国培计划（一）：
为了适应知识经济的发展，加强中小学教师培训是整体提高教师素质，全面提高教育教学质量，不断提升办学品位。同时为了满足培养创新型人才服务的需要，对课程目标、结构、资料、实施和管理等各个方面都做出了突破与创新的全面改革。，随着中小学教师培训工作的深入开展，中小学教师的知识结构、学历层次、适应新课程的本事、研究意识、自我发展意识等方面都取得了明显成效。这对于处于教育主导地位的教师来说，挑战是不言而喻的。教师的教育观念、教育方式、教学行为，以及主角等都要发生深刻的变化。为了使教师的素质适应改革发展的需要，为了将新的课程理念真正渗透到教师的教学实践中去，必须对广大教师进行培训。教师培训的方式将直接影响到培训效果，从而影响到新课程的实施，必然也就关系到课程改革的成败。随着基础教育课程改革的不断深入，更新教育观念，提高教育教学技能，加快专业长大已是中小学教师的现实渴望。此次自我有幸参加了‘国培计划“远程培训一员，荣幸参与了培训学习，经过学习，体会颇深。
参与式培训是一种比较有效的培训方式，“参与式培训”是体验式的一种，是使用“参与式的方法”进行的一种培训活动。它强调经过培训者与学员双向以及多向交流、互动的方式，充分运用灵活多样、直观趣味的各种手段，调动学员进取充分参与各项活动，在参与中掌握必须的知识，发展必须的技能，并构成必须的态度以进取参与学习。教师的有效培训是加强教师队伍建设、提高教师素质的重要途径，是当前基础教育改革对教师队伍发展的必然要求。反思以往的教师培训的理念和方法，借鉴国内外相关研究的经验，探索新的教师培训模式，对于提高教师的专业化水平，促进教师的专业长大具有重要的现实意义。那么参与式培训过去有哪种方式呢？
一、教育部门有组织性的教师集中培训。
教师以前培训都是由教育部门指定教师到指定的时间，召集在职中小学教师集中在县教育部门指定培训中心进行培训理论学习、技能训练、问题研讨等教学活动。这种培训模式能在有限的时间内，快速提升教师的教育教学理论水平，解决一线教师在教学过程中遇到的共性问题。经过问题研讨、互动交流，也能解决教学过程中的一些个性问题。
其中在集中培训学习期间，聘请名到场现场指导授课，资料是从不一样层面就学校和谐与发展、人性化管理、什么是快乐、中外教育的比较、进行了全面剖析与阐述，包括教师专业长大、师德修养同。培训过后还将就当地教育改革与发展等问题与学员们进行探讨，专家们既有幽默、生动、趣味、深入浅出的知识传授，又有焦点、热点、难点问题的探讨，不仅仅丰富了教师们的理论知识，并且提高了教师们自身的实践本事，正是听君一席话，胜读十年书，受益匪浅。
这种集中培训模式的优势在于：有利于培训机构组织和学习实时管理的方便，，适合通识知识的集中学习，也利于有针对性地进行普遍问题的集中研讨和解决。不足之处在于，工学矛盾比较突出，增加了学校和教师的经济负担，再者就是针对性不是很强，培训效果不是很好。如果组织不好的话，往往容易流于形式，教师不是进取来参与学习，而是消极被动地学习。
二、学校业务学习时间进行的校本培训方式。
学校一般都有周计划的业务学习时间，为了提高教师的教学本事，提倡教师学习，校本培训是师资培训的又一种新形式，就是指学校根据本校的发展规划，在对学校教师的现状与潜力进行系统评估的基础上，充分利用校内外的各种资源，经过自行规划设计或专业研究机构、研究人员合作的方式开展的，旨在满足学校发展需要，促进教师教育教学本事和水平不断提高的全员培训活动。“校本”培训通常是：指所要培训的要解决的是学校和教师教学实践所面临的问题；或者指教师应当并且必须在任职的中小学和课堂中谋求自身的专业发展和指教师培训的一切活动都必须从学校和教师的实际需要出发。这种校本培训更加关注教师教学实践本事的发展，更能激发教师参与热情，使教师培训更具活力和效益。它具有以下的特点：
1、是能够坚持培训的针对性，直接利用任职学校供给的各种信息来做培训的决策，更加适合学校的教育教学实际。【国培送教下乡研修计划】
2、是培训活动收益好，经过任职学校的有效组织，促使受训教师进取参与，并将培训所获及时地加以实践，同时缓解了教师的工学矛盾，并且它也是比较经济的培训方式。
3、是培训活动的涉及面广，由于任职学校进取参与培训的全过程，使全体教师经常处于一种终身教育的氛围之中，能使每个教师的教育本事、思维创新本事以及职业道德水平得到不断提高。
4、是使得教育理论对教育实践更具有指导性，校本培训在实施过程中要得教研室、县进校及其它师资培训机构的人力、资源等方面的支持与帮忙，专家的理论知识与中小学教师的实践经验紧密结合，有利于教育实践在新理论的指导下发展。
这种培训模式的优势在于，能突出学校主体地位，有针对性地进行培训；另外，形式多样化，有必须的灵活性。不足之处在于，学校要有必须的培训支持，不然会低效或无效；另外，还需要组织机构加强对培训过程的监督，否则会流于形式。
三、送教下乡就地引领乡村教师参与培训学习。
多年来大多教育培训机构，都因为教师教学的需要，有计划地分批组织培训者到一线农村中小学学校进行理论与实践紧密结合的现场专题培训，。这种培训模式也称“送教上门”具有较强的针对性，能进行针对性培训，解决某些教学过程中的实际问题。
这种培训模式的优势在于，能结合实践，有利于理论转化为教育教学实践，指导性、针对性比较强。另外，教师培训能够不出校门，缓解了工学矛盾，同时也减轻了经济负担。可是，受培训者队伍人数、专业素质等的制约，参训人数有限。
四、现代培训主要是以远程培训模式
以计算机与网络为手段的“网络培训”，包括在线文本学习、视频讲座、专家在线答疑、同伴交流互动等方式。现代远程教育是适应社会发展的需要，伴随现代媒体技术的发展而迅速长大壮大的教育活动形式。远程教育有如下特点：
（1）、开放性。这是远程教育最基本的特征。常规的学校教育是封闭性的，远程教育能够共享教育信息资源。
2）、延伸性。这是远程教育的功能特征。常规的学校教育把学习者从四面八方汇集在特定的学校中，在必须的制度安排下，由教育者对其实施教育活动。这是一种教育资源与功能收缩和集中应用的教育形式。远程教育正好相反，它把教育信息传送给四面八方的学习者，借助各种媒体技术把教育信息向外传输，实际上就是把教育资源和教育功能向外扩散。远程教育就是经过这种扩散，将自我的教育功能向整个社会延伸。这种延伸性贴合现代教育的终生学习的理念。
（3）、灵活性。它能够不受时间、地点的限制，让学员依据自我的实际情景，自由学习。
这种培训模式的优势在于，课程质量高，学习资源多，指导性强；专家能跟进指导，互动交流等，针对性比较强；非实时课程学习和交互较好地解决了工学矛盾。不足之处在于，需要参训教师具备上网学习条件和必须的学习技能；对参训教师的学习监控本事有限，需要培训者高度的学习自觉性。否则，易出现弄虚作假的情景，会让培训流于形式。
目前现代培训模式以远程培训为主，其中又以讲座式培训和参与式培训为主。
传统的师训课堂一向沿用着讲座式，当前课程改革培训中，人们越来越推崇参与式。然而，在教学实践中，我们觉得这两种培训方式各有优缺点。于是作多角度考察、比较、分析、从而对着两种培训方式在师训课堂上的应用有了全新的认识。
对讲座式培训的作用：讲座式培训是培训者按照培训计划以定论的形式系统地向参培教师传授新的教育教学理论知识的一种教师培训方式。这种培训方式是单向度的信息传输，参培教师只需理解、理解培训者所传输的`信息。但对信息的理解、理解也有被动与主动之分：如果是被动地听讲座，那么参培教师对培训者所传输的信息缺乏兴趣，动机，不能进取地把所学知识融入到自我已有的知识系统和行为系统，他们仅仅是一个理解信息的容器，许多参培教师听完讲座之后，往往感慨“听起来蛮有道理，可就是不明白到底怎样做”，可见这种培训方式有着不可忽视的局限性。如：
1、不利于调动参培教师的学习进取性。由于课堂中缺少参培教师的参与，他们的心理容易疲劳，因而学习进取性也就难以调动。并且长此以往，会导致他们对参加培训产生反感。
2、忽视了参培教师的个性差异。参培教师有着千差万别的经验基础和理论素养，也就是有各自不一样的理论需求，如果我们仅仅要求他们被动地理解培训者预先安排的同一资料，那么对多数参培教师而言是不公平的。
3、，对参培教师今后的课堂教学有直接影响。参培教师如果长久被动的听讲座，那么他们对培训资料容易忘记，而对教学形式则很容易直接模仿，即使我们在讲座中不断提醒他们要改变教师的教学方式、改变学生的学习方式，但他们往往无所适从，而最终仍然直接搬用培训者所用的教学形式。
然而主动地听讲座是参培教师对培训者所传输的信息进行理解、选择、加工的过程。这一过程能使新的理论知识融合到他们自我的理论系统当中，联系自我的教学实践进行综合思者，并适时地调整自我的教学方法。因而主动地听讲座有着不可替代的优越性。．有利于在规定时间内完成规定人数的培训。讲座式培训能较好地发挥培训者对培训资料、教学节律的控制作用，有利于培训者按时完成培训任务。并且参加讲座式培训的人数无严格要求，能够以大班制，铺开大面积培训，加快培训进程。．有利于参培教师快捷、准确、系统掌握理论知识。培训者用最快捷的方式把最前沿的教学理论知识、教学改革动态准确地、系统地展此刻参培教师面前，使他们开阔眼界，领略现代教育的气息，为他们进行教学和科研供给有利的理论基础，又可避免他们在教学研究和教学实践过程中许多不必要的曲折和困难。
参与式培训是培训者创设情境或给予材料充分唤起参培教师已有经验和理论，在平等、合作、交流中自主探索和共同分享并生成新的经验和理论的一种教师培训方式。这种培训方式的信息传递是双向性、多通道，它的优越性相当明显。
1、参培教师的共性与个性相得益彰。参与式培训既能够共同研究一些必要的共性问题，也能够依据各人的经验、要求解决的问题的不一样而选择个性问题，并且参培教师可根据自我的喜好来选择学习研究方式，用多样化的学习研究方式代替原先单一的理解式。因而在资料选择和学习研究方式上均使参培教师的共同与个性相互促进，协调发展。
2、促进参培教师在活动、表现和体验中反思。教学实践下，在合作交流中分享他人和自我的既得经验，从而提升为自我的教学理论。在这个过程中参培教师不仅仅获得了理论知识，并且他们的教学研究本事和与同行合作交流的本事都得到较大的提高，这对他们今后的教学与科研具有范式作用。
3、有利于理论与实践相结合。能够这么说。我们的参培教师也是应试教育的产物，长期受传统教育文化的熏陶，他们不可能在短时期内真正理解很多新理论，也不会在短期内产生根本行为转变，参与式培训使培训者与参培教师之间展开理论与实践的对话，他们联系自我的实践，共同观察、分析案例或某个问题，最终达成共识，理论的构成反映在实际之中。仅有当参培教师亲身获得这种体验，他们才会天然地理解理论，才能真正自觉运用所学理论指导他们今后的教学实践。
然而参与式培训并非十全十美，它的局限性具体表此刻：参培教师所获得的理论知识大多是专家们研究出来了，而我们让参培教师再重复理论的探索与构成过程，这样难以使培训在短时期内大面积铺开；参培教师所获得的理论知识较零散，系统性不足，由于个人的认识程度不一样。有些问题经过讨论交流最终也难以达成共识。培训资料的来源不一样。培训组织构成不一样。师生主角不一样。培训理念不一样。
参与式培训与讲座式培训二者联系密切，相互促进。一方面讲座式培训是参与培训的基础，没有必须的理论基础，参与式培训不可能取得良好的效果；另一方面参与式培训也是促进讲座式培训的重要条件。经过参与式培训促进参培教师掌握和理解讲座式培训资料。
总之，在重视效益异常是关注速率的培训中，我们应当将各种式培训模式和参与式培训紧密结合，不能单一地把其中一种作为唯一的培训方式。其他培训有它的优势。异常是能调动参培教师主动理解的讲座，它能在短时间内使参培教师很多理解教育理论的精华，提升他们的教育教学和科研本事。参与式培训能使培训课堂民主、活跃、个性化，让参培教师成为培训的“主人”，使他们适应并喜爱培训课堂，欣然获得和应用理论知识。我们结合运用，不妨在参与式培训中增添小讲座，在讲座式培训中增强参培教师的参与度，使得两种培训互相融合，取长补短，提高培训效率
国培计划（二）：
一、指导思想
1、认真贯彻国家教育部和省教育厅对培训学员的要求；
2、珍惜机会，最大限度提高自我、完善自我和超越自我；
3、夯实教育理论基础，扎根农村教育沃土，服务学生，成就自我。
二、主要措施
1、严格遵守培训作息时间，按时上课，进取主动参与课堂互动或课外活动。
2、认真听讲，做好笔记，多联系实际，流诸笔端；
3、制定详细可行的个人研修计划并认真落实到位；
4、尽可能地利用学校的`资源，要勤读书，多思考，常动笔；
5、加强锻炼，增强体质，以便更好地投入学习和今后的工作；
三、具体安排
每一天必须做的几件事
1、6点左右起床，进行晨练半小时；晚锻炼（1小时左右）。
2、课外上图书馆读书；
3、晚上7点至9点半上网研修约2个半小时；
每周必须做的事
1、写1-2篇投稿；
2、阅读1至2本书并做好读书笔记；
阅读书目初步安排
第一周
1、《欧阳代娜中学语文教学艺术初探》
2、《魏书生中学语文教学改革实践研究》
第二周
1、《语文课程与教学论新编》潘纪平等
2、《做教师真难，真好》钱群里
第三周
1、《语文要教出语文味》程少堂
2、《提高学生学习本事的好故事》
第四周
1、《课例品评一百例》余映潮
2、《民间语文》（《天涯》杂志）
第五周
1、《伊豆舞女》《堂吉诃德》
2、《十日谈》
第六周
1、《教师的20项修炼》郭元祥
2、《如何做最好的教师》魏书生
第七周
1、《93年》雨果
2、胡兰成的书
第八周
1、脂砚斋对《石头记》的点评
2、《做教师真难真好》钱理群
国培计划（三）：
我有幸参加高水平的研修专业课的提升学习，对于这次培训，我将认真学习和探求，力求提高自我的教育理论知识和教学素养。为了更好地学习，特制定个人研修计划如下：
一、指导思想
在专家教授的指导下更新教育观念，拓宽教学视野，提高教学本事、科研本事，促使自我专业化发展。
二、研修目标
1、经过培训，学习先进的研究方法，构成良好的研究意识。
2、转变教育观念，提高认识。
3、深入理解小学数学课程性质、课程目标，掌握课程与教学改革的核心理念。
4、探索课堂教学的.有效性，以期提高学生的数学素养。
5、促进专业化发展，提高教学研究本事。
三、研修措施
1、奋力学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断提高自我的教学水平和专业素养。
2、学习专家们的先进理念，逐步内化为自我的东西，进取动脑思考问题，并进取讨论交流。
3、经过专家的引领，理论联系实际，不断反思自我的教学行为和教学方式，奋力探求适合学生的教学方法，提高自身的数学素养。
4、进取参与各种研讨活动，进取发表自我的观点，博采众长，在交流中提高自我的专业知识，逐步向专业化教师的标准靠近。
四、研修资料
1、认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识。
2、进取参加学校听课、评课、研讨活动，进取表达自我的观点，提高自身素养。
3、每一天听课后做到及时反思，记录感悟的点点滴滴，认真完成作业。
总之，经过这次“国培”研修学习，我相信在自身素质、教育教学理论和教育教学方
法上会有更多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。
国培计划（四）：
【研修主题】
经过“国培计划”宁夏回族自治区永宁县乡村教师网络研修与校本研修整合培训项目来提高自身教育教学水平，来适应本地区新的课堂改革模式。
【研修目标】
1、经过研修，掌握教学基本功，更好地为新的课堂改革模式教学服务。
2、加强学习，积累研究课题的经验。
3、经过研修，掌握课堂教学技巧，提高课堂教学艺术。
4、经过研修，丰富教学经验，能上好每一节课。
5、加强学习，探索教育教学规律。
【学习资料】
1、加强新的课改理论学习，丰富理论基础。每周不少于2小时用于学习教育教学理论。
2、加强业务学习，探索教育教学规律，学习新的语文教学方法等。
3、加强常规研究，规范教学行为。坚持听课，只要有时间就向有经验的教师学习，经过听课、评课等多种形式的锻炼，使自我尽快适应新的教学模式。
4、进取参加学校与教研组组织的各种形式的教研活动，做好团体备课、制作好导学案等，在实践活动中丰富自我的教学经验，提高自我的教育教学水平。
5、进取参加教育科研本事研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的研修。
【实施计划】
第一，在本年度我将利用业余时间，多学习一些新课改的理论知识，包括观看杜郎口、铜都学校的课改书籍及视频来丰富自我的精神食粮。使自我在业务水平上能有一个很大的提高。使自我个人的素质有更进一步的提升。
第二，我将会多向一些有课改的教师学习请教，使自我在经验方面能有一些提高。改正自我在教学经验方面的许多不足，使自我在这一方面得以弥补。使自我能够省掉许多不必要的麻烦，使自我能够少
走一些弯路，使自我能够更快的发展，让自我在课堂教学方面有一个很大的提升与飞跃。
第三，我将会利用个人的业余时间帮忙一些学困生。帮忙他们解决一些难题，帮忙他们培养学习语文的兴趣。培养他们主动进取的自主学习，让他们充分感受到学习语文的乐趣。让小孩们在一种平和的氛围中学习，他们不再对语文有一种恐惧感与距离感。让他们充分认识到学习的乐趣与快乐。
第四，多听一些有经验的.教师的课，吸取其中的精华，让自我能够得到提升。
【预期成果】
1、在培训过后，自我的教学水平有所提高，能适应新的课堂模式。
2、在培训过后，提高了自身师德修养，以发展的眼光去看待学生，发现学生的优点，让自我的课堂成为学生喜爱的课堂。
国培计划（五）：
我是参加20xx年10月份国家远程培训的一员，经过初步的信息技术在教学中的运用测评，结果不是太梦想。在教学中，我虽然能很熟练地运用多媒体教学，能够制作PPT课件，制出的课件资料与教学设计同步，但在其他它方面的知识，却不是太梦想。经过本次测评，我才深刻的意识到我存在的诸多问题。现特将本次参加国家远程培训作如下研修计划：
一、聆听——进取主动的学习
珍惜这次培训机会，认真遵守培训的各项要求，每一天准时打开网站，按时参加学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好笔记。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家报告，解读专家思想，内化成自身的知识，弥补自我专业知识的'不足。
二、参与——向专家请教
对讲座中不明白问题和教学中的困惑，进取在讨论群中和其他学员讨论。进取参与研修班的各项研讨活动，奋力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线教师，他们都具有丰富的教学理论和教学经验，拿出自我的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨。
三、反思——寻找提升新途径
每一天晚上坚持整理笔记，结合自我在培训中的感受写出学习心得，写出研修日志，发表在教师培训平台上。对照自我以往的专业长大道路，寻找自我的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，寻找与现代教育理论接轨的方法和途径，看是否能在最短的时间内做到最大的提高，并将所思所悟及时整理。
研修计划的制定，只是对短期学习的一种规划，而最关键在于落实，所以我每一天必须坚持自我检查计划的落实情景，对没有落实好的资料，能够当天弥补的工作不拖到明天，奋力做到日结月清，真正让这次研修成为专业长大中的一次里程碑。
国培计划（六）：
第一阶段的紧张充实的学习，让每一个国培学员都由衷地感慨：不虚此行。作为“国培班”的学员，我深感国家的繁荣与强大，我也十分庆幸能来西南大学参加这次国培。同时，我也深知这不仅仅是一份荣誉，更是一次机遇和一份职责。机遇，源于有着学习的机会，接触先进的教学理念和教学模式，观摩优质课的教学，这些机会，都会促进我在专业道路上的前进和发展。职责，始于作为一名骨干教师的辐射和引导作用，我将怀着共同建设简阳英语教学学科高地的意识，进取参与学院安排的各项学习，为以后英语学科培训工作打下坚实的基础。
一、自我诊断。
自从踏上英语教师这个工作岗位至今已经有十几年了，从刚刚踏上三尺讲坛的好奇与兴奋，到职初的迷茫与困惑，再到如今教学工作稍有体会，这一切都来之不易。反思自我的英语教育教学工作，的确，很多地方还需要完善和改善。在平时的英语教育教学工作中，我能根据英语教育课程目标来指定教学进度和具体的教学任务，环节等，在具体的教学思路和教学环节设计上能有所创新，把英语语言课的教授与其他相关学科资料进行统整，提高学生的学习兴趣，拓宽学生的知识面。在备课组和教研组内，我能把自我在教学指导团和参加市、区教研活动中学习来的先进的教学理念和适用的教学经验与我们的同事分享，与同事们互帮互助，一齐为提高学校的英语教学水平奋力。
在实际的教学工作中，我面临了很多由于教学经验或教学研究不到位的困惑，例如，如何提高英语课堂教学的实效性？
如何布置更为有效的作业来进一步督促学生的知识的吸收内化？
如何用比较可行的教学策略来激发基础较差学生的学习进取性？
如何处理学生学习英语词汇效率较差的`问题？
如何提高学生的听力水平？
如何搞好初中英语的教师培训等等。在之前的教学工作中，我
也面临了题海战的困境，也面临了教学成效不大的问题，我想解决这些困境的好办法就是多研究，多体会，多记录，应当使自我从学习型的教师转变成研究型的教师。
二、预期目标。
作为市级青年骨干教师，我要认真学习和贯彻《资阳市教育系统中青年骨干教师专业发展促进方案》中的指导思想。根据XX西南大学影子研修启动仪式上的会议精神，以实施新课程的推进策略研究为中心，以研究课堂教学基本规律，探索有效的学科德育教学方法为导向，注重课堂常规，在学习中长大，在反思中提高。在英语教育教学中，培养学生“自主学习”“探究学习”“合作学习”，进取创设学生学习语言和运用语言的环境，对学生进行学习方法和技巧的指导，以到达学生学习语言，运用语言的最终目的。在日常教学中加强教学常规和教科研探究，多学习、多体会、多总结，切实提高课堂实效性，让课堂教学真正成为素质教育的重要基地。
三、研修时间XX年11月——XX年12月
四、具体措施
1、加强教育教学理论学习，尽可能多看权威性的教育类期刊杂志，如：《人民教育》、《四川教育》、《中国教育报》、《中小学教育》等，及时作好笔记，写出自我的心得，丰富自我的文化素养。，了解著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自我今后的教育教学工作都具有指导意义。
2、认真遵守培训制度，按照培训要求，不早退，不迟到，不缺席，有事情给教师请假，认真完成培训的各项任务，及时上交培训作业。
3、平时加强钢笔字、粉笔字的书写，力争自我的钢笔字、粉笔字工整、规范。
4、成为导师的完美影子，跟随导师钻研教材，研究课程标准，进行说课、上课、评课活动，使自我说课、上课、评课本事得到提高，教学本事和教学水平得到很大提升，严格按照“影子研修物化成果表”完成相应任务。
5、注重自身教育理论水平的提高，做一名善于学习，善于思考，善于研究，锐意进取的学习型、研究型教师。将优秀教师以及自我教学中的问题，写成案例，探讨课堂教学。将自我教育教学实践和理论结合起来，留意多钻研，勤思考，及时记载身边的教育事件，教育故事和自我的思索感悟，撰写成教育教学论文。反过来引领自我，提高自我理论水平，提高自我的教学水平，提高教学质量。
6、充分利用网络信息资源，上网浏览好的教育教学信息，及时发表自我的看法或感悟，和别人进行交流和互动，掌握新的教育教学信息，开拓视野。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！求学的道路虽然辛苦，我会珍惜这次影子研修培训机会，严格按照计划，多听，多看，多参与，多感悟，力争为以后的工作储备丰厚的“粮草”。
国培计划（七）：
今年刚参加过计算机中级培训，感受到这种培训，没想到我们学校团体都能参加这次国培，以前都是少数人才有这种机会的，我会珍惜这次国培机会，好好研读学员手册，好好制定培训计划，特此精心制定自我的国培计划，期望其他教师能给予批评和指正。
一、国培指导思想
经过这次国培学习，学习先进的教育理念，把这种理念运用到日常教学中，培养在信息技术环境下的教学意识和教学本事，提升自我的信息技术教学本事，拓展自我的国际视野。
二、国培研修目标
1、经过这次国培，学习先进的教学技术，更新自我的教育理念，提高自我对信息技术教育的`了解。
2、经过这次培训掌握提升自我的信息技术教育本事，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。
3、经过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作。培养学生树立学习的新理念。
4、经过培训，提升自我的专业素养和职业素养。
三、研修的措施
1、进取主动的学习珍惜国培的机会。每一天按时学习，保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，认真做好学习笔记，及时完成学习作业。利用平台进取更各位教授、教师、各位同仁学习交流。
2、经过理论联系实际，在信息化环境下不断更新自我教学理念，并在平时的教学中注重应用信息技术教学本事，充分利用学校的良好教学条件，掌握白板，投影，录播等运用本事，提高教育质量。
3、进取参与研讨，进取发言，加强学员之间的互动交流，多写研修日志，在反思中完善自我。
四、研修的资料
更新教学理念，优化课堂教学。
国培计划（八）：
能有机会参加此次国培，倍感荣幸，对于这次培训，我将全力以赴，认真学习和探究，力求提高自我的教育理论知识和教学素养。为了更好地学习，特精心制作自我的国培计划，望教师批评指正。
一、指导思想
在专家教授的指导下更新教育观念，拓宽教学视野，提高教学本事、科研本事，促使自我专业化发展。
二、研修目标
1、经过培训，学习先进的研究方法，构成良好的研究意识。
2、转变教育观念，提高认识。
3、深入理解中学历史课程性质、课程目标，掌握中学历史课程与教学改革的核心理念。
4、探索课堂教学的有效性，进取开展阅读教学、习作教学、课堂管理等方面的改革，以期提高学生的历史素养。
5、促进专业化发展，提高教学研究本事。
三、研修措施
1、奋力学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断提高自我的教学水平和专业素养。
2、学习专家们的先进理念，逐步内化为自我的东西，进取动脑思考问题，并进取讨论交流。
3、经过专家的引领，理论联系实际，不断反思自我的.教学行为和教学方式，奋力探求适合学生的教学方法，提高自身的历史素养。
4、进取参与各种研讨活动，进取发表自我的观点，博采众长，在交流中提高自我的专业知识，逐步向专业化教师的标准靠近。
四、研修资料
1、认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识。
2、进取参与研讨活动，在活动中进取表达自我的观点，在探讨中提高自我的知识素养。
3、每一天听课后做到及时反思，记录感悟的点点滴滴，认真完成作业。
4、钻研教学专著，奋力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记，写下读后反思。
5、填写好研修日志，撰写教育教学论文。
总之，经过这次“国培”研修学习，我相信自我在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础，以期到达从“经验型”教师向“科研型”教师转变的目标。
国培计划（九）：
一、聆听
进取主动的学习珍惜这次培训机会，认真遵守培训院校的各项要求，每一天提前到学习地点，按时参加学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好笔记。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家报告，解读专家思想，内化成自身的知识，弥补自我专业知识的不足。
二、参与
向专家请教对报告中不明白问题和教学中的困惑，找机会向专家请教。并奋力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮忙解决。进取参与研修班的各项研讨活动，奋力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线教师，他们都具有丰富的教学理论和教学经验，拿出自我的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨。
三、反思
寻找提升新途径每一天晚上坚持整理笔记，结合自我在教学中的感受写出学习心得，写出研修日志，发表在教师培训平台上，并且坚持每一天更新新浪和网校office搏客日志，作为“河南省长大力教师”“河南省名师”，对照自我以往的专业长大道路，寻找自我的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，寻找与现代教育理论接轨的方法和途径，看是否能在最短的时间内做到的提高，并将所思所悟及时整理，至少要有3篇高质量的文章，向报刊杂志投稿。
四、读书
坚持自我内涵发展在课余时间，认真读书或在网上搜集各位专家推荐的学习资料精心研读。并且在这接近20天的时间内，争取读完《名师备课经验》这本书，写出3篇高质量的.读书心得和体会。
五、课题
学以致用争取经过学习，在学习数学课程标准的基本理念，掌握数学有效课堂教学方法的基础上。了解数学教师专业发展趋势，理解研究教育教学规律和研究学生的基本方法和策略，提高把握教育教学规律和学生发展规律的本事。并且在研修结束，写出研修学习的体会和收获，在某一个具体的方面进行深刻、细致的总结，规划出下学期教学改革设想，结合文昌小学实际情景，发挥教学副校长的示范引领作用，培养身边骨干教师，并利用假期设计出3节左右高水平的优质课，并在下学期带领学校骨干教师展开课题实验。研修计划的制定，只是对短期学习的一种规划，而最关键在于落实，所以我每一天必须坚持自我检查计划的落实情景，对没有落实好的资料，能够当天弥补的工作不拖到明天，奋力做到日结月清，真正让这次研修成为专业长大中的一次里程碑。
国培计划（十）：
江南三月，草长莺飞，我的心境也如春风又绿江南岸，因为我即将去南师大参加初中语文短期培训，这必将能有效改变我的教学理念，提升教学技能，为了能让本次培训学习起到真正的实效，确实让自我学有所得，特制定一套自我研修计划。
一、指导思想
经过专家教授的引领和学员的互动，快速更新自我的教育观念，促使自我向专业化方向发展。
二、研修目标
1、经过培训，更新教育理念，进一步提高自我对素质教育的认识。
2、经过培训，提高自我对新课程标准的认识，打造高效课堂。
2、经过培训，改变教学方法，由先教后练到先学后教。
3，经过培训，改变学生学习方法，发挥他们的主体作用。
3、促进专业化发展，提高自我课题研究本事。
三、研修措施
1、奋力学习新知识，认真做好笔记，不断提高自我的理论水平和专业素养。、
2、学习专家们的先进理念，进取动脑思考问题，并构成自我的心得。
3、经过理论联系实际，不断反思自我的教学方式，奋力探求以学定教的教学方法，提高自身的语文素养。
4、进取参与各种研讨活动，进取发言，博采众长，在交流中碰撞思想。
5、加强和学员之间的互动交流，小组合作学习。
6、多写些教育研修日志，在反思中完善。
四、研修资料
1、语文教学理论知识。
2、语文教学新课程新理念。
3、全新的语文教学方法。
4、研究问题的专业本事。
为了理论联系实际，更为了理论联系农村的课堂教学实际，曲靖学院对农村中学英语骨干教师培训班的学员定于元月月10日返岗，还给学员安排了一“行动研究报告”，我认为，给了我机会提高水平和研修和学习的在实践，异常是这次能够到曲靖学院，这所高等学府聆听教授或者专家的教诲，颇感荣幸。每次外出观课学习，我都能够享受到知识实践的盛宴，理解心灵的洗礼，每次都让我欣喜不已，因为这样学习都是能开阔自我的视野，提升自我的境界。为了能够在这次培训中有更大的收获，在教育理论、教学研究等各方面都得到提高，我制定返岗继续研修计划如下：
一、我的指导思想
1、认真领会国家教育部、省教育厅曲靖师范学院对我们培训学员的要求。
2、珍惜机会，最大限度提高自我、完善自我和超越自我。
3、夯实教育理论基础，扎根农村教育沃土，服务学生，成就自我。
4、勤奋、起早、认真完成作业。
二、我要进取主动的学习
珍惜这次培训机会，认真遵守培训院校的要求，按时返岗学习，按时参加学习，专心去听同行的课，并做好笔记。坚持在最快的是时间内调整思路，内化成自身的知识，弥补自我专业知识的不足。
三、我要向同行教师请教
明白问题和教学中的困惑，找机会向同行教师请教。并奋力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求帮忙解决。进取参与各项研讨活动，奋力向各位教师学习，他们都具有丰富的教学理论和教学经验，拿出自我的问题请教其他教师，或与之共同探讨。
四、我要寻找提升新途径
每一天晚上坚持整理笔记，结合自我在培训中的感受写出学习心得，写出研修日志，寻找与现代教育理论接轨的方法和途径，看是否能在最短的时间内做到最大的提高，并将所思所悟及时整理。
五、我要坚持自我内涵发展
在课余时间，认真读书或在网上搜集各位专家推荐的学习资料精心研读。并且在3个月的时间内，争取读完《名师备课经验》和学院给许多文献，写出3篇合格的读书心得和体会。
六、我要学以致用
经过培训学习，认识到了网络在教学中的重要作用，“兴趣是最好的`教师”。心理学知识告诉我们：凡是生动、具体、形象的事物，色彩鲜艳的对象，才会很容易引起学生的兴趣和注意，而电教媒体手段具有生动、形象的特性，能把抽象的资料变得生动、形象，从而能激
发学生的兴趣，加深学生对知识的理解。很多增加相关知识，开拓学生的视野，学生能够根据自我的知识程度和本事，利用超文体的结构形式，在各资料间实现交叉跳转，选择适合自我学习的资料和等级，使自我的智力和本事得到锻炼和发展。同时，设立课堂聊天室，经过师生互动或生生互动，在讨论中进一步完善自我的看法，使教学更具有交互性，更有利于学生主观认知的发展。争取在经过学习英语课程标准的基本理念，掌握英语有效课堂教学方法的基础上。了解英语教师专业发展趋势，理解研究教育教学规律和研究学生的基本方法和策略，提高把握教育教学规律和学生发展规律的本事，认真完成“行动研究报告”交入师院，在某一个具体的方面进行深刻、细致的总结。
国培计划（十一）：
由教育部办公厅组织实施的“国培计划(20xx)”——`县级教师培训机构培训者远程培训即将结束了，学校国培计划工作总结。我校有幸作为辽阳市唯一所县区教师进修学校参加了此次培训。据初步统计，现我校合格率已经到达100%。
从10月上旬，我校就接到了辽阳市教育局的急电传真通知，市教育局经研究决定指定我校参与此次培训，并由师体卫科直接指导我校组织实施。为了高效完成此次培训，我校认真组织，科学管理，严格实施，具体总结如下：
1、高度重视，提高认识
我校是作为辽阳市唯一一家参加此次培训的教师进修学校，是辽阳市各县级教师培训机构的代表。所以校长十分重视此次培训，专门召开领导班子会议，商讨培训组织、管理和实施办法。领导班子一致认为，此次培训是上级交给我校的一项重要任务，必需高质量完成，同时，此次培训也是我校研训教师整体水平提高的一次绝好的机会，我们要格外珍惜此次培训机会，实实在在搞好培训，为开展我县“十二五”中小学研训工作奠定坚实基矗
学校把参加此次培训作为学校本学期头等重要工作。为了让全校教师提高认识，学校先后组织召开了中层领导全体会议和全校教师大会，认真学习国家、盛市相关文件，做好培训前的全面动员工作，使每一位教师都了解此次培训的目的和意义，都能以进取的心态对待培训。
2、建立小组，选择精兵
学校成立了以校长李玉良为组长，支部书记、副校长为副组长，各部室主任为小组长，电教部教师为培训成员的“国培计划(20xx)”工作领导小组。组长负责全面统筹;副组长负责分管部室培训监督;各小组长负责本组教师的培训组织和指导。针对此次培训远程培训的特点，与信息技术和网络技术直接相关，要求组织者有必须的培训本事和技术本事，所以由电教部的教师牵头，电教部主任为培训管理员;学识水平高、培训本事强的吕丹为辅导员;工作认真、实践本事强的郭忠友为技术员;进取热忱的祁青松、王志红为监督员。
领导小组及时建立，分工明确，人员选择恰当，使培训的实施有了组织保障。培训的过程中，吕丹教师每一天都坚持在线十小时以上，每位教师的作业她都认真阅读和批改，审阅每位学员的帖子、评论，及时推荐优秀的帖子与评论;及时在培训平台班级主页发布公告，安排近期学习活动;组织学员参加网上的讨论、答疑，及时解决培训过程中教师们出现的问题;随时监控每位学员的学习进度，向有关领导汇报并通知学员本人，保障了我校全体教师参加培训的高质量完成;认真制作培训简报，将每周的学习情景梳理、汇总、通报，并安排下一周的学习任务，每周一期，已经做了六期，及时上传到班级主页上，有五期被推置省主页精彩简报处;进取与国家、盛市领导沟通汇报，工作总结《学校国培计划工作总结》。其他几位教师也各负其责，共同建立起一个培训指导校级团队，帮忙教师们解决问题。
3、精心计划，稳步实施
依据教育部的统一安排，结合我校实际情景，制定了《辽阳县教师进修学校“国培计划(20xx)”——县级教师培训机构培训者远程培训工作方案》。
此次培训前后跨度三个多月，我们县教师进修学校从机构上来讲，是研训一体的，我们的教研员也是研训一体的，我们既有教研的任务，又有培训的任务，平时工作都很忙，异常是此刻要到期末了，就更忙了，有日常的教研工作，还要出题，评各级优秀课。为了让全体教师有充分的时间完成培训，又不能影响正常的研训工作，学校对本学期的整体工作计划进行了适当调整，把重要的研训工作都靠前安排，尽量为11月、12月的全员培训留出时间。
在学校的培训工作方案中，各培训阶段严格按照教育部的`统一时间安排，每个阶段都有明确的时间、负责人员、实施资料、保障措施、评价考核方法等。按照统一安排，我们及时与省市领导沟通，进行了培训动员、上报培训者信息、选派教师参加国家统一集中培训、召开培训启动会议、定期组织教师参加集中研讨和观看网上研讨视频答疑、“日统计”“周汇报”定期提醒每一位培训者的学习情景、个别辅导，保证每一位参加培训的教师能完成培训任务。
4、纳入考核，全面督促
为了保障此次培训的完成质量，学校把教师参加此次培训的成绩作为本学期其业务考核的成绩。明确规定此次培训不合格者，本学期业务考核即为不合格。每一位参加培训的教师的培训情景，要进入每个人的业务档案，并计入继续教育学分中。考核制度的制定，鞭策着每一位参训者。为了使每一位参训教师都能集中精力参与培训，学校把此次培训资料作为常规业务学习笔记和作业中，这种既节省了时间，又提高了教师的学习效果，一举两得，既减轻了教师们的负担，又有效地激励大家。
5、增加投入，物质保障
我校是农村县级培训机构，学校硬件条件比较落后，平均每个办公室四人，每个办公室平均一台电脑，大部电脑没有音箱，学校没有笔记本电脑，网络是与县教育局共用一条光纤。所以原有的硬件条件无法满足此次培训的需要。为了保障此次培训顺利实施，给教师们创造一个良好的学习环境。学校在资金十分紧张的情景下，投入两万余元，购买了集中培训时所需的笔记本电脑、每台电脑配置了音箱、增修了网络硬件等。虽然在培训的过程中，时常会出现机器不够用、网速慢等现象，但我们的教师经过轮流学习，线上学习与线下学习相合，机器整天不闲的形式，还是坚持着把培训任务基本完成了。
6、互助合作，网络研讨
我校以部室为单位，把全校教师分成四个学习小组，推举组织本事强的部室主任为小组长，教师按照所在部室，结合年龄结构和技术本事均衡分组。在学习中大家互帮互助，技术强的帮忙技术弱的，年轻的帮忙龄偏大的。为了完成培训任务，又不影响正常研训工作，很多教师是白天下乡听评课，晚上在家里上网参加培训，所以我们充分利用培训平台和QQ等途径，进行交流和研讨，及时把学习统计情景，通报给相关教师，使培训进度得到整体推进。
经过我们的统计和观察，我校虽然在硬件条件和人数上不占优势，与各兄弟学校有必须差距，但我们的学习情景处于中上游。我们有信心坚持到最终，尽自我最大的奋力高质量地完成此次培训，并把我们所学应用到我们研训实践中，提高我们辽阳县的中小学研训工作的整体水平。
国培计划（十二）：
一、聆听――进取主动的学习
珍惜这次培训机会，认真遵守培训的各项要求，专心听讲，认真聆听专家，并做好笔记。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家报告，解读专家思想，内化成自身的知识，弥补自我专业知识的'不足国培学习个人研修计划国培学习个人研修计划。
二、进取参与――向专家请教
对报告中不明白问题和教学中的困惑，找机会向专家请教。并奋力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮忙解决国培学习个人研修计划文章国培学习个人进取参与研修班的各项研讨活动，奋力向各位学员学习，他们都具有丰富的教学理论和教学经验，拿出自我的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨。
三、反思――寻找提升新途径
结合自我在教学中的感受写出，写出研修日志。我将对照自我以往的专业长大道路，寻找自我的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，寻找与现代教育理论接轨的方法和途径，看是否能在最短的时间内做到的提高。
争取经过学习，在学习数学课程标准的基本理念，掌握数学有效课堂教学方法的基础上国培学习个人研修计划。了解数学教师专业发展趋势，理解研究教育教学规律和研究学生的基本方法和策略，提高把握教育教学规律和学生发展规律的本事。把搜学的东西用到实践中，并且在研修结束，写出研修学习的体会和收获。
国培计划（十三）：
一、个人研修目标、任务
（一）研修目标
要用新的思想，新的知识，新的技术来武装自我，提高自身综合素质从而到达实施现代幼儿教育的本事，为实践自我发展奠定扎实基础，奋力将各方面提高到一个新水平。奋力学习教育理论，不断更新、充实专业知识，使自我成为知识储备丰富、善研究、能合作、会创造，求发展的智慧型幼儿教师，充分发挥自我的主动性和创造力，使自我幼儿教育的经验得到提升，进一步优化知识和本事结构；进一步掌握教育科研理论和方法，掌握新的教育技术和手段，在自身教育水平、专业本事上有所突破，成为具有现代教育思想、熟练掌握现代化教育技术、具有改革创新意识的优秀教师。
（二）具体任务
资料包括：学习先进的幼教理念、明晰学前教育功能定位，深入了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，学习国内外学前教育发展的趋势，了解儿童学习与发展的规律和幼儿园教科研方法，善于积累，勤于反思，大胆探索，不断更新，理论指导实践，学习教学基本技能，进取参加研讨，注重教学研究。
二、研修主要措施
1、认真听课、进取发言，做好听课笔记，及时完成各类作业。
2、结合各门课程，强化个人学习，并能结合自我的教学实际进行反思，提高。
3、进取参加各类实践活动，进取思考，大胆创新，敢于发表自我的观点。
三、具体做法如下
（一）多读对自我有用的书，进行读书研习。
广泛阅读各类书目，能够充实、更新自我的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自我的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自我的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来构成自我的教学风格。在近期内，我计划精读一些国内外学前教育教学研究方面的书刊，及时更新教育理念，写好读书感想，从而不断充实自我。
（二）虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。
进取主动向导师请教，聆听专家的专题讲座，学习他们的教育教学思想和经验，并能不断内化，为自我的发展供给“养料”。这次的培训学习对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我会勤学习、勤反思、勤动笔。进取参加各类研讨和实践活动，每一天进行感悟反思，让自我把学到的做出来，把做到的说出来，把说出来的写下来，实现教育实践的理念化和教育理念的实践化，双向互动。
（三）加强幼儿教育的研究，做创新型的教师。
我们要加强对幼儿教育的研究，如国内外学习教育改革与发展动态、幼儿教育课程资源的开发与利用、农村学前教育特点难点问题、幼儿园团队组织与管理、幼儿园教研活动的设计与实施、现代信息技术应用等等。经过研究，充分了解到幼儿教育的特点，幼儿生长发育的规律，奋力提升自我，做创新型的教师。
四、具体实施方案
1、勤于学习，学有所思。
学习，能够使我们了解前人和他人，了解过去和未来，了解国内外的教育动态，反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。
（1）坚持不懈地学。学有所思，带着问题学习。
（2）多渠道地学。要做学习的有心人，在课堂上学习，学习先进的`学前教育理论和各种专业知识，增强自我的理论积淀；也要在课外学习，多向同伴请教，丰富自身的经验，以到达取长补短的目的。
（3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，异常要学习现代信息科技，不断构建、丰富自我的知识结构。
2、善于思考，在实践中探求、感悟。
要坚持用脑子工作，力争做到反思昨日，在反思中扬长；审视今日，在审视中甄别；前瞻明天，在前瞻中创新。
时刻把学习与思考相结合，创造性地学习。
3、认真完成“六个一”学习成果汇报
经过这次的学习，我将在研读教育教学理论书籍和日常学习实践的基础上，不断总结、反思、比照、归纳，将自我的教学感悟上升到理论的层面，保质保量地完成这次学习的任务，提出有价值的教学问题，并能经过网上交流的方式与大家互相学习提高。进取参与课题研究，在实践中学习，在学习中提高。
应对这次的培训，我充满了信心，也有许多完美的设想。我将带着自我的活力和规划步入这富有挑战性的学习，在这次的“国培计划”活动中不断积累经验，促使自我尽快长大起来。走进幼儿教育的大世界，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自我。
国培研修个人计划书怎样写3
一、研修主题
经过本次国培计划培训提高自身教育教学水平，促进自身专业发展，使自我逐步成为研究型、拓展型和全能型的教师。
二、研修目标
1、经过研修，学习先进的研究方法，构成良好的研究意识，掌握教学基本功，更好地为教育教学服务。
2、经过研修，转变教育观念，提高认识，促进专业化发展，提高教学研究本事，掌握课堂教学技巧，提高课堂教学艺术。
3、经过研修，掌握提升自我的信息技术教育本事，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量，丰富教学经验，优化教学效果。
4、经过研修，提升自我的专业素养和职业素养。
三、研修措施
1、分阶段学习教育教学理论书。做好读书笔记。做到认真研读，读有心得。结合教育管理实践、生活点滴，撰写学习感悟文字。把所读经典作为反观自身的明镜，端正教育教学管理行为方式。
2、网络平台，进取学习研讨。每一天浏览教育类网页半小时，进行网上交流和研讨。参加培训班论坛交流。利用网络写教学日志，不断在反思中提高。
3、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教育管理之中。充分利用团队优势，开展团体研讨。互相学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前管理中存在的问题。
4、进取参加培训，潜心学习研讨，认真参与研讨活动，相互交流，共同提高。进取向专家请教，解决管理中存在的问题和困惑。利用好每次的学习机会。
四、研修资料
1、数学教学理论知识。
2、数学教学新课程新理念。
3、全新的数学教学方法。
4、研究问题的专业本事。
5、多媒体技术与课堂教学的有效结合。
国培计划（十四）：
在国培计划（20xx）河南省中小学幼儿园教师信息技术应用本事提升工程远程培训中，我承担了初中历史坊二组的辅导工作，现将辅导管理情景总结如下
一、工作情景
20xx年11月下旬，在林州市九中参加了国培计划信息技术应用本事提升工程培训者培训，从此开始就着手准备提升工程的培训辅导工作。从20xx年12月18日开始，我和河南省参加本次提升工程培训的初中历史二组的54位学友一道，相约中国教育电视台果实网，参加国培计划（20xx）河南省中小学幼儿园教师信息技术应用本事提升工程远程培训（简称提升工程培训），到20xx年3月底前结束，历时三月有余。
到此刻，我们初中历史坊二组的54位学员已提前全部研修合格！实现了学习率、合格率的双百目标。
我们初中历史坊二组的54位学员，分别来自于安阳文峰区、安阳新区、清丰县及林州市四个地区的27所学校。按照项目实施方案，在河南项目办杜俊玲教师和初中历史坊坊主孙东升教师的亲切指导下，经过了三个多月的学习思考与交流切磋，大家不仅仅为国培提交上了一份令人满意的答卷，并且经过国培研修走上了专业发展的康壮大道，师生豪情满怀，课堂教学精彩纷呈，专业快乐感日益浓烈！
在这次国培研修中，作为辅导教师，培训之初，我为本组54位学员建立了qq群和飞信群，方便及时地进行沟通交流。为引导学员们进取参与网络研修，我在同伴协作研修活动中发起了两次活动，点燃各位学员的研修活力。与此同时，我经过班级公告和成果简报对适时学情及时予以指导和展示，先后完成了10篇公告和6篇简报。对学员提交的作业及时进行批阅评价，截止目前，已对学员提交上来的91篇作业全部进行了评阅。培训期间我们初中历史坊二组的54位学员，共资源分享158篇，推荐28篇，撰写研修日志185篇，推荐19篇，学员参与研修活动20人次，全部完成了批阅评价。研修组论坛帖子数400篇，其中主题帖229篇，作为辅导组长，本人参与评论118条，回帖33条。研修即将结束，在这最终的几个时日里，我们初中历史坊二组的54位学员热情不减，互相学习交流，进取进行作业互评互赏，完善相关的研讨活动。研修就像一片一望无际的海洋，我们就像一艘小船，在这浩瀚的大海中，寻找着！在这次国培研修中，我和54位学员一齐度过了令人难忘的欢乐时光，结下了深厚的互助友谊，相信在未来的岁月里，我们还会一如既往，向着完美的专业前程奋发有为！
二、本次培训的收获与经验
本次信息技术本事提升工程远程培训，能够说是一场及时雨，是顺应教育发展趋势的强力助动，深受学员们的欢迎。从我们初中历史课程来看，既有信息技术与历史教学的深度融合，更有现代信息技术电子白板网络教室等的操作指导；既有常用办公软件的设计使用，更有微课制作音视频处理等的实用指导。能够说，教师们教学中的困惑经过本次培训基本都得以解决。作为一名辅导教师，我认为我的最大收获和经验是：
（一）在共享的研修环境中，开阔了视野，丰富了知识。
我们初中历史坊二组的54位学员，有着不一样的学识魅力和教学经历，他们提交的每一篇日志，每一份感言，每一个活动设计，每一份课程资源，每一篇作业，每一条留言，都倾注了自我的心血和智慧，在评阅中我也在不断地开阔着自我的视野，丰富着自我的`知识。
（二）在互动的研修活动中，激发了热情，增进了友谊。
历史教学如何焕发出生命的活力，如何让历史鲜活起来，如何使学生爱上历史学习，这是每一位历史教师长久思索而一向奋力的一个课题。在本次研修活动中，学员们真正找到了解开困惑的锦囊秘笈，大家互相展示着自我的学有所得，互相切磋着信息技术的操作技艺，忘记了一边工作一边加班研修的疲惫，在累并欢乐中增进了互助友谊。
（三）在全程的辅导经历中，见证了执著，感受了精彩。
作为一名辅导教师，为了能更好地给本组学员供给优质服务，一方面我提前进入学习，熟悉平台上的所有操作及要求，熟悉课程体系及相关活动要求，另一方面，进取动员本组学员加入研修群，经过公告简报飞信等途径，点燃起大家的研修活力，和本组学员一道珍惜国培机会，奋力做到无愧于国培。在整个远程辅导期间，用自我的实际行动影响了学员，一路感受执著一路收获精彩。
三、对今后远程培训工作的提议：
每一次远程培训结束以后，都有一种意犹未尽的感受。匆匆太匆匆，很多东西还未来得及消化吸收就结束了。提议国培结束以后，平台能够继续为参训过的学员供给课程资源，继续为参训过的学员搭建长大的平台，切实让国培成为广大教师持续发展的源头活水。
国培计划（十五）：
1、严格按照研修流程，结合评价的指导意见，弥补自我的短板。要熟悉研修的平台，按照每一板块的要求，进取收看专家的视屏讲座，主动参与群内的讨论话题，潜心研读学习资料，按时完成作业。对于不懂会不会的知识，主动请教教师和同学，加强合作与分享。
2、每一天安排1-2小时学习研修的课程，要抓住本次研修的好机会，密切联系课堂教学注重理论与实践结合，研教研学方有成效。对学习中出现的新问题要因地制宜，结合本地的实际情景来解决，无论是硬件与软件，都能想办法去克服，保证完成研修任务。
3、平时要多读书学习，尤其是对自评中暴露出的本事短板要想法弥补，要在科学的理论指导下进行实践，要改变落后的教学思想，认真学习《中小学教师信息技术应用本事标准》和《信息技术课程标准》，吃透本次研修的课程主题，有针对性的`选择相关主题展开研修。
4、学思写相结合，在研修中要坚持思考，坚持撰写研修日记，要在博客上新开辟一个研修专栏，每周至少撰写一篇研修心得，用一年的时间来梳理自我的学习历程，检视自我研修的变化。
5、进取主动的和同学互动，培养自我的合作本事。在学习坊内，要发挥自我的技术优势，热心为同学解决软件的使用问题，虚心向有本事的同学学习，取长补短，发展自我应用信息技术优化课堂的本事，帮忙学生尽快转变学习方式，到达在研修的过程中师生同提高的目的。
1、经过此次培训更新自我的教育理念，提高自我对信息技术教育的了解。
2、经过培训掌握提升自我的信息技术教育本事，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。
3、经过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作。培养学生树立学习的新理念。
4、经过培训，提升自我的专业素养和职业素养。
1、进取主动的学习珍惜国培的机会。每一天按时学习，保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，认真做好学习笔记，及时完成学习作业。利用平台进取更各位教授、教师、各位同仁学习交流。
2、经过理论联系实际，在信息化环境下不断更新自我教学理念，并在平时的教学中注重应用信息技术教学本事，充分利用学校的良好教学条件，掌握白板，投影，录播等运用本事，提高教育质量。
3、进取参与研讨，进取发言，加强学员之间的互动交流，多写研修日志，在反思中完善自我。
国培计划（十六）：
能有幸参加本次信息技术应用本事提升网络培训，这无疑会在我的教育教学长大上添上一道亮丽的彩虹。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自我获得必须的长进，我将以在培训期间各位专家教授的授课精髓为指导，制定一套自我研修方案。
一、指导思想
经过网络学习，在专家教授的讲解引领，不断更新自我的教育观念，促使自我向专业化方向发展。
二、研修目标
1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念坚持一致。
2、提高自我对信息技术应用在语文教学中应用的理解本事和操作本事。
3、能结合有关信息技术应用本事，针对语文教学不断反思和总结，提高自身的专业发展本事。
三、研修方式及资料
1、进取学习
珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训本事提升工程的各项要求，每一天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自我专业知识的不足。
2、聆听请教
对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，奋力向寻求专家帮忙解决。进取参与研修班的各项研讨活动，奋力向各位学员交流学习，拿出自我的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。
3、反思提升
每一天结合自我在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同交流探讨不断提升自我的信息技术在语文教学中应用本事。
4、学以致用
争取经过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生本事，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。
有教师说，好学才能博学，博学才能让教学生动有意义。一个教师的认知背景是怎样的，他的学生的本事就是怎样的。作为一名教师，仅有不断学习，更新自我的认知背景，才能得到学生的喜欢。俗话说，要给学生一碗水，教师必须要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，贴合时代要求的教师。期望能得到导师的指导，助我长大！
国培计划（十七）：
为了提高自我的工作本事和业务水平，更好地为教学工作服务，根据学校的工作实际，自身的发展要求，特制定校本研修个人工作计划。
一、研修目标
1、经过学习，提高自身的师德修养。
2、经过学习，提高自身的业务水平。
3、经过学习，提高自身的科研水平。
4、经过学习，促进自我对新课标的理解。
5、树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
二、研修资料；
（一）多读对自我有用的书，进行读书研习。本年度重点读《魏书生班级管理细则》这本书，还要广泛阅读各类书目，不断充实、更新自我的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自我的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自我的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来构成自我的教学风格。在近期内，我计划精读一些有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自我。
（二）在实践中进行教学研讨。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我将继续积进取参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
（三）加强教育教学研究，做创新型的教师。在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都写出质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每一天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育教学研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究本事。
（四）在备课管理上，在原先的基础上向前一步。
三、具体实施方案
1、勤于学习，树立终身学习的观念。
（1）坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。
（2）多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自我的理论积淀；也要在“无字处”学习，丰富的教学经验，以到达取长补短的目的。经过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。
（3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，异常要学习现代信息科技，不断构建、丰富自我的知识结构。
2、多听课，坚持做到听好每一堂课，做好笔记。听课后要及时写出点评，利用一切空时及时评课（即：提出一条优点，指出一点不足，提一条提议）取长补短，奋力地提高自我的教学水平。
3、勤于动笔，提高教育科研水平。
（1）及时积累专题研究的第一手资料。
（2）尝试进行教学案例的分析，把自我的专题研究从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自我。
国培计划（十八）：
为了更新自我的教育观念，提高自我的工作本事和业务水平，以适应创新教育和素质教育的要求，更新自我的知识和本事结构，使自我基本具有综合教育的本事和锐意创新的本事，更好地发展自我的个性特长，更好地为教学工作务，特制定本年度的校本研修个人工作计划。
一、研修目标
1、经过学习，提高自身的师德修养。
2、经过学习，提高自身的业务水平。
3、树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
二、研修方式：网络学习，亲身实践
三、研修资料
1、学习与教育相关的法律法规，做到依法执教;学习《中小学教师职业道德规范》，加强自身的师德修养。
2、学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策略，课堂教学技巧等，奋力提高自我的执教本事。
3、学习有关家庭教育的思想和理论，奋力做好与家长的沟通工作，为提高学生的家庭教育环境尽自我最大的奋力。
4、进取参与远程网络学习培训，提高综合本事素养。
三、具体措施及安排
1、每一天利用1小时时间进行网络培训学习。
2、年度内完成120网络学时学习。
3、经常反思自我的教学行为和管理行为，不断地总结经验，找准不足之处，写好教学反思和案例。
4、在工作中对自我严格要求，脚踏实地，兢兢业业。
5、进取参加有关听课评课，进行教学研究，以解决自我教学中的疑难问题，让教学更具特色。
国培计划（十九）：
本人有幸参与“国培计划(XXXX)”——XX省中西部项目中小学教师远程教育培训。我会奋力珍惜这次学习机会，因为，经过网络能应对面听专家讲课，并参与互动交流，同时，也能够在那里与更多的优秀教师汲取他们的宝贵教学经验，真的是一次难得的学习机会。对于这次培训，我将全力以赴，认真学习和探求，力求提高自我的教育理论知识和教学素养。为了更好地学习，我拟定出了自我的研修计划：
一、提高思想觉悟，投身网络研修
首先，要提高自我的政治思想觉悟，把进取把握本次学习作为自身本事素养的提升机会。上班期间，每一天能够提前到校，打开电脑，登陆网络研修平台，实时查看中心的消息，认真完成学习任务，踊跃参加研修活动，进取分享自我的成果和反思。养成浏览学员们制作的简报，拜读同行中的优秀文章等。
二、取长补短，提升自身教学水平
经过聆听专家讲座，与学员们的交流，积累更多的经典教学案例，针对每个案例，自我和大家必须要各抒己见、拓展思维、开阔视野。学会要从多种角度看问题。更重要的是，进取参加不一样形式、不一样类型的现代教育技术培训，要学会使用媒体播放器播放流媒体、接收因特网，懂得在网上查阅资料，学习发达地区优秀教师的先进教学模式、优秀课件、优秀论文等，促进自我的教学水平和教学质量不断提高。
经过培训，要使自我基本具备课件制作、网上获取资源、网上与学生交流的本事;不断学习，更新观念，不断提高自我的教育教学水平，使自我能融入课改的浪潮，与时俱进。
三、学以致用，更新教学方法
经过培训学习，要认识到了网络在教学中的重要作用，“兴趣是最好的教师”。心理学知识告诉我们：凡是生动、具体、形象的事物，色彩鲜艳的对象，才会很容易引起学生的兴趣和注意，而电教媒体手段具有生动、形象的特性，能把抽象的资料变得生动、形象，从而能激发学生的兴趣，加深学生对知识的理解。很多增加相关知识，开拓学生的视野，学生能够根据自我的知识程度和本事，利用超文体的结构形式，在各资料间实现交叉跳转，选择适合自我学习的资料和等级，使自我的智力和本事得到锻炼和发展。同时，设立课堂聊天室，经过师生互动或生生互动，在讨论中进一步完善自我的看法，使教学更具有交互性，更有利于学生主观认知的发展。
本次“国培计划”学习，给我的是一种新的理念，新的体验，仅有不断参与各种形式的学习，才能不断提高教师适应新形势的本事，才能将新的教育形式应用于教学实践。一切工作都需要实践来证明，成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话，在今后的学习中，我将以本次培训精神作为指导，以自我的实际行动来为教育做贡献，实现自身价值。
国培计划（二十）：
网络信息化时代的到来，为课堂教学注入了活力，更加直观、形象、生动，更有利于学生的发展，这要求教师必须具备必须的应用信息技术本事。这次网络研修培训给我们搭建了更好的学习平台，我抓住了有力的时机，在有限的时间内投入到紧张的学习之中，每一天都深入其中，倾听专家的讲解，参与研讨交流，与同伴共享，进取参加研修活动，高质量的完成作业，能对照自我的课堂进行有效的尝试，获益颇多。现就我的研修经历做如下总结。
1、课程学习与研讨交流收获。
我进取参加课程学习，每一天学习达两小时以上，专家的讲解认真听、认真记，没听懂的地方回放再听，同时记好学习笔记，在平台上进行有效的交流和研讨。异常是信息技术支持专业发展方面，我自认为还一知半解，学起来格外认真，不但线上学习交流，线下和同事们还进行学习研讨，使之应用本事不断提高。我所选的课都能学好、学透，现已完成了全部学时，学习时间达2500多分钟，此刻已经应用到教学实践中，真是得心应手，受益匪浅。
2、参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等收获。
我有幸聆听了师德修养专家陈爱苾教师的讲座，她在教育小孩的问题上有独到的见解，她强调自我管理、自主教育，要求学生自主管理班级，还谈到了教育是需要惩罚的。这些教育方法能够应用于我们的教育实践，确实能给我们以思考。经过浏览简报、学习同伴优秀作品也给我供给了帮忙，使我懂得仅有不断学习，才能不断提高，他人总有优点，值得学习的地方太多了，学无止境。
3、参与研修活动的收获。
在这次研修活动中，我感觉确实收获颇多，异常在处理文本信息本事提高了，能够更熟练处理各种文件的发送、上传、下载、文本处理等情景，进一步明确了利用网络资源解决课堂实际问题的本事，能够高质量地运用多媒体手段上课，同时也提升了自身的师德修养，养成了良好的学习习惯，更能得心应手地从事教学工作。
4、教学行为的改变。
学校多媒体进入课堂已经一年多了，但我们却不能很好地利用，还有惰性，经过学习深知，网络时代，要运用好优良的教学资源，彻底改变传统的教学行为，让信息化在学校、课堂畅通无阻，传遍每一片教育沃土。
5、提议。
我认为培训机会很难得，每一天应规定不得超过多长时间，每个模块几天学完，要统一进度，以便更好的学习，收获会更多。
国培计划（二十一）：
很荣幸能成为“国培计划（20xx）”——安徽省乡村中小学幼儿园教师网络研修与校本研修整合培训小学英语班中的一员，本次培训的研修任务设置分为信息技术应用本事提升培训（60学时）和有效学习研究主题培训（60学时）两部分，为认真完成本阶段的研修任务，特制定以下研修计划：
一、指导思想
遵照教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，奋力服务于教研教学工作而奋力。
二、研修目标
1、经过培训，学习先进的研究方法，构成良好的研究意识
2、转变教育观念，提高认识。
3、进取实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。
4、促进专业化发展，提高教学研究本事。
三、研修要求：
1、进取完成日常教学类中研修日志、我的教学故事、教学案例、我来当坊主等资料的发布。
2、进取参与研修活动：包括学科活动、工作坊活动、协作组活动，进行课程学习、视频答疑、主题研讨点评、资源上传、研修作业成果、自由讨论区发帖回帖等。
四、研修措施
1、认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识。
2、进取参与班级研讨活动，在活动中进取表达自我的观点，在探讨中提高自我的知识素养。
3、反复领悟《英语新课程标准》精神，进一步熟悉英语教材，并付诸实践，提高课堂教学效率。钻研教学专著，奋力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记，写下读后反思。
4、经过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自我知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。
5、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的本事，培养学生良好的学习习惯。
总之，经过这次“国培”研修学习，我相信自我在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。以期到达从“经验型”教师向“科研型”教师转变的目标。
国培计划（二十二）：
20XX年9月中旬，“国培计划（20XX）——湖北省农村中小学骨干教师初中英语培训班”在荆州市长江大学东校区开班了。这次我有幸被选中参加国培学习，我感到十分的荣幸。这次国培计划是走进高等院校的学习，能够有机会参加高水平的研修和学习，异常是能够到荆州长江大学，这所高等学府聆听专家的教诲，颇感荣幸。每次外出学习，我都能够在短期内享受一次精神的盛宴，理解一次心灵的洗礼，每次都让我欣喜不已，因为每一次学习都能开阔自我的视野，提升自我的境界。为了能够在这次培训中有更大的收获，在教育理论、教学研究等各方面都得到提高，特制定个人研修计划：
一、自我分析：
作为一名教学生涯已达十多年的一线教师，自身有必须的教学经验，能适应新课改要求，能主动转变自身主角。所带班级不管是什么层面的学生都能取得梦想成绩，曾多次荣获“中考先进个人”的光荣称号。但自身也还有许多问题，课堂实践较多，缺乏教学理论提升和指导；对自身学习有所放松，以工作代替学习；对先进的教学理念难以运用到实际教学之中；没有明确的个人发展方向。所以在以后的日子里期望能按照制定的研修计划，认真研修，到达更新教育理念，进一步提高自我对素质教育的认识。提高自我对新课程标准的认识，打造高效课堂。促进专业化发展，提高自我课题研究本事的`目的。
二、我的困惑：
经过多年的教育和学习，我发觉自我的发展很难再提高，理论学习没有具体的目标，教学水平也停滞不前，对个人发展方向一片迷茫，只明白善待学生，奋力工作。我应当确定怎样的理论学习方向？怎样把所学的理论知识运用到实际教学中去？怎样让自我的教学水平更上一层楼？怎样确定自我的个人发展方向？这都是我急需解决的问题。在研修过程中，就我的这些困惑我会找机会向专家请教。并奋力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮忙解决。进取参与研修班的各项研讨活动，奋力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线教师，他们都具有丰富的教学理论和教学经验，拿出自我的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨。
三、研修期望：
经过此次研修，我期望能得到专家或有经验教师的指导，有更多与名师交流学习的机会。能观摩一些反映新的教学理念的培训和讲座，从而有利于我开拓视野，更新观念。能在培训中更新教学理念，提高教学水平。能在培训中确定个人专业发展方向。能加强自身的教学教研本事，确定研究项目，申请研究课题。
四、研修措施：
1、奋力学习新知识，认真做好笔记，不断提高自我的理论水平和专业素养。
2、学习专家们的先进理念，进取动脑思考问题，并构成自我的心得。
3、经过理论联系实际，不断反思自我的教学方式，奋力探求以学定教的教学方法，提高自身的素养。
4、进取参与各种研讨活动，进取发言，博采众长，在交流中碰撞思想。
5、加强和学员之间的互动交流，小组合作学习。
6、多写些教育研修日志，在反思中完善。
五、研修资料：
1、初中英语教学理论知识。
2、初中英语教学新课程新理念。
3、全新的初中英语的教学方法。
4、研究问题的专业本事。
国培计划（二十三）：
时间过得真快，眼看国培学习即将结束，回顾走过的历程，我觉得自我要学的太多，但遗憾的是培训学习时间太短，不免有些遗憾。这次培训，能与各位专家、教育同仁，一齐学习、探讨、交流，我深感荣幸。在为期短短的两个月的学习时间里，我认真聆听了专家们的精彩讲座，并进取参与了网上听课、答题、评论、浏览、推荐和交流（包括专家交流）等活动，从中受益匪浅，感受颇深。现将国培个人研修学习总结如下：
一、提高教育思想，更新教育观念
在为期将近两个月的培训学习里，让我的教育思想得到了提升，真是“一训”惊醒梦中人，我深深地发现教育是需要远见卓识的。这次培训，各位专家的精彩讲座，阐述了他（她）们对中学语文教学的独特见解，和对新课程的各种看法，并对中学语文教学思想、方法进行了探讨，向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例、反思研究。各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。
二、充实理论学习，不断应用实践
作为一名中学语文骨干教师，我奋力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的语文教育教学工作。在培训过程中，我把自身对语文新课程标准的理解与组内的教师交流，用新的教学理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。同时，我学会了变换角度审视自我的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力气。
三、打破教学常规，创新教学艺术
以前我们的教学虽然有前辈的指导，有可借鉴的方法、经验，可是与他人的切磋交流较少，因而教学方法也是较传统，保守。经过新课程培训我们认识到了新教学教法和设计的新理念。
第一，教学需要创新。教学是一种技术，更是一种艺术，在把握好教学目标的前提下，对教材，对知识点，资料设计，教学评价等，做到有效的创新，才能赋予教学充实而富有个性的生命力。仅有教师的教法新颖，学生也才会更有创新意识，学生的兴趣也会更浓厚。
第二，教学要清晰。教学思路、线索、过程清晰。这首先取决于教师的基本功，基本功扎实了，教学天然也就成功了一半。另外还要在备课时进行很多充分的准备，理清教学脉络。
第三，教学要贴近生活、社会、学生。
国培计划（二十四）：
在制定这个研修计划之前，我先感激这次信息技术培训的所有组织者！期望自我经过网络这次研修平台能提升自我的信息技术应用本事，弥补自我在教学中的不足。让学生们喜欢上课堂，热爱上学习，让同事们能相互促进，提高自我的教学效率。
现就测评结果和专家的提议，结合自身实际，制定这个研修计划。
自身分析
在应用信息技术优化课堂教学方面：我的技术素养还是能够的，对多媒体设备等能熟练操作，了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，并能熟练应用，能经过多种途径获取数字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。计划与准备方面，还是能找准运用信息技术解决教学问题的契合点的。组织与管理方面，让每个学生平等地接触技术资源，激发学生学习兴趣，坚持学生学习注意力，鼓励学生参与教学过程，引导他们提升技术素养并发挥技术优势。但在评估与诊断方面却存在严重的不足，没有好好学习评估的标准，所有就会在诊断方面出现无从下手的感觉。学习与发展方面，，具有主动运用信息技术促进自我反思与发展的意识，掌握专业发展所需的技术手段和方法，提升信息技术环境下的自主学习本事。
应用信息技术转变学习方式方面：技术素养方面也是还行，可能是得益于自我对各种网络设备的了解和使用吧，这几年教改也改变了观念。计划与准备，组织与管理，评估与诊断这三个方面却是严重的出现问题，在发展目标中我将列出。学习与发展方面，还是能有效参与信息技术支持下的校本研修，实现学用结合。
环境分析
乡镇的初级中学，相对而言还是比较落后的。无论是设备还是整体的观念。教学任务也比较重。
发展目标：
1、应用信息技术优化课堂教学本事方面，在自我较好的技术素养的基础上继续加强学习，对计划于准备、组织与管理、学习与发展等三个方面的各项较强理解和实行，重点将评估与诊断方面的各项指标理解透，经过这次培训，力争到达优秀。
2、应用信息技术转变学生学习方式本事方面，计划与准备，组织与管理，评估与诊断这三个方面是一片飘红啊！计划与准备这块评估列出了六点，组织与管理有五点，评估与诊断有四条，我将一一了解，一一学习，争取将它们融会贯通，到达优秀。
3、应用信息技术促进教师专业发展本事方面，本人将经过此次培训，结合网络与实践教学中的各种资源，力求是自我在专业水平上有个大的提高。
行动计划
如果说在实现目标的过程中可能面临的困难或挑战的话，那最大的困难可能是时间问题。但时间就是海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的！
实现发展目标的具体途径与措施：此刻好好珍惜这次培训的机会，认真聆听专家们的视频与讲座，做好笔记与交流，把学到的理论结合实际教学应用到课堂上区。在生活中多阅读相关信息技术方面的书籍，多花点时间锻炼下各种教学软件，提升自我的信息技术应用本事。
最终给自我一个好的祝福：迈上新台阶！
国培计划（二十五）：
20xx年12月下旬，国培计划云南楚雄小学数学四班开班，我很幸运能够有机会参加高水平的研修和数学专业课的提升学习，颇感荣幸。对于这次培训，我将全力以赴，认真学习和探求，力求提高自我的教育理论知识和教学素养。为了更好地学习，我制定个人研修计划如下：
一、指导思想
在专家教授的指导下更新教育观念，拓宽教学视野，提高教学本事，科研本事，促使自我专业化发展。
二、研修目标
1、经过培训，学习先进的研究方法，构成良好的研究意识。
2、转变教育观念，提高认识。
3、深入理解小学数学课程性质、课程目标。掌握小学数学课程与教学改革的核心理念。
4、探索课堂教学的有效性，进取开展课堂管理等方面的改革，以期提高学生的数学本事。
5、促进专业化发展，提高教学研究本事。
三、研修措施
1、奋力学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断提高自我的教学水平和专业素养。
2、学习专家们的先进理念，逐步内化为自我的东西，进取动脑思考问题，并进取讨论交流。
3、经过专家的引领，理论联系实际，不断反思自我的教学行为和教学方式，奋力探求适合学生的教学方法，提高自身的语文素养。
4、进取参与各种研讨活动，进取发表自我的观点，博采众长，在交流中提高自我的专业知识，逐步向专业化教师的标准靠近。
四、研修资料
1、认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识。
2、到影子学校听课、评课、研讨、上课认真观摩实实在在的课堂教学，吸取精华，提高自身素养。
3、进取参与班级研讨活动，在活动中进取表达自我的观点，在探讨中提高自我的知识素养。
4、每一天听课后做到及时反思，记录感悟的点点滴滴，认真完成作业。
5、钻研教学专著，奋力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记，写下读后反思。
6、填写好研修日志，撰写教育教学论文。
总之，经过这次“国培”研修学习，我相信自我在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。以期到达从“经验型”教师向“科研型”教师转变的目标。
国培计划（二十六）：
一、指导思想
1、认真贯彻国家教育部和省教育厅对培训学员的要求；
2、珍惜机会，最大限度提高自我、完善自我和超越自我；
3、夯实教育理论基础，扎根农村教育沃土，服务学生，成就自我。
二、主要措施
1、严格遵守培训作息时间，按时上课，进取主动参与课堂互动或课外活动。
2、认真听讲，做好笔记，多联系实际，流诸笔端；
3、制定详细可行的个人研修计划并认真落实到位；
4、尽可能地利用学校的资源，要勤读书，多思考，常动笔；
5、加强锻炼，增强体质，以便更好地投入学习和今后的工作；
三、具体安排
每一天必须做的几件事
1、6点左右起床，进行晨练半小时；晚锻炼（1小时左右）。
2、课外上图书馆读书；
3、晚上7点至9点半上网研修约2个半小时；
每周必须做的事
1、写1—2篇投稿；
2、阅读1至2本书并做好读书笔记；
阅读书目初步安排
第一周
1、《欧阳代娜中学语文教学艺术初探》
2、《魏书生中学语文教学改革实践研究》
第二周
1、《语文课程与教学论新编》潘纪平等
2、《做教师真难，真好》钱群里
第三周
1、《语文要教出语文味》程少堂
2、《提高学生学习本事的好故事》
第四周
1、《课例品评一百例》余映潮
2、《民间语文》（《天涯》杂志）
第五周
1、《伊豆舞女》《堂吉诃德》
2、《十日谈》
第六周
1、《教师的20项修炼》郭元祥
2、《如何做最好的教师》魏书生
第七周
1、《93年》雨果
2、胡兰成的书
第八周
1、脂砚斋对《石头记》的点评
2、《做教师真难真好》钱理群
国培计划（二十七）：
一、研修目标：
1、提高自身的师德修养、敬业精神。
2、提高自我对信息技术教育的理解，更新自我的教育理念。
3、奋力学习信息技术的有效应用，提高信息技术水平。
4、提升自我的信息技术教育本事，转变自我的教学行为，利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量和教学效果。
二、研修主题：
现代信息技术在课堂教学中的有效应用
三、实施步骤：
1、根据实际情景，针对性地制定个人研修计划。
2、每一天利用2—3小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项学习任务，及时完成并提交作业。
3、利用平台进取向各位教师和同仁学习。
4、做好笔记，撰写学习日志。在反思中完善自我，提升自我。
5、进取参与研讨，进取发言，加强与各位学员的互动交流，取长补短。
6、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作，在学习中不明白的问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，奋力寻求专家帮忙解决，提升自我的信息技术应用本事。
7、把学到的信息技术适时及时地应用于教学实际，提高教学效果。
四、预期研修成果：
能把所学的知识运用到实际教学中，能恰到好处地，更加熟练地掌握信息技术在课堂教学中的应用。
国培计划（二十八）：
我是一名幼儿教师，我喜欢小孩，我热爱我所从事的幼教事业，我更想看到幼教事业的辉煌明天。从我踏上工作岗位起，十四年了，我有过许多困惑，一向期盼着有朝一日，能全面学习幼教知识、提升自我本事和素质。“国培计划”的到来，犹如雪中送炭，让我们如沐春风。我万分荣幸地参加了这次培训学习，我将倍加珍惜这次难得的学习机会，用心学习，学有所获，不负国家的期望、领导的信任、同事的支持。为此，我制定了个人研修计划，资料如下：
一、个人研修目标、任务
(一)研修目标
要用新的思想，新的知识，新的技术来武装自我，提高自身综合素质从而到达实施现代幼儿教育的本事，为实践自我发展奠定扎实基础，奋力将各方面提高到一个新水平。奋力学习教育理论，不断更新、充实专业知识，使自我成为知识储备丰富、善研究、能合作、会创造，求发展的智慧型幼儿教师，充分发挥自我的主动性和创造力，使自我幼儿教育的经验得到提升，进一步优化知识和本事结构;进一步掌握教育科研理论和方法，掌握新的教育技术和手段，在自身教育水平、专业本事上有所突破，成为具有现代教育思想、熟练掌握现代化教育技术、具有改革创新意识的优秀教师。
(二)具体任务
资料包括：学习先进的幼教理念、明晰学前教育功能定位，深入了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，学习国内外学前教育发展的趋势，了解儿童学习与发展的规律和幼儿园教科研方法，善于积累，勤于反思，大胆探索，不断更新，理论指导实践，学习教学基本技能，进取参加研讨，注重教学研究。
二、研修主要措施
1、认真听课、进取发言，做好听课笔记，及时完成各类作业。
2、结合各门课程，强化个人学习，并能结合自我的教学实际进行反思，提高。
3、进取参加各类实践活动，进取思考，大胆创新，敢于发表自我的观点。
三、具体做法如下
(一)多读对自我有用的书，进行读书研习。
广泛阅读各类书目，能够充实、更新自我的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自我的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自我的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来构成自我的教学风格。在近期内，我计划精读一些国内外学前教育教学研究方面的书刊，及时更新教育理念，写好读书感想，从而不断充实自我。
(二)虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。
进取主动向导师请教，聆听专家的专题讲座，学习他们的教育教学思想和经验，并能不断内化，为自我的发展供给“养料”。这次的培训学习对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我会勤学习、勤反思、勤动笔。进取参加各类研讨和实践活动，每一天进行感悟反思，让自我把学到的做出来，把做到的说出来，把说出来的写下来，实现教育实践的理念化和教育理念的实践化，双向互动。
(三)加强幼儿教育的研究，做创新型的教师。
我们要加强对幼儿教育的研究，如国内外学习教育改革与发展动态、幼儿教育课程资源的开发与利用、农村学前教育特点难点问题、幼儿园团队组织与管理、幼儿园教研活动的设计与实施、现代信息技术应用等等。经过研究，充分了解到幼儿教育的特点，幼儿生长发育的规律，奋力提升自我，做创新型的教师。
四、具体实施方案
1、勤于学习，学有所思。
学习，能够使我们了解前人和他人，了解过去和未来，了解国内外的教育动态，反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。
(1)坚持不懈地学。学有所思，带着问题学习。
(2)多渠道地学。要做学习的有心人，在课堂上学习，学习先进的学前教育理论和各种专业知识，增强自我的理论积淀;也要在课外学习，多向同伴请教，丰富自身的经验，以到达取长补短的目的。
(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，异常要学习现代信息科技，不断构建、丰富自我的知识结构。
2、善于思考，在实践中探求、感悟。
要坚持用脑子工作，力争做到反思昨日，在反思中扬长;审视今日，在审视中甄别;前瞻明天，在前瞻中创新。
时刻把学习与思考相结合，创造性地学习。
3、认真完成“六个一”学习成果汇报
经过这次的学习，我将在研读教育教学理论书籍和日常学习实践的基础上，不断总结、反思、比照、归纳，将自我的教学感悟上升到理论的层面，保质保量地完成这次学习的任务，提出有价值的教学问题，并能经过网上交流的方式与大家互相学习提高。进取参与课题研究，在实践中学习，在学习中提高。
应对这次的培训，我充满了信心，也有许多完美的设想。我将带着自我的活力和规划步入这富有挑战性的学习，在这次的“国培计划”活动中不断积累经验，促使自我尽快长大起来。走进幼儿教育的大世界，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自我。
国培计划（二十九）：
参加国培计划学习，就是一次精神盛宴的享受、理解心灵的洗礼的过程，每次过程都让人欣喜不已，开阔视野，提升境界，结识新友谊。为了能够在这次培训中有更大的收获，在教育理论、教学研修等各方面都得到提高，制定个人研修计划如下：
一、进取主动学习
珍惜这次培训机会，及时参加学习，专心听讲，认真聆听专家报告，解读专家思想，内化成自身的知识，弥补自我专业知识的不足。
二、主动向专家请教
对学习中不明白问题和教学中的困惑，主动找机会向同行、专家请教，寻求帮忙解决。进取参与研修坊的各项研修活动，进取与同行共同探讨，奋力向各位学员学习，我始终相信“他山之石，能够攻玉”。
三、善于反思提升自我
坚持整理笔记，把自我在教育教学中的感悟、困惑与同行探讨，寻找解决的办法和途径，寻找自我的课堂教学与专家所谈的课堂教学的切入点，寻找与现代教育理论接轨的方法和途径，将所思所悟及时整理，写学习心得、研修日志，发表在教师培训平台上。不仅仅要对课堂教学知识、技巧和技能反思，还要对自我的教学方法、教学资料进行反思，这样才能不断提升自我。
四、读书实现自我发展
多读书，在网上搜集各位专家推荐的学习资料精心研读，在教学实践中思路会更宽，更具有创新性，有了更深厚的教育理论作支撑，对我们教学实践中分析教材是很有帮忙的，让我们在教学过程中更加的应用自如。多读书会促进自我的教学反思本事，关注课堂细节。
五、活学活用，且学习且收获
争取经过学习，提高研究教育教学规律和研究学生的基本方法、策略的本事，提高把握教育教学规律和学生发展规律的本事。进取写研修学习心得体会、收获、总结。所以我争取每一天自我检查计划的落实情景，对没有落实好的资料，能够当天弥补的工作不拖到明天，奋力做到日结月清，真正让这次研修成为专业长大中的一次里程碑。
国培计划（三十）：
随着网络时代和知识经济的到来，人们的生产和生活节奏日益加快，由此带来了诸多思想观念的巨大变迁，道德观、价值观等都在不一样程度的冲击下产生震荡。这样的情形对人的心理健康已构成很大的影响，尤其以塑造学生人格、培养其健全心理为己任的教师群体，更将面临严峻的挑战。教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的重要前提，仅有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，对教师这一职业有崇高的职责感，才能培养出优秀的学生，才能对自我提出更高的要求。十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。经过学习我更体会又一次认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，更要爱自我的学生。
我想，这次培训将给我搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。借此机会，我要不断加深研修水平，奋力提高自我素养和业务水平。
一、研修的目标：
健全师德师风，把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中。要创设贴合心理健康教育所要求的物质环境、人际环境、心理环境。寻找心理健康教育的契机，注重发挥教师在教育教学中人格魅力和为人师表的作用，建立起民主、平等、相互尊重的新型师生关系。班级、团队活动和班主任工作要渗透心理健康教育。结合本次培训的具体要求，在培训期间，不断学习，认真思考，反复实践，提高管理本事，锤炼专业精神，丰富管理智慧，构成管理风格。并把理论进取赋予实践，增强管理知识，提高管理水平，树立爱岗敬业的职业精神，以专业研修为抓手，奋力将提升个人素质。
二、研修计划：
1、勤于学习，树立终身学习的观念。
坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自我的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学管理经验，以到达取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，异常要学习现代管理理论，不断构建、丰富自我的知识结构。
2、立足管理，善于思考，在实践中探求、感悟。
在管理工作中进行反思。反思自我的管理理念，反思管理的实际成效。探求成功的教育管理模式，思考教育教学管理的现实问题，理论与实践结合的问题。
三、研修资料
1、深入学习师德与心理健康方面的理论知识。
2、基本功提升、教育教学管理理论学习、教育教学实践研究。
3、抓住时机到先进学校参观、听课，学习管理方面的经验及听课指导等方面的知识。从而提高教育教学管理等方面的本事。
4、研修特色学校建设理论，校本教研理论，创新管理理论，创立独到的学校管理理论。
5、充分利用县内教育专家的资源，珍惜专家讲座的学习机会，主动与专家沟通学习进程，促进自身更快的发展。
四、具体措施
1、分阶段学习教育教学理论书。做好读书笔记。做到认真研读，读有心得。结合教育管理实践、生活点滴，撰写学习感悟文字。把所读经典作为反观自身的明镜，端正教育教学管理行为方式。
2、网络平台，进取学习研讨。每一天浏览教育类网页半小时，进行网上交流和研讨。参加培训班内博客交流。利用网络写教学日志，不断在反思中提高。
3、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教育管理之中。充分利用团队优势，开展团体研讨。互相学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前管理中存在的问题，以研促管。
4、进取参加培训，潜心学习研讨，认真参与研讨活动，相互交流，共同提高。进取向专家请教，解决管理中存在的问题和困惑。利用好每次的学习机会。
我将以教师研修为契机，充分利用这个大好时机，奋力提高自身素质，提高业务水平。
国培计划（三十一）：
在这个寒冷的冬季，我觉得是最有意义的。因为能到重庆参加"国培计划"农村中小学语文数学骨干教师培训学习，无疑是在我的教育教学长大上添上一道亮丽的光彩。据了解，"国培计划"是教育部落实第四届全国教育工作大会和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx—20xx年)》关于加强教师队伍建设精神的第一项重大举措，是建国以来规模最大、层次最高的一次教师培训。所以我异常珍惜。我觉得自我是好学的，为了争取到能外出学习的机会我一向奋力着奋力着。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自我获得必须的长进，我以在培训期间各位专家教授的授课精髓为指导，制定一套自我研修方案。
一、指导思想
经过专家教授的讲解引领，不断更新自我的教育观念，促使自我向专业化方向发展。
二、研修目标
1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念坚持一致。
2、提高自我对课程标准及教研教改的理解本事和操作本事。
3、能结合有关教育理论，针对教育教学不断反思和总结，提高自身的专业发展本事。
三、研修方式及资料
1、聆听各位专家教授的讲座，认真学习理论知识并做好笔记，课后细思慢嚼。
2、多读书且读好书，在读书研习中不断提高自我的文化功底与专业素养。计划读书书目：《教育的梦想与信念》《爱弥儿》《爱的教育》《新教育之梦》《给教师的一百条提议》以及历代文学经典中部分作品。
3、观看名师课堂教师，学习名师教学理念。每周一次利用网络资源，搜索名家上课视频或获奖教师视频，学习窦桂梅、于永正、李吉林、王崧舟等名师的课堂教学实录，比较学习他人的教育理念、教育方式等。
4、坚持每周写一次教育札记，反思自我教育教学过程中的得失，寻求更好的教育方法，提高教育教学本事。我以往在"国培学习"作业中写到：写教育日志，能够反思自我的教育过程中的不足，想到改善的的办法;写教育日志，能够分享教育的喜悦，为今后的成果构建健全的步伐;写教育日志，无疑是让教师再一次长大，是教师对学生、对教育的一种奉献，也是更好地做自我，做一个更美的自我。
5、每学期听课不低于20次，能够是校内的教师执教，也能够是他校的执教，期望能从一个角度观课，一个主题观课，结合自我的教学实际，择其善者而从之，其不善者而改之，不断纠正自我的一些毛病。
6、多参与学校教师教研组探讨学习，多向有经验的教师学习良好的教育教学方法。
有教师说，好学才能博学，博学才能让教学生动有意义。一个教师的认知背景是怎样的，他的学生的本事就是怎样的。作为一名教师，仅有不断学习，更新自我的认知背景，才能得到学生的喜欢。俗话说，要给学生一碗水，教师必须要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，贴合时代要求的教师。期望能得到导师的指导，助我长大!
国培计划（三十二）：
为使自我不断提高教育理论与学术水平，增强知识，更新教育教学理念，从各方面不断完善自我，提高自身综合素质，不断适应新时期教师培训与教研的需要，跟上时代的步伐，使自我尽快长大起来，特制定个人校本研修计划：
一、基本情景
本人20xx年7月大学本科毕业，所学专业为数学教育，多年以来，一向从事数学与化学教学及多年班主任工作，学生思想工作扎实，班级凝集力强。在数学与化学教学方面，善于钻研独特的教学方法与学生的学习方法;勤于思索拓展学生思维途径，是学生学习目的明确。所以数学学科成绩名列前茅。
二、研修目标
1、树立良好的师德观念，提高个人职业道德水平。学习相关资料，以参与案例教学、聆听报告为载体，树立良好的师德风尚。
2、进取参与“分层教学、合作学习”的课堂教学模式，树立以“学生为本”的教育教学观念，尊重学生的个性发展，奋力在民主、平等、与谐的师生关系氛围中帮忙指导学生全面主动发展。
3、以课改研究为主要形式，提升个人的教育科研水平，培养自身的可持续发展本事。经过研读课标，课堂实践、自我反思、同伴互助，请教教学能手等形式，提高自我的教学水平。
4、经过参与电子备课，参加电脑知识的培训，实践多媒体教学等形式，提高个人综合素质。
三、研修资料
(一)学校规定的研修资料
1、师德研修。进取参与读书活动，学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范(修订版)》，学习《新义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，进一步提高自我的职业道德素质，提高自我依法从教的水平。
2、新课程标准研修。学习《初中语文学科新课程标准及解读》，更新教育教学理念。以组内团体学习与个人自主学习相结合，认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策。同年级内研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进自我将先进的理念内化为教学行为。
3、教学教研本事研究。进取参与组内教研活动，参与课题研究研讨课活动、听评课活动。进取研讨，在互助学习中更新理念，改善不足，奋力提高自身教学教研本事。
4、教育科研本事研修。要树立教研科研意识，把研修与教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法与教育科研基本方法的研修。做到教学即研究，不畏惧科研，懂得教科研就在反思中，教学中。
5、现代信息技术应用本事研修。树立应用信息技术推进教学改革的意识，熟练掌握信息技术应用的基础知识与技能，提高信息技术与学科整合本事。
(二)个人自主选择的研修资料
1、从实际出发，进取参加学校与教研组的研讨、互助，做到有问题及时解决，有经验及时学习，使校本教研服务于教学，提高自我的专业水平。
2、三点一线活动。始终将个人反思、同伴互助、专业引领，三点连成一线，层层推进，螺旋上升。以教学反思、交流研讨、课堂评析、教材分析设计等为教研的基本形式，经过教学观摩、教学示范、案例分析、谈心得体会等活动为平台提高自我的业务水平。
四、活动与实施
1、每周参加教研组的校本教研活动。经过听评课进行教学反思与交流，促进专业化长大。一人讲课，众人评论，不仅仅益于讲课教师查找自我的不足，也能够将好的观念与具体做法较为形象、具体的传达给其他人。
2、参加丰富的活动，展示自我，增强品牌意识。进取做好人人一节最佳课活动。号召教师树立品牌意识，构成自我的教学风格，勇于展示自我。展示备课本、业务本，促进教师业务学习的深度、广度。
3、利用网络资源开拓眼界，组织上网培训，鼓励上传下载，与高端对话。
4、把握机会参加外出学习，提高业务本事。
在今后的教学生涯中，我会把撰写教学日志、教学反思作为一项重要的日程工作来做。认真制定行动研究计划，搞好校本教研，使自我的科研水平更上一个台阶。
国培计划（三十三）：
我是一名幼儿教师，我喜欢小孩，我热爱我所从事的幼教事业，我更想看到幼教事业的辉煌明天。从我踏上工作岗位起，十四年了，我有过许多困惑，一向期盼着有朝一日，能全面学习幼教知识、提升自我本事和素质。“国培计划”的到来，犹如雪中送炭，让我们如沐春风。我万分荣幸地参加了这次培训学习，我将倍加珍惜这次难得的学习机会，用心学习，学有所获，不负国家的期望、领导的信任、同事的支持。为此，我制定了个人研修计划，资料如下：
一、个人研修目标、任务
(一)研修目标
要用新的思想，新的知识，新的技术来武装自我，提高自身综合素质从而到达实施现代幼儿教育的本事，为实践自我发展奠定扎实基础，奋力将各方面提高到一个新水平。奋力学习教育理论，不断更新、充实专业知识，使自我成为知识储备丰富、善研究、能合作、会创造，求发展的智慧型幼儿教师，充分发挥自我的主动性和创造力，使自我幼儿教育的经验得到提升，进一步优化知识和本事结构;进一步掌握教育科研理论和方法，掌握新的教育技术和手段，在自身教育水平、专业本事上有所突破，成为具有现代教育思想、熟练掌握现代化教育技术、具有改革创新意识的优秀教师。
(二)具体任务
资料包括：学习先进的幼教理念、明晰学前教育功能定位，深入了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，学习国内外学前教育发展的趋势，了解儿童学习与发展的规律和幼儿园教科研方法，善于积累，勤于反思，大胆探索，不断更新，理论指导实践，学习教学基本技能，进取参加研讨，注重教学研究。
二、研修主要措施
1、认真听课、进取发言，做好听课笔记，及时完成各类作业。
2、结合各门课程，强化个人学习，并能结合自我的教学实际进行反思，提高。
3、进取参加各类实践活动，进取思考，大胆创新，敢于发表自我的观点。
三、具体做法如下
(一)多读对自我有用的书，进行读书研习。
广泛阅读各类书目，能够充实、更新自我的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自我的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自我的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来构成自我的教学风格。在近期内，我计划精读一些国内外学前教育教学研究方面的书刊，及时更新教育理念，写好读书感想，从而不断充实自我。
(二)虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。
进取主动向导师请教，聆听专家的专题讲座，学习他们的教育教学思想和经验，并能不断内化，为自我的发展供给“养料”。这次的培训学习对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我会勤学习、勤反思、勤动笔。进取参加各类研讨和实践活动，每一天进行感悟反思，让自我把学到的做出来，把做到的说出来，把说出来的写下来，实现教育实践的理念化和教育理念的实践化，双向互动。
(三)加强幼儿教育的研究，做创新型的教师。
我们要加强对幼儿教育的研究，如国内外学习教育改革与发展动态、幼儿教育课程资源的开发与利用、农村学前教育特点难点问题、幼儿园团队组织与管理、幼儿园教研活动的设计与实施、现代信息技术应用等等。经过研究，充分了解到幼儿教育的特点，幼儿生长发育的规律，奋力提升自我，做创新型的教师。
四、具体实施方案
1、勤于学习，学有所思。
学习，能够使我们了解前人和他人，了解过去和未来，了解国内外的教育动态，反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。
(1)坚持不懈地学。学有所思，带着问题学习。
(2)多渠道地学。要做学习的有心人，在课堂上学习，学习先进的学前教育理论和各种专业知识，增强自我的理论积淀;也要在课外学习，多向同伴请教，丰富自身的经验，以到达取长补短的目的`。
(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，异常要学习现代信息科技，不断构建、丰富自我的知识结构。
2、善于思考，在实践中探求、感悟。
要坚持用脑子工作，力争做到反思昨日，在反思中扬长;审视今日，在审视中甄别;前瞻明天，在前瞻中创新。
时刻把学习与思考相结合，创造性地学习。
3、认真完成“六个一”学习成果汇报
经过这次的学习，我将在研读教育教学理论书籍和日常学习实践的基础上，不断总结、反思、比照、归纳，将自我的教学感悟上升到理论的层面，保质保量地完成这次学习的任务，提出有价值的教学问题，并能经过网上交流的方式与大家互相学习提高。进取参与课题研究，在实践中学习，在学习中提高。
应对这次的培训，我充满了信心，也有许多完美的设想。我将带着自我的活力和规划步入这富有挑战性的学习，在这次的“国培计划”活动中不断积累经验，促使自我尽快长大起来。走进幼儿教育的大世界，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自我。
国培计划（三十四）：
一、指导思想
以学校为本，以新课程实施为中心，以改善教学方法为突破口，以课堂教学研究为基本点，扎扎实实的开展好个人校本研修工作。经过校本研修，不断充实自我，奋力提高自身整体教学水平，不断促进自身专业长大。
二、研修目标
1、经过研修，奋力提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。能总结教育教学研究的经验与教训，认真备好、上好每一节数学课，撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自我的业务本事和教学艺术。
2、进取开展教育教学研究工作，充分发挥教研组长的示范引领作用，迅速提高自身和同伴的业务素质和教学研究水平。
3、优化数学课堂教学，优化备课活动，加强理论学习，不断进行教学研究，奋力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。
4、以新的教育理念和修订版学科课程标准为指导，大力实施新课程，着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题，不断转变教师教学方式和学生学习方式，促进师生共同发展。
三、研修要求
以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口，促进教育教学观念的转变，重视学生创新精神和实践本事的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使自我及同伴们成为师德高尚、业务精湛，能促进学生全面发展的优秀教师。
四、研修资料
（一）个人读书
争取每月精读一本教育教学专刊，每学期读一本数学方面的专业书籍，认真在读书笔记上做好记载，进取撰写读后感3——5篇，异常要加强对修订版课程标准的学习和领会。
（二）听评课
主要以本校教师为听评课对象，并进取参加县教研室和教研协作区组织开展的听课评课活动，每学期完成20节的听课任务，并认真进行记录和评议。
每学期观看五节以上的中学教学优质课课堂实录，做好听课记录，并在教研组活动时及时作出听课后评价。
（三）公开课
进取参加学校、教研协作区和教研室组织开展的教学公开课活动。每学期在组内上一节公开课，课前精心备课，然后请校内优秀教师进行指导后再邀请组内和其他教师听课。课后及时把教学设计和教学反思写下来。
（四）教研组集中研修
进取主持和参与每周一次的教研组研修活动，开展好业务理论学习和备课，加强组内教学研究专题和个人所申报的教学研究课题的研究。
（五）撰写教学论文
根据个人研修的实际情景，每学年独立完成一篇2000字以上的教学论文。独立完成一篇高质量的教学反思、教学设计和教学课件，并进取参加各级各类论文、教学设计和课件评选活动或公开发表。
五、研修具体措施
1、经过个人与团体学习形式加强理论学习和业务学习，不断吮吸新的教育教学理念，进取探索教育教学规律。进取参加各级教研部门组织开展的论文、课件、教学设计等方面的评选活动，促进自身的专业理论水平不断提升。
2、进取参加教学研究活动，主动参加学校、教研协作区和教研部门组织的研究课、示范课活动，在实践中丰富自我的教学经验。同时将培训和学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自我的教学水平逐步提高，逐步构成自我的教学特色。
3、进取参与课题研究，每学年结合课题研究资料撰写一篇教学反思、教学案例和教学论文。
4、注重日常教学常规的扎实与提升，学会思考教育问题，进取把先进的教育理念转化为教师的行为，从反思中提升教学研究水平。平时教学及每节公开课后，把自我在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足，经过反思优化教学实践，在总结经验中完善自我，有效提高课堂教学质量与效益。
5、按时按要求进取参与教研组的备课活动，认真备好每一节课，上好每一节课，务求取得实效。
总之，我将经过校本研修，进一步提高自身常规教学本事和教学研究水平，进取推进新课程的实施，充分发挥自身的专业引领作用，继续推进学校校本教研工作的有效开展，促进自我专业长大。
国培计划（三十五）：
很用心的把个人测评表勾选一边，结果和自我预测的情景差不多，此刻根据测评板块给出的意见，把20XX年的研修计划拟定如下：
一、个人信息技术本事与课堂运用本事现状分析
(一)优势
1、从我本事测评的红黄绿板块来看，本人技术素养、学习与发展上表现优秀，在其它几方面则表现平平，而在评估与诊断方面不合格。
2、以往有过全国中小学信息技术本事培训(初级和中级)的经历，并且两次参加过省级计算机本事考试，所以本人对计算机的操作系统、网络的维护比较熟悉，能熟练的应用办公软件服务于教学，能够指导教师进行视屏录制与格式转化等方面的技术工作。
3、自我喜欢多媒体教学，能根据教学需要自我制作课件(PPT或Authware)，能熟练地在网络上下载资源运用到教学中来。
4、本人有自我的教育博客，坚持撰写教学日记和随笔，和博友探讨课改经验，参加博客评比曾获省三等奖一次，市二等奖两次。
(二)不足
1、本人缺乏信息技术与课堂教学整合的本事，尤其在课堂评价与诊断上一筹莫展，既没有这种意识，又对评价诊断的相关工具一无所知。
2、缺乏课堂上协同恰当的使用信息技术手段的本事，虽然经常运用，可是能尽人意的课却不多，往往顾此失彼，留下很对遗憾。
3、很少使用信息技术手段辅助设计学习指导策略与方法来促进学生的合作、交流、探索、反思与创造的活动，对课堂的评价与诊断就更不用提了。
4、只注重教师信息技术本事的发展，关注学生较少，尤其在信息搜集和处理本事上指导偏少。
二、参照自评结果和自我剖析，今年的国培研修要从以下几方面加强：
1、严格按照研修流程，结合评价的指导意见，弥补自我的短板。
要熟悉研修的平台，按照每一板块的要求，进取收看专家的视屏讲座，主动参与群内的讨论话题，潜心研读学习资料，按时完成作业。对于不懂会不会的知识，主动请教教师和同学，加强合作与分享。
2、每一天安排1-2小时学习研修的课程，要抓住本次研修的好机会，密切联系课堂教学注重理论与实践结合，研教研学方有成效。对学习中出现的新问题要因地制宜，结合本地的实际情景来解决，无论是硬件与软件，都能想办法去克服，保证完成研修任务。
3、平时要多读书学习，尤其是对自评中暴露出的本事短板要想法弥补，要在科学的理论指导下进行实践，要改变落后的教学思想，认真学习《中小学教师信息技术应用本事标准》和《信息技术课程标准》，吃透本次研修的课程主题，有针对性的选择相关主题展开研修。
4、学思写相结合，在研修中要坚持思考，坚持撰写研修日记，要在博客上新开辟一个研修专栏，每周至少撰写一篇研修心得，用一年的时间来梳理自我的学习历程，检视自我研修的变化。
5、进取主动的和同学互动，培养自我的合作本事。在学习坊内，要发挥自我的技术优势，热心为同学解决软件的使用问题，虚心向有本事的同学学习，取长补短，发展自我应用信息技术优化课堂的本事，帮忙学生尽快转变学习方式，到达在研修的过程中师生同提高的目的。
国培计划（三十六）：
一、研修目标：
1、提高自身的师德修养、敬业精神。
2、提高自我对信息技术教育的理解，更新自我的教育理念。
3、奋力学习信息技术的有效应用，提高信息技术水平。
4、提升自我的信息技术教育本事，转变自我的教学行为，利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量和教学效果。
二、研修主题：
现代信息技术在课堂教学中的有效应用
三、实施步骤：
1、根据实际情景，针对性地制定个人研修计划。
2、每一天利用2—3小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项学习任务，及时完成并提交作业。
3、利用平台进取向各位教师和同仁学习。
4、做好笔记，撰写学习日志。在反思中完善自我，提升自我。
5、进取参与研讨，进取发言，加强与各位学员的互动交流，取长补短。
6、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作，在学习中不明白的问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，奋力寻求专家帮忙解决，提升自我的信息技术应用本事。
7、把学到的信息技术适时及时地应用于教学实际，提高教学效果。
四、预期研修成果：
能把所学的知识运用到实际教学中，能恰到好处地，更加熟练地掌握信息技术在课堂教学中的应用。
国培计划（三十七）：
为了更好地完成本次“国培”的研修任务，不断提升自身的教育教学水平和师德修养，进取投身教育科研的改革与实践，使自我逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师，特制定如下的研修计划。
一、研修主题
经过本次国培计划培训提高自身教育教学水平，促进自身专业发展，使自我逐步成为研究型、拓展型和全能型的教师。
二、研修目标
1、经过研修，学习先进的研究方法，构成良好的研究意识，掌握教学基本功，更好地为教育教学服务。
2、经过研修，转变教育观念，提高认识，促进专业化发展，提高教学研究本事，掌握课堂教学技巧，提高课堂教学艺术。
3、经过研修，掌握提升自我的信息技术教育本事，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量，丰富教学经验，优化教学效果。
4、经过研修，提升自我的专业素养和职业素养。
三、研修措施
1、分阶段学习教育教学理论书。做好读书笔记。做到认真研读，读有心得。结合教育管理实践、生活点滴，撰写学习感悟文字。把所读经典作为反观自身的明镜，端正教育教学管理行为方式。
2、网络平台，进取学习研讨。每一天浏览教育类网页半小时，进行网上交流和研讨。参加培训班论坛交流。利用网络写教学日志，不断在反思中提高。
3、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教育管理之中。充分利用团队优势，开展团体研讨。互相学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前管理中存在的问题。
4、进取参加培训，潜心学习研讨，认真参与研讨活动，相互交流，共同提高。进取向专家请教，解决管理中存在的问题和困惑。利用好每次的学习机会。
四、研修资料
1、数学教学理论知识。
2、数学教学新课程新理念。
3、全新的数学教学方法。
4、研究问题的专业本事。
5、多媒体技术与课堂教学的有效结合。
国培计划（三十八）：
本次培训，我像往常一样，不抱能收获什么的期望，带有完成领导交给的任务心态去参加的。同时，还有点不情愿心理。因为，培训放在双休日，耽误了休息，加上我的小孩还不满2岁，需要人照顾。失去休息和照顾小孩时间，去理解空洞没用的理论轰炸的心理煎熬。这本身就让人不太情愿。
然而，当我经过了这2天的培训学习之后。我要说，我不虚此行。参加这次培训，我有所收获。因为，我收获了感动。
第一、感动于专家们的诚心。
专家们的讲座，不是像往常一样，空对空的理论灌输，高高在上的权威式的硬塞。而是经过一个个生动的课例，认真细致的点评，给我们学员讲解，什么叫“真语文”，什么样的课才是“真语文”课。这样的讲座，让我们一线教师容易理解，乐意理解。
第二、感动于几位授课教师的智慧。
在这次培训中，给我们上展示课的三位教师分别是：xx镇中的罗xx教师，芦溪外国语学校的陈雨教师和xx师大附中的刘xx教师。她们上的都是八年级上册的《老王》，她各自的风格不一样，展示了不一样的风采。罗xx教师注重本课学习之后，学生的个性化体验;陈雨教师注重经过本课的细节描述，让学生学会这种写作方法，学以致用;刘xx教师则看重的是学生本事的培养。她们的课各有千秋，但都用自已的智慧阐述了“真语文”这教学理念。
第三、感动于大家之间的真心交流。
以往的培训，也有交流环节。但那种交流，是就事论事的假交流。而这次培训的交流环节，是大家之间心灵的交流，是思想火花的碰撞。专家与学员之间，是平等的探讨;学员与学员之间，是真心实意的相互学习。大家针对一个个展示课例，谈自已的看法，反思自已的不足。针对一些不一样的观点，还展开了激烈的讨论。
总之，此次培训，与以往有很大的不一样。我期望多点这样的培训，这样的培训，就是多牺牲点享受天伦之乐的时间也值得。用一句时髦的话来说，就是：这样的培训，它接地气。我为这样的培训叫好!
国培计划（三十九）：
一、指导思想
经过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，进取推进素质教育。充分发挥教师的专业引领作用，以学校配合的工作计划和办学理念为指导，以提高教学质量为宗旨，进取参加校本研修工作，奋力提高自我的教学本事。
二、研修目标
1、规范数学学科课堂教化，优化备课活动，改变传统教学模式，让学生成为课堂的主人，教师处于指导地位。
2、做一个终身学习者，在平时生活中，自我要善于观察，充分发挥自我的作用，提高自我的业务素质和教学水平。
3、以新的教育理论为指导，在课堂教学中坚持以人为本，把学生放在主体地位，教师作为引导。
三、研修要求
以新的教育理念为指导，教师之间共同探讨，以改革课堂教学为突破口。立足于解决课堂中所遇到的实际问题，着眼与理论与实际的
结合。在教学中以学生为本、以本事发展为本、以自主学习为本，促进学生全面发展。在教学中自我要善于发掘每个学生的优点，以赞美的形式去对待学生。以各种形式来活跃课堂气氛，提高课堂的教学效率。
国培计划（四十）：
我即将去南师大参加初中语文短期培训，这必将能有效改变我的教学理念，提升教学技能，为了能让本次培训学习起到真正的实效，确实让自我学有所得，特制定一套自我研修计划。
一、指导思想
经过专家教授的引领和学员的互动，快速更新自我的教育观念，促使自我向专业化方向发展。
二、研修目标
1、经过培训，更新教育理念，进一步提高自我对素质教育的认识。
2、经过培训，提高自我对新课程标准的认识，打造高效课堂。
2、经过培训，改变教学方法，由先教后练到先学后教。
3，经过培训，改变学生学习方法，发挥他们的主体作用。
3、促进专业化发展，提高自我课题研究本事。
三、研修措施
1、奋力学习新知识，认真做好笔记，不断提高自我的理论水平和专业素养。、
2、学习专家们的先进理念，进取动脑思考问题，并构成自我的心得。
3、经过理论联系实际，不断反思自我的教学方式，奋力探求以学定教的教学方法，提高自身的语文素养。
4、进取参与各种研讨活动，进取发言，博采众长，在交流中碰撞思想。
5、加强和学员之间的互动交流，小组合作学习。
6、多写些教育研修日志，在反思中完善。
四、研修资料
1、语文教学理论知识。
2、语文教学新课程新理念。
3、全新的语文教学方法。
4、研究问题的专业本事。
国培计划（四十一）：
参加国培计划学习，就是一次精神盛宴的享受、理解心灵的洗礼的过程，每次过程都让人欣喜不已，开阔视野，提升境界，结识新友谊。为了能够在这次培训中有更大的收获，在教育理论、教学研修等各方面都得到提高，制定个人研修计划如下：
一、进取主动学习
珍惜这次培训机会，及时参加学习，专心听讲，认真聆听专家报告，解读专家思想，内化成自身的知识，弥补自我专业知识的不足。
二、主动向专家请教
对学习中不明白问题和教学中的困惑，主动找机会向同行、专家请教，寻求帮忙解决。进取参与研修坊的各项研修活动，进取与同行共同探讨，奋力向各位学员学习，我始终相信“他山之石，能够攻玉”。
三、善于反思提升自我
坚持整理笔记，把自我在教育教学中的感悟、困惑与同行探讨，寻找解决的办法和途径，寻找自我的课堂教学与专家所谈的课堂教学的切入点，寻找与现代教育理论接轨的方法和途径，将所思所悟及时整理，写学习心得、研修日志，发表在教师培训平台上。不仅仅要对课堂教学知识、技巧和技能反思，还要对自我的教学方法、教学资料进行反思，这样才能不断提升自我。
四、读书实现自我发展
多读书，在网上搜集各位专家推荐的学习资料精心研读，在教学实践中思路会更宽，更具有创新性，有了更深厚的教育理论作支撑，对我们教学实践中分析教材是很有帮忙的，让我们在教学过程中更加的应用自如。多读书会促进自我的教学反思本事，关注课堂细节。
五、活学活用，且学习且收获
争取经过学习，提高研究教育教学规律和研究学生的基本方法、策略的本事，提高把握教育教学规律和学生发展规律的本事。进取写研修学习心得体会、收获、总结。所以我争取每一天自我检查计划的落实情景，对没有落实好的资料，能够当天弥补的工作不拖到明天，奋力做到日结月清，真正让这次研修成为专业长大中的一次里程碑。
国培计划（四十二）：
10月中旬，我参加国培计划培训和学习，能够有机会参加高水平的研修和学习学习，聆听专家的教诲，颇感荣幸。每次外出学习，我都能够在短期内享受一次精神的盛宴，理解一次心灵的洗礼，让我欣喜不已，因为一次学习都是能开阔自我的视野，提升自我的境界。为了能够在这次培训中有更大的收获，在教育理论、教学研究等各方都
得到提高，制定个人研修计划如下：
一、聆听——进取主动的学习
珍惜这次培训机会，认真遵守培训院校的各项要求，每一天提前到学习地点，按时参加学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好笔记。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家报告，解读专家思想，内化成自身的知识，弥补自我专业知识的不足。
二、参与——向专家请教
对报告中不明白问题和教学中的困惑，找机会向专家请教。并奋力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮忙解决。进取参与研修班的各项研讨活动，奋力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线教师，他们都具有丰富的教学理论和教学经验，拿出自我的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨。
三、反思——寻找提升新途径
每一天晚上坚持整理笔记，结合自我在教学中的感受写出学习心得，写出研修日志，发表在教师培训平台上，对照自我以往的专业长大道路，寻找自我的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，寻找与现代教育理论接轨的方法和途径，看是否能在最短的时间内做到最大的提高，并将所思所悟及时整理，向报刊杂志投稿。
四、读书——坚持自我内涵发展
在课余时间，认真读书或在网上搜集各位专家推荐的学习资料精心研读。写出3篇高质量的读书心得和体会。
五、课题——学以致用
争取经过学习，在学习数学课程标准的基本理念，掌握数学有效课堂教学方法的基础上。了解数学教师专业发展趋势，理解研究教育教学规律和研究学生的基本方法和策略，提高把握教育教学规律和学生发展规律的本事。并且在研修结束，写出研修学习的体会和收获。
研修计划的制定，只是对短期学习的一种规划，而最关键在于落实，所以我每一天必须坚持自我检查计划的落实情景，对没有落实好的资料，能够当天弥补的工作不拖到明天，奋力做到日结月清，真正让这次研修成为专业长大中的一次里程碑。
国培计划（四十三）：
一、指导思想
1、认真贯彻国家教育部和省教育厅对培训学员的要求;
2、珍惜机会，最大限度提高自我、完善自我和超越自我;
3、夯实教育理论基础，扎根农村教育沃土，服务学生，成就自我。
二、主要措施
1、严格遵守培训作息时间，按时上课，进取主动参与课堂互动或课外活动。
2、认真听讲，做好笔记，多联系实际，流诸笔端;
3、制定详细可行的个人研修计划并认真落实到位;
4、尽可能地利用学校的资源，要勤读书，多思考，常动笔;
5、加强锻炼，增强体质，以便更好地投入学习和今后的工作;
三、具体安排
每一天必须做的几件事
1、6点左右起床，进行晨练半小时;晚锻炼(1小时左右)。
2、课外上图书馆读书;
3、晚上7点至9点半上网研修约2个半小时;
每周必须做的事
1、写1-2篇投稿;
2、阅读1至2本书并做好读书笔记;
国培计划（四十四）：
研修主题：
经过校本研修，提高教育教学本事和业务水平，主动推进素质教育，坚持以促进学习全面发展为原则，把新课改的精神落实到日常的教育教学工作中。
研修目标：
经过开展校本研修，掌握先进的教育理念和教育思想，以学习课程标准为抓手，经过教室改革，转变教育观念，主动探索学生养成教育的新模式，为提高教育教学质量奠定优良的基础。把校本研修从教室向课外，从教学向德育拓展延伸。
学习资料：
1、学习《小学中学教师职业道德规范》加强自身的师德修养。
2、精心备课、认真上课，课后及时反思总结。
3、不断提高自我的教育教学本事，主动学习新课程标准及新教学理念，奋力提高自我的执教本事，构成自我独特的教学风格。
4、开展学习以信息技术为主要资料的现代教学技能的研修。联系运用电子白板，运用多媒体独立制作电子教案。
5、以课题研究为依托，以自主研究为切入点，主动探索，参与课题研究。
认真参加“教研组研讨”活动，寻找适合自我的发展之路
实施计划：
1、坚持政治学习、业务学习，多看教育教学专著，奋力提高个人的专业素养。
2、主动参加网络教研，了解最前沿的教改信息。扩展自我的知识视野，不断更新教育教学理论。
3、工作中严要求，不松懈。
4、认真开展听课评课活动，学习身边教师的宝贵经验，提高自我的教育水平。
课后及时写教学反思，认真撰写教育教学心得体会，在教学中利用多媒体教学，激发学生的学习兴趣，提高解决问题的本事。
国培计划（四十五）：
1、自身分析：
在应用信息技术优化课堂教学方面：我的技术素养还是能够的，对多媒体设备等能熟练操作，了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，并能熟练应用，能经过多种途径获取数字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。计划与准备方面，还是能找准运用信息技术解决教学问题的契合点的。组织与管理方面，让每个学生平等地接触技术资源，激发学生学习兴趣，坚持学生学习注意力，鼓励学生参与教学过程，引导他们提升技术素养并发挥技术优势。但在评估与诊断方面却存在严重的不足，没有好好学习评估的标准，所有就会在诊断方面出现无从下手的感觉。学习与发展方面，，具有主动运用信息技术促进自我反思与发展的意识，掌握专业发展所需的技术手段和方法，提升信息技术环境下的自主学习本事。
应用信息技术转变学习方式方面：技术素养方面也是还行，可能是得益于自我对各种网络设备的了解和使用吧，这几年教改也改变了观念。计划与准备，组织与管理，评估与诊断这三个方面却是严重的出现问题，在发展目标中我将列出。学习与发展方面，还是能有效参与信息技术支持下的校本研修，实现学用结合。
2、环境分析：
乡镇的初级中学，相对而言还是比较落后的。无论是设备还是整体的观念。教学任务也比较重。
发展目标：
1、应用信息技术优化课堂教学本事方面，在自我较好的技术素养的基础上继续加强学习，对计划于准备、组织与管理、学习与发展等三个方面的各项较强理解和实行，重点将评估与诊断方面的各项指标理解透，经过这次培训，力争到达优秀。
2、应用信息技术转变学生学习方式本事方面，计划与准备，组织与管理，评估与诊断这三个方面是一片飘红啊！计划与准备这块评估列出了六点，组织与管理有五点，评估与诊断有四条，我将一一了解，一一学习，争取将它们融会贯通，到达优秀。
3、应用信息技术促进教师专业发展本事方面，本人将经过此次培训，结合网络与实践教学中的各种资源，力求是自我在专业水平上有个大的提高。
行动计划
如果说在实现目标的过程中可能面临的困难或挑战的话，那的困难可能是时间问题。但时间就是海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的！
实现发展目标的具体途径与措施：此刻好好珍惜这次培训的机会，认真聆听专家们的视频与讲座，做好笔记与交流，把学到的理论结合实际教学应用到课堂上区。在生活中多阅读相关信息技术方面的书籍，多花点时间锻炼下各种教学软件，提升自我的信息技术应用本事。
国培计划（四十六）：
随着新课程标准的进一步实施，新的教育理念和教育教学方式对教师提出了更高的要求。为了在这次国培学习中使自身的专业素质和教学质量得到较大提高，特制定计划如下：
一、指导思想
认真贯彻执行教研组的工作计划；结合物理学科教师专业长大特点和当前教研的实际情景，以“在实践中学习，在反思中探索，在研究中提高，在创新中提高”为原则，以当前学校信息化普及程度高、实验室配备基本齐全为契机，以提升全体物理教师实施素质教育的本事和水平为宗旨，以改革创新为动力，以新课程改革为切入点，以提高有效教学为落脚点，使我在思想观念、师德修养、运用现代化信息技术的水平、教科研本事、开展探究式教学等方面有较大层次的提高。
二、研修目标
进取探索新课程的理论基础和物理新课程的基本理念，探索新理念下的教学目标的实现、物理学习的基本方式、物理教学过程的本质、物理教学的基本模式和物理教学中的素质教育、创新教育等。为全面提升学生的科学素养服务.具体有：
1、更新教育观念，提高认识，树立终身学习、专业化发展的意识，热爱教师工作，爱岗敬业、创新进取，有强烈的事业心和职责感。
2、开展教学研究进取性，致力于提高教育教学水平，探究新的教育教学模式和学习方式，胜任物理教育教学工作，并具备必须的创新意识和创新本事，敢于突破常规、进取尝试，构成和发展自我的教学风格。
3、掌握必须的现代教学方法和现代教育技术，进取探索现代信息技术与物理课堂教学的整合；树立教育科研意识，进取开展教育科研，提高科研本事。
4、树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自我的文化底蕴、理论水平和实践本事。
三、研修措施
1、珍惜国培的机会。每一天按时学习，保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，认真做好学习笔记，及时完成学习作业。
2、教学中注重应用信息技术教学本事，充分利用学校的良好教学条件，掌握白板，投影，录播等运用本事，提高教育质量。
3、进取参与研讨，进取发言，加强学员之间的互动交流，多写研修日志，在反思中完善自我。
4、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自我教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。
5、课前认真钻研教材和课标，备课注重教法，更注重学法指导。课后认真反思，不断提高，用心辅导，让学生都能有程度的发展。
国培计划（四十七）：
为了提高自我的工作本事和业务水平，更好地为教学和管理工作服务，根据学校要求和自身发展需要。特制定本学年度的继续教育个人研修工作计划。
一、研修目标
1、经过学习，提高自身的师德修养。
2、经过学习，提高自身的业务水平。
3、树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
二、研修资料
1、读完《小学语文名师教学艺术》、《给教师的100条提议》、《写作和教学写作》三本书。
2、学习课件制作，提高自我制作课件的本事。
3、进一步研究电子白板的使用，是电子白板发挥最大的作用。
三、具体措施及安排
1、每一天利用1——2小时看《小学语文名师教学艺术》、《给教师的100条提议》、《写作和教学写作》三本书，并做勾画、批注。
2、每周保证两小时在网上学习课件制作。
3、抓住适宜的时机研究电子白板的使用，多向熟手、年轻教师请教。
2、参加学校组织的师德师风教育学习及中心校组织的师德师风的专题讲座。
四、业务学习方面
1、为了提高课堂教学，我决定进取参加学校开展的课堂教学评优活动。按照学校安排教研活动，进取参与，认真学习各个教师的教学经验。提高了自我教育教学质量。
2、参加县教育局组织的听课活动，学习先进教师的教学经验。
3、认真钻研教材，读懂、读通，所任教学科的教材。
4、认真备课、编写教案、设计有效的课堂教学。
5、课后写反思、总结。
五、教研活动方面
1、进取参加听课活动，学习同事的先进的教学方法。
2、进取参加与课堂展示教学活动，提高自我的教学水平。
3、撰写教学论文。进取参与论文的评选活动，并积累教学经验。
六、个人目标
1、经过学习，了解教育新理念，解决教学中疑难问题。
2、钻研任教年级学科的教科书，细读一到六年级的语文课文。
3、提高指导学生有效学习的技能，具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流本事。
4、浏览教育教教学书刊杂志，选择其他有价植的书籍开阔视野，了解时代前进的步伐。
国培计划（四十八）：
一、指导思想
向专家同行取经，不断提高自我的教学本事，使自我得到进一步的发展。
二、个人目标
1、提高自我对信息技术教学本事。
2、提高自我的专业发展本事。
3、学习新的教育观念，与时俱进。
三、学习方式
1、请教
对学习中不解的问题，及时向同行请教，奋力寻求帮忙解决。进取参与各项研讨活动，认真向同行交流学习，找出自我的问题请教同行，与同行共同探讨。
2、提升
加强专业知识的学习，进取关注新教育信息、新的专业理论，每一天抽出半个小时上网学习信息技术学科的新知识、新技能。
利用学校的优质资源进取参与在线研讨。
在教学中，利用信息技术学科新资源，提高自我的课堂效率。
利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合本事。
利用博客，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
3、进取学习
充分利用这次培训机会，认真遵守培训本事提升工程的各项要求，每一天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自我专业知识的不足。
进取参加教育科研本事研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，进取参加教育系统组织的教科研成果征集活动。
四、具体措施
1、每一天利用1、2小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。
2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自我业务水平。
3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。
4、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自我的信息技术应用本事水平。
总之，期望经过这次的学习，能让自我的专业知识得到质的飞跃。
国培计划（四十九）：
本学年，我有幸成为任引红教学能手工作室成员，这对于我来说既是一个千载难逢的学习机会，同时又是一个万分艰巨的本事挑战。为了能让自我很快的长大起来，根据我们研究室的三年发展规划和20xx年度工作计划，结合自我的教研教学实际，特将我个人本年度研修工作计划制定如下：
一、奋力学习，经过多种研修模式，全面提高个人业务素养。
1、加强师德修养。
教书育人，师德为本，作为教师，师德研修应当是首要的。我将不断认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》《教育法律法规》《中小学教师八不准》等规章制度，把师德教育和学校的各项活动结合起来，做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，进取进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的好教师。
2、进取参与网络研修及各种培训活动。
为了使自我的专业水平不断的得到提高，我今年继续参加陕西省中小学教师“国培”网络学习，参加继续教育等学习培训，进取参加省市区组织的教师业务方面的各种培训，进取参加工作室的各种研修活动。关注同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自我感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自我的见识，开拓自我的视野，使自我能够更及时的了解外面的世界。不断攥写教学反思和教育教学随笔。
3、多读书，善思考，勤积累。
工作十几年来，我一向坚持时刻给自我充电，我的梦想就是做读书型、研究型教师。多读书，多学习，善于思考，勤于积累是必经之路。读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类提高的阶梯。我根据自我制定的研修计划争取每月读一本教育方面的论着，做好读书笔记，每一天读书学习40分钟，每周写教学反思篇。并配合学校开展的读书论坛活动，谈体会，谈心得，谈收获，互相学习，互相交流。以期得到共同发展，共同提高。
二、致力钻研，以课堂为切入点，探索高效语文教学模式。
1、继续研究“三三单元教学模式”。
为了更好的提高语文教学质量，从去年，我开始探索总结“三三单元教学模式”，初步有了一些成效。具体资料是：在进行每一单元之前做到“三看”即“看单元目标、看课程标准、看中考考点”，然后根据以上三标准确定本单元每一课的教学重难点;“三精”，即“精设目标、精讲重点、精设习题”，这样到达了精讲精练的目的。“三测”即“课堂测、周测、单元测”这样夯实了学生的基础。本学年我将继续致力研究这一模式，并把它更有效的用于语文教学中。研究成熟后与工作室成员进行分享交流。同时认真开展有效的单元备课，进行有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，每周坚持听课至少2节，听完之后，大家共同讨论分析，取长补短，发表自我的见解，奋力提高自我的业务本事。
2、加强自我反思及教学案例分析。
反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自我备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题，自我是怎样及时处理的;反思自我本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，让自我掌握了“第一手材料”，丰富、完善了自我的课堂，最大限度的调动了学生学习的进取性与主动性。并且，注意做好课堂实录，案例分析、并整理成文字材料及时上交。
三、做好教师的研修培训，勇于做校本研修带头人。
我个人作为学校教研工作负责人，在个人研修的同时应当奋力做好教师的培训研修工作，力争每月为教师做一次研修培训。资料主要包括以下三方面：
1、做教师“教学技能通识”的培训。
经过培训学习，让教师了解学生对所学学科必备的基础知识的掌握状况，了解学生对即将学习的资料一具备何种知识，哪些是正确的，哪些是错误的，哪些是模煳的。了解学生是否明白学习本学科的意义;了解学生是否出于自我的意愿而学习;了解学生对本学科中的什么知识最感兴趣;了解学生在学习中评价是非、对错的准则。在个性心理方面主要了解学生对学习是否具有独立完成的信心，了解学生对学习困难所持的态度，了解学生学习中毅力的表现，了解学生对学习成功的愿望和要求，了解学生学习的情绪。这样教师就能够更好的进行教育教学工作。
2、做“说课标、说教材”培训。
基于20xx年我参加市区教育局组织的“名师送教送研下乡“活动及“说课标、说教材”的些许经验、反思，我将不断的加强学习，全方位研读课标，把新旧课标进行比较研读，把不一样版本的教材进行反复比较研读。为我校教师做好培训，使教师们“心中有课标、前行有方向”。课前反思新旧教材有哪些不一样、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中根据教学实际，反思如何调整教学策略;课后反思自我的这节课到达了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，帮忙教师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。
3、做“课题研究”理论与具体实施过程培训。
作为学校教研先行者，我要进取参加各级部门组织的校本研修、课题研究等培训学习，再加上自我经过各种途径的学习，以及自我主持区课题研究，为自我积累了必须的理论知识和些许经验，做好我校教师的在课题研究方面的培训。理论联系实际，从课题研究的重要性，实施过程、开题报告、实施方案的攥写等方面给予指导，奋力将我校的课题研究工作推向全区前茅。相信经过培训及交流学习，教师们在课题研究方面将逐渐专业化，我自我的教研本事也会再上一个新台阶。
相信是成功的起点，坚持是成功的终点。只要我心甘情愿的花时间去分析学情，构思教材，设计活动，相信没有教不好的学生。我将会严格要求自我，借助工作室这一平台奋力提升自我，并会全力以赴为工作室尽到自我的绵薄之力。
国培计划（五十）：
一、指导思想
以20xx版小学数学课程标准为指导，以培养学生的数学素养为目的，以数学教室为阵地，结合我校正在开展的“绿色”教室的课题研究，不断加强理论和业务学习，增强教育科研认识，改善教学方式方法，带动或影响身边的同行，更好地促进我校教师的专业化长大，为学生的终生发展而奋力。
二、研修目标
1、主动参加网络学习，紧紧围绕我校“绿色教室”开展教学研究活动，自觉践行新理念，新思路，提高教室教学效率。
2、经过一年的网络研修学习，使自身的教学教研水平有一个新的提升，更好的促进自身专业化长大。
3、经过一年的研修学习，期望能够对我校教师有必须的带动或影响，一同长大，从而推进我校的教学质量不断提高。
三、主要措施
1、加强教育教学理论学习，提升专业素养。
一年内我将阅读《湖北教育》《小学数学教师》《小学数学教学研究》《潜江教育》等刊物，不断丰富和充实自我的理论知识和专业知识，并将在自我的教学中不断实践。
2、高质量完成规定的学习任务。
虽然再过2年我就到了天命之年，可是，对于这样专业的培训学习，我是渴望的，也是乐意的。所以，无论是线上的学习，还是线下的研修，我将尽我所能做到最好。这样的学习才真正能够促进我们的专业长大。
3、立足校本，开展好教学及微课题教学研究。
以我校开展的“绿色”教室的研究为契机，以“一师一课”为平台，把学习到的新理念，新方法应用到自我的教学实践中。经过参加上研讨课、听课评课等活动，做好微课题的专项研究，更好的提升自我的教学教研水平。
4、学思结合，常教常新。
坚持写教学反思和教育博客，记录学习中的喜悦与困惑，记录教学中的精彩与遗憾，让反思成为自我教学的一种习惯，博客成为自我的一种喜好。相信教学永久是新的，教学的创新永无止境。