志愿者活动方案

　　志愿者活动方案（一）：

　　【活动背景】

　　尊老爱幼一向以来都是我们中华民族的优良传统。关爱孤残儿童，我们作为新时代的大学生和青年志愿者就有义务来担起这个社会义务，继续发扬尊老爱幼的传统美德。经过自我的一份奋力，给儿童带去关爱，送去温暖，树立榜样，营造全社会尊老敬爱幼的良好风尚，培养和提升公民的社会公德意识。我们期望能够经过我们的绵薄之力，传递爱的接力棒，给孤残儿童带去物质支持和精神关怀，引起社会各界对残疾群体更多的关注。给予广大儿童以切实的帮忙，促进社会实现平等、参与、共享的目标，对推动宜昌市社会主义精神礼貌建设的可持续发展，都具有进取意义。为此，我协会在学院团委领导的支持和批准下成立“同星语”志愿服务队（详情见附件）

　　【活动主题】

　　关爱星儿，我们在行动

　　【活动目的】

　　1、给儿童福利院的星儿们送去关怀和温暖，让他们感受到人间温情。

　　2、让青年志愿者们感受到为人民服务的欢乐和满足，学会关心孤残儿童，培养坚强的心灵、顽强的意志、承担社会职责的信念。

　　3、锻炼青年志愿者的各项义务劳动技能，增长社会服务经验。

　　4、为社会各界树立关爱儿童的`榜样，让世界充满无限的爱，为创立礼貌和谐宜昌贡献绵薄之力。

　　【活动时间】

　　20xx年5月上旬

　　【活动地点】

　　宜昌市儿童福利院

　　【活动口号】

　　帮忙他人、完善自我、服务社会、传播礼貌

　　【活动对象】

　　院青年志愿者协会成员及各二级学院青年志愿者

　　【活动流程】

　　1、早上8：30在伊清园门前集合，点到后统一上车。

　　2、乘21路车到市儿童福利院附近下车。

　　3、9：00开始助残志愿者服务（人员安排，分队负责活动的组织管理）。

　　（1）给福利院的小朋友送温暖。带去一些玩具、食品

　　（2）给福利院的小朋友打扫卫生，整理房间，为他们创造一个整洁明亮的空间。

　　（3）给福利院的小朋友送欢乐。和他们一齐做游戏，如丢手绢、击鼓传花、拔河等，请有文艺特长的志愿者朋友准备小节目给小朋友表演

　　（4）游戏完后，还能够教小朋友唱歌，或者让协会成员给小朋友们唱歌

　　4、11：00结束志愿者活动。

　　5、统一乘车返校，并进行点到，人数确认。

　　【注意事项】

　　1、青协成员进入儿童福利院要注意志愿者形象，注意礼貌，富有热情；

　　2、参加活动的志愿者必须服从活动负责人的工作安排和调度指挥；

　　3、遵守劳动纪律，自觉完成本次活动的义务，展现志愿者的风采，以“奉献、友爱、互助、提高”的宗旨严格要求自我；

　　4、志愿者要秉持“礼貌礼貌，优质服务”的原则，以平等亲善的态度对待每位儿童，不得与任何儿童发生争执。且与儿童说话时要有爱心、信心和耐心；

　　5、所有参加活动的人员，路途注意安全

　　志愿者活动方案（二）：

　　根据市礼貌委的安排，我县每周三和周日为志愿服务集中活动日。为切实做好这项工作，经研究决定，xx年4月8日，我县组织开展一次大型的集中志愿服务活动。

　　一、集中活动时间：

　　xx年4月8日上午8：30－12：00

　　二、集中服务主题：

　　礼貌促和谐，志愿暖人心。

　　三、活动地点：xx世家园、中州文化小区、枫丹白露小区。

　　四、服务项目：

　　1、卫生志愿服务。开展义诊活动，量血压、进行健康保健知识宣传。

　　2、扶弱扶困。向老年人、儿童、残疾人、下岗职工、低保户等特困群体，供给力所能及的帮扶。如送油送面，为老人包饺子，洗衣做饭等。

　　3、文化进社区。开展文艺演出活动。

　　4、集中宣传。向居民发放宣传资料，应对面沟通交流。

　　五、志愿服务分工：

　　1、住建局、县委办、国税局、组织部、人社局、社保中心各单位分别负责组织20名志愿者进小区开展专项或扶弱扶困志愿服务活动。

　　2、文广新局负责组织文艺演出队，到小区进行演出。节目要求健康向上，反映伊川建设成就，歌颂社会主义和谐社会建设。

　　3、卫生局负责组织义诊服务医疗队。

　　4、各单位发放宣传资料，与居民进行应对面的沟通交流。

　　六、集中服务组织单位：

　　伊川县委办公室、伊川县住建局；伊川县国税局、伊川县委组织部；伊川县人事劳动和社会保障局、伊川县社会保险中心。

　　七、要求

　　1、各单位自带服务用具。义诊用桌椅由卫生局负责，演出用具由演出队负责，扶弱扶困慰问品由分包单位负责。

　　2、各单位于早上8：00准时进入小区。

　　3、小区的沟通协调工作由住建局、商务局负责。

　　4、参与单位在小区醒目位置自行悬挂相关宣传条幅。

　　5、各宣传服务站点自备宣传展板（版面自行规划，资料围绕弘扬志愿精神，礼貌创立，环境创优）。根据行业特点自拟主题，准备相关资料宣传资料。各便民服务站点应自备服务工具。

　　6、注意维护志愿者良好的'社会形象，听从指挥，服从安排，异常是要注意维护周围的环境卫生，注意交通和人身安全。

　　志愿者活动方案（三）：

　　为深入贯彻落实中央、省、州礼貌委及县礼貌办有关志愿服务活动安排部署和州委十届六次全会、县十一届四次全会精神，进一步在全社会弘扬“奉献、友爱、互助、提高”的志愿精神，推动学雷锋志愿服务活动制度化、常态化开展，结合本单位实际，特制定本方案。

　　一、活动主题

　　在联系点踏卡乡开展“暖冬行爱传递”主题志愿服务活动，以关爱困难群众、老弱病残、留守儿童、残疾人和孤儿为重点，确保群众过一个欢乐喜庆、礼貌祥和的春节。

　　二、活动时间

　　20xx年1月—2月

　　三、活动地点

　　踏卡乡河口村三组

　　四、活动资料

　　组织志愿服务分队经过走访慰问、结对帮扶、驻村蹲点等方式，深入踏卡乡了解群众的生产生活状况，针对群众的不一样困难程度、不一样致困原因、不一样帮扶需求等情景，开展“送政策、送文化、送物资、送资金”等多种慰问活动，防止慰问走过场、流于形式，真正做到送温暖活动进群众家中。

　　五、工作要求

　　（一）严受工作纪律。送温暖慰问活动中，志愿者要严守工作纪律，严格做到轻车简从，简化接待，踏实工作，认真解决问题，不作表面文章，不收受礼品，不给困难群众增加负担。

　　（二）注重工作实效。高度重视，落实专人负责，将此项活动与群众工作、走基层活动相结合，以困难群众、老弱病残、留守儿童为重点人群，切实为他们解决实际困难。

　　（三）强化宣传报道。志愿服务分队要加强与媒体的'沟通，配合做好新闻宣传报道工作，并认真总结经验成效，为建立优秀志愿服务分队打基础，奋力构成“我为人人、人人为我”的氛围。

　　志愿者活动方案（四）：

　　在五四青年节即将来临之际，为了弘扬“爱国、提高、民主、科学”的`五四精神，全面提升广大青年的志愿服务意识，共青团xx市委组织开展“青春之梦”五四节广场文艺晚会，进一步丰富青年文化生活，倡导青年树立远大志向，促使青年以进取的人生观、价值观投身学习及工作中去，充分展示当代青年在党的领导下朝气蓬勃、奋发向上的时代风采。为保障晚会顺利进行，特制定以下方案：

　　一、活动主题：

　　不忘初心跟党走，青春建功新时代

　　二、组织单位：

　　共青团xx市委、xx市青年志愿者协会

　　三、时间地点：

　　活动时间：

　　20xx年5月4日午时6：00——9：00

　　活动地点：

　　xx市体育馆广场

　　四、任务分工

　　1、布置场地，搬运桌椅板凳

　　2、引导群众观看，维护会场秩序

　　3、宣传志愿服务条例，讲解业务知识

　　五、活动流程：

　　1、18：00-18：30场地布置

　　2、18：30-19：00引导群众依次就座

　　3、19：00-21：00维护会场秩序

　　4、21：00-21：00打扫会场卫生，回收会场桌椅

　　5、21：00活动结束，安全回到

　　六、注意事项：

　　1、各单位在理解任务后及时发布通知，安排专人负责落实各项工作。

　　2、各单位要提醒参加人员注意交通安全。

　　3、各单位要提醒参加人员注意礼貌行为，坚持场地卫生和秩序稳定。

　　志愿者活动方案（五）：

　　为贯彻落实区委区政府关于《佛山市创立全国礼貌城市南海区实施方案》及《南海区“创文”志愿者交通劝导工作意见》精神，让学生进取参与“创文”活动，以体验教育和志愿服务为途径，经过志愿监督等礼貌交通志愿活动，提高个人礼貌交通素质，营造志愿服务、礼貌礼让、关爱互助的良好氛围，为“创文”迎检营造良好的交通环境，决定在3月-7月协助交警开展交通劝导活动，具体资料如下：

　　一、工作任务

　　（一）劝导时间：3月至7月，每周一至周四午时16：30分17：30

　　（二）劝导地点：狮山镇大型超市、厂企、学校等人车密集路口。

　　（三）劝导资料：负责协助执勤交警和协管员对非机动车、行人进行管理；协助维护路口及人行横道交通秩序，劝阻交通违法行为；协助进行交通礼貌、交通安全、交通法规知识等资料的宣传；热情答复问事问路，供给本事范围内的便民服务。

　　二、志愿者安排及选拔

　　（一）、志愿者安排

　　从3月21日（第六周）开始，各专业部轮流选拔志愿者参与交通劝导活动，每周安排8人。轮值安排表：经济商贸部信息技术部机械制造部服务管理部机电汽修部

　　（二）、志愿者选拔办法

　　1、各专业部团总支要采取自愿报名与组织选拔相结合的方式，选拔有进取性、职责心强的学生担任交通劝导志愿者。

　　2、选拔标准：

　　（1）、礼貌懂礼，道德观意识强。

　　（2）、有职责心，能主动劝导。

　　（3）、以身作则，起带头作用。

　　（4）、有热心，爱岗敬业精神。

　　3、自愿担任自愿者的.学生要征得家长同意，并要求家长在意见书上签名。（家长意见书附后）

　　三、工作用语

　　语言规范：使用统一宣传用语，使用普通话，礼貌用语，礼貌宣传，讲究方法。

　　（一）劝导、纠正非机动车的交通违法行为。

　　1、当非机动车遇红灯超越停车线时，请讲：

　　（1）先生女士，为了不影响行人的正常通行，请您退到停车线后。感谢！

　　第六周、第十一周、第十六周第七周、第十二周、第十七周第八周、第十三周、第十八周第九周、第十四周、第十九周第十周、第十五周、第二十周

　　（2）先生女士，请您支持、配合我们的工作，退回停车线。感谢！

　　2、当非机动车在人行道上骑行时，请讲：

　　（1）先生女士，为了行人的安全，请您下车推行。感谢！

　　（2）先生女士，人行道上是不能骑车的，请您下车推行。感谢！

　　3、当非机动车在人行横道上（斑马线）上骑行时，请讲：

　　（1）先生女士，为了他人的安全，请您下车推行。感谢！

　　（2）先生女士，人行横道上是不能骑车的，请您下车推行。感谢！

　　（二）劝导、纠正行人的交通违法行为。

　　1、当行人遇红灯，站在路边或横道线上等候时，请讲：同志，为了您的安全，请您退到路边。感谢！

　　2、当行人遇红灯，横过马路时，请讲：同志，此刻是红灯，请不要横穿马路。

　　3、当行人过马路未走人行横道线时，请讲：同志，请走横道线。

　　4、绿灯亮时，请讲：同志，此刻是绿灯，请您尽快通行。

　　四、注意事项：

　　（一）志愿者应当树立城市礼貌交通大局观念，从自身做起，以自身礼貌的交通行为在市民中倡导礼貌交通、共建交通礼貌。

　　（二）在协助开展交通管理和安全宣传的过程中，应当注意自身安全，遵循交通志愿劝导的操作程序和服从交警的统一指挥，遇有工作疑问时，向交警请求帮忙。

　　（三）志愿者上岗期间请勿擅自离开岗位和做与执勤无关的事，不迟到、不早退、不脱岗、不误岗，执勤时不聚岗、溜岗、闲谈等。

　　（四）遇有交通和治安案件及时报告执勤交警；如路口没有执勤交警，一旦有紧急情景，请速拨打“110”报警电话。

　　志愿者活动方案（六）：

　　一、活动主题：

　　保护环境，爱护树木

　　二、活动目标：

　　1、增强住户对家园的归属感，自觉爱护花草，以减少践踏草坪等不礼貌行为的发生，从而使我们的家园更加绿色、更和谐、更温馨。

　　2、经过这个节日期望家长培养小朋友关注绿化、关注环保，人人争做环保小卫士的目的。

　　三、活动准备：

　　1、在每台电梯内贴发通知，宣传此次活动。

　　2、买20分小礼物，买10个洒水壶。20道植树节知识题目

　　四、活动过程：

　　1、植树节活动开始仪式：讲解植树节的来历，宣布活动开始。(上午9点)

　　2、现场进行有奖提问，答对者奖一份小礼品。(上午9点半)

　　3、进行给园区树木浇水活动

　　4、给参加人员发放纪念品：菜篮子等。(活动结束后)

　　五、活动目的：

　　3月12日是一年一度的植树节，为给我们的城市建设作贡献，给我们的家园增添一点绿色，使我们的生活环境更加美丽，商丘联创网络公司特决定策划此次植树节活动，来贡献我们的.力气，使我们的省城更加美丽。

　　六、主旨与主题：

　　贡献力气，奉献绿色以植树节为契机，奉献我们的力气，进行植树节活动。

　　七、活动对象：

　　xx全体职工

　　八、活动时间地点：

　　活动时间：3月12日

　　活动地点：商丘市森林公园

　　九、活动前期工作：

　　1、信息告知：20xx年3月06日开始，3月07、08日继续发信息宣传。

　　2、海报宣传：3月06日园区步行街全部张贴宣传。

　　3、植树节报名截止后(3月08日)，由负责人将报名户数进行编组，每组安排一名组长，组长负责通知组员活动具体时间、集合地点等详细情景，在活动当天协助本组组员完成整个活动

　　志愿者活动方案（七）：

　　一、活动背景

　　他们用心谱写出爱的篇章，用行动唱出动人的旋律，用自我的双手支撑起一片蔚蓝的天空。他们没有索取，不求回报，最大的心愿就是给他人带来欢乐，用最无私的精神凝聚成一个最动听的名称—志愿者。为响应12月5日“国际促进经济和社会发展志愿人员日”及“米粒计划”，培养同学的志愿者精神，特开展此活动。

　　二、活动主题

　　爱驻东站，点亮青春，传递温暖。

　　三、活动目的及意义

　　（一）培养我们的志愿服务意识，提高自身技能。

　　（二）经过自我的一份奋力，给辛劳的车站工作者传递温暖。

　　（三）经过我们的`绵薄之力，传递爱的接力棒，为社会发发展贡献一份力。

　　（四）响应青年志愿者指导中心的“米粒计划”。

　　四、活动时间

　　12月6日上午

　　五、活动地点

　　宜昌东站

　　六、参与人员

　　xxxx班全体同学

　　七、活动形式

　　站长为同学安排活动岗位，包括：进站口、出站口、站台、售票厅等

　　八、活动具体安排

　　（一）前期安排

　　1、由xxx、xxx负责联系车站负责人，了解出行路线。

　　2、由xxx向大家介绍本次活动，调动大家进取性。

　　3、由xxx统计请假人数。

　　4、由王琪向青服队借帽子。

　　（二）活动开展

　　1、星期天早8：30沁苑公交站牌准时出发。

　　2、再次重申注意事项、分发帽子及志愿者工作证。

　　3、由田站长分配工作岗位。

　　4、同学自觉进取看展工作。

　　5、团体合照。

　　（三）后期工作安排

　　1、由青年委员负责进行本次活动总结。

　　2、组织委员、青年委员完成PPT交于班长。

　　3、收集同学活动中的照片并存档。

　　九、注意事项

　　（一）注意着装，不要穿着太过随意。

　　（二）8：30准时出发，不允许迟到。

　　（三）有礼貌、有耐心的帮忙他人，不要与人发生冲突，展现大学生风采。

　　（四）注意个人行为，维护志愿者形象。

　　（五）如遇到特殊情景，不能解决，向相关工作人员反应。

　　（六）注意个人的人身及财产安全。

　　志愿者活动方案（八）：

　　为号召更多村民朋友进取参与、热情支持礼貌创立工作共建共享、齐心共创美丽快乐宜居的'全国礼貌典范城市，莲花镇新时代礼貌实践所决定开展“同创礼貌城市共建完美家园”志愿服务活动，具体方案如下：

　　一、活动时间

　　20xx年12月9日午时14：30（周四）

　　二、活动地点

　　莲花集镇

　　三、活动流程

　　（一）集合培训14：30-15：00（莲花镇社区大会议室）

　　培训人：莲花镇党委委员、宣传委员杨华英

　　1.对志愿者进行培训；

　　2.对工作任务进行分工。

　　（二）礼貌宣传和劝导15：00-16：00

　　深入街头、门店《发放长沙市民礼貌手册》、公益广告；

　　对门店不规范粘贴公益广告进行清理；

　　开展环境卫生保护志愿服务活动；

　　对横穿马路、占道经营等不礼貌行为进行劝导。

　　四、人员安排

　　参加人员

　　莲花镇专职“雷锋志愿者”5人

　　莲花社区志愿者40人

　　各村志愿者各2名共24人

　　机关党员志愿者30人

　　礼貌办工作人员2人

　　五、工作分工

　　志愿者分工待名单收齐后再进行安排，请大家于明天（12月7日）午时下班前报送志愿者名单：姓名+电话至礼貌办，联系人：xxx（xxx）

　　宣传手册、矿泉水的准备：夏文科

　　志愿者服装、横幅、发放资料、现场拍照、新闻报道：蒋如梅

　　六、活动要求

　　本次活动既是创立全国礼貌典范城市的一次宣传，也是一次莲花志愿者风采的展示，请各单位有力组织志愿者，用心用情做好礼貌宣传工作，为创立全国礼貌典范城市，贡献莲花的志愿力气。

　　志愿者活动方案（九）：

　　为认真贯彻落实党的十八大精神，进一步保障和改善民生，按照中央礼貌办《关于在春节期间组织开展“红红火火过大年”主题志愿服务活动的通知》（礼貌办〔20xx〕26号）要求，为确保20xx年春节期间全市“红红火火过大年”主题志愿服务活动的顺利开展，特制定本方案。

　　一、活动主题

　　以讲礼貌树新风为主题，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，以助春运、献亲情、送文体、美环境、保平安为主要服务资料，以空巢老人、留守儿童、农民工、残疾人为重点服务对象，组织动员志愿者广泛开展形式多样的志愿服务活动，营造欢乐喜庆、礼貌祥和、温馨和谐的节日氛围，让城乡居民红红火火过大年。

　　二、活动资料

　　（一）广泛开展春运便民志愿服务活动。

　　1.组织票务系统志愿者帮忙旅客购票，深入社区服务站，为不熟悉电脑操作的旅客供给网上订票指导和代理服务；深入企业，开展上门办理团体票预订服务；在机场、各火车站和长途客运车站增设售票窗口以方便农民工购票。

　　职责单位：市交委、市政府火车站管委办、省机场集团、市总工会。

　　2.组织志愿者在机场、火车站、长途客运站和公交枢纽等设立志愿服务站点或流动服务车，为买票、候车的旅客供给热水、板凳、雨具等便民物品和出行咨询、秩序引导、行李运送、巡诊服务、照顾老幼等便民服务。

　　职责单位：市交委、市政府火车站管委办、团市委、省机场集团。

　　3.组织志愿者在旅客出行沿线开展“关爱他人”志愿服务，在机场、火车、长途客运汽车上为旅客发放服务手册，准备含晕车药、饮用水、饼干、面包等物品的“爱心包”；在主要交通路口维护行车秩序，在主要道路沿线设立休息站，为自驾车出行返乡与回城的群众供应茶水、检修车辆。

　　职责单位：市交委、市政府火车站管委办、省机场集团。

　　（二）广泛开展亲情关爱志愿服务活动。

　　1.组织青年志愿者、巾帼志愿者、助残志愿者等深入社区为空巢老人、留守儿童、农民工、残疾人等重点人群供给生活扶助志愿服务，进行结对帮扶，开展置办年货、打扫卫生、维修家电、生活照料、亲情陪护、学业辅导、无障碍设施维护等活动。

　　职责单位：团市委、市妇联、市残联。

　　2.组织医务、法律志愿者为空巢老人、留守儿童、农民工、残疾人等重点人群供给身体检查和心理疏导志愿服务，开展法律援助、精神关怀、心理疏导、健康咨询、职业病防治讲座、送医送药等活动。

　　职责单位：市卫生局、市医管局、市民政局、市司法局。

　　3.组织社区志愿者开展邻里互助志愿服务，开展“邻里一家亲”活动，把空巢老人、留守儿童、残疾人和留守城市的农民工接到家中，同吃团圆饭，共度除夕夜，送去节日祝福和生活帮忙。为生活困难的群众捐赠图书、衣物和学习用具。

　　职责单位：市民政局、团市委、市妇联、市残联。

　　（三）广泛开展文化体育志愿服务活动。

　　1.组织文艺志愿者开展“送文化下基层”活动，组织专业志愿者以小分队形式深入城乡基层，义务开展文艺演出、书画展览、电影巡演，向群众免费赠送春联和年画、拍摄全家福等服务。组织群众中涌现出的各类文化人才和文化活动进取分子，开展票友会、秧歌队、小乐团、曲艺沙龙等文化活动。

　　职责单位：市文化局、市广新局、市文联。

　　2.组织志愿者依托乡镇（社区）综合文化站、村文化室、群众健身广场等阵地，利用全国文化信息资源共享工程的资源，为群众供给文化艺术培训、书报刊借阅、公益性文化演出等服务。

　　职责单位：市文化局、市体育局。

　　3.组织志愿者广泛开展科普知识宣传活动，弘扬科学精神，倡导移风易俗、抵制封建迷信，引导人们远离“黄、赌、毒”，树立科学礼貌的生活观念和生活方式。

　　职责单位：市科协。

　　4.开展全民健身志愿服务活动，组织社区体育指导员等深入城乡基层，讲解健身知识、推广健身方法、供给健身指导，普及科学健身理念，组织并引导公众进取参加健身活动。

　　职责单位：市体育局、市教育局。

　　（四）广泛开展环境秩序志愿服务活动。

　　1.组织社区志愿者开展社区环境宣传清洁志愿服务，结合“美在家庭、美在社区”和“礼貌餐桌”活动，整治卫生死角，清理燃放烟花爆竹后的残屑和废弃物，坚持社区整洁卫生，宣传环境保护知识，提倡资源节俭、环境友好的生活方式和消费模式。

　　职责单位：市环保局、市爱卫办。

　　2.组织环保志愿者到市区重要路口、机场、汽车站、火车站、庙会、风景区、旅游区等人员流动大的场所开展环境秩序维护服务，发放宣传单，协助疏导交通，清理垃圾，劝阻不礼貌行为，协助维护公共秩序，奋力营造洁净舒适、美丽宜人的公共环境。

　　职责单位：市旅游局、市环保局、市交管局。

　　（五）广泛开展平安建设志愿服务活动。

　　1.组织社区志愿者开展群防群治和邻里守望志愿服务，配合物业员工，开展安全巡防、禁赌禁毒和防范违法犯罪工作，排查安全隐患；动员居民为外出过年、度假的邻里看家守屋，检查水暖电气，代收快递品和报刊，维护良好社区治安环境。

　　职责单位：市综治办、市公安局、市房管局。

　　2.组织消防和红十字志愿者开展生活安全守护志愿服务，宣传普及礼貌安全燃放烟花爆竹知识、防火防煤气中毒等生活知识和防灾避险、疏散安置、急救技能等应急处置知识，指导居民正确使用电暖气、煤炉等取暖设施，帮忙居民提高公共安全意识和自我保护本事。

　　职责单位：市公安局、市红十字会。

　　3.在车站、广场、商场、机场、医院、旅游景点等人员流动大的场所设立志愿服务站，开展秩序维护、应急救援等志愿服务，进取为过往群众排忧解难。

　　职责单位：市城管局、市交委、市医管局、市旅游局、市政府火车站管委办、团市委。

　　三、活动要求

　　（一）高度重视，整体推进。

　　各有关部门要高度重视此次“红红火火过大年”主题志愿服务活动，将其作为丰富和活跃群众节日生活的重要形式，并把此次活动与深化礼貌城市建设、“三关爱”志愿服务活动和创立礼貌村镇、礼貌单位结合起来，与“我们的节日”主题活动、“送温暖献爱心”等活动结合起来，精心组织，精细实施，做到各项志愿服务行动有方案、有队伍、有资料、有报道、有实效。各区（市）县礼貌办要按照全市统一部署，发挥牵头协调作用，加强与相关部门的协调沟通，对活动进行统筹安排，构成推进工作的整体合力。

　　（二）突出内涵，营造氛围。

　　要把社会主义核心价值体系建设贯穿到活动的全过程和各方面，广发普及学习雷锋、奉献他人、提升自我的志愿服务理念，大力弘扬扶危济困、助人为乐的传统美德，引导人们在参与中培育高尚道德情操。成都传媒集团要组织报纸、电视、广播、网络等新闻媒体，加强宣传报道；市级相关部门和各区（市）县礼貌办要加强与媒体的'沟通，配合做好新闻宣传工作，展示志愿服务活动的进展情景和志愿者的感人事迹，奋力营造“人人争当志愿者、人人都是志愿者”的浓厚社会氛围。

　　（三）坚持为民，创新务实。

　　要坚持“问需于民，问计于民，问效于民”，从办得到、群众又迫切需要的事情入手，多供给人性化、个性化的服务，多做雪中送炭的工作，多搭建群众便于参与的平台，多采取群众乐于参与的方式，奋力在志愿服务中体现人文关怀，在举国欢庆中倡导礼貌新风。要充分发挥基层党组织和礼貌单位的示范带动作用，进取发动公益组织等社会力气共同参与，进取发挥新媒体的社会动员作用，壮大志愿服务队伍。

　　（四）典型示范，扩大影响。

　　各区（市）县礼貌办要从本地实际出发，突出重点，抓好典型，选取重点场所，针对重点人群，集中开展志愿服务活动，以点带面，不断扩大此次志愿服务活动的覆盖面和影响力。

　　志愿者活动方案（十）：

　　一、指导思想

　　以社会主义核心价值体系为引领，广泛普及“学习雷锋、奉献他人、提升自我”的志愿服务理念，大力倡导“当好人、做好事、长好心、有好报”的价值取向，推动“学雷锋”志愿服务活动常态化，使志愿服务活动真正融入时代生活、走进人们心灵、引领社会风尚、服务发展大局，使广大居民在参与活动中提升精神境界、培育高尚情操、增强社会职责。

　　二、活动资料

　　(一)开展关爱他人志愿服务

　　1、关爱空巢老人志愿服务活动。以“老吾老以及人之老”为主题，以社区为依托，采取结对帮扶的办法，为高龄空巢老人供给家政服务、救助、心理抚慰、健康保健志愿服务。

　　2、关爱残疾人志愿服务活动。广泛开展居家料理、看护照料、心理辅导、康复医疗、就业指导、技能培训、维权咨询、法律援助等服务活动和助残活动，及时帮忙残疾人解决工作、生活中的.实际困难和问题。

　　3、关爱农民工，关心他们的生活状况，工作状况。

　　(二)开展关爱社会志愿服务

　　1、践行礼貌礼仪志愿服务活动。在社区广泛开展“学习雷锋、奉献爱心”活动，开展礼貌礼仪知识宣传普及志愿服务，传播礼貌理念，倡导互助精神，营造礼貌有礼的社会风尚。

　　2、维护社会秩序志愿服务。在公共场所设立志愿服务站点，开展秩序维护志愿服务，构成礼貌礼让的社会秩序。要广泛开展礼貌交通志愿服务，引导人们礼貌出行。成立治安巡查志愿服务队，引导居民义务参与社会治安综合治理，完善群防群治网络。

　　3、文化体育志愿服务活动。结合“爱国歌曲大家唱”、“三下乡”、“我们的节日”等主题活动，组织文艺志愿服务队伍，广泛开展社区文化志愿服务。结合“全民阅读”、“中华经典诵读”等活动，组织志愿者经过讲座、沙龙等方式推介优秀图书、传播先进文化。

　　4、网络礼貌传播志愿服务活动。组织志愿者进取参与“续写雷锋日记”网络礼貌传播活动，经过论坛跟帖、撰写博文等方式，进取引导网上舆论。

　　(三)开展关爱天然志愿服务。

　　1、普及环保知识志愿服务活动。组织志愿者广泛宣传环境保护法、水土坚持法、大气污染防治法等法律法规，普及低碳生活理念和环境保护知识，鼓励垃圾分类，倡导资源节俭、环境友好的生产方式和消费模式。

　　2、绿化美化志愿服务活动。动员各类志愿服务队伍开展“关爱天然、义务植树”、养绿护绿等志愿服务活动，参与山林绿地、重要河流和水资源地生态环境治理，培育崇尚天然、善待环境的理念。

　　3、清洁环境卫生志愿服务。组织志愿者采取集中突击与分散行动相结合的办法，深入到背街小巷、社区楼院、公共场所，清除卫生死角，整治“脏乱差”，使人民群众在优美环境中生产生活。

　　志愿者活动方案（十一）：

　　一、活动主题：

　　凝爱送温暖浓浓一家情

　　二、活动时间：

　　12月22日冬至节

　　三、活动地点：

　　金湾区红旗镇沙脊村委图书馆

　　四、活动人员：

　　金湾区红旗镇沙脊村独居老人、村委领导及志愿者

　　五、活动目的：

　　冬至是我国农历中一个十分重要的节气，也是中华民族的一个传统节日，冬至又俗称“冬节”、“长至节”、“亚岁”等，早在二千五百多年前的春秋时代，中国就已经测定出了冬至。这一天是北半球全年中白天最短、夜晚最长的一天;中国北方大部分地区在这一天还有吃饺子、南方吃汤圆的习俗。

　　期望经过开展传统节日活动，融洽邻里关系，给独居老人营造欢乐和谐的村舍气氛，带区冬日里最温暖的`问候;同时，也期望增进村委与村民之间的亲密联系，让老人在沙脊村感受家一样的温馨。现将活动安排如下：

　　六、活动资料：

　　1、与老人们聊天，交流彼此对生活中的一些问题的看法，重点要倾听老人的心事和烦恼，为他们排忧解难，消减他们的孤独感。

　　2、在聊天的过程中，为老人们(尤其是行动不便的老人)做一些小事，如帮老人按摩、梳头、剪指甲等，在点滴细节上关怀老人，给老人们带来温暖。

　　志愿者活动方案（十二）：

　　一、活动主题

　　以“讲礼貌树新风、参与志愿服务、温暖身边人”为主题，组织动员广大员工广泛开展资料丰富、形式多样、富有实效的社会志愿服务活动，推动志愿服务持续健康发展，推进校礼貌创立工作，展示公司良好形象。

　　二、活动时间

　　从8月份开始至年底。

　　三、活动资料

　　1、开展技术志愿服务活动。组织志愿者，深入敬老院等公益机构，深入农村、社区，供给爱心帮忙、亲情沟通、技术咨询、心理疏导、文体娱乐等。

　　2、开展党员志愿服务和青年志愿者服务活动。进取搭建党员发挥先锋模范作用的实践平台，组织党员志愿者和青年志愿者参加整治环境等义务劳动，走访慰问离退休老党员、老干部，为社会送温暖献爱心。

　　3、开展“社区志愿者”服务活动。组织志愿者在公司周边开展卫生大清扫、清理白色垃圾、去除非法张贴物、杜绝乱丢乱扔垃圾等环境保洁行动。围绕尊老助幼、帮残助孤、扶贫济困、科学宣传等主要资料，走进身边的贫困家庭，走进敬老院，开展“手拉手”结对帮扶和献爱心、送温暖活动。

　　4、进取组织参加全市的'志愿服务活动，奋力扩大志愿服务面，提升学校影响力和美誉度。

　　四、活动要求

　　1、加强领导，精心组织。

　　2、营造氛围、树立典型。

　　志愿者活动方案（十三）：

　　一、活动前言

　　书，是人类提高的阶梯，图书馆是我们莘莘学子汲取精神食粮之地。为了让我校师生在图书馆有一个安静、整洁和舒适的环境去享受读书的乐趣；为了让每一天陪伴我们长大的图书在我们手里中能得到更好的保护与爱护。文法学院（系）青志协特举办图书馆志愿者服务活动，让我们一齐去营造一个完美书香的世界。

　　二、活动目的：

　　1、号召广大师生爱护书籍，自觉整理书籍，看完书后自觉将书放回原处，养成良好的图书借阅习惯，共同为全校师生营造一个良好的图书借阅环境。

　　2、保护图书，对一些破损的书籍及时发现，及时修补。号召广大师生共同爱护我们的书籍。

　　3、为青年志愿者供给一个良好的服务平台，自愿参与志愿服务，为广大师生树立青年志愿者公益服务的榜样，发扬青年志愿者服务精神，让更多的人感受到志愿服务，并自觉的加入到志愿服务队伍当中。

　　三、活动主题

　　培养良好的借阅习惯，感受浓厚的文化气息

　　四、活动策划主办：

　　文法学院（系）青志协联合全校各院系青志协

　　五、时间安排：

　　三周一次或一月一次

　　六、活动地点

　　东华理工大学图书馆（抚州校区）

　　七、活动方式：

　　1、各院系负责整理自我图书室的图书，及时提醒本院系同学借阅书籍要归还原处，坚持图书室的干净整洁环境。能够深入本院系班级进行宣传。

　　2、公共图书室，如期刊室则能够以院系为单位轮流进行整理。

　　八、活动资料：

　　1、定期组织人员去图书馆整理书籍，将摆放凌乱的书籍统一归类，按目录摆放好，方便读者查找。

　　2、活动中，发现有破损的图书能够协助图书管理员进行保护性修补。

　　3、在活动中看见不好的行为及时进行提醒并纠正，告知图书摆放等相关信息。

　　九、活动流程

　　1、前期准备

　　⑴写好策划，并联系图书馆负责人，说明此次活动资料、方式及目的。

　　⑵在校青志协例会上说明活动方案，号召各院系青志协成员一齐参加。

　　2、活动中期

　　(1)联系图书馆负责人，是否有必要对整理图书的志愿者进行必要的培训。

　　(2)活动能够开展时，各院系青志协自行组织人员进行整理。如果有几个院系的'图书被统一放在一个图书室的，则相关院系相互协调，或是分工整理或是一齐协作完成整理活动。

　　(3)准备一些必要的修书工具，如胶带、笔、剪刀等，发现破损的书籍及时进行修补。

　　十、后期总结

　　1、活动结束后做一次总结，发现不足与缺点，及时改善。

　　2、负责人认真登记好参加活动的同学，及时把活动记录在志愿服务积分卡上。

　　3、活动结束后在图书馆门口留影纪念。

　　十一、注意事项

　　1、活动时间要按各部员的课表安排。

　　2、活动中志愿者要坚持进取认真的态度，工作要仔细耐心。

　　3、在图书馆活动手机要静音，不能大声喧哗。

　　4、活动过程要佩戴好工作证、帽子、青年志愿者标志。

　　十二、经费预算：

　　横幅一条60元。

　　志愿者活动方案（十四）：

　　一、活动主题：

　　健康与你我同行

　　二、活动资料：

　　宣传世界卫生日，日常卫生健康知识宣讲。

　　三、活动目的：

　　4月7日是世界卫生日，世界卫生日旨在引起世界对卫生、健康工作的关注，提高人们对卫生领域的素质和认识。每年的这一天，世界各地的人们都要举行各种纪念活动，强调健康对于劳动创造和快乐生活的重要性。"组织法"规定，每年世界卫生日，世界卫生组织公布一个宣传主题，各国围绕该主题展开宣传活动，以促进卫生事业的发展。20xx的主题是："病媒传播的疾病"，简单来说病媒就是诸如蚊子、臭虫、虱子和淡水螺一类的小生物，它们能够携带疾病，从一个人传播到另一个人，从一个地方传播到另一个地方。无论我们在家中还是旅行途中，它们都能够威胁我们的健康。贸易全球化、旅游以及气候变化和城市化等环境挑战对这些疾病的传播造成影响，导致在以前并无这些疾病的国家中出现了这类疾病。疟疾是最致命的由病媒传播的疾病，估计20xx年共有66万人死于此病，其中大多是非洲儿童。世界上增长最快的病媒传播疾病是登革热，过去50年期间发病率增加了30倍。20xx年世界卫生日将重点关注向人类或动物传播很多寄生虫和病原体的一些最常见病媒(蚊子、白蛉、臭虫、蜱和蜗牛等)。例如，蚊子不仅仅传播疟疾和登革热，还传播淋巴丝虫病、基孔肯雅热、日本脑炎和黄热病。我院青协分会开展这一专题活动的目的是提高对病媒和病媒传

　　播疾病威胁的认识，并促进家庭和社区采取预防行动。活动的一项核心资料是向社区供给信息，让大家明白世界卫生日，了解病媒，病媒引起的疾病及危害。从而增强人们的卫生健康意识，让在病媒和病媒传播疾病对健康构成威胁的国家中的旅行者明白如何保护自我，有效的遏制病媒传播疾病的传播。

　　四、活动时间：

　　4月13日上午(暂定)

　　五、活动地点：

　　十堰市六堰山社区

　　六、参与人员：

　　30人

　　七、活动框架：

　　(一)活动策划与申报

　　1.活动策划书初稿完成

　　2.活动策划书交由分团委书记审核

　　(二)前期活动计划

　　具体包括：

　　1.社长聚集组委开会，商量确定好此次活动的可行性，保证活动的顺利开展;

　　2.策划部整理好活动策划，将具体步骤和事项都做好详尽的.规划;

　　3.宣传部作出两张海报，做好宣传工作;内务部作好活动经费的预算;

　　4.社员收集关于世界卫生日、病媒、病媒传播疾病的种类，制作图文并茂的宣传海报，制作日常卫生健康小知识的小扇子宣传卡片，为走进社区做好准备;

　　5.招募志愿者，明确各人分工。

　　(三)活动后期宣传

　　1.宣传用品：照相机、展板、海报。

　　2.宣传小组：照相1人、新闻1人、网络宣传1人，共3人.

　　八、活动执行(具体步骤)

　　1.海报展示，资料包括世界卫生日、病媒、病媒传播疾病的种类等。

　　2.知识宣讲：对前来观看海报的社区居民介绍世界卫生日的来历、病媒、病媒传播疾病的种类、如何预防等相关知识。

　　3.发放印制日常卫生健康小常识的宣传单卡片，例如：注意家庭卫生、做好日常家庭卫生消毒、注意开窗通风、多吃健康食品、加强锻炼等。

　　志愿者活动方案（十五）：

　　一、指导思想：

　　雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，它激励着一代又一代的青少年健康长大，促进了社会礼貌的提高。学校是青少年健康长大的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。为使学雷锋活动经常化，扎扎实实地取得实际效果，根据上级团组织有关精神，特制定本方案。

　　二、活动目标：

　　1、以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，组织学生开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。

　　2、引导广大团员青年学习落实雷锋精神，以自我的言行推进学校德育工作开展。

　　3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期构成学雷锋的氛围。

　　三、活动主题：

　　寻找雷锋足迹，弘扬雷锋精神

　　四、活动要求：

　　1、全校师生都要在3月份学雷锋活动月中行动起来，进取学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，要严格遵守《中等专业学校学生守则》、《中等职业学校学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别;力争把礼貌带进学校，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。

　　2、各班级要召开一次学习雷锋的主题班会，出好一期学习和讨论雷锋精神的主题黑板报，组织一次班级学雷锋活动，准备一本学雷锋做好事情景的.“好人好事登记本”，在学雷锋活动月之后每班评选一批学雷锋标兵和“在学雷锋的日子里”优秀征文。

　　五、活动安排

　　1、3月4日——3月9日“走近雷锋学习周”。

　　(1)各班出一期“我与雷锋精神同行”的主题黑板报。

　　(2)学校组织立足学校，开展美化环境活动。

　　(3)各班级于3月14日组织学生利用课余时间广泛开展读雷锋书籍活动。

　　2、3月9日——3月15日“学习雷锋行动周”。

　　(1)各班组织一次以“我与雷锋精神同行”主题班会。

　　(2)立足身边，开展爱心助学活动。为学校贫困伙伴捐献“一日零用钱”，按照学校安排开展“关爱身边的伙伴”学雷锋慰问活动。

　　(3)各班组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

　　(4)结合3.8国际妇女节，各学生要争做一名感恩小雷锋，制作一张节日贺卡或者电话祝福送给母亲。

　　3、3月16日——3月22日“践行雷锋巩固周”。

　　(1)在学生中开展“一言一行见公德”的道德实践活动，结合《中等专业学校学生守则》、《中等职业学校学生日常行为规范》加强学生的常规教育，培养全体学生做习惯良好、礼貌守纪、遵守道德规范的“公德小雷锋”

　　(2)各班的好人好事详细记录在“好人好事登记本”上，并及时写成通讯稿件上交团委;各班组织学生进取地参与全校“在学雷锋的日子里”征文比赛。

　　4、3月23日——3月31日“深化雷锋总结周”。

　　(1)评选“学雷锋活动优秀团支部”。

　　(2)塑造身边的学习典型，每个班评出1—2名“学雷锋标兵”。

　　志愿者活动方案（十六）：

　　一、指导思想：

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党章和树立社会主义核心价值观，紧密结合创先争优活动及学校工作的实际，弘扬“一名共-产-党员一面旗帜”精神，坚持共-产-党员先进性，提高党组织的凝聚力和战斗力，用实际行动推进学校、社区精神礼貌建设。

　　二、活动目的：

　　建立党员志愿者服务队伍，深入开展“服务群众、服务基层、服务社会、服务发展”为主要资料的党员志愿者服务活动，推动党员公开承诺兑现落实，争当“五个表率”共-产-党员(做政治坚强、梦想坚定的表率;做思想纯洁、道德高尚的表率;做严守规矩、严于自律的表率;做顾全大局、团结和谐的表率;做克己奉公、淡泊名利的表率)，展示党员先锋形象，凝聚和服务群众，推进党员志愿者服务工作机制化、常态化，培养造就一支服务类型多样、发挥作用明显的党员志愿者服务队伍，创立受群众欢迎的.党员志愿者服务品牌，构建起特色鲜明的党员志愿者服务活动组织体系，推动学校教书育人水平不断提高。

　　三、活动主题

　　志愿服务争优秀、服务师生我先行。

　　四、组成人员

　　站长：

　　副站长：

　　成员：

　　服务站设办公室，由朱成连同志兼任办公室主任，负责活动计划的制订、信息材料的报送、活动情景的总结及资料的归档保存。

　　五、活动安排

　　㈠宣传发动、传达上级文件精神

　　3月20日，召开全体在职党员大会，传达教育局党委文件精神。

　　㈡精心组织确保实施

　　1、全面负责人和具体负责人

　　2、全面负责人：谢方省

　　具体事务负责人;李本顺

　　3、成立5个志愿服务小组

　　(1)爱心帮困小组

　　组长：

　　组员：

　　活动资料：与经济、学习上困难的学生结对，激励他们进取进取，成为有用之才;与思想行为障碍和心理偏差的学生结对，使他们在充满爱心和亲情的环境中健康长大。

　　(2)教学帮教小组

　　组长：

　　组员：

　　活动资料：以学校高级教师、学科骨干为主的党员教师，经过结对、带徒等方式，进取参加对年轻优秀教师的培养。

　　(3)安保服务小组

　　组长：

　　组员：

　　活动资料：学校重大节日、活动，上学、放学时段校门、学校内交通秩序的维持，学校财产的巡查，晚间巡逻等。

　　(4)便民服务小组

　　组长：

　　组员：

　　活动资料：充分发挥党员教师的聪明才智和技能特长，为社会供给电脑、电器等方面的便民服务;为家长供给如何教育子女和心理咨询等服务项目。

　　(5)校风监督小组

　　组长：

　　组员：

　　活动资料：加强对学校的政务公开、考核评比、升学招生、教育收费、制度执行等党风廉政情景进行监督。

　　六、活动要求

　　1、高度重视，精心组织。召开会议，制订计划，明确目标和职责。每次活动组织均要有职责人、活动方案、活动总结。

　　2、弘扬典型，搞好总结。要及时总结活动中好的经验做法和先进事迹，注重挖掘、宣传团体和个人先进典型。

　　3、整理资料，及时上报。要按照上级部门的文件精神要求，写好材料，整理归档，及时上报。

　　志愿者活动方案（十七）：

　　一、活动背景

　　公交车作为一个城市的纽带，给人们带来了许多便利，可是，由于缺少日常的清理，市区各路段的公交站牌上往往布满了灰尘，沾满了各种小广告，这不仅仅影响了城市的形象，也影响了乘客的心境。

　　二、活动目的

　　为进一步改善公交站点环境，提高市民乘车满意度，并带动更多市民保护环境，礼貌出行，建设美丽登封并弘扬无私奉献的`志愿精神。让每一个志愿者都能体验到奉献的欢乐，将这种乐于奉献的正能量传递给身边的每一个人。

　　三、活动主题

　　“清洁公交站台擦亮礼貌城市窗口”

　　四、主办单位

　　登封市崇高路小学志愿服务队

　　五、活动时间

　　20xx年7月25日上午8：30——10：30。

　　六、活动地点

　　崇高路小学附近的三个公交站台

　　七、活动资料

　　（一）前期准备

　　1、小广告清理工具

　　2、抹布、脸盆、水桶3、一次性手套

　　（二）活动过程

　　1、20xx年7月25日上午8：30前集合，分发工具和志愿者服装，分片分组，讲述活动注意事项；

　　2、8：40牛校长做本次活动动员。

　　3、8：50各组带队出发；

　　4、9：00到达预定岗位，按照分工在组长的带领下开始活动，10：00结束。

　　5、10：00—10：20三个小组互相验收，拍照；

　　6、10：30（在学校门口西边）公交站台合影留念，收集队服，带队回校；

　　八、注意事项

　　1、参加活动的志愿者必须按时到活动现场签到，并领取志愿服、帽子、工具等物品。

　　2、参加活动的志愿者必须服从统一指挥，穿戴队服，仪表整洁。

　　3、严格遵守有关的规定和制度，同时请注意坚持志愿者形象，并注意环保。

　　4、在活动过程中对活动有任何意见或有事提前离开，应及时向活动负责人提出，协商解决。

　　5、活动结束有总结时，请参加活动总结讨论，并协助做好各种后勤工作，如场地清洁、道具整理等等。

　　志愿者活动方案（十八）：

　　xx年12月3日是第xx个国际残疾人日，为充分履行盲协代表、服务、维权、监督职能，进一步提升赣县区盲协工作本事，引导全区盲人按摩行业健康可持续发展，弘扬尊老敬老爱老风尚、传播健康理念、促进健康赣县建设，区老年大学、区盲协、区爱心公益协会决定联合组织开展“爱心服务传递健康，助力建设健康赣县”志愿服务主题活动，现将活动方案制定如下。

　　一、活动主题

　　“爱心服务传递健康，助力建设健康赣县”

　　二、活动时间及地点

　　1、活动时间：20xx年12月10日

　　2、活动地点：赣县区老年活动中心（杨仙大道）

　　三、参加人员

　　1、关工委领导、老年大学领导、退休老干部、老同志、老年大学学员

　　2、区残联领导和工作人员

　　3、盲人协会志愿者全体成员、热心盲友、爱心公益志愿者

　　4、社会爱心人士

　　四、活动流程

　　1、乡下和外地盲人于12月10日早上7：30～8：30在赣县区汽车总站统一上车（过时不候），城区盲人和其他参加人员于8：45前直接到老年活动中心（杨仙大道）集中。

　　2、上午9点举行赣县区盲人协会按摩志愿服务队成立及授旗仪式和活动启动仪式

　　3、9：45到11：45盲人按摩志愿服务

　　4、13：30到16：00到区老年活动中心观看无障碍电影或举行盲文推广培训，若有需求老年人要体验盲人按摩就继续盲人按摩志愿服务

　　5、16：00会议结束，组织盲友返程。

　　五、活动准备及注意事项：

　　（一）区残联刘新平、潘小露、刘娜、钟婷负责活动协调，联系老年活动中心、爱心公益志愿者协会，组织好活动启动仪式，组织好无障碍观影活动（或盲文推广培训）。

　　（二）区委老干部局丁振章负责组织参加活动的退休老同志，区老年大学肖菲负责组织参加活动的`老年大学学员，协助安排部署场地和领导讲话稿的准备。

　　（三）区盲人协会负责组织参加志愿按摩服务的盲友，活动所需物质采购。

　　（四）区爱心公益志愿者协会负责参加志愿服务志愿者招募，做好盲友们参加活动时往返接送和盲人志愿按摩中的辅助服务。

　　（五）注意事项：

　　1、执行卫生防疫部门相关防疫标准，活动人员扫码测体温，出示行程码。

　　2、注意参加人员往返交通安全，活动过程中的生命及财产安全。

　　3、关注理解按摩体验老同志心脏病、高血压等按摩禁忌症。

　　志愿者活动方案（十九）：

　　一、指导思想

　　以党的十七届四中全会精神为指针，以“相互关爱、服务社会”为主题，以凝聚党员、凝聚群众、凝聚社会、构建和谐郑州为目标，以组建“党员志愿者服务队”为组织形式，以“服务城乡、联点共建”活动为基础，以机关党员自愿者进社会服务为平台，以围绕市委市政府中心工作开展服务活动为主要资料，“联户结对”为主要载体，引导和动员机关党员亮身份、尽义务、作奉献、树形象，展示党员先进性，密切党同人民群众的血肉联系，不断推进社会公益事业发展，为建设完美、和谐、礼貌的新郑州作出应有的贡献。

　　二、活动原则

　　1、坚持党员自学与组织引导相结合。开展党员志愿服务活动，既要激发广大党员履行义务，服务群众、奉献社会的自觉意识，引导他们在社会生活的方方面面以实际行动发挥作用，又要在党组织的领导和组织下，有计划、有组织、有针对性地开展志愿服务活动，为群众办实事、解难题，为社会公益事业献爱心、作贡献。

　　2、坚持集中活动与分散活动相结合。要密切关注群众所想所盼，针对群众生活中急需解决的突出问题，组织党员集中开展志愿服务活动，扩大影响，推动工作。同时，要根据服务项目的特点，把集中活动与党员分散开展活动有机结合起来，把志愿服务活动延伸到群众生活的各个方面，使志愿服务活动成为党员八小时之外发挥先锋模范作用的重要载体。

　　3、坚持尽力而为与量力而行相结合。加强对党员的教育，使志愿服务精神深入到每个党员的心中。鼓励党员充分发挥自身特长，进取主动地参加志愿服务活动。同时，讲究实效，不搞一阵风、不搞形式主义，真正抓得长久，抓出实效。

　　三、参加对象

　　机关在职的全体共-产-党员

　　四、活动形式

　　按照“志愿服务、重在奉献”的原则，在机关成立3个共-产-党员志愿者服务队，每个党员志愿者服务队原则上由10-15名党员组成，设队长一名。

　　五、活动资料

　　活动的形式和具体时间由服务队自行安排确定。倡导在节假日及全市性重大活动期间，进取开展志愿服务活动。

　　1、结对联系社区。根据机关各支部工作特点，联合成立3个党员志愿者服务队与市3个社区建立联系(每个志愿队结对联系名单附后)。各志愿者服务队要结合单位特点，在社区进取开展政策法律法规咨询、权益维护、社会救助、巡诊义诊、环境卫生整治等方面的便民服务活动。原则上每次参加活动人数为10-15人。

　　2、结对联系社区居民。机关每名党员都要与单位所联系社区的一户普通居民结成对子，实行“一对一”的长期结对服务，不定期到结对家庭进行走访，体验结对家庭生活情景，并力所能及地为其供给一些帮忙。

　　3、参加各临时性、突击性的义务工作。将按上级指示，机关创先争优活动领导小组统一安排志愿者服务活动。

　　六、活动要求

　　1、提高认识，明确意义。“党员志愿者服务”活动是深入贯彻党的十七届四中全会精神的具体行动，是新形势下发挥党员先锋模范作用、联系社区居民、服务基层群众、维护党和政府良好形象的现实需要，是转变党员教育管理方式和机关工作作风、推动机关党建工作的一个有效载体，是机关党建工作围绕中心、服务大局的实践探索。要充分认识开展此项活动的重要意义，认真搞好动员发动，在党员干部中倡导“八小时以内忠诚岗位、八小时以外奉献社会”的'理念，认真开展“党员志愿者服务”活动。

　　2、加强领导，营造氛围。机关创先争优活动领导小组办公室负责党员志愿者服务活动的协调指导工作。机关各支部要加大对党员志愿服务活动的宣传力度，广泛宣传党员志愿服务的先进事迹，总结、推广开展志愿服务的好做法、好经验，创造性开展创立活动，推动志愿服务活动规范化、品牌化，在全社会奋力营造“有困难找志愿者、有时间做志愿者”的良好氛围。

　　3、强化职责，定期督查。组建的党员志愿者服务队要建立党员志愿服务活动登记制度，将党员参加志愿服务活动的情景登记在册，登记资料包括参加的时间、地点、资料、服务对象、取得成效等。要定期对党员参加志愿服务活动的情景进行检查，对服务效果进行评估。对表现突出的，采取适当形式进行表扬或表彰。党员志愿者服务队要及时将党员志愿服务活动的开展情景进行汇报并上报，一般每个季度上报一次。党员志愿者服务活动领导小组将采取年度考核、季度检查、日常抽查与征求居民意见相结合的方法，加强对机关党员志愿者服务活动的督查、指导和帮忙。

　　4、求真务实，确保实效。党员志愿者在开展服务活动时要佩带党徵，热心服务，树立机关党员良好形象。要经过深入基层、深入群众，把基层的情景摸透，把群众的愿望摸准，奋力为群众解决现实生活中的急事、难事、烦心事，体现党和政府与人民群众同舟共济、共克时艰的坚定信心，团结广大人民群众共建完美和谐家园。同时，经过活动的开展，使广大党员在实践中经受锻炼，增长才干，进一步密切党群干群关系，切实转变机关党员干部作风，不断增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，推动机关党建工作再上新台阶。

　　志愿者活动方案（二十）：

　　为推动社会主义核心价值观落细落小落实，弘扬中华民族敬老孝亲传统美德，县妇联决定在重阳节期间集中开展“巾帼敬老爱在重阳”志愿服务“五送”活动，现将有关事项通知如下：

　　一、活动时间

　　20xx年重阳节（10月28日）期间。

　　二、活动资料

　　针对老年人的生活、心理、健康、精神、维权等实际需求，组织巾帼志愿者开展志愿服务活动。

　　（一）开展“敬老宣传”志愿服务活动“送明”。经过举办主题家庭故事会、评选表彰敬老助老典型人物等形式，宣传孝老爱亲等传统美德。各单位可结合实际邀请辖区内“最美家庭”等特色家庭成员参与志愿服务活动，宣讲自我的家庭故事，引导更多的家庭感恩父母，珍惜亲情，敬老孝老。

　　（二）开展“亲情关怀”志愿服务活动“送温暖”。经过走访慰问、上门帮困解难、认领老人“微心愿”等方式，组织志愿者到敬老院、光荣院或空巢、孤寡老人家中，为老人们供给力所能及的志愿服务。

　　（三）开展“医疗义诊”志愿服务活动“送健康”。组织志愿者在重阳节期间，深入基层社区，为老年人供给健康体检、保健咨询和常见病治疗等志愿服务。

　　（四）开展“娱联欢”志愿服务活动“送欢乐”。组织志愿者依托社区艺小团体，和老年人一齐开展重阳节娱联欢活动，开展形式多样的节日民俗活动，活跃丰富老年人的'节日生活。

　　（五）开展“维权咨询”志愿服务活动“送法律”。组织志愿者围绕老年群体权益保障，为老年人供给相关法律咨询等志愿服务。

　　三、活动要求

　　各乡镇妇联、县直妇委会要充分发动巾帼志愿者、爱心组织以及相关社会力气，围绕“巾帼敬老·爱在重阳”主题，组织开展志愿服务活动。要结合各自实际，精心选择载体，合理安排时间，确保活动顺利安全有序有效开展。要注重总结活动情景，完善活动档案，加强宣传报道，打造妇联巾帼志愿服务品牌，为传承敬老爱老的传统美德，创立明县城做出进取贡献。活动开展情景统计汇总表请于11月8日前报县妇联宣传部。

　　法制安全教育（一）：

　　课题名称：

　　学会依法爱护自我—机灵英勇的于杰

　　教学目标：

　　为了未成年人的安康长大，家庭、学校、社会都有职责爱护他们。儿童本身更有职责爱护自我。教育学生有紧急避险的权利，要爱护自我的生命权，生命仅有一次，爱护自我的生命权是最重要的。在异常的状况下，能够随机应变机灵敏捷地与坏人坏事作斗争，到达爱护自我的目的。

　　重点难点：

　　1、要让学生熟悉到生命的重要性。

　　2、学会用合法的手段机灵敏捷的处理问题，避开自我身陷险地或脱离险地。

　　教学方法：

　　事例引入，激发兴趣。抓住重点环节，深入领悟。问题争论，拓展思路。

　　教学过程：

　　一、导入：

　　1、说起维权大家的'话题肯定许多，那你们明白自我有什么权力

　　吗？（使学生了解未成年人的合法权利）

　　2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。当遇到异常状况时要随机应变机灵敏捷的爱护自我。请看这样一个事例。（大屏幕显示事例资料）

　　二、分析理解

　　（一）提出问题，说说自我的理解

　　1.看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的？

　　2.于杰是个什么样的小孩。你向于杰学习什么？

　　（二）结合实际。说说身边的故事。

　　依据书、保，收听播送，上网搜寻的材料说说你还明白哪些少年自护自救的故事，讲给同学们听。

　　（三）争论（大屏幕出示争论资料）

　　遇到下头的状况你该怎样办？（可选择2—3个感兴趣的话题说说自我的做法）

　　1、当你单独一人在家时，有生疏人敲门，你该不该开门呢？

　　2、路上，假如有生疏人跟随你，你该怎样办呢？

　　3、当生疏人送你连环画，说是送礼物时，你该怎样做？

　　4、一个人自我回家，开门如发觉屋内凌乱，或有味异时，你应当怎样做？

　　5、当你一人在家，有人说，你的父亲或母亲让他来接你去单位，你去不去？

　　6、当不熟悉的人送给你糖果、饮料等迷人的食品时，你该怎样做？

　　7、放学后，有生疏人抢你的书包，或威逼索要钱财怎样办？

　　8、当你被坏人挟持后，你将怎样想方法逃离虎口？

　　（四）表演《你是生疏人》。

　　（五）教师小结

　　同学们，生命对于每个人仅有一次，爱护自我惩治犯罪是我们每个人的职责，请大家多关注。中心一台的“今日说法”，天津卫视的“案与法”等法律节目并从小学到一些法律学问得到启迪。

　　教学反思：

　　经过分析事例，弄清了仆人公于杰是如何脱险并机灵带着干警擒获犯罪分

　　子的，使学生充分熟悉生命的重要性，学会爱护自我的生命安全，学会识破犯罪分子的种种花招以及花招背后掩盖的丑恶目的。

　　经过读事例、说理解、讲故事、议收获等环节和方法，提高了学生的思想熟悉以及操作水平，强化了法律观念，拓宽了思路，并经过大家的争论沟通，丰富了自我爱护和紧急避险的方式方法，真正的到达了教育目的，收到良好的教育效果。

　　法制安全教育（二）：

　　一、教学资料：

　　交通安全常识

　　二、教学目的：

　　1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。

　　2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。

　　三、教学准备：

　　情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。

　　四、教学过程：

　　一、猜谜语，导入新课。

　　红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。

　　二、结合情景图片，学习交通规则。

　　1、幼儿自由举手回答，自我还明白哪些交通规则

　　2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的'幼儿做的对不对，应当怎样做才是遵守交通规则。

　　三、认识交通安全标志。

　　出示图片，请幼儿猜猜它表示什么

　　四、学儿歌记交通规则儿歌：交通安全歌红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。

　　天桥地道人行道，横穿马路离不了。

　　头手不出车窗外，不在路上玩游戏。

　　交通规则很重要，我们把它记得牢。

　　五、红绿灯和小司机请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。

　　教小孩学会危险的东西不要碰在《我找到的危险》活动中，小孩找到了许多危险，观察到幼儿的兴趣很浓，于是我同小孩一齐生成了这样一节教学活动。让小孩经过歌曲创编的形式加深幼儿自我保护意识。

　　法制安全教育（三）：

　　教学目标：

　　1、明白犯罪的构成和什么叫犯罪；

　　2、明白犯罪的两种形式；

　　3、经过学习使学生知法、懂法、守法。

　　教学重点：

　　理解掌握犯罪的条件

　　教学难点：

　　理解两种犯罪形式中的第二种形式：不作为。

　　教学过程：

　　一、导入

　　1、安静的课堂、井然有序的学校，由什么作为保证呢？

　　2、校门口接送低年级的学生家长，都在校门口的两侧的什么位置？为什么要在这个位置等学生？又是由什么作为保证呢？

　　3、我校门口的马路上，有横过马路的斑马线，学生为什么要走他呢？

　　过渡：学校的规章制度，保证了学校的井然的`秩序；国家的法律法规，保障了社会的稳定。法律的作用这么大，我们要多学习一些法律，学法才能知法，懂法，才能很好的遵守法律。

　　今日，我们就来学习我国宪法中的刑法。

　　二、学习：刑法

　　（一）、犯罪的构成

　　指行为人的某种行为构成犯罪，必须具备的主观要件和客观要件的总和，一个行为构成犯罪，必同时具备以下四个条件：

　　1、犯罪客体

　　是指我国刑法所保护的，而被犯罪行为所侵犯的社会关系。

　　2、犯罪的客观方面

　　指犯罪行为的客观外在表现

　　犯罪行为包括两种基本形式：

　　（1）作为：用进取行动实施刑法所禁止的行为

　　（2）不作为：负有某种特定义务，并且具有履行这种义务的本事，而有意识的不实施该种行为，从而造成危害社会的结果。

　　例如：不作为，就是指行为人负有实施某种行为的特定法律义务，能够履行而不履行的危害行为。不作为违反的是刑法的命令性规范，即当为而不为。比如，负有扶养义务的行为人对不具有独立生活本事的人拒绝扶养，而情节恶劣的，就是一种典型的不作为。从犯罪构成的角度看，我国刑法中的由不作为的行为形式实现的犯罪有两种类型：一种是刑法明文规定只能由不作为构成的犯罪，在刑法上被称为纯正（真正）不作为犯，如遗弃罪等；一种是既能够由作为实现，也能够由不作为实现的犯罪，在刑法上被称为不纯正（真正）不作为犯，如故意杀人罪、决水罪等。

　　3、犯罪主体

　　实施犯罪行为，依法应负刑事职责的人。

　　法制安全教育（四）：

　　一、教学目标

　　1、了解法律的基本概念和作用。

　　2、了解国家的法律制度和法律的层级。

　　3、了解一些常见的法律知识，如交通安全、消防安全、网络安全等。

　　4、培养学生的法律意识和法律素养，提高他们的法律素质。

　　二、教学资料

　　1、什么是法律

　　2、国家的法律制度和法律的层级

　　3、常见的法律知识

　　4、如何维护自我的合法权益

　　三、教学方法

　　1、讲解法律知识

　　2、案例分析

　　3、小组讨论

　　4、主角扮演

　　四、教学过程

　　1、导入

　　经过提问的方式，让学生了解法律的基本概念和作用。

　　2、讲解法律知识

　　介绍国家的'法律制度和法律的层级，以及一些常见的法律知识，如交通安全、消防安全、网络安全等。

　　3、案例分析

　　经过案例分析的方式，让学生了解一些法律问题的解决方法。比如，如果发生了交通事故，应当如何处理。

　　4、小组讨论

　　让学生分成小组，讨论一些法律问题。比如，如果别人侵犯了你的合法权益，你应当如何维护自我的权益。

　　5、主角扮演

　　让学生进行主角扮演，模拟一些法律场景。比如，模拟法庭审判的过程。

　　五、教学评价

　　1、经过课堂互动的方式，了解学生的学习情景。

　　2、经过小组讨论和主角扮演的方式，了解学生对法律知识的掌握情景。

　　3、经过考试的方式，检验学生对法律知识的掌握情景。

　　六、教学反思

　　法制教育是小学生必须理解的一门课程，对于他们的长大和发展具有重要的意义。经过本次教学，我发现学生们对法律知识的了解还不够全面，需要加强教学力度。同时，我们也要注重培养学生的法律意识和法律素养，让他们成为遵纪守法的好公民。

　　法制安全教育（五）：

　　教学要求：

　　认知：

　　1、明白有关公共场所所应遵守的公共秩序。

　　2、列举说明公共场所所需要的良好秩序。

　　行为：

　　1、在校外自觉遵守公共秩序。

　　2、见到同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。

　　教学要点：

　　1、公共秩序是公共场所的纪律，我们应当明白有关公共场所的公共秩序。

　　2、公共场所所需要的良好公共秩序我们每个人都应当自觉遵守。

　　3、在公共场所自我要遵守公共秩序，看见同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。

　　教学准备：

　　1、了解学生中遵守公共秩序的情景。

　　2、收集与遵守公共秩序有关的资料。

　　教学过程：

　　一、谈话，引入新课

　　1、你在哪些公共场所见过这样的标语？（出示：请安静、请依次排队、请勿吸烟）

　　2、当你看到这些标语时你是怎样做的`？

　　师：我们是小学生，必须遵纪守法，我们该怎样从遵守公共秩序做起呢？请大家一齐来学习《遵守公共秩序》一课。（板书课题）

　　二、学文、明理、导行

　　1、生跟着录音熟悉课文资料（放录音）

　　思考：我们为什么要遵守公共秩序？

　　2、师讲解告诉学生：

　　公共场所是我们大家共同生活、学习、工作的地方。公共秩序是人们长期生活中为适应共同生活的需要逐步构成和建立起来的一系列的规则。人们按照这些规则办事社会就井然有序。

　　3、出示（双江小学排着整齐的队伍到剧场看杂技表演）教师提问、学生讨论：

　　①从哪些地方能够看出他们遵守公共秩序？

　　（排队入场、按票入座、演出中役有走动、看演出时不乱吼叫、结束时场地上没有瓜皮果壳）

　　②剧场的叔叔阿姨是怎样称赞他们的？说明他们怎样样？

　　③他们遵守了公共秩序对社会生活有什么好处？

　　（启发学生从心境、演员完成任务的情景、剧场工作人员的态度等方面来谈）

　　师小结：遵守公共秩序能够使公共场所里被服务者心境舒畅，服务者满意，公共场所井然有序，展示我们自我的礼貌程度。

　　可是有些学校个别同学就不是这样。

　　4、出示图：

　　5（图画资料：小明等几位同学在一个车站停车场里打闹，小刚劝他别这样做，他不听，正在这时，一辆客车从车站开出，另一辆正要进站，小明他们不让道，在两辆客车间追打，司机来了个急刹车，才避免了重大事故的发生。）

　　问：

　　①几个小学生干了一件什么事？他们扰乱了哪里的秩序，结果怎样？

　　②哪位同学的行为是好的？他做了什么事？师小结：不遵守公共秩序害处大

　　板书：公共场所需要有良好的公共秩序，是人们正常学习、生活、工作的保证。

　　三、深化认识

　　下头这些说法正确吗？请用事例说明理由。

　　1、有的同学说：“如果不要公共秩序；大家随随便便，自由自在，想干什么就干什么，不是更好吗？

　　2、一个人不遵守公共秩序没有关系。

　　师小结：遵守公共秩序是必要的，每个人都必须自觉遵守，秩序是自由的第一条件。

　　板书：个人行为影响公共秩序

　　遵守公共秩序从我做起

　　四、行为指导

　　1、你到过哪些公共场所？你明白这些公共场所的秩序吗？

　　2、议议、做做：同学们常去公共场所，请你照例子用有关的规则提醒大家，明确有关公共场所应遵守的公共秩序。

　　a.上车时；

　　b.到影剧院；

　　c.到游乐场；

　　d.在商店

　　五、深入导行

　　生分组讨论：遇到下列情景你该怎样办，为什么要这样做？

　　1、同学们在图书室里排队借书，你看见了一个同学没排队而挤进了队伍。

　　2、你班某同学，在商场里乱扔果皮、纸屑，服务员批评他，他和服务员大闹，你上前劝阻，可这位同学不听。

　　师再问：当你见到不守公共秩序的行为该怎样办？（启发学生答出：要阻止、批评等）

　　六、课堂总结

　　师：经过今日对《遵守公共秩序》这一课的学习我们懂得了什么？

　　在生回答的基础上师进一步谈话：生活中有许多看起来是微不足道的事情，实际上都同社会的主产、生活乃至每个社会成员的工作、学习生活密不可分，如果一个社会的公共秩序受到了破坏，这个社会的正常生产和生活也就受到极大的影响，社会风气就会颓败，反之如果一个社会的每个成员都学法、懂法、守法、护法，拥有一个良好的公共秩序，那么社会就会有条有理，井然有序，所以建立一个良好的社会公共秩序，是我们大家的迫切期望，期望同学们从我做起，从此刻做起，认真遵守公共秩序吧！

　　法制安全教育（六）：

　　教学目标

　　1.培养幼儿的基本法律意识，帮忙幼儿树立守法观念。

　　2.增强幼儿的自我保护意识，让幼儿了解并运用法律的武器来保护自我。

　　3.经过事例分析与幼儿的讨论增强幼儿的`法制观念。

　　教学过程

　　一、导入

　　社会在不断提高，而未成年人犯罪的案例也在不断增加。所以保护未成年人健康长大，已成为全社会的共识。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢未成年中小幼儿应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自我的合法权益则十分必要。

　　二、你对《山东省学校安全条例》明白多少

　　（一）说出你所明白的法律法规的名称。(生根据课前掌握资料自由发言)

　　（二）师总结并出示课件。

　　1.请你举例说说哪些是未成年人不能做的事(幼儿自由发言)

　　2.教师小结。

　　三、讨论怎样处理以下行为

　　1.包间内，乌烟瘴气，一群中幼儿饮酒庆祝同幼儿日。

　　2.有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。

　　3.一毒品贩子正诱骗一群中幼儿吸烟。

　　4.有的同学向同学强行借钱，不借钱就找人打。

　　5.朋友被打了，其他人帮他打群架。

　　四、合作探究

　　1.在我们身边是不是有相关的案例？我们如何应对？（幼儿讨论并发表自我的见解）

　　2.出示课件。

　　3.发现他人对己或别人实施不法行为或犯罪行为，能够经过学校或家长向公安机关报告。

　　4.出示课件。

　　五、开放性评估题

　　制作“青少年救护、自护卡”。

　　六、小结并布置课后思考题

　　本节课你有哪些收获？

　　七、小贴士

　　用智慧和法律保护自我。

　　法制安全教育（七）：

　　教学目的：

　　1、培育学生的根本法律意识，帮忙学生树立守法观念。

　　2、增加学生的自我爱护意识，让学生了解并明白如何运用法律的武器来爱护自我。

　　3、经过案例分析与学生的争论增加学生的法制观念。

　　教学过程：

　　一、导入

　　触目惊心：

　　据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的构成，除了受某些外界因素影响外，青少年违法犯罪的自身缘由很重要。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢？未成年中小学生应仔细学习法律学问，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器爱护自我的.合法权益则十分必要。

　　二、你对国家的相关法律明白多少？

　　1、说出你所明白的法律法规。

　　2、师总结并出示课件。

　　法律词典：

　　违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当担当法律职责的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵害，犯罪——指严峻危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚惩罚的行为。

　　三、合作沟通

　　法制安全教育（八）：

　　一、活动目的：

　　1、经过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

　　2、经过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步构成自觉遵守交通规则的良好的`行为习惯。

　　二、活动准备：

　　1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

　　2、组织学生排演小品。

　　3、选好及训练班会主持。

　　4、了解一些基本的交通规则。

　　5、了解一些常见的标志。

　　三、活动过程：

　　（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

　　1、主持翟玉琦：读新闻。

　　2、主持刘新元：大家听了这则新闻有什么感想呢？

　　3、同学们议论，各抒己见。

　　4、主持小结：

　　小琦：生命在你手中，交通安全不容忽视。

　　小元：所以今日我们就一齐来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　　（二）交通知识竞赛（抢答形式）

　　1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

　　2、红灯亮时行人该怎样？

　　3、黄灯亮时还能够过马路吗？

　　4、什么灯亮时才能够走？

　　5、行车、行人应靠哪边走？

　　6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

　　（三）看小品，议一议：

　　1、小品资料：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。（由学生自我编排自我演练）

　　2、议一议：

　　（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？

　　（2）我们应如何遵守交通规则？

　　3、把小朋友的错误纠正过来。

　　4、由小品、谈心得体会。

　　（四）小结：

　　1、同学们小结：经过这次活动，你懂得了什么？

　　2、班主任小结：生命仅有一次，欢乐欢乐掌握在你的手里，期望同学们经过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　　法制安全教育（九）：

　　一、活动目的：

　　随着农村城镇化建设的发展，道路交通更为发达，各种车辆多起来，车速越来越快，人们出行就要严格遵守交通法规。作为一位小学生，要提高我们的礼貌素质，必须从培养我们小学生的礼貌习惯开始，礼貌习惯的积累须从足下开始。

　　二、活动方法：

　　经过交通知识比赛、说唱拍手歌两种情势的表演来到达教育目标，理解“交通安全”方面的法制教育。

　　三、活动预备：

　　搜集交通标志、交通警示语、交通知识比赛题、编写童谣、制作警示语书签。

　　四、活动时间：

　　9月5日第四、五节课

　　五、活动资料及进程：

　　（一）、主持人公布活动开始。

　　（二）、整队、汇报人数、出旗、唱队歌。

　　（三）、中队长讲话：

　　东风中盛开的花朵在诉说生命的欢乐，远去的岁月告知我要安全的生活，生命是月下花前的爱，生命是千古不老的.歌，悲欢离合、喜怒哀乐、汇成人生长河，风霜雪雨、笑语欢歌、奏出生命的交响乐。让安全和欢乐相拥保佑生命，让我们相拥保重生命。

　　甲：我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的期望。

　　乙：我们在暖和的阳光下长大，在教师的哺养下长大。

　　甲、乙：小学生年龄小，交通安全最重要；交通规则一条条，一条一条要记牢。

　　甲：同学们，当你一个人走在公路上时；

　　乙：当你和其他人在马路上嬉笑打闹时；

　　甲：当你横穿马路时；

　　乙：当你翻越栏杆时；

　　甲：你是否是想过，这样做的结果是甚么呢？（危险！）

　　乙：是啊！交通安全对我们来讲太重要了，生命仅有一次，异常对我们小学生来讲，只要稍微不留意，后悔就来不及了。

　　甲乙：下头来进行一场出色的知识比赛，请大家做好预备，举手最多的组才有资格说答案。

　　1、几岁以下儿童不准骑自行车：

　　A、10岁以下儿童

　　B、12岁以下儿童

　　2、乘车时较为安全的行为

　　A、上车时挤挤嚷嚷

　　B、车辆行驶时，头、手不伸出窗外

　　3、过马路时我们应当：

　　A、直接穿行

　　B、走斑马线

　　4、过马路假如碰到没有人行道的马路时要靠哪边走（）

　　A、右侧路边行走

　　B、左侧路边行走

　　5.过马路时，我们要看好红绿灯：

　　A、红灯行

　　B、绿灯行

　　6.母亲骑电动车带你，应当在哪个车道行驶：

　　A、非机动车道

　　B、机动车道

　　7.假设奶奶在马路的对面叫你，你应当怎样做：

　　A、翻越护栏过去

　　B、绕到人行横道上再渐渐过去

　　8.绿灯还剩2秒时，应当怎样做：

　　A、等下一个绿灯再过马路

　　B、赶紧冲过马路

　　甲：让我们再次用热烈的掌声感激各位同学进取的参与，此刻我们来看看各组的得分。第几组夺得了冠军组。

　　乙：同学们今日的表现都很出色，看来大家都具有必须的交通知识，也有必须的判定本事，那末从今日起，从我做起，从此刻做起，做一个自觉遵遵法律的小公民！

　　甲乙：全体起立，跟我们说：

　　从小要学法，法律威力大，

　　生活大世界，处处不离它。

　　大家都学法，保护你我它，

　　法前人同等，用法闯天下。

　　法制安全教育（十）：

　　一、目标：

　　1、培养幼儿的自我保护意识。

　　2、教育幼儿不随便理解陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。

　　二、活动准备

　　1、准备好陌生人的图片1幅

　　2、准备好讲课的课件

　　3、儿歌磁带、录音机

　　三、活动过程

　　（一）出示图片，引导幼儿观察并讲述图片资料

　　1、这是谁？你认识他吗？我们把自我不认识、不熟悉的人称为陌生人。

　　2、观看课件，提问幼儿：一画面中都有谁？他们在干什么？小姐姐为什么摆手？

　　3、教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。

　　（二）学习儿歌《陌生人》

　　1、告诉幼儿教师有一首关于《陌生人》的.儿歌，请大家一齐欣赏。

　　2、教幼儿学习这首儿歌，鼓励小朋友把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。

　　（三）引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友我们为什么不要陌生人的东西

　　引导幼儿展开讨论，让幼儿明白陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开母亲、父亲;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。

　　法制安全教育（十一）：

　　目的：

　　加强法制教育宣传，增强幼儿的自我保护意识，让幼儿养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

　　方法：

　　经过案例分析和幼儿参与讨论事例增强幼儿的法制观念。

　　过程：

　　一、导入

　　保护未成年人健康长大，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮忙还要经过未成年人的.配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人仅有自我长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中幼儿认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自我的合法权益则十分必要。

　　二、主要资料

　　（一）你对法律知多少：

　　1、说出你所明白的有关青少年的法律法规的名称。

　　《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

　　2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情

　　旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。

　　为保护未成年人健康长大，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中幼儿不应当违反这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。

　　（二）正确对待父母和学校的教育

　　随着年龄的增长，未成年幼儿的独立自主意识逐渐增强。未成年幼儿的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年幼儿对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自我过意不去。如果连教师、家长的正确教育也不理解，那就很容易在生活的道路上出现偏差。

　　观看一个动画，主要资料是：一个考试不及格的幼儿因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲明白他成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。

　　请大家思考：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的？（讨论）

　　（三）学会运用法律武器保护自我的合法权益

　　未成年人应当懂得，当自我的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅仅能保护自我的合法权益不受侵害，并且是维护法律的尊严。

　　法制安全教育（十二）：

　　教学资料：

　　“乖小孩”并非就是“优秀生”教学目标：什么是优秀生。

　　教学难点：

　　应用法律保护自我

　　教学过程：

　　一、创设情境，举例导入

　　朋友见面，常常将谈论小孩作为“开场白”。如果有人说起“我儿子放学一回家就把自我关在屋子里看书，从来都不出门”，周围人肯定会露出羡慕的目光说：“真乖呀!你好有福气!”“乖小囡”，也许是一些父母在公众场合谈论教育小孩成效时，最引以为自豪的字眼。然而，上海爱的教育研究会理事长倪美琪昨日理解记者采访时，却提出不一样的见解。

　　作为长期从事教育事业，退休后又致力于青少年德育工作的.一名老教师，她呼吁在迈入新世纪之际，我们对几千年沿袭下来并一向赞赏的这个“乖”字，应当重新进行评价。倪美琪说，长期以来，中国人夸赞小孩，最常用的语句便是“乖”。

　　在学校里，任课教师会向纪律好的班级的班主任报喜说：“侬班学生上课一点都不吵，老乖格。”上级领导到基层学校检查工作，在非正式场合，也会通俗地夸赞道：“你校学生不错，蛮乖，蛮乖。”确实，“乖”在许多人看来，就成了“好”、“听话”、“守纪律”的代名词。

　　学校选学生干部、评“三好学生”，“乖”是最起码的条件;否则，教师那里绝对通可是。倪美琪联想到发生在个别学校的事件，如大同学为敲诈小同学钱财而拳打脚踢等现象，大多数学生是逆来顺受、乖乖听命而不敢反抗。倪美琪动情地说，在“要做乖小孩”的思想教育下，把小孩们培养成不分是非，不会独立思考，不敢抗争的“奴才”。

　　这样的人，怎样能担当起21世纪振兴中华的重任呢倪美琪认为，此刻，教育部门提出加强素质教育，培养创新意识，如果不能从旧的、束缚人的条条框框，从僵硬的思维定势中突破出来，何来创新连明显的错事都不敢说一个“不”字，如何能闯出一条新路呢

　　倪美琪说，对于老祖宗、大人物、名人、要人、偶像说过的话，一味顶礼膜拜，不敢有一丝怀疑，永久不会有自我，不会有创新。面向21世纪的教育，显然，“乖”字与创新精神是格格不入的。“该把‘乖’与‘最优秀’划等号的公式改一改了!”这是倪教师最终向记者袒露的肺腑之言。

　　法制安全教育（十三）：

　　【教学目的】

　　1、培养幼儿基本法律意识，帮忙幼儿树立守法观念和法律信仰。

　　2、增强幼儿的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，明白如何用法律的武器来保护自我。

　　【会场布置】

　　1、用幻灯片打出标题。

　　2、将教室座位布置成矩形，让幼儿应对面地交流，有利于幼儿尽情地发表自我的感想。

　　【教学形式】

　　幼儿主持，由具体案例铺开，让幼儿参与讨论，发言，相互交流感想和学习体会。

　　【教学手段】：

　　小组讨论，个别发言，教师总结。

　　【教学流程】

　　一、案例引出：

　　主持人宣读案例：

　　事情发生在某小区的住宅楼，这天正是星期日，三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。之后，乙被市医院急救车救走。

　　二、幼儿讨论：（用幻灯片打出问题1：甲失手打伤乙，算不算违法？）

　　幼儿：我认为甲是不细心把乙碰下去的，不是故意的，所以不能算是违法；

　　幼儿：不对，如果说甲不违法的话，那乙的受伤岂不是没有人负责了吗？

　　幼儿：我也认为不应当因为不是故意的，就不违法，那这样的话，打伤了人，只要说不是故意的，不都能够逃脱法律了吗？

　　幼儿：我觉得虽说甲不是故意推乙下去的，但他的行为已经造成了对乙的严重伤害，所以他是违法行为。

　　幼儿：我想这是一个十分严肃的法律问题，从法律的角度而言，伤害了他人的合法的人身权利，并且到达了法律所规定的程度，就会构成违法，不管你是有意还是无意。

　　教师：有没有构成必须的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依据。比如两人开玩笑，你打我一下，我打你一下，没什么伤害，不是违法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打坏了，到达伤残的程度，那他就是违法了，就必须承担法律职责。所以案例中的甲造成了乙从楼上摔下严重受伤，显然违法了。

　　主持人：乙经医院的全力抢救，虽然脱离了危险，但仍被医疗鉴定部门确定为重伤，我再请问小朋友们：（用幻灯片打出问题2：甲违反了什么法？）

　　幼儿：他犯了伤害罪。

　　幼儿：他的行为造成了乙的严重受伤，所以他侵犯了乙的人身权利。

　　教师：小朋友们说得很对。其实在法律上，违法行为还分为一般违法行为和严重违法行为两种类型，他们的区分有明确的法律条文，但有一点是肯定的，那就是严重违法行为对人或社会造成的危害比一般违法行为大。所以甲的失手造成了对乙的严重伤害，他的行为已构成了严重违法，也就是俗称的犯罪。甲违反了《刑法》第四章侵犯公民人身权利罪。

　　主持人：之后幻灯片打出第3个问题：你认为案例中的甲应得到怎样的法律惩罚？

　　幼儿根据自我对案件的理解和情感的.投入，各抒已见，有说罚款的，有说判刑的。

　　教师：小朋友们，你们可明白，确定一个人有没有犯罪，犯了什么罪，以及应当受到怎样的制裁，不是凭感情用事，也不是一个人说了算的，在法律上，都有明确的条文作为依据。

　　根据《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条：过失伤害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。

　　主持人：幻灯片打出第4个问题：从这个案例中，你能够获得哪些启示？

　　幼儿：我学到了很多法律知识，明白违法和犯罪的区别。

　　幼儿：我明白一个人做错了事，即使是无意的，只要对别人造成了伤害，就是违法的，所以我以后要处事要慎重，不能做出伤害别人的事，因为伤害了别人，其实也是伤害了自我。

　　幼儿：我觉得我们以后不能再与同学随意玩笑，尤其是在楼梯、阳台、马路边、河边等一些危险的地方，因为一不注意，就会有意外发生，我们不能让这个意外毁了我们的一生。

　　三、案例分析：

　　四、教师小结：

　　小朋友们说得十分的好！是的，我们都是活泼好动的少年，爱玩是我们的天性，但我们在玩笑时，千万要注意安全，不要因为一时的冲动伤害了别人，也不能因为一时大意让别人伤害到自我，这样的后果是既触犯了法律，又造成了双方一辈子的痛苦。那将是多么惨痛的事啊！期望小朋友们从今日开始注意与同学和睦相处，玩笑时注意分寸，课间注意礼貌休息，别让那冲动的一瞬间成为杯具的开始。另外，我们要多学法，时刻用法律约束自我的行为，做一个知法、守法的好公民！

　　法制安全教育（十四）：

　　活动目的

　　经过学法、知法、守法的事例，教育学生在社会上要遵纪守法，并懂得首先要从遵纪做起。

　　活动要点

　　1.学会学法、知法、守法，并懂得守法首先要从遵守纪律做起。

　　2.做遵纪守法的好少年。

　　活动准备

　　1.结合课文资料绘制挂图2幅。

　　2.课前搜集一些关于论述纪律与自由的格言名句。

　　3.幻灯字幕3幅，录音机，录音带。

　　4.学生思想状况分析：

　　①法律意识淡薄，缺乏对“知法守法”的深刻理解。

　　②个别学生不能自觉遵纪守法。

　　活动过程

　　一、导入课题：

　　同学们，讲课之前，教师向你们提出这样一个问题：假如你在马路上行走，有人欺侮了你，你会怎样办回答得很好，我们当中有些人表现出了一种无畏的英雄气概，但这并不是最梦想的处理问题的方式，如果遇到拦路抢劫的事，我们最好能运用法律保护自我，做一个知法守法的好少年。这节课我们一齐来学习，请听故事。

　　二、讲述故事，活力明理：

　　1.创设情境、讲述故事。(放录音配乐，边讲边出示挂图。)

　　2.提出问题，引导明理：问题：(投影字幕)

　　①当别人对小强强行搜身时，小强是怎样做的

　　②小强为什么不让哥哥去报复如果去报复后会造成什么后果

　　③小强为什么能受到别人的称赞

　　3.带着问题，阅读课文。

　　4.师生共议，明确道理。学生议论，教师小结。

　　小结：

　　①小强在被别人拦住，遭受恐吓的时候，并没有被吓倒，他勇敢地站在那里，冷静地劝说那几个人;当那几个青年强行对他搜身时，小强利用自我所学的法律知识保护了自我，指出了他们的行为触成了犯罪。假如你是小强，你这时会怎样做说的很好，我们要用法律保护自我，首先必须知法、懂法，这就要求我们平时必须多学法律知识，仅有掌握了法律知识，才能明白什么是违法犯罪，才能在自我受到伤害时保护自我。

　　②是的，小强清楚地明白：如果哥哥去找他们，必须会用暴力报复他们，而使用暴力去报复人是违法的，所以小强不让哥哥去找他们。小强这样做有两个好处：一是避免了一场流血的事件，二是使哥哥免于违法。当然这一切都是与小强知法守法分不开的。假设这件事发生在你身上，你的亲人要去报复别人，你会怎样做假如那几个青年是你的亲人，你又会怎样做

　　小结：以后，我们必须要多学些法律知识，不做违法的事。假如我们的亲人要做违法的事，必须要劝阻。如果已经做了违法的事，必须要劝说他们到公安机关自首。让我们共同奋力，维护社会治安，做一个知法守法的好少年，好吗

　　③小结：小强之所以受到人们的称赞，是因为他平时学习了很多法律知识，明白用法律去劝阻别人不违法，模范地做到了学法、知法、守法。

　　三、拓宽知识，深化明理：列举事例，强化明理。

　　小强是我们青少年学法、知法、守法的`典范。有谁明白我们身边知法守法的事迹吗小结：你们说的这些事迹，有很多教师也明白，他们一方面自我遵纪守法，另一方面用法律终止别人违法，虽然不是轰轰烈烈的壮举，却维护了社会的安宁，我们要向他们学习。

　　四、比较讨论，辨析明理：(投影字幕)

　　①少年儿童是国家的小公民，应当学法、知法、守法。

　　小结：少年儿童是祖国未来的建设者，有权利和义务维护祖国的安定，所以应当学法、知法、守法。

　　②少年儿童天真活泼，不应当受法律的约束。

　　小结：天真活泼并不是无拘无束，少年儿童的天真活泼是在以纪律和法律为前提条件下的天真活泼，所以也应以遵纪守法为先决条件。

　　③你准备怎样做一个知法守法的好少年。

　　小结：从小学法、知法、守法，同时要运用法律知识劝阻别人的违法行为，为维护社会的安定做出贡献。

　　五、简单总结，活力导行

　　同学们，这节课我们学习了运用法律知识保护自我期望你们从小做起，从此刻做起，认真学习法律知识，从小遵守纪律，长大遵守法律，做一个知法守法的合格公民。

　　法制安全教育（十五）：

　　一、教学目标：

　　1、经过对火灾事件的了解，明白发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

　　2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法，学会本领，化险为夷，提高学生的自救意识，培养应变本事。

　　3、培养学生利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息本事、获取新知识本事、交流与合作本事，培养学生进取主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。

　　二、课前准备

　　1、教师准备火灾现场图片。

　　2、学生搜集、查阅有关防火自救知识的.资料。

　　三、教学时间：

　　一课时

　　四、教学过程：

　　（一）图片展示，引入新课。

　　1、教师展示各种火灾现场图片，提问：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名回答）

　　2、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，掌握一些自救逃生的方法，时时刻刻注意安全，愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

　　（二）引导研读，归纳整理。

　　1、教师引导学生以小组为单位组内交流自我收集到的防火自救知识资料。也能够联系实际谈谈自我所了解的防火自救的知识，有什么困惑也可提出来。

　　2、全班交流。

　　（三）竞赛活动，游戏激趣。

　　1、抢答题。（教师供给部分问题，学生可适当补充。）

　　（1）生活中的哪些因素会引起火灾？

　　（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？

　　（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？

　　（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？

　　（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

　　2、确定题。（学生也可补充题目。）

　　（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

　　（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

　　（3）报警时报警人的姓名和电话号码能够不说明。

　　（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

　　（5）家用电器起火，应立刻关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

　　3、游戏：编一编防火的拍手歌。如：

　　你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戏。你拍八我拍八，电线不能随便拉。你拍九我拍九，火警电话一一九。你拍十我拍十，人人防火要落实。

　　（四）课堂小结：

　　同学们，今日这节安全教育课别开生面，很有教育意义。经过这节课的学习，你有哪些收获呢？（学生自由发言）

　　（五）课外延伸：

　　请同学们画一画关于火的图片。完成后，将在班内、学校内展示

　　法制安全教育（十六）：

　　一、活动目标：

　　1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志。

　　2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

　　3、体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的习惯，提高自我安全防护本事。

　　二、活动准备：

　　（一）物质准备：

　　1、制作介绍常见交通安全标志的课件。

　　2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。

　　3、将场地布置成马路十字路口的样貌，停车场标志、自行车标志。

　　4、音乐磁带。

　　（二）心理准备：观察马路上的交通标志。

　　三、活动过程：

　　1、导入：创设情景，引起幼儿的兴趣。

　　师：小朋友你们看，那里有斑马线、栏杆，那里象什么地方(马路)我们就来看马路上发生了什么事情看谁看得最仔细。

　　2、观看情景表演，引起幼儿思考

　　(1)(注意提醒：又发生了一件事情)

　　表演资料：

　　a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生;

　　b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。

　　(2)“刚才你看到了什么”“是什么原因造成了危险事情的发生”“你想对他们说什么

　　(3)小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们必须要遵守交通规则。

　　3、认识信号灯标识及几种常见交通标志

　　(1)认识信号灯，说说信号灯的作用。

　　师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色它告诉我们什么(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)

　　(2)模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。

　　师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换主角再次游戏。

　　(3)小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安必须会伴随你们。

　　4、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。

　　(1)在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今日刘教师就带来了几种，你们想看吗根据不一样标志，提问不一样问题。

　　(2)这是什么标志看到这个标志，我们要怎样做

　　5、归纳：

　　(1)指示标志：在蓝底色上画着不一样的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的.名称叫：指示标志，就告诉人们能够做的事情。

　　(2)禁止标志：在红色圆圈里画着不一样画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名称叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。

　　(3)警示标志：在黄色三角形里画着不一样的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。

　　法制安全教育（十七）：

　　一、班会课设想：

　　由于幼儿法制观念淡薄，法盲现象严重，而违反校规校纪的现象更是时有发生，经常会在不知情的情景下违反了校规校纪。在交通安全方面的知识也很淡薄。由于缺少法律意识，在自身受到伤害时不明白用法律武器保护自我。所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的.好幼儿。

　　二、教学目的

　　1、经过看视频、演小品等形式引起小朋友们对一些法律常识了解、交通安全的重视。

　　2、经过本次班会活动，使小朋友们了解一些基本的交通规则及并逐步构成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。

　　三、重点资料

　　1、加强交通安全知识的学习，遵守交通法规。

　　2、组织各种违法行为的教育案例，增强遵守校规校纪的意识，加强自我保护意识。

　　四、教学方法

　　讨论法案例法情景剧表演

　　五、课前准备

　　1、让小朋友们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。组织幼儿排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的幼儿。

　　2、选好及训练班会主持。

　　3、制作PPT课件。

　　六、教学过程

　　1、经过小品展示学习法律至少得重要性。

　　2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答，班级幼儿展示小快板《做个守法的好少年》。

　　3、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，寻找解决的对策。

　　4、班级宣誓，争做知法懂法合格中幼儿。

　　5、班主任寄语。

　　6、合唱班歌。

　　法制安全教育（十八）：

　　教学目标：

　　1、使学生明白各种交通信号、标志和志线的作用。

　　2、使学生明白有关的交通法规。

　　3、使学生懂得应当自觉遵守交通法规。

　　重点难点：

　　1、各种交通信号、标志和标线的作用。这既是重点又是难点。

　　2、有关的交通法规。这是重点。

　　教学方法：

　　识记法、情景模拟法、讲解法

　　教学过程：

　　一、创设情景，导入新课，激发学习兴趣

　　1、运用电脑播放一组“因违章而造成重大交通事故”的新闻。（让学生熟悉到违章的后果，使学生带着一种无比高涨的心境从事学习与思索，天然地进入学习新知的情境。同时也受到深刻的教育，懂得留意交通安全是多么重要，增加交通安全意识。）

　　2、提出问题：为什么会发生这样的事呢？（引导学生清晰是由于违章而造成的），那么你们在生活当中明白哪些交通法规和熟悉了哪些交通标志呢？他们的作用及意义又是怎样的呢？今日，我们就来重点介绍这些资料。（引出本课的重点与难点，着重叙述）

　　二、学习各种交通标志（重点、难点）

　　1、请学生拿出事先做好的各种标志卡片，在课堂上展现、介绍，并说出这些标志所代表的意义、作用。

　　⑴相互向同桌介绍。

　　⑵全班学生自由沟通。

　　⑶请学生学生到讲台上介绍。

　　注：这样使学生在有效的空间上自由沟通，发挥了学生的自主性，同时感性上有了一些熟悉，使这一节课的学习显得简便、开心，并且有助于学生加深熟悉。

　　2、学习日记。

　　（1）出示争论题：

　　a.依据刘岩日记的资料，找出并确认她在日记中，所提到的各种交通信号，标志和标线。b.说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。

　　（2）展现考察日记。（声、形、动画同时展现）

　　（3）学生依据课文资料分小组争论。

　　（4）团体沟通（边沟通，电脑一边展现日记中提到的各种交通信号、标志、标线及其作用）

　　3、触类旁通学习其它的交通标志。

　　（1）电脑展现各种交通标志。

　　（2）有的电脑展现，有的`请同学说后再展现。

　　（3）引入：这些交通信号、标志和标线是为了保证车辆和行人的安全。我们要不要听他们指挥呢？（答复要），但我们还要听谁指挥？（交通警察、同时出示文中交通警察的图片）

　　4、小结：经过前面的学习，我们明白了要想做到交通安全，一要听从交通警察的指挥，一要平常要多留意观看和识记各种交通信号、标志和标线的图案，理解它们代表的意义，根据它们的要求去做。仅有这样，才能做到车辆行人各行其道、各守其则，我们的生命财产才能得到保证，交通才会有秩序。

　　5、引言：为了保证交通安全，除了上边这些必要交通技术措施外，国家还用法律的形式，

　　制定了一些强制性的规定，这些规定的全称叫做《中华人民共和国道路交通治理条例》，简称“交通法规”。

　　三、学习“交通法规”一段文章。

　　1、指导学生阅读后，告知学生《中华人民共和国道路交通治理条例》是国家于1988年8月1日施行的，是全国统一的交通秩序治理的根本法规。它不仅仅是小学生的行为标准所要求的，并且对公民都具有约束力。法规的资料十分全面和具体，在那里我们仅就与我们有关的局部摘录，供同学们了解和学习。

　　2、叫学生边读边议。

　　（1）国家为什么要制定这些法律条款？

　　（2）制定这些条款对我们有什么好处？不这样做会产生什么后果？

　　让学生要据亲身体验，或者听到、看到的事例，踊跃发言，畅谈制定这些条例的道理。

　　3、利用电脑展现插图，启发学生说出每幅图的资料，使他们懂得哪些行为是应当学习和遵守的。

　　四、模似从学校到书店的活动，其中设置了很多“关卡”，让学生实践。

　　五、总结：

　　经过“留意交通安全”一课的学习，使我们又学到了很多有用的学问。我们不仅仅熟悉了交通标志，并且还能从法律的高度去理解交通法规的意义。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自已的安全，我们一刻也不能无视。我们不仅仅自我要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟识的人进展宣传，使大家共同来维护良好的交通秩序。（边播放音乐）

　　法制安全教育（十九）：

　　活动目标：

　　1、教学生学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。

　　2、学生能从小养成遵守交通规则的习惯。

　　3、培养学生敏锐的观察本事。

　　4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

　　5、加强学生的安全意识。

　　活动准备：

　　情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。

　　活动过程：

　　一、猜谜语，导入新课。

　　红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。

　　二、结合情景图片，学习交通规则。

　　1、学生自由举手回答，自我还明白哪些交通规则？

　　2、学生说出来的可结合图片讲解，没想到的'出示图片，说说图片上的学生做的对不对，应当怎样做才是遵守交通规则。

　　三、认识交通安全标志。

　　出示图片，请学生猜猜它表示什么？

　　四、学儿歌记交通规则

　　儿歌：交通安全歌

　　红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。

　　天桥地道人行道，横穿马路离不了。

　　头手不出车窗外，不在路上玩游戏。

　　交通规则很重要，我们把它记得牢。

　　五、红绿灯和小司机

　　请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。

　　活动反思：

　　教师在活动前或活动中对学生有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的，安全意识是指对学生对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为认识。安全意识是学生自我保护本事的一个重要方面。近来，学生意外事故时有发生，所以，加强安全教育，培养学生的自我保护本事就尤为重要

　　法制安全教育（二十）：

　　活动名称

　　别人的东西我不拿

　　活动班级：

　　xx

　　活动目标

　　1、明白不能随便拿别人的东西，借东西能主动归还。

　　2、能辨别不良的行为习惯。

　　3、养成不拿别人东西的好习惯。

　　活动准备：

　　故事《别人的东西我不拿》。

　　活动过程：

　　倾听

　　1.讲述故事《别人的`东西我不拿》。

　　教师：教师给小朋友讲一个故事，小朋友认真听听故事里都说了什么？

　　2.经过提问，帮忙幼儿理解故事资料。

　　教师：红红哪儿做得不对？为什么？

　　红红哪儿做得对？为什么？

　　小结：红红能把幼儿园的小汽车还回来，所以她很诚实，是个好小孩。

　　讨论

　　1.创设问题情境，引导幼儿讨论交流：家里的东西能够随便拿吗？

　　教师：我们都明白幼儿园的东西不能拿，在家里，父亲母亲的东西能够拿吗？

　　小结：如果家长没同意，家里的东西也不能够拿。所以，拿自我家里的物品时，也要征得家长的同意。

　　2.讨论什么情景下能够把玩具带回家。

　　教师：如果你喜欢小朋友的玩具，怎样办？如果你想把小朋友的玩具带回家，应当怎样办？

　　小结：如果征得对方的同意是能够带回家的。

　　3.讨论借别人的东西要不要还。

　　教师：如果你借了别人的东西，应当怎样办？

　　小结：借东西后要好好保管，不能弄脏、弄坏，要及时主动归还。

　　情境表演

　　幼儿两人一组，表演如何向他人有礼貌的借玩具。

　　教师：小朋友两人一组，一人在玩玩具，另一人表演怎样向他借玩具。

　　法制安全教育（二十一）：

　　教学目的：

　　对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取必须的措施，保护自我。

　　资料准备：

　　《安全教育读本》

　　教学过程：

　　一、用电安全

　　1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）

　　2、用电过程中需要注意哪些安全？

　　3、不当的使用会导致什么后果？

　　教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。可是，如果我们没有掌握必须的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。

　　二、防火安全

　　1、生活中，有哪些环境中，用到火？

　　2、出现过的一些火灾是怎样引起的？

　　3、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎样做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）

　　4、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。

　　三、防溺水

　　1、回忆在新闻中，生活中游泳、钓鱼、玩水等引发的'溺水事故，是怎样引起的？

　　2、会导致什么严重的后果？什么心境？

　　3、结合当前天气炎热的情景，要求学生游泳要有大人陪同，不能私自到河滩、水库游泳，即使是在游泳池也必须严守规则，由成年人陪同。

　　四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物、食物中毒等教育。

　　五、课堂总结。

　　六、作业：检查自我有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。

　　法制安全教育（二十二）：

　　设计意图

　　《幼儿教育指导纲要》指出：要为幼儿供给健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿明白必要的安全保健知识，学习保护自我。中班小孩由于年龄特点，对于保护自我，珍惜生命的意识还是比较缺乏的，小孩过马路也不肯拉着大人。本次活动贴合幼儿的现实需要，以游戏的形式开展活动贴合幼儿的兴趣，能够让小孩感悟到生命的珍贵，萌发保护自我的安全意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自我或他人注意交通安全。

　　活动目标

　　1、幼儿能认识简单的交通标记。

　　2、经过游戏，引导幼儿遵守交通规则，明白不能乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。

　　3、愿意参与交通安全游戏，体验游戏的乐趣。

　　重点难点

　　认识简单的交通标记，并能在游戏中巩固认识交通信号灯，遵守交通规则。

　　活动准备

　　1、课件；

　　2、儿歌《去郊游》音乐；

　　3、道具：大眼猫头饰、斑马线贴纸、红绿灯牌、小圆环方向盘。

　　活动过程

　　一、活动导入：视频情景感知

　　观看《过马路》的视频

　　教师提问：小蓝为什么要拉住小红？过马路应当走哪里呢？

　　教师归纳：过马路要走斑马线，没有斑马线就走天桥或者地下通道。

　　二、活动展开

　　1、出示图片认识集中常见交通标志

　　2、观看视频《大眼猫过马路的故事》，体验交流。

　　（1）教师：大眼猫在十字路口有没有走斑马线？

　　为什么大眼猫走了斑马线还是差点被车撞到？

　　教师归纳：大眼猫过马路的时候不看红绿灯，差点被车撞到，这样太危险了。

　　（2）教师：十字路口有斑马线，我们是不是什么时候都能够走呢？该什么时候走呢？

　　教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

　　（3）教师：大眼猫在过马路时遇到了一些危险，你们明白怎样才能避免那样的危险吗？

　　教师归纳：

　　①行人要走人行道；

　　②不能在马路上玩耍；

　　③过马路时走斑马线，还要看红绿灯，红灯停，绿灯行。没有斑马线的地方，我们就要走天桥或者地下通道。跟大人一齐时要让大人握着手走，不能乱跑。

　　3、玩游戏

　　播放音乐《去郊游》，游戏体验《小司机》

　　教师配带大眼猫的头饰扮演大眼猫，请小朋友们扮演行人和司机，大家一齐去郊游

　　大眼猫带领行人一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

　　场景一：人行道和车行道

　　教师（大眼猫）：前面有两条路，行人应当走哪条路？

　　幼儿（行人）：人行道。

　　教师（大眼猫）：行人应当注意什么？

　　幼儿（行人）：靠右边走，不能边走边玩，异常是不能到车行道上玩。

　　场景二：十字路口

　　教师（大眼猫）：要过马路了，我们应当怎样走？

　　幼儿（行人）：找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。（幼儿找到贴有斑马线纸条的道路）

　　教师出示绿灯时，司机小朋友握着小圆环方向盘开着自我的`车子到马路上行驶。教师出示红灯时司机小朋友把车停下。

　　三、活动结束

　　教师用自编儿歌进行归纳：我和母亲手拉手，一齐走到马路口，红灯停，绿灯走，还要左右瞅一瞅，斑马线上慢慢走，交通安全记心上。最终教师评价幼儿游戏情景，结束。

　　四、活动延伸：

　　让幼儿回家后和父亲母亲交流今日了解的交通安全知识并思考行人走在马路上还应当注意什么？

　　活动总结

　　设计这个活动时，我首先根据中班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应当遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于中班幼儿注意力集中从事某种活动的时间也较以前延长，因而活动资料应设置的较丰富。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，采用情景法和游戏法也能够调动幼儿的进取性，提高幼儿的活动兴趣，让幼儿在游戏中了解交通知识，引发幼儿更有效的学习。正所谓实践出真知，所以在活动后请家长在平时生活中引导幼儿，并且做给小孩看，给小孩做个好榜样，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和本事。

　　法制安全教育（二十三）：

　　教育目的

　　1、让学生经过发生在生活当中真实的交通事故，明确其危害性和造成的原因。

　　2、能够在日常生活当中自觉的遵守交通规则，懂得生命的宝贵，能够珍爱自我的生命。

　　过程：

　　一、导入

　　师言：交通安全，一个永恒的话题。交通安全，一个涉及人生、家庭欢乐的话题。1886年，当德国人卡尔奔驰发明世界上辆以汽油做燃料的机动车以来，人类在向现代礼貌迈进的同时，也随之带来了交通事故这一灰色阴影。一个活蹦乱跳的躯体在一瞬间成为车轮下的亡灵，一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎，一百多年来死于车祸、伤残等交通事故的人数触目惊心，由此而造成的经济损失更是让人叹息。

　　二、导学达标

　　理解交通事故的危害性和造成杯具发生的原因。

　　1、让学生说一说发生在自我身边的交通事故。

　　2、让学生说一说听到这些悲惨的交通事故以后自我的想法或带给我们的启示。

　　3、师言：时代的前进、社会的`发展需要礼貌的交通，人们的生活、需要安全、顺畅、有序的每一天。车轮下真实的死亡报告，给我们带来的不仅仅是震惊和痛心，更重要的是警醒和。是什么造成了这场杯具？

　　4、让学生说一说造成杯具发生的原因，学生能够各抒已见。

　　5、师言：是人们对交通法规的漠视，是交通违章。当因为路口没有车辆而在红灯下穿越马路，是否想过你已经走到了危险的边缘？当驾车在路上抱怨行驶太慢，想超过前面的车辆，是否记起每年有多少司机因违章超车而命丧黄泉？仅在2002，我国共发生了72万起重特大交通事故。在事故中总共约有55万人受伤，是1991年海湾战争中死亡人数的3倍多，而死于交通事故的，是海湾战争中死亡人数的35。看到这些个冷冰冰的数字，该警醒了！我们付出的鲜血和生命的代价已经太多！而大大小小的事故，一句话归总，都是出于违章。违章，并不是因为他们无知，而是因为他们疏忽，正因为疏忽，导致了太多完全能够避免的伤亡和损失；正因为疏忽，导致了太多原本欢乐家庭的破碎和痛苦。

　　珍爱生命，注意遵守交通规则。

　　1、师言：同学们，当你听到这些振憾人心的数字时，当你听到这一桩桩杯具时，你将会对人们说些什么？能够放手，学生想对谁说都行，（如司机、行人、亲人、交通部门等等）

　　2、师言：同学们，交通规则并不复杂，只要稍加用心，谁都能熟练掌握。我们每个公民都有职责和义务来维护交通安全，遵守交通法规。生命是可贵的，每个人都应当珍惜自我宝贵的生命。

　　3、让学生从自身做起，说说在交通方面应如何注意安全。

　　三、教师总结：作为一名少先队员，我想我会用自我的实际行动为交通秩序做出自我应当做的事。同时也期望我们每都应当珍爱自我的生命，珍爱他人的生命，让我们共同生活在交通有序，安全而又简便的社会大家庭里，共同撑起一片和谐、安宁、欢乐的蓝天。

　　法制安全教育（二十四）：

　　用电、防火、防盗

　　教学目的：

　　对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取必须的措施，保护自我。

　　资料准备：《安全教育读本》

　　资料搜集

　　教学过程：

　　一、用电安全

　　1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）

　　2、用电过程中需要注意哪些安全？

　　3、不当的使用会导致什么后果？

　　教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。可是，如果我们没有掌握必须的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。

　　二、防火安全

　　1、生活中，有哪些环境中，用到火？

　　2、出现过的一些火灾是怎样引起的？

　　3、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎样做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）

　　4、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。

　　三、防溺水

　　1、回忆在新闻中，生活中游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，是怎样引起的？

　　2、会导致什么严重的后果？什么心境？

　　3、结合当前天气炎热的情景，要求学生游泳要有大人陪同，不能私自到河滩、水库游泳，即使是在游泳池也必须严守规则，由成年人陪同。

　　四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物、食物中毒等教育。

　　五、课堂总结。

　　六、作业：检查自我有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。

　　法制安全教育（二十五）：

　　一、指导思想

　　据有关报道，进入90年代以来，我国青少年违法犯罪呈现出低龄化趋势，暴力犯罪突出，团体犯罪严重，各种社会团体因素对当前中学生造成了许多不良影响。如：吸烟、逃学、寻衅滋事、群伙殴斗，甚至抢劫、盗窃等一系列行为。

　　二、教育目的：

　　让学生更了解法律，并明白法制教育的重要性，使学生在遇到某些情景下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自我的合法权益。

　　三、教学过程：

　　1、引言

　　同学们都有十七、八岁了，相信大家都会确定是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？此刻，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，应对这个沉重的问题，我们是不是应当去深思呢？

　　2、阐述未成年人犯罪的特点

　　（1）犯罪呈低龄化趋势。

　　（2）社会闲散青少年犯罪突出。

　　（3）在校学生作案逐年递增。

　　（4）犯罪的类型复杂。

　　3、学生讨论：未成年人犯罪的原因。

　　4、总结未成年人犯罪的原因。

　　（1）社会的因素。

　　（2）家庭的因素。

　　（3）学生的心理因素。

　　5、知识竞赛。

　　<1>案例分析

　　学生自我出一些案例，然后让其他组抢答。

　　6、相互交流

　　学生与主持人对某一案例，一齐讨论，各抒己见。

　　7、布置作业

　　本周大家就本节班会课写一篇周记，谈谈自我应如何做一个知法守法的青少年。

　　法制安全教育（二十六）：

　　活动名称

　　别人的东西我不拿

　　活动班级：

　　活动目标

　　1、明白不能随便拿别人的东西，借东西能主动归还。

　　2、能辨别不良的行为习惯。

　　3、养成不拿别人东西的好习惯。

　　活动准备：

　　故事《别人的东西我不拿》。

　　活动过程：

　　倾听

　　1.讲述故事《别人的东西我不拿》。

　　教师：教师给小朋友讲一个故事，小朋友认真听听故事里都说了什么？

　　2.经过提问，帮忙幼儿理解故事资料。

　　教师：红红哪儿做得不对？为什么？

　　红红哪儿做得对？为什么？

　　小结：红红能把幼儿园的小汽车还回来，所以她很诚实，是个好小孩。

　　讨论

　　1.创设问题情境，引导幼儿讨论交流：家里的.东西能够随便拿吗？

　　教师：我们都明白幼儿园的东西不能拿，在家里，父亲母亲的东西能够拿吗？

　　小结：如果家长没同意，家里的东西也不能够拿。所以，拿自我家里的物品时，也要征得家长的同意。

　　2.讨论什么情景下能够把玩具带回家。

　　教师：如果你喜欢小朋友的玩具，怎样办？如果你想把小朋友的玩具带回家，应当怎样办？

　　小结：如果征得对方的同意是能够带回家的。

　　3.讨论借别人的东西要不要还。

　　教师：如果你借了别人的东西，应当怎样办？

　　小结：借东西后要好好保管，不能弄脏、弄坏，要及时主动归还。

　　情境表演

　　幼儿两人一组，表演如何向他人有礼貌的借玩具。

　　教师：小朋友两人一组，一人在玩玩具，另一人表演怎样向他借玩具。

　　法制安全教育（二十七）：

　　活动目标：

　　1、组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念，养成自觉遵守和维护法律的习惯。

　　2、认识邪教的本质特征和危害性。

　　3、学习用科学的眼光分析解决问题，树立正确的世界观、人生观、价值观。

　　主要资料：

　　1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。

　　2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。

　　形式：采用讨论、交流方式。

　　活动过程：

　　1、主持人，宣布主题班会开始。

　　2、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识

　　3、讨论怎样处理以下行为。

　　有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。

　　一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。

　　有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。

　　朋友被打了，其他人帮他打群架。

　　4、班主任教师总结。

　　愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让欢乐欢乐与我们永久相伴。

　　5、首先我们经过一段录像来了解什么是邪教。（看录像）

　　（1）、什么是邪教？

　　邪教组织是指冒用宗教、气功或其它名义建立、神化首要分子，利用制造、散布封建迷信邪教说等手段蛊惑蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。

　　（2）、邪教普遍具有哪些特征？

　　①所谓教主虽来自弱势群体，却有强烈的出人头地的思想，有强烈的统治欲和政治野心。

　　②宣传世界末日来临也是邪教惯用的手法。

　　③所谓教徒大多来自于弱势人群，教内对教徒进行强制性的灌输和精神控制，大搞神秘主义，追求神秘的心灵体验。

　　④邪教教主采用各种欺骗的手段骗取教徒的信任，要求教徒放弃物质享受，俭朴禁欲，交出私有财产。

　　（3）、邪教是怎样骗人的？

　　①利用天堂地狱、鬼神；

　　②制造教主是神来进行欺骗；

　　③编造前世债孽来进行欺骗；

　　④以强身健体，治病救命进行欺骗；

　　⑤利用信仰需要，以传播福音骗人；

　　⑥制造新迷信。

　　（4）、邪教的本质是什么？

　　邪教的本质是反人类、反社会、反科学。

　　（5）、邪教有什么危害？

　　①剥夺信众人权；

　　②泯灭亲情人性；

　　③骗取群众血汗钱；

　　④破坏生产、生活秩序；

　　⑤煽动闹事，扰乱社会治安；

　　⑥危害国家政

　　7、邪教的危害

　　邪教骗人时，假装关心你，让你觉得很亲近，不知不觉上了当

　　案例：魏某因病做了手术，生活更加困难。一天，魏家来了两个神秘的人，对魏“安慰”一番，魏某很感激。这两人逐渐成了魏某的“知心朋友”。魏某受骗入了邪教，交了300元钱和600公斤小麦。魏某进取参加邪教活动，又欺骗他人，还跑到外地散发邪教传单。邪教被取缔后，魏某被绳之以法。他十分后悔。

　　8、树立正确的人生观、价值观、世界观

　　青少年是国家的未来和民族的期望。青少年时期是一个人世界观、人生观、价值观构成的关键时期。期望同学们树立科学的“三观”，自觉抵制各种腐朽思想、歪理邪说的侵蚀，自觉抵制邪教、传播科学、弘扬礼貌，对邪教的宣传活动不听、不信，发现邪教违法犯罪行为后，要勇于揭露、举报，不断用先进的文化充实自我，健康。

　　小结

　　“邪教”是精神的鸦片，万恶的化身。它对人们进行精神控制，无休止地折磨着无知的人们。邪教残害生命、摧残青少年，就是对国家，对社会的犯罪，任何一个国家的政府都不会漠然视之，都会坚决予以打击！邪教，也像一把犀利的剑，外表招摇而充满诱惑，一旦刺中人们的心，便无一生还。这把剑中带着诱骗的成份。如果一个人没有一点科学知识，不懂科学发展观，只明白企求上天和神佛的恩赐，贪图微薄的利益，那他就会很容易地被这把剑刺中心脏，在污浊中毁灭。还有的人头脑简单，轻信别人的话，那他也很容易被骗得神魂颠倒，晕头转向，迷失了方向后会一向朝着错误的方向往前走，不知悔改，他要把原本纯净的心灵染黑，也是如此的轻而易举。

　　同学们，铲除邪教，是我们义不容辞的职责。科学就是破除迷信、反对邪教最有力的武器。科学知识有助于人们消除无知和愚昧，从根本上来制止迷信的构成。作为社会主义新时代的人们，我们应当恪守下列四条法则：一是从我做起，不信邪教，抵制邪教；二是影响和带动周围的人不信邪教，拒绝邪教；三是发挥我们的知识优势、智力优势，大力弘扬科学精神；四是带头践行礼貌健康的生活方式，进取参加健康向上的文体活动，自觉抵制邪教的歪理邪说，让邪教无地容身！

　　（请同学谈谈自我上这节班会课的体会和认识。）

　　今日的班会课到此结束，感激大家！

　　法制安全教育（二十八）：

　　教学目的：

　　1、培育学生的根本法律意识，帮忙学生树立守法观念。

　　2、增加学生的自我爱护意识，让学生了解并明白如何运用法律的武器来爱护自我。

　　3、经过案例分析与学生的争论增加学生的法制观念。

　　教学过程：

　　一、导入

　　触目惊心：

　　据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的构成，除了受某些外界因素影响外，青少年违法犯罪的自身缘由很重要。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢？未成年中小学生应仔细学习法律学问，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器爱护自我的合法权益则十分必要。

　　二、你对国家的相关法律明白多少？

　　1、说出你所明白的法律法规。

　　2、师总结并出示课件。

　　法律词典：

　　违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当担当法律职责的'行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵害，犯罪——指严峻危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚惩罚的行为。

　　三、合作沟通

　　法制安全教育（二十九）：

　　【教学目的】

　　1、培养幼儿基本法律意识，帮忙幼儿树立守法观念和法律信仰。

　　2、增强幼儿的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，明白如何用法律的武器来保护自我。

　　【会场布置】

　　1、用幻灯片打出标题。

　　2、将教室座位布置成矩形，让幼儿应对面地交流，有利于幼儿尽情地发表自我的感想。

　　【教学形式】

　　幼儿主持，由具体案例铺开，让幼儿参与讨论，发言，相互交流感想和学习体会。

　　【教学手段】：

　　小组讨论，个别发言，教师总结。

　　【教学流程】

　　一、案例引出：

　　主持人宣读案例：

　　事情发生在某小区的住宅楼，这天正是星期日，三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。之后，乙被市医院急救车救走。

　　二、幼儿讨论：（用幻灯片打出问题1：甲失手打伤乙，算不算违法？）

　　幼儿：我认为甲是不细心把乙碰下去的，不是故意的，所以不能算是违法；

　　幼儿：不对，如果说甲不违法的话，那乙的受伤岂不是没有人负责了吗？

　　幼儿：我也认为不应当因为不是故意的，就不违法，那这样的话，打伤了人，只要说不是故意的，不都能够逃脱法律了吗？

　　幼儿：我觉得虽说甲不是故意推乙下去的，但他的行为已经造成了对乙的严重伤害，所以他是违法行为。

　　幼儿：我想这是一个十分严肃的法律问题，从法律的角度而言，伤害了他人的合法的人身权利，并且到达了法律所规定的程度，就会构成违法，不管你是有意还是无意。

　　教师：有没有构成必须的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依据。比如两人开玩笑，你打我一下，我打你一下，没什么伤害，不是违法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打坏了，到达伤残的程度，那他就是违法了，就必须承担法律职责。所以案例中的甲造成了乙从楼上摔下严重受伤，显然违法了。

　　主持人：乙经医院的全力抢救，虽然脱离了危险，但仍被医疗鉴定部门确定为重伤，我再请问小朋友们：（用幻灯片打出问题2：甲违反了什么法？）

　　幼儿：他犯了伤害罪。

　　幼儿：他的行为造成了乙的严重受伤，所以他侵犯了乙的人身权利。

　　教师：小朋友们说得很对。其实在法律上，违法行为还分为一般违法行为和严重违法行为两种类型，他们的区分有明确的法律条文，但有一点是肯定的，那就是严重违法行为对人或社会造成的危害比一般违法行为大。所以甲的失手造成了对乙的严重伤害，他的行为已构成了严重违法，也就是俗称的犯罪。甲违反了《刑法》第四章侵犯公民人身权利罪。

　　主持人：之后幻灯片打出第3个问题：你认为案例中的甲应得到怎样的法律惩罚？

　　幼儿根据自我对案件的理解和情感的投入，各抒已见，有说罚款的，有说判刑的。

　　教师：小朋友们，你们可明白，确定一个人有没有犯罪，犯了什么罪，以及应当受到怎样的制裁，不是凭感情用事，也不是一个人说了算的，在法律上，都有明确的条文作为依据。

　　根据《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条：过失伤害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。

　　主持人：幻灯片打出第4个问题：从这个案例中，你能够获得哪些启示？

　　幼儿：我学到了很多法律知识，明白违法和犯罪的区别。

　　幼儿：我明白一个人做错了事，即使是无意的，只要对别人造成了伤害，就是违法的，所以我以后要处事要慎重，不能做出伤害别人的事，因为伤害了别人，其实也是伤害了自我。

　　幼儿：我觉得我们以后不能再与同学随意玩笑，尤其是在楼梯、阳台、马路边、河边等一些危险的地方，因为一不注意，就会有意外发生，我们不能让这个意外毁了我们的一生。

　　三、案例分析：

　　四、教师小结：

　　小朋友们说得十分的好！是的，我们都是活泼好动的少年，爱玩是我们的天性，但我们在玩笑时，千万要注意安全，不要因为一时的冲动伤害了别人，也不能因为一时大意让别人伤害到自我，这样的后果是既触犯了法律，又造成了双方一辈子的痛苦。那将是多么惨痛的事啊！期望小朋友们从今日开始注意与同学和睦相处，玩笑时注意分寸，课间注意礼貌休息，别让那冲动的一瞬间成为杯具的开始。另外，我们要多学法，时刻用法律约束自我的行为，做一个知法、守法的好公民！

　　法制安全教育（三十）：

　　一、目标：

　　1、培养幼儿的自我保护意识。

　　2、教育幼儿不随便理解陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。

　　二、活动准备

　　1、准备好陌生人的图片1幅

　　2、准备好讲课的课件

　　3、儿歌磁带、录音机

　　三、活动过程

　　（一）出示图片，引导幼儿观察并讲述图片资料

　　1、这是谁？你认识他吗？我们把自我不认识、不熟悉的人称为陌生人。

　　2、观看课件，提问幼儿：一画面中都有谁？他们在干什么？小姐姐为什么摆手？

　　3、教师进行小结：小姐姐不要陌生人的'东西，她怕陌生人会伤害她。

　　（二）学习儿歌《陌生人》

　　1、告诉幼儿教师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一齐欣赏。

　　2、教幼儿学习这首儿歌，鼓励小朋友把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。

　　（三）引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友我们为什么不要陌生人的东西

　　引导幼儿展开讨论，让幼儿明白陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开母亲、父亲;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。

　　法制安全教育（三十一）：

　　一、活动目的：

　　1、经过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

　　2、经过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步构成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

　　二、活动准备：

　　1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

　　2、组织学生排演小品。

　　3、选好及训练班会主持。

　　4、了解一些基本的交通规则。

　　5、了解一些常见的标志。

　　三、活动过程：

　　（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

　　1、主持翟玉琦：读新闻。

　　2、主持刘新元：大家听了这则新闻有什么感想呢？

　　3、同学们议论，各抒己见。

　　4、主持小结：

　　翟玉琦：生命在你手中，交通安全不容忽视。

　　刘新元：所以今日我们就一齐来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　　（二）交通知识竞赛（抢答形式）

　　1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

　　2、红灯亮时行人该怎样？

　　3、黄灯亮时还能够过马路吗？

　　4、什么灯亮时才能够走？

　　5、行车、行人应靠哪边走？

　　6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

　　（三）看小品，议一议：

　　1、小品资料：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。（由学生自我编排自我演练）

　　2、议一议：

　　（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？

　　（2）我们应如何遵守交通规则？

　　3、把小朋友的错误纠正过来。

　　4、由小品、谈。

　　（四）小结：

　　1、同学们小结：经过这次活动，你懂得了什么？

　　2、班主任小结：生命仅有一次，欢乐欢乐掌握在你的手里，期望同学们经过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　　法制安全教育（三十二）：

　　活动目标：

　　1、教学生学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。

　　2、学生能从小养成遵守交通规则的习惯。

　　3、培养学生敏锐的观察本事。

　　4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

　　5、加强学生的安全意识。

　　活动准备：

　　情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。

　　活动过程：

　　一、猜，导入新课。

　　红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。

　　二、结合情景图片，学习交通规则。

　　1、学生自由举手回答，自我还明白哪些交通规则？

　　2、学生说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的学生做的对不对，应当怎样做才是遵守交通规则。

　　三、认识交通安全标志。

　　出示图片，请学生猜猜它表示什么？

　　四、学儿歌记交通规则

　　儿歌：交通安全歌

　　红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。

　　天桥地道人行道，横穿马路离不了。

　　头手不出车窗外，不在路上玩游戏。

　　交通规则很重要，我们把它记得牢。

　　五、红绿灯和小司机

　　请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。

　　活动反思：

　　教师在活动前或活动中对学生有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的.，安全意识是指对学生对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为认识。安全意识是学生自我保护本事的一个重要方面。近来，学生意外事故时有发生，所以，加强安全教育，培养学生的自我保护本事就尤为重要

　　法制安全教育（三十三）：

　　教学目标：

　　1、明白犯罪的构成和什么叫犯罪；

　　2、明白犯罪的两种形式；

　　3、经过学习使学生知法、懂法、守法。

　　教学重点：

　　理解掌握犯罪的条件

　　教学难点：

　　理解两种犯罪形式中的第二种形式：不作为。

　　教学过程：

　　一、导入

　　1、安静的课堂、井然有序的学校，由什么作为保证呢？

　　2、校门口接送低年级的学生家长，都在校门口的两侧的什么位置？为什么要在这个位置等学生？又是由什么作为保证呢？

　　3、我校门口的马路上，有横过马路的斑马线，学生为什么要走他呢？

　　过渡：学校的规章制度，保证了学校的井然的秩序；国家的法律法规，保障了社会的稳定。法律的作用这么大，我们要多学习一些法律，学法才能知法，懂法，才能很好的遵守法律。

　　今日，我们就来学习我国宪法中的刑法。

　　二、学习：刑法

　　（一）、犯罪的构成

　　指行为人的某种行为构成犯罪，必须具备的主观要件和客观要件的`总和，一个行为构成犯罪，必同时具备以下四个条件：

　　1、犯罪客体

　　是指我国刑法所保护的，而被犯罪行为所侵犯的社会关系。

　　2、犯罪的客观方面

　　指犯罪行为的客观外在表现

　　犯罪行为包括两种基本形式：

　　（1）作为：用进取行动实施刑法所禁止的行为

　　（2）不作为：负有某种特定义务，并且具有履行这种义务的本事，而有意识的不实施该种行为，从而造成危害社会的结果。

　　例如：不作为，就是指行为人负有实施某种行为的特定法律义务，能够履行而不履行的危害行为。不作为违反的是刑法的命令性规范，即当为而不为。比如，负有扶养义务的行为人对不具有独立生活本事的人拒绝扶养，而情节恶劣的，就是一种典型的不作为。从犯罪构成的角度看，我国刑法中的由不作为的行为形式实现的犯罪有两种类型：一种是刑法明文规定只能由不作为构成的犯罪，在刑法上被称为纯正（真正）不作为犯，如遗弃罪等；一种是既能够由作为实现，也能够由不作为实现的犯罪，在刑法上被称为不纯正（真正）不作为犯，如故意杀人罪、决水罪等。

　　3、犯罪主体

　　实施犯罪行为，依法应负刑事职责的人。

　　法制安全教育（三十四）：

　　教学目标：

　　1、使学生明白各种交通信号、标志和志线的作用。

　　2、使学生明白有关的交通法规。

　　3、使学生懂得应当自觉遵守交通法规。

　　重点难点：

　　1、各种交通信号、标志和标线的作用。这既是重点又是难点。

　　2、有关的交通法规。这是重点。

　　教学方法：

　　识记法、情景模拟法、讲解法

　　教学过程：

　　一、创设情景，导入新课，激发学习兴趣

　　1、运用电脑播放一组“因违章而造成重大交通事故”的新闻。（让学生熟悉到违章的后果，使学生带着一种无比高涨的心境从事学习与思索，天然地进入学习新知的情境。同时也受到深刻的教育，懂得留意交通安全是多么重要，增加交通安全意识。）

　　2、提出问题：为什么会发生这样的事呢？（引导学生清晰是由于违章而造成的），那么你们在生活当中明白哪些交通法规和熟悉了哪些交通标志呢？他们的作用及意义又是怎样的呢？今日，我们就来重点介绍这些资料。（引出本课的重点与难点，着重叙述）

　　二、学习各种交通标志（重点、难点）

　　1、请学生拿出事先做好的各种标志卡片，在课堂上展现、介绍，并说出这些标志所代表的意义、作用。

　　⑴相互向同桌介绍。

　　⑵全班学生自由沟通。

　　⑶请学生学生到讲台上介绍。

　　注：这样使学生在有效的空间上自由沟通，发挥了学生的自主性，同时感性上有了一些熟悉，使这一节课的学习显得简便、开心，并且有助于学生加深熟悉。

　　2、学习。

　　（1）出示争论题：

　　a.依据刘岩日记的资料，找出并确认她在日记中，所提到的各种交通信号，标志和标线。b.说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。

　　（2）展现考察日记。（声、形、动画同时展现）

　　（3）学生依据课文资料分小组争论。

　　（4）团体沟通（边沟通，电脑一边展现日记中提到的各种交通信号、标志、标线及其作用）

　　3、触类旁通学习其它的交通标志。

　　（1）电脑展现各种交通标志。

　　（2）有的电脑展现，有的请同学说后再展现。

　　（3）引入：这些交通信号、标志和标线是为了保证车辆和行人的安全。我们要不要听他们指挥呢？（答复要），但我们还要听谁指挥？（交通警察、同时出示文中交通警察的图片）

　　4、小结：经过前面的学习，我们明白了要想做到交通安全，一要听从交通警察的`指挥，一要平常要多留意观看和识记各种交通信号、标志和标线的图案，理解它们代表的意义，根据它们的要求去做。仅有这样，才能做到车辆行人各行其道、各守其则，我们的生命财产才能得到保证，交通才会有秩序。

　　5、引言：为了保证交通安全，除了上边这些必要交通技术措施外，国家还用法律的形式，

　　制定了一些强制性的规定，这些规定的全称叫做《中华人民共和国道路交通治理条例》，简称“交通法规”。

　　三、学习“交通法规”一段文章。

　　1、指导学生阅读后，告知学生《中华人民共和国道路交通治理条例》是国家于1988年8月1日施行的，是全国统一的交通秩序治理的根本法规。它不仅仅是小学生的行为标准所要求的，并且对公民都具有约束力。法规的资料十分全面和具体，在那里我们仅就与我们有关的局部摘录，供同学们了解和学习。

　　2、叫学生边读边议。

　　（1）国家为什么要制定这些法律条款？

　　（2）制定这些条款对我们有什么好处？不这样做会产生什么后果？

　　让学生要据亲身体验，或者听到、看到的事例，踊跃发言，畅谈制定这些条例的道理。

　　3、利用电脑展现插图，启发学生说出每幅图的资料，使他们懂得哪些行为是应当学习和遵守的。

　　四、模似从学校到书店的活动，其中设置了很多“关卡”，让学生实践。

　　五、总结：

　　经过“留意交通安全”一课的学习，使我们又学到了很多有用的学问。我们不仅仅熟悉了交通标志，并且还能从法律的高度去理解交通法规的意义。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自已的安全，我们一刻也不能无视。我们不仅仅自我要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟识的人进展宣传，使大家共同来维护良好的交通秩序。（边播放音乐）

　　法制安全教育（三十五）：

　　目的：

　　加强法制教育宣传，增强幼儿的自我保护意识，让幼儿养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

　　方法：

　　经过案例分析和幼儿参与讨论事例增强幼儿的法制观念。

　　过程：

　　一、导入

　　保护未成年人健康长大，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮忙还要经过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人仅有自我长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中幼儿认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自我的合法权益则十分必要。

　　二、主要资料

　　（一）你对法律知多少：

　　1、说出你所明白的有关青少年的法律法规的名称。

　　《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

　　2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情

　　旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。

　　为保护未成年人健康长大，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中幼儿不应当违反这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。

　　（二）正确对待父母和学校的教育

　　随着年龄的增长，未成年幼儿的独立自主意识逐渐增强。未成年幼儿的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年幼儿对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自我过意不去。如果连教师、家长的正确教育也不理解，那就很容易在生活的道路上出现偏差。

　　观看一个动画，主要资料是：一个考试不及格的幼儿因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲明白他成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。

　　请大家思考：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的？（讨论）

　　（三）学会运用法律武器保护自我的合法权益

　　未成年人应当懂得，当自我的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅仅能保护自我的合法权益不受侵害，并且是维护法律的尊严。

　　法制安全教育（三十六）：

　　交通安全

　　教学目的：

　　1.明白有关的交通安全标志和规则.

　　2.明白不遵守交通规则会造成交通事故，给自我或别人带来痛苦。

　　3.如何安全度过小桥。

　　教学准备：

　　教学平台及有关交通安全的图片。

　　教学过程：

　　一，上学路上的安全

　　1.行走的安全常识

　　每位同学必须牢记如下行走安全常识：

　　指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行;黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，能够继续通行;红灯亮时，不准行人通行;黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行.

　　人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人经过人行横道;绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的能够继续通行;红灯亮时，不准行人进入人行横道.

　　行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;经过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定;经过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑;没有人行横道的，须直行经过，不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上推扒车，追车，强行拦车或抛物击车.

　　行走时，哪些情景最危险呢

　　(1)横穿马路很容易出危险.

　　(2)三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故.

　　(3)上，下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危险.

　　(4)行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自我去撞车子，所以也十分危险.

　　2.骑车安全

　　(1)不满12周岁的小孩，不能在道路上骑车.这是交通规则规定的.

　　(2)不打伞骑车.

　　(3)不脱手骑车.

　　(4)不骑车带人.

　　(5)不骑"病"车.

　　(6)不骑快车.

　　(7)不与机动车抢道.

　　(8)不平行骑车.

　　最终还要注意，在恶劣的天气如雷雨，台风，下雪，或积雪未化，道路结冰等情景下，也不要骑车.

　　3.乘车安全

　　(1)上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车.

　　(2)待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住.

　　(3)上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头，手，身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故.

　　(4)乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座.

　　(5)乘车时不要看书，否则会损害眼睛.

　　4.学校附近有一座小桥，每一天上学放学我们应当注意一些什么？请同学们发表自我的意见。

　　5.怎样提高心理素质

　　(1)树立正确的人生兢，始终坚持开阔的心胸，提高对心理冲突和挫折的忍受本事，热爱生活，热爱学习.

　　(2)充分认识自我，正确估价自我，有自知之明，不自卑也不自负.

　　(3)进取交友，宽容待人，善于与他人交流思想，感情，相互帮忙，相互学习.

　　(4)进取培养自我的各种兴趣爱好，如琴棋书画，参加有益的娱乐活动，进取参加各种体育活动.

　　(5)多读优秀的文学，艺术作品，如《钢铁是怎样炼成的》，《红岩》等，陶冶情操，树立远大的梦想.

　　(6)学会思考，爱动脑筋，学会全面分析复杂问题，要矿遭受挫折的思想准备.

　　(7)家长不宠小孩，从小可是分迁就小孩，不使小孩养成任性，什么都以自我为中心的坏习惯，坏脾气.

　　(8)要让小孩参加劳动，即使小孩在劳动中受了点伤害也不能中止，要让小孩吸取教训，理解艰苦的磨炼.

　　(9)要教育小孩尊重他人，首先从尊敬长辈，尊敬教师做起，教育小孩懂得尊重他人的劳动成果，进而要求爱护财物，培养勤俭节俭的品质.

　　法制安全教育（三十七）：

　　一、活动目标：

　　1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志。

　　2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

　　3、体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的习惯，提高自我安全防护本事。

　　二、活动准备：

　　（一）物质准备：

　　1、制作介绍常见交通安全标志的课件。

　　2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。

　　3、将场地布置成马路十字路口的样貌，停车场标志、自行车标志。

　　4、音乐磁带。

　　（二）心理准备：观察马路上的交通标志。

　　三、活动过程：

　　1、导入：创设情景，引起幼儿的兴趣。

　　师：小朋友你们看，那里有斑马线、栏杆，那里象什么地方(马路)我们就来看马路上发生了什么事情看谁看得最仔细。

　　2、观看情景表演，引起幼儿思考

　　(1)(注意提醒：又发生了一件事情)

　　表演资料：

　　a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的.小学生;

　　b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。

　　(2)“刚才你看到了什么”“是什么原因造成了危险事情的发生”“你想对他们说什么

　　(3)小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们必须要遵守交通规则。

　　3、认识信号灯标识及几种常见交通标志

　　(1)认识信号灯，说说信号灯的作用。

　　师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色它告诉我们什么(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)

　　(2)模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。

　　师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换主角再次游戏。

　　(3)小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安必须会伴随你们。

　　4、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。

　　(1)在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今日刘教师就带来了几种，你们想看吗根据不一样标志，提问不一样问题。

　　(2)这是什么标志看到这个标志，我们要怎样做

　　5、归纳：

　　(1)指示标志：在蓝底色上画着不一样的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名称叫：指示标志，就告诉人们能够做的事情。

　　(2)禁止标志：在红色圆圈里画着不一样画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名称叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。

　　(3)警示标志：在黄色三角形里画着不一样的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。

　　法制安全教育（三十八）：

　　一、教学资料：

　　交通安全常识

　　二、教学目的：

　　1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。

　　2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。

　　三、教学准备：

　　情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。

　　四、教学过程：

　　一、猜谜语，导入新课。

　　红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。

　　二、结合情景图片，学习交通规则。

　　1、幼儿自由举手回答，自我还明白哪些交通规则

　　2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的.出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应当怎样做才是遵守交通规则。

　　三、认识交通安全标志。

　　出示图片，请幼儿猜猜它表示什么

　　四、学儿歌记交通规则儿歌：交通安全歌红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。

　　天桥地道人行道，横穿马路离不了。

　　头手不出车窗外，不在路上玩游戏。

　　交通规则很重要，我们把它记得牢。

　　五、红绿灯和小司机请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。

　　教小孩学会危险的东西不要碰在《我找到的危险》活动中，小孩找到了许多危险，观察到幼儿的兴趣很浓，于是我同小孩一齐生成了这样一节教学活动。让小孩经过歌曲创编的形式加深幼儿自我保护意识。

　　法制安全教育（三十九）：

　　一、指导思想：

　　以《中共中央国务院关于加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》精神，为进一步做好学校法制宣传教育工作，深入贯彻依法治国、依法治教方针，奋力做好“五五普法”宣传工作，对学生开展多种形式的普法宣传教育，并组织参加各种社会法制实践活动，增强全体师生的法制观念和法律意识，提高法律素质，增强依法维护自身合法权益的本事，养成守法、用法的自觉性，奋力使学生的违法犯罪率降低到零，认真完成各项任务。

　　二、成立法治工作领导小组：

　　组长：罗云利（党支部书记兼校长）副组长：何晶（党支部副书记兼工会主席）勤力（春城派出所所长、学校法制副校长）孔祥军（春城派出所民警、学校法制辅导员）何巨人（关工委主任、学校关爱团）组员：崔寿燕（后勤主任）王庆华（教导主任）张微微（大队辅导员）各班班主任。

　　三、工作要求及措施：

　　1、保证课堂教育，坚持集中教育三年级以上学生每学年达20课时，以上的法制教育，坚持每学期1-2次的集中听法制课制度。聘请校外法制副校长、辅导员等来我校讲有关的法律法规，要求学生经过集中教育，懂得有关法律法规并组织学生进行讨论，引导学生、结合实际，根据所学法律知识，剖析发生在我们身边的不良现象，增强师生法制观念。同时将法制教育有机地渗透到学校各学科教育之中，尤其经过晨会课、思品课、红领巾广播站及国旗下讲话，结合学生实际，有针对性地开展。

　　2、进一步完善管理、规范办学，使法制学校走向成熟。

　　加强学校法制教育，重视整个教师队伍的普法工作，使广大教师在学法、守法、用法等方面都能为人师表，明确法制学校的岗位职责和有关制度，健全完善法制学校的组织网络，建立、健全台账，使法制学校科学化、系统化、透明化。

　　3、分层对学生实施法制系化教育分层次对学生实施法制教育，真正把法制教育具体化、实效化。小学低段结合思品课、晨会课、日常行为规范，对学生进行通俗易懂的法律常识教育。中、高段学生每学期上一堂法律知识讲座。经过学习，使学生初步了解《国旗法》、《国徽法》、《义务教育法》、《未成年人保护法护法》、《治安管理处罚条例》、《国防法》、《道路交通管理条例》等，中高段学生还应了解我国法制建设资料和依法治国的基本方针。

　　4、进取开展形式多样，资料丰富的法制实践教育活动为了增加学生的法律知识，取得法制教育的效果，巩固理解法制教育的资料。组织学生开展法律知识竞赛，法制演讲赛，召开以法律法规知识为题材的主题班队课。充分利用宣传阵地、红领巾广播站播出法律专稿，板报定期出法制教育专栏。

　　5、强化对后进生的帮教工作重视做好学业成绩还暂时落后学生的帮教工作，毫不松懈地做好控制流失工作，保障教学工作的正常开展。教师首先应奋力学习和领会新的，科学的教学观念和手段，坚信每一位学生都是天才，每个学生的学习类型是不一样的，那么我们教师的教学方法是否也能够丰富一点呢？同时，在班级中发动学生，开展“一帮一”活动，可设置提高奖、最大提高奖，让后进生也感受成功的喜悦。

　　6、把法制教育与学生的日常行为规范教育紧密结合起来经过学校的法制教育，以增强学生遵纪守法意识，自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为根本目的。经过对《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的学习和领会，使学生天然养成良好的行为习惯。在学校开展做规范生、争规范小队、创规范班级，要求学生做到“静、净、轻”。

　　7、加强学校治安综合治理，确保学校安全稳定。

　　维护学校及周边地区治安秩序，创造良好的学习教育环境，是关系到青少年学生健康长大的重大问题，也是搞好治安综合治理、维护社会政治稳定的重要资料。学校定期与不定期对学校及周边治安进行专项整治活动，对学校内部的治安及安全隐患进行全面的排查，重点排查学校内部安全和治安管理制度是否健全，管理是否规范，措施是否得力，教育是否落实，设施是否过关，异常是要对学校内部的重要要害部位进行全面的检查。促使教书育人的环境不断优化，治安秩序坚持平稳。

　　8、以家长学校、社区为依托，把法制教育与家庭教育、社区教育有机结合起来。

　　（1）家庭教育在青少年学生长大过程中起着至关重要的作用。经过家长学校和其它传媒，向家长传授法律知识，明确家长的法律职责，树立法制观念。一方面，家长为小孩树立了正确的榜样。一方面，也使家长能及时、有效地对自我的小孩进行法制教育。

　　（2）经过家访、家长会、班主任和任课教师及时把学生在校期间的遵纪守法表现告诉家长；同时也能从家长的反馈中了解学生在双休日、节假日、寒暑假中的表现。使学校和家长能及时发现问题，有针对性地对学生进行教育，真正使法制教育与家庭、学校、社区教育相沟通。

　　（3）以社区为依托、渗透法制教育。经过苍盛社区、春城派出所、马川子边防大队、市公安局缉毒大队等德育基地对学生加强法制教育，发挥社区假日小队的作用，大力宣传党的政策法规，为村委出好法制专栏与板报，成立红领巾禁赌队。

　　法制安全教育（四十）：

　　为认真贯彻县教育局安全稳定工作精神，创立“平安和谐学校”，切实抓好学校的安全工作，确保师生安全和学校教学教育工作的正常进行，结合本校实际，制定本活动计划。

　　一、加强领导，提高认识。

　　学校将继续建立健全由校长为第一职责人的学校安全工作领导小组，把安全工作摆到学校的主要工作议事日程中去。定期召开安全工作会议和分别召开班主任、体育教师、值班教师、领导以及食堂工人等有关会议，落实安全职责和自查自纠职责。进一步完善学校安全工作的网络机构。根据“谁主管，谁负责”的原则，使学校的安全工作做到领导重视、组织完善、制度健全、职责明确、层层签订职责状，齐抓共管，为全校师生营造一个安全、安静、和谐、健康的学习和工作环境。

　　二、继续做好全体师生的法制教育和安全教育。

　　继续举办好一年一度的'《法制教育周》和《安全教育月》活动，请峦庄派出所来校做法制教育报告，使之学法、懂法和守法，增强全体师生安全的意识。对学生异常要加强防止青少年犯罪和未成年人保护法护法的教育，不断提高全体师生遵纪守法的自觉性，依法办学，按章管理，不发生影响学校和社会稳定的治安问题，使全校的普法率到达100%，犯罪率控制在零。

　　三、加强学校的内部管理，做好各项制度和措施的落实，把各项工作落到实处。

　　1、切实做到“看好自我的门，管好自我的人，办好自我的事”，进一步加强值班的管理，严格执行值班工作制度，并经常检查来客登记盘问制度的落实情景，严禁社会闲杂人员进入学校，以确保学校正常的教学秩序。

　　2、坚持实行领导值班制度，坚持实行每一天领导、教师值日制。负责督促检查学校的日常教学秩序、管理秩序和卫生、安全，以及学生的行为规范。以确保学校的安全和正常秩序。

　　3、加强师德师风教育，提高教师队伍的政治思想素质和职业道德水平。要以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻执行《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》和县教育局颁发的《中小学教师行为规范“十不准”》、《中小学生“十严禁”》，继续抓好暑期开展教师政治和法律法规学习，要认真组织教职工参加有关部门组织的法律知识考试或竞赛活动。有条件的学校要继续开展以加强师德修养为目的的“学英雄、讲奉献”、“创五好家庭”、“礼貌之家”等活动，弘扬“敬业、爱岗、奉献”精神，引导广大教师树立科学的世界观、人生观和价值观。使广大教师教书育人，为人师表，在教育教学中弘扬正气，遵纪守法，关爱生命，做学生的楷模。

　　4、继续抓好学生的日常行为规范养成教育。各校要组织师生学习《道路交通安全法》、《消防法》、《小学生守则》和《日常行为规范》的要求，千方百计提高师生的法律意识，和安全意识，使广大师生自觉养成遵守纪律法规和社会公德的良好风尚，预防和杜绝青少年违法犯罪和安全事故的发展。结合学校实际，制订具体可行的校规、校纪和学生在校一日常规，设立“纪律安全监督岗”，全天候检查学生的日常行为，纠正学生中的不良倾向。

　　5、交通安全是学校安全工作的重点工作之一，学校将加大交通安全教育的力度，增强交通安全教育和管理。结合《安全教育月》，举办安全教育报告会，请交警峦庄中队派人来校进行交通法规讲座，在学校里举办交通事故案例的黑板报展览，做到交通安全警钟长鸣。发现问题及时处理，把事故消灭在萌发状态。

　　6、学校安全教育工作领导小组成员要定期布置自查安全工作，实行安全工作自查制度，各部门、各人员要认真仔细地检查并做好记录，发现问题要及时报告、整改，排除不安全隐患，防止事故发生，确保学校师生人身安全和公共财产不受侵害，确保全年无死亡事故或重大伤害事故发生。

　　7、学校实施安全工作报告制度和重大事故报告制度，坚持每月月底向主管部门报告学校安全工作情景，发生重大事故在第一时间报告上级有关主管部门。并进取争取时间，做到把损失降低到最小。

　　8、学校实施师生集会和校外团体活动申报制度，经主管部门审批同意后，由学校领导对全校师生进行安全教育，并与各职责人签订安全职责书，确保出游和校外团体活动安全开展。

　　9、根据学生不一样年龄生理、心理特点因人施教，把法制安全教育与课堂教学、课外活动、社会实践结合起来，每月要安排一节安全教育课，继续开展社会主义和公民道德教育。在法制安全教育“宣传月”、“宣传周”、“宣传日”活动中要组织师生参加法制教育图片展，观看法制教育录像、电影，举办法律安全知识竞赛，开展法律安全知识、征文、演讲比赛，邀请有法律专长的人到校作法制安全报告，设立模拟法庭，召开主题班会等形式对学生进行生动、直观的法制安全教育，强化学生的道德意识和法制观念。做到活动有计划、资料丰富、形式多样，讲究活动效果，到达人人参与、个个受教育。

　　10、制订《学校突发事件紧急疏散预案》、《学生发生中毒事故紧急处理预案》等。如果教室、宿舍、食堂等人员集中场所发生火灾，应立即拨打火警电话：“119”，同时打开各安全通道，疏散人员，并尽最大奋力控制火源，抢救物资；如果发生电火，应立即切断电源，再按以上的办法进行抢救；如果发生火灾时如有人员伤害，应立即拨打急救中心电话“120”，抢救受伤人员。不论发生任何事故，主要领导和相关人员都要立刻亲临现场指挥组织抢救并把现场情景及时向上级有关部门的领导汇报，以便组织抢救，减少损失，确保人员安全。

　　法制安全教育（四十一）：

　　一、工作目标

　　20xx年，我校法制教育工作坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观、党的十大会议精神为指导。全面贯彻落实《江宁区教育系统20xx年普法教育工作计划》，深入开展多种形式的法制宣传教育活动，全面推进依法治教、依法治校进程。进一步提升全校师生的法律素养，为学校健康、稳定、持续发展，营造良好法制环境。奋力打造“和谐学校”、“零犯罪学校”，创立省市级“依法治校示范校”。特制订此计划：

　　二、措施要求

　　1、坚持完善领导学法制度，不断提高教干管理水平。

　　(1)开展“法制学习日”活动，继续坚持和完善学法制度，法律培训制度。以宪法、教育相关法规和制度为重点，做好学习和服务工作。领导班成员每月进行一次法制教育集中学习，全年学法不少于20学时，学法笔记不少于20篇5000字，并与教职工一齐参加法律知识培训与考试。

　　(2)加强教育管理和政策研究，按照教育文化建设的要求，抓好学校制度文化建设。

　　2、精心安排法制教育资料，全面提升师生法律素质。

　　(1)加大全校干部、职工法制培训力度。

　　认真学习、领会《国务院关于加强法治政府建设工作意见》精神，制定培训计划，认真组织教职工学习法律法规，采取集中与分散相结合，法律知识竞赛与辩论会相结合，请进来与走出去相结合等多种形式，让教职员工学有所得。重点学习资料为《宪法》、《道路交通安全法》、《中小学教师职业道德规范》、《预防未成人犯罪法》、《义务教育法》《教师法》《未成年保》《江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》等法律法规。切实增强教师依法履职意识。

　　(2)重点抓好学生的法制教育工作。

　　①强化法制课堂教育，继续发挥课堂教育在法制教育中的主渠道作用，增强学生法律意识和基本常识。做到计划、教材、师资、课时、考试“五落实”。学校从地方课程中拿出一节作为法制课，专门用于法制教育，由班主任任法制辅导员，按学期制订教育工作计划并付诸实施。

　　②组织开展多种形式的法制教育活动，充分利用学校的广播、画廊、黑板报等宣传阵地开展普法宣传。利用模拟法庭，辩论会，法律知识竞赛等学生喜闻乐见的形式开展法制教育。

　　③完善学校、家庭、社会“三位一体”的教育格局，深入开展“学生带法回家”等活动，学校印发法制宣传教育材料，让学生带回家与家长一齐学习。另外，经过召开家长会，要求家长对学生进行遵纪守法教育。

　　④以国家、省、市、区等开展的法制教育活动为契机，利用“3。26”全国中小学安全教育日、“6·26”禁毒宣传日、“11·9“消防宣传日、“12·4”全国法制宣传日等时间，深入开展拒绝邪教，防火，防交通事故等教育活动。

　　⑤开展法制歌曲唱响学校活动(《长大在法治的阳光下》、《今日上课不一样》、《红绿灯》、《红色法制绿色课堂》、《我是南京人》、《南京，我爱你》等法制歌曲)。

　　⑥每学期期中与期末两次考试前，请法制副校长、法制辅导员给全校师生作法制讲座，预防犯罪，打造平安学校。

　　⑦建立学生法纪教育重点对象档案，落实教育职责，进取动员党员教师、班主任、德育处、法制副校长等，组成帮教队伍，认真开展与有不良行为学生结对帮教活动，增强教育管理的针对性。

　　⑧充分发挥心理咨询室的作用。加强学生的心理健康教育工作，对有心理障碍和行为异常的学生进行心理咨询，心理矫治，运用心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质。

　　3、注重普法教育成果转化，着力推进依法治教、治校。

　　(1)全面推进依法治教，以“推进依法治校，建设和谐学校”为目标，以依法推进学校管理，维护师生合法权益等为重点，奋力提高教职员工的法律素质，构成良好的学法、用法氛围。

　　(2)深入开展依法治校活动。根据《教育部关于加强依法治校的若干意见》的要求，进取开展省市级“依法治校示范校”创立活动。要依据法律法规制定和完善学校章程，按照法律和国家的有关规定，建立健全学校教育教学制度，保障国家教育方针的贯彻落实。

　　(3)建立以教职工大会为载体，以家长委员会建设为重点，以推行校务公开、强化管理和监督为主要资料的立体化学校管理机制，不断提高依法治校水平。

　　(4)加强教育法制信息宣传工作，建立健全信息报送工作情景通报制度，进取向媒体投送学校法制宣传教育信息，确保全年不少于2条，并及时将法制教育活动开展情景报县教育局纪委。

　　三、具体活动安排

　　一月份：学习《劳动合同法》，并组织考试。

　　二月份：组织发动全校师生开展“过礼貌春节，做守法公民”活动。学习《道路交通安全法》。

　　三月份：组织学生开展“献爱心活动”和“争做小雷锋使者活动”同时学习《妇女儿童保》，并组织考试。

　　四月份：组织教师学习“六五”普法读本和《食品安全法》的学习考试，开展“法在身边”的社会实践活动。

　　五月份：认真学习《义务教育法》，开展以“小学生与法”为主题的演讲比赛和法律知识竞赛；邀请法制副校长来校作法制知识专题讲座。

　　六月份：组织学生学习《预防未成年人犯罪法》观看法制教育宣传片，举办法制教育征文活动。

　　七、八月份：组织学习《未成年人保护法》和《治安处罚法》，发动号召全校师生“遵纪守法过暑假”和组织团员开展暑假社会实践活动。

　　九月份：组织学生学习《教师法》，开展尊师爱学活动，规范学习、训练行为。贯彻落实《江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》、《学生伤害事故处理办法》。

　　十月份：认真学习《婚姻法》，鼓励单亲家庭的小孩，拿起法制武器向不肯扶养小孩上学的家长讨要扶养权。

　　十一月份：认真学习《合同法》，开展以“知法、懂法、守法”为主题的班队会活动；组织“争当守法小公民”的综合实践活动。

　　十二月份：邀请校外法制辅导员作法制讲座，有关《宪法》方面知识。

　　法制安全教育（四十二）：

　　教学活动目的：

　　1、培养学生基本法律意识，帮忙学生树立守法观念和法律信仰。

　　2、增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，明白如何用法律的武器来保护自我。

　　活动形式：

　　由具体案例铺开，让学生参与讨论，发言，相互交流感想和学习体会。

　　活动手段：

　　小组讨论，个别发言，教师总结。

　　活动过程：

　　一、案例引出：事情发生在某小区的住宅楼，这天正是星期日，三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。之后，乙被市医院急救车救走。

　　二、学生讨论：

　　问题1：甲失手打伤乙，算不算违法？1、学生讨论发言。

　　2、教师小结：有没有构成必须的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依据。比如两人开玩笑，你打我一下，我打

　　你一下，没什么伤害，不是违法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打坏了，到达伤残的程度，那他就是违法了，就必须承担法律职责。所以案例中的甲造成了乙从楼上摔下严重受伤，显然违法了。

　　问题2：甲违反了什么法？1、学生讨论交流2、教师：同学们说得很对。其实在法律上，违法行为还分为一般违法行为和严重违法行为两种类型，他们的区分有明确的法律条文，但有一点是肯定的，那就是严重违法行为对人或社会造成的危害比一般违法行为大。所以甲的失手造成了对乙的严重伤害，他的行为已构成了严重违法，也就是俗称的犯罪。甲违反了《刑法》第四章侵犯公民人身权利罪。

　　问题3：你认为案例中的甲应得到怎样的法律惩罚1、学生根据自我对案件的理解和情感的投入，各抒已见。2、教师：同学们，你们可明白，确定一个人有没有犯罪，犯了什么罪，以及应当受到怎样的制裁，不是凭感情用事，也不是一个人说了算的，在法律上，都有明确的条文作为依据。根据《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条：过失伤害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。

　　问题4：从这个案例中，你能够获得哪些启示？学生回答。

　　三、案例分析：

　　案例：出示资料：6月17日午时3：00，连江县东岱镇某小学六年级（1）班，小孩们正聚精会神地听语文教师讲解和布置各种复习统考的题目。当语文教师讲到汉字的“笔画笔顺”时，有的同学交头接耳地发出哄笑。原先，这个班的学生小东的姑丈的名称与“笔顺”谐音，一些明白情景的同学便把这个当成玩笑。下课后，不明情景而又十分好奇的同学小明便向同学们打听为什么说到“笔顺”大家就会笑，小东顿时不高兴了，觉得丢了面子，便与小明争吵起来。刚吵几句，上课铃又响了，争吵暂时中止，课堂里又恢复了平静。然而，也许是小东、小明都年少好胜，午时5点半放学后，大多数同学都已回家，但小东、小明这两个12岁的小孩留在教室里，继续午时的话题争吵起来，你说一句我顶一句，两人越吵越凶。争吵中，小东伸手打了小明一个耳光，小明不甘示弱，扑了过去，两人开始抱成一团扭打起来。不知什么时候，小明将小东顶在墙壁上，前臂卡住了小东的脖子，五秒钟，十秒钟……杯具就在这时候发生了。看到小东、小明打起来了，在一旁打扫教室卫生的林某等4名同学连忙上前劝架，4名同学费了九牛二虎之力，花了一分多钟才将两人掰开。然而，杯具已经发生，因小东的脖子被卡得太久，被拉开时就瘫倒在地，脸色发青，小便失禁……经

　　了解，小东与小明同窗时间长达六年，平时还挺好的。然而，因为一个小小的玩笑，两个还不完全懂事的小孩一死一惊，杯具

　　给两个又是同样贫穷的家庭带来了致命的打击。学生听了这个更为沉重的故事，又一次陷入了沉思……

　　教师：让我们多学法，多知法，多守法，让法律指导我们的言行，让伤害远离我们，让我们都拥有一个完美的未来！请同学们就今日的法制十分钟写一篇感想，再找一些有关青少年违法犯罪的案例，为我们下次的法制十分钟作准备。

　　四、教师小结：

　　同学们说得十分的好！是的，我们都是活泼好动的少年，爱玩是我们的天性，但我们在玩笑时，千万要注意安全，不要因为一时的冲动伤害了别人，也不能因为一时大意让别人伤害到自我，这样的后果是既触犯了法律，又造成了双方一辈子的痛苦。那将是多么惨痛的事啊！期望同学们从今日开始注意与同学和睦相处，玩笑时注意分寸，课间注意礼貌休息，别让那冲动的一瞬间成为杯具的开始。另外，我们要多学法，时刻用法律约束自我的行为，做一个知法、守法的好公民！

　　法制安全教育（四十三）：

　　活动目的：

　　1、经过本次主题班会，让学生在思想上对学法、知法、守法的重要性及意义有所认识，在行动上有所落实，奋力去做一个遵纪守法的人，培养学生正确的法律观念。

　　2、经过活动让学生明白在现实生活中如何做到知法、守法，培养学生良好的法制观念。

　　活动过程：

　　一、谈话引入：

　　同学们，你们好！今日我和大家探讨如何进一步提高法制观念，做一名遵纪守法的好学生，期望对同学们在学法、知法、守法、护法上有所帮忙。

　　二、小学生应懂得哪些法律常识？(学生自由回答)

　　（一）、我先和大家谈谈什么是违法与犯罪。

　　同学们不要把违法与犯罪理解成同一个意思。首先，违法是指违反法律、法规禁止做以及不允许做的，或者是应当去做而不去做的行为。犯罪是指触犯中华人民共和国《刑法》，严重危害社会，依照《刑法》应当追究刑事职责的行为。违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律职责的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。自我预防——勿以恶小而为之，勿以善小而不为。正身避邪，防微杜渐。很多事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃下列不良行为。

　　1打架斗殴，辱骂他人；

　　2强行向他人索要财物；

　　3偷窃、故意损坏财物；

　　（二）、遇到什么情景拨打110电话？

　　“110”系报警电话号码，遇有歹徒拦劫、入室抢劫、被绑架、流氓、行凶杀人等特殊情景，可迅速拨打110电话，寻求警方的紧急救援。110电话台，有公安干警昼夜值班。接电话后，会立即通知警察及时赶赴案发地点，采取必要的行动。

　　拨打110电话时，要冷静不要慌乱，最好用普通话，向值班民警说明发生了什么案件以及案发的时间、地点、情景、有什么要求等。可是，不能轻易拨打110电话，一般的并非紧急的情景，用不着拨打110，应当采取其它适当的办法处理。如果视拨打110电话为儿戏，随意拨打，必然扰乱公安部门的工作；乱拔110电话，谎报"军情"，还会受到处理。造成严重后果的，依据《治安管理处罚法》要被处以15日以下拘留。

　　（三）、在校内、外有人向你强要钱物怎样办？

　　同学们在校内被人强要钱物的情景也有些同学遇到过。向你施加威胁的往往是那种沾染了不少恶习的、出了名的“坏小孩”，有可能你认识他，或是他认识你。他让你给他钱，给他烟，或是要你的其它物品，不然就说要打你，甚至还可能说“以后见你一次打你一次！”他敢在学校里做这种事情，就不怕教师吗？就不怕学校处理他吗？是不是胆子太大了？同学们，并不是他胆子大，而是他在利用你的胆小怕事吓唬你，他觉得你不敢对抗他，不敢声张，不敢告诉教师，怕把事情闹大；他觉得你可能这样想：这次乖乖听他的，免得今后他老找你岔，老欺负你；他还可能觉得他们“坏小孩”圈子里的某些说法可能也影响到了你，那就是“有事不能告诉教师，告诉教师就就不算好汉。其实，他心里是虚得很，他是十分怕教师明白的，有些现象能够说明这一点，那就是学校里的班干部、三好学生就很少遇到这种威胁，因为“坏小孩“明白这些学生和教师关系密切，是什么都会跟教师说的！现代社会是法制社会，有了矛盾，有了冲突，要找教师解决或是请代表政府的有关组织和部门解决！

　　三、殷切的期望（我们该如何做）

　　1、勤奋学习，掌握必要的政治、文化、科学、法律知识和劳动技能，提高辨别是非和抵制不良影响的本事。

　　2、遵守社会公德，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，敬爱父母、尊重教师、敬老爱幼，艰苦朴素，不做损害国家、社会、团体的事情，应当诚实谦虚，理解别人的帮忙教育，克服缺点，改正错误。

　　3、遵纪守法，不吸烟、不饮酒、不打架骂人、不赌博、不早恋、不逃夜逃学、不参加封建迷信活动、不进入仅向成年人开放的娱乐场所、不观看不良的影视读物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。

　　4、奋力锻炼身体，讲究卫生，增强体质。

　　5、同学之间应当团结友爱，互学互助，共同提高。

　　四、小结。

　　法制安全教育（四十四）：

　　活动目的：

　　加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效的树立和维护学校的学风以及社会的稳定发展。

　　活动方法：知识学习、观看事例、参予讨论

　　班会时间：20xx年6月3日

　　班会地点：教室

　　参加人员：全班同学及班主任

　　主持人：班主任

　　班会主题：法律与我们同行

　　主要资料：

　　一、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。

　　二、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。

　　活动过程

　　一、主持人开场白，宣布主题班会开始。

　　二、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识（能够小组为单位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评选优胜小组）。

　　三、讨论怎样处理以下行为。

　　1、包间内，乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生日。

　　2、有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。

　　3、一贩子正诱骗一群中学生吸烟。

　　4、有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。

　　5、朋友被打了，其他人帮他打群架。

　　四、班主任教师总结。

　　五、主持人宣布班会结束。主持人：愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让欢乐欢乐与我们永久相伴！

　　法制安全教育（四十五）：

　　为进一步加强青少年学生的法制教育，增强法制观念，预防和减少未成年人违法犯罪，推进我校青少年学生法制教育工作的科学化、制度化、规范化建设，根据教育部《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》，按照沙洋县教育局《关于进一步加强学校法制教育的工作方案》的工作布署，结合我校教育工作的实际，特制定本实施方案。

　　一、加强领导，完善制度

　　（一）建立一个机构

　　我校成立以校长为组长的深入开展学校法制教育工作领导小组，切实加强学校法制教育工作的全面领导和协调工作，立足于学校的实际情景，扎实开展学校法制教育工作。

　　（二）完善“两个制度”

　　1、师生的学法制度。根据县教育局关于开展12。4普法教育的要求，并结合每年下发的青少年学生学法计划资料，组织进行比较系统的相关法律法规的学习。

　　2、学法情景考评制度。学校每学期、每学年都要组织对师生学法用法的情景进行考评，对学生的学法守法情景要写入学生的操行评定资料；对教师的学法守法用法护法的考评应与年度考核和职称评定、评优评先等有机结合。

　　二、活动时间：

　　20xx年11月下旬至12月下旬

　　三、主要措施

　　（一）开展“三个专题”教育活动

　　1、开展一次“青春自护”专题教育活动。未成年学生自护教育是维护未成年学生合法权益的重要手段，是未成年学生健康长大的必修课。提高未成年学生的自我保护意识，增强未成年学生的自我保护本事，增强未成年学生自觉运用法律武器和社会保护功能的自觉性，是防止未成年学生遭受人身伤害最有效的途径。

　　2、开展教育和矫治工作。针对个别未成年学生进入网吧、青少年沉溺网络游戏、不道德网络聊天等突出问题，开展“一助一”志愿者矫治和青少年同伴教育。

　　3、进一步加强师德教育和法制教育。

　　（二）做到“四个结合”

　　1、法制教育与健康教育要有机结合。“中小学健康教育资料包括五个领域：健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险”。我校采取集中授课和专题授课的形式，纵深学生法律意识。

　　2、法制教育与“警校共建”活动相结合。我校主动邀请法制副校长张良平同志参与学校的日常管理，并召开了一次有法制副校长参加的学校法制教育工作联席会，规划学校法制教育工作，经过生动具体的案例讲解，使学生的法制意识和法制观念普遍得到增强。

　　3、法制教育与特殊学生教育转化工作相结合。由于社会各方面因素的影响，犯罪现象有向低龄化发展的趋势。我校要继续实行“德育导师制”，大力倡导教师“爱心”教育，树立“转化一个学困生与培养一个优秀生同样光荣”的观念，并把这项工作作为评估教师教育教学工作、德育工作的重要依据。

　　4、法制教育与创立“平安学校”活动相结合。抓好法制宣传教育，预防和遏制师生违法犯罪，是“礼貌平安学校”创立活动的前提条件之一，我校要把师生的法制教育作为“平安学校”创立工作的重中之重，创新法制教育的形式和观念，进一步完善法制教育机制，不断增强法制宣传教育工作的针对性和有效性，奋力提高法制宣传教育的成果，构建和谐、平安、礼貌的学校。

　　四、主要活动：

　　1、11月30日学校利用升旗仪式国旗下讲话对学生进行法制教育宣传。

　　要求学生遵守法律法规，遵守校纪校规，遵守中学生日常行为规范。珍爱自我，善待他人，做一名礼貌守纪的好学生。异常要进行交通安全法规教育，教育学生遵守交通规则。

　　2、黑板报宣传。

　　12月中旬，政教处负责出一期“法制教育”为主题的校黑板报。各班负责班级黑板报，主题为“学法守法，珍爱生命”。12月18日，政教处负责检查评比。

　　3、主题班会。

　　各班利用周三班队活动时间，进行“学法守法，珍爱生命”、“心理健康教育”为主题的班会。班主任做好思想引导，并做好班会活动记录。

　　4、“法制在我身边”征文比赛。

　　各班学生对法律常识进行大讨论，联系身边事，谈谈遵法守法的重要性，进行“法制在我身边”征文比赛，文体形式不限，资料健康真实，精神进取向上。各班推荐1-3篇优秀作品，于12月21日前上交政教处，进行评比。

　　5、邀请法制副校长进行法制讲座。

　　12月25日，学校将邀请法制副校长进行法制讲座，提高学生法律意识。

　　五、具体要求

　　1、各班级班主任要高度重视青少年法制教育工作，结合法制教育学宣传月加强对学生法制观念的教育，认真开展好这次活动。

　　2、在开展活动同时，各班要及时总结反思，开展思想大讨论。请各班在12月28前上交活动总结。

　　法制安全教育（四十六）：

　　一、指导思想

　　紧紧围绕学校的中心工作，以“常规教育”为切入点，构筑社会、学校、家庭三位一体的关心青少年健康长大，预防未成年人违法犯罪的立体网络；注重利用多种宣传形式，加强法制教育的实效，预防和减少不良行为的发生，杜绝违法犯罪行为，让学生学会并掌握运用法律武器进行自身安全防范；加强学生自我教育，遵守法律法规，培养正确的价值取向，树立高尚的人生观、社会职责感，敢于同社会不良现象作斗争，促进青少年的健康长大，培养学生成为知法、守法的小公民。

　　二、工作目标

　　学校依照教育的法制规定，对师生及社会进行法制知识宣传，经过学习和培训，进一步增强我校全体师生的法律素质和依法办事的意识，提升广大师生员工的法律素质和自我保护本事，能学以致用，明白运用法律保障自我的合法权益。

　　三、工作要点

　　1、建立科学有效的运行机制。

　　我校在保证正常教学的基础上，将进一步建立健全法制宣传教育的职责机制，把法制宣传教育工作的职责层层分解到各部门、各年级，并把此项工作作为学校考核的一项重要资料。本年度，学校将组建以校长为组长，法制副校长为副组长，行政其他成员和各办公室主任为主要成员的“学校法制教育和依法治校工作领导小组”，经过建立检查监督机制，将定期和不定期检查法制宣传教育工作的开展情景。

　　2、完善各项制度，不断增强全体教师的法制意识。

　　(1)为了进一步推动我校依法行政、依法治教、依法办学的水平，我们首先要强化校级领导干部学法用法，加大培训力度，进一步提高管理人员依法行政的意识和本事。

　　(2)把教师学法纳入继续教育的范畴，经过多种形式、渠道，加强全体教职员工对社会主义法制理论、教育法律、法规和规章的学习，提高认识，依据新课程标准更新教育理念，转变教育观念，强化依法治校、依法施教的意识。

　　(3)进一步细化和完善学生管理制度，强化班风、校风建设，及时发现和处理不良苗头，防微杜渐，把违法违纪率降到最低限度。

　　3、加强普法队伍建设，构成法制宣传教育的合力。

　　建立必要激励机制，稳定和扩大法制宣传教育工作队伍，不断加强法律基础知识和新法规的学习，提高法制宣传教育队伍的政治素质，并从实际出发，开展不一样对象、不一样类型、不一样形式的培训教育，加强学习交流，不断提高法制宣传教育工作者的法律知识和管理指导水平。

　　主动争取司法、公安部门的大力支持和密切配合，建立和完善学校、家庭、社会齐抓共管的法制教育体系，构成全社会都关心支持教育事业，关心青少年健康长大的良好社会氛围，进一步探索建立学校综合执法机制，依法维护教师的学生的合法权益。

　　4、多渠道开展普法教育活动。

　　(1)组织学法，增强法制意识

　　学法，懂法是守法的前提，加强学习，是普法工作的基础。为此，我校将与教育教学有关的法律法规搜集整理出来，根据不一样的对象进行有选择有重点地学习，学校教师要学习《教育法》、《教师法》、《新义务教育法》、《未成年人保护法护法》、《中小学生人身伤害事故预防与处理条例》等法律法规，使广大教师依法施教；学校普法工作者要以《义务教育法》、《未成年人保护法护法》、《学生伤害事故处理办法》以及《中学生日常行为规范》为学生宣传教育的重点，增强广大学生的法制意识。

　　(2)在学科教学中渗透法律知识

　　加强对学生的法制教育，坚持课堂教学为主，多种形式并举，奋力做到“四个结合”：一是法制教育与课堂文化教育相结合。把法律知识教育列入学校教育计划，做到计划、教材、课时、师资“四落实”。二是把法制教育与德育教育相结合。在现有思品课、社会课、地方课程中，渗透法制教育资料；把法制教育融入学生的日常行为规范教育中，提高学生遵纪守法的自觉性。三是把法制教育与学校文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高学生的兴趣和进取性。我们要充分运用学校橱窗、板报、广播站等宣传阵地开展普法教育。四是法制教育与综合实践活动的结合，加强自护教育，开展形式多样的综合实践活动，调查、收集社会中由于无知、愚昧而造成的自我伤害事故或他人伤害事件，分析原因，自我对照了解《未成年人保护法》，让每个学生能在活动中明白：仅有知法懂法，才能进行自我保护，才能健康长大。

　　(3)开展活动，丰富学生法律知识

　　在法制教育的方法上，既要坚持课堂教学与课外活动相结合的方式，进一步完善和规范青少年学生法制教育资料，充分发挥小学品德与生活课在法制教育中的主渠道作用，又要拓展新的途径，利用学校网、广播站、黑板报、法制宣传橱窗、法制宣传展板、法制小报，经过外出参观、法制讲座、观看录像、主题队会、知识竞赛等丰富多彩的形式，营造浓厚的法制氛围，扎扎实实地学习并执行《未成年人保护法护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学生人身伤害事故预防与处理条例》、《交通管理条例》以及其他相关法律法规的条文；构建学校心理健康教育网络，建立心理咨询辅导室，从而使学生的心理问题能得到及时的发现与矫治；经过“请进来，走出去”的形式实现宣传教育与司法实践相结合，让学生从理论上、行为上参与社会职责与社会义务的学习，到达学法、知法、懂法、守法和用法的新境界。

　　(4)加强执法制度建设

　　加强教学常规管理建设，严格执行课程计划，在教师中树立“教学中心，质量第一”的意识，切实做好“教学六认真”；加强师德师风建设，继续开展“爱生敬业”师德教育活动，开展行风建设活动；继续执行校务公开和教代会制度，进一步完善教职工津贴分配方案，加强学校民主管理的力度；贯彻《学生伤害事故处理办法》和有关学校安全的法律、法规及规章，完善各项安全防范措施，进取预防青少年犯罪和学生校内伤害事故的发生。

　　(5)切实落实学校安全保卫工作

　　进一步加强每日教师的值日制度和门卫登记制度，全体教师树立高度的工作职责心，杜绝一切不安全因素。各班在开学初及时做好学生往返交通方式的登记，教育学生及家长不乘“三无”车辆，以确保学生往返途中的安全。

　　(6)加强沟通，提高普法工作成效

　　加强学生的法制教育，预防和减少青少年违法犯罪是一项社会系统工程，在这一工程中，学校教育是轴心，家庭教育是基础，社会教育是依托。所以，学校将做好两方面的工作：一是加强与家庭的联系。利用告家长书和家长学校，向广大家长宣传《未成年人保护法护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学生人身伤害事故预防与处理条例》、《交通法》等法律法规，使家长懂得学生遵守法的重要性，自觉教育学生知法、懂法、守法，配合学校进行法制教育。二是加强综合治理工作。本学年，学校经过给学生做法制教育专题报告，对学生及家长进行法制教育，争取学生家长及全社会支持，协助学校对不良行为的学生进行个别辅导和帮忙。除此以外，我们还将继续寻求学校在社区及社会各界的支持，组织丰富多彩的普法活动，从而创设一个良好的普法氛围。

　　法制安全教育（四十七）：

　　活动目标：

　　1、在参加活动中经过观察和讨论，了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。

　　2、根据已有经验，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并进取为他们提出安全提议。

　　活动准备：

　　1、事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系。

　　2、小男孩和小女孩的木偶。

　　3、教学挂图和幼儿用书。

　　活动过程：

　　1、带幼儿参加真实的家庭环境，激发幼儿的学习兴趣。

　　教师：今日教师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗？

　　2、幼儿观察客厅，了解在客厅的安全注意点。

　　（1）观察客厅，熟悉客厅中的摆放。

　　教师：我们先来到他们家的客厅，发现客厅中存在的危险。

　　（2）引导幼儿观看木偶表演，发现客厅存在的危险。

　　①教师：请小朋友们看一看小弟弟和小妹妹在干什么？

　　②教师才做玩偶表演：小女孩被小椅子绊倒，小男孩的脚踢到电视柜下头的尖角上。

　　③教师：小妹妹被绊倒疼不疼呀？怎样走路才不会被绊倒呢？小弟弟的脚踢到了哪里？他的脚会感觉怎样样？

　　3、引导幼儿观察餐厅，明白在餐厅中的安全注意点。

　　（1）引导幼儿观察餐厅，了解餐厅中的物品摆放

　　（2）引导幼儿观看玩偶表演，发现餐厅中存在的危险。

　　4、引导幼儿观察卧室，明白在卧室中的安全注意点。

　　（1）引导幼儿观察卧室，了解卧室中的物品摆放。

　　（2）引导幼儿观看玩偶表演，发现卧室中存在的危险。

　　5、观看教学挂图引导幼儿总结，结束活动。

　　教师：今日我们去做客，发现了小弟弟和小妹妹的危险，我们还帮忙了他们。那我们在家的时候呀注意些什么呢？

　　法制安全教育（四十八）：

　　一、教学主题

　　防溺水安全教育

　　二、教学目标

　　1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命仅有一次要好好珍惜。

　　2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。

　　三、教学重点

　　1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命仅有一次要好好珍惜。

　　2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法。

　　四、教学难点

　　让学生感悟到生命仅有一次，要好好珍惜。

　　五、教学准备

　　1、学生经过调查了解身边的危险水域。

　　2、教师制作预防溺水安全的课件。

　　六、教学过程

　　(一)教学资料

　　1、活力导入

　　①课件出示一组儿童溺水事故的数据，并让学生读后谈感受。

　　②师：这都是一个个和你们差不多大的小孩啊，他们本应和你们一样欢乐地学习，开心地生活。可是此刻，却被无情的水夺去了宝贵的生命。他们永久离开了母亲的怀抱，他们的母亲永久失去了可爱的小孩

　　啊!今日我们就来学习预防溺水安全教育的知识，让我们对溺水永久说拜拜!(板书课题)

　　2、新授

　　①师：小孩们，我们该怎样预防溺水事故的发生呢

　　②小组交流：小组长组织学生讨论，并记录下来。教师巡视检查。③团体交流：小组代表发言，说说本组的交流结果。师根据学生发言，相机板书。

　　④师：小孩们。我那里也总结了一些预防溺水事故的做法，和大家一齐分享一下。(出示“怎样远离溺水危险”)

　　⑤播放“防溺水安全短片”，学生观看，加深认识。

　　3、谈收获

　　①小孩们，经过这次活动，你懂得了什么

　　②同桌交流。

　　③指名谈谈。

　　4、总结

　　法制安全教育（四十九）：

　　教学重点：

　　分析未成年人犯罪成因，对未成年人不良行为的预防

　　教学目的：

　　1、增强学生的公民意识，守法意识；

　　2、使每一位学生远离未成年人的各种不良行为，以及违法犯罪行为；

　　3、使每一位学生都能懂法、守法、用法；

　　4、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青年。

　　教学过程：

　　一、问题情景

　　观看一组漫画，思考为什么未成年人会有不良习惯，甚至发生违法犯罪行为？

　　二、学生活动

　　展开小组讨论，分析未成年人犯罪行为的特点和成因？

　　进一步思考，针对成因应采取哪些对策？

　　三、主要资料：

　　（一）当前青少年违法犯罪的现状、特点及成因

　　1、当前，青少年违法犯罪的现状不容乐观，能够用“数量多、危害大、蔓延快”九个字来概括。从数量上看，全国约2。5亿学生，其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。大城市更高，到达万分之二十点六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达70%左右；

　　从危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想单纯，易于冲动，不计后果，其犯罪危害极大。如建国以来，绍兴县第一齐绑票案作案者陈铁江（当时17岁），因经常逃学，与社会上一帮游手好闲的人混在一齐，染上赌博和玩游戏机，为弄钱以绑票索要钱物2万余元，并将9岁男孩杀死，给社会造成了很大危害；

　　从蔓延性看，青少年犯罪模仿性强，其犯罪行为、手段相互传播，结帮成伙，同一类案例在某一地区迅速蔓延开来，重复发生。团伙犯罪愈演愈烈，像绍兴前几年也有结帮搞派团伙作案的，如“东街帮”、“城南帮”等。

　　2、当前，青少年犯罪的主要特点有：

　　①犯罪呈低龄化趋势。据有关部门统计，80年代初，青少年初犯的平均年龄为16岁，到90年代，初犯的平均年龄已降低到14—15岁。

　　②社会闲散青少年犯罪突出。目前，违法犯罪青少年多数是辍学生、失学生，以及一些盲目外出务工的青年农民等。他们大多闲散在社会，无所事事，极易发生违法犯罪行为。

　　③在校学生作案逐年递增，其中以初中生居多，约占青少年作案人数的18—22%。

　　④犯罪的类型复杂，他们或敲诈勒索，或盗窃抢劫，或聚众斗殴，或残害亲人，或吸毒，有的甚至是计算机犯罪。

　　3、青少年犯罪的原因是复杂的、多方面的。既有社会环境方面等客观的原因，又有青少年自身生理、心理方面的主观因素。

　　从主观上看青少年正是长身体、长知识，人生观和世界观逐步构成的时期。在这个时期，他们思想认识上渐趋成熟，敏感好奇，富于想象，喜欢模仿，但辨别本事差，以致在追求新奇刺激面前，极易受不良影响而导致违法犯罪；

　　从客观方面原因分析，改革开放以来，社会、学校、家庭环境发生了很大变化，出现了许多影响青少年长大的新情景、新问题，其中家庭教育的失误，学校教育的偏差和社会上各种不良或腐败风气的影响等，都会使青少年走上违法犯罪的道路。

　　（二）针对上述成因，应采取的对策

　　1、要提高家长素质，改善家庭教育。

　　家庭是社会的细胞，是青少年生活、学习的摇篮，家长是子女的第一任教师，从某种意义上讲，家长的素质，影响了子女的素质，良好的家庭教育，对预防青少年违法犯罪具有十分重要的作用。家庭要创造健康向上的生活环境，给青少年儿童以潜移默化的良性熏陶，引导青少年把课余时间的旺盛精力投入到有益的正当活动中去。家长也要学习青少年心理学、教育学、法律知识，提高自身素质和法制意识，培养高雅的兴趣爱好，注重言传身教，与子女建立平等、民主、相互尊重、充满善意的关系，创立良好的家庭氛围，认真履行对未成年人的监护职责和抚养义务，学校和社会也要制订切实可行的计划措施来提高家长的素质，比如学校或社区开办“家长学校”，或有关部门和家长签订职责状等形式，明确家庭、父母对子女的教育职责。

　　2、学校教育必须坚持德育为首的原则。

　　把德育教育落实到学生教育的每一环节上，落实到教师的工作实际中，学校所有教职工都是德育工作者，要真正履行德育教育职责。学校不仅仅要关心品学兼优的尖子生，同时还要给后进生更多的关爱。

　　在具体工作中必须从以下几方面做起：

　　一是学校的法制教育必须长期化、制度化。

　　二是加强学生的道德教育。青少年的违法犯罪往往是从不遵守道德规范和社会公德开始的，学校要抓住青少年品德、个性、世界观、人生观构成的关键时期，加强思想道德和社会公德教育，使他们树立正确的世界观、人生观，树立远大的梦想和志向，构成良好的道德风尚和高尚的道德情操。

　　三是奋力提高教师的法律素质，决不允许出现体罚学生的现象，使每一个教师都真正担负起教书育人的`重任。

　　3、要动员全社会的力气，为青少年健康长大创造良好的社会环境。

　　有关部门要建立预防青少年违法犯罪的联席会议制度，研究制定青少年法制教育计划，指导学校法制副校长队伍建设，加大青少年法制教育力度。同时要加强对学校周边环境的治理，学校附近的游戏厅、录像室、网吧等不健康场所，要坚决关掉，其它青少年娱乐场所要从严管理，规范运作。

　　（三）加强青少年法制教育、预防青少年犯罪的方法

　　1、广泛开展以“二法一例”为主要资料的宣传教育活动。

　　法制宣传教育是贯彻江泽民同志依法治国和以德治国的思想，加强青少年思想政治工作的一项重要工作资料和手段，也是贯穿始终的基础性工作。为了提高广大青少年的法律意识和法制观念，我们开展了以“二法一例”为主要资料的法制宣传活动：

　　一是充分发挥组织优势，在学校、在社区、在农村广泛开展“两法一制”宣传日、宣传周、宣传月活动，做到上下联动、齐抓共管、营造氛围；

　　二是充分争取社会支持，依靠宣传、司法、教育、新闻等各职能部门，设计有效活动载体、用事实来说话、用活动来宣传、实现全方位宣传教育效果；

　　三是设计丰富多彩的活动形式，经过开辟法律专栏，组织开展知识竞赛、主题座谈会、法律宣传咨询、征文、演讲等系列活动，增强青少年依法自我保护的本事和全社会保护青少年合法权益的意识。

　　2、不断加强青少年法制教育工作队伍建设和基地建设。

　　一支相对稳定的青少年法制教育工作者队伍和一个相对稳定的青少年法制教育基地将是青少年教育工作得以顺利开展的前提和保障。有关部门出台了《关于在全市中小学中聘请法制副校长的通知》，把在公安、法院、司法局工作的有必须法制教育经验、思想品德优秀的中层干部中的业务骨干聘请为法制副校长，并发给统一的聘请书。并在学生中开展法制知识竞赛和与法律有关的社会实践活动；并且有职责配合学校、家庭发现和帮教有问题的学生，治理周边环境，维护学校教职工员和中小学生合法权益等。

　　二是建立了一批青少年法制教育基地，使青少年法制教育真正落到实处，避免了轰轰烈烈走过场、热热闹闹拉形式的错误现象，从而保障了青少年法制教育的顺利进行。

　　3、深入开展法制教育活动。

　　组织开展了大型的法律咨询宣传活动，以营造青少年维权氛围。经过活动推动了法制教育工作的开展和深化。公安局联同工商、文化部门集中时间对学校周边环境和文化娱乐场所、电子游戏厅进行了专项整治，为学生长大营造了一个良好环境等。

　　（四）如何做一个合格的守法小公民

　　1、应当掌握最基本的法律知识，深入了解有关社会主义市场经济的法律法规。

　　21世纪的中学生应当初步了解《宪法》、《刑法》、（教育法》、《民法》、《消费者权益保护法》和《治安管理处罚条例》等法律法规，尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》了解公民的基本权利和义务，什么是违法犯罪，什么是消费者的权益；了解教育的重要性，明白怎样才能成为一个合格的中学生和守法的公民。

　　世纪之交，经济体制正处在转型时期，许多新的法律法规出台，异常是与市场经济的发展相适应的法律法规。21世纪的中学生是下个世纪的主体，是建设有中国特色的社会主义、完善市场经济体制的，主要力气。所以，要使中学生能够深入地了解市场经济的法律法规，懂得什么是市场经济法则，市场经济的法律法规的目的、性质、资料和基本要求，明白用法律规范自我的行为。仅有这样，才能既维护自我的合法权益，又维护国家和人民的利益。

　　2、要自觉遵守法律法规，用法律武器武装自我。

　　在法制方面，当前中学生一方面渴望法制健全，执法严明。另一方面，却又无视法律的重要作用，缺乏守法、护法的知识和主动意识。例如，在买到伪劣商品时，有一半以上的学生表示“自认倒霉”，不去运用甚至不知如何运用法律的武器保护自我，出现法制欲望与守法、护法精神之间的严重冲突。所以，我们应当教育学生树立正确的法律观念，用法律来规范自我的行为。中学生还应当用法律武器来武装自我，敢于同坏人坏事作斗争，并且检举、揭发违法犯罪行为。在受到不法分子侵害时，学会用法律保护自我。

　　小结：

　　经过分析，找准方向，制定对策，循序渐进。

　　作业：认真学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》

　　法制安全教育（五十）：

　　活动资料：

　　预防陌生人。

　　活动目标

　　1、培养幼儿的自我保护意识。

　　2、教育幼儿不随便理解陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。

　　活动准备

　　1、图片1幅。

　　2、课件活动过程。

　　一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片资料。

　　（一）这是谁？你认识他吗？我们把自我不认识、不熟悉的人称为陌生人。

　　（二）观看课件，提问幼儿：一画面中都有谁？他们在干什么？小姐姐为什么摆手？

　　（三）教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。

　　二、学习儿歌《陌生人》。

　　（四）告诉幼儿教师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一齐欣赏。㈡教幼儿学习这首儿歌，鼓励小朋友把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。

　　三、引导幼儿讨论。

　　陌生人为什么会送礼物个小朋友？我们为什么不要陌生人的东西？

　　引导幼儿展开讨论，让幼儿明白陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开母亲、父亲；有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。

　　附儿歌：陌生人。

　　陌生人给吃的，我不要陌生人领我走，我不去，陌生人送礼物，我不要，陌生人来敲们，我不开

　　志愿者活动方案（三十六）：

　　活动背景：

　　新学期伊始，成都市特殊教育学校与“新科”青年志愿服务队的互助共建活动又翻开了新的一页。从走进盲校的那天起，“新科”青年志愿服务队的每一位队员心头都又有了一份牵挂。我们期望本着“完善自我，辐射他人”的宗旨，用自我的实际行动，为“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”做出贡献。

　　走进成都市特殊教育学校“关爱盲童”，给盲校的同学带去关爱和温暖;进取地帮忙和关爱社会的弱势群体，让他们明白社会并没有抛弃他们，而是更加关注他们、关爱他们。同时弘扬了“奉献、友爱、互助、提高”的志愿精神，活跃了学校气氛，提高了自身素质，培养了我们的公民意识、奉献精神和服务本事，让更多的同学加入到我们学习科学发展观，关爱盲童的队伍当中来。

　　活动目的：

　　1、使每位队员都充分理解科学发展观，贯彻实施“以人为本”的理念，同时体会“完善自我，辐射他人”的宗旨;

　　2、在活动中提高每位队员的自身素质以及认真践行雷锋精神;

　　3、让每位队员在以后的生活中都能充分奉献出自我的爱心;

　　4、给盲校同学带去关爱，经过活动使他们感受到社会的温暖与关爱;

　　5、号召大家都来关爱残疾人，用我们真诚的心去爱护他们，关心他们，帮忙他们;

　　活动时间：

　　每周六午时(2：00-5：00)

　　活动对象：

　　成都市特殊教育学校盲生

　　活动单位：

　　成都市特殊教育学校

　　制造学院“新科”青年志愿服务队

　　活动地点：

　　成都市特殊教育学校盲生部

　　活动资料：

　　1、活动的参与者主要为制造学院的志愿者们(具体人数提前两天与盲生部联系并确定)。我们的服务项目：辅导盲生的功课，如讲解习题、朗读课文;带领盲生散步、谈心、交流，让他们了解外面的世界等;

　　2、同时号召学院内有特长的同学参加活动，在活动时对需要、乐器等同学做单独交流，互习，互相帮忙;

　　3、不定期的组织学院的同学，经过自编自演的形式，和盲校的同学进行联谊，并且在声乐上有所交流，丰富活动形式;

　　4、经过教师的推荐，争取让学院将的同学和研究生参加我们的活动，对他们准备考大学和即将参加工作的同学供给就业等知识的指导;

　　5、我们还能够进行其他的活动，如指导低年级的同学开展课外活动，对他们的课余活动供给一些具有建设性的方案等。

　　活动流程：

　　1、活动前三天与盲生部负责人联系，听取对下次活动的要求;

　　2、在活动前两天确定去盲校的同学名单，指定队长与盲生部负责人交流工作;

　　3、在去成都市特殊教育学校前半小时集合所有参加活动的志愿者，讲解活动注意事项和本次活动主要资料，准备乘车;

　　4、在活动当天午时两点之前到达成都市特殊教育学校，在到达前与他们的负责人取得联系，两点准时开始活动，活动资料根据对方的具体要求而定;

　　5、午时五点左右结束活动，并与盲生部同学告别;

　　6、安全返校后，总结活动中存在的不足，并做好、新闻稿、照片、总结等活动材料的整理。

　　制造“新科”青年志愿服务队

　　志愿者活动方案（三十七）：

　　指导思想：

　　为促进教育均衡化发展，推进学校和谐学校建设，进一步提高学校办学质量，坚持学校教书育人、管理育人、服务育人的办学思想。充分发挥党员、团员和青年教师的作用，帮忙在本校就读的方面存在困难的解决英语学习中的困难，跟上教学要求。

　　一、活动目标：

　　经过一年的补缺补差，帮忙服务对象树立学好英语的信心，提高英语学习兴趣、养成良好的学习习惯、掌握科学的，英语基础较扎实、英语运用本事得到提高、英语成绩明显上升。

　　二、报名形式：

　　教师自愿向党支部报名，学生自愿向班主任报名，由班主任汇总交党支部。(报名时间截止为：__月__日12：00)

　　三、活动方式：

　　根据报名教师的英语熟练程度和学生的英语基础，学校统一安排每一位志愿者带教3―4名学生，在学校对学生进行补缺补差。

　　四、活动时间：

　　教师志愿者服务队活动期限为20__年__月――20__年__月;利用中午休息、双休日或其他课余时间。

　　五、活动管理：

　　学校建立教师志愿者服务队，成立领导小组，由学校党支部统一管理。领导小组对学生的原有英语基础进行统计，第一学期期末考试后进行分析比较，第二学期考试后进行服务质量评定，评选出优秀志愿者。

　　教师志愿者服务队领导小组：

　　组长：陈思华

　　副组长：朱文斌

　　组员：何文英曹根华顾华明

　　由曹根华负责日常事务

　　六、具体要求：

　　1、对服务对象的英语学习基础和所处年级的英语教学要求有一个明确的了解。

　　2、制定一份详细的帮教计划，按计划有步骤实施帮教。

　　3、经常向任课教师了解服务对象的课堂学习情景和英语测验考试情景，有目的地检查学生的课堂和回家作业。

　　4、从英语信心、兴趣、习惯、方法、知识和本事等方面综合帮忙学生，讲练结合。

　　5、帮教过程要做到耐心、细致、到位，方法科学、态度和蔼。经常与服务对象进行心灵沟通和情感交流。

　　6、经常与服务对象的家长进行联系沟通，进行适当的指导。

　　7、做好帮教记录和情景分析。

　　8、服务结束，对整个活动进行总结。

　　志愿者活动方案（三十八）：

　　一、活动主题：

　　《奉献爱心，服务社会》

　　二、活动背景：

　　12月5日是国际志愿者日，全球的志愿者将在这一天开展丰富多彩的志愿服务活动，进一步倡导志愿精神，培育志愿服务理念，以实际行动迎接自我的节日。今年的志愿者日，我们为了扩大青年志愿者协会在社会、学校和同学间的影响力及认同感，特举行本次活动

　　三、活动目的：

　　为了有效动员和组织青年以志愿服务方式参与惠安公益活动，发挥青年人在促进社会和谐方面的重要作用，经过参加志愿者组织为更多人供给一个锻炼自我、服务他人的机会，引导学生深入社会、了解基层，弘扬“奉献、友爱、互助、提高”的志愿精神，营造社会礼貌新风尚，推动志愿服务事业的发展。团委将联合青年志愿者协会开展志愿者招募工作。此次招募不但需要做好规划、周密安排，更需要广大志愿者的不懈奋力。所以，为了更好地完成项目，在招募过程中要树立形象，宣传志愿服务精神，争取更多的同学加入到志愿者行列中来。

　　四、活动流程：

　　(1)活动前：

　　①由组织部第一小组负责收集与国际青年志愿者日、国内青年志愿者发展历史、经管青年志愿者协会近期的活动及取得的成绩相关的图文资料。(能够由信资部协助完成)

　　②由组织部第二小组负责写本次活动的宣传材料，交由部长审核后，交宣传部出本次活动的海报;并准备一个留言本，收集广大同学的意见和提议。

　　(2)活动中：

　　①由组织部第一小组负责将活动中需要的桌子和宣传板搬到学生第一食堂门前路口处。

　　②各小组轮流在食堂门口值班，值班人员负责向广大同学宣传青年志愿者的相关历史，并发动广大同学进取参与，提出有利于我们青年志愿者协会发展的相关意见和提议;同时也要在现场招募志愿者，参加协会以后的活动。

　　③于十二月五日午时三点钟进行青年志愿者宣誓活动，具体地点待定。宣读中国青年志愿者誓词“我承诺：尽己所能，不计报酬，帮忙别人，服务社会。践行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的完美社会贡献力气”。

　　(3)活动后：

　　①由组织部秘书负责整理留言及意见，记录并保存所招志愿者名单。

　　②组织部负责作，并对本次活动进行备案保存;宣传部负责保存海报，并备案。

　　③组织部第二小组负责收拾活动现场。

　　(活动中出现其他问题由部长负责领导处理)

　　五、活动时间：

　　二零一四年十二月五日

　　六、主办单位：

　　东华理工大学经济与管理学院青年志愿者协会：

　　组织部

　　七、协办单位：

　　东华理工大学经济与管理学院青年志愿者协会：

　　信资部、宣传部、办公室

　　八、活动主要负责人：

　　东华理工大学经管青志协

　　组织部部长：___

　　志愿者活动方案（三十九）：

　　一、指导思想：

　　青年志愿者活动是雷锋精神在当今时代条件下一种新的表现形式，它以奉献、友爱、互助、提高为主旨，它的精神内涵与雷锋精神一脉相承，是雷锋精神的延伸和拓展。

　　二、宗旨与目标：

　　经过青年志愿者活动，弘扬雷锋精神，激发青年学生关爱互助的热情，并见之于日常的行为，在学校内构成互帮互助的热潮，为学习和生活创造一个和谐、宽松、健康的环境。

　　三、组织方式：

　　院团委牵头，以学院、学生会、年级、班级为单位组织安排活动。

　　四、活动的主要方式和资料

　　主要方式为个人活动方式、班级活动方式、年级和学院活动方式三种。在活动中要把发扬“雷锋精神”作为首要资料，同时结合活动方式进行确定。

　　1、个人活动资料。以加强自身修养，提高自身素质为前提，以改善班级的学习环境为突破口，以帮忙同学共同提高为服务目标，约束自我的行为，用自我的实际行动影响和他人。要求每一个志愿者从自我做起，从此刻做起，克服不良习惯，养成良好的行为。要确定一个良好的开端，如，从不乱扔废弃物并捡起地上的纸屑开始，从讲话用礼貌语言开始，从遵守交通法规开始，等等，也就是从我们身边的小事做起，不求轰轰烈烈，但求扎实有效。

　　2、班团体活动资料。以班风、学风建设为基准，以争创先进团体为方向，使班团体构成团结友爱、进取向上的学习氛围。从抓本班的薄弱环节入手，找准切入点，争取采取一种，取得一项成果。如开展会公益活动，继续开展“一助一”“多助一”活动。

　　3、年级和学院活动资料。以建设、宣传、服务、为总体思想，围绕校内外的公益劳动等活动开展工作。

　　五、活动安排：

　　1、宣传发动阶段。校团委发出“向雷锋同志学习”的，并以广播台、长廊、各班为主要宣传阵地，大力宣扬雷锋精神，青年志愿者精神

　　2、深入社区、福利院

　　(1)为社区的学生进行各学科知识的讲座。这是结合我们的专业和社区的需要所开设的

　　服务。在活动中，我们不仅仅为社区的群众进行一些简单的各学科知识的讲座，还帮忙学生专门知识的辅导，为他们带来方便。

　　(2)板报、橱窗等宣传工作。为了丰富社区居民的生活，搞好各种宣传工作，制造学习氛围。每两星期更换社区的橱窗和板报的资料。

　　(3)慰问生活不能自理的老人。为了把尊师敬老服务推广到社会，我们定期对一位生活不能自理的老人进行服务，帮他们做一些力所能及的家务事，把温暖送到他们身边。

　　(5)去福利院为们送去我们的一份爱心、并帮忙福利院做些我们力所能及的事情，如：打扫卫生、为小孩们义务讲授知识。

　　六、活动要求

　　保证时间，保证地点，保证任务，要持之以恒。

　　七、表彰

　　分单项活动表彰和学年表彰，单项表彰的奖项根据具体情景而定，学年总结表彰设班级称号5人，年级称号每年级10人，校级称号15人。

　　为了响应团中央的号召，将志愿者精神深入贯彻到青年学生群体中，以激励和引导青年学生进取向上，乐于助人，为奔向小康生活，为建设现代化国家贡献自我的青春和力气。学生会在校、院团委的指导下，决定在全校倡导和发起青年志愿者活动。

　　志愿者活动方案（四十）：

　　一·活动背景：

　　社会无处没有爱，让人们明白爱就在我们身边，对农民工子女进行辅导及家教。帮忙小孩学习。

　　二、主办单位：

　　青年志愿者协会

　　三、活动对象：

　　全体大学生

　　四·活动主题：

　　“及时雨”活动让社会更多人明白爱就在身边，让更多人明白这知识的重要性。让小孩从小热爱学习。

　　五·活动：

　　“及时雨”让爱洒满人间。

　　六·活动宗旨、目的：

　　1、锻炼志愿者们的各种社交本事，让志愿者体味志愿活动的意义。

　　2、让人们明白爱的无处不在，让更多人加入志愿者活动。

　　3、让农民工子女明白知识的重要性。

　　七·活动流程：

　　一·活动准备：

　　1、在学校各园区宣传，张贴海报。并说明做志愿者的要求及条件，还有我们志愿者活动的意义。

　　2、准备所需材料，比如报名表，志愿者旗帜，志愿活动过程后的奖励。志愿者活动策划书。

　　3、在园区组织报名，报名时写下志愿者的详细信息，包括系，班级，电话号码等。

　　二。活动过程：

　　1、通知各志愿者集合时间，地点。

　　2、志愿者在北区樟树林集合，有事不能到的提前请假。给志愿者们讲明细节及注意事项，和见面时间要求。

　　3、与农民子女见面，和他们一齐交谈分享等，表演一些文娱节目，主要是自我安排。

　　4、由小孩们带领我们去见他们家长，注意他们小孩安全，能够在路上给他们讲些等。

　　5、到小孩家里，注意礼貌问题。

　　6、给他们父母讲明去因，然后给小孩们讲课或者补习，讲作业等。时间大约2小时。

　　7、后动结束，统一带回学校，并通知志愿者晚上举行汇报会时间，地点等。

　　三·活动结束：

　　1、晚上布置晚会现场。

　　2、举行汇报会，表扬表现很进取的同学。

　　3、说明这次活动大体情景。

　　4、会议结束，清理会场。

　　八、注意事项：

　　1、志愿者活动过程有秩序完成活动。

　　2、志愿者活动过程注意安全。

　　3、志愿者注意礼貌对待小孩及他们的父母

　　志愿者活动方案（四十一）：

　　为了响应团中央的号召，将志愿者精神深入贯彻到青年学生群体中，以激励和引导青年学生进取向上，乐于助人，为奔向小康生活，为建设现代化国家贡献自我的青春和力气。学生会在校、院团委的指导下，决定在全校倡导和发起青年志愿者活动。

　　一、指导思想：

　　青年志愿者活动是雷锋精神在当今时代条件下一种新的表现形式，它以奉献、友爱、互助、提高为主旨，它的精神内涵与雷锋精神一脉相承，是雷锋精神的延伸和拓展。

　　二、宗旨与目标：

　　经过青年志愿者活动，弘扬雷锋精神，激发青年学生关爱互助的热情，并见之于日常的行为，在学校内构成互帮互助的热潮，为学习和生活创造一个和谐、宽松、健康的环境。

　　三、组织方式：

　　院团委牵头，以学院、学生会、年级、班级为单位组织安排活动。

　　四、活动的主要方式和资料

　　主要方式为个人活动方式、班级活动方式、年级和学院活动方式三种。在活动中要把发扬“雷锋精神”作为首要资料，同时结合活动方式进行确定。

　　1、个人活动资料。以加强自身修养，提高自身素质为前提，以改善班级的学习环境为突破口，以帮忙同学共同提高为服务目标，约束自我的行为，用自我的实际行动影响和教育他人。要求每一个志愿者从自我做起，从此刻做起，克服不良习惯，养成良好的'行为。要确定一个良好的开端，如，从不乱扔废弃物并捡起地上的纸屑开始，从讲话用礼貌语言开始，从遵守交通法规开始，等等，也就是从我们身边的小事做起，不求轰轰烈烈，但求扎实有效。

　　2、班团体活动资料。以班风、学风建设为基准，以争创先进团体为方向，使班团体构成团结友爱、进取向上的学习氛围。从抓本班的薄弱环节入手，找准切入点，争取采取一种方法，取得一项成果。如开展会公益活动，继续开展“一助一”“多助一”活动。

　　3、年级和学院活动资料。以建设、宣传、服务、为总体思想，围绕校内外的公益劳动等活动开展工作。

　　五、活动安排：

　　1、宣传发动阶段。校团委发出“向雷锋同志学习”的倡议书，并以广播台、文化长廊、各班黑板报为主要宣传阵地，大力宣扬雷锋精神，青年志愿者精神

　　2、深入社区、福利院

　　(1)为社区的学生进行各学科知识的讲座。这是结合我们的专业和社区的需要所开设的

　　服务。在活动中，我们不仅仅为社区的群众进行一些简单的各学科知识的讲座，还帮忙学生专门知识的辅导，为他们带来方便。

　　(2)板报、橱窗等宣传工作。为了丰富社区居民的生活，搞好各种宣传工作，制造学习氛围。每两星期更换社区的橱窗和板报的资料。

　　(3)慰问生活不能自理的老人。为了把尊师敬老服务推广到社会，我们定期对一位生活不能自理的老人进行服务，帮他们做一些力所能及的家务事，把温暖送到他们身边。

　　(5)去福利院为儿童们送去我们的一份爱心、并帮忙福利院做些我们力所能及的事情，如：打扫卫生、为小孩们义务讲授知识。

　　六、活动要求

　　保证时间，保证地点，保证任务，要持之以恒。

　　七、表彰

　　分单项活动表彰和学年总结表彰，单项表彰的奖项根据具体情景而定，学年总结表彰设班级称号5人，年级称号每年级10人，校级称号15人。

　　志愿者活动方案（四十二）：

　　活动过程：

　　1、让学生了解我们身边志愿者的一些事迹(如各社区组织的志愿服务活动等)

　　2、组织活动，分享欢乐

　　一、解说志愿者

　　(1)志愿者的标志

　　标志的整体构图为心的造型，同时也是英文“青年”第一个字母Y;图案中央即是手也是鸽子的造型。标志寓意为中国青年志愿者向社会上所有需要帮忙的人们奉献一片爱心，伸出友爱之手，面向世界、奔向未来，表现青年志愿者“热心献社会，真情暖人心”的主题。

　　(2)志愿者精神：奉献、友爱、互助、提高。

　　(3)志愿者重要节日：国际志愿者日12月5日;中国青年志愿者服务日3月5日;全国助残日5月20日。

　　(4)志愿者能做什么

　　大型活动志愿者：大运会、奥运会……

　　帮扶弱势群体：支教、助残、敬老(中小学生更多的是进行敬老志愿服务)

　　社区服务(给主题志愿者，自行开展大型服务活动)

　　二、成立班里的志愿服务小队(将活动信息填写到《雏鹰假日小队活动手册》)

　　开展争当滨江志愿者活动，让学生投入到“人人争当滨江志愿者”活动中。从设计口号、订立目标、组织架构、活动登记、心得分享……鼓励学生参与、实践志愿服务。在学生中树立榜样，以微笑传递关爱，以主人翁的意识服务他人、利益他人，以礼貌礼仪为行动准则，构成事事有人管，过错有人劝，团结、礼貌、和谐、进取、向上的氛围。区分“志愿者”“告状者”“多管闲事者”的不一样。

　　(1)分组：一个小队约6-10人

　　(2)命名：如环保小队、礼仪小队、爱心小队等。

　　(3)设计口号

　　(4)订立目标

　　(5)组织架构

　　(6)活动资料登记

　　三、组员心得展示，分享欢乐

　　四、活动总结：志愿服务是一件欢乐的、有意义的事情，期望在以后的日子里，大家能继续进取参与志愿服务，帮忙更多的人，让我们的社会更加完美。

　　志愿者活动方案（四十三）：

　　活动背景：

　　尊老爱幼一向以来都是我们中华民族的优良传统。在今日这个经济繁荣的时代里，中年一代的人们工作日益繁忙，无暇顾及身边的父母。所以，此刻的社会有了很多内心孤独无依的老人。我们作为新时代的大学生和青年志愿者就十分有义务来担起这个社会职责，继续发扬这个延续不灭的传统美德。同时，为了培养我们青年志愿者的服务技能和进取贯彻党中央关于构建社会主义和谐社会的要求，我们开展了这个主题为“爱驻夕阳，关爱老人”的活动。作为大学生和青年志愿者，我们身上荡漾着青春的气息，是感染社会的最强力气之一。我们需要经过自我的一份奋力，给老人带去关爱、欢乐和温暖，树立榜样，营造全社会尊老敬老爱老的良好风尚，培养和提升公民的社会公德意识。我们期望能经过我们的绵薄之力，传递爱的接力棒，给老人们带去物质支持和精神关怀，引起社会各界对老年人群体更多的关注。

　　活动主题：“爱驻夕阳，关爱老人”

　　活动地点：南昌蛟桥镇敬老院

　　活动时间：20____年11月17日

　　主办单位：江西财经大学现代经济管理学院团委青年志愿者协会

　　承办单位：现代经济管理学院____金融(1)班青协小组

　　活动目的：

　　1、给南昌蛟桥镇敬老院的老人们送去关怀和温暖，让他们感受到人间温情。

　　2、让本小组的青年志愿者们感受到为人民服务的欢乐和满足，学会关心长辈、尊老敬老，培养坚强的心灵、顽强的意志、承担社会职责的信念。

　　3、锻炼本小组青年志愿者的各项义务劳动技能，增长服务经验。

　　4、为社会各界树立尊老敬老的榜样，弘扬尊老爱老的传统，让世界充满无限的爱，为创立和谐社会贡献绵薄之力。

　　前期准备：

　　1、召开本小组青年志愿者全体会议，讨论并拟定活动计划，明确项目资料和项目分工。

　　2、组织相关人员到蛟桥镇敬老院熟悉路线、地形和环境。

　　3、联系敬老院主要负责人，待其许可，协商本次活动的各项具体安排及相关细节。

　　4、取得学院团委的批准，并且开出本次活动的许可证明。

　　5、确定参加活动的志愿者人数，向其再次补充介绍情景，进取动员他们到时候通力协作，圆满完成既定服务项目。

　　6、活动宣传(海报、横幅等)，并且由生活委员负责采购礼物。

　　7、准备活动设备(相机、旗帜、横幅、帽子、礼物、笤帚、抹布、桌椅等)

　　活动方案：

　　1、出发前集中志愿者，清点人数，交代细节。

　　2、依据自愿原则，志愿者能够自我带上礼物送给老人们。

　　3、11月17日午时1：30到达敬老院后，所有志愿者与老人们举办一个小型见面会，组织人员介绍本次活动的来意，进行一段短小精悍的开场白，并请敬老院负责人致辞。

　　4、小型见面会结束后，各位志愿者按照既定安排展开服务工作，主要负责帮忙老人们打扫卫生、提水、擦窗户、洗衣服、整理床铺、陪老人做游戏、聊天等，全面融入到敬老院的生活和活动中去。

　　5、相关工作人员负责全程跟踪拍摄，记录下大家与老人们度过的每一分每一秒。

　　6、劳动完成之后，由文艺负责人组织志愿者给老人们表演一两个娱乐节目。

　　7、活动结束后，召集志愿者并且清点人数。

　　8、组织志愿者与老人们及院方工作人员合影留念。

　　9、向院方负责人表示感激，并且对活动的不当之处请求谅解。并且祝老人们生活快乐，长命百岁。

　　10、活动后，各位志愿者要及时完成文学稿，及时上交。

　　11、本小组青协委员负责及时完成并上交活动总结报告。

　　活动备注：

　　1、志愿者要秉持“礼貌礼貌，优质服务”的原则，以平等亲善的态度对待每位老人，不得与任何老人发生争执。且与老人说话时要有爱心、信心和耐心。

　　2、所带礼物必须要在安全范围之内，不能够是易燃易爆，具有腐蚀性、放射性的危险物品。

　　3、进行劳动时，所有志愿者必须认真负责，不可自行到处闲逛，开小差。全体参与者必须遵守学院的工作纪律和规章制度。

　　4、志愿者要自觉遵照敬老院工作人员的指导和帮忙完成工作，切不可不听指挥，蛮干乱干，扰乱工作计划，一切均需按照既定计划严格执行。

　　5、参加活动的所有志愿者都必须按规定佩戴志愿者徽章。

　　后期延续：定期委派本小组志愿者到学院各个寝室收集易拉罐、饮料瓶、废旧书报等卖给废品收购站，所得资金全额捐赠给蛟桥镇敬老院，与敬老院的老人们坚持长期联系，不定期的前往探望。

　　文宣方式：

　　1、志愿者旗帜一面。宣传资料为“江西财经大学现代经济管理学院青年志愿者协会”

　　2、宣传横幅一条。宣传资料为本次活动主题“爱驻夕阳，关爱老人”

　　注意事项：

　　1、参加人员要注意安全，要有团队意识，决不可单独行动，不听指挥。遇到突发问题要及时上报学院领导。

　　2、参加劳动时需要细心翼翼，切忌碰到老年人，且不允许对老年人有任何危险动作，以免对他们的身体造成伤害。

　　3、注意天气变化，做好下雨、刮风等不利天气的应对方案。

　　4、各活动项目在具体执行时能够根据情景实施灵活创新的做法，争取在往年经验的基础上更上一层楼。

　　5、全体志愿者要严格依照计划履行好各自职责，要发扬不怕苦、不怕累的精神，以实际行动践行作为一个合格而优秀的青年志愿者的光荣使命。

　　后期安排：

　　1、由本小组青协委员将活动材料汇总并写出总结报告上交团委青年志愿者协会。

　　2、由文娱委员负责将活动的各项材料加以筛选整理，制作成精美宣传海报，力求具有可观性和感染性。粘贴在宁庐、和庐的宣传栏进行展示。

　　活动经费：

　　由本小组所在班级的班费承担。(尽量避免不必要的经费开支)

　　志愿者活动方案（四十四）：

　　一、活动主题

　　探访敬老院

　　二、活动目的

　　关爱老人，为老人送去亲人般的关怀，丰富老人的精神文化生活，让他们感受到社会的关爱与温暖。以我们有限的力气奉献爱心，并且从活动中提升我们的人生观和价值观。让大学生深入了解社会现状，培养我们当代大学生乐于奉献，服务社会、回馈社会的进取人生观。弘扬中华民族的伟大精神，同时锻炼我们交流与沟通的本事，不断提高自我，从而更好地服务社会。

　　三、活动时间

　　四、活动地点：郑州敬老院

　　五、活动主体

　　第一组织人：王燊

　　第二组织人：杨学成陈佳武秋芳

　　服务对象：老人院老人

　　六、活动流程：

　　1、活动前期

　　(1)活动负责人联系老人院管理员，说明活动安排。

　　(2)工作人员先到老人院与老人聊天，了解各位老人的情景，做成资料。

　　说明活动安排，活动表演。咨询老人的意见。

　　(3)工作人员负责与其他部门，组织等联系，邀请参加活动，准备表演。

　　(4)活动负责人负责挑选分队队员(26人)参加活动，确定活动人员名单。

　　(5)工作人员负责联系物质部准备物资，提前购买礼物等所需物质。

　　(6)工作人员负责准备好出行车辆。

　　(7)通知活动人员参加会议，负责人主持会议，安排工作。

　　2、活动中期(实施阶段)

　　注意事项，出发;

　　(2)到达敬老院后，全体同学向老人问好，负责送礼物的同学先把礼物

　　送给个老人;

　　(3)送完礼物后和老人们聊天，聊一下家常或谈一下养生之道、日常生

　　活小窍门，在聊天中，队员们能够为老人们削水果，让老人们更加体

　　会到我们的关怀;

　　(4)负责节目表演的同学准备好表演节目后进行表演。

　　3、活动后期(善后阶段)

　　(1)搞好现场的清洁，收拾好东西;

　　(2)活动负责人集合队员清点人数，安排大家有序地上车。

　　七、经费预算：三百元

　　志愿者活动方案（四十五）：

　　一、活动主题：

　　团结互助，服务他人

　　二、活动目的：

　　1、改变宿舍楼下车棚杂乱无序、拥堵的状况，让车棚有序化，方便同学存车、取车、护车，构建良好的生活区环境，进一步引导和激励广大志愿者弘扬“奉献、友爱、互助、提高”的时代新风。

　　2、减少各宿舍楼的积压信件，为收信人省时省力，给同学们供给便利。充分发挥志愿服务在建设和谐学校中的重要作用，推动志愿者活动的深入开展，为志愿事业奉献一份力。

　　三、活动对象：

　　数计学院08级数本3支部全体成员

　　四、活动时间：

　　20_年12月9日

　　五、活动地点：

　　数计学院学生公寓

　　六、活动形式：

　　活动一，“整顿车辆，服务同学”活动

　　活动二，“温情送信，服务同学”活动

　　七、活动资料：

　　活动前期准备：

　　活动一：

　　(1)了解数计学院宿舍楼周边车辆停放相比较较杂乱的地方，并与院保卫部坚持联系，商量共建“和谐车棚，礼貌生活”的相关事宜。

　　(2)通知本班级志愿者参加“存之有序，取之有道”整顿车辆活动。

　　(3)选派负责人负责不一样的区域，做好准备工作。

　　(4)安排人员负责拍摄及做好活动的宣传工作。

　　活动二：

　　(1)了解到数计学院生活区宿舍楼管咨询台有堆积信件，与咨询台相关负责人商量“温情送信，服务同学”的相关事宜。

　　(2)调动本班同学进取踊跃的参加本次活动。

　　(3)选派负责人负责不一样楼层的书信传送工作，做好相关安排。

　　(4)安排人员负责拍摄等工作。

　　活动具体流程：

　　(1)请全体成员在嘉树园门口集中，总负责人做好点名工作以及绶带的分发工作，分配各个小队的工作。

　　(2)总的成员分成两大组，一组负责整顿车辆的相关活动，二组负责温情送信活动。

　　(3)一组的同学分成三个小队，(每小队12至13人)并有专门的拍照人员。分别负责b2—1、b1—2以及b2—2三个生活区楼下车棚的车辆整理工作。

　　(4)请各个小队长将各组成员带到指定的区域，并分配该小队成员的工作。

　　(5)二组分成三个小队，(每小队5人)并有专门的拍照人员。分别负责b2—1、b1—2以及b2—2三个宿舍楼的书信工作。

　　(6)请各个小队长将各组成员带到指定的生活区，领取书信，并送到收信人的手中。

　　(7)负责拍照的同学做好活动期间的拍摄工作，留下一份完美的回忆。

　　活动后期总结：

　　(1)让每个小队写一份对本次活动的感想，以及收获。

　　(2)做好相关的后期宣传工作。

　　八、活动意义：

　　(1)培养一种这样的`精神，那就是做有益于建立和促进相互关怀、友善和谐的人际关系的社会。

　　(2)肯定和确定个人的自我价值，促进个人的长大和发展。

　　(3)充分利用社会的各种资源优势，异常是自身的资源优势。

　　(4)加强个人对社会的归属感，强化个人来源于社会，又服务于社会的理念。也能够这样说，志愿者活动是纯洁和洗涤个性心灵的良好方法，志愿者活动能够实现自我精神的满足和体验。

　　(5)我们每个志愿者还能够经过志愿者组织和志愿者活动这样一个平台，在开展志愿者活动中结识一大批优秀人士，这是一种宝贵的精神财富和社会资源，将为我们的工作、学习和生活带来很多有益之处。

　　九、活动负责人：

　　总负责人：

　　小队负责人：

　　志愿者活动方案（四十六）：

　　一、活动背景：

　　阳春三月，草长莺飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了意气风发的大学生的热情。3月12日是一年一度的植树节，植树造林为青年志愿者散播爱心供给了平台，同时也使全院师生感受到盎然的春意。绿色有限，爱心无限。为此，我们建筑与艺术系团总支学生会青年志愿者服务队和生活保健部在3月12日植树节来临之际，组织我系师生在我们美丽学校进行一次植树活动，践行志愿者精神，共创完美学校。

　　二、活动主题：

　　亲近天然，建设绿色学校

　　三、活动目标：

　　1、情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮忙，能像一家人一样相亲相爱。

　　2知、识目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，增强环保意识，生态意识，以到达为学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的，并去社区、街道向居民和行人宣传。

　　四、活动时间：

　　____年3月12日午时14：00~16：00

　　五、活动地点：

　　四川建院四教广场

　　六、参加人员：

　　院系领导与教师，建筑与艺术系全体学生

　　七、活动流程：

　　1、活动前期准备：

　　青年志愿者服务队负责策划书的起草和完善，并在活动中作为应急小组，处理突发事件。如：不会包扎，不会涂药，物品搬放等。

　　生活保健部负责与园林方面的教师进行联系，确定树苗的品种，购买的方式等，并负责护树保护卡、关爱花草宣传牌和启动仪式上需要的充气拱，横幅等的联系。

　　青志队和生活保健部负责物品的购买。(详见附录)

　　青志队和生活保健部负责联系通讯社，派出资深记者对活动进行跟踪报道，并在校报及院级报刊进行文章发表;在活动前后进行广播宣传，使志愿活动深入人心;活动期间进行照片记实，活动后进行照片展览，做好dv发表在院系的网站上，同时写成新闻稿上报市团委。务必扩大活动影响力。

　　2、活动时间安排：

　　09：00青年志愿者服务队和生活保健部的干事在四教广场上签到，和工作人员一齐布置启动仪式的会场

　　12：30青年志愿者服务队和生活保健部的干事去取树苗和借植树用的工具

　　13：00青年志愿者服务队和生活保健部的干事和志愿者共同挖坑

　　13：40纪检部负责组织学生到场和维护会场的气氛

　　14：00四川建院建筑与艺术系首届植树节启动仪式开幕

　　14：30签名和植树

　　15：30收尾工作的安排与开展

　　3、活动后期安排：

　　对树木进行承包，其所在班级负责日后对本班的树木进行维护。系上的树木由青年志愿者服务队和生活保健部进行维护。如树木出现以外损伤或死亡，追究其所在班级和部门的职责。

　　志愿者活动方案（四十七）：

　　为了响应团中央的号召，将志愿者精神深入贯彻到青年学生群体中，以激励与引导青年学生进取向上，乐于助人，为奔向小康生活，为建设现代化国家贡献自我的青春及力气。学生会在校、院团委的指导下，决定在全校倡导与发起青年志愿者活动。

　　一、指导思想：

　　青年志愿者活动是雷锋精神在当今时代条件下一种新的表现形式，它以奉献、友爱、互助、提高为主旨，它的精神内涵与雷锋精神一脉相承，是雷锋精神的延伸与拓展。

　　二、宗旨与目标：

　　经过青年志愿者活动，弘扬雷锋精神，激发青年学生关爱互助的热情，并见之于日常的行为，在学校内构成互帮互助的热潮，为学习和生活创造一个和谐、宽松、健康的环境。

　　三、组织方式：

　　院团委牵头，以学院、学生会、年级、班级为单位组织安排活动。

　　四、活动的`主要方式和资料

　　主要方式为个人活动方式、班级活动方式、年级与学院活动方式三种。在活动中要把发扬“雷锋精神”作为首要资料，同时结合活动方式进行确定。

　　1、个人活动资料。以加强自身修养，提高自身素质为前提，以改善班级的学习环境为突破口，以帮忙同学共同提高为服务目标，约束自我的行为，用自我的实际行动影响与教育他人。要求每一个志愿者从自我做起，从此刻做起，克服不良习惯，养成良好的行为。要确定一个良好的开端，如，从不乱扔废弃物并捡起地上的纸屑开始，从讲话用礼貌语言开始，从遵守交通法规开始，等等，也就是从我们身边的小事做起，不求轰轰烈烈，但求扎实有效。

　　2、班团体活动资料。以班风、学风建设为基准，以争创先进团体为方向，使班团体构成团结友爱、进取向上的学习氛围。从抓本班的薄弱环节入手，找准切入点，争取采取一种方法，取得一项成果。如开展会公益活动，继续开展“一助一”“多助一”活动。

　　3、年级与学院活动资料。以建设、宣传、服务、为总体思想，围绕校内外的公益劳动等活动开展工作。

　　五、活动安排：

　　1、宣传发动阶段。校团委发出“向雷锋同志学习”的倡议书，并以广播台、文化长廊、各班黑板报为主要宣传阵地，大力宣扬雷锋精神，青年志愿者精神

　　2、深入社区、福利院

　　(1)为社区的学生进行各学科知识的讲座。这是结合我们的专业和社区的需要所开设的服务。在活动中，我们不仅仅为社区的群众进行一些简单的各学科知识的讲座，还帮忙学生专门知识的辅导，为他们带来方便。

　　(2)板报、橱窗等宣传工作。为了丰富社区居民的生活，搞好各种宣传工作，制造学习氛围。每两星期更换社区的橱窗和板报的资料。

　　(3)慰问生活不能自理的老人。为了把尊师敬老服务推广到社会，我们定期对一位生活不能自理的老人进行服务，帮他们做一些力所能及的家务事，把温暖送到他们身边。

　　(4)去福利院为儿童们送去我们的一份爱心、并帮忙福利院做些我们力所能及的事情，如：打扫卫生、为小孩们义务讲授知识。

　　六、活动要求

　　保证时间，保证地点，保证任务，要持之以恒。

　　七、表彰

　　分单项活动表彰和学年总结表彰，单项表彰的奖项根据具体情景而定，学年总结表彰设班级称号5人，年级称号每年级10人，校级称号15人。

　　志愿者活动方案（四十八）：

　　一、活动背景：12月5日世界志愿者日

　　二、活动目的：

　　经过此次宣誓仪式，使青年志愿者们树立强烈的职责感及无私的奉献精神，在未来的日子里以实际行动诠释志愿者精神，履行志愿者义务，将“奉献、友爱、互助、提高”的志愿者精神带到社会每个角落。

　　三、主题

　　“这个冬天用我热情温暖你我

　　四、活动形式(三大服务)

　　㈠“一杯热水温暖你也温暖我”为在等车的乘客免费送上一杯热水

　　㈡“我们的热情捧在怀里暖在心底”为在等车的乘客送上一个自制暖手瓶

　　㈢“这个季节有我与你同行”为在进出火车站和汽车站的乘客提行李拿包裹

　　五、活动时间

　　六、活动地点：

　　㈠块活动场所火车南站

　　㈡面活动场所市客运中心站汽车北站

　　㈢点活动场所灵桥西公交车站天一东门公交车站

　　万达北门公交车站城隍庙公交车站邱隘公交车站

　　七、具体活动资料安排

　　总要求

　　①每一支志愿者队伍必须带一面志愿者旗帜，资料为“浙江万里学院商学院青年志愿者协会”

　　②每一位志愿者必需手挂五色微笑丝带

　　③每一支队伍都必需配备一个记录员，负责拍照和记录活动过程

　　八、活动参与人员：全院青年志愿者

　　九、前期准备

　　1、召开浙江万里学院商学院青年志愿者协会全体会议，讨论并拟定活动计划，明确项目资料和项目分工。

　　2、会长组织相关人员到各活动场所采点。

　　3、有外联部联系活动场所主要负责人，待其许可，协商本次活动的各项具体安排及相关细节。

　　4、取得学院团委的批准，并开出本次活动的许可证明。

　　5、活动宣传(海报、横幅等)，招募志愿者，并由活动部负责采购活动必备品。

　　6、确定参加活动的志愿者人数，向其再次补充介绍情景，进取动员他们到时候通力协作，圆满完成既定服务项目。

　　7、准备活动设备(相机、旗帜、横幅、五色彩带、桌子、纸杯等)

　　十、注意事项：

　　1、11：45在学校后门集合准时出发，出发前集中志愿者，清点人数，交代细节。

　　2、志愿者要秉持“礼貌礼貌，优质服务”的原则，以平等亲善的态度对待每位行人，不得与任何行人发生争执。且与行人说话时要有爱心、信心和耐心。

　　3、所带东西必须要在安全范围之内，不能够是易燃易爆，具有腐蚀性、放射性的危险物品。

　　4、进行劳动时，所有志愿者必须认真负责，不可自行到处闲逛，开小差。全体参与者必须遵守学院的工作纪律和规章制度。

　　5、志愿者要自觉遵照场地工作人员的'指导和帮忙完成工作，切不可不听指挥，蛮干乱干，扰乱工作计划，一切均需按照既定计划严格执行。

　　6、参加人员要注意安全，要有团队意识，决不可单独行动，不听指挥。遇到突发问题要及时上报学院领导。

　　7、参加劳动时需要细心翼翼，切忌碰到行人，且不允许对行人有任何危险动作，以免对他们的身体造成伤害。

　　8、注意天气变化，做好下雨、刮风等不利天气的应对方案。

　　9、各活动项目在具体执行时能够根据情景实施灵活创新的做法，争取在往年经验的基础上更上一层楼。

　　10、活动结束后，召集志愿者并清点人数。

　　11、收集各分活动场所的图片文字资料经行总结。

　　十一、活动物品：略

　　志愿者活动方案（四十九）：

　　一、班会背景：

　　用生命谱写的志愿者之歌是值得每个人传唱的。其实，在社会大家庭中处处都有志愿者的身影。正是有了他们的付出，社会才变得和谐、温馨。作为学生，不应当有关爱他人、服务社会，奉献社会的精神品质吗作为教育者，我们是否也要在学生幼小的心灵世界里将志愿者的品质植根于学生心田，种上美德的种子基于这些话题以及学雷锋活动日-即青年志愿者活动日，从学生生活实际的认识和思考出发，我确定了这节班会课的主题：走进公益，争当小小志愿者。

　　二、班会目的：

　　1、经过欣赏志愿者服务的视频，让学生理解志愿服务的意义，体现志愿服务的欢乐。

　　2、搜集社会各行各业的志愿者服务的图片资料，谈谈自我对志愿服务的感受，懂得志愿服务要从身边从小事做起。(重点)

　　3、经过亲身当小小志愿者活动的体验，让学生感悟志愿者的服务精神“奉献、友爱、互助、提高”，从而提高学生对公益志愿服务的参与度。(难点)

　　三、班会课前准备：

　　学生：

　　1、搜集社会各行各业志愿者服务的感人图片或文字资料，谈谈自我对志愿服务的感受。

　　2、调查周围需要帮忙或值得提高的地方，亲身走进公益，当小小志愿者活动体验，并完成志愿活动记录表。

　　教师：

　　2008年北京奥运会志愿者宣传片的视频、志愿者为社会服务的图片资料、歌曲视频《志愿者之歌》。

　　四、班会流程：

　　(一)、欣赏视频，激趣导入

　　1、激趣导入

　　2008年，是一个多么普通的数字，但正是这4个普通数字，让多少人热血沸腾，心潮澎湃!这是为什么因为，在这一年里，在首都北京举行了奥运会。中国金牌数成为首名，见证着一个拥有古老礼貌和现代风范的民族精神的崇尚;数不胜收的志愿者聚集在一齐，进取的宣传，用他们的实际行动来支持这次伟大的盛会，取得圆满成功，就让我们一齐去感受这些志愿者美丽动人的风采吧!

　　2、播放2008年北京奥运会志愿者宣传片的视频

　　看了这个视频后，你了解志愿者吗请你来说说对志愿者服务的感受。

　　(二)、感知社会生活中志愿者的精神

　　1、出示志愿者在汶川、玉树大地震等辛勤服务、我们身边志愿者的一些事迹(如李广军，公益义工活动队、爱心艺术团志愿服务者，亚运小记者等)的图片资料，让学生直观感知，进一步走近志愿者。

　　2、你还明白哪些热心为社会服务的志愿者的感人故事呢请个别同学上台展示汇报分享。

　　3、经过学生汇报，提炼得出志愿者的共同精神：“奉献、友爱、互助、提高”。

　　(三)、建立班级志愿者小队

　　1、主角体验

　　既然有这么多的志愿者为社会默默服务着，如果我们也能当一回小小志愿者，该是多么自豪啊!那我们又能为社会做些什么呢

　　2、教师扮演小记者，采访这些志愿者，他们各抒己见，把和谐社会需要志愿者服务的至高无上的理念植入学生心灵。

　　3、自由合作建立志愿者小队，如环保志愿小队、交通协管小队、帮扶弱势小队、社区互助小队等，准备出谋策划各类志愿服务活动的安排(如小队名称、参加队员、口号、宣传横幅等)。

　　(四)、走进公益，亲身体验志愿者的。工作

　　1、课前已经自由组合好，以小队形式，走进公益亲身当小小志愿者活动。

　　2、课堂上分志愿者小队交流汇报：选一名组长，组织讨论亲身当小小志愿者的活动时间、活动地点、活动资料及反思、活动感受等。

　　3、全班分享——走进公益争当志愿者活动的欢乐，互动补充。

　　(五)、志愿者童心倡议：

　　我们要志愿服务于大家，怎样才能在社会实践中让爱传递呢

　　我们要做社会大家庭的小小志愿者，献出一份力。

　　做我们力所能及的事。

　　从身边的小事做起。

　　行动起来，做雷锋式的小主人。

　　仅有我们越来越爱我们的社会，越来越关注和保护我们的社会，我们的社会才会真的越来越完美，让我们在服务中学习，在奉献中长大吧!

　　(六)、教师总结：

　　经过这节主题班会，我们了解了志愿服务，并建立了志愿者小队，走进公益，亲身体验了志愿服务的欢乐，感悟了志愿服务“奉献、友爱、互助、提高”的精神。志愿服务，帮忙别人、奉献社会、欢乐自我。同学们，地球是我们共同的家园，生活在地球的每一个人都有职责和义务为社会服务。但愿在以后的日子里，大家能进取参加志愿者的活动队伍，献出您的一份爱，我们的明天将会更完美!齐唱《志愿者之歌》班会结束。

　　志愿者活动方案（五十）：

　　为了进一步弘扬“奉献、友爱、互助、提高”的志愿者精神，进一步加强和改善学生思想政治教育，充分发挥志愿服务活动育人作用，现结合学校实际，制定本学期我校青年志愿者活动方案如下：

　　一、活动背景

　　秋末冬初的季节，学校卫生是个重要的问题，创造完美的环境，不仅仅有利于同学们的学习，更有利于对他们高尚情操的培养。美化环境既是学校的事，更是学生自我的事，爱护学校环境是同学们的职责和义务。

　　二、活动目的

　　此活动不仅仅能够丰富学生的课外生活，让同学们在活动中感知，在活动中交流，在活动中学习，并且能够为全校师生创造一个温馨、整洁、舒适的生活和学习环境。经过举办此活动还能够激发同学们的爱护学校环境的热情，去共同美化绿色学校。

　　三、活动主题

　　美丽学校，从我们做起

　　四、活动资料

　　环湖清扫，摆自行车，教学楼周边绿地清扫，清理小广告，运动场清扫

　　五、活动单位

　　校青年志愿者协会组织策划部

　　六、活动时间和地点

　　时间：20____年11月24日(星期四)午时15：00~18：00

　　地点：学校内

　　七、活动参与人员

　　第一组织者：祝文龙

　　主要参与者：各部干事及会员，共计总人数150人

　　八、宣传方案

　　1、学校海报：由宣传部在活动前期设计出新颖的海报并在11月22日张贴海报并标明时间和地点。

　　2、条幅：由外联部负责制作本次活动的条幅。

　　3、网络宣传：由信监部有关人员在活动期间进行信息采集，活动后把活动资料整理上传到校青协博客和校主页等网络单位上。

　　九、活动流程

　　1、活动前期具体流程

　　(1)、组织人员商讨拟定活动计划，明确活动资料和分工。

　　(2)、由部长负责向有关部门借用活动所需物品。

　　(3)、由宣传部负责制作并粘贴海报、制作并张贴条幅。

　　2、活动中具体流程

　　(1)、14：30之前活动人员准时到文体中心前集合，并由部长组织人员签到。由部长给各组分配任务，并宣读注意事项。

　　(2)、15：00时，各组携带所需物品分别到指定地点开始工作。

　　3、活动后具体流程

　　(1)、活动后，由各组负责人收回所借物品并及时归还。

　　(2)、由办公室做活动总结，并做好记录，以备下一次活动参考。

　　(3)、有信监部负责将此次活动照片保留并上传至校青协博客，为以后社团宣传工作积累素材。