我心目中的班主任作文（一）：
人人心目中都有一个完美的境界，在那里，什么都是完美的。那么，在你的心目中，一个完美的班主任是什么样的呢？我心中的班主任，一是要有耐心。不管班级有什么问题，不能慌张，也不能大喊。要以德服人。有学生有心理问题的，要及时与他沟通，并能解开他心里的结。能分析学生的心理，并且对症下药。
我心中的班主任，二是要会笑。笑是她强大的武器。笑能打开任何人的心扉。我读过一篇文章，一个高级教师，对班里的小孩很凶，可是有两个小孩总是和他对着干，导致那两个小孩学习不好。但，他们却突然改变了，学习从倒数第一、二名，提到了正数第一、二名。为什么呢？因为教师对他们笑了。
他们那么调皮教师还对他们笑，令他们很感动，决定要好好学习。所以，笑对那些还有点感情的人还是有很大用处的。我心中的班主任，三是要不体罚学生。根据国家教育局规定，所有教师不准体罚学生。那么，体罚包括那些方面呢？1、不准罚站。2、不准打、骂学生。3、不准罚学生抄课文。其实，明明有许多事情不用体罚，教师却偏要体罚，这样只能对胆小的女同学使用，对那些吃软不吃硬的男同学来说，只会激起他们的叛逆心理。对付这种人，教师要静下心来和他们谈心，多沟通沟通，就能管住他们。我心中的班主任，最最重要的一点就是要会和同学融入在一齐。
从同学们那里听取提议。俗话说得好，三个臭皮匠，赛过诸葛亮。人多智慧大，不做“独裁班级”，只做“民主班级”。我心中的班主任就是这样，虽然要求有点高，但班主任就应当是这样的！
我心目中的班主任作文（二）：
我心中有一位可爱、温柔的好班主任，她就是窦教师。
窦教师长得高高的，留着一头齐耳短发，瓜子脸，弯弯的眉毛下头有一双会说话的眼睛，真漂亮。
为什么说我的班主任温柔、可爱，眼睛还会说话呢？
有一次，我在课堂上玩橡皮，教师看见了，她用眼睛盯着我，好像在说：“张玉雪，认真听讲”。我一看，连忙乖乖坐好了，聚精会神听教师讲课。
还有一次，我在教室里和几个女孩玩“踩椅子”游戏，我们几个欢天喜地玩的正开心呢，窦教师走了进来，笑呵呵的看着我们，忽然，我觉得“踩椅子”游戏不礼貌，是在搞破坏，连忙停住了，窦教师让我们过去，我心里紧张极了，想：“教师会怎样批评我们呢？”我们一齐静静的走到教师面前，我用又细又小的声音说：“窦教师，对不起，我们……”还没等我说完，窦教师用温柔的声音说：“以后不要再玩这种游戏了啊，大家都要爱护我们教室的一桌一椅，包括我们学校的一草一木，因为这也是我们的家呀。”这一次教师虽然没批评我，但我心里不是滋味，比挨打还难受，以后我要时时刻刻想着班团体，主动帮忙教师把班里的各项事务做好，期望我的班级在这一学期更上一层楼。
每当看到我作文本上的红圈圈，不但悲痛还高兴，悲痛的是每一天夜晚教师都为我们批改作业，好辛苦。高兴的是我的作文水平又一次提高了，我的心里比吃了蜜还甜。
啊！窦教师，是您用双手托起我们这些祖国的花朵，把丰富知识教给了我们，您把无私的爱奉献给了我们，而您却一天天瘦了，教师您的爱我们将来报答您，我心中的好班主任。
我心目中的班主任作文（三）：
俗话说的好“火车跑得快，全靠车头带”一个好的班级体，当然需要一位优秀的班主任。否则这个班级体将是一盘散沙。
我们五（2）班的班主任王教师就是一位优秀的班主任。虽然他没有惊天动地的壮举，没有泣鬼神的事迹，也没有华丽的外表，但他却有憨厚可爱的笑容和一顆爱学生的心。他时而可爱，时而严肃，时而又暴跳如雷。
有人说教师是蜡烛为我们点燃了自我。有人说教师是园丁，呵护我们这些幼小花朵。而我却说教师是甘甜泉水，时时刻刻惦念着我们。泉水浇灌这些幼小的新苗。王教师就是一个典型的例子！以往我犯了一个错误，拜访的“拜”我经常写错，在一次默写中，我又写错了。教师把我叫到讲台上狠狠的批评一顿，自小我自尊心就强，教师竟然如此说我，我心里好不是滋味。心里恨死教师了，可是到了考试的时候，我并不恨教师了。反而十分感激教师。
因为如果没有教师上次的哼哼教诲，这个字我仍然会写错，非但如此，王教师不仅仅对工作兢兢业业，并且对份外的事情也做得十分好。有一次奶奶回老家了，父亲母亲都要上班，六点才回家，住在同一个小区的班主任看在了眼里，便决定帮忙我们，告诉母亲他每一天接我们回家，母亲很感激他。不停的说感谢。王教师听了后，露出接会心的微笑，说“不客气，能帮到你们我也很开心”。其实王教师家还有一个小男孩，忙碌的他还要照顾我们，每次送我们回家，王教师都还要看我们上了楼才肯回到自我的家。王教师回家之后又担心我和弟弟跑到外面去玩，便打电话给母亲问“方琳和他弟弟在家吗？需不需要我去看看？”
这就是我心中的班主任王教师。
我心目中的班主任作文（四）：
从小我就听说人们把教师比喻成园丁、蜡烛，但直到我上学后才真正感受到这其中的含义，我心目中的班主任。
万教师是我的班主任，也是我的启蒙教师。她有一头像瀑布一样乌黑发亮的头发，一双明亮而又温柔的眼睛，还有一对深深的小酒窝，脸上总是挂着慈爱的微笑，显得和蔼可亲。
万教师很爱我们，她总是像朋友一样关心大家。在小朋友们眼里，她仿佛像仙女，而我们就像小天使。前两天突然天气变得很冷，我只穿了一件短袖来上学，冷得直哆嗦。教师看见了亲切地抚摸着我的头问：“你冷吗？”我说：“好冷啊！”万教师立刻抓住我的小手放在她的手心里，轻轻搓着。立刻我的手就变得十分暖和，心里也有一股暖流。我盯着她看，觉得她越来越像我的母亲。
平常万教师总是在学习上严格要求我们。班上有个别同学不按时完成作业，教师严厉地批评了他们，要求他们重做作业两遍，并告诉我们：“惩罚不是目的，关键是要改正你错误的学习习惯。”这时我看到教师其实很严肃，不再象以前那样微笑了。可是她讲的每一句话都深深印在了我的心里。
万教师心眼特好，我们班上有位同学家里生活条件很困难，教师亲自去小同学家家访，还送给她好多书籍和文具，并且号召全班同学伸出热情的援助之手帮忙她，帮忙身边每一位有困难的人，同时要珍惜自我的快乐生活。我喜欢这样的教师，从她身上我学到了很多很多东西。
万教师永久是我的好教师，也是我的好朋友。
我心目中的班主任作文（五）：
我们的班主任段元龙教师，也是我们的数学教师。他年龄倒是不大，仅有三十多岁。他待我们真的很和善，很少对我们发火，倒是经常跟我们开玩笑。所以，我们班里人并不怕他，他经常说我们班是一群“变异的猪”。刚开始，很不乐意他喊我们猪，可久而久之，就习惯了这个称呼。我们也习惯叫他“老班”。
段教师上课的风格与其他教师极为不一样，上他的课异常简便，感觉不到一丝紧张，而是经常会被他幽默的语言逗得哈哈大笑。虽然听着就像光玩，但实际上，却能学到无穷的知识。如果在课上犯点错误，被老班逮住，你就倒霉咯，细心你的背动弹不了。哈哈，应当能听出他“魔法掌”的厉害了吧。
正是因为老班给我们营造了这样舒适的学习氛围，更能让我们主动学习，在游戏中学习，我们的成绩真的提高了不少呢。
可能他又是班主任的缘故吧，让同学们更加喜欢上了这位教师。但他也总是教导我们学就学个扎实，玩就玩个痛快，一心不可二用……
前一阵子，由于某些原因，我很长一段时间没去学校。在我人生遇到低谷的时候，是他，是我的班主任给了我支持，让我有了信心。我永久也忘不了老班在QQ上对我说的一番话：人生没有一帆风顺的，要学会坚强……如果你需要帮忙，能够尽管提，我们班的人永久站在你的身后，因为我们是一家人！虽然是短短的几句，却让我铭记在心。有了教师的鼓励，我又站了起来。
都说教师是园丁，他把一颗颗的小苗培育成参天大树；都说教师是蜡烛，点燃了自我，照亮了别人；都说教师是阳光，在寒冷时，他给予温暖。我说教师是我们世界上的第二父母，教师是世界上最伟大的职业！
教师，请允许我在那里说一次：“感谢您！我爱你们！”
我心目中的班主任作文（六）：
我心目中的班主任何教师是一位美丽、善良又尽责的好教师。
她有一头乌黑亮丽的卷发，一双洞察秋毫的眼睛，一张能说会道的巧嘴巴，再加上窈窕的身材、迷人的高雅气质。啊！美极啦！
何教师对我们全班同学的学习十分上心，在课堂作业本上，我们最容易错的题目总是会帮我们提前分析掉，免得我们犯错。全班同学考试考砸了，教师会让我们仔细地看一下错的题目，然后叫我们一一改正过来。
我心目中的何教师真的是一个很好的班主任。上课时她总能提出一些趣味的问题，偶尔也会和我们做一些和语文课有关的小游戏。
如果我们犯错了，她会和颜悦色地向我们指出错误，然后叫我们知错就改；假如我们犯了同样的错误，这下教师就会狠狠地批评我们，让我们长点记性。
游戏时，班主任何教师让我们大胆放开，尽情的玩，但会一遍又一遍地说：“必须要注意安全”。如果一不细心有人受了伤，教师立刻送他（她）上学校医务室，理解治疗。
我心目中的班主任就是这样一位受人尊敬的好教师。哦，我差点忘了告诉你们，何教师其实还是个“双面人物”呢！内心里对我们全班同学的期望就是她的第二面。
记得我们有一次考试考砸了，我那次语文只考了80几分吧，何教师虽然只批评了我们几句，但我明显看到了何教师脸上的失望情绪！我们成绩考得这么差，何教师心里必须也和我们一样不是个滋味吧！这时何教师转过身对我说“你先把试卷去订正吧”。我低着头走到座位上开始订正试卷，可我根本不敢去看何教师，偶尔的一抬头却发现何教师的关切眼神，分明在说“何陈钰，教师看好你，你自我也得加油啊”，想到这，我不由得用书遮住了自我的脸，心中暗暗发誓，必须好好学习，不辜负教师的期望！
我心目中的班主任作文（七）：
我初中的班主任是丁教师。刚上中学那会儿，我还不怎样适应，每次看到他，总觉得他眼里有千把利剑刺向我，心中感到十分害怕。这种恐惧感还缘于报到那天的第一次交锋。
那天由于我起床晚了，到学校来得比较迟。一进教室门便乍乍乎乎地嚷道：“我的座位在哪儿”坐在教室的丁教师立马给我来了个“下马威”。他瞪着我说：“喊报告了吗第一天就迟到，一看就是个自由散漫的学生……”从此，我见到丁教师就有些畏惧。
然而，他了解到我是单亲家庭并且经济情景不好后，每个学期都把我作为贫困学生上报。到目前为止，让学校和各级政府为我解决生活费1000多元，解了我的燃眉之急。为此，我对他又充满感激。
这学期有一天，我感觉肚子异常疼痛，好不容易熬到下课，跑到学校对面的朱岭村医务室去看，结果没开门。正不知怎样办时，刚好丁教师骑着摩托车出校门，见我捂着肚子一步一挨的难受劲儿，焦急地问：“你怎样了”我说：“肚子疼。”他连忙让我上了摩托车，直奔坪坝医院。先把我带到儿科门诊找刘医生，又按照医嘱带我去验血、称体重。刘医生确诊我是慢性结肠炎，给我开了药方，还告诉我要养成良好的生活习惯。之后，丁教师替我付了钱，拿来了药，还叮嘱我说：“刘爷爷的话记住了没有要养成良好的生活习惯。我呆会儿有一节课，就不能陪你打针了，我去跟你姨妈说一声，让她来照顾你。”说完，他便走了。
此刻回想起来，多亏了丁教师。他外表看似严肃，内心其实十分善良。之后，丁教师为我写材料，让我参加“荆门市优秀家庭主角之星”的竞选，我作为提名奖参加了颁奖晚会，还获得500元奖金。我明白，这是丁教师为我花费不少心血才弄来的名额。他其实是想经过这个途经，让更多的人帮忙我，解决我上学的后顾之忧。
班主任就是这样为我排忧解难。此刻，班主任在我心目中，不仅仅是教师更酷似兄长，我在学习和生活上有什么困难总会想到他……
我心目中的班主任作文（八）：
升入七年级，我拥有了一个新的班主任，她姓周名萍，给我的第一印象就是沉稳干练、勤奋负责，当然还有点厉害。因为……
七年级新生报到的第一天，人声鼎沸，梅园中学的校门口挤满了前来报到的学生，我也在其中。“啪”一声，门打开了。“哗……”只见几百名学生就像开了闸的河水一样一拥而入，快步奔向公告栏去查找自我的分班结果，一刻也不想停留。
“嗯，我被分到了十一班，还有不少小学的同学，好嘞!”带着满腔喜悦之情，我快步向我们的教室走去。哇!虽然当时入班报到的人很多，但还是能看出桌子椅子摆的规规矩矩，地板也扫得一尘不染。“天哪!这是谁呀这么给力!”我不由自主地说道。
到座位上安定下来后，我隐隐看到一个忙碌的身影，一向在组织学生摆桌子、找位置坐下，事后我才明白，她就是我们的班主任周教师。“嗯，有一个勤奋的教师给这个懒懒的我做榜样，相比我必定会有所改善吧!”我暗暗地对自我说。
我心目中的班主任出口成章。在我与周教师见面的第一天，她给我们说了一席话，让我感到受益匪浅。在小学，我的班主任是个语文教师，她的文采在全校都是出名的，普普通通的一个感恩故事，她都能让我们全班人都感动都得泪流满面，没想到周教师简直是我原先班主任的翻版，她不仅仅文采好，语言也很风趣，害的我中午吃饭时还在细细回味品读。
当然，在隐隐之中，我还是感到了她的严厉，但严师出高徒，我相信我必须不会让周教师失望的。
我心目中的班主任作文（九）：
从入学到此刻，我们一向有同学和教师陪伴。同学像我们的兄弟姐妹，教师像我们的父母，班主任像我们的父母之一。
这六年，我们每年都换班主任。1-4年级不是我向往的班主任。五年级的时候，我心中的班主任最终出现了。她是那么可亲，那么认真。她是我们班的班主任，赵洪雁教师。
她洞察学生心理，对同学那么体贴。记得五年级上学期，我撕了月票，没有勇气承认。赵教师明白后，细心翼翼地开导我，让我换个思路，为坐公交的同学着想，让我认识到自我的错误，及时向这位同学道歉。
上课时，她一丝不苟，认真认真。下课后，她就像我们的朋友，经常和我们聊天聊天。一天午时，赵教师请我们去操场玩。我们高兴得跳了三英尺高，很快就来到了操场！令我惊讶的是，赵教师参加了我们的活动。她好像变成了一个小小孩，和我们一齐玩，有说有笑，乐得手舞足蹈，很可爱！欢乐总是短暂的。大课间休息后，赵冉小姐回到教室前又和我们在一齐了。我们爱这么有朝气的教师！她真的是我们的导师！
这是我们的教师赵！她不仅仅教会了我们很多知识，也教会了我们很多做人的道理。我为有这样一个好教师而骄傲，他不愧是一个勤奋的“园丁”。我喜欢这样的好教师，也尊重这样的好教师。
我心里有一个可爱温柔的班主任。她是窦教师。
窦教师个子高，耳毛短，瓜子脸。弯弯的眉毛下有一双会说话的眼睛，真的很美。
我心目中的班主任作文（十）：
许多人心中都有自我尊敬的班主任，然而我心中的这位班主任却与众不一样。每当提起她，我就有说不完的话，想听我说说吗？那就跟我来吧！
她个子不高，有一双能看透我们内心世界的眼睛，她那略带金黄的头发更引人注目。一向以来，作为她的学生，我感觉异常骄傲。
清楚地记得，刚成为创新学生的时候，第一次月考，我的语文成绩全班倒数第一，这样的成绩对我来说，是意料之中的。于是，我做好充分的思想准备，等候教师发落。可那天，出人意料之外，教师没有当众批评我。一下课，教师便把我叫住：“张健，帮教师把作业本送到办公室，好吗？”我微微地点了点头，可却像怀里揣了个小兔子——蹦蹦乱跳。等我把作业本整齐地放在教师办公桌上时，却发现教师早已站在我身后：“小孩，在我眼里，你并不比别人差，只可是此刻你的基础稍微薄弱点，相信经过你自我的奋力，定会让所有人刮目相看的。奋力吧！”短短的一句话，犹如良药唤醒了我早已厌学的心。从那时起，我便对自我发下重誓：必须要把语文学好！功夫不负有心人。期末联考，我考出了前所未有的78分！对她的感激，我从未表露，但今日我想说：“教师，感谢你！”
教师，您对我深切的关怀、谆谆教诲，令人难忘。三尺讲台上，您那爽朗的话语多么动听；课间，您用似春风的字句教育我们如何待人处事。您用知识的雨露，滋润了我们智慧的花朵；您以粉笔作桨，黑板作舟，带我们在知识的海洋中航行。我难忘，您那和蔼的脸庞；我难忘，您那亲切的笑容；我难忘，您那春风般的教诲！
感激您，我心中的班主任——潘敏。
我心目中的班主任作文（十一）：
很多人都有自我尊敬的班主任，但这个班主任在我心里是不一样的。每当我提到她，我就说不完。你想听我说吗？那就跟我来！
她个子不高，有一双能看穿我们内心世界的眼睛，略带金色的头发更引人注目。一向以来，作为她的学生，我都觉得很自豪。
我清楚的记得我刚成为创新生的时候，第一次月考语文成绩是班里最终一名，这是对我的期待。于是，我做了充分的心理准备，等待教师的决定。可是那天，出乎意料的是，教师没有当众批评我。下课后，教师叫住我：“张健，你能帮教师把作业送到办公室吗？”我微微点头，但它就像一只小兔子在我怀里。当我把作业整齐的放在教师的桌子上时，发现教师已经站在了我的身后：“小孩们，在我眼里，你们并不比别人差，只是此刻你们的基础有点薄弱。相信经过你自我的奋力，大家都会印象深刻。奋力！”短短的一句话，像一剂良药，唤醒了我本已厌倦的学习。从此我对自我发誓：必须要学好语文！有志者事竟成。在期末入学考试中，我获得了前所未有的78分！我从来没有对她表示过感激，但今日我想说：“感谢教师！”
教师，您对我的深切关怀和谆谆教诲，令人难忘。在三尺讲台上，你爽朗的话语是多么完美；在课堂上，你用春风这样的词来教我们如何待人接物。你用知识的雨露滋润我们智慧的花朵；你用粉笔当桨，用黑板当船，带我们在知识的海洋中航行。我永久不会忘记你善良的脸。我永久不会忘记你善良的微笑。我不能忘记你的春风！
我心目中的班主任作文（十二）：
虽然我才上三年级，可是我的教师却换个很大多个了，在这比教师中最让我敬慰的是我此刻的`班主任——崔教师。她个子不算太高，嗓门也不算太响亮，可是，在我的心中，她是那样的高大和让人尊敬，她留着黑黑的长发，一双炯炯有神的大眼睛像会说话一样，我的教师她很朴素而节俭，她常常教育我们要好好学习，孝敬父母，不要浪费一粒粮食。
让我受意最深的是我的一手小字，每当上课时，教师都要强调，见字如见人，要做好一个人就要写好每一个字，原先我的字是出了名的蝉螂爬，因为字写的实在不好，也没少挨爸妈的收拾儿，可是，我的教师却微笑的告诉我说：“嘉嘉，你是一个好学生，在各个方面都是一个好小孩，教师相信你能克服小字一难关，字对于你来说，不是一个很难的问题，只要用心多练练，教师相信你能写一手漂亮的小字”。我是一个十分在乎教师说话的学生，所以就为了教师的一句“相信”我从那以后就改正写字的姿势，端下写字的态度，每一天比其字同学多写五六片的小字，就这样在期末评比的时候，教师向全班同学提出，表扬我的字提高了，并让全班同学向我学习，听到教师的表扬，真想像不出当时心里是个什么滋味!
我最感激的是我的教师，她像母亲一样，对我们班里的每一个人都一样呵护，她的微笑式教育，让我们每一个小孩感到温暖，我庆幸我有这么一个好教师，我会永久的尊敬她!让我忠心的送上一名;教师，您辛苦了在我们每一个小孩心中，您就是我们的起航的方向。
教师，我们永久爱您!
我心目中的班主任作文（十三）：
我们班有一位顶级人物，她身高虽然没有很高可是个教学认真、心地善良、脾气好、幽默趣味又博学多闻的好教师，她是谁呢？她是我们班的班主任“小春”教师，大家都很尊敬她！
当教师在上课时，常会提起以前自我还是学生时所发生的糗闻趣事，教师的妙语如珠真令人听了捧腹大笑；当我们念书有气无力时，教师会用一些奇怪的语调吸引我们注意，自我却不细心念错了，让全班都笑弯了腰，这时我们就像似从睡梦中醒过来了。教师好像一位仙女，神奇的魔棒一挥把原本仅有念课文的呆版声音，变成了充满笑声的“欢乐屋”。
我们的教师其实是个“迷糊蛋”，对事情总会忘东忘西的。有一次，教师有两点事要报告，结果讲不到几分钟说完了第一点却忘了第二点是什么？教师的名称中有个“春”字所以我们都叫教师“三秒春”，教师虽然一向忘记事情，但我们相信她绝对不会忘了我们这群可爱的宝贝，教师永久是我们心中最超优的鲜师。
教师是我们在学习历程中指引迷航的明灯，她更指引我们人生的方向。我们真要感谢教师，有您的教导，才能使沉迷的人，醒悟过来。没有您辛勤的培育，我们都是幼嫩的芽；没有您的教导，我们无法了解难题。教师，您对我们的恩惠，我们永久报答不完。在此我只能说一声，感谢您，教师！
我心目中的班主任作文（十四）：
她，苗条的身材，端正的五官，翘起的马尾辫时不时地上下跳跃，这就是我们的班主任——徐笑颖教师。
在两个月前，我认识了她，初次家访见面，感觉她不像教师，更像一位邻家大姐姐，浑身释放着青春活力。
家访闲聊时，徐教师笑着说：“你家的地址蛮好找的。”细问之下，才明白就在“尼伯特”台风要“光顾”申城期间，嘉定突降暴雨，而就在这天徐教师约好去同学家家访，按照小学部供给的地址赶到同学家时，才明白已搬家。这时，天空雷电轰鸣，眼看一场暴风雨即将而至，为了不“食言”，徐教师问过新地址后又冒雨驱车赶往。“路痴”的徐教师本以为导航能够找到，谁知那同学搬到了安亭一个的偏僻角落，最终一公里处竟连导航也找不到，伴着大雨，路看不太清，泥泞的小路也不太好开，就这样在狂风暴雨中徐教师边电话联系同学家长边问路人才摸索到同学家……听完教师的讲述，我在心里默默地为徐教师点赞，真是一位敬业的好教师啊！
徐教师不仅仅工作敬业，并且她会平等地对待每一个学生。她鼓励我们说过：“我不会因为一个小孩成绩的好坏而看不起他（她），如果他（她）真的有本事，很多机会我会一视同仁的。”没想到徐教师说到做到，例如我们班上的值日班长并不是班干部，可徐教师都会给他（她）们锻炼的机会，让他（她）们证明自我的本事。
徐教师爱岗敬业、冒雨家访，为了提前了解我们；徐教师幽默风趣、平易近人，为了更好接近我们；徐教师公平正义、平等对待，为了让我们都出彩。我相信在她阳光雨露、细雨润物般的教学方式下，我们会茁壮长大！
我心目中的班主任作文（十五）：
三年级时，我们的班主任换成了严教师，如今她教我们已是第三年了。
严教师戴着一副眼镜，对我们笑呵呵的。虽然严教师姓“严”，可是我们觉得她十分和蔼可亲。可是，当有同学犯错误时，严教师还是会严厉地批评教育。
我以往犯过一次错，可是严教师对我的教育却很异常。
记得那时四年级的一个星期五，由于放学较早，作业又少有简单，我就没有直接回家，而是去了同学家玩，也没有跟家长说明情景。一向玩到五点多我才回家。在我玩得高兴得时候，母亲急得像热锅上的蚂蚁，找不到我，给好多同学打了电话，但都不明白我去哪儿了。于是，母亲就给严教师打了电话。之后，我听说后，吓得直冒冷汗，觉得这下完蛋了，严教师肯定会狠狠批评我的。
星期一，我怀着忐忑不安的心境去上学。那时候，我真期望自我生病，这样就不会挨批评了！到了学校，严教师却没有直接批评我，而是用“一个同学”代替了“王鹤潼”，进行了批评教育，给我留足了面子。我真是从心底里感激严教师！同时，我也从心里理解了批评。从那以后，再也没有类似的事情发生。
严教师对我们的教育主要是鼓励和赞扬，虽有批评，也是少数。
有一次，我的作文《母亲教我一支歌》在《南京晨报》上发表了，我很高兴。第二天，我把报纸带到学校，拿给严教师看。严教师露出了欣慰的笑容，在全班表扬了我，还把报纸贴在黑板上，让同学们阅读学习。之后，经过奋力，我的一篇读后感又在《南京晨报》上发表了。这离不开严教师的指导、鼓励和肯定！感谢您，严教师！
在严教师的教育下，我们就像小树苗，健康茁壮的长大着。
这就是我的班主任——奖罚分明的严教师。
我心目中的班主任作文（十六）：
上学前，我异常盼望着背着书包去上学，期望每一天都能与我可爱的小伙伴游戏，想象着自我的教师会是什么样貌。
最终迎来了开学的日子，走进教室，我第一次见到我的班主任，她和我想象的一模一样，那么的亲和温婉。
我的班主任异常风趣，尤其是她上语文课时，更是妙语连珠。明明是单元学习，她却形容是“打扫战场”；明明是记生字，她却比喻成“堵枪眼”。她绘声绘色地告诉我们：“语文八个单元就是敌人的八个碉堡。只要你学会一个生字，就相当于堵住了敌人的一个枪眼……就这样，我们每一天教师都乐不可支地和敌人在阵地上拼命地撕杀，多趣味啊！
每学完一课，我们会进行听写，教师美其名日说是带领我们玩一场战争游戏。如果听写全对就会被她美美地封为”真心英雄。当我们得到10次“真心英雄”，就会获得神秘礼品。重赏之下，必有勇夫嘛，在她的指挥下，我们兴奋地拼杀着，涌现出了一批又一批的“真心英雄”。我也被堵枪眼的游戏吸引住了，兴趣盎然地参与其中，哈哈，英勇善战的我，可是十战十胜哦，取得了十连冠“真心英雄”的殊荣。相信只要我不断的奋力，必须会赢得那份神秘礼物的！
我的班主任在课堂上，就像一位威风凛凛的大将军，一脸肃肃穆，不苟言笑，带领我们打了不少胜仗。下课后，她则笑逐颜开，和颜悦色，就像我们的朋友，与我们嬉戏玩耍，踢建子，跳绳。平日里，她又像我们的慈母，呵护惫至。一次，我发烧了，她为我端来一杯热腾的水，亲切地抚摸着我的额头，轻温柔地对我说：“好点了吗？”一句普通的话语，似一股暖流滋润了我的心田。
啊！我觉得我很幸运，因为我遇到了我心中的那位好教师。因为有她的陪伴，让我的学校生活充满了甜蜜和欢乐！
我心目中的班主任作文（十七）：
我的四年级班主任是蔡教师，他教我们语文，他中等身材，皮肤略黑，一双炯炯有神的眼睛上架着一副眼镜，在我看来气度非凡，绝不比任何大明星差。
蔡教师的优点很多，其中同学们最喜欢的就是他幽默的教学方式，他的教学方式与其他一个教师都不一样。蔡教师上课不枯燥，他会用简便的方式和同学们交流，我们经常笑的前仰后合，这种方法不仅仅能够让我们学到知识还能够调动我们的进取性，让我们在简便的气氛中愉快的理解知识，真是一举两得！
蔡教师不仅仅教育方式与众不一样，他还很关心班级这个大家庭。最近，班级里有三位同学得了腮腺炎，这种病是有传染性的，班里的同学都不敢接近他们，可蔡教师不怕，蔡教师将他们单独叫到一旁，告诉他们不要害怕，打电话通知了他们的家长，并且一向耐心的陪着他们直到他们的父亲母亲来接他们回家。
此外，蔡教师还很爱护学生，当我们犯错误时，他从不用武力去伤害学生，而是用一种温柔的方式来让我们改正错误。记得有一次，一位同学犯了错误，教师明白后，把他叫到了办公室，从那个同学的表情就能够看出他当时有多害怕。可是当他出来时，他的脸上的表情发生了360度的大变化，他居然笑着出来了。事后我们才明白，教师给他讲了一个笑话，不仅仅让他明白了错，并且心境也变好了，我们的班主任真是平易近人！
蔡教师是我最喜欢的教师，明年我们就要分班了，我真不想和蔡教师分开，能让蔡教师继续当我们的班主任是我最大的心愿。这就是我们的班主任，我会好好珍惜这一个完美的学期！
我心目中的班主任作文（十八）：
我们的班主任——贺教师，有着一头乌黑的长发，弯弯的眉毛下有一双美丽而锐利的眼睛。小小的嘴巴说话速度总是很快。和教师不像其他教师那样：染头发、烫头发，她很朴实，很幽默。我们都很喜欢她！
贺教师，是叫我们数学的。不管多难的题，只要经她一讲解，我们就都会了，甚至认为很简单。七年级，我们班在贺教师的带领下，获得了许多荣誉。贺教师不用像别的教师那样严厉的管教，我们就会很听她的话。然而，她不严厉，我们就喜欢她，这就是个良性循环吧！
如果我们班有谁没有带作业，老班就会说：“没带作业就等于没写，没写作业就等于欺负我！”看着黑板上那些密密麻麻、歪歪扭扭的名称，就明白老板受过多少欺负了！
还记得一次，老班上课叫同学起来背公式，但那个同学支支吾吾的没背出来，老班就无奈的说：“你那脑子里，一半是水，一半是面，凑合凑合正好！”全班笑倒。谁都明白，那是浆糊，那个同学也笑了。老板的数学课就是这样，更多的是欢乐，在欢乐中学习，能学不好吗？所以，我们班的数学成绩一向不错，我们也喜欢数学，喜欢上数学课，喜欢数学教师！
可是，老班也不是好惹的。有些时候，我们也会惹她生气，让她发火。老班说：“圆是所有图形中最好的一个，它既没有起点，也没有终点，跑就行，到我满意为止。”话虽这么说，老班却从没有这样做过，还是心疼我们吧！
贺教师是教师，教给我们知识，交给我们做人的道理；贺教师是母亲，给予我们关心和照顾；贺教师是我们的朋友，听我们倾诉心声，下课和我们笑作一团；贺教师又像是邻家姐姐，温柔可人，帮忙我们解决矛盾……我心中的班主任——贺教师，永久是最美、最亲、最棒的！
我心目中的班主任作文（十九）：
从走进学校起到此刻，陪我们走过漫漫学程的，除了同学，还有教师。同学就像我们的兄弟姐妹，教师就像我们的父母，而班主任就像我们的一位大家长。
在这六年里，我们每一年都换班主任，14级都不是我向往的那种班主任，在五年级的时候，我心中的班主任最终出现了，她是那么的和蔼可亲，又是那么的严肃。
她就是我们班的班主任赵艳红教师。
她洞察学生的心理，是那样的体贴同学，记得在五年级上学期，我把同学的月票撕坏了，没有勇气承认，赵教师明白后细心的开导我
让我换位思考，替坐车的同学着想，使我认识到自我的错误，及时向这位同学道了歉。
课堂上，她一丝不苟，严肃而认真。下课的时候，她就像我们的朋友，经常和我们一齐聊天，谈心。一次午时，赵教师让我们去操场玩耍，我们高兴得一蹦三尺高
飞快地来到了操场！令我惊讶的是赵教师也加入到我们的活动中来了。她好像也变成了一个小小孩似的，和我们玩了起来，有说有笑，高兴得手舞足蹈，可爱极了！
欢乐总是短暂的，一会儿大课间时间结束了，赵教师又和我们一齐跑了一圈才回到了教室。我们好喜欢这样有朝气的教师！她真是我们的良师益友啊！
这就是我们的赵教师！她不但教给了我们许多知识，并且还教给我们许多做人的道理。我为拥有这样一位好教师而自豪，她不愧为辛勤的园丁。
我喜欢这样的好教师，我尊敬这样的好教师。
我心目中的班主任作文（二十）：
虽然我明白“人无完人，金无足赤。”但我还是执着的认为我心中那个教师是完美的。她就是我的启蒙教师：胡教师。
记得有一次在教室我正目不转睛的看着胡教师的时候，胡教师走到我身边。微笑着摸着我的小脸对我说：“你为什么看我阿……”我不加思索的说：“胡教师长的太漂亮了……”胡教师笑着对我说：“你长大了也会很漂亮的，然后胡教师提醒我说：周寥星把你地上的纸屑捡起来，不然我们班级会扣分的，好好学习吧”
她的教学方法新颖。从一年级，她一向都是我的班主任。在我们刚认识时，她为了让我们欢乐识字，设计了一个“生字卡片”的游戏。就是做生字卡片，和同学比谁读得快，让我们欢乐识字。胡教师鼓励我们多看书，在班里举办了“小小图书馆”的节目。每位同学捐上三四本书，然后在班里换着看。真有一种“图书馆”的感觉。同时，也增长了我们的课外知识。
她是个注意细节的教师。有一次因为我们班有几位同学没有完成语文作业没有交也有没有承认，所以胡教师意识到了问题的严重性，专门用一节班会课来给我们将撒谎二字的含义。同学们也发表了自我的看法。看到撒谎的同学勇敢的承认了自我的错误时，她的脸上立刻就露出了欣慰的笑容。
我们都很喜欢听胡教师讲课，听她讲课，简直是一种享受。她从不刻板地命令我们如何去背、如何去记，而是从各个角度进行启发，最大限度地激发大家的学习兴趣。
我心目中的班主任作文（二十一）：
我们的班主任班里人称付教师，在我心目中，付教师是和蔼可亲的又是暴怒如雷的还是十分幽默的。想明白为什么吗？想明白就往下看吧！
我们的班主任付教师天生幽默，在有人没写完作业的时候，教师会暴怒如雷，就在我们得奖或者是某人在班上表现挺好的时候付教师才会显现出来和蔼可亲的笑容。
有一次，我就是忘带作业了，所以付教师让我出去站着，（其实是前面一向骗教师，此刻教师不信我了。）就在那时候，我恨死付教师了，我回到家之后，闲着没事干就去看《爱的教育》，在那里面我看到了，在监狱里又一位教师教着一位囚犯，这位教师几乎上是一向吵着这位囚犯，这位教师教了这位囚犯五年多的书，他就退休了，这位囚犯过了20多天，他也出狱了，他刚出狱就去看的这位教师，送了他一个他自我亲手雕刻的墨水瓶，那是墨水瓶上头刻着一本书和一根钢笔，表示他怀念着这位教师叫他的时光，就这样，我对教师的恨意也就渐渐消散了。
尽管我没有看《爱的教育》，我也会对教师的恨意消散的。
在这炎热的阳光下跑动得我们，多么期望有一杯子的纯净水能进我想用啊！就在这时，我看付教师正指挥这一位抬水的人往我们班走来，教师拿来一个凳子，把水桶放在凳子上，教师把手中袋子里的水泵插在水桶里，我们都去水泵哪里去接水。上课了，教师开始讲话了：大热天的，我们学校有谁放怕烫伤你们，所以我给大家每一天一桶水。在卖水的地方有两种，一种是矿泉水10块钱，一种是纯净水15块钱，我觉得大家都喝纯净水好所以我每一天就花15块吧！也当是给大家的鼓励。我们快考试了，大家加油！我不知为何，默默流下了眼泪。
我心目中的付教师是各种各样的。
我心目中的班主任作文（二十二）：
我此刻的班主任是徐教师。徐教师长得很可爱，弯弯的眉毛，小小的嘴，可是最可爱的还是徐教师那张娃娃脸了。在我心中，徐教师是个宽容的班主任。
还记得三年级时徐教师刚接我们班，我和班里的一个男同学在一齐你推我，我推你地玩，谁知竟被我最好的朋友当成了打架，就过来帮我。我们三个越玩越起劲，全然忘了要礼貌活动的规定，只顾自我玩。之后不知怎样了，那同学推我推得重了点儿，我又没站稳，一下子撞在了身后的饮水机上。饮水机当时还没怎样样，可“哐当”一声吼后，我发现自我犯错了，饮水机倒在了地上，饮水机上的矿泉水桶掉在了地上，水桶里的水洒在了地上，后排的同学都大叫；“闹洪水啦！闹洪水啦！”看到这情形的我惊慌失措，一时不明白该怎样办。
这件事最终让徐教师明白了。放晚学后，我和那个同学留下来向徐教师说明了整个事情的来龙去脉，徐教师没有责怪我们，只对我们说：“你们自我犯的错，要自我弥补，自我反省，别人多说也没用，那只饮水机不能用了，你们明天去搬一只来，地是必须要拖干的。”这些话中，我听不出任何埋怨的语气，心中很是佩服徐教师：自我的学生犯了这么大的错，做教师的竟能够处理得这么大方！
徐教师不仅仅在处理事情上很宽容，在对待学生上也很宽容。
还有一次，学校里买书，每位交40元，徐教师提醒我们：“谁忘记带钱，没有职责心，我可不轻饶哦。”第二天还真有一个同学忘记了，我们都以为他大难临头了，谁知徐教师不但不责怪他，还给他垫了40元，我们很感动。
虽然徐教师和我们相处不到三年，但徐教师在我心中已经有一个擦不掉，抹不去的位置了。有时，我想对徐教师说：“您真是一个好教师！”
这就是我心中宽容的班主任。
我心目中的班主任作文（二十三）：
懵懵懂懂间，对一切朦胧了解时，我升入小学，遇上了我心中的班主任——韩教师。韩教师瘦小的个子，大大的眼睛，沙哑的嗓子，这就是最初韩教师给我的印象。
谁知一路陪伴相随，韩教师做了我三年的班主任。三年的时光不短不长，有太多的事件发生，有太多苦与泪，让人难以忘怀。
韩教师是个平易近人的教师。我们各个学生，只要有困难找韩教师，她都会耐心地帮着一齐解决。学生不开心，她会开解排忧。
我们班的学生，特会闹腾。只要韩教师转身不在，教室里就会有动静，过不了多久，就会闹哄哄的，纯粹“老虎不在家，猴子称大王”。别的任课教师看到这情景，特头疼。韩教师就会一遍又一遍地批评教育我们：你们也该长大了，懂道理了，课堂纪律不要我一遍遍地来指正……一堂课，一整天，日复一日，韩教师扯着喉咙上课、做思想工作，她的喉咙时常沙哑着的。我真的挺心疼韩教师的喉咙的。
我是个不善表现自我的人，韩教师常批我上课发言不够多。我明白自我的缺点，我就更加地上课认真听讲，抓住每个知识点，让自我的学习稳步前进。韩教师也给我很多锻炼的机会，我当过副班长、学习委员等职，我获益匪浅。对此，我十分感激韩教师。
有相遇也有别离。进入四年级，韩教师不再带我们班了。真的十分舍不得。事已至此，我唯有谨记韩教师给予的教诲，我要不断奋力前行，加油！相信未来是完美的！
我心目中的班主任作文（二十四）：
我们的班主任长得矮矮的，毕竟浓缩是精华嘛！我们的班主任长得胖胖的，一肚子学问！他有着大大的鼻子，炯炯有神的眼睛，有一张很会说话的嘴巴，对了，可千万不要忘了他的“顺风耳”呀！他就是——肖教师。
肖教师在课堂上十分严肃，说话的语气使我们害怕。可是在课件休息的时候，嘻嘻哈哈的，一点儿也没有严肃的语气，就像一家人一样。
随着时间的变化，我们很快到了六年级了，肖教师的负担也逐渐重了起来，为我们呕心沥血，要为我们整理复习的资料，要给我们批改作业，要写教案……原先我还以为：当教师简便得不得了，可是此刻看来，当教师也不是什么轻简便松的事情！
记得前天早晨，我们班的调皮学生在饭厅里为了出一口恶气，把另外一个班的学生打得鼻青脸肿，由于他做贼心虚，出了校门，学校的教师到处在找他。肖教师的担子更加重了，跑上跑下，没有什么怨言。真是一位尽职尽责的好教师啊！他爱生如子，到达了人民教师的最高境界。
肖教师对于班上的那些淘气学生很生气，三番五次的教育我们不要像那些社会上的人一样，成天泡在网吧里，被别人买了还帮别人数钱，做一个超级无敌的大傻瓜。遇事要沉着冷静，不要过于激动，在生气的时候做一下深呼吸，换位思考等等……
从这些事情能够看得出来，肖教师是一位多么对学生负责的好教师，我相信，在不久的以后，肖教师必须会更加负责。成为一个一级棒的好教师！
我心目中的班主任作文（二十五）：
我们的班主任叫徐仲丽，大家都亲切的叫她徐教师，徐教师对我们很好，我可喜欢她了。
徐教师长得很漂亮，衣衫朴素整洁，富于修养，像母亲般严肃而慈爱，眼镜下一双知识海洋似的眼睛发出严厉而期望的目光，炯炯有神，一眼就能看破我们的心事，我们想什么，她总是明白。
有一次，徐教师提了一个问题，让我们回答。问题很简单，我琢磨了一下，想出了答案，环顾四周，班级里悄然无声，连一根绣花针掉在地上都能听见，我的心里不免胆怯了，要是回答错了，那可丢人丢大了！这可咋办呢正当我左右为难的时候，徐教师的声音传来：“回答错了没关系，只要回答了，就是好的！”我抬头望了一眼徐教师，徐教师满脸期望的望着我们，过了一会儿，徐教师悲痛的叹了一口气，正准备公布答案之时，我情不自禁的举起了手，“好！张宇！”我站了起来，说出了心里的答案，“答得很好，请坐！”徐教师用赞许的目光看着我，我就像中了大奖似的，被人欣赏的心恨不得从嘴里飞出来，久久不能平静。
徐教师奖罚分明，很公正。每当我们表现好，徐教师总会来个小奖励：时而看“四大名著”的电视剧；时而放点优美的音乐给我们听；时而奖励一些“魔豆”；有时候一高兴，还会有“无作业日”呢！当然有时候我们有点调皮了，徐教师就板着脸，“苦口婆心”地教育我们，每次我们“改邪归正'后，徐教师就爽朗一笑，很开心。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”徐教师，您是一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！徐教师，我永久爱慈爱、公正、奖罚分明的您！
我心目中的班主任作文（二十六）：
有人说，教师是园丁，默默地打理花园里的一切，也有人说教师是春蚕，用那珍贵的丝编制我们的梦。
在所有教过我的教师中，我印象最深的还是何教师，她是我们一年级的班主任。何教师高高的个子，一头乌黑的头发，发质很好，圆圆的脸蛋，高高的鼻梁，鼻梁上架着一副秀气的小眼镜，说一口流利的普通话。
刚进入小学，我们还不适用小学生的生活，处处犯错，整天调皮捣蛋。可是，何教师从来没有责备我们，而是对我们呵护有加。让我们从一群调皮捣蛋的小孩变成了一个个优秀的学生。
记得一开学的时候，我们还不会整队，一到放学的时候，别的同学整队放学了，仅有我们班还乱糟糟的，同学们到处乱跑。何教师把一个个同学都拉上队，找到自我的位置，让我们两个两个对齐一齐走。可是走着走着，我就会掉队，何教师拉着我的手，跟上队伍。我还记得，何教师的手很香，很软，给我一种安全感，就像母亲一样。
我的笨笔写不出多么华丽的语言来赞美你，也没有华丽的礼物送您，只想敞开心房，跟您说说心里话。在您细心的关怀下，我从一个调皮捣蛋的小孩，变成一个懂事的小孩。在您的教导下，我还懂的了许多做人的道理，这些道理将伴随我的一生，千言万语，也表达不出我心中对您的感激，在那里我想送您一首诗：
敬爱的教师请暂时从忙碌的节奏中走出来，深呼吸，细细的品味生活，依傍大自然，去欣赏花苞绽放的缤纷。您为了我们，不辞辛劳。可是，不要为了我们，而失去你的青春。
我心目中的班主任作文（二十七）：
教师这一岗位是虽说是最伟大的，可是班主任之一职位是最无私奉献的，人生的长大道路上会遇到很多优秀的好教师，那些教师就像荷花一样，默默的衬托我们这祖国的花朵，也像花园里的园丁一样，默默的修剪我们的参差不齐，教师就像我们的父母一样，呵护着我们，关爱着我们。我心目中的班主任可能更加的伟大。
我的班主任是一个女的，那时候还很年轻，说话温温柔柔的，给人一种沐浴春风的感觉。我们那时候很调皮，总是给她惹出很多是非出来，可是他都能一一解决了，从来没有一点怨言，永久都是那句话，下次不要犯错了。
每一天都会第一个到班上，看我们哪个缺勤，有人缺勤的话会及时去找他，我记得有个同学不听话偷偷跑出去上网，一向找不到他，急的眼泪水都掉了，她总是这样，不为自我研究研究，都拿我们当成她的第一位，每一天晚上她的办公室灯熄的最晚，好像有很多事情要处理一样，也肯定是帮我们处理麻烦吧。
在上课的时候，她转过身去写字时，我们隐约看到了一丝丝白发，我心里就十分难受，天天为我们操劳过度，怎样可能不生白发，我们每次问她，教师您为什么那么辛苦，她说：“我辛苦一点你们就会听话一点，你们听话了，好好读书了，将来也能成材，这样我也会欣慰”。每次听到她的回答，我们总是说不出话来，只能默默的在心里保证必须要加油，不要辜负教师的辛苦付出。
我的班主任就是一个这样的人，在我的心目中深深刻画着，也挥之不去，对于我们来说，她就像指路明灯一样，照亮我们前进的道路，为我们长大的道路上增添了一笔色彩。
我心目中的班主任作文（二十八）：
很多人都有自我尊敬的班主任，但这个班主任在我心里是不一样的。每当我提到她，我就说不完。你想听我说吗？那就跟我来！
她个子不高，有一双能看穿我们内心世界的眼睛，略带金色的头发更引人注目。一向以来，作为她的学生，我都觉得很自豪。
我清楚的记得我刚成为创新生的时候，第一次月考语文成绩是班里最终一名，这是对我的期待。于是，我做了充分的心理准备，等待教师的决定。可是那天，出乎意料的是，教师没有当众批评我。下课后，教师叫住我：“张健，你能帮教师把作业送到办公室吗？”我微微点头，但它就像一只小兔子在我怀里。当我把作业整齐的放在教师的桌子上时，发现教师已经站在了我的身后：“小孩们，在我眼里，你们并不比别人差，只是此刻你们的基础有点薄弱。相信经过你自我的奋力，大家都会印象深刻。奋力！”短短的一句话，像一剂良药，唤醒了我本已厌倦的学习。从此我对自我发誓：必须要学好语文！有志者事竟成。在期末入学考试中，我获得了前所未有的78分！我从来没有对她表示过感激，但今日我想说：“感谢教师！”
教师，您对我的深切关怀和谆谆教诲，令人难忘。在三尺讲台上，你爽朗的话语是多么完美；在课堂上，你用春风这样的词来教我们如何待人接物。你用知识的雨露滋润我们智慧的花朵；你用粉笔当桨，用黑板当船，带我们在知识的海洋中航行。我永久不会忘记你善良的脸。我永久不会忘记你善良的微笑。我不能忘记你的春风！
我心目中的班主任作文（二十九）：
国家有主任，机关有主任，局里有主任，同样，班里都有班主任，尤其是我们这些大学校，班班都有班主任。
我期望班主任是个比较幽默的人，比较和蔼可亲的人，比较善解人意。不会像有些班主任只明白分数，而不是鼓励后进生，班主任要对后进生有所关心，对提高生有所奖励，对优等生有所鼓励。
我期望班主任讲课时幽默些，不要死邦邦的板着个脸，那多不好看呀！如果有学生犯了错误，班主任也不能不问青红皂白就把学生吵一顿或是打一顿，那样会给学生造成很大的影响，并且还会破坏了你在学生心目中的形象，有损教师的尊严和面子。
我期望班主任能体谅一下学生。如果学生没本子了，他又没钱，班主任就应借给钱给学生买本子。如果学生没完成作业，班主任也不能不分青红皂白就吵学生，骂学生。
我期望班主任尽量不要迟到。在学生生病时，班主任要给予学生尽大的安慰，或是尽快和家长联系。班主任也不要为了自我班学习好，让学生一天都做题，否则，这样会搞坏学生的眼睛。班主任，也不要太担心自我班的学生了，太过于用心，从而把自我累坏了，班主任要对自我的学生有信心。这样，自我的班级才会是最好的.。
我期望班主任能对每个学生负责，如果班主任对好学生的态度很好，什么好事都让好学生占，而却对差学生的态度很差，什么活都让差学生做，那样，学生会觉得你这个班主任不负职责，对学生不公平。久而久之，谁也不愿意让你当自我的班主任了。
总之，我说了这么多，就是期望班主任对学生不要偏心，不要有私心。这样，你才会成为人人爱慕的好班主任。
我心目中的班主任作文（三十）：
三年级时，我们的班主任换成了严教师，如今她教我们已是第三年了。
严教师戴着一副眼镜，对我们笑呵呵的。虽然严教师姓“严”，可是我们觉得她十分和蔼可亲。可是，当有同学犯错误时，严教师还是会严厉地批评教育。
我以往犯过一次错，可是严教师对我的教育却很异常。
记得那时四年级的一个星期五，由于放学较早，作业又少有简单，我就没有直接回家，而是去了同学家玩，也没有跟家长说明情景。一向玩到五点多我才回家。在我玩得高兴得时候，母亲急得像热锅上的蚂蚁，找不到我，给好多同学打了电话，但都不明白我去哪儿了。于是，母亲就给严教师打了电话。之后，我听说后，吓得直冒冷汗，觉得这下完蛋了，严教师肯定会狠狠批评我的。
星期一，我怀着忐忑不安的心境去上学。那时候，我真期望自我生病，这样就不会挨批评了！到了学校，严教师却没有直接批评我，而是用“一个同学”代替了“王鹤潼”，进行了批评教育，给我留足了面子。我真是从心底里感激严教师！同时，我也从心里理解了批评。从那以后，再也没有类似的事情发生。
严教师对我们的教育主要是鼓励和赞扬，虽有批评，也是少数。
有一次，我的作文《母亲教我一支歌》在《南京晨报》上发表了，我很高兴。第二天，我把报纸带到学校，拿给严教师看。严教师露出了欣慰的笑容，在全班表扬了我，还把报纸贴在黑板上，让同学们阅读学习。之后，经过奋力，我的一篇读后感又在《南京晨报》上发表了。这离不开严教师的指导、鼓励和肯定！感谢您，严教师！
在严教师的教育下，我们就像小树苗，健康茁壮的长大着。
这就是我的班主任——奖罚分明的严教师。
我心目中的班主任作文（三十一）：
我心目中的班主任就是我们班主任这样，一点儿区别也没有！如果不是班主任教师的存在，我都没有关于心目中班主任的想象，有了她的存在，我也就明了自我心目中的班主任什么样了。
我的班主任教师是一位毕业没多久的年轻教师，可我们真不能因为她年轻就小看了她，她管理我们班级比其他班的班主任管理班级，有方法得多，我认为这是因为她以前一向当班级干部的缘故。
我们班主任教师和我们关系很好，一点儿也没有教师的架子，时常和我们玩在一齐，聊在一齐，她告诉我们她以前上学时，一向是班里的班干部，她也告诉我们如果我们想要有一点管理的基础的话，能够进取竞选班级干部，先从管理我们这个班级开始！也正是这样一句她平日里与我们聊起的话，掀起了我们班进取竞选班级干部的“热潮”，一旦哪个班级干部做得不太好，我们班就会开始重新竞选班干部，既给那位班级干部一些反省自我的机会，也给我们班没有当过班干部的同学一些机会。
因为这件班干部竞选的事情，与其说我们班主任教师有管理经验，不如说她有那种让我们打成一片的魅力，一个班级里既能够打成一片，又有良好的竞争关系以及互帮互助的关系，我们这个班级怎样样也不会差了。
这使得我有了心目中班主任的形象，这形象也就是我们此刻这个班主任的形象。她没有教师的架子，更没有班主任的架子，但我们却都愿意听她的话，只要她说出来的，我们都愿意相信，只要是她提出来的要求，我们都会二话不说的执行。有了这样好的班主任，也就有了我们这个年级第一的班级了。
我心目中的班主任作文（三十二）：
教师是什么？教师像是一盏蜡烛，照亮了别人燃烧了自我；教师像是夜中的星星，使迷路的小孩找到前进的方向；教师像是辛勤的园丁，任劳任怨照顾幼小的苗儿。班主任更是如此。
我们的班主任是一名年轻漂亮的女教师，一名学识丰富的历史教师——金教师。她不仅仅是我们的班主任、历史教师，更是我们的朋友，我们学习的指导者，长大的引路人。
自从金教师接手了我们这个班级，成为这个班的班主任，她从点点滴滴抓起，身体力行，金教师正在一点点的拉着我们往前走。
那次清明扫墓活动，让我印象深刻。那时，金教师刚接过我们班来不久。那天早上，我们异常兴奋，坐上大巴车，车开到半路停了下来，因为剩下的路，我们全体要走路到达。在路上。由于路途较远，天气较热，所以教师很担心我们的身体状况，一路上叮嘱我们，如果有不舒服的地方，必须要跟教师说。顿时，一股暖意涌上心头。
金教师时而严厉，时而温柔，但更多时候，她都在关照我们。她经常在午饭时给我们一些好吃的，她经常在做某些事情时先想到我们，她经常在默默里关心着我们……我还见过教师她对我们学生撒娇呢。金教师真可爱。
她就是一位有着自我个性的班主任，一位严厉、温柔、可爱、和蔼可亲、年轻美丽、有职责心的好教师。
感激您金教师，在与您相处的日子里，我们爱您，我相信，您也爱我们。在我们心里，您就是最美的班主任！
我心目中的班主任作文（三十三）：
我们班的班主任在我的印象中是瘦瘦高高的，样貌也是所有初二级男班主任里最帅的。并且也是我所认知的教师之中脾气最好的。他的知识积累也不少，我们不会的难题都去问他，他也不拒绝。总是手把手教我们，利用他那无穷无尽的知识和方法引导我们破解各种各样的难题……正因为他的脾气好，我们都拿他开玩笑，他也不生气。可是我们上课纪不好和关于成绩方面的不足，他是会生气的，有时发起火来说一些“不再管我们之类”的气话。但却从来不会这样做。我们也从心底里感到班主任对我们的关怀。
我们一向以来在班上的纪律都不好，经常给教师留下不好的印象。并且我们学习的氛围不够浓郁，态度也不进取。所以班主任为此绞尽脑汁，想了许多办法。现实让我们成立一个学习小组，然后让成绩好的同学带一个成绩落后的同学，互相促进……班主任除了在我们学习方面操碎了心。在其他方面都花了不小功夫。
就快举行体育艺术节，全校一片喜气洋洋。大家都在商量体艺节搞什么活动。可是体艺节有个走场，所以各班在体育课都在抓紧练习。我们班也不例外。就在那天下完毛毛细雨之后，我们就在那潮湿不堪的操场里上课。冰冷刺骨的寒风像调皮的小孩一般，“嗖嗖”钻进衣服里。那滋味可不好受。这时从教学楼方向走来了一个熟悉的身影，里面穿着一件羊毛衫，外面穿着一件深黑色的西装。当我们认出是班主任时，凛冽的寒风似乎对我们不起作用，我们都打起十二分的精神。声音也异常洪亮。班主任过来只是看着我们。他虽然没有说话，但他眼里的鼓励之意是人人都能看得到的。此时此刻无声胜有声……班主任是我们长大道路上一位重要的领路人。他们的一言一行影响着我们的将来的发展。我们也要好好珍惜这笔宝贵的财富，不要辜负教师的期望，奋力做到更好。
我心目中的班主任作文（三十四）：
"那个，我在说几句。大家别嫌我烦，实在是有些错误不该犯……"唉，咱们班的班主任真是比唐僧还唐僧，我最终能够彻底了解孙悟空的心境了。班班都有本难念的经，班主任可谓是学生们的天敌啊。
我们的班主任，个头不高，但一双眼睛炯炯有神。他语锋犀利，说起人来一个脏字不带，却咄咄逼人，让人无地自容。还有就是他唠叨起来没玩没了，直到你认为自我真的犯了什么滔天大罪他才甘心。要是班主任能由着自我想，那该多好啊。于是我这颗普通的脑袋又不普通的活跃了起来。
又是班会，班主任便迈着大步走了进来说道："今日对大家说两件事……"对于早已熟悉了这一套的我们来说，这便预示这恶梦的开始。不要紧，棉花已在耳朵内就位，之后听"一：这节课是班会我的来，"那极富穿透力的声音展开了强大攻势"二：我要说的完了，大家上自习。"同学们都怀疑自我听错了。待确认后，大家雀跃欢呼，奔走相告，喜悦之色溢于言表。苍天、大地，是什么让我们的班主任一改往日严肃，变得幽默起来了？莫非自我的梦想真的实现？快乐总是来到的太突然，让人猝不及防。
这姿势一个开始，第二天早上我便迟到了。我已经看的很开了，无论班主任怎样变，迟到是要扣班主任工资滴，无论如何没商量滴。于是我便等待着暴风雨的洗礼，可是班主任却对我说："迟到没关系的，跑着来不累吗？累坏了怎样办？要爱惜身体啊……"这也太离谱了。我当时就有一种飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙的感觉，有句话说的好"顾客是上帝"对啊，既然我们付了钱，就得享受上帝般的待遇啊。
可是，这样的班主任并没有给班级带来什么好处。问题很快就暴露出来了。班主任形如虚设，错误的东西反而去鼓励我们去做，做对的也不予理睬。之后我们班成了问题班级。想想他对我们的宽容不正是害了我们吗，那才是我们噩梦。原先那种快乐就是肥皂泡，美丽但不真实。
伴随着一阵摇晃，我便醒了过来。原先班主任就站在讲台上，怒气冲冲的看着我。但我却觉得班主任可爱了许多。试想想，若没有唐僧，悟空哪去得了西天。而此刻，我心目中的班主任，便是原版的，纯天然的，不加任何防腐剂哟！
我心目中的班主任作文（三十五）：
印象中我们班的班主任瘦高个子，长相也是初二所有男班主任中最帅的。也是我认识的最有气质的教师。他积累了很多知识，我们问他所有解决不了的难题，他也不会拒绝。一向用手教我们，用他无穷无尽的知识和方法指导我们解决各种难题……因为他脾气好，我们都取笑他，他也不生气。可是，当我们学习成绩不好，成绩不好的时候，他会生气，有时候他会生气，说“放过我们吧”之类的话。但我从来不这么做。我们也从心底里感受到班主任对我们的关心。
我们班纪律一向不好，经常给教师留下不好的印象。并且我们的学习氛围不够浓厚，态度也不进取。所以班主任绞尽脑汁，想了很多办法。现实让我们成立一个学习小组，然后让成绩好的同学带一个成绩差的来互相促进...班主任在我们的学习中伤透了心。其他方面花了不少功夫。
立刻就要举办体育艺术节了，全校兴高采烈。每个人都在讨论节日要做什么活动。可是体育艺术节有散步，所以体育课每个班都在奋力。我们班也不例外。那天，细雨过后，我们在潮湿的操场上上课。刺骨的寒风，像一个顽皮的小孩，“唰”地钻进衣服里。那是不好的味道。这时，一个熟悉的身影从教学楼方向走来，里面穿着毛衣，外面穿着一套深黑色的西装。我们认班主任的时候，冷风好像对我们没有影响，我们都打出了“12分”的精神。声音也很大。班主任过来就是为了看我们。虽然他没有说话，可是他眼中的鼓励大家都能看到。此时此刻，沉默胜于声音……班主任是我们长大的重要领导者。他们的言行影响着我们未来的发展。我们要珍惜这份宝贵的财富，不辜负教师的期望，奋力做得更好。
我初中的班主任是丁教师。刚进中学的时候，不习惯。每次见到他，总觉得他眼里有千千万万把剑，心里很害怕。这种恐惧也是因为注册当天第一次遇到。
因为那天起晚了，所以上学迟到了。一进教室门，我就突然叫道：“我的座位在哪里？”坐在教室里的丁教师，立刻给了我一个“下马威”。他盯着我说：“你喊报告了？第一天就迟到了，看起来像个自由精神的学生……”从此，遇到丁教师就害怕了。
可是他明白我是单亲家庭，经济状况不好，每学期都举报我是差生。至此，让学校解决了我1000多块钱的生活费，解决了我的燃眉之急。为此，我再次感激他。
这学期的某一天，我觉得肚子很痛，最终熬到下课。去了学校对面的朱令村医务室，没开门。就在我不知如何是好的时候，丁先生骑着摩托车从学校出来，看到我一步步舔着肚子，着急地问：“你怎样了？”我说：“我肚子疼。”他赶紧把我送上摩托车，直奔平坝医院。带我去儿科门诊找刘医生，然后带我去验血，按照医生的提议称体重。刘医生诊断我是慢性结肠炎，给我开了药方，让我养成良好的生活习惯。之后，丁先生替我付了钱，拿了药，跟我说：“你还记得刘爷爷的话吗？”养成良好的生活习惯。我晚点有课，所以不能给你打针。我告诉你月经，让她照顾你。”说完，他离开了。
此刻回想起来，感激丁教师。他外表看起来很严肃，但内心其实很善良。之后丁教师给我写材料，让我参加“荆门市优秀家庭主角之星”大赛。作为提名奖，我参加了颁奖晚会，获得了500元奖。我明白，这是丁先生花了很大力气为我争取来的名额。其实他是想让更多的人来帮忙我，解决我上学的烦恼。
班主任就是这样解决我的问题的。此刻，在我心目中，班主任不仅仅是教师，更是兄弟。当我在学习和生活中遇到困难时，我总是会想起他...
我班主任姓颜，人好和气。我觉得我很幸运能遇到一个像我妈一样的教师，同学们都亲切地叫她颜教师。她又高又瘦，圆脸，大眼睛，黑头发，扎着马尾辫。她爱笑，笑得很美。
我们班主任工作一丝不苟。有一天，我在学校玩到晚上九点。回到家，抬头一看，发现教师办公室的灯还亮着。我偷偷往门里面看——啊！那不就是我们敬爱的颜教师吗？我看见她躺在桌子上，用红笔批改我们的作业。她仔细仔细地看着每一个话题。她额头上有汗，仿佛周围的一切都不存在。她肯定还没吃饭？你不关心她的小孩吗？但对我们来说，她坚持要批改作业。看着它，我的眼睛不禁湿润了，一股热血流遍全身。我绝望地推开门，大声说：教师，请休息！
颜教师惊讶地转过头，说：“你在那里干什么？”？这么晚了，你吃饭了吗？听着颜教师的亲切话语，看着她布满血丝的眼睛，我忍不住扑进她的怀里，发自内心的大叫：母亲！
班主任讲得生动、形象、精辟，我们听得津津有味，比如春风。能上严先生的课简直是一种享受。今年开学时，校长和许多教师来我们班听严先生的讲座。“给予”一课感动了每一个听讲座的人。感性的阅读、感人的文字、正确的引导……充分展示了颜教师深厚的文化底蕴和教学魅力。下课了，但我们还是无法离开教室。我们班的班级赢得了学校领导的一致好评，可是上课之前，颜教师花了很大的力气！
教师是园丁，我们是幼苗。在教师的培养下，我们会茁壮长大，长成参天大树。
我心目中的班主任作文（三十六）：
新学期，会有新的开始。我怀着愉快的心境来到学校。
啊，学校变了好多。不仅仅增加了一个新班级，我们的班主任也变了。她会是谁？大家都在议论纷纷。有人猜测他很帅，有人猜测这个教师像希腊传说中美丽的女神雅典娜…
她带着十分严肃的表情走进教室。我心里暗暗想，“哦，对了，这个教师这么认真，会很凶的。”教师先自我介绍。大家好。我叫陈。请叫我陈小姐。
陈教师有一双小眼睛和一张白色的脸。她笑起来总是露出一对酒窝。我第一次见到她就明白她是个好教师。
如果你只看陈小姐的脸，你会觉得凶，但她的心是温柔的。如果她有时间，她会告诉我们一些课外知识和其他小孩的作文。那时，我们会像听故事一样享受它。每当我们做完作业没事做的时候，她就会让我们下楼去玩，打游戏。那时候我们就像自由的小鸟，在操场上跑来跑去，别提有多开心了！在课堂上，陈先生不会强迫大家发言，而是会鼓励大家进取举手发言和回答问题。回答不出来也没关系，她会慢慢帮他说出正确答案，还会夸他举手发言主动。这时候我们会尽量举手，抢着回答问题。比如在比赛中，连不敢举手的同学都要举手。虽然陈先生平时很温柔，可是如果陈先生生气了，那简直就是火山爆发，大地震动。所以这个时候，所有调皮的男生都吓得不敢动。
这是我的新班主任——陈教师。
我心目中的班主任作文（三十七）：
我的四年级班主任教师，他是张教师，他长得高高的，不胖也不瘦，还有戴一副眼镜，每一天服装仪容都穿的整整齐齐的，能够当我们很好的榜样。
记得他每一天上课时的习惯是，只要是他任教的课程，他必须会教到我们全班懂为止，不懂的地方，只要举手发问，教师他必须会重新教到我们了解为止。
有一次，我校内的书法比赛，没有得到梦想的名次，教师明白了以后，不断的问我说：“比赛时有没有不舒服？比赛前有没有遇到不愉快的事情？......”从那个时候，我更清楚原先教师是这样的关心我。
有一次，我们四年级四班有男生和女生在讲话，教师看见了就说：“我老阿伯跟你说，孔子有说过，小学生不能...”，听了教师这句话，我们全班都哄堂大笑；还有一次，教师教我们全班讲数学题目，因为我们读太慢，所以教师搞笑的撞桌子和墙壁，又让我们全班哄堂大笑。
教师每一天都很用心的教导我们、引导我们，我想，他应当是我们全班每位同学心目中念念不忘的好教师。
我心目中的班主任作文（三十八）：
我们在学校学习的时候，每个班都会有一个班主任。如果顺利的话，高中毕业后你就仅有三个班主任了。如果学校有什么制度，你可能有很多班主任。在这些班主任中，你心目中必须会有一个好的班主任。
我心中的好班主任是一个能帮忙我们提高学习成绩，教会我们很多生活技能，培养我们良好的品德，告诉我们很多生活道理的人。他能以包容的心对待学生，帮忙学生改正错误，端正态度；他能以温柔的心对待学生，告诉他们很多生活中的道理；他能以一颗善良的心对待学生，真诚地为他们着想。他要有因材施教的思想，用不一样的教学方法对待不一样的学生；他应当有高超的教学技巧来帮忙我们更好地学习、理解和应用知识。
我心目中的好班主任有两个，一个是我的小学班主任，一个是我的初中班主任。在我的学习道路上，他们教会了我很多新知识；在我的人生旅途中，他们告诉了我很多道理。巧了，都是男教师，都教我数学。
我的小学班主任，他教我要勇敢。有一次学校举办演讲比赛，他让我去参加。我根本不敢在这么多人面前说话。但他每一天都会检查我的进度，陪我修改稿子，让我说话更流畅，给我一些东西纠正。虽然最终没有获奖，但我锻炼了自我的勇气，让我自信起来，不再害怕在很多人面前说话。他像我的长辈，因为我们是邻居。父母不在家的时候，我会去教师家写作业。教师女儿吃醋说我跟他女儿一样。在教师的监督下，我一刻也不敢放松学习，所以成绩一向很优秀。我的家人十分感激我的教师。
我的初中班主任，他教我要坚持。初三，我准备参加体育高考的时候，篮球成绩根本达不到及格线，这是对我进入重点高中本事的最大威胁。那时候我已经考不上籍贯了。体育考不到90分，就会错过重点高中。因为我其他科目成绩很好，教师用班主任的身份和其他教师交涉，叫我不要去上自习课，在操场练篮球，教师都同意了。最终，经过一段时间的奋力，我最终进入了我梦想中的高中。
感激我的两位班主任，你们是我心目中最好的教师！
我心目中的班主任作文（三十九）：
我的教师是我心目中最好的教师，要一说起她呀，你准得羡慕我，不信，你听我说一说。
我的教师叫刘明媚，今年二十多岁，长得别提有多漂亮了，乌黑亮丽的长发，明亮清澈的眼睛，还有白皙无瑕的脸庞。但最最漂亮的还是她那阳光般灿烂的笑容，她一笑呀，我的心都要欢乐的飞翔起来了！学习、运动也都瞬间有劲儿了！别看刘教师年纪不算大，但讲起课来却一点也不含糊，每堂课她都精心准备了好多生动、趣味的课件，使得我们这些“顽皮”的小家伙总是能老老实实、津津有味地坐在那里听……刘教师就像我们的母亲，她每一天早早就来到学校，帮忙我们搞卫生、辅导我们早自习，下课也顾不上休息，忙着给我们批改作业。我们有了一点点提高，她比我们还高兴，及时给我们鼓励，或是写在作业本上，或是给我们“小红花”贴在墙上。我的小红花可多了，这都是教师帮忙、鼓励的结果。教师，我必须会继续奋力的！想想我们刚入学时，什么也不懂，什么也不会，刘教师为了要我们从小养成好习惯，总是不厌其烦地从一点一滴教起，教我们如何拿笔、如何写字，如何整理书包，从站排、坐姿到打水、扫地，无不浸透着教师辛勤的汗水、凝结着教师对我们深深的爱！
我想说，教师，虽然我们此刻还不是很懂事、也还会时不时地惹您生气，但在您的精心呵护、培育下，我们已经改变了许多、提高了许多。在以后的日子里，相信我们必须会成为令您骄傲的学生！
我心目中的班主任作文（四十）：
升入七年级，我拥有了一个新的班主任，她姓周名萍，给我的第一印象就是沉稳干练、勤奋负责，当然还有点厉害。因为……
七年级新生报到的第一天，人声鼎沸，梅园中学的校门口挤满了前来报到的学生，我也在其中。“啪”一声，门打开了。“哗……”只见几百名学生就像开了闸的河水一样一拥而入，快步奔向公告栏去查找自我的分班结果，一刻也不想停留。
“嗯，我被分到了十一班，还有不少小学的同学，好嘞！”带着满腔喜悦之情，我快步向我们的教室走去。哇！虽然当时入班报到的人很多，但还是能看出桌子椅子摆的规规矩矩，地板也扫得一尘不染。“天哪！这是谁呀？这么给力！”我不由自主地说道。
到座位上安定下来后，我隐隐看到一个忙碌的身影，一向在组织学生摆桌子、找位置坐下，事后我才明白，她就是我们的班主任周教师。“嗯，有一个勤奋的教师给这个懒懒的我做榜样，相比我必定会有所改善吧！”我暗暗地对自我说。
我心目中的班主任出口成章。在我与周教师见面的第一天，她给我们说了一席话，让我感到受益匪浅。在小学，我的班主任是个语文教师，她的文采在全校都是出名的，普普通通的一个感恩故事，她都能让我们全班人都感动都得泪流满面，没想到周教师简直是我原先班主任的翻版，她不仅仅文采好，语言也很风趣，害的我中午吃饭时还在细细回味品读。
当然，在隐隐之中，我还是感到了她的严厉，但严师出高徒，我相信我必须不会让周教师失望的。
我心目中的班主任作文（四十一）：
从懵懂无知的昨日，到耳闻能详的今日；从天真无邪的孩童，到满腹心事的少年；与我们走得最近、接触最多的是班主任。那么，我心目中的班主任是怎样的呢？
我心目中的班主任应当是爱我们的。
当我们身体不适，跌倒摔伤时，班主任会像母亲一样，细心地呵护我们；当我们一再地出错，一再地犯傻时，班主任又会像母亲一样，严厉地指正我们。
当我们迷惘无助、情绪低落时，班主任会像姐姐一样，耐心地开导我们；当我们流连于网吧，沉迷于游戏时，班主任又会像兄长一样，坚定地拉出我们。
我心目中的班主任应当是我们所爱的。
在我们成绩不很梦想时，班主任不责怪、不歧视；在我们男女生走得较近时，班主任不猜疑、不武断；在我们行为举止欠佳时，班主任不说教、不唠叨。在课堂，引经据典、学识渊博，赢得我们的赞叹；在课后，不拘小节、和蔼可亲，深得我们的喜爱；在球场，身形矫健、潇洒自如，博得我们的喝彩。校庆上，有你忙碌的身影；工作中，见你认真的神态；谈笑间，是你幽默的话语……
班主任，应当是一块大型的磁铁，把我们吸引在周围，成为我们崇拜敬仰的人，在我们失败的时候给以安慰，在我们成功的时候给以赞许，能了解我们的生活和思维方式，能用平常心看待我们的言谈举止，把我们当成朋友，认真地倾听我们的心声。
这就是我心目中的班主任―――能给我们更多的鼓励，更多的信任、更多的赏识、更多的尊重，更多的欢笑。
我心目中的班主任作文（四十二）：
我们班有一位贾教师，她是我们的班主任。贾教师胖胖的，戴着一副眼镜，看起来十分有学问。我最喜欢的是贾教师笑起来时，脸上的那个深深的、圆圆的大酒窝。
贾教师是一位十分严厉的教师。有一天上课的时候，一位同学在课桌下玩着自我的贴纸。贾教师发现了，一道锋利的眼神向那位同学发出了闪电，吓得那位同学直冒冷汗，再也不敢在课堂上开小差了。
还有一次，一位同学上课走神了。贾教师的“火眼金睛”立马扫了过去。贾教师突然抽到那位同学回答问题。那位同学站起来，支支吾吾，半天发不出来。“你在干什么。”贾教师严厉地批评道。那位同学低下头，不敢直视贾教师。哎，贾教师真严厉！
虽然贾教师很严厉，可是她也很幽默。
一次语文课的时候，贾教师让一个同学起来说词语。那位同学半天说不出来，急得抓耳挠腮。贾教师为了提示那位同学，疯狂地暗示，在讲台上不停的表演，简直已经把拿奥斯卡小金人的演技都拿出来了，逗得全班哈哈大笑。
贾教师还在上课的时候，举例子，讲笑话。以至于我们下课了，贾教师已经回办公室了，我们还一向在回味上课的资料。大家都异常爱上语文课，因为有一个幽默的贾教师。
贾教师是一个即严厉又幽默的教师。在医学中，这是不是也叫精神分裂呢？
严厉？幽默？
我心目中的班主任作文（四十三）：
我心目中的班主任——身高1米左右，体重却达100公斤，他很胖吗？NO，NO，NO，他苗条得很！这个1米来高的可爱级班主任头是完完全全的正方形，眼睛却是像和圆规画出来的圆形，肚子上总是“包”着一条白色的“围巾”，更怪的是，他的头顶上还有一对“触角”。“触角”还会发光呢！天啊！怎样会有如此怪异的人呢？哦，当然没有，因为我心目中的班主任是一个机器人——超级可爱的迷你机器人哦！羡慕吧？
我的班主任——小乖他的本事可大着呢！一个人承担两个班级的所有教学，上他的课呀，再调皮捣蛋的学生也会被制得服服帖帖——原因仅有一个，小乖的课堂太生动了，往往令人有身临其境的感觉。那些惊天地，泣鬼神的故事从他嘴里蹦出来，就算再冷血的动物也会掉泪吧！有些时候，小乖会让我们“钻”进他的“肚子”里——那条白色“围巾”其实是一种超新科技——集时光机和移步换景机为一体，能够根据需要自由选择功能。历史课上，小乖让我们从它的肚子穿越时空至古时代，我们见误解了远古人的生活方式，亲眼目睹了历史的更跌变换……那一幕又一幕总是历历在目，那壮观的打打杀杀想忘记都难吧？语文课上，小乖用的是移步换景机，我们领略了秀丽的桂林，挺拔的泰山，雄伟的黄山，奇特的苏州园林……这可真不枉为增长我们见识，让我们大饱眼福的一次机会，霎时间，课文中那些华丽的修饰全都理解到了，甚至还能写出比那更好的文章呢！……这样的讲课方式令我们班成绩年年全国第一，那里，小乖的功劳是不可埋没的，N年以来，他都被评为全国优秀教师乃至世界最高级教师。
当然，小乖也有不乖的时候。因为他的和蔼可亲，使得许多人总喜欢逗他玩。一些调皮的学生总喜欢模仿小乖走路或者是故意摸了一下他的触角。在这种时候，小乖可生气了，圆滚滚的眼中顿时多了一串火，即使是生气时候的他依然是那么可爱，那红通通的小脸更是惹人喜爱。要是换成别的班主任此时必须会狠狠地揍学生一顿，但小乖并没有，它通常会从手中喷出一些五彩的糖浆粘到那个学生身上，让他“饱餐一顿”惹得别的同学哈哈大笑。可是，说实在的，那种糖浆好甜哦，并且还不会导致蛀牙哦！
要是哪个同学有什么生理或心理上的小病，小乖立刻就能经过触角的感应感觉到，并经过体内多种设备的调节在1秒之内寻找到解决办法。有一次，一个心理有问题的学生总想试验一下从5楼往下跳会不会死？小乖的感应器接收到后，立刻赶拄那个同学的所在地，他把一颗会发光的药丸塞进那个同学的嘴里，这个念头立刻从那个同学的记忆里消失了，这保住了一个风华正茂的少年的一条命啊！还有一次，一个同学眼睛被刺伤了，痛得坐也坐不稳，站也站不定。小乖得知消息会很心痛——他的治眼药已经用完了，以这个同学的伤势看，小乖惟一能解救她的就是贡献出自我的“触角”。从此以后，小乖再也不能感应了，但他和我们的心永久相通！
这就是我心目中的班主任——一个最伟大无私的机器人！
我心目中的班主任作文（四十四）：
我心目中的教师是李教师，她穿着朴实，相貌一般，每一天笑脸迎着人，上她的课，充满了乐趣。她把我们当做自我的小孩一样对待，她身上好像有一种魔力吸引着我。
有一次，我生了病，好几天的课都落下了，生怕跟不上，当我愁眉苦脸时一个熟悉的身影推门而入。啊，原先是李教师，她是来给我补习的。她拿起语文书。细心地教我。此时她在我眼中不是教师，更像我的“母亲”，称职的好母亲。补习完了，教师要走了，我伸手拉住教师的手说：“教师感谢您，要不是您，我可能是全班倒数第一了，”李教师微笑着说：“你是我的学生，还是我最好的帮手，我可不想让你考全班倒数第一，”“好帮手”多么有意义的称号，“李教师，再见，”我高兴地说。
李教师是我心目中的好教师，她是一位知识渊博的“老者”，她教育我们要尊老爱幼，她是一个好伙伴，和她在一齐你不会觉得紧张她就像春天的天使，让你尽情，不必再管那复杂的师生关系。
我心目中的教师是亲切、和蔼的、她用那朴实的心灵的美，深深地打动了我。
我心目中的班主任作文（四十五）：
晚上，我坐在窗前，呆呆的望着天空，脑袋里忽然萌生一个想法：如果，流星划过，我会许什么愿望“我期望在高三的这一个学期中，大家能欢乐地学习，我期望大家都能和睦相处，我最期望的就是能遇上一个很好的班主任。”我对着天空向满天的繁星许愿。之后就进入了甜蜜的梦乡。就在这时，周星星画下了一道美丽的弧线。
叮铃铃，上课的铃声响了我急忙回到位置上，因为这节课是班主任的。上课前，他先讲了一个笑话，让寂寞的课堂不再寂寞。在课上大家有说有笑，不再像以前一样沉寂。在欢声笑语中，我们学到了更多的知识，也记住了更多的欢笑。下课了，我还是有些地方不太懂，于是就去找了班主任。在办公室，他用我们周围的小事来比喻，是我豁然开朗。但当我看向他时，却看不清他的脸。还没未完，就被别的问问题的学生挤了出来。当我从办公室走出来，听到班主任周围学生的爽朗的笑声，心里暗暗欣喜。中午回到家，躺在床上，回想着今日的种种，突然庆幸自我遇到了一个很好的班主任—幽默，风趣。
午时上学了，我早早地出了家门，本以为自我是第一个到班里的，可是当我到班里，才发现自我却是第二个到的。一见面，班主任亲切的问：“最近学习压力大不大？”“还能够。”我微笑道。第一节是体育课，班主任因为没课，就和我们一齐上了课。他和我们一样，站队，报数，跑步，作准备活动，完完全全就是个学生的样儿。该活动了，他便和男生一齐打起了篮球。在篮球场上他就像个小孩，玩的那样开心，笑得那样灿烂。打到一半，忽然大声的喊：“马婷，帮我拿一下衣服。”说着，就把衣服丢了过来。我急忙之后。休息了，他像只毛头苍蝇，到处找水喝。等到水喝下去，就大声的喊道：“真爽！”他就是个大小孩，生活充满了欢笑。这时，下课了，大家急忙集合，体育教师总结了本堂课，之后就下课了。忽然间，班主任好像想起了什么事，立马向办公室跑去。我突然意识到班主任的衣服还在我的手上，就一边跑向班主任，一边大声的喊：“班主任，你的衣服……”总是我喊的再大声，跑得再快，也只能任凭班主任消失在我的视线里。此时的我还在大声的喊着：“班主任，班主任…...”
“醒醒，快醒醒.”我睁开朦胧的睡眼，眼前是母亲。我突然坐起来，问：“班主任呢，他的衣服还在我这呢。”“什么班主任，赶快起来，上课快迟到了。”母亲说道。我这才清醒，原先，刚才的一切都是梦呀。
新的一天开始了，我整装待发。
我心目中的班主任作文（四十六）：
经历了四年多的学习生活，我已经接触了许多的教师。有的对我循循善诱，有的与我游戏欢乐，有的同我携手共进……可是，我最最喜爱的还是我们班的班主任——卞教师，我永久也忘不了您。每当想起您，我心里就涌起了说不尽的心里话想对您说，却没有勇气，今日，在这个特殊的方式，我就把这些埋藏在心底的话对您说出来吧！
亲爱的教师，您还记得吗？那还是去年的教师节……
“叮铃铃……”早晨，上课铃响了，同学们早已准备好送给您的礼物，静静的坐在教室里等候。上课已五分钟，您还没有来到教室，大家都纷纷议论起来：“教师怎样还不来？”“别忘了，今日可是教师节，说不定教师在家偷懒呢！”“绝对不会的！”“对，你别胡说八道了！”大家齐声说。“教师不会是生病了吧！”我不经被我自我说的话吓了一跳。“对呀，教师一般不会迟到的……”教室里又炸开了锅。这时，您进来了，同学们霎时安静了下来。能够明显地看出，您的气色十分不好，衣服也穿得比以前多。“安静”您听，您的喉咙也哑了，“今日是教师节，教师睡了个懒觉，来迟了，还期望大家理解。”您看，您还在编善意的谎言，您的每一个表情，每一个眼神，每一个动作都在向我们传达着一个同样的讯息：您已经生病了。这细节中的任何一个，都会轻易的将您出卖，让敏感的同学们洞察。您生病了，您还来为我们上课，这在我们眼里就是一件伟大的再不能伟大的事。您生病了，您还来为我们上课，同学们把自我对您的礼物拿了出来，争着放到您的眼前，这每一件礼物，都饱含着同学们对您真诚的祝福。不知是谁说了一句“教师，我爱你。”是谁说的不重要，重要的是每一位同学都这么说了。您的眼睛里涌出了泪花，嘴角却泛起微笑。您
哽咽着对我们说：“这是我过的最快乐的教师节！”尽管就这一句话，已经触动了每一位同学的心因为，这也是我们听过的最自豪的一句话！
我心目中的教师教师，我爱您，我爱您那温柔的话语，我爱您美丽的身姿，更爱您对我一向以来无微不至的关心。我心目中的教师，我爱您！
我心目中的班主任作文（四十七）：
新学期开始了，我升到了五年级。一开学就明白要换个班主任，换个新教师。她(他)是什么样的？
第二天一早，我跑去学校，兴奋地上了5(2)班，期望能看一看。啊！是鲁先生将教我们。我在老校区见过她，可是我和她不是很熟。我仔细观察了她，发现她很奇怪。
鲁教师天生一副“怪相”；她穿着一件花连衣裙；她的头发很短，有一点卷曲的头发，里面隐约有一些金色的头发。额头上“刻”出一条皱纹；两道眉毛天然上翘；她的眼睛那么小，却透露出她的精明和世故；圆脸，两边脸颊微微凸出。我心想：陆教师怎样这么像外国人？她对同学刻薄吗？
全班同学到齐后，陆先生简单介绍了自我，然后组织学生分发新书和课本。我发现陆教师的眼神挺和蔼可亲的，但如果真的生气了，可能会让你望而生畏。陆教师的嘴不大，可是从那张嘴发出的声音幽默而富有哲理，就像一块铁石，深深地吸引着我。陆教师高兴的时候喜欢笑。他笑的时候眼睛眯成一条线，嘴上有几条尾线。就是这个微笑让我感受到了教师善良的一面，也感受到了教师严厉的一面。教师来到吵吵闹闹的班级，第一次皱着眉头和我们生气，可是我很喜欢她。
班上有一个陌生的教师，长得像外国人。我很想对班上调皮的同学说：请你们不要再闹了，不要再惹陆教师生气了。我们要和陆教师一齐奋力，为我们班争光，好吗？
我心目中的班主任作文（四十八）：
教师这一岗位是虽说是最伟大的，可是班主任之一职位是最无私奉献的，人生的长大道路上会遇到很多优秀的好教师，那些教师就像荷花一样，默默的衬托我们这祖国的花朵，也像花园里的园丁一样，默默的修剪我们的参差不齐，教师就像我们的父母一样，呵护着我们，关爱着我们。我心目中的班主任可能更加的伟大。
我的班主任是一个女的，那时候还很年轻，说话温温柔柔的，给人一种沐浴春风的感觉。我们那时候很调皮，总是给她惹出很多是非出来，可是他都能一一解决了，从来没有一点怨言，永久都是那句话，下次不要犯错了。
每一天都会第一个到班上，看我们哪个缺勤，有人缺勤的话会及时去找他，我记得有个同学不听话偷偷跑出去上网，一向找不到他，急的眼泪水都掉了，她总是这样，不为自我研究研究，都拿我们当成她的第一位，每一天晚上她的办公室灯熄的最晚，好像有很多事情要处理一样，也肯定是帮我们处理麻烦吧。
在上课的时候，她转过身去写字时，我们隐约看到了一丝丝白发，我心里就十分难受，天天为我们操劳过度，怎样可能不生白发，我们每次问她，教师您为什么那么辛苦，她说：“我辛苦一点你们就会听话一点，你们听话了，好好读书了，将来也能成材，这样我也会欣慰”。每次听到她的回答，我们总是说不出话来，只能默默的在心里保证必须要加油，不要辜负教师的辛苦付出。
我的班主任就是一个这样的人，在我的心目中深深刻画着，也挥之不去，对于我们来说，她就像指路明灯一样，照亮我们前进的道路，为我们长大的道路上增添了一笔色彩。
我心目中的班主任作文（四十九）：
不知从何时开始，“班主任”这个词语出此刻我们的生活中。当时我还在天真地想，“班主任”也是教师，为什么还要叫“班主任”呢？随着年龄的增长，经历的增多，我对“班主任”一词的理解也就更深了。“班主任”是一个班的核心，是一个班的领导，也是一个班级前进的方向和动力。所以“班主任”一职是十分重要的。自古以来，教师都是最受尊敬的职业。俗话说“台上一分钟，台下十年功”。做教师可是很辛苦了，做班主任就更辛苦。因为班主任不仅仅要教课，并且还要关心学生的各个方面。
在课堂上，她站在讲台，手里时刻拿着粉笔，嘴不停地动，为我们讲课。这时，我不禁想起李商隐的那句名诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
她是一个温柔的人，会用温和的语气和我们说话，让我们没有压力。她有时也是一个严厉的人，如果我们犯了什么错误，她会批评我们，并且给我们讲道理，让我们下次不要再犯同样的错误，她是一个幽默风趣的人，能在我们紧张的学习当中开一个玩笑，让我们稍稍放松一下，上课就能简便一点，同时，我们的精神也就提起来了，上课的效率也提高了。她是一个博学多才、见多识广的教师，能和我们谈古论今，让我们了解更多的知识。
这就是我心目中的班主任，一位温柔又严厉、学识渊博、幽默风趣的班主任。
我心目中的班主任作文（五十）：
教师的事业是伟大的，不然伟大诗人李商隐怎样会写到“春蚕到死丝方尽”呢？我们的班主任就是这样一位尽心尽职的好教师，她是六（2）班的刘宗玉。
刘教师有着一双乌黑的眼睛，鼻梁上架着一副眼镜，看上去文质彬彬的。她把毕生的精力和心血都奉献给了教育这个神圣而伟大的事业。以往是她带领我走过风雨，是她用知识的营养将我哺育长大，却从来不求回报与索取。学习上迷失方向的时候，是刘教师孜孜不倦的教诲，让我从迷茫中找到通向光明的路途。她是一盏航灯，指引我遨游知识的海洋；她是一艘渡轮，把我载向知识的彼岸，刘教师是百花园中的辛勤园丁。她是普通的，又是伟大的！她就像蜡烛一样，燃烧了自我，照亮了别人；她就像粉笔，牺牲了自我，留下了知识。
刘教师上课很幽默，经常会在课上讲个笑话，让我们发笑。让课堂气氛变得活跃起来。并且刘教师还办事果断，做到今日事，今日毕。有一次，我们很累，蒋智帆说：“今日不要默写了吧？”刘教师说：“今日事今日毕，明天还有明天要做的事呢。”
刘教师教书，可是学校里出了名的严，刘教师布置的家庭作业，必须按时完成，如果你不按时完成作业，刘教师就会派学习好的同学来催促你完成作业，直到你完成为止，怎样样？够严吧！
中午午睡时，刘教师总是让我们提前午睡，说要养足精神，不然没有精力学习。有一次午睡，我实在睡不着，忽然想起陈昊借我看的《冒险小虎队——解开死亡密码》还没看完呢，于是便拿起这本书津津有味地看了起来。不知不觉，刘教师走到了我的身边，轻轻的拿起我的书，我心想：完了，完了！这回书被教师收上去了，我肯定要赔陈昊一本了。我也累了，想着想着，我便进入了梦乡。午睡课结束后，刘教师对我说：“看书是好的，但也不能影响休息，下回再也不要在午睡课上看了，回家看好吗？这本书还给你。”我点了点头。
刘教师在生活上对我们的关怀更是无微不至，记得有一次，一位同学生病，刘教师立刻带她去了医务室，配了药。在我们班这样的事已经是常事啦！
这就是我心目中最好的教师。
我心目中的班主任作文（五十一）：
我们在学校学习的时候，每个班都会有一个班主任。如果顺利的话，到高中毕业你只会有三个班主任，如果学校有什么制度的话，你可能会有很多的班主任教师。在这些班主任教师中，肯定会有你心目中的好班主任。
我心中的好班主任，是能够帮忙我们提高我们的学习成绩的人，是能够教我们很多生活技能的人，是能够培养我们良好品德的人，是能够告诉我们很多人生道理的人。他能够以一颗包容的心对待学生，帮忙学生改正错误，端正态度；他能够以一颗温柔的心对待学生，告诉学生许多的人生道理；他能够以一颗善良的心对待学生，真心实意的为学生着想。他要有因材施教的想法，对待不一样的学生有不一样的教学方法；他要有很高超的教学技巧，帮忙我们更好的学习知识、理解知识、运用知识。
我心目中有两个好班主任，一个是我的小学班主任，一个是我的初中班主任。在我的学习道路上，他们教会我很多新知识；在我人生的旅途中，他们告诉我很多道理。很巧的是，他们都是男教师，也都教我数学。
我的小学班主任教师，是他让我学会勇敢。在一次学校举办演讲比赛的时候，他让我去参加。我是根本不敢在那么多人面前讲话的。可是他每一天都会检查我的进度，陪我一齐改稿子，让我越讲越流利，也给了我一些需要改正的地方。虽然最终我没有得奖，可是我锻炼了自我的胆量，让我变得有自信，不再惧怕在很多人面前发言。他就像我的长辈，因为我们是邻居，在我父亲母亲不在家的时候，我就会去教师家里写作业，教师的女儿都吃醋说我才像他的女儿。在教师的监督下，我是一刻都不敢放松的学习，所以成绩也一向很优异，我们家都很感激教师。
我的初中班主任，是他让我学会坚持。在初三要开始体育中考的时候，我的体育中的篮球这一项的成绩根本达不到及格线，这是我能不能考上重点高中的一个最大的威胁。当时我在生地会考中已经失利了，如果体育再不能拿到九十分，那我就会与重点高中失之交臂。因为我其他科目的成绩都很不错，教师就利用他班主任的身份，与其他任课教师进行交涉，让我最终一节自习课不要去，就在操场里练习篮球，教师们都同意了。最终经过一段时间的奋力，我最终进入了我梦想的高中。
感激我的两位班主任教师，你们就是我心目中最好的教师！
我心目中的班主任作文（五十二）：
飘飘的白云，淡淡的清雅，闲适的生活，飘逸的清风……追随课堂匆匆的脚步，仿佛又一次向天空飞翔，这样自由的感觉，容不得瑕疵。直到下课铃叮叮响起，还没有感到满足。这就是咱老班的课堂。
鲜红的对钩，沉稳的评价，严格的态度，及时的收发……每当收到您刚批改完的作业，大家都要迫不及待的翻看，只要看到作业上满满的对钩，必会天然的微笑；倘若看到了一个错号，也不会叹气，因为最终还有一句短短的鼓励。这就是咱老班批的作业。
亲爱的班主任，正因为有了您，再大的风雪也会化作春红，再磅礴的雄山也会变成泥丸。星星火种，燎原之势，它给了我们生活的乐观。那清澈见底的山泉，代表一身正气，您奔流不息，是为了完成您崇高的使命：滋润每一寸缺水的土地。这三年的学习生活，有您的帮忙与陪伴，我已经充满自信，踏着坚定的步伐，即使道路崎岖，我们也要成功。
您像是画家，每一处细节都仔细描绘；您像是作家，每一个词语都反复推敲；您像是音乐家，每一个音符都注入了丰富的感情；您像是雕塑家，每一笔刀刻都用尽了全部的耐心。在这样的造化下，造就了多少背负重任的人才，那满天下的桃李芬芳，不恰恰印证了这一切。
滴水之恩当以涌泉相报，三年后，您将会看到我们身上的光芒。
我心目中的班主任作文（五十三）：
从走进学校起到此刻，陪我们走过漫漫学程的，除了同学，还有教师。同学就像我们的兄弟姐妹，教师就像我们的父母，而班主任就像我们的一位大家长。
在这六年里，我们每一年都换班主任，1——4级都不是我向往的那种班主任，在五年级的时候，我心中的班主任最终出现了，她是那么的和蔼可亲，又是那么的严肃。她就是我们班的班主任——赵艳红教师。
她洞察学生的心理，是那样的体贴同学，记得在五年级上学期，我把同学的月票撕坏了，没有勇气承认，赵教师明白后细心的开导我，让我换位思考，替坐车的同学着想，使我认识到自我的错误，及时向这位同学道了歉。
课堂上，她一丝不苟，严肃而认真。下课的时候，她就像我们的朋友，经常和我们一齐聊天，谈心。一次午时，赵教师让我们去操场玩耍，我们高兴得一蹦三尺高，飞快地来到了操场！令我惊讶的是赵教师也加入到我们的活动中来了。她好像也变成了一个小小孩似的，和我们玩了起来，有说有笑，高兴得手舞足蹈，可爱极了！欢乐总是短暂的，一会儿大课间时间结束了，赵教师又和我们一齐跑了一圈才回到了教室。我们好喜欢这样有朝气的教师！她真是我们的良师益友啊！
这就是我们的赵教师！她不但教给了我们许多知识，并且还教给我们许多做人的道理。我为拥有这样一位好教师而自豪，她不愧为辛勤的“园丁”。我喜欢这样的好教师，我尊敬这样的好教师。
我心目中的班主任作文（五十四）：
“那，我说几句。别烦我，有些不该犯的错误……”唉，我们班班主任比唐僧还唐僧，我最终能彻底理解孙悟空的心境了。每个班都有自我的艰难经历，班主任是学生的天敌。
我们的班主任不高，可是眼睛很亮。他语言犀利，说起人来不带脏字，但咄咄逼人，让人感到羞耻。还有就是他唠唠叨叨，直到你觉得自我真的犯了什么十恶不赦的罪才上场。如果班主任能让自我思考就好了。于是我普通的脑袋又活了过来。
又一次班会，班主任大步走了进来，说：“今日，我告诉你两件事……”对于我们这些已经熟悉这套的人来说，这预示着这场噩梦的开始。没关系，棉花已经在耳朵里就位，然后听“一：这个班是我来了”，穿透力的声音发动了强大的攻势。“二：不得不说，大家都要自我学习。”所有的学生都怀疑他们听错了。得到确认后，大家欢呼雀跃，争相诉说，喜悦之色溢于言表。天啊，地啊，是什么让我们班主任变得严肃，变得幽默？你的梦想真的实现了吗？快乐总是来得那么突然，让人猝不及防。
我一开始这个姿势，第二天早上就迟到了。我看得很开。无论班主任怎样变动，迟到都要扣班主任工资，反正没得商量。于是我等着暴风雨的洗礼，班主任却对我说：“晚了也没关系。跑步不累吗？”累了怎样办？照顾好你的身体...“这太离谱了。那时候我有一种独立、羽化、不朽的感觉。有句话叫“顾客就是上帝”。是的，既然付了钱，就要享受神一样的待遇。
然而，这样的班主任并没有给班级带来任何好处。这个问题很快就被发现了。班主任白忙了。相反，他鼓励我们做错的事情，而忽略了正确的事情。之后我们班就成了问题班。想想他对我们的包容。这是我们的噩梦。原先快乐是肥皂泡，完美却不真实。
随着一声摇晃，我醒了。原先班主任站在讲台上生气的看着我。可是我觉得班主任可爱多了。想想吧。没有唐僧，悟空早就上天了。此刻，我心目中的班主任还是原先的，纯天然，不含任何防腐剂！
我心目中的班主任作文（五十五）：
我心目中的班主任就是我们班主任这样，一点儿区别也没有！如果不是班主任教师的存在，我都没有关于心目中班主任的想象，有了她的存在，我也就明了自我心目中的班主任什么样了。
我的班主任教师是一位毕业没多久的年轻教师，可我们真不能因为她年轻就小看了她，她管理我们班级比其他班的班主任管理班级，有方法得多，我认为这是因为她以前一向当班级干部的缘故。
我们班主任教师和我们关系很好，一点儿也没有教师的架子，时常和我们玩在一齐，聊在一齐，她告诉我们她以前上学时，一向是班里的班干部，她也告诉我们如果我们想要有一点管理的基础的话，能够进取竞选班级干部，先从管理我们这个班级开始！也正是这样一句她平日里与我们聊起的话，掀起了我们班进取竞选班级干部的“热潮”，一旦哪个班级干部做得不太好，我们班就会开始重新竞选班干部，既给那位班级干部一些反省自我的机会，也给我们班没有当过班干部的同学一些机会。
因为这件班干部竞选的事情，与其说我们班主任教师有管理经验，不如说她有那种让我们打成一片的魅力，一个班级里既能够打成一片，又有良好的竞争关系以及互帮互助的关系，我们这个班级怎样样也不会差了。
这使得我有了心目中班主任的形象，这形象也就是我们此刻这个班主任的形象。她没有教师的架子，更没有班主任的架子，但我们却都愿意听她的话，只要她说出来的，我们都愿意相信，只要是她提出来的要求，我们都会二话不说的执行。有了这样好的班主任，也就有了我们这个年级第一的班级了。
我心目中的班主任作文（五十六）：
新学期，新的开始！当然还有新班主任。
我的新班主任姓林，我们都叫他林教师。林教师很高，中间是啤酒肚，黑色短发，大而明亮的眼睛。林先生的工作一向是认真和公正的。他不会说哪个好学生受了委屈，更不会说哪个坏学生幸免。他也是我们礼貌的榜样。只要地上有垃圾，他就会捡起来。他一开学就对我们说要有品德。如果每个人都想盲目，那么这个世界就不会迷茫。
有一次，不明白哪个坏学生往门口扔垃圾。林教师看到垃圾，立即捡起来。冲进来生气地说：“我不会调查谁把垃圾扔在地上的，但至少应当有人捡起来！”每个人都有眼睛，每个人都见过，为什么不捡起来？“生气了，盯着我们，叹气。那一次，虽然我们吸取了教训。然而，我犯了同样的错误。没有人在门口捡垃圾。
虽然和林教师相处的时间不长，可是对他还是有点了解的。见到这样细心的教师是我的荣幸。从开学到此刻，仅有我们班扣了4分，教师没有要求我们写自我批评书；他做事一向平等，比如写作业。他不会说布局太多，当然也不会太少，只要他想想自我的成绩；林先生对工作一向很讲究，比如作业格式必须要规范，不能太浪费，也不能太节俭，适当就行。
在林先生的专业课上长大，感觉学习压力更大，学习态度更端正，感觉学习更丰富多彩。感谢你，我的新班主任，林教师！
我心目中的班主任作文（五十七）：
在每个人的心目中，都有一个衡量班主任的标准。而衡量的标准，每个人都是不一样的。有人期望自我的班主任是宽容的，大度的；有的人期望自我的班主任是苛刻的，严厉的。但在我的心中，衡量班主任的好坏，则是另有一番标准。
班主任，从字面上理解，就能够说是一个班的领导者。俗话说，“火车跑得快，全凭车头带”。一个班的班主任，出去就是一个班的代表，是一个班的脸面。所以，我心目中的班主任，必须不能衣着随性，邋遢。而正常的班主任，给人的第一印象是阳光的，充满活力的进取向上的。这样，一个班学生的‘脸面’就留住了。
有了“脸面”则是其一，其二就是班主任要有好的教育方法。如果把一个班的成绩比做一个正在远航的帆船，那么把教育方法比作船的主帆也就不足为奇了。所以作为一个好的班主任，有一个好的教育方法是必不可少的。而这个所谓的教育方法并不是传统观念中的“非打即骂”，而是根据孔子所说的“因材施教”，对不一样类型的人做不一样类型的教育，才能到达最棒的教育效果。
当一个人失去了他做人应有的道德理念和价值观后，他的生活将变成一张废纸，人也将变成一具行尸走肉。教师也是人，所以，没有应有的`师德，带出的学生也不会是好学生。所谓“兵熊熊一个将熊熊一窝”，一个在最高管理层次的管理人员更要以身作则，否则是带不出一个将来能为社会作贡献的人的。
诚然，一个在学生中没有威信的教师不是一个称职的教师。这点很多教师都难以做到，不是没威信就是把学生管的太严，上课是课堂一片死寂。实际上，指点是最容易做到的一点，同时也是最难做到的一点。因为，学生和教师之间难免会有一些代沟。可是，我想一个好的班主任会把这层度和学生掌握得十分好，上课十分严肃，但下课却和同学们能在一齐嘻嘻哈哈。
归根结底，还是教师需要乖巧的学生，学生需要一个大度的教师。
我心目中的班主任作文（五十八）：
一提到我们的班主任张教师，我的心里就充满了温暖。她不仅仅幽默还富有童心，并且是位对学生实行母亲式教育的好教师。
张教师三十多岁，中等身材，白白的皮肤上有些可爱的小雀斑，那双常常充满笑意的眼睛总是蕴藏着慈爱和智慧。
从我第一天走进古平岗小学的校门，张教师就一向是我的班主任，她教我们语文。刚进校门的我异常爱哭，一点点的小事都能让我哭半天，每当这时，张教师总像母亲一样关心、安慰我。记得那时张教师对我说得最多的话就是“哭是解决不了任何问题的，有什么事还是要去想办法解决”。此刻的我已经不爱哭了，可是张教师那温柔的脸庞一向留在了我的心中。
张教师异常幽默，有一次，我们班的林添驰上课时眼睛一向都盯着地下看，张教师在他旁边看来好一会儿，林添驰都没反应，这时张教师摆出一脸好奇的的样貌，低头看看地，又抬头看看林添驰，疑惑不解地问道：“地是玻璃做的吗？那里面是不是有人带你上课啊？”同学们听了都哈哈大笑，林添驰也不好意思地笑了起来，张教师用一句幽默的话语简便的代替了批评。看！我们的张教师就是这样，她从不大声呵斥学生，可是同学们都很听她的话，因为她对我们的关心和爱已经深深地印在了我们的脑海里，这样的一位好教师，我们又怎能让她失望呢！
听了我的介绍，你们觉得我们的张教师好吗？
我心目中的班主任作文（五十九）：
我心目中的班主任，是个幽默风趣的人。他热爱教育事业，关爱每位学生，当然他还必须学识渊博，善于管理班级。
先说幽默风趣吧！每堂课，他总会面带微笑，用他诙谐的话语，把枯燥无味的课堂资料上的生动趣味，让我们觉得每堂课都那么有吸引力。当我们感到烦躁时，他还会说笑话为我们解闷。
再说关爱学生。当我们做错事时，他总会谆谆教导我们。当我们遇到难题时，他会耐心的为我们解说。
最终一点，也是最关键的一点，他还必须是个学识渊博，善于管理班级的人。他的博学无所不知；他公正，公平，每当评比班级建设之前，他总会把我们的班级布置的十分漂亮。并且每次评三好学生，优秀班干部时，他不会徇私枉法，还会征求我们的意。
这就是我心目中的班主任，很梦想吧？你的呢？
我心目中的班主任作文（六十）：
我心目中的班主任，是同学犯了错误而不叫家长、不批评，而是和同学应对面沟通的人。我心目中的班主任，是一个看起来十分温柔，不让同学有一丝害怕的人。
我心目中的班主任，是一个幽默而又让同学们喜欢的人，能够和我们玩，并且能玩到一齐的人。我心目中的班主任，是一个喜欢找同学谈心、聊天的人，并且能够把自我的烦恼和同学们说的人。
我心目中的班主任，是一个不骄傲、不自夸、不自大、不欺骗、不自私，而是一个谦虚的人。我心目中的班主任，是一个经常给同学们讲故事、讲笑话的人，是一个经常给同学们推荐好书的人。
我心目中的班主任作文（六十一）：
她有着一张秀丽的瓜子脸，一双会说话的眼睛，一张小巧玲珑的嘴。她是谁呢？就是我们的班主任――杨教师。
杨教师今年32岁，个子不高，班上一些高个子的男同学，常和她比高，但杨教师从不生气。
杨教师的眼睛是一双神奇的眼睛。上课时，有哪位同学说小话或搞小动作时，杨教师只要望一下那位同学，那位同学立刻会坐好，继续认真听讲。也许是教师的眼睛在说：“某某同学，坐好了，认真听课。”
杨教师对待同学，如自我的小孩一样，时时刻刻都在关注着同学们的学习。记得我读3年级时，作文水平特差，总在七八十分，杨教师为了让我的作文水平得到提高，便利用周六的休息时间为我补课。她引导我怎样写作文的开头，怎样把一篇文章的架子搭起来，写好……杨教师帮我补课后，我的作文水平提高了不少，由原先的七八十分升到了九十多分。
课间活动时杨教师和我们一齐玩，她和我们一齐跳绳。在那时杨教师仿佛也回到了幼年，回到了年轻的时候。
杨教师对工作十分认真，就拿布置学习园地来说吧！杨教师为了布置我们班的学习园地，不知花了多少心血。她帮我们买纸、剪花边，不好看时，又把它撕掉，重贴。一向贴到满意为止。每次学习园地评奖时，我们班总会得第一名，这都是杨教师的功劳。
我喜欢我们的班主任――杨教师。
我心目中的班主任作文（六十二）：
班主任吴教师是一位和蔼可亲的教师，他个子不太高，时常穿着朴素。从他那夹杂在黑发中白发能够看出他是一位经验丰富的教师。身为党员的他也是许多教师学习的榜样。他那饱经风霜的脸上总是洋溢着慈祥的笑容。
在课上，他讲课娓娓动听、绘声绘色，每次上课都能给我们仔细地分析。他还时常让一些同学回答问题，然后为他们点评。他有时会结合PPT上的资料给我们讲课。他说话的语速不快，声音宏亮，我们都能听到教室外传来的回声。每节语文课都很引人入胜，所以我们时常陶醉其中。不管是好同学，还是差同学，他都一视同仁，对每个人都精心照料。我相信他工作负责的态度会让每一位同学感动。
他经常教育我们要提高效率学习，不要成为做题的机器，只要掌握方法学习才会变得简便。他常常提出要静下心去学习，不要影响他人。所以他也制定了一套班规。对于一些违规的同学，他总是耐心地与这些同学进行沟通，但又不忍心惩罚他们，经常给他们悔过自新的机会。吴教师总是苦口婆心地给我们强调一些学习方法，我们明白这是他对我们无微不至的关怀。
吴教师循循善诱，一向为整个班级着想。有了他就相当于我们有了一棵遮风挡雨的参天大树，有了他就相当于我们有了一名整天呵护我们长大的辛勤园丁——总之，他对我们的爱是无私的。
我心目中的班主任作文（六十三）：
国家有主任，机关有主任，局里有主任，同样，班里都有班主任，尤其是我们这些大学校，班班都有班主任。
我期望班主任是个比较幽默的人，比较和蔼可亲的人，比较善解人意。不会像有些班主任只明白分数，而不是鼓励后进生，班主任要对后进生有所关心，对提高生有所奖励，对优等生有所鼓励。
我期望班主任讲课时幽默些，不要死邦邦的板着个脸，那多不好看呀！如果有学生犯了错误，班主任也不能不问青红皂白就把学生吵一顿或是打一顿，那样会给学生造成很大的影响，并且还会破坏了你在学生心目中的形象，有损教师的尊严和面子。
我期望班主任能体谅一下学生。如果学生没本子了，他又没钱，班主任就应借给钱给学生买本子。如果学生没完成作业，班主任也不能不分青红皂白就吵学生，骂学生。
我期望班主任尽量不要迟到。在学生生病时，班主任要给予学生尽大的安慰，或是尽快和家长联系。班主任也不要为了自我班学习好，让学生一天都做题，否则，这样会搞坏学生的眼睛。班主任，也不要太担心自我班的学生了，太过于用心，从而把自我累坏了，班主任要对自我的学生有信心。这样，自我的班级才会是最好的。
我期望班主任能对每个学生负责，如果班主任对好学生的态度很好，什么好事都让好学生占，而却对差学生的态度很差，什么活都让差学生做，那样，学生会觉得你这个班主任不负职责，对学生不公平。久而久之，谁也不愿意让你当自我的班主任了。
总之，我说了这么多，就是期望班主任对学生不要偏心，不要有私心。这样，你才会成为人人爱慕的好班主任。
我心目中的班主任作文（六十四）：
我的班主任姓闫，是那么和蔼可亲，我觉得我很幸运，能遇上一位像母亲一样的教师，同学们都亲切地称她为闫教师。她个子高高，身材苗条，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，一头乌黑的头发，扎着一个马尾辫。她爱笑，笑的样貌很好看。
我们的班主任，对待工作真是一丝不苟。一天，我在学校贪玩到晚上九点，该回家时，偶然抬头发现教师的办公室的灯还亮着，我就偷偷的在门缝往里望了一眼——啊！那不是我们敬爱的闫教师吗？只见她趴在办公桌上，拿着一枝红笔正在批改我们的作业，她是那么认真，仔细地看着每一道题目，她的额头上挂着豆大的汗珠，好像周围的一切根本不存在似的。她必须还没吃过饭吧？她那么小的小孩也不管了吗？可是为了我们，她还是坚持批改作业。看着看着，我的眼眶不禁湿润了，一股热血流遍全身，我不顾一切推开了门，大声地说，教师，您歇歇吧！
闫教师惊讶地转过头来，说，可心，你怎样来了？这么晚了，你饭吃了吗？听着闫教师慈祥的话语，看着她布满血丝的眼神，我再也忍不住，扑到了她的怀里，发自肺腑地喊道：母亲！
班主任教师的课讲得有声有色，是那么生动，那么精辟，我们听得津津有味，如沐春风，上闫教师课简直就是一种享受。今年刚开学，校长和好多教师一齐到我们班听闫教师讲课，《给予》一课感动着我们在座听课的每一位。那动情的朗读、那感人的话语、那得法的指导、……充分显示出闫教师那深厚的文化底蕴和她的教学魅力。课结束了，但我们意犹未尽，舍不得离开课堂。我们班的课得到了校领导的一致好评，可课前闫教师费了多少心血呀！
教师是园丁，我们是幼苗，有了教师的培养，我们茁壮长大，必须会长成参天大树。
教师不正如蜡烛吗——燃烧了自我，照亮了别人。
我心目中的班主任作文（六十五）：
我不喜欢我的班主任，她是个四五十岁的妇女，戴着一副眼镜，看起来就一副啰嗦老太婆的样貌。这样的班主任，必然，把我刚进初中的好心境给打破了。
初中的第一节课——班团。她穿着条暗紫色的连衣裙，踩着高跟鞋，不紧不慢的走进了教室。教室里立马起了议论声，同学们一个个低声细语着这位班主任。“安静！”略显苍老的女声很顺利的止住了我们。她很满意的撇了撇嘴，用手扶了下眼镜，说：“我呢，姓王，在接下来的一学期，将担任你们的班主任，期望……”像所有班主任一样，又开始滔滔不绝了。这样的开场白，似乎是所有班主任的专利。
一节课，45分钟，她的一张嘴，足足讲了45分钟，无关课本，无关知识，仅仅是些做人的大道理，是些让我们听着就昏昏欲睡的空话。霎时，我感到悲哀，为自我悲哀，难道，这一年，我就要这样听她啰嗦吗？
作为人，最大的好处就是能够去习惯，去适应那些让自我痛苦的实物。天然，我也习惯了，习惯了她那苍老的声音，习惯了她的啰嗦。似乎，还有一点敬佩。一个四五十岁的女人，能够扛下一个班，能够从嘴里说出这人，能够扛下一个班，能够从嘴里说出这么多大道理，也是不容易的。
时间过得飞快，这种快，似乎让我有点庆幸。初二了，最终不用再听她啰嗦了，最终不用再天天看到她那副厚厚的眼镜了，最终不用再麻木的习惯了。
当我异常简便的走进初二的新教室时，我顿住了，难道这就是命运吗？又是她！又是她当我的班主任！第一节课，依旧是她的课，依旧是讲她的大道理。一个假期没听她啰嗦，似乎还有点怀念。于是便认真听了，无非是些做人要踏实，学习要认真之类的话，听得耳朵都起茧了。可是虽有些不耐烦，一种敬佩之意却油然而生。她又何尝想讲呢？既浪费口水又伤害喉咙，还不是为我们好。
初中三年，我就这样在她的啰嗦声中长大。不明白是真的如我所想的习惯，还是我早已对她改观。没有开始的厌恶，没有当初的不耐烦，有的只是对她的那一份莫名其妙的情……
我心目中的班主任作文（六十六）：
早日曾与昔时小学六年级的班主任走过一通电话，电话那头的声音略带沧桑。想想也是，我与她也有五年时间没有沟通了。一记淡淡的话语，勾起了我那完美幼年的小学记忆。
记得那时她曾说，我所在的那一个班级，是她教书十几年来，教过的所有学生当中最顽皮，甚至能够说是顽固的一个群体。细细想来，以往的往事一幕幕呈现，映证她的言论。
似乎，自打小学毕业后我未曾与她见面。有一种像思念的感觉涌上心头。记忆中，她那清晰的容颜在脑海中已渐渐模糊。只记得她拿粉笔的手，总会在黑板上挥洒着写下那潇洒飘逸的粉笔字。记得那个“王”，她是那样写的，我还为此问她她写的这个字是什么意思，行云流水的笔画…她的写法…我至今仍在模仿。尽管我所在的那个班级在她的眼中形象是如此不堪，但似乎也只针对男生存在异议。可我总有非一般的待遇。每罚时，我总会有那么一点例外。
我感激她重视了我。我怀念她教懂了我，不仅仅是那些小学的知识。偶尔间，当我想起以往教过我的教师，她总能在我记忆的深处蹦跳出来，尽管是那样遥远。几年之后，她未必能将我记起。一通电话，让我感到岁月催人。当时朦胧的我们，在电话的那头只能听到她在回忆沧桑时沉重的叹息。
时过境迁，我无奈再看花开花落。我也怀念她能给我再写一次小学时代的学生手册。感性的她，是否也曾想起那个为她感动的少年，即便仅有那一个瞬间，在脑海闪过一个念头…
足矣！
我心目中的班主任作文（六十七）：
从懵懂无知的昨日，到耳闻能详的今日；从天真无邪的孩童，到满腹心事的少年；转眼的功夫，小学生活已步入尾声，在这几年里与我们走得最近、接触最多的就是班主任。
甄教师，从入学以来一向是我的班主任，也是一位教导有方的好教师。清楚得记得刚入学时，我的胆子十分的小，上课总是不进取发言，生怕说错了被教师批评，每当这时候，您总是和蔼可亲的对我说：“别害怕，别紧张，就算回答错了，我也不会责备你的，只要敢于回答问题就是好样的。”在这时，您的眼睛里总是流露出鼓励的目光。
一位好教师不仅仅不会放过鼓励学生的机会，也具有扎实的基础和渊博的知识，在教学上有自我独特的方式方法，让我们打心底佩服和信任。在您的课堂里，经常能听到同学们的欢声笑语。您不爱动手，总是细心给我们讲解，虽然总是批评我们，给我们加大做题量，虽有些同学背地里抱怨，但我明白您对我们的良苦用心，教师批评我们是关心我们，恨铁不成钢。加大做题量也是为我们好，多锻炼我们，让我们有十足的把握考上梦想的学校。在练习课上，同学们有不懂的题目您都会在班上讲解，讲的是那么细心，那么仔细。在语文课上，应对枯燥无味的课本文字，您常用自我巧妙的方法来让我们简便掌握，您会让我们把课文里静态美和动态美的句子都挑出来，逐一讲解，让我们又是读，又是写，又是画，彷佛身临其境一般，透彻的理解了课文，从此我们都爱上了语文课。
在教学期间，无论甄教师有多累，每一天都坚守在自我的工作岗位上，三尺讲台，手握粉笔，在黑板上谱写着自我的青春。似乎想要用一节课的时间把她所有的知识都传授给我们，让其变成我们的知识。这让我不禁想起李商隐的诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
这就是我心目中的班主任—甄教师，能给我们更多的鼓励，更多的信任，更多的赏识，更多的欢笑，共同陪我度过我的小学时代，感恩教师为我们的付出。
我心目中的班主任作文（六十八）：
她，一头长长的乌黑发亮的秀发；一副高达400度的黑色眼镜也遮挡不住她那亲切的目光；脸颊旁时常挂着迷人的微笑，她的笑像仙子一样美丽、动人。她就是我以前的班主任——李教师。
虽然李教师离开了我们班，但她亲手为我涂唇膏的那一幕至今还留在我心中，让我怀念，令我难忘。
那年冬天异常寒冷，北风呼呼地吹，天气十分干燥，我的嘴唇被寒风吹裂了好几道口子，鲜血蹦了出来，血淋淋的，十分恐怖。李教师见了，连忙把我领进她的办公室，从抽届里拿出一根棉签，细心翼翼地把我嘴唇上的血擦干。李教师关切的目光，轻柔的动作就像冬日里的暖阳一般温暖。不仅仅如此，李教师还从口袋里掏出自已专用的唇膏，毫不犹豫地一圈又一圈仔细地涂在我满是裂痕的嘴唇上，并亲切地对我说“冬天天气干燥，要多喝水。回家记得让母亲给你买支唇膏，要好好保护自已的嘴唇，别再让它裂开了……”
李教师的举动感动得我热泪盈眶，心境百感交集。连我自已都感到恶心的嘴唇，李教师却不以为然，一点儿都没嫌弃。眼前忽然浮现母亲的身影，没错，李教师就像母亲一样无私的关爱着我。
李教师，是您无私的爱，使我冬天的嘴唇不再开裂，不再疼痛。我真心感激您，我的好教师。您为我涂唇膏的那一幕我会永久记在心中。
我心目中的班主任作文（六十九）：
每个人在长大过程中都会遇到好多的教师，有的像和煦的阳光，有的仿佛淅沥的小雨，有的则如狂风暴雨。而我遇到的是这样一位教师——她，中等身材，留着长长的卷发，温暖的笑容时刻挂在脸上，她总会在我们需要的时候出此刻我们的身边，帮忙我们解决困难，陪伴着我们长大。她就是我们敬爱的班主任高教师。
说起我们的高教师，同学们首先想到的是她的笑容。我们班的同学们都很喜欢高教师，愿意和她接近，过圣诞节时，教师会收到我们送的平安果，教师节时教师也会收到我们亲手制作的卡片，课间教师会和我们一齐跳大绳踢毽子，我们喜欢叽叽喳喳围在她身边聊天，当我们给教师提出提议的时候，她也会认真研究，很尊重我们的想法。这时的高教师像我们的朋友。
当我们犯错误的时候高教师就会收起那温暖的笑容，很严肃地和我们分析错误。她是公平和公正的。她不会因为犯错的学生成绩好就有所偏袒，也不会因为同学的成绩差就大声训斥，她总是能够心平气和地对待每一个犯错的学生，帮忙我们分析错误的原因，耐心地给我们讲道理，让我们认识到自我的错误和问题的严重性，并且期待我们变得越来越好。此刻高教师就好像我们的母亲。
我喜欢高教师还因为她的负责。高教师关心我们每一个人的长大。我和高教师住的很近，经常看到教师很晚回家，之后才明白，原先教师在给班上学习困难的小孩补课。高教师还关注我们其它科目的学习，会和其他课的教师一齐提高我们的成绩。并且教师很注意培养我们的习惯，如：整理的习惯。此刻我们课间会把书本都整理好，桌面上坚持整洁干净，放学后都会把桌斗清理干净，不留一点儿纸屑。这时的高教师更像我们人生的导师，教会我们为人处事。
高教师，因为有了您的耐心和关心，我才变得如此阳光开朗；因为您的负责和严格要求我才变得越来越懂事；因为有了您的宽容和理解，我才越来越提高，感激您！我们爱您！
我心目中的班主任作文（七十）：
当我刚刚转到胜利的学校时，就开始揣测着将会遇到一位怎样的班主任教师。
在以往的四年学习生活，班主任给我的印象就是严厉、严肃。有着绝对的权威，不容许学生有一点错误和对她的不一样意见。这是所名校，名校的班主任必须更有着特殊的优越感和更绝对的权威，也更让人难以靠近：不苟言笑，讲课时冰冷生硬，肃静的课堂像个大冰窖。对学生尤其是我这种新转来的学生更是冷冰冰的没有温度，犯了错误会暴跳如雷甚至体罚。天啊，我已经不敢往下想了……
见到班主任，简直不相信自我的眼睛。这哪里是教师啊，这分明就是位温柔亲切的大姐姐。她热情地做了自我介绍介绍了班里同学，还嘱咐同学们照顾帮忙我。经过同学们的介绍，我开始认识了我的新班主任——陈艳教师。
陈教师从小孩的角度看世界，换位思考体谅学生。她从不打击学生的自信心，不肯轻易伤害我们的自尊心。她用幽默风趣的语言提醒并帮忙我们纠正在学习、生活中的种种缺点和困惑。她还跑了很多地方专门买了一个带锁的精致漂亮的小信箱，让我们把在生活中产生又不愿和别人说的小问题、小烦恼、细心思统统装进去。堵在心中的结都及时的被教师一一解开，她还善解人意的悄悄为我们保守了一个又一个的小小“保密”。她取得了我们绝对的信任，也赢得了我们对她绝对的尊敬和喜爱。
有一次，班里钥匙找不到了，陈教师在班里问了一圈都没有结果。着急了，有些不满地嘱咐我们以后东西从哪拿就放回哪里去。突然，她想起当时事后她把钥匙直接放在自我的包里了。这时，陈教师顽皮地眨眨大眼睛，俏皮地吐吐舌头还做了个鬼脸，并向我们大声道歉。那样貌让紧张坏了的我们长长吐一口气转而开怀大笑起来，笑声飞出了窗外，响彻了天空。
陈教师和我事先想的“凶神恶煞”判若两人。本着“爱，是教育的唯一秘籍”的教学理念和直率、天真、宽容大度性格的陈教师，怀着一颗童心走进学生的生活。于是，沉闷的课堂变成绚烂的天堂，粉笔画出了七色彩虹。
和同学们一齐跳绳、游戏，愚人节时愚同学有惊无险，和同学们比赛背诵诗词，和同学抢书看，和同学们交流课件制作经验……有时候我们都分不清这是我们的班主任？我们的姐姐？我们的朋友？
这就是我此刻的班主任，我心目中的班主任。她不仅仅是我的班主任，她还是我的姐姐，更是我的知心朋友。
我心目中的班主任作文（七十一）：
人人心目中都有一个完美的境界，在那里，什么都是完美的。那么，在你的心目中，一个完美的班主任是什么样的呢？
我心中的班主任，一是要有耐心。不管班级有什么问题，不能慌张，也不能大喊。要以德服人。有学生有心理问题的，要及时与他沟通，并能解开他心里的结。能分析学生的心理，并且对症下药。
我心中的班主任，二是要会笑。笑是她强大的武器。笑能打开任何人的心扉。我读过一篇文章，一个高级教师，对班里的小孩很凶，可是有两个小孩总是和他对着干，导致那两个小孩学习不好。但，他们却突然改变了，学习从倒数第一、二名，提到了正数第一、二名。为什么呢？因为教师对他们笑了。他们那么调皮教师还对他们笑，令他们很感动，决定要好好学习。所以，笑对那些还有点感情的人还是有很大用处的。
我心中的班主任，三是要不体罚学生。根据国家教育局规定，所有教师不准体罚学生。那么，体罚包括那些方面呢？
1、不准罚站。
2、不准打、骂学生。
3、不准罚学生抄课文。其实，明明有许多事情不用体罚，教师却偏要体罚，这样只能对胆小的女同学使用，对那些吃软不吃硬的男同学来说，只会激起他们的叛逆心理。对付这种人，教师要静下心来和他们谈心，多沟通沟通，就能管住他们。
我心中的班主任，最最重要的一点就是要会和同学融入在一齐。从同学们那里听取提议。俗话说得好，三个臭皮匠，赛过诸葛亮。人多智慧大，不做“独裁班级”，只做“民主班级”。
我心中的班主任就是这样，虽然要求有点高，但班主任就应当是这样的！
我心目中的班主任作文（七十二）：
有人说教师像一支蜡烛，燃烧了自我的青春，照亮了我们的心灵；有人说教师是一名园丁，一名辛勤的园丁，为了让花儿绽放让花儿十里飘香他不惜付出一切代价；又有人说教师是一盏路灯，是一把钥匙，为我们照亮人生的道路，为我们开启知识的宝库；我说教师像父母，无时不刻地照顾着我们，关怀、呵护着我们。
我们的班主任xxx教师就是这样的一位教师。她，一头乌黑光亮的长发，浓密的眉毛，炯炯有神的眼睛，只要有谁做错了事，x教师就会用眼睛去瞪他，仿佛在警告她立刻改正过来不然就对你不客气。最厉害的就是她那张巧舌如簧的的嘴巴，每一次上课的时候都会从嘴里吐出一大串的成语，并且让我们给记下来。
xxx教师对我们十分的严格，她经常让我们背一些八字成语，名言警句之类对我们有益的知识，可是一背就是几百句。这不，这个学期，xxx教师又让我们背起了唐诗三百首和宋词三百首。如果每个星期没有背到指定的六首唐诗和两首宋词，就得把没有背到的都给罚抄一遍，要是检查到没有抄，就得再罚抄两遍。
虽然在学习上xxx教师一丝不苟，可在课余时间她十分的幽默。记得上一次，学校里组织我们全校师生一齐去xx广场上郊游，因为我们玩得实在是太累了，所以个个像哈巴狗一样累趴在了地上。累得我们站不起来也没心思再玩。xxx教师看了就给我们讲了好几个笑话把我们逗得哈哈大笑，最终我们还玩了千手观音。
xxx教师真是一位博学广闻的好教师！
我心目中的班主任作文（七十三）：
这学期我们班换了新的教师，她给我们上了一周的课。我感觉这位教师十分异常，在我们做作业和看书时经常拿手机把这些画面拍下来，她说要把这些发到博客上。还把自我写的我们之间的`趣事念给我们听。
在语文课上，她的举动更加让我感受到她的与众不一样。她让我们用一张大纸直到把它们分成小小的纸块，这让大家懂得了小学学习时间的短暂。除了这些，教师还时常给同学们讲一些名人名言，并教我们其中的意思和道理。这对我们树立正确的人生观，价值观很有帮忙。
同时，她也是一位十分严厉的教师。在课堂上她十分挑剔，就连一个字读错了抑或多读少读一个字，都会要求我们重新读一次。她的这种挑剔也告诉我们做事要严谨，不要忽略任何小细节。
在我心里，她是一位细心，友爱的，能和大家相处很好的教师。在剩下的三年里，我们必须能相处的很融洽。
我心目中的班主任作文（七十四）：
这学期我们的班主任换了，这位教师外表很年轻，实际上她已经是一个女儿的母亲了，她就是陈教师。
我们刚开始上课时，教师不停地说一些人生道理，让我受益匪浅，也觉得她是一位有学问的教师，上语文课时，教师的方法和以前的`的教师不一样，诵读时我们像以前一样慢慢地读，而陈教师却让我们读得快些，要有节奏感，霎时我感觉简便多了，我想这真是一位不一样寻常的教师。
课外活动时，陈教师把我选为路队长，我很惊讶，这是在我生命中不可能出现的事，玩的时候陈教师把我叫来说：“你明白为什么把你选为路队长吗？因为在我的课堂上你的思维很敏捷……”这些话也是在我生命中第一次出现。
我的教师常常会这样有学问的和我们谈话，她和别的教师很不一样，我觉得教师必须会把我们带领好，而我也会更加奋力！
今日是教师节，我想对你说：“陈教师，你永久是我心中的阳光！”
我心目中的班主任作文（七十五）：
我的教师是一位中年人，就像一位母亲，与我们一齐游戏、学习，陪我们长大。在我身边有很多可亲可敬的教师，有数学教师曾教师、语文教师段教师，可是我最喜欢的教师是英语教师文教师。
她有一个圆圆的脸蛋，红红的像樱桃一样可爱，一双明亮的眼睛，还有她的嘴唇红红的，真漂亮。
有一次，我生病了没去学校上课，又怕落下了功课，我在家自我预习，可是又有很多不懂，晚上文教师打电话到我家，在电话里和微信里帮我讲解难题，第二天我回到教室，文教师关切的问我还发烧吗？我感觉教师就像我的.亲母亲一样对我那么好。
文教师心胸也很宽大，大到能够包容我们所有的淘气。异常是我们班的男生很调皮，有一次，在我们班打篮球，把我们班的玻璃打破了，文教师就说了一下他们，告诉他们下次要注意，就原谅他们了。
花儿以迷人的芬芳回报园丁，小草以浓浓的翠绿回报春雨，我就以优异的成绩回报教师吧！