科学教研组工作总结（一）：
一、工作思路：
以更新科学教育观念为前提，以优化科学课堂教学为重点，以提高科学师资整体素质为核心，以发展学生科学素质，培养学生创新精神和实践本事为归宿，以务实、创新的工作作风，切实解决科学教学中的新问题，奋力提高我校科学教学质量。
二、具体工作：
1、加强理论学习，不断更新教学观念。
学期一开始，全组教师认真学习学校本学期的教学工作计划。教研组和各备课组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。组内教师自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的教师，回来后能热心地向组内其他教师介绍学习资料与经验。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、提议，全组教师一齐进取热烈探讨，对改善教学水平有很大程度启发和帮忙。
2、加强教研组凝聚力，发扬团结协作精神
我们科学教研组本学期在校共有7名成员，每次活动，教师们都能进取参加。经过每次的教研活动不仅仅增进了同事之间的.交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮忙，增进彼此之间的团结与合作，以团体的力气来完成好各项工作任务。
我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋;听课后认真评课，如教学资料安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否贴合素质教育的要求，教师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听课评课活动促进了教学水平的提高。
3、认真落实常规教学的各项任务，统一进度和资料，备好每一堂课。
本学期举行校级公开课，有陈琼琼教师开的“八下第三章核心化学实验复习”，朱博教师在市直课程整合研修班活动中开的“朔望日的天文现象”，张玲教师的讲座“例谈核心实验的复习策略”，陈珠教师讲座“解答题的讲评”，以及我自我的“命题研修班汇报”讲座，全组教师进取参加听、评课活动，各组员各抒己见。
在过去的一个学期里，我们付出，我们收获。新的一年里，我们的工作和学习将有新的开始，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，力求科学教研组建设日益完善，掀开一个新的篇章。
科学教研组工作总结（二）：
时间很快，一个学期又将结束，我们科学教研组的教育教学工作也告一段落。回顾一个学期来的科学教研工作，我们觉得在教育局、学区领导和校领导的高度重视下，在全体科学教师的共同奋力团结协作下，教育教学工作又上了一台阶，基本完成了学期初预定的目标与任务。现将这一学期来的工作总结如下：
一、加强理论学习，不断更新教学观念。
一开学，全组教师就认真学习学校的学期教学工作计划。教研组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。本学期教研组多次组织了团体备课，公开课和讲座。外出学习、听课的教师，回来后能热心地向组内其他教师介绍学习资料与经验。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、提议，全组教师一齐进取热烈探讨，对改善教学水平有很大程度的启示和帮忙。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们教研组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。
二、加强教学常规管理，提高课堂教学效率。
教学常规的落实，教学过程的管理影响着教师教学行为的改善和学生学习方式的转变，决定着学校的教学质量。为加强教学常规管理，提高课堂教学效率，我校教研组主要采取以下措施：一是采取定时检查和不定时抽查相结合的.办法，全面检查教师备课、教学、作业批改、辅导情景，发现问题立即指出，并督促教师及时整改；二是开展公开课与团体备课。三是做好提优补差工作，加强后进生学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养，相信他们经过自我的刻苦奋力也能取得满意的成绩。在期中、期末我们也组织了教师对我们的科学学科的教学质量进行了检测和教学质量的分析，对存在的问题进行了研究，商量对策。
三、增强科研意识，提高科研本事。
教师们能够进取开展科研活动，撰写科研论文、案例、精品百课设计。
四、认真辅导好科技兴趣活动，丰富学生课余生活。
青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程，科技教育必须同学科的整体工作有机地结合起来。我们科学教师有这方面的优势，辅导学生科技活动是我们科学教师义不容辞的职责。它是科学课教学的拓展和延伸。本学期我们举行了为期一周的科技节活动。
总之，在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。新的一年里，我们的工作和学习将有新的开始，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，力求科学教研组建设日益完善。
科学教研组工作总结（三）：
时间很快，一个学年又将结束，我们科学教研组的教育教学工作也告一段落。回顾一个学年来的科学教研工作，我们觉得在学校领导的高度重视下，在全体科学教师的共同奋力团结协作下，教育教学工作有了必须起色，基本完成了学年初预定的目标。现将这一学年来的工作总结如下：
一、加强业务学习，重视提高自身素质。
新课程实施至今虽说已经有好几个年头，但对于新课程背景下的科学课许多教师还是了解甚少，更何况我们教研组的教师都是兼职任教，大家都没有那么多时间去研究钻研科学教材，此刻的科学科又完全不一样于以前的常识教材，资料上、学习方法上有了很大的改变，应对教材许多教师都不知该怎样去教，其中有许多的资料就任教教师也明白不多，像六年级的教材资料完全是以前的初中物理里边的知识，所以有必要组织每位任教科学的教师进行课程的培训，坐下来学习一下科学课的课程标准，期望教师们能对科学教材有个整体的把握。全体科学教师都十分珍惜每两周一次的教研活动，进取准时参加备课组活动。在活动中大家畅所欲言，把教学中碰到的问题提出来大家共同讨论，有许多的教师还利用课余时间相互研讨科学课的教材教法，交流心得体会。经过各种形式活动大家都认为收获很多，启发很大。不管是自我的教育理论水平和教育教学本事都有了很大的提高。
二、加强教学常规管理，提高课堂教学效率
科学课现已经成为小学阶段一门重要的学科，为了提高我们科学学科的教育教学质量，我们在学年初就认真制定了本学科的教研组工作计划和各年级的学年计划，并组织教师认真检查了教学“五认真”的落实情景，我们将教学“五认真”的检查和团体备课活动紧密结合起来。按照“教师个人钻研教材——构成个性教案——共同讨论团体研究——构成共性教案——实施课堂教学——反思记录教学得失”的过程进行团体备课。平时我们也时时提醒每一位教师做好提优补差工作，加强后进生学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养，相信他们经过自我的刻苦奋力也能取得满意的成绩。在期中我们也组织了教师对我们的科学学科的教学质量进行了检测和教学质量的分析，对存在的问题进行了研究，商量对策，争取在期末考试中取得令人满意的'成绩。
三、认真辅导好科技兴趣活动，丰富学生课余生活
青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程，科技教育必须同学科的整体工作有机地结合起来，我们科学教师有这方面的优势，辅导学生科技活动是我们科学教师义不容辞的职责。它是科学课教学的拓展和延伸。在本学年的科技活动中我们与科技兴趣小组一齐为学生搞了飞机模型组装和制作降落伞活动，提高学生对科技制作的兴趣，丰富学生的课余生活，为迎接下学年初的创新大赛作准备。当然科学教研组所取得的成绩还得归功于学校领导的正确领导和鼎力支持，全校教师们的共同奋力和进取配合。但也有许多不足之处，还将面临许多新的挑战，在新课程新理念中教师要做好转轨工作，同样教研组工作也应转变，适应新时期新课程的需要，仅有这样才能跟上时代的步伐。
科学教研组工作总结（四）：
忙忙碌碌，本学期的工作已经结束。我们科学教研组的教师围绕区教研室倡导的“导学议练”磨课活动，立足岗位，团结协作，求真求实，完成了本学期的教育教学任务。现将这个学期的教研组工作总结如下：
一、指导思想
认真落实区教研室的践行“导、学、议、练”教学模式的.磨课要求，以打造高效课堂为宗旨，以促进教师专业化发展为根本，使教师能准确把握“导、学、议、练”的内涵，熟悉掌握操作流程。让教师不断更新观念，优化教学过程、教学方式、学习方式等。
二、本组具体做法
1．加强理论学习，不断更新教育观念
任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线，为更好地践行“导学议练”教学模式，我们对“导学议练”进行了集中研训，又在每周三午时教研学习时间进行理论学习，经过理论学习来帮忙教师们提高业务水平。
2、深入开展“导学议练”磨课活动
活动中教研组组织教师进行团体备课，精心进行教学设计，采取一课多讲，讲议结合的形式，全组教师参加听课、议课，取得了显著的成效。在这学期的磨课活动中我们分别对《认识光》、《空气在哪里》、《蚯蚓找家》、《摆的秘密》进行了反复研磨。经过磨课活动教师们的研究意识增强了，专业素质提高了，虽然有苦，但辛苦过后品尝到了收获的甘甜。
3、专题研究，注重学生本事的培养
实验在小学科学教学中占有相当重要的地位，它是科学探究的重要一环，有助于培养学生实践、探究本事，帮忙学生理解知识点。在课堂上无论是教师演示实验，还是学生自我动手做实验，都是培养学生探究本事至关重要的方式。为了让教研活动更具体明确，这学期我们教研组确立了“利用实验培养学生探究本事”的教研专题。并在每次磨课活动中对这一方面进行异常关注，从课堂教学反映出教师们都能做到结合实验培养学生的探究本事，并比以往有所提高。
三、反思与改善
反思我们组的教学和教研工作，也发现了我们工作中存在的一些失误和不足，比如由于兼职的原因个别教师把教研的精力更多的投入到所谓的主科中，对科学教研工作不进取，再如我们的教研计划的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式。
总之，在这个学期里，我们以“导学议练”磨课活动为主线，开展了丰富的教研活动，我们辛勤付出，我们开心收获，正是这些收获让我们更有信心在下个学期的教研工作中，求真务实、锐意进取、勇于开拓，在“导学议练”教学模式的探索和实践中再接再厉，取得更显著的成绩。
科学教研组工作总结（五）：
本学期我们科学教研组进取开展教研活动，奋力探讨科学课程的教法，完成各项教研任务。在全体教师的奋力下，科学教研组的工作取得了必须的成绩。现就一学期来教研组的学习、教学工作作简单总结：
一、认真学习课程标准，制定工作计划
为了使这个学期的教学工作有计划、有目的地进行，在学期初，我们教研组成员一齐学习了区教研组和学校的工作计划，明确该学期的有关教学要求及开展的教研活动的基本情景。学习新课程标准，共同探讨新教法，尤其是科学课的教法。根据学校提出的要求及要开展的教研活动，制订好该学期的教学工作、活动、学习计划，各成员深入钻研教材，明确各单元的计划及须开展的活动的情景，使这学期的教学工作有计划、有目标、有层次地开展。
二、认真做好常规教学活动，奋力提高学生素质
在制订好活动计划及教学计划后，按计划进行各种教学、教研活动的同时，定期检查各成员的教案，严格要求每一位成员认真备好每一节课、每一个实验及每一次活动，便于充分调动学生的进取性，全面提高学生的各种本事和综合素质。同时教研组为了保障每节科学课都能够开足、开齐实验课，在每一个年级段都指派一名教师负责好实验的工作。同时在学期前要求每位负责教师对所需的实验器材（要求学校供给的）做好实现检查工作，并报学校总务处，备足、备齐实验器材。
三、进取开展教研活动，不断提高教学水平
为保证新课程标准的进一步落实，使大家对更多的模式教学课进行更深入的研讨，本学期，我们进一步转变教育观念，以“自主、合作、探究”学习模式的探讨为主题，以创设开放而有活力的科学课堂为重点，奋力实现教学高质量、课堂高效率。我们组织了两周一次的教研活动，矫正疏漏，抛砖引玉，凭借教材，紧扣课程标准精心设计，反复修改，提炼推敲出一节节独具特色的展示课。全校的科学教师欢聚一堂，探讨教学上存在的问题，思考如何恰当有效地处理这些问题。本学期每位教师都已经完成或超额完成听课任务，课后都参加了评课活动并写了评课稿。我们开了一些精心设计、各具特色高质量的公开课、观摩课，并取得良好的教学效果，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。
四、正视教学教研工作的不足，不断提高工作水平
善学才能善研，善思才能善教，这已成为我们教研组教师的共识，反思组内的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中还存在的一些失误和不足：
1、科学教学中有结构材料的准备和利用不够充分，作为兼职教师在实际课堂教学中如何深刻挖掘教材，如何有效开展教学；
2、对于学生的.科学综合素养仍旧有待提高，动手操作的本事、小组合作意识还要再进一步挖掘和培养，整体的科学素质还需在上台阶。
五、下一步工作的两点措施：
1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，奋力加强学习，提高工作的职责心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，奋力提高我们组的专业技术水平。
2、严格抓好平日的教学常规工作，从本事训练、知识掌握入手，严格要求学生，从点滴培养学生的科学素养。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。我们相信，在大家的共同奋力下，我们的科学教研组将越来越成熟，我们期待下学期有更大的收获。
科学教研组工作总结（六）：
在本学期中，我们教研组以更新科学信息教育观念为前提，以优化科学信息课堂教学为重点，以提高科学信息师资整体素质为核心，以发展学生科学素质，培养学生创新精神和实践本事为归宿，以务实、创新的工作作风，切实解决科学常识教学中的新问题，奋力开创我校科学信息教育工作新局面。现就我们的工作总结如下：
一、具体工作
1、加强理论学习，不断更新教学观念。
学期一开始，全组教师认真学习学校教学工作计划。教研组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。组内教师经常阅读《科学课》等杂志，自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的教师，回来后能热心地向组内其他教师介绍学习资料与经验。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、提议，全组教师一齐进取热烈探讨，对改善教学水平有很大程度发启示和帮忙。
善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们教研组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践。本学期，我们教研组教师认真撰写了多篇教学论文或教学总结。进取开展课题研究工作，认真探讨课题研究的针对性和实效性。
2、加强教研组凝聚力，发扬团结协作精神
我们科学信息教研组共有4名成员，但仍能坚持开展教研活动，每次活动，教师们都能进取参与。同时，教师们也会经常自发地聚到一齐讨论在教学中遇到的各种问题。经过有组织的或自发的'研讨活动，不仅仅增进了同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮忙，增进彼此之间的团结与合作，以团体的力气来完成好各项工作任务。
我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动作为一个重要的教研活动。本学期，主要围绕如何完善课堂教学设计，提高教师的课堂教学设计本事，开展教学研究活动。为了完善教学设计，教师们展开了热烈讨论，并分别进行了多次试教，经过大家的共同奋力，活动十分成功，我组教师十分重视听、评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评课，如教学资料安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否贴合素质教育的要求，教师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听课评课活动促进了教学水平的提高。
3、认真落实常规教学的各项任务。
我们坚持学校每次的教研活动，落实重点和难点，统一进度和资料，备好每一堂课。本学期每位教师都已经完成或超额完成听课任务，开展了一些精心设计、各具特色的研讨课，并取得良好的教学效果。
4、认真组织，完成各项活动
（1）校科技节
本次科技节共设立三项大活动，七项小活动，共评出优秀班级12个，科学小院士18人，单项一等奖116人，二等奖189人。
（2）参加金坛市第四届丰登杯环境教育系列活动
一篇学生论文获金坛市优秀论文，一名教师被评为金坛市优秀辅导员。
（3）承办金坛市小学科学做中学推广运用研讨活动，黄海燕教师上《研究透镜》研究课。
（4）承办常州市小学科学电子白板送课下乡活动
（5）我们作为全市科学唯一的科技特色学校制作一块版面参加常州市科技年会。
（6）我们科学实验室成功创立常州市实验室先进学校。
二、反思与改善
反思我们组的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中还存在的一些失误和不足。我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式；外出培训和听课的机会不是很多，这对教师视野的开拓有很大的限制；还有教学硬件设施的不完善，没有专用的实验教室，缺少许多实验设备和器材，使很多教学计划都难于落实。
总之，在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。新的一年里，我们的工作和学习将有新的开始，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，力求科学常识教研组建设日益完善，掀开一个新的篇章。
科学教研组工作总结（七）：
一、弘扬帮带精神，促进科组年轻教师快速长大
本组教师年龄普遍偏低，都是青年教师。这种年龄结构的科组存在一个明显的特征：教师经验不足，但活动本事较强，可塑性和创新本事强。根据这种情景，我们有计划地大胆利用青年教师，对新教师热情传帮带。每学期举行新教师汇报课，并进行全组评议；经过个别听课评课指导、问题研讨指导和备课组中心发言指导相结合，帮忙青年教师迅速提高课堂教学本事。我们还采入“给机会、压担子”的方法，促使新教师快速长大。
二、开展校本教研，提高教学质量
1.定期学习，周密计划，健全制度
根据学校的工作安排，我们将每周五上午第二节课定为统一的业务学习时间。为确保学习的顺利进行，每学期我们都制定详细而周密的计划，做到主题明确，人人参与，进取发言讨论，并认真做好记录供教导处检查验收，从不间断，从而保证了业务学习的常规化和制度化。
2.团体备课，取长补短，协同攻关
我们始终坚持发挥团体力气的优势，开展团体备课，不断加强学科备课组的活动，做到“三有三保证三坚持三统一”，即有目的、有计划、有重点；保证时间、保证全学科组教师参加、保证解决教学中的实际问题；坚持听课、说课、评课制度；统一资料、统一进度、统一形式。经过备课组活动，实现资源互补，优化组合。一改过去单打独战、各自为阵的`局面，取长补短，开辟了教学的新气象，从而有效地营造了课内课外的教研气氛。经过团体备课，使我们的一些新教师，如姚小光教师就是在这样的氛围中长大迅速，提高很快。更新了观念，使教学方式更科学了，课堂气氛更活跃了，课堂的欢迎率大大地提高了。在上学年度教学调查中，体育科组教师受学生欢迎率较以前有了大幅度的提高。有的成为了学校最受欢迎的教师。
3.进取开展听、评课活动。
听评课是教学的一个重要的交流、比较的过程，听别人的课，能够学到别人
的优点，可比较同一个问题别人是怎样讲的，而自我又是怎样讲的，对别人的优点能够借鉴和学习，对别人出现的问题，能够引起自我的注意，看自我在讲这节课时是不是会犯同样的错误，评课是教研活动的一个重要部分，光听课，不讲课实际上等于白搭，经过评课，其他的教师能够提出自我这节课的优缺点，并提出自我的提议，这能够使本人能发现自我教学的缺点，并在今后的教学中在这些方面多加奋力、提高，讲课对教学水平的提高有着很大的帮忙。
教研活动是教育教学的一个不可缺少的环节，没有教研活动的开展一个教师的教学水平是不会很高的。团体备课能够使几个教师在一齐讨论这节课的重难点，对有争议的知识点进行讨论，最终到达共识，经过团体备课结合其他教师的意见，更能透彻的理解教材，把握重难点，这样上课效果会比自我单独备课要好。
今后，还要进一步组织开展教研活动，落到实处，让教研活动真正发挥作用，提高教师的各方面的本事。
科学教研组工作总结（八）：
回顾一个学期来的科学教研工作，现将这一学期来的工作总结如下：
一、整理本学期主要活动
二、加强业务学习，重视提高自身素质。
全体科学教师进取准时参加备课组活动。在活动中大家畅所欲言，把教学中碰到的问题提出来大家共同讨论，有许多的教师还利用课余时间相互研讨科学课的教材教法，交流心得体会。经过各种形式活动大家都认为收获很多，启发很大。不管是自我的教育理论水平和教育教学本事都有了很大的提高。
三、加强教学常规管理，提高课堂教学效率
为了提高我们科学学科的.教育教学质量，我们在学期初就认真制定了本学科的教研组工作计划和各年级的学期计划，并组织教师认真检查了教学“五认真”的落实情景，我们将教学“五认真”的检查和团体备课活动紧密结合起来。按照“教师个人钻研教材——构成个性教案——共同讨论团体研究——构成共性教案——实施课堂教学——反思记录教学得失”的过程进行团体备课。平时我们也时时提醒每一位教师做好提优补差工作，加强后进生学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养，相信他们经过自我的刻苦奋力也能取得满意的成绩。在期中我们也组织了教师对我们的科学学科的教学质量进行了检测和教学质量的分析，对存在的问题进行了研究，商量对策，争取在期末考试中取得令人满意的成绩。
四、加强教研组的凝聚力，发扬团结协作精神
我们教研组虽然人员少，教师担负的教学任务重，可是每次的教研活动都能增进同事之间的交流和了解。大家互相帮忙，团结协作，以团体的力气完成各项工作任务。
五、成就与期许
这学期，每项活动的预期目标总和实际达成的效果有着明显的差距。但我相信仅有教师的素质的提高才能使我们的科学教育更上一个台阶。所以，在今后的教学中，我们还得继续不断学习，争取使我校的科学教学水平上一个新台阶。
科学教研组工作总结（九）：
本学期科学教研组在组内教师共同奋力下完成了如下工作：
一、认真完成教研组常态工作
按照教导处的要求认真完成摘抄、组内课、听课、随笔等要求。其中，要提出表扬的是刚加入两个月的王佳教师，克服困难，认真准备，顺利完成了一节组内研究课。
二、进取参加教学类活动
四月二十三日上午，汪志平教师在三小的市级教研活动上教研课一节，受到好评。
陈洁教师获区小学科学教师基本功竞赛三等奖。
三、进取参加教科研工作
鼓励组内教师在做好自身教学工作的同时，勤动脑，勤动笔，进取参加教科研工作。组内教师申报的个人课题被区教科所立项一件。
我组教师论文在国家级刊物《教学仪器与实验》发表一篇、省级刊物《少年发明与创造》发表一篇、县级获奖一篇。其中，要表扬的是老校区的梅思敏教师，这是去年才到我校的新教师，也是老校区唯一一名专职科学教师，善于思考，勤于总结，撰写的案例获20xx年区教育案例评比二等奖。
此外，我组两位教师还参加市中小学生学习力研训中心的助理研究员工作，相关工作将在下学期开展。
四、教学质量调研成绩优异
在区教研室组织的四年级科学期中调研测试中，获得了优异的.成绩。
五、参与“五小”活动
“五小”活动面广量大，我组主要负责校级小发明、小设计和小论文的评选工作。在年级组长配合下，我组在教导处规定的时间内组织评选，填写表格，给一等奖作品提出提议，完成了相应任务。
六、小雏鹰航模班的组建和训练工作
在学校的学生社团建设中，我组主动承担了组建小航模社团的任务。学校的小航模社团有三个，由新校区的三位科学专职教师担任，目前，已有必须提高。邓树清教师本学期参加了相关的市级培训。返校后，对其他组内教师进行了二级培训。
七、完成科技作品的省级申报工作
科技小论文《溧水县城酸雨的调查报告》开学初被推荐参加了省级评选。本次申报采用了网上申报的方式，需要填写的资料较多，上交的时间也很紧。组内教师分工协作，很好地完成了申报。五月份评选结果揭晓，作品获三等奖。
八、小刺猬爱心救助活动
网友发帖说捡获六只小刺猬，我组接收并组织五年级部分学生进行了一次爱心救助活动，让小孩们对小刺猬的生活习性有了必须了解，并进一步增强了他们保护小动物的本事。
科学教研组工作总结（十）：
紧张而又忙碌的一学期，求实而又创新的一学期，科学组的教师们握协作之手，兴教研之风，展百家之长，结丰硕之果，出色地完成了教育教学任务，现将本学期的工作总结如下：
一、本组工作思路：
我们科学教研组以《科学（3--6年级）课程标准》为指导，以培养学生科学素养、创新本事和实践本事为重点，树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念，奋力提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体科学素养，为了提高我们组每一位科学教师的业务水平和实践本事，奋力开创我校科学教育工作新局面。
二、本组具体做法：
1．加强理论学习，不断更新教育观念。
新学期一开始，科学组的教师们认真学习了学校本学期的教学工作计划。教研组和各学科教师及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。本组教师经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。组内教师认真学习理论知识。教师们自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的教师，回来后能热心地向组内其他教师介绍学习资料与经验。
2.加强教研组的凝聚力，发扬团结协作精神
我们教研组虽然人员少，教师担负的教学任务重，可是每次的教研活动都能增进同事之间的交流和了解。大家互相帮忙，团结协作，以团体的力气完成各项工作任务。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动，并且把这个活动作为一个重要的教研活动。我们组的教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评课，如教学资料安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否贴合素质教育的要求，对教师的.教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。对教育教学过程中出现的疑难、困惑、经验、提议，全组教师一齐进取研讨，对改善提高教学水平有很大程度的启示和帮忙。
3.注重过程评价，培养学生良好习惯。
科学课最难把握的就是组织教学，否则就“乱”而难“收”从三年级开始学生学习科学课程，为了打好基础，培养学生自主、合作、探究的学习方式，激发呵护学生的科学兴趣，我们科学组教师认真学习根据新课程标准制订和修改的《小学课堂常规》，结合学校的《习惯培养》课题，认真讨论研究制定了科学课学习过程评价标准，注重学生的过程评价管理，以激发学生学习兴趣为主实行加分减分制度.每学期的第一节课，我们都会把科学课堂上的要求给学生讲清楚.我们对学生的评价分为课堂行为规范、实验操作与小制作、期末考试三个方面。经过长时间的训练学生学得主动，学得简便，学习的进取性很高，在各个方面都力争有优异的表现。学生各方面的素质都得到提高，良好的行为习惯正逐渐养成。我们真正做到了把评价落到实处。
4.认真辅导好科技兴趣活动，丰富学生课余生活。
青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程，科技教育必须同学科的整体工作有机地结合起来，我们科学教师有这方面的优势，辅导学生科技活动是我们科学教师义不容辞的职责。它是科学课教学的拓展和延伸。我们成立了金钥匙社团和航模社团。在本学期的科技活动中我们辅导学生进行科技小制作和小发明的实践，金钥匙辅导，电子创新制作等。学生在苏州市的比赛中获得了4个一等奖，8个二等奖。在吴江区的比赛中，分别获得一、二、三等奖各一人次。为使学生全面发展，学有特长，学校还举办了科技节活动。学生在活动中，不断发现、不断探索和解决一些问题，培养了各种本事。
三、反思与改善
反思我们组的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中存在的一些失误和不足，我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式；外出培训和听课的机会不是很多，这对教师视野的开拓有很大的限制；还有教学硬件设施的不完善，许多实验设备和器材与新教材不配套，与教材配套的光盘无法用。
总之，在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。新的一年里，我们的工作和学习将有新的开始，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，力求科学教研组建设日臻完善，掀开一个新的篇章。
科学教研组工作总结（十一）：
这一学期的教学教研工作，既充实又忙碌，更有硕果累累。本学期我们教研组结合“教学质量提升年”活动的进一步开展，本着“为学生服务，要自我提高”的理念，以《温州教学新常规》为标准，全体教师们发扬优秀教研组的传统，兢兢业业的工作。现将这一学期的工作总结如下：
一、教学常规工作管理：
从整体优化出发，加强教学工作的五个环节的管理。为进一步发挥教研组、备课组的功能，我组进取响应学校的号召，明确树立团体质量意识，信息资源共享，认真落实了团体备课制度，由备课组长负责制，抓好备课过程中的各环节。各教师的教案都较为规范，质好量足，在学校的教案检查中大部分教师教案优秀。
课堂上认真上好每一节课，在课堂教学中落实素质教育，所有教师在教学过程中都时时研究对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，教学中以人为本关爱学生，学生满意度100%。
全体教师在精选习题的基础上，认真做好批改工作，力求做到及时反馈矫正，讲求实效，学校作业抽查情景显示本组全体教师作业批改情景优秀。各年级都本着因材施教的原则，进行分层教学，培优补差。在全组教师的辛勤奋力下，科学各年级成绩都有较大提高，异常是A率有所上升，E率有所下降。
二、教科研活动：
坚持每周进行教研活动，每次教研活动事先都经过精心准备，定资料、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识。精心安排好青年教师的汇报课及其他教师的示范课抓好评教工作，对公开课严格把关，要求每一节公开课前都经过备课组的教师多次的研究和修改，每堂公开课后，全科组的教师都有进行认真的评课，教师对评课向来十分认真，从不避丑，不走过场，不管你的资格有多老，你有多年轻，大家能本着对事不对人的原则，对有研究性的问题、有争议的`问题都能畅所欲言，尽管有时争论的很激烈，但道理是越辩越明的，大家都确的经过争议都很有收获，以此推动本组的教研氛围。尽管日常教育教学工作十分繁忙，但教师们仍十分重视教育科研，有多位教师的论文在各级刊物发表，还有多位教师的论文获奖。
时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重面道远，我们仅有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。
教研组建设的设想：
1、新课标学习与钻研还要加强；
2、课堂教学设计、研究、效果方面还要研究；
3、全组走出去听课；
4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善；
5、青年教师多上公开课。
科学教研组工作总结（十二）：
本学期教研活动即将接近尾声，但对于教研组活动，作为新人的我感受颇深，收获颇多!
在这一学期的教研活动学习中，我们科学教研组的全体教师的主要活动形式是上课、听课、评课、团体备课;另外还开展了座谈会，下学期科学教研组工作总结。本学期教研组的教课研活动开展得扎扎实实。我们在教研活动中相互讨论、相互争辩，活跃思维，以“他山之石”推进思维的深度。教研组的活动有效地激活了各学科的教学研究，营造了互动式的对话氛围，引起了教师个体之间的反思与共鸣，帮忙教师实现理念的更新，观念的变革，行为的转变。此刻人们常说的一句话：计划总是不如变化快，工作总结《下学期科学教研组工作总结》。在教研活动开展的过程中，往往会出现意想不到或因估计不足而产生的问题，记得有位同事第一次在那么多的教师面前开课，所以异常慎重：教案改了又改，背了又背，结果课上下来还是很不好，尤其是课堂上实验交流时，很多学生根本没有在听，自顾自的。但他并没有所以气馁，经过这一学期的.教研活动，我们学到了很多东西：学会了如何上好一堂课;学会了如何评课;学会了如何将听课中得到的信息及时地记录下来;学会了人与人之间的某些相处之道等。
总之，过去的已永久不再回来，且不代表未来，所以在以后的教研活动中我会扬长避短，虚心向全体教师学习，针对不一样学生特点，对症下药，变换教学思路，在教研活动中全身心投入到新教法的研讨实践中去，逐步提高自身教育教学素质，提高教学效率。
科学教研组工作总结（十三）：
回顾一个学期来的教研工作，在全体科学教师的共同奋力团结协作下，教育教学工作有了必须起色，顺利完成了学期初预定的目标。现将这一学期来的工作总结如下：
一、加强业务学习，重视提高自身素质。
本学期组织每位科学的教师进行课程培训，学习一下科学课的课程标准，教师们能对科学教材有个整体的把握。全体科学教师都十分珍惜每一次的教研活动，进取准时参加教研组活动。在活动中大家畅所欲言，把教学中碰到的问题提出来大家共同讨论，相互研讨科学课的教材教法，交流心得体会。大家都认为收获很多，启发很大。不管是自我的教育理论水平和教育教学本事都有了很大的提高。
二、加强教学常规管理，提高课堂教学效率。
教研活动不仅仅局限于钻研教材？研究教法，更主要的是要促进教师的发展与创新，本学期，我组充分发挥综合人力的因素，将劳技、信息技术、天然融为一体，以“合作互助”活动形式，探索教研活动的实效性？具体做法是：第一、合作研讨课？要求教研组教师团体参与课堂教学，由一人上课，其余组员听课，课后研讨教学的得与失，研讨改善的方法经过“合作互助”形式的.教研活动，让每一位教师在活动中得到了启发。将每一位教师的智慧融入到执教教师教学中去。第二，个人尝试与团体相结合。我组打破常规，先给予执教教师广阔的自由空间，自我备课上课，组员团体听课，在此基础上组员针对这节课出谋划策，合作修改教案，让执教教师再次上课，组员再次听课评课。经过这种个人到团体方式的备课上课，到达教师之间的知识结构？教法经验互补。
总之一学期来，工作中有得有失，在今后的工作中，我们将会更加奋力，争取做到更好！
科学教研组工作总结（十四）：
本学期，我根据地方资源特点，整合和开发一些较有特色的地方课程，如家乡常见动植物的研究、家乡水资源研究等，进一步拓展学生的视野，提升学生热爱家乡的情感，丰富德育的内涵。为激发学生的学习兴趣，让学生亲身经历综合实践活动，从中培养他们搜集信息的本事和解决问题的本事。
研究的过程就是学生求知欲、好奇心萌发的过程，经过研究使他们爱提问题，愿意进行新的尝试，培养他们虚心客观、耐心细致的态度，愿意与他人合作交流的学习品质得到了体现。
我在参加区科学教研组教研时，教师们围绕研究课题开展团体备课，重点备教师怎样教，学生如何学，做到相互听课，相互评课，把教科研工作抓在实处。教学中充分体现了学生主体学习，小组合作精神，搜集信息的本事和解决问题的本事。转变了教师的教学观念，教师是学生学习的指导者、合作者、参与者、服务者，注重培养学生尊重事实的品质，注重培养学生的.科学素养。
在教学过程中，我注重为学生创设情境，从而发现问题、提出问题，想方设法解决问题，将结果展现出来，让学生主动地理解科学知识，科学事实。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，并充分发挥多媒体课件的作用，从而激发学生学习兴趣，提高教学效果。教学中让学生自我提出研究的问题，想办法去解决问题。让学生走出课堂，走进天然、亲近天然、欣赏天然。
教学中，任课教师始终注意把安全工作放在教育教学的首位，配合学校做好安全教育工作。将“爱祖国、爱家乡、爱科学、爱生活、爱社会主义”的五爱教育、德育教育渗透到科学、学科的教育中去。把科学教学与综合实践有机地结合起来，把科学教学与语文、数学等教学有机地结合起来。教学中耐心、仔细，乐于做学生学习的指导者，学生探究学习的合作者，关心和爱护学生，从不体罚和变相体罚学生。
以上是本学期的工作总结，相信在今后的工作中，我们科学教研组的全体教师必须能更好地转变教学观念，更加全面地为学生服务，取得更优异的教育教学成绩。
科学教研组工作总结（十五）：
开学初，我们制订了教研组工作计划，以“基于导学单的小学科学高段课堂教学的实践研究”课题为中心，开展教研活动，奋力提高教师业务水平。如今，一学期工作已接近尾声，特进行工作对照和相关总结。
一、以课题革为中心，研究实践导学单。
认真实施“基于导学单的小学科学高段起始课教学的实践研究”的课题，组织教师开展了基于导学单的团体备课，并应用于课堂教学，提高了课堂效率，并及时搜集、整理了实验过程中的资料及教学案例，教学反思，完成了问卷统计，5节研讨课的导学单。最终完成了课题的中期资料，并参加了区里的课题中期检查和指导。
二、以师生各项评比为契机，促进师生共赢。
教师方面：进取参加了“新常规·新设计”、教学论文评比、微视频评比、温州市实验技能评比等比赛。其中，林x教师的优秀学习指导实践案例征集《科学角，让课内外探究无痕衔接》市二等，实验技能市二等奖，市级观摩课《电和磁》，区级讲座《科学角，生物与环境单元拓展的落脚点》，新常规新设计《物质发生了什么变化》市二等，多媒体评比《电和磁》区一等，多媒体评比《动能从哪里来》区二等。郑x教师获天河街道优秀先进教师。
学生方面：进取落实“小科学家”培养计划，组织学生进取参加探究项目评比、科学记录本评比。其中，林x教师指导的王x获区网络观察日志评比一等奖，叶x获区网络观察日志评比二等奖。涂x教师指导的姜x获区网络观察日志评比三等奖。
三、以落实四项常规为根本，评价引领教师。
本学期始终紧抓四项常规，备好，上好每一节课。根据计划安排，这学期主要由林x教师开课，上《电和磁》一课，并获得了市里公开课的机会。我们抓住这次难得的锻炼机会，给林教师磨了三次课，第一次先自我备课，开第一次课，小组研讨，进行二度设计，并针对教具进行改善，再上一次课，以求提高教师的教学水平，提高课堂教学效率。林教师的课在市里得到了大家的好评。
科学组的其他人员每人依次都有上校级公开课一节，并做了经验交流。校级公开课涂x课题为《维护生态平衡》和《阳光下的影子》;郑x课题为《用橡皮筋做动力》;林x课题为《找拱形》;王x课题为《电和磁》。校级科学组内经验交流，王x《小学科学教学经验交流》;郑x《从“科学探究”到“科学实践”》;涂x《20xx年经验交流》。科学组的每位教师在本学期都进行了自我阅读教育书籍，并写好读书摘记和读后感。
四、学科教学研究的课题
我们组的课题《农村小学科学基于课例的动态教学的行动研究》在各位成员的奋力下，圆满完成了，并参加了区里的课题评比，区二等。
林x教师的.课题《基于“导学单”的小学科学高段单元起始课教学的实践研究》获得区级立项，课题已经经过了中期检查。
五、存在问题和今后奋力方向
本学期，科学组的所有教师都尽心尽责，并有很强的团队精神。
以上是本学期科学教研组对工作的简要总结，仍有很多不足之处，需继续奋力及改善。我相信，在学校领导的支持下，在各位科学教师的共同奋力下，我们教研组下学期的工作会做得更好。
科学教研组工作总结（十六）：
本学期，我们科学教研组全体成员认真学习20__新出版的科学新课程标准及各年级学科的教学指导书，认真钻研教材教法，进取开展教研活动，奋力探讨科学课程的教法，进取完成各项教研任务。一学期来，本教研组团结、进取、勇于探索，奋力提高教研、教学质量。现就一学期的科学教研组工作简单总结：
一、认真学习20__新课程标准，制定工作计划。
为了使这个学期的教学工作有计划、有目的地进行，在学期初，我们科学组成员一齐根据学校提出的要求及要开展的教研活动，制订好本学期的教学工作、活动、，各位成员深入钻研教材，明确各单元的计划及须开展的活动的情景，使这学期的教学工作有计划、有目标、有层次地开展。
二、认真做好科学的常规教学活动，奋力提高学生素质。
在制订好活动计划及教学计划后，本组在按计划进行各种教学、教研活动的同时，定期检查各成员的教案、作业本等，严格要求每一位科组成员认真备好每一节课、每一个实验及每一次活动，便于充分调动学生的进取性，全面提高学生的各种本事和综合素质。
三、进取开展科普征文、科学社团等学生活动。
科学组进取发动学生参与校、学区、县举办的各种科学活动并进行辅导，取得必须成绩。
四、进取开展教学、教研活动，使科学组成员的教学、教研水平不断提高。
我们科学组在这学年能按制订好的教学、教研活动计划进行活动。根据制定，陈盈盈教师上了教研课《月相变化》，精心准备的课堂和实验器材，为科学组成员搭建了一个研究的平台，受到本教研组教师的一致好评。同时科学教研组成员进取参加学科比赛，教研组郑丽娅教师获县基本功大赛一等奖。
回顾这个学期的科学教研组的工作，有的只是平常的常规工作和琐事。我们体会到了工作“做实”“做细”的重要性。我们相信仅有教师的素质的提高才能使我们的科学教育更进一步。所以，在今后的教学中，我们还得继续不断学习，争取使我校的科学教研水平上一个新台阶。
科学教研组工作总结（十七）：
这一学期的教学教研工作，既充实又忙碌，更有硕果累累。本学期我们教研组结合“教学质量提升年”活动的进一步开展，本着“为学生服务，要自我提高”的理念，以《温州教学新常规》为标准，全体教师们发扬优秀教研组的传统，兢兢业业的工作。现将这一学期的工作总结如下：
一、教学常规工作管理：
从整体优化出发，加强教学工作的五个环节的管理。为进一步发挥教研组、备课组的功能，我组进取响应学校的号召，明确树立团体质量意识，信息资源共享，认真落实了团体备课制度，由备课组长负责制，抓好备课过程中的各环节。各教师的教案都较为规范，质好量足，在学校的教案检查中大部分教师教案优秀。
课堂上认真上好每一节课，在课堂教学中落实素质教育，所有教师在教学过程中都时时研究对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，教学中以人为本关爱学生，学生满意度100%。
全体教师在精选习题的基础上，认真做好批改工作，力求做到及时反馈矫正，讲求实效，学校作业抽查情景显示本组全体教师作业批改情景优秀。各年级都本着因材施教的原则，进行分层教学，培优补差。在全组教师的辛勤奋力下，科学各年级成绩都有较大提高，异常是A率有所上升，E率有所下降。
二、教科研活动：
坚持每周进行教研活动，每次教研活动事先都经过精心准备，定资料、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识。精心安排好青年教师的汇报课及其他教师的示范课抓好评教工作，对公开课严格把关，要求每一节公开课前都经过备课组的教师多次的研究和修改，每堂公开课后，全科组的教师都有进行认真的评课，教师对评课向来十分认真，从不避丑，不走过场，不管你的资格有多老，你有多年轻，大家能本着对事不对人的原则，对有研究性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，尽管有时争论的很激烈，但道理是越辩越明的，大家都确的经过争议都很有收获，以此推动本组的教研氛围。尽管日常教育教学工作十分繁忙，但教师们仍十分重视教育科研，有多位教师的论文在各级刊物发表，还有多位教师的论文获奖。
时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重面道远，我们仅有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。
教研组建设的设想：
1、新课标学习与钻研还要加强；
2、课堂教学设计、研究、效果方面还要研究；
3、全组走出去听课；
4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善；
5、青年教师多上公开课。
科学教研组工作总结（十八）：
时间很快，一个学年又将结束，我们科学教研组的教育教学工作也告一段落。回顾一个学年来的科学教研工作，我们觉得在学校领导的高度重视下，在全体科学教师的共同奋力团结协作下，教育教学工作有了必须起色，基本完成了学年初预定的目标。现将这一学年来的工作总结如下：
一、加强业务学习，重视提高自身素质。
新课程实施至今虽说已经有好几个年头，但对于新课程背景下的科学课许多教师还是了解甚少，更何况我们教研组的教师都是兼职任教，大家都没有那么多时间去研究钻研科学教材，此刻的科学科又完全不一样于以前的常识教材，资料上、学习方法上有了很大的改变，应对教材许多教师都不知该怎样去教，其中有许多的资料就任教教师也明白不多，像六年级的教材资料完全是以前的初中物理里边的知识，所以有必要组织每位任教科学的教师进行课程的培训，坐下来学习一下科学课的课程标准，期望教师们能对科学教材有个整体的把握。全体科学教师都十分珍惜每两周一次的教研活动，进取准时参加备课组活动。在活动中大家畅所欲言，把教学中碰到的问题提出来大家共同讨论，有许多的教师还利用课余时间相互研讨科学课的教材教法，交流。经过各种形式活动大家都认为收获很多，启发很大。不管是自我的教育理论水平和教育教学本事都有了很大的'提高。
二、加强教学常规管理，提高课堂教学效率
科学课现已经成为小学阶段一门重要的学科，为了提高我们科学学科的教育教学质量，我们在学年初就认真制定了本学科的教研组工作计划和各年级的学年计划，并组织教师认真检查了教学“五认真”的落实情景，我们将教学“五认真”的检查和团体备课活动紧密结合起来。按照“教师个人钻研教材——构成个性教案——共同讨论团体研究——构成共性教案——实施课堂教学——反思记录教学得失”的过程进行团体备课。平时我们也时时提醒每一位教师做好提优补差工作，加强后进生学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养，相信他们经过自我的刻苦奋力也能取得满意的成绩。在期中我们也组织了教师对我们的科学学科的教学质量进行了检测和教学质量的分析，对存在的问题进行了研究，商量对策，争取在期末考试中取得令人满意的成绩。
三、认真辅导好科技兴趣活动，丰富学生课余生活
青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程，科技教育必须同学科的整体工作有机地结合起来，我们科学教师有这方面的优势，辅导学生科技活动是我们科学教师义不容辞的职责。它是科学课教学的拓展和延伸。在本学年的科技活动中我们与科技兴趣小组一齐为学生搞了飞机模型组装和制作降落伞活动，提高学生对科技制作的兴趣，丰富学生的课余生活，为迎接下学年初的创新大赛作准备。当然科学教研组所取得的成绩还得归功于学校领导的正确领导和鼎力支持，全校教师们的共同奋力和进取配合。但也有许多不足之处，还将面临许多新的挑战，在新课程新理念中教师要做好转轨工作，同样教研组工作也应转变，适应新时期新课程的需要，仅有这样才能跟上时代的步伐。
科学教研组工作总结（十九）：
时间很快，一个学期又将结束，我们科学教研组的教育教学工作也告一段落。回顾一个学期来的科学教研工作，我们觉得在学区领导和校领导的高度重视下，在全体科学教师的共同奋力团结协作下，教育教学工作有了必须起色，基本完成了学期初预定的目标。现将这一学期来的工作总结如下：
一、加强业务学习，重视提高自身素质。
新学期开始，我们学习了新修订的《科学课程标准（3-6年级）》，认真领会了《科学课程标准》精神，按照课标要求进行教学。此刻的科学完全不一样于以前的天然教材，资料上、学习方法上有了很大的改变，应对教材许多教师都不知该怎样去教，其中有许多的资料就连教师也明白不多，所以有必要组织每位任教科学的教师进行课程的培训，坐下来学习一下科学课的课程标准，期望教师们能对科学教材有个整体的把握。全体科学教师都十分珍惜每一次的教研活动，进取准时参加教研组活动。在活动中大家畅所欲言，把教学中碰到的问题提出来大家共同讨论，相互研讨科学课的教材教法，交流心得体会。大家都认为收获很多，启发很大。不管是自我的教育理论水平和教育教学本事都有了很大的提高。
二、加强教学常规管理，提高课堂教学效率。
为了提高我们科学学科的教育教学质量，我们在学期初就认真制定了本学科的教研组工作计划，并组织教师进行团体备课，从而使各位教师相互取长补短，还能够将自我的教案发到网络上，使自我的劳动成果与他人共享，听取别人发表的意见，或给他人的教案发表看法，在交流中提高自我的理论知识，不断吸收新的先进的教学理念，确立一些新的课改理念。
我们具体做法是：每个学期开始，将年级和课题分给具体负责的教师，各位教师要认真钻研教材，构成个性教案，提前一周发到每个学校，供科学教师借阅、参考，科学教师再依据自我学生的特点，以及自我的教学特色，最终定出自我的教学设计。这样做的好处：一是能够缩短科学教师的备课时间，二是能够使教师之间相互取长补短，优化教学资源，提高教师教学水平。
三、加强校内和校际间的交流研讨，提高教学水平。
为了提高我校的科学教学水平，先后进行了多次区内教研活动，每次活动都做到定课题、定时间、定地点、定人员，并注意突出重点，加强活动的针对性。每位教师准备教研发言稿。活动中，各位教师认真听取他人发言，进取交流，组长做好活动记录，另外大家共同讨论教学中遇到的问题，寻找解决办法，大家献计献策，实现资源共享，发挥好最大效益。
另外我们还进取倡导教师们进取撰写教研论文，实现教师主角的转变，由传统的“教书匠”成为教育专家。
四、认真辅导好科技兴趣活动，丰富学生课余生活。
青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程，科技教育必须同学科的整体工作有机地结合起来，我们科学教师有这方面的优势，辅导学生科技活动是我们科学教师义不容辞的职责。它是科学课教学的拓展和延伸。我们成立了科学兴趣小组。在本学期的科技活动中我们辅导学生进行科技小制作和小发明的实践。
为使学生全面发展，学有特长，依据县城学区中心校要求，我们科学组全体教师组织三至六年级学生，利用课余时间办科普手抄报这项活动。学生在活动中，不断发现、不断探索和解决一些问题，培养了各种本事
当然科学教研组所取得的成绩还得归功于学区领导和校领导的正确领导和鼎力支持，全体教师们的共同奋力和进取配合。但也有许多不足之处，还将面临许多新的挑战，在新课程新理念中教师要做好转轨工作，同样教研组工作也应转变，适应新时期新课程的需要，仅有这样才能跟上时代的步伐。
科学教研组工作总结（二十）：
时间很快，一个学期又将结束，我们科学教研组的教育教学工作也将告一段落。站在学年期末的终点站，回顾一个学期的科学教研工作，我们本着以培养学生科学素养、创新本事和实践本事为重点，全面推进教师业务水平和实践本事为目标，在全体科学教师的共同奋力下，教育教学工作有了必须的起色。科学教研组基本完成了学期的预定目标，现将这一学期的工作总结如下：
一、加强业务学习，不断更新理念
为了顺应时代的发展，也使我们教师跟上时代的步伐，本学期我们全体科学教师参加并完成了信息技术应用本事提升工程的培训学习。在这次学习中，我们主要经过网络自主学习以及专业教师专题讲座教授两种方式来提升我们的信息技术应用本事。经过此次学习，我们不仅仅学会了很多实用的教学技巧，对此刻的教育改革、课堂变革也有了更加深切的认识。
本学期我们科学组教师外出学习的机会也不少。如：李若思教师参加骨干教师系列培训，本学期以“课堂观察”为主题，了解并实践了以观察量表为载体，分析发现学生的思维发展。王素静教师参加了温州市小学科学“新常规·新作业”暨拓展性课程建设研讨会，学习了小学科学实践性作业设计与拓展性课程建设。经过各种形式的学习大家都认为收获很多，启发很大，不管是自我的教育理论水平还是教学本事都有了很大的提高。
二、加强教学研究，提高教学质量
科学课现已经成为小学阶段一门重要的学科，教育局每年都进行统测统评，为了提高我们科学学科的`教育教学质量，我们在学期初就认真制定了本学科的教研组工作计划和学期计划。
在日常教学中，我们每位科学教师都严格执行工作计划，在教学实践中认真钻研新课标、教材，分析学生的实际情景，确定教学目标，设计教学过程，认真写好教案。
本学期我们科学组还参加了区小学科学团队赛课，经过几次团体备课、磨课，我们研讨、设计方案、准备材料，一次次试课，一次次修改，经过全组教师团结协作，共同奋力，付出终有回报，我们取得了区团队二等奖，王素静教师教学展示二等奖，王霞教师说课三等奖，李若思教师评课三等奖的大丰收。
今年我们还面临着六年级质量测评的严峻考验，为了切实抓好毕业班的科学教学质量，我校承办了小学科学毕业复习培训会。全区六年级的科学教师集中我校，就六年级毕业复习开展了教学研讨活动。经过此次活动，使我们教师在复习时，做到心中有数，能抓住重点，突破难点，简便迎接此次测评。
三、加强交流研讨，提高教学水平
在日常教学工作中，我们组内经常会自发地开展一些交流，针对教学中遇到的疑难问题、好的经验、教学资源等共同讨论、共同分享、共同长大。为了更好地发展我们科学学科，除了组内交流外，我们也进取与其他学科教师、其他学校的教师进行交流。
每学期我们每一位教师都会开一节随堂课，向全校教师开放，本学期也不例外。李若思教师在实验室向教师们展示了《米饭、淀粉和碘酒的变化》一课，王素静教师与家长开放日在多媒体教室向全校教师及三年级家长们展示了《磁力大小会改变吗？》一课。经过这样的课堂展示，不仅仅让更多教师和家长了解我们科学，也更使我们能够听到来自不一样领域的声音和评价，从而来突破和提高我们的教学水平。
本学期，趁着课堂改革这股热流，我们组选择共同阅读了《翻转课堂和慕课教学》这本书。在继组内读书分享后，我们同英语组共同承办了学校里的读书交流活动。我们两个组共同探讨，确定方案，分工合作，由张晓芬教师进行讲解，王素静教师展示，李若思教师互动，圆满完成了此次不一样于以往的读书交流活动，得到了教师们的一致好评。经过此次活动，教师们能切身体会到何为“翻转课堂”以及“翻转课堂”的优点，对我们而言，也是一种本事的提升。
由于我们科学组人丁单薄，要开展大型的教研活动，我们还必须走出学校，借助片区力气。本学期我们以“思维导图”为主题，开展了两次片区教研活动，借助大家的智慧，我们绘制了“力学”和“岩石”两部分资料的思维导图，虽说只是小学科学学科中的一小部分资料，可是经过两次活动的交流和研讨，我们对如何设计和利用“思维导图”进行教学已经有了必须的掌握，对于今后的教学也有必须的帮忙。
四、认真辅导科学社团，培养学生科学素养
科学社团活动中，我们认真营造科学学习的氛围，培养学生热爱科学、自主探究、学会创新的科学素养。我们奋力做到以学生为主，搜集和安排学生感兴趣的资料，进取发挥成员的优势，鼓励他们走上讲台当小教师，讲授自我擅长的知识。期望经过我们的奋力，能够培养一批在科学方面较优秀的学生，挖掘好的苗子，将来成就小小科学家。本学期，社团中的严展翔同学的科学探究项目获得了区二等奖的成绩，这在我校已经是零的突破了，相信不久的将来会有更多更好的成绩。
虽然教研组取得了一些提高，但还有许多不足之处，还将面临更多新的挑战。但我相信，在学校的领导下，全体科学教师一齐共同奋力，将会取得更好的成绩！
科学教研组工作总结（二十一）：
本学期科学教研组在组内教师共同奋力下完成了如下工作：
一、认真完成教研组常态工作
按照教导处的要求认真完成摘抄、组内课、听课、随笔等要求。其中，要提出表扬的是刚加入两个月的王佳教师，克服困难，认真准备，顺利完成了一节组内研究课。
二、进取参加教学类活动
四月二十三日上午，汪志平教师在三小的市级教研活动上教研课一节，受到好评。
陈洁教师获区小学科学教师基本功竞赛三等奖。
三、进取参加教科研工作
鼓励组内教师在做好自身教学工作的同时，勤动脑，勤动笔，进取参加教科研工作。组内教师申报的个人课题被区教科所立项一件。
我组教师论文在国家级刊物《教学仪器与实验》发表一篇、省级刊物《少年发明与创造》发表一篇、县级获奖一篇。其中，要表扬的是老校区的梅思敏教师，这是去年才到我校的新教师，也是老校区唯一一名专职科学教师，善于思考，勤于总结，撰写的案例获20xx年区教育案例评比二等奖。
此外，我组两位教师还参加市中小学生学习力研训中心的.助理研究员工作，相关工作将在下学期开展。
四、教学质量调研成绩优异
在区教研室组织的四年级科学期中调研测试中，获得了优异的成绩。
五、参与“五小”活动
“五小”活动面广量大，我组主要负责校级小发明、小设计和小论文的评选工作。在年级组长配合下，我组在教导处规定的时间内组织评选，填写表格，给一等奖作品提出提议，完成了相应任务。
六、小雏鹰航模班的组建和训练工作
在学校的学生社团建设中，我组主动承担了组建小航模社团的任务。学校的小航模社团有三个，由新校区的三位科学专职教师担任，目前，已有必须提高。邓树清教师本学期参加了相关的市级培训。返校后，对其他组内教师进行了二级培训。
七、完成科技作品的省级申报工作
科技小论文《溧水县城酸雨的》开学初被推荐参加了省级评选。本次申报采用了网上申报的方式，需要填写的资料较多，上交的时间也很紧。组内教师分工协作，很好地完成了申报。五月份评选结果揭晓，作品获三等奖。
八、小刺猬爱心救助活动
网友发帖说捡获六只小刺猬，我组接收并组织五年级部分学生进行了一次爱心救助活动，让小孩们对小刺猬的生活习性有了必须了解，并进一步增强了他们保护小动物的本事。
科学教研组工作总结（二十二）：
本学期，我组教师在上级教研部门、我校领导的热心关怀和具体指导下，进取进取，团结协作，营造浓厚的教研氛围，认真履行教师的职责，充分发挥教师的主观能动性，认真完成教学任务，进取参加各项教科研活动，现就我们的工作总结如下：
1、强化团体备课制度化，提高备课质量。
备课组教师分别从备教材，备学生，备教法等几个方面展开了团体备课活动，我们采取由任课教师轮流构思，写出简案，然后备课组教师共同参与，献计献策，提出不一样的思路，想法、看法，课后共同分析、反思。课后根据学生的不一样层次，共同设计分层作业，针对性的解决教学中的重点，突破教学中的难点。这样的活动，促进了教师钻研教材、研究教法，相互交流，也到达了取长补短的目的。同时也有力的促进了科学教学工作向前发展。
2、坚持学习现代教育思想和教育理论。
应对新课程的不断改革，科学全体教师进取投入，不断的充实和提升自身的专业素养和教研本事，为实施课堂教学改革打下坚实的基础。在“学习、实践、学习”的`循环反复中不断地提高自我的教学、教研本事。正确把握科学教学的特点，进取倡导自主、合作、探究的学习方式，奋力构建开放并富有活力的课堂教学，全面提高学生的科学素养。
3、研究教学，提高成绩。
切实加强课堂教学指导。教学管理既重视毕业班，也重视中继班和起点班，把加强课堂教学研究作为教研工作的重点，并对所听的课及时反馈，提高课堂教学的针对性和实效性，指导教师提高教学本事和教学水平。进取参加教学质量分析会，知荣辱树典型，开展有效的教学研讨，找差距。抓学生，切实提高科学成绩。在新课改理念和精神指导下，中考命题的新方向进行认真研究，并组织学校召开了质量反馈研讨会，指导初三做好复习迎考工作。开展了各种形式的活动研究课堂教学，研究学生，钻研教材，钻研学法和教法。充分发挥备课组作用，进取参加团体备课，做到统一思想，统一进度，统一练习，集思广益，取长补短。认真完成期中测试、月考和初三模拟考试的命卷、阅卷、评卷及期末考试的阅卷工作。参加校本培训，协助学校组织各项教学常规检查，认真完成学校和县教研室交办的其它工作。
4、加强开课、评课的质量，注重反思。
（1）开课
以往我们往往侧重于教材资料的分析，而忽略了教者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计，资料空泛。此刻我们在评课的时候，会从不一样方应对课堂教学加以评价，使授课教师更加重视校内公开课。
（2）评课
鼓励每位教师均能发表看法，在听课的过程中，我组教师都有明确的分工，从课堂引入、教学过程的设计、师生互动、提问的有效性、板书设计、课堂练习的有效性、重难点的突破等方面加以评价，这样能够促进教师的长大。同时在评课中还能体现出创新意识，提高教师的评课质量和教学效益。
（3）反思记录
讲评课记录上交到学校教务处，同时我组十分重视资源库的补充：将开课的课件、教案及学生任务单等放入资源库中。
5、认真落实常规教学的各项任务。
我们坚持两周一次的团体备课活动，落实重点和难点，统一进度和资料，备好每一堂课。本学期每位教师都已经完成或超额完成听课任务，开展了一些精心设计、各具特色的研讨课，并取得良好的教学效果。总之，在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。新的一年里，我们的工作和学习将有新的开始，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，力求科学常识教研组建设日益完善，掀开一个新的篇章。
科学教研组工作总结（二十三）：
本学期，我们科学组全体成员在学校领导的关心下，继续认真学习科学新课程标准及各年级学科的教学大纲，认真钻研教材教法，进取开展教研活动，奋力探讨科学课程的教法，进取完成各项教研任务。一学期来，本备课组能团结、进取、勇于探索，奋力提高教研、教学质量。现就一学期来科组的学习、教学工作作简单总结如下：
一、认真学习新课程标准，制定科组工作计划
为了使这个学期的教学工作有计划、有目的地进行，在学期初，我们科组成员一齐学习了上级有关部门的工作计划和学校的工作计划，明确该学期的有关教学要求及开展的教研活动的基本情景。学习新课程标准，共同探讨新教法，尤其是科学课的教法。根据学校提出的要求及要开展的教研活动，本科组制订好该学期的教学工作、活动、学习计划，各科组成员深入钻研教材，明确各单元的计划及须开展的活动的情景，使这学期的教学工作有计划、有目标、有层次地开展。
二、认真做好科学的常规教学活动，奋力提高学生素质
在制订好活动计划及教学计划后，本科组在按计划进行各种教学、教研活动的同时，定期检查各成员的教案，严格要求每一位科组成员认真备好每一节课、每一个实验及每一次活动，便于充分调动学生的进取性，全面提高学生的各种本事和综合素质。
三、进取开展教学、教研活动，使科学组成员的教学、教研水平不断提高
我们科学组在这学年能按制订好的教学、教研活动计划进行活动。根据制定，科学组陈莉教师、刘荣教师分别上了研究课，每堂研究课，都能精心准备，为科学组成员搭建了一个研究的平台，受到本教研组教师的一致好评。并且刘荣教师的说课《土壤里有什么》在市里的科学说课比赛中获得了一等奖。
回顾这个学期的科学工作，没有什么轰轰烈烈的大事，有的只是平常的常规工作和琐事。身为科学学科的教研组长，官不大，但也真正体会到了工作做实做细的重要性。自我感觉教研工作的真正实效还未得到有效的落实，每项活动的预期目标总和实际达成的效果有着明显的差距。以前我们常常是边学边教、边教边学，从书上学，从网络等媒体中学，向学生和其他教师学。相信仅有教师的素质的提高才能使我们的科学教育更上一个台阶。所以，在今后的教学中，我们还得继续不断学习，争取使我校的科学教学水平上一个新台阶。
科学教研组工作总结（二十四）：
开学初，我们制订了教研组工作计划，根据实际情景开展了以“小组合作”为主题的活动，以落实新常规为根本，扎实开展各项科研训工作，打造精心设计、人人有收获的教研活动，奋力提高教师业务水平。如今，一学期工作已接近尾声，特进行工作对照和相关总结
一、老带新，新新共助的方式促发展
本组教师年龄普遍偏低，都是青年教师。这种年龄结构的科组存在一个明显的特征：教师经验不足，但活动本事较强，可塑性和创新本事强。根据这种情景，我们有计划地大胆利用青年教师，对新教师以老带新，新人互助的方式。本学期每位教师都开设公开课，开课率为100%，经过互评的方法进行评课指导、问题研讨指导和备课组中心发言指导相结合，帮忙青年教师迅速提高课堂教学本事。
二、定期学习，理论指导谋完善
根据学校的工作安排，我们将每周四午时第二节课定为统一的业务学习时间。为确保学习的顺利进行，每学期我们都制定详细而周密的计划，做到主题明确，人人参与，进取发言讨论，并认真做好记录供教导处检查验收，从不间断，从而保证了业务学习的常规化和制度化。
三、集备课，取长补短共提高
我们始终坚持发挥团体力气的优势，开展团体备课，不断加强学科备课组的活动，做到“三有三保证三坚持三统一”，即有目的、有计划、有重点；保证时间、保证全学科组教师参加、保证解决教学中的实际问题；坚持听课、说课、评课制度。经过备课组活动，实现资源互补，优化组合。一改过去单打独战、各自为阵的局面，取长补短，开辟了教学的新气象，从而有效地营造了课内课外的教研气氛。经过团体备课，使我们的一些新教师，如王宁璐教师就是在这样的氛围中长大迅速，提高很快。更新了观念，使教学方式更科学了，课堂气氛更活跃了，课堂的欢迎率大大地提高了。
四、进取听评课助学习
听评课是教学的一个重要的交流、比较的过程，听别人的课，可学到别人的优点，可比较同一个问题别人是怎样讲的，而自我又是怎样讲的.，对别人的优点能够借鉴和学习，对别人出现的问题，能够引起自我的注意，看自我在讲这节课时是不是会犯同样的错误。经过评课，其他的教师能够提出自我这节课的优缺点，并提出自我的提议，这能够使本人能发现自我教学的缺点，并在今后的教学中在这些方面多加奋力、提高，讲课对教学水平的提高有着很大的帮忙。
以上是本学期科学教研组对工作的简要总结，仍有很多不足之处，需继续奋力及改善。我相信，在学校领导的支持下，在各位科学教师的共同奋力下，我们教研组下学期的工作会做得更好。
科学教研组工作总结（二十五）：
本学期，我们科学教研组以优化科学课堂教学为重点，以发展学生科学素质养、培养学生创新精神和实践本事为核心，奋力开创我校科学教育新局面。按照学期教学计划，以及新课程标准，本学期圆满地完成了教学任务。做到了有组织、有计划、有步骤地引领学生在科学领域探索、求知；并能注重实践，进取倡导科学发展。现将学生与教师两方面的发展情景作一回顾：
一、从实际出发，大力促进学生发展。
1、狠抓常规，向四十分钟要效益；
俗话说：“没有规矩，不成方圆”。在科学课堂上，学生的言行直接影响到课堂教学效率。一个安静有序的环境，有利于学生专注思考、细心研究。同时科学结论的得出，离不开认真观察、专心倾听、进取思考、团队合作。这些都有赖于良好课堂行为习惯的培养。能够说，每次学生走进课堂，掌握的知识是有限的，但课堂中的每个人、每件事，都能对学生产生潜移默化的影响。所以，在课程执行过程中，我们将学生常规的落实放在重要位置上，经过教室设置评比栏、学生组评与自评相结合，引进激励机制，与班主任的班队课、日常教育相结合，对学生进行不间断的教育。经过一段时间的奋力，大多数学生走进教室能够基本做到安静听讲、认真思考、有序操作。
2、依托社团，大力挖掘科学潜力；
学校模型活动经过两年多的组织与训练，现已初见成效。学生的本事在一次次比赛中不断提高，竞争实力逐渐增强。今年暑期我校学生刚参加了在镇江举办的省车模比赛，十三名学中，共有九人获得个人一、二、三等奖，获奖率在75%以上，还获得了三个单项团体奖。成绩在去年参赛的基础上有了大幅度提高。这与学生进取参与，家长密切配合，教师科学训练是分不开的。为了扩大效应，我们将短期突击训练分散为长期扎实训练，在学生中建立了模型社团，给学生平时的锻炼与提高搭建了一个崭新的平台，也使模型运动不再成为少数人的活动，而是所有感兴趣的学生都有机会参与的一项大众性项目。它既有游戏性和趣味性，同时更有严肃的科学道理蕴含其中，很好地开发了学生智力，也拓展了他们的潜能。
3、架设舞台，寻求多元化育人途径；
科学学科具有其特殊的性质，最特殊的地方就是它是一门手脑并用的学科。很难想象纸上谈兵能够培养出具有优秀科学素养的人才来。正所谓，不下泳池学不会游泳。仅有让学生亲眼目睹、亲耳听见、亲身体验，才有可能在学生的脑海中建立深刻印象并留下清晰概念。
随着我校近年声誉逐年提高，家长对学校教育的要求也越来越高。在这个大背景下，我们科学组两位教师齐心协力，共同提高学生科学本事。我们认识到：增强学生本事，必须要靠真刀真枪的科学研究。决不能仅仅靠一次公开课或是一次比赛。它应当是全方位的教育体系，由全体教师共同参与，是减负增效机制中不可缺少的一个，我们的目标是对建立措施使素质教育落到实处。基于此，两位教师除了在课堂中认真培养学生的操作技能与实践本事，更能认真对待外界的每一项科技活动。
本学期，学校共组织学生参与了四项与学科有关的重要活动。九月份我校组织学生参加了“国际与和平周”赛区金钥匙知识竞赛；十月承担了市科学评优课活动，十一月参加了市科技创新大赛，一月份承办了大市科学年会活动。在这些活动中，我们的学生表现出色。在金钥匙比赛中，五年级的郭嘉任同学获得特等奖，与我市另外两名中学生组队参加了省一级比赛，六年级于荣玮也获得了三等奖。李波教师也获得了x省优秀辅导员称号。两次公开教学活动中，三、四、五年级均有班级学生参与，他们在课堂上思维活跃，操作规范、有序，精彩的发言更是给与会的教师留下深刻印象。三井实验小学副校长、特级教师后备沈亚萍教师这样评价道：中山路小学的学生，既有深厚的文化底蕴，又有良好的科学素养，给我留下了难忘的印象。
在这些活动中，我们的学生增长了见识，磨砺了意志，增长了才干；展示了中山人的个性，更亮出了中山学子的风采。
二、抓住契机，全力推进教师自我发展。
1、加强学习，提升基础素养。本学期，两位教师分别参加了名师大讲堂、李镇西教师讲座等培训，李波教师参加了x大学研究生入学考试，x教师参加了x市特级教师后备人才的选拔；虽然目前还未完全达成目标，但都付出了艰辛的劳动与汗水，也收获了不少的经验与智慧。全学期两位教师共参加市、区级公开课听、评课60多节。李波教师参加区史柏良名师工作室（科学），在其中承担了一次公开教学，作了一次中心发言，还撰写了相关的新闻报道。
2、团结协作，苦练教学基本功。科学教研组虽然是一个仅有两名成员的小团体，但每次面临考验，总是齐心协力，并肩作战。作为科学教学领域的新兵，李波教师不怕困难，敢于迎接挑战。在20xx年元月举行的市小学科学年会上，执教的《消失了的'恐龙》一课获得了与会观摩教师与市教研室瞿晓峰教师的一致称赞，被誉为“设计思路与教学理念都上升至必须高度的一节课”。其实，在赞誉背后，却饱含着两位教师无数次的起早摸黑的钻研与孜孜不倦的探索、研究。
3、撰写论文，提高理论研究水准。本学期两位教师各自撰写了一篇论文并双双获得市论文评比一等奖。其中x教师的一文还被先送至省参评。
三、反思与改善：
在这辞旧迎新的时刻，抚今追昔，我们不禁有许多感慨。既有对辛劳过后的收获感到欣慰，也没有忘记对工作中存在不足进行深刻反思与自省。在新的一年里，我们将对以下几方面作出改善与完善：
一、进一步抓好科学课的组织与纪律，保证上足上好四十分钟，做到学生提前排队进专用教室，教师认真备课，按时上课，不拖堂不抢课；
二、在理论研究与基本素养上提出更高要求。拟将从科学研讨的实践中提炼出来的心得与感悟撰写成文，进取向《科学课》等一些大型的学术性权威性较强的杂志社投稿。
三、继续搞好学生中的群众性科学活动，如模型社团活动等。如有条件，拟在下学期举行中山科技节。四、进一步对器材室进行条理化，实现规范化管理，使所有材料物尽其用，使学生从中受益。
以上总结，希上级有关部门予以审阅，并提出相应批评指导意见，以利于下一步教研组工作正常、高效开展。
科学教研组工作总结（二十六）：
一、弘扬帮带精神，促进科组年轻教师快速长大
本组教师年龄普遍偏低，都是青年教师。这种年龄结构的科组存在一个明显的特征：教师经验不足，但活动本事较强，可塑性和创新本事强。根据这种情景，我们有计划地大胆利用青年教师，对新教师热情传帮带。每学期举行新教师汇报课，并进行全组评议；经过个别听课评课指导、问题研讨指导和备课组中心发言指导相结合，帮忙青年教师迅速提高课堂教学本事。我们还采入“给机会、压担子”的方法，促使新教师快速长大。
二、开展校本教研，提高教学质量
1、定期学习，周密计划，健全制度
根据学校的工作安排，我们将每周五上午第二节课定为统一的业务学习时间。为确保学习的顺利进行，每学期我们都制定详细而周密的计划，做到主题明确，人人参与，进取发言讨论，并认真做好记录供教导处检查验收，从不间断，从而保证了业务学习的常规化和制度化。
2、团体备课，取长补短，协同攻关
我们始终坚持发挥团体力气的优势，开展团体备课，不断加强学科备课组的活动，做到“三有三保证三坚持三统一”，即有目的、有计划、有重点；保证时间、保证全学科组教师参加、保证解决教学中的实际问题；坚持听课、说课、评课制度；统一资料、统一进度、统一形式。经过备课组活动，实现资源互补，优化组合。一改过去单打独战、各自为阵的局面，取长补短，开辟了教学的新气象，从而有效地营造了课内课外的教研气氛。经过团体备课，使我们的一些新教师，如姚小光教师就是在这样的氛围中长大迅速，提高很快。更新了观念，使教学方式更科学了，课堂气氛更活跃了，课堂的欢迎率大大地提高了。在上学年度教学调查中，体育科组教师受学生欢迎率较以前有了大幅度的提高。有的成为了学校最受欢迎的教师。
3、进取开展听、评课活动
听评课是教学的一个重要的交流、比较的过程，听别人的课，能够学到别人的优点，可比较同一个问题别人是怎样讲的，而自我又是怎样讲的，对别人的优点能够借鉴和学习，对别人出现的问题，能够引起自我的注意，看自我在讲这节课时是不是会犯同样的错误，评课是教研活动的一个重要部分，光听课，不讲课实际上等于白搭，经过评课，其他的教师能够提出自我这节课的优缺点，并提出自我的提议，这能够使本人能发现自我教学的缺点，并在今后的教学中在这些方面多加奋力、提高，讲课对教学水平的提高有着很大的帮忙。
教研活动是教育教学的一个不可缺少的环节，没有教研活动的开展一个教师的教学水平是不会很高的。团体备课能够使几个教师在一齐讨论这节课的重难点，对有争议的知识点进行讨论，最终到达共识，经过团体备课结合其他教师的意见，更能透彻的理解教材，把握重难点，这样上课效果会比自我单独备课要好。
今后，还要进一步组织开展教研活动，落到实处，让教研活动真正发挥作用，提高教师的各方面的本事。
科学教研组工作总结（二十七）：
教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和教学改革，提高教师业务水平的重要基地，是实现教师专业化发展的重要组织一年来，在学校教导处的悉心关怀指导下和在本组成员的进取奋力下，我校科学组取得了良好的成绩。本组从以下几个方面作一个简短的汇报。
一、以加强科学知识、业务理论学习，武装组员
曾几何，有人说过：“要使学生一杯水，教师要有一桶水。”不知过了多少年，又有人说，要使学生一桶水，教师要有一条河。也许若干年以后，又有人会说，要使学生一桶水，教师要有大海那样的深，大海那样的广。可见，教师的知识需要不断更新，不断的发展。一个拥有扎实功底的教师，在教学实践中得心应手，反之，寸步难行。为此，我组本学期加强了科学知识和业务理论学习。我们学习了《教学设计原理》、《教材教法》等相关业务知识，并利用教研活动时间，作了《有效复习策略初探》专题讲座。经过学习切磋，我们奋力突破教学常规，用科学理论业务知识武装自我。
二、以课堂主阵地为背景，开展合作教研活动
1、更新组员教学观念，突破教学常规
多少年来，直至今日，我们大多教师评价一节课时，或多或少去关注，去片面追求一堂课的完整性，如从课的导入到课的结束，因而教师在课堂教学中不免流行形式，很少去深入思考学生在课堂上解决什么问题，解决几个问题才适度教师很少去关注学生的思维有没有发展，新概念是否构成等。所以，本学期，我们首先经过教学设计理念的学习，更新组员教学理念，突破教学定向思维，将新理念落实到课堂教学中去。
2、发挥组员作用，合作学习
好文章不是写出来的，而是不断地修改出来的，同理，一堂好课是需要不断的尝试，不断的改善，借用辩证唯物主义观点，从理论到实践，再从实践到理论，这种螺旋式上升。
三、以多元化的活动，开展合作教研活动
教研活动不仅仅局限于钻研教材研究教法，更主要的是要促进教师的发展与创新，本学期，我组充分发挥综合人力的因素，将劳技、信息技术、天然融为一体，以“合作互助”活动形式，探索教研活动的实效性具体做法是：
第一、合作研讨课要求教研组教师团体参与课堂教学，由一人上课，其余组员听课，课后研讨教学的得与失，研讨改善的方法经过“合作互助”形式的教研活动，让每一位教师在活动中得到了启发。将每一位教师的智慧融入到执教教师教学中去。
第二，个人尝试与团体相结合。我组打破常规，先给予执教教师广阔的自由空间，自我备课上课，组员团体听课，在此基础上组员针对这节课出谋划策，合作修改教案，让执教教师再次上课，组员再次听课评课。经过这种个人到团体方式的备课上课，到达教师之间的知识结构教法经验互补。
四、以课题研究为引领，取得了良好的成绩
本学期，我组申报了《如何指导初中学生开展科学课外实验》课题，在研究课题时，取得了良好的成绩。如：我组李琼教师获得了县教学新苗的称号，卢小通教师获得了县教学骨干称号等，在技能评比中，我组成员分别获得了县优质课一等奖、学区二等奖等，基本功比赛中也取得了一等奖、二等奖等等。
总之一学期来，工作中有得有失，在今后的工作中，我们将会更加奋力，争取做到更好!
科学教研组工作总结（二十八）：
本学期我们科学教研组进取开展教研活动，奋力探讨科学课程的教法，完成各项教研任务。在全体教师的奋力下，科学教研组的工作取得了必须的成绩。现就一学期来教研组的学习、教学工作作简单总结：
一、认真学习课程标准，制定工作计划
为了使这个学期的教学工作有计划、有目的地进行，在学期初，我们教研组成员一齐学习了区教研组和学校的工作计划，明确该学期的有关教学要求及开展的教研活动的基本情景。学习新课程标准，共同探讨新教法，尤其是科学课的教法。根据学校提出的要求及要开展的教研活动，制订好该学期的教学工作、活动、学习计划，各成员深入钻研教材，明确各单元的计划及须开展的活动的情景，使这学期的教学工作有计划、有目标、有层次地开展。
二、认真做好常规教学活动，奋力提高学生素质
在制订好活动计划及教学计划后，按计划进行各种教学、教研活动的同时，定期检查各成员的教案，严格要求每一位成员认真备好每一节课、每一个实验及每一次活动，便于充分调动学生的进取性，全面提高学生的各种本事和综合素质。同时教研组为了保障每节科学课都能够开足、开齐实验课，在每一个年级段都指派一名教师负责好实验的工作。同时在学期前要求每位负责教师对所需的实验器材(要求学校供给的)做好实现检查工作，并报学校总务处，备足、备齐实验器材。
三、进取开展教研活动，不断提高教学水平
为保证新课程标准的进一步落实，使大家对更多的模式教学课进行更深入的研讨，本学期，我们进一步转变教育观念，以“自主、合作、探究”学习模式的探讨为主题，以创设开放而有活力的科学课堂为重点，奋力实现教学高质量、课堂高效率。我们组织了两周一次的教研活动，矫正疏漏，抛砖引玉，凭借教材，紧扣课程标准精心设计，反复修改，提炼推敲出一节节独具特色的展示课。全校的科学教师欢聚一堂，探讨教学上存在的问题，思考如何恰当有效地处理这些问题。本学期每位教师都已经完成或超额完成听课任务，课后都参加了评课活动并写了评课稿。我们开了一些精心设计、各具特色高质量的公开课、观摩课，并取得良好的教学效果，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。
四、正视教学教研工作的不足，不断提高工作水平
善学才能善研，善思才能善教，这已成为我们教研组教师的共识，反思组内的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中还存在的一些失误和不足：
1、科学教学中有结构材料的准备和利用不够充分，作为兼职教师在实际课堂教学中如何深刻挖掘教材，如何有效开展教学;
2、对于学生的科学综合素养仍旧有待提高，动手操作的本事、小组合作意识还要再进一步挖掘和培养，整体的科学素质还需在上台阶。
五、下一步工作的两点措施：
1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，奋力加强学习，提高工作的职责心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，奋力提高我们组的专业技术水平。
2、严格抓好平日的教学常规工作，从本事训练、知识掌握入手，严格要求学生，从点滴培养学生的科学素养。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。我们相信，在大家的共同奋力下，我们的科学教研组将越来越成熟，我们期待下学期有更大的收获。
科学教研组工作总结（二十九）：
XX学年第二学期即将结束，我们科学教研组在校行政、处室的领导下，顺利完成了本学期的各项工作任务，现将这一学期教研组的工作情景总结如下：
一.团体备课，资源共享
科学课是一门综合性的学科，为了发挥每位教师的优势，大家能够取长补短，我校科学教研组和兄弟学校温州市实验中学、温州市实验中学南浦分校的科学教研组合作，对七、八、九三个年级科学课本的教学资料做了详细的分工，为了能让每一位教师都尽可能发挥自我的特长并备出精品课，我们对本教研组的每个教师都进行了科学学习目标制定的培训，要求每节课主备的教师在课件的第一张幻灯片上介绍本节课资料的重点、难点、关键点和应当注意的问题，并且本节课每个学习活动的目的都要作重点说明。经过大家的通力合作，我们真正做到优质资源共享，确保课堂教学的效果。
二.有效课堂，加强交流
课堂的有效性一向是我们奋力的方向，平时我们奋力使四十分钟的课堂效益实现最大化。为了实现这点，我们教研组要求三个年级段的备课组不但要进取参加市直的各种教研活动，向兄弟学校的同仁学习，并且还要进行备课组组内教师互相听课交流。本学期为了推行教科室提出的'“学为中心”的教学理念，每个备课组组内活动都有详尽的计划并严格按照计划执行。不管是骨干教师还是年轻教师，他们的课堂都有值得我们学习的地方，所以我们教研组要求每个备课组在组织组内听课后都认真讨论分析，如何把一些好的教学经验用到教师自我的课堂中去，让每个参加活动的教师都各有所得。
三.注重积累，反思成文
对教学预设与教学生成的灵活处理，是检验教学效果和教学机智的较好标准，每节课后的反思是促进教师长大的有效方法，所以我们教研组要求以备课组为单位组织教师在课堂教学后，及时进行反思并做好记录，有些教师还在自我的教学博客写出一篇篇的精彩的教学随笔和教学日记。利用这些素材我们的教师还进取撰写教学论文和教学案例，有多人在各项评比中获奖。
四.教研活动，注重实效
本学期我们教研组围绕校教科室提出的“学为中心”进行了四次的主题教研活动，第一次的教研主题是《九年级科学复习如何用好科学导引》，组内陈锦绣教师开课《电流、电压、电阻复习》，课后组内教师围绕本次教研主题展开热烈的讨论，并提出以下几点意见：①利用科学导引中的考点引导学生看书，并在考点后面写上课本的第几册第几页，有利于下次复习。②利用导引中的知识框架，引导学生建构知识体系。③充分利用科学导引中的例题。④充分利用科学导引中练习题，能够将其中某些习题直接作为课内练习反馈，节省课外讲题的时间。九年级备课组的陈庆旦教师还做了《历年中考试题分析》的专题讲座，让组内教师对中考试题变化的趋势有了新的认识。第二次的教研主题是《“学为中心”如何上好复习课》，组内谢丽舒教师开了一节《空气与生命1-5复习课》，林斌教师做了专题点评并给组内教师做了专题讲座《复习课的有效性》，第三次的教研主题是《“学为中心”如何上好试卷讲评课》，组内金莎娜教师开了一节《七年级期中科学试卷分析课》，周胜鸥教师做专题点评和主题讲座。提出试卷讲评课要具备四个功能，激励功能，诊断功能，强化功能，示范功能。试卷讲评课要具备以下原则：及时性、明确性、主体性、激励性、发展性
。还提出了怎样上试卷讲评课的策略——准备什么？讲什么？怎样讲？第四次教研主题为《“学为中心”课堂教学研讨活动》。这次的教研活动由教学展示、专家引领、教师讨论等几部分组成，本次活动由黄翩翩教师上七年级科学课《阿基米德定律》，课堂教学呈任务驱动、小组合作、探究小结等环节，引导组内教师从“课程论”角度理解分析课堂，从关注课堂知识学习过渡到关注课堂师生“教”与“学”的行为分析。活动中市科学教研员黄鹏飞教师给组内教师做了点评，黄教师站在理论高度，从学情分析、促进思维、贴近目标、时间安排、增加情境等方面，引导教师对“学为中心”课堂教学的理性认识。最终组内的市名师谢杰妹教师就“学为中心”教学工程的提出背景、设计实施、目标规划等方面进行介绍。对黄翩翩及全体科学组教师在教学设计和磨课过程中遇到的问题和困惑、变化和提高、团结与合作进行充分的肯定。
科学教研组工作总结（三十）：
不知不觉一学期的教学教研工作即将接近尾声。俗语说“春的耕耘、秋的收获”，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几充实、几分感概……本学期，我们教研组的工作本着“为了学生服务，为了自我的提高”的理念，在全体教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将一学期的工作小结如下：
一、教研组建设方面：
随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。我们教研组十分重视教师基本素质和业务本事培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。
1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划，鼓励青年教师进修深造，本学期教研组活动共计10余次，要求自学研讨，并经常交流心得体会，构成勤奋好学，进取向上的好风气。
2、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会，我们在这一学期中参加了市、片听课学习共40余节；二是经过网上下载和订阅期刊杂志了解教育界新动态，以促进我们教学工作的改善和效率的提高；三是进取参加教育主管部门组织的各级专业培训。
3、加强教研组凝聚力，培养组内教师的团结合作精神。我们奋力创造一些机会、增进教师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮忙，增进教师之间合作精神，以团体的智慧和力气来完成好各项工作任务。使每一个人倍感团体的温暖和同事的.友爱。所以组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，及时上传下达。集中精力围绕教学教改奋力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。
二、抓实教学常规，追求教研实效
1、认真落实常规教学各项任务。
我们学校根据教科研中心的要求，每位教师一学期须交一篇教学论文、一篇案例，每学期校内外听课10节，教研组隔周一次教研活动，使教研活动有规可循，有时间保障。每次教研活动定时间、定资料、定中心发言人；对教师的备课本、学生作业本的批改善行一学期2次的检查；经常进行团体备课，研究重难点、研究双基本事、研究教学方法；统一目标、统一测试资料、统一进度。将组内教师共同研讨经过的最科学、实用、有效的方式方法在学校推广普及。为此，教研组在校领导的支持下，根据我校的学生情景，进取开发科学学科校本教研课程，集团体智慧，共同编撰了各年级评估题和期中试卷，共同参与学生竞赛辅导活动。在师生的共同奋力下学生的竞赛成绩，期末统考成绩及中考都处于不断提高之中。
2、推出高质量的公开课。
一学期来我们共推出公开课3节。这些公开课都经过了精心准备，从而取得良好的教学效果，也获得同行的好评，充分展示了我们教研组的整体实力水平。学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会，学生主体地位突出，让学生成为课堂上真正的主人。
三、今后工作的奋力方向
1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念，以更加适应二期课改的需要。
2、奋力克服学科综合、复杂的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。
3、要不断提升课堂教学效益，向课堂40分钟要质量，全面提升自身素质。
教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们科学组的教研工作更上一层楼。
科学教研组工作总结（三十一）：
本学期，我们科学组全体成员在学校领导的关心下，继续认真学习科学新课程标准及各年级学科的教学大纲，认真钻研教材教法，进取开展教研活动，奋力探讨科学课程的教法，进取完成各项教研任务。一学期来，本备课组能团结、进取、勇于探索，奋力提高教研、教学质量。现就一学期来科组的学习、教学工作作简单总结。
一、认真学习新课程标准，制定科组工作计划。
为了使这个学期的教学工作有计划、有目的地进行，在学期初，我们科组成员一齐学习了上级有关部门的工作计划和学校的'工作计划，明确该学期的有关教学要求及开展的教研活动的基本情景。学习新课程标准，共同探讨新教法，尤其是科学课的教法。根据学校提出的要求及要开展的教研活动，本科组制订好该学期的教学工作、活动、学习计划，各科组成员深入钻研教材，明确各单元的计划及须开展的活动的情景，使这学期的教学工作有计划、有目标、有层次地开展。
二、认真做好科学的常规教学活动，奋力提高学生素质。
在制订好活动计划及教学计划后，本科组在按计划进行各种教学、教研活动的同时，定期检查各成员的教案，严格要求每一位科组成员认真备好每一节课、每一个实验及每一次活动，便于充分调动学生的进取性，全面提高学生的各种本事和综合素质。
三、进取开展教学、教研活动，使科学组成员的教学、教研水平不断提高。
我们科学组在这学年能按制订好的教学、教研活动计划进行活动。科学组成员个个都十分好学，进取向上，市里的教研活动都能克服重重困难，进取参加，且在评课活动中每个成员都能各抒己见，吸收精华，提出更好的提议共同学习，共同提高。同时，在本校内各成员间还互相听课，共同研究新课标的精神、创新教法。
我们科组每学期都进行了天然实验室的仪器清理、清洁工作，使实验室的教学实验环境有了很大的改观，为学生创设了更舒适的学习环境。在实验室工作这一块，科学组成员付出了艰辛的劳动和团体的智慧，为规范实验室管理和为学生创设更广阔的试验田作出了巨大的贡献。
一向以来，本科学组成员还进取不断地学习别人的先进教学经验，不断吸收先进的教改信息，以提高自我的教学、教研和业务水平及本事。
科学教研组工作总结（三十二）：
我们信息、科学组，在学校领导的正确指导下，在完成规定的信息、科学学科的教学工作外，认真负责地做好学校信息、科学相关各方面管理工作，包括学校网络、微机室和多媒体教室、器材室、科学实验室的管理维护，学生数据处理等。现将一学期的工作总结如下：
一、加强课堂教学
进取开发教学资源，认真研究我校学生的情景和教学设备的情景，针对信息、科学课教学资料变化大、经验少、学生基础差别大等特点，我们一齐认真探讨，制定教学计划、课时计划、教学组织管理方法、设备合理使用方法，充分发掘我校现有教学设备资源，进取使用现代教学手段，认真进行备课，使课程教学得以顺利进行，并为今后的教学积累了必须的经验。针对信息、科学课堂纪律管理困难的.具体情景，认真讨论研究课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量。教师之间互相听课，从而增强教师之间互相学习、互相促进，不断改善和完善教学方法，提高教学质量。
二、组织教研活动
本学期我教研组进取参加校内外的教研活动。
认真开展“团体备课、专题研讨”活动，徐秋芳教师执教《初识Scratch》、陶芬教师执教《认识键盘》、《PPT的综合应用》，每位教师精心设计每一节课，大家进取发表提议，共同参与设计，评课时，教师们客观、公正地指出优点及不足。所以团体备课、研课活动取得了很好的效果，积累了经验的同时，教学水平也得到了必须的提升。
每次区信息中心、平望片组织的研讨课、公开课、讲座，我组成员都能进取听课、参会，课后进取参与研讨；本学期信息、科学组结合学校青年教师2A课评比，每位成员经过组内团体备课，最终顺利完成本次比赛，并推选一名参加区级评比。经过这些活动不仅仅为我校信息、科学教师供给了学习的机会，还为学生供给了自我展示的机会，还使我组积累了不少准备教研活动的工作经验。教研组内的研讨课既为上课教师供给锻练的机会，也为其他教师供给了研讨素材，大家经过点评，讨论，教学设计都能有所收获。
三、完成学校的电教工作
电教工作众所周知，十分繁杂、琐碎，能够说只要与电有关系都会找到信息组，大到学校网络、机房维护、教师电脑维护、广播室、主控室、会议室、电视台、录播室，电子备课、E卡通、路路通，小到录音、刻光盘、做课件、传文件，我组成员都能兢兢业业，每一件事都能认真完成。
异常是做好x年度人物团队颁奖活动的各项信息工作：制作x学校专题片，制作年度人物专题网页，拍摄年度人物团队专题片，制作LED节目背景等。
信息、科学组虽然是一个小组，我们将继续秉承我们的良好品质与风格，扎扎实实地做好自我的本职工作，为盛泽实小的辉煌增砖添瓦。当然，我们也发此刻工作中存在一些失误和不足，在今后的工作中我们还要不断奋力，及时获取一些先进的管理经验，把我校的信息、科学推向一个新的起点。
四.勤于耕耘奋力提高教育教学成绩。
着眼于学生的终生发展，我们十分注重经过自我的工作，促进学生在全面发展的同时发展个性特长。我们经过研究，制定智优学生的培养计划，辅导学生；组织和指导他们进取参加各级各类的信息技术、科学技能竞赛，并在参赛过程中进一步锤炼意志品质；本学期举办了第六届学校科技节，组织信息技术兴趣小组，机器人组、航模组等，搭建平台，吸引和鼓励更多的学生进取参与。
科学教研组工作总结（三十三）：
本学期我们科学教研组在校领导关心支持下，根据校教务处20xx年的指导精神和工作要点，经过教研组全体组员共同奋力，以新课程改革为契机，以提升教师的专业水平和全面提高学生的科学素养为目标，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，取得了必须的成绩。现将教研组的主要工作总结如下：
一、加强理论学习，不断更新教育观念。
新学期一开始，科学组的教师们认真学习了学校本学期的。教研组和各学科教师及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。本组教师经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。组内教师还规定了必读三本书：《初中教学常规》、《课堂改善的30个行动》、《新课程标准》。教师们自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的教师，回来后能热心地向组内其他教师介绍学习资料与经验。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们科学组教师的共识。
二、以新课改为契机，大力推进课堂教学改革。
我们科学教研组近几年增加了一批年轻的新教师，带来了很多新想法，对课堂教学进行了多种改革尝试，如陈健健教师根据运动员学生学习基础薄弱，进而改变传统教学方式，采用巩固检测模式变革的方法尝试调整教学，增强运动员学生学习自信心；骆晓茹教师利用学生间的差异资源成立1对1小教师制度进行帮补；我们科学组教师还分别都根据各班具体情景进行分组学习，以优生带学弱生等等，尝试课堂变革，使每一位学生在原有水平上都有所提高。我们还要求各位教师相互听课，相互学习，只要有公开课，我们组教师都会抽时间去听，每人听课都在10节以上，虚心学习他人教学经验。在每次的教研活动中，要求我组成员相互交流听课心得，上课心得。还要求个别成绩突出的教师谈谈自我的教学体会，发挥教研组的群体力气，发扬团结协作精神。
三、注重过程评价，培养学生良好的习惯。
从小学开始学生学习科学课程，为了打好基础，培养学生自主、合作、探究的学习方式，激发呵护学生的科学兴趣，我们科学组教师认真学习根据新课程标准制订和修改的《课堂常规》，结合我校学生的特点，认真讨论研究制定了科学课学习过程评价标准，注重学生的过程评价管理，以激发学生学习兴趣为主实行加分减分制度。每学期的第一节课，我们都会把科学课堂上的要求给学生讲清楚。我们对学生的评价分为课堂行为规范、实验操作、期末考试等三个方面。对课堂规范我们从严要求，每一天表扬提高，鼓励后进；每月抽查笔记，按学生表现增减平时表现分，同时结合组别表扬和批评等。经过长时间的训练学生学得主动，学得简便，学习的进取性很高，在各个方面都力争有优异的表现。学生各方面的素质都得到提高，良好的行为习惯正逐渐养成。我们真正做到了把评价落到实处。
四、重视实验工作、帮辅工作。
实验是科学这门学科独有的亮点，同时实验也是使科学学科充满活力的动力，故我组教师对实验室的管理工作花了很大的精力，尽量开展每一个有条件开展的学生实验和演示实验。由于学校实验室仪器的缺乏，教师们常常还利用手头资源对实验进行创新。以及对一些外出集训和比赛的学生的辅导和个别辅导工作，这是每一学期都要开展的工作。
五、进取开展教科研活动，申报课题，撰写论文与读书心得。
本学期，我组的课堂变革方案获二等奖，多位科学教师分别获得市级、校级的论文和读书心得二、三等奖。
总之，本学期我们教研组全体教师的辛勤付出都将会使我们有所收获，有所提高。当然，还有许多不足之处，在今后的实际教学中，还需要大家不断地奋力改善。
科学教研组工作总结（三十四）：
教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和教学改革，提高教师业务水平的重要基地，是实现教师专业化发展的重要组成部分!本学期我教研组在学校领导和全体成员的共同奋力下，我校科学组取得了较好的成绩。本组从以下几个方面作一个简短的汇报。
一、以加强科学知识、业务理论学习
曾几何，有人说过：“要使学生一杯水，教师要有一桶水。”不知过了多少年，又有人说，要使学生一桶水，教师要有一条河。也许若干年以后，又有人会说，要使学生一桶水，教师要有大海那样的深，大海那样的广。可见，教师的知识需要不断更新，不断的发展。一个拥有扎实功底的教师，在教学实践中得心应手，反之，寸步难行。为此，我组本学期多次加强了科学知识和业务理论学习。此外我们参加了县科学教研组组织的各项教研活动。参加了名师助教团，民进名师团的教研活动。余乃龙副校长亲自上了初三示范课。给我校科学教研起到很好的示范作用。
二、以课堂主阵地为背景，开展合作教研活动
1、更新组员教学观念，突破教学常规
多少年来，直至今日，我们大多教师评价一节课时，或多或少去关注，去片面追求一堂课的完整性，如从课的导入到课的'结束，因而教师在课堂教学中不免流行形式，很少去深入思考学生在课堂上解决什么问题，解决几个问题才适度？教师很少去关注学生的思维有没有发展，新概念是否构成等。所以，本学期，我们首先经过教学设计理念的学习，更新组员教学理念，突破教学定向思维，将新理念落实到课堂教学中去。
2、发挥组员作用，合作学习
好文章不是写出来的，而是不断地修改出来的，同理，一堂好课是需要不断的尝试，不断的改善，借用辩证唯物主义观点，从理论到实践，再从实践到理论，这种螺旋式上升。
三、以多元化的活动，开展合作教研活动
教研活动不仅仅局限于钻研教材？研究教法，更主要的是要促进教师的发展与创新，本学期，我组充分发挥综合人力的因素，将劳技、信息技术、天然融为一体，以“合作互助”活动形式，探索教研活动的实效性？具体做法是：第一、合作研讨课？要求教研组教师团体参与课堂教学，由一人上课，其余组员听课，课后研讨教学的得与失，研讨改善的方法经过“合作互助”形式的教研活动，让每一位教师在活动中得到了启发。将每一位教师的智慧融入到执教教师教学中去。第二，个人尝试与团体相结合。我组打破常规，先给予执教教师广阔的自由空间，自我备课上课，组员团体听课，在此基础上组员针对这节课出谋划策，合作修改教案，让执教教师再次上课，组员再次听课评课。经过这种个人到团体方式的备课上课，到达教师之间的知识结构？教法经验互补。
四、有意识地培养学生主动学习的愿望
我们科学组每位教师有富有强烈的事业心和职责感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。每位教师无私奉献，虚心好学，集思广益，通力合作；辅导学生十分耐心，遇到问题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，激发学生学习兴趣，挖掘非智力因素，奋力缩小落后面，教学效果较好。科学组构成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗团体，充分体现了教研组的整体功能。
总之一学期来，工作中有得有失，在今后的工作中，我们将会更加奋力，争取做到更好！
科学教研组工作总结（三十五）：
开学初，我们制订了教研组工作计划，以“基于导学单的小学科学高段课堂教学的实践研究”课题为中心，开展教研活动，奋力提高教师业务水平。如今，一学期工作已接近尾声，特进行工作对照和相关总结。
一、以课题革为中心，研究实践导学单。
认真实施“基于导学单的小学科学高段起始课教学的实践研究”的课题，组织教师开展了基于导学单的团体备课，并应用于课堂教学，提高了课堂效率，并及时搜集、整理了实验过程中的资料及教学案例，教学反思，完成了问卷统计，5节研讨课的导学单。最终完成了课题的中期资料，并参加了区里的课题中期检查和指导。
二、以师生各项评比为契机，促进师生共赢。
教师方面：进取参加了“新常规·新设计”、教学论文评比、微视频评比、温州市实验技能评比等比赛。其中，林x教师的优秀学习指导实践案例征集《科学角，让课内外探究无痕衔接》市二等，实验技能市二等奖，市级观摩课《电和磁》，区级讲座《科学角，生物与环境单元拓展的落脚点》，新常规新设计《物质发生了什么变化》市二等，多媒体评比《电和磁》区一等，多媒体评比《动能从哪里来》区二等。郑x教师获天河街道优秀先进教师。
学生方面：进取落实“小科学家”培养计划，组织学生进取参加探究项目评比、科学记录本评比。其中，林x教师指导的王x获区网络观察日志评比一等奖，叶x获区网络观察日志评比二等奖。涂x教师指导的姜x获区网络观察日志评比三等奖。
三、以落实四项常规为根本，评价引领教师。
本学期始终紧抓四项常规，备好，上好每一节课。根据计划安排，这学期主要由林x教师开课，上《电和磁》一课，并获得了市里公开课的机会。我们抓住这次难得的锻炼机会，给林教师磨了三次课，第一次先自我备课，开第一次课，小组研讨，进行二度设计，并针对教具进行改善，再上一次课，以求提高教师的教学水平，提高课堂教学效率。林教师的课在市里得到了大家的好评。
科学组的其他人员每人依次都有上校级公开课一节，并做了经验交流。校级公开课涂x课题为《维护生态平衡》和《阳光下的影子》;郑x课题为《用橡皮筋做动力》;林x课题为《找拱形》;王x课题为《电和磁》。校级科学组内经验交流，王x《小学科学教学经验交流》;郑x《从“科学探究”到“科学实践”》;涂x《20xx年经验交流》。科学组的每位教师在本学期都进行了自我阅读教育书籍，并写好读书摘记和读后感。
四、学科教学研究的课题
我们组的课题《农村小学科学基于课例的动态教学的行动研究》在各位成员的奋力下，圆满完成了，并参加了区里的课题评比，区二等。
林x教师的.课题《基于“导学单”的小学科学高段单元起始课教学的实践研究》获得区级立项，课题已经经过了中期检查。
五、存在问题和今后奋力方向
本学期，科学组的所有教师都尽心尽责，并有很强的团队精神。
以上是本学期科学教研组对工作的简要总结，仍有很多不足之处，需继续奋力及改善。我相信，在学校领导的支持下，在各位科学教师的共同奋力下，我们教研组下学期的工作会做得更好。
科学教研组工作总结（三十六）：
20xx年下学期即将结束，为进一步提高我校科学教学质量，提高学生科学素养，特将本学期科学教研组工作做一个总结。本学期科学组以区教科中心和学校教导处工作计划以及为依据，以课程改革为中心，认真学习了课改理论，进取参加课改培训，更新教学观念；并经过一系类教学教研活动转变了学生的学习方式，完善和深化了科学学科教学常规，同时也提高了学生的各种本事。
一、奋力抓好教研，提高科学教师专业素养
本学期，科学组教师认真参加区、市各级教研活动。同时教师们利用此次赛课机会认真听课，向其他科学教师学习。
在本学期开展的长沙市科学课件与论文评比中，陈凯明教师的论文《触类旁通深化拓展收获长大》获市一等奖，龚竞教师教学案例《一分钟见分晓》获市二等奖，彭小花教师课件《空气占据空间》、袁泽雄教师《斜面的作用教学案例》获市三等奖。
二、课外活动丰富开展
1、兴趣小组活动继续开展
模型兴趣小组、创新兴趣小组在校领导的关心和科学组教师的奋力下成立，进取开展丰富的课外活动，利用课余时间进行培训，活动的开展使学生提高了动手本事和科学素养，也为学校科普活动的推进打下了良好的基础。
2、开展各级部门组织的.竞赛活动，取得可喜成绩。
经过开展科学兴趣活动，让学生自我动手实践，在实践中获取知识，启迪各项思维，发展各种本事。本学期，学生参加了长沙市奇思妙想闯七关竞赛和长沙市模型竞赛，杨闻豪同学参加市模型竞赛获“平跑遥控车”项目二等奖，邹博轩同学参加市模型竞赛获“小虎鲨”项目三等奖，学校科学组获长沙市“奇思妙想闯七关”活动方案设计比赛三等奖。
3、参观了“眼睛的故事”大型主题科普展览
10月15日，育才二小科学组组织学校部分学生到长沙市科技活动中心参观了“眼睛的故事”大型主题科普展览。该展览是由市科协联合市教育局、市礼貌办、市关工委举办的，目的是配合20xx年全国科普日活动，向未成年人宣传科学的生活方式，让广大青少年摆脱近视的困扰，还青少年一双明亮的眼睛。《眼睛的故事》科普展览，以人机互动展品和生动的文字，经过寓教于乐的方式，带领大家走进眼睛的科学世界，了解什么是近视，近视发生的条件和原因；预防近视的资料、时机和方法，让同学们在参观中增长知识，提高爱护眼睛的意识，是普及科学用眼知识的一种很好的形式。同时，这个展览也将给我们的教育工作者和广大学生家长以启迪和警示：有效预防近视要从娃娃抓起，要用科学的思维学习有效预防近视的方法。保护青少年的视力，保护青少年的健康长大，是每一个公民的共同职责。
当然，科学组工作也存在着一些不足之处：
教师专业知识不够。科学教师需要很深的积累，而组内教师参加工作时间短，各方面都有待提高。尤其是教研工作，还缺乏系统的学习。
学生活动开展覆盖面不够。科学教师人员有限，学生活动虽然开展项目多，但参与人数还不能到达全面覆盖的要求。
在以后的工作中，科学组将戒骄戒躁，一如既往的为学校的发展做出自我应有的贡献。
科学教研组工作总结（三十七）：
本学期，我们科学组全体成员在学校领导的关心下，继续认真学习科学新课程标准及各年级学科的教学大纲，认真钻研教材教法，用心开展教研活动，奋力探讨科学课程的教法，用心完成各项教研任务。现就一学期来科学组的学习、教学工作做简单总结如下：
一、认真学习新课程标准，制定科组工作计划
为了使这个学期的教学工作有计划、有目的地进行，在学期初，我们科组成员一齐学习了上级有关部门的工作计划和学校的工作计划，明确该学期的有关教学要求及开展的教研活动的基本状况。学习新课程标准，共同探讨新教法，尤其是科学课的教法。根据学校提出的要求及要开展的教研活动，本科组制订好该学期的教学工作、活动、学习计划，各科组成员深入钻研教材，明确各单元的.计划及须开展的活动的状况，使这学期的教学工作有计划、有目标、有层次地开展。
二、认真做好科学的常规教学活动，奋力提高学生素质
在制订好活动计划及教学计划后，本科组在按计划进行各种教学、教研活动的同时，定期检查各成员的教案，严格要求每一位科组成员认真备好每一节课、每一个实验及每一次活动，便于充分调动学生的用心性，全面提高学生的各种潜力和综合素质。
三、用心开展教学、教研活动，使科学组成员的教学、教研水平不断提高
我们科学组按年段分为三个备课组，经过团体备课后，每位教师都开展一人一课，课后进行评课。我们教研组虽然人员少，教师担负的教学任务重，可是每次的教研活动都能增进同事之间的交流和了解。大家互相帮忙，团结协作，以群众的力气完成各项工作任务。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动，并且把这个活动作为一个重要的教研活动。
身为科学教研组长，自我感觉教研工作的真正实效还未得到有效的落实，每项活动的预期目标总和实际达成的效果有着明显的差距。以前我们常常是边学边教、边教边学，从书上学，从网络等媒体中学，向学生和其他教师学。相信仅有教师的素质的提高才能使我们的科学教育更上一个台阶。所以，在今后的教学中，我们还得继续不断学习，争取使我校的科学教学水平上一个新台阶。
科学教研组工作总结（三十八）：
时间飞逝，又到了学期末，我们科学教研组的教育教学工作也告一段落。一个学期来的科学教研工作，我们觉得在学校领导的高度重视下，在全体科学教师的共同奋力团结协作下，教育教学工作有了必须收获，基本完成了学期初预定的目标。现将这一学期来的.工作总结如下：
一、加强业务学习，重视提高自身素质。
新课程实施至今虽说已经有好几个年头，但对于新课程背景下的科学课许多教师还是了解甚少，更何况我们教研组的教师都是兼职任教，大家都没有那么多时间去研究钻研科学教材，此刻的科学科又完全不一样于以前的常识教材，资料上、学习方法上有了很大的改变，全体科学教师都十分珍惜每次的教研活动，进取准时参加团体备课活动和观摩课活动。在听课过程中大家认真聆听做好笔记，备课活动中畅所欲言，把教学中碰到的问题提出来大家共同讨论，有许多的教师还利用课余时间相互研讨科学课的教材教法，交流心得体会。经过各种形式活动大家都认为收获很多，启发很大。不管是自我的教育理论水平和教育教学本事都有了很大的提高。
二、加强教学常规管理，提高课堂教学效率
为了提高我们科学学科的教育教学质量，我们在学期初就认真制定了本学科的教研组工作计划，平时我们也时时提醒每一位教师做好提优补差工作，加强后进生学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养，相信他们经过自我的刻苦奋力也能取得满意的成绩。在期中我们也组织了教师对我们的科学学科的教学质量进行了检测和教学质量的分析，对存在的问题进行了研究，商量对策，争取在期末考试中取得令人满意的成绩。
但也有许多不足之处，还将面临许多新的挑战，在新课程新理念中教师要做好转轨工作，同样教研组工作也应转变，适应新时期新课程的需要，仅有这样才能跟上时代的步伐。
科学教研组工作总结（三十九）：
本学期，我们科学信息教研组充分发挥新校区先进教学设备，以信息技术为依托，改革教学模式，发展学生素质，切实解决科学信息教学中的新问题。现就我组一学期的工作总结如下：
一、承担、参加各类教学活动
1、承担县级科学学科教研活动开课任务。
20xx年12月14日溧水县小学科学学科“探索宇宙”单元专题研讨活动在我校举行。我组汪志平和邓树清教师各上一节公开课，汪志平教师还做了有关课外探究方面的讲座，受到听课教师好评。
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2、承担县级信息学科教研活动开课任务。
20xx年11月2日溧水县小学信息学科教研活动在我校举行。我组李辉教师作了题为《Scratch在信息技术教学中的应用》的讲座，同时李辉教师执教了一节公开课《Scratch教学：迷宫探险》，蒋赟教师执教了一节公开课《主题活动：收集和表达信息——我与青奥共长大》，受到听课教师好评。
详情见学校网报道：xx
3、蒋赟教师的作品《剪切与粘贴图形》在20xx年教学实践和评优比赛中获二等奖。
二、扎实开展课题研究
本学期，汪志平教师的.市级个人课题《课外探究活动中潜力型地成就者指导策略的研究》顺利结题并获奖，撰写的教学论文《小学生科学课外探究低效成因及应对策略》获市二等奖。邓树清教师的教学论文《在实践中培养学生科学本事的探索》获县二等奖，蒋赟教师的教学论文《让信息技术课“炫”出来——〈填充颜色〉的教学与思考》获县二等奖。
市级科技课题《溧水县城酸雨状况的调查》研究已结束，相关学生作品在市科技创新大赛中获一等奖，结题材料已准备就绪。我组蒋赟、李辉教师进取参加了市级“十二五”规划课题《小学信息技术主题活动式校本教材开发的研究》的研究工作。我组承担的县级“十二五”规划课题《利用网络平台提高课外探究实效的研究》正在顺利开展，12月中旬，“实小科学网”雏形初现。
溧水实小科学网：xx
三、完成各项学生比赛任务
1、科技创新大赛
在我组教师和相关教研组教师共同奋力下，完成了溧水县第十七届师生科技创新大赛活动规定的参赛任务，我组新校区三名科学专职教师辅导的学生作品全部获奖。其中汪志平教师辅导的科学小论文《溧水县城酸雨状况的调查》获市、县一等奖，并被推荐参加江苏省第二十四届科技创新大赛。
学校科技创新大赛布置会议：xx
南京市第十八届科技创新大赛我校师生获奖情景：xx
溧水县第十七届中小学师生科技创新大赛我校师生获奖情景：xx
2、金钥匙科技竞赛
根据县普教科关于组织全县中小学生20xx年金钥匙科技竞赛活动的通知要求，我校于9月13日进行了校级选拔赛，段皓天等28名同学获奖。许安杰等七名同学在随后进行的溧水县金钥匙科技竞赛中分获一、二、三等奖。我组三位专职科学教师在此项活动中分工协作，出卷、监考、阅卷、辅导，及时有效地完成了这项活动。
校内选拔赛学生获奖名单：xx
县级我校学生获奖情景：xx
3、市网络礼貌夏令营活动
暑期信息学科教师组织学生参加了南京市网络礼貌夏令营活动，我校被评为优秀组织单位，蒋赟教师辅导的学生在活动中获奖。
县级我校学生获奖情景：xx
4、少儿NIT考级
本学期共有102名学生报名参加了今年的少儿NIT考级，信息学科四位专职教师分三个模块（操作基础、网络应用、动画制作）对学生进行辅导，12月份报名学生顺利地参加了考级，成绩暂未公布。
此外，由于上一学年信息学科教师辅导的学生在中小学生电脑制作活动中表现优异，本学期学校还获得县中小学生电脑制作活动优胜单位，蒋赟教师在活动中被评为“优秀指导教师”。
科学教研组工作总结（四十）：
一、工作目标：
开学初，根据学校的工作计划，结合本教研组的特点，确定了工作目标和具体措施，明确树立团体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有：
（1）组织教师认真学习教育理论，提高教师的理论素质。
（2）抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，提高课堂教学效率。
（3）进取开展教学科研，用教育科学指导教学。
（4）配合校优质课评比推选活动，开展听课和评课活动。
（5）为减轻学生课业负担，在提高质量的前提下，提出本学期的工作重点。初一抓好起始阶段科学学习习惯的养成；初二抓好科学基础教学，培养科学素质；初三多角度训练学生的思维品质，提高科学解题本事。围绕目标，教研组有计划，有资料进取展开工作。
二、组风建设：
我们科学教研组每位教师都富有强烈的事业心和职责感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。我们虽不一样年级教课，但遇到教学中问题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，一齐研究提高科学教学质量的方法和措施，交流经验，科学组构成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗团体。
我们每位教师都有严谨、扎实、的良好教风，并奋力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的构成。奋力体现以人为本的教育思想，认真备好每一堂课，认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，对作业能严格要求，认真及时批改、及时反馈。大家从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，奋力创设宽松愉悦的学习氛围。激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争的意识。培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得趣味，学得实在，学有所得。教法切磋，学情分析，我们互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。查漏补缺，培优辅差，立足课堂。
三、教研活动情景
进取参加和开展教研活动，改善教学手段，提高课堂教学效率，创立科学、有效的课堂模式和教学模式。
我们的成员进取参加学校组织的教研活动，每次教研活动事先都经过精心准备，进取发言，和外校结对教师多交流教学经验，解决教学中存在的'问题。多次走出去听课和学习经验。比如在名师工作室送教下乡活动中，在水云学校听评课和学习如何进行初中科学说课，如何让听课资源生成自我的精彩，开阔了眼界，在自我的教学上也得到了启发。
四、成绩与荣誉
在今年的科学中考中取得了好成绩，这都源于教师们严谨的治学态度，丰富的教学经验，对学生的高度职责感。在本学期，组内成员们都展现了各自的风彩，并取得了可喜的成绩，他们让科学组奕奕生辉，让我慨叹名师就在我身边。
科学教研组工作总结（四十一）：
时间很快，一个学年又将结束，我们科学教研组的教育教学工作也告一段落。回顾一个学年来的科学教研工作，我们觉得在学校领导的高度重视下，在全体科学教师的共同奋力团结协作下，教育教学工作有了必须起色，基本完成了学年初预定的目标。现将这一学年来的工作总结如下：
一、加强业务学习，重视提高自身素质。
新课程实施至今虽说已经有好几个年头，但对于新课程背景下的科学课许多教师还是了解甚少，更何况我们教研组的教师都是兼职任教，大家都没有那么多时间去研究钻研科学教材，此刻的科学科又完全不一样于以前的常识教材，资料上、学习方法上有了很大的改变，应对教材许多教师都不知该怎样去教，其中有许多的资料就任教教师也明白不多，像六年级的教材资料完全是以前的初中物理里边的知识，所以有必要组织每位任教科学的教师进行课程的培训，坐下来学习一下科学课的课程标准，期望教师们能对科学教材有个整体的把握。全体科学教师都十分珍惜每两周一次的教研活动，进取准时参加备课组活动。在活动中大家畅所欲言，把教学中碰到的问题提出来大家共同讨论，有许多的教师还利用课余时间相互研讨科学课的教材教法，交流心得体会。经过各种形式活动大家都认为收获很多，启发很大。不管是自我的教育理论水平和教育教学本事都有了很大的提高。
二、加强教学常规管理，提高课堂教学效率
科学课现已经成为小学阶段一门重要的学科，为了提高我们科学学科的教育教学质量，我们在学年初就认真制定了本学科的教研组工作计划和各年级的学年计划，并组织教师认真检查了教学“五认真”的落实情景，我们将教学“五认真”的检查和团体备课活动紧密结合起来。按照“教师个人钻研教材——构成个性教案——共同讨论团体研究——构成共性教案——实施课堂教学——反思记录教学得失”的过程进行团体备课。平时我们也时时提醒每一位教师做好提优补差工作，加强后进生学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养，相信他们经过自我的刻苦奋力也能取得满意的成绩。在期中我们也组织了教师对我们的科学学科的教学质量进行了检测和教学质量的分析，对存在的问题进行了研究，商量对策，争取在期末考试中取得令人满意的成绩。
三、认真辅导好科技兴趣活动，丰富学生课余生活
青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程，科技教育必须同学科的.整体工作有机地结合起来，我们科学教师有这方面的优势，辅导学生科技活动是我们科学教师义不容辞的职责。它是科学课教学的拓展和延伸。在本学年的科技活动中我们与科技兴趣小组一齐为学生搞了飞机模型组装和制作降落伞活动，提高学生对科技制作的兴趣，丰富学生的课余生活，为迎接下学年初的创新大赛作准备。当然科学教研组所取得的成绩还得归功于学校领导的正确领导和鼎力支持，全校教师们的共同奋力和进取配合。但也有许多不足之处，还将面临许多新的挑战，在新课程新理念中教师要做好转轨工作，同样教研组工作也应转变，适应新时期新课程的需要，仅有这样才能跟上时代的步伐。
科学教研组工作总结（四十二）：
学习是振翅腾飞的蓄势，进取参与是成果积累的前提，本着这样的认识我们教研组围绕期初提出的教研组工作目标扎扎实实开展活动，认认真真把握工作重点落实计划，一学期来，藉着市教研室、学校教导处的指导和帮忙，扎根课堂教学，营造科普氛围，探索教学艺术，促动了教师和学生的发展，提高教学活动的质量，谱写了风采源于沉潜，收获来自参与的教研工作新篇章，现把一学期工作情景总结如下：
一、本教研组基本概况：
我们科学教研组共有5名成员，专职教师2名，兼职教师3名，在认真开展好科学教育教学工作的同时，还进取开展多种多样科技活动，促进学生科学素养的提高和综合素质的提升，为促进学生的进取发展、和谐发展奋力着。
二、学期工作目标及重点回顾：
工作目标：
1、强化生本发展观念，进取提高学生科学素养；
2、紧抓教本改版机遇，着力构成教学典型课例；
3、完善教研组织形式，深化教师团队专业发展；
4、丰富科普实践活动，奠定学生科学志向基石；
工作重点：
1、扎实课堂探究活动和课内外科技活动，促进学生的科学素养的提高；
2、钻研理论、教材、教法，结合教材改版契机，打造一批精品课例、案例；
3、结合网络研修平台，活跃教科研氛围，促进我校科学教师的专业长大；
4、强化基地建设，重视科普实践活动，使学校科普氛围和学生活动上能有新成绩。
三、本学期取得的一些成绩：
我们组织了选手参加金钥匙科学知识竞赛、航模、车模和无线电测向等活动，取得了不错的成绩。
四、具体工作做法：
回顾20xx学年度第一学期的工作，我科学教研组紧紧围绕落实有效教学，提升学生科学素养的目标，立足课堂教学，切实深入课堂学科教学有效性的钻研，奋力提高科学学科的教学质量。主要开展了四方面工作：
（1）以校本教研为阵地，进取开展理论知识的学习，共享相关资料，经过专著阅读、查找、阅读、思考、讨论等形式，加强有效教学的理论学习，深化课堂有效教学的认识。进取丰富自我的有效教学的理论功底。
（2）引导教师致力课堂有效教学的实施，提高科学学科教学的质量。认真抓好课前准备关，经过钻研课标、吃透教材教辅、构思教学环节、细化学生活动、提炼教学语言、准备相关学具等教学前期准备工作为课堂教学奠定基础。开放把握课堂生成关，经过课堂气氛调节、进度节奏调整、深化探究活动等方式来促动教学效果的提升。
（3）进取推进反思课堂有效教学的细节，关注学生科学素养的发展的反思策略。开展课堂教学的学生学习情景的分析，让学生来谈谈收获、说说心得等方式来了解学生在本堂课中学生科学素养发展的情景。同时还开展学生评教师、教师评教师等活动来提高自我对课堂教学引导、调控情景的认识。
（4）经过积累、交流、网络论坛讨论等方式入手，进取研究课堂有效教学的策略，促进自身业务本事的提升。在思考中提炼，在提炼上深化，深入开展关注一个教学环节开展有效教学的策略研究活动，经过微格教育的研究，对提高教师本身业务本事有了很大的.促动。一学期来，我们以课堂教学为主阵地，立足于开展好每一项科学观察探究活动，扎扎实实地推进严谨、扎实、生动、活泼的科学教学，学生的探究本事、合作精神、科学情感等都得到长足的发展。不论是那课堂上投入的探究活动、精彩的师生对话，还是课外知识的汲取、课外科技活动的开展都能得到很好的体现，这一切的发展见证了我们学校科学教师在平时教学中能自始至终把落实有效教学，提升学生科学素养放在首位的教学理念。
五、思考不足谋发展
“与时俱进”是当前社会发展的主流，我校科学教研组在以前的工作中取得了必须是成绩，但放眼全市，如何依托现有基础，进一步谋取的发展是应当深刻思考的问题。我们接下去要谋划好以下几方面的发展。
1、致力发展科学素养，进一步拓展学生科学活动空间。
2、营造科学教研阵地，进一步深化校本科学教学活动。
3、名师引路使路更宽，进一步加快教师专业长大进程。
4、打造教科研新思路，进一步落实学科发展新的亮点。
总之，在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也积累了几分教训。新的一学期里，我们的工作和学习将有新的开始，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，力求科学教研组建设日臻完善，掀开一个新的篇章。
科学教研组工作总结（四十三）：
时间很快，一个学期又将结束，我们科学教研组的教育教学工作也将告一段落。站在学年期末的终点站，回顾一个学期的科学教研工作，我们本着以培养学生科学素养、创新本事和实践本事为重点，全面推进教师业务水平和实践本事为目标，在全体科学教师的共同奋力下，教育教学工作有了必须的起色。科学教研组基本完成了学期的预定目标，现将这一学期的工作总结如下：
一、加强业务学习，不断更新理念
为了顺应时代的发展，也使我们教师跟上时代的步伐，本学期我们全体科学教师参加并完成了信息技术应用本事提升工程的培训学习。在这次学习中，我们主要经过网络自主学习以及专业教师专题讲座教授两种方式来提升我们的信息技术应用本事。经过此次学习，我们不仅仅学会了很多实用的教学技巧，对此刻的教育改革、课堂变革也有了更加深切的认识。
本学期我们科学组教师外出学习的机会也不少。如：李若思教师参加骨干教师系列培训，本学期以“课堂观察”为主题，了解并实践了以观察量表为载体，分析发现学生的思维发展。王素静教师参加了温州市小学科学“新常规·新作业”暨拓展性课程建设研讨会，学习了小学科学实践性作业设计与拓展性课程建设。经过各种形式的学习大家都认为收获很多，启发很大，不管是自我的教育理论水平还是教学本事都有了很大的提高。
二、加强教学研究，提高教学质量
科学课现已经成为小学阶段一门重要的学科，教育局每年都进行统测统评，为了提高我们科学学科的教育教学质量，我们在学期初就认真制定了本学科的教研组工作计划和学期计划。
在日常教学中，我们每位科学教师都严格执行工作计划，在教学实践中认真钻研新课标、教材，分析学生的实际情景，确定教学目标，设计教学过程，认真写好教案。
本学期我们科学组还参加了区小学科学团队赛课，经过几次团体备课、磨课，我们研讨、设计方案、准备材料，一次次试课，一次次修改，经过全组教师团结协作，共同奋力，付出终有回报，我们取得了区团队二等奖，王素静教师教学展示二等奖，王霞教师说课三等奖，李若思教师评课三等奖的大丰收。
今年我们还面临着六年级质量测评的严峻考验，为了切实抓好毕业班的科学教学质量，我校承办了小学科学毕业复习培训会。全区六年级的科学教师集中我校，就六年级毕业复习开展了教学研讨活动。经过此次活动，使我们教师在复习时，做到心中有数，能抓住重点，突破难点，简便迎接此次测评。
三、加强交流研讨，提高教学水平
在日常教学工作中，我们组内经常会自发地开展一些交流，针对教学中遇到的疑难问题、好的经验、教学资源等共同讨论、共同分享、共同长大。为了更好地发展我们科学学科，除了组内交流外，我们也进取与其他学科教师、其他学校的教师进行交流。
每学期我们每一位教师都会开一节随堂课，向全校教师开放，本学期也不例外。李若思教师在实验室向教师们展示了《米饭、淀粉和碘酒的变化》一课，王素静教师与家长开放日在多媒体教室向全校教师及三年级家长们展示了《磁力大小会改变吗？》一课。经过这样的课堂展示，不仅仅让更多教师和家长了解我们科学，也更使我们能够听到来自不一样领域的声音和评价，从而来突破和提高我们的教学水平。
本学期，趁着课堂改革这股热流，我们组选择共同阅读了《翻转课堂和慕课教学》这本书。在继组内读书分享后，我们同英语组共同承办了学校里的读书交流活动。我们两个组共同探讨，确定方案，分工合作，由张晓芬教师进行讲解，王素静教师展示，李若思教师互动，圆满完成了此次不一样于以往的读书交流活动，得到了教师们的一致好评。经过此次活动，教师们能切身体会到何为“翻转课堂”以及“翻转课堂”的优点，对我们而言，也是一种本事的提升。
由于我们科学组人丁单薄，要开展大型的教研活动，我们还必须走出学校，借助片区力气。本学期我们以“思维导图”为主题，开展了两次片区教研活动，借助大家的智慧，我们绘制了“力学”和“岩石”两部分资料的思维导图，虽说只是小学科学学科中的一小部分资料，可是经过两次活动的交流和研讨，我们对如何设计和利用“思维导图”进行教学已经有了必须的.掌握，对于今后的教学也有必须的帮忙。
四、认真辅导科学社团，培养学生科学素养
科学社团活动中，我们认真营造科学学习的氛围，培养学生热爱科学、自主探究、学会创新的科学素养。我们奋力做到以学生为主，搜集和安排学生感兴趣的资料，进取发挥成员的优势，鼓励他们走上讲台当小教师，讲授自我擅长的知识。期望经过我们的奋力，能够培养一批在科学方面较优秀的学生，挖掘好的苗子，将来成就小小科学家。本学期，社团中的严展翔同学的科学探究项目获得了区二等奖的成绩，这在我校已经是零的突破了，相信不久的将来会有更多更好的成绩。
虽然教研组取得了一些提高，但还有许多不足之处，还将面临更多新的挑战。但我相信，在学校的领导下，全体科学教师一齐共同奋力，将会取得更好的成绩！
科学教研组工作总结（四十四）：
本学期，我们科学教研组以优化科学课堂教学为重点，以发展学生科学素质养、培养学生创新精神和实践本事为核心，奋力开创我校科学教育新局面。按照学期教学计划，以及新课程标准，本学期圆满地完成了教学任务。做到了有组织、有计划、有步骤地引领学生在科学领域探索、求知；并能注重实践，进取倡导科学发展。现将学生与教师两方面的发展情景作一回顾：
一、从实际出发，大力促进学生发展。
1、狠抓常规，向四十分钟要效益；
俗话说：“没有规矩，不成方圆”。在科学课堂上，学生的言行直接影响到课堂教学效率。一个安静有序的环境，有利于学生专注思考、细心研究。同时科学结论的得出，离不开认真观察、专心倾听、进取思考、团队合作。这些都有赖于良好课堂行为习惯的培养。能够说，每次学生走进课堂，掌握的知识是有限的，但课堂中的每个人、每件事，都能对学生产生潜移默化的影响。所以，在课程执行过程中，我们将学生常规的落实放在重要位置上，经过教室设置评比栏、学生组评与自评相结合，引进激励机制，与班主任的班队课、日常教育相结合，对学生进行不间断的教育。经过一段时间的奋力，大多数学生走进教室能够基本做到安静听讲、认真思考、有序操作。
2、依托社团，大力挖掘科学潜力；
学校模型活动经过两年多的组织与训练，现已初见成效。学生的本事在一次次比赛中不断提高，竞争实力逐渐增强。今年暑期我校学生刚参加了在镇江举办的省车模比赛，十三名学中，共有九人获得个人一、二、三等奖，获奖率在75%以上，还获得了三个单项团体奖。成绩在去年参赛的基础上有了大幅度提高。这与学生进取参与，家长密切配合，教师科学训练是分不开的。为了扩大效应，我们将短期突击训练分散为长期扎实训练，在学生中建立了模型社团，给学生平时的锻炼与提高搭建了一个崭新的平台，也使模型运动不再成为少数人的活动，而是所有感兴趣的学生都有机会参与的一项大众性项目。它既有游戏性和趣味性，同时更有严肃的科学道理蕴含其中，很好地开发了学生智力，也拓展了他们的潜能。
3、架设舞台，寻求多元化育人途径；
科学学科具有其特殊的性质，最特殊的地方就是它是一门手脑并用的学科。很难想象纸上谈兵能够培养出具有优秀科学素养的人才来。正所谓，不下泳池学不会游泳。仅有让学生亲眼目睹、亲耳听见、亲身体验，才有可能在学生的脑海中建立深刻印象并留下清晰概念。
随着我校近年声誉逐年提高，家长对学校教育的要求也越来越高。在这个大背景下，我们科学组两位教师齐心协力，共同提高学生科学本事。我们认识到：增强学生本事，必须要靠真刀真枪的科学研究。决不能仅仅靠一次公开课或是一次比赛。它应当是全方位的教育体系，由全体教师共同参与，是减负增效机制中不可缺少的一个，我们的.目标是对建立措施使素质教育落到实处。基于此，两位教师除了在课堂中认真培养学生的操作技能与实践本事，更能认真对待外界的每一项科技活动。
本学期，学校共组织学生参与了四项与学科有关的重要活动。九月份我校组织学生参加了“国际与和平周”xxxx赛区金钥匙知识竞赛；十月承担了市科学评优课活动，十一月参加了市科技创新大赛，一月份承办了大市科学年会活动。在这些活动中，我们的学生表现出色。在金钥匙比赛中，五年级的郭嘉任同学获得特等奖，与我市另外两名中学生组队参加了省一级比赛，六年级于荣玮也获得了三等奖。李波教师也获得了xxxx省优秀辅导员称号。两次公开教学活动中，三、四、五年级均有班级学生参与，他们在课堂上思维活跃，操作规范、有序，精彩的发言更是给与会的教师留下深刻印象。三井实验小学副校长、特级教师后备沈亚萍教师这样评价道：中山路小学的学生，既有深厚的文化底蕴，又有良好的科学素养，给我留下了难忘的印象。
在这些活动中，我们的学生增长了见识，磨砺了意志，增长了才干；展示了中山人的个性，更亮出了中山学子的风采。
二、抓住契机，全力推进教师自我发展。
1、加强学习，提升基础素养。本学期，两位教师分别参加了名师大讲堂、李镇西教师讲座等培训，李波教师参加了xxxx大学研究生入学考试，xxxx教师参加了xxxx市特级教师后备人才的选拔；虽然目前还未完全达成目标，但都付出了艰辛的劳动与汗水，也收获了不少的经验与智慧。全学期两位教师共参加市、区级公开课听、评课60多节。李波教师参加区史柏良名师工作室（科学），在其中承担了一次公开教学，作了一次中心发言，还撰写了相关的新闻报道。
2、团结协作，苦练教学基本功。科学教研组虽然是一个仅有两名成员的小团体，但每次面临考验，总是齐心协力，并肩作战。作为科学教学领域的新兵，李波教师不怕困难，敢于迎接挑战。在2010年元月举行的市小学科学年会上，执教的《消失了的恐龙》一课获得了与会观摩教师与市教研室瞿晓峰教师的一致称赞，被誉为“设计思路与教学理念都上升至必须高度的一节课”。其实，在赞誉背后，却饱含着两位教师无数次的起早摸黑的钻研与孜孜不倦的探索、研究。
3、撰写论文，提高理论研究水准。本学期两位教师各自撰写了一篇论文并双双获得市论文评比一等奖。其中xxxx教师的《xxx》一文还被先送至省参评。
三、反思与改善：
在这辞旧迎新的时刻，抚今追昔，我们不禁有许多感慨。既有对辛劳过后的收获感到欣慰，也没有忘记对工作中存在不足进行深刻反思与自省。在新的一年里，我们将对以下几方面作出改善与完善：
一、进一步抓好科学课的组织与纪律，保证上足上好四十分钟，做到学生提前排队进专用教室，教师认真备课，按时上课，不拖堂不抢课；
二、在理论研究与基本素养上提出更高要求。拟将从科学研讨的实践中提炼出来的心得与感悟撰写成文，进取向《科学课》等一些大型的学术性权威性较强的杂志社投稿。
三、继续搞好学生中的群众性科学活动，如模型社团活动等。如有条件，拟在下学期举行中山科技节。四、进一步对器材室进行条理化，实现规范化管理，使所有材料物尽其用，使学生从中受益。
以上总结，希上级有关部门予以审阅，并提出相应批评指导意见，以利于下一步教研组工作正常、高效开展。
科学教研组工作总结（四十五）：
本学期，我校科学教研组将以科学课标为指导，以教学常规（上课规范）培训为抓手，进取参与教研室开展的教学常规（上课规范）培训。在关注课堂教学同时，关注教师课前备课、上课及课后反思，对教师的发展及教学模式的转变起到了很大的作用。奋力开展科学校本课程《欢乐科学》开发与校本教研工作的深入开展，进一步规范科学常规教学管理，加强对科学课外作业有效性和教学评价的研究，奋力提高教师专业技术水平。
一、认真学习新课程标准，制定工作计划
为了使这个学期的教学工作有计划、有目的地进行，在学期初，我们根据学校提出的要求及要开展的教研活动，制订好该学期的教学工作、活动、学习计划。全体科学教师深入钻研教材，明确各单元的计划及须开展的活动的情景，使这学期的教学工作有计划、有目标、有层次地开展。
二、进取开展听、评课活动，提高教学水平
一学期来，本组教师精诚团结，互相帮忙，相互之间教研气氛浓厚。我们打算在下个学期多开展“以互听互评研究课”的活动，经过听、评活动，相互切磋，取长补短，争取在一次次真情的评课中，促使教师逐步构成具有自我个性的教学风格，提升听课教师的看课、评课本事，每位教师有所得有所获，每位教师有所思有所悟，为本教研组教师锤炼业务素养造梯搭台，从而到达使我组所有科学教师共同长大的目的。
三、取得的成绩
1、加强课堂记录本的推广，学生人手一本科学记录本，培养学生的记录习惯和本事。学期末选择优秀记录本参加县、市参评，其中8人在县级获奖，3人讲将诵市参评。
2、指导学生参加市航天航空模型锦标赛比赛，4位运动员参加3项比赛均获奖，其中金牌两枚。
3、指导学生参加市车模协会的各项赛车比赛，多人取得个人赛前10名；团体赛中，更是取得第一的好成绩。
4、教师人人参与晒课，评课，每学期没人至少一节组内公开课等。在团体教师的奋力下，鲍达教师执教劳动与技术课《让发光二极管亮起来》获市优质课二等一。
上述的.点点滴滴，说明了我校科学组教师对科学教学研究的真诚与执着，应对新的世纪，应对如荼如火小学科学教学改革，我们确信：明天是今日的延续，明天还将迎来新的发展，我们定将沿着确定的目标前进，进而寻求新的突破，追求新的超越。
科学教研组工作总结（四十六）：
时间很快，一个学期即将结束，我们科学教研组的教育教学工作也告一段落。回顾一个学期来的科学教研工作，我们觉得在学校领导高度重视下，在全体科学教师的共同奋力团结协作下，基本完成了学期初预定的目标。现将本学期来的工作总结如下：
一、加强理论学习，不断更新教育观念。
新学期一开始，科学组的教师们认真学习了学校本学期的教学工作计划。教研组和各学科教师及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。本组教师经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。教师们自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们科学组教师的共识。我们组的年轻教师经常向贺教师请教科学课的教学方法和怎样开展科学探究活动，并且只要有滚动教研课，我们都会去听，进取参加市区组织的培训、研讨活动。
二、加强教研组的凝聚力，发扬团结协作精神
我们教研组虽然人员少，教师担负的教学任务重，可是每次的教研活动都能增进同事之间的交流和了解。大家互相帮忙，团结协作，以团体的力气完成各项工作任务。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动，并且把这个活动作为一个重要的教研活动。我们组的教师十分重视滚动式教研活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评课，如教学资料安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否贴合素质教育的要求，对教师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。在教研组教师的共同奋力下，本学期我们教研组胡兴勇教师获得合肥市优秀科技辅导员、包河区“十佳”优秀科技辅导员，辅导的机器人项目获得第四届亚洲机器人竞标赛中国区选拔赛一等奖和最佳结构奖、第十三届中国青少年机器人竞标赛铜牌，张志成等三名教师在包河区《地球与宇宙》知识竞赛中获得2个一等奖和1个二等奖，黄玉凤教师在包河区信息技术环境下的课程整合竞赛中获得三等奖。
三、开展形式多样的教研活动
1、发挥高级教师和老教师的示范作用。我们科学组有小中高职称的`贺教师和教学经验丰富的汪教师，发动他们上示范课，然后集中讨论，给组员供给学习的机会。
2、鼓励年轻教师上研讨课。经过开展学校的“滚动式教研”活动，给年轻教师长大搭建平台。
3、经过学校的“青蓝工程”活动，让年轻教师和老教师进行师徒结对，帮忙年轻教师尽快长大。
四、反思与改善
反思我们组的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中存在的一些失误和不足，我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式；外出培训和听课的机会不是很多，这对教师视野的开拓有很大的限制；还有教学硬件设施的不完善，许多实验设备和器材与教材不配套。
总之，在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。新的一年里，我们的工作和学习将有新的开始，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，力求科学教研组建设日臻完善，掀开一个新的篇章。
科学教研组工作总结（四十七）：
这学期，我校科学教研组的工作在学校主管部门的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体科学教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，全面贯彻学校开展的基于“学为中心”的小组合作课堂教学改革，以全面提高本组科学教学水平及科学教学质量，全面提高学生的科学素养为目的，形式多样地开展科学教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：
一、加强校本教研活动，促进教师专业发展
“学为中心”的理念要走进课堂，教师是关键。教师是新课程的执行者，来实践新课程，实施新课程、落实新课程，更重要成为新课程的开发者和研究者、创造者。所以，本学期我组加强教师新理念的学习，促进教师主角、课程意识、本事结构的更高的提升。
1、进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提，而教师是实施新课程的根本主体。所以，我们切实认真组织教师开展了校本培训工作，为了使“学为中心”的教学理念深入人心，我们先后组织本组教师学习了《初中科学课程标准》、《初中科学课程标准解读》等有关着作，为每个组员购买了《学为中心的课堂观察》以供学习。同时还请专家给我组教师做专题讲座，省特级教师谢杰妹教师多次为科学组教师作专题讲座。让我们认识到“学为中心”的课堂，要倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、合作交流的本事，更加突出教学观念，方法要有新的转变。经过这些学习后，我们组在七年级开展基于“学为中心”的小组合作课堂教学改革。
2、重视校本教研活动。本学期我组开展基于“学为中心”的小组合作课堂教学改革，结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互交流和合作，到达教学相长的目的。我组多位教师开设了主题研讨课，刘祯婵教师、程洁教师、吴煜梁教师、项玲静教师同课异构开了《机械运动》，黄邦雷教师开了《地球的自转》，z教师在市初小衔接研讨会上开了《机械运动》，张颖教师开了《常见的力》，朱慧肖教师开了《小孔成像》。
3、重视命题技术的培训。命题是一项需要积累和反复的、有思想意义、有技术要求的工作，规范的命题一般从立意、情景、设问与评分标准四个环节依次展开。为了提高我们科学组教师的命题本事，本学期我们邀请温州市教师教研院的黄鹏飞教师来校指导，他的讲座从试题命制的四个方面展开：
①试卷质量的重要标准；
②整卷命制的基本步骤；
③试卷各题型的基本要求；
④开放性试题的编制；经过学习让我们组员了解试题命制的`一般流程。在本学期中我们还开展了组内命题比赛，有几个年轻教师脱引而出。黄翩翩教师参加温州市科学教师命题比赛荣获一等奖。
二、教学常规检查常抓不懈，落实到位
为了使科学课堂教学更加规范，更加有效，我们科学组根据学校的要求分别在七年级、八年级、九年级开展教学调研月活动，组长对每个组员的课堂进行深入调研，抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。同时我们还要求七年级、八年级、九年级的备课组要组织期中、期末复习计划以及经验交流活动。在期中考和期末考前两个星期，备课组内每位教师结合实际，制订出切实可行的计划，同时提出了有效的复习措施。这样使教师之间互相学习，借鉴，让有经验的老教师谈出自我好的做法，同时开设复习的示范课，这样为年青教师供给了学习的机会，更加促进教师间的学习，提高教育教学质量，提高自身的业务素质。
三、进取开展课题研究
教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们科学组在学校、教务处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探索、改革、创新。利用教研活动进行学习、交流，取长补短，以不断提高课堂教学本事和教研水平，进取参与课题研究，深化课堂教学改革，进取参与课改实验。这学期，我们科学教师进取申报市级课题，最终杨晓明教师的课题，朱慧肖教师的课题《漂流错题本的实践与研究》，z教师的课堂《初中科学课堂学生高阶思维本事培养的研究》获得市级课题立项，也为我们科学组接下来的科研方向搭好平台。在研究过程中教师向科研要质量，进取撰写教学案例和论文。z教师和张文丽教师的评课稿获市直一等奖，刘祯婵和项玲静教师的评课稿获市直二等奖，黄翩翩教师的论文获市二等奖。
四、“小科学家”培养活动
科学课程的目标就是提高每位学生的科学素养，而提高科学素养不仅仅要关注课堂教学，并且还要关注学生的课外活动。本学期我们科学组对七、八、九年级的科学校本课程作了统筹安排，七年级开展了《植物的识别和盆栽的种植》和《科学小实验和小制作》的校本课程，八年级开展了《科学学校农场》和《学校气象站》的校本课程，九年级开展对学有困难的同学进行针对性的指导，对学有余力的学生进行知识的拓展。经过这些活动不但丰富了学生课余生活，提高学习科学的兴趣，同时也为“小科学家”活动培养了大批的后备力气和人才，本学期参加温州市初中学生小课题比赛，我校学生小课题3项获奖，分别荣获一等奖和二等奖和三等奖。学校航模队参加市里比赛也获得十分喜人的成绩。张陈琪同学荣获温州市“小科学家”称号。
五、下一步工作的四点措施：
1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，奋力加强学习，提高工作的职责心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，奋力提高我们组教师的专业技术水平。
2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、本事训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。
3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法。
科学教研组工作总结（四十八）：
本学期，我们小学科学教研组以《科学（3--6年级）课程标准》为指导，以培养学生科学素养、创新本事和实践本事为重点，树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念，奋力提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体科学素养，为了提高我们组每一位科学教师的业务水平和实践本事，本教研组在本学期也开展了一系列的活动，下头我对本学期的活动做如下小结：
一、加强理论和教材课程标准的学习。
1、学期开始，我们认真学习了学校的教学工作计划。及时制定了科学合理的工作计划和教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地贯彻和落实。
2、认真学习研究性学习理论、活动课程理论、信息技术教育理论。认真完成教研活动，不断奋力提高自身的教学水平，力求在教学教研方面做到与时并进，为全面提高教学质量奠定基础。
二、抓好常规教学、优化课堂教学。
（1）认真学习钻研教材，对教材中新的资料以及旧资料新要求的知识点进行讨论分析，把握其深度和广度。
（2）备好课。掌握学习规律、探索和改善教法，注意学法的取用和指导激发学生的学习兴趣，让学生在一种和谐的气氛中进行学习，培养了学生的本事，让学生学会了学习。坚持启发式教学，举一反三提高课堂教学的实效性，减轻学生的负担，提高教学质量。
（3）“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，善学才能善研，善研才能善教，注意用教学理论指导教学实践，认真学习学校布置的教育教学理论和先进的教学经验，转变观念，注重学生实验本事的培养。
三、认真完成任务、不断完善自我
本学期每位教师本学期听课不少于15节。根据学校的要求认真按时完成“我的`教育教学故事”，进行个人教学反思、撰写教学随笔促进了教师专业长大，提高了教师业务本事和信息技术水平。
四、取得的成绩
徐秀斌教师参加了研训中心组织的小学科学教师基本功理论^考~试获三等奖。参加了市电教中心组织的科学实验课教学评比获一等奖;袁双龙教师组织学生参加常州市纵横码比赛获一、二等奖，撰写的论文获发表在《中小学信息技术教育》上，多篇论文获金坛市一等奖。
五、反思与改善
反思我们组的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中还存在的一些失误和不足，我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式。
总之，当前课堂教学是素质教育的主阵地，我们必须深化课堂教学改革，以科研为先导，以教研组建设为载体，全面提高自身教育教学素质，全面提高学生的科学素养。可是我们还面临着许多问题，亟待解决：如实验室的管理没有时间来安排；我们的科研水平和本事还是显得不足，课题研究还缺乏必须的深度，期望在今后的工作中能一如既往的得到学校领导的支持，并且期望经过我们自我不断寻求新途径、新方法，一次来不断地完善和提高我们的教育教学水平和教科研的水平！
科学教研组工作总结（四十九）：
科学组在学校的正确领导和关怀下，全体教师奋力拼搏，求实创新，教师们爱岗敬业，教书育人，以校为家，圆满地完成教学和教研工作。现将本学期教研组的工作总结如下：
一、基本情景
开学初，根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的热烈讨论，确定了本教研组指导思想和工作目标。我们科学组每位教师有富有强烈的事业心和职责感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。如七年级教师主要重视课堂教学，培养学生学习兴趣，提高学生科学素养。八年级课程新，资料丰富，任课教师遇到问题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，辅导学生耐心细致，在加强自身业务本事的同时，激发学生学习兴趣，挖掘非智力因素，奋力缩小落后面，教学成绩稳步上升。九年级毕业班的两教师他们经常一齐研究学生的特点，研究教材、挖掘教学资源，提高科学课教学质量的方法和措施，交流从前带班的经验。科学组构成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗团体，充分体现了教研组的整体功能。
二、教科研活动
1、我们组的教研活动每周四开展一次，每次教研活动事先都经过精心准备，定资料、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识。每位教师都能加强自我研修，奋力提高业务本事。
2、为了提高课堂教学效率，向45分钟要质量。本学期进行了团体备课，在团体备课时，全组教师群策群力，集思广益，背出了高质量的教案。
3、总结经验、吸取教训。我们组的青年教师占多数，教学中存在的疑难问题较多，为了能有效的解决教学中的这些疑难问题，利用教研组活动时间，集中讨论自我在教学中存在的困惑。开展这项活动之前，让教师们先把自我的问题整理好，有目的的提出问题。对于教师提出的问题，大家展开讨论，发表自我的不一样见解。经过讨论，有些问题得以解决。
三、做好常规检查，强化教学管理
在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组配合教导处进行三次教学常规工作检查，其中教案检查两次，作业检查一次。
批改作业是数学教师的常规工作，也是一个繁重的教学任务。全组教师在批改作业中认真、仔细、及时，能在学生出现的问题的地方进行详细的批注，每次批改作业中对学生的作业情景进行评价，布置作业形式多样，资料丰富，能把握作业量和作业的难度，在布置作业中能根据学生情景进行分层，使层次不一样的学生都能得到不一样的提高。
四、存在的问题
1、对青年教师的帮忙还不够，有待于加强。在以后的教学工作中，在辅导青年教师上再投入多一些精力，多听他们的随堂课，多加强交流，帮忙他们尽快长大。使科学组的教学实力提高的'更快，青年教师成为我校的教学骨干。
2、从考试结果看，后20%学生的比例大，全组教师还要加强教学的基本功，奋力提高教学质量，在学困生上下功夫，奋力提高合格率。
紧张而又繁忙的一学期工作结束了，科学组的每位教师都是以认真、务实的态度做好工作。教学面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维本事、创新本事等方面都得到发展早已为大家达成共识，我们组将改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求；注意研究有效的教学方法，培养学生的本事；有意识地培养学生主动学习的愿望，争取更好成绩。
科学教研组工作总结（五十）：
本学期，我们小学科学教研组以《科学（3—6年级）课程标准》为指导，以培养学生科学素养、创新本事和实践本事为重点，树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念，奋力提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体科学素养，为了提高我们组每一位科学教师的业务水平和实践本事，本教研组在本学期也开展了一系列的活动，下头我对本学期的活动做如下小结：
1、上好每一堂课是我们迅速长大的关键环节：本学期我们组的每位科学教师都严格执行教研组的工作计划，我们教研组虽然人员少，教师担负的教学任务重，但他们都能在教学实践中认真钻研新课标、教材，分析学生的实际情景，确定教学目标，设计教学过程，认真写好教案。
2、在反思的过程中逐步得到提高：“要给学生一碗水，自我得准备一桶水、一缸水”教师如果不学习，教学活动就成了“无本之木、无源之水”，为加强修养，提高素质，我们组认真学习新教材和新科学课程标准，学习学科刊物，了解教改信息，提高自我的科学素养。一学期来，每一位科学教师都能善于用新课程的理念来审视和剖析自我的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行案例分析；
养成“课后反思”的习惯，在反思中更新自我的教学理念，丰富自我的实践经验、完善自我的教学设计，为后继教学工作积累有价值的素材。期末，我们中心的各位科学教师又聚一齐相互交流自我本学期的点滴体会。经过交流，教师们针对自我以后的教学受到了不一样程度的启发。另外，就各年级的科学课资料而言，其难度已是老教材难以相比的了，有一部分资料甚至于涉及到高中阶段的，但我们的科学教师们一方面注重自身的学习提升，另一方面多多地互相学习。
3、进取开展听、评课活动，提高教学水平：一学期来，本组教师精诚团结，互相帮忙，相互之间教研气氛浓厚。我们打算在下个学期多开展“以互听互评研究课”的活动，经过听、评活动，相互切磋，取长补短，争取在一次次真情的评课中，促教师逐步构成具有自我个性的教学风格，提升听课教师的看课、评课本事，每位教师有所得有所获，每位教师有所思有所悟，为本教研组教师锤炼业务素养造梯搭台，从而到达使我组所有科学教师共同长大的目的。
4、反思与改善：反思我们组的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中还存在的一些失误和不足，我们的教科研计划的.制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式。
还有教学硬件设施的不完善，缺少许多实验设备和器材，使很多教学计划都难于落实。
上述的点点滴滴，说明了我校科学组教师对科学教学研究的真诚与执着，应对新的世纪，应对如荼如火小学科学教学改革，我们确信：明天是今日的延续，明天还将迎来新的发展，我们定将沿着确定的目标前进，进而寻求新的突破，追求新的超越。