主题教育活动方案（一）：
活动目的：
1、了解自信对我们长大的重要作用。使学生懂得要自信、自强，热爱生活。
2、认识自我的优点和长处，为建立自信寻找支点;经过他人的进取评价，体会自信的感觉。
3、经过活动，学会掌握自信的方法。
活动过程：
一、激趣导入
师：各位同学，大家好!今日我们大家召开一次心理健康主题班会，这节班会课的题目是――自信伴我长大!首先，让我们欣赏一段视频。
1、看录像画面，讲故事《丑小鸭》。
2、讨论观后感。
二、测试引入主题
师：此刻请同学们做个心理小测试，看看同学们是否都有“我自信，我能行!”的潜力哟!
师：前几天，一位同学的母亲打电话给我，说她的小孩应对事情胆子特小，不敢主动和别人交谈，她感到十分苦恼，不知如何是好。以前也有一些家长跟我诉说着同样的苦恼。林教师也很烦恼，想明白同学们为什么遇事那么胆小，下头我们先来个心理小测试，看看能否找到点原因：集会的时候，假如让你自由选择座位，你是喜欢坐在前面呢还是喜欢坐在后面(学生举起手中爱心卡，分别用红心表示选择坐前排，绿心表示选择坐后排)
师：不一样的选择代表不一样的心态。一般来说，喜欢坐前面的人比较自信，因为前排较显眼、醒目，仅有自信的人，才不怕别人的注视;喜欢坐后面的人，则自信心不够强，因为他怕被人注意。这次班会的主题是《自信伴我长大》。
三、从故事中找到自信
师：我发现好多自信的同学，选的就是坐在前排。于浩敏，你的选择呢
师：我也发现，咱班好多同学都选了坐后面呢那怎样办呢
师：别急，听听下头的故事，看看对大家有些什么帮忙。
讲故事：《珍妮的蝴蝶结》
师：读完这个故事，你明白了什么(生自由发言。)
师总结：珍妮认为她戴了蝴蝶结，别人才称她美丽，可她根本头上就没有蝴蝶结啊!从总爱低着头的小姑娘到全美国最成功、最著名的'女人，她的转变真大。咦，这是为什么呀哪位聪明的同学能告诉我们此刻给大家一点时间，我们一齐讨论讨论。
(经过班主任的引导、大家的讨论和反馈，让学生意识到自信对人的重要作用：自信的人才是最美的人，自信—是成功的秘诀。
四、在欢乐游戏中树立自信
师：接下来的“闪光点大曝光”活动。同学们给自我找优点，打打气!看谁表现得更自信!首先声明活动要求：哪一组同学说得最响亮、最流畅，这“闪光点爆炸星”才会属于你们。
(学生对自我进行进取评价，寻找自信支点。)
师：我想看看同学们此刻自信增强了没有，如果没有，我们都来帮他们!给他们加加油、鼓鼓气!此刻同学们从那些缺乏自信的人身上发现闪光点，来欣赏他们，优点大家说，给他来个“闪光点爆炸”如何(边说边做出爆炸的动作)
(同学们自由说。)
五、拥抱自信
师：我自信!所以……(学生自由说)
师：此刻我们进行“拥抱自信”的活动。
师：自信是一种美丽、一种动力、一种期望，更是一个人的脊梁，人只要有了自信，就能站得直、挺起胸、昂起头。人只要有了自信，就会找到自身的价值。人只要有了自信，就是成功的开始。让这自信的感受伴随我们欢乐的幼年，让我们每一个人都有着这样的渴望吧!
(播放音乐，感受简便气氛，拥抱自信。)
主题教育活动方案（二）：
一、活动目的
力求经过这次活动，让学生在思想上对诚信的重要性及其意义有所认识，在行动上有所落实。
二、活动准备
1、排练小品.
2、收集现实生活中不诚信的例子，并对这些例子进行讨论。
3、收集关于诚信的名人名言，进行比赛。
4、为诚信做广告，拟好广告词。
三、活动时间
20XX年12月20日
四、活动过程
1、主持人引入正题，讲诚信是人们生活中人们交流的桥梁，是干好工作的前提。
2、合：诚信是你一生的快乐
甲：如果人们喝牛奶时担心掺了水。
乙：如果人们买东西是担心是伪劣产品
甲：如果人与人之间互不信任，相互提防，那么我们的社会将会变的多么糟糕。
乙：如果这一切的“如果”都是真的.，那么这个世界将会多么灰暗啊。
甲：朋友，您期望你自我的一生充满诗意吗？那就请尊重诚信，因为如果没有它，您的一生将寸步难行。
下头请同学讲述身边关于诚信的事，并从中得出经验和教训，引以为戒。
3、甲：听完了这些故事，不知大家有没有树立起诚信的真正概念呢？
乙：没有诚信那将是怎样的一种局面啊。
下头请大家一齐欣赏小品
4、乙：失去诚信，你将举步维艰。
5、甲：失去诚信，你将寸步难行。
6、乙：做一个诚实守信的人是很重要的。
下头让我们大家来做个游戏：为诚信做广告
7、班级学生自由讨论，并踊跃发言。
下头进行诚信名言大比拼
8、班主任讲话。（针对活动情景评价、总结）
五、活动分析和总结
经过活动，使学生懂得了诚信对于人生的重要性，要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起。
主题教育活动方案（三）：
一、设计意图
中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的小孩了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
二、活动目标
1、经过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，明白中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴教师一齐过节的欢乐。
三、活动准备
（一）活动形式：班级团体活动环境布置
1.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。
2.在语言去投放相关月亮知识的图书。
3.悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。
（二）家长工作
1.家长帮忙搜集关于中秋节的资料，并供给给大家分享。
2.为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一齐做一个灯笼，是共同制作的。
3.督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。
4.关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。
5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。
主题活动一：中秋的来历活动形式团体活动目标
1、幼儿初步了解中秋节，明白为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。
2、幼儿能够经过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。
活动准备：请家长帮忙幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。
活动过程：
1、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。
师：小朋友们，你们明白我们国家有那些节日吗？
2、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。
①、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中明白了哪些，与别人有哪些不一样。
②、教师介绍自我的材料，使幼儿了解中秋节的来历。
3、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的`习俗，让幼儿了解更多。
师：小朋友们，你们明白中秋要吃什么吗？师：除了吃月饼，我们还干什么呢？
4、教师像幼儿介绍获取资料的方法。
师：“呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的？”
①、幼儿交流自我获取知识的渠道。
②、教师帮忙幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。
主题活动二：制作月饼
1、活动要求
（1）在活动中，家长放手让小孩去做，家长只是起帮忙指导的作用。
（2）进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。
（3）、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。
（4）、准备好制作月饼的材料（擀面杖、面板、模子、月饼馅），油面和水面统一准备。
2、活动过程
（1）、小孩和家长一齐制作月饼。
（2）、将做好的月饼放入烤箱中。
（3）、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。
（4）、室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。
（5）、品尝月饼。
主题教育活动方案（四）：
一、活动目的
学校不仅仅是礼貌的摇篮，更是健康的摇篮。美丽的绿色学校，大家共同的家，能让我们以愉悦的心境进取投入到学习中去。相反，不良的行为习惯不仅仅有损我们的身心健康，也严重影响了学校环境。为了进一步净化、美化学校环境，落实德育管理目标，经学校研究决定，在全校范围内开展“拒绝零食关注健康”主题教育活动，期望经过活动的开展，让全体师生意识到零食的危害，在抵制零食的同时，养成合理营养、爱护环境的好习惯。
二、活动时间
20xx年11月1日—11月30日。
三、活动资料
(一)宣传发动(11月1日—11月10日)
1、制定、公布、学习《岗湾小学“拒绝零食关注健康”主题教育活动方案》。
2、国旗下讲话向全体同学发出倡议，并将倡议书印发各班级，班主任带领本班同学认真学习领会。
(二)活动措施(11月11日—11月25日)
1、各班级组织召开一次“拒绝零食关注健康”主题班会。将活动照片及教案上报德育处，要求学生不到周边店铺、流动摊贩那里购买零食。
2、各班级组织一次“拒绝零食关注健康”宣誓和签名活动。将签名表报送德育处。
3、各班级观看一部有关零食危害的视频(各班级到德育处下载)。利用视频教育学生，使其认识到不健康食品的`危害，自觉做到杜绝零食。
4、开展一次手抄报评比。各班要求每位学生在认真查阅资料，充分认识零食危害的基础上，创作一份“拒绝零食关注健康”的手抄报，每班推荐报送三份参加学校评比，届时按年级评选一、二、三等奖各一名。
5、发放《致学生家长一封信》。向家长宣传流动摊贩食品的卫生状况及危害，与家长签订承诺书，实施家庭学校相结合的方式，共同教育小孩拒绝零食。
6、各班级利用班级微信群将学校活动方案推送给家长。要求家长向小孩介绍零食的危害，不要带小孩购买路边摊食品、不健康零食等，同时严格控制小孩的零花钱。
7、强化少先队礼貌监督岗的作用。礼貌监督岗成员要重点关注购买和吃零食、乱扔果皮纸屑、带饮料和矿泉水进学校的现象，发现一齐，记录上报一齐，大队部将检查结果通报班主任，由班主任强化教育并联系家长。
8、各班成立监督小组。各班级要成立监督小组，督促同学在上学、放学时段不在周边店铺、流动摊贩那里购买零食，养成“拒绝零食关注健康”的意识，为创立礼貌、整洁、和谐的绿色学校而贡献自我的一份力气。
(三)活动总结(11月26日—11月30日)
1、各班级在活动结束后要进行认真总结，对活动期间不能很好改正习惯的同学要及时与家长联系，进行严肃批评教育;同时将活动期间表现优秀的同学进行上报，学校届时将评选若干“健康礼貌小标兵”。
2、学校旨在经过本次活动，督促全体学生养成良好的生活习惯，不吃路边零食、不随手乱丢垃圾、不乱花零用钱。活动有结束的时候，但习惯养成要持之以恒，坚持不懈!各班级仍然要持续关注学生的习惯养成教育，建立长效管理机制，坚决杜绝在学校及周边购买和吃零食现象。
主题教育活动方案（五）：
为引导学生树立礼貌观念、争当礼貌市民、展示礼貌形象，不断提升广大学生素质和社会礼貌程度，寒假期间全校学生开展“争做礼貌小市民，排队礼让我先行”主题教育实践活动。
一、活动时间
寒假期间
二、活动主题
争做礼貌小市民排队礼让我先行
三、活动对象
全体学生
四、活动资料
（一）开展“争做礼貌小市民排队礼让我先行”家庭交流活动。（八年级、高二年级）
由学生组织2次家庭会议，寒假放假时，每位学生经过家庭会议与父亲母亲、爷爷奶奶、外公外婆一齐学习排队礼让知识，讨论如何在学校、在公共场所开展排队礼让、体现礼貌素养。寒假结束时，再组织一次家庭会议，总结家庭在寒假期间开展排队礼让活动的心得体会，提出下步开展礼貌礼让的家庭倡议。每位学生根据家庭会议精神，写一封致全体家庭成员的一封信，倡议排队礼让，争做礼貌市民。家庭成员给小孩写一封回信，进取响应小孩倡议，提出家庭实践构想方案。开学后请每位同学上交1封书信（含家长回信），学校将进行评比，择优在学校网站、微信及区市平台宣传。
（二）开展“争做礼貌小市民排队礼让我先行”家庭实践活动。（七年级、高一年级）
每个学生以家庭为单位，与父母亲、爷爷奶奶、外公外婆一齐，开展一项或多项排队礼让实践活动，家庭成员要制定礼貌礼让家庭实践活动方案，主要围绕交通出行、公共场所、旅游景区的礼貌礼让规则，认真开展排队礼让活动，进取践行礼貌礼仪，推动构成社会礼貌风尚。家庭成员之间要相互提醒，相互监督，构成共识，每位学生要成为家庭成员践行礼貌礼让排队活动的小倡议者、小监督员、小带头人。活动过程请拍照记录，开学后请每位同学上交1幅活动照片（文件名“班级+姓名+活动时间+活动说明”），学校将进行评比，择优在学校网站、微信及区市平台宣传。
（三）开展“争做礼貌小市民排队礼让我先行”原创公益广告评比活动。（七年级、高一年级）
每位学生在寒假期间以“争做礼貌小市民排队礼让我先行”为主题，创作绘画作品、动漫视频或创艺手工等，要求主题鲜明，富有感染力。能够由家庭成员或指导教师指导，开学后请每位同学上交1个原创作品，学校将进行评比，择优在学校网站、微信、校刊及区市平台宣传。
五、工作要求
1、请同学们进取鼓动家庭成员一同参与，并经过家庭成员的.微信朋友圈、QQ空间和个人微博晒出家庭成员之间的书信、活动方案和活动照片，将礼貌传播。
2、各班（经过初评）推选出10封书信，50幅照片（附说明），5个原创公益广告；各年级推选出2封书信，20幅照片（附说明），2个原创公益广告，优秀作品汇总打包后统一发至邮箱：xx，原创公益广告（纸质版）交至学工处办公室，截止时间：20xx年3月4日。
主题教育活动方案（六）：
活动目标：
1、简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。
2、明白要尊敬老人，愿意为老人献爱心。
3、经过社区活动，锻炼小孩的社会交往本事和口语表达。
活动准备：
每位幼儿带一份小礼物、自制小旗上有“祝身体健康、重阳节欢乐”字样、各班准备节目、规划好场地
活动过程：
一、在活动室了解重阳节
1、了解重阳节的来历。
2、明白重阳节的风俗：吃重阳糕。
3、制作宣传小旗标语。
4、发表感言：我能够为爷爷奶奶做些什么事我想对爷爷奶奶说句贴心话。
二、社区活动“敬老爱老从我做起”
(1)、活动前：
提醒在社区活动时注意安全，不四散乱跑。
注意礼貌礼仪：不随地乱扔垃圾、吐痰，对人和气。
讨论：怎样和社区的老人打招呼，为老人服务
(2)、实践活动：
主持人：
小朋友，今日是什么节日
在这金秋送爽，硕果累累的时节，我们迎来了九九重阳节，迎来了爷爷奶奶们自我的节日。家家有老人，人人都会老，对于每一位老人，尤其是平时一向关心我们的老人，我们应当怎样关心他们，爱护他们呢(幼儿回答)
小朋友说的.都很好，尊老爱老是我们的传统美德，我们应当善待他们，尊重他们，让他们能够拥有一个快乐安详的晚年，最终我们一齐衷心的祝愿爷爷奶奶节日愉快，身体健康!
(3)、表演节目
《我们是中班小朋友》、《国旗多美丽》、《古诗》、《韵律操》、《动物歌曲联唱》
(4)、为老人服务：敲背、按摩、给老人唱首歌、念个儿歌、向老人送礼物等。
要求：大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀请老人。
(5)、活动后：
鼓励小孩说说自我是怎样为爷爷奶奶服务的
交流：对今日的活动的感受
讨论：以后能够为爷爷奶奶做些什么
主题教育活动方案（七）：
一、班会时间：
20xx年9月12日
二、班会地点：
六（1）教室
三、参加人员：
全班同学及班主任
四、主持人：
班主任或学生干部
五、班会主题：
法律就在我们身边
六、班会目标：
经过这次班会，让小学生从小学习法律，掌握好法律知识很有必要，经过教育使学生明白法律规定那些行为是对的，那些行为是错的，学生懂法后对自我的行为有了法律的约束，在平时就能做到遵纪守法。所以对小孩进行法制教育是预防犯罪的基础，有利于促进学生全面发展健康长大。我班在学校统一安排下，根据本班实际，做了以下几个方面工作：
（1）利用晨会、班队会时间组织学生学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校系列规章制度的学习，使学生明确各种常规要求，也使学生受到系统的法律知识教育，良好的心理素质培养和高尚的.道德引导。
（2）坚持将法制教育与课程教学有机结合，渗透到课堂教学的全过程。经过品德与社会课、晨会课、班队活动等对学生进行系统的法律知识传授，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制教育资料，结合教学活动对学生进行法律常识和法制意识的培养。
（3）组织观看法制教育资料片和爱国主义教育影视片。并选择一些典型案件，引导学生熟悉、分类、确定，然后结合一些案例讲解有关法律知识。教育学生遵纪守法，崇尚科学，反对邪教，增强了学生的安全意识和自我保护意识。
（4）组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊。向学校图书室借阅健康有益的书刊，以丰富学生的科学文化知识，培养学生的科学精神、法制意识和热爱祖国的道德情感。
（5）进取参加大队部开展的法制教育征文活动。激发学生学法用法的进取性，促进了法律知识的普及。
（6）开展《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规知识竞赛和“法在我心中”演讲比赛，加大了普法的推动力。将有关法律知识的宣教融入班会，使学生在生动活泼的班会上中受到法的熏陶。
（7）加强交通安全知识教育。认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全礼貌公德；
（8）家校合作，要求家长不但要学习法制知识，在家庭中自我的言行要为小孩树立良好的榜样，在小孩面前不要有不礼貌、不道德的言行。更不要在家里传播不健康资料，让他们在良好的育人环境中健康长大。
经过以上措施，使同学们明白了自我应当享受的合法权利与义务，有效提高了学生的法律意识，自觉约束自我行为，争做学法、知法、懂法、守法的好学生。
（9）活动总结
①全班同学发表自我对本活动的看法，并说说自我经过本次活动后的感受，并写一篇学法读后感。
②班主任教师总结。
（10）主持人宣布班会结束。主持人：愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让快乐欢乐与我们永久相伴！
主题教育活动方案（八）：
一、活动目标：
1、教育幼儿尊敬老人、长辈;明白关心他人。
2、体验活动愉快、欢乐的氛围，鼓励幼儿进取参加团体活动。
二、活动流程：
1、开场白：尊敬的爷爷、奶奶，你们好!亲爱的小朋友，你们明白今日是什么节日吗(重阳节)对了，就是敬老节，是爷爷、奶奶的节日。我们一齐对爷爷、奶奶说声“节日欢乐”!那么，你送什么礼物给爷爷、奶奶过节日呢那让我们先来给爷爷、奶奶唱只歌吧!
2、团体表演歌曲“好娃娃”。
3、游戏：“夹球走走”。
三、活动玩法：
用身体各个环节夹球，向前行走。比谁的球夹得多。
1、表演：幼儿歌舞。
2、游戏：“蒙眼走步”。
3、玩法：将奶奶或爷爷的眼睛蒙住，在画好的圈内走步三分钟，看谁能够坚持在圈内。
4、幼儿歌舞xx频道。
5、游戏：抢椅子。
6、早操表演。
7、游戏：传球。
8、团体：“包馄饨”，鼓励爷爷、奶奶教孙子、孙女包，幼儿喂爷爷、奶奶吃。
9、结束语：尊敬的`爷爷、奶奶，亲爱的小朋友，今日我们与爷爷奶奶度过了一个愉快的上午，你们高兴吗爷爷奶奶更高兴呢!此刻让我们把鲜花送给他们。(给爷爷奶奶贴上刻印的红花)。
主题教育活动方案（九）：
一、活动目的：
1.对学生进行心理健康方面的教育。让学生明白心理健康教育是心理素质的教育和培养，是促进学生全面发展的重要方面，是素质教育的具体体现。
2.了解一些有关《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》方面的知识，使学生做一个遵纪守法的好学生。
二、活动准备：
1.利用黑板报的形式，宣传心理健康教育的重要性。
2.大屏幕展示心理健康教育影片。
3.办心理健康手抄小报。
三、活动过程：
（一）班主任介绍班会资料。并宣布大会开始。
（二）教师讲解健康教育的重要性。
近年来，由于社会发展带来的种种变化，我国学校教育和儿童发展事业受到了冲击和挑战。调查证明，在我国中小学生中间，约15左右的儿童青少年都存在着不一样程度的心理行为问题，如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身的健康发展，并且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰，直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现。所以，开展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意义的举措。
（三）组织学生观看法制教育专题片、法制教育影视片。组织学生讨论，谈谈自我的感受。
（四）教师讲心理健康教育故事。
《靠自我》小蜗牛问母亲：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？母亲：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护！小蜗牛：毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？母亲：因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢？母亲：因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他啊。小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。蜗牛母亲安慰他：“所以我们有壳啊！”我们不靠天，也不靠地，我们靠自我。
（五）分析案例
1.教师读案例。
某班上频频发生失物疑案，同学们的学习用品和零用钱经常不翼而飞，究竟被谁在暗中拿走了？这个小孩为何以偷拿别人的东西为乐？到底是什么原因呢？
2.讨论：我们一齐来帮这位小朋友走出阴影，成为一个心理健康的学生，你有什么好的办法？
3.学生发表看法。
4.小组讨论：如何才能做好心理健康教育，我们应当怎样做？
5.让学生从心理健康教育网站获取信息，增长知识。
（六）总结心理健康的.标准。
1.乐于学习、工作和生活，坚持乐观进取地心理状态。
2.善于与教师、同学和亲友坚持良好的人际关系。
3.热爱生活、热爱团体，有现实的人生目标和社会职责感。
4.有必须的自信心、安全观和自主性，而不是过强的逆反状态。
5.坚持健全的人格。
四、提出期望。
（1）培养进取地人生态度。
（2）树立正确的名利观。
（3）培养勤奋学习的好习惯。
五、班主任总结。
健康的心理要求一个人对自我坚持一种悦纳的态度，对自我的一切坦然的承认和理解，不欺骗自我，不拒绝自我，更不憎恨自我。教师期望小朋友们都能健康长大。
主题教育活动方案（十）：
一、指导思想
坚持“安全第一，预防为主”的原则，普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围、进一步增强师生的安全意识，提高防范各种安全事故的本事，最大限度消除学校安全事故隐患，使学生懂得在学校中要注意哪些方面的安全，并能做到时时处处注意安全。
二、活动地点：
一年三班教室
三、活动过程：
（一）谈话导入：
教师：安全问题是我们一向都在强调的一个问题，可是尽管这样，还是会有许多小朋友不注意安全。这一节课，我们来讨论一下在学校里如何做好安全。
（二）讨论：
1、集会、做操时，我们要注意什么？
a、集会、做操时要做到快、静、齐。
b、集会、做操时要由班主任带队按顺序入、退场。
c、集会时要专心听，做操时动作要规范。
（有的同学集会时动来动去，老是去碰别人。）
2.上、下楼梯要怎样，不能在哪些地方玩？
讨论、反馈。
①上、下楼梯不拥挤。
②不在楼梯、走廊上玩游戏。
③无事不上楼。
3.教室里电器设施（如：录音机、插头、日光灯、电扇、多媒体等）不能随便触摸。
（我们班有专人负责开关电灯，无一人随便触摸电器设施。）
4.学生不得爬窗台、栏杆等。
明白爬窗台、栏杆等危险，无一人爬。
5.上厕所时应当怎样样？
不抢先、不拥挤。
6.学校里哪些地方我们也不能随便乱爬？
①不能随便爬到乒乓球台上玩。
②不能爬围墙。
③不能爬学校周围的建筑。
（三）师生齐做安全选择题
（1）关于楼梯安全，下头哪些行为是错误的？
①上下楼梯时，靠右侧行走。
②下课的'时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。
③玩上下楼梯游戏。
（2）如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应当怎样做？
①赶紧挤进去看看出了什么事。
②招呼同学去看热闹。
③情景危险，立刻报告教师。
（3）下课了，下头的哪些游戏容易造成意外伤害？
①在操场上和同学一齐跳绳、踢键子。
②在学校攀爬树木比谁爬的高。
（4）打扫教室卫生时，下头哪些行为可能很危险？
①身子探出窗外擦玻璃。
②用抹布擦桌凳。
（5）小刚经常欺负小明，还不许小明告诉别人。小明该怎样做？
①向父母、教师、同学寻求帮忙。
②找机会狠狠报复小刚。
（6）在学校不允许带哪些东西
①橡皮
②剪刀、火柴、弹簧刀
③文具盒
（7）班内有个同学因生病在吃药，药片花花绿绿很好看，班上同学可不能够随便吃？
①能够
②不能够
（四）学儿歌
小学生要记牢，安全事很重要。教室内不打闹，电线类你别靠。走廊里勿玩耍，不乱扔不吵闹。
上下楼别拥挤，大让小要懂礼。集合时莫推挤，快静齐记心上。陌生人不要理，遇坏人报案去。有火灾一一九，有盗情一一零。
安全歌人人记，都平安大家乐！教师读并逐句讲解，后师领生读并要求生背诵。
四、总结：
我们经过学习，已经把安全牢牢地记在了心里，以前以往去做过不安全的事的同学，也意识到了安全的重要。教师相信，我们班的同学都能平平安安，快欢乐乐地长大。
主题教育活动方案（十一）：
一、指导思想
认真落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》，让学生懂得回报家长、回报教师、回报他人、回报社会的重要意义，从而把感恩之情化为强烈的职责感，并付之于服务社会的实际行动，培养关怀他人、服务社会、道德高尚的有用之才。
二、活动目标：
让学生学会“知恩、报恩、施恩”，从而让他们真正拥有一颗感恩的心，这样他们才懂得去孝敬父母、尊敬师长、关爱他人;才会勤奋学习、热爱学校、回报社会;才能拥有欢乐、拥有快乐、拥有完美的未来。
三、活动资料：
感恩父母——感激父母、长辈的养育之恩，学会孝敬父母长辈;
感恩师长——感激教师的教诲，尊师重教;
感恩他人——感激同学、朋友(包括学校等团体组织)爱心相助，促进互助互爱。
感恩社会——感激社会的馈赠和祖国的关爱，增强社会职责意识，树立报效祖国思想;
感恩天然——感激大自然的赐予，热爱天然，增强环保意识;
四、活动时间：
20xx年4月—9月
五、活动步骤：
(一)宣传动员阶段：20xx年3月底——4月初
1、从4月份至6月份的`每周一升旗礼进行的围绕“感恩”主题，让学生明白什么是感恩为什么要感恩如何感恩
2、举行感恩教育启动仪式，向学生发出“知恩、报恩、施恩”倡议。
3、布置爱心家庭作业。利用课余时间经常为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物，体会。学校将下发家长会信息反馈表，检查完成情景。
(二)全面实施阶段：20xx年4月至9月。
1、重点开展“三个一”活动。即开展一次“感恩日”主题实践活动，观看一次“感恩”主题影片，组织一次主题演讲比赛，具体活动时间由少先队负责安排通知。
2、“三个一”具体活动时间安排：
(1)开展一次“感恩日”主题实践活动。时间初定：5月—6月(以、为契机)。以两个亲情节日为契机，在五月的母亲节和六月的父亲节里布置爱心家庭作业，开展以“孝敬长辈敬爱心，关心社会献爱心”为主题的“感恩日”主题实践教育活动。
(2)组织一次主题演讲比赛。时间：4月份(第十一周)。
以“感恩父母、感激师长”为主题每班选1位同学进行演讲比赛。
(3)观看一次“感恩”主题影片。时间初定：6月初
利用学校的多媒体教室，组织学生观看以“感恩”为主题的优秀影片，并让学生撰写。
3、进取营造“感恩”，让学生在潜移默化中学会感恩。
(1)充分利用学校的德育基地(学校文化走廊)，定期出版以“感恩”为主题的资料，每位同学写一段真情感受，并说给父母听。
(2)利用民乐特色教育，组织全校学生学唱(拉)感恩歌曲，由音乐组推荐并教会学生二首感恩歌曲。每位同学把最喜欢的歌曲，唱给父母听。
(3)各班出一期以“感恩”为主题的和，学校将进行评选。(第十二周)
(4)各班要召开一次以“感恩”为主题的队会。(第十三周)
4、经过各种纪念日、节庆日对学生进行感恩教育。
(1)节之际，开展“缅怀革命先烈，感恩快乐生活”扫墓活动。
(2)在母亲节、父亲节来临之际，开展“算算亲情账，感知父母恩”为主题的教育活动。
(3)“五一”“五四”节日，开展“感受关爱、勤奋学习”为主题的教育活动。
(4)6·5之际，开展“感恩天然、爱我家园”为主题的教育活动
(5)9月份班级开展《我和我的教师》讲比赛，自我和教师真实、感人的故事。
六、活动要求：
1、各班要高度重视，加强组织。
2、各班根据学校制定的方案在第八周前制定一份适合班级的活动计划，
3、活动形式要多样，并及时
主题教育活动方案（十二）：
为认真贯彻上级教育部门文件通知要求，切实开展好安全教育日主题教育活动，进一步推进“安全发展学校”建设，结合我校实际，制定此活动方案。
一、活动时间
20XX年安全教育日(周)活动时间安排如下：3月31日为安全教育日，重点是营造安全氛围，强化师生安全意识;3月31日—4月5日，是第xx个福建省学校安全教育周，主题是“强化安全意识，提升安全素养”。
二、指导思想
以安全法律法规为准绳，坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好学校师生安全教育，综合整治学校安全隐患，防患于未然，以保障我校师生人身财产安全和学生健康长大。
三、活动目的
经过开展“安全教育日(周)”，进一步强化学校安全教育工作，帮忙学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护本事，动员全社会共同关注和支持学校安全工作，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。整改安全隐患，落实管理职责，确保不发生涉及师生伤亡的安全职责事故。
四、组织领导
为了切实加强安全教育日(周)活动的领导，学校特成立安全教育日(周)活动领导小组：
组长：
副组长：
组员：
五、安全教育活动安排：
1.一次集中教育：周一早上进行安全教育国旗下讲话。
2.一次动员：周二安全课，对各班学生生进行以安全教育为主题的发动，并对安全教育周活动进行动员。
3.一期宣传：布置一期安全教育宣传板报。(学校板报组、各班班主任)
4.一次班会：各班召开一次以“安全教育”为主题的班会。经过班会、讨论会等形式加大力度进行安全方面的宣传、教育，让全校师生都来宣传、学习安全方面的知识。(各班班主任)
5.一次广播：“安全”教育日当天(3月25日)，利用广播站进行安全知识宣传。
6.一次检查：本周组织全校学生进行一次“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动。将对重要部位进行全面细致地检查，不留“死角”，发现安全隐患，能立即进行整改的`要立刻整改，一时不能整改的要上报学校备案处理。
7.一次演练：学校组织开展一次紧急疏散演练活动，培养广大师生的自救互救本事。
期望全校教师以此活动为契机，认真落实活动要求，加强学生的安全教育，营造平安、和谐的学校环境。
六、相关要求
(一)认真组织，精心安排。要把开展安全教育日(周)活动，作为“创立安全发展学校”的重要资料，作为确保学校和师生安全的必要措施，切实抓紧抓好。要加强组织领导，进取推进落实，确保各项活动顺利开展。
(二)结合实际，突出实效。要针对学校特点，强化措施，落实职责，加大投入，彻底整改隐患。要组织好疏散演练活动，上好安全教育课。要经过led屏、板报、广播等形式，加大宣传力度，营造浓厚氛围。
(三)齐抓共管，有序推进。安全专员负总责，各部门要密切配合、齐抓共管。要以活动促工作，以点带面，以周促月，以月促年，逐步建立起学校安全教育管理的长效机制，提高学校的应急本事和安全管理水平。
(四)加强检查，认真总结。各班级在安全周期间要组织全面的安全大检查。活动期间，学校将对各班安全教育活动开展情景进行检查。
主题教育活动方案（十三）：
一、班会主题：
大学生安全教育
二、班会时间：
X月X日
三、班会地点：
1205教室
四、班会参与人员：
全班同学及辅导员
五、班会目的：
进入夏季天气干燥，所以要加强学生的防火意识。
六、班会过程：
首先，强调了消防安全防火的重要意义，提醒大家从生活、学习、工作中的点滴小事出发，构成消防安全保护意识，共同创造和谐安全的`教学环境。
(一)公共场所发生火灾的逃生技巧：
1、如果大火堵住门口，立即用湿毛巾捂住口鼻，或用水浇全身。
2、高层住宅失火，用床单或窗帘做成简易的绳子，挂牢物体，逃生。
3、如果火灾上身，就地翻滚，以扑灭火苗。
4、如果出口小，要呼救，等待求援。不要轻易跳离，这样危险性更大!
(二)火灾逃生自救十法：
1、要了解和熟悉环境。当你走进商场、宾馆、酒楼、歌舞厅等公共场所时，要留心太平门、安全出口、灭火器的位置，以便在发生意外时及时疏散和灭火。
2、要迅速撤离。一旦听到火灾警报或意识到自我被火围困时，要立即想法撤离。
3、要保护呼吸系统。逃生时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严，否则会有中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危险。
4、要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。也可研究利用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险。
5、要利用绳索滑行。用结实的绳子或将窗帘、床单被褥等撕成条，拧成绳，用水沾湿后将其拴在牢固的暖气管道、窗框、床架上，被困人员逐个顺绳索滑到下一楼层或地面。
6、为低层跳离，适用于二层楼。跳前先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、大衣等柔软的物品，以便“软着陆”，然后用手扒住窗户，身体下垂，天然下滑。以缩短跳落高度。
7、要借助器材。通常使用的有缓降器、救生袋、网、气垫、软梯、滑竿、滑台、导向绳、救生舷梯等。
8、为暂时避难。在无路逃生的情景下，可利用卫生间等暂时辟难。避难时要用水喷淋迎火门窗，把房间内一切可燃物淋湿，延长时间。在暂时避难期间，要主动与外界联系，以便尽早获救。
9、利用标志引导脱险。在公共场所的墙上、顶棚上、门上、转弯处都设置“太平门”、“紧急出口”、“安全通道”、“火警电话”和逃生方向简头等标志，被困人员按标志指示方向顺序逃离，可解“燃眉之急”。
10、要提倡利人利己。遇到不顾他人死活的行为和前拥后挤现象，要坚决制止。仅有有序地迅速疏散，才能限度地减少伤亡。
(三)消防安全知识竞赛(抢答形式)：
1、火灾的预防包括哪些
2、易燃物品应当怎样放置
3、平时用电炉取暖对不对有什么影响
4、蜡烛为什么要及时熄灭
5、年龄小的同学为什么不能自我燃放鞭炮
6、发生火灾时，要拨打什么报警电话并且要说清楚什么
7、学生能不能参加灭火行动
8、从失火的楼房内怎样逃离危险
(四)小结：
1、同学们小结：经过这次活动，你懂得了什么
2、辅导员小结：消防知识我们必须要牢记，平时预防为主，因为生命仅有一次，快乐欢乐掌握在你自我的手里，期望同学们经过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自我的人身安全。
主题教育活动方案（十四）：
为了进一步教育学生学会感恩，提升思想品质，树立正确的世界观、人生观、价值观，进取开发、全面实施学生离校课程。学校决定重点在20xx届毕业生中开展以“感恩母校，青春起航”为主题的教育活动。方案如下：
一、活动主题
本次教育活动以“感恩母校，青春起航”为主题，使学生学会识恩、知恩、感恩、报恩和施恩，帮忙学生正确认识社会，正确对待毕业，以奋斗的姿态对待青春。
二、活动时间
自20xx年6月开始，长期开展
三、活动资料
各班级要围绕此次教育活动的主题，结合班级和学生实际，有重点地组织开展好以下活动.
1.“回顾学校往事，感悟青春历程，我的海岳生活”征文活动。
各毕业班级要广泛发动毕业生参与撰写，进取投稿，每班挑选2到3篇以电子稿形式发送至xxxxxxxx@qq进行评比，团委将优秀作品在学校公众号进行推介、修改成《我的海岳生活》一书，并作为今后新生入学教育的重要资料。征文要体现进取向上的精神风貌，体现感恩家长、母校、教师、同学的资料。
第一期投稿截止时间：20xx年8月25日。
2.开展“师恩难忘——向母校教师说声感激”活动。
各班级要引导毕业生经过祝福信息、毕业纪念展板、毕业生寄语留言册等形式，引导学生表达对学校和教师的浓浓深情。各班主任和任课教师要主动为毕业生真情寄语，激励他们做好“四个学会”，即学会做人，学会做事，学会学习，学会生活。祝福他们平安、欢乐、快乐，开创成功的人生;要引导学生干部主动为毕业生留言，共叙友情，共话离别，相互激励，共同提高。
3.组织一次“关爱学弟学妹，奉献真情实意”主题活动。
采取多种形式，让每一名毕业生给一名低年级的学生赠言，一方面让毕业生把自我良好的学习生活感受传授给低年级学生，另一方面，也可引导毕业生增强关爱别人的职责感和奉献意识。
4.优秀毕业生评比。
优秀毕业生是一笔宝贵的教育资源，是学生自我教育、自我管理、自我服务的'优秀典型和榜样。为此团委决定在毕业班级开展优秀毕业生评选活动，各毕业班级于8月20日前评选出一名优秀毕业生报团委。学校将择机安排优秀毕业生给低年级同学作报告、讲座、座谈，留下好的学习经验、生活态度、成功经历等，发挥传、帮、带作用，活跃学校文化，推进和谐学校的构建。
四、活动要求
1.班主任要充分认识到本次感恩教育活动的重要性，在思想上要高度重视，认真按照学校的部署做好相关工作，作为本学期学生管理工作提升的一个突破口。
2.要结合实际，细化活动资料，规定动作与自选工作结合，按照学校总体要求体现班级特色。
3.要广泛发动学生进取参与，提高活动的进取性和自觉性，使本项活动成为今后的常态化活动。
4.各班级将本次主题教育活动材料(书面材料、图像影像材料等)随时报学校团委。
主题教育活动方案（十五）：
中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义与主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅仅是外在的形式，并且是内心的和谐与相通。而随着社会的发展，很多青年都外出打工，剩下老人和小孩在家里，。我们为了充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的民族情感，关爱留守儿童，现将活动作如下安排。
一、活动目的：
1、经过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的完美情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手本事和团结合作精神。
2、让留守儿童不孤单，同时教育他们要懂得体会父母的'童辛劳和不易，学会感恩。
二、活动主题：
月儿圆圆话中秋
三、活动时间：
20xx年9月21日
四、活动领导小组：
组长：（校长）
副组长：
成员：
五、活动过程
1、学校领导袁洪英校长讲话。
2、中秋知识我明白（10分钟）
让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，经过十分钟交流、展示，走近中秋文化。
3、中秋诗词我明白：全体留守儿童一齐分享自我收集到的有关中秋的诗词，情满中秋诗词吟诵比赛。经过诗词吟诵，让学生理解中国优秀传统文化的熏陶，培养他们进取向上的审美情趣和懂得感恩的思想，营造诗意的学校学习生活环境。
4、留守儿童心理健康教育讲座《让欢乐的记忆留在心里》。
（1）观看农民工打工的图片。
（2）指名到过父母工作的地方的小孩说一说，你所看到的父母一天的工作和生活情景。
（3）交流：我们应当如何做才能让父母安心。
5、优秀留守儿童代表（3名）分享自我的生活、学习情景，树立榜样作用，让全体留守儿童树立进取乐观的生活态度。
6、亲情电话——我向父母报喜忧：让留守儿童向父母说说自我的长大与提高，分享在生活、学习中取得的提高，并向父母郑重承诺，以后应如何做，使远在他乡的父母安心工作，也能够现场进行亲情电话的交流。
7、感恩教育：长大路上，有你不孤单
说一说父母不在你身边，你得到过哪些人的关爱，谁给你的印象最深，在这个特殊的日子里，请你说一说给你关怀和帮忙最大的人，向你说出对他们的感激，做一个知恩图报的好小孩。
8、小小歌谣传情意。合唱歌曲《感恩的心》，引导学生以一颗感恩的心对待生命中的亲人和朋友，在家做个好小孩、在校做个好学生、在社会做个好公民。
9、同享中秋明月，共建绿色家园。
月饼盒的过度包装浪费了宝贵的木材、纸张和金属材料，为了减少环境污染，善用资源，倡议大家巧用月饼盒，开展变废为宝小制作，并可用来布置教室。
六、经费预算：
500元。
主题教育活动方案（十六）：
一、活动主题
遇见爱，遇见长大——大学生恋爱心理
二、活动目标
1.广泛宣传恋爱心理知识，帮忙学生树立正确的恋爱价值观；
2.分析常见恋爱心理现象，帮忙学生理解并学会爱的艺术；
3.完善校院两级心理健康课外教育活动平台，营造“健康心理阳光人生”良好氛围；
三、活动时间
4月25日——6月15日
四、校级层面活动
1、心理健康知识宣传专刊
活动目的：充分利用学校媒体，宣传心理健康知识，强化心理健康意识，提高心理素质，提升自助与互助本事。
出刊时间：5月15日
承办：校学生会朋辈心理互助部
2、心理健康主题微电影大赛
活动目的：
经过开展微电影大赛，帮忙学生更好地了解心理健康、了解自我，学习心理自助与互助的.方法，提升心理素质，扩展生命广度，提升生命质量。
活动要求：
各学院自行组织初赛，推荐优秀微电影参评决赛，决赛由心理中心组织。
活动时间：
5月5日至6月10日
承办：经济与管理学院、土木学院（大赛具体方案见附件一）
3、心理健康主题班会方案设计、班会展示（视频）大赛
活动目的：经过开展心理健康主题班会方案设计和班会展示（视频）大赛，帮忙朋辈掌握设计班会方案和组织召开班会的本事。
参赛形式：方案设计、班会视频
活动要求：各学院自主召开班会、组织初赛，并推荐初赛优秀作品参加决赛，决赛由心理中心组织评比。
活动时间：4月30日至6月15日
承办：能源与动力工程学院、材料学院（大赛具体方案见附件二）
4、阳光评选（优秀团体、先进个人评选）
活动目的：经过对心理健康教育工作优秀团体、先进个人评选，表彰先进，树立典型，传承阳光心理正能量。
活动时间：4月30日至5月25日
承办：心理健康教育中心（评选具体方案见附件三）
五、院级层面活动
1.各学院围绕主题，结合本学院特点，充分利用和创新心理健康课外教育活动平台、学校媒体开展特色活动。
2.各学院要认真总结往届心理健康主题教育活动成果，突出学院心理健康课外教育理念、特色与亮点。
六、活动要求
1.各学院要充分发挥“525”大学生心理健康主题教育活动在学生心理健康教育中的进取作用，围绕活动主题，结合学院实际，制定具体活动方案，并于5月9日前将方案报心理健康教育中心（方案电子档发送至邮箱：xx，纸质档送至xxxx）。
2.各学院要充分发挥朋辈心理互助员的作用，并加强院际之间的资源共享，调动广大学生参与的进取性，扩大活动的参与面与受益面。
3.学院要根据不一样年级、不一样学生群体的心理特点设计心理健康教育活动，提高活动的针对性、有效性。
4.各学院要充分利用各类媒体包括网站、微信公众号等平台加大宣传力度，提高活动的知晓度。
5.各学院要进一步完善院级心理健康课外教育平台，同时发挥长大辅导室的作用，促进大学生的心理长大和发展。
6.请各学院于6月20日前将本届活动总结报学生心理健康教育中心（总结电子档发送至邮箱：，纸质档送至）。总结材料包括：纸质版总结1份、第十六届心理健康知识宣传月活动开展情景一览表（附件四）、活动照片（电子版）。
主题教育活动方案（十七）：
活动目的：
1、让学生了解"诚信"的含意
2、让学生经过活动树立"诚信"的理念，力求在学习，生活中做个有"诚信"的人
活动过程：
一、创意背景
所谓诚信，即诚实，诚恳，信用，信任。它包括两层含义：一是要以信用取信于人。二是对他人要给予信任。诚实守信，是为人处事的基本准则，也是中华民族的传统美德。对于学生而言，树立诚信意识，培养自身完善的人格修养，是一个必须加以重视的问题。学校就像是一个小社会，学生在学习生活中的为人处世，也就是为自我以后踏上社会后的诚信待人诚信处世做好准备。这便是我们选择"诚信"作为主题班会的出发点所在。
二、创意目的
我们作为中学生大多不太欢迎简单的说教形式，所以，我们教师想经过主题班会的活动形式，让学生们在交流中，在实践中启发学生们对"诚信"问题的进一步主动的思考，将诚信的观念真正地贯彻到对日常人际交往的确定中，并作为自身行为的规范和约束。
三、创意实施
1、准备工作在班级同学中成立活动小组，分别对师生交往，同学交往以及父母与小孩间相处中的诚信状况开展调查研究。形式包括：问卷调查，个别采访和网上调查等。2、活动展示过程活动过程一览表游戏版块：相处中的诚信考察你的诚信度（问卷调查结果反馈）
采访记录：教师谈诚信小品版块：如此家教
采访记录：家长谈诚信
（一）游戏版块：相处中的诚信这是一个两人一组考察朋友间彼此信任度的小小的游戏，要求一人在被蒙住双眼的情景下，在另一人的指点下，完成任务。同样是一个游戏：要求同学上台来随机抽取字条，读出并回答字条上的问题，如果回答，必须是真实的但也能够坚持沉默，问题如下：
1、说出你最喜欢和最不喜欢的一位任课教师的名称；
2、说出班中你觉得很好相处和不太好相处的同学的名称；
3、说出你最要好的朋友的一个优点和一个缺点；
4、说出自我的一个缺点；
5、给班主任教师提一条提议；
6、你觉得班中谁劳动最进取谁最不进取；
7、你明白同学放学去打游戏机，当教师问你时，你会不会如是回答？
根据同学的回答表现，很明显，如果许多同学在应对一些涉及到自我利益的问题时，都选择坚持沉默的话，可见同学与同学，同学与教师之间的诚信度并不乐观。那么，我们作为同龄人需要呼吁：诚信是每个人都必须拥有的，我们仅有以诚待人，才能得到别人的尊重和信任，让我们创立一个诚信的氛围，争做有诚信的公民。
（二）考察你的诚信度关于诚信问题的调查报告（前期调查）诚信是一个民族综合素质的表现，是我国传统道德文化的重要资料之一，也是现代礼貌的基石与标志，大力加强诚信教育是摆在社会面前的当务之急。下头就是一些考察同学们诚信度的问题。
1、捡到钱之后，你是会上交还是自我用掉？
2、考试的时候你又一道吃不准的'题目，而这时同桌恰好已经答完了，这时你会作弊吗？
3、当遇到要好的同学在考试时向你询问答案，你会怎样做？
4、你平时有没有做过对家长不诚信的事？
5、家长做的那些不诚信的行为是你所最不能理解的？
6、如何看待教师的一些不诚信的行为，对此你有何感受？
7、对于社会上的一些不诚信的行为你有何想法？
8、你是否诚实的回答了以上的题目？向同学们展示最终的统计数据。
引导同学就统计数据展开小组讨论，发表自我的想法。在我们这样构思的过程中，我们有这样的一席感悟和想法：目前，社会的诚信问题已经到了非改善不可的地步，无论是感情，生活，工作与学习的哪一个场合，缺乏诚信就是没有人格魅力，就没有真正的身价。外在的财富和容貌能够影响到别人对你的评价，但你若无诚信，你的外部条件只能让你更加遭人弃恨，你若有诚信，这些外部条件就会加倍放大你的人格魅力，诚信是魅力之本。在加入世贸组织与国际接轨之际，让我们从身边一点一滴做起，共同来打造一个诚信社会。
（三）采访记录：教师谈诚信莎士比亚以往在《威尼斯商人》中写到："如果这个世界上有月亮的话，我们就会忘记烛光。"这也就是说最好的东西如果提倡的话就不会被遗忘，人们也就会朝着正确的方向行进。诚信所表现出的问题往往都是"自上而下"的，这就是所谓的上梁不正下梁歪。讨论：对教师的发言说说自我的想法。
（四）小品版块：如此家教小品主要资料：某日，几位同学在教学楼的走廊里抽烟，校长发现后请他们的班主任教师对其进行教育。班主任查明情景后让这些同学的家长第二天到学校来面谈，但学生当晚在家里与家长已先进行了"沟通"，让家长明天到学校必须为自我遮掩，否则学校如果处分自我的话会影响今后考大学。于是，第二天这几位家长来到学校后果然一味替自我小孩求情，甚至不惜编造谎话欺瞒教师和校长。小品主要讲了发生在学校中的教师教育学生不吸烟的一件事，可是却给了我们关于诚信的一些启示：家长，学校，学生都是彼此密切相关的，教育下一代不仅仅是学校教育的职责，也是每个家庭每位家长所应担负的职责。所以，每一方面都必须诚心代人，这样我们的教育体制才能得以完善，人与人之间才能相处得更为融洽。
（五）采访记录：家长谈诚信向大家反馈同学家长对诚信的看法。
四、创意成效
这个活动方案还没有经过实践的检验，只是我们主题班会成员的一个构思，可是实践证明：同学们很热衷于这种具有自我教育意义的活动形式。而我们班级的这种自由言论的氛围也有助于同学各抒己见，畅所欲言，真正的到达交流的目的，使同学和教师能够发现问题，同时也能够考验同学们的分析本事。另外，由学生选取的问题以及开展活动的方式也更利于参与者的欢迎，进取的态度。但真正的效果还要等我们在实践完这个方案后做出"真实"纪录。
五、操作提议
1、指导教师注意在活动前期展开对团队成员的心理鼓动和调节，鼓动同学参与活动的热情和自我需要，调节同学的心态，到达一种天然，放松的状态，以利于获得活动结果的真实性。
2、在一些互动性的活动中，加强与学生家长的沟通，争取获得家长在活动中问卷调查，访谈等方面的支持和配合。
3、指导者要始终给予各个活动小组必须的理论指导和实践帮忙，具体包括：有关诚信问题的心理学基础理论，以及对学生更好的展开问卷访谈等人际交往活动进行帮忙。
4、在整个团日活动的过程中，指导教师要时刻注意自身的主导作用，不断调节团队活动的气氛，给每位参与的同学以鼓励和肯定，力求在一种进取互动的环境中，让每位同学获得启发和收获。
六、创意成效
诚信是一个人的立身处世之本，也是人与人之间交流沟通的基础。本项主题班会活动的创意初衷就是在同学，家长和教师之间，架起一座诚信沟通之桥，使同学在活动过程中认识到种种可能造成彼此不诚信的因素，以及如何在互相尊重理解的前提下，运用一些有效的沟通手段，到达健康，和谐的人际交往关系。从主题班会活动的过程和同学的反馈来看，这一创意得到了比较好的落实，其中最重要的是：同学第一次在主题班会活动的简便互动的氛围中，习得了人与人之间诚信交往有效途径和方式。
主题教育活动方案（十八）：
一、指导思想
为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》及教育部《中小学礼貌礼仪教育指导纲要》精神，根据市教育局具体要求，结合我校实际，决定在全校开展“礼貌美德伴我长大”主题教育系列活动，经过活动使每一位学生在阅读中，沐浴文化的恩泽，理解传统的洗礼，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，促进学生个性特长和谐发展。
二.活动目的
1.让学生在很多的阅读实践中丰富知识，开阔视野，感悟祖国语言文字博大精深，培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的`内在素质与修养，培养礼貌礼仪。
2.丰富学生的课余生活，经过优秀文化的熏陶感染，提高学生的思想品德修养和审美情趣，净化学生的精神世界，使他们逐步构成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美诸方面的和谐发展。
三、领导小组
组长：
副组长：
成员：各班班主任及语文教师
四、活动时间
20XX年9月到20XX年5月底。
五、活动资料
读书是主题教育读书活动的重要组成部分。各个班级要认真组织学生阅读《礼貌美德伴我长大》读本，做好读书笔记，撰写读书心得体会。
六、活动口号
1、读经典的书，做有根的人。
2、经典润泽心灵，书香飘逸学校。
七、活动对象
全校少先队员
八、活动步骤
第一阶段：宣传启动(2011年9月至11月上旬)
①征订读本，组织学生阅读《礼貌美德伴我长大》知识读本，参与实践。
②做好宣传发动：国旗下讲话、宣传橱窗张贴宣传画、学校广播台进行宣传、出读书专题黑板报。
③营造书香浓郁的读书氛围
第二阶段：读书实践(2011年11月-2012年3月)
1.书签设计大赛(比赛通知另发)
对象：3—6年级
负责人：美术教师
2.“读书笔记”评比(比赛通知另发)
对象：3—6年级
负责人：各班语文教师
3.开展“礼貌美德伴我长大”读书主题班队
对象：1—6年级
时间：2011年12月
负责人：各班班主任
4.开展手抄报比赛
读书，开展手抄报比赛，学生读以致用，增强他们的写字绘画编排本事、搜集资料本事及学生互相协作的本事。
5.举办读书知识讲座(校组织)
6.评选读书之星
评比要求：热爱读书，有良好的读书习惯;视野开阔，百科知识全面;坚持读书，完成读书记录与笔记。
评选时间：2012年4月
负责人：各班班主任
评选对象：一到六年级每班推荐3名上送大队部。
第三阶段：征文评比(2012年5月)
在教师的指导下，读书，交流感受，并将读书心得写下来，文体不限，主题鲜明，字数在1500以内。每班选送5名学生参赛，并进行表彰。择优推荐优秀文章和优秀演讲选手参加上级组织的竞赛。
九、活动要求
1、统一思想、加强领导与督查，及时上报活动开展情景。
2、确保活动经费。
3、严格按活动实施方案推进，并且做好活动记载与资料的收集。
主题教育活动方案（十九）：
为进一步加强中学生道德教育工作，全面提高中学生的道德素质和礼貌素养，提升学生道德意识，学习感悟刘盛兰、张丽莉等道德人物的精神内涵，决定在全校开展“德行学校、品行一生”主题德育教育活动。
一、活动主题
德行学校品行一生
二、活动宗旨
紧密围绕我校“立德树人、品能合一”的育人目标，以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则，以增强思想政治教育有效性为出发点，经过对道德人物事迹的学习引发学生思考与感悟，增强学生道德意识，并将其转化为道德实践，使广大学生坚定梦想信念，增强对国家、社会和家庭的道德感和职责感，树立良好的道德风尚。
三、活动时间
20xx年2月18日——7月10日
四、活动安排
（一）“学会做人，诚实守信”主题教育活动
经过多种形式学习刘盛兰、张丽莉的感人事迹，加强对学生的社会主义核心价值体系教育。经过对模范典型人物的学习，培养学生崇仁厚德、心灵高贵、临危不惧、舍己为人的精神，引导学生树立高尚的道德情操，修身立德。
（二）“知恩于心，感恩于行”教育实践活动
增强学校文化教育，经过引导学生了解学校建设与发展历史，提升学生对学校的'认同感和感召力，引导学生树立热爱文化知识学习、奋力学习的自强意识。并经过知恩、感恩教育宣传活动，激发学生感恩意识，使学生学会孝敬父母，尊重师长，尊重他人，回报社会，进一步弘扬中华民族传统美德。
（三）“告别陋习，修身正德”礼貌监查活动
以《中学生日常行为规范》为指导，开展不礼貌行为监察活动，经过设置“礼貌监督员”等灵活多样的形式对学校不礼貌行为、班级不礼貌行为、宿舍不礼貌行为、就餐不礼貌行为加以制止和规劝、教育，组织学生讨论身边的不礼貌现象，并讨论解决方案，营造出“告别陋习，修身正德”的浓厚氛围，加强中学生行为规范道德教育，促进中学生礼貌习惯道德养成。
（四）“爱护环境，低碳环保”理念宣传活动
各级部以旧物改造比赛、图片展、科普知识讲座、班会等灵活多样的形式开展“爱护环境，低碳环保”理念宣传活动，加深广大学生对低碳的了解，倡导同学们加入低碳活动，培养学生节俭一度电、一滴水的良好道德品质，使学生理解低碳要从生活的小事入手，爱护寝室与教室公物、爱护学校环境，爱护值日同学的劳动成果，将低碳环保的生活方式落实到道德品质养成的实际行动中去。
五、活动要求
1、各级部要高度重视，针对各自实际，精心落实教育活动方案，经过班会、视频、志愿者活动等灵活多样的形式有序展开。
2、各级部指派专人负责相关活动的组织与实施，进取动员、广泛参与、构成特色、务求实效。
3、各级部要对工作进行认真总结，并于各项主题教育活动结束后四个工作日内将活动总结材料报送校德育处，要求图文并茂。
主题教育活动方案（二十）：
一、活动目的
经过这次主题班会，使同学们明白如何预防手机诈骗的重要性，经过本次活动，让学生了解诈骗的各种形式，避免上当受骗。
二、背景分析
随着社会的发展，交通事业的发达，生活水平的提高，饮食渠道的广阔，信息技术的提高，越来越多的安全问题也逐渐暴露，由其带来的交通、饮食、消防、网络等方面的一系列问题也浮出了水面，为了加强学生在生活中各方面的预防本事，为了提高学生在各种灾难来临时的应对本事，为了灌输学生更多的自我预防、自我保护、自我应对、自我逃生的本事。召开本次主题班会。
三、引入提问：什么是“盗窃和诈骗”
所谓“盗窃和诈骗”就是犯罪分子利用学生经验少，心肠软等特点，蓄意编造故事，博得大学生的同情，伺机借走其银行卡，然后想尽办法盗走密码，最终骗走卡内资金的事项。
四、幻灯片播放
（1）学校中常见的诈骗盗窃案例。
（2）社会上常见的诈骗盗窃案例四、学生讨论分组讨论身边发生的案例以及如何预防此例事件的发生五、班主任总结“害人之心不可有，防人之心不可无”，不可无根据的同情陌生人，或者是昔日的好友，不可泛滥其同情心。详细的阐述如何合理利用和保管银行卡等。
五、情景剧
搞笑版“老同学”。（一个学生被昔日的同学以介绍工作为由骗入传销的情景剧）
六、班会课总结
短短的40分钟我期望能够在我们每个人的心里播下了一颗安全意识的种子，期望经过这次班会，能够再次唤醒同学们对生活中各种安全问题的重视意识。大地苏醒，春风又绿，我们要让自我心中那颗安全教育理念的种子发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、快乐和安宁。
学校组织了师徒结对的活动，我有幸与在教育教学工作方面十分优秀的魏琳琳教师结为师徒。师徒结对的活动，使我们这些新教师在教学上有了引路人，帮忙我们逐渐走出迷茫困惑的阶段。在新学年开学之初，魏教师及时在学科思想认识上给予了我引导，使我尽快以较好的状态投入到教学活动中去。在师徒结对的这一年中，我们的常规活动有以下几方面：
一是课前（备课）：在这个环节中主要是教师为主，教师在我根据课标对课文理解的基础之上提出她的提议，指出我的.偏差所在，第二次带领我重新理解课文及教学的目标，以到达我深入理解本课教学目标为主。再次，教学设计，重难点如何突破，教师也会在我的方法的基础之上进一步地教我优化教学的过程和方法。以致于每次师徒团体备课后让我顿感那沉甸甸的收获我在手中。
二是课堂（听课）：在这个环节中基本上是徒听师和师听徒两种方式，其中徒听师为主体。我在听课中做比较，反思自我的教法，及时记录指导教师的优点或某个教学环节的感想，包括教学进度、教学重难点突破、精读资料的设计、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能帮忙我了解学生对知识的实际掌握情景，及时调整授课难度。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。
三是课后（评课）：在这个过程中涵盖的范围比较广，比如教学和生活、校外和校外的关心等。每次教师听过我的课后及时给我反馈信息，指出课堂中的优缺点及提出调整思路等。
防电信诈骗班会主题稿预防电信诈骗班会教案
主题教育活动方案（二十一）：
一、指导思想：
为了庆祝建国六十一周年，同时加强对学生的爱国主义教育，增强学生的民族自尊心和自豪感，发扬以爱国、爱家乡、爱校为最大光荣，以损害祖国利益和尊严为最大耻辱的良好风尚，并把爱国主义教育细化为热爱家乡、热爱学校、热爱班团体，从而增强学生团体意识，培养学生对团体的情感。
二、活动主题：
“爱国主义、团体主义教育”教育
三、主要活动：
1.宣传发动
①学校和“爱国主义、团体主义教育”教育月活动，以国旗下讲话、黑板报、广播台、宣传栏等为阵地，全方位进行革命英雄主义和爱国主义的宣传。
②出一期“爱国主义、团体主义教育”教育专题黑板报，介绍革命英雄事迹，开辟爱国主义教育专栏。
③以班级为单位，举行一次资料丰富，形式多样的主题班会，大力宣传革命英雄事迹和爱国主义事例，营造教育氛围，推荐一个优秀的主题班会在全校集中展示。
2.体验活动
①升国旗、唱国歌和晨会时进行礼仪教育、纪律教育
升国旗、唱国歌及晨会时，教授学生有关礼仪，抓好学生纪律，培养学生团体主义及守纪的习惯。各班主任平时对学生要加强课堂纪律的教育。做到上课时安静，学生认真听，坐姿端正，无小动作。利用每周一的升旗仪式，发表以爱国主义为题材的国旗下讲话，在学校中营造出爱国主义教育的氛围，对学生进行爱国主义熏陶。
②组织三-六年级学生前往红旗电影院观看儿童爱国主义教育影片《飘扬的红领巾》并撰写读后感。（10月15日）
③热爱祖国读书活动
要求：4-6年级组织每位学生读《祖国在我心中》，并写一篇读后感。
每班选出2份，10月18日上交少先大队部。
④观看国庆庆典和历届阅兵式。组织小学生观看国庆庆典和历届阅兵式，感受中华民族的强盛，增强民族自豪感。每班经过开班队交流会或阅读课等各种形式了解中华民族自强不息、百折不挠、英勇奋斗的光辉历程，鼓励学生做中华民族的优秀子孙，为祖国的繁荣和富强而奋斗终身。并安排学生写出活动感受。
要求：4-6年级组织每位学生写一篇观后感。
每班选出2份，10月20日上交少先大队部。
⑤红色歌谣比赛。
比赛歌曲：每班参赛一首。
⑥开展调查活动。
利用“十一”国庆之机，到家乡或自我熟悉的地方去调查，了解身边近年来发生的巨大变化，从爱家乡、爱学校的`一草一木深化、升华为爱国之情，然后以作文或绘画形式进行表达。返校后组织作品展评。
要求：4-6年级组织每位学生写一篇调查报告。
每班选出2份，10月22日上交少先大队部。
⑦“祖国在我心中”知识竞赛。
组织一次为期一个月的“祖国在我心中”知识竞赛，增强小学生了解祖国的意识，培养小学生热爱祖国的情感，树立为祖国的繁荣富强而贡献力气的远大梦想。
四、活动时间
本次活动将十月份定为“爱国主义”教育主题活动月，并将活动持久化、深入化，构成良好氛围。
五、活动总结及成果上报
“爱国主义、团体主义教育”教育育主题月活动结束后，各班将活动中取得的经验，收集的资料一并整理好，于月底上报少先大队部。学校根据活动情景进行评比，对活动优秀组织班级给予表彰，使活动长期化，主动化、主题化。
主题教育活动方案（二十二）：
一、指导思想
以党的十八大精神为引领，以“做学生满意教师、创家长满意学校、办人民满意教育”为目标，以《中小学教师职业道德规范》为指导，以“学为人师、行为世范”为准则，以“热爱学生、教书育人、为人师表”为核心，以“当人民满意的教师、办人民满意的教育”为目标，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，以“镇中心学校师德主题教育活动方案”为依据。引导全体教职工严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，造就一支让人民满意的教师队伍。强化师德教育，践行师德规范，提升师德水平，奋力建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。
二、任务目标
经过师德师风主题教育活动，奋力实现“五个求实效”。即：增强政治思想，在提高道德水平上求实效；爱岗敬业，教书育人，在提高教学质量上求实效；关爱学生，在增强服务意识上求实效；解决教师队伍中的突出问题，在树立教师良好形象上求实效；推进学校各项工作，在开创教育教学工作新局面上求实效。让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范和遵纪守法的模范”。
三、活动主题
践行师德，净化心灵，提升形象
四、活动安排
根据教育局的统一安排，结合我校的教育实际，师德主题教育活动安排如下：
九月份
1、制定本校学年度师德师风教育工作计划。我校要结合实际制订一个切实可行的学年度师德师风教育工作计划，做到任务目标明确，工作资料具体，活动安排到月，职责落实到人。各教师也要结合工作实际，制订一份切实可行的学年度教师个人师德修养计划，由教研组长或分管领导审核，并召开会议交流，最终张贴上墙公布于众。
2、举办一场法律法知识、教师心理健康教育等专题讲座。邀请北岭派出所的相关人士到我校开展法律法规等专题讲座，让广大教师学法、知法、懂法、守法，及时消除心理障碍，养成进取向上、健康乐观心态。
3、举办一场师德典型和优秀教师事迹报告会。经过宣传先进人物，展示教师的精神风采，以先进典型引领教师修身立德、为人师表。
4、组织一次师德团体宣誓和签订师德公开承诺书活动。学校每位教师必须结合本职工作向社会作出自我的承诺，并签订承诺书。在9月1日开学早上升旗仪式上全体教师应对全体学生公开宣誓，理解学生和家长的监督。
十月份
1、开展一次师德师风专项评议活动。我校结合今年教育系统政风行风评议工作，排查教师队伍中存在的师德师风问题，做到排查不漏人。同时，组织学生、家长、社会各界人士对学校师德师风建设工作进行评议，广泛征求社会对我校和教师师德师风建设方面的意见和提议，并针对提出的意见和提议做好整改落实。
2、各学校要举办一期师德主题教育专栏或橱窗。资料包括：活动方案、学习体会、师德公开承诺等，经过交流学习体会，促进共同提高。
十一月份
开展一次“走进万户家庭，温暖万个心灵”的家访交流活动。各位教师要结合家访情景，撰写家访心得体会。并认真组织好家访经验交流活动，要求所有教师人人参与、人人发言。经过开展经验交流，有效推进家访工作深入开展。
十二月份
开展一次师德师风建设重点问题“回头看”活动。要依据《中小学教师职业道德规范》，对我校有偿家教、体罚或变相体罚学生、侮辱猥亵学生等重点问题进行排查，发现问题，及时纠处。
20xx年一月份
组织召开一次家访工作总结表彰会。对学校全体教师的家访工作进行认真考评，对家访工作成绩显著的`教师予以表彰。
三月份
开展读一本师德书籍活动。要求每位教师每学年读一本有关师德方面的书籍，引导全体师生树立终身学习意识，到达以学养德、以德润身的目的。
四月份
组织开展一次教师与学生结对帮教帮扶活动。在开展家访工作的基础上，重点做好学困生、特困生和留守儿童的结对帮教帮扶工作，确保不让一个学生失学，不让一个学生掉队。
五月份
举办一场“践行师德，净化心灵，提升形象”主题教育演讲活动。组织好我校教师演讲活动，要求教职员工人人参与活动，人人上台演讲。在学校演讲打分的基础上，推荐1~2名选手参加乡镇中心学校举办的演讲比赛活动。
六月份
开展一次师德师风研讨反思或学习体会交流活动。组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《郧县中小学教师师德管理暂行规定》、《郧县中小学教师职业道德十条禁令》等相关文件，在人人撰写学习心得体会的基础上，分层次召开师德师风研讨反思或学习体会交流会，就道德建设、规范行为、防范违法犯罪等资料，分组开展专题讨论交流。要求全体干部教师人人参与、人人发言。
五、做法措施
（一）加强领导。成立领导小组。
组长：
副组长：
成员：
（二）营造氛围。经过制作展板、开设专栏、橱窗等形式，大力宣传我校师德典型、标兵和名师、优秀教师事迹，用身边的典型鼓舞和鞭策广大教师教书育人、为人师表，奋力营造良好的尊师重教氛围。
（三）抓好落实。及时收集整理主题教育活动的档案资料，做到“十个有”：即有培训工作方案、有培训日程安排、有培训具体资料、有培训动员报告、有培训动员讲话、有培训主讲教师、有培训具体会议记录、有培训考勤签到、有培训测试试题和考试成绩、有培训反思文章。
主题教育活动方案（二十三）：
一、确定主题依据
人们保护动物的意识正逐步提高，但还是有少数人存在不良行为与错误的观念，对不少动物的生存存在威胁。现如今保护动物被看成人类社会可持续发展一种手段，所以人与动物应当和谐相处，这也与当今社会主旨---和谐所倡导的，依据世界天然基金会（worldwildlifefund）的倡导，对中小学生宣传保护野生动物，建设生态礼貌的意识变得十分重要，不仅仅要做到人与人之间的和谐，还要做到人与大自然的和谐。使学生们树立从小树立敬畏一切生命的意识。
学生分析：
针对小学五年级学生，活泼爱动，喜欢合群的特点，如何才能使这些11-12岁的小孩们乐于理解这次活动的主旨，恰到好处地开展活动，寓教育与活动之中，这是本次活动关键点。对于小学生来说，长篇大论的说教形式不是一个让此年龄段学生理解教育的好方式，为此，我用体验替代说教，让学生在简便愉快的氛围中，亲身感受，从而理解教育主题。
二、活动目标
（1）认知目标：能够区分两栖动物与爬行动物，了解它们生存现状以及保护措施
（2）情感目标：感受动物的可爱，激发学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友。
（3）行为目标：能善待动物，自觉保护动物，不捕捉，不伤害它们，增强环境和生态保护意识。
三、活动资料
主题：关爱动物从我做起
1、开场白动员
2、动物科普讲座。
3、引导学生接触动物
4、教师经过实例引导
5、学生讲述身边关于保护动物的故事
6、呼唤共生，让学生说出想法
四、准备工作
1、确定主题，撰写活动方案
2、做好物质准备工作，上网搜集相关资料，制作多媒体视频、ppt演示文稿、制作图片展板。
3、动员学生围绕主题分头进行调查、搜集有关资料。
4、落实场地，调试音响、电脑及投影仪等设备，布置会常
5、制定活动安全预案。
五、活动过程
一．开场白
1、主持人宣布大会开始：
绿色的地球，蓝色的海洋，可爱的动物。因为我们拥有同一个地球，因为我们拥有共同的环境。一个地球就是一个家庭。一同生存，共济命运。《关爱动物从我做起》主题活动此刻开始。
2、介绍来宾
3、活动开始：
二．科普讲座。
主持词：同学们或许你每周必看《动物世界》，或许你经常光顾动物园，喜欢亲近动物的你，是否想过去和你喜欢的动物来一个亲密接触。大家都明白动物是人类的朋友，在维护生态平衡中起十分重要的作用。
今日，我向大家介绍的是一些很神秘的动物，它们就是两栖爬行动物下头就由我来为同学们介绍一些动物的知识并且了解这些动物的家园正发生着什么改变。
三．亲密接触
主持词：刚才，我们在两栖爬行动物的世界里走了一圈，尽情地欣赏了它们优美的外形，充分地感受了这些生命的美丽。
同学们，今日我还请来了一些神秘的小客人，你猜猜都有谁？
学生与动物接触。
1）分组讨论几种蜥蜴和龟的食性（肉食性？草食性？）并由学生当场验证
2）体验蛇的身体是冷是热。
3）观察闭壳龟是是怎样保护自我的，让学生经过亲眼所见说说为什么这种龟叫做闭壳龟。
4）经过观察一种无毒蛇（实体）与一种毒蛇（图片）的区别，让学生了解天然界一种神奇的现象（拟态：是指一种生物在形态、行为等特征上模拟另一种生物，从而使一方或双方受益的生态适应现象。是动物在天然界长期演化中构成的特殊行为。）
5）观察一种永久不变态发育的神奇蝌蚪——墨西哥钝口螈，让学生了解两栖动物的特例。
四．师生讨论
同学们，动物和我们人类一样都是大自然的成员。因为有了他们，才有我们这个精彩的世界，我们不愿意看到因为我们人类的行为而缺少了哪一种动物朋友。我们期望能永久和我们的动物朋友和谐相处，欢乐地生活。朋友之间需要互相关心、互相爱护、互相帮忙，所以人类对动物也需要关心、爱护和帮忙。
1、结合同学们之前接触到的神奇动物去深入主题，
1）如此美丽的生灵被过度捕杀，被制成皮包，皮草。
2）人类居住面积不断扩大，刚才接触到的那些美丽动物失去了家园。
2、结合身边的案例去深入主题.
1）怀着欣赏的心境选择喜爱的一种小动物交朋友，把你的动物朋友介绍给大家。
2）平时的生活中，你见过或听说过伤害动物的事情吗？
3）很多以前常见的.动物此刻见不到了，这是什么原因？
2、让学生们出谋划策，让他们不再是局外人，
3、呼唤共生
主持词：
美丽的地球是世界万物的共同家园，小动物们虽小，也是地球上的一分子，我们要爱护它们，它们让大自然充满生趣，它们为优化生态环境作出了贡献，它们给我们的生活带来了许多乐趣;仅有人类与动物和睦相处，才能坚持生态平衡，我们的地球才会充满生命力。保护动物就是保护我们人类自我，让我们和动物做好朋友，关心动物，保护动物，一齐在地球—我们这个共同的家园里欢乐的生活吧！伸出你们的双手，“从我做起”一齐关爱动物!
学生在自我亲手绘制的横幅上签字，争当保护动物的小小志愿者，走向社会宣传保护动物，爱护家园。
活动反馈，让学生谈谈参加此次活动的感悟。
主持词：
同学们，我们这次活动就告一段落了，相信我们这次活动给大家带来了很多感悟，下头同学们畅所欲言，说说参加完这次活动有什么想法。
六、活动结束
结束语：今日我们一齐认识了很多与我们共存于这个星球的朋友，了解到了他们面临的生存问题，并亲手为这些朋友们做了很多事情。其实，我们在平时也能够为这些朋友们做很多事情，同学们，请你们说出自我的想法，我们一齐写一份保护动物的倡议书。
这都是在保护这些动物们的生存空间。同学们回去后能够和父亲母亲一齐再想出更多更好得办法来保护动物的家，让人类和动物永久成为好朋友。在主题活动开展过程中，得到了北京动物园的大力支持，再次表示衷心的感激！
“关爱动物从我做起”活动到此结束。
主题教育活动方案（二十四）：
一、指导思想：
以“礼貌行为伴我行，争做礼貌博雅人”为主题，以培养学生良好的礼貌礼仪习惯为重点资料，着眼于全面提高学生的思想道德素质和礼貌礼仪素养，从而全面提高我部学生的思想道德水平，净化语言，规范行为，加强养成教育。
二、活动目标：
根据青少年的年龄特点和身心发展规律，以礼仪常识、行为习惯为重点资料，从开展礼貌礼仪教育、孝敬父母、关爱他人入手，使我们中学部全体学生学会并牢记礼貌礼仪常识，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的礼貌行为举止，全面提高中学部学生的.礼貌素质。
三、领导小组：
组长：
副组长：
成员：
全体值日教师具体工作由德育处、年级组、团委负责
四、主题教育活动的资料：
以“举止礼貌、课堂礼貌、宿舍礼貌、就餐礼貌”为主要资料，广泛开展形式多样的教育活动，营造礼貌修身氛围，强化礼貌意识，做礼貌学生、树礼貌风尚。具体资料包括：
1、各班经过黑板报开展宣传工作，营造活动氛围，板报主题就定为“礼貌行为伴我行，争做礼貌博雅人”，各班黑板报在本周五放学之前完成；
2、各班利用下周日晚自习时间，召开一次以“礼貌行为伴我行”为主题的主题班会，班会采用学生喜闻乐见的小品、相声、诗朗诵、歌舞等形式，争取有声有色，异彩纷呈；
3、“礼貌行为伴我行”征文活动，各班在下周一上交至少五篇稿件，稿件要求主题明确，书写规范，不少于600字，稿纸由赖教师供给；
4、各班构成贴合班级特色的班级公约；
5、学期末，各年级各班评选“礼貌礼仪示范班级”“礼貌礼仪之星”。
五、活动要求：
1、高度重视，年级长加强指导。“礼貌行为伴我行，争做礼貌博雅人”主题教育活动是全面提高学生素质的重要举措，各年级各班要高度重视，充分认识活动的重要意义，认真组织，务求实效。
2、各班利用黑板报、主题班会及其他班级特色活动，使每位同学感受到本次主题活动的氛围，并进取组织每位学生参与其中。
3、团员、学生会干部、班干部要率先垂范。发挥优秀学生的榜样作用，让学生争做“礼貌行为伴我行，争做礼貌博雅人”的活动先锋，团员、学生会干部、班干部要进取投身到主题教育活动中，以实际行动感染、引导广大同学从自身做起，从身边的小事做起，争做“礼貌博雅人”，争做礼貌修身的表率。
主题教育活动方案（二十五）：
指导思想：
为配合学校德育工作，结合三月份德育教育纪念日，扎实做好我校少先队员思想道德教育。特制定本次主题活动方案，以便各中队认真开展主题教育活动，落实对学生的思想道德养成教育。
活动时间：
20xx年3月5日——3月30日
活动对象：
全体少先队员
活动预期目标：
1、经过国旗下讲话、晨会和班队活动课，让全体少先队员清楚明白“三月份德育教育纪念日”，并能说出相关主题教育日的意义；
2、各中队辅导员结合各年段活动要求，认真制定班级活动计划或主题教育计划（重点开展好“‘雷锋’纪念日”、“‘三八’国际妇女节”“少年英雄赖宁牺牲日”和“全国安全教育周”），活动过程认真组织（保留过程性材料参加少先队评比），总结阶段按照要求评选优秀少先队员、撰写活动总结；
3、全体少先队员了解“雷锋”和“赖宁”的事迹，能够在“三八”国际妇女节为身边的人送出自我的祝福，在3月26日结合国旗下讲话对“安全”有更深刻的了解。
4、活动结束评选出“学雷锋‘好少年’”16名、“感恩少年”16名、“优秀中队”若干。
活动资料：
1、教育主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”
让全体少先队员再次认识“雷锋”——这个中国大地上出现的普通而伟大的英雄人物。尽管经历了许许多多不普通的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的完美事物一样，始终珍藏在我们心底。引导少先队员抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对自我的消极影响。
2、教育主题：“知恩感恩，懂回报”
经过学校感恩活动，在妇女节到来之际，让队员为自我的母亲、外婆、奶奶、女教师等送上最异常的节日祝福，献上一份最诚挚的爱，旨在让队员们学会感恩、学会关爱，用真情和行动回报母亲、回报长辈，珍惜今日快乐的生活和难得的真情与亲情！
3、教育主题：“学会自护自救，快乐欢乐长大”
帮忙学生树立安全意识，掌握自护自救知识，提高小学生自我保护本事，让每位少先队员能快乐欢乐的长大，保证我校教育教学工作健康有序开展。
活动准备：
利用网络搜集相关教育资源（图片、视频等）、主题国旗下讲话、各中队活动计划制定。
活动具体要求及安排：
（一）、教育主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”
1、在3月5日进行主题国旗下讲话，为组织召开“学雷锋”动发动宣传。
2、利用晨会课、班队课，讲讲“雷锋的故事”、背背“雷锋的名言”、读读“雷锋的日记”，论论“雷锋的精神”。
3、在教室内开辟一块版面，出一期关雷锋的墙报。在墙报中大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。
4、组织全体少先队员观看短片《雷锋的故事》或电影《雷锋》。
5、中高年级少先队员要在活动中用日记、习作等形式记录下身边“小雷锋”的真实事迹，各班能够选择适宜的时间进行团体交流。
6、“雷锋‘好少年’”评选活动。
班主任认真组织学生开展学雷锋精神活动，注意观察和发现班内好人好事，树立班级典型，班主任组织全班同学评选出班内能够集中展示雷锋精神（某一方面）的最典型的学生。少先队大队部将经过审查、公示，评选出“雷锋‘好少年’”予以表彰奖励。
（二）、教育主题：“知恩感恩，懂回报”
1、利用晨会课了解三八妇女节的来历和了解世界著名女性的事迹。进行感恩父母的专题教育，让学生真正体会父母的辛苦与劳累，从而培养学生的感激之心。
2、为母亲（长辈）庆祝一次节日，懂得感恩，用行动回报母亲和长辈。开展孝敬母亲的“五个一”活动：
①给母亲说一句祝福的话；
②给母亲倒一杯贴心的茶；
③帮母亲做一件家务事；
④为母亲洗一次脚；
⑤为母亲剪一次指甲。
3、完成一份特殊的答卷——“不明白的世界，我的.母亲”
学校大队部给每位队员下发一份问卷，经过回答“母亲的生日是那一天？母亲属什么？母亲最爱吃什么？母亲每一天做几小时家务？”等问题，触动小孩主动了解和关心自我的母亲，明白母亲在自我长大过程中的艰辛付出，懂得心怀感恩。各班班主任利用主题班会时间，组织同学们介绍自我的母亲，交流自我答卷过程中的收获和感受。
4、根据各中队实际情景，组织开展一次主题中队活动。
5、感恩征文评比。为了切实加强学生的亲情教育，学校将组织以“感恩”为主题的征文活动。（上交时间：3月26日前，3-4年级每班2-3篇，5-6年级每班3-5篇。
（三）、教育主题：“学会自护自救，快乐欢乐长大”
1、开展“安全”教育主题国旗下讲话。
2、各中队经过学习自护自救知识，团体编出一句便于学生记忆背诵的顺口溜或警句。
3、在班级板报中出一期“安全教育”主题板报。
4、举行一次班级和校内安全大检查，师生合力排查解决安全隐患。
5、经过校信通平台向家长发送一条安全教育主题信息。
6、全校举行一次安全疏散演练。
7、各中队结合主题教育活动开展一次总结表彰的主题中队活动。
主题教育活动方案（二十六）：
中学心理健康教育活动月的开展有利于提高我们的心理素质，培养乐观、进取向上的心理品质，促进我们人格的健全和发展。我校今年心理健康活动月的活动主题是“阳光路上，相伴长大”，将为学校师生心理健康教育和活动供给学习和交流的.机会。期望大家踊跃参与。
活动宗旨：
根据xx学生心理健康教育发展中心关于组织“xx学校心理健康教育活动月”的通知要求，我校决定开展“阳光路上，相伴长大”为主题的心理健康活动。经过一系列的心理健康教育活动，营造良好的学校心理氛围，提升学生自助互助本事，促进学生心理健康长大。
活动目的：
以心理健康月为契机，经过推广学校心理情景剧的理念与技能，开展心理情景剧的排演;倡导班主任开展心理健康主题班会，进行优秀心理健康主题班会评选活动等方式，传播心理健康自助与互助的方法，广泛普及心理健康知识，提高全体学生的心理素质，培养学生进取乐观，健康向上的心理品质，塑造阳光型的青春少年形象。
活动主题：
阳光路上，相伴长大
活动时间：
1、宣传与发动(xx月xx日~xx日)
2、实施活动(xx月)
3、优秀心理健康主题班会评选(xx月下旬)
4、优秀心理情景剧作品参加评选(xx月~xx月中旬前)
活动资料：
1、心理健康月宣传活动：
(1)心理广播：强调心理健康的重要性，宣布心理健康月启动;
(2)黑板报宣传，要求每班五月初出一份心理健康月宣传板报;
2、心理情境剧排演：
参与对象：
心理社团成员，其他部分学生
活动形式：
首先对学生进行培训，了解心理情景剧的理念和技巧，然后安排学生根据发生在自我身边共性的问题，选择一个剧本(能够自编，也可根据现成的剧本进行修改)，进行心理情境剧的排演，优秀的剧本推荐参加区心理健康中心组织的心理情景剧评选活动。
3、优秀心理健康主题班会评选活动：
(一)活动目的
为了提升学生对自身心理健康状况的关注，增强社会适应本事和人际交往本事，促进学生健康长大，利用20xx年xx月学生心理健康教育活动月期间，以“阳光路上，伴我长大”为主题，特举办“优秀心理健康教育主题班会评选”活动。
(二)活动对象
全体在校学生和教师
(三)活动时间
20xx年xx月
(四)活动安排
A、优秀心理健康教育主题班会策划方案评选活动
日期：20xx年xx月xx—xx月xx日
a以班级为单位，提交以人际关系、学习、长大发展等为主题的心理健康教育主题班会活动方案。
b活动方案于xx月xx日之前电子稿发给政教处。
c届时评选出优秀主题班会方案设计。
B、优秀心理健康教育主题班会评选活动
时间：20xx年xx月xx日—xx月xx日
(1)各班认真筹划开展心理健康教育主题班会。
(2)xx月xx日前将各班所开展的主题班会活动方案、班会PPT、活动照片(电子版)等材料电子打包交至政教处。届时将从中评选出优秀主题班会。
(3)安排教师进班级观摩听课。
主题教育活动方案（二十七）：
一、活动目的：
1、经过此次活动，加强幼儿爱国主义热情，激发幼儿而爱祖国的情感。
2、初步认识我们的首都是北京，北京的标志是xx，认识国旗。
3、体验团体活动的乐趣。
二、活动准备：
xx挂图，国旗，白纸，油画棒。
三、活动过程：
1、团体起立听并跟唱国歌。
2、详细的像小孩们介绍中国的首都在北京，北京有个xx，认识xx。
3、认识我们的`国旗，明白国旗的名称是五星红旗。是红色的长方形上头有五
颗金黄色的星星，一颗大星，四颗小星。
4、团体朗诵儿歌《国旗国旗我爱你》。
国旗国旗我爱你，国旗国旗红又红，国旗上头五颗星，一颗大四颗小，国旗国旗我爱你！我们向您敬个礼！
5、幼儿以自我为祖国母亲燃放礼花的方式庆祝祖国的生日。
（一）、教师介绍背景图。
（二）、边念儿歌边添画：点点点，画画画，送给祖国母亲小礼花。
（三）幼儿作画：添画烟花。
要求：
1、要用漂亮的颜色画烟花，要画满。
2、蜡笔不要涂到桌子上。
3、把作品送给“祖国母亲”。
4、把自我的礼物送给祖国母亲，并对“母亲”说：“祖国母亲，生日欢乐！”
5、展示成果，把幼儿的作品在班级展示，让幼儿有成功感。
四、活动延伸：
请家长在国庆节时带小孩外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。
国庆节活动策划2活动准备：
1、五星红旗、xx图片
2、彩色手工纸剪成的三角形若干，固体胶，底板人手一份
3、零食（教师准备）
五、活动流程：
一、经验交流
1、教师提问：明天要过节，你们明白是什么节吗？
2、教师介绍国庆节，幼儿了解十月一日是国庆节，是祖国母亲的生日。
3、出示五星红旗、xx图片，说说它们的名称。
4、告诉幼儿五星红旗、xx都是中国的代表，仅有我们中国才有。
二、操作活动“彩旗飘飘”
1、人们为了庆祝祖国母亲的生日，会开展许多活动，今日我们也来挂挂彩旗，让彩旗在我们的教室里飘扬起来。
2、教师介绍挂彩旗的方法。
3、幼儿操作，教师指导。
4、将幼儿挂好的彩旗布置出来。
三、分享活动
1、幼儿分组
2、分享零食，体验与同伴共同分享的欢乐。
主题教育活动方案（二十八）：
一、工作目标
组织开展诚信管理体系对标达标工作，加强工作督促指导，推动企业建立并运行诚信管理体系；完善评价机构工作规则，规范诚信管理体系评价工作；编写重点食品行业诚信管理体系实施指南，加强标准宣贯培训，完善诚信管理体系行业标准;加强地方、行业诚信信息平台网络建设，促进诚信建设宣传交流。
二、工作任务
（一）完善诚信制度建设
完善修订《食品工业企业诚信管理体系评价机构工作规则》；组织编写《食品工业企业诚信管理体系（CMS）建立与实施通用要求-粮食加工生产企业实施指南》；制订《食品工业企业诚信管理体系（CMS）建立与实施通用要求》（QBT4111-20xx）国家标准。
（二）开展诚信培训评价
指导5000家以上食品工业企业建立并运行诚信管理体系；组织行业、地方完成对10000人次的培训，开展对22家委托评价机构的评价人员专业培训；推动开展食品企业诚信管理体系评价工作，争取150家左右企业经过评价。
（三）推进诚信平台建设
完善国家食品工业企业诚信信息公共服务平台；继续支持地方和行业诚信信息公共服务平台建设，推动实现地方平台与国家平台互联互通，促进国家平台与相关部门平台相互采信、资源共享。
（四）扩大诚信宣传交流
开展诚信建设专题宣传，进取营造诚信建设的舆论氛围；加强地区间、行业间、企业间交流，适时召开部分省区市诚信体系建设座谈会，总结交流各地及企业好的'做法和经验。
（五）加强工作督促指导
建立食品工业企业诚信体系建设工作督查制度；加强对各地工业和信息化主管部门、行业协会及评价机构工作指导，督促建立健全推进诚信建设工作协调机制；加强对评价工作的监督检查，定期开展抽查考核。
三、工作要求
（一）全面落实工作职责。各地工业和信息化主管部门及相关单位要进一步加强组织领导，结合实际制定工作实施方案，明确分工、任务到人、职责到岗，督促并指导食品企业全面落实工作职责。
（二）完善协调工作机制。各地工业和信息化主管部门及相关单位要加快推进建立政府部门、行业组织和企业的良性互动、协调合作机制，按照分工定位，有效整合各方面资源，为诚信体系建设工作的深入开展供给有力保障和支持。
（三）实现诚信信息共享。各地工业和信息化主管部门及相关单位要进一步利用好国家食品工业企业诚信信息公共服务平台的信息服务功能，加快推进本地区及行业诚信信息公共服务平台建设，并实现诚信信息平台互联互通和信息资源的共享。
（四）加强诚信宣传教育。各地工业和信息化主管部门及相关单位要采取各种宣传方式，奋力营造食品行业“以讲诚信为荣，不讲诚信为耻”的诚信建设氛围。加快研究实施守信激励和失信惩戒措施，配合相关部门建立违法违规企业“黑名单”制度，完善市场退出机制。
主题教育活动方案（二十九）：
为了营造浓厚的生态市建设氛围，根据瑞安市环保局、教育局、共青团温州市委、市少工委和温州都市报《关于开展“小手拉大手共建生态市”环保主题教育活动的通知》精神，结合我校实际，制定“小手拉大手，共建生态市”环保主题教育活动实施方案如下：
一、指导思想
以深入贯彻落实科学发展观为指导，坚持“从我做起，带动全家，推动社会”的活动思路，进一步推进环保教育的深入开展，把教育活动延伸到家庭和社会，广泛发动全校小学生和家长进取参与到活动中来，培养家长和学生讲绿色环保、倡生态礼貌、创完美家园的良好风尚，推动学生礼貌、家庭和睦、社会和谐，为瑞安生态市创立工作营造浓厚氛围。
二、活动安排
(一)20xx年11月底印发致全校学生家长的一封信。各班班主任负责将信发放于每位学生手里，由学生带回家，将环保、礼貌、和谐的理念传播到家庭、社区，倡议家长学习生态礼貌，养成绿色生活的习惯，号召家长在“小手拉大手”活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不礼貌和不环保的习惯，进取参与到环境保护活动中去。
(二)20xx年3月—4月开展一次全校性的绿色环保主题班队会活动。组织全校少先队员开展一次绿色环保主题班队会，引导、组织少先队员如何与家长一齐学习礼貌公约，增强生态意识，养成环保习惯，与家长“手拉手”共建绿色家庭。
(三)20xx年5月组织一次亲子体验活动
组织学生和家长代表利用课余时间，经过参观瑞安市的生态村，了解生态村的情景，在开展的“小手拉大手，共造生态市”亲子体验活动中，让学生和家长一齐感受环境污染的危害性和保护环境的重要性。
(四)20xx年12月进行一次环保知识普及教育。
四、五、六年级各班布置一次特殊的家庭作业，由学生将《生态环保知识问卷》带回家与家长共同完成答题，按时上交由学校统一评分，并由教师公布正确答案，同时要求学生将正确答案向家长反馈，从而把生态保护理念和节能减排等知识输给学生，传播到家庭。
(五)开展环保生活事迹征集与征文活动。
三—六年级组织一次绿色环保生活事迹征集活动，以征文形式征集家庭绿色环保事迹，并评定“手拉手和谐家庭”。每班先评选1名，并简单写写自我与家人做的有关环保的事迹，再由学校择优一名推荐给瑞安组委会。征文截止日期：20xx年2月28日(上交大队部)。
(六)开展一次环保满意度调查。
20xx年11月—12月在五—六年级开展一次环保满意度调查，由抽样调查的.方式，分发学生带回家并指定由家长完成调查表答题，并统一由班主任收回，于20xx年11月30日送大队部。
(七)组织开展专题活动
学校成立一支“小手拉大手，共建生态市”学校环保小分队，四—六年级每班设立环保行为监督岗，开展环保行为劝诫、监督和评比活动；在校内设立“环保生活意见箱”督查小分队成员，对同学们反应的各类环保问题、不环保行为，定期进行收集整理。
(八)组织一次社会实践活动
在社会实践课、庆祝活动、节假日等时期，成立“小手拉大手环保小卫士行为队”，设立生态礼貌监督岗。组织学生走上街头、走进社区，深入楼院，对市民不环保行为进行指导。
三、活动时间活动资料活动对象：
20xx.11印发致学生家长一封信一—六年级各班
20xx.11—12环保满意度调查五—六年级抽样
20xx.12环保知识普及教育一—六年级各班
20xx.3成立环保行为监督岗三—六年级各班
20xx.3开展环保主题班队会活动一—六年级各班
20xx.3组织亲子体验活动五、六年级各年级代表队
20xx.4开展环保生活事迹与征文活动三—六年级每班3篇
20xx.4社会实践活动三—六年级各班小卫生行动队
20xx.5“我爱环保”主题班级黑板报一—六年级各班
四、活动要求
1.高度重视，加强领导
各班级要认真开展“小手拉在手，共建生态校、生态市”系列活动，服务青少年长大，推进生态礼貌创立的重大举措，精心组织，把活动开展好。20xx年5月底将评选先进班级、个人，并向市组委会推选“手拉手和谐家庭”、“环保小卫士”、环保小论文优秀奖。
2.结合实际，精心组织
各年段、各班要根据本年段、本班的实际创造性开展活动，让每一名学生及其家庭都参与到活动中来。在活动实施过程当中，各年段、各班要做好学生在校外开展活动的组织、安全、秩序等问题。
3.广泛动员，注重宣传
在活动开展过程中，要注意整合各种社会资源，充分发挥学校、家庭庭、社会等教育机构的重要作用，为活动开展供给有力保障，同时做好活动宣传报道工作，为活动开展营造良好的氛围。
主题教育活动方案（三十）：
一、指导思想：
为深入推进教育教学，扎实进行新课程课堂教学模式的研究与应用，向县教育局推选优秀课堂教学“大比武”人才，决定在全镇组织开展新课程课堂教学“大比武”活动，现制定此项活动方案，具体安排如下：
二、领导小组：
组长：
副组长：
成员：
三、活动要求：
1、参赛科目：语文、数学、科学、音乐、体育、综合实践。
2、参赛资料：上一节优质课、三字一画和知识问答。
3、上课、听课教师：
（1）上课教师：中心校每学科最多选拔3人参赛，村小每学科最多选拔1名教师参赛。参赛教师准备好教学设计与说课稿于比赛头一天上午交大龙小学教务处张志玲教师处。
（2）听课教师：中心校无课的教师选择参与课堂教学观摩，村小参与比武的教师参加课堂教学观摩。每位参与观课活动的教师，要针对讲课教师的教学流程有重点的.进行观察，展开有效教研活动。
（3）参赛教师不能弃权，弃权者课堂教学考核不计分，另外教师上课结果也将作为全镇各校考核的一个重要参数。
四、活动具体安排
1、活动时间及科目：
①20xx年3月28日语文
②20xx年4月11日数学
③20xx年4月18日综合科目
2、地点：大龙中心完小
3、评委：
语文组：
数学组：
综合组：
三字一画和知识问答考评小组：
4、统分员：黄九智黄明亮
5、照相、简报：黄明亮
6、活动要求：
（1）3月25日各校报名到张志玲教师处并确定上课资料，中心校负责安排上课顺序。
（2）自带毛笔、钢笔。
7、总结提升：
由各评审小组分别写出教师课堂教学大比武的总结报告，总结出本次“课堂教学大比武”活动的成绩、经验与问题，为今后的课堂教学工作指导供给依据；同时要经过各校、各学科教研活动等多种形式推广此次教师课堂教学大比武的相关成果。
五、评比和奖励办法
1、由学校领导班子及各教研组长成立评委组
2、根据参赛人数按课堂教学得分加三字一画和知识问答得分，分别设一、二、三等奖。
3、在此项活动中获得一等奖的教师推举参加县教育局举办的教学大比武。
主题教育活动方案（三十一）：
一、活动目标：
为弘扬革命精神，激发广大学生缅怀革命前辈、学习革命前辈的思想感情，把学生的思想道德教育工作更好地落到实处。我校利用清明节开展“清明节——缅怀革命前辈”讲故事比赛活动对少先队员进行革命传统教育，继承先烈遗志，珍惜快乐生活，教育学生向革命烈士学习，爱祖国、爱家乡、爱人民，从小树立服务意识。
二、参加对象：
全校学生
三、活动时间：
20xx年xx月xx日
四、活动形式：
各班推选2名学生参加，设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。
五、活动地点：
略
六、参赛要求：
1、要求主题突出、鲜明，健康向上，能使学生从中受到教育，资料充实，结构合理（革命英雄故事，民族传统英雄故事）
2、参赛选手的`仪表大方、天然、得体，比赛能够配音乐和PPT。
3、参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成。
4、参赛选手上台介绍故事题目和姓名。
七、评分标准：
1、资料（2分）
2、普通话（2分）：语音准确1分，较准确0.8分，基本准确0.5分，不准确不得分。语速（1分）：声音洪亮，表达天然流畅。因不熟练，每停顿一次扣0.1分。声音以最终一排能简便听清为标准，一排听不清扣0.1分，以此类推。
3、表达(2分)：节奏优美，富有感情1分；节奏鲜明，基本有感情0.8分。表达天然得体，动作恰当1分，表达较为天然大方，动作设计合理0.8分，表达基本天然，动作较少0.5分。
4、感情（2分）：处理得当1分，处理一般0.5分。富有创意，引人入胜1分；有创意，有必须感召力0.8分。
5、形象（1分）：服饰得体，举止天然大方。
6、脱稿独立完成，时间不超过5分钟。（1分）
八、活动工作人员安排：
1、主要负责人：
2、主持人：
3、评委：
4、催场：
5、计分人（学生2人）：
6、组织纪律：
7、照相：
8、会场布置组织纪律：
9、PPT制作：
10、主持稿：
11、计时人员：
九、注意事项：
1.参赛题目，统一由班主任周二交到少队处
2.出场顺序采取抽签方式，时间安排在午时第三节课
3.请各班选派2名学生做观众，聆听本次比赛。保证纪律，认真聆听。
主题教育活动方案（三十二）：
为弘扬中华民族优秀传统文化，不断丰富全局职工文化生活，营造端午节文化氛围，
让广大职工深切感受传统节日的独特魅力，引导干部职工了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，结合我局实际，在全局组织开展“我们的节日·端午节”主题活动，特制定本方案。
一、指导思想
贯彻落实党的十八大精神，结合党的第二批群众路线教育实践活动，经过大力开展群众性节日民俗文化活动，充分挖掘端午节的浓厚文化内涵，引导广大职工感受传统文化魅力，增强爱国主义情感，弘扬爱国主义精神，深化公民思想道德建设，提升职工礼貌素质和单位礼貌程度，为财政的发展营造礼貌、提高、和谐的内外环境，推动财政精神礼貌建设再上新台阶。
二、活动主题
粽香传情·共建礼貌
三、活动时间
20xx年5月24日—6月2日
四、活动资料
1、广泛开展中华经典诵读活动。局里各科室、单位要组织干部职工在端午节前开展经典诵读会，经过吟诵屈原诗歌、端午节诗词等形式，掀起缅怀屈原爱国主义精神，歌颂和谐盛世的热潮，引导广大干部职工感受传统文化的魅力，增强爱国主义情感。今年“六一”儿童节与“端午节”紧连，局礼貌办与驻局洛宁县崛东村帮扶工作队员要组织局里部分文化志愿者、青年志愿者，到村里与留守儿童一齐开展诗歌朗诵、经典诵读、才艺表演等活动，结好对子、互帮互学、加深友谊，传承端午文化，传播志愿者服务理念，共度“六一”、“端午”佳节。
2、组织端午节文化传承活动。局里各科室、单位要组织干部职工经过网络、电视、聊天等形式，了解端午节风俗文化，畅谈端午节见闻趣事，互学包粽子方法技能，增强端午节节日氛围。驻洛宁县崛东村帮扶工作队员要组织局里部分志愿者与村里孤寡老人、留守儿童和困难家庭开展包粽子、话民俗活动，分老、中、青、少四代，现场组织端午节包粽子民俗传承活动，由中老年人向青少年一代传授包粽子技能，讲解端午节来历和当地端午民俗文化，共同感受优秀传统文化，增强爱国主义情感。
3、开展节日宣传和净化美化环境活动。要广泛开展卫生整治和卫生健康知识宣传普及活动，在局三楼宣传栏出一期端午节专题版面，科学解释悬艾叶、佩香囊、戴荷包、饮雄黄酒等端午传统习俗，普及日常卫生保健知识，引导大家养成科学、礼貌、健康的生活方式，营造节日氛围。要组织发动广大干部职工清理办公室环境卫生和办公楼营院卫生，组织志愿者到局家属院开展卫生防病知识宣传，对公共场所、重点部位和卫生死角进行环境整治，对随地吐痰、乱扔废弃物等不礼貌行为进行劝阻和教育，增强人们的生态礼貌意识，创造整洁优美的工作生活环境。
五、活动要求
(1)思想高度重视，加强组织领导。各科室、单位要把端午节主题活动作为贯彻落实十八大精神，开展党的群众路线教育实践活动和推进社会主义核心价值体系建设的重要举措，作为传承优秀传统文化，提升文化自信和实现“中国梦”的重要途径，紧紧围绕我局的.精神礼貌创立工作，加强组织领导，认真抓好落实。
(2)把握节日主题，精心组织实施。各科室、单位要把开展好端午节主题文化活动作为丰富群众性精神文化生活的重要形式，采取有力措施，切实抓紧抓好。要把党的群众路线教育和“中国梦”的要求融入到活动中去，周密部署、精心实施，保证活动稳步、有序开展。
(3)立足基层实际，创新活动形式。要充分发挥群众的主体作用和主动精神，不断创新传统节日文化活动的形式和载体，进取倡导礼貌、和谐、喜庆、节俭的现代节日理念。要把端午节主题文化活动和群众性精神礼貌创立活动结合起来，与帮扶共建工作结合起来，与志愿服务活动结合起来，与未成年人思想道德建设结合起来。要坚持从实际出发，有针对性地设计项目、开展活动，务求取得实实在在的效果。
主题教育活动方案（三十三）：
为了引导小学生从小养成爱绿护绿、讲究卫生的礼貌行为，让他们用自我的手营造温馨和谐绿色的生活学习环境，从而进一步增强学生爱我绿色家园的浓厚情感，根据学校要求，决定在我们班开展“我爱绿色家园”的主题教育活动，掀起绿化美化家园的热潮。现制定如下活动实施方案：
一、活动目的
经过开展丰富多彩的“我爱绿色家园”活动，增强小学生的环境保护意识，树立“绿色家园，从我做起”的理念，树立珍爱绿色、珍爱生命的良好品德。做到人人营造绿色、人人宣传绿色、人人保护绿色，以到达净化、美化家园的目的。
二、活动时间
主题教育活动为期3个月，时间从20xx年9月15日至12月15日。
三、活动资料
以“我爱绿色家园”为主题，进取开展提高学生意识，培养学生品质，锻炼学生本事，构成良好行为的爱绿护绿活动。
1、开展一次启动仪式。各小组要认真组织“我爱绿色家园”活动，开展“我爱绿色家园”启动仪式，号召全班学生进取参与到活动中来，激发他们爱绿护绿的兴趣，增强他们争做护绿小能手的决心。
2、开展一次主题班会。要以“我爱绿色家园”为主题，引导他们提高爱绿护绿的认识，增强环境保护意识，让他们在爱绿护绿过程中增强社会职责感。
3、举行一次征文比赛活动。为进一步在树立爱绿护绿意识，增强参与爱绿护绿行动的自觉性。将在11月份组织开展以“我爱绿色家园”为主题的征文活动。期望学生踊跃投稿。
4、全面开展一次爱绿护绿、讲究卫生行动。学生要广泛开展三个“弯弯腰”活动。即在上学或放学路上，开展“见到果皮弯弯腰，见到纸屑弯弯腰，见到食品袋弯弯腰”，培养学生的'自觉环境保护习惯。
5、组织一次承诺活动。经过组织学生与家长共同签订承诺书活动，使环境教育经过学生向家庭渗透，进而将爱绿护绿意识的触角伸展到社会，带动全社会参与创立活动。
四、活动要求
1、加强领导。高度重视“我爱绿色家园”活动，成立领导小组。
2、加强宣传。充分利用黑板报、晨会、班队主题会等阵地加大“我爱绿色家园”活动的宣传，营造良好的爱绿护绿氛围，激发学生爱绿护绿的兴趣。
3、人人参与。爱绿护绿行动要涉及到全班每个学生，让每个学生都有岗位，人人有任务，人人有职责，人人为美化家园环境、净化社会环境尽一份力。
4、制定活动计划。结合实际，制定专门的“我爱绿色家园”活动计划，常抓不懈。除统一要求的活动外，要结合各自实际，开展学生喜闻乐见的，富有教育意义的活动。
5、加强督查。要认真开展落实，要对活动开展情景进行定期督查；要注意收集掌握活动开展情景，做好有关数据的登记统计工作。
五、活动形式及具体时间安排：
9月份：
（1）、制定活动计划；
（2）、成立“我爱绿色家园”活动领导小组；
（3）、开展组织“我爱绿色家园”活动启动仪式。
10月份：
（1）、开展一次以“我爱绿色家园”为主题的班会；
（2）、利用黑板报阵地加大“我爱绿色家园”活动的宣传。
11月份：
（1）、举行一次征文比赛活动；
（2）、全面开展一次爱绿护绿、讲究卫生行动，学生要广泛开展三个“弯弯腰”活动；
（3）、利用晨会阵地加大“我爱绿色家园”活动的宣传。
12月份：
（1）、组织一次承诺活动；
（2）、对“我爱绿色家园”活动进行总结。
主题教育活动方案（三十四）：
一、活动主题：
品味端午传统佳节，体验“多彩”品质生活
二、活动前言：
端午节当天，超市将以全新的活动版块及其资料，为您及家人供给一个温馨的购物场所，让您感受一个难忘的端午佳节。
1）活动时间：20xx年6月2日―6月12日
2）活动目的：
①营造节日气氛，从而吸引市民；
②提升品牌形象；
③提高占有率，促进销量；
④使经销商、消费者、本超市达成三赢；
⑤直击竞争对手
3）活动地点：家乐福各连锁超市现场
三、具体活动资料：
1、《猜靓粽》
凡在5月21日―5月30日促销时间内，在家乐福各连锁超市一次性购物满18元的`顾客，凭电脑小票均可参加《猜靓粽》活动。
活动方式：
在商场入口处或冻柜旁边设促销台不打折价格或不易分辨的厂商粽子，让顾客进行粽子品牌及价格竟猜；商品由采购部落实价格必须要相当低，以顾客意想不到的价格出售给顾客，使顾客感受到真正的实惠，为节日下一步的销售立下口啤打下基础。
2、《五月端午节，家乐福包粽赛》
1）操作步骤：采购部洽谈粽子材料――材料到位――活动宣传――各店组织比赛；
2）参赛奖品：获得自我所包粽子，多包多得。获得前三名的顾客能够获取超市200-300元不等的购物券。
3、与“粽”不一样
1）活动时间：5月21日―30日
2）活动资料：凡在5月21日―30日促销时间内，在家乐福各连锁超市一次性购物满38元的顾客，凭电脑小票均可在付款处获取一对塑料制的小粽子，凭此参加粽内有奖活动。此活动奖品总价值为10000元。
3）奖项设置
一等奖：热水器1台5台
二等奖：自行车1辆15辆
三等奖：精装粽子1盒50盒
四等奖：价值20元的精美礼品80份
五等奖：价值10元的精美礼品120份
4、现场粽子促销
活动方式：卖场堆头陈列、捆绑销售、够买搭赠、免费品尝、
五、相关宣传
1、两款端午粽子宣传旗卖场悬挂宣传；
2、dm快讯宣传（分配数量见附件）；dm快讯第一、二期各40000份，第三期单张快讯40000份平均每店1800份（距离较近的店从成本角度出发能够适当减少数量）
3、场外海报和场内广播宣传。
六、相关支持
物质支持：
1、采购部联系洽谈5000只粽子做顾客赠送；
2、采购部联系洽谈1000斤粽子材料，举行包粽比赛；
3、采购部联系洽谈2200只塑料粽模型；
4、pop：风格：喜庆、时尚、年轻、有活力，主体用红色；资料：另外说明；数量：每个经销商柜台、专柜根据具体情景而定；x架：同pop；包装：采用促销专用装，风格同pop；
人员支持：
人员职责分工：
1、负责人：统筹、领导、计划、实施、监督、协调、评估此次活动；
2、物资采购：负责此次活动所需物资的筹备工作，保证准时交货；
3、业务市场人员：负责协调经销商、培训促销员、做好终端铺货陈列以及pop、x架、宣传资料的及时准确的到位；
4、设计部门：和业务部商讨设计风格、资料，具体负责pop、货架的设计，准时予以交货
七、费用预算
1、《端午节靓粽，购物满就送》活动：靓粽每店限送200只20店=4000只；
2、《家乐福猜靓粽，超级价格平》活动：（数量价格由赞助商在各店促销决定）；
3、《五月端午节，家乐福包粽赛》活动：粽子散装米每店30斤22店=660斤；
4、《与“粽”不一样》活动：塑料粽每店300只20店=6000只，奖品由赞助商供给
5、现场促销活动部分的物资与人员由供货商自我供给
费用总预算：
1、装饰布置，气球、横幅、主题陈列饰物，平均每店500元，费用约10000元；
2、吊旗费用：10000元
五月份促销总费用：约8万元
1、经销商、业务市场人员、其他渠道汇总意见：根据各自情景，供给一份详细的促销计划意见书（5月13日完成）；
2、确定此次活动负责部门及负责人以及相关合作部门人员（5月15日前完成）
主题教育活动方案（三十五）：
一、指导思想：
把立德树人作为教育的根本任务，把培养学生爱学习、爱劳动、爱祖国的优秀品质贯穿学校教育的各个方面；把教育学生节粮、节水、节电勤俭节俭的优秀传统落实到学校教育的各个环节；把培育和弘扬社会主义核心价值观融入学校教育全过程。以文化人，以文育人。
二、活动主题：
“三爱三节”：爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮。
三、活动目标：
经过教育实践培养学生爱学习、爱劳动的优秀品质，和对社会主义祖国的朴素感情，同时培养学生养成爱惜水电粮食的良好行为习惯。
四、活动时间：
20xx年3月-4月
五、活动安排：
（一）实施“三爱”教育活动
1、励志勤学，燃烧学生刻苦学习的活力。知识越学越多，知识越多越好，你们要象海绵吸水一样学习知识。既勤学书本知识，又多学课外知识，还要勤于思考，多想想、多问问，这样就能培养自我的创造精神。各班励志勤学教育要一以贯之，要用凿壁偷光、悬梁刺股的故事感化学生，要用学业有成、报效祖国的典范引领学生。要用共筑中国梦、美圆人生梦的目标激励学生，要经过鼓励动员、誓师挑战、师生谈心、结对帮扶、学法推介、优秀作业展评等形式，调动学生学习的进取性，燃烧刻苦学习的活力。
2、知行合一，培育学生热爱劳动人民的感情。要树立劳动光荣的观念，自我的事自我做，他人的事帮忙做，公益的事争着做，经过劳动播种期望，收获果实，也经过劳动磨炼意志，锻炼自我。各班首先是培养学生热爱劳动、劳动光荣、劳动欢乐的观念。学校内的环境卫生整治，在教师的指导下，能由学生承担的都由学生完成，组织各种志愿者团队服务社会，奉献他人。其次，要培养学生热爱劳动人民的感情。要教育学生我们今日的快乐生活来之不易，是广大劳动人民创造的，是纳税人赐予的。要让学生从一粒饭、一寸纱、一颗螺丝钉中体会劳动者的艰辛，感受劳动人民的伟大，产生对劳动人民的敬重之心，感恩之情。第三，要教育学生珍惜劳动成果，艰苦奋斗，勤俭节俭。
3、放飞梦想，激发学生的爱国热情。中华民族具有5000多年连绵不断的礼貌历史，创造了博大精深的中华文化，为人类礼貌提高作出了不可磨灭的贡献。要经过话沧桑、谈巨变、写辉煌等形式，增强民族的自尊心、自信心和自豪感。要经过畅谈梦想、放飞梦想，让人生出彩，助梦想成真等主题活动，增强爱国的情怀和立下报国的志向。要经过报告会、主题班（团队）会，板报橱窗，征文演讲、音频视频、图片网络等活动和素材，增强学生的爱国热情，为实现个人梦想勤奋学习和奋力奋斗。
（二）开展“三节”教育活动
勤俭节俭是中华民族的优秀传统，大力宣传节俭光荣，浪费可耻的思想观念，奋力使厉行节俭、反对浪费在全社会蔚然成风。所以，在中小学开展“节粮、节水、节电”教育活动，意义十分重大。一抓知行践行。告诫学生为什么要勤俭节俭，“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。引导学生就餐不挑食、不偏食、不剩饭、不剩菜，平时节俭用水、用纸、花钱，室内照明人走关灯等，增强节俭意识，养成节俭习惯。二抓深化强化。让学生走进家庭，算算节俭前后的开支账，认识节俭的好处。走向社会，开展“三节”调查研究，撰写调查报告、小论文，认识铺张浪费的严重性和危害性。还经过编写儿歌、顺口溜、三字经、快板节目等形式，认识节俭是传家宝，富民路。三抓考评考核。开展学生之间、班级之间“三节”教育活动的考评考核，看谁的节俭意识强、节俭习惯好、节俭办法多，切实做到一抓到底，善始善终。评选表彰一批“节俭型”学校。小手拉大手，从而影响到家庭乃至整个社会。
（三）培植“三大”品质
1、培植礼貌行为素养。从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和礼貌行为。要引导广大中小学生牢固树立心中有祖国、心中有团体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具有礼貌生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与天然等基本关系。切实抓好课堂礼仪、集会礼仪、尊师礼仪、同学礼仪、学校礼仪、宿舍礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等方面礼仪的培养。各学校要做到由浅入深，由远及近，循序渐进。
2、培植心理健康素质。提高全体学生的心理素质，培养他们进取乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，为他们健康长大和快乐生活奠定基础，是学校心理健康教育的总目标。应将心理健康教育始终贯穿于教育教学全过程，并与班主任工作、班团队活动、学校文体活动、社会实践等有机结合，充分利用网络等现代信息技术手段，多种途径开展心理健康教育。还要采取团体辅导、心理训练、问题辨析、情境设计、主角扮演、游戏辅导、心理情景剧、专题讲座等形式开展心理健康专题教育。
3、培植核心价值观念。社会主义核心价值观概括为24个字，即：“富强、民主、礼貌、和谐”的国家目标，“自由、平等、公正、法治”的社会梦想，“爱国、敬业、诚信、友善”的公民准则。在中小学培育和弘扬社会主义核心价值观，一是要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。()深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值。中华传统美德蕴含着丰富的思想道德资源，要继承和发扬崇德向善、艰苦奋斗、勤俭节俭、助人为乐、礼貌儒雅、忠诚孝敬的道德职责感。奋力用中华民族创造的'一切精神财富来以文化人、以文育人。二是要在落细、落小、落实上下功夫。按照社会主义核心价值观的基本要求，健全校规校训，严肃校风校纪，细化一日常规，落实《守则》、《规范》。建立和规范一些礼仪制度，组织开展形式多样的纪念庆典活动和社会实践活动，传播主流价值，增强学生的认同感和归宿感。三是要把社会主义核心价值观的要求融入精神礼貌创立活动之中，吸引全体学生参与，推动在为学校争荣誉、为他人送温暖、为社会作贡献的过程中提高精神境界，培育礼貌风尚。要利用各种时机和场合，构成有利
于培育和弘扬社会主义核心价值观生活情景和学校氛围。各校要把社会主义核心价值观资料书写在学校醒目处，并以此为主题，加强学校文化建设。
六、保障措施：
1、加强活动组织领导
建立活动领导小组，结合工作实际，把“三爱三节”主题教育与培育和践行社会主义核心价值观相结合，与深化中国梦宣传教育相结合，突出工作重点，围绕活动主题和资料，认真制订好工作方案。
2、营造良好活动氛围
充分发挥班会、升旗仪式的育人功效，深入推进“三爱三节”宣传教育。围绕“三爱三节”的丰富内涵，经过精心设计宣传海报、主题标语、宣传橱窗、黑板报等形式让“三爱三节”教育随处能见，随时可学。经过广播、网络、家校通等平台，大力宣传学校推进“三爱三节”教育活动的，奋力营造良好的舆论氛围，不断升华对“三爱三节”的理解和认识，使教育活动不断深入人心。
3、与学校工作有机结合
把“三爱三节”活动融入行为养成教育、校规校纪教育等各项活动中，与“小手拉大手，礼貌一齐走”、“做一个有道德的人”等多项主题教育活动有机结合起来，经过宣传学习使广大学生树立勤俭节俭意识，自觉肩负起“厉行节俭、反对浪费”的社会职责，培养健全的人格，传播正能量，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。
4、创新方式确保实效
充分发挥队组织的作用，创新教育形式和手段，注重学生的体验性和创造性，发挥学生的主体作用，使学生在亲身参与和情感体验中理解教育。经过多种学生喜闻乐见的教育形式，引导广大学生抒发对家乡、对祖国的热爱，崇尚礼貌、安全、环保的生活方式，推动“三爱三节”教育进课堂、进头脑、进家庭，丰富学生的精神文化生活。
主题教育活动方案（三十六）：
为进一步深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步加强和改善我镇小学生思想道德建设，引导广大学生牢记父母养育之恩、教师教育之恩和社会关爱之情，培养他们的爱心和职责感，提高广大青少年学生思想道德素养，推进学校“三风”建设，决定在全校开展“感恩报恩”主题教育活动，制定实施方案如下：
一、指导思想
以《中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导，坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生原则，对全校小学生全方位实施“感恩教育”。精心培养学校“感恩文化”，培育学生的健康心态，塑造学生的健全人格。经过开展“感恩教育”活动，让学生懂得健康的长大离不开教师、家长的付出和社会的关爱，使全校小学生继承和发扬中华民族传统美德，时刻怀有感恩之心，做到“心中有祖国、心中有团体、心中有他人”。引导他们做到爱护团体、孝敬父母、尊敬师长、关爱他人，把小学生培养成知恩相报、立志图报、诚实守信、道德高尚的社会有用之才。
二、活动主题
感恩报恩我行动
三、活动资料及时间安排
“感恩报恩”活动以感激父母养育之恩，孝敬父母、服务家庭;感激教师教育之恩，尊敬师长，勤奋学习;感激他人帮忙之恩，关爱他人，服务社会;感激天然的伟大恩赐，爱护天然，保护环境;感激祖国关怀，立志成才，报效祖国等为主要资料，从9月到11月分三个阶段实施：
第一阶段：宣传发动
(一)、学校制定并下发《河西中心小学感恩报恩教育活动实施方案》;
(二)、召开全校小学“感恩报恩”活动工作会议，布置相关工作;
(三)、各校于9月10日前制定好感恩教育活动计划或实施方案
(四)、学校要组织师生学习学校“感恩报恩”活动方案，利用班会、国旗下讲话、黑板报、宣传橱窗等阵地，全方位进行感恩教育的宣传发动工作。
第二阶段：全面实施(9月中旬至11月中旬)
(一)、“感恩报恩”活动主要资料
1、开展感激父母养育之恩的教育实践活动
让学生懂得父母不仅仅赐予我们生命，并且把我们养育成人，感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线。
(1)组织中、高年级学生每人写一篇《给父母的一封家书》活动，在校内开展宣传、评比，鼓励学生直接或邮寄给父母。
(2)开展为父母多做事，对父母说知心话，为父母过生日，给父母赠送亲手制作的礼物，为父母揉揉肩、捶捶背，帮父母做家务(打扫卫生、叠被、洗衣、做饭)等活动。
(3)举行主题班会：“算亲情帐、感父母恩”。
(4)开展学生每一天向父母说一句感恩的话实践活动。异常是在父母节日时，向父母说一声感谢，道一声辛苦，为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。
(5)填好“感恩报恩”活动记录。
2、开展感激教师教育之恩的教育实践活动。
让学生懂得教师不仅仅赐予我们知识，更是教会了我们如何做人，真是教师春风化雨式的`教育解开了学生长大路上的心绪。
(1)开展学生向教师献真情活动。自选若干个“一”来表达对教师的感激之情，如写一封信、谈一次心、做一张贺卡、献一束鲜花、提一个提议、送一句祝福话等。
(2)举办一次“谢师恩”专题广播。
(3)开展申报“尊师重教”示范班活动。要求“尊师重教”班级所有学生讲礼貌用语，遇到教师自觉敬礼问好，标准语言是“教师早”、“教师好”，声音洪亮，遇见外宾也要自觉敬礼问好，标准用语是“您好”，声音洪亮。
3、开展感激社会和同学们的爱心相助教育实践活动。
进取倡导同学之间友爱互助之风，要让学生懂得对帮忙过自我的人感恩，也让学生们明白在自我长大的道路上离不开社会和他们的关心和帮忙，更懂得感恩社会。
(1)开展以“同学如手足”、“牵手同学、共同提高”为主题的教育活动，发动学生给同学做一件有益的事，给班团体做一件有益的事。
(2)讲述一个自我遇到困难或受挫后，得到同学或他人帮忙的故事。
(3)回想对自我帮忙较大的人，然后把他们对自我的帮忙恩情经过一封信、邮件、电话灯形式表达自我的感激之情。
4、开展感激祖国恩情的教育实践活动
教育引导学生感受快乐生活来之不易，增强学生的爱家、爱校、爱国的情怀，体会祖国恩情深似海，帮忙学生树立正确的人生观、价值观和世界观，
组织学生阅读一本英雄人物书籍、讲述一个革命战争故事、观看一部爱国主义教育影片。
5、开展感激天然恩赐教育实践活动。
(一)教育学生爱护天然，保护环境，节俭能源，呵护地球，珍惜生命，学会感恩大自然。
每个学生从自身做起，从身边小事做起，节俭用电，节俭用纸，节俭粮食，并组织每一个学生主动植一棵树、养一盘花，保护一片绿地，自觉成为保护环境的自愿者和宣传员。
(二)“感恩报恩”活动形式
学校结合实际，采取动员大会、主题班会、书信、专题板报、手抄报、感恩征文、演讲比赛、观看感恩教育片、唱感恩歌曲、感恩实践等形式，对学生进行生动活泼、深入浅出的感恩教育，增强广大学生的爱心和社会职责感，教育学生懂得感恩，自觉报恩。
第三阶段：总结表彰(11月下旬)。
主题教育活动方案（三十七）：
一、活动的目的
此刻许多长大中的青少年对父母师长以及朋友的关爱已经习惯于理解，理所当然地享受他们的照顾和无私奉献，从来没有想到如何去回报。感恩是社会上每个人都应当有的基本道德准则，是做人的起码的修养，是中华民族的传统美德。举行这次活动正是为让广大中学生在享受关爱的同时，也能学会理解别人的付出，让他们把自我得到的深切的爱延续和传递，学会感恩，学会珍惜，懂得回报，懂得表达。
二、活动的组织
初一级部
三、活动的资料和安排
1、了解“感恩”（第3周）
（1）以“感恩”为主题出一期黑板报。
（2）制作一张小报，主要资料为介绍“二十四孝”和“感动中国”的人物故事。
（3）经过年级博客进行宣传和相关知识的普及。
2、体验“感恩”（第4—6周）
（1）集中观看励志演讲《让生命充满爱》。（中国学校演讲大师邹越）
（2）各班开设一节“感恩”主题的主题班会。
（3）收集身边的“感恩”人物和故事，举行一次演讲会。
3、表达“感恩”（第7—10周）
（1）感激父母养育之恩
1、开展给父母（或亲人）写一封感恩信活动；
2、布置爱心家庭作业。送父母一句温馨的祝福；给父母讲一个开心的.故事；我为家里做几件家务：打扫卫生、叠被、洗衣、做饭等，以培养学生感激父母的养育之情。
3、“算算亲情账，感知父母恩”。将自我的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自我的投资，计算学习投资的成本。估算将来读高中、上大学的成本。假定自我毕业后的收入，计算自我大致需要多少年才能回报父母。开展“为父母节俭一分钱、一粒米”活动，在学生中大力倡导节俭之风，杜绝浪费。
（2）感激教师教育之恩
1、开展以“四个一”（写一封信，谈一次心，提一个提议，表一个决心）为主题的学生向教师献真情活动。
2、举行小型故事会：《我和我的教师》
（3）感激学校培育之恩
1、开展“我为学校塑形象”活动，规范日常行为，注重礼貌礼仪，不做影响学校形象的事。
2、组织学生清理学校卫生死角，增强主人翁意识。
3、开展“我为学校写一句感恩的话”活动。每名学生写一句感恩学校或教师的话。
四、活动要求
1、各班要高度重视本次活动，认真阅读方案的资料，认真组织，追求实效。
2、表达感恩的活动由各班根据情景各选择1-2项完成，也可融合到主题班会中。要求有活动过程的图片和文字资料，及时上传到级部博客或者发送到级部信箱中。
五、活动评估
由学校组织对本次活动中进取参与组织、策划的班级和个人进行表彰。
主题教育活动方案（三十八）：
一、活动时间
5月15日—5月21日
二、宣传主题
建设节水型城市，改善城市水生态
三、活动安排
1、节水宣传进企业
用水企业要坚持“节水优先、科学开源、综合利用”的原则，围绕今年节俭用水宣传周的主题，精心组织，全面部署，经过宣传栏、宣传条幅、节水知识培训等形式，广泛深入地开展节俭用水集中宣传活动，引进先进工艺设备，加强用水管理，全面做好生产、生活的节俭用水工作。
2、节水宣传进学校
中小学校要适时组织开展寓教于乐、丰富多彩的节俭用水主题班会、节水故事征集等活动，加强水情教育，宣传水资源紧缺形势及节俭用水的重大意义，提高学生对节俭用水重要性、必要性的认识，掌握节水知识和技巧，经过“小手拉大手”的形式，带动身边的`人构成爱水、惜水、节水和护水的好风尚。
3、节水宣传进社区
社区要以家庭节水宣传为主，进取组织开展节俭用水宣传活动，经过节水知识咨询、节水器具认证推广和节水小知识、小窍门宣传材料发放等形式，传播水情、生活节水、节水器具认证使用等知识，使社区居民深入了解我市水资源现状，提高节水意识，自觉节俭每一滴水，争创节水型家庭，构成爱水、惜水和节水的良好社会氛围。
4、全面推广应用节水器具
加强对房地产开发项目竣工综合验收及预销售管理，新建、改建、扩建的公共、办公和民用建筑要全部安装使用贴合《节水型生活用水器具》标准的节水器具，逐步淘汰原有建筑物中不贴合节水标准的用水器具，普及推广合格的节水产品。
四、活动要求
各单位要高度重视节俭用水宣传活动，做好集中宣传与日常宣传的密切结合，确保集中宣传活动的效果。沿街单位要悬挂不少于2幅的节俭用水宣传口号横幅，有LED电子屏幕的单位要滚动播出节水知识、节水标语口号等资料。市节俭用水办公室具体负责节俭用水宣传活动的组织实施和监督检查，活动期间，市节俭用水办公室将组织人员到用水单位了解用水、节水情景及用水需求，以便更好地做好各项服务工作。
主题教育活动方案（三十九）：
活动目标：
1、简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。
2、明白要尊敬老人，愿意为老人献爱心。
3、经过社区活动，锻炼小孩的社会交往本事和口语表达。
活动准备：
每位幼儿带一份小礼物、自制小旗上有“祝身体健康、重阳节欢乐”字样、各班准备节目、规划好场地
活动过程：
一、在活动室了解重阳节
1、了解重阳节的来历。
2、明白重阳节的风俗：吃重阳糕。
3、制作宣传小旗标语。
4、发表感言：我能够为爷爷奶奶做些什么事我想对爷爷奶奶说句贴心话。
二、社区活动“敬老爱老从我做起”
(1)、活动前：
提醒在社区活动时注意安全，不四散乱跑。
注意礼貌礼仪：不随地乱扔垃圾、吐痰，对人和气。
讨论：怎样和社区的老人打招呼，为老人服务
(2)、实践活动：
主持人：
小朋友，今日是什么节日
在这金秋送爽，硕果累累的时节，我们迎来了九九重阳节，迎来了爷爷奶奶们自我的节日。家家有老人，人人都会老，对于每一位老人，尤其是平时一向关心我们的.老人，我们应当怎样关心他们，爱护他们呢(幼儿回答)
小朋友说的都很好，尊老爱老是我们的传统美德，我们应当善待他们，尊重他们，让他们能够拥有一个快乐安详的晚年，最终我们一齐衷心的祝愿爷爷奶奶节日愉快，身体健康!
(3)、表演节目
《我们是中班小朋友》、《国旗多美丽》、《古诗》、《韵律操》、《动物歌曲联唱》
(4)、为老人服务：敲背、按摩、给老人唱首歌、念个儿歌、向老人送礼物等。
要求：大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀请老人。
(5)、活动后：
鼓励小孩说说自我是怎样为爷爷奶奶服务的
交流：对今日的活动的感受
讨论：以后能够为爷爷奶奶做些什么
主题教育活动方案（四十）：
在大学生心理健康教育服务中心结合我院实际，决定以“生命之美，你我共绘”为主题开展我院20xx年春季心理健康教育系列活动，现将有关具体事宜通知如下：
一、活动主题：
生命之美，你我共绘
二、活动时间：
3月——6月
三、活动宗旨：
和谐学校，你我共建，生命之美，你我共绘。
四、整体安排：
1、宣传发动阶段(3月-4月)
2、活动开展阶段(4月-5月)
3、评选表彰阶段(6月)
五、活动资料：
1、开展20xx-20xx学年度优秀心理健康部及心理工作先进个人评选表彰工作
2、“5.25我爱我”系列活动
(1)“畅游心灵，倾听心语”心灵信箱
(2)“从心开始，悦纳自我”长大故事分享会
(3)“心灵相约”心理读书会
(4)“遇上你是我的缘”宿舍人际关系沙龙
(5)“朋辈辅导员，心灵好伙伴”朋辈解惑应对面
3、“传递温暖，你我共爱”系列公益活动
(1)“关注自闭症儿童，让孤独不再”世界自闭症日大型公益活动
(2)星星家园“微心愿，成大爱”关爱自闭症儿童爱心义卖
(3)“全国助残日”大型公益活动
4、“活力春日心理拓展嘉年华”活动
5、团体辅导心理主题班会大赛
6、心理健康专题讲座暨心理委员培训
7、“放飞心灵翅膀”心理漫画展
8、开展朋辈辅导员、心理委员台账评比活动
9、第二十期《心晴》杂志出版
10、“心影空间”心理电影展播活动
11、“以往再忆起”微电影大赛及征文活动
六、活动对象：
xx学院全体学生
七、相关要求及说明：
1、各系充分发挥我院心理健康教育的二级和三级网络作用，精心组织，认真落实，尤其要发挥学生骨干的示范带头作用，确保活动的普及性、针对性和实效性。
2、各项活动的.具体实施方案和安排将陆续公布，请各系组织、鼓励学生进取参加。同时中心鼓励各系进取开展具有本系特色的心理健康教育活动。
主题教育活动方案（四十一）：
一、活动目标：
1、教育幼儿尊敬老人、长辈;明白关心他人。
2、体验活动愉快、欢乐的氛围，鼓励幼儿进取参加团体活动。
二、活动流程：
1、开场白：尊敬的爷爷、奶奶，你们好!亲爱的'小朋友，你们明白今日是什么节日吗(重阳节)对了，就是敬老节，是爷爷、奶奶的节日。我们一齐对爷爷、奶奶说声“节日欢乐”!那么，你送什么礼物给爷爷、奶奶过节日呢那让我们先来给爷爷、奶奶唱只歌吧!
2、团体表演歌曲“好娃娃”。
3、游戏：“夹球走走”。
三、活动玩法：
用身体各个环节夹球，向前行走。比谁的球夹得多。
1、表演：幼儿歌舞。
2、游戏：“蒙眼走步”。
3、玩法：将奶奶或爷爷的眼睛蒙住，在画好的圈内走步三分钟，看谁能够坚持在圈内。
4、幼儿歌舞xx频道。
5、游戏：抢椅子。
6、早操表演。
7、游戏：传球。
8、团体：“包馄饨”，鼓励爷爷、奶奶教孙子、孙女包，幼儿喂爷爷、奶奶吃。
9、结束语：尊敬的爷爷、奶奶，亲爱的小朋友，今日我们与爷爷奶奶度过了一个愉快的上午，你们高兴吗爷爷奶奶更高兴呢!此刻让我们把鲜花送给他们。(给爷爷奶奶贴上刻印的红花)。
主题教育活动方案（四十二）：
一、指导思想
热爱劳动自古以来就是中华民族的优良美德，然而，随着物质生活水平的提高，在学生中出现了许多怪现象，他们花钱如流水，独生子女依靠性强，自理本事差，由于他们认识本事差，往往不明白父母的辛苦，不珍惜别人的劳动成果。为了使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮忙学生树立“劳动最光荣”的观念；培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能；使学生体会到父亲母亲劳动的`辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。我校将根据学校实际，组织全体学生深入广泛开展“劳动最光荣”主题教育活动。
二、领导小组
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxx
三、具体措施
1、结合劳动教材，让学生热爱劳动，珍惜劳动成果。由于小学生很简单的劳动都不会，各班要在课堂教学中结合教材，经过各种有效的教学方法和教学手段，由浅入深，循序渐进地对学生讲清道理，在些基础上经过实践，让学生体会劳动的欢乐。让学生懂得劳动是光荣的，快乐是靠劳动创造的，靠劳动生活的人最光荣，使学生认识到从小树立热爱劳动人民的思想。
2、多用儿歌、故事教育学生热爱劳动，珍惜劳动成果。小学生最喜欢用儿歌、顺口溜或是四言、五言等形式来记忆一些对他们的要求，在资料上他们则对自我好奇的、便于动手的、便于模仿的容易理解。
3、从日常生活中教育学生热爱劳动，珍惜劳动成果。学生在日常生活中，常常有各种与思想品德相关的地方表现出正确与错误的行为，各位班主任要经过对学生的点点滴滴观察，到必须时候，就引导他们进行评价，谁对谁错，对在何处，错在何处，该怎样做。看似微不足道的芝麻小事，在日积月累中，在学生的心灵深处，埋下热爱劳动、珍惜别人劳动成果的种子。
四、活动时间
20xx年5月1日——20xx年5月31日
五、活动安排
（一）宣传动员（5.1-5.5）
1、利用周一升旗仪式做好“劳动最光荣”主题教育月动员工作，向全体学生发出倡议，要求大家能进取行动起来，做学校里的热爱劳动小标兵，做家里的热爱劳动小成员。
2、各班出好一期以“劳动最光荣”为主题的黑板报。
（二）实施阶段（5.6—5.25）
1、组织一次主题班会：“自我的事情自我做”（1—3年级），“当好值日生”（4—6年级）。
2、举办“我劳动，我光荣”作文竞赛，并开展评比活动。
3、组织一次以“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”为主题的中队活动。
4、举办一次手抄报、画评比，主题：《热爱劳动我最美》。
5、组织系列征文比赛活动。底年级：《别说我小》；中年级：《母亲歇歇吧》；高年级：《今日我当家》。
（三）总结阶段（5.26—5.31）
1、围绕本月的主题教育活动，各班组织学生写心得感受。
2、推荐评选“爱劳动小标兵”。
3、写一份“劳动最光荣”活动小结。
4、资料图片整理装订。
六、活动要求：
1、各班主任要高度重视，加强组织。按学校要求有序开展工作。
2、要充分调动同学们的进取性，确保活动收到实效，避免走过场。
3、活动形式要多样，并及时总结。
4、所有活动都请构成文字材料，并请积累相关的活动照片素材。
主题教育活动方案（四十三）：
一、活动目的
充分发挥学校教育在学生礼貌素质培养中的提升作用，以提高学生礼貌素质、促进礼貌邳州建设为目标，以“践行‘三管十不’、强化礼貌养成”为主题（管好嘴，不随地吐痰，不出口“成脏”，不大声喧哗；管好手，不乱扔垃圾，不损害公物，不乱搭乱建，不占道经营；管好腿，不乱闯红灯，不翻越护栏，不践踏绿地），以“讲礼貌、懂礼仪、守公德、爱家园”为宗旨，经过开展形式多样，贴近生活、贴近学生实际的活动，促进学生基础礼貌习惯养成，进一步增强学生公德意识和社会职责感，树立“个人礼貌一小步、城市礼貌一大步”的理念。
二、活动时间
20xx年2月—20xx年12月。
三、活动资料
（一）主题教育活动启动仪式
20xx年2月以校区为单位，举行“践行‘三管十不’、强化礼貌养成”主题教育活动启动仪式。主要形式为“共建礼貌家园”承诺宣誓。各校区根据主题活动要求，组织开展“践行‘三管十不’、共建礼貌家园”承诺宣誓仪式（承诺书资料附后），营造促进学生进取参与活动的良好氛围。
（二）礼貌礼仪宣传教育活动
大力开展“五个一”公德教育活动，经过“进行一次国旗下讲话”、“召开一个主题班、队会”、“制定一个宣传标语”、“布置一处宣传园地”、“做模范礼貌公民一日体验活动”等形式，让每位学生进取投入到主题教育活动中来，自觉遵守“三管十不”公德要求。
（三）礼貌礼仪践行活动
1.学校礼貌实践活动——“礼貌每一天”。组织学生从“礼貌在我口中”、“礼貌在我手中”、“礼貌在我脚下”、“礼貌在我心中”等方面入手，经过编一个礼仪歌谣、在学校提醒一次不礼貌行为、改掉自身的一个不礼貌行为习惯、提出一个好提议、养成一个礼仪习惯等系列活动，在学校内、外大力开展礼貌实践活动，在实践中强化道德行为。
2.社会礼貌实践活动——“友情提醒共建礼貌”。组织学生在确保安全的前提下，走入社区、公园等公共场所，向市民发放礼貌友情提醒卡。同时，在学校周围寻找适合学生活动的实践区域，带领学生走进社区，开展清除户外野广告、清洁环境卫生等实践活动。
3.家庭礼貌实践活动——遵守《市民守则》，争当礼貌家庭。联合家长共同做好对学生的教育指导。同时，号召学生进取向家长宣讲礼貌礼仪，和家长共同承诺遵守《市民守则》，遵守“三管十不”。把“礼貌礼仪学生”评比向“礼貌家庭”评比延伸，以家庭为单位，调动广大家长和学生的参与意识。
4.团（队）员自查自律主题教育活动。各班级团支部召开以“对照‘三管十不’、强化礼貌养成”为主题的民主生活会，让广大团员经过民主生活会，对照“三管十不”进行思想交锋，促进学生礼貌素质和城市礼貌程度不断提高。
（四）礼貌礼仪展示活动
1.“我眼中的礼貌”摄影作品网上比赛。由工会牵头，组织广大师生拍摄礼貌邳州创立过程中的完美人物、事件，举行师生优秀摄影作品比赛。
2.“百万学子话礼貌，携手共建新邳州”征文比赛。由春华文学社（校报修改部）牵头，在全校学生中开展主题征文比赛，选拔优秀作品在网站、媒体刊登。具体要求附后。
3.10万中小学生礼貌礼仪知识竞赛活动。由德育处牵头，我校将组队参加徐州市教育局、徐州市礼貌办、徐州市广播电视局联合开展的系列宣传和竞赛活动。
4.“学校礼貌好榜样”评比活动。各校区要结合实际，由德育处牵头拿出评选方案，编发礼貌礼仪规范手册，让学生了解和掌握与自我日常生活、学习密切相关的学校、家庭和社会礼仪知识。经过“学校礼貌好榜样”评比活动，充分发挥榜样的`正面影响，让学生向身边的同学，向自我的伙伴学习，共同长大，共同提高。
四、活动要求
“践行‘三管十不’、强化礼貌养成”主题教育活动，是加强和改善未成年人思想道德建设，深化学生社会公德意识和职责感的重要手段，是徐州市教育局在全市教育系统内广泛开展的一项主题教育活动，各校区要高度重视，正确认识，从构建礼貌和谐徐州的高度出发，将其列入学期工作的整体规划。
（一）宣传发动，营造氛围。各校区要经过各种形式，充分利用宣传栏、黑板报、学校网、国旗下讲话、家长网校、家长委员会等阵地，在学校、家庭、社区中，广泛宣传“践行‘三管十不’、强化礼貌养成”主题教育活动，营造“人人是礼貌形象，个个有建设职责”的良好氛围。
（二）科学实施，确保成效。要结合校区实际，把主题教育活动资料与日常学生教育管理有机结合，精心组织实施各项具体活动，切实收到促进学生基础礼貌养成，提高学生礼貌素质的成效，真正使活动要求内化为学生的自觉行为。
（三）强化职责，精细管理。各校区要强化职责意识，具体来说，主题教育活动实行校区负责制，各校区德育处、团委、体卫处、保卫处具体实施，要分别拿出各自活动安排，年级组要密切配合好，体现出把基础礼貌养成教育纳入实施素质教育的系统工程之中，纳入对班级、学生的考核和综合素质评价中。
（四）及时总结，巩固成果。各校区在活动中要注重积累资料，及时总结上报活动中涌现的先进个人和团体以及构成的好的经验做法。推荐上报徐州市100名“学校礼貌好榜样”和30个“礼貌养成教育先进团体”，不断巩固主题教育活动成果。
主题教育活动方案（四十四）：
为了进取响应省委、省教育厅的号召，贯彻落实《江苏省未成年人基本礼貌礼仪规范》，进一步加强学生礼貌礼仪教育。所以，我校决定将在3、4月份推进“八礼四仪”主题教育活动，着力提升学生自身的礼貌礼仪素养，使他们都能学礼仪、知礼仪、行礼仪，奋力成为品德高尚、富有梦想、礼貌有礼、欢乐健康、全面发展的一代新人。
一、活动宗旨
经过开展此次主题教育活动，让我校师生全面了解“八礼四仪”的主要资料，真切感知礼仪的重要性，促进学生对“中华礼仪之邦”的认识，从而能够激励学生从自我做起，磨练品格、提升自我、勤奋学习，奋力长大为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、活动时间
3月1日-4月30日（为期八周）
三、活动资料
(一)“八礼四仪”专题宣传活动
1、开展“八礼四仪”宣传活动。
组织广大学生认真阅读“八礼四仪”的主要资料，利用班队会、晨周会、国旗下讲话等契机加强学生的认识，让学生有所知、有所想、有所悟，从而真正理解“八礼四仪”的主要资料。
2、“八礼四仪“齐诵读活动
利用我校“晨读”的时间，带领学生一齐诵读“八礼四仪”的具体资料，争取每一位学生都能熟记于心，将“八礼四仪”的内涵真正融入到自身的价值观中去。
3、发放“八礼四仪”告家长书
学校广泛宣传发动，进取印制学生“八礼四仪”手册、发放告家长书，广泛争取家长、社会的大力支持。
(二)“八礼四仪”征文评选活动
推荐有关弘扬“八礼四仪”的优秀文章和报道，让学生结合自身体验用文字来传达对“八礼四仪”的理解；用文字来赞美我们中华民族的传统美德；用文字来编织对自我、对他人、对祖国的`完美期望，并在此次基础上评选出获奖选手。
(三)“八礼四仪”手抄报评选活动
在组织学生“知礼仪”的基础上，我校将举行一次“八礼四仪”手抄报评选活动。让学生动笔来描绘心中的“礼仪”，描绘中华礼仪之邦的宏伟蓝图；同时经过评选来让学生选出身边最美的“八礼四仪”手抄报进行张贴宣传。以此来带动每一位学生、每一位教师和家长的热情，将学礼仪的号角传递到家庭中去。
(四)“八礼四仪”主题队会活动
利用每周一次的班队会，号召全校师生举行一次“八礼四仪”的主题队会。让学生结合自身经历和感受来谈谈为期一周的“学礼仪”活动，畅谈对“八礼四仪”的认识和感触，将本次活动真正深入到学生的内心去。
四、评选表彰
本次主题教育活动由校长室牵头，教导处和少先队大队部联合组织。届时，将组织专业教师对征文参赛作品进行评奖，对获奖学生及指导教师进行表彰和奖励，并推荐部分优秀作品投稿；对本次活动中表现突出的班主任优先推荐为先进。
五、活动要求
1、高度重视、密切配合。期望各班主任、各班级认真执行本次活动的相关事宜，争取以此为契机，号召学生“学礼仪”，做一个有礼貌的小学生。
2、精心组织、注重实效。各班主任要根据通知精神，认真组织学生进行专题阅读，撰写优秀文章，参加征文比赛。要围绕活动主题，有机整合学校其他德育活动，开展富有新意、有创造性、深受学生喜爱的主题活动，促进活动内涵进一步深化。
3、进取宣传、广泛发动。各班级要加大活动宣传力度，抓好校内宣传，不留盲点，确保每一位学生都能知晓活动、参与活动。
主题教育活动方案（四十五）：
为进一步坚定大学生的梦想信念，培养他们的职责意识和奉献精神，全面提升我校大学生的综合素质，根据校《关于开展“梦想职责奉献”主题教育活动的通知》精神，结合我院20xx年学生工作要点，特订本实施方案：
一、指导思想
以科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十七大、十七届三中、四中全会精神，用社会主义核心价值体系武装大学生头脑，以“梦想职责奉献”教育为主题，以系列教育活动为载体，坚持育人为本、德育为先，奋力提升大学生思想道德素质、科学文化素质和心理健康素质，促进大学生的全面发展。
二、组织领导
本次主题教育活动在学院党总支的领导下，由院团总支、学生分会组织落实，各班级负责具体组织实施。
三、活动方式
采用集中教育和分散教育相结合、专题辅导与分散讨论相结合、学校和学院集中组织活动与班级分散开展活动相结合。
四、活动资料
活动从20xx年3月开始，到12月底结束。具体资料如下：
（一）梦想信念教育
以形式多样的教育手段，将社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育的全过程，教育和引导大学生树立中国特色社会主义共同梦想和共产主义远大梦想，构成正确的世界观、人生观、价值观。深入开展国情省情教育、形势政策教育、校史校情教育，引导大学生进一步树立爱国主义精神和团体主义道德观念，增强民族自尊心、自信心和自豪感，把社会主义核心价值体系的要求转化为大学生的群体意识和自觉行动。
（二）职责意识教育
按照“培养社会主义事业合格的建设者和可靠接班人”指导方针，紧紧围绕“双创型”人才培养目标要求，以资料丰富的活动为载体，强化职责教育、诚信教育及素质培养，进一步提升大学生对自我、家庭负责，对他人、团体负责，对国家、社会负责的意识，自觉树立基层意识、创业意识，成为服务“三农”，主动投身社会主义新农村建设第一线的新时代大学生，成为“大别山道路”精神的'传承者和实践者。
（三）奉献意识教育
进取倡导追求高尚、无私奉献、乐于助人、和谐礼貌的学校风尚，把优秀共-产-党员沈浩的精神和与时俱进、开拓创新、锐意进取的时代精神有机结合起来，在学生党员和全体大学生中进一步倡导“奉献、友爱、互助、提高”的青年志愿者精神。
（四）具体活动安排
按照学校的统一部署，我院主题教育活动分三个阶段进行：
第一阶段：宣传动员阶段（20xx年3月中旬）
主要任务是提高认识，统一思想，广泛发动。
召开班主任及各班级班长团支部书记会议，学习《关于开展“梦想职责奉献”主题教育活动的通知》文件精神，进行宣传动员，并要求各班级制定切实可行的实施方案。
各班级根据本次主题教育活动的整体要求，在学生中进行宣传动员，让学生充分认识开展这次主题教育活动的重要性和现实意义。院团总支、学生分会经过学院网页、院刊、院报、板报等载体进一步加强宣传。
各班级在学习宣传的基础上制定具体的实施方案并于3月底前报学院团总支。
第二阶段：组织实施阶段（20xx年3月下旬至11月底）。
主要任务是结合专业特点，彰显学院特色，精心组织开展系列活动。
三月份：
1.志愿者活动月系列活动
2.参加第四届“兴农杯”创业计划大赛；
3.院青年马克思主义者培养工程系列教育活动；
4.参与学校礼貌言行教育与学校环境整治活动；
5.“思橼杯”新生辩论赛；
6.参加校男女篮球联赛、“神农杯”足球赛。
四月份：
1.学习读书活动月系列活动；
2.选调（聘）生报名宣传等工作；
3.国家助学贷款、生源地贷款学生诚信教育活动；
4.“寻找你身边自立自强大学生”活动;
5.参加第九届“科技活动月”相关活动；
6.第五届“动感青春风采大赛”；
7.第十三届“生力杯”篮球赛；
8.院“生力杯”足球赛。
五月份：
1.纪念“五四运动91周年”系列活动；
2..心理健康月系列活动；
3.爱国主义电影展播；
4.参加校健美操大赛；
5.参加校排球联赛。
六月份：
1.毕业生安全礼貌离校教育系列工作；
2.大学生服务基层和创业典型宣传教育活动；
3.安全、礼貌、诚信教育系列活动;
4.院刊出版。
七、八月份：
20xx年暑期社会实践系列活动。
九月份：
1.新生入学教育系列活动。
2.“国家奖学金、国家励志奖学金”获奖学生先进事迹推荐工作。
十月份：
1.爱国主义教育系列活动；
2.“生命之星风采大赛”系列活动；
3.院“迎新生、庆国庆”迎新晚会。
十一月份：
1.“感动学校十大人物”推荐活动；
2.院刊出版。
第三阶段：总结表彰阶段（20xx年12月份）
11月底前，各班级对本班级主题教育活动的开展情景进行全面总结，并将主题教育活动的成果和总结报学院党总支，学院将对活动中涌现的先进班级和个人予以表彰，并及时上报。对本学院主题教育活动的开展情景进行全面总结，并及时将活动总结和成果上报学工部。
五、几点要求
1、加强组织领导。各班级要成立有班主任、团支部书记、班长参加的领导组，按照学院的要求，具体负责主题教育活动的组织实施，对各项活动要进行科学合理的安排，既要有声势，有影响，又要扎扎实实，讲求成效，确保规定动作不走样、自选动作有特色。
2、注重结合实际工作。开展教育活动要遵循生动活泼、形式多样、小型为主的原则，要根据学生特点，结合学院、班级的工作实际，把主题教育与学生教育管理工作有机结合，精心安排贴近生活、贴近实际、贴近学生的教育活动。要与学风建设、学生素质提高、学校礼貌创立、宿舍文化建设、学校文化建设等活动紧密结合，做到相互融合，协调推进，构成合力，力求实效。
3、调动各方面进取性。辅导员、班主任要按照学院要求，认真做好主题教育活动的具体实施和学生活动的指导工作。要在抓好教育的过程中注重自身素质的提高，以自我的示范作用影响学生，做学生的表率。要发挥学生党员、班团干部、入党进取分子的带头示范作用，共同完成本次主题教育的各项资料。
主题教育活动方案（四十六）：
一、活动主题
“实践与创新”。
二、活动对象
全省中小学生。
三、组织机构
全省中小学“实践与创新”主题征文活动由省中小学德育工作办公室、江西教育期刊社和省教育学会中小学生课外阅读指导专业委员会联合主办。各市、县（区）教育局基教、思政部门（或江西教育期刊社通讯站）负责本地活动的组织实施工作。
四、组织实施
全省中小学“实践与创新”主题征文活动从20xx年4月至20xx年10月，分三个阶段进行：
1、启动布置阶段（4月下旬）。各市、县（区）教育行政部门布置本地中小学开展“实践与创新”主题征文活动的有关事项。
2、学习实践阶段（5月—8月下旬）。各地、各中小学组织指导学生学习江西教育期刊社《小学生之友》、《初中生之友》增刊——《我们爱探索》，在实践活动的基础上撰写观察日记、观察作文或调查报告。
3、成果展示阶段（9月下旬－10月中旬）。各县（市、区）根据设奖名额和辅导用书规定的征文题目进行评选，并于20xx年9月30日以前根据评选情景填写全省中小学“实践与创新”主题征文活动个人获奖情景登记表（见附表）盖章后报设区市教育局审核。
各设区市教育局对各县（市、区）上报的结果进行审核后，在20xx年10月20日以前将汇总情景填表送江西教育期刊社。
五、奖项设置
1、全省中小学“实践与创新”主题征文活动表彰奖励分为个人奖、指导奖。
2、个人奖分为小学、中学两个组别。每个组别设一、二、三等奖，设奖比例以县（市、区）为单位，按参赛学生数每千人设学生奖一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。一等奖获奖作品统一交至江西教育期刊社，择优结集出版，作为“素质教育月”的成果展示。
3、获奖学生的指导教师均获相应指导奖。
六、有关要求
1、各地、各中小学校认真落实“素质教育月”活动的要求，结合实际，进取组织学生开展多种形式的社会调查和实践活动，为培养学生的`创新精神和实践本事营造支持、鼓励与开放的环境，促进学生全面的发展。
2、各中小学校要组织教师精心指导学生根据要求撰写作文，让学生学会观察，善于思考，经过亲身体验了解家乡和祖国的新变化，培养学生发现问题和解决问题的本事，树立正确的科学态度和社会职责感。
3、各地、各中小学校要精心组织，加强宣传，奋力扩大活动参与面。活动辅导用书以学生自愿购买为原则，有条件的学校能够统一购置必须数量的活动用书，作为学校图书馆的馆藏书供给学生借阅。
主题教育活动方案（四十七）：
行为习惯教育是养成教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。为进一步加强学校管理，规范师生日常行为，推动教育内涵发展，结合我校工作实际，特拟订本实施方案：
一、指导思想
以办好人民满意教育、树立教育良好形象为目标；以学生日常行为为重点，以正面教育、主题活动、民主评议等为载体，进一步加强学校“三风”建设；以培养学生良好的礼貌行为习惯、生活习惯、学习习惯、及卫生意识、安全意识等为出发点，有利于指导小学生健康长大为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，构成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。
二、组织机构
教师机构：
组长：xxx
成员：全体班主任
学生机构：
组长：xxx
大队部值日干部
三、活动目标
1、整顿不良思想。经过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质。能体谅父母，不攀比富贵、不好高骛远，提高分清是非、美丑、善恶、真假的本事。
2、消除不良行为。经过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德（不乱丢垃圾、不乱扔石子）、有理智的好习惯，提高学生的生活本事。
3、改变不良习惯。经过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯；经过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。
四、活动措施：
l、集中学习宣传：学校利用红领巾广播站集中宣讲学习。
2、成立督查小组：学校各部门成立督查小组、大队部设立行为规范督查岗，每班各选出“礼貌小天使”2名，“绿色小天使”2—4名，每一天对班级同学进行提醒和督促。
3、组织活动教育：学校和班级要有计划有组织的在不一样时间段多渠道、多种形式的.活动。
4、班级自我评议：利用班会课开展小学生自评和互评，讨论和在养成某个好习惯的过程中所遇到的困难，自我的想法及克服困难的心境和养成好习惯的措施。
5、多方齐抓共管。学校要整合“三股力气”（学校、家庭、社会）到达最优化效果。
五、实施步骤：
（一）宣传发动阶段（10月31日—11月7日）：
1、召开全体班主任会，宣读学习方案，提高教师认识，统一思想。
2、利用晨会、国旗下讲话、红领巾广播站、板报等宣传阵地学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。
3、举行“礼貌礼仪伴我行”启动仪式。
4、开展5—6年级礼貌礼仪宣传画比赛活动。
5、各班利用班会课学习《小学生行为规范主题教育资料》并组织宣誓签名活动。张贴一份在教室，并上交一份到德育处。
6、召开全校家长会，向家长宣讲活动意义和资料，取得家长配合，构成家校联手的氛围。以开展形式各样的活动为载体，规范全体学生行为习惯。
1、组织各班开展“学生行为规范教育”主题班会课。
2、组织开展三至六年级以“好习惯，益终生”为主题的班会课竞赛活动。
3、组织六年级学生自编礼貌礼仪顺口溜或儿歌比赛。
4、组织3—4年级学生参加“养成好习惯”手抄报比赛。
6、开展“亲师周”活动，（3—6年级举行“我的教师”征文比赛。）
7、举行五年级“我礼貌，我欢乐”演讲比赛。
8、建立不礼貌行为举报箱，加大督查深度和力度。学校成立以副校长为组长的领导小组，负责领导、检查、督促该《方案》的实施和落实。领导组成员在学校值日学生的配合下，每一天进行督查评比。
最终：
1、组织评选“十佳礼貌学生”，并向上报学校，参评镇级、县级“优秀礼貌学生”。
2、根据各班开展情景和效果评选礼貌班级（每年级组评一个班），评选“礼貌之星”（每班6名）。
3、每个班主任交一篇汇报总结材料。
主题教育活动方案（四十八）：
一、指导思想
弘扬中华优秀传统文化，做实做细学校德育工作；经过学生的实践体验，使学生情感得到升华，行为得到内化，增强学生的国学意识和孝道意识；经过活动开展提升学生礼貌素质，从而影响和提高整个家庭的礼貌礼仪素质。
二、工作目标
经过活动，养成礼貌习惯，构建和谐学校，培养青少年健康向上的公民道德意识、职责意识和使命意识，全面提高学生思想道德水平和践行本事；使学生明白礼貌祭祀的重要性和活动形式，进而带动整个家庭成员乃至整个社会风气的改变。
三、组织领导
成立“弘扬传统文化，倡导礼貌祭祀”主题教育活动工作领导小组。组长：李科霞
副组长：王雷杰董艳慧全体级部主任和班主任
四、活动资料
1、宣传发动，营造氛围：
（1）学校制定实施方案，并召开领导班子和班主任会，阐明活动意义和形式。
（2）在教学楼悬挂标语。
（3）LED大屏幕播出主题和《倡议书》
2、办手抄报：利用晚自习让学生围绕主题办手抄报，每班上交2份，挑选优质报在大厅进行展评。
3、主题班会：班主任要精心进行班会备课。1月9日中午12点20上传备课和课件，学校进行选评，计入班级考核。
主题班会主要日程为：
（1）教师讲解传统祭祀形式的`弊端；
（2）利用班班通讲解礼貌祭祀的形式；
（3）学生进行“礼貌祭祀”签名活动；
（4）学生进行“礼貌祭祀”宣誓活动。
(5)阐明义务宣传时应注意的；
（6）为报名参加义务宣传的学生发放或佩戴袖章。
誓言：
我宣誓：弘扬传统，礼貌祭祀。摒弃陋习，倡导新风。保护环境，避免火灾。自觉行动，带动全家。义务宣传，建设礼貌新夏甸。
4、社会实践活动
（1）将《礼貌祭祀倡议书》带回家，和家长一齐学习，以带动全家践行倡议，并让家长签名后带回学校。
（2）学生以村为单位组成宣传小组，组长佩戴袖章，在本村主要街道、商业场所，或深入家庭，发放传单。并将活动照片电子版上传。
（3）写出社会实践心得体会上交。
五、活动要求
（一）统一思想，加强领导。召开领导和班主任及团干部会议，将通知精神传到达每个师生中去。
（二）注重课堂，开发资源。利用班班通技术，对学生进行生动活泼的集中教育
（三）丰富形式，畅通渠道。采取办手抄报、开展主题班会、社会实践活动等形式，充分发挥学校团委、学生会、等团体组织的作用，使活动深入人心。利用周末和寒假倡导学生走进村镇社区，走进家庭，做崇尚礼貌的宣传者、实践者、示范者。
（四）评比表彰，总结典型。每学期组织一次总结表彰，评出教师和学生“礼貌之星”，礼貌班级等，经过宣传栏大力宣传先进典型。
主题教育活动方案（四十九）：
为进一步深入贯彻落实教育部以及县教育局的号召《关于进一步加强和改善师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》激发我校教师爱岗敬业的热情，全面提高我校教师队伍职业道德素质，奋力办人民满意教育。根据临高县教育局关于开展师德师风建设的文件精神，结合我校实际，现制定如下实施方案。
一、指导思想
结合我校开展党的群众路线教育为契机，利用临高思源实验学校帮扶管理我校的大好时机，以创办人民满意教育，争当人民满意教师为目标;以“爱岗敬业、为人师表”为核心;以提高教师队伍思想政治素质和职业道德水准为重点;以解决我校教师在师德方面存在的问题为突破口，深入开展师德师风建设，以倡导礼貌执教、提升办学质量为主要资料，切实加强我校的教师队伍建设，着力塑造教师队伍的良好形象，办人民满意教育。
二、师德师风活动目标
1.经过组织学习《关于进一步加强和改善师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《教育法》等政策法规，促进广大教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，提高教师政治思想素质和职业道德水平。
2.经过开展师德师风建设活动，建立和完善我校的师德师风长效机制。
3.经过组织学习20xx“最美乡村教师”，学习师德标兵的先进事迹，增强广大教师的事业心、职责感，使教师热爱学生，爱岗敬业，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表。
4.经过师德师风教育活动，进一步促进学校师德教育的建章立制和规范办学管理，使我校师德师风建设健康持续发展。
5.经过开展师德师风建设活动，促进良好教风、学风和校风的构成，进一步提高我校精神礼貌建设水平和教育教学质量
三、加强领导，成立多文中学师德师风领导小组
组长：xxx
副组长：xxx
成员：各班主任
办公室主任：xxx
四、实施步骤和主要措施
第一阶段：宣传发动阶段(6月21日)
1、健全完善组织机构。成立多文中学师德师风建设领导小组。
2、制定多文中学师德师风建设活动实施方案。
3、召开全校师德师风建设动员大会，传达学习临高县教育局有关会议和文件精神，由吴多宁副校长作动员讲话并进行工作部署。
4、利用学校广播、张贴标语和挂宣传横幅等营造舆论氛围，提高每一位教师对加强师德师风建设的紧迫性和必要性的`认识，明确活动的指导思想、方法步骤、具体要求，进一步统一思想和行动。
第二阶段：学习教育阶段(6月26日——9月30日)
1、召开我校师德师风建设年工作动员大会。
2、利用每两周一次的工作例会，组织教职工深入学习《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和海南省中小学教师“十不准”等教育政策法规。
3、学习“最美乡村教师”典型事迹。
4、学习海南省教育系统作风建设，要求每位教师按《中小学教师职业道德规范》严格要求自我。
5、签定《多文中学师德师风建设承诺书》。
6、每次学习都要撰写个人师德师风心得体会笔记。
第三阶段查摆剖析阶段(20xx年10月8日——10月30日)
1、自我剖析。在学习教育的基础上，组织全体教师对照有关法律法规以及师德师风建设的具体要求，重点查找存在的问题，并剖析思想根源，自查自纠从如下进行：
一是思想方面有没有违背教育方针、政策，散布传播有害学生身心健康的思想言论;有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。
二是有没有育人意识淡泊，对学生缺少关爱，对学生的错误言论和不良行为不闻不问，把教书育人的天职置之脑后的师德缺失问题;
三是有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批改作业，上班炒股、上网聊天等行为，有没有拒不理解学校正常工作安排，消极怠工，甚至擅自脱岗的行为;
四是有没有课堂敷衍了事，课后“开小灶”的有偿家教问题，有没有向学生推销教辅资料，理解或索要学生、家长财物等以教谋私的行为。撰写个人师德师风自我剖析和整改材料(不少于1500字)，并于12月10日之前上交到学校师德师风建设领导小组办公室。
第四阶段：整改提高阶段及评价考核(20xx年11月1日——11月31日)
1、自觉理解社会和群众的监督，设立多文中学师德师风建设意见箱，公布我校师德师风建设热线电话;xx。
2、强化监督评议。学校将创新工作方法，定期邀请师德师风监督员、学生家长和其他人士对学校的师德师风进行监督。认真听取各方面的意见和提议，进取改善工作，全面提高师德师风建设水平。
3、开展“四评”活动。组织好学生评教师、教师互评、教师评校长、家长评学校活动。让全体教师的工作作风、师德师风、教育教学质量自觉理解社会和学生家长的监督和评议，并公开评议结果。
第五阶段：总结表彰阶段(20xx年12月1日——12月20日)
1、建立健全师德师风档案制度。学校为每位教师建立师德档案。定期把师德师风考评结果记入教师个人师德档案，除向人个反馈外，并以适当的方式在全校公布。考评结果要与学校评先评优、教师职称评聘、奖励性绩效工资分配挂钩，并实行师德“一票否决”。
2、以第xx个教师节为契机，评选并表彰我校的“师德标兵”、、“优秀班主任”、“优秀教师”并上报予以表彰。
3、学校建立师德师风建设问责制度，依据程序和法规，按照情节对确有违反师德行为的教师进行问责。对工作不得力，整改不到位，处理不及时，群众反映较多、意见较大的，情节严重的，将追究教师职责，严肃处理。
4、进行一次师德师风学习考试，针对本年度我校组织开展法律法规，对全体教职工进行考试，进一步了解教职工学法、知法、用法、守法的意识，对优秀者进行通报表扬。考试不合格者进行补课补考。
五、建立长效机制
学校认真总结开展活动以来的成功经验并建立师德师风建设长效机制。经过定期考核，定期听取意见，定期分析情景，及时掌握和了解师德师风中存在的问题，认真分析问题的原因，采取措施，将问题解决在萌芽状态，做到师德师风学习教育活动常抓不懈。
主题教育活动方案（五十）：
为进一步加强教师职业道德建设，不断提升我校教师的职业道德水平，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍，根据《xx省教育厅关于开展20xx年师德建设主题教育月活动的通知》(x教师函〔20xx〕74号)精神和市教育局的有关部署，结合我校实际，制定本活动方案。
一、活动主题和时间：
活动主题：立德树人，做好学生引路人。
活动时间：11月-20xx年1月
二、活动主要资料：
(一)认真学习贯彻加强教师队伍建设的相关讲话资料精神。这些讲话内涵丰富、思想深刻，具有极强的针对性和指导性，为新时期广大教师教书育人、立德树人指明了方向。各年级和后勤部门要把学习贯彻这些精神作为教师师德建设的重要资料，进一步提高教师的思想道德水平，激发创新精神，凝聚发展共识，明确改革方向，切实增强教育改革的活力和发展的动力，办人民满意的教育。
(二)深入开展梦想信念学习教育活动。坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育方针政策，始终把思想教育工作摆在首位，各年级和后勤要认真组织开展梦想信念教育，引导教师坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，树立崇高职业梦想，不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在教育教学、科学研究和服务社会的实践中坚持正确的政治原则、政治立场、政治方向，自觉抵制各类错误思潮和腐朽思想文化的侵蚀，以良好的思想政治素质影响和引领学生健康长大。
(三)广泛开展先进典型宣传活动，弘扬社会正能量。强化正面示范教育，大力弘扬先进典型，广泛宣传身边的好人好事，注重培育、树立、宣传、推广教师身边的先进师德典型，经过组织报告会、讨论会、演讲会等活动，深入地开展向模范教师、师德楷模、教学名师等优秀教师的学习活动，弘扬当代教师教书育人、为人师表的职业情操。各年级和后勤要鼓励和号召教师向黄大年、李保国等教书育人的先进榜样学习，引导教师用社会主义核心价值观凝心聚力，以德立身、以徳立学、以德施教、以德育德，弘扬时代新风，成为良好社会风尚的引领者。
(四)深化师德建设体制机制研究，建立健全长效机制。活动中要着眼于解决师德建设中存在的突出问题，以问题为导向，深入开展师德师风主题教育实践活动，坚持学习教育与制度建设相并重，组织开展师德建设的.理论研究和应用研究，建立健全师德建设工作的监督评估体系，完善师德建设的规章制度。强化制度的刚性约束，加大对学术不端、有偿补课、违规收受礼品礼金等违规违纪行为的查处力度，严肃惩处违反师德的不良行为，严格实行师德“一票否决制”，在教师资格定期注册、年度考核、职称评审、职务聘任、派出进修和评优奖励方面综合应用师德考核结果，引导广大教职员工自觉加强师德规范的学习，做到学思践悟、知行合一，自觉遵守各项规章制度，防微杜渐，共同营造风清气正的教书育人环境。
(五)组织开展师德征文及微视频征集活动。
三、活动形式：
(一)学
经过个人自学和集中学习的形式，大力开展“立德树人，做好学生引路人”重要讲话精神的学习活动，研读相关法规、师德师风、教育艺术之类的书籍，提高教师自身师德修养和专业素养。
(二)议
围绕“怎样做一名立德树人，做好学生引路人好教师”主题，广泛开展内涵丰富、形式多样的师德师风建设讨论活动。讨论、提炼xx校长精神和化州教师核心价值观。
(三)评
在教师队伍中深入开展评议活动。经过“学生评、家长评、同事评、学校评”等四个维度的评议，找出、找准、找齐教师队伍中存在的问题，以做好整改落实工作，实现教师队伍师德师风整体水平的提高。
(四)查
一是开展“自查”。对照“立德树人，做好学生引路人”要求、教师职业道德规范、师德师风方面主要问题，进行自查自纠，写好个人剖析材料。二是从严督导检查。学校对教师进行师德师风考核，将考核结果存入教师的师德档案。
(五)谈
一是开展“谈学习体会”。各年级和后勤要组织教师全面开展“谈学习体会”，经过教师之间相互交流、共同探讨，进一步深入学习“立德树人，做好学生引路人”讲话精神。二是开展“谈心活动”。对存在问题认识不到位的、不认真整改的教师，相关领导要与其开展谈心活动，把问题谈清谈透，提高其对师德师风的认识，强化自律，落实整改。
(六)写
围绕“立德树人，做好学生引路人”主题，开展师德师风征文比赛。
(七)讲
围绕“立德树人，做好学生引路人”主题，开展师德师风演讲比赛。
(八)立
一是立典型。在师德师风专题教育活动中，注重树立典型，及时宣传报道校长、教师的感人事迹，掀起学先进、做模范的活动热潮，树立化州教师新形象。二是立制度。结合学校实际，进一步完善师德师风考核机制，做好建章立制工作。
四、实施步骤：
(一)学习宣传阶段(11月)
1.成立教育活动领导小组，召开动员大会。
2.按上级要求，举办“立德树人，做好学生引路人”的专题培训讲座。
3.广泛发动宣传，营造浓厚气氛。
4.学习文件汇编，撰写心得体会。上交个人学习笔记与及心得体会装入个人师德师风档案备查。
(二)查摆整改阶段(12月)
1.单位查摆
学校经过意见箱，公布监督举报电话，召开家长、学生座谈会和教师讨论会等多种形式，广泛征求教师、学生、家长、社会对学校和教师个人在师德师风建设方面的意见和提议，全面了解教师队伍中的存在问题，并查找存在问题的原因，进行深刻反思。
学校主要查摆师德师风建设中存在的突出问题有：1.教职工缺乏进取向上精神，没有教书育人的氛围;2.学校文化匮乏，学校班子不团结，师生关系不融治;3.组织滥订教辅资料、乱收费等行为，损害学生和家长的利益;4.后勤、财务管理混乱，资金使用不规范，滥发补贴补助;5.教学管理混乱，各类课堂不按规定开展;6.学校管理混乱，脏乱差现象突出;7.在招生考试、提拔任用、学生评优中弄虚作假、营私舞弊。
2.个人查摆
组织全体教师对照习“立德树人、做好学生引路人”教师要求、《中小学教师职业道德规范》和《师德师风主要问题》，在找出自我存在的差距和不足的基础上，提出切实可行的改善措施和方法，撰写自我剖析材料，并在师德师风民主评议会上进行深刻剖析。
教师个人主要查摆师德师风中存在的突出问题：
1.在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行;
2.在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责;
3.在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生;
4.职责心不强、奉献精神不足，出工不出力，对教育教学工作马虎应付;
5.纪律懒散，上下班迟到早退，不服从管理，不服从学校安排，不守纪律，个人主义、自由主义问题突出;
6.教学水平低下，不学习、不改革、不提高、不思进取;
7.在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊;
8.体罚学生;
9.以侮辱、歧视、孤立等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害;
10.索要或者违反规定收受家长、学生财物;
11.开展或者组织参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取个人利益;
12.不听动阻，组织、要求、诱导学生参加校外有偿补课，或者参与校外培训机构对学生有偿补课;
13.热衷于开公司、做生意、炒股等第二职业活动，不务正业。
3.民主评议
认真组织学生评教、家长评教、社会评教活动。结合学校实际，以级组为单位召开教师评议活动。学校领导要对评议中存在的问题进行分析，查找差距和不足，进一步统一思想，提高认识。对教师的自我剖析材料要评价，对勇于查找自身问题、并自觉改正的，要给予鼓励;对自身问题遮遮掩掩、不能自觉查找的，要给予严肃批评。民主评议后，要对教师师德师风进行考核，考核结果与个人自我剖析材料一并装入教师个人师德档案。
4.整改落实
学校根据“单位查摆”“民主评议”中存在的问题，制定整改方案及清单。教师个人根据“个人查摆”“民主评议”存在的问题，制定个人整改清单，并签订个人承诺书。
(三)总结推广阶段(20xx年1月)
1.学校全面总结和分析师德师风教育活动的总体情景，制定出科学、有效的制度，进一步巩固活动效果，构长大效机制，使师德师风建设活动常态化、实效化，大力促进教师队伍建设，全面提升教师队伍整体素质，助力化州教育大发展。
2.学校在师德师风专题教育活动中要注意与发现优秀师德典型，经过典型带动，构成学先进的良好氛围。
五、工作安排及要求：
(一)成立领导机构，加强组织领导。
师德建设主题教育月活动领导机构：
1、领导小组：
组长：xxx
副组长：xxx、xxx、xxx
组员：xxx、xxx(兼高二级)、xxx、xxx、xxx(后勤)、xxx、xxx(高三级)、xxx(高一级)。
2、领导小组办公室：
主任：xxx
副主任：xxx、xxx
成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
另外，活动主要以各年级和后勤为单位开展，各年级和后勤要成立相关活动工作小组，并报学校师德师风主题教育活动办公室备案。
(二)广泛宣传发动，增强教育效应。
充分运用形式多样、教师喜闻乐见的方式，进取探索新形势下贴合教育规律和教师长大规律的师德教育新方法、新途径。深入开展师德建设宣传活动，充分运用各种健康、有效的载体，及时总结推广师德教育活动中好的做法和经验，营造良好舆论氛围，推动活动深入开展。
(三)明确职责分工，确保活动实效。
各年级和后勤部门成立相应的活动领导小组，明确职责，落实分工，确保工作有序有效地开展。注重并及时地将师德建设教育活动中的好做法、好经验进行总结提炼，上升为理论或规章制度，从而更好地指导实践，构成师德建设的长效机制。