调研文章(精选80篇)

时间：2024-01-13 09:52:40

　　调研文章（一）：

　　一、学校基本情景

　　北部新区星光学校创立于20xx年，是重庆北部新区新建的一所九年一贯制学校，位于北部新区高新园与重庆市著名的高档社区龙湖水晶郦城之中，占地近4万平方米，建筑面积2万7千平方米，设置1—9年级，最大规模54个班，可容纳2520名学生。开办之初，学校学生不足120人，专任教师仅有28位，6个教学班，经过3年的发展，学校现有37个教学班，1354名学生，在编教师79位，硬件设施和软件建设日趋完善，为便于管理，该校严格控制班级人数，做到小学每班不超过40人，中学每班不超过35人。

　　应对这样一所崭新的没有历史文化底蕴的学校，在北部新区党工委、管委会的领导下，他们秉承“让星光洒满所有的幼年”的办学理念，围绕“人人有才，人人成功”的育人目标，追求让每一个小孩“欢乐学习、健康长大、快乐生活”的教育本质，他们提出了“跨越式发展”的思路，明确了学校的办学目标，完善了“一训三风”，力求从严治教，奋力提高管理质量和服务质量，开始呈现必须的办学效益，简言之，学校的领导团队凝聚共识，思路一致，目标明确，课外活动形式多样，尽管学校特色建设成效已初露端倪，但仍有一些发展中的掣肘与困惑，需进一步拓展的空间和挖掘的潜力较大。

　　二、特色学校建设的亮点之处

　　（一）适合自身发展的特色理念体系已基本构成

　　学校经过较长时间的'讨论与研究，根据对基础教育的深刻理解，结合学校发展的实际，从星光与小孩的长大、与教师的奉献、爱和职责心、与教育的公平性的内在联系，提炼出“让星光洒满所有的幼年”这一办学理念。同时，学校组织全校师生，对学校一训三风进行创意，最终确定了“求真、至善、尚美”的校训，“乐学、睿思、创造”的学风，“博爱、创新、合作”的教风。

　　专家组一致认为，学校组织的教师政治思想学习、以“正师德、强师能、树师表”为主要资料的教师论坛、提出的“教书育人、管理育人、服务育人”的新观念，倡导“一切为了学生、为了一切学生”的教育理念等都很好地体现了特色理念的教育价值，对增强教师教书育人的进取性与主动性，塑造“敬业、爱生、钻研、开拓”的教师形象起到了进取的思想引领作用。教师对学校的发展理念及办学思路认同感较为一致，教育价值取向科学。

　　（二）丰富多彩的特色活动助推学生综合素质提升

　　星光学校把育人作为办学目标，课内教育特色明显，如美术学科的陶艺选修课，每星期安排一节陶艺课，体育学科的花绳课，聘请专业的花绳教练，分年级进行普及，语文学科的诵读和绘本教学，音乐学科的陶笛器乐课等，开展有针对性的教育实践活动。

　　特色活动，学校有自我增设的合唱、古筝、美术、舞蹈、田径、科学、陶艺等选修课程，有名师开设的拉丁舞、国画、围棋、科技小发明、手工、乒乓球等兴趣课，有开辟扩建的百果园和开心农场。学校还引进“根基六A教育”为校本课程，提高学生的心理素质，助推学生综合素质发展。

　　（三）“家长委员会”参与学校管理融洽家校关系

　　为帮忙家长朋友更新教育思想、具备现代家庭教育理念，星光学校成立了“星光家长学校”，请教育专家免费为家长开办家庭教育讲座；学校成立了“家长委员会”，参与学校管理，构建家校交流的桥梁，家委会负责学生校服的一切事宜，参与学校食堂收费标准的制定，独立完成兴趣班外聘教师的一切工作；每期定期召开家长会、家访等活动，了解学生情景，有针对性地进行辅导和教育；每个班合理利用班级qq群和家校联系本，建立了良好的沟通渠道。教师放下“师道尊严”，和学生建立平等、合作、相互尊重的师生关系，使师生关系更和谐，同时，人文氛围浓郁，干群关系、师生关系相对融洽，为星光学子健康发展发展供给了较为适宜的先决条件。

　　三、问题与提议

　　（一）厘清思路，进一步解决制约学校发展的瓶颈问题

　　针对该校提出的学校特色发展之路是多而全还是少而精，是择其一项为主体特色精心打造还是坚持多项特色并举这一困惑，专家提议学校应结合自身实际进行客观剖析，因地制宜，因时制宜，相机行事，不可一概而论，可根据自身特点和实际情景进行审慎思考和确定，大与多的特色项目不是优势，将学校特色项目建设贯穿于学校的主线工作当中，最终构成与自身匹配的特色文化，准确办学定位，科学规划办学思路，在此基础上寻找策略，探索适合自身的操作系统、评价体系和保障体系，构建特色教育之圭臬，使学校教育沿着时代的脉搏科学发展。

　　（二）凸显特色教育理念，对接课堂教学改革

　　课堂教学是特色学校建设的重中之重，加大力度提升基础课程与课堂教学，探索一系列促进教师专业发展的灵活培训机制，让教师真正成为课堂教学能手，让课堂成为欢乐的课堂，融特色理念与课堂教学之中。进一步丰富和拓展实施素质教育的途径和策略，异常是课堂教学的关注，以实践证明学生欢乐与成绩之间的矛盾，素质教育与考试的矛盾。其实，创办特色学校的过程实际上是深刻地理解和把握学校个性或特殊性的过程，仅有认真地分析和研究一个个迥然相异的学校实体各自的特色，才能更好地捉摸学校建设与发展的普遍性和共同性。

　　（三）发挥比较优势，加强学校内涵发展

　　硬件建设是基础，软件建设是根本。硬件是学校教育活动的重要平台，是教育活动的物质基础，对于已经到达办学标准的星光学校，重要的任务是坚定不移地走内涵发展的特色之路，忽视内涵发展的做法是舍本逐末，发挥比较优势，从历史传承、文化底蕴、管理水平、师资结构、生源状况等入手，坚持以人为本的管理思想，加强特色校本教研，依靠特色教研引领教师专业发展，深入进行层次目标教学管理，实现持续快速稳定和谐发展，构成自身的办学特色，学校要高度重视文化建设，将地域文化特点和学校历史积淀与学校。

　　调研文章（二）：

　　项目技术资料

　　研究单位：河南工业职业技术学院

　　20xx年5月

　　一、项目下达文件............................................................................3

　　二、研究工作总结报告....................................................................4

　　1.研制单位概况.......................................................................4

　　4.技术方案的论证和研究工作的组织与管理.....................10

　　5.项目研究进展基本情景.....................................................11

　　6.研究经费的使用与管理.....................................................12

　　7.计划任务完成情景.............................................................13

　　8.下一步的研究发展目标.....................................................13

　　三、研究报告..................................................................................13

　　1．概述..................................................................................13

　　2．交流异步变频调速基本原理及电梯控制技术................19

　　3．控制系统的硬件电路设计................................................59

　　4.控制器软件设计...................................................................79

　　5.软硬件联调.......................................................................102

　　四、测试报告................................................................................109

　　五、设计图纸................................................................................117

　　六、查新报告................................................................................117

　　七、用户使用情景报告................................................................117

　　八、近年来项目相关的研究成果................................................117

　　一、项目下达文件

　　二、研究工作总结报告

　　1.研制单位概况

　　河南工业职业技术学院是隶属于河南省人民政府的一所普通高等学校，是国家骨干高职院校立项建设单位，是河南省示范性高等职业院校，是河南国防科技工业唯一一所高职院校。学院创立于1973年，目前占地面积658亩，建筑面积37万平方米，固定资产资产总值4.2亿元，建有千兆学校网络系统、闭路电视教学系统和远程教学系统，现代教育设施齐全。有多媒体教室和语音室42个，网络机房可供千人同时上机。图书馆藏书80万余册，有期刊11000余种（含电子期刊）。

　　学院建立了以工科专业为主体，以现代制造技术类专业为重点，以军工专业为特色的工、管、经相结合的专业结构体系。现有机械工程系、机电工程系、建筑工程系、建筑环境设备工程系、汽车工程系、电子工程系、电气工程系、计算机工程系、经济管理系、化学工程系、光电工程系、外语系、基础科学教学部、社会科学教学部、体育教学部15个教学系部和示范性软件职业技术学院、继续教育学院。开设有40个高职专业，其中4个军工特色专业，4个省级特色专业，3个省级教改试点专业，面向全国招生和就业，在校生13000余人。

　　学院现有教职工870余人。专任教师中，博士、硕士以上学历教师263人，教授、副教授、高级工程师165人，享受国务院政府特殊津贴专家3人，省管优秀专家、省学术技术带头人12人，河南省教学名师2人，国家级教学团队1个，省级教学团队2个，“双师型”教师80%以上。同时，学院从企业聘请专业技术人员200多人担任实习指导教师或兼职教师，聘请中国科学院院士杨叔子，工程院院士张勇传、潘垣，“中华技能大奖”获得者、“中国十大高技能人才楷模”鲁宏勋，全国技术能手梁兵等人为客座教授或兼职教师。近年来，教师主、参编教材168部，其中主编国家“十一五”规划教材11部，荣获国家精品教材2部。发表论文共1400多篇，完成地厅级以上科研项目280多项，获得地（厅）级以上科研奖励570多项。

　　学院坚持“办学以教师为本，教学以学生为本，人才培养以本事为本”的理念，突出教学的中心地位。根据职业岗位的本事要求，成立了学院和企业专家共同参加的产学研合作教育委员会、专业建设指导委员会，进取探索“导师制”、“任务驱动”、“实践先导”“讲练结合”等适合高职教育特点的教学模式。建成了《建筑装饰设计》、《建筑工程计量与计价》、《建筑装饰材料与实务》、《单片机技术应用》4门国家精品课程，《机械制造基础》、《建筑设计》、《计算机应用基础》、《现代供配电技术》、《数控机床故障诊断与维修》、《商务英语函电》6门省级精品课程。

　　学院建有集教学、培训、技术服务和技能鉴定等功能为一体的机械、建筑、光电、电子、电气、计算机、经济管理等类别的实验室、实训中心130多个。同时，与长期有良好合作关系的军工企业和大型企业合作建立了160多个校外实训基地，满足了学生到企业顶岗实习的实际需求。

　　学院是国家国防科技工业局确定的首批国防科技工业职业教育实训基地，是中央财政支持建设的数控技术专业、计算机应用与软件技术实训基地，是教育部等六部委确定的“国家数控类紧缺人才培训基地”。学院设有“国家职业技能鉴定所”，具有42个工种的职业技能鉴定资格，是河南省劳动和社会保障厅确认的“高技能人才培训基地”、“全国计算机等级考试考点”、“剑桥商务英语（BEC）考点”、“再就业培训定点学校”，能够开展条形码技术、ISO9000（内审员）、BEC（商务英语证书）、计算机等级、秘书资格证书、普通话水平测试、AUTOCAD等资格认证工作。

　　以人为本、严格管理、让学生成才、让家长放心、让社会满意是学院的一贯追求。多年的办学历程使学院师生对高职高专教育规律和办学模式有了清醒的认识和准确的把握，把军工精神、军工标准、军工质量融入到人才培养之中，构成了鲜明的军工办学特色：大力弘扬军工精神，培养具有“忠”、“毅”品行的.人；牢固树立军工标准意识，培养具有“严”、“细”作风的人；高度重视军工质量文化建设，培养具有“精”、“优”质量观念的人。以我院为依托成立的河南国防科技工业高等职业教育集团，在河南省乃至全国高职高专领域走出了一条“校企合作、双赢共进”的校企合作集团化培养优秀高技能人才之路。准确的办学定位，先进的教学理念，完善的办学条件，雄厚的师资力气，优美的育人环境，科

　　调研文章（三）：

　　县水土坚持预防监督工作在县委、县政府及上级业务部门的直接领导和重视下，我县在水土坚持预防监督管理方面做了很多工作，也取得了必须的成效，但与形势的发展要求，仍存在较多历史遗留问题，有待于逐步解决。现就我县近十年来在水保预防监督工作管理方面和存在问题及提议，构成如下调研报告。

　　一、目前基本概况

　　县现有乡镇15个，179个村委会，总人口近30万，土地总面积2311.38平方公里，其中山地面积279.94万亩，耕地面积48.9768万亩；县内有大小河流547条，境内主河长113.35公里，流域面积为1667平方公里，县内水系流域面积占全县国土面积的85%，占东江流域面积的55.7%。

　　水土流失现状：据20xx年省水土流失现状遥感调查显示，县水土流失面积已猛增到366.52平方公里，比1998年遥感相比增加44.52平方公里，其中强度以上水土流失面积达150.l3平方公里。上世纪八十年代前，该县最南端的电站平均每年出口流量是15.12亿立方米，九十年代以后每年平均流量减少了1.92亿立方米。由此可见，因生态环境破坏、水土流失严重造成了河床淤积，流量减少，水质变差。

　　二、县水土坚持预防监督工作成效与做法

　　（一）制定了相关政策和管理措施

　　1999年县作出了《关于进一步加强我县封山育林工作的决定》;20xx年作出了《关于进一步采取有效措施宣传保护开发头的决定》，同时颁布了《关于进一步加快以林业为主体的生态环境建设步伐的实施方案》;20xx年制定实施了《关于加强生态保护与建设实施方案》，20xx年又发出了《县关于加强土地及矿产资源开发水土坚持工作的通知》，还刊发《走进》一书，同时投入l30多万元用于制作MTV光盘，并在香港等电视台播放、近年来经过加大对的广泛宣传，进一步提高了“”知名度。

　　（二）为保护生态环境作出了牺牡和代价

　　为有效地加快区生态环境保护建设，县下决心纠正了过去以牺牲生态环境为代价的经济发展方式。一是加强了对耗材工业的治理。采取有效措施控制工业污染源，把好企业准入关和生产许可关。经过严格整治，关停了木材加工厂和单板厂共87个，其中有严重污染的企业4家。如县中纤板厂是1996年由省经贸委、林业厅审批并报国家经贸委、国家林业部批准兴建，总投资3570.60万元，每年需耗原木2.4万立方米，项目投产每年可新增产值3150万元，利润1214万元。因该厂离河道较近，且整天烟雾弥漫，环境污染明显突出，20xx年作出了对该厂的关掉决定，使经济损失达4500万元。另外还关掉了桂竹帽和剑溪纸厂，固定资产损失计620万元。二是经过矿山整治规范了矿产品开采行为。20xx年以来，为加强生态环境保护与建设，开展了多次声势浩大的稀土整治活动，坚持走依法、规范、安全、高效的可持续发展之路。如稀土开采由原先多家、分散的老式堆池浸池矿点缩小为6个原地浸矿新工艺矿点。近十年来，先后取缔了水土流失、污染较大的各种矿点共128个，同时还全面整治了“五小”企业，其中关掉了长丰钢铁厂和日荣钢铁厂，关掉了桂竹帽铁矿厂和多金属矿等。近十年来，县为加强生态环境保护与建设作出了重大牺牲，付出了必须的代价。

　　（三）水保预防监督管理不断得到提升

　　近十年间，加强了水保预防监督管理力度，异常是对稀土矿山、果业开发、水资源开发等大型生产建设项目，水保部门坚持了“水保先行”的审批制度。自水保法颁布以来，依法办理了各种水土坚持方案报告书（表）计697份。目前水土坚持项目申报率达92%以上，水保方案实施率提高到86%，水保“三同时”制度得到了进一步落实，局部地区的水土流失得到有效控制。自20xx年以来，我县根据国家水利部的统一部署，进取推进水土坚持监督管理本事建设的有关要求。一是加大了水保监督执法力度。对稀土矿山、采石场及果业开发等生产建设项目，采取了重点整治。在整治活动中依法查处违章生产的稀土矿点21个，制止违规开发果业的16起。经过整治，落实工程和植物治理措施，限期完成治理。二是注重抓好预防监督管理与生物治理相结合。自20xx年以来，我县把废弃矿区列入“一大四小”造林绿化建设工程，在文峰乡、双茶亭废弃矿区进行了试种桉树和混合草类。20xx年县委、县政府组织林业、矿管、环保、水保、公安等部门重拳出击，严厉打击和惩治各类非法开采稀土行为，限时实施“三填埋一复绿”，得到了矿区群众的大力支持，同时发动矿区群众参与治理矿区，目前取得了可喜的成效，有效控制了一方的水土流失。

　　三、存在的问题和原因

　　（一）资源开发过度。据20xx年统计全县稀土矿点发展到207个，其中违法违规的矿点近50%，除批准生产的矿点建有较好的拦沙设施外，其他矿点均无过硬的水保设施，还有相当部分矿点根本无水保设施，·造成稀土尾沙很多流入江河和危害矿区附近农田，而在生态补偿方面差距甚远。

　　（二）果业开发过度。目前果业开发已近38万亩，由于前期缺乏相应的管理措施，普遍存在陡坡开垦，甚至山顶不留戴帽冠等违规现象，严重破坏了生态环境，人为造成新的水土流失较为突出。

　　（三）近几十年间的公路建设、招商项目、城乡建设、工业园区等大型生产建设项目缺少生态补偿。一是招商项目缺乏生态补偿。因开发单位多数属招商项目，在优惠政策的'保护下，治理不力，水保“两费”缴交甚少，生态补偿不足，有些招商项目的水保规费分文未交。二是公路建设方面缺乏生态补偿。如在1993年的206国道扩建和近几年的乡村公路建设，因在公路建设方面不但没有得到生态补偿，且在工程治理方面也质量不高，甚至有的不搞水保防护，导致公路沿线造成人为新的水土流失。

　　（四）治理经费严重不足。在20xx年以前，我县没有列入重点治理县，因85%的面积属珠江流域，赣江流域治理项目资金也就一向没有安排到范围，在治理水土流失问题上因资金紧缺，按水保规划不能预期实施，造成治理速度缓慢。

　　（五）乡镇基层缺乏水保监督管理。因县各乡镇未设水保机构，造成基层水保预防监督管理薄弱。

　　（六）水保人员编制和经费不足。目前县水保局共有干部职工27人，其中县财政全额拨款的仅有10人，差额拨款50%的有11人，不占编自收自支还有5人。由于人员编制和经费严重不足，远远不能满足水土坚持监督执法需要。

　　四、下一步水土坚持预防监督的措施与提议

　　（一）完善制度、强化管理。一是制定相关的管理制度和落实职责分工。结合本县实际，提议进一步完善矿山开发、果山开发等相关的管理办法，同时对“水保委”成员单位要进一步明确职责和分工，充分发挥主导作用，做到既分工又合作，有制度、有管理、有监督。二是强化监督管理。坚持经常开展联合执法，加强监督执法巡查力度，集中打击违法、违规开发行为。加强法律法规宣传，坚持在宣传中执法，在执法中宣传。稀土开采应全面推广原地浸矿生产技术，坚决杜绝堆池浸池的土法生产，对在生产中不按水保“三同时”制度落实的，要依法从严追究职责。

　　（二）加快水土坚持生态建设步伐。提议：一是由林业部门安排资金尽快完成公益林、水源涵养林建设;二是由水利部门投入资金，完善和建立多个大型蓄水工程;三是对已发生效益的电站，按库区的防治任务，按年度落实和抓好生态植被恢复和生态补偿;四是结合新农村建设、农业开发、扶贫项目等资金集中用于小流域综合治理等生态保护建设;五是鼓励林农、社会能人或以招商的办法进行承包治理矿区和“四荒”，兴办以经济果木林为主的经济实体，解决部分地区生态补偿不足的问题;六是建立资源开发水土坚持抵押金的约束制度。经过抵押金来促使资源开发单位在规定的时间内完成好工程治理和生物恢复，加快实现生态治理和生态补偿，使人为造成的水土流失降到最低限度。

　　（三）建立和完善基层水土坚持监督管理机制。提议：一是恢复被取消的重点水土流失区乡镇的水土坚持管理机构;二是根据上级要求尽快建立基层水土坚持监测网站(点)，每乡镇必须配齐1-2名的水保监督员，以确保乡村农业开发、果业开发等方面的水土坚持预防监督管理有效得到落实。

　　（四）县是国家级扶贫开发重点县，县财政困难，靠自身力气确实难于解决治理水土流失严重问题。目前生态环境保护、治理水土流失已到了刻不容缓的地步。提议：尽快建立和实施区长效生态补偿机制。

　　调研文章（四）：

　　广场舞越来越流行了，就像网上说的都已经流行到国外了，可见广场舞的喜爱程度已经越来越广了！

　　随着国家《全民健身计划纲要》和《全民健身条列》的颁发和城镇化建设的发展，城乡广场和休闲地带逐渐增多，广场设施不断完善，这为“xxxx”的兴起供给了最为重要的硬件设施。在这样的背景下，“xxxx”走进人们的生活，一下子在xxxx城乡火起来。

　　“xxxx”，又叫广场舞、广场健身舞、街边舞、自由舞，是流行于城乡，男女老少乐于参与的一种群众文体健身活动。群众在这一文体活动中，自我表现、自我展示、自我健身。“xxxx”具有自发组织、自我参与、强身健体、愉悦身心、广交朋友、老少皆宜的特点。它对于丰富城乡群众文化生活，增强群众体质，促进邻里和谐、加深市民感情、培养礼貌健身的生活方式，具有重要而进取的作用。

　　一、“xxxx”的起源

　　“xxxx”是xxxx区镇（街）经济社会又好又快发展背景下催生的一项群众文体活动，它展示了xxxx市民的精神风貌。近年来，随着市居民生活水平的不断提高，市民更关注自我的身体健康和业余生活的质量，于是自发约定时间、地点，开展此项活动，“xxxx”活动已成常态。

　　“xxxx”是由“舞厅舞”演变而来。舞蹈与体育都是运用肢体进行活动。不一样的是，舞蹈侧重用必须的肢体语言，表现必须的情绪。体育健身则是经过运动，到达锻炼目的。此刻的“xxxx”却与舞厅里的交谊舞、现代舞与体育健身运动逐步联系在一齐。事实上“xxxx”更是大众体育的一种形式。经过这一形式，既促进舞者身心的愉悦，又可增强体质。

　　二、xxxx区各镇（街）“xxxx”概况

　　xxxx区是全国长寿之乡，是重庆市唯一获此殊荣的区县，xxxx区市民异常爱好体育锻炼，以此到达健身强身和身心愉悦的目的。目前，“xxxx”活动方兴未艾，全区共有xxxx队301支，队员多达14400多人，主要集中在xxxx城区的几江、鼎山、德感街道和白沙等重点镇。其中，几江街道49支3161人，鼎山街道14支940人，德感街道8支670人，白沙镇11支1580人。此外，其他镇（街道）均有三五支不等的队伍。有相当多的镇的“xxxx”开始向村、大院延伸。在参与人群中，主要以中老年女性为主。

　　参与跳“xxxx”市民的动机，可规纳为：强身健体、休闲娱乐、治疗疾病、人际交往、兴趣爱好、展示自我等方面。

　　“xxxx”活动的领队人员，大家称呼为“领队”、“队长”或“教练”，也有叫“教师”的。xxxx城区“xxxx”的领队人员，基本上都是个人经过观看“xxxx”相关视频进行模仿掌握一些“xxxx”技能的。有一部分参与过xxxx区文化馆“xxxx”的免费培训，但大多数没有参加过系统标准化的培训。参与跳“xxxx”的人员，每年交20元或30元不等的经费，作为电费等开支，但也有一些队伍未收取费用。目前，xxxx区各镇（街）参与“xxxx”的活动者，主要以业余舞蹈爱好者、离退休人员、街坊人员自发组织为主。其次为xxxx城区“夕阳红”艺术团、“彩霞”艺术团以及镇街健身艺术团、社区艺术团、社区演唱队、社区舞蹈队、社区文艺队等团队中的成员，也有少数人员是今日在那里跳、明天在那里跳的“散兵游勇”。

　　xxxx区各镇（街）“xxxx”十分活跃，不但为xxxx建设长寿之乡添了彩，并且也为xxxx区组织开展大型文体活动培养了人才、锻炼了队伍。

　　三、“xxxx”存在的问题

　　第一，缺乏必要的组织和指导。目前，xxxx区各镇（街）“xxxx”的开展，仍多以居民自发组织为主，队伍较为松散、没有一个规范的名册，没有规范化的管理，没有经典的曲目，由于缺乏必要的组织和指导，居民参与“xxxx”活动的随意性大。

　　第二，领队人员专业知识不足。“xxxx”领队人员大多数没有受过系统的专业培训，对“xxxx”资料的选择和动作的编排存在随意性，有市民称之为“僵尸舞”，缺乏科学性。虽然xxxx区文化馆和相关的一些镇（街）文化站，组织过多次的免费培训，但报名学习仍不十分踊跃。

　　第三，活动经费保障不足。xxxx区各镇（街）“xxxx”的经费大多来源于居民自筹。领队人员收取的经费，一部分用于购买器材、开支电费、维修音响等，另一部分则是领队人员的报酬。有时“xxxx”队伍为了参加市、区、镇或社区的比赛或其他活动，服装道具都由舞者自我掏钱购买。

　　第四，噪声扰民现象严重。有居民反映：“每一天晚饭后，音乐就响起来了，隔着几栋楼都听得见，这个时候正是小孩晚上做作业的时候，小孩怎样专心做作业大家都不满”，xxxx区“xxxx”扰民现象最为严重的是“重百广场”的“xxxx”、滨江路“xxxx”、水木年华“xxxx”。有市民多次在网上发贴进行批评，也进行过多次投诉。

　　第五，队伍之间时有争纷。因场地、音量和争队员等原因，造成几支“xxxx”队伍的相互干扰，因而时发纷争。几江街道的社区和文化站等多次协调过这些纠纷。

　　第六，有的“xxxx”占用公共通道。时有“xxxx”队伍在规划的停车场、小区绿化地带等开展活动，既影响了他人的正常生活，又存在不安全的隐患。

　　四、对策提议

　　一是建立培训机制。由区文化馆进行业务指导，对基层文化站定期辅导。对村（居）文化业务骨干开展日常培训。加大标准化“xxxx”的推广力度。采取区级层面统一培训镇（街），镇（街）培训村（居）的形式，逐级培训推广。缩短城乡差距，使“xxxx”活动持续升温。

　　二是贯彻落实已出台的“公约”。xxxx年6月份，xxxx区文广新局牵头，组织区市政、环保、公安部门以及“xxxx”队伍负责人代表，社区干部代表、居民代表共80多人共同讨论了《xxxx区广场文化活动公约》，后又经媒体公示，广泛征求意见，制定了“xxxx”管理制度，出台了《公约》，《公约》约定，xxxx场地尽量选择在住宅小区以外，不得占用公共道路，影响交通或妨碍他人正常通行；每场“xxxx”时长不超过2小时；跳舞时间规范在上午7：00至9：00；晚上19：00至21：00；音量控制白天不得超过60分贝，晚上不得超过50分贝。相关部门异常是环保、文化、街道社区、社会治安等都应督促贯彻好“公约”的'执行。在“xxxx”活动地点公示活动时间、时段，以及应遵守的法律法规，加强监督，共同推进“xxxx”活动健康开展。

　　三是建立多渠道的筹资机制。xxxx区各镇（街）“xxxx”的经费主要以跳“xxxx”的居民自筹为主。为提高居民的健康意识和观念，吸引更多的居民参与，应建立多渠道的筹资机制支持这项工作，同时有关部门异常是体育部门、文化部门和民政部门更应强化扶持力度，设立基金，为xxxx区各镇（街）“xxxx”的持续健康发展供给必要的资金保障。

　　四是加强“xxxx”活动点的规划布局。有资料显示：20xx年前，我国的老年人口将到达5亿。所以，将有更多的中老年人加入到“xxxx”队伍中来，城市规划部门、市政部门和建设部门应在城市规划建设进程中，加强“xxxx”活动场点的规划和布局，为“xxxx”活动健康开展供给更多阵地。

　　五是树立以人为本观念，进取开展服务。市政、体育、文化、建设、社区等部门进取为“xxxx”活动供给服务。开放一批体育场所、公共设施广场及企事业单位闲置的院坝，不断满足“xxxx”发展需求，进取协调规划、调整公共文化服务设施，预留“xxxx”活动场地，拓展“xxxx”活动空间。

　　六是开展“xxxx”比赛。鼓励镇（街）结合当地文化资源，进行艺术创作，编排具有本地特色的“xxxx”。开展好每年一届的xxxx区“xxxx”比赛。每年在“四大片区”群众文化活动中，采取初赛评选办法，选出好的队伍参加“滨江之夏”群众文化广场活动，推荐和选拔参加市级比赛。对优秀的“xxxx”及其代表队进行表彰。

　　调研文章（五）：

　　关于农村小学现状调查问题应当说是一个老话题，多年来，许多来自一线的教师以及教育管理人员、教育研究人员等都曾就此做过不少文章，可谓是仁者见仁智者见智。同时，它又是一个新话题，因为随着教育形势的发展变化、国家及地方关于教育的决策和相关法律法规的调整，农村教育随之会呈现出新的特征，并暴露出一些新的矛盾和问题，需要我们去研究和解决。下头，笔者谨以我镇小学教育为例，作简要调研分析。

　　一、基本情景

　　我镇地处建湖县西北部，与阜宁县毗邻，面积50。78平方千米，辖12个村（居），人口29820人，为盐城市最薄弱乡镇之一。全镇现有中心小学1所，定点村小2所。

　　1、办学条件

　　多年来，由于受到全镇经济薄弱、交通闭塞、教育投入相对较少等因素的影响，学校办学条件极其简陋。

　　（1）校舍。中心小学现有校舍2184平米，其中教学楼1020平米，为b级用房，其余平房校舍均为c级用房。目前现有校舍中，教室、办公室及生活用房严重不足，各功能室配套用房无一间达标。两所村小校舍总面积为1590平米，除增寿小学630平米简易教学楼为b级用房外，其余平房校舍均为c级用房。。经有关部门建筑安全性及抗震鉴定，全镇小学所有校舍均在“提议拆除”之列。

　　宝塔镇小学校舍基本情景统计表学校简易教学楼平房校舍面积（平米）建筑时间安全级别面积（平米）建筑时间安全级别宝塔小学10201997b116480年代c增寿小学6301992b19490年代c朦胧小学077680年代c注：校舍安全及抗震鉴定提议均为：提议拆除。

　　（2）办学设施。办公设施：办公桌椅基本到达教职工每人一套，但绝大部分为80年代所添置，陈旧、破损严重；目前因办公用房紧张，仍有部分教师在教室里办公。电教设施：全校现仅有多媒体教学设施4套，电视机、dvd等配套教学设施5套；电脑95台，45台为今年新配“龙芯”电脑机房，另50台方正电脑已届淘汰年限，大都不可使用；村小为中心校淘汰电脑，各15台，均已报废；教师用机目前才配至部门、科室，无教师办公用机。录音机、语音教学系统：无语音室及可用录音机。图书资料：中心校生均6册，村小生均20册。

　　宝塔镇小学办学条件统计表学校办公设施电教设施办公桌椅教师用机学生电脑（台）多媒体（台）电视、dvd宝塔小学36套（90年以后3套）部门科室有95（其中45台已届淘汰年限）45增寿小学13套（无90年后新置）无15（已报废）01朦胧小学13套（无90年后新置）无15（已报废）01电教设施教学仪器图书资料（生均）语音室可用录音机可用投影仪册数无无无仅省“四配套”b类器材6无无无仅省“四配套”c类器材20无无无仅省“四配套”c类器材20（3）公用经费。就目前公用经费的安排而言，我省在全国的排行约12位，小学生均370元，与江苏教育发展状况很不一致。同时农村小学由于生数相对较少，享受到的公用经费总额少，往往难以满足学校功用经费使用需求。

　　宝塔镇小学公用经费收支情景统计表学校公用经费总额（元）公用经费支出需求（元）生数标准总额代扣网络费征订电教等水电费电话费等维修费差旅费办公费宝塔小学560370元人207201380050003000025000XX030000增寿小学65370元人24050XX5000300030005000朦胧小学73370元人27010XX5000300030005000学校公用经费支出需求（元）环卫费培训费征订报刊等参加县级比赛等特色发展费用招待费临工工资宝塔小学3500XX0XX050005000600003000增寿小学500XX4000100030003000朦胧小学500XX40001000300030002、学生状况

　　我镇原上报人口数29820人，剔除虚报和已外流人员，目前全镇小学施教区总人口约24000人，其中小学适龄儿童为1148人，在本镇就读671人，在县城、周边乡镇以及随父母、亲属外出读书567人。目前，全镇小学在校生698人，生源严重不足。3、师资队伍

　　全镇小学现有在编教职工83人，借出1人，派出学习交流2人，因政策因素退二线11人，年老体弱休养未上班6人，在教育办、成人校工作5人。全镇小学实有一线工作人员58人。在58名学校一线工作人员中，全工、全合工7人，因接班顶替、民师转正等因素进入教师队伍15人，由师范院校毕业分配的36人，其中中师起点30人，无一名音乐、美术、科学等学科的专职教师。一线人数全工、全合工接班、民师转正等师范类分配中师起点音乐等专职5871536300二、农村小学办学的优势与劣势

　　（一）农村小学的办学优势

　　相对于驻城及县直学校来说，一般农村小学几乎没有什么办学优势可言。如果勉强说来，大概有两点：

　　1、班额少。中心校各班级生数一般都在40人左右，村小各年级一般都在20人以下，有的班级甚至不足10人；而驻城及县直学校班额一般在60以上。应当说，在农村学校的教学过程中，为教师尽可能多地关注每一个学生，发现并尊重学生在学习过程中的个性体验供给了可能。

　　2、教学质量的压力小。虽说“望子成龙，望女成凤”是作为家长的共同心理，但总体来说，驻城及县直学校的家长这种愿望和要求显得更为迫切和强烈，不少家庭经济条件、社会背景等均相对较好，对子女教育培养的期望值较高。此外，一部分农村家庭，跳出“农门”心切，往往从幼儿园开始便在城里租房或买房供小孩读书。所以，农村学校在落实“减负”要求和贯彻“五严”规定方面面临的困难要比驻城及县直学校小得多。

　　（二）农村小学的办学劣势

　　相对于驻城及县直学校而言，农村学校在办学过程中，面临的矛盾和困难主要有以下几个方面：

　　1、办学条件简陋。一是教学及配套用房不足，且安全性及抗震要求不达标。二是教学及设备条件相对较为简陋，难以满足教学需求。三是学校公用经费相对不足，难以满足学校正常发展经费使用需求。

　　2、教师结构性矛盾较为突出。一是教师人岗对应极不协调。一方面按师生比来说，在编教师总数明显超标；另一方面从学科教学的实际需求来说，人员相对紧缺、学科不配套的问题又较为突出。二是教师队伍整体素质不高。在教师队伍中，专业知识不强、业务本事偏低；缺乏工作活力，缺乏敬业进取精神，安于现状、做一天和尚撞一天钟；以及不安心从教，无病呻吟、小病大养等情景都有必须的比例存在。

　　3、学校的品牌效应及综合影响力较小。农村学校难以像县城学校那样对学生及家长有吸引力。在农村学校中，学生家长存在择校的心理和愿望还是较为普遍的，有相当一部分属于受到各种条件的制约无法进城读书的类型，一旦条件成熟，仍要想方设法进城里学校读书。

　　4、缺乏促进教育发展的良好外部环境。社区及地方政府支持和重视教育的力度不够，学校在学生管理中的一些做法和学校组织开展的有关活动时常得不到家长足够的理解和支持。

　　三、问题成因分析

　　农村学校在办学过程中存在诸多矛盾和问题，究其成因归结起来主要有以下几个方面：

　　1、教育投入不足制约着农村教育的发展。随着“以县为主”的教育管理体制施行以来，对促进教育发展产生了进取的推动作用，教育发展也随之发生了可喜的变化。但县级财政供给与全县教育发展的投入需求间仍有较大的差距，目前，按照省政府计划安排，应化解的义务教育阶段有关债务我县尚未完全拨付到位；县直较大规模的学校在建设发展过程中的债务等待政府偿还，同时，作为政绩工程、形象工程的教育重点工程建设急需政府很多资金投入。所以，尽管全县上下都在大谈促进教育均衡发展，必须程度上讲，教育局、县政府均已无力兼顾面广量大的农村学校办学条件的改善和发展。

　　此外，随着“以县为主”管理体制的实施，镇级政府都迫不及待地甩开了教育这一包袱，不再承担自身在教育发展上应肩负的职责，使得农村教育的发展更加举步惟艰。

　　2、教育经费使用与管理模式存在必须的弊端。当前，我县学校公用经费是按生数多少为标准拨付的，即按每生每年370元的'标准向学校下达公用经费总额，而学校公用经费的使用并不完全与生数成正比，就好比一个“三口之家”与一个“五口之家”的家庭开支一样，并不是“三口之家”只用“五口之家”的五分之三就够了。在这种经费管理模式下，对生数相对较少的农村学校而言，则必定在维修费、办公费、教师培训费、学校特色发展等方面的支出上大打折扣，所以不可避免地会影响和制约学校的改革和发展。

　　同时，目前学校经费支出采用国库集中支付、大宗物品由政府采购的模式，对于规范学校财务管理无疑起到了进取的作用。但在实施过程中，审核支付手续烦、规矩多，集中采购耗时长、效率低，也在必须程度上影响了学校经费使用的效益。比如，不少乡镇校在规定的报帐日报帐，往往一天时间无法完成，结果还要住到旅店等第二天再去继续排队。再如，我镇在4月份就上报计划，打算购买一台草坪机，但至9月低尚未落实到位，结果在8月底学校环境整理中，仅清除草坪杂草就花去3000元左右。

　　3、在农村未能真正构成“教育优先发展”的良好氛围。一是“以县为主”的管理体制施行后，学校与社区、村（居）以及镇级政府的联系没有原先那样密切，镇级政府的教育职责相对减少，社区及地方政府对教育工作的关心重视显得相对不够。二是学校工作得不到家长足够的理解和支持。由于受到学生家长观念、文化素养等因素的影响，农村家长支持和理解教育的程度远不及城里家长。做同样一件工作，比如学生报刊杂志的征订、家校通平台的建设等，城里家长十分热心；而在农村，尽管这些做法对学生及家长来说是有益的，可真心支持者寥寥无几。再如，学校在学生到校时间管理、学生路队管理、家长接送学生管理等制度的实施方面，不少家长以自我为中心，不予理解和配合，不服从学校管理，我行我素，动辄因某一小事不如意，漫骂甚至扬言殴打教师。

　　4、在教师的使用与管理上存在诸多矛盾和问题。一是教师流动不合理。历年来教师“农进城”选调对象均为农村优秀教师，优秀师范类新生分配基本是驻城及县直学校优先，优秀教师外流，又得不到新教师补充，使得城乡教师队伍素质的差距逐步拉大。目前，我镇小学一线教学人员中，由师范院校毕业参加工作的仅36人，能胜任某一学科教学的不足45人。全镇小学无一名科学带头人或教学能手，无一名音乐、美术、科学专职教师。二是农村教师结构老化。我镇小学在编教师83人，其中年龄在55周岁以上达20人，因政策因素退二线或年老体弱生病休养的达17人，坚守教学一线的人员仅58人。三是农村教师队伍整体素质偏低。①不少教师由于长期在农村工作，那里管理相对落后，工作、生活条件艰苦，社会、家长对教育的关注度低，甚至有的同志在某一学校一干就是10年、20年以上，导致部分教师不思进取，工作缺乏活力，养成松散习惯，难以专心教学。②对于一些中老年教师而言，因信息闭塞，学习、见识的机会少；加之思想封闭保守、教学水平与业务本事欠缺，尽管课堂教学、课程改革风起云涌，但他们的教育思想、教学方法等方面依旧“风雨不动安如山”。对于青年教师而言，置身于镇校范围内，因教师整体素质和教研水平不高，几乎没有

　　什么学科带头人、教学能手，教师间的传帮带流于形式，效果差，在专业长大等方面得不到有效的引领。③由于现行管理体制因素和教育经费投入不足，很难贯彻落实有效的激励机制，干好干坏一个样，教师缺乏竞争意识，没有危机感、紧迫感、职责感。当前，尽管已实行了教师绩效工资制度，但上上下下始终坚持“稳定压倒一切”，怕引发矛盾和问题，在绩效工资分配上无法拉开较大的差距。从而安于现状，不注重学习，不注意提高自我的文化知识和专业知识水平者有之；摆老资格，以功臣自居，未到退休年龄不肯上班者有之；无病呻吟，小病大养，不安心工作者有之。上述诸多因素的影响，使得农村教师队伍的战斗力大打折扣。

　　四、加快农村教育发展的对策

　　随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的出台以及国家、省、市教育工作会议的相继召开，促进教育公平，发展均衡教育的呼声逾加强烈，加快农村教育的发展成了当前教育改革和发展的重要任务之一。

　　（一）进一步加大教育投入，切实改善农村学校办学条件

　　众所周知，当前农村学校与县城学校在学校硬件条件上的差距是十分明显的，这也正是农村家庭择校县城的重要原因之一。要促进教育公平与均衡，在学校办学条件上的公平与均衡理应成为首当其冲的重要任务。

　　1、加快实施农村学校校舍改造工程。进一步加大农村学校布局调整的力度，按照原则上每镇举办一所小学的布局要求，对现有学校校舍情景作调研分析，立足学校实际，按照教学及配套用房基本满足教学需求的要求，对农村学校校舍进行全面改造，使农村学校在校舍条件上既满足需求，又到达整齐划一的程度。

　　2、加快推进农村学校办学设备条件达标工程。由于受到经费使用的限制，农村学校在办学过程中自行添置设备、设施相对较少，“等、靠、要”倾向较为明显。目前，各校教学器材等主要是省“四配套”添置的，与教育现代化要求仍有教大距离。要组织对全县各学校办学设施设备条件的普查，立足县域实际，制订区域推进教育现代化标准，督导和帮忙学校开展达标创立活动。

　　3、加大对农村学校的经费投入。教育主管部门要联合财政部门要深入学校作好调研分析，科学合理地安排学校公用经费，要保证学校经费总额能基本满足学校教育教学需求。

　　（二）进一步调优资源配置，奋力促进全县教育均衡发展

　　加快农村学校发展步伐，是实现公平教育、均衡教育的紧迫任务。在这一过程中，除了加紧实施校舍改造工程和办学设备条件达标工程外，对全县教育资源进行重新“洗牌”，使得各学校在教育思想理念、师资配备、教学设施设备条件等诸多方面逐步趋于均衡，是促进农村教育发展的重要途径。

　　1、逐步建立起教师合理流动机制。目前，县城学校是全县优质师资最密集区，县城学校在师资配备上高出农村学校一个较大的层次；农村学校师资配备校际间又有较大的不平衡性。为促进师资合理流动，宜采取以下措施：一是实行全县教师统一调配制度。由教育局相关部门根据各学校规模统筹安排教师。二是实行教师轮岗制度。学校领导与教师在同一学校连续工作不得超过六年。三是选派县城优秀教师到农村任教制度。在县城学校选派必须量的教师支援农村学校，做到县城学校教师原则上有不少于三年的农村学校任教经历。

　　2、建立起县城与农村学校对口支援制度。根据县城学校规模及办学实力等因素，确定其对口支援农村学校的数量，各援助学校要在办学思想、教学理念上对受援学校产生实在的影响，要在人员及设备上供给强有力的支持，以促进农村学校的加快发展。

　　3、组建县域教育联合体。以县内知名校、龙头校引领，组建多个教育联合体，实行人才、资源共享与互动，组织开展帮扶与促进活动，实现教育思想、教学理念、办学质量、师资配备、办学设备条件等方面高位均衡，促进区域教育的均衡与繁荣。

　　（三）进一步改革教育人事制度，不断激发教师队伍活力

　　当前，教育改革不断取得新的突破，突出表此刻课程改革、课堂教学改革等方面不断取得新的成果，产生了进取的效应和影响。但多年以来，教育人事制度改革一向波澜不惊，教师岗位“铁饭碗”的倾向表现得依然较为明显，异常在农村学校，“干多干少、干好干坏一个样”的问题较为严重。

　　1、切实开展动真碰硬的师德教育活动。毋庸讳言，目前来说，“教师是阳光底下最光辉的职业”、“教师是人类灵魂的工程师”等提法，我们作为教师本身已觉得不再是那么底气十足，以教谋私、有偿家教等诸多行为的存在使教师这一职业的崇高形象大打折扣。迫切需要展开一场至上而下的“整风运动”，经过展开深入有效的批评与自我批评，排查在思想上、行动上与《教师职业道德规范》要求上的存在问题及差距，并制订出台具体而明确的制度与规范，对新发生的违规行为作何处罚，进一步规范与约束教师的从教行为。

　　2、有效推进教师全员聘任制改革。制订与出台教职工全员聘任制实施方案，由县教育主管部门根据按需设岗的要求，对各学校核编定岗，由学校组织实施民主公开、公平公正的全员聘任制改革，使能够胜任教学一线工作并享有较高的群众信任度的教师优先聘任到教学一线工作，享有高于教辅、后勤等岗位的待遇和报酬。促使不能胜任一线工作、不安心从教、以功臣自居不肯上班、小病大养不愿上班等各种类型的人员转岗或待岗。在实施全员聘任制的过程中，可允许农村学校依据工作实际需要，招聘必须比例的拥有教师资格的社会从业人员，方可保证农村学校全员聘任制改革不会因教学岗位人员不足而流于形式。

　　3、全面实行教师绩效工资制度。当前，教育行业中义务教育阶段已经实施了绩效工资制度，但在目前的农村小学由于思想观念的束缚，他们所理解的绩效工资就是“涨工资”，在实际操作的过程中，不少学校依然是“打和牌”，不能调动教师的工作进取性，使得经济杠杆未能在调节与规范教师工作行为中发挥应有的作用。要经过教育行政部门的调控，一是要保证绩效工资考核发放的民主性、真实性，二是要合理拉开工资差距，真正做到依据德、能、勤、绩等综合因素考核发放。做到有为才有位、绩酬挂钩、优绩优酬。从而构成勤于学习、乐于钻研、敬业爱生、廉洁从教的良好风尚。

　　调研文章（六）：

　　一、股票分析方法

　　股价的基本分析是指从影响股价变动的敏感因素出发，模拟炒股心得体会分析研究影响上市公司及股市运行的各种内、外部的因素，并进行归纳整理和技术处理，预测股价变动的一般趋势。经过股价的基本分析，有助于把握上市公司经营和股市环境的变化，鉴定股票发行公司的优劣，辩别股票的质量，在有利的时机选择最优质的股票进行投资。基本面包含外交和政治、金融和经济、汇率和利率、国情和人气、社会需求和市场供给等等。

　　股价的技术分析就是利用图表来描绘过去个别股票或整个市场的股票指数运动轨迹，然后据此预测未来股价的运动趋势。股价的技术分析主要是从线路趋势的整体形态、股价缺口、支撑线和阻力线等方面进行分析。

　　我们制定的均线理论主要是包括1.60日均线下股票坚决不碰；2.股票在30日均线之上并且均线是向上的；3.10日均线向上，5日均线向下交叉10日均线买入；4.股票以买入当日为准，买入日加上前一天和后一天，这三天最低价为准，破掉就做止损；5.上涨超过10%就以进场价做止损价，直到不涨卖掉，然后每涨10%提高止损价10%。

　　二、股票的选择

　　我们主要在中小板中选择长大性较好的股票，长大股代表的公司是处于迅速发展中的股份公司。公司业绩与股价紧密相关，所以公司的长大性越好，股价上涨的可能性就越大。我们从以下几点来选择长大性较好的公司：

　　第一，该公司所处行业应为长大型行业，而公司又是该行业中长大性优异的企业。长大型行业一般包括生化工程、太空与海洋工业、电子自动化与仪器设备及与提高生活水准有关的工业。

　　第二，该公司产品开发本事、市场占有率和产品销售增长率高于同类企业，同时社会对该公司产品的需求不断增长。

　　第三，该公司劳动力成本较低，劳动力成本不会成为公司长大的阻碍因素。

　　第四，该公司能控制所需原材料的来源和价格，不会因价格上涨削弱其竞争力，始终坚持获利趋势。

　　例如我们选购的宝钢股份在钢铁行业中有着举足轻重的地位。我们经过均线理论进行买入，均线比较组在上涨盈利后就进行抛出，此时均线组因为涨幅还没有到达10%继续持仓，再之后事实证明均线组的持有是正确的，均线之后抛出后的收益基本上是比较组的双倍。比较组因为没有一个固定的指标，基本上属于做短期，基本上是盈利之后就进行抛出。

　　可是在选股时，我们也出现了一些失误，因为我们都比较喜欢看电影，并且恰逢华谊有新片上市，我们对新片的感觉也不错，觉得华谊股票会涨，所以在没有认真调查的情景下买入华谊兄弟，随后华谊兄弟股票就一路下滑。其实如果我们严格按照均线理论来进行选股的话，华谊兄弟我们是据对不会购买的，因为均线理论中有一点60日均线以下的股票坚决不碰，而我们去阴差阳错的买入了这只当时处于60日均线以下的股票，事实证明，60日均线以下的股票会在很长的一段时间里处于低迷。比较组因为看到一些消息，认为华谊会涨，所以就又加大持有量最终因为下跌的比较厉害，就一向没有愿意抛出。均线组经过分析得出华谊兄弟不会上涨，没有加大持有量，而是选择继续观望，所以就均线组的损失远远小于比较组。

　　三、盈亏报告

　　由上表能够看出，均线组在相同时间内的收益率超过比较组的两倍，能够看出就均线理论与普通散户的小打小闹相比是可行的。均线理论能够供给一个比较准确的买入、卖出的时机，就目前我们所做的交易来看，除了一些国家政策的影响以外，均线组所选的股票在交易中基本上能够说是稳赚不赔。可是要进行更加专业和深入的投资，仅仅依靠我们所选取的上述几点均线理论是远远不够的。

　　四、均线操作理论补充

　　1.10日、30日均线

　　10日均线是短期内多空双方力气强弱的分界线。那里的“短期”往往是指大盘或个股眼前这几天来讲的，当股价在向上移动中的'10日均线之上运行时，说明眼前多方力气强于空方的力气，那么就证明大盘或个股处于短期的强势状态；反过来说，当这时候的股价掉下了10日均线，10日均线有向下运行的趋势时，那么我们就说短期趋势已经转弱；如果股价反弹没上穿10日均线，那我们就说短期的大盘或个股还处于弱势状态。如果股价超跌反弹时的第一或第二根阳线连10日均线都摸不到，说明反弹无力，应不予参与。

　　从投资策略上来说，激进型投资者将股价站稳10日均线视为分批买进信号，最大优点是上升行情的初期即可跟进而不会踏空。而稳健投资者关注的是中长期的趋势，所以10日均线对他们操作意义不大。

　　30日均线是大盘或个股的中期的生命线。每当一轮中期下跌行情结束以后，指数向上突破30日均线，使30日均线由下降转为上升，往往会有一波中期上涨行情。对于个股来说，30日均线是确定有庄无庄、庄家是否出货以及中期走势强弱的标志。这是因为30日均线有着很强的趋势性，无论是上升趋势还是下降趋势一旦构成很难改变。股价大涨行情往往是从30日均线由下降转为上升时开始的。黑马股往往也是30日均线呵护而养肥的。我们常说：处于30日均线以下运行的股票就像暴风雨下挣扎的小鸟，不可能远走高飞。而正处于向上移动的30日均线之上运行的股票就像晴空万里中飞翔的雄鹰，才可能展翅高飞！

　　从投资策略上来讲，稳健型投资者将股价有效突破30日移动平均线，且使30日均线由下降转为上升时视为买进信号，是一个风险系数较小的中线最佳进货时机。

　　当然，那里要注意的是，股价向上突破30日均线必须要有成交量放大的配合，否则可靠性就会降低。另外还需要注意的是：如果投资者刚买进不久，出现股价跌破30日均线，并且出现30日均线向下弯头的情景，异常是股价刚创完新低的反弹出现这种情景，那就应止损出局。因为，前期的上涨很可能是一个多头陷阱，真正的跌势还未结束。

　　2.移动平均线测市方法

　　股市进入多头市场时，股价从下向上依次突破5日、10日、30日、60日移动平均线。当多头市场进入稳定上升时期时，5日、10日、30日、60日移动平均线均向右上方移动，并依次从上而下的顺序构成多头排列。当10日移动平均线由上升移动而向右下方反折下移时，30日移动平均线却仍向右上方移动，表示此段下跌是多头市场的技术性回档，涨势并未结束。如果30日移动平均线也跟随10日移动平均线向右下方反折下跌，而60日移动平均线仍然向右上方移动，表示此波段回档较深，宜采取出局观望为主。如果60日移动平均线也跟随10日、30日移动平均线向右下方反转而下跌，表示多头市场结束，空头市场来临。

　　调研文章（七）：

　　一、前言

　　为了更好地了解中学物理课程改革的情景，我们小组于20xx年5月6日至5月10日到XXXX中学进行调研。从听课入手，开展到小组评课，和教师应对应对话，掌握了第一手材料，对初中物理教学现状有了一个初步的了解。

　　二、研究方法：观察法访谈调查法

　　我们明白，物理学是在培养学生认识客观世界运动规律的本事，培养学生实事求是的科学态度，培养学生的创新思想、创新本事、创新精神，即培养科学素养方面具有强大功能。本次物理课程改革的基本理念之一是“注重科学探究，提倡学习方式多样化”，课程目标包括三个维度：知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观。

　　课程改革的目的是使人适应社会，融入社会，进而推动社会的发展。所以无论是从课程自身的发展，还是从人才的培养出发，都要求课程“与时俱进”，要不断调整一成不变的学科本位观念。在新课程的改革下，还要充分发挥物理学的以实验为基础的特征，要挖掘物理学密切联系生活、生产、技术，联系其他天然学科的特征，充分发挥物理学全面体现“三维课程目标”的教育功能。于是我们在教材编写中，强调情境创设，重视实验探究，注重从整体上突出物理学的特征，体现物理学在物质、运动与相互作用、能量三个一级主题下的物理学三大功能，提出了能量为主线的教材体系，事实上是突出物理学的本质特征。

　　三、研究设计过程与结果显示及分析

　　同该校一些教师的对话中，了解到科技中学的物理教学现状：

　　（1）师资现状

　　1、教师数

　　该校现有物理专任教师7人，其中男教师6人，女教师1人。教师的数量基本满足教学需求，但青年教师居多，学科骨干很少，学科带头人少。

　　（2）教学现状

　　1、大部分教师能够适应新课程的教学要求

　　经过对话了解到，75%左右的教师适应新课程改革要求；50%左右的教师认为能较好把握、驾驭、使用新教材。说明该校大多数物理教师基本能胜任初中物理教学。

　　2、教学观念发生转变，课堂教学行为发生变化

　　平时听课结果显示广大教师的课堂教学组织形式发生变化。该校100%的物理教师能运

　　用多媒体进行课堂教学；50%左右的物理教师十分注重学生的主体地位，在质疑、对话、交流、实验、探究的学习方式上运用得比较突出，教师活动更多是对学生进行有效组织和学习指导，能结合学科特点和中考要求驾驭教材，多数教师对教材有新的认识和理解，对提高学生的本事与考试成绩有了正确的认识；50%教师能够结合学生特点，实施有效的针对性的教学。教学形式多样化，教学资料丰富多彩。满堂灌的教学现象减少，探究性学习过程得以增强。

　　3、课堂形式的变化

　　平时听课时观察到学生课堂的.座位发生了变化。新课程改革学生的座位以小组形式围成一圈，六个人一组，课堂上方便学生进行小组讨论，探究性学习得以体现。

　　（3）存在问题

　　1、教师队伍素质

　　从教师处得知，物理学科骨干教师缺乏，学科带头人少。物理专业教师占75%，专业理论整体水平偏低。从听课结果显示，该校物理教师的课堂教学水平也相对较低，教学经验、教学方法，教改教研工作也相对欠缺。

　　2、实验教学薄弱

　　学校实验器材有限，但大多能满足实验教学需要。学校实验设备较好，但缺乏专人管理。实验教学不能及时进行。部分教师课堂演示实验草草结束，忽略实验研究的过程和方法，达不到实验的目的。

　　3、教育观念较为陈旧

　　受应试教育的影响，部分教师的教育观念没有得到有效的转变，教学方式较为陈旧，教学方式较为单一、机械、被动。仍有部分教师上课出现一言堂的现象，重讲解、轻引导，教学过程中忽视了物理概念、公式的构成过程，只注重公式的运用，没有让学生经过一系列的质疑、确定、比较、选择，以及相应的分析、综合概括等认识活动。

　　4、教学研究意识不高。

　　该校的物理教师没有开展有针对性的课题研究，没有进取主动探索教学实践中遇到的问题和困惑；广大教师教研意识较弱，参加教研活动很少，没有养成课后反思和良好的教研习惯。

　　5、教学辅助资料不足。

　　物理学科是一门实验学科，概念抽象，而与新教材配套的教学辅导用书、挂图、音像、阅读材料相对贫乏。给教师备课讲课、练习设计、点拨辅导等带来很大困难，影响教师备课

　　水平和上课效果。

　　四、研究主题的展开与讨论

　　（1）、物理教学活动形式的多样化。

　　1、大力开展物理实践活动。将物理知识与生活实际相结合，尽可能让学生接触生活知识，接触社会，使学习到的物理理论知识应用到社会实际当中处。

　　2、要求学生写课外物理知识兴趣调查报告，物理探究性学习笔记，心得体会。这样能够加强物理理论知识的理解，加深了学生与学生，学生与老倡导学师的思维方式的交流，从而更好改变教学方法去引导学生知识的长大。

　　3、学生搞小制做，搞小发明，小创造，科技手抄报。这些培养学生的活力，兴趣，培养他们动手动脑学习物理创新本事和动手本事。

　　4、每周开展一次物理科普知识讲座，使学生进一步了解物理科学，认识物理科学的奥秘，使他们树立了远大的梦想，宏伟的目标，为物理事业作贡献，成为社会主义的接班人。

　　5、对学生学习物理知识随时开放物理实验室。让学生自主动手做实验，自我设计实验，培养学生发现问题和分析问题的本事及解决问题得本事，培养他们对物理探究问题的好奇心，进一步加强对物理知识的理解和运用。

　　（2）教师在教学过程中的变化。

　　1、教师在教学设计过程充分研究到学生学习和掌握科学探究的物理方法，同时注意培养学生良好情感态度和价值观，在教学设计时刻体现物理探究性学习教学精神。

　　2、教师的教学方法注重新意，注重新旧知识章节的资料的联系和沟通;注重教学的过程中学生和教师之间的互动，平等参与的生动局面；注重学生和教师之间语言亲和感，使学生在学习上消除了以往的心理障碍.。教师经常性开展备课，讲课，评课，相互交流，取长补短，借鉴他山之石，培养我校共同探究，团结协作的精神。

　　3、教师把先进的教学设备带入课堂，把一些抽象的物理知识，经过机械设备播放展示，让学生直接去感知，从而培养学生抽象思维。

　　(3)学生的学习情景发生巨大的变化。

　　1、学生的学习主动性比以往主动许多，由被动变成了主动，由不进取变成十分进取。

　　2、在物理课上的学习氛围，由死气沉沉变成了活力高涨，学习的效率有明显的提高，认为物理教学课是一种真正教学享受课。

　　3、学生的流失有了明显的减少，“差生”学习过去十分“厌恶”的物理有了较大兴趣，举动向教师问的问题越来越多了。

　　五、调研的结论

　　（1）学生学习物理的方法有了明显的变化，学习方法多样化逐步构成。

　　（2）大多数物理教师的行为正进取的朝课改要求方向转变。课堂教学开放性、师生关系民

　　主性、教学模式多样化、教学手段现代化等正成为教师的共识，但少数中老年教师存在消极抵触状态，教师培训形式单一等问题也同时存在。

　　（3）学生对物理的学习兴趣有所提高，对物理的学习主动性也有所改善。

　　（4）提议：

　　1、要进一步研究物理探究性教学好的方法。提议教师从新课的课题引入做起，创设富有启发问题情景，鼓励学生进取去探究，注重学生的学习有成就感，有信心，在注重获知识的同时，获得知识的思维方法。

　　2、教研组的团体备课还要加强深度力度。团体备课，不能只是统一进度，统一选题，统一资料，应当在物理探究教法上进行研讨，同时注意对学生学法的指导。还要写教后感和教学反思，札记并教师之间互相交流，取百家之长。

　　3、注重课堂教学过程中的及时反馈，更多关注基础较差的学生，不仅仅要发现问题及时纠正，要多给他们展示的机会，使他们树立信心。

　　4、加强对青年教师的培养，使青年教师把握物理探究教学知识体系，认真学习教材，尽快把握常规教学的要求，提议对青年教师的备课，有必须硬性要求比如说必须要对每节课写出教学反思，典型课写出细案，以克服课堂教学的随意性，盲目性。

　　5、加强培训，提高教师综合本事。教师的教学本事是教师必须具备的基本素质是教师业务本事的综合表现。目前，在我校物理教师的教育教学水平不高的情景下，开展培训是加强教师队伍、是促进教师不断提高专业水平、教师教育教学综合本事的有效途径。

　　从科技中学初中物理的教学现状来看，此次课程改革还是相对成功的。这场课程改革既是每一个教师面临的严峻挑战，也是遇到的一个历史性发展机遇，期望每个教师要进取地、主动地迎接这一挑战，抓住机遇，提高自我水平。困难是客观的、也是共同的，为了素质教育伟大目标的实现，时代要求我们团结一致，振奋精神去主动迎接这一场划时代的挑战。

　　六、参考资料

　　[1]廖伯琴，张大昌，物理课程标准解读

　　[2]李新乡，物理教学论

　　调研文章（八）：

　　近年来，XX市财产保险公司不断增多，仅20xx年就有永安、大地、大众、太x4家公司的分公司开业，截至20xx年上半年，已有财产保险公司11家。其中，保费规模小于8000万元的中小规模保险公司有7家，分别为华泰、天安、永安、大众、大地、太x、中华联合。财产保险市场主体的增多，进一步完善了保险市场主体结构，提高了市场效率，标志着XX市保险业已向多层次、专业化、市场化的方向迈出了重要一步。但从市场调研和检查情景看，中小规模产险公司经营管理的理念尚不成熟，影响其发展的因素还比较多，迫切需要各方面进取采取措施，研究对策，促进其健康发展。

　　一、中小规模财产保险公司的发展现状

　　(一)市场份额较小。

　　20xx年上半年，XX市财产保险保费收入93685万元，其中人保股份、太x洋产险、x安产险三家保费收入之和为73892万元，占市场份额的79%;华泰、天安等7家中小规模财产保险公司保费收入共16075万元，仅占17%;x出口信用保险公司山东省分公司保费收入3718万元，占4%。

　　(二)业务结构失衡。

　　中小规模财产保险公司均将见效快、技术含量低的机动车辆保险作为销售主导险种，业务范围局限于企财险、车险、货运险“老三样”，导致业务结构失衡。从20xx年上半年的情景来看，车险保费收入占全市财产险市场保费总收入的58%，车险、企财险和家财险保费收入占产险总保费收入的72%以上;大地、永安、天安等7家中小财产险公司的车险保费收入占79%，车险、企财险和家财险保费收入在产险中的占比为90%，远远高出全市产险公司的x均水x。

　　(三)盈利水x不高。

　　目前中小规模财产险公司虽已成为XX市保险业发展的新兴力气，但由于创业前期投入大、规模小、展业本事有限、抗风险本事差等原因，普遍出现盈利水x低甚至亏损的状况。以收入净利率(净利润营业收入)为例，上半年，人保、太保、x安3家公司的x均净利率为，华泰、天安等7家中小规模保险公司的x均净利率为。所以，中小保险公司必须在增加营业收入的同时，改善经营管理，降低成本费用开支，增加净利润。

　　(四)发展前景看好。

　　中小规模保险公司有着规模小、抗风险本事差、品牌效应不强、内控制度相对滞后等不足，同时又具备竞争手段灵活、机制灵活、员工长大性强、工作进取性高、没有历史包袱等优势。他们能够有效地避开大公司的激烈竞争，以小额分散业务为主，进取拓展大额业务;以营销渗透为手段，进取发展郊县业务;以多渠道、广代理为途径，进取争取优质代理业务，确保有效切入市场，实现x稳起步。

　　二、中小规模财险公司发展中存在的主要问题

　　(一)目标市场定位不明确，缺乏自身特色。

　　保险业是经营风险的行业，由于大数定律的要求，保险公司存在最低经济规模要求，新进入者的初始规模如果太小，就不能进入。而要到达最低经济规模，新生保险公司面临着资金筹集、人才储备以及因规模增大、产品增加而带来的产品降价风险等方面的问题。虽然天安、华泰、大地、永安等各家中小规模保险公司的相继成立，打破了XX市由人保股份、太x洋产险、x安产险3家大型保险公司长期垄断产险市场的局面，但这些新生保险企业目前规模较小，创新性的优势业务较少，在进入市场前，缺乏对市场的足够了解，目标市场定位尚不明确，构成了“小而全”的经营格局，缺少特色，使今后发展具有必须的难度。

　　(二)专业化经营的基础不牢。

　　目前，XX市中小保险企业发展的突出问题是市场、产品和客户细分不足，专业技术和基础数据积累不够，核心技能水x低，简单模仿多，独立创新少，低水x重复建设现象严重，产生这些现象的一个重要原因是中小保险企业的`专业化程度不高。

　　1.人才、技术缺乏。一些工作人员未经专业培训或者培训不足就匆匆上岗，保险基础知识缺乏、业务不精，从业人员总体存在技能单一、综合素质不高等问题。目前在中小保险公司还存在从业人员异常是管理人员流动频繁的现象，各新生中小保险公司还没有形x力资源的培养、储备、使用机制，频繁的人员流动给其业务发展带来了较大影响。

　　2.内控机制薄弱，基础管理相对滞后。由于公司初建，人员少，部门机构不全，业务发展的压力大，有些管理人员身兼数职，有的公司内部管理制度尚未真正建立健全，有的公司即使建立了一些管理制度，但由于内控制度不严格或执行不力，也无法得到有效落实。从现实情景看，各公司已逐步认识到了管理上存在的问题，随着内设机构的日益健全，内控管理有望得到加强。

　　(三)险种结构过于单一。

　　传统的财产险产品市场基本上已经饱和，潜在的新兴保险消费市场尚无本事问津。社会认知度不高，品牌优势不明显，承保本事受限，在大项目上参与竞争的机会少，使中小保险企业在起步阶段只能选择那些标的小、风险分散、技术含量低和易上规模的险种切入市场，，在个别险种上产生了“过度竞争”。过度竞争导致企业成本居高不下，生存问题成了中小保险公司面临的头号问题，经营行为日趋短期化，被动跟着市场走，以价格竞争为策略，减少了利润空间，给原本规模较小、实力不足的中小保险公司带来了较重的财务危机。

　　(四)与中介公司的合作程度低。

　　由于中小保险公司缺乏展业人员，一半以上业务是从中介机构获得的，但中介市场的不规范给中小保险公司的业务发展带来必须的负面影响。一是合作层次浅，绝大部分的合作关系仅就代理险种、手续费支付标准等进行了简单约定，然后视市场情景开展业务合作。个别代理公司利用保险公司间的竞争和扩大规模、抢占市场的心理，凭借自身掌握的保费资源，索要高额手续费，并且不供给中介发票。二是合作资料少，按有关规定，保险中介的业务经营范围可覆盖保险产品营销、服务、理赔的全过程，但目前的合作仅限于代理收取保费，甚至简单介绍业务，并未实现保险服务和理赔查勘方面的全方位代理。所以应当推进保险产业价值链上不一样环节的专业化，大力发展经纪公司、专属代理公司、理赔公司、客户服务公司、公估公司等保险中介主体，用市场交易代替内部分工，使市场主体更加关注专业化经营，更加注重技能培养，提高经营效率，增强行业竞争力。

　　三、对中小规模财产险公司发展的提议

　　(一)加快自身制度建设，提高经营管理水x

　　1.确立经营理念，明确经营目标。中小规模保险公司要牢固树立起市场观念，凭借自身的敬业精神、专业水准、服务质量和良好信誉在市场竞争中求生存、求发展。同时，进取研究市场需求，充分利用自身“船小好掉头”的特点，发现新的利润增长点，赢得特定市场利润，避免与大保险公司在已成熟的领域相互竞争。

　　2.完善公司内部制度建设，提高经营管理水x。一要健全组织框架，建立完善的规章制度和有效的内控机制，确保公司内部责权分明、运作有序、规范经营。二要打造一支高素质的队伍，用职业水准、职业纪律、职业操守和职业形象赢得投保人与社会各界的广泛认知和认可。

　　(二)找准市场切入点，打造核心竞争力。

　　保险企业核心竞争力是一个以信息技术为支撑、能够为某个或数个特定保险市场供给核心专长的生产服务体系。中小规模保险公司具备竞争手段灵活、机制灵活、员工长大性强、工作进取性高、没有历史包袱等优势，应进一步加强对市场的调查研究，细分险种、细分地域、细分业务渠道、细分客户群体。首先选择几个效益好、且有前景的行业作为自我的发展依托，解决可持续发展问题。在发展初期，中小保险企业必须要有所为有所不为，集中力气，从一两个险种入手，实现突破，经过对核心业务的专业化经营，构成局部优势，做出名气，创出品牌，凭借其专业化优势，抢占某些利润较为丰厚的特定市场，迅速完成利润、市场份额、经验、技术、人才和无形资产的积累，实现高效快速的业务增长，然后再向其它险种或领域扩大战果，最终建立全面优势。

　　针对市场现状和未来发展趋势，建设专业化的核心竞争力是中小规模保险公司最为急迫的任务。做好、做专和做强是建立企业核心竞争力的基本原则，也是中小保险公司在发展初期应坚持的发展战略。

　　(三)进取学习借鉴外资公司的先进经营管理理念。

　　x保险市场正处于全应对外开放环境下，新生中小财产保险公司应进取借鉴学习外资保险公司和较大规模保险公司的经营理念和管理经验。一是在处理“规范和发展”关系问题上，先规范，后发展;二是在短期经营策略和长期发展战略上，坚持效益第一，强调利润最大化为开拓市场的原则;三是采取“品牌经营、服务竞争”策略，使公司在品牌和服务的差异化竞争中长期受益;四是在组织结构、管理流程上，注重专业化分工，强调分权制衡、分级授权，从制度上保证风险管理、内部控制;五是在核算上强调营运细分，以信息技术作为业务、财务、行政管理的x台，注重会计与业务统计的一致性，注重会计与精算互补利用。

　　(四)监管部门应为新公司的发展创造良好的市场环境

　　1.进取引导市场主体向专业化发展。在市场现有竞争格局下，应培养各市场主体的专业化优势，注重在专业领域培育技术实力，增强核心竞争力。由监管部门推动、地方x牵头，建立推动保险业发展的协调机制。以产品创新为切入点，加强与财政、税务、工商等部门的沟通，及时研究解决影响中小保险公司发展的问题，为保险业发展创造良好的环境。

　　监管部门要做好产品创新的引导工作，加强对金融创新的知识产权保护。延长保险产品的保护期，鼓励和支持中小保险公司经过应用信息技术，开发具有基于风险因素、业务特征、市场、营销渠道数据的费率浮动的产品。定期开展市场调研，了解市场新增的保险需求，调查新险种的市场理解程度，并经过定期报告及研讨会等形式将这些信息反馈给中小保险公司，为中小保险公司开发新险种、改善老险种供给参考意见和指导。

　　2.进取进行监管思路和监管方式的创新。根据中小规模保险公司的发展特点，采取分类监管措施，规范市场行为，重点监管经营的合法合规性。保险公司及中介机构必须严格遵守财务制度，坚持业务往来的票据真实完备，各项费用据实列支，对危害被保险人利益、扰乱市场秩序、危害保险体系稳定的误导、欺诈和恶性竞争行为进行严肃查处，以维护公x的市场竞争环境，确保中小规模保险公司打好经营基础，实现整个保险业的持续快速协调健康发展。

　　调研文章（九）：

　　刚刚进入信贷部门与之前的岗位跨度还是很大的，经过领导的教育关心，同事的帮忙指导和我个人的自学奋力下，经过阅读相关书籍、解读文件规章，我很快渡过了起初的不适应，迅速地融入到此刻的岗位主角中。实习期间跟随同事做了一些宣传，贷前调查，受理，简单的表格制作和贷后调查，让我对信贷部门有个更进一层的认识。

　　宣传是广告的一种形式，目的是让更多的人了解邮政储蓄银行的信贷业务，是一种很有利的渠道，经过走访门店，张贴海报，分发宣传页等方式，让更多的人明白，了解，并且理解我们的信贷业务。灵活，准确的与客户进行沟通，让客户感觉一切是从客户利益出发，了解他们的.需求与困难，有技巧的进行渗透于沟通。

　　以其中一个调查案例为例进行进一步了解。

　　借款申请人为杜某，申请抵押借款，客户经营一家砂轮厂，有两个女儿都在上小学，没有其他家庭负担，经与邻居核实客户所说属实。家庭资产：全款购买商品住房一套；经过客户及配偶口述、查询个人征信以及其他方式交叉验证，客户无其他负债情景，与客户口述情景相符。进销渠道、结算周期和淡旺季情景经过客户及相关人员口述、相关单据（进销单据）、实地调查，借款人经营年限：7年，客户长期的经营积累了稳定的上、下游客户，有着良好的合作关系。

　　进行担保物分析，担保物为个人房产，所处地段较好，拥有较高的使用价值，变现本事较好。客户的个人征信记录为正常类，信用记录良好，无不良记录。风险点分析：

　　1.客户由于自身失误导致销售额下降；

　　2客户产品大幅贬值或成本大幅上涨等导致销售额下降。

　　3.发生不可抗力的天然灾害及人为因素，如洪水、地震、战争等导致抵押物损毁。

　　授信结论分析过程及需落实条件：借款人经营状况稳定，第一还款来源较好，抵押物价值较高，借款人贴合我行商务借款要求，综上所述，提议为借款人杜丽授信额度为11万元，额度支用期为5年，额度内单笔借款最长期限5年，抵押率为70％，利率为基准利率上浮30％，采用等额本息还款法，落实条件：1、办理房产、土地抵押登记后取得他项权证后额度生效；2、借款支用时需选择银行自主支付方式。

　　经过实地调查，我认识到了借款的真实性很重要。必须要到借款人的家里和实际经营地点看一看，看看借款人的房子、生产设备、实际运转情景。查看借款人的生产经营证件。查看借款人的生产设备数量、账本，生产购销状况，成本支出和盈利结构要了解，生产的采购渠道、销售渠道要了解，最好了解借款人生产的上游供应商和下游销售对象，打电话了解借款人和他们的往来情景以及评价。查看借款人的自有资金情景和在银行信用社的存取记录。要了解借款人借款用途的真实性。了解借款人家庭成员状况尤其是他们的健康、收入等情景，估算借款人的家庭总收入和总支出。也同样有利于表格制作的详细性和精准性。

　　加强自身的业务理论学习，进一步提高业务水平和本事。业务素质有待提高，对银行业工作的认识还处在较肤浅的阶段，对各类报表的来龙去脉，对银行业的数字分析本事还不够。我将奋力克服自身的不足，在邮政储蓄银行领导的正确领导下，在自我的本职岗位上，必须爱岗敬业，开拓创新，为完成将来一年的各项目标任务作出自我进取的奋力。

　　调研文章（十）：

　　沭河东岸有个叫xx的小村子，别看村子不大，这个村却有“山东木梳第一村”的美誉。笔者来到该村，对木梳产业进行调研。

　　一、基本情景

　　xx镇xx村做木梳的历史能够上溯到清朝中期乾隆年间，至今已有200多年历史。据说，清代中叶，有一天从外地来了一个挑货担的老人来到该村，见一陈姓青年憨厚可亲，就问：“你愿意不愿意学点手艺”答曰：“愿意。”原先这个外乡人就是个做木梳的老手艺人，是出来传艺谋生的，于是这个陈姓青年就拜老人为师，开始学习木梳的制作工艺。两年后师傅见徒弟手艺学成，便离开xx，挑着小货担飘然而去。临走时留下一张纸条，贴在开齿铬上，上写几条工艺秘诀。从此，做木梳这一手艺就成了陈姓人家的家传手艺。

　　开始，陈家人做了木梳就挑到集市上或到四乡出售。由于做工精细，造型美观，坚固耐用，物美价廉，很受群众欢迎。以后技术更加熟练，规模有所扩大，生产数量增加，就把产品批发给货郎和集市摊贩，自我兼零售，xx木梳的名声也就逐渐传开了。旧社会有句俗话：“同行是冤家”。为了保住自我的饭碗，陈家人对这门手艺采取了技术保护措施——技术保密，传儿不传女，对亲戚、邻居都密而不传，做活时不让外人看见。长期以来，仅有陈姓少数几家会这种手艺。建国后，社会安定，木梳生产发展很快，保密条件有些放宽，该村丁姓人家开始有人学会这种手艺。1956年全村办起了农业合作社，以生产队为单位开展生产。党和政府提倡以农为主发展副业生产。团体化生产使木梳这一传统工艺得到了彻底解放。农业合作社统一组织木梳生产，该村男女老少都纷纷加入到这一传统手工业生产的过程中来。在“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的口号鼓舞下，xx木梳生产开始出现前所未有的兴盛红火景象，生产的质量和数量迅速提高，全村最多时年产木梳150万把。当时制作工艺全手工，工具的名称也很特殊，如大条、木马、卡口、双合锯、大镗、小镗、剔子、错、砂板、晃珠等，工艺流程为：截柁—画柁-拉板-水煮-砍板-刮板-开齿-

　　剔尖-剔齿-尾背-打磨-上漆-包装等。做的流利的话一天也就做三四十把。

　　八十年代中期，塑料制梳以它的式样新颖、花色品种多而充斥市场，木梳市场制品处于低谷状态。近年来，随着人们生活水平的提高，越来越重视健康的养生理念，木梳具有塑料梳不可替代的'活血通络、健脑护发之功效，热水烫不变形，无毒、防静电。该村到外地学习先进技术、引进先进生产设备，经过技术革新，传统手工艺制作改为机械化流水作业，生产量随之扩大到手工的20倍以上。

　　在当地党委政府的引导下，群众成立了木梳专业合作社，基本到达了原材料统购、产品包销，并供给技术服务和市场信息，有力促进了木梳业的发展，市场空间不断拓宽，焕发出了勃勃生机。目前，全村410余户居民，几乎家家从事木梳加工，有的规模大一点的雇佣邻村劳力，从业人员1500余人，全村年产木梳1.2亿把，销售收入6000余万元，经过临沂、浙江义乌、河北白沟等批发市场销往全国各地，还销往日、韩、东南亚、欧美和港澳台等国家和地区，远近知名。该村是江北最大的木梳加工专业村，被称为“山东木梳第一村”。该村附近村庄或因亲戚关系或因在该村打工学成，也散见几户木梳加工业户。由于木梳加工劳动强度低，就是六七十岁的老人也能够从事其中的某些简单工艺流程，一到农闲时节，男女老少齐上阵，不但该村没有外出打工的，还吸引了附近村庄的劳动力，一般工人一天能挣五六十元，象刨板等技术工人一天能挣百元以上。由于该村村民大都从事木梳加工，农闲时节人不闲，经济条件较好，民风和谐，连续多年无打架斗殴、刑事犯罪案件发生，是远近闻名的富裕村。

　　该地所制木梳分大弓、大片、大方、中方、小方、拢子6个规格型号。主要以木质细腻的桃木、枣木、杏木、梨木为原料，经过截砣、解板、散花、棒齿、剔齿、打磨、上光、砸花、着色等20多道工序制作而成，每道工序都有必须的操作步骤和严格的技术要求。

　　二、存在问题

　　（一）产品单一，附加值较低。该村的木梳产品系列较单一，成品一般为十把一打，没有外包装，便发往客户，依靠当地廉价的劳动力，赚个“功夫钱”；个别规模较大的加工户也仅有小部分产品使用了简易外包装，有的礼品盒包装，销售范围仅限于本地居民外出走亲访友，把木梳当土特产馈赠亲朋用，产品附加值较低，市场竞争力不强。

　　调研文章（十一）：

　　高尔基曾说过“书籍是人类提高的阶梯”。书籍能使人从野蛮走向礼貌，从书中我们能学到如何更好的生存，更好地去建设自我的国家。书籍能够充实人的头脑，使人们能够从感性认识上升为理性认识，然后彻底认识世界，才能对其改变，然后人类才能提高。人的认识就是在书籍文化中不断深化、扩展、向前推移。仅有书籍才能更好的传播知识，才能使人更好的学习科学文化!随着科学的提高，及网络的普及传播，虽然网络也能传播但又有多少人真正的用网络学习知识呢!

　　书籍是我们的终身的伴侣，最诚挚的朋友。然而近年来，随着时代的提高，我们的生活节奏不断加快，工作学习的压力增大及互联网的飞速发展，人们对于书籍的需求与读书的热情似乎在渐渐下降，传统的阅读方式日益受到严峻挑战。而此刻，各个大学都有其所属图书馆，图书馆为大学生们供给了很多学习资源、课外读物等，可是使用效果却并不梦想。针对这种情景，经过小组成员的讨论与交换意见，决定围绕学校的逸夫图书馆展开一次问卷调查，经过对图书馆的使用情景的调查，了解同学们对图书馆的看法与读书的热情。所以我就此进行我校大学生去图书馆的情景进行调查。大学图书馆作为高校的三大支柱之一，应当配合学校担负起培养学生健康人格、激发学生创新思维、对学生进行全面多元教育等方面的职能。本次调查旨在了解当代大学生去图书馆看书情景，以及同学们对去书馆的利用率。还有分析图书馆资源利用中存在的问题，对制定相对的进取政策提高文献资源利用率，提高我校图书馆文献资源建设和改善，促进提高大学生去图书馆的进取性!

　　在图书馆我们能够阅读报刊杂志，了解国际国内的最新动态;我们能够与名人对话，让自我的思维更加缜密、严谨;我们能够周游世界、了解各地的风土人情。然而，那些很少去图书馆的人，又是因为什么原因不去呢是他们不愿意学习呢，还是图书馆自身存在一些问题，无法满足学生阅读需求

　　本次调查包括大一新生和大二及大三的各个系的学生，共有148人参加并且完成了问卷，有效回复率为90%.并且参加调查的朋友具有很高的随机性，保证了本次大学生去图书馆调研具有必须普遍意义。

　　在理解调查的101名大学生中，涵盖了从大一到大三的样本，性别构成上基本持平，其中女性占38%，男性比例是62%。调查问题：

　　(1)您多久去一次图书馆

　　据调查计算显示有5%的同学每一天都去，有26%的同学一有时间就去，基本上23天就回去一次，还有59%的同学有需要时才去时间不固定，10%很少去或基本上没去过。

　　(2)你去图书馆的原因是什么

　　大部分学生认为图书馆开放时间足够，开放时间方便;68%的同学是为了看自我喜爱的散文历史书籍还有小说等，有17%学生是为了作报告需要查资料，10%的同学是为了学习专业知识，还有5%的同学是因为图书馆安静，而去自习做作业。(3)你去图书馆都是做什么

　　由数据分析可知，“经常”去图书馆的同学占了绝大多数。可见，目前大学生还是愿意将时间花费在图书馆的。那么，他们去图书馆都可见，图书馆对同学们吸引力比较大的还是书籍。(4)你很长时间不去图书馆的原因是什么

　　调查学生中那10%很久不去图书馆的同学中有82%的同学是因为玩游戏上网而不去，11%的同学是因为没时间和自习而不去图书馆。剩下的同学是认为图书馆没有自我喜欢的书。

　　(5)你去图书馆每次待多长时间

　　然后是关于图书馆时间方面的情景。大部分同学一次性都会在图书馆内呆上3小时以上，小部分同学因为时间问题只能在图书馆呆1个小时左右，很少一部分同学只能呆一会就离开了，由此可见，对于真心想利用好图书馆的同学来说，图书馆还是有很大的价值的。那些很少去图书馆的人，又是因为什么原因不去呢是他们不愿意学习呢，还是图书馆自身存在一些问题，无法满足学生阅读需求对此，我们做了调查，请见图二：

　　不去图书馆的原因上课时间和图书馆开放时间有冲突，44.3%44.3%(图二)对于“事务繁忙”这个原因，说明当今大学生并不是整天的无所事事、虚度光阴。而对“上课时间和图书馆开放时间有冲突”

　　由于问卷的篇幅限制，无法对图书馆的问题采取深层次的调查，所以我们只能从我们所调查的几个层次不全面的去发现问题，调查得出图书馆目前存在的问题主要在以下几个方面：

　　随着入学时间的增长，学生与图书馆之间的距离也越来越大，去图书管的同学从大一到大四呈现出递减的趋势，年级越高的学生，去图书馆的人数就越少。我们发现，绝大多数的大一新生去图书馆的频率并不高，相比较，大二及以上的学生会经常使用图书馆内的各种资源。对此现象，我们分析，大一新生由于刚进入大学，还没有完全适应大学的生活，并且刚刚结束三年的高中生涯。为了释放高中三年的.压力，大多数同学都处于放松状态，没有多少学习的势头，因而很少去图书馆，即便是去了也仅有少部分人在学习，看与自我专业有关的书籍，而其他去的则是去看各类小说、杂志，更有甚者，不少同学去电子阅览室是专门为了聊天、看电影、玩游戏等。而大二及其以上的学生则大多是到读书馆看书与学习。

　　电子书籍的普及化，随着网络的逐步普及，电子书籍也应运而生，个人博客也逐步盛行，这让越来越多的人能够直接在网络上进行阅读，同时，能够进行阅读的载体也逐渐增多，比如手机，MP4等都能够进行阅读，并且携带极为方便;二是大学生阅读的功利性，在当今严峻的就业形势，大学生的阅读越来越呈现出功利化的特点，比如为了专门的考试而阅读，为了找工作而阅读。所以大学生去图书馆的次数和时间越来越少!

　　网络时代快捷，对学生图书馆读书一个很大冲击波。

　　网络以其不可抵挡的魅力对大学生的生活、学习、思维以及价值观念产生着巨大的影响，丰富多彩但良莠不齐的网络信息，对于思想尚未完全成熟、监控本事不强而又极富好奇心的大学生具有极大的诱惑力，给各个级别的大学生健康长大提出了挑战。)分散学生的学习精力，转移学生的学习兴趣，诸多电影，精彩的游戏画面极大地剌激了学生的感官，很容易让学生上瘾。大学生心理自制本事较差，玩物必丧志，学习成绩明显下降，学习热情低落，上课不专心听讲，作业不及时完成，学习成绩每况愈下。为了到达玩游戏的目的，不遗余力想尽办法来对付家长和教师，为了有足够的时间玩游戏，欺骗家长：;浪费了很多的宝贵时间，长期下去，势必会遏制学生自身的健康发展。

　　为了提高同学们的阅读进取性和提高图书馆的利用率，我校应对图书馆有所改善!比如：

　　1.设置“新书提示栏”。我校图书馆应专门设置新书提示栏，让同学们及时了解新书到位情景，我们提议其它院校也增设“新书提示栏”，对新到的图书进行简单的提示。

　　2.设置还书小柜子。保定学院设置专门用于还书的小柜子，此柜子的特色是类似于邮筒形状，同学们还书时能够直接塞进去，不必占用工作人员的上班时间。工作人员定期清理小柜子，这能够方便同学们在任意时间点还书。我们提议别的学校能够汲取此优点。

　　3.及时更新增添书籍。要经常增加丰富书籍，这样能使同学们读到更多的书，提高同学们的进取性，吸引更多的同学去图书馆读书。

　　走进图书馆的多彩世界，我们能够培养文科敏锐的洞察力;能够学到理科的缜密思维;能够纵观古今中外文学艺术的美妙绝伦;能够探索未知科学领域的神奇奥秘;能够放松身心，在娱乐的氛围中陶冶性情……读书不仅仅弥补大学生专业知识的不足，处于学校中的我们，应对网络游戏诱惑，聊天的吸引等更改倡导多读书，让读书成为一种习惯，让图书馆真正变成精神的殿堂。

　　优质的自学环境，提高自学本事。

　　图书馆能够有针对性地采购、收集各种专业教育专题的资料，为教师教学和学生自学供给帮忙。大学生一般认为课堂是学习专业知识的地方，而图书馆是学习其他知识，博览群书的地方。这种氛围中人们会互相切磋、互相影响、互相学习、互相比较、互相督促，所以，若引导得当，能够让学生在这样一种良好的氛围中受到熏陶，从而在潜移默化中构成正确的世界观充实心灵的途径。在社会飞速发展的今日，我们有多少人还能坚持好的阅读习惯，去寻找真正的心灵鸡汤，而不是仅仅为了经过考试而进行功利性的阅读呢这确实是个值得我们大家思考的问题。还有图书馆4楼的电子阅览室，很少看到有人在那经过电子图书馆阅读各种书籍，更多的完全是把那当成一个更加廉价的网吧在上网浪费资源，这种错误的认识也应及时得到修正。

　　博览群书对大学生各方面的发展起着举足轻重的作博览群书对大学生各方面的发展起着举足轻重的作博览群书对大学生各方面的发展起着举足轻重的作博览群书对大学生各方面的发展起着举足轻重的作用，不但能够提高专业技能人文素养，增创新意识，还能够拓宽视野、增长见识、开发心智、培养情趣。多读书为大学生顺利适应社会生活打下良好基础。而我校经常去图书馆的学生只占调查总人数的31%，有相当一部分学生很少甚至从未去过图书馆对此我们对大学生的提议如下提高阅读素质学生自身应当主动学习图书借阅手册，增强图书利用意识，自觉遵循借阅图书的有关规章制度，不能随意涂画甚至毁坏图书等。等各种时间进行合合理的安排。不要过分沉溺于网络或恋爱，应当把读书当作一种主要活动暇时的一种主要活动最终感激教师给了我们这次机会，这次社会调查我们收获很大，它让我们熟悉了社会调查的相关步骤，它培养了我们小组成员之间的团队合作精神，对树立我们正确使用图书馆的观念有极大的帮忙，也对我们培养好的阅读习惯有极大影响。

　　调研文章（十二）：

　　为进一步落实建筑节能工作目标任务，了解和掌握建筑节能工作的基本情景、存在问题以及推动建筑节能工作，日前经过对我市建筑节能、墙改工作情景调研，现将调研情景报告如下：

　　一、基本情景

　　20xx年我市认真按照《建设厅20xx年建筑节能工作要点》要求，安排布置本地区建筑节能、墙改等相关工作，新建建筑全面实施50％的节能标准，着力推进可再生能源建筑应用，全面推进我区建筑节能工作再上新的台阶。

　　（一）建筑节能工作扎实有效

　　新建建筑全面实施50％的节能标准。认真贯彻执行国家和省建筑节能相关政策规章，以施工图审查为突破口，以执行技术标准规范为保证，以建筑节能示范工程为载体，以强化监管为手段，推动本地区建筑节能工作的健康发展。20xx年1－12月，全市新建节能建筑210万平方米，新建建筑执行建筑节能标准的比率不断上升，设计阶段执行建筑节能标准的比率为100％；全面开展阳光能热水系统的应用，08年9月起，我市对12层以下（含12层）的住宅及有热水需求的公共建筑逐步应用阳光能热水系统。

　　（二）进取推进墙体材料革新工作

　　一是“禁实”工作成效显著。全市已基本实现了城市规划区内严禁使用黏土实心砖的目标。同时将“禁实”工作向农村延伸；二是“限粘”工作进展顺利；三是新型墙体材料的生产和应用比例不断扩大。经过对传统制砖业进行提升改造，构成了一批新型墙体材料生产基地，新型墙体材料的市场占有率不断增长，新型墙体材料建筑占建筑工程总量的比例不断攀升。

　　二、存在问题

　　1、新建建筑执行节能、阳光能设计的比例还有待于进一步提高。设计阶段节能设计的比例基本为100%、阳光能设计的比例基本为80％，但部分工程施工阶段擅自降低节能标准，经济适用房和部分政府投资的迁移安置工程取消阳光能热水系统，给推进建筑节能工程造成必须阻力。

　　2、既有建筑节能改造工作困难重重。由于既有建筑节能改造存在着结构形式复杂、产权形式多样、缺乏融资渠道和专项资金支持等问题，加之对各地既有建筑节能改造认识上的“误区”，致使既有建筑节能改造工作困难多、阻力大，真正意义上的既有建筑节能改造工作尚未启动。

　　3、墙体材料“限粘”工作未彻底到位。部分框架结构建筑墙体仍采用粘土砖。

　　三、几点提议

　　1、继续加大建筑节能工程的监管力度。建设行政主管部门要结合《中华人民共和国节俭能源法》的颁布实施，认真做好学习和宣贯工作，按照《中华人民共和国节俭能源法》及《建筑节能工程质量验收规范》的要求，对本地建筑节能工作管理程序及监管措施进行排查梳理，查找问题，补缺漏洞，建立健全建筑节能工程从规划设计、施工、监理、竣工验收等过程的质量控制措施，严把节能工程建设过程各关键环节－设计图审、招投标、施工许可、竣工验收及备案、住房产权登记等的监督和管理。提高建筑节能工程竣工验收阶段执行节能标准的比率。

　　施工单位应当按照审查合格的设计文件和建筑节能施工标准的要求进行施工，监理单位应当依照法律、法规以及建筑节能标准、节能设计文件、建设工程承包合同及监理合同对节能工程建设实施监理，确保工程施工质量。要规范进场材料的复检和抽检程序及资料管理，确保进场材料质量安全。要严格把好工程施工过程的质量控制和竣工验收备案关，对不贴合节能设计标准要求的工程，不能进行竣工验收备案。房地产开发企业在销售房屋时，应当向购买人明示所售房屋的节能措施、保温工程保修期等信息，在房屋买卖合同、质量保证书和使用说明书中载明，并做到真实准确。

　　2、全面推动既有建筑节能改造。要结合《建设厅20xx年建筑节能工作要点》尽快组织本地区既有建筑普查活动，对本地既有建筑的存量、结构形式、建造年代、能耗及采暖方式等基本情景进行调查摸底，做好既有建筑节能改造的项目储备。确定本地区重点改造区域和项目，制定改造规划，多渠道筹集落实改造资金，编制本地区《既有建筑节能改造实施方案》。按照《建设厅20xx年度建筑节能工作要点》目标任务，做好20xx年度建筑节能工作的安排布置和实施工作。

　　要充分利用国家既有建筑节能改造奖励资金，结合本地实际，进取开展政府办公建筑和大型公共建筑节能改造。每年能够选择1－2个产权归属明确，改造资金落实情景好，改造后效果较为明显的工程进行试点，为政府办公建筑和大型公共建筑能效监管体系建设积累经验，进行技术准备。

　　3、进取推进可再生能源建筑应用。江苏地方标准图集《阳光能热水器安装建筑构造应用图集》已经发布，要按照要求，做好可再生能源建筑应用的.规划、安排和布置。要把阳光能及可再生能源的应用纳入节能减排和建筑节能工作资料，要以试点示范工程为先导，以阳光能建筑一体化技术应用为重点，研究建立相应的工作机制，制定相应的经济激励和约束政策措施，加强实施过程的监督管理。加快推进本地区可再生能源建筑应用进程。

　　4、加强建筑节能技术培训和宣传。要结合建筑节能实际工作需求，做好建筑节能技术培训。重点针对实施居住和公共建筑节能设计标准，建筑节能工程质量验收规范、阳光能建筑应用技术等相关标准、规范、应用图集的过程中存在的重点、难点问题进行培训，使设计人员和工程技术人员熟练掌握建筑节能技术标准体系的资料和要求，提高工程技术人员的设计水平和工程质量管理水平。

　　各地要继续加大建筑节能工作的宣传力度，要不定期组织建筑节能工作宣传活动，要充分利用电视、电台、报刊等各种渠道和媒体广泛宣传建筑节能，进取营造建筑节能工作领导重视、社会关注、人民群众普遍关心并进取参与的良好社会环境，推动建筑节能工作的健康发展。

　　调研文章（十三）：

　　一、新探索

　　1、大幅度提高村干部报酬待遇，实现报酬工薪化。xxxx—xxxx年，先后制定出台《关于调整部分村级规模的通知》、《xxxx县村干部待遇激励保障机制实施方案》、《xxxx县村妇代会主任、团支部书记报酬待遇实施办法》等政策文件，将150个村撤并到100个，村民小组由648个缩减到504个，村常设干部年报酬平均到达3400元，较xxxx年前1xxxx元增长1.8倍，落实青妇干部年报酬专职720元、兼职480元，使村干部报酬实现了从无到有、由低到高。xxxx0年，研究出台《关于调整村干部报酬待遇健全激励保障机制的实施方案》，对村常设干部实行基本补贴+奖励补贴+绩效补贴的结构补贴制度，年报酬将由人均3400元提高到10000元，其中公选村主要干部年报酬最高12600元、最低7xxxx元、平均10875元；“一肩挑”的年报酬最高13800元、最低8400元、平均12075元；非公选村主要干部年报酬最高10xxxx元、最低4800元、平均8475元；“一肩挑”的年报酬最高11400元、最低6000元、平均9675元；副职和文书报酬最高8560元、最低3840元、平均7005元。同时，奖励补贴与新农村建设星级管理挂钩，每升一个星人均奖励500元，每升一个阶人均奖励300元。对组干部年报酬由原先300元提高到1800元，青妇干部年报酬由原先720元提高到1xxxx元。在大幅度提高

　　村干部报酬待遇的同时，适当提高村级组织办公经费，将村级办公经费按大小村由3000元、3500元提高到8000元、10000元；将青妇组织活动经费按每名妇女、每名青年各1元列入村级（社区）办公经费预算。xxxx2年，及时建立健全村常设干部报酬正常增长和农村基层党建经费保障机制，对连续两年年度考核称职及以上的村主要干部基本补贴每人每月增加50元，，副职和文书基本补贴每人每月增加40元，村级办公经费每年再增加xxxx0元，按大小村分别到达10000、1xxxx0元，并对9个镇按每名党员50元的标准下拨党建专项经费。村干部报酬待遇“普调”后，县财政每年拿出576万元用于提高农村村干部待遇和办公经费，引起了各级组织和广大党员干部群众的强烈反响和广泛好评。

　　2、健全村干部生活补贴和养老保险制度，实现待遇保障化。在继续执行对连续或累计担任村党支部书记、村委会主任20—30年和31年以上，年满60岁且正常离任的，每人每年分别发放600元、800元补贴的基础上，适当扩大离任村干部生活补贴发放范围，对连续或累计担任村主要干部10—14年、15—19年，年满60周岁且正常离任的，每年分别发放离任生活补贴360元、480元。建立现任村干部养老保险制度，对现任村主要干部办理农村新型养老保险。保险缴纳标准由村主要干部按当年农村新型养老保险政策自愿选择，县财政每人每年定额补助xxxx元，个人缴纳标准不低于当年农保缴纳最低标准。采取措施实行新老制度对接，在坚持自愿的前提下，对任职满9年的现任村主要干部，养老保险从第10年起补缴至xxxx9年，年缴纳标准为434元，县财政负担xxxx元，个人负担234元。xxxx年以后离任的村干部不再享受离任补贴。截止xxxx2年，全县共有259人享受离任村干部生活补贴，141名现任村干部享受养老保险补贴政策。经过扩大离任村干部生活补贴发放范围，进一步健全村干部养老保险制度，有效解决了离任村干部的后顾之忧，使在职村干部吃上了“定心丸”。

　　3、实行全日制工作法和便民服务代理制，实现岗位职业化。以岗位职业化为要求，对村常设干部实行集中办公和全日制工作法，每月上班时间不少于22天，每一天工作时间保证8小时，做到人人有事干、坐班有制度、工作有日志。对不能履行职责、不能专职从事村上工作的村常设干部，采取“一筛二推三承诺”办法予以调整。对村常设干部日常管理实行日考勤、周抽查、月报告制度，聘请监督员加强日常监督。县委组织部、县民政局和镇党委、政府定期或不定期对村常设干部进行明察暗访，发现脱岗1次提醒教育，2次通报批评，3次以上罚xxxx元交县委组织部，作为困难党员帮扶基金，从而改变了村干部过去被动干事转变为主动找事做的局面，混日子、撂担子的村干部少了，想干事、干实事、干成事的村干部多了，切实解决了干与不干一个样、干好干坏都一样的问题。在全县全面推行便民服务代理制，设立镇级便民服务中心9个、村级便民公共服务站100个，聘请村民小组民情代理员504名，全面推行民事代理制、民情报告单、干部去向告知栏的“一制一单一栏”的便民服务措施，开发农村综合管理服务软件，实现了群众办事方便化、工作制度化、办事效率高效化。

　　4、建立务实管用的管理考核制度，实现管理规范化。以管理规范化为方向，每年年初按照村提村议—镇初审—组织部严审—镇村签订—公开承诺—广泛公示的“六步工作作法”，由镇与村、村与组层层签订目标任务书，全面推行村“两委会”班子和村干部年度目标职责管理，并严格实行一票否决制。以考核科学化为手段，强力实施以“双述双评”为主要资料的村“两委会”班子和村干部年度考核办法，经过村述民评、村述镇评，把“下评上”与“上评下”、乡镇考评权与群众评判权有机地结合起来，真正考出了压力、考出了动力、考出了活力、考出了导向，使“双述双评”成为xxxx县村“两委会”班子和村干部考核的特有模式。加强以村党组织为核心的村级组织规范化建设，研究制定《xxxx县村级组织规范化管理实施细则（试行）》，从领导体制、民主决策、民主管理、印章档案管理、干部职数与选拔任用、干部教育培训与管理监督、党员发展与教育管理、村级活动场所和农村社区服务中心建设等方面进行规范，实现了村级组织基础工作规范化、决策机制民主化、队伍建设科学化、干部岗位职业化、组织管理制度化、阵地建设标准化。

　　二、新问题

　　经过走访座谈、发放问卷调查以及平时了解掌握，绝大多数农村基层干部对我县实施的村干部待遇激励保障机制比较满意，但一些基层干部提出的问题和提议，值得深入思考和认真研究。

　　1、村干部被提拔机会少，政治上难“出头”。村干部身份“说官非官，说民非民”，他们不是国家公职人员，在选拔任用方面只能下不能上，既不能进事业单位，更难进入公务员行列。在职时倍受重视，退职后缺乏关心，家庭不理解，社会有偏见，自我心理上也不平衡。近年来，全县从村干部中招录公务员2名，选拔副镇长1名，仅占村常设干部总数的1%。

　　2、村干部报酬来源渠道窄，增资没“靠头”。财政转移支付是村干部报酬待遇和办公经费的`主要来源。xxxx县先后两次大幅度调资后，县财政负担从xxxx年的211万元（村干部工资180万元、办公经费31万元）提高到此刻的576万元（村干部工资451.2万元、办公经费124.8万元）。从xxxx7年下半年起，财政转移支付标准多年没有变化。如果国家转移支付政策没有大的调整，省市不补贴一部分，再想提高待遇必然愈加困难。另外，在调研中，绝大多数村干部反映，当前农村工作事务不断增多，管理服务范围扩大，发展任务加重，各类矛盾日益凸显，他们面临前所未有的压力，相反收入与付出却不对等，强烈提议再次提高村干部报酬待遇。

　　3、村级债务化解难，抓发展没“奔头”。调研中发现，全县除一少部分村有零星团体经济收入外，66％的村都是空壳村，县财政每年拨付的办公经费，70-80%用于订阅报刊，经费开支捉襟见肘，团体公益事业无钱落实，出现村干部“有心办事，无钱落实”的尴尬局面，村干部对群众许下的承诺不能兑现，不仅仅挫伤了村干部工作的进取性，成为压在村干部身上的沉重包袱，也影响了村级组织和村干部在广大群众中的威信，影响党组织的凝聚力、战斗力和号召力。

　　三、新思考

　　1、择优提拔录用，激发干事创业热情。提议加大从优秀村干部中招录公务员、乡镇副职的力度，对贴合条件的村党组织书记、村主任鼓励报考国家公务员，每年拿出必须比例事业单位岗位定向从村干部中公开招聘。对德才兼备、实绩突出的村干部，采取“升职不挪位”的方式，享受乡科级副职待遇，仍然留在村里任职。

　　2、提高报酬标准，加大转移支付力度。提议市上尽快研究出台提高村干部报酬待遇的政策文件，按照不低于全市农民人均纯收入3倍的要求，统一全市村干部报酬待遇标准（参考大学生村官工资，每年2万元左右），实行基本补贴+奖励补贴+绩效补贴的结构补贴制度，并建立健全村常设干部报酬正常增长机制，对连续两年年度考核称职及以上的村常设干部晋升基本补贴。对现任村干部统一办理新型农村社会养老保险，每人限办1份，任职期间由财政负担，离任后自行续缴。对离任村干部，按工作年限一次性发放离任生活补贴，每年不低于1000元。对村级办公经费，可按大中小村或按人口，拨付不低于2万元的办公经费。村干部报酬待遇及办公经费，提议由省、市、县三级按5：3：2的比例共同分担。

　　3、壮大团体经济，强化村级组织功能。提议建立地方财政支农补贴机制，每年采取以奖代补方式，对农业产业开发、新科技应用等实行财政补贴，并根据财力状况逐年增加。整合市县帮扶部门资源优势，捆绑支持经济薄弱村发展产业化项目，增强村团体“造血”功能。进取化解村级债务，每年组织财政、经济管理部门对村级债务进行全面清理，制定清欠还债、节支还债等办法。实行经济“反哺”政策，扩大公共财政覆盖农村范围，重点解决新农村建设资金不足的问题。鼓励支持村级组织创办农民专业合作社，经过土地流转、承包租赁、股份合作等形式，兴办旅游业、服务业、信息业等，培植新的经济增长点。

　　调研文章（十四）：

　　保护历史街区是人们痛定思痛的选择。历史地段保护的概念是20世纪60年代构成的。第二次世界大战后，欧洲的经济恢复发展，城市中开始了大规模的住宅建设，当时普遍的做法是拆掉老城区，盖起新楼房。可是这样做的结果是改善了建筑，却破坏了历史环境。城镇历史联系被割断，特色在消失。人们开始意识到，一个国家、一个民族不能割断历史，而文物古迹、历史地段等正是这些历史文化发展的实物例证。所以，除了保护文物建筑之外，还应保存一些成片的历史街区，保有历史的记忆，保存城镇历史的连续性。中国正式提出历史街区的保护是在1986年，国务院在公布第二批国家历史文化名城的文件中指出：“对文物古迹比较集中，或能完整地体现出某一历史时期传统风貌和民族地方特色的街区、建筑群、小镇村落等也应予以保护，可根据它们的历史、科学、艺术价值，公布为当地各级历史文化保护区”。这是保护历史遗产的重要举措，从此构成了保护文物古迹、保护历史文化街区、保护历史文化名城的分层次的`保护体系。20xx年开始实施的《历史文化名城名镇名村保护条例》。

　　一，武汉历史街区保护现状

　　1，保护历史街区，政府做了很多的工作。

　　武汉市是国家级历史文化名城。武汉的优秀历史建筑融西方建筑的古典浪漫和民族建筑含蓄典雅为一身，汇金融、商业、居住、宗教、外交、工业建筑为一体，集中体现了不一样的地域文化、建筑艺术和武汉市近代经济发展和社会历史的演变，是不可多得的历史和艺术瑰宝。

　　武汉近代历史建筑的发展始于晚清，盛于民国，衰于沦陷。主要是两部分：1861年汉口开埠至1945年抗战胜利期间的近代历史建筑；上世纪50年代的现代风貌建筑。

　　1861年汉口开埠，英、俄、法、德、日五国，在租界相继建立了西洋风格的领事馆、工部局，兴办洋行、银行和工厂；传教士在汉兴办教堂、学堂、医院。荟萃了古典式、文艺复兴式、巴洛克式、洛可可式、哥特式等主要建筑风格。随着洋务运动的兴起，建立了大批近代工厂、火车站、学堂等，这些建筑有的纯西式，有的中西合璧。清末和民国时代，民间人士构建了近代工厂厂房、里份住宅、私人洋房和别墅。这些建筑成为武汉城市由传统走向近代的表征。1938年，武汉沦陷，日本的侵华战争给武汉的建筑带来毁灭性的破坏。上世纪50年代，苏联援建了武汉钢铁公司、武汉重型机床厂等重工业项目，兴建了中苏友好宫、武汉剧院等文化设施，留下了大批时代特征鲜明的风貌建筑。

　　XX年4月1日，实施了《武汉市旧城风貌区和优秀历史建筑保护管理办法》，确定了优秀历史建筑保护的基本原则、行政管理部门和产权人、使用人的保护职责，规范了优秀历史建筑的使用行为。经过认真调查论证，按照“集中成片，规模效应”的原则，确定了4批、124处优秀历史建筑，建筑面积约50万平方米。确定了汉口原租界风貌区、汉口汉正街传统商贸风貌区、汉阳旧城风貌区、武昌旧城风貌区等四大历史风貌区。

　　汉口原租界风貌区：核心为一元路、青岛路和珞珈山路三个街区，现存1000多幢风格迥异的历史建筑基本保存完好，数十栋典型欧式风格的建筑密布其间，宛如一个多姿多彩的世界建筑博物馆。汉阳旧城风貌区：位于汉阳显正街地区，包括一批教堂、古建筑、古刹、古树名木。武昌旧城风貌区：以阅马场、昙华林、农讲所、长春观为核心，一批历史建筑保存比较完整，尤其是昙华林街区，集中保存了一批晚清至民国时期的欧式建筑和江夏民居风格的中国传统建筑。

　　调研文章（十五）：

　　20xx年暑期上海海事大学三农服务社支农支教组于7月13日至7月28日赴云南省文山壮族苗族自治州富宁县洞波瑶族乡渭基村进行支教调研活动，经过走访农户和课后家访等形式，得知一个令人震惊的情景：当地初中（以富宁一中为例）本来一个年级应当有接近400左右的毕业生，可是最终仅有200多学生完成了初中学业，这究竟是为什么呢？

　　调研情景简介：洞波乡的义务教育三阶段

　　近些年来由于越来越多的当地青壮年去各大城市打工（主要集中在一些沿海城市），导致当地生源的部分流失，为了方便当地的儿童就地入学，采取了义务教育三阶段的模式，小学一至三年级就近在当地村小读书。以渭基村为例，我们支教的地点就是这个村的小学，一共有三个教室和两个教师为一至三年级的学生授课，主要的课程为语文，数学，体育和思想政治。读完一至三年级以后，学生进入附近几个村寨一齐办的完全小学来完成四至六年级的学业。等小学毕业以后，经过考试成绩来进入不一样的初中去乡或县完成初中的所有学业。经过以上我们能够看到，随着年级的增长，学生的教学环境和师资条件都会提高，可是为什么会有很多的学生到了初中之后会流失呢？这是一个值得探讨的问题。

　　原因分析：

　　1）从“村寨学生”到“城镇学生”

　　渭基村独特的山区环境造成了封闭的山地农耕文化，当地村民接触范围小，接触到外界的信息十分少，只能够经过电视来了解外界情景，并且由于交通不便，唯一和外界交流的工具仅有摩托车，很多学生对外界新鲜事物一无所知。能够这么说，城镇的繁华对这些“村寨学生”充满诱惑，城镇的生活让学生感到新奇的同时，也有一些紧张和彷徨，甚至还会有一些自卑。应对从“村寨学生”到“城镇学生”的转变，很多学生感到很不适应。

　　2）第一次离开“暖床”

　　由于当地的绝大部分青壮年都出去打工了，很多学生的父母都不在身边，大多数学生都是和自我的爷爷和奶奶生活在一齐，相对来说祖辈会更加溺爱自我的.孙辈，这也直接导致了学生们适应本事不强。在这种环境下长大的学生，自我的独立性和个性都不能得到很好的锻炼和张扬。一下子离开自我从小生活的“暖床”很容易会适应不了，导致学生十分地不习惯。

　　3）教学模式的变化

　　在原先的村小里面，一个学校仅有2个教师，学生每一天都和这两个教师接触，和教师的感情比较好。而到了初中以后，学校的基础设施好了，课程种类多了，学生多了，教师也多了。这样直接导致学生和教师之间的接触少了，学生和教师之间不像在小学那样亲密无间，学生缺少了教师那里情感和心里指导，容易受到不好的东西影响。

　　4）受到新兴事物影响

　　从小学来到初中，学生有机会来到了更加繁荣的村寨，有机会接触到更多的新鲜事物。异常是男生，有机会接触了网络，很多学生所以沉溺于网络游戏，荒废了学习。笔者和学生的交流得知，很多学生就是由于这个原因没有完成九年制义务教育。

　　5）缺少父母的关爱

　　我们在当地做过调查，几乎90%左右学生的父母都在外地打工，学生一般就是由爷爷奶奶带。由于祖辈们的精力有限和年龄上的代沟，无法给予小孩们更多的心灵上关心。而父母又由于常年不在身边，没有办法直接照顾小孩，会给予小孩们更多物质上的关怀，这也间接导致了原因4。同时缺少父母的关心很容易导致小孩缺少管教，直接导致了学生没有约束，容易犯错。

　　以上的五点都是导致学生流失地直接和间接原因并且具有当地的特殊性，都是学生还有普遍性的问题，例如：学生进入青春期这一类各地共有的典型问题，共同导致了学生的很多流失。

　　提议当地的改善方式

　　在渭基，大多数祖辈的受教育程度比较低，在祖辈之中就很少有人有过从寨子到乡上读书的经历，祖辈们也就很少有办法教孙辈们如何去适应这种学习上转变。学生读完三年级后，他们的年龄一般是在11岁左右，此时学生的自控本事比较差。若不能很好地处理学生从一师一校或村小到中心完小的转变，不仅仅导致部分学生低学业成就，更为严重的会出现学生厌学、逃学、辍学甚至是违法乱纪等现象。当前少数民族地区的政府部门以及各级学校更多的只是把精力集中在学校的硬件建设上头，而对于少数民族学生在现代学校里的文化适应则是忽略了，使他们在学习上产生了畏难和厌学情绪，这又直接导致了瑶山乡瑶族学生低学业成就、退学和辍学等现象的发生。所以，学校应当采取进取措施让学生对新的学习和生活环境变被动适应为主动适应。

　　(一)国家应大力投资兴办寄宿制学校

　　进取改善寄宿制学校的办学条件在渭基，完小和中学都是寄宿制或半寄宿制学校，办学条件相对于村小和一师一校要好得多。可是学校硬件设施仍然缺乏，师资力气和素质仍然不高。学生的住宿条件差，学生食堂供应的菜虽是由国家免费供应给学生的，可是质量不高。①因为食宿条件不好，这些学生天然就会想家而不能安心读书。笔者认为学校不仅仅要把学生招进来，还要使他们留得住，真正让他们学得好；国家不仅仅要集中优势资源办好寄宿制学校，还要提高寄宿制学校的办学质量；校方应奋力把学校营造成家的氛围，让教师真正成为学生的第二父母。

　　（二）班主任应加强和学生的沟通。进取做好这批学生的思想工作

　　在调查的时候，笔者发现班主任教师和学生沟通不是很多，据学生反映班主任和其他教师只是在上课时间见到，其他时间却很少见到。有个别教师甚至去搞第二职业，其精力没有放在教学和学生身上。笔者认为，班主任和其他科任教师应当把主要精力放在教学管理上，加强对本班学生的思想工作，多找学生谈心，要求学生进取转变观念，鼓励他们主动去适应新学校的学习以及生活方式的转变。班主任还应加强班级管理、学生的纪律观教育，增强学生抵制诱惑的本事。同时，班主任教师应当加强与家长的沟通，使学校和家庭共同联手，促进学生学习成绩的提高和全面发展。

　　总之，面临着从一师一校到乡上中心完全小学的转变，学生面临着“文化震惊”。那么，对于从村上完小到乡上中学读书，以及从乡上中学到县城乃至到市里读高中的学生，同样也会面临着“文化震惊”这个问题。笔者认为针对边远山区少数民族学生的实际，少数民族地区的学校应当进取采取措施，加强对这些学生的思想教育，进取引导学生去主动适应学校学习和生活方式的转变，以实现学生顺利完成九年义务教育，并最终实现少数民族学生自身的全面发展。

　　调研文章（十六）：

　　学校是学生理解系统的团体场所，要为学生创造一个良好的学习环境，就必须有坚实的安全防范工作做保障，否则，不仅仅会破坏正常的教育教学秩序，甚至会危及学生的生命安全。

　　一、中小学学校安全现状

　　该乡共有中小学7所，笔者经过对这7所学校的实地查看，以及对相关负责人的走访，对该乡中小学安全现状有了初步的了解。

　　(一)硬件

　　1、学校建筑设施

　　全乡义务教育阶段校舍建筑总面积23080平方米，危房703平方米，d级危房占校舍总面积的。建淮中心小学、万圩中心小学、蚌山中心小学共维修校舍面积521平方米，新建校舍283平方米，共计投入28万元。投入9万元维修三河尖初级中学校舍300平方米，投入万元维修正和期望小学校舍252平方米。并规划投入万元为三河尖乡直小学新建校舍567平方米。就总体而言，校舍安全状况较前些年有了明显的改观。目前多校已经告别了破旧不堪的老房子，搬进了宽敞明亮的教学楼，学校建筑造成的安全隐患正在逐步减少。

　　2、操场改造

　　操场是学生活动和体育锻炼的重要场所，在学校安全之中占据着举足轻重的地位。三河尖乡直小学新建了水泥地面的篮球场，并新建了环行跑道。新的操场使得学生的活动及体育锻炼多了些安全保障。可是，部分学校的操场还存在安全隐患：篮球架是用石头压住固定在地面，看上去似乎摇摇欲坠;操场凸凹不平，有些地方还堆积有建筑垃圾。

　　3、消防设施

　　安全有效的消防设施是师生人身安全和学校财产安全的重要保障，近几年来，教育系统每年都投入很多资金对消防器材进行维修和更新，仅今年上半年就添置灭火器1000个，维修灭火器300个。此刻各基层单位的灭火器数量和质量都到达了消防部门的规定。该乡唯一一所寄宿制学校—三河尖乡初级中学，学校学生宿舍都装有应急灯和安全通道指示牌，。可是有的学校楼房由于建筑年代比较久远，所以没有消防栓，并且因水压不够，建消防井也不起作用，消防隐患比较大，目前采取的硬件措施是增加灭火器数量。

　　4、电路改造

　　该乡对所有学校的电路进行了全面改造，废除了过去的老线路，同时更新了各种电气设备，消除了过去老线路的各种安全隐患。可是，各种用电器数量猛增，用电量大大增加，所以也要求我们不能放松警惕。经过实地查看，笔者发现有些学校的墙壁上的日光灯的开关有不一样程度的损坏，急需改善。

　　5、学校饮食安全

　　三河尖乡初级中学有在校生1756人，其中在校就餐的学生占多数，学校新建了学生餐厅，采取私人承包的方式进行管理，学校高度重视学生的饮食卫生，经常就卫生问题召开承包者座谈会，强调食品安全的重要性，同时对餐厅的食品卫生进行不定期检查。目前，该餐厅未发生一齐学生食物中毒等食品安全事故。

　　(二)软件

　　1、组织机构

　　健全高效的组织机构是做好安全防范工作的'关键，乡教育办公室成立了以办公室主任为组长的安全防范工作小组，同时要求各学校成立了以校长为负责人的安全防范工作小组，负责学校安全工作。各学校专门配备了保卫人员，负责日常学校安全事务，每一天都会安排值班教师巡查学校安全状况，为学校的安全防范工作供给了组织保证。

　　2、宣传教育

　　宣传教育是作好学校安全防范工作必不可少的有效途径。该乡各学校的都能在日常教学中加入安全方面的教育，各学校每学期都会举办学校安全知识讲座，邀请交警大队或是派出所民警宣传安全知识、普及法制教育，并且经过黑板报、读报栏做宣传工作，使得安全意识深入广大师生员工内心。

　　二、对该乡学校安全问题的思索与提议

　　经过此次调研，我们能够欣喜地看到农村中小学学校安全防范工作取得的成绩：学校危险建筑正在不断从我们的视线中消失;宽敞、平坦的操场成为小孩们玩耍嬉戏的安全地带;一排排的灭火器成为学校安全的守护神;日光灯、各种教学电器设备走进了教室，让小孩们享受到了科技乐趣;学校的餐厅也总能吃上放心饭;各个学校针对安全工作都成立了相应的组织机构;宣传教育工作也做得有声有色。

　　可是，与成绩同在的是学校安全防范工作中的不足之处。硬件方面的安全隐患还是很常见的，年久失修的房屋，操场上固定不到位的体育器材，不贴合要求的消防设施，裸露的日光灯开关等等都是学校隐型杀手。软件方面，各组织机构对安全问题存在侥幸心理，不够重视。宣传教育工作方式也有待进一步改善，使得安全成为人人乐于关心的话题，安全意识深入每个人内心。

　　三、此次学校安全防范工作的调研

　　实际地反映了当前一些农村中小学学校安全状况，期望此次调研对三河尖乡中小学校学校安全防范工作的进行有所启示，相信在社会各界的齐力配合下，学校安全防范工作会取得更大的提高，小孩们的健康长大将得到更有力的保障。

　　调研文章（十七）：