音乐之声观后感（一）：
上一星期，语文教师让我们看了《音乐之声》这部电影。
电影讲述了修女玛丽亚的故事，玛丽亚因喜爱大自然，喜爱唱歌，不适合修道院的生活。被派去一位海军上校的家中当保姆和家教，照顾七个小孩。上校对她十分严厉，十分冷漠。但还是被玛丽亚的善良所感动，经历过一番风雨后，两个人最终结婚，过上了快乐生活。
这部电影让我懂得了很多，比如说应以进取的态度去应对困难。还记得那个场景：听着从玛丽亚嘴里汩汩流动的歌词，看着她大阔步往前走的姿态，不免欣慰，心里也不免阔朗起来，坐在屏幕前微笑着似乎也看到许许多多困难被折服了。
在日常生活中，我经常是遇到一点小小的困难、挫折便后退，不敢应对它们，更没有胆量去克服它们。但看完电影，听着玛丽亚那首轻快、高昂的歌曲，我把心中的焦虑、不安一扫而光，而是自信地去应对困难。
给我的第二个感受是：音乐是心灵的语言。整部电影突出了音乐这一主题，出现了许多广为流传、脍炙人口的歌曲，比如：《雪绒花》、《哆唻咪》、《孤独的牧羊人》。也正是经过音乐，男主人公特拉普被感动了，真是应了马丁·路德的.那句话：“不为音乐所动的人，我必定把他比作木石。”
从此，我更加喜欢音乐了，更加喜欢唱歌了，因为音乐能够使人愉快，成为一个像玛丽亚一样的欢乐的人。
音乐之声观后感（二）：
《音乐之声》这部影片实在是太美了，观后令我久久不能忘怀。剧中优美而又熟悉的音乐旋律，令我陶醉！修女玛利亚的教育理念，异常是她跟七个小孩和家长的故事，令我感动！
玛利亚没有理解正规的专业理论的教育，可是她能够经过自我的语言、行为让小孩们信任自我，并且使小孩理解自我。
从玛利亚第一次和七个充满个性的小孩见面开始，我们就看到了她那独特的教育态度，应对小孩们的恶作剧，既没有当面指责，也没有当着家长揭穿，而是去了解小孩们恶作剧背后的`原因，尤其是在受到小孩们的捉弄后，面带微笑的说：“我要感激各位今日放在我口袋里的礼物，你们使我感到欢乐和温暖。”
经过这件事情的巧妙处理，让小孩们天然地把她当做一位慈祥而又容易接近的朋友、长辈看待。七个小孩由于长期的军事化管理，自由、童心、个性、甚至梦想都被压抑和禁锢，玛利亚根据小孩们的年龄和个性特点，带领他们走向社会、走向大自然，开启了他们的心灵，放飞了梦想。
音乐之声观后感（三）：
我看了《音乐之声》这本书，深受感动。
这本书主要讲：修女玛利亚受修道院委派，当了一位上校的小孩的家庭教师。上校把他的七个小孩像士兵一样训练，家中没有一丝生活气息，玛利亚带着小孩们唱歌，用音乐感动了上校一家的事。
看这本书时，有很多地方让人看了忍不住会发笑，却在笑的同时悟出很多道理。
一开始，我看到这个家庭的这种状况，不禁感叹道：“多么可怕的家庭！”我觉得这家庭已经无可救药了。我看着这些小孩一次次搞恶作剧捉弄玛利亚，却想不到玛利亚竟会用奇特的教育方法使他们与她融洽相处！正是这么一个可怕的家庭，被玛利亚彻底改变了，这是什么力气？是爱！玛利亚的爱感化了他们全家，使人的心灵得到>温暖与欢乐，并使人主动地渴望这种欢乐！
每当优美的`歌声响起，我总是情不自禁地跟着哼唱。玛利亚的歌声，如甘泉滋润心田，如清风拂过心扉，如温暖的阳光融化冰雪，如闪亮的灯烛带来光明。美妙的歌声，美丽的景色，完美的心灵，使人沉浸其中。
玛利亚用最动听的声音，消除了一切距离，音乐之声使人与人之间永久没有代沟。
音乐之声观后感（四）：
我看了《音乐之声》这部电影，深受感动。
这部电影主要讲：修女玛利亚受修道院委派，当了一位上校的小孩的家庭教师。上校把他的七个小孩像士兵一样训练，家中没有一丝生活气息，玛利亚带着小孩们唱歌，用音乐感动了上校一家的事。
看这部电影时时，有很多地方让人看了忍不住会发笑，却在笑的同时悟出很多道理。
一开始，我看到这个家庭的这种状况，不禁感叹道：“多么可怕的家庭！”我觉得这家庭已经无可救药了。我看着这些小孩一次次搞恶作剧捉弄玛利亚，却想不到玛利亚竟会用奇特的教育方法使他们与她融洽相处！正是这么一个可怕的家庭，被玛利亚彻底改变了，这是什么力气？是爱！玛利亚的爱感化了他们全家，使人的心灵得到温暖与欢乐，并使人主动地渴望这种欢乐！
每当优美的歌声响起，我总是情不自禁地跟着哼唱。玛利亚的歌声，如甘泉滋润心田，如清风拂过心扉，如温暖的阳光融化冰雪，如闪亮的`灯烛带来光明。美妙的歌声，美丽的景色，完美的心灵，使人沉浸其中。
玛利亚用最动听的声音，消除了一切距离，音乐之声使人与人之间永久没有代沟。
音乐之声观后感（五）：
音乐与歌声是情感的一种宣泄，人们欢乐的时候唱歌，痛苦的时候也唱歌。《音乐之声》是部音乐剧，玛利亚在不停的唱歌，那是她对自由的一钟向往，对，是自由，虽然起初她自我并未意识到这一点。自由，是这部影片所要表达的主题之一，我认为。
修道院是修身养性的地方，有点雷同于中国的道观和寺庙，但它实质上是对人性的一种束缚，规矩甚多。玛利亚显然不属于那种地方，她热爱自由，喜欢奔跑于广阔的草地上，喜欢象小鸟一样地唱歌。
她的这种行为是不被修道院里众人理解的，所以她感到迷茫，觉得自我做错了事，应当向上帝忏悔，幸好院长是个通情达理的人，是个值得尊敬的人，我们看到她也唱歌，很动听。如果没有这位开明的院长，玛利亚很可能会象其他修女一样在修道院里过着平淡乏味而单调的日子，然后随着岁月的流逝，慢慢地忘记任何开口唱歌。
院长很可能在玛利亚身上看到了自我年轻时的`影子，所以期望她不重蹈覆辙。从传统的意义上说，一个快乐的人必须拥有一个快乐的家庭，对于女人来说更是如此，所以纯真、热情、美丽的玛利亚之后成为了船长的妻子。影片为了表现玛利亚和船长之间的感情，安排了伯爵夫人这一主角。当然这位伯爵夫人也美丽，善解人意，并且还很富有，看起来是船长妻子的最佳人选，但船长最终还是选择玛利亚。
音乐之声观后感（六）：
音乐是打开人心灵最好的工具，它能够使一个人改变，是一个环境改变。可能有人不相信，可是在《音乐之声》中玛利亚就做到了。
我记得最清楚的是玛利亚刚来的上校家的时候，家中没有一点生机。所有一切都是很顺序的，没有欢笑，没有音乐，让人感觉像一个冰窖一样。可是美丽的玛利亚用歌声打开了小孩们的心，让他们能够像平常小孩一样欢乐的玩。他们与玛利亚相处的十分融洽，玛利亚经常叫他们唱歌跳舞。这是上校回来了，因为他失去了他的夫人，所以把自我也隐藏了起来，也不与小孩们交流，所以看到小孩们唱歌时十分生气。可是听到小孩们专门为欢迎男爵夫人而唱的歌，他的.心一下打开了，上校发现是他太不了解自我的小孩了，也是自我把这个家搞得一点生气都没有。所以上校请玛利亚留下来，就这样每一天家里都充满了欢笑。之后经过一段时间，玛利亚和上校结婚了。
就这样玛利亚用自我的歌声组建了一个欢乐的家庭，成为了一个了解小孩的母亲。
这让我明白音乐是一种十分可爱的东西。它不分年代，不分国际，无时无刻都能够钻进人的心中，使人得到感动。所以我们的生命中不能够缺少音乐，不能够失去音乐，因为那是生命中最重要的部分，也是为生命增添色彩的部分，让我记住音乐，学会感受音乐。
音乐之声观后感（七）：
今日，我看了一部叫《音乐之声》的电影。
这部电影讲述了这样一个故事：
玛丽亚是一个年轻活泼的修女，她喜欢在大自然中大声歌唱，所以她经常忘记修道院的规则。修道院院长认为玛丽亚不属于一个严格的修道院。在与所有人讨论后，院长决定安排玛丽亚为一名上校当家庭教师。
上校的妻子多年前去世，留下七个小孩。他要求严格管教小孩们。他告诉玛丽亚，因为小孩们的恶作剧，他家里所有的导师都坚持不了多久。玛丽亚的确很淘气，但善良的教师没有告诉他们的父亲，而是像母亲一样照顾小孩，很快就和小孩融为一体。在玛丽亚的指导下，上校逐渐改变了对小孩们的.态度。上校和玛丽亚有关系。他们结婚后，回到了被纳粹占领的奥地利。上校不想为纳粹工作，所以他和家人逃离了奥地利。
唱歌是情感的表达。人们高兴时和痛苦时都会唱歌。音乐之声是一部音乐剧。玛丽亚不停地唱歌。那是她对自由的渴望。
这部电影还有一个译本，叫做《真、善、美》。音乐是“真、善、美”的同义词。我们必须多看这部电影，把真理、善良和美丽传播到世界的每一个角落。
音乐之声观后感（八）：
从物学的角度来说，冷，是因为缺少了热，黑暗是因为缺少了光。那么，是不是也能够说世间的丑恶都是因为缺少了爱的存在……
作为一部音乐剧，它的中间当然是蕴含了许多音乐元素，但真正打动观众的，却是其中浓浓的爱……
当一个教堂的修女去做家庭教师时，与她的雇主一位舰长却发生了争执。在雇主的眼中，他把小孩们当成士兵一样对待。在外人眼中看来可笑的事情，一件件的发生在他的身上。小孩们得不到一点爱，为了让父亲更多的.关注他们，而去捉弄一任任的家庭教师，而热情活泼的修女玛利亚看在眼里，急在心里，她趁舰长外出时，私自用窗帘给小孩们做了游戏服，带小孩们四处玩耍，教小孩们唱歌。玛利亚用心中的爱感染了他们，击碎了他们的孤独与怯懦。当舰长回来，他听到了仅有他妻子在世时才有的满屋歌声。他的严肃，冷硬包裹的孤独，无助，对生活的恐惧被挤掉了，然后唱出了整部电影的高潮——《雪绒花》
作为一名父亲，舰长当的确实不好，可是，作为一个原本在美满家庭中生活后又失去妻子的他来说，在高冷的背后是对生活残酷的恐惧，他的恐惧令小孩们不知所措，他管理小孩如同管理士兵，甚至可笑到他虽然明白却从不叫小孩们的名称，而是用吹口哨的音调来作为他们的名称。而玛利亚的出现，点燃了小孩们心中的爱，之后点燃了舰长的爱，这也就是最好的结局。
所以，给别人一个爱的源头，用心中的爱去点燃他们心中的爱，让爱充满世界，令丑恶无所遁形吧！
音乐之声观后感（九）：
今日午时，我和母亲在我的电视上看了电影《音乐之声》。
这个故事讲的是玛丽亚修女，她欢乐、活泼、充满爱心，被修道院院长送到一个有七个小孩的家庭当家庭教师。小孩们的母亲去世了，他们十分淘气。在玛丽亚之前，他们已经失去了七名导师。玛丽雅克克服了许多困难，教小孩们唱歌、跳舞和玩游戏，并逐渐成为他们的'好朋友。让他们的父亲明白如何爱他们。最终玛丽亚被小孩们认出来，成为他们的母亲，过着快乐的生活。
其中一部分异常趣味：在玛利亚访问的第一天晚上，雨下得很大，雷声不断。突然响起一声霹雳，小女儿跑进玛丽亚的房间。她对玛丽亚说：“姐妹和兄弟都不怕。”就在这时，又有一声雷声。四个大女儿同时跑了进来。他们对玛丽亚说：“男孩不会害怕！”雷声又响了，两个男孩也跑了进来，“你为什么害怕？”男孩说，“让我们来看看他们怎样样！”玛丽亚教他们唱歌是为了放松心境。可怕的夜晚愉快地过去了。
《音乐之声》是一部以歌舞为主题的电影。我期望每个人都能看更多这样的电影，用心感受爱，让爱留在每个人的心中！
音乐之声观后感（十）：
今日晚自习，我们带领十一十二班的学生观看了《音乐之声》。看完后我的感触很大。《音乐之声》这部电影主要讲了实习修女玛利亚因为性格问题被送到冯·特拉普上校家作女家庭教师。之后与上校相爱并结婚，可当他们度蜜月回来时奥地利却被德国入侵，第三帝国要求上校到第三帝国任职。上校为了拒绝而打算连夜带家人一齐逃出奥地利。可行动却被德军发现，最终他们在修女们的帮忙下最终逃离了奥地利。这部电影有很多主角都令人难忘。
我难忘的是冯·特拉普上校上，他的爱国之情令我难忘。当他唱完时，看到期望祖国完美的期望破灭，不禁哽咽得无法继续唱下去，这让我们看到了上校高尚的爱国情怀。冯·特拉普一家为了自我的尊严，不惜抛下自我所有的财产和地位以及冒着生命危险逃出奥地利的行动让我十分的感动。
从传统的意义上说，一个快乐的人必须拥有一个快乐的.家庭，对于女人来说更是如此，所以纯真、热情、美丽的玛利亚之后成为了船长的妻子。影片为了表现玛利亚和船长之间的感情，安排了伯爵夫人这一主角。当然这位伯爵夫人也美丽，善解人意，并且还很富有，看起来是船长妻子的最佳人选，但船长最终还是选择玛利亚。
音乐之声观后感（十一）：
音乐和歌唱是情感的宣泄。人们高兴时和痛苦时都会唱歌。
音乐之声是一部音乐剧。玛丽亚不停地唱歌。这是她对自由的渴望。是的，这是自由，尽管她起初没有意识到。我认为自由是这部电影要表达的主题之一。
寺院是修身养性的地方，与中国的道观有些相似，但它实际上是对人性的约束，有许多规则。玛丽亚显然不属于那种地方。她热爱自由。她喜欢在辽阔的草地上奔跑，像鸟儿一样歌唱。修道院里的所有人都不理解她的这种行为，所以她感到困惑，觉得自我做错了什么，应当向上帝忏悔。幸运的是，院长是个通情达理的人，也是个有价值的`人。我们也看到她在唱歌，十分漂亮。没有这位开明的修道院院长，玛丽亚可能会像其他修女一样在修道院里过着单调乏味的生活，然后随着时间的推移慢慢忘记唱歌。院长可能在玛丽亚身上看到了他年轻时的影子，所以他期望她不会再犯同样的错误。在传统意义上，一个欢乐的人必须有一个欢乐的家庭，异常是对女人来说，所以纯洁、热情和美丽的玛丽亚之后成为了船长的妻子。
为了表达玛丽亚和船长之间的爱，电影安排了女伯爵的主角。当然，伯爵夫人也是美丽、体贴和富有的。她似乎是船长妻子的最佳选择，但船长最终选择了玛丽亚。
音乐之声观后感（十二）：
前不久，教师在音乐课上为我们播放了音乐之片——《音乐之声》。看完后，我深有感触。
这是一个发生在战争时期的故事，讲述了年轻活泼的修女玛丽亚到退役海军上校特拉普的家中，照顾他的七个小孩。特拉普上校虽然冷漠严厉，但终究还是抵挡不住玛丽亚的纯洁善良，两人最终结婚，可惜刚刚渡完蜜月，他们的安静生活因被纳粹占领奥地利而破碎了。
全剧都有音乐贯穿始终，其中流传最广的几首经典音乐，如表达玛利亚对大自然热爱的《音乐之声》，简便愉快的《孤独的牧羊人》，特拉普上校演唱的无限深情的《雪绒花》，欢乐趣味的.《哆来咪》，以及调皮可爱的小孩们演唱的《晚安，再见！》等等，都已成为我记忆中最值得珍惜以及细细回味的艺术佳作。
正是因为这一曲曲艺术佳作，在看电影的过程中观众能一向坚持着简便愉快的心境，没有对人物的猜疑，有的只是涟漪般的轻快。在这部影片中，观众所能感到的只是人世间那种最淳朴、最简单的友爱和挚爱之情，永久只是那简便愉快的节奏！
音乐之声观后感（十三）：
今日午时，我和母亲一齐在迈视网上观看了《音乐之声》这部电影。
故事讲述了修女玛瑞亚性格开朗，活泼，赋有爱心，被修道院院长派到一个有着七个小孩的家庭去当家庭教师。小孩们的母亲去世了，他们十分调皮，在玛瑞亚之前，他们已经气走了七位家庭教师了。玛瑞亚克服了重重困难，教小孩们唱歌，跳舞，做游戏，逐渐成为他们的好朋友。让他们的父亲懂得如何去爱他们。最终玛瑞亚得到小孩们的认可，成了他们的母亲，过着快乐的生活。
其中有一个部分异常好玩：在玛瑞亚来的第一个晚上就下起了大雨，不停地打雷。突然一声雷响，最小的女儿跑进玛瑞亚的房间，她对玛瑞亚说：“姐姐哥哥们都不怕。”刚说完，又一声雷响，4个大点的女儿同时跑了进来，她们对玛瑞亚说：“男小孩们不会害怕!”雷声再次响了，2个男孩也跑了进来，“怎样你们也害怕吗”男孩说：“我们过来看看她们怎样样了!”玛瑞亚为了缓解他们的情绪，教他们唱起了歌。可怕的夜晚就这样愉快的.度过了。
《音乐之声》是以歌舞为主题的一部电影，我期望大家能多看这样的电影，用心去感受爱，让爱留在每个人的心中!
音乐之声观后感（十四）：
在今日的社团课上，我们观看了一部幽默的电影《音乐之声》，它主要讲述的是一个女人从修女到家庭教师的故事，当她还是修女的时候，她十分调皮，大家都不喜欢她。可是，她十分热爱唱歌。修道院有一个规定，修女不能够随便唱歌。于是，院长就把她赶出来了修道院。之后，她被一位舰长选中去做家庭教师，结果小孩们都十分喜欢听她唱歌，他们的合唱团很趣味。她做得十分成功，这个故事被改编为电影，很受人们欢迎。
《音乐之声》是一部音乐剧，剧中的女主人公玛利雅在不停的歌唱，那是她对自由的一钟向往，是对欢乐与快乐的一种追求。她起初认为仅有进了修道院，才能修身养性，才是真正热爱主的表现，所以，她热衷于做一名真正的修女。而院长却不这么认为，感觉她并不适合修道院的生活，所以送她去做了家的家庭教师。在那里，她有七个性格各不相同的.学生要教，他们调皮、开朗而又喜欢恶作剧，玛丽雅却以她的热情和真诚感动了他们，也感动了他们的父亲----，最终他们成为了真正的一家人，虽然遇到战争，却能感受到他们一家快乐的生活与甜蜜。
如果我们在平时的教育教学中也能真正用心去爱，去了解我们的小孩，我想我们的小孩也会更加喜欢我们、理解我们，从而像爱母亲一样地爱我们。教师在课堂上讲的优秀教师的标准都能够在她的身上得体现，这也是我们学习的榜样和目标。
音乐之声观后感（十五）：
今日我看了一部英语原声电影，名称叫《音乐之声》去感受了一下英语原声。
故事的主人公是一个见习修女玛丽亚，她性格活泼，开朗，不像其他修女那样稳重，文静。她常常跑出修道院去玩，常常在修道院内唱歌，老修女们都认为她并不适合修道院。
一次偶然的机会，她被排到一个海军舰长家做一个家庭教师，去照顾他的七个小孩，小孩们一开始不喜欢她，可她用热情和友善打动了家里的每一个人。
她教给小孩们唱歌，让歌声重新回到这个冰冷的家里，她和小孩们一齐划船，爬树。她和小孩们一齐演音乐剧。最终她成了小孩的母亲，可是，第一次世界大战爆发了，德国要吞并他们的国家奥地利，他们一家只得连夜逃亡了瑞士。
主人公玛丽亚她有一颗热情的心，融化了舰长一家的心。她勇敢，不畏艰难，在最终关头和舰长一齐带着七个小孩逃了出来。她宽容，理解小孩，懂得小孩的内心，用心去包容小孩犯的错误。
我看了这部电影，不仅仅学到了很多知识，还学会了许多道理，更重要的是我感受了英语原声，他们标准流利的英语让我仿佛身临其境，并且让我了解了很多学习英语的好处。
我以后要多看英语电影，多听英语歌曲，扩充词汇量，争取能不看翻译就听懂英语句子，培养英语语感。运用在学习中。
我要经过看英语视频来锻炼自我的口语，练习标准的'发音，提高自我的口语本事，多次听欧美的英语发音，口语就会天然而然的练好，然后熟能生巧，就能提高自我的口语本事了。
音乐之声观后感（十六）：
《音乐之声》这部影片实在是太美了，观后令我久久不能忘怀。剧中优美而又熟悉的音乐旋律，令我陶醉！修女玛利亚的教育理念，异常是她跟七个小孩和家长的故事，令我感动！
玛利亚没有理解正规的专业理论的`教育，可是她能够经过自我的语言、行为让小孩们信任自我，并且使小孩理解自我。
从玛利亚第一次和七个充满个性的小孩见面开始，我们就看到了她那独特的教育态度，应对小孩们的恶作剧，既没有当面指责，也没有当着家长揭穿，而是去了解小孩们恶作剧背后的原因，尤其是在受到小孩们的捉弄后，面带微笑的说：“我要感激各位今日放在我口袋里的礼物，你们使我感到欢乐和温暖。”
经过这件事情的巧妙处理，让小孩们天然地把她当做一位慈祥而又容易接近的朋友、长辈看待。七个小孩由于长期的军事化管理，自由、童心、个性、甚至梦想都被压抑和禁锢，玛利亚根据小孩们的年龄和个性特点，带领他们走向社会、走向大自然，开启了他们的心灵，放飞了梦想。
音乐之声观后感（十七）：
音乐和歌唱是情感的宣泄。人们高兴时和痛苦时都会唱歌。
音乐之声是一部音乐剧。玛丽亚不停地唱歌。这是她对自由的渴望。是的，这是自由，尽管她起初没有意识到。我认为自由是这部电影要表达的主题之一。
寺院是修身养性的地方，与中国的道观有些相似，但它实际上是对人性的约束，有许多规则。玛丽亚显然不属于那种地方。她热爱自由。她喜欢在辽阔的草地上奔跑，像鸟儿一样歌唱。修道院里的所有人都不理解她的这种行为，所以她感到困惑，觉得自我做错了什么，应当向上帝忏悔。幸运的是，院长是个通情达理的人，也是个有价值的人。我们也看到她在唱歌，十分漂亮。没有这位开明的修道院院长，玛丽亚可能会像其他修女一样在修道院里过着单调乏味的生活，然后随着时间的推移慢慢忘记唱歌。院长可能在玛丽亚身上看到了他年轻时的'影子，所以他期望她不会再犯同样的错误。在传统意义上，一个欢乐的人必须有一个欢乐的家庭，异常是对女人来说，所以纯洁、热情和美丽的玛丽亚之后成为了船长的妻子。
为了表达玛丽亚和船长之间的爱，电影安排了女伯爵的主角。当然，伯爵夫人也是美丽、体贴和富有的。她似乎是船长妻子的最佳选择，但船长最终选择了玛丽亚。
音乐之声观后感（十八）：
我看了《音乐之声》这部电影，深受感动。
这部电影主要讲：修女玛利亚受修道院委派，当了一位上校的小孩的家庭教师。上校把他的七个小孩像士兵一样训练，家中没有一丝生活气息，玛利亚带着小孩们唱歌，用音乐感动了上校一家的事。
看这部电影时时，有很多地方让人看了忍不住会发笑，却在笑的同时悟出很多道理。
一开始，我看到这个家庭的这种状况，不禁感叹道：“多么可怕的家庭！”我觉得这家庭已经无可救药了。我看着这些小孩一次次搞恶作剧捉弄玛利亚，却想不到玛利亚竟会用奇特的教育方法使他们与她融洽相处！正是这么一个可怕的家庭，被玛利亚彻底改变了，这是什么力气？是爱！玛利亚的爱感化了他们全家，使人的.心灵得到温暖与欢乐，并使人主动地渴望这种欢乐！
每当优美的歌声响起，我总是情不自禁地跟着哼唱。玛利亚的歌声，如甘泉滋润心田，如清风拂过心扉，如温暖的阳光融化冰雪，如闪亮的灯烛带来光明。美妙的歌声，美丽的景色，完美的心灵，使人沉浸其中。
玛利亚用最动听的声音，消除了一切距离，音乐之声使人与人之间永久没有代沟。
音乐之声观后感（十九）：
今日午时，我和母亲在我的电视上看了电影《音乐之声》。
这个故事讲的是玛丽亚修女，她欢乐、活泼、充满爱心，被修道院院长送到一个有七个小孩的家庭当家庭教师。小孩们的母亲去世了，他们十分淘气。在玛丽亚之前，他们已经失去了七名导师。玛丽雅克克服了许多困难，教小孩们唱歌、跳舞和玩游戏，并逐渐成为他们的好朋友。让他们的`父亲明白如何爱他们。最终玛丽亚被小孩们认出来，成为他们的母亲，过着快乐的生活。
其中一部分异常趣味：在玛利亚访问的第一天晚上，雨下得很大，雷声不断。突然响起一声霹雳，小女儿跑进玛丽亚的房间。她对玛丽亚说：“姐妹和兄弟都不怕。”就在这时，又有一声雷声。四个大女儿同时跑了进来。他们对玛丽亚说：“男孩不会害怕！”雷声又响了，两个男孩也跑了进来，“你为什么害怕？”男孩说，“让我们来看看他们怎样样！”玛丽亚教他们唱歌是为了放松心境。可怕的夜晚愉快地过去了。
《音乐之声》是一部以歌舞为主题的电影。我期望每个人都能看更多这样的电影，用心感受爱，让爱留在每个人的心中！
音乐之声观后感（二十）：
从物学的角度来说，冷，是因为缺少了热，黑暗是因为缺少了光。那么，是不是也能够说世间的丑恶都是因为缺少了爱的存在……
作为一部音乐剧，它的中间当然是蕴含了许多音乐元素，但真正打动观众的，却是其中浓浓的爱……
当一个教堂的修女去做家庭教师时，与她的雇主一位舰长却发生了争执。在雇主的眼中，他把小孩们当成士兵一样对待。在外人眼中看来可笑的事情，一件件的发生在他的身上。小孩们得不到一点爱，为了让父亲更多的关注他们，而去捉弄一任任的家庭教师，而热情活泼的修女玛利亚看在眼里，急在心里，她趁舰长外出时，私自用窗帘给小孩们做了游戏服，带小孩们四处玩耍，教小孩们唱歌。玛利亚用心中的爱感染了他们，击碎了他们的孤独与怯懦。当舰长回来，他听到了仅有他妻子在世时才有的满屋歌声。他的严肃，冷硬包裹的孤独，无助，对生活的恐惧被挤掉了，然后唱出了整部电影的高潮——《雪绒花》
作为一名父亲，舰长当的确实不好，可是，作为一个原本在美满家庭中生活后又失去妻子的他来说，在高冷的背后是对生活残酷的恐惧，他的恐惧令小孩们不知所措，他管理小孩如同管理士兵，甚至可笑到他虽然明白却从不叫小孩们的名称，而是用吹口哨的.音调来作为他们的名称。而玛利亚的出现，点燃了小孩们心中的爱，之后点燃了舰长的爱，这也就是最好的结局。
所以，给别人一个爱的源头，用心中的爱去点燃他们心中的爱，让爱充满世界，令丑恶无所遁形吧！
音乐之声观后感（二十一）：
音乐与歌声是情感的一种宣泄，人们欢乐的时候唱歌，痛苦的时候也唱歌。《音乐之声》是部音乐剧，玛利亚在不停的唱歌，那是她对自由的一钟向往，对，是自由，虽然起初她自我并未意识到这一点。自由，是这部影片所要表达的主题之一，我认为。
修道院是修身养性的地方，有点雷同于中国的道观和寺庙，但它实质上是对人性的一种束缚，规矩甚多。玛利亚显然不属于那种地方，她热爱自由，喜欢奔跑于广阔的草地上，喜欢象小鸟一样地唱歌。
她的这种行为是不被修道院里众人理解的，所以她感到迷茫，觉得自我做错了事，应当向上帝忏悔，幸好院长是个通情达理的人，是个值得尊敬的人，我们看到她也唱歌，很动听。如果没有这位开明的院长，玛利亚很可能会象其他修女一样在修道院里过着平淡乏味而单调的日子，然后随着岁月的流逝，慢慢地忘记任何开口唱歌。
院长很可能在玛利亚身上看到了自我年轻时的影子，所以期望她不重蹈覆辙。从传统的意义上说，一个快乐的.人必须拥有一个快乐的家庭，对于女人来说更是如此，所以纯真、热情、美丽的玛利亚之后成为了船长的妻子。影片为了表现玛利亚和船长之间的感情，安排了伯爵夫人这一主角。当然这位伯爵夫人也美丽，善解人意，并且还很富有，看起来是船长妻子的最佳人选，但船长最终还是选择玛利亚。
音乐之声观后感（二十二）：
今日午时，我和母亲一齐在迈视网上观看了《音乐之声》这部电影。
故事讲述了修女玛瑞亚性格开朗，活泼，赋有爱心，被修道院院长派到一个有着七个小孩的家庭去当家庭教师。小孩们的母亲去世了，他们十分调皮，在玛瑞亚之前，他们已经气走了七位家庭教师了。玛瑞亚克服了重重困难，教小孩们唱歌，跳舞，做游戏，逐渐成为他们的好朋友。让他们的父亲懂得如何去爱他们。最终玛瑞亚得到小孩们的认可，成了他们的母亲，过着快乐的生活。
其中有一个部分异常好玩：在玛瑞亚来的第一个晚上就下起了大雨，不停地打雷。突然一声雷响，最小的.女儿跑进玛瑞亚的房间，她对玛瑞亚说：“姐姐哥哥们都不怕。”刚说完，又一声雷响，4个大点的女儿同时跑了进来，她们对玛瑞亚说：“男小孩们不会害怕!”雷声再次响了，2个男孩也跑了进来，“怎样你们也害怕吗”男孩说：“我们过来看看她们怎样样了!”玛瑞亚为了缓解他们的情绪，教他们唱起了歌。可怕的夜晚就这样愉快的度过了。
《音乐之声》是以歌舞为主题的一部电影，我期望大家能多看这样的电影，用心去感受爱，让爱留在每个人的心中!
音乐之声观后感（二十三）：
在今日的社团课上，我们观看了一部幽默的电影《音乐之声》，它主要讲述的是一个女人从修女到家庭教师的故事，当她还是修女的时候，她十分调皮，大家都不喜欢她。可是，她十分热爱唱歌。修道院有一个规定，修女不能够随便唱歌。于是，院长就把她赶出来了修道院。之后，她被一位舰长选中去做家庭教师，结果小孩们都十分喜欢听她唱歌，他们的合唱团很趣味。她做得十分成功，这个故事被改编为电影，很受人们欢迎。
《音乐之声》是一部音乐剧，剧中的女主人公玛利雅在不停的.歌唱，那是她对自由的一钟向往，是对欢乐与快乐的一种追求。她起初认为仅有进了修道院，才能修身养性，才是真正热爱主的表现，所以，她热衷于做一名真正的修女。而院长却不这么认为，感觉她并不适合修道院的生活，所以送她去做了家的家庭教师。在那里，她有七个性格各不相同的学生要教，他们调皮、开朗而又喜欢恶作剧，玛丽雅却以她的热情和真诚感动了他们，也感动了他们的父亲----，最终他们成为了真正的一家人，虽然遇到战争，却能感受到他们一家快乐的生活与甜蜜。
如果我们在平时的教育教学中也能真正用心去爱，去了解我们的小孩，我想我们的小孩也会更加喜欢我们、理解我们，从而像爱母亲一样地爱我们。教师在课堂上讲的优秀教师的标准都能够在她的身上得体现，这也是我们学习的榜样和目标。
音乐之声观后感（二十四）：
昨日，母亲为了让我看上《音乐之声》，几乎忙了一中午，资料简介很长。主人公玛丽亚是一个在修道院里的修女。由于她活泼好动的性格使院长决定把她安排到冯。特拉普上校的家里做家庭教师。因为亡妻的悲伤，使特拉普上校对小孩们实施军事化管理。
可是，玛丽亚的到来，改变了七个小孩的命运。在上校的家时，她用窗帘布为小孩们缝制了游戏服，带着他们出来玩。当上校带着女朋友男爵夫人回来时，她正带着他们爬树，划船，当他们划船时男爵夫人已经在等候多时了，可是当船快划到岸边时玛丽亚摔了一个跟头，所以船翻了，七个小孩一个接一个掉下了水。
他们拼命游了上来。之后上校和男爵夫人订了婚，由于夫人对玛丽亚说了一些话，让玛丽亚回到了修道院。院长让他去寻找自我的美梦。玛丽亚又回到了上校的`家里。男爵夫人觉得已无法挽回上校对玛丽亚的爱意，便自动退出了婚约。上校和玛丽亚订了婚，不久他们便结了婚。快乐美满便是结局!
这个故事既幽默又风趣。玛丽亚用善良诚实乐观的精神和行动赢得了小孩们和上校的爱!这个故事告诉我们，爱是能够感化一切的!
音乐之声观后感（二十五）：
音乐是打开人心灵最好的工具，它能够使一个人改变，是一个环境改变。可能有人不相信，可是在《音乐之声》中玛利亚就做到了。
我记得最清楚的是玛利亚刚来的上校家的时候，家中没有一点生机。所有一切都是很顺序的，没有欢笑，没有音乐，让人感觉像一个冰窖一样。可是美丽的玛利亚用歌声打开了小孩们的心，让他们能够像平常小孩一样欢乐的玩。他们与玛利亚相处的十分融洽，玛利亚经常叫他们唱歌跳舞。这是上校回来了，因为他失去了他的夫人，所以把自我也隐藏了起来，也不与小孩们交流，所以看到小孩们唱歌时十分生气。可是听到小孩们专门为欢迎男爵夫人而唱的`歌，他的心一下打开了，上校发现是他太不了解自我的小孩了，也是自我把这个家搞得一点生气都没有。所以上校请玛利亚留下来，就这样每一天家里都充满了欢笑。之后经过一段时间，玛利亚和上校结婚了。
就这样玛利亚用自我的歌声组建了一个欢乐的家庭，成为了一个了解小孩的母亲。
这让我明白音乐是一种十分可爱的东西。它不分年代，不分国际，无时无刻都能够钻进人的心中，使人得到感动。所以我们的生命中不能够缺少音乐，不能够失去音乐，因为那是生命中最重要的部分，也是为生命增添色彩的部分，让我记住音乐，学会感受音乐。
音乐之声观后感（二十六）：
今日晚自习，我们带领十一十二班的学生观看了《音乐之声》。看完后我的感触很大。《音乐之声》这部电影主要讲了实习修女玛利亚因为性格问题被送到冯·特拉普上校家作女家庭教师。之后与上校相爱并结婚，可当他们度蜜月回来时奥地利却被德国入侵，第三帝国要求上校到第三帝国任职。上校为了拒绝而打算连夜带家人一齐逃出奥地利。可行动却被德军发现，最终他们在修女们的帮忙下最终逃离了奥地利。这部电影有很多主角都令人难忘。
我难忘的是冯·特拉普上校上，他的爱国之情令我难忘。当他唱完时，看到期望祖国完美的期望破灭，不禁哽咽得无法继续唱下去，这让我们看到了上校高尚的爱国情怀。冯·特拉普一家为了自我的尊严，不惜抛下自我所有的财产和地位以及冒着生命危险逃出奥地利的.行动让我十分的感动。
从传统的意义上说，一个快乐的人必须拥有一个快乐的家庭，对于女人来说更是如此，所以纯真、热情、美丽的玛利亚之后成为了船长的妻子。影片为了表现玛利亚和船长之间的感情，安排了伯爵夫人这一主角。当然这位伯爵夫人也美丽，善解人意，并且还很富有，看起来是船长妻子的最佳人选，但船长最终还是选择玛利亚。
音乐之声观后感（二十七）：
我看了《音乐之声》这本书，深受感动。
这本书主要讲：修女玛利亚受修道院委派，当了一位上校的小孩的家庭教师。上校把他的七个小孩像士兵一样训练，家中没有一丝生活气息，玛利亚带着小孩们唱歌，用音乐感动了上校一家的事。
看这本书时，有很多地方让人看了忍不住会发笑，却在笑的同时悟出很多道理。
一开始，我看到这个家庭的.这种状况，不禁感叹道：“多么可怕的家庭！”我觉得这家庭已经无可救药了。我看着这些小孩一次次搞恶作剧捉弄玛利亚，却想不到玛利亚竟会用奇特的教育方法使他们与她融洽相处！正是这么一个可怕的家庭，被玛利亚彻底改变了，这是什么力气？是爱！玛利亚的爱感化了他们全家，使人的心灵得到>温暖与欢乐，并使人主动地渴望这种欢乐！
每当优美的歌声响起，我总是情不自禁地跟着哼唱。玛利亚的歌声，如甘泉滋润心田，如清风拂过心扉，如温暖的阳光融化冰雪，如闪亮的灯烛带来光明。美妙的歌声，美丽的景色，完美的心灵，使人沉浸其中。
玛利亚用最动听的声音，消除了一切距离，音乐之声使人与人之间永久没有代沟。
音乐之声观后感（二十八）：
上一星期，语文教师让我们看了《音乐之声》这部电影。
电影讲述了修女玛丽亚的故事，玛丽亚因喜爱大自然，喜爱唱歌，不适合修道院的生活。被派去一位海军上校的家中当保姆和家教，照顾七个小孩。上校对她十分严厉，十分冷漠。但还是被玛丽亚的'善良所感动，经历过一番风雨后，两个人最终结婚，过上了快乐生活。
这部电影让我懂得了很多，比如说应以进取的态度去应对困难。还记得那个场景：听着从玛丽亚嘴里汩汩流动的歌词，看着她大阔步往前走的姿态，不免欣慰，心里也不免阔朗起来，坐在屏幕前微笑着似乎也看到许许多多困难被折服了。
在日常生活中，我经常是遇到一点小小的困难、挫折便后退，不敢应对它们，更没有胆量去克服它们。但看完电影，听着玛丽亚那首轻快、高昂的歌曲，我把心中的焦虑、不安一扫而光，而是自信地去应对困难。
给我的第二个感受是：音乐是心灵的语言。整部电影突出了音乐这一主题，出现了许多广为流传、脍炙人口的歌曲，比如：《雪绒花》、《哆唻咪》、《孤独的牧羊人》。也正是经过音乐，男主人公特拉普被感动了，真是应了马丁·路德的那句话：“不为音乐所动的人，我必定把他比作木石。”
从此，我更加喜欢音乐了，更加喜欢唱歌了，因为音乐能够使人愉快，成为一个像玛丽亚一样的欢乐的人。
音乐之声观后感（二十九）：
文章摘要：四纷飞，五六瓣撒；但不一样的是，她每次与山的眼神碰撞的时候，总是立刻转移视线，或者是低头。榜样。女儿因难产也走了，本就半熟的妻子最终在接踵而至的打击下完全的.熟透了；是温馨的寄赠。、第一句。我只是用英文说了一句感谢；安妮是一个女孩。
电影讲述的是这样一个故事：
玛利亚是一个年轻活泼的修女，喜欢在大自然下高声歌唱，所以她常常忘记了修道院里的规矩。院长认为玛利亚并不属于规矩严格的修道院。院长与众人商量后，决定安排玛利亚到一位上校家当家庭教师。
上校的妻子去世多年，留下7个小孩，他要求对小孩严格管教。他告诉玛利亚在他家的家庭教师都做不长久，都是因为小孩的恶作剧。玛利亚果然也遭到了恶作剧，可是这位善良的教师并没有告诉他们的父亲，而是像个母亲一样照顾小孩，很快跟小孩打成一片。上校也渐渐在玛利亚的引导下改变了对小孩们的态度。上校与玛利亚之间发生了感情，他们完婚后回到了已被纳粹占领的奥地利，上校并不想为纳粹办事，于是他带着家人逃出了奥地利。
歌声是情感的一种宣泄，人们欢乐的时候唱歌，痛苦的时候也唱歌。《音乐之声》是部音乐剧，玛利亚在不停的唱歌，那是她对自由的向往。
这部影片还有一个译名叫《真善美》，音乐就是真善美的代名词，我们必须要多看这种电影，将真善美播洒到世界的每一个角落。
音乐之声观后感（三十）：
今日，我看了一部叫《音乐之声》的电影。
这部电影讲述了这样一个故事：
玛丽亚是一个年轻活泼的修女，她喜欢在大自然中大声歌唱，所以她经常忘记修道院的规则。修道院院长认为玛丽亚不属于一个严格的修道院。在与所有人讨论后，院长决定安排玛丽亚为一名上校当家庭教师。
上校的妻子多年前去世，留下七个小孩。他要求严格管教小孩们。他告诉玛丽亚，因为小孩们的恶作剧，他家里所有的导师都坚持不了多久。玛丽亚的确很淘气，但善良的教师没有告诉他们的父亲，而是像母亲一样照顾小孩，很快就和小孩融为一体。在玛丽亚的指导下，上校逐渐改变了对小孩们的态度。上校和玛丽亚有关系。他们结婚后，回到了被纳粹占领的奥地利。上校不想为纳粹工作，所以他和家人逃离了奥地利。
唱歌是情感的.表达。人们高兴时和痛苦时都会唱歌。音乐之声是一部音乐剧。玛丽亚不停地唱歌。那是她对自由的渴望。
这部电影还有一个译本，叫做《真、善、美》。音乐是“真、善、美”的同义词。我们必须多看这部电影，把真理、善良和美丽传播到世界的每一个角落。
音乐之声观后感（三十一）：
镜头切入：山——现，明净清新，曲折有度;歌——起，音符跳跃，轻快动听;舞——动，简单绰约，朴实动人;歌为舞起，舞因歌动，灿如云锦，绚烂如春花。这是电影《音乐之声》的开始，玛利亚活泼爽朗的歌声让山美水绿情动。大自然如此的牵系着每根爱美的神经，因为这是音乐的世界，这是欢乐的世界，更因为玛利亚那颗热爱大自然，热爱音乐，热爱生命，勇敢，自信，追求自由、朴实的心感染着屏幕前的你我他。
《音乐之声》是一部极易看懂的电影，也是一部百看不厌的电影，不管是第一次看还是看过多次，它都能深深的吸引住你的眼球。在电影里，玛利亚是一个不合格的见习修女，在修道院里，在修女们的眼里，她爱惹麻烦，她爬树，吹口哨，头巾下的头发里还带发夹，大逆不道。她让人疼让人恼，是一个谜一样的女孩，她有勇气承担自我的错误，悔过出于真心，她能让修道院里严肃的修女发笑，她是天使，是捣蛋鬼，也是小丑……然而她只是一个普通的女小孩，只是她比别的修女们更加热爱自由，热爱音乐，热爱大自然。修道院院长看到了玛利亚的那颗心，她明白那颗心要与大自然同在，要拥有属于她自我的更广阔的天空，而不能呆在与世隔绝的修道院里。于是，院长介绍玛利亚到萨尔茨堡当上了前奥地利帝国海军退役军官冯·特拉普上校家7个小孩的家庭教师。
电影最能激励我之处，是玛利亚在去特拉普上校家之前作的思想准备。玛利亚是特拉普上校家的第十二个家教，但她对自我有信心，她相信力气不存在数字里，力气不存在财富中，力气存在一夜安眠中，要醒就醒，那是精神，把心交给信心，她对信心更有信心。在我们的现实生活中，很多时候困难、挫折考验着我们的信心，可自信心似乎往往过于脆弱，树立必须自信心是我们克服困难的前提，看过很多关于增强自信心的文章却收效不佳。可是在《音乐之声》的这个场景中，听着从玛利亚嘴里泊泊流动的歌词，看着她大阔步往前走的姿态，不免欣慰，心里也不免阔朗起来，坐在屏幕前微笑着似乎也看到许许多多的困难就那么跨步之间被制服了。
电影里最欢乐的情节要数玛利亚与特拉普上校家7个小孩一齐相处的时光了。开始虽然小孩们排斥她，捉弄她，在她口袋里放癞蛤蟆，在她的座位下放松果，让她难堪。但她理解小孩们长大中的各种苦恼，她关心他们，帮忙他们，引导他们，很快赢得了他们的信任，成了他们的知心朋友。上校准备离家去维也纳，在那期间，玛利亚和小孩们排练歌曲，做游戏，去大自然中游玩，使整个家庭平添了许多笑语、欢乐和生气，充满了音乐之声。当上校回到家里，发现被他当“水兵”训练的小孩们已变成了一个很好的合唱团了，而以前家里冰冷的气氛也变的活泼有生气了，小孩们的歌唱声深深吸引了上校，在玛利亚和小孩们的期待下，这位因丧妻而变得抑郁寡欢的冷漠上校最终拿起吉他，弹起了他最喜欢的那首奥地利民歌《雪绒花》。与父亲拥抱在一齐，小孩们最终又找回了慈祥的父亲，特拉普上校也最终感觉到了找回了自我的家，一种久违的快乐感觉涌上心头……
电影中最感动之处，是玛利亚与小孩们、特拉普上校一齐克服困难的种.种场景。当玛利亚唤起对特拉普上校的感情时，她明白上校要与男爵夫人结婚，她留下一封信就回到修道院去了，院长对她说：Thatyouhavetolookforyourlife(你必须追寻自我的生命。)她重新又回到了特拉普上校家，追寻自我的生命，她勇敢的去应对，最终和特拉普上校结成伉俪，然而生活中的磨难没有止境，在萨尔茨堡举行奥地利民谣音乐节的当天，上校和玛利亚接到了柏林的来电，命令上校参加纳粹的海军，上校拒绝为纳粹服务，他决不背叛自我的祖国和人民，于是他准备冒险带全家离去。可他和他的全家被置于严密监视之下，在这种情景下他们没有退缩，而是借着参加民谣音乐节的机会，特拉普家庭合唱队在奥地利同胞面前奉献出他们心底里的歌《雪绒花》并带动全场观众加入大合唱，唤起了奥地利人民反对侵略的正义心声和不畏强暴的必胜信念。最终在朋友和修女们的协助下，玛利亚一全跨过了阿尔卑斯山，逃出了多难的祖国，来到了自由之地。
电影落下帷幕，可是那欢快的歌声，动人的场景却将永久印在我的头脑中，鼓舞我向前，将让我学会坚强，不畏惧困难，时刻对生活充满信心，欢乐的生活，用自我的真心理解他人，用自我的力气去帮忙他人!
电影《音乐之声》告诉了我，人世间最完美的就是真、善、美!教会我要用善良与充满爱的心去对待身边的人!要热爱自我的祖国!
音乐之声观后感（三十二）：
今日午时，我和母亲一齐在迈视网上观看了《音乐之声》这部电影。
故事讲述了修女玛瑞亚性格开朗，活泼，赋有爱心，被修道院院长派到一个有着七个小孩的家庭去当家庭教师。小孩们的母亲去世了，他们十分调皮，在玛瑞亚之前，他们已经气走了七位家庭教师了。玛瑞亚克服了重重困难，教小孩们，跳舞，做游戏，逐渐成为他们的好朋友。让他们的父亲懂得如何去爱他们。最终玛瑞亚得到小孩们的认可，成了他们的母亲，过着快乐的生活。其中有一个部分异常好玩：在玛瑞亚来的第一个晚上就下起了大雨，不停地打雷。突然一声雷响，最小的女儿跑进玛瑞亚的房间，她对玛瑞亚说：“姐姐哥哥们都不怕。”刚说完，又一声雷响，4个大点的女儿同时跑了进来，她们对玛瑞亚说：“男小孩们不会害怕!”雷声再次响了，2个男孩也跑了进来，“怎样你们也害怕吗”男孩说：“我们过来看看她们怎样样了!”玛瑞亚为了缓解他们的情绪，教他们唱起了歌。可怕的夜晚就这样愉快的度过了。
全篇中有音乐连贯而成，讲述了一个热爱音乐的修女追求自我快乐的过程，资料活泼生动，不少场景，都会让我捧腹大笑，但一些场景却又让我感动流泪。
一位名叫玛丽亚的修女在修道院表现国语反常而受到其他修女在的一些双重评价，之后她呗院长拍到一位名叫特拉斯的海军舰队长家做一名家庭教师。特拉普有七位小孩，刚开始她们都不喜欢她，小孩们用尽办法捉弄这位新来教师，可是玛丽亚却没有生气，她带小孩们做游戏，并教会了她们很多很多歌曲，可是之后小孩们的父亲带来了一个女子，也就是她们的新母亲，玛丽亚被逼回到了修道院。小孩们很不喜欢这位男爵夫人，可是舰长已经和她订婚了，但不久后，舰长对她又不满意了，她们解除了婚约。而玛丽亚和舰长又渐渐发生了感情，他们就结婚了。当两人在度蜜月时，受到了德国纳的任命，但舰长是一个十分爱国的人。最终为了捍卫自我急停，他们在音乐会上逃走了。在这普通中又演译着不普通的执著，玛丽亚对自我生活的执著，对感情的执著。不禁让我想起在现实的生活中，人们遇到许多的困难时总是逃避，而逃避是解决不了问题，我们应当向玛丽亚一样，勇往直前，追寻自我所想要的东西，即使是失败也无怨无悔，因为人生没有永久不败。
音乐之声观后感（三十三）：
不久前，我又重看了一遍《音乐之声》，虽然这是部老片子，可是每次看还是会有新的感觉。《音乐之声》以音乐剧的形式塑造了一群各具清晰性格特色的鲜活人物形象，讲述了一个既富有生动活泼的浓郁生活气息，又充满理解与爱心的真实感人的故事。与其他影片不一样的突出风格是：它不仅仅具有浓厚的戏剧性情节，并且有优美悦耳的歌声和很多天然而又精彩的人物对白。与同类影片相比，其语言独具特色：既有用词精练、韵律整齐、节奏规范、艺术性强的高雅诗歌歌词，又有很多朴实、天然而又颇具风趣的日常生活对话。由于主人公大都是受过教育或有身份的人，尽管对话是口语体，其中有许多省略句，但总体上对话语言比较标准，适合模仿和借鉴。听者可在简便愉快的娱乐中得到美的享受，同时也会受到地道英语听说情景的熏陶。
1959年在美国纽约首演，并在1960年获得第十四届托尼奖最佳音乐剧、女主角、女配角等五项奖，这是音乐剧大师理查德.罗杰斯(曲)和奥斯卡.翰墨斯坦(词)的最终一次合作创作的作品。1965年的电影版也获得过5项奥斯卡大奖。演出后大受观众欢迎。1965年改编成为同名影片，同年，该影片获奥斯卡金像奖。它被认为是最
杰出的永恒佳品。这部历久常新的电影，永久抓住小朋友的心，所有学音乐的，听音乐的，都不约而同地被这部电影所感动。
这部电影主要讲述了一位名叫玛丽亚的修女在修道院表现过于反常而受到其他修女的一些双重评价，说她有时很好笑，但有时会时常惹麻烦。最终，院长还是把她派到了一位名叫特拉普的海军舰长家作一名家庭教师。女主角玛莉娅生性活泼率真，走出修道院投身世俗生活，大胆追求真爱，以童心，爱心去照料七个过早失去母亲的小孩，尽显生活之真;故事中人际的宽容与亲情的和谐，冯·特里普上校一家不畏纳粹爪牙高压的正气，宁可流亡不做亡国奴的爱国情愫，无不昭示了人类向善的意愿;故事场景阿尔卑斯山麓的湖光山色，音乐之乡萨尔茨堡(莫扎特的故乡)的艺术氛围，尤其是贯穿整部电影的妙曼歌曲(出自音乐大师理查德·罗杰斯之手)，经过近半个世纪，仍传唱不衰，让人充分体验到艺术和天然之美。其中，流传最广的几首经典音乐：表达玛利亚对大自然热爱的主题曲《音乐之声》;简便愉快的《孤独的牧羊人》;比托普演唱的深情无限的著名《雪绒花》;欢乐大方的《哆来咪》;以及可爱的小孩们在比赛和客厅里演唱的《晚安，再见!》等，都成为了最值得珍惜和细细回味的艺术佳作。
自由与专制的斗争、爱与邪恶的较量，永久是人类礼貌史上最壮烈的场景。一曲音乐之声，就是一声自由战胜专制，爱征服邪恶的颂歌。
自由与爱，源自于天然，源自于心灵，是人类最久远、也是最永恒的追求。但专制与邪恶，总不愿意见到人类沐浴在自由与爱的光明
中，不愿让人们自由地爱，恐惧人们热爱自由，总要千方百计将自由窒息，将爱毁灭!但自由与爱的伟大，正在于他们不惧任何压迫，不惧任何威胁，不惧任何邪恶。因为爱与自由源自心灵，源自天然，源自上帝赐与人类的无穷的力气，所以，爱与自由终将战胜专制、战胜邪恶、同时也战胜自我到达新的辉煌。有史以来，每一次专制对自由的压迫，每一次邪恶对爱的污辱，换来的都是自由的更高的境界，是爱的更美的表现。可是我们必须敢于应对专制与邪恶，必须敢于与专制与邪恶说不!
自由地爱，热爱自由，我们将无往而不胜!
音乐之声观后感（三十四）：
《音乐之声》是一部很有名的片，在学校学习时教师也曾带我们赏析过。而这次是第二次赏析这部影片，与第一次相比，感触颇多，也改变了自我的很多看法。
从影片情节来看，讲述了一个很简单的故事：一位自由奔放的年轻修道女玛丽亚被送到特拉普船长家做家庭教师。他们家共有七个小孩，特拉普船长在妻子去世后，一向用严格的军纪训练他的小孩们，小孩们一开始行为不端，赶走了很多的家庭教师。这一切在玛丽亚来到之后发生了很大的改变。在玛丽亚爱的感化下，小孩们变得活泼、有爱。在这之后玛丽亚也与船长产生感情，并结婚了……
细品影片中的资料，很多场景中都蕴含着这位家庭教师的教育机智。比如在玛丽亚初到特拉普船长家，小孩在明白她是第一次当家庭教师时，就开始作弄她。她们在她的口袋里放青蛙，在她的板凳上放松果…想让她出糗。
第一次看到那里的时候，总以为玛丽亚会与特拉普船长告密，结果却不是这样，玛丽亚告诉船长是自我得了风湿所以才不敢坐，并且对于小孩们的恶作剧，玛丽亚也是只字未提。她为什么要这样做呢告诉船长让他好好“管教”小孩们不是更好吗
当这一次再赏析影片时，我懂得了其中的道理。
我们往往只停留在问题的表面，正如在影片中小孩们对每一位家庭教师都会恶作剧，我们只看到了问题，而没有看到原因，从影片中我们不难看出，小孩们想要赶走家庭教师无非是想得到父亲的关注，因为仅有没有家庭教师时，父亲才会陪伴他们，其实也就是小孩们缺少爱。
玛丽亚处理这种问题的方式是想告诉小孩们这种方式是没有用的，我不会生气，也不会告状，之后就是用爱去感化小孩们，让小孩们感受到爱。她亲手为每个小孩定做了一套衣服，在小孩们遇到问题时耐心陪伴，帮他们出主意……
看啊，这是一位多么有爱的教师!
她宽容、善良、机智，能带给小孩们真正想要的，真的很让人钦佩。
这也不禁让我深思起来，在应对小孩出现纪律教育问题时，我们应当怎样做
正如《0-8岁纪律教育》一书中写的：我们首先要看到小孩的行为，然后追溯行为背后的原因，才能选择出最适宜的教育。仅有当纪律教育是针对问题的原因时，纪律教育才能奏效。相信影片中那些以前的家庭教师也使用过各种方法来应对小孩们的纪律问题，可想而知这些方法都不奏效，我想问题应当就是这些方法没有针对问题的原因。
所以在今后我们在解决小孩的纪律问题时要看清行为背后的原因。
比如当小孩出现打人的行为时，我们要观察小孩该行为出现的频率、特定场景等，这样来判定小孩打人是由于缺少关注还是语言表达本事欠佳，沟通本事欠佳……在判定原因后我们要采取相应的来进行纪律教育。
另一个令我印象深刻的就是小孩们的状态。
影片中小孩们时根据特拉普船长的哨声出场的，出场的方式让人不禁想笑，这宛如是训练一般，一种哨声一个动作，一板一眼。
而在玛丽亚的模式下，小孩们活泼开朗天真，他们在一齐在山顶上学习唱歌，在骑行时唱歌，在小河边唱歌……玛丽亚带着他们到大自然中去感受，经过大自然来学习音乐，在这一幕幕中我们看到了属于这些小孩该有的童真、可爱。
与此同时我看到了一个教师的可爱之处，她懂小孩，明白小孩需要什么。
在天然环境中，小孩们才能放得开，才找得到自我。
她也懂得经过大自然将知识传授给小孩们，经过跳台阶、骑车等方式小孩们很快学会了基础的音调、音高……这也为他们今后学习歌曲奠定了很好的基础。当他们的父亲听到小孩们的歌声时都不禁吃惊、感动。连他都没有想到他的小孩会唱出这样的歌曲，不仅仅是有技术含量的歌曲，更是一首饱含深情的歌曲。这样的感情是怎样灌输给小孩的呢是讲解给小孩听的吗显然不是，是经过小孩们自身的感受力得到的。
在幼儿园课程中，我们也将培养小孩的感受力放在我们的活动目标中。让小孩经过嗅听视味触等感觉器官来感受事物，也会设置课程让小孩们亲近天然，比如开设课，小孩们自我播种、施肥浇水、收获，这远比告诉小孩们“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”要有效的多。
不仅仅如此，小孩们对植物也会萌生异常的感情，他们会关心爱护它们，有时还会蹲下轻轻抚摸它们，这些都是小孩天生的爱心，在天然的环境中，他们天生的情感都会萌发出来。
影片中还有一个细节也让我难忘，就是在玛丽亚第一次来到特拉普船长家里的时候，小孩们做，其中小男孩寇特是这样介绍自我的：“我叫寇特，11岁，我很任性。”
玛丽亚点点头，紧之后寇特问玛丽亚：“什么是任性”
玛丽亚说：“那说明你期望像男孩般被对待。”这段简短的对话却也起起伏伏。
寇特连任性都不明白是什么意思，那他怎样会说自我任性呢
很显然是经过别人口中所说他得到的字眼。也就是我们说的为小孩“贴标签”。当我们为小孩贴上这样那样的标签时，小孩就会以为我就是这样的，潜意识里就会认为自我是这样的人，在发展中也就会往这个方向发展下去。
影片中，我们看到了机智的玛丽亚，她告诉寇特，任性是“期望像男孩般被对待”，而不是我们所认为的“调皮捣蛋”。经过玛丽亚之口所说的“任性”，多了一分对小男孩的期待与信任，可见玛丽亚作为一名教师是多么的爱小孩，不将负面的评价带给小孩。
在生活中，我们对小孩也需要放下我们的评判，因为我们不明白我们的一句无心之话会给小孩带来多大的影响。而我们所谓的给小孩的“标签”都是我们以为的，并不必须是事实。
比如一个小男孩很爱哭，有人可能会说：“怎样像个女小孩一样”“怎样这么爱哭”等等。
可能这个小孩爱哭只是因为他发泄自我情绪的方式就是哭，而“爱哭”是不分性格的，没有规定男生就不能哭，一味的忍受自我的情绪是不健康的方式。
当我们给小孩订下这样的标签之后，小孩可能真的就会朝这个方向改变，因为在他看来“你们都说我像个女生”，那么在这之后，可能小孩的更多行为也会偏女性化，因为这是我们给他的“定义”和“期待”。
另一方面，当我们习惯为小孩贴标签之后，小孩也会习得这样的行为，也会习惯性地对别人的行为等作出评判，贴上标签。
影片中的小孩们在第一次见到玛丽亚时，就为她贴上很多的标签。从这方面来看，这是一个不尊重别人的行为，每个人都有自我为人处事的方式，不需要别人来加以论断，因为这种事是没有对错的，可是是每个人都有差别罢了。在见到玛丽亚的第一眼，就有几个小孩说玛丽亚的穿着很丑，我们要看到，小孩们所说的“丑”是他们以为的那样，但换个人来看就不必须是这样的看法了。所以在应对小孩时一样，我们不能把这种主观臆断的方式带给小孩。
那我们能够怎样做呢
其实很简单，放下我们主观的想法，描述事实。
比如当一个小男孩遇到问题喜欢哭时，我们能够这样做，轻轻走到他的旁边告诉他：“我此刻看到你在哭，你是遇到了什么事情吗如果你需要我的帮忙，你能够来找我。”
然后能够走到稍微有点距离的地方，静静地等待小孩来找你。
当小孩来找你时，你能够告诉他：“是的，当你遇到问题时，如果你能告诉我，我才明白如何帮忙你。”
经过这样的方式，让小孩感受到他是被看到的。
这样的方式也是需要一次次的实践才行，小孩慢慢的就会改变自我的行为，遇到问题时，用寻求别人的帮忙来代替哭。
因为他会发现这样的方式比哭更有效地解决了问题。这也是从小孩的需要出发的。看到小孩的需要，我们就能更好地解决问题了。
一部好的影片，一字一句都值得我们去品味、去学习，每一次品味收获都不一样，从影片中我们不仅仅是看到别人，同时也是在看到自我，反省自我，这也是一次长大。我想下次再欣赏、品味这部影片，又会有不一样的收获吧!
音乐之声观后感（三十五）：
不久前，我又重看了一遍《音乐之声》。虽然这是部老片子，可是每次看还是会有新的感觉。
发生在维也纳。善良活泼的修女玛利亚被修道院派到退役海军上校特拉普的家中，给他的七个小孩当家庭教师。玛利亚刚来时，小孩们并不欢迎她，因为他们觉得：谁都没法跟自我的母亲相比。玛利亚教小孩们、跳舞、做游戏，逐渐成为他们的好朋友，最终她不但得到了小孩们的认可，也赢得了特拉普上校的心，他们成为了一家人。他们与纳粹军官斗智斗勇，在修道院修女们的帮忙下逃境，去追求快乐的生活。
这部影片不仅仅画面美，最打动人的地方是它的音乐。小孩们为欢迎男爵夫人的到来，唱起了玛利亚教给他们的歌《音乐之声》。上校无法相信这歌声会是小孩们唱的，自从他们的母亲去世后，家里的气氛全变了，不再像以前一样充满欢笑，整天死气沉沉，就像一座军营。是玛利亚改变了一切，家里那久违的歌声和温馨又回来了。一曲歌罢，一家人紧紧拥抱在一齐。看到这个场景，谁不为之感动
玛利亚初次离开修道院时，对未来很迷茫，她给自我打气：“上帝关上了一扇门，他又会在别处开一扇窗。”这句话触动了我，我们在困难面前，不要胆怯，不要轻言放弃。玛利亚应对感情的困惑，逃回修道院。院长嬷嬷鼓励她，要勇敢地应对自我的情感：“翻越每一座山，上溯每一条溪，追寻心中的彩虹!”玛利亚重新回到上校家中，最终找到了属于自我的快乐。披着洁白的婚纱，随着音乐的脚步，玛利亚一步一步走向自我的快乐。快乐要靠自我去追求!
音乐之声观后感（三十六）：
自由与专制的斗争、爱与邪恶的较量，永久是人类礼貌史上最壮烈的场景。一曲音乐之声，就是一声自由战胜专制，爱征服邪恶的颂歌。
自由与爱，源自于天然，源自于心灵，是人类最久远、也是最永恒的追求。但专制与邪恶，总不愿意见到人类沐浴在自由与爱的光明中，不愿让人们自由地爱，恐惧人们热爱自由，总要千方百计将自由窒息，将爱毁灭!但自由与爱的伟大，正在于他们不惧任何压迫，不惧任何威胁，不惧任何邪恶。因为爱与自由源自心灵，源自天然，源自上帝赐与人类的无穷的力气，所以，爱与自由终将战胜专制、战胜邪恶、同时也战胜自我到达新的辉煌。有史以来，每一次专制对自由的压迫，每一次邪恶对爱的污辱，换来的都是自由的更高的境界，是爱的更美的表现。可是我们必须敢于应对专制与邪恶，必须敢于与专制与邪恶说不!
自由地爱，热爱自由，我们将无往而不胜!
影片中优美的音乐和动人的歌曲《哆、来、咪》、《雪绒花》、《再见》等等，在我国广为流传。
《音乐之声》以音乐剧的形式塑造了一群各具清晰性格特色的鲜活人物形象，讲述了一个既富有生动活泼的浓郁生活气息，又充满理解与爱心的真实感人的故事。与其他影片不一样的突出风格是：它不仅仅具有浓厚的戏剧性情节，并且有优美悦耳的歌声和很多天然而又精彩的人物对白。与同类影片相比，其语言独具特色：既有用词精练、韵律整齐、节奏规范、艺术性强的高雅诗歌歌词，又有很多朴实、天然而又颇具风趣的日常生活对话。由于主人公大都是受过或有身份的人，尽管对话是口语体，其中有许多省略句，但总体上对话语言比较标准，适合模仿和借鉴。听者可在简便愉快的娱乐中得到美的享受，同时也会受到地道英语听说情景的熏陶。
音乐之声观后感（三十七）：
再次重温了经典的音乐片《音乐之声》，依然被影片中温馨、感人的情节深深打动，回味无穷。电影讲述了一个发生在战争前期的动人故事，修女玛利亚被修女院长派去一位海军上校的家中当保姆和家教，照顾上校的七个小孩，刚开始他们不欢迎玛利亚的到来总是捉弄玛利亚，经过几天的相处玛利亚成了他们的好朋友。
上校十分严厉，十分冷漠最终也被玛利亚的善良、纯真所感染，所感动，结合成了家庭。不久之后完美的生活随着纳粹党占领奥地利而破灭，由于对纳粹的不满他们与纳粹军官斗智斗勇，在修道院修女们的帮忙下逃出国境，去追求快乐的生活。
音乐也是这部片子成功的重要元素之一，贯穿了整部影片，我想导演之所以用《音乐之声》来命名，可能是因为故事发生在音乐之都维也纳吧。影片中或高昂、或低沉的节奏，或吟咏、或叙述的歌声，还有那幽默风趣的表演不仅仅吸引住了人们的眼球同时也吸引住了人们的耳朵。
故事背景是是战争年代，奥地利人依然是那么乐观、坚强，战争的间隙还忘不了舞会、音乐会，因为音乐是他们的生命，是他们战胜敌人、战胜困难力气的源泉，看来音乐在他们心中的魅力是无穷的。
细节决定成败。这部影片中有许多细节的地方让我印象深刻，比如说玛利亚刚到上校家的第一天，小孩们就在她的口袋里塞青蛙，晚饭时在她的座椅上放松球。玛利亚的做法很值得令我们学习，她的聪明、机智、大度实在令我钦佩!她有一颗理解小孩的心，有关爱小孩的情。
她把小孩当小孩看，不仅仅能容忍他们做的一切，并且能教育引导他们该怎样做，在那里我想把玛利亚在餐桌前对小孩们说的那段话拿来与大家共享：“我想感谢你们每一个人把那件礼物放到我的口袋里。
你们必须体谅到我来到一个家庭的不安，我多么想不被当外人看待，你们体贴入微，使我一到就感觉到那么温暖、快乐和欢乐。”听了她的话，有几个小孩竟然哭了，大概是他们感到太惭愧了。因为他们做得很过分，而玛利亚却在上校面前替他们保密，说了那么一段充满期望的话，这怎能不令小孩们羞愧万分呢
从专业的角度来说玛利亚的教育值得每个教师去借鉴，更值得我们每一位理解新班级、新挑战的教师学习!
音乐之声观后感（三十八）：
这个星期我们所看的一部电影是一部叫做《音乐之声》的电影，这部电影能够说是一部老片子，是一部外国电影。这部电影讲的是一个爱唱歌的修女的家庭教师经历，想明白是怎样回事吗，让我来告诉你吧!
这位修女的名称叫做玛利亚，玛利亚在很多修女的眼中能够说是一个做事拖拖拉拉的人，做什么事都迟到。修女院为了改变这种情景，就把玛利亚调出去做家庭教师，玛利亚当然不情愿，所以一路上都好害怕，可是她不停的鼓励自我，可是当她到达她所教的地点后，她的自信荡然无存，因为，她要教的人是一位上校的小孩，她细心翼翼地走进去，她误打误撞来到了一间没人的屋子里，她四处张望着，突然，一个管家出此刻她面前，管家将她请了出来。上校出现了，他认真仔细地打量着玛利亚，之后，上校一拿出一个哨子，他吹响了哨子，紧之后，有七个小孩依次从楼上跑下来，并且按顺序站好。
玛利亚看着他们，感到有些高兴，因为她开始喜欢上这些小孩们了。渐渐的，玛利亚开始适应那里的生活环境，并且开始教学，因为玛利亚音乐，所以她教的就是音乐，她带领小孩们学起了音乐。首先，她将这七个小孩分成了不一样的七个音阶，从小到大排列，分完了以后，她就教他们唱歌。我说过，玛利亚是一个超脱世俗的人，她不会像别人教音乐一样，把小孩关在家里，她整天带着小孩们出去体验生活，让小孩们在生活中学习。可是，这让那位上校很不高兴，因为这让他丢尽了脸面，上校的小孩，尽然和一个教师整天在外面疯玩，这能不让他丢脸吗。
最终，上校这次爆发了，玛利亚这次带着小孩们在湖里划船，看见上校来了，兴奋的向他招手，结果船翻了，他们掉进了水里，当他们从水里游上来时，上校已经忍耐到极点了，上校一气之下，说要将玛利亚解雇，玛利亚尤为震惊，她感到失望极了。就在这时，上校听到了从家里传来的歌声，上校停止了对玛利亚的训斥，开始追寻歌声的来源，他疾步走回家，看见他的小孩们正在唱歌，他感到十分的欣慰，就问是谁教他们的，上校的妻子将头一撇，朝着玛利亚的`方向望去，上校立刻明白了，连忙跑过去向她道歉，并且要求她留下来，玛利亚很高兴她能留下来，可是，这时的上校夫人可吃醋了，因为，她不能忍受他的丈夫和另一个女的那么亲近。
在这以后，玛利亚还让上校的小孩进行了木偶剧表演，等等一系列活动。我们的电影就放到那里，教师告诉我们，最终玛利亚和上校结了婚，并且还进行了一次逃亡之旅。看完这部电影，我明白了，没有你做不到的事，仅有你想不到的!
音乐之声观后感（三十九）：
《音乐之声》是一部十分经典的电影，老实说，我并不喜欢音乐剧这种演的好好的突然唱起来的模式，所以在电影的开始，我并不怎样关注。但随着剧情的发展，一首首耳熟能详的音乐渐渐地吸引了我的注意。
最为感慨的是玛丽亚从最初的受小孩们刁难、排挤到最终的获得小孩们的喜爱和信任。其实在玛丽亚之前有十二个家庭教师被小孩们排挤而呆不下去，那么为什么玛丽亚却能够成功
在分析这个原因之前，我们先来分析下上校的家庭模式。
上校是奥地利的英雄，但心爱的妻子却去世的很早。在妻子死后，上校怕音乐勾起他对妻子的思念之情而徒增伤悲，所以禁止家中再出现音乐。并且对七个小孩像训练水兵一样军事化管理。从发展心理学的角度看，上校家庭中的父母模式是权利主义模式。“在这种模式下的父母对小孩的行为有明确的想法和概念，他们毫不犹豫地制定规矩和条例，告诉小孩该做什么。他们强调控制和顺从。”当然这种父母模式很不利于小孩个性的发展。
爱的给予和良好的沟通是健康的家庭的两大特点，而在上校的家庭中，这两大特点都缺失了。上校只是对小孩们进行着控制，并没有给小孩适当而应当的关爱。像他的大女儿，已经十六岁了，她有了自我喜欢的人，也快要变得成熟了，但上校却一点都没有注意到女儿的这种变化;他的大儿子已经长大为一个真真正正的“man”了，他想要独立，而不是受到上校的控制，显然上校也没有注意到这一点。还有上校对所有的小孩都是同一标准，完全没有研究到他们之间的差异性。并且上校根本就没有试图去了解他的小孩们，不去跟他玫通，不了解他们的需求，只是一味的控制。小孩们很渴望得到来之父亲的关爱和沟通，但作为父亲的上校并没有满足他们。小孩们在情感上是缺失的。
而玛丽亚充分地理解和关爱这七个小孩，给予他们爱和情感的支持，跟他玫通，了解他们，这样天然而然的取得了他们的信任和认可。在玛丽亚和小孩们相处的过程中，我们能很清晰的看到两种关键因素：音乐和游戏。
先说下音乐。在小孩们的母亲去世之前，豪宅里面充满了音乐，充满了笑声，而在上校的控制下，不允许房子里出现音乐，我们不难想象小孩们对音乐是多么的渴望。而玛丽亚带来了音乐，迎合了小孩们的需求。但音乐的魅力远远不止如此，音乐是感情的一种宣泄。高兴的时候，我们能够借助音乐来抒发;悲痛时，我们也能够借助音乐来发泄。在音乐声中，小孩们不仅仅找到了久违了欢乐，也找到了来至玛丽亚的情感支持。
再说下游戏。小孩们天性好玩，但上校的管理模式，小孩们没有游戏的机会，这样扼制了小孩们的天性。而玛丽亚呢她用窗帘布给小孩们做游戏服，带小孩们去市集游玩、去阿尔卑斯上、去湖中泛舟、去爬树......让小孩们尽情的玩，给小孩营造简便愉快的学习气氛，当然这样小孩们也能学得更有效率。这也很贴合学习理论：“游戏能够提高社会化的程度，激发了创造力。它供给了一个学习互动技巧、体能以及智能的环境。”
音乐之声观后感（四十）：
我看了《音乐之声》这本书，深受感动。
这本书主要讲：修女玛利亚受修道院委派，当了一位上校的小孩的家庭教师。上校把他的七个小孩像士兵一样训练，家中没有一丝生活气息，玛利亚带着小孩们唱歌，用音乐感动了上校一家的事。
看这本书时，有很多地方让人看了忍不住会发笑，却在笑的同时悟出很多道理。
一开始，我看到这个家庭的这种状况，不禁感叹道：“多么可怕的家庭！”我觉得这家庭已经无可救药了。我看着这些小孩一次次搞恶作剧捉弄玛利亚，却想不到玛利亚竟会用奇特的教育方法使他们与她融洽相处！正是这么一个可怕的家庭，被玛利亚彻底改变了，这是什么力气？是爱！玛利亚的.爱感化了他们全家，使人的心灵得到>温暖与欢乐，并使人主动地渴望这种欢乐！
每当优美的歌声响起，我总是情不自禁地跟着哼唱。玛利亚的歌声，如甘泉滋润心田，如清风拂过心扉，如温暖的阳光融化冰雪，如闪亮的灯烛带来光明。美妙的歌声，美丽的景色，完美的心灵，使人沉浸其中。
玛利亚用最动听的声音，消除了一切距离，音乐之声使人与人之间永久没有代沟。
音乐之声观后感（四十一）：
今日晚自习，我们带领十一十二班的学生观看了《音乐之声》。看完后我的感触很大。《音乐之声》这部电影主要讲了实习修女玛利亚因为性格问题被送到冯·特拉普上校家作女家庭教师。之后与上校相爱并结婚，可当他们度蜜月回来时奥地利却被德国入侵，第三帝国要求上校到第三帝国任职。上校为了拒绝而打算连夜带家人一齐逃出奥地利。可行动却被德军发现，最终他们在修女们的帮忙下最终逃离了奥地利。这部电影有很多主角都令人难忘。
我难忘的是冯·特拉普上校上，他的爱国之情令我难忘。当他唱完时，看到期望祖国完美的期望破灭，不禁哽咽得无法继续唱下去，这让我们看到了上校高尚的爱国情怀。冯·特拉普一家为了自我的尊严，不惜抛下自我所有的财产和地位以及冒着生命危险逃出奥地利的行动让我十分的感动。
从传统的意义上说，一个快乐的人必须拥有一个快乐的`家庭，对于女人来说更是如此，所以纯真、热情、美丽的玛利亚之后成为了船长的妻子。影片为了表现玛利亚和船长之间的感情，安排了伯爵夫人这一主角。当然这位伯爵夫人也美丽，善解人意，并且还很富有，看起来是船长妻子的最佳人选，但船长最终还是选择玛利亚。
音乐之声观后感（四十二）：
我看了《音乐之声》这部电影，深受感动。
这部电影主要讲：修女玛利亚受修道院委派，当了一位上校的小孩的家庭教师。上校把他的七个小孩像士兵一样训练，家中没有一丝生活气息，玛利亚带着小孩们唱歌，用音乐感动了上校一家的'事。
看这部电影时时，有很多地方让人看了忍不住会发笑，却在笑的同时悟出很多道理。
一开始，我看到这个家庭的这种状况，不禁感叹道：“多么可怕的家庭！”我觉得这家庭已经无可救药了。我看着这些小孩一次次搞恶作剧捉弄玛利亚，却想不到玛利亚竟会用奇特的教育方法使他们与她融洽相处！正是这么一个可怕的家庭，被玛利亚彻底改变了，这是什么力气？是爱！玛利亚的爱感化了他们全家，使人的心灵得到温暖与欢乐，并使人主动地渴望这种欢乐！
每当优美的歌声响起，我总是情不自禁地跟着哼唱。玛利亚的歌声，如甘泉滋润心田，如清风拂过心扉，如温暖的阳光融化冰雪，如闪亮的灯烛带来光明。美妙的歌声，美丽的景色，完美的心灵，使人沉浸其中。
玛利亚用最动听的声音，消除了一切距离，音乐之声使人与人之间永久没有代沟。
音乐之声观后感（四十三）：
上一星期，语文教师让我们看了《音乐之声》这部电影。
电影讲述了修女玛丽亚的故事，玛丽亚因喜爱大自然，喜爱唱歌，不适合修道院的生活。被派去一位海军上校的家中当保姆和家教，照顾七个小孩。上校对她十分严厉，十分冷漠。但还是被玛丽亚的善良所感动，经历过一番风雨后，两个人最终结婚，过上了快乐生活。
这部电影让我懂得了很多，比如说应以进取的态度去应对困难。还记得那个场景：听着从玛丽亚嘴里汩汩流动的歌词，看着她大阔步往前走的姿态，不免欣慰，心里也不免阔朗起来，坐在屏幕前微笑着似乎也看到许许多多困难被折服了。
在日常生活中，我经常是遇到一点小小的困难、挫折便后退，不敢应对它们，更没有胆量去克服它们。但看完电影，听着玛丽亚那首轻快、高昂的歌曲，我把心中的焦虑、不安一扫而光，而是自信地去应对困难。
给我的`第二个感受是：音乐是心灵的语言。整部电影突出了音乐这一主题，出现了许多广为流传、脍炙人口的歌曲，比如：《雪绒花》、《哆唻咪》、《孤独的牧羊人》。也正是经过音乐，男主人公特拉普被感动了，真是应了马丁·路德的那句话：“不为音乐所动的人，我必定把他比作木石。”
从此，我更加喜欢音乐了，更加喜欢唱歌了，因为音乐能够使人愉快，成为一个像玛丽亚一样的欢乐的人。
音乐之声观后感（四十四）：
音乐是打开人心灵最好的工具，它能够使一个人改变，是一个环境改变。可能有人不相信，可是在《音乐之声》中玛利亚就做到了。
我记得最清楚的是玛利亚刚来的上校家的时候，家中没有一点生机。所有一切都是很顺序的，没有欢笑，没有音乐，让人感觉像一个冰窖一样。可是美丽的玛利亚用歌声打开了小孩们的心，让他们能够像平常小孩一样欢乐的玩。他们与玛利亚相处的十分融洽，玛利亚经常叫他们唱歌跳舞。这是上校回来了，因为他失去了他的夫人，所以把自我也隐藏了起来，也不与小孩们交流，所以看到小孩们唱歌时十分生气。可是听到小孩们专门为欢迎男爵夫人而唱的歌，他的心一下打开了，上校发现是他太不了解自我的小孩了，也是自我把这个家搞得一点生气都没有。所以上校请玛利亚留下来，就这样每一天家里都充满了欢笑。之后经过一段时间，玛利亚和上校结婚了。
就这样玛利亚用自我的歌声组建了一个欢乐的家庭，成为了一个了解小孩的`母亲。
这让我明白音乐是一种十分可爱的东西。它不分年代，不分国际，无时无刻都能够钻进人的心中，使人得到感动。所以我们的生命中不能够缺少音乐，不能够失去音乐，因为那是生命中最重要的部分，也是为生命增添色彩的部分，让我记住音乐，学会感受音乐。
音乐之声观后感（四十五）：
音乐与歌声是情感的一种宣泄，人们欢乐的时候唱歌，痛苦的时候也唱歌。《音乐之声》是部音乐剧，玛利亚在不停的唱歌，那是她对自由的一钟向往，对，是自由，虽然起初她自我并未意识到这一点。自由，是这部影片所要表达的主题之一，我认为。
修道院是修身养性的地方，有点雷同于中国的道观和寺庙，但它实质上是对人性的一种束缚，规矩甚多。玛利亚显然不属于那种地方，她热爱自由，喜欢奔跑于广阔的草地上，喜欢象小鸟一样地唱歌。
她的这种行为是不被修道院里众人理解的，所以她感到迷茫，觉得自我做错了事，应当向上帝忏悔，幸好院长是个通情达理的人，是个值得尊敬的人，我们看到她也唱歌，很动听。如果没有这位开明的院长，玛利亚很可能会象其他修女一样在修道院里过着平淡乏味而单调的.日子，然后随着岁月的流逝，慢慢地忘记任何开口唱歌。
院长很可能在玛利亚身上看到了自我年轻时的影子，所以期望她不重蹈覆辙。从传统的意义上说，一个快乐的人必须拥有一个快乐的家庭，对于女人来说更是如此，所以纯真、热情、美丽的玛利亚之后成为了船长的妻子。影片为了表现玛利亚和船长之间的感情，安排了伯爵夫人这一主角。当然这位伯爵夫人也美丽，善解人意，并且还很富有，看起来是船长妻子的最佳人选，但船长最终还是选择玛利亚。
音乐之声观后感（四十六）：
前不久，教师在音乐课上为我们播放了音乐之片——《音乐之声》。看完后，我深有感触。
这是一个发生在战争时期的故事，讲述了年轻活泼的修女玛丽亚到退役海军上校特拉普的家中，照顾他的七个小孩。特拉普上校虽然冷漠严厉，但终究还是抵挡不住玛丽亚的纯洁善良，两人最终结婚，可惜刚刚渡完蜜月，他们的安静生活因被纳粹占领奥地利而破碎了。
全剧都有音乐贯穿始终，其中流传最广的几首经典音乐，如表达玛利亚对大自然热爱的《音乐之声》，简便愉快的《孤独的牧羊人》，特拉普上校演唱的无限深情的《雪绒花》，欢乐趣味的《哆来咪》，以及调皮可爱的小孩们演唱的`《晚安，再见！》等等，都已成为我记忆中最值得珍惜以及细细回味的艺术佳作。
正是因为这一曲曲艺术佳作，在看电影的过程中观众能一向坚持着简便愉快的心境，没有对人物的猜疑，有的只是涟漪般的轻快。在这部影片中，观众所能感到的只是人世间那种最淳朴、最简单的友爱和挚爱之情，永久只是那简便愉快的节奏！
音乐之声观后感（四十七）：
昨日，母亲为了让我看上《音乐之声》，几乎忙了一中午，资料简介很长。主人公玛丽亚是一个在修道院里的修女。由于她活泼好动的性格使院长决定把她安排到冯。特拉普上校的家里做家庭教师。因为亡妻的悲伤，使特拉普上校对小孩们实施军事化管理。
可是，玛丽亚的到来，改变了七个小孩的命运。在上校的家时，她用窗帘布为小孩们缝制了游戏服，带着他们出来玩。当上校带着女朋友男爵夫人回来时，她正带着他们爬树，划船，当他们划船时男爵夫人已经在等候多时了，可是当船快划到岸边时玛丽亚摔了一个跟头，所以船翻了，七个小孩一个接一个掉下了水。
他们拼命游了上来。之后上校和男爵夫人订了婚，由于夫人对玛丽亚说了一些话，让玛丽亚回到了修道院。院长让他去寻找自我的美梦。玛丽亚又回到了上校的家里。男爵夫人觉得已无法挽回上校对玛丽亚的爱意，便自动退出了婚约。上校和玛丽亚订了婚，不久他们便结了婚。快乐美满便是结局!
这个故事既幽默又风趣。玛丽亚用善良诚实乐观的`精神和行动赢得了小孩们和上校的爱!这个故事告诉我们，爱是能够感化一切的!
音乐之声观后感（四十八）：
今日是异常的一天，因为，父亲母亲带我去西安音乐厅观赏了音乐歌舞剧《音乐之声》。来到音乐厅时，我高兴极了，兴奋不已的坐在座位上，等着开演。最终，帷幕升了上去，音乐响起来了，我目不转睛地盯着舞台，连身体都僵住了，演员们的演出太精彩了！
这个故事发生在奥地利的萨尔斯堡，在一座修道院里，有一个活泼开朗的女孩，名叫玛利亚。因为她从小在阿尔卑斯山长大，所以喜欢自由自在的.生活，还异常爱唱歌，经常在修道院里大声唱歌。院长觉得她不适合修道院的生活，所以派她去海军上校家里给他的小孩们当家庭教师。
玛利亚来到了上校家里，发现他的七个小孩缺少陪伴和关爱，因为上校的妻子去世了，而上校用十分严格的方式教育小孩们，家里缺少欢声笑语。玛利亚教小孩们唱歌、跳舞、做游戏，用她的爱温暖了小孩们和上校的心。
上校准备给小孩们找一个新母亲，可是在他们准备结婚前，纳粹德国吞并了奥地利。在这国难当头的时候，上校发现自我和未婚妻的观点十分不一致，所以他们分手了。
最终上校爱上了善良活泼的玛利亚，他们结婚了。为了躲避纳粹，他们在音乐节上用合唱作掩护，在修女们的帮忙下，想方设法翻越了阿尔卑斯山，逃到了瑞士，开始了新的生活。
这个故事十分精彩，并且里面有很多首动听的歌曲，让我记忆深刻。直到此刻，主题曲还在我的脑海里回荡……
音乐之声观后感（四十九）：
《音乐之声》这部影片实在是太美了，观后令我久久不能忘怀。剧中优美而又熟悉的音乐旋律，令我陶醉！修女玛利亚的教育理念，异常是她跟七个小孩和家长的故事，令我感动！
玛利亚没有理解正规的专业理论的教育，可是她能够经过自我的语言、行为让小孩们信任自我，并且使小孩理解自我。
从玛利亚第一次和七个充满个性的小孩见面开始，我们就看到了她那独特的教育态度，应对小孩们的恶作剧，既没有当面指责，也没有当着家长揭穿，而是去了解小孩们恶作剧背后的原因，尤其是在受到小孩们的捉弄后，面带微笑的说：“我要感激各位今日放在我口袋里的.礼物，你们使我感到欢乐和温暖。”
经过这件事情的巧妙处理，让小孩们天然地把她当做一位慈祥而又容易接近的朋友、长辈看待。七个小孩由于长期的军事化管理，自由、童心、个性、甚至梦想都被压抑和禁锢，玛利亚根据小孩们的年龄和个性特点，带领他们走向社会、走向大自然，开启了他们的心灵，放飞了梦想。
音乐之声观后感（五十）：
今日午时，我和母亲一齐在迈视网上观看了《音乐之声》这部电影。
故事讲述了修女玛瑞亚性格开朗，活泼，赋有爱心，被修道院院长派到一个有着七个小孩的家庭去当家庭教师。小孩们的母亲去世了，他们十分调皮，在玛瑞亚之前，他们已经气走了七位家庭教师了。玛瑞亚克服了重重困难，教小孩们唱歌，跳舞，做游戏，逐渐成为他们的好朋友。让他们的父亲懂得如何去爱他们。最终玛瑞亚得到小孩们的认可，成了他们的母亲，过着快乐的生活。
其中有一个部分异常好玩：在玛瑞亚来的第一个晚上就下起了大雨，不停地打雷。突然一声雷响，最小的女儿跑进玛瑞亚的房间，她对玛瑞亚说：“姐姐哥哥们都不怕。”刚说完，又一声雷响，4个大点的'女儿同时跑了进来，她们对玛瑞亚说：“男小孩们不会害怕！”雷声再次响了，2个男孩也跑了进来，“怎样你们也害怕吗？”男孩说：“我们过来看看她们怎样样了！”玛瑞亚为了缓解他们的情绪，教他们唱起了歌。可怕的夜晚就这样愉快的度过了。
《音乐之声》是以歌舞为主题的一部电影，我期望大家能多看这样的电影，用心去感受爱，让爱留在每个人的心中！