教师回复家长的暖心话（一）：
1、请家长不要着急，小孩偶尔犯错是难免的，我们一齐来慢慢引导他。
2、这小孩太可爱了，教师和小朋友都很喜欢他，继续加油。
3、我们向您推荐好的育儿知识读物，您必须有收获的，小孩也会受益。
4、您有什么事情需要教师做吗？
5、感激您的理解，这是我们应当做的。
6、请相信小孩的本事，他会做好的。
7、学校的食谱是营养配餐，为了他的身体健康，我们一齐来帮他改掉挑食的习惯，让他吃饱吃好。
8、我想这件事该有XX负责，我能够帮你联系一下。
9、小孩之间的问题能够让他们自我来解决，放心吧，他们会成为好朋友的。
10、近期我们要举行XX活动，相信有您的参与支持，会使活动更精彩。
11、学校网站资料丰富多彩，欢迎您经常浏览，及时沟通。
12、您的小孩最近没有来校，教师和同学都很想他，真期望早点见到他。
13、很抱歉，小孩受伤了，教师也很心疼，以后我会更关注他。
14、您的小孩最近表现很好，如果在以下几个方面改善一下，小孩的提高就更大。
15、您的小孩最近经常迟到，我担心他会错过许多好的活动，我们一齐来帮他好吗？
16、您有这样的心境我很理解，等我们冷静下来再谈好吗？
17、您有异常需要我们帮忙的事情吗？
18、您有什么想法，我们能够坐下来谈谈，都是为了小孩好。
19、感激您的提醒！我查查看，了解清楚了再给您答复好吧。
20、我们十分欣赏你这样直言不讳的家长，您的提议我们会研究的。
教师回复家长的暖心话（二）：
1、感激家长对教育工作的肯定，我们会继续秉持这种奋力认真负责的工作态度。
2、感激您能把小孩的长大与未来托付给我们。
3、事实证明，我们的付出是有回报的，小孩们真的表现的很出色。
4、父母和小孩，从来都是一种相互成全的状态。
5、向所有家长说声“感激”，期望在新的学期里继续合作愉快。
6、借此机会，向中二班的所有家长说声“感激”，期望我们在新的大班里继续合作愉快。
7、有一个人，引领我们从蒙昧无知走向礼貌智慧。有一个人，培育我们从井底之蛙变成苍天雄鹰。这个人就是你，敬爱的教师。我们感激你，祝福你，祝你健康平安欢乐。
8、感激你的关怀，感激你的帮忙，感激你对我做的一切……，请理解我最真心的祝愿：一生平安如意健康欢乐。
9、感激一路上我认识的朋友，有了你们让我生活填了光彩，一路让我没有了孤单，感激你们另祝福你们新年欢乐事事如意，事业有成。
10、教育不仅仅是教师的工作，也是家长的工作，你们正是出于对小孩们的一份职责和爱，以及对教师们工作中的帮忙和支持，才会出现对我们的各种各样的帮忙。我们的小孩需要家园共育的环境，我们的教育需要家长的理解和支持帮忙。
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1.要尊重学生家长的意识。
尊重学生家长是处理好教师与学生家长关系的首要条件，要尊重学生家长的人格，不能说侮辱学生家长人格的话。
不论在任何情景请家长到校，应主动给家长让座、倒水，异常是学生犯错误时要求学生家长到校时更应注意这一点。
在学生犯错误要求学生家长到校的情景下，应注意以下几点：
第一，如果能自我联系上的就尽量不叫学生自我回家联系，应主动联系以证明我们做教师的诚意和态度。
第二，学生家长来校以后不应当当着学生家长的面训斥他的小孩，不管怎样样，听别人训斥自我的小孩肯定不好受。
第三，可先把家长叫出办公室，在一个单独的环境里向学生家长说明情景，构成一致意见。
另外，此刻的学生家长很多都有很高的学历，有很高的认识水平和管理小孩的水平，如能经常征求并尊重学生家长的意见，会让家长觉得我们当班主任的比较民主、诚实可信，有利于教师和家长的联系沟通。
2.与家长联系沟通要有理性的意识。
与学生家长交流要避免随意性和情绪化。
和家长交谈前要详细想好约见家长的主题和目的，注意从多方面收集学生的信息，设计和家长交谈如何切入主题、如何结束，如何谈学生的优点和问题。
总结自我在交谈时方法是否得当，还研究如何向学生和其他教师反馈约见家长的情景，最终要思考自我以后在和家长交谈时需要改善和注意的方面。
在和家长交谈的时候，不管学生的表现如何，应首先讲出学生的三条优点，任何一个学生家长都会喜欢别人说自我小孩的好，几句夸奖的话会拉近与家长的距离。
在和家长交谈的时候，还要注意善于倾听，家长没有把自我的想法说出来那根本就不是交流。
有时候多说不如少说，能够造成平等的谈话气氛，以便我们从中获得有价值的对学生的认识。
3、与学生交往时应多研究家长所处的困难，多提管理小孩的提议。
此刻家长大多上有老、下有小，家里的老人有时候身体不好需要照顾，如再加上小孩成绩不好又不听话，这时学生家长心理会很苦闷。
我们作为学生的教师从成人的角度和家长多交流，替他们分担一些心理上的负担，有利于促进与家长之间的沟通。
4、小孩们的长大离不开良好的家庭教育，因为有你，我们的教学、教育工作才得以顺利地进行。
相信家长会一如既往，继续配做好工作。
与小孩多沟通，对小孩多鼓励、多赞扬、多支持小孩参与有益身心的课外活动，增强他们的自信心；与教师多沟通，多进行信息交流。
定期检查小孩的学习、生活情景。如作业登记、作业订正等。
和学生家长交流沟通本着诚恳的态度，注意沟通的方法和技巧，就必须能获得比较好的效果，就必须有利于学生的发展。