倒叙的作用详解（一）：
“倒叙”的作用是更容易在开头部分抓住读者的眼球，给故事埋造悬念，更加的引人入胜，增强文章或者影片的生动性，起到特殊的表达效果。避免在叙述时结构单调和平淡，同时也能够起到突出文章中心思想或情节的作用。
三种叙述方法区别及作用：
1、顺叙：按事情发展先后顺序；作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
2、倒叙：先写结果，再交待前面发生的事；作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
3、插叙：叙事时中断线索，插入相关的另一件事；作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。
使用倒叙的例子：
在《永不忘记》一文中采用把情节的结局放在开头叙述，然后再叙述情节的发生、发展的叙述方法。这是最典型的倒叙的方法。文章的第一部分(开头到“她语带感情，几致哽咽”)写潘教师和王翔的父亲、妹妹到车站送王翔上大学，王翔送给潘教师一幅自画像。无限的深情都凝结在一幅画着一个卖冰糕的小孩，上头写着“永不忘记，感谢教师”的铅笔画上。画有什么含义？永不忘记什么呢？这种先叙事情结局的手法既曲折、引人入胜地点了题；又制造出悬念，引起读者急切的关注。那里又借人物对话交代画上的小孩就是王翔，他是个难得的小孩，他能上大学全靠潘教师的帮忙。天然地引起倒叙。
倒叙的作用详解（二）：
采用倒叙的方法，能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也能够避免叙述的平板和结构的单调。例如，在人教版六年级语文第二学期第十课《十六年前的回忆》中，作者李星华在第一天然段中先写了父亲李大钊的死对自我的感触很深，再写了父亲死的过程。这种叙述方法叫做倒叙。
采用倒叙应从资料和形式的需要出发；或为了表达主题的需要，或为了结构变化的需要或为了造成悬念，引人入胜，起到特殊的表达效果。千万不可为倒叙而倒叙。运用倒叙，非有过渡句或过渡段衔接不可。当倒叙的部分叙述完毕回到顺叙时要交待清楚。否则，会使文章头绪不清，脉络不明，影响资料的表达。这种倒叙的方式打乱事件发展的顺序，使人猝不及防的进入到故事发展的紧要关头，从而给读者造成强烈的悬念，使故事更加惊心动魄、扣人心弦。
在电影创作中，也经常用这种方法。从故事发展的结果开始叙述，然后再开始回述以往故事的发生和发展。影片《那里黎明静悄悄》年迈的上尉带领几个年轻的人在扫墓，然后倒述墓碑下牺牲的年轻的女战士们在卫国战争中可歌可泣的故事。影片结尾又回到墓碑前。影片《辛德勒的名单》、《廊桥遗梦》、《泰坦尼克号》等都用了这种方法。
倒叙时，可根据表达的需要选择不一样的方法。
1、怀念式。篇首开宗明义叙述心中的怀念，由此进入回忆。《背影》《记一辆纺车》，开头都表达了深情的怀念，为全文奠定了感情基调，后叙事抒情，舒展自如。这样很能感染读者，有经久不衰的艺术魅力。
2、悬念式。先在开头设置悬念，然后步步释疑以引人入胜。《第二次考试》先叙述苏教授发现的“一件奇怪的事情”，然后具体叙述是怎样“奇怪的事情”，最终再探究“奇怪事物”发生的原因。这样倒叙，层层剥笋，可读性强，能吸引读者。
3、比较式。即把当前的情景与过去的情景加以比较，起到比较烘托的作用。《我眷恋你，北京》循着此刻－－过去－－此刻的思路，先讲述自我对北京日新月异变化的感受，勾起对一段难忘岁月的回忆，写自我被迫离开北京的遭遇，再写重返北京的情景。前后比较，表现了对党和社会主义事业的厚爱。比较式倒叙，能运用前后反差，鲜明地表达出主题。
4、点题式。开篇先对所叙事件进行议论，提示主旨，然后再叙述事件过程，并常常首尾呼应，再次深化。《一件小事》《回忆我的母亲》都是彩这种倒叙方法的。《一件小事》先以“国家大事”与“一件小事”作比较，突出一件小事不一样寻常的意义。再叙述事件经过，最终呼应开头。这样倒叙便于读者掌握主旨，从而理解课文资料。
5、联想式。这种方法是，由眼前的事物引起对往事的回忆，叙述顺乎天然。《一件珍贵的衬衫》由珍藏的衬衫引起回忆，进而交代衬衫的由来。这种写法睹物思人，触景生情，能引起读者共鸣。
6、追溯式。先写重大事件的结果，或叙述非凡的业绩，再记叙事件的历程，给人异峰突起之感。《金杯之光》就是先叙“一座举世瞩目的金杯”“被中国女排的姑娘们捧回了北京”，由此追溯她们“走过了一条多么艰苦曲折的奋斗道路”。这种写法能一下子吸引读者振奋精神。当然，倒叙方法没有一个固定模式，有时会几种方法交叉运用，以增强文章的表现力。
倒叙的作用详解（三）：
倒叙能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也能够避免叙述的平板和结构的单调。造成悬念，引人入胜，起到特殊的表达效果。运用倒叙，非有过渡句或过渡段衔接不可。倒叙的方式打乱事件发展的顺序，使人猝不及防的进入到故事发展的紧要关头，从而给读者造成强烈的悬念，使故事更加惊心动魄、扣人心弦。
倒叙(flashback)，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情先后发展顺序进行叙述。电影及小说创作中常用。
采用倒叙的情景一般有三种：
一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；
二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；
三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。倒叙时要交代清楚起点。
倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到天然衔接。异常要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。
叙事学中，倒叙是一种逆时序。这种时序容易产生吸引人注意力的效果。
倒叙的作用详解（四）：
倒叙的几点作用
1，能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也能够避免叙述的平板和结构的单调。
2，造成悬念，引人入胜，起到特殊的表达效果。运用倒叙，非有过渡句或过渡段衔接不可。
3，倒叙的方式打乱事件发展的顺序，使人猝不及防的进入到故事发展的紧要关头，从而给读者造成强烈的悬念，使故事更加惊心动魄、扣人心弦。
倒叙有什么作用
采用倒叙的方法，能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也能够避免叙述的平板和结构的单调。例如，在人教版六年级语文第二学期第十课《十六年前的回忆》中，作者李星华在第一天然段中先写了父亲李大钊的死对自我的感触很深，再写了父亲死的过程。这种叙述方法叫做倒叙。
采用倒叙应从资料和形式的需要出发；或为了表达主题的需要，或为了结构变化的需要或为了造成悬念，引人入胜，起到特殊的表达效果。千万不可为倒叙而倒叙。运用倒叙，非有过渡句或过渡段衔接不可。当倒叙的部分叙述完毕回到顺叙时要交待清楚。否则，会使文章头绪不清，脉络不明，影响资料的表达。这种倒叙的方式打乱事件发展的顺序，使人猝不及防的进入到故事发展的紧要关头，从而给读者造成强烈的悬念，使故事更加惊心动魄、扣人心弦。
在电影创作中，也经常用这种方法。从故事发展的结果开始叙述，然后再开始回述以往故事的发生和发展。影片《那里黎明静悄悄》年迈的上尉带领几个年轻的人在扫墓，然后倒述墓碑下牺牲的年轻的女战士们在卫国战争中可歌可泣的故事。影片结尾又回到墓碑前。影片《辛德勒的名单》、《廊桥遗梦》、《泰坦尼克号》等都用了这种方法。
中学生必须看：倒叙是把文中的一段或一个句子放到最前面，然后，再进行顺叙。
倒叙的作用详解（五）：
倒叙的作用
1.一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出。
采用倒叙的方法，能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也能够避免叙述的平板和结构的单调。
2.二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙。
3.三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。
在电影创作中，也经常用这种方法。从故事发展的结果开始叙述，然后再开始回述以往故事的发生和发展。
倒叙的注意事项
1.倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。
2.倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到天然衔接。运用倒叙，非有过渡句或过渡段衔接不可。当倒叙的部分叙述完毕回到顺叙时要交待清楚。否则，会使文章头绪不清，脉络不明，影响资料的表达。
3.采用倒叙应从资料和形式的需要出发；或为了表达主题的需要，或为了结构变化的需要或为了造成悬念，引人入胜，起到特殊的表达效果。千万不可为倒叙而倒叙，无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。