教师培训心得体会（一）：
经过培训，让我深刻地认识到必须进取加强课程改革，做科研型教师。目前，我们国家的课程改革还处于探索、借鉴阶段，与发达国家还有很大的差距，我们不能简单地学习别国的经验，需要探索寻找适合我国国情的教育教学道路。在这条道路上上还有许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这培训，我认识到每一位教师都能够结合自身工作实际深入开展“行动研究”。一名科研型教师，要把握教育科研最新动态、熟悉科研的方法。为使自我成为一个科研型的教师，使自我的工作更具前瞻性，培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来。为了更好发展自我、更好培养学生，我将时时处处加强自我的理论素养和专业技能的学习和提高，提高自我教育科研的水平。在今后教育教学工作中，我将进取投身于课程改革中去，不做旁观者，从细小的教法、学法开始研究，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的职责和义务，在工作中起到骨干教师的带头示范作用，成为学校、区里的课改善取实施者与引导者。
经过培训，让我深刻地认识到要成为骨干教师，必须得有带头示范的本事。我深深地认识到骨干教师必须是学生尊敬的人，家长放心的人，群体认可的人，实绩突出的教师;必须具有正确的人生观、教育观和学生观;必须具有爱心、事业心、职责心、进取心。接下来，我将细细消化吸纳专家们讲解的理论知识，认真加强网络学习和网络教研，充分利用时间自读、自悟，把读书和运用现代技术作为重要学习资料，认真参加校本培训及各级各类骨干教师培训、学历培训，并做到学以致用;带头实践课改精神，上好各类示范课、公开课，常上常新，进取带领同事们开展教学研究;进取参与教师中开展颂师德，扬师风，铸师魂的活动，使自我早日成为本校、本区师德修养，职业素质相对优异，有必须知名度的教师;进取树立信心，不断进取，力争让自我尽快脱颖而出，成为能实践、善研究、懂创新的新型教师，早日成为学习乃至全区的示范型教师。
经过培训，让我成为专家型、学者型教师充满信心。六位上课的专家有学者、有高级管理者、有大学教授、有专业科研专家，但都无疑例外都是从小教师开始干起的。于是，我有理由相信，我这种一线的教师完全能够走上科研的道路，成为一名专家型、学者型教师。从此刻开始，我将重新定位自我，按陈希新教师所指引的“多读一点书、多写一点东西，多参加一点竞赛，外语学习多投入一点时间、多一点自我学历提高的思考”五多原则严格要求自我，奋力向科研型、学者型教师迈进。
三天的学习是短暂的，但专家讲解的理念是先进的、指引的道路是光明的，阐释的新课程理念是的深刻，充满着了教育智慧，使我们开阔了眼界，洗礼净化了我的心灵，丰富了我的知识。我将把那里学到的知识与理念尽快地内化为自我行为，灵活运用到学习与教育教学工作过程中去，结合学校的实际情景，及时地为学校的建设和发展出谋划策，结合自我的工作，从最简单的开始，奋力开展“行动研究”，争取早出成果。在后期的网络研修阶段，奋力学习骨干班同学的学习态度，求知精神，协作本事，用优秀学员的要求严格要求自我。与此同时，我必须将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在我的教育事业中大放光彩。
教师培训心得体会（二）：
期三天的新教师岗前培训结束了这次培训的资料主要有市情教育、师德教育、政策法规、教师礼仪、新课程理论、班主任工作、心理健康教育等，转眼间。听了市领导、华东师大张华博士、进修学校校长和教师的讲课后，受益匪浅，现将我心得体会和大家分享一下。
首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。
市领导和教育局吴局长就对我给予完美的寄托，开班第一天。作为新教师，必须要坚持开拓者的勇气，探索者的精神，成功者的信念，要勇敢承担起为祖国培养创新型人才的重任。作为新教师：
一要学会感恩。报着一颗感恩的心去感激你身边所有支持、帮忙你长大的人；
二要学会谦卑。要坚持谦卑之心，学会认识自我，养成谦逊、上进的良好习惯；
三要学会立志。志存高远，脚踏实地，将自我的奋斗目标同国家民族的发展相连，铭记父母的嘱托和教师的期望，新的岗位上发挥你聪明才智；
四要学会创新。要在学习方法上、思维方式上、教学方法上创新，不断提高自身的创新创造本事，更好地为教育教学服务；
五要学会健身。注意爱护和锻炼身体，锻造强健的体魄，迎接未来的挑战；
六要拥有“三气”发扬和树立“豪气”勇气”和“胆气”扎扎实实地做好本职工作，不断走向成功。
其次，培训为我即将面临的实际工作供给了许多方法和策略。
几位教师结合自我的经验，培训中。并讲述了一些鲜活的案例，对我有很大的启发，更加清楚如何处理师生关系，如何有技巧地管理班级？尤其是华东师大张博士对“新课改”讲课，让我对新课改有了更深层次的理解，新课改不仅仅要体现“三位目标”科学知识和技能、科学过程和方法、科学情感态度，三位目标”走向“四个基本”包括“基本知识、基本技能、基本活动经验和基本思想，作为幼教工作者，工作中，除了传授幼儿基本的知识技能，还要培养幼儿的思想。
最终，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。
而本次培训中，对于刚刚从大学校门踏出的对新的生活、新的职责、新的主角多少有些怯懦。培训指导教师也十分注意我这种心理的变化，讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。每个指导教师都给初为人师的提了很多提议和忠告，教育局局长反复强调我要以“学高为师，身正为范”严格要求自我。华东师大张华博士期望我不要随波逐流，要过一种有反思的日子，有求知欲、爱思考、能坚持、有规划？黄侨明校长期望我以教育为己任，以爱为根本？要给学生一碗水，要有一桶水”所以，教师要不忘学习，提高自我的水平，拓宽自我知识的广度和深度？诸位教师的指导下，对自我未来的教师工作有了必须的方向，明白自我该从何做起。
教师培训心得体会（三）：
忙忙碌碌间，素养大赛结束了，回首参赛过程，几多兴奋，几多感慨。
如果没有经过比赛，还真不明白自我的实力到底有多少，也不会明白自我和别人的差距是什么。在比赛前，就已经对自我的才艺展示和粉笔字不抱任何信心。果然，经过与参加比赛的同事们的比较，自我的缺点就出来了。才艺展示也好，粉笔字毛笔字都明显地与别人差了一大截。这一次素养大赛，给我敲响了警钟。平时总是批评学生字写得不好，想一想，作为他们的语文教师，我都没有写一笔能够令学生折服的好字，学生感受不到美，当然也就写得不是很好了。并且平时在上课时，为了图快，我的字有时就会写得比较潦草，就更谈不上美了。如此不好的示范，于己来说可能没有什么损失，可是对于模仿本事那么高的学生来说，这绝对不是一种好的示范方式，其结果也就可想而知了。“吃一堑，长一智”，此次在比赛中虽然脸上无光，但想想，也是一件好事，正好治一治我那不规规范范写字的坏毛病，并且以后也要好好练习粉笔字，毕竟这是当好一名好的语文教师最起码的素质。
另外经过这次比赛，我才发现，我曾引以为傲的语文知识，在时间的流逝中，居然已经忘记了大半。那些耳熟能详的名篇佳句、文章典故，我居然想不起来了。曾几何时，那些可是我信手就能够拈来的东西啊。可在考场上，我居然出现了“舌尖效应”，明明答案就在对岸，可就是如同隔着一层雾，想不起来呀！事后认真地进行反思之后，我想明白了：读书也如同练功一般，要持之以恒。如果长久不练，再好的功夫也会荒废了。这些语文知识也是一样，你要不停地回顾它，用它，才能牢牢地记住它。
不由得感概一声：要想当好一名好的语文教师真的是太难了，除了具备语文知识外，还得上知天文，下知地理，外加琴棋书画，样样精通才行。哎，真是难煞人也！
教师培训心得体会（四）：
我有幸参加了xxxx年xx市市级骨干教师暑期提高培训。在学习过程中，我严格服从xx市教育研究培训院的培训安排，整个培训过程坚持全勤，进取参与讨论，奋力完成作业，进取参与各项专业技能训练。在多位教师的无私奉献和指导帮忙下，取得了丰硕的培训成果。
一、体会
这次培训，资料丰富，形式多样，有专题讲座，学科分组研讨、学科集中研修等。回首这三天的培训，自我观念上理解洗礼，理论得到升华，教学技能得到必须的'提高自我；经过此次培训，我更深刻地意识到活力和创新是成就一个人走向成功的必要因素；教育的理论、方法、形势日新月异，仅有不断学习，不断更新，才能使自我的教学工作到达最优化。从而促使我重新审视自我，调整自我，完善，在以后的教学上不断提高。经过学习、与授课教师以及学员的互动交流，我逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，明白了在教学活动中应遵循的客观规律，在以后的教育工作中我要不断调整自身的主角和教学方式，把素质教育潜移默化地贯穿到学科教学过程中。
二、收获
1、提高了师德水准，更新了教育观念
xx副院长进行了开班讲话，以“种子的信仰”为题向我们谈了教学主张的构成和推荐了一些关于教育教学的好书和著作，并提出了本次培训的要求。张卫东院长给我们做了“致力于教师专业化发展的《中学教师专业标准》”的讲座，我对《标准》的基本理念有了更深刻的理解和领悟，使我更深刻地领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。在以后的教学中我要奋力当一名“四有好教师”，要有梦想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心。在教学过程中，我要更多地聆听学生的心声，尊重学生的需求，提高自我的教育教学水平，并及时进行课后反思，总结自我的收获和不足，提高自身的教学业务水平。
2、教育教学理论掌握得更为系统
这次培训，我们分学科进行了分组研讨。分享了各位教师的教学设思想，比较了自我与现实的差距，自我设计与他人的差距；提升了自我对教学设计的认识。还分学科集中研修了关于“教材分析”、“课堂观察”“课堂观察维度与架构”等讲座，使我对一些教育观念的理解更加深刻，对教学理论的认识更加明晰，对教学设计有了更深刻的认识，使我感到比原先站得高了，看得远了。
3、开阔了眼界、增长了见识、结下了深厚的友谊
我想好多教育工作者跟我一样，听说过“翻转课堂”这个名词，可是对它的具体运行与实施不太了解。我对于翻转课堂能够说一无所知，对于微课更是懵懵懂懂，本次培训，我们分学科进行了集中研修，了解了翻转课堂、微课和慕课的相关知识，让我们对翻转课堂的认识又深入了一步。翻转课堂的优点有：
1、运用了现代化技术手段，让学生更感兴趣；
2、以知识为核心的微视频，把思维可视化；
3、突出学生的“学”而非教师的“教”，先学后教，让提问与合作更有针对性；
4、按自我节奏进阶式的学习，满足学生自主学习的需要；
5、分享优质资源，实现教育的均衡。我们还学会了用camtasiastudio软件制作和设计微课的步骤和方法。
三、思考
诚然，我们进行了为期三天的培训学习，那也只是给我们的日常教学起一个指导作用，具体如何实施？教师的表述与实际的偏差问题，学生理解层次不一样的问题。这就要靠我们将教师们新的教育理念和专业知识和实践本事进行充分的“消化吸收”，将其转变为能真正服务于我们日常教学的有效元素，而不是一味地生搬硬套，那样只能适得其反。实践是检验真理的唯一标准，这是不争的事实。俗话说“教学有法，教无定法”，关键是看你如何将你所学到的理论知识用来指导实际教学，真正做到“在学中用，在用中学”。使学生乐学、好学、善学，从而全面提高教学质量。
教师培训心得体会（五）：
1、进取转变教育教学观念，大力推进素质教育观念是行动的先导
教师的教育教学观念直接影响着教师的教育教学行为，直接影响着教育教学的效果，影响着素质教育的进行。素质教育力求使每个学生在本身原有素质基础上，获得和谐和充分的发展，从而提高其身体素质、思想素质、文化素质，使学生学会生活，学会学习，学会创造，学会自我教育，具备现代社会的适应本事和生存本事。
具体来讲，一方面要转变过去那种过份强调教育的社会、经济、政治功能而忽视其育人功能的观念。另一方面要转变惟升学者是人才、惟升学者能成才的观念，确立多渠道成才、多规格育人的人才观；要转变以分数论人才、以升学率论效益的质量观，确立德、智、体全面发展，个性特长充分发展的质量观；要转变只对少数学生负责，只对学生升学负责的施教观，确立对每个学生负责，对学生的长远发展负责的施教观。
2、改变传统的课堂教学模式，注重教学方式的选择课堂教学是实施素质教育的主渠道
新课程的基本理念指出，以学生发展为本，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，改变了传统教育中过于强调理解学习，死记硬背、机械训练的现状。从中能够看出，素质教育的落实既要有教师教学方式的改革，还要有学生学习方式的变革。
在课堂教学方式方面，常见的教学模式主要有以下几种：启发讲授模式；自学讨论模式；目标定向模式；发现式教学模式；开放研究性教学模式；多媒体教学模式等，不论哪一种教学模式的建构和选取，都要体现学生的主体地位，由教学过程中教师到学生的单向交流变成师生之间、学生之间的多向交流，使教学成为一个开放的系统。各种教学模式都有必须的局限性，而教学资料的不断变化决定了不能把某一种教学模式作为万能的模式去传授所有知识。灵活地运用教学模式，是指在比较各种教学模式的理论，优点和局限性的情景下，针对教学实际，汲取几种教学模式的特点、重点进行组合，使教学过程得到优化。教学模式的多样性，有利于激发学生的认知活动，为本事的全面培养创造条件。
新的一学期即将来到，我又要踏上新的征程，道远任重，在今后的教育教学工作中，我要用自我学来的知识丰富自我的课堂教学，优化自我的课堂教学，创出自我的教学特色。我将加倍奋力，争取在普通的岗位上做出不普通的成绩，争当一名“名师”。
教师培训心得体会（六）：
“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，美丽的大明湖，是济南这一佳绝之处的缩影。带着对美丽济南的向往，带着寻找先进教育理论的渴望，我们滑县一行六十六人，在中秋前夕来到了美丽的泉城，走进了学术氛围浓厚的山东师范大学，进行为期一周的中小学课程建设培训;一周的时间虽然不长，可是，教授们精彩的讲座，先进学校的介绍、观摩，教育同仁之间的研讨、交流，都对我及以后的工作产生深远的影响，这种影响不仅仅是知识方面的，更重要的是思想以及今后的行动。
下头，就我本次学习的部分收获和感悟总结如下：
一、以学校建设的核心认识学校课程建设。
学校课程建设是我们这次外出学习的重点，用张局长的话说“这是一次仰望星空的学习，可能我们不能一下子推进课程建设，可是我们作为抓业务的，要清楚教育发展的方向，要明确今后奋力的方向”。说实在的，学习之前，我本人对学校课程建设也很抵触，正如一位专家所说：“城区学校、品牌学校、传统强校可掌控、挖掘的教育资源及学校课程建设的迫切程度要远远强于在生存线上挣扎的薄弱学校”正是我们工作乡镇的教育工作薄弱，导致我们的“不迫切”。可是，几天的学习，我对学校课程建设的认识发生了根本的改变。
首先，认识到了学校课程建设的重要性。学校的课程体系决定了学校的发展，关乎着学校教育目标的达成;学校的课程体系特色决定着学校未来的办学特色。
其次，清晰了学校课程的内涵。虽然目前对课程的概念没有统一的认识，可是最起码有以下共识：学校课程是以学校文化为核心，以学校资源为基础而本土生成的，既能突出学校的教育理念，满足学生的生长需求，体现本校的资源优势，又能与国家、地方课程紧密结合，体现出关联性、校本性与可选择性;课程建设就是要开发出属于自我学校的东西，经过适合学生的呈现方式，帮忙学生实现跨越上升。
第三，明确可学校课程建设的主体多元性。学校的课程建设是学校教师根据学校的育人需求问题而进行的专业化系统工程，不是科层制的行政管理工作。所以，要进行学校课程建设，就要充分发挥个职责主题的的作用：校长重引领，师生共参与，还要主动争取社区、家长、专家的支持。
二、从语文教学中中文本解读的策略看“教材解读”
“教材解读”是本学期滑县教研中心工作之一，那么如何进行教材解读呢潘庆玉教授的语文教学“文本解读”策略给了我们很大的启示：
首先，要立足儿童的视角进行教材解读，要尊重儿童特有的感知方式、思维方式和审美情趣。
其次，要尊重文本的特殊功用，准确定位教学的目标和方向。
第三，教材解读要避免割裂知识，要遵循知识与学习的天然规律。
第四，要避免抽象的概念化图解，要把以激发学生的创造性想象和体验作为重点。
三、从分析课堂中“低效现象”入手重新理解高效课堂。
目前，我们的课堂或多或少存在以下低效的问题，罗列如下：1.故弄玄虚，兜圈子，绕弯子。2.僵化刻板，人为编造。3.啰嗦、重复，繁琐讲解。4.教学节奏松散，恣意发挥。5.脱离学情。6.课堂教学密度不够，重知识分解，轻本事培养。7.形式主义严重。8.作业“低效”。9多媒体使用不当。10.学生的学习情感缺失。凡此种种，严重影响课堂教学效率。在实际的课堂实践中，经过有针对性的观课议课活动，克服课堂低效问题，创立高效课堂。
四、以读书和课程为突破口，推动学校文化建设。
本次学习，青岛市浮山路小学的读书活动给我留下了深刻的印象。经过“一节一诵一廊一会”，营造翰墨飘香的学校，经过“一篇带多篇，篇章带整本”的教学组织模式，将学校的文化与读书、课程建设巧妙融合，成就了一所有影响的名校。
一周的学习虽然短暂，但学习的影响必将是深远的。一个教师，不仅仅有教学的职责，更要有课程建设的职责;一所学校，要经过建设，让学生享受尽可能多的教育资源，更要经过不一样的呈现方式，给学生一生受用的东西;作为我本人，我将尽己所能，组织好、引导好、服务好，为教育教学的质量提升做出自我应有的贡献。
教师培训心得体会（七）：
透过x天紧张而充实的培训学习，我受益非浅，个性是对教育教学理论的内涵有了较为深刻的明白和认识，从而有效地提高了自我的认识水平和理论水平，进一步增强了自我战胜困难，抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心。下方我谈几点体会：
一、务必具备较高的政治素质和业务素质
提高个人的综合素质，不断适应教育教学改革工作的需要。xx教师的从教经历和对教育的执著追求，给我们年轻教师很大的教育，让我们懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的学生，让我们懂得没有爱就没有教育；这一深刻道理。
二、要谦虚谨慎，不好傲气
这是xx教师给我的深刻印象。无论是从处理好师生关联还是从处理好学校、家庭、社会关联来讲，都务必谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终持续清醒理智的头脑。要集思广益，不好主观臆断。必须要有很强的平等、共同学习的意识，遇事多商量、多沟通，经常性地交流思想，交换意见，调动学生主动学习的意识。教师要心胸宽广，不好小肚鸡肠。必须要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不一样意见，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些明白之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。会使教学效果收到事半功倍的作用。
三、务必热爱自我的教育对象学生
教师就应是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自我的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，差生；之所以差，原因在于他们潜能被种。种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康长大与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的差生，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的提高，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生向师性；。这样，才会在他们长大与发展的道路上有一个质的飞跃。
四、务必有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业
要做到这一点，就应充分认识教师工作的好处，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。仅有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
五、务必十分重视言传身教
要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。所以，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都务必认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负职责。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既能够向学生谈自我从人生中取得的宝贵经验，也能够向学生坦诚地公开自我的生活教训，使学生真正感受到你不仅仅是良师还是益友。
教师培训心得体会（八）：
经过观摩专业的音乐教师执教的音乐课，让我对小学音乐教学有了更直观的认识。在她们身上，我学习到了如何上好小学的音乐课，怎样做一个合格的小学教师。经过听课，让我看到了教师们扎实的基本功，天然而亲切的教态、流畅优美极富感染力的语言，为学生插上了想象的翅膀，激发了学生的学习兴趣。教师们良好的课堂调控本事和敬业精神深深地打动了我。在今后的工作中，自我也要向她们学习，争取做一名学生喜欢和热爱的教师。
我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。经过这次的学习，我深刻的认识到一名教师，应当是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展，才能更好的履行自我的职责。教师应当紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进行进取探究，以构成规律性的认识。我认为能够从以下几方面奋力：
1、终身学习
我们不仅仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。
2、提升个人魅力
作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的教师，多读书，提升自我，在实践中反思自我，做一位优秀的小学教师。
3、热爱学生
真诚能够是一面镜子，也能够是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。
4、不断反思
要想从工作中不断提高自我的教学水平就少不了这个环节——不断的反思、改善。教师职业没有最好，仅有更好。在不断的反思与积累中获得属于自我的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。
十天的时间转迅即逝，此次学习无论是资料还是活动，都安排得井井有条，让我享用了一次精神大餐，经历了一次心灵的洗礼。在这段时间里，我奋力学习着怎样做好一个小学音乐教师，回首这段时间，感觉收获很多，相信自我在新的工作岗位中必须能够做得更好。我愿意迎接各种挑战，不断充实完善自我、热爱音乐、热爱教育，为提高全体学生的音乐素质，改善音乐教学尽其所能。
教师培训心得体会（九）：
是探究的起点，儿童的年龄小，好奇心异常强，对未曾见过事物感觉或现象十分感兴趣。所以，在数学课堂教学中，要根据的实际和年龄特征、知识经验、本事水平、认知规律等因素，创设与数学有关的情景。使学生感觉到新、奇、趣味。指导学生自发的、发现问题，使其产生跃跃欲试的探索意识，乐于去探索。
一、课堂的引入要“精彩”为主，根据实际的教学资料，创设一个引人入胜的情景，例如：盒子里装有红球5个，黄球5个，教师出示问题：“你们猜每次摸到黄球的可能性大还是红球的可能性大？”说法不等，有的说是红球，有的说是黄球还有的说是一样，三种不一样的答案都被学生一一猜出。大家因为感兴趣所以连平时的学困生都在进取思考，到底大家猜的对不对呢？小学生很期望立刻明白结果。这就为以后的探究“不确定性”打下了良好的基础。
二、课堂的教学情景“妙”也是十分重要的一环。开课的引入，要具有延伸性，这样的导课，既能激发兴趣，又能创设悬念，是学生天然产生主动求知的心理冲动，为探究学习巧设铺垫，思维得到有效的拓展。
经过这次培训，我深深地感受到学生的智慧是无限的，有效的课堂组织和引导，对学生的学习是何等的重要。
教师培训心得体会（十）：
我很荣幸成为南康区教师队伍中的一员，走出大学校门后的一年，回想过去，虽然有过一年的工作经验，但这对于往后的职业生涯来说，可是是九牛一毛是。这次培训，对于我来说是一次难得的机会，每位教师的讲座都十分精彩，以各种鲜活的实例来讲解工作中可能出现的问题，我感到受益非浅。
经过这次的培训学习，使我在班主任工作上积累了一些经验，并在理论上和方法上取得了一些提高。下头来说说我的几点收获。
一、教学观念得到了提高
经过本次培训，我的教学观念得到了很大的提高。这几年，教育理论层出不穷，教育信息日新月异，我们仅有不断地学习教育理论，更新教育观念，提高教改水平，才能适应教育改革的需要。对于教学性质的认识，培训教师突破传统框架，从新颖的角度重新认识课堂教学活动，提出崭新的理论，我们仅有认真学习有关资料，才能与日俱进，不断创新。
无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应当是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，并且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。所以教师不仅仅要将书本上的有限知识传授给学生，还要根据学生身心发展规律，年龄特点来认真研究，探讨新的、适合的课堂教学的方式、方法，这就要求教师既不能脱离教学实际，又要为解决教学中的问题而进行的研究。所以教师必须在语文教学要树立“大语文”的教育观念，点燃学生学习语文的兴趣。头脑中明确语文教学要注重“人文精神”的培养，教书育人，教书只是手段，育人才是目的，那么教师们就要在语文教学中要能潜移默化中提升学生的涵养和文化品位，启迪智慧，感悟人生。在课堂中要教会学生在“模仿”中创新，就学生而言，他们的想象力和创造力十分丰富，然就教师而言，我们要肯定“模仿”，让学
生学会“模仿”，经过“模仿”，学会新知识，学会旧瓶装新酒。并能经过模仿，不断将学生潜在的想象力、创造力、完美人性充分开发出来，加以培养、升华、有所创新。最终，教师还是学生的心理辅导者。教师必须要了解不一样学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮忙和排解，培养学生健康的心理品质。作为教师，不仅仅具有必须的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。
二、既要亲近学生又要树立威望。
小孩是最富有感情的人。了解学生是教师开展教育工作的前提。在亲近与了解学生的过程中，教师要奋力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的教师，又把你当作好朋友，树立起教师崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。可是又不能对学生过分的亲近，否则会事与愿违。爱心是打开学生心扉的一把金钥匙。教师的爱心是教师发自内心的对学生关心、爱护、尊重、信任、期望、赏识以及尽责的完美情感。班主任要用真心、善意和语言去打动他们、感化他们、启发他们、诱导他们，让他们增强信心和勇气，让他们在生活中和学习上的强者。
三、关注“问题”学生
“问题”学生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在班级管理中，应当更多的将自我与人为善的爱心和班团体普遍的友爱倾注给他们，给他们以更多的关注，更多的投入。然后深入调查摸底，搞清他们之所以成为“问题”学生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对他们加强心理疏导，帮忙他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自我的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的进取因素，培养他们的进取意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，还要关注他们的心理特点，对症下药，该刚就刚，该柔就柔。
四、多反思自我，多充实自我
在课余时，多反思自我的教学是否得当，是否起到了必须的教学效果，对于班主任的工作是否到达了预期的教学效果。经过不断的反思使自我得以提升。那么，怎样让学生喜欢教师的课，首先得让学生喜欢这位教师。作为教师，要像父母般去关爱每个学生，有宽容大度的胸怀，语言风趣幽默，而不能像警察一样时时盯着学生不放。作为教师，其本身必须具有真才实学，做到为人师表。作为人民教师，应当多读书，方方面面的书都要涉及，也许在将来的莫一天，这些平时浏览过的书籍所积累下来的知识，能让学生无限的崇拜，进而成为小孩们喜欢的教师，小孩们一辈子喜欢的教师。
对这次培训活动，使我受益匪浅，同时对自我的教学工作也进行了深刻的反思。此外，培训让我学到了很多好的教学技能，添补了教学方面的许多空白，同时也让我走出了一些误区。
教师培训心得体会（十一）：
经过暑期的培训学习，让我感到紧张、欢乐、快乐，每一天我认真观看视频，静心倾听专家精彩点评，用心撰写作业，诚心与各地教师进行交流，让我对数学教学有了全新的认识，亲自感到自我是在与智慧同行。作为一个数学教师，我一向认为平平淡淡，不求名不求利做一名普通教师，把学生教好，让学生做一个品行端正的人即可。可经过培训学习，我的认识有了转变，对教育教学工作也有了一种新的理解。下头谈谈我的几点感受：
一、视屏——声情并茂，聆听亲近。
培训学习，最主要的一项就是看视频。观看了名师的课堂实录和聆听专家精彩的教学点评与讲座，使我颇受启迪。我不住地赞叹名师们的教学设计，同时也不断地学习并用笔记录着专家们新的教学思想和教学理念。经过观看视频让我认识到：
1、不断更正自我的教学行为。
我校一向也在强调教师不要只顾走备课，要根据学生实际情景进行随时的更正，但如何更正，一向无从下手，听了吴教师的报告，我眼前一亮，吴教师讲了如何备课，讲了学生所不懂得的，放在备课之前，在反思中构建数学备课;课中反思，注意教学过程中的倾听;课后反思，不断更正自我的教学行为，而不是完全按备课走下来的，所以，学生学习进取性很高，课堂效果就相当好。
2、数学思想方法的渗透。
一节好的数学课的教学，并不仅仅是让学生有效参与教学活动，更重要的是要让学生学会数学的思想方法。首先我们要研读教材，从学生的实际出发，创设适宜的问题情境，经过让学生猜测，探究的方法进行实践，从而将生活问题转化为数学问题，增强数学思考的含量。这正是科学的探究态度，是数学的思想方法本质所在。
3、充分体现自主学习、自主发展。
学生是学习的主人，这是一向坚持的教学原则。可是如何让学生成为自主学习的主人，是长期以来教师们在一向探讨的问题。在学生学习的过程中，自主学习的学生都有较明确的学习目的，强烈的求知欲望，浓厚的学习兴趣，进取自觉的学习态度，刻苦勤奋的学习精神。所以我们要学会巧妙地把学生的思维牵引到一个探究自悟的思维空间，不仅仅让学生获取了教学目标应当完成的学习任务，并且让学生掌握了获取知识的学习方法。为学生的自主学习排除干扰，让学生乐学、会学。
总之，几天下来，专家播撒的智慧雨露让我如沐浴在春雨里，使我开阔了视野，拓宽了思路，并领会到了一系列先进的新课程的理念，使自我更有信心去做好一名优秀的数学教师。
二、提交作业——绞尽脑汁，挖地三尺。
作业是本次研修必备的项目，在听完专家的精彩讲座后结合工作实际，谈自我的疑惑、体会或是经验。一篇篇作业都是发自肺腑之言，有的谈自我工作中遇到的挫折及解决的办法;有的结合自我的工作实际谈自我的经验，有的谈出了自我工作中的疑惑或不解，还有的谈自我听了专家精彩讲座后的体会……能够说经过作业让学员之间，学员与专家之间进行心与心的交流，在交流中深入研讨，在交流中解决实际工作中的问题，在交流中也让我开拓视野、增长见识、丰富知识。同行们的经典语录不断启迪着我的智慧，让我这个沉浸在小圈子里的井底之蛙，跳出来看到了周围世界的精彩。
三、点评——各出高招，互相学习
点评给我们供给了一个很好的交流、借鉴的平台，我们能够就教学中碰到的问题与同行们进行探讨;也能够参加博客中任何人的教学设计、课后反思、论文、案例等材料的评论;还能就某一问题经过访问其他同行的博客、留言给专家、有经验的教师等多种形式进行解决。这让我深刻认识到网络的便利，让我开阔了眼界。我的思维再不仅仅是局限于这么一块地儿进行交流学科经验，而是能和全省各地的教师进行交流、合作、讨论和学习，并且能与专家进行直接沟通，从平台学到了很多的有用的教育教学经验和方法。为我解决教学中的疑惑及实际困难供给了便利。也让我学习同行及专家们先进的教学理念，借鉴到了一些好的教学方法。
总之，我感觉这次培训使我的思维更活跃，使我对教学中的出现的问题有了进一步的认识。在以后的时间里我将进一步消化所学知识，并把所学的新思想，新方法应用到自我的教学中去。
教师培训心得体会（十二）：
随着时代的发展，渴望求知的人是越来越多，作为已工作多年的我，天然也渴望不断的丰富自我。为更贴近自我的工作，时间过得真快，转眼间的小学教师岗位素质本事提升培训就要过去了。在短短的一个多月的学习时间中，我收获良多，以下是我的一些学习心得体会：
一、拓宽了知识面，有了危机感
网络培训中每个模块设置了很多的学习资料，每个学习资料有相关的视频、图片、文本等等相关素材，我都认真学习。经过学习，即拓宽了我的知识面，又开发了我的思维，也让我有了危机意识。网络信息知识更新迅速，教师不仅仅是教育者还应是一名终身学习者，仅有不断学习才能与进俱进，使自我的知识储备永久鲜活。而网络培训为教师的终身学习供给了新的渠道。
二、更新了我的教学观念
网络培训是一门全新的方式，里面包含的都是最新的教学资料、方式、理念。经过学习，更新了我的教育观念丰富了我所教学科的知识资料。培训中教学方法和本学科中的教学资料的详细解读是我在培训中最为感兴趣的培训资料，感到学完后受益匪浅。
三、重视交流与沟通
除了自我学习之外，尽可能地与同学、教师进行交流沟通，探讨与学习生活有关的各种问题。当遇到自我难以解决的困难和问题时，多与同学交流学习心得和体会，并从网络上寻找相应的解决方法。
四、这次培训的实用性，也是最重要的让我们学员确确实实有收获，并将之应用到教学当中。
以上是我在本次网络培训的一些心得，在今后的学习中，我会以理饱满的热情参与到学习中，以收获更多的成果。
教师培训心得体会（十三）：
新学期未正式上课，学校就已经在8月23日至24日在7楼报告厅举办了全校专兼职教师业务培训。这对于学校提出的教育质量管理年来讲，意义深远重大。全体教积工倍感这一场培训和学习是多么的及时，多么的激扬斗志。
首先在23日，来自河南教育学院的王献芝教授为全体专兼职教师做了“怎样做一名优秀中职教师”的主题讲座。午时教学部在金新生主任的带领下组织专兼职教师进行热烈的讨论，何海性校长亲莅会场，聆听大家的心声及呐喊，并做出重要的批示和总结。
在次日24号的培训中，石德华副校长针对教学质量评估过程中存在的问题进行剖析，明确目标和整改措施，提出了明确的要求加速教育教学质量和办学层次的提高，并就本学期教学主要工作进行了部署。同时午时也进行了教学部的研讨及座谈，大家颇感压力与重担，但无畏无惧，愿同心戮力共创信息技术教学部的辉煌，同创财经学校的灿烂的明天。
教师培训心得体会（十四）：
1、进取转变教育教学观念，大力推进素质教育观念是行动的先导
教师的教育教学观念直接影响着教师的教育教学行为，直接影响着教育教学的效果，影响着素质教育的进行。素质教育力求使每个学生在本身原有素质基础上，获得和谐和充分的发展，从而提高其身体素质、思想素质、文化素质，使学生学会生活，学会学习，学会创造，学会自我教育，具备现代社会的适应本事和生存本事。具体来讲，一方面要转变过去那种过份强调教育的社会、经济、政治功能而忽视其育人功能的观念。另一方面要转变惟升学者是人才、惟升学者能成才的观念，确立多渠道成才、多规格育人的人才观；要转变以分数论人才、以升学率论效益的质量观，确立德、智、体全面发展，个性特长充分发展的质量观；要转变只对少数学生负责，只对学生升学负责的施教观，确立对每个学生负责，对学生的长远发展负责的施教观。
2、改变传统的课堂教学模式，注重教学方式的选择课堂教学是实施素质教育的主渠道
新课程的基本理念指出，以学生发展为本，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，改变了传统教育中过于强调理解学习，死记硬背、机械训练的现状。从中能够看出，素质教育的落实既要有教师教学方式的改革，还要有学生学习方式的变革。在课堂教学方式方面，常见的教学模式主要有以下几种：启发讲授模式；自学讨论模式；目标定向模式；发现式教学模式；开放研究性教学模式；多媒体教学模式等，不论哪一种教学模式的建构和选取，都要体现学生的主体地位，由教学过程中教师到学生的单向交流变成师生之间、学生之间的多向交流，使教学成为一个开放的系统。各种教学模式都有必须的局限性，而教学资料的不断变化决定了不能把某一种教学模式作为万能的模式去传授所有知识。灵活地运用教学模式，是指在比较各种教学模式的理论，优点和局限性的情景下，针对教学实际，汲取几种教学模式的特点、重点进行组合，使教学过程得到优化。教学模式的多样性，有利于激发学生的认知活动，为本事的全面培养创造条件。
新的一学期即将来到，我又要踏上新的征程，道远任重，在今后的教育教学工作中，我要用自我学来的知识丰富自我的课堂教学，优化自我的课堂教学，创出自我的教学特色。我将加倍奋力，争取在普通的岗位上做出不普通的成绩，争当一名“名师”。
教师培训心得体会（十五）：
是探究的起点，儿童的年龄小，好奇心异常强，对未曾见过事物感觉或现象十分感兴趣。所以，在数学课堂教学中，要根据的实际和年龄特征、知识经验、本事水平、认知规律等因素，创设与数学有关的情景。使学生感觉到新、奇、趣味。指导学生自发的、发现问题，使其产生跃跃欲试的探索意识，乐于去探索。
一、课堂的引入要“精彩”为主，根据实际的教学资料，创设一个引人入胜的情景，例如：盒子里装有红球5个，黄球5个，教师出示问题：“你们猜每次摸到黄球的可能性大还是红球的可能性大？”说法不等，有的说是红球，有的说是黄球还有的说是一样，三种不一样的答案都被学生一一猜出。大家因为感兴趣所以连平时的学困生都在进取思考，到底大家猜的对不对呢？小学生很期望立刻明白结果。这就为以后的探究“不确定性”打下了良好的基础。
二、课堂的教学情景“妙”也是十分重要的一环。开课的引入，要具有延伸性，这样的导课，既能激发兴趣，又能创设悬念，是学生天然产生主动求知的心理冲动，为探究学习巧设铺垫，思维得到有效的拓展。
经过这次培训，我深深地感受到学生的智慧是无限的，有效的课堂组织和引导，对学生的学习是何等的重要。
教师培训心得体会（十六）：
我很荣幸成为南康区教师队伍中的一员，走出大学校门后的一年，回想过去，虽然有过一年的工作经验，但这对于往后的职业生涯来说，可是是九牛一毛是。这次培训，对于我来说是一次难得的机会，每位教师的讲座都十分精彩，以各种鲜活的实例来讲解工作中可能出现的问题，我感到受益匪浅。
经过这次的培训学习，使我在班主任工作上积累了一些经验，并在理论上和方法上取得了一些提高。下头来说说我的几点收获。
一、教学观念得到了提高
经过本次培训，我的教学观念得到了很大的提高。这几年，教育理论层出不穷，教育信息日新月异，我们仅有不断地学习教育理论，更新教育观念，提高教改水平，才能适应教育改革的需要。对于教学性质的认识，培训教师突破传统框架，从新颖的角度重新认识课堂教学活动，提出崭新的理论，我们仅有认真学习有关资料，才能与日俱进，不断创新。
无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应当是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，并且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。所以教师不仅仅要将书本上的有限知识传授给学生，还要根据学生身心发展规律，年龄特点来认真研究，探讨新的、适合的课堂教学的方式、方法，这就要求教师既不能脱离教学实际，又要为解决教学中的问题而进行的研究。所以教师必须在语文教学要树立“大语文”的教育观念，点燃学生学习语文的兴趣。头脑中明确语文教学要注重“人文精神”的培养，教书育人，教书只是手段，育人才是目的，那么教师们就要在语文教学中要能潜移默化中提升学生的涵养和文化品位，启迪智慧，感悟人生。在课堂中要教会学生在“模仿”中创新，就学生而言，他们的想象力和创造力十分丰富，然就教师而言，我们要肯定“模仿”，让学生学会“模仿”，经过“模仿”，学会新知识，学会旧瓶装新酒。并能经过模仿，不断将学生潜在的想象力、创造力、完美人性充分开发出来，加以培养、升华、有所创新。最终，教师还是学生的心理辅导者。教师必须要了解不一样学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮忙和排解，培养学生健康的心理品质。作为教师，不仅
仅具有必须的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。
二、既要亲近学生又要树立威望。
小孩是最富有感情的人。了解学生是教师开展教育工作的前提。在亲近与了解学生的过程中，教师要奋力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的教师，又把你当作好朋友，树立起教师崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。可是又不能对学生过分的亲近，否则会事与愿违。爱心是打开学生心扉的一把金钥匙。教师的爱心是教师发自内心的对学生关心、爱护、尊重、信任、期望、赏识以及尽责的完美情感。班主任要用真心、善意和语言去打动他们、感化他们、启发他们、诱导他们，让他们增强信心和勇气，让他们在生活中和学习上的强者。
三、关注“问题”学生
“问题”学生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在班级管理中，应当更多的将自我与人为善的爱心和班团体普遍的友爱倾注给他们，给他们以更多的关注，更多的投入。然后深入调查摸底，搞清他们之所以成为“问题”学生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对他们加强心理疏导，帮忙他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自我的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的进取因素，培养他们的进取意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，还要关注他们的心理特点，对症下药，该刚就刚，该柔就柔。
四、多反思自我，多充实自我
在课余时，多反思自我的教学是否得当，是否起到了必须的教学效果，对于班主任的工作是否到达了预期的教学效果。经过不断的反思使自我得以提升。那么，怎样让学生喜欢教师的课，首先得让学生喜欢这位教师。作为教师，要像父母般去关爱每个学生，有宽容大度的胸怀，语言风趣幽默，而不能像警察一样时时盯着学生不放。作为教师，其本身必须具有真才实学，做到为人师表。作为人民教师，应当多读书，方方面面的书都要涉及，也许在将来的莫一天，这些平时浏览过的书籍所积累下来的知识，能让学生无限的崇拜，进而成为小孩们喜欢的教师，小孩们一辈子喜欢的教师。
对这次培训活动，使我受益匪浅，同时对自我的教学工作也进行了深刻的反思。此外，培训让我学到了很多好的教学技能，添补了教学方面的许多空白，同时也让我走出了一些误区。
教师培训心得体会（十七）：
透过x天紧张而充实的培训学习，我受益匪浅，个性是对教育教学理论的内涵有了较为深刻的明白和认识，从而有效地提高了自我的认识水平和理论水平，进一步增强了自我战胜困难，抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心。下方我谈几点体会：
一、务必具备较高的政治素质和业务素质
提高个人的综合素质，不断适应教育教学改革工作的需要。xx教师的从教经历和对教育的执著追求，给我们年轻教师很大的教育，让我们懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的学生，让我们懂得没有爱就没有教育；这一深刻道理。
二、要谦虚谨慎，不好傲气
这是xx教师给我的深刻印象。无论是从处理好师生关联还是从处理好学校、家庭、社会关联来讲，都务必谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终持续清醒理智的头脑。要集思广益，不好主观臆断。必须要有很强的平等、共同学习的意识，遇事多商量、多沟通，经常性地交流思想，交换意见，调动学生主动学习的意识。教师要心胸宽广，不好小肚鸡肠。必须要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不一样意见，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些明白之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。会使教学效果收到事半功倍的作用。
三、务必热爱自我的教育对象学生
教师就应是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自我的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，差生；之所以差，原因在于他们潜能被种。种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康长大与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的差生，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的提高，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生向师性；。这样，才会在他们长大与发展的道路上有一个质的飞跃。
四、务必有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业
要做到这一点，就应充分认识教师工作的`好处，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。仅有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
五、务必十分重视言传身教
要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。所以，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都务必认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负职责。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既能够向学生谈自我从人生中取得的宝贵经验，也能够向学生坦诚地公开自我的生活教训，使学生真正感受到你不仅仅是良师还是益友。
教师培训心得体会（十八）：
这次培训资料丰富，形式多样。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲资料深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动趣味、发人深省。在此之前，我也曾出去培训过几次，但每次都是以听教师的课堂教学为主，所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。这次听了他们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。下头是我在培训中的几点心得体会：经过培训，让我深刻地认识到必须更新观念。随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向奋力。以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，进取评价学生。
经过此次培训，我在教学观上有了必须的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终到达不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，能够自我获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。
经过培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，进取进行知识的更新。随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的“以教师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所代替。教师应与时俱进，适应时代的发展，做好自我的主角定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践本事，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。经过培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题，我们明白了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的长大。
经过培训，让我深刻地认识到必须进取加强课程改革，做课程改革的实践者。课程改革此刻虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这培训，认识到每一位教师都应进取参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向
发展，做一个课改的进取实施者。身为教师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自我具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自我，我会时时处处都要注重自我的师德修养和人格塑造，并加强自我的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和本事，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的职责和义务，在工作中起到骨干教师的带头作用。
今后我会将在那里学到的新知识尽快地内化为自我的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实际情景，及时地为学校的建设和发展出谋划策，奋力学习同行们的学习态度，求知精神，协作本事，加强平时的学习、充电。他山之石，能够攻玉，我必须将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在职教事业的发展中大放光彩。这次培训资料丰富，水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。
教师培训心得体会（十九）：
为期三天的培训，在一堂又一堂容量巨大的课程中结束了。教授们讲得行云流水，台下的我们听得更是意犹未尽。从前，教师培训大多是思考如何教学生。而这一次与以往不一样，教师们重复最多的一句话——教师该如何寻求个人发展。过去，我们强调培养“德智体美劳”健全的学生。可扪心自问，作为教师的自我真正具备了这些素养吗？小孩就像是向日葵，教师仅有让自我变成阳光绽放热量和光芒，才能让他们向阳而生。教师仅有坚持“知行合一”，从样貌到里子都以师者要求自我，才能培养出来优秀的小孩。
育人者，先育己
教育是一项任重而道远的事业，不仅仅要多学习科学的教育理念，还要严格要求自我，为学生做出榜样。“育人者，必先律己；教人者，必先强己”。汤赛南厅长课上一向强调：何为仁师，适宜教育，自定格局，自抓落实。的确，教师是个良心活，真正的教育必须是心心相映。
中央新文件中，强调全面育人，立德树人，培养有担当的新人。这就意味着教师首先要全面发展，脱离庸常，担负对生命教育的职责。除了注重必备日常学科核心素养积累，落实践行“学思行省”，还要更深刻地理解思考如何去做一个有生命质量的教师。作为新教师，我接触到实际教学经历并不多。但在仅有的教学经历里，我看到的是教师“言传而鲜身教”，学生“假领悟少践行”。仿佛一张高分的试卷，就是作为教师的最高标准。然而，越来越多的学校问题，层出不穷的问题少年。虽有外界环境影响，但无疑也与教育有莫大的关联。尤其是立人的小学教育阶段。教育从来不是一项体力活，而是艺术创造，是对生命的塑造。当下时代瞬息万变，一味跟风效仿无法帮忙小孩们适应新时代。要尝试把握育人方向，让小孩多元发展个性长大，也许才是现今课堂寻求的创新。所以，教师在践行个人发展之后，该思考要培养什么样的小孩，这小孩该具备怎样的本事才能适应当下的社会。
“知”为何，如何“行”
王阳明的“知行合一”历经千年而历久弥新，足以证明这思想的价值。在教师行业里，“知”为何，哪些是需要教育者明白知晓的？首先是知晓自我，也就上述的个人境界和发展。而后则是了解我们的教育对象，了解教育要培养什么人。就我个人理解，是要培养出三个人：能独立生活的人，能独立解决问题的人，能独立创造未来的人。我所处的是小学阶段，只要是解决独立生活以及独立解决问题，并为以后创造打下基础。所有的这些，核心都是小孩必须靠自我去做。
如今社会对小孩的培养是全方位的，可也是全方位的虚拟。小孩有时候无法亲身接触到实际的世界。学来的是无法实践的知识和脱离现实的思想观念。过于完美的教学，让学生们从书本脱离出来后，无法还原到生活中。久而久之，小孩们也放弃了实践，让学习成了无根之木无源之水。
小学阶段的小孩，对世界充满好奇。教师要充分发挥这一点，让小孩学做结合，慢慢从幼儿时期靠身体器官体验，到经过科学的视角去感受世界理解世界。让他们乐于把所接收到的知识，去实践去检验。教育者为小孩培育基础知识，引导自主探索，适时针对问题及时纠正偏差。让小孩能够逐渐养成有效学习习惯——自主学习。这也是教师能够给予小孩的最好礼物。
知行合一
培训的教师们如点灯人一般，将初出茅庐新教师的育人梦点亮。接下来，就是我们自我扬帆起航，开始教师修炼的征程了。常听到有人说：听了很多道理，依然过不好这一生。听懂了前辈们传授的经验和提议，不等于就会是一位好教师。开学在即，我将奋力一点点内化这些经验和提议，在自我实际教学中不断构建完整自我的教育理念，在实际课堂里充实教学技能，让自我变成羽翼丰满的教师。未来，是一段漫而又兼具挑战的路，愿自我能在广阔的教育天空展示高飞。
教师培训心得体会（二十）：
转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自我能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过五天的学习，收获颇多，谈谈自我的一点学习体会。
一、小学教师要培养终身学习的理念
我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应小孩的求知需求，我们要不断学习，随时补充自我的能量，给自我充电。如果只靠原先在学校学的那点东西，远远不能满足小孩的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对小孩也是一件痛苦的事，更是一件不负职责的事。
过去，我们是领着小孩在学习，此刻我们是和小孩一齐学习，如果我们不把自我的知识的海洋装满，怎样才能满足小孩那一条条求知欲旺盛的小河？教师的业务素质很重要，此刻的教育对小学教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，仅有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们每一天至少学习一篇教学方面的文章，每一天练练基本功，让自我在小学领域不至于落后。
二、广泛学习小学教育教学理论，提升教学技能
学校的x校长详细深入的为我们解读了学校规章制度，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合小学教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
三、教师应具备良好的师德和职业道德
德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解小朋友是小朋友教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常长大的必要条件，我们要学会理解、关爱小朋友。
四、教师必须具备较高的业务素质
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：
（1）有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。
（2）有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。
（3）有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的进取情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断奋力，学以致用为小孩上好课，成为小孩的好朋友。
6月17日—20日，我很荣幸地参加了市教育局组织的体育骨干教师技能培训为期4天的体育教师业务培训活动。本次培训的主要资料有：学校体育热点、体能训练方法、业余训练方法、专项技术教学训练方法、观摩学习。经过这次培训给予了我们体育教师强烈的感染和深深的理论引领，一个个教学资源实例、一个个有效教学的内涵，使我们在感悟中进一步了解和掌握了教学技能和运动训练水平。
此次培训我带着一种职责和压力而参加的。我们每一位学员都十分珍惜这次培训机会，期望经过这次培训能在教学本事、理论水平上上一个新台阶。在培训中，琼州学院体育学院副院长邵显明教授为我们开设了一堂如何上好体育课精彩讲座。丰富了体育课堂展示了体育教师多才多艺的一面，也让技术动作更加的直观，给我们今后的体育教学供给了新的方法。还聆听了琼州学院戴教授的运动训练体制等、在这些讲座中不仅仅让我们了解了当前的体育改革动态和文件精神，并且也理解了一些新的教育教学理念和怎样上好每一节体育课、怎样做好每一个技术动作等等。我经常在领导、专家们讲授的一些教育教学的实例中产生一些共鸣，从而让自我能从理论的高度来解释自我在教学中的一些现象。经过领导专家的点拔，困扰了许久的一些教学问题也迎刃而解。讲座中我们还不时的观看了优秀体育课图片，更直观地认识如何上好体育课，拓宽了我的视野，更新自我理念，使我在体育教学中有了新知识、新思路、新方法。
四天的培训虽然结束了，可带给我的思考与学习才刚刚开始。当我来参加这个培训之前，只是抱着学到一些新东西的想法，可培训结束的时候，我们心中都明白，在那里所收获的远超出预计的设想。如何将所学的知识运用到实际的教学中，如何上好一节体育课？如何设计出高水平的教学设计，上出高效率的课？仅有我们体育教师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中欢乐学习，健康长大。到达我们的追求的"让学生在乐中求学，在学中取乐"。
经过这次培训我也真正感受到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自我赋有的职责，我们从领导、专家身上不但学到了教学本领，并且学到了如何为人师。我明白培训只是一个引领，一个导航，主要是靠我们自我去感悟，去体验，去实践，去总结，去反思。“师父领进门，修行在本人”，年轻的教师们，奋力吧！新课改给了我们长大的挑战，同样也给我们一个磨砺的平台。我会在今后的工作中，不断学习，为做一名优秀的体育教师而奋力！
教师培训心得体会（二十一）：
本想安静地度过这个暑假，却迎来了一次全员暑期培训。原以为会是一次枯燥无味的形式培训活动，实际与我想象的大相径庭。从来学校培训的第一天开始，我就感觉到了这次培训的魅力，从组织形式到培训资料。先是一年级的教师精心制作的课件交流材料影响了大家，然后是组织的者的用心鼓舞了大家，每分析完一个单元后的问题质疑到大家的热烈辩论，无不给我留下了深刻的印象，都令我收受益匪浅，对这次培训充满了期待。今日上午，是我这几天体验最深的一天，经过几个晚上的奋力，静下心来对四年级数学上册教材作了深刻地研究梳理，教师们给予热情的帮忙和支持令我十分感动，异常是对我提出的困惑：“为什么很多小孩画布出准确的垂线？”这个问题的讨论，使我对今后的教学有了一个明确的目标，问题的出现归于教师自我，由于在平时的教学中忽视了自我示范作用，自我的不规范操作导致小孩也随便一画就完事。
经过这次培训，我感觉很充实，很有收获。祝愿这次培训对每个教师都有新的收获，切实提高自我的教学水平，使教学质量迈向一个新台阶。
教师培训心得体会（二十二）：
逝者如斯，转眼间为期一年的新教师培训就结束了，短暂的新教师培训使我受益匪浅，感触颇多。下头就谈谈我对新教师培训的点滴体会。
新教师培训期间，我听取了广东教育学院教授闰德明教授的《新世纪新课程：我这样当教师――我思我行我长大》、上海市张志刚教授的《心理科学与青年教师长大》、中山市教师进修学校吴燕华教师的《以进取的心态迎接生涯挑战――新教师心理素质的自我提升与完善》、田晓鸿教师的《做一名教师，你准备好了吗――和新教师谈师德修养》等精彩讲座，这些讲座教会我们如何转变好主角，当一名合格的教师，如何健康地长大为一名优秀的教师，我们要教好每一堂课，关爱每一个学生，在学习中长大，坚持身心健康，我们还学会了调节身心的方法。
华师中山附小的黄诚教师的《谈语文教学与专业长大》阐述了语文教学的任务、目标，分析了语文学科的特点，尤其强调了阅读教学的方法，在教师专业长大上也提出了有效的措施和提议。古林松教师的《语文教学与汉字文化》讲解了汉字的三美理论“意美以感心，形美以感目，音美以感耳”。汉字是中国语文的载体，让语文教学具有丰腴之美、灵动之美、愉悦之美。
黄文利教师的《字里乾坤天地宽――新课标小学语文识字教学教学实践及思考》、何取林教师的《阅读教学技能训练》、骆杭印教师的《语文综合性学习探讨》、陈丽虹教师的《课外阅读的引导策略》、王兴无教师的《作文教学技能训练》从语文教学的各个方面分类阐述了各自的新课标精神、特点、教学方式等，使我们针对各个环节有的放矢，对语文教学的各个环节有了更深刻的理解。
贾改莲教师的《知心导行新教师怎样有效管理学生》讲述了“怎样应用课堂管理的目标导向理论进行学生管理”、“怎样应用课堂管理的和谐沟通理论管理学生”以及“批评学生的原则与策略”，使我们在管理班级及学生上有了理论指导和实践依据，提高了管理本事。周立胜教师的《学校教育法律关系定位》使我们加深了各种教学法规的了解，李文平教师的《自主创新与基础教育改革》为我们带来了很多教育改革前沿的信息，并阐述了自主创新与基础教育改革的关系。
新教师培训的课程设置合理，涉及了各个层面的资料，为新教师转变主角，踏上成功路铺好了垫脚石。然而，金无赤足，新教师培训的课程设置不可能做到十全十美，下头我提一些小提议，我觉得实践不够，学校尽管请了一些有经验的一线小学教师来给我们上课，可是有些问题仍然是抽象的，为何不带我们去一些小学参观参观，听听课，这样更接近真实的情境，使我们更容易理解课程资料。我觉得如果能为新教师供给一些讲课的机会更好，这样能暴露一些新教师的共性问题，大家一齐来想办法解决，这样收到的效果更具体更实在。
感激新教师培训，它是我们在教师生涯上迈出的第一步，期望大家越走越好!
教师培训心得体会（二十三）：
今日是暑期培训的第九天，虽然天气有些炎热，但依然阻挡不住博兴县第一小学教师暑期培训的高昂情绪。
7月21日，在博兴一小的会议室里，全校数学教师无一缺席，准时来到培训地点，对今日所要培训的资料进行深入的研讨、交流。
“……在探索小数除法计算方法的过程中……”这是五年级年轻干练的张静静教师在给大家对五年级上册《小数除法》的资料进行详细、有条理的分析、解读，教师们都在认真的做笔记。单元教材解读完成后，张教师又对每一课时的资料进行了深入、细致的分析，其他年级的教师有疑问之处随时提出，由五年级的教师进行解答。
培训过程教师们神情专注、没有丝毫懈怠。一个环节下来，虽然有些疲倦，但教师们没有一个退缩，相反，他们正以更充足的理论知识储备准备下一学年的教学工作。
教师培训心得体会（二十四）：
一位教育家以前说过：“好的师风师德就是一本教科书，对学生的影响是终身的。”教师职业的特点和性质，决定了教师要做“人之楷模”。师德不仅仅是对教师个人行为的规范要求，并且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。作为教师的我仅有坚定自我从教的信念，具备良好的法律素质、心理素质和职业适应潜质，才能成为一名合格的教育工作者。
一、坚定从事教育事业的信念
当前教师行业出现不安心工作、人员流动、跳槽等现象，使很多人不敢说：“我喜爱教书。”而我却理直气壮的说：“教书真好！”或许我的个性很适合教书，但我更觉得我的梦想就是教书。理由有三：首先经济上我不求大富大贵，只求平稳。目前我的收入能解决温饱，我知足常乐。其次精神上，我觉得追求所有，不如追求内心的平静。名利场上多险恶，而在学校工作能找到精神上的平和、纯正。再次，从教多年，挂念我的学生越来越多，他们走上工作岗位后，常以不一样的方式对我表示关心。所以放眼将来，众多学生在社会上的成功是我一生的快乐。坚信从事教育事业的信念，给教育创造一片蓝天。坚信此刻比过去……
“穷且益坚，不坠青云之志。”像谭世明，陈善知等这些诚实质朴的人民教师，为保护近万名学生的生命安全，临危不惧，舍生忘死，创造了学生无一人丢失，无一人伤亡的奇迹，涌现出了许多可歌可泣的英雄人物和感人事迹。他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。
孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”小学教师的工作对象是长大中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力气是无穷的，其身教必然重于言教。要在自我的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
“教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康长大是一项要全社会共同发奋的系统工程，高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。
二、爱岗敬业，无私奉献
奉献是世世代代提高人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。一名教师就应对学生无私奉献。具有高度的敬业精神是无私奉献的表现之一。敬业，就是敬重自我从事的事业，专心致力于事业，千方百计将事情办好。中华民族历来有“敬业乐群”、“忠于职守”的传统。
爱岗敬业还表此刻对学生的无私的爱。高尔基曾说过：“谁不爱小孩，小孩就不爱他，仅有爱小孩的人，才能教育小孩。”同时，爱也是一门艺术，我们务必学会正确的爱的方式。传统教育中我们关注的是“分数优秀率、及格率”。此刻我们关注的是是否有利于学生主体的全面发展。知识的无限性和教学时刻的有限性促使我们去关注学生的潜质培养、思维发展和人格的塑造，一切本着有利于全体学生身心和谐健康发展的原则，这是对学生真正的爱，是对事业高度负责的表现。现今社会是知识社会，学习的社会，知识更新加快。所以，教师要树立终身学生的观念，要以宽广扎实的业务知识和专业技能，真正掌握教书育人的本领，尤其是必要的现代化教育技术手段。用心参与教育科研。在教学实践中，发现问题、分析问题、探索解决问题的新途径、新方法，以教师的创造性劳动来实现培养具有创新精神和实践潜质学生的目标。
总之，师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者务必先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师务必具备更高的到素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。既然选取了这一职业，就要爱我的职业，爱我的学生，在自我普通的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我所有，去换取明天的桃李芬芳。加强师德修养即是社会赋予我们教师的职责，也是我们教师适应教育改革开放的必然需要。
教师培训心得体会（二十五）：
为期一周的教师培训结束了，在一种意犹未尽的感触中，我想写下对这次教师培训的心得体会与感想，好让自我在未来回想起这次受益匪浅的培训时，依然能清晰回忆起培训时的点点滴滴。
本次的教师培训是市教育局组织的骨干教师的培训，所有上台的培训教师都是获得了省教育厅肯定的优秀骨干教师，虽然本人还未能站在讲台上给他人培训，但那些给我们培训的教师，让我看到了在教育事业的进行当中逐渐丧失的期望。他们用他们的行动为我们证明了，教育事业是一个伟大的事业，只要我们都抱着教育事业会越来越好的信念，那么我们的教育事业就会越来越好！
在这次的培训中，让我印象最为深刻的是x学校x教师的培训。她不是一位师范毕业的科班教师，她是一个向往着教书育人，凭着自我的兴趣爱好考上教师资格证，考上x学校开始教师生涯的教师。她没有其他科班教师可能存在的毛病，却有着一颗真正将教育事业发扬光大的金子般的心灵。她在给我们培训时都能够做到有爱心有耐心，谈笑风生，可想而知她在教育学生时，必须也是给人如沐春风之感的好教师！当然，这是本人的感受，而x教师却是有着真正的本事做到这些的。
她始终都抱着学生们都是会热爱学习的心，去教育小孩，这使得她班级里的小孩都能够感受到她真心关心着他们的学习，有这样一个真心关心自我学习的好教师，学生们又怎样会与她对着干呢？她有着怎样样都不退缩的耐心，这使得她在遇到不听话的学生时，也不会放弃这个学生，而是用着她的耐心去感化那些不听话的学生，让他们“改邪归正”重新爱上学习。她还有着妙趣横生的教书方式，在她的培训中，我们都听得哈哈大笑、掌声不断，可想而知她在给学生们讲课时，必须也是有着特殊的技巧，让每一个学生都理解这样的课堂的。
为期一周的教师培训中，还有许多教师都像x教师一样优秀，听他们的培训让我明白了自我作为一个教师的不足。也经过这次培训，我有了新学期要改变自我的教课方式，改变自我一向以来的思维习惯，以及始终都不愿意从自我身上找原因的臭毛病。我相信下学期我的学生会因我的改变而重新我这个教师！
教师培训心得体会（二十六）：
这次学校组织了我们所有教师进行培训，在这一次培训的过程中我学到了很多的东西，对我帮忙是十分的大的。我在培训中明白了自我此刻欠缺的是什么，也明白了自我之后奋力的方向。在之后我是必须会奋力的让自我有更多的提高的，更好的进行教学，帮忙学生学习到更多的知识。这一次的培训有很多的资料，每一个都是对我的教学有很大的帮忙的，能够让我长大得更快。
我觉得只要是认真的对待培训是必须能够让自我在培训中学到一些东西的，学校组织我们教师培训就是期望我们教师能够发展得更好，这样才能够教育出好的学生。想要教好学生首先就要了解学生，仅有明白学生的情景、心理才能够做到因材施教，进行教育最好的方式就是因材施教，根据小孩们不一样的特点进行教育，这样是最高效的教育方法了。
教师应当要严格的要求自我，要多注意自我的言行，教师对学生的影响是很大的，做出一些不好的行为是会影响到学生的。教师应当要有师德，要热爱自我的这份工作，热爱每一名学生，仅有用真心对待学生，他们才能够感受到你的心意，同样用真心对待你。在有爱的环境下学习的学生是更容易有一个好的成绩的。学生们是很相信教师的，所以我们教师是必须要奋力的做好自我的工作的，是绝对不能让学生对我们失望的。
在上课之前做好备课是很重要的，这是每一名教师都明白的事情，但如何做到高效备课，怎样让自我的课堂变得更加的充足，更加的生动趣味，这是我们每一位教师都应当要去思考的问题。备好课是上好课的前提，备课不仅仅要准备好上课的资料和教学的方法，还应当根据班上学生的特点制定教学方法。教师自我也要不断的去学习一些新的知识，仅有教师的学识更加的丰富了，才能够有更多的知识教给学生，才能够解答学生提出的每一个问题。
我明白自我作为一名教师还是有着很多的不足的，但我想只要自我肯奋力的去做，就必须能够让学生理解到更好的教育。之后我是必须会多去学习的，掌握更多的教学方法。我是必须会把在这次培训中学到的东西加深理解，运用到自我的教学活动中去的。
教师培训心得体会（二十七）：
提高自我的学识，不断更新自我的知识，这不仅仅是学生们的义务，学习的道路没有尽头，我们教师也可是只是走的早了点的学生罢了。可是做为教师，我们顶着教书育人的这个名号，天然不能让自我配不上这个称号。
为了能更好的教导我的学生，我必须不断的的提高自我，必须比学生更快的提升自我!此刻，参加了一段时间的教师培训，我对教学的想法又有了新的思路，特地再此记录下此刻所收获的心得体会。我的培训心得体会如下：
一、路途遥远，但我不能走弯
作为教师，我们最重要的，不是在学识上有什么伟大的成就，而是要教会学生，教好学生。所谓“师父领进门，修行靠个人”。我们无论明白的再多，能在这段时间教给他们的，也可是仅仅是入门的知识罢了，我们真正该教给他们的，是如何去走笔直的路，和一颗爱上学习的心。
作为教师，要教的东西怎样能自我不会要给的东西怎样能自我没有在经历了培训之后，我重新对自我进行了审视。并让自我重新的去将自我的路走正，去将心态重新整好。这是最基本，也是最重要的。
二、求学路难走，但老马识途
在教学中最难的，不是去将一个题目讲的透彻，讲的细微，而是为了能在教学的时候带动学生们一齐来学习。可是枯燥的学习路上难以前进，这就需要我们教师去根据自我的学生类型去改变自我的教学方式，提升教学效率。
当然，最好的方式并不是由我们这些“老马”去将学生们驼过去，我们永久也只能“识途”而已，真正该做的，是教会学生们去认识，去学习着条路该怎样走，该怎样去走。仅有让学生都在这条路上成为了新的“老马”，我们的工作才算成功。
三、带路，不必须要走在前面
作为教师，我们过去总是习惯在同学的们前面去开路，让他们在我们的带领下前进。可是我们却常常忽视了，学生们自我如果团结起来，会远比我们走的更快。
在教学中，我们因该只是起到指路的作用，永久都不因该抢走了学生们自我表现的机会。我们在后面给予指导和鼓励即是最好的奋力。
四、总结
学习的道路千万条，可是到底都是殊途同归，都是为了向着一个方向前进。我们要做的，只是找到最适合的那条路罢了。
教师培训心得体会（二十八）：
时间过得真快，转眼本次暑期培训已经进入了第三个阶段，也是最终一个阶段，今日是最终一个阶段的第一天，在王菲的一曲《传奇》声中我们开始了今日的培训。
和往常的培训一样，我们首先听了几位教师的深刻、细致的教材分析，从中我收获了知识，提高了技能。
和往常培训不一样的是今日多了各单位代表的精彩节目展示。陈户镇王教师的一曲《拯救》为教师们的节目展示拉开了序幕，王教师幽默诙谐的语言，优美动听的歌声打动了每一位教师的心，赢得了阵阵掌声。接下来乔庄镇贾教师的培训感悟《是结束更是开始》道出了我们每一个参训人员的心声，也说出了本次培训的巨大魔力“培训是短暂的，留给我们的记忆和思考是永恒的”。再接下来是实验小学四位才女的“三句半”，交代了培训的事实，更重要的是说出了我们的共同愿望“我们大家齐奋力，教育的明天更完美！”。还有店子镇王教师的论文给我们一个新形势下优秀教师的标准“德才兼备，多才多艺”，还有他富含哲理的故事，教育了学生也教育了我，让我学到了教育小孩的方法，更学到了他教育小孩的用心和细心。最终是三小四位男教师的三句半，把节目展示推向了高潮，也为上午的培训画了一个圆满的句号。
教师们的节目看完了，我们看到的不只是他们的才艺，更看到了他们的精神，一种对这种务实的培训的热爱，对教师这份职业的热爱，对教育这份事业的热爱。
从教师们的节目中我收获了感动、收获了精神、收获了以后工作的热情和动力。
教师培训心得体会（二十九）：
为了全面提高我省边远乡村教学点小学教师整体素质和专业，促进我省义务教育的均衡发展，我省东部九市县边远乡村教学点小学教师示范性培训。我很庆幸自我能参加这次培训。
从7月6日开始为期9天的培训中，我聆听了各专家的专题讲座，有邢益宝校长的《以读促写——乡村小学作文教学问题诊断与应对》、段娜娜教师的《如何上好一堂小学美术课》、云颖教师《小学体育课堂教学基本要求》、刘丽梅教师《如何设计一堂音乐课》、符贻梁教师的《小学汉字书写规范及书写教学指导》、万力维副校长的《以立德树人为根本，深化基础教育改革》、吴遥海副校长教师的《综合、实践视野下小学语文作业设计与指导》等等，以及课后参加了主题沙龙交流活动。
经过这次认真的培训和自已的奋力学习，现将自已的心得和体会与大家分享。
作为一名乡镇的小学语文教师，让我激动和回味不止的莫过于海口景山学校海甸分校邢校长的讲座。邢校长紧紧围绕“动笔”、“闭嘴”这两个关键词为我们详细地分析两者的重要。首先，“闭嘴”在课堂中，学生要多读、多写，教师闭嘴，把课堂还给学生。同时，小孩听不懂的话，少讲；小孩记不住的话，少说，就是“以学定教”、“因材施教”。其次，“动笔”。
1、写下水文。从易到难，看到什么写什么、读到什么写什么、我手写我心。这就需要教师具有写的本事。邢校长很幽默，提议每一天发两张图片，每张图片配50个数字资料的微信，从二年级学生的水平开始。一天就写100个字，一年就写36500个字，坚持发一年，你不想优秀都难。因为有了量变，导致了质变。如质不变，是量不够大。坚持就会长大，长大更胜成功。
2、用自我的课堂，培训自我。每节课有备而来，节节课有效。邢校长教给我们一种最有效的方法，就是要先给学生营造一个趣味生动的情境，以此激发学生表达的欲望；提起学生学习的兴趣后，要展现给学生一各对话的场景，有话题、有人物围绕话题展开讨论，话题的选择要贴近学生的实际。这样，经过这种由浅至深、由少至多的训练，让学生逐渐爱上写作、写对习作。
而在符贻梁教师关于写字教学的讲座中，我明白了，指导学生写字，不能只是一味地向他们讲解偏旁部首、结构造型，也不是机械地重复点、画、钩等写字技巧，而是要培养学生写字的兴趣，在观察的基础上去指导书定，使学生真正掌握写字的方法和规律，培养学生对字的审美本事，让小孩们爱上写字。
在万校长的讲座上，她经过一个个典型的课例，向我们解释了以立德树人为根本，深化基础教育改革的重要性。强调立德树人是重要的是体育、美育，从未获得这样的重视，获得这么高的位置。人才强国目标实现要体育、美育。
吴遥海副校长在“作业设计”这一主题中，举了很多的实例来阐述了教师在设计作业时要具有开放性、创新性、趣味性、发展性、人文性的特点。吴副校长的话语提醒了我，在平时的教育教学当中，我们不能总是一味地埋怨学生的作业做得不好，而是要反思自我在给学生布置作业的时候有没有做到关注了他们的兴趣，有没有让学生是在心甘情愿地写作业。仅有让学生真正做到愿意去写作业、喜欢上写作业了，才能体现出作业布置的目的性，才能让作业更好地辅助我们的教学，强调作业的趣味、有效。
总之，这次的培训我学到了很多，也反思了很多，在以后的教育教学工作中，我要向提升自身素质方法去奋力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀教学素养，给自我的教学生涯来点亮丽的色彩。
教师培训心得体会（三十）：
为期八天的x年x一中新教师培训已结束，在这段时间里，我每一天都在被那里的人那里的事感动着，鼓舞着，充实着，内心一次次地被冲击与震撼着。
8月19日上午，李校长在嗓子不舒服的情景下，站着为我们做了三个多小时的关于教师职业价值追求的报告。他高屋建瓴的为我们阐述了如何做一个快乐的人，如何成为一名快乐的、优秀的教师，我一次次的被感动着。关于教师的主角定位，李校长把教师比喻成“园丁，农夫，教练，导演及导游”，贴切而生动的比喻让我对教师的主角有了新的认识，教师应当是学生的引领者、指导者，应当指引帮忙学生亲身体验这个世界的美与真实，而不是代替他们。
午时沙校长的讲话让我明白了教育是什么以及好教师的三个境界：做人、做事、做学问。沙校长所讲的为人应当具备的精神：正气、底气、灵气、锐气以及大气，给了我很大的触动。唯有读书，才能不断丰富思想的深度，拓展生命的宽度，增加人生的厚度，才能让我们的视野更加开阔，行动更具智慧，精神更加充实。教育是心灵的事业，教师更是滋养学生精神长大的事业，心灵的事业需要用心去思考。
8月20日上午，鲁校长就课程与教学方面为我们阐述了课堂应是进取主动的、探究的一个过程。课堂是师生相互交流的过程。教师不应是课堂的主宰者，学生应是课堂的主体，在课堂上应充分调动学生学习的进取性，主动性，让每一个同学在课堂中都动起来……午时吴红莉校长的关于阅读的报告则让我明白了唯有读书，读好书才能使自我不断长大，吴校长从如何选书，选哪些书给我们做了介绍，领着我们去解读，感悟了很多好的文章，如龙应台的《目送》、《先生》、《窗边的小豆豆》、《阿朝来啦》等等。很庆幸听了吴校长的报告我对自我有了反思，所读的书不够多，知识面不够广，真的需要改变，让阅读成为一种习惯，让阅读成为一种生活方式。
随后的优秀青年教师代表的发言让我明白了如何长大为一名优秀的教师。在教学中要做到“教学反思”，善于总结教学过程中的成果和出现的问题，不断调整自我的知识结构和教学方法以获得持续的终身发展，到达长大的飞跃。仅有在每次的反思中，我们才能得到真正意义上的长大。有付出不必须会有收获，可是一如既往地奋力耕耘，必将换来一份充实而又沉甸甸的硕果。
x一中第六届班主任论坛中14名优秀班主任的报告让我学到了太多太多。他们毫无保留地把自我管理班级的经验分享给我们，教我们如何陪伴学生长大，一个个教育案例让我内心震撼，他们都用心去爱每一个学生，真正做到了以爱动其心，以严导其行。是啊，我们的教育对象是一群十五、六岁，朝气蓬勃、活泼可爱的小孩们，应对他们，我们真的应当做到尊重与倾听，宽容与信任，善良与关爱，公平与平等，鼓励与赞赏。
作为新教师，最大的不足是缺少经验，对教学的重、难点把握不好。针对这一情景，在培训后期学校组织的学科带头人点评新教师教案，指导新教师讲课的活动，在很大程度上弥补了这一不足。十分感激教师们的付出与帮忙，他（她）们不厌其烦地一遍遍地给我们指出教案中的不足，我们再修改，再备课再讲。我深刻认识到要想把课上好，把教学组织好，就必须在备课前，就熟悉教材，吃透教材再根据学生情景认真备课。
总之，教师长大需要四个“新”——一个工作的新态度，一份做人的新职责，一种教学的新观念，一项人生的新规划。
培训结束了，但我的内心多了几分坚定与充实。新的起点，新的奋斗。从教之路任重而道远。我已迈出了第一步，今后我会不断的虚心求教，反思进取，勇于实践，敢于创新，在攀登优秀教师的山峰上拾级而上，走出自我的风采，做一名骄傲的一中人。
教师培训心得体会（三十一）：
此次省级美术学科培训无论是讲座还是示范课或者评议课都十分精彩，让初出茅庐的我深有感触。
首先，是来自西南大学硕士生导师胡教授的讲座，他不一样于照字念经的老教授，用幽默风趣的对话和提问像我们阐述了美育的重要性，美术教师是“灵魂的工程师”，并介绍了美术对其他学科的影响，提升了我们对自我职业的另一种认识。再来，他分析翻译的美国的《美术课程标准》让我们见识到了外国教育家是怎样去进行美育教育的，更亲近小孩，在引导下更多以小孩为主体，“放羊”与“秩序”兼备，鱼和熊掌都兼得的教育方法理念让我备感认同，这种美育思想今后我也会在日常的教学中慢慢去实践和摸索。
其次，第二天的三节示范课让我对一节好的美术课的理解更加深刻了。《一路轻骑》《晋江五店市》和《我们去旅行》三节示范课让我明白，学生自评互评是欣赏评价中的重要环节不容忽视和轻视；美术教师必须要“大胆”，画自行车就能够去搬辆自行车来教室或者下楼去有自行车的地方上课，与其去讲不如去看，去看不如去碰，真实的视觉传达才能更好去让小孩明白这是什么东西它都有些什么部件，“观察”本事必须要去重视；不用把欣赏评价留在急匆匆的课尾，能够再多用一课时来专门欣赏评述学生作品让学生去多发表自我的看法实现自评互评最终才教师评的欣赏环节；教师进行评议课时应当多以学生的角度去看课堂而不是以“高高在上”的教师身份去评议课。
此次省级培训让我收获颇多，受益匪浅，我觉得这种学科专业性的培训应当多组织，因为针对学科去培训才能真正去学到深刻有用的东西，这才是“进修”，一个新教师长大的踏板。
教师培训心得体会（三十二）：
暑假期间，我参加了市教育局举办的小学英语教师培训后，感触颇深。我不仅仅在英语专业知识水平上有了明显的提高，并且在教学方面有了更大的收获，极大地丰富了自我的教法，更新了自我的教学观念，使自我进一步了解了教师这个职业的内涵，更加热爱教师这个职业。
在小学教师教学技能培训班开班仪式上xx局长做了重要讲话。他指出：
一、要明确培训目的，充分认识提高自身素质和技能水平的重要性。
二、善于学习实践，在提高自身素质上狠下功夫。
三、锤炼师德师风，造就高素质教师队伍。
结合xx局长的讲话，每一位班主任、学员都做到了认真贯彻落实。透过这次英语学习，使我对新课标有了更加深入地理解，明白了如何确定教学目标，明确了教学目的，使我对英语教学理论知识有了进一步的认识，为我的英语课堂教学目标指明了方向。同时，还使我认识到学生与教师在英语课堂中所扮演的不一样的主角和不一样作用。教师需要理解小孩，了解小孩的心理特点，不断改善自我，这一点为我在英语课堂管理中指明了一条道路，在今后在工作中我要细心观察小孩，关注每个小孩，了解他们的心理特点，不断改善自我，不断提高自身的素质。同时，我还了解到教师教学行为变化，学生学习方式的变化，课堂互动方式的变化在教学中起着重要的作用，是自我不可忽视的。教师们介绍的多种英语学习方式和学习英语的渠道，使我大开眼界，受益匪浅。
在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，继而走上务实之路，一切从实际出发，实事求是，讲求实效。弃繁就简，走简单之路，返朴归真，为小学英语教育做一点微薄的贡献。
教师培训心得体会（三十三）：
两个月的实习生活忙碌而又充实，我已经渐渐适应了从一名大学生到中学教师的身份和主角的转化。从带班班主任的对班级的管理到语文教师站在讲台上讲授语文课，我体会到了为人师的辛劳。但初涉职场，仅凭满腔的热情是远远不够的，经过李凤荣教师这场近三个小时的培训会，我明白了我的身上需要学习的关于管理班级和授课的技巧还有很多。
新教师管理班级需要制定贴合本班级学生特点的管理常规，这些常规能够帮忙学生构成好的学习习惯和生活习惯，节省时间的同时还能提高课堂上的学习效率；教学是环环相扣的知识积累过程，应当调动学生已有的学习经验的同时将新的知识链接进来；我们需要把握学生的竞争心理，组内团结、组际竞争不失为一种好的方法；在课堂活动中我们要针对每一次活动的资料、时间、组织顺序等制定一系列常规，在教学活动中不断地培养学生的思考力和思维力，同时施之以进取正面的舆论引导；知识是一个庞大的体系，因而课堂学习的常规也是必不可少的，教师的授课方式、整合知识的技巧等细节都无不影响着整堂课的上课质量。
当教师是良心活，也是苦心活，我们课堂上的一点一滴都关系着一个学生未来的人生发展。作为初入师途的新人，自觉欠缺的管理班级和授课的技巧还有很多，在以后带班的过程中遵循李教师所传授的方式慢慢摸索，前路漫漫，任重而道远。
教师培训心得体会（三十四）：
一、教师要有一颗热爱这份职业的心，要有梦想，有追求，有进取心，才能在个人的专业发展方面取得成就。
比如赵继光教师，年纪轻轻的，就成为名人，取得如此巨大的教科研成就，十分值得学习。我觉得赵教师之所以取得这些成绩，与他对教科研工作的热爱是分不开的，百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水绝对是取得成功的前提。
二、教师要有广博的知识才能游刃有余。
张芸教师的即兴演讲给我留下了深刻的印象。张教师不仅仅口语好，态度天然，思维敏捷逻辑性强，并且体态、手势、眼神等都十分棒，在演讲的过程中旁征博引，针对时事，思路开阔，我觉得这与张教师的见识广博是分不开的。我自我初次在很多人面前即兴演讲，所以有些紧张，表情有些僵硬，放不开，还有双手抱在胸前有自我保护的意识，都是不自信的表现。明白了自我的缺点，才能对症下药，期待下次有更好的表现。
三、教师要有对自我的专业的深度思考，演讲要有深度、要有依据，要通透。
仅有经过深度的思考，演讲的才能打动人、说服人，让人折服。演讲要通透，在这样才有说服力，当然冰冻三日非一日之寒，这需要教师多读书，读书多了，天然就能厚积薄发，才能有征服人心的力气。
四、丰富的实践是取得胜利的法宝。
不论是即兴演讲还是粉笔字，仅有经过反复的练习和现场模拟，才能有现场感，真正临战才能不慌不忙，从容应对。
对于实战，我虽然经过基本功大赛，可是成绩并不令人满意，此刻我明白了问题的症结，必须好好好的奋力，尤其是在即兴演讲的体态、表情、逻辑、主题语音语调等方面下功夫，如果再有机会，争取给自我交上一封满意的答卷。
教师培训心得体会（三十五）：
20xx年8月份我有幸参加了金华市“领雁工程”小学科学骨干教师的培训学习，我们的这次培训学习分理论和实践两个阶段：首先，理论培训学习持续了整整四个星期，几位专家的思想引领，使我感触较深。从师德、科研、课堂教学专题分析、教材的分析等多方面为我们制定了详细的培训学习计划，这些都是我们农村教师所迫切关注及需要的知识，分享了张根兵教师的名教师名课例研读；陈秉初教师的课堂教学的有效性；许璋副局长的教师应具有的基本意识等等很多优秀专家的讲座。他们从自身的经验体会出发，畅谈了他们对各个教育领域的独特见解。使我的思想感受到巨大的震撼，冷静一想，我们作为普通的教师，平时想到问题确实太少了，作为新时期的教师对这些方面的知识的确太少了。
其次，实践培训学习本来要回县里。可是由于县里领导对我们的支持，统一让市里安排了，班主任蒋教师帮我们安排到东阳的吴宁一校。当时还是觉得有些不满意，因为交通的不方便。可是到了那里，看到实践导师的敬业精神，又让我的感触进一步的加深，我再也没有怨言了。指导我们的是吴宁一校的王兴财教师，他是学校的教导主任，平常工作就很忙，我们培训学习学员是脱产的，而导师不是，在做好自我份内工作之余，挤出时间为我们进行指导和帮忙，我们每每听好或上好一节课，导师就让我们和他一齐进行评课活动，提出课的优点和不足，并且提出改善的意见和方法，在教学中找出问题，然后进行团体讨论，并进行教案的修改再上课。另外，王教师精心准备他的课堂教学，让我们去听课，给他的课提意见。在他那里，我们学到了很多的课堂教学方法，学习了她的教学理念和教学风格，感受到王教师浓厚的教科研氛围。
工作快五年，每一天都忙忙碌碌，从早忙到晚，总觉得时间不够用：备课、批改作业、处理班级事务……经常觉得筋疲力尽。所以别提好好地去反思，好好地去看书，好好地去写一写了。常常看到一些名师一篇篇的获奖论文、课题，而深感惶恐与汗颜。的确，教师，需要学识。精深的专业知识和广博的相关知识常常能让一个教师在课堂上左右逢源、神采飞扬。而学识源于读书，如果教师不能不断地读书，拓展视野，增长学识，不仅仅不能教好学生，反而会因为自我的落伍而妨碍学生的发展。而写一写又能帮忙我们思考、观察生活周遭的事件、人物；坚持一颗敏锐的心境，悉心地体察身边的冲突和矛盾，汇成思想的洪流。感激这次培训学习，让我重新坐在讲台下，重新有机会思索、沉淀。尤其是后阶段的听课让我不仅仅学到了很多东西，更让我感悟到了很多。
应当说这次实践，给我感触最深的不是某一种教学模式，而是使我那种教师应当塑造个性化教学的观念越来越明显、清晰。感觉到我们小学科学教师的压力比较大，课后教学常规还是应踏踏实实常抓不懈。新教材也是我需要研究的一个重要资料，新课改强调的是合作学习、自主学习、探究学习，无疑，新教材的指导思想肯定是要充分发挥学生的主动性、创造性。好的教学当然是能够满足学生需要的教学，这种需要是解决学生关于学习、关于生活的需要，而满足后面一种需要对于科学学科来说是很重要的，当然，前一种需要也是不可忽视的，毕竟这是一个极其现实的问题。了解了指导教师的要求和学生的需要后，便开始着手编写教案。指导教师告诉我，教案是教师和学生一齐共同完成的，除了要体现教学思路，还要给学生留下思考的空间。教学思路不是大问题，这些启发性问题的设置就大有学问了，不仅仅要对教材十分熟悉，有透彻的理解，还要有自我的独特感悟，十分地费脑筋。
我把这次培训学习用21个字来总结我的收获：专家引领促有效、同伴互助促共进、自我反思促长大。
教师培训心得体会（三十六）：
随着时代的发展，渴望求知的人是越来越多，作为已工作多年的我，天然也渴望不断的丰富自我。为更贴近自我的工作，时间过得真快，转眼间的小学教师岗位素质本事提升培训就要过去了。在短短的一个多月的学习时间中，我收获良多，以下是我的一些学习心得体会：
一、拓宽了知识面，有了危机感
网络培训中每个模块设置了很多的学习资料，每个学习资料有相关的视频、图片、文本等等相关素材，我都认真学习。经过学习，即拓宽了我的知识面，又开发了我的思维，也让我有了危机意识。网络信息知识更新迅速，教师不仅仅是教育者还应是一名终身学习者，仅有不断学习才能与进俱进，使自我的知识储备永久鲜活。而网络培训为教师的终身学习供给了新的渠道。
二、更新了我的教学观念
网络培训是一门全新的方式，里面包含的都是最新的教学资料、方式、理念。经过学习，更新了我的教育观念丰富了我所教学科的知识资料。培训中教学方法和本学科中的教学资料的详细解读是我在培训中最为感兴趣的培训资料，感到学完后受益匪浅。
三、重视交流与沟通
除了自我学习之外，尽可能地与同学、教师进行交流沟通，探讨与学习生活有关的各种问题。当遇到自我难以解决的困难和问题时，多与同学交流学习心得和体会，并从网络上寻找相应的解决方法。
四、这次培训的实用性，也是最重要的
让我们学员确确实实有收获，并将之应用到教学当中。
以上是我在本次网络培训的一些心得，在今后的学习中，我会以理饱满的热情参与到学习中，以收获更多的成果。
教师培训心得体会（三十七）：
5月5日，我满怀期待和热情地参加了教研员李教师精心准备的化学新课程培训。我都和其他教师一样认真观看教师讲座，详细的做好笔记，进取参与研讨，交流心得。尽管培训时间很短我却有不少收获，在了解化学新课程标准的同时，对自我以后的教学有了清晰的思路和奋力的方向。下头，针对这次培训我谈谈自我的一点体会。
一、正确树立化学课程理念
转变教育思想，更新教育理念：建立有倡导以科学探究为主的多样的学习方式，重视化学学习方法的启迪，提高学生终身学习的本事，在现代社会的生存和竞争本事；建立有利于学生个性发展的课程评价体系；充分发掘化学课程的人文内涵，有利于学生构成正确的人生观、世界方式。使学生在进行理解学习的同时，增强学习的自主性、探究性和合作性，倡导主动参与、探究发现、交流合作的学习方式。构成一种对学习主动探求，能互相交流讨论、重视实际问题解决的进取学习方式。力求培养出具有终身学习本事和有创造本事的时代性人才。
二、教学设计与实施中应注意的问题
1、准确把握知识的深广度，避免随意扩展资料
教师头脑中要有三个阶段的知识，整合核心知识，提高教学时效：清楚学生在初中阶段的学习的资料和程度。
2、分析栏目功能，合理运用教材中各种栏目
教材中栏目的设置，蕴含着教与学的方法，体现了新课程的理念，了解、借鉴教材倡导的教学基本方法，选取素材创设学习情景、设计学习活动，研究教学设计要点，有助于教师驾驭教学过程。
3、创设以探究为核心的多样化活动
多样化活动：实验、探究、交流讨论、调查参观、资料收集加工、自学、文献探究、网络查询等。学生在学习过程中，应综合运用多种学习方式。每种学习方式各有长处和短处，运用得好都会发挥其他学习方式不能代替的特殊功效。
三、教师在课程改革的实践中必须不断充实自我
为了进一步贯彻新课改精神，提高课堂教学效益，促进学生的发展，教师必须转变传统的单一传授型的教学观念，既要充当知识的传授者，又要成为一名教学环境的设计者、学习的组织者、学生自主探索知识的引导者、学生学习过程的合作者和促进者以及新课程的开发者。
1、重新认识教师的主角地位
新课程改革后教师不再是教书的匠人，而应肩负起了解人、培养人的工作、
教师不是学生的主宰，学生也不再教师的工作成绩与效果的表征、新课程下教师只是学生学习阶段的激励人、引导者，为学生的学习供给支持、帮忙、辅导，帮忙学生了解自我的特长、潜能，为学生的发展供给指导、
教师不是教教材科书，而是用教材教：在课堂上教师不单纯是知识的讲解、传授者，是学习活动的设计、组织、指导、调整者。
教师的教学工作：了解学生的学习需要、发展方向和可能性，予以指导、帮忙，创设学习情景，供给学习工具；组织学习活动、参与学习过程；倾听学生发言、发问；观察学生的学习活动，给予帮忙和指导、师生要共同创造完美的有生命力、创造力的教学生活
2、奋力提高自我的专业水平、
经过新课程的学习，我觉得作为教师必须自觉进行教学反思，发扬继承优秀的教学传统，更新教学理念和教学思想，奋力实践、探索，提高自我的课堂教学水平、结合新课程的学习，奋力提高自我的化学专业知识、对STS的认识水平扩大知识面、提高信息获取、加工和传播水平、
3、争做学生满意的化学教师：挑战与机遇并存
（1）树立新的课程意识，树立新的教育理念。
（2）转变教学观念，实施新的教学方式。
（3）运用全新评价理念，全面公正地评价学生。
（4）转变主角，成为学生学习的促进者，引导者。
（5）不断充电，更新知识，提高驾驭新课程的本事。
改革是教学的生命，课程改革与课堂教学改革是一个不断发展、不断探索的过程。在这个过程中，要求教师能够正确、深刻地理解新课程理念，辩证地分析和处理各种在新课改中产生的观念和做法，树立正确的育人理念，开拓进取，促进学生的全面发展。我们将面临的是实际的教学工作，我们应当以饱满的热情和充满无限的期望进取稳妥地投入到新课改的真枪实弹中，理解时代的检验…
教师培训心得体会（三十八）：
教育改革挥刀阔斧，向前推进，将迎来教育事业的新篇章，将迎来新一轮的挑战。省教培院与XX师大联办“国培计划”培训班。让我们充满活力，充满期待。对教育事业充满信心，充满梦想。背上行囊，背上嘱托，背上梦想……
一行随着一声“呜”……飞机稳稳降落在北国美丽城市天津机场。同行们个个兴高采烈、侃侃而谈，丝毫没有感到一点寒意。个个热情高涨，随着人群踏着寒风，来到我们向往已久的天津师范大学。回归学子的生活，是那样的熟悉，那样的迷恋，那样的回味……
一、北国之光，雪之美，人更美。
冬天的北方，寒风刺骨。路上的行人，个个都裹得严严实实的，到处都是光秃秃的，在寒风中摇曳，在冷风中喘气。而此时，在我们海南现还绿树成荫，生机勃勃，充满活力。犹如春天般那样舒坦、美妙。天津所到之地无一处绿色啊！但很庆幸，我们却赶上天津近两年来的一场大雪。整个天津一眨眼披上一件白色的外套，放眼望去，千里冰封，万里雪飘。山川、树木、房屋变成了一片白色的世界。江山如此多娇，数美景还是天津的雪景啊。在雪地里，打起雪仗，推起雪人。追逐声、喧闹声、声声回荡。冷风声、飘雪声，声声入耳。相机咔、咔不停地闪着，留下最美的瞬间，留下精彩的镜头。穿越在白色雪地里，留下一串串脚印，也留下我们一串串美丽的回忆。
热情好客，盛情款待，是北方人之美称。远道而来，师大的领导热情接待，顶着寒风前来机场侯迎。让我们为之感动啊！穿梭在学校里，一声早上好，习惯吗？海南的教师们多添件衣服。看似平常，却暖人心哪！
国培平台，让我身临了北方的雪景，尝试了北方的生活。是我人生中一段美丽的插曲。
二、专家引领，抛砖引玉，筑南北教育桥。
国培平台，构筑南北教育教学之桥。闭门造车，难成气候。教学相长，走出去，请进来。借他人山石，助我一臂之力。很幸运，天津之行，让我与专家们零接触，同台交流。师大XXX院长主讲的《小学语文阅读名课研习》专题研讨，剖析了名课研习的基本特征：
１、以解决教学问题，异常是学的问题为导向。
２、将设计、实践、反思、改善充分结合，教学过程中研究。在研究的状态下教学是行动的思想协调。
３、教师以修正体系共同体的形式一齐备课研讨。
４、重视效果，构成成果。丰教授侃侃而谈，出口成章，娓娓动听，引人深思，跌宕起伏。让我从中悟出作为一名语文教师，要明白课堂教学是学生长大的主要地方，设计实施一节课，直接依靠的是教师的学科教学知识。任重道远，职责重大啊！
一个鞠躬，再一个鞠躬；一声对不起，再一声对不起。这是出自一位专家的举动，让我为之惊讶，为之感动啊！这是XXX专家给我们培训的学员上课前的一段插曲。因不识路迟到而引起的小误会。此刻，教室里的同行们不约而同地鼓掌，一阵又阵，久久不能平静。作为一名专家，他是多么的真诚，多么的朴实。深深地感动了我！激励了我！坦诚、高风亮节体现出一个专家的魅力。
北方的生活方式节奏，南方学子实在难适应。１８日早上走进教室，一位满头白发的老者已站在讲台，教室里空荡荡，聊无几人。看到我们走进来，他笑呵呵地向我们打招呼，“教师们天津冷，多添件衣服呀！”这是侯老专家，将近７０岁的老者啦！一大早就赶到了教室，正等侯着我们呢。出乎意料，此刻我心里很不滋味，让人感动啊！他是那样的勤快，那样的执著，那样的忠诚。在教育事业上，他默默耕耘；在学术上，他精益求精。讲座上，他声情并茂，深入浅出地剖析了语文课程标准学习与实践。激励着年轻一代的为师者们要务实、求知、开拓、创新、开拓、奋进……
三、天津梦想，海南放飞
国培平台，让我结识省内各市县的同行。十五天来，大家相聚天津师大，他们的闪光点照亮了我，他们的言行激励着我，他们的勤学好思鞭策着我，他们的乐于助人感动着我。与他们共学，拓宽了我的视野，洗涤我的思想，美化我人生的又一个新起点。
天津之行，让我有机会参与多位名师、专家进行学习交流互动。他们满腹经纶、博学多才、精通中外、识古论今。专题讲座，精彩纷呈。深入浅出地分析了新课程标准下语文课堂教学的改革，语文课堂向运用祖国语言文字的转型。作为语文教师要更新教学观念，把握好教育教学的方向盘。天津的各位专家犹如“十八街麻花”名扬全国，天津的教育学如芝麻开花——节节高。此行给我今后的教育教学之路描下浓墨重彩的一笔。
国培平台，与同行相见恨晚，与专家相识恨迟啊！十五天艰辛地付出，丰硕的回报。天津、海南国培学习，我长大、我欢乐！
教师培训心得体会（三十九）：
2月8日至9日，我校组织全体教师进行了寒假业务培训。虽然这两天气温很低，可是敬修楼的五楼大厅内座无虚席，实验小学的教师们不畏严寒，如期而至。
我校近二十位教师根据自我科室的特点及工作要求，从不一样的角度做了不一样专题的讲座，他们准备充分，资料丰富，有的还精心制作了演示文稿，图文并茂，发言十分精彩。能够说，这次寒假培训是一桌丰盛的大餐，色香味俱佳，营养丰富，吸引了实小的每一位教师。我十分钦佩各位教师们对教育的执着与虔诚，十分仰慕她们有丰富的知识内涵，反思一下自我真的应当不断地学学习，充充电，否则绝对不会成为一位称职的“教育人”。真像张校长说的，未来的几十年里，文盲不是目不识丁的人，而是不会学习的人。他的这句话至今还萦绕在我的耳边。
8日上午，工会的杨主席以浅显生动的生活实例对我们进行了师德培训，我们在听完他的发言后悟出了作为“人类灵魂的工程师”确实应当学高、身正。随后，德育处的两位主任重申了班主任的职责、优秀班级的评选办法以及学生执勤等一些班级事务的处理策略，为班主任指明了奋力的方向。
午时，徐校长讲话的题目是“如何听评课”对教师而言，听评课虽然是一种最普通、最常见的教学活动，但我们缺乏系统全面的理论指导，实施起来也不是很顺手，常常出现不够专业的说法与做法，因而闹出一些笑话。徐校长为我们解答了许多有关的疑难问题，我们了解到听评课应转变的七个观念、七个关注，在听评课的活动中，我们应看什么听什么思什么此时，我仿佛有了一把听评课的标尺，去客观地衡量一节课的好与差。徐校长语言幽默风趣，不时引来教师们开心的笑声。9日上午，教务处的三位主任分别就“我校制定实施的教学常规”、“数学作业的设计与布置”、“语文作业的设计与布置”等方面作了阐述，教师们明确了自我在工作中应做什么不应做什么怎样去做得更好最终，安校医也作了“各种传染病的特点及预防”的讲座，解说详细生动，图文结合，一些不常见的传染病就这样被教师们轻而易举地记住了。午时，几位主任纷纷发言，他们言简意赅，陈述了本学期的工作重点，我也从他们的话语中进一步了解了我校新学期的各项制度与自我的工作任务。
两天的培训匆匆而过，紧张而简便，充实而欢乐。经过培训，我觉得自我还是有差距的。仅有坚持读书，坚持记录，坚持思考，并将读到的悟到的实践于自我的教育活动，才能不断提升自我，完善自我，明天将会硕果累累。
教师培训心得体会（四十）：
在20xx年的x月x日至x月3日期间，我很荣幸地参加了xx市20xx年小学骨干教师市级培训班的学习。培训的资料丰富多彩，培训的方式多种多样，既有专家的报告，又有特级教师的核心理念，还有视频观摩研讨。为期十三天的培训，我感觉每一天都是充实的，因为每一天都要应对不一样风格的讲师，每一天都能听到不一样类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自我以往在工作中的不足。作为一名青年教师，我深知自我在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，可是，经过一段时间的学习，我相信我还是有收获的。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到了更新，真是受益匪浅。在千万教师中，能参加这样的培训，我想我是幸运的、是快乐的，在那里，我很乐意让各位同行来共同分享此次培训。
首先，我向大家汇报一下本次培训的资料。x月x日，学员报到，领取培训资料。共有600多名学员，分别来自安庆迎江区、大观区、宜秀区、开发区以及八县的小学骨干教师。午时，举行开班仪式。x月x日，开始分班授课，有小语班、小数班、英语班、美术班、班主任班、信息技术班和学前教育班7个班，我参加的是小语班的课程。
我们每一天两门课，每半天一门课。第一天上午是一位具有古典美的教师给我们上《教学简笔画》，让我们明白课文中动植物以及人物等原先能够那样只选取一个面来画。紧之后午时，一位风风火火还忙着招生任务的教师来给我们上课，按课表她应当给我们上《新课标》，但她说因为课件没做好，所以先给我们讲《教师专业长大讲座》，这才让我们明白她是我们培训期间的主要培训教师之一。在接下来的十几天里，我们跟她学了几个专题：为什么要提升教师的专业长大？于漪的教师专业发展的路标；开展教育叙事研究促进教师专业化发展以及新课标的资料。后面的那么多天，我们陆续接触了其他几位培训教师，有年轻的女计算机教师，有斑白头发满腹经纶的小语教教师，还有两位温文尔雅风度翩翩的桐城实验小学的特级教师。
在那里，我着重就小语教教师的课程给大家做个汇报。
语文到底教什么？
语文姓“语”，语文教学的根本任务乃是培养学生系统地学习汉语，提高学生运用汉语的语言活动本事。
1、语言训练的概念、内涵
语文是语言和言语，语文课既要进行语言训练——向学生传授语言知识，又要进行言语训练——发展学生的言语。对于小学生来说，掌握语言体系不是学习语言的目的，而是为了进而自觉地不断提高言语本事。所以，小学语文教学中的语言训练的根本就是言语。也能够说就是字、词、句、段、篇和听、说、读、写的训练。
2、语言训练的依据
语文就是语言文字，叶圣陶先生说：“语文教育的一个主要任务是让学生认识语言现象，掌握语言规律，学会正确地熟练地运用语言这个工具。”如果说西洋语言的特点是“法治”，那么汉语言的特点则是“人治”。从心理学角度说语言是一种技能（即动作技能和心智技能），这是由小学生生理和心理特点决定的。
3、语言训练的资料、重点、根本
语言训练的资料不仅仅是语言基础知识、基本技能的训练、语感的训练，还应包括情感态度的培养和语言学习习惯的养成。根据小学生学习语言的需要，应着重进行几种语言品格的训练，即语言完整性的训练，语言条理性、系统性的训练，语言具体性、生动性的训练，语言明朗性的训练，语言准确性的训练，语言构造的训练和语言速度的训练。
语文课程标准首次把“构成良好的语感”作为阅读教学的目标之一。可见，语感的培养不仅仅是语言训练的重要任务，也是语言训练应到达的境界要求。语感是主体对语言文字的敏锐感受力和正确理解力。目前的小学语文教学，条分缕析的理性分析多，动之以情的形象感染少，鲜明生动的文学形象变成了干巴巴的几条筋。重视语感培养有助于扭转这种现状，既能充分体现语言训练的“个性”，又能使学生受到人文精神的熏陶感染。语感训练能够从4个方面抓起：培养语言的准确领悟感，培养语言的流畅舒适感，培养语言的情味品用感和培养语言的形象再现感。
4、怎样进行语言训练？
首先，树立科学的语言训练观；其次，确立“时时”“处处”皆语言训练思想；最终，科学地进行语言训练。
教师培训心得体会（四十一）：
为期十六天的培训真是让自我大开眼界，收获累累，异常是暑期的语音阶段的培训，更是让我受益非浅，同时也让我相形见绌。下头是我的几点学习体会：
1、经过培训，开阔了眼界，学到了更多。这种任务驱动式学习，更营造了一种学习的氛围。没有大而空的理论阐述。师生平等，使我更易于理解与理解。使我认识到怎样从学生的角度，将自我的课设计好和上好，并且很大程度的为自我充了电。
2、经过培训，使我收获最大的是教育观念的更新。我们传统的教育方式是教师教学生学，教师再教学生再学，教师不教学生不学的过程。多少年来一向没有改变，而未来教育打破了传统教育的常规，使要学生学习变为学生要学习，教学中教师要树立以学生为主体的教学观念，以转变学生的学习方式为核心，注重中学生学习知识的过程和方法，使学生学会学习，鼓励学生进取主动地参与教学过程，勇于提出问题，主动探究，掌握学习的方法。一旦当我们的教学理念发生了变化，再加上采用适当的教学组织形式与教学技术，学生的负担就会有所减轻，学习的兴趣也会真正萌发。
3、培训后在工作中的打算：利用本次培训成果，进取探讨新的教育理论，新的教学模式，尝试任务教学，提高学生的兴趣，提高自我的教学水平，奋力构成自我独特的教学风格和特色。
经过培训，我最想说的一句话是：我们全体教育工作者，要尽快行动起来，及时充电，以适应当今教育形势需要。
教师培训心得体会（四十二）：
九月二十三日我有幸参加了市里组织的小学英语青年教师培训，这次培训使我受益匪浅。经过这次小学英语教师的培训，我学到了许多新的知识和教学方法，提高了自身的基本素质，开拓了眼界，为今后的英语教学奠定了基础。下头我就本次培训资料谈谈自我的体会。
示范课听过之后，我觉得每个教师都有自我的特点，经过观看示范课和听课后教师的点评，让我更加清醒的认识我们教师应具备良好的理论知识，善于发现，积累，研究小学英语教学法，提高教师自身的教学水平和研究本事，不断提高课堂教学效果，坚持在教学中反思，在总结中提高。
其中尤其要扎实课堂用语。教师除了要熟悉书本上的词汇、短语、句子外，还应结合生活实际，熟悉一些生活常用语。仅有教师到达在课堂上能无所顾忌地使用英语的情景下，才能进一步去谈教师课堂教学水平的提高。其次就是PPT课件的制作与应用。运用多媒体教学是一种很好的教学手段，精美的课件能够吸引学生眼球，同时还能激发学生更强烈的参与意识，能够为学生主动学习供给开放的活动环境，提高课堂效率，所以在以后的教学工作中要学会合理运用。
总之，经过这次培训，我的收获很大，在以后的工作中要充分利用这次培训学到的知识。让自我的教学水平更上一个新台阶!
教师培训心得体会（四十三）：
“教师”一个普通而又伟大的职业，在经过了开学前的一次新教师培训之后我最终踏上讲台成为了一名教师。那时的兴奋难以言表因为最终能够站在讲台上去实现自我的人生价值，把自我所学的知识传授给学生。转眼间三个月过去了，我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。这次组织的新教师培训，对我们都十分有意义，因为我们工作过了就能有切身的体会。短短的五天培训十分短暂宝贵，资料涉及很多：有新时期师德行为规范培训，教科研、教师工作、少先队工作专题讲座，还有安吉县有效课堂规范年综述及学生心理辅导与家庭教育的讲座。在参培的5天时间里，我们过得充实而有意义。教师把我们的生活、学习都安排得井井有条，研究锝十分详尽周到。使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。专家们为我们准备了丰盛的精神大餐。我从中汲取了更多的营养。变得更加有精气神了。观摩课堂教学，结合自我的教学实践，找到了差距，也找到了改善的方向。
作为一名新教师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会奋力去工作，丰富自我，让自我成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民教师。
教师培训心得体会（四十四）：
上班六年了，经历的培训无数次，仅有这一次培训给我留下了深刻的印象，也仅有这次培训会让我有一种恋恋不舍的感觉。分析原因仅有一个，就是本次培训是一次亮点云集的培训：
亮点一：本次培训人数多，达3000多人，是一次全员参与的培训。
亮点二：本次培训时间长，从7月13日至7月24日，长达12天，并且中间不休息。
亮点三：本次培训主角是教师，教师的培训教师主宰。
亮点四：本次培训形式新，镇级培训和县级培训有机结合，团体培训和分组交流结合。
亮点五：本次培训资料丰富，既有专家团队的专题报告又有来自基层教师们的教材分析、教学提议、教学疑惑。还有教师们的才艺展示。这是本次培训最鲜活的培训资料，因为我们从他们身上学到了他们才艺背后的精神。
亮点六：本次培训参与度广，人人有发言的机会，人人有交流的权利。教师们能够在会上发言，也能够在分组交流时发言，同时能够把自我的感悟、困惑、经验等以邮件的形式发给培训团队。
亮点七：本次培训到到处处体现了领导对教师们的关怀：会场上的绿豆茶、矿泉水、热开水；就餐时丰富的饭菜；还为我们供给了舒适的午休宿舍等
……
本次培训是一次务实的培训，是一次高效的培训，是一次教师们喜欢的培训，是一次亮点云集的培训！
教师培训心得体会（四十五）：
这个暑假我很荣幸参加了这次集中培训使我收获很多。回首培训的足迹，受益匪浅。
我了解了，作为一名科学教师，必须具有专业的知识，熟练的实验操作技能，更应当掌握现代教育教学理论，掌握现代教育教学技能。以下是我培训后的几点感受：
一、教学观念的改变。
经过培训，我深深地认识到，小学科学教学工作是多么的重要，要想把小学科学课程教好，作为教师首先就要改变观念。以前我们总认为教师是的象征，学生要绝对的服从，异常是教学中，学生完全处于被动状态。经过培训学习，我深深地认识到科学课程是要面向全体学生的，是要研究到学生的个别差异性的。所以，我们要改变教师的主角，和学生成为朋友。
二、教学方法的改变。
教学方法是完成教学任务的根本手段，科学的教学方法能使师生关系更加地融洽。经过培训学习，我明白目前提出的科学探究法即以学生自主学习、主动探索为主，要在实验中注重知识的自主生成，而不是一味的讲解。要让学生自我去学习了解。
在科学的探究过程中，教师不能再把科学知识的传授作为自我的主要教学任务和目的，也不能再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和小孩们一齐寻找答案，在探究科学的道路上教师成为学生的好伙伴。所以，在科学课程中，师生应互教互学，一齐奋力。
经历了这次培训，我深刻体会到有太多的知识需要我去学习，有太多的问题值得我去探究。今后，我将一如既往地工作和学习，持续地提升自身的专业知识和素养。
教师培训心得体会（四十六）：
怀着激动的心境，在这炎热的季节里，我很幸运地成为了清水颐园幼儿园教师队伍中的一员，开始了人生新征程。学校为了使我们新教师尽快的适应教育工作，领导特地安排了3天的培训。这次培训虽然时间短，可是培训资料十分丰富。
备课是教学工作中一个极为重要的环节，所以培训的第一天就是备课要求及方法。陆教师的讲座让我了解到教师反思的重要性，并对教师提出了几点要求：一要有反思的意识和习惯，二要学会“教学反思”的方法，三要打通反思的的途径。美国学者波斯纳十分简洁的提出了教师长大的规律：“经验+反思=长大”。经过学习让我明白教学反思是教师提高的阶梯，是教师提高的重要途径。
第二天从王教师的“你乐意被监控吗？”小调查中开始，大家纷纷发表了自我的意见。对于刚踏入工作岗位不久的我，自我在教学工作中是比较薄弱的，需要很多的实践，摸索，经验的积累。需要虚心向经验型教师学习，进取参加园本教研活动，以适合幼儿的年龄特点以及贴近幼儿的最近发展区，制定出切实可行的月计划、周计划，并认真组织好半日活动。王教师还对新教师提出了期望与要求，并介绍了下学期工作安排，让我们明确了新教师的任务。
最终一天蔡教师仔细介绍了一日教学活动中教师带班中的细则，也让我们清楚的了解到教师的职责与站位。蔡教师从来园活动、晨间活动、教学活动、游戏活动、生活活动、到离园活动等对教师们进行了细致的指导，为我今后的教学工作指明了方向。
对于我来说，新教师培训已经结束了，但给我带来的影响是深远的。今后我将经过实践经验来尽快提升自我的教学水平及教师的专业素养。
教师培训心得体会（四十七）：
xx月xx日，听了博奥小学郭长宝教师关于《小组合作的有效性》的报告，感受很深。我明白了如何科学合理的组建小组、建立多元的评价制度等很多方面的知识。我结合自我的教学谈一下自我的认识。
一、在小组合作学习时容易出现的现象
1、个别学生不参与。
在合作交流时，有个别学生看着别人操作，听别人发表意见，自我却不参与到活动中去。
2、学困生缺少合作交流的机会。
在交流合作中，学困生只做观众和听众，教师只让好的学生汇报，使学困生失去思考、发言、表现的机会。
3、看似热闹，实际效果不大。
在教学中发现：当教师说开始交流吧，学生就你一言我一语的说起来，看似热热闹闹，热闹只是表面现象，实际效果不大。
4、不管什么问题都让学生讨论。
5、对问题，教师没有及时引导，学生缺少了思考的时间。
当教师提出问题后，出现了两种现象：只管让学生讨论，教师只做一个旁观者；学生对问题还没有讨论好就让学生汇报。
二、在使用小组合作时应注意的几个问题
1、在小组合作前，热门思想汇报教师要有适当的讲述，以集中学生的注意力。
2、在小组合作之前，教师要给学生供给自主探究的时间和机会。
3、要注意设计小组讨论的问题。
4、适时把握讨论的时机。
一堂课组织多少次小组讨论、每次讨论多少时间、在什么时候组织讨论，都要根据教材特点和具体要求来决定。小组讨论的时机教师必须要把握好：学生不能自我解决，需要共同讨论时；学生的想法不一致，产生分歧时；开放性问题。
5、关注学困生。
要为学困生供给更多的帮忙，让他们体会到成功的欢乐；小组汇报交流时，要先让学困生汇报，本组的同学进行补充等方式。
教师培训心得体会（四十八）：
转眼间，为期五天的训练完毕了。在这次训练中有幸聆听了各位专家的讲座，让我收成颇丰。
首要转变观念，提高教师本身的归纳本质。人们都说，给人一碗水，自我有必要要有一桶水，体育教师也是如此，只要明白到了体育课的重要性，理解了体育课的本质和含义，才干不断强化本身的归纳本质，研讨学生的身心生长发展规律，多学习和把握与体育有关方面的常识，练就一身厚实的教育基本功。才干娴熟地驾御体育讲堂，提高教育质量，及时地发现自我在教育中存在的问题，并经过自我的主观奋力得到有用改善，奋力提高自我的专业素质。
经过这段的训练，我发现了本身视界之限制，犹如坐井观天。我随即想到了自我的教育教育工作，假如小孩坚守陈腐死板的理念，那将是一件多么可怕的工作!咱们培育的学生是完好的社会人，不仅仅是承受常识，还需要咱们了解学生生长需求，发明各种有利于学生生长的条件。训练是我更进一步地理解了走进新课程的教师也不再是充任“传道、授业、解惑”的单一人物，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研讨者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元人物。为不断提高自我的教育思想，完善自我的常识结构和才能结构，以习惯新课程理念下的教育教育活动，咱们教师应自觉成为教育的研讨者、毕生的学习者、教育实践的反思者。经过学习，让我恍然大悟。我深深感觉到，作为一名教师，咱们要与年代同行。咱们的讲堂革新与学校革新，都与社会革新血脉相连。经过学习，我的思想办法与思想办法都得到了转化。期望往后的我能够安身讲堂，跨过时空，让我的讲堂更能表现年代性和社会性。
教师培训心得体会（四十九）：
三月的春风徐徐吹来，一阵阵，用那宽大的手掌抚摸着学子的脸颊。学校的花坛里，花花草草已经张开了笑脸，摆动着手臂迎之后来定陶区支教的志愿者教师，也欢迎着定陶区的小学英语教师。就在二零一八年三月三十一日，我们定陶区二百多名小学英语教师和六名志愿者第二次齐聚定陶区第一实验小学，开启了英语培训的远航。
七点多，教师们就已经来到了指定的教室，支教志愿者也打开一体机调试着。课未正式开始之前，志愿者教师和我们简单的交流。原先昨日她们都已经来到定陶，晚上六名志愿者和张主任，谷教师一齐备课。今日给我们三班上课的王娟教师晚上仅仅休息了两个小时。听着教师的谈话，看到她们认真备课的情景，我的内心深处涌起了无限的感激之情。感激他们为了帮忙我区薄弱学科的提升，付出着不为人知的付出。
上课了，这次学习的是国际音标。听着教师那娴熟流畅的发音，看着教师那灵活多变的手势，我们一个个学员，也跟着教师一齐做起字母操。那生动的手势，夸张的表演，让教师们很快就跟着做起来……时间过得好快，转眼又到了下课时间，可是教师们却还沉浸在音标、字母学习中。
与同行相比，也许我的的年龄大了些，也许我们学习起来慢一点儿，也许我们根本就学不好，可是我们深知活到老，学到老的哲理，哪怕学好一个音标，我们都要认真的学习。提升自我的英语水平，并把所学知识输送给小孩，做好输血准备。
桃花争开不待叶，迎春默默亦留情。如此的良辰美景，我们取消了出去溜达的计划，依然来到那里，来听取志愿者教师的英语学习的传授。春风十里不如有你-----感激你英语培训，更感激为我们带来了巨大收获的教师们!
教师培训心得体会（五十）：
8月28日，___学校举行了20__年暑期教师培训会。上午，邀请教师培训专家、资深教育传媒人，知名“___”主持人王教师对全体教职工进行培训。张校长代表学校对王教师表示了热烈的欢迎。培训会以《做一位快乐的智慧型的好教师》为主题，王教师将自我多年的教育经验与全体教师进行了分享，并提议做一名优秀的教师，要从多读好书、撰写文章、树立目标、勇于创新，以此探寻教育智慧，不断提升自身素质。培训会使全体教师受益匪浅。
午时，李副校长向全体教师传达了区教育局师德师风教育的文件精神，结合我校实际，就新学期教学常规管理工作对全体教师提出了具体要求，详细安排了开学前教学处要完成的相关工作。黄副校长带领全体教师认真学习了我校师德师风建设的具体资料，倡导全体教师要有敬业精神，恪守教师职业道德。严禁体罚和变相体罚学生，严禁推销教辅资料，乱办班、乱补课，搞有偿家教等，并要求全体教师结合自身教学实际书写“个人师德师风承诺书”。之后，每一名教师与学校郑重签订了《___学校师德师风承诺书》。张荣副校长对开学报名工作的开展做了细致的安排。全天培训紧张充实，为学校各部门各司其职，确保开学有序工作做了充分准备。
此次暑期培训会，全体教师进一步增强了职责意识，加强了我校师德师风建设，相信每一位教师在今后的工作中都会争做“四有”好教师，不断提升自我的业务素质和道德水平，优化教育教学质量。成就自我，成就学校，为____营造风清气正的良好教育氛围而奋力。
教师培训心得体会（五十一）：
1月24日，我们20__年新入职教师最终迎来了属于我们的新教师培训。教育局及教师发展中心的领导都说这次的培训安排的有点晚，但在我看来，只要是对我们有帮忙的培训什么时候开始都能够，因为在不一样的时期我们需要不一样的学习来提升自我。以下是我对于两次培训的心得体会。
第一次他们的经验指引我们
第一次学习资料丰富，从中我深感受益匪浅，让我度过了充实的一天。听讲座对我来说是一种洗礼，让我对教师这个职业的内涵有了更深一层的理解。经过各位教师的讲述，我明白了作为教师，我们能够做的更好。柏教师把人生最完美的年华奉献给了教育事业，修整校舍，克服层层困难，组织爱心小组帮忙残疾女孩，她的身上透露着人性最伟大的光辉。李教师用一个个让人深思的故事，让我们明白很多道理。冰山理论让我们明白成功的背后是坚实的奋力，什么事情的成功都不是一蹴而就的;打破鸡蛋理论使我们认识到长大不应当是在外界压力下的长大，而应当是由内而外的改变，虽然改变的过程是痛苦的，但结果却是甘甜的!宋教师的长大历程向我们诠释着，每一个人每一件事只要矢志不渝、脚踏实地、认真干、奋力做，一样能创造出属于自我的辉煌。吴教师的演讲使我明白在以后的具体工作中我应当怎样做才能够贴合要求，少走弯路!
一天的培训短暂而又丰富，我从四位身上学到了许多，在成为一名优秀教师的道路上我才刚刚起步，我有太多需要学习的地方。
第二次白板技术帮忙我们
以前对电子白板略有耳闻，只明白是高新技术产品，对教学很有帮忙。但电子白板对教学到底有哪些帮忙电子白板和传统的PPT有何不一样究竟如何运用我是一窍不通。经过这次的培训，我明白了电子白板为教师和学生在教学过程中的互动和参与供给了一个极其便捷的平台。经过培训，我有以下几点收获：
一、制作简便，不需专业技能。
没有经过专门培训和必须电脑专业技能，要做出一个精制的交互式课件对一般教师似乎不太可能。而电子白板经过简单培训，一般的教师就很容易上手。那些初学者也能制作出一些简单的交互式课件，为我们的教学服务。
二、白板运用，优化课堂
恰当地选用交互式电子白板来辅助教学，以逼真、生动的画面来创造教学的丰富情景，使抽象的资料形象化、清晰化，使知识由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播，一方面能够大大激发学生进取主动的学习热情;另一方面能够使教师以教为主变成学生以学为主，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。
三、白板课件具有强大的交互功能
白板技术为课堂师生互动、生生互动供给了技术方便。在课堂中我们能够利用白板让学生在自我的电脑上完成课堂练习，定时自动收缴学生作业，并能当堂对学生完成情景进行总结，发现问题，以便及时解决本节课堂上新生成的问题。
四、白板的方便快捷
教师不必担心板书时黑板使用不够，不必再受到粉尘对健康的损害。在交互式白板上操作电脑，利用智能笔直接书写，使用板擦随时修改，写完一页系统能自动保存，不需要的地方能够利用幕布遮挡，重要的也能够利用聚光灯凸显，并能够在注释功能下对原先的文档、网页等进行修饰、批注。学生上课时也会被资源库中更多的画面图解吸引而专心听讲，最终还能够将整节课的板书资料来个回顾，加深学习印象。
以上是我经过培训体会到的，而如何熟练地使用它发挥它，仍需要我接下来不断的摸索、尝试。总之，与传统的教学模式相比电子白板的优越性是显而易见的，它的功能更强大，可操作性强，且操作方法简单易行，课堂更加灵活机动。我要继续钻研电子白板，并把这项技术应用于我的教育教学中，实现交互式的多媒体教学，提高学习效率、改善学习效果，改变传统的教育方式，让学生获得更多的知识和学习兴趣。
教师培训心得体会（五十二）：
今年暑假，我有幸参加了县教育局对各小学数学教师的培训，虽然仅有短短的七天，但却让我受益匪浅。在本次培训中，班主任做到了精心安排，严密组织，培训知识切合我们教学实际，理论的提升，课例的充实，使我的教育观念得到进一步的提高与更新。
一、教师新理念的引入，使我深刻反思
在培训过程中，教师阐述了自我对小学数学的独特见解，比如：转变学生的学习方式，引导学生自主探索，创设民主和谐的教学氛围，鼓励学生和他人合作学习、交流分享，在教师的引领下，我的思想深深受到震撼，作为一名数学教师，我思考得太少，平时对如何上好一节课，对于学生的长期发展研究得并不多，甚至是忽视了这一方面。以前重视知识的落实，忽视知识的构成过程;重视单一解答方法的教学，忽视数学思想方法的渗透，听了本次培训后，使我明确了以后奋力的方向，在今后的教学生涯中，我要不断地学习理论知识，学习新的课改经验，使自我成为一名学习型的教师，真正做到“活到老，学到老”。
二、同行之间的交流，使我得以取长补短
本次培训，汇集了几十所学校的教师，每个培训小组都推荐了一名教学经验丰富的教师上了一堂示范课，他们丰富的教学经验和课堂驾驭本事。让我学到了很多。在课余闲暇时间，则是我们交流的时候，我们每一天都有研讨的问题，有课堂教学方面的，也有班级管理方面的，还有对某一细节讨论的，在交流过程中，我还了解到其它学校的新课程开展情景，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的一些困惑，以及对新课程教材的把握与处理，从中涉取一些先进的经验充实提高自我。
总之，此次培训，犹如为我打开了一扇天窗，拨云见日，使我豁然开朗。培训之后，我会以的姿态迎接新学期的到来。
教师培训心得体会（五十三）：
这次的培训资料丰富，形式多样。既有专家的讲座，有视频能够观看，又有学员要完成的作业，还有在线研讨等学习方式。国培教育，给我既有观念又是一个很强的冲击，使我在理论上也得到了提高;在教学技艺得到了增长。我会将所学知识进行整理，再慢慢消化，进而将我所学到知识转化成为对我有用的教学手段;进而也将这些“高营养”的知识“大餐”内化为我学习的动力，教学的资本。
两个多月的网络培训即将结束，经过此次的培训，真是受益匪浅，下头我谈一下此次培训中的感受。
首先，更新了教育理念、提高了思想认识。
在此次网上学习中，我有幸认识了许多国内知名教育专家，从他们的讲课和讨论中，使我学到了许多新的教育知识和理念，不仅仅增强了我对教育工作的认识和理解，更激励我奋发向前。对于我的教育理念和思想认识来说，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅仅使我理清新课改中的各条脉络，同时对突破教育中一些难点问题供给新的解决思路与方法，真是茅塞顿开，豁然开朗。
其次，理清了教学思路，完善了知识体系。
过这次学习，让我深入理解新教材的脉络，明白了新教材的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新，也是知识体系的更新教育理念的更新。经过这次培训，让我不仅仅在学科知识方面得到一次全面的梳理。同时让我对初中数学知识体系有了全新的认识与了解，从一个崭新的角度对课程进行了解读，开阔视野。
第三，转变了师生关系，改善了教育方法
经过此次网络国培学习，让我学会了怎样和学生沟通，如何让自我的课堂更加生动趣味，更加吸引学生的注意力，提高学生的学习进取性，以及如何做一名让学生满意、家长放心、同事敬佩的好教师，真是收获太多了。
第四，开拓了学习渠道，广结了教学挚友。
经过此次培训的平台，让我结识了全国教学一线优秀的教师，经过他们的教学和指导不仅仅增加了我的教学知识和理念，更感受到他们的敬业精神和人格魅力，更增强了我投身教育的信心和勇气。另外经过这个平台，我也看到了广大同行们的投身教育热情和热爱学习的精神，更加激励我要好好地学习，进取地同大家交流讨论，不断地提高自我各方面本事和水平。
教师培训心得体会（五十四）：
教育改革挥刀阔斧，向前推进，将迎来教育事业的新篇章，将迎来新一轮的挑战。省教培院与__师大联办20_年“国培计划”培训班。让我们充满活力，充满期待。对教育事业充满信心，充满梦想。背上行囊，背上嘱托，背上梦想……
一行随着一声“呜”……飞机稳稳降落在北国美丽城市天津机场。同行们个个兴高采烈、侃侃而谈，丝毫没有感到一点寒意。个个热情高涨，随着人群踏着寒风，来到我们向往已久的天津师范大学。回归学子的生活，是那样的熟悉，那样的迷恋，那样的回味……
一、北国之光，雪之美，人更美。
冬天的北方，寒风刺骨。路上的行人，个个都裹得严严实实的，到处都是光秃秃的，在寒风中摇曳，在冷风中喘气。而此时，在我们海南现还绿树成荫，生机勃勃，充满活力。犹如春天般那样舒坦、美妙。天津所到之地无一处绿色啊!但很庆幸，我们却赶上天津近两年来的一场大雪。整个天津一眨眼披上一件白色的外套，放眼望去，千里冰封，万里雪飘。山川、树木、房屋变成了一片白色的世界。江山如此多娇，数美景还是天津的雪景啊。在雪地里，打起雪仗，推起雪人。追逐声、喧闹声、声声回荡。冷风声、飘雪声，声声入耳。相机咔、咔不停地闪着，留下最美的瞬间，留下精彩的镜头。穿越在白色雪地里，留下一串串脚印，也留下我们一串串美丽的回忆。
热情好客，盛情款待，是北方人之美称。远道而来，师大的领导热情接待，顶着寒风前来机场侯迎。让我们为之感动啊!穿梭在学校里，一声早上好，习惯吗海南的教师们多添件衣服。看似平常，却暖人心哪!
国培平台，让我身临了北方的雪景，尝试了北方的生活。是我人生中一段美丽的插曲。
二、专家引领，抛砖引玉，筑南北教育桥。
国培平台，构筑南北教育教学之桥。闭门造车，难成气候。教学相长，走出去，请进来。借他人山石，助我一臂之力。很幸运，天津之行，让我与专家们零接触，同台交流。师大___院长主讲的《小学语文阅读名课研习》专题研讨，剖析了名课研习的`基本特征：
1、以解决教学问题，异常是学的问题为导向。
2、将设计、实践、反思、改善充分结合，教学过程中研究。在研究的状态下教学是行动的思想协调。
3、教师以修正体系共同体的形式一齐备课研讨。
4、重视效果，构成成果。丰教授侃侃而谈，出口成章，娓娓动听，引人深思，跌宕起伏。让我从中悟出作为一名语文教师，要明白课堂教学是学生长大的主要地方，设计实施一节课，直接依靠的是教师的学科教学知识。任重道远，职责重大啊!
一个鞠躬，再一个鞠躬;一声对不起，再一声对不起。这是出自一位专家的举动，让我为之惊讶，为之感动啊!这是___专家给我们培训的学员上课前的一段插曲。因不识路迟到而引起的小误会。此刻，教室里的同行们不约而同地鼓掌，一阵又阵，久久不能平静。作为一名专家，他是多么的真诚，多么的朴实。深深地感动了我!激励了我!坦诚、高风亮节体现出一个专家的魅力。
北方的生活方式节奏，南方学子实在难适应。18日早上走进教室，一位满头白发的老者已站在讲台，教室里空荡荡，聊无几人。看到我们走进来，他笑呵呵地向我们打招呼，“教师们天津冷，多添件衣服呀!”这是侯老专家，将近70岁的老者啦!一大早就赶到了教室，正等侯着我们呢。出乎意料，此刻我心里很不滋味，让人感动啊!他是那样的勤快，那样的执著，那样的忠诚。在教育事业上，他默默耕耘;在学术上，他精益求精。讲座上，他声情并茂，深入浅出地剖析了语文课程标准学习与实践。激励着年轻一代的为师者们要务实、求知、开拓、创新、开拓、奋进……
三、天津梦想，海南放飞
国培平台，让我结识省内各市县的同行。十五天来，大家相聚天津师大，他们的闪光点照亮了我，他们的言行激励着我，他们的勤学好思鞭策着我，他们的乐于助人感动着我。与他们共学，拓宽了我的视野，洗涤我的思想，美化我人生的又一个新起点。
天津之行，让我有机会参与多位名师、专家进行学习交流互动。他们满腹经纶、博学多才、精通中外、识古论今。专题讲座，精彩纷呈。深入浅出地分析了新课程标准下语文课堂教学的改革，语文课堂向运用祖国语言文字的转型。作为语文教师要更新教学观念，把握好教育教学的方向盘。天津的各位专家犹如“十八街麻花”名扬全国，天津的教育学如芝麻开花——节节高。此行给我今后的教育教学之路描下浓墨重彩的一笔。
国培平台，与同行相见恨晚，与专家相识恨迟啊!十五天艰辛地付出，丰硕的回报。天津、海南国培学习，我长大、我欢乐!
教师培训心得体会（五十五）：
我有幸参加了这一次河南省中小学教师远程培训项目。在我参加过的培训中，仅有这一次给我的感受最深，这一次的培训组织新颖，有专家的引领，自学的支持，群体的智慧，丰富的案例，媒体的整合，多样的，更难得可贵的是有着优秀的团队。经过本次培训学习，我认为有以下几方面的收获。
首先在这一次远程培训学习中我对自我的职业有了正确的认知，不管教师的社会地位、经济地位如何，应当以教师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业快乐感。而学习专家、名师的教育教学相关策略后，我用心去领悟教育理论观点，汲取精华，能进取主动思考，真心探讨。这一次的学习培训，对于我来说，是值得珍惜的充电机会，应对当前如何实施素质教育，如何进一步提高教育教学水平和教研本事，是摆在我们每个教师面前的最现实问题;这一次教师远程培训也给我们供给了再学习再提高的机会，让我们能聚集在一齐，相互交流、共同学习、取长补短、共同体高。
其次精心钻研、打造化学高效课堂。课堂教学是教师战斗的阵地，课堂教学教学的生命线。教师仅有深入钻研教材，从备教材、备学生、备教学方法、精心设计课堂教学。
认真上课，奋力营造课堂氛围，奋力使课堂充满活力，让学生在教师设计的环节引导下，调动他们的进取性、主动性，培养学生的想象力、创造力，发展他们思维，出色完成教学任务，提升学生本事。高效课堂的实现，还必须认真辅导学生才能取得良好的教学效果。
第三提高了教学技能。课堂教学始终是我们教学最重要的部分，所以教学技能的提高势在必行。
听了专家的讲座我深深体会到这一点。为了提高专业水平，我们必须在课外很多地读书，认真思考;为了改善教学技能，我们必须在备课时仔细推敲，精益求精;为了在课堂上到达“师生互动”的效果，我们在课外就应当花更多的时间和学生交流，放下架子和学生真正成为朋友。专业知识是根基，必须扎实牢靠，并不断更新;教学技能是手段，必须生动活泼，直观形象;师生互动是平台，必须师生双方融洽和谐，学习期间拜读了各位优秀教师的文章，进行交流。我的业务水平有了很大的提高，找出了自我的不足和差距。让差距和不足成为自我的动力，不断反思，不断研究，促进自我长大。以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。
在今后的教学中，我要扬长避短，汲取专家们的精华。将这一次学习的新理念落实到课堂教学中，在实践中获得长大。
教师培训心得体会（五十六）：
这次教师培训的资料十分丰富，包括对教学规章制度、教学常规、师德等诸多方面的系统学习，经过认真的培训和自我的学习，获得了很大的收获，现将自我的心得体会总结如下：
一、对学校的前景充满了信心，也对自我选择人民教师的职业无怨无悔。
在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热情洋溢的讲话，介绍了学校未来的完美蓝图，并且勉励我们奋力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚定了自我扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满期望的热土的信心。
二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校教师。
经过学习，我认识到，作为教师，要有强烈的工作职责心，必须坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。
三、认识到教学不仅仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。
经过听优秀教师谈经验和自我的认真体会，使我对教师的资料和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益非浅。
我认识到，教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。
我体会到要作为真正合格的教师，确实要付出自我艰巨的奋力和辛勤的劳动，仅有这样才能收获丰厚的回报。
四、观摩课堂教学，结合自我的教学实践，找到了差距，也找到了改善的方向。
这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不一样的专业，可是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自我的教学实践，找到了自我的差距，认识到自我在教学中许多需要改善和提高的地方。
总之，这次新教师培训虽然是安排在学期之中，时间紧，任务重，我经过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名教师，要学习的东西实在是太多了。可是我有信心经过自我的不懈奋力和学习，尽快地提高自我的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自我本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的教师，为我们国家的教育事业，为我们师专的发展壮大做出自我应有的贡献。
教师培训心得体会（五十七）：
作为一名新教师，理解培训是十分有必要的，对今后的教学工作也会有很大的帮忙，此次参与新教师培训，我感到很荣幸，以下是我此次的一次心得体会。
一、专家指导使我思想变化很大
在专家的引领下，我的思想受到极大的震撼：作为一个普通中学的化学教师，我们平时思考的太少!平常我们在学校中，研究地都是如何上好一堂课，对于学生的长期发展研究地并不多，更勿论着眼于教育的发展远景，作为新时期的教师，这方面实在太欠缺了!
二、自身素质方面不断提高
经过学习，自身素质方面不断提高，对专业知识的理解更深刻，平时教学中的困惑得到有效的解决，加强了认识和理解。其他方面也有很大收获，如教师的专业发展一般可分为四个基本阶段，即新手阶段、胜任阶段、熟手阶段、专家阶段。分析自我情景，应当属于“胜任阶段”，或是由“胜任阶段”向“熟手阶段”的过渡过程。专家对学员提出问题的解释全面、具体、耐心，从中学习到很多知识。
三、同行交流，共同长大
成员之间的互动交流成为每位培训人员提高自我数学教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，我进取尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中，了解到各学校的新课程开展情景，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中，我们不断地交流，真正做到彼此之间的“相长”。在讨论中，教师们畅所欲言，许多提出的观点和问题，都是化学教学中的实际问题，教师们提出的问题也得到专家们的重视，他们的回答也给了我们很好的启示，对于我们今后的教学有着进取的促进作用。
最终，经过学习使我对一堂课的重新思考、一个知识点呈现方式的灵活多变也比以前思考得更深刻、更透彻些了。但我认为，要把国培学到的知识和技能真正做到学以致用，至少需要几年的时间去实践和沉淀。目前全方位的新课程改革很多时候让我们基层教师无所适从，我们很多时候感到茫然，感到束手无策。而这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然开朗。
其实，培训的过程就是一个反思提高的过程。培训学习是短暂的，可是给我的记忆和思考却是永恒的。经过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。把培训学到的新理念、新知识、新思想应用到自我实际教学中去。
教师培训心得体会（五十八）：
在李学军教师的培养下，我进一步掌握了专业的发展方向和专业课程解读，反思了以往工作中的不足。下头是我经过学习获得的几个方面的体会：
一、学习方面
“教育的核心即学习”，联合国教科文组织教育规划研究所负责人库姆斯提出的这一论断标志着教育发展史上教学重心的根本转变——从传统的以教师“教”为主过渡到现代的以学生“学”为主。
所以作为教育工作者的我们，必须首先学会学习，把学习作为一种习惯，牢固树立终身学习的观念十分重要，仅有我们学会学习，才能更好的把这个观念传授给学生，才能使我们的教育教学工作赶上时代的步伐。在教育目标上，由单纯的学习知识转变为启迪智慧，让教育真正成为学生享受快乐生活的过程。
二、读书方面。
我每一天用“让读书成为习惯”来提醒自我。作为年轻教师，除了平时多向别人学习之外，最好的一个学习方法就是多读书，多与网络交流。我虽做不到每一天读书，但这学期我已奋力做到每周至少有5天或多或少的来读一点，看一点，不断填充着自我。我也体会到了读书的好处：书是心灵的雨露，是精神的家园。
三、反思方面。
加强反思，及时总结学习得失。反思本学年的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自我在工作中的不足。教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自我心中的目标。
四、教研方面。
教研活动不够，所以我十分注意去听一些其他学科教师的课。我认为听课是提高自身教学本事的一个好方法，尤其是像我们这样的年轻教师，仅有多听课才能够逐渐积累经验，所以我对每一次听课的机会都十分珍惜，课堂教学还要继续完善，提高教学基本功，应奋力提高自我的课堂教学，构成自我的教学风格科研与教学相辅相成，教学资料的创新需要科研作为后盾，不读书、不强化自我的理论素养、不继续新领域、新方向的探索，课堂教学注定会逐渐走向“吃老本”的道路。作为一名教师，认真做好教学工作的同时，也更应在科研方面明确自我的发展道路、方向和计划，并加强与同事、团体的互动，力争在科研领域做出一番新成就。
总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我，奋力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天作出自我奉献。路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。勤勤恳恳地工作，踏踏实实地做人，我将一如既往。
教师培训心得体会（五十九）：
幼儿教育和小学教育是相邻的两个教育阶段，二者之间既有着内在的联系，又各有不一样的特点。幼儿园小朋友与小学生在学习方法、资料、时间、生活环境等方面都存在着差异，由于对二者的认识、理解不够透彻，我的转岗之路困难重重。
小学生要理解系统的文化知识学习和读、写、算的训练，有具体的作业任务，要求更高、更严格。他们有了较强的自理、自控本事，能够照顾自我或同学，承担一些简单的劳动任务等，在良好习惯方面要求也较高，如能专心听讲、书写，独立阅读。而转岗后，我发现幼儿园小朋友的学习活动以游戏为主，他们的理解知识本事较小学生弱，要利用形象生动、趣味多样的教学方式在丰富多彩的游戏活动中尝试、发现、学习和表现，课程没有严格的任务要求，不留作业，没有学业上的压力。幼儿园的小朋友们自理本事都较差，需要教师无微不至的关怀和照顾，仅有在教师的帮忙下才能更好、更快的适应幼儿园生活。所以，工作中，我们要时刻扮演着幼儿需要的各种不一样主角，如：教师，母亲，玩伴，医生等等，做着许多琐碎、繁杂的小事，甚至有时会感到身心疲惫，无所适从。
为了更好、更快的成为一名优秀的幼儿教师，我充分利用各种机会，加强幼教理论学习，转变教育思想，调整心态，树立为幼儿和家长的服务意识。陈鹤琴先生也说：“仅有了解儿童，才能教育好儿童。”在我园的“五讲三赛”活动中，我奋力向身边优秀教师学习的同时，也奋力吸收外界的信息和知识，并阅读提升个人品味的书籍，如：《给幼儿教师的提议》、《以感恩心做人》、《卡尔·威特的教育》等，并经过幼儿园组织的“结对”、“帮带”活动学习专业知识、技能，制定自我发展计划，不断提高自身素质。我深知提高教学水平的关键就是上好课，经常与同事商讨教法，制作教具，精心设计每一个教学环节，课后交流、反思、总结优秀经验再与大家共享。
在不断的学习，提高中，最令我困惑的是与家长的沟通工作。幼儿教育需家园双方的密切合作，可是，工作中常出现各种的情景，使家园两方无法愉快、真诚的实现和谐共育的目标。
教师培训心得体会（六十）：
转眼间，为期三天的新教师岗前培训结束了。
这次培训的资料主要有市情教育、师德教育、政策法规、教师礼仪、新课程理论、班主任工作、心理健康教育等，在听了市领导、华东师大张华博士、进修学校校长和教师的讲课后，我受益匪浅，现将我的心得体会和大家分享一下。
首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。在开班第一天，市领导和教育局局长吴亚明就对我们给予完美的寄托，作为新教师，必须要坚持开拓者的勇气，探索者的精神，成功者的信念，要勇敢承担起为祖国培养创新型人才的重任。作为新教师：一要学会感恩。报着一颗感恩的心去感激你身边所有支持、帮忙你长大的人;二要学会谦卑。要坚持谦卑之心，学会认识自我，养成谦逊、上进的良好习惯;三要学会立志。志存高远，脚踏实地，将自我的奋斗目标同国家民族的发展相连，铭记父母的嘱托和教师的期望，在新的岗位上发挥你的聪明才智;四要学会创新。要在学习方法上、思维方式上、教学方法上创新，不断提高自身的创新创造本事，更好地为教育教学服务;五要学会健身。注意爱护和锻炼身体，锻造强健的体魄，迎接未来的挑战;六要拥有三气，发扬和树立豪气、勇气和胆气，扎扎实实地做好本职工作，不断走向成功。
其次，培训为我即将面临的实际工作供给了许多方法和策略。在培训中，几位教师结合自我的经验，并讲述了一些鲜活的案例，对我们有很大的启发，更加清楚如何处理师生关系，如何有技巧地管理班级尤其是华东师大张华博士对新课改的讲课，让我们对新课改有了更深层次的理解，新课改不仅仅要体现三位目标：科学知识和技能、科学过程和方法、科学情感态度，三位目标走向四个基本，包括基本知识、基本技能、基本活动经验和基本思想，作为幼教工作者，在工作中，除了传授幼儿基本的知识技能，还要培养幼儿的思想最终，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的职责、新的主角多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导教师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。每个指导教师都给初为人师的我们提了很多提议和忠告，教育局局长反复强调我们要以学高为师，身正为范严格要求自我。华东师大张华博士期望我们不要随波逐流，要过一种有反思的日子，有求知欲、爱思考、能坚持、有规划黄侨明校长期望我们以教育为己任，以爱为根本要给学生一碗水，你要有一桶水，所以，教师要不忘学习，提高自我的水平，拓宽自我
知识的广度和深度在诸位教师的指导下，我对自我未来的教师工作有了必须的方向，明白自我该从何做起。
作为一名即将走上工作岗位的新教师，我带着憧憬，带着梦想，踌躇满志，以满腔的热忱去迎接新的挑战，期望能够坚持这种进取乐观的态度，全身心投入自我喜爱的幼儿教育工作。