三年级小实验作文300字（一）：
蚂蚁，是一种我们熟悉的昆虫，每一天我们都能看见它们在地上爬来爬去，可是，为什么它们不会迷路呢？
带着这个疑问，我上网搜索了一下。很多的信息告诉我，蚂蚁不会迷路是因为它们依靠自我在爬行时散发出的一种特殊气味找到家的。于是，我做了一个实验。
我找来一段小木棍，把它放在一个蚁洞前，并在木棍的一端放了一颗糖果。不一会儿，一只蚂蚁就从蚁洞中钻了出来，并且爬上了那一段木棍。它在糖果旁边徘徊了一会儿，就顺着刚才的路线回到了蚁洞。
很快，蚂蚁就带着它的“兄弟”们出来了，它们沿着木棍又爬到了糖果旁边，我立刻把木棍截下来一段。在它们回到时，果真它们怎样也找不到回家的路了。
实验结束后，我又高兴又激动，我发现了蚂蚁的小秘密！
三年级小实验作文300字（二）：
我之所以想做这个实验是因为我以往在电视上看到了一个神奇的地方——死海，那里的海水能够使不会游泳的人漂浮在海面上。听母亲说这是因为海水里有异常多的盐。所以，我想经过一个科学小实验来验证一下这个奇怪的现象。
实验开始前，我们需要准备一个生鸡蛋、一个玻璃杯、清水和食盐。首先，我们将生鸡蛋放入装了半杯清水的玻璃杯里，结果鸡蛋缓缓地沉到了玻璃杯底。紧之后，我开始往玻璃杯中加入盐，当加入水中的盐到达必须浓度时，水里的鸡蛋开始发生变化，渐渐上浮。看到这一幕，我对这个实验更加有信心了，于是继续往水里加盐。最终，鸡蛋浮出了水面。“天啊！太神奇啦！鸡蛋浮起来啦！”我惊喜地大叫起来。
实验结束后，我想明白其中的科学原理，于是，我到网上查阅了相关资料，最终明白了：原先不断往水里加盐，盐水的密度越变越大，浮力也就随之增大，最终使鸡蛋浮了起来。
这个科学小实验真趣味呀！
三年级小实验作文300字（三）：
这个寒假，教师给我们布置了一项家庭作业，做一些科学小实验。怀着激动的心境，我开始准备实验材料。在母亲的帮忙下，我完成了三个趣味的小实验，“纸杯飞机”、“牙签五角星”和“漂浮的鸡蛋”。其中，最趣味的实验是“牙签五角星”，这个实验也是我最喜欢的。
首先，我准备好实验材料：五根牙签、一个注射器和一杯水。然后，我把牙签从最中央的地方折成V字型，再将牙签摆放成放射形状，最终往中间慢慢滴水。“哇！”神奇的一幕发生了，放射形状的牙签居然变成了五角星的形状，我开心极了！为什么放射形状的牙签会变成五角星的形状呢。为了揭开这个谜底，我查阅了资料，折弯的牙签纤维经过吸水后膨胀，使牙签倾向于伸直，水的表面张力使沾了水的那部分牙签会相互远离，慢慢就变成了五角星形状了。这个实验真趣味！
这些趣味的小实验不仅仅给我们带来了身心的愉悦，还为我们打开了科学的大门，引导我们去发现生活里更多的奥秘！
三年级小实验作文300字（四）：
今日，我们做了一个异常的实验。这个实验不是让茄子变成黄瓜，也不是让兔子脱毛，而是让“胖大海”现出原形。这个胖大海，它其实并不胖，反而还有一点瘦小的感觉，闻起来有一股淡淡的中药味，我看着它皱巴巴的模样，心想自我必须能剥开它，可是，当我费尽心思了好一阵后，我绝望了，不管我怎样使劲，它就是不肯裂开。
我们先拿一个胖大海放入杯子中，再加上一些开水。我原本以为它会像石块一样沉下去，可它不但没有沉下去，反而还浮了上来，它的尖头在不断的冒着泡，好像水底有一个小娃娃在吹着肥皂泡一样。
渐渐地，尖头完全裂开了，好似一株棕红色的水草。
过了一会儿，水慢慢地变成了红色。教师对我们说，如果它一会裂开了，杯中的水也带着一点中药味的时候就能够喝了，我听了教师的话后，喝了一口，嗯，果然有一般淡淡的中药味道。
这是一次趣味的实验课，让我看到了胖大海的原形。
三年级小实验作文300字（五）：
午时的科学课上，教师笑盈盈地走上了讲台。她用清脆的声音说：“同学们，今日我们来做一个高锰酸钾在水中溶解的实验。”说着，她便发给每组一个很多杯、一个小量杯、一小瓶紫黑的亮晶晶的高锰酸钾。
实验开始了，我拿了一把小勺，盛起一点高锰酸钾，细心翼翼地拿到量杯杯口，轻轻抖了两下，高锰酸钾便掉入水中。霎那间，一丝丝的紫红色从高锰酸钾的“身上”漂了出来，像绸带一样在水中轻盈的舞动。我又用搅拌棒伸到杯里，来回搅拌，慢慢的，杯里的水变得紫红紫红的，漂亮极了，同学们都惊讶的瞪大了眼睛。
这时，教师走过来，对我们说，“高锰酸钾是能够溶解在水中的。可是，做实验的时候要注意，千万不要沾到手上，否则，手上的皮肤会溃烂的。”我们若有所思的点了点头。
看来，科学不光趣味，并且有些实验还存在一些危险性，做实验的时候可必须要细心哦！
三年级小实验作文300字（六）：
教师让我们上课时每人带一颗胖大海，我想：这东西不是中药吗？教师不会生病了吧？我家也没有胖大海啊，还是去作文班之后再说吧。
第二天，我去了作文班，问了问同学才明白原先是要做实验。上课了，教师给我们每人发了胖大海和杯子。开始了，我们把胖大海放入杯子中，教师在杯子里倒入开水，我们的眼睛死死地盯着胖大海。
“发生变化了！发生变化了！”“真的！”王皓轩兴奋地说。确实，胖大海变大了，成了游泳高手喽。我激动地说，“胖大海变化可真大！”一会儿，我们的胖大海就快占满杯子了，水也变黄了。这时，教师说：“水有点黄，是能够喝的。”我们听了半信半疑地轮流喝，到我的时候，我先用舌头沾了一点，觉得很好喝，又喝了一口，还夹了一点点胖大海，吃进嘴里，药味好浓，我想吐，可是教师说能治病，我用了九牛二虎之力才咽了下去。
这次实验可真趣味，我期望我的知识也像胖大海一样拥有膨胀力。
三年级小实验作文300字（七）：
记得有一次，崔教师给我们上了一堂科学课，如何用电池让小灯泡亮起来，于是我回家就做了这个实验。
我先找了一根铁丝，然后找了两个有电的电池，最终找了个小灯泡。
我利用我们上课所学的知识，我做起了实验――我先把电池并联起来，然后把铁丝放在电池的下头，用电池把铁丝压紧，用铁丝的另一头把小灯泡的下头夹紧，然后用电池的正极的小灯泡的侧面连接起来，没想到，小灯泡居然亮了起来，我的实验成功了。
我又利用上课所学的知识――怎样用两个电池串联起来发出电，让小灯泡发光，我用两个电池，把他们串联起来，然后又用两个电池发光的原理，又用两个电池串联起来把小灯泡亮了起来，可是，两个电池串联起来的光要亮得多，差不多有了并联起来的一倍。
两个电池串联起来的现象较串联，两个电池并联起来的现象叫并联。
这个电池使我明白了电的知识。
三年级小实验作文300字（八）：
一片落叶能够浮在水面，那一枚硬币放在水面上，也会浮在水面上吗？你必须会说，硬币那么重，肯定会沉到水里啦。可父亲说他就有办法让硬币不沉下去。我觉得好奇，这怎样可能呢？
只见父亲装了半杯水，把软铁丝的一头弯成一个环，把硬币放在环上，慢慢地平放到水里，再轻轻地取出铁环，小硬币真的浮在水面上了！我开心极了，立刻又找来几枚一毛的，五毛的硬币试验起来。可是，不管我怎样细心，五毛的硬币都不能浮起来。
父亲取出杯子中的硬币，往杯里放了一勺洗衣粉，搅拌均匀后让我再做这个实验。这一次我发现一毛的硬币也不容易浮起来了。这是怎样回事呢？
父亲告诉我，水的表面有张力，能够承受必须的重量。加入洗衣粉后，改变了水的张力的大小，轻一些的一毛硬币也不能浮在水面上了。啊，原先小小的实验还有这么大的学问呀！
三年级小实验作文300字（九）：
实验开始了，刘教师先倒了一杯水，提出了第一个问题：把鸡蛋放在水里，它是会沉还是会浮？赵九九说：“鸡蛋会沉下去！因为它是有重量的！”子凯说：“鸡蛋会浮起来，因为，人能在死海里浮起来，鸡蛋当然也会浮起来了！”正在大家争论不休时，刘教师要解开谜底了，同学们兴奋不已，只见她拿起鸡蛋放进了水里，鸡蛋慢慢地沉了下去，认为鸡蛋会沉下去的同学欢呼起来，笑声如雷鸣一样响亮。刘教师又提问了：怎样能让鸡蛋浮起来呢？大家异口同声地说："放盐！放盐！"刘教师听了，就放了一勺盐在水里，水变混浊了，刘教师再把鸡蛋放进水里，鸡蛋浮在了水的中间，同学们又喊：“再放盐，再放盐！”于是，刘教师又放了一勺盐，鸡蛋慢慢地浮出了小脑袋，同学们欢呼着：“成功了！成功了！”刘教师又说：“为什么鸡蛋会浮起来呢？那是因为鸡蛋的重量小于了盐的浮力。”
今日的实验真趣味，我们又学到了新的知识！
三年级小实验作文300字（十）：
今日，我做了一个小实验---摩擦起电。实验需要准备一把塑料尺子、一张纸和一把剪刀。
我先用剪刀把纸剪成比较小的纸屑，把这些纸屑放在桌子上，之后把塑料尺子放在头发上摩擦一会儿，因为过于兴奋用力有点猛，感觉头皮都有点麻木了，最终迅速将摩擦过的塑料尺子靠近纸屑。我目不转睛地盯着，心里既紧张又期待，最终令人震惊的一幕发生了：纸屑都争先恐后奔向塑料尺子，粘在了上头。有的像跳高一样，跳一下就下来了；有的在上头停留了两三秒，就像雪花一样缓缓飘落下来；还有的好像留恋高处的、风景似的，干脆不下来了。看着这些小纸屑，我，心里有一种说不出的高兴。
为什么经过摩擦后的塑料尺子能吸引纸屑？因为摩擦后的塑料尺子产生了一种电，叫静电。因为静电，塑料尺子才能吸起纸屑。
这个小实验真是太趣味了！
三年级小实验作文300字（十一）：
听说盐水能把生鸡蛋浮起。我很好奇!所以就想做个实验，看个明白。
我跑回家，向外婆要来一个透明的大口玻璃瓶，准备了一个生鸡蛋，一双筷子，一包盐。
实验开始了。我先把鸡蛋放进玻璃瓶内，鸡蛋就一下子就沉入甁底。随后倒入几勺盐，白花花的食盐进入玻璃杯后，各自散开沉入玻璃瓶底，像下了一场大雪白茫茫的厚厚一层。但鸡蛋魏然不动。我很纳闷：“鸡蛋怎样还是沉着的难道这个实验不成功吗这时外婆让我用筷子轻轻搅动，渐渐的盐溶化了，鸡蛋慢慢的浮起来了!
因为盐水的密度大于鸡蛋，这就是鸡蛋浮起来的原因。我就做了这个实验，验证了这个科学事实。
我很开心因为实验成功了!从这个实验中我学到了一项科学小知识。
三年级小实验作文300字（十二）：
我有一本叫《100个科学小实验》的书，今日我偶然把它翻到了一页，正好我也无聊，不如做个实验玩玩
这个实验名称叫“懒惰的橙子”，书上说，在杯口上放一张明信片，再放上火柴盒，火柴盒上放橙子。把明信片猛地一抽，火柴盒滚落开，橙子则掉进杯里。
结果真是书上说的那样吗我持半信半疑的态度，真会有如此之巧的事吗还是用事实说话吧!
说干就干!明信片没有，用信封代替，橙子也没有，用一个圆点儿的苹果代替，火柴盒、杯子都有。
我按照书上说的细心翼翼地摆好了东西。看着那摇摇欲坠的苹果，我心里直打鼓：会不会出现失误我闭上眼睛，手里拿着信封，“三，二，一，拉!”只听见“揉——啪!隆!哐啷哐啷……”的声音。我把眼睛睁开，“咦”眼前的景象让我大吃一惊!火柴盒“飞”到了地上，苹果准确无误地落到了杯子里。太神奇了!可这会不会是碰巧呢我又试了一次。结果依然是“火柴盒习，苹果落杯”，这是怎样一回事儿呢我百思不得其解，还是看看书中解释吧。
原先，这是惯性的作用。在这个实验中，力只对明信片和火柴盒起了作用，而橙子不受影响，坚持原有状态，所以落在了杯子里。
今日做的实验，既让我打消了无趣的状态，又讲给我一个知识，真是一举两得呀!
三年级小实验作文300字（十三）：
今日，我们在做《随堂练习》时，意外读到了一篇关于怎样分辨生熟鸡蛋的文章。我决定亲自试一试。
回到家，我拿出一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋。刚煮出来的鸡蛋和生鸡蛋颜色上并没有差别，我决定用转动分辨法试一试。
我左手拿生鸡蛋，右手拿熟鸡蛋，同时用手拨动两个鸡蛋。只见生鸡蛋像个喝醉了酒的老爷爷，慢慢悠悠地晃了几下，便再也转不起来了。再看看熟鸡蛋，却像一个飞速旋转着的陀螺，看得我眼花缭乱!我疑惑不解，为什么同样是鸡蛋，却有这么大的差别呢
吃完饭，我和母亲上网查阅了资料，原先熟鸡蛋的蛋黄和蛋清凝固在一齐，当我拨时就能够转动起来。而生鸡蛋的蛋黄和蛋清是液体，就不能和蛋壳一齐转动，当然转不起来了!
经过我的实验，证明了用转动分辨法区分鸡蛋的生熟是可靠的!
三年级小实验作文300字（十四）：
暑假里，我和母亲一齐做了些科学小实验——5角硬币金灿灿、会散步的易拉罐。第一个科学实验，首先，找一枚旧的黑糊糊的5角硬币，放在盘子里，然后往里面倒一些醋，将硬币淹没，大约等上15分钟，再将5角硬币取出来，用毛巾或纸擦干净，5角硬币便会立刻变得金灿灿的!漂亮极了。
可这又是为什么呢母亲告诉我说：“5角硬币之所以会发黑，是因为硬币表面的镀铜在空气中被氧化，才会构成这种黑色的氧化铜。醋所含的醋酸和氨基酸，能够与氧化铜发生反应，并去除氧化铜，5角硬币就会变亮啦!”听了母亲的话，我这才恍然大悟，原先科学是这般神奇，有着那么多奥秘呀!母亲还说：“也能够用其他醋类的调味品代替，因为它们也包含醋酸和氨基酸。”
会散步的易拉罐：首先找一个空的易拉罐平放在地上，然后把气球吹起来并绑紧，用纸巾反复摩擦。让气球靠近易拉罐，此时，易拉罐就会开始追着气球滚动。这是因为气球用纸巾摩擦后，带上了很多的负电荷。易拉罐是由金属制成的，是一种导体。当带有很多负电荷气球靠近不带电的易拉罐时，就会出现静电感应现象。易拉罐上靠近气球部分会带上正电荷，正电荷与气球的负电荷相互吸引，天然就会出现易拉罐跟着气球跑的情形了!
呵!科学小实验真趣味!它让我明白了科学中还蕴藏了如此多的奥秘!
三年级小实验作文300字（十五）：
说起我的课余生活呀，那真是丰富多彩，读书、踢球、跳绳、下棋......其中我最喜欢的，就是做科学小实验了。
几乎每个小实验，都能让我学到很多知识。“飞行的塑料袋”，让我明白了热气轻，往上升的道理;从“欢叫的小鸟”中，我懂得了“共鸣箱”的原理;“空中转动的桶”让我懂得了旋转能够产生向心力……
看似简单，其实并不是每次实验都会很顺利。有时候我异常想放弃，可是父亲母亲总在一旁鼓励我，使我有信心将实验进行到底。大发明家爱迪生经过一千六百多次的实验，最终发现了适合用作灯丝的钨丝。应对千百次的失败，他只说了一句话：“我只是发现了一千六百多种不适合用作钨丝的材料!”
做科学小实验，我更加明白：应对困难，我们不要屈服，要鼓起勇气，坚强地应对困难，同时要勤于思考，动脑筋想办法解决问题。
课余时间做科学小实验，让我收获多多，受益匪浅!
三年级小实验作文300字（十六）：
星期天的上午，教师带我们做了一个趣味的实验。教师拿出了一瓶热水和一瓶冷水，还有一些塑料薄膜片，实验就开始了。
教师先把红墨水滴在热水瓶里，红墨水慢慢地往下扩散，再把塑料薄膜片套在热水瓶口上，倒过来与冷水瓶口对接，然后将塑料薄膜片抽走。我们惊奇地发现，热水瓶里的红墨水没有往下流，而是往上跑。教师再把两个瓶子颠倒过来，冷水瓶里的水渐渐地也变成了红色。
接下来，教师又把另一瓶热水和冷水拿了过来。这次，她把红墨汁滴在了冷水瓶里，红墨水迅速往下流，教师用同样的方法把冷水瓶口用塑料薄膜遮上，将热水瓶再倒过来与冷水瓶口对接，然后从中间抽走塑料薄膜片。红墨水居然一动不动。同学们说：“把它们颠倒过来。”于是，教师把两个瓶子颠倒过来，红墨水开始流下来。
我从这次实验中明白了一种想象：热水往高处流。教师说：“这种想象是因为热水分子运动得快，而冷水分子运动慢的缘故造成的。”
三年级小实验作文300字（十七）：
周末晚上，想做简易阳光能了。这是课本上的小实验。
打开材料袋，整理了一下，发现，锡箔纸太小了，200毫升的容器要准备，需要做一个双层的真空阳光能。
第二天，去超市里选好了容器、锡箔纸，回到家，一切准备好，开始做阳光能了。先把容器外面包成黑色的，目的是增强吸收阳光的能量。再把选好的盒子里面铺上一层锡箔纸，作用是最大最多反射阳光的能量，还能防止能量的流失。固定好容器，把它封闭在盒子里，阳光光能够经过盖子的透明塑料，源源不断地把能量送到容器上。最终，在后面装了一个45度的支架。
不要小看这么简单的实验，真要做好，颇费了些功夫。盒子选择要牢固，因为要承受200毫升的水。锡箔纸要平整地固定在盒子底部和四周，否则会移动变形，影响效果。
教师课堂上讲过，科学实验要用眼睛仔细观察、用手慢慢去做、用脑认真思考。想想爱迪生发明电灯，做了上千次实验，我们这小小实验算不上什么，我们更要用心来做。
三年级小实验作文300字（十八）：
一天，我在《少年科学游戏》里看到了一个实验——传声杯。我觉得这个实验很有意思，想试一试。
我和母亲准备了两个纸杯、一根一米长的毛线、一根牙签、胶带。我看着毛线好奇地问母亲：“毛线那么细，中间也不是空心的，怎样会传递声音呢”母亲微笑着说：“我们做完实验你就明白了!”
我们先用牙签在每个纸杯的下头扎一个洞。之后用毛线穿过两个纸杯。母亲对我说：“要注意，杯口必须要朝外噢!”我按母亲说的去做。然后我用胶带把毛线固定在杯底上。一开始我把毛线头留短了，母亲用力一拽，线就跑掉了。我又试了几次，还是不行，急得满头大汗。母亲告诉我说：“你能够把毛线头留得长一些。”在母亲的指导下，我最终把传声杯做好了。
我迫不及待地拿起传声杯，对着纸杯说话，但母亲根本听不到。我哈哈大笑，“我说听不到吧!”不料母亲却高兴地说：“我听到了!”咦!这是怎样回事母亲提醒我要留心观察，我忽然注意到，我笑的时候把线绷直了，原先奥秘在那里!
我们身边处处有科学，等待着我们去发现。
三年级小实验作文300字（十九）：
科学实验很趣味，每个科学家都是从那里开始。
一天天气十分热，我忽然想到，放大镜能够把热能聚集在一个地方，我想做个实验。我准备了放大镜和纸。我先测试一下温度，把放大镜与我的手坚持一段适度的距离，让热能聚集在我的手上。没过几秒，手烫得像被烤熟了一样，我都忍不住了，于是我把热能聚集在纸上。几分钟后，我发现纸上一点也没有，我又等了几分钟，也无济于事，我很失望，难道这次实验会失败吗我走到外面，发现阳光照射在我的黑衣服上，一会儿就变热了。我想：黑色吸热，白色是黑色的反面。于是我用黑油笔涂黑了一块，把热能聚集在涂黑的那一块，果然出现了跳动的火苗，仿佛充满活力的生命了。“实验成功了!”我开心地喊起来。
从那以后，我就一向在想放大镜为什么能够把热能聚集在一个点上。于是，我拿缩小镜试了试，发现缩小镜能够把热能分散。
科学可真趣味，我要明白更多的知识!
三年级小实验作文300字（二十）：
一天，我的脑海里出现了一个问题，硬币能浮起来吗我决定做一个小实验。首先，我准备了一个玻璃杯，一只小勺子和一只大勺子，几枚硬币，一大碗水。准备好了后，来到厨房，开始实验!
我先用大勺子一勺一勺地往杯子里装水，直到不能装为止。在用小勺子一点一点地装水，等到杯子上出现一条弧线。之后把一枚五角的硬币细心翼翼地放在水面上，“哟呼”!我大喊一声，“成功啦!”我然后把一枚一元的硬币放入水面上，瞪大眼睛盯着，“啊!”我失望起来，一元的硬币居然沉下去了。
我看见了这一幕场景，想：为什么五角钱会浮上来，而一元钱为什么会沉下去呢
我走到书房，请教“互联网教师”。我在互联网上看见，原先水面上有张力，如果硬币的重量小于张力，就浮在水面上。如果硬币的重量大于张力，就会沉下去。
经过这件事，我不但明白了这个知识，并且还明白有难题，要回问!
三年级小实验作文300字（二十一）：
听说一根筷子能够提起一个装满米的矿泉水瓶子。有那么神奇吗我今日想做个实验。
首先我从家里的米盒子拿了一些米出来，放到我早已准备好的矿泉水瓶子里，之后我拿出一根细长细长的筷子，细心翼翼的把筷子插进米里面，想看看能不能提起来，结果失败了，我又试了好多次还是没有成功。
当我正准备放弃的时候，我仔细想了想，是不是我哪一步没有做，才会失败，我不想自我做一个轻易放弃的人，于是我又之后做实验。
我再次拿出筷子，在大米里面来回摩擦，还不停的在米里面打转，我的速度有像陀螺旋转的速度一样快。之后我用手用力的把筷子再次压进米里面，停顿几秒之后，我像许愿一样心里默念：“成功，必须要成功!”由于我一向坚持，最终迎来了成功的那一刻，我兴奋的一蹦三尺高，我拿着筷子怎样摇晃矿泉水瓶子都不会掉下来，太神奇了!
这个实验科学教师以前讲过，好像说的是吸力和摩擦力。之后，我又用手机在网上查了一下资料，也说压力越大，摩擦力，吸引力越大。经过自我亲自做了小实验，能够让我热爱科学，善于观察……
经过自我亲自实验后，让我热爱科学，善于观察。我喜欢上了做实验，它就像变魔术一样神奇!
三年级小实验作文300字（二十二）：
昨日，我学习了《蜜蜂》这篇课文，课文的作者为了验证蜜蜂有没有辨认方向的本事，而做了一个实验。使我想起鸭、鹅……等动物，它们为什么能够在水面上漂浮、跑步呢所以，我在网上上了一节趣味的科学课。我跟着讲课教师做了一个好玩的实验，叫做“轻功水上漂。”
首先我准备了一块旧的纱布，用旧的纱布能够废物利用，不会弄坏了东西。半盆水、一张A4纸、一把锋利的剪刀(也能够是普通的剪刀，因为我没有专用的手工剪刀)，一些洗洁精、一个矿泉水瓶子、4个装满水的塑料杯、几根橡皮筋、4根牙签。之后我就跟着教师开始做第一个实验。
第一步：我把矿泉水瓶子的盖子拧开，放在一旁，然后细心翼翼地把水倒进了矿泉水瓶子里，直到装满;第二步：把旧纱布盖在矿泉水的瓶颈上，之后拿出二根橡皮筋出来;第三步：一手抓住瓶子上头的纱布，另一只手拿着橡皮筋把纱布扎在瓶子的颈上，我一圈一圈的套上去，左一下，右一下，哈哈，好像在给小姑娘扎头发似的;第四步：一只手掌盖紧瓶口，然后另一只手托着瓶子，迅速地把瓶子倒过来。见证奇迹的时刻到了，松开盖在瓶口的手，矣没有水滴下来呢满满的一瓶水都没有往下滴呢瓶口只是用纱布盖上的，没有盖瓶盖的哦。接下来我又用拿上一根牙签，扎进瓶口里，水还是没有漏，反而把牙签吸到瓶子里面去了呢!继续扎第二根牙签，和之前的一样都进入到瓶子里面去啦。这是怎样回事呢为什么会这样呢
原先，这是一个科学原理，是水的表面有一股收缩、拉紧的力，也就是水的表面张力。
这就是我的神奇小实验--轻功水上漂。
三年级小实验作文300字（二十三）：
今日的作文课上，教师给我们做了一个小实验。
实验前，教师笑眯眯地问大家：“你们有什么办法让点燃的蜡烛熄灭”同学们说：“吹灭!”、“水泼!”、“踩灭!”、“扇灭!”……。教师听了，说：“我今日做一个小实验，让蜡烛自我熄灭!”
实验开始了，教师拿出一个碟子，往碟子里倒水，然后点燃一支蜡烛，放在碟子里。只见火越来越大，这时，教师用一个玻璃杯倒扣在蜡烛上，不一会儿，火灭了。这是怎样回事原先蜡烛燃烧需要氧气，氧气占空气的五分之一，蜡烛燃烧完了杯中的氧气，所以灭了。噢，我恍然大悟。
这个小实验不但趣味，并且还让我学到了科学知识，我喜欢这个小实验。
三年级小实验作文300字（二十四）：
周末了，我和父亲在小区里打乒乓球，正在兴头上时，我有一个球没有接住掉到了地上，所以一不细心踩了乒乓球一脚，这一脚可不得了，它竟然被我踩瘪了，不能再打了，我们都很郁闷。
这时，我的眼睛骨碌一转，啊!有办法了。我对父亲说：“我们回去把乒乓球修好吧。”
“修乒乓球怎样修，你会吗”
“父亲，你就等着瞧吧。”我得意地笑着说。
我们回到了家，我先让父亲帮我烧壶水。于是，父亲拿起水壶，接上水，之后，又把水壶放在煤气灶上，打开开关一眨眼苗条的火开始了“舞蹈”。一两分钟后，水开了，里面开始冒泡了，我关掉开关，在水壶上放了一块毛巾，拿出一个杯子，拿起水壶把水倒到杯子里，把“生病”的乒乓球放到热水中，球果然恢复“健康”了。父亲在边上看的很惊讶，问我是怎样回事，我回答：因为球中有气体，加热后气体膨胀，压强加大，所以会涨大。父亲听了在一旁直夸我!
科学真是又趣味又奇妙啊!
三年级小实验作文300字（二十五）：
最近，我做了一个叫“会跳舞”的火柴棍的科学小实验。
我先端来一盆清水，又拿来一根火柴和一瓶“万能胶”。我在火柴上涂了一层厚厚的“万能胶”，最终，细心翼翼的把火柴放入清水中。等了一会儿，没见什么反应。我静下心来，耐心等待。过了几分钟，“奇迹”果然出现了!只见火柴直立在水中，一摇一摆的跳起舞来了。可是，没过半分钟，火柴又漂在水面上，又过了几分钟，火柴又跳起舞来了。如此循环了七八次，火柴再也不动了。
是什么神奇的力气驱使火柴“跳舞”呢我带着这个疑问去翻书探究。原先，当“万能胶”与火柴头的磷接触后，就会产生一种气体。气体越聚越多，就会使火柴直立起来;气体挥发时，火柴便被带动着“舞蹈”起来。一会儿，火柴头最外面的气体挥发完了，火柴也就不动了。再过一段时间，气体又聚集起来，火柴便再一次“跳舞”。此时此刻，我恍然大悟地说：“啊!火柴棍能”跳舞“，原先是这么回事呀!
三年级小实验作文300字（二十六）：
每当我衣服或梳头时，有时身上会发出噼里啪啦的响声，我问母亲为什么会发出这样的声音，母亲告诉我说：“这是人身体上的静电。”我不明白是怎样回事，母亲看到我不解的样貌说：“此刻我们就来做一个实验。”
我和母亲准备了一张白纸，把它撕成小纸片放在桌子上，然后又拿来一把塑料尺子，在头上来回摩擦几下，把尺子轻轻地放在小纸片上，再把尺子拿起来时，小纸片像被施了魔法似的吸在了尺子上。我感觉太神奇了，反复做了好几次实验。
我问母亲为什么会产生静电母亲说：“是因为塑料与头发摩擦产生了静电，小纸片才会被吸到了尺子上。天气干燥的时候，梳头发和_服的时候都会产生静电，有时候还会看到电光。”听了母亲的话，我明白了摩起电的原理。
经过这个趣味的实验，使我明白了生活中有许多科学现象，只要我们细心观察，认真思考，就会发现其中的奥秘。
三年级小实验作文300字（二十七）：
今日我放学回家，我和母亲一齐做了一个小实验。实验的名称叫做《带电的报纸》，我很好奇，也很期待，还以为是要用灯泡之类带电的东西来做小实验。
母亲先拿来一张好大的报纸，剪成一半，再拿来一支铅笔，我们一块儿做起了小实验。我把报纸放到墙上，一手扶着报纸，一手用笔使劲儿在报纸上摩擦，哈哈，报纸居然吸到了墙上，像粘住了一样。然后，我又轻轻揭开报纸的一角，松手后，报纸又被墙面吸了回去，好神奇呀!我问母亲：“这是怎样回事呀”母亲说：“这就叫做摩擦产生静电!”哦!原先摩擦力这么厉害呀!最终，母亲撕碎了几张小纸片，让我把铅笔在报纸上摩擦了几下，再放到小纸片上，小纸片也立即被吸住了，真好玩。摩擦的威力可真大呀!
母亲还跟我说：“你还记不记得冬天咱们脱毛衣的时候，哗啦的一声，还能看到点点闪光呢!这就是静电的作用。”对呀，冬天有时候，母亲脱完衣服后，过来拉我，我还被母亲电了呢!原先静电无处不在呢!
三年级小实验作文300字（二十八）：
屡战屡败，又屡败屡战，一次一次，经过30分钟的奋力，最终成功了!耶!真是苍天不负苦心人哪!
蜡烛，绣花针，两个小杯，一把剪刀……这个是科学实验的主角，看完要求。“呵呵，这么简单”，一对“双胞胎”口杯顺手拈来，一根面红耳赤的蜡烛，一枚闪着银光的绣花针，闪亮登场。一切准备就绪，我迫不及待地拿起绣花针刺向蜡烛，可刚刺破蜡烛的肚皮，蜡烛便发出一声“啪”的惨叫，肚皮上出现了一道浅浅的裂纹，于是我细心翼翼地加大了力道，一瞬间一根蜡烛从内伤转为全身，彻底骨折了。
失败是成功之母，第二次实验开始，我特意请教了父亲。父亲说：“火能够融化蜡烛，把针加热就能够简便穿过了。”“哦!”我恍然大悟，于是左手拿针，右手拿着打火机开始烧针：“这回应当万无一失了吧”“啊!”这次轮到我惨叫了，“烫死我了……”真是十指连心，痛不欲生啊，针是烧红了，可我的肉也烫熟了，真是杀敌一千，自损八百啊!父亲看了看我：“很疼吧我们做事情不光要有热情，还要动脑筋，尤其是做科学实验，要更加严谨，你用钳子夹住针鼻再试试。”我默默点了点头，擦干了眼泪，从头再来。
俗话说：“吃一堑，长一智”，我严格按照要求完成前面的步骤后，把蜡烛的两端放在杯子的两头，心里很纳闷：“奇怪，这怎样能做成跷跷板呢”父亲笑而不答，把蜡烛转了90度，针的两头架在杯子的边缘，示意我点燃蜡烛的两头。“哦!”我一拍脑门，顿时茅塞顿开：“天哪，原先是这样做，真是笨死了，换一个角度就能得到不一样的结果。”
我在父亲的帮忙下，完成了这看似简单的科学实验。只见两头点燃的蜡烛一高一低，低处的那头火焰越烧越旺，蜡油滴在桌子上，犹如盛开的梅花，一朵朵绽放出娇艳的花朵，高处则散发着微弱的光芒，慢慢的，蜡油越积越厚，构成了一个大面饼，慢慢的，蜡烛的两头开始逐渐平衡了，一秒，两秒，三秒……高处开始变低，低处慢慢升高，见证奇迹的时候到了，蜡烛不停地上下摆动着，我仿佛看到了幼年幼儿园里的跷跷板。
可是我心中仍有很多疑问，便去问母亲。母亲笑眯眯地说：“蜡烛燃烧的面积不一样，速度也不一样，位置低的燃烧快，重量减轻得也快，所以高高翘起，如此反复运动便构成了一个跷跷板。”
真是大千世界，无奇不有，可怕的科学，知识的力气，真是太神奇了。
三年级小实验作文300字（二十九）：
蜡烛，针，杯子，实验即将要开始。
在老爸的帮忙下，我把针穿过蜡烛，架在两个杯子上，我期待着激动人心的一幕发生。可是蜡烛好像不听我的话，在那一动不动地躺着。我试着拨弄一下，可是蜡烛晃了晃，没有丝毫要坐跷跷板的意思，我使劲儿地摇晃蜡烛，可蜡烛就像吃了秤砣，硬是不动。啥刘教师骗人也不至于骗到这种地步吧，难道是做蜡烛是冒牌儿的我心里一边暗暗猜测，一边打开手机重新看要求，原先蜡烛两边还要点上火呀!
老爸细心翼翼地引燃了蜡烛两头，较低一点的蜡烛开始疯狂燃烧，蜡油啪嗒啪嗒往下掉，好像下一秒就立刻变成了一堆灰烬。而在上头的一头呢，一星火苗摇摇晃晃，似乎一阵轻微的鼻息也能将它置于死地。烧着烧着，在下头的蜡烛慢慢地晃起来，我的心一下子崩得像钢丝绳，怕再出点儿什么差错。蜡烛慢慢地往上翘，不一会儿，一开始在下头的蜡烛就慢慢地翘到上头，好像什么事也没发生过，蜡烛烧得越来越短，跷跷板就跷的更快。不一会儿，一支蜡烛便被我折腾得一干二净。唉，真有春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰“为我干”的精神呀!
跷跷板缓缓地升起降落，我的好奇也随之而来，为什么蜡烛会上下晃动天才老爸给我了答案，原先蜡烛一头在低下去的时候火拼命燃烧，滴下的蜡油减轻了它的重量，所以就翘上去了，可是那头滴下来的蜡烛又“杯具重演"，这样蜡烛就坐上了跷跷板。
三年级小实验作文300字（三十）：
“又到了最喜欢的实验课，不明白教师会带我们做哪些实验呢”我自言自语道。“叮铃铃……”上课了，教师走了进来，只是手上多了个大盆子，盆子里装了好多东西，如果我猜的没错，里面装的必须是这次实验课需要的材料。
教师清了清嗓子，大声说道：“今日我们要做的实验与火有关，因为它的名称叫做——掌中火。”全班顿时炸开了，有的说：“是不是在手上点火呀”有的说：“手会不会被烤熟呢”还有的说：“手上怎样会有火呢”我也百思不得其解。教师没有回答我们的问题，而是开始了实验。
教师讲盆子拿出来，把水壶中的水倒入盆中，将洗洁精倒入盆中搅拌，随后将神奇的气体瓶放进去喷了一下，只见水中冒出了许多大小不一的泡泡。教师将泡泡放入手中，从口袋里掏出打火机，一点，手中的火苗就已窜得老高。我们感叹道：“真神奇啊!”话音刚落，火苗早已熄灭。
之后轮到我们自我实验了，我被幸运地选中了。我无可奈何，将神秘的气体瓶往水中喷了喷，也将泡泡放入手中。当点火的时候，我因害怕紧闭双眼，只听见同学们“哇”的一声。我感到手不烫了，便睁眼和同学们再见。睁眼时，火苗熄灭了，可手中还残存着洗洁精的香味和火苗的余温。我兴奋极了!有了我这个前锋，其他的同学也纷纷尝试，他们脸上都乐开了花!
实验做完，教师给我们讲了这个实验的原理：水和洗洁精产生的泡泡中包含那神奇的气体——丁烷，用火烧着以后，看起来烧的是手，其实烧的是手上的那些泡泡。
我必须要做一个善于观察的人，因为生活中处处都是学问，所谓“世事洞明皆学问”啊!
三年级小实验作文300字（三十一）：
今日午时，母亲很忙，除了到笑天影城听“家长课堂”，还得到单位加班，父亲又出差在外；姑姑明白后，就决定让我和姐姐一齐去“小牛顿”听课。那里的教师可好了，看到姐姐带着我来，不但没批评姐姐，教师还让我用他的工具做实验呢（小朋友每人一套）！你们必须想明白小实验的资料吧？
教师（先）发给我们每人一条绳子，（用绳子）把磁铁和曲别针串起来（放在一齐），教师（又）拿出打火机，帮我们把酒精灯点燃，然后让我们把磁铁和曲别针放在火上烧，不一会儿，有意思的事情就发生了：磁铁和曲别针就分开了！真是太神奇啦，小朋友们可是都明白磁铁和曲别针是能够吸在一齐的呀！
今日，我异常的高兴！异常的开心！之后母亲告诉我说，磁铁加热到必须温度，磁性就会消失掉，等冷却后磁性就会恢复！我觉得这个小实验真是太有意思了！母亲还一向夸奖我语言表达清晰、叙述完整呢！
三年级小实验作文300字（三十二）：
今日中午我写完作业，因为无聊，便做起了科学实验。
首先，我找来了一个杯子、一个鸡蛋、和一包盐。我要做的试验的名称叫做“鸡蛋的升起”。我把水倒进杯子里，又把鸡蛋放进去，只见鸡蛋像一艘潜水艇一样沉下去侦查；又像一个懒汉一样趴在杯底睡大觉。
我向杯子里放了一小勺盐，只见那个鸡蛋只是向上蹦跳一下，然后又毫无力气地软绵绵地躺了下去。我不甘心，又放了一勺盐，在心里默念：亲爱的蛋蛋啊！起床了，快起来吧！可蛋蛋不愿意，又是只蹦了一下再次躺了下去。天啊！它还真是个懒汉，真是够懒。第三勺了，我在心中想：蛋爷啊，都什么时候了，你就起来吧！只见鸡蛋还是没有动静，正当我垂头丧气之时，“蛋爷”最终醒了，像一个胖子在惬意地泡澡。
之后，我又经过了电脑明白了：当物体重量大于浮力时，物体会下沉；当物体重量小于水的浮力时，物体便能够浮起来，而盐则增大了水的浮力。
科学真趣味！我爱科学！
三年级小实验作文300字（三十三）：
今日是星期五，我和母亲做了一个趣味的科学实验，这个实验的名称叫作“烧不断的棉线”。
实验的整个过程是这样的：先做一碗饱和的盐水，把一根棉线泡在饱和盐水中两到三分钟，然后晾干，用打火机点着，奇怪的现象出现了：线虽然变成了黑色，但还坚持着点火前完好无损的形状，“啊，真奇怪！怎样会烧不断呢？”我充满好奇心问母亲：“为什么这跟棉线已经烧着了，但还坚持着原样？如果用没沾过盐水的棉线又会怎样呢？”母亲说：“试试看吧。”于是，我又拿了一根没沾过盐水的棉线，用火点着，烧完之后的棉线就直接变成了灰色的粉末。
之后我和母亲一齐探讨和分析了这个实验的原理。把棉线放入饱和盐水中，浸泡后再晾干，棉线表面就有了一层厚厚的盐的结晶，盐的结晶八百度以上才能燃烧，而棉线一百度就会燃烧，所以结晶包住了棉线的灰烬，就成了“烧不断的棉线”。
哦，真是既趣味又增长知识，以后我必须多多体验科学实验的乐趣！
三年级小实验作文300字（三十四）：
今日午时，我在家里做了一个小小的实验——让纸片吸在笔上。
我先拿出一支笔和一小张纸片，然后我问母亲：“怎样才能把纸片吸在笔上呢？”母亲想了一会儿回答我说：“你把笔在头上摩擦一会儿，看能不能把纸片吸起来？”我照着母亲说的，把笔在头上摩擦一会儿，我想应当能够了吧！我把笔往小纸片上一点，没有想到小纸片竟然在桌上一动不动，我想必须是我摩擦的时间太短了，所以才没有吸上来，这次我再把摩擦的时间放长一点，必须能把小纸片吸起来！果然，我把摩擦的时候放了一点，小纸片被我吸上来了一点，我又想到，如果把摩擦的时间再放长一点，必须能把小纸片吸起。真的，小纸片真的被吸起来，并且还在空中停留了2秒钟，我真是太高兴了！
这就是科学的魅力！只要你敢于探索，你就能发现其中的奥秘！
三年级小实验作文300字（三十五）：
这一次，教师说：“今日我们的作业是鸡蛋怎样浮起来？”
我们一听大吃一惊，我们想鸡蛋怎样会浮起来呢？
回到家，我立刻做了实验，鸡蛋没有浮起来。正当我失望的时候，我立刻想起父亲。“父亲、父亲！”我叫道。父亲问我：“什么事啊？”我说：“鸡蛋怎样浮起来呢？”噢，原先是这回事啊……父亲说。父亲耐心地说道：“小孩，你试一试放点盐。”我就开始找盐，找到了！我开始做让鸡蛋浮起来的实验。拿一个玻璃杯子装上水，把鸡蛋放进杯子里，只听到叮当沉底了，我开始加盐，一勺、两勺、三勺。鸡蛋还是没有浮起来，我恨不得把所有的盐放进去。鸡蛋还是没有浮起来。母亲看到我闷闷不乐，走了过来问我：“小孩你怎样了？”我如实回答：“我不明白为什么鸡蛋就是没有浮起来。”那你就试着搅拌一下再观察看看。我按母亲的话去做，果然有变化了，只见鸡蛋慢慢浮了上来，我高兴地说：“我成功了！”
三年级小实验作文300字（三十六）：
今日，我在草地上做了一项小实验。就把这个小实验分享给大家吧！
这个实验准备好的材料有：五瓶可乐、五颗曼妥思糖。
我先带着这些材料来到一个宽阔的草地上，把五瓶可乐放在草地上不一样的位置上。之后把五个可乐盖打开后，分别放入一颗曼妥思糖，再把瓶盖轻轻地盖在上头后，我赶紧跑到离可乐瓶一米远的地方蹲下来，遥望这可乐瓶，在心里数：“三二一零”。突然，我看见可乐从可乐瓶里冲了出来，瓶盖在可乐水柱上蹦蹦跳跳的，真像一只只小白兔在上头跳舞呢！这个实验的原理是：可乐里面有很多的二氧化碳，而曼妥思糖里面有很多气体，两种气体混合在一齐就会冲出来。
这个“可乐泉”小实验不但很好玩还能学到很多知识，大家都能够试一试。
三年级小实验作文300字（三十七）：
听说有人做了一个十分趣味的小实验，叫做“会预报天气的布娃娃”。这个趣味的小实验很好玩，所以，今日我也试试做这个小实验。
我先准备好材料，一个布娃娃、一张白纸和少许磷光粉。
我先把纸贴在布娃娃的肚子上，然后把磷光粉放入杯子里的水中并搅匀，再拿着毛笔沾上液体在布娃娃肚子的纸涂匀后，就把它放阳台上晒半个上午，发现那张纸快变成布娃娃的红肚兜了，看来变红是晴天，我又把它放在阴凉处，等候它的变化。可是等了好久也没看到它发生变化，我很纳闷，于是急忙拿出书来找原因，原先是我用错纸了，书中说的是宣纸，而我用的'是大白纸，我又连忙找出一张宣纸贴在布娃娃的肚子上。同样涂上磷粉水，放在窗上晒，随着阳光隐去乌云涌来，布娃娃身上的“红肚兜”变成了“蓝肚兜”了，看来晚上要下雨。到了晚上，天真的下起雨来。
噢！我做的“会预报天气的布娃娃”的实验成功啦！
三年级小实验作文300字（三十八）：
近日，我做了一项神奇的小实验――放大镜聚光烧纸。
为了做实验，我准备了一些材料：一张卫生纸、一个放大镜。我还选择了一个阳光很好的午之后进行这个实验。我把纸平铺在地上，用手拿着放大镜，细心翼翼地把放大镜移到纸上，惊奇地发现纸上有一个小光点，我又上下移动了一下放大镜，让小光点变得最小，然后一向坚持着这个小光点在卫生纸上的一个地方不动。我一向紧张地看着，生怕这个小实验不成功，不然前面的奋力就白费了。我目不转睛地盯着小光点，过了好久都没多大反应，于是我推测这个实验不会成功了，可是我又想再坚持一下。果然，不大一会儿，奇迹发生了，卫生纸开始冒烟了，小光点也开始变黑，突然就燃起了火苗，火越来越大，整张纸被烧着了！
这个实验能够证明放大镜聚光把纸点燃，您别看光点小，它最高温度能够到达几十度呢！
这就是那个神奇的小实验――放大镜聚光烧纸。
三年级小实验作文300字（三十九）：
听说用彩虹糖就能够做出好看的彩虹盘，我想做一下这个小实验。
这个实验需要准备的材料我家都有，它们分别是：一盒彩虹糖、一张盘子和一碗热水。我先把收藏已久的彩虹糖拿出来，然后又去厨房准备了一壶热水和一张盘子。一场神奇的小实验就开始了。我先用颤抖的手将一整盒彩虹糖按照有规律地颜色在盘子上摆成一个圆，之后我又把深色的彩虹糖摆在圆外。最终，激动人心的时刻开始了，我细心翼翼地用双手提着沉重的水壶，轻轻地把整个盘子倒满热水，水刚好淹没糖，不敢多倒一点水。然后屏住呼吸，盯着盘子里的变化，一刹那，整个盘子里的水竟然变成彩虹的模样，普通的盘子居然变成了一个彩虹盘，我紧张的眼神，顿时就变得惊讶起来。
这个实验的原理很简单，它是：热水把彩虹糖外面的色素融化了，就构成了彩虹盘。
这就是神奇的小实验——彩虹盘。
三年级小实验作文300字（四十）：
今日上午，我在家里进行了一次小实验。
实验的材料很简单：一本英语书、一本社会书。
拿着两个材料干什么了呢？我们疑惑不解，他似乎看出了我们的心思，于是连忙说出怎样实验：拿两本页数差不多的书，然后一本一页的重叠。
听完他对实验的简介，我们各自从书包里抽出这两本书，按他的要求一页一页的重叠。大功告成，叠好了变成了一本厚厚的书接下来该怎样办了呢？旋转？从高处往低处扔？······一大团疑惑出此刻我们脑海里。他之后说：“然后你把这两本书分开结果会怎样？”我们怀着好奇的心境而把这两本书分开了，这很容易呀！可为什么周围有好多人分不开来了呢？他面带笑容不说出答案让我们猜。我总是说不到点子上。
于是，他摩擦力多的容易分开，而摩擦力小的就很难分开，有时甚至分不开。
三年级小实验作文300字（四十一）：
今日，我和父亲做了一个神奇的小实验。
我们先用一个玻璃瓶装了半瓶水，再用勺子勺了两勺油放到水里，发现他们没有溶解在一齐，我就搅拌了一下，发现它们还是没有溶解在一齐，这就说明水和油不能相互溶解。可是，有没有办法让它们溶解在一齐呢？答案是肯定的。接下来我们在玻璃瓶里加入了一点洗衣液，再搅拌了一下。发现油、水、洗衣液溶解在一齐了。颜色变成了奶白色。我问父亲这是怎样回事？父亲说油能够溶解在洗衣液里，洗衣液能够溶解在水里，所以它们都会溶解在一齐。衣服能洗干净就是这个原理。
经过这次神奇的小实验，我明白了只要我们认真去发现，生活中会有很多奇妙的事情。
三年级小实验作文300字（四十二）：
听说套上气球的瓶子放在热水里时，气球会变大，我和母亲一齐做了这个趣味的实验。
首先我们准备了一个瓶子、一个气球和一盆热水。按捺住心中的激动，细心翼翼地把气球套在瓶口上，接下来要把瓶子往热水里放时，我有些害怕了，怕瓶子放在热水里会爆炸。母亲说：“别害怕，有我在呢！”在母亲的安慰和帮忙下，我最终鼓起勇气，试探着、轻轻地把瓶子放在热水里，然后开始认真观察着气球的变化。奇迹发生了，气球慢慢地在变大，好神奇啊！我的实验成功了！此刻，我似乎看到气球在向我微笑，夸我的本领大；小盆子在为我鼓掌：可真厉害；母亲脸上露出美丽的笑容……
母亲告诉我：瓶子里的空气受热会膨胀，膨胀的空气把气球“吹”大了。原先生活中还有这么多的奥秘呢！
三年级小实验作文300字（四十三）：
今日，我想做一个小实验，我先准备了一个玻璃杯，再找了几枚硬币和一把小勺子。
我先把杯子里倒满水，然后用小勺子一勺一勺地往杯子里舀，直到再舀水要溢出来，随后我拿出一枚5分的硬币轻轻地放在水面上，硬币竟然浮在了水面上。我想：5分的硬币竟然能浮在水面上，那1元的硬币应当也能浮在水面上。
于是，我拿出1元的硬币，把水放到同样的样貌，把硬币放上去，说来也怪，硬币竟然沉下去了，我想：难道我放的力气大了，我再试一次。可是结果都是一样，我想同样是硬币，为什么有的能浮在水面上，而有的却不能呢！
我去问父亲，父亲说：“如果硬币的重量小于张力，硬币就会浮起来。如果硬币的重量大于张力，硬币就会沉下去，这就是为什么有的硬币能浮在水面上，而有的不能的原因。”我会意地点点头。
三年级小实验作文300字（四十四）：
一节科学课，我们在学习水珠从哪里来的实验。
教师说：“你们在吃冰棍、冷冻的可乐时，会不会发现包装纸外面有水珠啊？”同学们回答说：“有。”教师又之后问：“你们明白水珠是从哪里来的吗？”大家说出了自我的想法。教师又告诉我们：“水珠不是从里面渗出来的，也不是从杯口满出来的，而是从空气中来的。”为了验证教师的说法，我们开始实验了。我们先拿出三个玻璃杯，一个不装任何东西，一个装自来水，一个装冰块。
几分钟后，我们发现装冰块的杯子外壁有许多小水珠。教师告诉我们，这些水珠就是空气中的水蒸气遇冷凝结而成的。这也验证了教师的说法。
看来只要相信科学，就能够发现更多东西。
三年级小实验作文300字（四十五）：
今日比较空闲，母亲说：“宝贝，咱们一齐来做个小实验吧？”“好！好！”我拍手鼓掌，带着兴奋期待的心境。
这是一个怎样的实验呢？就让我们一齐来看看吧！
实验需要的材料是塑料尺、一张白纸。实验开始咯。我们先把一张白纸一点一点地撕成纸屑，然后把塑料尺放在头上摩擦，发出“咯吱”“咯吱”的声音，大概一分钟不到，摩擦好了。我们又把塑料尺放在离纸屑大约一厘米的上方，你猜怎样着？纸屑竟然跳起舞来，争先恐后地往塑料尺上粘，好像有魔力一般，真是太不可思议了。我又用圆珠笔的一头在头皮上摩擦，竟然也跳起舞来。之后又用铅笔的一头在头皮上摩擦，却没有被吸起来，这是为什么呢？母亲告诉我：”塑料尺和头皮的摩擦产生了静电，是静电把小纸屑吸了起来。而木制的铅笔摩擦不会产生静电，所以才不会被吸起来。””哦！原先如此。”我明白了。
这真是一个趣味的小实验。
三年级小实验作文300字（四十六）：
今日，我走进教室，只看讲台上放着一个鸡蛋、一杯清水、一双筷子和一袋盐，同学们都好奇极了，想：今日作文课变成实验课吗？
教师说：“今日，我们来做个实验。”大家一听都兴高采烈地在座位上手舞足蹈。教师先把鸡蛋放入清水里，鸡蛋像一位潜水员跳入海里慢慢地到了水底，没有浮起来。
教师又加入一些盐，盐像雪一样落入杯子里。教师又拿筷子开始搅拌，鸡蛋又像在水中跳着水中舞，我们笑了笑。可没过一会儿，我们又悲痛了，因为鸡蛋没有浮起来。
教师又加入很多盐，水一下变得浑浊了。当盐到杯底时，鸡蛋浮了上去，露出一点小脑袋，像一个潜水员里的氧气没了，要出来呼吸新鲜的氧气。
为什么鸡蛋会浮起来呢？原先在清水里加了盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大了，鸡蛋浮起来了。我也必须要在家里做这个实验，因为它太趣味了。
三年级小实验作文300字（四十七）：
周末了，我和父亲在小区里打乒乓球，正在兴头上时，我有一个球没有接住掉到了地上，所以一不细心踩了乒乓球一脚，这一脚可不得了，它竟然被我踩瘪了，不能再打了，我们都很郁闷。
这时，我的眼睛骨碌一转，啊！有办法了。我对父亲说：“我们回去把乒乓球修好吧。”
“修乒乓球？怎样修，你会吗？”
“父亲，你就等着瞧吧。”我得意地笑着说。
我们回到了家，我先让父亲帮我烧壶水。于是，父亲拿起水壶，接上水，之后，又把水壶放在煤气灶上，打开开关一眨眼苗条的火开始了“舞蹈”。一两分钟后，水开了，里面开始冒泡了，我关掉开关，在水壶上放了一块毛巾，拿出一个杯子，拿起水壶把水倒到杯子里，把“生病”的乒乓球放到热水中，球果然恢复“健康”了。父亲在边上看的很惊讶，问我是怎样回事，我回答：因为球中有气体，加热后气体膨胀，压强加大，所以会涨大。父亲听了在一旁直夸我！
科学真是又趣味又奇妙啊！
三年级小实验作文300字（四十八）：
今日，罗教师拿了一杯水、一袋盐、一根筷子和一个鸡蛋。我们纷纷交流起来：“教师要干什么？”“难道变成了实验课？”“这节不是作文课吗？”
“安静！今日我们上一节实验课。”罗教师边说边拿来水和鸡蛋，“大家看好！我此刻要把这个鸡放进水里。”只听“扑通”一下，鸡蛋飞一样地冲进水里，沉到杯底一动不动。“此刻我倒入少量的盐。”罗教师倒入了一点点盐，搅拌了一下，鸡蛋转了几圈，就又去“睡大觉”了。“呵呵，失败了，没关系，我这次多倒点儿”罗教师笑着放了好多好多盐，突然，鸡蛋好像一个在雾中奔跑的小小孩，跑着跑着就没影了。罗教师搅拌了一下，鸡蛋慢慢地浮了起来。罗教师还让同学们用筷子按了按吧，没一会儿又浮了起来。“成功了！”同学们大叫道。
教师最终告诉了我们实验原理：是因为在清水中加了食盐水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。
三年级小实验作文300字（四十九）：
“教师！你没招使了吧！”咦？这个声音是从哪里传来的？原先是3号教室正在做鸡蛋浮起来的实验呀！让我们一齐去看看吧！
实验开始了。同学们目不转睛地盯着教师，只见教师从桌子上拿起一枚鸡蛋，细心翼翼地投入装满水的玻璃杯里。那鸡蛋像一位跳水运动员跳进杯中，晃悠悠地沉入杯底纹丝不动。同学们纷纷议论开来：“不是说鸡蛋会浮起来吗？”“教师你是骗子吗？”教师不慌不忙地说：“别着急，心急吃不了热豆腐！”
说完教师先把鸡蛋拿了出来，又从桌子底下拿出食盐，放入水中。用筷子不停地搅拌，等食盐充分溶解后再把鸡蛋轻轻放进去。只见那鸡蛋在水中弹了一下，就慢悠悠地向上浮，露出了一点小脑袋，就像一位潜水员露出水面来透气。同学们目瞪口呆，教师笑着为我们解答疑惑：“因为盐让水的密度变大，浮力也变大了。”
经过这次趣味的实验，我发现生活中处处有科学奥秘，它们正在等我们去发现。
三年级小实验作文300字（五十）：
今日我来到学校里，教师说我们要做一个趣味的实验。同学们听了都欢呼雀跃。
只见教师拿出了实验器材，有鸡蛋，装有水的透明杯子，还有筷子和盐。开始做实验了，教师将鸡蛋轻轻地放入透明杯子里，鸡蛋很快沉了下去，同学们都目不转睛地盯着鸡蛋。
之后教师拿来一包盐，倒入清清的水中，然后用筷子慢慢地搅拌。鸡蛋晃晃悠悠的，像一条活泼的小鱼在水里追逐嬉戏。我心里有点怀疑，鸡蛋真的会浮起来吗？可最终鸡蛋还是沉入了水底。
最终教师继续加盐，然后之后搅拌，水慢慢变成了乳白色，杯底还有一点盐。教师用筷子沿着杯子边缘搅拌，鸡蛋也跟着晃动，最终鸡蛋最终探出了小脑袋，好像是一个害羞的小姑娘最终揭开了面纱。
教室里顿时像炸开了锅一样，同学们议论纷纷。为什么鸡蛋会浮起来呢？教师说因为往水里加盐，水的密度变大，浮力也会变大，鸡蛋就会浮起来了。
这次做实验，我的感受是处处留心皆学问，以后我要认真观察生活。
三年级小实验作文300字（五十一）：
昨日，表弟来到我家，我和妹妹都十分高兴。我问表弟：“弟弟，我们玩什么呢？”表弟回答：“我不明白，只要是趣味的就行。”我灵机一动：“不如，我们来做实验吧！”、
我们三人准备了实验要用的材料：一本厚书、几粒小豆子、一个小篮子、一根绳子和一张桌子，还缺少了几颗小石头。于是我带着表弟和妹妹在附近捡石头，我们在柔软的草坪上捡各种各样的石头。不一会儿，我们三人就捡到了许多小石头。
回家后，我们就做起实验。首先，把豆子撒在平整的桌面上。然后，用绳子系住厚书，在绳子的另一端系上小篮子，再轻轻地把书放在豆子上。之后我们把小石头一颗一颗放进篮子里。
下一瞬间，桌上的厚书随着豆子滚动起来，掉到地上，小豆子也掉满了一地，好像天女散花。我们三人欢呼着：“我们的实验成功了！”实验完成后，我十分好奇：为什么厚书会滚动呢？
我打开书看了看意思，原先当一个物体在另一个物体的表面运动时，就会产生一种摩擦力。厚书直接放在桌面上，书和桌子之间的摩擦力阻碍了书的运动，使书不容易被牵动。当把书放在能滚动的豆子上时，比书直接放在桌子上滚动时产生的摩擦力大大减少，所以书很容易被牵动。
我十分喜欢这次实验！
三年级小实验作文300字（五十二）：
科学里的每个实验都是一个举动，被科学家们看见了，他们就开始做实验，每个实验里，都有必须的原理。
有一天晚上，我脱毛衣时，发现毛衣被脱掉时，会发出“噼噼噼，啪啪啪”的声音，把我给吓了一大跳，于是我连忙去问父亲。
父亲没有直接告诉我真确的答案，只是给我做了一个趣味的小实验，他先拿了塑料尺、布和一堆小纸屑。实验开始了，他先把手中的布把塑料尺裹起来，用力摩擦。我疑惑不解的问父亲：“为什么要摩擦塑料尺呢？”“是为了让塑料尺上有正电。”父亲说。“什么是正电？”我问。父亲说：“正点是一种原子核，电原核是带有正电的。”说完，父亲把塑料尺在纸屑上放了一会，然后再抬起来，纸屑就像粘在上头了一样吸在塑料尺上。我一看，连忙问：“这个小实验的原理是什么？”
父亲说：“当我们拿两样东西相互摩擦的时候，回产生热，塑料尺和的温度会升高布，它们当中原子里比较活跃的电子回转移到布上去。所以，过会会把小纸屑吸起来。这和毛衣是一个道理。
因为这个故事，让我明白了科学的乐趣，让我爱上了科学。
三年级小实验作文300字（五十三）：
我今日要和父亲做一个实验，父亲拿来一大块木板把它据成两条，我找来一条蓝线当成绳子，父亲又帮我用铁丝把两条木块栓在一齐，我用余下的铁丝搭成了个结实、牢固的铁架子，对了！铁牛要用什么当呢！我向四周观望了一会，迟迟做不出一个好决定，咳！这个太大了！哦！这能够可是……到底用什么好呢？用铇刀吧！父亲冲着我喊到，是呀是呀！我怎样没想到呢！我把蓝线的一头紧紧的放在铇刀上，另外一边绑在铁架子上，万事具备，只欠东风了，来吧，开始进入主题，我把一大罐的五子棋放到木条船上，放进装满水的大铝盆里，铇刀天然的沉了下去，我把五子棋慢慢的一点一点儿地抓出来，慢慢的，船浮起来了，铇刀一点儿一点儿地上浮，小木船能够把他给拖着走，一向到了最终，铇刀离开了原先的水位，被船拖到了岸边。
哦！太好了，看着自我成功的实验结果，我开心得笑的合不拢嘴，真的，自我做的实验，永久比看着别人做实验开心、欢乐得多的多。
我永久忘记不了这一回那难忘、趣味的小实验！
三年级小实验作文300字（五十四）：
今日，教师给我们做了实验，这是一个既简单又趣味的实验。教师事先准备了小苏打、白醋，火柴和两个玻璃杯。
教师把一个小苏打粉倒进一个杯子里，点燃了一根火柴，放在距小苏打一二厘米处，火柴并没有熄灭;教师再把白醋倒入另一个杯子里，之后又点燃了一根火柴，放在离白醋一二厘米处，火柴依旧没有熄灭。我在心里想：这也没有什么的好稀奇呀!
之后，教师又把它们混合了起来。小苏打粉一和白醋碰上，玻璃杯里立马冒出了雪白的泡泡，就像我们平时喝的雪碧一样，同时我也闻到了一股刺鼻的味道。教师刚点燃火柴，还没有多靠近(杯口)，火柴立马就熄灭了。
我们都很惊讶，火柴灭(得)的太快了，甚至有的人还没有看清。
教师便又做了一遍，并且这时火柴因为在白醋和小苏打的上方，竟然点都点不着了。我们所有的人都疑惑不解，想这到底是怎样回事呢
教师笑了笑，似乎看懂了我们(的心思)疑惑，对我们说：“小苏打和白醋混合后，会产生一种新的物质，它叫做二氧化碳，能够使火熄灭。灭火器里装的就是这样物质。”
(经过)做了实验，(我)才能明白更多的(科学)道理，我要多做实验，懂得更多的(科学)道理。好好学习，天天向上。
三年级小实验作文300字（五十五）：
今日，刘教师让我们看了一幅图，图上画了一个人在水面上躺着悠闲地看报纸，刘教师告诉我们这是死海。我们有点奇怪，很想明白为什么这个人不会沉下去。之后刘教师给我们做一个试验。
刘教师拿来三样东西分别是：一杯水、一个鸡蛋、一根筷子。刘教师先把鸡蛋放在水中，鸡蛋很快落到了水底，像一个小娃娃在水底懒洋洋的睡觉。之后，刘教师在水杯中放了一些盐，又用筷子搅了搅，让盐溶化，但鸡蛋好象粘在了水底一样一点也不往上浮。然后，刘教师又往水杯中放了一些盐，鸡蛋只是往上浮了一点，看到鸡蛋上浮了我们都很兴奋。然面鸡蛋并没有浮上水面。刘教师第三次又往水杯中放了一些盐，鸡蛋又往上浮了点。最终，刘教师第四次往水杯中放盐，这时水杯里水已经很浑浊了，像牛奶一样，然而我高兴的看到鸡蛋已经浮到水面，同学们都兴奋的跳了起来。教师告诉我们鸡蛋只所以能浮起来是因为水里的盐分增多了，水的浮力增大了。随后，刘教师还让几位同学尝了一下水杯里的水，他们都说很咸，我们都哈哈大笑起来。
这次试验给了我很大启发，我知了水里的盐分浓度越高，水的浮力越大。这个试很趣味，也很好玩，对我也很有帮忙。
三年级小实验作文300字（五十六）：
科学教师手里捧着一大堆东西，神秘的走进教室。我们都在窃窃私语，不明白教师葫芦里卖的是什么药。一次趣味的实验我在想是不是要给我们做什么实验呢？正想着，只听冷教师宣布，今日我们来做个趣味的实验，是关于电的。
哦，我们欢呼起来！这可是我最喜欢的呀！
实验开始了，教师先找了个小助手上来协助她。只见她从那一堆东西中拿出了两根塑胶棒和两块棉布，之后她们就开始死命的用布摩擦塑胶棒。一会后教师拿出一根针贴近其中的一根塑胶棒，这时我们看见针被吸在了塑胶棒上。然后又将另一根塑胶棒靠近前面那根塑胶棒。这时更奇怪的是它们竟然把彼此推开了。就在我们还没有反应过来的时候，冷教师又拿出一根玻璃棒和一块丝绸来摩擦。不一会，教师就把这根玻璃棒靠近塑胶棒。这时似乎有一股神奇的力气将那根塑胶棒吸了过来！
这时我们一向张成“O‘的嘴最终忍不住发出了惊叹的叫声。一次趣味的实验这是什么奇怪的原理呢？为什么会这样呢？。就在我们为此百思不得其解的时候，冷教师笑着道出了缘由。”这就是电，摩擦产生电，电同性相斥，异性相吸。“
真趣味啊！这就是科学的魅力！真期望以后的科学课能展示更多神奇而趣味的实验！
三年级小实验作文300字（五十七）：
有一次，我在电脑上看到了一段视频，其中有一个叫”铅笔插水袋水不流“的实验。我看了十分感兴趣，觉得这必须是骗人的。便决定把这个实验做一遍。
根据视频的样貌，我找来了一个胶袋，把袋子的四分之三装满水，再在胶袋的口头打了个结，这样就有了一个水袋。然后，我从自我的笔袋里找出两支平常一向不用的绿色铅笔。为了防止水袋漏水，把桌子地板弄湿，所以这个实验我在水池里做。
开始做实验了：我让父亲帮我拿着水袋，然后我细心翼翼的拿起一支铅笔，把尖的一头向水袋插去，一刹那，我害怕的闭上了眼睛，可是当铅笔准确无误插入水袋时，预想中的水却并没有流出来！我惊讶极了，不敢相信自我的眼睛。用另一只笔又试了一次，结果还是没漏。那么究竟是什么原因导致不漏的呢？
原先，能耐高温的胶袋都会出现热胀冷缩的现象。当铅笔插进这种胶袋时，就会与胶袋表面产生磨擦，经过磨擦就会产生热量，热量就会使胶袋膨胀，胶袋膨胀时就会把铅笔插进时的空隙缩小，这样，水当然就不会流出来啦！
原先生活中有那么多趣味的实验，只要你善于观察，多多动手就能发现许多奥秘和乐趣。生活处处有知识，只要你是有心人，就必须会发现很多意想不到的惊喜。
三年级小实验作文300字（五十八）：
做一个小实验并非那么简单，想要做好一个小实验，就得从准备材料开始。
在做实验之前，你需要拿出两个质量相等，比较重的大夹子，两根40厘米，一根60厘米的丝线，还有一跟杆子，激动人心的摇摆实验就要开始喽。
首先，将两条40厘米的丝线分别绑住两个大夹子，我把60厘米丝线绕住杆子的两端，把那两根绑住夹子的绳子均匀地绑在60厘米长的绳子上。
之后神奇的时刻来了，我抓住其中一个夹子，轻轻往上提，再慢慢松开双手，那个夹子就会摇来摇去，跟划船一样，奇特的现象是，在边上原先静止的夹子也跟着动了起来。
渐渐地，最初摆动的夹子开始慢了下来，另一个夹子摇摆的速度却越来越快。又过了一会，摆动快的夹子又慢了下来，边上慢下来的夹子又快了起来……
然后，你还会发现，如果你同时提起两个夹子轻简便开，那两个夹子摇摆就会坚持一个幅度不变。
最终，这个实验说明了，能量会相互传递，当一方能量变大，另一方能量就会变小，另一方能量变强的时候，一方能量又会变弱，能量是守恒的。
三年级小实验作文300字（五十九）：
我猜，大家对吸管并不陌生吧！对土豆必须也很熟悉吧！今日，我们就来谈一谈吸管与土豆。
吸管十分软，用手捏一捏，折一折就会变形了，而土豆呢？土豆十分硬，你瞧，用手捏，不变形，用力在桌子上敲打，他也一样不变形，甚至，你把土豆从高处往下摔，它顶多破一点皮，你说土豆该有多结实呢！
吸管能不能插入土豆呢？
用手紧握住吸管但要离最下头约2-4厘米，瞄准土豆中心，从旁边用最大的力气使劲一插，奇迹发生了，比土豆软的吸管竟然插到土豆里了，用尺子量一下，吸管插到土豆里大约3厘米。
在我们的生活中，是不是还有很多这样的例子呢？
我的同学聂非凡就是一个很好的例子。
在1至3年级的时候，她的学习成绩并不是很梦想，有时她还会耍一些小脾气，有时作业完不成，有时还会惹教师生气。可是自从上了四年级之后，她的变化可真是很大呀，每一天，上课更认真听讲了，作业也完成得又好又快。
“功夫不负有心人”，这句话说得可真是太对了，她在四年级下学期的期末考试中，数学居然得了100分！就连我们班数学学霸王福森和胡文烨都没有考过她！
看来，只要明确目标，抓住关键，世上仅有想不到的事，绝对没有做不到的事情！
三年级小实验作文300字（六十）：
一次天然课上，教师让我们做了一次奇妙的小实验——纸片托水。
在天然课上，教师简单地讲了一下实验的方法后，便让我们做起了实验。前面几个同学的实验做好了，便轮到了我。我走到讲台上，先打开水龙头，细心翼翼地在杯子里装满水，之后我拿起一张纸片，放在杯子上，假装使出了吃奶的劲儿，把纸片使劲的按了一下，然后把杯子快速的反转，你猜怎样着？那纸片竟然被杯子完全的吸住了，杯子里的水一滴都没有流出来，这让我疑惑不解，这纸片怎样就吸在了杯子上了呢？杯子里面的水这么就没流出来呢？真令我丈二和尚——摸不着头脑，我想：莫非是见鬼了？还是大气引力在帮忙纸片呢？我带着满脑子的问号去问了天然教师。啊！原先这么神奇！原先啊，是大气压力在作怪，杯子里水的表面张力把纸片和杯子完全的闭合起来，所以杯子里水的压力小于杯子外大气压的压力，这样大气压就把纸片稳稳地托在杯子上了，杯子里的水天然不会流出来了。“原先是这样，这多么奇妙啊！”我恍然大悟地说道。我想：我以后必须要多做这样的实验，使我的课外知识更加丰富。
真可谓，大千世界，无奇不有，有许多的奥妙等待着我们去发现，去探索，去研究，这样才能使我们的学问越来越多。
三年级小实验作文300字（六十一）：
科学是人类的长大之门。是它让我了解到了许多知识；是它带领我们探索大自然的奥秘；是它让我们受到了很大的启发。
今日，科学教师让我们回家做鸡蛋漂浮的实验。我回到家，先准备了这些材料：两个玻璃杯、一些盐与纯净水。我然后将纯净水倒入杯子中，之后将盐倒一点儿放入水中搅拌。之后再找出两枚鸡蛋分别放在两杯水中，可是一点不一样的现象也没出现，我十分奇怪，心想：这是为什么呢？难道水放少了吗？我带问题去问母亲，母亲说：“你的盐放的太少了，再说，水也放少了呀！”于是，我又放了些水，又放了些盐，搅拌到盐与水饱和为止。过了一会儿，奇迹出现了！放盐水的杯子里，鸡蛋稳稳的浮在水面上，太棒了！试验成功了！原先，因为盐的浮力较大，盐水的浮力就更大了！
科学是人类智慧的起点，我爱科学！
三年级小实验作文300字（六十二）：
科学是人类的长大之门，是它让我们了解到许多知识；是它带领我们探索大自然的奥秘；是它让我们受到很大的启发。
一天，我在一部动画片里看到了一个小实验。把硬币放进倒满水的杯子里，水不会溢出来，这一来，让我有了很大的好奇心。也想试着做一做这项实验。
我先准备了一个装满水的杯子和一个硬币，然后细心翼翼地把硬币放进装满水的杯子里，担心水会溢出来，奇迹发生了，水居然真的没有溢出来，这下，让我更加疑惑了，这是为什么呢？我赶紧从网上查了查相关资料，原先，水不会溢出来的原因是水面有张力。这下我才恍然大悟。
星期一，我把这件事告诉了同学们，他们也都很好奇，回家也做了做这项实验，有许多人都不明白其中的奥秘，我给他们讲解了其中的缘由。
科学是神秘的，仅有揭开它的秘密，你才能让科学为人类服务；科学也是趣味的，它吸引着人们去探索，去追寻。
三年级小实验作文300字（六十三）：
科学是什么？科学是人类的长大之门。是它让我们了解到许多知识；是它带领我们探索大自然的奥秘；是它让我们受到很大的启发。
我对小实验充满了好奇心。今日，是我人生中的第一次科学课。上课了，教师拿了一个大盒子，盒子里有粉笔头、墨水、几张垫纸，我真不明白教师要干什么，教师先把垫纸铺好，然后滴一滴墨在垫纸上，之后把粉笔头轻的放在墨水边缘，千万不要把粉笔头放在墨的上方。不然就看不到神奇的地方了。最终我们看到了墨沿着粉笔“爬”上去了。教师让我们自我试一试，第一次，我们失败了，第二次，我们也失败了，三四次都失败了，直到第五次，我们成功了！
这让我们明白了很多东西，有毛线现象的物品液体就会向上“爬”。
不管做什么事都不要半途而废，要有耐心，坚持就是胜利。
三年级小实验作文300字（六十四）：
教师先把手绢放入水中，再细心翼翼[注：翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎细心，一点不敢疏忽。]的划亮火柴，点燃手绢，这时，同学们个个都目不转睛[注：眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。]的看着这块手绢，“切！”有的同学说“手绢肯定不会燃烧的！”可是，那块手绢竟然烧着并且十分旺了。教师连忙用碗扣在手绢上头，让我们猜手绢会咋么样，同学们都说烧坏了，大家瞪大眼睛看教师，只见教师把碗拿开，呀！这块手绢竟完好无损！这时，平静的教室爆发出雷鸣般的掌声，大家都在议论手绢怎样不会烧坏。这个时候，教师笑眯眯的说“其实，我说手绢上了保险是句趣话，烧不坏的手绢是具有必须的道理的，刚才我浸的水里有70%是酒精，火烧的是酒精，只要这30%的水不干手绢就不会烧坏。
三年级小实验作文300字（六十五）：
星期天上午没事可干，我突然想起了在杂志上看到的一个小实验，就决定自我亲自试一下。
我先找出一个大的广口瓶，向里面倒水倒得满满的。又从我的小猪里找来了两个五分硬币，我把五分的硬币细心的放在杯子的边缘，在一点一点的向水面上推······
出乎我意料的的是硬币居然像一叶小舟一样漂浮在了水面上，太神奇了。我又把另一枚五分的硬币放在水面上，却依然没有沉下去。我又一次放了一分·二分的硬币······浮在水面上的硬币像玩碰碰车似的趣味极了。
这是为什么呢？之后才明白，水是有水分子组成的，水表面的水分子是能够互相吸引的，这叫做水的表面张力，就像一层膜一样，可是只能托起轻薄的东西。
生活中的科学真是无处不在，可是仅有你认真地去观察才会发现。
三年级小实验作文300字（六十六）：
我之前有做过一个小实验，叫有“魔力的水”。首先我们要准备两个透明的塑料杯、一些盐、两个鸡蛋、一把汤匙和一支水笔。大家请拭目以待吧！
第一步，我先将两个塑料杯都装34杯的白开水。
第二步，往其中的一个杯子中加入5汤匙的盐，并且要搅拌均匀。然后用水笔在杯子的外侧写上“魔水”两个字。
第三步，将两个鸡蛋分别放入两个杯子中，继续观察现象。
第四步，在写有“魔水”的杯子中，鸡蛋会浮起来；而在另一个杯子中的鸡蛋则会往下沉。
这到底是为什么呢？让我来告诉你们吧！原先“魔水”是盐水。鸡蛋比水的密度大，所以下沉。盐水的密度又比鸡蛋大，所以鸡蛋才会往上浮。
在这个神奇的小实验中，你肯定学到了很多知识。你心动了吗？快来自我动手试一试吧！
三年级小实验作文300字（六十七）：
星期六午时，我无意中发现了一个科学小实验。
先准备两个透明玻璃杯，然后，在两个玻璃杯里面，一个里面盛108的清水，另一个杯里方105的清水和103的盐水，有筷子把盐水搅匀，再在两个杯水里面同时放两个鸡蛋，这时，我发现了盛清水的杯子里鸡蛋是沉着的，盛清水的杯子里来的鸡蛋是浮着的，这是为什么
我在电脑上查了一下;原先盐水的密度比水的密度大。举例：十斤的棉花和十斤一样重，但你把十斤棉花放在水里永久是浮着的，十斤铁就恰恰相反。还有一个例子：在世界的某个地方有个死海，四海里面没有任何活物，因为小鱼在四海上沉不下去，就死在海面上了，人躺在上头也沉不下去，……十分好玩!
这次的科学实验，让我满载而归啊!
三年级小实验作文300字（六十八）：
今日早晨，母亲在给我煮白煮蛋的时候，突然问我：“你明白怎样区分生鸡蛋和熟鸡蛋吗？”我想都没想，就脱口而出“当然是要看壳的颜色和闻一下鸡蛋的气味啦。”母亲微笑着说：“午时我们一齐做个小实验吧。”
最终等到了午时，我们的小实验开始了。母亲先从冰箱里取出一个生鸡蛋，又在料理台上拿了一个熟鸡蛋，认真地对我说：“比较一下，哪个鸡蛋转得快，哪个就是熟的，你试试看。”于是，我细心翼翼地拿起生鸡蛋，把鸡蛋的一端向下，在料理台面上轻轻一转，生鸡蛋还没转几圈就躺下了。我不死心，又试了好几次，还是转不起来。然后，我又拿起熟鸡蛋，用同样的方法一转，熟鸡蛋好像一阵小小的龙卷风，飞快地旋转了起来，真神奇啊！母亲在一旁解释说：“这是因为生鸡蛋里面是液体，力分散，而熟鸡蛋里是固体，所以转得快。”
真是一次趣味的小实验，既简单，又让我明白了一个科学道理。
三年级小实验作文300字（六十九）：
今日午时，我兴高采烈地来到作文班。上课了，教师说要和我们做个趣味的实验，大家别提有多高兴了。
做实验的工具有：一个透明的玻璃杯，一盆清澈的水，一张洁白的纸纸。这时教师先给我们示范了一次。她先把水杯灌满了水，又把纸盖在杯口上，然后把杯子倒过来，纸居然没有掉下来，水也没有流下来，真是太神奇了。教师又说：“你们想不想试一试？”我们争先恐后地举起了手。
教师叫了一位男同学，只见他把水杯灌满了水，然后把纸盖在杯口上按紧，这时，我发现纸上有一个小洞。我想他不会成功了，果然他刚把杯子倒过来，水就流了下来，同学们哈哈大笑，他也十分沮丧。接下来又有很多同学上去尝试，他们有的成功了，高兴地笑起来，很是得意；有的失败了，有点失望。
最终轮到我了，我很激动，我先把水杯灌满了水，又检查了下纸，把纸盖在杯口上，因为担心纸会掉下来，所以我一向按，结果因为按的太用力，纸破了，所以水流了下来。教师说：“按的时侯不能太用力，不然的话水就会流下来。"我这才恍然大悟。
这个实验真趣味呀！回家我还要再做一次，体验其中的乐趣。
三年级小实验作文300字（七十）：
今日，我一个人在家里看书。突然，我发现了一本做实验的书，书上有许多趣味的实验和一些奇妙的科学问题。
我随手打开其中一页，上头写着“虹吸”两个大字，可是“虹吸”又是什么意思呢？这可把我难住了。书上又没有写说明，字典上也查不到。真是的，看来只好看看下头的小实验了，说不定能弄懂一些“虹吸”的意思呢！
我按照书上“资料盒”里的提示从房间里拿来两个杯子和一条绳子，把一个杯子灌满了水，再把两个杯子平放在地上，最终把绳子的两头各放在两个杯子的杯口，一个做实验用的“小机器”就开始工作了。书上说，水会沿着绳子从一个杯子流到另一个杯子里，可我的“小机器”好象出了小毛病似的，一点儿用都没有。我正在生气时，一件让正要把“小机器”扔掉的我大吃一惊的事发生了！水居然从灌水的杯子里流到了另外一个杯子里了！并且流走的水已经有一毫米的高度了！我的自信心又被我找回来了，决定看看这杯水要用多少时间才能被“转移”。
过了很长时间，水才全被“转移”。我看了看表，大概只用了一个半小时，嘻嘻！
三年级小实验作文300字（七十一）：
在科学课上，教师带着我们做了一个小实验。
教师先把一根磁铁做的管子倾斜着放在地上当作跑道，拿了一辆黄色的玩具小车放在上头，用手一推，只听“呼”的一声，车子就冲了出去，教师计时：小车走完整个管道用了3.5秒。
这时，教师让我们把车轮拆掉，再放了一块强力磁铁到车里。我疑惑不解：没了轮子，又增加了重量，这辆车子还有用吗？同学们也都好奇地瞪起了眼睛。只见教师把车子放到跑道上，呀！车浮了起来！教师又用手轻轻一推，我们还没反应过来，车子已经悄无声息地抵达了终点，教师计时：1.26秒！我们惊讶得说不出话来。
为什么没有轮子的小车能走得那么快呢？原先这就是磁悬浮的基本原理，是利用磁的吸引力和排斥力来使物体在空中浮动，而不依靠其它外力的方法。经过利用电磁力来对抗引力，能够使物体不受引力约束，从而自由浮动。科学家正是利用这个原理发明创造出了磁悬浮列车！
三年级小实验作文300字（七十二）：
星期天我到图书馆看书，被书中的一个小实验吸引住了。书上说“用白醋和小苏打能够把气球吹起来”，是真的吗？于是我迫不及待地把实验过程给记了下来，准备回家一探究竟。
回家后我先准备好了白醋、小苏打、瓶子和气球这几样东西，这些东西怎样能让气球膨胀起来呢？我抱着半信半疑的态度开始了实验，我先把小苏打放入气球中，再把白醋倒到瓶中，最终把气球套在瓶口，让小苏打落入瓶中，忽然我听见“哧哧”的声音，随后气球真的膨胀起来了，实验居然真的成功啦，我太开心了！
实验是成功了，但这是什么原理呢？气球里面又是什么气体呢？我的脑子里全是问号，这时我上网搜索了一些资料，原先小苏打和白醋混合后会产生二氧化碳，我还了解到了二氧化碳能够用于灭火、人工降雨等，当然它的缺点也不少，它会加速气候变暖，导致冰川融化等等。
科学就在我们身边，只要细心观察勇于实践，就会得到真理，我们要合理利用资源，充分利用它们的优点。
三年级小实验作文300字（七十三）：
今日我放学回家，我和母亲一齐做了一个小实验。实验的名称叫做《带电的报纸》，我很好奇，也很期待，还以为是要用灯泡之类带电的东西来做小实验。
母亲先拿来一张好大的报纸，剪成一半，再拿来一支铅笔，我们一块儿做起了小实验。我把报纸放到墙上，一手扶着报纸，一手用笔使劲儿在报纸上摩擦，哈哈，报纸居然吸到了墙上，像粘住了一样。然后，我又轻轻揭开报纸的一角，松手后，报纸又被墙面吸了回去，好神奇呀！我问母亲：“这是怎样回事呀？”母亲说：“这就叫做摩擦产生静电！”哦！原先摩擦力这么厉害呀！最终，母亲撕碎了几张小纸片，让我把铅笔在报纸上摩擦了几下，再放到小纸片上，小纸片也立即被吸住了，真好玩。摩擦的威力可真大呀！
母亲还跟我说：“你还记不记得冬天咱们脱毛衣的时候，哗啦的一声，还能看到点点闪光呢！这就是静电的作用。”对呀，冬天有时候，母亲脱完衣服后，过来拉我，我还被母亲电了呢！原先静电无处不在呢！
三年级小实验作文300字（七十四）：
今日，有一项作业是做醋泡鸡蛋的实验。回到家，我连书包还没来的急放下，就去厨房做实验。我拿出一个颜色稍微白点的鸡蛋放进瓶子里，再往瓶子里倒点醋，直到醋把鸡蛋全部浸没为止，这时，我发现鸡蛋浮起来了，探出了小脑袋，我用手按它也不听话，坚持要露出小脑袋。
第二天早上，我起床后，顾不上洗脸刷牙，就迫不及待的向厨房奔去，想看看鸡蛋有什么变化。我发现鸡蛋壳的颜色跟醋的颜色差不多，用手轻轻一按，发现鸡蛋壳变软了，把鸡蛋从醋里拿出来，发现鸡蛋浑身都裂开了，像捕鱼用的网，上头的线条就像树叶的叶脉，还好像是人身上的毛细血管，还忧如空中的闪电为什么会变成这样呢从网上查资料得知，原先是醋中的醋酸与鸡蛋壳中的碳酸钙发生化学反应的结果。
真是一个趣味的小实验!
三年级小实验作文300字（七十五）：
今日，教师让同学们做一个趣味的实验，并且写出实验的经过。
放学一回家，我就“发疯”似的找蚂蚁，之所以我“发疯”似的找蚂蚁是因为教师让大家
用樟脑球在一只蚂蚁的前面轻轻的划一道“防线”，会发生什么现象？等蚂蚁跑累了，就在小蚂蚁周围画一个圈，这个要圈稍微大一点，你会发现什么现象？你将圈圈逐渐缩小，直到一角钱硬币还要小，这时你发现什么现象？
跟这这些问题我走进了实验。我在居住的院落里，找到了一只蚂蚁，他正在匆忙的走着，像一个大老板干急事。又像一个足球运动员健将一样。奔跑着，不防我用樟脑球再它前进了路上划了一道“防线”幸亏他不是傻子，竟然绕着弯子过去了。
开始第二个为问题！我又拿起樟脑球又划了一道“防线”可是这次突过去了。
这时蚂蚁跑累了，我又在他周围划了一圈，他绕着圈子走，像走迷宫似的，我将圈缩小到一枚硬币那么小，他竟然挂了。
这个真是实验太趣味了啊！
三年级小实验作文300字（七十六）：
我十分喜欢做一些趣味的小实验。有一次，我在网上看到了一个小实验，我觉得这个实验很有意思，于是就自我动手做了起来。
做这个实验需要一个杯子，一杯水、一个喷壶和几张纸。我将水倒到喷壶里，又用喷壶把水喷到纸上。这样，准备工作就做好了。
我首先将那张湿透了的纸盖住杯口，然后细心翼翼地将剩余部分撕掉。最终，我将杯子倒过来，可水还是源源不断地从杯子里流出来。我又将一张纸盖上去，再次将水杯倒过来，水竟然没有流出来了。
原先，盖住杯口的纸保护水的表面张力，空气进不去，水也流不出来了。
在生活中，也有许多这样的例子。像水龙头上总是会沾着几颗水珠，植物叶子上的水珠是一颗一颗的，而不是一滩一滩的。这些都是因为水的表面张力原理。
生活中，科学无处不在，只要有一颗用心观察的心，你就能够发现科学就在你身边。
三年级小实验作文300字（七十七）：
“叮铃铃…”上课铃响了，同学们纷纷走回教室。
我们一上课，语文教师就神秘地说：
“同学们今日我们做一个神奇的实验！”
同学们听了教师的话议论纷纷大家都想做实验。
这时，语文教师叫何嘉俊同学拿一个盆装一些水。教师一手拿着一个玻璃杯，一手拿着一张白白的纸，把半盆水放在桌子上。
实验最终开始了。教师先拿一个杯子装满水，然后细心翼翼的盖上一张纸。我心想：教师要干啥呢？之后，教师把杯子倒过来拿。我闭着眼心想：要是水倒得满地都是咋办？
这时大家都很疑惑，七嘴八舌的说：“怎样谁没有到出来呢？”
教师笑笑了笑，连忙解释道：
“这是因为外界的大气压强，要比被子里的水产生的压力要强许多，所以会有一个向上的压力差，导致水不会漏出来”
同学们听后才恍然大悟。
啊！这真是一次难忘的实验啊！
三年级小实验作文300字（七十八）：
同学们刚跑回教室，便看见黑板上写着“会跳舞的鸡蛋”六个大字，大家十分惊讶，便七嘴八舌地议论起来。“鸡蛋怎样会跳舞？”有的同学说。“我从来都没见鸡蛋会跳舞。”也有的说。“我今日倒要见识见识鸡蛋怎样跳舞。”还有的同学说。只见教师走上讲台，拿出早就准备好的一个生鸡蛋、一包盐、一把调羹、一个装了大半瓶水的透明塑料瓶。
教师先把鸡蛋放入瓶中，鸡蛋像一个x汉似的沉入水中，睡着了。教师说，要让鸡蛋跳舞，得先让它浮起来。“说着，就加了一点盐。鸡蛋一动不动。教师又加了一点盐。”懒汉“伸了伸懒腰，又不动了。我们急了，教师也急了，又连加了两大调羹的盐，这下，鸡蛋像醉汉一样摇摇晃晃地升到水面上，同学们高兴地叫了起来。
教师把鸡蛋按了按，鸡蛋跳起了迪斯科。教师在旁边伴奏，逗得同学们哈哈大笑。
原先这个科学小实验蕴含着一个科学道理：在清水中加入适当的盐，水的浮力就会大大增加，鸡蛋当然会浮上来了。
三年级小实验作文300字（七十九）：
科学是人们长大之门。是它让我了解到许多知识，是它带领我们探索大自然的奥秘；是它让我们受到很大的启发。
一天，我看了一个有关蚂蚁的故事，于是我想做一个实验：蚂蚁能搬多重的东西。好，那就说到做到。
这时我在准备实验需要的东西：首先是这次实验最主要、最需要的东西蚂蚁还有一些蚂蚁爱吃的食物面包屑、大米、薯片……好了，此刻能够开始实验了，我先把一点面包屑洒在了地上，然后让蚂蚁去搬，蚂蚁先用嘴碰一下之后神奇的事情发生了，蚂蚁用力一搬面包屑就被它搬起来了。之后我又用大米、薯片让它搬，它还是一下子搬了起来，我再让它搬更重的东西，只见它的触角甩了几下，好像在说：“快来帮我搬吃的”过了一会儿，有一群蚂蚁过来一齐搬。
最终我得出一个结论：蚂蚁能搬动比自我重400倍的东西。
我收获到了，团结的力气是很大的。
三年级小实验作文300字（八十）：
科学是人类的长大之门，是它让我们了解到许多知识，是它带领我们探索天然的奥秘；是它让我们受到很大启发。
一天，我跟母亲去逛街，走着走着我看见了一个叔叔在卖指南针，手里还正在制作一个指南针，他旁边的喇叭里在说准备的材料和制作过程。我想要不我回去也做一个，回到家后我找了一个铁针、一个磁针、一个玩具轮子、一个胶带。我先拿出一个铁针和一个磁针，然后把铁针放到磁针上反复摩擦直到铁针磁化掉，让我疑惑的是铁和磁铁怎样能够磁化呢？之后拿出一个玩具轮子当指南针的底座，再次把磁化了的铁针放在玩具轮子上，最终用胶带把铁针固定在玩具轮子上，轻轻一推指南针就做好了。
指南针一边指向北，一边指向南，当它转动时四面八方都会转动，让我们辨别方向。
这次实验让我收获了很多，让我明白了指南针仅有转动才能指四面八方停下来就指向北和南，如果指北就是北极，指向南就是南极。
三年级小实验作文300字（八十一）：
一次看科学节目时，看到了摩擦起电这实验。
首先，准备一张白纸，还有一把尺子，然后把纸片撕成手指大小的纸片，把尺子放在头上使劲摩擦，可是我仅仅摩擦了五秒钟，就把尺子从头上拿下来，靠近纸片。于是，我睁大眼睛仔细观察字片。咦？纸片在桌子上纹丝不动，于是我就左挠头，右挠头，再闭上眼睛自我思考。噢！必须是我撕得纸片太大，并且尺子在纸片上摩擦的时间太短了，导致电量不足。于是我按结论开启了第二轮实验，期望这次能够成功，奥利给！
第二次实验开始了。首先我把之前大的纸片撕成和指甲盖差不多大小的纸片，然后再把尺子放在头上摩擦，这次足足摩擦了三分钟。之后，我便把尺子靠近纸片，纸片噌的一下吸了过来。“实验成功了！”我在家里边欢呼边跑。最终我得出了结论，纸片越小，尺子在头上摩擦时间越长效果越明显。
这真是趣味的实验！
三年级小实验作文300字（八十二）：
今日，我们学习了第四单元关于实验的习作。于是，我就写了一篇关于糖和盐的溶解实验作文。
听完微课，我就迫不及待地去做溶解实验，我准备了盐、白糖、两个一样的透明塑料杯、一根搅拌棒和凉水。
首先，我把凉水平均倒入两个杯子中，我拿着盐和白糖同时倒入水中。当时，我的心像一群乱跳的小鱼“扑通扑通”的跳着，生怕把盐和糖搞混，嘴里还不时嘟囔着：“左面是盐，右面是糖，左面是……”然后，我拿来一根搅拌棒，耐心的搅了起来，我瞪大了眼睛，目不转睛的盯着杯子。过了好一会儿，哇！已经溶解完啦！最终，我端起带盐的杯子。喝了一点，异常咸。又尝了尝带白糖的杯子，有一点甜甜的。
经过这次实验，我明白了，盐比白糖溶解的速度快一些。只要我们仔细观察，就会有所发现。
三年级小实验作文300字（八十三）：
今日，我要去科技馆参加巴斯夫小小化学家的紫外线大搜查活动。
我们早早的领好票，开始做实验。实验工具有茶匙、白色小勺、烧杯、小量杯、测试卡、紫外线手电筒、护目镜、油基和水基。
我把测试卡放在了紫外线手电筒的下头，打开手电筒，过了30秒，将测试纸拿出来，我有了惊奇的发现：卡片变成紫色了！
教师告诉我：防晒霜能挡住紫外线。我们开始做防晒霜。我们先用白色小勺舀了一勺油基放进了大烧杯，又细心翼翼地倒了100毫升水基，最终放了一茶匙增稠剂，我们的防晒霜完工了。
我们把防晒霜涂在半张测试卡上，重新做了试验，结果发现涂了防晒霜的一半颜色比较浅，没有涂的一半，颜色比较深，看来，防晒霜真能阻挡紫外线的。
我喜欢这次活动，我不但尝试了做防晒霜的感觉，还获得了很多知识呢！
三年级小实验作文300字（八十四）：
今日，教师说她把许多小实验发在了微信群里，让我们回家做实验，我高兴极了。
回家后，我拿母亲的手机一看，有一个热胀冷缩的实验，我决定亲手做一做，于是我骑着单车去超市买了一个乒乓球，回家后又准备了一个碗、温开水。
开始做实验了，我首先把乒乓球压下去，像一个小坑。然后把温开水倒进碗里之后，把乒乓球放进水里。可是，乒乓球却没有动静。我想难道水不够热？我倒掉碗中的温开水又请母亲帮我倒了开水，开水刚进去我就听见“吱”的声音，同时，乒乓球凹下去的地方也凸起来了，这是为什么呢？
我看了教师发的科技活动书才明白，球内的空气受热后体积都会膨胀。乒乓球内空气受热后体积膨胀后产生了很大的压力，就是这股力把乒乓球凹下去的部分顶起来了。
实验真趣味，小小的实验里面，蕴藏着如此多的科学原理。
三年级小实验作文300字（八十五）：
有一天，我在电视上看到一个小实验——“鸡蛋浮起来了”。我很好奇：鸡蛋这么重，怎样可能在水中浮起来呢？我想做个实验。
我来到厨房，拿出一个玻璃杯，先往里面倒了大半杯清水，之后往水里撒了一勺盐，盐慢慢地融化了。我把鸡蛋轻轻放入盐水中，可是鸡蛋却沉了下去，我疑惑不解地看着鸡蛋，心想：咦，鸡蛋怎样没有浮起来呢？难道是我的盐放的太少了？
虽然实验失败了，可是我并不气馁，我将鸡蛋拿出来，决定继续进行实验。我往盐水里又加了两三勺盐，再用筷子搅了搅，之后把鸡蛋再次放入水中，鸡蛋竟然晃晃悠悠地浮起来了，露出了半个身子。“实验成功了！”我激动地叫起来。
为什么会这样呢？第二天，我去请教科学教师。原先清水的密度小于鸡蛋，鸡蛋就沉入水底，如果往清水中放入很多盐，盐水的密度超过鸡蛋，鸡蛋就会浮起来。
原先，这就是科学，它是那样的趣味而又神秘，我们应当多了解科学知识，科学让我们的生活更加丰富多彩。
三年级小实验作文300字（八十六）：
首先，我要准备做实验的材料，我跑到菜市场买了一棵紫甘蓝，去超市买的雪碧和苏打水。又在家里找到了榨汁机、洗衣粉、糖、盐、醋、小苏打。
实验开始了：先把紫甘蓝榨成汁液，过滤出来备用。之后准备八个玻璃杯做好记号，标记每个玻璃杯里面放的什么材料，倒入半杯水。然后把紫甘蓝的汁液分别倒入每个杯中，神奇的画面出来了，哇！快看它们在变色，好激动，难以置信，怎样会变色呢？我亲眼看到，紫甘蓝汁液遇苏打水、雪碧、醋变成了粉色。遇糖水、盐水、纯净水变成了紫色。遇小苏打水、洗衣粉水、自来水变成了绿色。
随后我在网上查资料，紫甘蓝的汁液遇酸性物质变红，遇碱性物质变绿，遇中性是显紫色，酸碱性成分不一样颜色也会有深浅不一样。因而紫甘蓝能起到鉴别酸碱性物质的作用，所以它被称为指示剂。
我还会继续去观察生活中的物理变化，试着去尝试每个能够自我完成的实验，从中得到惊喜和知识。
三年级小实验作文300字（八十七）：
今日，我正津津有味的看着书，突然一篇文章吸引了我，书上说茶水能变成墨水。我看了将信将疑，就决定自我也来做做这个实验验证一下。说干就干，我找来了一只碗，一把茶叶和一杯热水。还有必不可少的锈铁钉。
实验开始了，先把茶放在碗里泡，过了一会儿茶水颜色越来越深了，要变成土黄色的时候，我再把铁锈钉一枚枚细心翼翼地放入水中。做完后，我忐忑不安地等待实验的结果。到了午时，我一看，“哇噻，”我情不自禁地发出惊叹，真是不可思议，碗里的茶水变成墨水，我用钢笔了几滴，在书上写起字来，一个黑字一下子映入我的眼帘。哇，与墨水一样一样。
我又想，为什么锈铁钉放入茶水里会有那么大的变化呢？我查了资料之后才明白，因为茶汁里包含一种叫单宁酸的物质，它遇到锈铁会引起化学作用所以茶水变成了黑色的水。
科学小实验不但趣味，并且很奇妙，我们要从小热爱科学，长大了做个科学家。
三年级小实验作文300字（八十八）：
我们大家都明白，小实验都很趣味吧！我此刻的小实验的题目是带电的糖。能把蓝绿色的光带出来。
我们的目标是：要把口香糖在嘴里咬出蓝绿色的火光。我的材料是：一块口香糖、一面小镜子。我们首先在一个较暗的房子里，拿出一面小镜子，再拿一块口香糖放进嘴巴里，之后，对着镜用牙齿咬着。再仔细的观察我们就出现蓝绿色的火花出此刻嘴里。
好了，我之后就开始咳。我走进一个较暗的房子里，拿出镜子，把口香糖放进嘴里。对着镜子咀嚼，过了一会儿真的实验成功了。真的有一种蓝绿色的火光在闪着。
能够有些人不明白，为什么会出现蓝绿色的火花呢？下头就让我告诉你们原理吧！是因为口香糖包含一种鹿蹄草，它是一种能够吸收紫外线能量并把它转换成可见光的物质，这个过程叫做荧光反应，被激活的鹿蹄草分子会发出一种明亮的蓝绿色光。
这个实验真好玩，真趣味。还有很多实验要我们去做一做。
三年级小实验作文300字（八十九）：
今日，我在看《百科全书》的时候，看见了一个奇妙的小实验介绍，上头说：“一只铁棒能够把一张小纸片吸起来。”我想：一只铁棒怎样可能把一张小纸片吸起来呢？为了解决这个问题，我决定自我亲手来做一做。
我按书上的步骤，先拿来一只铁棒和一张纸，然后把铁棒在头发上来回摩擦，因为我的力气太大了，所以头皮摩得有点痛，之后把铁棒放在纸上，再慢慢往上提，最终我发现小纸片被铁棒吸上来了。
我想：这个实验是成功了，可是其中的原理是什么呢？又一个问题让我烦恼，为了再一次解决问题，我打开了电脑，搜索了“会跳舞的纸片”实验原理，电脑上立刻出现了几个大字：“物体之间的摩擦能够产生静电，进而能够吸住纸片或其它较轻的物品。”
我看着这个实验原理，恍然大悟，自言自语的说：“原先这么简单，我最终明白其中的原理了。”我很开心！
三年级小实验作文300字（九十）：
水袋就是装着水的袋子，有什么好神奇的？可是，如果水袋有很多洞，可是水却没有流下来，你会不会觉得很神奇呢？今日我和母亲就来做这个实验！
首先，我们拿来了一个能够密封的塑料袋和五支削尖的铅笔，然后往袋子里装水，水的量大约是袋子的三分之二左右，把塑料袋口密封住，再拿起一支笔飞速的插进了水袋里，只见水袋抖了几下，紧之后水袋里产生了许多水泡，有的像在跳舞，有的拼命地往洞口挤。神奇的事情发生了！虽然水袋有两个洞，水并没有顺着洞口流出来，我们继续把剩下的铅笔依次插进水袋中，我惊奇的发现，无论插多少支笔，水袋有多少个洞，水也始终不会流下来。
我惊奇地问母亲，这是为什么呢？母亲说：“铅笔的表面规则而光滑，而塑料袋是有弹性的，当铅笔是穿过塑料袋之后，实际上塑料袋能够紧紧的包裹住铅笔的外缘，所以塑料袋仍然能够密封不漏。”原先是这样呀！
这个实验让我明白了，我们身边的科学知识无所不在呀！
三年级小实验作文300字（九十一）：
今日，我们在作文班做了一项浮蛋的小实验。
一上课，教师说：“我们来做个浮蛋小实验吧！”教师刚说完，班里顿时热闹起来，同学们一个个欢呼雀跃。需要用的材料有鸡蛋、盐、杯子、热水、勺子和搅拌棍。我心想：鸡蛋怎样可能浮起来呢？
实验开始了，教师先把鸡蛋放入杯中，鸡蛋“扑通”一声，沉入杯底，就一动不动了，它沉在水底的样貌，让我想起了潜水艇。这时，教师在杯中放了一勺盐，搅拌融化后，可鸡蛋还在杯底纹丝不动，教师微微一笑，又在杯中放入了第二勺和第三勺盐，可鸡蛋还是纹丝不动，像是睡着了一样。有的同学不相信这个实验能成功，但有的同学仍目不转睛地盯着鸡蛋，生怕错过精彩的一幕，果然教师再次放盐时，鸡蛋居然真的浮了上来。同学们大喊：“浮上来了！浮上来了！”这时，有个调皮的同学用手按了一下鸡蛋，鸡蛋下沉了，但立刻又浮了上来。这时，同学们问教师是什么原理，教师说：“因为盐水的浮力比清水的浮力大，所以能让鸡蛋浮起来。”同学们恍然大悟。
今日的实验太神奇了，回家后我要给母亲做一遍。
三年级小实验作文300字（九十二）：
今日，我们在课堂做了一项小实验。
一上课，教师就宣布今日要做一项趣味的小实验，教师刚说完，教室里就炸开了锅，有的同学高兴地直拍手，有的同学兴奋地蹦了起来，还有的同学在讨论着到底要做什么实验。忽然，教师像变魔术一般拿出了一个鸡蛋、一盒盐、一杯水、一个玻璃杯、一根筷子和一把勺子，这时，我心想：教师这是要做什么实验呀？
实验开始了，教师先往玻璃杯里倒上了半杯水，再把一个鸡蛋放了进去，鸡蛋像灌了铅似的沉入了水底，教师又拿起勺子往玻璃杯里放了一勺盐，然后拿起筷子搅拌了一下，鸡蛋纹丝不动。我想：这是怎样回事？同学们也纷纷议论起来，之后教师又加了一勺盐，又拿起筷子搅拌了一下，水变得浑浊了，盐也在慢慢地溶解，可是鸡蛋还是没有变化。同学们开始有点半信半疑了，我也心想：难道这项实验要失败吗？最终教师又加了一勺盐，奇迹出现了，鸡蛋浮了起来。
这是为什么呢？教师告诉了我们答案：因为盐水的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋在盐水中会浮起来。
这次小实验让我明白了一个新的科学知识。
三年级小实验作文300字（九十三）：
今日，我做了一个实验，名称叫“硬币为什么能够浮在水面上？”
我先把做实验的工具准备好，有玻璃杯、水还有不一样大小的硬币。
我先往杯子里加水，加到杯子上头有一道弧线为止。然后把一分钱的硬币轻轻地平放在水面上，硬币居然浮在水面上了。我想：那一元钱的硬币能浮在水面上吗？于是我又往杯子里加了一杯水，又做了一次实验，可是硬币没有浮在水面上。
我心里又想：为什么一分钱的硬币能浮在水面上，一元钱就不能够呢？
我又跑去问母亲：“母亲为什么有些硬币能浮在水面上，有些硬币却不能呢？”母亲告诉我：“如果你把水放在杯子口还要多出一点，水面就会产生张力，如果硬币的重力大于张力，就会沉下去，如果硬币的重力小于张力，就会浮上来。”我心想：科学的道理太趣味了！
三年级小实验作文300字（九十四）：
这周星期一的上午第一节课，语文黄教师给我们做了一项十分趣味的小实验，实验的名称叫：会浮在水中的鸡蛋。
实验的材料是：一杯清水、一包食用盐、一个鸡蛋、一只筷子，实验过程是：先把一点盐放进清水中，然后用筷子搅拌均匀，最终放入鸡蛋，第一次我们没有成功，有的同学说要冷水才能成功，于是，教师叫一个人去换了杯冷水，然后照样把盐放入冷水中，之后用筷子搅拌均匀，最终放入鸡蛋，然后鸡蛋像跳舞一样然后鸡蛋像跳舞一样浮了起来，有的同学跑到讲台上去看浮起来的鸡蛋，有的大喊大叫，教师叫同学们回到自我的座位上，然后给我们讲解这个原理，原先这个原理是：鸡蛋的密度大，清水的密度小，然后鸡蛋就会沉入水中，加点盐经清水里面去，清水的密度就变大了，所以鸡蛋就会浮起来了。
做了这个实验，我明白了一个道理：科学家们做实验不是一次就能成功，还有很多次失败，经过很多次实验才能成功，这节课我学到了很多知识，失败乃是成功之母，摔倒了不要放弃，能够站起来继续前进，这节趣味的实验课，我学到了很多知识。
三年级小实验作文300字（九十五）：
今日中午我写完作业，因为无聊，便做起了科学实验。
首先，我找来了一个杯子、一个鸡蛋、和一包盐。我要做的试验的名称叫做“鸡蛋的升起”。我把水倒进杯子里，又把鸡蛋放进去，只见鸡蛋像一艘潜水艇一样沉下去侦查；又像一个懒汉一样趴在杯底睡大觉。
我向杯子里放了一小勺盐，只见那个鸡蛋只是向上蹦跳一下，然后又毫无力气地软绵绵地躺了下去。我不甘心，又放了一勺盐，在心里默念：亲爱的蛋蛋啊！起床了，快起来吧！可蛋蛋不愿意，又是只蹦了一下再次躺了下去。天啊！它还真是个懒汉，真是够懒。第三勺了，我在心中想：蛋爷啊，都什么时候了，你就起来吧！只见鸡蛋还是没有动静，正当我垂头丧气之时，“蛋爷”最终醒了，像一个胖子在惬意地泡澡。
之后，我又经过了电脑明白了：当物体重量大于浮力时，物体会下沉；当物体重量小于水的浮力时，物体便能够浮起来，而盐则增大了水的浮力。
科学真趣味！我爱科学！
三年级小实验作文300字（九十六）：
今日午时，母亲很忙，除了到笑天影城听“家长课堂”，还得到单位加班，父亲又出差在外；姑姑明白后，就决定让我和姐姐一齐去“小牛顿”听课。那里的教师可好了，看到姐姐带着我来，不但没批评姐姐，教师还让我用他的工具做实验呢（小朋友每人一套）！你们必须想明白小实验的资料吧？
教师（先）发给我们每人一条绳子，（用绳子）把磁铁和曲别针串起来（放在一齐），教师（又）拿出打火机，帮我们把酒精灯点燃，然后让我们把磁铁和曲别针放在火上烧，不一会儿，有意思的事情就发生了：磁铁和曲别针就分开了！真是太神奇啦，小朋友们可是都明白磁铁和曲别针是能够吸在一齐的呀！
今日，我异常的高兴！异常的开心！之后母亲告诉我说，磁铁加热到必须温度，磁性就会消失掉，等冷却后磁性就会恢复！我觉得这个小实验真是太有意思了！母亲还一向夸奖我语言表达清晰、叙述完整呢！
三年级小实验作文300字（九十七）：
昨日，科学教师让我们做了一个小实验，可惜我忘记带材料了，只好看同桌做实验。
可是今日，我买好了所有材料，电池、导线、电珠全齐了。我迫不及待要做实验啦！
我先拿出一节电池，再拿出一根导线，导线的头和尾都留出了一些铜丝，把电池连接在铜丝上头，电珠连接到电池上，再拿另一头导线的铜丝碰到电珠下头金属的地方，电珠就亮了。虽然不是第一次看到了，但还是觉得好神奇！母亲正好走过，我对母亲说：“母亲，你要不要试一下这个实验？”母亲没理我，我还以为她对这个实验没兴趣呢，结果1秒后，她蹲下来，拿起材料就做，她弄了半天，一会儿把两个电珠连在一齐，一会儿把电池压在电珠上，一会儿把导线在电池上绕了一圈，问我：“这个怎样弄？”我对母亲说了一遍制作这个实验的方法。母亲听得很认真，我像教师，她像学生，我说：“对吧？”的时候她就会点点头。几分钟后，“哇！亮了！”母亲哈哈大笑，这可不是她平常的样貌。没想到母亲也有那么可爱的一面。
这个实验真趣味！
三年级小实验作文300字（九十八）：
周末了，我和父亲在小区里打乒乓球，正在兴头上时，我有一个球没有接住掉到了地上，所以一不细心踩了乒乓球一脚，这一脚可不得了，它竟然被我踩瘪了，不能再打了，我们都很郁闷。
这时，我的眼睛骨碌一转，啊！有办法了。我对父亲说：“我们回去把乒乓球修好吧。”
“修乒乓球？怎样修，你会吗？”
“父亲，你就等着瞧吧。”我得意地笑着说。
我们回到了家，我先让父亲帮我烧壶水。于是，父亲拿起水壶，接上水，之后，又把水壶放在煤气灶上，打开开关一眨眼苗条的火开始了“舞蹈”。一两分钟后，水开了，里面开始冒泡了，我关掉开关，在水壶上放了一块毛巾，拿出一个杯子，拿起水壶把水倒到杯子里，把“生病”的乒乓球放到热水中，球果然恢复“健康”了。父亲在边上看的很惊讶，问我是怎样回事，我回答：因为球中有气体，加热后气体膨胀，压强加大，所以会涨大。父亲听了在一旁直夸我！
科学真是又趣味又奇妙啊！
三年级小实验作文300字（九十九）：
这一次，教师说：“今日我们的作业是鸡蛋怎样浮起来？”
我们一听大吃一惊，我们想鸡蛋怎样会浮起来呢？
回到家，我立刻做了实验，鸡蛋没有浮起来。正当我失望的时候，我立刻想起父亲。“父亲、父亲！”我叫道。父亲问我：“什么事啊？”我说：“鸡蛋怎样浮起来呢？”噢，原先是这回事啊……父亲说。父亲耐心地说道：“小孩，你试一试放点盐。”我就开始找盐，找到了！我开始做让鸡蛋浮起来的实验。拿一个玻璃杯子装上水，把鸡蛋放进杯子里，只听到叮当沉底了，我开始加盐，一勺、两勺、三勺。鸡蛋还是没有浮起来，我恨不得把所有的.盐放进去。鸡蛋还是没有浮起来。母亲看到我闷闷不乐，走了过来问我：“小孩你怎样了？”我如实回答：“我不明白为什么鸡蛋就是没有浮起来。”那你就试着搅拌一下再观察看看。我按母亲的话去做，果然有变化了，只见鸡蛋慢慢浮了上来，我高兴地说：“我成功了！”
三年级小实验作文300字（一百）：
今日，作文课上我们做了一项小实验。
一上课，教师说我们要做一项小实验，教室里就像炸开了锅，教师说，这项实验就是让鸡蛋在水里浮起来。我心想：鸡蛋怎样可能会从水中浮起来呢？教师首先拿出了一碗盐、一杯水、一个玻璃杯、还有一根筷子和一个勺子。
实验开始了，教师首先往玻璃杯里放入了一些水，然后再把鸡蛋放了进去，鸡蛋像灌了铅似的，沉了下去。教师又将盐一勺一勺的放入了水中，搅拌了一下，可是，这个时候，鸡蛋什么变化也没有。我心想：鸡蛋怎样没有浮上来呀？会不会失败呀？教师说：“不着急，咱们再加一勺盐吧。”说后，教师又加了一勺盐，可还是没有浮起来，教师又加了一勺盐。这次，同学们目不转睛地盯着杯子里的鸡蛋，鸡蛋最终浮了起来，同学们看见了，都大喊着：“鸡蛋浮起来了，鸡蛋浮起来了！”我心想：这是怎样回事呀？之后教师告诉我们说：“盐水的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋能在盐水中浮起来。”我听后，恍然大悟。
这次实验不仅仅让我懂得了一个科学原理，还让我对科学产生了兴趣。