硕士毕业论文

　　硕士毕业论文（一）：

　　论文摘要：头孢克肟(cefixime)的口服第三代头孢菌素广谱，效率高，分布，具有广泛的，在体内组织渗透性强，稳定的β-内酰胺酶(1)等。目前，片剂，胶囊剂，颗粒剂，片剂和其他各种剂型应用于临床，其疗效确切，被广泛关注的医学研究人员。为了减少药物每日给药次数，提高患者的依从性，我们研究和发展其缓释片，以弥补制定一个市场缺口。本文报道了分光光度法探讨其体外释放的紫外线，并评价药物的研究和开发新的药物释放行为，并建立质量标准供给依据。

　　1、仪器与试剂

　　u：v-1700紫外分光光度计(日本岛津)，bp211d电子天平(sartorius)，剥离测试仪zrs8g的智能(天津大学无线电厂)。从广州白云山制药有限公司头孢克肟原料，并供给有限的，头孢克肟缓释片(在我院开发的，批号为xx0901xx0902xx0903)，其他试剂均为分析纯水，蒸馏水两次。

　　2、结果与方法

　　2.1选择精度波长为105℃干燥至恒重的头孢克肟控制商品金额，用于在人工肠液解决方案，2016年μ克毫升，找零，10ml2至100ml容量瓶中，用人工肠液，作为对照品溶液，另一种是添加各种配件超声波溶解，处方剂量，人工肠液至100ml的容量，作为供试品溶液，另一种是准备取出负头孢克肟控制解决方案。解决的办法是5ml045μ米的微多孔膜的过滤，在波长范围190？500nm的扫描。标准溶液和试验溶液的最大吸收峰在288nm的波长，在无干扰的，并把结果都显示在图

　　2.2高精度的线性范围，从105℃干燥至恒重的头孢克肟的商品的控制量，在人工肠液中的75μ克毫升的溶液..找零，1，3，5，10，15，20，25毫升50ml量瓶，摇人工胃液量，用0.45微米的微孔膜过滤，紫外分光光度法测定288nm的吸收，吸光度(a)的浓度(ρ)回归，回归方程为：a=0.0457-0.0037，结果证明药物浓度在r=09999，2.3精密测试的范围在1.5——37.5之间μ克毫升，吸收良好的线性关系服用头孢克肟控制解决方案(20.16μ克毫升)10ml，0.45微米的微孔膜过滤，吸收，288nm的采样天重复6次，日间rsd分别。0.12%的稳定0.152.4试验头孢克肟和样品溶液(20.16μ克毫升)10毫升，微孔滤膜滤过，0.45米1，2，4，8个，12个，16个，20个小时的采样288nm，测量吸光度，rsd为0.352.5反复实验，6个样品同一批次，点击“确定”头孢克肟含量的测定方法，rsd为0.58%。2.6回收率试验准确的过渡，来自1.5星，头孢克肟对照溶液(75μ克毫升)的10毫升的溶液中加入3份，根据各种配件，超声波溶解的处方剂量，用在人工肠液量至25ml，摇匀，0.45微米的微孔膜过滤器，吸收在288nm测定，计算回收率，结果

　　2.3含量测定头孢克肟缓释片10片，磨，细粉相当于1片，人工肠液约50ml，超声溶解，定容至100ml，摇匀，取1ml100ml容量瓶中，用人工肠液量至刻度，摇匀，用0.45微米的微孔膜过滤，测量288nm的吸光度，计算方法比较商品的头孢克肟的资料。

　　3、批样品进行测定

　　3.1顷同一批次的头孢克肟缓释片(批号：xx0902)6，精密称片重量。根据“中国药典”xx年版二xd释放测定(2)：第一种方法中，分别在水，人工胃液，人工肠液每900毫升作为释放介质中，100转的速度，温度(37±1)转篮进入释放池时，在0℃，1，3，5，8，12，16，20小时的采样取5ml(加入相同体积的溶剂，温度)，在相同的培养基中稀释定容至50ml，0.45微米微孔滤膜过滤，测定在288nm的吸收，与采样液池在波长范围190~500nm的紫外扫描，图2中的节点的结果。头孢克肟在不一样释放介质的不一样释放时间计算进行比较根据累积释放法，其体外释放曲线如图3所示。

　　3.2头孢克肟缓释片水，人工胃液，人工肠液介质1~16小时累积释放数据使用零阶，一阶方程，樋口释放模型拟合(2)，在表3中的结果进行了分析。表3头孢克肟缓释片在不一样介质(略)的药物释放模型拟合方程能够看出，从图2，图3，相关系数r值，头孢克肟缓释片在人工胃液中的释放，在人工稍快肠液，水，缓慢释放，在水，人工胃液，人工肠液介质1的体外释放16小时，以零级释放方程。

　　4、讨论

　　头孢克肟缓释片，口服，每日1次，每次1丸，使用频率低，患者依从性好。在这项研究中，根据头孢克肟的溶解度和吸收部位，除了选择新鲜的纯净水作为释放介质，并且在人工胃液和肠液中的释放行为，在人工胃液中的搜索结果，释放可溶性粉剂，速度稍快，在水中，在人工肠液中可溶性粉剂释放，稍微慢一些，在水中，人工胃液，人工肠液中的释放介质中为1~16小时体外释药贴合零阶方程梦想，药物控释缓释片的发展模式，供给了实验依据。但其生物利用度和药代动力学研究进一步。该方法简便，快速，可用于头孢克肟缓释片体外释放试验和含量测定。

　　参考文献：

　　[1]高晨，赵志刚，孙路路，等.头孢克肟片的人体生物等效性研究[j].华西药学杂志，xx，20(1)：39.

　　[2]国家药典委员会.中华人民共和国药典：二部[s].北京：化学工业出版社，xx：附录74.

　　硕士毕业论文（二）：

　　1.1研究的背景和意义

　　如今越来越多的人开始研究房地产行业，尤其是居住房问题，因为住房是人民生活的保障，是人民安居乐业的基本条件。房地产行业的发展关系着整个国民经济的发展，其发展能够带动相关行业的发展。房地产行业作为国民经济的重要支柱，与经济发展有着直接的重大关系，促进房地产市场稳定健康发展，有利于坚持国民经济平稳较快增长，所以，上至国家，地方政府，下至居民，百姓都高度重视房地产市场动向，时刻关注房地产市场变化。房地产市场中存在的突出问题，极大地牵动着国家及时采取一系列调控措施，以确保房地产市场的稳定发展。1998年后随着我国住房制度改革的深入，城乡居民可支配收入水平的提高，居民住房消费观念发生变化，住房消费开始有效启动，房地产行业已经蓬勃发展起来。房地产市场的发展，在不断完善城市功能，改善居民居住条件的同时，也促进了国民经济的发展。在1998-2007年这十年间，房地产行业出现了较大的增长幅度，但由于2008年受国际金融危机和经济周期性变化等因素的影响，房地产行业增长的幅度大为减弱。在经过2009年一年的调整后，房地产行业又呈现了比较好的景象，可是最近一向报道显示北京市由于房价过高，很多的外来务工人员由于买不起房子而纷纷离开，我们明白北京的经济发展在

　　很大程度上依靠于外来务工人员，他们的离开势必影响到经济的发展，上海亦是如此。所以，有效控制房价，保证房地产行业的健康有序发展显得尤为重要。

　　本文经过拟合优度的方法研究上海房地产价格的分布形态；利用经讳度坐标画出房地产价格等值线，从而结合距离、商圈等信息研究房地产价格的空间分布特点；以收益还原法为基础，将野口悠纪雄在土地上的模型运用到房地产交易的整个过程，并结合上海的实际情景，把市场供需因素对房地产价格的影响也研究到模型中去。采用因子分析对供需指标进行处理，进而计算出泡沫程度。这些都旨在为政府有效控制房价供给提议，使房地产行业健康有序的发展，为国民经济创造出更多的价值。

　　1.2研究的目的与方法

　　1.2.1研究目的

　　本文分为两部分，对房地产价格分布和近几年发展走势的研究主要是为了分析房地产发展的现状和特点；进一步地，根据上海房地产市场的特点，把野口悠纪雄的地价泡沫模型应用于房地产市场，建立了贴合上海特点的地价泡沫模型，从而计算出泡沫度。经过对影响因素的分析，以实现为有效控制房价的目的。

　　本文的研究目的是为了回答以下几个问题：

　　(1)上海市房地产价格是如何分布的？

　　(2)上海市房地产价格的空间分布有什么特点？

　　(3)影响上海市房价产价格的因素有哪些？

　　(4)上海房地产的泡沫度到底有多大？

　　1.2.2研究方法

　　为了保证本论文的研究结果的科学性和严谨性，在实证分析的过程中主要用到以下几种研究方法：

　　(1)定性分析的方法。在对上海房价空间分布特点进行分析时，利用经综度坐标计算出房价距离中心地带的距离，从而分析距离市中心远近对房价的影响，并且结合商业圈对其价格分布进行描述性分析；在研究上海房地产市场走势时，经过研究1994年-2010年住宅投资额、住房销售面积、存量房交易情景和住宅交易价格等指标的发展趋势进而分析未来房价的走势时也用到了定性分析的方法。

　　(2)定量分析的方法。在研究房地产价格分布时，用到了幂率拟合和拟合优度检验；

　　在研究房地产泡沫度时，经过建立房地产泡沫模型，从量化的角度来分析土地价格、人口增长率、建筑成本、CPI增长率、可支配收入增长率和GDP增长率等指标对于房价的波动影响，这些都用到了定量分析的方法。

　　1.3论文的创新点及不足之处

　　本文在借鉴前人研究的基础上，有如下创新点：

　　(1)本文的数据是一手的材料。本文的上海市房地产数据都来自各大房地产网站(安居客，搜房网等)的挂牌交易价格，其数据为自2010年5月开始到2011年7月截止的时间点数据。

　　(2)提出了我国房地产价格的一种新的分布形式。关于房价的幕律分布一般国外研究的比较多，国内来说相对较少，并且相对来说国外的房价大都很好的服从这一分布；本文把此种方法应用与中国房地产市场中比较有代表性的城市上海，并研究各个区的房价是否也服从这一分布形态。

　　(3)本文把野口悠纪雄的地价泡沫模型应用于中国房地产市场，并根据上海市房地产的特点，提出了房地产泡沫模型。我们根据房地产的建造成本、人工成本等加之合理的收益来确定房地产的基础价格，为政府制定合理的房价供给参考，并根据实际价格与理论价格的差从而计算泡沫程度。

　　1.4论文结构

　　论文共分为六个章节，每个章节的资料如下：第一章，绪论。主要介绍了与论文研究相关的背景，研究房地产市场的目的和本文中研究房地产市场时用到的相关理论与方法。在这一部分中我们也指出了论文的创新点和不足之处，以便以后进一步研究时明确哪些方法能够借鉴，哪些资料需要改善。在本章节的最终介绍了本文撰写的大致框架结构。

　　第二章，与本文相关的理论和研究综述。在这一部分中我们介绍了与本论文研究相关的理论知识，在研究房地产价格分布时用到了幂律分布的概念，幕律分布参数值的估计方法及其如何对其进行检验；在研究房价的空间分布时用到了一些空间经济学的知识；在研究房地产泡沫时涉及到了房地产泡沫的概念和相关检验房地产泡沫的方法，包括统计检验法，理论价格法和指标指示法。

　　第三章、第四章和第五章开始进入了实证研究部分。

　　第三章，对上海市房地产价格的分布进行实证研究。对上海市2011年7月的房价进行了研究，研究发现上海的房价经检验在1%的显著性水平下，在某一个跳跃点之上服从幂律分布并且求出了幕律指数；我们再进一步对各个区的房价分布特点进行分析发现上海各个区的房价也大致服从幂律分布，这也与我们的设想相一致，进一步的我们对上海市2010年5月的房价和2011年7月的房价进行比较，发现2011年各个区的均价均低于2010年的水平，说明政府对房价的调控一向没有松解，并起到了必须的作用。在这一部分中我们还研究了房价的空间分布特点，大致表现为以市中心向外环房价依次降低的特点，并结合商业圈对各个区的房价进行分析。

　　第四章，上海房价的发展走势。因为本文主要分析房地产市场中的住宅价格，所以本部分分析了近几年上海市住宅投资在总投资比重，上海市住宅梭工面积和销售面积以及上海市房价。分析发现自1994年-2010年上海市住宅投资额在总投资额中的比重不断上升，1994年-2004年的住宅梭工面积和销售面积不断增加，自2004年后有所下降，近几年上海的房价也呈不断上升趋势。

　　第五章，上海房地产泡沫模型和实证分析。本部分把野口悠纪雄的地价泡沫模型应用到房地产市场，并结合上海的房地产市场特点，提出了房地产泡沫模型。以居住房为主要研究对象，从量化的角度来分析土地价格、人口增长率、建筑成本、CPI增长率、可支配收入增长率和GDP增长率等指标对于房价的波动影响。以收益还原法为基础，建立房地产定价模型，并且研究市场供需因素对房价的影响，从而计算房地产泡沫。本文还根据其他学者对房地产周期的划分，进一步对泡沫程度进行分析，并给出各年份的相关政策以便验证泡沫度划分的准确性。

　　第六章，研究结论与展望。总结出全文的主要研究结果，并对今后进一步研究提出意见与提议。

　　硕士毕业论文（三）：

　　摘要：近年来，硕士生毕业论文问题在社会和教育界引起了广泛争议，有提议取消的，也有认为应当继续保留的。无论争议的双方有什么理由，有一样事实我们却必须承认，那就是硕士生的毕业论文质量正在逐年下降。硕士生毕业论文质量下降的背后到底有什么深层次的原因？硕士生毕业论文到底应当是去还是留？高等教育大众化是否是硕士生毕业论文质量下降的社会原因？这些问题将直接关系到我国高等教育改革与发展的走向，对这一问题进行理性思考显得十分紧迫和必要。

　　关键词：高等教育大众化；硕士生；毕业论文；质量

　　一、问题的提出

　　毕业论文，按其定义和设置的初衷来讲，是大学生完成学业的标志性作业，是对大学四年学习成果的综合性总结和检阅，是大学生从事科学研究的最初尝试。2007年12月，《中国青年报》一项调查发现，2243名受访者中，713%的人认为硕士毕业生对毕业论文不重视，425%的人认为硕士毕业论文应取消。我们不禁要问，教育在高速发展，为什么硕士生毕业论文的质量不升反降？硕士生毕业论文质量下降的原因很多，可是这些众多原因却有一个共同的社会背景，那就是高等教育的大众化。根据美国学者马丁·特罗的研究，如果以高等教育毛入学率为指标，高等教育毛入学率在15%以下时属于精英教育阶段，15%～50%为高等教育大众化阶段，50%以上为高等教育普及化阶段。1978年，我国的高等教育毛入学率仅有155%，1999年开始大学扩招，高等教育毛入学率快速上升，2002年到达15%，2007年为23%，2011年到达了2696%。根据马丁·特罗的理论，从统计数据上看，从2002年开始，我国的高等教育从精英教育阶段进入到了大众化阶段。

　　高等教育大众化到底与硕士生的毕业论文质量下降有什么联系？高等教育大众化背景下，硕士生毕业论文到底应当何去何从？理性地思考这些问题对于我国的高等教育事业的发展具有十分重要的现实意义。

　　二、高等教育大众化与硕士生毕业论文质量下降的关系剖析

　　1、学生本身素质对毕业论文质量的影响

　　1999年以后，由于大学扩招速度过快，我国的高等教育也迅速从精英教育转入大众化教育，到了今日我们必须承认，我国的学生素质并没有为这一转变做好准备。大学生的整体素质下降，一部分在当年精英教育体制下无法进入高校的学生涌进了高校，而我国高校的教育体系却并没有及时从精英教育的模式中转换过来，从而产生了教育模式与教育对象不相匹配的矛盾，学生难以适应精英教育的要求。还有一部分学生根本没有本事从事科研活动，从而也无法高质量地完成毕业论文。

　　2、教师队伍结构与素质对硕士生毕业论文质量的影响

　　（1）师生比失调，影响硕士生毕业论文质量。

　　高等教育大众化以后，由于高校的办学经费没有得到相应的提高，绝大多数高校的师资力气并没有及时跟上，导致师生比严重失调。即使在经济相对发达的广东省，高校的师生比依然严重失调，早在2004年广东省高校的师生比就已经到达了1∶4392[1]，而我们在那里看到的所谓的师生比指的是具有教师编制的人员和学生之间的比例，而这些教师中还有很大一部分人属于行政管理和教辅人员，他们很多人不能参与学生毕业论文的指导工作。所以，在一些高校，一名教师甚至要指导30多名学生的毕业论文，同时还要承担繁重的教学和科研任务，教师的精力十分有限，根本无法精心指导学生完成毕业论文。

　　（2）指导教师的科研素质不高，影响硕士生毕业论文质量。

　　高等教育大众化导致了师生比失调，由于指导教师数量严重不足，一些尚不具备指导学生毕业论文本事的教师也被推到了指导教师的行列，指导教师自身的科研本事本来就很欠缺，对于学生的毕业论文的指导天然就无从下手，无法帮忙学生提高毕业论文的质量和水准。另外，高等教育的大众化后，我国原先的绝大多数大专院校，甚至少部分中专学校迅速升格，成为了硕士院校，这些学校的科研本来就比较弱势，很多教师原先只从事教学工作，几乎没有什么机会涉足科研，所以科研经历和本事明显不足，难以对学生的毕业论文进行科学的指导，学生的毕业论文质量也就难以得到保证。即使在一些研究型的大学或者教学研究型老牌硕士大学里，也存在一些弱势学科和专业，这些学科和专业的科研没有优势，教师们没有从事过大的科研项目的研究工作，教师没有自我的研究领域和方向，有的教师所谓的科研仅仅停留在文字游戏的阶段，毫无成果可言，指导学生毕业论文的质量就可想而知了。

　　3、学校的监管不力对硕士生毕业论文质量的影响

　　高等教育大众化的突然来临，很多高校在大幅度扩招以后，管理方面的本事并没有及时跟上，高校各方面的管理工作变得有心无力，毕业论文的监管力度不够，学校缺乏对教师指导毕业论文的真正有效的监督和奖惩机制，仅按照教师指导毕业生数量来计算工作量，指导得好与不好没有区别对待。对于学生而言亦是如此，毕业论文的好坏与学生毕业走向和就业工作毫无关系，只要基本合格，顺利拿到毕业证即可，所谓的优秀论文对于学生仅仅是个虚名，没有任何实际意义。在这种管理体制下，教师对学生毕业论文的指导工作缺乏进取性，学生觉得毕业论文对于他们就是负担。在教师和学生的这种心态下，毕业论文的质量也就无从谈起。

　　4、就业时“专业不对口”影响学生做毕业论文的进取性

　　高等教育大众化以后，大学生的培养与社会需求之间的平衡被打破，供大于求，大学生就业时难以实现专业对口。根据有关的一项调查显示，目前的职场，仅有1868%的应届毕业生专业与职业完全对口，3726%的学生所学专业和职业有所联系，而有4406%的学生则是完全不对口[2]。“专业不对口”对于受教育者来说是一种教育投资的浪费，在很大程度上降低了大学生对自我所学专业的认同感。并且，目前一部分大学生在做毕业论文之前就找了工作，而工作又与自我的专业完全不对口，这不仅仅会挫伤大学生专业学习的进取性，更会影响学生做毕业论文的进取性。毕业论文是对大学专业学习成果的总结，当学生觉得自我所学的专业甚至不能为自我的未来和工作带来帮忙的时候，做论文的进取性和认真程度天然就远远不够，毕业论文写作就天然会敷衍了事，其质量就可想而知。

　　5、就业压力的增大使学生无法专心于毕业论文写作

　　当高等教育进入大众化阶段后，由于大学生的数量与社会需求之间的平衡被打破，大学生已不再是“天之骄子”，大学生身上的精英光环也被褪去，大学生数量过多导致大学生毕业后一职难求。严峻的就业形势迫使学生甚至在尚未完全完成学业的情景下提前走出校门，将很多的时间和精力花在找工作上。在求职、考研这种决定自我命运的大事面前，更多的学生选择了“放弃”论文，在巨大的.就业压力面前，多数大学生降低了对自我毕业论文的要求。

　　三、高等教育大众化背景下硕士生毕业论文的走向

　　1、硕士生毕业论文是高等教育的必要环节

　　设置硕士毕业论文的初衷，是为了检测大学生四年所学理论知识的运用水平，检测其能否解决一些实际问题；毕业论文写作，也是对学生的一种学术训练，锻炼其写作和研究本事；此外，更是一种学术规范训练，培养其严谨治学的态度。毕业论文是一份具有必须研究价值的独立作业，是学生独立从事科研工作的初步尝试。做调查、收集资料、分析自我的第一手资料，这个过程对学生锻炼很大，能够培养学生独立分析问题、解决问题的科研本事。硕士毕业以后，一部分学生就将走向社会，参与到一些很具体的科研工作中去，他们需要必须的科研基础。随着高等教育大众化，我国正在逐步将高等教育的重心移向研究生教育，随着教育趋势的发展，以后硕士生继续读研深造的比例将大幅度增多，他们也需要在硕士阶段掌握基本的科研方法。所以，硕士生撰写毕业论文，是对硕士生基础科研本事的培养过程，是人才培养链条中的必要环节，没有毕业论文环节，硕士教育就不完整，缺失了毕业论文环节，会导致硕士生科研本事的缺失。

　　2、根据实际，调整对硕士生毕业论文的整体要求

　　毕业论文是检验学生知识掌握的程度、分析问题和解决问题基本本事的一份综合答卷。随着高等教育的大众化，研究生教育将迎来新的局面，成为新热点，硕士教育所承载的专业内涵水平降低了，更多的是一种基本的写作水平的训练。在硕士教育阶段，学生的任务主要在于掌握和运用基础知识，反映到论文写作上，往往需要引用一些现有的学术理论作为自我的论证依据，有时对于基本理论的引用可能还会占据相当大的篇幅，但并不能简单地认定存在抄袭嫌疑。对于硕士生毕业论文，我们不应当希冀他们的论文有多高的理论水平和学术价值，也不应当要求他们的去创新。毕业论文只能是引领硕士生在科研领域的入门教育，应当要求他们经过毕业论文的创作，掌握科研的基础知识，培养自我的逻辑的、表达的、文字的本事，能够在论文中把观点论证得有理有据，且表述流畅。硕士生论文，应当允许学生“站在前人的肩膀上”，去借鉴和参考权威们的研究成果，因为这本身就是一种学习过程。

　　3、不一样学校和学科应有所区别

　　在高等教育大众化的今日，对于硕士生毕业论文，我们不仅仅要根据实际调整对硕士生毕业论文的整体要求，还应当根据不一样的学校的办学宗旨以及不一样学科的性质进行区别对待。对硕士生毕业论文的要求，说到底是对大学培养不一样人才的要求。大学的定位不一样，对人才培养的目标也不一样，有些是培养精英人才、研究型人才，有些则是培养就业型人才。根据不一样的培养目标，对毕业论文的要求也应当有所不一样，不可能让所有的大学生都写出有创新、有学术价值的毕业论文。理工科学生经过做毕业论文，能够提高专业水平和综合本事，是一个不可或缺的实践环节。从学校教学角度而言，论文写作是硕士教育中的一部分，教师没有指导学生完成论文，那是学校教育的残缺。作为理工科的硕士生，不学会写论文对今后的发展很不利。对于文科专业，我们不能要求一个硕士生经过毕业论文提出一个十分有价值的学术观点，但我们却能够要求学生做一份十分有意义的调查报告，或者对一个学术流派进行一次梳理。

　　硕士毕业论文（四）：

　　【摘要】机械工程材料是机械类专业重要的专业基础课。对这门课的特点和教学现状进行了分析。根据“卓越工程师教育培养计划”的培养目标和要求，对教学资料、教学方法和实训环节进行了探索和改善，取得了必须成绩。

　　【关键词】机械工程材料教学改善实践教学

　　《机械工程材料》是机械工程类专业学生必修的专业基础课，是为后续学习机械设计基础、机械制造技术、机械加工工艺等课程做铺垫，是进行各种机械产品的设计和加工制造，必要研究的部分。可见，这门课十分重要。根据“卓越工程师教育培养计划”，要求课程资料、教学方法方式体现培养学生“本事”，即不仅仅培养学生能熟练掌握理论知识本事，还要培养学生工程本事和创新本事。如何利用现有资源开展这门课理论和实践教学，以到达“卓越工程师”培养计划的基本要求，是值得探索的问题。

　　1、机械工程材料特点和教学现状

　　这门课安排在第三学期上，是学生开始接触到专业课阶段。它涉及到机械、设计、材料和加工四方面。主要包括材料种类和性能，材料的微观结构、凝固与变形，铁碳合金相图及应用，热处理，金属材料和非金属材料特性及选材。其知识面广，资料多，专业术语多，概念抽象，理论性强，但逻辑联系不强。学生们感觉资料头绪太多、记忆多。由于专业学时调整，课时现削减为32学时，其中理论教学仅为24学时，需要在短时间内掌握很多信息，学生理解难度大。加之，由于此门可前期没有认知实习，而金工实习通常又在此课之后，学生没有实践经验，缺乏感性认识，很难把它与实际工程联系起来。实验教学多为普通验证性实验，设备老旧数量少，5—6人用一台，教学效果不好。所以，学生感觉学习空洞、乏味，兴趣低，考试就死记硬背。没有到达牢固掌握理论知识目的，也没有到达培养学生分析问题本事和解决工程问题本事。

　　2、机械工程材料的改革措施与实践

　　2.1优化教学资料，提升教学效果

　　机械工程材料，本科生培养目标是保证掌握材料科学基础理论，运用它进行工程选材和帮忙设计工艺流程等。因而教学资料设计，应与机械工程类紧密相连。对金属学部分，基础为材料的性能和结构，重点为材料成形的组织变化和性能，如铁碳合金相图。对热处理部分，重点为热处理的原理和工艺过程，改善材料的性能。对金属材料部分，重点为常用的机械材料的牌号、性能、热处理方式，及选材。而对于非金属材料部分，可不作为重点，但要了解，可精选些前言的新材料、新技术、新工艺讲解，如高分子复合材料、陶瓷材料等，开阔学生的眼界。压缩材料组成和微观结构，如晶体内部结构等资料。

　　2.2采用多种灵活的教学方法，联系工程实际，提高学生学习兴趣

　　兴趣是学习的动力之源，仅是枯燥的理论，学生们很难有兴趣。为了激发学习兴趣，可采用多种生动的形式，如启发式、讨论式等方法，把枯燥的理论与工程实际联系起来，明白理论与生活密切相关，把抽象概念立体化、生动化，运用它可解决很多实际中难题。如在讲解它碳素钢时，含碳量对钢性能的影响，能够启发学生们思考：家中用的传统菜刀和砍刀，为何菜刀不能砍骨头，砍刀不能来切菜，原因是什么？若都用碳素钢，具体成分有何不一样？经过层层剖析，让学生明白，含碳量大小影响材料的强度、硬度，从而影响用途。理论与实际联系起来，抽象概念具体化，易理解。再者，也能够设立一题目组织学生讨论，经过讨论发现问题，解决问题。如：自行车外壳和车轴选材，哪些材料能够满足要求？材料加工工艺路线是什么？学生们提出了20多种方案，令人打开眼界。然后，由教师指导，理清思路，同大家一齐对方案讨论，优劣比较，得出最佳方案。大大的调动了学生学习的进取性，课堂教学效果好。

　　2.3改善实践环节

　　实训环节是培养学生工程实践本事和创新本事的重要教学环节。近两年，我系更换了一批老旧设备，增添了许多新的实验设备和仪器，如高清晰的金相显微镜、维氏硬度计和金相试样抛光机等，实验硬件本事大大提升。能够开设一些新实验，还能够把某些理论课放到实验室进行。如讲解铁碳合金平衡组织，可让每位学生自行动手实验，观察组织，总结材料性能，得出结论，教师仅从旁辅助。把原课堂难理解的知识放到实验室讲解，教学效果大大提高。同时，还增加了综合实验项目。加强对学生的动手本事和探索精神的培养，能学以致用。由指导教师设定题目，题目通常涉及到的零件是学生们看得见、摸得着的，如锉刀、锯条、自行车链轮等。给出机械零件的工作条件和失效形式。之后，由学生自我查阅相关资料，制定工艺流程方案；指导教师审阅、修改。然后，学生独立自个动手完成实物操作，得出硬度分析和金相图，完成实验报告。最终，参加口试答辩，做为这课成绩考核的重要部分。在整个过程中，学生需要能熟练操作硬度计、金相显微镜、电阻炉和金相试样抛光机等仪器设备。像金相试样制备难度较大，可能需要失败多次，才能做出合格的试样。若对设备和操作掌握不牢固，就需要花更过的时间，反复做实验。而实验教学一共才8学时，

　　显然不够。可允许学生利用课余时间，到实验室完成实验。实验室实行“开放式”管理，学生可根据自我情景安排实验，避免因时间紧就应付了事。给失败的同学再做机会，给有兴趣的同学敢于尝试创新的机会。实践证明，综合实验项目，极大地锻炼了学生的动手本事、观察本事、分析问题和解决问题本事。另外，根据我系机械工程学生培养方案，机械工程材料和“金工实习”在同一学期，可让两者同时进行，而不是同期的一前一后。让学生们在金工实习中，了解材料和加工工艺，增加感性认识，帮忙材料理论知识掌握。如在车工实习中，实习指导教师可引入使用的各类刀具的材料，高速钢和硬质合金区别；加工工艺中，零件的调质处理方式，就是热处理的淬火和回火。实践证明，学生提前有了感性认识，进行理论教学效时，易于理解和掌握知识。

　　3、结论

　　经过对机械工程材料的教学不断改善，学生的学习进取性大大提高，知识掌握更牢固、全面，动手本事加强，分析问题和解决问题本事得到锻炼，创新本事得到激发。在今后的教学中，还要不断的探索和改善教学方式方法，夯实理论知识，能“举一反三”，提高学生工程本事和创新本事。

　　参考文献：

　　[1]张有强，罗树丽，周岭。机械工程材料课程教学探讨[J]。中国现代教育装备，2013，2：56—58。

　　[2]崔国明，李兴霞。机械工程材料课程的实践教学探索[J]。中国冶金教育，2011，5：72—73，77。

　　[3]杨大春，汪通悦。机械创新设计综合本事培养模式的研究[J]。装备制造技术，2011，3：183—185。

　　硕士毕业论文（五）：

　　【摘要】医药行业的研究生一向供不应求，可是近年来由于种种原因，就业率也出现了滑坡。所以，笔者对沈阳药科大学的应届硕士毕业生进行了就业问卷调查，分析了数据结果之后，对相应的引导对策进行了探析，以求能够增强药学类硕士研究生的就业本事。

　　【关键词】药学硕士就业调查

　　医药行业素有朝阳产业的美誉，药学类硕士研究生一向供不应求，所以近年来各高校纷纷开设药学相关专业。

　　据《中国药学年鉴》2007年卷统计，全国有硕士学位授权的单位到达了173个，专业点600个。由于大规模连年扩招、学生整体素质下降、金融危机冲击等多方面的原因，近几年就业率也出现了滑坡。应对现实，必须有清醒的认识，更应重视药学类硕士研究生的就业工作。为此，笔者对沈阳药科大学应届硕士毕业生的择业观进行了调查，探析学生就业心态，找出问题所在，探讨引导对策，以增强药学类硕士研究生的就业本事。

　　本次调查共随机发放问卷100份，回收有效问卷93份，其中男生51人，女生42人，总回收率为93％。

　　一、对就业形势的认识调查显示，有27.96％的毕业生认为就业形势十分严峻，35.48％认为有点严峻，32.26％认为一般，即超过六成的毕业生对目前就业形势的严峻程度已有认识，也有三成左右的学生较为乐观。基于这种认识，60.22％毕业生选择就业，20.43％选择考博，其余则分别选择创业、出国等。考博从必须程度上成为了硕士生躲避就业压力的途径，应给予正确引导。

　　二、对职业的期望大部分硕士毕业生还是期望能够进入国家机关、事业单位等较为稳定的单位(分别为30.1％和33.33％)，但随着观念的转变，也有不少毕业生选择去企业开拓自我的事业。整体说来时代的独生子女特点仍然存在，硕士研究生在就业过程中求稳有余，开创性不足。有关地域的选择，则主要集中在京津沪地区(40.86％)及东南部沿海地区(31.18％)，仅有极少部分同学愿意到小城镇和国家需要的边远地区及农村去。

　　随着经济建设在深度和广度上的全面开展，小城市、中西部等边远地区对人才的需求越来越迫切。但研究生就业却并未与这一需求相适应，就业地域不均衡性十分严重，是目前及今后应当需要引导和教育的地方。

　　在薪资问题上，超过六成的人期望能够拿到4000元以上的薪资，仅有少数人理解薪资低于3000元。同时，接近一半的人期望2年后单位就能给自我加薪，理解4年以后加薪的人仅占6.45％。在调查中，有一半人表示当意向的单位给不到其所期望的薪酬时会放弃该单位(34.41％)或推迟签约(16.13％)；另外，有45.16％的人表示，如果超出期望时间，职位或薪酬仍未获提高时会选择跳槽。上述结果显示，目前硕士研究生对职位报酬的期望值较高，但自身稳定性却较差，存在浮躁心理，对待工作不够踏实肯干，缺乏做科研的吃苦精神，如不进行正确的引导，既不利于其自身的长大也不利于我国医药行业的健康发展。

　　三、影响毕业生就业选择的因素

　　毕业生在求职时对单位的关注点主要集中在薪酬福利和个人发展机会上，将近七成的人将这两点视为首要条件，其次是企业发展前景，而对企业文化理念和员工培训等普遍不太在意。表面上看关注工作地域的人较少，但实际上高薪酬的单位一般都集中在发达城市和地区。在市场经济的冲击下，加之年龄偏大，毕业生们在就业时显现出来的功利性也有所增加，具体表此刻过分关注短期收益，急于收回教育投资成本，忽视长期累积等方面。

　　经过调查，大部分人都认为所学专业及自身综合素质本事决定着面试的成败，政治面貌、导师名气和成绩好坏对就业也有必须影响。这与药学类院校专业性强的特点相吻合，也证明毕业生对各单位的用人标准有较为清晰的认识。

　　四、毕业生的就业途径和需求就业信息毕业生的求职途径主要还是依靠于学校招聘会(75.27％)，可是，由于硕士研究生的综合本事相对较强，求职途径也较本科生广泛，包括求助于亲戚朋友、自行上人才网站应聘等。从需求信息来看，毕业生主要期望得到更多的单位信息(58.06％)和应聘技巧指导(50.54％)，也有部分人期望有求职心理辅导、职业规划辅导和专业出路的指导。

　　五、学业规划状况及对行业关注度有41.94％的毕业生表示对研究生生涯做过规划，更多的人(47.31％)则表示未做过规划，另有11.83％的人持无所谓态度。在就读研究生时期，34.41％的人经常关注药品行业的动态，54.84％的人偶尔关注，10.75％则从未关注。医药行业的兴衰成败客观上影响着药学类毕业生的就业机会、事业发展的空间。所以，药学类毕业生首先应对自我今后所从事的行业及其所处的环境做好充分而深入的了解，并对自我的研究生生涯做相应规划。而问卷调查中的统计数字不容乐观，药学类学生对医药行业事业的淡漠值得我们深思。

　　综合调查问卷的结果，能够看出药学类研究生近年来的就业率滑坡现象，不能简单的归咎于客观原因，更大程度上是其自身存在问题所导致的。作为高校教育者，我们应当进取开展硕士研究生的就业指导工作，帮忙硕士研究生树立正确的择业标准。在追求实现自我价值的同时，也必须将个人发展与国家的发展联系起来，时刻牢记仅有胸怀国家，民族才有期望。学校主管部门应加强就业政策的宣传和讲解，树立服务意识，在研究生人学初始就应当帮忙其设定人生目标，认真规划自我的学习生涯。在学期间的研究生们应尽可能广泛地涉猎相关学科，时刻关注医药行业的动态，提高社会职责感，仅有这样，国家的医药行业才能健康、良性地发展，进而才能为毕业生们供给更多更好的就业机会。

　　硕士毕业论文（六）：

　　摘要：结合商洛学院化学工程与现代材料学院建设实践，提出教学渗透科研，创新依靠本事，实践关注结果，选题结合专业，研究注重过程的教学改革模式，旨在提高化学专业硕士生毕业论文（设计）质量。

　　Abstract：BasedontheconstructionpracticesofCollegeofChemicalEngineeringandModernMaterials，ShangluoUniversity，thispaperproposedanewteachingreformmodelthroughpenetrationofteachingintoscientificresearch，innovationthroughability，practicefocusingonresults，topicbiningwithprofession，researchfocusingonprocess，inordertoimprovethequalityofundergraduatethesis（design）ofchemistryspecialty.

　　关键词：科研；选题；教学改革；毕业论文（设计）

　　Keywords：scientificresearch；topicselection；teachingreform；graduationthesis（design）

　　中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1006-4311（2017）02-0203-02

　　引言

　　2014年教育部引导全国600多所地方硕士院校向应用技术型高校转型，促进高校紧贴地方经济社会发展需求，而不再是闭门造车，培养很多缺乏市场竞争力的“待业者”[1，2]。硕士生毕业论文（设计）是学生应用本事的综合体现，毕业论文（设计）质量的高低直接反映了学生应用本事的强弱。本文结合商洛学院化学工程与现代材料学院建设实践，仅就提高化学类专业学生毕业论文（设计）质量谈几点看法。

　　教学渗透科研

　　高校教师在搞好教学的同时，还要从事相应的服务地方的科学研究工作。有的教师已构成了科研团队，有的教师在自我的科研路上持续探索。教学与科研不应是两条平行线。在教学的同时，将自我的科研工作渗透到课堂中，让学生在理论学习的同时，了解一些与实践应用相关的研究资料，会使枯燥的课堂活跃化，激发学生的思维，培养学生的兴趣。课堂是教师与学生沟通的最直接渠道，教师经过学生的反应，发掘志趣相投的学生，在平时多交流多培养，为学生的毕业论文（设计）埋下伏笔或打下基础。学生经过教师的科研，了解学科发展方向，对自我的未来会有一个直观的理解，而不是盲目学习，不明白自我未来要干什么。将科研渗透贯穿于课堂，对学生和教师而言，是双赢的。

　　创新依靠本事

　　商洛学院大学生创新项目大致可归纳为两种类型。一种是学生自我写好项目，立项后，自我摸索如何研究。有的项目和自我的专业不相干，指导教师不能发挥指导作用，有的教师由于工作繁忙对学生指导不到位，导致学生的创新项目不能很好地完成。第二种是教师主动找学生。该校教师年度考核中指导学生创新立项加分不少，这就导致部分教师写好创新课题的项目找学生，立项后学生因为对项目不了解无从下手，有的学生甚至立项后就忘了这件事，快到结题时，教师自我发一篇文章，挂上项目编号学生姓名，项目也就顺利结题了，学生和教师都得了荣誉，看似双赢，表面之下，学生获得了什么，本事没有提高，项目走了过场，也就失去了创新的本意。创新要结合自身的本事，在创新中，教师是答疑解惑指点迷津的；在创新中，学生是设计路线开展研究的。创新的过程不仅仅锻炼了学生科学研究和解决实际问题的本事，更培养了学生完成毕业论文（设计）的本事，使学生能更好地高质量地完成毕业论文（设计）。对于教师而言，经过指导创新性项目，能够发掘学生的潜质，找到“志同道合”的队友，一齐进行科学研究，更好地向毕业论文（设计）过渡。

　　实践关注结果

　　大学生在校期间，会有很多的实践机会，包括认知实习、课程实习、专业实习、创新实践等，化学专业的学生还包括各类实验课的实践环节。实践环节不能流于形式，应注重结果。那里的结果不是最终的分数，而是学生真正了解了什么、学会了什么、思考了什么，简言之就是学生获得的信息量。实验课是锻炼学生动手本事的环节，也是对课堂理论知识的延伸，不能仅靠一份实验报告评判学生实验本事的强弱，而应将评判标准延伸至实验课程的各个环节，建立一整套的评判标准，有利于学生动手本事和思维本事的提高。在各个实习环节中，学生要抓住实习机会，发现问题并展开讨论，从专业和兴趣出发，尝试解决问题的办法，将这个过程转化为创新过程，申报创新项目，主动完成创新学分，而这些环节中，教师应当因势利导，而不是喧宾夺主。经过实验环节本事的培养，学生逐渐具备了完成毕业论文（设计）的本事。

　　选题结合专业

　　在毕业论文环节中，选题是第一个环节，也是毕业论文质量保证的前提[3]。实践证明，选题不当，则会“老虎吃天，无法下爪”，轻则打击学生的进取性，重则使学生产生放弃、敷衍了事心理[4]。毕业论文（设计）的完成过程是收获、充满喜悦的过程，而不是一无所获、消极懈怠的过程。提高毕业论文（设计）质量应以选题为突破点。选题资料应和学生的兴趣相结合，和学生的实践经历相结合，和学生的考研方向相结合，和学生将从事的工作相结合，和指导教师的科研课题相结合。但不管哪种结合，最终都要以“服从所学专业”为最高原则[5]。这样，一则指导教师能更好地发挥自我的专业特长；二则毕业论文（设计）有教师项目经费和技术支持，有坚实的基础；三则从事毕业论文（设计）学生有兴趣、有实践经历、有知识积累和动力完成毕业论文（设计）。毕业论文（设计）选题时，应将指导教师的科研课题研究方向等详细信息告知学生，学生从自我的兴趣和本事出发，选择适宜的指导教师，进行适合的科学研究工作。教师不应为了自我的科研课题顺利完成，对学生挑肥拣瘦；学生也不应不切合实际，选择不适合自我的指导教师。

　　研究注重过程

　　毕业答辩时指导教师全程回避，其他教师对学生在研究过程中的表现知之甚少，所以就导致有的学生因论文写得好和答辩说得好就拿了高分。然而毕业论文（设计）成果不是写出来或说出来的，而应是扎扎实实做出来的。所以，在科学研究中应注重学生从事研究的整个过程，而不仅仅是最终的答辩表现或论文（设计）。考核中，整个研究过程应当占有绝对的地位。在毕业论文（设计）考核中，应建立一套科学的考核方法，将整个科学研究过程系统化：选题-文献查阅-综述-初步研究-深入研究-结论，严格把关各个环节，仅有过程扎实，结论才更让人信服。这样，也杜绝了学生不进行科学研究，仅凭几篇文献就完成毕业论文（设计），也监督了教师的指导过程，不使指导教师流于形式。

　　实践应用

　　本文中的毕业论文（设计）改革模式自2014年提出以来，经过两年多的实践，已经收到了比较好的效果。该院2015、2016两版化学专业人才培养方案在修订中强调创新学分，从预习-操作-思考-结论等环节对各项实践进行考核，学生动手本事明显提高。近两年学生科技创新不断取得新进展，学生毕业论文（设计）选题80%都与商洛地方特色相关，90%来自教师科研项目。经过跟踪整个毕业论文（设计）环节，使得毕业答辩更公正，以及对优秀的毕业论文进行奖励，以激励教师和学生的进取性，学生毕业论文（设计）质量较2014年之前明显提高。

　　结语

　　本文提出了教学渗透科研、创新依靠本事、实践关注结果、选题结合专业、研究注重过程的教学改革模式，经过提高硕士生毕业论文（设计）质量，从而实现应用型硕士院校硕士生应用本事的提高。在改革的同时，全面提高化学专业硕士生毕业论文（设计）质量还需要其他环节的配合。研究到学生考研、就业与毕业论文（设计）时间冲突等客观实际，提议在大二、大三年级就要加强科技论文写作并参与科研实践，使学生在毕业论文（设计）前就有了写作技能和实践经验的储备，从而在毕业论文（设计）中最大限度地发挥个人潜能。

　　硕士毕业论文（七）：

　　开题报告的资料包括，立题依据(或研究背景)、课题研究的目的及意义、国内外研究现状、课题研究的方法、课题研究的资料、研究的创新点、可能遇到的问题、预期的研究结论以及时间步骤等等，当然别忘了参考文献哦!以下是硕士生毕业论文开题报告，欢迎阅览!

　　一、简述

　　设计计划学是一门新兴的综合性边缘学科，它研究的是如何保证设计的优良度和高效性，以及如何指导设计的展开。在设计需要科学计划这一概念已成为现代设计界共识的情景下，我国业界内部对设计计划学的认识与研究，还没有跟上设计发展需要的步伐。针对我国设计教育现状，本书将就该学科的教学方面，提出一套科学的行之有效的设计计划方法。以期为设计类学生深入理解设计，更好地掌握设计的方法供给必要的指导。

　　二、学术价值分析

　　1、选题依据

　　计划在今日已逐渐成为一门显学，大至国家事务，小至个人日常生活，社会各个领域都离不开计划，各类大大小小的成功项目，很大程度上都自觉或不自觉地导入，实施了相应的计划活动。计划学的兴起是知识经济时代资源整合化的大势所趋。而反映到艺术设计学的领域，我们能够发现，计划同样有极大的发展空间：如何设计，如何保证优良的设计，这都需要科学的调查研究，需要精准的分析定位，需要详实的设计依据，需要合理的组织安排，这些与我们通常理解的形式，风格的赋予层面的“设计”相异而相成的工作，就是设计计划的资料。而如何正确进行设计计划，存在着一个方法论的问题。在学科间的交叉融合成为当前学术主流的大环境下，设计计划应当能够打通各设计专业间的藩篱，为取得成功的设计供给行之有效的方法上的支持。

　　在设计先进国家，对设计计划方面已有必须程度的研究。尤其在设计方法研究方面，已取得比较成熟的结果，出现了一些有效的方法，如技术预测法，科学类比法，系统分析设计法，创造性设计法，逻辑设计法，信号分析法，相似设计法，模拟设计法，有限元法，优化设计法，可靠性设计法，动态分析设计法，模糊设计法等。这些方法侧重于不一样的专业设计方向，而设计计划面临不一样设计专业，更需要的是一种整合的灵活的解决问题的计划方法。这就需要我们针对计划自身的学科特点，从现有的成型的方法群中进行提炼，总结出一套适应此刻情景的设计计划方法来。

　　2、创新性及难度

　　本文将参考管理决策方法与相关设计方法研究的成果，试图寻找一套对于我国设计师来说，明确可行的跨专业设计计划的方法体系。

　　本文致力于从简明实效的角度，为设计计划人员供给易于操控，并且便于和各个专业设计师进行沟通、交流的方法。要求该方法不仅仅对专业设计团队的计划环节有用，对个体设计人员的的设计工作也应具有指导作用。这就需要针对我国设计现状，从国内外各学科领域名目众多的相关方法中进行精心挑选，合理安排，科学综合的处理，创造出一套高效的计划方法来。虽然国外的相关成果业已成熟，但如何在众多不一样侧重角度的方法中总结出梦想的计划方法，需要我们对所有已知方法深入地认识和理解，同时明了我们设计各专业的工作规律，以期做到跨专业的有效性。

　　本文具有必须的难度。首先在对计划的理论性分析与研究中，需要树立对计划的正确理解与认识，进而廓清设计计划的概念。之后将在设计计划方法论层面的研究上，对设计计划及其方法论进一步阐述。鉴于国内此刻并没有对设计计划有深入的的系统的研究，该书资料基本上属此方面问题的首次讨论，面临着缺乏很多相关经验及理论借鉴的景况，所以需要作者在目前积累的实践性资料和相关学科的研究成果中加以总结与深化。

　　本文最大的难度在于资料的搜集上，国内相关资料匮乏且本方向的研究缺乏交流的气候，而由于我院互联网情报系统的不完善和出于对技术保密的研究，也很难从互联网上得到梦想的资料。作者只能从书店，图书馆和其他专业的教师和同学手中求取所需要的信息。当然本研究方向的直接信息是很缺少的，更多是从其它方向的研究成果中搜集所需要的信息资料。方法的研究是一个涉及面很广的课题，也需要从很多领域进行比较分，探索总结。而从一个学科到另一个学科的跳跃性研究，需要迅速转换思维及反复调整视点，这也对作者的思维技能，思考方式，学术视野及知识积累等方面的研究素质提出了很大的挑战。

　　3、研究方案的可行性和合理性

　　由于国际设计交流间的局限和我国设计界的特殊情景，尤其是国内设计教育上的某种封闭性和滞后性，我国业界对设计计划方法的认知尚不够深入，还缺乏一套完整的，在教学和实践中简明且易于操作的设计计划方法。经初步调查，当前学界内仅有的几本相关著作，也仅限于对西方某些设计方法与程序的简单的介绍，没有很专业地从计划的层面进行系统阐述，而市场上连篇累牍的相关书籍主要是从市场营销和工商管理方面着手，对设计类诸专业的设计计划，并不具备现实指导作用。所以亟待有这么一套专业性较强的设计计划方法及其论著出现。在某种程度上，本书的出现将对设计计划这一门新兴学科，起到填补教学用书空白的作用。而从技术的角度而言，本书的完成也有相当的可行性，在分院近几年来的设计策划课程的教学中，已为之积累了很多新鲜的实践性，经验性资料。而分院的教育架构，亦为这个跨专业的研究项目做好了充分的人力物力资源上的准备。

　　4、预期成果

　　本书预期字数为12万字，分为理论与方法两大版，仅阐述设计计划的相关资料，更重要是推出设计计划的概念与方法。所涉及范围主要包括管理学，决策学，认识论，方法论，创造学，心理学，行为组织学，人类学，社会学，设计学，史学等诸多学科领域，最终将完成一本集科学有效的方法程序，很多生动案例及实际操作指导于一身的，具有教学指导作用的专业书籍。此刻本书工作已大致完成资料收集阶段任务，在下阶段三个月的时间内，我将就所收资料进行分析总结，完成方法程序的完善工作。

　　硕士毕业论文（八）：

　　摘要：在农村的中学初中生源普遍较差，数学学习成绩落后的学生比例较大。从本人实习期间和前期的观察感到，后进生学习成绩的转化，是提高整体教学水平的一大困难。更是学校和教师义不容辞的职责和挑战，如何去转化他们，引导其迷途知返，从差转优，在重视提高教育质量、推行素质教育的今日，是我们工作的重点，也是一个永久的课题和难题。

　　关键词：数学教学、农村中学、基础差、转化、后进生

　　一、前言

　　在推进素质教育的今日，教师必须转变教育观念，把教育教学提高到培养学生的身体素质、培养学生的心理素质和文化素质、培养学生的社会素质上来，农村的中学生数学具有基础差、知识面不广、反应本事较低、上课好动性等特点。

　　所以在教育教学中往往有许多教师有这样的同感：讲了很多遍的问题，学生还是不懂，或是一知半解。这是学生的问题吗？我想也不竟然。针对农村中学生的特点及教师经常出现的同感，我对此有点体会，并谈谈自我个人的粗浅见解

　　二、初中数学后进生构成的原因

　　初中数学后进生的成因是多方面的，有家庭的、有社会的、有智力方面的，也有非智力方面的、有先天的、也有后天的，但大部分差生都是后天构成的。

　　三、初中数学后进生的构成主要表此刻以下几个方面：

　　1、基本概念、定理模糊不清：不能用数学语言表述概念、公式、定理，不看课

　　本，不能说出概念，概念与概念之间联系不起来。例如：轴对称与轴对称图形，他们分不清哪个概念是探讨两个图形之间的位置、形状关系，哪个图形是探讨图形本身的特殊形状；同时他们也不懂图形的对称方式。

　　2、学生自学本事差：许多的学生都没有课前预习的习惯，当一堂课讲完下来，很多的学生都还在阅读课文资料，根本无法明白这节课所应掌握的重点和难点，造成对于每一个知识点都是一知半解。

　　3、课堂缺少解题的进取性：课堂上对教师提出的问题漠不关心，不懂装懂。解题过程没有步骤，或只知其然而不知其所以然。他们缺乏进取思考的动力，不肯动脑筋，总是漫不经心，避而不答。

　　4、教师布置的练习、作业，不复习，不愿弄清所学的资料，马虎应付，遇难不

　　究，抄袭了事，不能说明解题的依据，不能说出这些作业是哪些知识点的运用，不想寻根问底。解题时不遵循必须的步骤，解题过程没有逻辑性。不能正确灵活地运用定理、公式，或死搬硬套，不能正确对待自我的作业或试卷。

　　5、不重视考试，缺乏竞争意识。抱着我反正不会做，可有可无的态度参加考试不愿认真复习、马虎应付，考场上“临时发挥”。

　　总之，在他们的身上缺乏独立性，自信心、目标性，久而久之，先是厌恶这门课和所教学的教师，而后放弃，为了要应付考试，只得硬着头皮去学，死记硬背，或干脆放弃不学，考试时直接抄袭他人试卷。

　　四、解决数学后进生的转化措施

　　1、使学生树立正确的学习观

　　农村中学的学生，从小生活在农村，见识少、所学知识均为书本知识，对于生活中常见的一些现象等一无所知，所以，他们认为所学知识对自我的将来没有什么作用。另外，家长多数都是文盲，不懂得知识的重要性，也不懂怎样教育儿女，甚至还有家长教给儿女的是“学那么多干什么，会写字就行了”，针对这一系列阻碍学生学习的客观条件，教师有职责、有义务帮学生树立正确的学习观。

　　在这一点上，教师应多与学生进行交流，了解他们的内心世界，告诉他们知识的重要性，也能够带他们去做一些有利于学习的活动。给他们讲和他们生活有关的应用问题，或是农村中知识的应用问题。让学生发现知识存在于社会，存在于生活，和我们的生产、生活等密切相关，并不是自我和家长所想的一无是处。从而使学生产生求知欲，把“要我学”改变为“我要学”的正确学习观。

　　2、激发学生学习的兴趣

　　爱因斯坦说：

　　（1）、热爱学生，增加情感投入。在教学中，教师首先应当热爱自我的学生，以爱心去教化他们，把师生间的距离缩短，让学生感到教师是他们的朋友，这一点很重要，若是教师对他们不闻不问，或是经常批评他们，打击他们，这会使他们对教师抱有很大的成见，很怕这位教师，也正是这样，学生就没有上这位教师的课的好心态。久而久之，学习兴趣全无，成绩大幅度下降。

　　（2）、前苏联著名教育家斯维特洛天认为：“教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默。”教师在教学过程中应当多运用幽默话语，不要为了教学而去教学，那样反而会使学生产生厌烦情绪，更不利于教学的实施；所以，在教学过程中教师要与学生融为一体，采用幽默教学的方式，既使学生收获知识，又使学生经过教师而爱上这门学科，增加了教学的成效。

　　（3）、赞可夫曾说过“对所学知识资料的兴趣，可能成为学生学习的动机”，利用中学生心理特点“好奇”，激发他们的学习兴趣。中学生正处在对任何事物都倍感好奇的年龄阶段，教师可抓住这一心理特征，大胆创设能让他们好奇的实际问题。

　　（4）民族提高的关键在于提升技术创新本事和管理创新本事。

　　我们通常所说的知识，要么是monlyacceptedrules，要么是对世界的一种认知方式，要么是解决问题的方法。而数学学科，是generalrule最少（仅有公理化体系的要求），解决问题方式最灵活多变的学科。

　　硕士毕业论文（九）：

　　摘要：随着我国市场经济体制的不断完善以及经济环境变化节奏的加快，对会计专业人员从业素质的要求越来越高，但目前我国存在着会计人员的整体素质与其所处的重要地位不相适应问题，在必须程度上还相当严重，必须多渠道、多途径下大力提高会计从业人员的素质，以适应市场经济发展的内在要求。

　　关键词：会计人员；从业素质；现状；对策

　　随着全球经济一体化进程的加快，我国社会主义市场经济的不断完善和企业运行环境日趋复杂多变，对会计从业人员的素质要求愈来愈高。能够说，会计人员的素质，不仅仅直接关系到国家有关会计法则、政策贯彻执行的质量，并且更直接关系到企业的生死存亡与持续发展。由于会计人员的素质不高，导致会计核算失误、会计监督不力，以致造成严重损失的事例时有发生，教训十分深刻。实践证明，一个优秀企业，必须拥有一支高素质的会计队伍。

　　1、会计人员素质现状

　　随着我国市场经济的深入发展，会计管理体制和模式日趋健全完善，会计从业人员的整体素质逐年提升。可是，会计人员素质不高的问题仍然相当严重，具体表此刻以下三个方面。

　　1.1文化程度偏低

　　据有关资料显示，我国目前会计从业人员大约为1300多万人，其中具有注册会计师资格的大约6万多人。从文化程度方面来说，1300多万会计从业人员中，理解过大、中专以上教育的人员约为10%，而将近70%的会计人员没有理解过正规的会计学历方面的教育。虽然经过多年的工作实践，大多数会计人员积累了必须的经验，有的工作成绩还比较突出，但却缺乏创新精神和现代理财意识。总体来说，存在着文化程度较低、专业水平不够高的问题。同时还存在着知识结构不合理、老化和陈旧的现象。目前，会计人员的这种知识层次、文化程度状况，与市场经济发展的实际需要很不相称，与会计人员所处的重要地位和作用极不相符，这必然影响财务管理的质量，以至影响企业的运行和持续发展。

　　1.2业务本事不高

　　在企业经济方面的整个业务活动过程中，会计起着反映和控制的重大作用，是整个过程中的关键性人物。如果会计人员业务素质欠缺、工作本事不强，那么会计信息资料必定缺乏真实性，这样，对企业的管理与决策必定造成误导。会计人员的专业知识不专、结构老化、缺乏职业确定本事，那么，在业务处理过程中，确定、评估必然产生较大偏差，会计信息必然失真。一些会计人员缺乏乐业、敬业、勤业、精业和廉业的精神与态度，帐、“物”不相符的现象比较突出，比如企业实有资产、债权债务等与账面数字相差很大。有的会计人员平时不注重学习业务知识、不注重知识积累、不钻研本专业的创新成果，职业技能低下，并且对参加继续教育意识淡薄、动力不足、态度消极。据调查，会计人员业务本事低下的问题，在必须程度、必须范围还相当严重，且具有必须的普遍性。

　　1.3职业道德欠缺

　　职业道德的培养和加强，历来受到各行各业有识之士的高度重视，因为职业道德事关事业的成败。当今社会，存在着许多道德缺失的人。会计人员的职业道德也是如此，事关会计工作的质量和效益，能够说关乎企业的生存与发展。近年来，我国对职业道德领域的培养教育尽管比较重视，但受市场经济负面因素的影响，一些会计人员在营私舞弊、投机倒把等面前听之任之，有的甚至参与伪造账表、通同作弊。有些注册会计师也缺乏应有的职业谨慎，背离职业道德。主要表此刻：不遵守独立审计准则，在审计过程中出现重大过失；对客户出现的舞弊迹象漠然处之；既担任客户的常年财务顾问又同时供给审计服务；不具备审计客户的专业知识，缺乏专业胜任本事；明知客户做假，还出具不合事实的报告。这样，对一个行业而言，败坏了行业形象，损害了行业的信任度，严重影响到行业长远利益，势必损害行业的生存和长远发展；对社会而言，虚假信息得不到曝光和有效遏制，势必对整个社会、公众利益造成损害。

　　2、影响会计人员素质的因素

　　影响会计人员素质的原因是多方面的，既有个人的、社会的因素，也有机制、制度和政策方面的原因；既有客观因素，也有主观原因。

　　2.1会计工作的环境因素

　　世界上孤立的事物是不存在的，会计工作亦是如此。影响会计工作的各种内、外因素的总和即构成会计工作的环境因素。包括两个方面：会计工作的外部环境和内部环境。会计工作的外部环境一般包括法律法规、经济体制、企业管理、天然环境等资料；会计工作的内部环境则包括会计专业、技能、内部机构等。任何事物的发展，都是与之相联系的各种因素共同作用的结果。会计工作的环境直接或间接作用于会计工作实践，影响或决定着会计信息的质量。改善会计内、外工作环境，对于培育会计人员的职业道德、提高会计人员本事素质和专业技能都具有异常重要的意义。

　　2.2会计工作的非独立性因素

　　《会计法》是我国会计工作的准绳和依据。这就标志着我国会计工作有法可依、执法必严、违法必究。这也体现了会计人员执业的法治性、严肃性。但在目前的实际工作中，会计人员的业务执法地位以及会计监督职能，却没有得到有效发挥，也没有得到全社会的广泛认可，存在着会计人员必须服从单位领导的指令。这样，会计工作就失去了应有的独立性。还有会计人员的职称评定、职务升迁等切身利益往往也取决于管理层，这样就构成了“能干的顶不住”而“顶得住的却又干不了”的怪现象。其结果必然导致会计人员在工作中瞻前顾后，尤其当管理者的利益与所有者乃至国家利益发生冲突时，会计人员往往选择了有利于管理者的会计处理方法，甚至还违反法律法规。这就出现了会计行为难以独立的不良现象。

　　2.3会计工作的实践经验因素

　　一个称职的会计工作者，除必须掌握会计专业知识和业务技能外，还应熟悉所在行业的具体操作规范和流程，这就充分说明了会计工作的具体实践操作性。如若会计人员职业道德沦丧、业务素质低，必然导致会计人员业务不熟练，专业不精通。这样，会计人员要想干好本职工作纯粹就是无稽之谈。所以，会计人员在精通专业技能的基础上，还必须大力丰富所在行业的实践工作经验，这也是进一步深化、优化会计人员自身专业技能和素质的内在要求。

　　2.4会计人员受教育程度因素

　　现代会计专业凝聚了经济学、统计学与管理学等众多学科的优秀成果，在系统定量分析的基础上，经过优化，为经营决策供给可靠服务。这就必然要求会计人员要有厚实的文化积淀、精湛的业务技能。但从目前实际现状看，会计人员的总体素质较低，突出表此刻文化程度偏低、知识结构还不够合理等。这种状况，导致会计从业人员很难适应经济全球化的大环境，也很难适应行业、企业面临的日趋激烈的竞争环境。所以，深化教育，尤其要加大继续教育、培训、轮训和进修的力度，大幅提升知识层次、改善知识结构，是提高会计人员素质、适应新形势新任务发展要求的关键所在。

　　3、会计人员应具备的素质

　　按照德才兼备的要求，会计人员必须具备良好的职业道德，即：爱岗敬业、依法办事、客观公正、开拓创新、保守秘密。

　　3.1铁面无私——原则性

　　会计法和会计准则是我国各行业的会计记账、业务处理都必须遵守的准绳和依据，另外还受到工商行政管理法规、税收法规相关资料的制约，会计人员必须严格以法办事，遵守各种相关制度、政策规定。否则，就会触犯相关法规，即违法。虽然每个会计单位在业务流程、凭证传递等方面存在差异，这只是各会计单位工作的特殊性，但都必须始终毫无条件的贴合、服从于各种相关政策、法规，如果触犯了会计法、会计准则或其它相关政策法规，必定会受到相应的惩罚。

　　3.2一丝不苟——严谨性

　　会计工作一是一，二是二，必须一丝不苟，来不得半点马虎，否则就会出现乱帐、错帐，其后果可想而知。企业必须建立健全严密完整的会计制度，必须建立健全一些既互相监督又相互协作的、严谨的、工作制约机制。会计人员只要严守程序规则，一般就不会出现问题。正确的信息是决策的前提和基础，这就要求会计人员必须一丝不苟地处理信息，严谨周密地分析财务数据，及时准确地做出正确确定，仅有这样，才能有效和更好地服务于决策，并且助推本企业的健康发展。

　　3.3桥梁枢纽——勾通力

　　基于财务工作极具专业性之特点，企业对外许多业务往来当然离不开财务人员的参与。比如：企业与审计部门、财政部门、金融机构、税务部门等的业务往来与交往，大多时候就要供给

　　单位经营情景和财务状况，还有业务商谈和交流等，所以财务人员必须善于协调、勾通，能与相关部门密切协作、和谐共赢，以充分发挥财务工作无法替代的桥梁枢纽作用，才能收到事半功倍的效果。

　　4、提高会计人员素质的措施

　　①切实加大会计人员职业道德培养教育力度。应着力加大财会专业职业道德培养教育力度，并作为必修课程，也可适当提高学分；进一步明确财会人员职业道德标准，细化、量化考核财会人员职业道德实施细则，奋力锻造会计人员良好的职业道德素质。

　　②多渠道多途径加大在岗培训轮训力度。当今社会，知识更新频率日益加快，学习已不再是人生某一阶段受一次教育就一劳永逸的事情，必须牢固树立学无止境、终身学习的理念。会计人员亦不例外，唯此才能跟上时代的步伐。继续教育是提高会计队伍素质的重要手段，任务艰巨而复杂，必须下大力抓紧抓实，切实抓出成效。

　　③必须坚持自律与监督双重并举。要坚持赏罚分明，以奖为主，以精神激励为先，不断培养会计人员的自警、自醒和自律意识。建立健全科学的内部财务监管、监督制约机制，使单位内部各部门之间、财务内部相互监督与制约。为有效制约内部监督机制弱化的问题，要科学设置和建立外部会计监督机制。要构成内部监督机制与外部监督机制共同作用的监督实施体制，以有效遏制会计行为主体的私欲，为科学决策供给真实、准确的会计信息。

　　硕士毕业论文（十）：

　　【摘要】会计行业在我国社会生活中的地位和作用越来越重要，培育会计文化，树立会计精神成为会计行业发展的核心资料。本文阐述了培育会计文化的重要性和具体内涵，分析提出加强培育会计文化的手段，对深化会计制度改革，提高会计队伍整体素质，具有重要的理论意义和实践意义。

　　【关键词】会计文化重要性手段

　　随着我国经济的快速发展，国家越来越重视会计行业的发展和会计文化的建设。尤其是党的十八大提出了会计强国的目标，从而使会计行业在我国社会生活中的地位和作用越来越重要。目前我国会计行业从业人员已超过1200万人，其中注册会计师也到达了20万人，广大会计从业者常年从事幕后工作，在相对封闭的工作环境中，默默无闻、严谨细致地工作，是会计这个行业最真实的写照。所以加强会计文化建设不仅仅有助于弘扬会计文化，增强广大会计从业者的行业归属感，也会使广大会计人员提高工作效率，以更好的精神状态投入到财会工作中去。

　　一、加强培育会计文化的重要性

　　会计文化是人类社会文化体系的一个分支，是会计职业群体在长期的社会实践活动中尤其是会计实践活动中逐渐创造和构成的能够得到会计职业群体认同的价值观、行为特征、生活方式，甚至风俗习惯的总和。王军副部长曾在2012年召开的全国会计管理工作会议上提出“必须以培育中国会计文化、树立中国会计精神为支撑，提振中国会计行业的‘精气神’。要奋力将会计文化建设成为社会尊重的先进文化。”所以加快建设和大力弘扬中国特色社会主义会计文化，有利于发挥会计文化的导向、教育和凝聚作用，促进会计诚信建设，提高会计队伍素质，提升会计行业的地位和作用，促进会计工作更好地为我国经济社会发展服务，推动实现会计强国目标。

　　二、加强培育会计文化的手段

　　（1）加强会计文化建设，不忘夯实基础工作。会计基础工作是会计工作的基本环节，是经济管理工作的重要基础，是建立规范的会计工作秩序，提高会计工作水平的基石。如果没有健全的会计基础工作，收集、处理、利用和供给会计信息就会失去其可靠性，会计工作水平也就无法提高。所以加强会计文化建设，更要夯实会计基础工作。要结合本职工作，从实处细处着手，发扬理论联系实际的学风，坚持学以致用，用十八大务实精神指导工作实践，更好地服务祖国、服务社会、服务人民。

　　（2）加强会计文化建设，改善工作作风，提高服务质量。要始终贯彻十八大精神，在实际工作中，应主动思考，不断创新工作方法，不断攻克技术难题。应勤奋工作，热情服务，不断为人民群众供给优质的服务，不断完善本职工作，奋力为推动经济社会各项事业的发展，做出自我应有的贡献。应时刻坚持奋力学习的劲头，在工作中学习，在书本中学习，在实践中学习，将学习作为一种良好的生活习惯，在学习中不断提升自我的认知本事和认知范围，不断提高自我的综合文化素质和应对各种复杂情景的本事。严于律己，清廉自守。要求我们坚持慎独慎微，应对各种诱惑坚持清醒头脑，珍重自我的人格，珍爱自我的声誉，珍惜自我的形象，不断增强辨别是非和抗拒诱惑的本事，始终坚持共-产-党人的本色。

　　（3）加强会计文化建设，打造诚信的会计职业理念。广大从业人员要时刻牢记朱镕基同志提出的“诚信为本，操守为重，坚持准则”的要求和期望，讲诚信、守信用、重品行、树正气。采用各种有效的形式和方法，大力弘扬社会主义会计文化和会计核心价值观，加强会计职业道德教育，奋力打造中国会计人诚实守信、客观公正、勤勉严谨、与时俱进、勇于创新、求真务实的新形象。

　　（4）加强会计文化建设，提高会计信息化水平。随着改革开放和经济全球化不断深化，信息科技的飞速提高，使会计工作环境发生了巨大变化，会计信息技术也发生了深刻变革。国际先进的会计科技对传统的会计理论、会计方法、会计制度和会计行为等方面产生了巨大的冲击，会计文化必须要主动适应会计内外部环境变动，需要进取吸纳国际先进的会计文化，实现不断发展和完善。全面推进会计信息化建设，促进会计信息生成与披露的标准化、规范化，使我国的会计信息化到达或接近世界先进水平。

　　（5）加强会计文化建设，加大会计文化的宣传推广。健立健全会计服务机构，推广会计文化活动。此刻全国各地不断涌现出‘会计文化节’等会计文化宣传推广活动。这些活动不仅仅为我们的财务会计人员在工作和生活中打造一个互动、交流、学习、简便、欢乐的平台，也让每一位会计朋友感受到欢乐的工作，欢乐的生活。帮忙会计人员放松心境，从强度高、压力大的工作状态中解脱出来，同时也在不一样层面体验了会计文化的内涵与外延。为会计从业者营造一个良好会计职业环境，经过信息化管理工具，使会计从业者智慧地工作、欢乐地生活。

　　加强国际合作。加强中国会计文化的宣传、推广，异常是要不断向世界各国和国际会计组织宣传和推广中国的会计文化，中国会计文化也要主动适应会计内外部环境变动，进取吸纳国际先进的会计文化，实现不断发展和完善。

　　（6）加强会计文化建设，大力推进会计人才培养工程。会计人才是推动会计改革与发展的中流砥柱。十八大报告把人才工作列入党的建设的八项主要任务之一，为我们进一步深化全国会计人才工作提出了新任务、新挑战。财政部于2005年启动了全国会计领军人才培养工程，旨在培养造就一大批高素质、复合型、国际化高端会计人才，进取发挥引领、辐射作用，全面提升我国会计人才队伍素质。目前，全国会计人才队伍规模已达1400万人，业已成为人数最多、辐射最广、专业化较强、素质较高的专业技术人才团队。上下贯通、层级递进的会计人才培养体系的建立有利于加快构建社会主义市场经济体制，有利于科学发展和经济发展方式转变，更加有利于我国财政会计事业改革与发展。

　　培育会计文化，提升会计精神是会计行业健康发展的有效途径，更好地为我国社会经济发展服务。

　　参考文献：

　　[1]徐敏.会计文化的层次结构及其影响因素[J].经济师，2006.

　　[2]祁美云.浅论会计文化[J].镇江高专学报，1997.

　　[3]王传杰.会计文化研究[D].武汉理工大学，2002.

　　硕士毕业论文（十一）：

　　摘要：体育作为素质教育的重要组成部分，应当全面的、均衡的发展。随着计算机多媒体技术的广泛应用，多媒体课件在体育教学中的互补作用更显重要。媒体技术的发展体现了现代教育技术发展的需要，满足了现代化的教学手段对优化体育课堂教学，激发学生体育学习动机和兴趣，加深学生对动作概念和体育理论知识的理解，提高体育教学质量具有十分重要的意义和作用。

　　【论文关键词】体育教学；多媒体；素质教育

　　绪论

　　进入二十一世纪后，随着科学技术的迅速发展，随着计算机多媒体技术的广泛应用，传统的体育教学方式正受到越来越严峻的挑战，传统的体育教学的不便之处就暴露出来，明显，所以，多媒体的应用在体育教学中就能起到事半

　　功倍的作用。体育教学的特殊性在于体育课上不但要传授体育知识，并且要将正确的技术同时传授给学生，学生在学习过程中不仅仅要听教师讲解动作要领，更主要的是认真观察教师的示范动作，建立视觉表现。电教媒体为课堂教学供给了图像、动画、影像、声音等直观逼真的技术动作的动态变化过程，吸引学生的听觉和视觉，诱发学生思维，到达激发学生学习动机的目的。过去对抽象的、难以理解的资料，教师要花费很多的时间去讲解和示范，而运用多媒体技术就能用形象具体化的手段，让学生弄清楚，他所供给的清晰悦耳的声音，色彩鲜明的画面，能够让学生感到耳目一新，吸引学生进取主动地参与到教学中来，使学生在最佳学习状态中，全神贯注进取思考，促进学生对知识的内化。

　　多媒体教学的效果

　　1、激发兴趣，诱发学生进取性

　　教育心理学研究证明，学习动机中最现实、最活跃的因素是认识的兴趣，人们在满怀兴趣的状态下所学的一切，常常掌握得迅速而牢固。多媒体这一新生事物，在学生的眼中是新鲜好奇的象征，在体育教学过程中运用多媒体辅助教学，学生兴趣盎然，实际上是给学生一种新异的刺激，也就是采用新颖的教学手段来激发学生的学习兴趣。同时心理学也研究证明，人的心理活动当对某一事物有必须的指向和集中时，在大脑皮层中会产生一个兴奋中心，外界对它的多种感官同时刺激，并且刺激愈强烈，学生的注意愈集中，愈有利于激发学生对认识的兴趣。兴趣是最好的教师，学习兴趣是学生学习的内动力，它是学生获取知识、进取思维的“催化剂”。而体育兴趣是体育教师教学中影响学生自觉性、进取性、主动性的重要因素，这种学习兴趣一旦被激发，他们会产生聚精会神的注意、进取向上的愉快的学习情绪和坚强的意志品质，对提高课堂教学质量起着重要的作用。在传统体育技术教学中，由于教法单调、呆板或运用不当，加之有些教师对传授技术运用的教学规律把握不准，极易导致学生对体育技术课索然无味，不感兴趣。所以，在体育技术教学中为激发学生学习的兴趣，诱发学习进取性，可借助于电教媒体，利用直观、形象、生动、图文并茂、色彩

　　艳丽等特征，供给给学生具有新颖、奇特趣味的音像教材去刺激学生的多种感官，吸引学生的注意力，调动学生的兴趣。在讲授动作教学中，选编录完整动作一一慢动作一一重点分析、定格、提示要点一一完整动作在现的录像教材，例如：教“前滚翻”这一动作时，经过视听效果的演示，学生很快就明白了整个动作的全部过程。画面上的每个动作细节都清晰的印在学生的脑海里，他们可自我去试着练习这个动作，再和课件上标准的动作去对照，教师在旁边再稍加指导，完成动作的质量就会明显提高。结合教学组织学生学习，能够建立清晰的运动表象，会增加学生的好奇心和新鲜感，引起学生的注意，明确掌握动作关键，从而取得良好教学效果。

　　2、运用多媒体，突出重点和难点，化难为易

　　在现实的教学中，由于一些动作的特定性，教师在示范时不能停顿和轻视的，否则就使学生在观看学习时无法理解和认识动作，给学生和教师教学带来了很大的困难。多媒体课件是应用计算机多媒体技术，以其鲜明的图像，生动的画面，灵活多变的动画及音乐效果来优化教学过程的一种新型教学辅助手段。多的成品课件或教师根据教学需要自我设计制作的课件。运用多媒体课件来解决教学中的重点和难点就易如反掌了。在教学过程中，它可运用放大、变快为慢、变动为静、闪光显示、箭头指示、角度线、语言强化等方法，增强事物爆炸特征的强度特点，弥补教师自身的不足。把教师自我很难示范清楚的技术环节，用课件中的动画或影像表现出来，或把空中动作停下来示范给学生看，这样就帮忙学生看清了每个技术细节，更快、更全面地建立起表象。它还能够使学生观看到各种不一样难度规格的技术示范（如：用力方法、用力部位、空中身体姿态等）和逐步分解示范，它能够把一些复杂事物的特征，抽象概念的理解以主动直观的形式模拟出来，增强学生对抽象事物的理解和认识，引导学生去探索事物的本质和内在联系，将教学中抽象的问题具体化，枯燥的问题趣味化，复杂的问题简单化，加深了对动作的理解，缩短了泛化过程，对帮忙学生快速掌

　　握学习资料，提高教学效果是十分明显的。从而使教学的重点和难点问题迎刃而解。

　　3、运用多媒体课件建立清晰的动作表象

　　清晰的动作表象是构成技能的重要基础，它来源于教师的讲解、示范、演示等教学过程。体育教学过程中有些技术动作很难用语言来描述清楚，尤其是腾空后的一些技术细节，讲解的难度很大，示范的效果也不能尽如人意。多媒体课件就能简便地解决这些疑难问题，帮忙学生理解动作，构成概念，记住结构，并在脑中建立清晰的动作表象。例如，在教跨越式跳高技术动作时，过杆技术是一个教学难点，因为教师的示范只能是完整连贯的技术动作，不可能停留在空中让学生看清楚了过杆技术之后再下来，对于初学者来说，这样的示范在脑中只能留下支离破碎的模糊印象，不利于他们的学习。针对这问题我们在跳高教学课件中对过杆技术进行了重点描绘，课件中仅过杆技术就有完整技术、分解技术，还可把这些技术用不一样速率来展现，学生一看明了。

　　在进行跳高技术教学时，先让学生观看多媒体课件，利用课件帮忙学生建立清晰的动作表象，然后再进行实地的讲解示范，在讲解示范过程中教师要巧妙引导学生运用以有的动作表象来检验和印证教师的讲解示范，进而促进学生加深对正确的技术动作的认识和理解。实践证明，采用这种方式进行教学，不仅仅激发了学生的学习兴趣，提高了教学效率，也促进了教师与学生之间的沟通与交流，使教师成了学生学习的伙伴，同时培养了学生课上进取思维体脑并用的良好品质。

　　课件要常用常新不断完善。一个课件不可能完美无缺，教师在使用课件时留心捕捉反馈信息，及时修改补充逐步完善课件。有效教学的理念告诉我们：确定一个教师教学效果的优劣，并不是看这个教师有没有教完规定的教学资料或教的认真不认真，而是看学生有没有学到什么或学得好不好，如果学生不想学或学了收获不大甚至没有收获，即使教师教得很辛苦也是无效的或低效的教学。这个评价标准同样适用于对体育教学效果的检测，所以，体育教学应当运用教育现代化的观念、方法和手段去研究学生的实际，贯穿新课程标准，研究教材教法，奋力提高教学效率，这是我们体育教师此刻和今后为之奋力的重要目标。

　　3.1采用多媒体演示与教师讲解相结合

　　多媒体能够让学生观察得更仔细，教师再加以详细的有针对性的讲解与分析，能让学生更好地掌握正确的动作。同时将动作难点与新技术动作以慢速连续播放的方式展现出来，让学生仔细观察细节从而更好的掌握动作技术要领，加深学生对整个动作的认识。利用现有课件在体育常识中教学，把学习的主动性交给学生，在具有代表性的画面、优美的艺术造型、简明的文字显示加上生动的语音解说，就能够让学生以很的兴趣去了解体育知识，提高学生的体育文化修养。在讲解各种比赛规则、裁判方法时也能够有针对性的进行细致的讲解和分析。在现实授课中自制多媒体体育教学课件的时效十分强，它能够把教师在现实授课中遇到的问题和难以表现的授课意图全面、系统的十分直观的方式展现出来。由此可见多媒体技术在解决技术较为复杂连贯性比较强的动作方面的作用是多么巨大了。它的直观性、方便性、实用性等都是教师所需要的。

　　3.2运用多媒体提高学生的观赏水平

　　体育是一项艺术，对艺术我们是追求的，高水平的体育运动能给人以美的享受，提高学生的体育欣赏水平也是我们教育工作者的一个重要任务。要想让学生具备这样的观赏水平，我们必须要提高学生的自身水平，也就是让学生具备欣赏的本事，这个本事的培养不是一朝一夕能够完成的，它需要一个长期的过程，在我们进行体育教育的过程中我们要经常让学生接触到高水平的赛事，但这对于一个学生来说是不太现实的，那们我们能够利用多媒体技术，把比赛录下来，然后在课余时间让学生观赏，我在教学中经常运用这样的方法，经过我几年的奋力，我发现我的学生在观赏高水平比赛方面有了明显的提高，不管是热情还是欣赏水平都有了提高。这是一个可喜的方面。因为仅有爱好了，才会去欣赏，仅有欣赏了我们才会经常去从事这项运动。

　　总结

　　教育现代化的脚步越来越快，计算机技术己走进了校门，进入了课堂。体育教学也应当尽早结束那种“师傅手把手教徒弟”的传统教学方法，教师也应当进取掌握多媒体制作技能，来互补传统教育中的不足，从而真正进入现代化的多媒体教学时代。

　　运用多媒体教学方法，实际上是为了帮忙学生尽快地导入课的情景之中，而体育课的性质决定了学生到达良好的学习状态，是一个比较复杂的过程，体育课要以教学的目标为核心，在生理、机能、体能、神经系统、技能、技巧等方面做好相应的准备，并激发学生良好的情绪和强烈的运动欲望。教学手段的现代化是当前教改中的一个亮点，多媒体作为一种崭新的教学手段其优势是显而易见的，在体育教学应大力推广。

　　参考文献

　　[1]王道俊，王汉澜《教育学》北京：人民教育出版社，2002。

　　[2]李祥《学校体育学》北京：高等教育出版社，2003

　　[3]李宗浩《运动训练学》北京：高等教育出版社，2003。

　　[4]王国荣《ASP。NET网页制作教程》武汉：华中科技大学出版社，2002。

　　[5]张红军《动态网页制作精粹》北京：清华大学出版社，2001。

　　硕士毕业论文（十二）：

　　各位教师，上午好，我的毕业论文题目是《我国开征社会保障税的有关问题研究》，下头我将本论文选题的初衷，研究的背景意义以及文章主要框架资料向各位教师作一下汇报，恳请批评指导。

　　选定这个题目来源于一个偶然的机会，我是山东地税系统的一名地税干部，××××年，在参加省局的一次培训会议的时候，大家无意中谈到了社保费征缴的问题，当时征管处的一位领导十分自豪的对我们说，当年他是如何的顶住了各方面的压力，以及政府的压力，才没有将社保费代征这块业务从社保部门接收过来。当时我心里就有了一个疑问，对于一个部门来说，业务范围的扩充应当是一件好事儿啊，不仅仅能够扩大部门的社会影响力，同时新业务的增加也代表着人员编制的增加、部门经费的增加、领导职数的增加，为什么我们地税部门不愿意接收呢。之后我私下请教了我们部门的这位领导，他给我说，目前来说，社保费的征收，对于地税部门来说，只是代征，我们不是执法主体，在具体征管上就会缺乏有效的征缴措施和处罚手段，并且还要和社保部门进行协调配合，地税部门夹在中间是很麻烦的。从那以后我就注意留心这方面的问题，我就想，如果将社保缴款转变为一个税种，是不是有可能解决一部分的问题呢，于是我就带着这个想法请教我的导师×××教师，在他的指导帮忙下确定了论文课题，在论文的写作过程中，得到了×教师的耐心指导，同时，我本人也查阅了很多相关资料，经过多次修改调整最终成文。

　　本文研究的核心意义在于，经过针对目前社会保障筹资模式中存在的问题和困难，提出我国开征社会保障专门税种的政策提议，重点对以“税”的形势征缴社保资金的优势进行分析，同时探讨社会保障税种开征的征管模式和可操作性。理论方面，从社会保障筹资理论分析入手，站在合理选择社会保障资金筹集方式的角度对社会保障税进行理论研究，明确相关的概念，阐述社会保障税相关经济学理论基础。实践方面，经过对部分发达国家和发展中国家开征社会保障税的模式和经验进行分析，为我国社会保障资金筹集方式选择供给理论参考。然后从我国现行资金征缴模式的问题出发，提出我国开征社会保障税的必要性和可行性以及面临的主要障碍，最终提出我国开征社会保障税的必要准备和具体税制设计构想。从以上能够看出，本文的逻辑结构能够概括为，从理论分析和实践分析入手，提出相关的问题和政策提议，最终从操作层面阐述具体设计构想，。

　　下头我简要介绍一下本文的框架结构和主要资料。

　　文章分为以下五个部分：

　　第一章导论部分。

　　作为本文的开篇，首先论述了研究的背景和意义，以及相关国内外研究现状，最终简要介绍了本文的研究资料和方法，指出文章创新和不足之处。

　　第二章社会保障及社会保障税相关问题概述。

　　对社会保障和社会保障税相关问题以及理论基础进行论述分析。

　　第一节社会保障税的概况。明确了社会保障税的相关概念、基本要素、特点、设置的方式、资金的来源渠道、缴款本质以及作为税收的一般作用等资料。

　　第二节社会保障税相关理论基础分析。首先阐述了马克思主义社会保障理论，马克思从应对社会风险的角度，提出的“六项扣除”理论，为建立社保基金供给了理论基础。然后介绍了庇古的福利经济学说。他以边际效用递减规律为基础，从提高社会总效用的角度，指出在国民收入总量不变的.前提下，仅有经过税收等再分配手段将富人的财富转移给穷人，才能实现帕累托最优的效用总量的最大化。最终介绍了凯恩斯的“有效需求不足”理论，他从社会总供给和总需求平衡的角度，阐述仅有经过税收进行再分配，才能扩大社会支出，刺激消费和投资，实现调控经济烫平经济周期的目的。

　　第三章社会保障税的国际比较和借鉴。在这一章里对一些发达国家和发展中国家社会保障税收制度及实践进行介绍，分析社会保障制度发展对社会保障筹资方式选择的影响，为我国开征社会保障税，合理选择社会保障资金筹集方式供给经验借鉴。发达国家主要介绍了德国、英国和美国的社会保障税体系。发展中国家主要介绍了巴西、智力和新加坡的社会保障税体系。

　　第四章我国开征社会保障税的有关问题探讨

　　这也是本文的核心章节。拟对我国开征社会保障税的相关问题进行分析，包括开征社会保障税的必要性、可行性、主要障碍等资料。

　　第一节我国开征社会保障税的必要性分析

　　在这一节里首先阐述了目前社保资金筹集方式中存在的问题。包括覆盖面窄、统筹层次低的问题。收缴和管理上的不统一、不规范的问题以及缺乏相关监督运营机制的问题。同时说明了开征社会保障税的优势，包括以下五个方面：

　　一是能够缓解财政支出的巨大压力。

　　二是能够提高资金征缴的刚性和法制化程度。

　　三是能够兼顾公平和效率，统一社会保障资金的收支。

　　四是能够发挥税收杠杆作用，调节收入分配。

　　五是有利于加强税收体系的国际协调。

　　第二节开征社会保障税的可行性分析

　　在这一节里阐述了现阶段开征此税种有哪些有利条件，包括以下几个方面：

　　一是多年来社会统筹制度的建立和完善，为开征统一的社会保障税奠定了征收基础。

　　二是多省的社会保障税式征收的实践为开征此税种打下了良好的征管基础。

　　三是近年来公民社会保障意识的增强，为社会保障税的开征供给了良好的人文环境。

　　四是经济的快速发展为开征此税种打下了良好的经济基础。

　　五是世界各国有许多成功的经验能够学习和借鉴。

　　第三节开征社会保障税需面临的主要障碍

　　主要提到了三点资料：

　　一是我国地区间社会经济文化状况的巨大差异与税收相对统一性之间存在矛盾，需要加以解决。

　　二是社会保障税的开征可能会影响到其他税种，比如很可能会影响个人所得税和企业所得税的税基。同时，开征此税种无形中提高劳动力成本，可能会影响就业市场和企业竞争力。

　　三是“税”和“费”之间的转换和衔接过程中的有关问题需要加以解决。

　　第五章我国开征社会保障税的具体设想

　　包括开征此税种的一些必要准备以及具体的税制要素设计等资料，包括纳税人、课税对象、税目、税率以及具体征管环节涉及的相关问题。

　　以上就是本文的框架结构和主要资料。

　　关于论文的不足之处。限于本人的理论水平有限，对筹资的理论分析不够深入。同时分析方法上，过多依靠经验分析，缺乏数理推理。

　　关于今后更深入的研究方向。近几年我在实际工作中包括与全国各省市的税务同行沟通交流的过程中发现，地税部门在全国范围内普遍存在一个问题，就是目前税收收入受地方政府干预和财政体制的影响较深，地区间税源恶性竞争时有发生，很多地方都存在必须的虚收空转、甚至是混级混库混税种的现象，如果开征社会保障税，地税部门能否在具体的征管操作环节把握好，地方政府会不会研究到自身利益而强压地税部门进行一些违规操作，从而侵蚀税基，在这一点上我也不是异常有信心。研究到文章观点的一致性，这个问题在文中没有涉及。可是从长远来看，我认为，社会保障缴款的税式征收必须是更有效率的，以税的形势筹集社保资金必然是一种趋势，这需要更加深层次的政府绩效评价机制和财政体制的改革相配合。这也是我今后想要深入学习和研究的方向。

　　汇报完毕!

　　硕士毕业论文（十三）：

　　在经过10多年的工作实践后，能够重新踏入学校的大门，较为系统的学习安全工程知识，对我来说，实在是难得的机会。在两年多的学习过程中，既得到了良师的教诲，又得到了同学和益友的启发，使我受益良多。

　　在这篇论文的写作过程中，我的导师xxx教授给予了我很大的帮忙，本论文能够顺利完成，离不开导师的悉心指导和严格要求，导师渊博的专业知识，严谨的治学态度，精益求精的工作作风，诲人不倦的高尚师德，严以律己、宽以待人的崇高风范，朴实无华、平易近人的人格魅力对我影响深远，不仅仅使我树立了自我的学术目标、掌握了基本的研究方法，还使我明白了许多待人接物与为人处世的道理。本论文从选题到完成，每一步都是在导师的指导下完成的，倾注了导师很多的心血。在此，谨向导师表示崇高的敬意和衷心的感激！

　　此外，本文研究工作还得到了安徽省消防总队xx高工、中国科学技术大学火灾科学国家重点实验室xxx博士、xx博士、xxx硕士的热情帮忙，他们在专业领域的通晓给了我极大的帮忙，在此向他们表示真诚的谢意！

　　我还也要感激学校所有辛苦工作、为我们精心安排每次学习与活动的教师们，感激他们给予我学业上无私的教诲和生活上亲切的关怀！

　　同时，尤其感激多年来一向给予我鼎力支持和无私奉献的父母以及默默支持和照顾我学业和生活的妻子，没有他们的付出与牺牲，我的课题研究就谈不上顺利完成，再次真心地感激和祝福他们！

　　最终，谨向所有在攻读工程硕士学位期间以往关心和帮忙过本人的教师和同学表示最诚挚的谢意！

　　硕士毕业论文（十四）：

　　这篇文章从选题、收集资料、开题、初稿、反复调整，直至定稿，经过将近一年的时间。在这个过程中自我付出了很多奋力，同时有太多的人需要感激。

　　我要感激我的导师马跃进教师。马教师在百忙之中抽出时间与我们交流，多次进行论文写作指导。在选题、修改到最终定稿的过程中都提出了很多宝贵的意见和提议，这些意见和提议不仅仅对我的论文写作大有裨益，同时提升了自我思考问题的角度和逻辑的严密性，这些都将使我受益终身。

　　我要感激山西财经大学法学院的教师们。在将近三年的学习过程中，是他们经过一堂堂课程，传授法学理论和知识，在传道授业解惑的同时使我学会了用法律思维来分析和思考问题。我要感激我的家人，是他们在背后的默默支持和不断的鼓励，使我能够坚持至今。

　　我在论文写作过程中，参考了很多专家和学者的专著和论文，受到了很大的启发，在此我表示深深的感激！

　　硕士毕业论文（十五）：

　　一、商业银行与其它金融机构系列

　　1、浅析次贷危机对我国金融监管体制的启示

　　2、对商业银行信贷风险管理的研究

　　3、我国中小企业融资现状及对策研究

　　4、关于汽车金融业的现状及发展对策

　　5、我国中小商业银行贷款定价方法探讨

　　6、国有商业银行的经营绩效分析及实证研究

　　7、农村金融发展对农村经济增长的影响

　　8、试论述中小企业融资的困境解决

　　9、外资银行在华发展的特点及影响分析

　　10、从次贷危机谈银行的资产证券化发展

　　11、关于小额贷款银行在我国的发展现状及前景分析

　　12、中小金融机构风险构成的原因分析

　　13、关于财务公司的金融职能探析

　　14、第三方支付体系研究

　　15、商业银行表外业务的风险控制

　　16、我国商业银行利率市场化问题

　　17、我国银行信用卡系统风险防范

　　18、商业银行消费信贷业务的风险管理研究

　　19、论我国商业银行个人理财业务的发展

　　20、我国家庭理财方案的设计

　　21、我国商业银行个人理财业务发展状况研究

　　22、浅析我国商业银行信贷风险评级的作用

　　23、我国商业银行零售业务发展研究

　　24、我国典当业的融资功能研究

　　25、商业银行综合柜员制操作风险与防范

　　26、浅析我国商业银行个人信贷业务的潜在风险

　　27、租赁业在我国的现状分析

　　28、我国商业银行房贷风险与防范

　　29、商业银行公司治理与内部控制作用分析

　　30、我国商业银行开展投资银行业务研究

　　31、浅谈商业银行会计风险防范

　　32、商业银行财务分析对银行发展的作用

　　33、我国商业银行高端客户理财业务发展状况研究

　　34、商业银行流动性分析

　　35、商业银行资产种类创新发展

　　36、商业银行业务合同研究

　　37、商业银行绩效考核作用

　　38、商业银行国外投资研究

　　39、商业银行的QDII发展

　　40、浅析巴塞尔信用评级方法对风险管理的作用

　　41、农村信用社农户小额贷款存在问题及对策

　　二、金融市场系列

　　1、股票定价与价值投资研究

　　2、资本资产定价模型的理论研究

　　3、我国上市公司资本结构研究

　　4、我国股份制企业董事会成员结构与决议研究

　　5、浅析影响我国上市公司资本结构的因素

　　6、我国上市公司股利分配原则依据研究

　　7、认股权证定价的实证研究

　　8、股指期货交易开市场站的必要条件研究

　　9、浅析IPO定价的合理性

　　10、风险投资退出渠道的比较分析

　　11、上市公司市盈率影响因素的实证分析

　　12、试论述我国债券市场的现状及发展趋势

　　13、试论我国票据市场的现状及发展

　　14、试探机构投资者对股市价格的影响问题

　　15、我国投资银行的业务存在的问题研究

　　16、我国创业板推出的意义和面临的问题研究

　　17、论开通国际板对A股市场的影响

　　18、未来美国股市趋势分析及对中国市场的影响

　　19、经济长期发展背景下的中国资本市场投资机会分析

　　20、对中国股市的长大性与投资机会研究

　　21、市场繁荣与理性投资—全球主要股票市场投资经验借鉴

　　22、华尔街百年兴衰历程对中国发展金融市场的启迪

　　23、中国从成熟资本市场的经验借鉴

　　24、试论中国股市的“股权溢价”现象

　　25、对股市同步现象的实证研究

　　26、试论股市中的羊群行为

　　27、股市日期效应的实证研究

　　28、对中国封闭基金之谜的研究

　　29、股权溢价与通货膨胀的关系实证分析

　　30、对中国公司购并行为及其效果的研究

　　31、对中国股市的“势头效应”和“反转效应”的实证研究

　　32、中国股票市场的“IPO异常”现象探析

　　33、对中国股市中的信息与波动率的实证研究

　　34、中国金融市场监管现状与问题分析

　　35、股票价格波动问题研究

　　36、债券信用评级问题研究

　　37、金融衍生品定价问题研究

　　38、外汇交易策略探讨

　　39、外汇交易技术分析

　　40、外汇市场做市商制度研究

　　41、债券投资策略研究

　　42、股指期货套利交易问题研究

　　43、黄金交易市场县长分析与展望

　　44、金融期货在我国开展的功能性研究

　　45、风险投资退出渠道的比较分析

　　三、货币理论、政策、与监管系列

　　1、中国货币政策取向与宏观经济态势分析

　　2、货币政策与金融监管的关系

　　3、中国财政政策与货币政策的协调研究

　　4、浅析次贷危机对我国金融监管体制的启示

　　5、金融危机管理中的财政政策研究

　　6、金融危机发生金融监管的职责分析

　　7、货币政策对金融市场的调控作用及影响

　　8、货币政策工具的运用效应与创新

　　9、我国监管部门的监管方式改革研究

　　10、中央银行对商业银行信贷规模调控的效应分析

　　11、金融监管的发展趋势研究

　　12、新自由主义的货币理论褒贬分析

　　13、金融创新理论在我国的应用研究

　　14、金融机构的信用创造研究及实证分析

　　15、金融资产价格影响因素分析

　　16、在新形势下，货币理论与政策创新研究

　　17、货币政策对经济调控的效应分析

　　18、金融深化论在当代的适应性研究

　　四、国际金融系列

　　1、浅谈人民币升值对我国经济的影响及政策提议

　　2、人民币持续升值对我国证券市场的影响

　　3、人民币汇率制度改革研究

　　4、国际金融危机产生的深层次根源探析

　　5、我国汇率衍生品的发展现状、问题及对策

　　6、人民币升值对商业银行的影响及其对策

　　7、国际结算在国内银行国际化服务中的作用

　　8、国际结算中的风险研究与防范

　　9、国际结算中的收汇考核案例分析

　　10、关于人民币国际化的发展进程分析

　　11、关于国际资本流动的影响及监管问题的探讨

　　12、试论述我国如何应对国际热钱的流动

　　13、关于我国资本账户开放的相关问题探讨

　　14、我国扩大对外投资的现状及趋势研究

　　15、我国国际储备的现状及成因分析

　　16、关于我国国际储备管理的探讨分析

　　17、国际金融危机的防范与治理

　　18、国际资本流动的原因、特点分析

　　19、个人海外投资研究

　　20、企业海外投资技术研究

　　21、公司海外投资的风险研究

　　22、企业海外间接投资与股票、债券、基金研究

　　23、美元、欧元、邓国际货币汇率波动其实分析

　　24、人民币国际化利弊分析

　　25、外汇洗钱的方式与渠道研究

　　26、国际收支分析效应研究

　　27、错误与遗漏数据及不明资金逾出研究

　　28、新形势下我国外汇管理改革研究

　　29、外汇管理与经济发展的关系研究

　　30、外汇交易防险工具研究

　　五、其它

　　1、影响我国金融创新的因素分析

　　2、金融全球化对中国金融业的影响

　　3、网络金融的发展研究

　　4、农村金融发展对农村经济增长的影响

　　5、高新技术企业融资困境及其对策研究

　　6、物流金融发展研究

　　硕士毕业论文（十六）：

　　时光荏苒，光阴似箭，转眼间两年的研究生生活即将告一段落。回想起刚入校的时候，那场景还历历在目，让人不得不感概我们需要善待生命中的每一分钟。这两年的时间里，有导师申长雨教授、刘春太教授、董斌斌副教授和顾初青工程师的谆谆教诲，有家人的全力支持，有同学们的朝夕相伴，我感觉很充实，也很欢乐，在此我向大家表示深深的感激。本论文是在申长雨教授、董斌斌副教授的悉心指导下完成的。

　　在平时的学习生活中，两位导师不仅仅为我的科研工作供给了良好的条件，更多的是科研上的启迪和生活上的关怀。他们求实的科学态度、忘我的工作热情、活跃的学术思维和渊博的学识让我受益匪浅。在此谨向导师申长雨教授、董斌斌副教授致以崇高的敬意和诚挚的感激。在这段完美的时间里，还需要感激刘春太教授在学习和生活上对我的关心和指引，并且为我供给了珍贵的企业调研的机会。

　　感激郑州大学材料科学与工程学院、郑州大学国家橡塑模具工程研究中心为我们供给良好的学习环境和学术交流平台。感激模具所全体教师两年来对我学习上的指导和生活上的关怀。衷心祝愿你们工作顺利，身体健康。

　　感激材料加工工程实验室的张勤星，王松杰，邵春光教师，在实验方面给予的悉心指导。异常感激代坤教师、李一龙、赵月同学在实验期间对我的无私帮忙。在论文的完成过程中，师兄王广龙博士，同学郭家乐、张庆、雷洋、朱永轩、郑艳君、陈月霞等给了我无私的帮忙，异常感激白天天、满桂安两位师弟在实验期间供给的大力支持。

　　感激张秀元学长(大冢软件(苏州)有限公司)的模流分析专业培训，感激同宿舍的雷洋、朱克山、朱永轩三位同学给我生活上的陪伴和学习上的帮忙。感激父母，感激我的家人们，感激你们一向以来对我不遗余力的支持，你们的爱是我强大的精神支柱，在此谨祝你们身体健康、工作顺利!

　　最终，感激所有XX级的研究生同学们，愿我们的友谊地久天长!

　　硕士毕业论文（十七）：

　　春去秋来，岁月如梭，两年半的研究生生涯即将随着这篇硕士毕业论文的交付而终结，体会到知识积淀后的充盈感后，也深深感到又是一年离别季的失落感，离多最是，东西流水，何时两相逢回望往昔，母校栽培之情、师门知遇之恩、同窗手足之义一幕幕浮现于眼前，不觉哽咽难言。

　　恩师卢洪雨教师在我读研期间始终关怀备至、悉心教导，在论文写作期间更是事事关心，为这篇硕士论文的顺利完成供给了许多宝贵的提议。所谓传道、授业、解惑，良师也。师道不传已久，人之不惑亦难，我之恩师何其难得!我有恩师何其幸运!可是，人生浮萍，终无不散之筵席，唯有将教师的教诲深深刻进心底，愿教师身体康健，桃李春秋，岁月静好。

　　母校经济学院的张友人等诸位教师在论文的修改期间也以他们严谨的治学精神，渊博精深的学识以及有教无类的良师风范为我供给了许多帮忙和指点。无疑这篇论文的完成同样凝聚着他们的智慧和苦心，我在此同样深表感激，愿众位教师永乐安康。

　　与我同届的研究生好友以及同门师兄们在生活中给我增加了很多乐趣，在论文的写作过程中亦供给了无数帮忙，两年多来我们一同欢笑一同前进，让我的生活充实又欢乐，我想我不会跟他们轻易分离，这些情谊将与我的人生同在，即使分隔两地也终会相聚，然后相视而笑，你我皆好。

　　最终，感激评阅论文的教师们在百忙之中给予我的宝贵意见，我在此表达诚挚的感激!由于本人理论功底尚浅，本文不足之处恳请各位教师和同学不吝赐教。

　　硕士毕业论文（十八）：

　　摘要：介绍了建筑节能所带来的益处，结合实际案例，经过对建筑节能投资与成本进行计算，对节能建筑设计与未节能建筑设计进行了研究，并利用年费用计算法及现值计算法，对建筑投资经济进行了分析。

　　关键词：建筑节能行业，新型材料，成本，节能率

　　0引言

　　节能已经成为现代社会的主调之一，节能并不是在短期内就能完成的，而需要做好长期准备，据调查研究发现，13以上的二氧化碳都是由于建筑技能不到位导致的，尤其是在城市化进程不断推进的今日，如何实现节能减排，保证建筑投资合理就成为现阶段最重要的工作。

　　1建筑节能所带来的益处

　　建筑节能已经成为现代建筑业追求重点，经过调查研究发现，随着建筑节能的应用，在五年内至少能够节省9950万t煤炭，同时也能够减少万吨以上的二氧化碳以及其他污染物的排放量，这在必须程度上也满足了国家对节能减排的要求［1］。同时，随着我国城市化进程的快速推进，建筑行业也所以不断发展，再加上建筑行业是对劳动力需求量较大的行业，所以随着建筑行业的发展，很多劳动力就业问题得以解决，据调查研究发现，在建筑节能行业的带动下，至少能够为300多万劳动人口解决就业问题，城市化进程也会随之实现。另外，在研究中发现，在建筑节能行业不断发展的今日，与之相关的产业也会发展起来，尤其是金属制造业、机械设备制造业等都会呈现快速发展，之所以会出现这种情景主要是由于建筑节能工作的开展需要使用很多材料与设备，这样一来就会带动这些行业的发展。同时，随着建筑节能行业的发展，饮食业也会发展起来，其原因在于众多的施工人员在施工期间需要在工地附近就餐。由此可见，建筑节能行业的出现将给各行各业发展带来好处，更能够有效减少不必要的能源消耗，所以，应加大对该行业的重视。

　　2建筑节能投资与成本估算

　　现代建筑注重节能就需要在施工中使用很多的节能材料，而节能材料属于新型材料，造价成本相对较高，这样一来就提升了建筑工程投入比重，但这只是前期投入较大，从长远角度讲，节能材料在建筑建设中的应用则能够有效减少投入，如电能消耗较少，电费支出降低，同时也能够控制消耗的增多［2］。由于节能材料具有多种优点，是否能够强制在建筑设计中使用节能材料就成为现阶段最重要的工作之一。基于此，文章将对节能建筑设计与未节能建筑设计进行研究：某建筑为办公建筑，其结构形式为钢筋混凝土，共8层，每层楼高3m，需要应用材料的部分为建筑内外表面、屋面等部分，在计算节能率的过程中按照以下公式进行：n=1－PP0。其中，P为建筑年实际消耗本事;P0为建筑年基础能耗。由于在本次研究中以比较的方式进行了分析与研究：首先，分析的是没有采用节能设计的建筑投资与成本投入。在该建筑设计中应用了3．5cm厚度的水泥涂刷屋面，每平方米的成本为42元，该建筑屋面面积为440m2，所以，屋面的投资成本为42×440=18480元;建筑外墙为采用保温设计，成本投入相对较少，建筑门窗材质均为常规铝合金，此类投资忽略不计。因该建筑总面积为2900m2，所以，该建筑每平方米的投资约为6．3元。经过进一步研究发现，该地区进

　　入夏季以后，天气较为炎热，需要经过空调实现降温，每年空调每平方米的耗电量约40kWh，按照以上公式计算，能够得知该建筑的节能率低于国际节能标准，由此能够看出，该建筑不贴合现代节能要求［3］。其次，利用节能材料的建筑结构设计。建筑外墙面积为2240m2，为做好节能设计，在屋面板与墙面设计中分别应用了4cm与2cm左右厚的挤塑聚苯板，其价格分别为14元m2与7元m2，门窗为常规铝合金，同时还应用了外保护细石混凝土与耐碱布，它们的价格分别为每平方米35元与38元。经过进一步计算能够发现，该建筑在使用了节能材料以后，投资成本为(14+35)×440+(7+38)×2240=122360元，每平方米的投资总量为42．19元。经过节能率计算公式得知，该建筑的节能率超过50%。再者，为进一步提升建筑的节能率，强化结构改造，使建筑更好的满足实际需求，还能够适当提升屋面板与墙面节能材料的厚度，将原先的4cm与2cm提升到之后的5cm与4cm，两者的价格分别为17．5元与14元，门窗材质、外保护细石混凝土以及外网保护耐碱布价格等与以上相同，经过计算能够发现，经过改造后的建筑总体投入有所增加，尽管这样一来会再次提升建筑造价成本，但经过分析该建筑每年每平方米空调耗电量能够发现，要比未使用节能材料的建筑少11kWh左右

　　。最终，在研究中对第三种方案进行了改造，主要是对门窗的热工指标进行了改造，同时使用了断桥铝，强化了门窗的传热系数，经过改造以后，建筑的节能率上升到69%，总体造价成本也有所提升。这是应用很多节能材料的必然结果。经过以上研究能够得知，尽管在节能建筑建设前期需要投入很多资金，但由于使用的材料相对环保与节能，所以相信在后期使用中并不会花费太多资金。所以，有必要进一步分析与研究建筑投资经济情景。

　　3建筑投资经济分析

　　为进一步了解建筑投资经济情景，文章主要经过年费用计算法与现值计算法分析与研究建筑的经济状况，具体如下。

　　3．1年费用计算法

　　年费用计算法也是现代建筑投资经济分析中一种常用的方法，这种计算方法是将建筑建设之初的投入按照建筑使用寿命的长短进行计算的，其中包括建筑的维护费用等。假设一个建筑的使用年限为20年，电费为0．5元kWh，房屋贷款比例为55，通胀率为2%，那么在本次研究中未使用节能材料的建筑每年每平方米的年费用约为28元，而利用节能材料的建筑每年每平方米费用约为19元，由于节能材料使用的越多，在建筑后期使用中所需要的投入就越少，所以这样一来，每年至少节省下来的资金约为26100元。虽然在计算的过程中没有研究到电费价格的变化，但无论电费怎样变化，节能建筑20年内所消耗的资金必须要比未使用节能材料的建筑少很多［4］。由此可见，从长远角度讲，节能材料在建筑设计中的应用有必须好处，不仅仅能够保护生态环境不受污染，还能有效减少住户资金投入。

　　3．2现值计算法

　　所谓的现值计算法实际上就是根据项目在使用期间内会产生的维护成本等折算成现值，然后加上建筑项目初期投入，这样就构成了现值。经过分析现值的大小就能够了解到哪种建设方案合理，一般来讲，现值越小，意味着该方案越经济。根据以上要求分别计算使用节能材料的建筑与未使用节能材料的建筑现值，经过计算得知，没有使用节能材料的建筑在20年内的现值约为360元，使用节能材料的建筑在20年内的现值约为224元，更多的节能材料的运用能够进一步降低建设现值。由此可见，建筑节能材料的应用从长期角度讲好处众多，所以，应重视建筑节能材料的运用。

　　4结语

　　虽然使用节能材料，建筑初期所投入的资金相对较多，但从长远角度看，使用节能材料的建筑综合效果要比未使用节能材料的建筑好很多。尤其是在节能环保备受重视的今日，节能材料更是现代建筑建设中不可缺少的一部分，所以，应加大对节能材料在建筑设计中的运用。

　　参考文献：

　　［1］占松林，孙金颖，刘长滨，等．建筑节能投资的综合效益分析［J］．建筑经济，20xx(4)：97-99．

　　［2］罗振宇．建筑节能与投资经济分析［J］．武汉大学学报(工学版)，20xx(S1)：10-13．

　　［3］王玉．建筑节能经济分析及对策提议［J］．墙材革新与建筑节能，20xx(3)：62-63．

　　［4］赵家敏．公共建筑照明灯具节能经济分析［J］．中国科技信息，20xx(Z1)：27-28．

　　［5］方明露．寒带地区建筑外墙节能改造的投资分析及政策提议［J］．门窗，20xx(6)：42，44．

　　硕士毕业论文（十九）：

　　【摘要】目的：探讨健康宣教对社区2型糖尿病患者遵医行为的影响。策略：选取600例2型糖尿病患者为研究对象，随机分为观察组和对照组。对照组患者给予常规的降血糖药物治疗，观察组患者在药物治疗基础上实施健康宣教。观察两组患者健康宣教6个月后的遵医行为情景，并对患者进行遵医行为调查。结果：观察组患者中进行饮食制约的患者所占比例、做到合理运动患者所占比、能够按时用药所占比例、定期做到血糖监测所占比例、心境平和患者所占比例均高于对照组，差异均有统计学作用（P<0.05）。结论：有效的健康宣教有助于社区2型糖尿病患者的遵医行为，有助于血糖水平控制，护理效果显著。

　　【关键词】健康宣教；2型糖尿病；遵医行为

　　在我国易患慢性病种类中，2型糖尿病的患病人数较多，对此类患者血糖的有效制约是改善患者存活质量的关键。血糖水平有效制约有助于减少或延缓糖尿病并发症的发生。而在糖尿病发病因素中，肥胖、高热量食物摄入、活动缺乏等因素在起着重要作用。所以，健康宣教对此类患者血糖制约起着重要作用[1-2]。笔者在社区对糖尿病患者开展健康宣教取得必须效果，现报道如下。

　　1资料和策略

　　1.1一般资料选取我社区20xx年1月至20xx年1月期间就诊的2型糖尿病患者600例为研究对象，上述患者均贴合2型糖尿病诊断标准（WHO制定的2型糖尿病诊断标准，上述患者均无严重的糖尿病并发症、无智力障碍患者、无不能语言沟通交流患者、无精神疾病患者，且均愿意参与本实验研究。随机将其分为观察组和对照组，观察组患者300例，男性165例，女性135例，平均年龄（58.9±6.4）岁，平均病程（5.9±5.9）年；对照组患者300例，男性167例，女性133例，平均年龄（59.3±6.4）岁，平均病程（6.2±4.7）年。两组患者一般资料方面比较，差异无统计学作用（P>0.05），具有可比性。

　　1.2策略对照组患者给予常规的降血糖药物治疗，观察组患者在药物治疗基础上实施健康宣教：①心理情绪方面的健康宣教。让患者明白不良心理情绪（消极、焦虑、恐惧、抑郁等）会影响到血糖制约，甚至增加并发症的发生率。护理人员要对此类患者进行心理辅导，缓解或消除不良情绪对患者的不良影响。②经过讲座、发放小册子、社区板报专栏等形式让患者了解2型糖尿病的相关知识，让患者学会饮食制约、合理运动、按时服药、血糖自我监测等，做好足部等方面自我护理。③进行有效的饮食和运动指导。医护人员上门随访，根据患者具体情景制定相应的饮食计划和运动计划，鼓励患者多摄入富包含可溶性食物纤维素的食物，多摄入新鲜蔬菜。对患者进行运动指导，根据患者兴趣和爱好，为患者制定合理的运动计划。④用药指导和血糖监测。嘱咐患者根据遗嘱服药，教会患者应用胰岛素制剂的注射策略，嘱咐患者不可随意减量和增加剂量，不能随意停药。嘱咐患者定期监测血糖。

　　1.3观察指标观察两组患者健康宣教6个月后，观察患者遵医行为情景，对患者进行遵医行为的调查，主要是调查患者的饮食制约情景、是否合理运动、是否按时服药、是否定期进行血糖监测、以及观察患者心态情景。

　　1.4统计学处理在统计学软件SPSS17.0下进行分析，均数比较采用t检验，率的比较采用卡方检验，P<0.05表示差异有统计学意义。

　　2结果

　　两组患者遵医行为调查结果比较，观察组患者中进行饮食制约的患者所占比例、做到合理运动患者所占比例、能够按时用药所占比例、定期做到血糖监测所占比例心态平和患者所占比例均高于对照组，差异均有统计学作用（P<0.05）。见表1。

　　3讨论

　　2型糖尿病的患病率较高，随着病程增加，其并发症增加，并且严重程度也会升高。社区2型糖尿病患者的血糖水平有效制约，不但能够降低患者经济负担、家庭负担，同时能够提高此类患者的存活质量。健康宣教有助于患者掌握疾病相关知识，有摈弃不良习惯而坚持良好习惯，根据医嘱服药等[3，4]。本文中，实施健康宣教后，观察组2型糖尿病患者在饮食制约、合理运动、按时服药、定期监测血糖、心境状态方面优于对照组，说明有效的健康宣教可有效提高社区2型糖尿病患者的遵医行为，有助于血糖水平的制约，护理效果显著。

　　参考文献

　　[1]李宝春.社区规范化管理对糖尿病患者遵医行为的影响[J].基层医学论坛，20xx，08（一）：976-977.

　　[2]李雪兵，周秋红，邹富珍.系统性自我管理教育模式对社区2型糖尿病患者血糖水平的影响[J].中南大学学报（医学版），20xx，04（二）：36-39.

　　[3]李红星，沈叶丽，牟晓春，等.健康干预对农村2型糖尿病患者遵医行为的影响[J].护理与康复，20xx，01（三）：6-8.

　　[4]陈怀玉，胡丽君.社区干预对糖尿病患者遵医行为影响的Meta分析[J].中国全科医学，20xx，25（一）：2834-2836.

　　硕士毕业论文（二十）：

　　摘要：分化型甲状腺癌约占甲状腺癌的80%~90％，是近年世界上发病率上升最快的恶性肿瘤之

　　一。手术是此型甲状腺癌的基本治疗方法。由于该类癌的肿瘤细胞存在促甲状腺激素(TSH)受体，对垂体分泌的TSH有必须依靠性。抑制垂体产生TSH，进而降低血中TSH的浓度，就可能抑制分化型甲状腺癌的生长。所以，内分泌治疗成为甲状腺癌术后辅助治疗的有效治疗手段。而随诊中超声、细针穿刺细胞学检查、甲状腺功能、甲状腺球蛋白等监测，能有效监测其复发及反应监控内分泌治疗的临床效果，从而降低肿瘤复发率、早期发现复发或转移，以及改善患者生存质量。

　　关键词：分化型甲状腺癌术后内分泌治疗监测

　　甲状腺癌是最常见的甲状腺恶性肿瘤，约占全身恶性肿瘤的1%。甲状腺癌在生物学特性、病理学表现及对治疗的反应等方面与其他器官的恶性肿瘤有必须差异，而分化型甲状腺癌约占甲状腺癌的80%~90％，是近年世界上发病率上升最快的恶性肿瘤之一[1]。分化型甲状腺癌一般分为乳头状腺癌和滤泡状腺癌。分化型甲状腺癌作次全切或全切术者应终身服用甲状腺素片，以预防甲状腺功能低下以及抑制TSH。乳头状癌和滤泡状癌均有TSH受体，TSH经过其受体能够影响甲状腺癌的生长。

　　1TSH抑制治疗的生物学基础

　　甲状腺的发育和功能与身体各器官、系统相互影响，并受下丘脑—垂体前叶系统的调节和控制。垂体前叶分泌的TSH能促进甲状腺素合成和加速甲状腺素分泌。当人体甲状腺素的需要量增加或甲状腺素的合成障碍时，可刺激垂体前叶分泌TSH，使甲状腺合成和分泌甲状腺素的速度加快;当血中甲状腺素浓度到达必须程度时，抑制垂体分泌TSH，使甲状腺素合成和分泌的速度减慢。持续给予TSH时[2]，将使甲状腺重量增加。在TSH缺乏时，甲状腺体积缩小。TSH分泌有明显的节律性，入睡后2h开始升高，凌晨2～4时到达高峰。人体每一天可产生和降解40～150mgTSH，正常人血TSH的测定值为0.5～4.5mIUL。检测应用甲状腺素患者的晨起血液，若TSH维持在较低水平，说明到达了抑制TSH分泌的效果。TSH经过与甲状腺组织内的TSH受体结合影响甲状腺的增生和功能[3]。

　　2TSH抑制治疗的原理

　　分化型甲状腺癌的肿瘤细胞存在促甲状腺激素(TSH)受体，对垂体分泌的TSH有必须依靠性。抑制垂体产生TSH，进而降低血中TSH的浓度，就可能抑制乳头状癌和滤泡状癌的生长。适量甲状腺素的摄入，能够抑制垂体分泌TSH，减少TSH对残余甲状腺癌组织的刺激，抑制肿瘤的生长和复发。另一方面应用甲状腺素可纠正甲状腺次全切除或全切除术后的甲状腺功能低下。文献报道TSH抑制治疗组的复发、转移率明显低于甲状腺素替代治疗组，并提高生存质量[4]。

　　3常用的甲状腺素

　　3.1甲状腺素片：自动物(猪或牛)的新鲜甲状腺提取。将除去结缔组织与脂肪组织的甲状腺在60℃以下干燥、研磨制成。主要成分为甲状腺素。口服吸收快，作用好，但有较明显蓄积作用。

　　3.2左旋甲状腺素钠[5]：自家畜中提取或人工合成。主要成分为T4左旋体，在周围组织中脱碘构成T3和反T3。部分激素在肝脏中代谢，代谢物由胆汁排泄。

　　4甲状腺素使用剂量

　　甲状腺素片因其甲状腺激素含量不稳定和T3含量过高已很少使用[6]，常用剂量80～120mgd。左旋甲状腺素钠常用量为75～150μgd或1.5～2.5μg（kg·d）；

　　5应用甲状腺素的副作用

　　剂量过大时可出现甲亢症状，如心悸、多汗、神经兴奋、性欲增高及失眠等。严重者可有呕吐、腹泻及发热，甚至发生心绞痛、心力衰竭[8]等。一旦产生，须立即停药至少2周，再从小剂量开始应用。近年研究发现，老年人长期补充外源性甲状腺素可导致骨质疏松症，股骨颈及腰椎骨折发生率增加2～3倍。但甲状腺素本身与骨折的关系不大，可能为TSH水平下降所致。此外，患者长期在亚临床甲亢情景下，对心脏形态及功能亦有影响，并影响生活质量。

　　6DTC病人的随访和监测手段

　　由于DTC病程缓慢，对DTC长期随访第1个目的是监测其复发，第2个目的是监控TSH抑制治疗不够或治疗过度。

　　6.1颈部超声、细针穿刺细胞学检查DTC复发早期多无明显症状，常以发现颈前肿物或颈部淋巴结肿大就诊。颈部超声检查是监控DTC病人术后肿瘤复发或颈部转移的高敏感方法，可作为首选[9]。但对术后改变与再发的超声图像鉴别需要有丰富的临床经验，对无明显声像特征性表现而高度怀疑癌变的结节，应行细针穿刺细胞学检查（FNA），以免漏诊。FNA准确率可达82.3%～93.4%，对超声提示淋巴结可疑恶性，可行FNA或检测抽吸物的Tg浓度，阳性结果提示有淋巴结转移灶存在[10]。RAIWBS是诊断DTC转移或复发病灶的主要方法[11]。对于甲状腺全切除术后，Tg增高而颈部超声未探及可疑病灶时，可选择使用。大部分DTC的复发或转移病灶能够浓聚RAI，转移灶的常见发生部位为颈部淋巴结、双肺以及全身骨骼。一般情景下，RAIWBS的特异度较高，能够到达100%，而其敏感性则随着给予RAI剂量的增大而提高。

　　6.2甲状腺功能、TSH的意义甲状腺癌全切除术后服用L-T4的治疗剂量应个体化，并经过甲状腺功能的监测来制定和调整[12]。左旋甲状腺素钠常用量为75～150μgd或1.5～2.5μg（kg·d）。

　　6.3Tg、TgAb对监测全甲状腺切除术后的意义Tg是人体内唯一由甲状腺合成、滤泡上皮细胞分泌的特异性蛋白质。甲状腺的大小是决定Tg水平的主要因素。DTC可合成或分泌Tg，Tg升高的程度与DTC肿瘤的大小、分化程度及远处转移有关，但对于甲状腺未全切除的病例诊断价值较小[14]。临床常遇到病人因Tg值增高而恐惧肿瘤复发情景，单纯Tg升高而未发现甲状腺癌或转移灶影像学证据时，应如何分析Tg升高的影响因素以指导治疗，仍有待于进一步研究。TgAb存在于25%的甲状腺癌病人和10%的普通人群。多年来，TgAb因为假性降低Tg值测定，仅用于检验Tg分析的诊断准确性。然而，近年来有学者观察到，DTC治疗后TgAb消失提示预后较好;若TgAb持续高水平存在，提示存在复发或转移病灶，即使Tg阴性，也应高度注意。7甲状腺癌的其他内分泌治疗

　　6.1TSH合并131I治疗甲状腺癌：分化良好的甲状腺癌可在术后1～3个月行131I扫描，以便发现残余和转移病灶，并对其进行治疗。但应用TSH抑制治疗后，TSH降低，病灶对碘的摄取率降低，残余和转移病灶的检出率下降。一般情景下，应用131I之前，要停TSH抑制治疗2～4周，使内源性TSH水平到达最高水平，以刺激残留及转移病灶对131I的摄取。但停用TSH抑制治疗可能促使原有病灶复发，异常对有骨、脑转移的患者不利。在不停用TSH抑制治疗的情景下，给予rhTSH，可提高肿瘤病灶对131I的摄取率，以到达诊断和治疗目的[15]。

　　6.2雌激素用于甲状腺癌的治疗：甲状腺乳头状癌及滤泡状癌组织内有雌激素受体的存在。有人观察到三苯氧胺可影响甲状腺髓样癌、乳头状癌及滤泡状癌细胞株移植瘤及体外组织培养细胞的生长，具有抗肿瘤细胞增殖的作用。临床方面，有应用三苯氧胺对进展期髓样癌进行短期治疗的报道，取得了必须疗效。

　　硕士毕业论文（二十一）：

　　(一)审计模式风险导向审计审计风险

　　1.中小企业审计模式探析

　　2.论风险导向审计在内部审计中的运用

　　3.论风险导向审计在商业银行内审中的应用(05)

　　4.公允价值计量模式下的审计风险探讨

　　5.浅析证券公司的审计风险

　　6.论应收账款的审计风险

　　7.信息化环境下审计导向模式探析

　　8.公共投资项目绩效链审计模式探析

　　9.浅谈现代风险导向审计的应用——基于XX的案例分析

　　10.浅谈电子商务下的审计风险及控制——基于XX的案例分析

　　11.浅谈审计风险及防范——基于XX的案例分析

　　12.审计风险模型的演进与发展研究

　　13.风险导向审计在财务舞弊中的应用——对XX公司舞弊的分析

　　14.对审计风险及其防范机制的探讨

　　15.试论审计风险的规避与控制

　　16.试论风险导向审计模式对完善我国国家审计技术方法的启示

　　17.现代风险导向审计在国内会计师事务所的应用研究——基于HD会计师事务

　　所的实例分析(05)

　　(二)审计质量控制

　　18.关于政府审计质量控制的思考

　　19.论非审计业务的质量控制

　　20.我国注册会计师全面审计的质量控制研究

　　21.浅析上市公司盈余管理对审计质量的影响——基于案例岳华事务所精密股

　　份的分析(05)

　　(三)环境审计

　　22.论环境审计的评价标准体系

　　23.论可持续发展背景下民间环境审计的发展

　　24.浅析政府环境审计的资料与发展趋势

　　25.EEGECOST模型在环境审计中的运用-xx公司的案例分析

　　26.环境费用效益分析法在环境绩效审计中的应用

　　27.政府环境审计相关问题研究

　　(四)经济职责审计效益审计社会职责审计

　　28.论国企经营者经济职责审计评价指标的构建

　　29.企业绩效审计评价指标体系的构建

　　30.经济效益审计指标评价体系浅析

　　31.绩效审计评价指标的构建

　　硕士毕业论文（二十二）：

　　行文至此，稿已将成。蓦然回首，自选题而下以至今日，倏忽经年有余。端详时日，其间辛酸曲折，历历在目，然每思及功之将成，亦自觉乐在其中、心有余欢矣。三载苦学，寸阴尺璧，如水过磐石，俄而即逝，虽曰无痕，自成清亮。饮水者不可不思其源，施惠者不可不感其恩，拙文近就，吾不可不致谢乎竭诚鼎力之人也。

　　先生恩师，传道授业，矢志不渝，以耆宿之贤为梯愚之事，弟子十代，泽被累世。学生无甚天资，稍缺禀赋，蒙先生不弃，循循善诱，谆谆教导，孜孜无倦，恳恳以求；先生之耳提面命，铭心刊骨，立谈之间，顿开茅塞，常如醍醐灌顶，天光大亮。先生高风亮节，淡泊名利，唯尊学术，尤重德行，事无巨细，躬自作则；奈何良师益友，河梁分袂，感喟之情，无以言状，拳拳服膺，伏惟珍重。

　　同门同窗，铺左砚右等人，盖师兄师姐、同学同宿者也，智慧藏于内而英华发于外，谨逊抑于怀而志趣达于天，日后便非名士，必是英才。古人云“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，又云“近朱者赤，近墨者黑；声和响清，形正影直”，吾积三生之造化，方得与诸君同案研修，如切如磋，如琢如磨，此间品格之升华、修养之蜕变，不胜唏嘘。窃临筵散，欲语不能，抱拳作揖，聊表谢忱。

　　师弟师妹诸人，精而敏，多通达，皆伶俐聪明、堪当大任者也。师弟如谦谦君子，温良敦厚；师妹似天降佳人，璞玉浑金。吾尝闻研究生者，烟、酒、僧也，其枯燥乏味之甚，可窥一斑，幸有此一干人等，出则同行，入则同乐，精灵古怪，其乐融融。若不然，诚难脱烟之苦涩、酒之迷离、僧之空净也，如是之实例，目之所及，不可枚举，吾不忍视矣。然泣别之日，刻刻迫近，自此不见温香，难觅清谈，伤感备至，说与谁知？纸短情长，感谢不表。

　　父亲、母亲大人膝下，请受儿一拜，再拜，三拜。父亲年届六十，须发皆白，仍劳作不息；母亲已近耳顺，鬓上染霜，尚耕耘不辍。二老半生福衰祚薄，含辛茹苦，以肉体凡躯，负万钧之重，育我姐弟三人之难，虽可比蜀道，犹决无怨悔，天下父母心，大地山河动。舐犊情深，寸草春晖，无以为报，但祈康安。大姐、二姐，平素嘘寒问暖，接济银钱，手足同心，常为外人所羡，一并谢过，毋庸赘言。

　　除此而外，所有教师朋友，多有所助，恕不一一，敬谢不俱。

　　吾心之诚，不惟赐览诸君所亲睹，实亦皇天后土所共鉴，谨奉以闻。

　　硕士毕业论文（二十三）：

　　光阴荏苒，硕士研究生的学习即将结束，三年的学习生活使我受益匪浅。经历大半年时间的磨砺，硕士毕业论文最终完稿，回首大半年来收集，整理，思索，停滞，修改直至最终完成的过程，我得到了许多的关怀和帮忙，此刻要向他们表达我最诚挚的谢意。

　　首先，我要深深感激我的导师xx教师。xx教师为人谦和，平易近人。在论文的选题，搜集资料和写作阶段，x教师都倾注了极大的关怀和鼓励。在论文的写作过程中，每当我有所疑问，xx教师总会放下繁忙的工作，不厌其烦地指点我；在我初稿完成之后，x教师又在百忙之中抽出空来对我的论文认真的批改，字字句句把关，提出许多中肯的指导意见，使我在研究和写作过程中不致迷失方向。他严谨的治学之风和对事业的孜孜追求将影响和激励我的一生，他对我的关心和教诲我更将永久铭记。

　　借此机会，我谨向x教师致以深深地谢意。其次，我还要感激xx大学xx系xx，xx等教师，正是因为有了他们严格，无私，高质量的教导，我才能在这几年的学习过程中汲取专业知识和迅速提升本事；我还要感激我的班主任xx教师这几年来对我的关心，帮忙与支持；同时也感激这三年来与我互勉互励的诸位同学，在各位同学的共同奋力之下，我们始终拥有一个良好的生活环境和一个进取向上的学习氛围，能在这样一个团队中度过，是我极大的荣幸。

　　同时也感激xx人，他们以极大的热情，帮忙我完成了第一手语料的收集，感激他们对本文调查工作所供给的大力帮忙与支持。我还要感激我的家人，我的父母和我的爱人，他们给我极大的鼓励与朴素的帮忙。最终，我要感激参与我论文评审和答辩的各位教师，他们给了我一个审视几年来学习成果的机会，让我能够明确今后的发展方向，他们对我的帮忙是一笔无价的财富。我将在今后的工作，学习中加倍奋力，以期能够取得更多成果回报他们，回报社会。再次感激他们，祝他们一生快乐，安康！

　　硕士毕业论文（二十四）：

　　两年半的时光匆匆而过，还未来得及好好品味浙大的生活人情，而今已快要离开了。研究生生涯仿佛一只蝴蝶的破茧而出，有过痛苦，有过挣扎，当然也有欣然欢乐的片段，还好我一路坚持了下来，最终收获了成熟的果实。

　　首先十分感激我的导师程军教授，指导我顺利毕业。程教师广阔的知识面和对学术的严谨态度使我感触颇深，受益匪浅。程教师为我指出了课题选择的方向，研究方案的制定和开展研究的方法。研究中碰到实际困难没有进展，程教师总是为我指出可能突破的方向，鞭策我继续奋力。在撰写论文时，程教师还要在百忙中抽出时间为我们讲授写作方法，并不断地把论文修改完善。这过程中，我不仅仅学到了论文的写作技巧，更得到了逻辑思维的锻炼。程教师常跟我们讲，读研究生不是学习知识，而是学习研究方法，学习解决问题的本事，更是对自身意志力的锻炼。而今我也能够体会到程教师的良苦用心，相信在之后的工作岗位上，不管遇到任何困难，我必须会牢记程教师的教诲，奋力做出一番成绩。

　　还要感激岑可法院士、周志军教授和我们的班主任杨卫娟教师对我的指导和帮忙。感激熊应海师傅、岑英甸师傅和厉海标师傅对我的实验供给帮忙和支持。

　　异常感激实验室的兄弟姐妹们，多亏大家的帮忙和指点，才使得我能够顺利完成很多实验研究。尤其感激巳经毕业的冯佳师姐和黄云师姐，你们对我的指点和帮忙是莫大的，教会了我太多东西，使我从什么都不懂的状态慢慢学起，到此刻能够独立完成研究。感激跟我同一级的杨宗波和李艳南，感激孙晶师姐、黄睿师兄、林日琛师兄、王鑫师兄、周凡师姐、卢鸿翔师弟、丁灵侃师弟、仇亿师弟和叶庆师弟，你们都帮忙了我很多，跟大家在一齐也十分开心。

　　感激我的室友和同学唐慧儒、钟莹、张明、侯霞丽、付建英和彭平安，我们互相帮忙，度过了难忘欢乐的岁月。

　　最终要异常感激我最爱的父母亲，很遗憾不能常伴你们身边，你们给了我自由发展的思想和空间，也给了我太多的理解和鼓励，让我远离家乡也能感受到你们的爱。我会好好奋力，不辜负你们对我的期望。衷心盼望你们永久健康欢乐。

　　论文致谢五：

　　硕士毕业论文（二十五）：

　　前言

　　班级是幼儿在幼儿园开展学习和生活的一个组织，是幼儿园开展管理工作的基本单位。作为幼儿园的教学活动的中心，幼儿教师做好班级管理工作是其中的重要工作。幼儿班主任不仅仅是要开展相应的管理，并且还要开展必须的教学工作，而班级管理工作相比较较繁琐，再加上幼儿大多数缺乏自我约束力、且在做事过程中更多地喜欢依靠于班主任，这使得幼儿班级的管理工作很难得到全面的开展，幼儿班主任在班级管理、幼儿教育和教学工作中感到无法全面照顾到，存在顾了这头就无法保证另外一头的倾向。所以，我们为了更好地搞好班级管理工作，以及防止在整个过程中出现意外，就要对其中的各项工作进行精细化管理。也就是说，幼儿班级的各项制度不只是要由班主任进行管理，同时还能够让其他人员进行管理，从而保证班级管理中的一切工作都能够得到妥善的处理。按照这样的原则，本文以小学的班级管理工作为契机，就如何在幼儿园中开展班级管理提出自我的提议，以此保证班级的工作精细化、具体化，所有的人都有具体的工作可做。

　　一、精细化管理简述

　　精细化管理是一种来源于欧美等发达国家的管理理念，它主要是指要对社会分工进行精细化管理，也就是要保证工作中的各项资料都有所细化，而这也是现代管理中对于工作的客观要求。从现代管理理念来看，管理共分成了三个层次，即：规范化，精细化，个性化。所谓精细化管理则是一种与常规管理不一样的管理方式。它主要是以常规管理为基础，并使管理工作不断引向深入。精细化管理就是把工作中的所有资料都细化和量化，并把其中的各项任务都落实到人，从而保证每一个管理者都要发挥自我最大的本事把工作做到最好，工作要根据自我的要求，每日进行检查，以保证自我完成其中的所有工作。

　　精细化管理的主要目标就是“精”和“细”.对于幼儿班级管理来说，其一，就是要追求精，也就是要把班级管理工作放在十分重要的位置。幼儿班主任能够根据实际情景，把每一时期的班级工作重点明确一下，也就是说工作中主要要完成的工作有哪些，从而保证管理有了成效。其二，就是指细，也就是要把幼儿班级管理的工作进一步细化，如建立一套可实施的，完整的幼儿班级规章制度，从而保证所有的事情都有章可循。其三，就是化，也就是要以制度的形式，落实班级管理的各项事务，从而保证幼儿遵守这一制度变成一种行为习惯。

　　二、班级精细化管理的实施策略

　　1.从思想下加以保障

　　为了使班级的精细化管理工作得到有效实施，让所有的幼儿都参与到班级管理工作中，我们首先就要对幼儿开展各项教育，如思想教育、心理教育，以让他们有必须的管理意识。对此，幼儿教师必须要让他们明白班级管理的意义，以及让他们了解到做好管理工作能够促进幼儿的全面发展，也能够使幼儿园成为一个更好的活动场所。所以，让幼儿明白管理好了班级工作，才能够开展班上的一切事务，并最终为搞好幼儿园的各项工作服务。

　　2.建立精细化管理制度

　　幼儿班级要进行精细化管理，先就要有相应的管理制度。具体来说，要保证建立起来一种能够实施，以及可操作的规章制度。如在赤峰市某幼儿园，幼儿班主任为了搞好管理工作，异常制定了相应的《幼儿管理的相关规则》《幼儿奖励评比办法》《班级评比暂行办法》等一系列规章制度，从而得到一套完善的《班级精细化管理细则》，把幼儿园的班级管理中的各项要求都放入其中，并采取一系列举措，促进幼儿更好地遵守规章制度。

　　3.做好培训，以保证制度的落实

　　有了完善的规章制度还不行，同时还要有相应的人来执行这一制度。如果规章制度制定的再好，而没有人愿意执行，那么这一制度也是空谈。所以，幼儿班主任在实施班级精细化管理的同时，还要对幼儿进行相应的培训。具体来说，就要培养幼儿的各项本事，如工作本事，影响力，以及他们自我主动遵守纪律的本事。在幼儿教育中，主要还是要依靠班干部的工作本事。必须要做到让班干部带头学习各项制度，同时由班干部再带领班上的所有幼儿遵守各项制度，从而使班主任减少工作量，到达工作效果。幼儿班主任在班干部的任用中可采用“先使用，后培养，在使用中培养”的办法，在具体的工作中对他们的工作要给予支持和指导，对于其中极其不胜任的班干部能够更换，从而更好地开展班级管理工作。除此之外，还要与幼儿一齐召开相应的会议，从而更加清楚地了解幼儿在班级管理中存在的问题，以及相关的意见，并做好相应的改善工作，以保证工作的进一步开展。

　　4.班级精细化管理中的过程管理

　　班级精细化管理在具体的实施过程中，不可能是一帆风顺的，而是时刻会出现问题的。并且班级管理工作会和其他工作一样，是一项仅有起点，没有终点的工作，所以我们要不断地调整班级管理工作，根据具体的情景，加以修改和完善。也就是说，幼儿班主任要及时地每日检查班级的工作，做到边检查，边发现，边落实，在开会时能够让幼儿自我对班级管理中的各项行为进行评价，并做好相应的整改工作，从而到达真正地让幼儿参与到班级管理中的效果，以提高他们主动开展工作的进取性。除此之外，值得一提的是，班级管理工作不会是一成不变的，而是要随着时间的推移，不断地调整管理资料，以适应新形势的需要。

　　三、结语

　　综上所述，精细化管理无论是在幼儿班级管理，还是在其他领域都有着极其重要的用途。它不仅仅能够促进一项工作的科学开展，并且还能够保证工作能够得到全方位、全过程的控制，以到达人尽其才，物尽其用的效果。从幼儿班级管理的角度来看，经过精细化管理，不只是能够使幼儿班级工作更好地开展，同时也能够使幼儿的行为更加规范，以及促进幼儿教师更好地开展相应的教学工作，所以是一项比较有效的管理方式，我们必须在今后的幼教工作中不断地加以完善，以到达更好地促进幼儿全面发展的效果。

　　硕士毕业论文（二十六）：

　　语言学实意浅析

　　【摘要】从开始学习语言时我们就有许多问题：人类是怎样理解语言的从出生到长大成人我们的语言理解水平经历了一些怎样的阶段语言学的终极价值是在追求什么这些就是语言学家在研究的问题，而微观语言学(音系学，词汇学，结构学，句法，语义等)是研究这些宏观问题的基础，这也是在乔姆斯基之后，语言学所要解决的“终极问题”，更是我们学习语言学的意义所在。

　　【关键词】语言学的意义;语言学的目标

　　一、语言学构成与发展

　　语言学(linguistics)是研究语言的科学，语言学不是学语言。语言学的历史十分古老。人类最早的语言研究是从解释古代文献开始的，是为了研究哲学、历史和文学而研究语言的。中国在汉朝时产生了小学，包括文字、音韵和训诂。在印度和希腊，公元前4世纪到3世纪，就建立了语法学。现代的语言学建立于18世纪初期，随着西方语言学家发现了印欧语言与梵语之间存在类似之处，产生了历史比较语言学，旨在寻找各种语言的原始语。

　　语言是人类特有的沟通方式，在生物或心理层面上反映人类高度演化的心智本事，在社会文化层面上反映人类礼貌提高。语言学就是要研究人类最核心本能的语言本事，透过对口语、书面语甚至手语进行分析和研究，进而了解人类的本质。

　　除了认识人类语言本质外，语言学研究还具有多种应用价值。在语言教育方面，借由对于语言本身的了解，编成各种词典、文法书、教科书供人学习语言，也有助于改善应对语言学习过程中遭遇到的困难与错误的本事。在不一样语言翻译方面，语言学理论对于笔译和口译有更多具体的指导，也有助于利用科技来进行机器翻译。

　　二、语言学的意义

　　要想探寻语言学的意义，需要先对它做一个界定，我们所说的是广义上的语言学还是狭义的广义的语言学包括普通语言学(词汇学，句法学，语言学史，语义学等核心构件)，和应用语言学(这个领域范围更加广泛，外语教学，特殊行业语言比如法律用语，语用学)还有一些基本上已经跨学科的语言学(神经语言学，心理语言学，社会文化语言学等)。狭义语言学基本上就指语言学核心构件了。

　　讨论语言学的意义，一是为了探寻人类本质，是探寻人、宇宙，以及人和宇宙的关系之本质。所以早期的时候，有些语言学家也能够说是半个哲学家，有时候他们甚至是学数学然后半路转行的，还有的之后变成了政治上很激进的人;二是为了促进人类之间更好的交流，比如如何语言学习的本质是什么(先天的还是后天的)，语言学习的过程是怎样的(每个人学习同一门语言的过程是一样的吗学习不一样的语言，其过程是一样的吗)。

　　如果说要追寻语言学的现实意义，学它到底有没有用那就要看近年来十分火爆的语料库语言学了。语料库语言学所体现的观点是，我们应当去探寻语言的实际使用状况，而不是语言应当怎样用。换句话说，语法书是告诉我们应当怎样用语言的，语料库是告诉我们使用这门语言的绝大多数有教养的人在真实语境中是怎样用的，它具有统计性，客观性和规律性。

　　这样的观点导致了词典编纂的大变革，教科书编写的改向，甚至是教学法的新技术。我们就会看到许多词典等基础学习工具的出版发行是以语料库为基础的，更有甚者编者是专门搞语料库的学界前辈。

　　另外要提到的就是机器翻译了，有没有想过Google翻译是如何运作的呢语言学家最初对语言的分析，将语言变成可操作有规律的单位，这点肯定是一个契机。可是此刻的机器翻译，多半是靠统计来提高翻译的准确率和可读性，其原理和语料库语言学就差不多了。

　　所以，我们说，语言学发现人类语言所具有的内在规律。

　　为什么英语教学从前是侧重教语法句型，而之后不断变革在情景对话中去教同学们英语吗为什么改变了教师在课堂中的主角，不让教师在讲台上干讲，而要求同学们进行互动吗这些就是将语言学运用到教学中的功劳。有道词典、金山词霸是怎样进行机器翻译的吗这还要得益于乔姆斯基研究的句法结构，这是语言学和计算机科学结合的实例。为什么一些文学作品读了之后会有“恐怖”，“高兴”等感受这也是由于作者的选词和你本身对这些词知识储备的因素。这是语言学运用到文学中的实例。

　　这仅是语言学运用的一小部分。还有与人类学的结合，与社会学结合，与符号学结合，与翻译结合，与医学结合治疗失语症，与心理学结合进行心理分析等等。只要有语言的地方几乎都有语言学的影子，语言学家的研究就在于能发现这些你没有意识到的却平常在运用的内在规律，对人类提高做指导。

　　人类的生活离不开语言，更清楚地了解语言，从未知走向已知，是人类社会提高的发展。

　　三、语言学的目的和价值

　　语言学的终极意义问题，不是一成不变的。在索绪尔的年代，语言是一种符号，语言学的研究如同解码，是在探寻符号后的规律。在萨丕尔的年代，语言是社会化的交流工具，研究语言实际上是人类学的一部分，是人类社会在语言上的反映。在斯金纳的年代，语言是一种心理现象，人类是会说话的小白鼠，我们试图用反射来解决一切问题。而到了乔姆斯基的年代，语言则是一种认知现象，是人脑机能的一部分，对语言的研究，归根到底还要回归到对人脑的研究。而在乔姆斯基之后的年代里――我们不明白，也许语言会是人脑机能和外界刺激的综合体，也许会是别的，只是我们还没有发展到这一步。如果之后对于语言有着更进一步的研究，也许我们将脱离有关人脑的讨论，进入别的领域，语言学的终极意义也会随之改变。

　　这个问题，在所有的语言学教程里，如同一个幽灵一般飘浮着，挥之不去，却没有实体。在20世纪七十到八十年代的教程里，这基本上是一句空话，八十年代末期有了心理学的支持，新千年之后则有了脑科学的支持，可是，离这个问题被真正解开，还远远不够。

　　作为修行者，我们每个人实际上都清楚，一门学科的终极价值的实现很有可能是在我们有生之年都无法见到的，而见不到的原因，基本上都是一个：不是不为也，乃是不能也。虽然我们有了FoL假说，有了FOX-P2，但距离真正得到我们想要的结果还差得太远。我们对大脑的认识还是九牛一毛，对语言的认识也远远称不上充分，我们甚至到目前都还没有寻找到七千多种语言之间的必要共性，所以探寻一个适用于每个健全智人的语言机制是一件遥不可及的事情。可是，这并不妨碍我们在想这些问题。

　　到此，也就是我所理解的、在当前阶段的“语言学的终极意义”。

　　语言学当前的目标，实际上还停留在最初的两个层面，因为我们所做的还远远不够，越抽象的分支(句法、语义)坑得越厉害。不管是理论语言学，还是应用语言学，都逃离不了描述现象和解释现象这两个天坑，而在此之上的“解释的解释”――也就是当前语言学的“终极价值”――还遥遥无期。好在前两者至少我们还能够做，虽然完成度不高，但至少有了不断发展的理论基础和适宜的方法论，只需要不停填补空白就能够了;而世界上那么多语言学家，大概有99%都还是在默默地开发着更适宜的理论以及拿现有的理论填补空白(包括应用语言学的研究;应用语言学也有自我的理论基础，并不是简单的语言教学，甚至和语言教学之间也差得很远)。

　　而我们也只是明白，这是我们能做的。在不论哪一门学科面前，我们所做的一切再多也不为过，就像对语言学的探究，我们就总在追寻一些答案，以求以最完美的姿态了解语言的方方面面，甚至是语言的全部，因为不了解语言的全部，就谈不上“了解语言”，谈不上研究语言学，更谈不上“发掘人类大脑的真相”。

　　四、结语

　　就算在探索语言学意义的道路上遇到再多挫折与挑战，我们还是会勇往直前，朝着心中的圣地前行。

　　参考文献：

　　[1]费尔迪南，索绪尔.普通语言学教程[M].长沙：湖南教育出版社，20xx

　　[2]冯翠华.英语修辞大全[M].北京：商务印书馆，1996

　　[3]桂诗春，宁春言.语言学方法论[M].北京：外语教学与研究出版社，1998

　　[4]胡壮麟.语言学教程(修订版)[M].北京：北京大学出版社，20xx

　　硕士毕业论文（二十七）：

　　两年半的时光匆匆而过，还未来得及好好品味浙大的生活人情，而今已快要离开了。研究生生涯仿佛一只蝴蝶的破茧而出，有过痛苦，有过挣扎，当然也有欣然欢乐的片段，还好我一路坚持了下来，最终收获了成熟的果实。

　　首先十分感激我的导师程军教授，指导我顺利毕业。程教师广阔的知识面和对学术的严谨态度使我感触颇深，受益匪浅。程教师为我指出了课题选择的方向，研究方案的制定和开展研究的方法。研究中碰到实际困难没有进展，程教师总是为我指出可能突破的方向，鞭策我继续奋力。在撰写论文时，程教师还要在百忙中抽出时间为我们讲授写作方法，并不断地把论文修改完善。这过程中，我不仅仅学到了论文的写作技巧，更得到了逻辑思维的锻炼。程教师常跟我们讲，读研究生不是学习知识，而是学习研究方法，学习解决问题的本事，更是对自身意志力的锻炼。而今我也能够体会到程教师的良苦用心，相信在之后的工作岗位上，不管遇到任何困难，我必须会牢记程教师的教诲，奋力做出一番成绩。

　　还要感激岑可法院士、周志军教授和我们的班主任杨卫娟教师对我的指导和帮忙。感激熊应海师傅、岑英甸师傅和厉海标师傅对我的实验供给帮忙和支持。

　　异常感激实验室的兄弟姐妹们，多亏大家的帮忙和指点，才使得我能够顺利完成很多实验研究。尤其感激巳经毕业的冯佳师姐和黄云师姐，你们对我的指点和帮忙是莫大的，教会了我太多东西，使我从什么都不懂的状态慢慢学起，到此刻能够独立完成研究。感激跟我同一级的杨宗波和李艳南，感激孙晶师姐、黄睿师兄、林日琛师兄、王鑫师兄、周凡师姐、卢鸿翔师弟、丁灵侃师弟、仇亿师弟和叶庆师弟，你们都帮忙了我很多，跟大家在一齐也十分开心。

　　感激我的室友和同学唐慧儒、钟莹、张明、侯霞丽、付建英和彭平安，我们互相帮忙，度过了难忘欢乐的岁月。

　　最终要异常感激我最爱的父母亲，很遗憾不能常伴你们身边，你们给了我自由发展的思想和空间，也给了我太多的理解和鼓励，让我远离家乡也能感受到你们的爱。我会好好奋力，不辜负你们对我的期望。衷心盼望你们永久健康欢乐。

　　论文致谢五：

　　硕士毕业论文（二十八）：

　　在此论文完成之际，首先对我的导师刘宝友教授表示衷心的感激!从最初的论文选题，实验过程，到最终的论文写作及修改，无不是在刘教师的谆谆教导下进行的，两年多来，刘教师不仅仅为我供给了良好的实验学习环境，并且在各方面都给予我热情的教导和帮忙。导师广博的知识、严谨的学风和敬业爱业的精神，均给予我极大的启发、激励和有益的熏陶。

　　感激李敏教师在研究生日常学习期间给与我的关心和支持;同时感激研究生学院和环境科学与工程学院所有给予我关心和帮忙的领导、教师。在实验过程中，还得到了企业导师苏敏教师和赵晶晶、王丽伟等研究生同学的支持和帮忙，在此一并致谢!

　　衷心感激我的亲人们，异常是我的父母，三年来给了我无尽的关心和鼓励，是我的人生有了不断前进的动力，他们的理解和支持是我永恒的精神支柱，他们永久是我坚实的后盾!

　　最终，衷心感激在百忙中评阅论文和参加答辩的各位专家和教授!

　　硕士毕业论文（二十九）：

　　摘要：现今推进小学体育创新性教学对发展学生综合素养，培育终身体育精神，提高课堂效率有重要的意义。笔者经过剖析目前小学体育课堂中普遍存在的教学问题，提出了关于小学体育创新性教学的改革策略。

　　关键词：小学体育；创新教学；问题；意义；策略

　　新课标下的小学体育担负的不仅仅是锻炼学生的体能素质，还是培养学生健康全面发展的重要科目。所以，实施创新性教学改变目前小学体育客场存在的普遍问题势在必行。笔者将对小学体育创新性教学做如下探究分析。

　　１目前小学体育课堂教学普遍存在的问题

　　１．１传统教学中的以教为主，课堂资料及教学方法陈旧：目前小学体育课堂依旧采取传统教学模式：教师带领学生先进行热身活动，如伸展运动、跑圈等，然后亲身示范来教授体育项目，如动作要领、规则等，之后自由练习或活动。这是小学阶段体育课堂的现实写照。教师的主导地位一向没有转换，课堂上的教学仍然是基础的跑、跳等基础资料，甚至是自由玩耍。体育项目的教授方法是单向的讲授灌输，“按部就班”。小学生的注意力集中时间短，教师集中时间进行枯燥地讲解练习，学生既没有兴趣学，也记不住实质信息，掌握不了要领。并且学生间千差万别，每个班课堂教学整齐化一，没有个性变化，很难保证学生都能够获益。

　　１．２传统教学中的固有思维难以突破，忽略培养综合素质：小学体育不作为主要学科，只是考核达标成绩，并且是众学科中的参考科目，体育课常常“让道”语数外，或者是课外自由活动。虽然新课程改革做出了明确的目标指引，但部分教师依然延续固有思维，只关注学生身体得到锻炼，对体育技能能够基本掌握。没有在体育兴趣、锻炼习惯以及意志品质等其他素质方面进行综合培养。对新大纲中的“健康第一”理解偏差，加强体能锻炼只是其一，健康不仅仅指身体还有心理方面，教师在体育课堂里忽略引导学生德与智的发展。

　　１．３传统教学中的评价标准单一：义务教育阶段小学体育有各种体育项目的达标细则，细化到每个年级及性别，所以教师刻板的遵循此细则一一对照进行课程训练，这一单一的评价标准会对不一样情景的学生造成为了达标而练习，达标了就不需要提高的思想。达不到的学生容易弃馁，到达了的学生不再深究或者沾沾自喜，应对情景各异的学生采取这样固定的评价对学生的意志品质和体能素质都锻炼不到良好的效果，甚至没有效果。

　　２现今推进小学体育创新性教学的意义

　　２．１在新课改大背景下培育学生全面发展：小学体育课不仅仅是为了健康锻炼、强健体魄，还需要在课堂上实施素质教育，培养学生德智体美全面发展。创新性教学对关注个体差异的学生，令每个学生在体育课堂获益有极其重要作用。并且新颖的课堂资料，巧妙的教学方法在创新课堂里运用令小学生们逐渐构成健康的生活方式以及优良的意志品质和精神心理。

　　２．２充分调动学生学习进取性，提高课堂教学效率：创新性教学针对小学生的身心特点结合体育课程标准的目标，在课堂上改变枯燥的课堂资料及教学手段。让生动的课堂资料吸引学生，激发学生的好奇心，增强其主观能动性。灵活的教学方式面向每一个学生，使之学有所得，到达掌握应用基本体育技能的基础目标，并且互帮互助的合作交流，提高了课堂教学效率，另外教师能依据不一样学生特点有所针对性延伸发展，学生能够学有所长。

　　２．３激发学生对体育的兴趣，夯实终身体育精神：在体育课堂不仅仅是令学生增强体魄，更期望经过创新性教学让学生能够不仅仅在体育课中进取参与体育活动，逐步提高对体育的兴趣，构成乐观进取的生活态度，展现自尊自信的良好品性。在体育活动中实施创新性教学不仅仅能够令学生学会调控情绪，还能适应社会准备，构成和谐的人际关系与良好的体育道德，夯实终身体育精神。

　　３进行小学体育创新性教学改革的策略

　　３．１革新体育教学观念，提高教师队伍综合素质：课程改革首先要革新教师的教学观念，从教师教为主体转变为学生是学习过程的主人。随着新课改的教学理念逐步推广，现已深化到教师教学理念，可是在课程教学中部分教师依然不能摆脱“讲课”这一思想，做不到真正放手。所以，教师在体育课堂中实现创新性教学需要全面深入注入新的教学理念，令学生能够在体育课堂中亲身探索与发现体育的乐趣。同时，体现课堂的主人是学生需要教师在不一样体育项目中对每个学生都有针对性的培养教导，尊重他们，给予足够的学习时间消化吸收，允许学生探究扩展，将课堂还给学生。

　　３．２课堂资料趣味丰富，多种教学方法创新并用：传统的体育课堂资料枯燥，教师以课标考核及课外活动为主要资料，在学生眼里就是自由活动的方式，针对体育项目深入掌握及更多综合素质的培养能够说忽略不计，并且学生多因无趣的训练资料感受不到体育的魅力。课程目标教师需要在教学前围绕进行备课，在针对迥异学生个性化发展的情景下制定丰富的教学资料，设计小游戏、比赛或者和生活接轨的趣味教学资料中学习理解体育知识，让每个学生能够提高对体育的兴趣。

　　３．３结合新课改标准，评价标准及方式多元化：新课改后，对体育整体教学思想、目标及资料都有了比较大的改变，所以创新性教学的评价标准和方式也更加多元化、体系化，在可持续发展角度下改变单一的评比标准，令学生从各个方面展示、释放自我，得到教师不一样形式的评价资料。教师结合学生自身身心、性格特点及学习情景，进行口头评述、交流信、各种项目评比、学生互评等形式，对每个学生从各种角度进行评价，不以考核体育指标为唯一评价标准和方式。对于优秀的闪光点及时予以表扬，增强学生动力；学生奋力的地方给予肯定，增加学生自信；不足或困境的方面协助纠正或鼓励学生互助。教师对学生的反馈不管以何种评价都需要做到及时、准确、精炼、公平，注意不一样学生的学习本事范围，对教学资料及方法实时、适时、精准地进行把控调整，不仅仅在学生的体能表现进行指导，还有引导学生构成良好的精神品质等。

　　结语

　　在小学体育新课改的大背景下实施创新性教学是势在必行的。教师要以培养全面发展的学生为目标，改变师本位观念，提高全方位素质，钻研多姿多彩的课程资料和形式各异的教学方式，配合多元化评价标准及方式，提高学生体育本事，培养终身体育精神，做到真正实施素质教育。

　　参考文献

　　［１］姜晶．创新角度下小学体育教学方法的探究［Ｊ］．西部素质教育，２０１６年９月第２卷第１８期．

　　［２］张娜．基于创新角度的小学体育教学方法探究［Ｊ］．亚太教育，２０１６年第３２期．

　　［３］刘福德．关于小学体育的创新性教学探索思考［Ｊ］．当代体育科技，２０１６年（第６卷）第３０期．

　　［４］任永胜．浅析小学体育教学创新［Ｃ］．中国教育学会基础教育评价专业委员会２０１６年专题研讨会，２０１６年.

　　硕士毕业论文（三十）：

　　时光飞逝，转眼硕士研究生的学习即将结c。几年的学习使我对本专业有了新的认识。经历近一年时间的磨砺，这篇论文最终完稿。在这篇论文完成的过程中我的得到了许多关怀和帮忙，在那里我要向他们表达我最诚挚的谢意。

　　首先，我要深深地感激我的导师郑浅教师。攻读硕士以来，导师渊博的专业知识、严谨的治学态度、高尚的道德情操深深地影响了我。在我论文写作的过程中，从选题到开题最终到完成，教师对我进行了无私的指导和帮忙，不厌其烦的帮忙进行论文的修改和改善。

　　还要感激所有教导过我的教师，是他们带领我进入了这门学科领域，让我的知识结构不断完善。本论文的完成也离不开其他各位教师的指导和帮忙，还要感激同门的师兄师姐师弟师妹，在科研的过程中他们也给了我很多的鼓励和帮忙。

　　最终，我想感激我的家人，是他们在我背后一向默默地支持着我，使我能够顺利完成学业。

　　论文致谢四：

　　硕士毕业论文（三十一）：

　　一、商业银行与其它金融机构系列

　　1、浅析次贷危机对我国金融监管体制的启示

　　2、对商业银行信贷风险管理的研究

　　3、我国中小企业融资现状及对策研究

　　4、关于汽车金融业的现状及发展对策

　　5、我国中小商业银行贷款定价方法探讨

　　6、国有商业银行的经营绩效分析及实证研究

　　7、农村金融发展对农村经济增长的影响

　　8、试论述中小企业融资的困境解决

　　9、外资银行在华发展的特点及影响分析

　　10、从次贷危机谈银行的资产证券化发展

　　11、关于小额贷款银行在我国的发展现状及前景分析

　　12、中小金融机构风险构成的原因分析

　　13、关于财务公司的金融职能探析

　　14、第三方支付体系研究

　　15、商业银行表外业务的风险控制

　　16、我国商业银行利率市场化问题

　　17、我国银行信用卡系统风险防范

　　18、商业银行消费信贷业务的风险管理研究

　　19、论我国商业银行个人理财业务的发展

　　20、我国家庭理财方案的设计

　　21、我国商业银行个人理财业务发展状况研究

　　22、浅析我国商业银行信贷风险评级的作用

　　23、我国商业银行零售业务发展研究

　　24、我国典当业的融资功能研究

　　25、商业银行综合柜员制操作风险与防范

　　26、浅析我国商业银行个人信贷业务的潜在风险

　　27、租赁业在我国的现状分析

　　28、我国商业银行房贷风险与防范

　　29、商业银行公司治理与内部控制作用分析

　　30、我国商业银行开展投资银行业务研究

　　31、浅谈商业银行会计风险防范

　　32、商业银行财务分析对银行发展的作用

　　33、我国商业银行高端客户理财业务发展状况研究

　　34、商业银行流动性分析

　　35、商业银行资产种类创新发展

　　36、商业银行业务合同研究

　　37、商业银行绩效考核作用

　　38、商业银行国外投资研究

　　39、商业银行的QDII发展

　　40、浅析巴塞尔信用评级方法对风险管理的作用

　　41、农村信用社农户小额贷款存在问题及对策

　　二、金融市场系列

　　1、股票定价与价值投资研究

　　2、资本资产定价模型的理论研究

　　3、我国上市公司资本结构研究

　　4、我国股份制企业董事会成员结构与决议研究

　　5、浅析影响我国上市公司资本结构的因素

　　6、我国上市公司股利分配原则依据研究

　　7、认股权证定价的实证研究

　　8、股指期货交易开市场站的必要条件研究

　　9、浅析IPO定价的合理性

　　10、风险投资退出渠道的比较分析

　　11、上市公司市盈率影响因素的实证分析

　　12、试论述我国债券市场的现状及发展趋势

　　13、试论我国票据市场的现状及发展

　　14、试探机构投资者对股市价格的影响问题

　　15、我国投资银行的业务存在的问题研究

　　16、我国创业板推出的意义和面临的问题研究

　　17、论开通国际板对A股市场的影响

　　18、未来美国股市趋势分析及对中国市场的影响

　　19、经济长期发展背景下的中国资本市场投资机会分析

　　20、对中国股市的长大性与投资机会研究

　　21、市场繁荣与理性投资—全球主要股票市场投资经验借鉴

　　22、华尔街百年兴衰历程对中国发展金融市场的启迪

　　23、中国从成熟资本市场的经验借鉴

　　24、试论中国股市的“股权溢价”现象

　　25、对股市同步现象的实证研究

　　26、试论股市中的羊群行为

　　27、股市日期效应的实证研究

　　28、对中国封闭基金之谜的研究

　　29、股权溢价与通货膨胀的关系实证分析

　　30、对中国公司购并行为及其效果的研究

　　31、对中国股市的“势头效应”和“反转效应”的实证研究

　　32、中国股票市场的“IPO异常”现象探析

　　33、对中国股市中的信息与波动率的实证研究

　　34、中国金融市场监管现状与问题分析

　　35、股票价格波动问题研究

　　36、债券信用评级问题研究

　　37、金融衍生品定价问题研究

　　38、外汇交易策略探讨

　　39、外汇交易技术分析

　　40、外汇市场做市商制度研究

　　41、债券投资策略研究

　　42、股指期货套利交易问题研究

　　43、黄金交易市场县长分析与展望

　　44、金融期货在我国开展的功能性研究

　　45、风险投资退出渠道的比较分析

　　三、货币理论、政策、与监管系列

　　1、中国货币政策取向与宏观经济态势分析

　　2、货币政策与金融监管的关系

　　3、中国财政政策与货币政策的协调研究

　　4、浅析次贷危机对我国金融监管体制的启示

　　5、金融危机管理中的财政政策研究

　　6、金融危机发生金融监管的职责分析

　　7、货币政策对金融市场的调控作用及影响

　　8、货币政策工具的运用效应与创新

　　9、我国监管部门的监管方式改革研究

　　10、中央银行对商业银行信贷规模调控的效应分析

　　11、金融监管的发展趋势研究

　　12、新自由主义的货币理论褒贬分析

　　13、金融创新理论在我国的应用研究

　　14、金融机构的信用创造研究及实证分析

　　15、金融资产价格影响因素分析

　　16、在新形势下，货币理论与政策创新研究

　　17、货币政策对经济调控的效应分析

　　18、金融深化论在当代的适应性研究

　　四、国际金融系列

　　1、浅谈人民币升值对我国经济的影响及政策提议

　　2、人民币持续升值对我国证券市场的影响

　　3、人民币汇率制度改革研究

　　4、国际金融危机产生的深层次根源探析

　　5、我国汇率衍生品的发展现状、问题及对策

　　6、人民币升值对商业银行的影响及其对策

　　7、国际结算在国内银行国际化服务中的作用

　　8、国际结算中的风险研究与防范

　　9、国际结算中的收汇考核案例分析

　　10、关于人民币国际化的发展进程分析

　　11、关于国际资本流动的影响及监管问题的探讨

　　12、试论述我国如何应对国际热钱的流动

　　13、关于我国资本账户开放的相关问题探讨

　　14、我国扩大对外投资的现状及趋势研究

　　15、我国国际储备的现状及成因分析

　　16、关于我国国际储备管理的探讨分析

　　17、国际金融危机的防范与治理

　　18、国际资本流动的原因、特点分析

　　19、个人海外投资研究

　　20、企业海外投资技术研究

　　21、公司海外投资的风险研究

　　22、企业海外间接投资与股票、债券、基金研究

　　23、美元、欧元、邓国际货币汇率波动其实分析

　　24、人民币国际化利弊分析

　　25、外汇洗钱的方式与渠道研究

　　26、国际收支分析效应研究

　　27、错误与遗漏数据及不明资金逾出研究

　　28、新形势下我国外汇管理改革研究

　　29、外汇管理与经济发展的关系研究

　　30、外汇交易防险工具研究

　　五、其它

　　1、影响我国金融创新的因素分析

　　2、金融全球化对中国金融业的影响

　　3、网络金融的发展研究

　　4、农村金融发展对农村经济增长的影响

　　5、高新技术企业融资困境及其对策研究

　　6、物流金融发展研究

　　硕士毕业论文（三十二）：

　　中职生英语学习动机现状调查及成因分析

　　1、选题的目的和意义

　　人类的行为都源于必须的动机。英语学习作为一种行为，同样源于必须的动机。如果我们能够对行为的动机有必须程度的了解，那么就能够对可能的行为做出预测，并经过对调节动机来调节行为。如果对英语学习者的动机类型和强度有基本的了解，这对于英语教学者调整教学行为以培养和调整学习者的动机，保证学习过程的顺利进行和取得良好的学习效果方面有着重大的意义。

　　中职生是一个特殊的群体，目前他们学习英语的动机普遍不足，厌学情绪时有流露，他们的英语成绩普遍较差。根据中等职业学校英语教学的培养目标和市场经济对学生英语本事的要求，职业学校的英语教学应培养学生的英语交际本事，即培养应用型人才。鉴于学习动机对于英语学习重要性的理论，我们有必要以他们作为研究对象研究其英语学习动机，并对学习动机的构成原因进行分析，从而提高英语教学水平。

　　2、同类研究国内外研究现状及发展趋势

　　对于学习动机理论的研究，国外已有许多理论，如强化理论、成就理论、自我实现理论、人本主义理论、归因理论、社会学习理论等。从系统分析的视角看，学生的学习动机包含促进学习的多种心理因素。美国教育心理学家布鲁纳认为这一动力系统主要由两个动力因素即内在动机和外在动机构成。奥苏伯尔则从对学业成绩的实际影响将学习动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。学习动机是制约学生外语学习成绩的主要变量之一，早在上世纪五十年代末gardner对第二语言(外语)学习动机所进行的系统研究具有开创性。他把外语学习动机定义为个体出于愿望或满足感在学习语言时的奋力程度。动机包括三个要素：学习语言的态度，学习语言的愿望和奋力(动机强度)。他的理论直到八十年代末才受到挑战，许多研究者指出，gardner外语学习动机模式过于强大与完善，以至于阻碍了其他模式与理论的存在发展，并且该模式主要研究了社会大环境对外语学习动机的影响，而对学校和课堂教育情景下的外语学习动机重视不够。九十年代后，外语学习动机研究出现了百家争鸣的局面，研究者把心理学上多种动机理论和因素引入外语学习动机研究。williams从社会构建角度出发，提出了他的外语动机理论框架。把动机产生的原因分为内部和外部

　　因素。内部因素包括学习者的兴趣，能动作用感、掌握欲望，自我概念、态度、情感、状态、语言发展阶段，年龄和性别等;外部因素包括学习环境或与他人(父母、教师和同学)的关系等。他认为一开始学习者的学习动机受各种原因激发，这些原因可能来自学习者本人，也可能来自外界，并且学习动机内部因素之间是相互影响的，外部因素之间的等。九十年代后的动机研究从社会，认知，心理和构建等多角度出发，扩大并补充了以前的外语学习动机研究，但很多的动机研究集中于发现学习者的各种动机因素，还缺乏足够的理论简述各种动机因素之间的关系。

　　我国学者秦晓晴、文秋芳在前人研究的基础上建立外语学习动机因果模型。该模型包括了个人需要、动机前提、情感中介、认知中介、动机行为和学习结果等几类动机成分。王振宏，刘萍研究发现：内在动机与学业成就呈显著的正相关，外在动机与学生成就呈显著的负相关。并且动机因素与学业成就存在着因果关系，内在动机经过直接影响学习策略而间接影响学业成就。对青少年学生学习动机状况的研究与考查，一向也是我国教育心理学的一个热门研究方向。最大规模一次莫过于1981年在朱智贤教授指导下进行的“国内十省市在校青少年梦想、动机和兴趣”的研究。我国英语学习动机的研究文献中，其中的绝大多数循着经典及扩展模式的路子，探索动机对学习成绩的促进作用。这些研究普遍从社会心理视角，只涉及诸如学习目的或自信心等少数动机结构与学习成绩的关系，没有考察更多的动机结构及其之间的关系。研究对象主要以在校的本科生为主，在所有实证研究中占80%。而针对广大中、小学生的英语学习动机实证研究则很少涉及(王晓旻张文忠xx)，对中职生英语学习动机的研究也很少。

　　3、论文研究的主要资料和拟解决的关键问题

　　论文研究的主要资料：

　　第一章引言

　　对本文的研究背景、研究意义、涉及的一些重要概念的界定。

　　第二章文献

　　综述对国内外研究现状进行阐述，为更好地进行主体部分的论述打下基础。

　　第三章研究设计

　　1、研究问题：

　　(1)中职学生英语学习动机的现状如何？

　　(2)构成这些学习动机的原因是什么？

　　2、研究对象：职业中等专业学校两个班级共约110人。

　　3、研究工具：英语学习动机的调查问卷;学生英语测试题

　　4、研究过程：xx、09—xx、01，历时4个月

　　5、数据收集

　　第五章结果与讨论

　　1、研究发现

　　2、本研究的教学启示

　　3、本研究的局限性

　　4、研究的前景

　　拟解决的关键问题：

　　(1)中职学生英语学习动机的现状如何？

　　(2)构成这些学习动机的原因是什么？

　　4、拟采用的研究方法

　　定量定性相结合的方法

　　英语学习动机的调查问卷：用来调查学生英语学习动机现状

　　学生英语测试题—：用来研究学生学习动机组成因素与中职学生英语学习成绩是否相关。

　　5、论文的创新点、学术或应用价值、预期到达的水平

　　创新点：

　　研究中职生的英语学习动机。

　　学术或应用价值：

　　对中职生的英语学习动机的成因进行分析，得出结论，指导教学。

　　预期到达的水平：

　　对学习动机理论有全新的认识，探讨到许多行之有效的教学方法，今后将对中职学生的英语学习产生进取的影响。

　　6、可行性分析(对设计的'技术路线、课题研究的基本条件、导师的指导本事等方面进行分析)

　　我国英语学习动机的研究文献中，其中的绝大多数循着经典及扩展模式的路子，探索动机对学习成绩的促进作用。这些研究普遍从社会心理视角，只涉及诸如学习目的或自信心等少数动机结构与学习成绩的关系，没有考察更多的动机结构及其之间的关系。研究对象主要以在校的本科生为主，在所有实证研究中占80%。而针对广大中、小学生的英语学习动机实证研究则很少涉及(王晓旻张文忠xx)，对中职生英语学习动机的研究也很少。试图从多个视角探讨中职学生英语学习动机作用心理机制组成因素及不一样因素之间的关系，以便全面理解中职学生的英语学习动机。

　　7、论文研究工作的主要阶段、进度和完成时间。

　　硕士毕业论文（三十三）：

　　在构思论文框架时，要研究使论文满足以下两个需要：

　　1.论文的资料要能将自我的研究工作，异常是创新点和创造性成果确切的反映出来。要说的清楚，且实事求是，还要能反映出作者对本学科领域了解的程度，包括基础知识、专门知识、国内外水平和状况等，经过条理性、逻辑性、思路等反映自我的科研本事等。硕士论文不一样于在杂志上发表的论文，要有必须的篇幅，否则，难以全面反映作者的水平和本事。所以，作者在写论文的过程中要刻意的将水平和本事充分显露出来。

　　2.论文要应对不一样层次的读者，所以，作者在写论文时，要注意最好从简单和容易理解处入手，逐渐进入复杂的原理和公式推导，要将问题用简明的语言叙述清楚，条理性要强，能够多采用通俗的词语，容易理解的图表。所有这些的目的就是要让不一样层次的读者都能看懂，并有收获。异常是有关应用技术研究的论文，要兼顾不一样的读者，不要故意将简单问题复杂化，让大部分人看不懂。对于不熟悉研究领域的读者经过阅读论文，至少明白研究什么东西，能够得到类似于科普一样的培训。对于比较熟悉研究领域的读者，明白其原理、思路，至少明白有多少有价值的资料，对自我的研究起到了必须的参考作用。对于本领域的专家来说，经过论文能够查看作者对本专业领域的了解程度，有无意义，在原理、方法上有无创新，有无潜在的应用价值。论文作者应当针对这样的目标，设计论文的结构和写法。

　　硕士论文的一般结构

　　序言部分——提出拟研究的问题，整个论文的引子和概括，与结论部分呼应。

　　相关知识和背景引导——采用导引的方式，将论文所要用到的相关知识介绍出来，为自我的研究工作铺垫。

　　主要的研究工作——作者研究工作的介绍，可能分为数个章节，重点介绍自我独立做的工作，主次要分明，条理性要强。

　　结果验证——对于论文的主要结论一般应有实际验证效果。可能是演示系统、或实际例子、或与公认结果的比较等。

　　结论——对于论文的总结，应当与序言部分再呼应，简要说明论文的重要资料，异常是创造性工作，主要的结论，还有那些需要改善的地方。

　　1.序言的写法

　　序言部分应当回答：

　　（1）为什么要研究该课题

　　作者必须要回答为什么要开展该课题的研究，就是需求问题。不是为了研究而研究，而是为了理论探索、或生产需要解决某些问题而进行研究，应说明研究工作是有意义的，理由要充分。

　　（2）目前国内外的研究状况如何，现有的研究有什么优点和缺点

　　有的研究工作，尽管实际需要，但已经有了现成的结果，不需要重新研究，这类课题是没有意义的。所以，必须对国内外的状况进行全面的了解，进展如何，能否满足实际的需要。要分析现有研究成果或方法的优点和缺点，重点放在对其不足的分析上头，描述他人的不足正是为了显示自我研究工作的意义。分析他人不足时，可引出其原理、方法可能存在的问题，为自我的研究工作做好铺垫。当然，在描述他人工作不足时，必须要客观、实事求是，不要引起纠纷。

　　（3）作者的研究有什么异常的地方，准备采用什么策略

　　主要是针对他人研究的不足展开自我的研究工作，或者补充、或者完善、或者改善、或者创造等，必须要说出作者的研究工作与别人的研究工作的不一样。能够简略的介绍作者研究工作所采用的原理和方法。

　　（4）简要说明论文的框架结构

　　介绍各个章节的资料是什么。

　　（5）极为简要的阐明本文的创新性工作

　　（6）主要目的还是给读者加深印象，与文章的结尾相呼应。

　　总之，序言是论文十分重要的部分，专家从序言部分就可大体确定出作者的基础知识、专业知识和了解本研究领域的程度。

　　2.相关知识和背景导引

　　论文涉及到不少其他学科和专业的知识，需要预先做些介绍。重点介绍论文中所要用到的部分。所谓的背景导引就是经过所要用到的相关知识引导到自我的研究工作上来。

　　3.论文的主要研究工作

　　这一部分是重点资料，作者要将自我的研究资料阐述清楚，可分为2~3个章节。划分章节时，根据研究工作的性质来定，最好根据模块来划分，模块的划分能够按任务划分，能够按性质划分，也能够按结构划分。在介绍自我研究工作过程中，有的部分是利用现成技术和结果的，有的是自我设计、推导或创造的，必须要描述清楚。让读者能够分清哪些工作是作者做的，哪些是引用他人的。一般至少要用两个章节来介绍自我的研究工作，包括原理介绍、定理、公式的证明推导等，不要多于三个章节。

　　在这几个章节的结尾处，要将自我独立完成的工作总结一下：

　　（1）首先要把思路交代清楚，为了解决什么问题，采用怎样的思路；

　　（2）要把概念阐述明白；

　　（3）推导过程要贴合逻辑；

　　（4）资料安排要条理清楚。

　　读者经过阅读这一部分资料，明白作者想解决什么问题，怎样去解决，能否解决，作者要围绕这个目标去写论文。

　　4.验证结果

　　充实的试验验证数据无疑增加了论文的价值，能够经过比较数据说明研究成果的实际效用，也能够给读者供给应用的范例。在这一部分应当有分析和结论，哪怕是不十分完美的验证结果也是有意义的，因为科学研究本身就是探讨的过程。

　　5.结论部分

　　作为论文的结尾，对论文起总结作用。要将主要资料再提纲携领的复述一下，异常要注明论文的创新点。同时，要自我指出研究工作还需要改善的地方，或者今后继续奋力的方向。要和序言部分有必须的对应性。

　　硕士论文撰写时应当注意的问题

　　1.硕士生在动手撰写学位论文之前，首先要在头脑里详细构思论文的整体结构，多参考其他硕士论文的写法，列出详细的提纲，并尽可能的详细，这样在动笔开始写作以后就不会脱题。

　　2.提议作者在序言部分参考外文期刊所发表的论文的序言部分，要充分认识到序言部分的难度和重要性。序言部分要概括、总结和分析他人的工作，还要论述自我的观点，难度相当大。必须要在认真参考外文期刊文章的基础上，充分思考，能够先尽量写详细，然后根据需要再精简。不要开始简单，之后再修修补补，就难以构成系统性。

　　3.硕士论文要尽可能多的利用图形、表格、公式、数据表达意思，说明原理、方案等，有助于读者理解资料。

　　4.论文在评论他人的研究工作时，必须要客观、慎重，没有把握时，且不可凭感觉或印象随意发表评论。

　　5．参考文献中列出的文献，应尽可能的标注在论文中。一方面尊重他人的成果，另一方面，反映作者阅读的文献丰富，理论有根据。有的参考文献可能是间接引用，就不必须标注出来。注意尽量选用最新发表的文章和最新出版的著作。参考文献在必须程度上反映了作者知识水平的新旧程度。

　　6.一般对硕士论文的创新性没有异常的要求，但特点总应当有的，即使利用现成的方法、原理、工艺解决了生产或研究中的某个问题，也算有实用的特点。实际上，作为硕士论文，只要选题有必须的意义和工作量，作者能够独立完成，没有错误，有特点，就贴合基本要求，创新点或特点有2~3个就相当不错了。所以，作者不要刻意去寻找那么多的特点和创新点。

　　7.论文摘要是论文的意义、资料、特点的高度概括，500字左右的摘要应当简明扼要。

　　硕士毕业论文（三十四）：

　　时间过得飞快，转眼功夫在在沈阳大学的硕士学习即将毕业。回想起在沈阳大学所学习到和体会到的，真不能用言片语能够表达。而对教师的敬佩和同学们的欢乐，是在学习期间和毕业论文写作过程中所体会到的。本文是我尝试着经过自我所了解到的实际情景和调研情景还有同在校之间所学到知识相结合，期望能够运用对实际存在的问题有所帮忙。

　　今日，毕业论文在收尾之时，我才体会到了学习写作付出的辛苦。论文从准备开始到论文完成，得到了教师和同学们的帮忙。在此，我要向他们的支持表深深的鞠上一躬。最先感激的要属我的指导教师沈平副教授。因为是她从论文开题、初稿的修改，最终终稿，他始终无私的奉献日夜的批改是本文得以顺利完成的重要前提。

　　其次，要致谢论文预答辩和答辩时的专家们。是你们在预答辩和答辩过程中提出的提议使我按照你们指导多次更改抡才才顺利完成。

　　再次，我要再次感激在沈大就读研期间以往教过我的每一位教师和关心帮忙我的每一位同学们。是你们影响着我，让我学到了知识和做人的道理。今后我将会把学习到的成绩和工作表现来回报社会、报效祖国，为国争光最终感激论文答辩委员会的各位专家、教师对本论文的审阅和评议。由于本人因个人学术水平有限，文中难免会有错漏之处，欢迎各位教师和同学不吝赐教。

　　硕士毕业论文（三十五）：

　　行文至此，稿已将成。蓦然回首，自选题而下以至今日，倏忽经年有余。端详时日，其间辛酸曲折，历历在目，然每思及功之将成，亦自觉乐在其中、心有余欢矣。三载苦学，寸阴尺璧，如水过磐石，俄而即逝，虽曰无痕，自成清亮。饮水者不可不思其源，施惠者不可不感其恩，拙文近就，吾不可不致谢乎竭诚鼎力之人也。

　　先生恩师，传道授业，矢志不渝，以耆宿之贤为梯愚之事，弟子十代，泽被累世。学生无甚天资，稍缺禀赋，蒙先生不弃，循循善诱，谆谆教导，孜孜无倦，恳恳以求；先生之耳提面命，铭心刊骨，立谈之间，顿开茅塞，常如醍醐灌顶，天光大亮。先生高风亮节，淡泊名利，唯尊学术，尤重德行，事无巨细，躬自作则；奈何良师益友，河梁分袂，感喟之情，无以言状，拳拳服膺，伏惟珍重。

　　同门同窗，铺左砚右等人，盖师兄师姐、同学同宿者也，智慧藏于内而英华发于外，谨逊抑于怀而志趣达于天，日后便非名士，必是英才。古人云“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，又云“近朱者赤，近墨者黑；声和响清，形正影直”，吾积三生之造化，方得与诸君同案研修，如切如磋，如琢如磨，此间品格之升华、修养之蜕变，不胜唏嘘。窃临筵散，欲语不能，抱拳作揖，聊表谢忱。

　　师弟师妹诸人，精而敏，多通达，皆伶俐聪明、堪当大任者也。师弟如谦谦君子，温良敦厚；师妹似天降佳人，璞玉浑金。吾尝闻研究生者，烟、酒、僧也，其枯燥乏味之甚，可窥一斑，幸有此一干人等，出则同行，入则同乐，精灵古怪，其乐融融。若不然，诚难脱烟之苦涩、酒之迷离、僧之空净也，如是之实例，目之所及，不可枚举，吾不忍视矣。然泣别之日，刻刻迫近，自此不见温香，难觅清谈，伤感备至，说与谁知？纸短情长，感谢不表。

　　父亲、母亲大人膝下，请受儿一拜，再拜，三拜。父亲年届六十，须发皆白，仍劳作不息；母亲已近耳顺，鬓上染霜，尚耕耘不辍。二老半生福衰祚薄，含辛茹苦，以肉体凡躯，负万钧之重，育我姐弟三人之难，虽可比蜀道，犹决无怨悔，天下父母心，大地山河动。舐犊情深，寸草春晖，无以为报，但祈康安。大姐、二姐，平素嘘寒问暖，接济银钱，手足同心，常为外人所羡，一并谢过，毋庸赘言。

　　除此而外，所有教师朋友，多有所助，恕不一一，敬谢不俱。

　　吾心之诚，不惟赐览诸君所亲睹，实亦皇天后土所共鉴，谨奉以闻。

　　硕士毕业论文（三十六）：

　　资料摘要体育作为素质教育的重要组成部分，应当全面的、均衡的发展。随着计算机多媒体技术的广泛应用，多媒体课件在体育教学中的互补作用更显重要。媒体技术的发展体现了现代教育技术发展的需要，满足了现代化的教学手段对优化体育课堂教学，激发学生体育学习动机和兴趣，加深学生对动作概念和体育理论知识的理解，提高体育教学质量具有十分重要的意义和作用。

　　【论文关键词】体育教学;多媒体;素质教育

　　绪论

　　进入二十一世纪后，随着科学技术的迅速发展，随着计算机多媒体技术的广泛应用，传统的体育教学方式正受到越来越严峻的挑战，传统的体育教学的不便之处就暴露出来，明显，所以，多媒体的应用在体育教学中就能起到事半

　　功倍的作用。体育教学的特殊性在于体育课上不但要传授体育知识，并且要将正确的技术同时传授给学生，学生在学习过程中不仅仅要听教师讲解动作要领，更主要的是认真观察教师的示范动作，建立视觉表现。电教媒体为课堂教学供给了图像、动画、影像、声音等直观逼真的技术动作的动态变化过程，吸引学生的听觉和视觉，诱发学生思维，到达激发学生学习动机的目的。过去对抽象的、难以理解的资料，教师要花费很多的时间去讲解和示范，而运用多媒体技术就能用形象具体化的手段，让学生弄清楚，他所供给的清晰悦耳的声音，色彩鲜明的画面，能够让学生感到耳目一新，吸引学生进取主动地参与到教学中来，使学生在最佳学习状态中，全神贯注进取思考，促进学生对知识的内化。

　　多媒体教学的效果

　　1激发兴趣，诱发学生进取性

　　教育心理学研究证明，学习动机中最现实、最活跃的因素是认识的兴趣，人们在满怀兴趣的状态下所学的一切，常常掌握得迅速而牢固。多媒体这一新生事物，在学生的眼中是新鲜好奇的象征，在体育教学过程中运用多媒体辅助教学，学生兴趣盎然，实际上是给学生一种新异的刺激，也就是采用新颖的教学手段来激发学生的学习兴趣。同时心理学也研究证明，人的心理活动当对某一事物有必须的指向和集中时，在大脑皮层中会产生一个兴奋中心，外界对它的多种感官同时刺激，并且刺激愈强烈，学生的注意愈集中，愈有利于激发学生对认识的兴趣。兴趣是最好的教师，学习兴趣是学生学习的内动力，它是学生获取知识、进取思维的“催化剂”。而体育兴趣是体育教师教学中影响学生自觉性、进取性、主动性的重要因素，这种学习兴趣一旦被激发，他们会产生聚精会神的注意、进取向上的愉快的学习情绪和坚强的意志品质，对提高课堂教学质量起着重要的作用。在传统体育技术教学中，由于教法单调、呆板或运用不当，加之有些教师对传授技术运用的教学规律把握不准，极易导致学生对体育技术课索然无味，不感兴趣。所以，在体育技术教学中为激发学生学习的兴趣，诱发学习进取性，可借助于电教媒体，利用直观、形象、生动、图文并茂、色彩

　　艳丽等特征，供给给学生具有新颖、奇特趣味的音像教材去刺激学生的多种感官，吸引学生的注意力，调动学生的兴趣。在讲授动作教学中，选编录完整动作一一慢动作一一重点分析、定格、提示要点一一完整动作在现的录像教材，例如：教“前滚翻”这一动作时，经过视听效果的演示，学生很快就明白了整个动作的全部过程。画面上的每个动作细节都清晰的印在学生的脑海里，他们可自我去试着练习这个动作，再和课件上标准的动作去对照，教师在旁边再稍加指导，完成动作的质量就会明显提高。结合教学组织学生学习，能够建立清晰的运动表象，会增加学生的好奇心和新鲜感，引起学生的注意，明确掌握动作关键，从而取得良好教学效果。

　　2运用多媒体，突出重点和难点，化难为易

　　在现实的教学中，由于一些动作的特定性，教师在示范时不能停顿和轻视的，否则就使学生在观看学习时无法理解和认识动作，给学生和教师教学带来了很大的困难。多媒体课件是应用计算机多媒体技术，以其鲜明的图像，生动的画面，灵活多变的动画及音乐效果来优化教学过程的一种新型教学辅助手段。多的成品课件或教师根据教学需要自我设计制作的课件。运用多媒体课件来解决教学中的重点和难点就易如反掌了。在教学过程中，它可运用放大、变快为慢、变动为静、闪光显示、箭头指示、角度线、语言强化等方法，增强事物爆炸特征的强度特点，弥补教师自身的不足。把教师自我很难示范清楚的技术环节，用课件中的动画或影像表现出来，或把空中动作停下来示范给学生看，这样就帮忙学生看清了每个技术细节，更快、更全面地建立起表象。它还能够使学生观看到各种不一样难度规格的技术示范（如：用力方法、用力部位、空中身体姿态等）和逐步分解示范，它能够把一些复杂事物的特征，抽象概念的理解以主动直观的形式模拟出来，增强学生对抽象事物的理解和认识，引导学生去探索事物的本质和内在联系，将教学中抽象的问题具体化，枯燥的问题趣味化，复杂的问题简单化，加深了对动作的理解，缩短了泛化过程，对帮忙学生快速掌

　　握学习资料，提高教学效果是十分明显的。从而使教学的重点和难点问题迎刃而解。

　　3运用多媒体课件建立清晰的动作表象

　　清晰的动作表象是构成技能的重要基础，它来源于教师的讲解、示范、演示等教学过程。体育教学过程中有些技术动作很难用语言来描述清楚，尤其是腾空后的一些技术细节，讲解的难度很大，示范的效果也不能尽如人意。多媒体课件就能简便地解决这些疑难问题，帮忙学生理解动作，构成概念，记住结构，并在脑中建立清晰的动作表象。例如，在教跨越式跳高技术动作时，过杆技术是一个教学难点，因为教师的示范只能是完整连贯的技术动作，不可能停留在空中让学生看清楚了过杆技术之后再下来，对于初学者来说，这样的示范在脑中只能留下支离破碎的模糊印象，不利于他们的学习。针对这问题我们在跳高教学课件中对过杆技术进行了重点描绘，课件中仅过杆技术就有完整技术、分解技术，还可把这些技术用不一样速率来展现，学生一看明了。

　　在进行跳高技术教学时，先让学生观看多媒体课件，利用课件帮忙学生建立清晰的动作表象，然后再进行实地的讲解示范，在讲解示范过程中教师要巧妙引导学生运用以有的动作表象来检验和印证教师的讲解示范，进而促进学生加深对正确的技术动作的认识和理解。实践证明，采用这种方式进行教学，不仅仅激发了学生的学习兴趣，提高了教学效率，也促进了教师与学生之间的沟通与交流，使教师成了学生学习的伙伴，同时培养了学生课上进取思维体脑并用的良好品质。

　　课件要常用常新不断完善。一个课件不可能完美无缺，教师在使用课件时留心捕捉反馈信息，及时修改补充逐步完善课件。有效教学的理念告诉我们：确定一个教师教学效果的优劣，并不是看这个教师有没有教完规定的教学资料或教的认真不认真，而是看学生有没有学到什么或学得好不好，如果学生不想学或学了收获不大甚至没有收获，即使教师教得很辛苦也是无效的或低效的教学。这个评价标准同样适用于对体育教学效果的检测，所以，体育教学应当运用教育现代化的观念、方法和手段去研究学生的实际，贯穿新课程标准，研究教材教法，奋力提高教学效率，这是我们体育教师此刻和今后为之奋力的重要目标。

　　3。1采用多媒体演示与教师讲解相结合

　　多媒体能够让学生观察得更仔细，教师再加以详细的有针对性的讲解与分析，能让学生更好地掌握正确的动作。同时将动作难点与新技术动作以慢速连续播放的方式展现出来，让学生仔细观察细节从而更好的掌握动作技术要领，加深学生对整个动作的认识。利用现有课件在体育常识中教学，把学习的主动性交给学生，在具有代表性的画面、优美的艺术造型、简明的文字显示加上生动的语音解说，就能够让学生以很的兴趣去了解体育知识，提高学生的体育文化修养。在讲解各种比赛规则、裁判方法时也能够有针对性的进行细致的讲解和分析。在现实授课中自制多媒体体育教学课件的时效十分强，它能够把教师在现实授课中遇到的问题和难以表现的授课意图全面、系统的十分直观的方式展现出来。由此可见多媒体技术在解决技术较为复杂连贯性比较强的动作方面的作用是多么巨大了。它的直观性、方便性、实用性等都是教师所需要的。

　　3。2运用多媒体提高学生的观赏水平

　　体育是一项艺术，对艺术我们是追求的，高水平的体育运动能给人以美的享受，提高学生的体育欣赏水平也是我们教育工作者的一个重要任务。要想让学生具备这样的观赏水平，我们必须要提高学生的自身水平，也就是让学生具备欣赏的本事，这个本事的培养不是一朝一夕能够完成的，它需要一个长期的过程，在我们进行体育教育的过程中我们要经常让学生接触到高水平的赛事，但这对于一个学生来说是不太现实的，那们我们能够利用多媒体技术，把比赛录下来，然后在课余时间让学生观赏，我在教学中经常运用这样的方法，经过我几年的奋力，我发现我的学生在观赏高水平比赛方面有了明显的提高，不管是热情还是欣赏水平都有了提高。这是一个可喜的方面。因为仅有爱好了，才会去欣赏，仅有欣赏了我们才会经常去从事这项运动。

　　总结

　　教育现代化的脚步越来越快，计算机技术己走进了校门，进入了课堂。体育教学也应当尽早结束那种“师傅手把手教徒弟”的传统教学方法，教师也应当进取掌握多媒体制作技能，来互补传统教育中的不足，从而真正进入现代化的多媒体教学时代。

　　运用多媒体教学方法，实际上是为了帮忙学生尽快地导入课的情景之中，而体育课的性质决定了学生到达良好的学习状态，是一个比较复杂的过程，体育课要以教学的目标为核心，在生理、机能、体能、神经系统、技能、技巧等方面做好相应的准备，并激发学生良好的情绪和强烈的运动欲望。教学手段的现代化是当前教改中的一个亮点，多媒体作为一种崭新的教学手段其优势是显而易见的，在体育教学应大力推广。

　　参考文献

　　[1]王道俊，王汉澜《教育学》北京：人民教育出版社，20xx。

　　[2]李祥《学校体育学》北京：高等教育出版社，20xx

　　[3]李宗浩《运动训练学》北京：高等教育出版社，20xx。

　　[4]王国荣《ASP。NET网页制作教程》武汉：华中科技大学出版社，20xx。

　　[5]张红军《动态网页制作精粹》北京：清华大学出版社，20xx。

　　硕士毕业论文（三十七）：

　　摘要：随着我国经济的发展，高校基建工程拥有了很多的资金，资金的提升和项目的扩大造成了高校基建工程合同容易出现各项理由。本文对当前基建工程合同中出现的理由进行了概括和总结，并给出了策略策略。以此推动高校基建工作的快速发展。

　　关键词：基建工程合同管理高校基建

　　1、引言

　　高校的快速长大推动了高校基建工作的大力发展。在高校基建工作中，合同管理将会从始至终贯穿于整个基建工作当中，从基建工作的计划到招投标过程的管理，具体项目的建设实施和完工后的验收和清算都离不开基建工程中的合同管理。合同管理也成为高校基建管理模式当中的重要一环。合理完善的合同标准和制度能够推动基建工作的顺利开展，能够使基建工作中的各参与者更好的履行合同义务，避开基建工作的失误造成法律纠纷。即便出现了法律纠纷，一个完善的合同管理制度也能在诉讼中供给有力的保障。所以，基建管理中的合同是关系到基建工作成功与否的关键因素。

　　近年来国内学者对高校基建合同管理作了很多的研究。孙翔，张燕（20xx）认为加强合同管理，能够有效地发展和完善建筑市场，此外还可提高工程建设的管理水平。刘坤（20xx）从高校基建施工角度入手，提出了当前高校基建存在的理由。当前的研究从学校实际角度入手较少，所以高校基建工作中的合同理由探讨是一个重要的研究方向。

　　2、高校基建工程合同容易出现的理由

　　2.1合同签订阶段的理由

　　从当前的高校基建工作理由分析，当前高校基建工作在合同管理的签订阶段主要应对着以下理由。首先是合同的主体不贴合要求。在基建工作当中，要求合同的当事人应具备实施相应工作的资质和法人资格，但在实际操作的过程当中，往往出现资质不贴合要求，如过期或未审检的情景出现，使得工程质量无法得到保证和加强。其次还有在合同资料上的理由。在合同的制定当中经常会出现合同资料不准确，语言和词语发生歧义和误解，使合同发生争议。此外，还有合同条款不完备的情景发生。在合同的签订时，应保证合同的全面性、完整性。合同不能有缺陷、有漏洞。这会造成合同违约行为出现时无法找到遵循的条款，为基建工程的完成埋下隐患。最终，其他的一些理由，如签订流程中没有填写委托书，合同仅有从合同没有主合同，无效合同和其他的一些由于种种理由造成的合同签订不贴合规定的情景都会使工程质量出现隐患。

　　2.2合同履行阶段的理由

　　在合同的履行阶段是合同参与者按合同行使自我义务的阶段。在当前的模式下容易出现以下理由：合同在满足条件变更的情景下并没有变更，另外，容易出现口头变更而合同未变更的情景，导致若出现一方违约无法寻求法律保障的理由。

　　在履行的过程中没有及时的发出必要的书函，这是合同动态管理的需要，需要在合同管理中给予必须的重视。对签证办理的不重视也容易造成合同履行时发生纠纷，由于无法举证还会引起败诉。

　　合同的履行阶段是义务的执行，从这一点来看，若在合同履行中出现严重理由，会造成的损失将比制定阶段所造成的损失更多。合同制定的合理性是合同执行的有力保障。但仅仅依靠合同制定上的保障，远远无法满足整个合同管理的有效运转。所以，无论在合同的制定阶段，还是履行阶段，都需要进行合理的管理和理由的预判，保证基建工程的顺利进行。

　　3、高校基建工程合同理由策略

　　3.1树立良好的法律观念

　　在高校基建工作合同中出现的理由，诸如忽视拥有法律效力的文件应当是原件且加盖章印或签名的文件；对《合同法》所赋予的权力不敢执行等理由，都是由于参与人员的法律观念薄弱所造成的。所以，在高校基建工作的合同管理中应在参与人员中普及法律观念，提升参与人员的法律意识。使基建工作真正做到有法可依，有法可循，避开由于法律意识淡薄，维权意识差所造成的不必要的损失。

　　普法观念应当贯穿于整个基建工作当中，在学校的基建管理部门组建《合同法》，《招投标法》的学习，构成学习小组，针对基建工程中的重要法条进行深刻的理解和讨论。校主管部门在审批的过程当中，也应当结合相关的法律规定进行细致的审查。确保基建工作的严谨合法性。

　　3.2提升参与人员素质

　　在基建工作合同管理的过程中，参与人员都有自身的工作分工，在各自的工作中要精于本工作的各项业务，对每一项工作认真负责。避开出现因重视性不够而导致合同资料出现理由。

　　管理者应对各项相关法律法规足够熟识，能够熟练运用。合同的制定人员应对业务流程和合同签订等具体事项足够清楚，了解合同各项义务的履行和索赔流程。技术和工程一线人员要了解工程造价及会计业务等。在实际操作过程中，应对各相关人员进行专业培训。

　　3.3加强监管力度

　　从现有模式来看，基建工作的审批程序和监管存在流于形式的理由，工作人员经常麻痹大意，随性处理。这就造成了高校的基建工作在审批和监管上的力度不够，缺少了有效的审批和强有力的监管，基建工作就容易在漏洞中滋生出新的理由。

　　在基建合同管理工作中，要建立层层把关的处理模式。构成有效的组织管理网络和反馈机制。从上级计划、决策到一线的具体合同制定构成良好的传达效果，保证工作思想的有效体现，审批程序层层验收，做到职责人制度。在履行阶段成立第三方的监督机构，对于基建工作从客观的角度进行严格把关，保证在制定和履行阶段的万无一失。

　　4、结语

　　高校基建管理中的合同管理是贯穿于整个基建过程中的。合同管理的质量好坏决定了基建工作的优劣。从目前所发现的理由入手，从法律意识，人员素质和监管力度三方面入手，做好高校基建工作中的合同制定和合同履行两方面工作，能够使高校基建工作有一个良好的新面貌。

　　参考文献

　　[1]吴广芹.基建工程合同管理中存在的理由及策略[J].中国外资.20xx（11）.

　　[2]孙翔，张燕.高校基建项目中的合同管理[J].低温建筑技术.20xx（02）.

　　[3]刘坤，田敬贤，白万勇.高校基建工程合同管理常见理由及解决策略[J].廊坊师范学院学报.20xx（06）.

　　硕士毕业论文（三十八）：

　　【摘要】机械工程材料是机械类专业重要的专业基础课。对这门课的特点和教学现状进行了分析。根据“卓越工程师教育培养计划”的培养目标和要求，对教学资料、教学方法和实训环节进行了探索和改善，取得了必须成绩。

　　【关键词】机械工程材料教学改善实践教学

　　《机械工程材料》是机械工程类专业学生必修的专业基础课，是为后续学习机械设计基础、机械制造技术、机械加工工艺等课程做铺垫，是进行各种机械产品的设计和加工制造，必要研究的部分。可见，这门课十分重要。根据“卓越工程师教育培养计划”，要求课程资料、教学方法方式体现培养学生“本事”，即不仅仅培养学生能熟练掌握理论知识本事，还要培养学生工程本事和创新本事。如何利用现有资源开展这门课理论和实践教学，以到达“卓越工程师”培养计划的基本要求，是值得探索的问题。

　　1机械工程材料特点和教学现状

　　这门课安排在第三学期上，是学生开始接触到专业课阶段。它涉及到机械、设计、材料和加工四方面。主要包括材料种类和性能，材料的微观结构、凝固与变形，铁碳合金相图及应用，热处理，金属材料和非金属材料特性及选材。其知识面广，资料多，专业术语多，概念抽象，理论性强，但逻辑联系不强。学生们感觉资料头绪太多、记忆多。由于专业学时调整，课时现削减为32学时，其中理论教学仅为24学时，需要在短时间内掌握很多信息，学生理解难度大。加之，由于此门可前期没有认知实习，而金工实习通常又在此课之后，学生没有实践经验，缺乏感性认识，很难把它与实际工程联系起来。实验教学多为普通验证性实验，设备老旧数量少，5—6人用一台，教学效果不好。所以，学生感觉学习空洞、乏味，兴趣低，考试就死记硬背。没有到达牢固掌握理论知识目的，也没有到达培养学生分析问题本事和解决工程问题本事。

　　2机械工程材料的改革措施与实践

　　2。1优化教学资料，提升教学效果

　　机械工程材料，本科生培养目标是保证掌握材料科学基础理论，运用它进行工程选材和帮忙设计工艺流程等。因而教学资料设计，应与机械工程类紧密相连。对金属学部分，基础为材料的性能和结构，重点为材料成形的组织变化和性能，如铁碳合金相图。对热处理部分，重点为热处理的原理和工艺过程，改善材料的性能。对金属材料部分，重点为常用的机械材料的牌号、性能、热处理方式，及选材。而对于非金属材料部分，可不作为重点，但要了解，可精选些前言的新材料、新技术、新工艺讲解，如高分子复合材料、陶瓷材料等，开阔学生的眼界。压缩材料组成和微观结构，如晶体内部结构等资料。

　　2。2采用多种灵活的教学方法，联系工程实际，提高学生学习兴趣

　　兴趣是学习的动力之源，仅是枯燥的理论，学生们很难有兴趣。为了激发学习兴趣，可采用多种生动的形式，如启发式、讨论式等方法，把枯燥的理论与工程实际联系起来，明白理论与生活密切相关，把抽象概念立体化、生动化，运用它可解决很多实际中难题。如在讲解它碳素钢时，含碳量对钢性能的影响，能够启发学生们思考：家中用的传统菜刀和砍刀，为何菜刀不能砍骨头，砍刀不能来切菜，原因是什么？若都用碳素钢，具体成分有何不一样？经过层层剖析，让学生明白，含碳量大小影响材料的强度、硬度，从而影响用途。理论与实际联系起来，抽象概念具体化，易理解。再者，也能够设立一题目组织学生讨论，经过讨论发现问题，解决问题。如：自行车外壳和车轴选材，哪些材料能够满足要求？材料加工工艺路线是什么？学生们提出了20多种方案，令人打开眼界。然后，由教师指导，理清思路，同大家一齐对方案讨论，优劣比较，得出最佳方案。大大的调动了学生学习的进取性，课堂教学效果好。

　　2。3改善实践环节

　　实训环节是培养学生工程实践本事和创新本事的重要教学环节。近两年，我系更换了一批老旧设备，增添了许多新的实验设备和仪器，如高清晰的金相显微镜、维氏硬度计和金相试样抛光机等，实验硬件本事大大提升。能够开设一些新实验，还能够把某些理论课放到实验室进行。如讲解铁碳合金平衡组织，可让每位学生自行动手实验，观察组织，总结材料性能，得出结论，教师仅从旁辅助。把原课堂难理解的知识放到实验室讲解，教学效果大大提高。同时，还增加了综合实验项目。加强对学生的动手本事和探索精神的培养，能学以致用。由指导教师设定题目，题目通常涉及到的零件是学生们看得见、摸得着的，如锉刀、锯条、自行车链轮等。给出机械零件的工作条件和失效形式。之后，由学生自我查阅相关资料，制定工艺流程方案;指导教师审阅、修改。然后，学生独立自个动手完成实物操作，得出硬度分析和金相图，完成实验报告。最终，参加口试答辩，做为这课成绩考核的重要部分。在整个过程中，学生需要能熟练操作硬度计、金相显微镜、电阻炉和金相试样抛光机等仪器设备。像金相试样制备难度较大，可能需要失败多次，才能做出合格的试样。若对设备和操作掌握不牢固，就需要花更过的时间，反复做实验。而实验教学一共才8学时，显

　　然不够。可允许学生利用课余时间，到实验室完成实验。实验室实行“开放式”管理，学生可根据自我情景安排实验，避免因时间紧就应付了事。给失败的同学再做机会，给有兴趣的同学敢于尝试创新的机会。实践证明，综合实验项目，极大地锻炼了学生的动手本事、观察本事、分析问题和解决问题本事。另外，根据我系机械工程学生培养方案，机械工程材料和“金工实习”在同一学期，可让两者同时进行，而不是同期的一前一后。让学生们在金工实习中，了解材料和加工工艺，增加感性认识，帮忙材料理论知识掌握。如在车工实习中，实习指导教师可引入使用的各类刀具的材料，高速钢和硬质合金区别;加工工艺中，零件的调质处理方式，就是热处理的淬火和回火。实践证明，学生提前有了感性认识，进行理论教学效时，易于理解和掌握知识。

　　3结论

　　经过对机械工程材料的教学不断改善，学生的学习进取性大大提高，知识掌握更牢固、全面，动手本事加强，分析问题和解决问题本事得到锻炼，创新本事得到激发。在今后的教学中，还要不断的探索和改善教学方式方法，夯实理论知识，能“举一反三”，提高学生工程本事和创新本事。

　　参考文献：

　　[1]张有强，罗树丽，周岭。机械工程材料课程教学探讨[J]。中国现代教育装备，20xx，2：56—58。

　　[2]崔国明，李兴霞。机械工程材料课程的实践教学探索[J]。中国冶金教育，20xx，5：72—73，77。

　　[3]杨大春，汪通悦。机械创新设计综合本事培养模式的研究[J]。装备制造技术，20xx，3：183—185。

　　硕士毕业论文（三十九）：

　　一、课题来源、国内外研究现状与水平及研究意义、目的。

　　课题来源

　　电子商务的逐渐广泛运用，将使得各个企业降低交易管理方面的成本，大幅度缩减物流体系的成本，增加资金流运作的有效性和速度。医药行业是世界公认的适宜发展电子商务的行业。电子商务的推行能够改变传统的医药贸易模式，减少交易的中间环节节俭企业生产及交易成本。医药电子商务的有效开展受医药企业信息化建设行业特征，以及国家政策等多方面的影响，可是随着我国医药企业现代化的发展，以及国家对医药电子商务的重视与推广，电子商务将为我国的医药企业增加自身价值的同时创造新的商机，而医药电子商务公司发展战略研究将会是中国医药电子商务的主流。

　　国内外研究现状与水平

　　随着医药电子商务的不断发展，相关研究也逐渐在深度与广度上得到加强。1996年—1999年，为医药电子商务的诞生初期，相关研究主要集中于必要性与可行性的探讨，旨在明确如何营造更为适合医药电子商务发展的内外环境。如汤振宁在分析了国内医药电子商务发展误区后指出：这个宏伟目标(医药电子商务)若没有强有力的技术和政策支持是难以实现的。

　　1999年以后开始出现了有关医药电子商务运营模式与盈利方式的探讨，如李湘娟等对我国医药行业运用电子商务所构成的医药电子商务发展战略进行了总体介绍和分析;李永平等对欧洲主要国家btob、btoc医药电子商务发展战略进行了分析;陈玉文等对我国医药电子商务发展战略的发轫进行分析，阐述其利弊与发展方向。xx年以后，医药电子商务逐渐得到公众的认可，各大医药企业纷纷开始加紧信息化改造，提高信息管理与网上贸易水平，医药电子商务及其相关研究资料日益广泛。包括：可行性分析、现状分析、模式分析、信息化建设、信息化管理、供应链管理、医药现代化物流，其中信息化建设专指医药行业的信息化建设与发展，信息化管理是指企业内部信息化改造、管理软件的应用与维护、信息化管理的方式方法等。

　　研究意义、目的

　　互联网的迅速发展改变了企业生存的经济环境，使大多数企业不得不选择电子商务。因而摆在企业面前的问题就是何时选择电子商务，如何选择电子商务，以及选择电子商务后又该怎样做。这就需要对电子商务的企业战略问题进行研究。

　　有些人认为互联网使战略消失，但事实是，大多数失败的电子商务企业在开展电子商务时，都很盲目，都没有做过成熟的企业战略研究。迈克尔·波特在总结了电子商务企业的失败案例后明确指出，互联网比以往任何时候都需要战略。许多企业对于自我开展电子商务如何取得竞争优势和坚持竞争优势缺乏战略管理理论的指导。这些企业并没有自我的理念，往往只是带着更好的技术和剽窃的思想，就宣布迈出了创新的一步。其实，创新的只是技术，而这对电子商务来说是远远不够的。

　　对于电子商务企业的战略问题，迈克尔·波特在电子商务企业遭到重创后曾在《哈佛商业评论》撰文做了详细的论述。那篇文章是电子商务企业的管理类研究的重要著作，获得了当年该刊优秀文章奖的第一名。波特认为，电子商务企业的战略管理不仅仅可是时，并且更为重要，必不可少，因为互联网使得竞争更加激烈，企业更需要经过战略来区分出来。波特从战略角度批评了一些电子商务企业在经营时的盲目和战略的混乱，认为战略的缺乏是导致这些企业失败的根本原因。对于某些行业或传统公司而言，互联网也许是毁灭性的。它使得某些行业竞争优势最重要的资源无效。相反，在许多情景下，异常是对电子商务企业来说，它恰恰能使这些资源变得更为重要。而当所有的公司都利用互联网技术时，互联网本身也趋于中性化，成为了竞争优势的一种资源。持久的竞争优势，来自于诸如独一无二的产品和强大的个人服务和个人关系之类的传统优势。互联网技术经过在更独特化的系统中，将公司所有业务整合在一齐，从而增强这些优势，但它并不能替代这些优势。

　　最终，能将互联网和传统竞争优势及竞争方式整合起来的战略，在许多行业中将胜出。从需求方面讲，客户需要渠道、配送及与公司打交道方式等方面的选择;从供给方面讲，如果生产和采购使用互联网和传统方法相结合的方式，那么其效率会大大提高。

　　对于电子商务企业而言，他们必须首先追求自我的差异化，而不是互相模仿或仿效，他们必须从仅仅聚焦于价格中脱离出来，聚焦于产品选择、产品设计、服务，形象和其他能使企业差异化的领域。电子商务企业同样也能实现互联网与传统方法的联姻。能够经过创造自我独特的方式取得成功，经过屯重兵于能真正展示互联网与传统方法之间权衡的细分市场，取得成功。

　　硕士毕业论文（四十）：

　　摘要：学生是教育管理的主体，也是教育发展的关键因素，而激励是教育管理的重要资料。激励这个概念用于教育管理，是指激发学生的学习动机，也就是说用各种有效的方法去调动学生的进取性和创造性，从而奋力完成学习任务，实现教育培养人的目标。如何运用好激励机制也就成为各个教育管理部门面临的一个十分重要的问题。

　　关键词：激励教育管理学校文化

　　人才竞争归根到底是人力资源开发理念和机制的竞争，如何培养出真正有用的人才，并使他们充分施展自我的才华，这是教育管理战略的重心。教育培养的目标，其实质在于开发人的潜能，关键在于建立有效的激励机制，给学生以压力和动力，由此产生活力，最终激发学生的潜能。

　　一、激励概述

　　“激励”一般是指一个有机体在追求某些既定目标时的愿意程度。它包含激发动机、激励行为、构成动力的意义。激励的前提是人都具有必须的潜能，即经过实践的积累、学习或训练后，具备的某种可能发挥而尚未发挥出来的潜在的本事。激励的实质就是激发学生的内在潜能，开发学生的本事，充分调动他们的进取性，使每个学生都感到才有所用，力有所展，劳有所得，功有所赏，从而自觉地奋力学习。

　　激励是对学生的潜在本事进行开发，它不一样于对物质资源的开发，无法经过精确的计算来进行预测、计划和控制。因而具有其自身的特点：

　　1、激励是以学生的心理作为出发点，激励的过程是心理活动过程，而学生的心理活动不可能凭直觉感知，只能经过在其作用下的行为表现出来。

　　2、激励产生的动机行为不是固定不变的，它受多种主客观因素的影响，在不一样的时间、不一样的场合，其表现必然不一样。所以，必须以动态的而不是静态的观点去认识和观察这一问题。

　　3、激励的对象是有差异的，从而决定了不一样的学生对激励的满足程度和心理承受力也各不相同。这就要求对不一样的学生要有不一样的激励手段。

　　4、激励的目的是使人的潜能得到最大限度的发挥。但学生的潜能不是无限的，它受生理因素的制约，也受其自身条件的限制。所以，激励不能超过他们的生理(年龄、疲劳程度)和本事(胜任的本事)的限度，而应当是适度的。

　　二、激励的类型

　　1、物质激励和精神激励。按资料可分为物质激励和精神激励。两者的最终目的是一致的，但作用的对象不一样。前者作用于人们的生理方面，是对人们物质需要的满足，后者作用于人们的心理方面，是对人们精神需要的满足。

　　2、正激励和负激励。从性质划分，可分为正激励和负激励。所谓正激励，就是当一个人行为表现为贴合社会需要或组织目标时，经过表彰和奖励来坚持和巩固这种行为，已到达调动进取性的目的。所谓负激励，即使当一个人行为不贴合社会需要或组织目标时，经过批评或惩罚来减弱、消退或抑制这种行为。

　　3、内激励和外激励。从形式上划分，有内激励和外激励。所谓内激励是经过启发诱导的方式，激发人的主动精神，使他们的学习热情建立在高度自觉的基础上，充分发挥出内在的潜能。所谓外激励就是运用环境条件来制约人们的动机，以此来强化或消弱某种行为，进而提高学习意愿。内激励带有自觉性的特征，外激励则表现出某种程度的强迫性。

　　三、激励的起点

　　调动学生的进取性，这是教育管理的中心。调动学生的进取性，就是增强学生学习的进取性，激发他们的学习热情，促进学生奋力学习的行为。激励学生的行为，首先必须从他们的需要出发。

　　1、学生的需要是客观的。需要是指人们在必须的条件下对某种事物或目标的渴求。学生的需要是客观存在的，它不仅仅是人的生理本能，并且也是人类社会生存和发展的必然。所以，作为教育管理者应当承认学生的需要，并且必须尽量去满足学生的需要。

　　2、学生的需要是发展的。学生的需要受到社会历史条件的制约和客观环境的影响。学生的需要是随着社会的发展而发展的，随着环境的改变而改变。一位学生在入学时的需要是能尽快适应学校的环境，但进了学校以后，则期望能施展自我的才华，并得到教师的认可，这是一种正常的需要变化。所以，教育管理者应当正确对待学生的需要变化，并加以正确引导。

　　3、学生的需要是有层次的。学生的需要尽管是多种多样的，但又是分为必须层次的，并以阶梯式逐级上升。比如物质生活尚未得到保证，甚至连温饱都不能得到解决的时候，尊重的需要、自我实现的需要等也许就十分微弱或根本没有。所以，作为教育管理者，关键是要分析学生的需要，掌握不一样类型学生的主导需要。

　　四、激励的基本措施

　　满足了学生的需要，并不是就能充分调动学生的进取性，最大限度地开发学生的潜能。要达此目的，还必须根据学生的行为特点，采取科学的激励措施，强化学生的行为。日本著名企业家稻山嘉宽在回答“学习的报酬是什么”时指出“学习的报酬就是学习本身”，可见学习在激发学生的进取性方面发挥着重要的作用，为此，学校必须根据自我的实际，建立合理的激励机制，以最大限度地调动广大学生学习的进取性和创造性，从而培养出一代又一代贴合“四化”要求的建设者和接班人。

　　物质需要是人的基本需要，也是个人价值的一种重要体现，物质激励设计与管理是否合理，既直接关系到能否吸引学生，又直接关系到学生学习的进取性，必须给予充分的重视。为了使物质起到应有的作用，物质激励的设计与管理必须坚持以下准则：

　　1、竞争性。竞争性就是指在社会上和同类学校中，本校的物质激励政策要有吸引力。学校物质激励政策的吸引力，一方面来自物质标准，即物质的绝对值，如奖学金的多少；另一方面来自物质结构及分配方法，如奖学金的发放标准。所以学校的物质激励的设计与管理，必须重视调查，必须根据社会上的消费水平及同类学校的激励水平，合理确定本校的物质激励标准和分配方法，以增强激励的吸引力和竞争力。

　　2、激励性。激励性就是学校的激励政策要有利于增强学生的职责心和进取心，要有利于学生刻苦学习，不断提高学习成绩和综合素质。所以，学校的物质激励政策，必须实施重点倾斜的差异化管理。对此，学校可采取的策略主要有，一是实行不一样的物质激励制度，如对高年级，物质激励标准可相对高一些。而对低年级，则可相对低一些。二是学校的物质激励政策必须体现按效率、效益分配的原则，以成果多少和贡献大小来决定学生的物质奖励。如省级奥赛是多少，国家级是多少，都要有明确的规定。

　　3、公平性。公平性，即学校物质激励政策的客观性和合理性。学生在工作取得优异成绩并得到奖励以后，他不仅仅关心物质的绝对量，并且关心报酬的相对量，所以要保证奖励的公平性。

　　4、有效性。有效性，即物质激励制度的设计和管理作为一种教育管理决策，必须注意实施的可行性和有效性。对此，学校的物质激励标准必须适度，其物质激励的设计只是为了促进学习，而并非只是获得物质。

　　五、学校文化的建设

　　学校文化，是指学校中长期构成的共同思想和价值观念、作风和行为准则。优秀的学校文化是各级学校无形的精神力气，它能使学校内部充满生机，促进教学质量的提升。实践证明，加强学校文化建设，不仅仅有利于教师和学生进行自我控制，增强奉献意识，改善人际关系，增强学校的凝聚力，并且还有利于精神礼貌建设，树立良好的教育管理形象，为社会培养更多的人才。

　　学校在树立学校文化时，要注意贯彻以下三个统一：

　　1、人本性和整体性的统一，即要求以学校的整体性为前提。充分尊重和发挥师生的个性，注重经过各种“柔性调节手段”来激发教师和学生的使命感、自豪感和职责感，从而实现学校的整体利益，追求学校的整体优势。

　　2、稳定性和动态性的统一，即学校文化必须构成一个相对稳定的体系，同时又要注意不断充实提高。坚持最新的时代特色，体现学校文化的先进性。

　　3、继承性和创新性的统一，要博采众长，洋为中用，又要立足本学校的实际，充分研究学校的性质、历史、风格等，以构成具有本校个性的学校文化。

　　管理是科学，更是一门艺术，人力资源管理是管理人的艺术，是运用最科学的手段，更灵活的制度调动人的情感和进取性的艺术，无论什么样的教育部门要发展都离不开人的创造力和进取性，所以各级学校必须要重视激励管理的作用，根据实际情景，综合运用多种激励机制，把激励的手段和目的结合起米，改变思维模式，真正建立起适应学校特色、时代特点和师生需求的开放的激励体系，使学校在激烈的竞争中立于不败之地。