为中华之崛起而读书读后感（一）：
聆听了陈雪平教师的一节研讨课《为中华之崛起而读书》，给我在教育教学观念上的冲击又是巨大的。一节好课，传来了一股课改新理念、新气息，让我不时告诉自我，引领学生真正走进语文，是语文教师最美的收获。在此，我谈谈自我在课后感悟到的语文阅读教学的新思维。
一、重视导入，创设学习情境
建构主义认为，学习者要想完成对所学知识的意义建构，即到达对该知识所反映事物的性质、规律以及该事物与其他事物之间联系的深刻理解，最好的办法是让学习者到现实世界的真实环境中去感受、去体验，而不是仅仅聆听别人关于这种经验的介绍和讲解。那里真实的环境指学生学习的情境。在课堂上，教师仅有创设出一个成功的教学情境，才能在教学效果上到达动人以情，晓之以理的教学目的。课文所写资料距离学生生活比较远，对学生来说比较陌生，蒋教师在本节课中，在教学的每个环节都精心设计了导语，披文以入情，做到以情感人，为学生创设了良好的情感氛围。一开始，以租界那是一片繁华、热闹的地方，那是一个惹出麻烦，没处说理的地方引入，产生对伯父所说的中华不振的疑惑。之后经过他在租界里亲眼看到一位中国妇女受到洋人的欺侮，妇女哭诉；洋人得意扬扬；巡警训斥；围观的中国人敢怒不敢言的深入理解，再解租界，从中体会到伯父说的中华不振的含义，然后经过拓展补充《华人与狗不准入内》，深刻体会中华不振从而立志要为振兴中华而读书，表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。教学过程环环相扣，结构严谨，层次清晰。经过本节课的教学，会水到渠成的解决学生为什么而读书这一古老而又崭新的问题
二、读悟结合，自由动情表达
新课标指出，课堂教学应当让学生在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。在课堂教学中，教师应当供给机会让学生充分去感知、学习语言艺术的魅力，促进内化，增强语感。同时还要给学生的心灵一个自由的空间，让他们的思维随着文章的情感自由驰骋，并且，鼓励学生善于用自我的语言把自我在学习中学到的知识、感受到的情感创造性地表达出来，凸现语文阅读表达本事的外化。在整体上做到以内养外、读悟结合。在指导学生读懂沉思，倾吐情感这一板块时，经过从租界回来以后，周恩来常常一个人，独自在沉思，他在想什么？这一问题，引导学生练笔：周恩来可能在想()，可能在想()，还可能在想()。为在修身课上，周恩来铿锵有力的话语为中华之崛起而读书做好铺垫。之后立刻反复引领学生读课题，让学生对文本的心理体验经过有感情地朗读，把领悟到的情感自由地展现出来，在教学上又构成了一个品读──深悟──诵读的学习过程。让学生对课题，对本文的中心有了更深的理解。
教无定法，用语文的情感去教语文，真正帮忙学生入境入情，感悟文本才是我们语文教师的最终目标。
为中华之崛起而读书读后感（二）：
《为中华之崛起而读书》这篇课文，主要讲的是十二岁的周恩来到东北沈阳的故事。有一次，他和同学们闯进了外国租界地，看到一位中国妇女饱受洋人的欺负。中国巡警欺软怕硬，把妇女训斥了一通，围观的群众敢怒不敢言，并且对此无能为力。从此周恩来立下了“为中华之崛起而读书”的远大抱负。
一个十二岁的少年竟立下了那么大的梦想！当之不愧是我们国家的总理呀！他的少年时代人们都吃不饱、穿不暖的，清朝政府还十分腐败无能。他想要推翻旧社会，建立新中国的爱国心态，真是强烈啊！
再看看我们的生活，整天不好好吃饭，光吃零食，要是那个时候，早就把饭抢光了，而此刻每一天不用为国家的安危担忧。可是我们此刻都把时间用在什么地方了呢有时打游戏，有时泡在网吧里，有时戴着耳机上网。还有人说过：“过一天是一天，反正有很多天等着我们过”。他们根本没想过将来干什么职业，更别说为国家做贡献了。
我明白，“少年强则中国强，少年富则中国富，少年提高则中国提高”的名言。必须从小立下远大梦想，刻苦学习，为将来能成为祖国的栋梁之才而奋力。
为中华之崛起而读书读后感（三）：
我读了《为中华之崛起而读书》这篇课文，感到周恩来很有志气。
这篇文章告诉我，伟大的周恩来总理从小就有远大的志向。一天，校长问同学们：“请问诸生为什么而读书？”大家踊跃回答，有的说：“为明理而读书。”；有的说：“为做官而读书。”；有的说：“为挣钱而读书……周恩来站起来，清晰又坚定地说：“为中华之崛起而读书！”“为中华之崛起而读书！”这短短的一句话，不仅仅让校长吃惊，也让我为之一振。当时，周恩来虽然只是一个小学生，可是他小小的胸怀里却装着一个国家，真了不起呀！
《为中华之崛起而读书》这篇文章给了我很大的启发，还没有读这篇文章前，我的读书的目的还没有定下来，并且学习也不太奋力。自从读了这篇课文后，我才认识到读书不仅仅为了自我掌握知识，不仅仅是为了父母，还要为了报答祖国，为了祖国的繁荣而读书。因为没有祖国就没有我们。尽管此刻我们的祖国强大了一点，可是要想让外国不欺负我们，就要振兴中华。
我也要像周恩来一样，从小树立远大的梦想，奋力学习，掌握好知识，将来使自我成为一名对国家有所作为的人。
为中华之崛起而读书读后感（四）：
1920年，周恩来中学毕业，在同学和教师的帮忙下，筹到一笔日本留学的经费。表现了周恩来是一个爱读书，爱学习的人！因为周恩来从小就立志读书，现任第一代总理！
本篇课文讲的就是周恩来少年时代在外国租界里目睹了中国人在租界里受洋人欺负，围观的中国人都敢怒不敢言。顿时，周恩来感悟到中华不振的含义，从而立志要为振兴中华而读书。
一个十二岁的小孩竟然有如此抱负和胸怀！博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”他的爱国心，多么强烈啊！
“少年强则国强，少年富则国富。”让我们从小立下远大的梦想，刻苦学习，做一名对祖国有用的栋梁之才！
这个星期我们学习了《为中华之崛起而读书》这篇课文，我被周恩来总理读书的目的深深地感动着。
在周恩来说“为中华之崛起而读书”这句话之前，其他同学说的读书目的各不相同，有的说“为明理而读书”，有的说“为做官而读书”，还有的说“为挣钱而读书”、“为吃饭而读书”……周恩来却清晰而坚定地说“为中华之崛起而读书”，使他们的.魏校长为之一振，想不到一个小学生竟有如此抱负和胸怀。
少年时侯的周恩来就已经认识到：中国人要想不受帝国主义欺凌，就要发奋读书，以振兴中华为目标。
《为中华之崛起而读书》这句话是新中国第一个总理周恩来说的。读了这篇课文后，我的心被周恩来总理的读书目的强烈地刺激着。周恩来总理说“为中华之崛起而读书”这句话时，他才12岁。他是灵机一动随便说出来的吗？不是。因为国家贫困不振，强烈地刺激着他的心，在这种情景下，周恩来明白了一个道理：仅有国家独立富强了，个人才能有前途。
多么远大的梦想啊！正因为周恩来心里装着整个国家、整个民族，所以成就了伟大的事业。今日，中国人不再受帝国主义列强的欺负，中国正在一步一步的走向富强。我也要像周恩来总理一样，从小树立远大梦想，奋力学习。使自我成为一名对国家有所作所为的人！
为中华之崛起而读书读后感（五）：
周恩来总理是我国的第一任总理，他为我们新中国的成立做出了巨大的贡献。解放后，他为了让人们过上温饱的生活，日理万机，鞠躬尽瘁，因为他心里装着全国人民，所以得到了全国人民的爱戴，他是人民共仰的好总理。但一向以来，我对周总理少年时代的故事了解甚少，今日有幸读了《为中华之崛起而读书》这篇课文，才对他有了更深的了解。
《为中华之崛起而读书》这篇课文，主要讲了12岁的周恩来来到了东北沈阳，有一次，他和同学闯进了租界，看到一个中国妇女受洋人欺凌，中国巡警欺软怕硬，围观的群众敢怒而不敢言，从而立下了为“中华之崛起而读书”的远大抱负。
一个12岁的少年，居然立下了“中华之崛起而读书”怪不得连魏校长也喝彩“有志者当效周生啊!”少年时代的周恩来生活在政府腐败无能，人民饱受欺凌的清朝末年，但他没被混浊的社会环境所污染，反而激起了他对旧社会的憎恨，从而立下了要推翻旧社会，建立新中国的崇高梦想。他的爱国心，真是强烈啊!
再看看我们青少年一代，他们生活在社会繁华安定的年代，他们不用为温饱而发怒，也不用为国家的安危而担忧。但他们每一天都做了什么呢他们把时间都用在打游戏机上，用泡网吧上，用在吃喝玩乐上，他们每一天都嘻嘻哈哈的，游走在闹市中。他们没有明天，仅有今日，他们兴奋“今朝有酒，今朝醉。”从没想过长大会干什么更不用说为国家做奉献了。
就拿我的邻居小刚哥哥来说吧，他是初三的学生，很快就面临升高中的考试，但学习的压力对他根本不起作用。他每一天放学，便跑到网吧去打暴力游戏，父亲母亲好不容易把他找回来让他复复习，他趁父母不注意，又打开自家的电脑玩起来，父亲母亲一怒之下，拔了电源，把电脑锁了起来，他就跟父母大吵大闹，搞得四邻不得安宁，你说像他那样不学无术，长大后怎样立足于这个知识爆炸，信息万变的社会呢
少年强则国强，少年富则国富。我们青少年的健康长大关系到祖国的前途和命运。让我们从小立下远大的梦想，刻苦学习，掌握为人民服务的本领，长大后成为建设祖国的栋梁之才。
为中华之崛起而读书读后感（六）：
今日我在网站上阅读了周恩来的为中华之崛起而读书，周恩来仅有十二三岁，却能够想着为中华的伟大复兴而奋斗。而我已是一名立刻不如高中的少年，却从未想过为国家尽一份力。
如果让我来回答“为什么读书”这个问题，我必须也会说一些肤浅的话是为了以后的发展，为父母而读等等一切为自我的利益。而说不出周总理说的那么深远的话。此刻的中国是一头腾飞的巨龙，迟早有一天会翱翔而上飞上天空。作为中华大地的人民，我们应开为祖国尽一份力气，虽然一个人的力气并不能代表什么，但中国是一个大国，是一个有千千万人民组成的国家。中国有一句古话“群众的力气是伟大的”只要我们每个人都献出一份力，中国前进的脚步能更快，人们的生活水平也会日益增高。
虽然中国还处于社会主义初级阶段，但我想只要我们奋力，我们很快就会冲破这个阶段，走向更好的发展。中国一向在使用人才强国战略，所谓人才就是从我们这些学生中选拔出来的，挑选出人中之龙为祖国做贡献所以我们应当向周总理学习，争取做国家的栋梁，为祖国的明天而奋斗。
为中华之崛起而读书，为祖国的明天而奋斗。奋力吧，和我一样的小孩们。争取为国家做出贡献，从小事做起，向周总理看齐。期望明天会有更多的小孩会说“为中华之崛起而读书”。
寒假里，我读了一些文章，《为中华之崛起而读书》一文给我留下了难以磨灭的印象。这篇文章告诉我，伟大的周恩来总理从小就有远大的志向。一天，校长问同学们，读书是为了什么。有的同学说是为了给自我将来找一条出路；有的同学说为了能发财；有的同学说是为了帮忙父母记账……小恩来站起来，慷慨激昂地说：“为中华之崛起而读书！”
“为中华之崛起而读书！”这短短的一句话，不仅仅让校长吃惊和激动，也让我感到震憾。要明白，当时，周恩来只是一个小学生，可他小小的胸怀里却装着一个大国家，多么了不起呀！我们也是学生，此刻与当年的周恩来差不多年纪，可我们是为什么而读书的？以往听到一些同学说过：“只要考得好，父母就给我买游戏机。”“只要我学习好，母亲就奖我去吃肯德基。”我自我呢，不也是一旦取得好成绩，就向父母要奖金，买吃买喝买玩具吗？不知何时，我的脸开始发烫了。我觉得，我应当好好想一想了：我究竟为什么而读书呢？
我是一个外地民工的小孩，前两年父母把我接到宜兴，送我进了和桥实验小学读书。与我家乡村里的小孩相比，我是幸运的。因为在我的家乡，还有一些小孩上学困难，成了放牛娃。为什么会这样呢？因为家乡经济条件差呀。许多大人不得不背井离乡外出打工，挣了钱后寄回家给小孩念书。想到这儿，我的鼻子酸酸的。我多么期望家乡能变得繁荣昌盛呀！因为如果家乡经济发达了，大人就不用扔下幼小的小孩到发达地区打工，小孩就能够安心地在父母身边生活、读书了。
没错，这句话是年仅13岁的周恩来说的。千百年来，对于为什么读书，有许多不一样的回答，有的说为了当官，有的说为了发财，也有的说为了光宗耀祖。那么，周恩来为什么会树立“为中华之崛起而读书”这一崇高而又远大的梦想呢？
回首过去的岁月，我们永久不会忘记鸦片战争的失败，《辛丑条约》的签订，山东半岛的被侵占，东北三省的沦陷，“东亚病夫”的屈辱，“华人与狗不得入内”的牌子……这耳闻目睹的事实，一桩桩烙在周恩来的心坎。
“国家兴亡，匹夫有责”，少年周恩来正是痛心祖国饱受侵略，才立志为中华之崛起而读书。图书馆，他专心致志，如饥似渴；旅行途中，他争分夺秒，不知疲倦。
回到此刻，有的学生上学时叫苦连天，放假时游手好闲；有学生一切向钱看，是名副其实的商业头脑；还有的学生读书贪多，并不会把学的东西运用到实际生活中去。他们和少年周恩来相比，简直是天壤之别。
志当存高远，有了崇高的梦想就有了巨大的精神动力，有了远大的梦想就有恒久的精神动力。少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华，读书，就要以此为目标。
是的，让我们沿着伟人的足迹，为中华之崛起而读书，走向新的世界。
为中华之崛起而读书读后感（七）：
我们青少年是祖国的未来，民族的期望。梁启超说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”未来的国力竞争，不在于疆域的大小，也不在于武力的强弱，而是取决于科技的发展。所以，奋力读书是祖国赋予我们伟大的使命。
以前，我很不喜欢读书，一看到那些方块字和数字符号就直呼不懂，读书是我最头疼的一件事，所以父亲母亲都为我不爱读书而烦恼。有一天，教师对我们说了一段话：“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能聪慧，读书能报国，总之仅有读好书，人生才能完美无憾。”同时又为我们讲了许多名人故事等人生道理。
“我为什么而读书？”这个社会问题也是值得研究我们需要每个发展学生去思考，我认识到“以服务人民为荣，以危害祖国为耻。”“以崇尚天然科学为荣，以愚昧无知为耻。”，我再次进行认识了解到了“我为什么而读书”的意义。这万物生长的季节，为了使我们能够更有经济实力去参加与未来生活世界的竞争，为中华传统民族的振兴！让主动参与学习，自觉读书伴随我们国家不断奋力长大，让读书成为一个我们对于学校最美丽的一道风景线！
同学们，奋力吧！数风流人物我们还看今朝我少年！
为中华之崛起而读书读后感（八）：
周恩来是新中国第一位总理，他十三岁时就明白自我为什么而读书。
文中是这样写的：新学年，在奉天东关模范学校，周恩来说出了“为中华之崛起而读书”的志向，立志要振兴中华。那是因为，他十二岁那年随回家探亲的伯父去了奉天，先是听到了“中华不振”这个词，之后在一个被外国人占据的地方，他看到了一个女人在哭诉自我的亲人被外国人的汽车轧死了，中国巡警不仅仅不给她撑腰，还训斥她。这件事让他真正体会到了“中华不振”的真正含义：当时的祖国和人民正生活在困难和屈辱之中。
我读完这篇课文，明白了“为中华之崛起而读书”的真正意义。这句话不光是嘴上说，更是要做到。母亲常说：“虽然此刻中国已经很强大，可是我们也要奋力奋斗，少年强，则国强”。是啊，我们是祖国的花朵和未来，应当珍惜此刻的完美生活，像周恩来一样有自我的梦想。母亲问我为什么而读书，我想了下一下给母亲说：“为梦想而读书”。我的梦想是当一名科学家，掌握最先进的科学技术，让祖国变得更加强大和完美！我们都是追梦人。
周总理的爱国精神值得我们学习，我要好好学习、天天向上，去追逐属于我的梦想！
为中华之崛起而读书读后感（九）：
在人生漫长的道路上，有的人试图成功，却半途而废；有的人试图成功，就会成功。为什么人的志向相同，而最终结果却异样呢？原因还是在于自身的意志是否坚毅，是否勇敢，是否对生活充满期望，是否有完成雄心大志的所付出的行动。
“为中华之崛而读书”这个书名同时也是少年立大志的周恩来总理说过的一句震撼人心的话。这本书里记载了数不甚数的人生励志故事，其中第一篇就是周总理立志成才的故事：周恩来总理小时候听到那些劝小孩读书的谚语“书中自有颜如玉、书中自有黄金屋”等就感到厌烦。因为这些话中说明只是为了得到财富，满足自我的欲望，并不是读书的真正目的。而周总理的行为就扳倒了这种概念。有一次，周总理的教师问他的学生们：“你们为什么而读书呢？”学生们七嘴八舌的议论开来“为赚钱而读书”“为父母而读书”“为当官而读书”教师叹了一口气。这时，周恩来周总理用充满活力的语气大声说：“为中华之崛而读书！教师听后，赞许的点了点头，直夸周恩来是一个人才，必须大有前途。果然从那以后，周恩来更加奋发农力了。长大以后，就成了令我们中国所骄傲地、深受人民敬重的大人物了。
这本书告诉我们：一个人仅有心中有雄心大志，还需有完成雄心大志的行动才行。
在现实生活中，我是怎样做的呀，在以前，我总是重复的对母亲说：“母亲，你放心，我必须好好学习，绝不辜负您的期望”。但说过就忘，还是照样玩。当母亲教训我后，我才恍然大悟：要说得出做得到，要重视承诺呀。读了这本书后，我变得更加坚强了，仿佛一下子长大了许多呐。
为中华之崛起而读书读后感（十）：
我读过这么一个故事，题目是周恩来总理的的一句名言：为中华之崛起而读书。故事的资料是这样的：
在周恩来12岁那年，他离开了家乡，来到了东北。前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方对他说：没事可不要到那个地方去玩啊！为什么？周恩来不解地问。那是外国租界地，惹出麻烦可就糟了，没处说理去！
那又是为什么呢？周恩来打破沙锅问到底。为什么？中华不振啊！伯父叹了口气，没有在说什么。
当周恩来闯进租界地，亲眼看见了外国人欺辱中国人，不把中国人当人看的情景，这才真正体会到中华不振的含义。这让他立下了一个决心：为中华之崛起而读书。
读到那里，我就异常的佩服周恩来总理的志气。他小小年纪就富有远大的革命梦想和抱负。励志为振兴中华而读书，好好学习。我和周恩来的少年时代不一样，我有着很好的生活条件和学习环境，就更应当好好学习，长大以后回报社会，回报祖国！
之后，在一次修身课上，校长问同学们为什么而读书？同学们踊跃回答。有的说：为明理而读书。有的说：为吃饭而读书校长对这些回答都不满意，校长见周恩来没有抢着发言，就让他来说。周恩来郑重而坚定的回答道：为中华之崛起而读书！校长很惊讶，竟有如此出众的学生。他让周恩来坐下，然后对大家说：有志者当效周生啊！
人们常说：自古英雄出少年，有志不在年高。周恩来总理用行动和言行就证明了这一点。一个短短的故事，就告诉了我们一个深刻的道理：没一个人都要有梦想，也要有正确的梦想，伟大的梦想。再为那个梦想而奋斗、奋力，你才能获得成功。我是一名十分普通的小学生，我与周恩来的少年时代不一样，我是新世纪的新少年。这是一个充满知识和物质丰富的年代，我必须以周恩来的少年时代为榜样，以他的名句为动力！我下定决心，在以后的学习中，要更加奋力，更加刻苦，为自我的梦想的实现而奋力。掌握更多的本领和更多的技术，长大以后回报祖国，回报社会，做个对社会有用的人！
为中华之崛起而读书读后感（十一）：
“为中华之崛起而读书！”这是大家耳熟能详的一个句子。可有谁能想到，这句话居然出自一位学生之口。大家都应当明白了吧？这就是我们大家都崇敬的周恩来总理说出来的。
在一次开学典礼中，校长在发言的中途停了下来，他出其不意地提了一个问题：“同学们，请问你们都是为了什么而来读书？”这突如其来的一句问话让同学们呆若木鸡地站在那，场上一片寂静，“为了填饱肚子！”“为了结婚生子！”“为了成事立业”有些同学反应过来了，立刻回答。
“为中华之崛起而读书！”一句铿锵有力的话语回荡在学校的上空，听到这句话，全校师生都惊讶了：一位小学生竟然能说出这么刚劲有力的话！校长用赞扬的眼光看着他，眼神里充满着喜悦。一些教师投去了鼓励的目光，而另一些教师眼中则是充满着不屑，认为这也没什么了不起的。全校同学呢，眼里塞满了惊奇！是呀！一位小学生竟能有着这样伟大的志向！我读到那里，也被深深地震憾了，周总理在那么小的时候便能有这么远大的志向，为了中华之崛起，周总理奉献了他的一生，而我呢，小时候喜欢跳舞，就去学舞蹈，可之后发觉自我是个绘画天才，便报了美术辅导班，去学画画，这画还没画好，又把二胡握在手中了，这二胡才学了一年，我又转学了，琴弦也断了，二胡在墙角也就安了家。此刻呢，我喜欢看伍美珍姐姐的书，就想学好作文，以后也当个作家。我是什么事都想去做，可什么事却又不能持之以恒，我的这些学习态度和周总理比起来，唉，这根本是不能比的嘛。
此刻我明白自我的心中要有一个目标，并且为了这个目标的实现，首先都得认真读书，我想当作家，就得多多练习写作文，多看书，多收集好的语句，什么事只要奋力了，就必须能成功。周总理是我的榜样，中国此刻是富强了，但“为中华之崛起而读书！”将永久激励着我不断学习，不断提高！
为中华之崛起而读书读后感（十二）：
“书是人类提高的阶梯”说的真是一点不错。一本好书就能够让人明白很多的道理。一本好书能够让人陷入深深的沉思。每读完一本好书就会让人豁然开朗。是书让人类走上了提高的阶梯，有了今日这欣欣向荣的世界。书这无声的预言家，预知着未来，预知着中国的梦。看名著看的是种内在的精华，如果你深入了这本书里面，其实会发觉有很多意想不到的东西在里面。阅读是种精神的享受，是灵魂的升华。对于名著尤其如此，期望大家多学习，多多阅读名著，对自我提高修养都很有帮忙！
周恩来总理是我国的第一任总理，他为我们新中国的成立做出了巨大的贡献。解放后，他为了让人们过上温饱的生活，日理万机，鞠躬尽瘁，因为他心里装着全国人民，所以得到了全国人民的爱戴，他是人民共仰的好总理。但一向以来，我对周总理少年时代的故事了解甚少，今日有幸读了《为中华之崛起而读书》这篇课文，才对他有了更深的了解。
我读过这么一个故事，题目是周恩来总理的的一句名言：“为中华之崛起而读书”。
故事的资料是这样的：
今日午时，按照学校的要求，我登录了吉林通化教育网站，认真阅读了许多关于伟人的故事，感到很受启发教育。尤其是其中周恩来爷爷《为中华之崛起而读书》的故事，给我留下很深的印象。
几天前，我们学习了《为中华之崛起而读书》这篇课文。书中讲述了一个周恩来少年时代的故事。书中以问答形式写出了周恩来的心迹和志向，令人十分感动。
学了这篇课文我深深感受到中国当时的腐败、贫穷、落后，正因为这样，才被各国列强侵略和欺辱，使中国人在自我的国土上却有理没处讲，应对外国人的欺辱我们敢怒不敢言。应对这样的侵略和欺辱，我们不得不为自我的国家感到悲哀啊！可是，又有什么办法呢？这就是落后就要挨打，落后就要受欺辱的现实。
读了这篇课文后，我深受感动，虽然我们国家此刻富强了，但我也要向周恩来学习，学习他那种博大的胸襟和高远的抱负为中华之荣誉之富强而奋斗而读书。
为中华之崛起而读书读后感（十三）：
前几天，我们学习了《为中华之崛起而读书》这篇文章，令我深有感触。
文中的中华不振，意思是中华民族还没有强大起来，还受别人的欺凌。是啊，中华民族否没有真正强大起来，怎样能抵抗外界的欺凌呢？
所以，从此刻开始，我们必须要奋力学习，长大后为祖国的发展与建设贡献一份力气，成为中国建设的一分子，使中国变得富强！
很多同学会想，我们学习不就是为了长大后能找到一份好工作，养活父母，报答他们吗？其实，大家没有研究到一点，如果中国人民还处于不和平的状态中，没有一个安宁的环境，何尝能好好工作呢？从中我们能够感悟到：仅有创造一个全新的中国，一个发展全面的中国，一个发达的中国，才能使生活变得更加完美，让全世界的人对中国刮目相看！
此刻我们应当树立一个新的目标：奋力学习，发奋图强，为中华之崛起而读书！让我们一齐奋力，向着目标前进，加油！
为中华之崛起而读书读后感（十四）：
我有很多梦想：当和小朋友过家家时，我喜欢做医生，为小朋友看病，给他们打针吃药。我曾骄傲地跟父亲母亲说，我要当医生，长大后像李时珍一样救死扶伤。当我来到母亲学校，读着学校墙上挂的名人名言，我又想入非非：我想做科学家，像爱迪生那样发明电灯为人类带来光明;我又想做音乐家，像聂耳、贝多芬，为人类送上美妙的音乐;我还想做画家，像徐悲鸿那样，为人类带来美……
今日，读着《为中华之崛起而读书》这篇文章，我被少年周恩来的远大志向深深地震撼了。周恩来是我国的开国总理，他从小就有着远大的梦想，伟大的抱负。在刚满13时，就说出了“为中华之崛起而读书”这样有志气的话，连校长甚至全校都被深深地震动了。他的一生无私地为人民服务，他之所以能成为一代伟人，为世人所称赞，是与他从小的梦想分不开的。读着这篇文章，我似乎明白了，要使我的梦想变成现实，我也要像周恩来总理那样从小胸怀大志，从小树立远大的梦想。目前更重要的是好好读书，奋力学习，那么我的梦想必须也会变成现实的。
为中华之崛起而读书读后感（十五）：
我第一次听到这句话，是很小的时候，只记着是个小故事：当时教师在课堂上提问，为什么读书？其他学生有的说为了帮父母记账，有的说为自我的前途着想，仅有周恩来十分坚定地说：“我要为中华之崛起而读书！”
虽然当时我不是很明白，但我却感觉有一股浩然正气回荡在心中。少年强，则国强，仅有我们奋力学习，才能为祖国的建设做贡献。“自古英雄出少年，”不要浪费我们此刻的大好时光。虽然此刻我们的祖国已经富裕了，但这并不代表我们不用去好好读书，就算我们此刻的生活比以前好得多，可这仍然需要我们这些新一代去共同创造。
如今，因为互联网的强势，让人们接触书籍的时间越来越少，对手机、电脑的依靠越来越大，在虚拟世界中虚度时光。对文化的普及越来越少，对古典诗词也逐渐淡漠。中国是一个拥有几千年历史的礼貌古国，而真正了解它的又有几个？
所以，我们理所应当好好读书，将祖国发扬光大。我们要爱自我的祖国，所谓爱国，就是将自我的小利置后，将祖国放在第一位，好好奋力建设我们的祖国。
为中华之崛起而读书读后感（十六）：
我是一名对世界充满好奇的小学生，我热爱读书，从幼儿园到此刻，我读了很多的寓言、童话和故事。读书增加了我的知识，开阔了我的眼界，提升了我的素质。周恩来总理年轻时就立下“为中华之崛起而读书”的志向，为我们指明了读书的目的，我要向周总理学习，奋力读书，成为建设祖国的人才。
读书促进了我的提高，激发了我的正能量。当我读童话故事时，我常常被书中的奇幻世界所吸引；当我读科学书籍时，我常常为其中的奇思妙想而惊叹；当我读唐诗宋词时，我又被其中的美妙文字所陶醉。读书，激发了我的爱国热情；读书，让我奋发向上，读书，充实了我的内心世界。
邓小平爷爷曾勉励我们，让我们奋力成为“有梦想、有道德、有文化、有纪律的人”，我想，仅有读书学习，我们才能成为这样的人。我们要牢固树立为中华之崛起而读书的志向，养成“好读书、读好书”的习惯，广泛阅读，然后，再读有所长，让书籍把我塑造成为社会主义的一代新人。
同学们，为中华之崛起而读书吧！
为中华之崛起而读书读后感（十七）：
中国是一个很伟大的国家，它有着几千年的历史。我们不仅仅是炎黄子孙，也是中国的继承人，我们应当为中华之崛起而读书。
东晋大书法家王羲之自幼刻苦练习书法，当他每一次写完字以后，都会到自我家门前的池塘里洗笔。时间久了，一池子的清水都变成了一池子的墨水。王羲之经过勤学苦练，最终成为著名书法家，被人们称之为“书圣”。他为中华民族贡献了王羲之字体。
中国现代著名的文学家、思想家、革命家鲁迅，出生于绍兴城内都昌坊口一个破落的士大夫家庭，自幼聪颖勤奋。在三味书屋读书期间父亲病重，所有的家庭负担全都落在鲁迅一个人身上。有一次，他迟到后被教师数落后，便在自我的书桌上轻轻地小小的刻了个“早”字，并下定决心无论如何也不能再迟到了，最终他最终做到了。他为中国贡献了《啊Q正传》、《狂人日记》、《祝福》等小说。
从古至今，我们中国的科技越来越发达，一代又一代的中华人民都在为中华之崛起而读书，我们也应当好好学习，为中华之崛起而读书。
为中华之崛起而读书读后感（十八）：
“为中华之崛起而读书”，这句话是周恩来爷爷的名言，它激发我们奋发图强，奋力学习，天天向上的斗志。
想想看，读书给我们带来了什么？只是增长知识吗？
不，不是。读书能够把我们从无知的小孩长大为一名合格的小学生，读书让我们懂得做人要谦虚，不能骄傲。读书培养我们礼仪习惯，见到人要问好，要孝敬父母，尊敬教师，热爱祖国。
读书，不仅仅是一种学习，它还能影响到我们的一生！往小处说，读书为了学习，学习为了成绩，成绩为了工作，工作为了家庭，仅有读书学习才会有好成绩，有好成绩才能有一个好工作，你有一个好工作，才能有一个好家庭，有好家庭你才会快乐，才会欢乐，才会有更多的斗志。国家的发展很快，离不开千千万万的人名，我们是其中的一份子，所以也要跟上步伐。并且，每个人肯定都有自我的梦想，仅有你有好成绩，才能选工作，才能向着梦想去奔波，为人民做贡献。
简单来说，书影响人的一生，往大处说，影响的是什么？是国家！不能让国家落后，我们应当跟着国家的脚步前进，为国家的发展敬一份绵薄之力。我们在学习，国家在发展！
少年们，举起你们手上的书本，开始读吧，为自我读书，为国家读书！
为中华之崛起而读书读后感（十九）：
从古至今，为祖国付出伟大贡献的人有很多，而为此光荣牺牲的人也有很多。而周恩来爷爷也就是其中的一位。我每一次看见那周恩来爷爷表面严肃的铜像，我的心中就涌起一句经典的话：为中华之崛起而读书！
我没有想到如此经典的话出自那时还没成年的周恩来之口，我也没有想到周恩来在很小的时候就有了振兴中华的远大志向。那个故事发生在1911年年底，周恩来在沈阳东关模范学校上学。有一天，魏校长亲自给学生上修上课，题目为＂立命＂。校长讲这个，就是给学生讲怎样立志。
魏校长讲到精彩处突然停下来，问同学：＂请问为什么读书＂第个同学说：＂为光耀门楣而读书。＂第二个同学说：＂为了明礼而读书。＂第三个同学说：＂为了自我的父亲而读书。＂但这些答案校长都不满意。这时，周恩来站起来郑重的说：＂为了中华之崛起而读书！＂这回魏校长满意了，还向他竖起了大拇指。
周恩来爷爷从小就明白要爱国。他是多么的伟大呀！此刻中国解放了，但我们还是要好好读书，以后报效祖国，让已在天堂的周恩来爷爷放下心来。
为中华之崛起而读书读后感（二十）：
12岁的时候，周爷爷就离开了美丽的家乡——淮安，到东北去了。在那个时候，东北是帝国主义份了，可恶！可恨的帝园主义份子在华争夺的焦点，他的伯父来沈阳接他。不久，周爷爷就进了东关模范学校读书。周恩来爷爷从伯父口中听到了一个词—中华不振！他从他伯父口中还听到了一个词，就是祖界地。“租界地是什么？里面是什样貌的？为什么外国人能够住在中国的土地上，还能够压在中国人的头上？”一串串问题不断涌入他脑中，于是他控制不住好奇心，和一个要好的同学来到了租界地，刚走一会儿，就发现一个妇女的亲人被外国人的汽车轧死了，他原以为中日巡警会帮她撑腰，可却反而被巡警骂了一顿。周爷爷才最终真意识到中华不振的意思。
从租界地回来后周爷爷常常一个人沉思。直到一次修身课上。
那天修身课上，校长问大家：“为什么读书？”“发家致富！”“让将来有条出路！”“有饭吃！”同学们进取发言，仅有周爷爷什也没有做，校长注意到了，就让他来回答，周爷爷坚定而清晰地回答道：“为中华之崛起而读书！”
是啊！为中华之崛起而读书！如果周爷爷见到此刻这样的大中国会有多开心啊！
我们必须要向周爷爷学习，奋斗。为中华之崛起而读书！
为中华之崛起而读书读后感（二十一）：
这一天充满了惊喜，感动，兴奋，担心……各种感觉啊！
早晨，小孩们来的还是那样的早，我们还是不那么愿意起床，可是没有办法，不开心。
小孩们也明白我们快走了，作为不称职的手工课教师的我，让另一位深受小孩们喜欢的刘娇娇教师教他们折了美丽的信封，本来打算让他们写一封信给一年后的自我的，她们早晨都匆匆的来找各位教师，其中当然也有给我的，虽然我不是异常受欢迎，但我还是有几封信的。其中我带的队的王鼎甲，我觉得他对我的评价还是比较客观的，说我是最美丽最诚实的一位教师，是不是很正确。
午时，激动的是能够和我心中的偶像一齐出去采购东西了。他虽然不明白我很激动，我也不让别人明白我很高兴。其实我真的很高兴。我带他去各种地方，买各种东西。激动(≧▽≦)的心境。
小孩们一波又一波，对我们表达她们对我们的那种不舍之情，我们觉得也要对学生表达一下我们的感受，我们都准备了彩色的纸。她们今日给我们带来了太多的太多的感动，真的好舍不得啊！
期望他们真的能够为中华之崛起而读书！
为中华之崛起而读书读后感（二十二）：
“为中华之崛起而读书！”这是大家耳熟能详的一个句子。可有谁能想到，这句话居然出自一位学生之口。大家都应当明白了吧？这就是我们大家都崇敬的周恩来总理说出来的。
在一次开学典礼中，校长在发言的中途停了下来，他出其不意地提了一个问题：“同学们，请问你们都是为了什么而来读书？”这突如其来的一句问话让同学们呆若木鸡地站在那，场上一片寂静，“为了填饱肚子！”“为了结婚生子！”“为了成事立业”有些同学反应过来了，立刻回答。
“为中华之崛起而读书！”一句铿锵有力的话语回荡在学校的上空，听到这句话，全校师生都惊讶了：一位小学生竟然能说出这么刚劲有力的话！校长用赞扬的眼光看着他，眼神里充满着喜悦。一些教师投去了鼓励的目光，而另一些教师眼中则是充满着不屑，认为这也没什么了不起的。全校同学呢，眼里塞满了惊奇！是呀！一位小学生竟能有着这样伟大的志向！我读到那里，也被深深地震憾了，周总理在那么小的时候便能有这么远大的志向，为了中华之崛起，周总理奉献了他的一生，而我呢，小时候喜欢跳舞，就去学舞蹈，可之后发觉自我是个绘画天才，便报了美术辅导班，去学画画，这画还没画好，又把二胡握在手中了，这二胡才学了一年，我又转学了，琴弦也断了，二胡在墙角也就安了家。此刻呢，我喜欢看伍美珍姐姐的书，就想学好作文，以后也当个作家。我是什么事都想去做，可什么事却又不能持之以恒，我的这些学习态度和周总理比起来，唉，这根本是不能比的嘛。
此刻我明白自我的心中要有一个目标，并且为了这个目标的实现，首先都得认真读书，我想当作家，就得多多练习写作文，多看书，多收集好的语句，什么事只要奋力了，就必须能成功。周总理是我的榜样，中国此刻是富强了，但“为中华之崛起而读书！”将永久激励着我不断学习，不断提高！
为中华之崛起而读书读后感（二十三）：
当我第一次听到这句话时，想这肯定是一位有抱负的伟人。但这句话是周恩来总理13、14岁时说的话。
周恩来总理是我国的第一任总理，他为我们新中国的成立做出了巨大的贡献。解放后，他为了让人们过上温饱的生活，日理万机，鞠躬尽瘁，因为他心里装着全国人民，所以得到了全国人民的爱戴，他是人民共仰的好总理。但一向以来，我对周总理少年时代的故事了解甚少，今日有幸读了《为中华之崛起而读书》这篇课文，才对他有了更深的了解。
《为中华之崛起而读书》这篇课文，主要讲了12岁的周恩来来到了东北沈阳，有一次，他和同学闯进了租界，看到一个中国妇女受洋人欺凌，中国巡警欺软怕硬，围观的群众敢怒而不敢言，周恩来总理从此而立下了为“中华之崛起而读书”的远大抱负。
一个12岁的少年，居然立下了“中华之崛起而读书”怪不得连魏校长也喝彩“有志者当效周生啊！”。少年时代的周恩来生活在政府腐败无能，人民饱受欺凌的清朝末年，但他没被混浊的社会环境所污染，反而激起了他对旧社会的憎恨，从而立下了要推翻旧社会，建立新中国的崇高梦想。他的爱国心，真是强烈啊！
少年强则国强，少年智则国智。是的，周恩来总理在小时候就有了这样伟大的志向，何况我们呢？从此刻做起，让我们为中华之崛起而读书吧！
为中华之崛起而读书读后感（二十四）：
“为中华之崛起而读书”这句话是新中国第一个总理周恩来说的。读了这篇课文后，我的心被周恩来总理的读书目的强烈地刺激着。
周恩来总理说：“为中华之崛起而读书”这句话的时候，他只是一个小学生。他可不是灵机一动随便说出来的。那是因为周恩来总理他生在1898年，那时正是清朝末年啊！中国因为落后，所以被帝国主义用强制手段在半殖民地国家的口岸或城市划界租借的区域。周恩来总理他看见了这些事，感到国家的贫弱不振。当时他就明白了一个道理：仅有国家强大了，富有了，我们个人才能有前途。这是一个多么远大的梦想啊！那年他才12岁，比我大2岁。
能想到他的心里装着不是个人，而是整个国家、整个民族。今日，中国人再也不会受到帝国主义的列强欺负了，中国正在一步步得走向富强，就是周恩来等老一辈革命家和无数革命先烈，浴血牺牲，艰苦奋斗的结果，也是全中国人民共同奋力的结果。在还没有读这篇课文前，我的读书目的是：为了父亲母亲将来的快乐、为了有个温馨的家庭而读书的。可是，读了这篇文章后，我才明白读书不仅仅是为了有好的知识，还又能为了能让国家变的更强大、更富有而读书。
将来，我也要向周恩来总理学习，从小就树立远大的志向，长大之后为祖国的繁荣昌盛而奋力！
为中华之崛起而读书读后感（二十五）：
这几天，我们读了《为中华之崛起而读书》这篇课文，周恩来清晰而坚定、铿锵有力的话语打动了我的心。
我以前是为理智而读书的，认为读好了书就能够变得聪明、清醒、明辨是非、不会轻易上当受骗。我听了周恩来的一番话这几天，我们读了《为中华之崛起而读书》这篇课文，周恩来清晰而坚定、铿锵有力的话语打动了我的心。
我以前是为理智而读书的，认为读好了书就能够变得聪明、清醒、明辨是非、不会轻易上当受骗。我听了周恩来的一番话以后，就改变了志向，把为理智而读书改成为祖国而读书，我还要学他热爱祖国的抱负和他为人民着想的胸怀。
我以前成绩很差，但我有了很大的提高，今后我要更上一层楼，取得更好的成绩。
在课文中，周恩来看到一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，行走的大多数是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人，他们随便欺负中国人，但此刻中国不断地强大，这种情景已经没有了，我身为中国人感到自豪。以后，就改变了志向，把为理智而读书改成为祖国而读书，我还要学他热爱祖国的抱负和他为人民着想的胸怀。
我以前成绩很差，但我有了很大的提高，今后我要更上一层楼，取得更好的成绩。
在课文中，周恩来看到一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，行走的大多数是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人，他们随便欺负中国人，但此刻中国不断地强大，这种情景已经没有了，我身为中国人感到自豪。
为中华之崛起而读书读后感（二十六）：
周总理曾在少年时代立下宏志，“为中华之崛起而读书”。这看似鼓励青少年多读书，读好书，为中国的强大而发奋奋力成为国之栋梁的话语，其实更应当成为许许多多国人奋力前行的灯塔。
中国在抗疫当下，众多国人身体力行，用智慧、勇气和担当诠释了中华民族正在崛起。为全球树立了榜样，众多国家都已转变对中国的看法和态度，中华民族的伟大复兴势不可挡。
近日，在读书过程中又温习了阳明先生的《传习录》，其中引用《礼记·中庸》的“困知勉行”，意思是克服困难以获得知识，奋力实践以修养品德，做到知行合一。
当下，经济下行已成定势，各种困难接踵而来。但有“本事”的人，不会因大势的好坏而叫苦怨天。市场好的时候大家都赚钱，那不叫“本事”，市场不好的时候还能赚钱才叫“本事”。
再举个例子，“葡萄酒”是大自然与人类智慧的结晶。很多人都喜欢喝，众所周知，好的年份，酿酒的葡萄都饱受阳光的普照，酿出的酒味道香醇，大家都喜欢喝。可是，仅有在欠收的年份，依然长得饱满的葡萄，酿出来的酒，才会受到大家的追捧。
市场环境还未复苏，但每个人，每个企业，都应奋力去成为一颗年份不好时，却长得饱满的“葡萄”，一齐奋力用心去酿最美的酒，创造快乐，强盛国家，中华崛起之期指日可待。
为中华之崛起而读书读后感（二十七）：
中国是个伟大的国家，中华民族是一个有悠久灿烂文化的民族。认真读书了解祖国的过去是十分重要的。
周恩来爷爷，12岁少年时代，他学习十分刻苦，常常和教师同学一齐讨论自我在阅读书时思考的问题。在课堂上认真听讲，认真完成课外作业，尊敬教师，团结同学，有礼貌，守纪律。他异常注意课外阅读来弥补课堂上学习不足，利用课余时间查阅社会科学书籍外，还有天然科学和军事科学的书，把几本书的资料，对照阅读加以比较，探求最科学的资料和答案。
“为中华之崛起而读书”这句话是我们敬爱的周爷爷的名句。他激励着一代代青少年奋发图强，奋力向上的斗志。我们当代的小学生，不仅仅要掌握课堂上的知识点，还要读更多的古代经典，科普知识书籍和了解中国五千年的历史。
读书让我们从无知的娃娃开始，成为一名合格的学生，读书，让我们懂得做人的道理，遇事冷静，做人谦虚，对人要有礼貌要孝敬父母尊敬教师。热爱祖国，永久牢记周爷爷的誓言“为中华之崛起而读书”读书让我们懂得学习不光为自我，他更大的力气是让我们的祖国更加繁荣强盛国泰民安。学好本领贡献出我的一切做个有用之才。
为中华之崛起而读书读后感（二十八）：
做一名“为中华之崛起而读书”的少年，“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”
1900年梁启超先生写下了这篇著名的《少年中国说》。经历了鸦片战争、甲午海战，签订了一系列不平等条约，割地赔款之后，晚清的中国已经千疮百孔、风雨飘摇。丢掉了秦汉的霸气，失去了唐宋的风韵，我们亲爱的祖国俨然成为一位衣衫褴褛的没落贵妇。
《少年中国说》的发表，激励了一大批年青人，使他们发奋图强，砥砺前行。周恩来总理便是其中一位佼佼者，他从小就立志要“为中华之崛起而读书”。他是这样想的，也是这样做的。正是他们这批青少年长大后，领导中国人民建立了新中国。又经过几代人六十
如今，虽然已经过去了一百多多年的奋力，中国又重新崛起，变的强大起来。“北京奥运”“神舟飞船”“一带一路”都是中国发展的里程碑。年，但“少年强则国强”这句话却仍然很有道理。少先先锋队队歌中说“我们是共产主义接班人”，也就是说中国以后的建设和发展就要靠我们了。此刻是一个国际化的时代，科学技术发展十分快，国与国之间的竞争也变的越来越激烈了。所以，我们仅有从小奋力学习，用科学技术来武装自我，不断提高自我的科学和文化素养，做到德智体全面发展，才能在走向工作岗位后有本事去建设祖国。
少年强，则中国强!中国强，则中国少年更强!
为中华之崛起而读书读后感（二十九）：
书是知识的海洋，是人类灵魂的源泉。我喜欢读书，毫无保留的喜欢，今日教师问了我们一个问题，同学们，你们为什么而读书我一时无语，为什么读书，好像我从未细想过。放学回家，我把教师的问题说过母亲听，母亲笑笑摸着我的头说：我给你讲个故事吧，一个关于周恩来爷爷小时候的故事。周爷爷出生的那个年代是我们国家最贫困落后的年代，是被许多掠强欺凌的年代。学生时代的周爷爷应对为什么而读书这个问题，居然脱口而出，“为中华之崛起而读书”这样的豪言壮语。想想自我此刻是有多快乐。为什么而读书，为了我的航天梦、为了我的机器人梦、还是为了我的教师梦。以往我有过许多梦想，没一个有周爷爷这么坚定，都是三分钟热度。为什么而读书，从今日开始，我要好好想想。
记得母亲跟我说过，每个人读书都是为了自我，为了自我的祖国、为了梦想，也为了地球上天更蓝、水更绿，人们更快乐、健康。
也许我没有周爷爷那么坚定的信念，但作为新时代的少年，我清楚的明白，我喜欢读书，并且会继续读更多的书。在书中去了解更多关于知识、梦想、未来的一切一切……
为中华之崛起而读书读后感（三十）：
谁不想成为英雄？谁不想明白英雄长大的故事？这是我们每个要求上进的青少年都向往的事情。暑假时，我看了一本书，名叫《英雄少年时》。看完之后，我越想越觉得有滋味，于是又重看了第二遍，第三遍……
这本书，选编了古今中外30名英雄的故事。其中，有发现“万有引力定律”的牛顿的故事，有发现“镭”的居里夫人的故事，有唐代大诗人李白的故事，有爱国大诗人屈原的故事……在这些故事中，最吸引我的，还是《为中华之崛起而读书》这则故事。
“为中华之崛起而读书”这句话，是周总理在少年时代讲的。周总理是我们国家卓越的领导人之一，他为振兴中华献出了毕生精力。记得曾在书上看过一句名言：“伟大毅力产生于伟大目的。”是的，周总理之所以创立了丰功伟绩是和他小时候树立为振兴中华而读书过个远大梦想分不开的。有一天，校长问同学们：“你们为什么而读书？”有的学生说：“为明理而读书。”有的学生说：“为做官而读书。”还有的学生说：“为家父而读书。”校长听了都不满意。这时，周恩来站起来，铿锵有力地说：“为中华之崛起而读书！”校长听了，大为满意，夸周恩来是个有志者。之后的实践证明，周恩来这一回答并非灵机一动，也绝不是为了讨得校长的夸奖，而是他长期从来树立的目标。离开学校的时，周恩来曾向老同学告别说：“愿相会于中华腾飞世界时。”此后，周恩来便投身到轰轰烈烈的革命事业中去，在中华人民革命史上写下了光辉的一页。
读完这则故事后，我不禁对周总理产生了无限敬仰之情，同时也对自我以往的表现而感到羞愧。我过去只要得到奖状，便伸手去想母亲要奖励。母亲经常会问我：“你读书就是为了向我要奖励的吗？”然而我却不以为然。此刻读了这则故事，我完全懂了，懂得了母亲曾说过的话。
如果我们每个青少年都像周恩来总理那样少年时都有远大志向，并为梦想梦想而奋力奋斗，发奋学习，那么，中华腾飞于世界之日，便不会遥远了。
为中华之崛起而读书读后感（三十一）：
周恩来上学那年，教师问班上的同学读书是为了什么“当大官”“做富豪”同学们七嘴八舌地讲了起来，仅有周恩来默默不语，教师走过去问周恩来，周恩来说到：我是为了中华之崛起而读书!
书是人类提高的阶梯。一本好书能使人心境舒畅、心旷神怡!少年强，则中国强;少年富，则中国富!我读书是为了学习知识，让祖国富强起来，不被别人所欺负!没有任何力气比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的—高尔基。一个国家如果人民没有知识，这个国家再强大也没有用。反之，如果这个国家就算再怎样弱小，别的国家也不敢来侵犯他!我们国家此刻全面建成小康社会，实行九年制义务教育，也就是说，在这九年里城镇的小孩们都能够去上学去学习知识，可是贫困山区的小孩们没有足够的教师，也并不是每个小孩都能够获得义务教育的资格，我长大以后想去当一名支教教师，去上村给这些缺乏教师的小孩们上课，用我那双辛勤的双手在黑板上、在小孩们的心田上播放知识的种子，教这些小孩们我全部的知识，所以此刻我更要奋力的学习，为了更好的建设我们的祖国贡献自我的一份力气!
我期望我们的祖国发展的越来越好，让全国的小孩都能上学。
为中华之崛起而读书读后感（三十二）：
为什么要读书？这个看似很普通的问题，有时确能激发出一个人的无限能量，因为仅有我们学习了知识，长大才能回报祖国。
以往有一位爱国的伟人，他在年少时看到老百姓生灵涂炭，贫穷落后的祖国任人宰割，在他幼小的心灵里，萌生出了，“为中华之崛起而读书”的豪言壮语。这就是12岁的周恩来，在那样的年代里，更显的难能可贵。在以后艰苦卓绝的战争年代，建设伟大祖国的年代，他仍然在践行着他的“为中华之崛起而读书”，的座右铭，为中华之崛起而工作，为国家，为人民鞠躬尽瘁。赢得了世界各国的广泛赞誉。
今日我们能有这么完美快乐的生活，都是无数革命先烈抛头颅，洒热血换来的。处于新时代的我们更应当懂得去珍惜，珍惜完美的生活来之不易。在丰富知识的时候，加强体育锻炼，少年智，则国智，少年强，则国强。我们新时代的少年同学应当以革命先烈为榜样，学校他们为国家，为人民的高尚品格。从此刻开始，从我做起，从小事做起，珍惜分分秒秒，树立为中华之崛起而读书的伟大志向，为实现中华民族伟大复兴而奋力奋斗！
为中华之崛起而读书读后感（三十三）：
在少年时，是谁喊出了‘为中华之崛起而读书。那就是周恩来。
一天，我在一本书上看到了为中华之崛起而读书，课文讲的是，周恩来到沈阳读书，可是伯父却说‘中华不振’，他又到外国租界地，看见一位妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，可是没有理能够说，这时，周恩来才明白伯父说的‘中华不振’是什么意思。之后，校长上修身课，问大家为什么读书，有人说为当官而读书，有人说为挣钱而读书，而周恩来却说；‘为中华之崛起而读书。’看了这篇课文，我才明白为什么要读书。以前，我总认为读书就是把成绩搞好，不被母亲唠叨。但我此刻认为，读书时长大以后回报祖国，如果想要建设一个美丽的祖国礼貌的祖国，富强的祖国。就必须奋力读书。有一句话说的好；‘少年志，则国志，少年强，则国强，少年雄于欧洲，则国雄于欧洲。’只要我们奋力读书，奋力发现科学中的奥秘，认真研究军事方面的知识，才能不让外国人欺负我们中国人。
而在我们身边，也有很多人在帮忙我们读书。清洁工每一天都认真的打扫卫生，让我们在干净的地方读书。教师把知识传给我们，让我们长大以后回报祖国，父亲母亲在家里教导我们，让我们认真学习将来做一个对国家建设能出一份力的人。
从今日开始，我要认真读书，为建设礼貌美丽的祖国而出一份力。
为中华之崛起而读书读后感（三十四）：
周恩来是新中国成立以来第一位总理。
周总理在沈阳读书的时候，当时他只是个十二三岁的少年，他学习十分勤奋，刻苦。有一天魏校长把同学们召集起来，问大家：“读书为了什么？”周恩来站起来大声的说：“为中华之崛起而读书。”就是说：为了中华民族的强大兴盛，像巨人一样挺立在世界而读书学习。
我明白一个新闻——撤侨，当国外发生战争时，中国母亲会派出军队以及飞机军舰去当地接华侨回家。当五星红旗在空中飘扬时，人们就不会害怕，明白中国母亲会保护我们。这正是中国强大的表现，我深深感觉到骄傲和自豪。
同学们，看着祖国翻天覆地的变化，看着祖国为世人瞩目的成就，看着祖国以昂扬的姿态屹立于世界民族之林，我为我是祖国的儿女而自豪，我为有这样一位祖国母亲而感到光荣。作为一名少先队员，让我们把这份自豪与爱化为一种力气和行动，让我们从自身做起，从点点滴滴小事做起，从日常行为规范做起，更加勤奋学习，奋力进取，每一天提高一点点，不断完善自我，此刻做一名优秀的少先队员，将来做一名合格的中国公民。
为中华之崛起而读书，而奋斗，在我心底铭记这个信念。
为中华之崛起而读书读后感（三十五）：
我偶然读到一篇文章，题目是《为中华之崛起而读书》，我便读起来，没想到越看心中越无法平静，我心潮腾涌的读完了这个故事，感慨万千！
这篇文章是写周恩来总理12岁时随伯父来到帝国主义列强在华争夺焦点——东北求学。当时东北是外国的租界地，周恩来亲眼目睹了中国人在自我的国度上被外国人欺凌并且无法说理的事：一个妇女的亲人被一个洋人的汽车轧死了！她去中国的巡警局状告洋人，可气的是，中国巡警不但不惩处洋人，反倒还大声训斥妇女！从此。周恩来下定决心：必须要为中华之崛起而读书！
“为中华之崛起而读书”说来容易，可做起来实在不简单啊！这要经过多少考验啊！但周恩来，一个12岁的中华少年！他这样说了，也这样做了，并且成功了！长大后的他，真的成了中华的一根顶梁柱，他是用多年的奋力让中华振兴的啊！我被周总理对祖国深深的爱所打动！
当然，爱国的人不止一个，古往今来，有多少人为祖国奉献了自我的一切，南宋名将岳飞，少年时就立下大志“精忠报国”；禁止鸦片的徐则林；为国捐躯的战斗英雄黄继光……我心里思潮起伏，感到自我身上的职责多么巨大，以此，我要学习周总理“为中华之崛起而读书”！
对那些吃里扒外的人，我觉得他们真可耻！就像周总理看见的那几个“巡警”一样，在“洋主子”面前低三下四，把中国人的脸丢尽了！我觉得你们真渺小，我鄙视你们这些祖国的叛徒！我觉得，既然生是中国人，死就要是中国鬼！这样才对得起我们的祖国啊！
显然，中国还是比较落后，个需要我们这些祖国的继承人共同奋力，把中国变成一个国富民强的完美国度！
“爱国，就是要从此刻开始，好好学习，长大后自我能为祖国建设出一把力”这就是我读《为中华之崛起而读书》后最大的感受！
为中华之崛起而读书读后感（三十六）：
在每周一的清晨，伴着初升的朝阳，总会有一支雄浑壮丽的歌响彻神州，在嘹亮的歌声中，在蔚蓝的蓝天下，中华人民共和国的国旗冉冉升起。仰望着鲜红五星红旗，回首千疮百孔的往昔，无数革命先辈用鲜血点染了五星红旗，有多少爱国志士有生命来唤醒东亚睡狮的觉醒，有多少文人墨客用手中的笔写下不朽的诗文。当时的中国，正是混乱之年，多事之年，是一个麻木不仁的年代。＊＊战争的失败，《辛丑条约》的签定，山东半岛的侵占，东北三省的沦陷，“东亚病夫”的屈辱，“华人与狗不得入内”的牌子……都向我们诉说着，中国，需要觉醒，需要发展，需要腾飞。
在一所普通的中学，在一个普通的教室里，教师问同学们：“你们是为什么而读书？”台下哗然，有的说：“为做官而读书。”也有的说；“为挣钱而读书。”“为明理而读书”……。他们只是为了自我的利益，他们的目光太短浅了。想我周恩来总理，展望中国受尽的屈辱，在麻木不仁的同学中，脱颖而出：“为中华之崛起而读书。”“为中华之崛起而读书”我想，再说这句话的时候，他眼中，必须闪烁着一种光，这是一种清晰的光，一种伟大的光，从这如宇宙般浩瀚伟大的的神光中，似乎看到了新中国的期望。是的，他做到了，他远渡重洋，东渡日本······为的只是这无比远大的梦想：中华，崛起，读书。他的梦想实现了，中国这条东方巨龙已经觉醒，正在腾飞，正在向新时代迈进。
此刻生活安逸，有不少同学已经沉迷于网络中，陶醉在漫画中，投入“反抗教师，反抗考试”的战争中，可他们有没有想过，新中国是怎样崛起的！是无数革命先辈的付出，才有了中国的今日。
中国不是建立于我们手中，就不能让他在我们手中毁掉！时代的步伐飞速迈进，中国这条东方巨龙已经醒来，将有我们是它的威力发挥到更强；东方的天际刚露出一点殷红，将有我们来迎接明天的阳光，我必须要好好读书，为自我的梦想而奋斗，为中华之崛起而读书！
为中华之崛起而读书读后感（三十七）：
“为中华之崛起而读书”——这是我听到的最震撼人心的话，他就是中国第一任国务院总理周恩来，在少年时代立下的宏伟志向。
记得很小的时候，我想当一名玩具店老板，因为能够拥有很多的玩具；幼儿园的时候，我想当一名赛车手，因为迷恋各种各样的汽车；小学一二年级的时候，我想当一名宇航员，因为能够探索宇宙的奥秘。我的梦想一向都在变，我很迷惑我的梦想到底是什么呢？我把我的迷惑告诉了母亲，母亲轻轻地抚摸我的头，给我看了《周恩来的四个昼夜》，影片讲述了周总理乘专列来到革命老区河北伯延公社考察调研，朴素整洁的衣着，沉稳慈祥的气质，渐渐地把我带入了总理那个时代，总理那个世界：四天四夜里，周总理走访了几十户农民家庭，与乡亲们同吃同住同劳动，在走访调研考察中，了解了真实情景，和人民同呼吸、共命运、心连心，伯延由此成为全国第一个取消团体食堂的人民公社。影片看完我被感动得热泪盈眶，一股无形的力气驱使我翻阅了更多有关周恩来的资料，越看越着迷，尤其周总理少年时那句“为中华之崛起而读书”一向萦绕回荡在我的脑海中。此刻的我好像明白了什么是梦想——让你为之奋斗一生，无怨无悔！
此刻我的梦想是当一名科学家，科学不光神奇还发明许多趣味的东西，让人们的生活变得更加完美！我相信自我只要坚持不懈的奋力，将来必须会梦想成真！
为中华之崛起而读书读后感（三十八）：
“为中华之崛起而读书”是我们敬爱的周总理12岁时立下的誓言。当时，12岁的少年周恩来就读于沈阳“东关模范学校”。一次上课时，先生问学生读书为了什么。有人回答说为明理而读书，也有人说为做官而读书，还有人说为家父而读书，唯有少年周恩来应对先生的问题，陷入了沉思。他想得最多的，是平时耳闻目睹的旧中国的种。种濒于危难之时的严酷现实。这使他幼小的心中掀起阵阵切肤之痛。他情不自禁地回答先生：“为中华之崛起而读书”
读完了这本书，我合书沉思。12岁的周恩来立志为国家强盛而读书，一语道破了读书的意义。腐败的旧中国内忧外患，灾难深重，一些大人都熟视无睹，而周恩来年仅12岁，就志存高远，能为祖国的存亡而担忧。更令人敬佩的是立下大志的少年周恩来，为了拯救中华，奋发向上，不懈地奋力学习，成了全校的佼佼者。周总理一生的光辉历史完全证明他用毕生的精力最终成就了中华之崛起的伟业。从周总理身上，我明白了少年立志的重要。
应对周总理“为中华之崛起而读书”的志向，许多只知读书而不知为什么读书的人，应当重新改变自我的指向。我常听父亲说起古人的话：“人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。”我过去凭着想光彩图面子的想法去读书，即使读出来又有什么用呢？
少年时代的周恩来，以他的言行，为我们树立了榜样。他的“为中华之崛起而读书”的誓言激励了我们，像风帆，像羽翼，勤奋学习，不懈奋力，把祖国建设得更美丽更强大。
为中华之崛起而读书读后感（三十九）：
今日我在网站上阅读了周恩来的为中华之崛起而读书，周恩来仅有十二三岁，却能够想着为中华的伟大复兴而奋斗。而我已是一名立刻不如高中的少年，却从未想过为国家尽一份力。
如果让我来回答“为什么读书”这个问题，我必须也会说一些肤浅的话是为了以后的发展，为父母而读等等一切为自我的利益。而说不出周总理说的那么深远的话。此刻的中国是一头腾飞的巨龙，迟早有一天会翱翔而上飞上天空。作为中华大地的人民，我们应开为祖国尽一份力气，虽然一个人的力气并不能代表什么，但中国是一个大国，是一个有千千万人民组成的国家。中国有一句古话“群众的力气是伟大的”只要我们每个人都献出一份力，中国前进的脚步能更快，人们的生活水平也会日益增高。
虽然中国还处于社会主义初级阶段，但我想只要我们奋力，我们很快就会冲破这个阶段，走向更好的发展。中国一向在使用人才强国战略，所谓人才就是从我们这些学生中选拔出来的，挑选出人中之龙为祖国做贡献所以我们应当向周总理学习，争取做国家的栋梁，为祖国的明天而奋斗。
为中华之崛起而读书，为祖国的`明天而奋斗。奋力吧，和我一样的小孩们。争取为国家做出贡献，从小事做起，向周总理看齐。期望明天会有更多的小孩会说“为中华之崛起而读书”。
为中华之崛起而读书读后感（四十）：
今日，我读了《为中华之崛起而读书》这篇课文。
这篇课文主要讲了一件事：周恩来听到伯父说：“中华不振”四个字，疑惑不解，一个星期天，周恩来看见一个女人的亲人被外国人轧死了，却无人为她撑腰，这才体会到“中华不振”四个字的沉重分量，所以在修身课上才有了为中华之崛起而读书的响亮回答。
周恩来为中华之崛起而读书的志向深深打动了我，我立志，为中国富强而读书。因为在20世纪初，英、俄、日、法、德、美、意、奥八国联军侵略中国，之后，清政府被迫同八国及比利时、荷兰、西班牙11国签订了《亲丑条约》。标志着中国半殖民地半封建社会的构成，这时，中国变成了“国中之国”，变得腐败，但经过一代又一代的奋力，中国变得强大起来，变得繁荣昌盛。
最近，嫦娥五号探测器飞到月球，它将在月球表面采集土壤，这是一个伟大的工程，据我所知，目前能到月球并采集土壤的国家仅有3个，一个是美国，一个是俄罗斯，还有一个就是我们的中国。这件事说明了我们中国变得越来越强大了。
可是，我听母亲说，中国生产的华为手机，它的芯片中国还没法自我生产，这就像人没有了大脑，鱼没有了水，就无法生存。所以，我要刻苦学习，创造出人们生活所需要的东西，所以我要为中国富强而读书。
为中华之崛起而读书读后感（四十一）：
每当提到“周恩来”这三个字时，心里就涌起一股说不完，道不清的感觉。这么多年，周恩来总理陪我们一百多个风风雨雨的厉程，在需要时激励着我。
为什么要读书？当人们为这个问题而纠结的时候，还是青年的周恩来总理就发出了中华儿女们的心声：“为中华之崛起而读书！”
每当在电视上看到许多青年、老人得了癌症，并且还是末期，只剩下几天了。我心里犹如刀割一般。如果他们真的去世了，就算再渴望看到这五彩缤纷的世界，恐怕也不能了。这是多么不公平啊！所以我下定决心，必须要好好读书，将来，当一名伟大的医生。不仅仅是为了我，更是为了我身边那些要帮忙的人们。
人们常说：“才能的火花，常常在勤奋的磨石上迸发。”读书之涯的确很难，可你想一想以前的一些古人吧！他们为我们的国家做了巨大的贡献，长江后浪推前浪，他们要化作我们学习的动力，把他们当作榜样，这样也算报答他们了吧。大家都明白南京大屠杀事件。其实，要不是因为他们，中国人也不会总结出这样一个道理：落后总要挨打。虽然此刻的医学技术和科学都很发达了，但也不能就以满足，吃喝玩乐。而是更加奋力，争取更上一层楼。
无论你是天资聪明，还是笨笨拙拙，只要你勤奋奋力，照样能够成才的。为祖国，为社会做出贡献。路是人用脚踏出来的，历史是人用汗水写出来的。此刻我们读书学习，也是为了改写历史，改变完美未来！
为中华之崛起而读书读后感（四十二）：
“为中华之崛起而读书”这句话是出自周恩来总理之口，他的梦想是那么远大，小小年纪就立志要为中华而读书。周总理之所以能够有那么多的丰功伟绩，不仅仅是因为他有伟大的志向，还因为他为了这个志向而十分奋力，最终成为了伟大的思想家，政治家。
我也有一个梦想，我想当一名教师。因为教师是培育祖国花朵的园丁。少年强则国强，没有教师们的教育，少年怎样能“强”。我认为教师是十分伟大的职业，假如没有了教师，这个世界也将会变了模样，国家也会丢失秩序，在混乱中灭亡。
我们的祖国就像一个强而有力的青年，立在世界的东方。我们的祖国，也以往伤痕累累，可是黑暗已经过去了，光明已经到来了，此刻的中国，万众瞩目，是一个不可小觑的大国，我们发展了，我们提高了，我们彻底洗刷了“东亚病夫”的耻辱，我们令世界刮目相看！
对于我们，祖国的青少年，我们要继承和发扬革命先烈那不怕吃苦，不怕困难，勇往直前的精神，让祖国的未来更加完美，更加强盛。
让我们奔跑吧，在祖国的大道上！为中华之崛起而读书，为祖国之繁荣而奋力！
为中华之崛起而读书读后感（四十三）：
读书是万物来源之本，仅有读书才会有数不尽的知识，知识能够打开一个人的命运之门；有了知识、学问，你将能够拥有所有，你会拥有钱、职位，拥有一个美满的家庭，能够说你能拥有全世界！这是真的吗？不！不！大错特错！当你带着这样的想法去学习的话，你就彻底失败了，但这几乎是大多数人学习的动力。可是有一个人，他却说：“为中华之崛起而读书！”他就是——周恩来。
正因为我们的国家有了这样的人，才有了祖国的明天。周恩来少年时期便讲出了这么寓意深刻的话，在我们这个年龄还是爱玩、爱上课讲话的学生，可他小小年纪就有远大梦想，他明白，学习不是为了别的，是为了祖国繁荣，是为了祖国的强大，是为了祖国不再是“东亚病夫”。
在我们这个年龄，活泼是我们的天性，而他却像一个大人一样懂得为了国家奋力学习。还记得期末考试刚结束，我以为考完就是解放了，拿到了分数，由于是试卷简单，得了个听似还能够的分数，却认为自我有多厉害，简直要上天了，甚至让爸妈带我出去旅游当作奖励，此刻想起来都会脸红，难道学习是为了应付教师、应付家长吗？就是为了考好能够得到奖励、得到自我最想要的东西吗？
学习是为了自我，为祖国的繁荣昌盛贡献自我的力气！大家不要认为学习是为了家长、为了教师，我们应当向周恩来学习，“为中华之崛起而读书”，时刻提醒自我，为祖国强大做出应有的贡献！
为中华之崛起而读书读后感（四十四）：
俗话说得好；少年强则中国强。那有人会问’少年强在那里呢‘我在这郑重的对你说：”少年是中国为未来的期望，他们只要奋力读书，长大了有了一番成就，对祖国会有巨大的贡献，让祖国走向繁荣富强！“同学们，奋力读书吧，让祖国强大起来吧！大家都明白周恩来同志吧。"为中华之崛起而读书”就是周恩来同志在少年时代立下的宏伟志向，也是他一生为之奋斗的目标。而有人明明已经有了很好的读书环境，却偏偏不认真的读书。有人会说"怕什么，国家有很多人才嘛，我不会也什么关系。我不学，国家又不会怎样啊。“好，我告诉你”你错了，我们本来就要学习，更何况你有没有想过，你为什么过的这么安稳，快乐。
为什么没有战争呢？那是因为：以前八路军为了我们能够过上安稳，快乐的生活，流了多少鲜血，牺牲了多少生命。并且此刻军人们为了不让敌军侵略每一天都长在烈日下站岗，在雪地里像一棵松树一样不屈。有这么多人们为我们付出，我们不是更应当奋力学习吗？那些不想读书的小孩们，醒醒吧，为中华之崛起而读书，为中国走向繁荣富强而读书。读书是让祖国强大起来的唯一期望！如果我们奋力读书，圆明园被英国联军毁灭的事就不会再有了！汉代刘向说过：书犹药也，善读之能够医愚。而那里的愚不止有愚蠢的意思，还有中华民族啊!
为中华之崛起而读书读后感（四十五）：
我此刻很喜欢读书，但我看到资料上的周恩来爷爷小时候更加喜欢读书，我觉得他是一个坚持不懈，不管是为人民或是为国家都做出过贡献的人。并且他成立了新中国，这是我们更加值得骄傲的。
所以，我觉得我读的书还不够多，不像周恩来爷爷以前读的书那么多，在这个寒假里，我必须要多去阅读一些课外的知识，更加的去开拓自我的眼界。
说到读书，其实我以前是一个异常不喜欢读书的人，原因是因为读书十分的枯燥乏味，没有体会到读书有那么多的的乐趣和知识。直到有一天午时，母亲从图书馆买了一些漫画和儿童读的童书，她让我先看看漫画，于是，我就只能十分不情愿的打开书看了起来，不一会儿，我觉得这本书还真的吸引了我，从那以后，我便觉得读书是一件十分有意义的事情，就这样，我也开始喜欢上读书，之后，我又看到了周恩来总理的这句话"为中华之崛起而读书”，更加让我觉得让我为之骄傲。我必须要学习他的可贵的精神。
这不仅仅是弘扬了中国读书的传统，更加是一个我能够去奋斗的目标，俗话说，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，你不去读书你就体会不到其中的奥秘，更加体会不到书的海洋世界。
我应当好好的珍惜现有的读书时间，更加的奋力
为中华之崛起而读书读后感（四十六）：
书，像乳汁一样滋润着我；书，像阳光一样照耀着我；书，像一位贴心的教师，用心呵护着我长大。
最近，我读了《为中华之崛起而读书》一文。文中主要写的是：周恩来12岁时，离开家乡，来到东北求学。接他的伯父指着一片热闹的地方对他说：“没事可不要去那玩啊！”“为什么？”周恩来问。“为什么？中华不振啊！”伯父回答道。
于是，周恩来暗暗地下了决心：必须要亲自去那里看个究竟。
一天，周恩来约了一个要好的朋友闯进了租界。嘿！那里果真与别处大不相同：一条条街道热闹非凡，街上行走的大多是黄头发、白皮肤的外国人和耀武扬威的巡警。
正当周恩来左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人，正大声吵嚷着什么。他们走过去一看，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正哭诉着什么。一问才明白，原先妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她本指望中国巡警能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处这个洋人，反而把她骂了一顿。这时周恩来才真正体会到“中华不振”的含义。
文中还提到，在一节修身课上，魏校长向同学们提出了一个问题：“诸生为什么而读书？”同学们踊跃回答。有的说：“为明理而读书。”有的说：“为做官而读书”……周恩来默不做声。魏校长打手势让他回答。周恩来站起来坚定地答道：“为中华之崛起而读书！”周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩：“好啊！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”
读了这个故事使我深深体会到：当时，我国的科学技术太落后了，所以受帝国主义的欺凌。正如少年周恩来所说的：中国人要想不受帝国主义欺负，就要为中华之崛起而读书。此刻我国科学技术迅速发展，人民生活水平日新月异。的确，知识就是力气。新一代的我们，仅有掌握现代科学文化知识，不断更新，才能使我们祖国变得更加繁荣、富强！
为中华之崛起而读书读后感（四十七）：
周恩来从小就热爱学习，所以他的成绩在班里一向名列前茅。有一天，校长问他们：“你们为什么而读书？”有的说为父母而读书，有的说为做官而读书，有的说为挣钱而读书，有的说为明理而读书。轮到周恩来时，他大声的说为中华之崛起而读书，校长听后大为满意，之后实践证明，这是他长期以来树立的目标，离开学校时，他以往对教师和同学们说过：“愿相聚在中华腾飞于世界之日。”之后，他以崇高的品格赢得了全国人民的爱戴。
他说这句话是不是随口说说来应付教师的吗？不是。因为周恩来生于1898年，那时正是清朝末年，中国已经在帝国主义列强侵略下沦为半殖民地。国家的贫弱不振，强烈地刺激着他的心。在这种情景下，周恩来明白了这样的一个道理：仅有国家独立富强了，个人才能有前途。
多么远大的梦想啊！正因为周恩来心里装着整个国家、整个民族，所以成就了伟大的事业。今日，中国人不再受到帝国主义列强的欺负，中国正在一步步走向富强，就是周恩来等老一辈革命家和无数革命先烈，浴血牺牲，艰苦奋斗的结果，也是全中国人民共同奋力的结果。
要是那时候，我们中国人都能像周恩来那样时时刻刻想着国家。那么我们的国家还会被其他国家欺负吗？当然不会。只要我们同心协力，就不会被其他国家欺负了。
我必须要像周恩来总理一样，从小树立远大的梦想，奋力学习，掌握好知识和为国家建设的本领，将来使自我成为一名对国家有所作为的人。
为中华之崛起而读书读后感（四十八）：
他，是屹立在东方之巅的一只雄鸡，有着气压山河的气魄。她，是喂养着祖国人民的母亲，有着温柔爱抚的内心。他是谁？她又是谁？是中国！是我们伟大而又美丽的祖国。
中国，之所以伟大，不仅仅是因为她的地大物博，更重要的是她经历了无数的风风雨雨而走到了今日。当年的血雨腥风至今历历在目，帝国主义嚣张的嘴脸常常浮此刻眼前。封建主义，资本主义，再到社会主义，一切的一切离不开各位领导人，他们，是真正的英雄，带领着中国人走出黑暗。我们有今日的完美安宁的生活，都是用一滴滴热血，一个个革命烈士的生命换来的。我们作为新时代的花朵，有什么理由不好好学习，又有什么理由不好好报效祖国呢？我们的命都是英雄们用鲜血赢来的，是珍贵的。在我们有限的生命里，理所应当为国效力，我们要怎样做？为了中华民族的未来——我们应当读书，好好读书。
读书，增长知识，陶冶性情，让我们成为一个有文化，且道德兼备的人。这是国家想看到的人才，是我们为之奋斗的目标。仅有成为这样的人，才能够为祖国付出，并倾其所有。在中国，不是每个人都能做到爱国，愿意为国出力的，但至少，我愿意这么做。为了中华之崛起而读书，不仅仅是周恩来总理的追求，也是我们所有中国人应当有的梦想和目标。要相信自我——
我是中国人，中国人何时畏惧过？为中华之崛起而读书，又有何难？
为中华之崛起而读书读后感（四十九）：
今日午时，按照学校的要求，我登录了吉林通化教育网站，认真阅读了许多关于伟人的故事，感到很受启发教育。尤其是其中周恩来爷爷《为中华之崛起而读书》的故事，给我留下很深的印象。
故事发生在周恩来爷爷小时候。一天，周恩来爷爷被学校召集到一齐开会，校长突然给大家提出一个问题---读书为了什么？有的同学说：“为了将来能找个好工作”，有的同学说；“为了发财”，轮到周恩来爷爷的时候，他铿锵有力地回答说：“为中华之崛起而读书。”这个回答很让大家敬佩，因为当时周恩来爷爷仅有十一二岁，一个这么小的小孩就有这么大的志愿，这是十分了不起的。而之后的事实也证明，周恩来爷爷没有辜负他的诺言。
一个短短的故事，却告诉了我们一个深刻的道理：树立一个正确的梦想并为之奋力奋斗，这才是一个人成功的关键。作为一名新世纪的小学生，我们肩负着民族昌盛的使命，如何更好地完成这个使命，这是我们每一名同学都必须认真回答的一个问题。周恩来爷爷已经为我们准备好了答案，那就是---“为中华之崛起而读书”。
我是一名普通的小学生，但作为一名21世纪的接班人，普通的我也同样重任在肩。周恩来爷爷的故事激励着我，我决心在以后地学习中，要更加刻苦，更加奋力，争取掌握更多的本领，使自我早日成为一名合格的祖国建设者，为实现中华之真正崛起贡献自我的全部力气。
为中华之崛起而读书读后感（五十）：
为中华之崛起而读书，当我第一次听到这句话时，就为之一震，我想，这必须是一个有梦想、有抱负的伟人说的。
没错，这句话是年仅13岁的周恩来说的。千百年来，对于为什么读书，有许多不一样的回答，有的说为了当官，有的说为了发财，也有的说为了光宗耀祖。那么，周恩来为什么会树立为中华之崛起而读书这一崇高而又远大的梦想呢？
回首过去的岁月，我们永久不会忘记鸦片战争的失败，《辛丑条约》的签订，山东半岛的被侵占，东北三省的沦陷，东亚病夫的屈辱，华人与狗不得入内的牌子这耳闻目睹的事实，一桩桩烙在周恩来的心坎。
国家兴亡，匹夫有责，少年周恩来正是痛心祖国饱受侵略，才立志为中华之崛起而读书。图书馆，他专心致志，如饥似渴；旅行途中，他争分夺秒，不知疲倦。
回到此刻，有的学生上学时叫苦连天，放假时游手好闲；有学生一切向钱看，是名副其实的商业头脑；还有的学生读书贪多，并不会把学的东西运用到实际生活中去。他们和少年周恩来相比，简直是天壤之别。
志当存高远，有了崇高的梦想就有了巨大的精神动力，有了远大的梦想就有恒久的精神动力。少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华，读书，就要以此为目标。
是的，让我们沿着伟人的足迹，为中华之崛起而读书，走向新的世界。
为中华之崛起而读书读后感（五十一）：
《为中华之崛起而读书》这篇课文中写了这样一件事：十二岁那年，周恩来离开家乡，来到东北，是帝国主义列强在华争夺的焦点，他在沈阳下了车，来接他的伯父指着那一片繁华热闹的地方说：“没事可不到那个地方玩！”“为什么？”“中华不着振啊！”
不久，周恩来过了东关模范学校读书，他始终忘不了伯父接他时说的话，经常想：“这不是中国的土地吗？”好奇心驱使着他必须要亲自去看个究竟。
一个风和日历的星期天，周恩来背着大伯，约同学闯进租界，亲眼看到了中国妇女被欺凌，体会到中华不振的含义。那天上修身课，魏校长向同学提出一个问题：“请问读者为什么读书。”同学们踊跃回答。有的说：“为明理而读书。”“为吃饭而读书”……周恩来没有抢着发言，魏校长注意到了点名让他回答。他清晰而坚定的回答：“为中华之崛起而读书。”周恩来的话语博的魏校长的喝彩。
我们也要向周恩来学习，我们也要为中华之崛起而读书。
为中华之崛起而读书读后感（五十二）：
“少年强，则国强；少年志，则国志。”我们要做新时代的少年，做有梦想有志向的少年。
“为中华之崛起而读书”是周恩来爷爷在少年时所立下的志向。当时，我们国家正遭受帝国主义列强的侵略。周总理在十二三岁时，就已经认识到：中国人要想不受帝国主义侵略，振兴我们的民族，就要多读书！少年周恩来就有如此抱负和胸怀，我被周恩来的精神深深打动。作为新时代儿童的我，会奋力学习知识，不断读书。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”！从小我就是个爱读书的小孩，读了许多有价值的书，我享受读书带来的欢乐，也喜欢在书海的世界中遨游。在书里，我学到了很多知识。
在书中，我熟知了很多经久流传的民间故事，文字记载的历史故事，感受到了中国悠久的礼貌历史，明白了祖国繁荣富强是一代又一代的中华儿女共同奋力的结果。当我从书中看到国家受人欺凌时，是革命先烈抛头颅，洒热血，用他们自我的生命保卫了祖国，我深深地被感动了，心中受到了极大的鼓舞。
我也要像周恩来爷爷那样“为中华之崛起而读书”!从此刻起，以书为伴，做有梦想有志向的少年，为国家的繁荣富强添砖加瓦。
“少年强，则国强；少年志，则国志。”加油吧，新一代的少年！
为中华之崛起而读书读后感（五十三）：
《为中华之崛起而读书》这篇文章是生本教育体系实验教材语文第八册第三十一课的课文，“为中华之崛起而读书”这句话是新中国第一个总理周恩来说的。读了这篇课文后，我的心被周恩来总理的读书目的强烈地刺激着。
周恩来总理说：“为中华之崛起而读书”这句话的时候，他只是一个小学生。他是灵机一动随便说出来的吗？不是。因为周恩来生于1898年，那时正是清朝末年，中国已经在帝国主义列强侵略下沦为半殖民地。国家的贫弱不振，强烈地刺激着他的心。在这种情景下，周恩来明白了这样的一个道理：仅有国家独立富强了，个人才能有前途。
多么远大的梦想啊！正因为周恩来心里装着整个国家、整个民族，所以成就了伟大的事业。今日，中国人不再受到帝国主义列强的欺负，中国正在一步步走向富强，就是周恩来等老一辈革命家和无数革命先烈，浴血牺牲，艰苦奋斗的结果，也是全中国人民共同奋力的结果。
在还没有读这篇文章前，我的读书目的是很渺小的。自从读了这篇课文后，我才认识到读书不仅仅为了自我掌握知识，还要为了国家的强大。我也要像周恩来总理一样，从小树立远大的梦想，奋力学习，掌握好知识和为国家建设的本领，将来使自我成为一名对国家有所作为的人。
为中华之崛起而读书读后感（五十四）：
故事发生在周恩来爷爷小时候。一天，周恩来爷爷被学校召集到一齐开会，校长突然给大家提出一个问题---读书为了什么？有的同学说：“为了将来能找个好工作”，有的同学说；“为了发财”，轮到周恩来爷爷的时候，他铿锵有力地回答说：“为中华之崛起而读书。”这个回答很让大家敬佩，因为当时周恩来爷爷仅有十一二岁，一个这么小的小孩就有这么大的志愿，这是十分了不起的。而之后的事实也证明，周恩来爷爷没有辜负他的诺言。
一个短短的故事，却告诉了我们一个深刻的道理：树立一个正确的梦想并为之奋力奋斗，这才是一个人成功的关键。作为一名新世纪的小学生，我们肩负着民族昌盛的使命，如何更好地完成这个使命，这是我们每一名同学都必须认真回答的一个问题。周恩来爷爷已经为我们准备好了答案，那就是---“为中华之崛起而读书”。
我是一名普通的小学生，但作为一名21世纪的接班人，普通的我也同样重任在肩。周恩来爷爷的故事激励着我，我决心在以后地学习中，要更加刻苦，更加奋力，争取掌握更多的本领，使自我早日成为一名合格的祖国建设者，为实现中华之真正崛起贡献自我的全部力气。
为中华之崛起而读书读后感（五十五）：
“书是人类提高的阶梯”说的真是一点不错。一本好书就能够让人明白很多的道理。一本好书能够让人陷入深深的沉思。每读完一本好书就会让人豁然开朗。是书让人类走上了提高的阶梯，有了今日这欣欣向荣的世界。书这无声的预言家，预知着未来，预知着中国的梦。看名著看的是种内在的精华，如果你深入了这本书里面，其实会发觉有很多意想不到的东西在里面。阅读是种精神的享受，是灵魂的升华。对于名著尤其如此，期望大家多学习，多多阅读名著，对自我提高修养都很有帮忙！
周恩来总理是我国的第一任总理，他为我们新中国的成立做出了巨大的贡献。解放后，他为了让人们过上温饱的生活，日理万机，鞠躬尽瘁，因为他心里装着全国人民，所以得到了全国人民的爱戴，他是人民共仰的好总理。但一向以来，我对周总理少年时代的故事了解甚少，今日有幸读了《为中华之崛起而读书》这篇课文，才对他有了更深的了解。
我读过这么一个故事，题目是周恩来总理的的一句名言：“为中华之崛起而读书”。故事的资料是这样的：
今日午时，按照学校的要求，我登录了吉林通化教育网站，认真阅读了许多关于伟人的故事，感到很受启发教育。尤其是其中周恩来爷爷《为中华之崛起而读书》的故事，给我留下很深的印象。
几天前，我们学习了《为中华之崛起而读书》这篇课文。书中讲述了一个周恩来少年时代的故事。书中以问答形式写出了周恩来的心迹和志向，令人十分感动。
学了这篇课文我深深感受到中国当时的腐败、贫穷、落后，正因为这样，才被各国列强侵略和欺辱，使中国人在自我的国土上却有理没处讲，应对外国人的欺辱我们敢怒不敢言。应对这样的侵略和欺辱，我们不得不为自我的国家感到悲哀啊！可是，又有什么办法呢？这就是落后就要挨打，落后就要受欺辱的现实。
读了这篇课文后，我深受感动，虽然我们国家此刻富强了，但我也要向周恩来学习，学习他那种博大的胸襟和高远的抱负为中华之荣誉之富强而奋斗而读书。
为中华之崛起而读书读后感（五十六）：
千百年来，对于为什么要读书有很多的回答，有的人说是为了当官，有的人说是为了发财，还有人说是为了光宗耀祖，而少年周恩来的回答是：“为中华之崛起而读书。”以往，洋鬼子们用罪恶肮脏的鸦片打开了我们祖国的大门，让大国的子民们从此任人欺负。从万园之园的圆明园被毁灭到《北京条约》《辛丑条约》等不公平条约的签订，再到香港澳门等地与我们祖国母亲骨肉分离，这些不堪回首的往事简直就是一场噩梦。而少年周恩来在当时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此作为目标。这是多么令人振奋的伟大目标，而他也是一向奋力坚持这么去做的，他给我们树立了良好的榜样。
想想少年周恩来当时学习的环境是多么的差，而我们此刻是多么地快乐，俗话说少年强则国强，少年富则国富，仅有在少年时期，立下报国之志，才能民富国强。虽然我们此刻还只是小学生，但我们是祖国的未来，民族的期望。我们要铭记周恩来总理的这句：“为中华之崛起而读书”，除了树立远大的目标，还要用实际行动去做一个爱学习、爱祖国、爱劳动、全面发展的好小孩，奋力提高自我的综合本事、自身素质，为建设家乡、振兴中华做好准备。
为中华之崛起而读书读后感（五十七）：
教师经常教导我们：“多读书，读好书。”最近一段时间，我看了《热爱祖国，立志成材》这本书。它介绍了古今中外一些名人从小立志，勤学苦练，长大报效祖国的事迹。我先粗略地看了一遍，就深深地被它吸引住了。当我重新细读的时候，《为中华之崛起而读书》这篇文章就像石头般落在了我心里。
这篇文章告诉我：周总理从小就怀有远大的志向。有一天，他的教师问同学们：“你们为什么读书呀？”有的同学说：“为家父而读书。”还有的同学说：“为赚钱而读书。”可周恩来却迫不及待地站起来，说：“我为中华之崛起而读书。”这一句简短的话，使我联想到了许多同学对我说：只要我考得好，母亲就给我买电脑、玩具……几乎想要什么就要什么。我自我呢，不也是一旦得了好成绩，母亲就给我买打印机、复读机的吗？
看完这篇文章，我想了许多许多：我从电视上，从报刊上，从家长教师身边明白了举国上下都在关注着“期望工程”，明白了许多同学都因为家里没钱上不起学。这说明我国经济还不够发达，还有困难。要想祖国繁荣富强，就需要更多的掌握各种科学知识的人才。当年周恩来爷爷为了中国人不再受压迫，受剥削，为了中华之崛而读书。那么在新社会的我，生活、学习都比较好，更应当立志成材，为祖国的繁荣昌盛，为中华振兴而读书。
为中华之崛起而读书读后感（五十八）：
刚上小学时，父母常常会对我说：“你要好好念书，为了你以后能找一个好工作……”我也总会对他们保证：“我必须不会考差的。”就这样，充满学习动力的我在考试中都能名列前茅，亲戚朋友们都对我赞叹不已，但我却不欢乐。
为了这个目标，我一向认真学习。转眼到了小学五年级，作为小学高年级的学生，学习任务比以前重了很多。我没有抱怨，比之前更加奋力。为了父亲母亲不那么操心，为了能考上好的初中，为了将来能有好的生活。
直到有一天……
我读了一篇文章《为中华之崛起而读书》，讲的是周恩来总理小时候的事。有一次在课堂上，教师问学生：“你们为什么而读书？”同学们的回答各种各样。有的说为了发财，有的说为了父母……当问到周总理时，他坚定地答道：“为中华之崛起而读书！”就是为了中华民族不再受欺负，为了中华民族的强大兴盛。少年强则国强，周总理从小就树立远大的梦想，长大后又为之进行不懈的奋力，和艰苦的斗争，成为人人学习的楷模。
当今是和平年代，中国越来越强大，中国人到其他国家也越来越得到尊重。但我们不能忘了祖国饱受侵略的历史，落后就要挨打。
我也要像周恩来总理那样，从小树立坚定的信念和远大志向，长大后做祖国需要的人才，建设强大的祖国。我要牢记这句话“为中华之崛起而读书”。想到这，我心境豁然开朗，学习的动力更足了！
为中华之崛起而读书读后感（五十九）：
这件事情此刻被写入了书，载入了历史，是这样的：
那一天，教书先生在班上提了一个问题：“你们是为什么而读书？”回答的答案是五花八门，有的说“为以后的工作而读”，有的说“为我父亲母亲而读”，尽管答案这么多，可是没有一个让先生满意当问到周恩来时，一个坚定的声音：“为中华之崛起而读书的！”先生十分满意甚至情不自禁地说：“有志者当效周生！”
这虽然只是一个小小的故事，可是其中包含的道理却是十分深奥。
如果没有这句话，那周恩来总理心中也会是这么想的，他从小就立志要为中华之崛起而奋斗，所以他从小就刻苦学习，勤奋奋力，然后用他所学到的知识运用到为中华革命崛起的地方。也正是这个誓言使他日夜操劳地为中国而出力，即使是他病重的时候，在生命的最终一天依旧是工作23小时，只休息了一小时。
读了这篇文章后，我的眼眶润湿了，可是流泪是没有用的，此刻中国正是需要人才的时候，我必须奋力学习、刻苦钻研，学到真才实学，在将来的一天为我们的祖国而出力，将所有的精力投入到新中国的建设中去。发挥出自我更大的光，照亮祖国；发挥出更大的热，温暖祖国。
今后我必须是为了祖国贡献而工作。
如果我当了教师，我便要让祖国后一代的期望获得我最好的教育；如果我当了科学家，我必须要搞出先进的成果，让我们祖国更加繁荣富强；如果我当了工程师，我将以我的双手设计出美观壮丽的高楼大厦，让所有的人都住上宽敞漂亮的新房；如果我当了军人，那么我将以我的双手捍卫我们祖国的神圣领土……
我此刻明白的是我们的学习是为了祖国的发展而学习的，我们要朝着这个目标奋斗，一步一步地走向成功的彼岸。让我们立下这个伟大的志向吧！
为中华之崛起而读书读后感（六十）：
清朝末期，因为中国的腐败无能使得外国列强纷纷踏入中国的土地。当他们来到我们土地时，大部分人的念头就是----“逃”，而又有几人心中想着“精忠报国”呢？周恩来就是其中一位。
周恩来12岁时跟伯父到沈阳读书，下火车时伯父指着一片繁华的市区说：没事不要到那里来玩，因为中华不振使那里成为了外国的租界地，惹出麻烦，没出说理啊！从此以后，周恩来一向想着伯父的话。
一天，魏校长亲自为学生上修身课，于是魏校长问：“为什么而读书？”当问到周恩来时，周恩来清晰有力地说“为中华之崛起而读书！”并且他是这么说也是这么做的。
在小学三年里，他的成绩一向名列前茅。之后他以优异的成绩考进了天津南开中学，因为成绩的突出，学校免去了他的所有学杂费。
为中华腾飞而奋力奋斗，周恩来从小就立下了这远大的志向。周恩来在少年时期，为中华之崛起而奋力读书，之后也是为了这个目标，忘我的工作的。
从他们的世界中走出来，我们又是怎样学习的呢？
生活在没有战争硝烟的我们，生活在蜜罐里的我们只明白吃、喝、玩、乐，但我们可曾明白在我们快乐生活的背后是多少先驱者用生命换来的，所以我们要好好学习，不要因为昨日的过错使我们成为中国的罪人！
为中华之崛起而读书读后感（六十一）：
这个是周恩来爷爷说过的一句话：为中华之崛起而读书，其实我也很喜欢读书，可是周恩来爷爷比我读的书要多的多，这让我感觉到他是一个为了一个目标坚持不懈，永不放弃的人。
寒假的时候时候，我为了向他学习，我给自我制定了一个目标，就是每一天读一篇文章，把好词好句抄写下来，去学习周恩来总理坚持不懈的精神。从前的我，其实十分的贪玩，不喜欢静下心来认真的看书，觉得书很枯燥乏味一点意思都没有，更加没有那么多的乐趣，所以，不像周恩来爷爷那样小时候就十分喜欢看书。直到有一天，我的母亲买了整套的罗尔德。达尔的书，我试探着去读了一本才发现，实在是太趣味了，并且里面还有点感人的故事，比如说《好心眼儿巨人》，我这本书至少读了有二至三遍呢，之后，我就渐渐的开始爱上读书了，此刻我已经能够从书中感受到读书的欢乐。读书不仅仅能够增加知识，还能够让我的词汇量增加，甚至有些我从前不明白的历史故事，从书中都能够一一明白答案，其实，读书不仅仅是为了别人，更加是为了我们自我以后能够更好的学习知识，为国家做出贡献。
为中华之崛起而读书，更加发扬了我们的民族精神，也让周恩来总理在我心里更加的伟大。
为中华之崛起而读书读后感（六十二）：
人生要有目标才能活得光辉；人生要有方向才能完成目标。应对茫茫的人生中，要明确目标，找准方向，这样才能让人生更加完美。
我们青少年为什么而读书？我们青少年的目标是什么？其实就是周总理所说的：为中华之崛起而读书。这句话已经说明了我们青少年的目标。如今我们的祖国还不够强大，还是发展中国家，离有些发达国家还有必须的距离。有一段话说的好，少年强，则国强；少年志，则国志；少年独立，则国独立；少年自由，则国自由。这段话充分的说明了我们青少年，与祖国的命运息息相关，仅有我们强大了，祖国才会跟着强大起来。
我们青少年要铭记历史，热爱祖国。我们祖国曾是伤痕累累，落后就要挨打。只要我们青少年不忘记那段悲痛的历史，热爱祖国。我相信，祖国不会再有那段悲痛的历史，祖国的明天会更加完美。
我们青少年的目标应当要一致，目标就是为祖国的明天更完美而读书。同学们，放下手中的漫画吧，拿起对我们有意义的书，为我们的目标指引方向，让我们的目标更早实现，让祖国更早繁荣富强。同学们，从我做起，树立自我人生目标，让你的人生更加美丽。从此认真读书，让世界明白——“东方雄狮”睡醒了，站起来了！
为中华之崛起而读书读后感（六十三）：
“中华人民共和国”这是一个多么令人自豪的名称啊！我们为我们生长在中华人民共和国而感到骄傲！
时间流逝之快如同白驹过隙，我也已经成为了一个十三岁的少年。此刻的我，对祖国的了解更深入了——我了解到了祖国以往有许多的伟人，他们为祖国做出了巨大的贡献；在作家的笔下，我体会到了作家对祖国的热爱之情；在画家的画下，我仿佛置身于祖国的大好河山中，领略到了祖国的雄伟壮观。
我们长大的这片土地，为世界做出了贡献。在读书的过程中，我得知了火药、指南针、印刷术和造纸术是我国的四大发明。它们传到世界各地，为人类礼貌做出了巨大的贡献。我领略到了祖国的大好河山——万里长城、秦始皇兵马俑、大雁塔，北京的颐和园和大观园等著名建筑蕴含着炎黄子孙的智慧结晶。然而，我也明白了祖国的过去是令人痛心的。我们受尽欺凌却从未向邪恶屈服，我们最终站起来了！为了不让我们的祖国受到欺凌，我们要为中华之崛起而读书，要为祖国的发展而读书！
以前那条沉睡的巨龙已经醒来。让我们一齐奋力，灿烂的未来必须会属于我们！
为中华之崛起而读书读后感（六十四）：
为中华之崛起而读书，书是全世界的营养品，是医治愚蠢的良药，是智慧的结晶，是……。读书能够决定你未来一生的成就！
“为中华之崛起而读书”这句话是新中国第一位总理周恩来说的。周总理当时说这句话的时候，他还是个小学生。当我读完这篇文章的时候我很是佩服他，作为一个小学生的他都有这么高的觉悟，从小就立志“为中华之崛起而读书!”，这句话最终为他的人生取得了很大的成就！
一个国家的伟大，在于人民的知识和力气，为什么犹太人是世界上最聪明的人，因为他们喜欢读书。“书是人类提高的阶梯”，读一本好书等于和一个高尚的人交流，而书中能够传给人类的不仅仅是知识，还传给人类一种金钱买不来的气质！日本的科技为什么比中国发达？在日本的街头书店最多，这就能够说明，日本的书籍很畅销，不然那么多书店也没人买，也能够说明日本人喜欢读书。而在中国街头买手机的店很多，基本看不到书店，由此可见，目前情景下中国人“爱”手机比“爱”书更多。
中国是一个伟大的国家。中华民族是一个有悠久、灿烂文化、历史的民族。身为一名二十一世纪初的初中生，我们更应当去多读书，去了解自我的祖国。祖国给予了我们生命，给予了我们完美家园，也给予了我们九年义务教育。
“为中华之崛起而读书”，为了伟大祖国更加繁荣昌盛，让我们学习周恩来总理，珍惜分分秒秒，奋力学习，报效祖国吧！
为中华之崛起而读书读后感（六十五）：
为中华之崛起而读书是周总理说的话，他说到做到。把它体现的更是鞠躬尽瘁死而后已。
周总理的小时候家庭穷苦，他身为长子必然要为家中分担家务，他就是这样一边干活一边读书的。12岁的他北上求学，书法，英语等都很优异。之后上了南开，由于那里的教师上课都是用英语讲课的，他听不太懂，于是他就下决心抓一次英语。他在每一天天不亮就起床读背难懂的英语单词。风雨无阻，漆黑的夜里，一盏灯发出的灯光是他的陪伴。之后他就去了日本为了找到冶国的道路。
周总理读书时认真坚苦换来了他遇事冷静理性的头脑。有个美国计者在和他握过手后用手帕擦了擦手然后把它放回口袋里，谁都看的出来这是对彵的不敬，但周总理看到后脸上还是佸静的微笑，不慌不忙的掏出手帕也擦了擦手然后顺手把它扔进了垃圾桶里说：“它此刻没有用了。”多么机智的举动。他不但维护了自我的尊严还弘扬了中国人民的传统美德。我查找了许多关于周总理的小故事，心里被他的举动折服。他的言行举止无不体现了他的文学修养，可见读书的重要性。
真的为中华之崛起而读书，这样才不会让历史重演，这样才不会让别的国家践踏尊严。要让世界为中国而感叹，为中国而折服，让他们，敬仰中国!
为中华之崛起而读书读后感（六十六）：
在家里明亮的灯光下，反反复复地阅读着语文课本中的《为中华之崛起而读书》这篇文章。当我读到周恩来说：“为中华之崛起而读书。”时，顿时我觉得周恩来很有志气。
故事主要讲述了周恩来12岁那年，来到了东北，在模范学校读书。因好奇心闯进了租界地，明白了：“中华不振”的含义，一次修身课，校长问大家为什么而读书？有的说：“为明理而读书。”有的说：“为吃饭而读书”……周恩来却说：“为中华之崛起而读书。”那时，周恩来虽然是一个小学生，可是他的胸怀里却装着一个国家，真了不起。
《不中华之崛起而读书》这篇文章给了我很大的启发，我还没读过这篇文章时，还不明白为什么而读书，学习也不是太奋力。但读了这篇文章后，我才明白读书不但能够学知识，还能够让祖国繁荣昌盛，让中华振兴。
我也要像周恩来一样，从小树立远大的梦想，就要奋力学习，要掌握好知识，将来使自我成为一名对国家有用，有帮忙的人。
为中华之崛起而读书读后感（六十七）：
“为中华之崛起而读书”这是12岁时候来周恩来在应对沉睡的中国巨狮发出的一声呐喊，喊醒了成千上万的中国人，从那时候起，中国有了期望，有了未来！
此刻我们之所以能在温暖的环境中读书，那是因为革命先烈用鲜血和生命换来的。他们为了中国的将来，发奋图强，奋力的读书。他们不仅仅让中国的将来发展好，并且让中华这条巨龙腾飞起来了！虽然说此刻的中国已经走上了发展的道路，可是我们还要奋力，让革命先烈不为我们的奋力白白浪费。所以我们要更加奋力读书，让我们的祖国更完美，更富饶！可是据我观察，我发现很多的人都不奋力学习，而是自由散漫在那玩耍，在上课时候，做小动作，和同学交头接耳，还有上课的时候乱插嘴，甚至还有人在课堂上大声喧哗。这些都是不应当发生的，应当尽快改掉。为了人民，为了祖国，我们需要的是发奋奋力，坚持不懈的学生，而不是那些自由散漫，无精打采的学生。我期望这些学生改掉坏毛病，养成好习惯。
同学们，为了祖国的未来，奋力吧！为中华之崛起而读书，为中华腾飞而奋力奋斗吧！
为中华之崛起而读书读后感（六十八）：
少年强，则中国强！我们是祖国的未来，我们即代替上一代，所以我们要更加严格自我！
青出于蓝而胜于蓝。我们要在上一个的基础上更上一层楼，突破自我，超越上一代，做祖国的骄傲。
有的人做医生，为人们治病。在古时候，一场风寒，也许就能夺去一个人的生命，此刻想想，是多么的不可思议呀！这是因为我们的上一代的奋力发明了治风寒的药物。而此刻，有一治不好的病，名叫癌症，无人不晓，和古时候的风寒一样严重！而我们这一代，更会精益求精，发明出治癌症的方法和药物，为人们治更多的病！有的人做了研究先进科技的，增强国力，方便人们的生活。以前，打仗只能用冷兵器再之后，用小米加步枪，此刻，用的是核武器，可是我们都明白，它的污染和辐射异常大，所以到了以后，我们这一代，定会有人研发出无污染的核武器，在这一方面压倒全世界！还有的人做了教师，把他们的知识传授给我们的下一代。教师是个很神圣的职位，每个教师都想着如何成功传授，到了以后啊，这种事都不用愁，有的发达的技术，人人都能够成功。
所以，为了祖国的未来，让我们行动起来，为中华之崛起而读书吧！
为中华之崛起而读书读后感（六十九）：
1920年，周恩来中学毕业，在同学和教师的帮忙下，筹到一笔日本留学的经费。表现了周恩来是一个爱读书，爱学习的人！因为周恩来从小就立志读书，现任第一代总理！
本篇课文讲的就是周恩来少年时代在外国租界里目睹了中国人在租界里受洋人欺负，围观的中国人都敢怒不敢言。顿时，周恩来感悟到中华不振的含义，从而立志要为振兴中华而读书。
一个十二岁的小孩竟然有如此抱负和胸怀！博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”他的爱国心，多么强烈啊！
“少年强则国强，少年富则国富。”让我们从小立下远大的梦想，刻苦学习，做一名对祖国有用的栋梁之才！
这个星期我们学习了《为中华之崛起而读书》这篇课文，我被周恩来总理读书的目的深深地感动着。
在周恩来说“为中华之崛起而读书”这句话之前，其他同学说的读书目的各不相同，有的说“为明理而读书”，有的说“为做官而读书”，还有的说“为挣钱而读书”、“为吃饭而读书”……周恩来却清晰而坚定地说“为中华之崛起而读书”，使他们的魏校长为之一振，想不到一个小学生竟有如此抱负和胸怀。
少年时侯的周恩来就已经认识到：中国人要想不受帝国主义欺凌，就要发奋读书，以振兴中华为目标。
《为中华之崛起而读书》这句话是新中国第一个总理周恩来说的。读了这篇课文后，我的心被周恩来总理的读书目的强烈地刺激着。周恩来总理说“为中华之崛起而读书”这句话时，他才12岁。他是灵机一动随便说出来的吗？不是。因为国家贫困不振，强烈地刺激着他的心，在这种情景下，周恩来明白了一个道理：仅有国家独立富强了，个人才能有前途。
多么远大的梦想啊！正因为周恩来心里装着整个国家、整个民族，所以成就了伟大的事业。今日，中国人不再受帝国主义列强的欺负，中国正在一步一步的走向富强。我也要像周恩来总理一样，从小树立远大梦想，奋力学习。使自我成为一名对国家有所作所为的人！
为中华之崛起而读书读后感（七十）：
一个年近六旬的老渔夫的永不言弃的精神在吸引着我，让我第一体会到了读书时如饥似渴的感觉，一页一页地读了起来，竟然有些爱不释卷呢。48天出海打鱼的一无所获后，他能一如既往的继续劳作。能经受住时间考验的人，才是真正的英雄。再一次出海打鱼中，钓到了一条老人没见过甚至没听说过的大鱼，大马林鱼足足比老人的船还长两英尺，明知很难取胜，但仍不放弃。鱼大劲也大，拖着小船整整漂流了两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，最终最终把大鱼刺死，拴在船头。然而因为大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了鲨鱼，然而老人的左手此时正好在抽筋，只能用右手，用木棒、捕到的剑鱼的嘴等一切能够用来攻击的武器自卫，与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光，老人最终拖回家的是一副光秃秃的鱼骨架。但老人还是得到了众多渔夫的称赞，老人的价值已在那追捕马林鱼的过程中充分地体现了。以往为自我的梦想奋力追求过、奋斗过，他就无愧做一个胜利者。
文中有这么一段“老渔夫想：那里离海岸实在是太近了，也许在更远的地方会有更大的鱼……”，他的不安于现状、向着更大的目标前进的精神渲染了我。此刻的我们就要像这位老人一样胸怀大志，去追求更大的目标。
读到“大马林鱼开始快速地围着小渔船游动，将缆绳缠绕到了桅杆上，老人右手高举着钢叉，在它跃出水面的一瞬间，竭尽全力地向它的心脏掷去，一声哀鸣结束了大鱼的生命，它静静地浮在水面上……”时，悬着的一颗心也最终落了地。老人那种毫不畏惧、坚持不懈的精神值得钦佩，明知对手很强，却能迎难而上。正是有了这种精神，老渔夫才获得最终胜利。
正如作者所说的“一个人并不是生来要被打败的，你尽能够把他消灭掉，但永久不会打败他”，人如此，其他的生命呢
为中华之崛起而读书读后感（七十一）：
我们为什么而读书呢？可能有人说是为以后过好生活而读书，有人说为家人而读书，有人说是为成为文化人而读书……
然而，以前有一位同学认真地说：“为中华之崛起而读书！”这位同学是谁呢？他就是之后的.新中国第一任总理：周恩来。在他年少时期，从听到伯父说“中华不振”，到看到中国人遭遇不公平对待，周恩来心里种下了让中华振兴的种子。
经过周总理等老一辈革命家及众多人的共同奋力，我们的国家富强起来了，广大人民站起来了。今年是新中国成立70周年，周总理如果看到这一切，必须很开心。我们作为学生，更应当记住周总理的话：为中华之崛起而读书！
为中华之崛起而读书读后感（七十二）：
读了《为中华之崛起而读书》我感到周恩来的博大胸怀和远大志向。
周恩来是我国重要的.领导人之一。有一天，校长问大家为何读书，同学们进取发言，说什么的都有。仅有周恩来平静地坐在那，当校长问到周恩来为何读书时，周恩来站起来坚定地说：“为中华之崛起而读书！”
是啊，少年时代的周恩来就已经认识到，需要奋力学习科学知识使祖国富强，在这种信念的鼓励下，周恩来最终成了伟大的总理。所以同学们，让我们向周总理学习，奋力读书，为祖国添加辉煌吧！
为中华之崛起而读书读后感（七十三）：
《为中华之崛起而读书》这句话是新中国第一个总理周恩来说的。读了这篇课文后，我的心被周恩来总理的.读书目的强烈地刺激着。周恩来总理说“为中华之崛起而读书”这句话时，他才12岁。他是灵机一动随便说出来的吗不是。因为国家贫困不振，强烈地刺激着他的心，在这种情景下，周恩来明白了一个道理：仅有国家独立富强了，个人才能有前途。
多么远大的梦想啊!正因为周恩来心里装着整个国家、整个民族，所以成就了伟大的事业。今日，中国人不再受帝国主义列强的欺负，中国正在一步一步的走向富强。我也要像周恩来总理一样，从小树立远大梦想，奋力学习。使自我成为一名对国家有所作所为的人!
为中华之崛起而读书读后感（七十四）：
这个月是我们班开展“营造书香班级”的第一个月，教师让我们要多看书，看好书，要欢乐地读书，要在读书中欢乐，要做个欢乐的读书人！
为响应这一活动，我们在教师的带领下去图书馆借了很多的书。同学们各有所好，而我最喜欢的是〈为中华之崛起而读书〉，因为这是讲我们敬爱的周恩来总理的，周总理是我最崇拜的领袖。我敬佩他的为人，敬佩他的学识，敬佩他的风度
手捧〈为中华之崛起而读书〉，我如获至宝。我全神贯注地读着，一会儿，我就被书中的故事深深地吸引了。这个故事发生在周恩来的读书时代：
在一次课堂上，教师问大家：“你们为什么要来读书呢？”学生们众说纷纭，有的说：“为了长大后能做大官！”、有的说：“为了以后赚大钱！”、有的说：“为光耀门楣！”，听了学生们的答案，教师很不满意。
这时，年少的周恩来站了起来，说道：“为中华之崛起而读书！”。教师听后，眼里闪烁着敬佩的光芒，说道：“对！我要的就是这样的答案！”，脸上露出了欣慰的笑容.
我怀着无比崇敬的心境读完了这本书，读完后，我的心境久久不能平静。“伟人不愧是伟人！他们的思想就是与普通、普通人不一样，他们的思想远远超出个人利益的局限，而是着眼于人民大众的利益，体现了先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的大气慨！”这时，我的'脸红了，想想自我的狭隘和自私，我惭愧极了！
人说“英雄出少年，有志不在年高”，的确如此，年少的周恩来的思想和言行就证明了这一点。当时的社会状况，周恩来看在眼里，也记在了心里。国家贫穷、落后，人民就要受欺辱；仅有国家富强了，人民才能过上快乐的生活。于是，少年周恩来就决心发奋读书，为中华的腾飞献上一份力气！周总理是思想的巨人，也是行动的巨人。他言出必行，躬身实践，心系祖国和人民，为祖国的富强和人民的快乐，鞠躬尽瘁死而后已。
周总理呀周总理，您真是我们的好总理！我明白，千呼万唤也唤不回您重返人间。但请您放心地在地下安息吧！在您们前辈的示范作用下，“长江前浪推后浪，江山代有人才出”。我们将以您为旗帜，牢记您的教诲，从小立下：“为中华之崛起而读书”的宏志，以知识为经，用科学做纬，编织对祖国、人民的忠诚，编织新世纪的辉煌！
为中华之崛起而读书读后感（七十五）：
你们是为什么而读书？
今日我们学习了《为中华之崛起而读书》这篇课文，课文里魏校长问这样问大家。同学们踊跃地回答：“为明理而读书，为家父而读书......”答案五花八门。之后有一位同学清晰而坚定地回答：“为中华之崛起而读书”。他，就是少年周恩来。看到这句话我异常震撼，因为一个十二三岁的小孩，和我们的年龄相差不远，能说出这样的话，真的`很了不起。
这篇课文让我懂得了“少年强则国强，少年富则国富”。年少时要好好学习，长大后就能让祖国更加富有，让祖国更加强大！
为中华之崛起而读书读后感（七十六）：
读了《为中华之崛起而读书》我感到周恩来的博大胸怀和远大志向。
周恩来是我国重要的领导人之一。有一天，校长问大家为何读书，同学们进取发言，说什么的都有。仅有周恩来平静地坐在那，当校长问到周恩来为何读书时，周恩来站起来坚定地说：“为中华之崛起而读书！”（能流传千古的`一句话！）
是啊，少年时代的周恩来就已经认识到，需要奋力学习科学知识使祖国富强，在这种信念的鼓励下，周恩来最终成了伟大的总理。所以同学们，让我们向周总理学习，奋力读书，为祖国添加辉煌吧！
为中华之崛起而读书读后感（七十七）：
周恩来总理是我国的第一任总理，他为我们新中国的成立做出了巨大的贡献。解放后，他为了让人们过上温饱的生活，日理万机，鞠躬尽瘁，因为他心里装着全国人民，所以得到了全国人民的爱戴，他是人民共仰的好总理。但一向以来，我对周总理少年时代的故事了解甚少，今日有幸读了《为中华之崛起而读书》这篇课文，才对他有了更深的了解。
《为中华之崛起而读书》这篇课文，主要讲了12岁的周恩来来到了东北沈阳，有一次，他和同学闯进了租界，看到一个中国妇女受洋人欺凌，中国巡警欺软怕硬，围观的群众敢怒而不敢言，从而立下了为“中华之崛起而读书”的远大抱负。
一个12岁的.少年，居然立下了“中华之崛起而读书”怪不得连魏校长也喝彩“有志者当效周生啊!”。少年时代的周恩来生活在政府腐败无能，人民饱受欺凌的清朝末年，但他没被混浊的社会环境所污染，反而激起了他对旧社会的憎恨，从而立下了要推翻旧社会，建立新中国的崇高梦想。他的爱国心，真是强烈啊!
再看看我们青少年一代，他们生活在社会繁华安定的年代，他们不用为温饱而发怒，也不用为国家的安危而担忧。但他们每一天都做了什么呢他们把时间都用在打游戏机上，用泡网吧上，用在吃喝玩乐上，他们每一天都嘻嘻哈哈的，游走在闹市中。他们没有明天，仅有今日，他们兴奋“今朝有酒，今朝醉。”从没想过长大会干什么更不用说为国家做奉献了。
就拿我的邻居小刚哥哥来说吧，他是初三的学生，很快就面临升高中的考试，但学习的压力对他根本不起作用。他每一天放学，便跑到网吧去打暴力游戏，父亲母亲好不容易把他找回来让他复复习，他趁父母不注意，又打开自家的电脑玩起来，父亲母亲一怒之下，拔了电源，把电脑锁了起来，他就跟父母大吵大闹，搞得四邻不得安宁，你说像他那样不学无术，长大后怎样立足于这个知识爆炸，信息万变的社会呢
少年强则国强，少年富则国富。我们青少年的健康长大关系到祖国的前途和命运。让我们从小立下远大的梦想，刻苦学习，掌握为人民服务的本领，长大后成为建设祖国的栋梁之才。
为中华之崛起而读书读后感（七十八）：
我读过这么一个故事，题目是周恩来总理的的一句名言：“为中华之崛起而读书”。故事的资料是这样的：
在周恩来12岁那年，他离开了家乡，来到了东北。前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方对他说：“没事可不要到那个地方去玩啊！”“为什么？”周恩来不解地问。“那是外国租界地，惹出麻烦可就糟了，没处说理去！
”“那又是为什么呢？”周恩来打破沙锅问到底。“为什么？中华不振啊！”伯父叹了口气，没有在说什么。
当周恩来闯进租界地，亲眼看见了外国人欺辱中国人，不把中国人当人看的情景，这才真正体会到“中华不振”的含义。这让他立下了一个决心：“为中华之崛起而读书。”
读到那里，我就异常的佩服周恩来总理的志气。他小小年纪就富有远大的革命梦想和抱负。励志为振兴中华而读书，好好学习。我和周恩来的少年时代不一样，我有着很好的生活条件和学习环境，就更应当好好学习，长大以后回报社会，回报祖国！
之后，在一次修身课上，校长问同学们为什么而读书？同学们踊跃回答。有的说：“为明理而读书。”有的说：“为吃饭而读书”……校长对这些回答都不满意，校长见周恩来没有抢着发言，就让他来说。周恩来郑重而坚定的回答道：“为中华之崛起而读书！”校长很惊讶，竟有如此出众的学生。他让周恩来坐下，然后对大家说：“有志者当效周生啊！”
人们常说：“自古英雄出少年，有志不在年高。”周恩来总理用行动和言行就证明了这一点。一个短短的故事，就告诉了我们一个深刻的道理：没一个人都要有梦想，也要有正确的.梦想，伟大的梦想。再为那个梦想而奋斗、奋力，你才能获得成功。我是一名十分普通的小学生，我与周恩来的少年时代不一样，我是新世纪的新少年。这是一个充满知识和物质丰富的年代，我必须以周恩来的少年时代为榜样，以他的名句为动力！我下定决心，在以后的学习中，要更加奋力，更加刻苦，为自我的梦想的实现而奋力。掌握更多的本领和更多的技术，长大以后回报祖国，回报社会，做个对社会有用的人！
为中华之崛起而读书读后感（七十九）：
新学年开始了，修身课上，魏校长提出了一个很严肃的`问题：“你们为什么而读书？”
“为家父而读书”“为明理而读书”等......
而有一位同学若有所思，清晰而坚定地说：“为中华之崛起而读书。”
当我读到这儿的时候，我就暗暗赞叹：“一个十二三岁的少年，竟有如此的爱国精神！”
这句话是我觉得他十分了不起，他就是周恩来！
我要学习周恩来的爱国之情，和书交朋友，学到更多知识，为祖国作出贡献！
为中华之崛起而读书读后感（八十）：
《为中华之崛起而读书》这篇课文，讲的人物是周恩来年少时候的故事。
文章主要讲的是周恩来立志振兴中华，我觉得他忧国忧民，志存高远。他小时候看到外国人在中国土地上欺负中国人，但没有得到惩罚，明白了伯父所说的“中华不振”的含义，所以他从小就立下“为中华之崛起而读书”的志向。他之后成为了新中国第一任总理，把自我的一生奉献给了中国。
我要向周恩来总理学习，从小树立远大梦想，把国家的`前途和命运当成自我的职责，发奋学习，长大为中国的发展，为中华民族的复兴，贡献自我的力气。我要为祖国而读书，将来让祖国更加富强！