班队活动设计（一）：
一、主题：长大后我就成了你
二、班队活动的指导与设计者、参与人员：
指导教师：项XX
方案设计：朱XX
三、活动参与人员：东皋中学八(5)班全体师生
四、活动时间地点：20xx年9月9日八(5)班教室
五、活动目的与意义：
1、经过活动了解我国教师节的由来。了解国外尊师重教的节日。
2、拓展知识，了解古今中外教育界的名人以及银屏中出现过的教师形象。
3、初步感悟教师劳动的`神圣和艰辛，从而对教师职业产生敬畏之感。
4、懂得在这第22届教师节上只要以实际行动，求实、创新，逐渐构成具有不断克服困难，勇攀高峰的勇气，就是尊师重教的最好行动。
六、活动准备：
1、大白纸六张。
2、记号笔五支。
3、教师节由来资料若干。
4、教育界名人资料若干。
5、小奖牌若干。
七、活动过程与步骤：
一、歌曲引入：
1、音乐(MTV)：长大后我就成了你
2、学生观看MTV
3、师：歌曲中歌颂的是谁生：教师
4、明白吗，今日，站在三尺讲台前的朱教师，其实在20年前是一名和你们一样的初二年级学生。所以，今日就利用这次班会课，咱们这些“学生”就一齐来了解了解
阳光底下最光辉的职业——教师
二、分组：
1、用“光辉的职业”五个字开火车报念，然后根据“光”“辉”“的”“职”“业”把全班分为五组。
2、分组就座。
三、大讨论：长大以后你愿不愿意当教师
1、独立思考两分钟。
2、大讨论。(要求：证明态度，并说清理由。理由由教师归纳写入大白纸。)
3、教师根据学生发言小结：教师职业既光荣，但又是十分艰辛的。
四、了解教师节的由来及国外教师节：
1、师：正是由于教师肩负着光荣的历史使命，全社会都意识到了教师职业的重要性，所以掀起了一次次尊师重教的浪潮。
2、小黑板出示教师节由来。
班队活动设计（二）：
一、活动目的：
1．经过活动，使学生进一步认识、了解雷锋，从而为他们树立起榜样。
2．使学生真正领会雷锋精神，学雷锋，做“雷锋”。
3．培养学生讲礼貌、懂礼貌的习惯，鼓励他们好好学习，争做新时代的接班人。
二、活动过程。
1．队活动开始仪式。
（1）整队。
（2）出旗。
（3）唱队歌。
（4）中队长宣布活动开始。
2．活动开始。
（1）诗朗诵：《背影》。
合：从昨日到今日，这个名一向都被人们记起，一向都被人们记起，一向都被人们传颂歌；从海角到天涯，这个名一向跟随
着岁月不断转换着身影；从城市到农村，这个名一向都在人们心里传播。今日，我们就一齐来寻觅那两个闪着金光的名“雷
锋”。请听诗朗诵《背影》。
男：高高的树木，黑色的土地，金色的阳光，有谁明白那就是他以往生活过的地方。
女：没有人问起，在那条长长的泥泞路上，经过了无数次的日晒风蚀，曾留下了一串长长的消瘦背影。
男：那是用生命之笔缩写的两个啊！
女：在残破的屋檐底下，盖不住那两个永久被人们传唱的名，留下了一个笔直的背影。
男：在朗朗书声的呼唤中，听不见那清脆的应答声，但反射出一个农家小孩对知识向往的瘦小背影！
女：在熊熊火焰的钢炉旁，照射出的是一阵笑语，一串背影。
男：在炮火隆隆的哄声中，凝聚了数以千计的豪情壮士的背影
女：在晴天，在雨天，你的背影从来都没有被销蚀过，一切的一切，都跟随着你的背影向前迈进，无限伸展！
男：漫漫人生，从一张白色的稿纸开始，直至岁月悠悠，给予灵魂永生！
女：黄河滚滚，从坚实的历史开始，时光的隧道，带不走那闪光的背影。你的背影啊，我在寻觅！
男：经过了多少春、夏、秋、冬，走过了多少东、南、西、北。
男女：雷锋啊，雷锋！你在那里！就在今日，生命奏出的动人旋律，岁月刻下的感人歌声，都伴随着那遥远的背影向我们渐渐飘
来。
男：那是生命中春天的阳光，带来温謦的清风、依依的杨柳。
那是夏日炎炎的烈日，透射出无限的热情、挥洒的笑容；那是秋日里落地的枫叶，送来了抒情的拥抱、无尽的关怀。
女：那是冬日里雪白的银絮，倾诉往日的悲喜、以往的.温暖。
（2）合唱：《明天会更好》。
主持人：就在那里呵！雷锋的背影笔直而坚实！就让这一切融化成祈祷吧！祈祷我们明天会更好。请欣赏歌曲《明天会更好》。
（3）小品：《看不见的背影》。
主持人：就让我们带着这份完美的愿望，去寻找我们身边完美的背影吧！请欣赏小品《看不见的背影》
（地点：公园）
小邵：（很高兴）最近睡得还好吗？
小余：（很无奈的口气）睡得好得有点一塌糊涂了。
小邵：（惊讶）怎样了？
小余：（诉苦）整天闻到一股浓浓的腐烂味，但又不明白是从哪里发出来的，这不，此刻出来透透气！
小邵：（枛枛头皮，动脑筋，开玩笑地）哎，是不是你床底下有死老鼠啦？
小余：（哭笑不得）你以为我家是老鼠火葬场啊？（想到什么了）对了，前几天我爸在厨房里发现过一只老鼠，之后听说他要买
什么老鼠药。
小邵：（恍然大悟）难道
小余：（应答）也许是这个原因！
小邵：（确定）走！
小余：（开门声）快拿扫帚来。
小邵：给。
（小余一只手捏着鼻子，一只手细心翼翼地慢慢掀开床单，眼睛转来转去）
小余：没有啊！找不到啊！
小邵：（不泄气地）可能在别处，咱们到其他地方找找！
小余：（奇怪的语气）不可能啊！难道还有什么其他东西也死在我家里了吗？
小邵：（安慰的语气）等你爸来了再说吧！
小余：（无奈）那好吧！咱们到外面透透气吧！
小邵：(同意)我也憋不住了。
（这时当他们走到楼下时，正面遇见一位老奶奶，听她自言自语道）
老奶奶：“唉，此刻的社区服务是越来越差了，人也是越来越没有道德了！这么一个小小的垃圾箱也没有人来处理，走过的人还
不是得往这边扔！哎！”
小邵、小余：（以发现新大陆的心境冲过去）老奶奶，在哪在哪？我怎样找也找不到啊！
老奶奶：（无奈）就在我家门口，我带你们去。
小邵、小余：嗯……什么气味啊？
小邵：（想吐的感觉）原先是在那里啊！小余，我们回家拿家伙去。
小余：（气喘吁吁地回来后）好了，怎样味道不怎样重了呢？
小邵：（走进时很惊讶）没了！
小余、小邵：（你看我，我看你，然后看看老奶奶）咦，这是谁干的啊？
老奶奶：（笑眯眯）一名解放军战士。他今日刚搬到那里来住，看到我们这样的环境，他二话没说就自我动手干起来。你们看，
我那里还有他的行李呢！呵呵……
小余：（松了一口气，又彼此看看）那我们把接下来的工作做完吧！（说完拿起脸盆）
（4）谈谈感想。
男：在生活中，要重视礼貌言行。
女：争做礼貌小公民
男：谈吐礼貌、礼貌待人
女：那才是讲礼貌的好小孩，请看歌伴舞《咱们从小讲礼貌》
男：今日的雏鹰就是明天的建设大军，如果不及早学好本领，养成好习惯，将来怎能承担建设祖国的重任？
女：下头我们进行抢答，说一说这几个小朋友的做法对吗，你碰到这种情景应当怎样办。
男：1冬冬和明明在操场上踢球，把旁边的小弟弟撞倒。小弟弟哭了，可他们俩还在踢球。
（错，我会立刻把小弟弟扶起来，并说：“对不起”）
女：星期天，宁宁接了一个电话要出去。母亲问他去哪儿，他什么也没说，一溜烟跑了。
（错，我会跟母亲说明去哪儿干什么，经母亲同意后再走）
男：小芬把小红的铅笔盒碰掉了，两人你一句我一句地吵起来。
（错。我会立即把小红的铅笔盒捡起来，并向他道歉）
女：中午，小刚趁小强不在，乱翻他的课桌、书包。
（错。我会当面向他借东西，不会趁人家不在乱翻东西）
男：上车的乘客很多，小军抢到座位后，让给了一个抱小孩的妇女坐。
（对，虽然他开始抢座位不对，但之后主动让座值得我们学习）
女：刚才大家说得很好。
男：是啊！我们少先队员就应当时时讲礼貌，事事讲礼貌，请听礼貌礼貌词接龙。
a：中队活动要搞好，
b：好的队风要养成。
a：成功在于齐奋力，
b：力争上游创先进。
a：遇见师长要敬礼，
b：礼貌语言要记牢。
a：劳动进取值日勤，
b：勤奋好学人人爱。
a：爱护公物呵花草，
b：吵架骂人不能要。
a：要讲卫生多洗澡，
b：早早成才志气高。
a：高高兴兴上学校，
b：校里校外一个样。
a：样样围绕守则做，
b：做了好事不留名。
a：明天将比今昔好，
b：好的风尚代代传。
女：现代社会，应当提倡一种健康、礼貌的生活态度。
男：举止礼貌是现代人应有的素质。
女：礼貌礼貌，使你添风采。
男：人人关爱，使你永充实。
女：一颗颗童心向往友爱。
男：到处撒下了礼貌的种子。
女：我们的旗帜是“星星火炬”。
男：举到哪里哪里就是金光万里。
女：一张张笑脸映着霞光。
男：世界变得分外美丽。
男：讲礼貌
女：助人为乐，倡导礼貌待人。
男：讲礼貌，树新风。
女：日积月累，持之以恒。
男：我们每一个“红领巾”。
女：让时代的新风吹进心灵。
男：弘扬爱国精神、团体主义精神。
女：用我们的汗水创造完美的环境。
合：让我们齐读《七不歌》
男：让此歌来规范我们的言行。
合：做讲礼貌的好小孩，让礼仪之花在我们身上开放。
（齐读《七不歌》。由5人各拿一朵写有标语的花瓣拼成一朵礼貌之花）
《七不歌》
父母面前不任性。奋力做到不打扰。他人钱财不能要。别人东西不能拿。果皮纸屑不乱扔。按时到校不迟到。从小做起不马虎。
合：一齐念
遵纪守法，诚实守信。尊师重教，礼貌待人。尊老爱幼，和睦亲邻。助人为乐，广结友情。爱护公物，保护环境。
男：下头请辅导员讲话
辅导员讲话：同学们，就让我们在今后的学习、生活当中，学习雷锋精神，从身边的每一件小事情做起，为建设礼貌城市尽一份力，争当新时代的雷锋式的礼貌好少年。
班队活动设计（三）：
活动目的：
经过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和本事。
活动过程：
一、引入：同学们，你们好！“时时处处注意安全”主题队会此刻开始。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的期望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下长大，在教师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，我们要时时刻刻注意哪些安全呢？
学生小组讨论。
二、归纳总结。
交通安全：
1、行走时怎样注意交通安全？
同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。
（1）在道路上行走，要走人行道；没有人行横道的道路，要靠路边行走。
（2）团体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情景，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。
（3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
（4）小学生在放学排路队时要头戴小黄帽，在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。
2、横穿马路应当注意什么？
横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应异常注意安全。
1）穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2）穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。
3）穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车经过时才能够穿越马路。
4）不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。
5）不要突然横穿马路，异常是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自我要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。
3、怎样认识交通信号灯？
交通信号灯分为两种，一种是用于指挥车辆的红、黄、绿三色信号灯，设置在交叉路口显眼的地方，叫做车辆交通指挥灯；另一种是用于指挥行人横过马路的红、绿两色信号灯，设置在人行横道的两端，叫做人行横道灯。我国交通法规也对交通指挥信号灯做出了规定：
1）绿灯亮时，准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。
2）黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人，能够继续通行。
3）红灯亮时，不准车辆、行人通行。
4）绿色箭头灯亮时，准许车辆按箭头所示方向通行。
5）黄灯闪烁时，车辆、行人在确保安全的.原则下能够通行。
4、骑自行车安全知识
我国被称为“自行车王国”，是世界上拥有自行车最多的国家。可是，自行车结构简单、一碰就倒、稳定性差，所以它是交通工具中的弱者。在交通伤亡事故中，非机动车（主要是自行车）受伤人数居第一，伤亡人数居第二。在我国，少年儿幼年满12周岁，方能在道路上骑自行车，并要遵守交通规则在慢车道上骑车。
5、乘坐公共汽车应当注意什么？
1）乘坐公共汽（电）车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。
2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。
3）乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
4）乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚天然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
学校安全小常识：
1、在校时间学生不得无故离开学校，有事外出得向班主任请假。
2、学生上课要遵守纪律，要听从教师指挥，异常是体育课、活动课等，应在教师的指导下使用体育器材。
3、课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。
4、上下楼梯靠右行，不在楼道玩耍，严禁在楼梯扶手上头滑到下头。
5、不喝生水，不买无证小摊的食品，不吃过期或变质食品。
6、不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。
7、午间用膳要服从教师的要求，不在用膳时讲话、嬉戏或做其他事情。
8、注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。
9、学生放学回家要按时离开学校直接回家，不要在教室、学校内逗留，也不要在街头游逛。
10、上下学要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。学生乘车必须要遵守交通法规，不乘坐不贴合规定的车辆（如摩托车、三轮车、货动车等），不乘坐超载车辆。
使用电器注意点：
1、认识了解电源总开关，学会在紧急情景下关断总电源。
2、不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。
3、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
4、电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。
5、发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情景，应呼喊成年人相助，不要自我处理，以防触电。
6、不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。
7、使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情景，应立即关掉电源开关，停止使用。
8、睡觉前或离家时切断电器电源。
三、学习班级常规
四、学习班级公约
五、总结：
学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。
班队活动设计（四）：
一、活动意义
中华经典诗文是中国古代文学的精华汇聚，对国人的影响是无法用语言估量的。诵读中华经典诗文对陶冶学生的情操，培养审美本事，提高文化素养显得至关重要。我们怀揣着一个闪光的梦想，在学校发展规划中，把开展中华经典诗文诵读活动，作为增厚学生文化底蕴、建设书香学校、开展语文综合性学习、建设校本课程的一种策略，并进取组织开展相关的经典诗文诵读比赛，以活跃学校的文化氛围。
二、指导思想
中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神构成的基本根源，也是我们应当生生不息传播的瑰宝。经典诵读，抓住小孩13岁之前的黄金般记忆年段，寓教于乐，晨诵15分钟，帮忙小孩用最简便、最快捷的方式背诵《经典诗篇》、《弟子规》、《三字经》等很多中华优秀的经典名篇，使小孩在最佳的年龄段能理解祖国源头文化的熏陶，潜移默化地构成优良的道德思想，并逐渐完善自我的人格。
三、诵读资料
本学期，针对低、中、高三个阶段学生的背诵和理解规律，安排背诵资料如下：
一、二年级诵读《小学生必备古诗前20首》。
三、四年级诵读《弟子规》及了解含义。
五、六年级诵读《三字经》及了解含义。
四、诵读时间
周一至周三早上，学生8：00到校上课前，经典诗文诵读时间，语文教师按时到达教室，指导学生有秩序地诵读。
五、措施与要求
“诵读”即为“出声的读”，到达“熟读天然成诵”的梦想境界。鉴于此，提出如下要求：
（一）保证诵读时间，周一至周三早上15分钟。如有语文书上的背诵资料，也可穿插在诵读时间内，但语文教师要合理安排，确保在本学期内完成指定的诵读篇目。
（二）各班语文教师要根据诵读资料与诵读量，划分每一天的诵读量，制定计划，根据计划诵读并且要与学生一齐诵读。在每个班级的黑板报上设置一个诵读板块，由学生专人负责将当周的诵读资料写在诵读板块内，以便学生反复诵读，并记忆。看谁读得好，记得牢。
（三）各班级要建立诵读记录簿，每一天由语文教师记录诵读进程，采用多种诵读方式指导学生诵读，中高年级学生要求理解《弟子规》、《三字经》的大致含义。
（四）各年级语文备课组在每次团体备课时，要将晨诵作为一个探讨环节，统一诵读进度，进取商议出各组灵活多变的背诵方式，作为本组的晨诵特色展示出来。
（五）期中考试后，教务处将对每班的诵读情景进行个别学生抽测。
（六）12月份，每个年级组选拔学生参与学校组织的“诵读比赛活动”，比赛将设团体奖项和个人奖项、教师指导奖。
（七）家校联合。小孩每一天晨诵的'资料都要在晚上做完家庭作业后背给家长听，家长有相应的签字和评价。利用家长会和家长交流学生的诵读情景，鼓励亲子诵读。
（八）班级中要开展丰富多彩的诵读比赛，评选出“诵读小能手”等诵读称号，鼓励学生每周坚持不懈的、简便进取的完成诵读任务。
（九）各班要在本学期内高效完成指定篇目。
（十）语文教师和学生一齐诵读，背会指定篇目。
诵中华经典，取中华精髓，让我们的师生身上承载更优良的中华精神。
班队活动设计（五）：
队会时间：20xx年4月
队会地点：六年级教室
队员人数：55人
队会题目：礼貌礼仪伴我行
班主任：邢云存
一、活动目的要求：
经过活动明白礼貌礼貌是我国的传统美德，是做人的基本品质。懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范，能在就餐、交谈、集会、观看演出、比赛等场合遵循有关礼节。
二、活动准备
1、中队长召开中小队会议商议队会方案，然后根据活动主题收集资料。
2、布置中队长组织各小队队员排练有关礼貌规范方面的节目。
3、收集礼仪道德方面的资料。
三、活动形式
以学生经过《守则》和《规范》之后的感悟为主线穿插故事、诗歌、快板。
四、活动资料
故事、诗歌、快板等。
五：活动过程
1、各小队整队报告人数。
2、全体立正，出旗。
3、唱队歌。
4、活动资料：
甲：亲爱的同学们，礼貌礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和礼貌行为表现。
乙：此刻我宣布：“六中队礼貌礼仪伴我行”主题班会此刻开始。
（一）进行活动。
1、齐读诗歌
甲：我们先来看一看黑板上的这首小诗吧，这可是我们全班同学智慧的结晶哦。
中国礼仪代代传
孔融让梨敬父母
黄香暖被教育人
中国礼仪不能忘
争做礼仪小标兵
乙：咦？今日怎样大家都读得这么用心啊？
甲：你不明白了吧，礼貌礼仪在我们的日常生活中重要着呢，还是让班上同学告诉你吧。2、请听道德格言
格言（略）
乙：哦，此刻我最终明白了，讲礼貌、有礼貌是我们中华民族的传统美德，在我们的学习、工作中起着重要的作用。我们是21世纪的主人翁，是共产主义的接班人，中国礼仪当然不能忘。
甲：我们作为新时代的`小学生，更应当时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。请听快板《小学生行为规范》
3、诗朗诵《四季的脚步》。
乙：你瞧，礼貌礼仪伴着四季的脚步，悄悄地，悄悄地向我们走来了，它像春风、像夏雨、像秋歌、像冬雪，滋润着我们的心田。
甲：要做规范学生，少先队员可得时时刻刻注意自我的言行，从一点一滴做起才行啊！
乙、对呀，千万不能不拘小节，我行我素。下头请听三句半《礼貌礼仪》。
4、听故事
甲：从古到今，礼貌礼仪一向悄悄地渗透在我们的生活中，凡是有所成就的人，都是讲究礼貌礼貌的。不信？请听名人故事《诚信知礼》。大家掌声欢迎。
乙：听了这个故事，我异常感动。我下定决心，从此刻起，要养成讲礼貌有礼貌的好习惯，争做礼貌小标兵。
5、我问你答
甲：既然这样，那我要考考你们。请听题。
（1）按照我国的传统习惯，下列家族成员的称呼是什么？
父亲的哥哥、父亲的弟弟、母亲的妹妹、母亲的哥哥
（2）礼貌礼貌日常用语主要有哪些？
（3）小学生在学校里应当遵守哪些常规？
（4）进出校门、上下楼梯时遇见了教师怎样办？
乙：（1）在食堂用餐怎样才是礼貌的？
（2）要进教师办公室应当怎样办？
（3）中午在课间游戏应注意哪些？
（4）你向小明借铅笔时，应当怎样说？
乙：看来这些问题难不倒大家。接下来请大家来做个小法官，确定下头行为是否贴合行为规范的要求，可要仔细听啰。
A、三个女同学在跳长绳，一个男同学来捣乱。请问：这个男同学做得对吗？请你说一说为什么不对。
B、两个男同学在上学路上碰面了，其中一人问：“你好呀，怎样没有戴红领巾呀？”另一人回答：“哎，没关系，仅有举行升国旗仪式的时候才戴嘛！”这位男同学说得对吗？请说说小学生或少先队员都有哪些标志？
甲：听了刚才几位同学的发言，你们认为他们能做礼貌礼仪小标兵了
吗？掌声祝贺他们。
乙：下头请欣赏歌曲《歌声与微笑》
6、学生谈收获
甲：“礼貌礼仪伴我行”主题班会快结束了，你有什么收获呢？乙：同学们，你们有什么收获呢？（随机抽取）
甲：看来同学们都有各自的收获，下头，让我们听听辅导员的话。
（二）辅导员讲话。
这次主题队会活动，同学们个个都很奋力，我们班的班级凝聚力大大增强了。并且，经过“礼貌礼仪伴我行”主题队会，同学们明白了礼貌礼仪在日常生活中很重要，它能增进人与人之间的相互沟通，相互了解和相互信任。期望在今后的学习、生活当中，同学们能更加奋力，把礼貌礼仪带到我们学习、生活中的每一个角落。
（三）结束班会。
主持人宣布：“礼貌礼仪伴我行”主题队会到此结束。
班队活动设计（六）：
活动目标：
1、经过活动，总结一学期来学生的学习生活情景，展示学生一学期来的收获，向昨日告别，充满***迎接明天的到来。
2、让学生在活动中体现收获的乐趣。
3、锻炼和提高学生组织本事、说话本事和表演本事。
活动准备：
1、整理一学期来记录学生学习生活的长大张片。
2、对本学期学到的一些具有汇报表演价值的资料进行整理，排练。
活动过程：
一、队的仪式（略）
二、汇报表演
1、亲爱的父亲母亲，敬爱的教师，同学们，经过的紧张的考试和短暂的休息，今日我们又聚集在这熟悉的教室里。
在清脆悦耳的英语儿歌声中，我们欢聚一堂，迎来了二年级结束前的一个重要时刻：休业式。
同学们，在这重要的时刻，让我们先以热烈的掌声欢迎父亲母亲的到来。
父亲母亲，这一年，我们学了很多，懂了很多，让我们来向你们作个简单的汇报吧！
请您先听——英语故事朗读翻译
现代社会中英语是十分重要的，两年来，我们从不会说到会说，从不能读到能读，我们在不知不觉中提高了。为了能使我们在听、说、读、写方面都有所提高，MissShen为我们订了《牛津英语阅读系列》，我觉得这本书可有意思了，每次她在给我们朗读、讲解这些故事时，我们都听得可认真了。今日我们请几位同学给大家讲讲里面的`故事。（准备一个抽签盒，抽到后由主持人报第几页）
2、其实我们的梦想很多很多，很远很远，为此，我们明白要付出勤奋和奋力。
教师和家长经常对我们说：“一分耕耘，一分收获。”此刻，就让龚教师（也能够是家长）为大家宣布我班“天虹之星”的获得者名单！大家欢迎！
祝贺你！我们真为你自豪！此时此刻，你最想说的话是什么呢？
（感激教师和父亲母亲的关怀和培育，感激同学们的支持和信任，以后，我会更加奋力，不辜负大家的期望，也期望同学们更够好好学习，天天向上，争当“天虹之星”）
说得真好！同学们，让我们共同奋力，在学习中你追我赶，在学习的白花园中成为那一朵美丽的蝴蝶花吧！
班队活动设计（七）：
课堂主题：“保护牙齿从小做起”主题班队活动
学校名称：佛山市顺德区
教师姓名：陈美贤
授课班级人数：六（4）班46人
【设计意图】
经过课堂教学，使学生懂得爱护牙齿的重要性，在教师的指导下，从自身的体验中去感受如何才能拥有一口健康的牙齿，从小培养爱牙护齿的好习惯。口腔疾病常见、多发，严重影响着生活和学习质量。培养良好的口腔卫生习惯，十分重要。本次活动，意图是教导学生爱牙护齿应从此刻开始，时时关注，才会健康长大，阳光一生。
【活动目的】
1、经过课件，培养学生爱牙护牙的意识。
2、了解有关牙齿的作用和基本知识，明白保护牙齿的重要性。
3、让同学们了解更多与牙齿有关的知识、学会正确的保护牙齿的方法，并提高保护牙齿的意识。
【活动重点】
进一步增强学生对爱牙日的了解，明白它的由来；帮忙学生树立良好的爱齿观念，培养科学健康的护齿意识，从一点一滴做起关爱牙齿健康。
【活动过程】
（一）队会开始仪式
1、中队长：全体集合（吕美静大队长在讲台前坐正，学生分小组站立）。中队长：各小组汇报人数。（各小队分别报数）
2、小队长：（第一小队队长跑步至第一桌前）起立、立正。（跑步到中队长面前，敬礼）报告中队长，第一小队应到6人，实到6人，报告完毕。
中队长：（中队长敬礼）理解你的报告！
小队长：（小队长跑步回第一桌前）稍息，坐下。（跑步回座位）
3、第二――七小队均如此。
4、中队长：（中队长向全中队）立正。（跑步到辅导员面前，敬礼）报告辅导员，本中队应到46人，实到46人，我们准备开展以“从‘齿’要健康---爱牙护牙”为主题的中队会，请辅导员同意，报告完毕。
5、中队辅导员：（辅导员站讲台前）理解你的报告，同意你们开展这次活动，并祝你们的活动圆满成功！
（中队长回讲台前）
5、中队长：少先队员们，中队辅导员已经同意我们开展活动，此刻，我宣布碧江小学604中队“保护牙齿从小做起”主题队活动此刻开始。
中队长：出旗，行队礼。（《出旗曲》音乐，护旗手举旗上场，全体行队礼。）
6、中队长：礼毕，唱队歌。播歌曲《中国少年先锋队队歌》。
7、中队长：请坐。此刻我宣布：保护牙齿从小做起”主题队活动，由我和何丽萍担任主持。
（二）主持人出场。
1、龙飞羽、何丽萍出场
行队礼大家午时好！
何丽萍：首先，我们先来一齐来检查一下自我的牙齿，看看它们长得健康吗
2、了解蛀牙的构成过程：
龙飞羽：蛀牙是由细菌、食物中的糖、脆弱的牙齿和时间共同作用产生的`。如果口腔不卫生，牙齿表面就会堆积很多细菌。细菌在食物中的糖的帮忙下，会产生很多的酸，时间久了，酸对牙齿进行破坏，造成龋洞，蛀牙就构成了。
3、交流讨论：
说说哪些食物对牙齿有益？哪些有害？
4、说说好牙的标准：
（1）.牙齿干净。
（2）.没有蛀牙。
（3）.不会疼痛。
（4）.牙龈颜色正常。
（5）.没有出血现象。
5、看课件，了解怎样消灭蛀牙菌：
龙飞羽：蛀牙菌的武器是酸，但咀嚼无糖口香糖能够刺激唾液很多分泌，迅速中和口腔酸性，只需20分钟就能有效还原口腔中性环境。这样，喜欢酸性环境的蛀牙菌就再也站不住脚跟了。
（三）养成爱牙护齿好习惯：
1、4个护齿好习惯：
（1）早晚用含氟牙膏刷牙。
（2）坚持饮食平衡。
（3）餐后和零食后咀嚼无糖口香糖。
（4）定期进行口腔检查。
2、学习刷牙的正确方法：
同学们，跟我学，我们一齐来刷牙。
上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，
咬合面，来回刷，牙齿里面别忘啦！
上下里外全刷遍，刷得牙齿顶呱呱！
3、小实验：吃完饼干后观察牙齿有什么变化，再嚼益达口香糖观察牙齿有什么变化，介绍口香糖护齿原理。
蛀牙菌的武器是酸，咀嚼无糖口香糖能够刺激唾液分泌，降低口腔酸度，有助于口气清新，牙齿清洁。
4、学唱《益达护齿歌》，一齐来唱爱牙护齿歌。
（四）爱牙护齿大比拼：
各小组之间进行“爱牙护齿”知识问答竞赛，比一比哪个组的同学明白的护牙知识最多，并评出“小小牙齿”护卫队，并给予必须的奖励。
1.人的一生共有（）副牙？A.两B.三C.一
2.从牙齿的剖面看，牙齿最外层为（）？
A.牙髓B.牙釉质C.牙本质
3.蛀牙的主要原因是（）？
A.偏食B.身有疾患C.多吃甜食
4.通常用来预防龋齿的牙膏是（）？
班队活动设计（八）：
一、活动目的：
以三月份植树节为契机，在全体教师和学生中开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令小孩们在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以到达为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。
二、行动口号：
行动起来，争做护绿小使者。
三、活动时间：
20xx.3.12——20xx.3.15
四、活动资料：
※植物节宣传活动：
1、学校在3月13日在中南之声广播会中向全体教师和学生发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。
※环保护绿活动：
按照护绿小队，爱护校内绿化植物，开展拣垃圾、落叶、养护绿化等活动。
1、在各班卫生区域内清理杂物
2、给小树除除草、松松土、浇浇水、修修枝。（各班请自备工具）
3、我和小树留个影：在护绿活动中，学生能够拍一些本班同学养护小树的`过程，最终还能够与小树合影。
※3月15日午时班队活动课资料
1、“绿意角”的设计评比：
在植树节前期，在自愿的原则下，以每小组为单位供养一盆小小的易养活的绿色植物。3月15日班队课时间放在班级图书角或者讲台上，教师、学生能够利用这些植物，充分发挥创新本事，将教室装扮成绿意盎然、充满生机的环境。
2、班队课之前让学生画美丽学校，好的贴在教室的墙报上。
3、四人小组讨论一下，学校里存在着哪些破坏环境的不礼貌行为以及应对这些不良行为，我们应当怎样做。
4、交流大家收集的环保宣传标语。
5、欣赏诗歌朗诵。
6、班主任做总结!
7、高唱《春天在哪里》或者别的歌曲，结束这次主题班会!活动延伸：
班队活动设计（九）：
一、回顾前期活动情景，引出话题。
1、同学们，上星期我们对三年级同学的零用钱情景作了一番调查，经过大家的交流汇
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2、看了这张汇总表，你有什么想说的？
3、是啊，这么多钱都是怎样用的呢？都买了些什么呢？星期一教师请大家实事求是地回忆了自我的一周消费，看这是其中一位同学的一周消费清单：（实物投影学生真实的一周消费清单）
二、分析比较，明白“用好”。
1、实物投影出示清单：
2、看着这位同学一星期的消费清单，有什么想法？（先小组交流一下，然后各小组把大家的想法进行汇总，再派一位代表有条理地汇报一些。）
相机引导学生讨论：
（1）（学生谈到不应当买零食时）上周的调查，我们发现买零食是零用钱的主要消费之一，是不是生活条件好了，就能够乱吃零食，吃零食会带来哪些不良后果呢？
A、指导学生算一算：如果每一天用一元买零食，全校1400名学生，每一天就花掉了（）元，那么一个月就花掉了（）元的零花钱。看着这组数据，想说点什么吗？小结：对于还不会挣钱的我们来说，不吃零食就等于赚了一笔大钱！
（2）（当学生谈到不应当打游戏机时）引导讨论：打游戏有什么危害？相机出示相关资料。
（3）（当学生谈到不应当买玩具时）讨论：这些玩具为什么不能买呢？出示危险性的玩具(危险、影响上课等)
3、刚才同学们分析得十分好，听你们这么一说，这位同学的确花了许多不该花的钱，没有用好零用钱。这种没有经过研究，想花就花，是一种不好的消费行为。
4、那你的零用钱用好了吗？请把你上周的消费清单拿出来，看一看，想一想，有没有问题？（学生自我反思，相互交流）
（设计意图：经过分析个案，明白吃零食、买玩具、打游戏机的危害；经过比较反思，认识到应当用好零花钱。）
三、模拟消费，指导“用好”。
1、那么，我们的`零用钱怎样才能花得合理、花得有意义呢？下头我们来模拟消费一下，假如你有10元、20元、50元或者100元，你会怎样安排呢？
（1）请大家拿出表格，认真填写。
（2）分组交流，评出小组内的“最佳消费者”（每小组推选一名同学参加班级交流）
（3）全班交流，说说为什么这样安排花钱？
2、小结：像刚才这样，把钱提前作好分配，这就叫花钱有计划！）
3、那是不是从今往后什么零食都不吃，什么玩具都不买了呢？（随意采访学生：你能保证以后再也不吃零食吗？说实话！你能保证今后决不玩玩具吗？）（估计学生会为难或回答不能）是呀，我们都还是小孩，怎样可能一点零食都不吃，一点玩具都不玩呢？只是在买这些东西时，教师提议你先问问自我——（指名学生回答）预设：这个钱能不能不花？该不该买？值不值得买？
4、小结：对，买东西前慎重研究一下，这个钱是不是必须要花？这就叫“花钱有价值”
四、学做“会计”，督促“用好”。
1、可我们毕竟是小孩，有时也会禁不住诱惑，花掉一些不该花掉的零用钱，为了更好地督促自我，今日教师还要教大家来学做“小会计”。像这样每一天真实地记录自我的消费情景，就是在做“小会计”。我提议你们一周一总结，能够在下头写写对自我一周消费的评价。
假如你就是这位同学，你会怎样写这周的自我评价呢？
2、猜一猜，这周他的表现会怎样？
小结：我相信，只要我们能这样坚持学着小会计记好每一天的消费账，不断地反思自我，你的零用钱必须能用好！
五、总结全课。
1、今日的班队活动立刻要结束了，能谈谈你的收获吗？
2、总结：拥有自我的零用钱，说明父母、长辈们认为你长大了，有自由支配零用钱的本事了。但花钱时，要有计划，要有意义。另外，还要学着记帐，逐步改正乱花钱的习惯，使零花钱用得更合理。
3、那用我们的零花钱去买东西时要注意些什么，我们下次活动就来聊聊怎样购物。请大家注意收集各种一下包装袋。
最终让我们欣赏一首童谣：（齐读后下课）
节俭童谣
小水滴，一滴滴，汇成江河长千里。
小米粒，一粒粒，堆成粮堆高千米，
零花钱，一分分，积攒起来千万万，
小水滴，小米粒，零花钱，积少成多了不起。
小朋友，要牢记。一滴一粒，一分一毛，要爱惜。
节俭用钱很重要，
人人都应做得到。
让学生树立节俭的意识，并为下一次的活动作好准备。
班队活动设计（十）：
活动目的：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。
课前准备：
1、准备一份震撼人心的母爱故事。
2、准备主持人串词。
活动准备：
亲手制作感恩卡，学唱歌曲，背诵诗歌。
活动开始：
一、主持人开场白：
甲乙：尊敬的各位教师、各位家长，亲爱的同学们，大家午时好！二年级二班《感恩父母》主题班队会此刻开始！
甲：是谁，将我们带到了人间，让我们有了第一声啼哭。
乙：是我们敬爱的父母。
甲：是谁，牵着我们的手，让我们迈出了人生的第一步
乙：是我们敬爱的父母。
合：今日，就让我们感恩父母吧！
甲：首先请听杨教师给我们带来的感人故事《感恩的心》。
二、教师讲故事《感恩的心》。
甲：故事中的母爱是人世间最崇高、最圣洁、最伟大的母爱，而我们生命中所拥有的父母的爱，又何尝不是这样呢？在我们平淡的日常生活中，我们的父亲母亲为我们做了许许多多的事，这其中就蕴含着十分深厚的爱。不信你听！
三、几个学生讲自我和父母之间的感人小事件。
乙：爱是阳光，爱让我们开心，让我们欢乐。如果大家都感受到了这份快乐，就让我们一齐唱《快乐拍手歌》。
四、全班表演唱《快乐拍手歌》
甲：父母为了我们的长大付出了很多很多，可他们从来都不图回报。今日，我们也请来了一些学生家长，让我们以热烈的掌声欢迎他们的带来。此刻，我们来听听家长们的心声吧。请家长代表发言。
五、学生家长代表讲话。
乙：我们沐浴着爱的阳光长大。
甲：我们享受着人间的真情长大。
乙：我们是世界上最快乐的人。
甲：这一切都要感激我们的父母。
乙：此刻请听二年级二班全体同学的诗歌朗诵《感恩父母》。
六、全体诗歌朗诵。
甲：同学们，常怀感恩之心的人是最快乐的，常怀感激之情的生活是最甜美的。下头，就让我们用精彩的节目表演来表达我们对父母的感激之情吧。
学生表演节目：葫芦丝演奏《父母爱如春风》，讲故事《陈毅孝敬母亲的故事》，诗朗诵《母爱》《父爱》，电子琴演奏，小合唱。
乙：精彩的节目表演只能用来表达我们对父母的感激之情，那在平时的日常生活中，我们应当用怎样的'实际行动来向爱我们和我们所爱的人感恩呢？此刻就把你最想对父亲母亲说的话，最想为他们做的事大声地说出来吧！
七、学生上台把写在感恩卡上最想对父母说的话念出来。
甲、乙：同学们，让我们齐声对天下的父母说：我们永久爱你们，我们永久是你们的骄傲。
甲：千歌万曲，难以抒发我们对父母的爱戴。
乙：千言万语，无法表达我们对父母的感激。
甲：请全体同学起立，宣告我们的承诺。
八、全体同学宣誓：
亲爱的父亲母亲，我们向你们郑重承诺：从此刻开始，在思想品德上让你们安心，在学习上让你们放心，在生活上决不辜负父母心。
乙：此刻，有请班主任杨教师讲课。
九、班主任讲话：
亲爱的同学们，今日我们在那里召开了《感恩父母》的主题班队会，看到你们动情的表演，听了你们的镇镇誓言，教师由衷地感动。有一颗感恩的心会让我们变得更善良，我们有一颗感恩的心，才能用爱心帮忙别人，用爱心去温暖社会，用行动来回报社会。让我们经过今日的活动，感恩从父母开始，感恩从身边做起，让爱充满世界，温暖世界！
活动反思：
经过这次活动，使小孩们从内心深处体会到父母对自我无私的爱，从而对父母怀有一颗感恩的心，学会感恩；感激父母给了我们生命，让我们享受到人世间的亲情和快乐。
此次活动小孩们表示在日常生活中会帮父母做一些力所能及的事情，应对自我与父母的矛盾、冲突，会多去理解一下父母。活动中还激发了学生发奋图强的意识，学生力争经过自我的实践、自我的奋力去回报关爱自我的亲人、回报社会，同时正确认识到感恩父母是中华民族的优良传统，懂得了作为一名学生就要继承和发扬这种优良传统。
班队活动设计（十一）：
一、活动背景：
纵观各学校缩影，每一天放学后，堵塞的学校门口，同学们“有滋有味”地啃着小摊上的炸鸡腿，煎火腿；中午时分，拥挤的各小店门口，同学们津津有味地吃着小薯片，棒棒冰……随手丢下垃圾袋的现象屡见不鲜；学校内外地上果皮纸屑到处都是，楼梯口零食包装袋随风飘起。学校整洁一向是令学校最头疼的难题，针对这一现象，我思考：何不在班内就此问题展开一次班队活动？教师的提议在班会课上经过。经全班同学讨论决定，此次活动就定为“与零食说byebye”。
二、活动全景
（一）活动准备
全班学生搜集整理各种各样的零食包装袋，对自我喜爱的各种零食进行了解。分好小组在学校内外作调查，掌握有关学生吃零食的现象并进行统计。
（二）活动过程
搜集整理收获丰硕：这一活动一倡议，全班同学就开始行动起来，他们先是从家中搜集有关零食的包装袋，对家中的零食进行了分门别类的整理，经过向父母、长辈询问，查阅有关资料，甚至上网查询，了解、分析有关零食的危害性，用表格的形式及时记录下来；同时同学们还走进超市、小店，观察街头小摊，掌握有关零食的具体种类及来源，同学们走出了家门，收获就更加多了。更重要的是，他们利用在学校的时间，课余进行细致地观察，发现有同学吃零食了，他们会暗中调查该同学零食的来源，并且关注他是怎样处理零食残骸的。中午和放学这两段时间是学生吃零食最严重的，同学们有抓住了这个有效时机进行分组调查，统计有多少学生会选择怎样的零食，有多少学生天天吃零食，还有多少学生把零食当作了主餐等。为了有效地参与这项活动，全班同学甚至亲自去垃圾箱内捡拾，花费了很多的精力，但他们毫无怨言，不怕脏不怕累地坚持着，他们觉着这样做是一件欢乐的事！一个阶段下来，同学们搜集掌握了关于零食的各种资料，他们还特意把有关资料进行了编排，制成了剪贴本，收获真是丰硕！
成果展示振奋人心：经过一阶段的搜集、整理、统计，在全校师生面前，同学们上了一堂别开生面的班队成果展示课。在这堂课上，同学们都把自我亲自搜集、整理的有关零食的资料进行了形式多样的展示。有的同学一边让大家观看零食包装袋的剪贴本，一边还配上了解说，不但让大家明白了如今盛行的一些零食，更重要的是让大家明白了这些零食会造成的后果；有的同学把自我打扮成各种零食的模样，自编自演小品，为的是让大家了解零食的不正当生产途径及它的危害性；还有同学播放了自我拍摄的学校内垃圾的录像，分析垃圾的主要来源，呼吁大家与零食说再见，还学校以洁美！一个个学生自行组织、自我排练的节目，从不一样侧面强调了零食的危害性，动员大家快速行动起来——与零食说byebye!
（三）活动结果
1、小孩们对零食有了新的认识，更深层次地体会到零食会给大家带来的负面影响，从而培养了小孩良好的生活行为习惯。
2、活动中全班参与，每个小孩在活动中都有了收获，每个小孩都得到了不一样程度的锻炼，他们的独立自主本事有了更高的提升。
3、以点带面：主题班队课受到师生广泛好评，并以此带动了全校师生大规模地展开“拒绝零食”的活动。
三、活动反思
良好的行为习惯成就完美的人生。小学阶段正是学生行为习惯构成的重要时期，但学生良好习惯的构成，不是一蹴而就的，需要反复强化、巩固并内化为自觉行为
（一）善于捕捉信息
在小孩的身边，无时无刻地在发生无数的事情，有些事情，在常人的眼里感觉是那么平淡无奇，而有时你细细分析的话，却会发现有些已经不知不觉给学生、学校乃至社会造成了必须的影响。小孩对于客观存在的一些问题能够认真应对，而有些问题却不能去好好对待。所以，教师要善于去捕捉小孩身边的'一些信息，既要捕捉小孩对事情的兴致程度，更重要的是把握住小孩思想的最深之处，这样，开展活动就容易到达梦想的效果，从而真正影响小孩的长大。我们应对的是活生生的小孩，他们有主观能动性，有强烈的参与意识，有必须的明辨是非本事，有自我独立的思想，我们仅有善于捕捉小孩身上的信息，才能使我们的活动走进小孩的心灵。
（二）精心搭建舞台
小孩参与活动，要在活动长大，教师要精心为小孩搭建展示成果的舞台。他们在家中搜集资料，走进社会去调查，业余时间暗中观察，制作剪贴本，拍摄学校环境卫生乃至自编字演节目向师生汇报成果……小孩们都是全程参与，这时教师要适时给小孩供给机会，给小孩一些有效的点拨，引导小孩顺利地开展活动。这样，小孩参与活动的欲望就会更强，社交本事、语言表达本事、团结协作本事都能在活动中更好地得到提升，小孩在活动中也会有实质性的收获。
活动证明：有心栽花花更艳！
班队活动设计（十二）：
班会目的：
经过这次活动，使学生懂得仅有从小讲礼貌，守规则，学创新，自我的事自我做，快乐的生活要靠劳动来创造的道理，养成自理自立的良好习惯，才能练好本领奔小康。
班会准备：
1，书本，头饰，一些纸张等：
2，相关资料的课件，小树，和剪好的各色小苹果：
3，录音机（歌曲；“我有一双万能的手”，“苹果歌”和“劳动最光荣”的磁带）
班会过程及形式：
一、讲故事揭题。
师：今日教师给大家讲一个《蚂蚁和蝈蝈》的故事。师讲故事，学生听。
听了故事你们想说些什么？
是啊，仅有勤劳的双手才能换来快乐的生活。我宣布主题队会开始------“劳动换来快乐果”此刻开始。
二、夸夸自我的小手。
1、学生齐唱“我有一双万能的手”
主持人：小朋友们我们都有一双万能的手，自我的事自我做，谁来说说，你的小手能干什么？
2、学生畅谈自我的双手都能做什么.
三、比比谁的手儿巧。
师：小朋友这么能干，会做这么多事啊！大家来露一手，好不好？
学生甲：好！我们都是少先队员，鲜艳的红领巾自我戴。我有个提议，让我们每个小组派两位同学上去比赛系红领巾。大家说好不好？
1、系红领巾比赛.
2、学生自主提议.
提议（一）：系鞋带。我发现好多同学的鞋子都是系鞋带的，让我们来比赛系鞋带吧，看谁的手最灵巧.
提议（二）：设计垃圾桶。我们学校这么漂亮，可是操场上的垃圾桶一点不漂亮，小朋友们都来出出主意吧，把垃圾桶的样貌设计得可爱些！
提议（三）：剪窗花。上次学校开展“我的教室最漂亮”活动，就因为教室窗子上的窗花太旧了，我们班没有争得第一，今日我带来了一些漂亮的纸，我们来剪窗花吧，！必须要在下次拿第一；
提议（四）：包书皮。我带来了班上图书角的一些书，你们看，以前哥哥，姐姐给我们留下来的书，有的脏了，有些破了，甚至连封面都没有了，我们一齐修补一下，让他们穿上漂亮的衣服吧！
提议（5）：学做杂物盒。我做值日的时候发现有的同学抽屉可脏了，里面都是铅笔屑，碎纸之类的东西，你们看，母亲教我做了一个杂物盒，把这些垃圾放在小盒里，抽屉就干净多了，我们一齐来学做杂物盒吧。
3、根据学生提议分组活动。请出主意的同学做小组长，各项活动同时开始，同学们自由选择所参加活动。
4、分组汇报活动情景，展示学生劳动本领.
5、放苹果歌，边唱边送上本组的苹果。
四、畅谈梦想。
师；哟，真是太棒了，这是你们劳动换来的，劳动还会给我们带来更完美的生活，请看（多媒体演示学校城市新旧比较的`照片）*（话外音：这是我们学校过去的模样，看，此刻变化可大了！不光是我们学校，经过许多人的辛勤劳动一切都变了）小朋友你们明白是哪些人用勤劳的双手带来怎样完美的的生活吗？（引导学生多方面说说）
师：同学们就是祖国的未来和期望，所以今日你们的任务就是奋力学习，张大以后你想干什么？要为祖国奉献什么？（引导学生畅谈梦想）
五、班主任总结谈话。
小朋友们都是有梦想的好小孩，看到同学们有这么高的学习本领的劲头，教师很高兴，期望同学们勤奋学习，将来用勤劳的双手把祖国建得更加富强，让我们的小康生活更上一层楼！主持人：劳动换来快乐，劳动最光荣，同学们让我们唱起来，跳起来吧！
歌舞《劳动最光荣》
主持人宣布班会结束。
班队活动设计（十三）：
一、活动主题
让班队课成为德育教育的主阵地
二、活动目的
班队活动课是班主任教师对学生进行思想品德教育的基本途径，是师生之间进行情感沟通、心灵对话的纽带，也是德育教育的主阵地。一次精心设计的班队活动所起的作用远胜于一百次空洞的说教。为促使班主任教师精心设计好每一次班队活动课，教导处组织全体班主任开展班队活动课的观摩与研讨。
三、工作要点
1、贯彻落实贺信精神，把对少年儿童的四点要求渗透到日常班级工作中。
2、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自我放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的.考试成绩，要求成绩差的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习;日常表现差的同学，期初确立目标，并奋力到达要求。
3、鼓励学生大胆创新，勇于表现自我，多参加学校班级的活动，如绘画、作文片断写作等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好功课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。
4、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口本事，为他们不久要进入中学就读打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会。
5、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲礼貌、守纪律、讲卫生。在校内要尊重教师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，坚持安静，遵守纪律。
6、健全班委会，明确分工，提高学生的管理本事。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。
7、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和学习障碍的学生，在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其进取向上的学习态度，培养学困生的自尊心和自信心。
四、具体措施：
1、学习小学生日常行为规范，抓好班级一日常规，抓好课堂纪律和课间活动。
2、提高板报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
3、利用各种资源对学生进行争当四好少年的教育，发挥学生的主观能动性，激励学生进取向上，做革命事业的接班人。
4、经过组织班级活动培养学生的团体观念，增强班级凝聚力。
5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
7、组织学生进取参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
五、活动要求：
1、请各班主任在活动前认真备好课，使班队活动的开展到达最有效的成果。
2、上课教师课前材料准备充分、课后认真反思，并及时上交活动课教案（包括反思）于政教处。（纸质文稿和电子文稿各一份）
3、凡有空课的科任教师都可参加观摩活动（班主任必须参加），并进取参与研讨，畅谈对观摩课的看法，从而提高我校班队活动的质量。
4、班队课活动主题资料请参照下头的活动安排表。具体活动时间请各班主任提前一周上报教导处。
六、班级主要活动资料
1.报名注册，打扫学校环境卫生。
2.假期小结，加强期初行为规范教育
3.制定班级工作计划
4.开展的一些主题活动
如：“新时代如何弘扬雷锋精神”主题教育
庆祝“三八”妇女节：“母亲您辛苦了”书信交流
安全、卫生教育：交通安全牢记在心
“植树造林，保护环境”动员
礼仪、规范知识竞赛
“好书伴我长大”演讲比赛
水利、水法、节水宣传
生命教育：挫折和失败使我更坚强、应急避险常识爱国歌曲演唱比赛
庆祝六一活动、庆祝十一活动
假期学习、生活、自护自救和防溺水等安全指导
班队活动设计（十四）：
一、活动背景
当今世界气候变化异常恶劣，环境污染日益严重，这已经深深地影响到了人们的生产和生活。为了进取应对气候变化，世界各国都在奋力，继巴厘岛路线后的哥本哈根会议的召开。中国从政府到公民，一向致力于环境保护，随着由WWF发起，全国再掀环保热潮，低碳减能行动已经开始了，大家都在为哥本哈根会议声援，望其达成梦想协议。
二、活动目的
1、经过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立低碳环保意识。
2、激发学生爱环境的情感，理解“倡导低碳生活唤起绿色期望”的深刻内涵。
三、活动主题：
倡导低碳生活从我做起。
四、活动准备
1、节目：相声《节能减排》、《低碳生活》；
2、演讲稿《倡导低碳生活，从你我做起》
五、活动过程：
（一）各小队汇报人数；
（二）全体起立，出旗敬礼；
（三）唱队歌；
（四）请主持人甲乙上场（以下的.甲乙分别是表示主持人甲和主持人乙）；
(五)主持人开场白；
（六）节目：
1、相声：《节能减排》
甲今日，我们为大家讲一段相声。
乙题目是---
丙《节能减排》。
甲此刻的社会呀，变了。
乙变化是大大的！
丙那可谓方方面面、日新月异、突飞猛进、飞鸿腾达。
乙科技发展迅速，马路上汽车多了、废气多了、工厂多了、废水多了。
甲咋办，说吧。
丙那就是我们今日的主题——节能减排。
甲但当前不能说减排就减排呀。
乙所以要从饮用水安全做起（拿出农夫山泉）请使用农夫山泉。
甲（接过农夫山泉）农夫山泉，选自花果山水帘洞，纯天然矿泉水。
乙经九九八十一道工序加工而成，用时七七四十九天。
丙（握住农夫山泉的瓶身向前摇）无细菌，无灰尘，无杂质，乃三无产品也。
齐购买时请认准小青蛙牌防伪标志，呱呱。
甲可是，但可是，资源有限，万一哪天花果山资源缺乏，制造不出这农夫山泉，人类咋办？
乙哇哈哈哈哈，这就要看我的了，移居。
丙你当星球那么好找啊。
……
2、相声《低碳生活》
乙：我们给您说一段儿。
甲：眼看又近年关了。
乙：没错儿。
甲：天儿冷了。
乙：唉。
甲：下了几场雪。
乙：可不。
甲：北京机场，航班都受影响了。
乙：听说了。
甲：由于雪大，飞机下不来，一架一架的，天上堵着！
乙：……啊？！
甲：驾驶员急的，一个劲儿嗯喇叭，“滴滴——滴滴——”
乙：（拦甲）没听说过！您说的这是堵车吧？！
甲：不是堵机？
乙：飞机没这么堵的！
甲：不光咱们这儿，欧美气候也不好。
乙：是啊？
甲：处处暴风雪。
乙：新闻里播了。
甲：不还根据这个拍了个电视剧吗？
乙：什么电视剧？
甲：《今夜有暴风雪》。
乙：嗨，您说的这是中国的电视剧，跟人家那儿没关系。
甲：不是那儿的事儿啊？
乙：不是。
甲：为什么天气这么恶劣？
乙：为什么？
甲：环境越来越差了。
乙：这倒是。
甲：这不前些日子
乙：啊。
甲：各国的元首。
乙：啊。
甲：圆头圆脑，圆首。
乙：别瞎说！
甲：聚到一块儿开会。
乙：哪儿啊？
甲：哈根达斯。
乙：啊？
甲：不是不是，哥本哈根。
乙：冰淇淋吃多了！
甲：共同应对环境危机。
乙：这是大事儿。
……
（七）主持人结束语；
（八）退旗，敬礼。
班队活动设计（十五）：
一、活动目标：经过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表示，也是对班团体尽职尽责，教育学生当好值日生。
二、活动要点：
1．认真值日是爱劳动的表示。
2．要认真负责地当好值日生。
三、教具准备：投影仪、投影片、小红花、小奖品；
四、活动过程：
1.激发兴趣引入活动
①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的'环境里上课，心境舒畅，感到很愉快。）
②今日哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今日值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）
③小朋友们猜一猜今日班会活动的主题是什么到板书：“当好值日生”）
2．情感教育（投影情境画）
图①地面有果皮、纸屑、泥块等；
图②桌雅得很乱、黑板没擦；
图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一齐；
同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最终引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……）同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心境舒畅，感到很愉快。）
班队活动设计（十六）：
教育要求：
1、经过活动进一步了解什么是团结合作，了解团结合作的重要性和必要性，并愿意在学习、生活中与他人团结合作；
2、在活动中体验团结合作带来的欢乐情感，培养团结合作的精神，提高团结合作的意识和本事。
准备工作：
1、做各种动物头饰；
2、收集有关格言、故事；
3、排练小品剧、歌表演
活动过程：
一、班主任讲话，宣布活动资料，提出活动要求。
二、宣布活动开始
主持人：我是一滴小水珠，从来没有离开过大海他的怀抱。它对外面的世界十分好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海母亲焦急的声音：“小水珠，快回来，阳光会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“母亲，我再玩会，这儿太美了……”可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。听了这则故事，大家肯定有很多想法吧！我那里有两个问题来考考大家。为什么小水珠离开大海他的怀抱后，会立刻消失？
是啊！一滴水仅有在大海中才不会干涸。我们五（6）班不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人仅有在团体中才能发挥自我，一个团体也正因有了我们才生发光芒。
五（6）班“团结就是力气”主题班会此刻开始
第一部分
乘上时空列车出发吧！欢迎你们到动物王国来！一路上风光美丽吗？动物王国里有许许多多的动物，时时刻刻在发生各种各样的事情，聪明的同学们必须能从中悟出深刻的道理来！
刚才我们一齐参观了动物王国，大家有什么收获吗？
（学生谈感想）
第二部分：古为今用，明理
王申灏同学就看到过这样一个跟团结合作有关的故事，我们请他给我们说说吧。
大家好！我要讲的故事题目叫《一把筷子的故事》
大家听说过《三个和尚》的故事吗？让我来说说吧，他们应当团结在一齐，互相扶持，而不只是计较个人的得失。
第三部分：联系实际，导行
三个和尚的故事，不团结合作不仅仅害苦了别人，也害苦了自我，在我们现实生活中有哪些事情也需要团结合作才能完成呢？
是啊！有句话说得好：一滴水仅有放进大海才永久不会干涸，一个人仅有把自我和团体融合在一齐才最有力气！我们的班团体好比一艘大船。仅有全体同学紧密团结，密切合作，才能开动这艘大船，驶向成功的彼岸！
第四部分：班会收获，升华
为了开好这次班会，到达形式新颖，意义深刻的效果，我们都付出了许多心血，能够说，没有团结合作，就没有这次班会的顺利进行，此刻，班会已经接近尾声了，大家是不是对团结合作有了更切身的体会呢？
三、班主任讲话：
众人拾柴火焰高，团结的班级才是一个真正的班团体。
许：说得太好了！总的来说，这次班会的顺利进行，是全体同学团结合作的结晶，在今后的学习、生活中，我们也要团结合作，因为我们相信——团结合作，成功在握！感谢同学们。
班队活动设计（十七）：
一、指导思想
本学期，我班将结合学校德育工作计划，树立“育人为本，德育为先”的观念，围绕学校打造“美丽公小、文化公小、和谐公小”的发展规划，重视学生行为规范教育和生存教育，整合社会资源，运用各种教育载体，突出活动和渗透，让德育因行动而精彩，在行动中求发展。
二、工作目标
坚持把思想道德教育放在首位，奋力提高少年儿童思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，把少年儿童培养成为合格的小公民。
（一）培养少先队员热爱少先队的情感。让少先队员清楚了解并不断加深对少先队章程的理解，熟悉少先队组织生活，在少先队的小干部、小家务岗位上承担工作，深切感受自我是少先队的主人，珍爱红领巾，热爱少先队，愿为少先队增光彩。
（二）培养少先队员的全面素质。组织少先队员开展争优争先活动，引导他们从日常学习、生活的具体环节入手，分阶段为自我确立新目标，鼓励他们经过自我的奋力争得成效。
（三）培养少先队员的爱心。结合本班的班级发展特色主题“传承美德，作优秀少年”，开展写“我记身边感人事”的日记活动。让小孩们的心中充满爱。
（四）培养少先队员对生活的正确态度和行为习惯。组织少先队员在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然中开展体验活动，每一次活动都要帮忙他们寻找一个岗位，扮演一个主角，获得一种感受，明白一个道理，学习一种本领，培养一种习惯。
三、工作重点
以体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育，以“民族精神代代传”活动为重点，开展以“弘扬民族精神，争做优秀少年”为主题的系列活动。
四、每月工作安排
九月：
第一周：
1、小结假期情景，举行开学典礼。
2、结合学校德育工作计划制定班级工作计划。
3、进行新一届班干竞选。
4、启动传美活动第一阶段的活动，“记我身边感人事”每日一记。
5、“提高交通安全意识，提高自我保护本事”交通安全教育月活动。
6、庆祝第二十一个教师节系列活动，出教师节黑板报。
班队活动设计（十八）：
活动目的：
经过活动，使学生认识到学习交通法规的重要性，增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，做礼貌行人。
活动准备：
1、排练快板、小品、儿歌等节目。
2、活动用具：道路交通标志。
活动过程：
（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、一主持读新闻。
2、另一主持：大家听了这则新闻有什么感想呢？
3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结：
生命在你手中，交通安全不容忽视。所以今日我们就一齐来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（二）小品表演：
（人物：A、B。时间：放学路上。准备：皮球、书包、划分路界线。B走在前面，A走在后面）
A：哇，好漂亮的球，啥时候买的？
B：前天，是父亲给我的生日礼物。
A：借给我跟踢吧，只要十分钟。
B：此刻？
A：对呀，怎样样，舍不得你的“心肝宝贝”。
B：这可是在公路边，不行呀。
A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。
B：好吧！（A、B踢球两个来回）
A：看球！（球被踢到公路中间）
B：怎样办？我的球……
A：没关系，我去捡。
B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……
A：怕什么，你等着。（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车走过……）
主持人提问：
同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说）
主持人小结：看！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。
（三）快板表演《走路守“规矩”》
主持人：随着交通事业的发展，道路上来往的车辆越来越多，交通安全问题严峻地摆在每一个人面前，引起了大家的重视。请看甲、乙、丙、丁表演快板：《走路守“规矩”》。
马路是虎口，大意祸临头。
走路守“规矩”，大家须牢记：绿灯行，红灯停，
绿灯闪闪快快行。横穿马路危险大，千万不能行。
主持人：一点不错，了不起！你们懂得可真多呀！
（四）找朋友
主持人：为了我们不再付出血的代价，为了我们健康地长大，我们要给道路交通标志找朋友。
1、出示以下标志名称及标志图案。
禁止掉头标志禁止货车通行标志禁止非机动车通行标志
非机动车道标志人行横道标志停车场标志
步行标志地点识别标志方向、距离识别标志
交叉路口标志反向弯路标志注意危险标志
禁止行人通行标准事故易发路段标志慢行标志
2、活动方法：
选出30位同学，15人手拿标志名称，另15人手拿相应的标志图案，分别站在不一样的位子，然后请同学给标志图案找朋友（标志名称）。
主持人：这些同学真棒！
（五）全班齐背儿歌《交通安全记心中》
经济繁荣车辆多，交通安全记心中，骑车走路靠右边，横穿公路莫慌忙，
行人须走人行道，机动车道勿来往，越过街道勿随意，斑马线上走安详，
行经十字马路口，绿灯为你导方向，列队过街应迅速，不与车辆把路抢，
候车有序分先后，先下后上互谦让。互、谦、让！
（六）辅导员讲话：
同学们，今日的中队活动很成功，有深刻的教育意义，资料丰富，形式多样，寓教于乐，增强了大家的安全意识。愿我们今后人人遵守交通规则，做礼貌行人，成为交通小卫士。
班队活动设计（十九）：
活动目的：
经过活动，培养同学们的观察本事、动手本事，激发同学们热爱科学的兴趣，提高科研创新本事。
活动资料：
1、讲科学家的故事
2、做小游戏
3、讲身边的高科技
4、谈同学们有什么想发明的科技产品
活动准备：
1、查找资料，每位同学准备1个科学家的故事；
2、每位同学仔细观察，发现身边的高科技，准备1个自我观察到的生活中的小科技；
3、每位同学认真思考，想想自我有什么想发明的高科技产品，在班会上发言。
活动过程：
1、宣布活动开始。
（合）：亲爱的同学们，仰天湖小学四丁班上学期第八周“科技，让梦想放飞”主题班会活动此刻开始。
2、讲科学家的故事。
（陈）：同学们，你们明白吗？有许多普通的人经过长期不懈的奋力和不断的观察总结，克服了重重困难，解开了一个又一个我们未知的谜团，使我们的生活不断提高，科技飞速发展，他们也成为了人人尊敬的科学家。下头我们就请几位同学来给我们讲讲科学家的故事吧，请大家踊跃举手！首先请同学，大家鼓掌欢迎！
（刘）：是啊！这些科学家的细心观察，艰难取证，才取得此刻的荣耀，我们要向他们学习。
3、小游戏——身边的科技
（陈）：此刻请同学们一齐来做一个好玩的小游戏，请大家全体起立，跟我们一齐做，首先将双手伸直举过头顶，….做好没有……然后将右手放下向前尽量伸直，….做好没有……再请大家将左手放下向前并尽量伸直，….做好没有……最终请大家注意观察，有什么发现？（等大家观察一点时间）对了，怎样两个手不一样长呢！为什么后放下来的手总是比先放下的手长呢？
（刘）：这个游戏就是要告诉我们人的潜力是无穷的，科学并非神奇莫测，它就在我们的身边，在人们的日常生活中，只要我们留心观察，大胆尝试，就会有所发现，你们都注意到了吗？下头就请同学们上台来讲讲身边的高科技吧！我们首先请同学，大家鼓掌欢迎！
4、我是小小发明家。
（陈）：不听不明白，原先身边的科技给我们带来这么多的生活便利！同学们，二十一世纪是一个创新的时代，是科技腾飞的时代。我们要从小养成爱科学、学科学的好习惯，经过动手动脑、萌发奇思妙想，争当小小发明家！你们以后想发明什么高科技产品呢？我们还是请几位同学来给我们讲讲他们的想法吧，我们首先请同学，大家鼓掌欢迎！
5、绘蓝图
（陈）：下头请同学们拿出一张白纸，用笔画出自我今后想发明什么和我们未来的学校会是什么样的？大家赶快行动吧！
6、活动总结。
（合）：大家的想法都很好，其实只要细心观察就能发现身边的科学知识和道理，同学们，让我们快快行动起来，一齐为了心中完美的梦想奋力吧！20xx年上学期第八周主题班会到此结束，感谢大家。
班队活动设计（二十）：
教育要求：
1．帮忙学生提高热爱学习才艺本领的意识。明白学好才艺的好处和意义。
2．使学生体会学习才艺本领的辛劳和乐趣。号召学生用实际行动投入到才艺学习之中去。
准备工作：
1．课前排练活动，组织学生参与。
2．PPT。
活动过程：
一、中队长讲话，宣布活动资料，提出活动要求
四6中队“我真棒”才艺展示主题会此刻开始
主持人：小树的长大离不开阳光的哺育，甘露的滋润
主持人：我们的长大离不开父母和教师的细心的呵护
主持人（合）：今日就让我们把自我学到的才艺献给我们的教师和同学吧！
二、才艺展示
1、家长和教师深切的爱。在我们长大的过程中得到了长辈多少的关爱。我们要把这分关爱化着学习本领的动力。下头请听黑管演奏《父亲去哪儿》
2、劳动的汗水换来的是丰收的果实，请欣赏萨克斯演奏。
3、古诗表演。
4、当我们还在母亲肚子里的时候，爱我的父亲、母亲就开始为我绘制蹄声宏伟的蓝图，编制美丽的梦想，今日我们把我们最动听的音乐，最优美的舞蹈献给我们最敬爱的教师和同学。下头请欣赏拉丁舞表演。
5、同学们的才艺真叫我们大开眼界，我们的舞蹈演员也为大家表演街舞来了。
6、我们班有很多同学都立志要当一位歌唱家呢。你听小合唱表演2个。
主持人（男）表演节目到此结束。
三、班主任总结：
同学们精彩的才艺表演，充分展示了我们的才华。你们是最棒的！同学们必须要继续奋力，不怕困难，用我们不懈的学习精神把我们的才艺学得更精！为我们的班级争光。为我们学校争光。为我们祖国争光，做一个对祖国有贡献的杰出人才。同时也期望其他同学要进取行动起来。向我们班优秀的同学学习，多学本领，学好本领，为祖国贡献我们的力气。今日的活动很成功。感谢同学们的奋力。
班队活动设计（二十一）：
一、活动目的：
经过本次主题班会，使同学们认识到诚信是什么？为什么我们要诚信诚信有什么重要性？如果我们的身边没有诚信，将会如何？在以后的生活和学习中，时刻心中装着诚信，与诚信同行，培养学生诚信的品德，弘扬中华民族的忠诚守信文化。
二、活动准备：
1、确定主题，竞选主持人，拟定节目，讨论整个活动步骤。
2、排练节目
3、审查节目，将各节目有机组合，确定班会流程。
三、活动步骤：
1、主持人宣布主题中队活动开始。
2、团体诗朗诵《苍天有泪，诚信无痕》
3、演讲：《诚信是什么》
4、讲故事：《毛主席信守还书期》
5、舞蹈《大家一齐来》
6、小品《小珊迪》《在金色的沙滩上》
7、讨论：学生发表对小品中现象的看法
8、列举学校中的诚信行为和不诚信行为，树立诚信意识
9、双簧：《百元钞票的自述》
10、诚信小测验
11、宣读《班级诚信守则》并签名做诚实、诚恳、信用、信任的人
12、学生代表讲话
13、请大家合唱《明天会更好》
四、活动过程：
（一）队列仪式
1、各小队整队清点人数，汇报给中队长（史佳奇）
2、中队长（史佳奇）汇报给中了队辅导员
3、出旗、敬礼、奏乐。
4、唱《中国少年先锋队队歌》，
5、中队长（史佳奇）讲话：
少先队员们：诚实守信，是中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信。诚信之风朴实憨厚、历史悠久。她早已融入了我们民族文化的血液，成为文化基因中不可缺少的重要以环。然而，近些年来，随着市场经济的冲击、涤荡，人们发现，诚信消退，“拜金”在滋长。“利益”代替了美德，诚欣让位于欺诈。在好多人的人生天平上，诚信高高翘起。诚信变轻了！难道“诚信”真的能够抛弃吗？今日，我们在那里举行《诚信在我身边》主题活动，期望大家把诚信放在心中，落实到行动上，从小做起，从自身做起，从身边的.一点一滴做起。掌声有请主持人：黄洛东、陈丽琼
（二）活动过程
主持人男：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂礼貌的大国。
主持人女：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。
男：在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。
女：传统的信用文化像一颗璀璨的明珠，光照人间。
男：诚信是中国人民的光荣传统和崇高美德。
女：诚信是中华民族宝贵的精神财富。
合：“诚信”还在我们的身边吗？主题班会——“诚信一生”此刻开始！请欣赏团体诗朗诵《苍天有泪，诚信无痕》
男：现代社会更需要诚信。下头请欣赏李昀怿同学的演讲《诚信是什么》。女：感谢李昀怿同学给我们带来的精彩演讲。
男：是的，中国已加入WTO，迎来了参与全球竞争的第二个春天。
女：仅有上上下下靠诚实守信，才能赢来国际关爱与国际的信任。
男：我们应当从小事做起
女：自觉维护信用的尊严。
（合）一个有信誉的人，面容上有自尊，目光里有自信，行动中有把握，生活中有朋友。
女：诚信，是中华民族的一种传统美德。这种美德的核心是真诚。诚则实，不会弄虚作假、吹牛奉承；
男：诚则信，不会出尔反尔、撒谎骗人；
女：诚则顺，为人真诚而办事则顺利。
男：中国从古代便流传下来一个“狼来了”的故事，它告诫人们：一个不诚实爱骗人的小孩，最终会失去援救而被狼所吃。失去诚信，在焦急上会失去朋友，在商业场上会失去顾客，做学问弄虚作假会一无所获。
男：请听曹卓群同学给我们讲《毛主席信守还书期》的故事：
女：关于诚信还有很多故事，长久流传的故事富有魅力。
男：今日听了仍让人感慨不已。我国是一个礼貌古国，素以信义之邦著称于世。翻阅中国历史，古代有：孔子的“民无信不立”；商鞅立木取信于民；
女：现代有：彭德怀元帅上万言书，展示了他敢讲真话，为民请命，坚决与“浮夸风”作斗争的伟人风范。香港巨商李嘉诚在理解美国《财富》杂志专访时，吐露了他的成功之道——恪守诚信。
男：《亚洲周刊》的记者在采访长江实业的总裁时，这样问到：“为什么您能将事业做大？”李总裁坚定的回答到：“一字而已——信。”他的肺腑之言，深深的震撼着我们的心灵。
女：当前，我们国家已加入世贸组织，已融入世界经济之中，长虹集团发表的“入世宣言”中，再次提到坚持诚信为本，如果不建立良好的信用体系，必将影响我国参与国际竞争的本事。长此以往，我们怎能自立于世界民族之林？所以，诚信，是关系国家，民族兴衰的大事！诚信，决不能在我们少年一代手中丧失！
男：诚实守信是做人之本，诚信是中华民族的传统美德。
女：让我们大家一齐来，做个诚信的人吧。请欣赏舞蹈《大家一齐来》男：同学们如果你明白一个生命垂危，即将悲惨死去的小男儿，他还坚守诚信的故事吗？让我们来欣赏由周明轩、唐宇杰同等学带来的小品《小珊迪》。
女：多么感人的故事啊！相信你们必须有许多感触？
（讨论：学生发表对小品中现象的看法）
男：好了！接下来我们再来欣赏这样一个故事，课本剧《在金色的沙滩上》女：让我们把视线转移到我们的班级，你最相信谁？
男：为什么你相信他？（找学生发表自我的看法）
女：接下来我们来听听由同学们来列举我们身边的诚信的行为和不诚信的行
为。（学生自由发挥）
男：我们不会因为天气不好而迟到；无论什么时候，教师都不会迟到，而会准时站在讲台上，教师就是我们诚信的榜样
女：同学们也列举了社会上一些不讲诚信的现象：有的机构说到小区去为居民免费检查身体，其实是商家推销药品，骗老年人买他们的产品，实际上对老人的身体健康没有好处；很多网吧里贴着“禁止16岁以下儿童入内”，却仍然接待16岁以下的儿童在网吧里玩游戏；一些袋装儿童食品包装上标明内有某玩具，吸引小孩去买，实际上里边并没有；农贸市场上，有小贩在秤下边粘着吸铁石
男：下头我们一齐来欣赏这样一张钞票的自述（双簧：《百元钞票的自述》）男：同学们你想明白自我诚信度多高吗？我们来个诚信IQ小测验吧。女：下头来制定《年级诚信守则》，宣读《年级诚信守则》。并请愿意遵守该守则的同学签名并理解全年级同学的监督，做诚实、诚恳、信用、信任的人。
（合）：同学们，未来是属于我们的，在新世纪的起跑线上，让我们从自身做起，让我们把诚信永久装在心中，做一个以诚信为原则的人！请学生代表讲几句。
（合）：我们坚信，诚信的明天会更好！请全体同学齐唱《明天会更好》。（在音乐声中主持人宣布主题班会结束。）
（三）仪式
1、辅导员讲话：
少先队员们：大家好！在今日的《诚信一生》主题活动中，我和大家都感受到了社会需要诚信，人们呼唤诚信。期望大家把诚信放在心中，落实到行动上，从小做起，从自身做起，从身边的一点一滴做起，用你们的“诚”和“信”感动他人乃至影响整个社会。也许你们的小手是那样的稚嫩，是那样的微不足道，但我相信，只要你们矢志不移，锲而不舍，诚信之花必须会处处开放！
2、呼号
3、退旗、敬礼、奏乐
4、活动结束
班队活动设计（二十二）：
主题活动背景
“五一”劳动节是教育幼儿热爱劳动的最好时机，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，激发幼儿的劳动活力，培养幼儿的劳动意识和劳动本事。让幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。
主题活动一：劳动真欢乐
主题活动目标
1、教幼儿明白国际劳动节是几月几日。
2、懂得劳动最光荣的道理，在劳动中体会欢乐。
3、让幼儿经过各种主题活动，培养幼儿的劳动意识和劳动本事，学做自我力所能及的事。
主题活动过程
一、经过谈话让幼儿明白劳动节的日期。
二、讲解“五·一”节的来历及意义，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。
来历：1886年5月1日，美国芝加哥20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，最终获得胜利。为纪念这次伟大的工人运动，第二国际宣布将每年的5月1日定为国际劳动节。
意义：工人斗争取得可喜成果，工人的工作时间普遍缩短。在工人的压力下，一些国家的政府颁布了有利于工人利益的法律，增强了工人阶级的斗争信心，也为国际工人运动积累了富贵经验。
三、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作
(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自我的劳动为大家服务的人。
(2)谈谈自我身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导小孩们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。
主题活动二：学唱儿歌《劳动最光荣》
主题活动目标
1、欣赏并学唱歌曲《劳动最光荣》。
2、了解歌词含义，能有感情的唱儿歌。
3、感受歌曲中劳动最欢乐，劳动创造最光荣。
主题活动准备：歌曲《劳动最光荣》视频及音乐。
主题活动过程：
导入
教师和幼儿进行讨论，引出儿歌。
提问：
1你们明白5月1号是什么几日么
2你们觉得劳动为什么是光荣的
3关于劳动有什么好听的儿歌呢
教师总结：五月一日是国际劳动节，一个人在劳动或者学习中充分体会到长大的喜悦、收获的欢乐，当他这些进取的情绪和体验积淀下来，最终构成的是自尊、自豪、自信——“光荣”由此而萌发。教师这呢，有一首关于劳动的儿歌，让我们一齐来听一听吧。
一、学唱儿歌。
1、欣赏儿歌《劳动最光荣》。
提问：这首儿歌好不好听你听到了什么
2、欣赏音乐视频。
提问：这首儿歌叫什么名称你们想不想学唱这首儿歌呢
3、学唱儿歌。
教师范唱;
幼儿听着琴声有感情的唱;
提问：你们觉得这首儿歌怎样唱用什么方式去唱
4、分组演唱。
男孩女孩比比赛，看谁唱的最好听。
5、进行创编动作。
讨论：教师觉得小朋友们唱的真好听!我们来一齐想一想，为这首儿歌加上一些动作吧。
二、儿歌表演。
总结幼儿自创动作，与幼儿一齐边唱边跳。感受劳动带给人们的欢乐，激发幼儿的劳动活力。
班队活动设计（二十三）：
一、活动主题
让班队课成为德育教育的主阵地
二、活动目的
班队活动课是班主任教师对学生进行思想品德教育的基本途径，是师生之间进行情感沟通、心灵对话的纽带，也是德育教育的主阵地。一次精心设计的班队活动所起的作用远胜于一百次空洞的说教。为促使班主任教师精心设计好每一次班队活动课，教导处组织全体班主任开展班队活动课的观摩与研讨。
三、工作要点
1、贯彻落实贺信精神，把对少年儿童的四点要求渗透到日常班级工作中。
2、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自我放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求成绩差的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习;日常表现差的同学，期初确立目标，并奋力到达要求。
3、鼓励学生大胆创新，勇于表现自我，多参加学校班级的活动，如绘画、作文片断写作等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好功课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。
4、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口本事，为他们不久要进入中学就读打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会。
5、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲礼貌、守纪律、讲卫生。在校内要尊重教师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，坚持安静，遵守纪律。
6、健全班委会，明确分工，提高学生的管理本事。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。
7、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和学习障碍的学生，在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其进取向上的学习态度，培养学困生的自尊心和自信心。
四、具体措施：
1、学习小学生日常行为规范，抓好班级一日常规，抓好课堂纪律和课间活动。
2、提高板报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
3、利用各种资源对学生进行争当四好少年的教育，发挥学生的主观能动性，激励学生进取向上，做革命事业的接班人。
4、经过组织班级活动培养学生的团体观念，增强班级凝聚力。
5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
7、组织学生进取参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
五、活动要求：
1、请各班主任在活动前认真备好课，使班队活动的开展到达最有效的成果。
2、上课教师课前材料准备充分、课后认真反思，并及时上交活动课教案（包括反思）于政教处。（纸质文稿和电子文稿各一份）
3、凡有空课的科任教师都可参加观摩活动（班主任必须参加），并进取参与研讨，畅谈对观摩课的看法，从而提高我校班队活动的质量。
4、班队课活动主题资料请参照下头的活动安排表。具体活动时间请各班主任提前一周上报教导处。
六、班级主要活动资料
1.报名注册，打扫学校环境卫生。
2.假期小结，加强期初行为规范教育
3.制定班级工作计划
4.开展的一些主题活动
如：“新时代如何弘扬雷锋精神”主题教育
庆祝“三八”妇女节：“母亲您辛苦了”书信交流
安全、卫生教育：交通安全牢记在心
“植树造林，保护环境”动员
礼仪、规范知识竞赛
“好书伴我长大”演讲比赛
水利、水法、节水宣传
生命教育：挫折和失败使我更坚强、应急避险常识爱国歌曲演唱比赛
庆祝六一活动、庆祝十一活动
假期学习、生活、自护自救和防溺水等安全指导
班队活动设计（二十四）：
一、活动目的
班级文化是学校文化的重要组成部分，为了推进学校的“班级文化建设”，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神风貌，有团结、和谐、温馨的团体氛围的班团体，展现富有个性的班级特色，使学生的德育素质在班级文化的熏陶中得以内化与升华。
一、活动对象
全校46个中队。
二、活动时间
XX年5月初启动——XX年6月中旬结束
三、活动步骤及其要求
第一阶段：筹备阶段（五月初）
各中队辅导员教师配合班主任，根据学校德育部门制定的“班级文化建设”方案，制定“我的班级我做主”系列中队活动实施方案。
评奖办法：评出优秀设计方案，颁发一、二、三等奖。
第二阶段：实施阶段（四月中旬——五月下旬）
1、以班队会为阵地，打造班级健康的主流思想，蓬勃向上的精神风貌，全面提高学生的德育素质。
要求：班队会主题要有针对性。
2、一个名称为自我的中队设计一个中队名称，充分发挥学生的创造力、想象力，让学生依据自我对中队文化的理解给中队命名，最终确定每个中队富有个性的名称。（如：雏鹰中队等）
要求：
a、名称的确定要贴合班级文化特色、有新意。
b、名称确定后，以一期黑板报（或学校展板）进行宣传。并上报大队部，在校橱窗统一展示。
c、班级宣传委员将本中队名称，用50字以内的通讯形式，向学校网发布。
班队活动设计（二十五）：
一、指导思想：
安全就是生命，是学校教育教学活动顺利进行的基础和保障。认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，紧扣“关注生命、关爱生命”的主线，牢固树立健康，安全第一的思想，强化对学生安全，健康知识的宣传教育，增强学生的自我防护意识，培养学生的自我防护本事，切实有效地把安全和学生健康工作抓紧、抓细、抓出成效。做到时时讲安全，处处讲安全，事事讲安全，人人才安全。
二、工作目标：
加强安全教育，使学生掌握必要的安全常识，提高自我保护的意识和本事，保护他们的安全，使学生能健康长大。
三、工作任务和工作要求：
（一）切实抓好班级安全工作。
1、抓好各项安全保卫措施的落实。做到随时检查室内门窗，异常是电器设备的隐患。保证用电安全检查，不乱动电源插座，信息课上要按规定程序操作机器。
2、严格遵守制度饮用水卫生制度，对于自我带饮用水的学生做好卫生教育工作，保证在校就餐学生吃饱。不到小摊小贩购买食物，不吃不洁食物，注意身体健康。
3、加强内部管理，严格报告制度。保证学校学生的人身安全，校内课间不乱跑，不拥挤，上下楼梯快步轻声，靠右边。放学按时离校，不经教师允许不能随意在学校内逗留。入校后不得随便出校门。上体育课、晨练及课外活动是要注意与他人合作，防止机械伤人，保证安全。
(二)经过组织学生学习，提高学生的安全意识及自我保护本事。
（1）注意食物卫生、个人卫生、防寒保暖，预防感染高致病性禽流感传染病防控工作的知识教育；
（2）开展用电安全知识教育，让他们懂得电的危险性，懂得一些用电的基本常识；
（3）开展交通安全教育、法制教育、禁毒教育，强调外出时应遵守交通规则；
（4）开展地震、火灾，学校拥挤踩踏知识教育；
（5）开展安全日校纪校规、日常行为规范教育，杜绝一些危险系数过高的游戏、课间玩耍因注意什么问题；
（6）开展关爱生命，注意安全教育。经过这些广泛深入、形式多样，进一步加强我班学生的安全意识和自我防护意识。
四、工作实施
1、观察每个学生的行为规范，及时发现他们的异常行为，遇到有异常状况的学生，及时了解、教育、并及时与家长联系；
2、与家长沟通，让家长控制学生的零花钱数额；
3、每一天严格登记考勤，遇到有旷课的同学，第一时间与家长取得联系，及时了解他们旷课的原因，在班主任没有课时，由班长负责，班长必须在第一时间把旷课的同学情景通知班主任，由班主任去了解原因。
4、了解学生和校外人士的交际状况，不提倡与校外陌生人交往；
5、向学生灌输一些体育活动必须注意的安全措施，比如：做些准备活动、铅球、篮球活动中应注意一些不规范的动作，以免出现不必要的伤害
6、不提倡学生私自组织外出旅游或者频繁地团体外出；杜绝学生私自到外游泳；
7、监督好学生不到外面的网吧、游戏厅等娱乐场所，在家上网的同学要让家长了解他们常上什么网站；
8、开展丰富多彩的安全教育活动。利用班会、团队活动等途径，对学生开展安全教育。
班队活动设计（二十六）：
活动目标：
1、经过活动，、初步明白交通安全知识，能够遵守交通规则，增强安全意识，树立交通安全礼貌形象；
2、经过安全教育，提高我们小学生的自我保护本事。
课前准备：
1、制作多媒体课件、头饰（红绿灯、行人、汽车、电瓶车、自行车、摩托车、卡车等）
2、学生收集有关交通安全方面的知识。
3、课桌排成四大组，留出活动场地模拟十字路口
活动时间地点：
20xx、12、14
星期四
一（3）教室
活动方式：
情景模拟、问答
主持人：班主任
活动过程：
一、主持人主持活动
（一）悲情再现，激发情感
1、播放路面一连串因为不注意安全而导致的杯具，教师一边随着图片的出示一边讲诉：
随着经济的日益发展，我们的地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的杯具。
2、当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你应对那些触目惊心的场景时，小朋友你想说什么？
3、小结：是啊！应对这一幕幕杯具，我们能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。作为我们小学生你对道路交通安全又了解多少呢？今日这节班队课我们就来一齐学习道路交通安全知识。
（二）场景再现，遵守规则
（1）学说儿歌，认识红绿灯
（2）认识人行横道、机动车道和非机动车道，学说《斑马线》
（3）小品表演：模拟行人过马路
（教师当红绿灯，一组学生当行人；然后场地进行划分，每组在组长带领下进行模拟表演。）
（4）分主角模拟十字路口过马路：教师当红绿灯，其余带上头饰当行人、汽车、电瓶车、自行车、摩托车、卡车等。
（三）知识抢答，增强意识
1、经过人行横道时，红色信号灯亮了，这时应当：
A、抢跑过马路
B、等候绿灯亮后再走
2、过马路时应当先看左边，走到路中央时再看右边，这种说法（），为什么？
A、对
B、不对
3、行人在没有人行道的路上行走，应当：
A、靠路边行走
B、随意走
4、汽车的转向灯左边闪烁时，汽车向：
A、左转
B、右转
5、汽车车尾白灯闪烁时，表示汽车：
A、前进
B、倒车
6、行人能够搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻便摩托车吗？
A、能
B、不能全带
7、全国统一规定的交通事故报警电话：
A、110
B、122
C、120
8、钻跨护拦，横穿道路，这种行为正确吗？
A、正确
B、不正确
9、如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应当立即：
A、记下车牌号
B、告诉教师或家长
C、不需要做任何事
10、少年儿童几岁以上能够骑自行车上街？
A、8岁
B、12岁
C、14岁
11、乘坐公共电汽车时，下头的行为哪个不安全？
A、在车厢内随意站立
B、行车时扶好扶手
C、将手或身体置于车窗外
12、小学生排路队为什么要戴“小黄帽“？
A、好看
B、黄色色彩鲜明，司机叔叔好辨认
C、学校规定
13、步行或骑自行车不得进入以下道路：
A、城市快速路
B、高速公路
C、封闭的机动车道
14、当你遇到灯光信号、交通标志或交通标线与交通警察的指挥不一致时，应当：
A、服从指挥信号灯
B、服从交通标志、标线
C、服从交通警察指挥
15、在有人行道的路上，你应当：
A、走人行道
B、走非机动车道
C、随心所欲，哪儿没车走哪儿
16、我国的道路通行原则是：
A、右侧通行原则
B、左侧通行原则
C、中间通行原则
17、父亲开车带小红参加姑姑的婚礼，在婚礼上，父亲喝了三杯啤酒，婚礼结束后，小红坐父亲的车回家。请问，下头哪些说法是正确的？
A、父亲和小红都违反了道路交通安全法的有关规定
B、喝三杯啤酒没有关系，照样能够开车
C、父亲谁违反了道路交通安全法的有关规定，小红没有
（四）说一说，你还明白哪些交通安全知识？
（五）猜一猜，以下标志各代表什么？
出示交通标志，让学生猜
（六）读一读：关于交通安全的宣传标语
如：“陶醉景中，清醒途中”
“无限风光在险峰，交通安全莫放松”
“母惦妻等儿女盼，望君平安把家还”
二、主持人总结，发出倡议
人是离不开交通的，人一离开交通，就会寸步难行。交通安全牵连着千家万户的快乐和欢乐，关系到每一位公民的健康，关系到我们每一位同学的生命。生命是宝贵的。我们是祖国的期望，祖国的未来。为了祖国的明天，我们每一个人都要增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，珍惜和爱护我们的生命，让我们这个世界少一点哭声，多一些笑声。
同学们，让我们遵守交通规则、在高山，成为挺拔的青松；在草原，成为奔驰的骏马；在戈壁，成为顽强的红柳；在蓝天，成为翱翔的雄鹰、让我们小手拉大手，让我们注意交通安全，健康长大，让安全与我们同行，让安全永驻我们心间！
资料：
《红绿灯》
十字路口，
三盏灯，
指挥交通显神通。
红灯亮了停一停，
绿灯亮了放心行，
黄灯眨眼等一等。
小朋友，
安全法则要牢记，
人人遵守红绿灯。
《斑马线》
一条一条白线线，
横过马路真显眼。
娃娃过路别乱跑，
斑马线上保安全。
班队活动设计（二十七）：
一、活动背景：
小学语文教学中需要学生进行很多的语言实践活动来开展，而营造书香学校又是我校的一大特色。如今的学生对知识的渴望欲越来越浓，只是书本中的资料已无法满足他们，所以，我班将开展一系列的阅读活动，给学生一个良好的读书氛围。
二、活动目标：
1、提高学生的自学本事和自读本事。
2、丰富学生的课外知识，以提高学生的写作本事。
3、让学生养成良好的阅读习惯。
三、活动过程
1、给学生推荐阅读材料，学生自我在班级推荐阅读材料。
2、班级建立图书库，全班交流书籍，并进行阅读积累，管理人员整理好书籍，作好活动记录。
3、每周确保一节课进行课外阅读的指导，促进学生有效阅读。
4、每月一个主题，一月完成一篇读书笔记，然后进行班级阅读活动：读书心得交流，有感情朗读比赛，故事续编等等。展示学生优秀作品，让学生在阅读中体会到读书的乐趣，激发学生的阅读兴趣，评出每月读书标兵，给予奖励。
四、活动总结
敞开心扉放飞心境
活动目的：
1、经过活动，使学生学会写心理日记，并敢于与他人交流。
2、经过活动，引导学生解决在长大过程中产生的一些心理问题，让学生与周围人的关系更为和谐。
一、准备阶段
1、和学生一齐精心准备一本心理日记本，封面标题为“敞开心扉放飞心境，班级姓名写在里面，姓名能够用小名或自我喜欢的别名来代替，让心理日记有一丝神秘感。
2、了解班中学生的心理状况，准备一次简单的心理知识讲座。
二、实施阶段
1、为学生讲一些心理卫生知识，介绍什么是心理日记，让学生明白写心理日记的好处，明白写心理日记的意义。
2、指导学生写心理日记：
（1）当天心境异常高兴的，能够把事情、感受记下来。
（2）能够把自我身上或碰到的一些心理问题，如焦虑、幻想、自满、纳闷、自卑、羞怯、压抑等写出来。
（3）资料不要求面面俱到，什么时候碰到什么时候写，想写多少就多少。
3、随时能够直接将日记交给班主任，班主任要做好保密工作，及时阅读，写上回复，不作公开点评。学生对教师的点评有意见、有想法的，还可继续写，与班主任交流，以求自我的心理问题得到解决。
三、总结阶段
1、请学生谈谈一学期来写心理日记的收获，提出自我的想法、提议等。
2、对这一活动的开展做好总结反思。
班队活动设计（二十八）：
一、活动目标：
经过活动，使队员认识一些常见的交通标志，增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命。
二、活动准备：
1、准备有关交通安全教育的录像、课件等。
2、排练小品等节目。
3、活动用具：道路交通标志（红绿灯）。
4、队员收集各种交通标志（照片或图片）。
三、活动过程：
宣布主题活动开始：
（一）展开联想，揭示活动主题
出示课件：各种车辆的喧闹声，之后是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
学生认真地听着，仔细地看着……
主持人1：伙伴们，刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？
队员1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。
队员2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。
队员3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下头。
主持人2：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们必须要注意交通安全。（引出活动主题）
（二）、游戏活动：在活动中体会交通规则的重要性。
1、主持人1：伙伴们，看看我们坐的队形，它像什么呢？
队员：我们坐的队形很像十字路口。
主持人2：十字路口的学问可多了，此刻我们就在十字路口做个游戏。我要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。（队员到位）参加游戏活动的同学听到我说完“开始”之后，立即向自我的对面出发。其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？
（队员开始活动，车辆和行人任意穿梭。）
2、主持人2：刚才你们看到了什么？你们想说什么？
队员1：我看见走路的人和自行车撞在了一齐，我想说：“如果大家慢一点就好了！”
主持人2：你的提议挺不错！
队员2：我看见自行车撞到了汽车，我想必须把他们碰疼了。
主持人2：我想也是。
队员3：我看见车子和行人挤在一齐，谁也走不了，那样必须很耽误时间。
3、主持人1：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情景呢？
队员1：我觉得是他们不遵守规则。
队员2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎样走，必须不会发生堵车的事情。
主持人1：对啊！要是有人指挥就好了！
4、主持人2：我们此刻就来演一演。可是表演之前得先回答出我的问题来。你明白这种标志吗
队员1：是红绿灯。
主持人2：当红灯亮时？我们怎样做？
队员2：红灯亮了，车辆和行人就得停下来。
主持人2：绿灯呢？黄灯呢？
队员3：绿灯亮了，人们就能够走了。
队员4：黄灯亮了，人们要等一等。
主持人2：大家回答真棒！此刻我们开始做游戏吧。谁来演警察？谁来演行人？
（队员们演一演。）
（三）和交通标志交朋友
主持人1：为了我们不再付出血的代价，为了我们
健康地长大，我们要学交通法规，还要和道路交通标志交朋友。
请大家拿出自我准备的各种交通标志（照片或图片），让其他小队的同学说说这是什么交通标志、有什么作用，并向大家简单介绍一下。答对了的一组可竖一面小旗。
（四）擦亮眼睛辨是非。
主持人2：这些同学真棒！再来看一看，我们的眼睛是不是雪亮的，请大家“擦亮眼睛辨是非”。看看哪些行为有交通安全意识？哪些行为没有交通安全意识？
（全体队员分为小队，进行抢答。）
1、看小品表演《踢球》两个小朋友在路边踢球，球不细心踢到了马路中央，一个小朋友因为捡球断送了一条腿。
2、看图片：在未画人行横道的马路上，有人突然改变行走路线、猛跑、后退；有人坐在人行道、车行道护栏上休息；有人为了图方便，从车行道的护栏上跨过去。
3、学生表演：《红绿灯下》（表演在音乐的伴奏下配音）：人行道上，人人有秩序行走；车道上，车辆分道行驶；十字路口，小交警在指挥交通；红灯亮了，直行方向的车辆和行人都停了下来；绿灯亮了，车辆和行人才通行……
主持人2：瞧，学了交通法规，大家的交通安全意识加强了，一切是那样井然有序。愿我们每一个少先队员都知交通法规，守交通规则，爱惜生命，因为生命对于我们每个人仅有一次。
（五）辅导员讲话：
同学们，今日的中队活动很成功，我们小朋友学做了警察叔叔，学到了很多交通安全知识。愿你们今后能自觉维护交通安全，人人遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命，做一个遵守交通规则的小卫士
班队活动设计（二十九）：
队课目的：
1、以少先队员的十岁为长大起点，引导队员回顾长大历程，重温以往的快乐瞬间;
2、观看党的“少年儿童版动漫宣传片”，在寻找、体验、交流等活动中，理解党的精神，明白中国梦的内涵，。引导学生确立正确的梦想;;
3、观看学校建校十年的成绩，感受家乡变化，培养学生自豪感;
4、展望祖国完美未来，明确自我肩负的职责，树立远大的梦想，从此刻起为实现梦想做好准备。
队课准备：
1、指导队员收集自我长大快乐瞬间的照片、党的相关信息、家乡、学校发展等资料，剪辑成“党的少年儿童版动漫宣传片”。
2、各小队创作的“我学精神”手抄报、童谣等作品。
活动程序：
一、整队、报告人数
二、旗、敬礼
三、唱队歌
四、宣布活动开始，进行活动
(一)欢乐长大晒快乐
甲：十岁，是鸟初展翼;
乙：十岁，是旭日东升;
甲：十岁，又是人生长河中的一个里程碑;
乙：今年十岁的我们，会以十岁为骄傲，以十岁为起点。
合：我们将培养自信、奋力学习、独立自强，做让教师称心的好学生，让父母省心的好小孩。
我们将带着关心、梦想、感恩，尽情地飞翔。
甲：想不想看看自我十年前可爱的样貌
(课件出示队员们小时候的照片)
乙：猜猜照片上的人是谁
(出示人名后，请照片上的主人说说照片上的故事或自我名称的含义)
甲：光阴似箭，日月如梭，从哇哇啼哭的婴儿长大为光荣的少先队员，我们长大了!在我们的长大路途中，少不了父母和他人的关怀，让我们在完美的记忆长河里，寻找一下那些快乐的瞬间!
(请队员出示体现快乐瞬间的照片，进行情境描述，体会欢乐快乐。家庭里、在学校的活动、或社会实践活动)
乙：徜徉在快乐的长河里，我不由得想起一首歌《让我们荡起双桨》，让我们一齐欢唱吧!
(二)了解，感受中国梦
甲：同学们，刚才唱的歌词中有这样一句：“是谁给我们安排下快乐的生活”你们明白是谁吗(中-国-共-产-党)中-国-共-产-党是一心一意为人民服务的党，是为名造福的党。不知大家是否还记得去年召开的党的
乙：当然记得!请看动漫片：
(播放“党的少年儿童版动漫宣传片”剪辑片一：党的)
甲：还有的队员为此制作了精美的手抄报呢!
(队员展示自我制作的历史背景、精神解读等手抄报)
乙：还有队员根据自我学习精神的体会，创作了不少童谣呢!
(请队员们朗读自创童谣)
甲：他们可真棒!我们要向他们学习，正如大学者顾宪成所说：“风声雨声读书声，声声入耳;国事家事天下事，事事关心。”
乙：过去十年，我们的变化大，祖国的变化更大。让我们一齐来看看祖国的变化--
(播放““党的少年儿童版动漫宣传片”剪辑片二：二十年创新路)
甲：在中-国-共-产-党的领导下，中国取得了辉煌的成就，我们的家乡也发生了巨大变化。
(播放采访录音、图片等)
乙：过去十年，我们的学校变化也是巨大的!
(展示学校建校十年的资料图片)
甲：这些喜人的变化都源自我们怀揣的一个梦--中国梦
乙：你明白什么是中国梦吗
(齐声朗读：中国梦)
(三)活力昂扬诉梦想
甲：有梦想的人是快乐的，有梦想的人生是充满期望的。每一个学生都应当拥有自我的梦想，无论这个梦想是什么，这个梦想有多大。下头我们就来听听大家的梦想是什么。
(学生畅谈梦想：个人的梦想、关心张琪同学的视频、对学校、对家乡、对祖国的心愿并将这些写在心愿卡上)
乙：这是属于我们十岁的梦想!请辅导员教师帮我们收藏好。二十年后，我们将会再回母校，看这些梦想是否实现。
(将心愿卡放入心愿瓶中)
甲：梦想供给了创造和想象的动力，梦想供给了信念。有梦就有未来。每一个同学的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。
乙：实现梦想需要坚持，需要协作支撑，需要进取探索。对个人来是说，就是相信自我、相信生活、相信未来。
甲、乙：少年强，则国强;少年富，则国富;少年屹立于世界，则国屹立于世界。虽然今日的我们不需要经历战火的洗礼不需要担心国土的沦陷，可是，我们有职责去弘扬民族精神，为祖国的一切贡献出自我的力气。让我们携起手来共同奋力，从我做起，从点滴做起，从自我做起，响应时代的召唤，让民族精神传统的火炬一代一代的传下去吧!
班队活动设计（三十）：
一、活动目的
经过开展庆祝“六一”系列活动，进取创设更多的机会，让每个小孩都能找到自我的亮点，以点带面，使每个小孩的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在进取的参与中体验成功、合作与交往的欢乐，从而度过一个快乐、难忘的“六一”儿童节。
二、活动准备：
1、召开班会，师生共同制定活动方案，学生以组为单位准备好节目。也可根据自我的个性特长准备节目。
2、选拔主持人。
3、设计各项游戏，并做好游戏物品的准备。
4、准备活动奖品。
5、布置活动场地：布置班级的节日氛围、黑板布置。
三、活动流程：
1、班主任讲话。
2、主持人宣布“六一”欢乐!庆祝活动开始。
班级大合唱：《欢乐的六一》。
3、文艺表演穿插游戏：
(1)每个小组表演歌曲大联唱六一儿童节班队活动方案六一儿童节班队活动方案。
游戏：《顶气球》。
游戏规则：用头顶气球，不用手触摸，否则淘汰出赛。
(2)樊燕娇、黄鑫妍、崔颖慧表演唱《音乐小屋》。
(3)董润孜独唱《梦想起航》。
(4)樊燕娇独唱《草原是我家》。
游戏：《心有灵犀》。
游戏规则：两人一组，按卡片所给的词，一人做动作，另一人来猜，看双方合作是否“心有灵犀一点通”。
(5)杜汶轩、刘森林、罗瑞丰小合唱《跟我一齐来》
(6)杨顺宇小提琴独奏《小星星》
游戏：击鼓传花。
游戏规则：鼓声停了，谁的手上有花就要表演节目。
(7)全班合唱《歌声与微笑》结束
(8)为班级优秀学生发奖。
4、辅导员讲话：
“六一”的歌儿是甜甜的，“六一”的花儿是香香的。今日我们欢聚在那里一齐庆祝小朋友们的节日。这是一次展示才艺的盛会;这是一次增强了解的盛会;这是一次团结活泼的盛会;这是一次倍感留恋的盛会。“六一”是个完美的记忆完美的明天在向我们款款招手。“六一”联欢会到此圆满结束。祝大家六一愉快，祝同学们明天会更好，学习更提高六一儿童节班队活动方案主题班会四、注意事项：
1、讲安全：服从负责教师的安排，按要求活动。
2、讲礼貌：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。
3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。
4、讲纪律：统一着装(天热，着夏装)，戴红领巾，遵守各项规定。
班队活动设计（三十一）：
一、指导思想：
安全就是生命，是学校教育教学活动顺利进行的基础和保障。认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，紧扣“关注生命、关爱生命”的主线，牢固树立健康，安全第一的思想，强化对学生安全，健康知识的宣传教育，增强学生的自我防护意识，培养学生的自我防护本事，切实有效地把安全和学生健康工作抓紧、抓细、抓出成效。做到时时讲安全，处处讲安全，事事讲安全，人人才安全。
二、工作目标：
加强安全教育，使学生掌握必要的安全常识，提高自我保护的意识和本事，保护他们的安全，使学生能健康长大。
三、工作任务和工作要求：
（一）切实抓好班级安全工作。
1、抓好各项安全保卫措施的落实。做到随时检查室内门窗，异常是电器设备的隐患。保证用电安全检查，不乱动电源插座，信息课上要按规定程序操作机器。
2、严格遵守制度饮用水卫生制度，对于自我带饮用水的学生做好卫生教育工作，保证在校就餐学生吃饱。不到小摊小贩购买食物，不吃不洁食物，注意身体健康。
3、加强内部管理，严格报告制度。保证学校学生的人身安全，校内课间不乱跑，不拥挤，上下楼梯快步轻声，靠右边。放学按时离校，不经教师允许不能随意在学校内逗留。入校后不得随便出校门。上体育课、晨练及课外活动是要注意与他人合作，防止机械伤人，保证安全。
(二)经过组织学生学习，提高学生的安全意识及自我保护本事。
（1）注意食物卫生、个人卫生、防寒保暖，预防感染高致病性禽流感传染病防控工作的知识教育；
（2）开展用电安全知识教育，让他们懂得电的危险性，懂得一些用电的基本常识；
（3）开展交通安全教育、法制教育、禁毒教育，强调外出时应遵守交通规则；
（4）开展地震、火灾，学校拥挤踩踏知识教育；
（5）开展安全日校纪校规、日常行为规范教育，杜绝一些危险系数过高的游戏、课间玩耍因注意什么问题；
（6）开展关爱生命，注意安全教育。经过这些广泛深入、形式多样，进一步加强我班学生的安全意识和自我防护意识。
四、工作实施
1、观察每个学生的行为规范，及时发现他们的异常行为，遇到有异常状况的学生，及时了解、教育、并及时与家长联系；
2、与家长沟通，让家长控制学生的零花钱数额；
3、每一天严格登记考勤，遇到有旷课的同学，第一时间与家长取得联系，及时了解他们旷课的原因，在班主任没有课时，由班长负责，班长必须在第一时间把旷课的同学情景通知班主任，由班主任去了解原因。
4、了解学生和校外人士的交际状况，不提倡与校外陌生人交往；
5、向学生灌输一些体育活动必须注意的安全措施，比如：做些准备活动、铅球、篮球活动中应注意一些不规范的动作，以免出现不必要的伤害
6、不提倡学生私自组织外出旅游或者频繁地团体外出；杜绝学生私自到外游泳；
7、监督好学生不到外面的网吧、游戏厅等娱乐场所，在家上网的同学要让家长了解他们常上什么网站；
8、开展丰富多彩的安全教育活动。利用班会、团队活动等途径，对学生开展安全教育。
班队活动设计（三十二）：
一、活动对象：
四年级学生
二、活动主题：
常见疾病与健康——我要更健康
三、活动目的：
经过本次主题班会，使学生明白一些常见的疾病，如：流感、呼吸道传染病、龋齿等症状和传染途径，学习预防的知识和简易治疗方法，掌握一些卫生常识，增强学生对健康内涵的认识。
四、活动过程：
1、谈话导入
师：同学们，你们生过病吗？都生过什么病啊？
生自由发言（有：伤风，发烧等等）
师：这些个都是一些少年时常得的病。
2、认识常见疾病
（1）引导学生认识常见疾病的症状
师：流感、呼吸道传染病、龋齿是我们小学生日常生活中常见的疾病，同学们你们能谈谈自我在得这些疾病时的真实感受吗？
（学生交流讨论回答，教师结合学生回答加以补充或确认）
学生阅读资料，进一步了解常见疾病的症状
（2）引导分析、认识常见疾病的传染途径
师：经过刚才几位同学的介绍，你们觉得人体为什么会得这些疾病？
（学生逐个回答，教师可补充或确认）
师：在这些疾病中，哪些是由于传染引起的？
（学生回答）
师：你们觉得传染病是由什么传染的？传染病的病菌、病毒传给了谁？
（学生分组讨论）
师：传染病包含传染病病人、传播途径、健康人、健康人发病四个要素。请大家阅读资料，找出传染病的四个要素。
（学生找出后，读出资料）
师：（出示传播途径的挂图或投影，引发讨论）传染病必须经过必须的途径才能传播，你们明白有哪四条途径吗？
（学生阅读有关材料）
3、怎样预防常见疾病
师：疾病的传播主要有动物传播、空气传播、饮食传播、接触传播四条途径，只要阻断传播途径，健康人就不会被传染。你们明白怎样阻断传播途径吗？
（学生讨论再回答）
师：除此以外，还能够怎样预防这些疾病呢？
（学生逐个回答。教师小结预防常见疾病的方法）
4、号召加强锻炼，提高抵抗力
师：在常见疾病流行的时间里，我们还发现一种奇怪的现象。那就是同样接触病菌的人，有的人得了病，有的人却没事儿，你们明白这是为什么吗？
（学生讨论、交流）
师：让我们来看看医生是怎样说的。
（出示一段话，学生阅读）
师：此刻，我们还明白了一种预防常见疾病的方法，那就是加强锻炼，增强体质，抵抗病菌。
5、儿歌诵读
《预防疾病》
预防疾病作用大，防疫针要按时打。
讲究卫生别忘记，勤洗手来勤换衣。
食物营养要配搭，加强锻炼顶呱呱。
6、结束语
师：（总结本课资料）只要我们进取行动起来，阻断传播途径，增强体质，讲究卫生，大家就能够少得病甚至不得病。
班队活动设计（三十三）：
班队活动、校传统活动是国家教委颁发的《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行）》中活动设置的重要资料，是贯彻《小学德育纲要》、落实培养目标的重要途径。这两项活动在学生思想、道德教育及培养学生创造精神、增长才于中发挥重要作用。
目的任务
经过有目的、有计划、资料丰富、形式多样、生动活泼的班级团体活动和结合国家重大节日、纪念日、艺术节、民族传统节日以及学校自定的科技节、体育节、艺术节、春游、秋游等校传统活动，培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好的品德；遵守社会公德的意识和礼貌行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格以及健康的审美情趣；自我管理自我，帮忙他人，为团体服务和辩别是非的本事。引导小学生继承和发扬少先队组织"诚实、勇敢、活泼、团结"的作风。为使他们成为德智体全面发展的建设者和接班人打下初步的良好的思想品德基础。
资料要求
一、活动时间安排
本纲要所列活动资料，已列入学校教学计划。
班队活动：每周1课时，全学年按上课34周计算，共34课时，每学期用于制订班队活动计划1课时，期中、期末用于思想品德评定各1课时，全学年共6课，其余28课时用于开展班队团体活动。
校传统活动：全学年累计为一周。
二、具体和要求：
（一）校传统活动：
校传统活动指全校性活动。要求以主题校会、大队会或系列活动方式落实下述教育资料：
1．结合重大节日："三八"国际妇女节，提议开展"献给母亲的礼物"活动；"五一"国际劳动节提议开展"我有一双勤巧的手"活动；"六一"国际儿童节，提议开展"做新中国新主人"活动；"七一"建党纪念日，开展"做党的好小孩"活动；"八一"建军节，开展"解放军是我学习的榜样"的活动；"九o十"教师节，开展"给教师送去快乐与欢乐"的主题活动；"十一"国庆节开展"我在共和国旗帜下长大"的活动；建队纪念日，开展"集合在星星火炬旗帜下"活动及少先队知识竞赛活动，"元旦"，开展新的祝福"拜年"活动。清明节祭扫烈士墓，开展"寻找家乡英灵，继承先烈遗志"活动；中秋节，开展"闽台同胞盼团圆"的赏月活动等……。
2．结合春游、秋游，开展"寻找春天的足迹"、"金秋话家乡"、"我爱祖国壮美山河"的远足活动。
3．结合学校实际进行"礼仪常规教育"、"行为规范教育"，开展"学雷锋做好事"活动。继续开展"手拉手"和"五自"教育活动。举办"接过金钥匙，立志攀高峰"科技节，"健与美"的体育节，"七色花开满学校"艺术节等。
（二）班队活动：
这项活动为班级和少先队中队、小队的团体活动。要求运用班会、主题班会、队会、主题队会以及中、小队活动等五种形式，分层次落实下述教育资料：
低年级：
班会：进入"入学教育"、"入队前教育"、"常规教育"、"礼仪教育"。引导学生初步学习自我评价，开展批评和自我批评，组织"思想品德评定"、"民主评选三好生"。
主题班会：建设班团体，进行"心中有他人"教育。培养良好的学习、生活习惯。
提议召开："我是小学生"、"我爱小伙伴"、"我爱××班""和书交朋友"等主题活动。
队会：讲"队课"组织少先队员"民主选队委"、评选"十小员"标兵，评选"优秀少先队员"。
主题队会：开展"五心"活动，培养少先队员爱家乡、爱父母、爱教师、爱同学的感情和爱学习、爱劳动、有礼貌、守纪律的品德。
提议召开："爱家乡、颂家乡"、"我爱红领巾"、"我们都有一双手，不再事事靠母亲"等主题活动。中、小队活动可根据本中队实际，拓宽班、队会的教育资料，开展实践活动。
提议开展："小星星预备队"（入队前专题教育）"我们小队生日"（小队劳动实践活动）、"到大自然去学知识"（小队采集标本等活动）"数新楼"（中队红领巾考察活动）"我拿玩具大家玩"（小队学、玩、说的活动）。
中年级：
班会：进行"常规教育"、"礼仪教育"，开展人人动手建设"十有班级"活动。引导学生明辨是非，提高自我教育本事，学习过民主生活，组织"思想品德评定"、"评选三好生"。树立良好班风和学风。
主题班会：教育学生心中有团体，加强礼貌班团体的建设，逐步培养良好的团体观念。
提议召开："我是团体的一员"、"我所爱的一颗心""谁是团体学习的小榜样"等主题班会。
队会：讲"队课"，组织少先队员"民主选队委"、"干部轮换制讨论"、评选"十项"标兵、"评选优秀少队员和欢乐向上小队"，组织少先队知识竞赛活动。
主题队会：培养少先队员爱家乡、爱团体的良好品德，激励队员养成奋力学习、热爱劳动、遵守纪律等良好行为习惯，提高自律和自理本事。
提议召开："我是小小导游员"（我们爱家乡主题中队会）、"我们是礼貌中队"（爱团体主题中队会）"和时间赛跑"（刻苦学习、珍惜时间主题中队会）、"谁是最佳采购员"、"预餐的回味"（自能主题中队会）等。
中、小队活动：配合班队会，开展实践活动
提议开展："英雄事迹知多少"（小队采访与演讲活动）"家乡换新颜"（小队社会调查与集锦制作活动）"我让罗川更规范"（小队市容调查设想活动）"我是母亲的小帮手"（中队家务劳动完成汇报活动）等。
高年级：班会：进行"常规教育"、"礼仪教育"、"毕业教育"、引导学生学习用正确的思想方法待人处事，培养初步的确定是非的本事。增强民主意识，组织学生进行"思想品德评定"、"毕业鉴定"、"评选三好生"。
主题班会：提高学生道德认识水平和道德实践的自觉性，继续培养和巩固学生的"五自"意识和本事。
提议召开："访名人、谈梦想"、"成功者的奥秘"、"刻苦学习、采得百花酿成蜜"、"点滴之水汇成河、团体团结力气大"等主题班会。
队会：组织少先队员"民主选队委"、"干部轮换讨论"评选"十小员"标兵、"评选优秀少先队员和欢乐向上小队"、"评选最佳队会设计和小队活动方案"。
主题队会：培养少先队员热爱祖国的思想感情，激发队员初步树立建设四化，振兴中华的志向和艰苦奋斗的精神，增强自我发展和生存本事。
提议召开："站在祖国版图前"、"改革在我心中"、"有祖国主题队会"、"二十一世纪的我"（扬起梦想风帆主题队会）"红领巾连着我和你"（爱团体主题队会）"知识就是力气"（刻苦学习主题会）"自我动手饭菜香"（热爱劳动比手艺中队野餐会）等。
中、小队活动：配合班、队会、开展实践活动。
提议开展："我为母校留点啥？"（小队储蓄费活动）"祖国前程光辉灿烂"（小队采访与制作活动）"家乡的金银铜牌"、"小队采集光辉业绩活动"、"志愿者--小队学雷锋活动"（中队社会实践小考察活动）、"答凝沙龙"、"衣、食、住、行"（知识与技能擂台赛）等。
应注意的几个问题
一、班队活动，校传统活动是国家教委颁发的《课程计划》规定的重要活动资料，要列入教学计划，专时专用，克服随意性增强计划性。
二、根据少年儿童易感性强的特点，要设计富有感情色彩和哲理，具有新意和趣味的班队会和中、小队活动，触动儿童心灵，发挥潜移默化的教育作用。
三、发挥学生主体地位的作用，把设计、准备，开展活动的过程作为学生理解教育的全过程。并注意搞好班、队活动的课外延伸，与扩展、升华教育结果。
四、要强化管理实施评价。经过实际班队活动月活动计划及时收集反馈，纳入班主任、少先队辅导员工作质量的考评，进行客观公正评价。
五、学期中，要开展"最佳班队活动设计方案"评选，举办"最佳班队活动观摩"及有关竞赛评选，增强激励机制为评优供给客观依据。
班队活动设计（三十四）：
一、活动目的：
1、经过本次活动，引导少先队员牢记自我的历史使命，牢记和践行“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”“立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国”的要求，树立远大的梦想--爱学习、爱劳动、为中华民族的伟大复兴而奋力奋斗
2、帮忙学生树立向上向善的意识，感悟真善美，构成正确人生观，价值观。
二、队动准备
1、召集班委讨论，决定队会程序，构思队会资料，确定队会主持人。
2、让十一外出红色旅游的同学准备相关演讲稿，说一说自我的感想和历史使命
3、设计主题队会的课件和主题队会方案。
三、活动过程：
长征精神的精髓是一种自强不息的艰苦奋斗精神，红军长征的艰苦，今日的人们是难以想象的。
(一)班主任致辞
今年是少先队建队66周年，为深入贯彻落实第七次全国少代会精神，结合纪念抗日战争和世界反法西斯战争胜利70周年，我们特意召开这样一个“我是向上向善好队员”的主题队会。期望少先队员们能在队会上了解少先队的礼仪规范，树立进取向上向善的信念，明确各位的历史使命，并能在现实生活中践行!
(二)活动资料
1.主持人主持唱队歌，宣誓
(1)齐唱少先队歌
(2)全体少先队员宣誓
(3)明确少先队的十项规范礼仪
2、揭示主题“向上向善”
(1)什么是“向上向善”怎样样才算“向上向善
(2)结合生活中的实际。讲一讲你眼中的“向上向善”
(3)出示不进取、不向善的图片和事例，同学们作出评判。构成正确价值观
3、进取讨论历史使命
(1)结合抗战胜利70周年和最近南京大屠杀申遗成功，说一说自我的看法
(2)请十一期间去红色旅游的同学说一说自我的想法
4、学生们写一写自我今后应当怎样做
5、进取践行，养成习惯
在同学中开展“集赞”活动，如乐于助人，得一颗赞，孝敬父母，得一颗赞，关心同学得一颗赞随手捡拾垃圾得一颗赞，爱护公共财产得一颗赞等等。经过这种方式让同学们进取实践。
四、活动结束
班主任总结这节队会的主要资料，期望同学们热爱红领巾，奋力争做优秀向上向善好队员，为祖国建设添光彩!
班队活动设计（三十五）：
班会目的：
经过这次活动，使学生懂得仅有从小讲礼貌，守规则，学创新，自我的事自我做，快乐的生活要靠劳动来创造的道理，养成自理自立的良好习惯，才能练好本领奔小康。
班会准备：
1，书本，头饰，一些纸张等：
2，相关资料的课件，小树，和剪好的各色小苹果：
3，录音机（歌曲；“我有一双万能的手”，“苹果歌”和“劳动最光荣”的磁带）
班会过程及形式：
一、讲故事揭题。
师：今日教师给大家讲一个《蚂蚁和蝈蝈》的故事。师讲故事，学生听。
听了故事你们想说些什么？
是啊，仅有勤劳的双手才能换来快乐的生活。我宣布主题队会开始------“劳动换来快乐果”此刻开始。
二、夸夸自我的小手。
1、学生齐唱“我有一双万能的手”
主持人：小朋友们我们都有一双万能的手，自我的事自我做，谁来说说，你的小手能干什么？
2、学生畅谈自我的双手都能做什么.
三、比比谁的手儿巧。
师：小朋友这么能干，会做这么多事啊！大家来露一手，好不好？
学生甲：好！我们都是少先队员，鲜艳的红领巾自我戴。我有个提议，让我们每个小组派两位同学上去比赛系红领巾。大家说好不好？
1、系红领巾比赛.
2、学生自主提议.
提议（一）：系鞋带。我发现好多同学的鞋子都是系鞋带的，让我们来比赛系鞋带吧，看谁的手最灵巧.
提议（二）：设计垃圾桶。我们学校这么漂亮，可是操场上的垃圾桶一点不漂亮，小朋友们都来出出主意吧，把垃圾桶的样貌设计得可爱些！
提议（三）：剪窗花。上次学校开展“我的教室最漂亮”活动，就因为教室窗子上的窗花太旧了，我们班没有争得第一，今日我带来了一些漂亮的纸，我们来剪窗花吧，！必须要在下次拿第一；
提议（四）：包书皮。我带来了班上图书角的一些书，你们看，以前哥哥，姐姐给我们留下来的书，有的脏了，有些破了，甚至连封面都没有了，我们一齐修补一下，让他们穿上漂亮的衣服吧！
提议（5）：学做杂物盒。我做值日的时候发现有的同学抽屉可脏了，里面都是铅笔屑，碎纸之类的东西，你们看，母亲教我做了一个杂物盒，把这些垃圾放在小盒里，抽屉就干净多了，我们一齐来学做杂物盒吧。
3、根据学生提议分组活动。请出主意的同学做小组长，各项活动同时开始，同学们自由选择所参加活动。
4、分组汇报活动情景，展示学生劳动本领.
5、放苹果歌，边唱边送上本组的苹果。
四、畅谈梦想。
师；哟，真是太棒了，这是你们劳动换来的，劳动还会给我们带来更完美的生活，请看（多媒体演示学校城市新旧比较的照片）*（话外音：这是我们学校过去的模样，看，此刻变化可大了！不光是我们学校，经过许多人的辛勤劳动一切都变了）小朋友你们明白是哪些人用勤劳的双手带来怎样完美的的生活吗？（引导学生多方面说说）
师：同学们就是祖国的未来和期望，所以今日你们的任务就是奋力学习，张大以后你想干什么？要为祖国奉献什么？（引导学生畅谈梦想）
五、班主任总结谈话。
小朋友们都是有梦想的好小孩，看到同学们有这么高的学习本领的劲头，教师很高兴，期望同学们勤奋学习，将来用勤劳的双手把祖国建得更加富强，让我们的小康生活更上一层楼！主持人：劳动换来快乐，劳动最光荣，同学们让我们唱起来，跳起来吧！
歌舞《劳动最光荣》
主持人宣布班会结束。
班队活动设计（三十六）：
一、活动目的：
1．经过活动，使学生进一步认识、了解雷锋，从而为他们树立起榜样。
2．使学生真正领会雷锋精神，学雷锋，做“雷锋”。
3．培养学生讲礼貌、懂礼貌的习惯，鼓励他们好好学习，争做新时代的接班人。
二、活动过程。
1．队活动开始仪式。
（1）整队。
（2）出旗。
（3）唱队歌。
（4）中队长宣布活动开始。
2．活动开始。
（1）诗朗诵：《背影》。
合：从昨日到今日，这个名一向都被人们记起，一向都被人们记起，一向都被人们传颂歌；从海角到天涯，这个名一向跟随
着岁月不断转换着身影；从城市到农村，这个名一向都在人们心里传播。今日，我们就一齐来寻觅那两个闪着金光的名“雷
锋”。请听诗朗诵《背影》。
男：高高的树木，黑色的土地，金色的阳光，有谁明白那就是他以往生活过的地方。
女：没有人问起，在那条长长的泥泞路上，经过了无数次的日晒风蚀，曾留下了一串长长的消瘦背影。
男：那是用生命之笔缩写的两个啊！
女：在残破的屋檐底下，盖不住那两个永久被人们传唱的名，留下了一个笔直的背影。
男：在朗朗书声的呼唤中，听不见那清脆的应答声，但反射出一个农家小孩对知识向往的瘦小背影！
女：在熊熊火焰的钢炉旁，照射出的是一阵笑语，一串背影。
男：在炮火隆隆的哄声中，凝聚了数以千计的豪情壮士的背影
女：在晴天，在雨天，你的背影从来都没有被销蚀过，一切的一切，都跟随着你的背影向前迈进，无限伸展！
男：漫漫人生，从一张白色的稿纸开始，直至岁月悠悠，给予灵魂永生！
女：黄河滚滚，从坚实的历史开始，时光的隧道，带不走那闪光的背影。你的背影啊，我在寻觅！
男：经过了多少春、夏、秋、冬，走过了多少东、南、西、北。
男女：雷锋啊，雷锋！你在那里！就在今日，生命奏出的动人旋律，岁月刻下的感人歌声，都伴随着那遥远的背影向我们渐渐飘
来。
男：那是生命中春天的阳光，带来温謦的清风、依依的杨柳。
那是夏日炎炎的烈日，透射出无限的热情、挥洒的笑容；那是秋日里落地的枫叶，送来了抒情的拥抱、无尽的关怀。
女：那是冬日里雪白的银絮，倾诉往日的悲喜、以往的温暖。
（2）合唱：《明天会更好》。
主持人：就在那里呵！雷锋的背影笔直而坚实！就让这一切融化成祈祷吧！祈祷我们明天会更好。请欣赏歌曲《明天会更好》。
（3）小品：《看不见的背影》。
主持人：就让我们带着这份完美的愿望，去寻找我们身边完美的背影吧！请欣赏小品《看不见的背影》
（地点：公园）
小邵：（很高兴）最近睡得还好吗？
小余：（很无奈的口气）睡得好得有点一塌糊涂了。
小邵：（惊讶）怎样了？
小余：（诉苦）整天闻到一股浓浓的腐烂味，但又不明白是从哪里发出来的，这不，此刻出来透透气！
小邵：（枛枛头皮，动脑筋，开玩笑地）哎，是不是你床底下有死老鼠啦？
小余：（哭笑不得）你以为我家是老鼠火葬场啊？（想到什么了）对了，前几天我爸在厨房里发现过一只老鼠，之后听说他要买
什么老鼠药。
小邵：（恍然大悟）难道
小余：（应答）也许是这个原因！
小邵：（确定）走！
小余：（开门声）快拿扫帚来。
小邵：给。
（小余一只手捏着鼻子，一只手细心翼翼地慢慢掀开床单，眼睛转来转去）
小余：没有啊！找不到啊！
小邵：（不泄气地）可能在别处，咱们到其他地方找找！
小余：（奇怪的语气）不可能啊！难道还有什么其他东西也死在我家里了吗？
小邵：（安慰的语气）等你爸来了再说吧！
小余：（无奈）那好吧！咱们到外面透透气吧！
小邵：(同意)我也憋不住了。
（这时当他们走到楼下时，正面遇见一位老奶奶，听她自言自语道）
老奶奶：“唉，此刻的社区服务是越来越差了，人也是越来越没有道德了！这么一个小小的垃圾箱也没有人来处理，走过的人还
不是得往这边扔！哎！”
小邵、小余：（以发现新大陆的心境冲过去）老奶奶，在哪在哪？我怎样找也找不到啊！
老奶奶：（无奈）就在我家门口，我带你们去。
小邵、小余：嗯……什么气味啊？
小邵：（想吐的感觉）原先是在那里啊！小余，我们回家拿家伙去。
小余：（气喘吁吁地回来后）好了，怎样味道不怎样重了呢？
小邵：（走进时很惊讶）没了！
小余、小邵：（你看我，我看你，然后看看老奶奶）咦，这是谁干的啊？
老奶奶：（笑眯眯）一名解放军战士。他今日刚搬到那里来住，看到我们这样的环境，他二话没说就自我动手干起来。你们看，
我那里还有他的行李呢！呵呵……
小余：（松了一口气，又彼此看看）那我们把接下来的工作做完吧！（说完拿起脸盆）
（4）谈谈感想。
男：在生活中，要重视礼貌言行。
女：争做礼貌小公民
男：谈吐礼貌、礼貌待人
女：那才是讲礼貌的好小孩，请看歌伴舞《咱们从小讲礼貌》
男：今日的雏鹰就是明天的建设大军，如果不及早学好本领，养成好习惯，将来怎能承担建设祖国的重任？
女：下头我们进行抢答，说一说这几个小朋友的做法对吗，你碰到这种情景应当怎样办。
男：1冬冬和明明在操场上踢球，把旁边的小弟弟撞倒。小弟弟哭了，可他们俩还在踢球。
（错，我会立刻把小弟弟扶起来，并说：“对不起”）
女：星期天，宁宁接了一个电话要出去。母亲问他去哪儿，他什么也没说，一溜烟跑了。
（错，我会跟母亲说明去哪儿干什么，经母亲同意后再走）
男：小芬把小红的铅笔盒碰掉了，两人你一句我一句地吵起来。
（错。我会立即把小红的铅笔盒捡起来，并向他道歉）
女：中午，小刚趁小强不在，乱翻他的课桌、书包。
（错。我会当面向他借东西，不会趁人家不在乱翻东西）
男：上车的乘客很多，小军抢到座位后，让给了一个抱小孩的妇女坐。
（对，虽然他开始抢座位不对，但之后主动让座值得我们学习）
女：刚才大家说得很好。
男：是啊！我们少先队员就应当时时讲礼貌，事事讲礼貌，请听礼貌礼貌词接龙。
a：中队活动要搞好，
b：好的队风要养成。
a：成功在于齐奋力，
b：力争上游创先进。
a：遇见师长要敬礼，
b：礼貌语言要记牢。
a：劳动进取值日勤，
b：勤奋好学人人爱。
a：爱护公物呵花草，
b：吵架骂人不能要。
a：要讲卫生多洗澡，
b：早早成才志气高。
a：高高兴兴上学校，
b：校里校外一个样。
a：样样围绕守则做，
b：做了好事不留名。
a：明天将比今昔好，
b：好的风尚代代传。
女：现代社会，应当提倡一种健康、礼貌的生活态度。
男：举止礼貌是现代人应有的素质。
女：礼貌礼貌，使你添风采。
男：人人关爱，使你永充实。
女：一颗颗童心向往友爱。
男：到处撒下了礼貌的种子。
女：我们的旗帜是“星星火炬”。
男：举到哪里哪里就是金光万里。
女：一张张笑脸映着霞光。
男：世界变得分外美丽。
男：讲礼貌
女：助人为乐，倡导礼貌待人。
男：讲礼貌，树新风。
女：日积月累，持之以恒。
男：我们每一个“红领巾”。
女：让时代的新风吹进心灵。
男：弘扬爱国精神、团体主义精神。
女：用我们的汗水创造完美的环境。
合：让我们齐读《七不歌》
男：让此歌来规范我们的言行。
合：做讲礼貌的好小孩，让礼仪之花在我们身上开放。
（齐读《七不歌》。由5人各拿一朵写有标语的花瓣拼成一朵礼貌之花）
《七不歌》
父母面前不任性。奋力做到不打扰。他人钱财不能要。别人东西不能拿。果皮纸屑不乱扔。按时到校不迟到。从小做起不马虎。
合：一齐念
遵纪守法，诚实守信。尊师重教，礼貌待人。尊老爱幼，和睦亲邻。助人为乐，广结友情。爱护公物，保护环境。
男：下头请辅导员讲话
辅导员讲话：同学们，就让我们在今后的学习、生活当中，学习雷锋精神，从身边的每一件小事情做起，为建设礼貌城市尽一份力，争当新时代的雷锋式的礼貌好少年。
班队活动设计（三十七）：
一、活动目的：
1、为了丰富小孩的学校文化体育生活，进取开展阳光体育活动，保证学生每一天一小时的体育活动，培养学生天天跑的兴趣和习惯，提高学生的奔跑本事，增强学生体质。
2、培养每一个小孩健康、参与、竞争、欢乐的情绪，并有进取参与体育活动的行动。
3、人人参与，班班行动。
二、活动口号：
“我会跑，跑得快，爱团体”，跑出健康，跑出友谊，跑出欢乐
三、活动时间：
11月18日中午12：30准时开始
四、活动地点安排：
分两个场地同时进行，两个场地安排在前院彩色跑道和后院环形跑道，前院场地一、二年级依次进行比赛；后院场地三、四、五、六年级进行比赛。
五、参赛对象及步骤：
1、比赛距离安排：一、二年级进行30米迎面接力跑，三至六年级进行100米环形接力跑。
2、参加班级和人数：各个参赛班级，每班男女各8人，共16人，请在最终一名运动员手臂上绑一块红领巾。
3、比赛方式：分为男女分组接力赛的形式，男女组分设奖项。
3、奖项设置：各年级根据比赛成绩只取第一名，奖励班费20元；各年级设优秀组织奖一名，奖励班费10元。
4、比赛说明：比赛分为高（五六年级）、中（三四年级）、低（一二年级）三个段进行，由相应年纪任课教师协助年级组长组织比赛，比赛过程中班主任教师须跟随班级协助比赛。
班队活动设计（三十八）：
活动目的：
本次班会活动，增强学生”爱我学校，美我学校”的意识，让学生明确学校环保的重要性，让他们自觉行动起来共创绿色学校，为学校的环境题出谋献策，培养主人翁意识。
活动过程：
1、宣布活动开始。
2、请几位同学谈谈对学校环境的评价。
3、投影出示，观看照片：仙都小学以前和此刻的学校景色照片。
4、说说学校在绿化方面有哪些改变。
5、四人小组讨论一下，学校里存在着哪些破坏环境的不明行为以及应对这些不良行为，我们应当怎样做。
6、交流大收集的环保宣传标语。
7、欣赏诗歌朗诵。
8、班主任做总结!
9、高唱《春天在哪里》，结束这次主题班会!
活动延伸：
画美丽学校，好的贴在教室的墙报上。
植树节主题
1、义务植树共建绿色和谐园，植绿护绿共创省示明城市；
2、大力植树造林，建设生态余姚；
3、大力推进城乡绿化一体化；
4、绿化余姚大地，美化城乡环境；
5、植树造林，绿化祖国，保护环境是我国的一项基本国策；
6、植树造林，保护森林，是公民应尽的义务；
7、植树栽草种花，利国利民利；
8、每个适龄公民须履行每年植树3-5棵的法定义务；
9、义务植树，功在当代，荫及子孙；
10、大力提倡植绿爱绿护绿的新风尚；
11、一手抓绿化造林，一手抓成果保护；
12、纪念全民义务植树运动xx周年；
13、纪念我国“植树节”xx周年；
14、开展植树造林，共建绿色园；
15、地球是万物生灵共同的园，共生共荣来自万物的和谐；
16、森林是地球的肺，我们要保护森林
班队活动设计（三十九）：
活动目的：
经过活动，培养同学们的观察本事、动手本事，激发同学们热爱科学的兴趣，提高科研创新本事。
活动资料：
1、讲科学家的故事
2、做小游戏
3、讲身边的高科技
4、谈同学们有什么想发明的科技产品
活动准备：
1、查找资料，每位同学准备1个科学家的故事；
2、每位同学仔细观察，发现身边的高科技，准备1个自我观察到的生活中的小科技；
3、每位同学认真思考，想想自我有什么想发明的高科技产品，在班会上发言。
活动过程：
1、宣布活动开始。
（合）：亲爱的同学们，仰天湖小学四丁班上学期第八周“科技，让梦想放飞”主题班会活动此刻开始。
2、讲科学家的故事。
（陈）：同学们，你们明白吗？有许多普通的人经过长期不懈的奋力和不断的观察总结，克服了重重困难，解开了一个又一个我们未知的谜团，使我们的生活不断提高，科技飞速发展，他们也成为了人人尊敬的科学家。下头我们就请几位同学来给我们讲讲科学家的故事吧，请大家踊跃举手！首先请同学，大家鼓掌欢迎！
（刘）：是啊！这些科学家的细心观察，艰难取证，才取得此刻的荣耀，我们要向他们学习。
3、小游戏——身边的科技
（陈）：此刻请同学们一齐来做一个好玩的小游戏，请大家全体起立，跟我们一齐做，首先将双手伸直举过头顶，….做好没有……然后将右手放下向前尽量伸直，….做好没有……再请大家将左手放下向前并尽量伸直，….做好没有……最终请大家注意观察，有什么发现？（等大家观察一点时间）对了，怎样两个手不一样长呢！为什么后放下来的手总是比先放下的手长呢？
（刘）：这个游戏就是要告诉我们人的潜力是无穷的，科学并非神奇莫测，它就在我们的身边，在人们的日常生活中，只要我们留心观察，大胆尝试，就会有所发现，你们都注意到了吗？下头就请同学们上台来讲讲身边的高科技吧！我们首先请同学，大家鼓掌欢迎！
4、我是小小发明家。
（陈）：不听不明白，原先身边的科技给我们带来这么多的生活便利！同学们，二十一世纪是一个创新的时代，是科技腾飞的时代。我们要从小养成爱科学、学科学的好习惯，经过动手动脑、萌发奇思妙想，争当小小发明家！你们以后想发明什么高科技产品呢？我们还是请几位同学来给我们讲讲他们的想法吧，我们首先请同学，大家鼓掌欢迎！
5、绘蓝图
（陈）：下头请同学们拿出一张白纸，用笔画出自我今后想发明什么和我们未来的学校会是什么样的？大家赶快行动吧！
6、活动总结。
（合）：大家的想法都很好，其实只要细心观察就能发现身边的科学知识和道理，同学们，让我们快快行动起来，一齐为了心中完美的梦想奋力吧！20xx年上学期第八周主题班会到此结束，感谢大家。
班队活动设计（四十）：
一、活动主题
让班队课成为德育教育的主阵地
二、活动目的
班队活动课是班主任教师对学生进行思想品德教育的基本途径，是师生之间进行情感沟通、心灵对话的纽带，也是德育教育的主阵地。一次精心设计的班队活动所起的作用远胜于一百次空洞的说教。为促使班主任教师精心设计好每一次班队活动课，教导处组织全体班主任开展班队活动课的观摩与研讨。
三、工作要点
1、贯彻落实贺信精神，把对少年儿童的四点要求渗透到日常班级工作中。
2、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自我放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求成绩差的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习;日常表现差的同学，期初确立目标，并奋力到达要求。
3、鼓励学生大胆创新，勇于表现自我，多参加学校班级的活动，如绘画、作文片断写作等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好功课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。
4、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口本事，为他们不久要进入中学就读打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会。
5、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲礼貌、守纪律、讲卫生。在校内要尊重教师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，坚持安静，遵守纪律。
6、健全班委会，明确分工，提高学生的管理本事。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。
7、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和学习障碍的学生，在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其进取向上的学习态度，培养学困生的自尊心和自信心。
四、具体措施：
1、学习小学生日常行为规范，抓好班级一日常规，抓好课堂纪律和课间活动。
2、提高板报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
3、利用各种资源对学生进行争当四好少年的教育，发挥学生的主观能动性，激励学生进取向上，做革命事业的接班人。
4、经过组织班级活动培养学生的团体观念，增强班级凝聚力。
5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
7、组织学生进取参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
五、活动要求：
1、请各班主任在活动前认真备好课，使班队活动的开展到达最有效的成果。
2、上课教师课前材料准备充分、课后认真反思，并及时上交活动课教案（包括反思）于政教处。（纸质文稿和电子文稿各一份）
3、凡有空课的科任教师都可参加观摩活动（班主任必须参加），并进取参与研讨，畅谈对观摩课的看法，从而提高我校班队活动的质量。
4、班队课活动主题资料请参照下头的活动安排表。具体活动时间请各班主任提前一周上报教导处。
六、班级主要活动资料
1.报名注册，打扫学校环境卫生。
2.假期小结，加强期初行为规范教育
3.制定班级工作计划
4.开展的一些主题活动
如：“新时代如何弘扬雷锋精神”主题教育
庆祝“三八”妇女节：“母亲您辛苦了”书信交流
安全、卫生教育：交通安全牢记在心
“植树造林，保护环境”动员
礼仪、规范知识竞赛
“好书伴我长大”演讲比赛
水利、水法、节水宣传
生命教育：挫折和失败使我更坚强、应急避险常识爱国歌曲演唱比赛
庆祝六一活动、庆祝十一活动
假期学习、生活、自护自救和防溺水等安全指导
班队活动设计（四十一）：
一、活动目的：
1、加强班干部队伍的培养和建设，增强团体的凝聚力；
2、贯彻民主治班方针，巩固班干部的群众基础；
3、强化班干部的职责意识，培养学生进取参与班级管理和大胆竞争的意识。
二、活动时间：
队会课
三、活动地点：
本班教室
四、活动准备：
1、提前张贴海报，公布班干部职位。动员和谈话，为班干部竞选营造良好的舆论氛围。
2、报名，确定重点候选人。
3、参加竞选的同学进取准备。
4、选票、投票箱
五、活动主持：
（待定）
六、活动过程：
（一）主持人开场白
（二）辅导员讲话：当班干部的意义
（三）公布班干部竞选方案，推选两名计票员
（四）竞选流程
1、环节一：才华横溢
候选人抽签确定上场顺序，进行才艺展示。
（其余同学在选票相应位置打“√”）
2、环节二：随机应变
小品表演（同学发生纠纷，候选人现场进行调解）
（其余同学在选票相应位置打“√”）
3、环节三：解疑问难
（1）少先队基本知识问答（抢答、必答）是否去掉，在后三点上下功夫异常是“对抗问答”，以更集中体现学生管理本事、反映本事、组织本事。
（2）师生随机提问，指定候选人回答
（3）对抗问答：竞选同一位置的候选人互相提问（只限一题）
（４）队员对其的评价（一至二人）
（其余同学在选票相应位置打“√”）
4、环节四：参选感言
候选人人人上台发表参选感言（限一分钟）
（其余同学在选票相应位置打“√”）
5、环节五：投票计票
（其余同学进行最终认定，在选票相应位置打“√”）
计票员计票
（五）主持人宣布新一届班委
班队活动设计（四十二）：
一、活动时间：
星期五班队活动课
二、活动对象：
五(2)班全体同学
三、活动准备：
(1)在教室内召开本次主题班会，黑板上写好主题：节能、环保，爱我学校
(2)同学们亲手绘制“节能、环保，爱我学校”主题海报，一块画了一幅刊头画，写着本次主题班会的口号，留作倡议签名之用。
四、活动过程：
1.开场：
男：教师、同学们，你们好!欢迎大家光临我们五(4)班“节能、环保，爱我学校”主题班会，祝愿在这个夏天的午时，我们共同度过一段完美的时光!
女：我俩是同学们推选出来的主持人，今日的主题班会就由我俩主持，下头请大家一齐来欣赏一组优美的图片。这些图片都是我们课前共同收集的，看到这么秀丽的风光，大家有什么话想说吗
女：说得真好，这些国家的环保工作都是做得比较成功的。
我们很多同学在课前都查找了许多这些国家的环保资料。
男：好，立刻进入我们今日的《环保大家谈》。
女：其实在我们的身边也有许多这样的环保小故事.我们有请杨子庄等同学为我们讲述我们身边的故事。
2.朗诵《给未来一片绿色》
男：听了这么多的介绍，同学们必须有了很多收获。
女：下头请欣赏配乐诗朗诵《给未来一片绿色》
3.表演SHOW
女：谢博远，你明白吗我们班同学在课前都精心制作了环保购物袋。
男：真的吗同学们让我们一睹为快，接下来请欣赏表演SHOW。
4.小品《最终一滴水》
男主持：欣赏完了精彩的表演秀，接下来让我们穿越时空，看看未来的地球是个怎样的世界，或许也能引起我们的一些思考。
5.《环保童谣》
男：同学们，让我一齐动起来。
女：唱出我们心中的《环保童谣》。
6.大合唱《明天会更好》
男：拍手是约定，此刻就做起。说得真好呀!相信经过我们的实际行动，我国的环保工作必须能越来越好，我们的明天也会更完美!
女：前段时间的5.12汶川大地震牵动了每个人的心，应对突然降临的天灾，我们的祖国，我们的党，我们的领导，我们五十六个民族的兄弟姐妹没有旁观，没有沉默，而是以各自的方式与相同的爱开始了抗灾。
男：没有迈可是的槛，人定胜天，我们相信，在全国人民的一齐奋力下，四川的人民必须能克服困难，你们的将来必须会更好。
女：下头请欣赏大合唱《明天会更好》
7.倡议
女：最终，我们还有一个想法。“节能、环保、爱我学校”不仅仅是我们五(4)班主题班的口号，也应当内化成我们每个宝小人的实际行动。所以，在此我们向全校师生发出倡议，让我们一齐“节能、环保、爱我学校”。请支持并响应我们这个倡议的同学和教师在这块异常准备的黑板上签上你们的姓名，我们将把这块黑板放在校门口，以呼吁全校师生“节能、环保、爱我学校”。会(音乐响起，大家纷纷签名)
8.结束
女主持：五(4)中队“节能、环保、爱我学校”主题队会到此结束!
男主持：感谢各位听课教师和同学光临指导，感谢!
9.中队辅导员活动总结：经过这次班会活动，相信同学们都有了自我独特的体会，对于“节能、环保”这一话题也有了更深刻的理解。只要我们弯一弯腰，伸一伸手，随手捡起一片垃圾，随手拧紧水龙头，随手关上电灯，我们就在为环保献力，为我们的学校创造美丽。期望大家都能从身边的小事做起，献出自我的一份力气，为我们的学校，为我们的家园，重建一片绿色的天地。感谢各位听课教师和同学的光临和指导，感谢!
班队活动设计（四十三）：
队会时间：20xx年4月
队会地点：六年级教室
队员人数：55人
队会题目：礼貌礼仪伴我行
班主任：邢云存
一、活动目的要求：
经过活动明白礼貌礼貌是我国的传统美德，是做人的基本品质。懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范，能在就餐、交谈、集会、观看演出、比赛等场合遵循有关礼节。
二、活动准备
1、中队长召开中小队会议商议队会方案，然后根据活动主题收集资料。
2、布置中队长组织各小队队员排练有关礼貌规范方面的节目。
3、收集礼仪道德方面的资料。
三、活动形式
以学生经过《守则》和《规范》之后的感悟为主线穿插故事、诗歌、快板。
四、活动资料
故事、诗歌、快板等。
五：活动过程
1、各小队整队报告人数。
2、全体立正，出旗。
3、唱队歌。
4、活动资料：
甲：亲爱的同学们，礼貌礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和礼貌行为表现。
乙：此刻我宣布：“六中队礼貌礼仪伴我行”主题班会此刻开始。
（一）进行活动。
1、齐读诗歌
甲：我们先来看一看黑板上的这首小诗吧，这可是我们全班同学智慧的结晶哦。
中国礼仪代代传
孔融让梨敬父母
黄香暖被教育人
中国礼仪不能忘
争做礼仪小标兵
乙：咦？今日怎样大家都读得这么用心啊？
甲：你不明白了吧，礼貌礼仪在我们的日常生活中重要着呢，还是让班上同学告诉你吧。
2、请听道德格言
格言（略）
乙：哦，此刻我最终明白了，讲礼貌、有礼貌是我们中华民族的传统美德，在我们的学习、工作中起着重要的作用。我们是21世纪的主人翁，是共产主义的接班人，中国礼仪当然不能忘。
甲：我们作为新时代的小学生，更应当时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。请听快板《小学生行为规范》
3、诗朗诵《四季的脚步》。
乙：你瞧，礼貌礼仪伴着四季的脚步，悄悄地，悄悄地向我们走来了，它像春风、像夏雨、像秋歌、像冬雪，滋润着我们的心田。
甲：要做规范学生，少先队员可得时时刻刻注意自我的言行，从一点一滴做起才行啊！
乙、对呀，千万不能不拘小节，我行我素。下头请听三句半《礼貌礼仪》。
4、听故事
甲：从古到今，礼貌礼仪一向悄悄地渗透在我们的生活中，凡是有所成就的人，都是讲究礼貌礼貌的。不信？请听名人故事《诚信知礼》。大家掌声欢迎。
乙：听了这个故事，我异常感动。我下定决心，从此刻起，要养成讲礼貌有礼貌的好习惯，争做礼貌小标兵。
5、我问你答
甲：既然这样，那我要考考你们。请听题。
（1）按照我国的传统习惯，下列家族成员的称呼是什么？
父亲的哥哥、父亲的弟弟、母亲的妹妹、母亲的哥哥
（2）礼貌礼貌日常用语主要有哪些？
（3）小学生在学校里应当遵守哪些常规？
（4）进出校门、上下楼梯时遇见了教师怎样办？
乙：（1）在食堂用餐怎样才是礼貌的？
（2）要进教师办公室应当怎样办？
（3）中午在课间游戏应注意哪些？
（4）你向小明借铅笔时，应当怎样说？
乙：看来这些问题难不倒大家。接下来请大家来做个小法官，确定下头行为是否贴合行为规范的要求，可要仔细听啰。
A、三个女同学在跳长绳，一个男同学来捣乱。请问：这个男同学做得对吗？请你说一说为什么不对。
B、两个男同学在上学路上碰面了，其中一人问：“你好呀，怎样没有戴红领巾呀？”另一人回答：“哎，没关系，仅有举行升国旗仪式的时候才戴嘛！”这位男同学说得对吗？请说说小学生或少先队员都有哪些标志？
甲：听了刚才几位同学的发言，你们认为他们能做礼貌礼仪小标兵了
吗？掌声祝贺他们。
乙：下头请欣赏歌曲《歌声与微笑》
6、学生谈收获
甲：“礼貌礼仪伴我行”主题班会快结束了，你有什么收获呢？
乙：同学们，你们有什么收获呢？（随机抽取）
甲：看来同学们都有各自的收获，下头，让我们听听辅导员的话。
（二）辅导员讲话。
这次主题队会活动，同学们个个都很奋力，我们班的班级凝聚力大大增强了。并且，经过“礼貌礼仪伴我行”主题队会，同学们明白了礼貌礼仪在日常生活中很重要，它能增进人与人之间的相互沟通，相互了解和相互信任。期望在今后的学习、生活当中，同学们能更加奋力，把礼貌礼仪带到我们学习、生活中的每一个角落。
（三）结束班会。
主持人宣布：“礼貌礼仪伴我行”主题队会到此结束。
班队活动设计（四十四）：
【教育目的】
1、经过学生在日常生活中的'切身感受，从思想上认识到正确处理人际关系的重要性。
2、培养学生自觉尊重他人、关心他人的好品质，进而树立团体主义的观念，真正学会做人。
【活动准备】
l、排练小品《师生关系》。
2、回顾体现班级团结友爱的动人事例：《韩x受伤后……》。
3、体现团体力气相互协调、配合的游戏一则：《运球》。
4、准备与主题有关的磁带等。
【活动过程】
（主持人甲、乙微笑着走上讲台）
甲：各位教师，同学好！人生活在社会中，相互交际，必然会涉及人际关系，人际关系处理得正确与否会直接影响我们的学习、工作、生活……
乙：（跑上）呀，急死人，真急死人。
甲：（惊讶）怎样了？
乙：刚才小何、小王对我说，他们有了一点小问题，请你帮忙。
甲：这可不行，我正在主持有关人际关系的德育课呢！
乙：真巧，他们遇到的也正是这个问题。
甲：是吗，那好，让我们大家看看，他们到底有什么难题。
（表演小品《师生关系》）
（放学铃响，教室门口）
小何：（手拿教科书）总算上完了，快把我整死了！
小王：（背着书包，关心地）怎样了？
小何：（惊讶地）你没感觉吗？爱因斯坦在解释相对论时说，如果你身边坐着一位美女，那么一小时就好像是一分钟，很快就过去了，但你身边如果坐着一个丑八怪，那么一分钟就像一小时。上课嘛，就像度日如年！
小王：（应和）哈！你真绝，可是这新教师也的真够丑的，又矮、又胖，真像个大冬瓜。”
小何：（狡黠地）不如我们以后就叫她“大冬瓜”吧！
女教师：（手拿一把伞，怀抱教科书走来，听到了小王、小何的一部分谈放一愣）小王、小何，你们有什么问题吗？
小王、小何：不……不……没……没问题。
（小品暂停了）
乙：遇到这样的事的确难办，请同学们对小王、小周的行为谈谈自我的想法和看法。
（学生a、b、c、d轮流发言，资料略）
甲：同学们谈得很好。作为学生，首先要尊重教师，异常是尊重教师的人格，这是建立良好师生关系的前提，也是我们学习取得成功的基础。那么如果你是小王、小周该怎样办呢？
（学生e、f、g谈看法，资料略。）
乙：犯了错误我们应当勇敢地承认错误、汲取教训，今后不再重犯。下头，我们来看看这位女教师是如何处理这个问题的呢？小品继续——（小品表演）
女教师：小何、小王，学习中有什么问题请提出，教师在教学中必然有许多不足之处，请你们提意见，帮忙我提高教育水平，教学相长嘛！
小周、小王：教师，对不起，我们不该……
女教师：不该什么？不该不把精力放在学习上是吧！
小何、小王，是……是……。
（这时传来一阵雷声，之后下起雨来）
女教师：今日天色已晚了，天又下雨了。你们把这把伞带上回去吧。
小何、小王：（激动）不，教师您用吧……
女教师：不，你们路远。请带上吧！
小何、小王……
（小品结束）
甲：一场雨化解了师生之间的隔膜，一把伞撑起了教师与同学之间的友谊，那友谊定会像雨后的彩虹一样美丽。实际上，即使没有这场大雨，教师一样会用博大的胸怀去包容和爱护她的学生。而我们的学生也应当用诚挚的心去尊敬和爱戴教师。
乙：其实我们不但要处理好与教师的关系，更要处理好与我们朝夕共处的同学间的关系。
甲：我们的班级，虽然组建不久，但我们这个团体的每一个成员都能感受到团体的温暖，感受到教师的关怀和同学们的关心。当你感到身体不适时总有人问寒问暖、端水送饭；当你感到心理压力过大，精神不振时，总有人关心鼓励。上个月小沈同学受伤后就充分地体现了我班师生之间、同学之间的友谊。下头请小沈同学谈谈自我的感想。
（小韩谈了自我受伤后，教师、同学多次到医院去看他，给他安慰，帮他补课的感人的事，谈到之后热泪盈眶，十分激动。）
乙：听了小韩同学的发言，我很感动，同学们的感受怎样样！
（同学纷纷表态发言）
甲：的确感动！这就是我们的班级——个团结友爱的团体。感动之余，不如让我们简便一下，做个游戏，看看我们彼此间的合作、协调与默契怎样。
乙：（宣布比赛规规）我们采用淘汰赛的方式，请六位同学参加，分三组，每次每组两位同学背向背，顶着一个篮球，如果中途球掉了。应从头开始。每次优胜者再参加第二轮比赛，依次类推，看看哪级配合得最好。最终决出优胜者。
甲：预备。开始。
（两人用背部协作运球比赛，过程略）
乙：经过一番紧张的比赛。最终决出了胜负，请同学们谈一谈我们从中能够得到什么启示？
（同学h、l、j……谈启示，主要强同学之间的配合、协调是取胜的法宝。）
甲：生活不是游戏；但生活中需要人们的互相配合。
乙：团结就是力气，互助就是动力，我们在生活中需要发扬互帮互学的精神。
甲：我们从刚才的小品中已感到了我们的师生情。
乙：我们从小韩的故事中体会到了同学谊。
班队活动设计（四十五）：
一、活动意义
中华经典诗文是中国古代文学的精华汇聚，对国人的影响是无法用语言估量的。诵读中华经典诗文对陶冶学生的情操，培养审美本事，提高文化素养显得至关重要。我们怀揣着一个闪光的梦想，在学校发展规划中，把开展中华经典诗文诵读活动，作为增厚学生文化底蕴、建设书香学校、开展语文综合性学习、建设校本课程的一种策略，并进取组织开展相关的经典诗文诵读比赛，以活跃学校的文化氛围。
二、指导思想
中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神构成的基本根源，也是我们应当生生不息传播的瑰宝。经典诵读，抓住小孩13岁之前的黄金般记忆年段，寓教于乐，晨诵15分钟，帮忙小孩用最简便、最快捷的方式背诵《经典诗篇》、《弟子规》、《三字经》等很多中华优秀的经典名篇，使小孩在最佳的年龄段能理解祖国源头文化的熏陶，潜移默化地构成优良的道德思想，并逐渐完善自我的人格。
三、诵读资料
本学期，针对低、中、高三个阶段学生的背诵和理解规律，安排背诵资料如下：
一、二年级诵读《小学生必备古诗前20首》。
三、四年级诵读《弟子规》及了解含义。
五、六年级诵读《三字经》及了解含义。
四、诵读时间
周一至周三早上，学生8：00到校上课前，经典诗文诵读时间，语文教师按时到达教室，指导学生有秩序地诵读。
五、措施与要求
“诵读”即为“出声的读”，到达“熟读天然成诵”的梦想境界。鉴于此，提出如下要求：
（一）保证诵读时间，周一至周三早上15分钟。如有语文书上的背诵资料，也可穿插在诵读时间内，但语文教师要合理安排，确保在本学期内完成指定的诵读篇目。
（二）各班语文教师要根据诵读资料与诵读量，划分每一天的诵读量，制定计划，根据计划诵读并且要与学生一齐诵读。在每个班级的黑板报上设置一个诵读板块，由学生专人负责将当周的诵读资料写在诵读板块内，以便学生反复诵读，并记忆。看谁读得好，记得牢。
（三）各班级要建立诵读记录簿，每一天由语文教师记录诵读进程，采用多种诵读方式指导学生诵读，中高年级学生要求理解《弟子规》、《三字经》的大致含义。
（四）各年级语文备课组在每次团体备课时，要将晨诵作为一个探讨环节，统一诵读进度，进取商议出各组灵活多变的背诵方式，作为本组的晨诵特色展示出来。
（五）期中考试后，教务处将对每班的诵读情景进行个别学生抽测。
（六）12月份，每个年级组选拔学生参与学校组织的“诵读比赛活动”，比赛将设团体奖项和个人奖项、教师指导奖。
（七）家校联合。小孩每一天晨诵的资料都要在晚上做完家庭作业后背给家长听，家长有相应的签字和评价。利用家长会和家长交流学生的诵读情景，鼓励亲子诵读。
（八）班级中要开展丰富多彩的诵读比赛，评选出“诵读小能手”等诵读称号，鼓励学生每周坚持不懈的、简便进取的完成诵读任务。
（九）各班要在本学期内高效完成指定篇目。
（十）语文教师和学生一齐诵读，背会指定篇目。
诵中华经典，取中华精髓，让我们的师生身上承载更优良的中华精神。
班队活动设计（四十六）：
目的要求：
1、知识目标
了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。
2、本事目标
培养学生观察、分析本事，为人处世与社会生活的本事以及明辨是非的本事，引导学生践约守信，诚实做人。
3、素质目标
增强对他人、对社会的职责感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。活动形式：关于诚信的故事、游戏、学校剧
活动资料：
一、主持人讲话：解密诚信
说文解字话“诚信”（诚信的古体字）——理解诚信字面上的意思。（学生讨论，教师引导）
诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小；信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。诚信是一个道德范畴，即待人处事
真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。在《说文解字》中的解释是：“诚，信也”，“信，诚也”。可见，诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。诚信是立业之本、为人之本，是企业和个人的第二张身份证。
因为《中学生日产行为规范》中异常规定：中学生应当守信，答应别人做的事要按时做到，做不到时表示歉意。我们今日的班会课主题：“诚信”。
二、诚信名言接龙游戏：
1、创起诚信学校，树起诚信学风，成为诚信学子。
2、仅有种下诚信的苗，才能结出诚信的果
3、诚信是你价格不菲的鞋子，踏遍千山万水，质量也应永恒不变。
4、诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕。
5、诚实守信是做人的根本，是世界上最美丽的花朵。
6、诚信是道路，随着开拓者的脚步延伸；诚信是智慧，随着博学者的求索积累；诚信是成功，随着奋进的拼搏临近；诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。
7、诚信者，受人爱戴尊敬也
8、诚信是做人之根本，立业之基。
9、最大限度的诚实是最好的处事之道。
10、不诚则有累，诚则无累。
11、诚信是沟通心灵的桥梁，善于欺骗的人，永久到不了桥的另一端。
12、诚信，是一股清泉，它将洗去欺诈的肮脏，让世界的每一个角落都流淌着洁净。
13、不讲诚信的人，是可悲的、可怜的、可恨的，也是可怕的。14诚信，让心灵无瑕，让友谊长存，让世界完美！
15、知识是财富，诚信也是一种财富，拥有知识能使你变得充实，拥有诚信能使世界变得更完美！
17、诚，乃信之本；无诚，何以言信？诚而有信，方为人生．
18、诚信，是人类礼貌的阶梯；诚信，是填补人类间隔的碎石。
19、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基
20、诚信是一种自我约束的品质，不是经过一篇文章或一句话就能检验得出的。
三、由同学为大家讲述诚信故事
1.古时候有一个国王，他一生中没有子女，完美江山没有继承人。国王很老了，于是他决定从他的义子中挑选一名当国王。于是乎国王就给每个义子发了一颗种子说：“好好培植一年，一年后拿来给我看”。义子们高高兴兴的拿走了种子。他们精心的培育这颗种子，日复一日的浇水。等到一年了，把这颗种子上供国王，每颗种子发芽并生长的很旺盛。国王看了很失望，但最终进来一个义子满脸痛苦的表情来到国王面前说道：“父王我也是精心的照顾种子，天天浇水怎样就是不发芽”国王一看就乐了，国王说：“傻小孩这是一颗熟了的种子怎会发芽呢？”。从此这诚实的义子就当上了国王。
2.汉朝的开国功臣韩信，处幼时家里很贫穷，常常衣食无着，他跟着哥哥嫂嫂住在一齐，靠吃剩饭剩菜过日子。小韩信白天帮哥哥干活，晚上刻苦读书，刻薄的嫂嫂还是十分厌恶他读书，认为读书耗费了灯油，又没有用处。于是韩信只好流落街头，过着衣不蔽体，食不果腹的生活。有一位为别人当佣人的老婆婆很同情他，支持他读书，还每一天给他饭吃。应对老婆婆的一片诚心，韩信很感激，他对老人说：“我长大了必须要报答你。”老婆婆笑着说：“等你长大后我就入土了。”之后韩信成为著名的将领，被刘邦封为楚王，他仍然惦记着这位以往给他帮忙的老人。他于是找到这位老人，将老人接到自我的宫殿里，像对待自我的母亲一样侍奉她。
四、学校情境剧：
1.迟到（两个同学表演）
第一段：（乙背着书包急匆匆地上场，甲从后面追上）
甲：哎，你等等我，走那么快干嘛？
乙：就快上课了，我们要迟到了。
甲：你平时不是挺准时的吗？今日怎样也成迟到一族了？
乙：昨日作业中一道数学题巨难，开夜车了。
甲：标准的书呆子。昨晚有《天下足球》，嘿，那叫一个精彩。（上课铃声响了，甲、乙迟到了。）
主持人：大家对“迟到”这个词应当不陌生了，我想问问大家，你迟到过吗？是什么原因迟到的？（能够现场采访，学生发言。）刚才好几个同学都谈了自我迟到的原因，譬如堵车、车坏了、睡迟了这些都是客观因素，我们能不能从自我的主观来找找原因呢？（继续采访）迟到，无论如何都不能算是一件好事，守时才是一种美德，它是对别人的一种尊重，对承诺的一种兑现，也是诚信的表现。其实，诚信从来就不是一句口号，它需要我们从身边的点点滴滴做起。
第二段：（校门口，丙扮值勤教师，在校门口跺步。乙还在往前走。）
甲（一把拉住乙，往后缩了缩）：傻瓜，有教师！
乙：已经上课了，再不进去就来不及了。
甲：班级纪律分如果被扣了，就拿不到评比优胜了，给咱们班抹黑了。
乙：可是
甲：别可是了，要走你走，我等会儿再进去。
（乙看看教师，又看看甲，还是往前走去。）
甲：傻瓜，真是笨到家了。
（乙被丙拦住。）
丙：这位同学，你迟到了，请登记！
乙写下自我的名称，走进校门，甲从藏身之处出来，然后，猫着腰迅速的冲进了校门。
主持人：这真是一个难题，迟到了不仅仅要被教师批评，并且还得使得自我班级扣分，我不明白在座的同学们有没有碰到过类似的难题，如果你迟到了，在校门口，你会如何选择呢？
（学生现场讨论，教师点评）
2、反光镜
主持人：、这个学校剧就像一面镜子，同学们应对照这面镜子反省、评价自我的诚信行为，说说自我在诚信方面做得好与不好的事例。（学生发言，教师点评）
五、互动小组讨论：
1．当今的社会最需要的是什么？
有人说是money，也有人说是talent，但我认为是诚信。有人说过：“诚信为人之本也！诚信比金钱更具有吸引力，比美貌更具有可靠性，比荣誉更有时效性！”诚信是一种美德，是一种源源不断的财富。诚信是一种取之不尽，用之不竭的智慧。诚信是一种寄托，是现代礼貌的财富！
2．人，究竟能选择什么，该选择什么？
选择诚信。因为她比美貌得可靠。没有美貌的人生或许是没有足够亮点的人生；但没有诚信的人生则没有一丝光明。你能够不是潘安，你也能够不是貂婵，但你不能够失去别人对你基本的信任。“人，以诚为本，以信为天”。没有诚信，生存世间的你可要作一粒悬浮其中的尘粒？
3．对于不讲诚信的人我们是否需要讲诚信？
对那些不讲诚信的人我们应当抱着仁慈的心去包容他们，应用诚信去感化他们。
六、活动总结：
在当今社会中，不仅仅成人需要遵守法律、诚信待人，青少年更应当学会诚信、坚守诚信。诚信是为人的基本准则，是同学们在现今的
学习生活和将来踏入社会的工作生活中不可缺少的重要组成部分，人无信而不立，我们应当从小就学习，遵守，并践行诚信，说到做到，不轻易许诺，许诺就要做到，愿诚信这人生的座右铭，伴随我们一生！
七、活动反思：
青少年应当从小学习诚信，从小遵守诚信，这正是我们此次开展班会的主要目的，并且，在精彩的班会活动中，我们以充分的准备取得了完美的成功，经过这次班会后，同学们更加了解诚信，并且为自我树立起诚信的准则，也更好的做到了以诚信为人，这就是我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效。
班队活动设计（四十七）：
一、活动目的：
1、加强班干部队伍的培养和建设，增强团体的凝聚力；
2、贯彻民主治班方针，巩固班干部的群众基础；
3、强化班干部的职责意识，培养学生进取参与班级管理和大胆竞争的意识。
二、活动时间：
队会课
三、活动地点：
本班教室
四、活动准备：
1、提前张贴海报，公布班干部职位。动员和谈话，为班干部竞选营造良好的舆论氛围。
2、报名，确定重点候选人。
3、参加竞选的同学进取准备。
4、选票、投票箱
五、活动主持：
（待定）
六、活动过程：
（一）主持人开场白
（二）辅导员讲话：当班干部的意义
（三）公布班干部竞选方案，推选两名计票员
（四）竞选流程
1、环节一：才华横溢
候选人抽签确定上场顺序，进行才艺展示。
（其余同学在选票相应位置打“√”）
2、环节二：随机应变
小品表演（同学发生纠纷，候选人现场进行调解）
（其余同学在选票相应位置打“√”）
3、环节三：解疑问难
（1）少先队基本知识问答（抢答、必答）是否去掉，在后三点上下功夫异常是“对抗问答”，以更集中体现学生管理本事、反映本事、组织本事。
（2）师生随机提问，指定候选人回答
（3）对抗问答：竞选同一位置的候选人互相提问（只限一题）
（４）队员对其的评价（一至二人）
（其余同学在选票相应位置打“√”）
4、环节四：参选感言
候选人人人上台发表参选感言（限一分钟）
（其余同学在选票相应位置打“√”）
5、环节五：投票计票
（其余同学进行最终认定，在选票相应位置打“√”）
计票员计票
（五）主持人宣布新一届班委
班队活动设计（四十八）：
一、指导思想
本学期，我班将结合学校德育工作计划，树立“育人为本，德育为先”的观念，围绕学校打造“美丽公小、文化公小、和谐公小”的发展规划，重视学生行为规范教育和生存教育，整合社会资源，运用各种教育载体，突出活动和渗透，让德育因行动而精彩，在行动中求发展。
二、工作目标
坚持把思想道德教育放在首位，奋力提高少年儿童思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，把少年儿童培养成为合格的小公民。
（一）培养少先队员热爱少先队的情感。让少先队员清楚了解并不断加深对少先队章程的理解，熟悉少先队组织生活，在少先队的小干部、小家务岗位上承担工作，深切感受自我是少先队的主人，珍爱红领巾，热爱少先队，愿为少先队增光彩。
（二）培养少先队员的全面素质。组织少先队员开展争优争先活动，引导他们从日常学习、生活的具体环节入手，分阶段为自我确立新目标，鼓励他们经过自我的奋力争得成效。
（三）培养少先队员的爱心。结合本班的班级发展特色主题“传承美德，作优秀少年”，开展写“我记身边感人事”的日记活动。让小孩们的心中充满爱。
（四）培养少先队员对生活的正确态度和行为习惯。组织少先队员在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然中开展体验活动，每一次活动都要帮忙他们寻找一个岗位，扮演一个主角，获得一种感受，明白一个道理，学习一种本领，培养一种习惯。
三、工作重点
以体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育，以“民族精神代代传”活动为重点，开展以“弘扬民族精神，争做优秀少年”为主题的系列活动。
四、每月工作安排
九月：
第一周：
1、小结假期情景，举行开学典礼。
2、结合学校德育工作计划制定班级工作计划。
3、进行新一届班干竞选。
4、启动传美活动第一阶段的活动，“记我身边感人事”每日一记。
5、“提高交通安全意识，提高自我保护本事”交通安全教育月活动。
6、庆祝第二十一个教师节系列活动，出教师节黑板报。
班队活动设计（四十九）：
活动目的：
1、经过活动让队员明白诚信的重要性，培养队员正确的道德观念。
2、经过活动让队员明白在现实生活中如何做到诚实守信，培养队员良好的行为习惯。
活动过程：
一、整队
二、出旗、敬礼
三、唱队歌
四、中队长讲话
队员们，我们是二十一世纪的新少年，担负着建设祖国的重任，是祖国未来的期望。我们从小就要学会做人。今日，我们要在那里举行《诚信，教我做人》为主题的中队活动，就是要大家把自我的素质、才艺、技能展现出来。，让我们在家做好小孩、在校做好学生、在社会做好少年，让我们的风采依旧、不断提高、真正做个合格的接班人。我的话讲完了，感谢大家！
五、活动开始
1、男：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文化的古国。
女：中华民族是一个勤劳勇敢、智慧开放的民族。
男：诚实守信是我们中华民族的传统美德。
女：记得小时候，父亲、母亲经常用这样一个故事来教育我们。
（队员表演童话剧《狼来了》）
2、女：应对牧羊童的哭喊，农民伯伯无动于衷，这一切都是牧羊童自我骗人造成的后果。
男：著名教育家陶行知说过：“人的最大美德莫过于诚实。”
女：列宁小时候摔碎花瓶÷勇敢承认的故事，我们至今还记得。
男：我们做人要诚实，请听歌曲《好小孩要诚实》。
队员表演小合唱《好小孩要诚实》
3、男：在历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。
女：传统的信用文化像一颗璀璨的明珠光照人间。
男：诚信是中国人民的光荣传统和崇高美德。
女：诚信是中华民族宝贵的精神财富。
男：让我们来了解一下什么是诚信，下头是财富小考场时间。考场规则：凡答对一题奖书签一张，回答精彩的奖书签两张。
（1）诚信中的“诚”字的含义是什么？请作答。
（2）诚信中的“信”字的含义是什么？请作答。
（3）有同学过生日，请吃肯德鸡，可你没钱买礼物，你该怎样办？
（4）一次考试考砸了，分数很低，回到家，在生重病的母亲问你分数时，你会怎样回答？
（5）诚信在小学生的行为规范中表此刻哪里？
女：财富小考场时间到此结束。
男：经过这次考试，同学们都明白了什么是诚信。
4、女：诚实守信是人之根，业之本。
男：社会是大家的，诚实的社会风气是经过我们每个人的行为体现出来的。瞧，那边过来了一位卖苹果的。
(队员表演小品《卖苹果》)
女：不光社会上有这样不讲诚信的人，在学校里也有这样的人，瞧，他们来了。
（队员表演）
女：当然这只是少数现象，期望队员们不要向他们学习，要做一个有诚信的人。
5、男：诚信像什么？
女：诚信像土，像水，像根。
男：请听诗歌朗诵《感悟诚信》。
(队员表演朗诵《感悟诚信》)
6、女：无数的期待与梦想要靠奋力去实现，今日的立志与誓言，将激励我们勇往直前。
男：是的，中国已加入WTO，迎来了参与全球竞争的第二个春天。
女：仅有上上下下靠着诚实守信来赢得国际关爱。
男：我们少年儿童应当从小事做起。
女：自觉维护信用的尊严。
合：牢记：一个有信誉的人，面容上有自尊，目光里有自信，行动中有把握，生活中有朋友，让我们一齐期待明天会更好。
（合唱《明天会更好》）
六、辅导员教师讲话
队员们，今日我们在那里成功地举行了《诚信，教我做人》为主题的中队活动，活动资料丰富多彩，队员都能进取参加。期望经过本次活动，队员们在今后的学习生活中能够真正做到诚信待人。我们要像雨后的春笋茁壮长大、要像芝麻开花般节节高。在那里，祝愿大家好好学习、天天向上、学习提高、学业有成！感谢大家！
七、呼号、退旗。
八、活动结束。
班队活动设计（五十）：
主题活动背景
“五一”劳动节是教育幼儿热爱劳动的最好时机，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，激发幼儿的劳动活力，培养幼儿的劳动意识和劳动本事。让幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。
主题活动一：劳动真欢乐
主题活动目标
1、教幼儿明白国际劳动节是几月几日。
2、懂得劳动最光荣的道理，在劳动中体会欢乐。
3、让幼儿经过各种主题活动，培养幼儿的劳动意识和劳动本事，学做自我力所能及的事。
主题活动过程
一、经过谈话让幼儿明白劳动节的日期。
二、讲解“五·一”节的来历及意义，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。
来历：1886年5月1日，美国芝加哥20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，最终获得胜利。为纪念这次伟大的`工人运动，第二国际宣布将每年的5月1日定为国际劳动节。
意义：工人斗争取得可喜成果，工人的工作时间普遍缩短。在工人的压力下，一些国家的政府颁布了有利于工人利益的法律，增强了工人阶级的斗争信心，也为国际工人运动积累了富贵经验。
三、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作
(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自我的劳动为大家服务的人。
(2)谈谈自我身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导小孩们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。
主题活动二：学唱儿歌《劳动最光荣》
主题活动目标
1、欣赏并学唱歌曲《劳动最光荣》。
2、了解歌词含义，能有感情的唱儿歌。
3、感受歌曲中劳动最欢乐，劳动创造最光荣。
主题活动准备：歌曲《劳动最光荣》视频及音乐。
主题活动过程：
导入
教师和幼儿进行讨论，引出儿歌。
提问：
1.你们明白5月1号是什么几日么
2.你们觉得劳动为什么是光荣的
3.关于劳动有什么好听的儿歌呢
教师总结：五月一日是国际劳动节，一个人在劳动或者学习中充分体会到长大的喜悦、收获的欢乐，当他这些进取的情绪和体验积淀下来，最终构成的是自尊、自豪、自信——“光荣”由此而萌发。教师这呢，有一首关于劳动的儿歌，让我们一齐来听一听吧。
一、学唱儿歌。
1、欣赏儿歌《劳动最光荣》。
提问：这首儿歌好不好听你听到了什么
2、欣赏音乐视频。
提问：这首儿歌叫什么名称你们想不想学唱这首儿歌呢
3、学唱儿歌。
教师范唱;
幼儿听着琴声有感情的唱;
提问：你们觉得这首儿歌怎样唱用什么方式去唱
4、分组演唱。
男孩女孩比比赛，看谁唱的最好听。
5、进行创编动作。
讨论：教师觉得小朋友们唱的真好听!我们来一齐想一想，为这首儿歌加上一些动作吧。
二、儿歌表演。
总结幼儿自创动作，与幼儿一齐边唱边跳。感受劳动带给人们的欢乐，激发幼儿的劳动活力。