幼儿园班务工作总结

　　幼儿园班务工作总结（一）：

　　愉快而紧张的一学期生活即将结束了，回想这半年来我们付出的艰辛和奋力，看到今日小孩们取得的提高，心中感慨不已，更多的是充满了甜蜜。

　　打好“第一仗”

　　为了使新入园的小孩尽快适应幼儿园生活，对教师和环境不陌生，开学前，我们对每个小孩进行了家访，添写了《情景调查表》及家访记录，创意的组织设计了一次《亲子游园会》，让父母共同参与，把小孩喜欢的家庭照和玩具布置在教室里，班上的每位教师还根据不一样的特点起了一个小孩喜欢的、朗朗上口的名称：云彩教师、叶子教师、汤米教师，为幼儿营造一份温馨、愉快的教育环境。

　　从生活的点滴开始！（生活及保育）

　　我们班的小孩整体年龄偏小，98年出生的仅有5个，有两位小朋友还有特殊情景，不能运动过强、碰撞、感冒；运动、擦汗、增减衣服要十分细心及时。小孩们的生活自理本事很差，不会吃饭、挑食、偏食（会自我吃饭的仅有4个小朋友）；不会自我大小便；不会睡觉、甚至不睡觉；并且不是个别现象。我们三位教师，在学期初的第一个月，没吃过一餐“好”饭，没睡过一次午觉，从生活的点滴开始，耐心、细心的不断重复、引导。这个学期天气变化大，一会高温，一会冷空气，这给小班的保育工作带来了更多的麻烦，同时也提出了高要求，及时的看天气制定运动量，增减衣服、擦汗、喝水、消毒，并及时的提醒家长、保姆为小孩做好预防等等，尽管在多次病毒感冒严重流行的情景下，我们班一向坚持出满勤，年级组出勤率最高。一个学期以来，钊希、菲菲、江江的小脸蛋变得象红苹果；皓然、东东长高了，全班小朋友身高、体重增长率达100%。三个月最高增长4到3CM。体重增长4斤。

　　二十九个小朋友，每个都是一本书，认真读懂每一页（行为及个性）

　　“承志吃饭象小蜗牛，总是慢吞吞的”“东东的耳朵不灵，他不是小兔子”“彬彬把我搭的积木碰倒了”，每个班都有一些个别的小孩，小三班的很有特点的小孩就异常多，时不时会尖叫一声的远远、望望；不会谦让常和小朋友发生冲突的培元、丹羽；每一天只躲在一边不和小朋友一齐玩的菲菲、诗蕙；还有婧飞、子麒、云涛、从容等等，一个一个仔细想来，研究他们的心理活动，每个小孩的行为都是事出有因。

　　由于家庭和社会的多种原因，使现代儿童在适应环境、与人交往、处理问题本事等方面的培养和发展极不均衡，小孩自私、独占、孤独、过度的依恋，感情脆弱等等。每个小孩的个性不一样，生长环境和文化背景也不一样，异常是父母的教育观念不一样。研究每一个小孩心理活动、细心观察每一个小孩，发现他们的潜质和闪光点，发挥出各自的特点，我们奋力在做，也会继续这样做。一个学期以来，很多小孩有了很大提高。江江、子麒能大方的在全体小朋友面前讲故事了，彬彬能用普通话和小朋友交流，还经常纠正父亲、母亲的发音呢，培元、东东能和小朋友友好相处了；嘉润、皓然每一天都能开心的上幼儿园、进取的参加活动了；丹羽、承志遇到困难不再哭了。

　　活动中小孩们不段长大！（活动及主题）

　　本学期的活动比较多，运动会、艺术节是我校四大传统节日，活动课程的开展，使小朋友在身心等各方面都得到了很大的提高。拍球、练团体操，小孩们从不会拍球到半分钟拍一百多次，从害怕困难到克服困难，磨炼了意志，充满了自信，增强了团体观念和职责感、表现力。艺术节上他们个个都是小明星，歌表演、儿歌朗颂会、欢乐涂鸦墙、语言艺术欣赏会、看展览、看电影、团体舞等等，为小孩们创造了一个充分展示和表现的大舞台，连从不喜欢开口的子麒、江江也能大方的给小朋友表演儿歌了。我们还根据小班刚入学小孩的年龄特点，结合生活常规开展设计了主题活动“我的小手真能干”，并分“小小手指头”、“生活”、“艺术”三个系列，手指谣、舀豆豆、手影游戏、钉按扣、穿衣服、别花花、印小手等等，趣味的游戏吸引了小朋友，小朋友在玩中学、学中玩。活动中小孩们建立了良好的生活、学习常规，教师们也充分发挥自身的优势，在美术及音乐相结合的艺术领域进行了探讨和研究，给小孩们创设了一个温馨、优美的环境，并成功的对全园及教育学院、外省市等多次开放教学观摩活动。

　　教育好小孩是我们共同的目标！（家长工作）

　　小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头开始。首先，让家长充分了解我们的“园本”课程，我们的教育思想、观念，了解每位教师对小孩的一片爱心，经过小孩的提高让家长认同。从开学第一次的家长会，我们就明白，家长想参与小孩教育的主动性、进取性的迫切心境。但由于多种原因，很多家长的教育方式和方法不恰当，大部分家长们工作比较忙，比较少和教师应对面沟通情景，我们开辟了“小三班宝宝信箱”，相互交流、畅所欲言；如：顽皮的培元做事总是耐心不够，有一天在家练习拍球的时候，坚持练习了一个小时，父亲立刻把这一好消息在网上发布，教师和小朋友都来祝贺他的提高，还给他颁发了“实验异常提高奖”，拍球比赛，培元以半分钟86下获得了“飞跃奖”。我们还把每月的教学活动资料公布在信箱里，让家长及时了解小孩的在园学习情景，教师们辛苦了（两位教师的观察记录及网上沟通达200多份），但得到了家长们的信任和肯定，也使班级工作有了一个良好、和协的氛围。

　　家委会成员勤勤恳恳、默默无闻，精心设计了家委会计划，进取地配合教师及各项工作，秋游、运动会、艺术节、迎新年，他们时时处处想着小三班的全体小朋友，为小朋友们做了很好的榜样，并精心组织了学期末的“小三班家长新年聚餐”，“小三班是我们的温馨的家”，“每个小孩都是我们的小孩”，这是教师和家长们的心声，我们共同肩负起教育小孩的重任。

　　友谊之手，温暖之手

　　学期的后六周，运动会、艺术节、学期末总结的最忙阶段，叶子子教师由于特殊原因不能上班，临时带班的教师对小孩不熟悉，对家长不熟悉，给班级工作带来了很多不利因素，脆弱的小孩情绪波动大，说“不想上幼儿园了”或者说“肚子痛，想回家”，我们要做好小孩的工作，更精心、更用心、更耐心的爱每一个小孩，还要做好家长的工作，解释家长的疑问，所有的总结、评语、家园联系表、幼儿长大档案、主题活动、环境等班级工作和年级组工作也都落到一个人的肩上。我们没有所以放松对工作的高标准、严要求，两位教师更加紧密联系，及时的发现问题、解决问题，早来晚走，兢兢业业，园领导、年级组、行政组的教师们向我们伸出了友谊之手、温暖之手，使我们小三班的各项工作和活动都能顺利开展，取得了可喜的成绩，让我们倍感实验大家庭的温暖，我们表示衷心的感激！

　　总结过去、展望未来，在新的学期里，我们班上的教师会更加团结，更加紧密，建立良好的班风、愉快的身心，使我们的小孩更欢乐，我们的家长更放心。我坚信，小三班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。

　　幼儿园班务工作总结（二）：

　　一、日常教育教学工作：

　　(一)、稳定幼儿情绪

　　1、小孩刚离开家人来到一个陌生的环境，我们用自我的爱心和耐心去对待每位小孩，异常关注个体情绪情感需要：如：我们班的姜博武和王家宝每一天来园都会哭闹，对待这些小孩子我们要很有耐心，我们总是在第一时间接近幼儿选择幼儿易于理解的方式与他交流，让他喜欢上幼儿园。

　　2、促进幼儿良好常规的构成。

　　(一)、为幼儿创设宽松的环境。

　　(二)、学习初步的人际交往技能，培养良好的社会适应本事。培养幼儿初步的社会性行为，学习在团体中遵守规则，逐步理解教师的提议和指令，有良好地日常基本常规，乐意参加各种活动。

　　1、经过一个学期的奋力小孩们能基本遵守各项活动中的规则，异常是在自由活动中的规则意识更强了。

　　2、在餐后活动、自由活动时间引导幼儿大胆、大方地与同伴一齐共享玩具，同做游戏。

　　此外，利用儿歌来引导幼儿养成良好的生活常规、学习常规，提高基本的生活自理本事。鼓励幼儿进行自理、自主的尝试，提高幼儿的自理本事，自我服务意识。

　　二、教育教学工作：

　　1、进取为幼儿创设愉悦、温馨的环境。

　　2、重视幼儿健康体质的培养和幼儿适应各种环境的技能。增强体质，促进身体动作的灵敏与协调，坚持开展体育锻炼，保证幼儿充足的户外活动时间。

　　3、针对班内个别幼儿交往本事欠缺的情景，为幼儿供给一个相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、感谢、对不起等，初步懂得应互相关心和帮忙的道理，能与小朋友友好相处，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助。

　　4、加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，养成个人卫生习惯，尽量避免事故的发生。

　　三、合理开展区域活动。

　　1、根据主题活动及幼儿的发展特点，创设区域活动环境。

　　2、科学合理投放材料。活动区材料的投放，是区域是否吸引幼儿的一大关键。所以在材料投放方面注重可操作性、变通性、游戏性和多层次性。有很多小孩都能记得将家中的废物带到区域中，变废为宝。

　　四、卫生保健工作：

　　卫生保健工作对小班来说更是一项重要的工作，一学期来我们两位教师和保育员全力配合，认真完成卫生工作，认真做好每日的卫生消毒及清扫，为幼儿供给一个安全、舒适、整洁的生活环境。除此之外，我们加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，尽量避

　　免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。

　　五、家长工作

　　学期中针对小孩的情景进行了有选择的家访、电访，平时利用来园接送时间有针对性的沟通，解决家园之间的误会、幼儿之间的摩擦。

　　六、存在问题：

　　由于接送小孩大多是爷爷奶奶，部分老人还不识字，下学期的家长工作还应更细致、周到。

　　七、其他方面：

　　1、两位教师、保育员之间能配合默契，及时讨论班内幼儿情景，解决问题，并做好观察记录。

　　2、随时向有经验教师学习，及时吸取新的观念，新的信念，并学以致用。

　　3、加强自身的专业理论知识学习，提高教育教学水平。阅读各类幼教刊物，及时了解幼教新动态。

　　在这一学期中，班级中的各项工作顺利开展，组织活动得到家长的认可，并得到家长的进取配合，取得良好的效果。下学期：我们将加强班级常规;关注每一个幼儿，继续结合每周主题活动开展区域活动;我们两位教师和保育员终会遵循在工作中做到一切以幼儿利益为出发点，帮忙幼儿养成良好的学习习惯，让小孩幼儿园开开心心地渡过每一天。

　　幼儿园班务工作总结（三）：

　　我们班是一个活泼向上的团体，在团体中53位小精灵，都有着其独具的特点。聪明活泼的xx，顽皮好动的ss，他们的一举一动无时不刻不在牵引教师的目光，小孩们一天天长大，一天天的提高，我们三位教师感到无比的欣慰、自豪。有过辛勤的汗水，才会有收获的喜悦。

　　本学期，我和冯教师以新《纲要》为指导，进取配合，科学施教，围绕园务工作及班级实际开展一系列生动、活泼的教育活动，有利的促进幼儿综合素质发展，特总结如下：

　　一、加强幼儿日常生活、常规及自我保护教育

　　幼儿在幼儿园生活的愉快、舒适、才能令家长满意放心。我们的工作方能顺利实施。为了让小孩有一个合格、健康的体格。我们教师相互配合，合理安排幼儿户外活动的时间和资料，保证每一天2小时的户外活动时间。并奋力创造条件，开展丰富多彩的户外体育游戏活动，如：开展跳绳、拍球等活动。为了让幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，隔毛巾、照顾自我。

　　培养幼儿良好的常规习惯，就是让幼儿学会自律。教师榜样作用尤为重要，日常里，我们坚持说普通话，与幼儿交谈时主动使用礼貌语言，注重仪表整洁、礼貌举止。教师的互助、礼让都给幼儿以深刻进取的影响。同时，组织“我为团体争荣誉”的谈话，开展了以小组为单位的评比活动，使幼儿认识到自我言行直接影响着本组的荣誉，因而约束自我的行为，并在奖励方法上也作了改变，从传递送小红花变成了幼儿喜欢的粘贴画和小印章，小孩们被这些美丽的图案吸引了、兴趣更浓了。幼儿行为习惯有了很大的改变，收到了较好的效果。幼儿将逐步走出幼儿园，走向社会，社会中隐形的危险因素势必对幼儿造成伤害。为了减少、防止伤害，我们对幼儿进行安全防范教育：如结合“幼儿追跑、推拉”现象展开现场讨论，进行了“我该怎样办”“灭火好方法”等谈话活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，将自我保护注入到幼儿生活经验中，为今后学习生活打下良好基矗。

　　二、大胆尝试探索，引导幼儿生动活泼，主动学习工作总结

　　教育就是向幼儿施加进取的影响，在开展各类教学实际工作中，我们注重突出重点，以人为本、充分发展幼儿感官，在做中学、在玩中学，在游戏性体验中获得发展。

　　在全面学习和贯彻新纲要实践主题探究课程中，我们进取尝试将重心移向了“如何在科学活动中培养幼儿探索本事”的研究。根据幼儿的发展需要，兴趣爱好不断生成出新的教学资料，如汪教师开展的《小小工具用处大》，陈教师接待“区网片”活动《奇妙的云》及区“双优”评比活动《燃烧的秘密》等为幼儿创造了广阔的探索空间，充分尊重幼儿，鼓励幼儿，有效的提高了幼儿科学探索的兴趣和本事，深受幼儿的喜欢，我们将再接再厉，不断实践积累经验。

　　早期阅读一般是指未入学的儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象、生动的读、讲来理解读物的活动过程。由于本班幼儿即将面临进入小学，进行早期阅读是十分必要的。在全班开展了“如何创设阅读情趣，激发幼儿阅读兴趣”的个人专题研究。从创设良好的阅读环境、变幼儿被动学为主动学，充分发挥师生互动作用、开展多侧面的活动形式三方面入手经过一学期尝试，幼儿对早期阅读有了较为浓厚的兴趣，阅读本事有了很大的提高。在学期观摩活动中幼儿大胆表述、丰富的词汇、完整的语言给教师们留下了深刻的印象。

　　幼儿园班务工作总结（四）：

　　一、幼儿基本情景分析：

　　全班幼儿44名，男生27，女生17。经过小班下学期的培养和教育，本班幼儿在各方面都有了不一样程度的提高，异常是在一日常规的培养方面，幼儿有了很大的提高。以下我从4个方应对本班工作进行总结。

　　二、常规习惯的培养：

　　1生活自理本事的训练：从最初的衣来伸手，饭来张口，到今日幼儿能自我穿脱衣服，自我吃饭，自我入厕，自我盥洗，幼儿的生活自理本事有了明显的提高。

　　2养成良好的行为习惯：早晨看见教师能主动问早，即使不是本班的教师，小朋友也能主动打招呼。晚上临走时，会把玩具收拾干净，把椅子放好，和教师再见。平时在教室里明白轻轻走;出去打滑梯明白排队;吃完饭能主动收拾餐桌，分类摆放餐具。

　　3懂得遵守团体规则：这是适应团体生活的一项重要资料，玩玩具时不能自我抢着玩，要懂得轮流玩;上课时不能下地，要坐姿端正，认真听教师讲课;看图书要安静，不能影响大家等等，幼儿正是在矛盾与挫折中，一步一步懂得了谦让的道理。

　　三、教育教学方面：

　　1、本学期我们继续使用《幼儿园探究式活动课程》，经过一年是实践尝试，教师对于教材的'驾驭和使用本事大大提高，教学活动变得流畅、有效。小孩们在简便活跃的课堂气氛中，充分体验了自主体验、探索学习的欢乐。

　　2、本学期，我们最新引进了全套的《蒙台梭利教学具》，教师也重新进行了该教学方法的培训。经过蒙氏教学的训练，小孩们在生活本事、数学理解本事等多个方面，都有了明显的提高。

　　四、保育工作：

　　1严格执行卫生消毒制度，做到餐桌一餐一消毒，毛巾口杯天天消毒。

　　2提醒幼儿多喝水，小班幼儿不会自我提出要求，我们就多提醒，多督促，每一天保证小孩足够的饮水量，少生病。

　　3对生病的小孩我们格外关照，喂药、穿衣、吃饭，我们无微不至的照顾，让家长放心。

　　4每一天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每个幼儿吃好、吃饱，我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽，保证30分钟的进餐时间。对于吃得快的小孩，教师不断提醒，要求小孩慢点吃，嚼烂了再吞。

　　5不让小孩穿尿湿的裤子。有些小孩尿裤子不告诉教师，这就需要我们的细心观察，对经常尿裤子的幼儿我们一般心里有数，经常摸摸它们的裤子是不是湿的，多提醒他们入厕。

　　五、家长工作：

　　1、本学期一开学，班级就新来了6名年龄较小的幼儿，每一天这几名幼儿都是热泪盈眶的和自我的父亲母亲说再见，家长也十分难过，担心小孩太小，不能很快适应。对此，我们让这些家长能够多在班级待一会，帮忙幼儿了解幼儿园一日活动，稳定幼儿情绪，同时也让家长放心。

　　2、我们开通了班级公共邮箱，将每一天小孩们在园活动的照片放到邮箱里，帮忙家长了解小孩在园情景。同时还将每周的通知发到邮箱中，与家长建立良好、畅通的沟通渠道。

　　3、教师和家长共同填写《家园联系手册》，将小孩每周在园的操作成果和作品粘贴在其中，帮忙家长了解还在在园的学习情景。

　　幼儿园班务工作总结（五）：

　　一、班级概况

　　我班有幼儿xxx人，男孩xxx人，女孩xxx人，这些小孩个性活泼开朗，但个性鲜明，经过一学年的幼儿园学习生活，每个小孩都有了很大的提高，本学期各项工作即将结束，在小孩们即将完成幼儿园学习任务之际，我与徐教师一齐，回首所做过的工作，共同总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康长大。现将本学期工作总结如下：

　　二、教育方面

　　健康每一天早晨我们会组织幼儿进行晨间活动，锻炼幼儿的身体，培养他们坚强意志，针对大班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富趣味的体育游戏：《大浪小浪》、《骑马人》等，培养小孩参加体育活动的兴趣，并在活动中培养他们的勇敢、不怕困难的意志。

　　语言本学期重点培养幼儿口语表达本事，为幼儿创设一个自由宽松的语言环境，鼓励每个幼儿都能大胆讲述，表达自我的想法和感受。有些小孩胆小、内向不爱讲话，我们就经过听说游戏《堆馒头》等鼓励这些小孩大胆讲述，进取参与游戏之中；我们还经过让幼儿接触优秀的文学作品感受语言的丰富，优美；早期阅读《鼠宝宝找朋友》、《挂摇篮》、《两只小兔》更是培养了幼儿对书籍、阅读、文字符号的兴趣。

　　社会此刻的小孩都是独生子女，家长都十分宠爱，什么事情都包办代替，养成了小孩的一些不良行为，针对这些情景，我们经过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质。

　　科学幼儿期的科学活动主要是培养幼儿的兴趣和探究科学的欲望，激发他们的好奇心。电话、电视机是幼儿经常接触的物体，利用他们身边的这些物体让幼儿观察、探索、感受科学技术对人们生活的影响，培养幼儿对科学的兴趣。对一些偶发事件，注意抓住教育时机，适时引导幼儿观察一些天然现象，满足小孩的好奇心、求知欲。在数学活动中以各种各样的游戏让幼儿感知xxx以内的数量，认识时钟等。供给了丰富的操作材料，让幼儿动手操作，鼓励幼儿大胆讲述操作的过程。

　　本学期，我班结合大班的年龄特点，在“幼小衔接”的工作上头。根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域，我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务本事以及合作本事的培养，经过一学期的奋力，我们认为：班级大部分幼儿能够较认真的完成教师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往本事得到了很好的提高。本学期下旬我们俩人参加了对县开放半日活动，在我们的精心准备下，大带小活动《我们一齐玩》，音乐欣赏《美丽的蝴蝶乐园》都顺利的开展了。

　　三、家长工作

　　我们经过家园ABC、家园联系活动、家教咨询等形式开展工作，充分发挥教师在家园工作中桥梁作用。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察，主动与家长交流做到家园同步，共同教育好小孩。

　　四、不足之处与奋力方面：

　　1、我们还应加强业务钻研，及时反思，随时总结，不断改善工作中的不足。

　　2、合理安排工作时间及工作资料，在工作中勤思考，奋力做到事半功倍的效果。在来年的工作中，这些都是我们的奋力方向，我们将奋力向先进班级学习，争取使我们的工作更上一层楼。

　　幼儿园班务工作总结（六）：

　　(一)提高自身素质，促进自我长大。

　　1、进取参加政治学习、业务学习和教研活动，创设有特色的班级服务品牌。

　　2、分析教材，理解教材并做到科学使用。及时总结使用过程中的经验。

　　3、阅读有关幼教方面的书籍，丰富幼教理论，开阔视野，提高教育水平

　　(二)深做好家长工作，构成家园教育的合力。

　　《幼儿园教育纲要》中提出：“幼儿园应与家庭密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创设良好的条件。”幼儿园如果没有家长的密切配合和支持，幼儿园的教育与教学工作将陷入被动的、单向的模式中，仅有得到家长们的有利支持，使家长自我成为幼儿园的工作的坚强后盾，我们的工作才能真正做到事半功倍。

　　(1)每日迎接小孩时做简单的沟通;

　　(2)邀请家长进取参加班级助教的队伍。

　　(3)开展有创意的家长研讨会、操作活动，学习与小孩共处共玩的技能等。

　　(4)每月向家长推荐他山之石，教子有方。

　　(5)在筹备、展示主题的活动过程中，引发家长、小孩的进取体验，带动全班幼儿与家长的主动参与。

　　(三)重视卫生保健安全工作，加强幼儿的安全意识。

　　小班幼儿身体各器官发育尚未完善，并且控制调节机体本事差，经常容易出现摔倒、碰伤等安全事故，所以教师应将幼儿安全放在第一位，确保幼儿在园的安全。

　　1、工作中认真负责，精心看护，确保幼儿的安全。

　　2、争取家长的配合，做到防患于未然。

　　3、利用故事、游戏、儿歌等方式，丰富幼儿日常生活中简单的安全常识教育，如，不跟陌生人走，起火了怎样办、安全用电等。

　　4、加强对幼儿的生活活动的管理，使幼儿进一步掌握洗手、入厕、进餐、午睡等的正确方法，防止意外情景的发生。

　　5、合理安排幼儿户外活动的时间和资料，保证每一天2小时的户外活动时间。

　　(四)加强品德教育，重视养成教育

　　幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步品德、行为习惯的教育和训练，是幼儿教育中一向十分重要的工作。

　　工作目标：

　　1、要学会谦让，好玩的玩具大家一齐玩。

　　2、晨间来园主动地向教师问早、问好，与家长说再见。

　　3、幼儿相互问早、问好的习惯。

　　4、加强本班的上下课常规和课堂基本常规。

　　5、入厕，能分男、女小朋友大小便，便后提好裤子，做到自觉地洗手、擦手。

　　6、学习有秩序地取放点心用具，并安静地吃完点心。

　　7、能够随口令或音乐节奏走步、排队、做操，精神饱满。

　　8、吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好

　　9、安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。

　　具体措施：

　　1、坚持检查、督促，采用小红花、小印章的形式巩固幼儿的良好行为。

　　2、班级每一天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。

　　3、开展丰富多彩的教育常规活动，比赛。

　　4、与家长及时沟通，请家长参与、配合。

　　(五)加强幼儿的环保意识，争创绿色班级。

　　环境保护教育要从学前儿童开始，这在教育界已成共识，并且《纲要》中也要求在幼儿生活经验基础上，帮忙幼儿了解天然、环境与人类生活的关系，爱护动植物关心周围环境，亲近大自然，珍惜天然资源，有初步的环保意识。所以应培养他们热爱大自然的情感，给予他们所能理解的环境知识。

　　(1)在一日生活中，各种教学活动中渗透环境教育。

　　(2)扩展幼儿环境教育的空间。

　　(3)美化班级环境，丰富区角，加强管理。

　　(4)结合主题活动，开展环保教育。

　　幼儿园班务工作总结（七）：

　　一学期即将结束了，小朋友又将回到欢乐的寒假。小孩们经过一个学期的生活，已经完全适应了幼儿园的生活，现将本学期的总结如下：

　　一、班况分析

　　我班此刻共有幼儿51名，经过一学期的学习，幼儿在学习和生活上都有必须的提高。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，生活自理本事以及动手操作本事都有较大的发展。本学期我们在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，奋力做到让小孩在幼儿园欢乐的生活。

　　二、教育教学工作

　　根据幼儿园教育的目标结合小班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。本学期我们还开展了一系列的节日主题活动，如：教师节活动，我们带领全班小孩制作月饼，让幼儿体验到节日的氛围。重阳节活动，我们让小孩经过看动画的形式，让幼儿有了初步孝敬老人、关爱老人的意识。国庆节让幼儿经过给国旗涂颜色的形式，让幼儿初步有了爱护祖国的意识，之后还开展了感恩节、圣诞节、元旦等一系列活动。同时本学期我们还组织家长为幼儿制作了很多小孩感兴趣的户外器械，并把它及时的运用到平时的活动中，让幼儿得到了很好的锻炼。我们还根据小孩的兴趣开展了他们喜欢的主题教育活动、绘本教学、以及区角活动，小孩们经过游戏的形式，不仅仅学会了如何与人交往，还能够进取探索发现问题，解决问题。

　　三、家长工作

　　幼儿园的工作需要家长的支持和参与。家长于幼儿园对幼儿教育达成共识，有助于幼儿受到一致性的教育影响，增强家长的养育职责，促进亲子关系。我们每月认真制作幼儿家园共育报、让家长了解一些育儿小知识，教师认真填写每月的幼儿长大手册，及时与家长交流发现问题，解决问题。还经过微信、电话的方式及放学的一段时间进取与家长交流沟通，共同促进幼儿的发展。

　　四、教师之间的合作与支持

　　我们始终坚持保育教育相结合的原则，相互理解、相互支持，相互沟通，构成对本班幼儿的共同认识和一致影响;全员教师应密切合作，经常交流和研讨，共同完成幼儿园的教育和科研任务。

　　幼儿园班务工作总结（八）：

　　在这一学年里，小孩的各方面的提高有了一个明显的飞跃。小孩在我们设计的在每个及活动中，自由的创造、大胆的想象，他们自信、自立，渐渐变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽，会互相帮忙，互相分享，自理本事也有明显提高。小孩们都活泼、热情，整个班级呈现出较好的学习氛围。看着这些天天在长大的小孩们，欣慰、自豪充满了我们的心怀，回想过去的一年，有许许多多辛勤的付出，但收获却更多。为了更好地吸取，使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下：

　　一、保教结合，促进幼儿健康发展

　　我们的教育是全面发展的教育，增强幼儿体质，发展幼儿基本动作，培养幼儿对活动的是素质教育的目标之一。我班根据幼儿年龄特点开展各种生动趣味的体育活动。如：《袋鼠跳》、《小蚂蚁》、《跳格子》等，供给了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材料，并借鉴“三浴”实验，利用阳光、空气、水等因素对幼儿进行锻炼。同时，还培养了幼儿不怕困难，坚强勇敢等良好心理品质。并且，在实施教育的过程中，注重保教结合的原则，使教育天然渗透于各项活动中。培养幼儿热爱家乡的情感，教育幼儿爱班，爱同伴，并针对，开展一系列活动，如走失了怎样办发生火灾地震怎样办手受伤了，流鼻血了怎样办等，逐步增强了幼儿自我保护意识，提高自救自我保护的本事。

　　二、培养幼儿自理本事，促进幼儿自身发展。

　　陈鹤琴先生说：凡自我能做的应当让他们自我做，凡儿童自我能想的应当让他们自我想。培养幼儿的自理本事，让幼儿自我的事情自我做，也是幼儿自身发展的需要。从不会扣扣子的到喜欢铺桌布，小孩想做的事情越来越多了，所以，小小值日生就这样产生了。教师需教给幼儿一些技能，但又不能采取简单、生硬的x幼儿学习。于是，我们采取寓教于乐的方式，让幼儿在游戏中学习，如“我是能干的值日生”、有时也让幼儿扮演成“母亲”，锻炼幼儿刷牙、迅速整理仪表等生活自理本事。在游戏中，一首首自理儿歌幼儿朗朗上口，同时也掌握了必须的技能。再次，我们还进取向家长介绍培养幼儿生活自理本事的重要性和具体方法，得到了家长的支持。就这样我们强化了幼儿的生活自理意识，使之逐渐构成自动化的习惯。

　　三、创设与素质教育相适应的环境，促进幼儿全面和谐的发展

　　环境有着教育人的作用，在强化环境的教育作用时，我班创设了创作区、，聊天室、小舞台、建筑工地、宝宝花园、聪明区等，并定时更换材料，引导幼儿增加玩法，美化材料，提高练习难度，使幼儿对区角活动充满兴趣;为了扩大幼儿的活动范围，我们尝试进行平行班互动，与其他班级幼儿玩具共享，这样有利于各种教育资源的有机整和合和相互渗透，有效的提高了幼儿参与活动的主动性、进取性，促进了幼儿创造力和个性的发展，培养幼儿良好的社会交往和合作本事。

　　四、在艺术教育中培养幼儿的创造性。

　　本班以艺术教育为特色，它有助于引导幼儿认识世界，培养高雅的气质，发展幼儿的观察力、思维及创造力、表现力。

　　1)在音乐活动中我们为幼儿供给更多的探索、创造的机会，大胆放手让幼儿参与创遍动作。如，在学习舞蹈步伐时，教师的一句启发语言：谁来跳一跳，说说你跳的与教师的有什么不一样，你的小脚丫在说什么，它想告诉我们什么呢这样激发了幼儿的思维及参与意识，使幼儿在愉快、和谐、简便的气氛中更加勤于思考，勇于创新，真正成为学习的主人。

　　2)激发创造动机，适时引导。创造动机是创造思维的动力，所以，教师要精心设计每项活动，使其富趣味味性，吸引幼儿学习，激发幼儿进取、主动的参与活动。

　　五、教研工作

　　我班两位教师能认真参加学园及年段的教研活动，学园的教研课题《探索培养幼儿艺术表现力的途径》，本班两位教师认真学习有关书籍和文章。根据幼儿的需要及时调整活动课程及目标。在教育教学过程中，我们供给的材料，给幼儿自由的空间。

　　六、家长工作

　　我班家长尊重、信赖教师，以进取正确的教育观引导幼儿到达家园教育同步。教师主动向家长宣传科学保育教育幼儿的义务。由于家长的水平不一样，要求也不一样。为了统一认识，统一教育，鼓励家长多写经验的文章，多交流。

　　七、存在不足

　　1、本班幼儿基本养成了良好的卫生习惯，但个别幼儿尚未养成。(如：吮吸手指头、摇椅子、跪坐地板等)

　　2、大部分幼儿大方、活泼，但个别幼儿倾听习惯较差，显得异常好动，不能很好地遵守活动规则。

　　3、幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会使用简单的礼貌用语“请、感谢、对不起、没关系”。

　　教育是多角度的全方位的教育，我班的工作仅仅是迈出了万里长征的第一步，今后我们将进一步学习与研究，一步一个脚印，踏实地做好每项工作，使我班的小孩身心健康发展，同时具备良好的身体素质，良好的才智素质，良好的品德素质，良好的审美素质，成为体智德美全面发展的儿童。

　　幼儿园班务工作总结（九）：

　　还记得刚开学时满教室的哭闹，小孩们一把鼻涕一把眼泪的情景，一转眼已经过了一个学期。看看他们此刻再比较比较以前，真是有些忍俊不禁。但小孩们的改变这和我们三位教师的共同协作，家长们的认真配合，宝贝们的奋力都是密不可分的。下头重拾每一个过程，从总结中积累经验，期待下学期的我，能更加出色的在自我喜爱的岗位上做好本职工作。

　　首先介绍一下班级情景：

　　我们班无论是对于幼儿还是教师而言，都是新的环境。新生入学的第一次家长会学校给我们收集到了幼儿的详细资料，其中对每一个幼儿的个性特征、兴趣爱好和生活自理本事及各个方面都进行了调查，我们仔细查阅了这些资料，对我们班的幼儿首先有一个初步的了解。从而为幼儿入园后能在短时间内适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。

　　一、帮忙幼儿尽快适应幼儿园的生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯

　　开学的第一个星期，小孩们第一次踏入团体生活，离开他们熟悉的家人。应对这陌生的环境他们还没来得及好好欣赏，眼泪便开始止不住了，有的人是坐在位置上安静的独自流泪，有的是“高歌”一曲，有的则是边跑边哭，更有甚者直接躺在地上手脚嘴共同合作就算是有着帮忙的几位教师，也是让我们忙的焦头烂额。应对小孩们的不适应，我们设法转移他们的注意力，和他们一齐搭积木、做游戏、看动画。渐渐地，我们的爱安抚了那些情绪不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在教师的引导下向教师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的基础。良好的开端是成功的一半，接下来教会小孩独立、配合、自我的事情自我做是件相当复杂和繁琐的事情，这都需要我们教师一样一样教，他们一样一样学。好在我遇到了两位好教师，杜教师和龙教师，我们三人共同配合，相互协作。在生活习惯的培养上上，我们坚持统一的原则和一贯要求的原则，使小孩慢慢的构成一种较自觉的行为。我们教导小孩如何拿好杯子喝水，上厕所怎样走台阶、迈便坑、怎样脱穿裤子，起床后怎样穿衣、穿鞋，怎样拿住小勺自我吃饭等。慢慢的小孩们的小手能干起来，很多的事情都能自我独立完成，大部分的小

　　孩都构成了良好的生活习惯：饭前饭后洗手、排队喝水、独立进餐等。

　　二、在教育教学中，促进幼儿各方面的发展。

　　1.养成良好的常规。良好的常规是一个班级活动是否能正常开展的基础。所以除了培养幼儿能遵守团体生活中的各种行为规则，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不防碍别人游戏，不抢同伴正在玩的玩具，进取、认真参与集中教育活动等行为规则。我们还引导小孩在课堂上坐端正，不随便走位置，能够认真听讲并愿意举手发言。

　　2.培养小孩口语，让小孩能够大方自信的表现自我。小班的小孩口语表达本事较差，刚入园时有的小孩讲着一口别扭的普通话，有的口吃不清，有的则是普通话、方言交杂在一齐。记得有次一个小朋友不细心摔了一跤，我说你怎样了？跌了个跟头。（摔了一跤）这些都给我们的沟通设置了障碍。所以我们便制定了正确的教育方案，在一日活动中，我们做好小孩的表率，坚持用普通话与他们交流，对于他们出现的问题，及时给予纠正，从说简单的一个字发展到完整的一句话，提高他们的语言本事。同时我们请家长配合，在家中和小孩说普通话，讲话时慢慢说。在小孩们的口语有所提高后，我们引导小孩们主动举手，创造机会让小孩在团体前表演。在他们表演过后小孩弯下腰“谢幕”，感谢大家，下头的小孩则是鼓掌说上一句，你们真棒！小孩们其乐融融，不仅仅培养了口语表达本事，也让小孩得到了表现的机会，感受到了被表扬带来的欢乐，同时也让学到了礼貌。

　　3.培养小孩的礼貌、孝顺意识。赫尔岑说：生活里最重要的是有礼貌，它比最高的只会，比一切学识都重要。所以幼儿一入园，我们就对他们进行礼貌教育。学会基本礼貌用语“早上好”“再见”“感谢”等。我们还结合园内活动，培养小孩的孝顺意识，并开展了多彩的活动。感恩节中小孩们为家长送上了一幅制作的郁金香，元旦时小孩们把自我亲手搓的团圆送到了家长的口中，家长们在感受小孩带去的温情的同时，都表示小孩懂事多了，能够体谅别人了。除了这些活动，我们还请小孩们在家中给父亲母亲捶捶背、捏捏肩，做些力所能及的事情，并请家长们将这些场景拍下来上传到班级网站，我们再将照片制作成视频给小孩们播放，小孩们看到自我出此刻电视里都异常开心。

　　三、做好保健工作，杜绝安全事故的发生

　　小班幼儿的生活自理本事是比较差的，所以我们在保健护理方面做了很多的工作。

　　1.关注小孩的一日生活，外出活动时及时增减衣物，给爱出汗的小孩垫上一

　　块毛巾，减少感冒的发生。

　　2.重视特殊儿童的护理。一些幼儿由于本身体质或气候的原因，会出现咳嗽、流鼻涕等感冒症状。为此，我们按时、细心地给小孩喂药，让家长放心。有一些小孩午睡时总是尿床，在午睡时，我们及时叫小孩起床去上洗手间；对于某些家长不太科学的护理要求，我们也尽可能的做通他们的工作，达成共识。

　　3.严格执行幼儿园的卫生保健制度，坚持每一天桌面、杯子等物品的消毒，每周用紫外线消毒睡房和教室。

　　4.全面检查，彻底排除不安全因素。我们把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平时常用的尖锐的剪、刀等物，放在幼儿够不到的地方；对教室里物品的摆放，我们都会先研究到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。

　　四、家园共建，促进长大搭建家园友谊之桥

　　都说父母是小孩的启蒙教师，可见，在幼儿教育中，家庭教育占有十分重要的地位。在与家长的接触过程中，我们始终以微笑对待，耐心听取家长的询问，并予以及时的回应，遇到问题及时解决，给家长留下了一个较好的印象。从而使我们工作的得到了家长的大力支持，让家长更放心的把他们的小孩放在我们幼儿园、教导我们教师手中学习、生活。

　　1.利用家长接送小孩的时候主动亲切的与其沟通，多讲一些小孩在学校发生的事，多给小孩以肯定和鼓励，让家长了解小孩在园的生活和学习情景。

　　2.每周发放家园联系本，每月更新保教知识。除此之外我们还会在班级网站上向家长们推荐一些优秀的教育类文章，及时放上小孩在园的照片，让家长们看到、了解小孩的一日生活，同时增进对我们的理解。

　　3.开展多种形式的家长活动，提高家长参与幼儿园活动的进取性。十月，我们和家长、小孩同游南山湖；感恩节，小孩们为家长们制作贺卡，送上祝福；元旦，小孩们亲手搓团圆，为家人们送上一口热腾腾的团圆。

　　回顾本学期的点点滴滴，我们付出也收获了许多。但还是存在着很多不足之处，比如：小孩的常规还不尽如人意；个别小孩午餐仍旧挑食；我们对小孩的照顾还不够细致等。下学期我们会更加奋力，对幼儿做到：爱心、耐心、细心，让每个小孩都能在爱的天空下健康长大!

　　这个学期是大班的最终一个学期，小孩读完这个学期立刻就要进入小学了，幼小衔接工作显得尤为重要，为了更好地总结经验，我先将大班幼小衔接工作作如下总结。

　　一、日常活动中进行幼小衔接的一些习惯的培养，让小孩简便养成好习惯

　　1、为了让小孩更好地进行小学，更顺利地适应小学生活，我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务本事以及合作本事的培养。经过一学年的奋力，我们认为此刻大部分幼儿能够较认真地完成教师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往本事得到了很好的提高。

　　2、同时让小孩严格遵守幼儿园的作息时间制度，奋力做到不迟到。慢慢地班上也很少的小孩迟到了。基本上所有的幼儿都能够更严格地遵守作息时间制度。

　　二、经过一些教育教学活动做好幼小衔接工作

　　1、本学期，我班结合大班的年龄特点，把工作的重点放在了“幼小衔接”的准备工作上头。在实施计划的过程中，根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。经过一个学年的奋力，每一位幼儿在原有基础上都获得了不一样程度的提高。

　　2、在日常教学中，本学期我们进行了离园倒计时主题，并在这个主题活动中开展了一系列的关于幼小衔接的课程，如团体教学活动“慌慌张张的莎莎”帮忙幼儿意识到要有良好的行为习惯，在上学前做好准备。如区域活动“我上小学了”，让小孩进行主角游戏，学系红领巾，模拟小学课堂，学习整理书包，在这样的过程中小孩们正在地像一位小学生一样去做各项活动了。如实践活动“异常的参观“，带领幼儿参观小学，去看看小学与幼儿园有什么不一样，并看看小学的生活学习环境，然后进行谈话，教师根据小孩的回答一一给予相应的解答，让小孩排除心中的疑虑。

　　从活动效果来看，小孩们都对小学充满了向往，都能以简便、向往的心境进入小学的学习与生活。

　　三、重视家园共育

　　1、鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作，在家长会上进行了关于幼小衔接的专题。首先从幼儿教师的角度出发去说一些该做的事情，然后请两位小学教师结合她们的工作实际作了介绍。最终一齐观看了幼教专家“钱志亮”关于幼小衔接的专题。让家长全面的了解关于幼小衔接，作为家长应当怎样配合幼儿园，做些什么事情。

　　很多家长经过家长会上的介绍，具体了解了小孩立刻要读小学，自我要做的事情，其中钱志亮教授的一些具体提议做法也很受欢迎，小孩们用下来也十分满意。

　　2、每一次的主题活动家长都能够进取参与，主动经过各种渠道为主题的开展供给各种有价值资料，有了家长的参与，我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”。

　　3、及时与家长进行沟通，向家长汇报幼儿在园情景，了解幼儿在家情景，奋力达成教育的一致性。

　　教师能及时向家长反映小孩所存在的问题，这样家长也能在家有针对性的进行引导，所以小孩们的缺点也得到了及时的纠正。

　　4、鼓励家长进取参与园里的各项活动，家长们都能够进取参加，家长与教师间建构起了平等、信任、友谊的桥梁。

　　以上就是我对于大班幼小衔接工作的总结，期望能总结经验，以后做的更好。

　　幼儿园班务工作总结（十）：

　　一、班况分析：

　　本班小孩共37人，其中男小孩21人，女小孩16人，半托小孩9人，全托小孩28人。由于他们都是第一次离开父亲、母亲的怀抱，参加幼儿园这个大团体中，所以开始的舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不愿意参加团体活动等现象都有，经过一学年的锻炼和学习，此刻他们已基本上改掉了依靠性过强的毛病，大部分小孩都能喜欢上幼儿园了，喜欢教师了，还能进取参与各项活动，现将本学年的具体工作总结如下。

　　二、保教工作：

　　为了让幼儿能够尽快地适应团体，能进取参与各种团体活动，我们班四位教师齐心协力，共同给幼儿创造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境，如在班上我们布置了一个精巧的娃娃家，一些胆小或依靠性强的幼儿我们就鼓励他们到这个区域，教师当母亲，摸摸她，亲亲她，跟她说起自我的父亲、母亲，逐渐地这些小孩就打消了陌生感从而过渡到团体中。我们重视对幼儿进行各项安全防护意识教育，将不安全因素消灭在萌芽状态，及时发现各种安全隐患，并立刻处理，从而保证本班无安全事故的发生。

　　由于小班幼儿年龄小，在家中都是f父母包办代替的多，所以生活自理本事较差，针对这一现象，我们在开学初期开班务会，讨论对策实施方案，对盥洗、进餐、穿脱—衣服，叠被子、取放玩具、坐姿等，经过示范讲解，采用团体与个别练习、指导，经常是一个一个地教他们穿脱—衣服、穿好内衣，扣纽扣、叠被字、擦大便等，把许多的一日常规编成一小段趣味的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，这样他们既容易理解常规要求又能从中得到乐趣，取得了很好的效果。如我们都熟悉的洗手歌，搓搓┈┈还有进餐歌：“吃饭了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得干净饱。”午睡歌等等。小孩可爱念了，也从中不知不觉地掌握了常规要求，可是小孩们的坚持性差，一段时间就很容易忘，于是我们四位教师就互相配合一致要求，发现个别幼儿有一点点提高以奖励“小苹果”、“小红花”的表扬形式，帮忙幼儿养成良好的行为习惯。

　　每当遇到幼儿吃鱼的时候，张教师和林教师总是不厌其烦把鱼刺挑出来，对挑食、食欲差的小孩（段易、武泰、嘉伟、辰尧、雨微）总是采用劝吃、喂吃办法，鼓励小孩吃完自我的一份饭菜，我们班小孩普遍饭量好，经过医生测身高、体重，发现大部分小孩长高了，长胖了，体质增强了，使幼儿能健康、活泼长大，幼儿的出勤率在90%以上，根据体检结果泽方小朋友是中度肥胖，本班教师进取配合医务室对她进行个别指导，适当控制她的食量，加强体育锻炼，并与家长达成共识，制定了一个循序渐进的长期计划，一学期以来，她的体重有所控制，初具成效。

　　三、教育教学工作：

　　本学年两位教师深入学习理解和贯彻《新纲要》及《福建省教育指南》，探索幼儿课程改革，创设一个有益于幼儿自主发展的教育环境，在实践中树立“一切为了儿童发展”的理论，打破分科为主的教学方式，经过主题生成和编制主题网络来整合幼儿课程，并关注幼儿在活动中的表现与反应，进取推进小组学习，促进每个幼儿富有个性的发展。经过故事、儿歌、歌表演、谈话以及日常生活中的个别辅导等形式，小孩们在社会认知，社会情感和社会行为方面都有一个质的变化，大部分小孩在活动中喜欢与同伴交往，有了初步的合作意识，学会与同伴友好交往，可是个别小孩活泼好动，有攻击性行为，经过个别教育和家长配合，共同做好转化工作，此刻他们不但能与同伴友好相处，互相帮忙，还交到许多朋友呢！班上个别小孩胆子较小，我们就有意识经过团体活动加以锻炼，此刻大方多了，会用较大的声音与同伴、教师交谈了，还能独立地完成各项学习生活的任务。家长们都说，小孩上了一年小班，懂事长大了许多，不乱发脾气了，也懂得尊敬长辈了。

　　语言是人们交往的一项基本工具，培养他们的口语表达力及倾听本事，与同伴交谈的本事是十分重要的，所以，黄、林两位教师认真学习园部组织的《全语言教育》的相关理论，并将讲述活动、谈话活动、听说、文学活动、早期阅读渗透于日常教学及生活中。注重培养他们良好的倾听习惯，阅读习惯，正确发音技能等，平时我们为培养本班小孩说普通话，我让幼儿从常用的礼貌用语，如“教师好”“小朋友好”“您好”“再见”等学起，小朋友学得很认真。

　　但有部分幼儿分发音不准，如把“教师”说成“老思”，“小朋友”说成了“小甭友”等等。于是我将这些发不准音的字挑出来，作为重点反复练习，并利用晚间活动加强辅导，同时要求见面、道别时坚持使用，这不仅仅巩固了他们已学会的普通话，也培养了他们礼貌礼貌的好品质。

　　幼儿园班务工作总结（十一）：

　　一、班况分析

　　我班现有幼儿52名，实到人数46人，其中男孩21名，女孩25名，其中新入园幼儿11人，中班新学期开始时，我们对幼儿的各方面发展水平进行了摸底调查，并分析原因，针对我班幼儿绘画本事和语言表达本事发展的不足，本年度的工作重点是：在强化幼儿常规培养的基础上，着重培养幼儿的绘画本事和语言表达本事。为此，我和我班刘新燕教师，于艳艳教师共同制定了严密的保教工作计划，并取得了必须的成效。

　　二、做好班务工作

　　1、作好上传下达的传承工作。

　　幼儿园的工作千头万绪，十分繁琐，作为一名班长，在做好教养工作的同时，还要配合园领导搞好园务工作，上情下达，根据园所工作运行安排，认真指定各类计划，进取主动的完成各项工作，做到人尽其则。每次班组长会议后，立即召开班级小组会议，根据园内安排进行讨论，做出进一步工作计划，并及时把班内教师的要求和提议反馈给领导，以得到进取回应。

　　2、配合保健师作好班级卫生保健工作。

　　新生入园工作；新入园幼儿查体；配合保健师做好预防接种工作；幼儿健康性查体；执行一人一巾一杯制度；作好活动寝室和幼儿用品消毒工作；教幼儿坚持两餐一点后用淡盐水漱口，预防龋齿并取得了必须的成效。

　　3、进取开展卓有成效的家园联系工作

　　（1）家长会学期初召开家长会，向家长汇报上学期工作，分析幼儿长大情景，介绍本学期工作安排和幼儿园有关的规章制度，接纳吸收家长的合理化提议，共同制定教育计划。

　　（2）开办家长园地

　　经过家长园地栏目向家长介绍最新育儿动态，先进教育理念，科学的育儿方法，教师的教育笔记展示，家长论坛中大家七嘴八舌话家教……

　　（3）家长开放日活动

　　本学期我班开展了家长开放日活动向家长展示了英语、游戏识字、美术、讲故事学思维、三型学具、六型学具的教育活动，并请家长细心观察发现我们教育中的不足之处，活动结束后，家长纷纷诉说自我的感想，马梦迪的母亲说：我以为这么大的小孩画不出什么的，你们班的小朋友画画的真好，我家梦迪您可得多费心。姜安迪的母亲在听了于艳艳教师的学具课后要求每一天把学具带回家练习，游戏识字课后，家长对课堂上小孩良好行为习惯的养成感叹不已，观摩活动使家长不但了解了幼儿在幼儿园的生活学习情景，也让他们体会到了教师的辛勤工作和辛苦，他们抢着帮配班教师到垃圾、刷碗、扫地，还激动的说：原先以为幼儿园的教师就是看着小孩别碰着、别饿着，没想到教师的工作真辛苦，还让他们看清了自我的小孩和其他幼儿的不一样之处。

　　（4）温馨的家园联系册

　　我班建立了家园联系册，平等的应对家长，真诚的倾听他们的意见和提议，并把小孩在园的表现及时的反馈给家长，共同商讨如何做才能更好的促进幼儿的长大。我把张圆梦小朋友在园的提高情景一一写在了联系本上：张圆梦的提高是令人惊喜的从一入园的哭闹不止到能独立吃饭，从坐在椅子上观察别人活动到加入到小孩中去活动。这个过程虽然比别的小孩漫长一些，可是对她本身来说是经过多少的焦虑不安无助才到达的。今日区角活动时她自我选择了玩具角，这说明她已经主动的进入到幼儿园生活中来了，并且，每一件事都做的十分认真，成了其他小朋友学习的榜样……申报自立课题的确定和实施。

　　三、保教工作

　　1、保育工作。

　　“健康第一”的思想由来已久，《纲要》明确要求：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。17世纪英国伟大的哲学家和启蒙思想家约翰。洛克认为人生快乐有一个简短而充分的描述：健全的心智寓于健全的身体。凡身体和心智都健全的人就不必再有别的奢望了。所以，我们制定了严密的保教计划，在工作中，帮忙幼儿树立正确的健康观念，保证幼儿身体健康，在团体生活中情绪安定愉快；生活卫生习惯良好有基本的生活自立本事明白必要的安全保健常识，学习保护自我；喜欢参加体育活动，动作协调、灵活等。

　　2、优化教学环境，以幼儿为本，发展幼儿各种本事。

　　根据纲要提出的崭新教育理念和相对划分的五大领域目标遵循幼儿的生长发育规律及年龄特点，制定学期教育计划、月计划、周计划、日计划，把教育贯穿于幼儿一日活动的各个环节，为幼儿创设一个宽容关爱接纳的环境，使每个幼儿都能在自身的水平上得到提高。

　　我以往在网上看到这样一句话：本事有限，奋力无限。对于工作，我不是做得最好的，可是我很奋力，让我自我比原先的自我工作的更好。我热爱我的工作，为了这些天真活泼的小孩们，我会更加奋力。

　　幼儿园班务工作总结（十二）：

　　转眼之间，一个学期很快就过去了，我们大班的幼儿也即将离开幼儿园，升入小学，成为一年级的小学生，开始新的学习和生活。幼儿经过一年的幼儿园学习和生活，各方面的本事都有了不一样程度的提高，现将本学期的工作从以下几个方面作一个总结。

　　一、教育教学工作

　　本学期是小孩们在幼儿园的最终一个学期，开学初我们就明确了本学期的教学重点工作，根据幼儿园《教育指导纲要》、《幼儿园教育》，综合本班幼儿的实际情景，制定出每周的具体教育教学计划，每周认真填写周计划表，每一天按计划进行教育教学，在教学过程中注意多的整合。大班幼儿的学习本事比较强，吸收新的知识比较快，所以在教学过程中我们经常采用操作、探索、讨论等教学形式，这样能较好地激发幼儿的进取性和主动性，经过一系列的活动小孩们在认知、情感、动手操作等方面的本事都得到了必须发展。

　　二、保育工作

　　本学期我们进取做好卫生保健工作，搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、午睡室，幼儿用品等按要求进行定期消毒、清洗、爆晒，认真做好消毒记录。在幼儿的日常生活环节中继续指导幼儿坚持良好的生活卫生习惯，督促他们注意个人卫生，对生病的小孩多留心，提醒他们喝水、吃药，发现幼儿有异常情景及时进行处理并记录。平时进取鼓励幼儿大胆参与各项体育活动，并在体育活动中渗透安全教育，让幼儿掌握一些基本的自我保护意识。坚持让幼儿每一天记录天气情景，并教会幼儿能根据气温的变化及时地增减衣服。

　　三、科研活动的开展

　　本学期开展了丰富多彩的科研活动，春天我们带领幼儿来到田间地头采摘野菜，观察小麦、笋林，在角饲养各种小，并和小孩们亲手捉来了小鸡饲养。夏初带领幼儿在园里种瓜、点豆，采摘蚕豆。在天然角，我们带领幼儿进行了，《我是这样长大的》、《我们的根一样吗》、《根是怎样和水的》等科学小试验，并设计了各种表格让幼儿把在平时活动中观察到的结果进行记录。

　　四、环境创设

　　结合季节，的变换，我们对班级的环境进行了进取的创设，教师和幼儿共同创设了《我爱幼儿园》《我们爱祖国》《纸朋友》《你了解钱吗》等墙饰，在创设材料的选择上充分利用废旧材料和农村天然材料，注重让小孩参与到其中，让他们亲手去制作。

　　五、幼小衔接工作

　　幼小衔接工作是本学期的一个重点工作，为此我们开展了《我要上小学了》主题教育活动，并围绕该主题组织了一系列的活动和环境创设。组织幼儿到小学参观，参观后让幼儿画出心目中的小学和小学教师，说出小学生的学习生活和幼儿园有什么不一样的地方，让幼儿在心里上作好上小学的准备，以进取地态度迎接即将到来的小学生活。利用开家长会的时间向家长宣传、介绍如何做好幼小衔接及入小学前应做的一些准备工作。

　　六、家长工作

　　平时利用电话联系、家长早晚接送小孩的机会与家长随时交流幼儿在园情景和在家的生活情景，争取与家长的教育思想达成一致。学期末发放《家园联系册》让家长了解幼儿在园的表现。

　　充分利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参与进来与幼儿度过，如“三八”妇女节让家长来园和幼儿一齐放风筝;“六一”让家长来看幼儿的和舞蹈表演节目;“”节让家长来和幼儿一齐包粽子。在六月底我们召开了家长会请小学教师来向家长们介绍一些小学情景，及时的解决家长们的困惑。经过这一系列的活动让家长了解了幼儿在园内的生活学习情景以及幼儿园的教育教学特点。

　　七、不足及调整

　　当看到小孩们健康长大，就要进入小学学习，我感到很高兴。总结这个学期点点滴滴，不仅仅小孩们的各项本事得到了发展，我们也取得了许多宝贵的工作经验。但在工作中也存在着一些不足;

　　1、幼儿常规工作不抓得到位。在户外活动和日常生活环节中幼儿之间有追逐打闹现象，安全意识不强。

　　2、区域游戏开展的不到位。在平时游戏过程中忽视了区域游戏的指导，幼儿的游戏水平提高不大。

　　在以后的工作中我们将根据以上存在的不足认真的反思不断的改善。

　　幼儿园班务工作总结（十三）：

　　一、常规方面：

　　我班幼儿主要是家长自我接送，一部分来自毛干，童家车接送。绝大多数又是独生子女，幼儿各方面的常规习惯经过这个学期的训练，已经有了明显的转变，但还是有小部分幼儿的常规不是很好。还有个别小朋友普通话不标准；少数的小朋友上课注意力不容易集中，在座位上动来动去，坐不住等等。针对这些现象，我们继续采用谈话讲故事情景表演游戏等形式教育小朋友，让小朋友明白幼儿园的常规习惯，并懂得什么是好的行为，什么是不好的行为，从中建立正确的评价观，懂得要做个活泼，乐观，进取向上，有礼貌，讲卫生，守纪律的好小孩，从而构成正确而又良好的常规习惯。

　　此刻小朋友礼貌习惯较好，早晨能主动向教师“问早”，离园后能主动与教师说“再见”；在卫生习惯方面、服装穿着整洁，都能做到饭前便后洗手，在学习上，兴趣高，还能进取大胆地发言，总之，在这一学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提高与改善。

　　二、思想品德方面

　　此刻的小孩大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点；如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关心他人，可是经过我的教育，如讲故事，谈话等，使小朋友明白了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相帮忙，并会关心班级体，能主动为班团体做些力所能及的事等等，上学期存在的一些问题，如：小朋友玩玩具时仍然有你争我抢的现象，在这个学期的教育与引导下，基本上不出现这种现象了。

　　三、健康方面

　　我加强了做操的力度，在做操时时，要求幼儿动作正确、合拍，姿势优美。在晨锻、体育课时都加强了基本动作的训练，注重提高个别幼儿的本事，引导幼儿正确地创造性地使用，继续加强了同伴间的合作，提高幼儿的环保意识。提高幼儿的自我保护意识，提醒幼儿多用肥皂洗手，注重保教结合，增强幼儿的抵抗本事。在幼儿看书写字时纠正幼儿的坐姿与写字姿势，引导幼儿从小保护视力。针对许多幼儿都在换牙的情景，为幼儿讲一些换牙小常识。平时多留心观察幼儿，使每个幼儿都能长出漂亮整齐的牙齿。

　　四、语言方面

　　我以亲切的姿态对幼儿进行教育，建立起平等、民主、宽松的教育环境。在教学活动中，运用各种自制教具，充分发挥各教育教学手段，加强师幼互动，为幼儿供给了更多更新的知识，使每个幼儿都能进取参加教学活动。进一步培养了幼儿的自主阅读的本事，在工作中不断尝试运用一些新形式、新方法开展了幼儿阅读活动。经过创设丰富的阅读环境，为幼儿营造愉快的阅读氛围。如区域活动，“主题墙”为幼儿设置展示的空间，如“我们的一天”、“我长高了”、“神秘的迷宫”等主题活动都以绘画呈现的方式让幼儿参与、观察与欣赏。我还注意激发浓厚的阅读兴趣，探索多样的阅读方式，把阅读活动建立在幼儿的兴趣上，并以多样的阅读方式指导幼儿阅读，提高幼儿的阅读本事。有小组合作式阅读、个别化阅读、交流式阅读、诵读诗歌等方式。在阅读活动中小孩们无论从注意力、语言表达、早期阅读方面，还是在想象力、创造力、表现力等方面都有了显著的提高。

　　五、社会方面

　　为提高幼儿的交往本事，异常是对一些性格内向的幼儿，我们采用“一帮一”“一带一”的方式，为个别幼儿供给交往的机会，提高幼儿互相协作的本事。“三八”节来临时让幼儿介绍自我母亲的工作，使幼儿了解各行各业人们的劳动，培养幼儿对劳动者的热爱与对劳动成果的尊重。为从小培养幼儿的劳动观念，我除了让幼儿自我的事情自我做以外，还引导幼儿在教师的帮忙与指导下，学习为大家擦桌、扫地、整理各活动区域等一些力所能及的事情，使每个小孩在劳动中体验到劳动的欢乐，提高了劳动技能。

　　六、科学方面

　　经过引导幼儿观察豆芽的生长的变化，组织幼儿进取参加小组讨论，进取探索，培养幼儿合作学习的意识与本事，并引导幼儿经过语言讲述、歌表演、画画等多种方式表现、交流、分享探索的过程与结果。在活动中鼓励幼儿大胆提出问题，发表不一样意见，初步提高了幼儿探索大自然奥秘的兴趣，进一步培养了幼儿的环保意识。指导幼儿植物角管理，经常给植物浇水，引导他们观察植物的生长变化过程，并经过绘画、手工制作等方式表达出自我的所见所闻，提高了幼儿对科学活动的兴趣。

　　七、艺术方面

　　饭后有时组织幼儿去草地上游戏，在游玩的过程中，注重引导幼儿从小保护生态环境，并让幼儿在不知不觉中感受到了团体的温暖与春天的气息，激发了他们爱家乡、爱大自然的情感。我们还开展了丰富多样的艺术活动。激发了幼儿长大后要把家乡、把祖国建设得更完美的愿望。

　　幼儿在相互交流、相互欣赏的过程中，有了共同的提高。结合“六一”节联欢活动，组织幼儿参加编排了舞蹈，魔术表演等节目。

　　八、游戏方面

　　我还注重发展幼儿的口语表达本事、动手操作本事、以及与同伴之间的交往本事。当幼儿之间有争执、有矛盾时，鼓励幼儿大胆阐述自我的观点，引导幼儿讨论协商，提高幼儿自我解决问题的本事。游戏与探索是儿童的生命活动，幼儿经过互动能体验到自我的力气、地位与价值，感受到自我的长大与提高。所以我在开学初，就与幼儿共同收集、整理游戏材料，布置活动区域。在上学期活动开展的基础上，制定、修改相应的游戏规则，游戏资料由幼儿讨论产生。并合理利用了家长资源，幼儿亲自参加收集后，既美化教室的整体环境，又提高了幼儿的主人翁意识，也更爱惜玩具了。

　　九、家长工作方面

　　在家长工作方面，能与家长坚持密切的联系，及时与家长交换意见，做家长与小孩的贴心人。每周更换“家长园地”的教学资料，还在“家长园地”中开辟了保健小知识，深受家长们的欢迎。平时能注意了解每个家长的特点，提高服务质量，对幼儿家长的态度与蔼，在工作中做到一视同仁。

　　大班学习即将结束，我为幼儿拍摄了毕业照，请了小学生来与幼儿聊天，帮忙幼儿了解小学生学习生活的情景，激发了幼儿争当小学生的愿望，为幼儿顺利进入小学做好了准备。在教师、家长的关心下，在每个幼儿的奋力下，我们相信每个小孩都能顺利进入小学，开始新的学习生活。

　　幼儿园班务工作总结（十四）：

　　为了让大班的幼儿在幼儿园学习更好，生活更好，我每一天都会提前来到幼儿园里跟园里的卫生阿姨搞卫生，到园里之后，就把教室的所有门窗打开，进行整体的通风，等到大班幼儿到教室，就能够呼吸到新鲜的空气，保证教室是一个干净的空间。在幼儿们上完课，玩完游戏，会教他们把地上的垃圾捡起来，培养幼儿爱干净和爱卫生的习惯，也是对幼儿的一种行为规范的养成。

　　午间吃完饭后，会叫他们午休，因为小小孩们都正在长身体，这时候足够的睡眠是需要的，第一是保护身体健康，第二是为了让幼儿在午时的课上坚持充足的精神上课学习。大班的小孩虽然有必须的年纪了，可是很多好的习惯都还没有养成，比如饭前饭后和玩了游戏之后的洗手，大部分的小孩是没有这个习惯的，在这个学期，我在吸取之前几个学期的教训，严格的对幼儿进行了洗手的教育，每次他们做完一些活动，我都会在旁提醒，或者让任课教师去提醒，所以在本学期里，班上大部分的幼儿有洗手这个意识，并且也养成了这个的习惯，可是一小部分的幼儿比较调皮，不怎样听话，所以这举措并不是很好，之后还会有做修改的地方。

　　为了能对小孩有更深的了解，我在家长那里的工作做的也比较多。我有去了解到小孩们大部分家长都工作忙，基本上没有太多时间去陪伴他们，大多数都是爷爷奶奶在带，其实这是不好的，所以本学期里，我进行每周一次的家长会，期望听过家长会去让家长参加大班的班务工作，在会议上，有不少的家长来了，并且获得很多家长的意见，我们在幼儿的教育方式上达成一致，都期望能让幼儿更加健康长大。所以每周家长会的开展，极好的让家长了解到小孩的情景，也能更好的去关照小孩的长大。

　　本学期的工作整体上做的不错，可是其中也有些自我没有注意到的地方，所以在下一个学期里，我会争取都改掉，完善班务工作，给小孩们塑造一个健康进取的长大环境。

　　幼儿园班务工作总结（十五）：

　　本学期，在我班2名教师，1名保育员的共同奋力下，根据纲要，围绕园内的教研计划和安排，根据园内的计划表，各项工作开展得较好。回顾忙碌、紧张的一学期，幼儿在各个方面有了很大的提高，在某些方面还存在着不足。为了在以后的工作中更好地开展工作，使幼儿在下学期取得更大更好的发展，特将本学期的工作作以下总结。

　　第一、保育工作：

　　一、养成了良好的生活习惯：

　　如严格督促幼儿饭前便后洗手。平时勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服，持续清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改善，并且自觉性也很高。

　　二、每一天都有晨间检查和晚间检查：

　　检查时我们会注意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理。同时我们对幼儿也进行节假日期间的安全、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，减少外出。透过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。

　　三、自我的事情自我做：

　　我们培养幼儿的自我服务潜力，如穿衣服、系鞋带、叠被子等，经过本学期的练习，幼儿都明白自我的事情自我做；幼儿穿脱衣物的速度也快了很多，大部分幼儿都学会了整理自我的床铺，有一部分幼儿也能自我系鞋带，幼儿的自理潜力得到了很大的提高。在培养幼儿自我服务潜力时，我们还指导幼儿参与一些力所能及的劳动，如擦桌椅、拣垃圾等，增强了幼儿的环保意识。

　　第二、教育教学工作：

　　不断开展教育教学活动，围绕主题，开展丰富的教育教学活动，很好的激发了幼儿学习的用心性和主动性，提高了幼儿的自我意识，发展了幼儿的创造潜力，经过本学期的学习奋力，本班幼儿在语言表达潜力、社会交往潜力、艺术审美潜力、动手操作潜力等都有了明显的提高。

　　一、养成了良好的学习惯：

　　如幼儿的坐姿和握笔姿势有了明显的提高；在课堂上认真倾听的习惯也有了明显的提高。

　　二、开展了各项竞赛活动：

　　如"大班的拍球比赛"，很好的激发了幼儿用心向上的良好精神。如"亲子运动会"，活动中的"猪八戒背媳妇"，家长与幼儿的相互配合，很好的提高了幼儿的合作意识。

　　三、开展了丰富的周末活动：

　　如"剪窗花"、"报纸运牛奶"等等活动。

　　四、区角活动中的投放：

　　如"夹珠子"它的玩法有很多，能够让幼儿按色彩，按时间的长短，按幼儿夹得多少来进行游戏。这个活动即能够提高幼儿的数数潜力，也提高了幼儿统计潜力。如"拼图"很好的培养了幼儿的注意力。如"瓶娃娃"幼儿能够根据娃娃身上的数字来进行夹珠子，也可根据娃娃头发的色彩来进行色彩上的装扮。如"点绿豆"很好的培养了幼儿的点数潜力。

　　第三、家长工作

　　开学我们以满腔地热情接待家长，认真对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。本学期更加注重了和家长的沟通，透过幼儿入离园时与家长交谈，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的推荐和意见，更多地组织了丰富多样的家园活动，让家长参与到活动中来，如：半日开放家长观看数学启蒙的一个教研活动、亲子活动等等。

　　同时，为了让家长了解幼儿的学习状况，我们还定期将教学进度告之家长，方便家长在家中的教育。家长在配合我们工作的同时也给了我们许多宝贵的意见，我们也虚心理解，做到家园教育的一致，更好的促进幼儿的发展。就是有了家长们的参与，本班本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。

　　我相信在今后的日子里，我们会做的更好的！

　　幼儿园班务工作总结（十六）：

　　小孩们在贝贝班度过了一个愉快而充实的团体生活、为此，我们教师付出了辛勤的汗水，但也收获了小孩们花朵般的笑容。一份耕耘一分收获嘛，看到小孩们的提高，我们从心里感到欣慰，为了今后更好的工作，现将本学期的工作进行如下总结。

　　一、适应方面：

　　小孩刚到幼儿园产生一种陌生，警惕甚至恐惧，经过我们两位教师发自内心的微笑，亲切的抚摸，搂抱，减轻了儿童的一些不良情绪，小孩较快的适应了团体生活，在较短的时间内喜欢上了幼儿园，爱上了教师，我们两位教师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每位幼儿，让小孩感受到教师的爱，用爱和幼儿建立感情。

　　二、安全方面：

　　我们两位教师从不离开幼儿的左右，发现幼儿在活动中、上厕所中、用餐中、午睡中有不安全的事情发生，会及时制止，以防幼儿的安全受到威胁，在生活中我们两位教师的眼睛从不离开幼儿的身影，如有不测发生会及时制止，爱动是小孩的天性，尤其是在户外活动的时候，教师不能时时刻刻的守在每个幼儿的身边，所以只能尽力的眼光放在每个幼儿身上，从他们的活动中观察他们的一举一动，一说一笑，观察他们是否有不适，是否有情绪。

　　三、教育教学：

　　我们两位教师在教学中以小孩的生活经验紧密结合，以熟悉的事物做例子，以幼儿喜爱的游戏做形式，使幼儿在理解和欢乐中投入到活动，激发他们主动参与活动的意愿，开心的玩耍，小孩到幼儿园最能感受到的是一份亲情，经过团体活动的进展培养小孩的团体荣誉感和团队精神，如：我们根据季节不一样带小孩到户外体验天气变化，感受大自然的美，尤其是在小小运动会上，我们表演了揪尾巴，展示了小孩的风采，赢得了大家的阵阵掌声，充分发挥了小孩的主动性、参与性，使他们得到锻炼，让他们更健康、更自信。

　　四、保育方面：

　　自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。

　　1、小孩生活自理本事较弱，在这方面教师花费了很多的时间和精力来培养幼儿一日生活常规，如：手把手的交给小孩穿、脱衣服，手把手的小孩入厕、洗手，鼓励小孩自我动手进餐，同时在常规的培养下，教师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使小孩慢慢的构成一种自觉的行为。

　　2、在上厕所时我们尽量做到不让幼儿尿裤子，因为天冷，如果幼儿尿裤子会容易生病，为了不让幼儿尿裤子，我们都是尽力做到为每个幼儿脱裤子，尿好以后再给幼儿提上裤子，即使是一个幼儿上厕所，教师也不会怕麻烦的跟着去给幼儿脱穿裤子，我们班一、二十个小孩，每个小孩尿三次，都得重复这样的动作好几十次，尤其是男孩，上厕所时自我照顾不好，我们都是给他们把裤子脱掉，然后扶着小鸡鸡尿，可潘教师才是一位20岁的小姑娘，为了不让小孩尿裤子，他也总是亲手扶着男孩尿尿，有时我看不下来，说：我来吧，可她说：没关系，都是咱得小孩，我能做好。

　　3、在用餐中，两位教师会根据幼儿饭量随时添加饭菜，让幼儿在舒适的环境中进餐，满足每个小孩的饭菜需要，鼓励幼儿自我学着吃饭，刚来园时幼儿吃饭本事较差，教师总是耐心的哄着，讲着故事喂这个小孩吃，喂那个小孩吃，有时怕饭菜凉了小孩吃了不好，我们就同时喂几个小孩一齐吃，每到开饭时真想我们要有七十二变多好呀，忙完以后，停下来才想起我们还没吃饭呢，可是在看到幼儿那甜甜的笑容后，即使我们饿着也感到满足。

　　4、在睡觉中，小孩刚来园时睡觉真是个大难题，在家是母亲搂着睡，来到幼儿园两个教师不能同时搂着一二十个小孩睡觉吧，所以幼儿难免不适应，可我们两位教师尽量做到像母亲一样抱着、搂着、拍着、哄着，一刻也不离开小孩，例如：浩然和小金金刚来时，根本就不挨床的边，一到睡觉就哭着找母亲，我们就抱着小孩满教室的晃、哄、唱歌，这一觉睡下来我都累得胳膊上下都是疼的，晚上睡觉都不知怎样放，潘教师也是累的抬不起手，另外在睡觉和醒来时，我们都是及时给小孩脱穿衣服，以防幼儿生病感冒，就是在平时活动中我们也会根据每个幼儿的情景及时脱穿，如：苏航、胡艺凡，异常爱出汗，我们就根据室内、室外温度的差异，每一天甚至要脱穿五、六次。

　　5、教师每一天必须按照规定清洁、消毒、杜绝细菌、病菌的流传，有个小孩在外传染上腮腺炎，我们发现后立刻采取措施，加强消毒工作，将传染源拒之我班之外，为小孩造一个舒适、卫生的生活坏境。

　　五、家长工作：

　　1、发挥家长园地的作用，以家长园地为窗口，让家长更深入地了解我们的工作。

　　2、经过各种渠道做好家长的交流、沟通。

　　①、向家长公布二位教师的电话号码，方便家长和教师的沟通。

　　②充分发挥家长资源，调到家长更好地参与到我们的活动中。

　　③配合幼儿园召开每次家长学校与家长会，使家长了解幼儿园实行的教学，以及需要家长参与配合

　　小孩做的重要事情，让小孩更直接了解小孩在园学习与生活情景。

　　期望在来年新的学期中经过我们师生共同的奋力，贝贝班在各方面的表现上更上一层楼。

　　幼儿园班务工作总结（十七）：

　　一、班况分析

　　本班幼儿25人男孩15人，女孩10人，年龄在3岁和3岁半左右.其中有17人是从七班升上来的，8名新生。入园一月，都已基本适应了幼儿园的各项生活。具体分析情景如下：

　　在户外体育活动中发现小孩们都十分乐意进取地参与体育游戏活动。、能上下身协调地进行走、跑、跳的基本动作。但在身体的协调性上还要进一步培养。异常要鼓励胆小的幼儿能大胆地参加团体体育游戏活动。在生活习惯方面，都能自我拿小勺吃饭，但握勺的姿势不正确，进餐时的各种常规习惯（坐姿、吃饭不讲话、饭后漱口、擦嘴等等）还须进一步的培养，部分幼儿能自我大小便。在自我保护方面比较欠缺，如：喜欢做危险的动作等等。所以，从小注重小孩生活习惯和行为习惯的培养。本班幼儿的语言发展的比较好。大部分的小孩能主动地向教师表达自我的需要和想法，愿意说。但在活动中不能较好的倾听别人讲话。对音乐活动异常的感兴趣，异常是音乐游戏，喜欢扮演小动物的主角。喜欢唱歌、跳舞，音乐的感受力、节奏感较好。在画画方面，大部分的小孩还不会，只是涂鸦，这学期应重点让幼儿掌握正确的握笔姿势、画画姿势和看书的姿势。在活动中，我发现大部分的小孩都不愿与同伴进行交往，喜欢一个人独自玩玩具，部分幼儿还有很强的依靠性、任性。在行为习惯方面，部分幼儿喜欢争强玩具，异常的好强，想要的东西就必须要得到。

　　所以，本班幼儿存在的问题主要有3个方面：

　　1、良好生活习惯的培养。

　　2、社会性发展中的交往与谦让。

　　3、自信心的培养。旨在能够有效地促进幼儿各方面的发展，

　　二、工作任务与措施

　　1、根据本园工作目标，严格按照作息时间安排幼儿

　　活动，遵循幼儿身心发展规律和兴趣爱好，加强各学科之间的整合，开展“可爱的我”“高高兴兴上幼儿园”“我和玩具做朋友”等主题探究活动。

　　2、加强幼儿户外体育锻炼活动，有目的有计划组织各种体育游戏，培养幼儿初步的团体意识，增强幼儿对疾病的抵抗力和不怕困难的精神。

　　措施：

　　1）、确保幼儿餐后离园时活动区活动时间、每日户外体育活动的时间。

　　2）、为幼儿供给并自制软布球、响筒等游戏锻炼器具。

　　3）、根据季节和天气变化合理安排控制幼儿的活动量，依据循序渐进的原则将各项基本动作的训练贯穿于游戏活动之中。

　　3、结合教学目标及时布置、更换墙面，进取创设和为幼儿供给创游区间游戏的材料，其中：

　　九月份开展‘高高兴兴上幼儿园、’“可爱的我”的主题探究活动

　　十月份开展“好玩的玩具”的主题活动

　　十一月份开展“大汽车”的主题活动

　　十二月份开展“下雪的时候”的活动及亲子游戏活动

　　活动区开设建筑区、娃娃家、操作区、图书角、我是小画家

　　4、进取参加教科研活动，树立正确的教育观、儿童观、班级之间奋力营造和谐、简便、友爱的师师、师生氛围，活动后及时的反思不足，找出差距，不断改善工作方法。

　　5、奋力搞好家长工作，争取班级家长的协调和配合，为班级工作顺利开展创造条件，主要措施有：

　　1）、开学初对新生家访，与家长进一步增进了解、交流便于进行有针对性的教育。

　　2）、每月按期出刊，及时向家长反映幼儿在园的学习生活状况，加强与家长多层次的沟通，使橱窗成为密切家园联系的窗口。

　　3）、利用入、离园的时间，主动与家长交流，针对小孩某一情景共同探讨方法，争取教育的一致性。

　　4）、召开家长会，向家长讲解性格培养的重要性及家园配合的基本要求。

　　5）、经过开展家长开放日的活动，让家长了解我们的工作，进取配合，使每个幼儿在原有的基础上得到提高。

　　6、做好班务管理工作

　　1）、进取协调班级教师之间的关系，互相关心，班上的事大家抬着做、抢着做。

　　2）、指导生活班的教师做好班级清洁卫生和消毒的工作，做好定期的大扫除，管理班级的玩、用具，遇有丢失损害及时报告处理。

　　3）、每日坚持详细的填写交班本做好记载。

　　4）、做好幼儿秋冬季节疾病预防工作，及时消毒器械和玩具，开窗通风，做好防寒保暖的工作。

　　5）、按时召开班务会，争对问题及时提出下阶段的工作重点和改善措施。

　　三、具体工作安排

　　（一）八、九月份：

　　1、园内的论文交流。

　　2、制定教学、班务、教研计划。

　　3、对新生及个别幼儿进行家访。

　　4、制定“调查表“，了解本班幼儿在家的情景和家长的教育观念。

　　5、办好“第一期家长园地”

　　（二）十月份：

　　1、家长开放日及家长满意度测试。

　　2、论文评选。

　　3、区“开放式教学活动研讨”。

　　4、收集工作中的困惑并讨论、交流。

　　5、为秋季运动会做准备。

　　6、办好“第二期家长园地”

　　（三）十一月份：

　　1、家园互动交流。

　　2、秋季幼儿运动会。

　　3、加强

　　幼儿常规意识的培养。

　　4、办好“第三期家长园地”

　　（四）十二月份：

　　1、教研活动观摩。

　　2、主题探究活动平行班交流。

　　3、幼儿常规检查。

　　4、迎新庆祝会。

　　5、办好“第四期家长园地”

　　（五）元月份：

　　1、总结交流。

　　2、参加教师业务考核。

　　3、固定资产清理。

　　4、结合教研工作总结拟写论文。

　　5、幼儿全面发展的评估检查。

　　幼儿园班务工作总结（十八）：

　　时间飞逝，转眼间，一学期充实的幼儿园生活已经结束。本学期，我们班的四位教师，以团结协作、共同奋力的良好风气，共同做好班内的各项工作，所以每个小孩都有了明显的提高同时也得到了家长的认同。我们都不得不感慨岁月流逝的疾速，同时我们也惊喜的发现，每一点一滴的付出，所得到的回报也是令自我骄傲的。此刻我将对本学期的工作做以下总结：

　　一、班级情景

　　本学期我担任大三班的班主任及教育教学工作，因为是中班升大班的第一学期，所以幼儿在各方面都有明显的提高，看到他们的提高，作为教师的我们心里也很开心。本学期我们开展了很多活动，有“喜迎国庆节”“中秋节”“家长助教”、“精品课”“迎新年庆元旦”等活动，活动的开展锻炼了小孩们各方面的发展，同时也增进了教师和家长之间的情感。在平时的各项教学活动中，我们对提高的幼儿给予及时的表扬；对本事较弱的幼儿给予鼓励；一学期下来我们班的小孩在各方面的表现都有很大的提高！

　　二、教育教学工作

　　1。认真制定学期计划、月计划，填写周计划、班级情景表及各种表格。

　　2。在日常工作中，我能认真的完成各项工作任务，认真参加每次的业务学习，进取参加团体教研活动，课前认真备课，准备好丰富趣味的教育活动，上课时平等对待每一个小孩，给每一个小孩有充分展示自我的机会，注意给胆小的小孩多一些爱护，给注意力易分散的小孩多一些鼓励，给能干的小孩多一些挑战。课后不断反思，不断总结，每月撰写教育随笔，以此提高自身本事与写作本事。

　　3。在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供给充足的操作材料。认真组织好多元创意课程中健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的课程，在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的本事。

　　4。根据多元创意课程为区域活动投放有效的材料，认真组织好每一节区域活动，让幼儿在不一样的主角中获得个性发展。

　　三、卫生保健及常规教育

　　家长最关心的问题就是自我的宝宝在园的情景，所以，在日常生活中我们很注重观察全体幼儿从几方面入手：

　　1。加强幼儿一日常规，培养幼儿良好的生活作息习惯、卫生习惯和学习习惯。严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。

　　2。强化幼儿健康意识，保证幼儿进餐时心境愉快。注重培养幼儿良好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒，播放舒缓的轻音乐。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，每一天保证幼儿喝够六至七杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。

　　3。加强幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。

　　四、安全工作

　　安全工作是工作中的重点之重，保障每一位幼儿的人身安全，是每一位教师的职责和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、长大。幼儿园开设了《安全教育》这门课程，我觉得十分适合幼儿园的小孩们，让他们增强自我保护意识，活动的设计十分贴近幼儿的日常生活。

　　五、家长工作

　　经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。并在此基础上同家长密切联系，听取家长意见，同时我们利用家访、家园联系手册、校讯通等方式，与家长及时沟通，了解幼儿在家时的表现。开展家长助教、精品课、六一会餐等家长开放日活动，对幼儿进行因材施教，同家长一齐纠正幼儿不良的习惯。

　　回顾这一年中的点点滴滴，忙碌而又欢乐着！我觉得在班级的管理方面还有待加强，管理应当更规范，更具体，在以后的工作中，我将继续奋力，向更高的支点迈步！

　　幼儿园班务工作总结（十九）：

　　新一年的钟声即将敲响，在小孩们的欢声笑语中很快就迎来了新的一年。在这过去的一学期中，我们这个刚刚组建的大家庭留下了小孩们的长大足迹：那里记载了他们的哭闹声和欢笑声，也记载了教师们无数的汗水和无尽的爱，虽然工作很忙碌，但过的很充实，同时也感到欣慰。现从以下几个方面，对本学期的班级工作做个小结。

　　一班级情景分析

　　本班现有31名幼儿，其中男生16名，女生15名。经过几个月的时间，我们班小孩能基本适应幼儿园生活，高高兴兴的入园，离园。同时，我也了解到小孩有以下几个特点：

　　1、大部分小孩行为习惯有待加强。如：卫生习惯，礼貌习惯。

　　2、大部分小孩独立本事有很大的提高。如：吃饭，睡觉，穿鞋子基本技能都能独立完成。

　　3、大部分小孩性格活泼、开朗；在教学活动中十分进取，但倾听习惯有待培养。

　　二工作总目标

　　以《幼儿园工作规程》、《幼儿园指导纲要》为指南，结合园务工作计划和教研工作计划，及本班幼儿的实际情景，采用多种教育形式，提高组织教学活动的本事，满足幼儿多方面发展的需要，丰富他们各方面的知识，使他们在欢乐的幼年生活中获得有益身心发展的经验。

　　三各项工作重点

　　1不断培养幼儿良好的生活常规习惯，让幼儿的一日生活有条理地进行。

　　2展开多种项目教研活动，塑造新型师生关系，使小孩成为主动的学习者，研究者，提高幼儿的活动本事。

　　3开展多种形式的活动，创造让幼儿表现的机会与条件，增进人际关系，培养幼儿大方、勇敢、自信等优良品质。

　　4进一步加强与家长的联系，充分利用家长资源，更好地发挥家长的教育功能，实现家园同步教育，促使幼儿得到更大程度的发展。

　　四班级管理

　　1制定幼儿一日活动常规，适宜的目标，良好的常规，使幼儿生活具有合理的节奏，促进幼儿的身心发展。

　　2师幼之间，建立信任依恋的良好师生关系，教师要以关怀，接纳的态度与幼儿相处，我们班的教室具有多种主角，有时是小孩的母亲，有时是小孩的姐姐，有时是小孩的伙伴。教师要了解幼儿的烦恼，分享幼儿的欢乐，关心，尊重幼儿，使幼儿信任我们，依恋我们。

　　3教师之间，建立团结互助的同事关系，三位教师虽然是不一样的岗位但都是一个整体。在日常生活中要严格遵守规章制度，有分工，有协作，目标一致，相互配合做好班级工作；在生活中，互相关心，互相帮忙，是友好的同事，友好的朋友。

　　总结是为了更好的提高，相信在园领导的关心和支持下，我们里水中心幼儿园小一班会朝着更好的方向发展。

　　幼儿园班务工作总结（二十）：

　　一、班级情景：

　　本班原有幼儿39人，1人休学。在我们的耐心引导和同伴的帮忙下，两位幼儿逐步适应幼儿园生活，逐渐和班上幼儿成为好朋友。经过第二学期的幼儿园生活与学习，大部分小孩的自理本事、动手本事等各方面都有了很大的提高。本学期我们和幼儿共同布置班级墙面，让幼儿争当小主人，参与到班级环境创设中，一齐营造自由、温馨的生活学习环境，让小孩们得到全面发展，健康欢乐地长大。班里个别幼儿，如陆奕诚，常常只吃白饭，挑食现象比较严重，在我们三位教师的耐心鼓励和引导下，渐渐尝试不一样的菜肴，饮食习惯有了必须的改善；而两位肥胖儿：邹蒋泽和陈红佳，经过一学期的科学饮食和加强锻炼，体重也得到了控制；苏诗媛虽然开学初出现了较严重的分离焦虑和哭闹现象，在我们和家长的共同奋力下，她也很快适应了班级生活，表现一向很不错！

　　二、教育教学工作

　　本学期的教学活动分为《宝贝一家》、《车子叭叭叭》、《动物朋友》、《瓜果乐》和《噜啦啦》五个单元，我们按照课程要求，结合本班幼儿的年龄特点和实际情景开展教育教学活动，灵活运用多媒体和课程配套教材，整合五大领域，将知识与游戏相结合，根据幼儿的兴趣和需要，用直观形象的、儿歌等调动他们的进取性，充分尊重他们的想法和本事发展水平，发挥他们的主体性，让小孩在欢乐的游戏和趣味的实践中学习。

　　日常生活和户外活动中，我们也渗透进主题课程资料，进一步发展和提高幼儿的身体动作及运动技能，在愉快的体育游戏和谈话活动中丰富他们的生活常识和本事。结合活动主题，我们在生活区开展了“水果拼盘”活动，让小孩认识水果的不一样种类，也尝试自我制作水果拼盘，并和好朋友共同分享。另外，我们鼓励幼儿和家长参与了小班组的亲子游园等活动，活动前我们进取联系家长，告知他们活动的具体安排，充分发挥家长的鼓励、指导作用。家长们进取配合，踊跃参与，各项活动都取得了成功，这些活动也得到了家长的支持和好评，他们看到了小孩真实的表现，感受到了他们的提高和欢乐长大。

　　三、卫生保健工作

　　在卫生保健方面我们严格按照规定和要求做了很多工作。本学期班里出现了手足口病，为了降低感染率，我们不仅仅加强通风、清洗和消毒工作，也严格督促幼儿勤洗手、勤洗澡，养成良好的卫生习惯。天气渐热，我们提醒幼儿适时脱衣，注意休息，并鼓励他们练习自我挂衣服。午睡时两位教师轮流巡视，观察留意幼儿的睡眠情景，根据温度合理使用电扇和空调，及时为蹬被子的幼儿盖好被子。若有没来幼儿园而未请假的小孩，我们经过电话了解小孩的情景和缺席原因，对长时间请假或假之后园的幼儿也会向家长了解小孩的各方面情景。

　　班里有几位身体情景比较特殊的小孩，比如有先天性心脏病的吴锦轩，我们对他细心观察，异常留意照顾，提醒他们不长时间剧烈运动，督促他们多喝水、及时穿脱衣服。一日生活中，我们经过多种途径帮忙幼儿养成良好的卫生习惯和生活习惯。

　　四、安全工作

　　保障每位幼儿的人身安全是我们的重大职责和职责，也是幼儿园安全工作中最重要的部分。我们从没件小事做起，耐心细致，让幼儿在安全的环境下生活长大，并且让家长放心。平时我们抓住日常教育契机，帮忙幼儿树立自我保护意识，经过游戏等活动逐渐提高他们的自我保护本事。小孩入园时我们检查并保管幼儿带来的小物件，离园时确保每位小孩都由家长亲自接送，如有代接的会做好家长间的联系工作。

　　日常生活和游戏中，我们经常提醒幼儿慢慢走，不互相推挤，游戏时不做危险动作。我们三位教师互相配合，督促幼儿，一学期来，没有发生重大安全事故。

　　五、家长工作

　　在幼儿教育中，家庭教育占有十分重要的地位，我们在做好幼儿园教育教学工作的同时，也要与家庭密切配合，共同促进小孩的健康长大和全面发展。我们经过家校路路通、电话和面谈等形式与家长坚持沟通和交流，利用“家园共育”向家长宣传教育教学计划，为他们推荐科学，请他们配合幼儿园工作，共同促进小孩的发展。我们的工作得到了家长的理解和肯定，家长们都十分支持且进取参与本学期的各项家园互动活动，异常在本次亲子游园活动中，家长们全部参与，和小孩共同游戏，体验他们长大的欢乐。另外，我们也利用每一天的入园离园环节与家长应对面沟通交流，告知他们小孩的提高和最近的表现，提出必须的期望，家园合力共同帮忙小孩更好地长大发展。

　　总之，有耕耘就有收获，回首一学期以来所做的工作，我们严格遵守园内的各项规章制度，进取参加各项活动，服从领导，听从安排，和其他教师们团结一致，在教育教学保育等一系列工作中，取得了必须的成绩。当然，在肯定成绩的同时，我们还存在很多不足，如：个别幼儿还存在挑食、动手本事较差、好争抢等现象，这些问题我们会在今后的工作中加强教育。我们有信心、耐心、恒心和爱心把这个班团体建设得更好，会尽我们的奋力让它成为儿童之家里一颗最耀眼的星星！

　　幼儿园班务工作总结（二十一）：

　　凤凰花开的季节，随着小孩们的毕业，我们结束了20__——20__学年度大班第二学期的工作，在本学期工作当中，我们三位教师共同携手，从各方应对幼儿进行了培养和学习，具体表现如下：

　　班况分析：我班现有__名幼儿，其中男孩__名、女孩__名。小孩们经过一年的学习锻炼，在原有的基础上本事都得到了不一样的提高，异常是在生活本事方面，自我的事情基本上都能自理，全班幼儿都不需要教师的帮忙，生活学习自主。随着年龄的增长小孩的求知欲望也在逐步的增强已初步有了生活和学习习惯，喜欢幼儿园的团体生活初步有了与同伴友好交往并能在交往中逐步改变自我中心倾向。在本学期中，我们的计划要依据幼儿的个体差异，针对个体特点，有策略的采取相应的教育方法。我们将有计划，有目地的调整教育资料，注重教育活动过程，充分利用一日活动各个环节，多样化的促进幼儿个体发展，使每位幼儿在现有的基础上有更多的提高。

　　一、教育教学

　　1、教育活动。教育活动是一日生活中很重要的一个环节，小孩们学了多少知识，学习的程度、学习的效果怎样都要经过教育活动来完成。为了使小孩们学得更好，在活动前本班教师会奋力的备好课、上好课。

　　2、区角活动。区角活动是开发小孩智力、发展幼儿各种本事必不可少的一个环节。小孩们经过玩儿区角，潜移默化的提高了自我绘画本事、动手本事、语言表达本事等。所以，我们班创设了五个区域：图书角、美工区、建构区、益智区、音乐角。在幼儿玩区角的同时，我们也会给予幼儿正确的指导。且每周坚持一篇观察记录。

　　二、保育工作

　　1、坚持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，较整齐有序;

　　2、认真填写消毒记录和晨午检记录，做好安全工作。

　　3、加强生活护理，比如督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯，活动后流汗者及时更换衣服等;

　　4、__月份是各种传染病的高发季节，异常是手足口病，本班教室严格执行消毒制度，到达卫生标准;

　　三、家长工作

　　家长是教师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。本学期我们做了以下工作：

　　1、有事及时跟家长联系以及沟通。

　　2、家长会：经过家长，与家长的距离更加拉进，对小孩的发展有必须的帮忙。

　　3、家长开放日：本园以邀请家长到班级观看或参加活动的形式，使家长以直观方式了解幼儿园的教育资料及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作情景，增强与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供给了条件。

　　四、幼小衔接

　　本学期中，我们大班幼儿即将毕业进入小学，做好幼小衔接工作是重点工作。在平常的工作中，我们加强对幼儿各种习惯的培养。如：良好的倾听习惯、良好的坐姿、良好的行为习惯等。经过一年的精心培养，小孩们在这些方面都有了明显的提高。同时幼儿的自理本事也没有落后。在本学期中，我们引导幼儿自我的事情自我做。在活动过程中，小孩们玩中学、学中玩、潜移默化的提高了幼儿的自理本事。

　　五、班级管理

　　⑴卫生：认真执行幼儿园卫生管理制度，定时开窗通气，坚持班级空气质量良好;定期消毒玩具和班级物品，预防传染病的发生。

　　⑵安全：随时检查班级的安全隐患，排除不安全因素;认真实行班级安全排查工作。

　　⑶物品：班级物品摆放有序，养成从哪儿拿放回哪儿的良好习惯。

　　在工作中，作为班主任，时刻谨记自我的职责，进取参与班级管理和各项工作，与班上的杨教师跟梁教师共同协商适合班级特点的工作方法。

　　在今后的工作中，我们要以《纲要》为指导，牢固树立"以幼儿为本"的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。小孩的发展就是教师的发展，为此，应好好学习，天天向上。

　　幼儿园班务工作总结（二十二）：

　　不知不觉又是一学期过去了，回想这一学期师幼双方的互动，看到小孩的提高，我们从心里感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本学期的的工作进行小结如下：

　　一、以健康安全为核心，认真细致地做好保育工作

　　1、注重小孩身心健康。把保育工作放在首置，对每一个小孩都倾注关爱，观察他们情绪上的变化，每一天摸一摸、抱一抱小孩，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。

　　2、加强安全教育，杜绝安全隐患。教师注意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性，减少不安全因素的出现;在日常生活中渗透简单的安全知识教育如：不玩危险的东西，不做危险的事，不和陌生人说话等;检查班级环境中的不安全因素，发现物品损坏及时报修。以确保幼儿有一个安全、可靠的生活环境。

　　二、根据中班年龄特点，以本班小孩的兴趣为主，开展丰富趣味的教育教学活动

　　根据本班幼儿的年龄，教师的职责不仅仅在于文化知识的传授，更重要的是渗透常规本事的培养和情感方面的交流，归纳为：

　　1、情感上的交流。

　　在生活中为小孩创设良好的环境，教师则以“耐心、细心、爱心”来真诚地对待每位幼儿，使他们在离开父母身边也能同样感受到亲人般的关爱。最终能很快适应并喜欢上幼儿园，和教师建立深厚的感情。同时，与好朋友一齐玩游戏，学会分享，同伴间的友爱，谦让。体现同伴间的友谊。

　　2、生活常规的培养。

　　因为都是独生子女，在生活中家长过多的包办、迁就，使小孩养成“以自我为中心”、依靠性强、动手本事差、娇气等特点，针对这一情景我们采取多鼓励、多示范、大帮小等方法及同时，我们还加强对小孩的礼貌礼貌的教育，使小孩从小理解礼貌的熏陶。

　　3、组织开展各种生动趣味的游戏活动，让幼儿在游戏中欢乐长大。

　　这学期我们根据幼儿的实际情景开展了趣味的主题活动，并渗透情感教育，培养幼儿从小爱祖国爱家乡的情感。让小孩了解节日方面的知识。我们还带领幼儿看图书、听故事，培养幼儿的阅读兴趣和倾听的乐趣。

　　三、做好家长工作是班级各项基础工作的前提

　　1、充分发挥家教园地的作用。

　　以班级的家教园地为窗口，让家长更深入地了解、配合我们的工作，如：在开学前，我们为小孩编排的号数、每周的活动计划、幼儿儿歌大放送以及各类通知。这些资料定期更换，让家长能及时地了解班级工作、教育教学新动向。

　　2、经过各种渠道做好与家长的交流、沟通。

　　(1)向家长公布两位教师的电话。方便家长与教师间的沟通。

　　(2)充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活动中。

　　(3)成立家长委员会。本学期我班的母亲成为我园家长委员会成员。

　　(4)召开家长会。使家长了解幼儿在园表现、将为小孩开展的活动情景以及需要家长参与配合的事项。

　　在本学期即将结束的时候，我们将认真总结本学期工作的不足，继续奋力，把班级工作更上一个新的台阶。

　　幼儿园班务工作总结（二十三）：

　　“光阴似箭，日月如梭”一个学期的时间飞快的就过去了，看着小孩们花朵一样的笑容和永久也不肯停下来的小小身影，我的心中有着许多的感慨。想想刚刚开学时，应对一群从来没上过幼儿园正在不停哭泣的小不点，我真的有点不知该怎样办好。当时，我看着他们悲痛可怜的样貌，我多期望我就是他们的母亲，就是他们的亲人，是他们的安慰的天使，那样，我就能够更好的安抚他们了。

　　现将本学期主要工作任务进行简单汇报：首先是：

　　(一)教育教学方面

　　创设良好的班级环境，使幼儿喜欢幼儿园团体生活，能高高兴兴上幼儿园，愉快地参加各项活动，消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪。认真学习业务，改教法、改学法。在制定活动方案时根据班级的具体情景和幼儿的鲜活的生活自主设计创造性地使用教师教育用书。强调以幼儿生活为轴心，以幼儿经验为切入点，以游戏活动为主要形式，促进幼儿情感、态度、本事、知识等方面的全面发展。我们强调尊重幼儿身心发展的普遍水平，同时关注幼儿发展水平、本事、经验、学习方式的个体差异，强调以幼儿发展为本，教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，倡导构成合作探究式的师生互动关系。我们两位教师从各方面充分了解本班幼儿，尽量做到面向全体，照顾个别，让幼儿掌握更多的知识。建立班级一日生活常规，初步培养幼儿能遵守团体生活中的各种行为规则，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不防碍别人游戏，不抢同伴正在玩的玩具，进取、认真参与集中教育活动等行为规则。

　　延时班教育工作也开展的很顺利，幼儿对英语都比较喜欢，喜欢唱英语儿歌，在英语我的教育活动后小孩们会经常不知不觉中说出一两个英语，并且每次英语课他们都很盼望，幼儿经过一学期的学习会使用简短的问候语以及英语单词，并且能够在生活中简单的运用。可见他们对英语十分的热爱。

　　(二)保育工作

　　我时刻抓好班级常规工作，严格按照一日生活时间，培养幼儿自理本事。

　　还指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指导帮忙幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干净，培养礼貌行为习惯和吃完自我的一份饭菜。安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。坚持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。坚持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每一天不用教师再提醒，都能主动完成好。

　　教育小孩自我的事情自我做，培养幼儿自理本事。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自我的着装和床铺，学做一些力所能及的事。

　　认真做各项清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节俭水电，并培养幼儿节俭的好习惯。

　　(三)家长工作

　　1、建立“家园联系栏”，每周向家长公布教学计划、家教知识及教师传授的新知识。

　　2、教师每月与家长交流幼儿学习、生活情景，并且有事坚持电话联系。

　　3、每月根据主题活动需要邀请家长与小孩、教师一齐体验活动的欢乐，在家园活动中家长体验到了欢乐，同时也受到了家长们的好评。

　　4、开展丰富多彩的家园联系活动，开展活动，让家长了解幼儿在园的生活情景，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见。

　　5、结合节日，开展家园同系活动，运动会亲子活动，庆圣诞等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。

　　我想仅有扎扎实实地做好自我的工作，才能让幼儿健康活泼地长大。期望在大家的帮忙下，下学期继续奋力，能有所收获有所长大。

　　幼儿园班务工作总结（二十四）：

　　寒来暑往时光飞逝，眨眼间这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的小孩们立刻要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的小孩们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……忙碌、紧张，却又充实而欢乐。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思，从而汲取经验，发现不足。

　　一、保教工作

　　1、提高幼儿的自理本事。我班教师和保育员密切配合，加强保育工作。在一日生活中，注意关照幼儿的冷暖、安全，及时提醒幼儿饮水、擦汗，根据天气变化增减衣物，督促幼儿养成良好的生活习惯。此外，我们还开展了形式多样的生活自理本事训练，如：我会自我吃饭、睡觉不用陪、我会穿衣脱衣、折衣比赛、口渴了怎样办等，让幼儿懂得自我的事情应当自我做，使幼儿构成初步的自我服务意识。值得一提的是，针对班级个别幼儿严重挑食的现象，我们三位教师坚持鼓励、引导和家园配合的原则，逐步帮忙其克服不良饮食习惯。学期末，班级幼儿挑食现象有很大改善。

　　2、培养幼儿良好的常规。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”幼儿良好、礼貌的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中，我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。首先，我们运用音乐来进行常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，比如：听见《拍手》的音乐，每个小朋友都要收拾玩具材料，回自我的座位坐好;听见《拍手点头》音乐就是上课的时间到了;听到《小燕子》的音乐就去入厕;听到优美舒缓的《小娃娃要睡觉》音乐时，不管你玩玩具有多么开心，都应当把玩具收起来休息会……这样，使我们的管理更加规范，常规更加好。其次，针对本班个别幼儿时而发生的争执、攻击性行为等，我们采取了一系列的教育措施。首先，在集中教育活动中，经过组织“不乱发脾气”、“好东西大家一齐玩”、“怎样办”、“我们是好朋友”以及“我会说请、感谢、对不起、没关系”等各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争执甚至动手带来的坏处。学习用商量的、礼貌的语言和同伴说话。再次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进行全面教育。最终，树立榜样，经过分发小红花，评选好小孩等手段，激发幼儿改正缺点、争取提高的愿望。

　　3、重视幼儿的体育锻炼。我们利用早操、户外活动、集中游戏等形式，激发幼儿对体育运动的兴趣，使得幼儿喜欢参加体育活动，并从中体验运动的乐趣。户外活动已成为我们班的特色。同时我们加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作，促进了幼儿的健康长大。

　　4、结合我班幼儿年龄特点，开展了“我爱我家”和“可爱的小动物”等主题活动。在开展“我爱我家”主题活动中，我们经过和小孩交谈，让小孩做父亲母亲，让他们体会父母的辛苦，感受家的温馨，经过绘画、科学、诗歌、歌曲等明白家的重要，明白要关心家人，爱护家人。在“可爱的小动物”主题活动中，我们和家长一齐找资料、做调查，做手工等，感受小动物们的特征，了解小动物的生活习惯，明白要爱护小动物。在各种活动中，体验主题活动带来的欢乐和成就感。

　　5、在教育教学中能注重幼儿自主性的发挥，将新的教育观融入到工作中。在组织活动的过程中，注重师生互动，异常注重游戏性在活动中的运用，针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们教师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望。对小班幼儿来说，一次教学活动并不能掌握，而仅有在直接的感知和体验中，经过不断的重复才能够稳定巩固。所以，同样的活动资料，我们会投放到区角活动、自由活动和日常生活活动中，经过教师实施个别化教育才能达成目标。情绪的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点。小班团体教学活动，往往需要教师充分激发幼儿情绪，经过群体间的情绪相互感染，才能让幼儿体验参与团体活动的欢乐。

　　6、小班幼儿虽然年龄小，但作为有思维本事的个体，他们对环境有自我的要求。所以我们按照幼儿身心发展的特点设计环境，让小孩成为环境中的主体，比如开展主题活动时，我们为每个主题都设计了主题墙，便于幼儿学习与操作。环境能育人，在布置环境中，我们也注重小孩各方面本事的培养，让小孩与我们一齐美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥了幼儿的主动性、进取性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技能。

　　7、开展丰富的班级活动，促进幼儿各方面本事的发展。本学期，我班开展了吃饭又快又干净、穿脱衣服比赛、我们都来念儿歌、庆六一自助餐活动、学做小教师、拍球比赛等活动，大大提高了幼儿的生活自理本事、语言表达本事和动作协调本事，增强了幼儿的自信心和成就感。

　　二、家长工作

　　1、在开学初我们首先对新生和部分老生进行了单独会谈，了解新生情景，我们详细询问了幼儿在家的一些生活习惯，以及一些异常需要我们注意的地方，并详细记录、整理。同时也让新生和家长对我班的二位教师有所认识和了解我们的学期主要活动。同时，我们也针对班级个别幼儿和家长的情景进行了电话家访，向家长反馈上学期幼儿存在的问题，并和家长一齐探讨共同教育的方法，从思想上和方法上达成共识，促进小孩的长大。

　　2、充分利用“家园联系册”、电话、发通知等手段向家长反馈幼儿在园的学习情景和班级最新的活动情景，加强家园联系。我们坚持每一个月发放一次《家园联系册》，并在联系册里详细汇报幼儿的点滴提高，以及回复家长的提议和意见;每周给不经常来园的小朋友家长打一次电话，交流幼儿在园的表现。

　　3、定期更换“家长园地”中的资料，根据家长比较想要了解的，或近期出此刻我班幼儿身上的一些问题，选择相应的幼教文章，介绍给家长看。

　　4、经过幼儿园网站和博客及时向家长传递班级的最新活动信息。我们平时重视收集幼儿每个活动的精彩影像，然后上传到班级主页上，让家长了解我们的活动，看到小孩在幼儿园的欢乐生活。

　　5、经过家长开放日活动，让家长了解我们的教学资料和教学形式，以及小孩在园生活学习的情景。家长们对我们的工作给出了很高的评价。

　　三、取得的成绩、存在的问题和今后奋力的方向：

　　1、能主动与人打招呼;在活动中懂得礼让;班级建立了良好的生活常规、活动区常规、课堂常规，各项活动能够有序的开展。

　　2、幼儿的自我服务本事有了很大的提高，所有的小孩能够自我吃饭、独立安静午睡、自我穿脱衣服鞋袜等，学会了收拾整理玩具等。异常在进餐习惯上和折衣服方面幼儿有十分大的提高。每个小孩都学会了折上衣，幼儿饭量增加了，动手本事增强了，自理本事更是提高了不少!

　　3、小朋友能坚持高高兴兴上幼儿园，出勤率较高，并能进取参加体育锻炼。

　　4、幼儿求知欲强，能进取参加教学活动，语言表达、动手本事都大大提高。

　　四、存在的问题

　　1、幼儿的各种行为习惯，如“三轻”：轻声说话、玩具轻拿轻放、走路轻。以及倾听习惯需要不断提醒，不够自觉。所以，应坚持不懈，幼儿才能养成良好的习惯。

　　2、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。

　　小孩的欢乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯定。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。缺憾和收获都将激励我不断奋力，我会在今后的工作中不断学习，尽职尽责地将工作做好，以完成我们肩负的职责。

　　幼儿园班务工作总结（二十五）：

　　一学期来，在园领导正确领导下，以《指南》教育思想为指导，本学期我班以强烈的职责心耐心、细心呵护小孩，认真执行园和班级教育教学计划，互相配合、团结协作，圆满完成教育工作任务。幼儿在自身原有水平的基础上都得到了不一样程度的发展，为了以后教育教学工作得到有效提高，现将本学期工作总结如下。

　　一、班级现况分析

　　本班有男孩__名，女孩_名，男孩多女孩少，经过了两年的幼儿园生活，班级常规有了较好的提升，在本学期我们经过主题活动、传统节日展示、家长会及期末展示等多种形式为小孩供给自我展示的机会，让小孩更加自信和活泼了。本学期，我班根据班级情景结合园领导布置的工作任务，本着和谐、团结的原则，让幼儿在语言表达本事、社交本事、艺术审美本事、动手操作本事方面都有了明显的提高。

　　二、班级管理方面

　　幼儿园班级管理既有对不一样个性的幼儿的管理，又有对教育教学的管理;既有对人的管理，又有对物的管理等等。这就需要教师要有多种本事：要有凝聚力，要有发现新问题、解决新问题的本事，使班级工作不断完善改善;创设一种相互尊重、和谐、民主、团结的育人环境。

　　1.每周一次班会，做到班级中两位教师教育一致，互相配合，指导配班及保育员工作，关系融洽，构成愉快的工作环境，详细记录幼儿体检、预防针及各项费用情景，无一错漏。

　　2.经常清点学具、玩具等班级财产，班内各室的墙面、地面、桌面整洁，离园时关好电源、门窗。异常是在“流感”期间，班级管理实行制度化。

　　严格执行接送及出入园制度，家长接送幼儿必须持有接送卡，如有特殊情景必需由家长事前说明。

　　3.加强班级的管理工作，创设与幼儿互动的环境。结合本班幼儿的特点构建一个安全、愉快、宽松的外部环境，让幼儿在教师，团体面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的肯定。

　　三、教育教学方面

　　本学期在园领导班子的指导和督促下，我班的教育教学工作也有了必须程度的提高。在开展主题教学活动中，不但激发了幼儿学习的进取性和主动性，也加深了我们教师对方案教学理念的理解，更进一步的体会了新的教育理念，教师应成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者的精神，初步构成了合作式的师生互动;同时发挥了家长效应，促进家园的紧密联系与沟通。

　　1.在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供给充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿粗浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的本事。

　　2.在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身本事与写作本事。

　　3.在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。

　　4.认真填写周、月计划及各种表格。

　　5.认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。

　　6.根据制定的活动目标、资料与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每一天的游戏活动及户外活动时间，供给幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展本事。

　　7.加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了必须的发展。

　　8.重视个别教育。日常中我们能注意根据每个幼儿的性格及理解本事，及时进行个别教育，注意保护幼儿自尊心。

　　四、安全教育方面

　　幼儿园安全工作是幼儿园所有工作的基础工作，仅有安全工作做好了其他工作才有保障。本学期，我班在一日活动中对小孩进行安全方面的教育，经过案例分析、讲道理、故事、安全演习等多种形式，让小孩明白安全的重要性，到学期末小孩的安全意识也有所提高。

　　1.教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护本事。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

　　2.严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。

　　3.加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

　　五、家园共育方面

　　本着相互尊重、平等的原则，我们会针对小孩的实际情景引领家长，共同奋力让小孩健康发展，我们经过与家长当面沟通、家访、打电话、校讯通、公开课、家长开放日等多种形式与家长进行沟通，诚信对待家长服务家长赢得了家长对我们的一致好评，在各项工作中也得到了他们的大力支持。

　　1.主动亲切地与家长沟通。充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自我小孩在园的情景。

　　2.做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情景，更好地做到家园同步教育。

　　3.与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。

　　总之，本学期的教育教学工作较好地完成离不开园内领导以及同事的大力支持。在今后的工作中我班会不断地学习新知识，奋力提高思想及业务素质，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身本事的培养，促进我班幼儿全方面发展。

　　幼儿园班务工作总结（二十六）：

　　在忙忙碌碌中一学期又将结束了，在我班3位教师的共同奋力下，各方面工作都开展得相当顺利，也取得了必须的成绩。在我们播撒的阳光和雨露之下，小孩们每一天都在提高，从而促进了他们在原有水平上的发展。回顾这一学期的工作，有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情。

　　本学期，因张雪教师的离职，在十月份我不得不挑起学前班班主任工作的重担。学前班小孩在我园班级中是人数最多的班级，不仅仅学习任务重，并且家长的期望值又高。但在学生中构成的良好学习气氛和教师孜孜不倦的教导，让幼儿们在各方面发展良好，都有了不一样程度提高，大部分幼儿到达了预期的发展目标，并且幼儿们在数学、语言、美术、体能等方面有了明显的提高，家长们都感到十分的高兴和欣慰。身为班主任的我起着带头作用，团结协作本班其他两位教师，在大家的共同奋力下，圆满地完成了各项任务，获得了家长的好评和领导的认可。现将班务工作总结如下：

　　一、本班情景分析：我班共有幼儿48人。

　　其中男孩25人，女孩23人。这个学期，小孩怀着自豪的心境升入了学前班。从他们的表现能够看出，他们十分向往学校的学习生活。幼儿经过在学前班半年的学习与生活，已经比较适应的学习。小孩的自豪感、荣誉感、自信心以及自尊心越来越强，提高也越来越明显，思维也很活跃，对小学生活充满憧憬。他们性格开朗、活泼、富有个性，对于别人对自我的评价表现得十分敏感，期望成为同伴中的佼佼者。可是同时，随着他们自我意识的构成，也存在了不少的问题：如在与同伴游戏过程中谦让的习惯还没真正构成；自我评价与评价他人的本事还有待提高等。在动手本事和计算本事方面需要教师对他们进行个别的辅导。

　　二、班级管理：

　　1、根据幼儿的年龄特征和心理特征，加强了班级管理工作，重点培养了学生的拼音，语言、卫生、学习习惯和团体荣誉感。用各种方式训练幼儿到达目标，根据小孩不断供给的不一样现象及时调整管理方式，收到了好的效果根

　　2、在校开展的“轻器械操”互动活动中，使他们明白和感受团队合作的精神，体育锻炼带给他们的乐趣。

　　3、保教配合默契，共同促进幼儿发展。工作中，带班教师和保育教师不分彼此，不斤斤计较，团结协作，构成良好的工作氛围。针对幼儿学习习惯的培养、独立本事的培养以及身体素质的提高，我们采取了有效的措施。一学期来，我班幼儿构成了良好的班风班貌，期末测查中，幼儿语言优达98.5%，数学优达95%，拼音优达91.5%。

　　4、保育工作

　　保教并重是幼儿园的基本原则，工作中我们将保育安全工作放在首位，严格执行《幼儿园卫生保健制度》、《消毒制度》等。每一天我们马教师都认真打扫室内卫生，严格执行消毒制度，幼儿园的茶杯、毛巾、桌椅每一天都按时消毒擦洗。课间操期间，紫外线每一天消毒，每一天观察记录幼儿的身体状况，发现异常幼儿立即隔离；同时我们还要求家长进取配合幼儿园，培养幼儿的卫生习惯，养成了饭前便后洗手的好习惯；并且能做到洗手时节俭用水，不玩水，洗完手后，把洗手在盆里甩一甩，不把水撒到地面上。此外我们还注意培养幼儿良好的进餐习惯，我班幼儿的进餐良好，鼓励幼儿不挑食、不偏食，不剩饭菜、不扔饭菜的好习惯，并能安静进餐。如：我班幼儿——董家澳，以前进餐时像小鸡啄食似的，双爪子抓，弄得满桌子都是，经过我们三个教师的耐心引导教育他已经会用勺子吃饭了，并不再撒饭。帮忙他慢慢克服这些不良习惯。同时还注重培养幼儿的生活自理本事以及安全保护意识，如：教幼儿穿换衣服、系鞋带、整理玩具、文具，在保育工作中，我们同班教师同心同德，做到保教不分家。

　　5、家园共育

　　家长和小孩是我们教师的服务对象，要想教育好小孩，家长的作用是举足轻重的，所以做好家长工作一向是我们坚持不懈的奋斗目标。教师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不一样小孩的不一样表情，都会在家长的脑海里留下深刻的烙印。所以，耐心、细致、微笑迎人就成了我们的工作方法。班内许多幼儿都是由老人接送，对于一些通知要求常常是一知半解，会追着你问个不停，对此我们会耐心给他们解读通知，使他们了解。对于工作较忙的双职工家长，我们尽量找时间将幼儿近期的表现反馈于他们，使家长能掌握小孩的情景，有的放矢地进行教育。与家长合作，共同促进幼儿各项本事的发展，热心与家长沟通，致力于科学有效的教育方法。及时和家长交换意见，家长工作细致耐心。家长对教师满意程度高。每月每周更换家园栏的资料，让家长了解新的教学信息和学习进度，虚心理解家长意见，让家长尽量满意。

　　6、加强幼儿健康知识教育，安全教育，加强教师的职责心，随时关注幼儿的活动情景，做到眼到心到，使我班无一例安全事故发生。其次，加强幼儿身体锻炼，细心照顾幼儿的生活，使我班幼儿的患病率低，出勤率居全园前位，达97.8%。

　　7、物品保管工作认真负责，做到分工明确，各负其则，使我班物品无丢失情景，物品损耗低。

　　三、教育教学工作

　　在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。我平常的教学和公开课、优质课一个样认真对待。为了上好课，我精心的备好每一节课。自我动手制作教具、利用一切能够利用的资源，实在没有了就去买。（半年来买教具至少不少于60元）。了解幼儿原有的知识，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育。多看对业务有帮忙的书籍，不断扩宽知识面，为教学资料注入新的活力。

　　1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供给充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，培养幼儿独立解决问题的本事。

　　2、在教学中以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。

　　3、根据制定的活动目标、资料与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每一天各项活动的活动时间，供给幼儿活动材料，更好地培养幼儿全面发展。

　　本学期，我担任学前班的语言、写字、数学、三国等教学工作。对于数学课上，我注重调动幼儿学习的主观能动性，激发幼儿学习的兴趣，能合理利用多种书籍进行辅助教学。有的幼儿刚开学的时候对于数学课没有兴趣，觉得枯燥，并对上课有了抵触情绪，我便利用学校教材辅助的卡片做起了数字游戏，从日常生活细节入手，如（在让幼儿了解“粗和细”“深和浅”“宽和窄”“厚和薄”）。并时不时的进行一项小竞赛，并及时的最幼儿所学习的知识进行肯定与鼓励，经过这类活动即很快消除了幼儿对数学课的抵触情绪还让幼儿真正体会到了什么是“欢乐数学”。经过一个学期的学习，很多幼儿有了很大的提高，在数学课上我进取引导幼儿主动地开动思维，在游戏中坚持愉快的情绪。

　　而上语言课前我会提前从媒体、网络、书籍中很多的搜集有关课堂知识的资料（如：音乐、、故事视频），让幼儿经过视觉直观的感知、体会、从而加深理解。比教师空洞的说教要好过一千倍。到达了事半功倍的效果。

　　不要小看幼儿园的写字课，就好像盖房子的地基，假如写错了笔画顺序，在以后的小学教学中是很难纠正过来的，会影响小孩的一生。所以我在写字课上异常注重，向幼儿强调汉字的笔画名称、在田字格里的位置和每一笔的笔画顺序。在识字教学中做到了，识字和拼音相结合。识字和词句相结合。

　　学前班是小学的预备班，为了和小学的要求相衔接，所以，我班几位教师对幼儿要求较严格，在下期的工作中，我们学前班的每一个成员都将共同奋力，同心协作，一齐把我们的班级工作搞得更好，为小孩创造一个良好的学习环境，为小孩的金色未来打下坚定的基础！

　　幼儿园班务工作总结（二十七）：

　　不知不觉流逝的光阴即将为我们小班生活画上句号。在这一学期里，我们三位教师分工合作，默契配合，较好地开展了各项活动，保证教学质量的同时，帮忙小孩健康长大、欢乐生活。每个小孩在各方面都有了明显的提高和提高，现将本学期班务工作总结如下：

　　一、班级情景：

　　本班原有幼儿39人，1人休学。在我们的耐心引导和同伴的帮忙下，两位幼儿逐步适应幼儿园生活，逐渐和班上幼儿成为好朋友。经过第二学期的幼儿园生活与学习，大部分小孩的自理本事、动手本事等各方面都有了很大的提高。本学期我们和幼儿共同布置班级墙面，让幼儿争当小主人，参与到班级环境创设中，一齐营造自由、温馨的生活学习环境，让小孩们得到全面发展，健康欢乐地长大。班里个别幼儿，如陆奕诚，常常只吃白饭，挑食现象比较严重，在我们三位教师的耐心鼓励和引导下，渐渐尝试不一样的菜肴，饮食习惯有了必须的改善；而两位肥胖儿：邹蒋泽和陈红佳，经过一学期的科学饮食和加强锻炼，体重也得到了控制；苏诗媛虽然开学初出现了较严重的分离焦虑和哭闹现象，在我们和家长的共同奋力下，她也很快适应了班级生活，表现一向很不错！

　　二、教育教学工作

　　本学期的教学活动分为《宝贝一家》、《车子叭叭叭》、《动物朋友》、《瓜果乐》和《噜啦啦》五个单元，我们按照课程要求，结合本班幼儿的年龄特点和实际情景开展教育教学活动，灵活运用多媒体和课程配套教材，整合五大领域，将知识与游戏相结合，根据幼儿的兴趣和需要，用直观形象的、儿歌等调动他们的进取性，充分尊重他们的想法和本事发展水平，发挥他们的主体性，让小孩在欢乐的游戏和趣味的实践中学习。

　　日常生活和户外活动中，我们也渗透进主题课程资料，进一步发展和提高幼儿的身体动作及运动技能，在愉快的体育游戏和谈话活动中丰富他们的生活常识和本事。结合活动主题，我们在生活区开展了“水果拼盘”活动，让小孩认识水果的不一样种类，也尝试自我制作水果拼盘，并和好朋友共同分享。另外，我们鼓励幼儿和家长参与了小班组的亲子游园等活动，活动前我们进取联系家长，告知他们活动的具体安排，充分发挥家长的鼓励、指导作用。家长们进取配合，踊跃参与，各项活动都取得了成功，这些活动也得到了家长的支持和好评，他们看到了小孩真实的表现，感受到了他们的提高和欢乐长大。

　　三、卫生保健工作

　　在卫生保健方面我们严格按照规定和要求做了很多工作。本学期班里出现了手足口病，为了降低感染率，我们不仅仅加强通风、清洗和消毒工作，也严格督促幼儿勤洗手、勤洗澡，养成良好的卫生习惯。天气渐热，我们提醒幼儿适时脱衣，注意休息，并鼓励他们练习自我挂衣服。午睡时两位教师轮流巡视，观察留意幼儿的睡眠情景，根据温度合理使用电扇和空调，及时为蹬被子的幼儿盖好被子。若有没来幼儿园而未请假的小孩，我们经过电话了解小孩的情景和缺席原因，对长时间请假或假之后园的幼儿也会向家长了解小孩的各方面情景。

　　班里有几位身体情景比较特殊的小孩，比如有先天性心脏病的吴锦轩，我们对他细心观察，异常留意照顾，提醒他们不长时间剧烈运动，督促他们多喝水、及时穿脱衣服。一日生活中，我们经过多种途径帮忙幼儿养成良好的卫生习惯和生活习惯。

　　四、安全工作

　　保障每位幼儿的人身安全是我们的重大职责和职责，也是幼儿园安全工作中最重要的部分。我们从没件小事做起，耐心细致，让幼儿在安全的环境下生活长大，并且让家长放心。平时我们抓住日常教育契机，帮忙幼儿树立自我保护意识，经过游戏等活动逐渐提高他们的自我保护本事。小孩入园时我们检查并保管幼儿带来的小物件，离园时确保每位小孩都由家长亲自接送，如有代接的会做好家长间的联系工作。

　　日常生活和游戏中，我们经常提醒幼儿慢慢走，不互相推挤，游戏时不做危险动作。我们三位教师互相配合，督促幼儿，一学期来，没有发生重大安全事故。

　　五、家长工作

　　在幼儿教育中，家庭教育占有十分重要的地位，我们在做好幼儿园教育教学工作的同时，也要与家庭密切配合，共同促进小孩的健康长大和全面发展。我们经过家校路路通、电话和面谈等形式与家长坚持沟通和交流，利用“家园共育”向家长宣传教育教学计划，为他们推荐科学，请他们配合幼儿园工作，共同促进小孩的发展。我们的工作得到了家长的理解和肯定，家长们都十分支持且进取参与本学期的各项家园互动活动，异常在本次亲子游园活动中，家长们全部参与，和小孩共同游戏，体验他们长大的欢乐。另外，我们也利用每一天的入园离园环节与家长应对面沟通交流，告知他们小孩的提高和最近的表现，提出必须的期望，家园合力共同帮忙小孩更好地长大发展。

　　总之，有耕耘就有收获，回首一学期以来所做的工作，我们严格遵守园内的各项规章制度，进取参加各项活动，服从领导，听从安排，和其他教师们团结一致，在教育教学保育等一系列工作中，取得了必须的成绩。当然，在肯定成绩的同时，我们还存在很多不足，如：个别幼儿还存在挑食、动手本事较差、好争抢等现象，这些问题我们会在今后的工作中加强教育。我们有信心、耐心、恒心和爱心把这个班团体建设得更好，会尽我们的奋力让它成为儿童之家里一颗最耀眼的星星！

　　幼儿园班务工作总结（二十八）：

　　随着时光流逝，我们的小孩中班的生活也即将结束，回顾这学期来班级的各项工作开展得还是丰富多彩、井然有序。现将本学期班级工作做如下总结：

　　扎实的日常工作：

　　我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎实实开展，都十分的用心的去做好每一件事情。

　　保育工作：

　　虽然已经是中班了，可是保育工作还是被我们放在首位，胡阿姨天天做到位，教室、盥洗室、午睡室，每一天拖得干净亮洁。平时小孩用的餐具、茶杯、毛巾、积木等消毒工作更是认真细致，从不遗漏。小朋友的衣着穿脱塞裤她都时时放在心上，经常提醒小朋友该穿衣服或者该脱衣服了。

　　教育工作：

　　在日常的小孩的生活教育中，我们时刻记住：“生活即教育”，我们在日常生活中锻炼小孩的生活自理潜力，培养小孩的同情心，职责心和团结合作意识。在起床的时候，我们让小孩自我穿好衣裤并自我检查，然后检查身旁的小朋友，有困难的互相帮忙。在每次的家庭小任务中，我们提醒小孩这是你们自我的任务，谁即使完成的都有必须的奖励，鼓励小孩参与的用心性。本学期，我们继续执行组长制度，我们给予每个小孩机会，让他们更有信心，对学习生活更用心。透过生活中点滴的渗透我们也发现了小孩的长大与潜力的提高。

　　教学活动方面：

　　本学期，除了开展六个主题活动外，还生成许多与主题有关的课题，让小孩们受益匪浅，每个主题的开展，我们都预先发给家长本次主题的主旨，和家长需要搜集的资料，得到了家长的大力支持，所以每个主题活动都开展的丰富和顺利，小孩们在一个主题的乐园中，不但增长了见识，也得到了学习的乐趣。

　　重点工作：

　　本学习我们主要培养小孩良好的学习惯有：倾听习惯、做事的坚持性，良好的职责心等。本学期我们也参与了几项大的园内活动：我园开展了《第二届故事大王比赛》、《十全十美，美食节》《大班第二届毕业晚会》在小孩们和我们的精心准备下，大家玩的都比较开心。在《故事大王比赛》中，我班有两名幼儿得到了一等奖。还有就是迎接区里的教师教学活动展示，我们在接到任务的时候，大家齐心协力，圆满的完成了上级交给我们的任务，并且得到了表扬，大家都很开心。

　　保教配合：

　　在我们班，我们三个人都是平等相处，互相帮忙，关系很融洽，当我们忙可是来的时候，胡阿姨会主动帮我们，几次环境布置，少不了阿姨的帮忙，我们的成绩是属于班级每个成员的。

　　圆满的家长工作，细致入微的特殊生工作：

　　我们班的小孩多半是聪明活泼，机灵无比，我们对他们宠爱有加，但有各种特殊的小孩：有性格孤僻的；有固执己见的；有弱小无比的；有语言不通的等等；我们教师对这些小孩都针对方针性的教育，使原本性格孤僻的能结交到更多的朋友。

　　家长交流方面：

　　幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园能够单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。教师和家长透过交流，能够了解幼儿在家和幼儿园的状况，所以，家长和教师的交流显得尚为重要，每一天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。还透过班级小活动跟家长进行沟通。我们还召开了家长开放日活动，让家长了解小孩在园的状况，同时也让我们了解小孩在家的状况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和推荐，奋力使小孩得到更全面的发展

　　幼儿园班务工作总结（二十九）：

　　光阴似箭，、岁月如梭，的确如此，三年的时间转眼即逝，又到了和小孩们挥手道别的时候，在那一刻我们和小孩们的心都牵在了一齐。回想三年来的点点滴滴，都记录着我们和小孩、家长们的欢笑、欢乐及为了小孩而付出的奋力与汗水。三年的感情一时间都涌上心头，在离别时我们难舍难分。幼儿教师干的是琐碎的工作，可收获的果实确是晶莹纯洁的。

　　回顾这一学期的工作，又令人遗憾的地方，也有令人喜悦的事情，下头从几个方面来谈一谈本学期的班务工作。

　　一、培养自理本事及常规教育

　　1、自理本事的培养

　　在中小班小孩们的自理本事就得到了很好的培养，到了大班第二学期我们着重培养幼儿在自理的同时帮忙别人。在刚开学我们就制定了值日生安排表，小孩们从表中便能得知自我那一天做值日。我们要求值日生按照要求从早晨入园到晚上离园的时间内，为班级和小伙伴做自我力所能及的事情。

　　2、培养良好的班级常规

　　一个良好的班级常规，在一日生活及各项活动中起到十分重要的作用，本班幼儿在教师的要求下有序地进行日常的生活和学习。上学期我们在常规习惯方面强化工作做得很扎实，班上多数幼儿已构成一种有序的行为规范，不但能自觉地遵守秩序还能帮忙和提醒个别违反常规的幼儿改正错误。在入厕、盥洗时懂得了谦让，不再有拥挤、打闹；上课时的小动作少了，进取发言的多了；下课、入寝时也能约束自我的行为。

　　二、开展各类主题教育，组织丰富多彩的活动

　　我们根据园内、年级组计划，结合本班实际情景开展了丰富多彩的主题活动，具体措施资料如下：

　　1、召开家长会四次，家长开放日一次，在科学和早期教育上向家长展示了幼儿园的教育教学。同时为丰富幼儿的科学知识，我们在年级组进行了一次科普试验观摩活动，我班的“比比谁滑得快”坡度试验受到教师们的好评。

　　2、在四月末和五月初我班幼儿先后去了渭源路社区和兰州残疾人福利院演出，为幼儿园在社会上争得了荣誉。“五一”长假时我们为幼儿设计“大三班长大音符报刊”小表和小记者证，让小孩们在家长的帮忙下独立的去采访社会上各行各业的人，了解这些人的工作和生活情景，活动不但让小孩们丰富了社会经验还让更多的人了解了我们实幼。

　　3、在大班幼儿风筝节中我们进取收集资料、和家长、小孩们一齐布置展出了风筝节的相关资料，并参与风筝的知识问答竞赛。在此后的龙源之行更是我们风筝节的一个很好的延续活动，我们组织家长分组带领小孩在龙源寻找龙的知识，并在龙壁下开展了气氛热烈的风筝知识抢答赛；在微风徐徐的黄河岸上与家长小孩一齐放飞风筝，放飞我们的心境。回来后，我们为了使小孩们得到更多的知识，在班上进行了“龙的知识我明白”活动，让小孩和家长一齐寻找龙的知识进行学习。

　　4、本学期最大的一次活动要属“实幼第一届合唱节”了，在合唱节期间，我们的小孩们奋力的练习，我们的家长们更是不辞辛苦地坚持排练，比起上次艺术节大家的兴致更高了，付出也更多了。虽然这样辛苦可是我们听不到一句怨言，只听到了大家优美的歌声，在奋力后我们最终争得了荣誉。从此教师、家长、小孩们的心更加贴近了。

　　5、为了表扬小孩们的付出和提高，我们评选出实幼五星好小孩，给每个幼儿发了奖状和小星星的奖品。

　　6、在幼小衔接活动中，我们组织幼儿先后去了“南河滩小学”和“科学院小学”进行参观。在参观完学校后我们指导小孩们画出自我心目中的小学学校并进行展出；而后，又在听小学生上课后，请家长帮忙写出小孩们心目中的小学生活演讲稿，在音乐厅进行了别开生面的“我心目中的小学”小鬼演讲活动。在这两项活动中，消除了小孩对小学的陌生感和恐惧心理，激发了小孩们渴望上小学的强烈愿望。

　　7、在幼儿园因房屋问题提前放假前一天，我们在班上为小孩们举行了一个小小的但难忘的毕业典礼。那时的我们与小孩们一样泪流满面，心中有着一样的难舍难分。

　　8、本学期根据年级组制定主题计划，我们和小孩们共同制作出：《交通大世界》、《电的秘密》、《小水滴旅行记》、《各行各业的人》、《环保小卫士》、《种子日记》、《端午节里的卫什么》等几期主题墙饰。

　　三、安全教育

　　1、严格执行晨检制度，每一天来院对幼儿进行一摸、二看、三问，从幼儿的卫生、情绪状况进行认真地检查。

　　2、有序地组织幼儿的一日活动，认真做好幼儿的出勤统计，填写好交接班记录。

　　3、经过教育教学活动增强幼儿的安全意识及自我保护本事。

　　四、幼小衔接

　　大班第二学期也是幼儿入小学前的准备阶段，我们做了很多的幼儿衔接工作。

　　幼儿园班务工作总结（三十）：

　　一眨眼一个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的小孩们立刻要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的小孩们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……忙碌、紧张，却又充实而欢乐。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思，从而汲取经验，发现不足。为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康长大，现将本学期工作总结如下：

　　一、教育教学工作

　　1、在教育教学工作中，我们分析本班小孩状况，根据《纲要》和教材要求，认真制定学期工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，开阔了小孩们的视野，帮忙他们获得了丰富的生活经验。我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙资料，为小孩开辟动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。

　　我们注意培养小孩良好的学习习惯和初步的学习潜力。透过教师一年的奋力，他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能用心主动地参加各类教学活动，喜欢参与操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用普通话进行简单的表达和交流，大部分幼儿能大胆地发表自我的意见，对自我动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐于勇敢地在群众面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，用心参与各项娱乐表演活动。

　　游戏化教学。小班教学资料以游戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，简单的氛围，让幼儿有一个愉快的情绪参与。其次，我们认真备课，设计好每个活动，透过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中，我们奋力成为小孩学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上，把“游戏”当成“课”来做，从而来调动小孩学习的主动性，吸引他们学习的注意力。

　　2、我们重视班级常规的培养，不断发现问题，及时解决问题。从我班男小孩比女小孩多，男小孩天性顽皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些地方可能发生危险，就应怎样玩认真排查班级里的不安全隐患，做到早发现早解决，利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。如：桌缝、桌角、门、琴等。透过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。

　　班级里常会出现两人抢一张椅子的状况，于是我们给班里的椅子贴上小朋友的名称，告诉大家小朋友就是椅子的“父亲”和“母亲”，父亲母亲要带好“椅子宝宝”，要爱护“椅子宝宝”。透过这样的问题解决，班里再没有出现抢椅子的现象，椅子凌乱倒地，乒乓作响的状况也得到了明显的改善。

　　我们注重培养小孩良好的习惯和常规，在组织小孩们的一日生活中，我们常会碰到这样或那样的难题。怎样才能进行有效地调整和控制，需要教师不断地探索和实践，有时还需要一点点的技巧。

　　二、保育工作方面

　　1、我们把保育工作放在较重的位置，对每一个小孩都关注，观察他们情绪上的变化，每一天摸一摸、抱一抱小孩，用语言告诉教师对他们的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快地长大。

　　2、注重细节的观察，护理好每一位幼儿，让小孩舒心，让家长满意、放心。

　　3、严格执行班级卫生消毒工作。我们两位教师每一天务必按照规定的章程清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传，加强消毒工作，将传染源拒之我班之外。为小孩营造一个舒适、卫生的生活环境。

　　三、家长工作

　　一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠教师的奋力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。所以，我们十分重视家长工作。我们开设家园联系栏，为家长带给各周教育教学资料、各类教育信息、保教知识等。当然，在课程实施时需要家长帮忙的地方还真多，有了这些在家长配合下的前期工作，我们预设的活动，目的性就更强了，针对性也更加明显，且准备充分了，活动开展起来也会个性的顺利。所以我们虚心理解家长给我们提出的意见和推荐，主动地与家长沟通，共同探讨科学育儿的方法，交流经验，根据幼儿的个性特点因材施教，采取适当有效的方法引导教育他们，使其在原有水平上得到提高，我们的工作也得到了家长的肯定与表扬。

　　1、主动亲切地与家长沟通。

　　我们充分利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自我小孩在园的状况。

　　2、定期进行电访。

　　针对班上个别小孩（如：黄俊辉、黄易）我们经常电访，以便能更好地了解幼儿的身体状况以及在家的状况，从而有针对性地开展教学工作，促进我们教师与家长之间的相互了解，使家园合作更加密切。

　　3、让家长参与到我们的工作中。

　　透过大家一学年来辛勤工作，无私奉献，本班幼儿在学习和生活上都有务必的提高，他们健康、聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。动作发展均良好，运动潜力强，基本动作协调；喜欢绘画和动手操作活动；口语方面发展较好，思维活跃，口齿清晰，好表达。有良好的学习，生活、行为、习惯，有务必的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，热爱班群众，有务必的群众荣誉感。可是，有成绩也有不足，比如：小孩们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有许多小孩比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友擦嘴、漱口经常忘记，时时的要教师提醒等，这些都有待于我们在以后的工作不断的探索、不断的加强。

　　所以，今后的奋力方向是：

　　1、进一步加强业务学习，全面、有效地提高小孩各方面的潜力。

　　2、加强对幼儿的研究，熟悉并灵活运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。

　　3、发挥本班两教师的协作、奉献精神，全面提高班级工作质量。

　　4、加强安全防范措施，增强幼儿自我保护意识。

　　5、加强教法的探讨，奋力探索出具有个人特色的教学方法。

　　总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中应对以上的种种不足，更深入学习《纲要》的精神，以人为本，认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！

　　幼儿园班务工作总结（三十一）：

　　时间在忙忙碌碌中，在小孩们的点滴提高中过去了，一个学期的团体生活，让他们学会了很多，各方面也有了不少提高，收拾一下思绪，回顾一下过去，总结一下经验，以便以后能更好地开展班级工作。

　　一、发展幼儿的动作灵敏性，提高体能素质。

　　在动作发展方面，我们以让小孩健康长大为目标，坚持丰富多样的晨间体育锻炼，为幼儿供给多种体育器具供幼儿选择，组织多种形式的体育团体活动，让幼儿在愉快的游戏环境中发展各方面的本事。在体育活动中我们也安排各方面的活动，来发展幼儿多项技能。异常是针对幼儿动作粗而不细，我们又组织幼儿开展系鞋带，叠被子等活动，来发展幼儿手部肌肉动作。

　　二、培养幼儿的自理本事，以提高小孩的自我服务水平。

　　幼儿生活自理本事是小孩独立性发展的第一步，由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理本事的机会，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。所以这学期我们加强对幼儿生活自理本事的培养，在平时让他们养成良好的生活习惯，如：脱衣后会将衣服叠整齐，注意自我衣着的整齐，安静吃饭，坚持桌、地、碗都能干净，洗手的习惯等，经过我们不断的奋力一段时间下来，幼儿的卫生习惯有了很大的提高。

　　三、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。

　　幼儿的行为充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的本事，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和长大有着重要而长远的影响。

　　俗话说“榜样的力气是无穷的”，异常对正处在长大期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，能够说教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响，所以作为一名教师，在平时必须要做到事事严于律己，要求小孩做到的自我首先要做到，平时也要注意经常检查自我，一旦发现自我做错了的时候，要敢于在小孩们面前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义是十分重要的。另外，对于提高或表现棒的幼儿，及时给予表扬和鼓励，做到尽善尽美。

　　四、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。

　　本学期，我们实施了新课程教学，开展了《欢乐小天地》、《奇妙的身体》、《我的家》、《鼠父亲去买菜》、《车来了》、《我会讲故事》六个主题活动，并围绕了这些主题开展了一系列的活动，进取引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时供给丰富的材料，使我们的主题活动得到了更加丰富和深入的开展。在以后的各个主题活动中，我们随着主题活动的发展，都鼓励幼儿进取参与环境的创设和赏识，接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与创造的乐趣。在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们供给的材料，也有幼儿收集的、照片、物品等，更有幼儿的观察记录和活动记录，还有家长发挥自我想象力的亲子作品等，使我班的主题环境不断的得到充实和调整，真正发挥出环境的价值，并且在活动中我奋力将一些知识以直接经验呈现给幼儿，经过游戏、日常活动及相关事物的辅助作用，使幼儿所学习的知识更实际化、感性化。我奋力使自我从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察小孩、学会解读小孩的一言一行，让幼儿真正的成为活动的主体。

　　五、教师与家长构成教育合力，做到家园同步。

　　为了使家长能经常性地了解小孩在幼儿园的情景，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动（如需家长配合的），我们都以书面形式或者信息形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。平时也多与家长交流，向家长反映小孩在园情景，同时家长也主动反馈小孩经过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对小孩的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解小孩的发展情景，进取争取家园协调一致共同促进幼儿的健康长大。

　　六、注重保教结合。

　　在紧张的一日活动中，我们留心观察，照顾身体或健康状况欠佳的幼儿，同时增强幼儿自我保护意识，教会自我保护技能，尽可能地排除外患。密切关注幼儿的活动，确保安全。保育工作很多，我们奋力做到了保中有教，教中有保，使小孩们对我们有了慈母与严师的感觉，真正地喜欢我们。

　　“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”班主任的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断寻找自我的不足，不断充电，提高自身素质，奋力完善自我，争取使自我的班主任工作更上一层楼！

　　幼儿园班务工作总结（三十二）：

　　小孩们在贝贝班度过了一个愉快而充实的团体生活、为此，我们教师付出了辛勤的汗水，但也收获了小孩们花朵般的笑容。一份耕耘一分收获嘛，看到小孩们的提高，我们从心里感到欣慰，为了今后更好的工作，现将本学期的工作进行如下总结。

　　一、适应方面：

　　小孩刚到幼儿园产生一种陌生，警惕甚至恐惧，经过我们两位教师发自内心的微笑，亲切的抚摸，搂抱，减轻了儿童的一些不良情绪，小孩较快的适应了团体生活，在较短的时间内喜欢上了幼儿园，爱上了教师，我们两位教师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每位幼儿，让小孩感受到教师的爱，用爱和幼儿建立感情。

　　二、安全方面：

　　我们两位教师从不离开幼儿的左右，发现幼儿在活动中、上厕所中、用餐中、午睡中有不安全的事情发生，会及时制止，以防幼儿的安全受到威胁，在生活中我们两位教师的眼睛从不离开幼儿的身影，如有不测发生会及时制止，爱动是小孩的天性，尤其是在户外活动的时候，教师不能时时刻刻的守在每个幼儿的身边，所以只能尽力的眼光放在每个幼儿身上，从他们的活动中观察他们的一举一动，一说一笑，观察他们是否有不适，是否有情绪。

　　三、教育教学：

　　我们两位教师在教学中以小孩的生活经验紧密结合，以熟悉的事物做例子，以幼儿喜爱的游戏做形式，使幼儿在理解和欢乐中投入到活动，激发他们主动参与活动的意愿，开心的玩耍，小孩到幼儿园最能感受到的是一份亲情，经过团体活动的进展培养小孩的团体荣誉感和团队精神，如：我们根据季节不一样带小孩到户外体验天气变化，感受大自然的美，尤其是在小小运动会上，我们表演了揪尾巴，展示了小孩的风采，赢得了大家的阵阵掌声，充分发挥了小孩的主动性、参与性，使他们得到锻炼，让他们更健康、更自信。

　　四、保育方面：

　　自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。

　　1、小孩生活自理本事较弱，在这方面教师花费了很多的时间和精力来培养幼儿一日生活常规，如：手把手的交给小孩穿、脱衣服，手把手的小孩入厕、洗手，鼓励小孩自我动手进餐，同时在常规的培养下，教师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使小孩慢慢的构成一种自觉的行为。

　　2、在上厕所时我们尽量做到不让幼儿尿裤子，因为天冷，如果幼儿尿裤子会容易生病，为了不让幼儿尿裤子，我们都是尽力做到为每个幼儿脱裤子，尿好以后再给幼儿提上裤子，即使是一个幼儿上厕所，教师也不会怕麻烦的跟着去给幼儿脱穿裤子，我们班一、二十个小孩，每个小孩尿三次，都得重复这样的动作好几十次，尤其是男孩，上厕所时自我照顾不好，我们都是给他们把裤子脱掉，然后扶着小鸡鸡尿，可潘教师才是一位20岁的小姑娘，为了不让小孩尿裤子，他也总是亲手扶着男孩尿尿，有时我看不下来，说：我来吧，可她说：没关系，都是咱得小孩，我能做好。

　　3、在用餐中，两位教师会根据幼儿饭量随时添加饭菜，让幼儿在舒适的环境中进餐，满足每个小孩的饭菜需要，鼓励幼儿自我学着吃饭，刚来园时幼儿吃饭本事较差，教师总是耐心的哄着，讲着故事喂这个小孩吃，喂那个小孩吃，有时怕饭菜凉了小孩吃了不好，我们就同时喂几个小孩一齐吃，每到开饭时真想我们要有七十二变多好呀，忙完以后，停下来才想起我们还没吃饭呢，可是在看到幼儿那甜甜的笑容后，即使我们饿着也感到满足。

　　4、在睡觉中，小孩刚来园时睡觉真是个大难题，在家是母亲搂着睡，来到幼儿园两个教师不能同时搂着一二十个小孩睡觉吧，所以幼儿难免不适应，可我们两位教师尽量做到像母亲一样抱着、搂着、拍着、哄着，一刻也不离开小孩，例如：浩然和小金金刚来时，根本就不挨床的边，一到睡觉就哭着找母亲，我们就抱着小孩满教室的晃、哄、唱歌，这一觉睡下来我都累得胳膊上下都是疼的，晚上睡觉都不知怎样放，潘教师也是累的抬不起手，另外在睡觉和醒来时，我们都是及时给小孩脱穿衣服，以防幼儿生病感冒，就是在平时活动中我们也会根据每个幼儿的情景及时脱穿，如：苏航、胡艺凡，异常爱出汗，我们就根据室内、室外温度的差异，每一天甚至要脱穿五、六次。

　　5、教师每一天必须按照规定清洁、消毒、杜绝细菌、病菌的流传，有个小孩在外传染上腮腺炎，我们发现后立刻采取措施，加强消毒工作，将传染源拒之我班之外，为小孩造一个舒适、卫生的生活坏境。

　　五、家长工作：

　　1、发挥家长园地的作用，以家长园地为窗口，让家长更深入地了解我们的工作。

　　2、经过各种渠道做好家长的交流、沟通。

　　①、向家长公布二位教师的电话号码，方便家长和教师的沟通。

　　②充分发挥家长资源，调到家长更好地参与到我们的活动中。

　　③配合幼儿园召开每次家长学校与家长会，使家长了解幼儿园实行的教学，以及需要家长参与配合

　　小孩做的重要事情，让小孩更直接了解小孩在园学习与生活情景。

　　期望在来年新的学期中经过我们师生共同的奋力，贝贝班在各方面的表现上更上一层楼。

　　幼儿园班务工作总结（三十三）：

　　时间飞快，我踏入幼教生活已经三个学期了，在这儿有愉快放松的时候也有烦恼紧张的时候，“愉快放松”是因为和小孩们的共同学习长大，是他们带给我愉快、放松，“烦恼紧张”是因为我要独自应对一个班级小朋友的生活学习和那些难以应付的家长及幼教内部的众多工作而烦恼、紧张，可是我不会松懈我的工作，我会认真对待自我的这份工作，期望以后的工作越来越顺利，加油！

　　这个学期的学习生活转眼过去了，在这个学期中我们班幼儿在原有基础上各方面本事都有必须的发展提高。现从生活、运动、学习、游戏等几方面做一个小结：

　　一、生活方面：

　　在日常活动中，我们注重幼儿生活各方面良好习惯培养。经过前一个学期的适应，他们各方面的生活习惯都已基本稳定下来。我们培养他们良好的作息习惯，能够自我作些力所能及的事情，大部分幼儿起床后都能主动学着折被子，本事强的小孩还能主动去帮忙别人。在小孩们进餐时大部分幼儿能够不挑食吃完自我的饭菜。在我们开展“好吃的东西”主题活动中，我们和幼儿一齐了解了好吃的东西有好多，并且各种菜肴都有丰富的营养。又比如在培养幼儿的自信心方面，我们给于幼儿更多地机会能够在大家面前表现自我。在“欢乐周末”的活动中我们鼓励幼儿能够大胆表现。在体育活动中，幼儿明白热了、累了时，让我的小脚休息一下，让我的嘴巴喝点水。会在树阴下玩耍。小孩们的自我保护意识还不够强，能够躲避一些危险，不做危险的动作，但在说话是习惯还不够好，声音比较响不注意保护嗓子。在团体生活中的规则意识越来越强，有必须的次序性，会排队洗手喝水。物归原处的习惯还需要培养。

　　二、运动方面：

　　在本学期幼儿的活动量逐步增加，我们开展多种形式的活动。同时继续培养幼儿对危险的事情能及时做出反应，有必须的安全意识。我们共同一齐还制作了安全标志，提醒要注意。幼儿能初步体验运动的方向，根据对象的空间位置调整自我的动作。在运动中幼儿大都能大胆进行各种身体运动，具有调整自我身体运动的本事。他们能借助各种材料和器械进行活动，尝试新的资料和玩法，获得身体运动的经验。多数幼儿在教师的暗示下学着控制自我的运动量，选择适合的运动器械进行活动。在团体游戏中，小孩的竞争意识、勇敢的品质和团体荣誉感有了必须的提高。在运动器械的活动中，一些小孩能够想出利用两种或两种以上的器械各种玩法。但大部分幼儿还有所欠缺，比较喜欢玩单个玩具，不能将两种玩具组合起来玩。

　　三、学习方面：

　　我班幼儿在学习方面掌握的知识还是不错的，对动物、交通工具、天然现象都很有兴趣；能逐步掌握各种绘画工具的使用方法并且大部分幼儿能够使用多种工具进行操作；部分幼儿能大胆、无拘束的表现，作品有个性，大胆自信地使用各种材料、工具、线条、色彩和方式初步进行、拼装、拆卸、制作和绘画。有初步想象创新的本事，体会成功的欢乐。小孩们的绘画本事也有了很大的提高。在多次的绘画比赛中都取得了不错的成绩。他们对参加数学活动十分有兴趣。在原先的认识图形的基础上已能认识100以内的数，会正确书写田格30以内的数。语言方面我班幼儿喜欢看书，听故事，大多数小孩能声音响亮大胆地回答问题，还能正确书写一至十等简单汉。活动中的倾听习惯也有所改善，还需要我们进一步提高。大部分幼儿明白进教室不能打扰别人，从脚步轻轻、说话轻轻到关门轻轻。幼儿们学习怎样专心玩，明白要一心一意地玩一个游戏，没有成功不能随便换别的游戏。并且能发表自我的看法。经过系列性的探索性主题活动，我们得小孩主动探索的本事提到进一步提高。从“母亲，我爱你”、“春天的秘密”、“好吃的东西”、“交通工具”等一个个主题活动中，我们幼儿探索的本事越来越强。在各项活动中幼儿记录的本事越来越强。他明已能掌

　　握多种记录的方法。从记录“魔豆”到记录“蚕宝宝”，从记录“母亲的职业兴趣”到记录“我明白的交通工具”。幼儿的记录卡、记录表、记录图反映出他们自我观察越来越仔细；幼儿知识面越来越广；幼儿探索的方式越来越多。他们能够自我提出问题，他们带着调查表能和自我的父亲母亲一齐解决问题。同时他们对天然界的变化等天然现象也很有兴趣，并在一系列的主题活动中获得了新知。并且有些幼儿在已有的基础上能够加入自我的想法。在这样的一个基础上我们要逐步提高幼儿观察细心仔细，从而培养他们更专注的学习本领并且进一步培养幼儿主动探索的本事。

　　四、游戏方面

　　同样在我们的主角游戏中，小孩们能够将自我的生活经验更好的融入进游戏中，会自我制作一些游戏中的替代品来进行游戏。小孩们东简单的摆弄玩具到此刻能够进入主角，联系生活实际来添加创作各种替代品。比如买卖时出现的货币，小医院中量体温的用品等等。

　　在游戏中我们的幼儿能奋力遵守自我制订的游戏规则，愿意与别人分享玩具，体会分享的乐趣。在游戏中，他们学着了与人相处，小孩们从游戏中发现了团体活动的乐趣。幼儿的交往本事有明显提高。他们能运用结伴、轮流、商量等方式，喜欢表达自我的主张和爱好。争抢现象也有很大的提高。小孩们在自由活动中能够自我组织，和小孩们一齐玩。但关心团体和关心同伴的意识还需要增强。有部分幼儿在某些方面还是有自我中心现象。

　　我们在体育游戏中渗入竞争性质的比赛，培养幼儿团体合作意识。在游戏中大部分幼儿能够配合合作争取胜利，我们鼓励大家共同合作，有团体荣誉感。

　　五、家长工作的再深入

　　在家园共育的过程中，我们引导家长主动参与，让他们理解新的教育理念，达成共识。经过各种活动，增进家长、小孩、教师三者之间的理解与沟通。让家长和小孩能够共同参与主题的进行，在互动中体验小孩的发展。在我们的探索性主题活动中得到了各位家长的大力帮忙与合作。

　　在进行家园对话的过程中，我们从以下几方面着手：家长的参与力度增大，如请我们的家长教师小孩共同参加各种活动。

　　在各种的活动中，我们的奋力得到了我们家长的肯定。学期期末我们共受到家长表扬信10封，锦旗3面。

　　当然在我们的工作中还是存在着许多的不足。比如幼儿在音乐表现上还有所欠缺。各种动作协调本事不够全面，在下学期我们将进一步的进行联系。又比如个别幼儿的组织语言，逻辑思维本事还不够紧密，我们将更多地引导幼儿如何去说，给于幼儿机会去表现。让更多的幼儿能大胆的表现自我，同时培养幼儿关心团体的意识这些都是需要我们继续去思考去改善提高的地方。经过这一学期的发展，我们的小孩各方面都有了许多的提高，小孩们的潜力是无限大的，我们将继续奋力。

　　幼儿园班务工作总结（三十四）：

　　一、班况分析：

　　本班小孩共37人，其中男小孩21人，女小孩16人，半托小孩9人，全托小孩28人。由于他们都是第一次离开父亲、母亲的怀抱，参加幼儿园这个大团体中，所以开始的舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不愿意参加团体活动等现象都有，经过一学年的锻炼和学习，此刻他们已基本上改掉了依靠性过强的毛病，大部分小孩都能喜欢上幼儿园了，喜欢教师了，还能进取参与各项活动，现将本学年的具体工作总结如下。

　　二、保教工作：

　　为了让幼儿能够尽快地适应团体，能进取参与各种团体活动，我们班四位教师齐心协力，共同给幼儿创造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境，如在班上我们布置了一个精巧的娃娃家，一些胆小或依靠性强的幼儿我们就鼓励他们到这个区域，教师当母亲，摸摸她，亲亲她，跟她说起自我的父亲、母亲，逐渐地这些小孩就打消了陌生感从而过渡到团体中。我们重视对幼儿进行各项安全防护意识教育，将不安全因素消灭在萌芽状态，及时发现各种安全隐患，并立刻处理，从而保证本班无安全事故的发生。

　　由于小班幼儿年龄小，在家中都是f父母包办代替的多，所以生活自理本事较差，针对这一现象，我们在开学初期开班务会，讨论对策实施方案，对盥洗、进餐、穿脱—衣服，叠被子、取放玩具、坐姿等，经过示范讲解，采用团体与个别练习、指导，经常是一个一个地教他们穿脱—衣服、穿好内衣，扣纽扣、叠被字、擦大便等，把许多的一日常规编成一小段趣味的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，这样他们既容易理解常规要求又能从中得到乐趣，取得了很好的效果。如我们都熟悉的洗手歌，搓搓┈┈还有进餐歌：“吃饭了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得干净饱。”午睡歌等等。小孩可爱念了，也从中不知不觉地掌握了常规要求，可是小孩们的坚持性差，一段时间就很容易忘，于是我们四位教师就互相配合一致要求，发现个别幼儿有一点点提高以奖励“小苹果”、“小红花”的表扬形式，帮忙幼儿养成良好的行为习惯。

　　每当遇到幼儿吃鱼的时候，张教师和林教师总是不厌其烦把鱼刺挑出来，对挑食、食欲差的小孩（段易、武泰、嘉伟、辰尧、雨微）总是采用劝吃、喂吃办法，鼓励小孩吃完自我的一份饭菜，我们班小孩普遍饭量好，经过医生测身高、体重，发现大部分小孩长高了，长胖了，体质增强了，使幼儿能健康、活泼长大，幼儿的出勤率在90%以上，根据体检结果泽方小朋友是中度肥胖，本班教师进取配合医务室对她进行个别指导，适当控制她的食量，加强体育锻炼，并与家长达成共识，制定了一个循序渐进的长期计划，一学期以来，她的体重有所控制，初具成效。

　　三、教育教学工作：

　　本学年两位教师深入学习理解和贯彻《新纲要》及《福建省教育指南》，探索幼儿课程改革，创设一个有益于幼儿自主发展的教育环境，在实践中树立“一切为了儿童发展”的理论，打破分科为主的教学方式，经过主题生成和编制主题网络来整合幼儿课程，并关注幼儿在活动中的表现与反应，进取推进小组学习，促进每个幼儿富有个性的发展。经过故事、儿歌、歌表演、谈话以及日常生活中的个别辅导等形式，小孩们在社会认知，社会情感和社会行为方面都有一个质的变化，大部分小孩在活动中喜欢与同伴交往，有了初步的合作意识，学会与同伴友好交往，可是个别小孩活泼好动，有攻击性行为，经过个别教育和家长配合，共同做好转化工作，此刻他们不但能与同伴友好相处，互相帮忙，还交到许多朋友呢！班上个别小孩胆子较小，我们就有意识经过团体活动加以锻炼，此刻大方多了，会用较大的声音与同伴、教师交谈了，还能独立地完成各项学习生活的任务。家长们都说，小孩上了一年小班，懂事长大了许多，不乱发脾气了，也懂得尊敬长辈了。

　　语言是人们交往的一项基本工具，培养他们的口语表达力及倾听本事，与同伴交谈的本事是十分重要的，所以，黄、林两位教师认真学习园部组织的《全语言教育》的相关理论，并将讲述活动、谈话活动、听说、文学活动、早期阅读渗透于日常教学及生活中。注重培养他们良好的倾听习惯，阅读习惯，正确发音技能等，平时我们为培养本班小孩说普通话，我让幼儿从常用的礼貌用语，如“教师好”“小朋友好”“您好”“再见”等学起，小朋友学得很认真。

　　但有部分幼儿分发音不准，如把“教师”说成“老思”，“小朋友”说成了“小甭友”等等。于是我将这些发不准音的字挑出来，作为重点反复练习，并利用晚间活动加强辅导，同时要求见面、道别时坚持使用，这不仅仅巩固了他们已学会的普通话，也培养了他们礼貌礼貌的好品质。

　　幼儿园班务工作总结（三十五）：

　　幼儿教育的目的是促进幼儿身心全面和谐的发展。幼儿身心全面和谐发展的现实的综合的表现就是幼儿愉快、健康的生活。本着这一指导思想，我们的班务工作得以顺利的开展。现将工作总结如下：

　　一、健康领域

　　在健康领域中，《纲要》强调，让幼儿在团体生活中感到温暖，心境愉快，构成安全感、信赖感；强调根据幼儿的需要建立科学的生活常规，培养有幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活卫生习惯和生活自理本事；强调密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育。由此，我们每一天微笑着与幼儿问好，耐心的倾听幼儿的每一个要求，让幼儿感受到教师是最爱他的，遇到问题愿意与教师商量；同时，我们严格按照幼儿园的安排，定时让幼儿吃饭、睡觉，并有规律的提醒幼儿喝水、上厕所，以及告诉他们抬椅子、系鞋带、整理图书等，都是一些很了不起的人才会做，让他们都来争当了不起的人，从而培养他们的劳动习惯。除此而外，我们还准备了丰富的体育活动，跳圈、爬行、短跑；过小桥、钻山洞、金鸡独立等。让他们在简便的氛围下愉快的进行他们喜欢的活动，以此到达更好的效果。

　　二、语言领域

　　《纲要》强调，在日常活动中，鼓励和引导幼儿的语言交流，发展幼儿的语言本事；强调培养幼儿对生活中常见的简单标记和汉字符号的兴趣。所以，我们在游戏和休息时间，尽量多的与幼儿交流，不让任何一个小孩落空，异常是那种性格孤僻和胆小的小孩。例如我们班的雷旭光小朋友，他几乎不与小朋友在一齐玩，整天站在教师的身边，偶尔跑过去玩一下，又很快的跑回来。针对这一情景，我们就不厌其烦的跟他交流，把他带到小朋友堆里，慢慢的，他能够独立的与小朋友玩一会了。另外，我们还经常带小孩们认识室内外各种、标记和汉字，他们会很兴奋的告诉我：“教师我明白，这个字念‘中’，对不对？”除了这些，我们还逐步对他们进行诗歌、散文、童话故事等欣赏活动，小孩们有的学会了、有的记住了感兴趣的地方、还有的领略了其中深含的寓意。

　　三、社会领域

　　《纲要》强调引导幼儿参加各种团体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣；强调在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识体验并理解基本的行为规则；强调引导幼儿关注周围的社会生活和人们的生活。所以，我们在游戏时、在生活活动中都会有明确的规则，让规则去制约他们，而不会让他们说：“教师偏心。”并且，我让他们讨论上车、过马路、打电话、以及进别人房间、拿别人东西时等等的行为规则，让他们明白怎样才能做一个受别人欢迎的人。我们班的陈家庭小朋友，有一次我让他去保健室拿东西，不一会他空着手回来了，我问他为什么没拿到，他说：“何教师不在办公室，随便进去是没礼貌的。”我想这就是教育在生活中的体现吧！

　　四、科学领域

　　《纲要》强调，引导幼儿对周围环境及日常生活中常见的现象、事物产生兴趣；强调引导幼儿学习用简单的数学方法解决生活和游戏中简单的问题；强调在幼儿生活经验的基础上，帮忙幼儿了解天然、环境与人类生活的关系。于是，我让他们玩水、玩沙、玩磁铁，让他们在水中发现沉浮现象，找到当装有纸的杯子浸没在水里时、怎样才能不把杯子里的纸打湿；让他们在沙堆里发现干沙与湿沙的区别；让他们经过玩磁铁发现，原先水壶和铝合金窗一样，不是铁。另外，我让他们自我每个人找两个好朋友，分成三人一组做游戏，他们开始像打架似的你找我、我找他，乱成一团糟，当代雨桐、许涛峰、张林冀三个人站好以后，我及时进行了表扬，须臾之间，仅有零星几个小孩仍站在原地。除此而外，我还和他们一齐捉昆虫、看蚂蚁、观察蝌蚪如何变成青蛙、看天牛如何飞起来。

　　五、艺术领域

　　4～5岁的小孩已有很好的表现欲，他们会大声的唱歌、大方的做各种律动，如：踮步、踵趾小跑步等；他们还会利用废旧的挂历和宣传广告纸等，来折钱包、轮船、松树、飞机。来剪小鱼、小花。来制作拉花、服装。

　　每一项工作都离不开家长们的支持，作为教师，我们和家长的愿望是一致的，我们都期望把我们的小孩培养成有用的人，所以，我们进取与家长沟通，急家长之所急，想家长之所想。我们相信，仅有做好家长工作，我们的教育才会事半功倍。

　　小孩天生就有自我的个性，我们既要面向全体，更要注重个别儿童工作。于是，我们本着“尊重意愿、满足需要、培养兴趣”，凸显“自主、自信”的主体精神，让小孩们尽量干他们自我想干的事，决不逼着不善于表演的小孩上台表演、决不干预想画画的小孩让他停下来。并且，对生活自理本事动作较慢的小孩，给予必须的帮忙，决不当众教训或指责，让他感到教师是喜欢他的，他是有提高的。

　　教育是终身的，身为人初之师，我们的任务还很艰巨。在今后的工作中，我们会继续好的教育思想，摒弃已经淘汰的传统观念。下学期就要进入大班了，我们将擎着《纲要》这面旗帜，与小孩们共同奋力，为我们的幼儿教育事业作一份贡献。

　　幼儿园班务工作总结（三十六）：

　　转眼之间，一个学期很快就过去了，我们大班的幼儿也即将离开幼儿园，升入小学，成为一年级的小学生，开始新的学习和生活。幼儿经过一年的幼儿园学习和生活，各方面的本事都有了不一样程度的提高，现将本学期的工作从以下几个方面作一个总结。

　　一、教育教学工作

　　本学期是小孩们在幼儿园的最终一个学期，开学初我们就明确了本学期的教学重点工作，根据幼儿园《教育指导纲要》、《幼儿园教育》，综合本班幼儿的实际情景，制定出每周的具体教育教学计划，每周认真填写周计划表，每一天按计划进行教育教学，在教学过程中注意多的整合。大班幼儿的学习本事比较强，吸收新的知识比较快，所以在教学过程中我们经常采用操作、探索、讨论等教学形式，这样能较好地激发幼儿的进取性和主动性，经过一系列的活动小孩们在认知、情感、动手操作等方面的本事都得到了必须发展。

　　二、保育工作

　　本学期我们进取做好卫生保健工作，搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、午睡室，幼儿用品等按要求进行定期消毒、清洗、爆晒，认真做好消毒记录。在幼儿的日常生活环节中继续指导幼儿坚持良好的生活卫生习惯，督促他们注意个人卫生，对生病的小孩多留心，提醒他们喝水、吃药，发现幼儿有异常情景及时进行处理并记录。平时进取鼓励幼儿大胆参与各项体育活动，并在体育活动中渗透安全教育，让幼儿掌握一些基本的自我保护意识。坚持让幼儿每一天记录天气情景，并教会幼儿能根据气温的变化及时地增减衣服。

　　三、科研活动的开展

　　本学期开展了丰富多彩的科研活动，春天我们带领幼儿来到田间地头采摘野菜，观察小麦、笋林，在角饲养各种小，并和小孩们亲手捉来了小鸡饲养。夏初带领幼儿在园里种瓜、点豆，采摘蚕豆。在天然角，我们带领幼儿进行了，《我是这样长大的》、《我们的根一样吗》、《根是怎样和水的》等科学小试验，并设计了各种表格让幼儿把在平时活动中观察到的结果进行记录。

　　四、环境创设

　　结合季节，的变换，我们对班级的环境进行了进取的创设，教师和幼儿共同创设了《我爱幼儿园》《我们爱祖国》《纸朋友》《你了解钱吗？》等墙饰，在创设材料的选择上充分利用废旧材料和农村天然材料，注重让小孩参与到其中，让他们亲手去制作。

　　五、幼小衔接工作

　　幼小衔接工作是本学期的一个重点工作，为此我们开展了《我要上小学了》主题教育活动，并围绕该主题组织了一系列的活动和环境创设。组织幼儿到小学参观，参观后让幼儿画出心目中的小学和小学教师，说出小学生的学习生活和幼儿园有什么不一样的地方，让幼儿在心里上作好上小学的准备，以进取地态度迎接即将到来的小学生活。利用开家长会的时间向家长宣传、介绍如何做好幼小衔接及入小学前应做的一些准备工作。

　　六、家长工作

　　平时利用电话联系、家长早晚接送小孩的机会与家长随时交流幼儿在园情景和在家的生活情景，争取与家长的教育思想达成一致。学期末发放《家园联系册》让家长了解幼儿在园的表现。

　　充分利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参与进来与幼儿度过，如“三八”妇女节让家长来园和幼儿一齐放风筝；“六一”让家长来看幼儿的和舞蹈表演节目；“”节让家长来和幼儿一齐包粽子。在六月底我们召开了家长会请小学教师来向家长们介绍一些小学情景，及时的解决家长们的困惑。经过这一系列的活动让家长了解了幼儿在园内的生活学习情景以及幼儿园的教育教学特点。

　　七、不足及调整

　　当看到小孩们健康长大，就要进入小学学习，我感到很高兴。总结这个学期点点滴滴，不仅仅小孩们的各项本事得到了发展，我们也取得了许多宝贵的工作经验。但在工作中也存在着一些不足；

　　1、幼儿常规工作不抓得到位。在户外活动和日常生活环节中幼儿之间有追逐打闹现象，安全意识不强。

　　2、区域游戏开展的不到位。在平时游戏过程中忽视了区域游戏的指导，幼儿的游戏水平提高不大。

　　在以后的工作中我们将根据以上存在的不足认真的反思不断的改善。

　　幼儿园班务工作总结（三十七）：

　　时间飞逝，转眼间一个紧张而又充实的学期过去了。回顾这学期，忙碌而又愉快的工作在我班三位教师的团结协作下画上了完美的句号。

　　本学期我认真做好各项工作，进取完成园内布置的各项任务，下头我把这学期的工作做一个总结。

　　一、政治思想。

　　本人在政治思想方面忠诚于党的教育事业，能认真贯彻党的教育方针，。严格遵守幼儿园的各项规章制度。认真学习《幼儿园教育指导纲要》。爱岗敬业，对班级工作负责，进取理解领导和年级组长分配的各项任务，对幼儿有爱心，对家长主动热情，与同事有好相处，时时处处以一个教师的身份严格要求自我。

　　二、教育工作

　　1、在教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作，注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验。每月撰写教育笔记和观察笔记，以提高自身本事和写作本事。

　　2、在教学过程中处理好幼儿的主体地位和教师的主导地位，以多种形式引导幼儿趣味地参与活动并主动去学习，更好的因材施教，因人施教，认真领会新《纲要》精神。

　　三、安全方面

　　安全工作警钟长鸣！保障每位幼儿的人身安全是每个教师的职责与职责。为了让家长放心，让幼儿能够在一个安全的环境中长大，我做到了以下几点：

　　1、检查幼儿指甲，并检查是否带危险物品。

　　2、上厕所，上下楼梯督促不追逐不打闹。

　　3、中午值班观察幼儿是否有异常现象。

　　4、每一天来园离园清点幼儿人数。

　　5、放学前检查班级电源是否切断。

　　6、妥善管理幼儿的药品，并标注姓名，防止混乱。

　　四、教师协作

　　各班教师在工作中能以班级利益为重，本学期我园召开了家长会，半日开放活动，圣诞会及晨间活动等等。我班两位教师能够相互配合，针对班级出现的问题大家都能够及时的沟通，教师间经常互相交流，学习，及时反思调整。班级的工作得以顺利开展。

　　总之，本学期工作十分忙也十分累，收获也不小，在工作中我享受了收获的喜悦。向各位教师们也学到了不少的教学技能，幼儿园的各项活动也使得自我得到了锻炼与提高。

　　在下学期中，我还会不断提高自身素质和业务水平。相信在幼儿园领导的带领下我会在幼教事业上有更大的收获。

　　幼儿园班务工作总结（三十八）：

　　转眼间，一学期的工作又走进了尾声，在这忙碌而又充实的半年里我们三位教师共同感受着小孩们的喜怒哀乐，共同见证着小孩们的长大，收获了许多，也长大了许多，现将班级工作总结如下：

　　一、班级情景

　　我班共有33名幼儿，其中男小孩20人，女小孩13人，大部分都是老生，少部分是刚入园的新生，针对这几名新生我们班三位教师也格外提高了关注度，经常和他们一齐做游戏、玩耍，以便让他们及早的适应幼儿园的新生活，融入到我们这个小二班的大家庭中。由于我班幼儿还处于小班阶段，自理本事较薄弱，在新学期中我便督促自我为每个幼儿记录一份资料，从日常饮食习惯到自身性格都有了简单的记录。同时在家园共育过程中，我们三位教师也经常请家长做好幼儿入园的各项工作，让幼儿能够更早地经过家园共育茁壮长大，让家长们能够放心地把幼儿放在那里。在日常生活中，我们三位教师也都是以幼儿为重点、进取配合彼此的工作，从不计较个人的得失。正是由于教师之间这种高度负责的职责心及奉献精神，半年来，我班的小孩如花儿小草般欢乐茁壮地长大着。

　　二、教育教学工作

　　在本学期初，我与曾教师就根据本班幼儿的学习情景以及年龄特点，制定了一套详细的教育教学计划。并在这学期中按照这一套计划实施起来，在实施的同时也根据个别问题及时调整，以便更好地让幼儿在欢乐中学到本领，养成良好的学习习惯。

　　简单来说幼儿园是小孩们幼年最欢乐的时光，我们研究到小孩在三岁至六岁是学习的关键时刻，我和曾教师奋力研讨如何让小孩们爱上学习，让他们能够充分地体会到学习的乐趣。养成良好的学习习惯，在平时的教育教学中，我们奋力让小孩们从故事中了解到这些道理，感受到乐趣。我们班大部分幼儿都学得还扎实，在每个月的教学测评中我们班都会有较好的成绩。今年我们还根据班级幼儿的年龄特点新添了两个区角，在区角游戏中，小孩们玩得很开心，也学到了许多东西，异常是与人交流的本事提高了许多。另外图书角里也新添了许多小孩们喜欢的绘本，大家很喜欢在午饭后坐在那里看看书，阅读习惯初步养成了。我想，在这样一个学习氛围中长大，对小孩们来说，是很欢乐的。

　　三、卫生保健，保教工作

　　我们班级是学习、午睡共用一个教室，所以班级卫生的打扫也带来了一些不便，但我们的丁教师一向都严格按照卫生消毒制度，尽心尽力地将教室打扫干净，并按照规定将班级物品及时消毒、将物品摆放得整整齐齐。所以在手足口等传染疾病，在我们班没有出现过一例。因为班级幼儿年龄还较小，自理本事不强，我们三位教师就在幼儿生活方面加强了力度，早上入园时，仔细地检查并询问幼儿的身体状况以及心境等较细致的问题，若有幼儿出现不舒服的现象，就及时与家长联系。另外，在吃饭时，我们也是每个教师负责一组，陪同幼儿共同进餐，对于部分吃饭较慢的幼儿，我们更是细心地照顾，经过这样一番的奋力，半年来，我班幼儿平均身高较去年增加了许多，并且班级幼儿的出勤率也较高。

　　另外，对于这个年龄段的幼儿来说，常规教育是少不了的，例如：入厕排队，洗手用肥皂等等，让他们养成了一种良好的行为习惯。

　　四、家长工作

　　一个好的班级既离不开教师良好的工作职责心，也离不开家长的大力支持与配合，在平时，我们就经过校信通、家园交流本、电访等方式及时与家长交流幼儿在园、在家的情景，发生问题时会及时与家长沟通，达成共识。今年我们班还举行了“家长半日开放活动”，并得到了家长的高度称赞，这让我们三位教师很是欣慰。

　　总体来说，在这一学期中，我们三位教师一向以幼儿为重心，尽心尽力地照顾每一个幼儿，比较圆满地完成了各项工作，尽管在部分方面还有些欠缺，但我相信，只要我们团结一心，事事为幼儿着想，新的一年里，我们的班级工作必须会有更大的提高！

　　幼儿园班务工作总结（三十九）：

　　时间过得真快，转眼之间，一个学期很快就过去了，我们大班的幼儿也即将离开幼儿园，升入小学，成为一年级的小学生，开始新的学习和生活。幼儿经过三年的幼儿园学习和生活，各方面的潜力都有了不一样程度的提高，现将本学期的工作从以下几个方面作一个总结。

　　一、教育教学工作

　　本学期是小孩们在幼儿园的最终一个学期，开学初我们就明确了本学期的教学重点工作，根据幼儿园《教育指导纲要》，综合本班幼儿的实际状况，我们从使用的整合活动课程教材中确定了本学期所要开展的主题教育活动：《生活小卫士》《我生病的科学》《奇妙的动物世界》《我要上小学了》，并于每周初制定出具体的教育教学计划，每周认真填写周计划表，每一天按计划进行教育教学，在教学过程中注意多学科的整合，大班幼儿的学习潜力比较强，吸收新的知识比较快。所以在教学过程中我们经常采用操作、探索、讨论等教学形式，这样能较好地激发幼儿的用心性和主动性，透过一系列的活动小孩们在认知、情感、动手操作等方面的潜力都得到了务必发展。

　　二、保育工作

　　本学期我们用心做好卫生保健工作，搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、午睡室，幼儿用品等按要求进行定期消毒、清洗、爆晒，认真组做好消毒记录。在幼儿的日常生活环节中继续指导幼儿持续良好的生活卫生习惯，督促他们注意个人卫生对生病的小孩多留心，提醒他们喝水、吃药，发现幼儿有异常状况及时进行处理并记录。平时用心鼓励幼儿大胆参与各项体育活动，并在体育活动中渗透安全教育，让幼儿掌握一些基本的自我保护意识坚持让幼儿每一天记录天气状况，并教会幼儿能根据气温的变化及时地增减衣服。

　　三、环境创设

　　结合幼儿园研究课题和教育主题活动的开展，以及季节，节日的变换，我们班级的环境进行的用心的创设，教师和幼儿共同创设了《纸绳贴画》《夏天的故事》《我要上小学了》《毕业照》《庆祝六一》等墙饰，在创设材料的选取上充分利用废旧材料和农村天然材料，注重让小孩参与到其中，让他们动手去制作。

　　四、幼小衔接工作

　　幼小衔接工作作为本学期的一个重点工作，我们开展了《我要上小学了》主题教育活动，并围绕该主题组织了一系列的活动和环境创设。组织幼儿视频观看小学，观后让幼儿画出心目中的小学和小学教师，说出小学生的学习生活和幼儿园有什么不一样的地方，让幼儿在心里上作好上小学的准备，以用心地态度迎接即将到来的小学生活。利用时间向家长宣传、介绍如何做好幼小衔接及入小学前因做的一些准备工作。

　　五、家长工作

　　平时利用电话联系、家长早晚接送小孩的机会与家长随时交流幼儿在园状况和在家的生活状况，争取与家长的教育思想达成一致。月末发放《家园联系册》让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的一些问题行为与家长交谈。

　　充分利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参与进来与幼儿度过、如“六一”儿童节让家长来看幼儿的舞蹈表演节目；“端午”节让家长和幼儿一齐包粽子讲端午由来的故事。在六月底我们向家长们介绍一些小学状况，及时的解决家长们的困惑。透过这一系列的活动让家长了解了幼儿在园内的生活学习状况以及幼儿园的教育教学特点。

　　本学期我们班还举行了毕业典礼。我班还排练了舞蹈《时装秀》，参加庆“六一”文艺活动。

　　六、不足及反思调整

　　当看到小孩们健康长大，就要进入小学学习，我感到很高兴。总结这个学期点点滴滴，不仅仅仅小孩们的各项潜力得到了发展，我们也取得了许多宝贵的工作经验。但在工作中也存在着一些不足；

　　1、幼儿常规工作不抓得到位。在户外活动和日常生活环节中幼儿之间有追逐打闹现象，安全意识不强。

　　2、区域游戏开展的不到位。在平时游戏过程中忽视了区域游戏的指导，幼儿的游戏水平提高不大。

　　以后的工作中我们将根据以上存在的不足认真的反思不断的改善。

　　幼儿园班务工作总结（四十）：

　　伴随着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作，在我们教师和全班幼儿及其家长的共同奋力下，各方面都有了必须程度的提高和提高。此刻就本学期的班级工作开展的具体情景总结如下：

　　一、抓好班级常规教育管理保教结合

　　幼儿园工作中，教育小孩的工作固然重要，但保育工作也不能忽视。仅有一个干净舒适的环境，小孩有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活。所以，我们三位教师在注意教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，每一天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，做好消毒工作。对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也给予更多的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也异常关注他们，提醒他们多喝水。另外，我们还加强常规管理，培养幼儿良好的生活卫生习惯以及加强生活自理本事，培养幼儿以正确的坐姿书写数字、绘画。并在一日生活各环节中加强观察与指导，进取鼓励幼儿学做自我的事。大多数幼儿会在教师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，正确使用筷子进餐，幼儿的劳动意识增强了，独立本事也逐渐的提高了。为了使小孩有一个良好的身体，我们还注重加强各项锻炼活动，重视幼儿参加体育活动的兴趣和学习习惯的培养。

　　二、教育教学方面

　　1、本学期我们结合新时代主题课程，开展了《找欢乐》、《美丽的春天》、《小巴掌》等主题活动，将各领域的活动有机的结合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教于生活学习中。在主题《美丽的春天》中，教师和幼儿一齐到户外寻找春天，随着季节的变化，小孩们的发现了春天的花、树、小动物有了不一样的变化。柳树发芽了，小草便长高变绿了，河里有小蝌蚪了，我们还一齐饲养了小乌龟。和小孩们一齐种植黄豆，黒豆、萝卜等，加深幼儿对春天的理解，经过看、说、画、做各项活动真正感受到春天的美丽。既丰富了课余活动又培养了他们的观察力。

　　2、有计划的供给区域材料，引导幼儿在自由宽松的气氛中主动探索、学习，结合《美丽的春天》我们让幼儿收集大蒜、萝卜、玉米等植物，并根据幼儿的年龄特点，引导幼儿观察记录植物的生长过程，为幼儿探索活动供给了帮忙。在美工区供给纸杯、彩色皱纹纸、吸管、橡皮泥等。结合主题《小巴掌》投放翻绳、扑克牌、光盘，引导幼儿用自我喜欢的方式制作，锻炼小肌肉的灵活性。既丰富了主题活动有使幼儿得到全面的发展。在教师的引导下，幼儿们经过动手动脑，相互合作，构建成了一个漂亮的小区。小区里洋溢着小孩们欢声雀跃的笑声。

　　三、家园联系，取得家长的支持与配合

　　家园合作是为教师和家长、家长和家长之间供给了一个交流和经验共享的平台：家长能够从教师那里了解教育观念，而教师也能够从家长那里获取有关小孩的有效信息，并且也了解家长对教育的理解和期望。本学期我们加大了对家长工作的力度，经过班级邮箱、打电话、家长园地等形式与家长进行交流。在主题活动中，我们请家长帮忙幼儿一齐搜集资料、查找信息，带小孩到大自然中去探索科学的奥秘，所以，在活动中我们也取得了十分好的效果。例如，在学期刚开始，我们为了丰富主题活动，让家长配合我们带一些和活动有关的、物品、材料等大部分家长明白以后，都带来了。因为有了家长的配合，更加丰富了活动的资料。

　　四、存在的不足和奋力的方向

　　虽然在本学期中我们取得了一些提高，同时也得到了家长的好评，但也存在不足，需要我们进一步奋力：个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善；要加强幼儿学习习惯的培养，鼓励幼儿大胆发言，认真倾听，培养幼儿良好的阅读习惯；尊重和承认幼儿个体间存在差异，善于分析班级幼儿的个体差异，加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识。

　　回顾这学期来，我们有成绩也有存在的不足，异常是在更新教育观念和教学创新方面有待于提高和加强，在家长工作方面还有待于更好的开展，也让我们每一个小孩能真正感受家的温馨。在新的学期中，我班教师将认真反思自我工作中的不足，确定奋力方向，继续发扬团结合作精神，加强理论学习与实践探索，更新教育观念理念，全心全意为家长服务，使班级工作更出色。

　　幼儿园班务工作总结（四十一）：

　　在园领导的关怀指导下，在同志们的热情帮忙下，在同班级两位教师的进取配合下，我班圆满完成保教任务，现总结汇报如下：

　　一、班况分析

　　我班现有幼儿52名，实到人数46人，其中男孩21名，女孩25名，其中新入园幼儿11人，中班新学期开始时，我们对幼儿的各方面发展水平进行了摸底调查，并分析原因，针对我班幼儿绘画本事和语言表达本事发展的不足，本年度的工作重点是：在强化幼儿常规培养的基础上，着重培养幼儿的绘画本事和语言表达本事。为此，我和我班刘新燕教师，于艳艳教师共同制定了严密的保教工作计划，并取得了必须的成效。

　　二、做好班务工作

　　1、作好上传下达的传承工作。

　　幼儿园的工作千头万绪，十分繁琐，作为一名班长，在做好教养工作的同时，还要配合园领导搞好园务工作，上情下达，根据园所工作运行安排，认真指定各类计划，进取主动的完成各项工作，做到人尽其则。每次班组长会议后，立即召开班级小组会议，根据园内安排进行讨论，做出进一步工作计划，并及时把班内教师的要求和提议反馈给领导，以得到进取回应。

　　2、配合保健师作好班级卫生保健工作。

　　新生入园工作；新入园幼儿查体；配合保健师做好预防接种工作；幼儿健康性查体；执行一人一巾一杯制度；作好活动寝室和幼儿用品消毒工作；教幼儿坚持两餐一点后用淡盐水漱口，预防龋齿并取得了必须的成效。

　　3、进取开展卓有成效的家园联系工作

　　（1）家长会学期初召开家长会，向家长汇报上学期工作，分析幼儿长大情景，介绍本学期工作安排和幼儿园有关的规章制度，接纳吸收家长的合理化提议，共同制定教育计划。

　　（2）开办家长园地

　　经过家长园地栏目向家长介绍最新育儿动态，先进教育理念，科学的育儿方法，教师的教育笔记展示，家长论坛中大家七嘴八舌话家教……

　　（3）家长开放日活动

　　本学期我班开展了家长开放日活动向家长展示了英语、游戏识字、美术、讲故事学思维、三型学具、六型学具的教育活动，并请家长细心观察发现我们教育中的不足之处，活动结束后，家长纷纷诉说自我的感想，马梦迪的母亲说：我以为这么大的小孩画不出什么的，你们班的小朋友画画的真好，我家梦迪您可得多费心。姜安迪的母亲在听了于艳艳教师的学具课后要求每一天把学具带回家练习，游戏识字课后，家长对课堂上小孩良好行为习惯的养成感叹不已，观摩活动使家长不但了解了幼儿在幼儿园的生活学习情景，也让他们体会到了教师的辛勤工作和辛苦，他们抢着帮配班教师到垃圾、刷碗、扫地，还激动的说：原先以为幼儿园的教师就是看着小孩别碰着、别饿着，没想到教师的工作真辛苦，还让他们看清了自我的小孩和其他幼儿的不一样之处。

　　（4）温馨的家园联系册

　　我班建立了家园联系册，平等的应对家长，真诚的倾听他们的意见和提议，并把小孩在园的表现及时的反馈给家长，共同商讨如何做才能更好的促进幼儿的长大。我把张圆梦小朋友在园的提高情景一一写在了联系本上：张圆梦的提高是令人惊喜的从一入园的哭闹不止到能独立吃饭，从坐在椅子上观察别人活动到加入到小孩中去活动。这个过程虽然比别的小孩漫长一些，可是对她本身来说是经过多少的焦虑不安无助才到达的。今日区角活动时她自我选择了玩具角，这说明她已经主动的进入到幼儿园生活中来了，并且，每一件事都做的十分认真，成了其他小朋友学习的榜样……申报自立课题的确定和实施。

　　三、保教工作

　　1、保育工作。

　　“健康第一”的思想由来已久，《纲要》明确要求：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。17世纪英国伟大的哲学家和启蒙思想家约翰。洛克认为人生快乐有一个简短而充分的描述：健全的心智寓于健全的身体。凡身体和心智都健全的人就不必再有别的奢望了。所以，我们制定了严密的保教计划，在工作中，帮忙幼儿树立正确的健康观念，保证幼儿身体健康，在团体生活中情绪安定愉快；生活卫生习惯良好有基本的生活自立本事明白必要的安全保健常识，学习保护自我；喜欢参加体育活动，动作协调、灵活等。

　　2、优化教学环境，以幼儿为本，发展幼儿各种本事。

　　根据纲要提出的崭新教育理念和相对划分的五大领域目标遵循幼儿的生长发育规律及年龄特点，制定学期教育计划、月计划、周计划、日计划，把教育贯穿于幼儿一日活动的各个环节，为幼儿创设一个宽容关爱接纳的环境，使每个幼儿都能在自身的水平上得到提高。

　　我以往在网上看到这样一句话：本事有限，奋力无限。对于工作，我不是做得最好的，可是我很奋力，让我自我比原先的自我工作的更好。我热爱我的工作，为了这些天真活泼的小孩们，我会更加奋力。

　　幼儿园班务工作总结（四十二）：

　　忙碌而充实的一个学期即将结束了，我们在工作中做到一切以幼儿利益出发，帮忙幼儿养成良好的学习习惯，让小孩幼儿园开开心心地渡过每一天。回顾这一学期，现将这一学期的工作总结如下：

　　一、日常教育教学工作：

　　稳定幼儿情绪：

　　1、小孩刚离开家人来到一个陌生的环境，我们用自我的爱心和耐心去对待每位小孩，异常关注个体情绪情感需要：如：我们班的姜博武和王家宝每一天来园都会哭闹，对待这些小孩子我们要很有耐心，我们总是在第一时间接近幼儿选择幼儿易于理解的方式与他交流，让他喜欢上幼儿园。

　　2、促进幼儿良好常规的构成。

　　（一）、为幼儿创设宽松的环境。

　　（二）、学习初步的人际交往技能，培养良好的社会适应本事。培养幼儿初步的社会性行为，学习在团体中遵守规则，逐步理解教师的提议和指令，有良好地日常基本常规，乐意参加各种活动。

　　1、经过一个学期的奋力小孩们能基本遵守各项活动中的规则，异常是在自由活动中的规则意识更强了。

　　2、在餐后活动、自由活动时间引导幼儿大胆、大方地与同伴一齐共享玩具，同做游戏。

　　此外，利用儿歌来引导幼儿养成良好的生活常规、学习常规，提高基本的生活自理本事。鼓励幼儿进行自理、自主的尝试，提高幼儿的自理本事，自我服务意识。

　　二、教育教学工作：

　　1、进取为幼儿创设愉悦、温馨的环境。

　　2、重视幼儿健康体质的培养和幼儿适应各种环境的技能。增强体质，促进身体动作的灵敏与协调，坚持开展体育锻炼，保证幼儿充足的户外活动时间。

　　3、针对班内个别幼儿交往本事欠缺的情景，为幼儿供给一个相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、感谢、对不起等，初步懂得应互相关心和帮忙的道理，能与小朋友友好相处，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助。

　　4、加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，养成个人卫生习惯，尽量避免事故的发生。

　　三、合理开展区域活动。

　　1、根据主题活动及幼儿的发展特点，创设区域活动环境。

　　2、科学合理投放材料。活动区材料的投放，是区域是否吸引幼儿的一大关键。所以在材料投放方面注重可操作性、变通性、游戏性和多层次性。有很多小孩都能记得将家中的废物带到区域中，变废为宝。

　　四、卫生保健工作：

　　卫生保健工作对小班来说更是一项重要的工作，一学期来我们两位教师和保育员全力配合，认真完成卫生工作，认真做好每日的卫生消毒及清扫，为幼儿供给一个安全、舒适、整洁的生活环境。除此之外，我们加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。

　　五、家长工作

　　学期中针对小孩的情景进行了有选择的家访、电访，平时利用来园接送时间有针对性的沟通，解决家园之间的误会、幼儿之间的摩擦。

　　六、存在问题：

　　由于接送小孩大多是爷爷奶奶，部分老人还不识字，下学期的家长工作还应更细致、周到。

　　七、其他方面：

　　1、两位教师、保育员之间能配合默契，及时讨论班内幼儿情景，解决问题，并做好观察记录。

　　2、随时向有经验教师学习，及时吸取新的观念，新的信念，并学以致用。

　　3、加强自身的专业理论知识学习，提高教育教学水平。阅读各类幼教刊物，及时了解幼教新动态。

　　在这一学期中，班级中的各项工作顺利开展，组织活动得到家长的认可，并得到家长的进取配合，取得良好的效果。下学期：我们将加强班级常规；关注每一个幼儿，继续结合每周主题活动开展区域活动；我们两位教师和保育员终会遵循在工作中做到一切以幼儿利益为出发点，帮忙幼儿养成良好的学习习惯，让小孩幼儿园开开心心地渡过每一天。

　　幼儿园班务工作总结（四十三）：

　　光阴似箭，日月如梭，学前二班第一学期已经在小孩们的欢声笑语中划上了句号，回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。我们学前二班像一个大家庭，班中小孩在教师的爱护下欢乐学习、茁壮长大！

　　在本学期中学二前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度，而让小孩有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。经过大班的培养和教育，本班幼儿在拼音、美术、英语、写字、数学。中和、手工等方面都有不一样程度的提高，在与小孩们共同相处的日子里，我们三位心中充满了感激，感激小孩们，是他们让我们感到工作的欢乐和成就，现将我班的工作做个总结：

　　一、常规工作：

　　本学期针对班级的常规情景，进行了适当的调整，让幼儿自我讨论构成各项常规的规则，在班级每一天选一名班长，每组一个小组长共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理本事的指导，共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨检、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。异常是对幼儿即将进入小学生活做好准备。

　　二、教学工作

　　幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。学前班幼儿求知欲旺强，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的进取性和主动性，异常是在写字、中和、拼音、计算方面体现较明显。幼儿写字公正，能按笔顺写。中和的书小孩们背的鬼瓜烂熟，会组词、造句、反义词等等。拼音是这个学期刚开的课，小孩们学的兴趣浓厚，自觉的把拼音书拿出来拼读，出现了全班当拼音小教师得风气，让幼儿轮换到黑板上指着拼音教小朋友们，一个个进取主动，都想当小教师，锻炼了小孩们的胆量，是小孩们的拼音学得又快又好，小孩们不但掌握了拼音书上的知识，只要说出字小孩们就会拼，如：张雨桐周明宇牛一帆张至怡石佩林王梦欣邓涵萌等等拼音学得十分棒。计算课幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到此刻能够完全脱离实物，用心算练习20以内数的加减、连加连减，认识时钟等，幼儿的数学思维本事得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，进取性也调动了起来。学会目测和天然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了

　　将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。在教师的指导下，幼儿学会尝试简单的科学小实验如：“磁铁的特性”、“弹性”等，明白常见的天然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作本事，同时也获得了成功的体验。利用节假日活动开展故事、唱歌等活动，在美术方面幼儿的手工技能提高较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一齐制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。

　　良好的教育，首先从行为上认真落实，"一切为了小孩。为了小孩的一切，一切为了明天！"在班级管理和思想教育工作中，我们奋力做到了认真负责，一丝不苟。我们喜欢这些可爱的小孩们。虽然有部分小孩很顽皮，不听话。但我们和他们在一齐，还是觉得很开心！此时的我们不仅仅是教师，还是阿姨。更是母亲。教育他们做个好小孩。团结友爱。并且教育他们养成良好的生活卫生习惯。有健康的心理。健康的体魄。健康的自理生活本事！

　　学前二班班上出勤率很高。开展的课程有语言。数学。主题、艺术。健康，拼音等，小孩们在各方面都有明显的提高。我们能认真备好每节课，使小孩们在简便愉快的活动中学习知识。掌握技能。他们思维活跃，理解本事强。性格开朗。活泼。自主。富有个性。从整体上看。外交本事较好。具有必须的语言表现力，但倾听习惯还需要加强，他们相互学习，礼貌方面有提高，艺术方面表现较好。基本动作协调。节奏感强。喜欢舞蹈，和画画。学习进取性有很大提高，上课有必须的纪律性。回答问题比较进取，但坐姿需要加强培养。我们还注重英语的运用及开展小班长竞选活动，激发他们的兴趣，锻炼起胆量。培养语言表达本事！合理地安排他们的生活，动静交替，各种方式方法的综合，提高了他们的学习的兴趣，本学期整体素质较好！

　　三、卫生保健工作

　　1、我班严格地执行消毒制度，坚持饭前便后洗手。

　　2、进取带领幼儿锻炼身体，在教室跑步、游戏等丰富多彩的体育活动，增强幼儿的体质，大部分幼儿已经会好多体育游戏了。

　　3、保证幼儿充足的睡眠，（12：00—2：40），及时更换汗湿的衣服，为体弱小孩调整床位，是小孩们睡一个舒适的午觉。

　　4、提醒幼儿多喝水，每一天喝水次数不少于6次，照顾体弱幼儿。

　　5、每一天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。

　　6、每日定时喝药，降低生病率。

　　在日常生活中，帮忙小孩改正不良习惯，提高小孩的自理生活本事。如今的小孩却能“自我的事情自我做了”还乐意帮忙大人做事呢！

　　四、家长工作

　　1、经过晨检和接小孩时间与家长交流，及时反馈幼儿的在园情景，和家长真正成为合作伙伴。

　　2、学期中我们还开展了“家长开放日”活动，家长们看到自我小孩都学到了不少的知识和技能都高兴得露出了笑脸，并与小孩们一齐进行了游戏。

　　3、利用多种形式与家长沟通，了解小孩的情景，听取家长意见和要求，发现问题及时纠正，不断地改善工作，取得家长的理解，支持与帮忙！

　　五、反思调整：

　　总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅仅小孩们的各方面得到发展，我们也和小孩们一齐提高了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：创设幼儿参与科学小实验的机会不够；活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够；创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依靠性强；个别幼儿不够大方等，在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，吸取先进的经验和管理方法，扬长避短。发扬成绩，纠正错误。更好地工作，信心十足地迎接下学期的挑战！我们坚信，只要有信心，有爱心，有细心，有配合小孩们的家长和一群进取向上的小孩们，我们学前二班这个大家庭将会有更大提高！

　　幼儿园班务工作总结（四十四）：

　　时间飞逝，转眼间，一学期充实的幼儿园生活已经结束。本学期，我们班的四位教师，以团结协作、共同奋力的良好风气，共同做好班内的各项工作，所以每个小孩都有了明显的提高同时也得到了家长的认同。我们都不得不感慨岁月流逝的疾速，同时我们也惊喜的发现，每一点一滴的付出，所得到的回报也是令自我骄傲的。此刻我将对本学期的工作做以下总结：

　　一、班级情景

　　本学期我担任大三班的班主任及教育教学工作，因为是中班升大班的第一学期，所以幼儿在各方面都有明显的提高，看到他们的提高，作为教师的我们心里也很开心。本学期我们开展了很多活动，有“喜迎国庆节”“中秋节”“家长助教”、“精品课”“迎新年庆元旦”等活动，活动的开展锻炼了小孩们各方面的发展，同时也增进了教师和家长之间的情感。在平时的各项教学活动中，我们对提高的幼儿给予及时的表扬；对本事较弱的幼儿给予鼓励；一学期下来我们班的小孩在各方面的表现都有很大的提高！

　　二、教育教学工作

　　1、认真制定学期计划、月计划，填写周计划、班级情景表及各种表格。

　　2、在日常工作中，我能认真的完成各项工作任务，认真参加每次的业务学习，进取参加团体教研活动，课前认真备课，准备好丰富趣味的教育活动，上课时平等对待每一个小孩，给每一个小孩有充分展示自我的机会，注意给胆小的小孩多一些爱护，给注意力易分散的小孩多一些鼓励，给能干的小孩多一些挑战。课后不断反思，不断总结，每月撰写教育随笔，以此提高自身本事与写作本事。

　　3、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供给充足的操作材料。认真组织好多元创意课程中健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的课程，在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的本事。

　　4、根据多元创意课程为区域活动投放有效的材料，认真组织好每一节区域活动，让幼儿在不一样的主角中获得个性发展。

　　三、卫生保健及常规教育

　　家长最关心的问题就是自我的宝宝在园的情景，所以，在日常生活中我们很注重观察全体幼儿从几方面入手：

　　1、加强幼儿一日常规，培养幼儿良好的生活作息习惯、卫生习惯和学习习惯。严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。

　　2、强化幼儿健康意识，保证幼儿进餐时心境愉快。注重培养幼儿良好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒，播放舒缓的轻音乐。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，每一天保证幼儿喝够六至七杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。

　　3、加强幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。

　　四、安全工作

　　安全工作是工作中的重点之重，保障每一位幼儿的人身安全，是每一位教师的职责和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、长大。幼儿园开设了《安全教育》这门课程，我觉得十分适合幼儿园的小孩们，让他们增强自我保护意识，活动的设计十分贴近幼儿的日常生活。

　　五、家长工作

　　经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。并在此基础上同家长密切联系，听取家长意见，同时我们利用家访、家园联系手册、校讯通等方式，与家长及时沟通，了解幼儿在家时的表现。开展家长助教、精品课、六一会餐等家长开放日活动，对幼儿进行因材施教，同家长一齐纠正幼儿不良的习惯。

　　回顾这一年中的点点滴滴，忙碌而又欢乐着！我觉得在班级的管理方面还有待加强，管理应当更规范，更具体，在以后的工作中，我将继续奋力，向更高的支点迈步！

　　幼儿园班务工作总结（四十五）：

　　时间在鼻息之间流逝，辞旧迎新，在忙忙碌碌中这一学期又将结束了。在这学期中，我们班的人员有些变动，但不变的仍是团结协作、共同奋力的良好风气。新加入的教师，也能立刻融入这个团体吧，并在我们每次的班务会、业务学习上一齐商讨工作、寻求办法。共同做好班内的各项工作。在我们的奋力下，各方面的工作都开展得相当顺利，也取得了必须的成绩。在新年来临之际，特此对一学期来的工作做一总结。

　　一、常规管理方面

　　常言道“没有规矩？不成方圆”仅有坚持良好的常规？才能保证各项活动顺利开展？开学初我们就开始加强常规管理。

　　本学期？我们班常规的几个弱点是？

　　1、幼儿不遵守纪律，随时随地大声说话？

　　2、课间活动男小孩喜欢在教室里追逐、打闹？

　　3、幼儿进餐老是边吃边说话？吃饭挑食

　　4、睡午觉好多幼儿不遵守纪律？爱说悄悄话。

　　二、我们着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的构成

　　1、在活动间歇时刻提醒幼儿别说悄悄话。

　　2、在排队做操、上厕所和游戏时，把几个最调皮的男小孩放在最前面？我们随时关注他们的一举一动？及时发现并纠正他们的过激行为。使得他们这一学期没有发生任何安全事故。

　　3、吃饭时要求幼儿要安静有序的进餐，不大声说话？

　　4、班级开展“小班长”活动？请表现棒的优秀的当小班长，让幼儿竞争，让幼儿能自律并帮教师监督其他幼儿。

　　三、教育教学工作

　　1、认真备课，提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我班的教师每次备课前都会先讨论，确保目标的一致性。每次的教案大家都会认真写，做到目标明确、条理清晰。

　　2、细致、认真地对待每一个小孩。

　　教师这学期能认真的观察，了解每个小孩。张教师能把小孩发生的点滴都牢牢记在心中，同时为我们新教师供给幼儿信息，以便能更细致的对待特殊幼儿及针对性的教育。尤其对有特殊情景的小孩，我们更是给予格外的爱护，帮忙每一位小孩树立起自信心，多和他们交流谈心，多亲近他们，教会他们尊重别人。在这一年的接触中，小孩们都十分喜欢和我们一齐玩，一齐说话。仅有小孩们喜欢你，他们才会欢乐的和你在一齐，才愿意把心里的话说给你听，你才能清晰地了解他们，继而去很好的教育他们

　　四、环境创设

　　环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，教师们选择了一些有特点的装饰布置，为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让小孩们参与到其中，让他们动手去制作手工等布置在教室中，让我们的教室更漂亮并且让幼儿有自豪感。

　　五、卫生保健和常规教育

　　由于我和蓝教师平时忙于教学工作，所以我们班的卫生保健工作都在张教师的身上，她把每一个工作都做很好，并且对幼儿喂药、增减衣服等都很细心，同时我们保教配合，还十分注意小孩们的常规培养，我们在每一个环节都做了相应的分工，确保小孩们时时在教师的视线内，并提醒调皮的小孩要遵守教师的规定，所以我们的常规虽然说不是很好，可是也不差呀！

　　六、安全工作

　　安全工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，我们的目的就是为小孩们创设安全舒适的生活环境。让幼儿时时在教师的视线内。同时不管课堂、课后、我和教师们都对小孩进行及时的安全教育，教育小孩并教给小孩们正确的自我保护的方法和本事。

　　家长工作幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭一方面能够胜任的，也不是幼儿园单独能够胜任的，它需要两者结合才能取得好的成效。所以家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的十分重要。在我们班教师与家长的关系处理的十分好，我的秘诀就是把年轻的家长当作兄妹、年长的当作长辈，我们尊重了她们，处处为他们着想，家长也就会十分支持我们的工作了，我们还举行了开发课活动，让家长能了解幼儿的一日生活并能更好的家、园沟通能更有效的对幼儿针对性的教育。如果说同事之间的互相配合和支持我开展工作的源泉的话，那么家长对我们的配合和支持就是我开展工作的动力。

　　总结了这个学期的点点滴滴？在繁忙中我们的工作又向前进了一大步？不仅仅小孩们的各方面得到发展？我们也和小孩们一齐提高了？工作中我们取得了许多宝贵的经验？增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思不足如：主题活动的产生和开展预设教师干预的多、幼儿生成的少、创设幼儿自我动手机会不够、活动中教师的观察注重全面性、个别性、深入性不够、创造性游戏的开展较薄弱、幼儿的自主性差、个别幼儿的惰性强、依靠性强、个别幼儿不够大方胆小怕事等。在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短转眼本学期的工作在繁忙中结束了，我相信我们这个班团体将会一蓬勃的朝气、昂扬的锐气迎接明天，因为我们的每一位教职员工都在用同样的敬业精神以及其全部的细心、耐心和越来越高的职业素质培育着可爱的小孩们。

　　幼儿园班务工作总结（四十六）：

　　本学期，在我们两个教师的共同奋力下，根据园内的教研计划和安排，结合本班务情景，各项工作开展得较好。回顾忙碌、紧张的一学期，幼儿在各个方面有了长足的提高，在某些方面还存在着不足。为了在以后的工作中更好地开展工作，使幼儿在下学期取得更大更好的发展，特将本学期的班务工作做以下总结。

　　一、本班情景：

　　本学期幼儿的身体发育状况良好，身高、体重都有了明显的提高。幼儿的体质状况也有了明显提高。在体育活动中，幼儿能基本遵守游戏规则，并且也能学习一些基本的自我保护方法，进取参加园内举办的北京来我园举行牵手支教教研活动。

　　二、教育工作：

　　经过小班一年的安定，此刻中班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。我们根据《大纲》精神及中班幼儿发展目标，结合本班幼儿的实际情景制订了一系列的教育教学活动，在教育教学中，我们两位教师都能认真准备，钻研教材，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的进取性和主动性，提高了幼儿的自我意识，发展了幼儿的创造本事，使主题活动开展的十分有意义。本班幼儿在语言表达本事、社会交往本事、艺术审美本事、动手操作本事等都有了明显的提高。

　　三、德育工作

　　幼儿期的思想品德教育能够为人一生打下坚实的基础，而中班幼儿正处于学期初期末，是由学期教育过渡到小学教育的承上启下的时期，所以，我们抓住这一重要时期，培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的礼貌习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的团体主义精神，为幼儿进入小学打下良好的基础。将德育工作渗透到日常生活和学习中的每一个环节，并结合节日对幼儿进行礼貌礼貌教育。

　　四、保育工作

　　（一）、常规教育方面

　　我们加强了对幼儿进行个人的卫生教育。如学习正确的洗手方法，严格督促幼儿饭前便后、玩耍后用洗手液洗手。平时勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服，坚持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改善，并且自觉性也很高。另外每一天晨间检查时认真做好晨检工作，注意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理。同时我们对幼儿也进行节假日期间的安全、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，减少外出。经过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。

　　（二）保健教育

　　在幼儿开展活动中，我不忘对幼儿进行劳动教育，培养幼儿爱劳动的习惯。首先我们培养幼儿的自我服务本事，如穿衣服、系鞋带、叠被子等，经过本学期的练习，幼儿穿衣服的速度快了很多，大部分幼儿都学会了整理自我的床铺，幼儿的自理本事得到了很大的提高。在培养幼儿自我服务本事时，我们还指导幼儿参与一些力所能及的劳动，如擦桌椅、淋花、整理书包等，增强了幼儿的环保意识。

　　五、家长工作

　　开学伊始，我们以满腔地热情接待家长，认真对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。本学期更加注重了和家长的沟通，利用幼儿入离园时与家长交谈及家园联系手册，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的提议和意见，更多地组织了丰富多样的家园活动，让家长参与到活动中来，如：半日开放家长观摩活动、亲子活动等等。

　　同时，为了让家长了解幼儿的学习情景，我们还定期将教学进度告之家长，方便家长在家中的教育。家长在配合我们工作的同时也给了我们许多宝贵的意见，我们也虚心理解，做到家园教育的一致，更好的促进幼儿的发展。就是有了家长们的参与，本班本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。

　　幼儿园班务工作总结（四十七）：

　　不知不觉中，一个学期结束的钟声即将敲响。回顾这个学期的工作，再结合本班实际状况，此刻我将对我的工作开展状况、成功之处及亮点工作、不足及以后奋力的方向等问题作如下总结：

　　首先，我将从安全、养成教育方面及家长的工作说说我工作开展的状况。

　　一、在安全方面。

　　在早上小孩入园之时，我总会认真的检查小孩的身体状况和其似乎带一些危险物品入园，在学校里不让小孩做一些危险性的游戏，并对小孩在游乐场玩耍的状况进行监督，在小孩进行午休之时，我每一天都会做到认真监督，这些都大大减少了一些不必要的安全事故发生。

　　二、养成教育方面。

　　对于幼儿园的小孩，养成教育显得十分的重要。不管是在平时的学习中，还是在教学之中，我对小孩的各种行为习惯都做了严格的要求，如吃饭的时候不浪费粮食，按时睡觉，并按时起床，一个学期下来，小孩也养成了良好的生活习惯。

　　三、家长工作。

　　在应对家长之时，我热情的向家长介绍家教经验“避免幼儿铅中毒”等，创设“大家谈”栏目，引导家长、幼儿、教师三方共同探讨育儿经验“小孩爱吸吮手指怎样办”、解决教育困惑“如何让小孩注意力更集中”。除此之外，我还多途径挖掘家长资源，构成家长助教模式，鼓励家长走进幼儿园，参与幼儿园的各项活动，帮忙理解和指导小孩的发展。

　　其次，我将说说我的成功之处和亮点。我觉得我奋力做到了很好的提高幼儿的自理潜力，使幼儿身心健康得到发展。跨入中班小孩们明显的长大了，生活自理潜力提高了，我对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮忙：我还结合本班幼儿发展状况，透过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展；开展了多种方式来引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学会了自律，树立了规则意识；并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和潜力；帮忙幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养了幼儿用心主动参加各项体育活动。我还培养了幼儿的倾听潜力，加强我们之间的交流。我针对幼儿的发展，着重培养了幼儿的倾听潜力，以往我们只是注重幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指令，却忽视了自我去倾听小孩的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我们两位教师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，教师是小孩们的主要倾听者，小孩有什么事都喜欢和教师说，可因为我们教师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可模仿的，从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发

　　展，并且我在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强了我与小孩之间的交流，使我和小孩们之间的感情又增进了一步。

　　第三、我在最终说说我的不足及以后就应奋力的方向。

　　一）在这个学期里，我明明白进入中班的幼儿在与同伴之间的合作方面有必须的欠缺，并且缺乏合作的潜力，在游戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和交流，发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决，我在这一块的处理上还不是很到位。

　　二）我觉得我没有很好的在区角活动中投放适宜的材料，发展幼儿的探索精神和学习棋类游戏的兴趣，根据园的指导方针“全面加特色”及结合课程主题目标，在区角中投放适宜的材料供幼儿操作，让幼儿在活动中边学习发展边探索。这一点上我觉得我安培不是很合理。期望下个学期在这一块上有更大的提高。

　　三）我觉得我的交流潜力就应加强。平时我都只明白踏踏实实的做事，认认真真的做人，而这些在幼儿园对于一个幼儿教师来说是远远不够的。就拿那次的班级布置来说，本来在布置上我觉得自我是成功的，但因为自我的交流和讲解不到位，导致自我及同事的辛苦奋力得不到肯定，这也大大影响了我奋力的兴趣。所以，我觉得学会交流很重要。仅有这样，别人才会更加了解你。

　　当然，我明白，我还有许许多多的工作做得不到位，但以后的日子里我会尽自我最大的奋力做好一切。

　　幼儿园班务工作总结（四十八）：

　　礼仪教育的基础在于“小孩”。幼儿礼仪教育是小孩人生之初的“必修课”，此刻的小孩大都是独生子女，在“六加一”的家庭环境中长大起来的他们往往享受到的是过多的爱与呵护。他们具有与别人和睦相处的良好愿望，可是却在交往中缺少：谦恭的态度，彬彬有礼的举止，礼貌的言论。对别人不能做到尊重和体谅，作为早期教育的实施者和引导者，让小孩们从小开始学习如何做人，如何与人相处，具有用心的社会好处。在幼儿园一日生活中实施礼仪教育，在实际操作中是切实可行的，幼儿在与教师、同伴的交往中受到潜移默化的影响，会对他们礼仪习惯的构成起到良好的促进作用。我们一向以来十分重视对幼儿礼仪方面的培养，幼儿园内有良好的礼仪环境。本学期我班开展了大带小活动中的礼仪教育，从小孩们的一日生活的点滴做起培养礼貌有礼貌的宝宝，我们还带动其他班级的小孩，来构建一个从善、从真、从美的和谐幼儿园。一段时间来取得了很好的效果，得到了广大家长的欢迎和支持。现将课题开展状况做一个阶段性的总结：

　　一、打造良好的礼仪环境。

　　环境就像一面镜子，它既能够折射出幼儿园的教育理念，也能够促进小孩的发展。幼儿在良好的环境中将受到有益的熏陶和感染。

　　⑴良好的礼仪教育物质环境。让小孩们在自由活动或来园离园的时间里，感受礼仪的熏陶。在各班级的活动室内，教师们开辟了礼仪教育，“我是礼仪小标兵”“礼仪乖宝宝”等等，让幼儿在环境的引导中，逐步养成规范的言行。

　　⑵创造良好的精神环境。幼儿园制定了教师和家长的礼仪行为规范，教师们从我做起，做小孩们的礼仪榜样；引导家长提高礼仪教育的认识，以用心的态度参与到幼儿的良好习惯培养活动中。

　　二、注重礼仪教学活动的有序开展。

　　我班经常开展以大带小的活动。课堂上，我们的教师灵活运用多种教学方法，带领幼儿：讨论辨析、诵读礼仪儿歌，进行搞笑的情景练习……形式多样，充满童趣的礼仪教学使抽象的礼仪道德观念在幼儿头脑中形象化、具体化，从而使幼儿养成良好的礼仪行为成为必然。

　　三、礼仪活动的实施——大带小活动。

　　“大带小”活动就是让混龄的小孩在一齐组织的活动。从大年龄的小朋友角度看，能够透过这一活动培养他们的职责心和关心他人的品质。从小年龄的幼儿来看，能够在活动中学到哥哥姐姐一些处理问题的方法，学会如何与人交往。“大带小”活动打破了幼儿园封闭式教学模式，创造了让小孩走出班级的机会，让小孩广泛地去接触不一样年龄阶段的同伴。这对培养小孩社交潜力也有必须的好处。陶行知、陈鹤琴等教育家认为，儿童教育育儿童有三个好处。

　　1、幼儿了解儿童的程度比成人更深刻；

　　2、给予鼓励儿童的效果比成人鼓励儿童所能获得的效果更为巨大；

　　3、幼儿教幼儿能教学相长。一学期来，在礼仪教育活动中，开展“大带小”活动的尝试，我们取得了成功，小孩们在这些丰富多彩的活动中实践礼仪行为，对他们良好礼仪习惯的构成起到良好的促进作用。

　　幼儿园班务工作总结（四十九）：

　　在这一学年里，小孩的各方面的提高有了一个明显的飞跃。小孩在我们设计的在每个及活动中，自由的创造、大胆的想象，他们自信、自立，渐渐变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽，会互相帮忙，互相分享，自理本事也有明显提高。小孩们都活泼、热情，整个班级呈现出较好的学习氛围。看着这些天天在长大的小孩们，欣慰、自豪充满了我们的心怀，回想过去的一年，有许许多多辛勤的付出，但收获却更多。为了更好地吸取，使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下：

　　一、保教结合，促进幼儿健康发展

　　我们的教育是全面发展的教育，增强幼儿体质，发展幼儿基本动作，培养幼儿对活动的是素质教育的目标之一。我班根据幼儿年龄特点开展各种生动趣味的体育活动。如：《袋鼠跳》、《小蚂蚁》、《跳格子》等，供给了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材料，并借鉴“三浴”实验，利用阳光、空气、水等因素对幼儿进行锻炼。同时，还培养了幼儿不怕困难，坚强勇敢等良好心理品质。并且，在实施教育的过程中，注重保教结合的原则，使教育天然渗透于各项活动中。培养幼儿热爱家乡的情感，教育幼儿爱班，爱同伴，并针对，开展一系列活动，如走失了怎样办？发生火灾地震怎样办？手受伤了，流鼻血了怎样办？等，逐步增强了幼儿自我保护意识，提高自救自我保护的本事。

　　二、培养幼儿自理本事，促进幼儿自身发展。

　　陈鹤琴先生说：凡自我能做的应当让他们自我做，凡儿童自我能想的应当让他们自我想。培养幼儿的自理本事，让幼儿自我的事情自我做，也是幼儿自身发展的需要。从不会扣扣子的到喜欢铺桌布，小孩想做的事情越来越多了，所以，小小值日生就这样产生了。教师需教给幼儿一些技能，但又不能采取简单、生硬的x幼儿学习。于是，我们采取寓教于乐的方式，让幼儿在游戏中学习，如“我是能干的值日生”、有时也让幼儿扮演成“母亲”，锻炼幼儿刷牙、迅速整理仪表等生活自理本事。在游戏中，一首首自理儿歌幼儿朗朗上口，同时也掌握了必须的技能。再次，我们还进取向家长介绍培养幼儿生活自理本事的重要性和具体方法，得到了家长的支持。就这样我们强化了幼儿的生活自理意识，使之逐渐构成自动化的习惯。

　　三、创设与素质教育相适应的环境，促进幼儿全面和谐的发展

　　环境有着教育人的作用，在强化环境的教育作用时，我班创设了创作区、，聊天室、小舞台、建筑工地、宝宝花园、聪明区等，并定时更换材料，引导幼儿增加玩法，美化材料，提高练习难度，使幼儿对区角活动充满兴趣；为了扩大幼儿的活动范围，我们尝试进行平行班互动，与其他班级幼儿玩具共享，这样有利于各种教育资源的有机整和合和相互渗透，有效的提高了幼儿参与活动的主动性、进取性，促进了幼儿创造力和个性的发展，培养幼儿良好的社会交往和合作本事。

　　四、在艺术教育中培养幼儿的创造性。

　　本班以艺术教育为特色，它有助于引导幼儿认识世界，培养高雅的气质，发展幼儿的观察力、思维及创造力、表现力。

　　1）在音乐活动中我们为幼儿供给更多的探索、创造的机会，大胆放手让幼儿参与创遍动作。如，在学习舞蹈步伐时，教师的一句启发语言：谁来跳一跳，说说你跳的与教师的有什么不一样，你的小脚丫在说什么，它想告诉我们什么呢？这样激发了幼儿的思维及参与意识，使幼儿在愉快、和谐、简便的气氛中更加勤于思考，勇于创新，真正成为学习的主人。

　　2）激发创造动机，适时引导。创造动机是创造思维的动力，所以，教师要精心设计每项活动，使其富趣味味性，吸引幼儿学习，激发幼儿进取、主动的参与活动。

　　五、教研工作

　　我班两位教师能认真参加学园及年段的教研活动，学园的教研课题《探索培养幼儿艺术表现力的途径》，本班两位教师认真学习有关书籍和文章。根据幼儿的需要及时调整活动课程及目标。在教育教学过程中，我们供给的材料，给幼儿自由的空间。

　　六、家长工作

　　我班家长尊重、信赖教师，以进取正确的教育观引导幼儿到达家园教育同步。教师主动向家长宣传科学保育教育幼儿的义务。由于家长的水平不一样，要求也不一样。为了统一认识，统一教育，鼓励家长多写经验的文章，多交流。

　　七、存在不足

　　1、本班幼儿基本养成了良好的卫生习惯，但个别幼儿尚未养成。（如：吮吸手指头、摇椅子、跪坐地板等）

　　2、大部分幼儿大方、活泼，但个别幼儿倾听习惯较差，显得异常好动，不能很好地遵守活动规则。

　　3、幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会使用简单的礼貌用语“请、感谢、对不起、没关系”。

　　教育是多角度的全方位的教育，我班的工作仅仅是迈出了万里长征的第一步，今后我们将进一步学习与研究，一步一个脚印，踏实地做好每项工作，使我班的小孩身心健康发展，同时具备良好的身体素质，良好的才智素质，良好的品德素质，良好的审美素质，成为体智德美全面发展的儿童。

　　幼儿园班务工作总结（五十）：

　　一个学期的时光，在转眼间，如划破天际的流星在时间的长河中慢慢不见了踪影，纵然如此，依旧会留下一道痕迹，正如我们班的小孩一样，看着他们三年来的长大，也见证了我们师幼共同走过的一段足迹。在我们播撒的阳光和雨露之下，小孩们每一天都在提高，从而促进了他们在原有水平上的发展。回顾这一学期的工作，有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，下头从几个方面来谈一谈本学期的班务工作。

　　一、班级常规工作方面：

　　我们班幼儿大多活泼开朗，和大班上学期相比，在自理本事、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，异常是幼儿的职责意识和学习进取性，提高尤为突出。另外，幼儿作为独立的个体来说，都是富有个性的。那么在一个团体中，如何在施展幼儿的个性情景下、又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了。所以我们三位配班教师拧成一股力，构成同一种准则，同一种理念，向着同一种目标去奋力。应对本班幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等情景，在开学初，我们就和幼儿一齐商讨各项活动、各个环节的规则。如在团体教学活动时，要认真倾听教师、同伴的回答，举手发言；游戏活动时，耐心地从事游戏活动；就餐时，安静地吃完自我的一份饭菜，不乱倒米粒等等诸如此类的规则。同时，运用不断跟进的方法，去观察指导幼儿的行为。一学期下来，幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。应对不能遵守的幼儿，我们也会与他进行耐心沟通、教育，以记录幼儿点滴提高的方法，来激励幼儿扬善补缺。

　　本学期在我们三位教师的共同奋力下，我们大三班这个大家庭变得更加和睦、和谐，生机盎然了。

　　二、教育教学工作方面：

　　1、充分的课前准备工作

　　我们班的三位教师，能进取的准备好教学具，经常上网查资料、自制教学具，为的使教育效果更加明显。而小孩们对活动投入的极大的兴趣则使我们信心倍增。班级成员能够相互提醒、相互督促。

　　2、做好幼小衔接工作

　　这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最终一个学期了。小孩从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，很多小孩入小学后出现疲劳、害怕等情景，称为“困难期”。所以，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮忙小孩构成过渡。

　　有意识地多向小孩介绍一些小学里的生活、学习情景。使他们对学习生活有必须的了解，并盼望自我做个小学生，从思想上做好入学准备。

　　三、生活常规方面：

　　在日常生活中，我们注重加强幼儿的卫生习惯的培养。在饭前、便后、手脏时提醒幼儿洗手，养成幼儿勤洗手的好习惯。此刻幼儿已不需要教师的提醒，自我能做到视情景而洗手。此刻，幼儿能做到不挑食，坚持餐桌的干净，如果有个别幼儿吃饭掉饭粒，别的小朋友就会提醒他注意。幼儿的卫生习惯已经养成。在教师指导下，幼儿能自我整理床铺将被子叠好，摆放整齐。个别幼儿咬手指、衣袖的坏习惯，得到纠正。同时，我们还配合保健医生，做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，促进了幼儿身体健康长大。

　　四、卫生保健工作方面：

　　做好班级卫生保健和生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿仅有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。所以，本学期我们班注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。平时做好开窗通风，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁，杜绝流行病的发生，大部分幼儿对天气的变化有必须的感受，并学会主动增减衣物，照顾自我。在“手足口病”高发期间，我们严格做好班级卫生工作和检查工作。每一天做好四个时间段的检查：即早上入园、中午饭前、午睡起床后、离园前等，并做好记录。虽然是高发期，但班级生病请假小孩却比较少，坚持了较高的出勤率。

　　另外，我们还不忘对幼儿进行安全防范教育，从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活经验和安全教育计划，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，经过“以点带面”的方法，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必要的保护措施，明白简单的身体保护方法，尽量避免事故的发生。使幼儿意识到“要玩的开心，但更要玩的安全”，在必须程度上也提升了整个班风班貌。

　　五、家长工作方面：

　　1、鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作，经过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情景，及时了解幼儿发展水平。

　　2、每一次的主题活动家长都能够进取参与，主动经过各种渠道为主题的开展供给各种有价值资料，有了家长的参与，我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”。

　　3、做好幼儿约访、电访工作，及时与家长进行沟通，向家长汇报幼儿在园情景，了解幼儿在家情景，奋力达成教育的一致性。进取取得家长对班级各项活动的支持与配合。如：“傣味美食一条街”“六一”亲子游园活动，邀请家长与我们共同参与，得到家长们的好评。

　　六、不足及奋力方向：

　　1、班级卫生工作还需进一步细致、到位。

　　2、班级教师在活动区材料制作、整理方面有待提高。

　　一份耕耘、一份收获。当看到我们班的`小孩健康长大，就要进入小学学习，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广大家长的肯定和赞扬，我们班里的教师深受小孩们喜爱，这是对我们工作最大的支持和鼓励，虽然我们工作也有不到位的时候，可是家长的宽容和大度给了我们更加奋力工作的信心和力气，我们相信自我必须会做得更好。