生活中的数学故事（一）：
生活中有许多地方需要用到数学，而我们这学期学的圆柱，圆锥，正方体，长方体的表面积和体积……都能够在生活中运用到。比如说：求长方形游泳池的体积或铺瓷砖的面积；求水杯的容积；将1个xx米的圆锥形沙堆铺在长x米宽x米的路上，如果要厚x米，能铺几米……
在生活中我也运用到了我们学的知识呢。星期四我们和闺蜜一家出去玩，我们到了一个森林后，发现了一个牌子，那上头写着一公顷的森林能够净化多少废气，母亲便想拿这个知识来考考我们的数学知识扎不扎实。但由于我闺蜜的数学不太好，所以就只能我一个人自我算。最终在五分钟后算出了答案。我闺蜜还一脸惊悚的看着我，把我笑地可开心了。
还有一次我们在购物的途中发现了有些商品上头标着8折的优惠，我当时又闲着无聊，便把原价算了出来。不久，我还看见了一道“数学题”，简单来说就是：饼干原价8元一包，今日买四送一，那么相当于打了几折？用4÷（5）=0.8能够得出打了8折。
数学在生活中可真是引用广泛啊！
生活中的数学故事（二）：
今日我和奶奶一齐到菜场去买菜。我们骑了五分钟左右的路程，就来到了菜场门口。刚走进菜场的大门口，一股鱼腥味就扑鼻而来，我不禁皱起了眉头。
来到鱼摊前，四五只面盘一字排开，有鲫鱼、乌鱼、鲢鱼，还有黄鳝，每只盆里都仅有四五条鱼在游动。奶奶在询问价钱：“老板，今日的鲫鱼多少一斤？”“大的20元，小的12元，都是正宗河江里捕的。”鱼摊的老板中气十足地回答道。“能不能便宜点，这大大小小加在一齐也可是十来条，我都拿走，你给我便宜点。”奶奶在讨价还价。“都拿去，大小不论16元。”价钱商定后，鱼老板用手熟练地把鲫鱼装进了塑料袋里，放在电子称上一称，显示器的左边显示出重量730克，中间是商定的价格32元每公斤，右边显示器显示出了鱼的金额为23.36元。“23元，老板”，“成交，你爽快我也爽快”鱼老板笑嘻嘻地说。
“此刻的东西真当贵呵，介小的鲫鱼都要20多元钞票才有得吃，要是在以前5块钞票好买佬佬大的哉。”奶奶边走边嘀咕着。之后我们又在蔬菜摊前买了玉米和四季豆，分别花4.5元和3元。这次买菜总共花了30.50元，才三样东西，此刻的物价真是高啊。
生活中的数学故事（三）：
星期天的中午，老爸见我无所事事，便给我出了一道数学生活实践题，题目为：“我家的书房和阳台是连在一齐的，总面积是18平方米，如果用30厘米×30厘米的方砖来铺地面的话，需要多少块这样的方砖？如果一块这样的方砖价格是8元，那么铺设书房和阳台一共需要花费多少元？
一听老爸说完题目，我便有了思路：先算出一块方砖的面积大小，再把总面积18平方米化成平方厘米，然后把由18平方米化成的平方厘米再除以一块方砖的面积，求出来的就是一共需要多少块方砖的块数。最把求出来的块数乘以每块方砖的价格便算出了一共需要花费多少元。算式如下：30×30=900（平方厘米）18平方米=180000（平方厘米）180000÷900=200（块）200×8=1600（元）
算完后我把答案告诉老爸，老爸说答案对不对你自我去阳台和书房的地面数一下，地砖块数是否和你计算出来的一致。我飞快跑去，认真的数了一遍，果然，和我刚才计算出来的块数是一样的。老爸夸奖了我，我真高兴，这就是数学在生活中的运用，数学真趣味！
生活中的数学故事（四）：
《挑东西，大学问》
一天早晨，到了商场，我看见有两种面条供我选择，一种是450克，4.5元，一种是400克，是第一种面条的价钱的3分之2，4.5÷3=1.5(元)，1.5×2=3(元)，我一个人在家吃饭，一点点就够了，于是我选择了第2种面条，还节省了父母的血汗钱，一举两得。
回到家里，10;20分，我先准备好了两个鸡蛋，然后看电视去了。时间一晃到了12：00，我连忙下头条，打鸡蛋，过了20分钟，一碗热气腾腾的面条煮好了，睡完午觉醒来4：00了，还差两个小时父亲母亲就要回来了，我无事可干，突然看见一堆没洗的衣服，我立刻冲过去开始洗衣服。我狼吞虎咽地吃完了面条，疲倦的上床睡午觉了。我每洗一件衣服要五分钟，一共有八件衣服，我把八件衣服平均分成两堆，8÷2=4(件)，每堆四件衣服，我一共要8×5=40(分钟)才能洗完衣服，没办法，只能硬着头皮往下洗了。洗完衣服已是5：00钟了，洗衣服40分钟，再加上醒来活动了十分钟，爸妈提早回来了，看见了我所做的一切，都直夸我能干呢!
这次“小鬼当家”的经历太趣味了，不仅仅增强了我的自立性还让我懂得了怎样用数学知识更好地为父母理财了呢！
生活中的数学故事（五）：
一个周末的午时，我和母亲去西缘浴室洗澡，当洗完澡时我们在照镜子母亲突然对我说：“女儿，我来考你一个数学问题，看看你会不会？”我张口就说：“好的，没问题。”母亲说：“你看到镜子里面有一面时钟吗？此刻镜子里面的时钟是7：15，你能想像一下此刻是午时几时几分吗？”
我想了一会儿没做出来，时间一分一秒的过去了，我实在想不出来，只得不好意思地说：“我做不出来。”当我回头看一下挂在墙上的时钟，此刻是午时4：45。母亲问我此刻能分析一下怎样研究这个问题了吗？母亲提醒了我一下，镜子里的钟面时针与分针和挂在墙上钟面时针与分针有什么关系呢？这个时候我立即反应过来了，它们是呈左右轴对称，这正是我最近学习的资料。
洗完澡回到家后，我要求母亲再出几个给我做一下。第一道是镜子中钟面时间为3：30，第二道是镜子中钟面时间为9：40。我立即动手在纸上采用对称法的方法做出了这两道题目的答案：8：30和2：20。这时候母亲又问我每次这样做题是不是有点麻烦，有没有更好的方法呢？我想了一会儿，没有想出来。母亲这时说：“再提醒一下小朋友，将镜子里钟面时间和实际时间加起来你能发现有什么规律吗？”我赶紧动手算了起来，3：30+8：30＝12，9：40+2：20＝12，发现镜子里钟面时间与实际时间加起来都等于12，此时我兴奋的跳了起来。我明白了我明白了，只要将镜子里钟面时间与实际时间加起来等于12。
我说：“原先这么简单！我怎样没想到呢？”母亲笑着说“简单嘛？这说明你遇到问题要有研究的思路。在现实生活中，我们要善于去发现事物，找出它们的规律，那你就会觉得生活中的数学比课堂上讲有意思多了。”
经过这件事，我发现生活中的数学确实是无处不在，生活中、学习中到处都有。从此，我就更加喜欢数学了！
生活中的数学故事（六）：
周六，我和母亲、表姐一齐去红梅公园游玩。阳光高高地挂在天上，我们的心境也格外好！
我们玩了一会儿后便气喵吁吁地坐在了一张长椅上。过了一会儿，母亲指着旁边的一棵大树问我：“依依，你能量出这棵大树的高度吗？”我想都没想就说：“行啊，拿一根与它一样高的竹竿，再量出那根竹竿的长度就好了啊。”哪来那么长的竹竿？”母亲反驳道。“这个嘛……”我不好意思地低下了头。忽然，我瞥见了地上树的影子，一个念头从脑子里冒了出来：不是刚学了比的知识吗，能够用上它呀！我兴奋地叫起来：“姐，借你一用！”表姐满脸疑问，“怎样了？”“在同一地点，同一时间影子长度和物体成正比，先量出你的身高和影子的长度，再算出你的身高和影子的比，然后量出大树影子的长度，就能求出大树有多高了！”我自豪地说。
平时我很爱搞一些小制作，所以随身总是带把小皮尺。我拿出小皮尺，量出表姐身高156cm，影子长52cm，它们的比是156÷52=3，3÷3=1，是3：1。大树的影子是110cm，所以它的高度是1×3=3m。“大树高3米！”我大声地说。
学好数学真有用！母亲、姐姐都服我。
生活中的数学故事（七）：
学数学是为了什么？是为了考上好中学？不，其实是为了在生活中能应用，其中生活中的加法是最能提高办事效率的。
前几天，父亲和母亲带着我去购物，一进超市，我发现所有的购物车里都装有一个折叠凳，这样能够让小孩坐在上头，小孩不乱跑，大人不费劲，购物车加折叠凳，很好。
在超市里转了一会儿，母亲说：“推购物车太累，咱也卖不了那么多东西。你把购物车推回去，换个购物筐来。”我放回购物车，正准备拿筐时，发现筐子上竟然多了一个长把，筐底还有四个轮子，这下省事了，我拿着长把，把筐子拉走了。筐子加长把加轮子，让购物简便不费劲。
拉着满满一筐东西，我们准备下电梯，我发现别人的购物车的轮子牢牢地吸附在电梯上，即使松开手，车子也稳稳地停在那。我想可能是轮子上有磁铁。轮子加磁铁，下电梯时更安全。
此外，生活中的加法还有很多，比如矿泉水瓶盖上的竖棱，能够让拧瓶盖就简便了不少；杯子上栓根绳子，方便携带；铅笔上带橡皮，让你再也不用千辛万苦找橡皮了；衣服上的帽子，能够随时防寒……这样的发明使我们生活更方便，效率更高。
多么神奇啊！把几种东西结合在一齐，让它发挥出最大的作用，这就是生活中的加法。
生活中的数学故事（八）：
今日上午我和父亲、母亲一齐去银基买衣服，父亲给我看上了一件，120元打9折，父亲说要是你算对了就给你先买，要是算错了就最终给你买。我对父亲说：“120×90％＝108（元），对吧？”父亲笑着说：“好，第一个给你买。”
母亲又看上了一件衣服，130元打7折，我不由自主的算起来：“130×％70＝91（元）。”可不料母亲却说：“那边还不错，走去那边看看。”
最终，母亲买了一件97元的衣服，可这时父亲不见了，我问母亲：“父亲去哪儿了？”母亲说：“我也不明白。”我左看看，右看看，最终，我看见了父亲，我急忙跑过去，原先父亲看上了一件143元的夹克衫，但这家店不打折，父亲让老板便宜十块钱，老板爽快地答应了。
之后，父亲和母亲又给我买了两条裤子，共127元，母亲又买了一件羽绒服139元，父亲又买一双鞋150元。
结账了，父亲让我算算共花了多少钱，“108＋97＋143＋127＋139＋150＝764（元）
生活中的数学故事（九）：
一天，我正在选择订阅杂志，看到了《家教周报》这本书，一共是20元，这是一年的订阅费用，每个星期发刊一份。
这时，我的脑海中出现了一个大问号：如果这样，那每个星期是多少元呢？
我先算了算一共有多少个星期，列式是：12x4=48（个）。然后再用20除以48就行了，可问题是，20除以48这种被除数比除数小的算式，教师没有教过呀！那20除以48的得数到底是多少呢？
之后，我去问了母亲，母亲告诉我，它是除不尽的，不行的话，就去问问计算器吧！
当得数出来时，我大吃一惊！计算器竟说是0.4166666。刚开始，我把它读成零点四百一十六万六千六百六十六万，当我读完时，我自我也觉得十分不通顺，之后，母亲笑着说：“你可千万别这样读，会让人笑掉牙的！你应当读成零点四一六六六六六，另外，如果去掉那个零点，就应读成四百一十六点六六六六万元，或者是四百一十六万六千六百六十六元。”听完母亲的话后，我恍然大悟。
生活少不了数学，数学也离不开生活，生活处处都是数学，你说呢？
生活中的数学故事（十）：
在我们日常生活中，数学是无处不在的，它贯穿我们人生的全部过程。
比如，母亲上街买水果，买蔬菜，还有贴瓷砖……等等，都要用到数学。生活中还有很多很多趣味的数学，等我们去发现，去探索。
记得一天上午，我和母亲去水果店买水果。来到水果店，水果店里的东西琳琅满目有香蕉﹑橘子﹑橙子﹑榴莲……真是五花八门。
母亲说：“如果我买橙子15千克，差4元；如果买橘子20千克，则多20元。两种水果每千克的价格相差2元1角，两种水果的单价分的单价别是多少？”
我回答道：“橙子的单价比橘子的单价高21角。所以15千克橙子比15千克橘子贵315角，如果把15千克橙子全换成15千克橘子，钱会多出275角。又已知买橘子20千克，多200角。如果买橘子15千克，多275角。能够求出橘子的单价：（275-200）÷（20-15）＝15（角），橙子的单价是15＋21＝36（角），所以橙子、橘子的单价分别是3元6角，1元5角。”
“分析的不错，我们回家吧！”
数学是生活中的金钥匙，是通往成功之门的桥梁，是王冠上的钻石，永久闪耀着最耀眼的光芒。
生活中的数学故事（十一）：
在生活中，各式各样的事情都能从一个普通的小事变成一个既生动又引人深思的数学题。
今日，我写完作业想看一本书，却发现家里的书都看完了，我从存钱罐里拿出90元钱去买书。
到了A书店，我看到上头的牌子写着打九折，我选中了一本书【格林童话】，我算了下书的原价是65元，65x90%=65x0.9=58.5元，60-58.5=1.5元，便宜了1.5元。90-58.5=31.5元，还剩31.5元，我觉得太贵了，于是就去了B书店。
B书店是每满40元减10元，于是我就找到了跟A书店一模一样的书【格林童话】，我心算了下，书原价是70元，7040=1.30元，70-10=60元，70-60=10元，便宜了10元，90-60=30元。
A书店卖58.5元一本，，B书店卖60元一本，这样比较下，还是A书店买比较划算，于是我就回到A书店，买了书就开开心心回家了。
回家的路上我就想，以后这个买东西，必须要先算算，看看哪家优惠再做出选择，你瞧，一个生活的小事也能变成一道数学题。数学无处不在，我们一齐热爱数学，学好数学吧。
生活中的数学故事（十二）：
今日中午，我和母亲一齐到超市去购物。走进超市一看，哇！各种各样的食品展此刻我们的眼前。……首先我们来到了饮料和牛奶区，我随手拿起了一大瓶可乐看了看，发现右下角有“净含量”800克，我问母亲这是一瓶可乐的重量吗？母亲笑笑点点头。然后我又拿起一袋牛奶仔细看了一下，每袋牛奶的“净含量”是200克，母亲问我：“要想牛奶和一瓶可乐一样重，那么需要买几袋这样的牛奶呢？”我思索了一下说：“一瓶可乐是800克，一袋牛奶是200克……800除以200等于4（袋）所以我们需要买4袋这样的牛奶就和可乐一样重了对吗？母亲微笑的说：“对的，每一个食品都有它们的净含量。”
之后我们又来到的卖面粉的地方，我观察了一下，每袋面粉的重量是1.5千克，此刻我们家每次做饼是300克，那么一袋面粉要做几次饼呢？我想了想：1.5千克等于1500克，1500除以300等于5（次），所以一袋面粉要做5次饼。母亲摸着我的头说：“真聪明”。我的心里暗自高兴着。
最终我们又买了15个鸡蛋大约1千克，一个火龙果大约550克，看着满满的收获真开心啊！让我感受到了数学中克和千克的知识，其实我们生活中也有不少关于数学的奥秘哦！
生活中的数学故事（十三）：
我、父亲、母亲、刘昊文，还有刘昊文的父亲、母亲、弟弟一齐去肇庆玩。
原计划2小时到达，此刻3小时到达。广州到肇庆路程是100千米，问：原计划平均时速是多少？此刻的平均时速是多少？答：（1）100&spanide；2=50（千米），（2）100&spanide；3=33（千米）…1（千米）。
到达之后，我们一齐坐船渡过西江去紫云谷游泳，包括大人4个，小朋友3个，其中我们三个小朋友想要坐在一齐，大人们也坐在一齐。问：座位坐法有多少种排列顺序，大人多少种？小朋友多少种？答：（1）4×3×2×1=24（种），（2）3×2×1=6（种）。对岸的水上乐园免费游玩，我们玩得太开心了！
第二天我们去了羚羊峡古栈道徒步。晚饭我们还买了饮料，一瓶饮料的价格是5.8元，一共买了1瓶可乐、1瓶雪碧、1瓶橙汁。问：买饮料一共用了多少钱？答：5.8×3=17.4（元）。实在太好喝了。
我们吃完饭的时候是午时5时40分，吃完开车的时候是晚上7时20分，问：晚饭一共用了多少时间？答：7时20分—5时40分=1时40分。
回到家里睡觉的时候已经是10时20分了。但我经过了完美的两天！
生活中的数学故事（十四）：
说起书数学人们定会想起枯燥的数学，呆板的符号，我以往也是这么认为的，可是今日，我发现数学也很趣味了。
今日，我去信箱拿信，发现信上头的邮政编码都是214028，这时为什么呢？我上网查了查，原先21也就是前两个邮编是代表哪一个地区，而21则是代表江苏省苏南地区，4是代表哪个邮区，在这儿，4就是代表无锡市邮局，0是指哪个邮局，在那里，0就是等无锡本市邮局，那里一个数字就代表一个市、镇、村。而这后面的两个数就是表示哪个邮局。了解了这么多，也就是说邮递员要先把一些邮件分发到某个地区，再由这个地区上的邮局分到一个邮区，再由这个邮地局分给投递局，最终，投递局把信件送到收信人的手中，所以邮递员的工作也很困难啊！
还有一次，我无意中发现了父母的身份证上头前6个数和我的一样，而后面全不一样，这是为什么呢？最终，我发现了前6个数字其实就是地区代码而后面的几位数就是出生的年月日0是代表站位，而最终几位数则是防止重复的编码，
看来数学与我们生活息息相关，我们的生活也离不开数学啊。
生活中的数学故事（十五）：
儿童节那天，姑姑送我一箱零食，里面都是我爱吃的。
晚上，我打开零食箱子找糖吃，母亲一个箭步上来阻止道：“不许吃糖，糖果有害牙齿健康。”我对母亲央求道：“母亲，我保证只吃一颗。”母亲有点动摇了，之后说：“我考你一道题，如果答对了就奖励吃一颗糖。”我欣然答应，理解母亲的挑战。
母亲开始出题：一个箱子里有苹果、橘子、牛奶三种口味的水果糖，其中有4颗苹果味、7颗橘子味、9颗牛奶味，那么至少要摸出多少颗，才能保证其中有6颗糖果口味相同？
我听完这些信息，仔细想了想，自信地告诉母亲：“这个题能够用“倒霉蛋原则”解决也称“最不利原则”，求解方法是“最不利的情景+1”，其中最不利的`情景就是无法满足题目要求且取的最多的情景，比最不利的情景再好一点（一般情景为再加“1”）即可保证满足题目的要求。根据题意，研究最不利的情景是拿了4颗苹果味，5颗橘子味，5颗牛奶味，此时再拿1颗就能够保证其中有6颗口味相同的糖果。所以至少要拿（苹果味4+橘子味5+牛奶味5）+1=15（颗）糖果。”
母亲听了我的思路，满意地点点头，对我竖起了大拇指，母亲笑了，我也笑了。数学真趣味，数学使我们的生活变得更加精彩。
生活中的数学故事（十六）：
双11期间，许多超市都进行商品打折，我们小区边超市也不例外。
母亲的洗头液快用完了，母亲要去买四瓶。我们先到了佳美超市，洗头液上头标着原价90元，现价打八折。我对母亲说：“母亲，我们就在这儿买吧!”母亲说：“先别急，俗话说货比三家，我们先去别的地方看一看。”我们又到了新区超市，我看中了洗头液原价也是90元，可是超市给的优惠是满80元减10元。我们到了最终一家超市，廉价超市，洗头液上标着买二送一。母亲说：“那么就请儿子帮我算一下吧。”我心想：这太简单了。便拿起笔来算到：第一家超市是90乘80%乘4，算出来是288元。第二个超市是满80元减1O元。那么就是4乘90=360，360÷80≈4，4乘10=40，360-40=320。第三个超市是买三送一，那么母亲要买四瓶的钱就只要付三瓶的钱，所以3乘90等于270元。270小于288小于320，所以在廉价超市买洗头液最便宜。
经过这件小事让我明白了生活处处有学问，只要我们处处留心，就能成为一个小小数学家。
生活中的数学故事（十七）：
8月4日，我想和好朋友毛毛一齐去看电影，由于担心8月4日与上辅导班冲突，就想看看日历，可是，新家没有日历，就让母亲翻看手机上的日历，没想到旁边父亲插话了：“根据你所学的知识，父亲相信你能算出8月4日是星期几。”我思考片刻，答：“今日是7月17日，星期天，7月共有31天，31-17=14，14÷7=2，刚好两星期，8月1日就是星期1，那么8月四号天然就是星期四喽。”母亲忙趁热打铁都问：“那明年的8月4号会是星期几呢？”我脱口而出：“当然是星期五啦！”
“为什么？”
“因为明年闰年，二月多一天呗。”
“回答错误！手机显示，明年的8月4日是星！期！六——”
这回轮到我犯迷了，明明二月多一天又不是多两天，这剩下的一天是哪儿来的呢？一家人想了半天也没想出准确答案，我左思右想，写了满满一张稿纸但就是算不出准确答案，正在我愁眉不展时，突然，母亲的一句话，改变了我的思路和想法。只见母亲皱着眉头，嘴里嘟囔着“一年有三百六十五天，一星期有七天。”啊！我的思路是对了，但一周有七天这事我怎样忘了呢，今年的8月4日到明年的8月4日刚刚好是366天（因为明年是闰年），就让366除以七，恰好余两天，不是刚刚好在星期六吗？我将想法告诉母亲，母亲十分是高兴，我又开心的算出了我的生日和父亲母亲的生日在明年是星期几，连明年大年初一是星期几都算出来了呢！
对呀，数学在生活中无处不在，只要你学会发现数学，研究这些生活中的数学，你必须会发现许多数学中的奥妙，刻苦钻研，认真发现，数学必须提高十分快，让我们一齐去发现生活中数学的奥妙吧！
父亲打趣儿道：“晨晨，咱家日历不用买了，你就当咱家的日历吧！”晕！
生活中的数学故事（十八）：
今日真是个好天气！我和母亲准备去小区对面的嘉盛广场买东西。
来到嘉盛广场的信和超市，母亲要买一瓶洗洁精，于是，我们就走到了洗洁精专区。这时，母亲对我说：“我此刻要买一瓶柑橘位的洗洁精，那里有不一样重量。考考你，那种最实惠。我就买最实惠的那种。”我心想：这有什么难的，我看一眼就明白了。我一眼扫过去，排除了十分多瓶，只剩下两瓶了。
我思索了一下，仔细的端详着，发现虽然两瓶洗洁精的大小都差不多，可是包装纸上写着的重量是不一样的：一个写着1.5千克；另一个写着1.3千克。而它们的价格都是12元，当然是1.4千克的那瓶便宜一点啦。我对母亲说：“这瓶最便宜，就买这瓶吧。”这时，母亲拿着另一瓶洗洁精笑嘻嘻地对我说：“这瓶1.5千克，12.9元，这瓶最便宜。”我仔细一看，原先那是超级特价装，哎呀！失算了。
生活中到处都充满着数学，一不细心就会出现错误，我们必须要学好数学。
生活中的数学故事（十九）：
双休日，我和父亲一齐来到正在装修的新房。装修师傅对父亲说：“老板，我们的前期工程完成的差不多了，要准备铺地砖了，请您购买好”。“你告诉我面积多大？我去准备好”；听着父亲和装修师傅的对话，我兴高采烈地要求：“父亲，我已经会算面积了，我来帮你们算。”
我用尺子测量了客厅地面的长是6米，宽是4.5米，它的面积应当是6X4.5=27（平方米）。我自豪地告诉父亲买27平方米的地砖就够了。父亲笑着问我：“我买的是边长是6分米的正方形地砖，你能告诉母亲大约要买多少块吗？”
我一下子愣住了，思考了一会儿，我想到：要先算出每块地砖的面积，再用客厅面积除以地砖的面积。于是我用小石块在地面上先算出每块边长6分米的正方形地砖面积是：6x6=36（平方分米）=0.36（平方米）；再用27平方米除以0.36平方米约等于75，应当买75块就够了。于是我大声地告诉父亲“爸，75块就能够了”。
父亲夸奖我明白把学到的知识用到生活中了。随后，父亲带着我在店里买了80块地砖。我奇怪地问：“不是75块吗？为什么要多买5块？”父亲告诉我，在施工的`过程中存在耗损，如果不细心在切割时尺寸不适宜，那就需要重切，所以购买时要比实际数量多一些。
哦，我明白了，在应用数学知识解决生活中的实际问题时，多想想生活中的实际情景，这样才能让数学真正贴近我们的生活。
生活中的数学故事（二十）：
有一天，我跟母亲去逛商场。母亲进了超市买东西，让我站在付钱的地方等她。
我没什么事，就看着营业员阿姨收钱。看着看着，我忽然发现营业员阿姨收的钱都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到十分奇怪：人民币为什么就没有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？我赶快跑去问母亲，母亲鼓励我说：“好好动脑筋想想算算，母亲相信你能自我弄明白为什么的。”我定下心，仔细地想了起来。过了一会儿，我高兴地跳了起来：“我明白了，因为只要有1元、2元、5元就能够随意组成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同样能够组成30元、40元、60元……”
母亲听了直点头，又向我提了一个问题：“如果只是为了能随意组合的话，那只要1元不就够了吗？干吗还要2元、5元呢？”我说：“光用1元要组成大一点的数就不方便了呀。”这下母亲露出了满意的笑容，夸奖我会观察，爱动脑筋，我听了真比吃了我最喜欢吃的冰激凌还要舒服。
在此，我也想告诉其他的小朋友：其实生活中到处都有数学问题，只要你多留心观察，多动脑思考，你就会有十分多意外的发现，不信你就试一试！
生活中的数学故事（二十一）：
一天，我和父亲去万佳百货买东西，父亲说给我买梨，梨的价格是六块五一斤，我们买了三斤半，父亲考我说：“如果你能心算出梨的价格，我就奖励你一盒巧克力。”我在心里想了想，很快就算出来了，因为我找到了一个小小的秘诀：先算3乘6=18，0.5乘6=3，0.5乘3=1.5，0.5乘0.5=0.25，18+3+1.5+0.25=22.75元。
我们又走啊走，到了特价区，在一个大牌子上写着“买三送一”的大字，一包纸巾2元。父亲又考我：“如果我有50元，能够买多少包纸巾呢？”我一边走一边想：50除2=25，50元能够买25包纸巾，因为买三送一，25除3=8...1，买25包纸巾又能够得到赠品8包，25+8=33包，“33包”我骄傲地说，父亲笑着点点头。
我们买完东西，一共是125元，我对父亲说“父亲，如果你能在今日之内不说125，我就给你10元，如果你说了125，就给我20元，双倍的哦，好不好？”
“好，好，好，给你三倍、四倍都行”，父亲说。
过了马路，我感觉好象那20元已经正在向我招手，我开始问父亲：“树上一天长25个果子，树上本来就有25个果子，过了四天，树上有多少个果子？”
“有没有掉果子？”父亲细心地问我。
“没有，没有，也没有被人摘过。”我不厌其烦地说道。
“一百二十五！哈哈，难不倒我吧！”
“哈哈，哈哈的人应当是我吧！20元！父亲，你输了，啥话也别说了，拿出来吧！”
生活当中的数学针对趣味又好玩，有笑也有烦啊！
生活中的数学故事（二十二）：
咕叽开了一家美味煎饼店。
这一天，店里来了三位买饼的顾客，他们急于赶火车，限定3份煎饼的制作时间不能超过16分钟。
几个厨师算了算之后都说无能为力，因为要烙熟一个饼至少需要10分钟(两面各需要五分钟)。
而店里的仅有一口锅，一次只能够放两个饼，那么烙熟三个饼就得2O分钟。
这时老板咕叽说话啦，他说：
“有一种方法，烙熟3个饼只要15分钟就行了。
如果谁能够在规定的时间内烙出3个饼，
那么谁就将获得煎饼侠的美誉。”
咕叽话音刚落，人群里站出一个小小少年，他把自我的想法一一道来
最终，厨师在他的指挥下真的只花了15分钟就烙出了3个香喷喷的饼。
三位赶火车的顾客兴高采烈的离开了咕叽的煎饼店。
咕叽为了奖励这个小少年，不但封了他“煎饼侠”的称号，并且给予他享受每日免费煎饼一个的特权。
故事完：小朋友们也快来动动脑筋吧，你明白该怎样烙吗
生活中的数学故事（二十三）：
动物中的数学天才
蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体，它的一端是平整的六角形开口，另一端是封闭的六角菱锥形的底，由三个相同的菱形组成，其底盘菱形的钝角为109度28分，所有的锐角为70度32分，这样既坚固又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米，误差极小。
丹顶鹤总是成群结队迁飞，并且排成“人”字形。“人”字形的角度是110度。更精确地计算还证明“人”字形夹角的一半——即每边与鹤群前进方向的夹角为54度44分8秒!而金刚石结晶体的角度正好也是54度44分8秒!这是巧合，还是某种大自然的“默契”
生活中的数学故事（二十四）：
8月4日，我想和好朋友毛毛一齐去看电影，由于担心8月4日与上辅导班冲突，就想看看日历，可是，新家没有日历，就让母亲翻看手机上的日历，没想到旁边父亲插话了：“根据你所学的知识，父亲相信你能算出8月4日是星期几。”我思考片刻，答：“今日是7月17日，星期天，7月共有31天，31-17=14，14÷7=2，刚好两星期，8月1日就是星期1，那么8月四号天然就是星期四喽。”母亲忙趁热打铁都问：“那明年的8月4号会是星期几呢？”我脱口而出：“当然是星期五啦！”
“为什么？”
“因为明年闰年，二月多一天呗。”
“回答错误！手机显示，明年的8月4日是星！期！六——”
这回轮到我犯迷了，明明二月多一天又不是多两天，这剩下的一天是哪儿来的呢？一家人想了半天也没想出准确答案，我左思右想，写了满满一张稿纸但就是算不出准确答案，正在我愁眉不展时，突然，母亲的一句话，改变了我的思路和想法。只见母亲皱着眉头，嘴里嘟囔着“一年有三百六十五天，一星期有七天。”啊！我的思路是对了，但一周有七天这事我怎样忘了呢，今年的8月4日到明年的8月4日刚刚好是366天（因为明年是闰年），就让366除以七，恰好余两天，不是刚刚好在星期六吗？我将想法告诉母亲，母亲十分是高兴，我又开心的算出了我的生日和父亲母亲的生日在明年是星期几，连明年大年初一是星期几都算出来了呢！
对呀，数学在生活中无处不在，只要你学会发现数学，研究这些生活中的数学，你必须会发现许多数学中的奥妙，刻苦钻研，认真发现，数学必须提高十分快，让我们一齐去发现生活中数学的奥妙吧！
父亲打趣儿道：“晨晨，咱家日历不用买了，你就当咱家的日历吧！”晕！
生活中的数学故事（二十五）：
今日，我父亲要从北京出差回来了，因为没有从北京直达泰兴的飞机，他只能乘到南京，于是我和母亲便要到南京禄口机场去接他。我们只明白从北京到南京需要飞行1小时50分，我父亲说：“他买了上午8点40分的飞机票，一早就赶到机场了，可不巧的是今日由于天特将降大无雾飞机延误了3小时，这可怎样办呢？我们从泰兴到南京也要2小时呢，我们究竟几点从家里出发呢？我妈说：“要不然我们再打个电话给父亲问他几点到南京，我们几点钟出发最好最好？”我一听，忙说：“母亲不要浪费电话费了，算一算我们不就明白了。”于是我拿出笔和纸：
(1)8时40分+3时=11时40分
(2)飞行1小时50分
(3)到达时间11时40分+1时50分=13时30分
(4)从泰兴到南京2小时
(5)从泰兴出发的时间13时30分-2时=11时30分
“我明白了，我们必须在上午11时30分之前从泰兴出发才能赶在父亲前面到机场。”母亲看我高兴地说：“今日儿子替妈省钱了。”数学真趣味，能够帮我们解决十分多生活中的问题。
生活中的数学故事（二十六）：
学数学就是为了能在实际生活中应用，数学是人们用来解决实际问题的，其实数学问题就产生在生活中。比如说，上街买东西天然要用到加减法，修房造屋总要画图纸。类似这样的问题数不胜数，这些知识就从生活中产生，最终被人们归纳成数学知识，解决了更多的实际问题。
我曾看见过这样的一个报道：一个教授问一群外国学生：“12点到1点之间，分针和时针会重合几次？”那些学生都从手腕上拿下手表，开始拨表针；而这位教授在给中国学生讲到同样一个问题时，学生们就会套用数学公式来计算。评论说，由此可见，中国学生的数学知识都是从书本上搬到脑子中，不能灵活运用，十分少想到在实际生活中学习、掌握数学知识。
从这以后，我开始有意识的把数学和日常生活联系起来。有一次，母亲烙饼，锅里能放两张饼。我就想，这不是一个数学问题吗？烙一张饼用两分钟，烙正、反面各用一分钟，锅里最多同时放两张饼，那么烙三张饼最多用几分钟呢？我想了想，得出结论：要用3分钟：先把第一、第二张饼同时放进锅内，1分钟后，取出第二张饼，放入第三张饼，把第一张饼翻面；再烙1分钟，这样第一张饼就好了，取出来。然后放第二张饼的反面，同时把第三张饼翻过来，这样3分钟就全部搞定。
我把这个想法告诉了母亲，她说，实际上不会这么巧，总得有一些误差，可是算法是正确的。看来，我们必须学以致用，才能更好的让数学服务于我们的生活。
数学就应当在生活中学习。有人说，此刻书本上的知识都和实际联系不大。这说明他们的知识迁移本事还没有得到充分的锻炼。正因为学了不能够十分好的理解、运用于日常生活中，才使得十分多人对数学不重视。期望同学们到生活中学数学，在生活中用数学，数学与生活密不可分，学深了，学透了，天然会发现，其实数学十分有用处。
生活中的数学故事（二十七）：
长方体和正方体在我们四周随处可见，而它们的表面积也运用得十分广泛。如，在你家里地上铺地砖、木地板，在墙上刷的白漆，用玻璃做一个长方体的大鱼缸等等，都需要用上长方体、正方体的表面积。可是，在生活中该如何运用长方体和正方体的知识呢？
大家恐怕都明白，长方体表面积是“长×宽×2+宽×高×2+长×高×2”，正方体表面积是“棱长×棱长×6”。可是在生活中可不能就这样生搬硬套，因为书上告诉你的是一般情景，生活中不是这样，有时，可能不用六个面全算。比如，让你给教室刷漆，人们常识性的只会刷上、左右、前后五个面，而你把公式套上去后，就可能连地面也给刷了，这个要注意。下头还有一个实例。
健身中心新建一个游泳池，该游泳池的长50m，宽20m，深2.5m（也就是公式中所说的高），此刻让你贴上瓷砖，需要多少瓷砖？
首先，咱们得分析这道题，当然，最好的方法是联系生活实际，展开想象。既然是游泳池，肯定要求底面积，那就用长×宽求得底面积，大家可能会奇怪，为什么不铺上头呢？因为上头是水，铺上的话就不叫游泳池了。四周肯定也要铺，用宽×高×2+长×高×2就得出需要铺多少平方米的地砖了。
所以，其最终结果是1625平方米的地砖。还要注意地砖和游泳池面积的平方米是否一致，不一致还要换算单位。所以说，在解决实际问题时，正方体和长方体的表面积公式只是“半成品”，这其中的很多情景是需要你仔细思考的。
生活中的数学故事（二十八）：
蜜蜂没有学过镶嵌理论，圆形织网蛛也没有学过对数螺线。可是正像天然界中的许多事物一样，昆虫和兽类的建筑常常可用数学方法进行分析。天然界用的是最有效的形式只需花费最少能量和材料的形式。不正是这一点把天然界和数学联系起来的吗？天然界掌握了求解极大极小问题、线性代数问题和求出含约束问题最优解的艺术。
把我们的注意力集中于蜜蜂，能够观察到许多数学概念。
正方形、正三角形和正六边形是仅有的三种自镶嵌正多边形。其中，对于给定面积来说，六边形的周长最小。这意味着蜜蜂在建筑蜂房中的六角柱巢室时，比起用以正方形或三角形为底的棱柱来镶嵌空间的情景，能够用较少的蜡和做较少的工作围出相同的空间。蜂房的壁由大约180英寸（英制长度单位，1英寸合2.54厘米。译者注）厚的巢室壁构成，可是能支持自身重量的30倍。这就是蜂房给人以沉重感觉的原因。大约14.5英寸8.8英寸的蜂房能储存5磅多的蜜，而建筑所需的蜡仅有大约1.5盎司。蜜蜂用三个斜棱柱截段构成六角柱，巢室壁交接处恰巧成120角。蜜蜂们同时在不一样截段上工作，天衣无缝地筑成一个蜂房。蜂房是垂直向下建筑的，蜜蜂把它们的部分身体用作测量仪器。事实上，它们的头起着测锤的作用。
蜜蜂所拥有的另一迷人的工具是罗盘。蜜蜂的定向受到地球磁场的影响。它们能探测到地球磁场中仅有灵敏磁强计才能辨别的微小涨落。这就是为什么一群蜜蜂在占据一个新的地点时能够在这新领域的不一样部分同时开始建筑蜂房而并无任何蜜蜂领导着它们的原因。所有蜜蜂都按照与旧蜂房相同的方向为它们的新蜂房取向。
在下页图中，可见巢室排得很紧密，蜜蜂已经用半菱形十二面体将端处盖好。此外，蜜蜂所建室壁的斜度是13，这样能够防止蜂蜜在端顶被蜡帽封盖前流出。
通信联络是又一个令人感兴趣的领域。工蜂经过长途侦察回到蜂房时，以跳舞的形式发出一串代码，证明它们找到的食物源的方向。它们能传达食物的方向和距离。跳舞相对于阳光的定向提示食物的方向，跳舞的持续时间则指出距离。同样令人惊奇的是，蜜蜂明白两点之间的最短距离是一条直线。或许这是蜂线这一术语的可能来源。工蜂在花间随意来去而采集到很多花蜜后，它明白取最直接的路线回到蜂房。蜜蜂是经过它的遗传密码获得数学训练的。从数学的观点分析天然界的各个方面，是一件趣味的事情。对于蜜蜂生活的这一瞥也不例外。我们在那里发现了材料和工作的最优化、平面和空间的镶嵌图案、六边形、六角柱、菱形十二面体、几何定理、磁场、代码和惊人的工程技术。
生活中的数学故事（二十九）：
有一天，我跟母亲去逛商场。母亲进了超市买东西，让我站在付钱的地方等她。
我没什么事，就看着营业员阿姨收钱。看着看着，我忽然发现营业员阿姨收的钱都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到十分奇怪：人民币为什么就没有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？我赶快跑去问母亲，母亲鼓励我说：“好好动脑筋想想算算，母亲相信你能自我弄明白为什么的。”我定下心，仔细地想了起来。过了一会儿，我高兴地跳了起来：“我明白了，因为只要有1元、2元、5元就能够随意组成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同样能够组成30元、40元、60元……”
母亲听了直点头，又向我提了一个问题：“如果只是为了能随意组合的话，那只要1元不就够了吗？干吗还要2元、5元呢？”我说：“光用1元要组成大一点的数就不方便了呀。”这下母亲露出了满意的笑容，夸奖我会观察，爱动脑筋，我听了真比吃了我最喜欢吃的冰激凌还要舒服。
在此，我也想告诉其他的小朋友：其实生活中到处都有数学问题，只要你多留心观察，多动脑思考，你就会有十分多意外的发现，不信你就试一试！
生活中的数学故事（三十）：
日常生活中，我们会遇到许许多多趣味的数学问题，如：推理问题、周期问题、植树问题等等。数学王国真是奇妙无穷，但又往往让你捉摸不透，甚至还会产生错觉呢！
记得在我读幼儿园时，我十分喜欢边爬楼梯边数台阶数，我家当时住在六楼，每个楼层之间有18个台阶，每次离家和回家我都要牵着母亲的手数台阶数，每次数的结果都是90级，母亲还老夸我聪明呢。
到读小学时，我学了简单的乘法后，不假思索地认为我每次回家上六楼应当爬108级台阶才对呀，因为住在六楼，每层有18级台阶数，根据乘法原理，6×18=108（级）。可我实际上每次只需爬90级台阶就到家了，当时我心里打了个大大的“？”号，不知何因。于是我带着满脸的疑惑问了我家的智多星―父亲。父亲听后笑了笑，但什么也没解释，他牵着我的手来到了一楼，笑着说：“小孩，你想想看，如果我们家住在一楼，需不需要爬18级台阶呢？如果住二楼、三楼我们需要爬多少级呢？你再爬爬，体会体会。”听了父亲的话，我带着“？”又体验了一番。结果是一楼不用爬，二楼需爬18级，而三楼只需爬36级，我又如此这般爬到了七楼，爬了108级。经过这些体验，我恍然大悟，寻到了其中的规律。
生活中的数学故事（三十一）：
大千世界，无奇不有，在我们的日常生活里也有许多搞笑的数学问题哦。
一天，我的家人带着我一齐去超市买东西，我一路上蹦蹦跳跳的，十分兴奋。
进入后，逛了一段时间，我们就拿了四袋洗衣液。在走到文具区时，奶奶问我需不需要些什么文具。我走到货架前看了看……
到了收银台，我们一共买了如下商品：四袋洗衣液，一袋18.5元；十包卫生纸，一包4.5元；一支自动铅笔，一支2.5元；三支钢笔，一支5.5元。
突然，在结账后，我的爷爷问我：“你最近不就是学了关于小数的知识么？此时能不能先用笔算出这天买的每种商品的总价，再算出一共花了多少元？”
“能，怎样不能？必须不会错的！”我胸有成竹的回答他。
说干就干。我拿了一张超市的广告纸，再拿出随身携带的笔，立即在空白处算了起来。
我的思路就是这样的：洗衣液一共四袋，每袋18.5元，所以直接用乘法就行了；卫生纸一共十包，每包4.5元，只需要把这个小数的小数点向右移动一位来算便行了；自动铅笔仅有一支，在最终时加上便能够了；还有三支钢笔，也用乘法来算。
于就是，我算了起来。我先用4×18。5＝74元（教师说过，整数乘一位小数等于一位小数，但如果两数末尾相乘的得数末尾就是零，那么结果就就是整数）算出洗衣液的总价；之后，用10×4.5＝45元（一个小数乘10，把这个小数的小数点向右移动一位就就是这道算式的结果）算出卫生纸的总价；然后，又用3×5.5＝16.5元算出钢笔的总价。这天买的每种商品的总价都算出来了，该算一共花的钱了。一道综合算式74+45+16.5+2.5＝138(元)（在讲小数加法时，教师个性强调过，列竖式时，相同数位要对齐）便算出了所有花的钱。
当我把纸递给爷爷并讲了我的思路后，他直夸我聪明，我也乐开了花。
我真诚地对大家说：“你们也好好学数学吧，难道不会受益终生么？”我想：学数学，真有用啊，我以后肯定会好好学数学的！
生活中的数学故事（三十二）：
以往以为生活就是一根线段，简捷而单调，两个端点就就是家和学校。每一天清晨，在紧张的自行车铃声中，背着书包，跨进学校的大门，开始了一天的学习旅程；傍晚，伴随着“回家”的萨克斯乐声，此时我收拾起零乱的文具，背着越发沉重的书包回家。
随着年龄的增大，我逐渐明白了：生活其实就是个多边形，复杂而又丰富。果园里，灿烂的桃花，娇艳的杏花，雪白的梨花下，不时传来银铃般的欢笑声，我们的身影与花相映，人比花娇，花比人艳。恩，生活就是个三角形！书城里，我奋力搜寻着自我的目标，那一部部长方形的“大块头”都就是我的挚爱。啊，生活还就是个四边形！田野里，和朋友们一齐嬉戏，捉蝴蝶，听虫鸣，赏花开……这时，我忽然感到：生活就是五角形、六边形……
在这么多形状中，我最喜欢圆形。
圆，所有图形中最美的图形，最富有创造性，最富有人情味，最富有诗意的图形。我追求完美。什么事都要求尽善尽美，就像圆一样。所有学科我都要争做第一，语、数、外，理所当然，甚至就连女小孩们最怕的体育我也要一争高下。我富于想象、创造。每一道数学思考题我都想别出心裁，都想得出与教师不一样的解决方法，就像圆一样，一个圆心，无数的半径。因为仅有不停地想象，不断地创新，我们的未来才更宽广！我广交朋友。“手拉手”的小伙伴，我有一大堆。陕西、昆明，都有我的朋友，每到属于我们的节日，我们都会给对方一份真挚的祝福，此时即使远在天涯海角。“海内存知己，天涯若比邻”，就像圆心与圆上的点一样，心心相印。
“但愿人长久，千里共婵娟”，人们祈盼团圆，追求团圆；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”人不可能事事圆满，就像圆心就是固定的，而半径就是无穷的，就是要我们自我去奋力拓展的。
让我们用无限的半径去画出属于我们自我的圆吧！朋友，相信你必须能成功！
生活中的数学故事（三十三）：
今日真是个好天气！我和母亲准备去小区对面的嘉盛广场买东西。
来到嘉盛广场的信和超市，母亲要买一瓶洗洁精，于是，我们就走到了洗洁精专区。这时，母亲对我说：“我此刻要买一瓶柑橘位的洗洁精，那里有不一样重量。考考你，那种最实惠。我就买最实惠的那种。”我心想：这有什么难的，我看一眼就明白了。我一眼扫过去，排除了十分多瓶，只剩下两瓶了。
我思索了一下，仔细的端详着，发现虽然两瓶洗洁精的大小都差不多，可是包装纸上写着的重量是不一样的：一个写着1.5千克；另一个写着1.3千克。而它们的价格都是12元，当然是1.4千克的那瓶便宜一点啦。我对母亲说：“这瓶最便宜，就买这瓶吧。”这时，母亲拿着另一瓶洗洁精笑嘻嘻地对我说：“这瓶1.5千克，12.9元，这瓶最便宜。”我仔细一看，原先那是超级特价装，哎呀！失算了。
生活中到处都充满着数学，一不细心就会出现错误，我们必须要学好数学。
生活中的数学故事（三十四）：
“数学来源于生活，也服务于生活。”数学，经常从人们身边走过，生活中人们都离不开它，它为人们的生活作出了巨大的贡献。在我们的班级中经常要使用到数学，例如算单元平均分、统计学校电费……等等数不胜数，和我们的生活息息相关。
有一次，我和父亲母亲去购物，买过年吃的糖。超市里糖的花样可多了，有脆皮糖15.80元一斤，牛皮糖10.50元一斤，牛奶糖8.00元一斤，酥酥糖23.9元一斤，巧克力糖21.9元一斤……但主要分为散称和包装。父亲母亲问我：“儿子，你期望买什么糖呢？”我望着玲琅满目的“糖果世界”，不知如何抉择就是好，但我自幼喜好巧克力，所以我就选了巧克力糖。这时母亲又给我出题了，他说：“那儿子，你说我们就是买散称的呢，还就是买包装的呢？”这我就摸不着头脑了，立即心算起来：散称的巧克力糖21.9元一斤，包装的则58.9一盒。散称的巧克力糖一包才10克，包装的巧克力糖一盒就有1000克呢！但就是，单单看重量还不能决出胜负，就让我仔细算算——其实算这个并不难，直接用1000克＝1千克1千克＝2斤58.9÷2＝29.45（元）29.45元》21.9元所以散称比包装更划算！我高兴的把我得出的结果告诉母亲，母亲高兴的点了点头，夸我爱动脑筋，所以我也就成为了母亲的"小会计"。
在生活中，各式各样的事情都能从一个普普通通毫不起眼的小事变成一个个生动搞笑的数学题。我们常做的应用题，就就是在生活中取材，再稍加改编而成的题目。这不，我又在做数学题时发现了一道趣题：
大河上有一座东西向横跨江面的桥，人透过需要五分钟。桥中间有一个亭子。亭子里有一个看守者，他每隔三分钟出来一次。看到有人透过，就叫他回去，不准透过。有一个从东向西过桥的聪明人，想了一个巧妙的办法，最终透过了大桥。
我初看这道题，一点头绪也没有，难不成坐船过去？这就是不可能的。此时难道走了一会往回走？唉，这好像行得通……
我经过反复的计算，先想到了走到2分59秒的时候把头转回去，看守的人就会让我往回走，这样不就过去了吗？之后又想了一会，得出只要在走了2分30秒至2分59秒的时候往回走（最好不要到2分59秒的时候走，因为可能你还没转过头来，看守的人就发现了。），就能够成功过桥。
大家肯定都会说这么容易的`题谁都会做，我拿出来吹嘘什么？不，这样貌你就错了，我并没有在炫耀自我，我就是在告诉大家数学在于联系生活思考，在于全心全意去领悟，而不就是拿着别人的成果炫耀。
生活中的数学故事（三十五）：
失之毫厘，谬以千里
1967年8月23日，苏联的联盟一号宇宙飞船在回到大气层时，突然发生了恶性事故——减速降落伞无法打开。苏联中央领导研究后决定：向全国实况转播这次事故。当电视台的播音员用沉重的语调宣布，宇宙飞船在两小时后将坠毁，观众目睹宇航员弗拉迪米·科马洛夫殉难的消息后，举国上下顿时被震撼了，人们都沉浸在巨大的悲痛之中。
在电视上，观众们看到了宇航员科马洛夫镇定自若的形象。他面带微笑叮嘱女儿说：“你学习时，要认真对待每一个小数点。联盟一号今日发生的一切，就是因为地面检查时忽略了一个小数点……”
即使是一个小数点的错误，也会导致永久无法弥补的悲壮告别。
古罗马的恺撒大帝有句名言：“在战争中，重大事件常常就是小事所造成的后果。”换成我们中国的警句大概就是“失之毫厘，谬以千里”吧。