幼儿园见习报告（一）：
实习工作圆满结束了，回顾这半个月的生活，感慨颇多：
从刚开始的不适应到后面的应付自如，从刚开始的懵懂到后面的清晰，从刚开始的困惑到后面的豁然开朗，从刚开始的辛苦到后面的简便，能够说我们在不断地历练，不断地提高，不断地成熟……我们学习东西很快，短短的一个多月，我们都已初具准教师风范，能很好，能很好地驾驭一堂课，有点甚至不逊于准教师。
能够说实习让我们学到了太多东西，我们对教师工作也有了更深刻的认识，为我们以后从事幼教事业打下了坚实的基础
第一次踏入xx幼儿园，是在见习前一天星期六，我们怀着紧张的心境等待这我们的指导师来给我们教案，和一些交代的事情，想着下周实习的日子，走之前，指导师不忘引我们去中班见一下小孩的面孔，看着他们就很期望下星期与他们生活的日子
第二次踏入便是1X年12月22日，第一周是见习，在见习期中，我们尽量学习三幼的常规，尽量的与小孩们成为好朋友，指导师也很是负责的在下课后告诉我们如果遇到他们上课时发生的这种事件时，我们该如何的处理，看着别人做总是没有问题的，也是很容易理解的，可是在接下来的一周，便迎来了自我带班时的这样做不对那样做又不对。
第一次给指导师试教时，我感觉到了自我的十分不足，指导师总是能看到我没有看到的东西，我感觉自我压力很大，为什么我没有想到。第一次上课，我也慌慌张张的'，总是会向指导师投求助的目光。但经过指导师的引导，我明白了，在上课的过程中，你自我首先要很有自信，你的语调必须要有轻又重，要抑扬顿挫，要有吸引力，你的教具也必须要很周到，很有吸引力，这样才能够利用起幼儿的有意识学习和无意识学习。
在上课的过程中，你必须照顾到所有的幼儿，请到所有的幼儿，让每一个幼儿都能进入你的课堂，让每一个幼儿都觉得自我是重要的。在上课的过程中，任何的活动都要说好要求，要有示范，在体育课中，场地必须要设计好，规划好，让课堂能够紧凑起来，任何活动后，都必须引导幼儿整理好操作过的教具。
第一次带班，我那种慌乱的心境也是不停的涌上来，经过指导师的引导，我明白了当一名优秀的幼儿园教师，并不是你课上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因为保教结合，保育是排在第一位。
在晨间接待时，你要与每一位幼儿问好，给他们一个微笑，观察一下他们的脸。在晨间活动时，你要照顾到刚来的幼儿，是不是有器材玩，是不是会玩器材，虽然你要很仔细的观察、照顾，但你的身后也必须要有一双眼睛，能及时给做得好的幼儿一个肯定的眼神。
我的每一节课指导教师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后奋力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。经过指导教师辛勤的教导和自我的奋力，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都得到了显著的提高。
经过实习，使我在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的本事，把理论和实践结合起来，提高实践动手本事，为我们毕业后走上幼教事业道路打下必须的基础。
幼儿园见习报告（二）：
来到那里x月了。学到了我以前没学到的很多东西，我感激教师，感激园里的领导，对我工作的信任与支持。
刚来的时候我什么也不董，每一天就像一个傻子，那时我就会问怎样做，然后去做，我异常想做好一天的工作，可是总得问别人，心里异常不好意思，突然想起母亲的话：没有苦衷苦，那有甜中甜，所以我认真听每位教师所说的话，用心去记，体会中间的意思。自我应当怎样做，怎样做的更好。
晚上回到宿舍，就会想我这一天所做的，所听到的`，从新在大脑中过一遍，也好加深一下印象，然后想一下第二天的工作。
小孩的名称我一个也叫不上来，别说听话了，在我做事情时老是取笑我，。日子久了，他们这些小家伙儿越来越可爱了，我也变得喜欢他们了，就是我异常生气的时候看到他们也会笑起来。气也会立刻打消的，我是越来越喜欢我的工作了。
我是保育教师，不但要把每一天的卫生工作做好，还要看护好每一个小孩，保护他们的安全是我的职责。每一天做卫生以外还能够学到了很多。
例如，怎样设计板报，怎样与小孩讲话，怎样才能做到保教结合把小孩教育的更好;我在美术手工方面也有了更大的提高，在这方面的功劳都是班长给予的鼓励与支持，我很感激。在英语方面也有很大提高原先没见过的没听到过的，甚至于忘记的又从新复习了一遍。
此刻不但听见了还学会了不少。所以说我要继续奋力。不但要把工作做好还要不段的学习，要作一位好的幼儿园教师，这是我的期望。
对我的工作还是不异常的满意，有很多不足之处，有的事情我想不到，还有的事情想的不周。
班里的东西保管不周，小朋友总尿裤子，尿了裤子不说出来会生病的。小孩小尿裤子是长有的，之后我总是提醒他们去小便，有一个小朋友不到三岁，不论你说什么，就是点头，裤子不会掖，说叫教师，她总点头就是不叫。我的政策是当她小便后我教她，经过一个星期的奋力，她突然说她会了，虽说，她掖不是很好但也提高了。我决得每个小孩都是聪明的，只要你认真教，会很快学会的，比如，花儿在阳光充足的条件下会很快的长大。小孩们也一样------
普通话对于教师来说是很重要的，虽然有了提高可是我还要奋力，期望能做的更好。
在态度方面还是能够，对每个小孩都很细心的照顾，尤其是动作慢的小孩更要仔细;
班里小孩比较小，吃饭比较慢，吃快了会吐出来，我要清理干净并消毒。不会嫌他们脏，小孩必定是小孩，大了叫他吐也不会了。
在以后的工作中我会把不足之处尽量改善的更多更好，我的优点会继续坚持。期望在以后我会变得更出色，也期望能成为一名优秀的幼儿园教师。
幼儿园见习报告（三）：
时间过的可真快，转眼一年的时间过去了，在安华里幼儿园的园长领导下，各位教师的帮忙下，经过自我的奋力，使我在一年的见习生活里提高很大。我总结了以下四点：
一、在思想上，重新认识了幼儿教育
在踏入安华里幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是教师带领着小朋友一齐做游戏，学习的简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。
幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才长大的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。经过这个任务在活动中制定不一样的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到欢乐，得到发展！
二、在工作中，我热爱了这一行
工作中，每一天应对一群嘴里总有讲不完的话的可爱小孩们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的人情味！
陈琪轩麒是我们班上一位小朋友，一次他感冒，坚持要到户外活动。到了户外，他就开始流鼻涕，我帮他拿纸，他说冷，我给他暖手。在户外活动结束后，大家一齐回到了活动室，我想坐下。眼睛正在四处找椅子，这时，陈琪轩已经把小椅放在了我身边，我看着他笑了。他那双大眼睛，冲我眨了眨也笑了……
小孩在午睡时，我们会为他们准备水果（午点），一次我削苹果，快削完的时候，苏天鸿醒了，看到我拿着一把大刀“挥舞”着，吓了一跳，连忙说：“教师，你细心点，这么大的`刀，可别削到手！”……
一件件与小孩们发生的小事，却让我深深的感受到了“人情味”，一种深情。让我在关心别人的同时也被关心着。这是何等的快乐呀！我们还有什么理由不去奋力工作呢？
三、在实践工作中，让我长大
工作没有多久，就迎来了第一次“考验”。虽然只是园里的教师参加，可对于一个“新手”而言，还是不免会紧张。经过挑选我选择了上一节“联想课”。资料是：把绳子抛到空中，天然落下，构成图形，请
幼儿联想。这节课有很多小孩都没有发挥出来，没有完成教学目标，教学没有成功。起初我很沮丧，可又转念一想，为什么这些小孩会想象不出来呢？我分析原因：可能是绳子长，落下来的时候线叠落在一齐，不太容易看出想什么；也可能是我的引导语不明确；也可能是课前准备的铺垫工作没有做充分。经过我的反省，发现原先这节课有很多漏洞。
在第二次上课时，我注意了课前的铺垫工作，结果就好的多。反省第一次失败的原因，吸取了教训。在第二次，三次的活动中，一点一点的去克服，效果也一次比一次的好，就这样，在实践工作中，使我长大起来！
四、此刻的成绩
经过了一年的磨练，我在组织教育活动的时候，有必须的提高，经过园内的业务学习，我在理论方面也增加了许多知识。在观摩课上，也学到了许多经验，回头想想与自我刚来幼儿园的时候相比，确实提高了许多，在那里要感激我的指导教师（顾教师），从她的身上，我学到了许多书本上学不到的东西—热情，勤奋，奋力。同时也要感激园长给我到安华里幼儿园这个团结的大团体中学习的机会，也要感激园内各位教师的细心帮忙，使我很快的“长大”起来。
在那里向您们道一声：感谢！您们辛苦了！在以后的日子里，我会更加奋力的学习，工作，向您们看齐！
幼儿园见习报告（四）：
体育游戏活动一向是我园的一大特色，近几年教师们都充分挖掘本园健康教育资源，开展丰富多彩的活动，各班教师也投入了高昂的工作热情，创设各具特色的班级健康活动，为幼儿园体育游戏活动的开展供给了保障。《幼儿园教育指导纲要》中指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园的教育的重要目标，要根据幼儿的身心特点来组织生动趣味、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。”先就本学期我班体育工作作以下总结。
我班从中班开始就以民间游戏为主，因为幼儿兴趣很高，所以一向到大班都围绕民间游戏进行研讨。此刻每次活动开展后，小朋友们都能围绕其探索更多的玩法，由简单到复杂，由易到难，循循渐进，渐渐的学会自我摸索自我玩，只要教师供给器材就能玩出很多花样，从这点就能够看出他们有了很大的提高。
本学期我园开展了一次利用废旧物品制作体育器材的大型体育观摩活动，在这次活动中我收获了很多，真正明白了何为“以幼儿为主体教师为主导”的真正含义，在和幼儿不断摸索中制作出了“跳跳鞋”，因为是他们自我参与器材的制作，所以进取性很高，每次户外活动时都会拿起“跳跳鞋”进行自由活动。
本学期在教学资料上“因地制宜”设置一些简单平衡、跑、跳、组合型的游戏，经过寓教于乐的体育教学法让幼儿对体育产生浓厚的兴趣，这样的教学方法既使幼儿提高了对体育锻炼的进取性又增强了他们的体质，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，团结合作的体育精神。
在上课方面：
1。按幼儿园健康课程标准和幼儿身心特点的实际情景，制定学年体育教学工作计划，备好课，写好教案，做到课前的各项准备。
2。准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求幼儿做准备或放松活动练习。
3。每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。
4。示范讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。
5。教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不一样性质的'教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使幼儿的身体得到较全面的锻炼。
6。进取虚心请教有经验的领导和教师，使自我在理论和实践相结合，钻研教学大纲，奋力做到更好，进而有速的提高学生整体素质。
总之，从这学期体育游戏教学活动中，使我深深体会到要上好一节出色健康课，完成每一项健康教育目标，不是件简单的事，异常是自制体育器材。可是，经过这半年的不断摸索，我领悟到了体育游戏的重点所在——时刻关注小孩所爱好的一切事和物。若你是个处处把握细节的教师，你会发现这其中的教学亮点！
幼儿园见习报告（五）：
感激学校和海华幼儿园给我供给了一个很好的学习机会，到海华幼儿园见习。
这次见习虽仅有短短几天，但让我终身难忘，难忘小孩们的热情和天真，难忘他们单纯的心。
这次幼儿园安排我在小班，当他们亲切的喊教师，刹那，我觉的教师脸上绽放的笑容是这个世界上最具活力，最让人羡慕的。那些小孩是世界上最可爱，也是最快乐的。俗话：万事开头难。刚到小班，由于对他们的日常生活学习方面不熟悉，我只是协助教师进行一些较常规的工作，比如在点心，餐点时间给他们分发食物和扫地擦桌子。感觉自我很被动也很笨。虽然干3那些有点累，但真的感到很欢乐，尤其是看到小孩的笑容是。同时也锻炼了自我的本事。让我更直接的接触了幼儿日常生活和幼儿。这对于我的学习无论是实践还是理论都有很大作用。在那儿，我明白了小孩到幼儿园的`第一件事是先喝水，教师说早上和杯水有宜健康。于是我也跟着喝。小孩快到齐时就做跳舞操，然后就是早餐时间。吃早餐前，教师会叫小孩先上洗手间和洗手。早餐后就是游戏时间，在这儿我明白了什么叫做游戏是小孩的“天地”。想到了自我以前上幼儿园3都没怎样游戏，就是老上课的。在这儿，除了正餐之外，还有水果，午点。这叫做营养均衡。还真有点羡慕这些小孩啊。每次水果后就上课，好像小班上课一天就仅有两节。而这些课都基本是教他们日常生活的本事。而他们看的动画片都是具有教育意义的。他们吃完午餐就是睡觉时间。午觉醒来后，我发现小孩说
的第一句话是：教师午时好。这我才发现小孩每一天都会很礼貌的和教师问好，这是一个多么好的习惯啊。
在和小孩们相处时，觉得他们很开朗很活泼。他们不会觉得我和他们有距离，总是主动和我说话和我玩。我都受他们影响，变得活跃多了。他们总叫我蔡教师，听到这觉得很为自我感到喜乐。还有小孩叫我为蝴蝶姐姐，包子姐姐。在这我才明白了对待小朋友也要平等。小朋友的心思其实很敏感，你对她如何他都明白。所以我们不能因为某小孩可爱就独立对他她好。要有耐心、爱心、细心、职责心。小孩都是比较淘气的，当遇到顽皮的幼儿时要拿我们的耐心、爱心感化他。要把教育好小孩的工作当做我们最大的职责。
小班是小孩在幼儿园里很重要的阶段。在这阶段，小孩要适应离开爸妈，要学习各种基本生活技能，和养成好的习惯。所以每当我太主动帮小孩，带班教师就会阻止我。说是让小孩学会长大。
在见习过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模式一刀切，应对不一样的幼儿用不一样的方法。因为每个小孩都有差异，都有自我的内心世界。就像我班的李宗煌，每一天几乎会和别的小孩吵架。这时教师就会严厉3的批评他。我自我觉得其实他并不是很坏的小孩，只是可能他要引起教师的注意或想和别的小孩玩。
由于是小班小朋友，每次做早操和吃饭的时候都会有很多人不听教师的安排乱跑，教师就会凶他们，要是我就不会，所以觉得自我有点仁慈。因为该凶时就得凶，教学得分情景和场合。
在这段时间我有得听公开课。听课是提高自身教学本事的一个好方法，因为仅有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。这让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智觉得要做一名合格的教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职业道德。在倾听小孩说话时，要有耐心，也要3坚持微笑。甚至把小孩当做自我的小孩来教育来关心。
真的感激班里的三个教师在无形之中教会了我们很多东西，虽然相处时间不多，已足够了。
幼儿园见习报告（六）：
10月下旬，我们在机关幼儿园进行了为期一周的见习，这也是我们入校以来见习时间最长的一次，对幼儿园各方面的了解也更加深入，学到了很多东西，我也发现了一些问题。
我们的见习流程是每一天早上9点一刻前入园，能够观看各年级的小朋友做操，然后9点半到五楼会议室听机关幼儿园教师准备的公共课。听完课，能够选择进班，观察幼儿的就餐情景。午时2点半前入园直到结束。
教师和家长都是持卡进园，必须程度上保证了安全。机关的整个大环境还行，有一幢五楼高的大型教学楼，采用了塑胶材质的操场，保证幼儿安全。场上用油漆画了固定的点和大圆圈，便于幼儿早操和游戏时队列的站立。另外，操场上还放置了一些游戏设施，有滑滑梯、旧轮胎等，我观察了一下，基本上每一个角都是圆滑的，不会伤及到幼儿。只是机关都是大班教学，全园人数众多，我觉得场地还是不够，一次性最多容纳4-5个班的幼儿进行户外活动，导致全园幼儿户外活动时间偏少。每个教室的结构布置大致相同，有洗厕间、储物间、主体教学间，靠近门口基本上都是动植物区角。和市幼相比，机关缺乏了娃娃家的活动空间，幼儿也就缺乏主角扮演的体验。
我们一共听了12节课，因为正好是机关的社会活动课研讨周，所以有8节社会课，一节语言课，一节分享阅读，一节音乐课还有一节综合课。其中印象最深的是原创大班综合活动"百变魔方"和大班音乐活动编创歌曲《盖房子》。机关自制的百变魔方教具获得了今年江苏省玩教具评比一等奖，的确，魔方的设计新颖，玩法多样，能够在玩的过程中联系幼儿的'多方面的本事，例如分类、创造力等等。这让我想到，一个好的教具对教学真的起到很大的作用，并且教师不止要教好书，还要多动脑筋，细心观察，开发创造一些高质量的玩教具。我发现音乐活动，又唱又动又表演，这种形式幼儿十分喜欢，参与性十分高。而其他社会活动，我个人感觉都差不多，有的有出彩的地方，例如传统服饰旗袍、汽车发布会等，可是感觉观赏性高于教学性，幼儿的参与性、回答方面、对教师的回应等方面并不是很高，只是一味的配合教师上好一堂欣赏课，跟着教师转，仅有在团体表演时幼儿才显示必须的热情，违背了以幼儿为主体的教学原则。
在听课的同时我还发现，很多幼儿的行动先于思维，异常是小班，他们常常教师提问就立即举手，但被教师允许回答时一时又不明白答什么。在回答问题时，幼儿又会重复，有一个幼儿回答了一个答案，其他幼儿又会跟着重复同一个答案，这个情景也是在小班比较明显。
在进班活动时，我也发现了一些现象，还有困惑。
1、我们在见习的过程中急于与小朋友打成一片，与小朋友很亲密，导致在没有教师的帮忙下很难维持班级的秩序，也就无法开展一些活动。最终，徐教师跟我们说，并不能和幼儿过分亲密，首先要让幼儿听你的，才能正常展开教学活动。我觉得有必须的道理。并且必须要培养幼儿的纪律性，能够让幼儿在听到必须的指令之后就能主动的坚持纪律。
2、中三班有两个小朋友(男女各一)很偏食，两个人在午饭时经常只吃白饭或者喝一点汤，不吃配菜，小男孩偶尔吃一点肉。对于这种情景，教师和保育员似乎都习以为常，并不加以过问。我很困惑，教师在这种情景下是否有必要干预，纠正幼儿偏食的情景呢或者加强与家长的沟通。还有就是吃饭异常慢的小朋友如何去对待机关的教师采取的是催促和批评的方式，但我觉得这应给不是最好的办法，因为效果不是很明显。
3、在区角活动时，教师扮演的主角问题。我观察了我们中三班，也询问了其他班的同学，发现教师在区角活动时，只是帮幼儿分了一下组，有看书、串珠、橡皮泥、绘画、手工，然后教师就仅仅是扮演一个看护的身份，让幼儿自我玩自我的。与我们在书上学到的不一样，这难道就是梦想与现实的差别还是我观察的时间太短了。
4、我发现幼儿很喜欢挺教师讲故事，即使是听过的故事也听的津津有味。周四午时，徐教师在帮小朋友梳头，就让我讲几个故事维持班级的秩序。效果十分的好，在我讲故事期间小朋友都很安静的听故事，并能进取的回应我的提问，但这些故事都是他们听过的。并且我发现录音机播放故事的效果远不及教师讲故事的效果好，可能是因为期间缺乏互动。
这次见习，我觉得我收获了很多东西，也让我对自我有了一些反思。教育并不是一个简单的问题，梦想很完美，现实却不尽人意，梦想与现实之间的差距究竟该如何去平衡呢这也给我今后的学习做出了一些提示，要多多的思考到底是哪些原因导致了这些差距，应当如何调整才能缩小差距，并且我提议我们能多一些时间去见习，甚至能够跟幼儿园进行固定对接，有空就能够去幼儿园，边学边观察实践，与一线的教师多交流，我想这不仅仅能促进我们的长大也能对一线教师有所帮忙，期望学校能研究我的意见。
幼儿园见习报告（七）：
见习日期：20xx.3.11
见习地点：××幼儿园
见习资料：家教沙龙活动
见习总结：
××幼儿园是一所以情感教育为特色的幼儿园，他们把育人的目标定位为——培养一个大气的小孩。第二次来到××，不免有更亲近、更熟悉的感受。这次来到xx主要是在家庭教育方面进行观摩学习。
首先，想谈谈我对家庭教育的认识。家庭教育对于一个小孩的长大有着相当重要的影响，如今的父母文化水平普遍有了较大的提高，他们对于小孩的教育问题越加关注，加上社会上许多早教、特长班等的火热宣传，非学前专业的父母对于如何在家庭中教育子女有各自的困惑、思考与策略，所以家园结合能够为家庭教育供给更有利有效的方法，更宽领域的交流平台，更专业化的指导。作为幼儿教师，在开展这方面的家长工作也是必不可少的，这次见习是一次十分宝贵的学习机会。
这次的家教沙龙活动首先以托班的一堂公开课开场，教师用木偶剧的形式生动形象地告知幼儿分享能够带来欢乐的收获，并在活动中尝试让幼儿体验经过分享草莓所带来的欢乐。纵观整个团体教育活动，活动的形式十分吸引小孩，教师的表述、引导很到位，小孩的配合也比较进取。可是始终令我感到疑惑的是难道经过一节课就能养成小孩的分享意识了吗即使小孩在课堂上表现出了分享行为，那这种行为又能持续多久呢小孩分享行为的表现会不会受到当时周围环境的影响呢由此，没有真正理解这堂公开课所起到的作用。在紧之后的家教沙龙活动中，我逐渐了解之前的一堂公开课或许是为了更好的告诉家长在家庭教育活动中可注意运用多种情境与方法。
第一次接触家园结合的家庭教育活动，感觉上整个家教沙龙活动的形式、氛围还不错，活动主要以一位教师有层次地引导，家长在活动中自由地表述各自家庭中小孩对某一行为发展程度、自我的.教育策略、教育理念、对幼儿园活动开展的意见等等。首先，很多家长会讲述自我小孩在分享行为的发展情景，家长间的交流，能够让家长对同年龄段的小孩就某一行为的发展水平有了一个大致的了解，能够衡量自我小孩的程度，把握家庭教育中的阶段性重点。其次，在介绍各自对小孩在家庭中培养分享行为的不一样方法是父母之间的经验交流是一个取长补短的好机会，掌握的好方法多了，途径多了，小孩的家庭教育也就更有效了。相反，一些不好的方法，父母也能够及时地避免。第三，父母交流中的集中困惑往往是幼儿园活动中所需要弥补的重点，家长与教师经过交流能够更好的明确小孩需要发展的方向，互相得到更好的配合。第四，每次讨论末都会有幼儿园专业教师阐述对问题的看法，教师与家长的沟通能够为家长供给更科学、更有效的教育方法，使家庭教育避免盲目性，一些心理、保育方面的知识是家长更了解小孩的发展规律，在家庭教育中更具有针对性、科学化。能够说，家长与家长间、家长与教师间的讨论都是促进家庭教育方面十分有效的途
径。
作为幼儿教师，一般承担整个活动的组织、引导环节，就像那位教师她在活动前预设了一系列提问，并且各个相关，从小孩在家庭中的分享行为表现，到分享行为对于小孩社会性发展的重要性，再到评述观摩分享行为团体活动的方法，引向家长在家庭中对于小孩在分享行为培养时的方法，之后供给一些专业的、常用的分享行为教育方法，展开对家庭教育更多的环节中的迁移。可见，幼儿教师对整个活动各个环节的把握、相关教育方法经验的总结，都必须事先统筹妥当，在讨论中对于家长的不一样的教育理念与方法需要作出确定，能够充分地体现出自身的专业性。因而，这是需要我们掌握扎实的专业知识、积累必须的经验后才能到达的。
幼儿园见习报告（八）：
无论是大班的语言活动《家是什么》，中班的科学活动《消暑解热》还是小班的体育活动《小司机》，教案的设计，基本上都能够按照教学目标来进行；教学活动也能够围绕幼儿的心理和生理特点，以及幼儿的需要来进行设计；准备材料也很充分，目的在于调动幼儿的兴趣，吸引幼儿注意力。所以，从教案的设计与撰写上来看，基本上实现了教学活动目标。可是，在教学活动实施的过程中，却发现，教学过程虽然能够按照教案进行组织，活动环节也能按照自我的原定计划实施，但我却忽略了几个问题：
一、课堂纪律的维护。
一堂课，无论你的设计再好，你的语言再怎样精彩，如果课堂纪律无法保证，幼儿不能安静的进入活动的话，你再怎样奋力，都无法到达预期的结果。在大班语言活动《家是什么》的实施中，一开始，我就没有把纪律控制好，所以到了之后，无论我们怎样提高声音，甚至让幼儿站到墙角，都不能让幼儿安静下来。最终，还是在指导教师的帮忙下，幼儿才能安静下来，我的课也才能顺利的进行。经过这次教学经历，让我深刻的意识到，仅有维护好课堂纪律，才能保证教学的顺利进行。
二、教师的情感投入。
教师的情感投入，是吸引幼儿注意力的最好方法。仅有教师投入了情感，幼儿也才能融入我们的`教学活动，无论是声音，动作，还是表情上，如果能做到必须的情感投入，将进取的情绪和愉快的心境带给幼儿，那么我们的教学效果将会远远超过我们的预期。在中班科学活动《消暑解热》的组织中，一开始，在故事导入部分的环节，我就缺乏必要的情感投入，语调很一般，没有基本的情感，也缺乏相应的表情。并且，我很急于将故事讲完。所以，尽管我德故事讲完了，但幼儿根本无法融入我所设想的情景中，也没有兴趣参与我的活动，课堂纪律也很糟糕。虽然教学能按照计划进行，也到达了基本的教学目标，可是，从教学效果上来看，远远没有到达我预期的目标，所以真正意义上来看，我的这堂课，能够算是一个比较失败的课程。可是，却让我明白了，仅有投入情感，才能上好一堂课。
三、与指导教师的沟通。
在组织小班体育活动《小司机》中，我只是给指导教师看了教案，没有说课就开始上课了。虽然，活动过程能按照教学计划组织进行，活动环节也调动了幼儿的兴趣，也到达了预期的教学目的。可是，如果没有指导教师的帮忙与提醒，我是不可能顺利的完成这一教学活动的。因为在准备热身的时候，我为了让幼儿方便看清我的动作方向，就换了与幼儿相反的方向，结果，有些幼儿就不会做，或是做错了，还有的甚至换了和我一样的方向。最终还是在教师的提醒下，我才意识到，小班幼儿是不能分清左右的。尽管只是一个很细小的环节，却充分的证明了与教师的沟通交流的必要性。在幼儿园的教学活动中，除了要有新颖独特的设想，还要充分了解幼儿的心理特点与兴趣，与教师进行沟通交流，利用一切能够利用的资源，仅有这样，才能保证教学活动的顺利进行。另外，在这次活动中，从教案的编写，活动材料的准备，到活动的实施这一系列过程，让我明白了作为一名幼儿教师的职责义务，不仅仅是组织教学活动就行，还需要研究幼儿的心理特点与需要，明确自我的职责，关注幼儿安全。
虽然只是三个月，时间很短，却让我们学到了许多有用的东西。经过观摩教学，使我们能在第一线的位置上感受实际的教学活动，并且能亲自设计教学活动，实施教学，这一切，让我们受益匪浅！
幼儿园见习报告（九）：
时光飞逝，光阴荏苒，转眼间我参加的历时两年半的中国矿业大学本科函授学习已近尾声。回顾这段学习历程，感受颇多。
两年半来，虽然课程多、时间紧，与同学之间应对面的交流、研讨的机会也不多，可是本人能尽可能的经过网络、电话等现代信息工具，与同学开展研讨与交流，并及时请教有关教师专家。经过学习交流，拓宽了知识面，提高了对自我的认识，认识到自身的不足，不断提高自我的专业知识、管理知识和职业素养；虽然这种函授学习比起全日制学生上课的时间要有限得多，但我本着进取的求学态度，已在听课之余真切地感受到，并且赞叹过十多位授课教师的讲课之精彩，他们既高瞻远瞩，又活力洋溢；既有系统渊博的知识，又有生动形象的实例；既对理论进行系统传授，又对现实加以深入剖析？使我们每位听课者有幸在愉悦的氛围中理解高质量的学习。教师们风格迥异，但水平都是一流的，他们深入浅出的讲解给人以很深的启迪。聆听他们的讲课真是莫大的享受。静安思之，我清楚地明白教师们精彩讲课的背后是他们多年的修炼，他们是在将浓缩了的精华尽可能地教授给我们。在有限的时间内，教师们丰富的实践经验和讲课时的风采，引领我们畅游于知识的殿堂，令人回味无穷。
为了提高自已，我异常珍惜这次学习的机会。我能正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求，把学习当成促进工作的动力。每次教师的辅导总能倾心、安心、静心地聆听，认真地圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点资料；回家后舍得花时间，根据复习提纲认真地读书，认真地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。同时，根据自身工作在煤矿第一线的优势条件，理论与实践经验的结合让我对专业知识有了更深的理解与创新，所以，本科每门功课的考试，我都能一次性顺利经过。实践证明，成功只属于辛勤耕耘者。
虽是函授学习，但本班的班主任与各科教师本班的管理十分严格、规范，安排合理。他们严谨的工作态度与严格的管理给我诸多启示，使我在学到不少知识的同时，也悟到了好多为人处事之理。所以，虽自我在单位的工作比较繁忙，并且路途遥远，但我总能合理安排好单位的事务，克服困难，按时参加学习，出勤率高，并能自始自终坚持很高的`进取性。虽然苦了些，累了些，但自感生活因忙而充实，因忙而精彩。
这两年半的学习，使我有了更为系统的理论知识，使我的专业知识也有了更多的积淀。它，让我又一次满载而归；它，给我的知识储备又注入了许多“新鲜血液”；它，也将成为我人生学涯中的又一段完美回忆。今后，我会把学到的知识充分利用到自我的工作岗位中去，把自我的工作做的更好，把自我的知识与素质奉献给矿山，以此来回报母校，回报社会。
幼儿园见习报告（十）：
作为新的幼儿教师，我们有很多地方都是懵懂的，可是我们与老教师们一样肩上都承载着很大的职责。大家应当都明白幼儿园是启蒙教育，是基础的教育，小孩如果没有一个扎实、良好的初始启蒙教育，就会影响其后的发展空间。而无论是新教师还是老教师他们的灵魂在于是师德，所谓师德即教师的品德。一个教师的品德不外乎看教师对于这行的重视或者对这行的热爱程度。
一、爱心起航
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过："没有爱就没有教育"。爱是一种无形的力气，爱能创设天然和谐、温馨愉悦的精神环境，幼儿应在充满爱的环境中理解教育。我们作为教师的应当把自我所有的爱灌输给小孩，不仅仅是表面的爱，更是内在的爱，让幼儿在充满爱的环境中学会长大。我们注重的言传身教，仅有教师做到更好，我们的小孩才会更加的懂得去做到更好。
当初选择幼儿园教师的.时候，我是欣喜若狂，我就是冲着对小孩的那份喜爱，冲着对这份工作的热爱，我选择了幼儿园教师。虽然幼儿园教师的工作很繁琐，很杂，可是我也愿意对这一行坚持到底，完全是因为我从小就向往当一名充满爱心的幼儿园教师。时光荏苒，两年的时间让我从一个全新的教师，成为一名能带动幼儿一同游戏，一同学习，一同寻找欢乐的教师，在小孩们的身上我不仅仅能寻找到一份欢乐，更能寻找到幼年的乐趣。小孩的纯真笑容，是我每一天上班最大的动力，最大的满足。即将面临第一届小孩毕业，我是那么的不舍得，还记得我刚进幼儿园的时候，惧怕给小孩们上课，惧怕与小孩们接触，可是时间一天一天的过去了，我与小孩们打成了一片，时不时听到小孩们会叫我：“姐姐。”原先付出真的有收获，我愿意与小孩们在一齐，我愿意陪着我们的小孩度过一个有意义的幼年，我更愿意将这份爱一向传递下去，让更多人感受到教师的爱是一份真挚的爱，有情感的爱。
二、耐心教导
作为新教师的我，应当秉着除了爱心之外的耐心，小孩还小，不懂得什么比较深的道理，有时教师跟他们说他们不外乎是应一声，其实根本不明白教师说的是什么，这个时候的教师不能冲着我们的小孩而发火因为小孩是很无辜的，小孩的内心世界是天真善良，他只是不太懂得，我们应当很有耐心的为幼儿细细地为幼儿去讲解为什么，怎样样、怎样做，让幼儿觉得教师的那一份执着与耐心。作为教师，我们不可对我们的小孩有任何的体罚行为，让我们的小孩惧怕教师，我们应当是让小孩们喜欢上教师爱上教师愿意与教师做朋友。做什么都是从新教师开始做起，仅有经历了这个坎，那么后面的道路将很顺畅了。
三、职责提高
作为新教师的我们很稚嫩，很懵懂，可是作为新教师的我们却又一份强烈的职责感，经过各种学习，能够说在师德认识上有了提高，更重要的是在理论学习上让我爱上了这份职业有了具体资料和明确目标，我对自我所担负的幼儿教育工作有了新的认识，尤其作为从新教师到此刻第一届小孩的毕业，心中都有了一个底。幼儿教师是启蒙教师，她的一言一行及教育质量都会直接影响到今后学习质量以及本事的提高。园丁”多么贴切的词语，它是人们形容育人职业的尤其是对幼儿教育的工作者，教师是神圣的，我们作为当前的幼儿园教师，应当对我们的小孩负责，对我们的小孩有无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象。师德对我们新教师来说不仅仅是一个学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。所以，我们应当为自我树立一个良好的形象。
幼儿园见习报告（十一）：
见习的日子是欢乐的，匆忙之中一学期的见习生活很快就画上了圆满的句号。最终一次见习，竟有些依依不舍，毕竟是和小孩们相处了那么久，他们给我们带来了那么多欢乐和感动。看见小孩们天真烂漫的笑脸，就感到很快乐。
在幼儿园，我时常会想自我到底适不适合做一个幼儿园教师。石化办幼儿园的教师们，用爱呵护着每一个小孩的健康长大，我能做的到吗？小二班曾有一个小孩，不停的跟在教师身后哭闹，要家里来接他回家。鼻涕眼泪弄得满脸都是，而教师却不厌其烦的哄着他，抱着他，给他擦鼻涕眼泪。如果换作是我，我会有这么大的耐心去和这样一个小孩交流吗？读亚米契斯的《爱的教育》，时常会为那些来自学校和教师的爱所感动。幼儿园的教师应当是快乐的，她们在日复一日的琐碎中感受小孩们长大的喜悦。也感受着小孩们对他们的喜爱。
每次教师给小孩们盛完饭，教师会说：“小朋友，请吃饭。”小朋友会说：“感谢教师”听着这群小孩们奶声奶气的回答，总感觉心里被什么触动。在幼儿园，带领着一群小孩，用爱去呵护小孩，感受小孩们的天真烂漫，这真是一份让人温暖的工作。走进幼儿园，才看到了幼师工作的辛苦和担忧，每一天忙碌于小孩们的日常生活，时刻要为小孩们的安全负责。有一个幼儿教师给我们讲了她们的压力，每一个小孩都是他们家庭的宝贝，对小孩的安全负责是一个教师义不容辞的职责。原先，做一个幼儿园教师并不像我想的那样简单。但我愿意去尝试，因为我愿意为喜欢的工作忙碌，并感受来自它的欢乐。
学龄前的儿童，最重要的莫过于确保他们的'身体健康长大。以前在我的印象中，幼儿园是个学东西的地方，小孩们的健康长大应当由家长来负责的，如今才发现自我是大错特错了，幼儿园更要为小孩们得健康长大保驾护航。清晨入园晨检小孩们要做早操锻炼身体。每一天的活动甚至都有严格的规定，既要让小孩们活动，又不至于让小孩们太过疲乏。营养而又吸引小孩的饮食，为小孩供给了能量。午睡保证了小孩们充足的睡眠。刚去时看小孩们的游戏都是教师规定的，小孩们的自主空间好小啊，之后和教师交流才明白，很多不一样的游戏是为了发展小孩不一样的本事的，有的锻炼上肢，有的锻炼跑跳本事，有的锻炼协调本事，不一样的游戏其实贴合了小孩们身体发展的多种要求的。
在幼儿园里，有一对双胞胎小姐妹，长的漂亮，人又聪明。无论哪组的同学去见习，都是异常关注她俩。教师也异常喜欢她们。有一次，一个小姑娘问我：“教师，你最喜欢我们班的谁？是不是最喜欢XX和XX（双胞胎姐妹的名称）？”我忽然感觉我们是不是给那些异常出众的小孩的关注太多了？每一个小孩都是家长心中的宝，在幼儿园里，无论小孩是活泼可爱还是沉默寡言，教师都应当给予他们同样的爱与关爱。每一个小孩内心深处都渴望教师的爱与关注。所以要学会爱每一个小孩。
在幼儿园呆的时间久了，渐渐发现，并不是爱小孩就能把小孩带好的。幼儿园的小孩，年龄不一样，性格也迥异，有时候，你甚至都不明白到底该如何去和他们交流。有的小孩生性爱闹，不停的和你打闹并乐此不疲，因为爱打闹还时常会制造一些小麻烦让你头疼。有的小孩沉默寡言，任教师怎样启发也不肯轻易开口说话。有的爱告状，有的爱哭，这些小孩不仅仅是用爱就能够教育好的，还需要技巧。
每一次在幼儿园，我都会感受到小孩们的欢乐与天真，看着他们，我期望自我能拥有更多的东西去给予他们，幼儿园的见习就这样结束了，学到了很多课本上学不到的东西，期待下学期的见习！
幼儿园见习报告（十二）：
带着完美的憧憬，我来到了民族幼儿园进行为期4天的见习生活，虽然时间不长，但我学到了很多也明白了很多，第一次和这么多的小朋友接触，第一次完整的观察了解幼儿在园的一日的生活，第一次给小朋友上课，让我体会到一个教师身上背负的职责和义务。
我被分配在大2班，大班的小朋友还蛮听话的懂事的和守纪律的，每当去洗手、上厕所、喝水、散步时都会听从教师的命令，有些小朋友还会主动的帮忙教师拿碗筷、晾毛巾、擦桌子等，可是每当有陌生人在场时，就显得比较调皮了，比如第一天，我和梁格婷站在教室内，他们一向转向我们，用一种惊讶的的眼神看着我们，而有的会走出座位、搞小动作来引起我们的注意，刚开始，我以为只要和他们走得近些，他们就会听我的话，没想到好像走的太近了，以至于完全没有在某些小朋友的心中建立起威信，之后的几天中，对于一些不听话的、犯错误的的.小朋友，我也没有对他们很凶，而是用“三心”（爱心、耐心、职责心）来对待他们，之后他们也慢慢开始的听话了。
我经过了解明白，一天中留给幼儿正式学习文化课的时间大概仅有30多分钟，文化课程主要包括：语言、社会科学、生活与健康、美术、手工、数学等6门课程，他们都是一些即将进入小学读书的小孩，这个年龄阶段的小孩举手都极为踊跃，上课气氛活跃，这个班大部分的小朋友对美术手工都有很大的爱好和兴趣，能够这方面都发展，必须会有很好的效果。
由于是见习教师，对幼儿园在园的日常生活方面不熟悉，只能协助教师进行一些较简便的工作，比如在散步、午睡、上课时帮忙维持纪律，随着对该班的了解，我也进行了一次舞蹈课的和游戏活动试教，因为第一次上课，有点紧张，之前备好的资料一下子空白了，也没有研究到太多方面的问题，就凭着自我的感觉去教，可是总体上来说还算不错，但在游戏活动中，因没好好的管理秩序，导致有小朋友撞伤了手臂，辛亏没什么事，可是带班的朱教师并没有责怪我，而她对我的不足进行了详细分析讲解，教师告诉我：以后每上完一节课后要常反省自我，看对自我是否满意，试着给自我打分，这样才能让自我不断提高，做自我做到最好。
短暂的几天，我和小朋友成为了好朋友，有时她们会跑来告诉我她们的小秘密，又是会突然亲我，有时还每晚打电话给我聊天，我想这就是欢乐，在这次见习中我发现不足之处很多，我要奋力学习弥补不足，并不断充实自我，也很感激班里的3个教师在这几天中教会了我很多东西，而这些东西将让我终生受用。
所以，这一次见习给与自我的启发也是巨大的，这一点无需质疑，应当给予充分的肯定
幼儿园见习报告（十三）：
两周的教育见习已经结束，在这两周的时间里，我学到了很多，也体会到了很多。
在和小孩的交往方面，我发现和他们在一齐，我感到简便、随意、纯粹，因为他们的心灵是天真单一、剔透净明的。我记得第一天进大（1）班的时候，小朋友们都很惊讶的看着我。一个叫吴永继的小朋友问我：“你来干什么？”我回答说：“我来那里学习呀！”旁边的一个小朋友十分惊讶的看着我说：“你已经是大人了，就不用去学校了。大人都不用去学校的，我父亲母亲就都不用去学校了。”然后我就问她：“那你为什么要上学呀？”那个小朋友说：“小孩本来就要上学的。我长大了，也就不用上学了。”看着她那说话一本正经的样貌，我忍不住笑了起来。他们觉得他们此刻所做的事情都是理所应当的，没有什么东西能够干扰到他们，比如上学，他们把上学看成是一种任务，他们必须要完成的。还有些东西他们认为此刻他们做了，以后就不用做了。之后，我问了吴永继小朋友一个问题，我说：“长大了你想干什么呀？”问题刚说出口，还没有等他来回答，其他小朋友就七嘴八舌的在那边说起来了。一个叫葛思晗的小女孩说：“长大我想当医生，因为医生是好的。”吴永继小朋友说：“长大我想当宇航员。”还有一个小朋友说：“长大我要开飞船，因为飞船好大”……小朋友的梦想好多，这也代表着他们对未来的憧憬。今日怀揣梦想的他们，
明天或许会书写新的历史篇章。
有时候，眼神也代表着自我想说的话，而小孩似乎也是最擅长读这种语言的了。小孩明白这种语言的全部含义：对自我的表扬、善意的提醒、默默的鼓励、严肃的批评、对自我的责怪……季欣捷小朋友上课举手进取，踊跃发言。当他回答完问题转过头来看我的时候，我会投以肯定的目光还会很快的翘起大拇指。那么在接下来的活动中，他会一向坚持这种状态，表现得十分的出色。朱宇杰小朋友上课不认真，有时会东张西望。当他看我的时候，我会嘟起嘴巴，神情严肃，眼睛朝他瞪一下，这时他会很快的在位置上坐好，认真的听教师讲课。
在游戏方面，自主性游戏给我很多的感触。在自主性游戏中，小朋友选择自我喜欢的职业，然后扮演相应的主角。有的小朋友选择做建筑师，有的小朋友选择做银行工作人员，有的小朋友选择做厨师，还有的小朋友选择做医生。比如做服务员的，他学着如何与他人交流，怎样介绍才能让顾客对店里的东西一目了然。这也就激发了小朋友之间语言交往的进取性。这种主角扮演的游戏，有利于小朋友适应生活，适应未来的.发展。小朋友在游戏中常常需要将视觉信息、听觉信息以及主观感受、愿望或要求转换成语言，那么他们的语言本事也在不断的提高。比如游戏“医院”里，我看到两个小朋友在争吵，“病人”对“医生”说：“我不要在你们那里看病，你们那里连体温表都没有。”“医生”拉着“病人”说：“你不要走，我先给你看病，看完后，我们一齐想办法，解决这个问题，好吗？”之后我看到两个小朋友拿了一根筷子，用彩笔在上头画了一些刻度线，一个简易的体温表就做好了。在这个游戏中，小朋友的自主性，探索性，独立发现和解决问题本事得到了发展，游戏本身与发现问题，解决问题天然地融为一体，这也为小朋友供给了自由探索，大胆想象的机会。小朋友们在游戏过程中会不断地碰到这样或那样的问题，当他们应对不一样的问题时
，他们会进行思考，探索解决问题的各种方法，体会其中的乐趣。比如游戏“点心师”里，我发现小朋友们因买不到自我喜欢的蛋糕而苦恼，我对点心师说：“师傅，你们那里供给的糕点已无法满足顾客的要求，你应当怎样办呢？”然后我就观察到，“点心师”拿了橡皮泥，捏了很多形状的糕点，有草莓形状的，有香蕉形状的，有苹果形状的……还给顾客供给免费品尝，创造能使游戏顺利开展，是游戏发展的动力，并且还能调动小朋友的创造力。
幼儿园见习报告（十四）：
在欢笑与长大中，一学期的工作又将结束。回想学期初为自我制定的长大计划，到底做到了多少呢？以下就来对这几个月来长大的经历进行回顾与小结：
一、学习方面
学习，能够使我了解前人和他人，了解过去和未来，关注反思自我，从而获得新的生成。
1。空余时间我能有选择性的阅读一些专业类的文章，但与学期初制定的读完一本好书，还是有必须的距离，下学期争取补过。
2。写博是为教师学习、反思、提升供给实现梦想的一个平台。本学期我能坚持每周上传一篇博文，今后在保重“量”的.同时还要对“质”有必须的提升。
二、班级工作
1。本学期我能抓好班级的常规工作，坚持统一的原则，让小孩慢慢的构成一种较自觉的行为，逐渐构成了良好的班风班貌。
2。我能做好教师与教师间、教师与幼儿间、教师与家长间的关系。帮忙家长树立正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性本事的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式。利用家园联系本、家访、电访、家长开放日等途径针对幼儿行为的具体表现与家长讨论、研究，求同存异，促进幼儿发展。也能建立班级QQ群，供给互相交流的机会，真正实现家园间的双向沟通。
三、教研组工作
作为一名教研组长，我能注意总结经验，摸索出更好的工作方法，进而提高工作效率。在工作之余，我能虚心向他人学习先进的工作经验，同时也会把自我的经验慷慨地传授给他人。工作中，我还能正确处理好与同事之间的关系。
本学期，我组开展了“乡土·生活”特色“行为跟进式”研讨活动，每次活动大家都能进取参与，在互听、互评、互学中大家都得到了必须的提升。今后，我会继续与园内的姐妹们共同奋力，加强团队凝聚力的建设，为幼儿园的发展做出一己之力。
四、奋力的方向
1。多阅读、多学习，提高写作水平。
2。班主任工作还有再细化，使班里的各项工作做得更好。
3。教研组工作能做到简便教研、欢乐教研，从而提升教研成效。
今后我会一如往常的细心、耐心的去做好每一件事！
幼儿园见习报告（十五）：
20xx级学前教育专业为期一周的教育教学见习工作，在实验幼儿园的大力支持下，圆满结束。本次见习，各见习幼儿园、见习指导教师、带队教师，严格按照见习实施方案的要求，有计划、有步骤、针对性地开展保育和教育见习活动。一周的见习，加强了学生对幼儿园教师的认识，使学生对幼儿园一日常规有了直观的感受，对幼儿教师的职业有了新的理解。现将见习情景具体汇报：
一、见习工作基本情景
到了实验幼儿园后，在赵园长的热情接待和有序的安排下，赵园长、园长助理、带队教师和见习学生一齐开了个简短的介绍和说明，主要涉及幼儿园的一日常规，卫生安全等方面的要求，之后带领我们参观了整个实验幼儿园，最终14名同学以2人一组直接被园长助理安排进了园里的7个班级，开始了正式的见习。
在见习中，我勤于和学生沟通，指导他们多观察、勤思考、多动脑、多向指导教师请教。幼儿园的任何一个角落，任何一个小孩，每个指导教师，每个班级都是有自我的特点和特色的，每个细微的地方每个细节都是我们学习的对象。
在四天（周二到周五）的见习中（周一是安排和动员大会），我和学生还观摩了实验幼儿园的特长班的课。具体安排是：周三上午9：30—10：15是幼儿舞蹈课观摩，午时3。00—3：40是美术课，在周四，我们的学生互换，就是在教育幼儿园见习两天的学生来实验幼儿园再见习两天，在实验幼儿园见习的学生两天后去教育幼儿园见习，也就是所有的学生分别到两个幼儿园见习，每个幼儿园见习两天，一共是四天。周四上午我们仍然走周二上午的程序。午时15：00—15：40是奥尔夫音乐的观摩，周五上午9：30—10：15是英语课的观摩。上课教师针对幼儿的特点，寓教于乐，循序渐进，抓住幼儿的思绪，在语言、动作、语调、各方面给我们带来的都是震撼，真是太精彩了。
由于本次见习时间短，同学们也十分珍惜这次见习机会，都能按照要求，认真思考，仔细观摩，主动向指导教师请教。
二、见习工作反思
为了总结本次见习的经验和不足，激励学前教育专业的学生对本专业的热爱，我们除了让学生交见习记录、见习总结、见习感想外，还经过现场汇报的形式将同学们对见习中的收获，变化和经验相互交流，稳固他们的专业思想。现总结如下：
（一）教育观点的改变
在见习中，我们发现幼儿园严格贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，全面推进素质教育，顺应幼儿身心发展规律，促进幼儿德、智、体、美等各方面和谐健康发展等方面做了很多的有益尝试。这些十分值得我们学习，也使学生思考，如何使自我学到的理论知识运用到实践中去，更好地理论联系实际。
（二）对幼儿教师职业的理解
同学们体会到了“爱心”在师生中的关键作用，大家认识到仅有对学生付出真爱，才能得到学生对教师的尊重和信任。一个同学有这样的感悟：仅有不好的教师，没有不好的小孩。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。应对一个个天真的小孩，我们更应当用母亲般的心去呵护他们。短暂的见习，使学生更加坚定了自我的选择。我为学生有这样的感想而感到高兴。
（三）对专业知识的学习有了更高的要求
经过见习，学生们意识到了自身的不足，更清楚直观的认识到了做一名合格幼儿教师的差距，纷纷表示要在今后的学习中，加强专业知识的学习。
我也在四天的听课以及与幼儿教师的交流中了解、接触、学到了许多新的`幼儿教育理念，为以后的教学工作供给了很大的帮忙。虽然是几天的见习，我和同学们都感触颇多。在次，我们感激领导给大家的见习机会，也感激实验幼儿园的领导、教师的进取配合，使我们这次见习活动获得圆满的成功。
三、见习效果
1、熟悉幼儿园一日生活动的资料，掌握幼儿日常生活动的科学管理方法。
2、深化学前专业思想的认识，为今后的专业学习树立信心和打下基础。
3、明确了教育见习的重要性和必要性。
4、能够用所学理论分析幼儿园一日生活的保教工作。
四、存在问题
同学们明显表现对幼儿园保育工作的不熟悉，经验缺乏。多数学生在管理幼儿时虽然热情主动，但办法不多。
五、提议
1、深化学生专业理论知识的学习和巩固，尤其是美术、手工、键盘、音乐等方面的学习。
2、重视多给学生开展专业的见习实践的机会。
3、拓展见习类型，增加其它专业学生见习的机会。
幼儿园见习报告（十六）：
怀着对未来职业的憧憬，我来到了黄冈市实验幼儿园小（5）班，开始了为期一周的见习学习。
见习最开始时，他们的思维方式让我无从理解。他们的天真无邪，活泼好动让我手足无措。看着带班教师轻简便松的带着小孩们开展各种活动，做着一个一个游戏，看着小孩们一张张兴奋，热情高涨的小脸，我被深深地感染着。经过与带班教师的不断交流，我也渐渐的克服了紧张的情绪。
刚进入幼儿园，我就感受到了小朋友们良好的行为习惯。从早上入园到晚上离园，都不用教师多说就能做得很好。经过接触才明白，那些好的习惯是从小班时教师一遍一遍教的。
比如，做操时要让小朋友们先把小椅子推到桌子下；吃加餐前要先上厕所、洗手。吃饭时要左手扶碗，右手拿勺，静静地吃；玩玩具前要先给小朋友们讲好要求：要安安静静的玩，不能够抢其他小朋友的玩具；不能乱扔玩具，掉到桌子下头的玩具也要捡起来，说要收玩具的时候就安静的，轻轻地把每一个玩具放到筐子里；喝水是要排队接水，然后站在一个地方喝，不能够跑到教室里喝，不拥挤，不说话，以免被水呛到；中午睡觉前要尽量自我脱裤子，睡醒了要自我穿鞋；午时放学要排好队等父亲母亲来接，走之前要跟教师说拜拜。
这些都是很基本的，而小班是培养小孩构成良好习惯的地方，所以也是十分重要的。
户外活动提醒幼儿注意安全，热时，提醒幼儿减衣服。睡觉时要替幼儿盖好被子，不能说话，尽自我的最大奋力照顾好每个幼儿的生活，让小孩在幼儿园，喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中不断增长知识。
在实习过程中，让我懂得了，应对不一样的幼儿要用不一样的方法。每个小孩都有自我的差异，要想真正走进小孩的内心世界，就要充分的'尊重他们，重视他们。比如，幼儿很在乎教师记不记得自我的名称，很在乎教师与自我讲话时的态度和语气，这些都要格外注意。
要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是具备良好的职业道德，耐心，细心，爱心，职责心。经过这段时间的学习，让我真正感悟到，幼儿教师是那么的不容易，同时深切的感受到教师是一个崇高而神圣的职业。作为幼师，我们要用母亲般的心去对待每个幼儿。
此次见习，也让我看到自我不足之处。在见习时做过的事情我会牢牢记住，就算是一些微不足道的事情也会把它当作一种经验。在今后的学习中，我会结合自我遇到的一些实际问题，认真思考，争取更上新的台阶。
幼儿园见习报告（十七）：
炎炎夏日里，那一丝凉爽的微风送走了一学期的忙碌。停下脚步深深呼吸，有一种如释负重的感觉。回首着过往的日子“繁琐、忙碌、疲惫……”流水般漂过脑河。许多感触在每一天的日子里慢慢升华，伴自我一点一滴的长大。
在园领导的指引带领下，本教师完成了一项项教学任务与工作，取得了必须的成绩。总结如下：
德育教育方面
“作为幼儿人生起步的启蒙教师，要让幼儿学会认知，学会做事，学会做人。”做人以德为先，德育关系到人一生的发展。为此，在生活与学习中，我们都注重小孩的德育行为。从幼儿入园礼貌的向教师问好；进活动室与小朋友友好相处，关心帮忙别人，团结友爱，能谦让谅解，把欢乐的事情与人分享；认真倾听教师小朋友的讲话；进卧室不打扰别人；离园把自我的东西归还摆放……一天活动都在体现幼儿良好行为的培养。各领域所学的、常识、语言故事、情境活动都渗透着德育教育。
在德育行为培养的基础上，我们也不断强化幼儿的常规行为。因为班级的常规管理好了，才能保证零事故，课堂的教学活动才能取得良好的效果。但由于本班幼儿在年龄上有必须差异，幼儿又有爱模仿的特点，加上受个别幼儿不良行为的影响，在常规管理上有必须的难度。经过一学期的奋力引导和不断提醒下，大部分幼儿的常规行为有了很大的提高，他们能分辨是非，也渐渐能控制自我的行为，不受外界环境的干扰。集中精神的时间也延长了，从原先的10多分钟到此刻的20多分钟甚至能够更长。参加活动也能遵守纪律、规则，这为升入中班的学习打下良好的基础。
教学活动方面
在数学情境教学活动中，我精心备课，精选趣味的互动游戏，精密准备教具材料。在课堂活动中，首先，教学的开始，我喜欢以谈论有关主题的生活经验为导入，在潜移默化中，让幼儿明白数学源于生活。进而喜欢从生活中观察、发现、创造、想象数学的趣味性。其次，本班幼儿生性好动，对新鲜事物及没听说的故事感兴趣，捉住这一特点，在教学过程中，我经常创编趣味性较浓的故事情境，尽可能让所有的幼儿集中注意力学习新的知识点。再次，灵活的使用操作学具。请本事强的幼儿当小教师帮忙辅导本事弱的幼儿，以到达互帮互助齐提高。
美术活动中，幼儿总体的绘画水平有了很大的提高。因为小孩们都喜欢画画，很大程度上是在绘画过程中，他们能够画其所知、画其所想、画其所爱，从画面的布局及线条的勾勒都体现出具有独特个性的儿童画的气息。然而在本班永久都存在着一个古老的话题“涂色不均匀”。这也许跟我自我设定的目标有必须的关系吧！我个人认为绘画是一种激发幼儿发挥创想设计的过程。只要画出富有创意的画面，并能讲述创作意图，我也不严格要求幼儿必须完美工整的涂色。在信息化时代的今日，一种新创想的脑力活动比一种依瓢画葫芦的劳力活动要强得多，这只是我个人的观点。但在新学期的开始会注重幼儿的涂色方面的加强。
在音乐活动，我究竟的是让幼儿多听，听得多了，学起来就容易多了。再一个就是注重经过游戏和创编动作来加深幼儿对歌曲的记忆和理解。在创编过程中，我会选择让幼儿自由创编，这样才能发挥幼儿独特的想象力，这样才能表达出属于幼儿心中的那份情感。
在科学教育活动中，我发现本班的幼儿有强烈的好奇心。对任何物体都充满了好奇。并且发现问题后会进取的去寻找和探索其答案。愿意把自我明白的事情告诉其他的小朋友。
在教学活动中，每一节课我都会进行教学三思。我的三思是指教学行动前的反思，在教学活动开展之前对整个教学过程的反思；教学行动中的.反思，在活动中对自我的教学及幼儿的学习状况的反思；教学行动后的反思，对整个教学过程进行反思。经常的反思，让自我在实践行动中不断的长大，也不断提高。多期望自我能奋力的提高长大，能够让自我成为专业型的教师，也期望自我的提高能带动所有小孩共同提高。
家园互动活动
本学期举行两次大型的亲子互动活动，虽忙碌了一些，却让我们和家长多了许多零距离的沟通。六一节小运动会—家园同乐，展示幼儿的体育技能，让家长看到小孩出色的发挥，也参与活动，感受节日的欢乐氛围；家长开放日——学期教学汇报—活动中小孩们最大的提高就是集中注意力和控制自我的时间长了，小孩们超常的发挥与自信的表现，让我心里美滋滋的，也许是自我的真心付出吧，写在脸上的笑容比谁都更快乐欢乐，因为我收获了。
家长工作是家园相互沟通的桥梁。我们利用来园和离园的时间和家长相互了解小孩的情景，有时也会经过家访电访进一步向家长反映了解小孩的最近的发展情景，进行简单的笔录。认真填好每月的家园联系册中教师观察随笔，家园栏中的育儿锦囊我们也会不时的贴出育儿经验，由于春季幼儿发病率较高我们也经常查找相关疾病的资料进行张贴，让家长从此窗口更方便省时的了解预防疾病的发生，让我们的宝贝们更健康欢乐的长大。
在这学期里还有许多不足与需要完善的地方。在今后的工作中，我将会更奋力更有计划的安排工作。把愉快的心境停留在简便假期的生活里，储存着那一份愉悦，迎接新学期的到来，以崭新的面貌理解新的挑战。
幼儿园见习报告（十八）：
时间过得真快啊，不知不觉第二周又过去了，这也意味着我的见习结束了。在第二周的见习当中，感觉在第一周的基础上又有了新的体会
第一周熟悉了小孩和一日教师和幼儿的活动流程之后，第二周我主要学习如何给这些小天使们讲故事、教小孩学儿歌和独自带领小孩进行活动游戏等。在这些经历中，我的最大感受是如何学会对幼儿做到“收放自如”和做一个幼儿眼中喜欢的教师。
在给小孩讲故事当中，我第一次给幼儿讲的《小猪和靴子的故事》，讲完之后教师问我自我的感受是怎样的，我说因为是第一次给他们讲故事，所以有些紧张，在动作、表情和语速上做的不是很好。然而，教师告诉其实最主要的是幼儿的兴趣，所以首先必须选一个幼儿感兴趣的故事，而宝贝班幼儿感兴趣的主要是吃的、大老虎等资料的故事，我选的故事很难引起他们的兴趣。在这次的经验上，第二次讲故事时，我选择了《狐狸和葡萄》，当我讲到葡萄有什么颜色的`呢，幼儿一下子就纷纷抢着告诉我，气氛一下就起来了
在教小孩念儿歌和进行活动游戏时，我想“收放自如”这四个字很重要。在教儿歌时，刚开始的时候他们还很有兴趣地读着，可是过一会儿就有幼儿开始讲话了，纪律就变差了。在进行活动和游戏时也是这样，很难一向做到坚持好的纪律。所以，如何做到对幼儿“收放自如”是一项必须学会的技能。
在没来育才幼儿园之前我以为一般幼儿喜欢都是温柔、好看的教师，可是两星期下来，我明白自我错了。幼儿喜欢的教师主要有：首先是愿意包容他们、倾听他们，爱护他们，和他们一齐游戏，而温柔并不是最主要的，其次是能做到收放自如，这样他们才会很高兴地听你的引导，再次好看不等于花哨，幼儿只是喜欢色彩鲜艳的东西，最终幼儿喜欢教师肢体语言丰富、喜欢笑。
在教师的引导下和我自我这一周的学习，感觉收获了不少东西，可是对于如何做到对幼儿收放自如和成为他们喜欢的教师，我还需要更多锻炼和实践。我很感激这两周潘教师、揭教师、鲍教师对我的细心、亲切教导，他们让我学到了很多东西!也很感激家长们和幼儿们对我的祝福！
幼儿园见习报告（十九）：
十月是小班小孩们由情绪波动到逐步适应团体生活的一个重要过渡期。原以为长假归来，小孩们入园时会哭闹得很厉害，没想到十月九日那天我们迎来了一张张可爱的笑脸，还有些小朋友向教师问好：“教师早上好！”小孩的提高真的让教师们无比的喜悦，为了小孩们的提高，我们将会奋力奋力再奋力！十月将近尾声，为了更好开展下个月的活动，我对本月做以下的工作总结
一、做好卫生保健工作，预防季节传染病。
十月，是簿传播的十分时期，为了小孩们的健康，让小孩有个舒适的环境，卫生工作我们豪不松懈！
1、每一天用消毒水清洁桌、椅地板。
2、定期用消毒用品清洁玩具。
3、紫外线消毒教室、睡室等。
4、认真检查室内外的环境是否有积水或不够清洁的地方，避免细菌的滋生。
5、教育幼儿注意清洁卫生，培养幼儿饭前便后要洗手的良好习惯。
6、教育幼儿不要到人多、空气不流通等地方，避免疾病传染。
二、教学工作方面
十月份幼儿的情绪基本稳定了，教学工作也有序开展了。
1、认真备好每一节课，抓好教学质量，力求让幼儿学有所获。
每一天准时开展教学活动。使用教具、投影、游戏等方法手段吸引幼儿，让幼儿感觉到玩中学，减少幼儿压力，营造简便愉快的学习气氛。
三、生活自理本事的培养
1、教幼儿学习换衣服。
教师引导幼儿如何区分衣服的前后，教幼儿穿衣的方法与姿势，鼓励幼儿能够自我换的.自我动手换，不能自我换的请同伴或教师帮忙，必须要自我动手尝试。
2、学习穿鞋子、袜子。
重点在在于区分左右脚，袜子不得反过来。
四、家长工作
充分利用晨接和离园的时间跟家长沟通，向家长汇报幼儿在园的一日情景；每一周发放幼儿反馈表，要求家长提宝贵意见；发动家长进取参与活动，如亲子活动、收集幼儿开展活动的材料等，促进家园的密切关系，真正做到家园共育。
以上是十月份小班工作及生活总结，为了小孩们的提高，我们会一如既往，奋力奋力再奋力！
幼儿园见习报告（二十）：
十分有幸地在湖南师范大学幼儿园开展了为期三天的保育见习工作。在万湘桂教师的带领下，我们首先被召集起来开了一个关于保育见习工作的会议，并叮嘱我们一些相关的具体事项。
湖南师范大幼儿园是一所环境优美，设施完善，师资雄厚，充满儿童气息的，适宜幼儿健康长大的市级性示范性幼儿园。现园内有十个教学班，三个大班，三个小班，三个中班和一个托班。总共409名学生。拥有丰富的教学资源，近60名教育能手。有硕士，本科，专科，教育资源庞大。幼儿园占地面积广阔，园内绿树成荫，花草成趣。幼儿园设施配套齐全，拥有多功能音体室，美术室，跆拳道室，科学探究室等。餐饮设施一一俱全，遵循科学，均衡，营养等要素，让每一个小朋友愉快地度过启蒙教育。
在这三天的见习中，我们学会了很多书本上也学不到的知识，受益匪浅。我们都能掌握相关的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，但这些似乎都是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是事倍功半，无从下手。此刻才发现，教师行业其实更讲究的是它的实际教学性和实践性。离开教学和实践，其它一切都为零！总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更加不容易。在此次的见习中，我也看到了自我的不足之处。社会的不断提高，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，德高为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自我，准备全身心投入将来的教育事业。
我们见习规定是八点以前到园，但差不多我们都是七点半就到啦！差不多一到幼儿园，就会有事做，所以保育员是很辛苦的！保育员要做的就是实施《长沙市幼儿园一日生活常规实施细则》中的规定细则。因为中2班是全托班，所以就没有来园这一环节，但做好室内外卫生整理工作，开窗通气，清扫地面，消毒桌面杯具，保证生活环境的清洁整齐，了解教师半日活动的主要资料，掌握交接班情景，配合教师做好活动的物质准备。
相比较下来，我国的幼儿教育很薄弱。相对于小学、初中、高中和高等教育，早教过去一向处于被忽略的地位。然而，幼儿教育对于幼儿的发展和长大的.影响是十分巨大的。幼儿教育会给将来的教育打下基础，所以良好的早期教育是必不可少的。社会也应当更加重视幼儿教育。对于幼儿教育应从三点进行探讨。
一、对幼儿进行独立生活本事的培养。目前，对大多数的幼儿来说，由于他们从小就受到父母比较多的呵护、宠爱，生活技能基础较差，这样应对未来的职业家庭等方面都会出现困难和障碍。推广幼儿生活技能训练计划，包括针对幼儿的生活技能训练，是幼教环节中必不可少的资料。从这些简单的事例使我得出一个结论：教幼儿学习一种生活技能的难点不在于他们的原有技能如何，而在于教师如何找出适宜他们理解的学习方法，如果能够将这些方法渗透到日常生活中，体此刻随机教育中，投入到活动区活动里，真正营造一个天然、周密、简便的主动学习氛围，幼儿掌握独立生活的技能就会容易得多。
二、组织团体教育活动，即如何进行课堂教学。同中小学一样，幼儿教育最核心的组成部分是团体教育活动，即课堂教学。但我们的教育特点强调的是让幼儿在游戏中学习，自愿主动地学，要顺应他们的认知规律。
三、与幼儿进行感情沟通。幼儿教育特殊的一面也体此刻教师与幼儿类似于母子一样的感情交流上。小孩入园后，与教师交往的时间比同父母交往的时间还长，这样就造成了幼儿对教师情感依靠，教师的一个眼神，一个动作，一句表扬的话都使小孩的心灵受到很大的触动，所以我们对待小孩也应当像母亲那样耐心、细致、关怀备至。
而我们作为未来的幼儿的启蒙教师，不仅仅肩负传授学业知识的重任，还要在日常生活中规范他们的行为习惯，帮忙他们养成良好的行为习惯。并且，幼儿教师要善于发现隐藏日常生活中的教育价值，因为一切生活皆教育。教育本就源于生活，所以作为今后的幼儿教师我们，更要奋力地做好这一切，为幼儿教育献出自我的一份力。
幼儿园见习报告（二十一）：
作为新的幼儿教师，我们有很多地方都是懵懂的，可是我们与老教师们一样肩上都承载着很大的职责。大家应当都明白幼儿园是启蒙教育，是基础的教育，小孩如果没有一个扎实、良好的初始启蒙教育，就会影响其后的发展空间。而无论是新教师还是老教师他们的灵魂在于是师德，所谓师德即教师的品德。一个教师的品德不外乎看教师对于这行的重视或者对这行的热爱程度。
当初选择幼儿园教师的时候，我是欣喜若狂，我就是冲着对小孩的那份喜爱，冲着对这份工作的热爱，我选择了幼儿园教师。虽然幼儿园教师的工作很繁琐，很杂，可是我也愿意对这一行坚持到底，完全是因为我从小就向往当一名充满爱心的幼儿园教师。
原先付出真的有收获，我愿意与小孩们在一齐，我愿意陪着我们的小孩度过一个有意义的幼年，我更愿意将这份爱一向传递下去，让更多人感受到教师的爱是一份真挚的爱，有情感的爱。
幼儿园见习报告（二十二）：
在这次见习中，我学到了很多知识，比如：
1、环境布置中各个领域用不一样的家具分隔开来，这样便于儿童清楚地选择活动区。与此同时，教师能纵观全局，心中有数。
2、热闹的地方和安静的地方被分隔开。
3、交通要道被标示出来，用来减少注意力的分散。
4、材料是摆在矮的架了上的，这样儿童能够轻易地拿到它们。架子上有标签，干净、不杂乱，这样材料就很容易被看见，被选择，被取放。墙饰也要尽量放低，方便小孩观看、欣赏、利用。
5、同样的材料放在一齐，这样在能够教小孩分类，并把东西按序摆放，养成好习惯。
6、每一个领域的材料都很多，以满足不一样儿童的不一样需要，避免争抢。
7、不一样的材料发展不一样的感官，供给不一样经验，促进幼儿的全面发展。
近三天的实践见习，我的感觉是很累，可是很值得。听着小朋友们的温声细语很贴心，看着自我辛苦的设计成果很舒心，陪着小孩们一齐过节很开心。同时，我也更加坚定了利用今后的时间尽大奋力提高自我专业技能水平的决心和信心，尤其注重创新本事和动手本事的提高。期望自我将来能够培养出一批又一批让人惊叹的小孩，做一个让家长放心，让小孩开心的好教师。
幼儿园见习报告（二十三）：
两周的教育见习活动已经结束了，但教育见习给我带来的巨大影响却远没有结束。它使我走出学校，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去学习。半个月的教育见习虽然比较辛苦。但此刻回想起来，才发觉，原先乏味中充满着期望，苦涩中流露出甘甜。经过本次教育见习活动，一方面，我锻炼了自我的本事，在实践中长大；另一方面，我也学到了很多东西；但在教育见习的过程中，我也表现出了不足。我回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，奋力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自我的知识，锻炼自我的本事，为今后更好地适应工作岗位打下坚实的基础。机遇只偏爱有准备的头脑，我们仅有经过自身的不断奋力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起梦想的风帆，驶向成功的彼岸。
幼儿园见习报告（二十四）：
一星期的见习已经结束了，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”。
刚开始的时候感觉时间好漫长啊，每一天待在幼儿园好无聊啊，什么时候才能熬到头啊，可是，转眼间，一周的幼儿园见习已经结束了。当感觉见习就要结束了的时候，突然对幼儿园产生了一种难以割舍的情感，幼儿园的见习让我在欢乐中获取很多知识，学到了许多幼儿园的实际操作经验，这将为我以后的工作打下坚实的基础。见习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅仅能够看清楚自我的本事，更能够找到和书本上完全不一样的知识面。
教师们介绍说幼儿园重点培养学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不一样角度促进幼儿情感、态度、本事、知识和技能等方面的发展。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及幼儿生活常规的科学性，常常忽略了国内外幼儿教育研究的理论学习。
短短的一周见习，在指导教师精心地指导下，经过自我的奋力，我学到了很多，自身的专业素养也得到了很大的提高。同时我也认识到自我自身专业修养还很欠缺，不能独自很好的组织完成幼儿教育教学活动。在接下来的学习过程中，我必须要奋力学习，不断提升自我，不断完善自我，让自我的专业素养能得到大限度的提升。
幼儿园见习报告（二十五）：
xx幼儿园是一所以情感教育为特色的幼儿园，他们把育人的目标定位为——培养一个大气的小孩。第二次来到xx，不免有更亲近、更熟悉的感受。这次来到xx主要是在家庭教育方面进行观摩学习。
第一次接触家园结合的家庭教育活动，感觉上整个家教沙龙活动的形式、氛围还不错，活动主要以一位教师有层次地引导，家长在活动中自由地表述各自家庭中小孩对某一行为发展程度、自我的教育策略、教育理念、对幼儿园活动开展的意见等等。
作为幼儿教师，一般承担整个活动的组织、引导环节，就像那位教师她在活动前预设了一系列提问，并且各个相关，从小孩在家庭中的分享行为表现，到分享行为对于小孩社会性发展的重要性，再到评述观摩分享行为团体活动的方法，引向家长在家庭中对于小孩在分享行为培养时的方法，之后供给一些专业的、常用的分享行为教育方法，展开对家庭教育更多的环节中的迁移。可见，幼儿教师对整个活动各个环节的把握、相关教育方法经验的总结，都必须事先统筹妥当，在讨论中对于家长的不一样的教育理念与方法需要作出确定，能够充分地体现出自身的专业性。因而，这是需要我们掌握扎实的专业知识、积累必须的经验后才能到达的。
幼儿园见习报告（二十六）：
幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心，细心，爱心，职责心并重，缺一不可。平时的日常生活工作中移动都疏忽不得。更需要有专业的幼教技巧，了解幼儿的生理，心理特点。掌握幼儿的年龄特点，性格差异，因人而异，因材施教。在调动幼儿情绪的同时，让幼儿欣然理解新鲜事物，新的知识，在这方面我觉得我还是一大欠缺，我深感力不从心，在以后的工作中，还是应当进取向有经验的教师多学习，奋力提高教学水平。
总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易，在此次见习中，我也看到自我不足之处，社会的不断提高使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，我愿用我的所有热情与爱心，换取小孩们的开心与家长的诚心。见习间，让我增长了见识，做教师难，做幼儿教师更难，明白了自我的不足，摸索出一段不寻常的路，全身心的投入到未来的幼儿教育事业。
见习，让我长了见识，更认识的了自我的不足，在经后的工作中我要更加的虚心奋力学习，充实自我，为幼教工作出一份力，流一滴汗！教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易，奋力吧。
幼儿园见习报告（二十七）：
实习时间：
20xx年12月至2012年3月
实习地点：
xxx幼儿园
实习目的：
学习师生如何沟通以及正确教学
实习单位介绍：
美丽典雅的xxx幼儿园坐落在赤壁市火车站附近，学校宽敞优雅，配置高档齐全，安全保障优越。幼儿园坚持给小孩一个国际化，五星级乐园的办学目标，精心设计和打造国际化办学品牌。幼儿园不仅仅硬件装修高档雅致，并且理注重软件：幼儿园在保留国家规定的教育课程的同时，开设以双语训练为基础，个性化教育为侧重的两大特色教育体系：艺术潜能开发体系和逻辑思维智能开发体系，把期望之星早教培训部里的成熟课程直接引进园里二实习资料在没到幼儿园实习之前我的心里很兴奋，想着不用在坐到教室里听那些枯燥乏味的资料，不用再每一天应对教师们像催眠曲一样的碎碎念道了，能够去幼儿园和小孩们一齐玩了。因为研究到小孩大了难管并且此刻的小孩还那么聪明古怪，为了能顺利的简便的完成这一个多月的实习生活，所以当我来到商幼时我就主动向园长提出到小班实习，那时我觉得小班的小孩好带只要带他们玩就行了，可是在那一个多月的实习生活，我发现事情并不是我想的那样，这一个多月的实习也使我更深刻地了解到一名幼儿教师的工作；更深刻地了解和掌握了这一年龄阶段幼儿的身心发展特点；同时也认识到了作为一名幼儿教师，不管是大班的小孩还是小班的小孩除了做好幼儿的教育工作外，还要做好与保育员、其他教师
及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及幼儿教育研究理论的学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次实习第一次完整地观察了幼儿的一日生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理本事也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。要会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。日常生活的突发事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。
xxx幼儿园是一家早上管早饭的幼儿园，我们每一天早上七点半要到幼儿园做好清洁的问题，再等小孩来吃早饭，每一天总有几个小孩不愿意自我吃饭，总想让父亲母亲或爷爷奶奶喂，这时带班教师会鼓励幼儿让幼儿自我吃饭，并和其他的小孩比赛去吃饭。中午午睡时教师要协助幼儿自我学会脱衣服穿衣服，在幼儿午睡时教师也不敢有半点松懈，因为总有那么几个小孩好尿床，所以教师必须要隔半小时喊小孩们起来尿一次尿。这也是培养小孩们的习惯。每一天中午也有那么几个小孩不愿意睡觉，其中就有两个小孩总要方教师抱着睡，方教师想想这样下去也不是办法，她用了一招苦肉计，面带痛苦之色对小孩说："你们爱方教师吗？"幼儿不假思索的说："爱"方教师又说：前两天方教师抱你们抱的，这两天胳膊好疼，如果我以后再抱着你们睡觉，那么教师以后再也不能抱你们了该怎样办啊？"只见这时小孩面露怜悯之色对教师说："方教师你去休息吧，我自我睡觉，这样等我睡醒了方母亲就能够抱抱我了"方教师开心的对欣蕾笑笑说："真是方母亲的乖宝宝，等你醒了方母亲再抱你。"就这样没一会她就睡着了，可见小孩是能够沟通的，有些道理她们还是懂的。
在实习初期的时候，看到小朋友椅子放的不整齐，我就会帮他们放整齐。他们告诉我饭菜吃不完，我就会告诉他们不要吃了；他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所；他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等，我以为我是在帮忙他们，可事实并非如此，之后有经验的教师告诉我不能够帮小朋友处理生活中的琐事，如果有小朋友遇到什么不会的，做不了的，只能够耐心引导他们去完成。如果帮他们做了，后果就是他们永久都不能学会自我的事情自我做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的本事。
小朋友们都十分天真可爱，我很喜欢和他们玩。我会趁做操前的这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让自我变成小朋友，融入他们的生活，但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。原因就是我没有真正以一个教师的身份和他们说话，命令他们做事。有一次，我答应他们，他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。但因为那天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育教师带他们上去睡觉了。午时上班，有个小朋友说：教师你不是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗？我觉得很惭愧，我没有说到做到，失信于幼儿了，我想是不可能令幼儿信服的。我郑重地向他们道了歉，并告诫自我今后要做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信用。
在这一个月里，从教师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿教师肯定很好玩，很简便，但来到那里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事！
看着带课教师给小孩门上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开始讲课，小孩们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，之后我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但能够培养他们的团队精神。还能够为课堂带来一些活力。慢慢发现，小孩们开始理解我喜欢我，这是让我最高兴的一件事了。我才发现，原先对对待小孩真的是要十分的用心，给他们多一点的关爱，他们天然就会喜欢你我很庆幸能与小一班的小朋友和几位优秀的教师共同度过了一个多月的时间，小朋友们给我带来了无尽的欢乐，而几位教师的明白和教悔则是一笔宝贵的财富，异常是方教师的语言课，她的嗓音总是那么柔美，总能让小孩们把注意力集中在她的身上，让我大开眼界，受益匪浅。在实习期间，她总是很认真的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自我的意见。我们上完课后，她会主动找我们谈话，指出我们的不足，使我们不断的改善。
幼儿园见习报告（二十八）：
次次我们观察的对象是小班3至3岁半的儿童，他们正出在幼儿期与学龄前期的过渡阶段，所以兼有幼儿期和学龄前期儿童认知水平发展和智力发展的特点。在与他们交往的过程中，有的很活泼，有的很调皮，有的比较害羞，总之，他们是一群天真可爱的小孩。
从外观和行为动作上观察：
体格发育：在本班的儿童中，他们的身高都相差不大，大约是100cm，体型也比较匀称，没有发现过胖或者或瘦的幼儿。我们选取了一名男生和女生分别去测量身高，分别为104.3cm，17.3kg；104.1cm，16.5kg。根据正常情景下身高体重的测量公式，这个时期小孩的身高应为91cm左右，体重为15kg。经过我们的测量数据，能够说明，至少在城市地区，随着生活水平和质量的不断提高和父母喂养小孩的方法日益科学，此刻的小孩在身高体重等方面的指数超过了过去的小孩，发育超前。此时期小朋友的手长的比较胖，手指短而粗，能够完成一般的粗动作，手指的发育还不太利于精细动作的完成。幼儿的头长占身体长度的四分之一左右，躯干长度与腿长相当。
身体动作发展：幼儿能够完成的动作有：跑、单脚跳、双脚跳、下台阶、踏步（非同手同脚）、抓举一些玩具、拿杯子喝牛奶、自我拿面包吃、在教师的指示下把自我的板凳放好、在教师带领下作简单的操、自我脱衣服、翻书、用球拍击打玩具羽毛球，但只能击出去无法接球，等等。这个时期幼儿活动本事明显增强，完成简单的粗细动作，活动范围扩大，自我能够自主的去探索外部的世界，好动。
从语言、情感表达和智力认知上观察：
语言发育：幼儿期的小朋友能够比较好的表达自我简单的要求和想法了，具有必须的表达本事，表达自我的主动行动并从中获得满足。他们能够与小伙伴进行交流，但一般只是“需要式”的交流，即在游戏过程中向伙伴索要或供给某物时会有简短的交流，但不会具体去谈论某一件事。他们会说简单的句子，如“姐姐吃包子”“小手摆摆，小脚踏踏”。他们也会唱儿歌，并且不止一首。在当天的课堂上，教师上课的资料是用“我喜欢…”来造句，表达自我的喜好。教师让幼儿上台，找出自我喜欢的种类的玩具车，并让他们说出“我喜欢…颜色的…车”这一句式。一般幼儿不能自我独立地将这一语句说出来，必须在教师的提示和诱导下才能将句子完整的说出。从简单的“主+谓+宾”结构的句子到“主+谓+定语1+定语2+宾语”结构的句子的拓展，能够很好训练幼儿的表达本事，这也是基于这一阶段儿童语言发展特点上的。这个时期的幼儿正处于语言发育的关键时期，教师和家长要鼓励小孩多说话，以良好的方式的诱导，培养他们的语言本事。
情感表达：幼儿期的儿童情绪日渐复杂、丰富，有明显的喜怒哀乐，会有不良情绪以及情感反应。他们表达感情的方式很直接，喜欢一个东西就会笑，爱不释手，围着它团团转；厌恶它就立刻扔掉，甚至会哭闹。性格比较“强“的小孩表达的会更为激烈些，比如哭、喊、叫等。经常被家长训斥或以致欲望的小孩则表达的比较含蓄，不是很大胆的将情绪释放出来，害怕周围的人再次抑制自我的欲望。
智力及认知：
3岁左右的幼儿能够比较清楚的区分常见的颜色和物品的种类，如在扩展语句的练习中他们能分清楚玩具车的种类和颜色。同时，他们能够区分简单的人物差别，如教师、姐姐、阿姨、叔叔、哥哥。他们的创造力强，会自我探索一些玩具的玩法。他们对时间也有必须概念，如在教师的提问下他们能大致回忆出周末跟父母去群光购物了。
认知上，根据皮亚杰的观点，运筹前期的儿童无思维逻辑本事，2至4岁时语言本事提高，开始以自我的角度去看待事物，不能理解他人的观点，常以自我为中心。如在与我们游戏的过程中，他们全凭自我的兴趣来亲近我们，不太在意周围的小朋友是什么样的想法，对我们的教导和提议采取着将信将疑的态度，不太能理解。
此外他们的注意力很容易分散和转移，每次的注意力可是几分钟，但对他们感兴趣的东西则会多次给予关注，相对注意时间较长。比如我们的到来使他们十分高兴，对我们十分有兴趣，在教师上课和作操时会不时的扭过头来看我们，但一旦有其他的东西更有吸引力，他们则会立刻将注意力转移。
他们也很会模仿他人，并且往往是跟风的形式呈现的。例如，小孩们看到我打哈欠就纷纷模仿我的动作，用手捂住嘴巴，一传十十传百；有人用“打哇哇”的形式来反对教师时，其他小孩也学着他的样貌，并且十分起劲。只要有小孩带头，他们就会模仿。
erikson的学说中，此时的幼儿处于自主、羞怯、怀疑的时期，若父母对幼儿活动干预不当，则会引起幼儿羞怯和怀疑的心理，不利于自主本事的培养。在小孩们中，有一位女孩表现的十分大方，有比较强的表演欲望，在扩展语句的训练中反应也比较敏捷，完成的很好；相反另外一个小孩则比较害羞，说话声音小，胆子小，在听到台下同学和教师的提示后才能把语句说出，并且不太完整和流利。家长在教育小孩的过程中，不能以打骂的方式来教育，也不要过分的约束幼儿的`行为与欲望，要鼓励小孩表达自我的想法，以促进幼儿自主性的发展。
其他：
关于游戏：经过我们的观察，这个时期小孩的游戏较多的属于“平行式”游戏，无团队合作的性质，即虽然在一个群体中玩耍，但还是各玩各的，同伴之间的分享和交流很少。他们玩娃娃或是赛车。通常，他们会把幼儿园里供给的模具当作真实的物品，如用纸团做的“包子”，彩色纸做的“冰淇淋”，并自我扮演一个主角，幻想自我在做菜，在吃东西等等。虽然同伴间的交流不多，但他们很喜欢跟大小孩们玩，如把我们邀请到他们的游戏中去，让我们吃他们做的“包子”。
不安全因素：
幼儿园布置比较贴合标准，没有尖的棱角，桌角被设计成圆形，也没什么危险物品在小儿伸手可及的范围之内。其中，游戏区比教室高一个台阶，有可能造成幼儿的跌倒和摔伤。游戏物品有的十分小，一些小型的塑料制品有被幼儿吞入的可能性。有的游戏也有必须的不安全因素，游戏过程中要求跑着的小孩突然停止，前面的小孩停住了而后面的小孩没能来得及刹住车，造成了两幼儿头部的剧烈碰撞。
另外，在我们这个小班中，教师的亲和力严重缺乏，很少有笑容，比较容易发火，比较较调皮的小朋友大声训斥，甚至拽小朋友的衣服，把他拎出来，我们不免为他们揪了一把心。这种方式是十分不利于幼儿身心健康发展的，教师应当温柔的对待小朋友，常常让他们看到自我的笑脸，对他们的错误以正确的方式纠正。
幼儿园见习报告（二十九）：
是个阳光明媚的早上，对了，每一天都是新的开始。我相信，今日是我这学期下园的第2次，早上满怀期待的来到金山幼儿园。一进幼儿园看见了一群活泼可爱的小孩们在那里活动，是的，幼儿园的小孩应当多多户外活动才对，看见一张张天真可爱的笑容，由于我比较晚来，他们差不多要早操了，先是大班的小孩们，哇。音乐一开，不用教师带就自我很熟练的排好队，开始做操，大班的果然就是不一样哦！十分惊讶。相对来说比以往去的幼儿园，金山幼儿园的小孩们让我另眼相看，做了一会，这会教师出来带操，一开始我门还以为是没有教师来带操的。可是还是觉得很不错。至少对于一个幼儿园的小孩来说，紧之后是中班和小班做完操，
到了个小礼堂。今日要在那里听2节课，第1节是中班的，音乐活动，（小鸟捉虫）一只只美丽可爱的小鸟飞进来了。教师让小孩们听音乐然后问他们小鸟在做什么呢？答案各种各样。让我印象很深刻的是有个小朋友说，小鸟在玩玩具，呵呵，，小孩的心灵是单纯的，他们并不会去想那么多，直接想成和自我生活一样。我认真观察了几位小朋友，其中有一个很喜欢举手回答问题。可是蛮内向的，都是静静的自我一个人坐着。还有一个，活泼好动，也是很喜欢发言。比较容易和其他小朋友交流，很快中班的活动就结束了，
下个是大班的语言活动（乌龟开店），首先教师先给小孩们看图片然后一边解释，完后提问他们，大班确实就是不一样，很多方面都是比较好的，教师让他们给乌龟的店做了个广告词。
小朋友很进取的发言，有很多条都是十分好笑的，甚至有的都给夸张化说什么吃了乌龟的饼即好吃又能美容，听完课。赶快到中班我看中的班级
去完成教师的作业。拿了我自我画的图，让他们说说对这个图的看法还是感受之类的。活泼大方的我一向很喜欢小小孩，是小孩堆的“老大”，十分有小孩缘，所以对自我很有信心。以下是他们的回答
好漂亮啊。这是一幅海洋，那里有鱼。有乌龟。小鱼他们在找母亲。那里还有阳光。这黄色的是沙滩。可能他们的回答让我觉得简单化了，可是我还是很开心，每个回答的小朋友我都送他们一朵小红花，那是我要去的前天晚上准备的，或许是去了几次。多少明白一点，自恋点说比较有经验了。所以我们很受小孩们的欢迎。被一群小孩门包围着，左一句客人教师。右一句客人教师。有个小朋友的小红花，被后面的一个小朋友不细心给弄破了，她既然哭了。我很心疼的帮她擦眼泪说；不哭不哭哦。教师在给你一朵更漂亮的，欢乐的时光总是过的很快了
这时候我们的走了，小朋友们说客人教师你们还要再来看哦。恩今日确实很开始。感觉很有成就感八。
幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们理解了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。
小孩的爱是最真实、最纯真的。当我看着小孩们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了快乐，
，我愿意走进小孩、倾听小孩内心的声音。了解小孩，关心小孩。
这为我以后的工作打下了坚实的基础，最开心的是还认识了这么都可爱的小孩，成为我珍视的宝贵财富。
就这样看着一个个开爱天真的笑容离开了
这次的见习更能激励我今后更加奋力奋斗。
幼儿园见习报告（三十）：
见习日期：
20xx年3月11日
见习地点：
xx幼儿园
见习资料：
家教沙龙活动
见习总结：
xx幼儿园是一所以情感教育为特色的幼儿园，他们把育人的目标定位为——培养一个大气的小孩。第二次来到xx，不免有更亲近、更熟悉的感受。这次来到xx主要是在家庭教育方面进行观摩学习。
首先，想谈谈我对家庭教育的认识。家庭教育对于一个小孩的长大有着相当重要的影响，如今的父母文化水平普遍有了较大的提高，他们对于小孩的教育问题越加关注，加上社会上许多早教、特长班等的火热宣传，非学前专业的父母对于如何在家庭中教育子女有各自的困惑、思考与策略，所以家园结合能够为家庭教育供给更有利有效的方法，更宽领域的交流平台，更专业化的指导。作为幼儿教师，在开展这方面的家长工作也是必不可少的，这次见习是一次十分宝贵的学习机会。
这次的家教沙龙活动首先以托班的一堂公开课开场，教师用木偶剧的形式生动形象地告知幼儿分享能够带来欢乐的收获，并在活动中尝试让幼儿体验经过分享草莓所带来的欢乐。纵观整个团体教育活动，活动的形式十分吸引小孩，教师的表述、引导很到位，小孩的配合也比较进取。可是始终令我感到疑惑的是难道经过一节课就能养成小孩的分享意识了吗？即使小孩在课堂上表现出了分享行为，那这种行为又能持续多久呢？小孩分享行为的表现会不会受到当时周围环境的影响呢？由此，没有真正理解这堂公开课所起到的作用。在紧之后的家教沙龙活动中，我逐渐了解之前的一堂公开课或许是为了更好的告诉家长在家庭教育活动中可注意运用多种情境与方法。
第一次接触家园结合的家庭教育活动，感觉上整个家教沙龙活动的形式、氛围还不错，活动主要以一位教师有层次地引导，家长在活动中自由地表述各自家庭中小孩对某一行为发展程度、自我的教育策略、教育理念、对幼儿园活动开展的意见等等。
首先，很多家长会讲述自我小孩在分享行为的发展情景，家长间的交流，能够让家长对同年龄段的小孩就某一行为的发展水平有了一个大致的了解，能够衡量自我小孩的程度，把握家庭教育中的阶段性重点。
其次，在介绍各自对小孩在家庭中培养分享行为的不一样方法是父母之间的经验交流是一个取长补短的好机会，掌握的好方法多了，途径多了，小孩的家庭教育也就更有效了。相反，一些不好的方法，父母也能够及时地避免。
第三，父母交流中的集中困惑往往是幼儿园活动中所需要弥补的重点，家长与教师经过交流能够更好的明确小孩需要发展的方向，互相得到更好的配合。第四，每次讨论末都会有幼儿园专业教师阐述对问题的看法，教师与家长的沟通能够为家长供给更科学、更有效的教育方法，使家庭教育避免盲目性，一些心理、保育方面的知识是家长更了解小孩的发展规律，在家庭教育中更具有针对性、科学化。能够说，家长与家长间、家长与教师间的讨论都是促进家庭教育方面十分有效的途径。
作为幼儿教师，一般承担整个活动的组织、引导环节，就像那位教师她在活动前预设了一系列提问，并且各个相关，从小孩在家庭中的分享行为表现，到分享行为对于小孩社会性发展的重要性，再到评述观摩分享行为团体活动的方法，引向家长在家庭中对于小孩在分享行为培养时的方法，之后供给一些专业的、常用的分享行为教育方法，展开对家庭教育更多的环节中的迁移。可见，幼儿教师对整个活动各个环节的把握、相关教育方法经验的总结，都必须事先统筹妥当，在讨论中对于家长的不一样的教育理念与方法需要作出确定，能够充分地体现出自身的专业性。因而，这是需要我们掌握扎实的专业知识、积累必须的经验后才能到达的。
幼儿园见习报告（三十一）：
见习地点：
呼和浩特xxx幼儿园
见习时间：
xx年5月26日，27日，29日
见习目的：
幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力，促进幼儿个性等方面，越来越引起人们的重视。环境是重要的教育资源，经过环境的创设和利用，更有效的促进幼儿发展。幼儿园环境对日常教育活动起着重要作用。环境是为主题而创设的，而主题必须依靠环境才能更深入，更具体地开展。本次历时3天的见习活动，目的就在于亲身参与到实际的环境创设中，提高专业技能的应用和创新，积累实践经验，为不久后的实习打好基础，做好心理准备。
见习资料：5月26日上午7点，我们近70名见习生一齐出发，历时半小时，到达目的地：xxx幼儿园。经过幼儿园园长的介绍和分配，我们被分别分配到不一样的班级，我和我的小伙伴来到了可爱的小二班，班级的教师接待我们后开始组织小孩们吃早点，之后，负责环境创设的教师开始同我们一齐讨论班级的环境创设。
（一）主题墙饰的设计
首先是主题墙饰的创设。创设中要奋力调动幼儿的“三性”，即进取性、主动性和创造性。如何有效地调动幼儿的“三性”，关键在于让幼儿真正成为墙饰的创作者和设计者。在创设主题墙饰中我们注重幼儿自我动手创作，亲身体验，这有利于拓展和激发幼儿的学习兴趣，引发幼儿自我学习的好奇心和主动探究的求知欲，从而取到事半功倍的教育效果。主题墙饰最终定为“食品安全”。我们用瓦楞纸、硬卡纸、皱纹纸、彩色胶带等做了两个小火车，一个食品安全小卫士，由幼儿在教师的指导下自我动手做出各种健康安全的食品和垃圾食品放到两辆火车上，了解各种食品安全知识，争做食品安全小卫士。
（二）特色墙饰的设计
由于本次见习的幼儿园是蒙古特色的幼儿园，进行环境创设时专门设计了具有蒙古族特色的墙饰，包括蒙古包、草原、马、牛、牛车、穿着蒙古袍的大人和小孩等。
（三）六一节主题墙饰设计
由于本次实习恰逢六一儿童节，所以在门口，墙角专门设计了六一主题的墙饰，包括各种小动物，舞动的音符，钢琴，藤蔓，汽车，小房子等童话版的节日装饰资料，奋力为幼儿营造欢乐的节日气氛。
（四）幼儿作品展示区的设计
这一部分主要集中在室外的墙面设计中，属于小孩们自我的小天地，但我们也融入了很多创意因子，整个墙面更加清新，可爱。
（五）六一同欢
29号的上午我们同幼儿园的小朋友一齐度过了愉快的六一儿童节，他们的表演很棒，我很震撼，没想到小孩们的演出这么精彩。我突然觉得自我的本事还不够，还有待提高。
见习总结：在这次见习中，我学到了很多知识，比如：
1、环境布置中各个领域用不一样的家具分隔开来，这样便于儿童清楚地选择活动区。与此同时，教师能纵观全局，心中有数。
2、热闹的地方和安静的地方被分隔开。
3、交通要道被标示出来，用来减少注意力的分散。
4、材料是摆在矮的架了上的，这样儿童能够轻易地拿到它们。架子上有标签，干净、不杂乱，这样材料就很容易被看见，被选择，被取放。墙饰也要尽量放低，方便小孩观看、欣赏、利用。
5、同样的材料放在一齐，这样在能够教小孩分类，并把东西按序摆放，养成好习惯。
6、每一个领域的材料都很多，以满足不一样儿童的不一样需要，避免争抢。
7、不一样的材料发展不一样的感官，供给不一样经验，促进幼儿的全面发展。
近三天的实践见习，我的感觉是很累，可是很值得。听着小朋友们的温声细语很贴心，看着自我辛苦的设计成果很舒心，陪着小孩们一齐过节很开心。同时，我也更加坚定了利用今后的时间尽最大奋力提高自我专业技能水平的决心和信心，尤其注重创新本事和动手本事的提高。期望自我将来能够培养出一批又一批让人惊叹的小孩，做一个让家长放心，让小孩开心的好教师。
幼儿园见习报告（三十二）：
在xxx幼儿园我们观摩了一次主题为托班幼儿分享行动的培养计谋——托班家教沙龙活动方案。教授的上课东西是一群托班的小孩。
活动分为：
木偶剧和家长漫谈会两大部分。
教授最终经过议定情景体验让儿童明白分享的紧张性，然后在进入实际体验分草莓，与家长分享，来培养他们的分享意识和社会性。教授应对幼儿的不会自动分享的特点细致的计划了这一堂课。并且很好的和家长们展开了互动和交换，做到了故里同等性。
家长经过议定此次活动能够明白本身的小孩呈现这些不肯分享背地的年龄特点而至的，只要教诲得当，美满是能够去自我中间化的。并且也供给了亲子活动的机遇，在漫谈会中也能够和园里的教授交换，明白幼儿园的教诲理念，明白教授的教诲方向，根据这些来彼此互助互助长大幼儿。也能够反应一些本身家小孩的题目，获得教授相对科学的教诲方法的发起。
此次活动要展开的好，教授必要具有很多方面的素养：
1、应对小孩必要有表演和传染本领，能够天然的带小孩进入到木偶剧的情景中，让他们身临其境。
2、应对家长更必要专业的知识和与家长的精良的雷同本领，不然不能够自如的答复家长发起的各种题目。
3、其次对付教案本身也务必要洞若观火，抓住教案的中间。
4、最终便是应变本领，现场会有很多不测环境产生，比方有个小小孩看到屏障背面教授的手了就大声的发问为甚么有个手指头。
对付我来讲，观摩后的成果还是有很多的。这是我第一次看到有家长的活动，家长这一人群是我们今后工作要相处的除小孩外最紧张的部分了，我还异国很多机遇兵戈到很多小年龄小孩的家长，所以对付他们的各方面都不算很明白，可是看了此次活动后我发觉如今的家长有的也是育儿专家，作为一个快成为教授的我来讲，本身觉得懂的还太少，我想家长和教授都很明白小孩，可是我们独一能够做的便是做到比家长更专业，更科学。并且得当的构造家长性的活动是很有必要的，教授和家长一路进修才能够培养好小孩。别的，我觉得开课教授的不迟不疾是我想要进修的，应对我们那么多人和那么多家长在听课，她异国收敛，也不怕本身浮夸的言辞被大人笑，眼里仅有面前目今的小孩。
幼儿园见习报告（三十三）：
该园自19xx年建园至今，十年来，先后被命名为省妇联系统“重点园”、xx市一类幼儿园、xx市一类二级幼儿园。19xx年被省教委评估验收为“江苏省示范性幼儿园”“江苏省优秀家长学校”。该园以“一切为了小孩、为了小孩一切、为了一切小孩”为办园宗旨，在办园理念、办园目标等方面走出一条自我的办园路子，尤其是该园的艺术教育，不仅仅赢得了家长的拥护，并且在同行中享有很高声誉。近几年来该园在硬件设施，软件建设上加大管理力度，新建成教学楼内有多功能活动室、科学探索室、电教室、保健室、幼儿陶艺室、图书室等设施。成为xx市对外开放的窗口。在内部管理上，该园实行层层把关，纵向管理，末位淘汰制等管理理念，使幼儿园构成一种“团结科学奋进、奉献协同创新”的良好园风。在师资培养上，该园以青蓝工程为依托，充分发挥不一样层面研究形教师的示范作用。把幼儿教师划分为教学层面、教学研究层面、科学研究层面加以培养。大批年轻教师脱颖而出。一跃而成xx名教师。此刻，该园的“在泥塑中培养幼儿的创造本事”已被省教育学会审批为省级科研课题。作为该园的园本课程不久将呈此刻广大幼教工作者面前。
今后该园将在遵循市场经济规律和教育规律的前提下，以一流的教育、一流的设施、一流的管理、一流的服务，为xx市幼教事业的发展作出新的贡献。
今日是星期五，是我们见习的最终一天，离开xx妇联幼儿园，我的心中好像卸下了重担，回想着一个星期的点点滴滴，大（四）班的小朋友们给我带来了无比的欢乐和优越的快乐感。在这一个星期里，流过了不少汗水，我的心每时每刻都在想着如果这一次是实习，要备课上课，那么我该怎样去做，如何管理好幼儿园班级里上课的纪律，怎样在将来的工作中做好一名优秀的合格的幼儿教师。我觉得：幼儿教师不仅仅要为人大度谦和正直，对事业认认真真，兢兢业业，并且要在思想上本事上还要突出。作为一名幼师生，我觉得需要学习的东西还有很多很多。我能够说：“我并不是幼教界的顶尖人才，也不必须很能干，但为了心中的梦想，我正在奋力！”
回想第一天，与教师和小朋友们在一齐熟悉环境。当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是小孩们的小作品，然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切，我感觉顿时回到了幼年时光，进入了童话的王国，小孩们的世界。星期一早晨是固定升旗的，作为一所教育机构，幼儿园也要举行升旗仪式，从中培养小孩们浓重的爱国情怀。幼儿园里安排了6个小朋友敲打小鼓，4个小朋友在教师的带领下，每个人手拎着国旗的一角，用正步前进的方式缓慢地走到旗杆下，升旗仪式正式开始。然后回到教室吃完早餐，紧之后上课了，我经过听课初步了解教师们的教学方式，大致掌握该年龄阶段学生的授课特点。第一天的见习，指导教师的生动的教学过程是我印象异常深刻，说实话，内心有点蠢蠢欲动了，真想和小朋友们上一节课。经过第一天的见习，也学到了很多，回顾二年级第一次见习，对幼儿教学过程有了大致的了解，也期望这次见习为以后的教学实践供给良好的基础。
第二天，我们每一天都一样协助保育员打扫卫生、整理幼儿寝室。保育员，作为幼儿教师的助手，她辅助教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育，是幼儿教育工作的重要组成部分。那天我才真正体会到想要看护这些幼儿园的小孩们有多不容易。来到幼儿教室，看到了一张张小床，床上头还有可爱的卡通图案，想到正在酣睡的小孩们，心里真是羡慕，多快乐的小孩们啊！真期望他们都能够健康的长大，长大以后成就一番事业。
接下来的几天里，我进一步经过和指导教师的交流了解了幼儿教师的工作情景，体验到了幼儿教师工作的辛苦和重要。并且在下课的时候和指导教师进行了一番交流，同时也聊了一些关于我国幼儿园逐步实行小学化的问题，觉得此刻幼儿园里出现了这种情景，有两种可能：
1、民办幼儿园和公办幼儿园为实现统一管理，导致民办幼儿园为了要打败公办幼儿园使自我幼儿园里的小孩升学率更高，平时课上很多提前教一些小学的知识；
2、此刻的小孩都是独生子女，小孩是作为父母的唯一期望，每个父母都期望自我的小孩。
幼儿园见习报告（三十四）：
大三的学习生活更加繁忙的同时，也越来越感觉到迷茫。麻木的学习专业，书面的理解理论知识，严重缺乏实践锻炼。因为实践才是真理，所以为了将来我们能更优秀更成功的从事这一行业，我们必须加强实践锻炼，进一步丰富和完善自我，明确目标和奋力方向。为此我院领导克服了重重困难为我们争取了去幼儿园进行见习工作的机会，这是踏入工作的第一步，更是一个使自我“取其精华、去其糟粕”机会。深知这次见习机会来之不易，所以我倍加珍惜，认真对待。以下是我在本次见习活动的心得体会。
俗话说：“没有规矩不成方圆。”在幼儿园里同样处处有规矩。幼儿入园家长将幼儿送至保教员手中，并领走幼儿的接送卡；幼儿见到教师要主动打招呼问好；幼儿进行用餐、加餐的时候坚持安静，饭前饭后要洗手；不乱扔垃圾，不在走廊、卫生间内与其他幼儿追逐打闹；午睡期间坚持安静、自觉入睡，将自我的鞋子置于自我床下；睡后整理时幼儿自觉独立的将自我的床铺整理好；户外体能活动时迅速穿好衣服到走廊内站队，并坚持安静，活动时听从教师组织安排等等。仅有在这种规矩的严格要求下，幼儿才能养成良好的日常生活习惯、行为习惯。
在幼儿园见习的这五天里，我深深的意识到做一名合格的优秀的幼儿园教师需要具备的素质有很多很多。
首先不仅仅要有最基本的“四心”，即细心、耐心、童心、职责心，还要有标准的普通话，清爽精神的形象，及多才多能的本领。第一，例如每个班级的环境创设，也就是每个班级各具特色、别具一格、有必须教育意义的装饰，都是本班幼儿教师手工制作的成果。
第二，幼儿每一天早上早餐结束后第一件事就是故事背诵表演，教师对其表情、动作、感情丰富、主角分明等方面进行辅导，辅导的前提就是要有一口流利标准的普通话。
其次，幼儿教师担负的职责更重。幼儿自理、自控本事较差，会有尿裤子、流鼻涕的偶然情景，保育员要给幼儿换裤子、擦鼻涕；由于幼儿免疫力差，保育员要严格负责教室卫生环境的消毒清扫工作；除了教给他们知识以外，还要教给他们叠衣服，穿衣服，穿鞋子等，来提高幼儿一些独立生活的本事，在提高幼儿的自理本事同时，还从小培养了幼儿懂礼貌、尊老爱幼的良好品德。
最重要的是，幼儿教师必须懂得教育，会教育。启蒙教育是一门艺术，也是一门技术。幼儿教师必须了解小孩们的心理特征，用适合小孩年龄特征的教育方式来传授知识，每一堂课都要有活动目标、活动准备、活动过程的教案，甚至是活动详案。教育活动过程中要巧妙的吸引住幼儿的注意力，使其感兴趣的欢乐的学习。幼儿教师还要深入了解每一个小孩的特性，每个小孩的性格都会有差异，针对不一样性格的小孩、不一样思维方式的小孩要用不一样的教育方式。
如：大三班有一对双胞胎姐妹，姐姐韩葳比较细心踏实，性格属于慢性格，可是胆小软弱，缺乏主见，易哭；妹妹韩宁活泼好动，听话机灵，但有时候过于好动。对于这姐妹俩教养员的教育方式也截然不一样。画画涂色之类的作业韩葳会做的很好，教师会极力表扬，给予肯定，让韩宁学习。又会多教导姐姐学习妹妹的进取主动、机灵聪敏，给予韩葳更多的鼓励，培养她的自信和勇气；教导妹妹学习姐姐的认真仔细。有的小孩自尊心异常强，抗打击本事差，不能批评，仅有表扬鼓励他才会提高，有的小孩却要用严厉一点的教育方式才能使其听话老实。由此可见，懂教育、会教育的教师才是一名好教师，一名成功的教师。在此，我必须向幼儿教师们致以崇高的敬意！
以下就幼儿园方面的工作谈一下我的心得：
第一，幼儿园制定的幼儿作息时间制度。保证了儿童充足的睡眠，贴合儿童身心健康发展，同时，户外体能活动起到了锻炼幼儿体能，增强幼儿体质的作用，使幼儿动静结合，室外结合，身心得到愉快的发展；
第二，幼儿园制定的幼儿周食谱。科学合理营养搭配均衡，能满足幼儿身体生长发育的需要，及定点的饮水、加餐制度、排便制度，都有利于幼儿养成良好的饮食习惯及排便习惯，更有助于幼儿其他良好习惯的养成；
第三，幼儿园卫生环境制度方面。
幼儿园严谨对待卫生问题，幼儿人手自我的小杯子，编有编号，并放置规定位置，幼儿使用的餐具及食用的食物都是经过消毒清洗的，保育员每一天必须多班级桌椅及地面进行消毒擦拭，并且幼儿教师卫生间与幼儿卫生间是分开的，能有效的防止病毒的传播和病菌的传染，到达了卫生方面的要求，
必须程度上能实现防止幼儿被外界感染源感染的保护。
第四，幼儿园每一天蒙氏工作活动的进行。蒙氏工作的进行，对幼儿思维模式的转变，智力的开发，创造本事、想像本事的锻炼有十分大的帮忙，同时还能锻炼幼儿身体的平衡协调本事，手眼配合协调本事，有助于培养幼儿注意力集中、独立思考的良好习惯。第五，课外活动的开展。“感恩节”一系列活动的开展，丰富幼儿阅历，增长知识，对教导幼儿学会感恩等方面起到了必须作用。
总之，这短短五日的见习活动让我受益匪浅，我发现，我爱上了它—幼儿教师这一行业。将来必须要成为一名合格的优秀的幼儿教师这一梦想在我心里深深的扎根，所以也就证明了今后的日子里我要更加的奋力，更多的付出来实现我的梦想。提高专业技能，丰富理论知识，多在实践中锻炼自我、完善自我、武装自我，为将来更好的实现梦想打好基础。
我相信自我，我相信明天，我相信我的未来不是梦！
幼儿园见习报告（三十五）：
一、刚开始是见习，是实习所须的第步，是让实习生熟悉幼儿园的环境、班级的大概情景，理解指导教师的点拔，在做好实习前期工作的同时，了解班级基本情景，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿习性特点有了初步了解。另外，在指导教师的帮忙下，熟悉班级授课方式、教学计划后，写出自我详细而完整的教案，跟指导教师沟通并确认后，正式授课。在此期间，我不仅仅了解并做好见习的工作，还自我独立完成了对班级环境的创设，同时也得到了园长的赞赏。
二、见习过后开始实习。我实习的园所属于小乡镇，她们的教学观念跟城市不太一样，她们更重视的是对幼儿知识的培养，艺术课很少上，如：唱歌，跳舞，画画等都很少有课程，导致幼儿得不到一个全方面的学习，无进取性，经常不愿来上课。研究到这点，我在和指导教师的协商后，用自我的一套方式对他们进行授课，或舞蹈，或音乐，或讲故事，或做游戏等多种方式进行，在让他们学到知识的同时，吸引了他们的注意力，同时也提高了幼儿的出勤率。当然，我的每次授课前后都会跟指导教师详谈，找出优势和不足，以便下次做的更好。
在这短暂的见习中，我得到了一个全方面的学习。对自我在这实习期间的表现还算满意。但满意不表示最好，还有些方面需要加强的，比如说：上课的声音太小，上课方向不是很确定，小孩不怎样叫得听等。这些地方都是美中不足的。在日后必定多做反思，对向别人学习，把自我所学的和实践能够完美的结合在一齐，力求最到更好。
见习，是一种磨练，是对自我感受医院环境，了解医院事务的一种巩固理论知识的社会实践活动，更是对自我医护梦想的期前准备。见习，让我明白了许多。见习14天，让我感受最深的是：临床是理论基础知识的巩固基地，临床的实地见闻，实地操作，让我重此刻校那些枯燥又顽固的知识时提出的种种问题。例如：每一天应对着教师如鱼得水忙碌的身影，我心里仅有怨叹，怨自我无法将理论应用于实践，怨自我在见习前没有好好学习，加上填鸭式的传统教育模式，被动的理解知识害惨了学生，更可悲的是，我们只能获得短暂的记忆，不能成为此时对抗疾病的材料，只要不断翻书，真有种”书到用时方恨少”的悔恨与喟叹啊。曾几何时闹出了这样的笑话：”一位实习医生在理解病人的询问时，因囫囵吞枣，对于该知识的不甚了解，就借口说要上厕所，而实际上却偷偷摸摸回到办公室翻书去饿。那么再遇到下一个问题，该以什么借口去逃避呢？”所以，学习科学知识，尤其是生命攸关的医护知识，来不得半点虚假，我们必须要做到理论根基扎实，更重要的是要学会理论联系实际，以免误人误己，酿成大错啊。学会了理论联系实际，在那里，我也深知建立良好的护患关系，对于顺利实施护理是势在必行的。那么怎样才能够建立良好的护患关系呢？
众所周知建立和谐的护患关系，首先要做到将心比心，用一颗博爱之心，一种换位思考的思维去想象病人的疼与痛，矛盾与徘徊，将病人的疼痛看作自我的疼痛看作自我的疼痛，用心去体会病人的茫然与不知所措，只要你及时伸出一双温暖的手，病人就能感受来自你手心的力气，也许他们就会获取一份战胜病魔的决心与信心，疾病不攻自破，那该是医学界灿烂的风景。其次，擅于与病人沟通。其中，微笑是一把出奇制胜的尚方宝剑。在那里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得异常地漂亮与可爱，让我有种简便与温馨舒适的感觉，如果我是一位病人，我会毫不犹豫地选择住在那里，所以，我也要求自我不把情绪带到工作中，每一天坚持阳光灿烂的笑容，让病人每一天都能感受温暖，无论是寒冬还是炎炎酷暑，微笑总是一道美不胜收的风景。”微笑服务”既有利于自身的愉悦，又能减轻病人的的恐惧与病痛，这等一箭双雕的好事何乐而不为呢？再次，在病人面前要永葆一份不泯灭的自信。不善于与人接粗是我的一大弱点，那种胆怯与不天然会使我失去很多的学习机会，由于我的自卑，不主动而没有得到相应的操作训练，这样的现实冷不丁给我泼了一身冷水感觉我们实习了这么长时间，又是本科生，做起事来应当是得心应手才是，面队教师的无奈
我真的无地自容。好在我有一名耐心十足的教师，做事畏首畏尾，前怕狼后怕虎，不敢大胆尝试才铸成我的不知进取，之后在她的明白下，我重拾操作，确实是另一翻感觉，假如病人看到你一张自信而稳重的脸庞，他们的恐惧也就减少了一半。所以，自信心是一颗无形的定心丸，无论是护士本身，抑或是病人，都是必不可少的东西。
病人的肯定是护士最大的成就；病人的称赞是护士最大的光荣；病人的疼惜是护士最暖的宽慰；病人的微笑是护士最好的回馈……”护士职业是最高尚的！护士直接与病人接触，你看，旁边小孩刚入院时，病情危重，全身浮肿，西那在精神好了，症状也消失了。做护士真好！是你们让我们有了第二次生命的机会，是你们，用亲切的话语安慰我们，让我们有战胜疾病的信心，是你们细心的照顾，让我们迅速康复。”这是出自住院病人的心声，相信可爱的白衣天使们听到这些来自病人对她们工作的谅解该是何等的感动万分啊。我所以也备受激励，我立志要为我即将展开的救死扶伤的医护事业奋斗终生。
再次走进病房，少了一份陌生，多了一份亲切；少了一份负担，多了一份安慰；少了一份担心，多了一份真诚。在那里，我不仅仅真正学到了知识，还明白了一些道理，踏踏实实做人，认认真真做事，提高自我与人沟通的本事，建立良好的护患关系，遵从导师的教诲，理论联系实际，立誓为医学事业贡献自我的力气。
时间一晃而过，转眼间实习已经有半年了。这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而完美的回忆。在这段时间里您们给予了我足够的宽容、支持和帮忙，让我充分感受到了领导们“海纳百川”的胸襟，感受到了九龙人“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气，也体会到了煤矿工人的艰难和坚定。在对您们肃然起敬的同时，也为我有机会成为九龙矿一份子而惊喜万分。
在这半年的时间里，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，经过自身的不懈奋力，各方面均取得了必须的提高，记得刚开始实习，以往很担心不知该如何做好工作，不知该怎样与人共处，可是单位宽松融洽的工作氛围，团结向上的企业文化，让我很快完成了主角的转变。现将我的工作情景作如下汇报。
实习期间，我利用此次难得的机会，奋力工作，严格要求自我，虚心向领导和同事们求教，认真学习政治理论，党和国家的政策，学习法律、法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本资料以外的相关知识，掌握了一些基本的专业技能，从而进一步巩固自我所学到的知识，为以后真正走上工作岗位打下础。实习期间奋力将自我在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成各领导交办的工作，得到实习单位领导及同事们的一致好评，同时也发现了自我的许多不足之处。经过本次实习，我们学到了很多课本上学不到的东西，并对煤矿井下生产有了更深的认识。
所谓读万卷书，行万里路。没有经过实践烤炼的理论永久都是纸上谈兵。实践，自古以来就被认为是长大的必修之路。在生产实践的过程中我的的确确走进了社会这个大课堂，体验着与以往完全不一样的世界，增长了见识，开阔了视野，为今后一步步走进社会打下了基础！
幼儿园见习报告（三十六）：
在xxx幼儿园我们观摩了一次主题为托班幼儿分享行为的培养策略——托班家教沙龙活动方案。教师的上课对象是一群托班的小孩。
活动分为：木偶剧和家长座谈会两大部分。
教师首先经过情景体验让儿童理解分享的重要性，然后在进入实际体验分草莓，与家长分享，来培养他们的分享意识和社会性。教师应对幼儿的不会主动分享的特点精心的设计了这一堂课。并且很好的和家长们展开了互动和交流，做到了家园一致性。
家长经过这次活动能够理解自我的小孩出现这些不愿分享背后的年龄特点所致的，只要教育得当，完全是能够去自我中心化的。并且也供给了亲子活动的机会，在座谈会中也能够和园里的教师交流，了解幼儿园的教育理念，了解教师的教育方向，根据这些来互相配合共同发展幼儿。也能够反映一些自我家小孩的问题，得到教师相对科学的教育方法的提议。
这次活动要开展的好，教师需要具备很多方面的素养：
1、应对小孩需要有表演和感染本事，能够天然的带小孩进入到木偶剧的情景中，让他们身临其境。
2、应对家长更需要专业的知识和与家长的良好的沟通本事，不然不能够自如的回答家长提出的各类问题。
3、其次对于教案本身也必须要了如指掌，抓住教案的中心。
4、最终就是应变本事，现场会有很多意外情景发生，例如有个小小孩看到屏障后面教师的手了就大声的提问为什么有个手指头。
对于我来说，观摩后的收获还是有很多的。这是我第一次看到有家长的活动，家长这一人群是我们以后工作要相处的除小孩外最主要的部分了，我还没有很多机会接触到很多小年龄小孩的家长，所以对于他们的各方面都不算很了解，可是看了这次活动后我发现此刻的家长有的也是育儿专家，作为一个快成为教师的我来说，自我觉得懂的还太少，我想家长和教师都很了解小孩，可是我们唯一能够做的就是做到比家长更专业，更科学。并且适当的组织家长性的活动是很有必要的，教师和家长一齐学习才能够培养好小孩。另外，我觉得开课教师的从容不迫是我想要学习的，应对我们那么多人和那么多家长在听课，她没有拘谨，也不怕自我夸张的言辞被大人笑，眼里仅有面前的小孩。
幼儿园见习报告（三十七）：
在一次课外活动中，我在幼儿园的走道上看到这样一句话：“艺术教育。”我一下就联系到了我们系所开的艺术教育课程，说实话，我是属于不怎样精通的。但就在这时我却要下定决心，我必须要好好的学。在幼儿园我们能够找到无形的欢乐，而艺术教育在小朋友眼里也是一种无形的欢乐。他们只要一听到音乐就能够随着音乐手舞足蹈，尽情享受音乐给他们的不一样感受。不管是家长还是教师，都有同一个目标：让小孩在学习中享有无尽的欢乐。幼儿园里的很多教师都在感叹：如果每个家长都学点学前教育那该多好啊!所以说以后不管我们从事怎样的行业，我们都是很幸运的，在学校里我们学了关于幼儿教育的课程，是有赚不亏的。
下头我想和大家谈谈我在实习过程中的感触。
我们去的这支实习队伍中除了我，其他都是学前教育系的，由心的说句：我感觉压力很大，因为对于幼儿园我还是以张白纸，而对于她们，就如同我们声乐生唱首歌，舞蹈生跳支舞。那是小菜一碟。我第一个月被分到全园年龄最小的一个班——托二班，2岁半到3岁。刚开始，我不明白怎样给他们上课。既然不明白如何下手，那就是看、学、用心记住原班教师上课的形式与上课选材资料。渐渐的我发现自我在上课的思路上有了必须的流程，结合他们的理解本事与发展程度，从生活中找素材成为课堂资料。准备课程——上课——总结，在这一过程中，我觉得自我在教学上有了必须的提高，也许和学前教育的同学比，我还需再接再厉，可是我在长大，所以很开心。当然，每一次长大都要感谢信任和指导我的教师们。
有很多人这样问我，你喜欢当幼儿园教师你当幼儿园教师开心吗你觉得当个幼儿园教师有价值吗幼师在大多数人眼里就是保姆，你愿意理解……我一时间觉得这些问题问得太好笑，难道职业有贵贱如果有，那究竟什么样的职业是贵那种职业是贱我在五一假回去的火车上遇到过关于我们此刻所说的问题，在聊天中突然说道幼儿教师，有位旅客似乎看不起幼儿教师这职位，说幼儿教师就是保姆，而幼教只是名称好听点，我理解他，我是这样说的：不管你怎样看待幼儿教师这一职位，可是如果每个人都是你这样的心态，那中国的幼儿教育还怎样进行你以后的小孩也不用送去幼儿园，国家根本也要重视什么幼儿教育直接读小学。那将是一种怎样的景象我在幼儿园实习的这段时间，我有种很深的感触：小朋友们真快乐!每个家长都看仔是宝，就拿这次六一节为例：
“六一”立刻来临，小朋友个个都要上台演出，因为要统一服装，班上每个小朋友都要交服装费，在写通知时，原班教师还在当心怕家长说着说那，可是没想到的是家长都很进取交钱，没多问一句话。在快要上节目的前几天，班主任正愁没人手化妆时，她在qq群上发了个工作招聘，家长都踊跃报名。从一些小事能够看出来幼儿教师并没有想象中的那么糟糕，如果你是一名幼儿教师，能教好每位小朋友，那么，你将是很了不起的幼儿教师。在坐的你们，如果你是想向幼儿教育发展的，请相信自我的选择。我在坐校车时，和一个教师聊天，我说了这样一句话：“我不明白自我选择的是对还是错。”她这样回复了我：“你选择的是没有对与错，只要你能走下去。只是说你喜欢与不喜欢。”这句话让我很受益匪浅，更主要是像我快要面临的学生。当然，我不能了解你们对这句话的理解。
我不明白你们怎样看待幼儿教师这一行业，但我想说的是，不管我们以后要从事什么行业，我们必须要有吃苦耐劳的精神，好学好问的决心，要有对本职业的敬业精神。
期望在今后的学习中我们都有充实而欢乐的没一天。
幼儿园见习报告（三十八）：
一个月的实习期转眼逝，经过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。学习期间，我从班主任..教师和..教师那里学到了很多关于班级管理方面的经验，学会了怎样运用学校所学知识结合带班实际提高幼教工作。更学会了怎样大胆地与小朋友沟通、建立自我在幼儿眼里的威信。
实习让我增长了不少知识，积累了不少经验。记得在开始实习的第一周，带班生活让我感觉到很陌生，心里明白应当先和小朋友一齐玩，这样才能较快与他们进行沟通，才能让他们了解和理解我。但由于胆怯，我始终没能大胆的跨出够与小朋友一齐玩耍的第一部，心里也很怕以后的实习日子该怎样办。每次一听见教师叫我去与小朋友一齐玩，我就害怕起来，因为我不明白应当怎样超越我自我心理障碍，才能与小朋友一齐沟通一齐游玩，更不用说让我去试教了。经过..教师、..教师的鼓励和一段时间的适应后，我渐渐地跨越了自我心理障碍，慢慢地进入了教师的主角，能与小朋友一齐游玩沟通并开始上课了。开始，我很有自信，心想：我才不怕上课呢，与小朋友上课多容易啊。可是我的想法错了，当真的到了上课的时候我又开始害怕起来。指导教师帮我说了开头语，接下来的课就由自我上了。由于害怕，上课时的说话声音就越来越小，到一半的时候，小朋友就开始起哄了，是班主任出面才帮我收拾了残局，经过与班主任指导教师的沟通后，我明白了怎样建立自我在小朋友心目中的威信。上课时该怎样与小朋友进行沟通。到之后的几个星期，我上课的时候就不用班主任的提醒和帮忙管理课堂纪律了，自我慢慢熟悉了幼儿的管理方式方法后，上课的时
候就懂得怎样吸引幼儿的目光，怎样使幼儿集中注意力认真听课。可是在户外活动和音乐活动课上，组织幼儿游戏前的队伍整理方面，还需要多加奋力。
幼儿园的实习生活，让我受益不少。首先学会了怎样与教师和幼儿的沟通，学会了给幼儿上课和做游戏，学会了怎样在备课写教案。其次是越来越觉得与小朋友一齐上课、做游戏是一件多么的开心的事。但我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。在此，我衷心的感激我的指导教师..教师、..教师和幼儿园的领导;同时还要感激关心和帮忙过我其她教师阿姨们。
不觉就要实习完毕了，这个实习将会是我生命中最难忘的日子。须然一开始的时候很怕，但此刻想来，日子还是过去了，以后不论遇到什么困难，我都不会再对自我失去信心。
幼儿园见习报告（三十九）：
在对小一班进行班级管理之外，我也对其他班级教师的管理作了细心的观察，觉得这间幼儿园真的不愧为__市鼎鼎有名的幼儿园，那里的教师在管理幼儿时都有她们一套属于自我的好，这足以让我学习的心应接不暇，学习的脚步更是不能停下来。但在这期间我也发现了实习幼儿园教师管理幼儿时的一个不太好的现象——教师们对小孩的要求过于严格，这多少给幼儿构成一股压力。比如有一次，一个班上的一个女小孩在练习新早操时，由于没按教师的要求站好位置，就让教师狠狠的批评了一顿。或许对小孩严格要求是一件好事情，但我想，我们作为教师也要认识到我们的对象还是个几岁小孩这个事实，在教育管理中不能过于急进，而是要循序渐进，一步一步的来。
在实习期间，我在小一班的班级管理中获得的有：
第一、教师的思想道德素质、行为习惯都是幼儿学习的直接典范，我们必须从这两方面严格约束自我。
第二、在管理幼儿时，要树立起“以人为本”的思想，对待幼儿要做到“多表扬，少批评，多赞扬，少责骂”，要用自我的爱心，尽量发掘小朋友的优点。
第三、教育管理活动要有创新精神，要勇于突破，敢于创新，这样才能适应现代教育管理的需要。
第四、对小孩的教育管理中，触觉要敏锐，要随时随地抓住时机适时教育小孩，并做好教育记录。
实习在紧张而又愉快的氛围中结束啦，回顾在幼儿园实习的这六个星期，我明白我是尽了我的所有奋力，但尽力不必须就能够说取得了完满的成功，我还存在着许多不足之处，这是我在以后真正进行教育管理工作中需奋力改善的：
第一、怕破坏师生关系，还不敢理直气壮的对小朋友提出我的要求，这会为日后教育管理小朋友带来困难;
第二、欠缺，还要在以后的真正教育管理工作中去累积经验，探索教育管理小朋友的真理;
第三、与家长进行的进取沟通与联系，这也是教育管理好小朋友重要的一方面，但我在这方面还做得不够，在以后的真正工作中必须在这方面加以改善。
第四、还不能及时将小朋友的提高反馈给家长，这会挫败小朋友的自信心。
但我相信，只要我勇敢的迈出了为师的人生第一步，接下来的每一步将会更加坚定。一滴汗水，一级台阶，一分耕耘，一成秋色，我的生命会因小孩们的欢笑而永久年轻、永久美丽!
幼儿园见习报告（四十）：
幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不一样际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。刚刚进入幼儿园，才明白原先在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。来到了幼儿园，应对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。活泼大方的我一向很喜欢小小孩，是小孩堆的“老大”，十分有小孩缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候小孩们只是在主班教师李教师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，常常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：必须要让每个小孩都喜欢我。我在见习初期的时候，看到小朋友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好;他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所;他们不会自我脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮忙他们，可事实却并非如此。经过教师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永久都不能学会自我的事情要
自我做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的本事。
每一天我都会早早的来到学校等在教室门口等待小孩们的到来，我用最快的速度记住全班小孩的名称，就为了能够在早上与他们问好。每一天早上亲切的问候成了我和小孩们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的主角与小孩玩耍;玩游戏时还会像小孩一样的耍赖;做错事情了我也会道歉;与小孩们平起平坐，我利用一切时间与小孩相处，聊天，尽可能地走进小孩的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地小孩们记住了我的名称;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。我的奋力有了收获，看着小孩们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。
幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们理解了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。小孩的爱是最真实、最纯真的。当我看着小孩们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了快乐，我愿意弯下腰走进小孩、倾听小孩内心的声音。了解小孩，关心小孩。小朋友们都十分天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具箩到室外自由活动的，我会趁这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。我会扮演小偷，小朋友就拿着超人的玩具开着“警车”抓我。我试着让自我变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。一个原因就是我还没有真正以一个教师的身份和他们说话，命令他们做事。相反地，我把自我当作他们的朋友来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。有一次，姚清乐请求我教她折花，我不以为然地答应了，因为我以为她很快就会忘记，可是她记得很清楚，并且每一天都追着我问什么时候教她。我觉得很惭愧，因为我伤了一个纯真幼儿的心，我没有说到做到，失信于幼儿，我想是不可能令幼儿信服的。于是，我郑重地向她道了歉，并告诫自我今后要做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信用。
以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了
对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理本事也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。陈教师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。如我们班有两个小朋友浪费洗手液，陈教师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎样来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。
在这一年的实习期间，从教师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿教师肯定很好玩，很简便，但来到那里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!
看着带课教师给小孩们上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开始讲课，小孩们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，之后我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但能够培养他们的团队精神。还能够为课堂带来一些活力。慢慢发现，小孩们开始理解我喜欢我，这是让我兴的一件事了。我才发现，原先对待小孩真的是要十分的用心，给他们多一点的关爱，他们天然就会喜欢你。
组织了幼儿园艺术节，我带着班里的小朋友们安排节目，虽然我在实习期间很忙碌，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好教师除了要有丰富的专业知识以外，还必须要有其他课外知识，这样才能够让你的学生在和你闹在一齐之外还能尊敬你。这个时候才明白，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样忙碌的实习生活里，一年也就这样过去了。
这一年经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的长大。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下，而我们也随着时间的流走一点一点的长大。而以往的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟，也许这正是长大的代价。每经历过一次，收获就多一些，长大也就又迈进一步。在这一年里月里，我学习到许多在学校学不到的东西.也感悟到了许多，从教师们身上，我看到了园丁们散发出的耀眼光芒，给了我在实习生活带来了许多启发性思维。在校期间总会认为当一名幼儿教师肯定很好玩，很简便，但在那里我改变了这个想法，每上完一节课我都有的感触：想当好一名幼儿教师实在不易!我最终感觉到平时我们在学校上课的时候乱哄哄，教师站在讲台上头叫多少遍不要讲话，还是像市场卖菜似的!
刚开始听带课教师跟小孩们上课，认真学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。同时也佩服教师对付这些小孩们的方法。用小组比赛来管他们的纪律，一来能够培养他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开始试着讲课，一开始小孩们会乱成一团，不听你讲课，还会“欺负”我!我用了教师的那些方法，可是发现之后慢慢的，他们开始理解你还有喜欢你，这是实习期最有高兴的事。因为让小孩理解一个新教师是有一个过程的!此刻他们也慢慢去理解我这个新来的教师。也让我更加有信心把这份工作做好!我们除了课堂教学之外还
有班主任工作。也组织了一次主题班会活动。幼儿园艺术节，我帮着班里的小朋友们安排节目，帮两个班安排画版。使我在实习期忙碌但很充实。同时也明白做好教师除了要有丰富的专业知识之外，还要其他课外知识，这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能尊敬你。这样忙碌的实习生活我进行了一年，而这一年的每一天我都做好了幼儿园
在教学工作中，我很奋力的去完成我的工作，认真写好教案，教具都一一准备好;虚心理解李教师给我提出的问题，将好的意见吸收过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬小孩们的长处，让小孩自由的去说他们想说的，给每一位小孩一种畅所欲言的环境。
在保育工作中，我进取和保育员教师搭配。体现了“教中有保，保中有教”。户外活动时，小孩热了，立刻给小孩垫毛巾，增减衣物;回到教室里，督促小孩去洗手;喝水的时候，提醒小孩不要说话，并放好听的钢琴曲给小孩听，培养小孩安静喝水的好习惯;吃饭时，观察每一位小孩的进餐情景，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽;守午睡时，做好巡视工作，为小孩盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自我与团体的关系，让幼儿明白自我是团体中的一员，并乐于
参加团体活动。教育幼儿关心团体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好小孩，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一齐纠正幼儿不良的习惯。
我觉得一名好的教师不仅仅要关心小孩照顾小孩还要与小孩的家长坚持良好的关系。家长与教师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在实习期间我尝试与每个家长打交道，一齐分享小孩在园在家的表现。可喜的是小孩一天一天在提高，家长也对我这个实习教师日渐放心。
幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性，仅有靠教师给予，供给和引导。作为一个幼儿园教师，如果自我的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎样教出身心全面发展的幼儿呢所以作为一名幼儿园教师应当有广泛的，同时要喜欢思考问题，且要有自我的见解。这次实习对我来说是一次十分有益的磨练和尝试
此刻，我的实习生活即将结束，可是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天!一年实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
我很庆幸能够跟中一班的小朋友及几位优秀的教师共同度过了一年的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位教师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。异常是陈教师，她的音乐课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自我的意见。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改善。
在实习期间，的感受就是梦想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课能够上的很好了，但事实却不是这样。上
课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织本事和控制本事提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的方面。
我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的本事在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，必须要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待自我的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的教师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自我的本事。这是一个长大的过程，也是必经的过程，如果自我的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就必须能够取得提高，得到提高和发展。并且，新教师还应当注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从自我的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼儿经常会这样说：“我喜欢某某教师，她可好听了!”“我喜欢某某教师，她跳舞可好看了!”等等。可见，拉近与幼儿的距离，建立自我的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，教师还鹦哥做到言而有信，说到做到，遵守诺言，不应当唬弄幼儿，仅有尊重幼儿才能令幼儿尊重自我，树立良好的形象。有一位有经验的幼儿教师说：“在幼儿园里，教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规则;在游戏中，有游戏规则，教师必须在细微处树立威信。如果在细微处不注意，那更不用说在别的地方
了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的课，因为这并不是短时间内能够做到的。这个月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的长大。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下，而我们也随着时间的流
实习期已过，我将一年的实习工作做了简单的实习自我心得，实习中给了我的经验，也是最宝贵的。我将朝着“吃得苦中苦，方为人上人”的方向奋力，并相信自我必须能够做到。
幼儿园见习报告（四十一）：
实习时间：20__年6月1日～7月1日
实习地点：幼儿园
实习资料：教画去年暑假，我也是在这所幼儿园实习的，上次教的是唱歌和跳舞，而这次我代的课是教他们画儿童画，我去的那个班，小孩们大多是5岁左右的，由于我是午时去的，小孩们刚刚午休起床，我就先帮小孩们整理了一下，这是我第二次踏入那里，所以，那里的教师和学生也都熟悉了，不用拘束自我，以前我带的班的学生纷纷赶来，听着他们一口一个教师的叫着，我很感动，我觉得此刻的小孩真的好快乐，有良好的物质生活，良好的教育环境……我相此刻的我是无法体会到那种生活了。
一切准备就绪后，我开始上课了，虽然不是第一次了，但我还是有些紧张，可是就只是一瞬间。课堂上小孩们都十分听话，瞪圆了眼睛听我讲课。我做了后，小孩们很进取的问了好多问题，我体会到此刻的小小孩真的很聪明，观察很仔细，善于问为什么，这可能是我做不到的。在他们一双双渴望知识的眼睛里，我看到了他们的童真、无忧。我不是专业的画画教师，但在中师的时候学过，所以我教他们画儿童画，我问他们喜欢什么节日，他们都说喜欢，我问：“为什么”他们说：“因为圣诞节的时候，圣诞老人会送礼物给我们。”真是一群天真无邪的小孩。我就教他们画圣诞老人，不一会儿，一幅幅圣诞老人浮此刻我的面前，看着这些画，真的让我大吃一惊，我简直不相信自我的眼睛，他们画的太棒了。
我在下边指导，看着小孩们纯真的眼睛，带着浅浅微笑的嘴角甜甜的向上翘着，我仿佛也融入了他们当中。应对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛，这一刻我才真正的体会到作为幼儿教师的职责之重，他们不仅仅是培养小孩，使小孩们茁壮的长大，我更领悟了幼师的任务与职责～～是重于泰山的!因为我察觉到儿童的心灵是一张洁白无暇的画纸，教师要在这一纸上画上美丽的图画、美丽的未来，任何的大意都有可能毁了这张画。而每画一份理解、每一份关怀，都能够使这张纸上的图画更加美丽动人!而我们就是那张画纸添加色彩的园丁们!而我们教师的一言一行，一举一动都会在小孩们的心里留下或深或浅的痕迹，并影响到小孩们的思想。而在实践的同时小孩提出的问题让你真的无法用理论知识来回答的(真的不明白从何下手)!
这次去幼儿园，不仅仅得到了锻炼，学会了如何照顾小孩，如何与他们交流等，感受最深的还是小孩们脸上那天真无邪的笑容，小孩们的那种欢乐使我感觉自我仿佛回到了幼年……我明白了大学生实习是引到我们学生走出校门、走向社会、接触社会、了解社会、投身社会的良好形式。经过参加实习活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。一个月的实习一晃而过，却让我从中领悟到了很多东西，而这些是课本上学不到的。我明白了社会才是学习和教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们人生价值才得体现。
虽然这次的实践很短暂，但却锻炼了我的本事，也让我看到了自我的不足之处。期望在将来能有更多的机会参加实习活动以提高自我素质。也感激幼儿园的小孩们，是他们给了我一个“舞台”。
这次的暑假实践我感受到了为人师，欣喜中有困惑，欢乐中有感悟，和小孩们在一齐的喜怒哀乐，此刻回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一齐，甜甜的。
幼儿园见习报告（四十二）：
这是实习两个月后我们的亲身感受，在这两个月里，我们将课堂中学到的理论知识运用到实践中，理论指导实践，实践验证理论，我们也在这个过程中得到了锻炼。
一幼儿园环境装饰
教室是幼儿生活的具体环境，是幼儿在园学习和游戏的主要活动场地，因而教室的布置是幼儿教育坏境创设中的重要资料。到幼儿园的第三周我们理解了对王园长交给我们的任务，进行了为时一周的四个班级的环境装饰。在此过程中我们学到了很多，将学到的手工、美术技能运用到其中。
二园本课程的开发
我们与幼儿园的园长、教师讨论后，根据农村幼儿教育的特点，结合本地区的特色，将美术作为幼儿园特色课程，并与该地区各种各样的种子相结合。在这个过程中，我们尝试了很多次，材料的应用和作品的保存方式……
三学区美术培训
4月16号7点，在六道河中心幼儿园进行为时一天的美术教育活动培训，对当地幼儿教师给予理论和实践的指导。六道河学区二十多位儿教师参加，学区张校长及幼教负责人赵教师也参加了此次培训。早上讲解了幼儿美术作品评价方式，午时全体教师体验美术材料的应用，完成了棉签画和刮画两幅作品。我们的培训得到了张校长及各位教师们的肯定，我们将再接再厉做好以后的培训。
四亲子运动会
幼儿园在20__年x月x日，在小朋友们的欢呼声中，我园举办了一场精彩的“亲子运动会”。六道河学区中心校张校长、幼教负责人赵教师及其他思索幼儿园园长参加了本次活动，我们十分荣幸的参与活动的组织策划并担任活动的主持人。本次活动注重全园参与，亲子同乐，在妙趣横生的亲子同乐比赛中，小朋友们成为了真正的主人。
两个月的实习生活已经过去，我们的辛苦得到了回报，看着小朋友们微笑的面孔、欢乐的长大，就是对我们最大的肯定。
幼儿园见习报告（四十三）：
当实习日期渐渐接近的时候，我怀着一颗期待的心境等待着，但当日子真正来临的时候，我觉得有些不安了，但当我走进道外机关幼儿园时，心顿时就放下了，那里的教师和领导都很亲切。
时光如白驹过隙一般匆匆走过，每一天清晨伴着丁香花的香味出发，一向到它的陨落，这一个月就这样结束了，再回首与小孩在一齐的日子，我真的很开心，和他们在一齐过生日，在一齐玩耍。
实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅仅能够看清楚自我的本事，更能够找到和书本上完全不一样的知识面，古人常说：听不如看，看不如做。人能够发展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。在本次长达一个月左右的实习期间，我们从各个方面了解了自我将来的工作性质、义务和职责。
一个月的实习，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。
实习让我第一次置身于社会活动中，与不一样的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一齐活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。
幼儿园见习报告（四十四）：
在幼儿园实习的这段时间是我近期最为开心的日子，我很享受在这样的环境下的生活，更是让我的人生都得到了很大的长大。经过这一段实习生活，我也是有了巨大的改变，所以我就这段日子进行一次自我的鉴定。
一、心态上的变化
以往的我应对生活是完全的没有目标，更是每一天都得过且过，不明白自我应当往那个方向去长大，去奋力，对于自我的未来更是一点的设想都没有。直至在经历了这场实习之后我才渐渐的找寻到自我心中的温暖，让我的生活更加快乐与开心，想想这段时间的生活我确实也是得到了不小的改变，也让我越发的感觉到生活的完美。一切都是每一位小朋友带给我的能量，是他们让我感觉到了这个世界上最为温暖的存在，让我明白生活更是应当要进取奋力的去应对。此刻的我更是笑对生活，当然也愿意为自我接下来的生活去更加的奋力奋斗，同时也在自我的岗位上争取更棒的生活与创造更棒的生活。
二、工作本事的提升
工作的时候我也是有十分认真的去完成每一件事情，奋力让自我融入到每一位小朋友的世界里，感受他们的天真可爱，更是让他们来温暖我的世界。应对小朋友更是要与他们有更多的相融合的地方，也是仅有与他们能玩在一齐才能真正的收获到他们的心，也能给到我不一样的生活。此刻的我更是能够较好的处理好小朋友之间的每一件事，让他们在幼儿园中得到更好的照顾，更让我的身为教师的职责感增强了，我也是不断地在学习，就是期望能够给到每一个小孩最好的照顾，让他们都能够在幼儿园中开心，欢乐的长大。我对于我自我的本事也是十分的满意，可是我还需要奋力的地方仍旧是十分多的，我还是十分的期望自我是能够在接下来的生活中去更加奋力的奋斗，争取让每一位小朋友都能够快乐健康的长大。
三、整体总结
对于这段时间我的长大，我个人是感觉到十分大的，此刻的我也是在每一天的生活中渐渐的找寻到真正的自我，明白自我接下来真正想要的东西，同时我也是有付出很大的心血的让自我在其中去长大，去为我的人生而奋力奋斗，当然也期望能够在照顾好每一位小朋友的基础上，让我的个人本事得到更好的提升。我相信往后的我是能够将全身心都投入工作中，一切心思都以照顾好每一位小孩的长大为基准，奋力的长大自我，让我更好的完成自我的工作，也让领导能够看到我的长大，肯定我的奋力。
幼儿园见习报告（四十五）：
经过这次的幼儿园实地实习，让我增长了见识，更加认识到自我的很多不足之处，原先它并没有自我想象中的那么简单，才明白做教师难，做幼儿教师更难。
以前我总觉得做幼儿教师很简便，就是带着一群小孩玩一玩，做个小孩王，真正参加到这个工作岗位，才发现想当一名合格的'幼儿教师，光靠此刻所学的知识是远远不够的，还需要很多很多的耐心、细心和爱心。
在实习的这段时间里，更深的了解到作为一名幼儿教师的工作性质，除了做好幼儿的教育工作之外，如何做好与保育员，其他教师以及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位，同时也了解和掌握了一些幼儿在不一样的年龄阶段其身心发展的特点以及所做的保教工作是有相对的区别的。
在实习的第一天来到幼儿园时真的很陌生，异常的紧张，对很多东西还不了解，很茫然的站在那儿不明白该怎样做，一是对那个环境很陌生;二是对幼儿的了解也很少，特怕幼儿在自我带的时候弄伤了等等。其实我们都多虑了，幼儿园的园长对我们都特好，园中的每一位的教师都像大姐姐一样很照顾我们，使得我们没有那么大的压力。在园长的带领下，来到所实习的班级小三班，当听见所有小朋友开口叫“教师好”时，第一次感觉到“教师”这么得神圣，在心里暗暗下定决心，必须要做他们心中的好教师。
小朋友们都十分天真可爱，我异常喜欢和他们一齐聊天，一齐玩，慢慢的和他们打成了一片，成了无话不谈的好朋友。看到小朋友们椅子放得不整齐，我就会帮他们放好;吃饭的时候他们说吃不完，我就叫他们不要吃了;吃点心的时候，我会帮他们把外包装去掉;他们睡觉时不会脱衣服，我会主动帮他们脱，然后叠好放在床头等等。
我一向以为把他们照顾的十分周到，并且是在帮忙他们，可事实并非如此，经过我的辅导教师的提示后，我才认识到自我的行为所造成后果的严重性，就是他们永久都不能学会自我的事情自我做，不能养成良好的生活及行为习惯。我所做一切的出发点是爱护幼儿，给他们无微不至的关爱，但结果却是严重性的溺爱他们，所以，经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教育幼儿时要坚持的教则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的本事。所以，在接下来的实习阶段，我总是鼓励幼儿，让他们自我来，学会穿鞋，学会上厕所。
这些简单的动作，对于小孩们，学起来却会很困难。为了激励他们，主班教师还买了小红花，谁表现好都会贴到脸上，哪怕只是一点点的提高。没几天，家长们来了就会说小孩在家如何提高了，如何懂事了。家长们高兴，我听了，更像吃了蜜一样甜。对于小孩们在常规方面做得不太好时，我总是不舍得去责怪他们，我的辅导教师告诉我常规方面必须要对他们严格要求，不要怕破坏师生关系，常规不好对小孩以后的发展是很不利的，所有的计划都去无法进行，所以当小孩们的常规表现的不尽如人意时，我都会理直气壮的向他们提出我的要求，让他们明白该怎样做。
幼儿的保育工作其实是很辛苦的，但也要很细心，比如：饭前便后用专配的消毒肥皂为幼儿清洗小手;在晴天，定期为幼儿晾晒被褥，周托的幼儿清洗拖鞋等。除此之外，还要整理好本班教室的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会，坚持每日用消毒毛巾将凡是幼儿能接触到的地方擦拭一遍，异常是幼儿的饮水柜，容易滋生细菌，发生交叉感染，每一天午时收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭;对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液进行消毒，教室、厕所的地板随脏随擦，避免地面有水使幼儿滑倒，给幼儿创造一个清洁、讲卫生的环境，同时培养幼儿注意坚持个人和生活场所卫生的好习惯。
实习期间，在学校领导的组织下给幼儿上了一节公开课《鸡宝宝饿了》，这节课设计的活动目标一共有两个：
1、听指令走、跑，锻炼身体的协调本事。
2、培养幼儿对体育活动的兴趣。
为这节课准备了很多的道具，教案各方面都准备的很充足，因为第一次给幼儿上课，并且还是校内的公开课，所以异常的紧张。在讲的过程中感觉自我就像呆掉了一样，就连结束了都相信已经讲过了。
所有的课结束之后，坐在一块研讨时，让我认识到自我的很多不足也学到了很多：
一是上课时间的控制，不一样年龄段的幼儿他注意力集中的时间是有限的。
二是活动课时的组织本事等等。
所以，今后我要进一步学习备课，上课，以及进取参加各种理论学习，提高自我的工作本事。
回顾实习的这些日子，让我学到了很多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不一样际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的，我认真的去学习专业知识，把它们灵活的运用到实际操作中去。
幼儿园见习报告（四十六）：
时光飞逝，转眼间实习结束，回想起我的实习生活，颇多感受。
新教师面临的问题是不熟悉教材，也不明白应当怎样上课。对此我的心里十分着急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。所以，我会查阅资料把自我的教案写好。听课是提高自身教学本事的一个好方法，新教师仅有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是园里的教师。这一个月我听了许多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。除了听课之外，平时我也经常和我班级教师以及其他教师请教教学上的问题。这些教师都十分热情的帮我解答，异常是我的班长，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不是自我从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自我当成学生一样，进取吸取周围其他教师一些先进的东西，才能提高自我的水平。此外，我们也组织了团体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。要做一名合格的教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用自我的爱心，去热情的关怀身边的每一位小孩。在幼儿的常规方面，不怕苦、不怕累，要象小孩的母亲一样关心和爱护他们。
在实习期间我始终以主人公的态度，进取协助班上的教师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项。给我自我的工作注入了新的动力。
在保育方面，像这些琐碎的生活常规事情，每一天都要做，我觉得能够训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培养确实有帮忙。头几天觉得很新鲜，做事情很有兴趣，很卖力，时间一长，就需要方面的东西来支撑自我了，也就是我上头所说的。，保育工作上，经过自我的认真思考和总结，我觉得自我做得比较好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。不足在于：还不够细心，没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育，最主要的原因是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园到中午11点30幼儿午饭，包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中，我发现要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动任务很难。教师要照顾到每个幼儿也很难，异常是混龄的班级。所以要想有一个成功的活动，需要教师的精心策划、灵活应变和幼儿的进取配合。幼儿的兴趣和特点是半日活动策划和组织的的依据。我对自我的半日活动的组织不是异常的满意，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，异常是生活活动，可能受到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为教师的威严和威信不够。
短短的实习，在指导教师精心地指导下，经过自我的奋力，我学到了很多，自身的专业素养也得到了很大的提高。我会在今后的工作中继续奋力，为幼教事业做出贡献。
幼儿园见习报告（四十七）：
带着完美的憧憬，我来到了民族幼儿园进行为期4天的见习生活，虽然时间不长，但我学到了很多也明白了很多，第一次和这么多的小朋友接触，第一次完整的观察了解幼儿在园的一日的生活，第一次给小朋友上课，让我体会到一个教师身上背负的职责和义务。
我被分配在大2班，大班的小朋友还蛮听话的懂事的和守纪律的，每当去洗手、上厕所、喝水、散步时都会听从教师的命令，有些小朋友还会主动的帮忙教师拿碗筷、晾毛巾、擦桌子等，可是每当有陌生人在场时，就显得比较调皮了，比如第一天，我和梁格婷站在教室内，他们一向转向我们，用一种惊讶的的眼神看着我们，而有的会走出座位、搞小动作来引起我们的注意，刚开始，我以为只要和他们走得近些，他们就会听我的话，没想到好像走的太近了，以至于完全没有在某些小朋友的心中建立起威信，之后的几天中，对于一些不听话的、犯错误的的小朋友，我也没有对他们很凶，而是用“三心”（爱心、耐心、职责心）来对待他们，之后他们也慢慢开始的听话了。
我经过了解明白，一天中留给幼儿正式学习文化课的时间大概仅有30多分钟，文化课程主要包括：语言、社会科学、生活与健康、美术、手工、数学等6门课程，他们都是一些即将进入小学读书的小孩，这个年龄阶段的.小孩举手都极为踊跃，上课气氛活跃，这个班大部分的小朋友对美术手工都有很大的爱好和兴趣，能够这方面都发展，必须会有很好的效果。
由于是见习教师，对幼儿园在园的日常生活方面不熟悉，只能协助教师进行一些较简便的工作，比如在散步、午睡、上课时帮忙维持纪律，随着对该班的了解，我也进行了一次舞蹈课的和游戏活动试教，因为第一次上课，有点紧张，之前备好的资料一下子空白了，也没有研究到太多方面的问题，就凭着自我的感觉去教，可是总体上来说还算不错，但在游戏活动中，因没好好的管理秩序，导致有小朋友撞伤了手臂，辛亏没什么事，可是带班的朱教师并没有责怪我，而她对我的不足进行了详细分析讲解，教师告诉我：以后每上完一节课后要常反省自我，看对自我是否满意，试着给自我打分，这样才能让自我不断提高，做自我做到最好。
短暂的几天，我和小朋友成为了好朋友，有时她们会跑来告诉我她们的小秘密，又是会突然亲我，有时还每晚打电话给我聊天，我想这就是欢乐，在这次见习中我发现不足之处很多，我要奋力学习弥补不足，并不断充实自我，也很感激班里的3个教师在这几天中教会了我很多东西，而这些东西将让我终生受用。
所以，这一次见习给与自我的启发也是巨大的，这一点无需质疑，应当给予充分的肯定
幼儿园见习报告（四十八）：
一、学员的基本方案
到了实验幼儿园后，由于赵院长的亲切招待和有条不紊的安排，赵院长、院长助理、仁大教师和研修生们一致进行了简短的介绍和说明。主要涉及幼儿园的日常惯例、卫生安全等要求。之后带领我们参观了整个实验幼儿园。最终，14名学生以2人的身份直接部署在花园的7个班。
在学员中，我经常与学生沟通，指导他们多观察，勤思考，多动脑筋，向指导教师请教。幼儿园的哪个角落，哪个小孩，每个指导教师，每个班都有自我的特点和特色，每个微妙的地方，每个细节都是我们学习的对象。
4日（星期二至星期五）的研修生中（星期一是安排和动员大会），我和学生们还观看了实验幼儿园的特长班课程。具体安排是星期三上午9点30分至10点15分观看幼儿舞蹈课，中午3：00—3：40美术课。星期四我们的学生互相交换也就是说，在教育幼儿园实习两天的学生来实验幼儿园再实习两天，在实验幼儿园实习的学生两天后去教育幼儿园进修。也就是说，所有学生分别去两个幼儿园进修，每个幼儿园两天，共四天。星期四上午我们还是走星期二上午的程序。中午15：00—15：40是奥尔夫音乐的观看，星期五上午9：30—10：15是英语课的观看。课堂教师针对幼儿的特点，教遗乐，有条不紊地抓住幼儿的思想，从语言、动作、语调、各方面给我们的东西都令人震惊。太棒了。
由于这次收拾时间短，学生们十分珍惜这次收拾机会，都能够根据要求认真思考，仔细观察，进取向指导教师请教。
二、反映学员工作
为了总结此次见习的经验和不足，激发学前教育专业学生对本专业的热爱，我们除了允许学生提交见习记录、见习总结、见习感言外，还经过现场报告，让学生相互交流对见习的收获、变化和经验，坚定他们的专业思想。此刻总结如下。
（一）教育观点的变化
在学员中，我们发现幼儿园在严格贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神、全面推进素质教育、顺应幼儿身心发展规律、促进幼儿德、智、体、美等各方面协调健康发展等诸多方面进行了有益的尝试。这些值得我们学习，也让学生思考如何将自我学到的理论知识应用于实践，并将更好的理论与实际联系起来。
（二）对幼儿园教师职业的理解
学生们意识到“爱”在师生中起着重要的作用，仅有对学生真正的爱，才能得到对教师的尊重和信任。一个同学有这样的觉悟：仅有坏教师，没有坏小孩。幼儿学校本来就是需要感情的专业。应对天真的小孩时，我们更应当以母亲般的心态保护他们。短暂的收拾使学生们更加坚定了自我的选择。我很高兴学生们有这样的.感想。
（三）对专业知识学习的要求提高了
经过进修，学生们意识到自我的不足，更加直观地意识到成为合格的幼儿教师的差异，并表示将在今后的学习中加强专业知识的学习。
我也上了四天课，在与幼儿教师的交流中学习了很多新的幼儿教育理念，对以后的教育工作有很大的帮忙。虽然是几天的收拾，但我和同学们都有很大的感触。接下来，我们感激领导给大家的研修机会，感激实验幼儿园的指导和教师的进取协助，使我们这次研修活动取得了圆满成功。
三、进修效果
1，熟悉幼儿园一日活动的资料，掌握幼儿日常生活的科学管理方法。
2，深化学龄前专业思想认识，为今后的专业学习树立自信，奠定基础。
3、明确了教育研修生的重要性和必要性。
4，能够用学到的理论分析幼儿园一天生活的保教工作。
四、有问题
学生们明显不熟悉幼儿园保育工作，缺乏经验。大多数学生在管理幼儿时热情主动，但方法不多。
五、提议
1，深化学生专业理论知识的学习和巩固。异常是深化美术、手工、键盘、音乐等方面的学习。
2，重视给学生供给很多实施专业见习实践的机会。
3，扩大见习类型，增加其他专业学生的见习机会。
幼儿园见习报告（四十九）：
10月下旬，我们在机关幼儿园进行了为期一周的见习，这也是我们入校以来见习时间最长的一次，对幼儿园各方面的了解也更加深入，学到了很多东西，我也发现了一些问题。
我们的见习流程是每一天早上9点一刻前入园，能够观看各年级的小朋友做操，然后9点半到五楼会议室听机关幼儿园教师准备的公共课。听完课，能够选择进班，观察幼儿的就餐情景。午时2点半前入园直到结束。
教师和家长都是持卡进园，必须程度上保证了安全。机关的整个大环境还行，有一幢五楼高的大型教学楼，采用了塑胶材质的操场，保证幼儿安全。场上用油漆画了固定的点和大圆圈，便于幼儿早操和游戏时队列的站立。另外，操场上还放置了一些游戏设施，有滑滑梯、旧轮胎等，我观察了一下，基本上每一个角都是圆滑的，不会伤及到幼儿。只是机关都是大班教学，全园人数众多，我觉得场地还是不够，一次性最多容纳4-5个班的幼儿进行户外活动，导致全园幼儿户外活动时间偏少。每个教室的结构布置大致相同，有洗厕间、储物间、主体教学间，靠近门口基本上都是动植物区角。和市幼相比，机关缺乏了娃娃家的活动空间，幼儿也就缺乏主角扮演的体验。
我们一共听了12节课，因为正好是机关的社会活动课研讨周，所以有8节社会课，一节语言课，一节分享阅读，一节音乐课还有一节综合课。其中印象最深的是原创大班综合活动"百变魔方"和大班音乐活动编创歌曲《盖房子》。机关自制的百变魔方教具获得了今年江苏省玩教具评比一等奖，的确，魔方的设计新颖，玩法多样，能够在玩的过程中联系幼儿的多方面的本事，例如分类、创造力等等。这让我想到，一个好的教具对教学真的起到很大的作用，并且教师不止要教好书，还要多动脑筋，细心观察，开发创造一些高质量的玩教具。我发现音乐活动，又唱又动又表演，这种形式幼儿十分喜欢，参与性十分高。而其他社会活动，我个人感觉都差不多，有的有出彩的地方，例如传统服饰旗袍、汽车发布会等，可是感觉观赏性高于教学性，幼儿的参与性、回答方面、对教师的回应等方面并不是很高，只是一味的配合教师上好一堂欣赏课，跟着教师转，仅有在团体表演时幼儿才显示必须的热情，违背了以幼儿为主体的教学原则。
在听课的同时我还发现，很多幼儿的行动先于思维，异常是小班，他们常常教师提问就立即举手，但被教师允许回答时一时又不明白答什么。在回答问题时，幼儿又会重复，有一个幼儿回答了一个答案，其他幼儿又会跟着重复同一个答案，这个情景也是在小班比较明显。
在进班活动时，我也发现了一些现象，还有困惑。
1、我们在见习的过程中急于与小朋友打成一片，与小朋友很亲密，导致在没有教师的帮忙下很难维持班级的秩序，也就无法开展一些活动。最终，徐教师跟我们说，并不能和幼儿过分亲密，首先要让幼儿听你的，才能正常展开教学活动。我觉得有必须的道理。并且必须要培养幼儿的纪律性，能够让幼儿在听到必须的指令之后就能主动的坚持纪律。
2、中三班有两个小朋友(男女各一)很偏食，两个人在午饭时经常只吃白饭或者喝一点汤，不吃配菜，小男孩偶尔吃一点肉。对于这种情景，教师和保育员似乎都习以为常，并不加以过问。我很困惑，教师在这种情景下是否有必要干预，纠正幼儿偏食的情景呢或者加强与家长的沟通。还有就是吃饭异常慢的小朋友如何去对待机关的教师采取的是催促和批评的方式，但我觉得这应给不是最好的办法，因为效果不是很明显。
3、在区角活动时，教师扮演的主角问题。我观察了我们中三班，也询问了其他班的同学，发现教师在区角活动时，只是帮幼儿分了一下组，有看书、串珠、橡皮泥、绘画、手工，然后教师就仅仅是扮演一个看护的身份，让幼儿自我玩自我的。与我们在书上学到的不一样，这难道就是梦想与现实的差别还是我观察的时间太短了。
4、我发现幼儿很喜欢挺教师讲故事，即使是听过的'故事也听的津津有味。周四午时，徐教师在帮小朋友梳头，就让我讲几个故事维持班级的秩序。效果十分的好，在我讲故事期间小朋友都很安静的听故事，并能进取的回应我的提问，但这些故事都是他们听过的。并且我发现录音机播放故事的效果远不及教师讲故事的效果好，可能是因为期间缺乏互动。
这次见习，我觉得我收获了很多东西，也让我对自我有了一些反思。教育并不是一个简单的问题，梦想很完美，现实却不尽人意，梦想与现实之间的差距究竟该如何去平衡呢这也给我今后的学习做出了一些提示，要多多的思考到底是哪些原因导致了这些差距，应当如何调整才能缩小差距，并且我提议我们能多一些时间去见习，甚至能够跟幼儿园进行固定对接，有空就能够去幼儿园，边学边观察实践，与一线的教师多交流，我想这不仅仅能促进我们的长大也能对一线教师有所帮忙，期望学校能研究我的意见。
幼儿园见习报告（五十）：
时光飞逝，光阴荏苒，转眼间我参加的历时两年半的中国矿业大学本科函授学习已近尾声。回顾这段学习历程，感受颇多。
两年半来，虽然课程多、时间紧，与同学之间应对面的交流、研讨的机会也不多，可是本人能尽可能的经过网络、电话等现代信息工具，与同学开展研讨与交流，并及时请教有关教师专家。经过学习交流，拓宽了知识面，提高了对自我的认识，认识到自身的不足，不断提高自我的专业知识、管理知识和职业素养；
虽然这种函授学习比起全日制学生上课的时间要有限得多，但我本着进取的求学态度，已在听课之余真切地感受到，并且赞叹过十多位授课教师的讲课之精彩，他们既高瞻远瞩，又活力洋溢；既有系统渊博的知识，又有生动形象的实例；既对理论进行系统传授，又对现实加以深入剖析？？使我们每位听课者有幸在愉悦的氛围中理解高质量的学习。教师们风格迥异，但水平都是一流的，他们深入浅出的讲解给人以很深的启迪。聆听他们的讲课真是莫大的享受。静安思之，我清楚地明白教师们精彩讲课的背后是他们多年的修炼，他们是在将浓缩了的'精华尽可能地教授给我们。在有限的时间内，教师们丰富的实践经验和讲课时的风采，引领我们畅游于知识的殿堂，令人回味无穷。
为了提高自已，我异常珍惜这次学习的机会。我能正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求，把学习当成促进工作的动力。每次教师的辅导总能倾心、安心、静心地聆听，认真地圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点资料；回家后舍得花时间，根据复习提纲认真地读书，认真地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。同时，根据自身工作在煤矿第一线的优势条件，理论与实践经验的结合让我对专业知识有了更深的理解与创新，所以，本科每门功课的考试，我都能一次性顺利经过。实践证明，成功只属于辛勤耕耘者。
虽是函授学习，但本班的班主任与各科教师本班的管理十分严格、规范，安排合理。他们严谨的工作态度与严格的管理给我诸多启示，使我在学到不少知识的同时，也悟到了好多为人处事之理。所以，虽自我在单位的工作比较繁忙，并且路途遥远，但我总能合理安排好单位的事务，克服困难，按时参加学习，出勤率高，并能自始自终坚持很高的进取性。虽然苦了些，累了些，但自感生活因忙而充实，因忙而精彩。
这两年半的学习，使我有了更为系统的理论知识，使我的专业知识也有了更多的积淀。它，让我又一次满载而归；它，给我的知识储备又注入了许多“新鲜血液”；它，也将成为我人生学涯中的又一段完美回忆。今后，我会把学到的知识充分利用到自我的工作岗位中去，把自我的工作做的更好，把自我的知识与素质奉献给矿山，以此来回报母校，回报社会。