消息技能教学计划（一）：
一、指导思想
以教学大纲，考试说明，教材为依据进行教学。网络技能应用是高中消息技能的核心，也是消息技能发展的热点。它的应用遍及现代社会各行各业，学生经过掌握网络的基础知识和基本应用技能，是当代社会对高中生的基本请求。
本学科要以消息技能课程标准为依据开展教学。使学生在实践中体验网络给人们的生活和学习带来的变化，实现技能素养与文化素养的双重建构，提升学生的消息素养。
二、教学资料和目标分析
本模块的资料强调技能取向有必须难度和深度，注重技能本事的培养，由5个主题组成，结构如下：
1、网络能为我们做什么。这是与消息技能基础模块衔接的部分，倾向知识的介绍，总体难度不大。
目标：需学生简单了解有关网络应用的基础知识，能够熟练使用检索工具获取消息。
2、因特网的组织与管理。在第一章的基础上介绍网络是如何和正常运行的，介绍因特网的组织管理方式、域名和IP地址。
目标：让学生了解因特网组织与管理的方式、域名和IP地址，让学生体验如何将计算机联网。
3、网络是如何工作的。本章旨在借助学生已有的网络知识和实践活动，加深学生对网络工作原理的认识。
目标：请求学生了解网络的主要分类理解网络协议的基本概念、osI分层模型和网络数据传输的一般过程。经过体验网络规划设计及组建网络的过程，来理解网络的工作原理。
4、建立主题网站。本章实践资料较多，从建设网站的角度出发，让学生经历完整网站的建站过程。
目标：使学生理解网页、主页、网站的基本概念和相互关系，学会网站规划设计制作发布与管理的基本方法；学会评价常见网站的建设质量和运行状况。
5、动态网页制作。与前面章节紧密相连但又相对独立，是对前面知识和技能的提升，实践性强。
目标：请求学生理解动态HTmL及其核心技能，能够实现简单动态HTmL效果；学会创立动态网页，优化自我的主题网站。
本模块的.教学，要注重激发学生对网络技能和参与创造性活动的兴趣；要结合学生的日常学习和生活，让学生体验网络技能基础知识和基本技能带给我们的作用和启示。
三、学生基本情景分析
由于高一阶段现已学完高中消息技能必修课程，本学期主要任务是继续学习完《网络技能应用》（选修3），并在学业水平测试中取得好成绩。由于本届级学生基础参差不齐，相当部分学生基础薄弱，在实际教学中适当给学生分类讲解一些难点，重点控制学生（1）在学习资料上，针对起点不齐设计不一样难度水平的学习任务和学案，设计基础任务、增高任务和拓展任务。（2）在教学组织形式上，根据实际情景和需要，有效使用各种教学组织形式，将小组合作探究与个别指导和任务驱动有机结合。
四、教学具体措施
注重基础知识，以学生实际操作为主线精讲多练，灵活运用教材，选择实际应用比较多的知识作为重点来教。加强团体备课和个人备课，多向有经验的教师学习。在教学实施过程中，把各种最新最前沿的消息带给学生，让学生坐上消息技能高速发展的列车，而不至于闭门造车，总是学习那些现已过时的知识。
五、优差生教育计划
课上尽可能的给优等生创造必须条件让其在原有基础上发挥自我的潜能，给差生布置必须程度的实践题让其多练习，多增高，并让优等生去帮助差生，共同增高。
消息技能教学计划（二）：
一、指导思想
以教育消息化建设为主线，加强学习，进取探索在新课程吧理念下的消息技能与学科课程整合的课堂教学。在具体教学中，着力培养学生的消息素养，培养学生的创新意识，打造学生终身学习的平台，使学生成为消息时代的合格公民。
在教学中，结合上学期工作中的得与失，全面落实学校的教学工作计划，在培养学生做消息时代合格公民的同时，渗透德育工作。认真学习新课程标准，制定好各年级教学进度表，加强学习，进一步增高自身素养，用全新的教育理念指导自我的教学工作，让教育新理念真正渗透在每一堂课中。
二、主要工作
1、加强自身建设，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，奋力增高业务水平与工作效率，增强合作意识、奉献意识、创新意识，进取听课，学他人之长，补自我之短，并做好听课记录。
2、进取参与学习举行的.风采课大赛。为了使自我的教学技能再上一个新台阶，在本学期我要进取的参与学校组织的教学技能大赛活动，争取让自我的授课技能有所增高。为了更好的完成教学，平时注意认真地听、评课，进取地参与本组的教研活动，尤其在评课方面要加强学习。
3、保质保量完成教学任务。本学期要对学生的实际操作技能做进一步的增高，奋力培养学生的消息素养，增高学生获取消息的本事。另外，培养学生的学习兴趣，精心安排学习资料，导入方式要新颖，选取题例应典型，响应学校加强《弟子规》学习工作，让弟子规渗透到平时的教学工作中。
4、合理利用博客，做好教学反思，在反思中求增高。另外，引导学生利用博客进行议论。
5、对于学校的大型活动进取参与，尤其是本学期的庆六一活动，进取完成学校分配的任务，对多媒体的操作进取参与。
三、工作中应注意的问题
1、学生自身素质的增高。经过网络，倡导学生做消息时代的合格公民，礼貌上网，团结合作，创新求异，使学生加强自身道德修养。
2、加强机房管理，保证设备不被损坏，培养学生爱护公物的意识。在上、下课纪律中反复强调，使每个学生都能自觉遵守，有秩序的上、下课。
3、尽可能帮助其他教师掌握操作多媒体的本事，在完成日常教学任务的同时，帮助年龄大的教师完成课件制作。
《消息技能》这门课是新兴的课程，在探索与学习中慢慢寻求增高，一名合格的消息技能教师更应当不断地去学习，适应消息的更新，让学生能接触到最新的知识。消息技能教师的工作又是琐碎的，不仅仅有教学工作，还有平时学校安排的工作，更有协助其他教师使用多媒体的工作，在所有的工作中，“认真”永久是前提，本着对学生高度负责，对自我负责的态度，认真履行本学期工作计划，争取迈上一个新台阶。
消息技能教学计划（三）：
新学期的工作现已开始了。为进一步做好本学期工作，更好地做好自我的本职工作，发扬优点，弥补不足。特制定本人教学工作计划如下：
一、学生分析：
五年级的学生现已初步掌握了消息技能初步知识，会会使用WORD2003、POWERPOINT2003等应用软件，对于即将要学习的FLASH软件，他们都有浓厚的兴趣，所以要趁热打铁，让他们一步一步地学习制作简单的动画。
二、教材分析
这套教材体现了全新的教育理念，借鉴了国际上消息技能教育的成功经验，是一套用于学生自主学习、自主创造的实践活动教材。它注重对学生综合处理消息本事的培养，强调以学生为主体的消息收集、处理和应用的实践活动，为消息技能教学营造“宽松、主动、愉悦”的学习氛围，使学生“在欢乐中活动，在学习中创造”。
三、教学目标
经过本学期的学习，学生能自我独立制作简单的动画作品。
四、教学活动重点难点及突破方法
活动重点是用FLASH制作简单的动画作品。
活动难点是经过有限的的.上机练习时间将理论知识转化为操作技能。
五、教学措施：
为了更好地完成消息技能教学工作，我将在以下几方面做出几方面做出奋力——
1、认真备课：明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情景，统一教学请求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。领会新课标精神，钻研教材资料，从学生实际出发备好每一节课。力争做到备透德育、备重点突出，突破难点方法得当、备消息技能基本概念、备消息技能基本操作用语和基本术语、备消息技能教学中的薄弱环节、备疑难问题的处理思路、备操作练习作业精选、备课堂教学的总设计。
2、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，构成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为上导的教学思想，精讲多练，前后连贯，教态亲切、天然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段（如任务驱动、小组合作等），调动学生的学习进取性，注重学生本事培养，及时总结，做好教学后记。
3、认真布置作业：请求学生每节课前做好预习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化消息技能术语、消息技能基础知识、基本技能的训练。针对此活动难点，我将主要采取的教学方法是让学生课前认真预习，上课时采用任务驱动、分组合作、定期考核、奖励优秀等方法加以突破。
4、认真组织消息技能操作考核：对学过的每一课及时进行考核，及进分析、指正、查漏补缺。
5、认真组织辅导：根据学生实际情景采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于异常有兴趣的同学能够每班组织课外兴趣小组，以培养学生的特长。
六、教学进度安排：
消息技能教学计划（四）：
一、指导思想
以教育消息化建设为主线，加强学习，进取探索在新课程理念下的消息技能与学科课程整合的课堂教学。在具体教学中，着力培养学生的消息素养，培养学生的创新意识，打造学生终身学习的平台，使学生成为消息时代的合格公民。
在教学中，结合上学期工作中的得与失，全面落实学校的教学工作计划，在培养学生做消息时代合格公民的同时，渗透德育工作。认真学习新课程标准，制定好各年级教学进度表，加强学习，进一步增高自身素养，用全新的教育理念指导自我的教学工作，让教育新理念真正渗透在每一堂课中。
二、主要工作
1、加强学校电脑及所负责机器的管理。学期初集中整理好所有机房、备课室及教室的电脑、打印机、复印机等，随时发觉 问题尽自我的本事随时处理。
2、加强自身建设，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，奋力增高业务水平与工作效率，增强合作意识、奉献意识、创新意识，进取听课，学他人之长，补自我之短，并做好听课记录。
3、进取参与20xx年阳泉市中小学电脑制作活动。辅导学生电脑绘画，争取获得省市奖项。
4、保质保量完成教学任务。本学期要对学生的实际操作技能做进一步的增高，奋力培养学生的消息素养，增高学生获取消息的本事。另外，培养学生的学习兴趣，精心安排学习资料。
5、合理利用博客，做好教学反思，在反思中求增高。另外，引导学生利用博客进行议论。
6、对于学校的大型活动进取参与，尤其是本学期的庆六一活动，进取完成学校分配的任务，对多媒体的操作进取参与。
三、工作中应注意的'问题
1、学生自身素质的增高。经过网络，倡导学生做消息时代的合格公民，礼貌上网，团结合作，创新求异，使学生加强自身道德修养。
2、加强机房管理，保证设备不被损坏，培养学生爱护公物的意识。在上、下课纪律中反复强调，使每个学生都能自觉遵守，有秩序的上、下课。
3、尽可能帮助其他教师掌握操作多媒体的本事，在完成日常教学任务的同时，帮助年龄大的教师完成课件制作。
4、合理利用时间，把教学工作和复印打印工作安排好顺利完成各方面的任务。
消息技能教学计划（五）：
一、消息技能课程纲要对教材的目的请求
在中小学开展消息技能教育，是全面增高学生整体素质。培养适应新世纪人才的需要，是社会主义建设和发展的需要，也是当前基础教育改革与发展的一个重要突破口。中小学消息技能教育课程，是消息技能教育的重要组成部分，是培养学生对以计算机和网络为核心的消息技能的兴趣和意识，掌握消息技能基础只是，基本技能和实际应用的重要途径，是在中小学一门知识和技能性相结合的基础性课程。
二、全册教材简析
主要包含：计算机常识和简单的操作，窗口图形操作系统的简单操作，用计算机画图，用计算机制作版报，网络的简单应用，用计算机制作多媒体报告。
三、全册教学请求
1、明白什么是多媒体以及windows操作系统。
2、会启动powerpoint2014，认识powerpoint2014窗口，会退出powerpoint2014。
3、学会制作一个简单的多媒体报告。
4、学会修饰幻灯片中的文字，在幻灯片中插入文字，改变幻灯片的背景。
5、学会在多媒体报告中带动画，让文字飞舞起来，动起来，给幻灯片配音乐、解说词，配上电影片段。
6、会给幻灯片加上编号，调整幻灯片的位置，复制幻灯片，删除不需要的幻灯片，插入新的幻灯片。
四、课时安排
每周1课时，完成一课资料。
消息技能教学计划（六）：
一、学生情景分析：
三年级学生比较活跃，学生好动，好奇心强，求知欲望盛。在学生上机时，要防止学生没有利用好学习机遇，走过场而没有真正锻炼好自我的实际操作本事。
三年级学生对计算机的基础知识还比较陌生。本学期要在教学中让学生计算机，强化技能训练，增高学生操作水平。
总之，这学期的教学资料都是建立在学习资料的基础上的，教学资料相比较较简朴，重要的是养成学生学习电脑的好习惯。
二、教材分析
本教材根据现实需要，选择了最有用的教学资料。
根据小学生的年龄、爱好、知识、认知结构等特点，按从简朴、到复杂、从形象到抽象、由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原则安排教学顺序。编写时力求做到易读易懂、易教易学，同时兼顾了课堂教学和课外自学，使学生能够经过“边听讲（或读课文），边上机操作”的方式把握有关的知识和方法。教材中的每一课的末尾都着意安排了适当的作业，除便于学生用来复习、巩固学到的知识与方法以外，更重要的是引导他们发挥自我的想象力和创新本事，帮助他们养成独立获取、运用知识的习惯，培养他们的自学本事。每册书的最终都安排了一课综合训练，以便学生将所学知识和方法融合贯通，从而培养学生综合运用知识和方法的本事。
三、教学重点及难点：
使学生把握xp的基本操作，能够对《画图》进行深化的修改与修改。
四、教学目标
知识与技能目标：
经过本课的学习，强化计算机的操作本事，进一步理解计算机是人们处理消息的“工具。”用《画图》画一些具体的组合图形。
过程与方法目标：
请求学生熟悉电脑，了解电脑的组成，构成良好的操作习惯。构成对消息技能课的浓厚的爱好。初步了解消息在社会各领域中的使用及重要性。初步了解组成计算机的几大部件。建立对计算机学习的兴趣。
培养学生正确的操作姿势，培养学生操作电脑的良好习惯。经过应用《画图》软件进行图形处理的操作，让学生感觉计算机供给的'图形处理工具。
情感态度与价值观目标：
建立对计算机的感性熟悉，了解消息技能在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识；经过实践能够巩固所学知识，培养学生的动手、动脑本事，培养他们的创新精神和实践本事。
经过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习进取性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。养成良好的计算机使用习惯。
五、教学措施
经过讲授，示范，使学生在感性上对电脑有一个基本的认识，并且让学生能够学会一些基本操作。
经过恰当的教学方法，使学生完成任务，从而激发学生学习兴趣，培养学生发觉 问题和处理问题的本事。
消息技能教学计划（七）：
在省级和地级以及介休教育局电教馆的指导安排下，在学校的组织领导下，现根据上学期的消息技能教学情景和下学期的实际情景，制定本学期的消息技能教学计划。
一、上一学期消息技能教学回顾
七年级消息技能课共应上课设置22节课，其中有3节为下学期课。由于学校活动和放假，实上了最多是14节课。完成了第一单元：消息技能基础模块;和第二单元：操作系统模块的教学工作。
八年级消息技能课共应上课22节课，其中有3节为下学期课。由于学校活动和放假，实上了最多是15节课。完成了第一单元：网络基础及应用模块;和第二单元：Excel数据处理模块的教学工作。
九年级消息技能课共应上课36节课，由于学校活动和放假，实上了最多是30节课。完成了第一轮复习工作：迎接消息技能中考的综合复习演练，七年级教材的系统复习。
二、学生基本情景
七年级全体学生，经过第一学期的学习，学生对消息技能学习方法有了必须的认识，养成了一些良好的学习习惯。可是由于消息技能课时比较少，每周仅有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情景不是很梦想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机遇，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏;学生对本学科的'学习进取性还是比较高，因为消息技能课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。可是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待增高。要进一步对他们进行正确的引导。
八年级学生，经过第一学期的学习，学生对消息技能的学习有了较紧迫的认识，学习态度和学习习惯有好转。但多数学生依然不会主动及时地复习巩固功课，不少学生家长对学生使用电脑管理的严，尤其是学习好点的学生，家长很少让他们接触电脑。所以教学效果也不梦想。
九年级学生，经历了第一学期10月份的中考备战洗礼，不少学生感觉到了认真复习的紧迫感，所以第一学期的学习效率比七八年级的学生强很多。不少学生学得较认真，刻苦。
三、教材分析
在第二学期，学校消息技能教材使用的版本仍是：北京理工大出版社出版的《消息技能》。
消息技能教学计划（八）：
班级分析
这个学期，我主要负责三年级(2)班的消息技能教学工作，情景和上个学期相适，我必须发扬上个学期总结的一些比较好的经验，把精力放在增高自我的教学方法和教学技巧上。这个阶段的学生都是接触电脑课不久，电脑的操作还不是很熟练。可是学生对电脑课的兴趣比较浓，热情比较高。所以，教师要抓住这点优势，让学生学得开心，寓教于乐。
教材分析
本册是浙江摄影出版社出版的《小学消息技能》系列教材的第二册。本册共15课，其中心资料是在写字板中输入中英文。本册从资料上来分可分为三单元。第1课和第2课教材主要介绍了Windows中窗口的介绍以及桌面的设计。第二单元从第3课至第8课，主要是介绍了键盘这个新伙伴，强调了键盘上一些常用键的功能和使用，以及如何正确地使用键盘，如何在写字板中输入英文。第三单元从第9课至第15课，主要学习中文的输入，介绍用电脑来写作，突出电脑的好处，书写不用墨水，修改不用橡皮，美化不用颜料。
教学目标
小学消息技能课程的主要任务是：培养学生对消息技能的兴趣和意识，让学生了解和掌握消息技能基本知识和技能，了解消息技能的发展及其应用对人类日常生活和科学技能的深刻影响。经过消息技能课程使学生具有获取消息、传输消息、处理消息和应用消息的'本事，教育学生正确认识和理解与消息技能有关的文化、伦理和社会等问题，负职责地使用消息技能;培养学生良好的消息素养，把消息技能作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应消息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
小学阶段的教学目标主要有：
1、了解消息技能的应用环境及消息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识，了解消息技能在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、能够经过与他人合作的方式学习和使用消息技能，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。
4、初步学会使用网络获取消息、与他人沟通;能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。
5、明白应负职责地使用消息技能系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和职责意识。
6、在条件具备的情景下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。
教学措施
本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手实践是最主要的。
教学进度表
略
消息技能教学计划（九）：
一、教材分析
选用的教材是浙江摄影出版社的《小学消息技能》三年级上教材。此册教材分三个单元，第一单元“和电脑交朋友”，第二单元“用电脑画画”，第三单元“神奇的画王”。有以下特点：
本课程主要培养学生的消息素养，培养学生对消息技能的兴趣和意识，认识计算机、培养学生绘画本事。本书是在学习电脑的基础上，的让学生了解和掌握消息技能基本技能基本知识和技能，了解消息技能的发展及其应用对人类日常生活和科学技能的深刻影响。经过消息技能课程使学生具有获取消息、处理消息的本事。
本书的主要资料是讲解画图软件和金山画王这两个软件。由于三年级学生第一次接触计算机，首先是让学生认识计算机，熟练鼠标的操作。为了培养学生的学习兴趣，本书主要是让学生经过学习画图软件和金山画王这两个软件。画图软件是系统自带的一个比较简单的画图软件，它能经过它的工具箱中的工具画出一些简单的图形，并能给它涂上颜色，而每个学生多能画自我的作品来，这样能培养学生学习的兴趣和信心。
为了使学生有进一步的增高，画出更漂亮的图画，本书安排了金山画王这个软件学习，让学生进一步来画出各种各样的图画。本书经过详细的介绍的讲解，使不一样层次的学生都能够理解，让不一样层次的学生都能够得到增高。
二、教学目标
让学生经过学习了解鼠标的操作、掌握书本上请求轧掌握的资料，完成简单的综合任务。能够经过学习，绘画出一些简单图画。
请求学生学习和使用计算机不但能帮助处理很多复杂的问题和任务，并且更重要的是能启发学生思维，开发学生的智力。要使学生学好计算机知识，本学期特制定以下几点请求：
1、让所有学生都能掌握教材所提及到的资料，所有学生掌握画图软件和金山画王。
2、让每一个学生都能利用画图软件或金山画王画一些简单作品。
3、充分发挥学生学习的主动性、进取性，使学生变“要学”为“乐学”，自觉做学习的主人。
4、发挥学生的'创造力，和综合使用计算机的本事，让学生用画图软件或金山画王画做出更多的别具一格的作品。
5、经过任务的设置，明白应负责地使用消息技能系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和职责意识，培养学生经过自我研究处理问题的本事。
三、重点难点
1、能熟练地应用鼠标打开、关掉窗口，窗口的认识，帮助复制粘贴的使用，能进得基本的WINDOWS操作。
2、能利用“画图”、“金山画王”制用电子作品。
3、鼠标的操作，熟练掌握指向、拖放、单击、双击，了解右键的基本作用。
4、文字输入，能经过键盘输入英文字和数字。
5、经过学习，增高学生自主学习的本事，综合运用软件的本事，增高学生的创造力、和实际的动手本事，进一步增高学生学习消息技能的热情。
同时还应抓好基本的课堂常规教学，比如进入机房后不得大声宣哗，不能够带零食，不能够把机房的任务物件带出去，组织好每一节的课堂秩序等等。
四、课时安排
消息技能教学计划（十）：
一、培养目标
1、培养学生对消息技能的兴趣和意识，让学生了解和掌握消息技能基本知识和技能，了解消息技能的发展及其应用对人类日常生活和科学技能的深刻影响。
2、经过消息技能课程教学使学生具有获取消息、传输消息、处理消息和应用消息的本事。
3、教育学生正确认识和理解与消息技能有关的文化、伦理和社会等问题，负职责地使用消息技能。
4、培养学生良好的消息技能素养，把消息技能作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应消息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、课程设置
我校是市级消息技能教育示范学校。按照上级主管部门的规定，2—6年级开设消息技能课，保证每周两课时的教学时间，做到每个学生的消息技能课有80%的上机时间。
三、做到“三统一”
消息技能课程除按教学常规教学外，还必须做到教学三统一，即：分年级统一订购教科书；统一排进课表；统一质量检测。
四、实施奖惩
我校消息技能课程开课的班次多，教这门课的教师也不止一个，为了保证教学质量，由学校统一出题，统一考试，统一标准进行质量评比。奖优罚劣，每期兑现，激励教师抓好此门学科的教学。
消息技能教学计划（十一）：
一、教学目标
1、了解因特网有关知识，掌握浏览网页、收藏网址、查找消息等基本操作。
2、学会运用画图软件绘制各种图画，并敢于创新，创作出优秀的图画作品。
3、学会汉字输入法，以及与输入法有关的各种快捷键，能够熟练输入汉字。
二、教材分析
本书是电子工业出版社出版的《小学消息技能》系列教材三年级下册。本书共有11课，划分为二个单元。第一单元：windows操作系统。向学生们介绍了桌面上的图标，设置文件管理、文件工具等操作。让他们感觉因特网的神秘，同时也要教导他们正确地、负职责地运用网络。第二单元：消息与消息技能。主要向学生们展示如消息与消息技能、获取各种消息，综合实践。
三、学情分析
经过上一学期的学习，学生们都有了较梦想的计算机操作本事，部分学生在家里现已接触过网络，他们对上网有很强的好奇心。在网络海洋里，他们兴致高昂，但也很容易迷失方向，学生做正确的引导。逐步掌握windows操作，创立文件夹。学生们之前都接触过，消息与消息技能，学生获取各种消息，下载音频、视频。四、教学措施本学期主要采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学方法，经过动手实践、合作探究等环节，激发学习兴趣，增长知识，培养技能。教学过程中，教师要灵活运用任务驱动法，布置任务时要研究到不一样层次学生的学习需要，同时结合讲练结合等方式增高教学效率。
消息技能教学计划（十二）：
一、教材分析
从教材的结果和资料来看，与以前使用的档案出版社出版的教材相比较简单但很实用，并且贴合学生的心理特点与学生的理解本事，这夽教材充分研究了学生的心理发展水平和不一样年龄阶段的知识经验和情感需求，体现出了各阶段的侧重点，异常注意培养学生利用消息技能对其它课程进行学习和探索的本事。三年级的这套教材主要学习资料为：消息技能的初步知识（硬件操作系统）；计算机的基本操作（鼠标、键盘以及用拼音录入汉字等）。
二、学情分析
三年级学生刚接触消息技能这门课程，大部分学生家中配备了计算机，对计算机并不陌生，但操作并不规范，但用以玩游戏居多，所以要能够进行深一层次的辅导。
三、教学目标
（1）知识与技能：
了解计算机的用处，激发学生学习消息技能的兴趣；认识计算机的基本组成；学会开机和关机；认识鼠标，明白鼠标的左右两键；学会鼠标的指向、单击、双击、拖动操作；能经过“关掉”按钮，关掉一个窗口；3、了解键盘组成及指法规则，熟练掌握键盘指法及常用控制键的使用，培养学生养成良好的坐姿及击键习惯，学会打字。
（2）过程与方法：
培养学生对消息技能的兴趣和意识，让学生了解和掌握消息技能基本知识和技能，了解消息技能的发展及其应用对人类日常生活和科学技能的深刻影响。经过消息技能课程使学生具有获取消息、传输消息、处理消息和应用消息的本事，教育学生正确认识和理解与消息技能有关的文化、伦理和社会等问题，负职责地使用消息技能；培养学生良好的消息素养，把消息技能作为支持终身学习和合作学习手段，为适应消息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
（3）情感态度与价值观：
经过对计算机的演示操作，激发学生对消息技能的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自我肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，培养学生的'科学态度和科学的学习方法。
四、教学重、难点
1、了解计算机的用处，激发学生学习消息技能的兴趣。
2、鼠标的指向、单击、双击、拖动操作。
3、能经过关掉按钮关掉窗口。
4、经过游戏，使学生有兴趣地掌握鼠标的基本操作。
5、了解键盘组成及指法规则，熟练掌握键盘指法及常用控制键的使用，培养学生养成良好的坐姿及击键习惯。
五、工作要点及措施
1、备课，备课是上好课的前提；
2、上课以学生上机练习为主，在培养学生学习兴趣，获取处理消息的本事、创新思维本事方面有所渗透和加强。
消息技能教学计划（十三）：
一、指导思想：
为了推广计算机消息技能。增高全民族的科学文化素质，发展中小学消息技能教育。根据教育部制定的《中小学消息技能课程建设》指导纲要，确定本课程的教学任务。
二、学情分析：
这个学期按照学校的安排，我担任三年级的教学任务，这个年级的学生现已上过一个学期的消息技能课，具有计算机的基本操作技能。这个年龄段的学生大都十分喜欢计算机，但他们的强烈探索热情会使没有组织的课堂完全乱套。本学期我打算采用计算机上机实际操作教学的方法。同时加强四年级学生的教学治理，根据他们好动，不喜欢受约束的特点，多安排实践性的学习资料。比如课堂学习以游戏、活动为主，尽量将理论学习时间压缩在10分钟以内。小学生要给他们规范的学习方式，用建构主义原理帮助他们建立关于计算机的系统知识，提倡他们运用消息技能于其他学科学习中，均衡地发展学生的消息技能素养。
三、教材分析：
本课程采用海南出版社出版的的教材，本教材每年级两册，三年级下学期选用第二册。本教材都有两个的单元资料，语言纹字童趣化、图形图像直观化、学习过程自主化、知识资料趣味科学化、消息教育整合化的特点。
四、教学目标：
三年级：共五课，第一课在电脑里写日记（一），第二课在电脑里写日记（二），第三课小海龟的家，第四课椰子节的宣传海报，第五课帮母亲记帐。
五、进度安排：
三联单年级：每节课用10—20分种讲理论、剩余时间上机训练。
六、计算机治理
从系统上为确保计算机正常运作，我主要做好以下几点：
（1）加强课堂常规管理：课堂管理的'好与不好，不但关系到教学质量，并且更重要的是影响网络室的正常运作没有良好的课堂纪律，就没有良好学习环境。
（2）课前检查：请求每位学生先对号入座，并检查好自我所用的那台计算机的键盘、鼠标、显示器、主机、桌椅等是否有损坏，有任何问题立刻报告教师，教师核实问题所在，然后才开始使用计算机。
（3）课时监督：上课过程中监督好每位学生的使用情景，如有不按请求训练，而是去运行其它软件或进行其它操作的，立刻给予批评警告，以防止学生乱删除，乱操作，导致计算机系统崩溃现象。
（4）课后验收：下课前1——2分钟，先各小组长下去检查各组计算机，看使用一节课后那台计算机有问题或有损坏，有则立刻报告教师，教师再加以核实，有人为损坏的按制赔偿，最终教师再亲自下去检查一遍每一台机，确无损坏。
经过这样的监督、检查计算机出现问题的机率大大减少了，另外，平时上机也要多作损坏赔偿宣传，以防范学生的不轨行为。
消息技能教学计划（十四）：
一、指导思想
在“以教育消息化带动教育现代化”的思想指引下，以我区的现代教育理念为方向，认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以消息技能课程教学和培养学生的创新本事、合作本事、进取本事为重点，更新教师教育理念，进取抓住契机，进一步提升《消息技能》课程的教学地位。大胆进行任务驱动和小组协作这一新的教学方法的探索和尝试，促进教育教学质量的增高。并经过教研组的学习活动，使每一位教师的教学水平都有相应的增高。
二、工作目标
1、本学期教研组工作紧紧围绕“创新、开拓、发展、务实”的'教育理念，结合学生的实际发展水平，培养学生的协作精神，并注重学生创新本事、思想方法、行为方式、价值观和消息技能本事的培养，促进学生个性发展。进取有效使用目标任务驱动式教学模式，有效教学、有效学习，奋力增高本学科的教学质量。
2、进取推进“以现代消息教育技能为支持平台的研究性、探究性课堂教学”的教学实践，加快消息技能学科与其他学科的渗透关系。本学期教研组将重点着手消息技能课的研究性、探究性，使学生在消息技能课堂中不再单纯为学消息技能而学习，而是经过完成某一目标任务后天然而然的掌握消息技能技能，从而转变以消息技能知识和课程资料为目标的教学，使教育重心转移到知识学习支持平台方面。
3、大力开展消息技能创新教育教研活动，进取进行教育研究，充分开展计算机特长教育，使我校每个年级都有使用计算机的高手，在今后的各种计算机比赛中取得较好的名次，增高我校的知名度。
4、奋力创造学习氛围，继续经过扎实有效的课题研究活动，将课题研究落实到学校的消息化建设和教学工作中，增高业务素质。
三、工作要点
1、紧抓课堂质量增高教学业务水平
我们教研组根据新教师的实际情景和消息技能学科的特点，组织组内人员进行团体备课，听课，共同增高本组教师任教的基本技能。请求本组教师课前要做好充分的准备工作，课后要及时进行研讨，根据知识点分析本节课的地位、目的、重点和难点，同时请求任课教师进行简要的知识点分析、课后总结和贯彻落实情景，总结成功的经验，同时指出缺点和不足，最终到达共同增高的目的。
2、继续搞好课题研究工作
各校消息技能科教师要配合学校消息化建设，切实发掘团体的力气，充分发挥消息技能优势，切实贯彻学生为主体的原则，全面增高学生消息素养，进一步完善消息技能教学，进取推广消息技能网络教学模式并根据学生对消息技能的掌握情景，实行分层次教学。
3、加强学科培训，促进学科间的整合
本学期教研组的重要任务之一就是充分搞好消息技能的教学工作，以教研组为龙头，进一步增高各教师消息技能教学本事和消息技能的利用本事，同时加强各学科间的联系，促进学科间的整合。
消息技能教学计划（十五）：
红苗小学消息技能设备投资基本完善，各班多媒体运行基本正常，学校电视台、学校网站运行良好，消息技能水平逐步增高，在整个学校的大环境中，消息技能组须充分发挥教研组优势，进一步发挥多媒体在教育教学中的作用。消息技能教研组的工作计划制定如下：
一、基本情景：
教师人员安排：由于20xx——20xx学年，红苗小学教师配备特殊，李孝军教师调入教导处升任副主任，朱嘉庆教师担任数学教师，专职消息技能教师为王怀国教师。所以，本学期的教研任务，以王怀国教师为中心。
二、主要工作：
1、学校网络、软硬件维护工作
此刻学校网站的结构、安全和资料等从技能上都已趋于完善，本学期，消息技能组将配合学校发展的实际需要，增加网站的资料和加快网站资料的更新，配合专人负责网站的.建设和维护，充分利用好网站的宣传作用。
增高学校教师网络安全意识，确保学校局域网正常运行。尽可能地保证学校网络的畅通，保护学校网络的安全，以及进一步完善学校网络合理使用和发展，加强学校教学工作的消息化程度，增高网络教学资源的利用。
而以点带面，增高教师使用消息化教学的进取性，增高学校的消息化建设。
具体分工如下：
x副主任：一年级、二年级+体育+幼儿园+校长室+副校长室+教务+德育
x教师：三年级+音乐、美术+科学（包含南楼）+英语；网站数据备份；
x教师：四年级、五年级+会计室+总务处（包含姜冬华），电视台；
学校各项活动：x录像，x照相。
2、教研日常工作
根据学校整体教育教学思想的请求，以王怀国教师为中心，进行团体备课，以共同增高教师消息技能教学本事，探索消息技能课堂教学新模式。
请求：对每次活动，要及时填写活动记录，请求每次活动后，教研组教师及时写出反思。每月一反思、一案例或者一设计都要按期上传到学校网站中。
3、学科教学工作
对学生加强消息技能基础知识教育。本教研组将加大力气对消息课的研究，在上好课方面多作研究。在教学中，融入德育教育和环境教育，既传授计算机基础知识，又保证学生的上机时间，培养学生对消息技能的兴趣和意识，让学生了解消息技能的发展及其应用对人类日常生活和科学技能的深刻影响。
经过消息技能课程使学生具有获取消息、传输消息、处理消息和应用消息的本事，培养学生良好的消息素养，把消息技能作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应消息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。组织学生课外消息技能兴趣课，培养一批计算机应用能手，力争在各类消息技能竞赛中获得优良成绩。
消息技能教学计划（十六）：
一、指导思想：
人类社会现已进入21世纪，以计算机和网络为基础的消息技能已广泛应用于人类社会的各个领域，消息技能的掌握与应用程度已成为一个国家综合国力的象征之一。学会消息的收集、存储、分析、处理、发布和应用是新世纪对第个公民的基本请求。原教育部长陈至立在中小学消息技能教育会议上指出："过去的十年中，互联网的多媒体技能已成为拓展人类本事的创造性工具，为了适应科学技能高速发展及经济全球化的挑战，发达国家现已开始把注意力放在培养学生一系列的本事上，异常请求学生具备筛选和获取消息、正确地鉴别消息的真伪、创造性加工和处理消息的本事，并把学生掌握和运用消息技能的本事作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的基础本事。在知识经济时代，消息素养已成为科学素养的重要基础。"
二、本学期教学的主要任务和目的请求：
1、了解消息技能的应用环境和消息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识，了解消息技能在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、在使用消息技能时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习，发展个人的爱好和兴趣。
4、明白应负职责地使用消息技能系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和职责意识。
三、教材的重点和难点：
1、学习汉字输入，了解常用的汉字输入法，最少精通一种汉字输入法，异常是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号
2、感觉计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用软件。
3、学会获取消息，并进一步加工、处理消息。
4、加强计算机的综合应用本事。
四、教学措施：
经过讲授，使学生在感性上对电脑有一个基本的认识，并且让学生能够学会一些基本操作。以浅显易学的实例带动理论的学习和应用软件的操作，教学过程中能够从完成某一个详细的"任务"着手，提出问题或目标，经过恰当的教学方法，使学生完成任务，从而激发学生学习兴趣，培养学生发觉 问题和处理问题的本事。全书根据不一样的模块能够分成几个大任务、每个任务分解成多个小任务，每教程能够是一个或多个任务。利用机房电脑，为学生创造良好的上机学习机遇，增高学生的实际操作本事。
经过演示和教授相结合的方式，让学生掌握本学期的教学资料。课堂中穿插游戏、竞赛等方式，增高学生的学习兴趣，课堂的主体交给学生，计算机的操作性强，应当多给他们练习的时间，增高他们的实际操作本事。采用分组合作的教学模式，培养他们互帮互助、相互合作的精神来增高学生的学计算机的爱好。
消息技能教学计划（十七）：
一、指导思想：
为了搞好学校消息技能教育教学管理工作，增高消息技能教学水平，以教育部制定的《中小学消息技能课程建设》指导纲要为指导，根据《小学消息技能知识要点》开展消息技能教育教学活动，规范消息技能课，加强对学生的考核和评价，增高教育、教学质量。
二、本期教学资料安排：
根据我校的计算机软硬件实际情景，结合《小学消息技能知识要点》，拟定学年教学资料安排如下：
三年级上期：消息技能常识(电脑室管理常规、开关机、计算机的用途)、指法练习(了解键盘的分区按正确指法输入字母、数字、符号)、使用金山打字通进行汉字录入练习、益智游戏。
下期：消息技能常识(计算的发展史、计算机的特点)会设置桌面主题(墙纸、屏幕保护、外观)、画画、使用金山打字通汉字录入练习与使用写字板进行汉字编排练习、益智游戏。
四年级
上期：消息技能常识(电脑基本组成、计算机病毒的特点及其防治方法)、WINDOS操作系统(文件夹的建立、删除、复制、移动、属性的设置等)、正确使用鼠标(单击、双击、拖动)、文字录入练习下期：消息技能常识(电脑中常见的单位以换算)、WORD文档的使用(文档的建立、更名、窗口的认识<了解windows程序窗口的组成、最大化、最小化、关掉、还原、移动、改变窗口大小、排列窗口>、页面的设置(大小、边框等)、文字的录入(正确使用光标控制键)、文字的修改(字体、字号、字色、风格、下划线、着重号等)、益智游戏五年级上期：消息技能常识(快捷键的使用)、WORD文档修改(文字的复制、粘贴、移动、剪切、查找、替换、格式刷)文本框的使用(边框和底纹)、艺术字、图像的插入(图像属性的运用、大小、位置、设置恰当的环绕方式等)下期：消息技能常识、WORD文档的表格使用(插入规定行列的表格、合并和折分单元格、插入或删除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、边框底纹、对齐方式、表格内数据的简单计算)、简便几何图形的绘制、组合的运用等。六年级上期：消息技能常识、WORD文档运用(录入文字并进行编排与美化、表格的使用录入全班同学的通讯录并进行美化)EXCEL电子表格的使用下期：消息技能常识、EXCEL电
子表格的使用、INTERNET(基础知识)(怎样在IE中浏览主页、怎样在互联网中搜寻资料、怎样从互联网上下载资料、申请邮箱、发收电子邮件
三、消息技能教育活动：
1、兴趣小组根据学生自愿的原则，安排兴趣小组，组织兴趣的学生每周六日的时间进行练习与辅导，旨在培养学生学习计算机的兴趣和增高操作水平，初级组(三、四年级)使用计算机进行绘图、学习LOGO初步用海龟作图;中级组(四五年级)进一步学习LOGO的基本操作;高级组(五、六年级)(学习Powerpoint的使用、FLASH的初步)。
2、竞赛活动本期拟在11月举行一次全校性的分年段的计算机操作竞赛，一方面增高学生学习计算机的兴趣，另一方面检验学生学习计算机的效果。比赛资料安排如下：
三年级：指法
四、五、六年级：汉字录入
另组织特长生参加：福建省计算机奥赛(LOGO)(10月份初赛、11月份复赛)
3、做好期末考评工作根据学期学习资料，消息技能任课教师在学期末自拟考评资料对学生一学期来的学习情景进行综合考评，并做好考评表格的填写与反馈与存档工作，做消息技能教学走向规范化。让每一位学生在每一学期的学习中均得到发展。
4、做好NIT考试扫尾工作根据进修校的安排，我校NIT教师培训工作进行了两轮，取得了可喜的成绩(有参加考试的教师，中级合格率达80以上)，目前余下少数教师与新调入的教师。期望这部分教师日常加强自学与交流争取12月前经过NIT中级考试。
5、做好课件制作的指导工作。本期起我校正式全面启用学校网，根据学校的请求，拟于4月下旬安排全体教师进行网页制作与Powerpoint的使用、FLASH的初步运用培训，目的是使我校教师能进一步掌握网站使用技能与必须的课件制作技能，也为熟练使用学校办公电脑打下良好的基础。
四、制定与认真落实管理制度
1、建立学校电脑室管理制度(详见制度)
2、建立学校教师办公电脑管理制度(详见制度)
3、建立学校多媒体教室使用制度(详见制度)以上管理制度做到全校教师人手一册，并组织学习与落实。
五、消息技能教学研究课题《消息技能与学科教学的整合》
消息技能教学计划（十八）：
计算机教学是一项面向未来的教育，在小学阶段进行计算机教育不仅仅是为了适应教育面向现代化面向世界，面向未来的需要，也是为了增高劳动者的科学文化素质和科学意识，适应二十一世纪建设的需要。为了使小学生更好学习计算机知识，并且学有所用，特制订本学期计算机教学计划：
一、教材分析
本教材是根据教育部制定的《关于加快中学生消息技能建设的指导纲要》编写的。资料新颖、选材合理、资料翔实、编排体例生动活泼。并且经过大料图例，深入浅出，使学生自我看得懂，能够照样做，从而消除了对计算机的神秘感，使计算机的教学过程变得简便愉快而富有成效。此教材适合不一样年龄段的学生认知本事，使学生乐学、好学。
二、学生情景分析
本计划是针对年级四个班制定的，对于四年级的学生来说，刚刚接触消息技能这门课，对神秘的棋算机世界充满了浓厚的兴趣，但也有一部分学生接触过计算机，并且对计算机的认识比较片面，只停留在电脑游戏的层面。另外，由于学生认知水平和心理结构特点乃理解本事的差异的学生的电脑水平拉出了距离。针对这些情景，这学期，将加大对学生指导引导的力度。
三、教学目标
1、学会文件的分类和整理掌握Windows操作的文件和文件夹的基本概念，学会窗口。Windows资源管理，文件夹的文件，压缩文件的有关操作。
2、用Word软件，学习文字的简单处理，排版、巩固增高汉字的输入程度，学会Word文档的特殊效果的处理。
3、培养学生的自理学习本事，结合学生的学习，生活实际经过各种教学形式，培养学生的合作学习，创新学习自理学习的本事，增高学生处理加工消息的本事。
四、教学措施
借助教学资料创设情境，使用辅助教学软件，采用“任务驱动”“学科整合”，乃搜索式教学法，经过动手实践、合作探索，等环节，激发兴趣、增长知识、培养技能、灵活运用任务驱动、讲练结合并结合小游戏、小竞赛，增高课堂效率。
消息技能教学计划（十九）：
一、班级情景分析：
六(1)班，六(2)班整体情景较好，学生的计算机基础比较好，学习进取性较高，但学生两极分化的现象比较严重，部分学生经常接触电脑，不比较熟悉，部分同学几乎没用过电脑，操作很生疏。六(3)整体情景稍差，该班大多是外来流动学生，大部分都还是接触电脑不久，计算机的基础操作很多都要从很基本的做起，部分上课时学生兴趣不高，导致学生上课认真听讲不够，极个别的学生自制本事差，但全班的学习风气还是不错的。
六年级学生对学习计算机有必须的基础，基本知识与技能的掌握情景还比较梦想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没构成，研究到六年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，增高学生对计算机的应用本事，奋力让每个学生都能学到知识，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。对必须请求掌握的消息技能概念及操作要领要加强巩。
二、教材分析：
《小学消息技能》是浙江摄影出版摄出版得教材，本教材特色鲜明，主题明确，资料贴近学生生活，取材学生生活实际。六年级上册分总共有三个单元，三个单元讲本册资料划分为三大块资料!
第一单元走进电脑世界
本单元教学资料以计算机理论知识为主，经过教学，使学生对计算机得组成、应用、防护等方面有更深刻的了解。第一课《走进计算机》，经过教学使学生对计算机硬件有初步认识，并了解计算机的工作流程。第二课《未来得计算机》，经过了解计算机得发展历史，感觉科学技能得飞速发展，并设想自我梦想中的未来计算机。第三课《小小工程师》，经过了解环境对计算机得影响以及数据整理备份得重要性，使学生养成良好得计算机使用习惯。第四课《安全小博士》，让学生了解计算机病毒的危害及防治方法、培养学生良好的计算机安全意识。
第二单元探索网络奥秘
本单元教学资料以网络中得各种实际应用为主线，突出网络在生活中得实际应用。从学生认识网络以来，对网络得应用大多停留在找找文摘、、玩玩游戏，聊聊天的层面上，很容易给学生造成网络就仅有这些用处得印象。事实上，网络能够做得事情还很多，比如查天气、交通、网上购物等，网上还有各种各样得学习小工具，只要有心，就能够发觉 更多得功能和应用。
第三单元研究生活点滴
本单元教学资料以简单得研究性学习为主线，经过“早餐与茶”的两个主题研究，让学生体会一般得研究方法。早餐得研究，其实是对学生生活中的小事进行研究，在教学中，注意让学生体会，只要自我有心，研究的课题是很多的。
从资料上看，有以下特点：
1、知识点介绍重点突出，有详有略，适当分散、更易入门。
2、学习方式为学生构想，更多样。
学生的学习资料能够有所选择，尊重学生个性。注重引导学生观察和思考(如：电子小助手)，注重知识点的联系、迁移和归纳(如：旅游计划书)。
3、与学科结合更紧密。(如：早餐的学问)
4、激发学生想象，发挥学习主动。(如：茶中知真味)。
5、注重习惯培养，养成良好素质。
三、教学目标：
1、让学生初步掌握计算机的基础知识，掌握基本的WINDOWS操作技能。
2、让学生进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理消息的意识。
3、从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。
4、培养学生处理消息的本事，增高学生的逻辑思维本事和创新思维及创新本事，进行创新实践。
5、能针对有关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。
四、教学重点及难点：
重点：
1、了解计算机的构成，了解计算机得历史发展。
2、了解网络的用途，正确地使用网络。
3、用电脑查询生活中的常识，让学生体会到电脑及电脑网络的强大功能
难点：
1、计算机的结构，计算机得简单的工作原理。
2、引导学生正确地使用网络，正确合理地使用各种资源。
3、引导学生如何快速正确的筛选资料，并对资料进行分析整理。
五、本册的教学目标：
1、以计算机理论知识为主，经过教学、使学生对计算机的组成、应用、防护等方面有更深刻的了解。
2、以网络中的各种实际应用为主线，突出网络在生活中的实际应用，体现网络对生活的改变以及网络的实际应用价值。
3、能够运用搜索引擎查找自我需要的资料。
4、INTERNET：浏览网页。
六、教学措施
采用任务驱动的等多种教学方法，鼓励学生自我动手操作。
1、多动手实践，掌握基本的技能与操作技巧，培养学生良好的消息素养，把消息技能作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应消息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
2、应用知识，构成本事，经过上机实践，课后作业练习，处理实际问题，减少再现式学习，以培养学生的本事。
3、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。尽量加大学生上机操作力度，做到熟练的掌握所学的知识。认真组织消息技能操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。
4、注重处理学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。认真组织辅导：根据学生实际情景采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于十分有兴趣的同学能够组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
5、注重学生主体作用的发挥及自学本事、创新本事的培养。
6、结合组织相应的竞赛增高学生的兴趣。
7、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。
七、教学进度安排表
略
消息技能教学计划（二十）：
一、教材分析
本学期采用的是浙江摄影出版社出版的新版教材三年级上册，它包含以下几方面的资料：
总共三个单元，第一单元共有4课，“和电脑交朋友”主要是介绍消息技能在生活的应用，让学生认识常见的消息技能工具，主要是计算机的简单介绍；之后教材在“与电脑来个亲密接触”一课中向学生介绍正确开机、关机的方法，以及认识电脑桌面，在“可爱的鼠标”一课中向学生介绍了鼠标的各种操作方法，使学生能熟练控制鼠标，还介绍了计算器的应用和键盘。本单元是学生接触消息技能课的第一个单元，教材用4课的资料让学生初步认识计算机，学习基本的计算机操作方法——使用鼠标和键盘。在此基础上，小游戏的作用，既让学生熟练了计算机的操作方法，又使学生对计算机在生活、娱乐、学习上的作用有必须的了解。
第二单元主要资料是学用“画图”软件画图，共7课，经过利用画图软件掌握绘图的方法，进而完成一幅比较完整的作品，在完成作品、展示作品的过程体验成功的乐趣，激发学生爱护我们美丽的学校，从而充分调动学生的学习进取性，还要经过绘图，让学生熟练鼠标的操作，掌握保存文件的方法，理解复制、粘贴操作，养成良好的上机习惯。
第三单元主要让学生学会使用金山画王画画，共有4课，现行的小学消息技能教材大都将“画画”作为学生学习计算机技能的第一个主要软件，可见“画画”对小学生计算机启蒙教育的重要性。学生经过这4课的学习，不但能掌握用金山画王画画的方法，画出一幅比较完整的作品。并且在完成作品、展示作品的过程中体验成功的乐趣，充分调动学生的学习进取性。
二、学情分析
三年级学生刚接触消息技能这门课程，大部分学生家中配备了计算机，对计算机并不陌生，但操作并不规范，但用以玩游戏居多，所以要能够进行深一层次的辅导。
三、教学目标
（1）知识与技能：
了解计算机的用处，激发学生学习消息技能的兴趣；认识计算机的基本组成；学会开机和关机；认识鼠标，明白鼠标的左右两键；学会鼠标的指向、单击、双击、拖动操作；能经过“关掉”按钮，关掉一个窗口；能打开和关掉画图与金山画王，认识画图和金山画王的界面；了解不一样的绘图工具，能用不一样的绘图工具绘图；学会修改画图的方法；能用“撤销”来更正错误；能清除选定的区域；能在档案管理中找到自我的画；熟悉不一样风格的背景图库；使用倒色工具添颜色，用底纹填色；会使用主角图库，调整主角图库中的大小、位置等；学会使用仙女袋工具；学画几何图形；认识变形工具，并能使用它来修改；认识暗房，并能调整颜色；认识图库中的动画；学会选取工具；学用操纵器；能复制、粘贴图形。
（2）过程与方法：
培养学生对消息技能的兴趣和意识，让学生了解和掌握消息技能基本知识和技能，了解消息技能的发展及其应用对人类日常生活和科学技能的深刻影响。经过消息技能课程使学生具有获取消息、传输消息、处理消息和应用消息的本事，教育学生正确认识和理解与消息技能有关的文化、伦理和社会等问题，负职责地使用消息技能；培养学生良好的消息素养，把消息技能作为支持终身学习和合作学习手段，为适应消息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
（3）情感态度与价值观：
经过对计算机的演示操作，激发学生对消息技能的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自我肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自我肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而奋力学习。
四、教学重、难点
1、了解计算机的用处，激发学生学习消息技能的兴趣。
2、鼠标的指向、单击、双击、拖动操作。
3、能经过关掉按钮关掉窗口。
4、经过游戏，使学生有兴趣地掌握鼠标的基本操作。
5、画图工具的使用。
6、前景色、背景色的使用。
7、用不一样绘图工具绘画。
8、文字工具的使用。
9、选定、填充工具的使用。
10、复制、粘贴的使用方法。
11、利用图库中的贴图进行创作。
12、认识图库中的动画并修改。
13、几何图形使用。
五、提优补差措施
培优重在拔尖，辅差重在增高，在课堂上有意识给学生制造机遇，让优生吃得饱，让差生吃得好。此刻的消息技能课能够充分发挥优生的优势，指名让他带一名或两名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。从而增高优生的自主和自觉学习本事，进一步巩固并增高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当增高，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步增高学习成绩，并培养较好的学习习惯，构成基本本事。携着“爱心、信心、细心和耐心”去做将培优计划要落到实处，发掘并培养一批尖生，挖掘他们的潜能，从培养本事入手，训练良好学习习惯，从而构成扎实基础，协助教师进行辅差活动，增高整个班级的消息素养。
具体措施：
1、认真备好每一次培优辅差教案，奋力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。
2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情景，尽量排除学习上遇到的困难。
3、对班级的学生进行比较深入细致的了解。
4、沟通思想，切实处理潜能生在学习上的困难。
5、坚持辅潜工作，每周不少于一次。
6、对自我班级的优等生与后进生的确定要谨慎，异常是潜力较大的学生，应安排重点辅导。
7、认真确定辅导对象，坚持每周至少2次的辅导，辅导要有针对性和可行性，对每次辅导的资料要做好记录。
8、请优生介绍学习经验，差生加以学习。
9、课堂上创造机遇，用优生学习思维、方法来影响差生。对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。
10、采用激励机制，对差生的每一点增高都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机遇表现，调动他们的学习进取性和成功感。
11、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况。
12、作业练习既要面向全体学生，又要兼顾提优补差。
消息技能教学计划（二十一）：
一、消息技能课程纲要对教材的目的请求
在中小学开展消息技能教育，是全面增高学生整体素质。培养适应新世纪人才的需要，是社会主义建设和发展的需要，也是当前基础教育改革与发展的一个重要突破口。中小学消息技能教育课程，是消息技能教育的重要组成部分，是培养学生对以计算机和网络为核心的消息技能的兴趣和意识，掌握消息技能基础只是，基本技能和实际应用的重要途径，是在中小学一门知识和技能性相结合的基础性课程。
二、全册教材简析
主要包含：计算机常识和简单的操作，窗口图形操作系统的简单操作，用计算机画图，用计算机制作版报，网络的简单应用，用计算机制作多媒体报告。
三、全册教学请求
1、明白什么是多媒体以及windows操作系统。
2、会启动powerpoint2014，认识powerpoint2014窗口，会退出powerpoint2014。
3、学会制作一个简单的多媒体报告。
4、学会修饰幻灯片中的文字，在幻灯片中插入文字，改变幻灯片的背景。
5、学会在多媒体报告中带动画，让文字飞舞起来，动起来，给幻灯片配音乐、解说词，配上电影片段。
6、会给幻灯片加上编号，调整幻灯片的位置，复制幻灯片，删除不需要的幻灯片，插入新的幻灯片。
四、课时安排
每周1课时，完成一课资料。
消息技能教学计划（二十二）：
一、教材分析：
本学期我们采用的是由山东教育出版社出版的《小学消息技能》，它以培养学生的消息素养和操作本事为这要目标，突出操作性、实践性和探究本事。本学期教材按照从易到难、从简至繁的顺序分别对简单网页的制作、插入、背景修改、网页表格的应用、网页的链接及发布这些资料进行了详细的讲解，具有很强的实用价值。
二、教学请求：
经过本学期的学习，期望学生能够独立建立自我的网站，熟练掌握网页制作的知识，主要包含以下知识点：
1、能够说出网页制作前需要做的准备工作。
2、能够独立制作网页。
3、明白怎样对网页中的文字进行修饰。
4、能够修改网页背景。
5、能够在网页中插入并对进行简单的加工。
6、能够在网页中插入表格并对表格进行设置。
7、能够实现网页中的链接。
8、明白网页空间申请的方法、如何将自我的网站发布。
本学期的教学资料具有广泛的实用价值，根据这一特点，学生要在学习这些知识的同时能够与实际生活相联系，在实践中完成知识的建构。
三、学情分析：
这学期上课的对象是小学六年级的学生，应当说他们现已具备了必须的计算机基础知识，对于计算机的学习有较高的兴趣。在以前的学习中，他们学会了中英文打字；学习了文摘的修改，能够独立完成文摘的排版与修改；学习了绘图技巧，能够根据自我的创造绘制出精美的；学习了flash动画的制作、发布。大部分学生都能制作出精美的电子报刊以及简单的flash动画。
六年级的学生，他们有必须的自律性，抽象思维有必须的发展，模仿本事强并有着丰富的创造想象力。每个班都有几个学习困难的学生，不愿动脑，不愿承担压力。
四、教学方法：
根据六年级学生所处的这一年龄段的心理及生理特点，并结合本学期的教学资料特点，主要采取自主探究和演示教学相结合的方法，充分发挥学生的想象力，制作出自我的绚丽的页面。在可能的情景下让他们自主探索学习，调动学生的学习进取性，自我发觉 问题处理问题。
五、课时安排：
本学期共18周，每周一节课，共18课时。
消息技能教学计划（二十三）：
一、指导思想
在“以教育消息化带动教育现代化”的思想指引下，以我区的现代教育理念为方向，认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以消息技能课程教学和培养学生的创新本事、合作本事、进取本事为重点，更新教师教育理念，进取抓住契机，进一步提升《消息技能》课程的教学地位。大胆进行任务驱动和小组协作这一新的教学方法的探索和尝试，促进教育教学质量的增高。并经过教研组的学习活动，使每一位教师的教学水平都有相应的增高。
二、工作目标
1、本学期教研组工作紧紧围绕“创新、开拓、发展、务实”的教育理念，结合学生的实际发展水平，培养学生的协作精神，并注重学生创新本事、思想方法、行为方式、价值观和消息技能本事的培养，促进学生个性发展。进取有效使用目标任务驱动式教学模式，有效教学、有效学习，奋力增高本学科的教学质量。
2、进取推进“以现代消息教育技能为支持平台的研究性、探究性课堂教学”的教学实践，加快消息技能学科与其他学科的渗透关系。本学期教研组将重点着手消息技能课的研究性、探究性，使学生在消息技能课堂中不再单纯为学消息技能而学习，而是经过完成某一目标任务后天然而然的掌握消息技能技能，从而转变以消息技能知识和课程资料为目标的教学，使教育重心转移到知识学习支持平台方面。
3、大力开展消息技能创新教育教研活动，进取进行教育研究，充分开展计算机特长教育，使我校每个年级都有使用计算机的高手，在今后的各种计算机比赛中取得较好的名次，增高我校的知名度。
4、奋力创造学习氛围，继续经过扎实有效的课题研究活动，将课题研究落实到学校的消息化建设和教学工作中，增高业务素质。
三、工作要点
1、紧抓课堂质量增高教学业务水平
我们教研组根据新教师的实际情景和消息技能学科的特点，组织组内人员进行团体备课，听课，共同增高本组教师任教的基本技能。请求本组教师课前要做好充分的准备工作，课后要及时进行研讨，根据知识点分析本节课的地位、目的、重点和难点，同时请求任课教师进行简要的知识点分析、课后总结和贯彻落实情景，总结成功的经验，同时指出缺点和不足，最终到达共同增高的目的。
2、继续搞好课题研究工作
各校消息技能科教师要配合学校消息化建设，切实发掘团体的力气，充分发挥消息技能优势，切实贯彻学生为主体的原则，全面增高学生消息素养，进一步完善消息技能教学，进取推广消息技能网络教学模式并根据学生对消息技能的掌握情景，实行分层次教学。
3、加强学科培训，促进学科间的整合
本学期教研组的重要任务之一就是充分搞好消息技能的教学工作，以教研组为龙头，进一步增高各教师消息技能教学本事和消息技能的利用本事，同时加强各学科间的联系，促进学科间的整合。
消息技能教学计划（二十四）：
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，以《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》为行动指针，认真落实第三次全教会和省、市、县基础教育工作会议精神，坚持教研教改中心，全面推行素质教育和创新教育研究，深化教学指导，教学管理和教学评价改革，加强教研队伍建设，加强课题研究，开创我校教育科研工作的新局面。
二、基本情景
我校一线教学人员36人，学历层次其本合格，其中青年教师占绝大多数，具有必须的创新意识，在去年县组织的“青年教师课堂创新”教学竞赛中，一人获得一等奖，两人获得二等奖，这些都为我校教研工作的开展奠定了基础。
三．工作任务
1、加强教研课题研究。
①不断深化原有课题的研究实验，巩固增高语文“读写结合”、英语“六步循环教学法”、理生“双重反馈教学法”。
②做好各级课题的申报、立项、管理、研究、验收和推广工作。
③根据课程改革的需要，加强消息技能课、综合课的研究。
2、奋力增高课堂教学效益。
课堂教学是实施素质教育的主渠道，增高课堂教学效益是教研工作的重中之重。
①不断优化课堂教学思路，进取探索以基础性、主体性、开放性、探究性、独创性、情感性和发展性为主要特征的创新性课堂教学新模式。
②开展课堂教学比赛，促进课堂成果的交流。并进取组织有关教师观摩、督促教师自觉掌握和运用现代教育技能，规范基本的教学思想，教学方法和教学行为。
3、狠抓务类竞赛培训，提升“素质+特长”的层次。
各级各类的竞赛活动，既是展示学校和教师良好形象的平台，又是激发学生潜能和创造力的重要渠道，抓好各类竞赛，一方面要完善激
励机制，另一方面又要制订切实可行的训练机制，请求各教研组在培养特长生方面要有具体措施。
四．工作措施
1、严格教学管理、落实常规教学
学校坚持由教导处牵头，教研组、年级组相互配合进行教学常规月检查制度，加强团体备课，引导教师在钻研教材，优化设计和落实备课效能上下功夫。
2、进一步完善教学评估和监控机制。
①突出教学质量管理，严格质量评估方案。
②突出教学成绩，监控管好课堂教学。
3、强化师资培训，奋力增高教研队伍素质。
①经过开展教研活动，引导
4、精心组织教研活动。
五．主要活动
九月份：1、成立教研组、研讨教研任务，制订教研计划。
2、织开学工作检查。
3、开展教研活动。
十月份：1、组织开学工作检查。
2、教研组组织召开课题研讨会和新课程培训学习。
3、创新教学竞赛活动。
十一月份：教研活动开放月
十二月份：1、总结前期教研经验，继续开展教研课活动。
2、学论文征集、评选。
3、组织一次学科竞赛活动。
元月份：
1、各教研组工作总结。
2、期末教学大检查。
消息技能教学计划（二十五）：
一、教学目标
1、了解因特网有关知识，掌握浏览网页、收藏网址、查找消息等基本操作。
2、学会运用画图软件绘制各种图画，并敢于创新，创作出优秀的图画作品。
3、学会汉字输入法，以及与输入法有关的各种快捷键，能够熟练输入汉字。
二、教材分析
本书是电子工业出版社出版的《小学消息技能》系列教材三年级下册。本书共有11课，划分为二个单元。第一单元：windows操作系统。向学生们介绍了桌面上的图标，设置文件管理、文件工具等操作。让他们感觉因特网的神秘，同时也要教导他们正确地、负职责地运用网络。第二单元：消息与消息技能。主要向学生们展示如消息与消息技能、获取各种消息，综合实践。
三、学情分析
经过上一学期的学习，学生们都有了较梦想的计算机操作本事，部分学生在家里现已接触过网络，他们对上网有很强的好奇心。在网络海洋里，他们兴致高昂，但也很容易迷失方向，学生做正确的引导。逐步掌握windows操作，创立文件夹。学生们之前都接触过，消息与消息技能，学生获取各种消息，下载音频、视频。四、教学措施本学期主要采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学方法，经过动手实践、合作探究等环节，激发学习兴趣，增长知识，培养技能。教学过程中，教师要灵活运用任务驱动法，布置任务时要研究到不一样层次学生的学习需要，同时结合讲练结合等方式增高教学效率。
消息技能教学计划（二十六）：
在省级和地级以及介休教育局电教馆的指导安排下，在学校的组织领导下，现根据上学期的消息技能教学情景和下学期的实际情景，制定本学期的消息技能教学计划。
一、上一学期消息技能教学回顾
七年级消息技能课共应上课设置22节课，其中有3节为下学期课。由于学校活动和放假，实上了最多是14节课。完成了第一单元：消息技能基础模块;和第二单元：操作系统模块的教学工作。
八年级消息技能课共应上课22节课，其中有3节为下学期课。由于学校活动和放假，实上了最多是15节课。完成了第一单元：网络基础及应用模块;和第二单元：Excel数据处理模块的教学工作。
九年级消息技能课共应上课36节课，由于学校活动和放假，实上了最多是30节课。完成了第一轮复习工作：迎接消息技能中考的综合复习演练，七年级教材的系统复习。
二、学生基本情景
七年级全体学生，经过第一学期的学习，学生对消息技能学习方法有了必须的认识，养成了一些良好的学习习惯。可是由于消息技能课时比较少，每周仅有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情景不是很梦想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机遇，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏;学生对本学科的学习进取性还是比较高，因为消息技能课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。可是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待增高。要进一步对他们进行正确的引导。
八年级学生，经过第一学期的学习，学生对消息技能的学习有了较紧迫的认识，学习态度和学习习惯有好转。但多数学生依然不会主动及时地复习巩固功课，不少学生家长对学生使用电脑管理的严，尤其是学习好点的学生，家长很少让他们接触电脑。所以教学效果也不梦想。
九年级学生，经历了第一学期10月份的中考备战洗礼，不少学生感觉到了认真复习的紧迫感，所以第一学期的学习效率比七八年级的学生强很多。不少学生学得较认真，刻苦。
三、教材分析
在第二学期，学校消息技能教材使用的版本仍是：北京理工大出版社出版的《消息技能》。
七年级的教材将安排学习word基础模块、flash基础模块。重点是word基础模块，难点是flash基础模块的教学。
消息技能教学计划（二十七）：
计算机技能是消息社会的主要技能之一，发展计算机教育是面向科学、面向世界、面向未来的请求，是中学生素质教育的一个重要组成部分，对增高学生的科学文化水平，促进教学资料和教学体制改革，增高教育质量和管理水平，实现教育现代化具有重要意义。为了能顺利完成教学任务，让学生学有所成，特制定教学计划如下：
一、学生情景分析
本学期担任七年级4个班及八年级的消息技能教学工作，从总体上看，七年级学生的学习情景不一，学生的基础比较差，仅有小部分同学操作本事较强，大部分学生从没有接触过计算机。由于每学期消息技能课时比较少，每周仅有一节课，再加上有相当的一部分学生在消息技能课上热衷于游戏，在学习上懒惰、怕动手动脑，对请求掌握的消息技能概念及操作要领不加强与巩固。所以，在消息技能教学上要奋力克服困难，充分利用此刻条件，从实际出发，注重实效，坚持理论与实践相结合等多途径、多策略地激发他们的学习兴趣，把他们引导到系统地学习上来。
二、学期教学目标
知识与技能：
1、了解消息技能的应用环境和消息的一些表现形式。
2、学会正确的启动和关掉计算机，掌握WindowsXP的最基本操作，会使用键盘和鼠标，会使用写字板或记事本进行中、英文的输入。
3、学会在因特网上浏览消息，会利用搜索引擎获取消息的方法和技巧，掌握消息的收集和下载方法，养成良好管理消息习惯；体验网络给人们带来的方便快捷，养成良好的网络道德与安全意识。
4、了解文字处理软件Word2003的基本功能和特点；掌握word的基本操作，会对文本进行修改;插入、艺术字、文本框等。
5、培养学生对计算机的感性认识，了解消息技能在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
6、经过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习进取性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计的本事。
情感态度与价值观：
让学生理解消息技能对日常生活和学习的重要作用，激发对消息技能强烈的求知欲，养成进取主动地学习和使用消息技能、参与消息活动的态度。做好学生的思想工作，调动学生的学习进取性，树立自信心。在课堂上培养学生学习兴趣和学习本事。同时使每个学生在课堂上都能掌握更多更广的微机知识，技能和技巧。感觉到创新的喜悦，并能用于实践。
培养学生对消息技能的兴趣和意识，让学生了解和掌握消息技能基本知识和技能，了解消息技能的发展及期应用对人类日常生活和科学技能的深刻影响。经过消息技能课程使学生具有获取消息、传输消息、处理消息和应用消息的本事，教育学生正确认识和理解与消息技能有关的文化、伦理和社会等问题，负职责地使用消息技能；培养学生良好的消息素养，把消息技能作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应消息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
三、教材分析
本学期使用的教材是海南省教育研究培训院编写的初中《消息技能》七年级上册，资料与此刻本地七年级学生消息水平有着较大的差异性，所以有要针对性重新设置教学资料。设置新的教学资料分别为：了解消息与消息技能；计算机基础知识；计算机的基本操作；在网特网上浏览消息，获取与管理消息；文字处理软件word的常用操作等，学生掌握起来有较大的难度，需要加强上机操作练习，领会使用技巧。
四、指导思想：
根据学校工作计划和中学消息技能《课程指导意见》以及学生的具体情景，明确中学消息技能课程的任务：“培养学生对消息技能的兴趣和意识，让学生了解和掌握消息技能基本知识和技能，了解消息技能的发展及其应用对人类日常生活和科学技能的深刻影响。经过消息技能课程使学生具有获取消息、传输消息、处理消息和应用消息的本事，教育学生正确认识和理解与消息技能有关的文化、理论和社会等问题，负职责地使用消息技能；培养学生良好的消息素养，把消息技能作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应消息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。”
五、确定教学研究资料
让学生在动手实践中理解基本原理，掌握基本知识培养基本技能。学习目标让学生明确每节课的学习目的和基本任务，使学生的学习更有主动性。
1、认真分析、深入钻研教材，把握教材的重、难点划分好课时、进度，注重教材研讨，灵活恰当地处理好教材。
2、从实际出发，注重实效，充分调动学生学习的热情与进取性，组织好上机活动，坚持理论与实践相结合，认真、高效地上好每一节课，保证学生课课有收获，真正学以致用，掌握好计算机这一现代化的得力工具。
3、计算机教室。建立计算机教室的管理及使用制度，并严格按照规定执行，保证学生学习使用的机器完好无损，以使基尽可能大地发挥作用。
4、培养学生学习计算机的兴趣，鼓励学生多看几本计算机报刊杂志，或经过教师摘录让学生获得更多的计算机知识。各班成立兴趣小组，提出问题，共同议论，组长做好记录，各小组间可展开竞赛，以充分增高学生学习微机的兴趣与热情。
5、抓好优生优培工作，重点培养特长生，进取参加计算机操作技能竞赛，并经过各种形式学习计算机知识，不断增高自身专业水平，加强业务教学本事。
消息技能教学计划（二十八）：
在省级和地级以及介休教育局电教馆的指导安排下，在学校的组织领导下，现根据上学期的消息技能教学情景和下学期的实际情景，制定本学期的消息技能教学计划。
一、上一学期消息技能教学回顾：
七年级消息技能课共应上课设置22节课，其中有3节为下学期课。由于学校活动和放假，实上了最多是14节课。完成了第一单元：消息技能基础模块;和第二单元：操作系统模块的教学工作。
八年级消息技能课共应上课22节课，其中有3节为下学期课。由于学校活动和放假，实上了最多是15节课。完成了第一单元：网络基础及应用模块;和第二单元：Excel数据处理模块的教学工作。
九年级消息技能课共应上课36节课，由于学校活动和放假，实上了最多是30节课。完成了第一轮复习工作：迎接消息技能中考的综合复习演练，七年级教材的系统复习。
二、学生基本情景
七年级全体学生，经过第一学期的学习，学生对消息技能学习方法有了必须的认识，养成了一些良好的学习习惯。可是由于消息技能课时比较少，每周仅有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情景不是很梦想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机遇，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏;学生对本学科的学习进取性还是比较高，因为消息技能课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。可是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待增高。要进一步对他们进行正确的引导。
八年级学生，经过第一学期的学习，学生对消息技能的学习有了较紧迫的认识，学习态度和学习习惯有好转。但多数学生依然不会主动及时地复习巩固功课，不少学生家长对学生使用电脑管理的严，尤其是学习好点的学生，家长很少让他们接触电脑。所以教学效果也不梦想。
九年级学生，经历了第一学期10月份的中考备战洗礼，不少学生感觉到了认真复习的紧迫感，所以第一学期的学习效率比七八年级的学生强很多。不少学生学得较认真，刻苦。
三、教材分析
在第二学期，学校消息技能教材使用的版本仍是：北京理工大出版社出版的《消息技能》。
七年级的教材将安排学习word基础模块、flash基础模块。重点是word基础模块，难点是flash基础模块的教学。
知识点：word模块有“修改word文档，字符和段落格式的设置，其他格式设置，图文混排，表格的设置与美化，页眉页脚，页面设置与打印等”;flash基础模块有“动画的概念与Flash，Flash绘图，逐帧动画，形状补间动画，补间动画，沿特定路径运动的动画，遮罩动画”等。
八年级教材将安排学习PowerPoint基础模块;多媒体消息处理基础模块(Photoshop与goldware);网页制作模块。重点是PowerPoint基础模块，难点是Photoshop基础模块的教学。
知识点：PowerPoint基础模块有“建立和修改演示文稿，插入多媒体，设置幻灯片背景与资料格式，设置动画效果，设置页眉和页脚和打印，使用超链接和动作按钮，使用母版等”;多媒体消息处理基础模块有“Photoshop软件基础，goldware软件基础，会声会影软件基础”等。网页制作模块有“建站与修改网页，设置文字格式，设置超链接，插入，规划网页布局”等。
九年级的复习将安排学习：多媒体消息处理基础模块(Photoshop与goldware);网页制作模块。重点是powerpoint基础模块，难点是photoshop基础模块的教学。第二轮复习资料有：九个模块的操作题型讲练复习;第三轮复习的资料有：中考模拟题演练工作。
四、指导思想：
根据《山西省初级中学消息技能课程教学指导意见(试行)》和学校工作计划，以及学生的具体情景，明确中学消息技能课程的任务：培养学生对消息技能的兴趣和意识，让学生了解或掌握消息技能基本知识和技能，使学生具有获取消息、传输消息、处理消息和应用消息技能手段的本事，构成良好的消息技能素养，为他们适应消息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
五、教学目标：
总目标是培养学生的消息素养。
初中阶段消息技能课程的教学目标能够归纳为以下三个方面：
(一)知识与技能
1.了解消息的特征和概念，了解消息技能的发展及应用。
2.掌握计算机软硬件基础知识，了解计算机系统的工作原理，熟练掌握计算机系统的基本操作。
3.能根据实际需求，运用常用的消息技能工具获取、加工、管理、表达与交流消息。
(二)过程与方法
4.能从日常生活、学习中发觉 需要利用消息技能处理的问题，能经过问题分析初步确定消息需求。
5.能运用消息技能，经过合理的消息加工处理实际问题，如辅助其他学科学习、完成消息作品等。
6.能运用适当的工具和方式呈现消息、发表观点，交流思想、开展合作。
7.经历利用消息技能处理问题的基本过程，进取参与对消息活动过程和结果的评价，了解利用消息技能处理问题的基本思想方法。
(三)情感态度与价值观
8.激发和坚持对消息技能的求知欲，构成进取主动地学习和使用消息技能、参与消息活动的态度。
9.能正确地认识到消息技能对社会发展、科学增高、日常生活与学习的影响，养成利用消息技能促进学习和改善生活的意识和态度。
10.构成良好的消息活动行为习惯，能够遵守与消息技能活动有关的法律法规与伦理道德规范，健康地、安全地、负职责地使用消息技能。
三个维度的目标相互渗透、有机联系，共同构成初中消息技能课程的培养目标。在具体的教学活动中，要经过进取引导学生学习和使用消息技能，参与消息活动过程，实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等不一样层面消息素养的综合培养和协调发展，不能人为地割裂三者之间的关系或经过相互孤立的活动分别培养。
六、教学措施
本学期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。
1、运用任务驱动的教学方法进行教学。
2、教学时经过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。
3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字(为学生服务);教学过程突出一个“难”字(找准知能点、难点及关键)、落实一个“行”字(引导学生进行思维训练和认知本事训练);巩固知能突出一个“实”字(双基训练应落到实处)、落实一个“促”字(促进学生学以致用、创新实践)。
消息技能教学计划（二十九）：
新学期的工作现已开始了。展望本学期，为了更好地做好自我的本职工作，发扬优点，弥补不足。现对本学期工作拟定如下计划：
教学业务方面
教学工作是教师的中心工作。在新学期里，本人将认真担负本职工作，认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情景有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地理解书本知识，并能够在操作上学会正确操作，我将认真研究学生、钻研教材，尽量为学生供给实践的机遇，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以增高学生学习的进取性。与此同时以自我在实践中摸索到的教学模式结合学生的实际生活去进行教学，使学生在课堂上永久洋溢着学习的热情。同时，认真研究有关教育理论书籍，阅读最新的有关计算机教学的文摘，与自我的教学实践相结合，在促进自身发展的同时进取增高学生获取知识的本事。
教育教学本事及自身素质方面
适逢教育改革的大趋势及实施“课改”的严峻挑战，作为年轻教师，我将进取响应上级教育部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料，使自我首先具有一种先进的教育意识及理念，为新学期的教学工作不断积累理论知识。同时将理论知识与自我的实践结合，为自我的教学工作打下更扎实的基础。同时，结合自我的教学工作，进行尝试性的改革，以适应新的教学理念的发展。与此同时，要根据自我的理解和教学工作的经验多撰写论文，总结经验，弥补不足，为下一个目标的奋力确定方向。“教学是一门艺术”。这就需要教师本身具有多方面才能，以适应和满足自我工作的必须。为此，在新学期里，我将继续每一天利用必须时间，练习基本功。书法、绘画、体育、音乐等都要有所涉及，为教育教学工作供给相应的技能。在取得计算机高级水平后继续增高自我的计算机水平，以适应最新的消息化教学观念。
其它方面
严格请求自我，认真执行学校的各项规章制度，忠诚党的教育事业，遵守作息时间，按时参加继续教育学习，并认真做好笔记，奋力把学到的知识应用到教学实践中去，做到学以致用。服从领导分配，进取配合领导工作，勇挑重担。
总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往地讲自我奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才，在“基础教育”的这方沃土上，甘为学生做坚实的基石。
消息技能教学计划（三十）：
一、培养目标
1、培养学生对消息技能的兴趣和意识，让学生了解和掌握消息技能基本知识和技能，了解消息技能的发展及其应用对人类日常生活和科学技能的深刻影响。
2、经过消息技能课程教学使学生具有获取消息、传输消息、处理消息和应用消息的本事。
3、教育学生正确认识和理解与消息技能有关的文化、伦理和社会等问题，负职责地使用消息技能。
4、培养学生良好的消息技能素养，把消息技能作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应消息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、课程设置
我校是市级消息技能教育示范学校。按照上级主管部门的规定，2—6年级开设消息技能课，保证每周两课时的教学时间，做到每个学生的消息技能课有80%的上机时间。
三、做到“三统一”
消息技能课程除按教学常规教学外，还必须做到教学三统一，即：分年级统一订购教科书；统一排进课表；统一质量检测。
四、实施奖惩
我校消息技能课程开课的班次多，教这门课的教师也不止一个，为了保证教学质量，由学校统一出题，统一考试，统一标准进行质量评比。奖优罚劣，每期兑现，激励教师抓好此门学科的教学。
消息技能教学计划（三十一）：
一、指导思想：
人类社会现已进入21世纪，以计算机和网络为基础的消息技能已广泛应用于人类社会的各个领域，消息技能的掌握与应用程度已成为一个国家综合国力的象征之一。学会消息的收集、存储、分析、处理、发布和应用是新世纪对第个公民的基本请求。原教育部长陈至立在中小学消息技能教育会议上指出：“过去的十年中，互联网的多媒体技能已成为拓展人类本事的创造性工具，为了适应科学技能高速发展及经济全球化的挑战，发达国家现已开始把注意力放在培养学生一系列的本事上，异常请求学生具备筛选和获取消息、正确地鉴别消息的真伪、创造性加工和处理消息的本事，并把学生掌握和运用消息技能的本事作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的基础本事。在知识经济时代，消息素养已成为科学素养的重要基础。”
二、教学目标
四年级：1、认识计算机的硬件组成，正确的开关机，了解计算机在日常生活中的应用。2、简单使用计算机，了解键盘、鼠标的使用，能输入简单的文字。
五年级：1、掌握文字录入的基本方法，养成正确的姿势，科学的指法，培养盲打的习惯。2、认识操作系统，了解应用软件，了解windows中文件、文件夹的基本操作，学习使用附件中的画图程序。
六年级：1、认识软盘、光盘等存储介质，掌握使用windows附件中的录音机、计算器等应用程序。2、学习使用word文字处理软件，进行文字处理。
学情：五、六年级学生现已上过一个学年的消息技能课，具有计算机的基本操作技能。这个年龄段的学生大都十分喜欢计算机，他们的强烈探索热情会使没有组织的课堂完全乱套。上个学期我采取的是课前在教室里上理论课的，交代清楚学习要点后再来机房实践，效果还不错，这个学期要坚持这种教学方法。同时加强五、六年级学生的教学管理，根据他们好动，不喜欢受约束的特点，多安排实践性的学习资料。比如课堂学习以游戏、活动为主，尽量将理论学习的时间压缩在20分钟以内。五、六年级学生要给他们规范的学习方式，用建构主义原理帮助他们建立关于计算机的系统知识，提倡他们运用消息技能于其他学科学习中，均衡地发展学生的消息技能素养。2、四年级学情：四年级学生刚接触消息技能，充满好奇和渴望。我打算先让他们去感觉一下什么是计算机，培养学习兴趣，再进行理论和实践的学习。
三、教材分析：
本课程采用河南大学出版社编写的教材。教材设计了“学习目标”、“想想看”、“知识窗”、“试试看”、“做做看”和“思考与练习”等一系列栏目。教材以浅显易学的实例带动基本知识的学习和应用软件的操作。各课大都从完成某一任务着手，提出问题或目标，经过示范操作或阅读课本完成任务，从而激发学生的学习兴趣，培养学生发觉 问题和处理问题的本事。教材以消息处理为主线，注重培养学生的消息意识以及获取、分析、处理、传递、运用消息的技能，培养学生自主学习和合作学习的本事，培养学生创新精神和实践本事。
四、教学的突破点与创新点
1、以课改理念设计、教学，进取发挥学生的主体参与作用。
2、发挥消息技能的工具职能，整合学科教学。
3、发挥“小能手”的帮学作用，增高课教学效率。
4、组织学生合作学习，培养团队精神，增强合作意识。
5、每课以主题鲜明的任务驱动，在实践操作和探索的过程中学习操作技能。
6、组织“小擂台”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多层次的比赛活动，培养学生的学习兴趣和适应时代新潮的竞争意识。
7、加强学法指导，进取创造自主学习的机遇。
8、注重对弱势对象的帮扶补救。
五、教学的方法措施
1、运用任务驱动的教学方法进行教学。
2、教学时经过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。
3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字（为学生服务）；教学过程突出一个“难”字（找准知能点、难点及关键）、落实一个“行”字（引导学生进行思维训练和认知本事训练）；巩固知能突出一个“实”字（双基训练应落到实处）、落实一个“促”字（促进学生学以致用、创新实践）。
消息技能教学计划（三十二）：
我校的消息技能教育教学工作要以党的十八大精神为指导，以与时俱进的精神状态，围绕“内抓管理、外树形象、加快发展、增高质量”的总体工作思路，以教育消息化工程建设为重点，进取推进教育创新，深化教育改革，加强学习与研究，扎扎实实地做好各项工作。
加强消息技能学科教学的研究。
1．继续在全区消息技能教师中开展学习教育理论活动，加强消息技能教师业务知识的培训，增高我区消息技能教师整体素质与消息化水平。
本学期我区将利用教研活动时间重点做好教师的培训工作，继续以《走进新课改》为资料，学习课改精神和优秀的教育理念，教师之间互相交流教改消息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术，奋力增高课堂教学质量，探索开创消息技能课堂教学的新模式。经过学习进一步转变教育观念，克服浮燥情绪，探索理论与实践相结合的有效途径和方法。
7月份对全区教师进行程序设计的培训。
2．进一步加强教学研究，改善教学方法和教学评价制度，增高集备、教研的实效性。
不断完善教研组的管理、评价、激励机制，增高教研的实效性，以科学的态度，潜心研究、探索贴合教育规律、有利于学生发展、有利于增高教育教学质量的教法与学法。每月的第一周为各片集备时间，由各片长组织实施，另三个周组织全区团体教研，教研组摒弃以往那种你说我听、你说我记的教研模式，力求每一次交流都有新思路、新思想、新问题，依照“回顾——学习——设想——交流”的过程开展教研。
3．进取探索网上教研活动新模式，利用消息技能教师队伍的优势，增高教研活动的层次和效率。并且经过活动，及时总结推广，带动全区其它学科教师开展网上教研，推动我区的消息技能应用。尝试在消息技能课中进行“双语”教学。确立实验学校教师，制定实验教学方案及实施措施。
4．抓好消息技能教学质量检测
根据课改新理念，倡导消息技能课建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅仅要关注学生的学业成绩，并且要发觉 和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。对学生学习进行多元化评价，激励励学生发展特长，在使学生学会消息技能基础知识的同时，培养和发展学生的创新精神和实践本事，以及获取知识的本事。
在抓好开课的同时，狠抓教学质量，定期对学生的学习知识和掌握情景进行检测，教
师组织学生各单元小测试，学期期末集中检测学生学习情景，在此基础上及时总结经验教训，改善教学方法。
5．做好学生上机考核工作，重点抓好各种竞赛活动
今年的上机考核由网络考试代替单机考试，上机考核时间全市统一于5月上旬考试，各校教师要明确网络考试的意义，学校要进取配合这项工作，提前做好各项准备。确保我区网络考核的成功。
要下大力气抓好学生的电脑作品制作、机器人制作和程序设计竞赛工作，在全区学校进取参与的基础上，定期对骨干学生作品进行指导。各校要成立消息技能课外兴趣小组，并做到“三定”：定学生、定活动时间、定活动资料，各校消息技能教师要进取借用外部力气，发挥其他学科教师的优势，奋力增高我区学生的竞争本事与水平，争取在市比赛中获得好成绩。
①4月份学生电脑作品制作竞赛
②5月份教师、学生程序设计竞赛
加强消息技能在教学中应用的研究，推进消息技能于学科的整合。
配合基础教育课程改革，继续开展课题研究，除推出一批优秀的教学课例外，重点研究在网络环境下，如何将学生引入到学生学的过程，如何改变学生学的方式和师生互动的方式，构成一些能体现课改新理念的教与学
的新模式和新方法，促进消息技能与学科的整合。
进取探索网络环境下的计算机备课，鼓励学校充分利用一些优秀的备课系统及资源库进行计算机备课。
消息技能教学计划（三十三）：
依据教研室工作计划和我校本学期教导处及教科研制定的工作要点及精神，根据消息技能教研组特点特制定本学期消息技能教研组工作计划如下：
一、落实课改理念，组织全组人员深入地学习新教材，掌握新教材的教学方法，推进我校消息技能学科课堂教学的改革与发展，探索基于现代技能环境下的教学模式和教学方法，认真研究消息技能与学科整合中的问题，奋力为教学服务。
二、认真开展教研活动。严格围绕我校“学习、实践、反思、写作”的教科研主题，进取参加教研室组织的各项教研活动，异常是联片教研和中心备课组活动，配合区教研室开展网上教研活动，加强消息技能教师个人的博客管理。经常坚持与校外的沟通和联络，处理教学中存在的问题，提升教学研究的水平。组织全组教师参加消息技能学科的新教材培训、区市级优质课、校本课程的展示、综合实践活动课优质课等，在活动中学习借鉴全区各校优秀教师的经验，增高自身教学本事。并做好有关资料的整理和积累。
三、加强常规管理，严格请求以大纲为依据，结合学生的实际情景，制定出切实可行的消息技能教学计划。规范本组教师的教案书写、反馈、导言、板书设计等环节，使教案充分的为教学服务，提前备课，提前设计，严谨教育教学。
四、加大本组教师的业务理论拓展学习，在本学期之内增高本组人员的多媒体软件应用技能，为学校制作多媒体宣传片和教师的课程设计以及学生第二课堂辅导服务，同时也增高本组教师的业务水平。
五、进一步完善学校学校网建设，加强学校网站的维护与更新，使网站成为我校特色教育的宣传窗口，成为学校管理的平台。继续丰富学校教育教学消息资源库，为广大教师开展消息技能教学供给资源保障。加强全校各室及班机微机设施的维护和管理，满足正常消息技能教学，落实各项电教设备的管理制度，并做好学期工作小结。
六、配合办公室、教务处等有关部门做好材料打印工作。
七、组织高中学生消息技能会考的考试辅导。
八、消息教研组活动资料及安排(略)
消息技能教学计划（三十四）：
随着计算机技能的发展，计算机的应用越来越广泛，为了使学生为将来继续学习计算机知识打好基础，特制定本学期教学计划如下：
一、基本状况
(一)学生状况分析
本学期任九年级的消息技能课，共有学生81人。透过前面的学习，大部分学生对消息技能现已有了必须的了解，可是不排除有小部分学生对基本概念知识掌握的不够牢固，甚至有个别学生基础仍然很差。另外，所任班级学生的学习状况不一，从整体上看，大部分学生动手操作潜力较差，学习兴趣不高。
(二)教材分析
本学期使用的是海南出版社的海南省中小学《消息技能》编写组编写的初中《消息技能》，教材共分两册，每册又分上下两部分。本学期将完成第二册上部分的教学任务。
本教材共分三章：第一章用好多媒体计算机;第二章多媒体消息的获取与加工;第三章制作多媒体演示作品。其中，制作多媒体演示作品章节资料为本学期重点资料。
二、教学目标
1、培养学生对消息技能的兴趣和意识;
2、让学生进一步熟悉计算机的基本硬件特性，更有效地使用计算机系统，合法安全地配备自我所需要的计算机软件;
3、让学生掌握获取日常图像、声音、视频等消息的一般方法，并尝试进行简单的加工处理，使得获取来的原始素材能够满足使用的请求;
4、让学生懂得如何使用多媒体集成软件PowerPoint进行创作;
5、让学生明白应负职责地使用消息技能系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和职责意识;
6、发展学生个性和特长，培养学生创新意识和实践潜力。
三、具体的措施和做法
1、消息技能课是以学生为主体，需要学生自主进行探索和学习的一门不一样于其他学科的课程。所以在本学期的教学过程中要具有不一样的教学模式。首先，备好课是上好课的前提，由于我是一名新教师，在教学某些方面仍有欠缺，这就请求我在平时的教学的过程中，务必认真钻研教材，将所有涉及的知识点吃透，并且多向有经验教师学习教学方法与教学技能。另外，作为一名消息技能教师，主要的职责不是一味的将知识灌输给学生而是要让学生在教师的引导下主动的进行学习。课堂上教师就应以尽量简短精练的语言讲解每节课堂的知识点，然后把大部分时间留给学生进行练习;在学生练习的过程中教师要及时对知识技能掌握不好的学生进行指导，对多数学生都出现的问题要及时重点处理。在设计练习的过程中，由于学生水平差异较大，这就请求我要将任务分解为基础、增高与扩展三个层次，让基础较差的同学做基础任务，学有余力的同学做增高甚至扩展任务，做到因人而异，与学生的理解潜力相吻合。最终，消息技能课不仅仅要教会学生怎样操作，更重要的是要培养学生的审美潜力以及活用消息技能等潜力，在教学的过程中，要适当地贯穿这些消息。例如在讲述制作多媒体演示作品这一章，不仅仅要跟学生讲清楚怎样插入、插入文本框等知识
点，更重要的是要引导学生认识到怎样的演示作品才是优秀的作品。
2、选拔对计算机有特长和爱好的学生，根据不一样学生的兴趣，利用课余时间培养不一样兴趣的学生，并且挑选和辅导学生参加电信杯网上Flash动画设计大赛等省市级比赛。
消息技能教学计划（三十五）：
一：学生状况分析
经过上一学期的教学，我发此刻小学里学习消息技能课程的学生占90%以上，所以，学生对基本的计算机操作有必须的基础。但学生对于为什么这么操作、什么状况下就应用这种操作、还有没有别的操作方法这些需要思考的资料比较生疏。所以，在上学期的教学中，我十分注重学生在这些方面的培养，一个专业术语、一个基本操作，我都请求学生到达规范。一个学期下来，学生的面貌有了很大的改观，原先认为消息技能就是打电脑的观念改变了，什么事情都能问个为什么了，操作之前都能好好思考一番了。这一学期面临的任务就是5月份参加无锡市的消息技能会考，这次考试有一个比较有难度的方面，就是时间比较紧张，就40分钟，这就请求学生对于相当熟练，而本学期开学晚，时间上肯能不够，所以，在平时的教学中就要新课和复习一齐，以便能顺利透过此次考试。当然考试不是最终的目的，所以，在教学过程中也不能搞应试教学，还得踏踏实实，和上学期一样，一个一个知识点的教学，让学生掌握真正的消息技能知识
二：教材分析
本学期我们是教学消息技能教材中的学期的是进行1、6、7模块以及电子邮件的使用，资料包含：用好多媒体计算机，多媒体消息的获取与加工，制作多媒体演示作品。其中制作多媒体演示作品的资料占本教材的50%，可见制作多媒体是这学期学习的重点，又是难点。
知识点：计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，安装与卸载软件，获取图像、声音、视频等多媒体消息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点：用powerpoint软件制作多媒体作品。
三：本学期教学的指导思想
根据学校工作计划和中学消息技能《课程指导意见》以及学生的具体状况，明确消息技能课程的任务：培养学生对消息技能的兴趣和意识，让学生了解或掌握消息技能基本知识和技能，使学生具有获取消息、传输消息、处理消息和应用消息技能手段的潜力，构成良好的消息技能素养，为他们适应消息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
四：本学期教学的目标
1、了解消息技能的应用环境和消息的一些表现形式。
2、培养学生对计算机的感性认识，了解消息技能在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、初步学会用计算机处理文字、图形的技能，能熟练掌握其中的一些主要功能。
4、养成良好的计算机使用习惯。
5、透过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习用心性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。
6、利用powerpoint做一个多媒体成品出来。
五：教学措施
本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。
[具体活动]：
1、3月份学生电脑作品制作竞赛
2、5月消息技能会考
3、6月份ppt作品的完成
消息技能教学计划（三十六）：
一、基本情景分析
学生情景：
五年级学生经过一年消息技能课的学习，现已有了必须的基础，对计算机也有了必须的认识。在行为养成方面也现已构成了进机房前准备好需要的物品，上课时也能小组间相互合作，电脑的动手本事和自主处理问题的本事也得到必须的增高。
二、教材分析：
本学期教材进行了重新编排，新教材根据实际需要，精选了最实用、最新颖的教学资料，同时研究到学生的年龄、兴趣、知识水平、心理及认知结构的特点，按照由简到繁、由浅入深、由具体到抽象、循序渐进、逐步提升等原则安排以下几个主要模块：
新知园：经过给出的&“任务&”或活动传递知识、培养技能，并采用卡通人对话方式提示操作技巧、步骤或进行问题过渡到达醒目、天然、增高趣味性和可读性的目的。
大显身手：经过设置问题或项目引导学生练习、研究，以检测大家是否较好地掌握了所学的知识和技能。
又增高了：经过对同学们所进行的项目的评价，激励大家不断增高。
问题口袋：引导同学们把在学习中未曾处理的问题记录下来，作为以后进一步探究的课题。
聪明驿站：提出与&“任务&”或活动有关而需要进一步探索、研究和学习的资料，培养同学们研究、探索的本事以及团队合作精神。
你明白吗：给出与&“任务&”或活动有关而需要进一步扩展的知识、技能，供同学们进一步了解。
三、教学目标
1、知识目标：
了解计算机的发展历程；了解计算机在日常生活中的广泛应用了解计算机的硬件及各部分功能；了解本单元有关概念（如硬件、软件、压缩、复制、粘贴、删除、剪贴板等）；了解常用计算机软件；了解Windows桌面、窗口的组成；了解文件夹的树状结构及资源管理器的窗口界面及作用。
2、技能目标：
掌握窗口的基本操作；掌握文件文件夹的选定、建立、重命名、复制、移动、删除等操作；掌握文件的压缩和解压缩操作。能理解任务的请求，根据既定任务对计算机进行操作；能根据事物的属性和特征进行分类（如计算机输入、输出设备的区分、文件资料的分类整理）；能比较、鉴别、阐明事物之间的类似之处和不一样之处（如复制、移动等）；能阐明自我对事物的看法（如概念的理解）；能熟练使用Windows98操作系统，完成基本操作。
3、情感目标：
明白并遵守机房的操作规则，构成正确的使用习惯；感觉有关的计算机文化和道德规范；逐步增强自律意识，能进行自我保护。
四、工作措施：
1、认真备好每一堂课，写好教案的.同时，设计好每节课要做的练习，使学生在理论的指导下动手操作，增高动手本事。
2、充分利用好《练习与评价手册》，引导学生完成课后练习的同时，查找自我的不足与收获，检验自我掌握知识的水平。
3、引导学生养成良好的上机习惯，注重学生的行为养成。
4、理论部分可采用&“先学后教&”的方法（如先欣赏有关资料的学习课件与学生阅读课本相结合的方式进行自学，后采取练习题的方式检测所学知识，可将课本练习、练习与评价手册中的资料制作成电子版的，这样理论知识仍然能够在机房完成）
消息技能教学计划（三十七）：
一、学生情景分析
1、任教班级学生学科学习情景（好、中、差）分析。
2、学困生情景分析（含学困生名单、现状和学习困难原因分析）。
（新接任的班级，本栏目资料的填写可在开学的第一周内完成。）
本人担任初一年级消息技能课，初二年级分4个班，共178名学生，共中优秀生共有58人，中等生共有81人，学困生共有39人，所任班级学生的学习情景不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰、怕动手动脑。
学困生名单如下：
李俊杰王倩董文龙于鑫潘胜刘瑜萍王静周佳加袁达华杨欢华锋董乃祝吴肖秦建芳方圆嵇聚泽蒋行韦栋霞林伟沈亚茜颜莹芝周勰超苏真慧洪青蓝钮秋玲程鸿福潘佳欣鲍晨霞周艺谈伟冯侠吴霞刘余成张敏张岚陈杰俞国强沈越陆梦娜
学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。对必须请求掌握的消息技能概念及操作要领不加强巩固，对消息技能开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。
二、教学目标
1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
2、质量目标。
1、知识目标、本事目标和情意目标。
（1）知识与技能
请求掌握的初步知识，本学期的教学资料为第五章、第六章，具体知识点如下：
第五章：了解Excel的功能与主要特点；掌握Excel的启动与退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中输入文字和数据；掌握工作中数据的简单计算；掌握工作中的数据操作、文字修改；掌握工作表的打印。
第六章：了解PowerPoint启动与退出、PowerPoint的界面组成；掌握演示文稿的建立、打开、保存；掌握设施模板的应用、幻灯片背景的设置；掌握PowerPoint的五种视图模式的切换；掌握插入文本框及文本的修改；掌握插入与修改文件；掌握观看幻灯片放映与设置放映方式；掌握幻灯片演示效果的设置（动画、声音、切换）。
（2）过程与方法：
培养学生对消息技能的兴趣和意识，让学生了解和掌握消息技能基本知识和技能，了解消息技能的发展及期应用对人类日常生活和科学技能的深刻影响。经过消息技能课程使学生具有获取消息、传输消息、处理消息和应用消息的本事，教育学生正确认识和理解与消息技能有关的文化、伦理和社会等问题，负职责地使用消息技能；培养学生良好的消息素养，把消息技能作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应消息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
（3）情感态度与价值观：
经过对计算机的演示操作，激发学生对消息技能的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自我肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而奋力学习。
2、质量目标：
在本学期的教学中，认真学习洋思、万石、邮堂经验，进一步落实具体措施，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生增高，使学生的消息技能应用本事逐步增高，在初二时能经过《消息技能》中级考核。
三、教材分析
1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练请求。
2、教学重点、难点分析。
1.本学期教材的知识结构体系分析和技能训练请求。
知识结构体系分析：本学期教学资料共二章，以Excel电子表格作为学习的重点，主要是：利用Excel电子表格软件计算、统计、分析、汇总数据；利用PowerPoint制作、设置、播放多媒体作品。
技能训练请求：经过学习Excel电子表格软件，会计算、统计、汇总、分析数据，制作图表，并会打印报表；利用多种媒体（文本、、声音、视频）合成制作简单的多媒体作品，设置幻灯片的放映方式。
2．本学期教材在学科教学中的地位和作用。
本学期所学知识是数据处理的基础知识，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础。Excel是优秀的数据处理软件，学好它为以后踏上工作岗位带来办公自动化。PowerPoint是简单、实用的多媒体制作软件，对于教学、广告、宣传都很有应用。两章知识是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习消息技能的关键，培养具有获取消息、传输消息、处理消息和应用消息的本事的学生，才能适应不断发展变化的消息社会才能具备终身学习本事、自学本事。
3.教学重点、难点分析。
重点：电子表格中的数据计算、简单幻灯片的制作与播放。
难点：电子表格中的数据计算。
四、改善教学的措施
1、落实教学“五认真”的具体措施。
2、提优补差的资料、途径和方法。
3、教研工作目标和计划。
1．落实教学“四认真”的具体措施。
教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“四认真”具体措施：
一、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，构成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、天然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习进取性，注重学生本事培养，及时总结，做好教学后记。
二、认真布置作业：请求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化消息技能术语、消息技能基础知识、基本技能的训练。
三、认真组织消息技能操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。
四、认真组织辅导：根据学生实际情景采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于异常有兴趣的同学能够组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
五、提优补差的资料、途径和方法。
对于优秀生能够适当学《考试纲要》以外的知识来充实自我，并在学习中逐步构成自我的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于异常有兴趣的同学能够组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
消息技能教学计划（三十八）：
一、任教班级学生学习情景分析：
小学消息技能第一册教材供三年级学生使用，我校三年级共有四个班。他们对于什么是消息技能，怎样规范地进行电脑操作几乎是一个空白。据调查，其中有25%的学生亲自动手操作过电脑，但只限于一些最简单的操作，有60%的学生看见过他人操作电脑，但自我没亲手操作过，而其余的学生则没有真正看见过电脑。为增强教学的计划性和针对性，特定此计划。
二、教学目标：
1、知识与技能：
（1）了解什么是消息技能与消息技能的应用。
（2）了解计算机的硬件组成并初步认识软件。
（3）学会使用“画图”软件画画。
（4）学会浏览网络，搜索保存资料。
（5）学会Windows的基本操作和资源管理
（6）初步掌握Word的文字修改及美化修饰
（7）初步学习电子板报的制作
2、过程与方法：
经过讲解法、示范法、范例引导法、榜样激励法、尝试法等培养学生对消息技能的兴趣和意识，让学生了解和掌握消息技能的基本知识和基本技能，了解消息技能的发展和基本应用，异常是对未来的学习、工作和生活的巨大影响，激发学生学习消息技能，增高对消息的采集、整理、加工、存储和应用本事，教育学生正确理解与消息技能有关的文化、伦理和社会问题，负职责地使用消息技能，培养学生良好的消息素养，把消息技能作为终身学生和合作学习的手段，为适应消息社会的学习、生活和工作打下坚实的基础。
3、情感态度与价值观
经过对电脑的亲自操作，养成对消息技能的学习兴趣，初步构成对消息技能的科学态度和学习消息技能的科学方法，激发起热爱科学、关心社会的情感，
认识到自我肩负的重任，决心为回报社会建设祖国而奋力学习。
三、教材分析：
1、教材的知识体系结构分析：
本册教学资料主要分为四部分，第一部分主要是经过学会画画学会使用画图软件，进而熟悉掌握电脑的基本操作。第二部分是经过浏览网页，初步了解互联网，并进一步学习网上搜索及保存网上资料，收发电子邮件等。第三部分是经过学习WORD，初步掌握文字的修改及美化修饰，让计算机真正的服务于我们的生活及学习。第四部分是简单的WINDOWS基本操作及资源管理，用于平时学生自我对计算的维护。
2、本册教材在学科教学中地位和作用：
本册教材是学生理解真正系统的消息技能教育的开始，也是培养学生学习消息技能的兴趣，了解消息技能的有关知识，培养基本的消息技能本事异常是培养学生良好的学习习惯的关键阶段。打下一个好的基础，为以后的学科学习起到重要作用。
3、教学重点、难点分析：
重点：画图软件的使用，网上资源的搜索及保存
难点：画图软件中曲线工具、橡皮工具的使用；网上搜索时关键字的选择及条目的筛选。
四、改善教学的措施：
1、落实教学“五认真”的具体措施，“五认真”即认真备课、认真讲课、认真辅导、认真布置作业、认真考核。
2、加强提优补差工作，对于优秀生可适当加深加宽，帮助学生构成自我的技能、技巧。对于学困生，要在课上、课后给予更多的帮助、关心和指导，对于异常有兴趣的学生能够组织课外兴趣小组，以培养学生的特长。
3、教研工作的目标和计划：
进取开展消息技能课堂教学模式的研究，经过探讨学习，总结得失，奋力将自我的实践活动转化为理论。
消息技能教学计划（三十九）：
一、学生基本情景
本计划针对初三年级全体学生，经过几年的学习，学生对办公软件例如word、excel、PowerPoint有必须了解，可是由于每一学期消息技能课时比较少，每周仅有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情景不是很梦想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机遇，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏。
学生对本学科的学习进取性还是比较高，因为消息技能课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。可是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待增高。要进一步对他们进行正确的引导。
二、教材分析
本学期教材是使用最新版本(青岛出版)，消息技能初中八年级下册，资料是全新的。资料包含：用计算机处理、用计算机制作动画两大部分。前一部分主要介绍处理软件----PHOTOSHOP的用法。后一部分主要教学生学习用FLASHMAX这一软件来制作简单的电脑动画。
知识点：计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，安装与卸载软件，获取图像、声音、视频等多媒体消息、用程序PHOTOSHOP设计、修改、处理，修饰、创意设计、作品欣赏。重点培养学生的创作本事、操作本事和欣赏本事。
三、指导思想：
根据学校工作计划和中学消息技能《课程指导意见》以及学生的具体情景，明确中学消息技能课程的任务：培养学生对消息技能的兴趣和意识，让学生了解或掌握消息技能基本知识和技能，使学生具有获取消息、传输消息、处理消息和应用消息技能手段的本事，构成良好的消息技能素养，为他们适应消息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
四、教学目标：
1、了解消息技能的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。
2、培养学生对计算机的感性认识，了解消息技能在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能熟练掌握其中的一些主要功能。
4、养成良好的计算机使用习惯。
5、经过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习进取性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。
6、做一个多媒体作品出来
五、教学措施
本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。
消息技能教学计划（四十）：
随着计算机技能的发展，计算机的应用越来越广泛，为了使学生为将来继续学习计算机知识打好基础，特制定本学期教学计划如下：
一、基本状况
（一）学生状况分析
本学期任九年级的消息技能课，共有学生81人。透过前面的学习，大部分学生对消息技能现已有了必须的了解，可是不排除有小部分学生对基本概念知识掌握的不够牢固，甚至有个别学生基础仍然很差。另外，所任班级学生的学习状况不一，从整体上看，大部分学生动手操作潜力较差，学习兴趣不高。
（二）教材分析
本学期使用的是海南出版社的海南省中小学《消息技能》编写组编写的初中《消息技能》，教材共分两册，每册又分上下两部分。本学期将完成第二册上部分的教学任务。
本教材共分三章：第一章用好多媒体计算机；第二章多媒体消息的获取与加工；第三章制作多媒体演示作品。其中，制作多媒体演示作品章节资料为本学期重点资料。
二、教学目标
1、培养学生对消息技能的兴趣和意识；
2、让学生进一步熟悉计算机的基本硬件特性，更有效地使用计算机系统，合法安全地配备自我所需要的计算机软件；
3、让学生掌握获取日常图像、声音、视频等消息的一般方法，并尝试进行简单的加工处理，使得获取来的原始素材能够满足使用的请求；
4、让学生懂得如何使用多媒体集成软件PowerPoint进行创作；
5、让学生明白应负职责地使用消息技能系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和职责意识；
6、发展学生个性和特长，培养学生创新意识和实践潜力。
三、具体的措施和做法
1、消息技能课是以学生为主体，需要学生自主进行探索和学习的一门不一样于其他学科的课程。所以在本学期的教学过程中要具有不一样的教学模式。首先，备好课是上好课的前提，由于我是一名新教师，在教学某些方面仍有欠缺，这就请求我在平时的教学的过程中，务必认真钻研教材，将所有涉及的知识点吃透，并且多向有经验教师学习教学方法与教学技能。另外，作为一名消息技能教师，主要的职责不是一味的将知识灌输给学生而是要让学生在教师的引导下主动的进行学习。课堂上教师就应以尽量简短精练的语言讲解每节课堂的知识点，然后把大部分时间留给学生进行练习；在学生练习的过程中教师要及时对知识技能掌握不好的学生进行指导，对多数学生都出现的问题要及时重点处理。在设计练习的过程中，由于学生水平差异较大，这就请求我要将任务分解为基础、增高与扩展三个层次，让基础较差的同学做基础任务，学有余力的同学做增高甚至扩展任务，做到因人而异，与学生的理解潜力相吻合。最终，消息技能课不仅仅要教会学生怎样操作，更重要的是要培养学生的审美潜力以及活用消息技能等潜力，在教学的过程中，要适当地贯穿这些消息。例如在讲述制作多媒体演示作品这一章，不仅仅要跟学生讲清楚怎样插入、插入文本框等知
识点，更重要的是要引导学生认识到怎样的演示作品才是优秀的作品。
2、选拔对计算机有特长和爱好的学生，根据不一样学生的兴趣，利用课余时间培养不一样兴趣的学生，并且挑选和辅导学生参加电信杯网上Flash动画设计大赛等省市级比赛。