幼儿园心得体会（一）：
实习的日子说长不长，说短不短。在10月17日开始，我们在槐荫实验幼儿园开始了为期三周的实习生活。从一开始的度日如年到最终的依依不舍，在幼儿园这三周的实习中，我学到了许多课本上所学不到的知识。
保育员这一词是我上幼师以来才听说的。在我的.脑海里没有这个概念，在见习初期，我遇到了许多困惑的问题，主要是不明白从什么地方去下手去帮教师管理幼儿。班中的指导教师看出了我的疑惑，教给我许多小窍门，才使我在之后的时间能顺利的和幼儿相处，。在保育方面，我对幼儿很关爱，比如“帮他们提裤子，喂饭，梳头等等，在做这些事情的时候也培养了我的耐心，恒心和细心。每一天“下班”后我都会西靠总结我一天锁遇到的问题和收获。好的地方在于能够很快的适应幼儿园的工作资料，不足的地方主要是做事情还不够细心，没有完全根据幼儿的特点进行保育工作。
这一次的实习收获是巨大的，实习之前形而上学的思考模式和见习中我发现的问题有着本质的差异。经过三周的实习，至少使自我能够明白这样一个道理，自我欠缺的东西依旧很多，还需要继续研发和深造自我的基本功技能。以及对自我的潜质和专业理论的强化等等这些都需要在未来的学习实践中得到重视和提高。
游戏是幼儿园幼儿最主要的活动之一，这是我在实习中发现的，幼儿在游戏中体验欢乐，经历社会经验，学得知识，它在幼儿园中起着重要的作用，对幼儿的身心发展有着重要的影响。在参加幼儿游戏活动中，我和小孩们建立了深厚的感情，到了最终，我很舍不得离开他们。他们一样也很喜欢我。他们还天真的说要和我一块回学校上学！这些感情是要用真心换取的，对待幼儿要真心，坦诚！
经过这三周的实习生活，让我初步尝到了身位教师的酸，甜，苦，辣。回学校后，我会更加认真的学习，位今后自我工作多做一些“功课”，当一名优秀的幼儿教师，能够肩负起一份职责，期望以后真正工作的时候能够扛起重任，不让自我后悔。
幼儿园心得体会（二）：
为了提高我镇幼儿教师的业务本事和教学水平，12月24日，我镇组织了一次外出观摩学习的活动。其中我园有6位教师参加了这次活动。
一大早，我们在园长的带领下，带着各自分配的任务踏上了参观的旅途。今日共参观了五处幼儿园，分别是：陈户中心园、城区幼儿园、店子中心园、兴福实验园、兴福社区幼儿园。我们每到一处幼儿园，都会感受到一股浓厚的儿童化气息，每所幼儿园都有一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍，经过观察、交流，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。各幼儿园园长的热情接待、教师无私的经验介绍，让我们感受到家一般的温馨。
在活动中，我们主要经过看、问、查阅档案等形式去参观学习。经过此次学习，我感觉受益匪浅。经过看，我们了解了每所幼儿园的特色，如：兴福中心园环境创设丰富多彩：教师们充分利用了空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，他们的墙壁上全部装上了用木板制作的围墙，这样便于粘贴小孩的作品，也便于更换，教师布置的作品几乎没有，而展此刻我们面前的全是小孩的作品，真正让小孩成为了环境的主人。各个活动室所有的摆设都是那么适合小孩，从各个角度研究，为小孩设置的环境十分全面，有锻炼小孩自理本事的值日生，有培养小孩爱心的动、植物角，植物角异常丰富，有各种花卉、小孩种植的农作物和大蒜等，小孩每一天观察植物的生长变化，然后把观察结果记录到本子上。经过让幼儿种植、观察、管理等培养了幼儿进取学习的态度和主动探索的精神。
经过问，我们了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如：城区幼儿园充分利用家长资源缝制的特色玩具：沙包、鱼类、水果等，如果不问，我们还不明白这些玩具的玩法，原先他们都是用扣子连接起来的，如：沙包能够一个一个的玩，还能够把几个沙包用扣子连接在一齐，做成毛毛虫、长龙等玩具，鱼类身上的鱼鳞能够用扣子扣到鱼身上，一块块苹果用扣子组成一个完整的苹果。这些一物多玩的玩具适合小班的小孩，小孩在玩的过程中，既锻炼了动手操作本事，又丰富了想象力。再如：教师们制作的多功能棋盘，即在硬纸板上画上线，中班可写上从1——10的数字，大班可延伸到从1——20的数字，小孩经过下棋，不仅仅开发了智力，还使小孩的手脑并用本事得到提高。经过以上游戏促进了幼儿体、智、德、美全面发展，使每个幼儿在不一样水平上得到提高。
经过查阅资料（因为我是负责教育活动的项目），让我了解了他们各幼儿园的教育活动资料、形式及开展的方法。其中，店子中心园开展的社会实践教育活动丰富多彩，他们充分利用农村天然资源的优势，利用秋、麦二季让小孩走进大自然，去感受农民伯伯的的辛苦，去认识各种农作物；同时还不错过一年之中每个节日的活动，“迎国庆，庆中秋”开展幼儿绘画比赛；“教师节”给教师送礼物；“重阳节”走进敬老院给爷爷奶奶送温暖……
总之，经过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多。在今后的工作中，我们将认真学习别人的优点，改正自我的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自我的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的美丽的活动环境！
4月10日——12日，我县在博奥幼儿园举行了为期三天的学前教育优质课评选活动。在园领导的关心组织下，11日、12日，我有幸得到了这两天宝贵观摩学习的机会。在这两天里，共听了15节活动，每位参赛教师的教学方法、构思等都各有所长，教学活动有如行云流水，教师教得简便，小孩学得简便，对于听课的教师们来说更是一种享受。经过这次听课观摩学习，受益匪浅感触颇深：
感触一：授课教师有着高度的理论。
每节课的开始都是由授课教师简单介绍本节活动的设计意图、教学策略、教学方法等，教师们在介绍的时候从理论到实践、由浅到深、层层剖析，我不禁惊叹教师们的理论高度。我在想这些课的设计实际上并不是有多难，主要是每个环节教师都能从理论的角度出发，由理论作为指导和依托来完成自我的教学。而我们平时在上课的时候虽然环节也与这大同小异，但就是缺少理论的指导，致使一节课不是看起来太花哨就是太空洞。这正是自我以后需要改善和加强的地方。
感触二：授课教师的个人魅力
应对评委和几百个听课的教师，每位授课教师都是那么的自如和放松，用自身的独特魅力来感染小孩和我们。让我感触最深的是：实验园的刘少杰教师执教的一节大班语言活动《醒来后的惊喜》，她的教态十分天然，语言精炼，具有启发性，声音优美动听，亲和力较强，从开始的入场就与众不一样，每个环节都会给小孩与在场教师留下一个悬念，一步一步把我们融入其中，在活动过程中，她注重每个小细节，每句话都是那么经典，异常是最终给小孩带来的惊喜，在优美的音乐声中，不仅仅感染了小孩们，也把我们带入到了爱的海洋中，令全场教师及评委为之震撼，并送出阵阵掌声。刘教师的大胆、自信，充分展示出了她较高的文化素养及专业素质。整个活动设计严谨，独特，环环相扣，面向全体幼儿，她以独特授课的.个人魅力赢得了在场参评教师的深度赞扬。
感触三：教学设计创意新颖，教具丰富多彩
所有参赛教师教具准备充分，尤其是教具的制作丰富多样，每一种形式都深深把幼儿吸引，高度调动了幼儿的进取性。如：博奥幼儿园的卞笑教师指教的《欢乐拥抱》，她根据活动情节设计了一本大型故事图书，把主人公‘马克把卡’对小树的拥抱，小花、阳光、玩具等的拥抱全记载在画面里，让幼儿一目了然，深深感受到了‘马克把卡’对它们的爱，然后延伸到了对同伴的爱，教师的爱，用拥抱的形式表达出来。整个活动利用大型教具，多媒体教学，影像资料等形式，配以优美的音乐、极富感染力的语言吸引幼儿。教师富有启发性的提问、教师的每一个眼神、每一个手势、每一个动作，都让小孩们深受感染。把与同伴之间的爱、教师之间的爱等不一样方式的爱很天然的让幼儿体会到自我亲人对自我不一样方式的爱。
参加这次优质课评选活动的还有我园的郝肖肖教师，她是一位年轻教师，但她凭着初生牛犊不畏虎的精神，大胆创新，认真准备，精心设计，在展示活动过程中，面向全体幼儿，较好的完成了活动目标，以较好的精神面貌展示出了她自身较高的素质，赢得了在场评委及听课教师的一致好评。在那里，我想说，年轻就是资本，年轻就是财富，期望年轻教师大胆释放自我的能量，只要你奋力了，成功就必须会属于你们的。
这次现场观摩的教学活动，不仅仅向我们展示了执教教师的教育智慧与教学水平，更是她们成熟的教育理念和正确育儿观的体现，让我切实感感受到了差距所在。“临渊羡鱼不如退而结网”，一个优秀教师的长大，没有任何捷径可言，需要经过不断的学习、提高和历练。就让我们在以后的工作中，刻苦钻研，汲取经验，提高自身素质，让我们从事幼教工作永久都充实而欢乐！
此次观摩的课程资料是科学领域和音乐领域教学活动，而在六大领域中我认为科学领域是最难组织和施教的，异常是公开示范课，在选材和施教中要研究的因素太多太多，施教中的语言组织不当可能导致小孩们的口无遮拦泛泛而谈，对教师的教态、语速、语感、情绪要求异常高，对小孩的掌控也需要必须的技巧。在本次活动中，我们真的是大开眼界，让我见识了两位教师的业务本事、组织教学本事、驾驭课堂本事，更多的是看到了在活动中表现出来的一些新的理念，包括他们的选材，教法及最终的评价都值得我们学习：
一、互动
感受最深的就是师生之间的互动，活动过程中教师更注重的是生生之间的互动，把互动的空间留给小孩，因为小孩们之间的经验分享与交流，更能为幼儿所理解。而教师在互动过程中贯穿于幼儿情感、认知以及兴趣本事的培养。
二、自由探索
教师能够深入挖掘小孩的潜力，让小孩在自由的探索中变被动为主动，深入活动其中。真正体验活动带来的乐趣。王梅教师的科学活动《空气阻力》中，教师放的很开，整个活动就是以小孩自我提问题、小孩自我想办法寻找答案的形式贯穿于其中，从导入活动的了解职业介绍所的意思到故事教学中的由浅入深的提问，再到最终的自我尝试做职业介绍所所长。教师都是让小孩自由的想象，自由的探索，而在此过程中，幼儿体验到的乐趣和获得的感受都是教师的教所不能替代的。
三、精彩的鼓励语
教师在鼓励小孩时，能够及时肯定，不用泛泛的鼓励语，教师要能够运用准确地语言把小孩的回答鼓励在点上，尽量不重复小孩的回答。从小孩的回答中找到亮点，发掘小孩的闪光点，帮忙小孩树立信心。在音乐活动《两只小鸭》中，臧教师的鼓励语就运用的十分到位，既鼓励了小孩，又起了小结的作用。
四、情感的发展
注重幼儿情感的发展，在小班音乐活动《两只小鸭》中，整个活动都是以两只小鸭为主线，并且在活动过程中，情感的教育渗透于整节活动，看似平淡的活动却蕴含着很深的寓意。
五、教师的教态
教师的教态天然、大方、不做作，发自内心地情感流露给人亲切感，很容易拉进教师与小孩之间的距离。
六、活动的组织
教师语言组织上精炼，在活动的环节设计上不拖沓，不花哨，环环紧扣。教师的提问适时，恰当。在活动的组织上，教师能抓住幼儿的兴趣点，激发他们的好奇心。
这次的观摩活动给我最大的感触是“冰冻三尺非一日之寒”，执教教师对课改理念的把握、教学材料的选择、活动中的教学机智、以及活动后的反思，都显示了她们扎实的教学基本功和较好地专业化水平。由此我体会，必须在每日活动中认真对学习材料深入分析、仅有不断实践、不断积累教学经验的基础上，才能灵活掌握教学机智与应答、以及活动后认真反思是促使自我专业化水平发展的有效途径。
幼儿园心得体会（三）：
做了十年的教师，也曾站上讲台讲课，但与今日走上讲台当一名幼儿教师师相比，那是完全不一样的感觉，高兴、紧张，莫名的，是一种难以用语言表达的感觉。
在上这堂课前，我做了很多准备工作。包括根据课堂资料找一些趣味的，适合的儿童故事，之后又排练上课流程，还猜想我们上课可能遇到的情景，并对此找好解决方案。
然而，真正上课之后才发现，梦想与现实原先是有那么大差距的。刚开始时还好，在我一走进教室，小孩们还在午睡。教师一一帮小孩们穿衣服，穿好后让小孩排队上厕所。锻炼小孩的独立生活本事。保育教师还收拾好小孩们的床，小朋友就坐后，小张教师打来午点，小孩们一齐说“感谢教师”，然后等教师给大家分配午点。在小孩吃完午点后，当听到教师喊安静时，小孩们便一齐小手放桌上，小腿并弄。望着这一张张天真可爱的笑脸，我十分欢喜，真心爱上了他们。平时三位教师的规范教育起了很大的作用。在我示范简笔画后，他们也很想自我画。我发放图纸，小张教师早早为小孩准备了水彩笔。毕竟他们还太小，画画坚持不了很长时间，活泼才是他们的天性。深知这一点的教师们，没有呵斥，只能尽可能的让他们集中注意力，尽可能的让他们跟着我学这堂课的资料。
也有很多小朋友他们聪慧的一面给我留下了深刻的印象。坚持画完，并且完成的很好。我在大、小张教师协助下，用教室的电子白板，对大家的.作品进行了点评。对完成好的学生进行奖励。不经意时间从指缝间流过去了，一堂课结束了。
随后，三位教师又安排小朋友户外活动，再次排队进教室准备吃饭。饭前，小张教师还弹琴，教小孩们唱歌。
这堂课有些匆忙，但我对自我，对幼儿教师这个职业，有了更加深刻的认识。我深刻感受到：幼儿教师的辛苦和不易，她们爱那些调皮又可爱的小孩，每一天重复这些繁琐的工作，没有怨言，日复一日尽心尽力地为小孩们服务。对三位教师的认真、负责、长期的辛苦表示感激！
这次经历将是我人生道路上最值得珍藏的回忆！我很荣幸得到这次去幼儿园支教的机会，它不仅仅给了我一个锻炼的舞台，还让我能够结识这么多可爱的小孩。虽然做得不够好，但我会总结经验教训。我爱这项支教活动，期望还能有机会走进他们。
幼儿园心得体会（四）：
每一天仅有一次团体教育活动时，如何提高团体活动的质量，充分体现活动的价值，成为我们教师必须思考和实践的资料。园内组织了“实践体验”的培训活动，对教师们制定团体教育活动目标、有效提问、教师和幼儿交流等问题进行了相关究和交流，切实提高了团体教育活动的质量。以下是参加研修活动的心得
1、以教研组为单位的一课三研活动进一步认识了我在团体教育活动中的目标制定。例如，活动笑花的第一研究的目标是：1、欣赏世界名画向日葵，初步理解画家想表达的画的意境。2、愿意用线条画出不一样方位的各种各样花朵。经过团队教师的团体研究，我们的提议是，操作技能的目标制定不太适宜，没有体现具体的操作要求和难易度。用线条画“形式不是技能。能够将重点观察放在前面，改为“经过观察盆花的`方向来绘画”。情感目标适合放在第二点。“作品”比“画家”更适宜。修正后的目标是：1.识别盆栽向日葵的位置和花瓣的方向，用绘画表现。2、欣赏世界名画《向日葵》，感受作品表达的意境。
2、经过各种公开课活动，我能够看到很多其他教师的精彩活动，在活动中学到很多有效的问题方法。例如，在团体活动中提问要关注所有幼儿，提问面要广。此外，问题从容易到难，应当逐层提出开放性问题，促进幼儿思维的发散性等。
3、本学期我们的领导电影开放了两次现场教育活动。在中心班组现场教育活动中，经过新教师教育的团体教育活动进行现场研究，主要以有效的问题为中心。在这个活动中，大家对活动中的问题进行一一罗列，分析题型、数量、性质等，作为观摩教师也学到了很多知识。
总之，经过“实践研修”，更新了教育观念，明白了以幼儿为中心的教育理念。我将专门从事自我的实践教育，切实提高团体教育活动的质量。
幼儿园心得体会（五）：
我们生活的这个世界需要爱心，在幼儿园学习和生活的小孩们更需要爱心，记得一位名人以前说过谁不爱小孩，小孩就不爱他，仅有爱小孩的人，才能教育好小孩、作为幼教教师，教育好小孩是我们的最终目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。
小孩上幼儿园是人生的一个重要起点，他从那里开始了真正的社会生活和学习生活、对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又陌生的环境、他们期望得到认可、赞赏、同情、关心和爱护，期望得到教师的爱、这就需要教师用自我一颗真诚、热爱、赏识小孩的心去唤醒、去呵护、多与小孩交谈，多给小孩以爱抚，走进小孩的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们、哪怕只是一道温和的目光，也会让其争当好小孩，乖小孩的信念倍增、
作为幼教教师，最大的过失莫过于对小孩没有爱，最大的悲哀莫过于失去了对小孩的爱、在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在、帮忙小孩系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心；尊重小孩、信任小孩、鼓励小孩是爱心爱心是重要的.，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心，职责心、从有利于小孩心理和生理健康长大的角度出发，不断加强自身幼教专业素质的提高，精心设计好每一个教学活动计划，让小孩在幼儿园健康欢乐地长大、
教育技巧的全部奥妙，也就在于如何爱护小孩、给小孩爱心，他就会认可你；给小孩爱心，他就会亲近你；给小孩爱心，他就会喜欢你；给小孩爱心，他就会感到幼儿园如家一般温暖；给小孩爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人、请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让小孩在爱的海洋里不断茁壮长大、
幼儿园心得体会（六）：
上周六去上海嘉定去玩，这是宝宝孙一珈自幼儿园以来第一次参加活动，和其他小朋友一齐去旅游。自明白要去旅游的时候，珈珈就很期望，虽说她小，不太懂事，可一讲到要去秋游，她就很听话，我们也觉得挺好。因为平时我们也没时间去旅游。自个儿去也比较麻烦，并且不太安全;而幼儿园则是有组织，有经验，计划也比较周全，能够使小孩增长知识，陶冶情操。
一坐上大巴车，宝宝们乐翻天，在幼儿园教师的`组织下，家长、宝宝和教师很快就有了默契，小节目、小游戏一个之后一个，让我深切感受到小朋友的活力和热情。到了终点，就开始参加各种各样活动，过荡桥，一齐动手挖红薯，划船欣赏周围美丽的风景、大家说说笑笑，就像一个和睦的大家庭。小孩们更想小鸟一样欢蹦乱跳。看着眼前教师家长，孩们乐融融的景象，使我明白了小孩每一天在幼儿园的欢乐所在，因为就是这么一个可爱可亲的大家庭，有这么多好教师的关心疼爱，这么多比亲兄弟姐妹还亲的小伙伴，哪个小小孩不快乐呢
幼儿园心得体会（七）：
x月xx日，我有幸参加了xx省幼儿园教师优质课评选活动。本次活动采取了“同课异构”的教研方式，一共是10节教学活动，其中艺术领域5节，健康领域5节。每位教师的教学方法、构思等都各有特色，有不一样的风格，为小孩们营造了简便欢乐的学习氛围，能够说是亮点闪闪，尽管短短的学习，却使我大开眼界，收益多多。经过这次听课学习，我在以下几个方面感触较深：
一、教学智慧突出
在教学活动中，教师无论是教学手段的运用还是教学过程的组织，无不体现出教师灵动的智慧，使小孩们在欢乐的游戏中、丰富的.材料中、智慧的互动中，调动了幼儿参与活动的进取性。
二、教学方法多样
1、游戏串联法。在幼儿园教育指导纲要中也明确指出：幼儿园教育应以游戏为基本活动，可是我们在平时的教学活动中往往忽略了这一点。在本次听课过程中，几位教师均比较重视游戏教学法。比如xx教师执教的中班艺术活动《小老鼠和泡泡糖》，利用游戏中韵律，韵律中游戏，将游戏与韵律合拍，在游戏中完成韵律动作的合拍，在做韵律的同时也有游戏放松的心境，幼儿很天然的在游戏中合拍的做老鼠走、张望的动作等等。
2、图谱情景法。xx幼儿园xx教师执教的中班艺术活动《小老鼠和泡泡糖》，利用图谱的表现感受乐曲中的情景，帮忙幼儿理解音乐，由浅入深，使幼儿依次做动作：老鼠走、张望的动作；小老鼠拽泡泡糖的动作。
3、同伴示范法。xx教师执教的《小老鼠和泡泡糖》，充分让小孩来表现小老鼠走、看、拉泡泡糖的动作，教师抓住动作要点进一步引导幼儿讨论，帮忙幼儿理解并表现，以到达神似的效果。
4、语言情景法。xx幼儿园的xx教师执教的中班艺术活动《小老鼠和泡泡糖》，经过这是一只拽泡泡糖的老鼠，引出幼儿还明白什么样的老鼠？幼儿想到了飞飞老鼠、开火车的老鼠等等，是什么样的老鼠就做什么样的动作，最终，以老鼠去草地上玩天然结束了活动。
5、魔术诱导法。xx幼儿园的xx教师执教的小班健康活动《圈圈乐》，将以往固定不变的小圈，创生到一个能动善变的大圈，将圈称之为“巴巴父亲”，以变魔术的方式，创设了新奇多变的游戏情境。
总的来说，这次听课，值得我们学习的地方很多，我就不一一列举了，我想在我们的日常教学中也应当像这几位教师学习，学习课件制作，要勤于动手动脑，多为幼儿准备充足的教具；认真总结本次活动所取得的经验，以此为契机，并尽量将这次学到的东西，运用于自我以后的教学时间工作中，进一步提高自我的教学业务水平，使自我在工作上不断提高！
幼儿园心得体会（八）：
转眼间小孩已经上幼儿园小班了，回顾跟小孩相处的这三年多，品尝着为人父母的个中滋味―酸甜苦辣，但还是乐此不疲，颇有一番心得！
在对待宝宝的问题上，我的宗旨就是小孩健康欢乐的长大，养成好的生活习惯和学习习惯，情商和智商同等重要，不必要求他在幼儿园必须要学习什么知识，只期望他能在幼儿园好好玩。
以下是平时跟小孩相处的时候积累的经验，大家分享一下：
关键词一：表扬不管在人前还是人后，只要顾弘毅做了什么让我惊喜的事情我总是毫不吝啬地表扬他，这通常能给他带来莫大的欢乐，并且越来越自信。表扬必须要发自内心，表情喜悦，绝不能给他一种被敷衍的感觉，小孩才能得到满足。
关键词三：父亲在对小孩的教育过程中，父亲是十分重要的一个人。小孩刚一出生我们就做了一次长谈，主要是谈分工，因为在我看来，一个小孩尤其是男小孩是务必以父亲为榜样的，他能教给小孩勇敢、逻辑、理性、男子气质、保护自我等，而这些恰恰是作为母亲的我很难教给他的。顾弘毅的父亲只要在家，那他必须会陪儿子玩，踢球、抛接、画画、使用工具等等，还负责给小孩洗澡、讲睡前故事，总之，只要他在家，我们家总是叫声不断，笑声不断。好多人说顾弘毅看起来像个小男子汉，我想这与他父亲的奋力是绝对分不开的。
关键词四：老人要想教育好小孩就必须要协调好与老人的.关系。“隔辈人亲”，一点不假，他们总会自觉不自觉地过度保护小孩。在处理与他们的关系上，我总是有两个大前提，那就是我务必坚持我的原则，只要我认为是对的，无论对方是谁，我也绝不退让（当然，要注意方法，不能正面冲突，否则老公会很难办的）；另一个就是我们都是心疼小孩的，只是方法不一样，比如在对待“吃”的问题上，我婆婆只要一到吃的时候就会拿着碗围着小孩转，吃一顿饭要喂好长时间，有一次我实在看不下去了，不让喂，让他饿着，这时候婆婆跟我闹情绪了，别饿坏了她的孙子，我当时心硬了一下，没理睬，过了一个多小时小孩饿了，我把饭端到他面前，小家伙自我狼吞虎咽的吃起来了，婆婆也会心的笑了。往后只要事实证明我是对的，他们就天然听我的了。当然在一些非原则性问题上头我都尽量听取他们的意见，如果老人出什么主意都不在意的话，那以后就没人再帮我了，也会影响一家人的感情。
教育小孩这门功课说起来简单，做起来可没那么容易，相信父亲母亲们都深有体会。既想让小孩欢乐健康的长大又要丰富小孩各种各样的知识，这并非是件容易事。其实小孩有潜力完成他们自我的事，只可是需要时间，相信他们，给他们鼓励和勇气，只要我们共同奋力，结果会让我们出乎意料。
哦，忘了件十分重要的心得―我们自我的虚荣心。好多事看起来是为了小孩好，其实我们不能否认自我的虚荣心时时在作怪，比如看着别人的小孩很小就学英语学跳舞，就觉的自我的小孩也得快点学，其实很多时候不是小孩喜欢学，而是别人家的小孩都学，自我的小孩不会，没面子，这个盲从的过程中往往就忽视了小孩真正需要的东西，放下了小孩真正的天赋，扼杀了他欢乐无忧的幼年，只要我们放下这个缺点，和小孩一齐共同奋力，相信我们的未来更完美更灿烂。
有个人讲了一个笑话：上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，每次总是挪那么一点点。我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说：“人家已经尽了全力！”我拉它，我扯它，我甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬。真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛散步？“上帝啊！为什么？”天上一片安静。好吧！松手吧！反正上帝不管了，我还管什么？任蜗牛往前爬，我在后面生闷气。咦？我闻到花香，原先这边有个花园。我感到微风吹来，原先夜里的风这样温柔。慢着！我听到鸟声，我听到虫鸣，我看到满天的星斗多亮丽。咦？以前怎样没有这些体会？我忽然想起来，莫非是我弄错了！原先上帝叫蜗牛牵我去散步。
你找到你的蜗牛了吗？偶尔出去散散步吧！
幼儿园心得体会（九）：
4月29日，阳光明媚，春意黯然，我们莘塍育才幼儿园组织举行了一场亲子春游活动，我们的活动地点设在明镜公园。
小朋友明白今日春游，早上都不用别人催，自我早早就起床，准备好东西，来到幼儿园，等待大伙儿一齐出发。
时间差不多了，我们就准备出发了。
首先是全园的徒步活动，我们要一齐有秩序地从幼儿园出发，绕过好几条马路，到达我们的目的地——明镜公园。
一路上，大家很开心，并且也能够宣传下我们“大手牵小手，一路平安走”的宗旨。
今日春游，天气实在太好了，来到明镜公园，小朋友们都不明白是兴奋呢，还是运动起来，个个小脸都红扑扑的，可爱极了!
明镜公园里，我们席地而坐，大家一齐分享食物，补充能量;大家一齐玩游戏，高兴不已!游戏过程中，让小朋友们和家长一齐互动，制作风车，小朋友们拿着自我做好的风车，在风中跑动，别提有多兴奋了，个个脸上带着灿烂的笑脸。
这不，教师家长都纷纷拿出自我照相器材，给小宝贝们留下最珍贵的一瞬间。
经过此次亲子春游，使我们做家长的深有感触，幼儿园领导及教师们，为了小孩能够更好的理解全面培养教育，呕心沥血花费了很大的心血和精力组织这次活动。
目的`是为了小孩在实践中，接触新鲜事物，发挥小孩丰富的想象力让这些完美的回忆留在小孩幼小的心灵中。
经过这次春游亲子活动，让我们家长与小孩感情增进，让小孩学到很多知识。
小孩开心的笑容也深深地记在家长的心中。
最终，我想对培育小孩而付出辛劳和汗水的教师们表示由衷的感激，你们辛苦了!祝幼儿园的教师和小朋友天天开心，健康每一天!
幼儿园心得体会（十）：
10月31日——11月9日，正值金秋时节，在这收获的季节里，我十分荣幸地与来自全国的众多同仁相会北京，开始了为期十天的20xx国培计划——全国骨干班主任培训之旅。这是我第一次参加全国性的培训活动，时间虽短，但感悟良多，收获颇丰。
这次国培活动由教育部主办，北京教育学院承办。以“提升班主任育德树人本事”为培训主题，共开设了两个班(一线班主任班和培训者班)，来自全国各地二十几个省市的一百位教师代表参加了培训。在整个培训活动中，各种先进理念的渗透，各路思想火花的碰撞，各类研讨形式的呈现，仿佛一场顶级的饕餮盛宴，带给每一位学员耳目一新、醍醐灌顶般的长大体验。
北师大著名教授钱志亮为学员深入浅出地探究了“教育的逻辑起点”，从历史的发展、社会的现实、未来的职责等方面召唤每一位班主任作为教育人应有全局观、使命感、大梦想，因为教育人的态度决定了国家的命运，教育人必须要有担当，要让自我奋力成为新时代、新局势下“有心”、“有力”、“有情”的好教师。
全国著名的教育家，曾任《班主任》杂志社长的王宝祥教师从理论的高度、实践的深度，系统地阐述了“班主任人格修养的提升”，王教师结合很多优秀一线班主任的成功秘笈，强调了班主任仅有经过不断的学习来培养优良的职业道德感，塑造良好的个性品质，掌握提升技能的主要途径和方法，进而提升自我的人格修养和道德水平，才能真正做到立德树人。
教育如一樽巨鼎，社会、家庭、学校三者紧密结合，缺一不可。在这三者之中，家庭和学校的关系是具体的、明确的，对小孩的影响是直接的、确定的。举办家长讲座，让家长学会如何去爱;推荐家教书籍，让家长在学习中长大;举办家长沙龙，让家长分享教育智慧;借助微信平台，让家长切磋交流长大。教育部心理专家、国家级心理咨询师张瑜鸿教师以心理学理论为基点，从全新的视角，用生动的语言、鲜活的案例解读“用心做德育”所需的心理技术，并提出了有效的提议：
1、“眼中有生命，心中有学生。”
2、学生的问题行为往往是大人的问题，要帮忙问题学生寻找真正的自我，鼓励青少年走出旧有的“圈子”，学会倾听并欣赏小孩们，理解他们的独特，停止无效指责。
北京教育学院的迟希新博士凭借深厚的学识，阐述了活动育人的理念与主题教育活动的创新，先进的理念透过妙语才思传递给学员，进而引发学员自觉而深入的内化。当我们不断正视自我、改善自我，当我们散发出健全的人格魅力时，他们必定会“亲其师，信其道”。教师的一言一行无不影响着身边的那群稚嫩的小孩。同他们一齐长大，严格对己，宽容待人。
来自北京和平一中的书记刘乃忠教师，凭借多年的探索与总结，为我们做了精彩的报告《班主任的信息素养和媒体资源的使用》，强调了在信息时代下，班主任要用技术的'力气诠释班主任的爱与智慧。北京教育学院的张红教师从理论的高级层面，指导班主任“如何对班级进行德育”，教小孩学会过完美的生活。
在此次培训中，学员们除了聆听专家讲座，还参观了传统老校、开展了班会实践。北京广渠门中学的王雅琦教师为学员上了一节初三中考励志班会《追逐梦想——雕琢更好的自我》，经过有效的心理游戏，调动学生情感的体验参与，让学生找寻学习的动力，遇见更好的自我。而北京十四中学的李存秀教师则带给了学员一堂难忘的高三班会课：《坚持——》。整个班会从确定方案到活动准备，从课件制作到主持分工，全部由学生自主设计组织，学生成为了班会的真正主角，深刻体验到坚持的力气。
幼儿园心得体会（十一）：
x月xx日，在园领导的关心下，我得到了这次宝贵的外出听课学习机会。我怀着激动的情绪来到淄博市张店教师进修学校，这天是最终一天听课，一共听了九节课，其中语言2节、健康2节、社会1节、音乐3节、计算1节。每位教师的教学方法、构思等都各有所长。透过这次听课学习，我在以下几个方面感触较深：
一、以游戏为主，让幼儿在玩的过程中简单愉快的获得知识
在幼儿园教育指导纲要中也明确指出：幼儿园教育应以游戏为基本活动，可是在我们一些农村幼儿园中却往往忽略这一点。在本次听课过程中，几位教师均比较重视游戏教学法，其中xx幼儿园的xx教师在音乐活动《唱唱我的名称》中，最终一环节采用了我们平时最熟悉可是的“找朋友”的游戏，把所学新歌透过找朋友加以巩固，气氛活跃，幼儿用心性高，效果十分好。又如xx市的李xx教师《动一动真搞笑》这节活动，自始至终以游戏为主，活动最终的放松活动，小朋友齐声把毛毛虫喊出来，由xx教师扮演，该教师身穿毛毛虫衣服，头戴一发卡，中间伸出两个触须，活像真的毛毛虫，一伸一缩做着运动出场。学小朋友做着各种运动，运动中脱去外衣，摘掉发卡，变成了一只翩翩飞舞的蝴蝶，（教师穿着蝴蝶衣服，可见道具准备十分充足且十分精致）与小朋友一齐做放松运动。全场教师及评委为之震撼，并送出阵阵掌声。
二、教学设计创意新颖，多媒体课件丰富多彩
九名教师课堂道具准备充足，尤其是多媒体课件的制作丰富多样，像放电影一样深深把幼儿吸引，高度调动了幼儿的用心性。如xx幼儿园xx教师讲的故事《蓝盒子》，她根据故事情节进行了创造性调整：把主人公考拉改为幼儿熟悉的小熊；故事中的爬山坡改为过小河；另外还增加了怕黑的情节，从而让幼儿了解黑夜并不可怕。整个活动利用多媒体教学、多维互动的形式，幼儿便于掌握故事资料，并进行复述。又如xx教师的.《动物母亲的爱》这节活动，以各种影像资料为主，穿于整个活动中，并配以优美的音乐、极富感染力的语言吸引幼儿。教师富有启发性的提问、教师的每一个眼神、每一个手势、每一个动作，都让小孩们深受感染。从动物母亲不一样方式的爱很天然的让幼儿体会到自我母亲对自我不一样方式的爱。
总的来说，这次外出听课，值得我们学习的地方很多，我就不一一列举了，我想在我们的日常教学中也就应像这几位教师学习，学习课件制作，要勤于动手动脑，多为幼儿准备充足的道具；并尽量将这次学到的东西，运用于自我以后的教学时间工作中，使自我在工作上不断提高！
幼儿园心得体会（十二）：
经过学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，了解到《3-6岁儿童学习与发展指南》，是一批幼教专家经历四年多时间，对全国3-6岁儿童学习和发展状况进行深入调查后，吸取国内外先进理念，依据我国幼儿特点起草拟定的。《指南》这一代表了国家意志和幼教改革方向的标志性文件，旨在促进教育公平，提高教育质量——“狠抓内涵，确保基本，提高教师，指引家庭”。《指南》和《纲要》一样，将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的资料划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标、教育提议两部分组成。学习与发展目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段的幼儿应当明白什么、能做什么、大致能够到达什么发展水平提出了合理期望。《指南》相对于《纲要》的幼儿五大领域的发展总目标相比，更详细、更具体。由此，我们能更加清楚地认识到每个年龄段小孩应当具体到达怎样的目标。教育提议则给我们一线教师在环境创设、活动资料、幼儿养成习惯、情绪情感的表达和控制等方面提出了一些合理化的提议。这对于我们今后实现以上的学习与发展目标、开展教育教学工作具有十分大的指导、引领作用，也能够有效防止教师的一些滞后或者理念落后的教育行
为，从而促使幼儿更好地得以发展，同时为一线教师更清楚地了解对各年龄段幼儿大致的发展水平供给了参考。在教学活动中同事们选择性地、挑重点地对《指南》的背景和资料进行了详细的研讨，让我有了进一步的认识。这是继《幼儿园教育指导纲要》后的又一重要关于幼儿教育的资料。
一、回顾《纲要》
《幼儿园教育指导纲要》一共分为四个部分。第一部分总则：主要讲述了《纲要》制定的原因、目的、性质、任务、外部原则、内部原则及自身特点；第二部分教育资料与要求：主要讲述了健康、语言、社会、科学、艺术五个领域的目标（该领域重点追求什么，其主要的价值取向）、资料与要求（教师应当做什么、怎样做，与此同时，该领域教育的资料天然地负载其中）、指导要点（点明该领域知识的主要特点，其教和学的主要特点；点明该领域异常应当注意的有普遍性的问题）；第三部分组织与实施：主要讲述了幼儿园教育的根本原则、活动含义、基本原则、各方面的原则、教育活动目标、资料、形式、环境、一日生活、幼小衔接。第四部分教育评价：主要讲述了幼儿园教育的功能、主体、实施原则、主要资料等。
二、品读《指南》
1.社会现状
当今社会，许多家长都抱着“不让小孩输在起跑线上”的想法，拼命让小孩“超前学习”，让小孩小小年纪就在各种兴趣班、辅导班之间穿梭。等到了三年级、10岁左右的年纪，小孩们已经是“久经沙场”的写作业“老手”了。可是在生活习惯上，小孩们还是普遍滞后的，如“有一个小女孩都快5岁了，异常内向、懦弱，每一天在幼儿园都尿裤子，尿完还不敢给教师说。课间活动，她几乎从来不和别的小朋友玩，感觉有些小朋友总是欺负她，经常看她脸上、胳膊上被抓得一道一道的。”再如“有个小男孩在幼儿园里从来不吃亏。看到别的小朋友拿有好吃的、好玩的，他伸手就去抢；别人如果不给，他张口就咬。“教师警告过，如果小孩再咬伤人，就要我们换幼儿园。在家里也真管教了呀，可是从来都没用。”等等。
2.《指南》学习
针对社会上普遍存在的乱象和误区，《指南》的提议十分清晰、具体、有指向性。它把幼儿的'学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段的幼儿培养提出提议。以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿在体、智、德、美各方面的全面协调发展为核心，旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念，了解3～6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望。它是在《纲要》的基础上，将幼儿的学习与发展目标、要求按不一样的年龄段进行细化，对各个年龄阶段的幼儿应当明白什么、能做什么，大致能够到达什么发展水平提出了合理的期望，具有很强的操作性。促进学前教育科学，规范发展的需要，纠正小学化、超前的教育问题。指导家长科学实施保育和教育的需要，对家长的科学育儿具有指导性作用。满足幼儿生活、学习、发展的需要，促进幼儿身心全面和谐发展。它更贴合现代幼儿的身心发展规律和特点。
《指南》中指出3-6岁，对小孩来说是一个发育的黄金时期，因为，这个年龄段是小孩一生中词汇量增长最快的时期，是语言飞速发展的时期；幼儿在语言的发展中词汇量迅速增长，已经能掌握各类词，逐渐明确词义并有必须的概括性，基本上掌握了各种语法结构。在言语表达上能够自由地与人交谈，出现了自我中心言语。自我中心言语是伴随着动作和游戏而进行的自言自语，它既能够帮忙儿童出声地思考，又能暂时满足他们在现实中无法实现的一些愿望。但有些小孩也会出现言语失常现象，在《指南》中，专家提示到：这一时期，儿童说话常有重复或犹豫不决的情景，在与他们交谈时，要鼓励他们大胆地说话，对口吃现象不必太在意，训练小孩简便愉快地发表议论。所以，在我们的日常教学中则要经过听故事、讲故事等活动，培养小孩的言语表达本事，丰富他们的词汇量，同时有计划地让他们学习一些书面语言。
我对《指南》中新增“学习品质领域”有些感慨，《指南》中是这样表述的“学习品质的好坏决定了儿童此刻和今后的学习和发展的质量”。我们一线的教师，天天的教学目的很大程度上是在团体教学活动中实现的。而在这一个个教学活动中，我们更多关注的是教学目标的落实，小孩的参与度等等，再看名师组织的教学活动，在行云流水的环节之余，总感觉，她们给小孩们的，不单单是教学资料本身，还有很多“升华”在活动中，这就是学习态度，学习习惯的培养。有人说过“幼儿园教的知识都没用的，到了必须的年纪，小孩天然而然也就明白了，那里还要教？”听来不服气之余，也觉得有那末几分道理。可是假如我们只重视知识目标，而忽视了小孩的自控力、关爱他人、乐群于人、进取乐观、独立自理、爱好好奇心、进取认知风格、进取学习态度和谨慎行为风格等延续发展品格的培养。那么这类幼儿教育就是有缺陷的。此刻有了《指南》的指引，我明确了幼儿教师不但“教书”更要“育人”的主角定位。
平时还要与家长做好沟通交流工作，实现家庭教育与幼儿园教育的同步和谐发展，让家长也要转变观念，小孩的幼年时短暂的，是不可逆行的，小孩的心是一块奇妙的土地，播下一粒思想的种子，就会取得行为的收获，播下一粒行为的种子，就会取得性情的收获；播下一粒性情的种子，就会取得命运的收获。让小孩学习他该学的东西，做他该做的事情。不把成人的意志强加给小孩，让小孩真正具有快乐、欢乐的幼年。
《指南》是指导教师如何帮忙小孩发展的，但不能把它当作标尺来丈量幼儿，伤害幼儿，也不能把它变成束缚幼儿和自我的绳索。它是提倡我们做一个研究型的教师，要善于观察幼儿，勇于反思自我。作为一名幼儿园教师，我们更有义务和职责来认真地学习并根据《指南》与家长配合进行因材施教，所以，学习《3—6岁儿童学习与发展指南》对我们每个幼儿园教师具有重要的意义。在今后的工作中，我将认真贯彻《指南》的精神，奋力提升自我的专业水平，创新自我的教育理念，调剂自我教育思路，为每位小孩创出一片完美的未来。
幼儿园心得体会（十三）：
20xx年9月27日晚，本人以张杞妍家长的身份，参加了沙湾中心幼儿园本学期的家长会。给本人的一个感觉就是：幼儿园精心部署、教师们细心准备、家长们获益良多——营造了一个成功的家长会。作为幼儿的家长，本人总结本次家长会为三个词语：感激、学习、期望。
与很多家长一样，父母最关心的是小孩的教育问题，幼儿园是小孩们离开父母，独自应对陌生环境的第一个舞台，是小孩们人生之初迈开的第一步，是最关键人生阶段。他们在幼儿园学习日常生活的自理本事，学习如何与他人相处的社交本事，学习基本文化知识的储备本事。幼儿园的每次家长会，无疑是家长们了解小孩在园情景以及向教师学习如何教育小孩的一个绝好机会，我们感激幼儿园和教师们供给的沟通机会，更感激教师们为小孩的茁壮长大付出的辛勤劳动。
当晚家长会的“盛况”能够用园长的`“一望无际”、“人头涌涌”来形容，毫不夸张地描述了家长们参会的热情，这不仅仅反映了家长对小孩的关心，更反映了家长对幼儿园和教师们的支持和感激。倘若幼儿园教育水平不尽人意的话，家长还会这样踊跃参加吗？这就证明了家长对幼儿园和教师们的感激之情。
家长会的第二个议程就是“知心姐姐”褚长萍教师给家长带来的“关注小孩长大心动力”讲座。褚教师是幼儿教育的专家，她字字珠玑，用生动的例子深入浅出地阐述了幼儿教育的重要之处，使我受益匪浅，学习到要根据自我小孩的特点因材施教，要培养小孩的自信，要“美化”家长的情绪给小孩一个宽松的长大环境，要做小孩长大的伙伴，做好教师和小孩之间的桥梁，同时加强自身的学习，到达家园共建的目标。听取了此次讲座，本人弥补了日常对幼儿教育的不足，找到了幼儿教育的方法和窍门，增强了教育好小孩的信心，获益良多。
讲座完毕后，我回到小二班参加班里组织的家长会。班里的气氛更加活跃，看到小孩平时学习的环境，心里更加愉悦。教师在讲台上细心、详细地总结了上学期的情景，指出了小孩在园里存在的问题，并对本学期的教育重点和计划进行的展望。听着教师们高水平的讲课，看着设备完善的教室，清洁卫生的环境，家长们心里踏实，面露笑容。
本次家长会使我更深入、全面地了解幼儿园、教师和小孩的情景，收益颇丰。对家长来说，期望的是小孩的收获。经过这次家长会，我对小孩在沙湾中心幼儿园的健康长大是充满信心的！
幼儿园心得体会（十四）：
学年度，我来到长乐市华侨中学轮岗学习。这是一次难得的学习与实践机会，我兴奋不已。此前，虽然一向从事信息技术教学近十年，但始终感觉在教学中存在很多的不足，也有很多困惑。信息技术科的教研学习机会不多，学校里也仅有我一个人从事信息技术教育专职工作，所以在教学方法和策略上思路狭窄，这次刚好能够向市里的优秀教师请教，学习。本着虚心学习，实践历练的态度，一年来在华侨中学边教边学，取得了很大收获。
一、开阔了眼界，促进了交流，思维得到了拓展，管理本事有所提升。
此次轮岗教学，使我有机会走进我市的一级达标学校，大校、优校在标准化建设、教育管理等方面有许多值得学习和借鉴的地方。
侨中的设备配备完善，有专门的主机房管理室，不间断电源间供给坚实的教学保障。有完善的学校网，有多间设备完好的电脑室，也有很优秀的管理维护专职人才。同时，每位教师都具备独立管理机房日常维护的本事和水平。一年中，我负责初二四个班的教学工作，也在忙碌而紧张的教学工作之余，学习了很多机房管理的知识和实践经验。在向优秀教师请教和研究的基础上，对于日常系统故障的维护本事有了进一步的提升。
侨中的师资力气雄厚，人才济济。有专门的教研组团体备课教研，探讨教学方法和效果。在互相借鉴，共同策划设计教学的.过程中，有许多新方法新手段，也有很多不一样而新颖的教学设计，大家都专心搜集教学相关的材料、案例，不断的汲取经验，发现不足，令教学丰富科学，乐趣无穷。我参与每次的教研活动，都受益非浅。
二、听课、说课、评课，在学习中提高，把压力变为动力，教师素养有所提升。
听课是最让人开心的事情了，我发现听一节课胜过教十节课，感觉教师们在课堂上的掌控本事都很强，经验丰富。设计的教学资料与课标紧密相连又不会按部就班。师生互动环节气氛融洽，学生参与意识强。而新的教学模式和理念在课程实践中的运用也很到位，学生有较强的自主学习本事和探究本事，这与平时教师的引导和要求有很大关系。整个一节课下来，感觉很完整，教师简便而有成就感。这是我在教学中一向有所欠缺的，很多时候设计的教学与实践中有出入，不能很好的掌控课堂节奏，上课时自信心不足。这次听了很多节课，让我感觉到做为教师必须自信心十足的在课课堂上掌握一切。与学生要多沟通和引导，不能只是用传统的先讲后练，而是要奋力培养学生先读书，再尝试，教师观察，在评讲总结的模式来授课。虽然说，城里的学生和乡下的学生在学习习惯上有很大差异，基础也不一样，但这是一个应当做的尝试。这样，能够真正做到授之以渔。
说课，评课这个环节，日常在教学中很少接触。这次有机会做公开课，说课，评课。压力很大，明白自我这方面没有经验，也做得不好。但本着学习提高的态度，我认真做了准备。也得到了各位教师同仁的热情帮忙和指导，让我很受感动，看到了自我的不足，也有信心做得更好。
幼儿园心得体会（十五）：
xx年x月x日，是一个风和日丽的日子，也是一个令我们难忘和受益匪浅的日子。这天一大早，我们国培班的所有学员在周师领导的带领下，一行50多人乘坐大客车去鹿邑县直机关幼儿园参观学习。
一进幼儿园门口，我们就感受到一股浓郁的儿童化气息，并且受到了幼儿园的热情接待。在这次活动中，我学到了很多东西，受益匪浅。参观学习后让我感触最深的几点是：一、环境创设丰富多彩，亮点颇多。
教学楼内的走廊和各班级的环境创设各有千秋，我发现环境布置教师的东西比较少，展此刻我们面前的多数都是小孩们的作品。就连班级的值日表都是小朋友的自画像贴出来的，很趣味。活动室里所有的摆设都那么适合小孩，从各个角度研究，为小孩设置的环境十分全面，有锻炼小孩自立本事的值日生工作，有培养小孩爱心的动、植物角，还有发展小孩动手本事的丰富的操作材料和操作平台，有展示小孩风采的专栏。活动区利用得十分好，我们参观时走了很多班级，见到所有班级教师都是在组织幼儿在活动区活动，并且小孩们玩得很开心，没有再乎我们走来走去，这也说明活动区的资料很趣味，能吸引幼儿。走廊的空间比较宽敞，所以他们设有几处有流水的风景和鱼池，给人的感觉像是在游公园，楼梯的每一层台阶侧面还有很多知识。从前楼走到后楼，又从操场的小路走回会场，在小路的两旁是用汽车外轮胎喷上好看的颜色装饰的马路牙，不仅仅看着漂亮，还给幼儿的室外活动起到安全保护作用。
二、脱俗的教学活动
我们共听了两节课，教师对教材的选择大胆，具有创新。很值得我学习。教学过程中教师的驾驭课堂的本事，语言的组织，语气语速的运用都是那样的恰到好处。如：大班音乐活动<老鼠画猫>。选材让幼儿极感兴趣，整节课教师和幼儿都是平等的，教师扮演了老鼠母亲，幼儿扮演鼠宝宝，母亲带着宝宝想象不能抓老鼠的猫是什么子的，然后把它画出了，教师利用了投影，将要点充分展示出来，并且在乐理知识上也做了重点讲解。让小朋友在边玩、边说、边画中学习歌曲，不仅仅能熟记歌词还能理解其意思。本节课将科学、美术、音乐等几个领域的教学整合在一齐，使整个课程脱离了古板的教学模式，效果十分的好。
经过此次参观学习，在今后的教育教学工作中，我将用自我的智慧和汗水，满怀爱心的`为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的学习环境，为他们幼细心灵的飞翔、个性张扬和本事的发展创设一个美丽的生活空间，教育必须贴近幼儿的真实生活，重视他们的经验和兴趣，使幼儿在进取、主动的建构过程中获得知识、经验和技能，同时在情感、个性、社会性等方面得到发展。
阳光每一天都是新的，应对充满挑战和期望的明天，我们仅有不断的创新、超越自我，我们才能赢得更多的辉煌!
幼儿园心得体会（十六）：
来到教育厅幼儿园，给人的感觉就象回到自我的家一样温馨、舒适，从走廊、教室、盥洗室环境的创设，材料的供给，到处体现了以幼儿为主，充满了生活化、游戏化的气息，教师们还很会利用细节的地方经过图画、标记等暗示一些教育资料，比如培养小孩的规则意识等，幼儿无时无刻都会耳闻目儒受到教育。经过这次的参观学习，我感到自我深深受惠，获益良多，既开阔了眼界，也学到了不少东西，使我感受深的是小孩们良好的常规习惯，教师们的敬业、乐观精神，以及整个幼儿园带给人的一种进取向上的团体氛围气息。
我跟的是小班，在跟班的三天里，我听不到一句教师大声喊斥小朋友的话，教师们真的是像小朋友的伙伴一样，一齐游戏、玩耍。我也看不到小朋友在教室、走廊里追逐打闹的现象，虽然是小班，可小孩们不需要教师提醒就能自觉地轻声交谈，轻轻走路，搬动椅子，上下楼梯。洗手、打开水都有是有条不紊的，一切都有井然有序。我明白，养成这样良好的常规习惯，教师们前期必须负出了很多心血，在几天的跟班学习中，我也看到教师异常注重把良好的常规习惯渗透在幼儿一日的生活、学习当中。比如，发现个别幼儿产生小矛盾，教师会及时调节，并就此为教育资料，引导全体幼儿讨论，让幼儿明白什么该做什么不该做，并且教师能坚持一颗童心，始终站在幼儿的立场，以幼儿的角度引导幼儿思考，让小孩明白什么是对的，而不是以教师的身份来强制性地压制，使幼儿被迫服从。
因为是小班，我发现教师经常强调幼儿每次活动后要做的四件事情，即：上厕所、晾毛巾、喝水、换衣服，幼儿们总是能在规定的时间把这些事情做好，从而使接下来的团体活动更好地进行。虽是很小的细节，但也体现了教师们工作的细致。
幼儿良好的习惯常规还体此刻幼儿的物品收拾上，幼儿会很清楚也很自觉地把物品归类放好，一次，一个小孩拿着一个很小的玩具着急地告诉我：“它找不到家了。”看着小孩天真的小脸，让我想到教师在教小朋友认玩具的家的情景。
教师们还会以自身的行为感染幼儿，在教学活动中，教师善于用自我的情绪带动幼儿，始终笑眯眯的。平时，教师之间也是和睦团结，默契、互助，她们对待工作的热情和同事之间的温馨、友好的氛围不但感染着幼儿，也深深地感动着我，让人觉得在这样的环境中工作是件很欢乐的事，也教会我应如何与人合作、相处，让自我、别人都欢乐。
经过此次的参观学习，在今后的工作中，我将以更大的热情，借鉴学习的经验，用自我的智慧和汗水，满怀爱心地为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的学习环境，为小孩们幼细心灵的飞翔，个性张扬和本事的发展创设一个美丽的生活空间，也将不断地创新，超越自我，收获成功！
幼儿园心得体会（十七）：
这次去上海学习，学到了很多东西，受益匪浅。我们去的第一天是安排参观虹口幼儿园。虹口幼儿园的优势就是区角，这对我们很有帮忙，因为我们的幼儿园此刻也在做区角，可是对于区角的概念，我们这些教师都不是很清楚，而这次参观，给了我们很多启发。他们的区角很贴近生活，在玩中能够学到很多东西。比如他们的糕点店这些区角，是真正让幼儿自我去操作的，因为他们融入了成人的生活元素，就是需要工作赚钱，而要去买别人制作的东西，是需要自我打工赚来的钱来换取的。这种区角方式很好，幼儿不会玩厌，每一天都有新玩法，还能体会到工作很辛苦，从小就能学会理财，并且在玩中，自我的思考本事也不断提高，因为他们要想策略推销自我的产品，还要想出新的产品给买家新的感觉。他们的区角做的不仅仅精美，并且在玩中还能够看到很多方式，有些摆在那看着不起眼的材料，里面也暗藏玄机;有些材料摆着，我们根本看不出玩法，需要教师介绍才明白。他们大部分的幼儿不会按照教师的思维去玩区角，而是自我想方法玩。记得那位园长介绍他们的小孩在量花边区角玩的一件事，园长让他捏住那段剪，他却没有象很多小孩那样照做，而是用自我的方式把刚剪好的那段拿过来比画好再剪，说明幼儿在玩中不仅仅单纯玩了，还动脑了
。他们的大班幼儿每一天还要分组做气象图和时事热点，这种是值得我们借鉴的，这样幼儿的眼界能够得到开阔，培养幼儿善于观察和关心身边的事的兴趣。参观的第2所幼儿园与第一所截然不一样，因为第2所是以绘本为主要特色的，一进去给人的感受就是阅读的氛围很浓，墙上会有一些不一样的呈现，让幼儿去说，让幼儿在阅读中学习知识。
第2、3天我们是听讲座和听展示课。让我感受到他们小孩语言发展的真是很好。展示课上教师对活动的设计、提问的设置还有课堂的把握都使我惊叹。比如应采云教师上的绘本《小威向前冲》，这是一堂有关生命起源的课，这是我们都不敢上的'课，怕环节的设置和家长的质疑。可是应教师却把这次活动设计的很趣味，异常是背景音乐的添加，对整个活动起到了画龙点睛的效果。本次活动上有位小孩说：宝宝是母亲生出来的，要是我在课堂上遇到这种突发情景肯定方寸大乱，会想到要不要解释这个问题，可应教师却处理的很好，接过小孩的话后却不加以纠缠，这样不仅仅对小孩有所回应，并且问题也不会向深的方面追究，小孩更容易掌握本次活动的知识点。还有一个活动设计我也是异常佩服的，就是《熊叔叔的生日》，要我上这次活动我肯定会上成语言课，告诉幼儿在给予别人帮忙的同时，自我也得到了欢乐。可教师却巧妙地设计出一次对空间认识的活动，十分巧妙，整个活动以游戏为主，充分体现出教学活动中教师是引导者，幼儿为主体地位。总的来说展示课我的感受是教师对教材独特的剖析和挖掘，这种专业的研究不是一朝一夕的，这种精神是更值得我们学习的。
这次的讲座也很精彩，使我感受到教师利用绘本对幼儿进行情感培养，而不是单纯的认知教育。异常是梅子涵教授的演讲，他没有告诉我们绘本怎样上，却让我们明白如何挖掘故事中的信息。他一开始演讲就说要把绘本名称改为图画书，虽然话语很简单，让我感受到他很爱国，因为绘本是日本人的叫法。整个讲座让我感受到小孩的幼年不能没有图画书的陪伴，图画书虽然仅有短短的几个字，昂贵的价格，但他美的画面带给小孩赏心悦目的享受。异常是当中情感的教育使小孩终身受益。谁都想培养一个有感情浪漫会珍惜的小孩，图画书把生活中没有的感情和爱赋予了小孩。
小孩的世界是色彩斑斓的，作为小孩的启蒙教师我们的职责重大，所以我们要不断鞭策自我学好知识，才能教给他们更多知识，对于每次的学习机会我们都要好好珍惜，好好把握。我们的提高就是小孩的提高，俗话说没有教不会的小孩，仅有不会教的教师，我们必须要在不断的学习中提升自我的教学水平。
幼儿园心得体会（十八）：
xx年5月6日午时，我带着一颗虔诚的心，来到平南县国学启蒙幼儿园跟岗学习。三天的学习收获颇多，让我感到国学教育的魅力，让我感到聚集国学能量的力气。让我感到幼儿教师是无比崇高的职业。
作为一名幼儿园的园长，首先要有德行和智慧，才能引领教师和带领家长，明确教育的方向，把小孩教成什么样的人。博济园彭校长和李园长，给我们做出了榜样。他们是一对朴实、智慧、实干的夫妇。他们总结出一套博济教育模式，造福家乡的小孩，还推广到各县城，让更多幼儿园的小孩受益。在教师们讲德育故事比赛当晚，彭校长夫妇也到平南国学启蒙幼儿园，融入教师们当中，亲自观赏、点评、指导。对我们的到来更是热情接待，还给予我们学习与方向，使我们明确目标来学习，就是给自我修福，帮忙自我提升，做利己利人的教育。
平南国学启蒙幼儿园的教师团队，团结奋进，进取付出。他们就像一个大家庭，像一个个兄弟姐妹，和睦相处，互帮互助。每一个教师都是恭恭敬敬的向同事鞠躬问好，还有为同事准备了讲故事比赛的道具，他们从来不研究自我的利益，只是为帮到同事而感到欢乐。王园长和阳园长，从我们入门就一向热心陪伴我们，带我们用餐，安排我们住宿，每一个细节都为我们研究得很周到。直到晚上11点钟，她们才离开幼儿园，回家去。我们感到无比温暖。
小孩们的礼仪，生活常规，更是让我钦佩。一个鞠躬礼，90度动作，十分标准。早上入园，他们先向教师鞠躬问好，再向，长辈鞠躬道别，就像弟子规里说的，揖深圆，拜恭敬。连小班，两岁多的小朋友，都能够做得如此规范。家长向教师鞠躬问好，更是让我感动。每一天早晚家长来园接送小孩时，都会向教师问好并鞠90度的鞠躬礼，他们对教师的恭敬心，信任感，做出了优秀的榜样。
小孩们的排队井井有条，从小班到大班，都能排队上下楼梯、排队做操、排队领餐、排队喝水、排队上厕所、排队洗碗等。没有推、挤的现象，队伍都能坚持安静。上下楼梯的时候，教师和小朋友们都说，"我上来啦，欢迎，感谢，不用谢"这些礼貌用语。就像弟子规里说的'，将上堂，声必扬。进教室的时候，教师和小朋友们都会问，我能够进来吗？在教室的教师和小朋友就会回答，请进，就像弟子规里说的，将入门，问孰存。
小孩们会把客人照顾得舒舒服服的，第一天我进大班，是一个男小孩，就端来一杯水给我，并对我说："教师请喝水，水有点烫，要细心哦。"第二天进中班，用餐时，一个男小孩看到我吃完饭了，就对我说："教师，请问你还需要添餐吗？"我说："不用了。"他说："我帮你拿碗去放。"当时我感到异常的惊讶，如此有礼貌的小孩。小孩们吃完饭，都会说，我吃饱了，请大家慢用。其他小朋友就会异口同声说，感谢！这些礼貌的语言时常挂在他们的嘴边。真能做到心善、语善、行为善。第三天，我进到小班，他们会向我行礼问好，帮我拿杯子，书本，然后请我坐下。在50分钟的经典课堂上，他们都认真跟读，声音洪亮，都会伸出自我的小手点字读书，读到哪就点到哪，坐姿端正，不出位置，定性十分好，教师上课时耐性更是可嘉，50分钟的带读没有停下来，一向坚持优美动听的读书声，表情动作十分丰富，书声琅琅，响遍整个学校。
平南国学启蒙幼儿园的后勤工作，也做到了极致，素食餐，是该园的特色，每一天三餐的饮食都不一样，搭配的色香味俱全，美观又营养。教师小孩们把每一餐都吃得干干净净，一位大班的小孩还跟我说，教师，阿姨煮的饭菜很香。我吃了确实是这样的，香喷喷的，十分可口。他们的卫生工作也不可忽视。幼儿园的活动区，卧室，教室卫生间等等，都是打扫得干干净净。每一个教师小朋友都参与卫生工作。他们把幼儿园当成自我的家一样去整理，教室内务相当整洁。对幼儿园的水电食物都没有浪费的现象，就像李园长所说的，我们节俭不是为了惜财，而是为了惜福。
一天下来，教师和小孩们都是忙中有序，序中有精，每一个细节都按规矩做事，过得很充实，没有时间聊天，没有时间看手机，没有时间抱怨，没有时间懈怠。
经过在平南国学启蒙幼儿园的跟岗学习，让我明白了自我的使命，教好每一个小孩是我们的职责。经过诵读国学经典，学习中华德育故事，落实弟子规，把小孩培养成德才兼备的人才。其次就是要有好的教师，经过教育把教师培养成有德行，有智慧的教师。第三就是家长的教育管理，也很重要，经过家长课程，提高家长育儿本事，认同国学经典和传统文化的教育。感恩博济园为我们供给高能量的学习平台，只要我们紧紧跟随，老实、听话、肯干，就会在幼教行业实现自我的人生价值。
幼儿园心得体会（十九）：
20xx年10月27日，我有幸参加了教育中心组织的保育员参观学习。瑞康幼儿园是一所省级示范园。这次主要参观学习了瑞康幼儿园的保育工作。
这次学习感触颇深，收获颇多。感触深的是瑞康幼儿园十分重视幼儿园的保育工作。保育工作在幼儿园保教工作中占据了重要的位置。她们此刻正在探索进取的主动保育工作，主动保育就是经过向家长、教职工宣传科学、科学保育的重要性，让幼儿园的教职工、幼儿家长自觉、主动的参与幼儿的保育工作，使保育工作由过去的被动转化为主动保育，真正做到保育、教育并重。
经过本次参观学习，我对于自我的工作有了进一步的认识，保育员的工作与每个幼儿息息相关，它关系到每个幼儿的健康长大。所以，作为保育员都应时刻去关心、照顾他们。如：在生活上、饮食方面等，在今后的工作中，我会更加悉心地照顾幼儿，更好地协助班级教师做好各项保育工作，并着重做好以下几方面的工作：
1、配合教师开展教学活动
配合教师开展各种游戏活动，让教师更好的开展教学活动。协助组织户外活动，作好护理工作（如：上厕所、喝水，适当地增减衣物等。）
2、良好的清洁卫生习惯
养成饭前便后要洗手的好习惯，帮忙幼儿学习自我卷衣袖，在教师的指导下会用肥皂洗手。提醒幼儿不咬手指，不把玩具放入口中；会用毛巾洗脸，坚持衣服整洁。
3、良好的进餐习惯
指导幼儿安静愉快的进餐，坐姿天然，会正确使用餐具，养成细嚼慢咽的好习惯；并且不挑食、不浪费、不用手抓菜，不掉饭粒，不剩饭菜，不弄脏衣服等。帮忙幼儿克服依靠性，培养幼儿的独立性。
4、良好的睡眠习惯及穿脱本事，能安静地就寝，睡姿正确，不蒙头睡，有序的穿衣裤、鞋袜等。
5、良好的学习环境
坚持每一天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够的阳光，使幼儿在整洁舒适的环境中长大，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境。
此外，主动与家长沟通，深入了解观察幼儿，有针对性地与班上其他两位教师共同合作教育幼儿。
在今后的工作中，我将更加投入到保育工作，再接再厉，争取更大的提高！
幼儿园心得体会（二十）：
参加了为期三天的刘海辉教师工作室跟岗学习活动，领会了作为优秀一线教师的魅力，就是在于对工作的热诚和对小孩的负责！其中在刘海辉教师的班级管理这一方面本人感触颇多，所以有如下的感想、
班级是幼儿园的核心单位，是幼儿学习、游戏的主要场所。幼儿日常行为习惯的养成，一日活动的组织都是依托班级这块基地进行的。班级的管理水平直接影响着幼儿园教育教学活动的进行。《幼儿园指导纲要》中指出、幼儿园应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动的学习。在工作实践中，出了有效管理班级常规的六个字——热爱、严格、周到。
一、热爱、建立良好的师生关系，必须做到“热爱”二字。
一是创立宽松、愉悦的家庭式氛围。新教育理念倡导的是一种民主、和谐的环境，所以，幼儿园的班级管理应当注意这种氛围的创设。年龄越小的小孩其情感依恋越强烈，这就要求班级营造与家庭相似的宽松、安全、温馨的物质环境，以便让他们在这种环境中自由、欢乐的发展。与此同时，教师着重创设心理环境，和小孩们近距离的接触，用自我的爱心去换取他们的童心，以此拉近和小孩的距离。小孩们很快会从对家人的依恋转移到对教师的亲近上，如拉拉你的衣服、牵牵你的手、宝宝你的大腿，这些动作都是他们表达对你的理解。除了动作，他们还从语言上来表达对你的认同与爱，当大家说到母亲节时，小孩们会说“教师，祝你母亲节欢乐”；当教师爬上窗户擦玻璃时，总会听到“教师，细心点”；当不细心撞了椅角，小孩们会投来关心的眼光“教师，你没事吧？”。虽然只是短短的一句话，但在我看来却无比激动，这是教师们共同创立宽松、愉悦的氛围的作用。另外，教师事事关注、事事细心、如教学活动时，从教态到语气都应真挚、亲切，使幼儿感到舒服、温暖；教学活动后，主动亲近、爱抚幼儿，跟他们交流感兴趣的事，和他们做朋友。既关心幼儿的教育问题，又注重幼儿的养护问题，从睡眠、起床到用餐、喝水等一日各个环节。这样
，才能真正体现幼儿园教师母爱般的师爱。
二、严格、刘教师能做到为人师表，严格遵守幼教法规和幼儿园的一切规章制度。
对幼儿常规严格要求。幼儿的一日生活常规规范着幼儿的.言行，它体此刻幼儿的生活习惯、学习习惯和行为习惯上。所以，在常规管理上做到严要求，包含两个方面、三位教师统一认识，统一要求；对小孩的要求坚持一贯，不朝令夕改。在一个班团体中，三位教师由于性格、生活环境等不一样，工作作风、工作方法也不尽相同，但不管怎样，在引导小孩明辨是非，培养良好的行为习惯等方面，达成共识，做到要求统一。就这样，在统一要求，严格管理中，小孩们逐渐明白了该怎样做，不该怎样做。“常规”不仅仅被幼儿理解并且渐渐成为他们自觉的行动。如、小孩能开心的上幼儿园，自我进入活动室；自觉向教师问好，和家长说再见；喝水、吃饭、入厕时都能有序进行；玩完玩具自觉收好，放回原处；脱下的衣服自我动手叠好放回自我的书包等等。
三、周到、新《纲要》中提出、“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与并进取支持、帮忙家长提高教育本事。”
所以，一个班级管理工作成功与否，还要看家长工作做得是否到位。刘教师做到了热情周到、真诚接待每一位家长，选择家长容易理解的方式与家长沟通。但在实际工作中，同行都明白、许多家长都认为幼儿的身心和谐发展是幼儿园的事、是教师的事；另外，此刻都是独生子女，小孩在家都是娇生惯养，所以有些工作开展的不是很好。为了保证班级管理的顺利进行，取得佳的效果，每学期初召开家长会，在家长会上向家长介绍我们将要开展的一些工作、幼儿开学来的一些情景、家长将要配合的一些事情等，让家长了解到，仅有家长切实地参与，才能促使幼儿身心和谐地发展，才能使我们的班级管理得更好。
为了使家长进一步明确配合的资料，保证工作的顺利开展，刘教师的班级还设计了家长园地、推选了家长委员、确定了家长开放日和家长助教活动等。在“家长园地”中我们根据班级情景和所要开展的活动情景，在栏内提出家园配合的目的、要求、以及幼儿的表现，许多家长对此很关注，使得这个栏目充分发挥了其作用。
总之，一个好的班级，离不开教师的精心管理。古人云、“亲其师，信其道。”要想有一个进取向上的良好班级氛围，使每一个小孩都能健康、欢乐地长大，作为班级管理者的教师就必须掌握小孩发展的脚步，做到心中有目标，眼中有小孩，处处有教育，营造健康向上、个性张扬的班团体。刘教师就是这样的一名幼儿园优秀教师！我会朝着这个方向奋力发展成为一名幼儿心目中的优秀教师！
幼儿园心得体会（二十一）：
我参加了为期2天的幼儿园园长、骨干培训，听取了各位知名园长和教授的报告，受益匪浅，现将点滴体会总结如下：
一、转变思想，加强服务，奋力提升自我的教育理念，经过教师业务学习，做素质优良的教师是保证幼儿园向更高水平发展的关键。
二、搞好家园共育。幼儿园要开展丰富多彩的活动吸引走到幼儿园里来，让家长真正读懂小孩，读懂小孩的学习与活动，引领家长在教育小孩时要这样做：做听话的家长，做慢半拍的.家长，做笨一点的家长，做一只手的家长，做走在小孩后面的家长。仅有这样，才能培养小孩的主观能动性和独立本事。
三、董教授详细分析了如何让教师的教学活动做到有意义与有意思，经过对一些精典案例和精彩活动的实例分析，告诉：经过什么样的方式才能将教学活动变得有意义又有意思。
经过观摩优秀教师的教学活动、聆听园长专家的讲座，感受颇深，也让我充分认识到自我的不足，有了前进的目标和动力，很期望领导多供给这样的学习机会，让我们进一步丰富提升自我的教育理念，提高自我的业务素质。
幼儿园心得体会（二十二）：
为期两天的紧张而忙碌的跟班学习已经结束了，回想两天来的跟班学习，感慨万分。在这两天的跟班学习中，观摩了该园工作人员及幼儿一日活动各环节的组织活动，学习县优秀示范园的教学管理经验，感受颇深！
从踏入幼儿园的的那一刻起，我就充分感受到了健康向上、活泼欢乐、体育特色的氛围，那温暖的园舍、书香的学校、阳光的教师队伍、活泼欢乐的小孩们是我乐于见到的幼儿乐园！相信这是一个健康向上、进取进取的和谐团队。异常是园长带领全体教职工进行“保教结合”等方面的专业引领和管理，引领教师们在教学、教育的海洋里共同学习、感悟人生，十分值得我们引以借鉴！我们在带班教师的带领下不断规范管理，逐步长大！
现简单地对两天来跟班学习的做一下总结：
一、优秀教师的教学魅力
经过听课和各位教师的交流，她们的教学艺术无不让我们叹服。仿佛是信于拈来，不时激起一个个教学浪花，她们的才识，不仅仅令幼儿陶醉、痴迷，更让听课的我们认识到：这样的功底不是一日可为。教师们的工作态度与职责心，从园长到各班级教师，她们始终踏踏实实，遵守自我的岗位职责，一丝不苟，兢兢业业，任劳任怨。从备课到上课，从班级管理到幼儿园的日常活动管理，从来没有半点儿的马虎与懈慢。
贯穿于幼儿园的一日活动看来，班级里的各位教师之间配合的十分的协调，井然有序，不管是早上的晨间活动、早操、教育教学活动的开展，还是幼儿一日生活、游戏和户外活动的安排，她们都配合的十分默契，很天然地衔接每个活动环节，如：小朋友们吃午饭的时候，教师很有秩序的安排幼儿的分菜工作，她们的认真、有序，小孩吃饭时没有一个人说话，这一切与教师平时培养是分不开的。在这样的环境中，可充分感受到她们时时都以幼儿为本的理念。值得我学习的是教师的一个手势，一个动作，把小孩训练得条条有序，异常是教师说话的语速轻缓柔和，给小孩一种亲切感。还有，在组织教学时，教师没有剩余的话语，一拍手，一摇铃，小朋友都明白要干什么。而教学活动也给了我很深的印象。教师每个环节的组织很简便，因为小孩的常规习惯很好。如在上美工课之前，小组长会帮忙教师做好了力所能及的事情，铺布、分蜡笔等等、活动过程中，小孩们都能听各种不一样的音乐来进行活动。教师就像朋友一样很和他们一齐游戏、一齐商讨，共同解决问题。教师始终是小孩们的引导者，所以小孩们很乐意和教师亲近，学习的氛围十分融洽。
更值得我学习的是教师与家长间的沟通交流。如：教师在小孩们来园、离园时站在门口和家长进行交流，把小孩在园得一日表现都能及时向家长汇报，虽然只是一个小细节，也能体现出教师是很用心的、细致的、这样更能促使家长和教师配合得更好，实现了有效的家园共育。
由教师们集中制定的主题、领域活动，有计划、有目的教研活动的开展，促进每个幼儿富有个性的发展。我们体会到，要实现这些教育要求，就必须正确处理好幼儿学习活动中的师生互动关系，是幼儿的学习更有价值，使幼儿的发展更有意义：
（1）幼儿自发生成主题似的“顺”；
（2）师生共同产生主题似的“引”；
（3）教师生成主题似的“助”。
二、训练有素的常规
在跟班的两天天里，听不到教师大声喊斥小朋友，她们就像小朋友的伙伴一样，一齐游戏、玩耍。也看不到小朋友在教室、走廊里追逐打闹的现象，虽然是中班的小孩，可小孩们不需要教师提醒就能自觉地轻声交谈，轻轻走路，搬动椅子，上下楼梯。洗手、打开水都有是有条不紊的，一切都有井然有序。我明白，良好的常规习惯的养成，教师们必须负出了很多心血。
在学习中，我也看到教师异常注重把良好的常规习惯渗透在幼儿一日的生活、学习当中。比如，发现个别幼儿产生小矛盾，教师会及时调节，并就此为教育资料，引导全体幼儿讨论，让幼儿明白什么该做什么不该做，并且教师能坚持一颗童心，始终站在幼儿的立场，以幼儿的角度引导幼儿思考，让小孩明白什么是对的，而不是以教师的身份来强制性地压制，使幼儿被迫服从。
幼儿良好的习惯常规还体此刻幼儿的物品收拾上。幼儿很自觉地把物品归类放好。一次，一个小孩拿着一个很小的玩具着急地告诉我：“它找不到家了。”看着小孩天真的小脸，使我常常的感动。
教师们还会以自身的行为感染幼儿。在教学活动中，教师善于用自我的情绪带动幼儿，始终笑眯眯的。平时，教师之间也是和睦团结，默契、互助，她们对待工作的热情和同事之间的温馨、友好的氛围不但感染着幼儿，也深深地感动着我，让人觉得在这样的环境中工作是件很欢乐的事，也教会我应如何与人合作、相处，让自我、别人都欢乐。
三、创新的教学方式
1、早操：
教师能根据幼儿园的实际情景，结合本园特点，选择适合年龄段的早操音乐、变化队形、制定本园特点的早操；教师参与早操的进取性十分高，能友好地与幼儿进行互动。
2、听课、评课：
教师之间都能很好地进行互听互评，并对每节课进行有针对的反思以及对新课程的研究和探讨。
3、家园联系：
较好的应用家园工作，与家长能进行友好地互动，使之让家长也参与幼儿园的活动。比如：共同制做的教玩具等，异常是每一天的离园工作，家长都能准时来园、有秩序的使用接送卡，都没有出现拥挤的现象。
经过此次的参观学习，在今后的工作中，我将以更大的热情，借鉴学习的经验，用自我的智慧和汗水，满怀爱心地为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的学习环境，为小孩们幼细心灵的飞翔，个性张扬和本事的发展创设一个美丽的生活空间，也将不断地创新，超越自我，收获成功！
总之，这次跟班学习实践，使我们更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感，后我要感园长、科长以及全园的教职工，给了我们这次磨练长大的舞台，让我在今后的教学工作中更好地提升自我，亮丽自我管理生涯。
幼儿园心得体会（二十三）：
20xx年7月18日，我有幸参加了市教育局组织的外出参观学习活动。全市各代表幼儿园园长介绍本园的基本情景、教科研工作并围绕园际间共同体进行分层次交流研讨，很多教师还用了多媒体。让我们观看了本园的环境建设。
在看幼儿园的环境时，他们各有亮点让我感觉耳目一新：比如水富幼儿园给我留下深刻印象。用车轮胎做花园的围栏，很美观又很异常。教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，布局有条不紊，有一股浓厚的儿童化气息。墙壁上贴了许多幼儿作品（如绘画、折纸），从幼儿作品中能够看到他们的主题活动的开展。并且周围的绿化也搞的十分好。各个活动室所有的摆设从各个角度研究都是那么适合小孩，有锻炼小孩自理本事的值日生，有培养小孩早期阅读习惯图书角，植物角异常丰富。我们每到一处幼儿园，都会感受到，每所幼儿园都有一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍。
随后的'几天里，我们又坐在一齐在邵教师主持下，各个幼儿园的园长相互谈了各园好的经验做法及园本教研的开展情景、工作中存在的困惑，我们借助这个园际间共同体进行互相交流切磋。经过学习座谈，让我又一次学到了更多工作经验。
一、打扫室内外清洁、做好餐具和毛巾等用品的消毒工作
小孩要在良好的环境中学习与休息保育员每一天一上班就要开窗通风，并且准备好适宜温度的饮水和漱口的盐水。接下来消毒餐桌，首先用清水擦洗第一遍，然后用消毒水擦洗第二遍，之后再用清水擦一遍。之后打扫室内外和室内的清洁做到桌面与地面干净。活动区里的书本与玩具因整理有序；幼儿接触到的餐具、口杯、玩具和用品等进行消毒，确保小孩们在一个健康的环境中生活学习，尽力做到让每位幼儿吃的用的都放心。
二、培养幼儿良好的生活习惯
幼儿有良好的生活习惯，要从细小的事做起，一开始就要教育幼儿要先后有序，像排队喝水、不要互相挤撞，有一次我发现小孩喝水排队，喜欢插队，这是我对小孩们说：“今日韩教师也和你们一齐排队一组组一个个的来好吗？”小孩们异口同声说“好”！小孩在示范影响下，均很有次序排队喝水了。又如，还要及时提醒幼儿饭前先入厕洗手；良好进餐，不挑食要吃完自我一份饭菜不能浪费等一些良好正确的生活卫生习惯是他们的身体能健康活拨的长大。
三、加强业务学习做好教师帮手
保育员教师不仅仅要培养幼儿良好的生活卫生习惯和自理本事还要提高自身的素质，学习各种理论与知识，多学习像“卫生保健”、“传染病防治”、“食品与卫生”、等有关的理论与知识，这样，当小孩发生意外就能及时做些处理并立刻向保健医生或主管人员汇报。以便能发生的问题解决好，在教学上也应协助教师上好每堂课。
四、安全工作
不管什么时候，什么情景下，小孩的安全应当放在首位，所以小孩的一举一动都应在教师视线的监控范围内。好动是小孩的天性，所以随时提醒不要到危险地方去玩耍一旦发现幼儿不细心摔倒应立刻扶起并问明情景，如有擦伤或别的什么情景要及是处理。即将离园时必须要看好小孩不让他们乱跑，家人来接要将小孩亲手交给他们一同离园。
五、密切联系，增进家园互动
在家园共建方面，我们明白要搞好班级工作，必须要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送小孩时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情景，家长都感觉十分温暖。我经过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情景，认真听取家长提议。让家长正确了解幼儿保育方面的资料，了解小孩的一日生活，并向家长供给一些正确的保育方式信息，一齐探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。
时间在幼儿的长大中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自我成为德育、教育、保育都优秀的保育员。
短短的几天参观学习时间过去了，我真是感慨万分，受益匪浅，看到了很多，开阔了眼界，增长了见识。引人瞩目的莫过于优美怡人的环境和现代化的硬件设施，听到了很多，思考了也很多。对于贵园的工作我们无可挑剔，作为一个教师对他们雄厚的经济基础深表羡慕，他们的活动场地、硬件设施、操作材料、环境布置等，都需要有充分的物质基础，有些是我们想不到可是能做到的，需要我们和借鉴，但对小孩的爱是一样的。在今后的工作中，我们将认真汲取兄弟市县幼儿园先进教学经验，大胆创新，敢为人先，改正自我的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自我的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的美丽的活动环境！
幼儿园心得体会（二十四）：
经过聆听专家们的讲座，不仅仅使我进一步开拓了视野，增长了见识，明确了幼儿园的发展方向，还懂得了许多管理策略，业务知识和工作技巧。加之课余与各区县园长进行了一些交流，让我了解到了幼儿园之间的差距和成功的办园经验。对于一个刚刚走上学前岗位的新手而言，可谓是雪中送炭。其中，董旭花教授讲述的《回归与重构——对幼儿园区域活动的分析与反思》，对我触动极大，就此谈一下自我的体会和认识。
一、重构幼儿教育新理念
幼儿教育是人生的启蒙教育，是为一个人的学习和发展做准备的教育，是为终身学习和发展奠定良好基础的教育。所以要站在教育的原点看幼儿教育，那就是促进幼儿的发展，培养有个性的人。区域活动是幼儿在有准备的环境中进行的自由、自主、自选的活动，是我们此刻较为普遍采取的一种教育活动形式。同时也是贴合儿童为本，改变幼教小学化倾向的捷径。我们还要主动经过园内讲座、家长会、公开信、区域活动展示与讲解等途径改变家长的育儿观念，摒弃知识为本的观念，大限度理解和支持我们更多的进行区域活动。经过区域活动课程的落实把幼儿从被动的学习中解救出来，凸显其主体价值，在自由活动中保护儿童的创造性，促进其各种本事的发展。
二、重新定位教师主角
在区域活动中，教师应当做什么？这是我们必须弄清楚的首要问题。区域活动中教师的支持性指导是有别于团体活动中教师的主导式指导的。也就是从活动的台前到后台，从一个引领者变成一个尊重幼儿意愿的支持者和推动者。这就要求教师们要关注幼儿探索学习的整个过程，这样才能充分了解每一个幼儿的发展水平，有利于正确指导和帮忙不一样层次的小孩。
一是教师介入指导要适宜。幼儿的探索学习需要得到教师的支持、帮忙，但这并不意味着教师能够不分情景的.随意供给帮忙。我们应当有这样的理念：仅有当幼儿确实因其本身经验与本事的局限，致使探索活动难以继续的时候，才给予必须的支持。所以这就要求教师必须要具有敏锐地观察力和确定力。比如当小孩在很专注、很顺利地进行制作活动时，教师好不要在此时去打扰他，以免中断小孩的思维、影响小孩的活动。如：当小孩用橡皮泥在捏一个苹果时，不要去问：你在干什么呀？捏的是什么呀？这些问题的提出不仅仅不能推动幼儿的活动，反而会影响小孩。
二是要注重教师的隐性指导。皮亚杰以往指出：“在游戏中，儿童是自我主宰世界。”在活动区中，如果教师的指导太突出，完全处在一种主导、主动、主持的地位，有时反而会限制、影响幼儿的活动。比如在指导创造性游戏时，当应对小孩的无所事事，教师此时的适时引导确实是十分重要的，但教师的隐性参与指导要适度，只要到达引发、深入游戏的目的即可，不必长时间参与游戏，尤其是对中大班小孩。并且这种长时间的参与还会影响教师对其他小孩的观察和指导。我觉得，教师本身还应当注意指导个别小孩时的音量，尽量不要影响其它正在活动的幼儿。区域活动时，教师应以天然观察为主，要做到：静心、细心与耐心。静心是尽量不打扰幼儿天然的行为过程，与之坚持必须的距离。细心是注意捕捉幼儿行为表现中的有益信息和其发生的时间、背景等，必要时可做必须纪录。耐心是不要怕多花费时间，观察有时需要经过必须的时间后才能获得一些有价值的资料。观察是教育的先导，仅有充分观察、了解幼儿，教育指导才能有更好的针对性、也才有可能真正适应、满足幼儿的发展需要，一个成功的教育者，首先是一个善观察者。
三、为区域活动落到实处供给保障
一是重构幼儿园课程。要让教师和家长认识到区域活动是幼儿课程的组成部分，并且是重要的组成部分，不可或缺。所以幼儿园要为这门课程的开设供给保障，有效的方式就是把区域活动安排到一日作息时间表中去，使之成为幼儿一日生活的重要组成部分，每一天一次甚至两次，让小孩们在这种自由、自主、自选的活动欢乐长大，全面发展。
二是供给适宜、丰富，富有层次性的材料。每个幼儿的本事水平不一样，所以材料投放要兼顾每个层次幼儿，不能都简单，也不能都复杂，要为不一样水平的幼儿供给活动的机会和成功的条件，兼顾儿童的兴趣。比如美术区操作材料、益智区投放的拼图等都应当坚持由易到难，由简到繁体现层次性。就像董教授著作的名称“小区域，大学问”。幼儿的自主发展需要有自由的活动空间。
让我们一齐为幼儿创设、供给这样的空间，促进幼儿全面健康的发展。
幼儿园心得体会（二十五）：
12月14日午时，在吴园长的带领下我园教师前往凯里市第四幼儿园参观学习，在参观学习期间受到那里的领导和教师及小朋友们的热烈欢迎与热情款待，此行更是使我到对幼儿园有了一种全新的认识和感悟！
在凯里市第四幼儿园周到细致的安排下，欧园长的热情引导下，我们在第四幼儿园进行了参观学习。期间，杨教师、尹教师和我到中二班听了杨教师的一节多媒体教学活动——《乘车的规则》；又到中一班听了一节教学活动——《交通工具种类多——铁路上》。在听课中他们教师的认真、丰富多样的方式方法引领幼儿简便的参与活动，让幼儿在活动中欢乐愉悦的学到了生活的基本常识，让我感悟很深，我必须会学习他们的长处，应用到以后的教学活动之中。之后，我在她们美丽的园内细致的观看了一番。走过的每一个教室都让我有一种家的感觉，温馨、丰富多彩、充满欢乐、又不失个性的氛围。其中有：室内外物品的归类摆放；区域中适当的图文结合标志，墙面、挂物展示的边框教师们也都精细的装饰过；整个参观过程中四幼教师们的接待也都处处体现细致贴心，令人印象深刻。正如四幼给我们展示的，作为幼儿园，仅有充分的利用各种资源，全力的发挥自我的优势，把工作做细，做足细节，做好细节，才能提高幼儿园的品质，让幼儿园成为小孩们的乐园。
在与四幼欧园长的汇报交流、多媒体展示她们园的活动和他们各班级段的早操中能明显的感受到整个四幼拥有浓浓的少数民族氛围。让幼儿真真切切的生活在民族地区，从小接触民族的文化、了解民族的习俗，培养幼儿热爱我们的少数民族。还有她们推出的幼儿民族舞蹈曾多次获过国家、省、州级的奖项。
我对美术方面不是很感兴趣，可到了幼儿园必须要懂得关于美术方面的知识。这次在参观四幼中让我感受到整个四幼环境设计和局部的装饰都体现出一种理念性，美感。走廊上美工作品的展示，不仅仅布局美观、丰富，并且幼儿作品形式多样，感觉四幼的小孩们都是小小的艺术家，作品中体现出小孩们的童真和欢乐情绪，很有感染力。从中我也得到了很多感悟。四幼的教师们在有限的空间内尽可能的为小孩们创造丰富的教育环境。
在欧园长的汇报交流中说了一句话，“幼儿园要给教师们一个家的感觉，让教师们自我愿意呆在幼儿园中”。这一点我感受到了，园长那种亲切、随和、注重交流、体谅教师的态度，让这个团队充满了亲和力、凝聚力，幼儿园不仅仅是小孩们的家，还是教师们的家。仅有一个欢乐、融洽的团队，才能带出欢乐、融洽的小孩。
此次学习让我又获得了一次长大的机会，像四幼中班吴燕红教研组长说的那样，“从小学转岗到幼儿园，只要自我用心、适应并胜任此项工作只需一个过程，或许半年或许一年。”我很赞同她的说法，我会奋力用较短的时间去适应，不断的奋力去胜任从事幼教工作的。
幼儿园心得体会（二十六）：
在幼儿园领导的统一安排下，我园组织部分教师有幸来到了莲花幼儿园进行了为期两天的跟班学习。在这两天的学习过程中，我们很珍惜在那里的每一时刻。
走进莲花幼儿园，我被莲花幼的园所文化深深吸引，幼儿园的整体环境，走廊中的作品展示、随处可见的户外活动材料等，墙壁文化都感觉很丰富。班级中的小环境，区域材料、种植园地、家长园地等以及幼儿作品都各有特色。教师们充分利用活动室的每个角落，合理安排，布置温馨舒适。
此次学习我跟是大班，这个班有两位教师：吴晓莉教师、沈晓琳教师。从开始小孩们来园时的礼貌礼貌，进取参与性很强，在游戏中教师关注到每一位小孩的发展与参与，小孩们在教师的带领下宽松、愉快的游戏，在早操时间，音乐一响起小孩们有序的找好自我的位置，跟着教师的指挥与动作，随着音乐的节奏有序地跟着教师和同伴们做起早操来，音乐的动感加上小孩们的进取参与和团体的精神，让整个早操活动看起来整齐有序而富有活力。经过了早上这一小时的晨间活动发展锻炼了每位小孩的身体上的每个部位。
我这两天听了吴教师和沈教师上课，两位教师和蔼可亲、与小孩们相处就像朋友一样，课上不停用点头、抚摩小孩表示鼓励和对小孩谈话的兴趣，充分展现了根据小孩的不一样特点采取不一样的教育教学方法的理念。注重为幼儿创设自主宽松的学习环境，充分发挥引导作用，跟小孩们精彩互动。注重小孩的自由探索，让幼儿学会自我去学习，去探索。同时她们能发掘每一个小孩身上的“闪光点”，抓住契机进行教学。
在跟班的两天里，教师们就像小朋友的伙伴一样，一齐游戏、玩耍。看不到小朋友在教室、走廊里追逐打闹的'现象，小孩们不需要教师提醒就能自觉地轻声交谈，轻轻走路，搬动椅子。洗手、打开水都有是有条不紊的，一切都有井然有序。我明白，良好的常规习惯的养成，教师们必须负出了很多心血。在学习中，我也看到教师异常注重把良好的常规习惯渗透在幼儿一日的生活、学习当中。比如，发现个别幼儿产生小矛盾，教师会及时调节，并就此为教育资料，引导全体幼儿讨论，让幼儿明白什么该做什么不该做，并且教师能坚持一颗童心，始终站在幼儿的立场，以幼儿的角度引导幼儿思考，让小孩明白什么是对的，而不是以教师的身份来强制性地压制，使幼儿被迫服从。在教学活动中，教师善于用自我的情绪带动幼儿，始终笑眯眯的。平时，教师之间也是和睦团结，默契、互助，她们对待工作的热情和同事之间的温馨、友好的氛围不但感染着幼儿，也深深地感动着我，让人觉得在这样的环境中工作是件很欢乐的事，也教会我应如何与人合作、相处，让自我、别人都欢乐。
经过此次的跟班学习，在今后的工作中，我将以更大的热情，借鉴学习的经验，用自我的智慧和汗水，满怀爱心地为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的学习环境，为小孩们幼细心灵的飞翔，个性张扬和本事的发展创设一个美丽的生活空间，也将不断地创新，超越自我收获成功！
总之，这次跟班实践学习，使我们更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感，之后我要感激幼儿园的各位领导以及教师，给了我们这次磨练长大的舞台，让我在今后的教学工作中更好地学以致用、提升自我。在以后的工作中，把自我所学习的东西运用到实践中，不断创新，进取探索适合自我的方式方法，给幼儿营造温馨、欢乐的生活、学习环境。
幼儿园心得体会（二十七）：
20xx年的这个夏天，本人十分荣幸能够参加区教委组织的幼儿教师“幼儿心理与教育”和省里组织的“心理健康c证”这两次培训。经过这两次的培训学习，让我对幼儿心理健康教育又有了新的认识和看法，对学校心理健康教育的迫切性和重要性又有了一个更为全新的认识，我相信，这次的培训学习不仅仅只带给了我理论高度的提升，更多的是一种精神上的延续。
20xx年毕业那年，我踏上了自我热爱的幼教岗位，工作的第一年，我被分在中班任教，没过几天，班上一位小孩立刻引起了我的注意，他上课时总会控制不住地发出很多怪声音，通常，出现这种情景，我会用眼神或动作提醒他，因为我觉得，他所做的这一切的初衷只是想引起大家的注意罢了，我愿意去进一步了解他，当他被贴上“坏小孩”的标签甚至被否定时，我没有，我似乎看出了他行为背后更深层的一面，他需要关爱，他需要同伴，我愿意尊重他，走近他，倾听他内心真实的声音，于是，我便这么一向用心做着，等着他慢慢向我敞开心扉，果不其然，他开始有了变化，经过一个学期的引导，他在各方面都有了长足的提高，慢慢地，同伴们也理解了他，而他也学会了更多与人相处之道，看到他的长大，我倍感欣慰。
是的'，教育就是这么一回事，尤其是对于我们年幼的小孩，他们的心灵更需要我们的呵护和理解。培训后的今日，回想起当初那件事，我真的倍感欣慰，因为我把小孩当人看，一个有血有肉有情感有思想的人。在幼儿心理健康教育大力普及的今日，请每一位在幼教一线的教师，真正用心关注我们小孩的心理健康问题，做一位合格的幼儿心理健康教育教师，让我们未来的主人翁都能拥有健全的人格、爱的本事、创造的勇气、进取的同伴关系、智慧和灵性以及审美体验。
“爱是幼儿园教师美的语言”这句话是今日在陈旦映教师的讲座上听到的。虽然以往作为一名教师，对于师德这块也有一些心得体会，但听到这句话，我觉得教师们的做法完全能够以这句话为衡量标准，来衡量自我的所作所为有没有到达成为一名合格幼儿教师的标准。教师做的每一件事都是自我道德品性的体现，所以必须得做到四爱：
一是爱在脸上，把自我美的笑容永久面向小朋友和家长：
二是爱在嘴上，把自我对小孩的爱和关心说出来：
三是爱在手上，对待小孩要宽容，用自我的大手来引导小孩们的幼儿，辅助他们茁壮长大：
四是重要的那就是爱在心中，永久怀着一颗热爱小孩的心，关心他们，爱护他们，把他们当成自我的小孩一样来照顾来疼爱。
在讲座中，陈教师还讲述了在幼儿园这个团体中，我们除了要有师幼爱，还应当有团队爱和职业爱，热爱自我的工作团体，宽容理解地对待自我同事，平时做到多沟通，行为手段更规范，更有担当，发扬传递正能量;同时热爱自我的职业，认同它才能认同自我，认同了自我才能在专业发展的道路上、在人生的道路上行的更远。
以上短短数语是我在这次师德培训中简单的体会，在今后的教师职业生涯中我相信“爱是幼儿园教师美的语言”这句话必须能成为我的明灯。
幼儿园心得体会（二十八）：
一周的幼儿园培训在不知不觉中度过了，尽管有些累，但我觉得这一周过的很充实。我很感激教育局和海伦国际幼儿园给我们供给了这样一个学习的机会。经过一周的学习，我对幼儿园的一日常规活动、保健、保教工作、财务管理及后勤工作都有了必须的了解，收获颇多。
学习一周下来感触多的是幼儿园工作并不像自我想象中的简单看好小孩就行了。幼儿园的小孩年龄小，不懂事，来园之后的吃喝拉撒睡我们都要管，既要管平安，还要有效的开发幼儿的智力。幼儿阶段是智力开发的黄金阶段，所以也备受家长及各部门的重视。由此看来幼儿教育工作的重要性、紧迫性，对于刚成立的幼儿园工作，我们将面临更大、更多的挑战。
在第一天的跟班学习中，我体会较深的是教师和保育员的辛苦以及伟大。幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班教师的工作分工，她们要严格按照时间表，认真做好一日生活常规工作。作为一名幼儿教师，幼教工作是繁琐而又辛苦的，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、职责心并重，缺一不可，平时的日常生活工作中一点都疏忽不得，更需要有专业的幼教技巧，了解幼儿的生理、心理特点，掌握幼儿的年龄特点、性格差异，因人而异，因材施教，寓教于乐，在调动幼儿情绪的同时，让幼儿欣然理解新鲜事物。保育员要负责小孩在幼儿园的生活，简单说就是照顾小孩。例如，小孩什么时候喝水、吃饭及入厕;杯子清洗后放进消毒柜的时候应当杯口朝下;观察小孩在园期间有没有不舒服;要清楚的记得家长说的注意事项等细节问题;消除对幼儿存在的各种安全隐患;每一天必做的清洁卫生等等。保育工作在幼儿身心的健康发展中占着举足轻重的作用。尽管教师和保育员的职责不一样，但要做到并做好“保教并重”、“保中有教，教中有保”却不是一件简单的事。这也是我们今后工作的重点和奋力方向。
保教工作是幼儿园的重头戏，但也绝不可忽视幼儿园的保健工作。如入园前要对所有的小孩、教师进行体检(到指定机构体检)，一年一次，学期末进行汇总分析等;每一天都要对来园的所有幼儿进行晨检、午检、晚检三次各方面的检查;幼儿园还要有专业的医护人员，负责简单病伤的处理，传染病的预防，幼儿园的消毒等事情。这些好像都是医院或防疫站的工作，但在幼儿园这些工作同样重要。幼儿免疫力、抵抗力较低，如果消毒、卫生工作做不好，遇到传染病的高发期，结果如何，可想而知。
这次学习我感兴趣的是幼儿园环境的创设。海伦国际幼儿园，那么大的一个园，环境创设很有特色。她们创设环境的理念是：美观且实用。如楼道内的'交通厅，里面张贴有交通规则，自制的交通安全手抄报(文字形式)，有交通标志、标志指示(图示形式)，有各班自制的车站牌(正面是公交车线路，背面是简单的交规)，还有停车场，交警等。活动时小孩们能够自我当交警指挥交通，这无形中给小孩渗透了有关交通安全方面的知识和常识。我还留意到：每到一些节日，如端午节，父亲节，母亲节，每个班的门口都会有相关布置，并且这些几乎没有现成的东西张贴或悬挂，都是教师和小孩发挥他们的聪明才智，利用废旧物品自我制作的。这样让小孩从小对我们中国的一些传统节日的习俗有所了解，还让他们懂得了感恩。还有楼道死角的合理利用，能够布置成音乐小屋，宝贝秀等。总之环境布置不仅仅要结合幼儿、幼儿园的实际特点，还有美观、实用，这种理念是值得我们学习的。
xx国际幼儿园环境有特色，管理有方法，保教并重，值得学习的地方确实很多，以上是本次培训学习我感触较深的几方面，当然收获不止这些。本次培训我还有一个较大的疑惑：民办园和公办园在财务管理方面存在差异，那么公办园在财务方面应当如何管理、操作期望在下次培训中能将这方面作为重点。再次对局领导和海伦国际幼儿园给我们供给的本次学习机会表示诚挚的感激!
幼儿园心得体会（二十九）：
20xx年3月27日—29日，我有幸参加了宫里组织的外出参观学习活动，26日中午在张主任的带领下我们踏上了北上的列车，经过将近5个小时的颠簸，最终抵达北京，激动喜悦的心境使我忘却了身体的疲惫，这是我入宫十年来第一次有这样的外出学习机会，所以我异常珍惜。这几天的学习不能不说是紧张的，学习、观摩、再学习、再思考，整个学习行程安排的满满的，极为充实，这次的学习真是让我大开眼界，受益匪浅。
我们一共参观了北京市的四所幼儿园，分别是北京第一幼儿园、西城区民族团结幼儿园、北京航空航天大学幼儿园、北京市丰台第一幼儿园，这几所幼儿园从外部环境设计到室内主题环境创设再到课程设置，都充分体现了其独特的园所特色。
北京市第一幼儿园，除了接收本市幼儿以外还接收驻华子女及其它外籍幼儿，以“汉英整合”双语教育为特色，为幼儿创设了丰富多彩的多元文化长大环境，以多种方式引导幼儿感受中西方文化。整个幼儿园的环境设计多以中外元素结合为主，一进大门左侧的攀岩墙，大厅正中的笑脸墙，大厅上方悬挂的多元文化伞，走廊和各班级的环境创设都让人感受到了多元文化的气息。
西城区民族团结幼儿园，主要接收少数民族幼儿，是一所具有民族特色的幼儿园，根据原本特色开设了五民课程：民族故事、童谣、礼仪、饮食、艺术，根据幼儿的年龄特点，从认识少数民族到了解喜欢少数民族，再到尊重少数民族的风俗习惯，培养幼儿了解多民族文化。
北京市航空航天大学幼儿园，这是一所设施一流的现代化幼儿园，地处北航大学内，拥有丰富的航空航天科学教育社区资源和家长资源，为教师培训和幼儿学习供给了得天独厚的条件，以”科学教育”为特色，将幼儿培养成爱航空航天，爱科学，乐于思考，喜欢动手动脑探索，乐于和同伴交流合作、全面发展的小孩。幼儿园环境设施建设另人惊叹，仿佛置身于科技展览馆，三层教学楼每一层都有不一样的设计理念，园里的幼儿充当讲解员的主角，为来访的客人们讲解走廊里的每个科学展区。教室内科学区材料投放丰富以声、光、电、力、磁的顺序摆放，根据幼儿年龄特点科学玩具种类分为三类：感知体验类，规则益智类，和操作探究类，培养小孩至疑、好学、好问的精神，经过亲自操作寻找答案。
北航幼儿园边教师的展示课《管道工程师》给我留下了深刻的印象，以水厂为小动物家引水为情景引入，设计管道，让幼儿自我设计，自我表达，自我解决问题，用自我的语言总结了不一样管道接头的不一样功能，经过分析设计图纸，以生活中真实材料为主，反复操作管道材料，在不周的操作材料中发现不一样的管道的连接方法，经过操作验证设计是否成功，这堂课上的十分精彩。
丰台一幼始终秉承“爱的教育”、“养成教育”的教育理念，以“养成教育、环保教育、创意剪纸、信息技术优化、区域主角交往性游戏”为特色，将“促进幼儿全面的、富有个性的、可持续的发展”作为幼儿园教育教学所追求的梦想目标，构成了“人和园美”的文化氛围。幼儿园还是培养园长的摇篮，十几位丰台区幼儿园园长都从那里长大，走向管理岗位。”
走进丰台一幼的园门，首先映入眼帘的是一座醒目石雕，正面上书“北京市丰台第一幼儿园————养成教育的摇篮”，背面书写着教育家叶圣陶的一句名言：“教育，就是培养好习惯。一个良好行为习惯的培养犹如‘大人送给小孩享用一生的珍贵礼物’。”
为此，幼儿园制定了详细的“丰台一幼一日生活常规及保教人员工作程序，从培养目标到幼儿、教师、保育员等都做了具体严格的要求，全体教职工更是严格按照此程序进行操作，使小孩们养成了良好的行为习惯。
这几所幼儿园都有一个共点就是精细，从院内设施的摆放，到教师每个环节的工作，都体现出他们对工作的精细。首先是管理的精细，从对整个幼儿园的介绍和规范到每个班里的具体活动安排都面面俱到，其次是教师工作的'细致，在这一天里教师要做无数个环节的工作，每个环节教师都需付出十分的爱心和耐心。院内所有的玩具设施都摆放整齐，活动区域都贴有规则或标识，北京一幼更是细致到把室外花台的边沿都包上了防撞条，操场塑胶地面都带有图案或数字，为了方便幼儿活动时的站位体现他们精细的地方还有环境布置，教师的专业技能强，环境布置有创意让我们感到敬佩。他们的环境创设有创意，高雅、古典、民族，又具有童趣和艺术性，同时又充分体现了环保的教育理念，多以小孩的作品为言主。在环境创设中，每个班的资料不一样、主题不一样、创意不一样，主题墙、互动墙各有特色，各种材料的运用让人不仅仅连连发出赞叹！真好！真有创意！真让人想不到……这是我们在看环境创设时候说的多的话，发出多的感叹。一个玻璃瓶子、一个饮料瓶、一个鸡蛋架、一个方便面盒、一卷麻绳，一片麻袋，一张报纸……甚至一把扫帚、一把锅刷、一个笼屉等等，在她们灵巧的双手之下，都变成了栩栩如生的物品。任何一件物品、任何一样
摆设，其中都蕴含了必须的道理，真正体现了环境是第三任教师，让墙壁说话的功能。
学习后的反思以及今后的奋力方向北京园所的硬件设施和教学设备都是国内一流的，是我们无法效仿的，在环境创设方面还是有很多值得我们借鉴的地方，比如：教室内部的环境布置材料多以幼儿作品为主，班级开展的主题活动和环境创设有机整合，就是针对主题活动制作一些支持性的墙饰，即完成了教学活动又展示了幼儿的作品。如：我会保护自我、我有多高为主题的支持性墙饰。
北京各园所在教育教学方面更注重幼儿行为习惯，思维方式的培养，我们除了注重幼儿行为习惯培养以外更注重知识技能的传授，培养幼儿的思维方式是我们需要加强的。此刻家长的素质越来越高，对我们的要求也会随之提高，我们仅有不断学习，提高自身素质，才能更好的完成教育教学任务，实现家长对我们的期待。
幼儿园心得体会（三十）：
为了提高我校幼儿园教师的业务本事和教学水平，20xx年8月23日，在井校长和杨园长的带领下，我们来到调兵山实验幼儿园、开原市中心幼儿园和xxxx幼儿园参观学习。每到一处幼儿园，都会感受到一股浓厚的儿童化气息，每所幼儿园都有一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍，经过观察、交流，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。经过这次学习，我感到受益匪浅。
首先参观了调兵山实验幼儿园。整个幼儿园的环境设计和局部的装饰都体现出一种理念性、设计感，走廊上美工作品的展示，不仅仅布局美观、丰富，并且幼儿作品形式多样，感觉小孩们都是小小艺术家，作品中体现出小孩们的童真和欢乐情绪，很有感染力。
接下来参观了开原市中心幼儿园。当踏入开原市中心幼儿园的大门时，就被它那幽雅宜人的环境深深吸引，小菜园、果园、瀑布、通幽小径，小桥流水的花园式环境让人看了温馨又具有诗意。这是这所幼儿园给我的第一印象，充实而又精致。之后开原市中心幼儿园的园长带我们一一参观了社会体验室、大型构建室、美术创意室、艺术表现室、乐感体验室等九个功能活动室，每个专用活动室的装饰都具有各自的风格，让人感觉是进入了一个个童话世界里，并且每个活动室的装饰都能凸显设计者对细节的研究。将生活中的东西还原到幼儿的课堂教学中，让幼儿在玩中增长知识，提高幼儿的动手动脑本事。
参观了xxxx幼儿园。这所幼儿园的环境创设丰富多彩，教学楼内的走廊和各班级的环境创设各有千秋，展此刻我们面前的全是小孩的作品，小孩真正成为了环境的主人。各个活动室所有的摆设都是那么适合小孩，从各个角度研究，为小孩设置的.环境十分全面，有锻炼小孩自理本事的值日生，有培养小孩爱心的动、植物角，植物角异常丰富，有各种花卉、小孩种植的农作物和大蒜等。经过让幼儿种植、观察、管理等培养幼儿进取学习的态度和主动探索的精神。
经过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多。同时使我们不断思考如何使环境创设更加贴近于生活、贴近于小孩，以小孩为出发点，让小孩成为环境的主人，并让幼儿充分有效的感知，自主地参与，共同进行再创作。让幼儿多动手动脑，按照科学的原则来创设班级环境，发挥环境对幼儿的影响和促进幼儿发展的教育价值。
幼儿园心得体会（三十一）：
20xx年12月5日，在学区领导的组织下，到临泽县滨河幼儿园、第一幼儿园、第二幼儿园进行了观摩学习，并在第一幼儿园进行了临泽县县域幼教发展联盟研讨会。在这一次的观摩学习中，一天下来，使我深有感触。
第一站进入的是滨河幼儿园，滨河幼儿园是今年刚刚成立的。第二站进入的是第二幼儿园，第三站进入的是第一幼儿园。我们在崔园长的带领下一一观摩学习了这三个县幼儿园的学校及教室文化布置。同时又观摩学习了一节美术课和一节数学活动课。
迈进校门，放眼望去，偌大的塑胶体育场横亘在眼前。四周的教学楼、办公楼墙面上一幅幅的宣传图画洋溢出浓厚的人文色彩。
尽管冬季是一个寒冷的季节，可是县幼儿园的早操课间活动还是开展的有声有色。进入滨河幼儿园，正赶上滨河幼儿园的早操，教师们带着幼儿边跑操边做运动，轮轮手、摆摆手，操跑完了，再做做操，跳跳舞，教师和幼儿运动的不亦乐乎；第二幼儿园我们去的'时候，正好赶上他们的大课间活动，教师有序组织幼儿整齐地排列在操场，随着音乐的响起，教师和幼儿都舞蹈了起来，一会跳的是新疆舞，一会跳的是民族舞，一会儿又在打拳，活动资料很是精彩。趣味的早操和大课间活动丰富了幼儿的课间生活，使幼儿都喜欢上了学校的生活。
走入教学楼，处处都有教师和小孩们的作品，有的生动形象，有的夸张搞笑，无一不体现着教师的认真诚恳和小孩们的天真淳朴。教学楼中引人注意的便是那拐角的摆设。幼儿园利用拐角空间，巧妙构思，添设了幼儿活动区，娃娃玩具区等一系列的能吸引小孩，锻炼小孩的区角，不仅仅关爱了小孩的健康长大，更是让小孩在美丽的环境中学到了知识。之后参观了各幼儿班的教室，感觉像是进入了格林童话。一个美丽的小村庄，园丁在辛勤的耕耘，花儿在聪慧的绽放。墙的一面是安全教育卡通画布置；另一面是茂密树林，小鸟欢歌，小路欢笑，用鸡毛粘成的渔翁、向日葵微笑地向你点头，一切都惟妙惟肖，引人遐想，充满动画卡通的环境是适合幼儿生活学习的。有的教室以突出主题布置的，比如大班教室以贴近教学主题冬日暖洋洋为主，一个个小雪人，一片片雪花，构成了一个美丽的冬天。
早上我们观摩完了滨河幼儿园和第二幼儿园。午时我们来到第一幼儿园观摩学习，期间，我们先参与了一个研讨会，是关于“教研联盟，共同发展”的研讨会。教体局领导高主任讲了县域联盟的重要性，第一幼儿园祁园长也发表了观点：我们教师如何成为幼儿学习的引导者、支持者、合作者。之后在崔园长的带领下，我们观摩了两堂课，教师准备的都十分的充分，每节课的开始都是由授课教师简单介绍本节活动的设计意图、教学策略、教学方法等，教师们在介绍的时候从理论到实践、由浅到深、层层剖析，我不禁惊叹教师们的理论高度。
课间，教师对我们观园教师的亲切微笑，小孩们礼貌的问候，无不感染者我们。我清楚的认识到教师和小孩间的平衡发展是需要他们的共同奋力才能达成。教师用自我的智慧和心血开启了小孩们的长大之门，小孩们良好的学习习惯要有教师细心奋力的培养。小孩们对于问题的思考和回答的见解性，取决于教师对小孩是否有准确的理解和透析。一群优秀的小孩背后，必须会有一名优秀的教师，这样小孩在生活学习的道路上才能茁壮长大…..
经过这次观摩学习，我会在以后的教学工作中，用我学到的东西，更好地去关爱小孩，听他们的心声，从而教授他们更多的知识，让他们在未来的天空中自由翱翔！
幼儿园心得体会（三十二）：
五月十二日、十三日，我参加了江油市教师进修校举办的幼儿园骨干教师培训班的学习。使我在思想上、业务理论上、工作实践上都获益匪浅。经过培训班的学习，让我在专业理论知识上有了进一步的学习与提高，进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。下头是我经过培训获得的几个方面的体会：
一、教师要转变主角。
首先教师应树立新的师幼关系观，即转变传统教育工作者中“唯师是从”的师幼观，构建教学双主体之间相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、民主、合作关系。把儿童看成是一个具有历史性又具备与儿童沟通、交往的本事。其二教师应经过观察记录，熟悉每个儿童的个性特点，主动和儿童交流、合作，在平等互动中促进儿童的个性特点，主动和儿童交流、合作，在平等互动中促进儿童的发展。第三，做反思型教师。反思是教师着眼于自已的活动过程，分析自我的某种行为、决策以及所产生的结果的过程，是一种经过提高自我觉察水平来促进本事发展的手段。
二、教师要尊重幼儿的发展水平，注重个体差异。
我们要真正关注幼儿的活动过程，不要为了体现活动结果而只是提问本事强的小孩，忽视个体差异教育。如在观摩活动中，我们要以平常的心态组织小孩活动，让各种不一样发展水平的小孩都有受教育的机会，甚至要让本事差的小孩得到更多的机会表现自我的本事，这样本事差的小孩才有安全的活动环境气氛，自信心十足，才会获得成功和满足。所以我们在教学活动中，要面向全体幼儿，尽可能让每个小孩有着表现自我的机会，不要只追求结果而放弃过程中尊重幼儿发展水平与个体差异教育的统一。
三、教师应注重综合性和课程的整合。
儿童的生活是一个不可分割的整体，儿童的多个发展领域之间是相互联系、相互促进的，它们构成了一个有机的发展整体，就像杜威所说的：“出此刻儿童世界里也并不把他的经验按学科分门别类地呈现出来的，儿童也并不把他的经验按学科结构来分门别类，并且儿童也并不足分门别类地去感受、去认识他所经历到的事物。分科课程与儿童生活的统一性是冲突的。”所以，幼儿园的教学资料应是综合的，尽可能使不一样的课程资料产生联系，以促进学习迁移。在教学实践中，要综合各领域的知识进行活动设计，力求帮忙幼儿获得完整的经验。
四、教师要理解小孩、尊重小孩。
小孩是个独立人格的人，他自我的兴趣、爱好、要求、愿望。教师要尊重小孩，平等地对待小孩。对小孩说话的音量要适中，不要大嗓门;尽可能蹲着和小孩说话，用商量的'口吻提出提议。如“我认为你这样做比较好”，并让小孩明白这样做的理由和益处，这时小孩会自觉地按你的要求去做。要尊重小孩探究和认识周围世界的特点，接纳小孩的错误，不要用相同的尺度去衡量所有的小孩，应给于他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个小孩，使小孩不断感受到和体验到教师对自我的关注、喜爱、鼓励和支持。
五、教师要学会终身学习。
新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自我的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，奋力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和天然科学知识，从而更好地适应学前儿童的需要，经过总结经验，提高自身，向更完善的目标奋力。要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。
幼儿园心得体会（三十三）：
今日是我第一次参与潍坊市幼儿教师培训基地的学习活动。为了让每一位教师都能借此机会走出幼儿园，多看、多学、多思，我们五井镇幼儿园的教师们轮流看班、外出学习。此次学习，受益匪浅。在实地观摩区域活动和户外活动的学习中，我谈谈自我的感受与反思。
第一，区域活动本土化、科学化，彰显幼儿的主体地位。走进诸城市直机关幼儿园，区域之中，沙子黏贴的恐龙，自制的恐龙玩具，“恐龙之乡”的美誉果然名不虚出，浓郁的乡土气息怎能不让幼儿萌发爱家乡的情感呢“美味餐厅”“小小医院”“我是建筑师”的区域创设让幼儿在近乎真实的场景中经过动手操作、自主探索不断丰富自我的经验。“阿姨，我在炒黄瓜”“阿姨，你不舒服，我给你打针吧”，区域活动中，幼儿主动参与的意识很强，在不断地操作中，小孩们无论是自理、自立本事的培养还是同伴交往本事的发展都能得到很好的提高。教师们根据幼儿的年龄段经验和兴趣需要，投放小孩们感兴趣的材料，让幼儿真正的爱上区域，百玩不厌，乐此不疲。结合本土文化，投放具有地方代表性，科学、高效的材料逐步培养幼儿爱家乡，爱祖国的社会情感。
第二，户外活动资料丰富，形式多样，彰显特色的同时，全面增强幼儿的身心素质。东营利津县实验幼儿园的户外活动给我们所有去学习的教师一个大大的震撼。花样跳绳，小孩们单人跳，双人带跳，跳大绳，大绳带小绳跳，形式多样。户外活动的开展，不仅仅满足了幼儿的兴趣需要，并且高效的活动也大大增强了幼儿的身体素质。师幼同玩的一字形和三角形跳绳，小孩们富有技巧性钻进钻出的跳着，锻炼身体的同时，一个个小脸上洋溢的成就感与自豪感无以言表。单手拍球，双手交替拍，绕圆拍球，坐拍球，看篮球在小孩们手中是那样的听话，小孩们玩的开心，玩出了自信与特色。小孩们在音乐节奏的带动下，以回字形、M形和双十字形的竹竿舞蹈带给我们客人教师一个完整而精彩的表演。热烈的掌声是小孩们应得的鼓励与赞扬。
这次的学习如同一股清泉注入干涸的渠道，带来生机与活力。学习回来的当天晚上，我就结合班里的实际情景，取人之长，制作了编织样品和六副棋盘充实区域材料。身为一名幼儿教师也快有一年之久了，这次观摩学习让我明白一名合格而优秀的幼儿教师就应当勤动手，善思考，为了小孩充实自我，为了小孩成就自我，与小孩同长大、共欢乐，在幼教之路上挥洒自我的满腔热血。
幼儿园心得体会（三十四）：
为了提高我镇幼儿教师的业务本事和教学水平，6月20日，我镇组织了一次参观学习的活动。其中我园的教师参加了这次活动。
一大早，我们在园长的带领下，带着各自分配的任务踏上了参观的旅途。今日共参观了两处幼儿园，分别是：豆闫庄幼儿园、马庄幼儿园。我们每到一处幼儿园，都会感受到一股浓厚的儿童化气息，每所幼儿园都有一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍，经过观察、交流，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。各幼儿园园长的热情接待、教师无私的经验介绍，让我们感受到家一般的温馨。
在活动中，我们主要经过看、问、查阅档案等形式去参观学习。经过此次学习，我感觉受益匪浅。经过看，我们了解了每所幼儿园的特色，如：马庄园环境创设丰富多彩：教师们充分利用了空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，各个活动室所有的摆设都是那么适合小孩，从各个角度研究，为小孩设置的环境十分全面，有培养小孩观察的植物角，小孩每一天观察植物的生长变化。经过让幼儿种植、观察、管理等培养了幼儿进取学习的态度和主动探索的精神。
经过问，我们了解了好多教玩具的制作方法和玩法，经过游戏促进了幼儿体、智、德、美全面发展，使每个幼儿在不一样水平上得到提高。
总之，经过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多。在今后的工作中，我们将认真学习别人的优点，改正自我的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自我的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的美丽的活动环境!
幼儿园心得体会（三十五）：
又一个月的学习生活匆匆过去了。回顾这个月的学习，资料丰富，形式多样，包括教师基本功(简笔画)考核、亲子运动会等活动。在这短短一个月的学习中，我受益匪浅。以下是我这个月参加各种活动的经历。
为进一步加强教师专业技能培训，提高教师整体素质，实小幼儿园对教师基本功(简笔画)进行了考核。这场比赛不仅仅为教师们供给了一个展示自我的舞台，也建立了自信。每个人都在相互欣赏、交流和鼓励方面取得了提高。更重要的是，经过竞争，能够提高教师的比较、学习和帮忙意识，动员教师不断学习，共同提高教学质量的进取性，促进教学质量的提高，为教学奠定坚实的基础。经过基本功比赛，呈现出勤奋好学、奋发向上的良好氛围。
12月中旬，实际幼儿园举行了亲子运动会。每个小孩和家长都参加了两个以上的项目。每个项目都很趣味和有竞争力，深受小孩和家长的喜爱。为了给班级增光，小孩们奋勇争先，全身解数，运动场上的呐喊、欢呼、欢呼、欢呼，一个接一个，热闹极了！大家全神贯注的表情和胜利后的喜悦构成了一片欢乐的景象，冲淡了冬天带来的阵阵寒意。
幼儿园十分重视儿童的户外活动。教师能够确保儿童每一天有足够的户外活动时间，并奋力丰富多彩的户外活动。例如，在玩垫子游戏时，教师让小孩们学习毛毛虫爬，玩螃蟹，然后玩侧滚动。在活动中，教师十分友好，和小孩们一齐玩。户外活动的发展不仅仅有利于儿童体质的提高，并且培养了他们对锻炼的兴趣和习惯。
总之，我看到的是实小幼儿园上下团结一心，共同为了一个目标——“一切为了小孩，为了小孩的一切”而奋斗着，这种凝聚力是伟大的，我将在这种团结奋进、蓬勃向上的凝聚力指引下，更好地继续今后的工作和生活。
幼儿园心得体会（三十六）：
很高兴能参加国培置换这次实习活动中来。首先在这两个多月的实习生活中我收获很多，得到了很多优秀教师的指导。再者跟小朋友相处的这段时间里我也感受到了他们给我带来的欢乐。在此，我感激安康学院给我这次千载难逢的幼儿园实习机会。
在这两个多月的实习生活里我熟悉了园里的一日工作流程，幼儿的护理，如何跟小朋友们交流，怎样上课，怎样讲好一节课。怎样让幼儿在游戏中获得欢乐和知识。我也进取的在园里听课，讲课，带着小朋友们做游戏让他们在游戏中欢乐长大。记得刚刚进入幼儿园的时候，才真切地发此刻学校里学到的理论性的东西，在实际操作起来根本没法运用。经过一段时间的锻炼，在园里教师的指点下，我最终不再是那个拿到教材就发蒙无从下手的新手了，为了吸引幼儿们的注意力，我请带课教师利用课余时间给我教动作，想尽一切办法吸引他们的注意力，事实证明这个方法异常有效，因为刚开始我的教学是异常的死板，我发现幼儿们都不是异常愿意学，尤其我带的是小班小朋友，这个年龄阶段的幼儿最大的喜好就是玩，可是我总觉得我把他们的天性都给泯灭了，怎样做才能让他们既能学到东西还能感觉到学习的欢乐，那就是将教学资料贯穿到幼儿喜欢玩的游戏中。
经过实习，我更直接地接触到幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触我发现无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我思考理论与实践相结合的问题。我感觉各方面的本事也有很大提高，这也有赖于指导教师的批评指导，提出很多受用的宝贵意见。
例如，在组织活动方面，在与幼儿交流方面，在独立实施教育活动方面，在处理幼儿小矛盾方面等。这些都取得了很具体、很细致的提高。虽然这次实习让我体会了工作的艰辛，可是也有乐趣，还能锻炼自我的本事，提高自我，所以心理很踏实。经过自我亲自带班实施教育活动，组织游戏与运动，让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智。
在这两个多月里我也感觉到幼儿园既要保育又有教育，保育就是保证幼儿的吃喝拉撒睡，教育就是让幼儿在幼儿园健康欢乐地长大发展。幼儿园阶段处于一个幼儿奠基的阶段，从大的方面说要对幼儿终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对幼儿人身安全、喜怒哀乐、当天的心境负责。再有就是作为一名幼教工作需要有爱心，如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。幼儿十分需要教师关爱，比如经常要抱抱他们让他们感觉到教师的爱。幼儿也异常喜欢教师，可能鼻涕、眼泪都蹭到教师的衣服上了，但这是很正常且经常发生的事。这就是幼儿，他们就是这样的，这就需要教师给予他们更多的呵护。幼教工作也是十分辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着幼儿，必须勤勤恳恳、任劳任怨。幼儿很多事情需要教师帮忙才能完成，下班时间还要给幼儿做教具、备课、布置环境，自我的业余时间十分少，所以无论在生活照顾还是教育教学上都要精益求精。
在实习期间，欣喜自我取得了成绩。虽然每一天都会碰到不一样的情景，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像教师说的那样：“每组织一次活动都是你的成绩，因为你又多了几十分钟的经验”。的确，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不再像开始时那样盲目。与幼儿园两个月的零距离接触中，让我体会到了这份事业的崇高，也使自我一些停留在表面的认识变的具体、深刻。每个幼儿都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的园丁，得付出多大的奋力啊，我还要继续奋力。
幼儿园心得体会（三十七）：
一向想做教师的我最终有机会在幼儿园实习，这得感激园长的支持与信任，给了我们机会，让我们能够尽情地发挥自我的特长。
不明白是不是机会来的太巧还是我们的运气，竟然我能够在新开的托班开始实习，当然这也是考验我们耐心与锻炼我们本事的时候，因为我们带的班级能够算是全园最小的班级啊，但我们欣然理解了这项任务。
由于我们这个托班有大小年龄段的小朋友，最小18个月，最大有3岁，所以怕教师人手不够安排可是来，并安排了2位实习生，再有一个老教师带我们，再加一个生活教师。这样我们这个班级就有4位教师组成，托班当然要经验丰富的教师带班啊，从中我们也能够学习不少经验。
我们这个班级目前有20个小朋友，他们每一天来园基本在8点到8点半，然后开始吃点心，上课，户外活动，午时午睡醒来后就开始吃午餐，然后上艺术课，4点左右开始小朋友离园。对我来说，此刻已经基本熟悉了那里的环境。教学，与幼儿园生活作息表。此刻班级中的小朋友都已经熟悉了我们，还叫我们教师好。对我们来说真的很欣慰，虽然实习了没多久，但小朋友对我们都已经产生了依靠，这说明我们在小朋友的心中已经离不开了，这也能够看出我们小小的成绩。
我本来认为幼师是件很简便的职业，仅有踏入这个行业才明白并不然。幼师首先对小孩要充满爱心，自我要有耐心，教师自我要有特长，要学会观察小孩的表现，发现他们的优点，培养他们的创新本事。我们要学习的也很多，比如怎样布置每个月的主题，班级特色是什么？怎样为小孩创造良好的学习，娱乐，生活环境......
一系列的问题，都是我们要掌握的，研究到我们此刻小孩的年龄有的都不懂你们在讲什么更不用说上课了。可是如果他们时间久了，慢慢习惯了，就要开始给他们上课，让他们要学习东西，我们也要像其他教师一样学会备课，备课是教师应当做的最基本的事情，我们也要不断学习教师的备课经验。有了充分的准备，才能让小孩学到丰富的知识。
总的说来，我们既然已经走进了教师这个职业，那我们就必须要爱这份职业，最主要的一点要对小孩充满爱，这样小孩才会爱你，爱他们的教师，这也是我此刻的一点小小体会，我觉得我要学习的东西无止境，要不断地积累经验！
幼儿园心得体会（三十八）：
幼儿的生命安全关系到千家万户的快乐。这段时间以来，上级领导和园领导对甲流感十分重视，为使全体教师提高认识，充分准备，堵死安全漏洞，及时消除各种隐患，防止意外事故的发生，确保师生平安。
从十月分，我们在班级开展情景表演《不要到人多的地方玩》《消防安全演练》《甲流感演练》，提醒幼儿注意勤用肥皂洗手，让幼儿找出身边的隐患。在日常生活中我们注重调动幼儿的主动性、进取性，让他们参与到安全教育中。教师带领小孩亲自找一找身边（室内、室外）哪些地方容易出危险。教师们认真学习了《安全职责状》，把每一项工作落到实处，个人身上。班级和幼儿园之间签订了《安全职责书》，和家长之间签订《安全职责书》，
在认真学习了《安全卫生消毒工作制度》后，我认为幼儿园工作的细微、重要性。
1、晨检、午检要做到一看二问三摸四查。手指甲要把好关。对于生病的幼儿重点看护，定时测体温。及时与家长沟通。
2、经过儿歌、歌曲教育幼儿，习惯的构成、行为的养成，都关系着幼儿认识安全，提高安全。
3、教师要保管班级的物品，对危害性的物品：剪刀、水果刀、针线确保放在幼儿摸不到的地方。
4、做好预防、杜绝传染病的传播。
5、经过家长配合教育幼儿的安全教育。
幼儿园的安全、卫生教育是一个长期坚持的问题，我必须要持之以恒，长期不懈把它做好。
幼儿园心得体会（三十九）：
本学期我们更加注重了和家长的沟通，及时会面了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的推荐和意见，如发现幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会及时与家长进行更细致的交流，最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参与到幼儿园组织的丰富多样的家园活动，如：“亲子活动”、“庆元旦活动”，家长对班级工作支持度高，能用心参与各项活动，有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。
这个学期中，我班小孩的出勤率较好，自觉性提高，口语表达潜质有了必须的进展，自理潜质也在不断提高。在看到成绩的同时，我们也注意到了自身的不足，对此我们会进行认真地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加发奋，争取把工作做得更好，取得更大的提高！
本学期的工作即将结束。在我班三名教师的共同发奋下，根据园内的教研计划和安排，结合班务计划，各项工作开展得较好。回顾忙碌、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大班这一个学期来，所有的欢笑，所有的欢乐，以及所有为了执着而付出的发奋。让我们重拾那走过的每一程，细数所有的姹紫嫣红。在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了长足的提高，在某些方面还存在着不足。以下是我班这学期的工作总结。
幼儿园心得体会（四十）：
坐在书桌前，望着窗外皓月当空，闭上眼睛整理这一天的思绪。这种简单而又充实的生活令我满足，一种快乐感洋溢在我心中。
闭上眼睛想着小孩们那一张张可爱的笑脸，上课时的精彩瞬间，幼儿园的面貌，心中一阵欣喜油然而生。此刻的我，犹如一株含苞待放的花朵，而幼儿园这方宝地给予我的是充足的养分，让我的青春如鲜花般绽放。
对于一个刚踏入工作岗位的教师来说，吸收知识，扩充自我的知识面显得尤为重要，一些教学思路及方法让我受益匪浅。此刻想到教学，我的思路留在了上方，似乎一切都在此刻凝滞，让我不得不停下来思考，让自我的思绪漫步。
一生，是一个多么无法想象的时光概念，他漫长、坎坷、布满荆棘而又令人无比向往。幼儿的一生才刚刚开始，像春天刚发芽的小草，稚嫩而又充满生命力。对于一个幼儿教师来说，应对的是一群模仿潜力及可塑性都处在较强阶段的小孩。他们的心智如同烧制前的陶器，一旦成功便成为一件光彩夺目的瑰宝。由此可见，幼儿教育是多么的关键，而礼仪教育则在幼儿教育之中占有较为重要的地位。
在幼儿教育过程中，儿童能够轻而易举的在较短的时光内学好母语及更多的生存技能，拷贝许多的行为和思想，同样他们辨别是非的潜力也较差。所以，引导他们理解正确而有效的教育是关键。想到那里，班里的一位小男孩的身影浮此刻我眼前。众所周知，迷宫游戏是每位小朋友都喜欢的，这位小男孩也不例外。在别人玩的时候，趴上去就抢，用胖胖的小身体去推、去挤。为此，我急中生智，运用讲座中的理论来精心组织了一堂课。课的名称就叫“迷宫该谁走”。我请小朋友分别扮演有礼貌的用“您好”“请”“感谢”等礼貌用语贯穿始终的“礼貌版”走迷宫游戏场景，和类似于小男孩状况的场景。其他小朋友看得津津有味，唯独他自我，显得闷闷不乐。课后，我找到他，我们盘腿坐在草丛上，问他“宝贝，这天的游戏好玩吗？开心吗？”我们就在那里谈着游戏过程中其他小朋友的表现，突然，他大声地对我说：“陈教师，我错了，我不就应去和小朋友们争抢。”当时的我，看到他那双清澈的眼睛，心中一份自豪感洋溢在心间，那种如春风沐浴的感觉，在我的心头荡漾。
其实，教育并不仅仅仅只是体此刻课堂上的时光，那也是远远不够的，同时也包括家庭及社会等各方面的感染与熏陶。许多的家长在小孩面前与别人争抢座位，与同事谎称自我有事不能参加会议。这一切，对于还不能明辨是非，懵懵懂懂却以成人为榜样的小孩来说，却可能当作一种理所当然而铭刻于心。这种现象，很容易造成一种不好的现象出现。教师教育五天，而家长却能够在不经意的环境中将奋力化为泡影。所以，在教育过程中我深刻的体会到加强家园联系，与家长多交流与沟通是至关重要的。同时进行多方面的教育都未尝不是我们共同提高的好方法。
环境能够影响小孩的一生，父母与教师是儿童的第一环境。哪一位家长不期望自我的小孩成为小公主、小绅士呢？但只要有方法、有正确的思路，教育便会取得更为显著的成效。教育不仅仅仅只是停留在显性的教育场合，而更应是一种无处不在，无时不在的氛围，也正是这样，教育如涓涓细流更持久的滋润着小孩的心田。
中国泱泱五千年的历史礼貌在一代代的传承及发扬。“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒”“孔融让梨”等经典故事也为每一位儿童所熟悉。但如何做好，也应成为我们每一位教育工作者所深思的问题。
窗外，景色依然。一切都那么安静祥和。可是我，心中在不断的泛起涟漪。此刻帮每一位小孩修剪枝叶，将来回馈我们的会是一片茂密的森林，让我们给予小孩最好的教育与环境，同时我们也相信在八一保育院这个大摇篮里，将会孕育出一批批知书达理的小公主、小绅士，他们回报我们的将会是一个最伟大的民族与国家!
幼儿园心得体会（四十一）：
光阴飞快的流逝，在我都没有注意到的时候，我居然就已经陪伴着各位可爱的小朋友三个月了！当发现这一情景的时候让我惊讶不已，明明感觉自我才来到那里一个月左右，刚刚加入幼师行业时的我那青涩而生疏的样貌明明还在我脑中有着清晰的印象，却在我意识到自我已经工作了三个月后迅速的被我此刻自信优秀的形象所覆盖。
幼师行业是一个较为精细的工作，因为我们应对的都是几岁大的可爱小孩，天真无邪，对世间懵懵懂懂。而我们的工作就是为这些可爱的小孩们塑造一个正确的价值观、人生观、世界观。能够说小孩们的未来都在我们的一举一动里，毕竟小孩们的天性就是模仿，如果我们不能够以身作则，认真的履行自我所说的良好品质，说一套做一套的话就很容易被小孩们识破，并且给小孩们带来错误的认知。
抱着这样的心理压力，我一开始确实是工作的很束手束脚，生怕哪里行为不端教坏了小孩，让工作进行的极为不顺利。后面还是各位前辈教师给我传授了经验我才能够得以用平常心来应对我们祖国未来花朵，在同事的教导下，我在恪守行为准则的同时彰显出天然的正能量生活态度，用亲近的动作和表情拉近师生的距离。真心地关爱和教导他们，小孩们天然会感受到我们的真诚，从而贴近和爱戴我们。
虽然小孩们也并不是都听话的，时不时的问题和摩擦也让刚刚工作没有经验的我手忙脚乱，烦躁得想要当场学着小孩们大哭一场，将问题交给别人来处理。可是最终我还是咬牙克服了这些问题，用非凡的耐心和不断加深理解的教育方式来对待小孩们，挺过了这些问题。
我还记得各位同事教师夸我提高快时我那不好意思却又充满自豪的心境，让我对于幼师行业更加充满信心和活力，对于我在学校里学习到的知识都有了新的看法和运用心得。
这三个月的实习实在是让我终身难忘，在工作当中实践我所学的知识，在学习中加入工作时所积累的经验，这样交叉的互动让我前进的速度是学校里的我想都不敢想的。眼看着实习期就快要过去了，我对于我待了三个月的XX幼儿园产生了浓浓的不舍。各位可敬可爱的教师，乖巧听话的小孩们，还是温柔大方的园长，都是我实习期间完美的回忆。
我想我会抱着这些回忆的珍宝，藏在我记忆的深处，每当我以后遇到困难和难题的时候，都能从中获得挑战的力气和不服输的韧性，在培养祖国未来花朵的道路上越走越顺利！
幼儿园心得体会（四十二）：
这次培训活动，有效地增强了我的安全意识和法制观念，我认为要把幼儿园安全管理作为当前一项重点工作来抓，科学、合理安排学习时间，不断提高认识，更新观念，用知识理论指导实践，将安全工作落到实处，牢固树立安全职责重于泰山的思想，有效建立安全管理长效机制，全力抓好幼儿园安全工作，确保全园师生生命财产安全。
培训结束后，我想从以下几点把安全落实到位：
一是要充分认识学校安全工作的极端重要性和现实紧迫性，增强紧迫感和职责感，树立安全第一，预防为主的理念，切实采取有效措施，防止我园安全事故发生。
二是要深入学习和贯彻落实全国综治维稳工作电视电话会议精神，把学校安全作为当前和今后一个时期的一项重大政治任务，制定学校安全管理应急预案，落实安全工作职责制和职责追究制，妥善处置与师生切身利益的问题，切实维护学校安全稳定。
三是要配合公安机关迅速落实幼儿园安全防范各项工作，发现异常情景，要迅速处置，确保师生安全，奋力为广大幼儿的长大供给有力的安全保障和平安和谐的社会生活环境。
幼儿园安全重于泰山，我园要从以下三个方面狠抓学校安全工作：
一是安全教育经常化。我们利用报告会、黑板报等形式，采取公共安全进课堂等措施，对师生进行安全常识教育。
二是安全演练制度化。定期对学生进行疏散演练、灭火演练。
三是安全措施规范化。我们从制度制定、隐患排查、问题整改、职责追究、保安巡逻等方面实行规范化管理。经过以上措施，我们奋力打造和谐幼儿园，为学生长大供给良好环境。
幼儿园心得体会（四十三）：
我们各个学校附属园园长在教育局幼教科的的组织和带领下，来到了延吉市参观了三所省级示范幼儿园，它们分别是：六一幼儿园、新苗幼儿园、向阳幼儿园。我们每到一处幼儿园，都会感受到一股浓厚的儿童化气息，每所幼儿园都有一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍，经过观察、交流，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。各幼儿园园长的热情接待，让我们感到到家一般的温馨。
经过此次学习，我受益匪浅，经过参观，我们了解了每个幼儿园的特色。教师们们都充分利用了空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设也各有千秋，他们的墙壁上全部装上了用板制作的围墙，这样便于粘贴小孩的作品，也便于更换，展此刻我们面前的全是小孩的作品，真还让小孩成为了环境的主人，各个活动室所有的`摆设都是以适合小孩，从各个角度研究，为小孩设置的环境十分全面，有锻炼小孩自理本事的值日生，有培养小孩爱心的动、植物角，经过让幼儿种植、观察、管理等培养了幼儿进取学习的态度和主动探索的精神。
总之，经过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多，在今后的工作中，我们将不断学习别人的优点，改正自我的不足，不懂不会的地方虚心请教，不断提高自身的业务水平，为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的活动环境。
幼儿园心得体会（四十四）：
此次安全培训主要针对的是我们学校的所有的教师，培训的资料也是关于幼儿园的安全，主要也从幼儿园所存在的安全隐患和幼儿园应当如何去避免这些事故的产生，所以也需要我们所有的教师在工作的时候认真的注意到这些，同时也要严格的按照学校颁发的幼儿园安全守则去严格的执行。
首先，我们要在班上给小孩们建立起安全的防护意识，让他们在平时的生活和学习上头，都能够注意到一些小细节，在幼儿园玩耍的时候也要细心，不能因为自我的粗心或是大意就让自我或是其他的同学受伤，同时我们教师也要提醒他们在外面玩耍的时候要注意安全，不要受伤，在上下学的路上，在所有没有在学校的时间，也要懂的安全的重要，过马路的时候要多注意，多看红绿灯，不要在水边玩，不要走路的时候做别的事情，要多注意自我的人生安全，所以我们在平时的学校生活里，也要多多的提醒学生，保证他们的心理都有一个良好的安全意识，本身幼儿园的学生的年纪都不是很大，也没有独立处事的本事，更是不能很好的辨别事情的是非对错，所以我们作为教师，更加要加重学生的安全教育，对于我们幼儿园的教师来说，我们作为学生的启蒙教师，就应当带给他们一些一生都感受很深的道理。
经过这次的培训，我也了解到了安全意识对于小孩们的建设的重要，我也决定将会第一时间传授给小孩们安全的意识，以及将一些意外发生之后的解决方法和处理的方式都一一的教给他们，同时在平时的生活当中和学习当中，也会注重对小孩们思想的教育，在安全方面也会着重的巩固，将一个良好的安全意识牢固的奠定在所有学生的心中，保证他们的安全，以及不管是此刻还是将来，都能够受益匪浅。
幼儿园心得体会（四十五）：
经过三周的保育实习，我最大的感受就是感动快乐。当小朋友们围绕在我身边甜甜地叫我教师的时候。我第一次感觉那么的感动，似乎有一股暖涌。在心里。每一天，应对着那一张张纯真的笑脸。就有种让我忘记一切烦恼的力气。应为，小朋友的心灵永久都是不如人和杂志最纯洁的想法永久是那么的单纯天真。
跟小朋友相处的时光，快乐而短暂，三周的时光如流水而过，在这期间我也由最初刚到幼儿园时的新奇不明白该干什么，变得会自我处理一些事会进取主动的协助代班教师了。经过这次的实习我也从中学到了许多的教学经验，经过这三周的实习，我对我们班的小孩也有了必须的了解。她们有的泼话爱动，爱说，有的文静内向。是典型的乖乖女。其中令我印象最深的就是我们班一个多动的小男孩，他不听话很调皮。
有时会让教师很生气也很无奈，他的脾气也很土怪，学习也不认真，教师很厌恶他，小朋友们也都躲开他，不跟他玩，他总是一个人远远的呆在一边，这让我很心疼，便主动接近他想用自我们的爱来感动他，给他一些温暖，的确，经过接触，他不在排拆我，开始喜欢跟我交流了。我发现。其实他是个很聪明的小孩，他也很渴望被大家认同，我想如果教师能多分一些爱给他。多给他一些鼓励，他会有很大的提高也能够很棒。
这次的实习，更加坚定了我的梦想，我会奋力当一位真正的优秀的幼儿园教师。
幼儿园心得体会（四十六）：
本学年，在上级主管部门、园领导的监督管理下，幼儿园坚持"以防为主、防消结合"的方针，扎扎实实做好消防安全工作，提高师生安全防范本事，确保学校、师生生命的安全。
一、高度重视，提高消防安全
工作的认识幼儿园将消防安全工作放在首位，重视消防安全宣传教育，在教师、幼儿中广开展消防知识的教育活动，提高全园师生安全防范的意识，做到消防安全警钟长鸣，长抓不懈。
二、加强领导，健全组织
为了切实做好学校消防安全工作，幼儿园建立了以园长为组长组成的消防安全领导小组、义务消防队，按"谁主管，谁负责"，"谁在岗，谁负责"的原则，掌握灭火的知识与技能，熟悉幼儿园应急疏散预案组织实施，监督检查日常的防火安全。
三、广泛开展形式多样，宣传了解火灾危害和自救逃生常识
为了让全校师生进一步认识火灾危害，掌握一旦发生险情自救逃生的常识，各班利用、故事、观看专题片等形式，开展消防安全教育。幼儿园还重新修订了《火灾应急疏散预案》，演练疏散路线，将消防安全防患于未然。
四、制定措施、落实制度
建立消防安全工作各项制度，增强教职工的岗位职责，使防火工作有章可循，有法可依。
开展消防安全检查，做到三个结合：全校的检查和重点部位检查相结合，平时小检查和节假日大检查相结合，检查和整改相结合。
幼儿园心得体会（四十七）：
实习，说是短暂，但也漫长，实习唯一的感觉就是累，累得筋疲力尽。原以为实习会像以往见习那样，如此的简单，可是一切都只是一种想法。仅有经历才能深刻的体会。体会那股认真，体会那份热情。
十几天来，我们无时无刻的在学习，在观察，细细品味着幼儿园里的一切事物。和小孩们相处，觉得自我好年轻，仿佛回到自我孩提时。在那段童真，充满乐趣的记忆中穿梭。也许我抓不住自我的幼年，但我能碰触他人的幼年，我会尽我的奋力让他们欢乐长大。
回想十几天来，我们早起晚回，忙忙碌碌，也许是一种职责，每一次的准备我们都十分认真，这种认真不仅仅是为了实习的分数，更多的是一种职责，一种对工作、对学习的态度。回想第一次走进绿梅，每个人的心都提到了嗓子眼，那样的紧张，生怕一不细心就会犯错，渐渐的我们开始了过正常的自我，和小孩们一齐相处，一齐学习。回想第一次和小朋友接触，是那样的细心翼翼，渐渐的我们成了朋友，成了知己。幼儿园的日子是欢乐的。
我们明白我们自身是来寻求什么的，我们本着什么样的心态开始，我们时时刻刻都在提醒自我，这是一种学习，一种体验，一种对书本知识的提升。是啊，幼儿园里我们注重的是实际，是一种本事，需要行动的实践。
这十几天来的辛苦，仅有自我明白。好累，这两字能代表什么呢？也许仅有经历了这种累，我们才会在累中长大。好多人都在抱怨着，说实话我也不例外，因为它和我的想象完全的不一样，它让我所有的脑细胞在一夜扩散，但未能被用。一次次的改写教案，一次次的备课试讲，反反复复，我们绞尽脑汁，想方设法的让自我的课能够上的成功，上的出色。
我想付出总会有回报，也许回报未能体现，但我们也将会在这一次的实习中见证自我的本事，同时更好的为今后奋力。
幼儿园心得体会（四十八）：
今日，我听了河北师范大学教育学院心理系讲师袁立壮教师关于《幼儿园教师的心理健康》的精彩演讲，讲课过程中袁教师列举了很多事例和许多亲身经历，对影响教师心理健康状况的一些因素以及如何自我分析、调整、学会养成健康心理等方面进行了详细的阐述，告诉我们要热爱自我的职业，这让我豁然开朗，受益匪浅。现对这次心理健康学习谈一点自我肤浅的体会。
经过这次学习，我对“健康”有了重新认识，在日常的生活中我们往往只关注身体健康，事实上除了身体健康，更应当关注心理的健康，幼儿教师直接应对的是一颗颗幼小的心灵，为了更好地教育幼儿，教师自我首先必须是心理健康的人，教师的心理健康从根本上说还得由教师自我维护。一名优秀的教师应当能够处理好两个方面的关系——既要关注幼儿的心理健康，也要重视自我的心理健康。
同时，在学习过程中，我进一步明白了我们工作时坚持简便愉快的心境对幼儿园的教育、教学质量有着十分重要的意义，在以后的教学工作中我们应当调整自我的情绪和压力，以平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，做一个乐观、独立、宽容、心态平和的幼儿教师，让自我都尽可能地以最愉悦的心境投入到工作中去！
总之，袁教师的课让我深深懂得和可爱的小孩们在一齐磨砺是种快乐，和挚爱的幼儿教育在一齐长大是一种欢乐。我们要做一名真正合格的的幼儿教师。
幼儿园心得体会（四十九）：
从3月7日的大班体验到今日的实习阶段，已经整整过去一个月的时间，从以前走过高速看高速收费员们收费到此刻自我真正的实际操作，从中对于收费员们有了与之前不一样的看法与想法，以前觉得他们的微笑是僵硬的、硬挤的，为了微笑而微笑，直到自我开始真正的实际操作才能明白从中的辛酸与困难。在这一个月的时间里，让我从不懂得如何确定车型，如何做好礼貌服务，到此刻能够单人在入口进行操作，礼貌服务的水平也在日益渐增。
大班体验的时候，跟随着一班，陪在师姐的旁边，看着她进行操作，不懂得地方就在没车的时候，向她请教，她也能耐心得回答我的问题。之后，在培训中心的业务基础培训下，让我更加清楚明白，更加深入的了解业务知识，虽说有些疑问还是存在的，可是对于在大班体验的时候，就减少了许多。此刻，在萧江所进行实习，从确定车型需要问下旁边的师姐，到此刻的单人操作。这一个月里，每一个大班，每一个阶段，我都在提高，都在长大，都在做好每一件事。
此刻，我异常想感激公司里的这些人，让我有了质的飞跃。首先，感激公司的人力资源部的领导们，从400多报名者中一眼看中了我，能让我在这个行业里为广大的司乘人员服务。此次，感激培训中心的教师们，为我供给了良好的学习环境和氛围，能让我学习到基本的理论业务知识，为接下来的实操体验打下良好的基础。最终，感激萧江所的各位领导和同事，是他们的细心栽培才能让我更好的做好礼貌服务工作，为接下来的转正考试做好准备，为接下来做到公司级礼貌先进个人做准备！
幼儿园心得体会（五十）：
在幼儿园的实习让我感到十分的欢乐和愉悦，尽管自我每一天的工作都是十分的繁琐和劳累的，可是自我也乐此不疲，在自我的工作当中，我也十分的奋力的去完成，也因为小孩们的陪伴，感觉自我的实习期像是回到了幼年的时候，自我的工作也完成的十分的顺利，也得到了很多的锻炼，在之后的工作当中，我也会更加的认真和奋力的，绝对不会辜负学生以及幼儿园的信任和期待。
我以为自我的实习的工作将会是十分的枯燥和乏味，自我每一天都需要去应对这些不懂事无知的小小孩，在自我没有进入幼儿园之前就觉得十分的害怕和担心，可是当我正式的进入到幼儿园的时候，融入到园内的学习和生活的时候，我也慢慢的被学生的可爱和天真给感染了，也被幼儿园的所有的教师和同事的友好给感动了，我也慢慢的爱上了自我的工作，每一天都用心的对待自我的工作，对待幼儿园的学生就像是对待自我的小孩一样，用真心和自我的奋力去对待和照顾他们，也经过自我的奋力去更好的完成自我的工作，完善自我。因为自我此刻还是幼儿园的一名实习生，所以我也没有接触到教小孩们知识的时候，我每一天的工作也都是陪伴和管理好小孩们的日常的生活和学习，尽管自我的工作就像是一个奶妈或是保姆，可是看着他们一天一天的在长大、在长大，看着他们一点一点的变得更加的优秀和懂事，我也更加的期望自我能够好好的帮忙他们的长大，我也明白他们此刻的学习本事很强，也是学习和养成生活和学习当中的好习惯的最佳时候，所以我在他们的面前也格外的注意自我的言行举止，保证在他们面前能够树立一个正确的形象，也会认真的监督他们的学习和生活，对于他们的一些坏的习惯也会及时的指出来，尽自我的奋力去帮忙他们改
正自我的错误，我也在找寻一种适合自我的方式，以及小孩们更能够吸收和理解的方式去工作。
经过这次的实习，我也变得更加的趣味，自我的童心也被这群小孩们给彻底的激起，我也更加的认识到了自我在工作上的职责和义务，自我作为一名教师的任务和职责的重大，我也更加的坚定自我的信念，在以后的工作当中必须会尽自我的所能去好好的工作，帮忙他们健康欢乐的长大，将小孩们的长大和自我的发展相结合，共同的长大，相信我也会在xx幼儿园展现出自我的光彩和本事。