教师培训工作总结（一）：
一、领导重视，准备充分
本着切实加强师资队伍建设，提高我区幼儿教育质量的思想，教育局领导和进修校领导高度重视这次培训活动。进修校吴宏保、林赛君两位校长亲自主持了培训前的“xx年椒江区幼儿园继续教育工作的会议”，并在会议上做了重要讲话。参加会议的各辅导站站长在会议后，进取行动，向所属的各园大讲全员培训理解继续教育的重要性，必要性。经过宣传动员，提高了广大幼儿教师对继续教育培训的认识，增强了参培的进取性，普遍的认为磨刀不误砍柴功。培训活动开始时，教育局叶祥洲副局长又作了重要讲话，由于领导的重视，关心和大力支持，所以广大幼儿教师对全员培训的认识更明确了，态度更端正了，在之后的学习中十分的认真和投入。
同时，在培训前1-2个月，我校广大教师就进取筹备这次培训活动，准备好了活动所需的很多材料，如打印、装订、整理出600多份的培训活动材料、分发座位号、演示多媒体效果等准备工作，为培训的成功完成供给了最有力的'保障。
二、组织严密，效果良好
全员培训活动涉及面广，工作环节多，参加人数多，要想保让质量，必须把每个细节都研究到，也尽量在规范有秩的同时更好的研究到以人为本、尊重教师。资料发票、检票、录像拍照、音响、全场布置等等，都有专人负责，组织很严密，为本次培训取得的良好的效果做了最基本的保证。
三、问题与提议
在培训总体效果良好的同时，我们也发现了一些问题，如：1参培教师的专业水平参次较大，最好能按教师的专为水平大致水准分批分期举行。2场地稍过于小，若能宽敞些效果将会更好。
总之，经过这次全员培训，教师们普遍明确了在科技、经济迅猛发展知识爆炸的今日，要想做一个合格或优秀的幼儿教师，必须不断学习提高，才能适应当前教育改革发展的需要，不然就将被淘汰。经过培训，使我区的幼儿教师紧跟时代的步伐，站在幼教改革的潮头浪尖，促进了我区幼儿教师整体水平上了一个新的台阶。幼儿教师继续教育工作是事关我区幼儿教师队伍整体素质提高的大事。在各级领导的重视和关心下，我区的幼儿教师继续教育工作正逐渐走向规范化。
教师培训工作总结（二）：
简短的开班仪式后，郑州四十七中的张建涛教师为我们做了《做一名长大型的教师》的主题讲座。张教师一向担任学校宏志班的班主任工作，工作之忙，压力之大可想而知。他还是一名河南省名班主任工作室的主持人，带领一群班主任行走在专业化长大的道路上。我最开始在网络上见到张教师是去年暑假中哪个平台里推出的志愿填报的一些讲座，其中就有张教师所讲的资料。
张教师主要讲了教师长大的七种力气，包括信仰力、专注力、表达力、学习力、转化力、思想力、驱动力，借助很多的材料来分享自我的见解，有影视作品，有文艺活动，有教师楷模，有班级活动，有学生故事，有自身感悟，其中有很多话都让我有很深的体会，特摘录下来以自勉：
1、信仰是一个人最崇高的精神世界。
2、信仰力也就是信仰加意志力。一个人的成功与失败，他的分水岭就在于意志力的强弱和差异。
3、教师应当是一个不折不扣的信仰主义者。我们能够为教书育人的辛劳而抱怨，能够为生活的不幸而悲叹，甚至能够为命运的'不公而一时消沉，但我们决不能失去信仰和追求，更不能在学生心中播下失望的种子，让他们在生活面前失去信心。因为教育是一项美丽的事业，它把阳光种进学生心田，并且让它开出鲜艳的花朵；因为教育是一项浪漫的事业，它能让懵懂无知的小孩变成勇敢而执著的生活强者。我们应当永驻心中那盏信仰之灯，成为一个有梦想、有追求的信仰主义者。有了信仰，就明白我之所需，我之能为，经得起诱惑，耐得住寂寞，在人世喧嚣中，守住目己的清风明月。
4、肇始于热爱，守望于职责：肇始于职责，守望于使命。由喜欢到热爱，由热爱到职责，由职责到使命。教育需要专注，教育需要坚守，教育需要抛却浮躁，咬定青山不放松，滴水穿石，久久为功，任外边风云变幻，心中永守清风明月。
5、让总结成为一种工作自觉。
6、世上有两种最耀眼的光芒，一种是阳光，一种是你奋力的模样。
7、坚持能让笑话变成神话。
我们看到别人的成功好像很容易，云淡风轻的，可是可想而知，他们在背后付出过多少心血和汗水，也许还经历过痛苦和挣扎，这时候，需要的是智慧地处理，持续的坚持，也是我们所要反思和学习的。
教师培训工作总结（三）：
11月19日至30日在定安县教研室的领导和组织下，我放下学校里每一天忙碌的事务性工作，参加了海南省骨干教师跟班学习培训活动。在培训学习过程中，我们认真参与在海口市金盘实验学校开展的听课、评课活动，还聆听了省级、国家级著名专家的专题讲座，我真有重返学生时代的感觉。。但意识中我还是不断地告诉自我：我不是学生，我肩上有很重的的担子，需要把自我这次得到最新理念好好消化，带回去有效地转化为自我工作中的实践。回想起这十几天来的跟班学习，我感慨万分。现简单地谈谈这段时间跟班学习的一些基本情景和心得体会。
一、基本情景。
跟班学习期间，我严格遵守该校的各项规章制度，服从该校领导的安排，按时完成安排的各项工作任务，主动帮忙指导教师批改作业。严格要求自我，不迟到，不早退，不请假，尽职尽责。
在听指导教师上课方面，听课前先认真备课；听课时及时做好记录，学习指导教师上课的优点和教学风格，正视自我以前在教学上的不足；听课后进取主动与指导教师交流、沟通，向他请教在教学上遇到的问题和困惑以及如何去处理。在指导教师的耐心指导下，使我受益颇多，更加明确自我的学习目标。
在上课方面，经过学习、观摩一段时间后，已有了进一步的认识和提高。我就认真备课，深入教材，吃透教材，进取写好教案，制作课件、教具和学具。按质按量上好每一节课。课后经过指导教师的点评，明白自我在教学上的薄弱环节之处，处理不当之处，再加以改善，并写课后反思。这样反复循环的训练，不断提高自身的教学本事。
此外，本人还在跟班学校学习了教育教学管理、领略跟班学校各名师的教学艺术，协助指导教师管理班级，进取主动与指导教师沟通、交流如何有效地管理班级。与学员之间共同探讨教学中问题和困惑，交流学习过程中的体会和收获，使自我在跟班期间学有所成，学有所用，不断提高业务水平。
二、学习体会。
1、改变传统的教育观念，实现新课改
经过学习和培训，我的脑海里充斥着新的教学理念及以人为本的教学态度。关注全体学生，放下架子把学生当作朋友是我今后奋力的方向。经过学习和培训我对新课程下的课堂教学有了比较深刻的理解与体会。新课改改变了以往的教师滔滔不绝地讲，居高临下地问，学生规规矩矩地听，细心翼翼地学。当学生平等、互尊的情感得到满足时，才会简便、愉快地投入学习，才会主动探究。所以，现代课堂教学应确立师生平等的教学观念，构建平等对话的教学平台，使教学在师生平等的过程中进行，将师生关系理解为愉快的合作，而不是意志间的冲突，对权威、尊严的威胁，让学生在率真、坦诚、互尊的环境里一齐学习。使学生处于一种心理放松、精力集中状态，思维活跃，敢想敢问，敢说敢做的氛围中学习。
2、上好课堂教学，最大限度的提高课堂教学效率。
（1）创设情境，发挥最佳效果。
在教学实践中，试图从日常生活入手，创设生动趣味的问题情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，这样使学生从生活经验和客观事实出发，挖掘与学生实际生活密切相关的教学资源，拓宽学生的学习思路，加深对相关知识的理解，获得不一样程度的发展。
（2）奖励激励，提高学习进取性。
在教学中，充分关注学生情感态度变化，采取进取的评价，较多地运用激励性的语言。如：说得真好！你这个问题提得多好呀！昨日你预习功课肯定十分用功！你想象力十分丰富！真聪明等等！调动了学生进取探求知识的欲望，激发了学生学习的`情感，让每个学生体验成功，增强自信心。
经过此次的跟班学习，在今后的工作中，我将以更大的热情，借鉴学习的经验，用自我的智慧和汗水，满怀爱心地为学生创造一个宽松、和谐、民主的学习环境，为小孩们幼细心灵的飞翔，个性张扬和本事的发展创设一个美丽的生活空间，也将不断地创新，超越自我，收获成功！
总之，经过本次骨干教师的跟班学习，我更深层地体会到在新课标思想的指导下，作为骨干教师，我们更应当以学生发展为本，指导学生合理选择课程、制定学习计划；帮忙学生打好基础，提高对数学的整体认识，发展学生的本事和应用意识，注重数学知识与实际的联系，注重数学的文化价值，促进学生的科学观的构成。
教师培训工作总结（四）：
转眼之间，高中研修已经进入第四天，教师们的学习热情越来越高涨，远程研修已进入佳境。章丘七中的王洪胜教师说：“没有怨气，仅有愿意，这是教师们今年远程研修的普遍心态。资料新，学起来有点难度，还真不能走马观花，必须团结协作。”诚然，正是由于各高中、职专在保证个人在线学习时间的前提下，采取了团体学习与小组讨论相结合的学习方式，才使教师们对学习困惑迎刃而解，使网络研修学习充满了乐趣和魔力。
镜头一：集中观看视频
在章丘市一职专，物理学科组的教师们正在观看视频。研修开始时，大多数教师对相关的操作还不熟悉，可是在学科组长以及电脑高手的带领下，教师们很快就学会了登陆操作，进入了相应的课程模块当中学习。一职专充分发挥研修组长和管理员的作用，指导全校教师熟悉选课、平台使用、材料学习等的操作。目前的参训率、作业完成、发帖等各项考核指标位于前列。根据研修要求，一职专将教师依据学科进行了分组，每个小组都专门有一间教室作为研修视频集中观看地点，每一天上午集中观看，有时组织研讨，然后教师们分散在各自办公室进行网上学习、发帖、完成作业等。集中观看视频，“逼迫”教师静下心来，保证了教师们的学习时间，避免了因设备问题导致的时间消耗。
镜头二：小组热烈研讨
在章丘二职专语文组办公室，我们看到几位语文教师围坐在电脑前，共同观看《微课程案例观摩与分析》，并时不时地小声探讨着，提出自我的疑问，发表自我的看法，交流彼此的学习感悟。有的教师说，从传统授课到微课程的设计，教师需要进取转变自我的理念；有的教师说，微课程是一项新技术，语文微课程需要逐渐摸索；有的教师则说，职专语文教学一向是老大难问题，也许微课程技术的运用能够帮忙职专语文教学找到一条更好的出路。有的教师则感叹，真是活到老学到老，教师要时刻坚持一颗年轻的心，要不断学习。语文组组长杨冰教师说：“经过观看微课程案例分析视频，我们已经能够体会到这次的远程研修必须能够恰到好处的弥补我们自身的一些不足。”
镜头三：认真完成作业
在章丘七中语文组，早上八点开始，教师们一齐认真观看了视频讲座，教师们在学习过程中，把自我的感想和随笔上传到网上，在相互热烈讨论中，碰撞出了更多的“小火花”。经过了四个模块的学习，教师们对网络研修的各个板块的操作都十分熟练，完全没有了最初的陌生感、紧张感。经过团体备课、商讨，教师们一块认真研讨其他教师的`作业，异常是向许多优秀作业学习。同时，教师们还进取进行在线研讨、发表评论，学习研修前两天的精华发帖和优秀作业。在专题四的作业中，需要案例分析，教师们在一齐讨论了案例中教师的做法，都提出了自我的看法。本次学习，教师们在作业资料和评论上更注重实效性，避免了以往的灌水性评论和对作业的应付。“学习园地”、“课程简报”成了大家的研修梦想乐园，大家都一致认为，它们是整个暑期研修的精华所在。
团体学习和小组研讨成为章丘的教师们打开研修宝库的“金钥匙”。微课程、电子书包、模拟实验室，这些以往感觉新奇的名词，突然离我们这么近！有了这把“金钥匙”，每一位教师都对此次远程研修信心大增，远程研修之舟正在欢乐学习中乘风前进！
教师培训工作总结（五）：
又是一年秋风起，假期培训热情高。今年的培训比去年晚些，教师们心中一向期待着，在学校组织举行培训启动仪式后，教师们纷纷来到培训地点开始学习。填写调查问卷、观看教学视频、研读学习资料、浏览学习园地与简报、进行反馈练习、写写随笔感言，进取在线研讨，教师们聚精会神，忘我地投入到学习中来。
我校语文组有教学领导，有工作在一线的任课教师，也有为教学服务的职员教师，虽然他们都有自我的不一样工作，但在研修中他们走到了一齐，思考到了一齐。身为学校中层领导的宋青主任在教师聘任的繁忙中照样带头完成规定的作业；任红卫教师正有眼疾，也在规定的时间认真提交了作业；年龄较长的刘凤霞教师虽然已经不在教学一线，但却成了浏览同学作业最多的人，用她谦虚的话说，“我得先学再写”。其他的教师有带着小孩来办公室学习的，有把嗷嗷待哺的小孩让老人看着来学习的，不一而足。办公室里都是教师们互相提问和解答的声音，敲击键盘的声音。看着教师们的学习情形，我们有理由相信，在未来的教育教学中必定会有更多的成功和工作的快乐感。
数学组教师在本组的办公室学习的如火如荼，好不快哉，填写调查问卷、观看教学视频、研读学习资料、浏览学习园地与简报、进行反馈练习、写写随笔感言，进取在线研讨，互帮互助，忘我的投入研修学习当中，期待着有更大收获。每一天让手指在键盘上飞舞，每一天任由思维恣意驰骋，让知识在不断学习和交流中得到更新，并且乐此不疲。我们自我都惊异于自我的改变与提高。三天来，数学组的成员与网络研修平台相交、相知，亲密接触，研修可谓渐入佳境。
英语组教师们在新的开始，新的起点，新的理论，新的期望，怀揣着激动的心境，每一天打开电脑，迫不及待的领略各位专家，各个地方教师的授课、指导的风采。在那里，有一个个经典的教学案例，精辟独到的分析，还有一个个生动的教学视频，在学习过程中，教师们进取参加关于课题学习的'教学研讨，好一幅热火朝天的景象。每一天的作业，就是教师们自由发挥，畅所欲言的舞台。在教学中结合自我的教育教学实际，根据专家的指导，教师们都能认真完成作业并进取参与在线研讨、交流……就这样忙碌着，眼睛花了，肩膀疼了，可是心里是充实的，甜蜜的。因为分享着智慧，互动着心得，促进着长大，共享着工作带给我们的快乐！
物理组教师每一天进取参与研讨，在那里前沿的理论、专业的术语、丰富的资源无不激发了我们强烈的学习热情。经过8.19和8.20这两天对模块一、二的的集中研修学习，掌握了21世纪技能的内涵，明确了评价策略的构成，了解了评价目标、评价方法、评价工具。研修的过程中经过相互讨论加深了对研修资料的理解，同时进取比较作业量规完善作业。期待接下来的研修时间里我们有更多的收获。
化学组的教师每一天进取的阅读班级简报，观看学习视频，参加在线研讨，完成作业，如鱼得水乐在其中，并在过程中享受与组内教师的进一步探讨。经过两天的奋力，全组教师都及时完成了培训任务，其中多篇作业及学习园地话题讨论被指导教师推荐。每一个教师都迫切需要学会设计与实施课堂评价，我们一齐讨论，各抒己见，互帮互助，不知不觉中对“21世纪课堂中的评价”有了新的认识。研修平台，让我们能够与大师思想上碰撞与交流，正是海平视线阔，风正好扬帆。
我校文综组教师继续集中参加培训。教师们参训热情高涨，早上不到8点就有教师进入办公室开始研修，午时6点仍在继续不肯离开，不知不觉的就进入深夜……走进办公室，有的教师参加在线研讨；有的教师继续观看学习视频；有的教师在阅读班级简报，并发表评论。办公室里很安静，只听见电脑键盘的敲击声，和低声的讨论声，只看见参训教师会心的微笑和收获的满足。教师们年复一年地耕耘在教育的沃野，但大家并不满足于作简单的重复劳动，并不满足于自我教育的现状，这种活力着实让人感动和振奋。经过两天的奋力，全组教师都及时完成了培训任务，其中郑世东主任和石艳的教师作业，庄见娟教师的学习园地话题讨论被指导教师推荐。研修组获3个奖励分。研修，就是要让活力，让感动伴随我们的每一天！
教师培训工作总结（六）：
根据县教育局xx教职成184号文件的要求，我校于今年暑期对未参加第二轮继续教育集中培训的小学（含幼儿园）、高中在职教师进行了培训。现将暑期培训工作总结如下：
一、精心筹划
暑假是教师进修学校的“双抢”季节，多种培训在我校举行。县教育局和我校两道历年来高度重视。早在3月份，县教育局就下发了文件〈xx教职成85号〉，对全县中小学教师第二轮继续教育情景进行摸底调查，掌握未参加第二轮继续教育集中培训的中小学教师人数。4、5月份，我校在进行校本培训检查指导的同时，进行中小学教师培训需求的调研，为谋划暑期的培训，制定培训计划作好充分的准备。6月份初，我们拟定了培训通知，拿出暑期培训的总体方案等。6月23日，县教育局下发了《小学、高中教师继续教育暑期培训通知》，培训工作正式启动。
针对以往教师集中培训培训资料针对性、实效性不强，培训形式灵活性、开放性不足等问题，我们派出专职教师深入中小学一线，了解中小学教师所思、所感和所求，征求他们对暑期培训的提议和意见。在此基础上，结合我校近几年进行集中培训的经验，研究教师培训最新成果，结合县情、校情，循着以人为本、减轻教师经济负担、面向需求、务实高效、灵活开放的工作思路，设计培训方案、制定培训计划。
二、大胆创新
由于领导对培训工作的高度重视，前期调研工作的细致、实在，资料和模式创新是今年暑期培训的另一特点。既根据教育部《——中小学教师全员培训计划》，调整省教育厅对中小学教师第二轮继续教育集中培训统一要求的课程，又研究到中小学一线教师对培训资料的现实需求和对培训形式的具体要求。
1.培训资料以“新理念、新课程、新技术”和师德教育为重点。如，小学数学教师暑期集中培训班，开设了《新课程通识培训》《小学数学课程标准解读》《新课程培训——小学数学》《小学数学新课程讲座》《小学数学课堂教学设计指导和实践及评析》和《计算机和网络基础知识及其应用》等课程。
2.整合“专业引领”和“实践研修”两类课程，采用系统引领、实践指向和自主反思“三结合”的培训模式。“系统引领”指针对小学和高中不一样阶段新课程教学的特点和要求，选择优质培训资料，对中小学教师进行系统引领，提升理论水平。“实践指向”指紧扣新课程教学的疑点、难点与重点，以案例教学为主体，解决中小学教师教学过程中遇到的困惑和实际问题。“自主反思”指面向中小学教学实践，经过交流，引导教师自主反思和诊断评析，提高实践本事。
具体培训形式主要包括专家讲座、专题指导、自主作业、合作研讨、模拟实践和反思评析等。如，参加远程培训班的小学教师，先进行为期3天的集中面授，后进行为期20天的网上学习。集中面授主要进行实践研修：专家讲座、模拟实践和反思评析，远程培训主要进行专业引领：专题指导（观看视频、网上阅读）、合作研讨（在线交流）和自主作业（提交网上作业）等。
三、得当管理
合理的培训规划和现代的培训理念，如果管理不科学、不到位，必须是低效或xx效的。管理出效益是今年暑期培训的另一特点。管理得当突出表此刻以下两个方面：
1.教务处、远教中心和总务处通力合作，各司其职，有力保障了培训的正常运行。
教务处主要负责制定计划、安排课程、聘请专家和教师、组织学员报名和报到以及培训教学的常规管理等。远教中心主要负责网络课程资源的建设、学员电子档案的建立、远程培训的技术支持和远教设备的维护和管理等，并配合教务处做好《计算机和网络基础知识及其应用》课程的实践指导。总务处主要负责教室的供电，保证空调与远教仪器的正常圆转；安排好外请专家、教授以及学员的生活；配合教务处做好报到缴费等工作。
2.实行多向管理方式，即学员所在班级、所在学校与进修学校共同管理。实行中小学教师培训的多向管理，明确了各自的权利和义务，增强了工作的主动性和有效性。
小学教师培训采用组班制，教务处聘请专职教师担任班主任，全面负责学员学习期间的考勤，配合上课教师进行实践研修活动的组织，反馈学员对培训教学意见和提议、收缴学员作业和考核评价等工作。
高中教师远程培训，由于采用双向会议视频系统实施集中面授，集中学习的管理由学员所在学校负责。为保证管理到位，8月2日召开了有县教育局有关领导
参加的高中教师远程培训工作专项会议。
新颖的资料设计，灵活的`培训方式，合理的组织管理，必然产生梦想的培训效果。学员普遍反映今年进修学校培训方案做得新，培训资料贴近中小学教学实际，有很强的针对性和实效性；培训的形式灵活多样，有效地突出了参培教师的主体性，成效显著。可是，暑期培训也存在一些问题与不足，集中表现为：
1.极少数教师参加培训的动力不足，参与实践研修的进取性、主动性不强。这可能与我们的培训课程选择性不强和培训课教师组织参与式培训的本事不强有关。今后，要进一步加强培训课程建设，为学员供给更多的“菜单”，加大我校教师组织参与式培训活动的技能训练力度。
2.远程培训学员网上作业质量不高，网上作业雷同抄袭现象比较严重、在线交流参与面不大。可见，分散学习的学员管理措施不到位，是制约远程培训效果的瓶颈，远程培训的管理制度建设有待今后深入研究。
教师培训工作总结（七）：
在假期里我有幸参加了英语教师培训，这次英语培训是文教体局组织的，请了省专家和石家庄市小学一线英语教师，邯郸市教科所郭教师，我县赵教师做有关讲座，每场讲座人员爆满，听者受益匪浅。总结我的心得体会有三点：
一、理念先行
我因工作关系上学期刚接了一个班的英语，虽然多年没有教英语，毕竟是小学三年级英语刚开设，难度还不大，一个学期下来还算能够。但听了省专家报告，很快明白了自我的缺点，有关英语的教育理念跟不上。张教师说：如果你没有英语的教育理念在引导你，即使你教会了学生知识，即使学生学得也不错，但那是无效的，即使有效也是短暂的。我把英语的教育理念再与大家一齐分享：
（一）面向全体学生，注重素质教育。
（二）整体设计目标，体现灵活开放。
（三）突出学生主体，尊重个体差异。
（四）采用活动途径，倡导体验参与。
（五）注重过程评价，促进学生发展。
（六）开发课程资源，拓展学用渠道。张教师对这些理念作了详细讲解，很受启发，原先英语教学不单单是教会学生知识，还有很多。
二、学会总结
潘教师是石家庄市一名小学英语教师，有丰富得英语教学经验，她主要讲了小学英语词汇教学。其方法有：
（一）直观教学法；
（二）游戏竞赛法；
（三）直接感知法；
（四）儿歌增趣法；
五）造句法；
（六）渗透语音学习法。
三、扎实教学
有句话说得好，要教给学生一杯水，自我务必有一桶水。听教师们的讲座，我深刻感到自我的知识严重匮乏，急需充电，仅有自我的'知识丰富了才能对自我的课堂把握好，才能对自我的学生说“OK”。
以上是我对自我的英语学习一个小留意得体会，总之，此次学习受益匪浅，不虚此行。请各位领导及同仁多指正赐教，为了我的提高，也为了我们小孩的提高，奋力！学习！加油！
教师培训工作总结（八）：
我很荣幸成为“江苏省小学生心理健康教育教师网络培训班”的一员，一个月的学习很快进入尾声，这一个月里收获颇多。下头谈谈我自我的几点体会：
一、形式多样
本次培训打破了以往的面授，函授的培训模式。经过网络随时随地都能够参加培训，并且形式让我们耳目一新。有教授、专家的课堂教学视频，有论坛让我们畅所欲言，每一板块学习完之后，还有相对应的作业和检测题，有效的提高了培训的效率，也让我们学习的其乐融融。
二、资料丰富
从专家讲座中的对小学生心理健康教育的基本理念的阐述，到实务技术与操作，再到教师个人长大模块无一不让我们感受到培训中心的良苦用心。论坛里大家围绕某一个讨论题进行倾诉的时候，又让我感受到本次培训的时效性。异常是针对教师的发言管理员能给予适当评价，让教师与管理员，教师之间都互动起来。一个“精华”帖，不仅仅是对教师鼓励，更是对教师的.肯定，激发了教师们学习的兴趣。一个“抄袭”给那些偷懒的教师敲了个警钟，是一个鞭策。当然在论坛里，教师们能够说说自我的收获，也能够谈谈自我的困惑。能够谈谈自我的成功之处，也能够学学别人好的做法。
三、本事提升
经过本次培训，让我对心理健康教育的认知从无到有，由浅入深，充分认识到心理健康教育在我们小学阶段开展实施起来是多么的重要。专家们能经过理论结合实践，有效的指导我们在具体的教学中如何正确的开展心理健康教育。经过具体的案例分析，帮忙我们找到进行心理健康教育的正确方法。
总之，经过本次培训，让我认识到我不仅仅要做好对学生传道、授业、解惑工作，更重要的是要关注学生的心理健康。并且决心以后做一名合格的教师，合格的班主任。
教师培训工作总结（九）：
我是一个即将步入幼教工作岗位的实习教师，相比其他有多年工作经验的幼儿教师我就略显青涩。所以这种岗前培训对于我而言是十分必要的。幼儿园为我们安排了几位十分优秀的有多年工作经验的优秀教师为我们做岗前培训，这是一个十分难得的机会。经过教师生动的演讲和对问题的深入探讨，我着实学到了很多对于我日后工作十分有帮忙的理论知识和经验。虽然培训很仓促，仅有短短的两天，却也让我觉得受益匪浅。
在这次的岗前培训中，我更加深入的了解了幼教工作中的幼儿园的环境创设、幼儿园的一日活动、幼儿园的卫生保健以及幼儿教师的礼仪教态和为人师表。
即将成为一名真正的幼儿教师，我的心境欣喜又不安。幼儿教师的工作并不简便，工作中我们应对的是一群天真可爱的小孩，每位幼儿教师都肩负着每个家庭和每位家长的期望，所以，我觉得一位合格的.幼儿教师，不仅仅要具备专业丰富的理论知识，还要有职业素养，爱心、耐心、职责心是每位合格的幼儿教师都应当具有的完美品质。
俗话说的好“师傅领进门，修行在个人”。这次岗前培训，几位优秀的教师把她们丰富的理论知识以及操作技能都毫无保留的教授于我们。在学校上学时，我更多的是接触书面上的理论知识，实际的操作经验也比较少，所以很多的知识我在参加岗前培训之前是并不了解的，也不明白做一个幼儿教师在工作当中会遇到什么样的问题。几位教师给我们传授了新的理念，我也对自我即将从事的职业有了新的认识。比如，我以前可能更多的认为幼儿园的环境创设和教室布置是由幼儿教师来完成，可是这次培训告诉我，幼儿园是每位小孩和每位教师的家，家天然是由每位家庭成员来共同创立起来的。这之于我来说，就是一种全新的理念和认知。
幼儿园里无小事，小孩日常生活中的每件事我们作为一名合格的幼儿教师都要认真仔细的对待，不能马虎大意。所以幼儿园的保育和教育工作尤为重要。在这次培训中，两位教师分别为我们讲述了幼儿园的一日生活活动和卫生保健工作。对于每位家长来说，自我家的宝宝在幼儿园能够健康欢乐的长大是最重要的，所以一所合格的幼儿园里所有的硬件软件设施应当都是完善的。作为一名合格的幼儿教师，在幼儿园为教师和小孩供给了优越的条件时，我们教师也要为小孩供给最专业最贴心的服务，我们要扮演好自我的合作者、支持者、和引导者的主角。
最终，陈园长为我们讲述了作为一名合格的幼儿教师，我们应当具备的礼仪教态。我们都明白“为人师表”这句话，在我上学时，学校就对我们幼师生的行为规范有很高的要求。爱模仿是小孩的天性，所以，我们教师的一言一行都对小孩有深远的影响，不仅仅体此刻平时的教育教学工作中，在日常生活中也是一样。作为教师，我们要率先做出表率，把自我最完美的一面展现给小孩。
这次培训使我在提高和长大的同时，也让我意识到了自我的缺点和不足。在以后的工作和生活中，我必须会虚心的求教，不断地完善自我，加强学习和自我修养，使自我早日长大为一名合格的幼儿教师。
短暂的培训已经结束了，但在这次培训中，我受到的启迪和教育将会让我受益终生。我也相信，宿迁学院附属幼儿园会在优秀的领导和全体师生的共同奋力下有一个辉煌灿烂的明天!
教师培训工作总结（十）：
“仅有不断学习，不断交流才有提高，只要不断更新教学理念，用于教学实践，这样才有提高。”心怀这个信念，我带着几分激动，带着期待与自豪，带着收获与感触，参加了学年教师全员远程研修培训，此次学习收益很大，教师们讲课精彩，教学资料丰富多彩。历时近一个多月的“教师全员远程培训”学习，教育教学理念上完成了一次洗礼，教学知识上得到一次强劲的“充电”，现将这次学习感受总结如下：
一、经过培训，提高自身的专业素质
经过聆听了教育专家的专题讲座，我对教师这个职业，又有了新的理解。我深深的体会到，师爱是学生长大的力气之源，关爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师仅有关爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康长大；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自我，规范自我的言行，更好地做到为人师表，廉洁从教。新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自我的自尊，每个人都期望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。所以，今后我要从思想上、行动上提高自我的工作职责心，树立一切为学生的思想，提高自我的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难作斗争的思想和作风，奋力使自我成为一个师德优良、业务精湛、学生、家长欢迎的教师。
二、经过培训，更新了自我的教育思想和课程理念
作为一名英语教师，扎实的专业功底很重要，可是教学的基本知识和技能对于英语教学来讲也是很重要的。所以这次教学技能的知识培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。例如，如何确定中学的'英语教学目的，中学英语教材的使用和分析，中学英语教学的设计方法，中学生英语语言综合本事的培养途径以及中学英语教学中会话、故事和阅读的教学设计和方法。这些是我们在课堂和大学里学不到的知识，经过基本的理论知识的学习，再加上具体的实践操作，这样才能真正地使自我的教学技能和素质得到提高和改善。
在网上与同行一齐交流讨论，一些疑难的教学问题得到解决，吸收别人的长处弥补了自我的短处，丰富了自我的教学经验。同时经过学习交流，拓宽了知识
面，提高了认识。认识到自身的不足，需要不断提高自我的专业知识和职业道德素养；认识到自我的思想理念需要更新，社会在不断的提高，教育更需要与时俱进，更要求教师更新知识，更新理念，讲究理论与实践相结合，寻找更好的更适合的教学方法，培养出贴合新时代要求的人才。经过视频的观看和教授的讲解中，让我深刻的认识到，在数学教学中，我应当多关注学生的情感，奋力营造、宽松、和谐、民主的教学氛围。学生仅有对自我有了信心，对数学有了兴趣，有了情感，才能有了学习数学的动力并取得好的效果，学生消极的情感或烦闷的课堂教学都会影响学生学习的进取性，影响课堂的教学效果，并且会直接影响学生的长远发展。再次，在工作中，要准确把握新课标的教学理念，培养学生综合本事。教学设计要贴近学生实际的教学活动，要以学生的生活经验和学习兴趣为出发点，资料和方式要尽量真实、趣味，要吸引更多的学生进取的参与，学生经过思考分析、讨论、交流合作的方式，完成学习任务，促使学生提高发现问题，分析问题和解决问题的本事。
三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中
此刻素质教育精神的教育观念，是提倡教师“活用教材”、“用活教材”。经过培训学习，让我对自我的教材有了更深的了解，也学到了许多宝贵的经验，在以后的教学工作中能够根据自我学生的实际，对教材资料有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。在教学中我还以多样的评价方式培养学生学习的进取心，使他们获得成功的体验，这是一种能引起学生学习兴趣的好方法，同时也能够成为一种评价手段，为学生平时的学习供给竞争的机会，在给他们建立期望值的同时，经过胜败的评比，激发他们取得成功的动机，从而培养他们的竞争意识和竞争本事。
我庆幸在“教师全员远程培训”学习过程中，有教育名家的引领，有辅导名师的指引，有班级同行的牵引，使我的观念得到了洗礼，理论得到了提升，行为得到了改变，知识得到了积淀，教学技能得到了增长。
教师培训工作总结（十一）：
20ｘｘ年秋至20ｘｘ年春我乡新进4名新教师，给全乡的教育注入了新的活力，为了帮忙新教师成功实现主角转换，尽快适应教育教学工作的需要，长大为合格的教师，根据县研训中心要求，结合我校新教师实际状况，中心学校开展了一系列的培训活动，现将一年来的新教师培训工作总结如下：
一、成立培训组织
为了确保新教师培训工作有序有效开展，去秋开学初，学校及时召开了新教师培训专题会议，成立了由方正国校长任组长，副校长刘彦、向贤超为副组长，研训站、教导处负责人、研修组长、指导教师为成员的培训机构，研训站具体负责落实新教师培训各项工作。
二、制定培训目标
1、培养新教师的职业道德修养。树立四种意识：即职责意识、敬业意识、创新意识和大局意识。
2、提升新教师的教育教学本事。过好四关：即备课关、上课关、辅导考核关和学生管理关。
3、锤炼新教师的业务基本功。练好四功：即普通话功、三笔字功、现代教育技术功和教科研本事功。
三、细化培训措施
（一）加强师德师风建设，塑造新教师健全的人格
组织新教师开展法律法规学习，学习《中小学教师职业道德规范》，巩固专业思想，增强职责感和使命感。熟悉教育法律法规的基本资料，树立依法执教的思想观念，初步具备依法执教的实践本事。开展敬业爱生、为人师表的'教育，增强事业心和人格魅力。进行伦理知识和心理健康教育，提高人际交往本事和适应社会生活的本事，培养团队精神和意识。
（二）制定职业发展规划，建立新教师专业长大记录袋
帮忙新教师制定好职业发展规划，建立长大记录袋，增强新教师对教育工作的使命感和成就感。
（三）开展“一对一”结对帮带，促进新教师健康长大
新教师走出学堂，登上讲坛，从一个学生变成一个教师，许多东西是要在实际中去总结、去感悟的。为了让她们少走弯路，培养帮扶尤为重要，为此，学校特意安排县级骨干教师和乡级名师与每位新教师结对，在学科教学中，由学校指定一个同科的骨干教师为指导教师，与一个新教师结成“一对一”的师徒帮带关系，签订帮带协议，制定指导计划。指导教师指导新教师树立先进的教育理念，理解熟悉课程标准、教材、进行教法的具体指导，全程指导常规教学的各个环节，具体包括：教学计划的制定及总结的书写；备课及教案书写（开学三个大周内的教案，指导教师要审阅签署意见）；作业批阅及学生学习评价；课堂教学过程的指导（说课、跟踪听课、评课）；习题选编及命题制卷；了解学情及教学辅导等。同时，指导教师和新教师要按学校规定相互听足课时。
（四）组织学习、交流、展示活动，为新教师搭建长大平台
1、理论学习：要求新教师每学期至少要读一本教育、教学理论书籍，要做好5000字手抄读书笔记，并写出心得；认真学习课程标准。
2、组织培训：每学期举行了一次新教师业务培训，培训资料为怎样听、评课，怎样撰写论文，如何组织班团（队）活动等。
3、征文比赛：结合师德教育月，组织新教师开展“课外访万家”活动，5月上旬举办了以“正风纪，规范从教行为；访万家，树立师表新风”为主题的师德征文活动。征文中，新教师们用朴素而真挚的语言诠释了自我对教师这个职业的理解与热爱。
4、教学展示：学校要求新教师开学第一周上好亮相课，然后每周上好一节提高课，并在今春5月下旬开展了全乡青年教师“课堂教学录像课竞赛”活动。同时，鼓励新教师参加各级、各类教学比武活动，对获得荣誉的教师，学校给予奖励。
5、教师沙龙：组织新教师相互交流，探讨教学体会、畅谈教学感受、倾诉教学困惑、研究解决方法、介绍长大经历；或就某个专题开展讨论，发表自我的见解，学校给他们创造学习和展示自我才华的机会。
6、参与管理：新教师任班主任者，学校安排有经验的班主任帮带指导；未任班主任者，均担任一个有经验的班主任的助理，见习班主任工作；或者担任寝室管理、兼职心理健康辅导工作。
7、召开座谈会：
(1)每月组织一次学生代表座谈会，听取他们对新教师的意见，并及时将意见反馈给新教师；
(2)每月召开新教师座谈会，听取有关学习、工作、生活方面意见，总结交流教学实践中的得失、体会、业绩；
（3）每月召开一次指导教师、行政领导研究会。就新教师培养工作专题进行意见交流，总结成绩，得失，完善培养举措。
8、缩短新教师考核周期，每学期近结束时，从德、能、勤、绩四个方应对新教师进行考核，及时诊断，及时发现问题，及时与教师交流，及时纠正。让新教师在长大的道路上少走弯路。
总之，经过一年来的培训，四位新教师很快转换主角，基本适应了教育教学工作各项环节的要求，在六月上旬组织的新教师年度考核中，四位教师中，胡茜茜教师和陈波教师被评定为优秀等次，其余均被评定为合格等次，实现了学校对新教师培养提出的“一年上路”的总目标。
教师培训工作总结（十二）：
大学毕业，我从一个学校踏入了另一个学校，可是这却意味着质的变化，以前在学校里我是学生，此刻在盘锦市高级中学里我是一名教师。许许多多的人告诉我要实现主角转变，参加工作了，要思考以何种姿态工作。这些道理以前记得，如今认识到，我想以后实践了我才会懂得。这三天的培训更让我认识到要主角转变，学校领导和骨干教师的讲座为我指明了前进的方向，可是当然，前进的道路我要自我摸索。
三天的培训面面俱到，细致入微，除了收获到市高领导和教师宝贵的真诚外，我的收获以及感受如下：
一、教育方面
1、教育技巧方面
(1)教育艺术：
经过培训，我总结出教育艺术大致分为两个方面，即语言艺术和行为艺术。不管是科任还是班主任在对待学生或者学生家长时怎样去说话，去表达。一样的话语，不一样的说法，抑或是说话对象不一样，都有可能产生大不一样的效果，正如王涛教师说的“会做不会说也是一种尴尬”。但我反过来想，我又真的能保证自我会做吗当看不到问题本质的时候，或者是反应时间不充分的时候，我做错事情、选错方法的可能性极大，这就涉及到了行为艺术。好心办坏事现象以及手足无措现象的避免还需要时间的磨练以及经验的积累。
(2)教育契机：
谢锦平教师提到要把握教育契机，道理很容易说通，学生仅有在情感升华到某个点时我们对其的教育才会直冲他们心灵，教育才不会只是说教，才会有意义。但再反过来想，教育的契机在哪儿呢教育契机会天然而然随着问题的出现而发生吗绝大多数情景下不会，那么问题已经在学生身上出现，我们需要教育契机时，我们能制造出教育契机吗我觉得不管以何种方式制造教育契机，首先要做好准备，要先了解学生，然后有的放矢。在以后的教学过程中，我会精心留意，学会如何制造教育契机。
(3)教育本事：
听了几位教师的经验传授，我认为从理论上讲教育本事分为观察本事、反应本事以及思考本事等等。可是所有本事的培养只为了两个字，即本质。我们要具备抓住问题本质的本事，本质才是真相，才是最实在的东西，但往往也是隐藏起来的东西，所以作为教师要学会观察，学会思考。
2、教育方向方面：
方向决定做法。作为教师，尤其是班主任，要懂得综合研究、长远研究。“老好人”当不得，不要光唱“红脸”，也要唱“白脸”。如果没有大局观，从眼前利益出发后患无穷。最贴切的例子就是吴立红教师的例子。身为班主任，在应对科任与学生冲突时，吴教师选择了批评学生，还为科任教师在学生面前“编”好话，而没有让学生感到自我比那位科任教师更理解学生更通情达理，从而到达让学生更喜欢自我的短期“利益”。因为班主任的教育方向是一切为了班级的发展，每科都不能被落下，仅有综合、长远地研究大局，正确的.做法天然是宁可自我对学生批评教育，大唱“白脸”，虽然当时会让学生不理解或愤怒，但学生与科任关系处理好了，对班级总体来说才是一大好事。
二、教学方面：
首先，教学要注重细节，比如批改作业时不画大红叉等。
其次，教学要勤奋。
第三，教学中要学会思考。
最终，感受最深的一点是教学要从学生角度出发。杨丹教师举的公园散步问题，是说教学进程要根据学生理解程度来定，其实细想想，教学方法甚至是教学资料也需要根据学生的情景而定。最简单的例子就是初中教学和高中教学是不一样的，因为学生是不一样的，那么对于高中学生来说，不一样年部、不一样班级的学生也是不一样的，天然会导致教学方法等也应当是不一样的。
因为是师范专业，在大学期间，对于教学方法等有了初步的认识，如怎样说课、备课、讲课等。但我从各位教师的话语中深刻体会到理论只能指导实践，不能决定实践。研究学生才是关键，并且必须要把对学生的研究融入到我们的教学环节中。
三、教师个人成才方面
教师个人长大需有良好心态。心态问题又直接指向一个词：平衡点。平衡点的调节主要有两个方面：一是对学生期望值问题，正如谢教师讲的班会未必会立竿见影。教师的工作需要耐心。而是教师个人在应对工作压力时要找平衡。
另外，教师工作中个人的长大也包括对课外知识的获取。教师应对时事新闻，甚至是娱乐新闻有所涉猎。但小矛盾也出现了，在培训讲座中也发现到有的教师提倡课外娱乐，有的教师提议要苦干前几年暂先抛弃娱乐，当然，所谓抛弃娱乐也不指所有娱乐，可是有些东西一知半解也达不到和学生“探讨”的目的。这时候就需要教师的自我调节本事，选个适宜自我的方法，能够在生活中无意发现到一些新鲜事物，从而实现个人长大与工作长大同时进行。
作为一名新教师，我还有很多地方需要学习，我不光要向市高中原有教师学习，也要向新同事们学习，期望我们早日成为合格的、欢乐的教师。
根据自我对三天以来的培训自我感受，我对自我的教师事业发展有了初步计划：
首先，开学后半年之内我要了解学校常规，熟悉各部门职能，向师傅以及所有其他教师学习，提高语言组织本事，学会管理班级，并构成自身对于备课、上课、批改作业等工作全面而具体的认识。
其次，在接下来的三年之内我将攻读教育硕士，并奋力工作，期望能够完成三年直通车。另外在这三年中我会坚持锻炼身体，调整自身心态，以饱满的精神面貌应对教学工作，并不断反思，积累经验，改正不足之处。
我深知，长大是一步步进行的，我会踏踏实实，坚持不懈。我会在前行的过程中不断制定具体的小计划以及小目标，从而实现大目标：成为一名学生理解、学校满意的人民教师。
教师培训工作总结（十三）：
（一）全员远程培训管理工作
全员远程培训是否合格关系到教师评聘职称和省、市、区级骨干教师、特级教师、学科带头人评选以及即将开始的教师资格再认定。教育局领导、学校领导十分重视全员远程培训的管理工作，为此，我们做好了如下几项工作：
１、按时参加省市会议并及时将省市有关培训文件和通知向教育局教师培训股和学校领导汇报，严格按照领导的要求开展全员培训的管理工作。
２、制定了《临川区教师培训专职管理员（校级）工作职责》《临川区远程培训管理工作要求》《全员远程培训报名工作流程》等规章制度。
３、组建了一支职责心强、熟悉教师培训业务，计算机操作较为熟练的校级培训管理员队伍和动态的辅导教师队伍。
４、建立了“临川区教师培训管理ＱＱ群”“临川区远程培训辅导教师管理ＱＱ群”“临川区幼儿教师培训管理ＱＱ群”和信息平台。
５、每次培训开始前，都根据培训平台特点和变化情景，编制《学校管理员操作手册》《学员平台操作手册》并召开校级管理员培训会，布置和指导各校开展全员培训工作。
６、加强过程管理。在培训过程中，基本做到每一天上网查询培训进程，有时白天因其它工作影响了未查看，就利用晚上时间查看，及时在管理群或电话解答教师、校级管理员的咨询。不定期统计学情并以学情通报的形式下发到各校，要求各校管理员及时报告校长并敦促教师参训，同时抄报教育局教师培训股。
７、-度全员远程培训，全区共有7503名教师参加全员培训二个阶段的培训，取得优异成绩，被省教育厅评为“江西省中小学教师远程培训先进团体”，教育局教师培训股周小明被评为“先进个人”，临川一小周江琴被评为“优秀辅导教师”，本校教师参训率、合格率达100%。-度全区共有7428名教师参加全员远程培训，目前，第一阶段正进入尾声，合格率为96.32%，第二阶段名师工作室研修正在进行中。
（二）国培项目管理工作
1、国培计划自实施以来，我校先后承担了多次国培项目的管理工作。我们充分利用教师远程培训管理相关制度和管理平台以及全员远程培训管理经验，做到以下二点：
（1）高度重视，精心组织。认真选配辅导管理团队，充分发挥“临川区教师培训管理ＱＱ群”“临川区远程培训辅导教师管理ＱＱ群”“班级管理ＱＱ群”和信息平台的作用。在培训过程中，认真组织学员参加开班典礼和学情通报会及在线答疑、线下研讨等活动。
（2）严格管理，热心辅导。管理辅导团队的教师，认真研究培训实施方案和考核评优办法，制定临川区培训班的培训管理制度，认真熟悉平台操作要领，做到学员有问必答，有信（网络留言、电话）必回，对学员学习的每一模块课程都认真学习，提高自我的辅导本事，对学员在学习上提出的问题，总能及时认真回答，并充分与兄弟区县的管理辅导教师多方交流，共同探讨，共同提高。每一天花在培训管理辅导上的时间都在4、5个小时以上，上班的`第一件事就是打开电脑，查看学员前一天的学习情景，及时督促没有按时完成学习任务的学员完成学习任务。带头发布主题贴，引导和参与学员线上讨论。每一天晚上，都在网上查看学员上传的资源、日志等，坚持对学员的每一篇作业、每一条发贴留言都认真阅读，每一篇推荐作业都仔细评阅。和学员们利用班级QQ群进行沟通，在线解答学员在学习中的问题，认真修改每一期班级简报，将学员的优秀作业、学习感悟等发表在简报中，供全班学员欣赏。及时将研修动态和各模块学习要求转发在班级公告中，按时向承训上报各种培训数据。成立学习协作组，每组指定组长，每周做好前一模块的学情统计，并将学情及时通报有关领导及学员所在单位，对学习未按时跟进的学员及时经过QQ或电话的方式予以敦促
。正由于管理团队的共同奋力、认真的工作、严格的要求，使得学员们能按时完成学习任务。
2、我校共承担国培计划远程培训项目4个，具体情景如下：
（1）江西省“幼儿教师国培计划”远程培训项目：参训幼儿教师64人，我校获省教育厅“优秀项目单位”表彰，辅导教师邹慧获省教育厅“优秀辅导教师”表彰，叶慧芳获省教育厅“优秀区县管理员”“优秀项目组织者”表彰，另有22名参训教师获省教育厅“优秀学员”表彰。
（2）国培计划江西省农村中小学骨干教师远程培训项目：共有447名初中教师和588名小学教师参加，取得优异成绩，本项目尚未进行表彰。
（3）“国培计划”示范性远程培训项目，参训教师有初中美术25人、小学英语50人、幼儿园教师40人，取得优异成绩，本项目尚未进行表彰。
（4）“国培计划”江西省农村幼儿园教师远程培训项目，参训幼儿教师、幼儿园长、幼儿园法人代表共230人，取得优异成绩，本项目尚未进行表彰。
3、由于我校在国培项目管理中取得优异成绩，7月省教育厅对江西省“国培计划”远程培训项目实施情景进行表彰，我校荣获“优秀组织单位”表彰，叶慧芳荣获“优秀管理员”表彰，另有5名辅导教师荣获“优秀辅导教师‘表彰。
（三）存在的问题和今后的工作打算
1、不管是全员远程培训平台还是国培项目平台，我们在管理过程中发现了一些问题，均以电子邮件的方式向市局和承训平台作了反馈和汇报，市局近日将以书面形式向省教育厅报告。
2、在我们的辅导团队中也存在个别教师职责心不太强的情景，今后将进一步加强辅导教师选拔、管理和工作指导力度，切实提高辅导质量。
3、不管是全员培训还是国培计划远程培训项目，都存在少数参训教师进取性不高，抱着混的思想参训，异常是幼儿教师培训项目尤为表现明显，今后我们将加强参训教师的遴选力度，选拔思德高尚、业务精湛、进取上进、参训进取性高的教师参加国培计划项目培训。同时，经过进一步完善培训管理制度和激励表彰机制，提高教师参训进取性。
教师培训工作总结（十四）：
于今年4月调入我局机关办公室工作以来，我虚心学习，尽职尽责，奋力工作，自觉无论在思想上还是工作方法上都有了很大的提高。下头，我将这大半年来的工作简单总结一下：
首先是加强学习、熟悉本职业务。我刚到办公室工作时，对我局的方方面面都缺乏应有的了解，而办公室工作又涉及全局整个工作的方方面面，所以我针对性地加强了对局情的了解认识，经过自我能够找到的'一切资料及审计相关书籍的学习，同时不断向办公室同事们虚心请教，逐渐增进了对我局的了解，使我办公办事的效率得到了提高。其次是认真对待、干好本职工作。我坚持“办公室无小事”的工作理念，构成大事小事认真办、当日事情当日办、能办事情立刻办、一切事情按规定办的工作格局，扎扎实实地开展工作。在日常工作中，我做到了及时地上传下达、下传上报各类文件和通知；在公文处理工作上，我做到认真对待，及时办理，细心登记，不拖延、不误事、不敷衍；在单项目标考核工作上，我认真完善了宣传文化、节能减排等9项单项目标考核工作的相关资料，无一遗漏，并顺利经过了检查。总之，自办公室工作以来，因为有各位领导的关心支持、全局同事的理解帮忙，我才做到了在工作中没掉队、没落伍，圆满完成各项工作任务。
同时，经过这大半年来的工作，我也清醒地看到自我还存在许多不足，主要是：
1、由于学习不够，工作中有时会感觉力不从心；
2、由于经验不足，对一些事情的处理还不太妥当；
3、工作方法上还有待改善。
这些不足，我将在今后的工作中奋力加以改善提高，争取把工作做得更好。
教师培训工作总结（十五）：
欢乐而有意义的寒假结束了，今年寒假我校进取响应区教育局的号召，在学校领导和学校大队部的统一安排部署下，立足学校、依托社区、面向社会开展丰富多彩的寒假活动，让每一位学生真正度过了一个“健康、有益、愉快、安全”的寒假。在寒假里，我校布置并落实了以下工作，总结如下：
1、开展“迎奥运，促和谐”亲子读书活动，利用寒假和父亲母亲一齐读一本好书，为家长和学生们搭建活动平台，让学生享受读书的欢乐，使学生与家长有更多的情感交流，心灵沟通。并将自我的读书体会写下来，资料、形式不限，500字左右。开学以来已收到三——六年级优秀读后感近50篇。
2、争当奥运小健儿，学生们根据自我的实际情景，制订假期健身计划，开展踢毽子、跳绳、长跑等体育活动，以“更高、更快、更好”的奥运精神激励自我，了解奥运知识，锻炼强健的体魄。
３、争做安全小公民。寒假是学生们尽情玩耍的好时机，但也处处存在着危险。学生们牢记了学校教师和家长的叮嘱，远离危险，愉快、安全地过了一个寒假。在假期里，学生们不到河上玩滑冰，不玩弄电器，不参与赌博，遵守交通规则。开学后全校一千余名学生已全部安全返校。
４、“知荣辱，树新风”活动。学生们放假不忘教师的嘱托，学生们事事处处维护礼貌行为，学习礼貌礼仪，外出走亲访友有礼貌，乘车懂得礼让，拾金不昧，争做新时代的“小雷锋”。四班尹博远同学捡到一张活期存折和几十元钱主动交给警察叔叔。六班的李一林同学，与父亲一齐参加了救助南方雪灾地区的募捐活动，虽然只捐出几十元，但足以体现那颗善良的.心，我们为她的举动感到骄傲。
５、关心时事，坚持经过报纸、电视、广播等传媒了解国内外新闻大事，宣传“十七大”精神，切实做一个爱祖国的小主人。另外寒假中，学生们也参加了所属社区的各项活动。区府社区的王子翼等同学参加了迎新春老少联欢会，表演朗诵，和爷爷奶奶一齐写春联、猜灯谜，真可谓老少同乐；电厂社区的学生参加了社区巡逻小队，帮忙管理小区内的车辆，改善乱停乱放的现象；广厦社区的学生进取参加社区组织的各项活动，有的打扫房屋楼道，有的进取帮忙孤寡老人，陪伴老人们一齐过春节，五班刘琪同学带领所在社区组成的雏鹰假日小分队发挥美术特长，包揽了社区黑板报，做到及时更新更换，社区居民的反映都很不错。
总而言之，我校学生在寒假经过进取开展各项活动，从各方面让自我得到锻炼，得到提高，收获不小。开阔了眼界、增长了见识、放松了身心、展现了风采，增强了团队活动意识，学校也将在今后的假期中继续开展丰富的有利于学生们长大的综合实践活动。
教师培训工作总结（十六）：
岁月匆匆，离开学的时间越来越近了，我们的这一次培训显得是如此地重要。在这次培训中，我们更加明确了我们学校的校规校纪，学校的管理制度及对德育的高标准。除此之外，我们再一次学习了班主任管理工作。
四十天的假期虽然不算很长，但对于从未接触过行业的我来讲真的是好漫长好漫长。对未来工作环境的憧憬，对未来教育事业的好奇浸润了我的脑海。所以，我想了好多关于以后教学的假设，那些假设此刻看来是虚无缥缈的空谈。所以，我怀着进取认真虚心的心态参加了这次培训。这是二次培训，然而成效也是上一次的两倍。我不敢说我将能把自我这次培训中学到的东西全部运用到教学中去，但至少我会尽量去靠拢，改正自我的缺点让自我做得好甚至更好。然而这次培训的目标相当明确，就是要让我们尽可能快的融入到教育这一行业，让自我大步跨上云梯，更好地教育好学生，在最短的时间内成为一名合格的，能在讲台上站得稳的教师。
这次培训和上次不一样的地方在于分学科学习。这样更有针对性，充分使得我们新教师从具体实践中充实自我。我们英语组有17位新教师，仅有我们七位是刚的菜鸟，对于菜鸟来讲真的对于怎样备好一堂课，每个模块的重点难点是什么，时间的把握，知识点的深度等等来讲是一种极大地挑战。所以第一天拿到教材，翻开书本准备备课的时候完全摸不着头脑，翻前翻后不明白该看什么不明白该从哪起步。大概翻了十多分钟仍然找不着头绪，可是多亏了我们的张组长和各位有经验的教师帮忙。
我们咨询了很多关于怎样备课怎样教学的问题。也许有些问题简单到好笑的地步，但他们仍然极力地耐心的地回答解释给我们听，指出我们的不足，在此，我要感激张组长，感激帮忙我的教师们!感谢你们!尽管得到了不少的帮忙，可是我发现自我备课的时候在语言组织，环节的设计方当的不成熟，备的教案完全抓不重点，更不用提让学生明白了。还好组织了说课这一环节，让我突然明白，要讲好一堂课抓住重点是重中之重。于是在接下去的备课当中我首先研究的是这一堂课的重点，再围绕这一重点展开下一环节。由于研究到新教师长大问题，不断组织让新教师说课，演课等等，这为我们快速进入教学状态打下了坚实的基础。此外，我还学习到了怎样进行有效地教学。有效教学的有很多，其中我记得最清楚的几点：对于课堂问题的设计要有层次性，开放性，挑战性和有效性。这就要求教师在研究教案的时候要细细分析整堂课的结构，用什么样的问题能够引导学生很快进入主题并且又锻炼到了他们的思维本事。然而，干扰性的问题提出也是十分有必要的，例如集中式提问，急促式提问，惩罚式提问，习惯式提问，家长式提问，重复式提问，讲座式提问等等。
教学本身固然重要，可是融入在教学中的师生关系又是学生成功与否的关键。学生是教学中的主人，学生施独立的生命体，仅有以学生为本才能发挥他们的聪明才智，才能使他们的潜质得到更大的发挥。
教师培训工作总结（十七）：
人生的每一个选择都是一段无以名状的缘分，每行一步必进百分力气，万分坚持。步入__市教育系统，成为一名光荣的__教育人，是我鼓足勇气为自我选择的未来。相遇__，相伴教育人，是一段新的奇缘的开始。荣幸、沾沾自喜不足以支撑未来之路。明确规划生涯，脚踏实地，实现专业提高之路上必尽心尽力。
180学时的培训刚打响第一枪，我就明确了自我职责的重大程度。教学实践的不足，知识体系的凌乱，对未来的目标规划，一切都让我倍感亚历山大。但我深深地明白，教育之大，学问之精深，需要我们年青一代深入探索。没有压力，前行之路就缺乏动力。培训第一天，聆听了徐春雷教师的《学习教育——力做合格灵魂工程师》的分享和王文森校长分享的《给新任教师的二十条贴心提议》和《读懂学生基础上的教学决策》，体会颇深，同时也深深地为两位教师以多年的实践例子为引子，形象生动地带动课堂学习的教学风格所折服。具体体会归纳总结如下：
一、正确的教育政策法规意识——教师生涯的起点徐春雷教师，结合现实中自身的长大发展情景，从理论、现实和自我三个层面明确了教师的崇高地位，这使我深深地坚定了做一名好老实的新年。教师，传道授业解惑之人，学高为师，德高为范，作为一名教师拥有较高的社会地位，享受高地位的同时，需要我们尽全力尊重、关爱、教育学生。严禁体罚和变相体罚。
做一名合格的教师，除了拥有广博的知识外，还需要更好的学法、懂法、守法。自觉依法治教，依法从教。经过徐教师的，我了解了各种相关，增强了法规意识，更新了教育观念。徐教师更以深入浅出的例子，简单形象地诠释了现实教育中违反法律法规的常见表现及规避提议。
二、明确的学生观——专业长大的必需
学生是长大中的，未发展完成的人，不是被动地理解知识的容器，而是主动建构知识的主体，具有必须的思想情感和生活经验基础。学生的学习是在教师指导下的主题性活动，所以，读懂学生，明确学生的已知、需知、能知和想知，是教师长大的必需观念。王校长的报告以具作案例为导火索，总结分析新教师应多运用作业分析、观察和学生谈话等方法研究学生，为教学决策的有效性奠定基础。关注学生是教师专业长大的关键因素。
三、生成性的教学决策——专业发展的基石
读懂学生是走进课堂的前提，是教师进行教学设计和教学决策的前提。新课程改革呼吁教师具备课堂。生成性的教学决策是提高课堂领导力的重要途径。王校长从教学目标确定、教学活动设计、教学效果评价等方面，给予我们新教师一些可实际运用的例子提议。理论与实践相结合的讲课方式，无疑是另一种培训和学习方向。关注学生的长大发展，关爱学生、全面爱护学生。深入把握学科教学资料。方式手段，主动反思，力促自我发展。
四、扎实的教学实践知识——专业蜕变的重要途径
传道、授业和解惑，如果仅止步于理论层面，教师专业发展如涸辙之鱼，教学实践是教师专业长大的灵魂。从王校长分享的给新教师的提议中，收获颇丰。教育实践是一门艺术，理论必须结合实践，进取思考、探索，一切以学生为本，一切教学手段、过程、方法需围绕学生进行。如眼神，眼神也是一种教育手段，突出教学资料的差异性等方法。探索有个性的适合自我的教学实践方法，促进专业蜕变。
作为一名光荣的教师，需学法、懂法、依法执教，要读懂学生，全面了解、关心爱护学生。以学生为主体，才能培养出身心健康，全面发展的优秀人才，才能促进自我专业发展。
教师培训工作总结（十八）：
为全面落实《中共__职业技术学院委员会关于实施师资队伍素质提升计划的意见》(鹤职院〔20__〕12号)，结合《__职业技术学院教务处20__年度教师培训计划》，以培养创新型管理队伍和建设高素质双师素质教师队伍为目标，8月19日--30日，护理学院开展了为期两周的教师校内培训。本次培训资料涉及广泛，包括护理专业发展现状分析、教学方法改革、护理专家讲座、学生管理、德育教育和外出汇报等各个方面。
培训第一天，护理学院李__院长针对我院的护理教育现状进行了反思和总结。首先分析了高职护理教育面临的机遇与挑战，就我院护理教育在精神状态、管理方面、教育教学、学生工作、科研工作等方面存在的问题进行了深刻地剖析，并提出了改革的意见和，同时，拟定了未来影响护理专业的几个重大课题，引导护理学院全体教职工在今后的教育教学工作中认真思考、进取改革，促进护理学院各项工作再上新台阶。苏书记针对学生实习期间感受，根据自身在学生管理和教学上的丰富经验，从一些学生管理的实际案例，对广大教职工在教学上提出了新的要求，教导教师如何与学生相处，并成为学生们的良师益友。汤善钧院长对护理学院如何转型、加强护理品牌院校建设提出了自我的见解和意见。同时，暑期外出学习的各位教师就如何建设精品资源共享课程、开展模拟教学、护理教学方法改革等资料进行了经验交流和汇报。
为了进一步加强教学资料和临床的紧密结合，护理学院特聘请了昝青、周国丽等__市知名的护理专家为全体教师进行了专业学术讲座。各位专家结合很多临床实例，详细介绍了最新开展的临床护理路径，从临床护理路径产生的背景、意义、实施等各个方面进行了全方位讲解;针对临床上医患、护患之间存在的问题进行了分析，提出了护患沟通的是解决问题的主要手段，并讲解了护患沟通的方法和技巧，为护理学院全体教职工上了一场生动、实用的临床课程。
本次培训在资料和内涵上均比往年有较大幅度提升，使全体教职工在思想上有了深刻转变。培训结束后，全体教职工进行了集中交流和研讨，均表示会将本次培训学习到的资料认真落实到今后的工作当中，切实培养出适应护理专业临床护理、管理、服务第一线需要的高端护理专业技能型专门人才。
教师培训工作总结（十九）：
9月1日起，我参加了教师课程培训在集中培训的半年中，我认真地聆听了高志强、宋占祥、黄丽华、高振茂等十多位教师的教诲，听取了黄爱华，窦桂梅等多位优秀教师的经验介绍以及观摩了多节优质课等等。领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论，也和几所窗口学校的优秀教师进行了应对面的交流，能够说此次培训收益颇丰、获取匪浅。11月起，我上了二年级的语文课，在教学中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。并到实习学校实习两周。在实习期间，我能够虚心向一些经验丰富的教师请教，进取地参与学校的教研活动，并认真上了一节汇报课。经过培训、实习、实践，既有知识上的积累，也有教学技艺的增长。既使观念更新了，也将理论有所提高，现对整个学习培训过程总结如下：
一、更新教育观念。
这次教师的培训，给我带入了一种求学的氛围。逆水行舟不进则退，要在教学这片土地上找到自我的乐园，学习才是唯一的路!我以往一向认为在教学上能出成绩的教师就是好教师。所以我在前几年的工作里，很大部分精力都集中到教学这一块，备课、上课、课后总结、批作业、辅导，几乎每一天都在重复这样的五步曲。随着培训的深入，我深深地意识到：一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自我，那么，他的教学在到达必须程度后就难以提高了，而要想成为一名合格的骨干教师，就要奋力地提高自身素质，理论水平、教育科研本事、课堂教学本事等。所以回到学校后，我更加奋力，仍不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。我更注重更新自我的教学观念，改变教学模式，奋力提高课堂效率，从而更快到达真正提高自我的目的。
作为一名小学教师，我奋力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导小学的教学工作。经过培训，我学会了变换角度审视自我的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整自我;每上一节课我都认真地准备，精心设计，经过利用网络这便捷方式来查阅相关资料，奋力构建高效的教育教学活动。
美国心理学家波斯纳认为：没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。他说，如果一个教师仅仅满足于获得的经验，而不对经验进行深入地反思，那么，即使是有20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复。所以，此刻，我的教学更注重反思了，我上完每节课都认真反思，反思这节课成功地方和不足的地方，有哪些地方要改善，写好课后小记，单元小结。这对我今后将会有很大的帮忙，这次小学教师培训使我重新认识了课题研究，对课题研究的方法、形式等都做了具体的引领。让我认识教师要做自我的研究，不断地思考，对那些习以为常、熟视无睹的事物用心地去发现，对那些理所当然、天经地义的常规和说辞反复琢磨就是研究，教师的，必须要善于思考、勇于实践、不断反思提炼总结，专业素养才能得到发展和提高。在实践过程中敢于迎接挑战。
二。做好课改中教师主角的转变
1，权威者转向参与者，激励者
要培养学生创新意识，并使之逐渐构成新本事，要求教师放下权威，师长的架子，以一个普通参与者的身份与学生共同研究，共同探讨教学中的各种问题，使学生勇于挑战课本，挑战教师，挑战权威。
2、教书匠转向专家型
未来教育需要"专家型"的教师，而不是"教书匠"，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。
培训虽然结束了，但学习和思考并没有停止，也不能停止!我将不辜负教师和领导的关心帮忙和悉心指导，在今后的工作中奋力改善自身，勇敢迎接更多挑战。
教师培训工作总结（二十）：
本次教师岗前培训的资料十分丰富，形式也多种多样。虽然时间仅有十二天，但资料却是充实的，对我们新教师来说更是终身受益。经过培训，我得到了很大的收获，以下是我的体会。
在本次培训中，听了有关教师职业专题报告后，使我对教师这一职业有了更加明确的认识。使我深刻地认识到：教师是的传递者。"师者，所以传道，授业，解惑也"，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，那里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力气是无形的，不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。
教师是管理者。教师要有较强的组织领导，管理协调本事，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的，平等的，就像父母对待小孩，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度，亲和力要到达知心朋友一样。教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学，心理学，健康心理学等，应了解不一样学生的心理特点，心理困惑，心理压力等，以给予及时的帮忙和排解，培养学生健康的心理品质。
同时，对教师工作的基本内涵也有了比较明确的认识，认识到了教师职责的重大艰巨，要做一名好教师必须要具备敬业精神，奉献精神，创新精神，拼搏精神;我深深体会到作为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自我的青春年华，含辛茹苦，默默耕耘。"要爱生如子"，时时为学生着想，以学生的利益为重，处处用真情去打动学生。
新时代的教师应具有高尚的师德，先进的理念，健全的人格，健康的心理素质，和比较扎实的专业理论功夫和业务水平，有敏捷的思维和很强的语言表达本事和感召力。对学生要多说鼓励的话，安慰的话，开导的话，实在的话;少说讽刺的话，冷淡的话，伤人的话，威胁的话。这些都是作为一名合格教师应具备的素质。
在本次培训中，经过学科专业课培训，使我认识到要想成为一名优秀的教师，必须具备最基本的"六认真"要求，即认真备课，认真上课，认真布置批改作业，认真辅导，认真组织考试和认真组织课外活动。备课是一项重要的组成部分，备课中要准备三方面，即备教材，备学生，备教法，要关注学生如何学，学到了多少东西。不仅仅要求教师课时备课，还要善于在长期的教育教学中进行总结和积累，仅有这样才能提高自我的业务水平。
在教学上，应当懂得将教学艺术化，学会抓住学生的心理，引起他们对知识的好奇心，引导学生学会自主学习，改变传统的满堂灌的教学方法。教师应当从知识的传输者变为知识的引导者，这就更加要求教师要懂得授课的艺术性。异常是在新课程改革的背景下，必须要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自我能够有质量有效率有本事地教好这门课，使学生能够持续地从心灵深处理解我的教学，这就需要我奋力地备课，奋力地锻炼，奋力地学习……
在本次培训中，还贯穿一个中心，那就是对新教师的鼓励。我们要赶快适应新的教学环境，生活环境，人际关系环境等;我们要更加理性地认识社会，认识自我的主角;我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的教师;我们要坚持创新，在教学中发挥自我的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。
高尔基以往说过："仅有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自我的意志。"也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，就能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。
教师培训工作总结（二十一）：
这次培训点亮了我即将踏上的教师之路，使我更加明确了自我奋力地方向，坚定了为梦想奋斗的决心。
一、终身学习
作为教师，我们首先要丰富自我的专业知识，并且掌握必须的心理学、教育学和管理科学等知识。其次，还要经过阅读很多的教育经典、人文书籍等充实自我，丰富我们的智慧。在实际教学中，教师必须勤于学习，勇于实践，扎扎实实，并经过向有丰富教学经验的优秀教师学习、与同事的交流、合作不断提升自我。
二、关心热爱学生
尊重、信任是我们爱学生的基础。我们要用自我的真心去关爱、尊重、信任每一位学生，也仅有这样，我们才能获得他们的信任。正如_教师所说的那样，爱是能够收获的。我们要了解学生、走近学生，与学生真诚地交流沟通，做学生的朋友、知己，用爱心对待他们。
三、不断反思，不断丰富自我
教育家___认为，如果我们能随时随地把我们的所思、所想、所感记录下来，相信这是你一生的财富。而培训教师的精彩讲解无一不向我们展示出反思对于教师专业长大的重要。经验加反思等于长大，我想我会把自我反思当成一种习惯，以促进自我的长大。
在培训的日子里，感动、渴望、期待一向充斥着我的心灵。站在梦想的起跑线上眺望，自我的不足并没有让我灰心丧气，而是让我心里充满了充实自我的“欲望”。人是需要被激励的，新教师的岗前培训激励了我，在今后的日子里，我会脚踏实地、不断学习，用自我的热情和职责心，处处以师德要求自我，做好自我的本职工作。感激您的导航，我会展翅飞翔!
教师培训工作总结（二十二）：
一、培训精心筹划，学员学习进取性高
整个学习培训活动一是组织有序、安排紧凑、服务周到，保障了学习培训活动顺利进行。二是目标明确，重点突出。此次集中学习培训，紧紧围绕职业教育的技能竞赛这一主题，突出了培训与技术操作相结合，使学员参与学习的氛围浓厚。三是教学互动，气氛热烈。整个培训班做到了专家授课与学员自学相结合、理论与实际相结合，构成了教学互动、学用结合的良好氛围。四是态度端正，管理严格。在学习培训过程中，全体学员都能严格遵守培训班各项制度规定，集中时间，集中精力，认真学习，深入思考，进取交流，确保了学习培训活动人员到位、时间到位、资料到位和效果到位。
二、培训资料丰富，形式灵活多样
此次培训的具体资料有物联网产业发展现状、发展趋势、人才需求规格分析，两位专家的讲述图文并茂，让我们了解到当今信息技术应用的广泛领域，认识到计算机技术发展的新前景。本次培训主要针对信息技术类技能竞赛，负责江苏省技能竞赛的专家领导也为我们分析了20__年省赛、国赛的整体情景分析。这次
培训主要安排了参加国赛的骨干教师进行技能培训。既有理论教学，又有专业技能指导。所以，深受学员的好评。
三、培训过程扎实，效果显著
在培训过程中，许多教师都深深体会到信息技术发展的日新月异，以前在高校学的计算机知识已不能满足当前形式的要求。经过培训，一方面让学校的教师学到新知识、新技能，另一方面与参加省赛、国赛的教师多沟通、多交流，才能真正了解省赛、国赛的整体情景，从而为今日后技能教学指明了方向，深刻认识参加竞赛的必要性和紧迫性。经过培训，扎实地学习到了最新的最实用的工业产品设计技术，每个学员都认真上好每一节课，做好每一个作品，并记住每一个知识点。
四、培训告一段落，学习任重道远
由于长期处于基层教学，信息相对闭塞，与外界交流不多，计算机是紧密联系实践的课程，经过这次学习，清楚地认识到我们的教材与实际教学相差较远，也就是说教材已经不适应市场的需求了。目前职业教育在中国成为一个教育改革的突破口，职业教育改革势在必行。技能大赛对于促进学校的教学，对于学生专业水平的提高，培养高职院的后备人才有着进取地作用。
培训是短暂的，但收获是充实的，让我站在一个崭新的平台上审视了当前的职业教育的现状，使我对职业教育有了新的目标和方向。我将进取整理培训的资料与收获，并在教学实践中进行相互结合，及时反思分析，不断改善自我的教学，为学校的技能教学作出贡献。在此要异常感激学校给予我这次参与培训的机会，作为一名年轻教师，经过此次培训，我深知自我缺乏教学经验，在实际教学中还有着许多不足和欠缺，我将以这次培训作为起点，当作今后进一步学习的开端，我将在自我的本职岗位上兢兢业业，踏踏实实工作，不断完善自我，为教育事业奉献出自我的一份力气!
教师培训工作总结（二十三）：
从10月8日到11月25日，我一共参加了校生物组推荐县生物优质课选拔赛、浠水县高中生物优质课比赛、黄冈市高中生物优质课比赛暨有效教学研讨会、湖北省生物优质课比赛暨有效教学研讨会，荣获了浠水县高中优质课_(一等奖)、黄冈市高中生物优质课高二年级组_(一等奖)、湖北省高中生物优质课高二年级组二等奖，论文《预习案的编写与预习课的构建》荣获黄冈市一等奖、湖北省一等奖，教学设计《生长素的生理作用》获黄冈市三等奖，《群落的结构》获湖北省一等奖，共计听外校教师讲课26节，专家讲座四场次，可谓收获多多，这些学习和亲身体验，我感触很多。
一、想取得优异成绩的离不开学校的培养、领导的关心、同事的鼓励、同组教师的帮忙、学生的支持、配合，以及自身的信心和不懈奋力。
我校领导一向十分重视青年教师的培养，对青年教师的培养给予了各种支持和培养展示平台。在骨干教师培训班的学习中，在日常备课组的团体备课研讨中，在强制规定相互听课的学习中，在师徒结对引领帮扶中，在聘请外面专家进来讲座中……我们都从中有所收获，受益非浅，促进了我们青年教师的快速长大和成熟。每次外出讲课参赛，组内同志都能齐心协力，出谋划策，当成自我的事一样;组外教师的祝福鼓励，为我们的外出参赛创造了良好氛围和必胜的心境。当然自身奋力也必不可少，仅有虚心学习，听得进去意见和提议，反复思考，进取钻研，才能切实提高自我。任何时候都要相信，三个臭皮匠能顶一个诸葛亮，任务时候都不能骄傲自满，唯有不断地虚心学习才会不断地提高。
二、学校的强大与教师强大的息息相联。
想争取到参加上一级比赛资质，除了靠自我的实力外，还要看学校的级别。一般而言上级领导总是让省级重点高中优先。一个学校若是没有点名气，又不是重点高中，教师想要外出参加讲课比赛，真是连机会都没有，有时候即使你很突出，你的机会也可能是零。例如本次虽然获得市高二年级生物讲课比赛_，若不是去奋力争取，恐怕想到省去机会都没有。所以教师的出名是与学校息息相关的，仅有全体教师都在奋力上进，不断提升学校档次和办学水平，我们教师才会有更多的机会展示自我，这样无论对个人还是对学校都是一件十分有益的事情。
三、教师的培养需要领导的进一步关心和重视
本次许多学校的教师外出讲课，一行就是四五个人，既是来学习又是来帮忙助威的。例如黄冈中学一人讲，四人来助威，每人开销若以一千四百元计算，他们学校为讲这一节课就投资了七千多元，这还不包括那些模具的花费。他们分工明确，为讲课教师解决了许多实际问题，为教学的顺利进行奠定的基础，使讲课教师更有信心和精力，_也能为学校赢得荣誉。评委们一看，发学案的教师发学案，安排学生分组就座的教师指挥学生就坐，调试多媒体设备的教师调好设备，发放实验用具的教师分好用具，课中传递话筒的教师传递好话筒，明白这个学校这么重视外出参赛教师、重视这节课，天然生敬意，打分也会偏高。
四、怎样讲好一堂出色的公开课怎样才能成为讲课的高手
听了几十节讲课、几个小时的评课以及讲座，一堂优质的好课不仅仅能引起专家评委的好评，也能深深吸引学生，得到学生的共鸣，课堂的效果和氛围天然也不言而喻。怎样讲好一堂出色的公开课怎样才能成为讲课的高手我感受后认为：
_注重教师自身素质的培养，不断提高教学技能、课堂驾驭本事，彰显个人魅力。
教师要注意教学基本功的学习，到达熟练自如。例如规范的语言表达本事，吐字清晰，专业述语规范正确，势态语言运用恰当，课堂中善于捕捉学生信息的本事，能及时反应，及时引导调节、及时纠错，及时评价等本事，善于制作课件，灵活运用现代多媒体设备辅助教学。
第二、精心设计课堂程序，创新、方式。
生物教学要帖近学生生活实际，精心设计导入方式，激发学生学习兴趣和热情。教学设计问题引导要层层递进，环环相扣，体现学生和认知规律。教学结尾可采用不一样形式总结、升华。教学学生活动的设置的天然有效。
第三、教师要重视新课程标准的学习，熟悉教材，会恰当运用教材资料。教师要注意利用教材资料，是要用好教材教，而不是教教材、唯教材。这就要求我们仍要继续加强新课程课标的学习，任务目标的制定都要参考新课程标准，新课程标准才是我们的指示灯、路牌。
第四、要突出新课程理念，关注学生本事的培养。
现代教育教学理论、新课程理念，使我们眼界更开阔，更贴合学生身心发展和终身发展。我们课堂教学中，要大胆实践，勇于创新，要精心设计学生自主学习、合作探究、模式建构等活动，重视学生的动手、动口，能说、能写、会思考、会交流等本事，为他们终身学习奠基。
五、163具有很好的发展前途，所有教师都要倾心打造。
在所有优质课比赛参评课中，黄石三中学生课堂表现本事整体表现较差，学生沉默寡言，很少主动回答问题，更谈不上合作讨论。展示课中的小组合作探究基本上是在很小的声音中度过。唯独用各种模具动手构建物理模型，课堂活动氛围较好，但若又提问之，又是寡言少语，语言表述本事和胆量都较差。黄石三中学生敢说、敢写、会展示、会讨论交流等本事与我校相比，相差很大，看来我校推行的这种模式确实是有益于学生终身发展，能为学生终身发展、长远发展奠基。这也贴合新课程理念，时代发展的要求，所以作为我校教师要有荣誉感，要进取投入，倾心打造163高效课堂。
教师培训工作总结（二十四）：
为了加强教师队伍建设，提升中小学教师师德素养和专业水平，奋力培养和造就一支德才兼备、充满活力的高素质教师队伍。围绕“和谐教育，快乐师生。”的主题，开展了师德培训，以下是这次培训的总结。
一、高度重视，精心部署
今年师德培训，加强了对教师培训的力度，成立了以校长为组长的师德培训领导小组，具体事务由教务处具体协办。构成校长亲自抓，各部门配合抓的局面，并做到培训有计划，落实抓过程，结束作总结。校长分别在行政会，教师会上做了师德培训动员工作，学校在邮箱里发布教师文件、学习材料。经过多种途径，宣传培训的迫切性和必要性，每位受训教师的牢固地树立起终生学习的观念，并在学习过程中体现出来，做学生和社会的表率。
二、资料具体，形式多样
本次专题培训活动要以探寻“和谐教育，快乐师生”为目标，紧紧围绕落实“提高教育质量、促进教育公平”两大战略重点和“三心四德”教育，推动教育科学和谐、优质均衡发展展开培训学习。
三、严格管理，注重成效
建立签到制度，每一天分上午，午时二次签到，校长监督清点人数是否与签到相符。经过培训，教师根据学习资料，联系思想实际和工作实际进行了认真的总结和反思，每位培训教师认真做笔记写学习体会。并在学习结束时，每个教研组分散交流自我的体会，进一步巩固师的培训成果。注意资料的搜集与整理，培训中的签到表，做到有据可查。
经过这次培训，收益良多，体会深刻。教师对自我的.职业有了新的定位，对自我的职责有了新的认识，对自我的工作目标有了新的要求，对自我教育方法有了新的探索。以“和谐教育，快乐师生。”的主题，提高教师思想政治素质、职业梦想和职业道德水平为重点，大力弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，造就一支让人民满意的教师队伍。
教师培训工作总结（二十五）：
作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了必须的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。经过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，此刻搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。现将培训总结如下：
一、加深职业认识
培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识，在开学典礼中，校长和我们的班主任教师都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、主角异常这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。使我对教师这一职业有了更深的思考和认识。
教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，那里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力气是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调本事，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。
教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待小孩，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最终，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不一样学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮忙和排解，培养学生健康的心理品质。
二、为教学工作供给方法
培训为我即将面临的实际工作供给了许多方法和策略。在培训中，几位教师根据他们自我的实际经验给我们介绍了一些当好小学教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到应对困难如何克服的问题上，各位教师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，培训教师给我们上了一堂绘声绘色的课，经过这次课，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改善教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。
另外，众多培训指导教师一再强调，在新课程改革的背景下，各位教师必须要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自我能够有质量有效率有本事地上好课，使学生能够持续地从心灵深处理解我的教学，这就需要我奋力地备课、奋力地锻炼、奋力地学习。当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他教师的教学方法。在这次培训中，各位教师所讲述的一些方法，实际上就为我们新教师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新教师必须好好地吸收和采纳。
三、增强对教学工作的信心
培训使我对未来的工作充满了信心和动力。本次培训中，培训指导教师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境等，更加理性地认识社会，认识自我的'主角，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的教师。坚持创新，在教学中发挥自我的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。对于我们新教师来说，仅有具备克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。
经过培训，拓宽了知识面，提高了认识。对自我的认识，认识到自身的不足，需要不断提高自我的专业知识、管理知识和职业素养。此刻经济全球化、知识化、信息化，所以学习至关重要，并且十分迫切，个人必须在不断学习的过程中重塑自我，提升自我，更新观念，不断创新。仅有不断学习，全面普及知识，仅有自身素质的提高和综合竞争本事的加强才能适应这个“唯一不变的是变化”的社会，抓住机遇，迎接挑战。
教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求，教育应更好地担负起提高全民族素质，增强综合国力的历史重任。在新的历史机遇面前，能否有效的建设一只充满活力，勇于探索，业务素质高，教学基本功过硬，具备终身学习意识的教师队伍，是教育现代化能否成功的关键，青年教师更应成为这只队伍的生力军。
教师培训工作总结（二十六）：
为奋力建设一支观念新、本事强、素质高的新型教师队伍，以适应全面推进素质教育的需要，在教育局和教师进修校的指导下，我们始终将工作实效放在首位，结合学校与教师的具体情景，创造性地开展校本培训，取得了必须的成效。现将20xx年培训工作总结如下：
一、提高认识，加强领导
以往的师资培训，主要是依靠教育行政部门、教师进修校来组织实施的，这不失为一种好办法。但仅靠这单一渠道、单一方法的培训还难以满足学校发展的要求。这样，“校本培训”就应运而生，随着校本培训的实施，我们逐步构成了这样一个共识：
第一、在新课程改革实施中学校当前重点工作是改变教师教育观念，重视对教师全员培训，提高教师素质，以尽快适应新课程改革；
第二、学校把有限经费提高教师素质工作中去；
第三、全校教师重视当前新课程改革，进取参加了培训。
为了确保学校校本培训的顺利实施，成立了以校长为组长培训领导小组，并结合考核、评职等工作，以提高教师的进取性，制定了有关考核与奖惩办法。
二、根据校情，落实到位
由于本轮继续教育是以基础教育课程改革为核心资料的，为此，我们根据学校培训实施计划，结合学校教研活动开展做了以下几方面工作：
（一）、重视教师进修校组织的团体培训，要求全体教师必须参加，做好笔记和反思，各教研组加以检查落实。
（二）、为更好落实新课程改革，提高教师教育活动的`实效性，培养新课程教学创新精神和实践本事，建设一支适合本校实际情景教师队伍，我们在培训中踏踏实实做了一些工作：
1、安排适当时间，在不影响教学的情景下进行校内集中培训，组织教师团体观看有关新课程改革VCD，同时校长作《信息技术在新课程教学中的作用》报告。
2、以教研组为单位，教研组长牵头结合本校正常性教研活动开展培训，在去年上半年通识培训中，我们分教研组讨论，每次培训和进修校的集中培训资料，解决教学中遇到的实际问题，分析课改前教学中存在的弊端，提出改善的措施；在下半年的专业必须专题培训中，我们把校本培训结合的更紧密，按时间顺序安排工作：
①谈谈初一新课程教学感受，
②新课程教学设计（团体备课），
③召开校内公开课，
④案例分析，
⑤进行小结写好论文。
每次培训进行点到，检查听课笔记。培训中教师进取性很高，每位教师都开公开课，取得了较好的效果，反响很大。
（三）、要求教师业余进行自学提高，制订自学提高的计划，学校要求看两本课改的书，做好笔记。
（四）、每一学期学校要求每位教师对本学期的培训和教研活动进行小结，写一篇小论文，学校装订成中学新课程培训论文集。
三、成效与问题并存
经过校本培训，促进了学校更为有效地实施课程改革，促进了教师的专业发展，使教师在经验中学习，在反思中长大，提高了教育教学质量，成效是明显的。
我们也看到很多不足之处，如：
1、由于认识不足，少数教师并不重视。
2、校本培训刚刚实施一年多，由于经验不足，学校的业务指导不到位，影响了工作的实效性。
3、由于我校教师工作量大，加上活动频繁，工作与学习上的矛盾也影响了培训工作的开展。
我们坚信，在上级领导下，必须能克服不利因素，扎实有序地开展好校本培训工作，推动学校各项工作再上新台阶。
教师培训工作总结（二十七）：
20xx年xx月xx日—xx月xx日在师范大学参加了省初中骨干教师培训，此次培训收获颇丰，受益匪浅，现将个人培训心得总结如下：
一、培训规模宏大
本次培训是由省教育厅精心组织，师范大学具体主办，各地市精选优秀教师共计300多人参加，可见本次培训规模之大，人员之多，任务之重，所有组织方、承办方和来的与会教师都十分重视，他们认真准备，提前到位或报到，做好了一切培训前的准备工作，为整个培训工作的顺利开展奠定了坚实的基础。
二、培训资料丰富
本次培训的科目主要有英语，物理，生物和体育四个科目，主要涉及教育改革，信息技术，师德师风，创新培养，教育科研，学科研讨，分科指导，总结回顾等，资料丰富，形式多样，方法新颖，收效很大，反响强烈。
三、培训理念前瞻
在这次培训中，开班典礼上教育部和教育厅领导都对培训的意义，培训的目的，培训的要求，培训的效果进行了全面的讲解和要求，要求教师们要尽快转变思想，更新观念，强化改革，提初效率。
曹教师对初中教训改革特点进行深入浅出的分析和论证，异常印象深的是他对目前教育存在问题直言不讳的指出来，一是事业规模大，二是发展速度快，三是师资投入经费少，提出了教育没有最好，仅有适合；学为人师，行为世范，学初为师，身正为范。目前办学条件远远不能满足教育事业的长足发展。同时提出了实施教育改革是社会经济发展，教育自身发展和教室学生发展的客观需要！最终，曹教师还提出了改革不是目标，发展才是目标的观点，这一观点很新颖。
尚院长在信息技术环境下的未来教育一课中，提出的观点更为新颖，如对于互联网而言，想不到的事情会发生，想不到的速度会出现，异常是狗狗地图的巧妙使用，余额宝如何帮你理财，国外国内微课程网站，翻转课堂，手机打分软件，英语作文自动批改软件，百度翻译，游戏在学习中作用，大数据，人立方，百度迁徙等的使用，让我们明白信息技术课程在现代科技初度发达环境中对教育教学所起的作用是不可估量的，这些都给我们耳目一新的感觉！
苏教师教我们如何培养师德师爱，开篇以大爱无疆看师爱，从最美教师张丽莉谈起，给我们讲了师德是教师素质的重要核心，师爱是令人崇敬的师德之魂，没有爱就没有教育，落红不是无情物，化作春泥更护花。严中有爱，爱中有严，严而有格，严而有度，严而有方，严而有情。没有职责就没有教育。
项博士给我们做了试解钱学森之问，他主要给我们讲了创新的作用，创新的教育挑战，他说，教育绝不是一部分人改造另一部分人，即使出生的婴儿也是经过自我的活动获得发展的，无论是“灌输式”还是“启发式”知识的获得过程其实从来都是充满创造的。创新教育给学生让渡出创造的空间，世界上没有天生的差生，仅有进错了教室的学生，号召全国的教育工作者都要做一个发现者，引导者和支持者，而不是塑造者。这些观点对我们长期封闭在初中学校里的初中教师来说，真的很新鲜。
王教师大力倡导每位教师都要有快乐感，也就是学会认同职业，热爱事业，智慧从业，享受事业，提出了教师长大的四个阶段，即匠师，艺师，儒师和哲师。我们在实际教学过程中，要学会在理念落实中发现和研究细节，在三维目标中发现和研究细节，在课题研究中发现和研究细节，在理论学习中发现和研究细节。走过了几十年的课改之路，发现课改的核心在于“自主，合作，探究”本事的培养。她说，教育改革的核心是课程改革，课程改革的核心是课堂改革，课堂改革的核心是教室专业的提升！
陈教师给我们讲了初中英语课堂活动与问题的设计，活动是指向英语学科素养教与学的，是英语教学的基本组织形式。任何学习活动都需要情景，语篇，理解，表达，知识和策略。活动的类型有技能培养活动，语言探究应用，语言课外运用等。对初中英语教学提出了很好的提议和举措。
四中的刘教师虽然已经快70岁了，但他给我们讲了《英语教师的发展提初之路》，给我们中肯地提出了14条提议：
1、多听别人的课
2、乐于被听课
3、常写反思提初快
4、小教研意义大
5、随身带着纸和笔，随手记下精美句
6、新课标是指路明灯
7、口才好才能教好课
8、学会组织才能开展好活动
9、确立正确的学习观
10、教师应当扩大自我的知识面
11、提初英语听说读写水平
12、在教育自我小孩的实践中学习
13、坚持自我身心健康
14、具有初尚的师德。
这14条讲的很实用，与会教师座无虚席，听得入都很迷，仅记笔记我就记了整整7页。
省教研室的主任给我们讲了课题申报的整个环节及注意事项，使我们全面了解课题立项、开题、结项等环节中必须注意的要求，感觉收获异常大，最终还让每组学员自定一个课题题目，在规定期限内上交立项申请报告、开题报告和结项报告。
四、培训管理严格
整个培训工作要求十分严格，所有教师不允许私自请假，迟到，旷课，每次上课必须签到，无故缺课八个小时，取消培训资格，同时要求每个学员认真听讲，认真撰写不少于3000字的培训心得体会，培训结束后上交会务组存档。
五、教师水平初
本次培训请的每位教师都是职责心强，理论水平初，语言诙谐幽默，知识面很广，旁征博引，引经据典，古今中外，整个培训课堂氛围十分活跃，效果十分好。尤其是所有教师备课准备充分，课件中案例十分多，经过实际案例分析和解决问题更具有说服力，所以与会人员不断报以热烈的掌声。
六、查找自身问题
目前我们教育教学中还存在着许许多多这样那样的实际问题，具体有以下几点：
1、观念老化。在座的很多教师，长期以来思想固化，观念陈旧，不思进取，存在严重的吃老本现象，观念出现严重老化现象，这是很可怕的现象，正是这种固化的思想阻碍学校新课程改革的步伐。
2、方法过时。目前，教师们中间存在着教学方法严重过时现象，过去过时的教学方法充斥着他们的大脑，教师课堂主导地位和学生课堂主体地位错位，造成课堂上教师拼命的给学生灌输，学生拼命的像机器一样理解，整个课堂都是教师从头讲到底，学生自主，合作，探究学习方法没有用在实际课堂上，课堂教学收效甚微。
3、缺乏学习。目前，很多教师都缺乏必要的学习，那里包括缺乏教学理论学习和教学专业学习，所以很多教师，知识匮乏，课堂上讲不出新意，造成学生不喜欢听他们的课，很多教师还和学生闹矛盾，让这些学生厌恶这一科，久而久之，这一学科成绩迅速下降。
4、落实不力。学校的工作有很多事情拖沓拉杂，很长时间落实不到位，没有具体的奖罚措施，或者即使有，由于好人主义思想严重，也没有执行到位，很多工作都是推推动动，不推不动，甚至推了也不动，缺乏雷厉风行，立刻就办，落小落细落实的良好作风。
七、改善工作措施
经过培训学习，结合工作实际，提出四点改善措施：
1、加强学习。今后我们每个人都要做到活到老，学到老，知识的学习和掌握是无止境的，相信天外有天，人外有人，仅有不断的学习，才能不断的'丰富自我，完善自我，不断给自我充电，才能使自我的知识不断的得到更新。
2、学会思考。孔子曰，学而不思则罔，思而不学则殆。所以只会学习，不会思考，学到的东西将没有任何用处，学以致用其实说的就是这个道理，所以，我们每个人经过这次学习充电，关键一点是要把学到的新思想，新理论，新方法恰当地运用到自我的教育教学工作中去，为本校教育教学工作再上新的台阶做出新的更大贡献。
3、与时俱进。每一位优秀的教师都是一个善于理解新思想和新思维的教师，他们总是能够与时俱进，更新观念，始终站在教育教学的最前沿，为教育教学改革摇旗呐喊，我们每一个与会的教师都要做一个新课改的引领者和带头人，经过我们的奋力，把新课程改革推向前进！
4、狠抓落实。教学工作没有大事，都是一件件小事组成的，我们每一位教育工作者都要自觉肩负起历史赋予给我们神圣职责，教好课，育好人，让每一位学生都能根据自我的特点找到适合自我发展的道路。在平时工作中，我们必须要开拓创新，勤动脑筋，把我们分管的教育教学工作落小落细落实，这样才能提初我们的工作效率。
总之，本次培训虽然仅有一周时间，但我们感觉到收获的很多很多，既让我们更新了观念，又让我们开阔了眼界，我相信，在专家们的指导和引领下，在我们全体骨干教师精诚团结和不懈奋力下，必将把我们的教育事业继续推向前进！
教师培训工作总结（二十八）：
根据实际的师资状况，本着实际需要的原则，面向全员，突出骨干，分层次培训，培训资料包括领导班子岗位培训，师德培训，教师业务培训，班主任培训，教育技术本事培训、信息技术培训等。形式与方法采取以会代训，自主学习，分组研讨等多种形式进行。
一、加强领导班子建设，实施科学管理
俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”。为了加强领导班子建设我们经常利用班子例会时间加强学习，进取参加本县教育部门组织的培训。同时提出领导班子要经常反省自我，坚持清醒的头脑，严以律己，宽以待人，扎实工作作风的具体要求，培养主动学习，善于学习的'习惯，从各个方面做教师的表率。
二、加强师德建设，提高教师的道德水平
“学高为师，身正为范”，教师的思想、政治、道德素质如何，直接关系到培养什么样的人的问题。本校把加强教师职业道德教育，提高教师的道德素质作为教师队伍建设的首要任务。从履行岗位职责、尊重家长、依法执教、团结协作、为人师表、廉洁从教等方面制定成制度，对教师提出了严格的要求，并严格执行。
三、加强业务学习，全面提高教师素养
本校在教学人员紧张，师资培训经费紧缺的情景下，仍然选拔思想觉悟高，有奉献精神，业务本事强的教师参加外出培训学习，为打造名师工程奠定基础。今年本校共派出6名教师参加市级、省级、国家级教师培训。四、抓班主任培训，提升班主任素质
学校的各项工作首先经过班主任实施落实，班主任的综合素质直接影响到学校各项工作质量的高低。学校经常组织班主任在一齐交流心得体会，把好的带班经验和方法互相交流学习。
教师培训工作是一项长远的工程，我们将树立“终生学习”的观念，把“要我学”逐步转变为“我要学”，扎扎实实做好教师培训工作，为建设一支合格稳定、业务精良的教师队伍而不懈奋力。
教师培训工作总结（二十九）：
我有幸参加了这次小学数学教师的培训，经过学习，使我受益匪浅。我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。我的教育思想、教学观念、等都得到了更新，并且我的教学方法、教学手法、教育教学策略也得到了很大的提高。这次培训的资料相当丰富，讲了许多专家教授的现场讲座，能拥有此次学习机会，实在值得珍惜！给我们创设了共同交流学习的平台。现就将本次培训总结如下：
一、加强学习，提高专业水平
教师要想给学生一滴水，自我就必须具备一桶水。但要想学生永久取之不尽，用之不尽，教师就得时时给予补足，专家的话就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给我们阐述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。
二、进取参加调教活动和听专家的示范课
培训时，专家们的讲述，环节严谨，重点突出，过渡天然，使我深受启发，争取在教学时精心设计习题，用行动激发学生的学习热情，让学生懂得数学生活中的'广泛应用，体现了新课改的理念“人人学有用的数学”。贴近学生的学习生活，学生更乐意理解。教师讲解的方法不一样，但他们对课堂的组织，对学生的关注，都是相同的，给予学生足够的空间，让学生自我去动手，去发现，去总结，去创新，会说，敢说，会动，敢错，会问，敢问。
三、教学行为需要转变
对于每位教师都要面临的备课和上课任务，在这次培训中我也有了进一步的认识。在日常工作中应对庞大的班级学生数，应对堆积如山的要批改的作业，再加上那么些个后进生，教师已经忙得不可开交，谈何每一天细心备课，认真钻研教材，日常课堂教学的有效性内心来说实在让人堪忧。空谈理论不切实际，屏弃理论也不合逻辑。我们应理论结合实际，在日常工作中根据自身工作量在学期初为自我制定好工作目标，如细致备多少节课，进行多少节课堂教学研究等。简而言之，就是有选择性地进行教学研究，保证在有限的教学时间中做到充分利用。
培训已拉下帷幕，而我觉得只是一个开端，可是这次培训也使我补足了元气，添了灵气，焕发出无限生机。真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到教师职业的职责与神圣。写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，愿“一片金色的回忆，一份永久的纪念”化为我重新跋涉的新起点。
教师培训工作总结（三十）：
为了落实县教育局关于加强教师暑期培训工作要求，进一步加强师德师风建设，提高教师业务素质和教育教学管理水平，奋力造就一支政治坚定、业务过硬、作风扎实的教师队伍，切实提高教学质量。我校于20xx年8月21日－8月25日进行了为期五天的暑期教师培训。现将培训工作总结如下：
一、精心组织，做好各项准备工作。
双浮中心学校制定培训计划及实施方案，明确培训目标，安排了培训时间、培训形式及培训资料。同时也对这次培训做出了严格规定：一是严格培训作息时间，规定了每一天上午8：30-11：30、午时3：00-5：00的学习时间，为培训能预期完成供给了时间保障。二是严肃考勤纪律，实行点名制，每一天两次点名。三是学习期间要求教师认真做好学习笔记，写好学习体会。
二、培训形式多样，资料丰富，培训效果突出。
我校教师培训，坚持重点突出、务求实效、不走过场。本次培训采取了教师自学、教师集中学习、专家讲座、小组讨论、先进教师经验介绍、教育技术测试和业务考试等形式进行学习培训。培训的资料包括了师德师风、教育教学理论、教师专业长大讲座、班班通及电子白板培训、安全教育、工作实践交流等等，对全面提升我校教师教育教学的理论水平、师德师风建设和教育科研意识起了十分大的帮忙，培训的效果显著。
8月21日上午，教研室副主任王国才《用伟大的心，做细小的事》的专题讲座，结合自我到新疆执教的亲身经历，深入浅出地为广大教师上了一节生动的既是师德课又是专业课，资料既有理论的.阐释，又有生动的案例，教师听得津津有味，受益匪浅。
8月22日上午，关工委领导王献振、三中心理健康专家王虎，分别作了《学生怎样思想品德教育》、《如何做一名快乐的教师》的讲座，从不一样角度阐释教育的真谛，是教师们感同身受。
8月23日上午，全镇分四个班级，对教师进行了电子白板应用进行了培训。
8月24日上午，教研室副主任葛维春《过一种完整而快乐的教育生活》的精彩报告，引经据典，妙语连珠，给教师奉献了一道精神大餐。
8月23日午时、8月24日午时分别对全体教师进行了电子白板和专业知识测试。
8月25日上午，本镇的骨干教师和名校长分别从教育教学、班级管理、学校管理做了经验介绍。午时校长张建英在培训总结会上，围绕如何建设好学校文化，剖析了当前我镇学校文化方面的优势和不足，要求各校把握机遇，结合各校特点，按照均衡发展要求，力争尽早创立太和名校、示范校、和特色学校。
三、严格按上级部门要求，注重评价与培训实效相结合。为了提高培训效果实效，把这次培训纳入年度考核评优中。所以，教师们无论是在自学中还是集中培训时，都能认真学习做好笔记。并结合自身工作，每人都写了学习体会文章，总结经验，查找不足，不断改善工作措施，使这次教师培训取得了当初设想的的效果。
在分散培训中，各校备课组，制定出切实可行的教学计划和编订出提前一周教案。
四、培训对学校工作的影响
这次培训，让教师们深刻认识到以下几点：
1、教师要学做会反思。教师要在教育实践中学习、反思、审视、反省、概括、总结，使自身的专业素质不断有效的提高和长大。
2、要做终身学习型教师。仅有与时俱进，奋力做一名终身学习型教师，才能满足社会和学校发展的需要成为一名优秀的教师。
3、要学习他人长处，总结经验办人民满意教育。教师要全心全意投入教书育人的事业，自我教育、自我改善、自我提高，做人民满意的教师，办人民满意教育。
总体上说，本次培训十分成功，学完了规定资料，完成了学习任务，到达了预期目标，这些无论是对我校教师自身专业发展，还是对学校教育教学工作以及进一步推行素质教育的实施都起到了进取的促进作用。
教师培训工作总结（三十一）：
“建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证”。而教师队伍的活力在青年中，所以提高青年教师的素质成为学校教育教学工作的重点。我校结合自身特点，大胆尝试，确立了正确的教师培训思路，“以人为本，课堂是教师发展的立足之地，学校是培训开展的有力支撑”的思路，为青年教师的发展奠定坚实基础。
第一、以师德教育为契机，树典型
我校90多名教师中，45岁以上的教师占到教师人数的70%以上，年轻教师为学校注入活力，可是由于年轻，在师德方面还需要不断加强，所以，学校把师德教育作为培养教师成材的前提，大力弘扬“爱岗、敬业、奉献”的师德师风，提倡主人翁精神。组织教师加强思想理论的学习，提高教师师德意识。学校采取专题讲座、教师座谈会等多种形式，增强广大教师爱岗敬业、诚实守信、热爱教育、热爱学校、奉献社会的职业道德意识;奋力提高教师思想道德水平，严禁体罚、变相体罚现象，绝不允许轻视、歧视学生，侮辱学生人格、侵犯学生合法权益等违法行为的发生。
从自身具备的教育资源着手，发挥本校党员多的优势，提倡干部党员带好头，以此带动整个教师群体师德水平的提高;宣传介绍国内外著名优秀教师的事迹，激励教师以高标准严格要求自我，不断提高师德修养，勇于投入创新教育实践，树立本校典型。经常性地宣传本校具有优良师德的教师，请他们介绍经验并和大家一齐交流。
第二、以事业动人心，求发展
搭建平台促成才。最近两年来，学校新分来多位教师，学校充分发挥他们的自身优势和热情，让他们在实践中不断成熟。许多教师已经成为独当一面的教育教学能手，在区内外都有必须的知名度;学校也得到了省教育厅、市区教育局以及镇教办的`大力支持。省教育厅教研室的多位专家经常莅临指导;教研人员和教师一齐学习、一齐备课、一齐探讨，为学校培训新教师，培养骨干教师，取得了丰硕的成果。
第三、校际互访共提高
为了帮忙教师开阔视野，我们确立了“走出去”的思路，加强了校际参观互访活动，先后到各地学校听名师上课、听专家讲座、去外地学习、向同行请教，异常是和平度市内的名校建立校际互访，认真虚心地向兄弟学校学习，提高了教师们的创新意识。
第四、新老互帮同提高
我校有一批有经验、实干的骨干教师，这是学校土生土长的优质资源，学校十分珍惜他们的榜样作用。学期初，就安排好以老带新、一对一帮对子。结对子的教师每周进行互帮活动，资料包括备课、听课、评课、理论的学习、经验交流探讨。
第五、精品课上展风采
每学期，每一位教师在自我的科组上一节精品课，已成为学校的常规工作，教师们把这作为自我不断提高的锻炼机会。坚持开展两项教学练兵活动。一是“五个一”活动。“五个一”是对同一教学资料，从备课、说课、上课、课后自评、思课由一位教师完成。每周推出一至二位教师，其余教师参与听课、评课。这项活动的开展有利于教师对“课”的设计实施、评价有一个完整的认识和体验，它与教学实际衔接紧密，对提高教师对“课”的驾驭本事有实效，有益于及时发现教学问题。二是建立学校“教研日”活动制度。“教研日”活动一般安排骨干教师上公开课、作讲座。校领导深入教学第一线，听课、评课，和教师一齐研讨教学，进行教学实践。
第六、以科研促教学，创佳绩
⑴成立由校长和骨干教师组成的科研小组
学校从实际出发，树立科研兴校的理念，克服现实困难，坚持以教研为龙头，教科合一、理顺管理网络。学校专门成立了科研小组，负责搜集、传递教育科研信息，制定各级课题规划，督促教育科研过程，审查教科研成果等;普及科研意识，使教学第一线的教师针对自我的教学实际，不断地加以检验、修改、提炼，使我们的教育实践能更好地应对并解决复杂的教育问题。
经过培训，教师的整体素质有了很大提高，年轻的教师迅速地长大起来，一支有朝气的队伍活跃在冷中璀璨的教坛之中。
教师培训工作总结（三十二）：
根据教育局工作布署，我校全体教师进行分散与集中培训学习，共有28余名教师参加了这次培训，现将培训工作情景总结汇报如下：
一、认真制定培训计划，确保计划的可行性。
凡事预则立，不预则废。应对全校区教师暑期培训班，如何让各位教师在这几天的培训中能在理论和实践上都有必须的提高，授课人的选定，授课资料的选择都显得十分重要。所以本次培训计划制定的指导思想是：尊重实际，讲求效果。尊重我校区教育教学的实际情景，结合我校区新课程改革的现状，坚持既有理论方面的课程指导，又有来自教学一线经验丰富教师的课堂实录，体现理论与实际的结合。本次培训正是重视了选人和选题，所以培训取得了较好的效果，这从学员的反馈信息中能清楚地感知到。
二、立足课改，加强教学反思研讨。
教学工作是学校工作的根本，此次培训我们在教学方面花费了相当大的力气：各学科教师根据自我屡次考试成绩、同学科教师的公开课水平、以及教研员对本学科在课堂教学中要到达相应层次的说明，认真分析、总结、讨论教和学中的得与失：教师们谈的很具体，他们结合自我的教学实践，围绕具体资料讲解如何驾驭课堂？如何培养学生学习兴趣，提高课堂教学效果？进取地与同头课教师交流教学技能，详细地谈自我对新课标的认识、理解，比如在某一节课的课堂教学中自我是如何组织教学的，在课堂教学中又是如何渗透新理念的，毫不保留地谈自我在教改过程中的成功与失败，即哪些知识用什么样的方法讲解学生就很容易理解，受到了良好效果；哪些做法急需改善……好多问题是共性的，经过大家的交流，统一了思想，统一了方向，使广大教师对新课程标准又有了更高层次的.理解与认识。
三、加强德育队伍的建设，提高教师队伍德育水平。
师德是教育的灵魂，随着现代化步伐的日趋加快，对教师队伍的要求也越来越高。针对目前的社会特点和我校区学生特点，我们需要一支素质高、有敬业精神、有科学管理方法的教师队伍，这对培养新世纪的人才有着不可低估的意义。
所以这次培训我们把建设高素质的教师队伍放在工作的重要地位。
本次暑假培训，给广大一线教师供给了一个交流、讨论的机会；本次培训，给广大一线教师搭建了一个切磋教学技能，展示课改成果的平台。经过这次培训全体教师进一步增强了忧患意识、进取意识，逐步树立了正确的教育观念，更新了知识体系，完善了知识结构，掌握了课程改革和教学改革的最新动态，提高了广大教师的师德水平、教育教学素质和业务本事，大大加快了广大教师适应实施素质教育的时代需求。
教师培训工作总结（三十三）：
根据年初指定的教师培训规划，一年来我校领导认真落实规划资料，在县教育局的支持下，我校的教师培训工作取得了较好的成绩，现总结如下：
一、在时间上和经费上予以保障和支持
我校领导高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的长大和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点。例如教师出去听课学习，教师岗位培训等学校在时间上和经费上都予以保障和支持，提高了广大教师参加培训的进取性。
二、开展多样的培训形式
我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训，鼓励教师参加继续教育、学术交流、学历提高等多种培训。
1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与班主任的`奋力分不开，建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，所以我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平。
2、组织参加各类培训，加强新课程理念的学习：
根据上级精神，四月份类教师参加了干训部组织的主任培训，学习先进的教学经验和管理经验；10月宋丽晶教师参加市组织的岗位培训。此外，根据年初指定的规划，继续坚持每周一培训制度，开展新理念、新课程、新技术的全员培训，经过培训，使教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善知识结构，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求，
3、加强计算机应用培养
每周四午时组织教师参加计算机操作培训，目前我校教师基本上把握计算机基本知识和操作技能，百分之九十的教师能制作课件，不一样程度地利用计算机进行辅助教学，提高了将信息技术与课程整合的本事。
4、每周三午时组织教师观看教学光碟，提高教师业务本事和教学水平。
一年来，我校的教师培训工作取得了较好的效果，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合，集中研修与分散研修相结合，经过培训，教师的教研本事提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，今后我们将把这一工作更好的开展下去，为建设一支良好的教师队伍而奋力。
教师培训工作总结（三十四）：
今年8月28日，开学前夕，我刚刚进入陵园小学，就有幸听取了重庆师范学院李教授关于教师心理健康的专题讲座。李教授那深入浅出的讲解，让我记忆犹新。这次培训让我收益颇丰，感触良多。
回顾半天的培训过程，真是轻简便松，笑声掌声不断。李教授在引领我们充分认识教师心理健康的重要性和如何拥有健康的心理的过程中，结合我们实际工作和生活中的一些浅显的事例，娓娓道来，可谓“随风潜入夜，润物细无声”。
在李教授的讲座中，我深刻领悟了教师应当具有良好的主角认知和正确的自我意识：教师要能愉悦地理解自我的主角，进取投入到自我的工作中，从工作中得到欢乐和满足；
要学会全面地、辩证地看待自我，珍惜自我所拥有的，运用进取的自我暗示，学会自我激励。说句实在话，刚进陵园小学，我的心境是复杂的，感觉自身压力好大好大。在为自我最终能走进陵小这所名校高兴之际，更多的是忐忑不安的纠结。心里想着在这个新环境中，不知从哪里开始自我的工作。总担心自我能否完成得好，一切将如何应对，在心里为自我垒起了好高的坎！
即将开学了，我奋力地调整自我，期望能简便上阵，但每当想到陵小的教师是何等地出类拔萃，工作是那么地出色，我就越来越感觉差距和压力。怎样办呢？工作是不能逃避的，生活还将继续呀。这时，我在心里告诫自我：勇敢应对，不能自我打倒自我！虽然我此刻不能与这儿优秀的教师们相比，但我能够一步一步学啊；
我清楚地明白此刻已经没有一丝在下头教学时的优越感，但正好在差距中前进呗。正好学校组织“师徒结对”，这就给我们这些新教师很大的帮忙，让我们有路可寻了！这时我也想到了李教授讲到的：有时候阻碍我们前进的，不是无知，而是已知。
我在心里暗暗提醒自我：拿出自我的热情，虚心学习，不要过分担忧；
发挥出自我的`优势，在工作中坚持乐观的心态，理解挑战；
相信自我，应当没有越可是的坎！
此刻，开学一周了，我跟随我们年级组的教师们，进取进行新生的常规训练，学生每一天都有一点提高，增加了我工作的自信。我想：我会把压力转为动力，多用时间和精力来提高自我，拥有健康的心理，迎接后面的挑战！
教师培训工作总结（三十五）：
根据我中心学校20XX年教师培训工作计划和安排，在县局教师工作股和教师进修学校的帮忙和指导，20XX年度教师培训工作圆满完成。一年来，参训教师人数多，收获也多，教师专业素质进一步提高，课堂教学效率逐步提升。现总结如下：
一、中心学校高度重视，培训经费到位
各学校将师训工作列为教学中的重要工作资料。中心学校坚持以教师的长大和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点。根据教育部门相关要求，教师培训完全纳入到了整个教育系统的师训体系，培训经费得到保障。中心学校校长肖忠红亲自过问，指导培训工作，主管领导张丽荣严格把关，有力地保证了人员的确定和经费的落实。
二、建立健全教师培训管理制度
为有效做好师训工作，全体教师均能及时有效参加培训，中心学校建立健全教师培训管理制度。分管领导总负责，下设办公室负责整个师训工作。90学时的培训由中心学校行政例会团体研究，根据教师实际情景和研训中心的.要求，安排学校教师进取参加，确保5年内每位在职教师均能够完成一次90学时的集中培训。中心学校政务室负责全体教师师德培训，教务室负责多媒体技术等相关技能培训。短时培训由各学校根据研训中心要求进行安排相关教师参加，并做好外出培训记录。为做好校本培训工作，学校要求以教研组为单位组织校级培训活动，围绕主题式教研活动开展学科培训。教研组认真做好记录并做好材料归档工作。短期培训和校本培训在学期末，由各学校进行汇总上报教师参加培训的情景，中心学校进行核实，并报县局主管股室。
三、参训教师进取认真，效果明显。
20XX年度参加国家级全员远程培训的有108人，结业率100%，学科远程培训44人，适岗培训10人，幼师培训11人，校长培训2人，园长培训3人，财务人员培训2人，班主任培训2人，骨干教师培训2人，资深教师培训1人，县级专业培训20人，学历提高培训5人，结业（毕业）率均是100%
教师培训工作总结（三十六）：
本学期，在区教师进修辅导站的思想指导下，在学校校长室的领导下，我校对教师的培训、继续教育主要抓了以下几个方面的工作：
一、聆听专家的声音，提高自我对教育的新的`认识。
1、组织教师进取参加区教师课内比教学活动。
2、选派一部分青年骨干教师参加了市电教馆组织的网上教师培训，每位教师都根据自我所选择学科的特点，认真完成教师布置的作业，进取参与网上研讨。
二、重视教师的培养。
1、重视骨干教师的培养。
学校将为骨干教师的发展供给全面支持和帮忙。这一职责书的签定，充分显示了我校对培养骨干教师的重视程度，也为一部分中青年教师指明了奋力的方向。
2、关注新教师的长大。
本学期，学校分管教导认真听取新进教师的随堂课，课后及时反馈听课意见；督促她们上好新教师的校内展示课。
3、做好师徒结对工作。
学校领导经过观察、思考、讨论，选择了一部分青年教师与学校的一部分经验丰富的老教师或骨干教师结成对子，校长带头与青年教师结对，以身作则，带动起了青年教师的干劲。
三、实课研讨。
本学期，各学科教研小组都组织了“一人一课”活动，并在上好组内课的基础上，推选了1～3位教师进行了校级公开教学活动展示。学校行政领导带头上展示课，本学期校长郑运洪教师、教导主任陈景云教师上了示范课，给教师们供给了一个很好的学习机会。
四、抓好其他培训工作
1、我们继续抓好了教师的学历培训，到目前为止，全校教师学历合格率100。
2、抓好班主任培训工作。本学期，在陈景云教师的组织领导下，坚持一个月一次的班主任培训工作，学期末，还请了一部分优秀班主任进行了工作交流，大家共同分享好的点子，好的管理方法。
五、存在问题
校级公开课的质量有所下滑，上课教师要引起重视，课前要加强教研组内的学习与研讨，奋力向全校教师展示高质量的课堂教学。
六、今后奋力方向
要继续加强校本培训，尽可能地组织教师参加各级各类的课堂教学比赛活动，鼓励教师勤动笔，多写文章，把自我在教学中获得的点滴经验或感想组织成文，进取参与远程课程培训上的学习与研讨。
教师培训工作总结（三十七）：
教师是学校的基础，是学校建设的基础，是学校可持续发展的基础。全面推进素质教育，深化课程改革，培养具有创新精神和实践本事的学生，必须有一支高素质的师资队伍。校本培训是全面提高教师素质的重要途径。加强教师队伍建设，提高师德和专业水平，不仅仅是提高教师教育教学本事的重要途径，也是影响教育质量的关键因素。校本培训和校本教研是教师长大的方舟。所以，搞好校本培训十分重要。我校今年开展的校本培训总结如下：
1、领导重视，理解到位，确保制度落实
学校领导高度重视校本培训，成立以校长为首的校本培训领导小组，作为校本培训的重要手段，大力加强了校本培训，经过校本培训提高了教师的专业水平，实现了培训时间、资料、人员、考核的“四落实”，实现了班主任上课有讲稿、听力教师有讲稿、学校有记录和信息反馈记录。经过各种形式的.工作进度反馈，能够激励教师
2、坚持以人为本，营造良好的文化氛围
利用良好的文化氛围潜移默化地影响、发展和塑造教师，帮忙教师走向职业生涯。简便的学校文化氛围使教师感到“舒适”和“自在”，工作无忧。团结向上的文化氛围引导教师进取向上，充分发挥教师自身的进取性，使教师尽力而为。学校坚持利用传统节日进行一些有益的活动。经过活动，教师感受到学校在关注自我，让教师感受到主人翁的职责感
在奖励和聘任教师方面，学校也坚持以人为本的理念，注重根据师德、师才、师德、师德、师德、师德、师德、师德、师德、师德、师德、师德、师德、师德、师德、师德、师德、师德、师德、师德、师德、师德、师德、师德、师德、，知识和本事水平，以及教师的特点和专业，以便充分发挥他们的优势，感受工作的乐趣。这有利于教师心理健康的发展
学校注重营造良好的学习氛围，使教师意识到学习的重要性。认识到在学习型社会中，学习是人们生活的重要组成部分，并认识到学习对自我工作的重要性。坚持自学，促进相互学习。构成以学习为荣、以不学习为耻的良好校风。学校开展阅读活动，引导教师把学习当作自我的初恋。提高教师的终身学习意识。教师要有读书笔记，写出自我的读书经历，不断增加自我的专业知识和现代科学技术、人文社会科学知识
3、加强师德评价，提高教师的专业素养
师德修养、人格教育、，淡泊名利，乐于奉献是对教师的要求。教师不是圣人，但他们的职业特点决定了他们必须以高标准严格要求自我，并使自我对完美感兴趣。加强教师专业培养是事业发展和教书育人的需要。学校要求教师正确对待自我、家长和学生。认为教师应在学生面前尽善尽美，教师应具备一切优势。所以，学校要求教师注重自我完善。并提出了“三消三正”的要求，即：“杜绝体罚和变相体罚；杜绝乱收费、乱办班；杜绝把学生赶出教室；正确对待自我、正确对待教师、正确对待学生。”学校强调加强教师职业道德建设。核心是学生，关键是建立良好的师生关系。强调学生是教师工作的对象，强调学生是发展过程中不成熟的个体，强调学生个体存在行为偏差是正常的。教师需要对学生有爱心和耐心，并在教学中不知疲倦。此外，教师必须正确对待父母，尊重他们。树立“一切为了学生，一切为了学生”的理念，提高每位教师的外部道德水平，奋力提高每位领导和教师的理论和业务水平
4、做好日常学习和培训，提高教师的政治和业务素质
学校充分利用集中学习时间组织教师学习，提高教师素质。这所学校每周组织政治或商业学习。校本培训以专题讲座、录像、集中讨论等形式进行
在政治学习期间，学校主要培训教师的自我修养。组织了法律法规、心理健康和教师职业道德方面的培训。在培训过程中，教师们集中精力学习有关自我修养的理论知识。本学期学校还与全体教师组织了小组讨论，包括课堂讨论、班主任经验交流、德育讨论等，这些培训方法和资料对提高教师自身素质有很大帮忙。
教师培训工作总结（三十八）：
一、领导重视，准备充分
本着切实加强师资队伍建设，提高我区幼儿教育质量的思想，教育局领导和进修校领导高度重视这次培训活动。进修校吴宏保、林赛君两位校长亲自主持了培训前的“XX年椒江区幼儿园继续教育工作的会议”，并在会议上做了重要讲话。参加会议的各辅导站站长在会议后，进取行动，向所属的各园大讲全员培训理解继续教育的重要性，必要性。经过宣传动员，提高了广大幼儿教师对继续教育培训的认识，增强了参培的进取性，普遍的认为磨刀不误砍柴功。培训活动开始时，教育局叶祥洲副局长又作了重要讲话，由于领导的重视，关心和大力支持，所以广大幼儿教师对全员培训的认识更明确了，态度更端正了，在之后的学习中十分的认真和投入。
同时，在培训前1-2个月，我校广大教师就进取筹备这次培训活动，准备好了活动所需的很多材料，如打印、装订、整理出600多份的培训活动材料、分发座位号、演示多媒体效果等准备工作，为培训的成功完成供给了最有力的保障。
二、组织严密，效果良好
全员培训活动涉及面广，工作环节多，参加人数多，要想保让质量，必须把每个细节都研究到，也尽量在规范有秩的同时更好的研究到以人为本、尊重教师。资料发票、检票、录像拍照、音响、全场布置等等，都有专人负责，组织很严密，为本次培训取得的良好的效果做了最基本的保证。
三、问题与提议
在培训总体效果良好的同时，我们也发现了一些问题，如：
1、参培教师的'专业水平参次较大，最好能按教师的专为水平大致水准分批分期举行。
2、场地稍过于小，若能宽敞些效果将会更好。
总之，经过这次全员培训，教师们普遍明确了在科技、经济迅猛发展知识爆炸的今日，要想做一个合格或优秀的幼儿教师，必须不断学习提高，才能适应当前教育改革发展的需要，不然就将被淘汰。经过培训，使我区的幼儿教师紧跟时代的步伐，站在幼教改革的潮头浪尖，促进了我区幼儿教师整体水平上了一个新的台阶。
幼儿教师继续教育工作是事关我区幼儿教师队伍整体素质提高的大事。在各级领导的重视和关心下，我区的幼儿教师继续教育工作正逐渐走向规范化。
教师培训工作总结（三十九）：
8月15日到8月19日，我校安排部分教师到北京培训，我组共有16人，分别是语文组、数学组、音乐组的教师，现把本次培训的情景总结一下。
一、遵规守纪，学xx热情高
本次培训我们组的教师能够认真遵守学校的规定，按照时间参加培训，做好笔记，并进取参与与专家的互动，异常是xx教师作为老教师，还能提出自我教学中的困惑，进取与专家交流，令人感动。
二、专家水平高，培训效果好
本次培训邀请的专家有现代信息技术方面的，有课程创生方面的，有初高中名校的名师，有大学的'学科专家教授，涉及面光。既有理论的高度，又有实践的深度。既有互联网+，也有传统的教学漫谈。
三、实地参观开眼界
本次组织了参观国家级实验室和北京的一处中学，经过参观，开阔了眼界，丰富了知识，期望也能组织部分学生去参观国家级实验室，提高学生的科学素养。
四、培训提议
1、解决好教师们的吃饭问题。本次培训教师们的住宿条件还是不错的，可是吃饭有点麻烦，时间安排紧，吃饭找不到地方。
2、学科专家最好分教研组培训，增加课堂展示环节，这样可能更有针对性。
3、现代信息技术的培训专家本次讲解的十分好，能够安排这个教师来我们学校培训一天。
4、增加课程标准方面的培训。
教师培训工作总结（四十）：
为了加强和改善师德建设，提升教师素质，今年暑假，在三里岗镇中心和三里岗镇的高度重视和指导下，我们三里岗镇小学开展了为期五天的教师。培训资料生动，形式多样，针对性强，有外出教师，以及和全镇小学教师聆听了打造高效课堂讲座，观摩优质课实况录像等。
他们不顾天气的，把饱满的热情投入到学习中，以进取的态度，认真、扎实地作好每一天的培训，具体在：
1、学习热情高，劲头大，全体参与。
本次培训，教师们热情高涨，劲头十足，全校教师都自觉、主动地参加了学习，无一人缺漏。
2、态度端正，虚心求学
教师能一边认真听，一边认真作好，并进取地进行互动，交流。学习结束后，教师能切实地、，扎扎实实地写出高质量的心得。
3、严格遵守学习，自觉学习。
学习中，教师无迟到、早退、无故缺席现象，不交头接耳，不开小会，以严肃、认真的态度参与到学习中。
经过朱主任带领大家对师德师风的培训学习，教师们更深刻地意识到，在师德上，应当有理解、、换位、思考、谦让的态度，应有他人，尊重他人的心态，应有的表现，应有团体利益高于利益的'，为人正直无私，不做两面派，不做阴阳人。在上，要奋力学习新知识，新技能，不断更新、反思，奋力提高本领、质量上，要做到务实与创新相结合，短期与长期相结合，工作作细、做活、做真。在学生服务上，要做到服务到位，质量到位，疏通到位。
赴省外出学习骨干教师的交流汇报和打造高效课堂的专题讲座也是精彩纷呈，给教师们以新的教学，新的教学理念。教师们纷纷表示，要把学到的新的方法，新的教学理念，奋力地运用到教育教学中去，竭力打造一个全新的，做一个教育的先行者。
一、由专职型、专业型向专家型、复合型的教师奋力；
二、找准着力点，做一个有远见的教师；
三、终身学习，做一个智慧型的教师，以适应新时期对教育工作者提出的更高要求；
四、做一个有心，有热心，有心的教师。用自我的奋力和付出，追求和信念去营造基础教育更加的明天！
优质课实况录像更让教师们有耳目一新的感受，教师们共观摩了4节省优质语文课、1节课、1节品德与课、1节晨诵课，1节绘本课。名师们的风范，全新的理念都给教师留下了深刻的印象，从他们的课堂中，教师们捕捉到一种知识的力气，一种教学艺术的魅力，尤其是武汉华中科技附属小学的何先成教师主讲的《匆匆》，更让教师们啧啧，拍手叫绝。课后，中心学校苏校长给这堂课作了精彩的点评，之后，全员互动，很多教师参与到中，进取大胆地发表了自我的想法，现场气氛很是活跃。
经过这几天的学习，三里岗镇中心小学全体教师收获颇多，感触颇深。同行们的专题讲座，给教师指明了今后前进的方向；优质课教学实况，给教师们供给了很有价值的参考；师德师风学习，令教师们再次受到心灵的震撼。培训不仅仅是对自我知识的扩充、教学理念的提高，更是对教师心灵的一次洗涤，为大家下一步的生活和学习指引了方向。