课堂内外创新作文（一）：
恩格斯说过：“人类的历史，便是部创造史。”
创新是历史前进的动力，创新是一个民族提高的灵魂，创新是当今知识经济的核心和标志。人类的最高欲求，理应是时时创造生活，时时开拓生活。如果是墨守成规，因循守旧，就会被时代抛弃。
清朝乾隆嘉庆年间，有一位西洋人，长期居住中国。时间长了，衣服穿破了，但却没有地方制作新衣，十分苦恼。没有办法，仅有找了一位中国裁缝，问他能不能做西装裁缝回答：“只要有样式，就能够做。”于是西洋人就拿了一套西服，让他照样貌去做。过了几天，新西服做好了，西洋人拿来看了看，十分不错，可是翻到后面一看，突然发现剪去了一块，又补上了一块。西洋人感到奇怪，问为什么这样裁缝说：“这是按照你的样式去做的。”西洋人听了，恍然大悟，原先自我的西服后面补了一块补丁。
这个故事是对机械模仿者的一个绝好的讽刺，他们做事情就是依样画葫芦，只知机械地效法和模仿，不懂灵活创新，按着这种思想方法去处理问题，必然贻害无穷。
创新需要勇气，需要思索，需要想象力，更需要付出艰辛。
课堂内外创新作文（二）：
此刻的学校写作文要同学们创新，是的，懂得创新是一件好事，此刻的社会的的确确需要创新，因为这样，社会才能有提高嘛!
可是，有的学校嘴上说要创新，但给同学们出的作文题目却是老得不能再老了。比如说，给初一的学生出个题目叫《我最好的朋友》，要求是要创新，语言生动，字数在600字左右，等等。这么老套的题目怎样创新呢，不按要求做就得不到高分，叫我们中学生是哑巴吃黄连――有苦说不出呀，咳!
我觉得，要我们的作文写得有新颖，学校出提就应当出题出得新颖一些才能够嘛，太老套的题目叫人创新不起来呀，此刻的中学生作文书上好象没有写这么老套的题目了。创新，创新，作文要创新，首先题目要创新呀，试问题目太老，有几个人能做到创新
课堂内外创新作文（三）：
教师传播知识，正如阳光释放能量;学生理解教育，正如西瓜沐浴阳光。
普通的事总蕴含着不普通的道理。西瓜也与我们的学习有关系。我们坐在同一间教室，理解来自同样教师的光和热，但为什么最终收获的果子却又甜又酸呢
就拿一堂课来说吧，时光凝固的一瞬间，半数同学或以桌代枕，或以臂代枕，在宝贵的课堂上会周公。也有同学没有“休眠”，却在和别的同学窃窃私语，沉浸在自我的小世界里。还有的同学(包括我)既不打盹，也不唠嗑，只是坐着，目光呆滞，如同一尊精致的雕像。人在课堂，思绪早已飞向了不知什么地方。而那种真正能做到思路跟着教师走，认真听讲的学生。往往能在考试中争取一个相对不错的成绩。
时间很宝贵，尤其是在家中，没有教师的监督，就只要靠自觉了。诗云“十年窗下无人问，一举成名天下知。”这是需要非凡的执着和定力。成功需要执着的追求，坚定的信念，和不怕苦的精神。有一句名言说得好：“如果你想出人头地，你要耐得住寂寞，因为成功的辉煌就隐藏在寂寞的背后”。我并不是能耐得住寂寞的人，相反，我最害怕的就是孤独。然而，一分耕耘一分收获。考试前，还是不得不克服寂寞感，奋力的把参考书啊，复习资料啊上头的能量“光合作用”转化为能量，储存在脑子里。为了结出佳果，耐得住寂寞，很重要。
教师为我们讲课，他不是只为某一个人讲的，教师是针对我们每一个人的。之所以成绩不一样，是因为我们对待来自教师的阳光的态度不一样。学习不能怕吃苦，我们同在阳光下，应拿出坚韧的态度，耐得住寂寞的精神，充分吸收光和热，结出香甜的果实。
课堂内外创新作文（四）：
每一个人必须拥有一种精神，那种精神就是创新精神，创新产生了不少奇迹。
我国著名的铁路工程师——詹天佑，当时，他正在修建我国著名的铁路：“京张铁路”，这是我们中国第一条用本国工程师修建的铁路，在开始修建之前，有许许多多的帝国主义者认为，这样艰苦而又巨大的工程，连外国著名的工程师也不敢轻易尝试，至于中国人嘛，是无论如何也完成不了的;可是奇迹发生了，詹天佑靠着他们的创新精神，完成了连外国工程师都不敢尝试的工程。
还有，我国当代毕升——王选院士，他是汉字激光照排系统的创始人和技术负责人，他从开始发明激光照排系统，1985至2001年，一共获得十来余奖项，王选院士根据毕升最原始的“汉字印刷术”，试过百余种光线，经过上百次，上千次试验，最终升级到激光照排技术，他是中国科学史上的伟大的奇迹，因创新而出现的奇迹。
创新是无处不在，小到生活、学习用品，大至宇宙飞船、火箭，人们把前物不断修改，不断提高，不断创新，让生活更加方便、舒适，让人们的知识更加广;让每个人都登上火箭探索宇宙的奥秘……
创新，你让人类的明天更完美，更光辉，更加灿烂，创新永在人间!
课堂内外创新作文（五）：
蜗牛爬得很慢，却能赏到别人眼中一闪而过的美景。
生活总要有些蜗牛般的情致，脚下的路，慢慢走，在思想的天空中体悟渺小与伟大。
这样，才不枉世间这一趟完美的旅行。
点评
正如广告词里所讲的那样：“人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的，是沿途的风景，以及看风景的心境。”本文作者用颇具灵性与意蕴的文字向我们展现了其放慢脚步、感受生活的种种心境（见文中画线处的句子）。在作者看来，如果一个人注意调适自我，多一点对精神的追求，并多一份闲云野鹤的心态，少一点尘世的俗累，那么就能够从容地欣赏沿途的景色，从而“不枉世间这一趟完美的旅行”。文章语言内敛含蓄，主题耐人寻味。
课堂内外创新作文（六）：
从未觉得它有多起眼。
它是一棵黄桷树，像是个任性的小孩，立在人行道中，“参天的”枝丫与几十层的水泥大厦相比，实在相形见绌。
每一个清晨，我都会迈着和昨日同样的步伐，踏着和昨日一样的路径，向学校走去；每一个清晨，我总是茫然走过好几个街口才恍然大悟，原先刚刚又经过了那棵树。
但总有人会爱上树的轮回。
早春，那棵黄桷树上还不断有枯叶盘旋着落下。放学了，我又不知不觉走向它。忽见一席枯黄间，一对新人快乐地依偎着，一位胖乎乎的摄影师正摆弄着相机。
竟有人会在这儿拍婚纱照！
走近一看，不禁眼前一亮：满地金黄恰似天然的地毯，澄澄然炫亮着双眼；作为背景的黄桷树，虬龙般的躯干尽管略显老态，但却伸着好些细密的枝丫，满载着沉甸甸的芽苞和早春的讯息。
胖乎乎的摄影师，不断变换着角度，仰视、平视、拉近、扩远……尽管累得喘气儿，但每一次快门之前又藏着怎样一段深思熟虑？
一些人也停下脚步，像我一样欣赏着这棵平日里早已被忘却的生命，如今却凝成了一幅爱与美的画面。
不管社会玉石杂糅、白云苍狗，不管世相覆焘千容、变幻莫测。
独具慧眼，明察秋毫，洞悉人生。我渴望的美，本身就普通熟悉，却又些许微妙，触动心灵。
我惊叹于摄影师的眼光，以及那对新人富裕的心灵。
课堂内外创新作文（七）：
偶遇一家面包店。
店面门口，一个褪了漆的箱子倚在陈旧的木门框上，阳光洒下来，留下一行斑驳的影子。轻推木门，满目原始森林的颜色，木色的书架配着幽暗的光，这幽暗的光仿佛能照亮每一行字中的每一种心境；书架中夹着面包展柜，柔和的泥黄色的光，如同秋日暖阳抚弄秋叶，轻轻地盖在长条的面包上。
人，散落在面包店的各个角落里。青年轻敲键盘，微暗的屏幕映照出一张若有所思的脸；老者捻着一支精致的放大镜，厚厚的镜片透着深邃的目光；情侣依偎在墙角的灯光下，拥书而眠。
我宛若一个迷路的小孩，站在他们面前。
那里不需要刻意的粉饰，仅有木质的地板与木色的灯光。那里没有抒情小调萦绕耳畔，那会惊扰食客与美食，隔断读者与作家的思想交流。
是怎样一位店主？沉入摩天大厦，在飞奔的城市交响曲中注上一个延音记号，抑或是一个休止符。
无纷繁刺眼，无喧嚣乱耳，无繁杂劳形。不随波逐流，不人云亦云。
我惊叹于这位店主的深沉与智慧。
课堂内外创新作文（八）：
创新，是一个时代发展的必要条件。我们的世界因为创新而更加繁荣，我们的社会因为创新而更加安定，我们的课堂也因为创新而更加精彩。
最近，云南农业大学学生们上课抽烟的视频引发关注，但他们是因为更好的了解烟草这种亲自实践的教学方式能让学生学到更多的知识，他们学到的不只是一些书本上的概念，而有自我的亲身体验，对学习是有必须帮忙的。所以，我认为我们的传统教学方式需要创新，要让学生成为语言与行动的巨人，让他们能够更好地底层学习之中体验到真正的欢乐，而不是害怕上学，害怕学习中的压力。当一个人在欢乐的氛围中学习时，他们会忽略身体上的疲惫，而享受内心的欢乐。
我们的课堂需要创新，我们的学生需要创新，大家都明白，传统的教学方式是教师在讲台上讲课，学生坐在自我位置上听这样的教学方式应当进行创新，让学生能够在课堂上更多的与教师进行互动，更多的与同学进行交流，而不单单是死板地学习，枯燥无味的知识，创新出新的教学方式，也能够让学生的独立思维得到进一步的提升。
青少年是祖国的未来，是祖国的期望，当青少年的创新意识逐渐增强，那种国的未来也会更加光明，祖国未来，青年之责，我们应当如朱熹所期望的那样：”为学须觉今是而昨非，日改月化，便是提高。“你看港珠澳青年设计师乔明为了祖国的尊严而不断创新，在看热心公益的殷沙漫，还有不忘初心，砥砺前行的北大学子......他们都是为了祖国的繁荣发展而默默奉献着，用自我的奋力让我们国家发展强大，因为他们明白生命的长度是有限的，但我们却能够拓展它的宽度。
一个国家的发展需要创新，我们国家之所以能发展成此刻的样貌，是因为先辈们的不断奋力，是他们走在创新的前沿，引领创新之路的延伸我们的国家，为了实现中华民族伟大的复兴梦，许多先辈做出了贡献，作为青少年的我们，更应懂得创新，为了国家的发展出一份力。
在课堂上学到的东西应当学以致用，不能变成书呆子，课堂创新是引领青少年创新的关键，我们应当支持课堂创新，让青少年培养创新意识，使中华民族能够在新世界的舞台上大放异彩。