣传工作，已有多篇通讯报道在《市教育信息网》上发表。对于宣传单位形象，弘扬教育精神起到良好的推动作用。我还开通了教育博客，把自我写的论文、教学设计等上传，使资源获得共享。另外，由于我潜移默化的影响，学生们也爱上了写作，在上次《中小学生作文竞赛》中，全校有11人获省级一等奖，我班就有5个。

　　四、用改正缺点的方式提升

　　从一位普通的教师，走向基层管理岗位虽然才短短半年多的时间，但正是有了学校领导的理解和关爱，正是有了同志们一向的支持和帮忙，我的工作才取得了一些成绩。然而，“人无完人，金无足赤。”我在工作中还存在着不足之处，如，书的阅读量不够，总是觉得自我太忙，抽不出太多的时间读书，其实，时间就像海绵里的水，是能够挤出来的；还有就是一些老教师的思想工作做的不好，有时他们有些材料上交的可是关，我却没有好的办法让他们改正，以后多向领导和同仁们请教这方面的做法。

　　我愿在教师们的监督、关心、帮忙下，更好地发挥自我的一份力气，感激教师们对我工作的支持，假如有不尽如人意的地方我会尽快赶上，因为我们是同行者；感激领导对我的信任、支持、理解和帮忙，没有您们的帮忙和支持，我会偏离方向；仅有领导、教师、我、我们永久在一齐，我们的事业才会无往而不胜。

　　最美教师事迹材料（三）：

　　最美乡村教师朱敏才、孙丽娜颁奖词：

　　他们走过半个地球，最终在小山村驻足，他们要开一扇窗，让小孩发现新的世界。发愤忘食，乐以忘忧。夕阳最美，晚照情浓。信念比生命还重要的一代，请理解我们的敬礼。朱敏才曾是一名外交官，妻子孙丽娜曾是一名高级教师，退休后奔赴贵州偏远山区支教。

　　最美乡村教师朱敏才、孙丽娜事迹：

　　爱慈善支教贵州的外交官夫妇：朱敏才孙丽娜

　　10年前，退休的外交官夫妇朱敏才、孙丽娜并没有选择在北京的安逸生活，而是来到贵州偏远山区义务支教。

　　他们将义务支教作为新生活的支点，也是圆了自我未圆的梦--1965年从贵州大学英语系毕业时，朱敏才填写的志愿是到贵州山区当一名英语教师，而国家的统一分配让他成了一名外交官。本来是小学教师的孙丽娜，因为跟随丈夫常驻外国使馆而不得不放弃心爱的工作，她总觉得当教师还没当够。

　　把光鲜靓丽的西装和礼服留在北京，背上简单的行囊，他们来到了偏僻的尖山苗寨。寨里有200多个小孩，在他们之前，这儿仅有一名代课教师。

　　尽管做好了吃苦的准备，但条件之艰苦还是超出了他们的预料。他们的卧室跟男厕所共用一面墙，夏天臭气熏天，孙丽娜晚上要戴着两层口罩才能睡觉。高原强烈的紫外线照射让孙丽娜的右眼全部失明，左眼视力只剩下0.03。朱敏才患有高血糖、高血脂、呼吸暂停综合征等危险疾病，山区湿冷的气候又让他得上了风湿病。那里缺医少药，朱敏才干脆硬扛着。为省下钱购买教学器材和小孩的学习用品，那条大窟窿连着小窟窿的秋裤，他们都不舍得扔，缝缝补补之后穿。

　　这些年，夫妇俩行了上万公里，支教了5所乡村小学，不仅仅为学校新开设了外语、音乐、体育、美术等课程，还募集善款350多万元，为小孩们建了电脑教室和学生食堂。偏远的山寨因为他们的出现而看到了期望，他们也因为小孩们的面貌一新而感到莫大满足，整个寨子都飘着他们朗读的读书声，那声音太美了。

　　20xx年9月，在支教的第9年，扎根贵州山区的朱敏才第一次回到北京，他和孙丽娜一齐，理解最美乡村教师的颁奖。谈起未来的打算，年逾古稀的他表示只要还能动，就在那里教下去。但让孙丽娜没有想到的是，仅仅一个月之后，丈夫就因突发脑溢血被送进了遵义县人民医院。突然见不到朝夕相处的朱教师了，小孩们总是问：朱教师什么时候回来呀朱教师您快点好起来吧!

　　穿一件充满生机的绿色上装，孙丽娜来到感动中国的舞台，含泪接过属于他们夫妇俩的荣誉。她带来了丈夫的近况：他右半边还没有知觉，但神智开始清醒，能够连着说两三个字了。回到小孩们中间，这是朱敏才最大的心愿。

　　感动中国为他们写下的颁奖词是：你们走过半个地球，最终在小山村驻足。你们要开一扇窗，让小孩发现新的世界。发愤忘食，乐以忘忧，夕阳最美，晚照情浓。信念比生命还重要的一代，请理解我们的敬礼!

　　当朱敏才、孙丽娜夫妇将大爱洒向山间的时候，江苏江阴的村镇和河南郑州的陇海大院同样因为超越亲情的大爱而温暖如春。

　　最美教师事迹材料（四）：

　　踏入教育工作岗位已经二十四年了，这些年的教育教学工作使张教师感触很深。在繁杂的教师工作中，体会到了艰辛，同时也收获了小孩们的爱，从教师工作中感受到了快乐。多年来，她一如既往地坚持着一颗童心、爱心，跟小孩们融合在一齐，是小孩们的良师，更是他们的知心大姐姐。学校里有她和小孩们共同长大的花絮：操场上，有她跟小孩们刻苦训练，备战各项比赛的身影;教室里，她跟小孩们的笑声还在回荡;她在娱乐中教授着知识，传授做事的本领、做人的道理……

　　一、为人师者，爱为本

　　霍姆林斯基有一个精彩的比喻：“要像呵护荷叶上的露珠那样去保护小孩的心灵。”作为教师——人类灵魂的工程师，要和学生平等对话，倾心交流，用“爱”去正面引导他们，要善待学生，让每个学生都能感受到教师浓浓的爱意。在十几年的教育教学中，张教师深深地领悟到：爱心是教育教学活动的基础，没有爱心便没有教育教学活动。记得20xx年张教师又接了一个班，班上一个十分内向的小女孩引起了她的注意，她胆小怯懦，不善言语，与同班的其他学生的天真活泼极不谐调。为了弄清原因，她开始关注这个女孩。

　　经过了解，原先这个小孩是父母因为生活所迫才到z园区打工的，微薄的收入，家庭生活的艰辛，再加上语言上交流的困难，同学们的嘲笑，使小孩幼小的心灵受到了严重的创伤，自卑感越来越重。明白这种情景后，张教师决定经过自我的奋力，让这个小女孩欢乐起来，度过一个完美的幼年。首先，她多次找她亲切地交谈，鼓励她只要她奋力，她必须会很优秀，渐渐的使她树立了学习的信心，平日里有活动，就让同学们拉她一齐加入，使她时时感受到团体的温暖。另外，张教师定期家访，及时了解情景，为她带去学习用品，送她女孩喜欢的小卡子，帮她梳理头发，渐渐地，她变得开朗起来，脸上露出了久违的笑容。看到这一切，张教师感到由衷地欣慰。如今这位小女孩在班里表现很优秀，她爱团体、爱劳动，学习成绩名列前茅。教师的关心和帮忙，使她深深地相信人间处处有真情，她说长大后，她也会像自我的教师那样用自我的真爱来回报社会。

　　二、倾情奉献，创立良好班团体

　　张教师连续做了二十多年的班主任工作，以身作则，为人师表，工作兢兢业业，培养了一个又一个良好的班团体。

　　(1)、作为班主任，她总是尽可能的和学生生活在一齐，无论是早自习、中午休息、课间活动还是卫生劳动等，我要求小孩做的事我都带头做，打扫卫生、整理课桌、讲台、书橱、随手拣垃圾、及时关灯等等。凡要求学生做到的，她必先做到，时时以自身人格的魅力感染学生。

　　(2)、开展活动，提高学生素质。为提高学生思想道德认识，加强小学生道德内化，她利用班队会，午休中队会，组织学生学习三字经、学古诗、背成语、诵名言名句，使学生从中领略祖国山川的秀美，感悟人生的真谛，陶冶学生的情操。每名学生都能吟诵古诗几十首，背名言名句几十条，成语上百句，构成了本班的特色。

　　(3)、以公平的制度管理学生，对待学生一视同仁，为学生创造一个平等合理的学习生活氛围。在班主任工作实践中，她发现班里的干部只是全班同学的少数，有许多学生当不上干部，其本事也势必得不到培养。为此，经过广泛听取意见和讨论后，她在班内实行“轮换班干部”制度，让每一位同学都有机会当班干部。这个活动引起了学生广泛参与班级管理的进取性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样，班级里几乎每位学生都当过小干部，不仅仅培养了全体同学的本事，也使同学们认识到“干部”的真正含义。经过这项活动，同学之间的凝聚力大大增强，团体荣誉感也大大增强。从班委到普通“百姓”，大家互相帮忙，共同提高，班委认真大胆地工作，出色地完成任务。同学之间互相帮忙，成绩好的带动成绩差的，成绩差的向好的学习;同学之间能互相为对方研究，看到别人的长处想方设法要赶上，好的同学爱学，差的同学想学。

　　三、在普通的工作中默默的奉献自我

　　当一名出色的语文教师是她最大的心愿，所以，在教学改革中，张雪琳教师进取探索，勇于实践，虚心向老教师学习，经常共同研究，主动听课，认真参加学校的语文教研活动，不放过一次实践机会。在教学过程中，她对每一个活动的每一个环节，都是精心设计，力求使每一个教学活动都能体现新的教育理念，贴合小孩的身心发展特点。在活动中，做到因材施教，坚持正面教育和面向全体教育，以生动、新颖的教学方式和高超的教学水平唤起每一个小孩活动的进取性与主动性，发挥他们的创造力，使小孩们在简便愉快的气氛中获取新知、发展本事，养成了良好的品质。为了上好每一堂课，她都做好充分的课前准备。

　　一向以来，她乎每个双休日都要作好充分的课前准备，不知有多少夜晚是在灯下备课、批改作业度过的，因为她明白，教师的本职在于上好每一堂课，这是根本，没有这个根本，其它一切无从说起。”同时她深知要教好学生，还必须具有扎实的专业知识，深知“一桶水”和“一瓶水”的关系，还必须有“活水”。所以，在十多年的教学工作中，她一方面钻研教材，不断总结教学实践经验，提高教学本事;另一方面进取参加高层次学习，不断提高自我科学文化素质和理论水平。并较熟练地运用电脑等现代教学媒体进行教学，她教一科、钻一科、爱一科，不断地认真学习新知，学习别人的先进经验，及时总结自我教育教学上的得失，使自我的本事与水平在总结、实践、再总结的过程中不断地提高。同时，很多涉猎有关教育教学方面的报刊杂志，了解学习教育教学新动向，并用于实践，把自我的课讲精讲好，使同学学起来简便，掌握起来容易，在张教师坚持不懈的奋力下，她取得了较好的成绩.20xx年被评为银川市优秀教师，20xx年所写论文《小学语文教学中的审美教育》获银川市论文评比二等奖，20xx年获全县优质课评比三等奖，20xx-20xx学年度被评为z县十佳师德标兵，多年来所带毕业班在统测中学生成绩优秀。

　　四、用爱和尊重转化后进生

　　在这二十多年的班主任工作中，对后进生的转化颇有必须方法。首先，她主动热情地接纳后进生，从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”;还从生活上多照顾、多帮忙，给予“厚爱”。尊重他们的个性;其次，找他们谈话，与家长沟通，全面了解分析构成后进后的原因;然后是有针对性的耐心教育，因材施教。如：有的学生顽皮好动，她就课上、课下跟着他们，督促指导怎样学习、怎样游戏。发现提高及时表扬，坚持循循善诱的教育思想，学生的良好行为习惯逐渐在构成。当他们遇到困难或生病时，她对他们更是多加关心和照顾，端水送药、问长问短。班级有一名叫宋涛的学生，父亲母亲不在身边，与年老体弱的爷爷相依为命，爷爷仅靠修自行车来维持祖孙二人的生活以及他的学费，得知这一情景，对于平时十分调皮、学习基础不好的他，张教师不是疾言厉色地对他进行指责，而是从各个方面多关心、帮忙他，经常找他谈心，与他交流，经常利用自我的休息时间辅导宋涛学习。一遍不会，讲两遍.三遍……直到会为止。，她还组织学生为身边的小伙伴向该生伸出友谊的手。在张教师的爱心倾注下，是原本整天脏头、脏脸，经常旷课，学习成绩很差的宋涛讲卫生了，爱学习了，语、数两科也取得了较好的成绩。

　　最美教师事迹材料（五）：

　　一首歌唱得好长大后我就成了你小时候爱听她的旋律，之后才明白她的资料是歌颂教师的。从那时我也就爱上教师这个职业，生活学习也有了奋斗的目标做一名合格的人民教师。19xx年，我跨出了的大门，踌躇满志地走上了三尺讲台，有兴奋也有担忧，看着那一双双稚嫩的眼睛，我的担忧消除了，我是他们的小孩王，我会付出全心全意的爱，去培养他们茁壮长大。参加工作10年来，这其中又迎来第八次课程改革，进取参加了学校组织的政治学习和政治活动。热爱教育事业，关心爱护学生，遵纪守法，团结同志，顾全大局，自觉维护教师形象.在学校我担任八年级的语文课，兼任班主任工作，以及全校的卫生工作，对每项工作我都进取负责。在教学工作中，我在教学工作中遵循三条法则：一是爱，以爱感其心。

　　作为一名教育工作者，异常是小学的班主任。应对的需要关爱的小孩。为了使他们在学校的日子里同样拥有父爱母爱般的关心和照顾，我在生活上帮忙他们排忧解难，抽空与他们谈心聊天做他们信赖的好朋友;在学习上，遇到难题我会不厌其烦的重复教学，从思想上缓解学生的学习压力，使学生朝着德、智、体、美全面发展。让这群小孩在校也能感到家的温馨，让爱感化他们温暖他们，教育他们奋发向上，勇于进取。二是严，对人对己。做为师长就应具备学为人师，行为世范的气质，以身作则，严以律己，为学生树立学习的好榜样，在数学教学中，我采取严教学。因这门课程不仅仅具有较强的逻辑严密性，并且讲求百分之百的准确率。就如小数点看是一点点，作用可不能忽视。所以从教以来的每节课我都认真的对待，每个环节都会做周密的计划，做到心中有书，不打无准备之仗。课堂上，结合学生实际，充分利用时间向45分钟要效果，严把质量关。在学习过程中培养学生认真对待学习、工作的好习惯。三是异，世界上没有完全相同的两片叶子。

　　人也一样，各班有几十名年龄相仿的学生编组而成，他们虽处在同一年龄段，但性格的差异，文化程度参差不齐，所以在教学中我承认学生的差异。针对这一点儿我采用因材施教、培养补差的教学新法，对程度良好的学生高标准，严要求，精益求精;对中等生制定追赶目标并督促其定期赶上;对程度差的学生不排斥、不挖苦、不放弃、给其关注和异常的辅导，使他们看到期望，体验成功，最终求得整体的提高。为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学本事、素养。在思想教育方面，对他们进行爱国教育等，对偶犯错误的学生多讲道理，摆事实，动之以情，晓之以理，导之以行，使他们认识到自我的不足，并及时改正。奋力为学生营造一个比、学、赶、帮、超的学习氛围。在教学工作中，我对自我备课要求很严格。每节课都要认真组织，准备，精心设计板书，课堂上口语流利简洁，让学生耳闻目睹进行美的熏陶。我提倡学生自主阅读，多读一些文学名著。读说明文会获取新知，读议论文会获得新思想，读文学作品会获得娱乐审美。课外阅读不但能够使人享受读书乐趣，养成读书习惯，

　　并且还能够使人的语文读写本事、人文素养等真正发展长大起来。无论是学有成就的专家、学者，还是政治家、科学家，甚至中学语文尖子，都有过很多自主阅读的经历。能够说是自主阅读铺就了他们的长大之路，让学生多读课外书籍，从中体悟文章的情感内蕴，享受读书乐趣，把读书得到的乐趣和美感用来启迪心智、提高感悟世界、认识世界表述世界的本事。经过阅读，学生的文化知识提高了，文化素养增强了，从而提高了学生内在的礼貌形象.班主任方面，我在心里经常告诫自我学高为师、身正为范：要求学生做到的自我必须先做到，用自我的言行为学生作出表率，用自我的人格魅力去感染学生、影响学生。我坚持和学生一齐到校，和学生一齐扫地、拖地，和学生坐在一齐参与主题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来，等等，一言一行潜移默化修养学生的品行。

　　我认为：治学先治人，凡事德为先。每学期一开学，我必须要抽时间与部分学生谈心，做好工作笔记，建好问题学生档案，异常是对双差生进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。

　　在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度，异常是对待差生，我能用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自我的优势，允许其在改正错误中有所反复，并经过班团体的力气，大家互相关心，互相照顾，使其感到团体的温暖，消除厌学心理。还经常安排一些力所能及的工作，组织一些他们感兴趣的活动，让他们在活动中发现自身的价值，正确地认识自我，并体会到教师的关心与期待，从而提高他们的学习自信心，迎头赶上前进的步伐。

　　10年的磨砺，10年的长大，使我在汗水挥洒间得到了许多。回首昨日，我没有悔恨;展望明天，我信心百倍。我愿与同志们一道继续奋力，为教育事业奉献自我的青春。

　　最美教师事迹材料（六）：

　　樊xx，中学一级教师。现任鹿邑县老君台中学9班班主任，一向担任两个班的英语教学工作。在从事教育工作的24年中，她潜心教研，以校为家，爱生如子。"让每一位学生都能在学校有所收获"是她事业追求的目标；"学高为师，德高为范"是她的自律信条。她是学校师生、社会及家长心目中的最美教师。这一路走来，她身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了执着、勤奋、谦逊、求实……

　　一、潜心教研、勇于创新

　　教师要给学生一杯水，自我就不能只是一桶水，而应是一条川流不息的河流。24年来，樊教师不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，多次参加教学研讨活动，在实践中丰富提高。在教学中奋力做到有清晰透彻的思路，深入浅出的讲解。同时不断创新教学方法，坚持因材施教，注重多方位培养学生的学习本事和学习习惯。付出终有回报，其本人所教学科的成绩在学校考评中一向名列前茅。

　　二、爱生如子、以德育人

　　根植于爱的土壤，教育之树才能结出丰硕的果实。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，樊教师都坚持做真诚的人，做正直的人。她把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，在她的影响下，一些顽皮不爱学习的学生也逐渐端正了学习态度。常萍萍同学家庭条件差，父母年纪大，性格内向，在班上老觉得自我低人一等，上课不敢举手发言，平时也不太与同学接近交流，班上还有少数同学歧视她。樊教师多次找她个别谈话鼓励她增强信心，大胆敞开心扉，振作起来，去年常萍萍的父亲因患癌症去世了，原本贫困的家庭更是雪上加霜。樊教师了解到这一情景后，来到她家，主动资助她上学。并告诉她以后只要有困难尽管说。在樊教师的关心和帮忙下，常萍萍此刻已成为班里的一名优秀学生。

　　三、以校为家、无私奉献

　　樊教师从事教育工作以来，时时以一个优秀教师的标准要求自我，工作勤勤恳恳、兢兢业业。工作中，她进取热情，热心于学校的各项活动，团结同事。她爱岗敬业、无私奉献的精神，受到了学校教师和领导的一致好评。

　　樊教师不仅仅是一位优秀的教师，她还是一位孝顺的女儿、儿媳，更是一位贤妻良母。樊教师的丈夫在乡下工作，女儿在读大学，儿子在读高中，她的父母和公婆都是七十多岁的老人，身体不好，经常住院。在老人住院期间，樊教师每一天四点多钟就起床做饭，等儿子吃过饭上学后就去医院给老人送饭，然后再赶到学校给学生上课。在上课的空闲时间又得赶到医院侍候老人。晚上下自习后她还要给儿子做晚饭，给住院的老人洗衣服，整理家务……直到夜深人静才能休息。去年下半年，由于几位老人都有疾病，她和丈夫不得不兵分两路：一个在县城，一个在老家分别照顾老人。樊教师的公公偏瘫多年，吃喝拉撒都需要专人侍候。在这种情景下，为了不影响樊教师的工作，她的丈夫就背起父亲去上班，夫妻二人十天半月难得一聚，以至于连回家过寒假的女儿都误以为她的父母离婚了……

　　长期超负荷的操劳，使樊教师积劳成疾，患有严重的腰椎间盘突出症，发作起来令她痛苦不堪，2015年11月16号上午第二节，樊教师正在九班讲课，当她弯腰捡粉笔时，只觉得腰部咯噔一下，腰就再也直立不起来了，豆大的汗珠从她的额头滚落下来。前排的学生慌忙扶她坐下，但樊教师稍作休息，就又拿起课本坐在凳子上继续给学生讲起课来，学生感动得热泪盈眶。

　　樊教师用爱心，赢得了学生的尊敬、家长的信任。她所带的班级也一向是学校里班风正、学风浓的先进班团体。献身教育、甘为人梯，樊凤勤用自我的双手托起学生攀登新的高峰；传道授业、甘为园丁，她用自我的爱心与汗水培育出桃李芬芳。她凭着对教育事业执着的追求和强烈的职责感，在三尺讲台上默默的书写无悔人生，托起祖国明天的阳光！

　　最美教师事迹材料（七）：

　　我校付来英教师在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针。面向全体学生，教书育人，为人师表。确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想。重视学生的个性发展，重视激发学生的创造本事。能服从领导的分工，进取做好本职工作，担任学校总务工作，能立足学校实际。学校工作不分份内份外。发扬不怕吃苦，务实开拓的精神。能全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革，规范班级管理，强化教学质量的提高。

　　一、用博爱的心培养学生

　　她能全面推进新课程改革，用一颗善良而博爱的心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱，家长的信任，得到了领导和教师的赞扬。在学校的工作考评中，经常被评为优秀。能创造性地开展班级工作。所带班级班风正、学风浓、成绩好，在每期的检测中成绩总是名列前茅。注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮忙学生，异常是贫困生和留守生，她给予的爱更多，投入的情更浓。班级有一个学生家庭十分贫困，奶奶半身不遂，父母离异，他小小年纪就品尝着生活的艰辛，为了帮忙这位学生走出困境，她倡议全班同学为他举办了一次爱心捐助活动共捐了40多元钱和一些学习用品。还在班里开了特殊会，组织了“帮扶小组”，每一天都安排学生到他家去帮忙做家务。从这一系列的活动当中，不但帮这位同学从不幸的阴影中走出来，其他学生也学会了团结互助，奉献爱心。

　　二、勤奋工作，甘于奉献

　　在工作中，她能坚持做到每一天早来晚走，和学生在一齐亲如手脚，全身心投入到教育、教学工作中，将自我的德、识、才、学毫无保留地传授给学生，我深切的感到，有一份耕耘就会有一份收获。在她二十几年的工作中，有无数次的两难，工作事业与家庭，为此她付出了巨大的代价，问心无愧。她都能以工作为重。为了所有的小孩，有很多的时候应对那一双双渴求知识的稚嫩双眼，一种使命感、职责感，驱使她选择了她的学生，为了学生放弃了家庭的许多。有很多次自我小孩，爱人生病她都把他们托付给别人，坚持到校工作。本人患颈椎、腰椎间盘突出，慢性咽炎，也从未影响工作。再苦再累她都咬紧牙关顶住。当她看到学生综合素质的大幅度提高，她感到无比的欣慰。为了事业，宁愿奉献，尽展教师风采。

　　三、刻苦钻研，真情奉献

　　在工作期间，她一向能认真备课钻研教材。结合当前的学生实际情景，向40分钟要质量，使学生在课堂上学懂，学会教给学生的学习方法。为了上好每一节课，每次都从中找出自我的不足，这样，不断地来充实完善自我的教学水平，要给学生一滴水，教师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新十分迅速的年代，为更好的适应教学工作。她能进取投入到各项学习中去，如“国培”的学习等。她的辛勤工作换来了各级领导的赞扬，在教学工作上的认真及对学生的关心赢得了家长们的一致好评。

　　这些成绩的取得，使她更深刻的意识到：是这三尺讲台，给了她那么多的心动和灵感，赋予我人生那么多的提示和意义，感受到了那么多自我升华的愉悦。在全面推进新课改的进程中，勇于站排头，树立一种高尚的教师职业道德，为培养跨世纪合格接班人，贡献自我的力气，真正做到“献身教育，无悔今生”。

　　最美教师事迹材料（八）：

　　“学高为师，德高为范”，这是每一个教师都应当铭记在心，并且用来作为自我行动指南的一句话。它证明，一个优秀的教师不仅仅要具备丰富的知识，更要具备良好的师德，使自我所教的学生，不仅仅在学业上有所收获，更要学会如何做人。

　　本人平时在做好知识的传授的同时更注重对学生的思想教育，做到关心他们的生活，尤其是家庭困难的学生对他们的体贴入微，照顾好每一位。在接收新班级时先对学生的家庭有一个系统的了解，掌握他们的性格和脾气，爱好和特长，奋力寻找出因人而宜的灵活的教育方式。

　　一、爱岗敬业，默默奉献，迎难而上，勇挑重担

　　严于律已，为人师表是师德的具体表现。我平时能始终坚持良好的心态，从不因自我的过错而迁怒学生，去打骂学生，去污辱学生的人格尊严。和学生友好相处是我的长期坚持的优良传统。我始终坚持旺盛的精力投身教育教学之中，要求学生按时到校，我本人从不缺席迟到，要求学生写好字，读好书，扫好地，我首先做出榜样。我总是和学生和颜悦色，早晨以微笑迎接每一位学生，晚上还是以微笑送走每一位学生。处处以自我的礼貌举止去影响感化每一位学生的心灵。

　　今年九月，我在一次骑车途中，意外受伤，造成脚部受伤，当医生告诉我至少一个月方能基本康复时，我不由得哭了起来。医生当时很不理解，说：“这不是什么大不了的伤，好好歇几个月就行了，看把你吓的！”我却说：“我还有一个班的课呢！我一个月才能上课，我的学生怎样办？”人被迫离开了教学第一线，心却留在了那里。我让同年级的教师把学生的作业、试卷捎回来，经过批改作业和试卷了解学生学习情景。刚能一瘸一拐走路，我就迫不及待地上班了。累是必然的，再加上是未能康复就上的班，一天下来后，受伤的脚都是肿痛难忍，坚强地履行着一个教师应尽的职责。一分付出，一分收获。在全乡统考中，我所任的科目中取得了第三名的好成绩。

　　二、以身作则，培养学生健全人格，言传身教，引导学生健康长大

　　以身作则，不令则行。在学生的眼中，教师是一个完美的人，是一个值得可信的人，是一个值得可敬的人。你的言谈举止都能潜移默化地影响小孩。强调师德不是强调理论说教，更重要是要塑造良好的教书育人的形象。我平时注重学生的学习与实践相结合。教育学生认真学习科学文化知识，在充分理解的基础上与实践相结合。让学生在实践中增长才干，陶冶情操，让在丰富多彩的实践活动中识社会，了解天然，为今后工作打下坚实的基础。

　　今年我所接任的班，学生来自各处，不仅仅学习成绩参差不齐，素质修养更是悬殊。针对这种情景，我深入班级，去了解每一个学生的具体情景，然后针对他们不一样的思想状况做工作。班上一个女学生，从生活到学习都不习惯，情绪很是低落。了解到这一情后，我先从生活上去关心他，病了，我带他去看医生，用自我的钱为他买药，几次去他的住处看望他，甚至让她有一种在家一样的感觉；然后在学习上给她讲法，帮他制定科学的学习计划，让她树立信心，最终帮他走出了失败的低谷，成绩上升了。教师节她给我来了一张贺卡，上头写着：教师，我不会忘记你对我的帮忙。你在办公室给我谈心的场面，是我记忆中一道最美的风景！我在心中说：“不，既然你们的父母把你们交给了学校，既然学校把你们交给了我，把你们带好就是我义不容辞的职责！”在我的感化下，这个班上好几位学生十分感慨地说：“教师，你用实际行动告诉了我们什么是职责心！我们明白以后该怎样做了。”我的奋力没有白费！

　　学生有了健全的人格，才能健康地长大，教师，更是兼任着传道、受业、解惑的重担。在平时授课过程中，我异常注意增强学生的文化修养，告诉学生很多做人的道理，引导学生健康地长大。此刻很多学生给我的来信中都会说起这些，他们认为正是这些讲解培养了他们深厚的文化底蕴，培养了他们健康的心理，影响了他们的人生。有一位学生在来信中说：“教师，在学校，我印象最深的，记得最牢的还是你给我们讲解的一些做人的道理。你在讲台上讲解的画面是我记忆中一道最美的风景！”

　　我是一名普通而普通的小学教师，我只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的，因为我用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述；我的生命是有意义的，因为我践行了“学高为师，德高为范”这一诺言；我的生活是精彩的，因为我已桃李满天下！

　　最美教师事迹材料（九）：

　　李向凌，龙馨学校政教副主任，分管小学部教学工作，从教28年，先后担任过小学数学、英语、品德等学科教学工作。

　　自参加工作以来，始终秉承“诚心对人，真心做事”的原则，在普通的工作岗位上一步一个脚印踏踏实实地工作，在教育这片神圣的沃土上一天一天充实着自我。

　　热爱教育、磨炼长大。从教以来，奋力学习教育教学理论，进取参加骨干教师培训，大胆改革，勇于实践，教学水平不断提升。无论任教什么课程，都能全身心投入，潜心钻研，用心执教。20xx年，小学开始开设英语课，因为当时缺英语教师，一向担任数学教学且成绩很优秀的我，勇敢地承担起英语教学任务，在新课程面前，我把自我当成一名新生，借助读书时的英语底子，从头学起，听录音，学发音，看教学视频，听初中英语教师讲课……边学边教边感悟，渐渐地，我有了丰富的知识储备，有了自我的教学思路，开始在市区小学英语教学中崭露头角，成为英语学科带头人。我的讲课声情并茂，生动活泼，寓教于乐，学生爱学乐学，多次在市、区优质课评选活动和专业技能竞赛中获奖。教学成绩优秀，先后获得“招远市教学能手”“招远市优秀教育工作者”荣誉称号，多篇论文获奖，注重学科德育渗透，参与编写了《中华传统美德》丛书；20xx年起开始担任品德课教学，育人先立德，我从来没有把品德课当成一门副课，反而感觉肩负的职责更重，必须奋力把这门课上好，我细读品德学科德育实施纲要，钻研品德教材新课改要求，参加品德课程解读培训，利用课余时间看名师讲课视频，并且多了一项爱好———就是搜集保存媒体转载或身边的德育

　　小故事来丰富自我的讲课。去年冬天，我录制了一节一年级道德与法治课程资源，由于设计新颖，构思巧妙，活动趣味，寓意深刻，最终脱颖而出，被推选参加烟台市级评选，相信结果肯定不错。一件事情，只要你热爱去做，奋力去做，当你全身心地投入进去，你会发现，一切并没有那么难，我就是这样一步一步在历练中提高，在磨炼中长大。

　　善为人师、品德高尚。做一个善良的人，是一个人的本分，也是一个教师必须具备的品德。百善孝为先，在家里，我奋力做婆婆的好儿媳，做父母的好女儿，做小孩的好榜样，和颜悦色，耐心倾听，细心照顾腿脚不便的婆婆，不嫌弃，不抱怨，婆婆逢人就夸我孝顺，父母逢人就炫耀有个好女儿；在单位，服从领导，善待同事，坚守自我的本分，不造谣生事，不斤斤计较，进取传播正能量，与领导教师多交流多沟通多学习，在工作中做到相互支持、相互帮忙、相互配合。对年轻的新同事，关心爱护，尽心指导；对胜似兄弟姐妹的老同事，心怀敬重、热心相助；同事们会亲热地称呼我“大姐”，听着心里暖暖的；在班级，善良对待每一个小孩，以身示范，教会他们友善待人，做品德高尚的小学生。刚接的二年级有一个男小孩叶晨，属二胎小孩，甚是娇惯，在班里用骄横跋扈来形容一点可是，稍不如意就撒泼打人，所以小孩们对他都敬而远之，日子久了，小晨没有玩伴儿，就很孤单落寞，脾气更不好了，甚至连教师的话也不听了，为了引起大家的注意，他课堂上经常下位走动闹怪声影响上课。想到二胎政策放开后，班里好多的小孩家里都有兄弟姐妹，我便利用一节品德课以家里的兄弟姐妹为专题，召开了一个班级讨论会，专门让小孩们讨论了三个问题

　　：你在家里和兄弟姐妹打架吗？你生气吗？最终你又为什么不生气了呢？小孩们热烈讨论，最终得出结论：兄弟姐妹有时候会打架，一开始生气，可是一会就原谅他不生气了，因为他小，因为他是我弟弟（妹妹），我会告诉他这样做不对……小孩们生性是善良的，我继续引导：我们班级也是一个大家庭，同学就是你的兄弟姐妹，那跟同学闹矛盾或打架了，我们要不要原谅他，帮忙他改正错误呢？小孩们经过多次讨论明白了：同学之间应当团结有爱，互相帮忙，不理小晨是不对的，大家应当帮忙他改正错误。小晨也认识到自我做错了，主动跟教师同学道歉，理解同学们监督，笑容又回到了小晨脸上，他高兴地回家对母亲说“同学们又喜欢我了”。就这样，我利用品德课每一天对学生进行一点点德育渗透，慢慢地，班级里打架骂人的越来越少了，一点小事就找教师告状的也越来越少了，在我的言传身教之下，小孩们慢慢学会了原谅，学会了宽厚待人，也学会了分享。每次上课，都有小孩告诉我，“教师我又挣一朵小红花”“教师我今日把雨衣借给XXX了”“教师我今日捡了两块糖纸放垃圾桶了”“教师我把书借给XX读了”……听着小孩们叽叽喳喳，我的心里是快乐欢乐的！

　　以身作则，科研促教。教科研活动，是提升教师教学本事的必要途径，抓好教科研活动，是教学的一项重要工作，我从完善教科研制度、培养教科研骨干、组织教科研网络着手，带领各科教研组长捕捉研究专题，制定研讨方案，扎实推进工作。发挥团体备课的作用，精心组织学科、年级组及校际教研活动，构成了“听课必评课、评课必改课”的教科研活动体系。在听课、调研的过程中，亲自参与，严格监督每个环节，引导教师反思，在反思中寻找解题策略。教师的课堂教学比赛，无论哪个学科，我都会认真听取他们的预案，组织教研组长和学科带头人一齐细心揣摩、研究，指出优缺点，督促整改，与大家共享自我所得。遇到有的教师裹足不前或者不自信，我会多次给他们做思想工作，给他们鼓劲，和教师们一齐奋力。进取投身教育教学改革，主持参与了多项市区级课题研究工作，并取得优秀成果，承担的烟台市20xx年度教育技术研究专项课题《基于小学高年级数学知识点的微课程设计、开发、管理与应用研究》已于20xx年6月结题；新课题《中小学家长委员会育人机制》等正在研究当中。几年来，我带领小学部的教师们进取研讨，团结合作，奋力拼搏，在课堂教学、微课设计、教学课件设计、读书活动、大课间、艺术技能、科技活动等多项比赛

　　中频频获奖，取得了一个又一个可喜的成绩，这浸透着我们团体奋力的汗水。我愿意做那个培育珍珠的人，我相信每个教师都能绽放自我的夺目光华！

　　关爱学生，和风细雨。有人说“疼爱自我的小孩是本能，热爱别人的小孩是神圣！”这就是教师工作的神圣之处，“没有爱，就没有教育”，教师的爱是教育学生的感情基础，学生感受到师爱，天然会‘亲其师’，从而‘信其道’，也便到达了教育的根本目的。

　　我要求自我对待学生要像对待自我的小孩一样关爱有加，细心呵护。既当好小孩的教师又当好小孩在学校的母亲，小孩不舒服了，我会及时问寒问暖，帮忙联系家长，及时给予照顾；哪个小孩心境不好了，我会找小孩谈心，了解情景，帮小孩解决问题。以往教过一个很不幸的小姑娘小莲，三年级时，母亲离婚搬走了，父亲又脑血栓了，可怜的小孩那么小就要给父亲做饭，洗衣服。能够想象，小孩心里承受了多大的痛苦和压力啊！我看在眼里，疼在心里，跟她谈心，问寒问暖，鼓励她，告诉她教师就是母亲，有困难就找教师，我经常从家里带吃的穿的用的给她拿回家，帮她申请困难学生补助，帮她联系母亲来看她，我还组织同村的小孩和她一齐学习，帮她洗衣服，做家务。慢慢地，笑容又回到了小孩脸上，她变得更加进取上进了，她说“我爱上学，因为学校有教师，教师会帮我”。我用自我无私的爱换来了小孩对教师的信任和爱戴。

　　28年来，我始终以坚定的梦想信念，以无私的仁爱之心谱写着一曲忠诚的教育欢歌。我喜欢坐在案前，批改一份份不算完美的作业；我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光；我喜欢看一个自卑胆小的学生扬起自信的笑脸；我喜欢读一个曾迷恋网吧不能自拔的学生亲手制作的贺卡；我喜欢一遍一遍听到学生说“教师好”……我的心里满满的快乐。虽然，我曾牺牲了很多休息时间，和他们一遍一遍地促膝交谈；虽然，我曾在寒冷的冬日，不顾感冒发烧和他们一齐参加公益活动；虽然，曾在夜深人静的时候，让自我泪流满面……可是，一切都是源于我愿意，在教书育人的路上，我愿做心灵的雕刻家，或许永久也展不出作品，却能够把爱存起来，收获数也数不完的利息。我要奋力成为学生健康发展的合格指导者和引路人，我要奋力将知识化着春风，将爱心酿成春雨，浇灌学生梦想的蓓蕾，闪亮自我精彩的人生！

　　最美教师事迹材料（十）：

　　现担任四（4）班的数学课，并兼任数学教研组长。xx年来到实验小学工作，现已有23个年头了。

　　20多年来，我认真钻研业务，不断学习，不断反思，不断提高，取得了点滴成绩：xx年参与的课题《小学生心理健康的自我管理的研究》被省教研室评为优秀成果二等奖；xx年执教的示范课《零的认识》评为市级一等奖；xx年6月，《濮阳广播电视报教育专刊》名师风采栏目上曾以“吴春萍让数学不走寻常路”为题目进行报道，等等。这些成绩的取得更加坚定了我探索课堂的决心和信心。于是，xx年7月，在学校组织的真人图书馆活动中，我执教的数学综合活动课《走进对称图形》十分成功，套用校长的一句话就是：“这次活动课，是校本课程开发的一次成功尝试，是第一个敢吃螃蟹的人。”为此，7月7日，濮阳广播电视台《民生频道》曾以《数学实践活动课让学生简便获得知识》为题进行了专题报道。

　　教学是根，教育是魂。在抓好教学工作的同时，对学生的日常教育也不能忽视。我们班有一位特殊的学生徐美姗，由于家里重男轻女思想，长期得不到亲情和关爱，构成了孤僻、怪异的性格。家长以往把她送到心理学校治疗，可事与愿违，情景非但没有好转，反而更加严重，去过几所学校都被劝退。最终抱着试一试的态度来到了我班。开始，姗姗在班里大喊大闹，甚至还打骂教师。我和她的家长协商制定阶段性教育目标，在四年的耐心教育下，小孩的性格发生了很大的变化。

　　在担任教研组长11年的时间里，我们教研组的所承担的各种活动以及优质课均取得了优异成绩。

　　在日常生活中我也不断提高自我的品性修养。在13年9月16日晚上10点多，我在接女儿放学时，一位七十岁的老人走过来问路，根据老人供给的模糊信息，我和女儿辗转把她送回了家，惊慌失措的一家人激动得痛哭流涕，这时已经到了夜里11：30。第二天，老人一家打听到我的单位，送来了一面写有“普通岗位乐助人，为人师表好榜样”的锦旗表示感激。当时，还是雷校长接待的。这面锦旗至今还挂在校史室里。为此，《濮阳早报》民生热线栏目还专门以“老人迷路好心人送其回家”为题进行了报道。

　　成绩只能属于过去，奋斗才能诠释未来。在今后的工作和生活中，我将更加奋力，相信在学校这片沃土上我将走的更高更远！

　　最美教师事迹材料（十一）：

　　一支粉笔写春秋三尺讲台谱华章

　　"哇~哇~."半夜十点十分从鹿邑县人民医院的产房里传出婴儿清脆的啼哭声，等候在外面的产妇的丈夫这时才长舒一口气，从这位高龄产妇离开讲台到小孩出生才可是一个多小时。可小孩刚满月，这位产妇就不顾家人和学校领导的劝阻，拖着虚弱的身子重返到了三尺讲台……这位爱岗敬业的教师就是我们老君台中学的石焕新教师。时光荏苒，一转眼的功夫，石焕新跨入教师这个职业已经17年了。在这17年的时间里，她把满腔的热血献给了她挚爱的学生们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮长大，竞相绽放。

　　一、以爱为本，忠诚教育事业

　　石xx，周口市西华县人。19xx年6月从开封师专毕业，本科学历。为了鹿邑的教育事业而从教于鹿邑县老君台中学。从第一天起，她就在心里默默立下了"把教育当做自我一生的事业"的誓言。从此，她乐在其中，勤奋敬业，不懈奋斗，在教育事业这片沃土上实现着人生的价值。

　　作为年青的教师，她坚持党的基本路线，热爱教育，热心教研，爱岗敬业，教书育人，为人师表，潜心研究教育，在进取做好本职工作，争创一流佳绩之余，致力教育科研与改革，为培养"有道德、有梦想、有文化、有纪律"的社会主义事业的建设者和接班人而不断奋力。陶行知曾说过这样的话："捧着一颗心来，不带半根草去".是呀，仅有爱的付出，才有爱的收获。所以，她作为一名教师一向坚信以爱为本，用爱来感化学生，来净化学生的心灵。

　　二、用心教书，用爱育人

　　工作17年来，石焕新一向担任班主任工作，工作主动热情、勤勤恳恳、任劳任怨。在平时的工作中，她常常要一而再，再而三地对学生进行思想工作和道德品质教育，尤其对于班级里的后进生，贫困生，以及家庭复杂的小孩，她采取了用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质的方法。在课堂中也一样，她本着少惩罚、多肯定;少质问、多鼓励;少训斥、多交谈;少命令、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，让学生不把学习当成负担，健康欢乐地长大。20xx届石焕新班有一位学生鲍超权因自幼患小儿麻痹症而腿脚不灵便，家里条件也很差，异常自卑。石焕新经常和他促膝谈心，并组织学生给他捐款，使他变得自信自强，学习提高很快，20xx年顺利地考上了高中。石焕新教师在单位是个好教师，在家是一个标标准准的模范妻子，合格的"女仆".丈夫病了，他就千方百计给爱人做一些可口的饭菜，有时要一口一口地喂，到了晚上丈夫和儿子睡着了，她还要完成两项任务：做家务和批改作业，每一天一向忙到深夜。早晨四、五点钟又爬起来做饭，做家务，有时顾不上吃早饭。了解石教师的人都说，看不到她有清闲的时候。她总是笑一笑说："从小就苦惯了，也累惯了，只要能对得起工作，对得起学生，对得起家

　　人，我就觉得活的充实。"

　　在数学教学中，为了使学生由爱学变成乐学，她精心设计每一节课。同时，她还常常与家长沟通、联系，强调家庭教育的重要性，经过这几年的奋力，她任教的班级一年较一年有提高，这提高，不仅仅只是成绩方面的，还有本事方面的，而更重要的是班上的学生有了学习的信心和热情。

　　三、追求卓越，奋力翱翔

　　常言道：要给学生一杯水，自我要有一桶水。石焕新坚持学习，以此提高自我的文化素质。教学中，她潜心钻研教材，反复研讨新课标，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。石焕新常向同科教师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自我的教学本事和业务水平。同时进取参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。"一分耕耘，一分收获".石焕新的教学工作取得了较好的成绩：曾多次被评为鹿邑县优秀教师、优秀班主任，河南省骨干教师，多次获省市辅导奖，论文在国家基础教育论文大赛中被评为二等奖，教学成绩突出。

　　"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……"是石焕新追求的境界。作为一名教育工作者，她丝毫没有懈怠，她深知后面的路还很长。她坚信"痴心一片终不悔，只为桃李竞相开"，无怨无悔的辛勤工作，在普通的岗位上做出了不普通的业绩。

　　最美教师事迹材料（十二）：

　　她，简单的束发、朴素的衣着、永久的平跟鞋，极其普通，但却时时透着一股劲儿，散发着朴实而纯粹的美。她就是如师附小幼儿园的教师兼年级组长，江晨。

　　初次与她相处的人，常常猜不透她的年龄：头发有些白了，可眼睛里还透着一股童真;不时髦，甚至有些落伍，跟小孩们一齐做操的背影却又那么年轻;每一天工作的安排紧张而忙碌，她却总会迸发出新的灵感。她说：“我追求的是葆有永久的童心。”

　　童心，是视万物皆平等的心。

　　做好教育的前提，便是平等与尊重。班上的小孩来自于不一样的家庭，她总是能够以平等之心相待。开学初，她便跟家长们有了君子协定：不理解任何礼物、约请，欢迎家长到幼儿园了解小孩的发展情景;避免物质攀比，满足小孩的精神需求;组织建立家长qq群、家长委员会、家长志愿者队，给家长们建立互帮互助的平台。她主动约请学生的家长，了解情景、向他们介绍学生在幼儿园的表现。细致、生动的描述和分析，让学生家长对幼儿园教师刮目相看。自此之后，每一次幼儿园的活动，学生家长都是全力支持。菲菲过生日了，她的母亲买了很多蛋糕，直接带到幼儿园，硬是要教师分给班上的小孩。她耐心地向菲菲母亲解释，从幼儿园的餐点设置，到可能会引发的幼儿之间的攀比，再到食品的浪费和安全，最终，菲菲母亲拎着一大袋蛋糕回去了。此刻，无论哪个小孩过生日了，都会十分主动地告诉教师，告诉同伴，大家一齐开心地唱歌、相互祝愿，没有任何负担。就这样一次一次的坚持之下，君子协定被大家共同认可，她对自我的严格、对小孩的爱，让家长们对她悄悄竖起大拇指。

　　童心，是一颗会发现的心。

　　这个世界不缺少美，缺少的是一双发现美的眼睛。江教师有一双对什么都充满新鲜感的眼睛，她的发现便细腻而丰富。

　　每一个小孩，在她的眼中都是美的。这样的认同，不是放任，而是充满爱的包容。优优认知本事不强，控制性不好，在别人的眼里就是调皮、爱捣蛋。可是她从不板着脸训斥他，而是在小孩控制不住自我的时候，让他坐在自我身边，抚摸他，甚至抱起他，坚持带他参加各种活动。经过了一年的时间，优优提高了，慢慢调整过来。

　　每一个小孩的涂鸦，在她的眼中都充满了意义。为了让小孩们的涂鸦能够得到家长的认同和理解，她每一天都为小孩们记录绘画资料，让小孩们用语言描述自我的作品，再把这些作品拍成照片，发到班级qq群里面，加以解析，让家长们欣赏，逐渐改变自我的育儿观。一个学期，她就整理评价了上千幅涂鸦。由于长期的劳累，江教师的颈椎、腰椎一下子都犯病了，不能弯腰，她便跪着，听小孩们说、帮小孩们写，坚持不懈。在她的奋力下，小孩们的自主表达本事获得了极大的提高，几个小孩的画还获得了省级的奖次。

　　每一个小孩的发现，都会给她带来惊喜。小孩们异常喜欢寻找“宝藏”，从一颗小石子，到一片花瓣、一根枯树枝，都是他们的宝物。她从来不把这些看作是垃圾，而是跟小孩们一样，体会着从那里面投射出的无穷的想象。她为小孩们制造了“宝盒”，让小孩们把自我的发现珍藏、共享。她记录着小孩们的片言只语、记录着小孩们的发展变化，这一天天的发现，使她的教学充满了独具个性的亲和力，使她对幼儿教育的理解越来越深入，使她的教育笔记愈积愈厚。每年几十万字的记录，承载的是满满的对小孩的爱。

　　童心，是一颗会创造的心。

　　在幼儿园工作中，江教师的创造本事总是十分突出。活动设计、课程架构、游戏引导、环境创设，皆独具匠心，屡次在如皋市级以上获奖，并有多篇论文在省级刊物发表。是什么让她坚持长久的创造力从她每日不离的装备便可见一斑：相机、录音笔、耳机、u盘、笔记本电脑、摘抄活页……这些都是她的眼、她的耳朵、她的脑、她的心。对于一位潜心钻研教育的人来说，阅读，是最美的姿态;思考，是最美的时刻;创造，是最美的展现。她的美，便以这样的姿态、在这样的时刻，慢慢地散发出来、展现出来。为了更清楚地了解小孩们小组交流的情景，她把录音带回家，趁着夜晚的宁静，倾听整理成文字;为了比较研究小孩们绘画本事的发展，她用相机记录、修改、比对、分析;为了了解绘本对于幼儿教育的意义，她自费购买几百册绘本，利用空闲时间整理、分类，选择运用到幼儿园课程中;为了理解各种经典理论背后的关系，她广泛阅读有关书籍，一年的摘录就达十多万字。

　　于是，不断有人来向她请教：“江教师，请你帮我看看这篇绘本，该从什么角度带小孩们阅读”“江教师，请你帮我想个更好的点子，怎样在游戏中更好地展现小孩的作品”“江教师，这个环节怎样提问更好呢”……她们有本园的教师，也有农村幼儿园的教师;她们有身边的朋友，也有陌生的同行;他们有热心教科研的老教师，更有前来幼儿园实习的“预备队员”，她都毫无保留地给他们滋养。

　　童心，不是简单，而是纯粹;不是空洞，而是包容;不是自我放逐，而是一颗大爱的心。在追求“永久的童心”时，不知不觉的，她开放成一朵青莲，又像八月的金桂，弥散着沁人心脾的香气，她的魅力慢慢地散发，积年累月，感染着身边每一个人。最美的她永久拥有一颗最美的童心。

　　最美教师事迹材料（十三）：

　　我叫x，来自x小学，是一名普通教师，拥有着一个快乐的五口之家，父母。爱人和我，还有一个活泼懂事的女儿。我的家庭没有什么轰轰烈烈的事迹，但我们全家人用自我的勤劳、朴实和宽容守护着最真实的快乐，享受着最舒心的生活。十多年来，我和我的妻子共同奋力，建立起了一个和谐美满的家庭。妻子认真工作，爱岗敬业，女儿热情上进，勤奋好学，受到了同事们的一致称赞和好评。

　　一、爱岗敬业、共同提高

　　我把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它做为行动指南、行为标尺来衡量自我的教学得失。我对教育事业有着一份执着的热爱，我还进取参加学校组织的各种培训，奋力提高自我的政治素质和业务水平，加强与教师间的沟通和交流，充分利用网络资源为自我充电，使自我的综合素质得到更大的提升，将新的教学理念快速的融入到教学中，使学生喜欢运动，爱运动，学生的身体素质有了很大的提高，体能训练再也不是一件痛苦的事情。在教学上得到全体师生的一致赞扬。曾被评为优秀教师。妻子是一位计生工作者，平时工作十分辛苦繁忙，为了支持她的工作，平时只要有时间，我就会主动洗衣做饭整理房间等琐碎的劳动，照顾老人的生活，辅导小孩的功课，带小孩出去锤炼和玩耍，在我们的共同奋力下，妻子的工作也取得了很大的成绩，曾多次被评为计生系统优秀工作者。

　　二、身体力行，弘扬家庭美德

　　比尔盖茨说过，人生有最不能等的三件事：孝、爱和善，它们才是快乐的源泉。我深深地懂得这个道理，也是亲身去做的，我进取倡导男女平等，在家夫妻二人相敬如宾，互相支持，互相帮忙，有困难共同应对，出了问题共同协商解决，成为人人羡慕的模范夫妇。家中两位老人虽年过六旬，但精神矍铄，身板硬朗，老当益壮，生活上坚持自主自立，基本不向子女伸手。农忙时节种植有5亩田地，丰衣足食；农闲季节将自家栽植的无公害蔬菜运到街道上从事销售，逸然自得。全家和睦，家中奉行尊老爱幼。冬天未到，就为双方父母准备好厚厚的衣物；夏天刚至，又为老人们送来了防暑降温的电器，真正成为父母“贴心的小棉袄”。20xx年的春天，我们女儿的出世给家里带来了无比的喜悦，同时使我们多了一份更大的职责，我和妻子下定决心，小孩由我们自我来照顾，尽量不给双方年迈的母亲再添麻烦，小孩一天天长大，现已上三年级，学习很好，也很懂事。虽然我们自我照顾小孩很辛苦，可是我们照顾过程的每分每秒都十分欢乐充实。结婚之初，我们俩工资都不高，生活压力很大，日子过得紧紧巴巴，随着国家对教师收入投入的加大和我们夫妻二人的勤俭持家，我们家的生活发生了翻天覆地的变化。随着生活条件的改善，前两年我们最终有了属于

　　自我的楼房，虽然不太大，可是我们很满足，因为那是我和妻子共同奋力的结果，所以格外珍惜。如今的我们对未来生活充满了期望，相信我们的生活会更加快乐美满。

　　三、热心公益，同情弱者

　　有人说，爱如果只停留在一家人之间，那么这种爱是小爱，如果把这种爱，这份情延伸到亲朋邻里以及陌生人身上，成就了一种大爱。我们一家一向乐于关心帮忙邻里朋友和同事，只要大家有什么需要帮忙的，我们必须二话不说，尽可能地给予帮忙，时刻坚持谦和和热心。除了关心邻里朋友，我们一家还能够进取参与公益事业，对社会上的贫困家庭能够给予力所能及的帮忙。我们深知父母是小孩的第一任教师，十分重视小孩良好的道德品质和生活学习习惯的培养，教育小孩对学校举办的各种募捐活动进取参加，小孩很少买零食吃，每年把自我的零花钱基本全都经过学校捐给了残疾儿童。对在街上乞讨的老人、残疾人或小孩，我们经常会让儿子拿些零钱给他们，教育小孩对社会弱势群体要有爱心。

　　四、勤俭持家，保护环境

　　勤俭是中华民族的传统美德之一，我们二人能吃苦耐劳，勤奋工作，勤俭持家，一分一厘，一钉一铆，一草一木，都合理使用，把钱花在刀刃上。能搞好个人，家庭和工作场所、公共场所的卫生及绿化工作。家庭环境清洁，礼貌待人，养成了良好的礼貌习惯，邻里之间互相帮忙，互相关心，自觉维护居住区的公共卫生和公共利益。小孩在很小时，我们就教育她保护环境意识。在我们一家出去郊游时，女儿会将垃圾收拾整理好后，带回扔进垃圾箱。为保护环境我们家庭力行低碳生活：手洗服装，使用无磷洗衣粉；选用节能电器，随手关灯、；出行选择自行车、公交车或步行，减少出租车；分类投放垃圾，废物转化资源等等。

　　五、爱国守法，廉洁奉公

　　在日常生活中，我们能进取维护社会公德，诚实守信，自觉遵守各项法律法规和公共秩序，维护国家利益和团体利益，主动履行公民的权利和义务。在工作中，坚持廉洁奉公的原则，严于律己，宽于待人。“家和万事兴”，一个和睦的家庭，之所以和睦，我总结出一条经验就是“真诚待人、和睦相处、互敬互爱”。相识是一种缘份，而能在同一屋檐下共度一生，则是上辈子修来的福气，所以我经常告慰自我要懂得知足常乐，善待自我与家人，而我的奋力也让我收获了快乐和温暖。使得我们人与人之间相处得更加和谐。一个快乐、欢乐、和谐的家庭需要每个家庭成员共同的奋力。仅有每个人都奉献一点爱，家才会更温暖，仅有每个家庭都快乐了，我们的社会和祖国更加繁荣昌盛。

　　最美教师事迹材料（十四）：

　　一、热爱学生、为人师表

　　自工作以来，我始终坚信“没有爱的教育不能称之为教育。”爱是源泉，爱是力气，爱是智慧，所以我一向用自我温暖的心去关爱每个学生，用宽容的心去对待学生的每一个小过失，用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点。

　　“让每一片绿叶充分享受到阳光，让每一个小孩都能茁壮长大。”——这一向都是我的育人准则。古人说：“亲其师，才能信其道。”一个教师仅有处处以身作则，成为学生的表率，才能更好地完成教学工作。所以，在工作中，我异常重视提高自身的人格魅力，用实际行动去影响和教育学生。课堂上，发现有同学趴在课桌上，我会走到他跟前，摸摸他的头，善意的提醒他，并关切地询问他的身体状况。发现有同学学习退步了，我会立即找其了解原因，寻找对策。当然，每一个班里都会有一些调皮捣蛋、学习成绩落后的学生，他们常常会遭到冷漠和厌恶，可是在我看来，无微不至的关怀似乎比讽刺和挖苦更能令他们提高。因为每一个人的内心都有渴望被外界、被他人肯定的需要。所以我用鼓励和表扬代替了随意的责备和批评，用谈心和交流帮忙他们重拾对学习的信心。事实证明，这种做法还是显有成效的，当时班里的几个学困生对待学习的态度发生了变化，成绩也有了较明显的提高。

　　除了扮演好教师的主角以外，在班主任工作期间，每一天，我都坚持早到班，迟下班，及时的关注学生的思想动态，生活上有困难就给与帮忙，学习上有困难就给与指导。“感人心者莫先乎情”，由于我的耐心教育和真心付出，渐渐地师生间的距离近了，学生对我的信任度也越来越高了。此刻虽然他们已经步入了大学的殿堂，但每年的教师节，我的办公桌上、电子信箱里都会收到许多来自天南海北的祝福，我想，一个教师，最大的快乐莫过于此。

　　二、注重学习、勤奋钻研

　　“腹有诗书气自华。”教师从师之日，正是重新学习之时，学海无涯，业务研究更无限，学生正处于人格塑造时期，社会文化中的价值取向、梦想和信仰、道德情操、审美情趣等都会从教师的主角文化中折射出来。为了给学生做榜样，作为一名教师，异常是我们这些教育祖国下一代的年轻教师，一日不学，犹如落队之雁。必须坚持学习，不断学习，唯有这样，才能永久坚持一颗鲜活的心灵，“给小孩一杯水，自我先得有一池的活水。”每年，我都自费购买许多教育教学的期刊杂志。读书，是我经常必做的功课！因为热爱阅读，所以，阅读也回报了我。一则则课堂教学实录与反思给我供给了优秀的教育资源，让我把课堂经营得风生水起。

　　读别人的文章，但也更应当有自我的想法与感悟。多年来，我既学习业务知识，又阅读各方面的书籍；既向同行学习，学习同事教材处理方法、驾驭课堂、研究问题的本事，又向专家学习，读理论著作，听专家的讲座，领悟专家的教育思想和先进的教学理念。我在渴求学习现代教育理论与他人的经验的同时，勤于思考，勇于探索，并认真地总结反思，将其内化为自我的东西。

　　在教学中，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，坚持课堂教学改革，不断探索课堂教学新途径。课堂上我有意识地让学生参与到课堂中来，循序渐进地培养学生的语文素养。我注重把深的讲浅、把难的讲易、把易的讲透，把看似平常的问题讲得有意思，富有生命力。久而久之，许多学生对语文学习的兴趣越来越浓厚。

　　另外，作为一名年轻教师，我在课前十分重视备课，在备课中一向要求自我要做到“五备”，即备教材、备学生、备教法、备教学用语、备板书；课中活力投入，处理好教学的各个环节，使课堂具有吸收力，引起学生学习兴趣；课后认真反思自我的教学过程，听取学生的意见和提议，分析成功之处或欠缺所在，制订进一步的改善措施。

　　“一个教师，要赢得学生的好感与尊敬，就首先要把课上得既扎实又生动；一个教师要赢得社会的认可和肯定，就首先要拿出一流的教育教学业绩。”我坚信：“只要真情付出，用心教学，就会有丰厚的回报”。

　　三、恪尽职守、锐意进取

　　从事教育教学工作以来，我恪尽职守、任劳任怨、教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准来要求自我，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。热爱学生、团结同志，在普通的岗位上做出了不普通的业绩。

　　在日常的教育教学中，为了不断提高自我的业务素养，提高自我的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个能够提升自身业务素质的机会，进取参加各种政治学习和教育活动，进取参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，所以在学校举行的新秀课大赛中自我的表现也得到了领导的一致好评，并多次被学校评为优秀教师。

　　可是，在工作期间，我既教书又育人，还经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要进取进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有职责心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱团体，做一个社会主义合格的接班人。

　　最美教师事迹材料（十五）：

　　刘永国，男，汉族、19xx年出生，中专学历，19xx年参加工作，至今已有34个春秋，现任小学数学高级教师。

　　刘教师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了34个春秋。他34年如一日，以校为家，一向工作在教学第一线，长期担任小学数学教学工作。他师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。

　　34年来，刘教师在普通的教学岗位上做出了不普通的事迹。其主要事迹如下：

　　一、师德高尚、身正为范。

　　19xx年1月，刘教师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起，他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。他热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自我的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，他始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，奋力做一名高品位的合格的人民教师。他深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任阳光底下最光辉的教师这一职业。他在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。

　　二、细心关爱，耐心帮忙

　　教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。因为教师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切完美的东西，激发他们扬帆前进。刘教师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在刘教师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班里有个女孩叫丁路禅。他学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮忙他练习胆量，刘教师课上经常提问他一些很容易的问题，并且课下经常找他谈心，鼓励他。当发现他的数学很好时，就在学校每周一次的数学朗读学习中，让他带着大家朗读。渐渐地，数学课上的一分钟演讲，他也能够大胆地走上台来。之后丁路禅同学的学习更是突飞猛进，还当上了刘教师精挑细选的课代表。看着小孩们的长大，他心里有说不出的喜悦。刘教师的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完美。

　　这样的例子在刘教师身上很多很多，他时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的小孩都能够全面发展，健康长大。他经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”。

　　三、恪尽职守、任劳任怨

　　任教36年来，刘教师始终默默耕耘在“三尺讲台”。他恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。

　　历年来，他所担任的学科在全县组织的统考中总是名列前茅，他辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，20xx年，在全镇小学统考中，他所任教的数学均获得第一名。

　　刘教师献身教育、甘为人梯，用自我坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的普通岁月，默默耕耘的无悔人生，他凭着对教育事业执着的追求和强烈的职责感，在“三尺讲台”上书写自我的完美人生，他是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是完美的乡村教师。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。刘教师明白教师吃的是一碗良心饭，教师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。就如澳大利亚沙漠中的一种无名花，无需肥沃的土地，也无需充足的水分，做到吸收得比别人少，开出花儿比别人美，更可贵的是奉献

　　出的比别人多。从初登讲坛的青涩，到今日的成稳娴熟，在这小小的三尺讲台上，刘教师用真情和汗水演绎自我的精彩人生。他凭借自我丰富深厚的学识基础、创新求真的教学风格和对教育事业的无限忠诚，感动并带动着身边的莘莘学子学，共同徜徉在知识的海洋里。

　　在我们眼中，他就是最美的乡村教师。我们相信，刘教师必须会在教育这片热土上越来越成熟，越来越优秀……

　　最美教师事迹材料（十六）：

　　在我们身边，有这么一个人，她，对工作任劳任怨、孜孜不倦；对教育心怀赤诚、全力奉献。她，就是张XX教师。张教师工作近10年，从没停歇过她忙碌的脚步，这不停息的脚步来自于她对工作的职责，奉献的情怀源于她心底对教育的挚爱。她似乎忘记了岁月的斗转星移，默默谱写着季节的春华秋实，宛如岁末残冬凌寒独自开放的寒梅，傲然挺立于纷纷扬扬的风雪之中。

　　她是“80后”教师，也是年轻的班主任，是在质疑中长大的一代。但在领导和同事的眼中，她爱岗敬业，勤奋踏实；在学生和家长的眼里，她待人诚恳热情，友善易亲近。

　　“把教书育人当成自我的事业”是她的职业梦想，为了能更好地胜任初中的教学工作，她认真钻研教材，仔细备课，作为青年教师虚心向老教师请教学习。经过不断的学习和总结，自身的业务水平有了很大的提高，所带班级的物理成绩也得到了学校领导和家长的认可与肯定。

　　她常说“没有一种职业和我们一样，应对的是生命，耕耘的是心灵，收获的是期望”。教师是一个重复性极大的职业，教书育人也是辛苦而劳累的，但在这个过程中她始终坚持着一个信念：用真心、真爱、真诚去关爱、温暖、感动每一位学生。班主任的工作本就劳累辛苦，除在思想上、学习上给与学生关心的同时，在生活上也要给予无微不至的关怀。学生出现问题或情绪波动时她是倾听者，帮忙学生调整情绪，走出低谷；学生生病时她是家长为学生跑前忙后，班上有个学生得了胃炎，医生提议多吃清淡易消化的食物，她就天天为学生熬粥、做饭。她开玩笑说：“教师有时就像个‘全陪’，陪小孩们学习、午晚睡、聊天，陪他们哭陪他们笑。”“80后”的她拿出了全部精力和爱陪“90后”度过高中。

　　学生感受着她的热情和爱，她也在感动着学生给她的快乐。学生在和谐欢乐的团体中学习地也简便开心，成绩当然也不在话下；她注重锻炼培养学生各方面的本事，学生全部参与到班级的管理中来，班里的很多事情学生都主动的为她出谋划策，为她分忧。

　　俗话说：行得春风有夏雨。家长经常对她说：“张教师，小孩交给你我们很放心！”“教学方法独特、新颖”，“和学生有共同语言，更懂得尊重、理解学生，很容易获得学生的认同与拥护。”这是老教师对她的评价。她经常跟我们聊人生、讲情感，还有最新流行潮流，是我们的知心姐姐”。这是学生对她的认同。没有精彩纷呈、潇洒自在的生活，但快乐都充满在与学生朝朝暮暮的风雨兼程中。她不是名师，但名师是她的追求，她要把教师当成一辈子的事业来经营，让自我的青春的这三尺讲台上闪光！

　　日出日落，年轮更替，不变的是张教师那爱岗敬业的心；

　　潮涨潮落，情怀依旧，不变的是张教师用教书育人的情。

　　衷心得祝愿张教师笑容永久灿烂——那是学生和家长们最期望看到的风景！

　　最美教师事迹材料（十七）：

　　我叫段xx，现年52岁，是妹冢镇实验小学的教师。自1977年从事教育事业至今，已有36个年头了，在36年的教学生涯中，我始终把“学厚为师，德高为范”作为自我的座右铭，兢兢业业、埋头苦干、爱岗敬业、无私奉献，用自我的勤劳、朴实、智慧、爱心，把乡村女教师这一普通的职业书写的绚丽多彩。

　　一、爱岗敬业、忠诚党的教育事业

　　高尚的思想品质，较强的业务本事和广博的知识是完成教学任务、做好教学工作的首要条件。教师职业道德素质的高低直接关系到学生的健康长大，为了搞好学校、班级的各项工作，我严于律己，凡事都注意以身作则，自觉遵守学校的规章制度，时时处处起模范带头作用，要求学生做到的，自我首先奋力做到。

　　作为一名普通的乡村女教师，36年来，我始终将这一工作看成自我的生命，自从走上教坛，站在那崇高的三尺讲台上，望着那张张可爱幼稚的脸，看到那双双求知若渴的眼睛，崇高而沉重的职责感便油然而生，为此，我除了保证上好每一节课外，还担负着细致、具体、艰苦的班主任工作，把教书和育人相结合，使每位学生都成为德才兼备、有益于社会的人才。我深知，教师的职责重于泰山，祖国的完美未来靠我们来描绘，为干好教育工作，我放弃了多次好工作和高收入的机会，从1977年任民办教师到20xx年转为正式教师的25年中，工资从每月几块钱涨到几十块钱，收入十分低，日子过得十分艰难，同时，上有年迈的父母，下有小孩需要抚养上学，负担很重负担很重，好心人劝我辞掉民办教师工作，到城市里去淘金，还有的同学给我打电话，让我到他那里工作，收入相当高，诚然，我这个家庭确实十分需要钱，与我同龄的人，有的腰缠万贯，有的住上了楼房，过着富裕的生活，对于富裕的生活我也动过心，可是当我走到学校，看到一个个可爱的学生，遥想着他们长大成才，造福社会的情景，自我目前的苦和难就烟消云散了，不自觉中我爱上了教师这一行，别说是不干教育了，就是误学生一节课就好像欠了学生多少债似的难受。

　　由于多年的勤恳工作，在教育战线的民办教师队伍中，我取得了连续多年的显著成绩，在我强烈的请求下，党组织吸纳我加入了中-国-共-产-党，成为一名教育战线的共-产-党员，值得自豪的是，我是民办教师中最早入党的党员，为忠诚党的教育事业，起到党员的模范带头作用，我以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自我，奋力提高自我的道德修养，把对党的教育事业的满腔热爱奉献于普通而壮丽的教育岗位，在教育教学工作中取得了优异的成绩，向党和人民交了一份份满意的答卷，20xx年被莘县教育局评为“德育工作先进者”、“优秀班主任”，2007年、20xx年连续两年被妹冢镇委员会、人民政府评为“优秀教师”，被妹冢镇联校评为“教学成绩优胜教师”，2009年被妹冢镇政府评为“优秀教师”，20xx年被妹冢镇政府评为“优秀班主任”，20xx年被莘县人民政府评为“优秀班主任”，20xx年被妹冢镇政府评为“优秀教师”。

　　二、刻苦钻研，不断提高综合素质

　　教师是人类礼貌提高的阶梯，我深知作为一名教师，自我的综合素质十分重要，仅有较高的综合素质，才能培育出高素质的人才。为此，自参加工作的第一天起，我就把提高自我的综合素质当做首要任务抓紧抓好。“备好每一节课，讲好每一节课”是我一贯坚持的原则，同时，放学后，放弃家中的家务，减少照顾小孩和父母的时间，刻苦学习教育教学知识，奋力提高自我的综合素质，并于1983至1987年的4年中，挤出每个星期六、星期日的干职责田和家务活的时间，去莘县进修校参加中师培训，极大地提高了自我的教育教学水平。为适应新的教学方式，1999年我靠自我的奋力考上了莘县师范学校，两年的学习，更加成熟了我的教育教学本事，教学质量和成绩逐年提高，在36年的教学中，所教班级的成绩一向在全镇同年级中名列第一、第二名，毫不夸张的说，连续30多年的好成绩是我付出心血和劳动的结晶，同时，也得到了很多的表彰和鼓励，20xx年，被莘县教育局评为“教学能手”，1998年，两篇论文被县委宣传部、县教育委员会、教委教研室评为全县一等奖，1999年举行了公开课，获得县教委颁发的证书，20xx年获县教育局德育论文优秀奖，20xx年撰写的论文被中央教育科学研究所培训中心专家组评审荣获一等奖。2007年三篇论文分别被莘县

　　教育局评为二等奖，20xx年被莘县教育局评为“教学成绩优胜教师”获三等奖，20xx年两篇论文被莘县教育局、教育工会分别评为二等奖，20xx年被莘县教育局评为“教育工作先进个人”。

　　三、人间大爱，铸就师生情深

　　“您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁，您—教师的爱，天下最伟大，最高洁！段教师，教师节到了，我又想起了您”，“教师，我的身上散发的智慧之光，永久闪烁着您亲手点燃的火花，春节到来，远在青海的学生向您祝福”，“爱自我的小孩是人，爱别人的小孩是神，段教师，您是我心中崇高无上的神”······每年的教师节和春节到来之前，我的手机就接到数不清的这样的信息祝福，看着这来自祖国四面八方、饱含热情的祝福，我不禁热泪盈眶，并思念着在各条战线工作战斗的学生。36年来，不知有多少个学生在无意中喊我教师时错喊成“妈”，引得其他学生们哄堂大笑，而我的心中却是热乎乎、沉甸甸的。这些年来，我送走了一批又一批的学生，毕业离校前的最终一节课，是我心境最纠结的一节课，我不忍心看到小孩们那即将离开我时双眼欲滴的泪水，更不忍看到学生们离开学校前，团体围在我身边恋恋不舍的情景。

　　我把自我全身心的爱洒向每一个学生的心田，赵彩红由于母亲去世，父亲外出打工，年幼的她无人照管，我把她接到家中，吃住在我家，上学放学带着她，不知情的人误以为是我的女儿，这样一向坚持了一年多。我在李庄小学任教时，有年营村的几个学生，我怕他们在放学回家的路上出现安全事故，每次放学都把他们几个送到村口，这样一向坚持了三年。王海鹏同学父死母嫁，家庭十分困难，我到他家家访，看到他们兄弟两相依为命，缺衣少穿，看在眼中，痛在心里，回家后我立即换了一袋白面给他们送去，并给他们钱来解燃眉之急，回校后，我又号召全校的师生奉献爱心，学生们进取响应，把自我积攒的钱捐献出来，我主动承诺自我承担王海鹏三年的学费及书费，谱写了爱心奉献的新篇章。

　　有位名人这样说“教师的爱是塑造学生灵魂的伟大力气”，我把学生视为生命中不可缺少的一部分。随着年龄的增长和工作的压力增大，我患上了严重而又顽固的高血压和骨质增生，几年来，全靠药物维持，但为了可爱的学生，为了祖国的明天，我没有耽误过学生的一节课，尤其是1998年到2000年的三年间，80多岁的母亲病倒在床，不能自理，我是独生女，照顾母亲的重担全部落在我一人身上，我白天在校教学，课下回家照顾母亲，晚上还要陪伴母亲，常人难以承受的负担几乎把本来就有高血压的我压垮，血压高的很就偷偷输几天液，这样，我一向坚持了三年，直到母亲去世，在这三年中，我强撑着，没有耽误学生的一节课，教学成绩一向坚持在全镇的前列。

　　几十年的教学工作使我深深认识到，一个立志为教育事业做贡献的人，关心爱护学生才是事业成功的基础，我的事业就在三尺讲台上延伸，我要把我的爱、我的智慧和我的整个生命都献给学生，在教育这块普通而孕育着无限生机的沃土上，辛勤耕耘，默默奉献。

　　最美教师事迹材料（十八）：

　　刘洪英，女，19xx年9月生，本科学历。20xx年参加工作。入校以来，她一向担任班主任工作。职业学校的学生多数成绩不好，不良习掼较多，做班主任职责重大。一向以来，她严于律己，宽以待人，慷慨的给予学生们最需要的表扬、鼓励和信任，教会学生们先学做人，再学做事，用自我的智慧、品行、修养去教育学生，奋力成为一名受学生和家长喜爱的教师。

　　一、无私奉献青春，收获丰硕果实

　　20xx年来，刘教师从一个刚走出校门的年轻教师，带着满腔热情，一路摸索和她的学生们一同长大起来。这些年来，她送走了四届130多名毕业生，所带班级囊括了计算机、技工、数控加工和学前教育各个专业。毕业生绝大多数考入了高职院校，并以优异的成绩拿到了高校毕业证、参加了工作。数控加工专业的毕业生很多在大连、沈阳、盘锦、铁岭和调兵山本地的数控加工企业从事一线工作，他们工作认真负责，热爱本职工作，很受用工单位的重视。如xx级数控班的陈平在一家国际领先的机床制造公司——大连的山崎马扎克(辽宁)有限公司从事装配机床工作并担任部门组长;07级数控班张东升在天津的长城汽车发展的很好。学前教育专业的毕业生则成了铁岭和当地著名幼儿园的骨干力气。学生们能够学有所用，刘教师也替他们感到高兴!

　　二、贯彻执行“全接纳”教育思想，平等对待每一名学生

　　职业院校的学苗素质参差不齐，刘洪英教师一向把“全接纳”教育思想作为班主任工作的思想基础，不持偏见的欣然理解各类学生，奉献出最真最纯的温暖和爱。每一个小孩都是一个家庭甚至是一个家族的期望。她深信，任何事情的发生都不是偶然的，学生们之所以有这样那样的问题与他们的家庭和学习环境有着密切的关系。所以，每带一届学生她最先做的事情都是从各方面了解学生。经过开家长会、家访、与科任教师沟通等多种方式。她十分重视家长在学生教育与管理方面的进取作用，尊重每一位家长，虚心听取家长意见，经常与家长联系，反映学生在校存在的问题和取得的提高。这极大地增进了教师和家长的感情，家长和教师站在同一阵线，家校配合效果明显。

　　职业学校学生有好多来自单亲家庭。刘教师以往统计过她教过的这几届学生，平均每班有4名来自单亲家庭。此外，也有小孩从小在爷爷奶奶或姥姥姥爷的身边长大。缺乏父母关爱的小孩相比较较敏感，对于他们刘教师倾注了更多的热情。像13学前班教育班的吕诗雅同学，父母都不在身边，她自我在校住宿，周末去亲戚家里住，很不容易。刘教师每次巡寢都会和舍务教师沟通，了解该生的情景，并请她的好朋友多帮忙她。平日里也多对她嘘寒问暖，让她有家的感觉。10学前教育班的住宿生李小玉同学，家在法库，入学前两个月父亲车祸去世，留下小玉和母亲、妹妹。刘教师不但在生活上照料她，还总是教育她，在家要听母亲话，多帮母亲干活，多督促妹妹学习，有问题找教师。

　　另外，刘教师坚持多坐班，课间也总是和同学们在一齐，师生一齐探讨一下热门话题;午间多问问吃午饭的情景，提醒注意饮食卫生;给生病的同学买药送水，关怀备至，营造了了融洽的师生氛围。尤其是对每届的住宿生她付出了更多的关爱。学生们多数是独生子女，刚开始过不惯团体生活。刘教师总利用晚自习时间去巡寢，给他们带些水果或小食品，坐在宿舍里和同学们拉拉家常，这样不但缓解了他们想家的心境，更拉近了师生之间的距离。为了更有效的做好班级管理，刘教师和全班的每一位同学都加了QQ和微信，时常关注学生们的动态更新，对学生们的任何情绪波动都不会置之不理。

　　常年坚持不懈的付出赢得了学生们的信任和依靠，也赢得了家长们的一致好评以及学校、教育局的肯定。多年来，刘教师的年终考核连续被评为优秀，并被评为调兵山市优秀教师，优秀班主任和精神礼貌建设先进个人。

　　最美教师事迹材料（十九）：

　　“教育是事业，事业的意义在于献身;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新”。作为一名工作十多年的幼儿教师，我深深地感到，教师职业是终身发展的过程，社会的发展需要教师不断地自我更新，应重师德、重创新，奋力完善自身的综合文化素养，构成自我的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，才能成为一名优秀的幼儿教师。

　　一、最美师心，走进童心。

　　“热爱幼教事业，恪守岗位职责，严于律己，团结教师。”这些不是口号，而是在日常工作中最宝贵的教育宝典，仅有真诚相待、用心工作，才有收获;唯有爱小孩，才是走进童心的通行证。端正思想，找准定位，才能做好本职工作。

　　几回回九月，笑脸迎接满是情绪的小不点，张开双臂，任由拍打哭闹，哪怕弄脏弄乱我的衣服与头发，依然不厌其烦地一边讲道理，一边用玩具引诱，直到有分离焦虑症的幼儿不再发脾气，与教师建立安全信任感，逐渐适应幼儿园生活。

　　多少次静待花开，给每一个生命鼓励的眼神、充足的时间，尊重幼儿年龄特点和学习规律，理解发展中的个别差异，不放弃、不比较，支持、引导其从原有水平向更高水平发展，按自身的速度与方式到达能够够得着的阶梯。

　　难忘怀三年时光转瞬即逝的时刻，在毕业歌与祝福声响起时，师生皆泪流满面，记不清多少爱在心间涌荡，说不明多少情在记忆里封存。

　　二、最美师行，关爱长大。

　　1.注重学习，牵手家园，进取组织活动。

　　教师不是一个职务，而是一个职业，必须具备这个职业所需要的一切素质、拥有更多的知识和本事，把握各方面的信息，使自我坚持对新事物的敏锐感觉、使自我的思想观念始终在时代前列，才能不被激烈的竞争所淘汰。因而吸取各方面的新知识、新思想、新观念，坚持不懈地读书，让读书、思考成为我工作和生活中的习惯。做到微笑放在脸上，感激挂在嘴边，家长评价我亲和力强，园长说我有职责心，因为我把对方的利益、需要放在首位。当我把突然发热惊厥的小孩第一时间送往医院抢救成功时、当我多次理解地延时等着着家长来园接小孩时、当我上传给家长群一张张小孩开心的学心与生活掠影时，我感觉到与家长缩短了距离，那是一份信任，更是一种肯定。

　　2.以身为范，做好自我，教育教学认真。

　　“奋力成为小孩们喜欢的教师”是我的工作目标。有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。”实际工作中，我奋力为小孩们创设一个充满爱的“池塘”。当小孩有困难时，随时关注给予帮忙。对有特殊情景的小孩，更是给予格外的爱护，帮肋每一位小孩树立起自信心，培养幼儿良好的生活和学习习惯，这对于他们来说，一辈子都是受益的。

　　让小孩在幼儿园健康欢乐的长大，这是作为一线教师应有的职责，每学期初，我都要从小孩兴趣的触点入手，精心地为幼儿创设充满童趣、情趣，充满交流和互动气息的、丰富多彩的物质环境。将室外内环境布置成各个区域，对于活动区的材料，都是废物利用，细心制作，保证了区域材料的可操作性、实用性、趣味性。并根据主题合理的摆放、资料不断更新、充实，以保证幼儿持之以恒的兴趣。教育活动目标及供给的材料与不一样发展水平幼儿的需要有机融合。多次创设的幼儿活动环境在同行中作为楷模。在市局组织的现代化教育技能及青年教师基本功比赛中，我进取参加竞赛活动，并取得了喜人的成绩。在特色园活动中，我开设了公开课向全市幼教同行展示，得到了大家的好评。

　　三、最美师魂，成就教育。

　　立志幼教，实现梦想，在进取行动中有收获。我常利用课余时间上网查阅资料，关注学前教育网站，学习最先进的教育理念，并转化为自我的东西运用到教学中，进取撰写反思、论文，注重投稿宣传。另外，我常观看名师的教学视频，取其精华用于自身课堂，不断提高自我的业务本事。我更珍惜来之不易的外出参观、学习机会，在单位组织的外出学习中，利用一切能够利用的时间，多听、多看、多记、多想，把学到的东西带回幼儿园，再进行二次学习，和教师们一同提高。付出就有收获，目前我学前教育本科毕业，并取得了学士学位。经过了各种技能技巧的考试，全国英语统考、全国计算机网考、省职称计算机考试、育婴师、国培、省培等均以优异成绩完成学业并获得相关证书。近几年，我有多篇论文在省级期刊发表、获奖，开设多节公开课、利用废旧物制作的幼儿玩具多次获市级奖项。辅导的多名幼儿在省级绘画比赛中获一二等奖;在年度师德测评中被评为优秀;在全员培训中，被评为南通市优秀学员;在工会活动中，被评为如皋市工会进取份子;今年又喜获“如皋市教学能手”称号。

　　我挚爱幼儿教育事业，对它，我一往情深，因为它--托着明天的阳光。有人说，幼儿教师，要有很多的爱心、耐心、细心!也有人说，幼儿教师要重师德、重言行!还有人说，幼儿教师担负着不让小孩输在起跑线上的职责!而我，身为普通的师者，一个幼年的守望者，尽心尽责、全力以赴，因一句“懂你--小孩!”收获着自我的为师之道、治学之道，从而为小孩的健康长大和个人的专业发展插上实现教育梦想的翅膀!

　　最美教师事迹材料（二十）：

　　“德高为师，身正为范”是我的行为准则，“使每一个小孩在课堂上都有收获”是我的教学追求，“平等对待每个小孩，静待花开”是我的使命。

　　一、爱岗敬业、勇挑重担。

　　工作中，我奋力钻研，任劳任怨，每一天我都早早到校，去教室转一圈，给学困生辅导，或是与部分学生谈心，询问他们的学习、生活情景。在课余花很多的时间去学习教材、专研教材、吃透教材;课前一遍又一遍地备教材，备学生;课后又向有经验的教师请教，使学生在简便愉快中掌握知识。

　　二、以身作则，言传身教。

　　在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样貌，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自我的人格力气感染学生，注意自我点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这些年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生奋力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一齐参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规。最终，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了。班里的每一位同学都像一家人一样，团结、和睦、奋进，构成了良好的班级风貌。

　　三、关爱学生、无私奉献

　　一名优秀的教师必须拥有一颗宽容无私的心，对学生足够的耐心、恒心和信心。班上有一个内向的男同学，偏科很严重，带有很强烈的厌学情绪，经常课前捉弄同学，课上开小差，但听教师说他语文成绩异常好。所以，课后我找他谈话，并问其原因。原先他以前对数学不感兴趣，不明白从何学起。每堂课我都会留意他，并让他回答一些简单的问题和给以适当的表扬。课后耐心地给他辅导，每次考试前我都会给他鼓励，只要他有一丁点的提高，我都会及时在班上表扬他。渐渐地，他对数学感兴趣了，他的成绩也提高了不少，他人也开始变得自信而懂礼了。在生活中我关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。在教学工作方面，我十分重视学生的思想教育工作。经过各种途径对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育。经过在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，师生关系异常融洽，极大地激发了学生的学习进取性。作为教师，我经常关心小孩，关注每个小孩的长大，在班级活动中，让每个小孩都有展示的机会，让他们建立自信，关注贫困小孩、单亲家庭的小孩，在学习上给予他们更多的支持，在生活中给他们更多的关怀，让这些小孩得到更多的温暖，对于班级留守儿童，我更是给予了更多

　　的关怀，让小孩的身心更加全面的发展。

　　四、勇于进取，不断钻研。

　　作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的本事和学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教。为了把自我的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学数学教师》、《爱心与教育》、《如何提高课堂教学质量》。等书籍，备好课，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。做好培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导。在课堂上对他们的点滴提高给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。教学之余我进取观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自我，借鉴优秀的教学方法，提高自我的教学本事和业务水平。20xx学年开展的社团活动被评为优秀社团。在平常的教学工作中经常虚心请教，认真开展团体备课、公开课、展示课进取准备，促进教学本事的不断提高。

　　作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。必须能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！

　　最美教师事迹材料（二十一）：

　　刘xx，XX县酉溪中学高级教师，中共党员，XX县第一届、第二届省级骨干教师，XX市教育系统“优秀班主任”、XX县第一届红烛奖“优秀班主任”、XX县“四个好先进个人”、XX县“新农村建设领军人才”、XX县“优秀教师”，多次被镇党委评为“优秀共-产-党员”、“优秀教育工作者”，所带班级多次被评为县“优秀班团体”。现担任该校历史教学及班主任工作。

　　19xx年8月参加工作至今，已经整整24年了。在这24年的时间里，他始终热爱自我的职业，深深懂得教师这一职业的神圣，他把全部的心血倾注到教育教学中，用辛勤和汗水培养了一批批人才，用真挚的感情收获了丰硕的成果。他24年如一日，以校为家，一向工作在教学第一线，他师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血。他以勤奋的工作作风，严谨的治学态度和卓著的教学业绩，赢得了社会的广泛赞誉，同事们的尊重，学生的衷心爱戴。

　　一、扎根乡村，心系小孩，谱写乡村教育新篇章

　　19xx年他从师范毕业后，主动要求到最偏僻的郭家小学任教，在那里一呆就是十多年，他把自我最宝贵的青春年华献给了偏远地区的教育事业。为了让那穷乡僻壤的所有小孩们都能上学，他利用课余时间，靠双腿走遍了郭家每一个乡村和大部分家庭，了解每一位校外学龄儿童的情景，做小孩家长工作，让家长放心的把小孩送到学校读书。他还为那些辍学的留守儿童联系班级，使他们再次走了进欢乐的学校。

　　20xx年，因工作需要他来到酉溪中学，任历史教学兼初20xx级3班班主任工作。因历史原因，酉溪中学招生十分困难，划到酉中的初中学生来酉中就读的不足三分之二。该班又是为实施分层教育按快、中、慢分出来的习惯差、基础差、成绩差、经济条件差的慢班。很多学生传统道德沦丧，梦想信念全无，打架抢劫那是家常便饭，教师上课上不下去，各科成绩均是片区倒数第一。

　　就在20xx年接手该班班主任工作之际，他家正历经刻骨铭心的伤痛，他祖父卧病在床，妹妹又因肠癌住进了医院，在农村老实巴交而又多病的父母身无分文，妹妹和祖父每一天要近300多元的治疗费，而他每月才四五百元的工资根本无力支付。他一面工作，一面为妹妹四处筹借医疗费用，但所有的辛劳还是未能挽救他们的生命，半年后在欠下巨额的医疗费后先后离去。巨大的经济压力，丧亲之痛，学生的堕落，使他心力交瘁。应对困境，他没有退缩，心里依然是那些乡村小孩，脑海中闪现的依然是那些贫瘠乡村小孩期待的眼神，让贫穷落后的乡村小孩理解正常的教育成了他走出阴霾和奋力工作的精神支柱和动力。他经常陪伴那些“叛逆”而又不谙世事的留守学生至深夜，和他们谈心交流，感化他们的心灵。

　　班级学生吴婷，是一名胆小、神经质又十分叛逆的住校女孩，有时旷课且语言尖酸刻薄，和班级同学关系不好，经常半夜三更在寝室叫“鬼”喊妈，同寝室学生无法入睡，刘教师对她进行批评教育，她就一向哭个不停。凭直觉，刘川教师感到她必须经受过很多难以忘怀经历，刘教师到她家去也没有人，经她邻居介绍才明白她父母不和，又都在外务工，她也无人看管，所以构成了此刻的状况。找到了问题所在，刘教师决定每一天都和她聊一下，讲他的幼年和经历，讲人生道理，让她学会坚强。中午做好午饭，刘教师叫她一同进餐，让她吃上的可口饭菜;饭后还给她送上让一小碗热腾腾清汤，暖和暖和受冻的身子。秋冬时节，他每一天把烧好的开水，送到吴婷的手中。晚上，还叫宿管为她供给方便，在她被恶梦惊醒时，就给他打电话，他经常在午夜时分和吴婷一聊就是一两个小时，直到她惊恐的心境慢慢平静入睡。

　　对吴婷的教育他从不间断，记得有一次他正在和吴婷谈心，家住岳池妻子打来电话，说儿子高烧到39.8度还不断地抽筋，住进了XX县人民医院。听着妻子在电话里哭泣的声音，他脑海中一片空白，但他很快整理了自我情绪，装着若无其事的样貌继续和她交流谈心。当他来到医院，抱起昏睡儿子，在儿子滚烫脸颊上留下一道浅浅的泪痕，对于儿子，刘教师感到实在是欠他太多了。他就这样坚持着，一年之后，吴婷的脸上最终露出了青春的光华和笑容。

　　对那些没有来学校报到和失学在家的学生，他还带着礼品亲自到学生家里去做学生和家长的工作，让他们增强对酉溪中学的信心，回到酉溪中学继续读书。班级学生邓秋香，是个品学兼优的女生，到初二上期时没来上学了，问同学才明白她母亲病到在床无钱医治，父亲也联系不上。明白了这个情景，刘教师买上礼品到她家去探望她们母女，同时由我带头组织学生为其捐款。有了大家的帮忙，她母亲的病很快好起来，她又回到学校读书直到初中毕业。

　　只要心系学生，奋力工作，即使落后的乡村教育也能创造奇迹!他带的这个班学生到毕业时没有一个流失，相反由分班时的41人到毕业时到达83人，巩固率达200%!这是酉溪中学前所未有的。班平均名次上升到前5名左右(片区共18个教学班)，最好的达片区第二名，学生成绩校评第一，毕业时到达省重高的录取线人数酉溪中学第一次到达两位数，改变了酉溪中学初中教育在片区倒数第一的历史。以后的20xx级4班，20xx级4班，20xx级3班，班级片区前200名优生最多达54人，占酉溪片区四分之一。凭着对乡村学生的无比挚爱，他用实际行动谱写了酉溪乡村教育的新篇章。

　　二、无私忘我，慈父情怀，爱心呵护每一位学生

　　作为任课教师兼班主任，要让学生感受到慈父般的关怀和爱，这是他对自我的要求，也是他一贯的作风。他从细微处入手，以实际行动把爱传播给每位学生。20xx年，甲流蔓延，季节性流感猖獗，应对疫情，他进取防控，每一天亲自给学生量体温，带着感染流感的同学到医院就医，陪护学生输液到最终一滴，他已经不记得有多少个深夜带着学生到医院去看医生了。一个冬天晚上，已是午夜三点左右，刘教师被一阵急促敲门声吵醒，他一骨碌爬起来，才明白是班级住校学生刘潼得了急病，他三步并成两步，来到学生宿舍，只见刘潼面色苍白，冷汗直流，躺在床上不断呻吟。刘潼是一位个高体胖的男生，班级没有人扶得住他。刘教师不由分说，叫寝室学生把刘潼架到他的背上，和学生一齐把刘潼送到卫生院，当把刘潼放到病床上时，他也一下瘫坐到病床上，他的双腿实在站不住了。医生对刘潼进行了诊治并输液，他叫其他学生回校休息，自我就陪护刘潼输液到最终一滴，而这时天都已经大亮了，他揉揉双眼，稍稍放松了一下僵硬的肩背，又投入到新的一天的工作中去。

　　对于贫困生和弱差生，刘教师更是关怀备至。他班学生史新辉，家境贫困，父母双亡，厚重的担子让史新辉幼小的双肩不堪重负，几乎失去了继续学习的勇气。为了让史新辉继续读书，他留出一部分零花钱，为史新辉购买教辅资料和支付其他费用，鼓励他好好学习。双差生杨宇辕，父亲早逝，该生在小学阶段就多次参与打架和抢劫，进入初中一个月就被开除了，该生来到我班后仍然恶习难改。有一次周末，杨宇辕纠集几个社会青年伙同本班一些学生到同兴镇去打架，被派出所逮个正着。得知这个情景，刘教师顾不上吃晚饭，立即和学校领导租车直奔同兴。在派出所，杨宇辕躲在一个昏暗的角落里，耷拉着脑袋。看到他那落寞的样貌，刘教师既愤怒又充满爱怜，他问清了情景，配合派出所干警做了所有学生笔录和领出手续，然后把每一位学生送到家中，当把最终一位同学送到家中时，已是凌晨四点了。回到学校，刘教师没有责骂他，对他的关爱一如既往，就象关心自我的子女一样既关心他的生活，又关心他的健康，还关心他的学习方法，更关心他怎样做人。杨宇辕最终被刘教师的爱心和真诚所感动，他痛下决心，好好学习，在初一年级下期全县期末考试中他取得片区前40名的好成绩，他还在qq空间里写了一篇感人至深的日记《这篇日志我将永存》

　　，刘教师把它转载到他的空间，与其他同学分享杨宇辕的感悟。他用慈父般的关怀换来了学生们衷心的爱戴，同学们在qq空间和酉中贴吧为刘教师写下朴素而又充满感恩的留言。每到节假日到来时，无数给他发来的贺卡和信息是他对学生爱的见证。正是他对学生慈父般的爱，使得无数的身陷泥潭的'学生迷途知返，进取进取，重新绽放出他们的青春和活力。

　　三、以校为家，勤于奉献，真诚感动每一位师生

　　在工作中，刘教师以强烈的事业心和职责感，以全心的热情投入到忘我的工作中去。从19xx年师范毕业到郭家任教至今，他已在乡村学校已默默耕耘24个春秋。他一向做着学校最基础的工作——教书。无论是刚毕业时教物理，还是之后教历史，担任班主任，他都把自我任教的学科视为最重要的科目，把自我所做的工作当做最重要的事情来做。恪尽职守，殚精竭虑，教书育人，无怨无悔。

　　刘教师的家在岳池，妻子六点左右要到岳池汽车运输站上班，儿子要在八点去岳池凤小上学。每一天清晨，他都坚持五点半起床，在妻儿的睡梦中他早早的来到学校，小孩从小学一年级到此刻，他没接送过一次，有好几次儿子放学都哭着回来，之后才明白是同学们笑他没爹妈。为此，妻子不知发了多少怨言，和他吵了多少架。每次他都笑嘻嘻的对妻子说：“我们的小孩比乡村的小孩条件好，乡村本就落后，如果为了我们一个小孩，而让一大群小孩们贫困荒芜，我会有负罪感的，既然我选择了这个职业，你就担待点吧”!为了学生有良好的学习习惯，他宁肯牺牲自我的午休时间，从初一跟到初三，直到他们养成良好的学习习惯。晚上十点半，查完学生宿舍他才在妻儿的睡梦中悄然回家，轻轻的帮小孩搭上掉落床下的被单。他每周16节课，组织初三年级组工作和政史地教研工作，还要管理学校政教、团委、安全和办公室工作，这就是他日常所做的工作。

　　在常人看来，这样干太辛苦啦，拿一个人的工资干几个人的活，把别人的小孩教得那么优秀，而自我的小孩确名落孙山，太不值了。可是刘教师认为像他自我一样辛勤付出的教师有许许多多，自我做得还很不够。只要能每一天呆在学校，每一天能看到自我的学生，看着学生一天天长大、成熟，再多的付出也是值得的。

　　刘教师这种无私奉献的精神和忘我的工作感动着学校每位师生，他们纷纷在周记和信息中写到：“刘教师你别太累了，要注意休息哦”，“天气凉了，注意添加衣服，保重身体”。学生寇林还在信息中说：“拿起手机，不知说什么好，让我称您一声‘干爸’吧!‘干爸’我了我们您辛苦了”!每当看到这些朴素的语言，他都禁不住眼睛都湿润了，听到这些纯真的话语，再多的苦他也愿意担，再多的累他也觉得值，学生的每一个提高都让他心怀宽慰，也促使他在工作中更加勤奋，不敢有丝毫懈怠。

　　四、刻苦钻研，锐意创新，孜孜追求卓越的人生

　　作为一名教师，刘教师不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重全方位培养学生的本事和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自我的教学水平，他坚持学习我国一些超级中学的教学理念、课堂结构、教学方法和管理模式。备课时，他精心设计环节，奋力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了很多的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上他给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，对学生循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。

　　教研活动是载体，课改教研是先导。为此，刘教师在所从事的教研工作中进取探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，他进取观看各种教学观摩课和报告会，如到成都盐道街中学观摩学习、参加李镇西专题辅导等，不断充实完善自我，借鉴优秀的教学方法，提高自我的教学本事和业务水平。在教学实践中他进取探索适合乡村学校，有助于学生本事提高与终身发展为目标的课堂教学的新思路、新模式、新方法。他与本校同行一道参加了市级科研课题《有效控制农村学生辍学的途径及对策研究》、《以武术文化为依托培养师生综合素质的研究》的资源调查、研究和论证。他还多次上研讨课及示范课，在全县班主任全员培训中作经验交流发言。经常和本校的青年教师交流，毫无保留的把自我的教育教学管理经验介绍给他们。他所采用的学生梦想教育和家校联系，家校互促，家长和学生互促的教育管理模式被同行认可和学习。

　　刘教师在工作中还坚持做两件事。一是自我经常读书并且在书上作批注，二是要求学生要读书，多读书，会读书，读好书。他从书中贪婪地吮吸他所需的精神粮食，提高自身素质和文化底蕴，他把获得的感悟和欢乐的心境传导给他挚爱的学生。作为班主任，要引导学生爱读书，养成阅读的良好习惯，还要让学生胸怀天下，树立远大的梦想。所以，他常利用一切能够利用的时间给学生介绍时事，讲新闻，让学生了解国家、国际形势，从思想上、从内心深处唤醒爱国意识，产生为祖国振兴而学习的动力。让学生从书中找到人生的目标，让书伴随他们一路远航。刘教师刻苦钻研的精神，严谨的治学态度，对教育的无限挚爱，默默地激励着身边的每位同行。

　　最美教师事迹材料（二十二）：

　　姜梦云，女，汉族、19xx年出生，本科学历，19xx年参加工作，现任小学语文高级教师。

　　姜教师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了16个春秋。她16年如一日，以校为家，一向工作在教学第一线，长期担任小学毕业班语文。她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。

　　十六年来，姜教师在普通的教学岗位上做出了不普通的事迹。其主要事迹如下：

　　一、默默耕耘、不断钻研

　　1996年9月，姜教师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自我的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，奋力做一名高品位的合格的人民教师。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任阳光底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。

　　二、细心关爱，耐心帮忙

　　教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。因为教师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切完美的东西，激发他们扬帆前进。姜教师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在姜教师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班里有个女孩叫李亚军。

　　她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮忙她练习胆量，姜教师课上经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。当发现她的英语很好时，就在学校每周一句的英语学习中，让她带着大家朗读。渐渐地，语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆地走上台来。之后李亚军同学的学习更是突飞猛进，还当上了姜教师精挑细选的课代表。看着小孩们的长大，她心里有说不出的喜悦。姜教师的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完美。

　　这样的例子在姜教师身上很多很多，她时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的小孩都能够全面发展，健康长大。她经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”。

　　三、恪尽职守、任劳任怨

　　任教十六年来，姜教师始终默默耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来，她所担任的学科在全县区组织的统考中总是名列前茅，她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，20xx年，在全县小学毕业统考中，她所任教的语文获得第一名。她本人也荣获了“优秀班主任”、“优秀教育工作者”、“骨干教师”等光荣称号。姜教师献身教育、甘为人梯，用自我坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸;甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的普通岁月，默默耕耘的无悔人生，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的职责感，在“三尺讲台”上书写自我的完美人生，她是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是完美的乡村教师。

　　最美教师事迹材料（二十三）：

　　李，女，本科学历。19xx年师范毕业，同年8月光荣的走上教育工作岗位。

　　“看着那一双双饱含期望的眼睛，我深感自我的职责之大，自我的位置不容在工作中有一丝一毫的马虎，再苦、再累也要把学生教好！要用自我的行动来诠释教师这个光荣而神圣的职业”李如是说。

　　马店乡北部山区有个叫杨村的地方，村里有小孩没学校、没教师，小孩们太小，村里距离马店镇30多里路，小孩们上学成了村支两委的心头病。

　　20xx年，李xx28岁，应马店镇杨村村委请求，李和丈夫从马店乡中来到30里外的偏远山区小学杨村小学办起夫妻学校。当时的杨村小学已经停办多年，生源不足，设施缺乏，家长质疑，压力重重。李明白，要改变山区群众对学校以往的看法，唯有埋头苦干，真情付出，做出成绩，让事实说话。

　　山区群众住的比较分散，一部分学生寄宿在学校，为学生供给住宿、就餐的重任就落在她和丈夫和另外两名教师身上。李每一天早上6：30起床，给学生做饭。晚上8：30学生熄灯睡觉，李要等学生都睡了才能睡下。由于学生小，自理性差，李和学生同住一室。半夜起来给小孩们盖被子、开关灯早成家常便饭。

　　4年如一日，以至于假期回家，半夜经常习惯性醒来。20xx年冬天，有个小男孩半夜从床上掉了下来，头磕破了一道口子。李赶紧叫来同事，找了辆车走了30多里山路到马店卫生院为他包扎、抓药、打针。那晚，李紧紧的抱着他那微微颤抖的身体，不停的安慰着他。

　　学生家长赶到卫生院时，天已拂晓，李又急忙搭了辆农用车回到30里外的学校。整个夜晚她几乎未曾合眼，浑身像散了架似的。可是，想起班上那几十双期待的眼睛，她打起精神走进教室，继续上课。

　　摔伤的小男孩儿回来后，李帮他补习功课，照顾他的日常生活。时间长了，课余饭后，小男孩儿总是围在李身边，对她产生了依靠。20xx年春，小男孩儿父母到广州打工要带他到外地上学，当时他说啥也不想离开学校，他哭了，李眼睛也湿润了。

　　小男孩儿的父母当时感动的说；“你带小孩是真的好，经常听他回家说，想去学校不想回家。”一份耕耘，一份收获。在学生的眼里，李不仅仅是教师、也是亲人、更是母亲。李说“学生们在我眼里是期望，是我生活工作的动力。”

　　有得就有失，因为路途远，职责重，每周不能回家，天天住校。小孩忽略了，父母忽略了，李觉得亏欠了他们很多。可是，作为一名人民教师，李觉得为山里小孩能学到知识，脱离贫困，她和丈夫重新办起了学校，4年来他们做出成绩，这是对家人最好的安慰！

　　付出真情就能得到真情，付出爱就必须会得到爱的回报，看着茁壮长大的小孩们，李朝霞内心无比欣慰。看着小孩们期末试卷上的95分、98分、100分，小孩们笑了，李也满意地笑了！辛勤的劳动换来家长的支持，群众的认可，李和丈夫体会到了满足的快乐！

　　四年级班中，有个女同学，她的家在一个偏僻的山沟里，母亲离家出走，父亲常年在外打工，平时和奶奶在家过着拮据的生活，几乎不与人接触。到校后，她平日里一言不发，不与学生玩耍，更不用说上课发言，在课余从未见她露出过笑脸。

　　山区的学生，自身素质、生活经历、个性差异以及所处的家庭、社会环境等因素，造就了他们底子薄、基础差、学生各方面参差不齐。当时李告诫自我：决不能让一个小孩掉队！在教育教学过程中，她平等的对待每个学生，尊重学生的人格，以真挚的爱去体贴、关心、感化学生。让每个学生在团体中感受到温暖，她经常和小孩们交流、谈心，及时发现、了解和解决学生中出现的新情景、新问题，尽职尽责的做好工作，用真心真情赢得学生的信任。

　　李经常和她接触、谈心。刚开始，那个学生不和李说话，只是低着头看着自我的脚尖。衣服破了，李赶紧帮她补好；扣子开了，李细心的帮她扣上；头发乱了，轻轻地帮她梳好；作业写不好，耐心的鼓励她，课余帮她补课；生病了，李带她到村卫生室治疗；平时，调动班级的力气对她多加关爱。精诚所至，金石为开，她最终说话了，融入了班级生活中。班会上，她的精彩朗读，赢得了同学们经久不息的掌声。看见她笑了，李也会心的笑了。

　　李xx教师说“虽然没有像张丽莉那样舍己救人，高位截瘫；也没有像曹瑾那样奉献生命，可歌可泣。但我，捧着一颗心来，不带半根草去，只愿把一行行扎实的脚印深深地印在杨村小学这片教育的沃土之上！”

　　李xx教师和她的丈夫重新办起了杨村小学这所“夫妻学校”，重新给了山区小孩学习的期望，他们一步一个脚印，克服困难险阻，在他们最年轻的岁月书写了不普通的教育史诗，这是一种教育大爱，她和她的丈夫是真正的人民教师，是当之无愧的洛宁教育人的楷模。

　　最美教师事迹材料（二十四）：

　　本人xxxx年x月份走入教师岗位，虽时间不长，但每一天无不怀着最虔诚的心应对这份工作。

　　受家庭影响，成为一名人民教师是我从小的梦想，对待每一个小孩，我向来都是以一个朋友的心态去接近他们，了解他们。我以往为小孩们开通“心灵驿站”，让他们小小的烦恼，困惑，开心又可倾诉之处，我们用书信交流，我也会偶尔给小孩们说说大人们的世界，来信、回信，让我们心得距离变得更近，所以学生也都愿意亲近我，天然在我的xx课堂上也能畅所欲言。

　　说起家长，他们是我的朋友也是我的强大后盾，在当班主任的学期里，学校组织了“xxxx”，从家长的评价中，我看到了他们对我的肯定，所以，对待工作我更不敢懈怠，我及时了解小孩们在家里的表现，对于后进生我经常去家访，了解小孩的情景，找到突破口。这样，家校联合，构成合力，更全面的帮忙小孩的长大。

　　提到学校的教学工作，我勤勤恳恳，踏踏实实，先后担任xx组长，xx组长，做课题，将进取参加基本功大赛，准备优质课，组织学校的xx等等，在这些过程中，有失败也有长大，可是我喜欢做这些，因为这是我所热爱的工作。

　　对待学校的同事们，我也是个热心肠，无论是教学工作还是平日的小事，我都是主动帮忙别人，主动向别人打招呼。异常是我们xx组教学经验丰富的教师，在备课中每到不懂得懂得地方，我主动求教，也从中在一点点提高。

　　我就是这样一个普通而又普通的xx教师，我常把自我比作“蜗牛”，我期望自我能在这份工作岗位上坚守职责，踏实，认真，对得起班级里的每个小孩，不辜负家长的期望，学校的栽培。

　　最美教师事迹材料（二十五）：

　　周平书，女，大学本科学历。20xx年师范毕业后，我义无反顾地来到沙河市西部山区册井中学任教。我热爱党的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择。在贫困的村寨，在偏僻的乡间，默默地守侯着那份简单而执著的人生信念。回顾自我的从教之路，虽然没有显赫的功绩，没有令人羡慕的收入，然而能扎根山村，播种知识，实现了自我“站三尺讲坛，想千秋伟业，教一班学子，拂两袖清风”的夙愿，而感到无限地满足。在工作上，我以校为家，从未耽误过学生的一节课;在生活上，我热爱学生，关心学生，成为他们名副其实“大姐姐”，在业务上，我革新教学理念，构成自我简便活泼的教学风格。几年来，教学成绩年在全市名列前茅，数百名数十名学生升入了高中，升入了大学，数百名有知识、有文化的毕业生在改变着家乡贫穷落后的面貌。

　　从不耽误学生一节课

　　我的爱人是一位驻守南疆的军人，一年仅有一次探亲假，夫妻俩聚少离多，为了支持丈夫的事业，我孝敬公婆，照顾小孩，毫无怨言;为了山区的教育事业，我以校为家，工作认真，兢兢业业;作为一名军人妻子，我克服和战胜了生活、工作中常人难以想象的无数困难，尽到妻子、母亲的职责，履行作为女儿和媳妇照顾老人的义务。为了方便照顾婆婆，我把婆婆接到自我身边，自我和婆婆小孩一家三口挤在学校的一间宿舍里，一住就是4年。

　　生活中也会遇到一些困难，我也常在心里埋怨爱人不能陪着自我，可是慢慢就会适应独当一面的日子，也会为自我的坚强感到高兴。去年六月，爱人到上海出差，打电话约我到上海一聚。我高兴得一夜未能睡好，我的心早已飞向上海，来到爱人的身边，向他倾诉一年来的思念和委屈。然而，中考在即，我又怎能置学生中考于不顾，耽搁学生的中考备战，我思忖再三，还是决定取消行程。当我退掉那张揉搓得皱巴巴的车票时，我偷偷哭了一场。然而，当上课的钟声响起，我毅然擦干泪水，面带微笑，走进课堂，我离不开学生呀!

　　记得一天夜里，小孩突发高烧，我不愿打扰别的教师休息，深夜两点多钟，我和婆婆带着小孩，跌跌撞撞行走在黑魆魆的乡间小巷，来到村子诊所，敲了不下十几分钟的门，医生才揉着惺忪的眼睛，起来为小孩诊治。我从小胆小，擦黑就不敢出门，但这天夜里，不知哪来的这么大的勇气。陪小孩打完吊瓶，已是黎明时分，回到学校，我就像什么也没有发生过一样，又投入了一天紧张的工作。

　　做小孩们的生活上的贴心姐姐

　　在生活上，我既要照顾婆婆，又要带小孩，一天下来，累得骨头散架，但我却把很多时间和精力花在照顾学生的饮食起居上。我们学校是寄宿制，去年冬天的一天，学校的饮水锅炉维修，我在自我的宿舍为我们烧热水，煤球炉长时间燃烧，我差点中了煤气。班里有几个男生卫生习惯很差，十天半月不洗衣服，她看可是眼，常常扒下他们的衣服帮他们洗，这几个懒散的学生被“扒”得不好意思了，好的卫生习惯也渐渐养成。班里篮球队的几个学生衣服常常扯裂开线，我不厌其烦地为他们缝补。为了给学生创造良好的学习生活环境，她自我一家人节衣缩食，省下的钱常常给学生购买学习用品，添置生活用具。

　　由于种种原因，班里的问题学生层出不穷，我像一个大姐姐一样对他们嘘寒问暖，学生犯错了，她与之谈心，学生有难了，她帮忙解决，她微笑着，欣赏学生，做慧眼的伯乐，给其成功感;微笑着，鼓励学生，做其长大的帮手，助其信心感;微笑着，宽容学生，做大肚的弥勒，育其自责感。几年来，我的班级中从未流失过一名学生。在短短几年教书生涯中，虽然辛苦，虽然清贫，虽然也有过急躁，彷徨，甚至想放弃，但人是懂感情的，一往情深精诚所至，一心一意顽石开，爱心所至，情感所至，必将春风化雨暖人心。我相信，当我的生命走向尽头时，我能够自豪地说：“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。”

　　打造简便活泼的教学风格

　　勤奋好学，学而不厌是教师的美德，异常是我们这些教育祖国下一代的年轻教师，一日不学，犹如落队之雁。我时常担心将来某一天，我会成为一个无源之水的教师，所以我如一只口渴的乌鸦，四处找水喝。多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神。经常利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向，阅读很多的素质教育和新课程改革的理论书籍，并写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自我的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。在20xx—20xx年我参加远程教育以求专业知识之水，自我掏钱跑邮局、购名家教法之精点，以求创新教学之水。虽然在教学上已经取得了必须的成绩。但我仍深感自我知识的匮乏，没有在过去的成绩上停滞不前，而是更加高标准严要求对待自我。在信息爆炸的时代，一个教师有一桶水已经远远不够，要开凿一眼泉，有了源头活水才能胜任今日的教学。时逢课程改革，我毫不犹豫地走在课改的前列。

　　我担初中化学课，每次上课，我都提前几分钟进教室，热情地与学生交流，或点拨指导，答疑解惑。我潜心钻研教材，想尽一切办法提高学生学习兴趣，逐渐构成自我简便活泼的教学风格。有时，我用魔术的形式引入新课，氢氧化钠、石蕊试液、瓶瓶罐罐都是我的魔术道具。有时，我将一些重要的定义、定律，让学生在课堂上的大声朗读，反复记忆;有时，对一些化学式、化学方程式的书写，我让学生在课堂上开展竞赛。夏日午后的第一节课，同学们往往昏昏欲睡，她会风趣地说“平日里大家都是氧分子，个个活蹦乱跳，此刻怎样都成了惰性气体了要不要来点催化剂，促使大家快速反应”在一片笑声中，沉闷的气氛一扫而光。

　　我是一名教师，我用自我的勤劳和汗水，诠释了教师职业的光荣;

　　我是一名军人妻子，我用自我的任劳任怨，传着承中华民族传统美德。

　　最美教师事迹材料（二十六）：

　　侯芹英，女，汉族、19xx年出生，专科学历，20xx年9月参加工作至今，现任小学英语二级教师。

　　侯教师，她是一位外省的女孩，家在四川西昌，从小立志当教师。20xx年，她大学一毕业就参加思南县国家级英语特岗教师招聘，考得全县第二名，来到兴隆乡中心小学工作。20xx年9月份，年轻的她带着教师梦来到那里工作，应对繁重的工作，艰苦的环境、微薄的收入，又应对着举目无亲，她的梦想第一次被现实撞得支离破碎。可是，应对山村小孩们淳朴的笑脸，渴望的眼睛，她最终坚定的留下来，并用更多的爱温暖着小孩们。把梦想植入山村小孩的心田，她还鼓励乡村小孩大胆追梦，并为他们创造实现梦想的机会。在教学中，她发现小孩门们不善交流，就鼓励小孩们用写日记的方式打开心扉，并引导小孩们爱上学习，爱上英语。

　　她任教五年来，虽然她的家人强烈要求她回到四川工作，或者调到条件学校去工作，可是，她都一个个放弃了，留在了山里。她说，山里的小孩更需要我。前前后后，分配到我校工作任教的年轻教师，一拨一拨都调走了，而她仍然守在自我的岗位上。她教的第一届学生已经读高二了，她燃烧着自我的青春，用自我真诚的汗水浇灌着山里的小孩，使山区的小孩带着梦想，飞出大山。也正是那些飞出大山的小孩里的问候，贺卡上的祝福，和看到他们取得的提高和成功的喜悦，以及乡亲们对他的真诚与期待，让她一向坚持到此刻，并将一如既往地坚持下去。

　　一、默默耕耘、不断钻研

　　20xx年9月，侯教师踏上了我们的山村小学教育的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自我的事业看得神圣无比。以前我们学校的英语教学成绩是比较不梦想的，自从侯教师了，她给我们学校的小学英语带来了许多全新的教学观念和教学方法，以前我们学校没有班班通，侯教师上英语课时为了提高小孩们的兴趣就自我买了EVD播放器和录音机，备课时还画简笔画，制作单词卡片，上英语课时就和学生一齐听说，玩，演，唱……她的教学方法给我们学校带来了耳目一新的感觉。自从侯教师来了，我们学校的小孩们都爱学英语，我们学校的英

　　语成绩突飞猛进的上升。

　　她为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，她还曾多次发表英语教学方面的论文。她还始终坚持一丝不苟的学习态度和刻苦钻研的求学精神，她虚心学习老教师们的教育教学经验，向学校有教学经验的老教师学习。在工作之余我刻苦奋力，晚上经常听英语，学习英语，观看教育教学优质课。学习别人的优点。20xx年她拿到了“国培计划（20xx）”――贵州省骨干教师培训合格证书20xx年她参加贵州师范高等教育本科自学考试；20xx年拿到思南县英语优质课二等奖。20xx年她拿到了贵州省中小学英语骨干教师远程培训合格证书。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任阳光底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，在教学工作中也会不但创新教学方法，用学到的新的知识去浇灌祖国的花朵，让她的每一个小孩都能吸收到新鲜的知识营养，使之茁壮长大。

　　二、耐心帮忙，细心关爱

　　教师对学生的爱源于母爱，有时胜于母爱，这种爱能唤醒每一位学生身上一切完美的东西，激发他们扬帆前进。侯教师用爱去点亮小孩们的心灯的，以真诚的爱去体贴学生，用关心去感化学生。凭着做人的良知，教师的职责心，她把自我的爱和关怀全都给了学生，及时发现并解决学生出现的新情景、新问题，使之沿着健康的道路前行。在侯教师班级里留守儿童很多，她很关注这些小孩。为了让每一个留守儿童欢乐长大，她经常亲自到留守儿童家里进行家访，了解每一位留守儿童的信息，她告诉班里的小孩要独立，要坚强，要自信。始终洋溢着一股暖流，恰似一团和风细雨，滋润着整个班级，渗透到每一个学生的心中。

　　去年冬天，她留意到了班上一个同学――安雅琴。这小孩平时很乖巧听话，家中却很贫寒。一天，天气很冷她却穿着单薄，鞋子也坏了，脚指头都漏了出来，侯教师说她看在眼里，甚是心疼，想给这个小孩买双鞋子，于是就悄悄询问小孩脚穿多大码子。第二天兴隆街上赶场，侯教师立刻就帮她买了一双棉鞋，还送了两件衣服给她，告诉她“家中有什么困难要给教师讲，教师会尽力帮忙你的”。这小孩拿着鞋子后，眼泪就落下来了，让我们看见了心里都酸酸的。在他们班还有许多家庭困难的学生，侯教师也曾号召学校的教师一齐把自我的旧的衣服送给

　　家里贫困的小孩。她说也只能尽绵薄之力帮忙可怜的小孩们。去年他们班有一个男生是刚转来的，因母亲改嫁后新组成的家庭根本无法让这个小孩从心灵上去感受到家庭的温馨与快乐，学习受到很大的影响，性格也变得孤僻了，精神一蹶不振。这个小孩的变化引起了的侯教师的注意，所以经常找这个小孩谈话，关心他，帮忙他。她双休日、节假日还到这个小孩家里家访，也经常联系家长，告诉家长小孩的情景，让小孩感觉到温暖，母亲一般的关心和爱。在她的关怀和帮忙下，此刻这个小孩的学习成绩有了很大的提高。平时班里小孩生病了，侯教师都会立刻掏出自我的钱给小孩们看病。其实，像这样的点点滴滴的普通又伟大的事情还有很多很多，她随时把关爱小孩的工作放在教学工作的首位，关爱班上的每一个小孩深深地刻在了她的心上。就因为这样，我班里的每一个小孩都能够全面、健康的发展，她用点点滴滴的爱心点亮了学生的心灯，使他们取得了长足的提高，使他们健康欢乐的长大。

　　三、恪尽职守、任劳任怨

　　侯教师在那里任教的时简有五年了，虽然不是很长，但对于一个外省的年轻女孩来说，孤身一人在那里，举目无亲，却是很难坚持下来的。她默默耕耘在“三尺讲台”，恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。在从教的五年里，侯教师经常一吃了午饭就到办公室给班上学习基础差的学生补习，课后小孩们有不懂的，她也会耐心讲解。历年来，她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，在全乡小学统考中，她所任教的英语教学成绩都获得第一名。她本人也连续荣获了“优秀班主任”、“优秀教师”、“先进个人教师”等光荣称号。

　　侯教师，一名年轻的外省女教师，默默地在思南县兴隆乡小学工作，为我校英语教育奉献出自我的最大力气。她献身教育、甘为人梯，用自我坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘愿燃烧着自我的完美青春，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的普通岁月，默默耕耘的无悔青春，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的职责感，在“三尺讲台”上书写自我最完美的青春年华，她是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是完美的乡村教师。

　　最美教师事迹材料（二十七）：

　　人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自我，照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。教师的人格力气和行为规范是一种天然而然的身教。以自我独特的魅力赢得了大家的尊敬、信任。

　　一、爱岗敬业。

　　她是一位很普通的小学教师，可是她将这一工作看成自我的生命。她以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自我，奋力提高自我的道德修养，她的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广大教师的赞誉。因为是农村小学，并且大部分同学还是留守儿童，平常受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有很多弊端，所以加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是她做的第一步工作，她充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高学生的思想品德素质。有的学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我为班级做贡献”、“跟奶奶比幼年”等主题会，激发学生的学习进取性，提高了学生的自信心和竞争意识。并用“小学生守则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的构成。

　　二、刻苦钻研，不断提高综合素质。

　　(一)在班级中开展“自我与自我比”，提高竞争意识。在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不一样程度的发展，她在班中开展“自我与自我比”的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地回想自我过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不一样程度的学生提出不一样的要求和不一样的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，能够理解的。虽然是自我与自我比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的提高大。这样的竞争是人人都能够争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要奋力，就有提高，就能实现目标。这样提高和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自我与自我比活动，使后进生不再消极、气馁，信心十足地应对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。

　　(二)狠抓学生的转化工作：

　　(1)她认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点，平常她善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的提高，都给予他们表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，她还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮忙他们。先跟他们谈话，要他们明白教师、家长都期望他们学习提高，都想帮忙他们，而只要他们自我加倍奋力，教师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，还异常叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二十分钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此，有些学生乐意配合教师的行动，他们学习也在慢慢地提高。

　　(2)让学生教育学生。教育小孩必须走进小孩的世界，理解小孩的心理，决不从大人的角度看待小孩。有些事情在大人看来是错误的，但在小孩眼里却是真实和正确的。大人教育小孩时，总喜欢摆大道理，大谈自我的想法和体会，没有触动小孩的心理，让小孩教育小孩的方法很有效。耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番。

　　三、爱心育德，引领学生健康长大。

　　这3年来，她一向担任班主任工作。她的班主任工作具有艺术性，许多看似棘手的工作，到她手上，常能一一化解。在平时的工作中，她主动的关心学生，尤其对于班级里的后进生，贫困生，对他们的学习和生活关怀备至，尤其注重关爱那些有问题的小孩，用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。她所取得的点滴成绩，源自于对教育事业的忠诚，也是领导、教师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让她接近阳光的光芒;她所做的一切都是一名教师应当做的。

　　总之，她认为教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。她会在今后的教育岗位上不懈的奋力，尽爱岗敬业之职分，用爱心普写教育章程，让青春永久照亮学生的光明路!

　　最美教师事迹材料（二十八）：

　　贺红莲，人如其名。她就像一朵怒放的莲花，给学校平添了几分秀色。她用博大的爱心和对教育事业的执着追求，谱写了一曲当代教师的赞歌。

　　慈母情怀演绎深厚师生情

　　“爱自我的小孩是人，爱别人的小孩是神。”贺红莲说，我虽然不是神，但我要把爱学生当做教师生涯的起点，把关心学生作为日常工作和生活的必修课。

　　炎炎夏日，贺红莲拿来自家的电风扇，给在教室里学习的学生带来凉风;她在自我家里熬好绿豆汤，端到教室，给学生们送去清凉。酷寒严冬，她做好午饭，请来家远的学生，让他们吃上热腾腾的饭菜;她打好豆浆送到班里，让小孩们喝上一小碗，暖和暖和受冻的身子。秋冬交替时节，天干物燥，她每一天烧好开水，送到学生们手中，为的是让他们去火消热，健康无恙。

　　教师们记得，近几年来。每逢周二的中午，贺教师家的电脑都会准时打开，连上网线，插上摄像头。一个男孩坐在电脑前，笑逐颜开。他对着屏幕说着什么，并不时发出纯真的笑声。对贺教师来说，这个叫王亚飞的学生能这样谈笑风生，那真是莫大的安慰!要明白，这个学生因父母常年在外打工，以往性格孤僻，沉默寡言，对学习兴趣不大。而今，贺教师让他每周与父母经过网络见面的奋力最终有了结果：王亚飞爱说了，爱笑了，爱学习了。这怎能不让贺教师倍感欣慰!

　　一位叫心静的女生记得，她患重度便干症需要悉心照料时，贺教师像慈母一样，不仅仅让她住在教师家里，每餐调理饮食，并且不嫌脏累，每晚都用克塞露给她灌肠。多少次，看着被自我弄脏的被褥面露尴尬时，贺教师总是摸着她的头，说：“傻小孩，没事的，洗洗就好了。”就这样，直到病好，贺教师才放心让该生回家去住。

　　学生贺玉成的家长记得，在贺玉成遭遇车祸而昏迷的一个多月里，贺教师先后十几次到医院和距学校七里之遥的家里看望。多少次，贺教师坐在床头轻声呼唤;多少次，贺教师和昏迷的小孩倾心相谈。为解家里的燃眉之急，贺教师还带头捐款，并发动全班学生捐资近千元。当贺玉成在众人的期盼中醒来却严重失忆后，贺教师又买来故事书、音乐光盘等，指导家长经过讲故事、播放音乐，以唤醒小孩的记忆。

　　不是亲人胜似亲人，不是母亲胜似母亲。贺红莲把无限的爱与关心送给了她的学生。她像一枚红烛，给学生的心灵带来了温暖和光明;她如一朵红莲，把美丽和馨香献给了周围的人;她似一场甘露，滋润着学校里的一颗颗幼苗!

　　钢铁意志铸就学校不倒神话

　　对于一个热爱教育、热爱教学、热爱学生的教师来说，让她离开教室、离开学生，无疑是一种痛苦的折磨。

　　20xx年9月，贺红莲不慎摔倒造成膝关节髌骨骨折，作为八年级语文教学模式走出任县，走向全国。

　　在做好一个语文教师的同时，从教十二年来，我一向兼任小学品德与社会课的教学，我所执教的品德与社会课也曾多次在学区、学校作为观摩学习课。

　　我认为，一个成功的教师必须具备丰富的知识、良好的本事、赤诚的爱心;更重要的是必须拥有一种不计个人得失、甘为教育事业奉献终生的无私精神。

　　果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，可是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。

　　我立志做一个这样的人民教师。

　　最美教师事迹材料（二十九）：

　　我叫董立芹，是旧周学区中心小学的一名教师，作为一名年轻教师，我把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它做为行动指南、行为标尺来衡量自我的教学得失。我对教育事业更有着一份执着的热爱，中师毕业的我为了提高自身素质，做一名优秀的人民教师，我刻苦奋力，于xx年和xx年分别取得高等教育自学考试专科、本科毕业证书，并在xx年拿到了普通话水平一级乙等证书。

　　由于我的基本功比较扎实，在xx年10月县教文体局举办的“任县小学青年教师基本功大赛”中荣获二等奖。

　　作为一名年轻的教师，我不仅仅基础扎实，并且对教育事业更是充满了爱心，在我所教的班级内，经常会让每一位学生感受到教师的爱与关心，让每一位学生都感受到学生是教师心目中的骄傲。

　　xx年，我教了一个二年级，当时班里有一名叫裴晓华的女孩，她上课纪律松懈，课下性格怪癖，与同学极不和群，并且爱与同学打架。她的这种行为引起了我的注意，于是我及时地对她进行了一次家访，在这次家访中，我了解到晓华这种性格行成的原因原先与她的家庭有着密不可分的联系。她从小就没有母亲，与父亲相依为命，父亲由于家庭条件困难的原因，外出打工的时间较多，只留下这么小的小孩，独自照顾自我的生活起居。看到这种情景，我明白了，因为晓华缺少母爱，才构成了这种性格，唯有母爱的呵护，才能让这棵幼苗健康茁壮的长大，唯有母爱的滋润，才能抚慰小孩心中的不平，弥补小孩心中的缺憾。在以后的日子里，我总是刻意的去关照这个小孩，向其他同学讲她如何的聪明能干、如何的懂事孝顺，树立她在同学们心中的形象。在工作之余尽量抽出时间给她补习功课，教给她如何合理利用时间；生活上更是倾心而为，每逢家里做好吃的就让同龄的女儿请她回家一齐吃饭。暑假期间，她的父亲外出打工，我就把晓华叫到家里照顾她的生活起居，并经常送她一些适宜的衣服……

　　经过一段时间的奋力，晓华犯错的次数越来越少，性格变得越来越开朗，和同学相处的也越来越好。尤其是她把教师当成了母亲一样的知心人。她的父亲更是充满感激，逢人必讲教师的好处。正是因为这件事，学生和家长对我好评如潮，更加信任和拥护。还是这件事，在xx年县教文体举办的“任县优秀教师先进事迹巡回演讲报告会”活动中，我以这件事为典型，在全县各个学区做报告；曾让很多的学生、家长、教师为之动容，为之感动。同年11月，在任县首届中青年教师“走向法治”演讲大赛中我荣获三等奖。因为在xx年度工作突出，在年终考核中我被县委县政府授予“嘉奖”荣誉。

　　渊博的知识，赤诚的爱心是每位教师必备的素质，但作为一名年轻的教师，我更拥有着良好的耐心和宽容心。在我教的班里有一位学生与我叔叔家积怨较深，所以和我家的关系也十分紧张。偏偏这个小孩十分调皮，经常小错不断，一旦小孩犯了错误，只要教师稍加管教，家长定会跑到学校大吵大闹，并时时鼓动其他学生家长和教师过不去。在这种情景下，我从没有与其发生过正面冲突，每次都是以忍耐来化解，以好言来相劝。在快要临近期末考试的时候，这个小孩因为学骑自行车把脚骨摔裂了，只能在家卧床休息。我不顾家里人的强烈反对，毅然决然的利用每一天的中午时间和星期日为小孩补课，以此做为和他家长沟通的契机。我坚持为这个小孩补了20天的课，小孩的家长也有开始的觉得教师装好心，到之后被彻底感动。这样小小的一件事又为我树立了良好的口碑。因为工作出色，经学区推荐，xx年我被县委县政府授予“三等功”。

　　任教十二年来，在做好学生管理工作的同时，我对自我的专业知识掌握和业务水平更是刻苦钻研，奋力提高，并大胆尝试和创新课堂教学模式，尝试运用对话式教学。其中我执教的人教版小学四年级语文《去年的树》一课，在学区和全县被作为观摩课，促使对话式教学在语文教学中走向深入。在xx年度任县小学青年教师教学技能大赛中我又荣获“农村市化教学能手”称号。同时，由于各方面的出色表现，xx年4月我又被任县团委授予“第六届任县十大优秀青年”称号。同时，在xx年任县星级教师评选活动中，又被评为首批模范星教师。

　　作为任县小学语文学科的骨干教师，我凭借自我深厚的语文学科功底，系统扎实的专业知识和独特的教学风格，优异的教学质量，代表任县参加了xx年《邢台市第二届小学语文教师素养大赛》，荣获二等奖。

　　在xx年教师节来临之际，我有幸被县委、县政府授予“优秀教师”称号，理解了隆重的表彰。

　　为了构成我县独特的教学特色，经过很长时间的准备研究，xx年，我县教研室正式成立“一课三卡”教学改革实验项目活动组。我作为“一课三卡”的制作使用者进行实验教学。我利用业余时间认真研究其要素和结构，根据县研制小组供给的三卡模式，结合学生的实际学情制作出实用的“一课三卡”，率先在全县进行观摩教学，实绩突出，被县教委评为“一课三卡”实验项目优秀教师。在xx年任县小学语文教师暑期培训中，我所作的《平等对话――追求精彩纷呈、灵动无限的语文课堂》专题讲座，受到听课教师和教研室领导的一致好评。付出终有回报，在xx年教师节来临之际，我被评为第三届邢台市“学科名师”，再一次被县委、县政府授予“优秀教师”称号。

　　在各级领导的鼎力支持下，我愿意和全县的语文教师一道，共同提高，一齐提高，使我县的语文教学模式走出任县，走向全国。

　　在做好一个语文教师的同时，从教十二年来，我一向兼任小学品德与社会课的教学，我所执教的品德与社会课也曾多次在学区、学校作为观摩学习课。

　　我认为，一个成功的教师必须具备丰富的知识、良好的本事、赤诚的爱心；更重要的是必须拥有一种不计个人得失、甘为教育事业奉献终生的无私精神。

　　果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，可是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。

　　我立志做一个这样的人民教师。

　　xx年6月27日

　　最美教师事迹材料（三十）：

　　我叫刘秀锦，女，汉族，党员，19xx年11月出生于一个乡村教师之家。19xx年8月从事教育教学工作。人们把教师比作红烛，照亮别人而把自我燃烧。人们把教师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。自参加工作以来，我始终热爱自我的职业，深深懂得教师这一职业的神圣，把全部的心血倾注到教育教学中，用辛勤的汗水培养了一批批人才，用真挚的感情收获了丰硕的成果。在具体的教学过程中，既重视小学生的思想品德教育，又不失时机地改善教学方法，真正做到既教书又育人，取得了可喜的成绩，所教班级在全镇综合评比中一向位居前两名。

　　20xx年10月被评审为小学数学高级教师，20xx年5月被评为“舞钢市优秀班主任”；20xx年所写论文《新课程改革与农村小学数学教学》获平顶山市一等奖；20xx年11月被评为“舞钢市优质课教师”；20xx年4月在舞钢市科技创新展示活动中获优秀辅导奖；20xx年11月被评为平顶山市农村中小学骨干教师；20xx年9月被评为舞钢市教育质量先进个人。我深受领导的称赞学生的爱戴，学生家长说：把小孩送给这样的教师俺放心！

　　一、我是坚强的

　　19xx年我参加工作，被分配到尚店镇马庄小学。无论天气多恶劣，无论自我的身体有多的不适，我都能坚持上班，大雨滂沱，大雪狂飞，都没能让我耽误学生一节课。19xx年秋天，天气异常不好，经常刮风下雨。一天早上七点钟我拿着伞出门，没多久天开始黑，走到半路上已经伸手不见五指，然后是狂风暴雨，伞也打不开，雨水夹着泪水顺脸淌，等我到学校时身上的衣服没有一点是干的，浑身冰冷嘴唇乌紫，就这样我坚持着给学生上课。

　　二十年来，我用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。我没有因为天气或疾病请过一天假或耽误过一天工。无论工作在哪个单位，无论怎样的天气，那里的领导放心，那个班的学生不担心，那个班的学生家长不操心，因为这个班主任的工作日程表上不存在“空格键”！

　　20xx年春天，我做了一个小手术，不舍得耽误小孩们的学习，我没请假住院治疗。做完手术的当天我就走上了三尺讲台，刚好赶上中心校领导听课，当领导通知我时，我二话没说，就在这样的身体状况下，我仍然坚持把这节课讲了下来，并且这节课深受领导一致好评！由于只吃药没有输液消炎，伤口感染了，每站着讲一节课疼得我汗珠子往下掉。于是，我白天上课，晚上输液治疗，就这样我没休息一天，因为我心中有我们班这些小孩呀！他们需要我！

　　二、我是执著的

　　为了使自我能够更好地完成教育教学工作，为了使自我能够在教育教学工作我走在时代的前列，我以常人少有的执著孜孜以求了这二十年。

　　我，并没有满足于现状，我深深明白，我还需要充电，来提高自我。下班之后，干完家务，改完作业之后，我就坐在灯下认真学习、参加自学考试，经过我的不懈奋力，我以优异的成绩连续取得了专科、本科文凭。在我的履历中我们能够看到从参加工作到本科毕业的不间断的学习生涯：20xx年——20xx年，专科函授学习；20xx年——20xx年，本科函授学习。为了能够为人师表，为了能够堪称典范，我以一个农民女儿所特有的坚定，执著的追求。

　　我，以常人少有的毅力坚持三次超课。即：超周第一次备课、超日的第二次备课、上课前的第三次备课，多少年来我一向坚持着。

　　我，以常人少有的心态致力于教育科学研究。从我走上教学工作岗位，就一心扑在教科研工作上，把教育和研究、把育人与自我长大置于同频的发展轨道，使自我逐步走向成熟。新课改伊始，我勇于担当，任尚店镇新课改小学数学教研组组长，奋力学习领会新课改精髓，身体力行与同事们一齐探讨摸索并逐步完善一条全新的新课程教学方案。

　　在我的教学生涯中，我没有放弃过任何一名学生，不论他有多差。

　　20xx年春天，二年级转来一名新生——李东科，当时听同事说这小孩学习很差，智力有问题，我也没太在意。20xx年秋天，我接了三年级两个班的数学课，应对这个小孩。在我心里，我同情这个小孩，总期望他欢乐长大，所以对他的关注多一点。

　　他所有的作业都不交，在我的数学课上，他桌子上总是放着语文书，我就过去帮他把数学书拿出来，可是过不多久，他就会把书放回书包里。我想：这样一个小孩，不要和他过不去了，让他开心的玩吧。可是我发现他慢慢地开始做小动作，开始拿着书胡乱地读，我提醒他：上数学课，不要去读别的书，注意听讲。由于我没批评过他，他开始越来越过分，开始和别的同学说话。小孩毕竟是小孩，他也有表现出他真实面孔的时候。有一次练习课上，我口述了一道确定题，我话音刚落，他第一个回答：对。我很惊奇，心想：这小孩怎样蒙对了。原先我错了，他并不是蒙的，因为我又一次证实了他。我讲笔算乘法时，他趴在桌子上和前边的同学说话，我忍无可忍，把他叫到讲桌旁，对他说：你就站在那里听吧。我讲完例题让学生练习时，我对他说：回到你座位上把这道题做做。我在教室里巡视，观察学生做题的情景，我走到他身边一看，他做对了。这时我才明白我上当了，被这小孩给骗了。我在想呀，这个小孩骗了多少人，他的父母，他一年级二年级的教师。如果能早发现小孩是在偷懒，他也不至于到此刻这个地步。他有很多字不认识不会写，数学不会读题，只会计算，语文会分析，却不会写字。

　　从此以后每一天午时放学我只要有空，就去这个小孩家里辅导他语文数学方面的基础知识，经过一个学期的辅导，他的数学从五分上升到七十多分。20年来，我把满腔的爱都给了我的学生，可我却愧对了我的家人。我是女儿，我是妻子，我是母亲，但我做得都不成功。20xx年冬天，我为了给学生上课，就把2岁的儿子郭世宠独自留在住室，小孩睡觉醒来后，就光着身子站在雪窝里哭着找母亲。当我下课后看到浑身冻得冰凉的可怜的儿子，我们母子俩抱头痛哭了一场。

　　三、我是细心的

　　还记得在我20xx年我带的一（2），刚开学没几天，快放学的时候，门卫处打电话让我通知卢淑荟，说是她母亲要见小孩。我赶忙跑教室告诉她，谁明白小孩不去，我问她为什么，她说母亲又结婚了，这时我才明白这小孩父母离异。我告诉小孩父亲母亲离婚，那是他们之间有矛盾了，虽然母亲又结婚，可是她一样很爱你，走吧，我和你一齐过去见你母亲。走到大门口，隔着大门，她母亲看见小孩眼泪就躺下来了。我和她聊了几句，才明白他们离婚后小孩的父亲及爷爷奶奶一向不让她见小孩，并且还对小孩说他母亲怎样不好。正说着，小孩的爷爷来接小孩，他们碰面了，在我的劝说之下他爷爷让卢淑荟跟她母亲一齐去街上吃饭。午时小孩穿了一身新衣服，连鞋子也换成了新的，小孩很高兴。我决定先对卢淑荟进行家访，晚上我去她们家和她父亲及爷爷奶奶谈了很久。我告诉他们，不论我们大人之间有多大的矛盾都不要在小孩面前表现出来，这样会对小孩幼小的心灵造成伤害，也不要用不让见小孩要挟对方，多一些人疼爱小孩多好呀。经过我多次走访调解，他们达成共识，允许卢淑荟她母亲星期天把小孩接她姥姥家去住。看着小孩开心我也跟着开心。

　　这个班的李秋红同学，爸妈都在外地打工，跟着他太爷爷一齐生活，一天，她不细心开水把脚烫伤了，为了不耽误她的学习，她伤还没好我就让她来学校了。由于她太爷爷还有小生意要做，不能留到学校照顾她，我主动担当起照顾她的职责，每次去厕所都是我把她背过去，然后再背回来，就这样坚持了几个星期。爱，是冬天里的暖流；是春天里的阳光。爱，是夏天里的清风；是秋天里的金黄。爱，是优雅美丽的歌，是忠义，是仁勇，是永恒的诗，是永久写不完，读不尽的耀世篇章！

　　四、我是创新的

　　创新才叫生命，创新才有价值！我二十年的工作没有一丝的懈怠与重复。

　　我潜心于教学方法研究。我自毕业以来一向担任数学课，同时还要负责学校教研组工作、图书管理工作、班主任工作、工作负荷可想而知，可是我并没有顾此失彼，在认真抓好学校的各项工作之余，我仍然抽出时间研究教法，不断创新、不断改善，正是我的不懈奋力，我所带的班在历年来中心校统考、抽考中次次名列全镇前两名。

　　教学中，我奋力走科研兴教之路，勇于创新，立志做学者型教师。我经常说：教育科研是提高教师素质的关键，我们要对学生的终生负责，就必须进行教育科研”。20xx年秋天起，我先后承担了“创新学习”、“研究性学习”“以学为主”等教改课题，都收到了很好的效果。教学中十分注重优生培养和差生转化，激发学生学习兴趣。20xx年，指导学生参加市创新本事竞赛分别获市辅导教师一、二等奖。正如一个学生写的那样：

　　教师的话儿像春雨滋润我的心。

　　教师用知识的雨露浇灌我们长大。

　　温柔的春雨，就是教师对我们的抚爱。

　　教师的言传身教，像春雨润物细无声。

　　教师甘当绿叶，把我们当红花托起。

　　教师是一片绿叶，乐于默默奉献。

　　绿叶的绿色象征着教师青春常在。

　　当我们像鲜花盛开时，永久忘不了绿叶的恩情。

　　教师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。

　　教师是大树，为世界带来一片春色。

　　教师播撒期望的种子，把我们培育成一片树林。

　　小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。

　　是啊，教师的热情像阳光，教师的教诲像春雨，

　　教师的风格像绿叶，教师的事业像大树。

　　这，只是我教育生活的缩影；

　　这，仅是我精彩人生的几个片断；

　　这，仅是我二十年教学中的几个掠影。

　　我爱我普通的事业，我愿青春在这片热土中闪光！让我做叶的事业吧，因为叶的事业是普通而谦逊的。

　　最美教师事迹材料（三十一）：

　　雷彩云，出生于19xx年，小学高级教师。现任吉州区石阳小学科研处副主任，一向担任语文教学工作。自19xx年参加工作以来，凭着一颗求真务实之心，一腔执着上进之情，在吉州教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉献。怀揣着善良、真诚和职责，以情的付出赢得了情的回报，以爱的播种获得了爱的丰收，是学校师生、社会及家长心目中的最美教师。这一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了执着、勤奋、谦逊、求实……

　　一，宝剑锋从磨砺出爱岗敬业忠职守

　　雷教师热爱教育工作。这要追溯到一九九二年，她还是初中毕业填报志愿时。她勤奋奋力成绩优异，在家里又是最小，完全有条件读重点高中上大学。可她偏偏选上了师范，同学问她为什么？她说：“我很快乐，从小学到中学，许多教师对我都十分关心和爱护，所以我的梦想就是成为一个人民教师，我要传道授业解惑，我要当一个好教师，让我的学生也能像我一样快乐。”一九九五年九月她圆了教师梦，登上讲台，投身于神圣而伟大的教育事业。从此，她将自我的青春和热血无私地奉献给了自我忠爱的教育事业。19xx年参加工作至20xx年，一向担任语文教学和班主任，20xx年起，担任语文教学和学校科研处副主任工作，全面负责课题研究工作。十九年来在小学教育教学中既要钻研教材，探索教法，了解学生，研究学生，又要提高自身修养，付出了很多的精力，一向任劳任怨，从不计较个人得失。在石溪头小学任教时，语数教师包班，与她同教一班的数学教师毛凌云教师患肾病，住院两个多月。为了不让学生受换教师的罪，就自我一人承担这个班所有课务，最终保住了该班学生语数成绩在全校第一的好成绩。20xx年8月雷教师怀孕了，本能够向学校申请担任术科教学，但她却不搞特殊化，仍担任一年级语文教学和班主任工作。怀孕三个月时，她产

　　生了先兆流产迹象，学校领导关心她，要她休息，可她却说：“小孩们刚入学，本来对学校就很陌生，好不容易和我慢慢熟悉起来，此刻又要换教师，小孩们又得熟悉新的教师，我还是坚持一下吧！”就这样，她担任语文教学和班主任工作直至20xx年4月临产。产假期间学生们前来看望，虽然众多学生送钱送物，她都婉言谢绝，告诉同学们盛情和心意都领受，钱物统统劝其带回。20xx年8月，雷教师研究学校学校师资力气紧缺，产假未休完就回校上课，再次担任一年级语文教学和班主任工作。

　　二、梅花香自苦寒来潜心钻研创佳绩

　　雷教师爱学习，无论工作再忙、再累，她总是能挤出时间来给自我充电，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步构成了新颖、独特的教学风格。工作以来，她坚持学习，记下了百种优秀教育理论读物《教师专业发展精妙小语》《班级管理智慧案例精选》《听窦桂梅教师评课》《世上没有成绩不好的小孩》等学习笔记和心得。从20xx年起，先后参与国家级课题《注重积累、学会阅读、培养语感、构成本事》《开展影视教育提高学生素质》《小学生学习方式的转变与教材编制策略研究》《纵横信息数字化与研究小学生识字过程及提高小学生阅读率的研究》和省级课题《运用多媒体进行开放式作文教学》研究等十多项，都已结题。并且能把自我的研究成果运用到教学中，使研有所用。20xx年9月，经学校选拔，雷教师在青年教师的优课赛中脱颖而出，所执教的课例《掌声》获校第一名，被推荐到吉州区参加比赛。可这时，雷教师的母亲因病住院，白天她要完成学校正常的课务及参赛课的试讲，晚上又奔赴医院照顾母亲，回家还要照顾年幼的小孩。忙完这些，她才开始在灯下一次又一次修改教案。“功夫不负有心人”所执教的课例《掌声》获得了吉州区第一名，吉安市第一名的好成绩，并在江西省小学语文教学研讨会上进

　　行现场展示，获得好评。她曾多次参与编写校本教材，多次为全校教师作讲座，多次在《江西教育》《吉安教育》等刊物上发表论文。她能坚持以科研为课改的动力和方法，注重研究语文课改的新情景、新问题、新经验，注重探索语文课改的新路子、新方法，勇做教改的领头雁，与青年教师结队子，进取构建高效课堂，教学成绩突出。任教以来，所教班级的语文成绩每个学期都在年级名列前茅，赢得了学校领导、教师及家长的好评。2007年被评为“吉州区优秀实验教师”，20xx年被评为“吉州区小学语文骨干教师”，20xx年被聘为“吉州区小学语文学科带头人”。

　　最美教师事迹材料（三十二）：

　　李单单，女，汉族、本科学历，阜阳界首市人，枞阳县周潭中学教师。20XX年大学毕业，放弃了城市生活，经过我县教师公开招考分配到该校工作，她离开了父母，离开了家乡，来到这个偏远的山区，到岗后，担任高一、高二非平行班数学教学工作。

　　参加工作以来，李教师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了5个春秋。她5年如一日，以校为家，一向工作在教学第一线，长期担任高三毕业班数学教学工作。她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，赢得了学校师生、领导和社会的一致好评，是位德才兼备的优秀教师。

　　五年来，李教师在普通的教学岗位上做出了不普通的事迹。其主要事迹如下：

　　一、不断学习，提高自身境界

　　作为一名教师，李教师将“活到老，学到老”这句至理名言发挥到了极致。正值妙龄的她，没有把时间花在“包装”打扮上、花在交友玩乐上，而是把更多的心思投入到心爱的教育事业中。在工作之余，她不断“充电”，在这五年的工作中，她虚心向老教师请教教学经验，虚心理解别人提出的提议和意见。在“课内比教学活动”中，她认真聆听其他教师的讲课，从中取长补短，认真准备自我的每一节课，尤其是每期的教学检查活动中，均获得县教研室的一致好评。

　　为了能与时俱进，她进取参加安徽省举办的教师网上培训，她每一天在繁忙的工作之余，都抽出几个小时来认真学习，认真完成作业，所交作业获得了指导教师的好评，荣获省级“优秀学员”称号，与此同时，她将网上学习的知识，应用到了教学中，把许多先进的教育教学方式带进了我们这个偏远的山区。课余时间她都认真制作媒体课件，把抽象、枯燥的数学知识与日常生活相结合，深入浅出，形象直观，课堂气氛活跃，把学生从枯燥的、无休止的模拟操练中解脱出来。在长期的教学实践中，逐步构成了自我独特的教学风格。

　　二、亦师亦友，关心学生冷暖

　　植根于爱的土壤，教育艺术之树才能结出丰硕的果实。李单单教师在平时的教学期间，是一位深受学生喜爱，家长信任的教师。她总是用最真诚的爱去关心和教育学生。她工作上兢兢业业、勤勤恳恳，对待学生坚持用“四心”开展教育工作：爱心是真心实意的去爱班级的每一个学生；细心是认真了解每个学生的特点；耐心是到达不厌其烦的程度和反复做思想工作的心理准备；恒心是对“潜能生”的帮忙转化工作要做到坚持到底，不见成效绝不罢休。在班级教学中，她扮演了多重主角，传授知识时是教师——循循善诱；关心疾苦时是慈母是无微不至；生活交往中是朋友心心相印；违犯纪律时是医生是对症下药。她对工作的创造性显示了出色的工作本事和一个德育工作者的人格魅力，她觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。作为教师，她觉得着力点就是爱学生。她曾用关怀，让学生泪流满面；他曾用爱心，去扬起学生心里的风帆。

　　在课堂上，她是学生的教师。她用鼓励式教学来激励学生学习。同学中不论是谁只要稍稍有提高，她就会抓住这一有利时机对其加以鼓励，用他此刻的成绩与他原先的成绩作比较，使其产生强大的学习动力。20XX届班上有个学生叫蒋建文，入学后数学单科拖后腿，考试成绩仅有30多分。李教师多次找她谈心，关心她的生活和长大，帮忙她制定每一天和每一阶段的学习目标，找一些数学针对性的试题让她练习并对其课后加以辅导，使得她在日后的学习中明确了目标，成绩天然也一步一个台阶。

　　“好小孩是夸出来的”，对于行为异常的小孩，李教师观其言，察其行，总能够换位思考，多给他们一点时间，潜移默化、循循善诱。她得知班上有位叫杨文的同学，属单亲家庭，这名学生学习生活平时很少有人过问，心理上很压抑、自卑，学习成绩一路下滑，失去了进取心。李教师对他并没有进行简单、粗暴的埋怨与批评，而是经过进一步了解，找出其优点，主动关心他，首先帮忙他消除心理上的障碍，让他看到期望的曙光，用事实告诉他没有被遗忘，调动他身边的每一名同学从各方面来照顾他关心他，一段时间过去了，杨文最终慢慢恢复了学习的信心。

　　在课下，她是学生的好伙伴，好朋友。学生们遇到生活上或者是学习上的困难，李教师都会尽力的帮忙他们克服，在运动场上，也总能看见她和学生一齐游戏的倩影。

　　热爱学生是做好教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。五年来，李教师对学生思想上进取诱导，学习上耐心帮忙，生活上关怀体贴。她经常利用课余时间与学生亲切交谈，多方面了解每一位同学的生活和学习状况。她是在农村长大的，亲身经历了困苦的生活，所以她异常关心家庭困难的学生，尤其爱护特困家庭的优良学生，从多方面注意给予他们以温暖的关怀。她看到班上的张龙同学天凉了还穿着单薄发黄的衣服，穿着冰凉的凉鞋，她经过询问得知张龙的父母常年在外打工，有时甚至过年都不回家，是一名留守儿童，他的爷爷奶奶也年事过高，无力细心照看孙子，李教师的心为这样一些留守儿童感到一阵阵担心和酸楚。作为一名新教师，工资原本就很微薄，可是她毅然决定每月从自我的工资中抽出一部分钱为这群留守学生买一些衣服和文具，像这样普通而又感人的事迹举不胜举。

　　李教师平等地对待每一位同学，无论学习成绩如何，她一样尊重他们人格权利，无论在任何情景下，从不用刻薄、粗俗的语言打击学生，尤其是体罚和变相体罚学生。她经常与学生交换意见，耐心细致的做好学生思想工作。坚持与家长的联系与沟通。她对全班学生一视同仁，经常与家长互相交流学生在家和在校的表现，引导家长注意教育的方式方法，让家长为学生的健康长大供给良好的家庭环境。这样一位把学生当做自我的亲人的教师，怎样能不受学生和家长的喜爱呢？

　　三、扎实工作，践行服务理念

　　高三年级的教室，最早来的教师是她，最晚走的教师肯定也是她。她的课堂，最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地体现学生的主体性。她的课，作业最少，但却最精，她要求学生每一天都要做好。有时她把爱心转化为对学生的尊重，有时她把爱心体此刻对学生的严，体此刻对学生习惯的培养上。她的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的……“亲其师，才能信其道”。爱是信任的基础和前提。师生间有了爱，学生才会喜欢你这人，然后才会喜欢听你的课。值得肯定的是：她的课，学生爱上！李教师用一点一滴的行动向人们展示了她对献身乡村教育事业的执着。

　　这就是她，以热心来工作的人；这就是她，以爱心来关心学生的人；这就是她，以真心来让家长放心的人。与资深教师相比，李教师的成绩虽然还不够突出，不够优秀，可是有一点值得关注，那就是她能将学校的工作和学生的问题始终放在首位。李单单教师对各项工作都充满热情，一丝不苟。李教师也许是最普通的，可是，这位朴实的乡村教师无私奉献、默默耕耘的精神应当得到全社会的赞颂和弘扬。

　　“星星，虽然没有阳光耀眼，可她却在黑暗里给人指示方向；星星，虽然没有月亮皎洁，可她也能照亮身边的`一方晴空。就让我做一颗星星吧，我愿把我微弱的光芒洒向农村中学教育！”这段话选自李教师撰写的工作日记。从教时间虽然不是很长，但她在三尺讲台下燃烧着工作的活力，挥洒下青春的汗水，收获着成功的喜悦！她将用坚实的行动告诉大家——要让自我的青春在三尺讲台上熠熠闪光……

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。李单单教师明白教师吃的是一碗良心饭，教师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。就如澳大利亚沙漠中的一种无名花，无需肥沃的土地，也无需充足的水分，做到吸收得比别人少，开出花儿比别人美，更可贵的是奉献出的比别人多。从初登讲坛的青涩，到今日的成稳娴熟，在这小小的三尺讲台上，李教师用真情和汗水演绎自我的精彩人生。她凭借自我丰富深厚的学识基础、创新求真的教学风格和对教育事业的无限忠诚，感动并带动着身边的莘莘学子学，共同徜徉在知识的海洋里。

　　在我们眼中，她就是最美的乡村教师。我们相信，李教师必须会在教育这片热土上越来越成熟，越来越优秀……

　　四、恪尽职守、任劳任怨

　　任教五年来，李教师始终默默耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报。历年来，在普通的教学中也取得了许多成绩：她所担任的学科在全县学业水平测试中总是名列前茅，尤其是20XX届的高三安庆二模统考中，学生的平均成绩名列安庆市前列，20XX届的高考中被评为校级：“异常贡献教师”，20XX—20XX安徽省中小学教师远程教育中荣获省级“优秀学员”；20XX年度荣获枞阳县“优秀女教职工”；20XX年度，师德征文“县级三等奖；20XX年度荣获教育论文“安庆市级三等奖……

　　李教师献身教育、甘为人梯，用自我坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的普通岁月，默默耕耘的无悔人生，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的职责感，在“三尺讲台”上书写自我的完美人生，她是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是最美的乡村教师。

　　最美教师事迹材料（三十三）：

　　xxx，女，汉族、19xx年出生，本科学历，1996年参加工作，现任小学语文高级教师。

　　xxx扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了18个春秋。她18年如一日，以校为家，一向工作在教学第一线，长期担任小学毕业班语文。她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。

　　18年来，xxx在普通的教学岗位上做出了不普通的事迹。其主要事迹如下：

　　一、默默耕耘、不断钻研。

　　19xx年9月，xxx踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自我的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，奋力做一名高品位的合格的人民教师。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任阳光底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。

　　二、细心关爱，耐心帮忙。

　　教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。因为教师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切完美的东西，激发他们扬帆前进。xxx在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在xxx所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。

　　三、恪尽职守、任劳任怨。

　　任教18年来，xxx始终默默耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来，她所担任的学科在全县区组织的统考中总是名列前茅，她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，xxxx年，在全县小学毕业统考中，她所任教的语文获得第一名。她本人也荣获了“优秀班主任”、“优秀教育工作者”、“骨干教师”等光荣称号。

　　xxx献身教育、甘为人梯，用自我坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的普通岁月，默默耕耘的无悔人生，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的职责感，在“三尺讲台”上书写自我的完美人生，她是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是完美的乡村教师。

　　最美教师事迹材料（三十四）：

　　已经成为幼儿园中坚力气的“80后”教师，他们的性格特点、工作本事、处事风格都具有鲜明的时代特征。有效地解读他们，了解他们的内在需求，激发他们的工作动力，一向是我的工作重点。我的经验是：

　　一、小故事，说明大道理“80后”

　　性格特点分析：大都“80后”伴随着家长的过分溺爱、过重期望长大，他们的自我意识很强，个性十分鲜明，一般是听不得纯道理说教的。如果单纯给他们讲道理，他们往往会持“看你表演得好热闹”的态度。所以，一个个富有哲理的故事往往是有效的“管理工具”。

　　首先，我把一个个针对性强的小故事渗透到管理的每时每刻。如果“80后”教师的职业承诺低，我就给他们讲《把厕所打扫得比饭店还干净》，这是关于麦当劳首席执行官贝尔的故事；如果“80后”教师工作目的性不强，我就给他们讲《猎狗与土拨鼠》的故事；如果“80后”教师做事不够坚持，我就给他们讲《掘井人》的故事；如果“80后”教师因为自我技能不够，而羞于参加相应的技能比赛活动，我就给他们讲《无听力儿童梁小昆歌唱》的故事：如果“80后”教师不注重细节，我会给他们讲《香格里拉服务员退后一步与客人说话》的故事；如果“80后”教师工作不够认真，我会给他们讲《海尔被砸掉的76台冰箱》的故事……

　　其次，我园每周三都举行半个小时的“故事会”，至今已经历了爱国主义、立志教育、和谐社会、节俭型社会、科学发展观、公德师德六个系列主题。不仅仅我讲。我还鼓励“80后”的教师也讲。一个个鲜活的人物，一个个感人肺腑的故事，铸就了我园“80后”教师的职业精神。爱园敬业，团结开拓，至诚至信的“80后”团队，为我园发展起到十分重要的作用。

　　二、软激励，解决大问题“80后”

　　工作本事分析：“80后”教师理解教育的条件相对较好，所以，他们普遍理解新理念快，悟性强，信息化程度高，好表现。可是对工作常常没有明确的目标，甚至不追求什么目标。为此，我采取了沟通和供给丰富的平台这两个软激励措施。

　　首先，经过一对一的沟通以及书面的沟通，有效地支持、帮忙每一位“80后”教师。

　　具体的步骤是：一聆听——理清目标，清晰他们这样做的原因。二发问——反映真相。让他们明白自我的目标。三区分——心态迁移，让他们的心态向进取方向转变。四回应——行动计划，让他们明白怎样做。清晰的沟通，有效地激励了“80后”教师，大大降低我的管理成本。

　　其次，创造丰富的平台激励教师。我的做法是为“80后”教师供给具有挑战性的工作。对他们而言。工作越是有变化，越能激发他们的斗志，激起他们的信心和职责感。在我园，工作两年以上，经考核合格，即可申请做“执周园长”；教师有一技之长，即可申请开自我的“工作室”：幼儿园的工作项目，大到举办家长会、筹备才能教室、开办亲子，小到一个讲座、一个兴趣组的设立、一个学习共同体的建立，教师均可自我“搭台”自我“唱戏”，但又会在适宜的时候、他们需要的时候得到我及时的支持。实践证明，这些软激励机制，再配合我园的结构工资，带薪休产假、丧假，以及更大限度地关心职工的家事等管理措施，满足了“80后”教师的物质、心理需求，从而到达了管理的目的。

　　三、重结果。塑造执行力“80后”教师处事风格分析：

　　“80后”教师伴随着中国改革开放、教育体制变迁、住房改革，以及就业分配制度的变革长大。这些变革必须程度上造成了这批教师的逃避心理，他们中的大多数看重过程，但不追求结果。比如“工作我做了，保教效果好不好，不是我的事了”。这样的处事风格，会影响幼儿园的保教质量，为此，培养“80后”教师的结果思维，一向是我执着做的一件事情。

　　在分配工作时，我会要求教师做细做精做好，逐一锁定职责；检查工作时，供给思路、方法，提醒教师关注细节、效率，推测结果的可能性：反思工作时，注意引导教师用业绩证明本事，不要一味强调客观理由。这样做。较好地提高了“80后”教师的执行本事。

　　最美教师事迹材料（三十五）：

　　万秀丽，女，19xx年出生，本科学历，初中数学教师。自19xx年9月参加教学工作以来，她一向以满腔热情耕耘在农村中学的讲台上。万教师扎根农村，已经在滠口街教育战线上工作了16个春秋，她20xx年如一日，栉风沐雨，用一颗赤诚之心，在这块普通的土地上，播下了爱的种子，一颗颗幼苗在她的培育下变成了参天大树，而她还在坚守那块耕耘了20xx年的土地，万教师从参加工作以来，一向都勇挑学校的班主任工作重担，她始终把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它作为行动指南、行为标尺来衡量自我的教学得失。在这普通的工作岗位上，她用一片赤诚之心，写就了别样的感动。

　　(一)爱岗敬业、教书育人

　　19xx年，她踏上了农村中学教育的“三尺讲台”。从那时起，万教师就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自我的事业看得神圣无比。从工作第一天起，她就立志要做一名优秀的人民教师。在工作态度上，她时刻严格要求自我，严格遵守教师道德规范和各种工作制度，服从分配，听从指挥，无论学校安排什么任务，她都能够愉快理解，并按时完成任务。学校组织的各项活动，她都能够进取参加，如教师的业务学习、政治学习、撰写论文、上报材料等她都能进取完成。十多年来，没有一次无故迟到或者缺课。在业务上，更是时刻严格要求自我，因为她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任阳光底下最光辉的教师这一职业。为了做好教师这项神圣的工作，万教师始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段。为了求得鲜活的教学经验，进取争取外出学习的机会，充分利用现代网络，凡是有课堂实录或视频在线的网站，她都找遍了，一有空就下载下来看，只要是学习的机会她就不放过。

　　正是凭着这样这种勤奋好学的精神，教学水平有了很大的提高。她尽心尽力备好每一堂课，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。上课前，她认真钻研教材、钻研教学用书，在了解学生的基础上，力求吃透教材。上课时，认真讲课，能抓住重点，突破难点，能运用多种教学方法，让学生主动参与，充分调动学生的进取性、创造性，培养学生的多项思维本事和综合实践本事。上课后总是及时地反思这堂课的优点与不足，认真地记录下来。对学生的作业她总是认真批改，并及时写好批改记录。对表现好的同学进行鼓励表扬，对出现的问题及时补救。功夫不负有心人，由于万教师在工作上的勤勤恳恳、兢兢业业，也收获了丰硕的果实，在20xx至20xx年中连续四年被评为黄陂区先进女教职工，她所带班级分别在20xx至20xx年被评为黄陂区先进班团体，其中20xx年所带九(3)班被评为xx市先进班团体，并且在20xx年被评为区“百名优秀班主任”。

　　(二)热爱学生，诲人不倦

　　教师对学生的爱源于母爱，有时胜于母爱，这种爱能唤醒学生身上一切完美的东西，激发他们扬帆前进。万教师就是用这种爱去点亮小孩们的心灯的，她以真诚的爱去体贴学生，用关心去感化学生。她凭着做人的良知，教师的职责心，把自我的爱和关怀全都给了学生，及时发现并解决学生出现的新情景、新问题，使之沿着健康的道路前行。万教师的班级里始终洋溢着一股暖流，恰似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每一个学生的心中。20xx年她的班级里有一个叫彭丹的女小孩，她刚进初中时的学习成绩很好，因母亲病逝无法让这个小孩从心灵上去感受到家庭的温馨与快乐，学习受到很大的影响，性格也变得孤僻了，精神一蹶不振。这个小孩的变化引起了的她注意，于是及时找这个小孩谈话，万教师得知此情景后，立即把爱倾注在她的身上，关心她，帮忙她，双休日、节假日就把这个小孩安置到自我的家里辅导功课，给予母亲一般的关心和爱。在万教师的关怀和帮忙下，这个小孩的学习成绩有了很大的提高，20xx年的中考，她以位置值13.1的优异成绩回报了这位教师。彭丹同学进入黄陂重点高中后，万教师常与她坚持联系，关心她，鼓励她，真是皇天不负有心人，20xx年的高考，她以568分的成绩考入了华中师范大学。

　　其实，这样的例子在万教师的身上很多很多，她时刻把关爱小孩工作放在教学工作的首位，关心帮忙小孩也被她深深地刻在了心上。就因为这样，她班里的每一个小孩都能够全面、健康的发展，能够说是她用爱心点亮了学生的心灯，使他们取得了长足的提高。“爱心”是教师工作中不可或缺的情操，也是教师工作的主旋律，能够说，没有爱就没有教育。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。每当接手一个新的班级，应对着不一样的学生，万教师总是奋力寻找她们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个小孩，让每一个小孩都能健康欢乐的长大，让每一个小孩都能在课堂上展示自我，找到自信。在她的从教经历中，她始终坚持：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”使优秀学生变得更加优秀，点燃发展生学习的期望。

　　有句话说得好：“你的小孩，我的学生，你亲我更爱!”真诚关心和爱护学生，要具体体此刻实际行动上，无论是优生还是后进生，她都尽自我最大的奋力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，她会经过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。没有爱就没有教育。万教师每接手一个新的班级都会受到学生的欢迎和爱慕。她的工作同时也受到家长的认同和支持，这就是爱的力气。万教师不仅仅关心学生的学习，还异常关心学生的身体健康。给他们讲一些健康知识、卫生知识，经常提醒他们勤洗澡、勤剪指甲、不喝生水、不偏食、根据天气的变化提醒学生及时增减衣服等。付出真诚就能得到真诚，付出理解就能得到理解，而付出爱就必须会得到爱的回报!万教师所带的班级学风好、班风正，师生关系融洽，同学们都认为她是值得依靠的教师、又是知心的好朋友、值得尊敬的长者。

　　(三)注重教学实践，提高教研本事

　　在教育科研的道路上，她不断学习，勇于探索。带着思考与学习的心态对待工作，在教育教学的实践中奋力提高自我的教育科研本事。在课堂教学中能够注重学生的主体作用，奋力构建民主、合作、探究的学习模式，创设问题情境，启发学生进取思维，引导学生自主探索独立思考。在实际工作中，充分发挥模范带头作用，无论在教育教学还是在课程改革中，都奋力学习别人的先进经验，并且经常和年轻教师交流，在指导他们长大的同时，自我也学到了许多的教育理论知识且有多篇教育教学论文获奖.

　　作为一位人民教师，万教师献身教育，甘为人梯，用自我坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰。纵然岁月消逝了她的青春，但她依然无悔!她无愧于学生，无愧于人民。她将忠诚于祖国的教育事业，在普通的岗位上默默奉献她毕生力气，用她的双肩托起乡村雏鹰，点亮期望展翅飞翔。这真是“捧着一颗心来，不带半根草去”好教师。她甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸;她甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。

　　最美教师事迹材料（三十六）：

　　支月英36年来坚守在宜春市奉新县澡下镇白洋教学点，从“支姐姐”到“支母亲”，一张小小的山村讲台，彰显出她内心的大爱。当晚，当记者独家连线在北京颁奖现场的支月英时，她略带激动但言语朴实无华的言语中，脱口而出的第一句话就是：“我想小孩们了，我好想赶快回去看到他们。”对于获得的荣誉，支月英称自我只是一个普通的人，做着一件普通的事“我不是因为看到期望才坚守，而是因为仅有坚守才能有期望。”

　　承诺：36年扎根乡村讲台

　　19xx年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年仅有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。

　　一到白洋教学点，她发现那里条件比想象中还要艰苦。学校地处江西省奉新县和靖安县两县交界的泥洋山深处，交通不便，离最近的车站都要20多里地，师生上学全靠两条腿在崇山峻岭间爬行。山村生活条件异常艰苦，食品稀缺。支月英像当地人一样，自我动手种菜。当地老百姓十分疑虑：这外地姑娘能坚持下来吗是不是想过渡一下，过不久就溜掉这话不假，山旮旯太偏太穷，前些年，教师如同走马灯似的来了又走。但过了一年又一年，乡亲们不但看到支月英坚持了下来，还看到无论刮风下雨、结冰打霜，她都一个个送小孩回家，像自我亲人一般对待。于是乡亲们议论开了：“这位教师靠得住，肯定会用心思教好我们的小孩!”但也有不一样声音，“莫想啊，顶多再过两年就会走掉，我们这地方哪能留住这般好教师啊!”冬去春来，寒来暑往。这位外乡的女教师，用自我36年的倾心守望，兑现了自我的承诺，成为深山乡村人人尊敬的人民教师。

　　“不是看到期望才坚守，而是仅有坚守才能有期望”

　　在白洋山村，支月英与一双双渴望知识眼睛相伴。她教小孩们读书识字，唱歌跳舞，认识大千世界。但贫穷的山村并不是世外桃源，山村的教育更显落后。但艰苦的条件并没有难倒支月英。刚参加工作时，她的工资仅有几十块钱，有些小孩交不起学费，家长不让小孩上学，支月英经常为学生垫付学费，垫着垫着，有时买米买菜的钱都不够，她只得去借，家人不理解，劝她赶紧离开，她总是笑着说：“日子会好起来的!”之后，支月英被任命为校长，肩上的担子更重了，工作也更忙了。她既要承担教育教学任务，还要做好教学点的管理服务工作。

　　穷山村的学校破烂不堪，她买了材料，把教室修好，把冬日刺骨的寒风拒之窗外，学生在教室里暖洋洋的。学校不通班车，每逢开学，小孩们的课本、粉笔等都是支教师和其他几位同事步行二十多里的山路肩挑手提运上山的，一趟下来，腰酸腿疼，筋疲力尽，浑身酥软。山村的家长重男轻女，不让女孩读书，支教师走门串户，与家长促膝谈心，动员家长把小孩送来学校，没让一个山村小孩辍学在家。

　　母亲从老家来学校看她，看到女儿步行二十多里到山下接自我，心疼不已。支月英对母亲说：“那里山好，水好，村民朴实善良”。母亲心疼地说：“你就净说好!”她只是望着母亲笑。其实她心里装满了对亲人深深的愧疚，她何尝不想尽享天伦之乐，但她更愿意把爱意播撒在这青山绿水，让这份爱生根发芽，承载起贫瘠山村的绿色期望。在颁奖现场，当记者连线支月英时，她用朴素的语言告诉记者：“我就是一个十分普通的人，做着一件普通的事，我不是因为看到期望才坚守，而是因为仅有坚守才能有期望。”

　　一人一校多次婉拒调任

　　为了提高教学质量，支月英除了自学外，每年都进取参加各类教育培训，不断提高教育教学本事水平。她奋力创新教学方法，不断学生学习效率，总结出适合乡村教学点的动静搭配教学法。她真诚对待每一个学生，把以人为本的教育思想融入到教学过程中。在她眼里没有差生概念，只是爱好和特长不一样。她循循善诱的教诲，像甘泉、像雨露，滋润着每年一个深山小孩的心田。在她的精心教育下，一个又一个学生走出大山，成为各行各业的骨干。

　　一人一校的工作异常辛苦，支月英教师经常累得头晕眼花。她血压偏高，导致视网膜出血，仅有一只眼睛正常。更让人揪心的是，2003年10月18日上午，正在讲课的她身体剧烈疼痛，几位家长迅速把她送往医院，医生诊断她身患胆总管胆囊结石，并立刻进行了手术。住院的几天，她心里一向惦记着她的学生。刚刚出院，就立刻回到了学校。20xx年暑假，为了解决白洋村教学点校舍破旧问题，上级教育部门决定新建校舍。支月英就起早摸黑，一边教学，一边照料施工，帮工人做饭，将丈夫也拉来帮忙。整个暑假，支月英都是在校建工地度过的。如今崭新的校舍宽敞明亮。乡亲们看到崭新的校舍，感动不已。

　　既是校长、教师，又是保姆，上课教书、下课照应学生玩耍。家里人担心他的身体，总是说：“你也年过半百了，身体又不好，别的教师都往山外调，而你还往更远的深山里钻。”她乐呵呵地说：“如果人人都向往山外，大山里、山旮旯里的小孩谁来教育，山区教育谁来支撑。”各级领导关心她，几次要给她调换工作，但她每次都婉言拒绝。

　　“我亏欠了自我小孩，但我有了更多的小孩”

　　支月英其实也有自我的小孩，但为了山里的小孩们，她选择了亏欠。“这么多年来，我亏欠了小孩太多，但为了山里的小孩，我只能祈求小孩的原谅，因为我放不下山里的小孩们，他们也是我的小孩。”支月英略带哽咽的说出这番话，“可是我的小孩此刻已经完全理解我了，并且也十分支持我。”

　　这次参加颁奖，支月英离开教学点已经有一段日子了，但山里的小孩们却心心念念的牵挂着她，“小孩的家长们都经过微信向我拜年，小孩们也在微信里奶声奶气地说想我了，其实我也十分想他们，十分十分想，我迫不及待地想赶快回去看到他们。”

　　“我只期望山里的小孩们，能好好学习，走出大山，实现自我的人生梦想。”这就是支月英对小孩们最大的期望。

　　最美教师事迹材料（三十七）：

　　我叫赵秀娟，是林西县官地寄宿制小学的一名教师。

　　从教十六年来，我一向担任语文教学，并当班主任和少先队中队辅导员。

　　热爱工作，甘洒汗水育花朵。

　　我想：教学质量是教育的生命线，也是学校的生命线，更是教师的生命线。当教师的提高不了学生的成绩，不是一个合格的教师。

　　20xx年，我接了一个四年级班，当时这个班的班平均成绩仅有70分左右，比另两个平行班少十多分。为了提高学生的成绩，我在备课，上课和辅导上下了苦功夫。每一篇课文初备后，我都请老教师给予指导，最终构成终结教案。上课时，我让学生先预习课文，把自我学会的知识写在课本上，把不会的问题也写在课本上；接下来，把学生分成组，让他们互相交流，这样又能解决一部分问题；最终我再引导学生解决剩下的问题。这种教学方法，引起了学生对语文的极大兴趣，调动了学生学习的进取性。放假的时候，我骑着自行车去给班里的五个差生辅导功课，最远的有三十里路，每一天五个学生的家都要跑一遍。俗话说得好：功夫不负苦心人！两年后，在小升初的全县统考中，取得了好成绩，为学校争得了荣誉。

　　人们常把教师比做父母，我觉得这话很贴切，有时教师真的要像父母一样关心学生。

　　我们班的卢文鑫是一名智障生，有时生活不能自理。每当她大小便弄脏衣服的时候，我都帮她清理、换洗。有一次，她的母亲拉住我的手，流着泪对我说：“赵教师，把小孩交给你，我们当家长的就放心了！”

　　执着的追求，取得了可喜的成绩：20xx年，我被林西县教育局评为“县级小学语文教学能手”，20xx年，被林西县人民政府评为“模范教师”。

　　孝敬公婆，和谐家庭传美名。

　　我丈夫在林西县统部镇上班，离家很远，只能周末放假才能回来，公婆现已七十多岁，俩人都有病，洗衣、做饭、收拾屋子都得我亲自去做，女儿在林西读初中，家里的事情都落在了我一个人的身上。20xx年夏天，有一次下大雨，上完晚自习，为了照顾老人，我只好冒雨摸黑往回走，路上摔了好几跤，又掉进了路边的一个水坑里，到了家，已成了一个泥人。

　　我的事，在当地已被传为佳话。20xx年，我们家被村委会评为“五好家庭”。

　　我认为：爱岗敬业是一种职业美，孝敬老人是一种心灵美，仅有具备这两种美，才是一个最美的教师。

　　最美教师事迹材料（三十八）：

　　我校付来英教师在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针。面向全体学生，教书育人，为人师表。确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想。重视学生的个性发展，重视激发学生的创造本事。能服从领导的分工，进取做好本职工作，担任学校总务工作，能立足学校实际。学校工作不分份内份外。发扬不怕吃苦，务实开拓的精神。能全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革，规范班级管理，强化教学质量的提高。

　　一、用博爱的心培养学生

　　她能全面推进新课程改革，用一颗善良而博爱的心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱，家长的信任，得到了领导和教师的赞扬。在学校的工作考评中，经常被评为优秀。能创造性地开展班级工作。所带班级班风正、学风浓、成绩好，在每期的检测中成绩总是名列前茅。注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮忙学生，异常是贫困生和留守生，她给予的爱更多，投入的情更浓。班级有一个学生家庭十分贫困，奶奶半身不遂，父母离异，他小小年纪就品尝着生活的艰辛，为了帮忙这位学生走出困境，她倡议全班同学为他举办了一次爱心捐助活动共捐了40多元钱和一些学习用品。还在班里开了特殊会，组织了“帮扶小组”，每一天都安排学生到他家去帮忙做家务。从这一系列的活动

　　当中，不但帮这位同学从不幸的阴影中走出来，其他学生也学会了团结互助，奉献爱心。

　　二、勤奋工作，甘于奉献

　　在工作中，她能坚持做到每一天早来晚走，和学生在一齐亲如手脚，全身心投入到教育、教学工作中，将自我的德、识、才、学毫无保留地传授给学生，我深切的感到，有一份耕耘就会有一份收获。在她二十几年的工作中，有无数次的两难，工作事业与家庭，为此她付出了巨大的代价，问心无愧。她都能以工作为重。为了所有的小孩，有很多的时候应对那一双双渴求知识的稚嫩双眼，一种使命感、职责感，驱使她选择了她的学生，为了学生放弃了家庭的许多。有很多次自我小孩，爱人生病她都把他们托付给别人，坚持到校工作。本人患颈椎、腰椎间盘突出，慢性咽炎，也从未影响工作。再苦再累她都咬紧牙关顶住。当她看到学生综合素质的大幅度提高，她感到无比的欣慰。为了事业，宁愿奉献，尽展教师风采。

　　三、刻苦钻研，真情奉献

　　在工作期间，她一向能认真备课钻研教材。结合当前的学生实际情景，向40分钟要质量，使学生在课堂上学懂，学会教给学生的学习方法。为了上好每一节课，每次都从中找出自我的不足，这样，不断地来充实完善自我的教学水平，要给学生一滴水，教师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新十分迅速的年代，为更好的适应教学工作。她能进取投入到各项学习中去，如“国培”

　　的学习等。她的辛勤工作换来了各级领导的赞扬，在教学工作上的认真及对学生的关心赢得了家长们的一致好评。

　　这些成绩的取得，使她更深刻的意识到：是这三尺讲台，给了她那么多的心动和灵感，赋予我人生那么多的提示和意义，感受到了那么多自我升华的愉悦。在全面推进新课改的进程中，勇于站排头，树立一种高尚的教师职业道德，为培养跨世纪合格接班人，贡献自我的力气，真正做到“献身教育，无悔今生”。

　　最美教师事迹材料（三十九）：

　　今年前不久在《珲春四中学生心中好教师》的师德问卷中，一位教师脱颖而出，她的各项评比率均在96%以上，位居所有评比教师之首。

　　她是谁？她为何在学生心目中有如此高的评价？

　　她叫赵莲姬，一位女数学教师，职称――一级，教龄23年，现就职于珲春市第四中学。说起赵莲姬教师，与她共事的教师都一致评价她是一位“坚强、乐观、向上的实干家”，她教的学生都会津津乐道地说她是一位具有“教学独特、爱生如子、一视同仁、高尚情怀的好教师”。经过她几年来不断实践探索，先后评为校内课改明星教师和市级数学学科带头人及州骨干教师；20xx——20xx年全市“以学为主，当堂达标”课堂教学研究的活动中被珲春市教育局评为优秀实验教师；今年，她又最终圆满地完成了课题《如何在初三总复习中实施独学、对学、群学的研究》的结题。她从教以来，能坚持以饱满的教学热情、扎实的工作作风和吃苦耐劳的优良品质，牢记教师的职责与使命，在本职岗位上，勤于学习，奋力工作，奋发作为，工作成绩得到了各级领导及广大学生及家长的一致好评。

　　（一）把热情付于进取

　　从事教育教学工作以来，赵莲姬教师忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准严格要求自我，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。热爱学生、团结同志，在普通的岗位上做出了不普通的业绩。在日常的教育教学中，为了不断提高自我的政治业务素养，提高自我的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中她不错过任何一个能够提升自身业务素质的机会，进取参加各种政治学习和教育活动，进取参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，她既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要进取进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有职责心；在生活上要勤劳节俭。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱团体，做一个社会主义合格的接班人。她总是用一种乐观向上的精神影响着身边的人，留给人们的永久是坚强的一面。

　　（二）把博爱撒给他人

　　赵莲姬教师的身体状况一向不是很好，十分低的血压让她时常处于眩晕，浑身无力的状态，去年又得了严重的甲亢。但走上讲台的她始终面带笑容，活力四射，给学生们留下的永久是欢乐。她上课很有特色，声音洪亮，感情充沛而有活力。她在课上常常会用生动、形象又不乏幽默的语言，吸引着每一个学生，在她的讲解下，同学们心目中枯燥乏味的数学问题由复杂变简单了，由难变易了，就连不想学习的学生也开始对数学感兴趣了。课堂间她经常俯身于学生中，她用自我的超凡本事和特有的耐心挽救了一个个要放弃数学的小孩。

　　她的学生们是这样评价她的：

　　杨X文同学说：“赵教师经常对我们说：‘我不会放弃任何一个学生，不管你有多差。我相信你们不是因为笨，而是还没找到正确的学习方法，我将和你们一齐奋力，必须会把成绩提上去的。’每个教师都能说出这样的话，但能坚持做下来的仅有赵教师。”。

　　吴硕同学说：“我的数学最差时仅有36分，以往让我很沮丧，一度失去了学习的信心。这时赵教师找到了我并跟我谈了很久，我明白了很多道理。从此我开始认真听讲，一步一步脚踏实地地学。我每一次提高时，赵教师总会第一时间鼓励我，平时经常给我打电话询问我学习上的困难。在赵教师的帮忙下我的数学成绩逐渐从36到66，从66到74，从74到86，从86到96，从96到如今的109。当我拿到这张优秀成绩的试卷时，我第一个想到的人便是赵教师。当我高兴地找到赵教师时，没想到她比我表现得还开心。成绩的背后是赵教师的真诚帮忙，我会永久感激赵教师，也将永久衷心祝福赵可亲可敬的教师身体健康！”

　　姜知延同学说：“我们都把赵教师称为‘老赵’，因为‘老赵’能给我们带来亲切感，我们已把赵教师当成我们大家中的一员。”

　　赵教师在学生们心中是不折不扣的良师益友。学生们更多地谈到她的是对待每一个学生的真诚付出，她教过的小孩都理解过她耐心的指导。

　　李京昊同学是一个比较聪明但又十分好动的小孩，他的父母长期在南韩务工，平日里他和姥姥一齐生活，很多学生和教师都认为他是一个很“难缠”的学生，可是赵教师每次都会不厌其烦地解释他所提出的一个个“怪异”问题。由于母亲长期不在家，他几乎把赵教师当成了母亲，每一天晚上都要给赵教师打一个电话心里才踏实。劳累的赵教师无论一天的工作有多疲倦，家里面有天大的事，她都会在第一时间接他的电话或把电话拨回去，经过电话沟通帮他消除了生活和学习上的一个个困难，赵教师就是这样一位能够为学生付出一切的优秀教师，她的高尚品格折服了班级里的每一位同学。

　　上届的王泽伟同学是班级的一位差生，对学习完全失去了信心。赵教师常常抽时间找他谈心，并利用午休时间从最基础的“有理数运算”开始一步步耐心地同他一齐拾起学过的知识，同时也慢慢地为他树立起了学习的信心。在赵教师的辛勤付出下，王泽伟同学的数学成绩从一开始的几分到最终的九十多分。此后王泽伟同学对数学产生了深厚的兴趣，并且有了很大的提高。有时班级同学很难解决的的几何题他却能简便的做出来，看到他做出题目后兴奋的样貌，赵教师脸上露出了快乐而满意的笑容。由于家庭等诸多因素他最终没有完成初中的学业，悄然离去，但离开时给赵教师留下了一封充满歉意和感激的信，信中表达了对赵教师的无限感激和留念之情，并向赵教师保证无论走到哪里都会牢记赵教师的教诲好好做人，好好做事，并嘱托赵教师必须要注意身体，看到这封信，赵教师流下了无限遗憾但又十分欣慰的眼泪。

　　金志勇同学是一个性格很孤僻的小孩，由于父母长期在国外打工，平时缺乏交流的他对别的同学尤其是教师的关心总是拒之千里。看到这种情景，赵教师经过调动学生学习数学的活力和小组团队意识来唤醒他对一切事情的渴望，选他当数学课代表，给他一切展示自我的机会，为他传输正能量。从此这位同学转变了，从开始不愿和教师说话到最终主动找教师提问题甚至合理化的提议，一步步长大为班级最优秀的学生。在备战中考阶段，赵教师又怕他的父母不在家会影响他的中考，特意在周六周日把他招到家中进一步强化他的数学思维。最终这位同学真的是不负赵教师的重望，在20xx年的中考数学考试中取得了满分，这段佳话在班级和全校久传不衰。

　　与赵教师搭档的班主任都说，赵教师不知有什么魔力，我们班的小孩听她的课时每个细胞都在动，每根神经都在跳跃。学生的思维在高速飞转，在课堂上总是跃跃欲试，对数学十分痴迷。

　　其实赵教师的魔力就是爱，她爱生真挚如子。记得那次去杜郎口学习的时候，一同去的的教师都想给家里人捎点东西，可是赵教师想到的是给她的学生们捎点什么。她就是这样爱着自我的学生、自我的班级一位可敬可爱的教师。

　　赵教师不仅仅对学生有如此的宽厚和博爱之心，对同事一样是无私奉献，尤其是对青年教师的帮忙，这些事迹大家听了无不为之感动。我校青年教师孙海霞参加全市的青年教师讲演赛，赵教师听了几次试讲后，感觉在课件的制做上存有很大的问题，所以回到家后，她重新制做和调整课件直到深夜，感觉满意后她才安心地躺下休息。在赵教师的悉心指导和帮忙下，孙教师最终在比赛中获得了二等奖。我校的王国平教师参加全市的数学观摩课，赵教师同她一齐反复修改着课件、教法、习题，认真思考课堂中可能发生的每一个细节问题，由于大家的共同奋力王教师最终获得了成功，她所设计的课受到了全市教师们的一致好评。对于青年教师陈非非，赵教师更是不知付出多少奋力，从对学生的管理上到每一节课的新课引出、习题选择上，赵教师一步步细心地指导着陈教师，使陈教师在业务和管理本事上有了质的飞跃，很快成为了我校的骨干力气。赵教师就是这样一位大公无私、值得所有教师尊敬和佩服的人，是我们教师心中的最美丽的教师。

　　（三）把精力用在钻研上

　　在数学教学中，她是学校的骨干，杜郎口学习之后，她成为珲春四中“独学、对学、群学”学习方法的创始者，她的小组合作式的教学管理已经构成完整的模式体系。科学的教学方式也给她带来了教学上的成就，经过她教的班级无论初一基础如何，经她的悉心经营总会成为学年的前茅。

　　她的小组合作式教学，基于本校和学生的实际进行了科学分组。课堂上她大胆实施“师徒结对”、“师傅带徒弟”、“师傅引领讲―徒弟跟着学”、“师徒捆绑量化”等教学方法。她的做法不仅仅让好学生坚持着进取性，更让学困生看到了期望。有时为使小组组合更合理，她会熬夜排兵布阵进行仔细研究，直至满意为止。有效的措施加之她耐心的管理，班级的差生没了，不及格的学生也明显减少了。

　　她的经验在全校得到推广，并代表学年组和学校多次开出各种类型的公开课，在课堂上同学们自如的、真实的表现，以及各种测试的优秀成绩面前，她简直令同行们刮目相待。

　　赵教师每一天无论多忙多累，她总会认真准备每一节课，她把课前、课中、课后的常规工作做好、做精，并做到认真钻研教材。在课堂上，她把获取知识的主动权充分地交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自我的潜能，真正体现了“教师为主导，学生为主体”的教学思想，从而使学生由被动理解的“要我学”转化为主动的“我要学”。在培养学生形象和抽象、分析和综合思维本事的同时，她更加注重培养学生的求新、求异、发散等创新思维方式和方法，鼓励学生主动参与、探索、思考。在课堂教学中她精心设计练习题目，作业做到有层次、有梯度，面向全体学生，不放弃任何一个学生，并认真做好学生的查缺补漏工作。

　　在教学中，她始终走在课改的最前沿，大胆创新，奋力采用最先进的思想、最新颖的方法去引导学生，先后在全校和全市以师友“对学”的方式展示了《平行四边形复习课》、《正方形的判定》、《垂径定理》、《切线的判定和性质》、《对圆锥的探究》等课程，做到了引领全校和全市的课堂教学改革。

　　她说，每次优秀评选都是她未来工作的新起点，庆幸自我选择了“教书育人”――这一阳光底下最光辉的事业，她将无怨无悔地在这片充满期望的田野上耕耘，让娇嫩的生命之花永久绽放在期望的田野上。

　　一个人的美不在于她的外貌，而在于她对爱的奉献；一个人的价值不在于得到什么，而在于她为人做了什么；一个人的快乐不在于富有什么，而在于她是否能乐观向上地去应对生活。赵莲姬教师就是一个存有美，能创造价值，拥有快乐的人。这样的教师才能培养出身心健康的优秀学生。这样的教师才是最美的教师。

　　最美教师事迹材料（四十）：

　　高x，女，汉族，新疆福海人，19xx年10月出生，20xx年7月毕业于新疆工业高等专科学校旅游英语专业，大专学历，20xx年9月参加工作，在校领导的培养与信任下目前担任该校二年级班主任兼语文教。她从教以来，能坚持以饱满的教学热情、扎实的工作作风和吃苦耐劳的优良品质，牢记教师职责使命，在本职岗位上，勤于学习，奋力工作，奋发作为，工作成绩得到了各级领导及广大学生及家长的一致好评。

　　一、锐意进取

　　从事教育教学工作以来，高佳同志忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自我，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。热爱学生、团结同志，在普通的岗位上做出了不普通的业绩。在日常的教育教学中，为了不断提高自我的政治业务素养，提高自我的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中她不错过任何一个能够提升自身业务素质的机会，进取参加各种政治学习和教育活动，进取参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，她既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要进取进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有职责心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱团体，做一个社会主义合格的接班人。

　　二、走进学生

　　20xx年9月，高佳同志来到裕民县江格斯乡中心校工作，刚来上班校长就安排她担任一年级的班主任，虽然她没什么经验，感到压力也很大，可是她进取主动地去适应新工作、新环境。由于我校属于农村学校，在那里就读的学生一般都农牧民子女，一部分家长都在上山放牧，自我的小孩在学校怎样也从来不明白。所以，教师想把每个学生都教育好，确实不是件轻而易举的事。如果单靠学校一方面的去教育这些学生确实是件难事，所以家庭教育是必不可少的。我们常说，学生是学校、社会、家庭三大空间的综合体。学生除了在学校对其进行教育外，与家庭相配合，紧密合作也是万分重要，这就要求我们教师要经常、及时地进行家访，这是不容忽视的，所以家访是必不可少的环节。

　　三、关爱学生

　　每个学生都有自我的性格特点，最让高教师担心和忧虑的就是那些农牧民的小孩，由于常年不见父母他们感到很没有安全感，听不到父母的叮嘱也得不到无微不至的关爱，长此以往性格就变得孤僻，不愿与人交流，寡言少语。比如班上的叶拉力同学，父亲母亲都在武夷山上放羊，平日都是爷爷照顾他，上学期刚入学时他比较内向，有时还不写作业，很多字学过就忘……所以高教师就常常找他聊天试着和他交流，问问他家里的情景，可是叶拉力每次告诉她的都是同样一句话：“我父亲母亲都在山上放羊”。于是高教师决定带着一名懂哈语的教师去他家了解一下他的学习生活环境。

　　经过与叶拉力爷爷的交谈她了解到，原先叶拉力是一个十分懂事的小孩，在家还能帮家人做些简单的家务，而年迈的爷爷平日只负责接送他，父亲母亲平日忙，一般到周末才会打电话来关心他的学习生活，在学习方面还真是要靠小小的他自我完成。所以高教师告诉他的家长要多鼓励他肯定他，做错事时不要大声训斥他，更不要大骂，同时让他的父亲母亲在不是很繁忙的情景的下多和他在相处，让他感受到父母的温暖。

　　家访后，高教师对他的个人情景进行了分析总结，决定在生活上多关心他，学习上多帮忙他鼓励他，也要求他们小组的同学以及班里的每位同学多和他交流结伴。经过大家的奋力，小家伙在下学期学习上有了明显的提高，作业变得整洁了许多，正确率也高了。性格也变得偏外向了，见到教师会主动打招呼很有礼貌，看到他在操场上奔跑露出灿烂笑容的那一刻真是让我们每一位教师感到欣慰不已，更为这个变化如此之大的留守儿童感到高兴，因为他能够像其他小朋友一样健康欢乐的长大，异常是心理的健康！

　　四、潜心教研

　　作为一名教师，她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的本事和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自我的教学水平，她坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，精心设计环节，奋力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了很多的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而她则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，注重培优扶差的工作，对于后进生，总是给予特殊的照顾，每周布置一些有针对性的训练，一周一总结。在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴提高给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。她注重抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一齐提高。坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自我的真情实感，从中她得到了许多。教研活动是载体，课改教研是先导。为此，在所从事的教研工作中进取探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，她进取观看各种教

　　学观摩课和报告会，不断充实完善自我，借鉴优秀的教学方法，提高自我的教学本事和业务水平。

　　作为班主任她更相信学生，尊重学生，相信每一位学生都有自我的创造强项，每个学生都有必须的长处和闪光点，善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，还进取组织开展读书活动、知识竞赛、绘画比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。从活动中让学生得到锻炼，让学生自我组织、自我管理、自我发展，逐步构成一个健康向上、团结协作的班团体。同时活动结束后及时给予鼓励，总结。经过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。

　　古人曰：“授人以鱼，三餐之需；授人以渔，终生之用。”从“我说你听、我教你做”等传统教育模式向“三究四学”新型教育模式转型，就是要求教师们仅能传授解决现实问题的知识，更要能培养出学生自主合作、创新探究的本事，培养出学生能够适应时代需要自我发展的本事，使之终身受用！

　　一份耕耘，一份收获。经过高佳同志的奋力，班上学生守纪律、懂礼貌、成绩好，同时深得学生爱戴、同事认可、领导的赞赏、家长的好评。虽然工作仅有四年的时间，但无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，她的表现最终赢得了学生和家长的普遍赞誉。

　　她说，每次优秀评选都是她未来工作的新起点，庆幸自我选择了“教书育人”。——这一阳光底下最光辉的事业，她将无怨无悔地在这片充满期望的田野上耕耘，让娇嫩的生命之花永久绽放在期望的田野上。

　　最美教师事迹材料（四十一）：

　　燃烧自我照亮别人。我把这句话当作座佑铭用来鞭策自我，献身教育。记得去年秋季开学时，学校领导找到我，要求我接手九（4）班，不仅仅带这个班的物理课，还当这个班的班主任。这是全校都公认的一个差班，历次考试，各门学科均居全年级倒数第一，异常是没有“尖子生”。应对这样的学生状况，我深感担子之重。我想，学校领导既然把这样一个班交给自我，这是对自我极大的信任。我要千方百计带好这个班，于是，我二话没说就走立刻任了。

　　为了带好这个班，我想了许多的办法。在班级管理中，我坚持以人为本，注重在实践中创新。实行量化管理。我和学生们一齐讨论量化管理的标准，全体学生共同参与制定并贯彻执行，按照纪律遵守、学习态度、奋力程度、学习效果、团体奉献等多方面由学生自主管理、自主打分，并辅助必要的精神和物质奖励，这样一来，大大提高了学生的竞争意识和团体荣誉感，班级管理水平明显提高。我还实行“轮流班委制度”，每个学生轮流当“干部”管理班级的全面工作，让所有学生都有机会参与和实践，体会到班级管理的难度，从而提高学生对被管理的认同感。这些做法，极大地调动了学生管理与被管理的进取性和自觉性，班级面貌焕然一新。学习空气浓了，不懂就问的多了。经过一年的奋力，中考时，我们这个全校公认的“差班”，超额完成了学校下达的各项中考指标，班级综合排行也名列前茅。

　　多年来的班主任工作实践告诉我，唯有理解学生，设身处地的为学生着想，才能客观公正地对待学生，仅有这样，才能赢得学生的信赖，才能因势利导，促进学生不断提高，比如：历来让教师最头疼的是那些后进生。对这些学生我认真分析了他们后进的原因，后进生不求提高的原因大都是学习成绩差，在学校，教师不喜欢；在班里，学生瞧不起；回到家里，也得不到父母的好脸色。其实这些学生也并不是一无是处，他们是愿意提高的，只是周围的人不理解他们，我们当班主任的只要善于发掘他们的闪光点，正确加以引导他们，让学生、家长、任课教师等身边的人都理解他们，把更多的爱的甘露撒向他们的心田。这些学生是能够转变的。

　　在新的社会环境之下，学生的思想工作难度较大，尤其问题学生，在九（4）班，有一位姓刘的学生，由于听不进父母的劝告，加之又受到社会一些不良因素的诱惑，八年级时，刘同学产生了厌学的情绪，并离家出走。为了让刘同学“收心”，我多次到该生家里家访，和她的父母一齐探讨交流教育小孩的方法，同时，我经常找刘同学交心谈心，鼓励她好好学习，精诚所至金石为开，该同学最终回心转意，表示要奋力读书，进取上进，改掉身上的不良习惯，最终，刘同学也顺利的考上了高中。

　　我常常告诫自我，教育者的职责不是让学生在教师面前低头，而是让每个学生都抬起头来走路。异常是对有过错误行为的学生，更要以真诚的同情心，职责心和耐心唤起他们对过错的内疚。我班有名男同学从小就养成了不良习惯。上课光着膀子，随便出入课堂，迟到、旷课、抽烟、喝酒、打架！在和他的接触中，我了解到他人聪明。能够理解教师的帮忙。只是自控本事差，管不住自我。我反复和他谈心交心。帮忙他认识错误，一次期末考试，一名年轻教师制止他打小抄，他便和教师顶撞起来，在我严厉地批评他后，又耐心地帮忙他分析犯错误的原因。当他明白我正在发烧还耐心地帮忙他时，这个天不怕、地不怕的后进生却哭着说：“教师我错了，我不该让您操心。”我们又谈了很久，分手时他向我深深的鞠了一躬说：“教师，我一辈子也忘不了您。我必须好好学习来报答您。”

　　我勤勤恳恳地从事着自我钟爱的事业，我将生活的辛酸埋在心底，用心坚守着我那朴素的信念，用爱淋浴着农村的小孩。教师这个职业是个良心职业，而爱是最好的教育。十多年来，我一向以良心对待事业，以爱心对待学生，和学生建立起了良好的师生关系，学生生病，我亲自探望，学生有困难，我热情帮忙，心贴心与学生沟通，手拉手与学生并行。

　　新一轮课程改革，以反对“应试教育，分数第一”为前提，以“面向全体、全面发展”为目标，以培养学生本事为宗旨，拉开了课改的序幕。为了吃透新一轮课程改革的精神实质，我反复地、认真地阅读《走进新课程》一书，潜心领会内涵。在学习理论的同时，不断用新的理论指导自我的教学实践，彻底摒弃教师满堂灌的传统教学模式，将学生推向课堂前沿，使他们成为课堂的主人。为教好一节课，我反复推敲琢磨，研读教材，阅读教学参考书目，奋力驾驭教学资料，精心设计教案，从教学目标的确立到教学过程的设定，从教学思路的设置到教学方法的选择，以及知识、本事、感情价值观等的把握，都要周密的思考，做到胸中有丘壑，使课堂教学有张有弛，充分调动学生的学习进取性，使课堂教学事半功倍。

　　最美教师事迹材料（四十二）：

　　赞科夫说：“当教师必不可少的最重要的品质就是热爱儿童。”

　　教育教学工作中，我深深地懂得仅有教师心中有爱，才能将自我的心和学生心贴在一齐。每一个晨曦中，我匆匆走进教室，了解当天的到校情景、卫生情景以及小孩们的学习状态；每一次夜暮降临时，我缓缓踏出校门，腋下还夹着待批的学生日记、作文；每一次大扫除，从教室到环境区，从环境区到教室，来来回回的检查、督促，才得以窗明几净，一尘不染；每一次的文艺汇演、科技大赛、升旗仪式、中队会联评，我不敢有一刻放松，带着我的小孩们一齐查找资料、编写串词，加班加点地反复排练，毫不松懈；应对班里的学困生、智障生、穷困生等弱势学生，我心存更多爱怜，带动学生爱心相助；应对不能理解学校工作、教育方法有误的家长，我更多一份耐心和职责心，推心置腹，促膝长谈。

　　一分耕耘，一分收获。我所带的每一届学生都学会从细节入手，学会做人，勤奋学习。得到社会、家长、同行们的一致好评。并多次被评为县、市两级优秀班主任，先进班团体。

　　最美教师事迹材料（四十三）：

　　作为一名骨干教师，我毫无保留得将自我的点滴经验呈现给年轻、需要引导的教师们，与他们一齐交流分享，一齐反思提高，采取讲公开课、备课辅导、各类讲座、教学经验交流等多种形式进行教学引领，在《简便欢乐识字法》课题研究过程中总结出的一些灵动开放的识字经验已经在全县推广应用，收到良好的效果。几年的轮回之中，经过耐心细致的带领，多名年轻教师不断长大，在班务工作及教学工作中取得可喜的成绩。

　　“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”多年的教育工作让我深深的感知，要想当一名好教师必须自身拥有过硬的文化素质，积淀文化底蕴，才能做到“厚积薄发”。

　　历尽春秋，无怨无悔。“梅花香自苦寒来”，今后的路上虽然还会有更多的风风雨雨和沟沟坎坎，我将不断披荆斩棘，勇往直前，在新课改的洗礼中寒梅绽放！

　　最美教师事迹材料（四十四）：

　　时光荏苒，一转眼的功夫，我跨入教师这个职业已经4年了。回顾这四年的工作真是忙碌而又充实的，这段时间里，我与学生共同学习，共同提高。在成就产生的同时，我也提高不少，我无悔，我为自我是一名教师而自豪，并愿意为教育事业而奋斗终身。

　　一、以爱为本，忠诚教育事业

　　9月，我从大学教育学院毕业，成为了一位光荣的人民教师。作为年青的教师，我坚持党的基本路线，热爱教育，热心教研，爱岗敬业，教书育人，为人师表，潜心研究教育，在进取做好本职工作，争创一流佳绩之余，致力教育科研与改革，为培养“有道德、有梦想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人而不断奋力。陶行知曾说过这样的话：“捧着一颗心来，不带半根草去”。是呀，仅有爱的付出，才有爱的收获。所以，作为一名教师的我，一向坚信以爱为本，用爱来感化学生，来净化学生的心灵。无论何时，我都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。作为一名教师我感到无尚光荣。

　　二、关爱学生，关注外来儿童

　　作为一名教师难，作为一名民工子弟学校的教师更难。我任教的学生，全都是来自五湖四海的民工子弟，由于他们长期跟随父母东奔西走，加上家长不重视，致使他们的学习底子薄弱，行为习惯差，学习成绩不梦想的局面，但我坚信，“没有教不好的学生”。在学习中，我平等对待每一个学生，不放弃任何一个学生；在生活中，我更是无微不至地关心每个学生，让这群外来的小孩感受到学校和教师对他们的爱，真正把那里当成他们的家。课间，我经常与学生谈心，询问他们的家庭生活、学习中的困难，帮他们解决各种问题。还与学生一齐参加学校组织的各种活动。运动会上，我给他们助威加油、拍照；歌咏比赛时，与同学一齐选歌、练歌；绘画比赛、作文比赛，我加班加点地为小孩们辅导，期望他们能取得好成绩。这几年来，我跟学生成了好朋友。学生也把我当作朋友，有心事愿意跟我说，有困惑愿意同我探讨。

　　三、自身发展与提高

　　教师的工作精心而又繁琐，它是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我的这片园地。

　　最美教师事迹材料（四十五）：

　　我有幸成为新课程改革的第一批实验者和实践者，真切地走进新课程改革，携手小语整改，我大胆实践并持之以恒，在几年的小学教学实践中，借鉴了教学成功名师的识字方法，结合教学实际，构成了“简便欢乐识法”的特色教学。20__年6月，由我主持的全国教育科学“十一五”规划教育部规划、内蒙古自治区子课题《简便欢乐识字法研究》圆满结题。多年来取得自治区及国家级论文奖数篇，并有两篇在国家级刊物上刊发。

　　“学者贵于行之”，我在教学中尝试着将读书积累与写作活动有机结合，构成了“读写结合，灵动开放”的又一教学特色，在培养学生课内外兴趣读的过程中，把爱的感情送进小孩们的心灵，引导学生读写结合，在写的过程中敞开心扉、吐露心声，我和小孩们一齐读书、一同感受，分享写作感悟，体验师生共同长大的快乐和欢乐。“梅花香自苦寒来”，付出终有收获，小孩们的语文综合素养不断提高，在全国各级各类的写作、朗读、演讲、小小主持人等竞赛中取得优异的成绩。

　　回顾几年来的小语整改实验历程，虽然经历了一些波折和坎坷，可是多年坚持下来，语文素养的种子已经在我班这片热土上生根发芽，并绽放出绚烂的花朵。我本人也荣获县级学科带头人和市级学科带有人称号；被评为县级优秀骨干教师和市级优秀骨干教师；多次取得市级电化教学优秀能手奖；多次在全县素质检测中取得第一名的可喜成绩；获自治区“小作家”优秀辅导员奖、自治区“内蒙古文学奖”优秀辅导员奖；所辅导的学生多名获全国作文大赛一、二、三等奖；自治区现场作文大赛一、二等奖。

　　最美教师事迹材料（四十六）：

　　作为一名工作了十多年的体育教师，我能够忠诚党的教育事业，师德高尚，爱岗敬业，为人师表，以身作则。多年来，我用自我的丹心换真情，谱写着普通灿烂的人生。

　　一、加强学习，争做研究型教师

　　做为一名教师，我始终牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学。”在奋力做好教学、训练工作的同时，我能够把自我的精力用在继续学习上，以不断提高自我。取得了体育教育专业本科学历。能主动订阅《体育教学》等杂志，进取参加学校的各项教研活动，不断丰富自我的专业知识。进取撰写教育教学论文，及时记录自我的教学所得，为今后的教学供给第一手材料。

　　课堂教学是保证教学质量的关键。为此，我能够抓住每次外出的学习机会，博采众家之长。经过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自我。课堂教学取得了较好成绩。

　　二、规范自我，树立良好形象

　　体育工作是我人生中驿站，也是体现我人生价值的最佳平台。工作中，我坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规；我热爱那运动场上嬉戏的小孩，尊重他们的人格，平等、公平正确对待，不体罚或变相体罚学生；我始终坚守“健康第一”的教育思想，奋力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展；我在工作中注重改善教学方法，提高教育教学水平；我尽力与同志搞好关系，相互帮忙，维护学校荣誉；对自身的要求也不放松，树立体育教师的形象，规范衣着，普通话教学规范健康，举止礼貌有礼貌，严格要求，注重身教。对自我的要求力争到达最好。

　　为了上好课，我做了下头的工作：课前准备，备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的重点与难点，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。研究教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动和场地。使学生在多方面得到锻炼和发展。在七年体育课中我安排了各种游戏来引导学生如何上好体育课；八年学生我主要是将教材融入游戏来潜移默化的培养学生的技能水平。九年学生我主要以提高学生运动本事，技能技术水平来开展教学。我每备一堂课就先备场地，再备器材，然后活用场地器材来备教材，我的课堂教学已深受同学们的喜爱。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习兴趣，同时也激发了我的工作热情。

　　三、默默耕耘，不畏艰辛，做奉献型教师

　　在进行课堂常规教学的同时，我还负责校田径队的训练。由于学生的特殊情景，要取得好成绩有着很多困难。针对这些实际情景，我对学生们进行了深入研究，对症下药，构成了一套适合我校学生的训练特殊方法，取得了必须效果，也得到校领导的肯定。记得那年为了带领学生参加市运动会，为了取得好成绩，我制定了好多套训练方案；为了不耽误运动员的训练，我克服了好多困难坚守训练，没有向学校领导提出一点特殊要求；也记得带领二十个小孩参加比赛时的酸、甜、苦、辣……辛苦的付出最终有了回报，我所带的这个团队取得了优异的成绩，为学校争了光。这样的成绩是可喜的，还有的学生打破了记录，受到市领导的表扬。为此我也被评为优秀教练员。至今，我都无法忘记那场比赛，应对各个学校的队员，我传递给我们队员的是自信，是勇气，是关爱和信任。因为我们有平时的付出，因为我与队员有平日的默契，所以，我们应对对手，从容自信。最终取得了胜利，这次成绩载入了单家

　　店中学的史册，也牢牢记在了我的心里。我从中收获的是，勤勤恳恳做事、塌塌实实做人是最重要的。作为一名基层教育工作者，我始终牢记自我的光荣使命：为了教育事业，为了特殊教育，为了这群特殊的小孩们，我将无怨无悔，爱洒操场，倾情体育！

　　四、爱洒操场，增强学生体质

　　阳光体育，全民健身。每一天一小时体育活动在我校搞的风风火火。每个学生都自觉的加入到大课间活动中来。增强体质的同时，培养作风、陶冶情操。寒来暑往，一天天、一月月、一年年，每一天的大课间中，都能够看见我的身影。为学生示范，纠正学生的动作，一个个动作中流露出的都是对学生的关爱和期待。

　　花开总有蜜蜂来。我的扎实、塌实和务实得到了领导和同志们的认可。自我也被评为朝阳县优秀教师等荣誉。那种满足感唆使我更加奋力探索，勤于实践。同时进取参加市进修学院组织的各项体育培训活动、竞赛活动，渴求知识的填补和给予。

　　教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，创造性的做好体育与健康课的教学，使我的工作有所开拓，有所进取。

　　最美教师事迹材料（四十七）：

　　一、初出茅庐不懂爱

　　19__年8月我正式走上工作岗位，踏上教育的沃土，那时我18岁，在偏僻的赵原，我开始了执着的教书生涯。应对一双双纯净的眼睛，我慌张甚至有点害怕。18岁的年华有的是兴奋激动，力气信念。吃住在学校，有很多的时间和学生打成一片，与学生有着亲密无间的友谊，甚至到沟里种树，到河里洗衣服，都是成群结队的。我们在冬天的学校堆好大的雪人，滚大大的雪球，在秋天的黄昏采摘果蔬和野菜，在夏天的午后打清凉的泉水，在春天的野外采不知名的野花。欢乐着快乐着，无忧无虑，常常在某个小孩的门洞打牌或者讲故事，还在一个打麦场上跳《星星点灯》唱《兰花草》。这样的日子此刻想起就好像昨日，那时，并不因为我们的天天天蓝成绩不好，相反，我们的升学率位居榜首。那时，我天天练毛笔字，天天弹那架脚踏琴，还学习唱豫剧。之后的这些特长都是在那段时光里打磨闪亮。那时，还一门心思参加自考，读书学习，积累习惯，以至于之后说起古代文学、现代文学头头是道，那会，真正的学会了思考，积累了知识。可是，不懂教育就是爱的艺术，其实，与小孩融洽的关系就是爱的纽带。我庆幸有那两年孜孜以求的经历和感动，虽然初出茅庐，虽然应对世界还有许多的不解，可是，用一颗爱心足以温暖异常的寒冷，足以容纳求知的面

　　容。

　　没有惊天动地的壮举，仅有朴素的言传身教，仅有脚踏实地诚实做人的信条。

　　二、历久弥新学习爱

　　回顾自我的教学点滴，从活力澎拜到平稳过渡，是个漫长的过程，在这个蜕变中，我慢慢成熟坚强，没有信誓旦旦的豪言壮语，一切从普通开始。

　　从课堂上的挥洒自如，到课下的娓娓道来，无不是身先士卒。为了寻找适合自我和学生的方法，多少次埋头书堆，教案一遍两遍甚至三遍四遍。为了学会制作课件，一个暑假挂在网上，听课，写作业。凡是有机会，不教一日闲过。总是想自我多学点，自我有一碗水，学生不愁水。不断涉猎课外书，让学生一个月读一本书，自我先做到，让学生写日记，自我也天天坚持，让学生喜欢读书，经常给他们读课外书，鼓励他们写读书笔记，总能从细微处渗透，健全他们的心智。

　　不为困难找理由，多为成功想办法。是啊，常常抱怨生源差，习惯差，陷在无奈的叹息和绝望的挣扎中，是一种摧残，是一种病态。应对这样的情景，教学质量当然在低谷徘徊，我除了课堂上追求高效以外，更是进取打造向上的氛围，例如课前齐唱一支歌，让学生眼睛盯着前方，有意培养他们的注意力，针对学生口语交际薄弱，我坚持学生课前一分钟演讲，轮流讲。为了提高学生作文兴趣，我带他们去看兔子，到邮局调查，给他们写下水文，把班级优秀的习作装订成册。在读完李镇西教师《做最好的教师》一书后，学习给学生和家长写信，交流沟通，查找原因，了解学生的精神需求。一次，我让学生写一写自我心目中的语文教师，不少同学给我提出了更高的要求，学生是有思想的，鲜活的，就看我们怎样引导，怎样塑造。

　　平稳自我的心态，不能伤害学生。我们教育者都有恨铁不成钢的心境。往往因为一点小事，大动干戈，让师生关系紧张，甚者刺伤学生幼小的心灵和构成以后某方面的障碍。我发现张静波脑子灵活，可是语言表达很差，说话仅有半截，可能是与教师的严厉训斥有关。还有一个学生，逃课，问其原因，因为完不成学习任务，害怕教师批评。其实，不管是学困生还是优秀生，树立他们的自尊和自信很重要，我们不能因为自我的言行给他们的心灵蒙上阴影。于是，每一节课，我告诫自我微笑，告诫自我宽容，给学生充足的空间，俯下身子与学生对话，把他们放在主人的位置在课堂上互动，让他们发表见解，让他们学习质疑，禁止课堂上讲与学无关的话题，更不许在课堂上批评学生。斯宾塞说：不要期望儿童有很多的美德。教育者的全部奥秘就在于如何爱护学生，如果你厌恶学生，那么你的教育还没有开始就结束了。也有人说，爱自我的小孩是人，爱别人的小孩是神，我想，我们都能够试着创造这个神话。所以，我明白不能从事自我热爱的事情是很危险的。教育是慢的艺术，让我们杜绝高分低能，让我们先从培养人的角度出发。

　　三、不断提高创造爱

　　在经历了职业倦怠之后，我苏醒了。有人说：你教小学就成了小学的水平，真的是这样吗？我不信。我始终坚信自我会走出一条属于自我的路子。

　　在一次次的学习听课中，先进的教学理念，现代化的教育手段，时时触动着我的灵魂，我已经很久没有走出去做过公开课了，我真的ｏｕｔ吗？我不是个随波逐流的人，对教师这个职业的厚爱不允许我丝毫懈怠。在“四个一”活动中，我每周精心打造高水平的优质课，请中心校领导，校长，教研组长，听课评课，多提提议。在逐渐磨练中，我敢于说，每节课都有闪光点，这样长久下去，不提高都难。每月认真研读教育名著，写了两本厚厚的读书心得，不时在网络发表日志，交流自我的学习生活。每个月用进取行动奋力争当月标兵。

　　今年５月４日参加了高效课堂优质课赛讲，受到听课领导的一致好评。六一节的读书展示中，我写的很多随笔被教研室领导肯定。正如新教育倡导的：有行动就有收获。

　　天道酬勤，教育的甜蜜根植我心。

　　新教育实验课题给我了机会。４月２１日，在张主任的带领下，我们走进了平路西街小学，第一次感受了新教育“追求一种完整快乐的教育生活”的教育梦想。回来后，我起草了我们学校的读书方案，决定从晨诵，午读，暮省开始，从专业阅读，专业写作开始。我每一天早上用１０到１５分钟和学生一齐上晨诵课，中午１０分钟给学生读书读报，然后放手让学生自主阅读，晚上写日记，读书笔记。教师，每月写教育叙事。借此机会，我开通了班级爱心微博，自我带头写，天天写，鼓励每个同学都在上头留下脚印，给学生供给了“我手写我心”的场地。然后每周的课外实践，我都提议学生办手抄报，办多坏没关系，只要用心找资料，精细绘制，我都给予表扬。小孩是在赞赏中成就自尊和自信的。只要能大胆发出自我的声音就是好样的。此刻，班上的不少同学进取要求办“原店日报”，展我们学校的风采，谋我们学校的大业。

　　在学校文化建设中，我带领班上的学生，一个故事一个故事的读，一条标语一条标语背，告诉他们，我们就要这样做，这些不是摆设，是文化熏陶，是精神食粮。小孩们在一个个故事中得到启示，在日记本上倾吐心中的完美。

　　用爱心微笑浇灌幼苗，让读书学习伴我们长大。

　　我用青春的活力，书写着自我教育生涯的喜怒哀乐；我用不懈的追求，诠释着我对教育的理解和尊重；我选择我无悔，坚守三尺讲台，心系万千小孩，是我一生的奋斗目标。

　　最美教师事迹材料（四十八）：

　　教师，是一个崇高的职业。每个人的心目中都有自我最喜欢的好教师。

　　什么是好教师忠于职守的谭千秋是好教师，不耻下问的孔子是好教师。有的教师严谨认真，不苟言笑，但却化作春泥更护花，培养教育出了许多得意弟子；有的教师风趣幽默，妙语解颐，同样重视学生的特长和爱好，最推崇“兴趣是最好的教师”……古往今来，传诵着无数良师益友的故事，而在我的心目中，我们六年级四班的王云教师无疑是最好的。

　　上课的时候，王教师绘声绘色地为我们介绍故事背景，讲述意义重大的“九一八”事变、战斗电影《辛德勒名单》……一个个故事，听得我们热血沸腾。每上一课，王教师还会和同学们交流查到的资料，作为课堂拓展资料。学习重点段落时，王教师让我们张开思维的翅膀，去思考、去体会。我们都十分喜爱上她的语文课。

　　从低年级玩“摘果果”识字游戏到高年级鼓励我们自主学习，王教师开辟了新的学习方法。思品课、综合实践课上，让我们报名当“小教师”，还能够使用多媒体的帮忙呢!听到这个消息，大家欣喜若狂：我们一向都想尝尝当教师的滋味呢!有的同学不禁击掌欢笑，已经迫不及待地奔上讲台报名了。这个方法真是太妙了!要想当好“小教师”，首先自我必须学好当天的课程，在激发学习兴趣的同时，还能够让同学们体验当教师的乐趣、更体会做教师的辛苦。此刻，这个方法早已屡次实践，同学们的兴致有增无减。

　　王教师不仅仅上课有声有色，花样层出不穷，还是一个不偏不倚、关怀我们每个人长大的好教师。

　　在一次竞选班干部中，我又一次高票当选区级优秀学生干部。正当我心下暗喜，得意扬扬时，王教师却把我叫到了办公室。我忐忑不安地站着，心里“咯登”一下，王教师却略带歉意地与我商量：“聂仪千，上一次你已经被评上区级优秀学生干部了，为了给别的同学也有当选的机会，把这个名额让给别人好吗”王教师顾及班里的所有同学，不搞“特殊”，让我十分钦佩。我毅然放弃了这个名额，让给了别人。我和王教师都很高兴。

　　我们学校即将拆迁，大部分教师被调往海棠花园小学。王教师本能够跟着其他教师去新学校的，不仅仅离家近，并且教低年级学生会很简便，可是王教师认为六年级是小学中最为重要的一年，她担心我们班换了语文教师会不适应，就坚决留了下来。听到这个事实后，全班立刻鸦雀无声，同学们的心境都很复杂，为自我平时的淘气不听话而感到羞愧。

　　王教师真是个好教师!其他班的教师走马灯似的换了又换，仅有王教师一向陪伴我们茁壮长大。王教师，我爱您!

　　最美教师事迹材料（四十九）：

　　尽管说我已经很长时间没有看到以前的英语教师了，可是英语教师的确是在我往届的教师中最令人难忘的，还记得最初英语教师给我的印象是一个微胖的年轻女教师，总是带着一头短发自信地向我们教授着英语知识，还记得除了语法与听力方面的学习之外便是默写单词做得最多了，也正是因为英语教师经常给我们做着最为基础的英语辅导，才会让我们的英语基础变得无比扎实，所以说英语教师和她传授知识的方式才是我最为难忘的。

　　虽然说英语教师不像数学教师那样带着一丝文雅的气质，可是她的独特之处在于她自信的面容总是能够在学习上头感染到我们，也正是因为她在平时的教学之中从未用过比较模糊的说法来搪塞我们，所以我们一向以来都是坚信自我能够在英语教师的帮忙下提升自我的英语成绩。实际上英语教师在第一次给我们上课时做的自我介绍也令我十分难忘，尽管说英语教师的个子并不算是很高，可是她在教学之中不管再怎样累都不会坐着上课或者将手抵在讲台上，这种以身作则的做法无疑令我感到十分钦佩。

　　英语教师的教学方式中最令我印象深刻的便是重复默写了，基本上只要是英语教师的课程或者早自习都会进行默写，更多的时候则是她拿着一卷白纸进入教室随机宣布要默写这学期或者上学期某单元的单词，这种默写的方式最初令我们感到无所适从，也所以导致第一次默写中除了极少数成绩好的同学以外都考得不怎样样，也是从那次开始坚定了我们必须要打好学习英语基础的信念，在别的班下课玩耍的时候，我们班的同学却在拿着英语书记忆英语单词。

　　还记得有一次英语教师向我们宣布她已经结婚了的消息，这让我们在惊愕至于也不禁感叹自我的确已经长大了，应对日益接近的期末考试也显得有些局促不安，在那段时间英语教师会要求我们经常翻阅英语词典，她认为只要能够将日积月累的学习之中将一本崭新的英语词典翻阅成旧书，那么自我的课外词汇量便能够得到很大的提升，即便是在考试的时候遇上课本中没有的英语知识也能够从容应对，最终我们每一个人都在期末的英语考试中取得了不错的成绩。

　　如果说护林人守护了整片果园的长大，那么英语教师便是如同大家的姐姐一般陪伴着我们一齐学习，最终在毕业之际我们每一个人都给了英语教师一个拥抱，有时候看着以前毕业照中那个稚嫩的自我以及英语教师自信的面容，我会感到整个人都变得柔和许多，果然此刻的我最难忘的还是英语教师啊!

　　最美教师事迹材料（五十）：

　　我既没有很多骄人的成绩，也没有什么感人的事迹，我只是一个踏踏实实做事，简简单单做人的默默无闻的教师，我所拥有的是普通的教育人生。

　　一、爱岗敬业，默默奉献

　　我于1994年7月毕业于南通师范学校，8月份到如师附小幼儿园工作，岁月匆匆，弹指一挥间几十年过去了，我已人到中年。一路走来，尽管有困难，有挫折，有欢笑，也有眼泪，但我一向没有放弃过当初对教育事业的追求，默默地把青春奉献在这个普通的岗位上。自参加工作以来，我一向担任班主任工作，胜任各个年龄班的教育教学工作。日常工作中做到敬业在本职，奉献在岗位，处处以幼儿为本，从不计较个人得失。异常注重对幼儿的行为习惯进行养成教育，所教班级具有进取向上的班风、学风，在班级“拍球比赛”、“跳绳比赛”、“幼儿自我服务本事竞赛”、“主题墙评比”等一系列竞赛活动中经常获得团体一等奖，得到了领导、家长和同行的一致好评。在教育的同时，随时关注小孩的需求，教小孩穿脱衣服，帮忙小孩拉裤子，给午睡起床的小孩梳头发，扎小辫等等，像母亲一样细心温柔。从教22年来，认真踏实，兢兢业业。由于爱人常年在外地工作，所以我既要忙工作，又要照顾家庭，其中的艰辛和压力是可想而知的。22年来我请的病事假仅有屈指可数的两三次，不是我的体质强壮，而是我能以学校利益为重，以幼儿为重，多年来坚守岗位，坚持出满勤。熟悉的同事都明白我经常感冒，颈椎病腰疼不断，可是我总能尽心尽力的完成学校

　　分配的各项工作。

　　二、关心幼儿，循循善诱

　　我真诚关心和爱护幼儿，面向全体幼儿，公平地对待每一个小孩。我经常蹲下身子与小孩交谈，营造了一个平等的交流氛围，拉近与小孩的心灵距离。而我的一个温暖的微笑，一句亲切的安慰，更抚平了小孩不安的情绪和内心的失落。记得有一个小孩，很乖巧，可是父母离异给他的心灵留下了阴影，性格变得有点孤僻，总是默默地看着别人玩，不与同伴交往。对此，我主动关心她，耐心地鼓励她，看着小孩脸上的笑容，我倍感欣慰。在日常教育教学中，我留心观察，做好观察记录，思考行为背后的原因，以便有针对性的教育小孩。比如：有个小孩在团体中具有攻击性行为，让同伴和家长很伤脑筋。经过我的调查了解，得知小孩在家里以自我为中心，是个小霸王，还喜欢看奥特曼、铠甲勇士等有打斗场面的动画片，从而模仿里面的动作等多方面原因导致的。于是我就及时跟家长进行了沟通，期望家长配合教师，多跟小孩讲道理，对于原则性的东西坚决说“不”，多引导小孩看一些经典的动画片，多看书等等。从日常生活开始，经过一段时间的鼓励和强化，这个小孩渐渐能控制自我了。班级中往往有的小孩父母在外地工作，很少能顾及小孩的学习和生活情景，是留守儿童。于是我建立了班级QQ群，经常拍一些小孩活动的照片发给他们的父母，让身在

　　千里之外的家长们能看到小孩的活动，参与小孩的长大，对自我的小孩放心。记得有个叫叶萧宇的小孩，当时他的父亲母亲在美国打工，爷爷奶奶家在福建，平时由外婆带他，每次班级活动，我都提前打电话跟他外婆说好。有一次幼儿园例行体检，我得知小孩的眼睛有问题，赶紧告诉他外婆，跟她讲清眼睛对小孩一生的重要性，多次催促她带小孩去大医院治疗，不要错过最佳矫正期。经过我的反复提醒，小孩的外婆也很重视了，正在进取的治疗当中。每一个小孩都是天使，都是祖国的未来，也都是我关心的对象。我致力于把小孩培养成为优秀的社会小公民，奋力使教育教学和社会实践相结合，为小孩创造生动活泼的社会性活动。比如：把交通警察请进课堂，让小孩在和警察叔叔玩游戏的同时学会交通规则;在5.12大地震期间，组织小孩讨论如何关心灾区小朋友，奉献爱心;在云南、贵州旱灾时，组织小孩走上街头，宣传节俭用水;在“好忙的市场”主题活动中，带领小孩参观大润发，体验超市购物，开跳蚤市场;在“SOS小超人”主题活动中，带领小孩们走进消防大队参观，聆听消防员叔叔讲解消防安全知识等等。这样的活动不仅仅促进了小孩社会性的发展，更让小孩们懂得自我作为一名社会小公民的职责和义务。

　　三、团结协作，进取参与

　　工作以来，我准时参加各种学习和会议，进取参与和配合学校的中心活动，团结同事，严格要求自我，在普通的岗位上踏踏实实地做好本职工作。与配班教师团结协作，相处融洽，在繁琐的班务管理中不怕苦，不怕累。异常是配班教师怀孕生产的一年多来，我主动承担班务工作以及代为值班，在她产假期间我一人顶班，在实习教师和保育教师的配合下，保质保量地完成了班级和学校的各项工作，得到了大家的认可。对同事的请求有求必应，经常帮忙请假的同事代课，帮忙上公开课的同事绘制教学挂图，做教具等。我进取参加学校的各项活动，并能不折不扣的完成任务。比如：听课、赛课、评课、讲座、沙龙研讨、教育科研、亲子共读、主持游戏活动、校庆文艺演出、大合唱等等，自我也在诸多活动中得到了长大，取得了必须的成绩，于2007年被评为小学高级教师。此外，有十几篇论文在各级各类杂志发表或者获奖;开设如皋市级、园级以及家长活动公开课几十节;组织小孩参加母子读书会、绘画比赛等几十人次获奖，本人获得优秀指导教师奖。多年来累计撰写教育日记、观察记录、阅读笔记、专业长大论文等达10万字以上。

　　四、小孩喜欢，家长满意

　　我的真诚、无私与爱心赢得了小孩的喜欢，家长的满意，同事的信任，多次同事和家长测评百分百满意。为此，2002年我获得“如皋市十佳教育新秀”称号;2003、2006、2012年三次获如皋市教育局嘉奖;2014年获如师附小“最美小公民导师”荣誉称号。在我教过的小孩中，有的考上了大学，还不忘把好消息告诉我，与我分享金榜题名的喜悦;有的小孩放假回如皋时还到学校来看望我。有时遇到老家长，她们还恋恋不舍的跟我说“徐教师，我家小孩还记得你啊!”异常是有一次，我邻居告诉我：“徐教师，你明白吗你的一个学生在作文里写到了你，写得可感人了，你必须要看看!”这个邻居也是教师，正好和小孩的母亲在一个学校，所以她看到了小孩的这篇作文，就满怀欣喜的告诉了我。而我在高兴之余，更多的体会是一种快乐，一种职责。此刻这个小孩上初中了，这篇作文是他在四年级的时候写的，尽管文笔稚嫩，但这是小孩内心真情的流露，也是小孩完美的记忆。此时此刻，我想如果我是一个小学教师或者中学教师，小孩能记住不奇怪，但我只是一个3-6岁小孩的教师，在他们遥远而模糊的记忆中还有我的存在，我真的很自豪很满足，我觉得选择了幼儿教师这个职业很快乐!我将在这条路上坚定的走下去!

　　当然，我只是一名普通而普通的教师，我只是做了一些我该做的工作，并且做的还很不够。但我认为我的人生是有价值的，我的生命是有意义的，因为我用实际行动诠释了“学高为师、身正为范”这一至理名言，我也将继续奋力，续写自我普通而充实的教育人生。

　　最美教师事迹材料（五十一）：

　　xxxx，女，1963年出生，中师学历，1981年参加工作，现任小学语文一级教师。

　　从教以来一向在本村史务，默默耕耘，忘我工作，无私奉献，已经在教育战线上工作了34个春秋，34年如一月，以校为家一向工作在教学xxxxxxxx线，长期担任小学毕业班语文班主任，xxxx多年来自我感受最深的就是“爱”“爱”是一个古老的课题，对班主任来说又是一个应当时刻铭记的话题。“爱”是教育的纽带，“爱”是沟通的桥梁，“爱”是转化的前提，“爱”是开启学生心扉的钥匙，“爱”不应当只是供给给优等生的温床，而应当是培养所有学生茁壮长大的土壤，为了把“爱”撒向每一个学生的心田，在班级管理工作中，教育教学中我力求使每一类学生都能得到愉快的心境，巨大的动力，充足的机会，成功的喜悦，下头是我的一些具体做法：

　　一、“爱”是转化的前提

　　班级管理是班主任工作的重头戏，班主任要对学生晓之以理、动之以情、导之以行。在长期的班主任工作实践中，我做到把“爱”奉献给所有的学生，记得，我班有个学生叫朱晨，父母离异，父亲对她照顾不周，他经常逃学，同学们都嫌弃他，他渐渐对学习失去了信心，常常逃学和邻居小孩玩游戏，我经过多次观察、访问和他交朋友，关心他生活，帮他补课，给他讲道理，让他做父母的.工作，之后父母复婚，家庭和睦，该生学习直线上升，使他深信教师对他的爱，从此有了转变，之后还当上三好学生，也考上了周至中学。

　　二、因材施教，让阳光和关爱洒遍班级每个角落。

　　解致远是我们六年级最聪明的学生之一，但本班也有不少差生，在教学中我注重团体教学和个别相结合，既面向全体学生，又照顾两头，正确对待个别差异，使好学生能吃的够、吃得饱，又使差生能拿得起，邓佳伟，王保健等同学缺乏学习兴趣，自控本事差，我就多鼓励他们，多找他们谈心，帮忙他们找差距，想办法，朱晨、刘甜聪明好学，理解力和记忆力好，我就要求他们多看多读，多做课外题，这几个同学都曾获各科竞赛奖，高洁刚进六年级是全班倒数xxxxxxxx，我就和她谈心，鼓励她向先进看齐，本学期她已进入全班xxxx名，所带班级在xxxx年获得优秀班团体的荣誉称号，关爱每一个学生，使每一个学生身心在德、智、体、美几方面都得到健康发展，让每一学生都能感受到教师阳光般的温暖，这是我永恒和不懈的追求。

　　三、细心关爱，耐心帮忙

　　教师对学生的爱源于母爱，却胜于母爱，因为教师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切完美的东西激发他们杨帆前进，在多年的教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛，养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题，存在的异样，并能及时纠正，教育、培育，使之沿着健康的道路前行，在我所带的班级里，始终洋溢这一般暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班级里有个女孩叫付欣妍，她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮忙她练习胆量，我上课时经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。当我发现她朗读课文抑扬顿挫很有感情时，就让她带着大家朗读。给她机会，让她代表班级参加“中国梦”演讲，她竟然还获得一等奖，她心里有说不出的喜悦。放学后，见到我她还悄悄的告诉我，教师我不明白怎样感激你。我高兴地回答：“台上的表现就是你对我最好的回报”她微微一笑就跑了，让我真正体会到了耐心的关爱，为学生供给了展示自我创新本事的活动舞台。

　　四、默默耕耘，不断钻研

　　从1981年9月，我就踏上了小学教育的“三尺讲台”，从那时起，我就把人生的坐标定在了教育献身的轨迹上，我热爱教育事业，热爱教师职业，热爱每一个学生，把自我的事业看的神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，我始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学心理学方面的书籍和教育学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件，怎样熟练操作电脑等现代教学手段，奋力做一名品位的合格的人民教师。

　　总之，任教34年来，我格尽尽职守，任劳任怨，不求回报，只讲奉献，历年来，我所担任的学科在全县组织的统考中总是名列前茅，辅导的学生在各项竞赛中多次获奖，xxxx年在第四届全国中小学生书信文化活动西安赛区中荣获优秀辅导教师奖，xxxx年在周至县xxxx年中小学“中华诵，经典诵读”比赛中荣获优秀辅导教师奖，xxxx年所带班级被评为县级先进班团体。我认为自我虽然取得了较好的成绩，但这还只是一个开端，我自我决心再接再厉，做出自我应有的贡献.

　　最美教师事迹材料（五十二）：

　　教师是阳光底下最光辉神圣的职业，这一职业需要一大批德才兼备、默默辛勤耕耘的敬业者。十年树木、百年树人，教师这一特定的内涵，决定了它终生都要象燃烧的蜡烛向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀，一旦投入其中，奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。米于1992年12月参加工作，1993年9月在苏沁学校任教。她生长在农村，现又在农村任教，觉得异常欣慰，对家乡、尤其是家乡的学校有着一种特殊的感情，每一天都以饱满的热情走进课堂，为学生传授知识、教给他们做人的道理。

　　一、进取进取，不断提升自身的政治素养与业务素质。

　　她从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业、教书育人、诲人不倦，工作勤勤恳恳、热爱学生、团结同志，在普通的岗位上做出了不普通的业绩。在多年的农村教育教学工作中，她不断提高自我的政治业务素养，严格要求自我，时刻以一名优秀教师的标准衡量自我。为了更好地开展教育教学活动，不断提高自我的教育教学业务水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中她不错过任何一个能够提升自身业务素质的机会，进取参加各种业务学习和业务活动，进取参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，她一向担任班主任工作，既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强、诚实守信、为人正直；在学习上要进取进取、开拓创新，待人要宽厚，做事要有职责心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱团体，做一个社会主义合格的接班人。

　　二、静下心来认真搞教学，潜下心去做教研。

　　作为一名教师，她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的本事和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自我的'教学水平，她坚持经常翻阅《小学数学教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，她精心设计环节，奋力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了很多的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，结合自我班学生的实际情景，设计出实用的、高质量的教案，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而她则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，她很注重培优扶差的工作，对于后进生，总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴提高给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。她抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一齐提高。及时对学生给予指导和帮忙，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康长大。

　　教研活动是载体，课改教研是先导。为此，她在工作中不忘教研探索，勤于实践。她进取观看各种教学观摩课和报告会，如市教研室名师送教课、各级教学新秀与骨干教师的优秀课例与教学观摩课等，不断充实自我，借鉴优秀的教学方法，提高自我的教学本事和业务水平。她进取参加学校公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。

　　俗话说：在其位、务其职、思其政。作为一名教师，她时刻要求自我做到正确定位，牢固树立两种意识，在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，制订好学校教学作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。

　　三、关爱学生，无私奉献，让学生能健康欢乐地长大。

　　苏沁学校是一所寄宿制学校，作为寄宿制学校的教师，工作琐细而繁重。学生年龄小，生活自理本事弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，教师都得操心。要让学生成材，身心健康长大，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，她把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班上家庭情景较差的小孩有两三个，在她细致、耐心地工作下，小孩都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中自信地生活、学习。还有一些班上的“留守孩”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康长大造成了必须的影响。有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，有些外出打工者一年才返家一次，单纯认为给小孩吃饱、穿暖、满足小孩的各种需求就能够了，而忽视与小孩的心理沟通与交流，导致小孩对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，小孩的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此，她利用校信通、微信等形式，让学生每周至少能与父母联系一次，进行交流，汇报他们在校的情景。她心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，她不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，她所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班团体

　　。

　　作为班主任她更相信学生，尊重学生，相信每一位学生都有自我的创造强项，每个学生都有必须的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，她班进取组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自我组织、自我管理、自我发展，逐步构成一个健康向上、团结协作的班团体。经过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。

　　一份耕耘，一份收获。二十多年的教育生涯，她始终坚守着一腔热诚一腔爱，她眷恋山区这片黄土，她更眷恋山区的小孩，她庆幸选择了“教书育人”——这一阳光底下最光辉的事业，她将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让生命之花永久绽放在这期望的田野上。

　　最美教师事迹材料（五十三）：

　　我不是诗人，无法用漂亮的诗句来赞美教师；也不是歌手，没有动听的歌喉来讴歌教师。然而，我要无比骄傲、无比自豪地喊出——我是教师。

　　记得填报高考志愿时，班里同学报师范的寥寥无几，而我，三个志愿全是师范院校。是的，我喜欢这个职业。我选择做一名普通教师。没有别的原因，因为热爱，所以选择；我选择，我热爱。

　　20xx年8月，我来到鄢陵二高，做了一名高中英语教师，才切实体会到了做教师的艰辛和不易。至今清楚地记得：第一次被学生当众顶撞时的委屈、第一次遇到学生打架时的慌乱、第一次把得急病的学生匆忙送往医院时的紧张；还清楚地记得，怀着八个月身孕登上讲台的笨重；还清楚得记得，把无人看管、年仅三岁的儿子撇在教室外的寒风中，一站九十分钟的心痛。这十几年，每当遇到困难，想要退缩的时候，我都会问自我：当初为什么要选择这个职业？如果说选择是因为热爱，那么坚守更需要爱。十二年，四千多个日日夜夜，我欢乐着学生的欢乐，悲伤着学生的悲伤。我和他们的故事，一件件，一桩桩，历历在目……

　　那是20xx年，生完小孩刚刚四十天，我就回到了讲台，把嗷嗷待哺的儿子撇在老家。此时的我体态臃肿，刨宫产留下的伤口还在隐隐作痛，但我顾不上病痛折磨和思儿心切，毅然决然地接手了两个快班的英语课。为看一眼小孩，我时常在下班后，骑自行车，抹黑赶回三四十里外的老家。第二天早上，天不亮就赶回来，给学生上早自习。冬天，赶回学校时，全身冰凉，手冻得拿不起粉笔。每逢这时，学生总会递过来一杯热水，关切地说：“教师，您暖暖手吧”。

　　20xx年，我带复习班的英语课，自感职责重大，容不得丝毫马虎和半点懈怠。也是在这一年，儿子开始上幼儿园，可是婆婆要在老家照顾老人，不能来看小孩。为了扮演好母亲和教师的主角，我每一天起早贪黑，忙里忙外，没请过一天假，没耽误过一节课。每周末的联排是我最难熬的时候，两个班，两个联排，一上就是一上午。为了不耽误上课，我常常把年仅三岁的儿子关在教室外面，让他独自玩耍。一天，天气异常冷，我像往常一样上完第一个联排课，出去找他时，却发现儿子卷缩在教室外的墙角里，睡着了，小脸和小手冻得通红。我伸手一摸，小孩全身发烫，怎样叫都叫不醒。我吓得失声痛哭，不知所措。学生们看到后，提醒我打120。小孩爸赶到医院，二话没说，上去狠狠地甩了我一个耳光。我的眼泪夺眶而出，可我一句话都没说，回到了学校，之后上第二个联排课。我很想做个好母亲，但我也想当一个好教师。这节课，学生们是含着眼泪听得，气氛热烈，没有一个学生捣蛋，连那几个经常睡觉的学生也抢着回答问题。从此，每逢英语课，没一个学生迟到，他们一个个变得乖巧懂事，刻苦奋力。这年高考，班级英语及格率到达90%以上。

　　20xx年，我遇到了人生中最困苦的时期，小孩爸到外地工作，把年幼的儿子、刚满三个月的女儿和年迈多病的婆婆撇给我一个人。从此，我便独自一人带着这个上有老，下有小的家庭，负重前行，一边要照顾好老人和小孩，一边还要搞好教学，带好学生。我几乎每一天都是五点起床，做好早饭，送完儿子，再匆忙赶往学校，备课、上课、批改作业。下了班，又匆忙去接小孩，做家务……忙的时候，就在小孩脖子上挂个钥匙，让他自我回家。遇到小孩或老人生病，想方设法把课上完，再去照顾他们。恰逢这年，我接了一个特快班，可是学生英语异常差，差到只能考三四十分、五六十分的程度。为带好这帮学生，我倾我所有，付出了全部的热情、耐心、时间和精力。每节课，都提前十分钟进教室，检查学生的默写和背诵。下了班，晚几十分钟回家，批改当天的默写和笔记，遇到需要额外辅导的学生，还要再延迟几十分钟，为其讲解疑难。实在批改不完的作业，备不完的课，带回家，等小孩睡着了，再批，再备。就这样，一做就是两年多，班里每个学生用过的'默写本，都有厚厚的一摞。由于学生基础差，底子薄，几乎每节课，都要从头讲到尾，没有休息的机会。碰到重点，难点或学生不理解的知识，还要找时间、挤时间给学生反复讲，直到他们弄明

　　白。两年前，由于过度用嗓，我的声带出了问题，长了很多小结。医生提议手术，还要禁声半年。我怕耽误上课，拖到此刻，只能靠药片和扩音器维持。朋友和同事都说，我是个女汉子。其实，仅有我清楚，自我偷偷哭过多少回。功夫不负有心人，经过两年多的奋力，大部分学生都能考及格了，有些学生能考一百多分。此刻，我觉得所有的付出和奋力都是值得的，没有辜负自我当初的选择，对得起自我对英语教学的那份热爱和执着。

　　泰戈尔说：“爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”大爱如酒，醇香醉人；酒如生活，苦辣自知！有多少教师，把散发着生命芳香的大爱，献给了所钟爱的教育事业，却将苦涩的生活一口吞下。我想他们的无私和奉献，执着和坚守也都有着和我同样的原因吧——因为热爱，所以选择；因为有爱，才能坚守。

　　最美教师事迹材料（五十四）：

　　与学生共奋斗

　　自从高三以来，我几乎每一天早晨5：18分起床，第一个到操场，仅有我坚持早起，那么学生也很自觉地早起。我的目的有两点：第一：早晨是学生记忆力最强的时间段。最重要的一点，我就是培养学生：我能早起，我能行的坚强意志。培养学生们在以后的人生道路上无谓的精神。每一天跟学生跑操，说实话，冬天早晨是我最怕的时候，我也喜欢睡懒觉，可是我时刻记得这是高三。

　　走进课堂

　　我的性格是比较浮躁，可是我到献县一中任教三年来，我的性格变了，变得比较稳重了，心静了。因为我应对的是学生，是小孩。仅有我稳了，学生才能坐得住，才能塌下心来投入到学习当中去。自从高三以来，无论是白天还是晚上的自习课，我都在教室里备课，批改作业。这样做，学生踏实了，我的知识层面也到达了一个台阶。

　　作为一个班级的班主任，作为一个毕业班的班主任，我敢说我是肩负着每个小孩的未来和每个家庭的期望，我深感自我职责的重大。高三前几次考试，我班成绩一向不太梦想，，可是我时刻记住我是这个家的顶梁柱，如果我倒下了，没有了斗志，我的学生就会泄气。这就是职责，是这个家的支柱。我进取找任课教师交流班内每个学生的情景，于是我走进了课堂，陪伴学生们一齐听课。这样我能及时了解了每个学生上课情景，又学到了每个任课教师的教学风格，丰富了自我的教学。在这即将听完高三这一学年的课，说实话：回想着高三这一年来的点点滴滴，我真的无怨无悔；应对着这一年来充实的生活，我真的无怨无悔！

　　善意的谎言

　　高三，使学生们最焦虑的时候，每次考试，有的学生成绩不太梦想，我及时找他们座谈。因为他们最需要帮忙。一句安慰、鼓励的.话，可能影响小孩的一生。善意的谎言也能够鼓励一个学生。有时候心理素质差的学生，成绩下来以后，我暗自把分提高上去，暗地里关注他们的弱科，及时和任课教师沟通，给予他们无形的帮忙。

　　爱是没有边界的

　　可能我们生物教师教的班级比较多，所认识的学生也比较多，只要是我认识的学生，我基本上碰到了问一下他们的学习情景以及其他事情，鼓励他们，当学生们说一声：“感谢教师”，感觉心里特美，学生，没有了班级之分，没有了年级之分，都是我们一中的学生。

　　记得高一以来，我班的一个学生烫伤了，腿上全是泡。到了医院，用药水一洗，疼的趴在我身上哭了，此时我感觉到了作为一名教师是小孩的第二个父母，是小孩的支柱，是能够依靠的臂膀，我深深地记得那个学生没有了父母，医药费都是我出的。因为我感觉我值得，因为他是我的学生。自那一刻起，我下定决心要用“爱心”管理班级。我时常告诫自我别把工作当工作，而是当事业。

　　严格管理

　　我要求完美，什么事情都要完美，所以我在管理班级上比较严格。因为管人管不住心，仅有让学生信服了，学生才死心塌地的听你的，所以我一向坚持的是学习上不要和我讨价还价，生活上我是他们的父母。

　　还有20天我的小孩们就要走进没有硝烟的高考考场，我坚信，在校领导的关心和带领下，我们高三420班经过师生的共同奋力，让我们自信坚毅地理解人生的第一次重要选择，用蛇年六月的骄人的答卷，来报答所有关心我们、支持我们、爱护我们的人，也为正在腾飞的献县一中做出我们应有的贡献！

　　最美教师事迹材料（五十五）：

　　他用活力的课堂，熏陶着每一位学生；他用活力的行动，感染着每一位学生；他用活力的话语，呼唤着每一位学生。他身上总有使不完的干劲，总有烧不完的活力。就像一团熊熊燃烧的火焰，感染着身边的每个人。他的工作理念是：燃烧活力，走向卓越。他，就是邮高中学的数学教师z。一个今年工作刚满7年，执教高三毕业班4年，担任班主任工作6年，一个极具活力、追求卓越的东北教师。在他身上，我们不难发现这样三个令人惊叹的数学等式。

　　勤奋+活力=卓越的教学本事

　　学生喜欢你的课，才能在学习中善于钻研、体验成功，得到快乐感，这一科的成绩才会出类拔萃。做为年轻教师的他，意识到仅有想法设法的提升自我的教学本事，仅有让自我的数学课充满魅力，才能真正赢得学生的喜欢和尊重。

　　他充分利用邮中这个得天独厚的平台，虚心请教，不断学习。先后拜邮高中学领导x，正高级数学教师z、扬州市教学骨干z等为师，坚持做到先听课后上课，同时还广泛听取同行教师的课，集众家之长，用以提升自我。刚进邮中教学的第一年，学校给他教两个班的数学课，外加一个班的班主任，但他听取老教师的课总共有近300节，创造邮中之最。很快，他的课堂教学便脱颖而出，赢得了校内外听课教师的一致好评。这也为他以后的教学铺平了道路，吸取了宝贵的数学教学经验。另一方面，他从不放过学校每一次外出的学习机会，多次主动申请去其他学校观摩学习。“镇守”高三的这几年，他更是频繁参加各类高考动向研讨会，对考试说明、近年高考试题和高考信息作了深入甄别与筛选，从而真正把握教学前沿的动态和高考命题的`方向，在教学中做到胸有成竹、有的放矢。

　　“天道酬勤！”这是李教师最喜欢对学生讲的一句话。事实上，他自我就是这么做的。他每一天都是把当天布置的作业及时批阅完才离开学校，即使他不值晚自习，也经常9：30以后离开学校办公室，晚饭都是用饭盒在微波炉里热一下对付着解决。他把几乎所有的休息时间都用在了备课、做题目以及和学生交流上头。我们经常能够在办公室看到这样的情景：在李教师的办公桌旁坐着三五名学生，那是他在为所教班级尖子生点拨、为中等生指导迷津、为基础薄弱生耐心演算梳理。他还坚持做着一个似乎不可能完成的任务：每一天专门记录下学生作业中出错的地方，第二天上课时加以讲解、变式，使学生彻底理解。一些毕业的学生经常回母校看他，说很想再听李教师富有活力与活力的讲课，使我们不但简便解决了数学问题，并且提高了应变的本事，比大学的高数教师还能深入浅出。

　　勤快人，天不负！李教师用自我的勤奋拼搏的精神和永不懈怠的活力，练就了一身卓越的教学本领，也创造了令人赞叹的教学辉煌：20xx届他所教的艺术毕业班，有多人考取艺术名校；20xx届、20xx届他所教的文科普通班本科进线人数都是平行班之最。20xx届他所带的班级正续写着辉煌的篇章。

　　智慧+活力=卓越的班级管理

　　邮高中学每个班级外墙上都有一张制作精美的班牌，上头有班级名称、班级口号、班级精神、班级目标、班级誓词、团队优势等规定资料，要求各显特色，尽展个性。以高三年级各班班级名称为例，有“矢志不渝班”、“飞翔班”、“奋进班”、“励志班”、“奇迹班”等；还有的班级以班主任名称命名，如“长征班”、“惟前班”；还有的如“杨家将班”、“戚家军班”，很明显是以班主任的姓氏命名的。

　　最绝的是“亮剑班”，班主任就是z。这个创意来自几年前热播的电视剧《亮剑》。z教师也经常被学生亲切的称呼为“李团长”。谈到李教师深受学生欢迎的原因，同事们都说，他靠的就是一股拼劲和对学生无微不至的关心。每一天数学课和放学后，z班上的学生都要喊班牌上的口号：“为荣誉而战，为使命而战；为终身发展而战，为终身快乐而战”、“做过旧题重温习，整理错误记笔记。沉着自信心态好，满怀信心答试题”。“任何事物都有两面性，就看你怎样理解。对于喊口号，我是从进取意义上看的。学生喊了口号后，精神异常振奋，班风异常纯正。”李教师兴奋地说。

　　在许多教师眼里，李教师像一个永不疲惫的“超人”：他几乎每一天第一个到班做好学生的表率作用，协助双语教师指导学生的背书情景，并指导学生的读书坐姿，他还经常“不务正业”的抽背学生的语文名篇、英语的单词默写；课间他经常到班级巡视，观察学生的学习状态，及时纠正学生的不良学习习惯；每次考试揭晓后，他都逐一地找班级每一名学生谈话，指导他们的成功与不足，逐一找学生家长交流学生在家学习状态……

　　“其实，班级管理不能一味的苦干、蛮干，必须要注意方法和策略。”李教师如是说。他十分注重学生自主学习本事和管理本事的培养。首先，他的班级都有一支精干的班干队伍，李教师的班干部都是“小教师”，组织本事和管理本事一流，即使教师不在班上，“小教师”们依旧能够很好的维持班级秩序。这和李教师巧妙而智慧的“放权”是分不开的。他的班级墙上密密麻麻的贴满了各种表格，那是他和每位学生一齐制定了个人发展目标和计划，具体到月计划和周计划。学生能够清楚的明白自我奋力的方向和存在的不足，从而不断的拼搏和奋力。即使教师不在班上，学生们依旧能够认真地对照目标，争分夺秒地学习。“管，其实就是为了不管，最终到达无为而治！”李教师得意的说。

　　最美教师事迹材料（五十六）：

　　“教育是事业，事业的意义在于献身;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新”。作为一名工作十多年的幼儿教师，我深深地感到，教师职业是终身发展的过程，社会的发展需要教师不断地自我更新，应重师德、重创新，奋力完善自身的综合文化素养，构成自我的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，才能成为一名优秀的幼儿教师。

　　一、最美师心，走进童心。

　　“热爱幼教事业，恪守岗位职责，严于律己，团结教师。”这些不是口号，而是在日常工作中最宝贵的教育宝典，仅有真诚相待、用心工作，才有收获;唯有爱小孩，才是走进童心的通行证。端正思想，找准定位，才能做好本职工作。

　　几回回九月，笑脸迎接满是情绪的小不点，张开双臂，任由拍打哭闹，哪怕弄脏弄乱我的衣服与头发，依然不厌其烦地一边讲道理，一边用玩具引诱，直到有分离焦虑症的幼儿不再发脾气，与教师建立安全信任感，逐渐适应幼儿园生活。

　　多少次静待花开，给每一个生命鼓励的眼神、充足的时间，尊重幼儿年龄特点和学习规律，理解发展中的个别差异，不放弃、不比较，支持、引导其从原有水平向更高水平发展，按自身的速度与方式到达能够够得着的阶梯。

　　难忘怀三年时光转瞬即逝的时刻，在毕业歌与祝福声响起时，师生皆泪流满面，记不清多少爱在心间涌荡，说不明多少情在记忆里封存。

　　二、最美师行，关爱长大。

　　1.注重学习，牵手家园，进取组织活动。

　　教师不是一个职务，而是一个职业，必须具备这个职业所需要的一切素质、拥有更多的知识和本事，把握各方面的信息，使自我坚持对新事物的敏锐感觉、使自我的思想观念始终在时代前列，才能不被激烈的竞争所淘汰。因而吸取各方面的新知识、新思想、新观念，坚持不懈地读书，让读书、思考成为我工作和生活中的习惯。做到微笑放在脸上，感激挂在嘴边，家长评价我亲和力强，园长说我有职责心，因为我把对方的利益、需要放在首位。当我把突然发热惊厥的小孩第一时间送往医院抢救成功时、当我多次理解地延时等着着家长来园接小孩时、当我上传给家长群一张张小孩开心的学心与生活掠影时，我感觉到与家长缩短了距离，那是一份信任，更是一种肯定。

　　2.以身为范，做好自我，教育教学认真。

　　“奋力成为小孩们喜欢的教师”是我的工作目标。有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。”实际工作中，我奋力为小孩们创设一个充满爱的“池塘”。当小孩有困难时，随时关注给予帮忙。对有特殊情景的`小孩，更是给予格外的爱护，帮肋每一位小孩树立起自信心，培养幼儿良好的生活和学习习惯，这对于他们来说，一辈子都是受益的。

　　让小孩在幼儿园健康欢乐的长大，这是作为一线教师应有的职责，每学期初，我都要从小孩兴趣的触点入手，精心地为幼儿创设充满童趣、情趣，充满交流和互动气息的、丰富多彩的物质环境。将室外内环境布置成各个区域，对于活动区的材料，都是废物利用，细心制作，保证了区域材料的可操作性、实用性、趣味性。并根据主题合理的摆放、资料不断更新、充实，以保证幼儿持之以恒的兴趣。教育活动目标及供给的材料与不一样发展水平幼儿的需要有机融合。多次创设的幼儿活动环境在同行中作为楷模。在市局组织的现代化教育技能及青年教师基本功比赛中，我进取参加竞赛活动，并取得了喜人的成绩。在特色园活动中，我开设了公开课向全市幼教同行展示，得到了大家的好评。

　　三、最美师魂，成就教育。

　　立志幼教，实现梦想，在进取行动中有收获。我常利用课余时间上网查阅资料，关注学前教育网站，学习最先进的教育理念，并转化为自我的东西运用到教学中，进取撰写反思、论文，注重投稿宣传。另外，我常观看名师的教学视频，取其精华用于自身课堂，不断提高自我的业务本事。我更珍惜来之不易的外出参观、学习机会，在单位组织的外出学习中，利用一切能够利用的时间，多听、多看、多记、多想，把学到的东西带回幼儿园，再进行二次学习，和教师们一同提高。付出就有收获，目前我学前教育本科毕业，并取得了学士学位。经过了各种技能技巧的考试，全国英语统考、全国计算机网考、省职称计算机考试、育婴师、国培、省培等均以优异成绩完成学业并获得相关证书。近几年，我有多篇论文在省级期刊发表、获奖，开设多节公开课、利用废旧物制作的幼儿玩具多次获市级奖项。辅导的多名幼儿在省级绘画比赛中获一二等奖;在年度师德测评中被评为优秀;在全员培训中，被评为南通市优秀学员;在工会活动中，被评为如皋市工会进取份子;今年又喜获“如皋市教学能手”称号。

　　我挚爱幼儿教育事业，对它，我一往情深，因为它--托着明天的阳光。有人说，幼儿教师，要有很多的爱心、耐心、细心!也有人说，幼儿教师要重师德、重言行!还有人说，幼儿教师担负着不让小孩输在起跑线上的职责!而我，身为普通的师者，一个幼年的守望者，尽心尽责、全力以赴，因一句“懂你--小孩!”收获着自我的为师之道、治学之道，从而为小孩的健康长大和个人的专业发展插上实现教育梦想的翅膀!

　　最美教师事迹材料（五十七）：

　　他是一名小学教师，1971年10月出生，1992年参加工作，版书中心小学高级教师、篮球国家一级裁判员。他扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了22个春秋。他22年如一日，以校为家，始终坚持在教学第一线，长期担任小学语文、数学、体育教学工作。他师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。22年来，陆xx教师在普通的教学岗位上做出了不普通的事迹。他本人多次被评为县“优秀教育工作者”、“骨干教师”，20xx年8月荣获“安徽省模范教师”光荣称号。

　　默默耕耘、刻苦钻研。1992年9月，他踏上了版书乡隐龙村隐龙小学的“三尺讲台”。从那时起，他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。他热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自我的事业看得神圣无比。当时学校条件十分差，教室是以前老祠堂改造的小平房，地面高低不平，冬天冷、夏天热，只要下雨教室里异常潮湿，木板拼成的黑板，除了几本教科书、粉笔几张破旧课桌凳就没有其它教学设备了。他是唯一吃住在学校的教师，其它几位教师是当地民办教师。隐龙村坐落在大山上农户住的很分散，有的学生中午就和陆教师一齐做饭吃。遇到下大雨、下大雪他常常把最远学生送回家，从不间断。经过他两年多的奋力学校焕然一新，教室里有了黑板、新的课桌凳、有了电灯、教学设备也添置了一些，有录音机、教学磁、挂图等等。他还整理出一块场地用来上体育课和做早操升国旗。教室亮了地面也平了学生学习的进取性提高了，学生成绩提高很快，每年五年级升学测试成绩都是全乡前三名。十年如一日为了做好教师这项神圣的`工作，他始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向经验教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，奋力做一

　　名高品位的合格的人民教师。他深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任阳光底下最光辉的教师这一职业。他在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。他在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在他所任教的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。他时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的小孩都能够全面发展，健康长大。他经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需奉献”。

　　关爱生命、情系师生。20xx年9月他被抽调到县教体局参加县直机关运动会的编排工作，9月12日午时4点多钟到旌德中学田径场去考察场地，操场上人很多，有学生在打篮球，有的踢足球，有的在田径场上训练。天气异常闷热，不一会儿乌云密布，雷声响起。不到20分钟天空下起雨。但操场上的人群还没有离去，一齐躲进了主席台上去避雨，雷声、闪电、大雨，交杂在一齐，一会儿功夫操场上就有5公分的积水，雷声异常大，雨就像倒下来一样。就在这时有两名高中学生打着雨伞跑出了主席台，之后又有一名学生跟了上去，夹在两人中间合打一把伞往操场出口走去。突然，一声巨响，把所有人多吓坏了，主席台顶棚上的电线被雷电打烧着了，顿时大家很乱，他临危不乱叫大家全部蹲下不要乱跑，还好顶棚上的火熄灭了。这时有人说操场上的三名学生被雷电击倒了，他顾不得雷电的危险冒雨冲了出去，来到学生身边一看惊呆了，三名学生全部晕死过去了，全身衣服被打破了，身体呈乌紫色，情景不妙。他立刻把三名学生翻过身，一边喊坚持住一边给学生施救，掐人中、做心脏复苏等方法。在他的不懈奋力下三个学生最终被他和几个同事救醒。他当时流下喜悦的眼泪说：“还好多活过来了，不然太遗憾了”。他用实际行动诠释了教师的职责和使命，这

　　就是正能量。

　　探索规律、不断进取。任教22年来他始终默默耕耘在“农村教育一线”。他恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。农村小学学生数少，体育器材缺乏，场地设施不完善。他从不放弃，想方设法为学生改善学习和训练环境，只要有比赛，不管炎寒酷暑还是节假日他总是放弃休息的机会给学生辅导训练。他所任教的学科在市、县组织的比赛中总是名列前茅。他训练的学生在各级竞赛中多次获奖。20xx年，全市举办的中小学“大课间”录像比赛中荣获二等奖，同年，县举办的第八套中小学生广播体操比赛中他带领学生获得第一名，20xx年，县举办的中小学生田径运动会他带领学生获得团体二等奖，20xx年，县举办的首届中小学生篮球比赛中他带领学生获得女子组第三名，同年，县举办的第九套中小学生广播体操比赛中他带领学生获得第一名。由于他的基本功比较扎实，创新的教学理念，在20xx年市教体局举办的体育“优质课”大赛中荣获二等奖。他多次参加省市县举办的体育比赛、教学观摩、培训研讨会，20xx年代表旌德县参加宣城市全民健身运动会个人获得2银2铜好成绩，今年11月份参加全县完美乡村运动会个人又获得1金1银好成绩。

　　他献身教育、甘为人梯，用自我坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸;甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。年复一年的普通岁月，默默耕耘的无悔人生，他凭着对教育事业执着的追求和强烈的职责感，在农村小学里书写作自我的完美人生，他是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是最美的乡村教师。

　　最美教师事迹材料（五十八）：

　　没有路，他花一年的时间为小孩们砍出一条路；没有书，他用两匹白马驮回小孩们的书。徐德光，20年做这些密林深处小孩的引路人，用自我艰辛的劳动托起了小孩们的期望，也用自我的美丽情怀感染着自我的学生，让这个大山深处的教学点教师后继有人。

　　主要事迹

　　1．扇子林教学点始建于1975年位于金鼎山密林深处，涵盖3个村民组40余户人家，最少时仅有8个学生，最多时也仅有30多个学生，学生们到学校的两条路都有七八公里长，往返需要5个小时，大山陡峭灌木丛生，为了方便小孩们上学，当年18岁的徐德光整整用一年的时间砍出了一条5公里长的羊肠小道，之后又用黄土、竹篾夯起3间土屋，附近的小孩才开始有了读书的地方。

　　2．徐德光校长的家住在山下的金庄村。为了节省来往学校的时间，10年前他和妻子卖了两头猪和一些粮食，花一千多元自费买了一匹马作为交通工具，到此刻已经换了两匹，此刻用的这匹马名叫“白龙”。山里小孩上学路远，路又难走，碰上雨天徐校长便骑着马到学生家里接他们上学，学校用的教科书、教具、生活用品全靠他的这匹马驮上山。至今那匹和他岁数差不多的.老白马还陪在身边。一次，他从立刻摔下来，被摔得头昏目眩，顿时失去了知觉，幸好有群众上山干农活发现了他，将他扶回家，经医生诊断为胸肋骨折。家人心疼地劝他放弃，他淡然一笑：为了深山里的小孩们将来有出息，就算豁出这条命也值。

　　3．这间仅有4个年级的学校被称为“马背学校”。20xx年凝冻后的大年30，红花岗区委书记王进江走了3个小时来到那里，临别时问徐教师最迫切需要什么，徐教师只说了一个字：路。路基修通了却再没有钱进行硬化了。一个叫陈仁贤的村民挺身而出，自愿捐助100万元来完成后续工程。这位40冒头的村民正是徐教师第一届学生中的一个，因为外出创业而有了积蓄。陈仁贤说徐教师永久是他人生的教师，他为了这个地方耗费了一生，他让自我明白什么叫“我们”。与“马背学校”遥遥相对的是一家新建的养猪场。这也是陈仁贤刚刚投资兴建的招了近10村民务工。其实仅有陈仁贤明白，因为路远他的这个养猪场是亏的，可是工人都是高工资”为什么明明白亏的风险很大却还是要在那里建？陈仁贤这样回答：“我没有徐教师的水平能够教娃娃文化，我是想经过力所能及的事情开化开化那里的经济观念，增加增加村民的收入，为家乡做点有用的事。

　　4．陈道坤这位从1992年开始就在那里代课的教师整整20年，也是徐教师第一届学生中的一个。在外面打工必须比此刻800多元的工资高很多，并且此刻也转不了正。可是陈道坤说自我不会走，因为他亲身经历明白小孩们是多么需要这间学校和负责的教师。而就在一年前，该校毕业学生、徐教师的女儿徐泽燕刚从大学毕业时也自愿来那里代课了一年。

　　5．因为学生上学路途遥远又是山路，学校每一天9时上课，中午不休息，午时４时放学，几名教师和学生一样每一天只吃两顿饭。对于“马背学校”创始人——遵义市红花岗区金鼎山镇扇子林教学点徐德光教师来说，最为开心的事情不是获评全国劳模、被特邀参加建国60周年庆典现场观礼，而是刚刚修通了一条近10公里、连通教学点的水泥硬化公路。

　　徐校长说：“这匹马通人性，成了我的好伙伴，每一天下山我都会带它到河边给它洗澡”。

　　“校长室”就设在教室里，徐校长正利用课间给小孩们批改作业。

　　最美教师事迹材料（五十九）：

　　20xx年XX月，XX学校毕业的，带着梦想，带着满腔的热忱，踏进了XX学校的大门。可是应对繁重的工作，艰苦的环境、微薄的收入，他的梦想第一次被现实撞得支离破碎。可是，应对小孩淳朴的笑脸，渴望的眼睛，他最终坚定的留下来，并用更多的爱温暖着小孩们。他当时承担着初一两个班的语文、数学，并承担着初一、初二的班主任。当时，有个学生因家境贫困，中途辍学了，他爬涉十多里山路，动员其家长，并支柱该学生完成学业，实现了自我的梦想。他在教学中注重培养有梦想的小孩，经常给小孩讲一些励志的故事。把梦想植入山村小孩的心田，他还鼓励乡村小孩大胆追梦，并为他们创造实现梦想的机会。在教学中，他发现小孩门们不善交流，就鼓励小孩们用写日记的方式打开心扉，并引导小孩们爱上写作。

　　他任教XX年来，虽然有很多机会能够调到条件更好的.城区学校去工作，可是，他都一个个放弃了，他留在了山里。他说，山里的小孩更需要我。前前后后，分配到小区工作任教的，一拨一拨都调走了，而他仍然守在自我的岗位上。他用自我真诚的汗水浇灌着山里的小孩，使山区的小孩带着梦想，飞出大山。也正是那些飞出大山的小孩里的问候，贺卡上的祝福，和看到他们取得的提高和成功的喜悦，以及乡亲们对他的真诚与期待，让李茂林一向坚持到此刻，并将一如既往地坚持下去。

　　最美教师事迹材料（六十）：

　　爱是最好的启蒙，全心全意付出并爱小孩的教师便是最好的启蒙教师。小学教师这个岗位至关重要，因为这是小孩的启蒙教师。我深知自我职业的重要性，用自我全部的爱来感染每一个小孩，辅佐他们走好小学阶段。

　　兴趣是最好的教师

　　在教学方面：不满足于简单的传授知识，而是经过知识的传授刺激学生的思维，让小孩们在课堂中有思维火花的碰撞，开学报到的第一天，我就鼓励学生带自我喜欢的书看。在我的鼓励与支持下，此刻好多学生都养成了爱看书的好习惯。班级设有图书角，学生们能够互相交换分享自我的图书，我所教的也被评为了吉林市“书香班级”。

　　以往有一位学生家长说过，有一次他参加学校举办的家长讲座活动，在给学生讲座过程中，当他向学生展示一张张图书馆的图片时，学生们不约而同的发出一声声赞叹，感叹这个图书馆的书真多，这件事给这位家长也留下了深刻的印象，那么小的小孩，不赞叹学校的美景，却对图书馆的藏书羡慕不已，可见这是一群多么热爱读书的小孩啊！

　　我坚持引导小孩们读书，这是对学生语文素养方面的培养，我在学生们刚上一年级时，就让他们抄写好词好句，并鼓励他们背诵下来，二年级时，我要求学生每一天写一小段话，并用上好词佳句，直至此刻，小孩们已经能够简便的写出成型的文章，我无论多忙，对于小孩们交上来的作文，都会仔细批阅，并写上几句鼓励的话语，在我的不懈奋力下，小孩们的习作本事在稳步提高。

　　倾其所有爱每一个小孩

　　应对自我热爱的教育事业，我一向坚持着一颗纯粹的教书育人的爱心。有位家长以往这样评价我：“她是我小孩的第一任教师，用师德高尚来评价杨教师一点都不为过，她真是一位全心全意为学生好的教师。”无论你是学习好的学生，还是学习一般的'学生，我都会一视同仁一样去爱。

　　我把这群小孩当做自我的小孩去爱，每一天中午，我都会利用自我的午休时间与学生们一齐玩，增进师生间的感情。学生们最喜欢玩的游戏就是“粘年糕”，与我紧紧地抱在一齐，就像抱住自我的母亲一样。

　　我还会利用休息的时间给成绩差的学生补课。记得学生刚入学时，年龄都小，还不能完全自理。午饭时，我注意到有的小孩不会摘鱼刺，就亲自帮他们把鱼刺挑拣干净。

　　我对学生的爱不仅仅局限在课堂上，更渗透到生活中去。周末逛街时，我看到新奇的巧克力也会第一个念头想到“我的小孩们必须很喜欢吃”买回去带给他们。一次，班里一个学生不细心擦破了脸，我心疼的抚摸着那个学生受伤的小脸，那学生说：“教师，您这样一摸，我一点都不感觉疼了。”我用自我无微不至的爱感染着每一个学生，换来了学生、家长对我充分的信任与依靠，家长们也十分愿意配合我教育好小孩，因为家长们时时刻刻都能体会到我对学生的良苦用心。我一向把这句话作为我事业上的座右铭：如果小孩是鸟，我愿做天空；如果小孩是鱼，我愿做大海；如果小孩是花，我愿做春天。所以，我会付出我的一切成就我的小孩们。

　　最美教师事迹材料（六十一）：

　　19年前，平远县教师进修学校向社会招聘一批师范类学员。内心有深深教师情结的我从深圳回到家乡—平远。报名参加入学考试，录取后在该校脱产学习两年，1996年毕业后，回到家乡尺八镇凤头小学，成为一名代课教师，在深山里穷尽青春年华十多载。

　　一、山路弯弯难挡执教脚步

　　我的家位居深山，离学校路途较远，每一天清晨，我便要早早起床，从家里步行50分钟的崎岖山路到学校授课。翻过一座座山，穿过一片片树林。就这样，日复一日，年复一年，风风雨雨走过了16个春秋。在那里我送走了一批又一批的学生，也送走了一批又一批的同事。

　　二、守住清贫，无怨无悔

　　十多年来，我都一向在小学教师的岗位上默默无闻地耕耘着，尽管我的头上还戴着有形无形的“代课”帽子。也尽管在经济贫穷落后的农村教书有着怎样的艰辛和不易，但我仍然选择了坚持，选择了奋力。也就意味着我选择了无怨无悔，同时也选择了奉献。

　　当时，有很多好心人都劝我，工资低，没出路，你图个啥？怎样不趁年轻在外寻找更适宜的机遇？我只是一笑了之，如果仅为这每月180元的劳动报酬，自我或许早就望而却步，坚持不住了。但每每想到那山里娃对知识的渴望的目光，一张张那活泼可爱的笑脸，我宁可守住清贫，耐住寂寞。因为在我心中，选择教书就是我梦寐以求从事天底下最光辉最快乐的'事业。

　　因地处偏远山区，教师也偏缺，多年来，我无怨无悔地担任两门语文科，并且担任班主任工作。在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表。确立“以学生为主体，以培养学生主动发展”为中心的教学思想。重视学生的个性发展，重视激发学生的创造本事。在我所教小孩们的成绩常常名列前茅。因长期代课，对于县里的优秀教师评选、县先进教师、还有其他的待遇，我都不在列。虽然没有鲜花，也没有掌声，但我却拥有众多学生和家长们的信任与尊敬。这就是给予我最大的安慰，给予我的最大财富。

　　三、坎坷岁月挑起重担

　　说起贫寒家境，我满怀忧伤，家有90多岁的奶奶，70多岁的公公、婆婆和正在读书的小孩。“教书十几年，小孩生病或家有难事，总是囊中羞涩，常向学校同事和亲朋好友借钱接济。”为了全家的生活，我每逢双休日和午时放学后，都要下田耕作，用辛勤劳作换钱补贴家用，日子过得捉襟见肘，雪上又加霜，前年，丈夫在帮人家干活中意外从房顶摔下，造成多处骨折。手术后，生活不能自理，需人照顾。我研究到不能影响教学，便把丈夫带到学校，一边上课，一边利用课余时间照顾丈夫，没落下一节课。

　　四、坐上了“末班车”

　　这些年来，我戴着“代课”帽子一向在小学教师岗位上无怨无悔、默默地耕耘着、奉献着。最终等来了省委省政府给予我们的“阳光雨露”，也迎来了人生命运上的一次重大转机。20xx年，安省里出台的政策，我搭上了“末班车”，最终能摘掉“代课”帽子了，成功转为正式公办教师。被国家、社会和人民承认了。

　　五、用终身学习的理念前行

　　教师从师之日，正是重新学习之时，学海无涯，业务研究更无限。记得读书的时候，教师经常用这样一句话来勉励我们，告诉我们要有发展就必须要先吃苦、锻炼。我常常想：“什么时候我能有一个苦心志、锻炼的机会呢？”20xx年3月这个机会最之后了——我们的校长派我去广州市天河区长湴小学学习。我为了响应号召和支持学校工作，二话没说就答应了。当时，好多有心人也来劝我，家中有老有小，经济负担重，小孩又正好毕业，借宿大伯家倒不如自我调到中心校照顾小孩。说得倒有道理，但我没有动摇，我说：“这是难得的机会，能够好好锻炼锻炼。

　　我以饱满的热情，诚恳的态度投入到学习中去。如果当初我没有来，我想我肯定十分后悔。因为我收获了很多值得我反思和领悟东西。每一位教师的课都让我有深深地感悟，对自我的各个方面开始有了新的评价。真是获益良多。我常想，学生正处于人格塑造时期，社会文化中的价值取向、梦想和信仰、道德情操、审美情趣等都会从教室的主角文化中折射出来，为了给学生供给了榜样，我勤奋学习，严谨治学。我除了读专科以外，还常常看一些有关教学方面的书籍。读书提高了我的工作本事，涵养了我精神之邦。

　　六、用博爱的心培养学生

　　近几年，随着山区撤点并校，凤头小学改成为教学点。20xx年下期学校只剩下五名一年级的学生和三名学前班的学员，我既当教师又当厨工，上课之余要为学生烧水，课后还得种蔬菜。因为山村小孩普遍离家较远，中午便要留在学校寄午。所以，每一天上午上完课后，我便是厨工，为小孩们煮饭、做菜，跟小孩们一同进餐。到了中午，小孩们都有午睡的良好习惯。虽然仅有几个小孩，但他们都还小，万一摔下来了怎样办？或是有什么意外该如何？于是，我便守护着小孩们睡午觉。我以一颗善良博爱之心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱、家长的信任。我用实际行动，为人师表。有一条杂草丛生的小路，小孩们每一天上课时都会被露水或雨水沾湿裤腿，小孩们怎样有心读书呢？于是，我主动带头利用假期时间，组织几位群众修好这段小路。连续几年，自我没空就掏钱请人修好这段路。我注重爱心和耐心感染学生，主动热情的帮忙学生，异常是贫困学生和留守儿童，我给予的爱更多，投入的情更浓。正是这份充满博爱的心，照亮了一代代乡村小孩的幼年，让他们获得了可能连城市小孩都得不到的良好启蒙。

　　有这么一回，我们村的一位无依无靠的老人提着一篮子的李子来到学校叫卖。当时，我手头上也不方便，只掏出10元钱给那位老人，此情被正想买李子的韩增伟同学看到了，他便把零花钱也捐献给她。就这样，涌现了一个个

　　最美教师事迹材料（六十二）：

　　远离拉萨市120多公里外，米拉山脚下的日多乡，天然条件十分恶劣，海拔4600米。夏季那里暴风裹挟冰雹，铺天盖地，经常下雨，所有的房屋都是土木结构，漏雨。冬季风雪交加，零下30多度的极寒，有时我们都不敢出去。（日多乡党委副书记巴桑说）。在这样的恶劣怀境下，有一所牧区小学，很多人都望而却步，可15年前，一个汉族小伙子宋玉刚从拉萨市师范学校毕业后却主动写下志愿。当时学校没水没电，住的是土坯房，夜晚漆黑一片。当时一齐来的教师一个一个的都走了。但宋玉刚却选择了留下。可当他走进都是藏族小孩的课堂时，却应对了真正的困难。到教室我先说：请同学们把书打开第几页。那些同学却以为叫他们读课文似的。我一下楞了。脑筋里全部是空白了。语言不通，汉族教师宋玉刚就无法走进藏族小孩的内心。为了小孩他开始苦学藏语，他跟其他藏语教师说：从今日晚上开始，我到你这来，教我两句，教会了，我回去睡觉，教不会，你不能睡觉，我也不能睡觉。整整四年，从一个单词到一句问候，从简单地与人交流到熟练自如地给学生上课，宋玉刚不仅仅完全掌握了藏语，并且把自我全部的爱，都交付给了海拔4600米的藏族小孩们。冬天的'时候，有些小孩没袜子穿，他就带上班长给全班每个小孩都买上袜子。鞋子坏了，他

　　就用自我的钱买。一个小孩说：我生病了，他就带我去医院。那时学校没水没电，宋玉刚就用罐头盒做烛台，点起蜡烛给小孩们辅导。一盏烛台相伴，这样的日子，他整整过了九年。为了不让一个小孩失学，假期别人休息，宋玉刚教师却走遍了高原，把牧场上放牛的放羊的小孩们带回学校。同事说：宋教师热爱这块土地，还有小孩。宋玉刚教师的学生对宋教师说感谢！20xx年，在宋玉刚的奋力下，日多乡小学第一次建起了电教室，第一次开设了计算机课。让海拔4600米的高原小学与大千世界紧紧相连。一年后，宋教师结识了刚分配来的教师藏族姑娘德吉措姆，德吉措姆说：他第一次给我留下的印象就是藏族人。我刚开始还以为那里有个康巴小伙子呢。20xx年俩人结婚，婚后这对藏汉夫妻，把家安在学校里。这间不到20多平米的房子，让寄宿在学校半年都看不到父母的小孩多了一个温暖的家，他们也成为小孩们血肉相连的藏族阿妈，汉族阿爸。日多乡小学教师巴桑曲扎说：我们的宋教师的付出，也好，我们的德措教师付出也好，都是异常让人感动。都是付出了自我的爱，宋玉刚的学生说：宋教师不仅仅是我们的教师，

　　学校的门前就是著名的川藏线。这正是宋玉刚的父亲60年前进藏时参与修通的。60年，一个甲子，一条路，两代人。60年父亲把血脉留在了那里。60年后宋玉刚也把根扎在了雪域高原。

　　最美教师事迹材料（六十三）：

　　无锡市实验幼儿园王x教师的家庭是一个看似特殊却又平常的家庭。“特殊”是因为这是一个锡城鲜有的四世同堂家庭。三口之小家和七十多岁的公公婆婆、九十多岁的外公外婆组成了一个七口人的大家庭。这个大家庭和天下所有快乐的家庭一样每一天在普通的生活中谱写着美满和谐、其乐融融的'快乐之歌。

　　我们常听说婆媳难处，与老人一齐住容易产生矛盾，更何况要与四位老人同住一个屋檐下。可这些扰人的烦恼在这个大家庭中似乎根本就不是个问题，在那里从来就没有红脸、吵架，他们互相尊敬、互相学习、互相体谅;他们彼此关怀，彼此感恩，彼此奉献;他们七口人各尽自我的职责，奋力把自我的主角扮演好，各守本分，分工合作;他们婆媳亲如母女、三对夫妻恩爱有加、相濡以沫;他们孝老爱幼，心存感恩、;他们豁达乐观，用坚强和微笑共同应对生活中的风雨……

　　他们夫妻情深，互相支持，爱岗敬业。王教师的丈夫是市公安局刑警支队分管命案的副支队长，他先后四次荣立三等功，多次被评为全国、省、市先进个人。王教师在自我的岗位上也获得了许多佳绩，并先后获得省、市“十大模范警嫂”称号，她的`家庭曾被评为校管中心“十佳礼貌新风好家庭”。儿子是班级的体育班委，是班级篮球队队长，他的游泳成绩居年级之首，他还喜欢航模，在省航模和全国航模比赛中都获得一等奖的好成绩。

　　王教师的婆婆退休后，作为老党员她每周到社区服务中心义务服务，还常义务打扫楼道。他们家还长期资助无锡一位贫困家庭的小孩，每年都去她家看望，送去慰问金和礼品，如今小孩从一中毕业后已经考入梦想的大学。

　　王教师家是无烟无酒家庭，94岁高龄的外公依旧抢着洗碗、扫地，因为他总觉着“动一动、更健康”，在他的潜移默化之下，全家每个人都找到了自我喜欢的运动。

　　这个家，四世同堂欢乐多。他们，知足少欲，和乐平安。他们，有信念，有爱心，有故事。他们，是无锡千千万万个美丽家庭的优秀代表。

　　最美教师事迹材料（六十四）：

　　桑士远教师1996年参加工作，一向在大庙中心校任教，工作中勤奋学习，爱岗敬业，忠于职守，任劳任怨，始终坚持自尊、自信、自立、自强，是单位领导和同事普遍认可的好同志。其妻子孙莉莉

　　同志在大庙中心小学任教，两人自1998年结婚以来，在工作和生活中互相帮忙、互相照顾，同甘共苦，培养了深厚的感情，建立了一个和谐美满的家庭。

　　一、爱岗敬业、无私奉献

　　作为一名身居农村的人民教师，桑教师夫妇深知其任务的艰巨职责重大，针对农村学校校的一些具体情景，对学生群体进行具体分析，因材施教，奋力工作早到岗晚下班，她还进取参加学校组织的各种培训，奋力提高自我的政治素质和业务水平，加强与教师间的沟通和交流，充分利用网络资源为自我充电，使自我的综合素质得到更大的提升，得到全体师生的一致赞扬。在他们的执著下，桑教师20xx年获得“太和县农远工程教学应用新星称号”和“阜阳市优秀教师”光荣称号，20xx年教学成绩突出被评为“县优秀教师”。20xx年被评为“太和县感动学校人物”近几年他辅导的学生也多次获奖，孙教师更加优秀，自踏上教育岗位一向兢兢业业，勤奋工作，在全镇举行的质量检测中，连续13年荣获第一名，经常受到领导的表彰。

　　二、勤俭持家，弘扬家庭美德

　　比尔盖茨说过，人生有最不能等的三件事：孝、爱和善，它们才是快乐的源泉。桑教师夫妇深深地懂得这个道理，也是亲身去做的，她进取倡导男女平等，在家夫妻二人相敬如宾，互相支持，互相帮忙，

　　有困难共同应对，出了问题共同协商解决，成为人人羡慕的模范夫妇。20xx年桑教师的父亲重病，四年先后住了几次院，之后几个月卧床不起，母亲又体弱多病，照顾病人的重担压在桑士远夫妇身上，每一天放学后，一个照顾老人病人，一个照顾小孩。人说床前白天无孝子，可桑士远夫妇一向坚持到父亲去世。

　　三、义工奉献，夫唱妇随

　　近几年学校发展迅速：教室、实验室、电脑室、学生宿舍、教室住宿楼、水冲厕所等水电齐全经常需要维护，桑教师毛遂自荐，主动担任此任。灯泡不亮了，喇叭不响了，水龙头不流水了，下水道不通了，他是有求必应，利用课余时间或晚上加班维修。有时活紧到吃饭时，孙教师带着儿子把饭送到工地。有人曾这样议论过他们家：这家真傻，义务劳动还“全家总动员”。正是这些普通的劳动，才换来了喧嚣学校的灯火通明、涓涓细流。

　　综上所述，桑教师家庭事迹典型，各方面表现突出，特评他们家庭为“最美家庭”，同时也愿天下所有家庭都能成为最美家庭，这样我们的社会就会更加和谐，更加美丽。

　　我校付来英教师在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针。面向全体学生，教书育人，为人师表。确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想。重视学生的个性发展，重视激发学生的创造本事。能服从领导的分工，进取做好本职工作，担任学校总务工作，能立足学校实际。学校工作不分份内份外。发扬不怕吃苦，务实开拓的精神。能全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革，规范班级管理，强化教学质量的提高。

　　一、用博爱的心培养学生

　　她能全面推进新课程改革，用一颗善良而博爱的心培养学生，教育学生，博得了学生的`喜爱，家长的信任，得到了领导和教师的赞扬。在学校的工作考评中，经常被评为优秀。能创造性地开展班级工作。所带班级班风正、学风浓、成绩好，在每期的检测中成绩总是名列前茅。注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮忙学生，异常是贫困生和留守生，她给予的'爱更多，投入的情更浓。班级有一个学生家庭十分贫困，奶奶半身不遂，父母离异，他小小年纪就品尝着生活的艰辛，为了帮忙这位学生走出困境，她倡议全班同学为他举办了一次爱心捐助活动共捐了40多元钱和一些学习用品。还在班里开了特殊会，组织了“帮扶小组”，每一天都安排学生到他家去帮忙做家务。从这一系列的活动

　　当中，不但帮这位同学从不幸的阴影中走出来，其他学生也学会了团结互助，奉献爱心。

　　二、勤奋工作，甘于奉献

　　在工作中，她能坚持做到每一天早来晚走，和学生在一齐亲如手脚，全身心投入到教育、教学工作中，将自我的德、识、才、学毫无保留地传授给学生，我深切的感到，有一份耕耘就会有一份收获。在她二十几年的工作中，有无数次的两难，工作事业与家庭，为此她付出了巨大的代价，问心无愧。她都能以工作为重。为了所有的小孩，有很多的时候应对那一双双渴求知识的稚嫩双眼，一种使命感、职责感，驱使她选择了她的学生，为了学生放弃了家庭的许多。有很多次自我小孩，爱人生病她都把他们托付给别人，坚持到校工作。本人患颈椎、腰椎间盘突出，慢性咽炎，也从未影响工作。再苦再累她都咬紧牙关顶住。当她看到学生综合素质的大幅度提高，她感到无比的欣慰。为了事业，宁愿奉献，尽展教师风采。

　　三、刻苦钻研，真情奉献

　　在工作期间，她一向能认真备课钻研教材。结合当前的学生实际情景，向40分钟要质量，使学生在课堂上学懂，学会教给学生的学习方法。为了上好每一节课，每次都从中找出自我的不足，这样，不断地来充实完善自我的教学水平，要给学生一滴水，教师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新十分迅速的年代，为更好的适应教学工作。她能进取投入到各项学习中去，如“国培”

　　的学习等。她的辛勤工作换来了各级领导的赞扬，在教学工作上的认真及对学生的关心赢得了家长们的一致好评。

　　这些成绩的取得，使她更深刻的意识到：是这三尺讲台，给了她那么多的心动和灵感，赋予我人生那么多的提示和意义，感受到了那么多自我升华的愉悦。在全面推进新课改的进程中，勇于站排头，树立一种高尚的教师职业道德，为培养跨世纪合格接班人，贡献自我的力气，真正做到“献身教育，无悔今生”。

　　最美教师事迹材料（六十五）：

　　她，简单的束发、朴素的衣着、永久的平跟鞋，极其普通，但却时时透着一股劲儿，散发着朴实而纯粹的美。她就是如师附小幼儿园的教师兼年级组长，江晨。

　　初次与她相处的人，常常猜不透她的年龄：头发有些白了，可眼睛里还透着一股童真;不时髦，甚至有些落伍，跟小孩们一齐做操的背影却又那么年轻;每一天工作的安排紧张而忙碌，她却总会迸发出新的灵感。她说：“我追求的是葆有永久的童心。”

　　童心，是视万物皆平等的心。

　　做好教育的前提，便是平等与尊重。班上的小孩来自于不一样的家庭，她总是能够以平等之心相待。开学初，她便跟家长们有了君子协定：不理解任何礼物、约请，欢迎家长到幼儿园了解小孩的发展情景;避免物质攀比，满足小孩的精神需求;组织建立家长qq群、家长委员会、家长志愿者队，给家长们建立互帮互助的平台。她主动约请学生的家长，了解情景、向他们介绍学生在幼儿园的表现。细致、生动的描述和分析，让学生家长对幼儿园教师刮目相看。自此之后，每一次幼儿园的活动，学生家长都是全力支持。菲菲过生日了，她的母亲买了很多蛋糕，直接带到幼儿园，硬是要教师分给班上的小孩。她耐心地向菲菲母亲解释，从幼儿园的餐点设置，到可能会引发的幼儿之间的攀比，再到食品的浪费和安全，最终，菲菲母亲拎着一大袋蛋糕回去了。此刻，无论哪个小孩过生日了，都会十分主动地告诉教师，告诉同伴，大家一齐开心地唱歌、相互祝愿，没有任何负担。就这样一次一次的坚持之下，君子协定被大家共同认可，她对自我的严格、对小孩的爱，让家长们对她悄悄竖起大拇指。

　　童心，是一颗会发现的心。

　　这个世界不缺少美，缺少的'是一双发现美的眼睛。江教师有一双对什么都充满新鲜感的眼睛，她的发现便细腻而丰富。

　　每一个小孩，在她的眼中都是美的。这样的认同，不是放任，而是充满爱的包容。优优认知本事不强，控制性不好，在别人的眼里就是调皮、爱捣蛋。可是她从不板着脸训斥他，而是在小孩控制不住自我的时候，让他坐在自我身边，抚摸他，甚至抱起他，坚持带他参加各种活动。经过了一年的时间，优优提高了，慢慢调整过来。

　　每一个小孩的涂鸦，在她的眼中都充满了意义。为了让小孩们的涂鸦能够得到家长的认同和理解，她每一天都为小孩们记录绘画资料，让小孩们用语言描述自我的作品，再把这些作品拍成照片，发到班级qq群里面，加以解析，让家长们欣赏，逐渐改变自我的育儿观。一个学期，她就整理评价了上千幅涂鸦。由于长期的劳累，江教师的颈椎、腰椎一下子都犯病了，不能弯腰，她便跪着，听小孩们说、帮小孩们写，坚持不懈。在她的奋力下，小孩们的自主表达本事获得了极大的提高，几个小孩的画还获得了省级的奖次。

　　每一个小孩的发现，都会给她带来惊喜。小孩们异常喜欢寻找“宝藏”，从一颗小石子，到一片花瓣、一根枯树枝，都是他们的宝物。她从来不把这些看作是垃圾，而是跟小孩们一样，体会着从那里面投射出的无穷的想象。她为小孩们制造了“宝盒”，让小孩们把自我的发现珍藏、共享。她记录着小孩们的片言只语、记录着小孩们的发展变化，这一天天的发现，使她的教学充满了独具个性的亲和力，使她对幼儿教育的理解越来越深入，使她的教育笔记愈积愈厚。每年几十万字的记录，承载的是满满的对小孩的爱。

　　童心，是一颗会创造的心。

　　在幼儿园工作中，江教师的创造本事总是十分突出。活动设计、课程架构、游戏引导、环境创设，皆独具匠心，屡次在如皋市级以上获奖，并有多篇论文在省级刊物发表。是什么让她坚持长久的创造力从她每日不离的装备便可见一斑：相机、录音笔、耳机、u盘、笔记本电脑、摘抄活页……这些都是她的眼、她的耳朵、她的脑、她的心。对于一位潜心钻研教育的人来说，阅读，是最美的姿态;思考，是最美的时刻;创造，是最美的展现。她的美，便以这样的姿态、在这样的时刻，慢慢地散发出来、展现出来。为了更清楚地了解小孩们小组交流的情景，她把录音带回家，趁着夜晚的宁静，倾听整理成文字;为了比较研究小孩们绘画本事的发展，她用相机记录、修改、比对、分析;为了了解绘本对于幼儿教育的意义，她自费购买几百册绘本，利用空闲时间整理、分类，选择运用到幼儿园课程中;为了理解各种经典理论背后的关系，她广泛阅读有关书籍，一年的摘录就达十多万字。

　　于是，不断有人来向她请教：“江教师，请你帮我看看这篇绘本，该从什么角度带小孩们阅读”“江教师，请你帮我想个更好的点子，怎样在游戏中更好地展现小孩的作品”“江教师，这个环节怎样提问更好呢”……她们有本园的教师，也有农村幼儿园的教师;她们有身边的朋友，也有陌生的同行;他们有热心教科研的老教师，更有前来幼儿园实习的“预备队员”，她都毫无保留地给他们滋养。

　　童心，不是简单，而是纯粹;不是空洞，而是包容;不是自我放逐，而是一颗大爱的心。在追求“永久的童心”时，不知不觉的，她开放成一朵青莲，又像八月的金桂，弥散着沁人心脾的香气，她的魅力慢慢地散发，积年累月，感染着身边每一个人。最美的她永久拥有一颗最美的童心。

　　最美教师事迹材料（六十六）：

　　“教育是事业，事业的意义在于献身;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新”。作为一名工作十多年的幼儿教师，我深深地感到，教师职业是终身发展的过程，社会的发展需要教师不断地自我更新，应重师德、重创新，奋力完善自身的综合文化素养，构成自我的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，才能成为一名优秀的幼儿教师。

　　一、最美师心，走进童心。

　　“热爱幼教事业，恪守岗位职责，严于律己，团结教师。”这些不是口号，而是在日常工作中最宝贵的教育宝典，仅有真诚相待、用心工作，才有收获;唯有爱小孩，才是走进童心的通行证。端正思想，找准定位，才能做好本职工作。

　　几回回九月，笑脸迎接满是情绪的小不点，张开双臂，任由拍打哭闹，哪怕弄脏弄乱我的衣服与头发，依然不厌其烦地一边讲道理，一边用玩具引诱，直到有分离焦虑症的幼儿不再发脾气，与教师建立安全信任感，逐渐适应幼儿园生活。

　　多少次静待花开，给每一个生命鼓励的眼神、充足的时间，尊重幼儿年龄特点和学习规律，理解发展中的个别差异，不放弃、不比较，支持、引导其从原有水平向更高水平发展，按自身的速度与方式到达能够够得着的阶梯。

　　难忘怀三年时光转瞬即逝的时刻，在毕业歌与祝福声响起时，师生皆泪流满面，记不清多少爱在心间涌荡，说不明多少情在记忆里封存。

　　二、最美师行，关爱长大。

　　1.注重学习，牵手家园，进取组织活动。

　　教师不是一个职务，而是一个职业，必须具备这个职业所需要的一切素质、拥有更多的知识和本事，把握各方面的信息，使自我坚持对新事物的敏锐感觉、使自我的思想观念始终在时代前列，才能不被激烈的竞争所淘汰。因而吸取各方面的新知识、新思想、新观念，坚持不懈地读书，让读书、思考成为我工作和生活中的习惯。做到微笑放在脸上，感激挂在嘴边，家长评价我亲和力强，园长说我有职责心，因为我把对方的利益、需要放在首位。当我把突然发热惊厥的小孩第一时间送往医院抢救成功时、当我多次理解地延时等着着家长来园接小孩时、当我上传给家长群一张张小孩开心的学心与生活掠影时，我感觉到与家长缩短了距离，那是一份信任，更是一种肯定。

　　2.以身为范，做好自我，教育教学认真。

　　“奋力成为小孩们喜欢的教师”是我的工作目标。有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。”实际工作中，我奋力为小孩们创设一个充满爱的“池塘”。当小孩有困难时，随时关注给予帮忙。对有特殊情景的小孩，更是给予格外的爱护，帮肋每一位小孩树立起自信心，培养幼儿良好的生活和学习习惯，这对于他们来说，一辈子都是受益的。

　　让小孩在幼儿园健康欢乐的长大，这是作为一线教师应有的职责，每学期初，我都要从小孩兴趣的触点入手，精心地为幼儿创设充满童趣、情趣，充满交流和互动气息的、丰富多彩的物质环境。将室外内环境布置成各个区域，对于活动区的材料，都是废物利用，细心制作，保证了区域材料的可操作性、实用性、趣味性。并根据主题合理的摆放、资料不断更新、充实，以保证幼儿持之以恒的兴趣。教育活动目标及供给的材料与不一样发展水平幼儿的需要有机融合。多次创设的幼儿活动环境在同行中作为楷模。在市局组织的现代化教育技能及青年教师基本功比赛中，我进取参加竞赛活动，并取得了喜人的成绩。在特色园活动中，我开设了公开课向全市幼教同行展示，得到了大家的好评。

　　三、最美师魂，成就教育。

　　立志幼教，实现梦想，在进取行动中有收获。我常利用课余时间上网查阅资料，关注学前教育网站，学习最先进的教育理念，并转化为自我的东西运用到教学中，进取撰写反思、论文，注重投稿宣传。另外，我常观看名师的教学视频，取其精华用于自身课堂，不断提高自我的业务本事。我更珍惜来之不易的外出参观、学习机会，在单位组织的外出学习中，利用一切能够利用的时间，多听、多看、多记、多想，把学到的东西带回幼儿园，再进行二次学习，和教师们一同提高。付出就有收获，目前我学前教育本科毕业，并取得了学士学位。经过了各种技能技巧的考试，全国英语统考、全国计算机网考、省职称计算机考试、育婴师、国培、省培等均以优异成绩完成学业并获得相关证书。近几年，我有多篇论文在省级期刊发表、获奖，开设多节公开课、利用废旧物制作的幼儿玩具多次获市级奖项。辅导的多名幼儿在省级绘画比赛中获一二等奖;在年度师德测评中被评为优秀;在全员培训中，被评为南通市优秀学员;在工会活动中，被评为如皋市工会进取份子;今年又喜获“如皋市教学能手”称号。

　　我挚爱幼儿教育事业，对它，我一往情深，因为它--托着明天的阳光。有人说，幼儿教师，要有很多的爱心、耐心、细心!也有人说，幼儿教师要重师德、重言行!还有人说，幼儿教师担负着不让小孩输在起跑线上的职责!而我，身为普通的师者，一个幼年的守望者，尽心尽责、全力以赴，因一句“懂你--小孩!”收获着自我的为师之道、治学之道，从而为小孩的健康长大和个人的专业发展插上实现教育梦想的翅膀!

　　最美教师事迹材料（六十七）：

　　20xx年从师范学校毕业，我心怀自我的梦想走上了教育教学岗位。从上班至今，伴随着那一张张可爱的笑脸，我走过了整整8个年头了。回顾这8年的工作，我为我的每一点提高而高兴，更为自我能更好的服务那一群群小孩而骄傲。我认为一个团体犹如一个大家庭，每一个学生应如亲人一样互相关心、互相鼓励、互相爱护、互相帮忙，共同提高。一个团体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向梦想的彼岸。辅导员就是这个大家庭的家长，这艘大船的船长，要为大家导航。所以，我在工作中，本着重在参与、重在育人、重在提高的思想，尽心尽力，尽自我最大本事做好每一件事。

　　一、为人师表，做小孩的表率。

　　“师者，传道授业解惑也”。教师的职责不仅仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，少先队辅导员起着不可磨灭的作用。首先，教师自我要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养。所以，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，自我要先做到。例如：我要求学生按时到校，不迟到。我就要求自我每一天尽早的到校，在工作这8年里，除了外出学习，没有少过学生一节课。为了培养学生不乱扔垃圾的好习惯，除了开展有关的队会活动之外，我只要见到纸屑就随手捡起。并且学生劳动时，我都跟着一齐劳动，体会在劳动中的欢乐。用我自我认真、严谨的工作作风潜移默化着这群可爱的小孩们。

　　其次，我在日常工作中，认真学习周围优秀教师的事迹，注意从他们的事迹中吸取自我长大的养料，充分认识师德的重要性，注意自我平常的一言一行。并经常和中队辅导员交流，从而来改正自我的不足，发挥自我的优势。在少先队工作中，我注意做到“严于律己，宽以待人”，用自我的言行来提高引领队员的长大。

　　二、关爱小孩，做他们的知心朋友。

　　要让班级工作开展的有条不絮，源一个“爱”字。谁不爱学生，谁就教育不好小孩。我把这普通而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，以自我友善和蔼的笑脸，豁达向上的胸怀影响、感化学生，全心全意地爱每一个小孩。平时，我常利用课余时间与小孩谈心，与家长交流，了解学生的日常生活情景和心理动态，让小孩感受教师的关爱与温暖。对学生的学习情景更是了如指掌，课堂上关注学生学习情景，课后针对学习上有困难的小孩给予精神上的鼓励和学法上的指导，尽量让每个小孩发挥潜力，欢乐学习。

　　记得20xx年实行乡镇集中办学，我担任了三年级的辅导员兼班主任工作。由于很多学生都是从各个村级学校来的，各个方面参差不齐。刚刚开学的一个月异常的难，并且有相当一部分的同学需要住宿。由于学生的年龄小，自理本事差，也不太适应这种生活。有的同学想家，有的同学吃的不合口，也有的同学不适应这种生活环境。这些问题让我很苦恼。所以，我就经常和生活指导教师沟通，亲自到宿舍去与他们聊天，并开展一些娱乐活动及利用队会来开导他们。让他们明白学校是个大家庭，需要友爱、需要温馨。渐渐地，同学们都适应了这样的环境，从而也能在校安心地学习了。

　　作为少先队辅导员，我对自我的服务对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。工作认真负责，从不敷衍塞责。深入了解学生，关心小孩的思想和心理变化，处处为学生着想，应对那群一向习惯教师批评的小孩，我静下心来，耐心寻找工作的突破口，经过细心的观察，我找到了突破口，那就是爱，关心学生从点滴做起。用爱滋润每一颗学困生稚嫩的心灵。渐渐地，时间一长，我天然成了小孩们的知心朋友。

　　三、培养干部，抓好队伍建设。

　　在少先队工作中，小干部是活动的组织者、领导者，是辅导员与队员之间的桥梁。所以我在开展少先队工作时，将突破口放在培养、建设一支有魄力、职责心强的小干部队伍上，充分发挥他们的模范带头作用，让他们来组织、管理队员。从计划的制订、报刊的分发，到各项活动的开展都放手让小干部去干，让他们多动脑筋，发挥创造力，让这些“小演员”在各项活动中出色地、尽情地“表演”。当然，辅导员要处理好“放手”与“培养”的关系，适当的加以指导、点拨、教育。

　　四、勇于创新，开展丰富多彩的活动。

　　活动是少先队的生命线。仅有开展丰富多彩，集教育性、趣味性于一体的队活动，才能使少先队组织充满活力。但少先队活动没有现成的教材和固定的课堂。如何把活动搞得扎实，多姿多彩，并且富有创造性，我想必须从细微处入手，着眼于事物细处，并小题大做。例如：学生“吃零食”本是件小事，十分平常，但我从小事入手与“如何教育队员学会合理花钱”联系起来。别出心裁地组织了一次“比花钱”的小队活动。队员听教师要我们学花钱，并且还要“比”，他们不得不研究这钱应当怎样花，小队中进行评比“看谁的钱花得最合理”。再如，我在与家长的接触中了解到部分学生“以我为中心”意识强，只明白理解父母对他们“体贴入微”，却不懂得如何去关心、尊重父母。于是我利用“三八”这个传统节日，组织队员开展中队活动《献给母亲的爱》。在充满浓浓亲情的气氛中，队员们进行了自我教育，懂得应当关心、体贴母亲的辛劳。课后还将活动延伸到家庭，将三月定为“孝敬月”，月底评比出“十佳小孝星”，这一活动受到了家长们的欢迎和支持。

　　要将队活动搞得有深度，富有创造性，我认为还必须利用现有的教育基地，挖掘更深层次的教育“因子”。例如：利用古代故事“香九龄，能温席”这个故事。从“感恩”入手，组织开展《学会感恩，从我做起》的队活动，以对父母的爱为切入口，经过配有诗朗诵、小品、公益广告等活动让队员在欢声笑语中理解教育，懂得去感恩。但我没有到此为止，停留在这个教育层面上，而是挖掘了“感恩”更深层次的内涵，由感恩父母而推及到感恩教师、感恩同学、感恩所有的一切。这样，学生从中明白了，人要常怀感恩之心。

　　不论做什么工作，都不能墨守陈规，死板教条，教育更是如此。社会的日益提高，对教育提出了更高的要求，为适应素质教育的要求，我在教育工作中进取进行改革，勇于创新，为做好辅导员工作，我不仅仅要求自我有良好的思想政治素质和专业技能，还要在“创新”二字上下功夫。在这岗位上工作了多年的我，深深体会到：活动是少先队的生命，带领小孩们开展丰富多彩、有教育意义的活动是辅导员的天职。结合大队员特点，在组织活动时，我力求到达“五点”，即活动主题要小一点;活动资料离队员要近一点;构思设计要巧一点;活动要落得实一点;资料形式要新一点。在这个经验指导下，我和大队长一齐组织队员开展了“教师，我想对你说”、“夸夸我的同桌”等活动来拉近心与心的距离;这些活动，教育资料实，形式新，教育效果十分好。我还经常结合学校实际及一些传统节日适时开展活动，丰富学生的学校生活。

　　总之，少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄托着家庭和社会的重望，承载着完美而光明的梦想。身为一名辅导员，我自豪;献身少先队辅导员工作，我无怨无悔。在今后的工作中我将继续发扬勤学进取、开拓创新的精神，力求以更科学有效的方法，去创造性地开展工作。

　　最美教师事迹材料（六十八）：

　　刘永国，男，汉族、1961年出生，中专学历，1981年参加工作，至今已有34个春秋，现任小学数学高级教师。

　　刘教师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了34个春秋。他34年如一日，以校为家，一向工作在教学第一线，长期担任小学数学教学工作。他师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。

　　34年来，刘教师在普通的教学岗位上做出了不普通的事迹。其主要事迹如下：

　　一、师德高尚、身正为范。

　　1981年1月，刘教师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起，他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。他热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自我的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，他始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，奋力做一名高品位的合格的人民教师。他深知没有坚实、

　　厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任阳光底下最光辉的教师这一职

　　业。他在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。

　　二、细心关爱，耐心帮忙教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。因为教师对学

　　生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切完美的东西，激发他们扬帆前进。刘教师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在刘教师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班里有个女孩叫丁路禅。他学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮忙他练习胆量，刘教师课上经常提问他一些很容易的问题，并且课下经常找他谈心，鼓励他。当发现他的数学很好时，就在学校每周一次的数学朗读学习中，让他带着大家朗读。渐渐地，数学课上的一分钟演讲，他也能够大胆地走上台来。之后丁路禅同学的学习更是突飞猛进，还当上了刘教师精挑细选的课代表。看着小孩们的长大，他心里有说不出的喜悦。刘教师的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完美。

　　这样的例子在刘教师身上很多很多，他时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的小孩都能够全面发展，健康长大。他经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”。

　　三、恪尽职守、任劳任怨

　　任教36年来，刘教师始终默默耕耘在“三尺讲台”。他恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。

　　历年来，他所担任的学科在全县组织的统考中总是名列前茅，他辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，20xx年，在全镇小学统考中，他所任教的数学均获得第一名。

　　刘教师献身教育、甘为人梯，用自我坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的普通岁月，默默耕耘的无悔人生，他凭着对教育事业执着的追求和强烈的职责感，在“三尺讲台”上书写自我的完美人生，他是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是完美的乡村教师。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。刘教师明白教师吃的是一碗良心饭，教师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。就如澳大利亚沙漠中的一种无名花，无需肥沃的土地，也无需充足的水分，做到吸收得比别人少，开出花儿比别人美，更可贵的是奉献

　　出的比别人多。从初登讲坛的青涩，到今日的成稳娴熟，在这小小的三尺讲台上，刘教师用真情和汗水演绎自我的精彩人生。他凭借自我丰富深厚的学识基础、创新求真的教学风格和对教育事业的无限忠诚，感动并带动着身边的莘莘学子学，共同徜徉在知识的海洋里。

　　在我们眼中，他就是最美的乡村教师。我们相信，刘教师必须会在教育这片热土上越来越成熟，越来越优秀……

　　蒿坪镇中心小学

　　20xx年5月27日

　　最美教师事迹材料（六十九）：

　　她只是一个普通的农村妇女，一个普通的农家媳妇，也是学生的教师。可是在普通的生活中，她用自我的孝顺和坚持闪现出了不普通的光点。她的孝心和坚守感染着周边群众，她的事迹传遍周边村庄，她就是xxxx镇xxxx村xxxx寨的农村妇女xxxx。

　　xxxx，xxxx年4月16日出生，xxxx年与同村的小伙王化良结婚。自进入王家门那一天，她便饱尝着生活中的酸、甜、苦、辣。

　　任劳任怨的付出，家庭和睦生活甜

　　刚结婚过门，应对的就是一位卧床不起公公和身体不好的婆婆，但早有心里准备的马侠毫不感到吃惊和意外，是从进门的第一天开始就承担起了所有的家务并肩负起照顾公公的重任。婚后，王化良和马侠夫妇和公公婆婆、守寡多年的奶奶一齐生活。丈夫会点木匠手艺，跟随同村的人做点木工装潢赚钱养家，家里的事情帮不上忙，所以照顾奶奶和公公的任务就落在了她身上。马侠的公公由于长期卧床，四肢无力，马侠每一天除了给公公端饭倒水之外，还定时的帮公公按摩按摩手脚，活动活动筋骨，公公被儿媳妇的孝心感动的哭了每一天的家务、一些家禽的饲养，家中的几亩地也靠她去经营，婆婆帮不上忙，但从未听她有过怨言，任劳任怨，每一天总是微笑着应对生活，孝敬老人，和丈夫相敬如宾，勤俭持家，把家里的事情打理的井井有条，一家人生活俭朴，和和美美，老人们对这个孝顺能干的媳妇逢人就夸。周围的邻居也对xxxx称赞有加。

　　日子一天天的过去，虽然xxxx细心的照料患病卧床的公公，可是公公还是因病去世了，xxxx夫妇带着守寡的奶奶、婆婆和自我的两个小孩一齐生活。虽然生活不富裕，可是一家人快乐的过着日子。

　　一声霹雳起晴天，家中顶梁柱尽失

　　xxxx夫妇靠着家里的田地和丈夫的手艺支撑着这个家。丈夫平时忙着做木工，xxxx在家就好好的照料老人和小孩们的生活。然而天有不测风云，作为家里的顶梁柱，xxxx的丈夫被查出来患有肝癌，无法医治，丈夫在临终前对马侠说“家里的老人小孩就交给你了，你受累了”让xxxx记忆犹新。xxxx年病魔夺走了相濡以沫的丈夫，家中的顶梁柱都不在了，这样的打击让xxxx悲痛欲绝。当时xxxx38岁，上有90岁的奶奶和70岁的婆婆，下有两个未成年的小孩，从此，这个家里就剩下三个寡妇和两个小孩，繁重的家务，拮据的经济，一下压在马侠身上，这样的日子怎样过啊

　　不离不弃的坚守，一副弱肩挑重担

　　送走丈夫后，没有从丧夫之痛中走出来的xxxx变得寡言少语了，这种情景持续了好一阵子，家人看着着急，邻居们也着急。村干部和好心的邻居们时常的来找xxxx拉拉家常，劝说她还有老人和小孩要照顾，渐渐地，xxxx想到年迈的奶奶和婆婆，还有自我正在求学的小孩都得靠自我去照顾，自我不能再这样下去了，她擦干眼泪，重新振作，挑起了这个家庭的重担，掌舵家庭之船在风雨中前进。丈夫去世后，xxxx一家的生活陷入了困境，没有了经济收入来源，全家仅有靠薄薄的几亩地的粮食产出，可是家里上有年近90岁的奶奶和70多岁的婆婆要照顾，下有正在上学的两个小孩，家里的开销很大。应对这样的生活，xxxx并没有放弃，没有愁眉苦脸，她心里想，再苦再穷也得照顾好老人，也得让小孩继续上学。

　　尽管生活这样的艰苦，可是xxxx一家始终没有向村里伸手要救济，坚持自力更生。靠着家里的几亩田地，农忙时xxxx一个人在地里除草、撒肥，为的就是保住田里的收成。除了耕作好家里的田地，为了补贴家用，xxxx跟随村里的妇女一齐在附近的矿上餐馆找了份临工，这样既能照顾到家里又能有一份收入，就这样，xxxx用自我的一副弱肩挑起了家庭的重担。

　　在这艰辛的道路上，家人的支持无疑是最大的力气。家里年迈的老人也尽自我所能的帮她分担，给她力气。年近90岁的奶奶心疼孙媳妇，平时在村里捡捡破烂，每当xxxx看见自我年迈的奶奶去捡破烂，心疼不已，担心奶奶的身体，常常劝说奶奶不要去捡，好好在家歇着；上进的小孩们也心疼母亲，小孩们仅有用优异的成绩来慰劳母亲。今年，xxxx的女儿考上了xxxx煤师院，儿子考上了临涣高中，这是让全家人都高兴的事。xxxx也满心欢喜，小孩出息了，可xxxx心里也在发愁，小孩的学费怎样办，可是xxxx也暗下决心，必须不能耽误小孩，无论如何都要让小孩上学，自我再苦再累都没关系。

　　明白他的人都说：她是孝媳、是贤妻、是良母，应对别人的称赞，她总是淡淡地一笑而过，她在用自我的言行传承着中华民族的传统美德。

　　普通人普通事见证不普通的岁月，xxxx是个弱女子，她所做的为所有人都能做得到，那就是孝敬老人，抚育小孩等等一些家庭琐事。看似简单，做好难，就是这么普通的弱女子却自强自立，支撑着一个普通而温馨的百姓之家。

　　xxxx的事迹感动了所有的乡邻，受到社会各界的关注。xxxx年10月，xxxx被评为“xxxx市十大好媳妇”，随后，市、县妇联、团县委、县中医院等多家单位对其进行慰问救助，在“xxxx市十大好婆婆”刘雪也与她家结成对子。相信在社会各界的关心帮忙下，必须能帮她度过这个难关。

　　最美教师事迹材料（七十）：

　　任县旧周学区中心小学董立芹

　　我叫董立芹，是旧周学区中心小学的一名教师，做为一名年轻教师，我把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它做为行动指南、行为标尺来衡量自我的教学得失。我对教育事业更有着一份执着的热爱，中师毕业的我为了提高自身素质，做一名优秀的人民教师，我刻苦奋力，于xx年和xx年分别取得高等教育自学考试专科、本科毕业证书，并在xx年拿到了普通话水平一级乙等证书。

　　由于我的基本功比较扎实，在xx年10月县教文体局举办的“任县小学青年教师基本功大赛”中荣获二等奖。

　　做为一名年轻的教师，我不仅仅基础扎实，并且对教育事业更是充满了爱心，在我所教的班级内，经常会让每一位学生感受到教师的爱与关心，让每一位学生都感受到学生是教师心目中的骄傲。

　　xx年，我教了一个二年级，当时班里有一名叫裴晓华的女孩，她上课纪律松懈，课下性格怪癖，与同学极不和群，并且爱与同学打架。她的这种行为引起了我的注意，于是我及时地对她进行了一次家访，在这次家访中，我了解到晓华这种性格行成的原因原先与她的家庭有着密不可分的联系。她从小就没有母亲，与父亲相依为命，父亲由于家庭条件困难的原因，外出打工的时间较多，只留下这么小的小孩，独自照顾自我的生活起居。看到这种情景，我明白了，因为晓华缺少母爱，才构成了这种性格，唯有母爱的呵护，才能让这棵幼苗健康茁壮的长大，唯有母爱的滋润，才能抚慰小孩心中的不平，弥补小孩心中的缺憾。在以后的日子里，我总是刻意的去关照这个小孩，向其他同学讲她如何的聪明能干、如何的懂事孝顺，树立她在同学们心中的形象。在工作之余尽量抽出时间给她补习功课，教给她如何合理利用时间；生活上更是倾心而为，每逢家里做好吃的就让同龄的女儿请她回家一齐吃饭。暑假期间，她的父亲外出打工，我就把晓华叫到家里照顾她的生活起居，并经常送她一些适宜的衣服……

　　经过一段时间的奋力，晓华犯错的次数越来越少，性格变得越来越开朗，和同学相处的也越来越好。尤其是她把教师当成了母亲一样的知心人。她的父亲更是充满感激，逢人必讲教师的好处。正是因为这件事，学生和家长对我好评如潮，更加信任和拥护。还是这件事，在xx年县教文体举办的“任县优秀教师先进事迹巡回演讲报告会”活动中，我以这件事为典型，在全县各个学区做报告；曾让很多的学生、家长、教师为之动容，为之感动。同年11月，在任县首届中青年教师“走向法治”演讲大赛中我荣获三等奖。因为在xx年度工作突出，在年终考核中我被县委县政府授予“嘉奖”荣誉。

　　渊博的知识，赤诚的爱心是每位教师必备的素质，但作为一名年轻的教师，我更拥有着良好的耐心和宽容心。在我教的班里有一位学生与我叔叔家积怨较深，所以和我家的关系也十分紧张。偏偏这个小孩十分调皮，经常小错不断，一旦小孩犯了错误，只要教师稍加管教，家长定会跑到学校大吵大闹，并时时鼓动其他学生家长和教师过不去。在这种情景下，我从没有与其发生过正面冲突，每次都是以忍耐来化解，以好言来相劝。在快要临近期末考试的时候，这个小孩因为学骑自行车把脚骨摔裂了，只能在家卧床休息。我不顾家里人的强烈反对，毅然决然的利用每一天的中午时间和星期日为小孩补课，以此做为和他家长沟通的契机。我坚持为这个小孩补了20天的课，小孩的家长也有开始的觉得教师装好心，到之后被彻底感动。这样小小的一件事又为我树立了良好的口碑。因为工作出色，经学区推荐，xx年我被县委县政府授予“三等功”。

　　任教十二年来，在做好学生管理工作的同时，我对自我的专业知识掌握和业务水平更是刻苦钻研，奋力提高，并大胆尝试和创新课堂教学模式，尝试运用对话式教学。其中我执教的人教版小学四年级语文《去年的树》一课，在学区和全县被作为观摩课，促使对话式教学在语文教学中走向深入。在xx年度任县小学青年教师教学技能大赛中我又荣获“农村市化教学能手”称号。同时，由于各方面的出色表现，xx年4月我又被任县团委授予“第六届任县十大优秀青年”称号。同时，在xx年任县星级教师评选活动中，又被评为首批模范星教师。

　　作为任县小学语文学科的骨干教师，我凭借自我深厚的语文学科功底，系统扎实的专业知识和独特的教学风格，优异的教学质量，代表任县参加了xx年《邢台市第二届小学语文教师素养大赛》，荣获二等奖。

　　在xx年教师节来临之际，我有幸被县委、县政府授予“优秀教师”称号，理解了隆重的表彰。

　　为了构成我县独特的教学特色，经过很长时间的准备研究，xx年，我县教研室正式成立“一课三卡”教学改革实验项目活动组。我作为“一课三卡”的制作使用者进行实验教学。我利用业余时间认真研究其要素和结构，根据县研制小组供给的三卡模式，结合学生的实际学情制作出实用的“一课三卡”，率先在全县进行观摩教学，实绩突出，被县教委评为“一课三卡”实验项目优秀教师。在xx年任县小学语文教师暑期培训中，我所作的《平等对话――追求精彩纷呈、灵动无限的语文课堂》专题讲座，受到听课教师和教研室领导的一致好评。付出终有回报，在xx年教师节来临之际，我被评为第三届邢台市“学科名师”，再一次被县委、县政府授予“优秀教师”称号。

　　在各级领导的鼎力支持下，我愿意和全县的语文教师一道，共同提高，一齐提高，使我县的语文教学模式走出任县，走向全国。

　　在做好一个语文教师的同时，从教十二年来，我一向兼任小学品德与社会课的教学，我所执教的品德与社会课也曾多次在学区、学校作为观摩学习课。

　　我认为，一个成功的教师必须具备丰富的知识、良好的本事、赤诚的爱心；更重要的是必须拥有一种不计个人得失、甘为教育事业奉献终生的无私精神。

　　果实的事业是尊贵的，花的事业是甜

　　美的，可是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。

　　我立志做一个这样的人民教师。

　　xx年6月27日

　　最美教师事迹材料（七十一）：

　　生态环境是人类生存、生产与生活的基本条件，鸟语花香、绿树成荫、空气清新是我们梦寐以求的生活环境。可是，静观我们现如今居住的环境：雾霾、温室效应、臭氧层空洞、森林面积急剧缩减、淡水资源逐渐减少等这些问题，都已经严重地影响到了我们的正常生活。前央视主持人柴静做过的一个视频演讲《穹顶之下》，讲到此刻我们似乎越来越习惯的雾霾环境，她将自我女儿的一张照片放到大屏幕上，女儿背对着观众，望着窗外一片灰蒙蒙的世界，想出去，又害怕出去，她眼前的窗户俨然成了一个牢笼，牢笼里是故事中的完美世界，而笼外是一片既真实又可怕的阴霾……

　　像柴静一样，已为人父的韩建钊，是乾县大墙社区富德府韩家村人，他是一名普通的人民教师，除精心育人之外，他也在时刻关注着环境保护工作和小孩的健康长大。虽然，普通的韩建钊没有记者柴静的专业本事和影响力，可是他也没有坐以待毙。他热爱花草树木关注环境保护，并且一向在用自我的行动，为保护环境做着力所能及的贡献。

　　韩建钊热衷于关注并尽可能的参与各种环保活动，在家里，他为小孩布置了一个简易的小花园，这一方面是他本人的兴趣爱好，为了修身养性、陶冶情操，另一方面，也是他凭借这些花草寄托的一些期望。朴实的韩建钊期望他的小孩能有一个绿色、天然的生活环境，同时，也期望借此培养小孩们对我们赖以生存的大自然的热爱和重视。

　　另外，韩建钊有一个最大的爱好，就是养花。养花能够陶冶情操，丰富人的精神生活，增强完美的生治情趣，使人赏心悦目，心境舒畅，消除紧张，舒缓疲劳，给人美的享受。

　　在韩建钊的家里，养的多种花中，他最爱牡丹。牡丹，被人们称为花王，它国色天香象征着富贵与吉祥。韩建钊喜爱牡丹的程度一般人不能与之相比。牡丹发芽较早，从春节过后就开始慢慢发芽，舒展嫩叶，直到四月中旬开花，这一段时间，不管他从学校回家还是从田地里回家，都要在牡丹旁边站一站，看一看，用手抚摸嫩绿的叶子，摸摸快要开放的花骨朵。异常是在牡丹开花时，韩建钊会带领自我全家人坐在牡丹花前欣赏牡丹花的美丽，评价它的形或色，倾吐着对牡丹花的赞美。在牡丹背景的衬托下，韩建钊一家人亲亲亲热热，和和睦睦，在充分享受大自然生命活力的同时，深深感受着花草树木带给他们的无穷无尽的美感和益处，用花草美化环境，改善环境，传递亲情，友情。

　　在日常生活中，韩建钊和普通老百姓一样，用细微的行动，力所能及地保护着天然环境。几年来，韩建钊家里在洗衣物、洗浴时，尽量使用香皂、药皂、洗衣皂等，在清洁餐具卫生设施时都选用无磷洗衣粉和含氧清洁剂，他经过自我使用的效果和经验，经常向亲戚朋友们及周围熟悉的人们讲解如何使用环保型卫生用品。韩建钊的妻子总把家里打扫得整洁有序，他们小小的家虽没有闹市广厦的豪华，却有小楼庭院之幽雅，花园零零碎碎的种着些小树花朵，屋内主要是放些小盆栽，既不占地方，也美化了家里的环境，净化了家里的空气。只要到过韩建钊家的人都会为他家中的优雅环境所吸引，韩建钊不仅仅乐于向邻居教授养花之道，还经常鼓励邻居在各自的房前屋后种些花木以美化环境，同时热心肠的他还无偿为别人供给花草，并在栽培技术上予以指导。村民们看在眼里，记在心里，天然也就不忍心在路上乱扔脏物和废弃物了。正是这样一个普通的家庭在营造绿色家园的同时，引领着整个村子的绿色家庭创立，构成保护绿化人人有责、家家参与的社会风尚。

　　多年来，韩建钊坚持走在环境保护的路上，他坚信，他的一言一行、一举一动必然会影响周围更多的人。他坚信，只要人人都来参与绿色环保行动，我们新农村的建设必须会越来越美，我们的社会也会越来越和谐。

　　最美教师事迹材料（七十二）：

　　山西以支教的身份来到海南省五指山深处的海南琼中。他要在那里组建一支女子足球队。在选拔队员时，肖山问一群10来岁的女小孩：你们明白什么是足球吗女小孩们异口同声的回答：明白!那我问你什么是足球呢一个女小孩回答道：足球就是排球用脚踢!这就是8年前，肖山挑选女足队员时的情景。小孩们完全不懂什么是足球。又错过了最佳训练期。肖山一度犹豫过。但专业足球运动员出身的他，看出了这些赤脚在山里跑的姑娘们的潜力。你别看海南女小孩都很精瘦精瘦的，她力气很足的。我就说你们奔跑真的像羚羊一样。在肖山看来，一块块璞玉在风雨中才能打磨成型。从此每一天清晨五点，在琼中中学的操场上肖山带领队员们训练，风雨无阻。从不间断。你们俩重来!不管下多大的雨，刮多大的风，阳光有多么烈，我们到点准时站在训练场上，肖山说。天天如此。女足加油!在雨中讲评时肖山说：雨球打多了，你们慢慢就会掌握的。尽管打高起来，空中球打起来，停球必须要枪点，抢不住点就完了。回去赶紧洗澡换衣服，不要感冒!比体能训练更艰苦的是，球队的经费严重不足。高强度的训练，每人每一天仅有五元钱餐费。小孩们根本吃不饱。于是肖山带着小孩们开荒种菜，检拾废品卖钱，给小孩们补充营养。装备不足，球鞋袜子补了又补。肖

　　山把自我的支教工资拿了出来，补贴给小孩们。6年时间，为了这只队伍，肖山倾注了自我的全部的精力和活力。满头青丝已变成白发，瘦了整整40斤。他的妻子吴小莉一向是足球队的免费队医，厨师和宿舍管理员。俩人至今也没有自我的小孩。风雨彩虹铿锵玫瑰。

　　琼中女足像一颗小草，在夹缝中顽强生长。姑娘们的12分耐力跑，甚至到达了中超男子职业运动员的水平。她们还被对手称之为"橡皮糖"球队。肖山说："技术不是最棒，却最坚韧最顽强。最起码我的速度比你快。我的拼抢比你足。这是我们的精髓。我看出一种精神，磨练意志，磨练体能，磨练精神。"肖山带着姑娘们一路踢进全国锦标赛，并获得季军，两名男女队员被选进国家青年队集训。13名队员全部被保送上大学。而肖山教会这些女孩，不仅仅是踢足球，不仅仅是在绿茵场上获得胜利，更是同意志信念和拼搏去改变自我的命运。肖山说：此刻我期望小孩们飞的更高，去国家队，能够为中国足球做点事情。

　　最美教师事迹材料（七十三）：

　　万秀丽，女，1977年出生，本科学历，初中数学教师。自1998年9月参加教学工作以来，她一向以满腔热情耕耘在农村中学的讲台上。万教师扎根农村，已经在滠口街教育战线上工作了16个春秋，她20xx年如一日，栉风沐雨，用一颗赤诚之心，在这块普通的土地上，播下了爱的种子，一颗颗幼苗在她的培育下变成了参天大树，而她还在坚守那块耕耘了20xx年的土地，万教师从参加工作以来，一向都勇挑学校的班主任工作重担，她始终把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它作为行动指南、行为标尺来衡量自我的教学得失。在这普通的工作岗位上，她用一片赤诚之心，写就了别样的感动。

　　(一)爱岗敬业、教书育人

　　1998年，她踏上了农村中学教育的“三尺讲台”。从那时起，万教师就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自我的事业看得神圣无比。从工作第一天起，她就立志要做一名优秀的人民教师。在工作态度上，她时刻严格要求自我，严格遵守教师道德规范和各种工作制度，服从分配，听从指挥，无论学校安排什么任务，她都能够愉快理解，并按时完成任务。学校组织的各项活动，她都能够进取参加，如教师的业务学习、政治学习、撰写论文、上报材料等她都能进取完成。十多年来，没有一次无故迟到或者缺课。在业务上，更是时刻严格要求自我，因为她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任阳光底下最光辉的教师这一职业。为了做好教师这项神圣的工作，万教师始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段。为了求得鲜活的教学经验，进取争取外出学习的机会，充分利用现代网络，凡是有课堂实录或视频在线的网站，她都找遍了，一有空就下载下来看，只要是学习的机会她就不放过。

　　正是凭着这样这种勤奋好学的精神，教学水平有了很大的提高。她尽心尽力备好每一堂课，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。上课前，她认真钻研教材、钻研教学用书，在了解学生的基础上，力求吃透教材。上课时，认真讲课，能抓住重点，突破难点，能运用多种教学方法，让学生主动参与，充分调动学生的进取性、创造性，培养学生的多项思维本事和综合实践本事。上课后总是及时地反思这堂课的优点与不足，认真地记录下来。对学生的作业她总是认真批改，并及时写好批改记录。对表现好的同学进行鼓励表扬，对出现的问题及时补救。功夫不负有心人，由于万教师在工作上的勤勤恳恳、兢兢业业，也收获了丰硕的`果实，在20xx至20xx年中连续四年被评为黄陂区先进女教职工，她所带班级分别在20xx至20xx年被评为黄陂区先进班团体，其中20xx年所带九(3)班被评为武汉市先进班团体，并且在20xx年被评为区“百名优秀班主任”。

　　(二)热爱学生，诲人不倦

　　教师对学生的爱源于母爱，有时胜于母爱，这种爱能唤醒学生身上一切完美的东西，激发他们扬帆前进。万教师就是用这种爱去点亮小孩们的心灯的，她以真诚的爱去体贴学生，用关心去感化学生。她凭着做人的良知，教师的职责心，把自我的爱和关怀全都给了学生，及时发现并解决学生出现的新情景、新问题，使之沿着健康的道路前行。万教师的班级里始终洋溢着一股暖流，恰似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每一个学生的心中。20xx年她的班级里有一个叫彭丹的女小孩，她刚进初中时的学习成绩很好，因母亲病逝无法让这个小孩从心灵上去感受到家庭的温馨与快乐，学习受到很大的影响，性格也变得孤僻了，精神一蹶不振。这个小孩的变化引起了的她注意，于是及时找这个小孩谈话，万教师得知此情景后，立即把爱倾注在她的身上，关心她，帮忙她，双休日、节假日就把这个小孩安置到自我的家里辅导功课，给予母亲一般的关心和爱。在万教师的关怀和帮忙下，这个小孩的学习成绩有了很大的提高，20xx年的中考，她以位置值13.1的优异成绩回报了这位教师。彭丹同学进入黄陂重点高中后，万教师常与她坚持联系，关心她，鼓励她，真是皇天不负有心人，20xx年的高考，她以568分的成绩考入了华中师范大学。

　　其实，这样的例子在万教师的身上很多很多，她时刻把关爱小孩工作放在教学工作的首位，关心帮忙小孩也被她深深地刻在了心上。就因为这样，她班里的每一个小孩都能够全面、健康的发展，能够说是她用爱心点亮了学生的心灯，使他们取得了长足的提高。“爱心”是教师工作中不可或缺的情操，也是教师工作的主旋律，能够说，没有爱就没有教育。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。每当接手一个新的班级，应对着不一样的学生，万教师总是奋力寻找她们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个小孩，让每一个小孩都能健康欢乐的长大，让每一个小孩都能在课堂上展示自我，找到自信。在她的从教经历中，她始终坚持：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”使优秀学生变得更加优秀，点燃发展生学习的期望。

　　有句话说得好：“你的小孩，我的学生，你亲我更爱!”真诚关心和爱护学生，要具体体此刻实际行动上，无论是优生还是后进生，她都尽自我最大的奋力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，她会经过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。没有爱就没有教育。万教师每接手一个新的班级都会受到学生的欢迎和爱慕。她的工作同时也受到家长的认同和支持，这就是爱的力气。万教师不仅仅关心学生的学习，还异常关心学生的身体健康。给他们讲一些健康知识、卫生知识，经常提醒他们勤洗澡、勤剪指甲、不喝生水、不偏食、根据天气的变化提醒学生及时增减衣服等。付出真诚就能得到真诚，付出理解就能得到理解，而付出爱就必须会得到爱的回报!万教师所带的班级学风好、班风正，师生关系融洽，同学们都认为她是值得依靠的教师、又是知心的好朋友、值得尊敬的长者。

　　(三)注重教学实践，提高教研本事

　　在教育科研的道路上，她不断学习，勇于探索。带着思考与学习的心态对待工作，在教育教学的实践中奋力提高自我的教育科研本事。在课堂教学中能够注重学生的主体作用，奋力构建民主、合作、探究的学习模式，创设问题情境，启发学生进取思维，引导学生自主探索独立思考。在实际工作中，充分发挥模范带头作用，无论在教育教学还是在课程改革中，都奋力学习别人的先进经验，并且经常和年轻教师交流，在指导他们长大的同时，自我也学到了许多的教育理论知识且有多篇教育教学论文获奖.

　　作为一位人民教师，万教师献身教育，甘为人梯，用自我坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰。纵然岁月消逝了她的青春，但她依然无悔!她无愧于学生，无愧于人民。她将忠诚于祖国的教育事业，在普通的岗位上默默奉献她毕生力气，用她的双肩托起乡村雏鹰，点亮期望展翅飞翔。这真是“捧着一颗心来，不带半根草去”好教师。她甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸;她甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。

　　最美教师事迹材料（七十四）：

　　最具班级管理之美-----唱云芝

　　十八年来，我始终对教育工作倾注了极大的热情，几多汗水，几多艰辛，对每一个学生都付出极大的耐心和关爱，我做教师最大的欢乐是能够和学生一齐学习，一齐长大，一齐成功，中学最美教师汇报材料。

　　一、重自主管理，构成健康向上班风

　　我坚持以“爱和宽容”为理念进行班级管理，把“礼貌、健康、团结、提高”作为我们的班级目标，始终坚持“让我的优点在团体中闪光”的思想，鼓励每一个小孩坚定“我最棒”的信念，为学生营造一种融洽和谐的班级气氛。在平时生活中，我引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，逐渐构成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气，此刻已构成本班的特色，小孩们真正成为了热情、自信、助人、负责的团体小主人。

　　二、播撒爱心，真诚关爱，塑健全人格

　　教师对学生的爱是一种把全部心灵和才智献给小孩的爱，这样的爱是深沉的，它蕴含在为所有学生所做的一切事情中，使学生无论在任何时候都感觉到这种爱的真诚。在平时的教育中，我用爱心去抚慰学生的心灵，用诚心去赢得学生的信任，用耐心来期待学生的转化。对学生严而不苛刻、慈而不溺爱、宽而有限度，在做一名严师的同时，更是他们的慈母和挚友。

　　三、辛勤耕耘，收获丰硕

　　几分耕耘，几分收获，在事业上我倾注了很多心血，取得了可喜的成绩。我所带班级在学校的德育量化评比中获得第一名的好成绩，学科成绩位居年级第二名，同时我也被评为“区级优秀班主任”。

　　我明白我所做的一切正如其他的每一位教师所做的一样普通，对于今后的工作而言，这些只是大海中的一小朵浪花而已。我要继续奋力，继续完善，真正做到学高为师，身正为范。

　　最具奉献之美-----胡抚军

　　本人进取参加了学校组织的政治学习和政治活动。热爱教育事业，关心爱护学生，遵纪守法，团结同志，顾全大局，自觉维护教师形象.在教学工作中，我在教学工作中遵循三条法则：

　　一是爱，以爱感其心。做为一名教育工作者，异常是毕业班班主任。为了使他们在学校的日子里同样拥有父爱母爱般的关心和照顾，我在生活上帮忙他们排忧解难，抽空与他们谈心聊天做他们信赖的好朋友;在学习上，遇到难题我会不厌其烦的重复教学，从思想上缓解学生的学习压力，使学生朝着德、智、体、美全面发展。让这群小孩在校也能感到家的温馨，让爱感化他们温暖他们，教育他们奋发向上，勇于进取。

　　二是严，对人对己。做为师长就应具备“学为人师，行为世范”的气质，以身作则，严以律己，为学生树立学习的好榜样，在教学中，我采取严教学。从教以来的每节课我都认真的对待，每个环节都会做周密的计划，做到心中有书，不打无准备之仗。课堂上调动学生学习进取性，发挥学生的主体作用，结合学生实际，构建高效课堂。在学习过程中培养学生认真对待学习、工作的好习惯。

　　三是异，我采用“因材施教”、“培养补差”的教学新法，对尖子生高标准，严要求，精益求精;对中等生制定追赶目标并督促其定期赶上;对发展中的学生不排斥、不挖苦、不放弃、给其关注和异常的辅导，使他们看到期望，体验成功，最终求得整体的提高，工作汇报《中学最美教师汇报材料》。

　　为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学本事、素养。在思想教育方面，对他们进行爱国教育等，对偶犯错误的学生多讲道理，摆事实，动之以情，晓之以理，导之以行，使他们认识到自我的不足，并及时改正。奋力为学生营造一个比、学、赶、帮、超的学习氛围。

　　我从事教育工作已三十二载。在这个普通的岗位上，我没有惊人的业绩，但我有一颗火热的爱心，靠着对工作的那份痴情，在教书育人的道路上默默无闻地无私奉献着。在我辛勤耕耘的“绿色田园”里印下了一串串闪光的足迹。

　　最具奉献之美-----朱顺和

　　在教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学本事、素养。

　　“学高为师、身正为范”。我在心理经常告诫自我：要求学生做到的自我必须先做到，用自我的言行为学生作出表率，用自我的人格魅力去感染学生、优秀教师事迹、影响学生。我坚持和学生一齐到校，和学生一齐扫地，和学生坐在一齐参与主题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来，等等，一言一行潜移默化修养学生的品行。我认为：治学先治人，凡事德为先。每学期一开学，我必须要抽时间与部分学生谈心，做好学生的引导，异常是对“双差生”进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度，异常是对待差生，我能用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自我的优势，允许其在改正错误中有所反复，并经过班团体的力气，大家互相关心，互相照顾，使其感到团体的温暖，消除厌学心理。

　　我在教学实践中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，对学生动之以情，开展以情感人，以感动为先导教育，把动之以情和晓之以理结合起来，使教师的要求转化为学生的需要而被理解，思想工作也就水到渠成。

　　最具教学之美-----杨玲

　　作为一名普通教师，一向奋战在教学工作第一线，工作上顾全大局，有担当意识。对工作一丝不苛，对学生关怀备至，对事业孜孜以求；以爱岗敬业、无私奉献的精神，倾情关爱、精心育人的情怀，不讲价钱、任劳任怨的态度，工作成绩优秀的业绩，获得领导、同事、家长的好评和赞许。

　　热爱本职工作，不断追求提高。对班级工作认真负责，在工作中奋力求真、求实、求新。进取参加学校各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，进取要求提高。遵守劳动纪律，团结同志，热爱团体，服从分配，爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个小孩。

　　勤勉务实求真，工作精益求精。在工作中，勤学善思，在不断学习与思考中总结经验，在教学中，深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，精细地备好每一节课。处处严格要求自我，始终坚持一种自强自律、勤勉奋进的精神状态。从不向领导叫苦叫累，从未等待观望、患得患失，而是主动思考将工作合理安排、统筹兼顾，对每一项工作、每一个任务都百分之百进取应对、用心去做，不仅仅真正做到了干一行爱一行，并且力求爱一行精一行!

　　最美教师事迹材料（七十五）：

　　刘海涛，男，1973年7月出生，中共党员，从1995年开始担任辅导员，从事学生工作至今已经20个年头了。20年间，该同志始终坚持“德育首位”的原则，注重对学生进行思想教育工作，进取向学生宣传党的路线、方针、政策，经常利用班会、座谈会、网络、板报等多种途径和丰富多彩的各类活动对学生进行思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生追求真善美的愿望。工作中，从不计较个人得失，兢兢业业，勤奋务实，认真履行着一名学生工作者的职责，所带的团体曾荣获黑龙江省学生工作先进团体、黑龙江省五四红旗团委、黑龙江省先进班团体等荣誉称号。

　　一、思想上注重加强理论学习，奋力提高个人修养

　　辅导员是学生思想政治教育的实践者，是生活和学习的指导者。为了胜任这份工作，他从多方面不断强化自身素质。一是注重提高理论修养。潜心学习党的十八大和十八届四中全会精神，进取参加三严三实的学习研讨，使自身的思想政治素养有了必须程度的提高。二是奋力树立良好的自身形象，向学生展现进取乐观、追求提高的精神面貌，发挥对学生潜移默化的影响，做到以身立教，为人师表。

　　二、工作上恪尽职守，开拓创新勇于实践。

　　1、奋力做好学生思想政治工作，提高学生思想道德素质。为把此项工作落到实处，刘海涛在组织好学生参加党团校的学习外，充分利用好班会、团会，党员、团员年度评议，深入班级、寝室等机会与同学交流谈心，把思想教育做细、做实。另外，为更好的发挥党团组织的战斗堡垒作用，他把学生的党团组织阵地建立在寝室，这样即发挥了组织的作用，又使一些无形的东西变得有形化，收到了良好的效果。

　　2、以外语过级、考研率为突破口，加强学风建设。本年度，在他的带领下，学院组织了考研、外语四六级过级、计算机过级经验交流会，推行《理学院外语、计算机过级、考研奖励制度》、在单项奖学金评定过程中设立学习提高奖方式等，激发学生的学习热情，使学生的各种过级率得到进一步提升。

　　3、注重学生的综合素质和从教本事的培养。在继续深化“理学院教师十项技能大赛”、早课的同时，注重学生创新本事的培养，鼓励学生参加各级各类创新、创业大赛，选拔优秀的骨干教师作为大学生科技创新指导教师。今年，理学院共有21项大学生科技创新项目获批。

　　4、开展礼貌寝室创立工作。在低年级学生中重点加强养成教育，让他们一入学就养成良好的寝室卫生习惯。同时，进一步加大辅导员对高年级学生宿舍的检查、走访力度，实行党员寝室挂牌制度、寝室环境卫生奖惩制度等，收到良好效果，学院寝室的合格率到达90%以上。

　　5、顺利完成毕业生离校和新生入学教育工作。在毕业生离校前召开了3次就业工作会议，宣传国家就业政策，引导学生理性择业;进取收集需求信息，强化服务意识，奋力拓宽毕业生就业渠道。过去的一年我院毕业生一次就业率到达85%以上。

　　在14级入学教育期间，经过采取集中和分散相结合的办法，在新生中开展了新生家长会、团队建设团体辅导、校规校纪和法纪安全教育、校情校史教育、感恩教育和诚信教育、学业导航等一系列教育活动，引导新生树立正确的人生观、世界观和价值观，明确学习目的，强化其爱国、爱校、成才、敬业意识，实现新生由中学到大学的顺利转型，为今后四年的大学生活和学习打下良好的基础。

　　6、做好特困生勤工助学和银行贷款工作，使特困学生不因家庭经济原因而影响到学习。加大学费催缴力度，使学费清缴率今年到达了95%以上。

　　7、开拓创新、勇于探索，奋力提高自身业务本事。工作中，该同志不断提高业务水平，积累自我的工作经验，并进取开展学生工作科学研究，近年来先后主持参与各级各类课题近十项，发表学术论文10余篇，撰写专著3部。

　　三、不忘组织的信任重托，大力提倡廉洁之风，严于律己，营造进取向上健康的工作氛围

　　作为学生工作干部，在日常工作中他时刻严格要求自我，处处以大局利益为重。在学生的组织发展和干部任用问题上，要求全体工作人员要廉洁自律，严把入口关，坚决杜绝吃请、送礼等现象;严格按照大学组织发展程序发展党员，并认真执行拟发展党员公示制;在学生干部任用过程中坚持公平、公正、公开的原则，从无勒卡学生现象。

　　辅导员的工作普通而又高尚。一路走来，刘海涛在育人的工作中传递着欢乐，在奉献的道路中收获着快乐。

　　最美教师事迹材料（七十六）：

　　桑士远教师1996年参加工作，一向在大庙中心校任教，工作中勤奋学习，爱岗敬业，忠于职守，任劳任怨，始终坚持自尊、自信、自立、自强，是单位领导和同事普遍认可的好同志。其妻子孙莉莉

　　同志在大庙中心小学任教，两人自1998年结婚以来，在工作和生活中互相帮忙、互相照顾，同甘共苦，培养了深厚的感情，建立了一个和谐美满的家庭。

　　一、爱岗敬业、无私奉献

　　作为一名身居农村的人民教师，桑教师夫妇深知其任务的艰巨职责重大，针对农村学校校的一些具体情景，对学生群体进行具体分析，因材施教，奋力工作早到岗晚下班，她还进取参加学校组织的各种培训，奋力提高自我的政治素质和业务水平，加强与教师间的沟通和交流，充分利用网络资源为自我充电，使自我的综合素质得到更大的提升，得到全体师生的一致赞扬。在他们的执著下，桑教师20xx年获得“太和县农远工程教学应用新星称号”和“阜阳市优秀教师”光荣称号，20xx年教学成绩突出被评为“县优秀教师”。20xx年被评为“太和县感动学校人物”近几年他辅导的学生也多次获奖，孙教师更加优秀，自踏上教育岗位一向兢兢业业，勤奋工作，在全镇举行的质量检测中，连续13年荣获第一名，经常受到领导的表彰。

　　二、勤俭持家，弘扬家庭美德

　　比尔盖茨说过，人生有最不能等的三件事：孝、爱和善，它们才是快乐的源泉。桑教师夫妇深深地懂得这个道理，也是亲身去做的，她进取倡导男女平等，在家夫妻二人相敬如宾，互相支持，互相帮忙，

　　有困难共同应对，出了问题共同协商解决，成为人人羡慕的模范夫妇。20xx年桑教师的父亲重病，四年先后住了几次院，之后几个月卧床不起，母亲又体弱多病，照顾病人的重担压在桑士远夫妇身上，每一天放学后，一个照顾老人病人，一个照顾小孩。人说床前白天无孝子，可桑士远夫妇一向坚持到父亲去世。

　　三、义工奉献，夫唱妇随

　　近几年学校发展迅速：教室、实验室、电脑室、学生宿舍、教室住宿楼、水冲厕所等水电齐全经常需要维护，桑教师毛遂自荐，主动担任此任。灯泡不亮了，喇叭不响了，水龙头不流水了，下水道不通了，他是有求必应，利用课余时间或晚上加班维修。有时活紧到吃饭时，孙教师带着儿子把饭送到工地。有人曾这样议论过他们家：这家真傻，义务劳动还“全家总动员”。正是这些普通的劳动，才换来了喧嚣学校的灯火通明、涓涓细流。

　　综上所述，桑教师家庭事迹典型，各方面表现突出，特评他们家庭为“最美家庭”，同时也愿天下所有家庭都能成为最美家庭，这样我们的社会就会更加和谐，更加美丽。

　　我校付来英教师在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针。面向全体学生，教书育人，为人师表。确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想。重视学生的个性发展，重视激发学生的创造本事。能服从领导的分工，进取做好本职工作，担任学校总务工作，能立足学校实际。学校工作不分份内份外。发扬不怕吃苦，务实开拓的精神。能全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革，规范班级管理，强化教学质量的提高。

　　一、用博爱的心培养学生

　　她能全面推进新课程改革，用一颗善良而博爱的心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱，家长的信任，得到了领导和教师的赞扬。在学校的工作考评中，经常被评为优秀。能创造性地开展班级工作。所带班级班风正、学风浓、成绩好，在每期的检测中成绩总是名列前茅。注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮忙学生，异常是贫困生和留守生，她给予的'爱更多，投入的情更浓。班级有一个学生家庭十分贫困，奶奶半身不遂，父母离异，他小小年纪就品尝着生活的艰辛，为了帮忙这位学生走出困境，她倡议全班同学为他举办了一次爱心捐助活动共捐了40多元钱和一些学习用品。还在班里开了特殊会，组织了“帮扶小组”，每一天都安排学生到他家去帮忙做家务。从这一系列的活动

　　当中，不但帮这位同学从不幸的阴影中走出来，其他学生也学会了团结互助，奉献爱心。

　　二、勤奋工作，甘于奉献

　　在工作中，她能坚持做到每一天早来晚走，和学生在一齐亲如手脚，全身心投入到教育、教学工作中，将自我的德、识、才、学毫无保留地传授给学生，我深切的感到，有一份耕耘就会有一份收获。在她二十几年的工作中，有无数次的两难，工作事业与家庭，为此她付出了巨大的代价，问心无愧。她都能以工作为重。为了所有的小孩，有很多的时候应对那一双双渴求知识的稚嫩双眼，一种使命感、职责感，驱使她选择了她的学生，为了学生放弃了家庭的许多。有很多次自我小孩，爱人生病她都把他们托付给别人，坚持到校工作。本人患颈椎、腰椎间盘突出，慢性咽炎，也从未影响工作。再苦再累她都咬紧牙关顶住。当她看到学生综合素质的大幅度提高，她感到无比的欣慰。为了事业，宁愿奉献，尽展教师风采。

　　三、刻苦钻研，真情奉献

　　在工作期间，她一向能认真备课钻研教材。结合当前的学生实际情景，向40分钟要质量，使学生在课堂上学懂，学会教给学生的学习方法。为了上好每一节课，每次都从中找出自我的不足，这样，不断地来充实完善自我的教学水平，要给学生一滴水，教师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新十分迅速的年代，为更好的适应教学工作。她能进取投入到各项学习中去，如“国培”

　　的学习等。她的辛勤工作换来了各级领导的赞扬，在教学工作上的认真及对学生的关心赢得了家长们的一致好评。

　　这些成绩的取得，使她更深刻的意识到：是这三尺讲台，给了她那么多的心动和灵感，赋予我人生那么多的提示和意义，感受到了那么多自我升华的愉悦。在全面推进新课改的进程中，勇于站排头，树立一种高尚的教师职业道德，为培养跨世纪合格接班人，贡献自我的力气，真正做到“献身教育，无悔今生”。

　　最美教师事迹材料（七十七）：

　　作为一名教师应有三宝：谦虚、勤奋和思考。真正有知识者应大智若愚，虚怀若谷。她经常主动向有经验的教师请教，并抓住一切机会参加学习及培训。十几年来，多次到外地学习，像一株干渴的禾苗贪婪地吮吸着雨露，勤奋的学习也使我逐渐长大，成熟起来。

　　她认真钻研教材和教法，进取实践新课改。课堂上，她坚持循循“传道”，兢兢“授业”，不倦“解惑”，不断优化课堂教学，打破常规课堂的“死记死背”模式，进取探索实践“探究式”和“情趣式”的课堂模式，使学生饶有兴趣的主动投入到教学互动中，鼓励学生多角度地表达自我的见解，激发了学生创新思维的火花，充分发挥学生的主体作用和主观能动性，让课堂成为学生想学、乐学、长大的场所。她所辅导的学生多次在xx市和xx县组织的各级各类征文活动中获奖：如赵赛男在“志华驾校杯”获征文一等奖，“美的杯美丽xx美丽家园”征文比赛中有郭梦婷、赵鹏飞、王宁等六名学生获奖，朱红玉、赵先玲、刘玉青等十几名学生在各界书信大赛中获奖。异常是王金涛同学的《中国未来如诗如画》在20xx年爱国主义教育活动中获市级一等奖。在xx县组织的各界“小发明、小制作、小论文”活动中也有张雨晴、国媛媛等十几名同学获奖。

　　十几年来，她进取参加教育科研活动，与同行切磋，探究教学的魅力，教学水平有了很大的提高。20xx年—20xx年，连续三年参加市级优质课比赛均获得市级x等奖。多次在县举办公开课，数次获县讲课比赛一等奖，20xx年获得省课程资源公开课证件，20xx年5月获市级优课一等奖，20xx年9月获县“十佳教学能手”和教学创新奖，20xx年获县“教学能手”，20xx年x月获省教育、教研、教学先进个人，20xx年9月被评为“xx名师”。在省远程研修活动中，多次获优秀研修成员、优秀研修组长等荣誉。20xx参加市级说课并获奖，20xx年12月被评为“xx市教学能手”，20xx年1月经过层层选拔，被聘任为“xx市兼职教研员”。

　　最美教师事迹材料（七十八）：

　　王利芬，女，汉族、1977年出生，本科学历，1999年参加工作，现任小学语文四年级教师。

　　王教师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了16个春秋。她16年如一日，以校为家，一向工作在教学第一线。她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。

　　十六年来，王教师在普通的教学岗位上做出了不普通的事迹。其主要事迹如下：

　　一、默默耕耘、不断钻研

　　1999年9月，王教师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自我的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，奋力做一名高品位的合格的人民教师。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任阳光底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。

　　二、细心关爱，耐心帮忙

　　教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。因为教师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切完美的东西，激发他们扬帆前进。王教师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在王教师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班里有个女孩叫孔令笑。她学习不是很好，更不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮忙她练习胆量，王教师课上经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。当发现她的英语很好时，就在英语课学习中，让她带着大家朗读。渐渐地，语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆地走上台来。之后孔令笑同学的学习提高了许多，还当上了王教师精挑细选的英语课代表。看着小孩们的长大，她心里有说不出的喜悦。这样的例子在王教师身上很多很多，她时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的小孩都能够全面发展，健康长大。她经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”。

　　三、恪尽职守、任劳任怨

　　任教十六年来，王教师始终默默耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。八年来，她所担任的班级在全乡教学成绩中名列第一。她本人也荣获了“优秀班主任”、“优秀教育工作者”、“骨干教师”等光荣称号。王教师献身教育、甘为人梯，用自我坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的普通岁月，默默耕耘的无悔人生，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的职责感，在“三尺讲台”上书写自我的完美人生，她是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是我们身边最美的乡村教师。

　　最美教师事迹材料（七十九）：

　　一首歌唱得好长大后我就成了你小时候爱听她的旋律，之后才明白她的资料是歌颂教师的。从那时我也就爱上教师这个职业，生活学习也有了奋斗的目标做一名合格的人民教师。1998年，我跨出了的大门，踌躇满志地走上了三尺讲台，有兴奋也有担忧，看着那一双双稚嫩的眼睛，我的担忧消除了，我是他们的小孩王，我会付出全心全意的爱，去培养他们茁壮长大。参加工作10年来，这其中又迎来第八次课程改革，进取参加了学校组织的政治学习和政治活动。热爱教育事业，关心爱护学生，遵纪守法，团结同志，顾全大局，自觉维护教师形象.在学校我担任八年级的语文课，兼任班主任工作，以及全校的卫生工作，对每项工作我都进取负责。在教学工作中，我在教学工作中遵循三条法则：一是爱，以爱感其心。

　　做为一名教育工作者，异常是小学的班主任。应对的需要关爱的小孩。为了使他们在学校的日子里同样拥有父爱母爱般的关心和照顾，我在生活上帮忙他们排忧解难，抽空与他们谈心聊天做他们信赖的好朋友;在学习上，遇到难题我会不厌其烦的重复教学，从思想上缓解学生的学习压力，使学生朝着德、智、体、美全面发展。让这群小孩在校也能感到家的温馨，让爱感化他们温暖他们，教育他们奋发向上，勇于进取。二是严，对人对己。做为师长就应具备学为人师，行为世范的气质，以身作则，严以律己，为学生树立学习的好榜样，在数学教学中，我采取严教学。因这门课程不仅仅具有较强的逻辑严密性，并且讲求百分之百的准确率。就如小数点看是一点点，作用可不能忽视。所以从教以来的每节课我都认真的对待，每个环节都会做周密的计划，做到心中有书，不打无准备之仗。课堂上，结合学生实际，充分利用时间向45分钟要效果，严把质量关。在学习过程中培养学生认真对待学习、工作的好习惯。三是异，世界上没有完全相同的两片叶子。

　　人也一样，各班有几十名年龄相仿的学生编组而成，他们虽处在同一年龄段，但性格的差异，文化程度参差不齐，所以在教学中我承认学生的差异。针对这一点儿我采用因材施教、培养补差的教学新法，对程度良好的学生高标准，严要求，精益求精;对中等生制定追赶目标并督促其定期赶上;对程度差的学生不排斥、不挖苦、不放弃、给其关注和异常的辅导，使他们看到期望，体验成功，最终求得整体的提高。为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学本事、素养。在思想教育方面，对他们进行爱国教育等，对偶犯错误的学生多讲道理，摆事实，动之以情，晓之以理，导之以行，使他们认识到自我的不足，并及时改正。奋力为学生营造一个比、学、赶、帮、超的学习氛围。在教学工作中，我对自我备课要求很严格。每节课都要认真组织，准备，精心设计板书，课堂上口语流利简洁，让学生耳闻目睹进行美的熏陶。我提倡学生自主阅读，多读一些文学名著。读说明文会获取新知，读议论文会获得新思想，读文学作品会获得娱乐审美。课外阅读不但能够使人享受读书乐趣，养成读书习惯，

　　并且还能够使人的语文读写本事、人文素养等真正发展长大起来。无论是学有成就的专家、学者，还是政治家、科学家，甚至中学语文尖子，都有过很多自主阅读的经历。能够说是自主阅读铺就了他们的长大之路，让学生多读课外书籍，从中体悟文章的情感内蕴，享受读书乐趣，把读书得到的乐趣和美感用来启迪心智、提高感悟世界、认识世界表述世界的本事。经过阅读，学生的文化知识提高了，文化素养增强了，从而提高了学生内在的礼貌形象.班主任方面，我在心里经常告诫自我学高为师、身正为范：要求学生做到的自我必须先做到，用自我的言行为学生作出表率，用自我的人格魅力去感染学生、影响学生。我坚持和学生一齐到校，和学生一齐扫地、拖地，和学生坐在一齐参与主题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来，等等，一言一行潜移默化修养学生的品行。

　　我认为：治学先治人，凡事德为先。每学期一开学，我必须要抽时间与部分学生谈心，做好工作笔记，建好问题学生档案，异常是对双差生进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。

　　在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度，异常是对待差生，我能用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自我的优势，允许其在改正错误中有所反复，并经过班团体的力气，大家互相关心，互相照顾，使其感到团体的温暖，消除厌学心理。还经常安排一些力所能及的工作，组织一些他们感兴趣的活动，让他们在活动中发现自身的价值，正确地认识自我，并体会到教师的关心与期待，从而提高他们的学习自信心，迎头赶上前进的步伐。

　　10年的磨砺，10年的长大，使我在汗水挥洒间得到了许多。回首昨日，我没有悔恨;展望明天，我信心百倍。我愿与同志们一道继续奋力，为教育事业奉献自我的青春。

　　最美教师事迹材料（八十）：

　　她，简单的束发、朴素的衣着、永久的平跟鞋，极其普通，但却时时透着一股劲儿，散发着朴实而纯粹的美。她就是如师附小幼儿园的教师兼年级组长，江晨。

　　初次与她相处的人，常常猜不透她的年龄：头发有些白了，可眼睛里还透着一股童真;不时髦，甚至有些落伍，跟小孩们一齐做操的背影却又那么年轻;每一天工作的安排紧张而忙碌，她却总会迸发出新的灵感。她说：“我追求的是葆有永久的童心。”

　　童心，是视万物皆平等的心。

　　做好教育的前提，便是平等与尊重。班上的小孩来自于不一样的家庭，她总是能够以平等之心相待。开学初，她便跟家长们有了君子协定：不理解任何礼物、约请，欢迎家长到幼儿园了解小孩的发展情景;避免物质攀比，满足小孩的精神需求;组织建立家长qq群、家长委员会、家长志愿者队，给家长们建立互帮互助的平台。她主动约请学生的家长，了解情景、向他们介绍学生在幼儿园的表现。细致、生动的描述和分析，让学生家长对幼儿园教师刮目相看。自此之后，每一次幼儿园的活动，学生家长都是全力支持。菲菲过生日了，她的母亲买了很多蛋糕，直接带到幼儿园，硬是要教师分给班上的小孩。她耐心地向菲菲母亲解释，从幼儿园的餐点设置，到可能会引发的幼儿之间的攀比，再到食品的浪费和安全，最终，菲菲母亲拎着一大袋蛋糕回去了。此刻，无论哪个小孩过生日了，都会十分主动地告诉教师，告诉同伴，大家一齐开心地唱歌、相互祝愿，没有任何负担。就这样一次一次的坚持之下，君子协定被大家共同认可，她对自我的严格、对小孩的爱，让家长们对她悄悄竖起大拇指。

　　童心，是一颗会发现的心。

　　这个世界不缺少美，缺少的是一双发现美的眼睛。江教师有一双对什么都充满新鲜感的眼睛，她的发现便细腻而丰富。

　　每一个小孩，在她的眼中都是美的。这样的认同，不是放任，而是充满爱的包容。优优认知本事不强，控制性不好，在别人的眼里就是调皮、爱捣蛋。可是她从不板着脸训斥他，而是在小孩控制不住自我的时候，让他坐在自我身边，抚摸他，甚至抱起他，坚持带他参加各种活动。经过了一年的时间，优优提高了，慢慢调整过来。

　　每一个小孩的涂鸦，在她的眼中都充满了意义。为了让小孩们的涂鸦能够得到家长的认同和理解，她每一天都为小孩们记录绘画资料，让小孩们用语言描述自我的作品，再把这些作品拍成照片，发到班级qq群里面，加以解析，让家长们欣赏，逐渐改变自我的育儿观。一个学期，她就整理评价了上千幅涂鸦。由于长期的劳累，江教师的颈椎、腰椎一下子都犯病了，不能弯腰，她便跪着，听小孩们说、帮小孩们写，坚持不懈。在她的奋力下，小孩们的自主表达本事获得了极大的提高，几个小孩的画还获得了省级的奖次。

　　每一个小孩的发现，都会给她带来惊喜。小孩们异常喜欢寻找“宝藏”，从一颗小石子，到一片花瓣、一根枯树枝，都是他们的宝物。她从来不把这些看作是垃圾，而是跟小孩们一样，体会着从那里面投射出的无穷的想象。她为小孩们制造了“宝盒”，让小孩们把自我的发现珍藏、共享。她记录着小孩们的片言只语、记录着小孩们的发展变化，这一天天的发现，使她的教学充满了独具个性的亲和力，使她对幼儿教育的理解越来越深入，使她的教育笔记愈积愈厚。每年几十万字的记录，承载的是满满的对小孩的爱。

　　童心，是一颗会创造的心。

　　在幼儿园工作中，江教师的创造本事总是十分突出。活动设计、课程架构、游戏引导、环境创设，皆独具匠心，屡次在如皋市级以上获奖，并有多篇论文在省级刊物发表。是什么让她坚持长久的创造力从她每日不离的装备便可见一斑：相机、录音笔、耳机、u盘、笔记本电脑、摘抄活页……这些都是她的眼、她的耳朵、她的脑、她的心。对于一位潜心钻研教育的人来说，阅读，是最美的姿态;思考，是最美的时刻;创造，是最美的展现。她的美，便以这样的姿态、在这样的时刻，慢慢地散发出来、展现出来。为了更清楚地了解小孩们小组交流的情景，她把录音带回家，趁着夜晚的宁静，倾听整理成文字;为了比较研究小孩们绘画本事的发展，她用相机记录、修改、比对、分析;为了了解绘本对于幼儿教育的意义，她自费购买几百册绘本，利用空闲时间整理、分类，选择运用到幼儿园课程中;为了理解各种经典理论背后的关系，她广泛阅读有关书籍，一年的摘录就达十多万字。

　　于是，不断有人来向她请教：“江教师，请你帮我看看这篇绘本，该从什么角度带小孩们阅读”“江教师，请你帮我想个更好的点子，怎样在游戏中更好地展现小孩的作品”“江教师，这个环节怎样提问更好呢”……她们有本园的教师，也有农村幼儿园的教师;她们有身边的朋友，也有陌生的同行;他们有热心教科研的老教师，更有前来幼儿园实习的“预备队员”，她都毫无保留地给他们滋养。

　　童心，不是简单，而是纯粹;不是空洞，而是包容;不是自我放逐，而是一颗大爱的心。在追求“永久的童心”时，不知不觉的，她开放成一朵青莲，又像八月的金桂，弥散着沁人心脾的香气，她的魅力慢慢地散发，积年累月，感染着身边每一个人。最美的她永久拥有一颗最美的童心。