讲座心得

　　讲座心得（一）：

　　在xx学校报告大厅里，我有幸近距离的聆听了教育专家李绪强、张彤、李楠的精彩讲座，真可谓受益匪浅。几位专家的讲座深深吸引着我，两天的讲座，听起来一点不觉得累，反而觉得是一种享受。经过学习，不仅仅增强了教育的使命和职责感，更深的领悟了一些有助于教育教学的方法与技巧。培训虽短，但让我在教育教学理论与教育实践方面又增加了许多有益的知识，理论水平也得到了必须的提升。

　　几位教授的精彩讲座让我领略了一种职责，让我品味了智慧。

　　听了李绪强专家的讲座，深受启发，他的讲座深入浅出，既有理论高度，又有实践指导意义。一个成功的教育者，必须是一个善于更新知识的学习者。作为教师，应具有科研精神：1、勇于献身、不畏劳苦2、坚持不懈、锲而不舍3、大胆质疑、实事求是4、虚怀若谷、精细入微。

　　广东省名班主任张彤的讲座活力四溢，收放自如，风趣幽默，她深邃的教育眼光和渊博的知识及广博的见闻，都给我留下深刻的印象，让我油然而生一种教育者的快乐感，她应用了萨特的名言告诉我们“人有选择的自由，没有不选择的自由”，要建立教师职业快乐感，就必须调整个人心态，降低职业期待，专注、投入。听了她的讲座，让我觉得在这样的教育改革背景下，我们除了加强学习，更新理念，不断提高真的没有别的选择。那么作为一线教师，一样与学校的发展和兴衰有着直接的关系，如果我们每一个教育工作者，都能怀揣着对教育完美愿景的一份职责和使命，那么我们的学校就会打造成真正的精品学校，我们的教育就会成为真正的精品教育，这几天我一向在想，那么我的职责除了善教、乐教，还应做到专业化，别人无可替代。

　　听了李楠教师的讲座，让我明白作为教师，实践经验是财富，同时也是羁绊，这点我深有感触，因为我们太多教师因为过多的实践经验而排斥对新知识的理解，虽然能一时地掩盖新知识的不足，但久而久之势必造成教师知识的缺乏，而大多数教育者不敢打破已有旧的教育理念、理论和教学方式、方法，去重建一套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系，我惭愧的觉得我们的教育一线教师，此刻最急需的应当是观念的真正转变！李楠教师的智慧就在于她善于自我更新知识，敢于挑战、进取寻找实在、可靠的内在力气，让大家走近教育、了解教育，并在其中享受着教育的快乐。这种执着追求与欢乐实践的精神值得我们每个人学习。使我体会到，即使再普通，也能凭着信念和追求抵达自我的教育彼岸，我相信一步一步来，步步都会有风景、步步都会是享受、步步都会有发展。

　　培训时间虽短，但收获颇丰。作为一名教师，我们应当进取投身于教育教学改革，与全体教师共同寻求现代教学改革的心路，奋力成为教育的智者。记得有位专家以往说过这样一句话：“眼界决定境界，态度决定高度，思路决定出路，实力决定魅力。”在今后的工作中我愿开阔眼界，提高境界，转变态度，实现高度。为我们的教育教学也为自我的生命增添新的色彩。

　　听完这几位专家的讲座，我觉得自我的不足之处太多，有待于奋力的地方太多，今后，我将以他们为学习的榜样，不断的学习新知，不满足于墨守成规，提高自身的素质，优化课堂教学，做一个博学的、学生喜爱的教师。

　　讲座心得（二）：

　　关于青春期这三个字，我明白的并不是很多，而对于在青春期时的自我心理健康关注，也是少之又少，自从听了关于青春期心理健康的座谈会以后，才发现青春这两个字的含义。

　　首先，青春期的少年们具有兴趣广泛、思想活跃敏感，与成人相比少有保守性，喜欢进行丰富奇特的幻想等特点，经常有强烈的创造欲望。但我自我认为，青春期最为之关键的就是所谓的叛逆时期，能够说，人生就是因为这时期才开始有分化。

　　一般的青春期叛逆年龄处于11至15岁之间，特征为反抗性与依靠性、闭锁性与开放性，即勇敢又怯懦，即高傲又自卑，从总体上来看，这是一种很矛盾的心理，如果没有人引导，有时很难从这种矛盾中解脱，甚至在这种矛盾中越陷越深，从而走上极端的`道路。初中生进入青春期，会有一种成人感，但父母却认为他们翅膀硬了，产生冲突，初中生的闭锁性带着明显的开放性，只是对朋友外露，初中生有时很勇敢，有时在公共场合却局促不安，有时一点成功就沾沾自喜，几次失败就因为自我的无能而感到自卑，并且随着成人意识逐渐地增强，认为自我的一切行为都应与儿童的表现应分开来，但在否定幼年时，又对幼年留有眷恋，针对以上所述的几个问题，都是所有青少年们的普遍特征。

　　最为主要的，还是青春期时的个性发展，而个性的发展又分为自我意识的发展与反抗心理两个方面，每位进入青春期的人，都经常沉迷于自身的思考与感受，总觉得自我是正确的，别人的提议根本听不进去，自我的认识全面，情绪波动过大，难以抑制住自我的情绪，中枢神经系统兴奋过强，做事全凭着自我的思维与方式，不免发生一些不愉快甚至杯具。产生反抗心理时，态度强硬、举止粗暴，漠不关心，冷淡对待，反抗的迁移，由部分满迁移到全部。情感上容易产生早恋，人格偏离，自我中心倾向严重，把自我当自我，把别人当自我。

　　而正确的做法就是乐观、进取、有进取心，要学会冷静，理智思考，有自知自明，明白自我的长处与短处，尽量参加各种公益活动，学会如何控制自身情绪。

　　期望明天更加完美，珍惜青春！

　　讲座心得（三）：

　　xx年12月份，作为一名在读博士研究生，我有幸参加了几位光电领域专家的精彩讲座，他们从容不迫的教学风格和随机应变的驾驭课堂的潜质，愉快的课堂气氛，严谨的教学语言，绚丽的教学情景，给我留下了深刻的印象，使我颇受震撼。

　　给我印象最深的是王家骐院士，王家骐院士长期从事大型光学精密仪器设计、空间对地图像信息获取技术研究及总体误差理论分析。研究和开发了中国重大和重点工程需求的多种型号的大型、高集成度和高精密度的光学和光电仪器，突破了一系列关键技术，提高了中国有关领域的技术水平。作为航天工程应用系统空间分系统设计师，王家骐院士参与了我国载人航天工程等重大工程任务，取得了多项填补国内空白或到达国际先进水平的研究成果，为我国光电事业发展和国防现代化建设做出了突出贡献。“要成为一名光荣的航天科技工作者，为祖国争光!”这是王家骐青少年时代的梦想，为此，他付出了大半生的心血。凭着一股钻劲、韧劲和拼搏精神，他带领课题组战胜了一个又一个难题，完成上级交给的一项又一项科研任务。上世纪60年代末，他主持研制某型号光电测控仪，仅用了两年时间就研制成两台样机，并经过了鉴定。1987年至今，他带领的科研群体建立了我所的航天有效载荷研究、设计、生产和试验基地，承担了多项预研工作，在国内享有盛名。应对事业上取得的一系列丰硕成果，王院士却谦逊地说：“这些成果凝结着我们长春光机所的心血，得益于国家、省及长春市方方面面的支持，异常值得一提的是，和我一齐苦熬多年的.课题组成员

　　们，他们让我感动！”提起“神五神六”飞天，他说：“多年来，我们没有过过星期六、星期日，每年的元旦、春节、五一、十一都不放假，他们真是好样的”。王家骐自称是“打铁的”，可是“打铁”出身的他不仅仅研制了具有我国自主知识产权的多种型号的战略与战术导弹瞄准的精密光学仪器，还成为航天光学方面一位杰出专家。

　　从王家骐院士身上我学到了“五个会”，“四个一点”，“三个要素”。五个会：第一是会学，第二是会想，第三是会讲，第四是会干，第五是会组织。四个一点：数学根底牢一点，物理概念清一点，空间想象丰富一点，身体好一点。三个要素：一是刻苦，而是自信，三是一丝不苟。

　　王家骐说，研制工作充满酸甜苦辣，当时在经验不足资料贫乏的情景下，就靠请专家作指导，靠工作人员刻苦钻研，有时会出现一些意想不到的问题，但每出现一次故障，对大家来说都是一次锻炼和提高的机会。

　　经过几位专家的精彩报告，我们基本在脑海中勾勒出自我所从事的科研领域，我们这些死啃书本的学生也有机会现实了一把，真正了解到与生活有关的科学研究。不仅仅在学术领域给我们打开了新的窗户，让我们眼前一亮，也为我们介绍他们在工作学习中切身的体会及经验，提前向我们预警就业道路及工作生涯可能遇到的问题。

　　专家讲座报告旨在帮忙大家了解相关领域的学科前沿知识，更好地学习、思考。教师们以自我的学识和阅历向我们展现了当今光电行业的现状以及存在的问题，引导我们进取思考，使我们收获颇多。

　　在紧张的讲座和学习培训中还穿插了交流互动的资料，经过这几次的学习，我对光电技术的认识提高了，理论提升了。感受到掌握新技术发展方向的重要性。经过学习感受到自我又学到了许多的新知识，能够运用到日常的学习和职业规划中。

　　讲座心得（四）：

　　这个周四的午时在学校听了家庭教育讲座，是本市的中英文学校的校长主讲的。本次讲座是的主题是《教育就是培养习惯》。

　　首先彭校长经过几个小故事讲了习惯的重要性，其中讲了一个宇航员加加林的故事，十几个宇航员一齐去参观他们要乘坐的飞船，进舱门时仅有加加林一个人把鞋脱下来，就是这样一个动作让设计师十分感动，加加林成了人类第一个飞上太空的宇航员。这个故事让我们了解了成功就是从好习惯开始。还讲了俄罗斯教育家乌申斯基的一段名言：“任何一种习惯都是反射行为，行为的习惯有多深，它的反射性就有多大。哪里有习惯，哪里就有神经系统在工作。”乌申斯基认为，经过教育，经过培养，人是能够构成新的.习惯，新的反射的，人是能够把握自我命运的。彭校长还讲了联合国教科文组织提出，21世纪教育的使命是帮忙学生：“学会做人，学会做事，学会学习，学会共处“，要学会”四会“首先就是要培养好习惯。

　　之后彭校长讲了习惯培养的重点一、做人的习惯，二、做事的习惯，三、学习的习惯，四、交往的习惯，并根据这四大点列举了36种具体的习惯。强调了我们家长们在生活中了解自我的小孩有哪些好习惯和哪些不良的习惯。然后讲了怎样培养良好习惯，养成一个习惯需要量21天，不一样的行为习惯构成的时间也不相同，时间越长习惯越牢。这也让我想起了小孩的亲子阅读，上小学前一向和小孩坚持亲子阅读，之后上了小学，小孩的识字量大了，基本就自主阅读，可是发现小孩自我选书时就常常只选漫画书，之后就恢复和小孩的亲子阅读，坚持一段时间后，小孩慢慢读书的范围就起来越广。

　　最终彭校长还讲了培养良好习惯的五个步骤及怎样纠正不良习惯。讲纠正不良习惯时彭校长经过《孟母三迁》的故事告诉我们人应当接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯。

　　感激学校让我们有机会听到这么好的教育讲座，经过这个讲座让我更加了解了要教育好小孩，养成好习惯的重要性，也学习到很多培养好习惯的方法。记得巴金先生曾说过“小孩成功教育从好习惯培养开始”，让我们一齐从培养小孩的好习惯开始吧！

　　讲座心得（五）：

　　经过交通安全培训，体会到随着社会的飞速发展，生活、工作节奏也愈来愈快，汽车成了人们的主要工具，它给我们带来了前所未有的方便与快捷，在大家赞叹社会提高、享受社会提高的同时，它也给我们带来了灾难！

　　一幕幕悲惨的画面虽然只是在交通安全教育的宣传片中看到的，但我明白这一幕幕却是真实地发生着，并且杯具还继续着。每一天，这个世界上有多少人丧命于那无情的飞奔的车轮底下，有多少人因交通事故而失去自我宝贵的生命，有多少快乐美满的家庭妻离子散，家破人亡呢？“交通安全”这是全世界真切呼吁的话题，这大多数的车祸却都是由于肇事者无视交通法规而造成的'。这一幕幕惨剧是能够避免的。车祸，车祸，似乎每一天，我们的眼前都会掠过车祸这个令人惊心动魄的词眼。

　　宽阔的马路，先进的道路安全设施，一向在更新的交通法规，难道真能对交通安全起到持久稳固的作用吗？如果是，那为何交通事故还是年年不断的频繁发生？可见交通安全保障并没有到达真正的效果。而这究竟又是谁的错呢？国家给了我们交通安全的保障，我们往往却只顾自我的方便，只顾自我的利益，并未能好好的遵守交通法规。大家想过如此的后果会是怎样的吗？

　　一次又一次血淋淋的交通事故，永久提醒着人们千万不要忘记惨痛的教训，千万不能把生命当儿戏。短暂的一瞬间，肇事司机成千古恨，亲人们沉浸在杯具之中，呼喊毫无意义，最终剩下的仅有一辈子的悔恨和泪水，生不如死的痛苦。

　　上帝是公平的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜。生活中交通安全与我们的关系是十分密切的，它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。

　　人让车，让出一片温情，让出一片秩序；车让人，让出一片安全，让出一片理解。在这个世界上，仅有人与车互相谦让，才能尽可能地避免交通事故的发生，减少死亡的人数，珍爱宝贵的生命。

　　我觉得这次讲座能够挽救更多的生命，提升礼貌交通的意识，让交通更加顺畅、让出行者更加安全、让人类更加快乐！让更多市民来重视生命，关注礼貌交通、安全出行，反思以往的行路驾车的陋习，认真审视并改正不礼貌的交通习惯，把宝贵生命从无情的车祸中解救出来，尊重人的生存价值和生存权利！

　　讲座心得（六）：

　　一、讲座资料

　　在大学期间，有关职业规划的讲座和课程也已经上了许多次了，由此可见做好一份适合自我的使用的职业规划对于每一个大学生尤其重要，而对于我们09级即将步入大学最终一年的准毕业生其发挥的作用更是毋庸置疑。

　　今日，我们又一次听了一场精彩的职业规划讲座。所谓职业规划就是指客观认知自我的本事、

　　兴趣、个性和价值观，发展完整而适当的职业自我观念，个人发展与组织发展相结合，在对个人和内部环境因素进行分析的基础上，深入了解各种职业的需求趋势以及关键成功因素，确定自我的事业发展目标，并选择实现这一事业目标的职业或岗位，编制相应的工作、教育和培训行动计划，制定出基本措施，高效行动，灵活调整，有效提升职业发展所需的`执行、决策和应变技能，使自我的事业得到顺利发展，并获取最大程度的事业成功。

　　二、学习收获

　　经过听讲座我，结了以下几个人步骤：

　　第一，首先你要了解认识自我，明白自我的优点和缺点，爱好兴趣，以及个人本事，性格、气质等信息。确定自我的职业定位，再来确定能够选择的职业的范围。

　　第二，确定所谓的职业选择是否适合自我，是否有长远的发展空间。而自我是否真的喜欢职业测评测出的结论上的职业选择。自我到底想要什么样的职业，喜欢什么样的工作，都要仔仔细细地想清楚。一旦入错行，损失的是你的时间精力还有青春。仅有清楚自我的择业标准，才能避免择业时的盲从与损失。择业期望也不能太高，要实际、客观，有时为了满足主要标准，还要勇于放弃一些次要条件。

　　第三，在做职业规划时，你需坚持进取的心态，深思熟虑展望未来。在规划中，体现你进取向上，自信的一面，面试时HR看到也会为你加上不少的面试印象分以及对你的本事的肯定。第四，改变自我的气场。未进入职场时，就该先具有良好的体魄以及人格魅力。这样你就能迅速适应职场，赢得胜利。

　　职业规划的作用体此刻：

　　第一，职业生涯规划有助于帮忙自我确定职业发展目标。

　　第二，职业生涯规划有助于鞭策自我奋力工作。第三，职业生涯规划有助于自我抓住重点。第四，职业生涯规划有助于引导个人发挥潜能。既然，职业规划发挥着与此重要的作用，我们必须要做一份适合自我的规划，为自我以后的发展道路做好规划。

　　讲座心得（七）：

　　今日，是本学期的最终一天，学校开展了一次安全教育讲座，我听了以后受益匪浅，感触良多。下头是我听完这次讲座的感想：

　　生命对每次个人来说都仅有一次，都是值得我们去珍惜和爱护。生命不是画在纸上的图画，错了，能够重新画过；生命不是一颗长青树，不能够永久立在风雨中，不能够横冲直撞。正因生命如，我们就要更加注意安全，保重健康，健康是无法用金钱来买卖的。这就是我听完安全教育的最大感想。

　　这次的讲座，其中一个案例是一个13人组合的犯罪团伙。作案已有两百多例，都是以抢劫，偷盗为主。有一次，他们准备抢劫，不听受害者劝告，反而恼羞成怒地将其推下河，幸好受害者会游泳，自我游上了岸。有些受害者不敢报案，所以他们作案的实际数字还没有统计上来。据了解，这13人中有11人都生活在单亲家庭，父母离婚。有一个家庭，父亲死了，母亲出走，只剩他和他爷爷，爷爷身体不好，没有经济来源。所以，他养成了懒懒散散的习惯，想上学就上，慢慢地就和不良少年混在一齐。

　　家庭，父母，教育都很重要，如果教育不好，危害很大，离婚使小孩过早地尝到苦涩，或把小孩当成包袱。家长把昔日的怜爱变成厌恶，把细心呵护变成不闻不问。这样一来对于未成年小孩来说是无法承受的，所以他们就走向犯罪。人生，本来就是友善的，最重要的就是父母亲的教育。不要因为大人间的矛盾，而影响小孩，使小孩走上犯罪的.道路，走上歧途。

　　这些案例在我们生活中常常发生，这使我想到了发生在我身边的事情，我以前有一个同学，他家是单亲家庭，他从小都跟着母亲生活，因为他异常调皮，所以他母亲管不住他，所以，他的作业经常不完成，教师多次请家长，可是没有一点效果。渐渐的他开始逃学，跟那些小混混在一齐，时间长了，他开始向低年级的小朋友，索要钱财。这件事既影响到了学习。并且，还触犯到了法律，这都是单亲家庭，带给小孩的阴影，使小孩一步一步走上犯罪的道路。

　　听了这次讲座，我觉得我们应当加强自我保护意识，学会抵御不法侵害，学会保护自我，因为我们的生命仅有一次，不能够重新来过。所以，安全对于我们来说十分重要，当然，在生活中其他安全问题也不容忽视。让我们珍爱生命，注意安全，共创一个完美的明天！

　　讲座心得（八）：

　　对于刚刚走向工作岗位的我来说，班主任工作是一项充满挑战的工作。我迫切的需要有经验的班主任向我传授她们班级管理、教育学生等各方面的经验。需要将我在大学中所学习的理论知识转化为实际，更需要尽快的提升自我，适应班主任这个主角。在这个时候，傅娟教师给了我这个机会。

　　在讲座的一开始，傅娟教师就给我们展示一些激励学生的小“心机”。尤其是表扬信。傅娟教师今年任教的年级也是一年级，和我所在的年级是一样的。傅娟教师介绍到，表扬信既能够发给学生，也能够发给家长。听到那里，我立刻就意动了。对于一年级的小朋友来说，得到教师的表扬是一件是十分开心的事，尤其是这种表扬以表扬信为载体，将时刻的激励他们。而对于家长的表扬，其实一向以来我都在想一个能够激励家长的好方法。表扬信它虽然只是一张纸，却是对家长的一种认可。家长感受到自我的奋力得到认可，将会更加进取的配合教师和班级的工作，这其实是一个良性循环。

　　值日班长也是让我感触很深的一个地方。给每个小孩表现的机会，是教育一向以来所致力于的目标。而值日班长能够充分的调动每位同学的进取性，让我们更加了解学生，发现她们的优点。傅娟教师讲到，许多学生在轮了一次以后都在期待着下一次，无形中还加强了小孩数学的心算本事。值日班长有利于培养小孩的自信，让小孩更加热爱自我的班级，并且它所益于的对象，是班级中的所有成员。

　　班级的'名称，口号是班级的灵魂。我们要不断加强对小孩精神层面的熏陶，使小孩更加热爱班级，热爱团体，热爱祖国。我们的口号是班上每位同学都要奋力去做到的，它为学生精神世界指明了方向，更是一份无形的规章制度，时刻的熏陶着每一位同学。

　　最终的环节是答疑阶段，解决我们在班主任工作中遇到的实际问题。我们班上就有一位十分好动的学生，对于他我一向没有异常好的教育方法。而傅娟教师帮我解决了困惑。傅娟教师认为：能够先和家长委婉的表达，让家长带小孩去检查。能够让他上课的时候眼睛一向注意着教师，如果实在很想动，能够轻轻拍打自我腿。下课的时候让他多运动和劳动，使他的精力得到释放。

　　总的来说，傅娟教师的讲座使我受益良多。今后，我将会更加奋力的做好一个班主任。

　　讲座心得（九）：

　　接触市场营销这个专业已经有一年半了，相信我们每个人在心中对它都有一个理解，并且我们也陆陆续续开了一些专业课程，其中的很多营销思维、营销理念都是经过一代代经济学家、管理学家、营销大师总结归纳得来的，更有很多理念值得我们深入研究，同时使我们受益终生的。然而那些理念似乎离我们太远，我们所能做的就是机械化的记忆，可是在我理解，市场营销是随处可见且贴近生活的，如果我们想去了解它，经过课本觉得遥远而不现实;经过打工缺接触较少所见所感仅仅冰山一角。而一场营销讲座则能较好的弥补书本和实践之间的空挡，使我们有所触动。

　　之前也听过一些关于营销的讲座，大多数都是一些较有传奇色彩的十分成功的案例的讲解，但我觉得离我们太远，因为我们正处于一个渴望接触社会而又对社会了解较少的阶段，我们更想明白的是自我在大学期间要为营销这份职业做什么准备？毕业5年内要有哪些付出、哪些收获？所以我觉得此次营销讲座让我对自我未来的规划更加实质化、具体化，而不是像以前一样空有一个目标。且经过企业经理对自我求职、工作变迁、升职等经理的讲解，让我对自我的本事有一个较好的.估计，也能更好地认识自我。又因为年龄比较贴近的关系，他的思维方式、处事方式也易于我们了解，对我们今后两年多的大学生活有一个较好的指导作用。

　　此次讲座，我觉得自身受益较大的是他对于自我工作模式的具体的讲解，从而让我对于我今后的工作环境、待遇、工作强度、工作方式有了一个大概的掌握。而他所讲的一些实例或者教训，也使我们收获很多。其中更是蕴含了很多待人处事的方法，值得我们深思。

　　从我个人角度来说，我性格比较慢热，且很难让别人走近，甚至看到两个不熟悉的人亲切的交谈会觉得伪善。所以我觉得我缺乏社会的磨练，而他的讲座也给我很大启迪，让我对于如何处理好人际关系有了一些头绪。

　　总的来说，此次讲座让我从营销手段、学业规划、职业发展、社会人际等多个角度获益，也更加明确我要做出的奋力。

　　讲座心得（十）：

　　六月初，我们xx支行举行了一场防范电信诈骗关于假存单的演练。虽是演练，但也不乏真实感。其中扮演持有假存单的客户是一名孕妇，选择孕妇做为诈骗份子是因为孕妇做为弱势群体，一般而言都是受保护的对象，不会引起疑心。

　　这名客户拿着假存单到2号窗口办理存单销户的业务，2号窗口柜员在办理业务时发现存单异常，系统显示金额与存单上的金额明显不一致，便找借口拖住客户，称我们身份证联网核查系统网络不好，需要运管员授权重新核查身份证才能够办理业务，并关掉话筒向1号窗口柜员示意，用我们江南银行的暗语：娘舅来要钞票了，我这钱不够，先借点钱给我告知1号窗口柜员这名客户是有犯罪动机的可疑份子，需要提高警惕。这时我们的`运管员也来到2号柜员窗口，看到屏显与存单后跟客户解释，此刻身份证联网核查系统网络故障，请其稍等片刻。

　　为了保护大厅的其他客户的人身安全，也为了不刺激犯罪份子的情绪，1号窗口的柜员在不动声色的情景下按动了无声报警按钮，我们的运管员也到了后台拨打了戚xx支行安全保卫负责人的电话与总行安保部门的电话告知那里的情景。与此同时，我们负责大堂安全的保安人员意识到有情景发生，也做好了安全保卫的准备，到两侧本外看看是否有可疑车辆停靠在附近，并巡视是否有可疑份子在外徘徊。

　　由于客户见销存单也要等这么久，便说既然网络不好，我就下次再来取钱吧，要求2号窗口的柜员把假存单和身份证还给她，为了不让客户起疑，2号窗口的柜员便一边向客户致歉，一边收拾好客户的.存单与证件归还给客户，起身如往常一样送别客户。我们的保安人员也关注着这名孕妇，让其细心台阶，以护着孕妇走出营业大厅的名义看着这名可疑客户的离开方向与逃离时用的交通工具，以便为警察做好追捕工作。

　　这次是演练让我们每位员工再次明确了各自的职责，在可能遇到此类类似的情景下，应当如何应对，既能够保证大厅其他客户的安全，也能顺利的向安保部门报案，避免更糟糕的情景发生。

　　讲座心得（十一）：

　　作为一名即将毕业的大学生，深切地感受到所应对的就业压力，对就业的一切新奇很茫然，每个人都想在应聘的时候有很的表现，能在众多的人群中脱颖而出，被自我所愿意去的公司聘用，可是一切都需要有公司认可的地方，怎能得到肯定呢？就业指导课就在此时发挥了作用。经过这几周的学习，我对当前我国的就业形势和就业政策有了必须的了解，为以后确定自我的就业定位。

　　我国大学生就业难已成为社会关注的焦点，而指导大学生如何就业也就成了一个重要问题。许多大学生不能适应人才需求和人才流动的市场化趋势，不能从客观现实出发设计自我的职业定位，存在相当的盲目性。大学生就业指导课程正好为我们在校大学生供给了宝贵的信息，整个课程学习下来，我收获了很多，受益匪浅。

　　学习了大学生就业指导课程，我了解到近年来大学毕业生就业形势越来越严峻，到20xx年，也就是我毕业那年全国大学生就业人数高达720万，其中广东省就业人数为47万。同时全社会整体就业压力加大，社会对毕业生学历要求越来越高，再加上此刻企业更看重的工作经验，这对于我们刚刚出来实习的大学生，工作经验几乎为零，这无疑是一大要害。作为广东这个经济发达的省份，就业形势更加严峻，这是因为内地学生涌入广东，加大了就业难度和很多民工南下，影响毕业生就业。使得我们不得不好好的去研究一下自我的未来，因为我们的学习就是来给我们的未来有一个好的基础，无论是在家庭还是在生活上，应对这样一个严峻的'就业形势都是一个十分严峻的考验，所以要好好的武装自我，提升自我去适应这样的竞争。同时，我们要注意心理调适，要振作精神，要做好就业前的心理准备。应对这严峻的就业形势，我认为大学生成功求职要做到以下几个方面：

　　第一、自我首先是合格的大学毕业生。也就是说，自我本身是有用之才。一是要有过硬的专业知识和技能；二是要具备较强的敬业爱岗和开拓进取精神；三是要具有巨大的发展潜力。

　　第二、能够较准确地找到自我与聘用单位的共同点。即自我的志向、知识、本事、特长、兴趣、爱好等与聘用单位有共同之处。要认清自我，个人离自我最近，然而最难以认清自我；二要下番功夫，认真搜集、分析和利用聘。

　　第三、要具备必须的求职技能。尽管求职技能多种多样，错综复杂，但对大学生而言，最常见和最主要的技能就是“两会”：一是会写自荐书信，写出的自荐书信能扬长避短，重点突出，简明扼要，措辞巧妙、精辟，能引起阅读者的重视等；二会说话，应对聘用单位的人员说话时，能够心不慌、脸不红，明白哪些该说、详说，哪些改回避、简谈，说话当中能给人以诚实、谦虚、稳重和成熟之感等。

　　第四、要有必须的抗干扰本事。干扰大学生正常求职的因素，目前还不少。如不正之风，设骗欺诈，信息泛滥等等。用信息。同时，眼界还要放宽些，不宜局限于某个行业或某个单位，以增加成功机率。仅有做好择业前做好就业心理准备，增强就业心理承受本事；择业前的思想准备，高度重视自我的就业问题；做好毕业推荐材料准备，以良好的精神状态参加就业竞争。

　　另外，对于当前的就业形势，我认为此刻应以“先就业、后择业、再创业”的观念”，就像教师讲的“就业不只一条路，不只就业一条路”的新理念，要拓宽自我观测人生道路的眼界。大学毕业生要找的只是一个工作，而不是职业，更不是事业。很多大学生就业定位出现了盲区，毕业生流向经济发达地区流向明显，具有明显的区域性，这就导致了需要人的地方没人去，不需要人的地方挤破门。教育部高校学生司副司长刘大为说，“要走出‘大学生毕业就得当白领’的观念误区，所以正确地就业定位很重要。

　　总之，20xx届毕业生就业形势仍不乐观。虽然形势严峻，并不是说我们就没有出路了，天生我材必有用，只要我们端正就业思想，认真分析和评价自我，调整就业期望值，找准自我的就业定位，勇敢地参与就业竞争，从零做起，从基层做起，最终定能在社会上找到自我的位置。我相信，一份耕耘一分收获，只要奋力，就能找到属于自我的天空。

　　5月20日午时3时，吉林大学珠海学院《如何让自我成为受职场欢迎的人》讲座在第一教学楼B203教室顺利举行。本次讲座荣幸邀请到中国保安服务管理（澳门）有限公司人力资源总监、就业指导师李国松先生作为主讲嘉宾。

　　讲座伊始，李国松用自我亲身经历过的职场事例，为同学们耐心地讲述了初入职场的注意事项，并从当代企业对人才素质本事考量的角度出发，实事求是地提出成为受职场欢迎的人的四点提议：

　　一、高效率地完成本职工作。职场上，没有哪个不讲效率的员工能获得升迁，也没有哪个领导能长期容忍办事拖拉的员工；

　　二、突破局限，不断创新。不断突破自我的局限，善于动脑子去创新，给领导和同事的印象是金钱买不到的。创新能让人战胜自我、超越竞争，每一个从普通走向不凡的人，必然是从创新入手，在创新中成功，并靠创新持续成功；

　　三、你需要不断提升自我的价值。一个人没文化，能够补；没技术，能够学。作为一名普通员工，如果安于原先的“水平”，不去提升自我的价值的话，那就永久是一个普通者。不断提升自我的价值，关键是不要给自我设限。这种“限”不仅仅是指你觉得你能做的高度，同时还有你做的宽度；

　　四、在职场上，沟通和交际本事必不可缺，良好的工作态度和严谨的工作作风更有利于我们成就职场的成功。

　　李国松的精彩讲述得到了同学们频频点头和热烈的掌声，同学们在讲座过程中了解到初入职场的相关知识和基本要求，解决了他们关于未来职业发展上的一些困惑，为顺利步入职场增强了一份信心。

　　5月24日上午，吉林大学珠海学院青年志愿者协会物流与信息管理系分会“季忆留夏，有你有我”第二课堂志愿服务活动在海澄村田心社区顺利开展。在青协分会服务队雷振宇、何静好的带领下，共有34名志愿者参与了本次活动。

　　活动伊始，志愿者采用“一对一”或“多对多”的形式进行常规功课辅导，并帮忙小学生解答作业上的难题。紧之后，在确认大部分小学生完成作业以后，我系志愿者开始利用多媒体播放毕业季的纪念视频，温馨感人的视频感染着在场所有人。此外，小学生还在志愿者派发的便利贴上写下自我对六年级毕业生的祝福。随后，志愿者组织小学生到楼下空地进行“二人三足”和“爱的抱抱”游戏，在这两个游戏中获胜的小学生能获得兑奖券一张。现场气氛热烈，志愿者与小学生进行了良好的互动。活动最终，志愿者为在游戏中获胜的小学生、这一年以来在支教过程中表现良好以及即将毕业的小学生颁发奖品，同时给每个小学生送上了一张背面附有志愿者对小学生寄语的活动照片和志愿者DIY的笔袋。

　　本次活动的顺利开展，不仅仅帮忙小学生解决学习上的难点，同时也提高了志愿者的志愿服务意识，增强他们的社会职责感，为今后的志愿服务工作积累宝贵的经验。

　　讲座心得（十二）：

　　翟鸿燊教授是中国传统文化的倡导者和传播者，国学应用大师、书道家、演讲家、国际TAT（思考力、行动力、表达力）学术体系创始人。

　　我听了国学大师的精彩演讲，给我的感觉就像是大师所说的“醍醐灌顶”。翟鸿燊大师将国学中的精髓与实际生活相联系，应用于生活，贯穿于生活；给我们讲了许多我们本应熟悉的道理，可是说“一语点醒梦中人”。

　　比如说，佛家道家儒家的思想强调培养人的心性，修好身才能齐家治国平天下。有了正确的利他思想和博爱胸怀才可能有大成。达则兼济天下，穷则独善其身，一个人能做到这样，那生命就是有好处的。

　　翟鸿燊大师的'一些话深深的震撼了我，“要学会赚钱而不是挣钱”，“花钱三不眨眼”，“小孝治家，中孝治企，大孝治国”，“仁义礼智信”，“道字里有天地，有自我，还有行动”，“爱不能把心给简化了”。多么简单而又富有哲理的话阿！

　　听了这一次讲座，虽不是亲身临近，但也胜似身临其境。其中许多话，都引起了我的深深思索，让我从中受益颇多。

　　“色难”，相由心生。这是沟通的最基本的一件事：要时刻将微笑挂在脸上；正因相由心生，心中所想，是高兴还是苦闷，从我们的面部表情能反映得一览无余；“人际沟通最忌讳的就是一脸死相”。

　　中国传统文化与大乘智慧的实践者和传播者——翟教授一向怀着强烈的民族心和使命感致力于中国传统文化与哲学的研究，在融会国际各种极具代表性的哲学主流、营销理论后，结合中国实际状况，针对管理科学、决策科学、人才培养、市场营销、企业团队等方面提出一整套独到的解决方案，并在学术界引起很大反响。

　　翟鸿燊教授所研发的著名“TAT（思考力·行动力·表达力）”课程，已在清华大学、北京大学、中国人民大学、北京科技大学、美国国家大学等知名院校的MBA、EMBA、DBA、卓越领导力项目等研修班中倍受欢迎。他把中国5000多年的儒家文化吃透了，用我们先人的智慧去认识当今的社会，可谓如鱼得水。可见孔子思想的博大精深，好东西是不会过时的。

　　这次讲座还让我明白的“改变”的力气，这是世界上最伟大的力气，我们要不断的学习，不断的改变，从改变中提升自我，从改变中让自我得以长大。《易经》中讲“三易”：简易、变易、不易。其中就讲到了“变”的智慧和力气。这些理论可用于我们日常生活中的事业、修养、性情，以一种不愠不怒的平常心态对待自已的人生，在持续一种淡泊以致辞远的态度去用心探索完美人生。

　　“弟子入则孝，出则悌，谨而信，范爱众，行有余力，则以学文”。平时就应多思考人生，多想想自我为父母做了什么，为家庭做了什么，为朋友做了什么，为整个社会做了什么。以严格的要求修身，以博大的胸怀为人。“自强不息，厚德载物”！

　　讲座心得（十三）：

　　4月27日有幸听中心校请的宋文娟教师为全镇教职工做了题为“班级管理与心灵沟通”的专题讲座。其讲座切合我们一线教师的实际，具有很强的指导性和操作性，我听了后获益匪浅，犹如在昏暗的教育之路中找到了一盏明灯。

　　讲座以浅显的语言，具体的实例，深入浅出地向我们阐述了教育管理之道。其主要从五方面谈了管理班级的艺术：

　　一是班级制度；

　　二是班级文化；3是日常事务；4是班级沟通；5是特殊群体；其中我最欣赏的'班级沟通包含三种（家庭沟通、班级班委、特殊群体）

　　（1）班委选举的艺术，即培养一批优秀的班干部，协助自我做好班级常规工作；

　　（2）是与学生相处的艺术，即要与学生打好交道，让自我成为学生喜欢的教师；

　　（3）是与家长交往的艺术，即是在工作中要得到家长的充分信赖和肯定，让家长成为自我教育工作中最得力的帮手。其中谈到“与家长交往的艺术”这点，令我感受颇深。

　　讲座中讲到：“家庭教育与学校教育越接近，产生的教育合力就越大，效果就越显著。要使家长的教育配合学校教育，坚持一致性，关键在于班主任与家长的联系，构成家校联合的工作统一战线。要建立统一战线，班主任应当注意与家长交往的资料、形式及其艺术。”这不仅仅让我们懂得了家庭教育与学校教育紧密配合的重要，更让我们认识到作为一名教师，应当主动与家长联系，同时应当注意与家长交往的方式等。确实是啊！教育工作之所以具有复杂性，主要的原因就是它的工作对象是人，是形形色色的各类人。这其中不单包括学生，还包括家长。我们教师要做好本职工作，实在是需要具备很强的教育教学工作艺术。

　　讲座中说到：“经过研究发现，学生家长大体分为五种类型：保姆型、专家型、护犊子型、志愿者型、唠叨型。”“针对不一样家长类型，准备不一样的教育策略。与家长沟通的资料：报喜不报忧。方法要因人而异。最终目标是：争取支持与配合。这些观点使我犹如在昏暗的教育之路中找到了一盏明灯。

　　班级管理学问多多，我们作为一线的教师必须奋力学习业务知识，提高业务本事，常抓常新，才能无愧三尺讲台。

　　宋教师说的一句教育名言使我感触很深：“真正的教育是心心相印的活动，唯有从心理发出来的才能到达内心深处”。

　　讲座心得（十四）：

　　为了家人、学生的健康，暑期我在网上学习了关于《禁毒和预防艾滋病》的知识。对毒品和艾滋病的危害也有了深刻的了解。毒品泛滥已经是世界上每一个国家的严重破坏社会秩序和违反法律的问题，作为一名教育工作者，我们更应当将学到《禁毒和预防艾滋病》的相关知识讲给我们的.学生，让他们更健康的长大。

　　经过学习让我了解到，吸毒不但对自身有害同时也会对家庭亲人有害，毒品会麻痹人体的各种神经系统、破坏人们的各种身体组织系统；毒品经过麻痹人们的神经系统从而使吸毒者得到快感使人处于幻想或者无意识状态之中，吸毒者对家人的危害更大，这个社会中有许多家庭的破裂大部分是由于家庭成员中有人吸毒，吸毒者当毒瘾发作的时候难以控制通常会要挟其家人，甚至是杀害自我的亲人。同时，吸毒还是传播艾滋病的主要途径，能够说吸毒就是艾滋病传播的温床。吸毒者通常共用注射器、针头等等。这就使带有艾滋病的吸毒者经过注射毒品过程中将艾滋病传播给其他人，以此类推将会有多少人感染到艾滋病这个数字将会有多庞大。给社会造成的危害也就可想而知。

　　艾滋病患者死亡率十分高，它会影响到一个国家甚至是整个社会的生存和发展。艾滋病会导致人的寿命缩短三四十年，会影响到一个国家的经济发展，我们要进取采取措施，遏止住艾滋病的发展势头。经过学习让我更加清楚地明白，艾滋病病毒（HIV）主要存在于血液、精液及宫颈分泌物中，病人和带病毒者是主要传染源。（HIV）感染后可成为携带者，也可进一步转为病人，艾滋病传播途径主要有血液传播、性传播、母婴传播等等。传播途径很多，那么在预防艾滋病的工作是十分重要的。

　　经过学习，我要加强对学生禁毒意识的宣传，让他们认识到毒品给家人、社会带来的危害，教育学生不要随意地吃陌生人给的食物，要注意卫生，不要到到的娱乐场所玩，要学会保护自我，珍惜自我的生命。我也要进取对自我的家人、朋友宣传关于禁毒和预防艾滋病的知识，让他们认识毒品的危害性，增强防毒意识，学会自我保护。

　　讲座心得（十五）：

　　从康斯坦茨回来已经半个月了，但那里的学习与生活还是会时不时的在我的脑海里回荡。从20xx年听说到这个双学位项目，到20xx年保研进入同济大学法学院，再到之后顺利获得机会并申请到奖学金，2年多的奋力使我成功踏上了康斯坦茨的土地。

　　康斯坦茨是一座很美丽的小城，座靠博登湖，隔壁就是瑞士和奥地利，我们时常戏谑这是一座适合养老的城市。

　　虽然嘴上这么讲，但康斯坦茨可并不仅仅是因为其秀丽的天然风光而闻名的，除去湖景外，康斯坦茨另一大特色应当就是我们这次就读的康斯坦茨大学了。始建于1966年的康大，仅仅用了50年的时间就成为了德国一所远近闻名的大学，甚至使得康斯坦茨变成了一座大学城，能够说整个城市不但宜居，并且还流淌着学生时代的青春气息。

　　康斯坦茨大学的诸多教授也十分重视同济和他们之间的双学位项目，在平时的学习与生活中也给了我们诸多关怀，帮忙我们迅速的适应那里的节奏。康大针对我们双学位的`学生，为我们专门选择了一些课程，包括基础性的合同法，侵权法，我们在国内涉及比较少欧盟法，此外还有一些选修课，能够根据自我的方向选择，如竞争法，环境法以及著作权法等等。

　　我们所有的课程都是和德国学生一齐上课，异常是选修课，坐在你旁边的可能都是大学里法学院第三第四学期的学生了。在上课时，可能压力会有些大，包括对资料的不熟悉以及语言上的劣势，可是这同时也促使着我们提高。那边的课程主要是分为三种形式，Seminar，Vorlesung，Blockvorlesung，大家能够结合自我的时间进行选择。在考试的形式上，也是分为口试，笔试和论文三种，能够在课程开始时向教师做一些了解。相比德国的学生，我们可能在语言表达上有一些不足，但笔试和口试都是看得分点，只要回答的到位，依然会取得较满意的成绩。学校的图书馆也十分的人性化，秉承7x24的模式，除圣诞节外，全年全天候无休式开放，很大的便利了各位同学。

　　生活上，康大为我们安排了学生公寓，尽管是与其他室友同住，但每个人都有独立的卧室，共享厨房、卫生间和客厅，并且临近超市与公交站台，生活便捷。

　　公交直通市中心，能够抵达康城的购物城Lago，那里能够买到一些常见的服装品牌比如zara，hm等。此外，康斯坦茨的华人学生也比较多，平时遇到自我难以解决的或者外国朋友无法帮忙的事情，能够较快的找到热心的中国人。当地还开了好几个亚洲超及中餐馆市，如果不适应国外饮食，也有很多的解决方法。总体说来，康斯坦茨的生活是十分便利的，毕竟是大学城，整体的规划都比较好。并且学校开设体育课，极大地丰富了我们的课余生活，鉴于其良好的地理位置，我们还有很多登山课以及水上运动课能够选择。

　　我们常说“游学”，除了学习外，抓住机会在欧洲各国游历一下也是很好的。康斯坦茨地处德国最南端，离苏黎世仅1小时车程，出行通常到苏黎世乘飞机，到西班牙，意大利等国家都挺方便。借着寒暑假，我去了瑞士法国等地，感受阿尔卑斯山的天然风光。双学位项目里的其他同学有去意大利领略欧洲古老文化的，也有去柏林马拉松感受体育精神的，来到了德国，除了学习外，多感受多经历也是十分重要的。

　　一年的时间很快，置身其中是珍惜，结束之后是时常的回味。我相信，我们都从康斯坦茨的这段学习生活中收获了很多，也相信，这是一段会被经常想起的日子。

　　讲座心得（十六）：

　　学习了刘永胜的有效教学讲座，感受颇深。

　　一、作为一位一线教师，应当进取积累，沉淀自我的专业知识，为有效备课作充分的准备。

　　二、正确理解有效二字。学生的知识积累是教学有没有效的标准。

　　所谓有效教学，是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学生没有收获，即使教师教得很辛苦也是无效教学，同样，如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的知识积累，也是无效或低效教学。

　　三、一个教师绝不能凭感觉、凭经验、凭苦干去搞教学，不能让学生只停留在机械性记忆、浅层次理解和简单运用上。

　　要经常思考自我到底应当给学生一些什么东西，怎样教学才是最有效，要钻研高效课堂理论及高效教学的实践，进取研究高效教学，借鉴经验，互相学习，加强交流，充分实现自我课堂上所有时间的有效性。

　　四、善于发现研究并解决教学中存在的实际教学问题

　　我们应当围绕问题而教，而不是单纯为知识而教、为考试而教。要相信学生，不仅仅要关心学生的行为投入，还要关心学生的认知和情感投入。师生应善于分别学会选择最适合自我的教法或学法，仅有引导学生实现由“学会”到“会学”，学生在课堂上的主体地位才有可能得到张扬、主题精神得到凸现。我们应当加强团体教研，实现教学活动的'有效性，减少各种虚拟教学行为和“正确的废话”，不乱抢占本该属于学生在课堂上的学习时间和思维空间，让课堂教学更加和谐有效，使师生的教与学能最佳的呈现互动、互助、互进的效果。

　　五、及时多总结

　　一个教师要想搞好有效教学，除了要加强自身的奋力实践总结外，还要善于结合工作实际有针对性地借鉴别人的成功经验。团体教研提问题，个体备课找差距，要学会反思自我和别人开展有效教学的经验交流，经常反思自我课堂的优势和问题的存在，不断改善，从关注学生终身发展的高度，不断优化课堂教学结构，进取地营造民主、平等、和谐的教学氛围，就能到达事半功倍的教育教学效果。实现高效的最终目标。

　　讲座心得（十七）：

　　听了全国特级教师魏书生讲座，受益匪浅，我们为师者能够在教学育人方面吸取魏教师的先进经验。下头是我的一些体会：

　　作为教师，我们首先要了解学生，尊重学生，相信学生；从表面上看，教师与学生，一方是管理者，一方是被管理者，双方地位是对立的然而另一方面，共同的教育目标决定了师生在管理过程中合作的可能性大大超过了他们之间的排斥与对立，学生完全能够成为管理活动的主人，前提是要给予他们充分的信任并采取高明的教学策略。关于管理，魏书生说他一靠民主，二靠科学。他说：“普通学生能做的班委不做；班委能做的班长不做；班长能做的班主任不做。”这样分工到位，职责到人，各司其职，使身兼两个班班主任的魏书生竟发出简便无事可做的感慨！多令人羡慕啊。这是一个人人向往的梦想中的班主任主角。

　　魏书生教师的的“民主”管理提高了学生对管理活动的认识，最大限度地调动了学生参与管理的进取性、解决了学生服从管理，投入管理的.问题，以“以法治班使班级管理构成制度化，走向了自动化；二者结合，不仅仅没有损伤被管理者的进取性，还在必须程度上极大地解放了学生的个性与创造性，使班级管理沿教师设计的预定轨道上运转，到达了梦想的管理效果。

　　魏教师说：“管理不是教师来约束学生，而是学生在学习活动中的自我约束。”他说作业是学生按自我当天所掌握情景自留作业，这就充分发挥了学生自学的本事，在学习中学会自我管理，在客观效果上，减少了学生对管理的抵触以至对抗的情绪。魏书生让学生自我留作业的做法使我们认识到，虽然所教的对象是学生，然而我们不能把学生当作没有思想，没有情感的被动的人，而应当把他们当作有思想、有意志、有情感的主动发展的个体。他的做法正是尊重了学生的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”，而不是驯服物，所以在教学中他是引导者而不是驯服者，是平易近人的长者而不是高高在上的人。学生更容易理解这种朋友式的导师。亲其师信其道，学生在简便自主的环境下更大限度的吸收知识，这远比学生被动式学习得来的成果好。

　　讲座心得（十八）：

　　畅游于科学的海洋，才感觉到自身的渺小。宇宙以其广博而创造出无数的神奇。宇宙的深邃，令人可望而不可及，以人类的智慧去探寻宇宙的规律，可是是管中窥豹，只见一斑，但在科学的发展历程中，我们执著探索的精神，却是永恒的。

　　科学发展的车轮，动力来自许许多多位伟大科学家的不懈奋斗。他们用对科学的无限热忱，将毕生的心血都投入其中，为的是心中的真理。他们为了那真理，能够废寝忘食，能够淡泊名利，能够忍受世俗的不理解和迫害，甚至为其献出自我宝贵的生命。在必须程度上说，科学的发展也是以流血而换来的，但正是家们这种忘我执着的.精神，才使得科学的巨轮能够勇往直前。

　　牛顿、伽利略、居里夫人、爱因斯坦，这些伟大的名称，铸就了一个个科学史上不朽的神话，创造了一个又一个辉煌。但更多的一些不为常人所知的科学家们。他们的名称我们不知，但他们对科学事业默默无私的奉献却永不停止。在那些伟大光环的背后，便是他们辛勤劳碌的身影，他们依旧是当之无愧的英雄。

　　一个英雄总会倒下，但有更多的英雄会站起来去迎接新的挑战，科学便是这样发展的。科学为我们带来了舒适的生活环境、便利的通讯等等，但有时却会带来灾难。原子弹的爆炸摧毁了一个城市，更先进、杀伤力更大的武器被一批批制造出来，科学竟成了战争的帮凶，着又是何等的悲哀啊。在这个知识就是力气，科技成就未来的时代里，我们更应当把握好科学力气的使用，让其为人类造福，而不是相互残杀。

　　科学家们的精神，让我们感动，科学家们的品格，令我们折服，在未来这个充满挑战的时代里，我们应当承担起推动科学之轮前进的重任，奋力学习，奋斗拼搏，为科学贡献自我的力气。

　　科学的世界，就是一个充满未知、充满挑战的世界，我们的长大便是由未知到已知，再从已知探索到未知的过程。宇宙以其独有的神秘感，吸引着更多的人为之执着。科学的脚步，依旧前行!

　　讲座心得（十九）：

　　今年xx月xx日午时，我校组织教师参加了由郑裕彤教授主讲的《教师职业快乐感》的培训活动。

　　听取了郑教授的讲话精神，感受颇深，使我的感触最深。郑教授讲得很深，让我感触很深。

　　教师职业快乐感，就是对待工作的态度，就是能以教书育人为重，对待学生的态度和蔼可亲，与学生打成一片，做他们的良师益友。仅有这样，才会被感染，才会以教书育人为崇高的职业道德为目标，潜心钻研，奋力探索；教师职业快乐感，才会被学生的喜爱所感染，才会被学生的敬重所震撼，才会被社会各界的好评所折服，才会产生乐观的工作态度和强烈的职责心。

　　教育不只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们如何做人。郑教授说，快乐是一把钥匙，能开启教育成功的大门，帮忙学生打开知识的大门，学生就会用心地去开启、去打开知识的大门、去开启人生的大门。

　　教师要做学生快乐的知心朋友，教师要做学生快乐的朋友。快乐是一把钥匙，能开启教育成功的大门。快乐的钥匙是教师和学生共同走向快乐的彼岸。

　　郑教授还说：“快乐是夏日里的一阵凉风，是秋日里的一片阳光，是冬日里的一片绿叶，是人生的一个缩影。”这两位教授用他们丰富的教学经验，渊博的知识，精湛的教学艺术阐述了快乐，在教育教学中，一切以学生为主体，以“学生是学习的主人”为出发点；要在教师工作中以身作则，率先垂范；要求学生要奋力学习，自我必须奋力学习，掌握丰富的知识和技能；要学做学生快乐的人，自我必须热爱劳动，享受生活，感受工作，享受生命，享受快乐。

　　郑教授的讲话让我深深地体会到，一切快乐都来源于有一个健康的心态和进取乐观的人生态度。教师仅有热情地工作，才会用心地、欢乐地去对待工作中的每一件事，才会取得成功！

　　总之，教师是社会的.宝贵财富，教师自我的心灵是自我赖以生活的阳光，要想自我的心灵是自我的阳光，就必须要学会爱，并且爱上这个世界！教师的人生态度决定了教师的人格对学生的长大以至未来的发展都会产生进取的影响，所以我们教师要用阳光般的人格去照亮学生的心灵，用健康的心态对待工作中的每一件事情，做一名快乐的教师。

　　讲座心得（二十）：

　　4月10日午时3点半，学院主办了《赢在职场就业指导专题讲座》，由下沙人才中心的熊伟主任主讲。讲座中，熊主任强调了对信息的有效捕捉和本事与面试技巧的培养。对我们立刻进入大三，应对就业的学生来讲受益匪浅。

　　在信息技术无限蔓延和拓展的二十一世纪，我们更应当把握好市场需求，快速准确的筛选择业信息，是我们今后顺利的寻到工作的重要基础之一。

　　第一，建立良好的人际关系。熊主任强调了良好的人际关系在错综复杂的社会格外重要。学会洞察他人的言语、动作细节、发觉他人的优点，使用正确的方法，借用不人的优点补充自我，就会十分快的争取到属于自我的有效市场。

　　第二，要养成良好的生活、工作习惯。此刻我们依旧生活在大学的象牙塔里。每一天的晨练、上课、自习差不多上十分好培养良好习惯的方法。要坚持自我的路勇敢的'走下去。

　　讲座中还就我们要如何学好专业知识及选定方向做出了明确指导。整场讲座的最大的亮点就是对大学生的就业指明了十分清晰的方向。让我们更加清楚我们要如何去奋力。自我得到的启发很多。

　　讲座心得（二十一）：

　　这个学期，我在网上观看了名师讲堂，领略了名师的风采，感受了他们对教育、对生活那深情的爱；感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力气；感受到他们对学生身心发展以及数学教育了解之广、钻研之深。

　　他们对每一节课的设计都有独到之处，不步人后尘，不因循守旧，不照搬别人的教案，不复制别人的思路，奋力把课讲出新意，在某些方面有所突破，能引起同行们产生学习仿效的欲望。他新的理念体现先进的教育教学思想。不一样的教学理念，会带来不一样的教学设计，取得不一样的学习效果。他认为教师的教育观念决定着教师的行为，教师教育观念转变是有效地进行课堂教学的关键。教师注重激发学生的学习进取性，向学生供给充分从事数学活动的机会，帮忙他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。充分尊重学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者与合作者。使每一位学生都能全面和谐地发展。思路新——即体现构思新颖，实用高效的'教学思路。同样的教材，同样的学生，同样的40分钟，同样的教师，由于教学设计思路不一样，教学效果却大不相同。新手段——即重视现代化手段的运用。近年来，多媒体计算机又进入课堂，运用多媒体计算机辅助教学，能较好地处理好大与小，远与近，动与静，快与慢，局部与整体的关系，能吸引学生的注意力，使学生构成鲜明的表象，启迪学生的思维，扩大信息量，提高教学效率。能够说，现代教学技术和手段的

　　推广使用为教学方法的改革发展开辟了广阔的天地。

　　学生的学习兴趣。我们都明白"兴趣是最好的教师"，孔子也曾说过："知之者不如好之者，好之者不如乐之者。"由此可见，培养学生的学习兴趣，让学生在愉快的气氛中学习，是调动学生学习进取性，提高教学质量的至关重要的条件，也是减轻学生过重负担的根本措施。学生有了学习兴趣，学习活动对他们来说就不是一种负担，而是一种享受，一种愉快的体验，学生会越学越愿学、越爱学。

　　讲座心得（二十二）：

　　学术讲座，它是研究生的一种学习途径。利用课外学习时间，学校和学院给我们安排了一系列学术讲座，在我看来，旨在丰富研究生学期生活，积累专业知识，拓宽视野。这些讲座与我们专业知识紧密相关，可是却不单一，涉及不一样课题观摩聆听名师讲座，名师神采飞扬，听者亦有心得。一千个读者的心中有一千个哈姆雷特。而应对着鲜活的教学对象，智慧的教师必然没有相同的课堂。听学术讲座过程中，不仅仅能够领略各行各业专家的口才艺术，还能够开阔视野，学到课堂上学不到的知识。

　　在进入研究生院一年多的时间里我参加了各种各样的学术讲座，我既了解到了各领域多层次的发展前沿，使自我能够跟上科学发展的步伐；同时充实了多方面的知识，提升了我们的理论水平；同时也看到了知名学者成功人士的人格魅力。而这也激发并且加强了我们对于所在学科领域的探索之心。在参加的学术讲座中我印象最深的是中国人民大学杜小勇教授“大数据时代的数据管理技术”这个讲座，因为他所讲的资料是我异常感兴趣的方面，拓宽了我的视野。

　　讲座期间杜教授的饱满的科研活力不时地感染者我们在座的每一位听学者，杜教授幽默而又严谨的讲学风格也带动了我们大家的热情以及杜教授对专业技术领域的真知灼见也令我们在座的研究生由衷钦佩。此次讲座使我对大数据下数据管理的概念有了必须的认识并对其技术有了更深的理解，学到了大数据专业及其他相关方面更深层的理论知识和更前端的发展概况，理论水平得到了必须的提升，并提升了我们的专业技能，开阔了我们的视野，使我们受益颇多。

　　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，虽然按照学校规定，我已经完成了听取有关学术报告和讲座的任务。但在研二研三期间对学校组织的学术讲座和报告，我还会选择参加一些对自我专业有帮忙的和自我感兴趣的讲座，不会停止学习探索的脚步，高度的职责感和使命感时刻提醒着我不断攀岩知识的高峰，充实自我，实现自我的梦想。

　　在之前的两周时间里，我参加了进入上海海洋大学后的`第一个短学期。跟以往的日常的教学不一样，短学期的教学活动更丰富多彩，有课程教学、专题报告、交流讨论、实践实训、师生座谈辅导等。这种教学方式有助增加学生自主学习的时间和空间，拓宽学生知识面，提高学生学习兴趣，促进学生个性发展，为提高学生“学习本事、实践本事、创新本事”营造更好的环境。

　　经过两周短学期的学习，使我有机会接触到优秀的企业家和行业资深人士，静下心来听一些之前认为是枯燥的东西，对自我所学习的专业又有了更深入的了解，使我受益匪浅。

　　我觉得这是十分有利于我此刻的学习与将来的职业定位的，期望以后这样的活动能够不止在短学期开展，也能够在日常的教学中开展。

　　讲座心得（二十三）：

　　曾听过这样的一句话：大学，不在于大楼，而在于大师。上大学以后让我收获颇多莫过于是听讲师们的讲座了。“听君一席话，胜读十年书”，他们精彩的演讲深深地感染着我。讲师们的每一次讲座，都涵盖了系统的专业知识，穿插上自我丰富的人生经历，并润色于独特的见解，精湛的分析。每次听完后，不仅仅拓宽了我的知识面，增长了我的见识，更激起了我对自我人生的思考。

　　我以往对大学充满着憧憬，可当我真正迈入大学生活却感到前所未有的迷茫。大学的自由时间远远多于中学，很多的时间都需要自我去经营。怎样安排自我的课余时间来丰富自我的大学生活呢？让大学生活过得更有意义呢？经教师的指引，我开始关注学校的“学者视野”周末科技文化艺术系列讲座。为践行“以学为上，以德为行”的教育理念，提高学生的核心竞争力，学校每个星期都会开展，从未无故中断过。期间，学校会请来著名教授或教师们为我们做讲座，讲座的资料包裹人文，科技，艺术等。这给我校师生拓宽知识面供给了渠道，为渴望汲取知识的师生供给了平台。

　　我是旅游管理专业的学生，在专业课程上我们更多的是学习专业知识，而讲座却涉及到各方各面的知识资料，丰富了我课外知识。大学四年来，我参加了很多的讲座。其中有为我排忧困惑教会我如何规划自我的人生的；有教会我为人处事方面的，让我学会了如何处理复杂的人际关系和学会更好的与他人相处的；有培养我的社会职责感的，让我学会关注社会热点和民生问题的等等。

　　我永久不会忘记那一次，我大学期间的迷茫时期——不知如何规划我的大学生涯。这时，学校为我们送上了一场及时雨，开展了一场《迷茫与长大——大学时期的职业生涯规划》的讲座。在讲座过程中，主讲人王国颖副教授和我们一齐探讨了应对当今竞争激烈和严峻的就业形势下，大学生该如何应对挑战、廓清迷雾，树立正确的目标，做好自我的职业生涯规划，为将来的就业赢得竞争力，为迷茫但渴望成功的我们找到通往成功的的方法。虽然那场讲座离此刻已经有两年多了，可那热情澎湃，充满活力的场面却至今仍然浮此刻我的脑海里。当时我听完讲座回到宿舍后，满腔热情地为自我制定了一份大学规划报告，指引自我如何走过大学这段精彩的道路。看着这份报告书，有些任务目标自我已经完成了，而有些在毕业前恐怕是无法完成的了。此刻看来这或许是一份失败的规划书，但自我只要奋力过，就敢于说无悔自我的青春。

　　在关注社会热点问题方面，我不会忘记郭正涛教授为我们做得精彩的讲座《浅论中国―三农‖问题》，他从―三农‖问题己呈现出复杂的多维度特征、农业供给本事增强与农业发展的约束条件、农民收入的'结构特征与增长的制约因素、农村社会发展的主要维度与多重挑战等方面的资料为我们阐述了我国“三农问题”的特征和解决“三农问题”面临的困难，并为解决“三农问题”提出了独特的见解。经过郭教授的演讲，让了解了“三农问题”是我国现阶段面临的一个重大问题，解决“三农问题”还是一个长期艰辛的任务，同时也让我看到了郭教授他心系民生，关注民生，富有社会职责感的学者，也让我们明白大学生作为国家的未来的栋梁，也应奋力学习，为祖国的繁荣富强做贡献。

　　在那里我更不会忘记邹荫生教授的《梦想–人生》的精彩讲座，他教会我们“莫怕世上多风雨，一生都在旅途中”的人生哲理，激励我们去奋斗自我的梦想。

　　在报告中，邹教授报告了他自我xx年的人生旅程：出身山区农村、经历山村苦甘、三进三出武汉大学，先后在部队农场劳动锻炼，在工厂、机关、高校、公司、公共图书馆、核心期刊修改部等单位工作的经历。在这一段复杂的人生经历中，能够看出邹教授这一生也是充满曲折的，并非一帆风顺的，可是在应对困难时，邹教授绝不向困难低头，而是勇敢直冲，为自我的梦想而拼搏。在报告中邹教授还给我们大学生提出提议，要实现自我的人生梦想，对亲友、对国家有所贡献，应做到树立正确的人生观和价值观，合理安排生活工作时间，正确处理人际关系，加强身心健康等，从而使自我在人生旅途中有好业绩、好心境、好日子。

　　在那里邹教授以自身经历为我们讲述了一个精彩的人生故事，是我们大学生学习的一个榜样，给同样出生于农村我一个很好的激励，此刻我即将大学毕业，自我未来的路也还是个未知数，不管未来的路有多么曲折，面临多大的风雨，我都要勇敢地去闯，正如邹教授的“莫怕世上多风雨，一生都在旅途中”，仅有经历了人生的风雨，才能成为人生靓丽的风景线。

　　我很感激学校的用心良苦，为我们请来了各位大师，每个星期为我们精心准备了各方各面的讲座，让我们能根据自我的需求去汲取我们各方面

　　的知识。讲座就是我们的第二课堂，给我们广泛涉猎知识供给了良好的平台，成为我大学生活生涯中不可缺少的精神食粮。

　　讲座心得（二十四）：

　　随着我国市场经济的建立和完善，经济全球化不断深入，科技提高日新月异，综合国力竞争日益激烈。高校毕业生就业制度改革的不断深入，此刻毕业生就业实行在国家方针政策的指导下，在必须范围内经过双向选择的方式自主择业的办法，所以，在高校开设就业指导课，帮忙毕业生释疑解惑，调整好心理状态，使其顺利走上工作岗位，有着重要的意义。

　　此刻的社会需求和毕业生的人数之间存在着很大的矛盾，使得就业十分的困难，这就要求我们必须以良好的心态去应对就业中的诸多问题，就这方面来说就业指导课是十分必要的，正所谓：正心，正行，方能正天下。在参加了学院组织的就业讲座后，我受益匪浅。讲座培养学生毕业时能根据社会需要与个体特点，正确选择职业的本事。在国家就业形势十分严峻的情景下，帮忙学生转变就业观念，调整就业心态，掌握求职就业的方法和技巧，学会推销自我，最终实现就业。

　　为此，我们需要在大学阶段做好就业准备

　　1、（目标的确定）心理预期度的准备即期望自我能有个什么样的工作，到达什么样的层次。很多单位反应，大学生的冲劲很足，但往往不够踏实。大学生从“学校人”到“社会人”的转变有一个适应过程，应尽快认清自我的实力，联系自我的实际情景，以便找到适合自我的工作。有种说法是“求上得中，求中得下”，意思是说无论什么事情，期望值都不要太高。并且，我们应从思想上认清当前金融危机的形势，端正求职态度。在就业处于严冬时刻，工作相当难找，所以先不管对工作有多少要求，能取得人生第一张工作证是首要目标。先做好，必须会得到提升，然后就能摆脱这份自我不喜欢的工作了，去追求自我喜欢的工作。

　　2、知识技能的准备金融危机下，企业招聘职位严重压缩，然而应聘的优秀大学生却有增无减，企业挑选的余地也就比往年更大，所以，如何能在优秀的人才中脱颖而出，最终还是必须程度上依靠你的专业技能。扎实的专业基础知识，走到哪里都有用。我们要时刻遵循“活到老，学到老”的古训，不断更新自我的知识。同时，作为高素质的综合性人才，我们还应当培养自我的沟通本事，团队精神，协调本事，管理本事等。

　　3、经验锻炼的准备经过在网上做的调研，超过90%的公司会更看重大学生在校期间的一些实习经历。也许和你同去应聘的人其他方面都和你实力相当甚至没你有优势，但他大学四年有很多实习经验，或者说相关工作经验丰富，你可能就所以被淘汰。因为招聘有经验的人才，就意味着企业能够节省很大一笔培训费用，哪个企业会拒绝呢？

　　4、心态很重要，心态决定人生，在现实职场上很多时候在于我们自我的心态，在于我们对待就业、工作以及人生的正确的心态！正如我在《对社团管理的感悟》这篇文章中最终一段所说的：心态决定人生，性格决定人生，很多时候我们并不比别人差，差的只是输在了心态上，以及在这种错误心态的指引下缺乏了一种坚持与奋斗的活力！

　　5、这一点也是我们大家最容易忽视的，我也一向坚持这样一种观点，学历仅仅只是一方面，很有限的一方面，更重要的应当是自我的真正的实实在在的本事。但本事只是一个很抽象的概念，什么是本事，我想凡是能创造出人生价值的人都是有本事的人。

　　6、学校、社会和家庭是相互促进、相互影响的.，但也有不小的区别，你在大学混得好，今后在现实职场中就不必须也一样的出色！但你如果在大学中生活得很消极，那你以后在社会中也会同样的消极！关键还是一种心态，我们应始终树立一种开放、高远、不为学校所局限的进取感悟及体验并适应社会的心态！融会贯通、进取感悟、进取实践、不断提高！

　　7、在社会最重要的是交往及做人做事的技巧，在这种正确交往技巧的指引下，我们会逐渐构成很好、很投和的人脉群，必要的人脉群又会促进你的腾飞！

　　8、不要攀比，这时我想到了初中看到的一句话—“你再强也不要和别人比，再弱也要和自我比，你把从前的你比下去了，你就会比别人强！”说得很好！

　　9、这一句话也颇有道理—富人有富人的烦恼，穷人有穷人的欢乐！有钱了就要研究到更多的自我所肩负的社会职责，虽然没有钱，但如果家庭美满、感情美满，同样会很快乐！但不论富人还是穷人，美满的感情与美满的家庭都是生活快乐的基础！谁都不可否认！

　　10、注重礼仪及交往技巧，不一样场合说不一样的话，第一印象很重要，慢慢体会、积累经验！讲座中还就我们要如何学好专业知识及选定方向做出了明确指导。整场讲座的最大的亮点就是对大学生的就业指明了很清晰的方向。让我们更加清楚我们要如何去奋力。自我得到的启示很多。

　　“大学生就业指导课”主要是对学生进行比较系统的择、就业思想和技巧的教育。经过对本课程的学习帮忙学生准确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关大学生就业的制度和政策，按照社会需求确立就业期望和就业心理，树立正确的择就业观念和就业取向，了解大学生就业程序，掌握必须的就业技巧，以保证毕业生顺利就业。同时，进行相关的职业知识、道德、素质教育，使学生了解我国目前的就业趋势和职业必备素质和技能，尤其是了解独立创业必须具备的素质和本事，健康文档放心下载放心阅读

　　使学生在毕业后能够进行独立创业，为国家排忧解难。

　　讲座心得（二十五）：

　　四月十六日，学校组织了一次别开生面的《法制教育讲座》，辅导员深入浅出的分析了《未成年人保护法》《青少年如何维权》等法律法规的实施，举证了很多的案例，充分说明了少年儿童如何正确利用法律来保护自我的合法权利，全校师生受益匪浅。

　　作为教师，学习《未成年人保护法》《青少年如何维权》等有关资料，明白执法是重要的权利义务，学法是重要的必修课，护法是重要的基本职责。教师在现实教育工作中充当重要主角。

　　教师要有教师的职业道德，要知法、懂法、守法，按法律法规去规范教育学生。教师是作为社会成员，应具备社会公德，作为家庭成员，应有家庭美德。由于教师这一职业的非凡性，有人称教师是：“阳光底下最光辉的职业”。同时对教师的苛刻与责备也日益增多，这就要求做教师的不仅仅要有较高的文化素养，有系统的理论知识，有较强的职责感和事业心，有高尚的道德情操，有博大宽广的胸怀，还要有甘于清贫的孺子牛精神，有退一步海阔天空的境界。而忽略了教师应对成千上万性格各异的、情绪不一样的学生时所承担的巨大的精神压力和心理压力之下可能产生的心理反应。可是这种压力也造就了教师百折不挠、勇于奉献的青松般的性格。

　　但教师究竟是人而不是神，教师的言行也不是放之四海而皆准的真理，我们提倡教师要讲究职业道德，要摒弃那些功利的、腐朽的思想，简单粗暴的方法，既要教书，又要育人，把培养社会主义优秀接班人的职责勇敢的承担起来，在教育教学工作中充分研究到学生的个性差异，用多样化的、进取的方法调动学生的进取性，避免与学生发生冲突，多鼓励，少批评，多表扬，少讽刺、讥讽学生，不体罚或变相体罚学生，使学生感到家庭的关爱，从而迸发出学习的热情。

　　同时根据《未成年人保护法》的规定，加大对未成年人的保护力度。对一些侵害未成年人合法权益的行为要及时、有力的打击惩处。要在以人为本的理念下，根据未成年人的非凡心理、生理特点，因材施教，因人而异，有的放矢，教育工作方式方法要适应时代发展的要求，不能用老套套，要注重改善方式，不断创造一些新的教学方法，把学校、家庭、社会教育结合起来，把社会各方面的力气整合起来，将一些原先构成的工作机制、工作做法规范化，用规范化建设来提高维护未成年人合法权益工作的整体水平。

　　经过近一段时间在市局春训期间集中学习法制教育讲座过程中，我对坚持社会主义法制教育理念的重要性有了进一步认识，异常是税务机关干部正确用法的不可或缺，具有十分重要的意义.经过近一段时间的学习讨论，本人深深感到，学习全面、准确理解社会主义法制理念的本质要求和深刻内涵，坚持学法用法相结合，奋力提高自身的法律素质和依法行政管理，异常是对税务干部执法人员运用法制理念指导实践，具有重要的现实意义。在听取法制教育讲座的过程中，我主要有以下几点体会：

　　一、充分认识学法用法的'重要意义，增强使命感，是学好法.用好法的前提。自觉学习法律、宣传法律、贯彻法律，关键是要提高思想认识，认识有多深，决心就有多大。社会主义法治理念是科学有机的统一体。社会主义法治理念能够概括为依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导五个方面的资料。

　　我认为要增强自我的法制观念、提高法律素质，具体应当做到：一是依法治国有目标。建设社会主义法治国家已确定为党和国家的基本方略，依法治国的核心是依法治“官”，从“人治”走向法治，从注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，这就需要有一支法律素质较强的领导干部队伍，才能确保“有法可依、有法必依、执法必严、违法必纠”方针的落实。

　　二是素质教育的需要。市场经济就是法制经济。为规范社会主义市场经济，我国先后制定了近四万部法律法规和规章，中央提出以人为本，提倡素质教育的今日，作为国家税务机关干部正确运用现有的法制，进行科学的管理是时代的要求.三是自身建设的需要。一个以法为基础办理各项事务的国家人员，基本的法律知识都不懂，如何能更好的为人民服务，将是一句空话，能更好的用法，学法这个头带得不好，自身法制观念就不强，严格执法做不到，就会直接影响到我们日常管理工作和造就良好的法制氛围，对新干部的长大就会有阻碍。自身教的法制不提高将会造成严重的后果，对于我们这些执法干部来说，严格自身的法制学习，必须放在一个重要的地位，作为一件大事来抓。

　　二、坚持并运用社会主义法制理念武装执法干部的头脑。坚持与时俱进，学好法、用好法。在学好法方面，我个人认为，我国社会主义建设事业正处在难得的重要战略机遇期，随着我国综合国力明显增强，国际地位明显提高，人民生活明显改善，社会主义市场经济不断发展，我国社会各阶层的利益结构发生了深刻变化。在我国经济充满生机活力的同时，市场经济利益法则也影响着人们的人生观、价值观。

　　同时也处于种种思想兹生的时期，一些个别的执法干部由于对法制的理解过得轻浮，无法在其思想中产生震摄，使一些违法犯罪心理上产生了的侥幸，使国家和人民的财产遭受严重的损失。滋生和诱发违法犯罪的因素的客观存在，都提醒我们，用法制理念武装我们执法干部的头脑是十分重要的。与此同时，一些知法犯法的干部，法制基础意识的不断提高，司法程序打击职务犯罪应日益增强，对政法机关公正执法的本事和水平也提出了新的更高要求。应对新挑战、适应新要求，需要用科学、先进、正确的法治理念武装干警头脑。坚持并运用社会主义法治理念武装我们的头脑既是正确的，也是十分必要的。

　　三、坚持理论与实践相结合，严格依法办事。仅有将学法与用法有机结合起来，才能推进各项事业顺利健康发展。在今后各项活动中我个人认为，我们应当做到：研究问题先学法，制定决策遵循法，解决问题依照法，言论行动贴合法。在法制教育学习中，使我从中学到了许多关于法的知识，使我在今后的日常工作中，不断与我的工作结合起来，使我在学法的同时也在用法不断我的法律知识，更好为以后的工作打好基础。

　　讲座心得（二十六）：

　　伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的教师。”这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验，所以古今中外的教育家无不重视兴趣在智力开发中的作用。

　　今日我参加xx区“班主任培训”，有幸聆听了x教师讲座，她在讲座开头就提出“兴趣是最好的教师”，也是我感受最深的问题。她在讲座中讲了钱学森先生的故事。钱学森先生是航天之父，虽然去世了，可是我们从他的长大经历中能够有所收获。钱学森在少年时代是个贪玩、淘气的小孩，他的父母就给他找了一个勘探学者，让他去挖石头，找石头，他对地质学产生了兴趣；之后又让他跟一个生物学者学习，他对生物学也产生了浓厚的兴趣。

　　从他的父母对小孩的培养中，我们不难看出培养小孩，首先最主要的是培养小孩的兴趣，这就需要我们要有一个伟大的父母，有一个伟大的教师，要有一双善于发现小孩的慧眼。要在小孩的培养上，要看小孩长大后需要什么，要有他的兴趣来决定。x教师说：“一个小孩没有兴趣，长大后肯定很平庸”。钱学森虽然没有成为地质学家、生物学家，可是他的成功就是兴趣给他带来的，是兴趣是他走向了成功。

　　看看我们今日的教育，家长、社会、学校只培训的是社会认同的学生，高学历的学生。因为有了高学历，才有好的职业，没有高学历，就没有好的快乐人生。

　　在教育发展的今日，作为父母、作为一个一线的教育工作者、班主任，值得我们深思，怎样去解决这个问题，怎样打破人们认同的这种教育方式，需要我们不断的探索教育规律，必须有一套教育艺术，要不断的用自我的慧眼去关注学生、发现学生，学着看穿他们的心灵，用心灵，用眼神来传递彼此心里的话。并且要关注每一个学生。因为所有的人没有高低之分，都是平等的。我们要教育学生“天生我才必有用”。要帮忙学生树立信心，要了解学生需要什么，就教什么，学什么。

　　经过听x教师的讲座，我受益匪浅，思想上有很大的触动。作为父母、作为教师，要从培养学生兴趣入手。外力的强迫永久教导不出人才，一个人想学好一方面的知识，绝对都是内因起着主导的作用。正如爱因斯坦的名言：“兴趣是最好的教师。”古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。

　　在教学过程中注重学生学习兴趣的培养，让学生真正把“要我学”变成“我要学”。同时还要么注重学习方法的指导。我们教育的目的是什么？是“授人以鱼”还是“还是授人以渔”？让学生掌握好的学习会让小孩受益终生，所以，在教学中，我要避免单纯知识性的教学，还要注重学生学习方法的指导，培养小孩具备自学的好习惯。

　　x教师的讲座让我感受到了为人师表的重要，真正领悟到了为人师应当具备的心怀和情操，更加感受到自我离一个优秀班主任之间的差距。在今后的工作中，要很多的阅读与教育教学有关的书籍，拓展知识面，开阔视野，积累更多的教育教学经验，不断提高教育技能。仅有不断的吸取营养，仅有不断的让自我提高，及时的进行“充电”，才能提高个人素质和修养，掌握更多科学的教育方法和管理方法，将教育教学工作做好。

　　讲座心得（二十七）：

　　今日，得到要去听讲座的通知，据说还是音乐讲座。

　　我很疑惑，经济学院没有音乐系，怎样会有音乐讲座呢我没听错吧。另外我也很疑惑，应对学经济的学生，这位教授会怎样讲，讲乐理知识、演奏、音乐的历史还是教我们欣赏音乐总觉得，不管讲那个都不是很适宜。音乐知识那么多，仅凭小小的一个讲座，就能让我们跻身音乐的殿堂吗

　　怀着疑惑，我来到了五报，已经有几个队友在那里等着了。过了一会，一位披着长卷发的人进来了。不用问一准是江柏安教授了，搞艺术的人都爱把自我打扮得与众不一样，豪放不羁。

　　教授首先讲了音乐的定义：音乐是经过有组织的乐音，在时间里的流动来创造艺术形象，表达思想感情表现生活感受的一种表现性时间艺术，是人类历史上最早的艺术种类之一，也是人们最喜爱的艺术种类之一。关于音乐的组织性在学初中物理时，物理教师就讲过，如果没有规律可循那就成了噪音了。之后，江教授就用一段很普遍的旋律为我们解释了，音乐的规律性。原以为音乐的规律性是一段旋律的重复，此刻才猛然发现乐谱中一个小节，小节与小节之间都有规律，音符之间彼此连系，互相到达一种平衡。虽然学过乐器，看了那么多张乐谱，却从没发现还有这样的规律。以前的音乐学习真的很浅薄。

　　之后江教师又讲了音乐具有时间、声音、情感、表演特性。情感特性又分为基本特性和社会特性。音乐的形象是抽象的概括的随意的，音乐本无象，听者使之成象。音乐的内涵只可意会不可言传。音乐的声音无外乎是好听趣味有意味的声音。

　　关于讲座的题目，“如何听音乐”江教授让我们每一天倾听15分钟的音乐，在听音乐时什么事都不要做，全身心投入到音乐中去。听音乐是要花时间的，但我们去聆听音乐所花的时间是值得的。我们获得的是音乐的美感，是内心境感的升华，是对情操的陶冶。音乐使我们生活变得高雅。真正的音乐未必是一首歌，我们在大街小巷听到的流行歌曲并不是真正的音乐。像江教授所说很多人听流行歌曲，有的甚至为之疯狂，人们在很大程度上听的是寂寞。人们没有去关注音乐，而是在关注这些歌的歌词。听到那里我才发现为什么以前一旦有了流行歌曲的歌词，过了不久就会把这些歌忘到脑后去。而再去弹小时候弹过的曲子会很欣慰，一种快乐的感觉由心底升起，似乎是去见一个久未谋面的好友。

　　在讲座中江教授并没有一向在讲音乐，还经过音乐讲了人生的哲理。告诉我们每个人“要有奋斗的目标，要有实现目标的志气”不管此刻的处境如何，我们都应当奋力使自我和家人过得更好。在梦想面前人人都是平等的，每个人都应当有自我奋力的方向，而不应当得过且过，混日子。更令我震撼的是另一句话“不怕你不跟着别人的脚步走，就怕你跟着别人的脚步走”，每个人的目标不一样，因而每个人所要走的路也不一样，适合别人的未必适和自我。自我决定自我的步伐，掌握自我的未来。而不要人云亦云，总跟着别人走。这一句话点醒了我，进入大学虽然得到了一些锻炼，但也常常感到丢失了自我。经过这样的点拨我似乎又找到了自我。

　　这次的讲座让我受益匪浅，不但对音乐有了更深的理解也获得了许多的人生哲理。不虚此行啊!

　　讲座心得（二十八）：

　　今日，是本学期的最终一天，学校开展了一次安全教育讲座，我听了以后受益匪浅，感触良多。下头是我听完这次讲座的感想：

　　生命对每次个人来说都仅有一次，都是值得我们去珍惜和爱护。生命不是画在纸上的图画，错了，能够重新画过；生命不是一颗长青树，不能够永久立在风雨中，不能够横冲直撞。正因生命如，我们就要更加注意安全，保重健康，健康是无法用金钱来买卖的。这就是我听完安全教育的最大感想。

　　这次的讲座，其中一个案例是一个13人组合的犯罪团伙。作案已有两百多例，都是以抢劫，偷盗为主。有一次，他们准备抢劫，不听受害者劝告，反而恼羞成怒地将其推下河，幸好受害者会游泳，自我游上了岸。有些受害者不敢报案，所以他们作案的实际数字还没有统计上来。据了解，这13人中有11人都生活在单亲家庭，父母离婚。有一个家庭，父亲死了，母亲出走，只剩他和他爷爷，爷爷身体不好，没有经济来源。所以，他养成了懒懒散散的习惯，想上学就上，慢慢地就和不良少年混在一齐。

　　家庭，父母，教育都很重要，如果教育不好，危害很大，离婚使小孩过早地尝到苦涩，或把小孩当成包袱。家长把昔日的怜爱变成厌恶，把细心呵护变成不闻不问。这样一来对于未成年小孩来说是无法承受的，所以他们就走向犯罪。人生，本来就是友善的，最重要的就是父母亲的教育。不要因为大人间的矛盾，而影响小孩，使小孩走上犯罪的道路，走上歧途。

　　这些案例在我们生活中常常发生，这使我想到了发生在我身边的事情，我以前有一个同学，他家是单亲家庭，他从小都跟着母亲生活，因为他异常调皮，所以他母亲管不住他，所以，他的作业经常不完成，教师多次请家长，可是没有一点效果。渐渐的他开始逃学，跟那些小混混在一齐，时间长了，他开始向低年级的小朋友，索要钱财。这件事既影响到了学习。并且，还触犯到了法律，这都是单亲家庭，带给小孩的阴影，使小孩一步一步走上犯罪的道路。

　　听了这次讲座，我觉得我们应当加强自我保护意识，学会抵御不法侵害，学会保护自我，因为我们的生命仅有一次，不能够重新来过。所以，安全对于我们来说十分重要，当然，在生活中其他安全问题也不容忽视。让我们珍爱生命，注意安全，共创一个完美的明天！

　　讲座心得（二十九）：

　　我校开展了一次“感恩教育”的讲座，讲座中讲述了一些让我极为感动的事例。经过这次讲座，让我明白了生命因为感恩而变得有价值，我们已经习惯了生命中的一次次的伤痛，一次次的感动。当然，这次讲座也让我明白了许多的道理，让我懂得了什么是感恩，感谁的恩，以及怎样去感恩。

　　感恩不需要金钱，也不需要什么珍贵的物品，更不需要花言巧语，只需要有一颗真诚的心。

　　感恩是我们降生于这个世界的第一声啼哭。我们用最初、最纯的心去感激父母赐予我们的生命，父母给了我们生命，含辛茹苦养育了我们十几年，为我们流了许多汗水，付出了许多辛酸，是多么不容易呀！所以，我们对父母要有一颗孝心，为辛勤工作一天的父母做一顿饭，倒一杯水，洗一次脚。看似一件微不足道的小事，却是我们对父母感恩的一种表现，父母会所以而感到无比快乐、欢乐。同时，我还想对母亲说声感谢。因为母亲无微不至的照顾我；因为母亲十分疼爱我，让我吃得好、穿得好，还送我去读书。让我感受到了伟大的母爱，我要大声的说：“母亲我爱你，母亲感谢你！”

　　教师是我们的第二任父母，为了让我们学到更多的知识，为了让我们早日成才，教师鬓角又多了许多银丝，额头又多了几道皱纹。对教师，我们要有一颗感恩的心，我们要奋力改正自我的缺点和不足，我们要奋力学习科学文化知识，用优异的成绩来真诚的感恩我们的教师。

　　古人说：“滴水之恩，当涌泉相报。”我们要向父母感恩，我们要向教师感恩，我们也要去感恩那些关心过我们、帮忙过我们的人。

　　最终，我要感恩我的祖国。想想利比亚人民饱受战乱之苦，而我们却能安静的坐在教室里读书，让我感到无比的快乐和自豪。这要感恩我们有一个强大的祖国。

　　如果每个人都懂得感恩，那么这个世界将充满爱，将变成美丽的人间。所以我期望每个人都要懂得感恩。

　　讲座心得（三十）：

　　十分感激徐教授这么多次次精彩的讲座，听了徐教授这么多的原创作品，让我明白，如果我们能好好的利用这个音乐的特性，那么会对我们的工作和生活带来个更大的帮忙。不管是在专业方面，还是生活方面，都让我有了一个明确的奋斗目标，衷心的感激徐教授!听徐教授这次的讲座，作为中国人的我，是应当对祖国做出贡献的同时，发现祖国的完美河山深处那些优美动听的旋律，更加的热爱祖国。

　　在阿炳的讲座中，不管是来在本专业的还是来自外院的同学们，他们都洋溢着求知热情，讲座在高涨的情绪和热烈的掌声中结束，同学们久久不愿离开音乐厅，期待下次徐教授的精彩演讲。在上海音乐学院的视频观摩中，不管是上海音乐学院本科生的表演，还是研究生的演唱，都深深的震撼着我的心，她们的演唱是那样的自如，表演是那样的国际化，完全投入到音乐中，没有一丝一毫的紧张，而作为大四的我们，是否该为我们的专业，我们的人生做一次好好的规划，我们到底该做些什么，我们到底应当怎样做

　　听了这次徐教授的讲座，我觉得自我该给自我的人生多一点付出，一分耕耘一分收获，即将走入社会的我应当拿什么资本，用什么姿态来迎接更大的挑战!

　　人生追求——真善美，在教授这门课上不仅仅得到了很多知识，更让我们找到了明确的方向以及人生的真谛!再次感激徐教授无私的付出和精彩的讲座。

　　讲座心得（三十一）：

　　中国素有礼仪之邦的美称，古代贤圣无处不在践行着礼貌与礼仪。随着社会的发展，礼貌礼仪在我们的生活中愈加显得举足轻重。礼貌礼仪已然成为我们生活、学习等方面不可缺少的重要组成部分。所以学习礼仪知识，运用礼仪规范，对提高我们的自身修养有着重要的意义，是良好教养的体现。

　　开学初，礼貌礼仪讲座，使我获益匪浅。

　　教师经过她细致的讲解，为我们讲解了作为二中学生方方面面的礼仪，几乎涉足我们生活的各个领域。包括学校礼仪安全方面，身体锻炼等，都是我们学生日常生活中接触最多的方面。经过这次的讲座，我明白：得体的仪表会使我们精神焕发；见到教师一句亲切的“教师您好”会给教师一天的工作带来力气；一个会心的微笑会不知不觉中拉近我们与同学的距离；得到帮忙时的一句“感谢你”是他人的付出得到的最好回报......这一切的一切，无形中都在体现我们作为学生的素养，让我们以后的人生道路走上一条康庄大道。所以，我们应当时时刻刻要求自我遵守礼貌礼仪，心怀感恩。

　　试想，如果我们学生没有学生的样貌，仪表不得体，说话不礼貌，行为不规范，觉得他人的付出是理所当然的......那么，我们的生活该有多么的糟糕，我们的班级该有多么冰冷.....在这样的环境中，我们又怎样去安心的学习呢？所以，我认为这堂礼貌礼仪课比文化课还要重要，是入学教育最为关键的一课。

　　新的学期，新的学校，新的生活。我们每位同学怀着新的期望，踏进了校门，将在那里放飞我们的梦想。让我们一礼貌礼仪为伴，为我们的学习生活营造一个良好的氛围，做合格的高中生，做优秀的中华儿女！

　　讲座心得（三十二）：

　　经过近一段时间在市局春训期间集中学习法制教育讲座过程中，我对坚持社会主义法制教育理念的重要性有了进一步认识，异常是税务机关干部正确用法的不可或缺，具有十分重要的意义。经过近一段时间的学习讨论，本人深深感到，学习全面、准确理解社会主义法制理念的本质要求和深刻内涵，坚持学法用法相结合，奋力提高自身的法律素质和依法行政管理，异常是对税务干部执法人员运用法制理念指导实践，具有重要的现实意义。在听取法制教育讲座的过程中，我主要有以下几点体会：

　　一、充分认识学法用法的重要意义，增强使命感，是学好法、用好法的前提。

　　自觉学习法律、宣传法律、贯彻法律，关键是要提高思想认识，认识有多深，决心就有多大。社会主义法治理念是科学有机的统一体。社会主义法治理念能够概括为依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导五个方面的资料。我认为要增强自我的法制观念、提高法律素质，具体应当做到：

　　1、依法治国有目标。建设社会主义法治国家已确定为党和国家的基本方略，依法治国的核心是依法治“官”，从“人治”走向法治，从注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，这就需要有一支法律素质较强的领导干部队伍，才能确保“有法可依、有法必依、执法必严、违法必纠”方针的落实。

　　2、素质教育的需要。市场经济就是法制经济。为规范社会主义市场经济，我国先后制定了近四万部法律法规和规章，中央提出以人为本，提倡素质教育的今日，作为国家税务机关干部正确运用现有的法制，进行科学的管理是时代的要求。

　　3、自身建设的需要。一个以法为基础办理各项事务的国家人员，基本的法律知识都不懂，如何能更好的为人民服务，将是一句空话，能更好的用法，学法这个头带得不好，自身法制观念就不强，严格执法做不到，就会直接影响到我们日常管理工作和造就良好的法制氛围，

　　对新干部的长大就会有阻碍。自身教的法制不提高将会造成严重的后果，对于我们这些执法干部来说，严格自身的法制学习，必须放在一个重要的地位，作为一件大事来抓。

　　二、坚持并运用社会主义法制理念武装执法干部的头脑。

　　坚持与时俱进，学好法、用好法。在学好法方面，我个人认为，我国社会主义建设事业正处在难得的重要战略机遇期，随着我国综合国力明显增强，国际地位明显提高，人民生活明显改善，社会主义市场经济不断发展，我国社会各阶层的利益结构发生了深刻变化。在我国经济充满生机活力的同时，市场经济利益法则也影响着人们的人生观、价值观。同时也处于种种思想兹生的时期，一些个别的执法干部由于对法制的理解过得轻浮，无法在其思想中产生震摄，使一些违法犯罪心理上产生了的侥幸，使国家和人民的财产遭受严重的损失。滋生和诱发违法犯罪的因素的客观存在，都提醒我们，用法制理念武装我们执法干部的头脑是十分重要的。与此同时，一些知法犯法的干部，法制基础意识的不断提高，司法程序打击职务犯罪应日益增强，对政法机关公正执法的本事和水平也提出了新的更高要求。应对新挑战、适应新要求，需要用科学、先进、正确的法治理念武装干警头脑。坚持并运用社会主义法治理念武装我们的头脑既是正确的，也是十分必要的。

　　三、坚持理论与实践相结合，严格依法办事。

　　仅有将学法与用法有机结合起来，才能推进各项事业顺利健康发展。在今后各项活动中我个人认为，我们应当做到：研究问题先学法，制定决策遵循法，解决问题依照法，言论行动贴合法。在法制教育学习中，使我从中学到了许多关于法的知识，使我在今后的日常工作中，不断与我的工作结合起来，使我在学法的同时也在用法不断我的法律知识，更好为以后的工作打好基础。

　　讲座心得（三十三）：

　　为了提高我校教师团队执行力，着力打造沿河品牌学校，促进学校更进一步的发展，学校安排于20XX年11月14日午时，听了由深圳道弘文化发展有限公司的孙教师主讲的“执行力与学校发展”的讲座。其中谈到的执行者应当具备的六心——爱心、公心、职责心、宽容心、平常心、律己心。“爱心”放在首要位置，让我感触很深。

　　作为一名教师——教育教学工作的执行者，在教育教学中，如何深刻领会，始终坚持这“六心”，用这“六心”去严格要求自我。从爱心这一层面来说，我的体会是：

　　一、要热爱自我的事业

　　“做一天蜡烛，就要发一天光；做一天春蚕，就要吐一寸丝。”这就是我的从教观点。“十年树木，百年树人。”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈的使命感为基础的，是要以强烈的职责心做代价的。一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。也是一个人从事教育事业的必要的心理准备。

　　二、要热爱自我的学生

　　教师必须关爱自我的学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种热爱首先是温暖的，是充满情感和爱的事业。

　　作为教师应当多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友。这种爱也需要教师倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮忙、把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。

　　经过学习，我懂得了怎样去关爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另外一个层面。作为教师，今后我要奋力做到能爱、善爱，去关爱学生长大过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教过程育中的主体能动性，要爱他们长大过程中孕育出来的一串串的成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解、尊重、信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。

　　热爱教育事业是搞好教育教学的基础，热爱自我的学生是搞好教育教学的保证。

　　讲座心得（三十四）：

　　接触市场营销这个专业已经有一年半了，相信我们每个人在心中对它都有一个理解，并且我们也陆陆续续开了一些专业课程，其中的很多营销思维、营销理念都是经过一代代经济学家、管理学家、营销大师总结归纳得来的，更有很多理念值得我们深入研究，同时使我们受益终生的。然而那些理念似乎离我们太远，我们所能做的就是机械化的记忆，可是在我理解，市场营销是随处可见且贴近生活的，如果我们想去了解它，经过课本觉得遥远而不现实;经过打工缺接触较少所见所感仅仅冰山一角。而一场营销讲座则能较好的弥补书本和实践之间的空挡，使我们有所触动。

　　之前也听过一些关于营销的讲座，大多数都是一些较有传奇色彩的十分成功的案例的讲解，但我觉得离我们太远，因为我们正处于一个渴望接触社会而又对社会了解较少的阶段，我们更想明白的是自我在大学期间要为营销这份职业做什么准备？毕业5年内要有哪些付出、哪些收获？所以我觉得此次营销讲座让我对自我未来的规划更加实质化、具体化，而不是像以前一样空有一个目标。且经过企业经理对自我求职、工作变迁、升职等经理的讲解，让我对自我的本事有一个较好的估计，也能更好地认识自我。又因为年龄比较贴近的关系，他的思维方式、处事方式也易于我们了解，对我们今后两年多的大学生活有一个较好的指导作用。

　　此次讲座，我觉得自身受益较大的是他对于自我工作模式的具体的讲解，从而让我对于我今后的工作环境、待遇、工作强度、工作方式有了一个大概的掌握。而他所讲的一些实例或者教训，也使我们收获很多。其中更是蕴含了很多待人处事的方法，值得我们深思。

　　从我个人角度来说，我性格比较慢热，且很难让别人走近，甚至看到两个不熟悉的人亲切的交谈会觉得伪善。所以我觉得我缺乏社会的磨练，而他的讲座也给我很大启迪，让我对于如何处理好人际关系有了一些头绪。

　　总的来说，此次讲座让我从营销手段、学业规划、职业发展、社会人际等多个角度获益，也更加明确我要做出的奋力。

　　讲座心得（三十五）：

　　5月14日午时，学校邀请了县关工委的同志给全校的教职工进行了一场法律讲座。听了关工委的同志讲的《法制教育的重要性》、《教师如何上好一节法制课》、和《教师在法律方面应当注意哪些问题》后，使我对教师的权利和义务、教师的行为规范、教育教学工作的开展等有了进一步的认识。

　　学生是国家的未来和期望，他们正处于生理和心理的生长发育阶段，具有极强的可塑性。从小培养小学生法律意识，进行法律素质培养教育，不仅仅能够预防和减少学生违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法为事、遵纪守法的良好习惯，促进他们的健康长大。

　　学生在学校理解教育，与教师接触的时间最长，异常是小学生，可塑性十分强，受教师的影响也最大。仅有教师具有良好的法律素养，才能培养出具有法制观念和法律意识的合格人才。每位教师都应把《教育法》《教师法》和《未成年人保护法》等法律法规列为必学资料，并深刻认识到不懂法律，不依法职教就是不合格的教师。此外，教师还应具有多元化的知识，不只是学习业务知识，还要不断加强教育心理学、社会学、法学等学科知识的培训与学习，注重自身良好素质的构成，从而真正担负起教书育人的神圣重任。尤其在实施新课程中，要提高学生的社会适应本事，加强对学生的法制教育，教师首先要加强自身的法治修养，提高教育学生的本事。教师的一言一行，对学生的思想意识都会产生决定性的影响。

　　教师要以身作则，做好表率，要有事业心和职责感，认真做好本职工作，奋力学习新的教育理念，深入理解心得教育思想，切实提高教学水平和思想教育本事。在教学中，要戒有粗俗的语言和散漫的工作作风，经常坚持良好的仪表和教态。当学生的缺点错误时应采取说服教育的形式，做到实事求是，以理服人，循循善诱，启发自觉。对学生多表扬少批评。在表扬和鼓励的同时，指出他们的不足，肯定他们的成绩，以便激发他们的学习兴趣，调动学习的进取性，到达思想教育的目的。

　　教师的教育作用关键取决于对学生的态度。在教育学生时要做到：诚心、热心、关心、耐心和爱心。不简单粗暴地训斥学生，不体罚学生。教学中注意使用术语和礼貌语言，不使用土语、方言和大粗话。法制教育不是简单的说教，教师要提高法制教育本事，注重调查研究，讲究发式方法，把法制教育寓于教育教学之中，在新课程中抓住一切有利时机对学生进行法制教育。

　　教师若能把法制教育的方法、时机掌握恰当，运用灵活，对提高学生的政治思想觉悟，抵制精神污染，定会收到事半功倍的效果。可是法制教育不是一朝一夕和几堂课就能解决的事情，它需要家长的配合，更期待着社会风气的好转和我们教师能始终不渝的寓法制教育于课堂教学之中。

　　讲座心得（三十六）：

　　上周五的“幼小衔接”讲座顺利地结束了，活动的顺利结束不仅仅给我带来简便，也带来许多感想，有感于“幼小衔接”讲座。

　　讲座很精彩，家长们听得很专心，很多家长还认真地做着笔记，我不禁佩服主讲者的口才魅力，能吸引这么多的家长专心致志地听讲。家长们的专心，我想还有一个更重要的的因素，那应当是讲述的资料很实际，有很强的可操作性，是家长在实际的“幼小衔接”工作中能用得到的。所以家长们喜欢听，还认真听。

　　这让我联想到我们的日常教学，为什么在上课时，会有很多小孩游离于教师的视线，我想除了小孩本身学习习惯不良的因素以外，我想关键因素在教师自身。教师缺乏教学魅力，教学资料没有意义或小孩不感兴趣等原因，这都是教师值得深思的问题。

　　听了讲座，还让我想到，这样的讲座对家长固有的比较陈旧的教育观念有一个很大的冲击，也就是说，在听了这样的讲座后，能有效地更新家长的教育观念，这也是举行“幼小衔接”讲座的作用。

　　我对讲座中的许多观点持相同意见，这或许是教育工作者共同的教育理念吧。比如对于家长对小孩的拼音教学问题等等，主讲者都做了精彩的讲解，我也深有同感。

　　1、关于拼音这个热点问题。很多家长怕自我的小孩跟不上，纷纷提前学习，甚至要求幼儿园就开始教学。其实，这是一个恶性循环。从小学教师的角度来说，他的教学进度一般会在学校整体安排的前提下，根据大多数小孩的学习情景来适当调整。如果每个小孩都是从零开始，那么教学也就会从零开始，完整安排，可是如果大多数小孩都已经学会的情景下，教师很可能也会加快进度，这就导致了一部分有潜力可是没有学过拼音的小孩的压力加重。可是这些不良后果很多家长都没有意识到，甚至有很多家长还大声呐喊：必须要提前去学拼音啊！于是恶性循环始终循环。所以呼吁大家，小学就是小学，小学的东西就必须让小孩到了小学的年龄去学。不然适得其反。

　　2、关于坐姿。一向在想假如始终必恭必敬地坐着必须会很累，所以当看到小孩坐在椅子上东倒西歪的时候，有时候也就“睁一只眼，闭一只眼”算了，可是在当听了讲座后，其实在幼小衔接阶段，有时候也是要狠狠心，至少在团体活动中的15到20分钟里必须要要求小孩好好坐，认真听。，尤其是即将要入小学的小孩。

　　3、举手。幼儿园教师也在强调回答问题要举手，可是很多时候，很多小孩回答问题会“脱口而出”，甚至有时候他们的无意识插话，教师也能容忍，于是，很多小孩就构成了随便插话的习惯。于是到了小学，教师遇到这样的情景就狠狠批评。此刻看来，我们幼儿园教师必须要对“回答问题要举手”，必须要常抓不懈。

　　4、生活问题。上厕所，吃饭，吃药等。幼儿园的课时较短，对于上课去厕所也能容忍，吃饭，有教师督促，吃药有医生来喂。可是小学里一切都要自我打理了。课间要准备学习用品，要喝水，要上厕所，该在课间解决的问题都要在课间解决。吃药，虽然教师也会提醒，可是要自我记住药量和吃法。总之一句话：一切都需要自我来做主了。

　　5、学习用品。前一天晚上都要准备好了，比如5支铅笔，1块橡皮：铅笔都要削好，学习用品不能太花俏的。因为太花俏反而会分散小孩的注意力，将那些华侨的学习用具成为玩具。

　　6、做事速度。尽量改变拖拉习惯。小学以后，每节课中的资料比较多，并且必须要弄懂掌握，因为第二天立刻又有新的教学资料，如果昨日的资料不掌握，不懂的东西就会滚雪球一样越滚越大。这一点和幼儿园有十分大的区别，在幼儿园，即使有个别小孩没有掌握的，也能浑水摸鱼，毕竟幼儿园没有系统地考试。所以，该学习的时候认真学习，学习完了再放松地玩，这个学习习惯的养成是十分重要的。

　　看来“幼小衔接”工作的确有很多资料需要我们用心去做。

　　讲座心得（三十七）：

　　听力是学生的一个重要组成部分，也是影响学生成绩的一个重要因素，所以作为教师，我们必须要提高学生的听力，教给学生做听力题的技巧。

　　听力的提高对于刚走上工作岗位的自我确实是一个棘手的任务，由于没有经验，也没有系统地学习过这方面的课程或者讲座，所以很困惑。在没有学习这个讲座以前，自我一向用的都是不科学的方法教学生听力。学习了赵书梅教师的讲座后，真的是恍然大悟，并且觉得有一种如获珍宝的感觉，这些理论和科学的做法对自我教学本事的提高和转变简直就是一副良药，雪中送炭，及时解决了困惑我多时的问题。

　　走上工作岗位到此刻，一向对听力的教学方法都很茫然，不明白什么方法是科学的正确的。平时因为怕落下课，很少给学生放听力，只是前突击练一下，并且练得时候也不注意方法。录音机放在教室前面，放一个小题检查一个，学生有问题了就重新让学生再听一遍，给学生解释解释，学习之后，才明白科学的方法是这样的。

　　要想提高学生的听力，必须从初一开始，坚持至少每周都要对学生进行听力训练，要坚持给学生上听说课，上语音课，培养学生读的语调，让学生掌握说话人的语气，还要抽出时间给学生贯穿文化背景知识。此外，最重要的是听说教学的方法，科学的教学方法能够事半功倍，否事倍功半。

　　在教学方法上，首先要教给学生在听听力的时候必须要放松，坚持平常心态，解决心理问题很情绪问题是第一步，然后再教给学生科学的做题方法。其中，对我感触最深的是听说策略的第四个方面：即听前听中听后要求。教师在听力教学中要做到以下三点：

　　1.听前必须要做热身活动，让学生熟悉话题，熟悉相关的词语和句型，讨论背景。

　　文化，告诉学生听的具体任务和要求。当听力中有生词的时候教师要提前帮学生进行科学处理。

　　2.听中要做到：听信息，排顺序；听信息，列项目；听信息，补全文字；听并画图；听并制作；听并填空；听写；听并记笔记；听指令，完成系列动作；听并选择；听并匹配。

　　3.听后要做到：口头回答问题；小组讨论；模拟对话；复述或转述所听资料；作出书面回应；要点；改变所听资料；表达个人感受和观点。

　　这三点从赵书梅教师的讲座里摘抄出来的，也是对我帮忙最大，最受益的三点，我把他们摘出来和大家一齐分享，期望大家能够一齐学习，一齐长大，一齐提高。

　　讲座心得（三十八）：

　　很荣幸，我参加了由管城区教师进修学校主办的“20XX年管城区区培计划——德育专题培训活动”。其间，有幸聆听了韩玲教师所作的《直面教育新问题，智慧化解寻对策》讲座。受益匪浅。

　　韩玲教师是北京市平谷区教委教研中心高中教科室主任，北京市骨干教师，优秀班主任，国家新课改课题组核心成员，中央教科所“整体构建和谐德育体系”总课组高中学段负责人。全国各地讲座近300场，代表作有《我的班级管理之道》、《名校之门向你敞开》。其演讲风格幽默，思想深刻。如：班级稳定了，学校也就办好了。班主任的管理水平上去了，学校的品牌也就打造出来了。学校办得好不好，关键在于班主任。班主任必须要注重培养学生良好的心理素质和健康人格。管理班级工作的前题是学生服你。第一次在全体学生面前亮相要打动学生的心。第一次上课要牵引学生的魂。不到万不得已不请家长到校。在学生面前赞扬科任教师。班主任是苦干、巧干干出来的。等等会让我们耳目一新。

　　教师，有人把它喻为阳光底下最光辉的职业;学校，有人把它喻为生活中一片净土。从走上教师岗位的那天起，我们就为自我的选择而骄傲。对自我的选择情有独钟，一如既往。正是对教育事业的挚爱，使我们在日常生活中的每一个细节里，奋力实践着身教重于言教的教学原则。用自我良好的言行举止来影响学生，做到教书育人完美统一。师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的“黏合剂”。作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前提，是教育力气之所在。教师对学生的爱和理解，能够使学生感到温暖，能够沟通师生之间的感情，教师的爱应播撒在团体中，播撒在学生的心坎上。苏联著名教育家马卡连柯曾说：“没有爱就没有教育。”教师是天底下最崇高的职业，它不但需要丰富的知识，更需要一颗慈爱的心。教师对学生的爱不仅仅要表此刻言语上，更要身体力行的融入到全部教育教学活动中，要让每一个学生都感受到爱的阳光。

　　班团体是培养学生长大的一方沃土。在班级管理中，我们要创设优质的管理情境，把学生从受教育者变成一个自我教育者，使学生在“自我管理、自我培养、自我教育、自我发展”过程中，主体意识得到加强，创立一个礼貌守纪、团结互助、勤学上进、有较强凝聚力的班团体。工作中，我们会发现学校有的班，虽然班内学风很浓，凝聚力强，学生都有较远大的梦想，可是“傲”气很重，都看重“大事”，不注重自我身边发生的小事，且不屑于做小事。比如，放学后窗户没关就走了，大白天教室里灯全亮着却不以为然等等。针对这种情景，我们要及时组织召开主题班会，宣传“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”理念，对“小事该不该管”进行了辩论，最终得出结论：千里之行，始于足下;千里之堤，溃于蚁穴;一屋不扫，何以扫天下。同时，我们还能够组织同学们成立一个志愿团，定期为学校、社会做好事，以实际行动感化、感染周围的同学。在以正确的舆论和良好的班风支配团体成员的行为和生活，这是一种潜移默化的教育力气。

　　同时，为培养学生自我管理本事，发挥学生主体作用，还能够经过民主化组织，实施了“班干部竞选制”，为学生供给自我教育情境。经过自主体验，每个人都更加自信，高昂的群体士气使班团体具有强大的凝聚力，学生的决策本事、组织协调本事也不断提高。

　　讲座心得（三十九）：

　　x月x日晚，我们全校教师聚集在三年级教室认真聆听xx校长作题为《做一名合格的人民教师》师德师风讲座。x校长主要从五个方面阐述了怎样具备良好的师德。良好的师德，是一种强有力的教育因素，是教书育人的一种动力。它是教师从事教育劳动时必须遵循的各种道德规范的总和。

　　经过本次讲座学习，在全面提高教学质量的思想指导下，就“如何做一名合格的人民教师”，我谈谈下头的几点体会：

　　教师要热爱教育，献身教育。首先，要热爱教育事业。既然我们选择了教育事业，就要对自我的选择无怨无悔，不计名利，进取进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自我的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自我，超越自我。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，奋力提高自身本事、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。

　　坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，奋力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习进取性，奋力提高教育教学质量。

　　教师要做到“三心俱到。崇高的师爱表此刻对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，异常对那些学习特困生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。

　　教师要进取进取，提高业务素养。有句话说的好，没有教不会的学生，仅有不会教的教师。这就向教师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自我，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们必须要与时俱进，孜孜不倦的学习，进取进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生。

　　教师要以身立教，为人师表。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢模仿，将会给学生带来一生的影响，所以，教师必须要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自我首先做到；凡是要求学生不能做的，自我坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

　　总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自我，在行动上提高自我的工作职责心，树立一切为学生服务的思想。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。并不断提高自身的道德素养，培养出诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

　　讲座心得（四十）：

　　为进一步保护社区青少年身心健康，加强青少年的法制教育，强化法律意识，丰富青少年的学习生活。12月14日上午，我们学校请来了洪殿派出所的黄警官给大家做了一个《青少年法制宣传教育专题知识讲座》，为全校同学上了一堂生动的法制教育课。

　　针对目前社会出现的青少年犯罪现象，身体健康和心理健康兼备的青少年才能更好地适应社会环境。对此，在教育课上，黄警官从法制教育的好处、违法犯罪的危害性、如何预防青少年违法犯罪行为等方面做了生动的阐述，并透过旁征博引，列举具体典型案例，以进一步增强青少年学生们的法律意识和法制观念，养成遵纪守法的好习惯，提高自我保护潜力。

　　"勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这是刘备临死前对刘禅说的话，授课教师做了深刻的解释，教育我们不要走上歧途。

　　授课教师的法制讲座深入浅出、通俗易懂，加上他风趣幽默的论述和具体生动的事例引起了在场青少年的极大共鸣，让大家增长了知识，起到了良好的效果。

　　讲座心得（四十一）：

　　XX教师的讲座使我与人交往的意义，也注意到了一些平常要与人交往时容易忽略的问题，让我及时地了解人际交往中的一些很重要的事情。告诉我怎样处理与朋友之间的矛盾，让我更加明白尊重他人的重要性。陈教师更是经过游戏的方式告诉我们，手机里的并不是朋友，身边的人才最重要。陈教师的话，使我更加了解与朋友之间交往的方式：尊重和理解。

　　上了大学的我们多少都会有些迷茫，大学相当于一个小型社会，我们要学着怎样在这个小社会中寻找到真正的.自我。当我听完陈教授的报告，我心里明朗了许多。首先我们要多和别人沟通，把握人际交往的几大原则，待人尊重，真诚。其次遇到困难不要退缩，你越退缩，困难就会离你越来越近，而是坦然应对，尽最大奋力把每件事都做好；最终我们不要忽略眼前人，我们能够特立但不要独行，如果有羞怯，就放下包袱勇敢迈出第一步，如果有敏感，就放平心态，接纳包容。带着微笑生活，带着赞美远航，仔细聆听那远方的声音。

　　作为一名大学生，我们正处在从学校到进入社会的磨合阶段，最需掌握的是时刻都需要到的人际交往。在人生中，获得得社会支持，是事业成功的保证；满足交往的需要，是身心健康的保证；完成社会化，是促进个体发展的必然经历。所以，学会恰当的人际交往是必然的。其次，在人际交往中，最常用到的就是与人沟通，陈教师给我们列举了在沟通的过程中可能遇到的障碍，让我们更清楚在与人沟通中该注意到的问题。经过陈教师的讲座，我更加了解、学习到作为一名大学生，在今后的学习生活，在与人交往中该把握住的原则。

　　讲座心得（四十二）：

　　周一例会我们观看了高金英教师的《提高自身素质，做好新时期的班主任工作》报告。我听后第一个感觉就是：如果我是学生，能有这样一位教师必须很快乐。高教师以鲜活的案例阐述理论，时而温情感人催人泪下，时而犀利深刻发人深省，时而诙谐幽默惹人发笑。教育的智慧尽显其中。

　　一个普通的班主任竟然能够做出如此多的不普通的事。初建宏志班，高金英教师就担任班主任，对既没成功经验又没失败教训的她来说，惟一"有谱"的是"我有爱"。因为在此前20多年的教育生涯中，她即是在"有了爱就有了一切"的实践中走过的。而讲座中最让人心境不能平静的也是宏志母亲关于"用人格魅力去感染学生"的部分。听着高教师一件件感人的事例，这也一次次的验证了高教师的信条："有了爱就有了一切"。

　　回想起高教师的讲座真是精彩多多：听报告更像是听高教师的单口相声。高教师的讲座之所以讲的如此收放自如，得益于她那一个个发人深省的小故事，那一段段让人捧腹的笑话。而那不仅仅是一个小故事，一则笑话，它们都被高教师赋予了教育意义，并且还是那么的"润物细无声"，仿佛是吃了糖衣药丸。高教师将一句句普普通通的道理讲得那么生动，那么真切，那么让人信服，让这些枯燥的大道理瞬间变得鲜活而充满生命力，并像烙印一样深深地印入人心。由此，我认为教师也要与时俱进，用心学习，笑话不是一笑而过的话，格言也不是手抄百遍后的理解，当教师就要能抓住风的一瞬并让它变成能量，在高教师身上我明白了原先用心积累，用心赋予一个笑话于新的内涵也是一种学习，有底蕴的教师才有魅力!

　　高教师的讲座给我的感触太多，我无法一一述说。作为新时期的班主任，我们每个人都拥有很多的机遇，同样也面临着更多的挑战。如何去应对挑战如何能够真正的胜任新时期的班主任工作这就要求我们教师必须要耐得住寂寞，能够沉下心来，去读一些书，一些有用的书。"一本好书，就是一个好教师!"博览群书，取之所长，为我所用。

　　用到教育教学工作当中去，教师的教育工作会如虎添翼，更上一层楼。

　　聆听高金英教师的报告是一种享受，更是一种快乐，让我们经历了一次心灵的洗礼和精神的升华，让我们渴望并奋力去做一名"充满阳光味道"的教师!

　　讲座心得（四十三）：

　　人生会面临许多选择，当你正处于十字路口不明白该何去何从时，你将做出如何决择？在现实生活中，有许多人不能明辨是非而选错了道路使自我后悔一生，当然尤其是我们青少年。

　　今日给我们做《法制知识讲座》报告会的是一位外穿着警装，内穿一件白色衬衫的黄警官。我听完了法制知识讲座的资料，感触很深。

　　他先讲了哪些是违反法律的行为，还教育我们“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，他做了深刻的解释，教育我们不要走上歧途。

　　听了今日的报告，我感觉未成年人违法犯罪为什么呈上升趋势，主要是他们法律意识淡薄，有的不懂法，还有的不知怎样做是对的，怎样做是错的；什么是自我应有的权利，什么是自我应尽的义务。没能真正理解遵纪守法的重要意义，不能在社会行为中自觉地运用法律知识来规范自我的言行。用法律武器与一切违法犯罪的现象作斗争。

　　学校、家庭和社会应注重引导未成年人了解自我的生理和心理特征，调解自我的情绪，加强自我抗挫本事的培养，以适应社会上各种环境的考验。因为，未成年人正是长身体的时期，他们已开始产生强烈的独立意识，不想事事依靠成人，想独立去处理一些问题，可是，他们的认识和确定本事又跟不上独立意识的发展，往往分不清是非，易偏激和固执使自我的行动带有很大盲目性，这就需要我们成人对他们进行整体引导，逐步提高他们能分析和去解决问题的本事。

　　讲座心得（四十四）：

　　在今日的感恩教育讲座中，演讲的李教师给我们讲了许多关于感恩的故事，让我受益匪。让我明白了父母、教师对我们的那些关爱，让我明白了我应当感激他们。

　　在世界上，万物都皆有感恩之心。落叶在空中盘旋，谱写成一曲感人的乐章，那是它对大树的感恩；白云在蔚蓝的天空飘落，描绘着一幅感人的画面，那是它对蓝天的感恩。有人说过，感恩就像一双鞋，穿上了它，我们才能在人生的道路上健步如飞。可是我觉得，感恩更像是我们生命中那一朵朵不会谢的花。因为拥有感恩，所以我们的生命变得五彩斑斓。

　　一向以来，我深深的感激父母与教师对我的信任与支持。我清楚的明白，我们是父母的心灵寄托生命的延续，期望之光。而今日，母亲就坐在我面前，她那慈祥的脸上分布着一条条皱纹，不知她在何时何地，为了一个这么不听话的小孩，而使脸上起了一条又一条的皱纹，在此时此刻，我才真正明白了父母与教师多我的那么多的爱。人人都说，我们的教师就像那红烛，燃烧了自我，照亮了学生，教师对我的关爱，我必须不会忘记。父母与教师的关心与信任是我自我学习的巨大动力。所以，我会信心百倍地去奋力学习，把自我当成是祖国将来的栋梁，使自我更加优秀，不负您们对我们的期望和关爱，愿我的成绩能使您们更加满意、放心。

　　感恩，使生活更美丽；感恩，使人生更精彩。学会感恩，善于感恩，将使我们的灵魂得到洗礼，心态得到调整，境界得到升华。感恩是一种快乐的智慧，感情、感恩是一种永恒的人生支柱。心怀感恩，我们的心境将会像阳光一样灿烂，我们的人生将会永存于历史长河。

　　讲座心得（四十五）：

　　今日，有一个关于证券方面的讲座，虽然将来我未必能在证券业就业，可是学学总没坏处的，更主要的是以后自我会接触到股票，懂一些证券总是好的。

　　可是听完之后发现，又被讲座题目骗了，原先讲的还是就业问题，只可是是关于证券的就业问题而已，虽然对于不能学到证券知识有点失望，但他们的就业经验也给了我很大的帮忙，也解答了我不少的困惑。虽然还有一年多才正式踏入社会，但我总会想我出了社会我能干什么，能干好什么，又应当如何去干。

　　在中国，我觉得学会做人比会做事更重要，你会做人，做事天然事半功倍教师曾说起自我的就业经历，当他刚到证券公司时，他并没有施展他才华的机会，他每一天做的事连小学生都能干——撕发票，并且一撕就是一个月，这还是90年代的大学生啊，他干的活完全跟他的专业不沾边，我们自我能忍受这样的待遇么，或许我们都会拍拍手，转脚就走人了。所以当我们到公司时，第一步就是放低自我的心态，别还把自我当成天子骄子，公司里的人学历可能比你差，可是他们的经验是你拍马都追不上的，要学会谦虚。第二要对自我的工作有好奇心，有好奇心才能把你手头上的工作做的更好，也对你以后的发展更有帮忙。第三，要多与人沟通，更要学会与领导沟通，要让领导明白你的想法，当领导需要你的时候你能出此刻他面前，否则，你会渐渐被遗忘。最终一点，也是我觉得最重要的一点，要坚持，要坚持在一个行业，坚持在一个企业，当然，那里的坚持不是永久的坚持，而是当你做一份工作时，你要坚持相当一段时间，并且有正当理由才能离开这个公司，行业。频繁的跳槽，不仅仅企业不喜，更是在浪费你的时间，因为你每次都在重新开始，而你所积累的东西却没多少。

　　机会是自我争取的，争取到了要好好把握，把握好了要把机会再发展成机会……这样你才能不断长大下去，要相信自我，要谦虚，要坚持。

　　讲座心得（四十六）：

　　在我没调入石小之前，就早有耳闻石小在作文教学中颇有研究。今日，有幸聆听了谢教师的讲座——作文教学“五步法”，再次让我领略到了石小的老一辈们为学校所做出的贡献以及他们曾创造的辉煌。作为一名现任的石小语文教师，我深感惭愧。我想，我们仅有继承和创新老一辈的优良传统，才不会愧对石小的老前辈们。

　　在近一个半小时的讲座中，谢教师对“作前指导”作了十分具体的阐述。他强调教师应引导学生积累写作素材，异常是一些趣味的、新鲜的材料。并且，给学生准备的时间至少一个星期，多则一个月至一个学期。说实话，从教这么多年，除了要求学生写观察日记外，从来没想过要在“作前指导”中下那么大功夫。今日一听，忽觉自我真是误人子弟啊!由此，我想到对于低年级的学生来说，培养他们良好的观察习惯是十分重要的。大千世界，有写不尽的人、事、物、景，然而，学生作文则往往空洞无物，这不是因为他们没有观察，而是我们在他们中要“授之以渔”，教给学生观察的方法，培养观察的习惯。我们应指导学生时时、处处留心周围的事物，遇事多问，进取思考，逐步养成勤于观察、善于思考的好习惯。在教室里种花，让学生观察发芽、长叶、爬蔓、开花的过程;大课间活动开始了，让学生说说你最感兴趣的一项活动;同学们冒雨到校上课，及时让学生描述刮风下雨的情景，谈自我身处雨中的感受;举行完校运动会，让学生描述运动员奋力拼搏的飒爽英姿;自我受到表扬后的激动神态，做错事后的懊悔心境……如果学生能够随时描述自我身边的事物，则说明学生已养成了观察的习惯，这样便会自觉地积累写话素材，写话时就能做到有资料可写

　　了。

　　低段写话的目的是什么这是开展低段写话教学必须首先弄清的一个基本问题。听了谢教师的讲座，我也深深地反思自我的写话教学，发现自我确有拔苗助长之嫌。《语文课程标准》将低年级作文改为写话，强调要激发学生的写话兴趣，让学生在写话中积累经验。的确，儿童经过几年学前教育生活，口语系统已初步构成，并能基本满足日常生活交际的需要。而书面语系统才刚刚起步，所以，低段写话从某种程度上能够说是一种零起点教学。如果提出过高的要求，无疑是对学生心理能量的挑战。一旦这种心理能量消耗超出了学生的心理承受本事，学生就天然会产生一种畏缩心理。他们会寻找一种能降低心理能量消耗的办法，那就是编故事，抄作文。所以，低段写话中，多进行一些日常随机小练笔还是比较好的一种训练方法。如：学习了《黄山奇石》后，让学生写写导游词;学了《我要的是葫芦》一课，让学生想象第二次种葫芦，这样的小练笔字数不多，能使教师更多地关注语言的质量，进行及时有效的指导、反馈和矫正。经常进行这种小练笔，能有效地提高学生的书面语表达本事，尤其是中下学生收益更大。

　　讲座心得（四十七）：

　　攀爬过岁月的脊梁，科学的脚步在历史的长河中求索。于是，在山之阳、水之湄、海之滨绽放出一朵瑰丽的奇葩，让世人以仰望的姿态注视。在一代又一代科学人的奋力下，这朵花愈加的娇美。然而当人们惊羡它的美丽时，又可曾明白它背后的汗水与泪水。

　　《走近科学》讲座将我们引入漫长、奇妙的科学史。

　　当人们将“地球是宇宙的中心”奉为真理时，当人们的思想被宗教摆布的时候，一个声音站出来说：“不，阳光才是宇宙的中心。”世人的嘲笑、教徒的破害并没有让他屈从，而是愈益的坚强。他用毕生的精力为“日心说”奔走呼喊。最终，在他双眼失明后亲手摸到了刚刚出版的关于“日心说”的著作。

　　科学正是需要这样具有顽强品质和敢于反抗精神的人。

　　科学的发展亦需要谦虚的品质。牛顿以往说过：“如果我看得更远，那是因为我站在巨人的肩膀上。”他也曾谦虚地称自我是科学海边拾贝的小孩。正是这样一个在科学的海边拾贝的小孩，在前人泛起的浪花中拾到了令人欣羡的贝壳。“墙角的花儿，当它孤芳自赏时，世界便小了。”在波澜壮阔的科学海洋面前，惟有谦虚才能一览它的壮阔。

　　科学是无国界的，它应是全人类共享的财富。

　　当人们敬佩居里夫妇历经数载发现镭的不懈精神时，又怎能忘记小居里夫妇的无私和对世界和平做出的贡献呢？“你们必须要抢先研制成核武器，维护世界和平。”当小居里夫妇语重心长地对中国科研人员说出这一番话时，世界为之折服了。这是怎样的无私与博爱，它为人类和平进程添上了浓墨重彩的一笔。

　　人类生活条件的提高离不开科学的发展，维护人类和平亦离不开科学的发展。当霍金的思维遨游在无边的黑洞之间，我们的思维也正漫游在科学发展历史的长河中。科学改变生活。你热爱生活吗那么请热爱科学吧。

　　讲座心得（四十八）：

　　上周日在新教师培训中，我听了xxx教师的心理辅导讲座——压力与压弹培养。

　　李教师经过压力觉察游戏、自画像投射测试、自制人际支持系统网等生动活泼的方式，浅谈压力和压弹的培养。整整两个小时的讲座，学生听得饶有兴趣，丝毫没有疲倦之意。讲座中，我有几点感触很深：

　　一、年青教师压力不小。

　　据讲座资料显示，从年龄坐标比较，20-30岁的年青人是中国压力最大的人群。20-30岁是人踏上社会的转型期，压力主要来源于从学生到社会人的转变。从行业坐标比较，中层管理者80分，经理层75分，教职员工75分，高于下岗工人（68分），也高于一般企业工人（59分）。

　　年青教师的压力一方面来自自身：自身要完成从学生到教师的转变，另一方面，也来自学校这个特殊的环境：繁琐事情多、学生声音嘈杂、社会期望较高、家长关系难处理，虽然工作时间固定，但完不成的工作还得带回家做，此外，备课的工作可能使教师回家去后还在苦思苦想，不断寻求更好的方案。

　　确认年青教师有压力是正常的事情，就应当正确对待它。就我个人来讲，就应当正视压力，培养压弹。“教育是心灵对心灵的呼唤，是用心灵来浇灌心灵。”具有良好的抗压本事，处世进取，能够感染学生，为学生供给良好的心理能量。

　　二、了解你——我——他。

　　李教师在讲座上异常强调人与人之间要互相了解。人和人的交流是以语言为工具的，但不恰当的语言的运用会适得其反。尽管本意是好的，但情绪的宣泄却可能伤害他人，破坏彼此的关系。

　　换一个角度，尝试着去理解他人，那就会明白别人最需要的是怎样的语言，自我真正需要说些什么。讲座上，李教师谈到了两点：

　　1、要就事论事，不要就事论人。

　　人是经过事情来了解人的，往往因为一些消极的事情而否定一个人的全部。当一个人被全盘否定时，那种感觉十分难受，并不利于他的改变。教育的目的是为了使其向好的方向转变，所以不能够否定一个人的全部，而应当就事论事。

　　2、明白说什么，明白什么时候说，明白对谁说。

　　说话之前要打好草稿，选择适宜的时间、想好适宜的资料、研究彼此的关系。

　　三、建立良好的人际关系支持网络。

　　李教师在讲座上要我们画了一张蜘蛛网图，网的中心是“我”，按照远近次序，分别在网中填上当自我遇到压力时可用的资源。

　　我发觉自我的压力网络比较窄，当遇到压力时可倾诉的人也仅有4—5个。尽管自我感觉已经够多了，也足够了，可是李教师说，压力网络越大越好，并且要在网络中加入学科中的领军人物与优秀教师。学科中的领军人物和优秀教师往往具备良好的心理素质，能够给自我补充心理能量。

　　四、区分清楚工作的重点。

　　“要区分清楚压力的来源，确认重点，确认那些能够放弃。”教师的工作很繁杂，从早到晚基本没停下来的时间。如果事事都觉得是同等重要的，把自我的精力平均分散，那会事倍功半。刚刚进学校的新教师，往往会想把什么事情都处理好，可是总觉得力不从心。我以往就有这样的感觉，于是我开始思考什么是最重要的。

　　对于我来说，最重要的事情莫过于踏踏实实地把课备好，课后作好反思工作。虽然不是每一次都有师傅来听，并且备课的辛苦可能也不能为人所知，但日复一日、年复一年，这种教学本事的提高必定能有所提高。教育教学本事才是教师发展的根本。

　　讲座心得（四十九）：

　　4月22日，春雨绵绵，我们学校有幸邀请了北师大著名的国学教授刘冰先生来我们学校讲座，其主是“用国学成就美丽人生”。

　　刘冰先生带着她的徒弟们冒着风雨风尘仆仆地来到我们学校。五、六年级的同学们坐满了阶梯教室，大家的目光聚集在大门，期待着刘冰先生的到来。

　　最终，阶梯教室的大门开了，从门口走进来一位慈祥的老奶奶，她快步走上台，向大家深深地鞠了一躬，这一鞠躬给我留下了深刻的印象，国学讲究礼貌。接下来刘冰教授开始自我介绍，先生的言行举止处处显示着“礼貌“二字，让人看着十分的舒坦，原先“礼貌”待人会让人心境舒畅。

　　刘冰教授将她徒弟中的两个小徒弟请上了台，一个是仅有三岁的小妹妹，一个是十岁的小弟弟。刘冰奶奶说：“我的这两个徒弟很厉害，小小年纪已经会背《弟子规》、《百家姓》、《三字经》、《千字文》、《女儿红》……，这些可都是小学的必修课呀。”说完，她让两个徒弟在现场背起了《弟子规》来，只见他们背得头头是道、滚瓜烂熟，我的心中不由得对他们产生了一种敬佩感。是呀，同样作为小学生的我对这些却一无所知，我感到万分惭愧。他们不但会背，重要的是他们还能理解其中蕴含的意义。

　　我们应当向他们学习，学习我们祖先遗留下来的一册册育人佳作，将我们伟大祖国的文化美德永久流传下去。

　　用国学武装自我，用国学成就美丽人生。

　　讲座心得（五十）：

　　今日，镇武装部的赫部长给我们作了社会生活和安全知识法制讲座，我感触很深：小孩是社会未来的接班人，他们能否健康长大，关系到民族的兴衰和社会的提高。育人不仅仅要进行智力教育，还要进行道德、纪律教育。十年树木，百年树人，安全宣传教育工作从小学生抓起，使学生从小就理解安全知识教育，到达自我教育自我，自我管理自我，养成自觉遵守交通法规的良好习惯，是能否到达一代人和一个社会的良好秩序的百年大计。

　　加强安全教育已到了刻不容缓的地步。从学生一日作息时间看，除去睡眠时间以外，学生一天在课堂消耗的时间，约占他们生活时间的二分之一。在这个长长的时间里，他们的认知、情感、性格、意志时时都在发展和变化着，学生的交通安全教育知识一般都在学校里获得。

　　所以，学校必须重视交通安全教育，发挥学校内在的教育因素，渗透交通安全教育。安全教育的最终目标是促使学生构成安全行为，从而在学习生活中远离安全事故。学校是公共场所，学习是团体性生活，学生是未成年、缺乏职责感的人群，安全隐患不可避免，我们要做好的就是防范于未然。防范于未然，重中之重是规范学生的不良行为习惯，引导学生以安全的行为在安全的环境中学习、生活、长大。

　　导之以行，注重引导与规范，引导学生进取开展丰富多彩有益身心健康的课外活动，规范学生不参与不科学的活动，不到有安全隐患的地方。我们要把平安的种子撒播进青少年的心田。当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、快乐和安宁。

　　讲座心得（五十一）：

　　上个周，我们利用中午时间听了领导去学习的关于“建构区域”的一个讲座，讲座的主要资料是将建构游戏的教育价值以及组织开展的情景进行了介绍。

　　首先在概念上我就理解的有偏差，在我的头脑当中，建构区域的概念简单的就是给幼儿一些积木、纸盒、箱子、易拉罐等物体让幼儿自由摆玩。听了讲座后我才明白建构游戏是指幼儿经过操作各种建构材料来塑造物体形象，反映周围生活面积特征或心目中遐想世界的一种感觉。原先建构游戏不单纯的是让幼儿自我摆弄，摆个高楼大厦就叫建构，而是幼儿经过感知周围环境利用这些积木进行心理塑造。幼儿能够经过感知周围环境的事物，选择其中的事物用各种材料进行塑造。

　　其次，建构区组织的流程的理解不一样。每当让幼儿玩建构区时，我只是简单的提前告诉幼儿能够利用这些积木、雪花片等材料随意拼插出高楼大厦等，然后幼儿自由玩耍起来，时间到了，本次区域活动就结束了。听了讲座才明白建构区域的流程为“确定构建资料——做好游戏准备——计划与探讨——创意建构——交流分享”五大步骤，而我平时的组织仅有两个步骤“确定建构资料——交流分享”，中间省略了三步重要流程。在讲座中的一节建构课堂中，教师和平时给幼儿上课一样分为三个部分。

　　开始部分：教师出示幻灯片，讲解资料，让幼儿回答中都有什么，促进了幼儿的感知觉发展。

　　基本部分：让幼儿交流、计划与探讨，自我想摆出中的什么东西以及幼儿构建过程，培养了幼儿独立解决问题的本事。

　　结束部分：请每组幼儿进行交流，告诉大家摆的是中的什么。

　　整节课下来，幼儿进取性很高，并且想象力很丰富，有的想法连我们大人都想不到。而我平时把幼儿的思维完全局限在高楼大厦这种有棱有角的事物当中，而这节课，幼儿能用供给的各种材料把恐龙、长颈鹿、蝴蝶等这种圆润的动物都能够摆出来，比如恐龙的背鳍，幼儿懂得用三角形积木一个一个把它们摆出来，并且十分形象，整个过程都是小组合作，自由发挥，这不仅仅培养了幼儿的创造本事，并且还发展了幼儿的发展思维，不会局限幼儿的思想。

　　经过这次学习，我了解到我以前在班级进行建构游戏时，太过于简单，只是简单的给幼儿讲解游戏规则，然后放任幼儿自由进行活动，活动结束后，也缺少了让幼儿彼此间进行交流。看完讲座后，异常是里面那件建构游戏的课程，我通俗的理解就是建构游戏和平时上课一样，都是分开始部分、基本部分和结束部分的。

　　讲座心得（五十二）：

　　4月25日午时三点，我们学校邀请了苏州市政纬律师事务所的主任律师——谈海圣给我们作了“安全在我心中”的法律知识讲座。谈律师经过一些生动的事例并结合我们教师工作的实际给我们作了一场精彩的讲座，使我更加了解了《教育法》《未成年人保护法》《学生伤害事故处理办法》等法律法规。

　　谈律师讲到在处理一些学生在校伤害事故时，应坚持事实清楚，职责明确，弄清事故之间是否有因果关系。如学校发生了学生伤害事故，应如何做呢？第一，在第一时间送学生到医院，同时联系家长。第二，查清事实真相。第三，做人性化处理，不要过早的去分清是谁的职责，可能在学校出了一些事故，小孩受到伤害，家长心里也不好受，所以应当先缓一缓，冷却一下。第四，如果学校处理不当而造成的这一部分损失由学校承担。听到那里我深有感触，由于在前一阶段我们班正好出了类似的事情。有一个学生上厕所回班级的路上由于自我不慎摔了一跤，为了这件事折腾了好些天。

　　听了谈律师的讲座，给我们以后在教育教学中处理一些学生伤害事故指明了道路。期望以后多听听类似的讲座，更好的为以后的工作服务。

　　讲座心得（五十三）：

　　前些日子，有幸聆听了著名书法家叶培贵教师的书法讲座。讲座中，叶培贵教师笑容可掬，不乏亲切之感，他从欣赏的角度出发，引导教师感悟书法艺术中的“雅”与“俗”，讲解了如何客观正确的感受书法艺术之美，提高了美术教师对书法艺术的感悟和鉴赏水平。另外，叶培贵教师还提到了历代优秀碑帖，尤以唐楷为主，对各家书体做出了精炼的阐述。

　　本次书法知识的学习，使我对书法鉴赏有了更进一步的了解。醉过方知酒浓，当置身于那一幅幅优秀的书法作品中，才明白书法爱好者如痴如醉地“求工于一笔之内，寄情于点画之间”那种情结为何！书法是一门艺术，有道是“内行看门道，外行看热闹”，要瞧出门道，就必须懂得如此门道的方法，我们平时很欠缺这方面的知识，由此学习正确的鉴赏知识尤为重要。我们对书法的学习与认识，大多只停留在“好”与“差”的感觉层次上，是十分笼统和模糊的。要做到知其然知其所以然，必须多看多写多练。叶培贵教师提议初学者学写字应从楷书和隶书入手，楷书尤以欧体和颜体为宜，掌握各种笔法后再学习其它书体就有了基础。临帖是练好字的必须手段。不临帖全凭自我想法随意写，是上不了路子的。学写毛笔字必须要有恒心和毅力，要持之以恒，戒骄戒躁，不能一曝十寒。常说：“只要功夫深，铁杵磨成针”。

　　毛笔字比一般的硬笔书画在书画的要求上更为细致，它的笔画并不是从始至终完全一样的，从提笔、运笔到最终收笔，线条的丰满程

　　度都有所不一样，仅有良好的视知觉本事才能对整个字的边、线和角有一个正确的把握。并且，对墨的多少全控制在手腕和手指之间，对手部小肌肉的精细控制本事要求很高，力度的把握也十分重要。

　　练习书法能使人静，而静又是书法的前提！静以修身，对书法的追求是一种境界，伦教师还给我们展示了他的一些作品。这也使我联想到了很多，快节奏的现代生活，导致人心浮躁，做事情缺乏持久力，也总是静不下心来！祖先留给我们的，是无比宝贵的艺术财富和精神财富，真的应当认真练习书法，徜徉其中，不但能够提升我们的自身修养，还能够让渊源的文化传承和发扬下去。

　　有所求，亦有所乐，为此要一往向前！

　　讲座心得（五十四）：

　　上周星期三午时，同学们在学校的安排下，聆听了我校法制副校长的法制宣传讲座。时光虽仅有短短的一个小时，但我的感想却颇多。

　　在我们身边，一些同学老是犯错误，法律纪律观念淡薄，屡教不改。认为：只要自我不去杀人放火就行了，犯点小错误又有什么大不了的呢俗话说得好：“小时偷针，大时偷金。”“小时偷油，大时偷牛。”这就告诉了我们：如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃等坏事，不仅仅仅是给你个人的形象抹黑，并且会渐渐腐蚀你的心灵。渐渐地，就会使你经常情不自禁地犯这样那样的错误。如果你不能够痛改前非，继续发展下去，那些恶习就会在你心理根深蒂固，并且会越变越严重。到时，你很可能走上犯罪的道路，最终等待你的，就仅有失去人生自由的监狱了。虽然我们青少年犯罪呈上升趋势，但也时常受到侵害。此刻尽管有教师、家长的保护，但他们不可能时时刻刻都在我们身边呵护着我们，况且总有一天我们会离开父母，离开学校，踏入社会，独立生活的。

　　所以，自我保护也就成了我们中学生防止自身受到伤害的必要措施了。中学生大多时光都在学校，所以往往我们受到伤害都是因为同学之间的冲突造成的。这次法制讲座给同学们上了一堂很好的“政治”课，使同学们深深感悟到遵守校规校纪的重要性。同学们，为了我们能够健康长大，为了我们完美的明天，让我们从此刻开始，严于律己，改掉不良习惯，做一个合格的当代中学生吧!

　　讲座心得（五十五）：

　　经过学习，不仅仅增强了教育的使命和职责感，更深的领悟了一些有助于教育教学的方法与技巧。培训虽短，但让我在教育教学理论与教育实践方面又增加了许多有益的知识，理论水平也得到了必须的提升。

　　听了张教师的讲座，深受启发，她的讲座深入浅出，既有理论高度，又有实践指导意义。一个成功的教育者，必须是一个善于更新知识的学习者。作为教师，实践经验是财富，同时也是羁绊，这点我深有感触，因为我们太多教师因为过多的实践经验而排斥对新知识的理解，虽然能一时地掩盖新知识的不足，但久而久之势必造成教师知识的缺乏，而大多数教育者不敢打破已有旧的教育理念、理论和教学方式、方法，去重建一套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系，我惭愧的觉得我们的教育一线领导和教师，此刻最急需的应当是观念的真正转变！张教师的智慧就在于她善于自我更新知识，敢于挑战、勇于打破如坚冰一样的旧的教育思想和理念，并在其中享受着教育的快乐。这种执着追求与欢乐实践的精神值得我们每个人学习。使我体会到，即使再普通，也能凭着信念和追求抵达自我的教育彼岸，我相信一步一步来，步步都会有风景、步步都会是享受、步步都会有发展。

　　培训时间虽短，但收获颇丰。作为一名教师，我们应当进取投身于教育教学改革，成为新课改教师的引领者、学校课程改革的践行者、与全体教师共同寻求现代教学改革的心路，奋力成为教育的智者。

　　记得有位专家以往说过这样一句话：“眼界决定境界，态度决定高度，思路决定出路，实力决定魅力。”在今后的工作中我愿开阔眼界，提高境界，转变—态度，实现高度。为我们的教育教学也为自我的生命增添新的色彩。

　　讲座心得（五十六）：

　　首先很感激学校为我们家长精心安排的这次家庭教育讲座。

　　听了张英稳局长的讲座，受益匪浅。张局长用深入浅出的语言、理论与实践结合的方法、自我的亲身经历，向我们家长传授了小孩在教育过程中应当注意的事项及教育方法，让我感慨颇深，深刻领悟到了言传身教，一朝为父母，终身为教师，家长所承载的职责与重要意义。教育的关键就在于养成好习惯、与小孩更好的沟通、增加阅读方法等几个方面。

　　父母是小孩的第一教师。我们的一言一行，潜移默化中都在深刻地影响着小孩，家庭的和睦、浓郁的亲情氛围等都是一个小孩健康长大的客观条件。从小让就小孩树立独立的人格，其次就是关注小孩的心理健康发展，小孩虽然很小，但却有着强烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，记在心上，异常是当着外人的面不留情面的指责或是埋怨都会给小孩带来心灵上的伤害。经过收听这次讲座，还有几点体会与大家分享：

　　一、能有一个好的学习、生活习惯的养成是十分必要的，它应当体此刻生活的细节中。要有好的习惯，首先要让小孩在思维上习惯，要给小孩足够的自由，不能管太死，否则精神上就会有叛逆，我们就要从小孩小时候起，从小事做起，仔细观察，及时发现小孩生活中的不良行为，加以纠正和引导；对小孩生活中好的行为给予肯定和鼓励，使之成为习惯，让小孩在好习惯的陪伴下学习、生活。

　　二、做好与小孩的沟通。家长与小孩的沟通，要注意讲究科学方法：首先要善于倾听。仅有倾听小孩的心里话，明白小孩想什么，关注什么和需要什么，才能有针对性地给予小孩关心和帮忙，也会使以后的沟通变得更加轻易。小孩向您诉说高兴的事，您应当表示高兴；小孩向您诉说不高兴的事，您应当让他尽情地宣泄，并表示同情。

　　讲座心得（五十七）：

　　继上周我园教师在网上开展“以挚爱呵护童心”的热烈讨论后，本周我园又延续了“爱的教育”与教师的主角的专题师德报告。本次活动由研训中心的宋校长为我们作了生动的讲座。在短短的二个小时内，宋校长不但聆听了我们教师的爱心故事讲述，并且还指导了如何写成功的教育案例，更是对教师的饿主角、教师的要求，作了详细、精彩的观点阐述，使我受益非浅。结合自我的为人师表、自身的工作经历、自我长大过程，我感悟出了“爱是最好的教师”这句话的真谛。

　　诚如宋校报告里所说：“离开道德的教育是危险的教育；

　　离开情感的教育是失败的教育；

　　离开智慧的教育是缺乏创新活力的教育。”作为教师，我们要时刻铭记自我的主角定位，因为我们是家长的代理、是人格的楷模、是智慧的导师、是知识的传递者，更是连接家园间的一座桥梁、一道彩虹。在日新月异的教育前沿，对我们教师的要求也越来越高，我相信只要摆正自我的心理天平，在思想上有高度、见识上有广度、形象上有力度、待人上有气度、心态上有宽度，那你就是最好的教师！

　　讲座心得（五十八）：

　　那天公司组织观看了李强教师的培训讲座，使我感触很深。李强教师用幽默和精辟的语言使我真正领悟到员工十大精神的真正含义。李强教师让我深深的明白了怎样才是一个好员工。

　　以前，我以为一个好的员工标准就是不迟到、不早退、不打架，遵守劳动纪律，遵守公司规章制度做好自我的本职工作。其实不然，经过学习，使我真正懂得好的员工，首先你得认同你选择的企业是最好的企业，你的同事就是你的兄弟姐妹，要互相团结，互相帮忙，无论你做一份怎样的工作，都要进取乐观的工作。同时，在工作中不断学习，不断完善自我，争取有一技之长。我明白，新时代的员工，怎样才能做得最好，怎样才能不被淘汰，就是在今后的工作，必须要把今日李强教师讲的员工十大精神牢记心中，并按要求严格要求自我。我相信，只要做到，并且做好就必须有收获，因为我的心在那里！

　　忠诚是人类最宝贵的美德之一，因为忠诚才能尽心尽力，尽职尽责，敢于承担一切，任何时候忠诚永久是我们企业生存和发展的精神支柱，是企业的生存之本。我们公司的员工对我们公司不忠诚不负责，我们公司就搞不好，我们公司对自我的公司和员工不忠诚，当领导的面一套背后又是一套，有职责不承担，有事故不汇报，不解决，耍小聪明，虚报帐目，自我的工作做不好，这样的场长早晚会被淘汰。我们做一个忠诚的员工，必须要尽职尽责，热爱本职工作，有强烈的职责感，不做任何与履行职责相反的事，不做有损公司形象和信誉的事，为公司出谋划策，与公司血肉相融，公司兴我荣，公司衰我耻。时时刻刻把团体的荣誉放到第一位，戒除私心，不要把公司的物品化为己有，做一个有着强烈的事业心、一心为公司谋取更高的效益，公私分明的员工。要想谋取高效益，要比别人多下功夫，少说多做，要有吃苦耐劳、勤付出的精神；要勤观察、勤思考，提前做好计划，不拖拉，让有限的时间发挥更大的效能。我们要发扬老一辈的团队合作精神。不要看不起别人，有道是：孤木不成林。人无完人，都会有优点和缺点，要经常看到别人的长处，补自我的不足，与同事相互依存，同舟共济，互敬互重，礼貌谦逊，彼此宽容，尊重个性差异，彼此间要相互

　　信任，待人真诚，相互帮忙互相关怀，大家彼此共同提高，成就共享，职责共担。

　　一个团结协作，富有战斗力和进取心的团队，必定是一个有纪律的团队，我们要做一个进取主动，忠诚敬业，具有强烈纪律观念的员工，使我们开心人更加辉煌。员工的精神修炼远比员工的技能培训重要。“企无人则止”，“人无神则死”，企业从初创到壮大到辉煌，员工从普通到优秀到卓越，都离不开一种称之为灵魂的东西：精神；“员工精神”是一种至高的信仰，强大的力气，不息的信念，不懈的追求，向前的动力，热情的态度，也是员工从优秀到卓越为之奉行的职业准则，更是企业基业长清的永恒动力。高贵：尊老爱幼，礼貌礼仪；协作：团结互助，互助互爱；进取：进取热情，主动乐观；自信：大胆创新；进取表达；追求：谦虚好学，永攀高峰；执行：承担职责，全力以赴；奉献：乐于奉献，不拘小节；归属：公心为上，企业为家；榜样：以身作则，决不推让；节俭：成本控制，注重细节。能够适应工作实现自我价值，靠的是自身奋力。在公司的很多部门有许多普通员工干着普通又琐碎的工作，但大家都能尽心尽力的干着，我想其实最重要的是战胜自我，端正自我的工作态度，珍惜每一次工作机会，把工作完成好是最重要的。

　　一个人获得的任何东西都是他原先付出的东西的回报，你在付出时越是慷慨，你得到的回报就越是丰厚，这是公平的游戏规则，我在工作中深深的体会到这一点。我认为不管从事怎样的一种工作都要拥有进取进取奋发向上的心，只要勤勤恳恳地奋力工作你就是成功的，让大家认可的。既然书中说工作是为了更好的生活，那就让我们为了明天更加完美的生活去奋力工作吧!

　　讲座心得（五十九）：

　　很荣幸的在20XX年12月10日这一天听了由进修校王瑛教师开的一节精彩生动的讲座，收益匪浅。此刻，针对“指导——自主学习”结合本人实际教学谈谈个人的感受：

　　一、课前导读是基础

　　首先在课题开始实施之前，我把重点放在课前导读上。因为学生也是首先接触自主学习，他们对自主学习更是陌生。所以，我让学生先学会怎样读教材，我做到以下两点：

　　1、让学生逐字逐句的读文本，对一些结论的重点字词标明，如果出现两个例题，可让学生进行比较，把课后的一些练习坐在课本上。

　　2、对于“几何概念的教学”文本，可让学生一边动手操作，一边解读文本，看看课本中提的问题你是否会解决，如果不会能够用问号标明，待到课上解决。

　　二、导学提纲的设计

　　经过一段时间的训练，大多数学生能够进行自主读教材。之后设计“导学提纲”，我根据本班的实际特点设计、修改导学提纲，让学生在自学的基础上，完成导学提纲。在导学提纲的设计上我认为要以基础为主，满足大部分学生的学习需求，再设计一些开放的灵活性题目满足部分超前学生的学习需求。在“导学提纲”上还出现“问题小站”，我对问题小站很重视，从那里我能够看出学生对这节课的理解程度，但发现学生提的问题不够好，过于肤浅或应付，所以，下学期要在学生提问题上多培养与训练。

　　三、检查学生的自学情景很重要

　　在学生提前预习的基础上，教师要对学生的自学情景做一个了解。经过多种渠道的学习，我认为能够从以下几点做好检查工作：

　　1、如果第一节课有课，教师能够提早进班，抽样检查自学笔记，或与部分学生谈话，教师对学习后进生要关注“做一做”；对中等生要关注“问题的解答”；优生关注“提的问题”。

　　2、如果第一节没课，教师可收取两组学生的自学笔记，查阅并调整教学设计。

　　四、课堂教学是关键

　　在做好前面一系列的工作后，教师开始进行课堂教学，在课堂教学的过程中，我认为教师还是要继续坚持课堂教学的时效性，把课堂还给学生，让学生真正成为课堂教学的主体。虽然“教无定法”，但我觉得在实施该课题的懵懂时期，也能够采取以下的教学环节：

　　1、合作交流，汇报心得

　　教师能够采取小组讨论或全班交流的形式，让学生按照导学提纲，逐题的进行交流，让学生根据自我自学的情景提出疑难问题，同学帮忙解决。

　　2、共同研讨，解决疑难

　　教师应经过师生间和学生间的互动，以讨论、解答或辩论等形式，探讨和解决学生在阅读教材过程中的疑难问题，教师不能泛泛地讲解教材中已有的现成结论，应当注重对学生的启发和引导，鼓励学生争论甚至辩论，来培养学生的思维本事和创新本事。

　　3、对问题的补充和提升

　　教师要针对课程的知识点和重难点提出有针对性的问题，或者根据教材的特点，提出知识背后的思想方法，培养和提升学生的思维本事。

　　4、巩固应用，启思导法

　　在练习的呈现上要有层次性，例如：第一步，模仿练习，巩固学生的基础知识和基本技能；第二步，变式练习，让学生理解方法和发展学生的思维；第三步，综合应用，培养学生的本事。

　　5、总结反思，完善结构

　　不管是学生还是教师都要对本节课的学习进反思，异常是要让学生记住什么经验和获得什么教训。

　　总之，听了这节讲座，我感触很深。当然，也存在着一些问题，比如说，学生提出的问题还不够深刻，教师应当怎样培养学生的问题意识？在课堂上如何更为有效地指导学生的学法？怎样更好地促进学生的发展？期望在接下来教学生活里，能够学习更多的理论知识，并把理论知识结合实际，运用到课堂中。相信，只要经过我们的学习必须会把自主学习做到最好。

　　讲座心得（六十）：

　　学术讲座，它是研究生的一种学习途径。利用课外学习时间，学校和学院给我们安排了一系列学术讲座，在我看来，旨在丰富研究生学期生活，积累专业知识，拓宽视野。这些讲座与我们专业知识紧密相关，可是却不单一，涉及不一样课题观摩聆听名师讲座，名师神采飞扬，听者亦有心得。一千个读者的心中有一千个哈姆雷特。而应对着鲜活的教学对象，智慧的教师必然没有相同的课堂。听学术讲座过程中，不仅仅能够领略各行各业专家的口才艺术，还能够开阔视野，学到课堂上学不到的知识。

　　在进入研究生院一年多的时间里我参加了各种各样的学术讲座，我既了解到了各领域多层次的发展前沿，使自我能够跟上科学发展的步伐；同时充实了多方面的知识，提升了我们的理论水平；同时也看到了知名学者成功人士的人格魅力。而这也激发并且加强了我们对于所在学科领域的探索之心。在参加的学术讲座中我印象最深的是中国人民大学杜小勇教授“大数据时代的数据管理技术”这个讲座，因为他所讲的资料是我异常感兴趣的方面，拓宽了我的视野。

　　讲座期间杜教授的饱满的科研活力不时地感染者我们在座的每一位听学者，杜教授幽默而又严谨的讲学风格也带动了我们大家的热情以及杜教授对专业技术领域的真知灼见也令我们在座的研究生由衷钦佩。此次讲座使我对大数据下数据管理的概念有了必须的认识并对其技术有了更深的理解，学到了大数据专业及其他相关方面更深层的理论知识和更前端的发展概况，理论水平得到了必须的提升，并提升了我们的专业技能，开阔了我们的视野，使我们受益颇多。

　　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，虽然按照学校规定，我已经完成了听取有关学术报告和讲座的任务。但在研二研三期间对学校组织的学术讲座和报告，我还会选择参加一些对自我专业有帮忙的和自我感兴趣的讲座，不会停止学习探索的脚步，高度的职责感和使命感时刻提醒着我不断攀岩知识的高峰，充实自我，实现自我的梦想。

　　在之前的两周时间里，我参加了进入上海海洋大学后的第一个短学期。跟以往的日常的教学不一样，短学期的教学活动更丰富多彩，有课程教学、专题报告、交流讨论、实践实训、师生座谈辅导等。这种教学方式有助增加学生自主学习的时间和空间，拓宽学生知识面，提高学生学习兴趣，促进学生个性发展，为提高学生“学习本事、实践本事、创新本事”营造更好的环境。

　　经过两周短学期的学习，使我有机会接触到优秀的企业家和行业资深人士，静下心来听一些之前认为是枯燥的东西，对自我所学习的专业又有了更深入的了解，使我受益匪浅。

　　我觉得这是十分有利于我此刻的学习与将来的职业定位的，期望以后这样的活动能够不止在短学期开展，也能够在日常的教学中开展。

　　讲座心得（六十一）：

　　历时两天我听了张化万和高金英教师的讲座，让我感受颇多，受益匪浅！尤其是高金英教师《静下心来教书，潜下心来育人》的讲座。

　　听高金英教师的讲座，我深深地被她那崇高的师德师魂而感动，更被她那乐观与敬业所感染。她实践着一个人民教师的价值标准，从她普通而伟大的身上，我们应当学习她的优秀品德。高金英教师从事的是和我们一样的普通职业，她一向对自我的学生充满期望，期望学生成为比自我更成功、对社会更有用的人。她把“让学生感到快乐”作为毕生追求，把学生成才当成最大的乐趣和快乐。她用自我的行动，诠释着“教育是奉献”的真谛。

　　听高教师的讲座，更折服于她的语言艺术，几个多小时的讲座，高教师很少看演讲稿，但却旁征博引，侃侃而谈，那诙谐的话语，让人觉得亲切简便；小故事，笑话，顺口溜，信手拈来，让我不得不佩服她的知识储备。

　　作为教师，我们也总在教学园地中摸索着：怎样超越传统，给学生开拓一片充满欢乐的土地，让鲜花和小草都沐浴阳光、茁壮长大？高教师的生动而精彩的一课给了我深深的思考，也给了我深刻的启迪，细细品味。

　　说实话，从高教师身上学到的东西真的很多很多。有教育意义上的，也有对人生的思考上的。爱是教育力气的源泉，是教育成功的基础，没有爱就没有教育。高教师告诉我们：植根于爱是处理好师生关系的奥秘所在。教师必须真心实意地去爱学生，既当慈母又当严父，在学习上、品德上严格要求，在生活上热心关怀，严爱相济，做学生的知心朋友。在她的眼中，每一个小孩都是一个新的阳光，是一个前程不可限量的个体。只要精心地去照料他们、哺育他们，只要帮忙他们去找回自我的自信，只要帮忙他们去挖掘他们身上的潜力，他们的能量是不可限量的。所以她用她的教育方法、教育手段去帮忙每个学生取得成功，这不仅仅包括天资聪颖、活泼开朗的好学生，更包括那些后进生、特殊生，做到既给千里马以阳光，又给丑小鸭以雨露。从高教师身上我看到了教师只要对学生倾注爱心，就必须能够唤起他们学海扬帆的信心。

　　高教师以往说过“真教育是心心相印的活动。惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。”在平时的教学中，不尽如人意、不顺心、烦恼、忧愁，甚至让我们恼怒、无法容忍的事情，可能会接踵而来。

　　尤其是学习、品行上的后进生，更让你头痛不已。从高教师身上我深深感到：作为教师，更要学会宽容。宽容是教育的秘诀，宽容比惩罚更有收获，学生犯错是难免的，因为他们无论是在心理上，还是行为上，都处于不稳定、不成熟时期，教师应当允许学生犯错误。教师应当以一颗宽容的爱心，一步步地走在通往学生心灵的小径上。

　　高教师列举当今社会怪“现象”：人们的财富在增加，但满足感在减少；沟通工具在增加，但深入的沟通在减少；认识的人在增加，能够谈话的人在减少；房子越来越大，里面的人越来越少；精美的房子越来越多，完整的家庭越来越少；路越来越宽，心越来越窄；楼房越来越高，视野越来越低。作为教师，对社会中出现的怪现象，要能坚持一颗平常心。

　　掌握心理平衡，就掌握了健康的金钥匙，就掌握了生命的主动权。心理平衡是人格升华和心灵净化后的崇高境界。“进取的人像阳光，照到哪里哪里亮，消极的人像月亮，初一十五不一样。”高教师这句话，深深印在我的脑海里，作为教师，更要坚持一种健康向上的心态，正确看待自我，正确看待学生，要善待所有的学生，学会激励，学会表扬。要做到心理平衡，高教师告诉我们，就是做到三个“三”。第一是三个正确。一是正确对待自我，“知人者智，自知者明”，明比智更难。二是正确对待他人，心中常有爱心。三是正确对待社会，常怀感激之情。这样在社会交往和事业追求中才能给自我准确定好位。不要自卑不到位，也不要自傲常越位。只要自我定位客观准确，基本上处事就能够比较得心应手，心理压力就小。第二是三个“既要”。既要全心全意奉献社会，又要尽情享受健康人生。二是既要怀殷殷报国志，在事业上力争一流，又要有颗淡淡平常心，在生活上甘于平淡。三是既要精益求精于专业知识，又要有多姿多彩的休闲爱好。这样人的心境和情绪，认知和感觉才能有深度和广度，“不以物喜，不以己悲”，常“坦荡荡”而不“常戚戚”。第三个是三个欢乐。一是顺境时要助人为乐。“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之”。二是要知足长

　　乐。因为快乐本无固定的标准，快乐是一种见仁见智的感受。一位哲学家说过“生活像镜子，你笑它也笑，你哭它也哭”。三是逆境中要自得其乐，不能气馁。因为世上万物，福祸相依，风水轮流。月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，都是正常的轮回规律。高教师告诫我们社会是不公平的，仅有你去适应他。不要拿别人的错误来惩罚自我。

　　高教师的讲座，我感觉异常短暂，她用诙谐生动、简洁易懂的语言，把当教师的真谛讲得淋漓尽致。一句句普通朴实的话语给了我不普通的感触和思考，我会好好体会她的理念和心得，慢慢的融入我的课堂、我的人生。

　　讲座心得（六十二）：

　　多年来，经历的培训也不少，可唯独这次培训给我留下了十分深刻的印象。今年暑假我有幸近距离的聆听了几位专家的精彩讲座，真可谓受益非浅。两位专家的讲座深深吸引着我，三天的讲座，听起来一点不觉得累，反而觉得是一种享受。经过学习，不仅仅增强了教育的使命和职责感，更深的领悟了一些有助于教育教学的方法与技巧。培训虽短，但让我在教育教学理论与教育实践方面又增加了许多有益的知识，理论水平也得到了必须的提升。几位教授的精彩讲座让我领略了一种职责，让我品味了智慧。

　　专家的讲座活力四溢，收放自如，风趣幽默，他们深邃的教育眼光和渊博的知识及广博的见闻，都给我留下深刻的印象，让我油然而生一种教育者的紧迫感、使命感和职责感，听了他们的讲座，让我觉得在这样的教育改革背景下，我们除了加强学习，更新理念，不断提高真的没有别的选择。那么作为一线的教室教师，与学校的发展和兴衰有着直接的关系，如果我们每一个教育工作者，都能怀揣着对教育完美愿景的一份职责和使命，那么我们的学校就会打造成真正的精品学校，我们的教育就会成为真正的精品教育，这几天我一向在想，那么我的职责就是，学习、更新、实践，发挥教师教育教学主动性为目标，以实现学校办学目标为已任，以构成学校办学特色为宗旨，争做新形势下的新型业务骨干。

　　听了教授们的讲座，深受启发，他们的讲座深入浅出，既有理论高度，又有实践指导意义。一个成功的教育者，必须是一个善于更新知识的学习者。作为教师，实践经验是财富，同时也是羁绊，这点我深有感触，因为我们太多教师因为过多的实践经验而排斥对新知识的理解，虽然能一时地掩盖新知识的不足，但久而久之势必造成教师知识的缺乏，而大多数教育者不敢打破已有旧的教育理念、理论和教学方式、方法，去重建一套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系，我惭愧的觉得我们的教师，此刻最急需的应当是观念的真正转变!专家的智慧就在于他善于自我更新知识，敢于挑战、勇于打破如坚冰一样的旧的教育思想和理念，并在其中享受着教育的快乐。这种执着追求与欢乐实践的精神值得我们每个人学习。使我体会到，即使再普通，也能凭着信念和追求抵达自我的教育彼岸，我相信一步一步来，步步都会有风景、步步都会是享受、步步都会有发展。

　　培训时间虽短，但收获颇丰。作为一名教师，我们应当进取投身于教育教学改革，成为新课改教师的引领者、学校课程改革的践行者、与全体教师共同寻求现代教学改革的心路，奋力成为教育的智者。记得有位专家以往说过这样一句话：“眼界决定境界，态度决定高度，思路决定出路，实力决定魅力。”在今后的工作中我愿开阔眼界，提高境界，转变态度，实现高度。为我们的教育教学也为自我的生命增添新的色彩。

　　总之，听了几位专家的讲座，作为一名一线的教育工作者，我们应当做的是不要再找任何借口，应当进取投身于教育教学改革，成为新课改教师的引领者、学校课程改革的践行者、与全体教师共同寻求现代教学改革的心路，切实以新理念、新思想、新方法管理和指导学校各项工作，奋力成为教育的智者。

　　讲座心得（六十三）：

　　名师讲座的“会计核算与涉税处理技巧”一课，主要讲了两个资料：一是会计核算与税收的关系;二是如何处理会计核算与涉税的问题。作为会计人员听了这一课，感觉教授讲得十分贴心，所讲的知识十分实用，对我们会计工作者的工作有很好的指导意义。

　　首先，教授分析了当前我国的税种有多少，然后从税务的角度分析影响企业利润的税种有哪些，经过听课使我提高了对税收风险的认识，明白税收风险平时产生于会计核算中，日积月累的税收问题越来越多，大部分的企业经税务机关检查后才发现或暴露其巨在的税收风险问题。原因主要有两个：一是税收政策纷繁复杂，会计人员无法熟知，平时对税收风险无法预知或“视而不见”;二是会计核算中缺乏税收风险意识，没有注意到其中隐藏的税收风险问题，更没有及时的进行风险处理，所以，及时发现税收风险问题，进而及时处理风险问题就显得更为重要。

　　如何避免税收风险，降低涉税成本，获取税收最大利益(即如何处理会计核算与涉税的问题)，是本课的中心资料，教授从税收政策角度围绕着利润表的项目去展开分析有关处理技巧，如收入核算方式与涉税风险、成本费用列支范围与涉税风险、存货的计价方法与涉税风险、所得税核算与涉税风险等处理技巧，当中给我们介绍分析了很多税收政策与会计核算的差异等知识，如对收入的确认，两者条件基本一致，可是确认的时间存在差异，这时候我们应当按税法的规定的时间进行确认核算，不但能够避免涉税风险的并且可能同时获取货币的时间价值，否则有涉税风险，增加涉税成本，给企业造成损失。在讲课过程中，教授用了很多的我们熟知的实际案例分析，如刘晓庆公司偷税案件，王石、马云汶川捐赠风波，使我们便于理解。

　　总之，听了这节课后，加深了我对会计核算与涉税风险关系重要性的认识并掌握了必须的处理技巧，并且清楚地认识到无论是会计人员还是销售人员甚至于企业的管理决策者，都应当了解和掌握相关税收政策法规知识，在工作时或制定企业管理制度时必须研究如何科学地规避涉税风险，有效地控制纳税成本，这是一个优秀的管理者必备的专业素质和本事。

　　讲座心得（六十四）：

　　在寒假期间参加的骨干教师培训中，我有幸听取了吉林市二实验小学的张晓华主任关于小学作文教学法《关注身边事抒发真感情》的讲座，教师讲座心得体会。张晓华教师以他厚实的语文功底，渊博的理论知识，精湛的教学艺术，对习作教学进行了深刻的剖析和阐述。为我们一线的教师在习作教学方面指明了方向，使我受益匪浅。经过对张教师报告资料的认真学习，结合自身的教学实践，谈谈对作文教学的粗浅感悟。

　　一、抓住学生内心感受，引导学生乐于表达

　　每个学生都有自我喜怒哀乐的内心世界。在学校学习生活中，在与同伴交往中，在家庭中，总会有各种心理变化，这种变化就是心灵体验的一种类型。教师就要抓住这种变化，引导学生关注并体悟变化的种种感受，让学生从说到写，真情流露，这是作文最真实的好材料。于是学生会在这种和谐愉悦的氛围中产生表达的欲望，进而对作文产生兴趣。

　　二、营造氛围，开拓思路，体验习作的乐趣

　　“允许学生不按照提出的资料范围来写，虽然供给的资料很宽泛，但学生有可能有更想写的资料，这是允许的。”这时可改对作文提出的要求。所以，教师在作文教学中，能够让学生自由说、写，不受条条框框的约束。但自由不等于放任，必要的指导仍不可少。要从学生感兴趣的地方入手，给学生一个广阔的思维空间，让学生敞开心扉谈自我感兴趣的话题，进一步激励学生的表达欲望，调动学生生活积累。

　　三、创设实践氛围，开阔视野，抒发真感情

　　教师应让学生走出课堂，走进大自然，融入社会大课堂，开阔学生视野，让学生实地观察、体验、感悟生活，从生活中选取素材，写出真实感人的文章。如：开展丰富多彩的实践活动，组织春游、秋游;开展社会调查活动等，并要求学生把随时观察到的、听到的、自我感悟到的写下来，积累生活素材。这样学生的视野开阔了，思维活跃了，再也不会为“无米之炊”煞费苦心、冥思苦想了。

　　讲座心得（六十五）：

　　我们有幸在XX小学跟教育大师零距离接触，倾听了倪XX和李XX两位大师的精彩讲座，感受中华传统文化的熏陶，醍醐灌顶，受益匪浅。

　　中国文化博大精深，上下五千年的悠久历史，造就了伟大的中华民族！教育的本质是什么？我真的不明白该用什么语言表达形容概括，是啊，我们教育的本质是什么呢？这是一个值得我们深思的问题。倪XX教师给我们做了一个诠释，教育的本质是上施下效，长善救失。教者也，长善而救失者也。育人为本，德育为先。我们要教育学生学做人，做中国人。同时教育学生区分善恶，善就是有益于人，恶就是有益于己。教育的主轴是长善、救失。失是小孩的缺点，我们教师要言教明理，反求诸己，以身作则，将小孩的缺点转变成优点。长善也需要我们教师以身作则，与学生共学弟子规，运用之妙，存乎一心。午时李XX教师的讲座同样强调了教育的本质，并且告诉了我们如何引导小孩有效地学习。小学阶段我们要陪伴小孩养成良好的学习习惯，可见学生的养成教育的重要性。这就要求我们教师在教学生活中，以鼓励为基础，因时施教，因材施教，不给小孩压力，启发小孩自我觉悟，同时注意与家长的联系，培养小孩良好的行为习惯，我们协调一致共同教育关注小孩的长大。

　　经过一天的上课学习，我找到了前行的方向，找到了教育的真谛，“上施下效，长善救失”对我们而言是那么的重要。我们要以此为契机，抓住教育的本质，在以后的教育教学中做一个有心的人，为社会培养出更多的有用之才。

　　讲座心得（六十六）：

　　我很荣欣能有机会参加这次班主任培训，因为这次班主任培训给我搭建了很好的学习提高的平台。我珍惜这有限的时间，宝贵的机会。在这短短的一天学习期间内，听了丁榕教师作的“做一名快乐、欢乐、有成就的班主任”专题报告，我学到了很多东西，也给我留下了深刻的印象和极大的启发。

　　丁榕教师现任北京市西城区德育研究室主任，是全国优秀班主任，从她的言行举止，我们深深地感受到了她从事班主任的快乐感，同时也感染了倾听她作报告的每一位教师。从讲座中，除了学到许多班主任工作的技能技巧，我们更多的感受到丁教师那崇高的人格魅力。

　　丁榕教师用充满活力的语言，结合自我的从教经历，深入浅出地从四个方面给与会教师作了一场精彩的报告：

　　一、快乐，欢乐，有成就五部曲（苦中有乐、乐中施爱、爱中得福）。

　　五部曲是择业、创业、乐业、敬业、爱业。她结合自我的从教经历，用生动的案例讲述了从事教师这一阳光底下最光辉的事业的快乐感、满足感。她说：“用心才能欢乐，不求回报就能得到快乐，成就在欢乐和快乐中获得。”

　　二、更新观念——以人为本。

　　她从人性的角度探寻学生生理、心理的发展规律；从人本的角度激发学生自觉能动性，助人自助，促人自悟；从人格的角度教育学生，对学生的一生发展负责。她时时处处以学生为本，为学生着想，受到了学生尊敬和爱戴。无怪乎，她桃李满天下，培养出那么多的优秀人才。她以人为本，尊重学生人格，尊重个性差异的教育教学行为值得我们研究和学习。

　　三、改善方法——按需施教，从了解学生的需要入手

　　学生个性千差万别，因而作为教师的我们也应当从了解学生的需要入手，按需施教。丁榕教师正是这样做的。她在教育小孩方面的三条法宝是：合理的需要给予满足；过分的需要给予引导；错误的需要给予纠正。这些先进的教育理念结合她对学生的深入了解，满足了学生的学习需求，得到学生的认可。

　　四、拓宽途径——以心理教育为突破口

　　在这一方面，由于时间关系，丁教师讲述的比较简单。借用她的一句话作为总结：学校德育如一只大鹏，思想道德教育与心理教育正是这只大鹏的两翼，它必须同时煽动，这只大鹏才会腾空万里，展翅翱翔，德育才会呈现出无比的生命力。

　　在这次培训中，我学到了很多，也让我对“班主任”这三个字有了更深层的理解与感悟。仅有不断学习，不断地提高自身素质，调整自我工作方法才能把这项工作做的更好，更值得学校和家长！

　　讲座心得（六十七）：

　　xx月xx日午时，公司组织观看了中国人民大学金xx教授的商务礼仪知识的视频讲座。金教授把单调枯燥的商务礼仪知识用通俗诙谐的语言表达出来，经过一个个生动的案例，让我们明白在商务交往中接待客人、交换名片、赠送礼品、得体着装等方面的要求，看过讲座后，我深深体会到礼仪的重要性，发现自我在人际交往中有许多需要改善的地方。

　　中国自古以来就是礼仪之邦。衣食足而知礼仪。礼仪就在我们身边，对每个人来讲都是很重要的。那么，什么是礼仪呢金教授认为，礼仪就是前人定的规矩、家法和行规，做人的规则。“礼由心生”，一个具有良好礼貌意识的现代人，礼是必备的基本教养，必须表里如一。“礼貌礼貌服务，怎样对待别人那就要做到‘待客三声’——来有迎声、问有答声、去有送声。不仅仅要形式美并且要心灵美。”金正昆教授给我们的启示是，良好的礼仪能够赢得陌生人的友善，赢得朋友的关心，赢得同事的尊重。礼仪是一个人综合素质的体现，是一个人内在素质与仪表特点的和谐之美、综合之美、完善之美，更代表一种深刻的道德指引。

　　商务礼仪看似虚无抽象，其实包含在我们每一天的工作中。作为一名工作在服务岗位的员工，每一天都会接触一些不一样层次、不一样修养的人，这些人都是我的客户，他们就是我在商务交往中的对象。对照自已在为客户服务中的一言一行，我感觉有很多地方都还有待改善对待客户，既要坚持公司的原则，维护公司的利益，同时也要从客户的角度着想，灵活地处理一些无关原则的小事、琐事，尽可能地为客户供给细致周到的服务，同形形色色的客户处理好关系。

　　得体的商务礼仪，体现的是一个人道德修养、一个公司的公司文化。人都是平等的，既要尊重自我，同时也要尊重他人。尊重上级是一种天职，尊重下级是一种美德，尊重客户是一种常识，尊重同事是一种本分，尊重所有人是一种教养。而尊重他人是要讲究必须方法和原则的，要善于表达对他人的敬意和友好，为他人所理解，构成互动，否则就可能造成不必要的误会。总的来说，我觉得一个人以其高雅的仪表风度、完善的语言艺术、良好的个人形象，展示自我的气质修养，赢得尊重，便是自我生活和事业成功的基础。所以，如果公司每一名员工都能学会尊重他人，包容他人，同时时时注意自我的说话方式、仪容仪表，以乐观进取的形象去迎接生活的每一天，那么我们不仅仅能提升自我形象，实现自我的人生价值，还能充分提升公司公司形象，创立健康向上的公司文化，促进公司和谐发展。

　　讲座心得（六十八）：

　　在这个燥热的夏天，有人忙着复习考试，有人着急等待着中高考的结果。而即将大三的我们从这个时候就要开始研究着就业的问题。从童话般的学校生活将步入现实社会。渐渐褪去来时的一腔热血、踌躇满志。心绪开始慢慢沉淀，那些不着边际的空想也从我身上蒸发。

　　三次讲座是由两位教师给我们上的，还是很有感触的。似有“与君一席话，胜读十年书”的感觉。

　　从课堂中得到的是教师向我们讲的身边实际经历的事情，身边的事情总是最真实、最具震撼力、最让人有一种与社会接触的感觉。听别人的经历，就像是看着他们经历了这一幕幕。也从他们的经历中得到了一些经验总结。

　　我们都明白每年高校毕业生数量不断增加，再加之历年未就业的毕业生数量，大学生就业市场将十分拥挤。随着经济的发展，社会各行业的分工也精细起来，对于招收员工。

　　作为一名当代大学生，知识分子的象征，应当具有解决问题的思维与本事，面临着就业危机，应当视危机为挑战，奋力让自我脱颖而出。虽然将面临着很繁重的压力，而在我们认识了这一严峻的课题，我们就得做好迎接挑战的准备。仅有正确地认知就业形式，分析就来形式，我们才能趋利避害，排除我们前进的障碍，抓住机遇发展自我。个人觉得综合素质是十分重要的。综合素质包括综合知识水平及人的自身道德修养、心理健康素质及专业外的其他技能。在招聘方为买方市场的前提下，招聘方天然会在递交求职申请的众多大学生选择最

　　优秀的人才。此时，专业水平不高的必定成为淘汰的第一批。再者，人是社会性动物，道德水平低的必定处理不好团队合作中的人际关系，再淘汰。最终，在招聘岗位有限的前提下，招聘必会择优选择，故综合素质高的大学生，从主观上是拥有必须优势的。所以，在此严峻就业形势之下，提高自我心理素质，也是重要的一点。

　　此外，有许多大学生对自我未来就业职业及薪酬定位较高，而在招聘的岗位少之又少的的情景下，大学生能够放低要求，选择先就业再择业，获得工作后积累经验，再慢慢向梦想中的工作进军。做为拥有较高技能我们，再就业后又得到了良好的就业素质培养，这使我们更有把握去择业，就业给我们供给了丰富的经验，这对我们在择业中，不就拥有了比别人多出的砝码了嘛。

　　最让我印象深刻的是最终一次讲座中，教师说的三个词语“卸责”、“负责”、“当责”。企业是不会养闲人的，谁都想自我的员工是优秀的，当下各大企业对一种员工相当喜爱，就是所谓的“当责”性的员工。因为他们不仅仅负责，还灵活，明白如何用最好的方式将事情做的更好，是能让老板与上司省心的员工。

　　还有在最终结束时教师送给我们的一句话“人生没有奇迹。仅有积累”。我想这次的听讲座也算是我积累的一部分吧！

　　在听讲座中，教师还提到了职业生涯规划这一点。在学习职业生涯规划的过程中我学到了很多：要自我定位。、自我分析、自我定位是职业生涯规划的一个重要环节。我觉得我们应当先弄清楚，我是谁，我能做什么，而不是我想做什么。

　　讲座心得（六十九）：

　　李教师以往讲过一句话“你不理财，财不理你”。对于这句话我深表认同，对于生活在这个社会的人来说，理财是我们生活中必须掌握的，也是我们生活的基础。这次能够有幸听到华夏银行徐经理的理财讲座，让我对理财有了更加深刻的认识。

　　市场经济时代，“财富”观念已经深入人心，“理财”这一以前闻所未闻的新鲜事物也如雨后春笋般遍地开花，银行、网络中到处可见“理财”这一名词。相对“财富”而言，很多人认为理财就是生财、发财，是一种投资增值，仅有那些腰缠万贯家底殷实既无远虑又无近忧的人才需要理财，在自我没有必须财富积累的时候还很难涉及理财。其实这是一种狭隘的理财观念，生财并不是理财的最终目的。理财的目的在于学会使用钱财，使个人与家庭的财务处于最佳的运行状态，从而提高生活的质量和品位。

　　对于即将步入社会的当代大学生，理财应是他们的人生必修课之一。在我们的周围，有相当一部分大学生已经在尝试着理财。一般来说学生理财基本以炒股为主，在大学学校中的学生股民驻足股市并不是为了挣钱，主要是为了了解投资市场，为今后的个人理财积累一些经验。而对于基金来说，我们大多数大学生还是很陌生的，我们并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人还是会选择以炒股来吸取理财的经验教训。可是炒股要比基金的风险大得多，所以对于我们来说，基金定投是我们更好的理财选择，所以徐经理也着重讲了有关于基金定投的这一方面的知识。

　　基金定投是定期定额投资基金的简称，是指在固定的时间以固定的金额投资到指定的开放式基金中，类似于银行的零存整取方式。这样投资能够平均成本、分散风险，比较适合进行长期投资。由于其投资分散风险的特点，能够有效降低投资所带来的风险，不管是大学生还是初涉社会的年轻人来说未免不是一个更好的投资机会。我们能够经过有限的资金来实现更大化的收益，华夏银行所列举这些基金投资计划就是让更广大的人群理解理财这一观念，切实使更多的人掌握一门生存技巧。

　　对于大学生或者是刚工作的年轻人收入不高的人群如何去理财？专业理财人士认为，虽然每个月的节余不多，如果选择适宜的投资工具和投资方式，不仅仅培养起自我的理财习惯，并且也能够积累一笔不小的财富。定期定额买基金就是一个不错的选择。

　　这种基金投资方式，好处多多，首先，年轻人没有时间理财，而“定期定额”买基金类似于“零存整取”，只要去银行或证券营业部办理一次就能够了。

　　一些大学生或者是初入社会的年轻人急于尝试进行投资，期望早日积累投资经验，帮忙自我日后能够投资获利。这个出发点是不错的，可是在投资之前必须做好充分的准备，首先就是要认识和了解投资工具，多学习有关于理财这一方面的知识。此刻很多年轻人谈不上财务独立，所以对于我们来说还是要遵循勤俭节俭、稳健理财的原则，有条件的去进行理财规划。

　　讲座心得（七十）：

　　这次美术专家讲座，对于我们非美术专业教师来说，是一次十分难得的学习机会。

　　时间虽短，但感收获颇丰。在讲座中，专家拿出了很多范画，再用一些，用直观的比较，让我们较深理解了，自由绘画对于小孩来说是多么的重要！让小孩自由的创作，学会去认真倾听小孩们的美妙声音，从而发展幼儿的创想本事。

　　幼儿的美术活动中我们随处能够看见幼儿的创造。这些不经意的“创造”就象是阳光的斑点，只要稍不留神，他们就可能一闪而过。教师要善于捕捉幼儿在绘画过程中出现的这些“跳动光斑”。成人怎样看待幼儿的这些创造，将直接影响到幼儿对作品的看法。幼儿的画在成人的眼里也许并不怎样样，但幼儿自我却很满意。消极的评论幼儿画的“不像”，对幼儿来说是很难理解的，同时也会损害幼儿的自尊心、自信心，使发展对美术活动失去兴趣。

　　所以：我们必须要用心静静听听小孩的心声，听听在小孩心中那幅画有多美！

　　讲座心得（七十一）：

　　今日，我校开展了向大爱无疆的李芳教师学习活动。我被李芳教师的英雄事迹深深感染。一位普通的人民教师，在灾难突然降临的时候勇敢刚毅决然地以柔弱的身躯猛挡违章飞冲的三轮车，把危险揽给了自我，把安全让给了学生。这一种何等无畏的大爱，她用自我的实际行动践行了师爱无疆，用生命守护了教师最美的灵魂。

　　“有车，快走开！”这是李芳留下的最终一句话。她就这样永久离开了她牵挂的学生和牵挂她的亲人朋友，走完了自我短促却闪光的一生。

　　李芳用自我的身体去挡三轮车，被撞倒后头部着地，当场昏迷。当时受伤人员除了李芳教师外还另有4名学生，大家紧急拨打120，将5人送往医院抢救。4名学生伤情较轻，经治疗后已经出院。而李芳教师因伤势过重，尽管全体医护人员全力抢救，但还是未能挽救她的生命。

　　李芳同志作为一名共-产-党员和人民教师，始终不忘初心、牢记使命，长期坚守乡村教学一线，对党的教育事业满腔热忱，在普通的岗位上践行党的宗旨，危难关头用自我的实际行动兑现了入党誓言，是新时代共-产-党员的优秀代表，是践行有梦想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师要求的先锋模范，是当之无愧的时代英雄。

　　我要学习她不忘初心、对党忠诚的政治品格。李芳同志毕业后自愿到偏远山区任教，并在那里成为一名共-产-党员。她梦想信念坚定，工作中走在先、干在前，是学校教学的顶梁柱、大家公认的“老黄牛”。要学习她扎根基层、无私奉献的道德情操。李芳同志从教29年，始终坚守在乡村一线。1986年，她在报考师范院校志愿书中写道：“我自愿报考信阳师范学校，毕业后愿意到边偏远穷山区学校任教。”她是这样说的，也是这样做的。学习她临危不惧、敢于担险的牺牲精神。在面临生命危险的危急关头，李芳同志没有丝毫犹豫，毅然冲上前去，用血肉之躯为学生筑起安全屏障，用生命为学生上好最终一课。

　　讲座心得（七十二）：

　　9月29日上午，我有幸聆听了王主任的“如何进行课题研究”专题讲座。我认真地听着，详细地记录笔记。王主任深入浅出对课题研究作了方方面面的指导讲解。听完讲座后，我感受颇深，受益非浅！

　　一、我明确了什么是“课题研究”。“课题研究就是一个以教育教学问题为指向，积聚众人智慧，产生思维火花的研究平台。”这就是王主任通俗易懂的解读。

　　二、如何让课题研究做到实用、有效，并且不会造成教师平常的教学负担呢？的方法就是把课题研究的资料与校本教研和日常教学工作结合起来。

　　三、应找准课题研究的“点“。这是王主任在讲座中给我印象最深，也是给我启发的一句话。王主任深入剖析我们小学的课题方案，具体的事例，一针见血地指明了撰写课题方案中存在的问题，让我们引以为鉴，少走弯路，明白了写好课题方案的重要性，以及如何写好课题方案。

　　四、如何做到扎实研究。在这方面，王主任讲了三个方面：

　　1、研究方法的选择。在于文献研究，叙事研究，行动研究，实验研究。

　　2、工作计划的制定与落实。工作计划分为实验计划，学期工作计划。必须按照计划进行。

　　3、各种资料的收集与整理。资料应当体现真实性，典型性，充实性。要有针对性设计贴合本课题研究的相关表格。要有标准性地分类整理材料。

　　这次课题研究专题讲座，意义重大，为我们今后申报课题具有切实的指导意义。

　　讲座心得（七十三）：

　　继上周我园教师在网上开展“以挚爱呵护童心”的热烈讨论后，本周我园又延续了“爱的教育”与教师的主角的专题师德报告。本次活动由研训中心的宋校长为我们作了生动的讲座。在短短的二个小时内，宋校长不但聆听了我们教师的爱心故事讲述，并且还指导了如何写成功的教育案例，更是对教师的饿主角、教师的要求，作了详细、精彩的观点阐述，使我受益非浅。结合自我的为人师表、自身的工作经历、自我长大过程，我感悟出了“爱是最好的教师”这句话的真谛。

　　诚如宋校报告里所说：“离开道德的教育是危险的教育；

　　离开情感的教育是失败的教育；

　　离开智慧的教育是缺乏创新活力的教育。”作为教师，我们要时刻铭记自我的主角定位，因为我们是家长的代理、是人格的楷模、是智慧的导师、是知识的传递者，更是连接家园间的一座桥梁、一道彩虹。在日新月异的教育前沿，对我们教师的要求也越来越高，我相信只要摆正自我的心理天平，在思想上有高度、见识上有广度、形象上有力度、待人上有气度、心态上有宽度，那你就是最好的教师！

　　讲座心得（七十四）：

　　此刻的社会需求和毕业生的人数之间存在着十分大的矛盾，使得就业专门的困难，这就要求我们必须以良好的心态去应对就业中的诸多咨询题，就这方面来讲就业指导课是专门必要的，正所谓：正心，正行，方能正天下。讲座培养学生毕业时能依照社会需要与个体特点，正确选择职业的本事。在国家就业形势十分严峻的情景下，关心学生转变就业观念，调整就业心态，掌握求职就业的方法和技巧，学会推销自我，最终实现就业。

　　为此，我们需要在大学时期做好就业预备

　　1.（目标的确定）心理预期度的预备

　　即期望自我能有个什么样的工作，到达什么样的层次。很多单位反应，大学生的冲劲十分足，但往往不够踏实。大学生从学校人到社会人的转变有一个适应过程，应尽快认清自我的实力，联系自我的实际情景，以便寻到适合自我的工作。有种讲法是求上得中，求中得下，意思是讲不管什么情景，期望值都不要太高。并且，我们应从思想上认清当前金融危机的形势，端正求职态度。在就业处于严冬时刻，工作相当难寻，所以先不管对工作有多少要求，能取得人一辈子第一张工作证是首要目标。先做好，必须会得到提升，然后就能摆脱这份自我不喜爱的工作了，去追求自我喜爱的工作。

　　2.知识技能的预备

　　金融危机下，企业聘请职位严峻压缩，然而应聘的优秀大学生却有增无减，企业选择的余地也就比往年更大，所以，如何能在优秀的人才中脱颖而出，最终依旧必须程度上依靠你的专业技能。扎实的专业基础知识，走到哪里都有用。我们要时刻遵循活到老，学到老的古训，不断更新自我的知识。同时，作为高素养的综合性人才，我们还应当培养自我的沟通本事，团队精神，协调本事，治理本事等。

　　3.经验锻炼的预备

　　经过在网上做的调研，超过90%的公司会更看重大学生在校期间的一些实习经历。也许和你同去应聘的人其他方面都和你实力相当甚至没你有优势，但他大学四年有很多实习经验，或者讲相关工作经验丰富，你可能就所以被淘汰。因为聘请有经验的人才，就意味着企业能够节俭十分大一笔培训费用，哪个企业会拒绝呢？

　　讲座心得（七十五）：

　　首先感激公司令我有幸参加了今日上午十点XXX教师关于销售方面的知识讲座，经过教师专业、精彩的演讲从中学到了不少的东西，所举的销售例子生动易懂，让我重新认识了销售，从而更加坚定了自我从事销售行业的决心，以下是经过本次学习的心得体会：

　　1、说真的以前对于销售认识很笼统肤浅，认为销售只是卖卖商品，收收钱，调调货，打扫卫生，天天做着同样而重复的事情，机械生硬，没有一点新鲜感，然而教师说的一句话点醒了我，让我映像深刻，他说销售是最伟大的职业，人人都在做销售，销售实实在在的物品、虚拟物品和向他人推销自我等都统称为销售，销售是与客户一齐解决问题，满足需要，深层次的挖掘需求，从而促成成交。

　　2、引用美国心理学家亚伯拉罕。马斯洛先生1943年在《人类激励理论》论文中所提出的人类的五个基本需求（生存需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求）开始讲解，教师说生存需求是吃饱，安全需求是吃好、住好和穿好，社交需求是吃爽，尊重需求是吃面子，自我实现需求是吃什么不重要，跟谁吃才重要或者是吃什么不重要去哪儿吃才重要，反观自我属于那一阶段呢，分时候分场合可能那一阶段都有涉及吧。

　　3、店内销售同时又分效率型和效能型，教师从深层次的给我们讲解效率型的顾客一般都是小额的，以感性消费为主；而效能型的顾客一般都是大额的，以理性消费为主。

　　4、然而人类的五个基本需求图形金字塔和销售区分的效率及效能十字架完美重合，得出销售规律越往左金额越来越小，成交率越老越高，越往有金额越来越大，成交率越来越低。

　　从教师讲解的以上几方面来看只要抓住了顾客最真实的心理需求，能满足需求销售基本能成交。一个100块钱拍卖的例子十分的有意思，他说刚在电梯口捡到一张纸，他拿出来进行拍卖，起价20元，因为教师所说的那张纸实际是100元钱，不断的有人报价，只因报价低于100元拍卖成功都有赚头，进取性很高，然而当报价等于100元是整场有额拍卖对出价者已无多大意义，从这个例子看来，拍卖者无论多少钱将此卖掉都是稳赚，因为那张纸是捡的，而出价方就得仔细仔细掂量了，那就得看真实的需求是什么了。

　　经过今日的学习领悟人生处处皆是销售，这是一个销售为赢的时代。销售已大大超出我原先对销售职业的认识，而成为一种生活方式，一种贯穿和渗透于各种活动中的生活理念。

　　销售在日常生活中十分普遍，销售就是介绍商品供给的利益，以满足客户特定需求的过程，满足客户特定的需求是指客户特定的欲望被满足，或者客户特定的问题被解决。能够满足客户这种的，唯有靠商品供给的异常利益，也就是一种交易满足大家的共同的需求。

　　感激公司领导为我们供给这难得的学习机会，对销售这份工作有了全新的认识，更加坚定自我从事销售的决心，以后会更加奋力。

　　讲座心得（七十六）：

　　7月20日，受妻子的影响一齐去听了一场书法讲座。那应当是级别很高的书法论坛，从主办方中国书法家协会、省文联就可看出，妻还说这几天有香港、大陆等大学的著名教授主讲，在我大半天的听讲中苏大的著名书法博导、苏州市书协主席华人德先生自始至终在主持与串词。

　　上午是香港大学的艺术系主任莫家良教授主讲《从北山堂收藏谈中国书法史的若干问题》，“北山堂”是已故香港著名企业家、收藏家利荣森的私家堂名，其收藏中国文物甚为丰富，尤以中国书画最为著名，其中大部分已惠赠中大文物馆，莫教授对捐赠的百余件书法作品进行了很深刻的研究，从他今日讲的三个方应对于我这样的书法门外汉也能有所感受。书法与传承，列举的第一件作品是中国南宋第4位皇帝宋宁宗的《楷书为坤宁生辰书诗》，莫教授认为皇帝书法一般都较受书法界重视，加上宋宁宗的书法作品较为罕见，而这首诗是由宋宁宗书写送给生日的太太，从多件作品的比较中能够发现其手迹是传承于宋高宗书风，期间展示了多幅作品说明书法中的传承;书法与人品，其中介绍的两件作品印象颇深，两件长卷分别是明代书法家王宠《行书借条》，以及明末清初周茂兰为报父仇而用鲜血写成的《血疏贴黄稿》，一件是不起眼的借条，一件是已渐淡的鲜血书法，但之后有那么多的著名书家与名人为其题跋，其意义已超越了书法本身，是书法与人品的最佳诠释;书法与生活，莫教授列举了许多书法家在出好作品的过程的书写环境及心境，继而论证了书法与生活的密切关系。因为莫教授自身的深厚造诣、又是对这些藏品的深入研究，所以能够娓娓道

　　来、能够深入浅出把深奥的资料讲透，这是像我这样的旁听者听后对书法知识的一点感受。

　　中午没有休息，在这样一个诱人的场所——平望玫瑰园转了一大圈，满园绿化，步步成景，绿荫之处散布着一个个会馆，会议、休憩、讲坛、养身、修心之好去处。

　　午时浙大艺术与考古研究中心主任缪哲教授主讲《重访“楼阁”》，他讲的关于汉代建筑(孝堂石祠“楼阁拜谒图”)的意义值和表现等，由于与之相隔甚远，很那听懂，听及一半就悄悄退出，但还是能看到全场听者此起彼伏地在用手机、相机拍摄幻灯展现的，气氛甚是热烈。

　　讲坛的听者来自全国各地的书家，也有大学学习书法的学生，大家对之的痴迷犹如朝圣，这样的级别、这样的规模、这样内涵丰富的讲坛在苏州已经举办了四次，这是一个文化名城的需要和重视，更是一批书法精英对苏州书法、文化之培植的热情与信心。由此想到了我们的教育，能够说我们的每个层面都在说如何重视教育，当然硬件的投入已经能够看到众多的佐证，但软件的关注远远不足，没有好的方式方法，没有多少的热情注入，有的只是口号与命令之类的空洞。像暑期中也有各级各类的培训，但这样的培训会有多少的吸引力，能不能让大部分的教师听着而痴迷于其中我听说教育的培训投入应当相当可观，然高质量的讲坛却很难与普通教师谋面，这也许与组织者有必须关联，大学有许多知名的学者，民间也有众多的高手，而我们普通的教师却很难听到他们的声音，有时听到的也只是些味淡意空的资料，于是只能是昏昏沉沉而毫无引力可言。最近出现这样一种现象，民间组织，邀请到某某著名人士、专家教授，收费也很高，但真正的效果如何，也仅有天明白。其实众多的教师还是期望能有一些充电的机会，只是我们的组织者能否以方便为重，能否为教师“投其所好”如果能像书法讲坛那样，每年能请到几位有实力、有内涵、通地气的人士前来为

　　一方的教师讲讲、聊聊，其得益的肯定比造一幢豪华的教学楼更大、更重!

　　讲座心得（七十七）：

　　这个学期，我在网上观看了名师讲堂，领略了名师的风采，感受了他们对教育、对生活那深情的爱；感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力气；感受到他们对学生身心发展以及数学教育了解之广、钻研之深。

　　他们对每一节课的设计都有独到之处，不步人后尘，不因循守旧，不照搬别人的教案，不复制别人的思路，奋力把课讲出新意，在某些方面有所突破，能引起同行们产生学习仿效的欲望。他新的理念体现先进的教育教学思想。不一样的教学理念，会带来不一样的教学设计，取得不一样的学习效果。他认为教师的教育观念决定着教师的行为，教师教育观念转变是有效地进行课堂教学的关键。教师注重激发学生的学习进取性，向学生供给充分从事数学活动的机会，帮忙他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。充分尊重学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者与合作者。使每一位学生都能全面和谐地发展。思路新——即体现构思新颖，实用高效的教学思路。同样的教材，同样的学生，同样的40分钟，同样的教师，由于教学设计思路不一样，教学效果却大不相同。新手段——即重视现代化手段的运用。近年来，多媒体计算机又进入课堂，运用多媒体计算机辅助教学，能较好地处理好大与小，远与近，动与静，快与慢，局部与整体的关系，能吸引学生的注意力，使学生构成鲜明的表象，启迪学生的思维，扩大信息量，提高教学效率。能够说，现代教学技术和手段的推

　　广使用为教学方法的改革发展开辟了广阔的天地。

　　学生的学习兴趣。我们都明白"兴趣是最好的教师"，孔子也曾说过："知之者不如好之者，好之者不如乐之者。"由此可见，培养学生的学习兴趣，让学生在愉快的气氛中学习，是调动学生学习进取性，提高教学质量的至关重要的条件，也是减轻学生过重负担的根本措施。学生有了学习兴趣，学习活动对他们来说就不是一种负担，而是一种享受，一种愉快的体验，学生会越学越愿学、越爱学。

　　讲座心得（七十八）：

　　12月31日上午，有幸参加了在西安小学举行的《听课、评课、研课与教师专业长大》专题讲座，虽然讲座的时间仅有短短的一个上午，但许贻亮教师的讲话却带给了我很大的触动。

　　作为一名踏上岗位不足4年的新教师，我觉得听课、评课、研课与教师的专业长大有着十分密切的关系。

　　对一个新教师来说，坚持听课，可使自我尽快长大。自我刚走上工作岗位的第一节课就是在“听”中度过的。结合这几年的教学实践，我觉“听”也不是一件简单的事，我们不能照搬别人的模式，很多新教师，喜欢完全照搬教参或别人的教学模式，我觉得这一点是不可取的。新教师的“学”和“模仿”，不能是照搬，要学会取长补短，并根据实际情景作出相应的调整，学会“取其精华，去其糟粕”，仅有这样才能切实提高教学效果，也仅有这样才能实现专业长大。

　　评课对教师专业长大也有很大的帮忙，评课能够促使教师发现问题、思考解决问题的方法，在反思中不断完善教学活动，从而提高教师教育教学的实践本事。那要如何才能评好一节课呢？我觉得能够从以下三个方面入手：

　　1、课前要了解所听课的资料，仅有了解了教学资料，在评课时才能有的放矢，所以此刻每次听课时我都带上相应的教学用书；

　　2、从听好课入手，做好听课记录；

　　3、多反思，多假设性反思。这节哪些地方上得好？哪些地方需要改善？如果我来上这节课，我会怎样上？

　　从准备教学区公开课和新教师汇报课评比活动的过程中，我觉得研课与教师的专业长大更是有着密不可分的关系，走上岗位后我承担了一次教学区公开课，若干次校级公开课，参加了安海镇新教师汇报课评比活动和其他比赛，在准备这些课的时候，和其他教师共同研课给了我很大的帮忙，大家的思维在研课中碰撞，相互学习、共同提高，群策群力，年轻教师在此过程受益颇多，研课给我们供给了更多学习的机会。

　　我毕业于师大教育专业，从去年xx月毕业开始工作到此刻已经接近一年。经过一附中教学的这一年的奋力工作和不断学习中，收获可谓是钵满盘满。仅有很好地回顾过去才能更好得看清未来，在此谈谈自我这一年来的成就与欠缺。

　　在大学里就听到过我们当时的院长谈“教师专业发展”，今日又听到我们的新校长作了有关“教师专业发展”的专题讲座。教师不仅仅是个职业，更是一个专业，也就是说并不是每个人都能干好教师这行。教师专业发展，关键要提升教师自身的素养。所以这一年来我一向坚持参加了学区里的师德培训和班主任培训，还有学校里的教师开展的专题报告活动，看了多本教育理论发面的书籍，并撰写了读书笔记，为要提高自身的思想觉悟，构成自身正确的人生观价值观。平时，我虚心向学校优秀的老教师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同提高。

　　“学高为师，德高为范”。作为一名新教师，自身的学识相当重要。工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，订阅了《小学数学教师》、《小学数学参考》等教育期刊，学习教学设计、案例和论文的书写，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。同时注意改掉自我一些不好的行为习惯，奋力做学生的典范。在课外与学生进取沟通，了解他们心里所思所想。我做到课前认真备课，课后撰写反思，以提高自我的教学本事。

　　除了参加瑞安教师进修学校的新教师培训，我还参加了学区里的骨干教师培训班的优秀汇报课，聆听了多位优秀骨干教师班的教师的课，领略了我们安阳学区多位优秀教师的风采和教学技能，学到很多，还参加了上望片区的教学连片活动，听取了兄弟学校的几位优秀教师的课堂。并且在自我的学校开出了《两位数的除法》和《植树问题》两堂公开课。虽然有过机会锻炼，可我的教学方法还不是很成熟，因为许多老教师的提点，我已学到不少并继续奋力。

　　班级管理中，我担任四年级两个班的数学教学任务兼四（1）班的副班主任，帮忙正班主任开展班级管理。组织好班干部管理好班级、分担各项工作，让班干部做小助手，充分发挥他们的管理本事。在平时，我也进取关心学生的学习与生活，做好和学生家长的沟通。

　　教师是人类的工程师，我为我的职业而感到骄傲。以后我会更加奋力提高我的教学设计本事；改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好！

　　讲座心得（七十九）：

　　课堂教学的主体是学生。那么在课堂教学中，要树立一切为学生的发展服务。只要在教学中学生思想出现的火花要及时捕捉，学生在课堂教学中所体现的情感态度要及时引导，吴教师还提出了包括学生在课堂教学中出现的错误也是一笔很好的资源，教师要及时利用这个资源让学生从迷惑中自我能主动去探求，以到达自我主动探索、合作交流、使学生个性得以民展等目的。在课堂教学中尊重学生，不仅仅要尊重学生的人格与情感，并且要尊重学生的个体差异。尤其对于所谓的差生要学会等待，等待是艺术，等待是尊重，等待是策略。教师要热情地鼓励学生，细心呵护学生的情感，成为学生学习道路上的良师益友。

　　除此之外，优秀的数学教师还应当是能教出数学品位、教出数学境界的'教师，“漫长悠久的数学史、璀璨的数学文化、著名数学家的名人事迹、古代数学名题”都是滋养学生数学涵养的丰富素材，使学生初步感受数学发展和人类礼貌。当然数学是科学，讲究的是真与实，教学必须扎实、踏实、诚实地对待，让“求真、求实、诚实、守信”的教育浸润其中，让科学的严谨性和教育的艺术性凸显其中。

　　吴教师在讲座中多次提到她与所教过学生的深厚感情。有因为一句表扬的话而多年还深深记得这句话的学生;有冒着严寒，捧着多年储蓄的零用钱只求能请吴教师吃一顿饭的小学生;有因一句话而影响到一生的学生。从这些例子中我们深深感受到了吴教师高尚的人格。由此我们想：在课堂教学中，只要我们真诚对待每一位学生，以心换心，何愁不能实现我们的课堂教学目标

　　最终再次用吴正宪教师的四句话与大家共勉：没有什么比保护学生的自尊心、自信心更重要;没有什么比激发学习兴趣、保护好奇心更重要;没有什么比尊重个性、真诚交流更重要;没有什么比养成良好的学习习惯更重要!

　　讲座心得（八十）：

　　5月15日，我校请进修学校许教师为我们做了一次教师心理健康培训，受益匪浅，感想颇多。现谈谈自我的体会。理健康与心理不健康没有严格的界限，由于内外因素的影响，使人的心理功能受到阻碍的情景是经常发生的，所以对任何一个人来说，都有可能出现某些不够健康的心理状态。教师也不例外。尤其是现代高速发展的充满竞争的社会，对教师提出了更高的要求，给教师带来更大的心理压力，更可能产生不健康的心理状态。教师心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。所以，为了更好地教育学生，教师自我首先必须是心理健康的人。教师的心理健康从根本上说还得由教师自我维护。一个优秀的教师应当能够处理好两个方面的关系--既关注学生的心理健康，同时也重视自我的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自我一向处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。身为教师，仅有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，到达新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地理解新知识，开拓自我的视野，也能使自我站在更高的角

　　度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义个尽职的教师是十分辛苦的，需要休息和放松。充当"无所不能"的教育者形象的确使人精疲力荆所以，教师能够试着在假期给自我充电，例如：学习做旅行家，用胶片记录生活中的美景美事;学习做美食家，在品评佳肴的同时自我也做一次大厨。新的工作体验不仅仅能使教师得到放松，并且能够开阔教师的视野，增加教师的知识面。教师能够把从其他工作体验中获得的经验、进取情绪带到教育工作中来，更好的促进教育工作。

　　这两天听了林芳教师的讲座，使我对教师心理健康有了一个全新的认识。

　　我认为，教师是学校心理健康教育的推行者，一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大影响，异常是对低年级学生更是如此，在他们的心目中，教师是智者——什么都懂;是能者——什么都会。教师的衣着举止，言谈风度等，都会使学生受到深刻的影响。人格健全的教师，能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，简便愉快，而人格不健全的教师，只能在课堂上造成一种紧张或恐怖的气氛。经过学习，我也明白了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作，了解自我，看待自我的优缺点;学习掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力;调整情绪，坚持心理的平衡;善于选择自我心境愉快的角度去思考问题、处理问题，建立起良好的人际关系;培养多种兴趣与爱好，陶冶情操，仅有这样，才能以进取健康地工作热情投入到教学活动中去。

　　这次学习只是限于理论，怎样去落实还得靠我们平时的一点一滴的积累，靠我们去发掘，首先我们要从自身做起。记得我还没有毕业的时候，学校的教师就经常播放一些异样的教学片断，看完后让我们评价。那些教师也实在是够格的，在课堂上衣衫不整，有些男教师衣服都不扣，就这样敞开胸怀，我想他是讲得太热太投入了，有些又把脚踏上凳子，实在不雅观。这样一个形象是为人师表吗实在不敢恭维，我们看得哈哈大笑。但同时也警告自我以后必须要仪容整洁，严谨治学。心理学也说了，一些外观新奇的事物总能引起学生的注意，甚至影响学生的情绪，如果你今日换了一个新发型，或穿了一件新衣服，必须要先到课室里转转，让学生有一个理解的空间，不然学生可能会一整节课都看着你，后果可想而知。仪容整洁，人也显得有精神。教师就得要有精力，所以我们必须有健康的生活习惯和良好的生活作风。健康的生活习惯就是我们的工作和作息要有规律，要有良好的心理承受本事，又良好的人际关系，不要把家庭生活中，同事朋友间的烦恼事情带给学生，必须要敬业，当你站在讲台的一刻起，你就是他们的护航人，是舵手，你要带领他们愉快航行，驶进安全的港湾。良好的'生活作风就是生活作风正派，不以权谋私，要遵守法律法规，要正直、

　　善良，要遵守一个教师应尽的职责。所谓立人先立己，先从自身做起，树立榜样，严格要求自我。

　　其次，在工作中要认真细致，有爱心、热心、恒心、耐心，。教学要以人为本，善于照顾学生的情绪，时时留意学生思想动态，要多和学生沟通，多表扬，少惩罚;要宽容、理解，少责骂。要真正从学生的需要出发，在学习上，在生活上关心他们。尤其此刻流动人口多，他们的父母工作很忙，无暇顾及他们生活的方方面面，尤其思想动态方面，很多都是放任自流。他们生活不固定，思想复杂，很容易沾染社会上的不良风气。比如说流连网吧，能够说网吧是一个大染缸，那里的人流复杂，多数是一些无所事事，好吃懒做的混混或地痞流氓，学生的生活经验浅，自制力差，容易上当受骗，为他人所利用，走上犯罪的道路。我觉得这是教育的一个大难题。应对这些群体，我们教师更要付出巨大爱心去关怀他们，引导他们，他们的流动性也增加了他们的社会阅历，增长他们的知识，开阔他们的视野，我们要尽量发掘，让其闪光，增强他们对学习的信心。不可是对他们，其实很多学生对学习都缺乏信心，都有挫败感，又厌学情绪。我们也要及时跟踪，及时采取措施，跟家长多联系，多沟通，争取学校家庭通教育。这也是贴合教育原则的，就是给学生营造良好的学习氛围，建立良好的学习环境。有句话不是说“近朱者赤，近墨者黑”吗l历史上不也是有“孟母

　　三迁”的故事。可见，一个好的学习氛围，对学生完美性格的塑造是多么重要。

　　同时，我也觉得在学校开设心理辅导课是十分必要的。不单是生理课，心理课也势在必行了。前些年还提倡给学生减负，减到哪里去了，还不是雷声大，雨点校真正实施了吗学生的书包还是那么重，这还不算，本来属于他们的假日假期，也都被送去什么少年宫、辅导班了，他们的负减了吗没有。我觉得还变本加厉了，有些有兴趣的还能承受，可那些硬逼着去的，可苦了他们。怪不得每年都有那么多学生自杀了，上有大学生不等，近来有向下发展的趋势，一些中小学学生都有这些趋向了。曾口头经言语过要自杀的也不少。看来这一股势头已成为一种社会风气了。

　　总之，教学的目的就是教书育人。为了让学生构成健康的心理，教师就要不断完善自我的人格，不断提升自我的人格魅力。我想这都是将成为我更加奋力的动力，我将会学习中得到的体会实践于我的教学工作中