校园安全隐患（一）：
一、用电方面的安全隐患：
1、有的教室内开关、插座松动。
2、有部分线路老化。
3、部分学生缺乏安全用电常识。
4、学生在教室内给手电筒或手机电池充电时，有忘记拔出的现象。
二、饮食卫生方面的安全隐患：
1、部分学生反映校园食堂卫生状况不好。
2、好多学生买一些三无小食品。
3、相当一部分同学在在校外流动小食品摊买饭、就餐。小商贩绝大多数没有《卫生许可证》，并且收完钱的手直接接触食品，安全隐患极为严重。有时卖剩饭菜或过期变质食品。
4、多数学生都使用一次性餐盒、筷子，用塑料袋盛饭菜。
三、交通方面的安全隐患：
1、教师、学生均有校内骑车现象，在教学楼拐弯处易发生撞人撞车事件。
2、多数学生不注意检查自行车车况，有的自行车无铃铛、车闸失灵。
3、出操或集会时，楼梯拥挤。课间、室外活动时行走、上下楼或违纪攀爬造成的'伤害
校园安全隐患（二）：
校园治安方面的安全
近年来，由于一些校园没有校园内部保卫的专门机构和管理人员，或者校园保卫机构不健全，保卫工作权力、职责都不明确，加之校园周边环境日益复杂，校园保卫人员无权处理一些事宜，以至于敲诈、盗窃、殴打、故意伤害等侵害中小学未成年人学生案件偶有发生，校园、学生合法权益不一样程度受到侵害，给校园正常教育教学秩序带来了影响，给校园、学生家庭造成了必须的经济损失。
校园食品卫生安全
越来越多的令人心惊的案例让我们不得不正视由校园食品卫生引发的学生安全事故这一现象。目前，我国规定校园食堂一律不准承包或变相承包，校内食品小卖部一律取消（校园管理的规范超市除外）、课间餐、豆奶、饮用奶一律停止，同时，要求搞好疾病预防工作。
校园团体活动安全
校园团体活动安全是指由校园或教育行政部门有计划地组织部分或全体师生参加的、在校内外所进行的各种教育教学活动。大型的团体活动应实行申报及审批制度，举办单位（职责单位）应将活动的类型、范围、时间、地点、安全措施等构成规范的书面材料向相关审批单位及职责人审批，经审批同意后方可举办。
校园安全隐患（三）：
1、不当活动事故
学生在课余时间相互追逐、戏耍、打闹时不掌握分寸和方式方法，使用笔、石子、小刀、玩具等器械造成的伤害。
2、挤压、践踏事故
放学和下课时在楼道、门口等黑暗和狭窄的地方互相争先而造成的挤压、践踏等事故。校园楼房走廊栏杆的高度不贴合要求；校园设深水池；体育设备不定期检查、维修、更换，有些危房在带病使用；校园设施老化。
3、体育活动事故
体育活动或课上不遵守纪律或注意力不集中，活动随意，体育器械使用时不得要领而造成的伤害。
4、劳动或社会实践事故
在劳动或社会实践中安全意识差，教师没有将安全事故的遇见性放在首位。
5、校园暴力事故
校园安全保卫制度不健全，防范措施不得力，学生受到校外不法之徒的侵害。哥们义气拉帮结伙；为小事摩擦使用武力；盲目消费导致偷盗；不良交往拉人下水；少数教师有体罚行为。
6、消防事故
学生取暖、用电、饮食不当而造成火灾、触电、中毒等事故。一是侥幸心理严重，导致老化的供电线路和设施仍在凑合着使用、消防器材不足、楼房过道设计不贴合消防规定等等。二是消防知识缺乏，大多数师生不会使用灭火器，消防课极少上，发生火情更不知如何处理。三是管理措施松懈，如学生随便使用电器，煤气，蜡烛等易燃易爆物品。
7、学生身体特殊事故
因学生特殊疾病、特殊身体素质、异常心理状态受到意外冲击而造成的伤害。
8、天然灾害事故
学生自救自护本事差，遇到暴风雨、地震、洪水等天然灾害无法有效防卫造成的伤害。
9、卫生事故
校园卫生管理重视不够，工作机制不健全，工作措施不落实，异常是农村校园食堂基础设施条件落后，卫生设施差等问题仍很突出，已成为校园突发公共卫生安全事件的隐患。
校园安全隐患（四）：
一、来自学生之间的暴力、打斗行为。
二、来自学生之间的欺诈、侵权行为。
三、放学后，来自校外不良人员对在校学生的侵害。
四、厕所、校园死角学生聚伙吸烟、打斗行为。
五、商店、食堂、小卖店的食品安全。
六、由网吧等社会文化娱乐场所引发的不安全因素。
七、校园内部的丢窃，包括自行车丢失。
八、失火、触电、溺水，中毒。
九、理化生实验，体育运动中的意外伤害。
十、课间、室外活动时行走、上下楼或违纪攀爬造成的伤害。
牢记“没有安全防范意识就是事故”、树立“安全重于泰山，生命高于一切”的观念。全校师生都要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性，自觉遵守好校园安全工作的相关规定。同时我们平时要做个有心人，时刻注意寻找和发现身边存在的安全隐患，一旦发现应及时向教师和校园汇报。
校园安全隐患（五）：
一、组织领导与工作体系：（领导职责、组织机构、岗位职责、岗位制度、应急预案）
校园安全管理机构是否健全，校园是否建立和落实网格化、实名制安全管理职责制，安全职责书有没有层层签订落实，相关职责有无到岗到人、细化分解。党政同责、一岗双责、齐抓共管的这人体系；检查各类突发公共事件应急预案和各种安全事故应急救援预案制定情景；各种突发事件的应对机制和应急演练情景；有没有结合本地本校实际，做到一校一预案，进行针对性的演练。节假日间的值班制度和事故报告制度落实情景。在家委会、学生会、班委中设立安全委员，切实发挥作用。安全经费满足需要，并投保校方职责险。校园各部门和岗位都有明确的安全职责要求，并层层签订安全职责书，落实事故职责追究制度。按时理解上级办公平台安全信息，对安全动态反应迅速，上报及时，联络通畅。
二、人防物防技防：（保安教育、安保器械、监控设施、一键报警）
实行校园弹性封闭式管理，安保队伍、安保器材、监控设施、一键报警、校园周边综合治理是否到达规范要求，门卫、巡逻、值班制度是否落实，学生在校期间的管理是否做到全天候、全过程、无缝隙，各个环节、各个时段是否落实到人，有无出现管理漏洞和监管盲区。
三、校园建筑、设施安全：
校舍是否危房，校园周边有无地质灾害危险、建筑类隐患和其他危险源；校园对临时闲置不用的危房是否采取措施进行封闭，设置警示标志。楼顶、围墙、枯树等无安全隐患；各类在建工程或未交付使用工程是否实行封闭式管理和有明显安全警示标志等。校园供给的体育和劳动器材、儿童玩具、锅炉、旗杆、护栏、楼梯扶手、楼道、跑道、看台、球类防护网等教育教学设施的安全情景。
四、消防安全：消防设施、消防通道
检查学生宿舍、食堂、教学楼、实验楼、图书室的消火栓、应急照明、指示灯、灭火器等的配备和完好情景，电线老化的情景，有无大负荷用电现象，楼梯、走廊及其他消防通道（疏散通道）是否畅通；学生宿舍消防安全“四个不准（一、不准乱接电源；二、不躺在床上吸烟，乱扔烟头；三、不焚烧杂物；四、不擅自使用大功率电器。）”执行情景。
五、食品卫生安全：食堂安全、饮水安全
餐饮服务经营许可证、卫生许可证、餐具消毒工具、生熟食分开处理储存；燃气用具做到定期检查，防止泄漏措施完善：检查液化气炉灶、瓶的使用情景，放置是否合理，有无燃气报警器；员工的体检健康证明等。校内超市食品“三无”产品、过期产品、假冒伪劣产品的查处。水质是否达标、饮水机是否定期消毒清洗，热水装置防烫伤、防漏电、防外界有害物质进入等。校园疾病流行病预防、消杀、应急预案的建立。
六、教育教学活动安全：
课堂上教师的教育教学的资料、方式方法是否贴合法律法规、上课秩序是否能维护好、课堂上意外情景（突发疾病、打架、坠物、地政、火灾等）应急措施；实验课上的安全防护教育、安全操作教育、意外发生的应急措施；体育课上的教师监管和应急措施；课间活动学生追逐打闹情景，教师监管不到位意外发生的应急措施；校外活动、实习、实训的场地安全考察、现场监管等。大型活动有前期安全情景调研报告，制定活动安全预案，签订安全协议，落实安全措施并按要求上报审批。
七、安全教育与师生管理：（校领导、教职工、学生的安全教育，对学生的心理健康教育）
校园领导、教职工安全培训开展情景。检查校园组织安全教育主题活动情景。有无组织安全教育周（日）、月等安全教育活动，中小学法制副校长或法制辅导员到校检查指导情景。安全教育纳入正常教学（两周一课时），做到计划、教材、教师三落实。检查校园安全教育的针对性和实效性。开学初、节假日、放假前进行安全教育的情景，尤其是防交通事故、防溺水、食品卫生、传染病预防及安全用火、用电、森林防火、逃生自救、学生欺凌等安全教育情景；师生矛盾、学生之间矛盾排查及调处情景，学生心理问题干预情景。开展疏散、防踩踏、安全自救演练，师生能否掌握正确使用灭火器和自救方法，有专业指导、有预案、有过程、有总结有信息反馈，演练覆盖全体师生，每学期至少一次。
八、校车安全：
检查校园是否教育学生不乘坐违法违规车辆；检查接送学生车辆安全管理工作，有无执行车辆和驾驶人员的准入制度，车辆检测和定期维护登记，机动车驾驶员是否具备合法资质；校园外出团体活动用车有无经过教育主管部门审批备案。校车定期保养、维护、车况完好。校车经公安交警部门、教育部门、交通运输部门审核合格后获得当地政府使用许可。校车不超载，学生不上超载车。校园上学、放学时门口有专人值班。校内车辆停放规范。应当建立健全校车安全管理制度，配备安全管理人员和随车照管人员，加强校车的安全维护，定期对校车驾驶人进行安全教育，组织校车驾驶人学习道路交通安全法律法规以及安全防范、应急处置和应急救援知识，保障学生乘坐校车安全。校园应当与校车服务供给者签订校车安全管理职责书，明确各自的安全管理职责，落实校车运行安全管理措施。专用校车和接送学生车辆需经公安交警部门、交通部门和当地教育部门审核合格后在县级教育主管部门备案。校车不超载，学生不上超载车。校园上学放学时门口有专人值班，校内车辆停放规范。
九、校园周边安全：检查校园学生上放学、上下车秩序和校园门口减速带、人行横道线、警示标志等交通安全设施情景；检查校园周边有无“黑网吧”和违规经营接纳未成年学生的网吧、游戏室。检查校园周边各类流动摊点、小卖部、小餐饮部等排查治理情景。检查校园周边影响师生人身安全因素的排查治理情景。
十、校内交通安全：
校内交通指示牌设置和校内机动车行驶速度限制；校内机动车停放位置，行人较多路段对机动车限行措施，外来人员驾车入校对驾驶证、行驶证、通行证的检查；师生校内骑车的管理，停车位的规划等。
校园安全隐患（六）：
一、交通方面的安全隐患
学生回家与上学没有选择较为安全的交通方式，不注意遵守交通规则。我们有些学生喜欢骑自行车上学，不注意检查自行车车况。还偶尔有学生胆大包天，在家长唆使下竟然无证骑驾机动车辆。出操或集会时，楼梯拥挤。课间、室外活动时行走、上下楼或违纪攀爬造成的伤害。
二、饮食卫生方面的安全隐患
校园食堂卫生状况不好易使学生出现不适。好多学生喜欢买一些三无小食，在在校外流动小食品摊买饭、就餐。小商贩多数没有《卫生许可证》，并且收完钱的手直接接触食品，安全隐患极为严重。
三、用火方面的安全隐患
有些教师乱丢烟头。校园内有焚烧树叶、废纸现象。灭火器材不充足。学生不会正确使用灭火器，不了解火灾中的逃生方法。
四、用电方面的安全隐患
有的教室内开关、插座松动。有的线路老化出现漏电。部分学生缺乏安全用电常识。有些学生私自在教室内给手电筒或手机电池充电时，有忘记拔出的现象。
五、学生财物方面的安全隐患
有的学生随身携带较大数目的现金。有的学生离开宿舍、教室时忘记关窗、锁门。有的学生在操场随意丢放衣物。有时有校外人员在教学楼上推销商品或校园四处逛荡。
六、实验安全隐患
有些实验器材锈蚀不好用。学生在做实验时有用湿手触摸开关、电器的现象。有些学生上实验课时不认真听教师讲解实验注意事项，实验中出现操作不规范现象。实验中，有不细心打碎玻璃仪器、危化药品外溅等现象。
七、运动方面的安全隐患
校内各种健身运动器械出现生锈，不牢固现象。乒乓球台有裂纹，台面易倒。上体育课时，有些女生佩戴小饰品。开运动会时，有的学生不做赛前准备活动，容易引起肌肉拉伤。
八、房屋设施的安全隐患
楼顶的有漏水现象，厕所的墙壁上出现裂纹且有漏水现象。有的教室门窗有破损，走廊楼道护栏损坏，楼梯窄、拥挤。
除了上述隐患，学生的身心特点也成为易受伤害的因素。中学生发生意外伤害的原因与他们日常生活行为密切相关。交通安全意识淡薄、不健康的交往方式(拉帮结派、早恋、网聊等)、携带锐器、打架等危险行为是造成身体伤害的主要根源。此外，自尽倾向、易于冲动、情绪障碍等心理健康问题是导致中学生意外伤害的另一个根源。
总之，我们都要有高度的安全意识，若发现有安全隐患，要及时向校园、年级、教师汇报，防患于未然。必须要时刻加强安全意识，奋力增强自我防范本事，做到警钟长鸣!我们要奋力营造出“人人讲安全，处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围。
校园安全隐患（七）：
一是巡逻护送难以常态化。也就是各个地方都在进行的护送学生行动，由校园教师、保安为主，在上学、放学高峰期组织护送学生。有时候还有公安、交警等部门参与。可是，这一措施真正能够长期坚持下来的，并不容易。并且即便是校园的保安，也往往年龄偏大，还不够专业。还有就是校园周边的巡逻也难以常态化。
二是监控联网实现不易。一方面有的校园监控设施不太齐全，覆盖面也不广；另一方面是没有与公安部门实现联网共享，一键式报警没有实现，应急本事不强。
三是物理隔离措施有欠缺。主要表此刻校园大门口及周边的车辆管理存在隐患，既有交通安全的隐患，也有车辆冲撞的隐患。另外在坚持封闭式管理或出入检查制度方面，执行得并不是很严格，从而给不法分子以可趁之机。
四是重点问题摸排化解难到位。应当说，校园及周边存在的矛盾纠纷、重点人群，都可能是校园安全的极大隐患。一方面是摸排到了情景，但没有完全处理到位；另一方面是对校园内的问题学生掌握不够全面、细致，没有针对性地进行帮教措施，比如心理咨询服务方面等，是做得很不够的。有的校园对此往往还讳莫如深，不愿意谈及校园的问题学生，所以就谈不上措施了。
五是食品安全风险问题。这个是显而易见的，主要在于校园食堂的经营管理模式有问题，要么是垄断之下的天价租赁，肯定会存在克扣现象；要么是出于小金库的设想，也会存在克扣现象。而一旦有克扣，当然就会让食堂生活品质下降，就可能带来食品安全风险。
校园安全隐患（八）：
校外安全十大隐患
一、校门外道路交通事故。
二、校园周边发生的暴力、打斗、伤害行为。
三、校园周边发生的敲诈、侵权行为。
四、校外不良人员对在校学生的言行和心理威胁。
五、在网吧等社会文化娱乐场所引发的侵权和伤害。
六、因学生旷课、逃学、离家出走在社会上发生的不安全因素。
七、上网游戏、聊天、不健康书刊音像作品造成的不安全因素。
八、社会黄赌毒现象影响学生产生的不安全因素。
九、社会不法分子对青少年的引诱、拉拢、教唆。
十、父母离异，单亲，空巢留守、私租房屋引发的不安全因素。
教育不当产生的十大安全隐患
一、校园制度制订不当出现的安全职责事故。
二、校园预防管理不当出现的安全职责事故。
三、教师法制意识淡薄，方法简单粗暴造成违法，对学生的伤害。
四、场地设施提醒不当造成的学生身体伤害。
五、学习、人际关系等出现心理压力造成的意外。
六、批评方法不当造成的意外。
七、家庭中父母教育子女方法不当引发小孩过激行为。
八、处理问题有失公正造成心理失衡，出现偏激。
九、期望值过高带来心理压力，造成不良后果。
十、逆反心理、特殊个性造成的不良后果。
校园安全隐患（九）：
一、来自学生之间的暴力、打斗行为。
二、来自学生之间的欺诈、侵权行为。
三、放学后，来自校外不良人员对在校学生的侵害。
四、厕所、校园死角学生聚伙吸烟、打斗行为。
五、商店、食堂、小卖点的食品安全。
六、由网吧等社会文化娱乐场所引发的不安全因素。
七、校园内部的丢窃，包括自行车丢失。
八、失火、触电、溺水，中毒。
九、理化生实验，体育运动中的意外伤害。
十、课间、室外活动时行走、上下楼或违纪攀爬造成的伤害。
校园安全隐患（十）：
【宿舍消防安全】
1．不要私接乱接电线。
2．不要违规使用大功率电器，如热得快、电磁炉、小火锅等。
3．不要携带或私存易燃易爆物品：酒精、爆竹等，打火机、杀虫剂等物品不能放在阳光下暴晒。
4．外出及时关掉电源，及时把充电器、充电宝、电脑等电源拔除。
5．不要锁闭安全通道。
【实验室消防安全】
1．实验室内要存放一些消防器材，并且实验人员要确保会使用，有应对突发事件的本事。
2．实验室内严禁使用烟火，一切易燃、易爆物品必须与火源、电源坚持必须距离，不得随意堆放。
3．实验室内不得超负荷用电，实验器材电线老化要及时更换，线路要定期检查，做到人走断电。
4．可燃性气体钢瓶与助燃气体钢瓶不得混合放置，各种钢瓶不得靠近热源、明火，要有防晒措施，禁止碰撞与敲击。
【食堂消防安全】
1．不要携带易燃易爆物品，不要吸烟。
2．学生不得私自进入后厨。
3．若发现电线老化，必须要告诉管理员及时更换。
【教学楼消防安全】
1．坚持消防安全疏散通道畅通。
2．教室内不能携带易燃易爆物品，不得随意破坏消防设施。
3．若发生火灾时，不要拥挤，按照指挥，有序撤离。
校园安全隐患（十一）：
校园设施
装修“异味”：校园经过暑期装修，某些工程刚竣工或未竣工，容易出现室内异味、悬吊物坠落等问题，有害学生健康或伤及学生。
设施老化：校园经过一个暑期的空置，某些设施可能松动、老化，发生建筑物坍塌、坠落等，伤及学生。
风险防控：
①针对校园内一些老旧设备应当及时进行维修和整改，如发现安全隐患应当及时更换设备和器材。
②校方在开学前期，应当进行一次校园安全隐患大排查，将一些校园死角和盲点彻底清查一遍，以保证学生开学后能正常安全使用校园公共设备。
食物中毒
开学季，校园食堂刚刚投入使用，存在各种隐患，食物变质、食物之间化学反应、操作违规违章等因素，均易导致食物中毒。
风险防控：
①根据《食品安全法》，校园从供餐单位订餐的，应当从取得食品生产经营许可的企业订购，并按照要求对订购的食品进行查验。
②根据《中小校园设计规范》提议，食堂与室外公厕、垃圾站等污染源间的距离应大于25米，食堂不应与教学用房合并设置，宜设在校园的下风向。寄宿制校园的食堂应包括学生餐厅、教工餐厅、配餐室及厨房。走读制校园应设置配餐室、发餐室和教工餐厅。
校园安全隐患（十二）：
一、不到规定时间不开校门
某小学门口发生特大交通事故，造成3名小学生死亡。事故发生的原因很简单，该小学没有到规定的开门时间，提前到校的学生聚集在校门口，有的还在路边嬉闹，惨案便由此发生。
时下，大中城市和集镇里的多数校园是非寄宿制校园，还有许多寄宿制校园里也有“走读生”，这些学生要回家食宿，校园为了方便管理，一般都规定开校门的时间。但仍有许多学生提前到校，集中在校门口等待。每一天午时上学前，这些校园的门口到处是等待开门的学生，有的在人群里打闹，有的在人群里追赶。这个看似合理的校门管理制度却存在着三大安全隐患，一是部分家长用车送学生，在处于混乱状态的校门口，容易发生交通安全事故；二是学生聚集在校门口无人管理，学生之间容易发生矛盾和纠纷；三是校门打开后，学生无序涌向校园，也容易发生事故。
其实，加强对提前到校学生的管理，使无序的等待变成一种有序的状态并不是一件很难的事情，加强与学生家长的交流与沟通，让更多的家长理解并支持校园按时开校门的管理制度，引导学生按时到校；校园加强门卫特殊时段的管理；有关部门在特殊时段予以配合，此类隐患就能够避免。
二、集合后一窝蜂式的解散
某校上完课间操后，学生一窝蜂式地解散，操场上顿时人头攒动。一名随着人群准备回教室的学生，鞋子被踩掉了，他试图弯下腰去捡，没有想到，这一弯腰就被后面的人群压倒在地，结果酿成了踩踏事件，造成1名学生当场死亡、20多名学生受伤。
集合是校园一种常见的组织活动形式，如课间操、升国旗、校园团体活动等都会组织学生集合。集合前学生有序地汇入到聚集地，集合后，随着组织者的一声“解散”，学生便一窝蜂式地散开，并集中向厕所或教学楼涌去，造成厕所拥挤，楼梯堵塞。这些看似常规的撤离，恰恰是最容易发生安全事故的。
出现一窝蜂式的撤离，关键是校园忽略安全管理的细节而造成的。在学生解散的时候，如果组织者要求学生按队列有序离开，潜伏的危机也就随之消除。
三、打仗一样的生活节奏
刚刚发生踩踏事件的湘乡育才中学的晚自习在9点10分结束，校园规定9点半要熄灯。仅仅20分钟的时间，学生要完成洗漱、上厕所、上床睡觉这些常规动作。晚自习后学生们急着回宿舍，在楼梯口，小孩们越挤越急，越急越挤，终致出现重大事故。
如今，有的校园为了提高教学成绩，压缩学生在校自由支配的时间。如吃饭时间仅有不到20分钟，不赶不行；下晚自习到熄灯睡觉仅有20分钟，不跑来不及；下课时间仅有10分钟，上厕所人多，不抓紧就可能上不了……这样如打仗般的快节奏生活，让学生们一向处于紧张状态。
快节奏的生活让学生没有一丝喘气的机会，表面上能规范学生的言行，其实严重影响着学生的身心健康。校园应当从学生健康长大的角度出发，调整作息时间，多给学生一些自由的时间，让学生在简便的状态下吃饭、上厕所、休息，这样，不仅仅能够减少安全事故发生的可能，还能让学生高效地学习，欢乐地长大。
四、没有提示语的危险地段
下雪了，校园门口的台阶很滑，一不细心就会滑倒摔跤，某校仅仅在一个早晨有6名学生先后在校门口摔伤。同一天，又有一名学生在雪地里玩耍时摔在操场的石凳上，伤及骨膜层。事毕，校园才开始清扫路面，铺上纸板，并写上安全提示语。
没有时时的安全，仅有处处的危险。很多校园都有危险的地方，如校园紧临河边或校内有水塘，校园认为，在此逗留和玩耍要注意安全是最基本的常识，不需要交待也不需要提示学生注意，而一旦有学生不细心失足落水，则悔之晚矣；有的校园安装空调，认为短时间内能够完成，不需要对学生提示或交待，安装过程一旦有物件滑落，若刚好有学生从此经过，后果不堪设想。
校园不注重细节和抱侥幸心理是安全隐患发生的根源。仅有时刻关注学生的安全，事事多思考，处处多留意，关注每一个细节，不抱一丝侥幸心理，多一些温馨提示，就会少发生一些安全事故。
五、不恰当使用电热水袋
天冷了，第一排靠墙的学生课桌上摆着两三个电热水袋，怀里还抱着一个正在充电。那里有全班唯一的插座，这个男孩理所当然就成了全班的“温暖大使”，他的职责是将这些电热水袋逐一充好电，再传递给大家。
如今经济条件好了，很多家长都担心小孩在校园冷着、冻着。小巧、方便，又印有可爱图案的电热水袋备受学生和家长的亲睐。教室里，守在插座边，边充电边暖手；课间休息，拿着热水袋你追我赶；晚上就寝，还紧紧地抱在怀里。
一个合格的电热水袋，说明书上都写着这样的警示语：“充电时必须要套上外袋，距离2米远，在充电过程中禁止使用，充好电后，也不能大力挤压。”现实中因电热水袋质量问题和使用不当造成消费者被烫伤的事件时有发生，看着周围学生们用的甚至还是小摊贩上买的“三无产品”，安全现状令人十分担忧！
安全用电是基本常识。校园应加强用电安全教育，让更多的学生正确使用电热水袋，确保学生在安全的前提下享受“温暖”。
六、被堵的安全通道
1994年12月，新疆克拉玛依市组织15所中小校园的15个规范班及教师、家长等796人，在友谊宾馆进行文艺汇报演出。因舞台上方的照明灯烤燃幕布蔓延成灾，人们正在向场外疏散时，该馆的8个疏散门仅有1个开启，导致烧死325人、烧伤130人，火灾直接经济损失约100万元。
当前，很多寄宿制校园从确保财产安全和方便管理学生的角度出发，在学生公寓每层宿舍楼梯口安上金属栅门，把教室后门用钉封死或用学生课桌椅堵住，规范了学生行为，节俭了管理成本。但同时，带来了不安全的因素，一旦发现紧急情景，学生急需经过此通道时，管理员一时不在岗位或一时找不到钥匙，就会酿成大祸。
生命至上。校园应在保障师生生命安全的前提下，核算管理成本，不要一味地为了方便，堵住了安全通道，却留下祸根。
七、没有消防应急灯的公共通道
湖南湘潭市湘乡市育才中学曾发生一齐伤亡惨重的校园踩踏事件，该中学楼道口灯光昏暗是造成事故的原因之一。事发后校园才想起来检修线路，安装应急灯。
消防应急照明灯是当发生火灾时正常照明电源被切断后启用的，引导被困人员疏散或展开灭火救援行动。大多数校园都在楼梯口和走廊里只安装有灯炮，且灯光昏暗，没有安装应急灯和安全通道标志性设施。一旦出现紧急情景，公共通路没有照明设施，容易出现安全事故。
消防应急灯，好像一把伞，晴天的时候谁也想不起来它，可雨天的时候却能为我们遮风挡雨。作为校园，要处处做好预防措施，时时为师生保驾护航。
八、打开后无法固定的门窗
一个夏日的午时，某教师正在聚精会神地讲课，突然，同学们都将目光移向教室门，然后又用双手不约而同地捂住耳朵，还没有等郭教师反映过来，教室门在风的驱动下迅猛地撞向了门框，门框上方的玻璃窗也伴随着剧烈颤动而“哗哗哗”地掉了下来，所幸事情发生在上课。若是下课，有学生从此经过，后果不堪设想。
据了解，很多校园的教室门都没有门栓，门打开后无法固定，一向处于“自由”状态，部分校园的玻璃窗无法固定。放学后，忘记关上门窗，很容易发生事故。
其实，固定门窗很简单，在门后拉根绳，安个钩，就能固定打开后的门；及时修补窗子上的窗栓，问题就能够解决；同时，注重培养学生良好习惯，让学生记住常关门窗，安全隐患就完全能够消除。
九、过短的护栏和棱角锋利的铁架床
因铁架床护栏长度不够，一名寄宿生睡梦中从两层高的铁架床上摔下，当场不省人事，在医院昏迷了八天八夜，花钱无数，最终变成了植物人。
当前，寄宿制校园研究到铁架床牢固稳定、经久耐用等因素，纷纷购置铁架床供学生使用。但大多数的铁架床都存在着两大安全隐患，一是铁架床的棱角没有经过特殊处理容易划伤、碰伤学生；二是铁架床的护栏长度和高度不够，很容易发生事故。
保康和郧县在铁架床棱角上包上一层棉布，防止学生被划伤。铁架床护栏长度和高度不够的问题，完全能够经过铁架床供应商来解决。
十、光滑的地面砖
鄂西某职业校园因地面砖过于光滑先后发生了多起学生摔伤事件。有一天晚上，学生李清从卫生间洗澡出来，刚步入走廊，不料脚下一滑，背向倒下，好在他反应较快，只是下意识地用胳膊肘着地，保护了头部，结果手肘关节骨折。学生王红因上体育课到寝室里换运动鞋，匆忙中双脚踩在有水的地面砖上，当场跌倒，造成脚踝关节脱位。
近年来，国家对教育的投入不断加大，很多校园对办学条件进行了改善，走道、学生寝室都铺上了地面砖或做成了水磨石地面，学生住宿条件发生了质的变化。但光滑的地面砖，一旦地面有水或者鞋底有水，学生稍不留神就会滑倒，存在着极大的安全隐患。
美化环境固然重要，但安全更为重要。采取防滑措施对校园来说并不是一件难事。值得注意的是，校园的建设和管理应当多一个角度——安全的角度。
校园安全隐患（十三）：
防溺水
1．远离校园里的鱼池和盆景，谨防滑倒。
2．更不能擅自到河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍、滑冰等，到这些地方进行娱乐活动必须有监护人陪同，防止溺水等事故。
防运动伤害
1．学生经过暑假休息后尚未恢复体力，参加运动会、军训、体育锻炼等活动时，可能发生中暑、肢体拉伤等意外事故，要及时补充水分，保证休息。
2．校园操场经常是混合使用的综合场地，小孩们同时在操场上玩各种球类、跳绳、捉迷藏，容易发生碰撞，造成运动伤害。校园要合理划分区域。
防触电
切勿用湿手或湿布触摸、擦拭电器外壳；若发现损坏的电线、灯头、插座要及时报告教师。
常见隐患
1．人群较为集中时，由于拥挤或不慎前面有人摔倒（突然停滞），后面人未留意，没有止步导致踩踏。
2．人群因过于激动（惊吓、兴奋、愤怒等）而易发生踩踏。
3．在上下楼梯时，故意拥挤、起哄、恶作剧、打闹、推搡、突然停留和开玩笑等，异常在人多时，有上述情景发生，更容易发生踩踏事故。
如何避免踩踏
校园应当怎样做？
1．制定《校园拥挤踩踏事故应急预案》，开展应对拥挤踩踏事故的演练。
2．学生集中上下楼梯时，要有值班教师组织疏导。分班级逐次下楼，不强调整齐快速。
3．培养学生上下楼梯轻声慢步并靠右行走的习惯，禁止追逐打闹。
4．校园要对楼梯通道、照明设施、应急灯等，定期检查，及时修理更换，及时清理楼道、楼梯间等通道的堆积物，确保楼道、楼梯通畅、标志明显。
踩踏发生，如何逃生？
1．两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部；两肘向前，护住双侧阳光穴，顺人流而行。
2．不慎倒地时，要尽快站起来，实在站不起来，十指交叉双手扣颈，双臂护头，双膝尽量前屈，蜷成球状，护住胸腔和腹腔的重要脏器。
3．靠近摔倒者的人应对后面的人群大声呼救，告知后方不要向前靠近。
4．成人如遇到小孩，迅速把小孩抱起来，避免其在混乱中被踩伤。
校园安全隐患（十四）：
户外运动意外防范
防磕碰、挤压
1．不能把校园公共设施当成游乐设施，不在体育器材周边追逐打闹，不玩危险性游戏。
2．千万不要在教室中、楼道里、楼梯口、楼道拐弯处等猛跑追逐打闹，或做剧烈的运动和游戏，防止磕碰、滑倒、受伤。
3．教室的门、窗等缝隙会“咬人”，很危险，尤其是开关时，易压到手，所以，不要将手指等身体部位放到缝隙处。
4．不要带危险物品到校园：打火机、火柴、蜡烛、鞭炮烟花、剪刀、刀子、尖状物体等，不要让小孩带到校园。拒玩仿真刀枪等危险玩具，不做危险动作。
防坠落
1．无论教室是否处于高层，都不要将身体探出窗外或护栏外，更不能爬到高处玩耍。
2．尽量不要倚靠楼梯栏杆，有的栏杆之间缝隙过大，有的栏杆高度不够，有的栏杆日积月累都生锈了，具有隐患。
3．登高不能逞强，例如擦玻璃，和同学玩耍爬树、爬围墙、爬校门等。
校园安全隐患（十五）：
火场逃生
1．冷静观察着火方位，确定风向，在火势蔓延前，朝逆风方向快速离开火灾区域；
2．浸湿衣物、被褥等向安全出口方向冲出去，不可乘坐电梯；
3．穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻；
4．身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗；
5．若发现外出逃生线路被封，应立即退回室内，用手电筒、呼叫等方式求救；
6．发生火灾时，千万不要盲目跳楼。
【行路陋习】
1．不走人行横道，不靠路右边走。
2．随意横穿马路、横跨护栏；不注意道路和车辆信号，不服从交通管理。
3．在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹；穿越、攀登、跨越道路隔离栏。
4．在铁路道轨上行走、玩耍、拍照；横穿铁路和钻火车，不听从铁道口管理和信号管理。
【骑车陋习】
1．在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。
2．骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。
3．转弯不减速，不打手势；在路口闯信号灯。
4．骑车双手离把；追逐打闹，三五并行；手攀机动车行驶，紧跟机动车行驶。
风险防控6要点
1．遵守交规、注意信号灯指示，过马路不追逐打闹、不低头玩手机，不要在车辆临近时突然横穿。
2．未满12周岁不能骑车上路，未满16周岁不能骑电动车上路，不在马路中间骑车。
3．乘坐公共交通要遵守秩序，在车上时，要坐稳扶好，不能在行驶的车上将胳膊、头等部位伸出窗外；尽量不要在行驶的车上吃东西，防止紧急刹车时，食物误入呼吸道造成窒息或咬到舌头。
4．不要在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留，不要穿越、攀登或跨越隔离设施。
5．警惕汽车盲区，家长应告知小孩汽车在行驶和倒车时的盲区，不要蹲在车前玩耍等，在家门口小区内也不能放松警惕。
6．校车司机、家长必须不要把小孩遗漏在车上，下车锁门前必须要仔细检查。