家访日记（一）：
昨晚和李老师约好，这天去江夏家访。英语夏老师也出差回来了，我们就相约在学校对面集合，一齐去江夏几个同学的家中家访。
武汉的天，说热就热，说冷就冷，这天就是个性冷的一天，又下着小雨，我只穿着一件单薄的衬衣，好冷！
第一站是杨轩家，他的家在庙山小区。十二点的时候赶到他家，就杨轩的状况跟他的家长作了交流。其实杨轩也是个挺可爱的小孩，就像电视里的懒羊羊的样貌，个性惹人喜爱，尤其是教音乐的黎老师，就差恨不得找个“大便”道具安到他头上了。可是他的学习习惯不是太好，听讲总是爱走神，主要是自制力太差，对自我的要求不高。就他的状况，与他的家长进行了沟通。主要是期望家长能够给他请一个家教，多帮忙管管小孩。家长也表示认同。
杨轩家里开了一个社区医务室，就在他自我家的一楼。杨轩总是在二楼做作业，我分析，他的注意力不能够太集中可能是跟这种环境有些关系吧！离开时，我也对他的家长提出给杨轩创造一个好一点的环境的推荐。杨轩的妈妈非要请我们去对面的酒楼吃饭，好容易才推辞掉。
驱车直往江夏，路上，飘过了李老师结婚时请客的酒店，她提议进那里去吃饭，遭到了我和夏老师的一致反对，我们是“羡慕嫉妒恨”，怕她勾起了完美的回忆。呵呵！
到了江夏后，找到了一家私房菜馆。天然轮到我作东，她们俩很是替我节俭，只点了几个小菜，可是那鱼头和排骨，还有那豆腐，确实是很好吃的。江夏家访的第一站，让我感受到：那里的私房菜，真好吃！
家访日记（二）：
今日时值初冬，寒风袭人。晚上，我和我班的辅导员老师舒曼在学校忙碌了一天后，来不及吃口热饭，就开始了第三轮的家访之旅。
今日我们走访的是位于德政园枫丹苑的程彦达家。开学两个多月来，我一向认为程彦达是个很奇怪的小孩。他上课时几乎不听课，老师讲老师的，他玩他的，批评他，他似乎还很叛逆，所以老师与他几乎陷入了批评、反感、再批评的恶性漩涡中，可是***妈却每一天在作业本上签字，说他在家如何如何地听话，异常喜欢阅读，能够静静地看两三个小时的书，与我们感觉到上课时的漫不经心大相径庭。更奇怪的是，他这几天连续的几次数学和语文测验居然都能考满分，这到底是怎样回事？带着诸多的疑惑，我们走进了他的家。一进门，就看到了程彦达和***妈的两张惊喜的笑脸，***妈忙着端上热茶，而经常被我们批评的程彦达居然牵起了我和舒老师的手，热情地说：“老师，走，到我的房间去看看。”一进他的房间，首先映入眼帘的是书柜上的一排排少儿读物，***妈介绍说：“程彦达在家异常喜欢读书，虽然读一年级，可是他已经能够读没有拼音的书了，他最喜欢杨红樱的书，几乎没三天看一本，有时早晨还躲在被窝里打手电筒偷偷地看书呢。”正说着，程彦达又拿出了围棋盘，说：“老师，我最喜欢下围棋了，你们能和我下一盘吗？”舒老师欣然理解挑战，边和他对弈，边和他谈心，教他怎样上课注意力集中，怎样应对挫折，异常是应对教
师的批评教育，这时他说出了心里话：“老师，你们此刻讲的知识都是我在学前班学过的，我都会，所以我上课不想听。”哦，原先是这么回事。其实这种想法很多小孩都有，只可是他表现得突出一点而已，相信随着知识的加多加深，随着他年龄的增长，他会上课专注起来的。今日的家访让我们两位老师认识了一个真实的程彦达：聪明乖巧、热情懂事、热爱阅读，原先他是那样的可爱！
走出程彦达家门的时候，寒风更刺骨了，我和舒老师不由得裹紧了衣服，但此时我们的心头却是温暖的，传递给我们这份温暖的正是我们那可爱的学生和我们那可亲的家长。我们俩发自内心地期待着小孩的提高，同时也暗下决心：必须要把家访这一项工作扎实有效地坚持下去！
家访日记（三）：
今日是星期一，午时等学生放学后，我和数学熊老师相约去班上学生王洋家家访。
当我们停放好自行车，气喘吁吁地爬上四楼来到他家门外，敲了半天也没有人开门，只好失望地下楼准备赶往另一个学生家时，没有想到***妈听说我们来了赶了回家。
我作为班主任，教他这段时间逐渐了解了这个小孩有点爱撒谎，不爱交作业。与***妈交谈中，我们了解到小孩今年开学后告诉妈妈要喝学生奶，以往向妈妈要过180元钱，可是根据我的了解班上喝学生奶的小孩没有他，怎样回事呢？经过老师和家长仔细询问，原先小孩把钱充QQ币了。于是生气的妈妈就开始数落小孩种种“不好”的表现，一条又一条，妈妈看来是个急性子，说话的语速很快，声音也很亮，这之间小孩时不时很不满的抬起头来争辩一句，又被大人的说话声掩盖了下去，他的争辩显得很无力。
我看出他很不服气却又无奈的低头坐着，乘熊老师和***妈交谈的机会，我凑近他压低声音和他小声交流起来。我声音很小，可是他听得很专注，不时的点点头，表情也随之缓和了下来。我教他怎样与好好妈妈沟通，而不是顶撞妈妈，以及如何克服身上的缺点，争取用行动让妈妈满意。当然，我首先肯定了他身上的优点，小孩欣然理解了我的提议，之后，我让小孩先回了他的房间。从与妈妈的谈话中我们感到做父母的是爱之深恨之切，对小孩是给予了很大期望的，也倾注了他们的心血来培养小孩，爸爸为了小孩能够过的快乐常年在外打工，妈妈一人在家照顾他，妈妈没有做事，甚至连麻将也不去打，只是为了多在家陪陪小孩，陪他做作业，陪他下棋，陪他练毛笔字……，可是小孩就是学不进去，没几天就放弃了，在妈妈无奈的话语中间我们读出“恨铁不成钢”。
我一向听熊老师和***妈交谈，没有怎样说话，一是插不进去，二是一下子不明白该从哪里说起，似乎有许多该说的。直到妈妈又生气说小孩的作业五道题他都要错三道时，我抢着问妈妈：“当他改对了的时候，你怎样做的呢？”妈妈有点茫然地看着我，我说：“你表扬他了吗？”，妈妈立刻肯定的说：“我从来没表扬过他！”。我说你应当表扬他，哪怕他仅仅只改对了一道题，你不能总是批评他，或是不停地在他旁边说他的不是。不明白我的话能否引起妈妈的沉思，我们走了。
说实话，我心里还有许多话想对这位妈妈说，因为我不仅仅是一位老师，也是一位妈妈，我能理解作为妈妈的心，甚至能体会那位妈妈的焦躁情绪，可是我不赞同她的许多做法。我相信她传递给儿子的是压力和同样的焦躁不安，甚至是不自信。
家访日记（四）：
星期日午时，天气比较冷。张荣从邻居家下完象棋回来，在家门口听到传来班主任王老师熟悉得声音。这时，他想：遭了，王老师准是向爸爸“告状”来了！唉，只怪自我上课时偷偷看那本吸引人得连环画，被老师发现了，又为争抢打乒乓球同吴林吵了壹架。过去得班主任碰到这种事上门壹“告状”，自我就得挨爸爸壹顿打。如今新班主任王老师又上门了！
只见爸爸笑容满面地迎之后，拉着王老师忙坐下说：“王老师，太过意不去了，这么冷得天，为了我家得小孩，你不辞劳累赶来家访，我真感动。我家得小孩真不懂事，他有什么表现不好得你尽管直说。”老师边擦额前得雨水，边笑咪咪地说：“你小孩真好，老师每次交代得各项工作都能较好得完成，对待同学也比较热情，乐于帮忙他们，唯壹不好得就是就是胆子太小了点，上课很少发言，班级工作不敢独立完成，应当……”
门后边得我这时跳在喉咙口得心最终归位了，心里感激地想：老师，真是感谢你。还没想完，突然听见王老师问我爸：“今日，你得儿子哪儿去啦？”我爸吃惊地说：“那小孩刚才还在呢！这会儿到哪儿了？”
听了他们俩得对话，我只得低着头从房间里走出来。王老师拉着我，摸着我得头和蔼可亲地说：“张荣，不要怕成这样，胆子放大些，今后多培养自我得自信和勇气，你会成为壹名好学生得！”
我如释重负，暗暗下决心：为自我得自信和勇气奋斗吧！
老师得家访结束了，我抬起头，挺起胸，看到窗外壹道美丽得彩虹，高悬在天空，我亲爱得王老师骑车消失在绚丽得晚霞中……
家访日记（五）：
星期一，学校在南阶照例开了全体教职工大会，不一样的是这次的会议议程中有一项是“万名老师进万家”的家访动员活动，会上领导鼓励我校每位老师近期去学生家里走一走，看一看，访一访，要了解学生的家庭情景以及学生在家里的各种表现情景等。
其实，作为我来说不用动员，已经想到学生的家庭去了解情景。作为一名刚上任没多久的新班主任，我想于情于理我都应当亲自去看看学生们在家里是什么样貌，如此才能够更加全面更加快速地了解小孩们的心里状态。
时间过的很快，转眼间这一周已经悄无声息地过了一半了。由于是初次进行家访工作，我特地花了两天课余时间去咨询学校老前辈老师们家访的经验并且阅读了班主任家访的教育类书籍，总结了一些家访的注意事项。
首先，家访前要明确家访的目的，对被家访的学生要有很深的了解，不至于在家访的过程中手足无措。使家长产生老师对自我的小孩关心太少，家访只是形式而已的想法。另外还要有充分的思想准备，谈什么，怎样谈，如何针对心态层次不一样的家长进行交谈。其次，要尊重学生。异常是那些有多种缺点且学习成绩差的学生，要从爱心出发，不要以偏概全，一好百好，一差皆差。应当从表扬其优点开始，打开家访局面，使家长体会到严是爱、松是害，不管不教要变坏。最终，家访中的语气要亲切，不要语调生硬。少说多听，多问多看。家访中偶尔会遇到极个别素质较低的家长。他们娇惯子女，放任自流，甚至对老师蛮不讲理。老师去家访，是客人的身份，不可针尖对锋芒，发生口角，使自我陷入进退两难的境地。谈话要言简意赅，话不投机就适时告辞。对待家长要不卑不亢，尊重家长的意见和看法，更要维护学校和老师的声誉。多介绍学校和老师们在管理和教学方面好的做法，不要和家长产生正面冲突，态度诚恳，请家长多给自我、给学校提意见。
于是，周四放学后，我带着相关记录表格和事先做好的准备材料跟着学校附近居住的我班学生蒋志豪的奶奶，去蒋志豪家走访。刚刚踏进蒋志豪的家中我有些惊讶，虽然之前已经听闻这个小孩生长在一个父母离异的家庭，平时都是奶奶照顾他，可是今日真正来到他的家里才明白这小孩的生活条件真的不太好。仅仅是一间租来的不大的房子，没有装修，房间光线很不好整个屋子显得很昏暗，仅有简单的床和桌子几件老式的家具。这个小家伙平时看起来是个无忧无虑可爱乐观的小胖子，脸上总是挂着天真无邪的笑容问老师各种各样的问题，很讨人喜爱。奶奶招呼我坐下，然后跟我说起了这小孩的父母的事情：“他父母因为做生意失败感情破裂，此刻***妈已经回娘家住了，一年也就来看蒋志豪一次，他爸爸是个油漆工，经常是在皖南地区跑活，根本没时间管这小孩的学习。我一个老奶奶，又不识字，没法辅导蒋志豪的作业，这小孩有时候也调皮，我的话他也听不进去……”听了他奶奶的话我心里也不是滋味，却也只能安慰她，并且告诉她不要把沉重的事实告诉小孩，蒋志豪是个活泼单纯的小孩，不要让小孩所以而自卑或者难过影响他性格的发展。父母的感情我们没法插手，可是这不影响大人对小孩的爱，必须要做好***妈的沟通工作，经常来看小孩
跟他沟通，用开明宽容的视角来开导小孩。奶奶不懂得辅导小孩学习，姑姑住在附近，只能麻烦小孩的姑姑多多来督促学习，我在学校也必须多花一些精力在这小孩身上，不会让小孩掉队!奶奶听了我的话也甚是感激连忙邀请我留下吃完饭，我见势婉言谢绝匆匆离去，继续进行下一个小孩的家访工作。
学生关靖敏的家长对我的到来，表现得十分热情和高兴，真让我有点"受宠若惊"的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在小孩教育方向上的指引，以及关靖敏在学校是如何表现的。应对面地促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励。最终我说到：“对于我们学校的发展、班级建设有什么提议能够尽管提出来。”关靖敏的家长说：“没有想到年轻老师对学生也是如此牵挂和关心，我们的小孩放在你们学校，就是放心，我们家长必须大力支持学校的工作!”
在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促小孩。这使得我们肩上的职责更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不一样的教育方式来对待这些更需要我们关心的小孩。很多家长都反映：老师说的，小孩会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。家访让我看到了不一样的家庭教育方式构成了完全不一样的学生个体和认知表达水平。所以针对有问题的学生，我们应和家长促膝谈心，用一分为二的观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在简便融洽的气氛中提出小孩存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情景及学生在家庭中的表现。我们仅有经过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为构成的根本原因，这样我们能够从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正到达“教育一个小孩，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
家访日记（六）：
牛头背村是渔峡口镇最偏远的行政村之一，我班有10个学生来自这个村，那里有品学兼优的学生，更有一些贫困生、学困生和特殊生。为了促进班级的和谐发展和这些学生的健康长大，我和我班语文老师张老师翻山越岭，花了整整一天的时间，走访了牛头背村的7名学生家庭。
我们早上9点出发，一路颠簸，一路惊险，最之后到了左张艳同学的家庭，她正在做作业呢！她是独生女，去年起了漂亮的新房，条件不错，她的家长心境很好，很是欢迎我们的到来，所以我们交流的很顺畅，谈学生学习情景，以后的打算，还沟通了零花钱的问题和学校食堂的情景，谈得很有效，家长对我们的关心还是挺感激的。
由于我们人生地不熟，左张艳的爸爸，主动提出给我们当向导，又颠颠簸簸，我们接下来来到了左露、王俊鹏、刘倩、许晓丹同学的家庭。他们条件就差一些，家更偏远一些，负担也大得多，都有两个小孩，刘倩的妹妹还在上幼儿园，许晓丹的妹妹在读学前班，成绩优异的刘倩因腿疼，***妈带她去城关检查身体去了，我们没有见到她和***妈，左露和许晓丹都是很懂事的小孩，左露正在帮父母在屋旁的菜地里摘辣椒，许晓丹也在家里忙活着家务，看到他们忙活的样貌也让我回想起了我的幼年，时代变了，这些家庭的好传统没有丢。
我们每到一家，就要从方方面面与学生和家长交流，这种应对面交流的机会实在很少，这次我们和家长的共同语言还真多，聊着聊着，一晃就午时两点多了，说实在的我们肚里也咕咕叫了。晓丹和***妈忙里忙外，不一会一桌可口的饭菜就做好了，原先是明白我们要来就提前准备了，他们这么热情让我们很是感动。吃完饭，天色渐晚，我们迅速合影留念，就匆忙赶往下一家了……到黄伟芳家虽然不顺路，但必须要到的，因为他成绩特差，又时常不能按时上学，还不会合理支配零花钱，这样的小孩不正是需要家长老师多操心吗？赶到他家，他也因为生病去卫生室看病去了，他父母也不在家，好在有左向导帮我们找了回来，我们直奔主题，迅速和家长统一了认识，家长也要忙于摘辣椒赶价钱，我们也要赶路，就匆匆的来到了秦田聪的家。他父母挺能干的，家里的房子很漂亮，姐姐在读一中，这样的家庭也造就他会学习，成绩优异！
天色已晚，我们也没有绕弯子，真诚的交流后我们一齐合影留念，婉谢他们的苦留后我们就一路回到，此时已是星星点灯了，到达集镇早已灯火通明，回想一天的奔波真是既艰辛又有收获，还真想常去走一走，看一看，也许能播撒一些教育期望的种子！
家访日记（七）：
在一个冬意严寒的雨夜，我来到了学生杨锦鹏的家。从平日他的生活里，我观察到他家庭生活条件很富足，生活无忧无虑，父母也必须是放逐其自身发展。这小孩尽管他不是异常顽皮，但在学习上也存在不少问题，主要表现为：课堂上注意力容易分散，自制力较弱，课堂上经常做小动作，常常左顾右盼，影响别人听课，学习自觉性较差，时刻需要老师监督。这次家访我的目的是全面了解小孩的家庭长大环境和性格爱好，拉近与小孩及家长的距离，共同为小孩的长大铺设一条阳光之路。
在与***妈的交谈中我得知，杨锦鹏的父母都是生意人，文化程度不高，整日忙于生意，无暇顾及小孩。很少有时间与小孩在一齐交流，缺少对小孩学习习惯的培养，缺少与小孩的沟通，根本谈不上去为小孩预设未来的发展方向。爸爸三十多岁年纪的脸上镌刻着艰辛的生活沧桑，感觉比实际年龄要老许多。对小孩学习成绩的好坏、思想品德的优劣、行为规范的养成采取的是不加过问或放任自流的态度。妈妈虽然在家，却忙于生意，同样没有时间和小孩坐在一齐，也没时间陪小孩看看书或检查检查小孩的作业，再加上爷爷奶奶的溺爱包容，所以小孩的学习习惯不能很好的养成，使得老师和学校的教育暗淡无色，使得小孩对学习越来越缺乏主动性。这样的家庭对小孩根本不存在教育，家长认为“教育是学校的事，是老师的事”。我们身为师者，当然明白教育小孩需要耐心和恒心，需要家、校、社会三结合。而家长是小孩的第一任老师，没有正确的引导与教育，我们的小孩怎能提高？所以我很担忧。
本次家访，我们在十分融洽和谐的氛围中开始，也在潜移默化和深情爱意中深入，让家长“晓之以理，教之以法”，家长认识到了家庭教育的重要性，表示愿意与学校密切配合，共同教育好小孩。同时也让我感悟到了学生家庭教育和长大的差异性，“因材施教”不是一句空话，更是为师者一生的镌刻。
家访结束了，我的心却久久不能平静！作为老师，我们无力改变他们的现状，但我们有职责去了解他们，关心他们，不仅仅要关心小孩的学习，更重要的是要关注他们的生活环境，关爱他们的长大空间，从而找到更梦想的方式引导教育他们，让他们长大为一名自信、自立、自制、自强的阳光少年。
家访日记（八）：
星期日午时，天气比较冷。张荣从邻居家下完象棋回来，在家门口听到传来班主任王老师熟悉的声音。这时，他想：遭了，王老师准是向爸爸“告状”来了!唉，只怪自我上课时偷偷看那本吸引人的连环画，被老师发现了，又为争抢打乒乓球同吴林吵了一架。过去的班主任碰到这种事上门一“告状”，自我就得挨爸爸一顿打。如今新班主任王老师又上门了!
只见爸爸笑容满面地迎之后，拉着王老师忙坐下说：“王老师，太过意不去了，这么冷的天，为了我家的小孩，你不辞劳累赶来家访，我真感动。我家的小孩真不懂事，他有什么表现不好的你尽管直说。”老师边擦额前的雨水，边笑咪咪地说：“你小孩真好，老师每次交代的各项工作都能较好的完成，对待同学也比较热情，乐于帮忙他们，唯一不好的就是就是胆子太小了点，上课很少发言，班级工作不敢独立完成，应当……”
门后边的我这时跳在喉咙口的心最终归位了，心里感激地想：老师，真是感谢你。还没想完，突然听见王老师问我爸：“今日，你的儿子哪儿去啦”我爸吃惊地说：“那小孩刚才还在呢!这会儿到哪儿了”
听了他们俩的对话，我只得低着头从房间里走出来。王老师拉着我，摸着我的头和蔼可亲地说：“张荣，不要怕成这样，胆子放大些，今后多培养自我的自信和勇气，你会成为一名好学生的!”
我如释重负，暗暗下决心：为自我的自信和勇气奋斗吧!
老师的家访结束了，我抬起头，挺起胸，看到窗外一道美丽的彩虹，高悬在天空，我亲爱的王老师骑车消失在绚丽的晚霞中……
家访日记（九）：
星期日午时，天气比较冷。张荣从邻居家下完象棋回来，在家门口听到传来班主任王老师熟悉得声音。这时，他想：遭了，王老师准是向爸爸“告状”来了！唉，只怪自我上课时偷偷看那本吸引人得连环画，被老师发现了，又为争抢打乒乓球同吴林吵了壹架。过去得班主任碰到这种事上门壹“告状”，自我就得挨爸爸壹顿打。如今新班主任王老师又上门了！
只见爸爸笑容满面地迎之后，拉着王老师忙坐下说：“王老师，太过意不去了，这么冷得天，为了我家得小孩，你不辞劳累赶来家访，我真感动。我家得小孩真不懂事，他有什么表现不好得你尽管直说。”老师边擦额前得雨水，边笑咪咪地说：“你小孩真好，老师每次交代得各项工作都能较好得完成，对待同学也比较热情，乐于帮忙他们，唯壹不好得就是就是胆子太小了点，上课很少发言，班级工作不敢独立完成，应当……”
门后边得我这时跳在喉咙口得心最终归位了，心里感激地想：老师，真是感谢你。还没想完，突然听见王老师问我爸：“今日，你得儿子哪儿去啦？”我爸吃惊地说：“那小孩刚才还在呢！这会儿到哪儿了？”
听了他们俩得对话，我只得低着头从房间里走出来。王老师拉着我，摸着我得头和蔼可亲地说：“张荣，不要怕成这样，胆子放大些，今后多培养自我得自信和勇气，你会成为壹名好学生得！”
我如释重负，暗暗下决心：为自我得自信和勇气奋斗吧！
老师得家访结束了，我抬起头，挺起胸，看到窗外壹道美丽得彩虹，高悬在天空，我亲爱得王老师骑车消失在绚丽得晚霞中……
家访日记（十）：
今日放学后，我高高兴兴地回到家，做好一切准备，等待着两位客人来我家。哈哈！你们明白是谁吗？那就是王老师和周老师。他们等一下就要来我们家家访啦！
昨日，我听到这个消息，激动地快要飞起来了！因为这次家访，每班只挑两位同学，我被王老师幸运地选中！听王老师说，他第一个就想到我了！王老师之所以选我，是因为他十分喜欢我，并且我的文章也越来越好了。这多么光荣啊！太好了！
很快，老师就要到我家了，妈妈立即下楼去接老师。不一会儿，老师来了！“老师好！”见到老师们走进我家，我既兴奋又激动，有礼貌地向老师们问好。妈妈忙着给老师端茶送水。“不用不用，太客气了。”王老师笑着对妈妈说。
王老师来到我的身边，一边抚摸着我的头，一边向妈妈表扬我。老师说：“高佳一这学期表现很好，写作文越来越有感觉了……”王老师把我夸得像朵花似的，我的心里甜滋滋的。
王老师对周老师说：“高佳一不光成绩优异，并且体育也很优秀，他在班里跑步也是属一属二的。”“哦？听王老师说这位同学文章写得好，我还以为他是个文静的小孩。没想到体育运动方面也很好，真是全面发展啊！”周老师惊讶地说。
王老师看我在认真地练字，不停地夸我写得好。妈妈告诉王老师，说我坚持练字有些时间了。王老师听了，用赞许的目光看着我，我心里暖暖的。
聊了十几分钟后，王老师笑着说：“时间不早了，我们不打扰啦。高佳一，要继续加油哦！”听了老师的话，我使劲地点了点头。
王老师！我定会更加奋力！让您对我刮目相看的！
家访日记（十一）：
很早以前谢老师就说过要家访，我把自我房间也认真的收拾过一番。可是几周过去了也没有什么要家访的痕迹，我的心也就松弛了下来。
谁想到我今日一回家，爸爸便告诉我谢老师说要来家访，第一站便是文化苑。可能是因为文化苑里有我们班好几个同学，正好一块家访了。让我快点整理一下自我的房间，然后自我又收拾一下客厅沙发上的东西，等着谢老师的到来。
我准备好了一切，写起了作业。我正写着英语单词，才写了一半儿，突然响起了敲门声，门外隐隐约约有邵和的声音，咦邵和来干什么这时爸爸打开门，我从我的屋向外看见了闫家荣和邵和。外面又传来了谢老师的声音，绝对是谢老师来家访了，我放下笔向外走去。
果不其然，真的是谢老师来家访了。谢老师正在客厅参观，一见我出来，谢老师便问我可不能够参观一下我的房间，当然能够了。说是参观，其实也就是大概的看一看，其中谢老师表扬了我屋的一个作息表，一个座次表，还让闫家荣，邵和向我学习。
说实话我当时还是很紧张的。因为我们家虽然说不上很乱，但跟周围的一些同学家比还是有一些差距的，说不定谢老师不满意，会批评我。谁想被老师批评呢在老师的参观，也就是家访时，我的心提到了嗓子眼儿。但好在结果还不错，让我那颗心重回到了它的地方。
然后我像闫家荣，邵和一样也穿上了外套，加入了谢老师家访的队伍。我们的最终一站便是王琪涵家。她家十分干净，并且东西摆放也十分整齐，井井有条的。使人放眼一望，赏心悦目。
我以后也要像王琪涵学习，把自我的家打扫的干干净净。
家访日记（十二）：
令人闻风丧胆的家长会后，居然还有个家访，可真是吓死我了。
今日午时，刘老师问有谁住在八步，没等我挥手，刘老师就直接大声叫出了我的名称：“哦，刘欣，我明白她家在哪！”
虽然被叫名称时有点糊里糊涂，但我还是欣然理解了，那莫名其妙的天然熟。
很快我们就开始排队放学。我急急忙忙赶回家中，准备好了迎接老师的到来。不知不觉中，我已经写完了作业。时间一分一秒的流逝，我等不及了，就跑去马路边东张西望。最终，期望来了。
我望着刘老师和“彭老师”过来，走近一看，那人并不是我们的彭老师。刘老师下了车，“彭老师呢？”“我们好像把彭老师给丢了！”两人一向对视着。
“彭老师，在这！”一声呼唤让彭老师寻找到了方向。一群老师跟在后面，吓得我往后退了退。
我们聊了一会儿心理后，还意外的得知了我语文考试的分数。
看着老师没有变脸，反而拿出手机看了看分数。很显然，这次我的小命保住了。
老师们拍了拍照，便去下一家了。
家访日记（十三）：
今日要去我们班“一补”困难学生家家访。两个张王岗6组的，一个熊营4组，一个熊营5组，又是我们班最多！本来饿着肚子，大中午去家访十分辛苦，但当我看到这几个学生家中的情景后，再也不忍心抱怨什么了。
真是不幸的家庭各有各的不幸：破旧的平房，屋里阴暗潮湿，除了一张简陋的小木桌和几把旧竹椅，几乎没有剩余的物件。家里不是有多病的老人就是有患先天性疾病的小孩需要大笔的花销。
原先这些小孩平时就是这样生活的，太让人心疼了！我要尽我所能，给他们带来一丝温暖，让他们的人生多一抹亮色，多一点欢乐和期望！
在家访的过程中，我也收获了很多感动。这些困难家庭虽然生活不宽裕，但他们的朴实、真诚和热情却不比任何人逊色。明白我是抽工作间隙去家访，又不认识去村里的路，他们每一家都热心地派了人来学校接我。走完一家，又把我送到下一家来接我的家长车上。
虽然坐在三轮车上一路很是颠簸，需要抓紧车边的护栏以防磕碰，还要顶着正午火辣辣的阳光，但这些家长有的放下手中的工作，有的放下需要照看的小孩，有的放下还没来得及吃完的饭，让我感到辛苦被理解，只剩下了满满的感动。
原先，除了平日看到的不修边幅，除了文化程度不高，他们身上也还是有这么多闪光点：他们尊敬老师，也懂得感恩，说话也许不算漂亮，但做人都是实实在在的。
爱，架起了沟通的桥梁。
家访日记（十四）：
住在刘世龙隔壁小区的是王冠达，这将是我们这天最终的行程。
联系上王冠达的爸爸时，仅有他一人在家，他的妈妈还在上班，而王冠达则去了亲戚家。上了6楼，进门时，李老师执意要我走前面，不明白为什么。进门后才明白，他的家里养着一只小狗，李老师原先是害怕他家的小狗啊！呵呵！
王冠达的学习习惯也不是太好，每次考试的成绩都不太尽如人意。我们把这些状况告诉了他的爸爸，他的爸爸也十分清楚。我讲了上次背书的事情，那次背《看戏》，全班仅有他一个人能够背下来，于是他成了“背书检查员”，十分高兴。每一天颠前颠后的找同学检查，俨然是一个十分十分大的官呢！
为什么小孩在那次会跟平时像变了一个人一样？就是因为鼓励！在学校时里，只要小孩表现得好，我会毫不吝啬我的表扬我的鼓励。那么在家里，也多么期望家长能多给小孩一些鼓励，少一些责骂；多一些表扬，少一些批评。
家长们，你全心的鼓励，将是小孩灿烂的微笑！
家访日记（十五）：
离开张智杰的家中时，刚好三点多钟，联系了丁子昕的妈妈，她也刚刚送丁子昕出去培训回来了。她的家住在一栋民房的最终一排，我们开着车找了两圈才找到。其实丁子昕在班上还是十分乖巧十分听话的，我们主要是来了解一下她在家中的状况。
丁子昕的妈妈介绍，丁子昕其他方面都十分好，就是有些自卑，觉得自我的爸爸不能像其他同学的爸爸一样保护她。为此，有时候不敢跟其他同学相处，害怕受到别的同学的嘲笑。听了丁妈妈的一番话，我觉得很震惊，说实在话，在学校里观察到的丁子昕同学，跟她的妈妈所讲到的丁子昕同学完全不一样。学校里的她，开朗活泼，热情大方，完全看不到一点自卑的影子。看来，家庭生活中的小孩有时并不是跟学校所表现的一个样。
在丁子昕家中的家访，估计是在所有家庭中我们老师讲话讲得最少的一家，因为大多数的时光是在听丁子昕的妈妈在述说。说的过程中，好几次她的眼泪都溢出了眼眶，李老师和夏老师都为她递过去纸巾。
离开的时候，一句话迸进脑海：可怜天下父母心！
家访日记（十六）：
告别了陈鹏宇的家长，立刻了就联系了几位家住万科魅力之城的同学。从凤凰花园到魅力之城，五分钟的车程就到了。
刚进门口，陈瑾瑜的爸爸就从小区里迎了出来，手里还拿着几块零钱，说是给我们停车用的，天然是要推辞不收的了，但心里确乎是涌起一阵阵的感动。
和陈瑾瑜家的家长作了简单的交流的沟通，主要是表扬了陈瑾瑜学习上的提高，尤其是学习习惯上的改变，成绩的提升等。家长听了十分高兴，为小孩成绩的提高而欣慰。
临走时，陈瑾瑜的爸爸执意要把我们送到涂雨祺的家中，虽然就在一个小区，小孩也能够带路，但他去还是坚持要自我亲自送去。
从一栋楼的8楼，到另一栋楼的4楼，距离并不远，但那一刻，确实是有一份小小的感动，萦绕在心底。
家访日记（十七）：
这天我去了张霄家，这个小孩情绪偏激，和老师同学常发生激烈冲突，主要表现为：课间打同学，上课经常乱下座位或者捣、戳同学，影响别人听课，不听从老师的教育，一旦老师同学无法让其顺心就会任性耍脾气。过去放学时光进行的沟通都是反映小孩的问题行为，家长很没有面子。这次家访我的目的是全面了解小孩的家庭长大环境和性格爱好，拉近与小孩及家长的距离。估计家长会谈到同学之间矛盾问题。我打算听张霄说清状况，包括对老师、同学态度叛逆的内心想法。和小孩父母交换看法，达成共识，明确其喜怒时都打人，冲撞老师的情绪宣泄方式都是不正确的，不受人欢迎的。
张霄家房子很新很大，看得出家里经济条件很好，玩具有几大箱，小孩对四驱车感兴趣，家长又在儿童房铺设了轨道。物质方应对小孩是有求必应，尽可能地满足。然而在精神文化氛围的营造上不能和沈宇非家庭相比。
做领导的爸爸因为单位里临时有事不在家，在和妈妈交谈的近3个小时里，我越来越清楚小孩叛逆、任性的性格的真正成因——家庭教育的溺爱和纵容。
妈妈说，小孩的爸爸平时工作十分忙碌，所以只要小孩提出要求并说出个理由都给予满足，全家人都围着小孩转。我发现小孩弹琴的时候，妈妈始终在提醒他注意音符、速度，不放过一个难点，可见妈妈的教养方式是凡事追求完美，看似要求严格其实是包办代替。3个小时，张霄不停地在房里奔跑跳跃，不时打断老师和家长的谈话，要妈妈帮他做这做那。开始妈妈没有要求小孩务必坐好，而是一一满足小孩的愿望。没有明确的家教规矩，是这个家庭的显著特点。
我把张霄在校的表现如实地告诉家长，从小孩的角度出发，把事情的严重后果和盘托出：家长给小孩营造了一个没有风雨没有困难的温室，小孩习惯了这种自我为中心的生活。因为不会与人相处，使友好的小孩厌恶他；因为任性，听不进批评，老师管不了他；因为喜欢打闹，常常吸引的是有同样兴趣和不良习惯的玩伴，却又被强手欺负。那他怎样会喜欢学校？怎样会正确对待批评和挫折？家庭一味地迁就，将来满足不了他了，家长怎样办？将来不能为他做事了，他又会如何对待家长呢？将来走入社会，谁让他？谁伺候他？妈妈提议让小孩远离好打架的小伙伴，可是我想小孩间的正常交往和碰撞怎样可能是大人能阻止得了的？不去交往，怎样学得会忍让、商量、服从、合作的交往技巧？我感到有些父母可能是工作上的精英，而在子女教育问题上是十分需要帮忙的。
我提议对小孩要延迟满足的时光，务必坚决拒绝不当的要求。于是当张霄在房间里大喊妈妈帮他的时候，妈妈第一次没有动，而是告诉他，在和老师谈话，自我的事情自我解决。小孩立刻大声吼叫，摔门。但不予理会一会后，平静了。可是之后当小孩用撒娇的方式博取妈妈欢心时，妈妈就范了。接下来，张霄自我打开冰箱，要吃第二根冰棒。妈妈这回先用语言阻止无效的状况下，又追过去，收回了冰棒。这次“不”说得很坚决。
第二条家教推荐，让小孩学会服从，从坐姿开始明确要求。当需要大人帮忙时学会用礼貌的语言表达。
第三，妈妈务必在今晚与爸爸彻底长谈，统一家教理念和方式。
这天的家访没见到爸爸，虽然有些遗憾，，可是还是略有成效的，因为小孩的妈妈受到了触动，并且已经开始尝试理解老师推荐。
对于我来说收获也不小，家访确实十分必要。小孩在校的表现是家教的镜子。家长不管的小孩行为自由，像野草。家长的溺爱放任就是在给野草施肥，让野草疯长。老师务必深入家庭，才能真正了解学生问题的症结所在。
老师不能怕对家长说实话，只要出发点是为了小孩。在学生家里交流，往往比请家长到校气氛更加简单融洽，老师的真诚推荐会更易于理解。
每个家庭都是社会的细胞，学校教育一旦离家庭远了，那么和社会就是脱节的，会变得无比脆弱。学校教育仅有和家长达成一致，才可能取得效果。
家访日记（十八）：
一步一步又一步，我怀沉重的心境走回家。今日老师来家访，今晚会发生什么事了，我叹了一口气。
一到家门，便无精打采的坐下来。心里想老师为什么要来家访了？是什么原因让老师要来家访。是我在学校犯了错误还是学习下降了。不管是什么，先收拾一下吧！妈妈见我今日收拾了房间，便产生了疑问。问我是不是考试没有及格，一连问了十几个问题，才放我走。过一会又说，肖武你过来一下，今日阳光从西边出了，发生了什么事。老师要来家访，出了什么事，快说来听听。
边说着，老师就来了。见了老师和妈妈没有说什么话。只是礼节性的问了一下客气话，之后老师，说过来看看放学后，肖武在家都做些什么；学习时间是如何安排。从远说到近，我觉察出了老师的来意，就是想明白我们的`习惯；让父母更好的配合老师，把我们的学习搞好。走前老师对我说：“上次的作文你好象没有认真的思考，没有以前的写的生动，朴实具体，今后多用用心开动脑筋去做好每一件事。”
老师走了，妈妈说：“今后要奋力呀！期望下次老师是来对父母报喜。”
家访日记（十九）：
这天上午我去了林鹏同学家家访。林鹏家的住房是两房一厅，倒也干净整洁。和家长的交谈中，我了解到林鹏出生在蛇口，妈妈曾在电子厂上班，爸爸过去是国企的职工，裁员下来后在开了一家食杂店。父母照顾店里的生意，常常把他一个人丢在一边玩耍和学习。商业街鱼龙混杂的环境，使小孩从小就出入桌球室等场所。由此我明白林鹏为什么会说粗话、脏话，不爱读书爱打闹了。
林鹏热情地给我倒饮料，还把小时候的照片拿给我看，看来自理潜力很强。照片上的小林鹏胖胖的很可爱。他告诉我他最喜欢吃饺子，不喜欢吃茄子、胡萝卜和肥肉。虽然他很喜欢看英语动画片，可是家里的CD机坏了，很久没看了。林鹏的爸爸很惊讶，显然他并不明白。林鹏告诉我，在他腿受伤的那几天里，是李天每一天扶他回家，所以他和李天很要好。之后就领我参观他的小房间，我一回头看见做爸爸的忍不住去试CD机，真的坏了。我看出他有点自责。
儿童房是饭厅改的，一张地铺床上胡乱地放着被单和小孩的折纸赛车。柜子的隔层很多，却仅有一个画框。整间房间里我只看到一本仅读了几篇的《课外语文》。
我向小孩的父母反映了他在校学习很不专心、迷恋赛车、有欺负同学的表现。并且明确地提出家庭教育没有跟上，没有给小孩创造良好的学习氛围，家长没有关心小孩的学习和思想长大。我们商定：一、每一天午时放学由外公负责管理小孩的作业，认真做完作业后再看电视。二、父母每一天抽出一人和小孩谈天，了解学校生活或听小孩读课外书，教小孩下象棋或集邮。三、督促小孩改掉说脏话、粗话、打闹的毛病。
林鹏很高兴老师来家访，临别时他送我下楼，还笑着表示要天天读书，按要求穿校服。
这天的家访，使我感到：小孩确实是家长的镜子，家长不读书，小孩怎样可能喜欢读书？说小孩学习差，那么家长有没有坚持督促他养成良好的习惯呢？还是仅仅寄期望于树大自然直，听之任之，只说不管？对林鹏父母这样的家长，需要加强指导，提高他们的自身素质和教育者意识，让他们以身作则，透过改变自我来影响小孩。
家访日记（二十）：
从丁子昕家里出来，已经四点多钟了，我们又去了郑芷祺的家中进行了简单的交流。然后驱车回家。夏老师住在汤逊湖社区，李老师开车把她送到了转盘处。夏老师准备下车时，突然大家想起社区里也有好几个班上的学生。于是决定选两个学生临时去家访一下。
完全不在计划之中，所以临时联系了汪欣和熊一飞两位同学的家长。幸好家长都在家，我们先去了汪欣家，汪欣妈妈热情的接待了我们，就汪欣的学习、生活、家庭等状况我们又作了深入的交流。下车后，就在车内接待了熊一飞的妈妈。快结束的时候，接到了童谣妈妈的电话，她问我们还在不在江夏，她跟阳光喔的培训老师请了一节课的假，特意赶了回来。可惜我们已经离开了江夏。挂完电话，心中很是愧疚。
是啊，这次教育局开展的“千名老师访万户”的活动，让我们与家长有了更深的接触，了解了更多小孩的学习、生活状况，真的很有好处。但时光和精力所限，可能并不能在短时光内走访完所有的家长，在那里，很想对他们真诚的说一声对不起！
回到家匆匆趴了几口饭，一看表，才七点多钟。倒在沙发上，竟不知不觉睡着了，醒来的时候，已经是凌晨五点多，这才想起，连澡也没有洗。
家访，累，并欢乐着！
家访日记（二十一）：
住在刘世龙隔壁小区的是王冠达，这将是我们这天最终的行程。
联系上王冠达的爸爸时，仅有他一人在家，他的妈妈还在上班，而王冠达则去了亲戚家。上了6楼，进门时，李老师执意要我走前面，不明白为什么。进门后才明白，他的家里养着一只小狗，李老师原先是害怕他家的小狗啊！呵呵！
王冠达的学习习惯也不是太好，每次考试的成绩都不太尽如人意。我们把这些状况告诉了他的爸爸，他的爸爸也十分清楚。我讲了上次背书的事情，那次背《看戏》，全班仅有他一个人能够背下来，于是他成了“背书检查员”，十分高兴。每一天颠前颠后的找同学检查，俨然是一个十分十分大的官呢！
为什么小孩在那次会跟平时像变了一个人一样？就是因为鼓励！在学校时里，只要小孩表现得好，我会毫不吝啬我的表扬我的鼓励。那么在家里，也多么期望家长能多给小孩一些鼓励，少一些责骂；多一些表扬，少一些批评。
家长们，你全心的鼓励，将是小孩灿烂的微笑！
家访日记（二十二）：
很早以前谢老师就说过要家访，我把自我房间也认真的收拾过一番。可是几周过去了也没有什么要家访的痕迹，我的心也就松弛了下来。
谁想到我今日一回家，爸爸便告诉我谢老师说要来家访，第一站便是文化苑。可能是因为文化苑里有我们班好几个同学，正好一块家访了。让我快点整理一下自我的房间，然后自我又收拾一下客厅沙发上的东西，等着谢老师的到来。
我准备好了一切，写起了作业。我正写着英语单词，才写了一半儿，突然响起了敲门声，门外隐隐约约有邵和的声音，咦邵和来干什么这时爸爸打开门，我从我的屋向外看见了闫家荣和邵和。外面又传来了谢老师的声音，绝对是谢老师来家访了，我放下笔向外走去。
果不其然，真的是谢老师来家访了。谢老师正在客厅参观，一见我出来，谢老师便问我可不能够参观一下我的房间，当然能够了。说是参观，其实也就是大概的看一看，其中谢老师表扬了我屋的一个作息表，一个座次表，还让闫家荣，邵和向我学习。
说实话我当时还是很紧张的。因为我们家虽然说不上很乱，但跟周围的一些同学家比还是有一些差距的，说不定谢老师不满意，会批评我。谁想被老师批评呢在老师的参观，也就是家访时，我的心提到了嗓子眼儿。但好在结果还不错，让我那颗心重回到了它的地方。
然后我像闫家荣，邵和一样也穿上了外套，加入了谢老师家访的队伍。我们的最终一站便是王琪涵家。她家十分干净，并且东西摆放也十分整齐，井井有条的。使人放眼一望，赏心悦目。
我以后也要像王琪涵学习，把自我的家打扫的干干净净。
家访日记（二十三）：
今日要去我们班“一补”困难学生家家访。两个张王岗6组的，一个熊营4组，一个熊营5组，又是我们班最多！本来饿着肚子，大中午去家访十分辛苦，但当我看到这几个学生家中的情景后，再也不忍心抱怨什么了。
真是不幸的家庭各有各的不幸：破旧的平房，屋里阴暗潮湿，除了一张简陋的小木桌和几把旧竹椅，几乎没有剩余的物件。家里不是有多病的老人就是有患先天性疾病的小孩需要大笔的花销。
原先这些小孩平时就是这样生活的，太让人心疼了！我要尽我所能，给他们带来一丝温暖，让他们的.人生多一抹亮色，多一点欢乐和期望！
在家访的过程中，我也收获了很多感动。这些困难家庭虽然生活不宽裕，但他们的朴实、真诚和热情却不比任何人逊色。明白我是抽工作间隙去家访，又不认识去村里的路，他们每一家都热心地派了人来学校接我。走完一家，又把我送到下一家来接我的家长车上。
虽然坐在三轮车上一路很是颠簸，需要抓紧车边的护栏以防磕碰，还要顶着正午火辣辣的阳光，但这些家长有的放下手中的工作，有的放下需要照看的小孩，有的放下还没来得及吃完的饭，让我感到辛苦被理解，只剩下了满满的感动。
原先，除了平日看到的不修边幅，除了文化程度不高，他们身上也还是有这么多闪光点：他们尊敬老师，也懂得感恩，说话也许不算漂亮，但做人都是实实在在的。
爱，架起了沟通的桥梁。
家访日记（二十四）：
令人闻风丧胆的家长会后，居然还有个家访，可真是吓死我了。
今日午时，刘老师问有谁住在八步，没等我挥手，刘老师就直接大声叫出了我的名称：“哦，刘欣，我明白她家在哪！”
虽然被叫名称时有点糊里糊涂，但我还是欣然理解了，那莫名其妙的天然熟。
很快我们就开始排队放学。我急急忙忙赶回家中，准备好了迎接老师的到来。不知不觉中，我已经写完了作业。时间一分一秒的流逝，我等不及了，就跑去马路边东张西望。最终，期望来了。
我望着刘老师和“彭老师”过来，走近一看，那人并不是我们的彭老师。刘老师下了车，“彭老师呢？”“我们好像把彭老师给丢了！”两人一向对视着。
“彭老师，在这！”一声呼唤让彭老师寻找到了方向。一群老师跟在后面，吓得我往后退了退。
我们聊了一会儿心理后，还意外的得知了我语文考试的分数。
看着老师没有变脸，反而拿出手机看了看分数。很显然，这次我的小命保住了。
老师们拍了拍照，便去下一家了。
家访日记（二十五）：
今日吃完晚饭后走访了几户村民家中，聊天最多的是如何发展产业的话题。
从走访的村民中了解到，大部分村民想发展产业，但存在的普遍问题是，村民自我心里没底，不明白前景如何，更不敢贷款。其实，他们自我还是没有技能和种养的技术，很大程度上制约了村民的致富道路。在前端时间的民情家访中了解到，大部分村民的文化程度还是小学，甚至连小学都没毕业，初中毕业的就没多少人，高中以上的就更是凤毛翎角了。
村民要改变现状，其实要加强技能培训，提高村民的农业技术水平，提高他们的农业专业水平及发展产业的远见。
家访日记（二十六）：
今日午时到阿栋家家访。
午时六点三十分，我到了阿栋家。
阿栋的爸爸明白我要来，特意提前下班回家，***妈也是一下班就猛往家里赶，这让我十分感动。
刚一落座，就听阿栋的爸爸说，阿栋从上小学到中学，从未有老师来家访，听说我这个只教了他儿子不到一年的老师要来，他们一家都兴奋不已。听他们这么说，我有点激动，更多的是尴尬——为我自我来他们家太迟了，更为我的同行不家访而惭愧。
阿栋是难得一见的异常聪慧的男孩，是初三年级上学期才从荣军路一所中学转来的。据说他在那里一向是尖子生，总是名列前茅的，甚至第一名也拿过。可是到了我所在的班，几次考试下来，他基本在30名左右徘徊。起初我还以为是刚换环境水土不服，经仔细了解，这的确是他的真实水平。也许是“山中无老虎，猴子称霸王”的缘故吧，我想。然而，他很满足，丝毫不见他焦急的样貌，虽经我多次点拨，却收效甚微。可是，上学期的期末考试，阿栋出人意料地上升到班上的第22名。我这次家访，就是想了解他家的一些情景，给他一些鼓励，期望他再接再厉，更上一层楼。考上重点高中。
我们的交谈是在十分简便的气氛中进行的。
阿栋一家三口住着三室一厅的大房子，客厅里有一套挺上档次的功夫茶具（他爸爸一边与我谈话，一边悠闲地冲着功夫茶），书房里有一屋子的书。他爸爸是一家效益很好的国企的中层干部，妈妈在政府机关上班。阿栋从小就过这衣食无忧的生活。他父母都很和善，尤其是妈妈，给我异常可亲的印象。我不由得在心里感叹：阿栋真实一个快乐的小孩！
谈话还在进行着，我突然在头脑装闪过一个念头：也许正因为如此，造成了阿栋温和易满足的性格。这一点迥异于很多家境一般尤其是在贫困线上挣扎的家庭的小孩。
迟疑了一下，我把我的想法说了。
阿栋的父母先是一愣，继而沉思，进而相继点头。他爸爸一拍大腿说：“对呀，我平时总觉得这小子缺少了点什么，原先是缺少阳刚之气，缺乏进取心呀！”呷了一口茶，他爸爸之后说：“原先是他丝毫没有压力，怪不得总是一副悠闲自得，胸无大志的样貌。要给他一点压力啦！”
临走时，我对说阿栋说：你的学习主动性还要提高，还要给自我压力，千万不要浪费这个好使的脑袋瓜，期考的提高证明你有很好的潜力，期望你发挥优势，百尺竿头——更进一步！
阿栋的父母一向把我送到楼下，不停地感激我帮他们找到了问题的症结所在。
在回来的路上，我忽然想到了孟子那句话：生于忧患，死于安乐。
家访日记（二十七）：
在一个冬意严寒的雨夜，我来到了学生杨锦鹏的家。从平日他的生活里，我观察到他家庭生活条件很富足，生活无忧无虑，父母也必须是放逐其自身发展。这小孩尽管他不是异常顽皮，但在学习上也存在不少问题，主要表现为：课堂上注意力容易分散，自制力较弱，课堂上经常做小动作，常常左顾右盼，影响别人听课，学习自觉性较差，时刻需要老师监督。这次家访我的目的是全面了解小孩的家庭长大环境和性格爱好，拉近与小孩及家长的距离，共同为小孩的长大铺设一条阳光之路。
在与***妈的交谈中我得知，杨锦鹏的父母都是生意人，文化程度不高，整日忙于生意，无暇顾及小孩。很少有时间与小孩在一齐交流，缺少对小孩学习习惯的培养，缺少与小孩的沟通，根本谈不上去为小孩预设未来的发展方向。爸爸三十多岁年纪的脸上镌刻着艰辛的生活沧桑，感觉比实际年龄要老许多。对小孩学习成绩的好坏、思想品德的优劣、行为规范的养成采取的是不加过问或放任自流的态度。妈妈虽然在家，却忙于生意，同样没有时间和小孩坐在一齐，也没时间陪小孩看看书或检查检查小孩的作业，再加上爷爷奶奶的溺爱包容，所以小孩的学习习惯不能很好的养成，使得老师和学校的教育暗淡无色，使得小孩对学习越来越缺乏主动性。这样的家庭对小孩根本不存在教育，家长认为“教育是学校的事，是老师的事”。我们身为师者，当然明白教育小孩需要耐心和恒心，需要家、校、社会三结合。而家长是小孩的第一任老师，没有正确的引导与教育，我们的小孩怎能提高？所以我很担忧。
本次家访，我们在十分融洽和谐的氛围中开始，也在潜移默化和深情爱意中深入，让家长“晓之以理，教之以法”，家长认识到了家庭教育的重要性，表示愿意与学校密切配合，共同教育好小孩。同时也让我感悟到了学生家庭教育和长大的差异性，“因材施教”不是一句空话，更是为师者一生的镌刻。
家访结束了，我的心却久久不能平静！作为老师，我们无力改变他们的现状，但我们有职责去了解他们，关心他们，不仅仅要关心小孩的学习，更重要的是要关注他们的生活环境，关爱他们的长大空间，从而找到更梦想的方式引导教育他们，让他们长大为一名自信、自立、自制、自强的阳光少年。
家访日记（二十八）：
午时上语文课时间，小强又给我添乱，严重地影响了我的正常教学，惹得我一肚子的火。
一下班，我就把小强拉上我的“大阳”摩托车，驮着他上他家去。我已经N次这样上他家兴师问罪了。所以，上他家我根本不用作什么准备，也不用提前通知他的家长，想什么时候去就什么时候去。
赶到他家的时候，***妈没有回家，仅有他爸爸在家。
他爸爸一看见我，立刻放下手里的事情和我打招呼，并一脸歉意地对我说：“是不是小强又搞鬼了，真是给老师添乱了。”说着，就把小强叫过来，劈头盖脸地骂了起来。小强一向低着头不出声，脸上没有任何难过的表情，倒像是在看一个与自我毫不相干的人在说与自我毫不相干的话的样貌。
尽管没有看见我所期望看到的场面，我还是静静地看着这一切，心中的气也消了许多。
时间就在小强爸爸有一句没一句的责骂声中慢慢地过去了，我竟也觉得有些无聊。
忽然，手机“嘟”了一声，信息息来了。我打开手机翻看，是我初中时的班主任覃老师发来的：“遇事冷静点，凡事想开点。别人惹你别生气，学生淘气忍一忍。生活不顺想开点，心境就会好一点。愚师与你共勉。”
覃老师大我九岁，二十多年前教过我，至今仍与我联系密切。覃老师是教过我的老师中最对我的影响最大的一位，是最没有架子的一位，是把我当朋友的唯一一位，他是我敢于亲近的第一位老师，也是至今仍管我叫“学生”又把我称“兄弟”的唯一一位老师。他对我的关心一向没有简短，他的一句话往往胜过许多“大师”的教导。
看完老师的信息息，我陷入了沉思。我忽然觉得我的举动是不是过分了点。
于是，我制止住了小强的爸爸。
我说，你不要骂小孩了，我这次来只是想了解一下小强近来在家里的表现情景，加强以下家校联系，共同帮忙他考好中考。小强的爸爸明显地愣了一下，说：“老师，这小子真的没干坏事？”这时，我看见小强正用乞求的眼光看着我，于是，我坚决地点了点头。
小强爸爸一脸的迷惑，小强却不好意思地红了脸。
看到这一幕，我更坚定了我的想法，说：“其实，小强已经转变得蛮不错的了。他比以前勤快多了，比以前用功多了，成绩也提高了不少。我相信，只要他继续奋力，必须会取得更好的成绩的。”小强一边听着一边点头称是。小强爸爸见此情景也有点不好意思起来，说：“这小子还真的变好了，感谢你啊，老师。”
临走时，我举起右手与小强击了一下掌，说：“小强，你要更奋力啊，相信你不会让老师和你爸爸失望的！”小强用力地挥了挥拳头，郑重其事地点了点头。
走在回家的路上，看到小强用他爸爸的旧手机发来的信息息：“老师，感谢你对我的信任，我会奋力的，我坚决不会让你失望！”
少了一次告状，温暖了一颗本已冰冷的心。
这样的家访，值！
家访日记（二十九）：
牛头背村是渔峡口镇最偏远的行政村之一，我班有10个学生来自这个村，那里有品学兼优的学生，更有一些贫困生、学困生和特殊生。为了促进班级的和谐发展和这些学生的健康长大，我和我班语文老师张老师翻山越岭，花了整整一天的时间，走访了牛头背村的7名学生家庭。
我们早上9点出发，一路颠簸，一路惊险，最之后到了左张艳同学的家庭，她正在做作业呢！她是独生女，去年起了漂亮的新房，条件不错，她的家长心境很好，很是欢迎我们的到来，所以我们交流的很顺畅，谈学生学习情景，以后的打算，还沟通了零花钱的问题和学校食堂的情景，谈得很有效，家长对我们的关心还是挺感激的。
由于我们人生地不熟，左张艳的爸爸，主动提出给我们当向导，又颠颠簸簸，我们接下来来到了左露、王俊鹏、刘倩、许晓丹同学的家庭。他们条件就差一些，家更偏远一些，负担也大得多，都有两个小孩，刘倩的妹妹还在上幼儿园，许晓丹的妹妹在读学前班，成绩优异的刘倩因腿疼，***妈带她去城关检查身体去了，我们没有见到她和***妈，左露和许晓丹都是很懂事的小孩，左露正在帮父母在屋旁的菜地里摘辣椒，许晓丹也在家里忙活着家务，看到他们忙活的样貌也让我回想起了我的幼年，时代变了，这些家庭的好传统没有丢。
我们每到一家，就要从方方面面与学生和家长交流，这种应对面交流的机会实在很少，这次我们和家长的共同语言还真多，聊着聊着，一晃就午时两点多了，说实在的我们肚里也咕咕叫了。晓丹和***妈忙里忙外，不一会一桌可口的饭菜就做好了，原先是明白我们要来就提前准备了，他们这么热情让我们很是感动。吃完饭，天色渐晚，我们迅速合影留念，就匆忙赶往下一家了……到黄伟芳家虽然不顺路，但必须要到的，因为他成绩特差，又时常不能按时上学，还不会合理支配零花钱，这样的小孩不正是需要家长老师多操心吗？赶到他家，他也因为生病去卫生室看病去了，他父母也不在家，好在有左向导帮我们找了回来，我们直奔主题，迅速和家长统一了认识，家长也要忙于摘辣椒赶价钱，我们也要赶路，就匆匆的来到了秦田聪的家。他父母挺能干的，家里的房子很漂亮，姐姐在读一中，这样的家庭也造就他会学习，成绩优异！
天色已晚，我们也没有绕弯子，真诚的交流后我们一齐合影留念，婉谢他们的苦留后我们就一路回到，此时已是星星点灯了，到达集镇早已灯火通明，回想一天的奔波真是既艰辛又有收获，还真想常去走一走，看一看，也许能播撒一些教育期望的种子！
家访日记（三十）：
今日是星期一，午时等学生放学后，我和数学熊老师相约去班上学生王洋家家访。
当我们停放好自行车，气喘吁吁地爬上四楼来到他家门外，敲了半天也没有人开门，只好失望地下楼准备赶往另一个学生家时，没有想到***妈听说我们来了赶了回家。
我作为班主任，教他这段时间逐渐了解了这个小孩有点爱撒谎，不爱交作业。与***妈交谈中，我们了解到小孩今年开学后告诉妈妈要喝学生奶，以往向妈妈要过180元钱，可是根据我的了解班上喝学生奶的小孩没有他，怎样回事呢？经过老师和家长仔细询问，原先小孩把钱充QQ币了。于是生气的妈妈就开始数落小孩种种“不好”的表现，一条又一条，妈妈看来是个急性子，说话的语速很快，声音也很亮，这之间小孩时不时很不满的抬起头来争辩一句，又被大人的说话声掩盖了下去，他的争辩显得很无力。
我看出他很不服气却又无奈的低头坐着，乘熊老师和***妈交谈的机会，我凑近他压低声音和他小声交流起来。我声音很小，可是他听得很专注，不时的点点头，表情也随之缓和了下来。我教他怎样与好好妈妈沟通，而不是顶撞妈妈，以及如何克服身上的缺点，争取用行动让妈妈满意。当然，我首先肯定了他身上的优点，小孩欣然理解了我的提议，之后，我让小孩先回了他的房间。从与妈妈的谈话中我们感到做父母的是爱之深恨之切，对小孩是给予了很大期望的，也倾注了他们的心血来培养小孩，爸爸为了小孩能够过的快乐常年在外打工，妈妈一人在家照顾他，妈妈没有做事，甚至连麻将也不去打，只是为了多在家陪陪小孩，陪他做作业，陪他下棋，陪他练毛笔字……，可是小孩就是学不进去，没几天就放弃了，在妈妈无奈的话语中间我们读出“恨铁不成钢”。
我一向听熊老师和***妈交谈，没有怎样说话，一是插不进去，二是一下子不明白该从哪里说起，似乎有许多该说的。直到妈妈又生气说小孩的作业五道题他都要错三道时，我抢着问妈妈：“当他改对了的时候，你怎样做的呢？”妈妈有点茫然地看着我，我说：“你表扬他了吗？”，妈妈立刻肯定的说：“我从来没表扬过他！”。我说你应当表扬他，哪怕他仅仅只改对了一道题，你不能总是批评他，或是不停地在他旁边说他的不是。不明白我的话能否引起妈妈的沉思，我们走了。
说实话，我心里还有许多话想对这位妈妈说，因为我不仅仅是一位老师，也是一位妈妈，我能理解作为妈妈的心，甚至能体会那位妈妈的焦躁情绪，可是我不赞同她的许多做法。我相信她传递给儿子的是压力和同样的焦躁不安，甚至是不自信。
家访日记（三十一）：
这天上午我去了林鹏同学家家访。林鹏家的住房是两房一厅，倒也干净整洁。和家长的交谈中，我了解到林鹏出生在蛇口，妈妈曾在电子厂上班，爸爸过去是国企的职工，裁员下来后在开了一家食杂店。父母照顾店里的生意，常常把他一个人丢在一边玩耍和学习。商业街鱼龙混杂的环境，使小孩从小就出入桌球室等场所。由此我明白林鹏为什么会说粗话、脏话，不爱读书爱打闹了。
林鹏热情地给我倒饮料，还把小时候的照片拿给我看，看来自理潜力很强。照片上的小林鹏胖胖的很可爱。他告诉我他最喜欢吃饺子，不喜欢吃茄子、胡萝卜和肥肉。虽然他很喜欢看英语动画片，可是家里的CD机坏了，很久没看了。林鹏的爸爸很惊讶，显然他并不明白。林鹏告诉我，在他腿受伤的那几天里，是李天每一天扶他回家，所以他和李天很要好。之后就领我参观他的小房间，我一回头看见做爸爸的忍不住去试CD机，真的坏了。我看出他有点自责。
儿童房是饭厅改的，一张地铺床上胡乱地放着被单和小孩的折纸赛车。柜子的隔层很多，却仅有一个画框。整间房间里我只看到一本仅读了几篇的《课外语文》。
我向小孩的父母反映了他在校学习很不专心、迷恋赛车、有欺负同学的表现。并且明确地提出家庭教育没有跟上，没有给小孩创造良好的学习氛围，家长没有关心小孩的学习和思想长大。我们商定：一、每一天午时放学由外公负责管理小孩的作业，认真做完作业后再看电视。二、父母每一天抽出一人和小孩谈天，了解学校生活或听小孩读课外书，教小孩下象棋或集邮。三、督促小孩改掉说脏话、粗话、打闹的毛病。
林鹏很高兴老师来家访，临别时他送我下楼，还笑着表示要天天读书，按要求穿校服。
这天的家访，使我感到：小孩确实是家长的镜子，家长不读书，小孩怎样可能喜欢读书？说小孩学习差，那么家长有没有坚持督促他养成良好的习惯呢？还是仅仅寄期望于树大自然直，听之任之，只说不管？对林鹏父母这样的家长，需要加强指导，提高他们的自身素质和教育者意识，让他们以身作则，透过改变自我来影响小孩。
家访日记（三十二）：
从丁子昕家里出来，已经四点多钟了，我们又去了郑芷祺的家中进行了简单的交流。然后驱车回家。夏老师住在汤逊湖社区，李老师开车把她送到了转盘处。夏老师准备下车时，突然大家想起社区里也有好几个班上的学生。于是决定选两个学生临时去家访一下。
完全不在计划之中，所以临时联系了汪欣和熊一飞两位同学的家长。幸好家长都在家，我们先去了汪欣家，汪欣妈妈热情的接待了我们，就汪欣的学习、生活、家庭等状况我们又作了深入的交流。下车后，就在车内接待了熊一飞的妈妈。快结束的时候，接到了童谣妈妈的电话，她问我们还在不在江夏，她跟阳光喔的培训老师请了一节课的假，特意赶了回来。可惜我们已经离开了江夏。挂完电话，心中很是愧疚。
是啊，这次教育局开展的“千名老师访万户”的活动，让我们与家长有了更深的接触，了解了更多小孩的学习、生活状况，真的很有好处。但时光和精力所限，可能并不能在短时光内走访完所有的家长，在那里，很想对他们真诚的说一声对不起！
回到家匆匆趴了几口饭，一看表，才七点多钟。倒在沙发上，竟不知不觉睡着了，醒来的时候，已经是凌晨五点多，这才想起，连澡也没有洗。
家访，累，并欢乐着！
家访日记（三十三）：
住在刘世龙隔壁小区的是王冠达，这将是我们这天最终的行程。
联系上王冠达的爸爸时，仅有他一人在家，他的妈妈还在上班，而王冠达则去了亲戚家。上了6楼，进门时，李老师执意要我走前面，不明白为什么。进门后才明白，他的家里养着一只小狗，李老师原先是害怕他家的小狗啊！呵呵！
王冠达的学习习惯也不是太好，每次考试的成绩都不太尽如人意。我们把这些状况告诉了他的爸爸，他的爸爸也十分清楚。我讲了上次背书的事情，那次背《看戏》，全班仅有他一个人能够背下来，于是他成了“背书检查员”，十分高兴。每一天颠前颠后的找同学检查，俨然是一个十分十分大的官呢！
为什么小孩在那次会跟平时像变了一个人一样？就是因为鼓励！在学校时里，只要小孩表现得好，我会毫不吝啬我的表扬我的鼓励。那么在家里，也多么期望家长能多给小孩一些鼓励，少一些责骂；多一些表扬，少一些批评。
家长们，你全心的鼓励，将是小孩灿烂的微笑！
家访日记（三十四）：
今日时值初冬，寒风袭人。晚上，我和我班的辅导员老师舒曼在学校忙碌了一天后，来不及吃口热饭，就开始了第三轮的家访之旅。
今日我们走访的是位于德政园枫丹苑的程彦达家。开学两个多月来，我一向认为程彦达是个很奇怪的小孩。他上课时几乎不听课，老师讲老师的，他玩他的，批评他，他似乎还很叛逆，所以老师与他几乎陷入了批评、反感、再批评的恶性漩涡中，可是***妈却每一天在作业本上签字，说他在家如何如何地听话，异常喜欢阅读，能够静静地看两三个小时的书，与我们感觉到上课时的漫不经心大相径庭。更奇怪的是，他这几天连续的几次数学和语文测验居然都能考满分，这到底是怎样回事？带着诸多的疑惑，我们走进了他的家。一进门，就看到了程彦达和***妈的两张惊喜的笑脸，***妈忙着端上热茶，而经常被我们批评的程彦达居然牵起了我和舒老师的手，热情地说：“老师，走，到我的房间去看看。”一进他的房间，首先映入眼帘的是书柜上的一排排少儿读物，***妈介绍说：“程彦达在家异常喜欢读书，虽然读一年级，可是他已经能够读没有拼音的书了，他最喜欢杨红樱的书，几乎没三天看一本，有时早晨还躲在被窝里打手电筒偷偷地看书呢。”正说着，程彦达又拿出了围棋盘，说：“老师，我最喜欢下围棋了，你们能和我下一盘吗？”舒老师欣然理解挑战，边和他对弈，边和他谈心，教他怎样上课注意力集中，怎样应对挫折，异常是应对教
师的批评教育，这时他说出了心里话：“老师，你们此刻讲的知识都是我在学前班学过的，我都会，所以我上课不想听。”哦，原先是这么回事。其实这种想法很多小孩都有，只可是他表现得突出一点而已，相信随着知识的加多加深，随着他年龄的增长，他会上课专注起来的。今日的家访让我们两位老师认识了一个真实的程彦达：聪明乖巧、热情懂事、热爱阅读，原先他是那样的可爱！
走出程彦达家门的时候，寒风更刺骨了，我和舒老师不由得裹紧了衣服，但此时我们的心头却是温暖的，传递给我们这份温暖的正是我们那可爱的学生和我们那可亲的家长。我们俩发自内心地期待着小孩的提高，同时也暗下决心：必须要把家访这一项工作扎实有效地坚持下去！
家访日记（三十五）：
霍帅是我班的双差生。他不仅仅成绩差，并且行为习惯也差。上课坐不住，听课不专心，喜欢管闲事，作业不能按时完成。下课喜欢追逐打闹。上学期期末考试语数都是七十几分。
去了他家，我从表扬优点开始打开家访局面。待人热情，有礼貌，热爱劳动，讲卫生。家长听了也点头，可是，不学习可不行，将来没有知识干什么都吃力。此刻管还来得及，即使小孩将来不能成为什么人才，做家长的也不会后悔，留下遗憾。严是爱，松是害，不管不教要变坏。家长说他们也管，可是管不好，有时管狠了奶奶就护。我和家长一齐分析了原因。第一家长管得不到位，不能平心静气地坐下来教。第二家长不能持之以恒，高兴就管，不高兴就不管，要么就打，奶奶再一护，就完了。第三可能家长还不明白怎样管教，方法不当。之后，我立刻辅导小孩完成家庭作业，然后复习复习，最终预习第二天的课。家长主要是检查督促，使之养成好的习惯。此刻管是为将来不管。家长听了连连点头。
最终我又给家长提了几点推荐：
一、推荐家长小孩尽量自我接送，以便于与老师及时沟通、交流小孩一天的学习和表现。
二、推荐家长和小孩定好合约，不完成作业不准玩，在学校打架回来就罚，教育小孩时让老人离开。管就要管得彻底，一边打还要一边教育，要让小孩心服口服。
三、推荐家长每一天晚上陪小孩读半小时课外书。培养小孩的读书兴趣。这样小孩的阅读、理解潜力慢慢就会提高，成绩也就会上升。
家访日记（三十六）：
“啥老师要来家访”我惊讶地说道。我拍了拍自我的小脑袋瓜，突然想起来：老师说放假第二天要来家访。可是刚放假，我就把这件事抛之脑后了，要不是爸爸提醒，我可能“永久”也记不起来这件事情了。
我开始扫地、整理、泡茶……所有事情干好之后，我和一位同学站到路口等待老师。盼星星，盼月亮，最终看到谢老师的身影出现了。见到谢老师，我又激动又紧张，远远喊了一声“谢老师好”，就转身飞快地奔回家里，跑得比兔子还快。一会儿，谢老师就到了我家。应对谢老师，我不知该说些什么，只是一个劲儿地傻笑，连笑的声音都是颤抖的。谢老师打趣说：“我还从来没有见过你这样哭笑不得的样貌呢!”
我先带老师参观了我家的院子，东面有几盆花，南面有一个南瓜架……然后进入客厅，东面是沙发，西面是电视……老师还在茶几上发现了一把带有流苏的小扇子，谢老师拿着小扇子，和我们快乐一家合了一张影。
之后，谢老师正式开始家访。老师先说我的缺点：速度有点儿慢，打“疲劳战”……当然，“尺有所短，寸有所长”嘛，老师也欣赏我的优点：字写得好，态度好……最终老师教了我改掉缺点的方法：计时写作业，写好一样作业休息15～30分钟……我把老师说的牢记在心里，暑假我必须按照老师的方法改掉我的缺点。
最终我要给老师露一手——做芒果沙拉。我先将芒果切成小粒粒倒入碗中，之后倒入酸奶，一碗好吃的芒果沙拉就完成了。我做的沙拉，谢老师连连称赞“好吃”呢!
今日收获满满，我会把缺点改掉，优点也会继续发扬。期望我的缺点越来越少，优点越来越多。我会奋力的，加油!
家访日记（三十七）：
一步一步又一步，我怀沉重的心境走回家。今日老师来家访，今晚会发生什么事了，我叹了一口气。
一到家门，便无精打采的坐下来。心里想老师为什么要来家访了？是什么原因让老师要来家访。是我在学校犯了错误还是学习下降了。不管是什么，先收拾一下吧！妈妈见我今日收拾了房间，便产生了疑问。问我是不是考试没有及格，一连问了十几个问题，才放我走。过一会又说，肖武你过来一下，今日阳光从西边出了，发生了什么事。老师要来家访，出了什么事，快说来听听。
边说着，老师就来了。见了老师和妈妈没有说什么话。只是礼节性的问了一下客气话，之后老师，说过来看看放学后，肖武在家都做些什么；学习时间是如何安排。从远说到近，我觉察出了老师的来意，就是想明白我们的习惯；让父母更好的配合老师，把我们的学习搞好。走前老师对我说：“上次的作文你好象没有认真的思考，没有以前的写的生动，朴实具体，今后多用用心开动脑筋去做好每一件事。”
老师走了，妈妈说：“今后要奋力呀！期望下次老师是来对父母报喜。”
家访日记（三十八）：
告别了陈鹏宇的家长，立刻了就联系了几位家住万科魅力之城的同学。从凤凰花园到魅力之城，五分钟的车程就到了。
刚进门口，陈瑾瑜的爸爸就从小区里迎了出来，手里还拿着几块零钱，说是给我们停车用的，天然是要推辞不收的了，但心里确乎是涌起一阵阵的感动。
和陈瑾瑜家的家长作了简单的交流的沟通，主要是表扬了陈瑾瑜学习上的提高，尤其是学习习惯上的改变，成绩的提升等。家长听了十分高兴，为小孩成绩的提高而欣慰。
临走时，陈瑾瑜的爸爸执意要把我们送到涂雨祺的家中，虽然就在一个小区，小孩也能够带路，但他去还是坚持要自我亲自送去。
从一栋楼的8楼，到另一栋楼的4楼，距离并不远，但那一刻，确实是有一份小小的感动，萦绕在心底。
家访日记（三十九）：
离开张智杰的家中时，刚好三点多钟，联系了丁子昕的妈妈，她也刚刚送丁子昕出去培训回来了。她的家住在一栋民房的最终一排，我们开着车找了两圈才找到。其实丁子昕在班上还是十分乖巧十分听话的，我们主要是来了解一下她在家中的状况。
丁子昕的妈妈介绍，丁子昕其他方面都十分好，就是有些自卑，觉得自我的爸爸不能像其他同学的爸爸一样保护她。为此，有时候不敢跟其他同学相处，害怕受到别的同学的嘲笑。听了丁妈妈的一番话，我觉得很震惊，说实在话，在学校里观察到的丁子昕同学，跟她的妈妈所讲到的丁子昕同学完全不一样。学校里的她，开朗活泼，热情大方，完全看不到一点自卑的影子。看来，家庭生活中的小孩有时并不是跟学校所表现的一个样。
在丁子昕家中的家访，估计是在所有家庭中我们老师讲话讲得最少的一家，因为大多数的时光是在听丁子昕的妈妈在述说。说的过程中，好几次她的眼泪都溢出了眼眶，李老师和夏老师都为她递过去纸巾。
离开的时候，一句话迸进脑海：可怜天下父母心！
家访日记（四十）：
昨晚和李老师约好，这天去江夏家访。英语夏老师也出差回来了，我们就相约在学校对面集合，一齐去江夏几个同学的家中家访。
武汉的天，说热就热，说冷就冷，这天就是个性冷的一天，又下着小雨，我只穿着一件单薄的衬衣，好冷！
第一站是杨轩家，他的家在庙山小区。十二点的时候赶到他家，就杨轩的状况跟他的家长作了交流。其实杨轩也是个挺可爱的小孩，就像电视里的懒羊羊的样貌，个性惹人喜爱，尤其是教音乐的黎老师，就差恨不得找个“大便”道具安到他头上了。可是他的学习习惯不是太好，听讲总是爱走神，主要是自制力太差，对自我的要求不高。就他的状况，与他的家长进行了沟通。主要是期望家长能够给他请一个家教，多帮忙管管小孩。家长也表示认同。
杨轩家里开了一个社区医务室，就在他自我家的一楼。杨轩总是在二楼做作业，我分析，他的注意力不能够太集中可能是跟这种环境有些关系吧！离开时，我也对他的家长提出给杨轩创造一个好一点的环境的推荐。杨轩的妈妈非要请我们去对面的酒楼吃饭，好容易才推辞掉。
驱车直往江夏，路上，飘过了李老师结婚时请客的酒店，她提议进那里去吃饭，遭到了我和夏老师的一致反对，我们是“羡慕嫉妒恨”，怕她勾起了完美的回忆。呵呵！
到了江夏后，找到了一家私房菜馆。天然轮到我作东，她们俩很是替我节俭，只点了几个小菜，可是那鱼头和排骨，还有那豆腐，确实是很好吃的。江夏家访的第一站，让我感受到：那里的私房菜，真好吃！
家访日记（四十一）：
今日是星期六，王老师打电话来家访。老师们没来之前我挺担心的。她们会不会告我的状？我的心老是咚咚咚地跳。这时老师们来了，看到老师我的心跳得更快了，我该和老师说什么好呢？老师们又会说什么呢？
家访正式开始了，数学老师说：“其实叶静是个挺听话的小孩，做事也挺认真，就是胆子很小，期望再大一点；还有上个学期学习也提高了不少，但这个学期却退步了一些，期望下个星期能奋力提高。”接下来语文和科学老师同声说：“其实我们老师也是挺看好你的。”此时我手里拿着一本漫画书，语文老师看见了说：“能让我看一下吗？”“能。”我说。老师看了一下就说：“这种书最好别看，因为这书的字太少就几句对话，你要多看课外书，这样对写作有帮忙”。听了老师说的这些话我挺感动，心里想：老师们既然这么看好我，我就必须要奋力学习争取学的更好。
最终，我们和老师拍了几张照片做留念，老师还要去下一同学家去家访就先走了。
家访日记（四十二）：
老师为了了解我们的生活习惯和在家里的表现，特意安排了家访活动。
陈老师来我们家家访是我上二年级的时候。陈老师先打电话告诉了妈妈。我听到这个消息后，既紧张又兴奋。兴奋是因为陈老师能选择我们家，我很荣幸；紧张是因为怕自我做得不够好。
时间过得真快，陈老师一转眼就到了我们家楼下，我和王韫赶紧下楼迎接陈老师。到了我们家，我连忙请陈老师坐下，恭恭敬敬地给陈老师倒了一杯茶。
陈老师详细地问了我在家的表现和生活习惯，她和妈妈聊得热烈而愉快。我则在一旁安安静静地看着我心爱的书。之后，我还带着陈老师参观了我的房间。当陈老师看到我摆满书的书架后，忍不住赞叹道：“你的书真多啊！”还夸我养成了爱看书的好习惯。陈老师很快就到别的同学家去了。
陈老师平时在学校里很忙，她还能从百忙中抽空来家访，真是负职责的好老师！
家访日记（四十三）：
上午，天气阴冷。叶老师打电话给妈妈，让我去温岭跟他见面。我怀着激动的心境和爸爸乘着车去往温岭。到了温岭，我的心久久不能平静，我们等了好久，叶老师最终乘着车来了，同来的还有401班的王兴老师。我们一齐就坐在大厅里聊天。叶老师和爸爸一齐谈论关于我的事情，叶老师说：“我在学校各方面都不错，什么事都能认真完成，就是发言还不进取，期望我在学校能多发言，大胆一点，自信一点，不要怕别人笑话”。叶老师和其他老师会多给我发言机会，让我慢慢地自信起来。
我以前还以为仅有女老师才会这么细心，此刻叶老师教我们之后，我感觉一位老师只要站在我们的立场上，替我们着想，不逼我们做不喜欢的事，这就是一名好老师。我喜欢这样的老师，叶老师对我十分有信心，所以我更要奋力学习，进取发言，争取更多的提高。
家访日记（四十四）：
今日上课，老师跟我们说今日要家访，主要有叶佳鑫和胡安迪家等等。我一听，心想：啊！什么？我家也要家访！我家可是住在六楼的！看来我要好好准备一下了。
到了家，我立刻跟妈妈说，妈妈一听，十万火急，立刻收拾起房间。我看见墙角的布偶乱七八糟的，于是我赶紧摆好布偶，这儿摆一个，那儿摆一个，不一会，布偶们就整整齐齐地摆在我的面前。接下来我开始收拾床铺，衣服裤子全部被我塞进了柜子。最终，我开始收拾起了弟弟成千上万的玩具和书桌，我把那些玩具毫不留情地丢进了玩具箱，把妈妈买给我的复习试卷摆放在书桌上。妈妈出去买了些水果带回来请老师品尝。
老师气喘吁吁地爬上楼梯到了我家，老师夸我的书桌整理得挺干净，我高兴地笑了，老师还鼓励我要奋力学习。
家访日记（四十五）：
午饭后，先是睡不着觉，之后我总算是睡着了。但好像才过了一会儿，妈妈就把我给叫醒了。我埋怨妈妈说：“妈妈，你怎样这么早就把我给叫醒了，”我看看闹钟，“此刻才一点半呀。”妈妈严肃地对我说：“你的班主任来家访了。”
我迷迷糊糊听到了“班主任来家访”这几个字，我赶紧就起床了。我照照镜子，看见镜子里头发乱乱的我，又看看我那乱透的房间。我又是整理房间，又是扎头发。我想：班主任要来也不打个电话，让我有个心理准备，并且还偏偏在我午睡的时候来，害得我都快紧张死了，哎，我真是好可怜呀。
过了一会儿，班主任好像是在客厅等得不耐烦，竟然往房间这边来了。幸好我反应得快，把门给关上了，灵机一动，对老师说：“老师，我还在换衣服，请先不要进来。”我赶紧把房间整理好，把辫子扎好，然后，慢悠悠地打开门，微笑着对老师说：“老师，您请进。”
班主任突然家访，真是令我紧张无比。
家访日记（四十六）：
今日妈妈告诉我，老师要来家访。我听了，害怕极了。因为我小时候老师来家访时，被老师批评了。何况这次要来好几个老师，这消息对我来说，简直是晴天霹雳。整个早上，我都在边看电视，边自我安慰，老师晚点来啊。到了八点半左右，老师来电话说11点来。我看了，更害怕了。老师那么早就来了。
我爸明白老师要来了，去买水果。11点来的很快，老师来了。我与爸爸下去迎接老师。我与我爸把老师们迎进了屋里。我站在我爸身边，本以为老师会很严肃，但他们却笑盈盈的，我这下才放心。但我又担心老师会来个360度的大转弯，所以我不敢看老师。
老师讲了一会儿，并没有讲我表现不好的地方，我才不害怕了。我心想：“这与我想象的也差太多了。”老师在一旁讲，我认真地听着，这样才明白自我有什么不足之处，才能加以改正。
老师走后，我想我要改正缺点，不辜负老师对我的期望。
家访日记（四十七）：
放学不一会儿，老爸便急匆匆地赶来了，我正疑惑老爸急急忙忙的，干嘛这么急呢？我还没开口问，老爸好想明白了我的心思似的，说：“老师要来家访，已经快到了！”
在赶回家的路上，我的心境既紧张又激动，这是我懂事以来的老师的第一次家访，家访到底是怎样样的情景呢？我只是听别人说过家访，可还没经历过呢！咦，走在前面带路的是王鹏程的妈妈，我们的班主任张老师和叶老师，还有一同家访五5班同学的方老师及曾老师一齐朝我们家走来，我们便拿椅子，烧开水，端茶，忙得不亦乐乎。老师们和我爸爸妈妈谈了很多很多，总的是有关我的学习情景的互相汇报……老妈十分好客，想让老师们再坐一会儿，张老师说还有一些同学家要去。
之后我和老师们便来到了班长胡益谦家，然后我们又带路，访了洪凯豪、胡宏超等几位同学，老师的家访，我们的欢乐！今日的家访可真有意义啊！
家访日记（四十八）：
上午去了妙妙乐玩了下就回家了。这时侯，庄教员正好来家里看望，于是我们家和庄教员就到三楼召开了“家访大会”。
在上楼梯的时侯，我感觉很不自在，脚步也显得很沉重，生怕我在学校的作为被教员批评。
我到了三楼，庄教员笑着问我：“明哲，要不要带教员去看看你的房间？”听着教员温柔的话语，我紧绷的心慢慢放松了下来，教员看起来不像是来“告状的，但我照样不好意思回覆教员的话，因为我没有自我的房间。教员和我的妈妈兴奋地聊着我在家里和学校的进修环境和学习。我默默地听着，尤其是教员的忠告，我都记在心里了，我不仅仅要好好进修，还要做一个健康阳光的男孩。最终和教员合影留念。爸爸说这是一张珍贵的照片，我需要把它表起来才能留存好。
我查了一下时候，已经快午时5点了，教员的家访结束了。告别了教员，我小跑到窗台边，看着庄教员熟悉的身影消散在夕照中……
家访日记（四十九）：
今日早晨洗漱完后，吃完早饭我和妈妈就急忙赶往李沛翰家，准备刘老师来家访。
一进门，阿姨笑容满面地迎接了我们，李沛翰也吹着笛子为我们的到来而庆贺。阿姨打扫的家里干干净净、井然有序，茶几上摆满了各种吃的：红彤彤的苹果、香甜的柚子、桔子、糖果······过了一会同学们不约而同（住在一个小区的）的来到了李沛翰家。刘老师和李老师也来到了。我们和家长围成一团，刘老师就切入正题开始向家长们汇报每个小孩在校的学习表现情景，还针对每个小孩缺点和优点一一分析。当刘老师分析到我时，对我的评价还是不错的，以后我要坚持自身的优点，改正以前的缺点。
不知不觉一个小时过去了，因刘老师还要到其他同学家家访，短暂的家访结束了。窗外的雨淅淅沥沥的下个不停，望着老师在风雨中远去的背影，我暗暗下决心：以后必须好好学习，不辜负老师和家长对我的期望。
家访日记（五十）：
上学的前一天，老师来我家家访。事情是这样的：
那天，我正在玩游戏。突然，电话铃响了。我拿起电话，里面传出妈妈的声音：“温婧，等会儿老师要来家访。不要把地上弄乱，自我桌子理好，客厅里的沙发铺铺好……”妈妈说了一大堆，好在总算说完了。我挂上了电话，开始疯狂地理了起来。书，报纸，笔，好多好多。
“零零零”门铃响了起来。不会是老师来了吧，那么快？幸好我已经理好了。我打开门，只见两位班主任站在门口。呃，两位。不会吧。我一惊，愣住了，好一会才回过神来。
老师问了我几句有关学习的话，我一向在傻笑，不敢说话，生怕说错话被老师笑话；就像《海的女儿》里的小女儿在地上不能说话的样貌。还好爸爸提我解了围，老师又和我爸兴致勃勃的聊起了装修方面的时期。
时间过的飞快，一会儿短暂的家访就要结束了。我恋恋不舍的送走了老师。
家访日记（五十一）：
沈一立也是住在这个小区里的一员。来到他家时，他的家人执意要请我们吃晚饭，可是我们哪里能够吃晚饭呢？因为沈一立的学习习惯并不是太好，成绩也让我们有些担心。和他的家长作了一番交流，原先他是受他的爸爸的影响，性格有些内向，导致不太喜欢接触同学，在家作业也有些磨蹭，学习习惯不是太好。
于是给他提出推荐，多和同一小区的陈瑾瑜、涂雨祺接触，能够一齐完成作业，能够一齐玩耍，这样慢慢下来，性格变了，成绩也会提高的，他的家长十分认同我们的推荐，表示必须要让小孩变得更活泼些。
是的，小孩，活泼点，你会更欢乐！
家访日记（五十二）：
在紧张的期末考试结束后，又迎来了简便欢乐的寒假，星期一的午时，阳光灿烂，使人神清气爽，我喜出望外地回到了家，津津有味地吃着零食，一边休闲地坐在沙发上，悠闲地看电视。
晚上妈妈回来了说：明天，王老师和丁老师到我们家。
家访！我开心的表情一下转为紧张，心想：老师不是只去表现差的同学家吗？我到底做错了什么了？还有一个小遗憾：老师怎样不明年再来呢？明年我家
就装修好新房了，那该多好呀！来不及多想，我和妈妈赶紧一齐分工，把房间整理得干干净净。
第二天早上，我去同学家过生日，在玩得开心的时候，我的手机响了，我一听大惊失色，老师要见我了！为了不让老师久等，我一溜烟似地跑到了家门口。刚进家门，我听见老师慈祥的声音，我开了门，看见老师们坐在沙发上看着我，我心里像十五个吊桶打水--七上八下，我胆怯怯地走过去坐在妈妈旁边，浑身有些不自在，手不知该放哪。等待着老师说我的表现，出乎我的意外，老师不仅仅没有批评我还表扬了我，弄的我我又开心又腼腆。
最终，我在老师和蔼可亲地注视下，弹了两首钢琴曲子，在弹琴时，我感觉我十分紧张，两首曲目弹好后，我如释重负，还好没有弹错。最终，老师与我拍了一张合影，我心里说不出的快乐。
我不会辜负老师们对我的期望，我必须会奋力学习，让老师为我骄傲。
家访日记（五十三）：
刘晓彤是个拖沓的小孩，家长多次反映他做作业不进取，不爱动脑筋，每一天不多的家庭作业要花几个小时才能完成。于是我和数学老师在放学后，和他前脚踏后脚走进了他的家门。
由于事先没有打电话联系，他的家长很意外，刘晓彤也很意外，同时也感到兴奋，因为我在班上说，我们只到我们喜欢的好小孩家去家访。
我们没有和家长交谈，直接看刘晓彤做家庭作业。他也认真做起作业来。
***妈也在旁边盯着。突然，听见***妈说刘晓彤你又错了，说着伸出了右手，看了我们一眼又缩了回来，原先刘晓彤做错了一道计算题，刘晓彤惶恐地看了妈妈一眼，呆在了那里，杨老师赶忙让他再算。他才低头做起来。
我和杨老师交换了一下眼色，我便拉着***妈走开了。***妈说她是一个急性子，每一天刘晓彤做家庭作业都要催好几遍，刚才若不是我们在旁边，
她恐怕又要说小孩了。听了她的话，结合刘晓彤刚才的表现，我明白刘晓彤每一天做作业很慢的原因了。我说：“你以为杨老师刚才没有看见刘晓彤算错题吗？你去看看习老师是怎样辅导学生的吧。”于是我们又坐到旁边，只见杨老师站在旁边不作声，刘晓彤有不会做的，问杨老师，杨老师让他把那题放着，先做后面的，呆会儿做完了一块儿问。于是刘晓彤又低头做题了。
大约20分钟后，刘晓彤抬起头说做完了，于是杨老师便给他讲刚才不会的题，又指出其他做错了的题，让他改错，不大一会儿，她就说做完了。杨老师给他检查，完全正确，总共用时30分钟。
接下来是语文，作业是背诵《和时间赛跑》一课的第一段，***妈说他最怕背书了，于是我让他先一句句背，当会背三句时，再把三句连起来背一遍，这样把一段背完后，再把一段连起来读三遍。
这样边读边做读了五遍他就基本能背了，完了又把几个不熟练的句子读了几遍，他就能较熟练地背诵了，用时大约22分钟。六点半，她做完了所有作业，***妈说若在平时他可能要八点钟才能完成作业，看来还是方法问题呀，她以后会像我们今日这样辅导小孩做作业。临走时，***妈拉着我们，感动地说：“真是太感激老师们了，我每一天都要花几个小时来辅导小孩的家庭作业，母女俩都像吵架一样，
左邻右舍都说她脾气不好，看来还是方法问题呀，以后我会像您们一样辅导小孩作业的。”
家访日记（五十四）：
该学生自进校以来学习一向名列前茅，进取性一向很高。但字很差，不知最近为什么，学习的畏难情绪很严重，明显的厌学，做作业速度很慢，经常分心，问原因，不愿和老师作深层次的交流，为了帮忙他克服此刻的困难，我决定家访。
家访主要对话：家长透露出，通通在幼儿园时几乎没学写过字，所以写字基础一向比别人差，并且小孩较马虎，学习生活方面都是如此，总是丢三落四，性格偏内向，自从上二年级之后对学习一向很消极，家长对此也没办法。我发觉这应当是我的教学方法出了问题，只适合那些学习自主本事较强的，但对一些动作较慢的学生就不利了，所以由此时间久了造成了这些学生对学习的望而生畏，不禁感到了自我职责的重大。
家访体会：养成教育对学生来说很重要，要成功就要有好的习惯，但这些好的习惯就要从小来培养，所以对二年级的小学生来说这是不容忽视的。好的教学方法是适合所有学生使用的，而不是针对一般的学生，却让后进生想追也追不上，追上了却是一塌糊涂。要充分展现出每个学生的优势，才是好的教学。
家访日记（五十五）：
上午去妙妙乐玩了之后，午时我们回到家。这时，庄老师刚好过来家访，于是，我们一家人和庄老师就上了三楼召开“家访大会”。
在上楼梯时，我心里忐忑不安，脚步仿佛很沉重，生怕我在学校的糗事被老师给抖出来。
到了三楼，庄老师笑眯眯地问我：“明哲，带老师参观你的房间好吗？”听着老师温柔的话语，我紧绷的心慢慢地放松下来，老师的样貌不像是来“告状”的，但我还是不好意思地回答老师的话，因为我没有自我的房间。老师和爸爸妈妈愉快地聊着关于我在家里和学校的学习情景和表现。我默默地在一旁听着，异常是老师的提议，我都记在心里了，我不仅仅要把学习学好，还要做一个健康阳光的男孩。最终，我还和老师合影了。爸爸说这是一张珍贵的照片，要洗出来让我好好保存。
我看了看时间，快午时5点了，老师的家访也结束了。和老师告别之后，我小跑到窗台，望着庄老师那熟悉的身影消失在夕阳中……
家访日记（五十六）：
早上去了妙妙乐，午时就回家了。这时侯，庄老师正好过来家访，我们一家和庄老师上三楼召开了“家访大会”。
上楼的时刻，我心里忐忑不安，脚步似乎很沉重，生怕我在学校的习惯被老师批评。
在三楼，庄老师笑着问我：“明哲，要不要带老师去你的房间？”听着教员温柔的话语，我紧绷的心慢慢放松了。看来不是来“抱怨”的，但我还是不好意思回老师的话，因为我没有自我的房间。老师和我的家人聊起了我在家里和学校的情景。我默默地听着，尤其是老师的忠告，我深深地记在了心里。我不仅仅要好好的学习，还要做一个阳光的男孩。最终和老师合影留念。爸爸说这是一张珍贵的照片，我要把它保存好，这样我以后也能纪念这一天。
我看了看时候，已经快午时5点了，老师的家访结束了。和老师告别后，我小跑到窗台前，看着庄老师的身影消退在眼前……
家访日记（五十七）：
今日，听说老师要家访，我的心里七上八下的，异常害怕，老师会对家长说什么，虽然我感觉在学校里表现还不错，但我还是十分紧张。
午时，我和黄老师乘着项老师的小轿车出发了。我坐在车上想：“哎呀！快到家了，该怎样办呀！我奋力让我的心平静下来。到了家里，我叫老师们先坐下，然后连忙去泡茶，我把两杯茶递到老师面前微笑者对我说：“感谢！”我感到十分亲切，紧张的心最终平静了下来。接下来，老师把我在学校里的表现，学习上的优点和不足之处，与我父母交谈，妈妈也和老师说了我在家里的表此刻父母和老师的对话中，我明白了我以后在家里要更听父母的话，在学习上多用点时间，不让成绩下降，就像爸爸说的一句话，如果你在奋力一下，离成功就很近了；如果松懈了，那就是一落千丈。
老师临走时，黄老师说：“你在家里必须要听话，好好学习，作业写完，必须要帮妈妈干活！”我连连点头。望着老师的背影，我敬意之情油然而生。
家访日记（五十八）：
1月27日午时，我和妈妈在家大扫除，我负责整理我自我的房间。当我整理好我那凌乱的书桌后，妈妈跑过来跟我说：“琦琦，林老师刚刚打电话来说要过来家访了。”我一听，很着急，飞快地开始叠被子，可是被子还没叠好，门铃就响了，林老师来了。林老师进门后，看到我们正在大扫除，就问我：“思琦，有没有帮妈妈忙呀？”当林老师得知我有帮忙时，十分高兴，并表扬了我，还参观了我的房间呢。接下来林老师就开始跟我的爸爸妈妈交流起来，林老师将我平时在校的`表现情景说给爸爸妈妈听，同时爸爸妈妈也将我平时在家的表现情景说给林老师听，她们做了深入的交流和探讨。林老师还期望我今后能更大胆些，上课进取举手发言。
最终林老师要起身到别的同学家做家访了，林老师、我和妈妈三人合了个影。
家访日记（五十九）：
听说老师要来家访，我对爸爸妈妈说：“老师第一次来家访，我挺紧张的！”爸爸妈妈也附和道，“是啊！我们也紧张。”
我立刻以迅雷不及的速度跑回我的“小天地”整理。其实，我的“小天地”已俨然成了我的“垃圾房”了！我使出自我的必杀技“流影电光闪”，房间里仅有我那急促的脚步声和翻箱倒柜时“砰砰”的声音。一眨眼的功夫，我的房间一切已焕然一新，井井有条，像个图书馆。
过了一会儿，老师来了，爸爸妈妈像酒店里服务员欢迎顾客一样，把老师请进了屋。我就和子捷、蔚健在一旁玩耍，我们玩飞行棋、象棋、五子棋……每次都是我胜，笑声一阵高过一阵。我们又拿起书来看，认识了下象棋的技巧；认识了阳光系；认识了可爱的小动物……尽管我们在一齐的时间很少，可是我们学到了很多知识！
我在一旁听出老师不是来告状的，而是来了解我在家的学习情景，反映一些事情……悬在我心中的一块石头最终落了地。
家访日记（六十）：
这天晚上，妈妈跟我说明天上午老师要来家访。我听了心境突然紧张起来。心想，老师会不会把我在学校里做得不好的事情告诉妈妈呢？
第二天早上，我早早地就醒来了。想起老师要来家访的事儿，心里就像装着一只小兔子似的。吃完早餐，我就一向在等着老师来。我等了很久老师还是没有来，我隔几分钟就问妈妈老师怎样还不来，过一会儿就问妈妈几点了。哎呀，半天怎样过得这么慢呢！最终，到了中午吃饭的时间了，老师还没来。我心想，老师说好了上午来的，到此刻都没来，哈哈，必须是老师临时有事不来了吧。这时，我的心境变得不那么紧张了。就在这时候，妈妈的电话响了，一看原先是林老师的电话，我的心境又变得很紧张。
林老师和应老师还是来了。她们主要说我太斯文发言还不怎样进取，其他的都表现不错。我在心里默默地告诉自我：下学期要进取发言，大胆表现，我会做得更加出色的。这是我长这么大，老师第一次来家访。
原先，家访就是这么回事啊！