反思报告（一）：
转眼间，一个学期又要过去了。在本学期的工作中，我坚持奋力增高自我的思想政治水平和教学业务本事，从各方面严格请求自我，奋力增高自我的业务水平丰富知识面，结合数学学科的特点和学生的实际情景，有步骤地开展教学工作。下头就本学期的工作做以下回顾总结：
一、与学生和睦相处，做学生的知心朋友
本学期我任教的是六(1)班的数学。我和学生相互陌生，所以我觉得要使自我的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生了解自我，喜欢自我，亲近自我。首先教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对教师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。
我在实践中找到了“对症下药”的良方，就是：管理好班级的学生，要让50位学生都喜欢自我，首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名称，避免弄错学生的现象之外，更重要的是经过与学生的交流中了解每一位学生的实际情景。如他们的兴趣、性格、学习情景、家庭情景等，同时明白了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依。确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。
二、自订学习的奋斗目标，增强学习信心。
我们班的学生学习成绩相差悬殊，统一标准，统一请求是不可能的，教师靠硬手段去压更是不行。怎样办好呢我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监督。让学生自我订出每一单元测试的目标成绩，指导学生订目标成绩时要结合自我的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自我的目标成绩去学习。每次单元测验实现了目标成绩都在班上给予表扬、奖励(发给五角星和本子)，并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓励他继续奋力，直到达标为止。在实施学习目标时，我还采用了"一帮一"的方法，以优带差，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。本学期学生之间的竞争意识强了，学习成绩也增高了。
三、取长补短，共同增高
在教学上，遇到疑难问题，我和同年级组的教师一齐探讨，寻找处理方法。在各个章节的学习上都进取征求同年级教师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自我的不足。
在教学工作中，我还存在很多不足，比如在课后，对后进生的辅导还不太到位，今后我还必须继续奋力，争取做得更好!我相信在宫校长的带领下，加上我们40多位教师的共同携手奋力，永安小学的明天会更加完美灿烂!
教学工作反思
回首这学年的教育教学工作，我感慨万分，因为我没有虚度光阴，因为我尽心尽力。现将有关方面总结如下：
我热爱并忠诚于党的教学事业，教学态度认真，教风扎实，爱岗敬业，工作进取，关心团体，乐于助
人。
本学年，我担任的是高三两个班的教学工作。由于这两个班英语底子比较差，并且又要应对升学的任务，我心理异常有压力，为了能更好的增高他们的学习成绩，在工作中认真学习教育法、心理学、英语新课程标准，使自我的教育教学水~平不断创新，不断增高。
每节课我都认真作好课前准备：备好课。认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。了解学生原有的知识技能的质量，及他们的兴趣、需要、学习方法、学习习惯，学习新知识时可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。仔细研究教法，处理如何把教材的资料传授给学生，如何组织教材、如何拓展教材，如何安排每节课的活动。甚至细化到自我的每句话应当怎样说，以便能调动起学生的进取性和求知欲，让他们对英语感兴趣，为能更好的学习英语大下基础。备课充分，能调动学生的进取性，上课效果就会好。但同时又要有驾驭课堂的本事，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。所以必须要组织好课堂教学，关注全体学生，注意消息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
在辅导中，我充分利用好学生，以好带差，以优带困，优差学生结成学习小组。后进生由于学习不好，所以缺乏自信心，在课堂上不敢发言，课下不敢正面和教师说话，所以，我总是不断地发觉 他们的优点，不断地给他们鼓励，经常询问他们学习上的困难，帮助他们处理问题，时间长了，他们找到了自信心，学习兴趣也增高了，上课敢发言了，天然而然英语听说本事也增高了。在批改作业方面，每一次都能做到全批全改，面批面改，使每个学生都在原有基础上有所增高。
我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格请求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水~平不一样的学生，采取不一样的教育方法，因材施教。
我进取参加学校组织的教科研活动，进取参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，增高教学水~平。自觉主动地参加继续教育，每一天坚持阅读各种材料，力争使自我在知识、业务水~平上有所增高。进取参加校内、外举行的教育教学活动。
教育是常做常新、永无止境的工作。我会继续奋力。
反思报告（二）：
忙碌、欣喜、迷茫、顿悟交织成本学期业务管理工作的乐章，回顾这走过的半年，该对自我的工作作一反思、作一总结，同时也将对下一学期的工作作一展望。
一、重实际，抓基础，明确保教管理目标
作为一名新手业务园长，应对全新的幼儿园，应对不熟悉的各类事务，心里是着急又是茫然。于是在多方请教聆听、有效汲取保教管理经验，异常是在园长赵教师的引领指导下，让我从迷茫中走出来，清晰地认识到一名业务主管肩上的职责与任务，逐渐揭开管理之思路。
开学初，我在对我园教师队伍、班级幼儿、家长现状进行了全方位了解、分析、诊断的基础上，本着“因园而异”、“因人而异”“立足常态，夯实基础，力显教学有序性”的原则，坚持以《纲要》和《指南》精神为引领，贯策落实“区学前教育十二五发展规划”总体请求，根据园务计划拟定好本学期的业务工作计划，明确具体的目标任务。把握两个重心：重教师梯队的培养，加强培训与指导，提升专业素质;重基础性课程的实施，加强教学实践研究，增高教学质量。同时关注常规的管理，不断规范教师一日活动操作请求，确保幼儿园保教工作稳中有序开展，促进教师幼儿的共同增高。
二、重培训，抓薄弱，促进教师整体发展
幼儿园的发展离不开教育教学本事的增高，教育教学质量的增高离不开教师的发展。针对我园整体师资十分薄弱的现状，加强师资队伍建设迫在眉睫，成为我园首要任务。
1、重教研组长的培养。
(1)以组长例会为途径，体现指导的针对性。针对教研组长是新手，教师队伍缺少骨干教师的现状，我们加大了对教研组长的引领与指导。我悉心听取赵园长的意见，采纳了她多年积累的业务管理经验，以应对面、手把手的方式进行指导。在组长例会上我们从如何制定教研计划入手，共同商讨确立教研目标，梳理每月的研究重点资料，研讨教研活动方案的设计，活动过程的组织等，逐步增高组长的设计与组织活动的本事。
(2)以蹲点指导为途径，促进教研的有效性。在每次的小组教研及备课组活动时，正副园长坚持深入教研，与教师共学、共研、共思。在活动中，或以组员的身份，参与话题交流，分享自身的教学经验;或以管理者的身份，对教师们研讨的质量，教研活动的组织，作出评价，提出提议;或以“专家”的身份对教师争论的问题，予以诊断、梳理、提升。经过不一样主角的转换，为教研活动的开展引好路，把好舵。
2、重新教师的培养。
我园新教师多占一线教师数的52%，并且大都是非师范专业毕业，这些教师缺乏理论基础和实践经验。所以为了帮助新教师尽快长大，在最短的时间内胜任教师工作，本学期加强了对新教师的培训力度。
(1)启动师徒带教活动
由于我园存在着中青年骨干教师严重匮乏的局面，在启动师徒结对活动中我们实行了全员参与的方式，充分利用幼儿园现有教师资源(包含行政正、副园长)，进行一对一，也有一对二的结对，有效弥补了师资不足的现象，给每位新教师配备教学与常规带教两位教师，奋力营造了能者为师互助学习氛围，共同商讨制订带教计划和被带教计划，日常中围绕教育教学计划记录的撰写、一日活动组织、班级管理、教学理念等全方位的带教，使新教师们快速地长大起来。
(2)开展专题培训活动
我们以新教师日常教学困惑为点，开展了区角环境创设、一日活动操作规范与请求、如何组织家长会、班级常规培养、如何给幼儿讲故事、怎样听课评课等专题培训，帮助新教师在团体的碰撞中，积淀经验。
(3)组织岗位练兵活动
本学期在引领新教师学习内化的同时，每月坚持开展多种形式的技能展示活动，如：9月组织家长会前的“模拟小课堂”活动;10月的精彩故事会活动;11月结合区教育办的指示精神进取开展了“我的长大故事”演讲比赛、结合区研训的活动开展了室内运动案例的撰写及主题背景下的绘画技能展示与交流等等，强化新教师的专业技能，促进新教师专业技能的增高。
(4)开展听课评课活动。围绕新教师的培训计划，坚持每月一次的汇报活动外，还进取鼓励新教师上实践课，结对展示活动。尝试“一课三研”，让新教师在反复的磨课、实践反思的过程中不断调整自我教育行为，从提问的设计到教学活动环节设计与组织，从语言的节奏到活动的提升，从范例的大小到幼儿作品评价，帮助他们找问题、寻对策，给思路、出点子，力求使每位教师在互听评活动中获得发展，在共同的探讨中受到有益的启发。
本学期我们还利用请进来、走出去的办法，进取为教师搭建外出学习、培训、观摩交流的平台。首先选送焦红兰、陈苏平参加雏燕俱乐部、骨干班教研组的培训，业务园长参与业务研修班与中心组的学习;还让教师参加市级的培训活动、邻近区的环境创设、结构游戏交流观摩活动，聆听专家讲座，做到资源共享，共同增高。其次我们利用合作结对平台，与区级示范园人乐幼儿园、一级园机关幼儿园开展多种形式的结对观摩活动，有园所文化建设、师资建设等方面的指导、切磋、有现场教研活动观摩，有计算、语言、音乐教学展示活动等。通多渠道的学习培训拓展了教师的视野，汲取了丰富的理论和消息经验，教师感悟很深，收获很多，有效促进了教师的专业化长大。
三、重课堂，抓实践，增高教育教学质量
课堂教学是幼儿发展的阵地，教师是驾驭课堂教学的主帅，根据我园教师课堂教学本事薄弱的现状和教师发展的需要，本学期我们主要以新教材为依托，以课例研究为主要研究方式，开展团体教学的研究，进行了一系列学习、研讨和实践，来增高教师实施新教材本事，提升课堂教教学的有效性。
1、关注专题研究的质量，增高教师设计活动的本事
我们根据教师在教学中存在的问题，进取开展专题研究，围绕团体活动中“目标制订与把握”、“资料的选择”、“环节设计”等资料进行理论学习，同时经过具体的课例分析方式，帮助教师梳理正确的活动设计理论和经验，为教育教学实践打好基础。
2、关注教育教学实践，增高教师教育教学实践本事
在理论学习的同时，我们进取开展一课三研、同课异构的实践活动，奋力做到人人参与研讨，构成团结合作的研究氛围，使教师们在反复的实践中，逐渐将新的理念进行内化，并落实到教育实践中去。如小班组的语言活动《片片树叶像蝴蝶》《火车呜呜叫》、生活活动《钻被筒》;中大班组的《蜗牛和苹果》《借动物》等活动，就是在一次又一次的尝试、一轮又一轮的研讨中，使活动的目标更贴切幼儿的最近发展区、资料更贴近于幼儿的生活经验、教学方法更能激发幼儿持续学习的兴趣，着眼问题，提升本事。
3、关注实践前后的反思，提升教师分析，调整本事
我们坚持开展好一课一议，实践前我们重各教研组的每位教师运用所学理论知识，认真研讨教材、设计活动方案，实践中让观摩者带着问题看活动，发觉 亮点和问题，实践后及时跟进说课、评课活动，学会关注教材的价值、关注幼儿的年龄特点、生活经验，关注环境创设与环节设计、关注教师的提问和回应，让教师在团体智慧的碰撞下，不断感悟新课程的理念，不断地改善调整自我教学方法与策略，有效提升教师的反思、分析和调整本事。
四、重日常，抓细节，提升组织管理本事
1、关注班级常规工作，增高班级管理质量
在新教师占绝比较例的情景下，班级常规易出现混乱的现象，所以，本学期我们异常关注班级常规管理，如：一日活动的作息时间安排和实施情景调查、幼儿安全教育情景、早操情景、入园离园接待家长情景等，以专题的辅导、对话交流、随机检查、指导等形式，提升新教师班级管理本事。
2、关注班级整体环境，增高教师环境创设本事
开学初我们专门组织教师进行了班级环境创设培训，培训中重点指向三个方面：主题墙面环境、非主题环境(盥洗室、点心屋、家园之窗等)、区角环境。与此同时，我们还多次请教师到机关、人乐、进修附幼等参观环境，在多次的参观学习后教师们受益匪浅，并进取地行动起来，在模仿的基础上根据班级特色创造性地制作、布置区角环境，投放相应的材料。从11月的环境检查评比活动中，我们欣喜地看到我们教师真的学有所用，环境创设的本事有了很大的增高。贝贝班、小五班的环境更是富有创意，在大组活动时与大家进行了分享交流，得到了全员教师的认同。
3、关注资料积累，增高教师分析、撰写本事
在日常工作中，业务园长与教研组长配合，坚持有重点地看每一位教师的案头资料，及时反馈，将共性的问题以团体指导，将个性化的问题以个别交流，将亮点的经验以互动交流的形式进行学习，增高教师撰写的质量。同时我们注重留下教师的长大的足迹，将教师的实践活动、教育教学研究、班级环境、教师撰写的资料进行分类整理，存档，逐步建立起幼儿园的资源库。
4、关注教师考核评价，激发教师主观能动意识
我们坚持每月一次教研组考核，期末一次学期考核的制度，以月考核、教研组实践活动，新教师实践活动，项目检查评比(教师的案头资料、幼儿长大档案、区角环境创设、天然角种植角、运动器械制作等检查)以及为幼儿园做出的贡献为依据，由考核小组成员客观、公正地对每一位教师进行考核，并认真听取教职员工的意见和想法，及时商榷、调整，充分体现“以人为本”的管理理念。
五、重沟通，抓家长工作，增高幼儿园宣传力度
1、重视引领指导，保证家教指导工作的有效性
观念是行为的先导，家长对幼儿园教育的认识与理解直接影响到家教质量，为此我园开展了一系列的活动，帮助家长更新教育观念。组织有必须专业水平的、能密切联系实际的专家讲座，如开学初赵园长的“小班新生幼儿入园准备”和崔广柱教师“话幼儿习惯培养”讲座;在家园小报上选登有关家教经验文摘、与幼儿同乐的游戏天地;开辟飞信渠道在网上相互交流育儿心得。另外我们还经常与个别教师进行交流，及时地发觉 家长工作中存在的问题，逐步学会与不一样文化水平、不一样教育素养、不一样性格特点的家长进行沟通交流，增高沟通的本事与实效性。
2、重视日常工作，脚踏实地的开展常规工作
常规性的家长工作体此刻日常工作的点点滴滴，为了使家长了解我们的工作，从而争取家长的理解与信任，我们请求各班教师多途径地与家长沟通，及时反馈幼儿园教育教学资料、及时向家长展现幼儿在园活动掠影，同时尽可能满足不一样家长对幼儿园教育的需求。所以，我们充分发挥家长会、家园联系栏、家长同乐、宝宝长大册、班级网页、家园小报等多种家园联系途径，开展各种丰富多彩的家庭教育指导工作。经过一系列常规性的家长工作，使我们的家长更广泛地了解我们幼儿园、更全面地了解小孩在园学习、生活情景，从而进一步增强对幼儿园工作的理解、支持.
3、重视家委会的作用，加强家园沟通
本学期我们成立第一届园家委会。经过定期召开幼儿园家委会会议，组织家委会成员经过参与园教育教学、幼儿膳食、安全等各项工作的管理，使他们了解并参与到了幼儿园的日常管理工作中，借助于家长的智慧和本事，集思广益，完成幼教目标的顺利实现。如，在制定幼儿园四年发展规划时，我们就召开了家委会会议，让家委会成员对幼儿园在家庭与社区工作版块，进行评议。又如，本学期10月我园还特邀家委会成员到幼儿园参与安全督查日活动;12月共同策划新年活动等等。一学期来我们能够看到家委会成员的进取性十分高，许多家委会成员主动担当起幼儿园与其他家长的桥梁工作。
六、不足与思考：
主要问题：自身理论水平、业务指导本事、管理经验薄弱，整体的谋划少，即使有想法也不够大胆，造成工作的时间虽多，但效率不够高。具体表现：
1、一日环节中幼儿的午餐、盥洗等礼貌习惯培养方面有请求，但检查力度还不够，下学期加强日常的监督检查，抓好幼儿常规中的薄弱环节。
2、针对教师的案头资料检查，由于幼儿园新教师多，每一位新教师的一日活动计划没有逐个把关，存在着质量不高，流水帐的现象，师徒带教要有效跟进。
3、班级区域活动有划分，也建立了必须的常规，但材料的供给不多，缺乏层次性，下学期教研组对主题资料要挖深挖透，供给丰富的适合幼儿的活动材料。
4、备课组、教研组的活动质量有待增高。备课组需将每一主题进行深入的剖析，创造性地实施新教材。在教研组活动形式上奋力呈现多样化，进取开展教师参与式、案例分析、骨干引领、实践反思等多元化的教研活动，构成了民主、开放、有效的教研机制，让教研真正满足教师内在的需求，成为促进了教师专业长大的“加油站”。
5、深入课堂调研不够，异常是课程管理过程中的课程评价监控不够具体、到位。下学期将不断规范日常教育教学工作常规，深入班级听课，注重反馈。
一学期的工作是忙碌而充实的，在园长的支持下，教师的配合下，我们基本能够将业务计划进行有效落实，不够的地方也及时调整完善。我们有信心在全园教职工的共同奋力下，创造更加灿烂的明天!
反思报告（三）：
今日，医务室通知我们班的小孩做健康体检，这本来是一件小事，可是因为种种的原因，却变成了一件大事。我给班里的小孩分了批，一半一半进行，没想到小孩们到了医务室就显得十分兴奋，你说我讲，吵吵嚷嚷，还不时地把玩医务室里的东西。弄的我和校医一个头两个大，我要边听，还要边记录下小孩们的测量数据，在那么吵闹的环境里我根本听不清楚。于是在忍耐了一些时间后，我再也受不了了，对着他们开始大声的批评，可是他们刚安静了一会，吵闹的声音又一次响起了，不一会儿，我又因为受不了发作了，又批评了几句。这样反反复复地好几次，这次体检在我的生气、指责中结束了。小孩们最终意识到自我的错误了，一个个没有了先前的嬉笑吵闹，耷拉着脑袋，等待教师的最终责罚。那时候的我当然是气愤胜过了理智，在教室里让他们又一次经受我喋喋不休的指责。
在事后，我经过了反思，觉得自我也有需要反省的地方。小孩总归是小孩，不一样的地方，他们会有新鲜感，会很好奇，进而有点不受约束。我应当在小孩们进行健康检查之前，把有些该注意的东西全部说清，比如到了那里不要大声吵闹，不要跑来跑去等，这样先给小孩们打好预防针，再比如说做到的小孩教师回来后会给他奖励，我想我如果事先能这样说，小孩们的表现肯定会比那天的好很多。一向让小孩在犯了错误后学着反省，我突然意识到让小孩们学着反省的同时，自我也要做功课，也需要好好自我审视、自我检讨。
反思报告（四）：
整个高三工作的重中之重是教学工作与过程管理。高考年年抓，措施千千万。针对本届学生，高三教学工作主要有以下几点：
1、认真研读教材、大纲与高考新变化。经过认真研读，高三组确定了把“过高、过难的教学请求基本去掉，把学生思维、应考的本事提上去”的教学思路，并针对本届学生的各科基础和本事实际，采取低起点、缓坡度、勤反馈、有计划、扎扎实实地抓好各阶段学生分类推进工作，各科教师也订好了适合本届学生的复习方案和复习进度表，同时，经过钻研教材，考试说明，及时调整复习侧重点和复习策略，使复习备考少走弯路。在教学过程中，不盲目赶进度，不盲目搞综合复习，不以考代教，提倡“小题大做”、“错题重做”、“一题三变”，重锤敲响鼓。
2、明确阶段工作重点。做法是：在高三第一学期主要抓基础，在不偏离高考方向前提下，让学生过好基础关。对学生薄弱学科集中时间强化训练或个别辅导。高三第二学期，每月安排一次月考(或模考)，年级组对每次考试，都进行成绩分析，并且召开全体教师会，将分析结果印发给各科教师，以增强紧迫感。
3、加强培优补差。除给艺体生个别辅导外，以期增高艺体生的文化合格率外，年级组还重点抓了“临界生”的工作，即界于两线(二本线与三本线，三本线与专科线等)之间可上可下、稳定性不够的这类学生。这个工作主要是由年级组牵头，班主任会同科任教师完成的。
4、加强考试力度，做到知己知彼。由于我校学生学科基础异常弱，教师上课节奏稍慢一些。高三上学期训练机遇少，一遇到考试，不少学生就乱了方寸，没有很好发挥自我真实水平。还有一部分学生畏惧考试。高三下学期高三集中安排模拟考试，及时批阅，及时讲评。经过这种考试训练，使学生在考试中揣摸考试，学会考试，也起到训练思维、查漏补缺，改善教学，寻找差距的作用。反思之四——兼任：备课组长。
上学期，在其他教师的共同请求下，本人担任了高三语文组的备课组长职务，在学期中，我与同备课组的三位教师一齐团结奋战，每次备课活动充分进行研讨，从更高的层次上来审视我们的语文教学。在今年的高考中，文理科语文的平均分与及格率均在同类学校中居于榜首，在整个东台占位第8，这是徐校长的精确指导，是全体同仁共同奋力的结果。
其实，本人工作资料很多，又是在教务处工作，稍有不慎就会被日常烦琐的事务淹没，要想“在忙碌平庸的工作中不磨损一个人的自由精神和艺术气质”、“既能在变化多端的社会中生存，又能坚守自我的精神空间”，那惟有“发展”。我感激校领导的引领，异常是徐校长的关心和指导，使肤浅而浮躁的我也能逐步走进教育研究的大门。感激校领导一路的期待、鼓励乃至鞭策，热心、无私的帮助，使我咬紧牙关走过了四个学年，研究工作从一开始方案都难以构成到此刻已初具规模：构成了基本明晰的操作思路、确立了中心工作。当然，这也是刚刚起步，但使我以往很多模糊的感性认识逐渐清晰起来，增强了原认知本事和工作中理性思考的含量。学会“在研究中学习，在研究中反思”，“让研究成为我在东方工作的方式，让学习成为我们的生活方式”，研究也成为我潜意识的追求。也许我们正在逐步走近或构建或丰富自我的精神家园。从这个意义上说，教育研究给了我辛苦、忙碌、普通的工作以无怨无悔的一个理由。
以上几方面的反思，不知是否说全了德、能、勤、绩。最终我想说，感激学校董事会、校长室给了我一个新的平台，使我得以眺望更加遥远完美的未来。在新的学年中，本人将加倍奋力，与学校共发展，与质量共提升，开创完美的明天。
反思报告（五）：
以经验确定，是由于班主任与学生的相互关系在发生动态的变化后的结果。
作为新教师，学生是抱有很多宽容的，同时，这个时间段的，教师的冲击力是相当强的，一方面，自我对于教育抱有各种新的理解，并且往往与学校的方式有很大的差别，不可避免的带有反叛的特征，而这种特征恰恰满足了青少年反叛求新的天性，加上教师由于与学生年龄相差不大，在情感上有着天然良好的沟通，也就是所谓的共情。所做所为，浑然天成，相对来说，效果比较好。可是这个阶段，教师仅仅是一道风景，对学生真正的引领作用实际相当有限。因为教师的作用仅仅相当于大哥级的学生而已，对于人生的认识本就有限。
随着时间的推移，教师的常规管理方面的业务本事得到增长，所以显得干练了许多，但也正在被学校原有的习惯势力所同化，同时新教师刚来的时候具有的天然优势也随着岁月的变化而消失，而学生对教师的期望也在逐渐发生变化，所以这个阶段教师虽然感觉对学生的影响力虽然下降了，可是学生在一个相对稳定的环境中依然不断长大和增高。
再之后，随着对教育的认识不断丰富，教龄也有不少的时候，教师对于正在实施的教育方案的缺陷认识得也更加深刻，教师进入了批判思考的阶段，可是建设性的出路是少得可怜的;而学生对于教师的期望现已和真正的优秀的老教师一样了，这个时候是师生比较中教师处于最弱势的阶段，教师往往处于一种极端的不自信和自我否定的心理状态，这也决定了教师后续走向。(当年一个这个阶段的教师说的一句：“为人师者，甘苦自知。”就是这个阶段教师心态的写照。)
经过痛苦的批判思考过程，大部分教师向现实妥协，在教育教学上开始吃老本，往一种称职的教师方向转化，少数教师完全投降，利用前面积累的资本向功名方向奋力。极少数教师在自我否定中重生，寻找到处理矛盾的新的出路，成为真正优秀的教育者。
在这种发展历程中，我们需要注意的是，原先的成功(比如初荷教师所说的鼓动，在此刻的你而言，效果不好，可是这种鼓动方式，给此刻的新教师来用效果就很好)并不代表此刻的成功。因为教师和学生的相互关系发生了转化。而教师不顺应这种变化，失败或者失望，也就成为必然了
反思报告（六）：
时光匆匆，转眼间，又一年结束了，回顾一年来的工作，我带领教师们立足本园，了解自身，摆准位置，依靠自身优势，创造出适合自身发展的空间。有成绩也有不足。下头我本学期的工作的一点点体会：
一、奋力学习，增高个人修养
首先，让自我成为一个有威望的园长。应当率先垂范、以身作则、全身心地投入事业中去，公平、公正待人。从上任的第一天起，我就以园为家，每一天最早上班，最终下班，凡事以身作则、率先垂范，公平、公正地对待每一位教师，视教师们为家人和朋友。做到在思想上引导他们，在业务上指导他们，在工作上肯定他们，在生活上关心他们。用自身的影响力来凝聚全体教职员工的心，带动他们的工作进取性，逐步扭转工作作风，建立和谐的人际关系，培育互帮互助的团队精神。其次，进取寻求幼儿园稳定与发展的有力措施。我坚持深入教学第一线，坚持看课、评课、议课，进取参加教学研讨活动。在日常工作中，关心全体教师，坚持读书学习，作为一名园长我必须具备这个职业所需要的一切素质，我必须有更多的知识和本事，必须把握各方面的消息，使自我坚持对新事物的敏锐感觉，必须使自我的思想观念始终在时代前列。我坚持不懈地吸取幼教管理、文学艺术等方面的新知识、新思想、新观念，坚持不懈地用自我的笔表达自我的思想，使读书、思考、写教育管理反思成为我生命中不可缺少的习惯。做好榜样示范作用。
二、强化安全工作，落实安全措施安全工作是幼儿园最重要的工作之一。本期我们坚持把安全工作放在重中之重来抓，重点落实了以下工作。
1、定期检查全园安全设施，排除安全隐患，每月对全园的水电设施、户外玩具器械消防设施、班级设备、周边环境等进行安全检查并记录，提出整改措施。
2、抓好幼儿接送安全。健全凭卡接送幼儿制度：强调要严格执行接送卡制度，发挥接送卡的消息记录功能。为保证安全，防止不法分子和精神病人入内及接错、接丢小孩，家长持“幼儿接送卡”到园接小孩。
3、注重班级安全工作。学期初与各班教师签订班级安全职责书，明确安全职责。让她们进取主动地做好安全工作。经过定期学习增高教师们的思想认识，每周五各班级对幼儿进行安全教育，增强幼儿的安全意识与自我保护本事，经过定期检查及时发觉 不安全隐患，奋力做到防患于未然。在教育教学中对安全知识和安全教育的渗透仍然需要我们进一步改善。
4、学区各级领导为了幼儿及教师的安全，为我园翻新了房顶，对室内进行了装修，给幼儿们安装了暖气。我们一边对幼儿园进行改造，一边确保幼儿们正常入园，这样一来改造就只能利用星期六，星期日。为了使幼儿园的东西不受损失，我每个周六周日都不能放假。就这样一向到幼儿园的各项修建完成。
三、狠抓常规教学工作，奋力提升办园质量。
1、我们首先从教师职业道德入手，狠抓师德教育。帮助教师不断改造自我的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表。其次，我们从优化教师个体素质入手，采用多种形式鼓励教师苦练基本功，从基础教育知识的熟悉到灵活运用教育实践，不断增高了教师教育教学本事。我们还请求教师不断更新教育观念，调整知识结构，加强教育技能改革，进取参加各级各类进修。我园王俊芬教师经过在宋门幼儿园的学习，在本事和业务上得到了很大的提升，使我园教师的整体素质都有了很大的增高。
2、本学期计划完成较好，为增高教学质量，组织教师们开展了教研活动，每周进行业务学习，每次学习后的做反思交流，教师们苦心专研。如，我园王凤云教师参加了学区组织的保教能手比赛，获得了学区领导们的好评，同时在她的带动下我园的保教水平又上升到一个新台阶。另外我园的教师们还主动制作玩、教具，使幼儿进一步提升了学习的兴趣。12月14日县第二幼儿园的教师来我们学区讲课，我们教师们很好的利用这个机遇，从中学到很多，对我们是个很大的增高。
3、家园联系
当前，家园共育作为扩展教育发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。为此我园奋力做好家园共育工作，奋力探索新时期家长工作的特点。我们倡导教师要建立家园关系，即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。充分发挥家长的作用，经过多种形式的活动，如家长会、家长开放日等，帮助家长建立全新的育儿观。赢得家长称赞。
总之，在新的一年里，我们面临的形势严峻、任务繁重。同时也是大有期望的。困难与期望同在，挑战与机遇并存。让我们振奋起来，携手共进、顽强拼搏、埋头苦干、抓住机遇、迎接挑战，为开创幼儿园更加完美的明天而奋力奋斗!
反思报告（七）：
尊敬的公司领导：
您好!
事情的起因是这样的，在入公司后，连续多日的甲班让我无法找到对本职工作的切入点，导致内心无比焦躁。也对科长安排的事情产生一些情绪抵触，跟科长交谈中没有控制好自我情绪，与他发生饿了冲突，并且没有顾及到周围还有其他同事，造成了严重不良的影响。对此我向领导及同事们表示十分抱歉。
以下是我针对我工作态度不端正的检讨和改正措施：
第一，关于我思想觉悟上存在的严重不足。做为一个有过很多年职场工作经验的职员，还在与领导沟通的问题上犯如此错误确实让人觉得不应当，如果在情绪控制上能让自我缓一缓，更加冷静地来处理，就很可能避免我此次错误的发生。所以领导请求我对自我的深刻反省是必要的。
其二，经过这件事，我对自我这段时间的工作进行了详细回忆和分析。我也看到了这件事的恶劣影响，如果在我们这个团体中构成了这种目无组织纪律观念，不良风气，如果每个基层员工对自我的上领导不尊重，会给领导在工作上造成障碍。所以，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。经过几天的反思，我深深感到抱歉，这是一个十分危险的倾向，也是一个极其不好的苗头，如果不是领导及时发觉 ，并请求我深刻反省，那么后果可能会是极其严重的。所以，经过这件事，我也感觉到了幸运，感觉到了领导及时的提醒和帮助，这在我今后的人生长大道路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感激。
其三，此外，发生这件事后，我明白无论怎样都不足以弥补自我的过错。所以，我诚意的恳请领导能够理解我真诚的歉意，并且能监督我，指正我。我自愿下到基层学习财务业务，等我业务基础知识扎实后，请领导再给一次让我重新申请竞聘会计岗位的机遇。
对于此次事件造成的不良影响，再一次向领导表示深深歉意。
反思报告（八）：
经过这段时间的班主任培训，给我带来许多需要总结与反思的地方，在此我将自我的一些想法与反思总结如下，期望以此来指引自我今后的工作。
一、实践中的一些想法与经验：
第一：用制度去管理班级。人是需要制度去管理的，好的制度应当是公正、公开、并能够发扬民主的。在接班之初我发觉 班中并没有完善和系统的班级制度，学生的学习习惯比较差，对于一些行规的遵守也很不自觉，为此我立刻和班干部一齐协商制定了一份“班规”，并针对制度确定相应的奖罚政策，鼓励先进、鞭策后进。比如每周我先送大家10分的基础分，如果同学上课能进取举手发言，默写能得100分，能做好个人卫生等方面都将得到一张“奖励券”，三张“奖励券”就能换一分“行规奖励分”，在平时班级行规的检查与抽查中，只要同学表现良好和突出，也能够加相应的分值。而如果有同学出现上学迟到或破坏教室环境卫生的行为，则请求他为班级做一天值日生，甚至是扣分。在惩罚学生时，我要让他明白，这个惩罚并非来自于教师，而是来自于班级的制度，因为你违反了制度，所以要罚你，同样因为你做的好，也能得到相应的精神和物质奖励(每周我会统计每位同学获得的“总分”，并在“红旗榜”中粘贴他们的战绩，每半学期我班都会进行一次“班级行规评比”的奖励措施)。这种行规的评比方式能够调动学生的进取性，并且也能使师生间的关系变得更加和谐。
另外在制度制定后，为了体现它的民主，我会让学生自我去管理，而教师则作为班团体的一员，我要起的只是指导的作用。“值日班长制度”就是我在班级管理中引入的一种管理模式，在总结上学期的工作经验后，本学期我更是把“值日班长”的竞选制度推向全班，班中每一位同学都能够来竞选这个岗位，而参加竞选的同学必须先进行一分钟的竞选演讲，并在工作中理解全班同学的监督，每个月末他们还要理解大家的评选，由同学们评选出大家心目中的“优秀值日班长”，评选结果中的最终一名则将被自动淘汰，由大家重新进行推选。如此的竞争和激励制度是为了鞭策同学们在工作中能具备认真负责的态度，以及为大家服务的思想。此外“红旗飘飘、欢乐长大”、“本月之星”、“优秀值日班长”的评选制度都是我在与全班同学协商后制定的，并且也都是让同学们自我去管理和进行评选。
一系列的奖惩制度已使大家学会珍惜自我的“行规分”，如今他们都很看重教师发的“奖励券”，并为此会更自觉地去遵守日常的校规与班规。
第二：不断增强班级的凝聚力。每一个人都有与生俱来的荣誉感，作为班主任应当设法去激发整个团体的荣誉感，想办法凝聚这个团体，而学校组织的各项比赛，都是增强凝聚力的好机遇。从接班第一次的主题班会开始，我就请求自我全身心的投入，以我的行动来带动全班同学的真心投入。在事先我会精心设计主题班会的流程、做到主题鲜明，目标明确，经过我的引导，让学生在活动中体会到什么是正确的，什么是应当学会的，什么是不正确的，什么是应当放弃的，让学生在活动中自我感悟做人的道理。例如今年“三·八妇女节”的主题班会，我将它命名为“感恩的心”，同时邀请了班中四位学生的母亲来共同参与，活动中我安排了许多与“感恩”有关的节目，小品“子孝父心宽”、诗朗诵“母亲”、歌曲“母亲的吻”、重温“感动中国的人物故事”，还有学生与家长之间的亲子游戏“心灵感应”等等，我让同学们在浓浓的班会氛围中领悟“感恩”的道理，并在思想与情感上产生了碰撞与共鸣，而当学生投入越深，他的体验就会越深，团体荣誉感也会越深，那样团体的凝聚力也会越大。
此刻，一次广播操比赛、一次艺术节的节目表演，一次中队的展示活动都将成为我班同学展示才华的舞台，同学们在活动中学会了合作与自律，学会了奉献与职责，也在活动中树立起了自信。在团体的智慧与奋力下，一些可喜的成绩便呈此刻大家的面前：例如我班获“校科技节创意制作比赛”的团体三等奖;“校体育节团体总分”的第三名;“广播操比赛”年级组的第二名，“艺术节作品展示”的第三名等等，而良好的班级凝聚力都在这其中起了很大的作用。
第三：做一个以德服人、“人和”的班主任。当了一年的班主任，让我感触最深的就是“路遥知马力，日久见人心”这句话。在接班之初，我便面临家长的信任危机，也许在小学有一名副课教师来担任班主任工作是件让家长很难理解的事情，对此我并不想有什么抱怨，而是期望用我的言行来教育和感动我的学生。首先我期望培养小孩成为一个有“德”的人，所以在平日的教育中我十分注重德育的渗透，经常结合教学资料，对学生进行行为规范、团体主义、爱国主义等德育教育，并在班中引入了《弟子规》的经典文化导读教育，又如在讲解《弟子规》资料时我告诉学生，宋朝的司马光把人分为四种：德才兼备为圣人，德才兼亡为愚人，德胜才为君子，才胜德为小人。如果没有圣人和君子，那么与其用小人，不如得愚人。因为“君子挟才以为善，小人挟才以为恶。”我要让学生明白在他成才之前首先要学会做人，做一个品德高尚的人。
“公正”也是学生所看重的一项教师品质，所以对于所有的学生我都会一视同仁，当学生有增高时，我会及时做出表扬，而当学生犯错时，我也会做出合理的批评与教育。不会因为他成绩好而心存袒护，而对成绩差的学生抱有偏见。
其次，成为一名“人和”的班主任一向是我追求的目标，当然“人和”的班主任也应当是有威信的，而威信并非凭空产生，是要靠自我树立的，以身作则，言教不如身教，良好的身教是树立威信的最好办法。例如我请求学生在执勤周内7：30分到岗，那早晨我就会做到7：20分到校，并做好巡视查岗工作。而当我请求学生主持节目时能做到脱稿时，我就会先请求自我在应对学生发言时做到不看稿子，演讲自如。另一方面“人和”的班主任又应当是具有亲和力的，因为每一个学生都是有情感的，如果威信能使学生对教师敬重，那亲和则使学生对教师不会敬而远之，情感像一根纽带，把教师与学生紧紧联系在一齐。平时在找学生到办公室谈心时，我会拉一个椅子来让学生坐下来，虽然是一个很小的动作却会让学生倍感亲切。在和学生交流时我会注意自我的语气和语速，让学生感觉到我对他的重视与尊重。而在与家长交流时同样要注意“亲和”，学会与家长坚持定期的沟通与联系，多在家长面前夸奖小孩的长处与优点，让家长们感觉到我对他们小孩的关注与爱戴，而这些也需要我平时用发觉 的眼光去捕捉学生身上的闪光点。
二、工作中的一些不足与反思：
第一：作为一名班主任，经验的缺乏仍是我工作中的弱点，比如遇事时我还缺乏足够的沉着与冷静，对于一些突发事件的处理也不够灵活，有时我也会对学生进行一些大声的训斥，而那时我的学生会用他们无辜和迷茫的眼神看着我，让我深深地感触到其实学生毕竟还是可爱的，虽然有时他们也会犯严重的错误，但学生毕竟还是小孩，对待小孩要有爱心，要理解他们。教师看学生的眼光应当是俯视的，这也是战略的需要。学生犯错误时，教师不必耿耿于怀，要学会以德报怨，不要跟学生一般计较。我应当相信学生是向上的，向善的，要对学生抱有期望，而对于学生出现的反复，我也不应当气馁，，要鼓励他克服困难，战胜自我。对于那些迷失方向的小孩，则应当给要有耐心予更多的关爱与帮助。
第二：理解班主任工作的意义。小学班主任工作的确是件十分辛苦的事，因为学生年龄较小，并且处于认知和处事的关键时期，所以班主任在学校教育中起着十分重要的作用。正如《教育学概论》中所提到的，班主任工作具有极大的意义：1)班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者。班主任的中心工作，就是对本班学生进行思想品德教育和组织管理。2)班主任是学校领导对学生进行素质教育的重要力气。班主任是教育改革的主力军，也是实施素质教育的主要力气。3)班主任是联系各任课教师的纽带。班主任要经常与任课教师沟通学生的情景，及时传递通报学生的各种问题，信任任课教师，并与任课教师一齐共谋教育学生的策略。4)班主任是沟通学校与学生家长的桥梁。班主任必须做好家长工作，经过家访，互通学生的情景，共同研究教育学生的措施和方法，使学校教育与家庭教育密切配合，取得教育影响的一致和连贯。
第三：在日常的工作中，用“爱”的思想来指导我们的工作。
著名教师毛蓓蕾，在她的《心之育》一书中写到“爱小孩就是爱祖国。教师应当倾听、发觉 、关注小孩的心灵。”毛蓓蕾教师抱着这样的思想，关心学生，帮助学生，并赢得了学生的爱戴。很难说毛蓓蕾教师有什么很高超的教育技巧，她只是把爱学生发挥到了一个极高的水平，所以她成功了。在班级管理中，所有的技巧都抵可是爱学生，这是教育的关键，其余都是次要的。
教师的“爱”也能够体此刻与学生的肢体接触，当小孩表现好时，教师看似不经意地摸摸其脑袋或拍拍其肩膀、后背以资鼓励，都会给学生带来很大鼓动。此刻很多小学都已提出：“今日，你摸小孩了吗”
学生在长大过程中常常会产生一些错误，有些错误只是阶段性的，比如对于一些脾气倔强易冲动的学生，之前我也会采用当面教育或批评的方法，并指望利用几次谈心或谈话来强行将她的脾气扭转过来，但实践证明，如果教师过分地追究，只会起到强化的反作用。其实，此刻有教育学家就提出，教师要学会“视而不见”，因为有些错误随着学生年龄的增长会天然消失，教师没有必要去干预。看不到最好，看到了也要假装没看到。适当的宽忍和忽视会给学生营造一个宽松的环境，等到学生吃到苦头后，教师再在暗中加以帮助和点拨，其教育结果则会变得更加有效，也许这样的“爱”能让学生更加容易理解吧。
我期望自我能在工作中不断总结以往的一些经验与教训;不断去反思自我犯的错误，并动脑筋去思考处理问题的办法;不断地去学习新的知识与技能，用它们去分析以往工作中失误的原因和制定正确的工作方法。实践——学习——反思，期望我能经过班主任的实践工作，来增强自我的工作本事与信心!
反思报告（九）：
勇于和善于开展认真的批评和自我批评，是我们党在长期革命和建设实践中构成的优良作风，是增强党的生机与活力的一大法宝，也是搞好先进性教育活动的重要指导原则。确保当前正在进行的分析评议工作不走过场、不出偏差、取得实效，认真开展批评和自我批评尤为重要。
要把批评和自我批评开展起来，首先要消除思想顾虑。“金无足赤，人无完人。”一个人有缺点毛病并不可怕，可怕的是讳疾忌医，以致“小疾”拖成“大病”，甚至病入膏肓，不可救药。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”仅有经常地开展批评和自我批评，虚心地理解批评，才能不断地改造自我、增高自我、完善自我。敢于亮丑，严于解剖自我，是自我觉悟的表现，是增高的开始，得到的将是组织和周围同志的赞许和肯定;善意地、实事求是地指出他人的缺点和错误，是关心和帮助同志的善举，得到的将是同志的理解和感激;虚心地自觉地理解别人的批评，展示的是自我的宽广胸怀和知错就改的勇气，得到的也将会是自我的增高和同志的信任。所以，真正的共-产-党人是从来不惧怕批评和自我批评的。应当说，我们绝大多数党员和领导干部对开展批评和自我批评的重要性是有正确认识的，但为什么在一些地方批评和自我批评开展不起来，异常是不敢相互批评呢究其原因还是没有把党和人民的利益放在第一位，一事当前先替自我打算，“批评上级怕穿小鞋，批评同级怕伤和气，批评下级怕丢选票”、于是就“事不关己，高高挂起”。我们应当放下包袱，消除顾虑，勇敢地拿起批评和自我批评的武器，严肃认真地搞好分析评议和整改。
要把批评和自我批评开展起来，关键是领导干部带好头。党员领导干部严于律己亮出自我的缺点和问题，诚心诚意听取批评意见，广大党员和群众才会打消顾虑、敞开心扉、真心实意地给领导干部提意见，党员才会以领导同志为榜样认真查摆自我的问题。党员领导干部敢于实事求是地指出其他同志的缺点错误，与人为善地帮助同志增高，广大党员就会从中受到党性锻炼、学到正确方法，使党员之间的批评很好地开展起来。
认真开展批评和自我批评，必须坚持走群众路线。在分析评议阶段走群众路线，就是要以诚恳的态度、切实的措施广泛地征求群众意见，认真地对待群众意见，虚心地理解群众意见。不仅仅要充分听取本单位群众的意见，并且要广泛听取下级单位和服务对象的意见，异常是听取老同志的意见，听取党外人士、普通群众的意见;不仅仅要广泛收集群众的意见和提议，并且要认真分类整理并原汁原味地反馈给党组织和党员个人;不仅仅要虚心理解群众的批评和监督，并且要负职责地研究处理问题的措施办法并抓紧处理应当处理和有条件处理的问题。让广大群众实实在在地感觉到党组织和党员理解批评、处理问题的诚意和先进性教育活动的成效，充分调动和保护群众参与先进性教育活动的进取性。
认真开展批评和自我批评，必须坚持理论联系实际。广大党员要以______同志提出的坚持党员先进性六项基本请求为标准，以优秀共-产-党员为镜子，结合本系统本单位议论构成的坚持党员先进性具体请求，在分析评议中做到既紧密联系各自的工作实际，更紧密联系自我在党性修养和作风方面的实际;既认真查找机关单位存在的突出问题，更认真查找党员异常是领导班子成员自身存在的突出问题;既恰如其分地分析造成问题的客观原因，更从世界观、人生观、价值观上深入剖析造成问题的主观原因，为认真整改、抓紧处理存在的问题打下良好的思想基础。
认真开展批评和自我批评，必须把握正确的出发点和落脚点。要以增进团结为出发点和落脚点，与人为善，治病救人，经过批评和自我批评，在增高认识、统一思想的基础上到达新的团结，坚决防止掺杂个人恩怨、搞诬陷攻击泄私愤等破坏团结的现象发生。要以改善和推动工作为出发点和落脚点，严格请求，实事求是，经过批评和自我批评，找准党员和党组织中存在的影响加强党的先进性建设和执政本事建设、影响改革发展稳定、影响群众切身利益的突出问题，不翻历史旧账，不纠缠细枝末节。要以增高党员素质为出发点和落脚点，知无不言，言无不尽，经过开展批评和自我批评，引导和激励广大党员增强政治意识和大局意识，讲党性，讲原则，讲真话，讲实话，自觉经受严格的党内生活锻炼，自觉增强党性修养。
只要我们紧紧围绕务求实效的请求，认真开展正确的批评和自我批评，使教育活动成为弘扬党的优良作风的生动实践、加强党性锻炼的严肃课堂，教育活动就必须能够扎实推进，取得实实在在的效果。
反思报告（十）：
根据近期20____年6月份、7月份各级检查工地上出现的问题，从我个人工作中存在的问题进行反思，存在一些问题和不足，对于近期检查中不断存在的种.种问题，也暴露出我平时的试验监理工作中思想认识和平时工作方面没有尽到自我的职责心。
从以下几点反思我在工作中存在的问题：
一、职责意识淡薄。一是在试验检测监理工作中，对分管的工作没有提出具体的、细致的、有针对性的请求，对施工中出现的问题没有深入现场认真查找，认为施工中出点问题是正常的;二是对现场施工检测力度不够，对于现场各项检测发觉 的问题落实不到位。
二、工作作风不实。好人主义的思想还没杜绝，在从严处理和处理发觉 的问题上力度不大，异常是对检查发觉 的问题在处理上避重就轻，手段不够强硬。施工现场检查、检测不及时，只是说说了事，本身就存在着思想放松的行为。
三、岗位职责落实不到位。按照职责分工负责七局一项目部的试验检测监理工作，对现场试验检测和拌合站的监理工作监管检查不到位，虽能够按照验标和试验检测标准请求到现场进行检测，但对现场存在的问题没能及时发觉 ，每次到现场只是走马观花，没有很好的去发觉 问题和处理问题，到现场就等于工作落实了，看了就等于检查了。
四、工作标准不高。存在看干惯了、干惯了的思想。到试验室和拌合站发觉 的一些问题没有落实，没有及时指出和处理，致使现场出现了推着干、跟着干的问题，现场有请求就紧一阵，有部署就抓一阵，
试验室室内检测和现场的检测工作没有构成良性循环，致使试验管理工作标准不高。
五、专业本事不强。对分管工作的岗位工作职责不清，存在的问题掌握不准。尤其在平时检测、监管措施的落实上安排不细、落实不到位，没有把职责和分工落实到位。
结合近期各级检查发觉 存在问题，个人进行本职工作的深刻反思，为进一步落实好自身的职责，充分的发挥岗位作用，制定以下整改措施：
一、加强理论学习，增高岗位职责意识。在今后的工作中必须加强规章制度、验标的学习，进一步增高个人的职责意识，确保在监理工作中，保证施工生产质量的稳定。
二、转变工作作风。把转变作风，增高本事，强化职责作为重点，不断加强自身作风建设。要时刻坚持一种心系质量安全的意识，深入现场，把工作重心放在现场，把精力放在现场的发觉 问题、研究问题、处理问题上，力戒好人主义，不走形式，随时对现场的实际情景作深入的分析，找出工作中的短板，制定出处理问题的办法和预防问题的措施，踏踏实实地把工作做好。
四、抓好个人反思思想。要把个人反思思想作为一项长期工作来抓，经过从硬件、软件上把对日常工作的认识、管理、工作作风等方面存在的问题进行反思;在工作中要坚持从严管理，严格按章办事，增高工作标准和质量，对总结、反思中查出来的问题进行整改，定期进行复查，督促检验整改效果。
总之，我要经过这次检查个人反思的问题，进一步明确当前面临的严峻形势，不断查找自身存在的问题，在今后的工作中认真加以改正。
反思报告（十一）：
时光如白驹过隙，总是在不经意间溜走。这一学期在不知不觉中过去了，回想起这一学期，我有太多的感动。我很开心，他们从高中步入华夏学院的第一天开始我就陪着他们一齐度过。在他们的身上也投入了很多，但这一切概括的说值了。都说时间久了，就会有感情，我真的体会到了。我很感激学校能给我这个机遇，与他们朝夕相处的机遇。他们让我收获了很多很多。这将是我一辈子弥足珍贵的记忆。
在确定为班主任的时候，我就有一种强烈的使命感及告诉自我身上肩负的职责。经济与管理系会计1135班这个称谓也深深地印在我的脑海里。这将是一群怎样的同学们，我们有什么样的故事要上演，他们又将给我怎样的感动呢当收到通知说要写班主任工作总结时，我一向在纠结怎样动笔，此刻写起来，才明白，这一学期的亲身经历怎能仅用3000字写出来。所以，在那里，我要借此机遇，用文字来写出我这一份沉甸甸的感情，来表达我的无限感慨。
一、班级的基本情景
我带的班是会计1135班，一开始的时候班上有36为同学，男生4人，女生32人。中间有一位女生因为身体原因休学回家，我为此感到遗憾。之后，我们班又加入一位男生。班上的大部分同学都是很听话的，当然也不排除个别个性的同学。班委们都能够起到带头作用，能够团结同学，共同处理好班级及院系事务，并且能够进取参加学校组织的活动，当然对于他们本事是肯定的。总得来说，对于班上同学们的总体表现，我还满意。
这一届学生被说成是最多才多艺的学生，也是个性最张扬的一代人，他们用自我的实际行动证明了自我。跟着他们一齐，确实感觉到了阳光与活力。在班上的管理方面，我在军训期间就做好了班委选举的前期准备工作。以自荐及同学们推荐等因素综合，选出了大胆有主见的同学做军训期间临时负责人，就他们在军
训期间的表现及与同学们的相处是否融洽等情景作为参考。最终经过在军训期间同学们先写自荐信然后经过上台竞选，同学们投票再结合我们班主任和辅导员平时的观察得出最终的结果。我相信买我们选出来的是最优秀的班委。的确，他们也没让我们失望，他们的奋力我们有目共睹。在学校举办的主持人大赛中，我们班有四位同学成功进入决赛，并在决赛中都有不错的表现，得到了教师的赞赏，我为他们感到无比的骄傲，这四位同学都来自我们的班委同学。
我对班主任工作的认识是在之后才逐渐认识到的。刚开始担任学长班主任的时候我的心境是纠结的，我不明白自我是否能够胜任这份工作。我还能清楚地记得自我第一次站在讲台上，应对36张陌生的面孔时的心境，我很惊奇，内向的我能做到这般的冷静，原先我们也得逼逼自我，才明白自我究竟有多强大，所以，我很庆幸自我能有这样的机遇。了解我的人可能都会有这个担心，大家觉得我的性格使然，以致没有那种气场能够镇得住同学们，不树立点威信怎样行呢，这也正是我所担心的。可是到之后，却也发觉 这些担心都是剩余的，同学们都很好，没有同学们刻意地为难我，工作进行的还很顺利。
班主任的事情是很琐碎的，但其实就是这些琐碎的事情组成了整个工作的核心。仅有我们把握住了核心，工作就能做好。我给自我的定位是做同学们的学姐班主任，做同学们值得信赖能够玩耍的朋友。班委是一个班的顶梁柱，他们表现的好坏直接决定一个人的发展。在班委的培养上，我在班委确定之后就让他们明确了各自的定位，请求他们以身作则，对班级建设负责，对同学们负责，对自我负责，拿出自我的本事出来，建设出一个班风，学风，室风良好的班团体。让每一位同学们热爱我们班团体，营造良好的学习生活环境。经过班委们的议论，我们也整理出了一套完整的班级班规，一向以来在班委的带领下严格进行，效果颇佳。作为班主任，我也会奋力配合好辅导员教师的工作，每周至少一次查寝，去宿舍了解同学们真实的生活状态，也耐心倾听同学们的问题，并给予及时的解答。
每一天坚持一日生活制度，让同学们构成良好的生活观念与习惯。同学们在出勤率，内务优秀率都到达学校规定的请求。我觉得每周一到周三的早操，锻炼了他们，也锻炼了我自我。在工作中，我们认真履行自我的职责，在选贫困生时，我们先让大家写申请书，然后逐一了解他们家里具体的情景，最终选出真正需要我们帮助的同学。
二、军训及入学教育
如果提到印象最深刻的事情，那就不得不说迎新生和军训了。那段时间能够说是我们班主任最忙也最累的时间。可是累的充实，累的舒心。在新生报到前，我们就进取做好了准备工作，还记得美接待一位新生时，我们的心境就异常激动，仿佛就是自我来报到一般。我们在辅导员的带领下，我们迅速熟悉了自我要做的工作，以尽快的速度了解班里同学的基本消息，在遇到问题时及时的采取应对措施。在新生入住之后，我们就负责告知并监督新生学院的一些规章制度，内务，查寝等，出勤等。工作确实很细，需要时间，也锻炼了我们安排自身学习与工作的时间的本事。
在同学们入学后的头几天学校就进行了军事理论课程，我们在自我没课的时候借来看看他们开始时的适应情景并做及时的反馈。军训期间我几乎是跟着他们一齐在操场上理解烈日的洗礼中度过的，关注他们的身体问题及一些可能出现的事故。那两个星期，让我们明白了坚持的力气。在军训期间，我们也关心同学们的人身安全。安排时间给她们观看有关火灾题材的视频，以真实的实例让他们体会到生命的可贵，对火灾有所警惕尤其不能在宿舍使用违禁电器。当然，我们也会给他们开开小班会，或者是播放一些励志的影片，让大家辛苦的军训中放松心境。军训期间，我是坚持每一天都去宿舍查寝，强调学校的纪律及给予他们鼓励。在军训期间，同学们表现都很优秀，也涌现出了一批进取分子。我们班的郭航文和黄晓楠同学因个人优秀表现，获得了优秀学员的称号。总之，军训不仅仅对于他们是难忘的，我也是。也就在那时，我与他们建立了深厚的友谊。
三、心里健康方面
对于学生来说最重要的除了学习，还有身心健康，这也是学校教育的最终目的所在。当一群从三点一线枯燥且备受压力的高中解放出来以为进了大学就能够解脱的同学们来说，受到大学的条条框框限制的时候，无疑是又进了一堵墙。在大学感觉到大学并不是想象中或者听闻中那么散漫自由时，他们就会不安，甚至就会有抵触的心理，这种心理就有可能导致他们对学习消极懈怠。这种现象是要及时遏制的。所以，我会经常找同学谈话，让他们说出所困扰的问题，用自我先他们两年的亲身经历来开导他们，告诉我是怎样度过那一段迷茫时期的。说实话，在这一刻我也想起了自我来当班主任的初衷。我也会跟辅导员反映同学们的情景，奋力配合好辅导员的工作。
的确，此刻很多学生都是家里的独生子女，家里人赋予他们太大的期望，天然所承受的压力就有的多大，专业、就业、感情问题都回来困扰他们。我发觉 有一位同学最近总是出现迟到旷到的情景，一开始很反感，之后找她谈话才明白他因为某某事情心境不佳，之后经过劝说有了明显的改善。看到他们的增高，我很开心。我的任务就是正确的引导他们，给予他们及时的帮助，让他们少走一些弯路。我会提议他们在周末是几个同学一齐出去散散心或者在图书馆看看书，拓宽自我的知识层面，让自我的大学生活过得有声有色。
这一学期，我不敢说我做了很多事，做成了多少事，我只觉得自我是欢乐的，其中的酸甜苦辣也仅有将经历过了才懂得。我很感激这一群懂事活泼的学弟学妹们，感激我们相互的陪伴，因为他们我的生活也变得多姿多彩。我承认，自我在管理本事上还是很欠缺的，又有很多做的不好的地方，可是我会奋力改正，增高自我的素质，正确下学期做得更好，与同学们共同增高。
反思报告（十二）：
开展党的群众路线实践教育活动以来，我按照《关于深入开展严肃工作纪律专项整治的通知》的总体部署，认真学习文件精神，结合学习资料、工作实际，在学习作风，思想观念、工作纪律、工作效能、服务质量、廉洁自律等方面逐项逐条进行对照检查，深刻剖析、认真反思，找出差距，围绕查出的个人思想中和实际工作中的问题和不足，制定整改措施，予以整改。
一、存在的主要问题和不足
1、政治和业务知识不足，理论业务学习不够。主要表此刻对理论知识的学习不够深入，学习资料单一，综合学习不够，异常是在时间上难以长期保证。联系实际不够。满足现状，对业务知识的掌握求精求深不够。
2、工作作风不够扎实，开拓创新意识不够。对待工作有时不够主动、进取，只满足于完成领导交付的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，未把工作做实、做深、做细。不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法处理，工作没有前瞻性，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量。
3、工作纪律不严谨，自我请求不严格。对单位纪律有关的规章制度学习不到位，迟到早退现象还时有发生，并错误地认为工作做好就能够，对迟到早退等纪律涣散的现象认识不到位，
二、存在问题的主要原因
1、学习进取性不足，自觉性不高，主动性不强，满足于一知半解，在系统学、深入学、广泛学和联系实际学方面还不够。在工作的开拓进取上也就存在着差距，这是自身存在诸多问题和差距的一个重要根源。
2、工作方法简单，只安于表面，把自我份内的事做好就能够了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担。
3、自我约束力不强，在遵守纪律方面思想单一，仅仅认为遵守好纪律就够了，没有对自身请求过多，遵守纪律缺乏主动性。
三、整改措施和奋力方向
1、加强理论学习、不断增高自我的政治业务素质。我将继续加强业务知识的学习，自觉、刻苦地钻研业务，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教，增高对学习业务知识重要性和迫切性的认识。
2、进一步改善工作作风，在求真务实上狠下功夫。进一步解放思想，求真务实，开拓进取，增强政治职责感、使命感和爱岗敬业的事业心，牢固树立大局意识。讲究工作策略，注意工作方法，增强工作主动性和科学性，工作要想到前头，想细想全，克服盲目性，变被动为主动，做到“有的放矢”。
3、进一步强化纪律意识，在严以律己上下功夫。坚持高标准、严请求，更加严格地遵守各项规章制度，不迟到早退，进一步增强纪律观念，增强纪律意识，做到自重、自省、自警、自励。
反思报告（十三）：
“理论联系实际，密切联系群众”，“批评与自我批评是中-国-共-产-党的三大作风，有无认真的批评与自我批评是无产阶级政党区别于其它政党的显著标志之一，我们党之所以能够从弱小走向强大，从幼稚走向成熟，从挫折和失败中，不断振作起来，始终走在时代前列，重要原因是敢于公开承认错误，善于及时纠正错误，敢于拿出批评与自我批评的武器，开展进取健康的党内斗争，作为一名预备党员，必须要学会开展认真批评与自我批评，把它作为加强党性修养的有效武器和长大增高的重要阶梯。
做好批评与自我批评必须了解全面认识自我的缺点与不足，别人的批评指正以及自我反省是主要的两种手段而自我总结和反省是必不可少的。古代就有“吾日三省吾身”的思想，而我经过自我总结也找到自我的优缺和不足。仅有经常地开展批评和自我批评，虚心地理解批评才能不断地改造自我，增高自我，完善自我。
在学习上，我一向很认真，不管怎样，学习于我们而言还是首要的，学好了专业知识才能说更好地服务他人，班上的学习氛围很浓，大家比学帮超，既不乏高中的书香氛围也丝毫不减大学应有的丰富多彩，班上竞争激烈，少学也意味着退步，正因为有这样一个班级才让我的学习劲头更足。
生活方面，我坚持勤俭节俭的作风以及进取向上的乐观态度。来自农村的我没有忘记自我的读书机遇是来之不易的不会去追求那种奢弥的生活，能够有正常的学习生活环境我现已很满足了，况且我们没资格拿父母的血汗钱来享受满足自我的虚荣感。经过自我的奋力来赚取一切才是正确的可取的。
在工作方面，于我们学生而言主要体此刻班上事务，学生会工作、党支部等等。我虽然不是班委，但作为党支部中的一员，我也尽力配合着班委的工作。毕竟作为预备党员的我要担起自我的职责。预备党员与正式党员一样，有为大家服务的义务。
要把批评和自我批评开展起来，关键是领导带好头。党员领导干部严于律己，亮出自我的缺点和问题，诚心诚意的听取批评意见，广大党员才会消除顾虑，敞开心扉，真心实意地给领导提意见，党员才会以领导干部为榜样，认真查摆自我的问题。党员领导干部敢于实事求是地指出其它同志的缺点和错误，于人为善地帮助同志增高，广大党员就会从中受到党性煅练，学到正确方法，使党员之间的批评很好地开展起来。
认真开展批评和自我批评必须坚持走群众路线，以诚恳的态度，确实的措施，广泛地征求群众意见，认真地对待群众意见，虚心地理解群众意见。不仅仅要充分听取本单位群众的意见，并且要广泛听取下级单位和服务对象的意见，异常是听取老同志的意见，听取党外人士、普通群众的意见。不仅仅要广泛收集群众的意见和提议，并且要认真分类整理，反馈给党员个人，不仅仅要虚心理解群众的批评和监督，并且要负职责地研究处理问题，让广大群众实实在在地感觉到党组织和党员理解批评和处理问题的诚意和先进性教育的成效，充分调动和保护群众参与先进性教育活动的进取性。
反思报告（十四）：
一、个人存在问题和不足
1、对党的理论知识学习不够，不深。在理论学习上存在浮燥情绪，在学习资料上，认为没有业务知识更实用。在学习的方式上，理论联系实际还不够，不能融会贯通到真正的在干中学和学中干。
2、在思想上还缺乏开拓创新意识。在思维方式上，有时习惯于凭经往常经验研究问题，大胆探索的方式方法比较少。
3、工作作风有时不够扎实、不够深入、处理问题有时有时还存在不妥之处，工作中还缺乏足够的进取性、主动性、创造性。自我思想有时还存在。
二、根据以上的不足之处，提出下一步的整改措施：
1、奋力强化学习，不断增高思想境界，全面提升自身素质。自我越来越注意到在当今这个与时俱进、知识与消息不断更新的社会里，学习是增高自身素质的第一要务，充分认识到，在当前形式和环境中，仅有不断的学习，才能不被这个社会所淘汰，这不但要学习应具备的有关业务知识和政治理论知识，还要学习更多的知识，目的就是为了今后游刃有余的工作打好一个坚实的基础。在学习的过程中更重要的是要不断的增高自身的修养问题，还要强服务意识和职责意识，奋力做一个有德有才的大家认可的机关人员，做一个高素质的人。
2、不断增高和改变工作思路，增强创新意识，增高工作水平。我此刻从事的工作，会面临许多新问题，新矛盾和新资料，这就请求我们要不断地更新知识，丰富自我的工作技能和实践本领的同时要善于在工作中开拓创新，提出新的思路和新见解，这样才能把良好的愿望和实际工作效果结合起来。仅有这样才能在工作中争创一流。
3、要在工作中埋头苦干，求真务实，增高效率。在工作中脚踏实地地做好本职工作，模范地履行一个机关干部的职责。树立高度的职责感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。在工作中克服华而不实，飘浮虚荣的工作作风，在工作中不讲条件，“埋头苦干、少说多做”，把每一项工作做实做细做好，全面增高素质。工作中还要深入实际，了解实际情景，做到心中有数;说实话，办实事，不做表面文摘，不搞形式主义。把心思用在具体工作上，把精力放在具体干事上。经常反思自我，做到常学，常思，常用。总之要实实在在做人、高效率做事。
总之，今后我将在局领导和同事们的帮助支持下，进一步增高思想认识，改正不足，增高自我，真正使自我的思想得到进一步净化、工作得到进一步增高、作风得到进一步改善、行为得到进一步规范。遇到问题多看多问多想，多向周围的同事请教;要用开拓创新，进取进取，灵活运用合理的方法和措施来开展工作，处理问题，把工作本事增高到一个新的水平。
反思报告（十五）：
应对新的形势和任务，根据市财政局统一部署及中注协有关文件精神，20--年北京注协的工作思路为：重点围绕“新注册运动”，全面分析行业发展的时代机遇和现实挑战，有效引导事务所加强诚信建设、重视人才培养、增高内部治理水平和执业质量，进取推动行业做大做强，切实加强协会的本事建设，全面推进各项基础工作，构建行业发展新篇章。
一、进一步贯彻落实“新注册运动”，加强协会注册管理
深入挖掘并紧紧把握“注册”的丰富内涵、核心环节和内在规律，以“新注册运动”为枢纽，全面深化行业的管理和监督。做好行业基础消息采集、变更录入等有关工作，切实发挥行业监控体系作用；组织开展北京地区注册会计师任职资格年度检查工作，并以此为契机调查清理不贴合任职资格的注册会计师，同时针对注册会计师一年内频繁转所、股东设立新所后不办理转所等问题提请注册管理委员会加以研究，并出台相应监督管理办法；结合行业监控体系，加强非执业会员管理；建立并完善与市财政局会计处联席会议制度，加强沟通协调，不断完善行业注册管理。
二、优化行业结构，完善内部治理
加大对中小事务所的服务和支持力度，以推动“做强做精”为工作重心，经过举办专题培训和座谈会等形式，促进中小事务所技能本事和经营水平的增高，规范提升中小事务所的发展，构成科学合理的行业结构布局。
进取创造条件支持和鼓励事务所做出去。“做大做强”与“做出去”之间是紧密联系的。“做大”是基础，“做强”是核心，“做出去”是方向和标志。协会将紧紧围绕中注协“做大做强做出去”这一战略，在抓好行业“做大做强”的基础上，将“做出去”作为工作重点，进取推动事务所走国际化发展道路。
建立完善的内部治理机制是推动事务所做大做强的“基石”。协会将认真组织好内部治理指南的实施工作，指导建立“权益清晰、决策科学、管理严格、和谐发展”的内部治理结构和治理机制，加大技能投入和专业建设，全面增高执业质量，加强质量控制和风险管理，打造核心竞争力。充分发挥专门委员会的作用，开展对事务所内部治理等有关方面的调研工作。认真研究事务所内部治理和做大做强过程中出现的新情景、新问题，及时供给指导；不断推动完善有关的支持措施，协调处理制约行业做大做强的有关问题。
三、监管与专业指导相结合。
进一步帮助会员提升职业素质和执业水平按照新审计准则请求，认真做好执业质量检查工作；严格把关，做好股东资格、资质审核工作；继续做好仿伪标识的发放、统计、核查和管理工作；继续开展会计基础工作规范检查，除抽查一部分新成立的执业机构外，计划对以前年度未经过考核的单位进行复查；继续开展业务档案管理巡查工作；做好网上“专业论坛”，及时为会员供给专业技能服务；搜集与行业有关的法律法规，定期编制法规消息及时上网发布。
四、以中注协发布的《中国注册会计师胜任本事指南》为重点。
完善行业人才培养机制围绕培养国际化人才的目标，进取与澳大利亚会计师公会合作，增设境外培训项目；继续办好各类培训班，以中注协发布的《中国注册会计师胜任本事指南》为基础，安排新的培训资料，注重时效性、针对性、技能性，在培训对象上突出层次性、普遍性；继续以《审计准则》和《会计准则》为培训的中心资料，增高会员的执业质量；继续安排执业道德、诚信和治理商业贿赂的学习资料，增高注册会计师的综合素质；进一步做好远程教育培训的组织管理工作；鼓励执业机构完善自我培训，加大监督检查力度并辅之相应的奖惩措施。
在人才储备开发方面，一是要加强资格考试工作，根据20--年度出现的问题，进一步完善注册会计师考试网络报名系统，包含数据备份、数据上报等资料；20--年进行现场报考资格确认时，将由北京银行设立划卡式“POS”机，进一步规范服务。二是继续利用远程教育系统，完善非执业会员培训机制。
在人才流动方面，继续坚持以人为本，为会员办理外地人才进京、计划生育指标、出国政审、团体户口落户、招聘消息发布等服务项目，举办执业机构人事负责人培训班，增高人事档案管理水平以及办事效率。
五、建立树立行业良好形象的宣传机制
深入开展行业发展理论与实践调研，进一步完善委托研究课题的管理工作，随时监控项目进展情景，以确保课题的质量。具有重要应用价值、重要学术意义的最终研究成果或阶段性成果要经过各种途径送达有关领导机关，或在有影响力的财经刊物发表，不断增高两师在政府决策和社会公众中的影响力；做好会刊的修改出版工作；配合协会重大活动借助媒体展现协会工作业绩和行业发展状况，扩大行业影响。
六、加强党团工会建设，做好团委和党委的换届工作
依据市局党办请求，制定行业党委深入开展学习实施方案，组织有关讲座、座谈及交流活动；做好行业党委换届前的各项准备工作，督促需要换届的党支部按期换届；做好留学回国人员党员恢复组织生活调查工作；举办入党进取分子、基层党支部书记、委员培训班；按时召开行业党委会，做好日常的党务审批工作；按照市委统战部的请求，认真做好行业统战调研报告的组织写作。
推进行业团建工作。进取贯彻落实“迎奥运、讲礼貌、树新风”活动请求，以志愿奥运与促进和谐为重点，开展奥运志愿者服务活动，树立行业良好的社会信誉，展现行业青年风采，以实际行动支持奥运，以自身的专业技能促进和谐社会发展；完成行业团委换届工作；开展主题征文、社会公益等活动，举办行业第二届“莹星杯”游泳比赛和第六届“诚信杯”足球赛；办好团干部培训班，增高基层团建工作水平。
加强行业基层工会建设。贯彻落实《劳动合同法》的实施，加强劳动关系协调机制建设，推进会员单位劳动合同制度实施，切实做好新旧劳动合同的转换；加强和完善工会制度建设，扩大会员队伍，增高基层工会管理水平；继续开展奥运会为主题的摄影作品展示活动，举办第三届未婚青年联谊会。
七、加强各项基础工作
进一步完善注册管理网络系统，保证行业消息的真实完整，掌握行业发展动态；做好执业会员年检工作，进一步净化执业队伍；启用中国移动企业消息平台，实现会议通知、文件公告等文字类消息的上传下达功能，增高工作效率，为会员供给更快捷服务；做好会员的协调服务工作，依法处理股东纠纷、转所纠纷。
反思报告（十六）：
本人于20__年以来一向从事图书馆专职工作，经过2年的图书馆工作，本人在馆藏书籍管理、电子图书借阅以及全校杂志报纸整理方面有着丰富的经验。在此将20__年度工作汇报如下：
一、增高业务本事，做好图书馆日常工作
20__年在领导的关心帮助和指导下，本人立足岗位，全身心拖入到工作中，以严谨务实的工作作风，做好图书管的各项工作，规范日常管理。本年度学生平均借阅图书1次人，共借阅图书3982次，学生借阅图书基本能够做到爱惜图书、礼貌阅读、按时归还。截至20__年12月29日，学生借阅图书剩余33册未入库，目前已将通知下发，请求学生按时归还。另外，教师借阅图书平均2次人，共借出图书933册，截至20__年12月29日，剩余19册未入库。
本学期由于校区的合并及图书馆人员的减少，给我的工作增加了较大的压力。目前，学院图书馆由本人一人负责有关管理工作，应对很多学生、教师等借阅图书人员的增加，困难可想而知，本人克服重重困难，履顺工作思路，使图书馆借阅工作坚持了良好的学习环境，真正做到让每一个借阅人员，高兴而来，满意而归，较好的完成了20__年工作任务。
二、严格规范图书管理系统，增高工作效率。
学院新启用图书管理系统，应对人员紧张，本人主动放弃休息时间，认真学习该管理系统，较好的掌握了该系统。能够独立的进行电子阅览管理和网上图书借阅工作，本年度图书馆运行正常，平均每日借阅图书21册，同时，本人负责学院全部杂志以及报纸的分发整理和统计工作，本年度学院共订阅杂志282册，报纸6类共订阅1522份，在繁忙的工作和很多的图书借阅工作中能够做到坚守岗位、尽职尽责，保证图书馆的正常开放。图书有破损现象，本人立刻实行粘、补工作，同时，本人还认真做好主任交办的其它工作任务，为主任分忧解难。
三、认真负责，严格请求自我
本人工作认真、严谨、踏实，时刻以高度的职责心、事业心对待自我的工作，不敢有任何的怠慢和疏忽，时刻用“踏踏实实做事，认真严谨做好每一件事”作为自我的原则，认真工作，奋力把图书馆做的更好。
在图书馆工作的日子里，我认识到了很多，也学到了很多，许多东西对我的启发的确很大，会让我终身受益。重视对工作方式的把握，会让我在今后的生活中更加注重效率的增高，统筹安排，合理分配，以求做到事半功倍。对劳动的更深一步认识，让我不再总是眼高手低，好高骛远，明白了无论什么事都仅有自我做到了才有发言权。对劳动价值的更深一步认识，更让我懂得了去珍惜一切，才会更好地去享有一切。我也学会了如何在繁苦的劳动中去体会收获的乐趣。同时我也掌握了整理书籍的方法及注意事项。做任何事情都必须经过亲身实践才能体会到其中的艰辛，学习中如此，生活中亦是如此。戒骄戒躁，脚踏实地，不轻视一个细节，不放过一个细节，我们才能真正地把知识点吃透，乃至融会贯通，举一反三。生活中亦是如此。机遇只会垂青那些脚踏实地，甘于吃苦的人。
在新的一年，我必将更加奋力，勤奋好学，提升自我的专业本事，更好的投入到新的工作中去。
反思报告（十七）：
截止20__年6月30日，本部门今年上半年销售天然气340万方，预计到今年年底，我部会超额完成昆仑公司制定的全年销售任务。
现将本部门20__年上半年的主要工作及存在的问题总结如下：
一、业务方面：
为小区及商业用户办卡、售气、处理卡表出现的一些疑难问题，为用户发放安全小常识、管道保护及燃气表的使用说明书，并详细为用户讲解使用方法及注意事项，以微笑服务为己任，以用户满意为宗旨是我们的原则。在出门收款中，每到一处，我们的一言一行，代表了我们公司的形象。所以，我们对自我高标准、严请求，不该说的话不说，不该做的事不做，进取为客户着想，在规章范围内，进取为用户服务，极大的方便了客户。以“用户满意、业务发展”为目标，搞好服务，树立热忱服务的良好窗口形象。
二、系统方面：
每周查看银行网点的销售情景，并与系统核对，做到了帐与销售金额相符，对银行售气网点的系统及时更新、定期维护。分析居民用气情景、存在的问题及应对方案，对售气过程中出现的问题进行处理，与厂家人员进行友好的沟通，以求共同增高，更高效率地服务于用户。
三、合同管理。
我部门的合同包含居民、商业供用气合同。我们严格执行合同管理制度，实行专人负责，统一归口、分类管理的原则，每日登记合同管理台帐，做到了账实相符、无一遗漏。
四、日常工作：
在日常的事务工作中，本部门在接到领导安排的任务后，进取着手，在确保工作质量的前提下按时完成任务。对昆仑公司下发的文件我们认真学习，做好记录，包含一些报表的填制，我们都坚持按时上报、数据正确无误。
在气源采购方面，我们及时掌握上游起源的价格动态，对上游的很多厂家的气源进行价格比较，把成本控制到最低。
反思报告（十八）：
自从当了教师，做一个好教师一向是我的目标。在过去的一年里，我一向以勤奋踏实的态度对待自我的工作。此刻年底，总结一年来的工作。
一、思想道德方面：
作为一名教师，我严格请求自我，经过在政治思想、知识水平、教育教学本事等方面的不断增高来塑造自我的行为。让自我在教育行业长大，为社会培养优秀人才，打下坚实的基础。
二、教育教学：
一年来，我一向是一名高年级语文学科的学生，在工作中严格请求自我，刻苦钻研业务，不断增高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改善教学方法。
1.尊重学生是以学生为本的关键。
在教学中，我深刻意识到我们应当优先研究学生和他们的发展。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权、话语权、探究精神和思维成果。仅有这样，我们才能让学生思考和探索。
2.分层合作是实现合作、自主、探究学习模式的必由之路。
不一样层次的学生和不一样的思维效率往往会导致一些学生害怕思考，懒于探索和依靠别人的思想。如果在教学中把好的坏的混进一个群体，好的学生永久是领导者和代言人，差的学生永久得不到群体的关注。要处理这个问题，必须实行小群体分层合作的方法。在课堂上，根据不一样的情景给不一样的小组分配不一样的任务，学生在水平和本事相同的情景下有时间思考，从而到达分层合作的目的，使不一样水平的学生有不一样的挑战性任务。
3.明确的学习目标。
语文教学应当避免千篇一律，容易让学生厌烦。如果用同样的方法教单词，课文就要分析总结，费时费力。学生在学习一篇课文后，不会明白他们在这门课上取得了多大的增高。对于五年级的学生来说，单词教学能够自我完成。他们有本事，有自我独特的方法。在教学中，我通常只把教单词作为一个考试过程。课文分析的是什么样的风格，新的风格教给新的方法。然后，让学生按照方法自我处理。最重要的是根据课本，让学生了解这门课要到达什么水平，要处理什么难题，经过什么方法经过穴位处理问题。仅有这样，课堂才能有效和高效。
4.规范操作。
学生学习新课程和知识的系统化和系统化，依靠于必须的作业来巩固和增高。经过标准化作业，学生思维清晰、有条理。养成良好的学习习惯。这是新课程标准的一个亮点，标准化作业能够让学生构成习惯。培养学生良好的学习习惯。
5.多开展语文实践活动。
利用课外活动和班级小组活动开展一系列实践活动是这学期语文教学的一个重要方面。在主题班会上，进行了谈论“新学期计划”、“时刻注意安全”、“我爱学校”、如何运用生产等一系列活动，培养学生的勇气和表达本事。不管谁站起来，都能够聊一会儿。
6.制定帮教计划。
对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自我经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，奋力增高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习氛围。平时，自我还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面经过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。
7、课题研究工作。
在课题研究工作中我所做的工作有：1、增高课前准备工作有效性。(1)增高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实增高备课的质量。
(2)增高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并经过课堂训练增高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查，教学即能够从预习入手，以学定教。
2、对课堂操作的有效性的研究。
(1)教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对目标的达成度自我评估。
(2)师生主角：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业长大的主体。没有教师的专业长大，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不一样层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自我的主角，并奋力促进学生构成正确的主角感。
(3)教学结构：
课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包含教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不一样文摘的特点来选择教学方式。比较理性的文摘，较适于对文摘作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法，比较较感性的文摘，对文摘的精彩细部时我则采用以研促读，重视学生的自读自悟。
(4)教学资源：教学资源包含文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。
(5)学习评价：
a、学习评价应是完整的评价，包含激励和批评。
b、学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又要避免机械频繁地评价。
c、学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指导作用，不伤害学生的自尊。
3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得增高。
三、遵守纪律方面：
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与
领导同事之间的关系。平时，勤俭节俭、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的请求来规范自我的言行，毫不松懈地培养自我的综合素质和本事。
四、工作业绩方面：
随着新课程改革对教师业务本事请求的增高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并进取进行各类现代教育技能培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召，进取到边远学校支教，在支教学校发挥自我的光和热，受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校承担了课题研究的工作，在此项工作中，我先后承担了课题研究展示课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。并且自我对自我所研究的关于“自主学习的有效性”也有了必须的理解。在学校组织的青年教师课件比赛中被评为二等奖。
反思报告（十九）：
时间飞逝，今年的工作也现已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这年度的工作总结如下：
一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德
能够遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的职责感和事业心，进取主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
二、专业知识、工作本事
在教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校教学常规的请求做，认真参加备课组的团体备课活动，以进取的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余，自我也进行一些教学研究，把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式，这不仅仅是一次经验的凝练，也是对教学的再思考，对自我教学理论水平的一次提升。
三、工作态度和勤奋敬业方面
在本年度自我担任__机电班的物理教学工作，除此之外还担__数控班的物理教学工作，工作认真负责，进取参加学校、学科的各项会议、活动，没有缺席和病假。
四、工作质量成绩、效益和贡献
曾在__教育案例评选中获二等奖__被选录进入__中职院校的教科研成果汇编。假期参加职教培训获结业证书。
回顾这一年的工作，学校供给了各种让自我快速锻炼长大的平台，学校领导给予自我很多工作上的关心，这一切让自我在各方面都取得不一样程度的增高，当然，自我也存在着许多需要改善的地方。在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大增高。
反思报告（二十）：
本人于20__年_月有幸成为__银行这个温暖大家庭中的一员，在我入职的_个月以来，我被分到支行实习锻炼。在此锻炼期间，我能进取参加分行和支行组织的政治、业务学习，学习态度端正，遵守行纪行规，尊敬领导，团结同事，明确锻炼目的，服从安排，进取参与内部事务，虚心求教，进取主动地把大学所学的理论知识运用到实际工作当中来。虽然在该岗位的学习时间仅有短短的_个月，可是我却从中受益匪浅，感慨良深，下头就是本人一年来工作的工作总结：
一、在思想上
一方面，我坚定自我的政治信仰，奋力增高自我的思想觉悟。另一方面，树立了以客户为中心的服务思想，在学习和实践，进一步地认识了__以客户为中心的重要性。在省行培训期间，从省行领导的课堂上明白了以客户为中心的服务理念，但那时的认识只是停留在理论上，并没有切身体会。来到了专柜后，才发觉 这并非是一句空洞的口号，在竞争空前激烈的金融业中，仅有牢牢树立以客户为中心的思想，尽心尽力为客户服务，为客户创造更多的方便和财富，尤其是在这个金融业竞争空前激烈的时代，唯有牢牢树立以客户为中心的观念，切实为客户服务，才能在竞争中立于不败之地。
二、在业务上
我也取得了巨大的收获，在学校的时候，对银行并不陌生，但那时的了解都是停留在经济理论上，宏观层面上的，对银行的具体业务不是十分的了解。来到专柜后，才发觉 银行并不是以前认识的那样只经办单纯的存取钱业务，还有许多的业务是我所不明白的，要学习的还有很多。在同事的帮助下，此刻我基本上熟悉了储蓄专柜的运行流程，对个人金融业务的__操作系统到达了较为熟练的操作，能够作为一名现金柜员独立的上岗操作，承担相应的职责和义务，理解绩效管理的综合评估和相应的激励约束办法。
我还利用空闲时间认真学习其他有关金融业务知识，开拓学习空间。凭借自我对文学的爱好，和平日的多加练习，具备了必须的文字总结、调查统计分析本事，能够及时对客户服务中发觉 的市场需求、产品和渠道等方面存在的问题以及客户提议等构成分析，以争取用的办法来处理问题和困难。
总之，在本次的实习锻炼过程中，我不仅仅学到了很多在书本里没有的知识，还更加确定了我的学习锻炼目标，端正了我的工作态度，考验了我的工作热情和耐性，更加坚定了我的工作决心。同时，在与__人的接触中，团队、敬业、创新、奉献的__的精神地鼓舞了我，诚信亲和，严谨规范，求真务实，拼搏进取的__作风也深深地留在我的脑海中。这段时间来，我也感觉到自我在多个方面的不一样程度有了增高和增高，为以后学习会计和客户经理岗位打下良好的基础。好的开始是成功的一半，相信在接下来的实习锻炼计划过程中，我会以更饱满的热情，争取学到更多的知识，保质保量地完成基层锻炼工作。
反思报告（二十一）：
一、工作安排。
1、忙时和闲时的准备工作。
每逢忙的时侯（也就是周五、周六和节假日的时侯，以下简称忙时；其它时间简称闲时）我都会上班前提前开机检查所有电脑和音响设备，发觉 问题及时处理，并且至少提前一天准备好麦克风的供应和其它设备的应急准备。异常是有限麦克风极易损坏，公司有备用的有限麦克风，所以我都会提前修好足够备用的好的麦克风。无线麦克风此刻还没有备用的，所以只能坏时抢修或临时更换有线的代用。闲时我会只先开几间常开的房间，然后根据来客情景陆续打开别的房间，同时尽可能的保证房间的供应。这样好处是即能够延长设备使用寿命、降低设备损耗和节能，同时也能够“曲线增高“（间接增高的意思，本人由“曲线救国”一词引申而来，不必须恰当。）服务员的工作纪律和工作认真度
2、中途服务。
每一天工作中都会有或多或少的客人请求调音或点歌什么的，我都会随叫随到，除非是忙可是来时会延误点。
3、关机。
每一天11：30分左右开始我都会准时巡查走了的房间并关机，然后每隔段时间巡查一次。
4、设备维修。
我都是安排在不是异常忙的时侯并且不耽误使用的情景下维修麦克风、电脑、音箱等设备。
5、服务器系统维护。每一天开机检查服务器系统是否正常稳定运行，定期整理歌库、数据库维护、清理系统垃圾、冗余检查、硬件检测等。
二、工作成绩与不足。
过去一年中，我仍旧是一如既往、尽心尽力并且整个部门由我一个人顶着强压紧张的完成每项工作。庆幸的是这一年当中几乎没有大的问题发生，基本上做到了所有包房都能够正常投入使用；音响效果较以前也有很大的增高；客人投诉也少了许多；与楼面部门的协调配合也基本到位；与同事相处也比较融洽。可是还是有美中不足的地方仍需进一步奋力改善和改善。
1、音响效果仍未到达我的梦想目标。在以后工作中仍需进一步加强音响设备的维护调试工作，发觉 问题及时处理，同时研究更新陈旧的不稳定的设备，异常是三楼的有线麦克风，若条件允许尽可能的全部换成无线麦克风。
2、电脑系统有待更新升级。电脑系统异常是包房电脑点歌系统存在很多BUG（漏洞），致使点歌过程中偶出现回到不了页面、内存溢出、假死机等现象，期望华迪在下一代系统时能够处理和改善这方面的问题，同时期待能够开发出更加人性化，界面更加美观、气派，操作更加灵活、多样、实用的新一代点歌系统。
3、要更加注重节能、降低损耗。要做到及时关机关电，提前开机的房间要处于暂停或静音状态，同时请求楼面部门配合好及时关灯、关电、关空调等工作。
4、加强防鼠、灭鼠工作。
反思报告（二十二）：
回顾过去的一年，有很多地方值得总结和反思。为了今后做得更好，我将今年的工作总结如下：
一、思想工作
坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针，进取参加各种思想政治专业学习活动，勇于解剖、分析、正视自我。工作中严格遵守学校的规章制度，尊重领导，团结同事，对人真诚，热爱学生，人际关系和谐。我们始终按照一个人民教师的请求规范自我的言行，坚持不懈地发展自我的综合素质和本事。
二、教学工作
根据教材资料和学生实际，设计班级类型，认真编写教案。每节课都要“做好准备”，每节课都要在课前做好充分的准备，还要制作各种趣味的教具，吸引学生的注意力。在课堂上，要异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生简便、简便、愉快地学习。课后及时总结功课，写教学后记。为了增高自我的理论素养，我不仅仅订阅体育杂志作为教学参考，还借了很多关于中学体育教学理论和教学方法的书籍，并尽量利用其他家庭的优势。
三、教学表现
在教学工作中，我的奋力得到了回报，我班高三学生中考成绩喜人，高一学生体质健康标准合格率到达95%以上。在课余运动队训练方面，我带领学生坚持业余训练，确保训练有计划，有阶段有测试，有测试有记录，带领学生进行科学系统的训练。在培训的过程中，我奋力做好学生和家长的工作，让家长来培训学生，学生也能安心培训。
总之，在学校领导的正确领导下，我在这一学年的工作中取得了一些成绩，但也存在一些不足。我会发扬自我的优点，克服自我的缺点，在新的一年里争取更大的成就。
反思报告（二十三）：
时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：俗话说：“活到老，学到老”，本人一向在各方面严格请求自我，奋力地增高自我，以便使自我更快地适应社会发展的形势。经过阅读很多的道德修养书籍，勇于解剖自我，分析自我，正视自我，增高自身素质。在抗“非典”时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。
一、教育工作方面
这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。应对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情景，我在进取参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，进取开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，奋力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等本事。另在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。
二、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节俭、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的请求来规范自我的言行，毫不松懈地培养自我的综合素质和本事。
反思报告（二十四）：
一、年度取得的成绩
（一）重点项目情景。水上机器人项目自_月份投产已累计生产__条无人船，产值近__万元；智能旅居车项目已获国家工信部公告，正在开展试生产。英格瓷整体搬迁暨新厂区建设项目，已完成_号、_号厂房建设工作，设备正在开展，预计_月份开展试生产。铜铁矿业项目，其中__县__山铜铁金多金属矿、金子圩铜钼多金属矿采矿权报告已报省国土厅待批，桂花冲铜金矿地质勘探报告待提交，选冶厂可研已批复。
（二）产业发展情景。目前全县工业技改项目__个，完成投资额__亿元，占工业投资额的__._%。草拟了促进工业转型升级扶持政策，对企业产品开发、机器换人、品牌提升等进行奖励。建立并完善县工业投资项目库，__年共_个项目获省企业发展专项扶持资金__万元。中天密封件获批“_省工业精品”称号，_金牛电气等_户企业被评为省“专精特新”中小企业。大力推动舜富压铸、建鑫汽车、瑞鑫模具等企业进行智能化改造，目前全县共有工业机器人__余台，其中舜富压铸__年新上_台机器人，并拟与埃夫特合作打造智能工厂项目，计划投资__万元。
（三）传统产业改造提升工程情景。一是正在筹建“__尚品”线上线下展示中心，成立了服装旅游产业联盟，并筹划与_工程大学纺织服装学院共建服装产业技能研究院项目。推进与中国服装协会合作，并出台《__县服装产业路径研究》发展规划。推动古麒羽绒发展产业园招商，加快羽绒产业链式发展。二是至_拜访中国食品协会，促成中食协来我县进行考察，达成建立战略合作协议关系意向。三是推动三里__石矿区升级改造，进取帮助矿区申报市节能专项资金，加快建设深加工绿色园区建设项目。
（四）科技创新情景。一是组织格楠机械、华吉过滤等企业申报并经过__年高新技能企业评审，目前全县高新技能企业总数已达__家。二是完成发明专利申请__件，授权__件。三是出台《__县民营科技企业孵化器扶持和奖补办法》等有关文件，_月中旬成立__县天竞创业孵化有限公司，面积约__平方米，x_正式投入运行，目前已招引x_企业入驻孵化园区，__月获批市级科技孵化器；四是进取推动雨田润公司与中科院合作建成__第一家省级院士工作站。五是推动古麒羽绒等x_企业获得“科技小巨人”项目。六是鲁班新农村开发和奎湖现代渔业项目获得__年度省科技项目计划，x_骐汽车制造有限公司申报的“纯电动物流车整车轻量化技能研发与应用”项目现已被市推荐为省重大专项。
（五）人才融合工程情景。去年引进的宝骐汽车“基于互联网思维的纯电动智能物流车”高层次科技人才团队项目正式获批，获省、市扶持资金__万元。今年第一批引进_大学磁涡流（ECT）传动系统装置杨世锡团队，获得省、市扶持资金__万元。第二批引进的翁立朝团队获市扶持资金__万元。
（六）招商引资工作情景。新型平板显示微纳激光设备及光学材料项目。总投资_亿元，其中固投_亿元，主要生产高效旋转激光设备，生产大尺寸导光板产品。磁涡流（ECT）变速传动节能技能产业化应用项目。项目总投资_._亿元，拥有_项核心技能发明专利，项目选址_汽配地块。
（七）综合管理工作情景。一是议论经过并经县政府办下发了《__县非煤矿山（尾矿库）联合监管导则》；二是组织铜铁公司戴腰山铜矿进行了矿山井下冒顶片帮事故应急救援演练；三是落实恶劣气候下安全生产职责。制定__年__县非煤矿山安全生产述职质询点评工作实施方案，并加强高温天气防暑降温、防溺水以及汛期检查工作。
（八）企业服务工作情景
一是高度重视“一企一组一策”重点企业帮扶活动。全年共收集企业需求__件，除_件金融等有关需求较为复杂仍在进取处理过程中，其余__件需求均已办结销号。二是以精益管理、电子商务、科技成果转化、大规模定制等主题全年举办_期企业家学习会系列活动。三是推动企业服务微信群和“__县企业公共服务平台”微信公众号基本做到县内规上企业全覆盖，自__年__月份上线以来累计推送各类型消息__条，浏览量突破万次。四是办好《一企一组一策专报》，目前已办至第__期，为制定有关产业政策供给参考依据。
除上述工作外，我委承担的县政府重点项目调度安排的县铰链厂征收拆迁和改制任务今年已圆满完成。
二、__年工作思路及目标举措
（一）加大工业技改项目投入。着力培育英格瓷、智能房车、铜铁矿业、三里__石产业园等重点项目，抓好金龙铸造、德宝新材料、中骐客车等项目兼并重组，力争全年完成工业技改投资__亿元。重点支持建鑫、金牛等传统企业“机器换人”改造，基本完成舜富“智能制造”示范工厂建设。
（二）推动新能源专用车产业突破。力争__年宝骐新能源物流车产量突破__辆，产值突破__亿元，中骐客车产能突破__辆，产值突破__万元，推动龙创汽车的资质准入，争取获得工信部公告。把智能物流装备作为我县产业发展重要方向，引进和培育有关企业，促进新能源物流车与智能物流装备制造业协调发展，推进新能源专用车产业研究院和产业技能创新联盟建设，打造新能源专用车产业基地。
（三）促进智能终端产业链式发展。围绕智能终端产业上下游重点配套产业，在培育产业链上下功夫，重点支持科微、来邦等企业利用主机厂优势吸引有关企业来陵发展，提升整体基础类产业配套本事。
（四）支持县域传统产业转型升级。按照服装产业路径研究路线图推进产业发展，重点发展“产城融合”、两化融合、公共服务平台等关键环节，实施工厂集合店、产业研究院等重点项目，打造__服装制造区域性品牌。启动食品深加工、矿产品深加工产业着力开展产业规划和路径研究。
（五）重点引进高层次科技人才团队。以与我县主导产业有关的成熟科技型团队为抓手，加大团队招引力度，在资金、招工、土地、基础设施、工作场所和生活等方面给予全力帮助和支持。力争__年完成_家团队引进。
（六）科技融入工业带动产业发展。力争__年完成省级工业设计中心_家，工程技能研究中心_家，企业技能中心_家，专精特新企业_-_家，创新型企业_家，高新技能企业_家，高新技能产品__个。同时推动天竞民营科技孵化器申报省级科技孵化器。加大合芜蚌自主创新示范区政策宣传，力争国家知识产权示范县验收经过。
（七）加强综合管理促进行业规范。建立非煤矿山管理资源共享平台，探索各部门联合审批或者并联审批机制。认真开展“全国安全生产月活动”，做好金属非金属矿山及尾矿库“三项监管”工作。进一步推动桥头与冲口、__山与__、佰金与新世纪、金龙等矿权已批整合项目建设。加大对电力设施和电能保护、民爆物品的监管力度。
（八）强化企业服务打造发展环境。加快__县企业服务线下活动中心筹建工作。进取为企业在资金、用工、用地、用电以及项目建设中需化解的各种难题，帮助企业走上良性运行轨道。
反思报告（二十五）：
20xx年工作总结转眼间，20xx年挥手向我们告别了，在这新年来临之际，回顾这一年来的工作，我从一个刚跨出大学门槛的大学生，进入社会工作，自我无论在哪方面都有很多的不足之处；在公司领导及各位同事的支持与帮助下，逐渐改善，学习；经过大半年来的学习，工作模式上有了新的突破，工作方式有了较大的改变，总结以往的经验教训，以待在新的一年有所改善。设计工作是痛苦与欢乐的炼狱，每当面临重大的设计任务时充满了压力，开始搜集各种资料，接下来寻找设计灵感，沉思、焦灼，经过痛苦煎熬，最终有了满意的创意时倍感简便。每当经过艰苦的磨砺，自我的劳动成果得到大家的肯定时，便是工作中最大的欢乐！充满了快意。当然，工作中的痛苦与欢乐首先请求有坚定的政治信念与立场，遵纪守法，爱岗敬业的强烈职责感和事业心。严格纪律预示着杰出的成绩，遵守公司制度，坚守工作岗位，以极高的工作热情主动全身心地投入到自我的工作当中去，不骄不躁，配合领导工作。很好的理解自我工作，出色的履行了岗位职责，能够高质、高效的完成本职工作。以下是我大半年来的工作情景总结：
主要工作负责：
1、医院专题、广告、网页修改等设计；
2、与项目组修改工作上的'交流；
3、完成主管领导交予的其它事情等。
总结：期望能够再接再砺，同时也需要再加强锻炼自身的设计水平和业务本事，在以后的工作中与同事多沟通，多探讨；加强和修改的沟通本事；做到“以他人之长补己之短”。
新的一年计划：
1、领导安排的工作，要尽可能的在第一时间完成，不能拖；
2、要有时间观念；
3、调整好心态，奋力工作；
4、做好工作记录，养成好习惯；
5、不断学习PS等有关设计软件，提升自我的工作技能；
6、增高自我与修改的沟通本事，做到“不骄不躁”。
总结：在自我的职责范围之内，进取思考，不断提升自我的工作技能，增高自我的综合本事！
俗话说：仅有经历才能长大。世界没有完美的事情，每个人都有缺点，一旦遇到工作比较多的时候，容易急噪、粗心。我在平时遇到设计上的问题及时与同事沟通，向他们请教，与他们取长补短，共同完成工作任务。在跟修改沟通时进取的听取他们的意见和提议；不断奋力学习增高自我；及时了解需求，不断根据修改的请求修改自我的设计作品。经过时间的洗礼，我的专业技能和发展会得到提升，相信在以后的工作中我会弥补这些不足，奋力增高我的技能，完善我的工作，为公司的发展尽自我的绵薄之力!
最终，感激我的上级对我的悉心指导，我必须会以进取主动，充满活力的心态去工作。
以上总结如有不当之处，请予批评指正。
20xx年12月24日
反思报告（二十六）：
各位主管、各位同仁：
大家早上好！
我是xxx部xx，现担任xxx一职，今日我反思的主题是“学会改变”
大家可能都明白我们此刻规划xxxx，我们每个人都分配有一些专案工作。在专案完成过程中发觉 有很多个人问题需要进行反思：
拿其中一个专案举例，如网点分类，我们需要区分省会营本所、地级市、县城，同时区分不一样市场中不一样网点的人员编制原则以及业务作业时间，在做的过程中我将不一样市场按照公司标准进行区分，同时参照其他线别的作业标准，做出相应的作业时间请求和人员编制原则。以为做的很精细，报主管时主管问我，竞争对手的作业时间是多少，网点标准是什么？我顿时蒙了，自我掌握了解的只是以往的一些行业经验，而作为市场推广部作战部门去市场作战，市场消息瞬息万变，如果不清楚、不了解对手，那是十分危险的。我才明白自我做的还远远不够。
综合以上，我反思如下：
世界上唯一不变的就是“改变”
1、改变从心态开始，我应当把心放平、放正，多和同事、主管沟通，以及行业中的销售人员，不要想当然的去认为，要学习参照公司现行标准，同时参照竞争对手的标准，要以敌为师，做到知已知彼。这样做出的专案才更具有效用性。
2、改变从状态开始，不管昨日、今日、明天工作有什么问题，遇到什么，对自我来讲都是展新的一天，都是一个挑战，我要有一个良好的工作状态，相信精神饱满和萎靡不振的状态下，做出的专案工作是截然不一样的。
3、改变从态度开始，一项工作的完成情景取决于自我的态度，如果没有认真对待或不够重视，绝对是漏洞百出，是经不起考验的。那么我想在以后的工作过程中，当接到一项工作时，不要急于下手，先理清思路，同主管沟通达成共识，然后再去完成，同时在完成过程中有不解的地方，要不断的与主管再进行沟通，以达成共识。避免出现劳心劳力、事倍功半，浪费主管的时间、浪费自我的时间，拖拉整个部门的工作进度。
以上是我的反思，请xxxxxx主管指正，感谢大家！
反思报告（二十七）：
作为一名新的青年教师，初入小学语文课堂，在向每一位优秀骨干教师的借鉴学习中，真切地感觉到了，一位位充满活力的优秀教师，一节节撞击着智慧火花的语文课堂。在这学习的过程中，我收获很多，有教训也有喜悦。
随着这些次的教学示范课的结束，各位教师的点评与帮助，我在写教案时，能够详细的写出教学资料，经过教师、教案、课堂这三者的结合，根据学生自身的知识基础的差异，确定教学目标、安排教学资料，让全体学生都参与到课堂中来，掌握语文的基本知识。可是，其中也有很多不足之处，比如说，在课堂上，各个资料的时间安排不是很合理。师生欠缺互动，没有很好的调动起学生参与活动的进取性。还有在课堂实践中，没有将教案中涉及到的活动完全的体现出来，出现理论与实践相背的现象，就拿《松鼠》一课来说，在教案中，设计了很多关于本组课文的知识点，介绍说明文说明方法的运用等资料写的很详细，可是在课堂实践中，只是简单的让学生了解说明方法，朗读了重点语句，没有把这次学习所要到达的目的教授会给学生，没有使学生在这节课当中深刻领悟到松鼠的特征和一些写得比较好的语句。
经过给位教师的点评与帮助，我深深的领悟到，教与学的区别，并明白了自我在教学中的不足，由于缺少经验，对教学的方法把握不准，课堂时间安排不够合理。那么，就开学以来的具体教学情景总结出如下几点自我的反思：
一、课堂富有活力，充分调动学生学习的进取性。
一个语文教师应当让学生觉得极富“活力”在语文课中，如何体现语文学科的“人文性”，其基点就在于“情感”。一个没有活力的教师，如何能调动学生的情感，能让学生充满热情地学习，让每一个学生都在最适合自我的学习环境中求得最好的发展，使人人都有“成就感”，有利于学生进行自我评价，学生根据教师的请求及时把学练过程中的问题加以总结反馈教学消息，使教师及时修正教学目标，构成比较好的循环。在教学过程中，了解学生的爱好、学生喜欢的项目，激发学生对自我的爱好充满一种向上的心理。促使他们进行思考，采用各种办法去处理问题，增高他们学习的进取性。
二、要有问题意识--学生没问题，教师有问题。
学生没有问题，教师就有问题；学生提出问题，教师不进取理睬，教师有问题；学生提不出有价值的问题，教师有问题。有效的问题：有必须的思维价值，在适当的时间，适当的位置，用适宜的方式提出。读应是语文教学的主干，想象，思维，技能，方法以及情感、态度、价值观等都是附着在这一主干上的，是融合于其中的。课堂是要放手让学生思考问题，给学生以自由思考的机遇。学生一旦提出问题，就应当鼓励，并顺着这一问题去引导学生，给他从小种下探索思考的种子。我们应当认识到语文课与活生生的生活实际的联系，而不应困于书本和教参的框框。我们不应当带有什么什么不是语文课要处理的问题这种错误观念。我们仅有打破学科分界，学生的问题意识才有广阔的空间。并且所提问题不必须当堂都能澄清，更重要的是要留给学生一个善于思考的头脑。教师要尽可能扩大自我的.知识面，要开阔学生的思维，先开阔自我的视野。
三、趣味的作业形式
五花八门的教学资料和名目繁多的作业任务也兼顾到学生的兴趣、爱好与梦想，并常以自主活动的方式进行。为了处理自我热衷的问题，学生要做很多的工作，如到搜集资料、到社会上做调查等等。由于这些活动多是学生自我选择的，所以在培养学生思维本事和独立处理问题本事的同时，也带给学生由衷的欢乐。对问题的答案教师并不做统一请求，而重在有自我的思考观点。学生能够探索，能够怀疑，能够批判，也能够标新立异。也许正是这种自主的精神，孕育出创新的火花，也使语文对学生产生了巨大吸引力。
四、合理安排课堂时间，有效增高教学
有效教学的核心就是增高课堂教学的效益。整体性教学是倡导将语文知识掌握、本事训练与语文学习习惯、情感态度培养融合成一个整体，从整体研究学习目标、学习任务，并根据不一样的学习目标、学习任务整体安排具体的教学环节、
教学反馈、教学评价，力求使每个教学环节的效益最大化，从而增高整堂课的教学效益。所以，整体性教学是实现有效课堂教学的重要途径
总之，作为一节好的语文课，它必须是充分发挥教和学的两个进取性。使每个学生都能在教师创设的教学环境中，充分愉悦的进行知识的学习和体验；使每一个学生的知识与技能切实有增高；对教学资料在认识上有新的发觉 ；师与生之间、生生之间和睦相处。
以上，是作为一名新语文教师的我在这段时间的教学当中的反思，当然还有很多地方存在着不足，我将在以后的工作中不断奋力学习，争取能够做的更好。
反思报告（二十八）：
光阴荏苒，从刚开始参加工作到此刻现已有足足两个月了。
回顾这两个月的教学生活，每一天都十分忙碌，白天要处理小孩们带来的各种问题，应对繁重的班主任工作，上好每一堂课；晚上要研究教材，查阅许多资料。从白天到晚上，备课、上课、批作业、管纪律、管卫生，总是排得满满的，可是我从未感到一丝辛苦，可能是因为真正爱上教师这个职业的缘故，每一天看着这群天真无邪的小孩们一口一个“教师”地喊，更是打从心底里发出喜悦，正如张世坤主任对我们新进教师的谆谆教诲：“今日的快乐生活来之不易，为了我们的快乐生活，我们更应当珍惜，更应当奋力！”所以，打从第一天上班起，我便打起十二分的精神，认真奋力地工作，期望自我尽快的适应学校的生活，尽快缩短和有经验教师的差距。期望把自我的工作做好。下头就来谈谈我在这段时间的奋力。
一、培养学生良好的习惯，促进学生的全面发展。
1、培养学生良好的学习习惯。二年级是学生养成良好习惯的关键所在。我针对本班学生的实际情景和好胜心强的特点，实行竞争机制，逐渐养成良好的学习习惯。每一天在早读和中午读书的时间里，安排几位学生当“小教师”负责早读和中午的读书情景。以此培养学生的组织本事和朗读本事。经过自我的不断奋力，学生上课的热情高涨，也锻炼了自我组织本事。
2、培养学生良好的阅读课外书籍的习惯。首先定时定量的训练，师生定时检查。以使他们逐渐养成习惯，为增高学生的写作本事打好基础。为激发学生写作兴趣，我从阅读入手，我让每位学生从家里至少带一本图书过来，建立了班级的图书角，让他们利用中午时间读优秀的作文选和童话选，小孩们的阅读本事得到了很大的增高。
3、培养学生良好的观察习惯。在实践课上，在秋游的时候，注意指导他们观察周围的事物，并当场叫他们用学过的好的词语或好句子来形容周围的事和物。我就耐心的帮他们一一纠错，告诉他们应当这样而不能那样，说得好的、正确的就及时表扬。这样既养成了他们观察的习惯，又增高了他们的表达本事。
4、培养学生良好的书写习惯。在教学生字时，很注意调动他们的进取性。激励他们从这些生字中去发觉 问题，并想想，它的边旁、结构、意思、用什么办法才比较容易记住它，在书写时应当注意什么？课堂上和课外都注意指导他们认真书写，分批次的上黑板书写，并发出了“谁敢挑战教师”的呼号，极大地调动了全班小孩的书写欲望，小孩们都对我提出提议期望我每周多上两节写字课，我的教学得到了良好的效果，小孩们都爱上了写字课。如此这样，渐渐的我班良好的书写习惯基本养成，也增高了学生的写字本事。
5、培养小孩良好的纪律卫生习惯。二年级的小孩自制本事还是比较差，良好的纪律习惯是取得成绩的重要保证，所以在纪律上的严格请求上我始终没有放松，在犯错小孩的'身上我坚持采用不伤害学生的自尊，不体罚学生的前提下，和学生谈心，让他明白自我的不足。在卫生习惯上的养成方面我也不松懈，每一天安排值日班长的配和学生个人，班级的卫生情景良好。
二、关爱每一个学生，营造温馨班团体。
对小孩无私的爱，深深地触动着我，工作的第二个月，我们就面临这一项艰巨的考验，在甲流的侵袭，在流感的全面进攻下，每一天都会有十个、八个小孩发烧，从早到晚，作为班主任的我都必须细心地看护与照料，天天会有小孩围着你量体温，对小孩全心全力地照顾是我义不容辞的职责，一旦有小孩发烧，及时和家长进行沟通，确保小孩在最短的时间内得到有效的治疗。
在两个月的朝夕相处中，我对班级每位学生的特点有了进一步的了解。我能够坚持做到在班级管理中，我将自已“与人为善”的爱心和班团体的友爱，向对自已的小孩那样，倾注给了行为习惯及学习成绩落后的小孩身上，给他们以更多的关注。更多的投入，在班团体中我总是精心营造一种平等、和谐、友爱的氛围。让他们体验团体的温暖和同学的友爱，让他们感觉到自已在班上也是很重要的一员。鼓励他们大胆地参与班级管理，让他们在管理中学会自我教育，改掉不良的习惯。而应对优等生，在班级里，他们的缺点往往容易被忽视、掩盖、原谅和袒护。但小缺点也会造成不小的隐患，小不抓，大难管。对这些学生，我从来不宠他们更不会迁就他们。反而时时提醒他们“做学问得先做人”。做一个正直的、热情和进取向上的人。让他们懂得作为学生不光学习要优秀，更重要的是人品要优，要有一颗友善博爱之心，仅有这样才是一名真正的优秀学生。另外，我根据中等生心理特点运用一切办法来调动他们的进取因素。正确对待他们的不稳的进取因素，尊重、理解、信任他们。
三、塑造自身形象，赢得学生的信赖。
1、在班级生活中，及时抓住教育时机教育小孩。
教好书是育好人的前提。同时，班主任的强烈的事业心和忘我的工作精神，也能给学生强大的影响力，使学生以你为榜样，进取向你看齐靠拢。我在管理班级时很重视榜样教育，时刻注意为他们树立学习的榜样。让他们对自已学习的榜样是看得见摸得着的。身边同学，不管你是谁，只要你某件事、某种行为是正确的，那么别人就该向你学习，让每位学生明白，人人都能够成为别人学习的对象。只要你各方面约束自已，奋力做到最好就能够了。比如，有一天，在小孩们吃中午饭的时候，我班的一个小孩，在扔纸巾的时候，发觉 垃圾桶现已满了，她就先去倒垃圾桶，随后回来吃饭，在此时，我抓了机遇，提议全班同学放下手中的勺子，给她鼓掌，并期望小孩们今后能向她学习，这一件事取得了良好的教育效果。
2、经过生日礼物附带书信和家长小孩进行了一次心灵上的沟通。
我以一颗仁爱之心，来对待每一位学生。尊重他们的思想和人格。我在开学初就试着做这样一件事，并且这件事还将继续下去，我在班级的评价手册上抄下了每个小孩的生日，我自我出钱给每一名过生日的小孩准备了一件不算贵重的小礼物，关键是每件礼物附带的一封信，我在信上写明了小孩的优点和存在的问题，和小孩家长经过书信得到了心灵的沟通，小孩和家长都深受感动，家长都纷纷发来消息或打来电话表示感激，小孩也决心朝着我提议的方向而奋力，我的心思没有白费，我感到了无比的喜悦，并期望一向这样做下去。
四、我在教学中，体现新的教育理念，增高课堂教学效果。
课堂是学生学习知识、获取知识的地方。两个月中我认真做好“备、教、改”工作。为了上好每一节课，为了让学生掌握好知识，我做好每一节课课前准备，深钻教材。并结合本班的实际情景，运用简便愉快的教学方式，激发学生的学习兴趣。激发学生的学习进取性，鼓励他们在课堂上敢说敢想，做学习的主人。真正体现以学生为主体，构建探究式课堂模式。注意引导学生的主动探究，自主获取知识。增高他们的思考问题和处理问题的本事。此外，我还异常关注成绩和行为习惯落后的学生。给他们以最大的鼓励，并供给更多的机遇，让他们也能学而趣味，有所增高。正由于自我的不懈奋力，我此刻喜欢上课，有几个小孩课下还跑到我跟前说喜欢上语文和数学，我很欣慰。
五、进取参加学校各类教科研活动，增高自身素质。
为了增高自身素质，我不断进取参加学校一切教科研活动。还参加区教育活动。虚心学习，不断充实自我，使自我在各方面不断得到增高，使自我的业务水平和教学本事不断增强。
当然，我也有不足之处，比如，我认为我的课堂效率还需增高。我发觉 我每一天在语文上花了太多的时间，却没有收到我梦想的效果。这说明我在时间的利用上还存在问题。今后，我想尽量理清每一天的思路，合理又高效地安排好每一分每一秒，注意劳逸结合，多花心思在课堂中设计一些游戏。奋力让小孩学的简便欢乐些。
总之，我在今后的教学中，还应不断更新自我的教学理念，严格请求自我，时刻注意汲取他人的长处，弥补自我的不足，兢兢业业的做好自我的教学工作，尽量做到最好，奋力完成学校各项教学任务。在以后的工作中，我将进一步发扬成绩，不遗余力地把各项工作做好，用一个人民教师的工作热情来履行自我应尽的职责。
反思报告（二十九）：
初中数学组在学校的正确领导下，全体教师在当前更新教育观念，全面推进素质教育的进程中，奋力拼搏，求实创新，以增高我校的教育教学质量而扎实工作，全体教师爱岗敬业，教书育人，以校为家，勇于奉献，做出了必须的成绩。
1.教学常规工作管理：从整体优化出发，加强教学工作的五个环节的管理。为进一步发挥教研组、备课组的功能，开学初，响应学校的号召，明确树立团体质量意识，消息资源共享，认真落实了团体备课制度，由备课组长负责制，抓好备课过程中的各环节。各备课组至始至终都能认真执行，在发挥教师各自教学特色和风格的基础上，做到“三定、四统一、一结合”，各教师的教案都较为规范，质好量足。全体教师在精选习题的基础上，认真做好批改工作，力求做到及时反馈矫正，讲求实效。
2.教研组建设：根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的热烈议论，制定了工作目标和具体计划，有定期的教研活动制度、备课制度、相互听课制度、教研组活动记录。具体安排了新能挂钩对象，老教师无私传授，新教师虚心好学，认真完成了五个一工程。组内教研气氛浓厚，各新教师听课都在12节以上，其余教师听课都在10节以上。组内年轻教师都进取参加各种进修、培训活动。全组教师团结协作凝聚力强，有良好的师德师风。
3.教科研活动：本学期有计划的举行了各年级数学专题讲座或兴趣小组，取得了较为明显的效果。本学期九年级参加曾都区数学竟赛，在促优拔尖方面发挥了进取作用。尽管日常教育教学工作十分繁忙，但教师们仍十分重视教育科研，实践有效性课堂课题。
4.工作实绩：经过全体教师的共同奋力，数学学科已成为我校的拳头学科。
我们初中数学组的全体教师决心认真研究新形势下的教育教学工作，转变教育教学观念，将更加团结协作，真抓实干，为把我校建成一所示范型中学作出应有的贡献。
反思报告（三十）：
20xx年8月，我有幸参加了“知行中国中小学班主任教师培训”。这次知行班主任培训学习培训，使我大开眼见，受益匪浅。感慨之余现将自我的班主任工作反思总结如下：
一、班主任工作要“以人为本”。
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“真正的教育是自我教育。”班级管理要以人为本，关注每一位学生。实践证明，每个小孩身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力，每个小孩都可能成为人才。不少诺贝尔奖获得者小时候学习成绩不好，也不是教师心目中的乖小孩。智慧的班级教育和管理，不只是改变、塑造、训练学生，而应是经过班主任营造自由开放的发展空间、领域，唤醒学生自身的.天然沉睡的力气，开发其潜能，引发灵魂深处的变化。任何个体优异成绩的取得和个性的充分发展，除了勤奋外还要有灵感，这种氛围有利于学生个体心灵的舒展、开放、和谐。班主任在日常管理工作中要异常关注关心因各种原因造成的学困生、问题生，对他们必须要一视同仁关爱有加。
二、班主任工作要“小题大做”。
教育无大事，事事皆育人。班级管理，事无巨细，繁琐细碎。班主任的真心真情真智就蕴含在班级管理的每一个细节之中。班级管理的平淡、精彩也包含每一个细节之中。细节决定成败，细节折射真情，班级智慧细节的积累将成就学生明天的梦想。班主任在日常管理工作中要抓细节，有时候“小题大做”是很有必要的。
三、班主任工作要“以情感人”。
我们班主任的言行要具备情感素养这种进行卓有成效教学的职业基础，并从心灵深处贴近学生，做到“动之以情，深如父母；晓之以理，细如雨丝”，使学生能“安其学而亲其师，乐其友而信其道”，才能够对学生产生正面的情感素质教育。以情感人，以情感动学生是制度管理的基础。
四、班主任要“与时俱进”。
作为班级的设计者、学生群体的智慧和职责感的开发者，应对新课改，班主任必须屏弃传统的班级管理中与时代、当今教育不相适应的思想观念，树立与时俱进的思想观念，去处理新时期班级管理中的新情景、新问题；班主任应立意高远，在培养目标中要有深刻的理性思考、教育哲学和闪亮的治班策略，澄清办班理念，去统一教师和学生的教学思想，指导班上的教育教学完成活动，引导学生朝人文化方面发展。
总之，“知行中国中小学班主任教师培训”活动拓展我视野，丰富了我的班级管理理论，该变了我的班级管理模式，也深深地影响了我的学生。
反思报告（三十一）：
安全职责重于泰山，学校安全工作是学校做好教育工作的前提，没有一个安全的教育环境，就没有教育质量可言。可是，就学校安全工作，个别学校出现了“因噎废食”的极端，为了安全，一些学生该做的事情不做了，一些健康有益的活动不搞了，出现了另一个极端。
这些极端主要表此刻：
学校的大门紧闭着，学生参加社会实践的大门也紧闭着。为了搞好学生的安全工作，很多学校都加强了学校的安全值班工作，黑夜教职工轮流值班，白天传达室紧紧关掉学校大门，对学生的出入严加管教，认真进行登记，学校成了封闭的学习处所。现代课程标准规定了很多的需要在社会实践中学习的环节，很多知识需要教师带领广大学生到社会实践中调查研究，探索取证。例如，学习环境污染知识，最好的教学就是教师带领学生到校外去实地考察，然后动员学生自我进行分析，这样学习来的知识才是深刻的，社会上污染的现状对学生的影响才是深刻的。可是，为了学生的人生安全，学校禁止学生外出，只好在课堂内消化知识，学生学到的知识就变得很肤浅，影响了教育效果。
安全教育存在盲目性，跟着新闻报道的事故奔跑。随着电视、报纸上的安全事故一出，楼梯踩踏事故了，校车车祸事故了，雷击事故了等等，学校之后跟风对学生进行安全教育。当然，这种亡羊补牢的教育比不教育还要强一些。但关键是把安全教育工作把做在前面，做到“防患于未然”，早进行一些预见性教育，不要搞“马后炮”式的教育。全国都这样做了，事故天然会减少很多。譬如，雷雨季节，在到来之前，就要对学生进行防止雷击的教育，防止泥石流的教育，防止溺水的教育，进行雷电的知识教育，等等。把安全教育做在前边，把安全预案制定在前面，就会很好地避免事故的发生，就不至于出现应对危险来临时的惊慌失措，从而变被动为主动。
课程缩水，该学习的资料被留白。教学初中化学“氢气的治取”，应对人体有危害的强酸，以及实验过程中可能发生的危险，教师就不敢叫学生自我动手去做，只是教师本人在展示台上细心奕奕地进行示范，学生离着很远看不清楚，这样学生对知识的理解就会大大缩水，动手本事和试验的勇敢程度就会降低。教学中小学体育中的武术教育环节，研究到安全性问题，有些教师根本不教。
有益身心的活动数量大大减少，学生成了“闭门读书”的封闭人群。春游、登山、踏青、游泳、看电影、参加歌咏比赛、拜谒烈士陵园等等活动，学生心中十分向往。学生的一些优秀品质，诸如团体意识、吃苦耐劳等都是在活动中培养起来的，可是这些活动越来越少了，有的学校根本就不开展，这样就不利于学生的全面发展，尤其不利于学生的身心发展。
学校的安全工作偏重档案建设，应付检查心态严重。学校为了应付上级的安全检查，为了出了安全事故后为自我排解，学校的安全档案建设一般都丰富周全。可是，这些档案“虚”的成分严重，花架子多，很多工作浮在表面，实用性差，安全效果差。譬如层层签订的安全公约，很多家长连看都不看一眼，就匆匆签上了字，学校则一本正经地拿来做事故的挡箭牌。又如一些学校抱有侥幸心理，安全演练本应当对着全体师生开展才有教育意义，可是为了应付检查，就找一个班级参与，搞点花架子，匆匆留下音像档案。安全工作是实实在在的东西，最容不得半点虚假。
砍掉学生午休，让家长做午休的监护人。应对暑期到来，中午学生休息时间很长，个别学校为了避免安全事故在学校内发生，取消校内的午睡，让学生在家里睡觉。我们明白，学生往往对教师的话言听计从，却对家长的话置若罔闻。学生在家里，大多数不午睡，这点影响午时的上课不说，关键是很多家长因为忙，照顾可是小孩来。小孩利用中午互相串通，打游戏、打扑克、看电视，严重的私自外出下河、遛马路，导致了更多安全事故的发生。
总之，安全事大，但不能矫枉过正，不能因噎废食，需要为教者多费些心思，在“研究周全”的情景下，让学生的社会实践搞起来，有益身心的活动活起来，全部课程开起来，安全意识入心来，从而真正让学生全面发展起来。
反思报告（三十二）：
根据公司近期出现的个别员工执行力差、工作效率低以及部门之间配合意识差等问题，现对自我工作进行反思，具体情景如下：
1、执行力：在日常工作中严格按照工程管理规范请求进行检查施工，但有时也对施工队请求不严，出现问题;犹如安全防护、现场卫生等问题;工作不够深入，工作上不够扎实，规范上不够细致。由于日常的工作情景已大致掌握，工作一向侧重于传达，安排，落实，主观上认为这就是工作重点，如果对实施过程做的更细致，有些事情会到达更好的效果，也导致有些深层次的问题不能全面掌握。
2、工作效率：在日常工作有时会出现与施工单位沟通不够，心态有时较为浮躁，不能平心静气处理问题;主要原因是履行职责不到位，缺乏职责感，对待工作不够奋力，不够细，工作完成后未能做进一步检查，工作质量得不到保证，甚至做无用功，工作效率低。
3、部门配合上：工程部作为公司后勤部门，主要为各车间及部门服务，但我在服务上做的不够好，全局意识不够强，做事只从本身工作出发，在工作中有时带有个人情绪，没有全身心投入工作，在服务上不够精细，处理问题太表面。
出现以上问题主要是自我缺乏职责感，对待工作不奋力;职责意识，大局意识不够强，忽视了工作的进取性、主动性、创造性，有一种知足于现有水平的思惟。
在今后的工作中我必须要进一步改善工作作风，要奋力做到善于克服消极思维，破除暴躁情绪;加强自身建设，奋力学习本职工作需要的专业知识和业务技能，精益求精工作手段和工作方式，自我加压始终坚持进取向上的精神状态，高标准严请求，做好本职工作。
反思报告（三十三）：
一、课题研究工作报告的撰写
实验中学李宁
一、什么是课题研究工作报告
课题研究工作报告是在课题研究工作结束时，对课题研究工作的全过程进行全面总结而写的书面材料。
注：
1、研究工作报告是对研究工作做事务性说明，而非学术性说明。就是“工作总结报告”，属于工作情景汇报。
2、与课题研究报告的区别：课题研究报告是在某一课题研究结束进行结题时，对整个研究过程及结果进行整理分析、表达研究成果的书面材料。其主要目的是在于表述研究成果和推广研究成果。
二、课题研究工作报告其主要作用是：
在进行课题研究结题时，专家组经过听取或阅读课题研究工作报告，了解课题研究工作的历程。
三、课题研究工作报告的结构
主要有标题、正文、署名和日期等部分组成。其中正文的主体部分是撰写的重点。
关于《》的研究工作报告
前言
正文课题研究的目的、指导思想（原则）、和研究的方法主体课题的研究过程（准备阶段、研究阶段、总结结题阶段）
课题的组织与管理
结尾
标题
标题的写法一般在原课题名称前加“关于”二字，在原课题名称后加“工作报告”等字样。
例如：关于《小学研究性学习实验与研究》的工作报告。正文
正文有前言和主体两个部分组成，写作请求如下：
前言部分：主要概括说明所研究的课题是什么课题，从什么时间开始研究，到此刻经历了几年。
例如关于《小学数学新课程标准的网络资源开发研究》工作报告的前言：
我校承担的国家教育科学“十五“规划重点课题《消息化进程中的教育技能发展研究》的子课题《小学数学新课程标准的网络资源开发研究》课题，从20xx年3月开始研究，至今已历时三年。现将研究工作的情景总结报告如下：
主体部分：主要有三部分组成，其中课题的研究过程是写作的重点。
（一）课题研究目的、指导思想（原则）和研究方法
课题研究目的、指导思想（原则）和研究方法的写作资料与课题研究方案的有关资料基本相同，写作时注意参考有关资料。
（二）课题研究过程
这部分是课题研究工作报告的主体部分，主要写明课题研究方案在执行过程中各个研究阶段的具体情景。
1、准备阶段。主要写本阶段做了哪些基础性准备工作，包含课题的选题与论证、研究方案的制定、职责分工、开题会等。
例如：《中小学教师综合素质培训模式研究》研究工作报告资料课题立后，我们制定了具体可行的《实验方案》，阐述课题研究的理论与实践背景，明确了课题研究的方向和资料，成立了课题研究领导小组和指导小组，组建了实验教师队伍，进取筹措课题研究经费，学校每年拨付3万元专项课题研究经费，使课题研究扎实深入地开展起来。在研究过程中，我们应对教师思想陈旧、素质偏低等现实问题，坚持以教育科研为先导，以行政管理为保证，以学校为主阵地，经过开展专题培训、反思实践、行动研究等形式，开展教师综合素质培训，从转变与更新教育观念、增高职业道德修养、增高教育教学质量、掌握与应用现代教育技能、培养与增高教育科研本事和心理素质培养与心理健康教育等六个方应对培训模式进行探讨，促使全体教师的教育思想、教育观念、知识和技能不断得到增新、补充、拓展和增高，逐步探索出一套旨在增高教师综合素质的培训模式，总结提炼出了一些行之有效的培训策略和教师工作考核办法，造就了一支思想新、素质高、本事强的高中教师队伍，也促进了学校教育教学质量的'快速
持续提升，增强了学校的核心教育竞争力。
2、进入研究阶段。主要根据课题研究方案的规定，在各个实验阶段都做了哪些工作，包含各个阶段研究的主要资料、基本做法、采取的措施、开展的观摩教学、进行的研讨活动等。这部分在写作时，要注意参照“课题研究阶段性计划”和“课题研究阶段性总结”。例如《中小学教师综合素质培训模式研究》研究工作报告
在课题研究中，首先，大力组建教师综合素质培训者师资库。一是聘请有关高等院校的专家、学者，作为我校教师综合素质培训的顾问。二是邀请我市教体局、教研室的行政人员、教研人员、科研人员和进修学校的培训教师，到我校指导课题研究工作，并对教师进行专题培训。三是精选骨干教师中从事教材研究、课型设计、课件脚本的编写、教师培训等工作。经过外聘内选，我们组建了本校教师综合素质培训的师资库，建立起一支专兼结合、素质优良的培训者队伍。
其次，进取构建校本培训课程。我们以教育部民族、贫困地区中小学教师综合素质培训项目开发研制的“新课程教师培训资源包”和“学科培训教材”为教师培训的必修教材，定期组织教师进行培训；同时，订购了《新课程教师培训》、《校本教研》、《走进新课程》、《现代教育学》等很多图书，在《人民教育》、《当代教育科学》、《中国教育报》、《教师博览》等专业报刊摘选精品文摘，印发给广大教师，让教师进行专题研修；另外，还请求教师自行选择自学研修资料，规定教师的学习量，定期抽查教师的学习笔记。这样，不仅仅有效地构建起了必修、选修、自修相结合的校本培训课程体系，并且经过团体学习、小组学习和自主学习三条途径，丰富了教师的教育理论，增高教师的业务素质。
第三，注重培训形式的改革与创新。在培训中，我们坚持全员培训、骨干教师培训和学科教师培训相互结合的原则，从实际出发，突出培训的针对性和实效性，主要采取了以下三种培训
方式：一是“专题研讨式”培训。以教师综合素质培训的具体资料及相应的方式进行深入探讨，处理教师综合素质培训理念和实践的结合问题。由各级教研人员牵头组织，分组进行研讨，对教师综合素质培训理念中难以理解的问题和实践中遇到的具体问题，以研讨、讲座、观看录像、典型案例解析等多种形式进行培训。二是“行动研究式”培训。在行动研究中，针对中小学教师综合素质培训实验中遇到的现实问题，把培训和研究整合为一体，进行专题研讨。这种培训形式，倡导培训者与参与者围绕课改中的热点问题进行平等交流、对话，并针对教师的疑惑和困难，引导他们结合自我的教学实际深入探讨，提出处理问题的方法和策略。三是“案例分析式”培训。由培训者给实验教师展示典型课例或其他案例，引导大家用教师综合素质培训理念去剖析、研讨案例中存在的问题，从而加深对教师综合素质培训理念的认识，在教师综合素质培训理念和实践之间架起一座桥梁。
第四，广泛开展教研教改活动。在课题研究中，我们坚持研、训、学、教“一体化”的原则，奋力探索教研、教改与培训有机融合的教学研究运行机制，认真组织了新课程四课型（新授课、讲评课、复习课、实验课）达标、优质课评选、团体备课、教学诊断、案例评析等一系列教研活动，促使广大教师的教学沿着“达标求规范、优质求增高、创新求拔尖”的轨迹层层提升；深入开展了语文“很多读写”、物理“反思教学”、数学“小组合作”和化学“自主探究”等教改实验，引导广大教师主动探究教学规律、教学策略、教学方式，增高了他们的教学本事和授课水平。
第五，大胆探索教师考核评定办法。我们从师资培训的资料设置、培训形式、评价方法和新课程下的教师教学基本请求等方面进行全方位改革，全面实行教师教学档案袋评定办法，先后出台了《关于新课程背景下的教师教学基本请求》、《关于加强团体
反思报告（三十四）：
4月15日周五午时我组织并主持了我校的班主任工作研讨会。
一向在寻找机遇想和班主任教师多交流交流，改变过去开班主任会议只是布置任务的局面。
我们的研讨过程是这样的，首先由四位优秀的班主任教师做经验介绍，尹教师从低年级学生习惯训练方面重点介绍了争章活动，苏教师从家校巧沟通方面谈如何做家长工作，边教师从班干部的培养谈如何选拔、扶持，徐教师从爱与尊重谈如何爱学生如何因材施教对待不一样的学生。
每一位教师谈出了自我实实在在的做法，取得了很好的效果。然后，我做了一个点评，挖出我们需要推广的具体做法，继续追问为什么这些教师会有这些做法。最终，我们观看了《泰迪的故事》，在优美的音乐，美丽的，生动的故事文字的情境中，班主任教师们共同感觉教育的真谛。
为了这个班主任会我筹备了很长时间。前一天四位班主任将稿子交给我，我们有了一次很深入的交流，这一点十分重要。这不是简单的交给某位教师一个任务，而是帮着班主任教师处理问题。
经过调查我发觉 四位发言的.班主任都有这样的困惑：我说的，就是我做的；我是这样做的，别人也是这样做的。大家认同吗？我的答复：我们研讨的就是最实在的东西，我们不要虚的。我们首先承认这是初次的尝试，我们就在这个水平上，我们仅有具体做法，那就说具体做法。
可是从另一个角度，我们也不能只停留在具体的操作层面上，但这个问题不是需要这四位教师处理的，这恰恰是我需要做的。我需要一个框架，能够将四位教师的发言架起来。于是我想到了一本书《教师专业发展引导》，我看过这本书，这是一本很全面介绍教育教学的书籍，当时我重点看的是课堂观察、备课、反思等部分，我记得有一部分是关于班主任的。于是周五早上我五点起床，开始重新阅读班主任这一部分。
最终，我找到了我想要的框架，班主任的基本素质：真挚的爱心与高尚的师德，科学的管理思想与育人艺术，全面合作意识与终身学习的理念，合理的知识结构和较强的教学本事。然后我把四位班主任的发言资料，对号入座。在真挚的爱心与高尚的师德方面，徐教师的爱与尊重十分贴合。在科学的管理思想与育人艺术方面，尹教师的争章活动和边教师班干部的培养很切合。在全面合作意识方面，苏教师的做家长工作取得全面合作最贴切。当我对四位教师的报告点评时，我发觉 所有的班主任眼前一亮，于是我心里很有底气，说明前期的筹备没有白费，大家认同我的五个人做的东西。
设想一下，如果倒过来行不行？我先讲班主任的基本素质，之后在让四个教师作报告，会有什么效果。我个人认为，那就成了简单的说教了，我讲起来也没有底气。不如，源于大家，分析大家。由于时间关系，后面我没有展开讲，可是我想传递一个重要的消息，理论是教学行为的理性支点。不要以为理论只是口号，和实际操作没有关系。理论永久是一切教育行为的理性支点，没有这个支点，教育就是一种无意义的模仿。仅有学习理论，指导自我的行为，少走弯路，增高效率，才会欢乐工作。
泰迪的故事，为我们的研讨画上一个圆满的句号。艺术的感染力是很强的，会后有几位教师告诉我她们看完后都哭了。这个小故事，有点像公益广告，这类的作品的教育力气、震撼力气是巨大的，因为它触动到人心灵的最深处。
下一步怎样办？边做边想，办法总比困难多。
反思报告（三十五）：
新课程改革下的小学语文教学，课堂学习有认知性学习向体验性学习转变。体验成为学生学习的重要方式。这就请求我们教师引导学生对社会生活要用自我的眼睛去观察，用自我的心灵去感觉，用自我的方式去研究，用自我的亲身经历去体验和感悟，从而让学生在体验和感悟中养成良好的行为习惯。这是语文教学的根本，到底给小孩一个什么样的语文课堂？我认为主要应把握以下几个方面：
（一）给学生一个“情感的课堂”。
1、一个语文教师应当让学生觉得自我的情感最丰富。在语文课中，如何体现语文学科的“人文性”，其基点就在于“情感”。一个没有情感的教师，如何能调动学生的情感，能让学生充满热情地学习？展现给学生一个“充满情感的我”，陪伴小孩度过每一段“燃烧的岁月”！
2、尊重“需要”，注重“激趣”。
经过多种方式在教学过程中激发学生学习的兴趣，或直观演示、或猜谜语、或进行质疑……激发他们的阅读欲望和动机，创造“我要学”“我想学”的进取教学气氛。为了激发学生的学习兴趣，我在教学《邮票齿孔的故事》这篇课文时，我指导学生在读懂课文的基础上跟我一齐一边做动作，一边读课文。当做完一遍，我让学生说说邮票齿孔的器的发明过程，学生们有点疑惑，我变换了学习方式让小孩们继续跟着我做。
反复几次，小孩们个个兴趣盎然，这时，我趁热打铁说愿意把这段背下来吗？小孩们手舞足蹈，背得开心极了。当你看见小孩们学得欢乐极了，玩得开心极了，你会快乐无比，感到教学的真正乐趣其实就在那里。“激趣”极大地调动了学生的主动性和进取性，教学过程也就“变苦为乐”。
3、教学活动中要注重师生的宽松、愉悦的学习氛围也就是师生间的和谐。教学当中的“情”犹如教与学双边活动的“催化剂”，有了它，学生才会在教师的点拨下进入课文佳境。
（二）给学生一个“交流的课堂”。
以前的语文课堂，学生只是可怜的倾听者，谈不上和谁去“交流”。我们要还给学生一个“交流”的课堂，实现“文本对话”、“师生交流”和“生生交流”。
（三）给学生一个“开放的课堂”。
1、让小孩去展示自我。
“教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟”。
给小孩多大的舞台，他就能跳出多美的舞蹈。课堂是什么啊？课堂是情感燃烧的动感地带，是他们求知、创造、展示自我、体验成功的平台。是学生健康长大的地方。学生的潜力是无限的，关键在于教师是否给了学生足够大的平台。小孩的创造力有时简直是我们难以想象的：我在教学“请、清、情、晴”这组形近字时，这一向以来都是教学的难点，我让他们以小组的形式进行学习，让小孩们自我思考，竟得出了这样的答案：学生说：“阳光出来天就晴，应在青的左边放日，地上洒水就清洁是清，心里有事老想着是情。”
2、注重实践，多方面实践感悟语言。
叶圣陶先生曾说过：教材无非是例子。那么，利用好例子教给学生学习方法之后，接下来的应当是很多的实践，仅有在实践中，学生的本事才能不断巩固、增高。基于这个思想，我经常搜集课外阅读材料，推荐给学生阅读。在教学《所见》后，引领学生阅读背诵了《村居》、《望庐山瀑布》、《春晓》等多首古诗，使学生们了解到了更多的古诗，并且无形中又积累了许多古代诗歌。另外，将《安徒生童话》、《唐诗三百首》、《格林童话》等书籍推荐给他们阅读，使其领悟书中的精妙所在！总之，教师要做一个牧羊人，把可爱的小孩们引领到最肥沃的草地上去尽情享受！教师让学生经过“说”和“读”把感情表达出来，让课堂在这激烈的情感碰撞中进入高潮。
3、在生活中学语文。
“让语文走进生活，在生活中学习语文”。一向以来，有意识地引导学生在生活中学习语文，使小孩们深切地感觉到：语文离他们很近很近。这样，小孩们便会更加自信、更加主动地去学习。“在生活中识字”的教学实验就很好的证明了这一点。大街上、电视上、车厢里……到处都成了小孩们识字的地方。抓住生活的点点滴滴，眼里有资源，心里有教育，课程资源就无处不在。
（四）给学生一个“感悟的课堂”。
1、把人家的情感变成自我的情感。
《秋天来了》描述的是硕果累累的是秋天，如何让学生去体验作者热爱大自然、热爱祖国的山山水水的情感呢？经过、录像资料展示美丽的秋天，而后，引导学生把自我美丽的家乡介绍给大家。小孩们充满着自豪感，饱含着对家乡无比的热爱之情赞美着……这样，小孩们天然就感悟到了作者的情感，同时也将自我深深地感动。
2、把人家的语言变成自我的语言。
3、把别人的文摘当参谋，把自我的人生当军事。
每一篇文摘都有值得我们和学生共同去感悟的地方，而每一个人的所得是不尽相同的。我们要引导学生在学习、感悟他人的美妙篇章时，不忘时时联系自我，感悟自我，感悟人生，“把别人的文摘当参谋，把自我的人生当军事”！
反思报告（三十六）：
作为一名刚步入社会、进入工作岗位的大学生，在这短短的半年里，我确实感到自我长大了、增高了。明确了奋斗的目标，摆正了工作学习的态度，对生活、对教学的热情也愈发强烈。
反思一学期来，自我在教学方面的情景，有成果也有相当的不足。幸运的是，我在诸位教师和领导的帮助下，完成了本学习的教学任务。走上讲台，给学生上课的时刻，让我逐渐体会到了自我光荣的职责，新体会到了一份自豪和骄傲。相对的，肩上的担子也重了。逐渐强烈的职责感使我明确了自我需要奋斗的目标，做一名合格的人民教师，更要做一名优秀的人民教师。
针对教学工作，以下简单地从上课前、上课时、上课后三方面谈一谈我对一学期来教学工作上的一些回顾、总结以及对未来的计划。
一、课前：
1教材资料的把握
我在理解教学任务后，首先接触到的是教材。拿到教科书我首先就有一点困惑：对于我们中职类的学生，如此厚的一本教材他们能够掌握多少？他们需要掌握多少？
一学期下来，我又有了新的感悟：完整的教材是需要的，教学资料却是要有重点地教授和指导，甚至是删选。教学的资料是为他们今后的工作打基础，不需要面面俱到，有重点、有难点的讲解，太过复
杂的点到为止，整体地把握好教材的资料。可是，很多知识在我自我看来根本是能够一笔带过或经过简单的阅读就能掌握甚至是常识性的问题，在班上的学生看来并不是那么一回事，许多学生连基本的概念都需要花一番功夫去理解、想通。以往在和一位同学单独讲解空间上两个点的相对位置时，我给他简单的折叠了三个投影面的纸模型。我认为这原本就是很容易的问题，何况做到这份上学生应当能够理解掌握了。可是适得其反，她更加困惑了，并且显得焦急紧张。我再给他用实物举例、用画图示意，最终他最终恍然大悟。我也明白了，很多看似简单的知识点，确可能是教学的难点、重点。什么是难点？我想，学生觉得理解有困难的就是难点，这考验了我对他们理解了知识后表现出反应的观察本事。所以，对于教材资料的把握有待下学期深入的研究。
2备课的熟练程度
备课的熟练程度不够，站在讲台上要多次要拿起教科书、教案再翻阅。细节方面注意不够，时常写错或看错。
教案的准备还不够充分。几次写教案，有些过于面面俱到，写得太多太繁杂，不能够突出重点，造成授课时间不够用。对于教学方法的设想也没有充分的反映在教案上，没有研究充分某个知识点具体要用怎样的方法讲解更好，通常只是在教案上简单的罗列一下概念等。知识点的举例有时不能充分反映在教案上，例子多是随手拈来，事后想想有时欠妥。教案的修改不够及时，对于需要补充、修正、增加的资料，有时候没有及时在原教案上做改动。
二、课中：
1教学方法的运用
教学方法单一，多是讲解。总期望把最每一个知识点都讲解详细，总期望把每一个例题都分析透彻，可是总有那么多学生还是无精打采，睡觉打瞌睡。以往听了章红教师的一堂高分子化学课，我感觉受益颇深。学生几乎个个都能听得入神，课堂上有掌声、有笑声，十分的精彩！章教师一堂课上用的举例不下十几、二十个，并且都是同学们身边的事例，浅显易懂，幽默风趣，学生愿意听。再说与学生的互动，议论天然是恰到好处，更加闪光的是章教师对于定义的归纳方法。以往在我脑海中，学生对书本上定义的掌握，从小到大教师教授的方法不外乎是背、默、记。张教师对“定义、概念”的处理方法很有一套。她压根不需要学生看书本，从举例引入到实际与概念、定义有关的部分，让学生自我总结或是串联起归纳正确的知识片段，用自我的话完整的归纳了定义、概念，完全不是死记硬背。这样对定义、概念的传授实在巧妙，由引导——归纳——串联——得到概念。学生对于定义的识记避免了死记硬背，印象也深刻。十分值得学习。
一学期上下来，曾听学生反映说：“我们不是听不懂，只是有时候不想听”。章教师说，我们要想尽办法要吸引到学生。我觉得很有道理，没有好的教学方法，讲得再倒地、再详细、再重复，没有办法吸引学生，学生不能听进去，课是失败的。
2基本技能的掌握
那里我想到的是授课时候的板书。在之前的听课总结上现已有了很多的.体会，自我从最初杂乱的板书的板书也开始慢慢设计合理起来。我想要奋力做到最好。值得一提的是，粉笔字有待勤加联系。
3学生理解的反馈
学生对于知识掌握的程度到底如何，大凡我都是从作业和测验情景看，可是部分同学平时作业抄袭，问题不能被暴露，一到考试成绩就反映出来，为时已晚。之后听了多次教学优秀的教师们的授课，我个人觉得，在课堂上就应当对学生们就收程度作出确定。当某个知识点讲解完毕，多数学生不能正确地给予反馈，那么就出现问题了，需要立刻经过其他途径（例如举例）再次讲解。
4课堂纪律的控制
对于学生的调皮早有耳闻，课堂上有时确有学生捣蛋，打断了我的思绪也影响其他同学听讲，甚至能够带动其他学生一齐起哄。这方面我该跟我的带教师傅杨立群教师多学习。杨教师的课纪律相当好。多次向师傅讨教，明白了怎样对待捣蛋的学生，及时给予严肃的批评；对于突发的事件，也应当做及时合理的处理，包含学生旷课等，事后也需及时报告，避免教学事故。在学生心目中树立教师的地位，不光能够维持较好的课堂纪律，更加能够增高部分学生的学习效果。
课后
1作业的批改
课后的作业应当及时给予批改，即使再忙也应给学生的作业以评价，这是教师尊重学生的表现。如果学生觉得：“反正教师不批改，不做也能够”，我们得不到学生对知识点掌握的反馈，也不利于教学，所以不能马虎，不光要批改，我觉得还需要必要的评价或评语。
2及时的总结
课后对于每节课的教学成果，都应做详细的总结和反思，这点上，我做的欠佳，没有能做到及时。教学总结应经常，或许这能够使自我在教学方面的增高事半功倍。
以上只是我个人对本学期教学工作的几点反思，不足或错误之处望各位教师批评指正，我将在今后的工作生活中，奋力实践，不断完善自我教学工作，开拓进取，勇于创新。
感谢
XXX
20xx年1月
反思报告（三十七）：
从上学期班主任工作的体会和感觉能够看出，本学期我的班主任工作现已活力不再。如果说，上学期选择兼任班主任是因为对教师职业的活力和班主任工作成就感的期待；那么，本学期继续兼任班主任工作则只是因为以往的承诺和职责，活力已然不再，懈怠则常有之。除了现已前述的各种理由，还有很多其他理性和非理性的因素。
懈怠的结果天然是表此刻工作上的进取性减弱了，很多工作满足于应付了事。但回首一个学年的班主任工作，我还是愿意留下一些值得思考的想法和做法。
一个学年来，我觉得还是有一些做法值得肯定。大体有以下几个方面：
1．推行班级学生量化考核评比和值日班长制度。从课堂、课间、作业、卫生值日、其他、奖励和考核程序等方面就班级学生量化考核的各个方面进行详尽规定，具有很强的操作性。第二学期，根据学生民主评议，对考核评比细则进行了修改完善。民主选举值日班长，并由值日班长负责班级学生量化考核评比的登记统计，当天和每周、每月、每学期的统计结果及时公布，理解监督。学生量化考核的结果作为评优评先和学生综合评价的主要依据，并体此刻学生的学期学年评语、操行评定中。这一做法在很大程度上实现了学生自我管理、无为而治的班级管理目标，确保了班主任不在场时的纪律和班风学风。
2．民主选举、民主管理班级。第二学期伊始，民主选举值日班长，并由六位值日班长组阁，推荐产生新一届的'班团干部，由班团干部管理班级。班级各项重要工作，根据自荐、民主推荐，广泛征集同学意见后实施，使大家感觉到主人翁精神。班级具体事务的管理，班主任基本上不主持、不介入、不干预，但主要负责班干部要在事前、事中和事后进行必要的汇报。评选三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干、班级十佳和学生标兵等，均以量化评比分数为主要依据，进行民主选举，让学生体验民主，看到差距，找到自我的奋斗目标。
3．选拔、培训、培养班团干部。班团干部是班级的核心，选择、培训、培养班团干部是实现班级自治和自我管理的前提，是做好班级工作的重中之重，是建设优秀班团体的关键。选拔班团干部，一是民主选举，二是在充分了解学生的基础上择优任用。选择出来后，最重要的是给予必要的培训和指导，让他们明确职责所在，明确分工合作，模范带头，以身作则；让他们乐于奉献，让他们学会承受批评和不满，让他们不断改善工作，在实践中培养班团干部的本事和素质。
4．重视行为规范养成教育，严禁手机进教室。行为规范养成教育的重要性，人尽皆知，但落实起来，则多有不足。口头上强调得多，行动上落实得少，是我校的现状。比如学生佩戴首饰现象，在学校内十分普遍，但我班上几乎不存在这一问题，这与班主任的重视并增高执行力不无关系。手机对学习的影响也是众所周知，更有甚者，说手机之害“猛于虎”。但纵观我校各年段各班级，有几个学生离得开手机呢？如何处理好手机与学习的关系，如何在班级工作中管理好学生手机使用问题，既不一概禁止，又不放任不管，班主任的工作智慧和用心不可缺少。我从一开学起就明确手机使用规定，非经许可，禁止手机带进教室，并取得家长的大力支持。不能说，一学年来都没有学生违反规定，也不是说学生不带手机进教室，学习成绩和品行表现就好了，但很多学生经过执行这一规定，明白了规矩的重要性，理解了养成教育和良好习惯的重要。
反思报告（三十八）：
作为一个新教师，要学习和掌握的知识和技能很多。我觉得备课和听课尤为重要。教学中，备课是一个十分重要的环节，因为教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。以前学的基本上是纯理论的知识，只明白学生是主体，但如何落实呢最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，使学生易理解。我以为这样学生会很好的理解我讲过的资料，但事实并非如此，以我的思维来研究问题，有时会高估他们的水平，想不到他们可能会出的错误。听过许多教师的课，不管是公开课还是常态课，他们总是把学生的思维慢慢引出来，循序渐进的，一切都好象是水到渠成的，这还需要我一段时间去学习。课堂上还有一点很重就是驾驭课堂的本事，因为学生在课堂上一举一动直接影响教学，但当有学生因课程难而无心向学，违反纪律时，我的情绪易受影响，把他带入教学中，让原本正常的讲课受到冲击，影响教学效果，我以后必须采取有效方法克服。
听课也是增高自身教学本事的一个好方法，新教师仅有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的'机遇我都十分珍惜。听课的主要对象是组长和教研组其他教师的课，同年段居多。此刻我听了二十多节课，收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自我的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。
除此之外，平时我也经常向组长及其教师请教教学上的问题，教师们都十分热情帮我解答，获益匪浅，从中明白了知识和经验不会从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自我当成学生一样，进取吸取周围其他教师一切先进东西，才能增高自我的水平。
反思报告（三十九）：
时光飞逝，转眼来到河南通利机器制造有限公司现已有半年了的时间了，回顾这这一个季度的工作，我在公司领导及各位同事的支持与帮助下，严格请求自我，按照公司的请求，较好地完成了自我的本职工作。经过这一个月的学习与工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了较大的改变，现将这一个月的工作情景进行总结
来公司上班，一开始做的是消息发布的工作主要都是发的消息，对于这个工作由最初的不是很熟悉，渐渐变的熟悉、了解。也发觉 这项工作，最重要的是细心，和耐心，因为发布消息主要得熟悉公司的产品，对于哪些机型有什么样的作用，使用哪些材料，都要熟记于心，一天发布消息、上传视频条数多，很多时候马虎一点就会造成差错，所以在消息发布上头只要有细心，和耐心工作就成功了一多半
也许是以前在设计公司工作过，有过有关工作经验的缘故。领导把我从原先的消息发布上头调到了负责公司网站、消息发布平台的上头。在那里，没有人和我的工作性质相同，一瞬间就感到自我身上的担子很重。因为在以前的设计公司对于哪一点不清
楚，不明白的都能够向周围的领导学习，向同事学习。也许是因为自我在社会上头的'学识、本事和阅历浅的缘故，很担心有些事情自我是否能够独立的完成，所以总不敢掉以轻心，每一天都在奋力的学习，向书本学习，向网络上头好的作品学习，这样下来感觉自我这一段时间还是有了必须的增高
在这一段时间里，本人能敬业爱岗、创造性地开展工作，正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，认真奋力贯彻到实际工作中去。进取增高自身各项业务素质，争取工作的主动性，具备较强的专业心，职责心，奋力增高工作效率和工作质量。经过自我不断的学习、不断的积累，已具备了能够独立完成网站大图的工作本事。在办公室工作，使自我的综合分析本事、协调办事本事和文字言语表达本事等方面，经过这一个月的锻炼都有了很大的增高
在这一个月的时间里，自我也发觉 了自身的一些问题和不足，主要表此刻：由于消息发布对我而言是一个新的岗位，在开始发布消息的时候，许多工作我都是边干边摸索，以致工作起来不能游刃有余，工作效率有待进一步增高。并且，在处理有些的上头，也有一些没有做到处理的十分细致的程度
在即将到来的下个月里我会遵守厂纪厂规，及时并保质保量的完成上级领导交办的各项任务，异常是的消息质量。决心认真增高业务、工作水平，为公司经济跨越式发展，贡献自我应当贡献的力气。奋力做到加强学习，拓宽知识面。进取学习作图的有关知识和要领。
加强对机械行业走向的了解，加强对周围环境、同行业发展的了解、学习，要对公司的统筹规划、当前情景做到心中有数;充分发挥个人的专业特长，争取把公司产品在上呈现出最完美的一面，深入实际，多跑现场，掌握车间反映的各种消息，加强专业知识水平的增高，不断拓展自我的知识面，争取在实践中不断积累更多的经验，奋力使自我成为一名多面手的人才
汪源20xx年3月31日
反思报告（四十）：
一、精神状态方面：
1、存在问题：一是存在“过得去”思想。尽管树立了“干得更好、追求最好”的工作标准，但在具体工作中没有时刻做到“高一档、严一格”，不能做到精益求精，追求完美。比如，这次集团公司颁布了三个新的安全管理办法，作为党委书记未能督促车站相应安全管理办法的更新，进度上滞后，未能在7月1日之前正式发文公布。二是存在求稳怕乱思想。工作上，沿用过去的方法多，而主动打破平衡创造性开展工作少。即使有一些新想法和新思路，但在专题研究和深入推进上做得不够。比如，为转化后进职工而开展的“三心派对”活动以及《党支部月度关键问题工作制度》，实行一年多以来，虽然取得了必须效果，也得到了上级组织的认可，但在如何进一步优化方案、增强实效性上思考得还不够。三是存在畏难思想。目前，由于物价上涨，职工对增加收入的期望值高，而车站由于缺乏自主权，总感觉到工作不好做，加之干部职工队伍参差不齐，因历史遗留问题上访人员多，感觉到工作难度大，压力重重。
2、整改措施：一是增高工作标准。强化“干得更好、追求最好”的工作标准，坚持以科学思维指导工作，以高标准严于律己，以又好又快为奋斗目标，确保高质量地完成上级部署的各项工作任务。二是转变思想观念。正确处理好维护稳定和开拓创新的关系，去除“求稳怕乱”、“固步自封”的思想，清理那些无实际效果和效果并不明显的工作制度，将那些成效明显的工作方法做大做强。同时，把干部职工的聪明才智作为改善工作的力气源泉，把“敢想敢试”的创新思维落实到安全生产工作中，奋力实现“保安全、保任务、保稳定”三大目标。三是处理好难点热点问题。一方面，算好增资帐。重点宣传近三年来铁道部和集团公司为职工增加收入的帐目，尤其要宣传此次增加的月度安全质量奖，把各级组织的关怀讲清楚，讲透彻，争取职工的理解和支持。另一方面，做好上访人员的工作。继续坚持“高度重视、职责到人、深入调查、立足处理”的“十六字”方针，耐心细致地做好教育、疏导和劝阻工作，立足于化解矛盾，维护大局稳定。
二、工作作风方面：
1、存在问题：日常工作中，虽然能够坚持深入管理层和操作层，去发觉 安全管理和生产中存在的问题，但离“硬起手腕抓安全”的请求还有差距。一是研究到一线职工收入比较低，或多或少存在“放一马”的思想，发觉 问题批评得多，动真碰硬考核得少。即使进行考核，大多降一个标准、低一个层次。二是研究到科室和车间干部工作辛苦，经常不分白天黑夜在现场摸爬滚打，对他们工作管辖范围内出现的问题，也舍不得过分严厉批评，尽量低调处理，点到为止。三是存在抓大放小现象，对倾向性、普遍性问题抓得比较紧，而对职工存在的劳动纪律方面的问题抓得不够。
2、整改措施：一是树立“严是爱、松是害，松松垮垮是祸害，严字自有真情在”的观念，坚持“对事不对人”和一视同仁的原则，落实好各项新的安全管理制度和考核办法。二是把严抓严管作为经常性的工作方法，杜绝严一阵、松一阵的问题。异常是要坚持问题管理，增强问题意识，做到现场发觉 问题、处理问题，并做到“四不放过”，及时堵塞漏洞、防患于未然。三是严格落实集团公司三个新的安全管理办法，落实好《党支部月度关键问题工作制度》和“三心派对”活动的有关请求，抓好安全关键点和关键人，夯实车站的安全基础。
三、管理方法方面：
1、存在问题：一是对重大问题思考不够。一般情景下，自我能坚持与班子成员一道研究车站的发展方向和重大工作，但有时候工作一忙起来，就容易陷入事务主义的怪圈，事无巨细，事必躬亲，不能静下心来思考人员、制度和管理等与安全生产息息有关的重大问题。二是领会集团的工作请求有差距。对集团公司部署的各项工作，虽然有行动，有落实，但有时侯满足于原则领导和宏观指导，集团怎样说，我们就原封不动怎样办;上头有多粗，我们就有多大，缺乏一个消化吸收的过程，不能很好地结合实际，不能创造性的开展工作。
2、整改措施：一是坚持管理上抓大放小，安全上抓小防大。对队伍素质、安全制度、生产设备、管理办法和工作环境等影响安全的关键性因素，坚持与班子成员一道多分析、多思考，争取站得更高一些，看得更远一些;对影响安全的倾向性问题，坚持站在就事论理的高度来分析和研究，解剖后面潜在的共性原因，指导科室、车间有的放矢抓好整改;同时，坚持做到操作层暴露的问题从管理上找原因，重复发生的问题从机制上找原因，危害严重的问题从制度上找原因，根据问题的最末端和最本质原因制定对策抓整改，确保治标又治本。二是坚持创新思维，创造性的开展工作。平时多做调查研究，全面掌握车站的整体情景以及工作重点、难点和关键点，同时吃透上级精神，找准上下的结合点，确保既做好上级的“规定动作”，又做好贴合车站实际的“自选动作”。
四、自身作用方面：
1、存在问题：一是有本位主义思想。对党委主抓的工作思考得多一些，对其他工作虽然也有思考、有指导，但工作力度不大。“四大”活动中，党委集中抓了安全大教育活动，经过安全形势教育、案例教育和主题教育，取得了一些效果，但对大检查、大反思和大整改的督促指导力度不够。二是发挥班子的整体合力不够。对集团公司党委、集团公司部署的各项工作，自我能主动思考，但由于有时候未能注重发挥整个班子的进取性，致使个别工作行动滞后，效果不明显。
2、整改措施：一是带头维护班子的团结。坚持做到大事讲原则，小事讲风格，像爱护眼睛一样爱护班子的团结，坚决维护集团班子的整体形象和团体权威，多与行政领导、班子成员交心、沟通，进一步增强班子团结，增强战斗力。二是注重班子整体合力。全心全意支持每个班子成员，异常是站长的工作。做到参与不干预、补台不拆台，到位不越位，尽职尽责抓干部带队伍，争取在年度生产经营考核中到达优秀。