对老师的意见（1）：
敬爱的老师：
您好！
我是六年级一名学生。在六年的学习、生活中，学校、老师给了我们无微不至的关怀和教育，使我们从一个幼稚的小孩长大为一名成熟的小学生。即将毕业，离开朝夕相处的同学和老师，离开学校了，想到分别的时刻，我真舍不得。此刻，我们的学校在您的策划下发展得很好，有现代化的教学设备、宽敞明亮的教室、美丽如画的学校风景、绿毯如茵的操场，成为了设施较完备的学校，老师也是经过精挑细选才进来的，所以，大家在那里学习得也很简便、愉快。但学校工作还有做得不给力的地方，我在这儿还要给学校提几项提议：
1、要多买点体育器材。生命在于运动，更何况我们正处于长大时期的小学生呢。多点体育器材体育课会更丰富多彩，从而到达强身健体的目的。
2、学校要开放图书馆，书是人类提高的阶梯，书是人类的精神粮食，书对于我们来说十分重要，此刻有了电脑，人门变得不爱看书，一碰到什么困难就往电脑上查，作为新一代祖国的期望，我们要养成爱看书的好习惯，所以请您开图书馆。
祝学校越来越美丽！
六年级学生：小明
2***年5月6日
对老师的意见（2）：
亲爱的老师：
在我们小学即将毕业之际，为了让后面的弟弟，妹妹能学得更好，我想老师您提出几点提议：
一、期望能给同学们更多属于自我的空间去学习，小学提议书作文范文：给老师的提议书。像上课时，让同学们自我学习的时间多一些;放学时，坐也不要布置得过多，多布置让同学们自我阅读的作业，让同学们更好的发挥。
二、在每期考完试后，期望能不公布考试结果让没考好的同学报纸“面子”使他们对学习有自信心，不沮丧。况且，一次分数的高低，也不能说明一切。
我再次期望，老师能理解我的提议。
五年级学生
20XX年6月6日
对老师的意见（3）：
敬爱的老师：
您好！
我是六年级5班的一名学生。在六年的学习、生活中，学校、老师给了我们无微不至的关怀和教育，使我们从一个不懂事的小孩长大为一名合格的小学毕业生。如今，我们就要离开学校了，离开那里的一切。我真有点舍不得。
此刻，我们的学校发展得很快，电脑室、语音室应有尽有，成为了设施完备的学校，老师也是经过精挑细选才进来的，所以，大家在那里学习得也很简便、愉快。可是，作为学校和老师，工作都不会十全十美，所以，我在这儿给学校提几项提议：
1．多派一些人手管理楼梯口，异常是在升旗、做操上下楼时，维持秩序，不让楼道拥挤、造成堵塞。如果能够的话，把大家上下楼的时间错开，让楼上的先下，下完以后，楼下的再走。这样，楼道就会宽松许多，不容易发生意外事故。
2．上英语课、美术课到语音室、美术室去上，不要让他们空着不用。早日把电脑安装在教室里，使我们上课的时候老师能够更加生动、形象地把有关资料展示出来。
3．将图书馆开放，想借书的同学能够办理“借书卡”，在图书馆里可增派几名管理员，检查监督读书情景，还能够在同学们中调查一下大家喜欢哪种书，再去买一些回来，这样既开阔了我们的视野，又培养了我们爱书、护书及遵纪守法的意识，真是一举两得啊！
4．在体育课上多开设一些课程，比如踢足球、打篮球、打乒乓球等，这样能够让我们多掌握一些技巧，再加上长期锻炼，我们的身体会更加好的。
敬爱的老师，为了让我们更好的长大、生活，请您理解我提的提议吧！
最终，祝您：
身体健康！工作顺利！
即将毕业的学生：
年 月 日
对老师的意见（4）：
尊敬的老师你好：
暑假快过要结束了，在漫长假期中，应对小孩们无所事事的状态，做为家长我一向在研究一些问题，虽然大学生已不再是小孩，可是他们的表现，还是令我担心，所以我想在那里把我的想法谈一下，期望我们共同携手奋力完成教育任务，使小孩得到良好的发展，不久在服务于社会中，做出更多的贡献。
一.大学生的假期是没有任何作业的，可是，是不是应当有目的性给他们供给一些有益的活动，或者参加一些公益事务，让他们经过参与，从思想上得到有效地提高;
二.从练笔的角度研究，也应当布置适当的资料，让他们经过调查或观察活动，写一些东西出来，既避免“三天不练手生”，又能够训练写作本事，这都是将来走向社会用得到的本事呀;
三.在读书方面应当做出明确的要求，不要觉得他们有自觉性了，会自我安排的，他们也还是小孩，都喜欢玩儿，只要没有必须完成的资料，就必须会玩儿，而不去想应当多读书的事情。所以不仅仅要他们读书，还要他们写出高质量的读书笔记，在开学之后，学校能够搞一次优秀文章展，一促动他们的写作热情;
四.对写日记大学时没要求的，随自我的便。可是也应当提出提议，期望他们把自我在假期的事情都写一些，不仅仅能够对假期生活做好记录，也能够锻炼写作本事，积累写作素材不是吗?
总之，在假期中，我对你们的放松，甚至是对学生的放纵不是很满意，可是，我提出的提议也不必须是对的，只是一些建设性的提议，如果不对，还期望谅解，对老师个人没有什麽，只是期望我们能够携手完成对他们的教育，期望你们培养出更多的优秀人才。感谢老师的工作!
xxx的家长
对老师的意见（5）：
尊敬的老师：
您好，作为学校的新生，在一个星期与老师的相处内，却要对你提出提议，实在有些冒犯，但我却不得不先您提议，因为我们还要在同一间教室一齐学习和生活1年左右。
老师，当我考上真理中学的时候，我就经常进入对新学校，新老师、同学的憧憬中。我也很高兴真理中学老师教学的严格和负责，我也对新的科目产生广泛的兴趣，并计划如何认真学好这些科目。但当我真正成为中学生的时候，唯有您的教学的不严领我失望，每当上你的科，我都有些厌烦，也不只我一个对你不满，许多爱学的同学也对你有些失望。
每当上课时，下头却是一片嘈杂，而您却不把此看在眼里，继续您的讲课，更觉得让人可恶的是，当有学生与你作无聊的顶嘴时，您却花点时间与他纠纷，您何不直接将其批评呢，你也许觉得这样做会伤了他的自尊，那你有没有想他对你的不尊重呢？更是让我感到奇怪的是，您好像只在教前面的学生，而后面的学生却乱成一团，都自做自的事，却不把你放在眼里的行为，你却继续放任。
所谓“教不严，师之惰。”您虽然如实的把书中的知识教给我们，但可惜，许多同学却不明白你到底教了些什么，造成这样的原因是因为没有认真听讲，却在制造噪音，而会出现这种现象却老师的教导不严，以至于让许多学生对生物这门学科失去了兴趣。
其实，也不单纯仅有你的教导不严，我的小学6年级班主任以往也是这样，在刚开学时，我的老师也是这样一再放纵学生不尊重老师的行为，甚至那些爱捣乱的学生更加的放肆，在课堂上大笑，还以老师教的知识加以嘲讽，老师在也忍受不了这样的学生，一气之下，把书狠狠的摔在讲台上，气愤冲冲的急步走到那些捣乱的学生旁边，便厉声对其中一位捣乱的学生说：“你给我到后面站立反省，在捣乱就叫家长。”那个学生只好低头认罚。事后老师好像有些后悔，便与女学生交谈，说自我会不会太过分，而女学生却十分赞许老师这样的做法，还嫌老师对他的惩罚不够。从此以后，在课堂上，仅有老师的讲课声和学生们进取回答的声音。老师的这套“杀鸡儆猴”的办法使得同学们对他尊敬有加。
老师，您听完我讲的件事是否能学习小学老师一样的教法，使得我们尊敬您，使得我们爱上生物这门科目呢？请原谅我用这样放肆的字眼对您提议，我很期待在您的课上能坐在安静的教室里，和看到同学们进取学习的面孔，还有老师您那温柔的语调。
老师请别让我浪费这么多的笔墨来为您提议，我代表全班请求您能严格的教导我们!
对老师的意见（6）：
敬爱的老师：
这几天，我们的班级卫生出现了很大的问题我给你几条提议，供你参考：
（1）班级卫生打扫认真，如果扫完地，有同学反映打扫卫生还存在垃圾罚扫一星期。
（2）发现有同学向窗外扔垃圾，加入扫地并扣除3分。
期望采用我的提议后，班级卫生能更上一层楼。
陈昊
20xx年10月22日
对老师的意见（7）：
我们的班级是一个完美的班级，可是，也是有那么一点的黑斑。
黑斑一：男生很少与女生交流，所以他（她）们各自干各自的，没有一点团队精神。我提议：男生多与女生交流。
黑斑二：我们班级里的某些人（不点名）很喜欢在背地里说别人的坏话，老是搞一些龌龊的行为。我提议：不要玩阴的，要说就光明正大的说出来。
黑斑三：班级里有些同学的写作姿态不好，有些同学的头低下来，有些同学卧着写，有些同学斜着写。我提议：请同学们尽量改正握笔姿态。
黑斑四：我正在秘密调查着，发现两大疑点：一、有些女生爱留长指甲。二、部分女生把玩具带到教室。我的提议：留长指甲不好，因为细菌最多的地方就在指甲里，长期不剪的话，细菌蔓延那可就麻烦了！315事件报道，玩具里的东西是甲醛超标好几十倍的塑料制成的。然后，分解了再分解，你想想有多恶心啊！
我对班级里的提议还有许多，这四个污点是最严重的。
对老师的意见（8）：
眨眼间小学六年过去了，我们进入了更高的学府，来到了新的班级。此时，我很怀念小学时的同学，可是我也很激动，因为我有缘遇到了这么多新的同学，在那里，我想给这个新的班级提几条提议。
首先，班里的每一位同学都应当团结在一齐，团结就是力气，众人拾柴火焰高，初中这三年，我们要团结合作，有不懂的地方相互询问，和同学们取长补短，每个人都不能够离开这个大团体。我们班就像一双手，缺少了哪一根指头都无法正常工作，这个大团体中的成员偶尔也会有矛盾、冲突，此时的我们应当都对对方宽容谅解，看清自我的缺点。退一步，海阔天空。
其次，我还期望班里的每个人都要有上进心，谁也不能停留而不前进。因为，学如逆水行舟，不进则退；心似平原跑马，易放难收。我们如果不奋力前进，有可能就会被风浪冲出知识的海洋。
这就是我给班里的提议，期望大家在初中这三年里团结合作，勇攀高峰！
对老师的意见（9）：
作为学生家长，我想向校方提一些提议。这些提议也是我家乡许多高中学生家长的心愿。
小孩是祖国的花朵，是社会主义建设的接班人，关心小孩健康长大是一件很重要的事情。学校应建立一支优秀的老师队伍，制定严格的管理制度，设计高标准的教育方案，运用灵活的教学方法，来促使学生的健康长大。
学校应打破“铁饭碗”，老师教学应实行职责制。打破那种教好教差教呆都一样的旧观念。
老师对学生要严而不打，视学生为自我的小孩。老师要与学生多沟通、多交流，找出个别学生成绩下滑的原因，经常用考核竞赛的方法鼓励学生，提高学生学习的进取性。
把小孩从分数和名次中解放出来。应试教育在目前的中国还存在，所以彻底摆脱分数与名次的压力还是有些难度。所以父母要端正观念，并与小孩逐步构成共识;只要奋力了，即便没有考好也不必太在意。奋斗者的脚下总是有路可走的。
尊重小孩的想法，对前途的选择要贴合小孩的实际情景。要真正解放小孩，最重要的是尊重小孩，仅有彻底尊重了他们，才能使他们远离枷锁。
学校要有一个良好的学习环境。教育部门要办让家长放心的学校，从而为国家培养出更多的优秀人才。
对老师的意见（10）：
我作为班长，班上的纪律差，我是有必须的职责的，经过这几天的观察，我想了一些提议，再此提出来共同探讨，让我们有则改之无则加勉，共同建设好自我的五（4）班。
1、要养成上课时安静的好习惯。
2、在预备铃敲响时要听文艺委员指挥唱好课前一支歌。
3、在上课时不要讲悄悄话，不要做小动作。
4、上课时要讲究坐姿，胸要离桌子一拳，眼离书一尺。
5、在老师走进教室时，同学们要安静下来，并且要精神抖擞。
6、课外活动要礼貌进行，坚持说普通话。
7、班干部要进取工作，奋力学习，做好同学们的榜样。
8、同学们要做到一个星期一总结，找出自我的优点和缺点，及时改正。
在此，我真心期望以后上课时教室里再无吵杂声，不再听到老师说：“我不喜欢去五（4）班上课”，而变成：“我太喜欢到五（4）班去上课了，他们既聪明纪律又好。”
对老师的意见（11）：
感激学校对小孩的教育与培养，你们辛苦了!
我的小孩在那里读书我很放心，但作为一个学生家长，我想向校方提一些提议：
(一)期望学校图书馆能长期对学生开放，能让小孩们亲自进入图书馆挑选书籍，寒暑假是学生阅读的良机，期望老师给学生推荐必须的书目，学生读书的成绩要进入评价，读书的成果要有展示的平台，如果可能，每年是否可举办专门的读书节。
(二)期望学校每个学年都有专门的体育节与艺术节，每个小孩都能在其中展示自我的才华，更期望每一天的体育锻炼能真正到位，培养小孩早起跑步、晚饭后散步的习惯，期望学校能有意识的经常利用广播，播放一些比较高雅的音乐作品而不仅仅播放一点通俗歌曲。
(三)期望学校能将成绩作为学生的保密，不要搞全班性的排队，因为每个小孩的天赋是不一样的，有的小孩付出的奋力多而效果不必须好，更不期望将一个小孩与另一个小孩作无谓的比较，“人比人。气死人”，大人都怕比，何况小孩。但小孩自我的成绩能够比较，作为老师，要引导小孩将自我的今日跟自我的昨日比，明天跟今日比，提倡超越自我。同时，还期望比不仅仅局限于分数，可能的话，期望班主任有一个专门的观察本，每个小孩一页，让你班上的小孩在上头得到全方位、立体化的反映。
(四)期望学校在可能的情景下，尽量把班级编得小一点，班级人数不要超过四十人，一个超过四十人的班级，老师维持住纪律都很难，更谈不上每个小孩都得到足够的关注。在可能的情景下，二十五人以下的班级是最为梦想的。
(五)期望学校对老师讲解的时间加以限制，不要超过十五分钟，因为学习不是靠听讲所能完成的。没有亲手练习、实验，没有充分的讨论、交流，知识不能真正掌握，本事不会真正提升。杜郎口的经验对
农村学校异常有意义，异常有利于培养学生动手动口动脑的习惯，异常有利于培养学生自主合作探究意识，也异常有利于提高学生成绩，期望学校能在老师中加以提倡，在可能的情景下，对杜郎口模式全面推行。
(六)期望学校能着重研究初中学生心理变化，七年级举手的很多，八年级不太多，九年级简直不举手了，这究竟是因为什么，除了学生本身的心理变异之外，老师的教学行为是否也应当对这种现象承担必须的职责，期望学校将这个问题作为全体老师的研究课题。
(七)期望学校有一个治理偏科现象的机制，很多学生在进入初中后，便因为数学、外语两科差成为所谓的学困生，初二时这一现象更加显著，怎样引导学生数学、外语入门，怎样样坚持他们对这两个学科的兴趣与活力，学校是否能够加强对数学、外语教研组的领导，多组织这两个教研组的老师出外参观听课，多指导他们进行课例研究，也期望老师们把更多的力气花在对中等及以下学生的研究上，优等生不是老师教出来的，能提升中等生与学困生才是老师真正的本事。
(八)期望学校在可能的情景下，加强学生的营养，初中的小孩正处于身体长大的关键时期，要按照科学合理足够的原则，为学生供给优质的饮食。收费只要基本合理，家长还是愿意并且能够承担的。
(九)期望小孩在学校感到欢乐，更期望小孩在毕业后还记得老师与学校对自我的关照，记得自我在学校班级以往拥有的开心，如果小孩在学校感到焦虑与恐惧，如果学生有了烦恼与愤怒，期望他们能得到及时的心理疏导，也期望他们能有一个适宜的发泄场所。
(十)期望小孩能得到第一，但事实上仅有一个第一。如何让更多的小孩得到第一，期望学校在评比小孩时有更多的项目和更多的标准，异常不期望小孩在学校经常带着一种失败的心态，期望他们更多的体验到成功的感觉。期望小孩能摆脱题海，老师能从多种资料中选择最有用的练习，期望老师能经过不断的教育让学生明白分数确实是很重要的，但不是唯一重要的，期望小孩们不是每一天起得最早睡得最迟。
对老师的意见（12）：
敬爱的校长和老师们：
我在小学里已经度过了六年了，快要小学毕业了。我对母校真是依依不舍啊!为了我对母校的热爱，为了让学生和家长更加信赖学校，我向您提一点儿提议。
此刻的学生大都缺乏课外知识，我期望学校能增加一节自习课，让同学们能够再这节课里看一些课外书，增长课外知识。高尔基说过：“书籍是人类提高的阶梯。”书，是一切智慧的源泉，有了这节课，同学们就有充足的时间看课外书了，就能够得到更多的精神食粮。
以前，我们学校安排的课程中没有自习课。如今，我们学校应当开展一节自习课，我还想到了一些具体办法。
首先，在教室里设置一个图书角，让每个同学各自捐几本课外书，越捐越多，图书角就构成了。同学们能够互看别人的课外书。
其次，教室内还要安排一位老师，负责坚持室内秩序，让同学们有一个舒适的阅读环境，认真阅读。
第三，在自习课结束前十分钟，能够让同学们讲一讲读书的心得和体会。
以上便是我的提议，望校长能够采纳。
对老师的意见（13）：
我提议为班级开展一次魔方比赛。让每个同学把魔方变乱，再在最短时间内，把六个面变成一样的，玩魔方能够让大家的头脑更灵活更有智慧。
我提议为班级办一个知识小报墙。让每个同学把平时所见所闻做成小报。然后，贴在墙上，让同学们在知识的乐园里欢乐长大。
我提议为班级举行一次故事大王比赛。让每个同学讲一个身边发生的动人的、趣味的、感人的……故事，看谁讲得最好，让同学们评出自我心目中的故事大王。讲故事不仅仅能锻炼口才，还能发现人世间的真善美。何乐而不为能。
对老师的意见（14）：
下头是小编为你带来的对老师的提议30篇，因为资料比较多，大家能够采用“Ctrl+F”查找自我想要的资料。
对老师的意见（15）：
尊敬的老师：
您好！
经过大学一年多的学习和对于此刻中国大学教育的些许了解矣幸恍┕赜谀在教学上的提议。期望能在您以后的教学中有一点帮忙。
1。在开始一门课的教学时应当首先向学生介绍这门课学习的主要资料在以后工作或生活中的应用以及是否会为以后的一些课程供给知识准备等这样能够让学生学习得更有方向和动力。
2、适宜的讲课速度。由于大学的一些课程在理解上还是有必须的难度的，我觉得老师讲课的速度稍微快了点，根据实际情景适当调整讲课速度。
3、在上课的过程中，老师最好能声情并茂，能够适当的做些有意义的活动。
4、在不影响您的情景下，在下课后能够尽量多留一会能够让学生去找您讨论问题，因为一些问题当堂解决会更好。
5、老师应当多和学生交流。在课间时间能够与学生交流问在关于课业的问题，也能够让我们做一些反馈，这样能够让您更有效率地上课，并且能够让学生和您的关系更亲近。
6、能够在课上提一些即将或正在举行的相关专业的竞赛让学生及时了解和做一些准备，也能够做一些简单指导。
7，期望老师能够允许学生不经过导员请假，有时候学生会有一些急事不能及时上课，真心期望老师在这方面能够放宽一点。 真心地期望上头的提议有能帮忙到老师。如有什么不合理之处，望老师谅解。
对老师的意见（16）：
敬爱的老师们：
在小学已经度过六年了，您们的额头也有了几条皱纹。我，作为一个即将跨入另一所新学校的学生，出于对母校的热爱，也为了让学校对学生的教育更好，我向您们提点提议。
我期望您们在教育学生是想一想，如果您们是学生，您会听的了那些枯燥无味的课吗？此刻学生比较懒惰，不热爱劳动，要让我们这些学生多参加一些活动，让他们学会劳动。上课时，最好说话幽默点，这样学生上课不会走神。
为了让您们用更好的教育方法教育学生，也为了学生们，我向您们提点提议。
第一，在每节上课之前讲一些趣味的开场白。上课时，用一些风趣幽默的语言。最好上课时根据不一样的条件来玩些小游戏，增加活跃气氛，不让课堂变得严肃。
第二，最好不要严厉的批评学生。因为这样会在他们身上多一份对您们的厌恶。最好委婉点，幽默点，让学生心甘情愿理解批评。
第三，让学生们热爱劳动。在班上大扫除。有时，周末能够带他们参加一些有益的活动。
第四，让学生们简便点。此刻学生压力太大了，又要上那个补习班，又要应对一大群的家庭作业，真是头疼。我期望您们作业不要布置太多。
第五，此刻的学生大多都是独生子女，父母比较宠爱他们。但由于这一点，父母放松了警线。此刻学生会抽烟，会早恋，会打架，会说脏话。很没素质。期望老师对他们加强道德教育。
以上就是我的提议，望老师们采纳。
对老师的意见（17）：
敬爱的陈老师：
您好。
时间不知不觉便消逝了，转眼间我们就面临初二的下学期了。这是一个十分紧张、胆颤心惊的日子。您常说：初二是决定中考胜败的时候，你们可绝不能在这时候掉链子！不错的，您说的我时时铭记在心。您还期望我们向您推荐一些解决问题的办法，在此我有许多事想向您汇报并为您、为班级排忧解难。
首先，我想跟您说的便是寒假的紧张复习。据我调查了解到，在这时间里，许多的同学都不约而同地报了各种培优班。寒假的时间很紧，这我们都明白，然而需要完成的任务却十分多。在此时间里，语、数、外、生、地等作业都死死地压在我们的肩上，不少同学会抱怨到作业之多，还有许多同学在假期里一股脑地盯在学习上，而使自我的生活操劳百倍。当然，我也要跟您说的是：据我的调查，许多的同学在假期里整日沉迷在网络游戏中，直到快开学了，仍有许多同学的作业未能完成。
在我的调查中发现，①有的同学的作业根本就不认真完成，甚至有的同学还说寒假作业根本就不重要，开心地玩就行了……②许多同学干脆把答案一把抄，就说是自我写的。种种事实，都令我们十分担忧。初二的学习，到底应当怎样办？作业问题，到底应当怎样抓？对于这些问题，我向您供给些解决的策略：
这次寒假作业，我期望不要像从前那样地检查，草草了事。而应当仔细地检查，所以，我有一个提议：
在2月5日报到那天，作业检查用一种新的方法：同学们来到教室后，先将德育作业及报告册统一交到讲台上。然后我再到讲台上为大家检查作业，并且是一个个的检查，我必须会认真地为大家检查，在每检查一个人的作业之时，我还会适当地提问（问题主要是同学们作业中错误的用红笔更正的问题和一些知识点），其他的同学在座位上自我复习。作业没做和回答问题明显答不出的同学将予以记录。平常都是没做的同学“扣书”，直到做完了再领书。我觉得这样十分不妥！原因是：立刻就要进行入学考试了，如果作业还没能完成的，就可能会对入学考试的成绩以及后面的学习有很大的影响。用“扣书”这种方法来惩罚那些作业未完成的同学，十分不妥当。因为我们没有理由去剥夺他们学习的权利，等其作业完成了再来领书，倒不如那天将同学们的作业问题全部解决。我提议：那天之内，所有同学的各科作业必须全部过关再回家，对于有的作业欠缺很多的同学，能够让他们先将书中的知识点背好，再回家复习并完成寒假作业。这样做有许多优点：一来，同学们的寒假复习有了保障，对于入学考试多少会有些把握；二来，同学们的作业问题也能得到很好的解决；三来，因为“扣书”所引发的一系列的问题，一些麻烦事也能得到较为圆满的解决。
我明白您所担心的一些问题：让我到讲台上检查作业总是有些不好，有的时候纪律也不能得到保障。所以我不得不先向您道歉，从前您让我收的作业我都没能很好的收齐，一次是暑假德育作业，另外一次是社会实践活动表。但我想向您承诺，这次寒假的作业检查我必须将它做到最好。只要您明白：孙鹤翔必须会是班上最细心、最留心生活的同学，这次，我必须能给您精彩！
初二的下学期即将到来，在此向全体同学致以祝福“祝所有同学学习提高，身体健康”！
另外，在这开学之际我想送与你们每一位同学一份大礼：2月5日来校报到之时，我将会把《八年级下册·语文》中的《五柳先生传》《马说》《岳阳楼记》《醉翁亭记》等文言文一一背与你们听，并向同学们指导些重点词语，做好预习。我期望那天会变得十分精彩！
祝
身体健康万事如意
你挚爱的学生：孙鹤翔
20XX年1月30日
对老师的意见（18）：
敬爱的宋老师：
我们班的教室卫生还存在一些问题。同学们放学回家时不清理桌洞，桌洞里还有没有吃掉的食物，没有喝掉的水，垃圾。同学们随地乱扔垃圾，见到垃圾不捡起来，还把自我的垃圾踢到别人的桌子底下。值日生不清理暖气片底下，不进取到垃圾，垃圾桶经常满满的。
之所以有这些问题是应为有些同学的父亲，母亲给同学们买的吃的太多了，想吃就吃，想扔就扔。同学们的父亲，母亲又不明白。不清理桌洞是应为同学们下课都去玩，不想清理桌洞里的垃圾，觉得清理桌洞还需要必须的时间，这些时间还能够多玩一会，这些人就很懒。值日生不清理死角，是应为他们边扫边玩，不认真做清洁，做事的态度不认真，不进取保护班级卫生。为了解决这些问提，我提议：
1、珍惜农民伯伯辛辛苦苦种的粮食，不能随便乱扔。
2、进取清理桌洞卫生。
3、见到垃圾捡起来，不乱扔垃圾，保护班级卫生。
4、值日生进取清理卫生死角，做值日要认真。
期望老师能够采纳我的这些提议，让我们班明天更完美。
您的学生张永龙
20XX年10月20日
对老师的意见（19）：
教育部一再强调要向素质化教育转变，但学校老师的作法还没有多少改变，满脑子仅有分数和名次，并且容不得学生稍有闪失，整天对学生进行批评和责怪。各种参考资料、练习题压得学生没有休息的机会，更谈不上自由活动的时间，就连下课10分钟也见不得学生放松一下，老师期望学生们每时每刻都看书、做作业。每科老师都强调本学科的重要，尤其还处处表现出排挤政治、地理、历史等所谓“副科”的学习，引导学生轻视这些学科。期末素质报告单上，老师的评语也极为简单，常见的是：“第*名，前进了*名”或“第*名，后退了*名”，难道老师眼里就仅有名次?学生一学期的表现如何、品行如何却只字不提。我不愿看见在如此的高压下学习生活，我期望小孩欢乐地学习，期望小孩首先是一个身体和思想都健康的人，其次才是期望小孩在老师的教导下学习有关的科学文化知识。所以借校长信箱提出如下提议，仅供参考。
1.不要过多的布置作业，有些十分简单的作业也让学生重复做，这样太浪费时间。由于作业过多，有些学生的采取抄作业，以逃避老师的责骂和处罚。这样的作业对学生害多于益，也达不到老师布置作业的初衷。提议适当布置些作业，让学生有时间自我独立完成，这样收效能够还好些。
2.我们都是读过书的人，学校的老师们在读书时也未必都是常胜将军，期望老师多给学生一些包容，一两次考试失误，不要太责怪学生了，谁不想每次都考好成绩，谁不想当第一，但失误也是难免的。我觉得老师应帮忙学生找找失误的原因、安慰一下，这样做可能比责怪学生更管用些。
3.常有老师下课拖堂，午时托管时上正课等现象，下课拖堂学生没有时间上厕所，中午放学时拖堂影响学生去食堂就餐。上一天的课学生已经十分疲倦了，托管时再上正课效果必须很差，期望学校予以干涉，做到准时下课、放学，托管时让学生复习、做作业。
4.以前中央电视台“实话实说”节目中讲过一个“差生”转变的事情，我觉得其经验很值得老师们借鉴，归结其中心思想就是：学生，尤其是中小学生，不适合指责式的严管，老师要同学生交朋友，要多给学生一些鼓励和表扬，“差生”的转变就是从老师的一次表扬开始的。期望老师们不要吝啬表扬，对学生多多鼓励，让小孩们在简便愉快的气氛中学习、长大。
对老师的意见（20）：
敬爱的老师：
您好！
有多少话想对您说，可是话到嘴边又咽下；无数次我想用语言去说，可是真的不明白应从何谈起......因为我害怕我的言语会伤害了您。近日，我想起了叶铸老先生的一句话：“我们不应因阳光哺育了人类，我们就不指出他身上的黑子。”这句话使我勇敢的拿起笔。
最难忘，考试过后分数带给我的尴尬。不知是心里作用，我总渴望成功，而事与愿违。应对失败我总是安慰自我，别灰心，是意外罢了。但经过许多次的“意外”我的意志被磨光了，信心也随之抽摆，我不明白为什么失败总与我同行。失败之后，我把自我隐藏在梦境中，不再想应对残酷的现实。我不明白我这样做我会对得起谁？
什么事情您都帮我想的很周全，事事为我着想，我明白您的苦心。然而，话还要说回来，您可明白学生有什么想法，学生的天然情景歌实际本事吗？多年的学习实践告诉我：学生那个就是一条尽会游泳、跳跃本事平常的鱼儿，是难以越过龙门的；学生实际上只是一匹马，一头牛，平平常常、普普通通，怎样能想成“凤”就成“凤”呢？“千军万马争过独木桥”，现实严酷地告诉我：所“望”的“凤”不能都“成凤”，“成凤”的仅仅是一部分——并且只能是一小部分。
可是，这并不可怕，上帝关上了一扇门，肯定会打开一扇窗。您的学生虽然“成”不了“凤”，但却又称为一匹“马”的机遇，成为一头“牛”的可能。然而社会又不仅仅需要“凤”，“马”有“马”的作为，“牛”有“牛”的用场，并且“牛”与“马”还有着“凤”所不及的长处。老师，您不能盲目的“跟着感觉走”、逼我成“凤”了。让学生追求自我适合的追求，选择自我应当的选择，“走自我的路”吧！
长者对幼者，父母对儿女，老师对学生，小孩们对小动物，总天然而然地产生了一种保护的欲望。这是因为他们有爱。爱是一种东西才湖区保护让他生活得更好。殊不知有事保护也是一种伤害。
国家为了保护濒临灭绝的野生动物，修建了接近大自然条件的野生动物园，让野生动物免受天然的残酷考验和人的伤害。这本应是一件好事啊，可结果呢，我们看到了什么？一群狮子应对自我的野餐——一头活生生的黑牛——竟不知进攻，反而被吓得连连后退，不能不让人为其感到悲哀。在原始丛林中，即使是机制未成年的幼狮也能击倒壮牛，分而食之，这都地是因为怎样样的原因呢？
野生动物园中的狮子习惯了人类的保护，根本不晓得自我的先辈们也曾唉天然界中为生存而拼搏他们已经丧失了攻击对手和保卫自我的本事，这不能不说是人类造成的伤害啊！
很多时候大人处于对小孩的爱，为了保护其免受伤害，住早起“花儿”的“温室”，遮挡外界的风吹雨打。从小孩长大的路上不难看出，这也是一种伤害。小孩在“温室”中学会了什么?也许学到很多书本上的只是，也许掌握了一两门艺术技能。可他们往往没学到最重要的一门学问——如何生存。长大的道路上总是遇到各种突发情景。其他人不能永久跟在身边。学会抱回自我家，在社会中更好的生存，才是一辈子的财富。急于保护小孩的大人们不妨试着松开你的手，让我们自我卖出人生的每一步，摔了跤才明白什么是疼，搬到了才明白什么样的路不能走，不要让你们的“保护”舒服了他们的翅膀，阻碍了他们向更高更远的地方飞翔。
狮子仅有在丛林中才是那充满野性的兽中之王，驯养过的只是充当着一种活生生的焦距，告诉之后的人，世上曾存在这种动物。我们人呢？难道也要舍弃真实的人的身份，在充满爱心的“保护”之箭搜射伤后变成另一种“教具”吗？
老师其实有很多话，也许我不该说，可是这样欺骗您，我又不忍心。算了我还是说吧。老师您很喜欢学习好的学生，这根本没有什么错，毕竟老师也是人也应当有自我的喜好。这您总是对我这样的学生处处关照，教学注意力就像一束激光集中在我们几个身上。当我每次有了错，您也很注意留面子、保威信；可是学习差的学生则态度冷淡，缺乏耐心，有错抓住不放。这使许多同学对您产生了不好的看法，说您又亲有疏，有偏向。
老师，不知您是不是注意到这样的后果？它已经影响到师生之间的和谐.不少被您有意无意冷落的学生感到自尊心受了伤害，处处疏远您；甚至个别同学对您产生了敌对情绪，听不进去您的劝告或批评，干脆破罐子破摔。
老师，一个班级，一届学生中，高材生才能有几个呢？祖国的经济建设，需要大批量的知识人才。可您的偏见，可能会丧失了许多一经雕琢就可成美玉的宝贵人才。
我期望您以后，不仅仅像此刻这样有心“栽花”——精心培养先进的学生，也要有意“插柳”——耐心帮忙后进学生。那么，到春风送暖之时，不仅仅会有“绿柳成荫”，并且还会有“鲜花满枝，硕果累累”的更加可喜景象。
对老师的意见（21）：
期望老师和我们家长共同奋力，引导小孩，提高小孩学习的自觉性。
老师答复：对，小孩已经升入三年级，对学习的自觉性更能影响小孩的学习成绩。前几天，一个同事分析说：小孩的学习如果用100分来计算的话，那么老师占30分，家长占30分，小孩自我占40分。虽然这个说法并没有得到科学证实，但我赞成这个意见。小孩自我对学习的自觉性确实起很大影响。看到《暑假生活反馈表》中，那一个个不自觉的字样，我就开始担心。这个学期，期望能和家长配合，提高小孩的学习自觉性。
对老师的意见（22）：
尊敬的老师：
您好！
为了让我们班级变得更加和谐，给老师的提议书作文。完美。我向您提出以下提议：
一、下课时，有些同学没有事干，觉得无聊，就和其他同学疯疯打打，之后又变成打架。应当对这些同学加以惩罚。
二、有些同学十分懒，一回家就看电视，把家庭作业抛到了九宵云外，造成不想做家庭作业，应当让这些同学改掉这个坏习惯。
三、有些同学跟着一些习惯不好的同学一齐，俗话说："近朱者赤，近墨者黑。"这些同学不明辩是非跟这些习惯不好的同学说脏话。造成说脏话的人越来越多。
四、有些同学乱扔垃圾，随地吐痰，看见垃圾不主动捡起来，使我们的家乡垃圾越来越多，对我们的身体有害。还对我们的生活环境有所伤害。
期望老师对这些同学加强管理，使我们五。八班变得更加完美。给我们带来完美的生活环境。
最终祝愿老师身体健康，万事如意。
此致
敬礼！
您的学生：张燕娣
20XX年7月3日
对老师的意见（23）：
敬爱的姚老师：
您好！
老师，我们这组有很多不听话的男生，告了很多次，老师也管了，可是可是他们江山易改本性难移，不听话的还是依旧不听话，我此刻已经觉得跟他们坐在一齐就是一种痛苦，有他们的地方就没我，跟他们势不两立，与其看着心烦，不如把他们调走！
可能大家跟我们老师想的一样，觉得能忍就忍吧。
但确实不是我咄咄逼人，而是他们实在太令人不能理解，每次小组讨论的时候他们都在传播黄色信息，也许他们只是开玩笑，但我们还是不能理解。
每当上课时，下头却是一片嘈杂，而您却不声不响，继续您的讲课。您可能觉得这样做会伤了其自尊。所谓“教不严，师之惰。”您虽然如实的把书中的知识教给我们，但许多同学却不认真听课。我很期待在您的课上能坐在安静的教室里，和看到同学们进取学习的面孔，还有老师您那温柔小声的语调。
祝您：
身体健康，平平安安！
您的学生：王雯禧
20XX年2月25日
对老师的意见（24）：
尊敬的校长和老师：
您好！
我是605班的学生，卞伟安哲，最近我发现学校内及校处是垃圾，再加上有的同学平时就不注意卫生，废纸破袋随手一扔，还有人把它们当成玩具，看谁投进垃圾桶。没扔进就不管了。所以整体学校看上去很不整洁，垃圾筒边垃圾成堆，一只只苍蝇在附近嗡嗡乱飞，实在令人不敢恭维。这对我们学校的形象有损。针对这方面我以下提出几点提议：
（1）我提议学校能够让垃圾桶分为可回收与不可回收两类，是为了节俭天然资源。
（2）学校能够多多植树，“绿化班级”之类有关绿化的活动，净化学校空气。
（3）还有校外小摊上卖“臭弹”的一扔炸得满地肥皂泡沫似的东西，我们能够劝告那些购卖者。并反映城管部门，做出相应行动。
（4）有些胆大同学，竟带进学校玩耍，能够请值日生与值日老师加强管理。
请校长与老师采纳我这些提议，让我们一齐保护环境，共创绿色家园！
605班xx
20XX年10月25日
对老师的意见（25）：
尊敬的校长和老师：
您好！
在小学度过了六年的时间，作为一个快要毕业的学生，我要发自肺腑地说一声：“感激您，我的母校！”出于对母校的热爱，也为了让学校更受学生和家长的欢迎，我想给学校提一些有益的“提议”，这也算是我送给母校的一份礼物。
我期望学校能重新开放图书馆。您必须比我们还清楚，书是一切智慧的源泉。有了书，学生就像有了一个取之不尽、用之不竭的知识宝库。有了图书馆，我们就能得到更多的精神财富。同时，长期的默读能使我们的阅读速度和本事快速提高，学习知识的欲望迅速上涨。
前年，我校图书室因故改成多功能厅，图书被搬进了一个小房子。从此，它对我们就再也没开过门。如今，我提议重新开放它。为了不让校长为难，我特意设计了一个方案。
首先，将小房子打扫、清理一下，安置几张大桌子和几根板凳，改为新的小图书馆。
其次，能够专门制作一些“学校图书会员证”，让喜欢读书的同学在后勤部门办证。一张会员证可使用一个学期，凭此证可在图书馆借书。应在开馆之前让学生们先办好证。同时多购买一些同学们喜爱的书籍。然后将一些“自习课”改为“图书阅览课”，还可利用每星期一、二、四、五的托管课，将其中的一节变为读书课。这样，同学们就有了充足的看书时间。
第三，图书馆中安排一位老师，来负责借还图书并维持室内秩序，保证同学们能更好地阅览。没办证的同学，能够由任课老师或班干部带领，借书到教室阅读。
以上就是我设计的小方案，期望校长能够在学校经济允许的情景下采纳。
此致
敬礼！
学生 梁佩
20xx年3月20日
对老师的意见（26）：
最近我班的纪律很差，上课经常讲小话、换座位，课外也毫不约束自我。这都是学生不应当为之的。为了强化我班纪律，我向您提出如下几点提议：
1、上课时，请同学们互相监督，同时也请各个同学能够自我约束好自我。
2、下课后、同学们看到本班同学违纪后要立刻批评，教育违纪同学，并让他（她）彻底改正。
3、请各位同学在自我的课本上写一句名言警句，以便更好的管理好自我。
4、下课后，叫同学们不要在走廊上奔跑，不要玩一些危险游戏。做一些有益的活动。如：跳绳、跳高、跳远等游戏。
5、每个星期都开展一些互助活动的教育课。如果有谁变坏了，就让同学们教育他，并让他改正。
为搞好我班纪律，强化管理。我特提出以上提议，供参考。如有不当，请批评指正。
对老师的意见（27）：
第一，要注意提案的客观性及具体性，即要求提案人把现状真实地反映出来，以事实和数据说话；
第二，要注意把握问题原因的准确性，即要求提案人把问题发生的主要原因找出来；
第三，要注意解决问题的可行性，即要求提案人针对问题发生的主要原因，提出具体的改善对策，也就是提出解决问题的具体方法，对只提问题不提解决办法的提案被视为无效提案；
第四．要注意改善的绩效性，一切提案都以绩效为导向，这种绩效不必须是以金钱去衡量，它是一个综合性指标，它的判定标准是促使公司向越来越好的方向发展。
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对老师的意见（28）：
尊敬的老师：
您好！
我是学校里的一名普通学生，我在学校里生活五年多了，我们的学校是一个美丽的大花园，是老师、同学们共同的家。在那里，我每一天都能够闻到新鲜的空气，我为我能够在这样的环境里学习而感到高兴。可是，我却发现有些同学在破坏我们的“家”。你瞧，走廊上的塑料袋纸片在那“翩翩起舞”。可是，走过的同学却没有一个会捡起来的。为了学校有更好的环境，所以，我想提出以下几点提议：
1、用红领巾广播和宣传栏来告诉同学们关于环保的小知识。
2、组建一支环保小队，让同学们自愿参加，环保小队的同学每一天定时去各层走廊检查，如果看见有垃圾，就立刻捡起并扔进垃圾桶。如果看见是哪位同学扔的，要给予适当的批评。并给发现的同学给予奖励。
3、号召同学们做一期关于环保的手抄报，增强同学们的环保意识。
4、设立一个“环保流动红旗”的评比栏。让环保小队的同学每一天午时两点半到各班检查卫生情景，督促同学们注意卫生。
以上是我提出的提议，期望您能采纳，把我们的学校打造成一个更美丽的大花园。
北柴小学六年级
20XX.11.14
对老师的意见（29）：
尊敬的任老师：
您好！
此次的“学生讲课”训练意义深刻，值得深思。现就此次课程训练中各阶段存在的问题进行简要分析并提出几点提议。
一、存在的问题及原因
（1）准备不充分：这个现象主要存在于讲课靠前的几组。学生授课，这种模式虽不新颖，但很少真正的运用于实践当中。就我而言，我是第一次尝试扮演老师的主角在自我十分不擅长的领域应对全班同学进行授课。我之前做过家教，是一对一辅导的那种类型。辅导的科目是数理化。我是理工科的学生，理所当然，我在数理化上的知识储备要远大于在英语上的知识储备。换言之，英语相对我们而言，是一种熟悉的陌生。我们每周都上英语课，每周都为英语作文犯愁，这说明我们对英语的接触其实还是蛮频繁的，对英语也算是蛮熟悉的。但一到需要进行英语输出的时候，例如写作文，我们的大脑似乎就开小差了。这证明了我们对英语其实并没有想象中的熟悉，反而很陌生。当然，这种现象在我们国家十分普遍，俗称”哑巴式英语”现象。但今日我们不讨论这种现象，因为这不是本文重点。我想说的是，陌生可能会导致思想上的茫然，进而促使我们产生抵触情绪。而思想上的抵触，会导致课前准备不能十分充分。加之又是前几个出场，可借用的经验与模板少之又少，所以表现差一点在所难免。
（2）缺乏宏观剖析：在有所准备之后，我们大都会从一个单词、一个词组、一个句子进行解析。从个体到全体，从局部到整体，从简单到复杂，这是我们认识事物的一个基本规律。所以在这一阶段，我们往往聚焦于微观，忽略了对整体的把握。并且我们往往桎梏于表象，缺乏与实际的联系与比较，不能提出自我的观点与主张。当然，我并不是否认“原文”的价值，我只是想强调一下“理论”联系“实际”的重要性。我一向认为，优秀的老师，不仅仅是优秀的知识传播者，并且是优秀的灵魂塑造者。正义，爱，宽容，诚信，善良，这些完美的字眼是我们根本无法简单的从课本上真正领悟的。我们需要这些坚强的字眼来坚强我们的生活。我们每个人都需要爱，同时需要爱的本事。“老师也是灵魂工程师”，这是我很小的时候就读过的话。当然，作为我们学生来讲，没有丰富的人生经验与阅历，客观上是达不到那种高层次的情感互动与交流。但每篇文章都是现实中的活生生的人写出来的，将现实与文章沟通起来，是一种智慧。
（3）其他问题：比如PPT上的字体小看不清、说话声音太小听不清等问题，我想应当是缺乏实践经验所致吧。
二、提议
整体而言，我觉得这次课程训练比较成功。虽然有的组讲的好，有的组讲的差，可是由幼稚到成熟毕竟需要一个过程。无论前面的组讲的好坏与否，都为以后的组起到了一个推动与发展的作用。
几点提议：
（1）注重文章与实际的结合，奋力做到“学以致用”。
（2）为避免枯燥，可适当搞点小幽默，活跃一下课堂气氛。
（3）不要患得患失，尽力就好。
最终衷心地祝愿老师身体健康，工作顺利！
您的学生：XXX
20XX年9月8日
对老师的意见（30）：
六中某班全体老师：
您们好!
我代表全家人向以王云老师为首的全体任课老师，表示最完美的祝愿和最衷心的感激!真诚地向您们说一声：“尊敬的各位辛勤的园丁，您们辛苦了!”同时，也对六中校领导治校有方，成绩卓著，表示钦佩和赞赏!
如今，六中像一颗璀璨的明珠，照耀着本市及周围市县的辽阔大地，吸引着成千上万家长的目光，激荡着无数莘莘学子渴求知识的心房，成就着学生们“知识创造财富、智慧改变人生”的崇高梦想!六中近六年来取得的骄人的成绩，人们有目共睹，心知肚明。
把小孩送到这样高标准、高质量的学府，我们家长放心!把小孩交给这样的兢兢业业、爱生如子、教学有方的老师，我们家长欢心!我们为自我的小孩郭磊，能在这样的名校，得到这么多名师的教诲，感到无比的高兴和无尚的光荣!我们也坚信：小孩能在六中这座知识熔炉里锻烧、锤炼，定能成为一块好钢!
郭磊这次取得了第六名的优异成绩，我们十分高兴!我再次向王老师、李老师、杨老师等全体任课老师，表示最诚挚的谢意!学生的点滴提高，都凝聚着老师很多的汗水和心血!愿各位老师再接再厉、团结协作，共铸新的辉煌!愿年终取得更加优异的成绩，向上级领导证明：240班的老师群体，是一个精诚团结、奋发向上的团体，是一个攻无不克、战无不胜的.优秀团队，是六中优秀老师的代表队!
正如王老师所说的一样，为了小孩的发展，每个家长都有职责支持学校的工作，每个家长都有义务配合老师的教学。为响应班主任王老师的号召，我提几点期望：
我期望郭磊在年终考试中，坚持班级前三名，重新闯进年级前百名!我想对小孩说：“你是块金子，就要发出耀眼的光芒;要敢于和优秀的同学，开展学习竞赛，戒骄戒躁，勇夺冠军，记住：狭路相逢勇者胜!你是最棒的，你永久是父母的期望和骄傲!”
期望班主任王老师，给予郭磊更多的帮忙和指导，使他学会巧妙地处理班务和学习和关系，既能成为班主任老师的得力小助手，又能成为学习上的领头雁!期望郭磊每一天坚持写小字和日记，养成良好书写习惯，也不愧为以钢笔书法见长的王老师的弟子!千万不要辱没了老师的门风!提议王老师选派几名小助手，帮你检查日记和作业，以减轻老师的沉重负担……
期望李老师在数学上指导郭磊克服马虎大意的缺点，把知识学深学透。以利于他的成绩稳步发展，避免大起大落现象的出现。
期望杨老师对郭磊这样小学没学过英语的学生，予以更多的关注，以利于学生完成从小学到中学的顺利过渡。培养良好的书写习惯，熟练朗读和背诵英语课文。提倡学生课余听英语磁带，以提高学生的听力水平!也请杨老师注意休息，别累坏了身体……
期望任课老师对不一样的学生提出不一样的要求：上游的要吃得饱，中游的要吃得好，下游的要消化了!我期望老师们，更多地激发学生的学习热情，充分挖掘学生的学习潜力，让学生们：百尺竿头，更进一步!
敝人实在是班门弄斧，不足之处，敬请一笑了。为什么家长总是一厢情愿、指手划脚、喋喋不休呢?其实老师比家长想得会更深更远……可是，“可怜天下父母心”呀!
最终祝各位老师：全家快乐，工作顺利!
对老师的意见（31）：
尊敬的老师：
您好！冒昧给您写这封提议书，请您在百忙中抽空看一看。您是学校的老师，每一天有很多事要做。您为我们呕心沥血地工作，对学校注入了满腔热忱。使得学校井井有条。
1、许多同学由于不能分清图书的好处和坏处，盲目阅读了对长大有害的不良书刊；
2、课间做完作业后，因没事可做，疯疯打打造成了危险；
3、由于没在小时养成读书的习惯，许多人只机械地理解老师教的知识，自我不在课外学习。
鉴于以上3点，我们诚心诚意地向您提出以下几点提议：
1、尽快开放读书室，购买健康的书刊，添置《十万个为什么》、《百科知识大全》等知识性读物。并且最好定期更换图书，已防同学们乏味；
2、让两人担当“图书管理员”，已防撕书、偷书现象发生；
3、每学期期末后开展“读书会”和“知识抢答”，使我们得到了知识，也陶冶了情操，还得到了乐趣。
以上提议，请您采纳，让学校再添上一笔古香古色的书香气。如有不适宜的，请您多多原谅。
学生：xxx
对老师的意见（32）：
1、对事情的处置或兴办提出具体的意见。
2、指所提出的意见。
3、提议，通常是指针对一个人或一件事的客观存在，提出自我的见解或意见，使其具备必须的改革和改良的条件，使其向着更加良好的、进取的方面去完善和发展。
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对老师的意见（33）：
对领导个人意见和提议
能自觉遵守中央反腐倡廉有关规定，牢记“两个务必”，做到“八个坚持、八个反对”，严格遵守“四大纪律、八项要求”，自觉践行八个方面的良好风气，不断加强自身建设。
（1）体恤职工，深刻学习“三个代表”重要思想，工作具体落实到实处，能维护职工的利益。
（2）无官架子，经常与职工沟通，了解职工工作生活，职工对其十分认同。
（3）工作方法多元化，具有领导风范和艺术。
（4）以理服人，不武断，工作能遵照相关的法律、法规手续办事。
（5）能为职工群众热心服务，对待职工的态度总是满腔热情，不横眉冷对、盛气凌人。从不认为职工待遇提高了不好管理。
总体评价
发扬民主 团结务实 勤于思考 开拓进取 履行职能 业绩突出 高瞻远瞩领导班子健全完善科学、民主的决策制度和机制，重大事项坚持团体讨论决定；班子成员相互支持，团结协作；提高工作效率，发挥整体功能的情景。 领导班子求真务实，讲求实效；勤勉尽责，诚信办事；以人为本，关心群众，群众满意程度的情景以及班子议廉的有关情景。
期望领导和职工一齐参加各种文体活动领导干部是维护安定团结大局的根本所在。领导干部都能以身作则，各司其职，共谋发展。领导干部求真务实，严于律己，尽职尽责，真正成为职工的楷模。对班子的意见和提议解决四风问题的意见和提议四风问题的意见和提议汇总
对老师的意见（34）：
1、公司并非像外界媒介上宣传的那样有强烈的磁场，保守而不像品牌应有的激进，作为品牌公司必须要有强烈的号召力和感染力，这是从上而下传达出去的;
2、企业没有长远规划和近期目标、年度目标，部门没有明确的、实操的目标，个人有的或许只是一腔热诚，时间长了变得迷茫。而市场竞争更加激烈，时间是不等人的;
3、作为公司高层以及各部门领导没有传达给我们员工一种信心和信念，大家私下只会猜测，动摇军心，能够说上下级之间严重缺乏对话;
4、缺乏团结、拼搏、创新、激-情的奋斗精神，大家每一天只是按部就班，各司其职，部门之间联系不紧密，各自为盈;
5、员工待遇在同行业中处于中低水平，没有任何激励考核制度，或者有制度不能很好的执行下去;
6、没有认真坚持推行培训、培养制度，人才重视程度不高，老员工已是老油条、新员工没有人帮带，人才流失频率异常;
7、企业文化流于表面，没有深入人心、没有构成自发的企业精神，没人敢说真话、提谏言，有好的提议或意见要么就是保留、要么就是得不到认可及时推行，公司不能让大家有归宿感;
8、员工不懂自我公司的产品，没有产品培训及新品内部推介。最先接触到产品的必须是公司的员工，员工都不了解和理解自我的产品，想说服消费者有些困难。
对老师的意见（35）：
1、小孩在学校的表现期望能及时得到与老师的沟通。
老师答复：沟通能更好的促进小孩的发展，让我们合作，共同做好这项工作。期望您能经常光临班级网站，以了解更多有关小孩的情景。
2、期望老师对小孩能严格。
老师答复：我能体会家长对小孩的这份望子成龙、望女成凤的心境。我个人也觉得严格是教学中必要的态度，但不能一味的严格。如果把教学中的严格态度比作人的刚烈性情的话，那我肯定柔中带刚，更要追求以柔克刚。怎样在教学和生活中运用好“严格”这个双韧剑是老师和家长必须长期研究的课题。期望每一个家长和老师，更包括我自我，能在严格教育小孩的同时，也能让小孩感到欢乐。
3、对小孩，提议老师对他们苛刻点，这点家长能够理解的。
老师答复：“苛刻”字眼有点重吧。可是，我能明白，家长是期望我对小孩该做到的必须提高要求，不差一里半毫。对这点我严格要求，但我也期望家长在家里对小孩也能给于欢乐的空间。如果小孩已经自觉完成任务时，也能给予适当的奖励，不要让小孩对学习产生厌恶感！
4、期望老师和我们家长共同奋力，引导小孩，提高小孩学习的自觉性。
老师答复：对，小孩已经升入三年级，对学习的自觉性更能影响小孩的学习成绩。前几天，一个同事分析说：小孩的学习如果用100分来计算的话，那么老师占30分，家长占30分，小孩自我占40分。虽然这个说法并没有得到科学证实，但我赞成这个意见。小孩自我对学习的自觉性确实起很大影响。看到《暑假生活反馈表》中，那一个个不自觉的字样，我就开始担心。这个学期，期望能和家长配合，提高小孩的学习自觉性。
5、是否对数学多点关注。
老师答复：每个小孩总有偏科现象。女生偏语文，男生偏数学。期望在学校，在家里，老师和家长都能更多的注意这个现象。多试着培养女生的数学兴趣和男生的语文兴趣。
6、在您们辛勤的教育指导中，虽然小孩成绩不好，期望老师们对她不要放弃，再接再厉。
老师答复：客气了，每个小孩都有自我的优点，“天生我材必有用”。成绩并不是全部，我相信每一个老师不会因为成绩不好而放弃一个小孩的。我也相信每一个小孩都会有提高的。
7、没有，感谢老师，您们辛苦了！
老师答复：不用谢。“教书育人”是老师的天职。
8、新的学期立刻就要开始了，两位老师已经做得十分好，几乎没什么提议，期望老师尽可能表扬她，感谢！
老师答复：是啊，每个小孩都要表扬，虽然我明白表扬不必须能造就一个好学生，可是不表扬必须会毁了一个好学生。所以，我得好好利用表扬，做到“表扬”、“批评”合理结合。
9、新的学期，我提议老师的教学方式能改变一下，要合理安排玩和学习的时间。
老师答复：学校里的课程都是经过合理安排的，玩和学习的比例已经进行调配。至于小孩在家的时间安排，家长能够跟老师沟通后根据学生情景自主安排。老师布置的作业是针对全班小孩的，更多地是偏向中下等生。如果家长清楚小孩已经掌握了某些知识，能够老师交流后自主安排。让老师根据50多个小孩的本事布置和小孩本事完全贴合的作业，这点是很难做到的。可是，这个学期，我决定针对小孩的家庭作业，寻找更合理的方法。感谢您的提议。
10、午间作业是否可适当减少。
老师答复：会根据情景，适当调整。
11、期望老师多多指点小孩，让他上课时多举手，感谢！
老师答复：上课是小孩学习知识的重要时间。举手的次数并不能说明小孩学习知识的质量，但也是一个重要的参考数字。所以，我也很注重小孩的举手发言，也用了很多方法激励小孩的发言兴趣。接下去会再试着用更多的方法来引导小孩进取发言的。
12、期望老师能经常开导小孩，感谢！
老师答复：经常和小孩沟通是我喜欢的事情。
13、期望新学期老师能多帮忙小孩改掉暑假里坏习惯（多看电视，少学习等）
老师答复：就怕小孩暑假里会养成一些坏习惯，所以我一向注重寒暑假生活中小孩生活的安排，尽量让小孩每一天都做一点作业，并做家务、锻炼等，并注重开学后对作业的批改。当然，暑假是小孩渴望自由的时刻，多少会影响小孩的好习惯。这更主要的是靠小孩的自觉和家长的监督。期望开学后，在老师和家长的监督及小孩的自我下，能更快地改掉坏习惯，进取地投入到学习中。
14、多开家长会，让家长们更加地了解学校、班级和学生的情景。
老师答复：确实，这是比较薄弱的环节，也是我一向在筹备的事情。我相信这个学期会做得更好的。这那里就下个决定：在接下来的3个星期内，必须开一次家长会，总结暑假生活及作业，并对这个学期进行规划。
15、针对小孩的特点，帮忙他、督促他。万分的感激老师！
老师答复：这也是我一向奋力的，我会尽自我的所能让他更好地学习，并更加地欢乐！
16、一、督导她能更好地与同学沟通，适应学习方法和环境；二、指导她学习方法；三、对不良习惯要严格要求并有所改善。
老师答复：与同学更好的沟通是小孩在学校学习生活的欢乐源泉之一，我会尽量给小孩们创设一个良好的沟通环境。学习方法是欢乐学习必要法宝，我在教学中也是经常告诉小孩们的，我相信小孩们也掌握了不少。只是，哪种更适宜哪个小孩，期望和家长多交流，共同研究。不良习惯必须要有改善，但这是个漫长的过程，也是需要各方面配合的。例如在学校养成的好习惯在家不注意就会等于白费。所以，期望我们共同奋力，让属于家长也属于老师的小孩们能各个有所提高。
17、我小孩可能是个“另类”的学生，聪慧但懒散，好学但不求甚解，自负但经常自暴自弃，叛逆心理强。请老师因人而异，多督促引导。
老师答复：很高兴，家长对自我的小孩能进行这么深刻地剖析。是啊，这样的小孩是让我多花了不少心思。可是，能教育这样的小孩，也是考验我的一个机会。并且这样“另类”的小孩，才有可能有“特殊”的成就，有可能就是小部分成功的人当中的一个。但这确实需要家长和老师的好好引导。期望我们一齐，多看书，多花时间，多探讨，使他的本事得到最大的发挥。
18、期望小孩在新的学期里语文有提高。
老师答复：这也是我期盼的。但要靠多方面力气，靠老师的监督、教育，更要靠家长的关心、督促，最重要的是小孩自我要有想提高的心。期望家长能多花心思在小孩身上，让小孩有提高的渴望，我也尽量使小孩树立提高的信念。
19、我小孩在学校的不良的一些情景多和我们沟通。多检查小孩的作业完成情景。
老师答复：这个学期决定做家校联系卡，把小孩在学校的情景，1、2星期进行总结，也期望家长能花时间填好家校联系卡。至于作业，这个学期仍然采取以小组长检查的形式。可是，对于家庭练习《成功》，会抽空收上来改一改。
20、恳请老师加强对她的监督，严格要求在学习及做人处事等方面予以教导，使其能够如花儿般健康欢乐地长大，深表感激。
老师答复：这位家长对我的提议，也正是我期望自我能为每一个小孩做到的。在平时，我不仅仅在语文学习中督促小孩，在做人方面，我觉得自我更是花时间。因为一个思想不好的人，学习再好也不能为家人、为社会、为国家做出什么贡献。我期望咱班的小孩个个能象欢乐的精灵一样健康地长大。
21、毕老师的教导品质好，期望毕老师一如既往的给教导。
老师答复：感谢你的支持，我必须会继续做好。我也期望你在小孩面前也能如此肯定她，让她得到更多的表扬，让她更欢乐地学习。
22、我期望老师能多关心小孩，多和小孩们沟通，还有对小孩要求严格一点。
老师答复：很高兴家长能意识到多和小孩沟通有利于小孩的长大。所以，我每节下课几乎都在教室里听着旁边的小孩们说着自我身边发生的高兴的事，并给予微笑加以肯定。我相信，每一位家长也能够抽更多的时间和小孩们一齐谈心、沟通，了解她在学校里的事情。
23、没有提议，老师的教法，自从听了公开课之后，感觉也好。
老师答复：感谢你当时能在百忙之中抽空来听课，也感谢你这么认真地听了课，并给了我反馈意见。期望以后能有更多的开课机会，让家长多到学校了解小孩的上课表现。
再次感激这么多家长给我这么多中肯的提议，我也会在以后的教学中多多利用这些提议，来督促自我的教育、教学。再次感激！
对老师的意见（36）：
作为一个企业，除了追求必然的利润外，其他层次的追求有：
◆对外而言：形象品牌健康，品质有保证，信誉度高，价格有优势，交期迅速，服务好，对客户反映较快;
◆对内而言：分工明细，职责清晰，权力明确，管理有力，制度健全;
部门之间协助与监管有序，有章可循，且能到达制约和权力的平衡。
企业与员工的规划科学合理，共同提高，以公司为家。
有创新的意识，有活力。
这是企业的生存之本，也是发展之本。这样的企业才会无往而不胜，到达企业与员工共同发展的境界。这也是众多的管理的最终的目的。当然要到达这样的目的，仅仅是纸上谈兵肯定不行，这需要公司上层领导和所有管理者一齐奋力来实施。
就我国目前的民营企业来说，数量不断增多，规模扩大，且介入的行业也在逐渐深入和扩展。然而，它的发展终归受到一些隐性的制约和影响，诸如制度、政策、管理、品牌等方面有其先天之不足，与现有的国有企业、股份制企业都不能相提并论，惟有用心在内部控制、价格、质量、成本、服务等方面下足工夫需求突破，才是制胜之道。而这些无不需要人才来推动、实现。
综观国内之大多数企业民营企业，或成功、或失败，人才几乎都起了决定性的作用。很多时候，关键性的人才就像是船上的舵手，操控全局，掌握方向，能够带领企业沿着正确的道路发展壮大，其价值远远不是金钱所能衡量。而其他具体到部门到岗位的人才也是所不可缺的，他们是本部门或本岗位的领军人物，是企业架构里必须引起重视的环节，是对企业的制度、方针、目标具体实施、执行的对象。
引进了人才，会用人才是根本。不会用人，不敢用人，职责不清，权力不能下放，分工混乱，一方面企业的管理成本无形中增加，另一方面企业运作过程中的效率不高，无法到达预期的效果。
针对本公司目前而言：
1、人才严重缺乏。就其具体而言，每个部门无独挡一面之人物，事无巨细均需要别人安排，居在岗位却无行事之本事。其次缺少系统完整的操作体系和意识，本部门工作无法得到改善、完善和提高，仅仅提留在为做事而做事，而不知为何做事，如果做事，如何做好事之本事。
2、分工不明，权力无法有力的下放，职责更不清晰，经常出现为他人做事，自我的事情却无法做好的情景，又或者出现问题无法追究，互相推委，害怕承担职责的情景。
3、部门之间配合较差，缺少有序的监管和控制。
4、有制度却无法真正有效的推行，没有构成重视，上上下下都有其阻力。
5、公司领导有决心、无行动，无法为下头的人员指引方向。公司的经营和发展缺少系统的规划和具体的持续发展的计划。
6、“以人为本”没有真正体此刻实际当中，员工的福利及一系列人性化的关怀并没得到体现。员工没有以公司为家，缺少适当的职业和发展规划，公司的企业文化十分薄弱。
为了公司的长远发展研究，公司可从以下方面着手突破：
1、人才的引进、留住及激励。
2、正确用人，大胆授权，分工到位，职责明确，用人不疑。
3、将制度进行到底，引起充分的重视，具体从以下三个方面来实施：
㈠ 建立和完善公司的一系列规章制度，宣传推广，培养员工意识;
㈡ 建立健全的企业文化，使员工真正能以公司为家，公司以员工为本，员工和企业共同长大。
㈢ 继续完善和贯彻ISO9000质量体系，从生产到质量的各方面环节加强控制和管理，培养质量意识，以降低成本，消除质量隐患，提高产品合格率，提高效率。
4、完善员工福利制度等一系列制度，从细节着手，为员工着想，将关怀落到实处。
5、加强对基础干部的培养，分化职能和分工，使管理能深入到基层。
6、培养员工创新和节俭的意识。
以上是本人的一点所思所想，期望能对总经理有些启发，无论好坏，目的都是期望公司能够更好的发展。
对老师的意见（37）：
尊敬的领导：
我于20xx年3月4日成为公司的试用员工，到今日3个月试用期已满，根据公司的规章制度，现申请转为公司正式员工。
作为一名刚参加工作一年多的毕业生，初来公司，以往很担心不知该怎样与人共处，该如何做好工作;可是公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业文化，让我很快完成了从普通职员向高效职员的转变。
在岗试用期间，我在市场部学习工作。这个部门的业务是我以前从未接触过的，和我的专业知识相差也较大;可是在各部门领导和同事的耐心指导下，使我在较短的时间内适应了公司的工作环境，也熟悉了公司的整个操作流程。
在本部门的工作中，我一向严格要求自我，认真及时做好领导布置的每一项任务，同时主动为领导分忧;专业和非专业上不懂的问题虚心向同事学习请教，不断提高充实自我，期望能尽早独当一面，为公司做出更大的贡献。当然，初入职场，难免出现一些小差小错需领导指正;但前事之鉴，后事之师，这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时研究得更全面，杜绝类似失误的发生。在此，我要特地感激部门的领导和同事对我的入职指引和帮忙，感激他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。
经过这三个月，我此刻已经能够独立处理公司的业务，整理部门内部各种资料，当然我还有很多不足，处理问题的经验方面有待提高，团队协作本事也需要进一步增强，需要不断继续学习以提高自我业务本事。
这是我的第二份工作，这三个月来我学到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速发展，我深深地感到骄傲和自豪，也更加迫切的期望以一名正式员工的身份在那里工作，实现自我的奋斗目标，体现自我的人生价值，和公司一齐长大。
在此我提出转正申请，恳请领导给我继续锻炼自我、实现梦想的机会。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值，同公司一齐展望完美的未来!
对老师的意见（38）：
目前，交通事故已经成为我国各种事故中的“第一杀手”，在200X年的各类事故中，交通事故死亡人数所占比例为78.5%，死亡人数为10.9万人，天天约有300人死亡。从20世纪80年代末我国交通事故年死亡人数首次超过5万人至今，我国交通事故死亡人数已经连续10余年居世界第一；从200X年开始，死于交通事故的人数已经连续3年超过10万进。值得警惕的是，我国尚属道路交通发展中国家，人、车、路、环境等方面都处于发展阶段，按照交通事故发生的内在规律，在未来＿段时期内我国交通事故起数和死亡人数都可能还会上升，所以如何应用先进的治理方法和技术，减少交通事故，改善道路交通安全状况，已经成为紧迫的任务。
一、加强道路交通安全宏观治理
1、加强道路交通安全法制建设
《中华人民共和国道路交通安全法》于200X年5月1日起施行，这是我国道路交通法制建设的﹁个里程碑，它标志着我国道路交通事业全面走向法制化轨道。该法的出台，使得道路交通安全治理由部分法规上升到国家法律的高度，权威性和适用性得到了提高与加强；贯串该法的主题充分体现了对人的生命的重视和关爱，突出了以进为本、生命至上的理念；新法的实施，使得“交通违章行为”将转变为“交通违法行为”，其制约作用加强；同时提高了处罚标准，加大了对违法行为的惩罚力度.此后一段时间，应当以此为契机，进一步完善我国道路交通安全法律法规体系，以降低道路交通事故发生率，改善交通安全状况。
2、提高对道路交通安全专项整治和事故预防工作的熟悉
道路交通安全是一个地区礼貌程度和治理水平的综合反映，直接关系到当地的经济发展和社会稳定。各地要建立和健全道路交通事故预防机制，切实把道路交通安全专项整治和事故预防工作抓实抓细抓好，异常是要防止群死群伤特大交通事故，促进道路交通安全形势的明显好转。一是要贯彻落实xx部、国家安全生产监视治理局印发的《“交通安全村”和“交通安全社区”建设指导意见》的要求，结合本地实际，进取开展交通安全村和交通安全社区的建设工作；二是要结合本地实际，研究制定切实可行的具体实施意见和考核办法。
3、加大宣传教育力度，增强全社会道路交通安全意识
随着道路交通安全形势日趋严重，交通安全宣传教育工作的重要性和不可或缺性显而易见。所以，必须要以人为本，以“保护生命、拒尽违章”为主题，针对道路交通安全薄弱环节(如城乡结合部、县乡道路沿线和乡村等)，开展形式多样、生动丰富的交通安全宣传教育活动，以提高全民交通安全意识。经过交通安全宣传教育，使广大交通参与者能够自觉遵守交通法规，进而提高安全水平，减少因交通事故所造成的伤亡。
二、强化交通安全治理基础性工作
目前我国交通治理要适应经济社会发展的需要，还要做很多的工作。从主观上讲，道路交通治理工作仍处于经验型、低水平的层次上，思想守旧、观念陈旧、治理手段落后、科技含量低，极不适应市场经济运行机制的要求；从客观上讲，经济持续高速发展，交通需求旺盛，交通供需矛盾加大，道路安全设施不完备，平面混合交通的通行模式短期内得不到改善。所以应当采取切实有效的措施，提高交通治理水平。
1、依靠现代科学技术，提高治理水平
为了有效预防和减少交通事故，有关部分应同科研部分和高等院校密切配合，把已有的科学技术应用到分析和预防道路交通事故的对策中往，不断完善事故处理办法及标准，有计划地改善事故处理装备，提高办案质量。推广应用那些有利于交通安全的技术装备，如驾驶员状态监测仪、路面凹凸曲度测试仪(RDT)、车辆导航系统等，为交通安全服务。建立健全道路交通事故情报信息网络和计算机统计分析网络，形玉成面、真实，快速的事故情报检索系统和科学、细致、有效的事故统计分析系统，为事故防范工作奠定基础，遏制交通事故上升的势头。
2、建立健全事故救援体系
交通事故救援措施不力是交通安全题目中不容忽视的因素之一。统计证明，交通事故造成的死亡约有50%发生在事故的瞬间，35%发生在伤害后1—2小时，15%发生在伤害后7天左右。所以，完善交通事故救援、出警系统，增强快速反应和处置本事，建立起能快速反应的交通事故紧急救援联动系统，对减少事故伤亡、改善交通安全状况具有重要的意义。可由政府牵头，协调保险、卫生、消防、民政等有关部分，融资组成专业性救援队伍，从事救援工作。同时，经过建立专门机构和利用新闻媒体的宣教，对群众进行义务救援知识培训，让尽可能多的人明白交通事故发生以后如何自救和救助其他伤者。
3、加强事故高发时段交通治理
对于城市交通治理部分来说，在高峰时段内，应加大警力及职员安排，有针对性地组织好交通流；对于凌晨和夜间行车，应公道地限制车速，控制车流的速度，同时完善道路照明设施，以减少事故的发生，提高行车安全性。此外，为避免过密的车流堵塞交通，影响道路的通行本事，在道路交通管制上“左右开弓”，即一方面用行政手段直接管制，如限制某些车辆在某些路段、某些时间通行，车牌单双号轮流受限等，另一方面用经济手段进行软管制，如对交通流过于密集的路段、时间采取付费通行，或提高城市中心区停车收费标准，以鼓励人们乘坐公共交通，减少车流。
三、从改善人车路三大致因做起
依据人机工程学原理，运用人—机一环境系统安全性分析方法，从控制事故原因的角度分析，能够将交通事故表示为人、车辆、道路环境三大致因因素的多元联合效用函数。所以，从人、车、路三大致因人手，对于改善交通安全状况能够收到吹糠见米的效果。
1、加强对运营驾驶员的培训和治理，严把从业资格关
严把运营驾驶员从业资格关，提高驾驶员职业素质，是从源头上加强道路交通安全治理和预防事故发生的重要措施，其要点为：
①加强对驾驶培训学校的治理和监视，规范教学资料。规范驾驶培训学校是使新驾驶员具备安全行车素质的关键，是提高驾驶员素质的源头。对不具备办学条件的要予以取缔，对不规范的驾校要进行整改。驾校要以质量求生存，凡弄虚作假，协助学员经过考试的，应对学员和学校给予双重处罚。
②强化对客运车辆驾驶员的安全教育和行车安全监视，不断提高其技术素质和交通安全意识。要严格客运路线驾驶员的资格审查，对考试分歧格者，一律不得从事客运车辆运营。新近经过的《道路交通安全法》规定：对于遵守道路交通安全法律，法规—年内累计零分的机动车驾驶员可延长其驾驶证的审验期；而对于肇事后为逃避职责的机动车驾驶员则终身不得重新取得机动车驾驶证。
2、加强对车辆的治理
①强化客运车辆源头治理。一是要加强汽车的安全监管，严格实行车辆进出站的检验制度，不贴合安全技术要求的车辆，不得进站和运营。二是要加强对客运车辆的技术治理，严把客运车辆技术状况关，不贴合安全技术要求的车辆，一律不得上路。三是要加大路面执法力度，对不贴合安全技术要求的车辆，应果断于以取缔，对报废车辆必须强制报废。
②加大对农用车、摩托车的治理力度。首先，交警和农机部分要各负其责，互相配合，加强对农用车的治理，异常勤D强对农用车载客、违章行驶、牌证发放的治理，禁止非法拼装的农用车辆流进市场。其次，采取有效措施，重点加强对无证驾驶摩托车、驾驶无牌无证摩托车、不按规定载人、酒后驾驶、超速等违章行为的集中治理。
3、改善道路条件，保障交通安全
目前，交通安全题目在城市基础建设和交通基础设施建设规划中还没有引起足够的重视。交通工程设施(如标志、标线、信号、隔离设施等)是充分、公道而科学使用现有道路的必不可少的重要设施，投资少，收效大。当道路发展到必须阶段后，由于道路长度不可能无穷制的增加，所以完善的交通工程设施成为安全、畅通的道路通行的重要保证。美国国家运输安全委员会主席吉姆·霍尔在200X年5月访华时谈到；40多年前的美国由于在公路规划时不重视安全措施的研究，为此付出了生命的代价，中国不应犯同样的错误。所以，我们必须重视研究基础建设规划中道路的安全措施。
此外，在ITS广泛应用的今日，如何将先进的信息通讯技术和高精度的定位技术应用于道路的安全设计中，以到达降低事故率、加强事故预防、提高事故定位和加强道路治理的目的，已成为下一个研究目标，在这方面还有很多工作要做。
对老师的意见（39）：
创城是一件好事，创立礼貌城市也是体现一座城市礼貌程度的最好验证。此刻大街小巷都在拆扒违规建筑，我也赞同，但能不能在拆扒时，注意一下周围的居民。一旦拆扒违建，就会有很多的灰尘进入屋内。平时我们上班的人还好，可老人在家吸入过多的灰尘有损健康。期望以后能注意这一点。
对老师的意见（40）：
公司要想管理提升，我认为员工素质有待提高，员工的培训时间不够，与工作相关的培训不够。 提议：公司每周有半天的培训日。员工每周能得到2小时的培训。如果公司管理层不够讲课水平能够聘外部的专家给员工讲课。
普通员工需要培训，管理者更需要培训，管理者不提高管理水平，怎样领导好员工。
提义人：
对老师的意见（41）：
一、为提升医院的服务质量，要求医院上下开展微笑服务训练，把最美最阳光的微笑带给医患朋友。
微笑服务包括：微笑的面孔、话语的甜美和温馨、去除脏话、服务态度好，以患者为中心。有冲突时如何处理等。
二、医院职工也需要“快乐指数”
1、首先，管理层在理念上主动进行调整，不仅仅要以患者为中心，更要以职工为中心。
2、其次，“快乐指数”的提升在于职工的合理诉求得到解决。
3、让职工体会到当家做主的感觉
4、为员工搭建事业发展平台，经过发展亚专业，提升硬件设施，奖金向临床科室和风险科室倾斜，在为他们供给优厚待遇和良好发展平台的同时，并与之确立科室年度发展目标，奖惩并举，绩效挂钩。
1、进一步加强医院内部管理，不断完善制度，提高服务质量;
2、制定有关激励措施，进取培养引进人才;
3、提高福利待遇，留住技术人才，提高医疗技术水平;
4、加强医德医风教育，改善服务态度;
5、充分发挥党组织的作用，加大自身的宣传力度;
6、树立典型，大力宣传好人好事;
7、向患者公开医疗收费透明度;
8、在病区多组织一些医患交流活动，多与患者及家属沟通，取得患者及家属的理解和支持，和谐医患关系;
9、多开展医德医风、礼仪、业务培训，提高医务人员的思想素质和业务技术水平，有效杜绝“冷、生、硬”现象和医疗纠纷;
10、转变思维，换位思考，真正树立“服务”观念，把患者作为顾客、上帝;
11、在为患者治疗中，应合理检查、合理用药，杜绝大处方;
12、加强医疗安全教育，提高医疗事故防范本事;
13、为不得满足群众健康需求，多增添一些先进的医疗设备;
14、每年的政风行风评议工作要多开几次，要不定期深入病区督查评议。
x年x月x日
对老师的意见（42）：
经我组织，各寝室长收集到的对教学的意见和提议，汇总如下：
一：对老师授课的意见和提议：
大部分老师能很好的完成教学任务，教学效果好。存在的问题主要有：
1、部分老师上课只对着课件读，与学生的互动很少，或者说没有。如，嵌入式系统课程，微波技术课程。
提议：采取多样形式和学生互动（提问，分组讨论等），这样能督促学生进取学习，相信效果比较好。
2、部分老师认为很多知识我们都已经学过，故而略去不讲，殊不知，我们急需老师给我们提点，带我们会回忆。
提议：老师上课时尽量花点时间，带着我们复习以前学过的知识。
二：对学生学习的意见和提议：
1、当前学生学习兴趣低，很多同学没有把心思放到学习上来，而是花在了自认为锻炼自我的活动中去。
提议：营造考级考证的氛围（比如召开专题讲座，老师上课多指明其重要性等），这样能够提高班风学风，影响周围同学共同提高。
2、做实验不认真，不进取锻炼实验动手本事，对实验只了解怎样做，却不知为什么这样做。
提议：上实验课时，老师应当多阐明实验原理，并且，结合课本，举出实例，以利于同学消化吸收。
三：对教学的其他意见和提议：
1、课程设置不合理，我们很多前期课程未开，就开始学习要求更高的专业课。如：嵌入式系统课程，先前的单片机类课程没学过；JAVA ME 先前基本的JAVA知识为零，这样，直接导致了很多同学上课听不懂，进而不听课。
2、实验设备问题，我们通信工程专业实验室里面的最重要的仪器之一，示波器质量就很差，很多时候，不是我们同学调不出来，而是，实验设备问题导致调不出来，实验效果可想而知。
3、课程设计问题，课程设计本来能够很好地锻炼我们自我，真正把书本上学到的东西应用到实际中去，可是，由于学生基础知识掌握不扎实，带课程设计的老师供给的帮忙又很少，直接导致最终同学们从网上下载现成文章完成任务。
对老师的意见（43）：
我对本次国培计划研修的学习总体是十分满意的，可是经过本次的学习也发现了一下问题，以下是我对今后远程培训的意见与提议：
一、本次培训的差距
1、老师平时的工作量很大，身体和精神都常常超负荷工作，这就导致有些老师网上交流学习的时间有限，常常是心有余而力不足。
2、还有一部分老师对网络研修进取性不高，仅限于完成各项指标，学习质量大打折扣。
3、另外，有些地区受条件的限制，不具备电脑，网上学习很难做到。
二、今后改善提议
针对这些问题期望研修网的各位专家予与关注。作为管班的班长在今后的工作中，我要借鉴先进班级班长的管班经验。与研修学员及时进行沟通，了解学员的心声，想学员之所想，急学员之所急。充分利用现有的条件，最大限度的调动广大学员的学习进取性。在作业方面严把质量关，严格要求自我，严格要求学员。在今后的工作中奋力改善自身，勇敢迎接更多挑战。
对老师的意见（44）：
一、总体要求
以党的精神为指导，深入贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府关于加强安全生产工作的一系列决策部署，牢固树立“培训不到位是重大安全隐患”的意识，坚持“依法培训、按需施教”理念，抓好企业“三项岗位”人员、技术负责人、班组长、新工人和农民工为重点的全员安全培训，严格安全培训监管、监察和职责追究，进一步提高安全培训质量，提升企业从业人员安全素质，减少“三违”行为，推进全市安全生产形势持续稳定好转。
二、工作目标
以企业“三项岗位”人员培训为重点，依法落实安全培训各项制度，继续深化全员安全培训工作，促使从业人员熟悉安全生产法律法规规章，掌握基本的安全生产知识、技能和操作规程，安全生产意识明显增强、技能明显提高，杜绝“三违”行为或明显减少，各类伤亡事故得到有效控制。
20xx年计划培训高危行业安全管理人员20xx人，特种作业人员8000人，乡镇安全执法人员380人，一般行业主要负责人和安全管理人员20xx人，从业人员20xx0人;协助省局培训高危行业主要负责人1200人。
三、主要任务
(一)加强指导，严格监管，完善措施，力争培训的质量与数量双提升
针对培训机构不再审批的变革，培训机构的办学条件、教学管理、师资队伍、后勤保障等开展教育培训的基本要素缺失了标准，没有了准入关，基本一步迈入了市场化。可是，对培训机构的监管、职责追究仍是安监部门的重要职责。所以，市、县区安监部门要充分发挥职能作用，落实监管监察职责。要自始至终对培训机构进行指导，规范培训机构依法依规开展教育培训活动，要把提高教学质量摆在培训工作的核心地位来抓，确保每位学员学到真东西，增长真本领。要建立健全各项规章制度，要增强培训机构内在的自我约束力，做到有法可依，有章可循，有责可追。安监部门要加大对培训机构的执法检查频次和力度，规范市场秩序，实施对培训工作的全程监管，及时发现和解决、处理培训工作中存在的各种问题，既要为培训机构保驾护航，搞好服务，也要对培训中违法违规行为严肃查处，确保在完成或超额完成培训任务的同时，教学质量得到有效保障和提高。
(二)创新方式，改善方法，学以致用，注重理论与实践相结合
多年来，经过安监部门和培训机构的共同奋力，安全生产培训教育工作有了长足的发展，取得了明显成效，积累了丰富经验。但与经济的快速发展，社会的提高，科技的日新月异相比，还有很多不足之处，需要不断的加以改善和创新。一是培训的资料要有针对性和实用性。要因人施教，要针对培训对象的年龄、文化程度、从业经历等开好方子，对症下药，个别人要给吃小灶，不能千篇一律，得过且过。教要教管用的，理论是外壳，实用是灵魂，培训之前就要想到并做到所教的资料是否实用、管用。二是培训的方式要有实战性和灵活性。安全培训教学的指向是教授安全知识和生产技能的，是要受培训的人员到生产一线“战场”去“战斗”的，所以必须要教会培训对象作战本领。培训的方式要灵活多样化，互动式、案例式、体验式、模拟式、影像式等都能够在教学中灵活应用，增强教学的吸收力，提升教学的效果。三是培训的管理要有强制性和规律性。要严格按照培训大纲编写教案，组织教学，培训的时间，授课的资料必须得到落实，考试也要严格执行有关规定。安监部门对此要加强监管，防止走过场，弄虚作假。安全培训的人员和培训的资料基本是相对固定的，所以，大多数培训教学是在不断重复，这就需要认真研究其内在的规律性，在重复的基础上不断完善和升华。要准确掌握社会生产领域对安全生产培训的需求，掌握安全培训的周期规律，适时组织班次开展培训工作。必要的班次能够在请示市局同意后，打破地域局限，不一样县区之间能够并班培训。
(三)规范教学，质量第一，宽进严出，推动教学与管理水平迈上新台阶
各安全培训机构要严格按照国家、省局制定的安全培训大纲要求组织教学，不得随意增减和变通。承担授课的老师必须取得省安监局颁发的《安全培训老师资格证》，并认真编写针对性、实用性强的教学教案，精心制作多媒体课件，认真完成授课任务，确保培训对象学到真知识和技能。要加大实操教学的投入，保证开展实操教学设施的数量和状态，要注重实操培训的效果，切实提高特种作业人员的实操水平。安全培训考试机构，要采取现场实际操作或仿真模拟操作方式严格组织实操考核，不允许走过场，敷衍了事。要加强安全培训考试监管，监考人员要认真履行监考职责，严格执行考试、考场纪律，维持良好的考场秩序，杜绝任何作弊行为，一经发现，严肃处理，绝不姑息。培训对象培训后要经过考试合格才可经过，这是检验培训成果的唯一手段和标准。凡经过规定要求考试不合格的可补考一次，到达考试合格后才予以发证，补考仍不合格的，要重新参加培训考核。
(四)突出重点，应培尽培，按时办证，实现培训合格与取证资质相统一
1、重点加强“三项岗位”人员培训工作。“三项岗位”人员(高危企业主要负责人和安全生产管理人员、特殊作业人员)是培训的重点对象和主力军，具有长期性、普遍性、关键性，是培训的重点。对其培训的要求是：高危企业主要负责人和安全管理人员必须经专门安全培训取得安全资格证后方可上岗;冶金、建材、机械、轻工、纺织、烟草、商贸、交通运输、旅游等企业和人员密集场所的主要负责人、安全管理人员必须经专门安全培训取得培训合格证后方可上岗;特种作业人员必须经专门培训取得特种作业操作证后方可上岗。
2、着力做好企业全员安全培训工作。企业要认真落实对从业人员进行培训的主体职责，其从业人员既可在社会安全培训机构进行培训，也能够在具备安全培训条件的大企业进行培训，但都要经过正规的考试合格方可取得相应的资格证书。企业自身也要开展培训教育，有条件和本事的能够进行特种作业人员的培训，参加经批准的正规考试点考试，合格的也给予发放资格证书。对其他从业人员，要按照有关规定，必须进行系统的严格的安全培训，未经培训或培训不合格者，一律不得上岗作业。全年力争对所有生产经营单位的从业人员做到全员培训。
3、认真做好受训人员的取证、复审、换证工作。继续做好高危行业主要负责人和安全管理人员安全资格取证、换证和复审培训工作。市培训中心要统筹协调，按类别合理安排培训班次，各县区要进取配合，按要求统计上报参培人员，及时参加省、市组织的安全资格培训。各培训机构要搞好摸底调查，制定详实可行的年度培训计划，并尽可能按计划和时序进度进行培训，提高培训的效率和效果，及时开展并做好“三项岗位”人员的取证、复审和换证工作。
(五)严格监管，奖罚并举，规范秩序，确保安全培训工作健康有序开展
1、组织开展对安全培训工作专项执法检查。一是市、县安监局要把安全培训工作纳入年度执法计划，全年组织开展不少于两次的安全培训专项执法监督检查，也能够不定期进行抽查。二是查培训机构是否有超出资质证书规定的有效期限、业务范围从事安全培训活动或不按大纲要求组织教学、擅自减少培训资料、压减培训学时等违法违规行为;是否有转让、租借资质证书，专职老师未取得有效资格从事培训行为;是否存在内部管理混乱、未建立培训档案或档案管理不规范、出具虚假培训档案等现象。同时，还要对培训的过程进行随机抽查，对参培人数、教材、老师资质、出勤、课堂秩序进行监督检查。三是查受训人员的基本情景，是否参加了正规的培训，受训资料，学习课时，考试结果是否贴合要求，查受训人员应知应会的培训教育是否熟悉和掌握，检验培训机构或企业的培训质量和效果。
2、严肃职责追究。一是对监督检查中发现的问题，要依法依规严肃处理。情节较轻的批评教育，及时改正;情节较严重的通报批评，列入“黑名单”;情节十分严重的，暂停办学资格，责令其进行整改，整改完并经市级安监部门审查经过后方可继续开展培训工作;整改后仍不合格的，取消安全培训资格。对相关的行政处罚还要按规定进行相应的经济处罚。二是今后发生安全生产事故的，一律倒查事故相关人员安全培训情景，凡因安全培训原因造成事故发生的，要严肃追究培训机构及相关人员的法律职责。
3、建立安全培训工作的举报制度。公布举报电话，受理举报的问题，并及时调查和处理。
4、年终要对培训机构全年开展培训情景进行综合考评。对工作开展好的要提出表扬，在政策、监管上多予支持;对表现差的，要找准问题，进行批评教育，并适度增加对其执法和监管的力度，存在问题较多的，要对其负责人进行诫勉谈话。
5、市县区安监部门要落实对安全培训的监管职责，认真制定培训计划并严格实施，加强对培训机构的日常监督管理，实施开展专项执法检查。督促培训机构增加资金的投入，不断改善和提高办学条件，关注师资队伍建设，不断提高师资水平。严格培训档案和培训收费的管理，严禁出现管理混乱和违反规定乱收费问题。
6、经过各种形式，广泛宣传安全培训工作的重要性和必要性，安全生产监管部门要及时总结和推广安全培训工作的先进典型和经验，推动安全培训工作日臻完善和提高。对因培训工作出现问题造成不良后果的和影响的，要予以批评和公开曝光。各培训机构对培训工作中的体会、做法、提议意见等，也能够向媒体或当地安监部门进行反馈，要经过宣传和舆论引导，增强全社会对安全生产培训工作的认识和支持，建立良好的安全培训秩序和氛围。
附件：20xx年度安全培训工作计划表
年月日
对老师的意见（45）：
幼儿园常规管理和安全教育的九点提议
幼儿园常规简单地说：就是幼儿在园一日生活和活动中，经常做的有规则的事情。《幼儿园工作规程》中“幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度”和《幼儿园教育指导纲要》中“科学、合理地安排和组织一日生活”“建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理”都对常规的建立提出了指导意见。
建立常规最初是为了解放老师和保育员的生产力，督导师生在一日流程中的各个环节做好应当做的事情。慢慢地发现：常规建立了，老师们的反复唠叨少了，小孩们的情绪稳定了。常规细化了，老师管理班级的水平提高了，小孩自我管理的水平也提高了。常规人文化了，老师充满了教育的智慧，越来越面向全体关注个体，小孩们的发展更加健康和谐了。在一次次改善常规管理资料的时候，安全教育关注的细节越来越突出，常规管理和安全教育已经融合在一齐，你中有我，我中有你，不分彼此。
一、把好入园晨检第一关
每一天清晨，当小孩们兴致勃勃地步入幼儿园，负责晨检的保健老师早已在门口等候。她们对每个进入幼儿园的小孩“一看二摸三闻四问”，根据检查结果的不一样发给小孩们不一样颜色的卡片：绿色卡表示幼儿一切正常;黄色卡表示幼儿带药进园，需要异常关注;红色卡则表示迟到，提出警示。没有晨检卡的幼儿不能入班，家长也就不能拿到接送卡。所以，入园自觉理解晨检成为每个小孩的好习惯，晨检把好了小孩入园安全第一关。
二、师生来个热情拥抱
每一天清晨小孩入园，老师都会送给小孩们一个热情的拥抱。你能够说这是老师大爱无言的情怀，也能够说这是小孩离开家庭以后温馨的“避风港”。其实，老师蹲下身子，同等高度的心心相印，同等高度的神情交流，四壁交叉的互相拥抱，能够让小孩感受到爱的暖意，归属感、安全感油然而生。小孩们得到安全舒适的心理需求，顺其天然地融入到班级里，和小朋友一齐看绘本、一齐玩积木。
三、座位上贴个小圆点
老师们根据自我班级不一样的区域布局首先把桌椅板凳摆好，然后按照班级人数制作出相应的小圆点等距离贴在桌子上，一个圆点对应一个坐位。小孩们入班以后，找到自我选择的位置后坐下。离开教室到户外活动的时候，椅子轻拿轻放。或者集中放在桌子下头，或者放在教室的四周。久而久之，小孩们养成了自觉爱护桌椅、有序做好事情的好习惯，从根本上杜绝了争抢、霸道行为的发生，幼儿之间天然少了许多不必要的摩擦和冲突，一个简单的小圆点不但规范了幼儿的行为，更解决了安全这个大问题。
四、取餐按照线走
伴随着清新典雅的音乐，小孩们起身向后转，四组或者六组小孩最终变化成两组，在规定的路线上行走。取餐不走回头路，走最近路线回到座位上就餐。看似一条简单的线，其实是老师头脑里看不见的，可是十分清晰的思维线。一群小孩生活在一齐，在同一个时间做同样的事情。就好比宽宽的马路上行驶着成千上万的车辆，秩序保障着安全。小孩们走在专线上端碗，避免了因为无序造成的拥挤，烫伤事故就会远离小孩。
五、老师外出倒着走
到了间操和户外活动时间，两个老师带领小孩外出。前面带队的老师必须会倒着走，她要让所有的小孩都在她的视线之内，能够随时看到小孩们的一举一动。淘气的小孩脱离了队伍，她会及时用鼓励的语言引导他归队。调皮的小孩推挤前面的小孩，她会拉着这个小孩的手走在队伍的最前面。走到楼梯拐角的时候，她会停下来讲安全要求，等着后面的小孩跟上来一齐走。就是这样温和的处理方式，把楼梯里的安全隐患一一排除掉，让小孩们一个跟着一个有秩序地走下楼梯，安全地来到户外的活动场地做操和游戏。
六、在老师的视线范围之内活动
这句话是对小孩说的。户外活动时间，老师和保育员领着小孩外出。来到指定的活动场地，保育员会摆放活动器材，排查有没有小石子和碎玻璃。小孩们活动的时候，他们会时不时地抬头看老师，如果能够看到老师，他们就做游戏。如果看不到老师，他们就会转移“阵地”，在老师的视线范围之内活动。几个班的老师会散点站立，每个人都负责一个区域，共同管理小孩。保育员随时为小孩们擦去剩余的汗，保证小孩不会伤风感冒。活动结束的时候，保育员收拾器材，巡视场地，看看有没有丢下的东西。每一天两个小时的户外活动，排查安全隐患，注重卫生保健，做好疾病防控工作，防止丢失物品，安全教育就在老师的举手投足之间，保护着小孩。
七、坚持卫生间地面干燥
小孩因为年龄特点会不定时地喝水和上卫生间。晨间活动结束了要洗手准备吃早餐，大小便后洗手讲卫生，户外活动结束洗手准备吃午餐，起床穿袜子、叠被子、如厕盥洗，午时吃点心前要洗手。仔细算算，小孩们除了活动室，取得最多的地方就是卫生间和盥洗室。小孩多的地方也是安全隐患多的地方，有的时候，就是因为老师没有把小孩门洗手以后甩在地面上的水，洗茶缸的洒在地上的水用干抹布拖干净，小孩们滑到了，磕伤了额头，划破了手指。每个盥洗室的地面都有一块毛巾，随时准备把地面上的水擦干净，避免安全事故的发生。
八、家长接小孩走规定的楼梯
幼儿园有四栋教学楼，二十四个班级，八百零二个小孩。四栋教学楼仅有六个楼梯，二楼连廊把四栋教学楼连在了一齐，走下来正好是一个圆。全园每一天早晨小孩入园，家长都要把小孩亲自送到班里，取走接送卡。午时拿着接送卡接走小孩，一齐离开幼儿园。就在这一接一送之间，家长和小孩一千多人分享着六个楼梯，安全路线由此产生。每个班级根据不一样的楼层位置，都有固定的安全路线。家长接送小孩都要走在规定路线上，到了教室门口排队等待接走小孩。如果你站在操场上，你会看到开大门时如潮水般的人群进入楼层以后，行云流水一样快速流动，谁也不挡谁的道，十分钟以后就只能看到个别家长停留在走廊里。家长十分配合幼儿园的工作，把最安全的路线让给小孩。
九、家园联合践行安全教育
每周每个班都有一节安全教育课。今日训练小孩搬椅子，椅子面放平，椅子腿向下，不要斜着搬椅子让椅子腿碰到别的小朋友。明天训练小孩们洗手、甩手、擦手，不要把水洒在地上。后天训练小孩们走线，进餐线、放碗擦嘴的线、外出活动的线，一个生活细节就是一节安全教育课。今日我们讲了有关遵守交通规则的安全教育资料，及时发校信通告知家长，接送小孩的时候，提醒小孩关注红绿灯的变化，严格遵守红灯停绿灯行的基本交通规则。明天我们要开展应急疏散演练，温馨提醒家长给小孩穿上舒适的鞋子，不要因为参加安全演练而发生摔倒、崴脚的意外安全事故。安全教育体此刻小孩身上，首先会求救，会告诉老师哪里不舒服，磕着、碰在了什么地方。其次是不做危险的事情，滑滑梯的时候，不要从圆筒里往上爬，滑下来的小朋友会把自我撞到。不要从太高的地方往下跳，落地不稳会挫伤腿部肌肉。在家里，不要随便进入厨房，不拿刀具，不玩叉子和筷子等等。第三，学习一些安全生活常识，明白110、119、120、122分别代表什么意思。
常规管理是实现小班小孩自理、中班小孩有序、大班小孩自主发展的最佳途径。安全教育是保护生命的教育，提高生命质量。常规管理中的很多细节就是安全教育的资料，落实常规管理细节，践行安全教育资料，就能为小孩创设一个安全舒适的生活环境，给小孩一个快乐欢乐地幼年。
年月日
对老师的意见（46）：
一是完善法人治理结构。
仅有完善法人治理结构，为商业银行内控建设供给良好的制度环境，才能保证商业银行在内控系统建设上的审慎性、内控操作的独立性及内控运行的有效性。
二是成立独立的内控评价部门。
目前国内许多商业银行虽然建立了内控制度，但对于内控评价部门却少有设立。国外商业银行在此方面大多做得较好。所以，商业银行应尽快对内控机制的有效发挥供给制度保障，使其能够有效地履行职责。
三是加强商业银行内审工作。
各家商业银行应配备足够的高素质内部审计人员，并建立对内部审计人员实行定期专业培训的制度。商业银行内审部门应有权获得商业银行所有经营信息和管理信息，并对各个部门、岗位和各项业务实行全面的监控和评价。商业银行的内部审计人员应当具有充分的独立性，实行全行系统的垂直管理，保证内审人员聘任和解聘的公正性。
四是加强商业银行风险识别与评估工作。
商业银行在建立、健全风险识别、评估体系时应由专门的机构负责制定识别、计量、监测和管理风险的制度、程序和方法，同时应注意风险识别、评价系统应涵盖银行所有业务，提高商业银行防范各种风险的本事。
五是发挥监管对内控建设的推动作用。
监管当局应当将监管目标与商业银行内在激励机制有机结合，诱导商业银行在实现自我利益的同时，有效实现监管目标。监管当局的监管在未来较长时间内仍将是推动商业银行建立、健全内控的主要力气。
六是发挥市场约束力气，推动商业银行内控建设。
经过市场纪律的约束，能够刺激商业银行储存雄厚的资本来防范潜在的风险损失，保障金融体系的稳定。我国的四家国有商业银行及上市的股份制商业银行已经开始对社会公布经审计的年度会计报表，并且在公布的经营状况说明书中，对银行的内控情景都作了简单的描述，让我们看到了市场约束在加强商业银行内控建设中发挥的进取作用。
对老师的意见（47）：
1、x年，公司重点围绕“开展财务审计、经济合同审计、项目跟踪审计”等三个方面，对公司内部控制设计的有效性和运行的有效性进行了全面系统的评价，提高了公司管理水平和风险控制本事，构成了较为完整的《内部控制自我评价报告》，并经过了会计师事务所对公司内控的审计，出具了无保留意见的《内控审计报告》。
监事会认为：公司现行的内部控制较为完整、合理及有效，能够适应公司管理的要求和发展的需要，能够较好地保证公司会计资料的真实性、合法性、完整性，能够确保公司所属财产物资的安全、完整，能够严格按照法律、法规和公司章程规定的信息披露的资料和格式要求，真实、准确、完整、及时地报送及披露信息。公司内部控制制度自制定以来，各项制度得到了有效的实施。当然，这些内部控制制度虽已初步构成完善的体系，但随着公司不断发展的需要，公司的内控制度还将进一步健全和完善，并将在实际中得以有效的执行和实施。
公司内部控制的实际情景与《深圳证券交易所上市公司内部控制指引》等规范性文件的规定和要求相符。
2、公司内部审计部门及人员配备齐全到位，保证了公司内部控制重点活动的执行及监督充分有效。
3、x年，公司未有违反深圳证券交易所《内部控制指引》及公司内部控制制度的情形发生。
综上所述，监事会认为，公司内部控制自我评价全面、真实、准确，反映了公司内部控制的实际情景。
对老师的意见（48）：
1、学生有错不能不罚，您能够罚也罚得高兴，对课任老师意见和提议。比如让他跳舞、唱歌，这不是一举两得吗?
2、您能够与学生称兄道弟，也许您会觉得好笑!哪有老师和学生称兄道弟的，没大没小的。但这也能够让您多一分欢乐，少一些烦恼。有烦恼时您能够找他们聊天什么的，学生也就更愿意与你打交道了。
3、老师，您也别生气了，您这样气下去，会对身体有危害的。有一句谚语说得好：“笑一笑，十年少;愁一愁，白了头。”这句话告诉我们，要珍惜自我的身体，不要老是板着面孔，您有什么气就讲出来，让我们与您一同分担痛苦。
4、刚开始的时候您选那个阳×当班长，我们全班都同意了。那是因为当初我们不明白他的为人，而此刻全班都明白他不是个好班长。他不但不管好班团体，并且还带头起哄。这样的班长怎能帮您管好班级呢。
5、我们生物老师的脾气很糟。有一次，我们全班都在认认真真地背书，他却说：“我们班的王×很乱，给我蹲到讲桌下头去!”20分钟过去了，还不见生物老师喊他出来，我真感到很难受。
6、此刻的社会越来越不像话，要想把一些未成年人调-教好，第一就是要把家长们召来开个全体家长会，让他们说说怎样来管教好自我的子女，或者在学校学点管教子女的好方法。
7、我发现有些老师会当众体罚学生，使学生难堪。这样做使学生丧失了对学习的信心和生活期望。所以，期望老师能做好学生的“心理医生”。再说，如果体罚学生，就会十分厌恶打他的那个老师，容易产生逆反心理，而如果一个老师十分慈祥的话，同学们就会天然而然地更加尊敬他了，也就不会像某些同学一样故意不听课了。
8、老师不要太凶了，要用看子女的眼光看待同学，上课时不要老是批评班上的同学，讲完课，如果还有时间，还要问一问同学们听明白了吗?有不明白的请举手。这样，同学们看到老师那慈祥的样貌，天然也就会争先恐后地问老师问题。要不，谁敢问老师问题呢?
9、班主任能够在班上宣布，如果谁一周下来没有给班级、给老师带来麻烦，则奖励若干个作业本，并答应获奖者三个请求，当然包括成绩有提高者也施以同样的奖励。如果谁没有做到，那就要受罚，就罚若干个作业本，严重者请受罚者的家长到学校向全班同学道歉。这就会使犯错误者觉得不但给自我丢脸，并且还要连累父母!
10、有一些老师遇到一些乱的学生就让他去乱，这样是不好的，老师应当管一管这些学生，一旦发现这种情景就要及早地去制止，否则到了乱得不成样貌时就很难收场了，范文《对课任老师意见和提议》。
11、老师要做到不打学生，要有信心地教育学生。因为你打了学生，那个学生不理解你为什么打他，即使你做得对，但学生不理解，他就会恨你，不听你的话，和你作对。
12、我们要在学校里面种植更多的花草树木，这样，绿树成荫，多好。一方面，种植花草树木，不仅仅有益身心健康，还能够使空地荒地得到美化。另一方面，种植花草树木，不但有芬芳艳丽的美景，还能够发出清香扑鼻的香气，使人做事时对事业充满信心。
13、我提议当班主任的老师们，分一些工作给那些没当班干部的学生，个个学生轮流当值日，一天只要排一个人值日，即减轻了班主任的管理压力，又使班干部不敢营私舞弊。
14、我的班主任是个脾气暴躁的人，很容易发火，要是有同学犯了错，班主任就会打他，他要是不改，班主任就天天不准他上课，这样一来，学生改错的期望就被打没了。班主任真不该!
15、有的班主任只要学生一犯错误，就会拿父母来吓他，动不动就说叫父母来学校，这也不行，既然老师是教育我们学知识的，同时也是我们的父母，所谓：“一日为师，终生为父”，那就要尽自我的义务教好埃再说，捅到父母那里毕竟不是什么好事埃
16、提议在教室里装一台电脑和摄像头，你不坐在教室里，也能看到同学们的所作所为，谅他们也不敢胡作非为，必须会认认真真，否则，就逃不出老师的法眼。
17、每次上你(班主任)的课我们班就表现很好，但上别的老师的课，我们班就像是在游乐场似的，有的在尖叫，有的在吹口哨，还有的在吃东西，你觉得我们这样的班会有好结果吗?我提议你在别的老师上课时，能够到我们班上来看一看，你也能逮到不少同学，他们不是在玩，就是在打架。
18、作为一名老师，应当给每一位同学施以同样的爱，要切记不伤他人自尊。
19、我提议老师要多跟学生交谈，谈谈他们怎样对待学习，用和蔼的语调来告诉同学们学习的重要性。要多了解学生的心理方面，有些学生心理上有许多压力，影响了学习。还要管严点，俗话说：“紧是爱，松是害”。
20、有空与学生一齐娱乐，你能够跨过学生与你的分界线，让学生了解你，你也了解学生，使学生在学校也能感受到在家里的那份关爱与自由。
对老师的意见（49）：
学完了前面四个模块的资料后，我对教学过程和教学资料有以下意见和提议：
1.以所供的案例为基础，期望允许适当增补学习者的个案做分析。
2.多能够结合个人博客资源，广泛交流，增进感情。
3.作业量期望不能太多。因为我们的培训学习是在上课期间，本身老师就有学校的教学工作要完成，如果还要做很多的作业的话，完成质量可能就会大大打折。其实学员老师们更应注重的是在培训学习后，能将自我的所学合理的在工作实践加以应用。
4.在整个学习过程中，批阅作业的老师们，十分的辛苦，十分感激你们对学员作业的评析及肯定。期望老师们多给予我们鼓励，让我们对完成学习充满信心。
5.对于网上在线培训这种方式，我觉得十分棒。学员能够根据自我的具体情景灵活的安排时间进行学习。但就像很多同学所反映的一样，有时网速太慢，或是不能进行操作，这样就容易浪费时间，又没有完成任务，请对学习平台进行合理的调试，让我们能够随时随地登陆进行学习。
总之，学完这四个模块后，收获不小，但感觉还有很多疑惑，比较吃力。在今后的学习中，我将按要求一步一步的去认真学习解答，以得到更大的提高，不断的提高自我.
对老师的意见（50）：
培训师。所谓想要一次有效果的培训，重中之重是得先有好的培训师，仅有好的培训师才能把培训的效果到达最佳。
在培训时，要能带动全场气氛，能把培训人员的进取性激发出来。
在培训的过程中，所培训的知识不能是单一的，得能全面性的传授;
在培训时，能生动形象的，采用幽默式的培训方式，会让人记忆深刻。
一、培训资料
1、针对不一样部门进行不一样的培训;比如服务人员日常要做的工作;领班人员日常要解决的问题;
礼仪方面，是否能真正的做到以礼待客?服务方面，是否能真正做到微笑服务，礼貌服务?管理方面，是否能真正的做到一视同仁，以公司的利益为首?等等方面进行细化的培训
技能方面的培训很重要。比如服务员如何能做到快速敏捷的满足顾客的需求;高管人员能有效的解决顾客提出的问题等。
培训方式
表演式：针对各部门的服务性质，能够采用表演式的方式，这样能够让培训人员留下深刻的记忆;例如，服务员应对的是顾客，那顾客很挑剔，顾客心境不好，顾客故意找茬，培训人员能够经过一些场景来更好的剖析，然后制定一些解决这些问题的方案。
演讲式：培训过程中，能够要求培训人员采用演讲的方式来对所培训的资料进行文字理论的灌输，可是在演讲的过程中，不要死板的只对一些理论的传授，培训人员会觉得烦，听不进去。在演讲的过程中，适当的例举一些对培训人员有用，和跟所讲资料相关的例子。
培训人员
分阶段性的培训，由下至上的顺序。首先先对服务员进行基本的培训，再对其领班级的进行深一步的培训;
到最终阶段，把全体员工都集中起来，进行一次集中式的培训。让大家都了解从培训中学到什么，得到什么，互相分享。
对老师的意见（51）：
近几年，经过全党全社会的共同奋力，构成了扶贫开发的强大合力，各级政府部门履行领导职责，创新思维，加大力度，取得了可喜的成绩，使一部分贫困人口脱贫，走上了共同富裕的道路。
可是经过本人调查，扶贫工作还存在着针对性不强，扶贫资金和扶贫项目不多，扶贫对象不准以及区域不平衡等问题，尤其是边远地区扶贫工作比较薄弱，没有做到精准扶贫，譬如大湖口镇天福村五年来因癌死亡人数高达80多人，现存癌症病人还有26人，病困家庭占全村总户数的32.4%，这些家庭因救亲人性命，家里的钱用光，亲戚的钱借完，最终钱光人亡，从而使天福村成了远近闻名的癌症村。虽然经过县人大常委会组织有关部门给予了必须的政策。可是杯水车薪，虽多方申请，还是没有纳入扶贫村的范畴。
所以，对全县的精准扶贫工作提出几点提议，供领导和有关部门参考。
一、强化调查研究，做到扶贫对象精准
县政府要组织相关单位，安排专门队伍，走村入户，进行详细的调查研究，确定扶贫村和扶贫户，并要在必须范围内进行公示，确保扶贫单位和扶贫户精准。
二、建档立卡，分期实施，普及广大贫困户
对全县真正的贫困村和贫困户要造册，建档立卡，并根据资金和力气情景，分年度拿出规划，力争在20xx年内全县所有贫困人口都能享受国家精准脱贫的政策。必要时，要对边远地区进行适当的倾斜。
三、分门别类落实方案，培养脱贫本事
要按照中央“五个一批”的精神，不能一味的进行资金扶持，要从教育培训，产业扶持等措施上变“输血”为“造血”，使广大贫困人口在市场经济中能够自主奋力，真正摆脱贫困。
四、加大基础设施投入，创造脱贫环境。
除了资金，本事的扶持外，加大基础设施建设为广大贫困户创造良好的生产环境和生活环境，引导农户大力发展生产力，增加收入，从而从根本上脱贫。
除此之外，对病残人口，失学儿童还要给予必须的资金扶持。
总之，要想实现20xx年全面脱贫，就必须要不留死角，重点提高生产生活环境，提高贫困户自身素质，给予他们在市场经济条件下生存和发展的本事，仅有这样，才能使我县贫困人口真正摆脱贫困。否则，年年投资金，年年是贫困，我县的扶贫帮困工作永久在路上。
对老师的意见（52）：
首先，感激我们的工作室给我们供给这样一个学习交流的平台，让我们在学习中能够相互监督、相互鞭策、相互扶持、共同长大。他让我们每一天都有任务，但每一天都有收获；他让我们每一天都很忙碌，但每一天都很充实；他让我们每一天都站在新的起点，但每一天都在走向完美。
其次，我谈谈对苏老师这本书的个人看法。虽然这是我从教以来第一次系统地读一位教育专家的书籍，可是这本书是基于苏霍姆林斯基30多年的经验之谈，都是具体的事例和方法，简单易学可操作性强，比起一些只谈高大上理论的课程具有更强的实用性。整本书按100条提议展开，这些提议看似是相互独立的，实则是由浅入深，环环相扣，相辅相成的。最终，就我已经看到的资料谈几点收获。最终，就我已经看到的资料谈几点收获。
没有爱就没有教育，教育要把爱融入进去，这种爱是对事业的爱，对人民的爱，对民族的爱，是无私的`爱，但又不一样于父母的爱，是有距离的爱。老师应当相信每个小孩的天性是纯洁的、要求上进的、能够教育的，不要把小孩分为三六九等，对后进生不教育不鼓励，甚至挖苦打击，让其自生自灭。我们要对学习困难的小孩们施以适宜正当的关爱，让小孩自我相信自我，理解老师，一步一个脚印建立学习信心。针对班上基础和认知本事参差不一样的学生，我们要把工作做细，精心备课、因材施教、分层训练，让不一样层次的学生都能得到提高，获得成功的喜悦，我们的课堂就变得简便愉快，自我也不会觉得疲惫。
积跬步至千里，积小流成江海。基础知识如同大厦根基，但主要靠学生自我付出奋力积累，所以我们要着重培养学生会学习的本事。问渠那得清如许，唯有源头活水来。老师也要把自我的专业知识的积累放在平时，养成自觉阅读习惯，描画重点、旁批感悟、点滴积累，把厚书变薄，温故知新、联系实际、迁移运用，再把薄书变厚。这样以身作则，培养学生边读边想和边想边读本事以及书写本事，让老师的工作变得简便，在上课时也更有精力分配注意力。
对老师的意见（53）：
经过我院同学对学校意见和提议的调查总结，我院同学对学校的意见和提议主要有以下几点：
1、上学期以及这个学期学校经常出现无故停水，尤其是早上和睡前洗漱时，可能会导致同学浪费时间而导致迟到。有的同学反映会洗脸洗到一半就停水了。所以能够每周在特定的时间段内停止供水，虽然这对于节水的意义可能并不是很大，可是，这能够让我们有一种紧迫意识，警示我们“海大不等于水多”，我们正面临着水危机。若是什么特殊情景导致停水能够提前在宿舍楼底贴告示通知。
2、海大学校中，随处可见猫狗的影子，显得太“农场化”了，家长来校对学校的映像立刻就降了一个档次。
3、学校食堂的菜的口味一向没有换过，会让同学吃腻味了。学校食堂应当定期换换菜谱。
4、周末七区的会议室不开，开会占用很多教室，影响了很多人自习。周末会议室应当打开，因为那时会是各个社团开会的高峰期，也并不会对清洁工作造成什么影响。
5、学校的运动场上运动器材太少了，学生锻炼没有好的设施，影响学生身心发展。应当多配备一些运动设施，方便同学锻炼身体。
6、第五教学区整栋楼没有打开水的地方，导致学生课间打水极不方便，还得跑到6区打水。应当在5区也装几个打水点，服务同学。
7、北区3号楼4号楼之间的开水房门口，没有固定的放暖瓶的区域，导致暖瓶乱放，影响学校整体形象，也容易弄丢。应当专门划分一个区域供暖瓶放置。
8、北区3号楼4号楼门口的车棚没有用，自行车都随便放在草坪花台里，既不美观又异常杂乱。提议把宿舍楼两边的门都打开，这样学生就不会因为不方便而随便停车。
9、宿舍楼内，教学区内总张贴很多广告，极不雅观，曾看见清洁师傅用小刀蘸水蹲在地上刮广告。
10、目前我们学校的'各种环保社团、志愿性质的社团存在着管理混乱，各自为政的现象。大家办活动有一丝敷衍了事的感觉，今日你办一个活动，在某个地方，有那么一群人明白，明天我办活动，在另一个地方，却还是那一群人在关注，这不能说是我们社团的活动创新性不够，很大的原因是受于重重限制我们的活动不够大。
在全国比较出名的环保学生社团和志愿者组织中，如，厦门大学、中南大学、北京大学等，其背后都有学校以及学校允许的社会组织的支持，所以，他们能够大肆的收兵买马，扩充社团，以全校的力气本省甚至全国打造出影响力。所以，我们完全能够以各社团的形式加入某一个组织，学校出一人负责这个组织和学校方面的沟通，这样一来，有大型活动时我们能够进行明确分工，将活动肢解完成，并且我们的出现是以海洋大学学生团体的名义出现的，其意义于海大不言而喻。
对老师的意见（54）：
一、教学方面
1、一年级学生入学时应严格控制学生年龄或对学生进行入学考试。因为由于没有控制，导致学生基础整体较差，老师上起课来很吃力，教学质量想提高很难很难。
2、多办一个学前班，对学前班的教学应有具体要求。
3、领导要深入教学，切实了解老师的工作情景。要根据实际情景来开展活动，不要蛮目的给老师加压。
4、学校领导在教学方面应加大资金投入，确保各项教学工作的顺利进行。比如说每个办公室应配置一台电脑，方便老师尽快的'掌握电子教学方法。
二、财经方面
1、老师补贴应按时发放，奖惩机制要严格落实到位，进取调动老师的工作热情。
2、要求学校公开2010--2011年贫困生的发放表。
3、要求学校严格控制生活招待。
三、学生方面
1、关于早餐，每个星期的牛奶每人至少喝2至3次，并且早餐分量不能少。
四、日常工作
1、学校的花草树木要加强管理，不要乱砍伐。要营造一个良好的学习环境。
2、学校应多设置几个垃圾篓，确保学校的环境卫生。比如说操场内就能够放置几个。
3、老师宿舍楼屋顶漏水，急需维修，期望学校能够及时的处理。
4、老师宿舍楼后面的污水沟积水要及时排放。
对老师的意见（55）：
开学后，有新生家长抱怨，小孩上幼儿园后三天两头生病，肯定是幼儿园不卫生造成的。作为老师，我想对这种现象做个解释。
2～3岁的小孩抵抗本事较弱，入园前在家接触的人比较少。可是来到新的环境，一下子不适应，就很容易生病。哭闹严重的小孩更是消耗了过多的体力，再加上吃不香，睡不好，一段时间下来，小孩的免疫力天然会下降。于是，一个小孩病了，就有可能传染其他一些小朋友。这是一个常见的现象，家长不必过分担心。我们老师对家长的提议是：
1、鼓励小孩认识新朋友
在家备受呵护的小孩到了新的环境，开始的时候有些不适应，会经常的哭闹。家长不要所以就让小孩在家里呆上两天再去幼儿园，这样做，只能适得其反。小孩会抓住大人心疼的心理，而一再地耍脾气。所以，碰到这种情景，家长应当鼓励小孩，告诉他幼儿园有好玩的游戏，能够认识新朋友等，让小孩觉得上幼儿园是件欢乐的事。
2、尽量多和老师沟通
家长要和老师做好沟通工作，让老师了解您的小孩体质特点，同时您也能够从老师那里了解小孩在幼儿园的情景。双方合作，促进小孩健康长大。比如在幼儿园活动量大，爱出汗的小孩就容易感冒，了解这一情景后，您就能够给小孩准备方便穿脱的外套，请老师帮小孩及时调整。
3、养成良好作息习惯
良好的生活作息和饮食习惯是小孩健康的基础。在家时，大人应当让小孩多喝水，多吃蔬果，帮忙小孩纠正偏食的习惯。切忌用零食代替正餐，这样不仅仅影响小孩的食欲也使小孩免疫力下降，容易生病。保证小孩充足的'睡眠和休息时间。不要出于补偿小孩上幼儿园的不适感受，就经常带他出去玩。其实，小孩更需要的是心理上的安抚和生理上的休息。
4、户外锻炼增强体质
小孩的免疫力差，就容易生病。家长不妨多带小孩到空气新鲜的场所做适量的运动，来增强小孩的体质。还能够锻炼小孩自我穿脱衣服、自我上厕所等自理本事，并教小孩学会大胆表达自我的需要。
对老师的意见（56）：
一、关于对全区及学校工作的满意度
经过的收到的家长反馈意见来看，广大家长对全区和学校教育工作的成绩是肯定的，是满意的，满意度到达95%，老师对学校的意见和提议。所提意见和提议都是在理解老师、理解学校、理解教育的基础提出来。
二、关于实施素质教育的的意见与提议
1、继续实施素质教育(42条)。大部分家长已逐渐理解我们的贯彻实施的.素质教育。进取要求学校重视学生的思想道德素质的的提升;加强学生的本事培养;家长更加重视学生的身心健康和个性发展。
2、关注学生成绩的提高(53条)。家长最期望也是最直接能看到的是学生的学业的成绩。广大家长都期望在实施素质教育的大环境下，调整好学生的心态，不要忽略了学生的文化知识。学校工作仍要是教学质量和教学成绩为重点。
3、加强毕业班的管理(16条)。由于这级的毕业班仍是以中考作为最终升学的门槛，家长们还是期望这级毕业班能够同原先的毕业班一样，严格管理，提高升学率，范文《老师对学校的意见和提议》。
4、关于学生的学业成绩(8条)。学生学业成绩的等级制不够明确，提议在家长通知书上公布学生的学业成绩。
三、关于学生的全面发展。
5、学生的全面发展(35条)。家长越来越关心学生的全面发展，强调学生的心理健康教育、加强体育锻炼，增强体质、注意用眼卫生，减少近视眼。
6、学生的思想道德教育(11条)。家长强烈指出“社会上好小孩太少了，坏小孩太多了”，要求学校强调学生的思想道德教育，能够尊老爱幼，在家能够进取帮忙家长干些农活，构成良好的品格。
7、学生的安全教育(9条)。提议学校加强学生安全教育，强调来回路上的乘车安全，教育学生不要养成上网的恶习。
四、关于学生的管理
8、加大教育力度，严格学生的管理(85条)。家长的提议仍是“严师出高徒”，期望学校严格管教学生的学习、道德、活动等各个方面。
9、合理布置学生的课下作业(28条)。家长的反映学生的课业负担普遍过重。影响学生的休息和睡眠。提议合理布置学生的课下作业，布置适当的作业。
10、关于家校沟通(10条)。提议加强学校与家长的沟通，构成合力，关心学生的学习、生活。
五、关于学生的学习环境
11、创造好的学习条件(7条)。提议加强农村基础力气建设，尽快完善餐厅的配套，能够使学生在校期间吃上热乎饭。
12、关于学生住校(21条)。由于个别学生路途较远，家长担心学生来回路上的交通安全，提议尽快安排路途远的学生住校。
对老师的意见（57）：
我是一名学生的家长，在这学菀里，对老师说几句心里话，有不对的地方请谅解。作为家长都期望遇到好的老师，可是有的老师确实令人失望，比如有的老师是这样的（请不要对号入座，我只是谈的个别，只是期望不是一些）：
一、是老师和家长沟通的少。
教育好小孩，很大一部分应得力于家长的大力支持，家庭和学校之间互通十分重要。请有的老师应当不定期做一些家访，或老师通知家长在一个双休日把家长集中在一齐交流一下及时把小孩在学校的一些情景反映给家长，让家长清楚小孩在学校的表现，做到家校互通。
二、是老师对学生缺乏热情和耐心。
大家都在提倡“三心”（爱心、耐心和职责心） ，此刻老师仅有基本工资，没有其它的.补助，有的老师是生活的压迫暗地里还搞点家教一下课后就走人了，已经没有以前的耐心了，还有异常是对差生错的作业缺乏耐心的指导，认真的讲解和和颜悦色。
三、是作业布置不够科学，批改不够及时。
家庭作业是为了更好的巩固当天所学的知识，如果一味的让学生去机械的写字和记忆，这样学生既不愿意做，也达不到作业的目的。这样往往会造成个别学生厌倦写作业，长期以往就会不完成作业。所以请老师布置作业应有必须的趣味性，让学生觉得写作业是一件趣味的事。作业不在多，在精，有的学习作业做到晚上12点，你想小孩正是青少年长身体的时候，没有充足的睡眠第二天哪有精神学习呢？那晚上学习又有什么意义呢？学习重要的课上40分钟，只要老师讲到为学习学明白就行了。
四、是有的老师业务水平较低。
异常是我市的老师，经过关系有的根本不是科班出身，无论在理论学习上，还是在实际操作中，各方面的经验都十分欠缺。可是有的就根本不学，连最基本的普通话都不会讲，更不要说用普通话上课了，学也有的是在麻将桌上学习了……
收心，消除恐惧
在假期，不少学生每一天晚睡晚起，睡到天然醒，一想到开学后每一天要早起定时作息，并且要告别网络、电视、娱乐等就觉得情绪低落。开学后紧张的学习生活与假期无忧无虑的生活会反差太大，让同学们一时之间无法调整，由此产生心理恐惧，即“开学恐惧症”。
针对这种心理现象，家长要采取措施早预防，学生们更要振作起来进取应对。首先要在生活资料上作出合理调整，家长要给小孩安排正常的作息时间，按时就寝，有计划地转移“兴趣点”，杜绝睡懒觉和看电视无度的情景，让小孩能适应新学期紧张的学习生活。在这方面，家长应当给予适当的帮忙和监督，向小孩说明即将到来的学习的欢乐，分析新学期的学习特点。
新学期新计划
应对新的学期要做的一件事情就是制定新的学习计划，制定新的目标。在制定学习目标的时候，家长能够与小孩交流谈心共同制定。可是必须要注意目标的切实可行，计划目标要可操作、可检查，既不要过难，也不要太容易，有了目标，小孩的学习才会有奋力的方向。
一般来说，在新学期开学之前，家长要对小孩进行适当的鼓励和教育，给小孩勇气应对新学期。“良好的开端是成功的一半”，所以不论是成绩好还是不好的学生，开学前家长都应给小孩“上上弦”，对小孩进行鼓励，让他信心十足、精神百倍地投入到新学期中去、
对老师的意见（58）：
提议参考下列情景确定不一样类型学校的科学实验专职老师人数：
（1）三、四、五、六年级（以下简称各年级）平均仅有1-2个班级的学校。原则上设一个专职老师担任科学课教学（不多于8节课）、实验室管理和实验教学资料管理等工作。还有剩余班级的课时可安排一位老师兼任。
（2）各年级平均3-4个班级的学校。原则上设两个专职老师。其中一个老师担任科学课教学（不多于8节课）、实验室管理和实验教学资料管理等工作；另一个老师专职担任科学课教学工作（不多于16节）。还有剩余班级的课时可安排一位老师兼任。
（3）各年级平均5-6个班级的学校，原则上设三—四个专职老师。有两间实验室的学校应安排其中两位老师担任科学课教学（每人不多于10节）、实验室管理和实验教学资料管理等工作；另外1—2位老师专职担任科学课教学工作（不多于16节）。还有剩余班级的课时可安排一位老师兼任。
（4）各年级平均7—8个班级的.学校，原则上设4—5位专职老师。有两间或两间以上实验室的学校，应安排2位老师担任科学课教学（每人不多于8节）、实验室管理和实验教学资料等工作。另外2—3人专职老师担任科学课教学工作（不多于16节）。还有剩余班级的课时可安排一位老师兼任。
不一样类别的学校参考下列办法排课：
1、三、四、五、六年级（以下简称各年级）平均1-2班级的学校，宜采取每个年级的科学课排一天、每个班两节科学课连排的办法。剩余一天时间留给老师完成准备器材、清理器材、整理资料和实验室卫生等工作。（老师课表显示如下，以每年级两个班计，同年级连续排课有利于老师准备器材）
2、各年级平均3-5个班级的学校，宜采取每个年级两天半排完，各班两节科学课连排的方法。（老师课表显示如下，以每个年级五个班计）
3、各年级平均6-8个班的学校，宜采取先排完每个年级所有班级的第1节课、再排所有班级的第二节课的方法，（老师课表显示如下，以1个年级8个班计）
4、各年级超过8个班的学校（老师课表显示如下，以1个年级12个班计）
按照以上方法排课以后，应要求实验室管理老师每学期初做好实验室上课安排（即拟定实验室实验计划）。拟定实验室实验计划应注意以下两点：
一、根据准备器材的复杂程度，器材准备复杂的课应尽量在实验室上课，器材准备简单（或实验室无法安排）的课可在教室上课。
二、为便于实验室上课，可根据情景（季节和实验室安排）调整教材的单元顺序，不必必须按教材中的先后顺序上课。
三、为避免多位老师兼课在实验室上课发生冲突，开学初排课时，各年级科学课能够先让一个老师 “担任”一个年级的科学课，然后分课给几个老师的办法。
对老师的意见（59）：
青岛农业大学作为一所全科性大学，又在地处重城青岛的域内，所以，不管是在管理上，还是在设施建设上，或对招生及其它方面都有着必须的影响。
在经过向同学们的了解、调查和统计，最终就以下几个方面整理得出以下意见和建。（本意见仅代表个人意见，并不涉及对学校的任何诋毁以及不好的影响。）
1、在设施建设上。
首先，一个学校能够固基的源泉就是学习实践、工作安排等设施的建设。在对学校的教学设施的意见，就是教室中的公物坏损的太多，并且不能够在最短的时间内修复。比如说有的教室椅子坏了，一向能持续好几个月那个地没人。提议学校安排人员定期检查，或者设立一投稿箱，让同学们发现者报上去。
教学设施也有点配备不齐，板擦、粉笔等基本的.教学用具，有的损坏，有的没有。像这种基本的应在定期时间里，进行替换和配置。
再者，学校对用电或者说灯的管理和建设力度不大。在有的地方，能够空开着灯，有的地方，连灯都没有，给同学和他人带来了不便。在教学区楼梯口那里，较为突出，有好几处没灯。还有校内在路边上的路灯，这无可置疑，学生的安全全在他手里掌着，尤其是大黑天的女生，怎样能安全起来呢？所以，应配置较长寿命的灯，让工作人员定期检举查漏。
2、学生管理方面。
这是一个较敏感的话题，学生管理。在那里，仅对一些较为客观的问题展开讨论。
首先，宿舍管理，是较为基础的，学生的底子全在宿舍，所以宿舍是学生的“办公室”。在加强宿管上，尤其是对外来人员发广告，和宿舍物品老是不翼而飞而感到头疼。在楼层应让专门人员进行检查，让同学们上课放心。
再跑操制和点操制的束缚下，同学们都做得挺好。可是，还有个别的同学无视这些，对他们的行为，只能是强制。
3、还有多个方面的研究，以后会不断的提出意见和提议的。
就以上几个方面，也期望能带点帮忙。
对老师的意见（60）：
不觉中，女儿进入幼儿园生活将近一年，回想入园前与入园后小孩的长进，真的很感激董老师和于老师，老师让写一下对幼儿园工作的提议，真不知要说什么好，说实在的，真真的感激两位老师的精心托教与细心呵护，我家宝贝能够在小三班，这个班团体的大环境中欢乐长大!我们作为家长也是带过小孩并明白带小孩的辛苦，对老师教学提议和意见。更何况两位老师，只两个人要带全班将近三十个第一次离开父母视线下的小小孩。所以我们做家长的十分佩服两位老师!为了将我们的幼教工作做的更好，也便于我们家长更好的了解小孩的入园情景，特表个人提议如下：
1、老师善于用爱心与家长小孩交流
我家小孩之前性格较内向，见到熟人都不闻不问，更不用说在一个陌生的`环境中生活。初入园时，想想小孩一把鼻涕一把泪水的样貌与两位老师抱起这个，哄哄那个的场景历历在目，两位老师拿出糖果并与小朋友们聊起他们感兴趣的话题，资料大全《对老师教学提议和意见》。渐渐的，老师与小孩，小孩与小孩之间相互熟悉，并且逐步度过了陌生环境的适应期。我们在接送小孩时，老师们也及时的与我们交流小孩半天的表现，并随时指导我们家长，一便回家也能与入园教育坚持一致。这期间女儿能主动的向大人们问好，在家里常常拿起自我喜欢的书，讲个小故事并为我们唱歌跳舞，还让家里的大人当她的学生，模仿老师的样貌点名，整顿纪律并上课，为我们当起了小老师，家里的笑声更多了，我们深切的感受到女儿的这些变化，跟两位老师平时和小孩亲切的沟通交流是密不可分的!
2、注重培养小孩的个性发展
小孩喜欢读书、画画，睡前总要缠着母亲陪她看书画画，家长本身也欠缺耐心。入园后，女儿能够自我画画，剪纸，看书，从小孩偶尔的自告奋勇中，不难看出她的提高和老师所花费的心血!随着小孩年龄稍微大些，老师在教育目标上也比较注意培养小孩们的独立性与个性发展，我们家长也跟老师一样，对小孩未来的长大充满了期待。作为家长，我们也会竭力配合。
3、小孩养成教育习惯大有改善
初上幼儿园时，我并不期待小孩学习多少知识，只期望她有更多的玩伴，能够欢乐的融入到同龄小孩们的群体中，养成一个好的习惯就好!入园后我惊奇地发现：原本固执不太听话的小孩，一下子变了许多，变得懂事了：能够主动撒尿，穿脱衣裤，吃饭，收拾玩具。虽然在家里还不够自觉，但凡事会讲“我们老师说了”家长也总结出：原先老师的话就是圣旨! 小孩的提高，我们家长有目共睹，小孩的长大，我们家长共同牵挂!这一切与两位老师的辛勤付出，不可分割!老师在带班时体力消耗大，出班时还要备课、开会、教研，下班后还要照顾家庭。我提议老师能够把一些工作分配一下，让我们家长也主动参与其中，以便构成教育合力。我相信为了我们这个班级中小孩的长大，所有的家长都会很乐意参与到班级的互动活动中来。同时期望领导及政府部门也能够研究改善托管老师的待遇，以便解觉老师的后顾之忧! 以上是我作为家长的一点拙见。我相信老师也跟我们家长一样，期待着这些可爱的小花朵一天天的茁壮长大，把我们的班级建设的更好!我们对小三班充满了信心和期待!