学习经验（一）：
时间如梭，一转眼初三的学习生活已经过去了半个学期。上初三以后，学习的题量增多，难度加大，两次月考让我们领略了初三生活的紧张与残酷，6个月后的中考又将与我们如期相遇。今日，承蒙教师的厚爱，让我为同学们介绍一下课堂学习的方法，其实不是谦虚，自我真的没有什么经验可谈。为了完成任务，就把我了解到的一些课堂学习的好的方法介绍给大家，让我们共勉。抓好课堂的学习，主要应当注意以下几点：
一是课前的预习。课前预习对于学习新的知识十分重要，如果没有先预习，就无法跟上教师的思路，会常常听得一头雾水，所以说课前预习是学习中重要的一环。如果你上课前对要学的资料进行预习，就会有利于提高学习的效率。预习时，应当采用边阅读边思考的方法，把资料的要点，层次，联系划出来或标上记号，写下自我的看法或不懂的地方与问题，最终确定听课时要解决的问题，这样能够提高听课的效率.以便能在课上紧跟教师的思路，跟上教师的步伐，才不会出现偏差。
二是课上的听讲。听课时，一方面要专心致志地听讲，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。课上的听讲，是和教师进行交流的过程。理解教师讲的资料，进取思考，踊跃回答教师的问题，就能得到最大的收获。另一方面还要独立思考，辨别哪些自我听不懂，并勇于提出问题，做课堂的主人。主动回答问题也是十分有益的，你回答的问题也许不正确，但正因为不正确，教师才给你纠正，等于是专门给你一个人讲题，你的收获是巨大的。听课时还要随时记好笔记。把教师讲课的要点和补充的资料与方法写下，要记难点，记要点，记重点。课下整理笔记，梳理所学资料，以备复习时使用。
三是课后的复习。复习和听课紧密衔接，边阅读材料边回忆听课资料或查看课堂笔记便于理解和掌握知识。如果有问题长时间还得不到解决，就要请教教师或同学。听懂了有时并不等于掌握了，所以课下多做一些练习也是十分必要的。课后做练习能够促进对知识的巩固，有利于加深理解和学会运用。我们回到家时要创造一个适合学习的环境，养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。我们要认真对待每一道作业题，做到心到、眼到、口到、手到，踏踏实实，一步一个脚印，逐步巩固知识。如若还有时间，可补一补自我的偏科，来弥补学习上的不足。这样一天反反复复地记忆，当天所学知识就能记忆于心，同时也感到充实和有意义。
四是劳逸的结合。学习需要劳逸结合，下课时放松一下自我，看看外面的风景缓解一下自我的眼睛和大脑的疲劳，以便上课时更有精神，更能集中注意力。加强体质的锻炼也是十分有益的，一个人没有好的身体，那么不管是几加几都是等于零。
“学如逆水行舟，不进则退。”学习并非一朝一夕就能够取得的。要把自我的计划坚持不懈，持之以恒，需用目标来激励自我，用榜样来提醒自我，让自我一天有一天的收获，一步再一步地前进吧。
学习经验（二）：
各位教师、叔叔阿姨：
大家好。我叫xxx，是五二班的学生，今日我给大家汇报和交流一下我的学习心得体会。在本学期期中考试后，对照我的各科成绩，我认为学习成绩是平时学习的一种集中体现，但这也不能完全代表平时的学习情景。
从新学期开始我就给自我树立了几点学习计划：
1、学习语文：上课要认真听讲，下课认真复习，并认真完成作业，将需要背诵的东西背熟。另外，多利用空闲时间多读有益的课外读物。
2、学习数学：上课要认真听讲，下课认真做题，并把题目搞懂，搞“彻底”。要做到举一反三，下次再遇到类似的题也照样会做。同时要多做题，扩大视野，以便熟悉更多的题型，在考试当中做到认真审题，从容不迫。还有一点就是要提高答题速度，这让我在多次考试中吃了不少亏，答题速度慢，以致后面的题答不完或来不及检查。
3、学习英语：其实就把练习册上的题掌握了问题就不大了，有时间能够多看一些课外英语辅导书，既增长我们的知识还能够提高英语理解本事，可谓一举两得。还能够用教师教我们的快速背单词法背单词，提高词汇记忆。
4、针对副科：上课要认真听讲，并及时背诵需要特殊掌握的资料，做好标记，如果有时间和兴趣，还能够查阅相关资料，了解更多相关资料的事物。
我想：不论学习什么科目，首先我们应当端正自我的学习态度，能够做到上课时认真听讲，自觉遵守课堂纪律；对教师布置的课堂作业，能够及时完成；对不懂的问题，要敢于提问，虚心向教师请教。“学而不耻下问”就是我的学习原则。对于每一天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长帮忙讲解，异常是以前做错了的题目，经常拿出来看一看，明白问题到底出在了那里，保证以后不犯同样的错误。
就这样，我改善了以前的学习方法，扩展了学习的资料。我没有浪费教师的一片心血，这学期我的考试成绩受到了家长的表扬，我心里十分高兴！
我的心得体会汇报完了，感谢各位叔叔阿姨和教师！
学习经验（三）：
在欢乐中学习，同学们，你们想学有所成，就从自我开始，从欢乐中开始，我就是这样去学习的.我学得欢乐`学得主动，那才是真正的乐在其中。
子曰：“温故而知新”，意思就是说温习学过的知识，才能得到新的体会与理解.而我的学习也就是从这样欢乐中开始的.
我觉得作为一个学生，首先要尊敬我们的师长，这就是所谓的“养父母之身，养父母之心。”尊师也是一种建立在孝亲的基础上，一个孝养父母的人，他不会尊师吗所谓的尊师就是依教奉行.所以孝亲尊师是做人的基础。孝养父母，尊敬师长的人必须有远大的志向。比如说近代的周恩来，也是为中国之崛起而立志。我们应当向他们一样，从小立下远大的志向。这样才能学有所成。其次是上课要认真听讲，要多复习学过的知识.坚持做到多做练习题，多背单词，多看课外书以及参加一些有意义的课外活动.
每一天放学回到家，我首先就是主动完成作业.写作业的时候不能让父母催促着写，不懂的问题自我去思考，然后再去查资料，最终才去请教父母或教师.写完作业后的时间也不能浪费，自我读一些有意义的书，来充实自我的课余生活，增加自我的见闻。
我奋力的做着，坚持的做着，如今获得的是教师的认可，同学的信任.在我心中，基础就像盖楼一样，无论你的房子有多么的漂亮，多么的金碧辉煌，地基打不好，楼照样会倒塌.这条象征了成功的彩虹，为我架起了桥梁，引导我去追寻成功，追寻梦想，
教师说过在世界上有一种人最可怜，因为他没有梦想。没有奋斗的目标，“不是我想读书，是父母硬要我来读书的。”没有梦想的人就如无源之水，无本之木，她的生命之泉将提前枯竭，留在世上的只是一堆行尸走肉罢了.做一天和尚撞一天钟，得过且过，你们想，这样的人会有怎样的出息，在青少年时代就没有人生梦想，这是最可怕的.我们要坚信：明天的失败都是由于今日不奋力.
教师还说过二十一世纪的文盲不是没有读过书的人，而是读错书，不会学习的人.学习，不仅仅是在课堂上学习，而应是在一切时，一切处，待人处世，接物中学习更多课堂上无法学到的知识.
同学们，你们想学有所成，就从自我开始，从欢乐中开始，我就是这样去学习的.我学得欢乐`学得主动，那才是真正的乐在其中。
学习经验（四）：
尊敬的教师，亲爱的同学们：
大家好！
我是六年级一班的xx。很感激教师给我一次机会在那里与同学们分享我的学习体会！常言道：一份耕耘，一份收获，有了辛勤的劳动，我们才会采摘到胜利的果实。
记得上一学期的期末考试，我的成绩大幅度下降，由期中时的年级第二名下滑到了期末年级第七名。这件事给我敲响了警钟，最终，在我的奋力下，这次月考我又拿到了年级第二的好名次。回想起前段时间的学习，我觉得自我能迎头赶超的一个重要原因就是勤奋。
时间是公平的，它给勤奋的人留下智慧和力气，它给懒惰的人留下的是悔恨和迷茫，那么，究竟什么是勤奋呢？
首先，勤奋就是目标明确，高效合理的利用时间。也许，中午我们在试图偷闲的时候，有的同学早已经复习完了一个数学专题；晚上，当我们为自我把作业完成而万事大吉的时候，有的同学已经在进行第二天的预习；周末，当我们急于玩个痛快时，有的同学早已经抓紧时间做完了功课。当我们在为考试焦头烂额的时候，别的同学正一步一个脚印走好学习的每一步。这些根本的差别就在于，在学习中你是否有强烈的上进心，能抗拒诱惑；是否有明确的目标，详细的计划，并能持之以恒的付诸行动；是否有时不我待的紧迫感，能高效合理的利用时间；因为仅有这样，才能真正的做到勤奋，把握成功！
其次，勤奋就是不怕困难，持之以恒。我们明白，没有一条通往成功的路是平坦的，成功的路上会困难重重，要想取得好成绩就必定会遇到各种各样的困难，而我们的学习也同样如此。在这个方面，举世瞩目的科学家霍金就是我们的榜样。年仅21岁的霍金完全瘫痪，之后又失去了说话的本事，医生诊断他最多能活两年，而他却一向顽强的活了下来。经过不断的奋力，他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸......
他之所以能有这番作为，是因为他从不害怕困难，从不向困难屈服，总是将困难缩小缩小再缩小。他并没有被医生的断言而吓倒，而是顽强的活了下来，并且正是凭借这种精神在难以想象的艰难中成为世界公认的科学巨人。
勤奋是搞好学习必不可少的条件，可是如果能掌握科学、高效的学习方法，就能使学习到达事半功倍的效果。怎样才是科学、高效的学习方法呢？
第一，学习要确定可行的计划。我们即将面临小升初的考试，要做到高效学习就要制订明确可行的学习计划，科学的学习计划能够促进我们有效利用时间，避免重复学习并消灭知识死角。制订计划需要必须的技巧，首先是总体规划，在月考之前先定一个大致的安排，预估自我这一阶断的学习目的。具体的计划则细致到每一天，把每日的学习任务尽可能安排得井井有条，这样不仅仅目标明确，并且每一天都有方向，还合理有效的使用了时间，提高了效率。
第二，找准易错点。每一次考试都会考察一些异常容易出错的知识点，这些知识点就是学习中的地雷。一份考卷上的地雷很多，如果我们一路上一向如履薄冰，疲倦慌张时就难免会被炸到。但如果明白它在哪，事情就简单多了。同样，考试要有侧重，在易出错的地方慢速度，在不易出错的地方提高速度和准确率，难易兼顾，一举两得。
第三，合理安排时间。时间是一个老生常谈的话题，但我们不得不认为，它确实十分关键。对于时间的利用，必须要讲究效率，其实考试就是在必须时间内完成规定的题目。我们即将进入冲刺阶段，要异常注意时间的利用，如果在平时养成了漫不经心松松松散散的习惯，那么想要在考试中尽快进入状态，最大程度的集中注意力就不是件容易的事。怎样利用时间，我的方法就是平时严格要求自我，学习时集中精神，提高效率。学习的效率高了，在学校就能够利用零碎的时间完成作业，晚上回家就能够腾出些时间多做一些习题，专攻难题，尤其是自我的弱项。
第四，及时总结。“学而不思则罔”的古训告诉我们要学会思考，不能只埋头苦学，要及时总结。我觉得建立错题整理本是一个很好的措施，不管是作业还是考试，都应当在讲评完后将错题整理出来，用正确的
思路再做一遍，并标注出教师强调的重点和自我出错的部分。每次考前都拿出来翻一翻，这样就会使复习更有针对性，收到事半功倍的效果。
亲爱的同学们，学习就象耕田，你付出的越多，收获也就越多。在此，我衷心的期望每一位同学带着平和、平稳、平衡的心态，伴着信心、决心、恒心，携一份创意、乐意，追逐属于你的梦想。我相信，我们会用行动证明，没有比腿更长的路，没有比人更高的山，我们定将经过奋力，在求学的路途中走得更远，攀得更高！
学习经验（五）：
一、调整压力
每个同学都是学习优异、有梦想有抱负的，每个人都不甘落后，可是总会有更加优秀的人，这样就会感觉到压力。有压力是正常，没有压力反倒不正常。关键是要学会正确地处理压力。应对压力，不能逃避，必须进取想办法去排解。
记住三点：自我很优秀;调整好自我的目标，并经过奋力到达它，真正的竞争对手是自我;多看看成功人士奋斗的历史，因为和那些人比起来，也许所经历的不算什么。
二、找到适合自我的学习方法
找到自我的学习方法仅有找到了适合自我的方法，才能决胜高三，在高考中获胜。不要去看别人如何，每个人都有自我的不一样的特点，所以学习本事也不尽相同。要找到适合自我的学习方法，不要看到别人在做什么，自我没有做，就心里乱糟糟的，要有自我的规划，一步一步、踏实地做好自我的事情。
至于篇子每个学科的教师都是按照课下的时间都学习这一课的量来出的题目，好多学科在一齐，做不完是正常的。有选择性的去做一些题目，比如自我相对薄弱的学科，就多看一些题目或者多看课本，已经掌握的差不多的学科就没有必要花费过多的时间。不要不分主次，眉毛胡子一把抓，不必须都做，可是做的必须要认真做，并且要做自我认为价值做的。
休息是学习的前提必须要休息好，才能有一个高效率的学习。找到自我的节奏，不要跟着别人丢了自我。开始如果觉得乱，能够找个小纸条，在晚上睡觉前，写下自我明天要做的事情，这样，当你不明白要做什么的时候，就看一下小纸条，会节省不少的时间，更主要的是，你不会因为自我不明白要做什么而心烦了。
根本是自我找到学习的动力，发自内心的明白自我该做什么。
三、正确看待考试成绩
不要在乎别人的眼光，感觉别人在对我指指点点或者其他，没有人会成为中心，每个人的中心就是自我的成绩，所以不要产生什么考不好丢人的想法，因为，很少人会去注意我们，因为每个人都很优秀。放松心境，加油干好手边的每一件事情就好了。
考不好不要紧张，静下心来分析一下考试不好的原因，找到自我的生活学习节奏。很多时候我们犯的错误是有惯性的。不妨在考试之后，把自我出错的地方写在一个小纸条上头，贴在试卷上，下次考试之前看一下，告诉自我问题出在哪里了，即使属于“马虎”类的，也总归会有个原因，是具体的“1”看成了“2”，还是怎样，都要写出来。
要制定每周的学习计划，每月的目标，各个学科的目标。买个漂亮的日记本，自我写日记，自我鼓励。
学习经验（六）：
尊敬的教师们、同学们：
我是xx班学生xxx。今日很高兴能有这个机会与大家一齐谈论我们的学习。我想，每个人都有自我的学习方法，每个人所积累的经验也是不一样的。而我，只期望能够把自我在学习中的一点体会和大家作一个交流。
一、要做到：从“要我学”到“我要学”。
常常说兴趣是最好的教师，对学习有了兴趣他就变成了我要学，而不是要我学，我要学就能发挥自我内在的智力因素和非智力因素。动员自我的潜能，就会在学习过程中全神贯注。如果是要我学，家长要你学，教师要你学，为了考试而学，那可能就会产生对学习的厌烦心理。
二、要有学习的紧迫感。
什么时候我们的学习效率比较高呢？能够说，赶作业的时候学习效率高，考试之前的学习效率高，为应付课堂教师的提问，在课间十分钟突击时效率高。这是为什么？这时的学习任务具体，时间有限，完成任务与否的后果“严重”。所以，这时的注意力十分集中，学习效率就高。可是对于那些软任务，也就是完成与否教师并不追究的学习任务，如预习，复习等，不少同学就缺少进取性了。我们要认真的做好预习与复习，对教师强调的重点知识要重点复习，难点问题作好记号并及时与同学讨论向教师讨教。做到举一反三，灵活运用。而这些需要时间，我们要善于把一些零散时间合理利用起来。提高有限时
间的效率，奋力使自我的各科学业成绩都有所提高。
三、独立完成各科作业。
独立完成作业是最重要的，有时候一道题不会做，就放下来或者去问教师或同学。这样可能会有收获，但有些题自我想一想，再想一想很多时候会自我独立的做出来。这样的欢乐是无法用语言来表达的。即使想了很久还没想出来，再去问教师或同学，这时我们的收获会更大。
四、要在学习过程中不断改善学习方法。
在获取知识和发展本事的进程中，在成功的喜悦和失败的痛苦后，同学们应当想一想自我是采用什么方法学习的，将优秀生的学习方法，教师和书本指导的学习方法进行对照，取长补短，直到找到适合自我的学习方法。
总之，我认为在学习过程中仅有明确目标、讲究方法加奋力拼搏才能获得成功。这是我个人的一点体会。我的讲话完毕，感谢大家！（二）：中学生励志演讲稿
学习经验（七）：
尊敬的学校领导，在座的各位学弟学妹们：
大家好。我是语言文化系10级装潢艺术设计102班的王梦。十分荣幸能在那里和大家交流学习的经验，期望我的演讲能够对学弟学妹们有所帮忙。
回顾这一年的大学生活，心里充满着感激和对生活的感悟，感激教师对我的培养和爱护，同学的支持与帮忙，感悟时光的飞逝和交替。
在没有迈进大学校门之前，我想每个人都有不一样的猜想。有的同学会觉得，大学是高中的延伸，在那里还得继续高中时期的那种朝九晚五、挑灯夜读的生活;有的同学又会说，大学肯定是一个游乐场一样的地方，没有书山题海，没有高考，所有的一切都是自由的，空闲时间能够上网、玩游戏，甚至谈谈恋爱等等。其实，大学作为我们进入社会之前的最终一堂课，带给我们的将不仅仅是课本上的知识那么简单。它对我们而言就是一副空白的画卷，而它会在毕业的时候给你呈上怎样样的答卷，完全取决于你的态度。
有很多同学害怕自我适应不了大学的生活，在那里有一个原则：不要担忧凭本能便能做好的问题。比如适不适应新的学校这个问题就是。适应一个地方，是人的本能。难的地方是，在适应的基础上能否革新，能否超越。所以到一个新的学校的人，少则一月，多则一年，都会适应环境，可是很多人停止了脚步，三年都处于同一种状态，那就止于适应了;可是我期望同学们在适应了以后，还能利用自身或学校的资源，改变环境，改变自我。例如学校图书馆的很多丰富的书籍，必须能给同学们带来很大的帮忙。
相信各位同学在经历了军训的严酷考验，学生会的激烈竞选，各种社团活动的眼花缭乱后，也有所长大。我觉得，结果并不重要，重要的是你在这个过程中学到了什么，是否真的有所收获，收获了什么，给你的感悟又是什么，是否对你以后的生活学习有所启发。我很荣幸能在语言文化系这个大家庭里，同学亲如兄妹，相互帮忙，学习氛围浓厚，这些都带给了我很大的激励。
在度过了最初的新鲜感后，我们都要开始应对忙碌的大学生活了。丰富的课程，多姿多彩的课余生活。有的同学会想要在课余时间做兼职，其实此刻是不提倡的。大一是打基础的一年，比如装潢班的大多数同学都没有绘画基础，而大一的这段时间正是学习绘画的时候，对于那些没有基础的同学，想要得到快速提高，无疑要付出更多的奋力。此时就能显现出课余时间的重要性了。而你在课余时间运用良好的学习方法积累出来的练习，足以使你的水平赶上那些有基础的同学，甚至超过他们。
说到学习方法，其实并没有一个严格的条例来说明。有的同学觉得在课堂上听教师讲课时效率最高，提前预习会使自我失去听课的兴趣;而有的同学又觉得自学比听课的效果好。每个人都有一个属于自我的好的方法。也许这个方法自我很得心应手，可是别的同学用的时候就感觉很吃力。所以，好的学习方法并不是大众都适用的方法，而是能够最高限度提升自我的方法。
在学校的这一年里，我学到了很多以前根本没有接触过的知识，也得到了不少的锻炼。我相信，各位同学也将会和我一样收获不少，给自我的大学生活增添浓厚的一笔色彩。
我的演讲到此结束了，感谢大家。
学习经验（八）：
很高兴领导能够给我这个露面的机会，我就讲讲高三吧，因为我异常怀念那段时光，就借此机会向大家分享一下吧。
第一（对高三的看法）高三其实一点都不可怕，它并没有多么的压抑人性，它就是比平常多忙一些吧，但这不是累，要我说，那是种充实。在高三，要问你收获了什么，我会说，由于奋力，我锋利了自我；因为共同的梦想，我拥有了一大帮朋友；跟教师的密切交流，我总是能够得到受益匪浅的启发。在这个班团体中，大家相互鼓励，相互追赶，一齐提高的场面真的很让人怀念。说了这么多，我只是一个意思：学弟学妹们可千万别误解了高三，高三并不黑暗，经历过高三你绝对会一辈子怀念的。
第二（学习方法一）凡事都要用心，我认为这是最重要的。你看看，做题目要细心，长久的复习要恒心和耐心，高考最重要的是信心，这些不都要用心嘛！就在前几天，因为这个报告会，我还向我的大学同学征求意见，他其中就有一条强调说：“上课听讲要用心，但这句话就因为时常挂在嘴边，所以最容易被忽视。”他说得对啊，我就想，你用心听讲不只是单单用耳朵听就能够了吧？要做到用心听讲你最起码要，手、嘴巴、眼睛、耳朵、大脑全部动起来吧，这样课堂效率才会高嘛。还有，在你心浮气躁的时候，就不要再去学啦，还不如放下笔出去走一走、溜一溜去，去换回一个更好的学习状态。我就是这样做的，我安不下心学习的时候，我就索性不去学了呗，与其糟蹋了试题，还不如玩个自在实在呢。
第三（学习方法二）同学们记笔记的时候，必须要记觉得有用的东西，去有选择的记，不仅仅要动手记，还要动脑记。另外，自认为重要的知识或难点就多记两遍。记完后必须要勤回头看看。举我的例子吧，我就把我的英语笔记本分成了三部分，前面的13我用来记语法和典型例题、重点难点，中间的13我用来记陌生单词和短语，最终的13全是些好的句型和范文。在当时，我基本上是七八天背完一次笔记，背的时候，还把那些重点、不熟的或难掌握的知识全用红笔圈出来，有时还用红笔再写一遍来加强记忆。基本上高三一年下来，我的那个本也记满了，但也差不多翻烂了。结果很显着，高二我是一百一十几的水平，到了高三，我记得有很多次都考了一百三十多分，看吧，这就是用心的效果。
第四（学习方法三）以前我很少用课堂时间来背政治历史，因为在高二的时候我就养成一种习惯：在睡觉前和起床前自我窝在床上，在脑中复述复述课本的资料，想一想这块知识在哪一页？它是在这一页的哪个位置？或者把白天所学的再重复一遍、总结一下。其实政史的脉络框架图也能够这么记，白天再在纸上画一画就简便掌握了。还有我觉得在早晨醒来后又不能起床的情景下，默默地背点书是出奇的效率高哇。我还记得就因为喜欢默背这个习惯，班主任嫌我背书声音小，于是第二天我很大声的去背书，结果嗓子也喊哑了，只顾大声喊了，背的知识也没怎样记住哇。呵呵。
第五（师生关系）1我就跟我们班主任邱教师关系搞得十分好，我觉得她不仅仅工作本事强、负职责，还有更关键的是她太q（可爱）了，总能跟我们打得火热。也因为这个，我们都喜欢有问题找她帮忙解决，她自我也经常说：“我就是个出气筒、垃圾桶，同学们不开心了、遇到难题了，就向我吐吐槽，我耐心听完了，同学们也就好了。”我还记得在高考前一个月左右，我老是流鼻血，邱教师和我的地理教师张校长怕这事影响到我的复习状态，还到处打听治疗方法，这着实让我感动，也无形中鼓励着我更加奋力地去学习啊。你们说师生之间像这样相处这个班级能不好吗？在那里，我要表达的意思就是，你们必须要搞好跟教师的关系，你对教师十分坦诚，教师才能了解你、才能帮忙你嘛。2在每次考完试后，我会拿着试卷找任课教师，去分析一下自我的有弱点，还能咨询到一些适合自我的方法和经验，我还经常把我的各种学习方法和心得，跟班主任交流一下，让班主任评价一下是否科学。
第六（考试心态和应试技巧）经过一学期的刻苦复习，在下学期我们就要应对高频率的各项考试，我想提醒大家几点：
1做数学时，题干上给你的条件，最好先一一划出来，再根据条件去寻找思路
2遇到熟题绝对不能得意，陌生的也没必要慌张，你要明白，所有的题目都是以课本为基础的，变的只是形式，资料从未变过。
3遇到难题时更不要紧张，你要有相当的自信，你就想，我平时这么奋力尚且不会，换做别人就更不会做了。做不出来也别痛苦，这证明你这有关方面还有不足，需要加强才是。
4你也别总是担心成绩不梦想，又是怕不如别人，又是怕挨教师批评。“狭路相逢勇者胜”，前怕后怕，最终还是自我失利。再说这个世界本就是公平的，你平时付出多少汗水，就理应收到多少回报，命运总不能平白无故的多给你点眷顾吧。既然在过程中付出了这么多，结果就必须差不了，考试时，我就是抱着这种心态的，并且屡试不爽！呵呵
学习经验（九）：
一年级的学弟学妹们：
你们好！
上周日晚上，学校通知我让我来给大家做学习经验交流，我听了之后不敢相信自我的耳朵，学习经验交流发言稿。因为，这完全出乎我的意料。并且，在学习中，我深知自我的斤两：一就是没有取得什么骄人的成绩，二就是也没有摸索出什么属于自我的经验和理论拿来给大家炫耀。实不相瞒，在这众目睽睽的地方，我的心也怦怦跳得厉害，相当的紧张。总之，如果我有什么说的不够清楚的地方，或者说错的地方，请诸位多多批评，指教。当然，不就是现场批评。为了不让大家白白浪费宝贵的大学时光，我愿意坦诚地说出过去两年多的学习生活给我的体会和心得，此时期望这些东西能对大家有所启发，有所帮忙，同时，也期望今日的交流成为我们共同的难忘的经历。
首先就是我的自我介绍。
经过两年经验的积累，我有以下几点体会：
第一，不管在什么样的环境中，我们都要树立一个良好的心态。我相信到这所学校来，我们不只就是理解一种高等教育，并且更重要的一个方面就就是锻炼我们顽强的意志，塑造我们坚韧的性格，此时培养我们理解和适应一个新环境的本事。我们不仅仅要立志学习好知识和技能，还要学会勇于应对我们的学习生活中遇到的各种问题，困难和挫折，进取的应对生活，应对我们的人生。《菜根谭》里说：“宠辱不惊，漫随天外云卷云舒；去留无意，闲看庭前花开花落。”总之，如果树立一个良好的心态，我相信，三年的高中生活不仅仅能圆满顺利地读过，并且必须会让你有一个满意的结果！
第二，注意培养自我的兴趣爱好和善于发现生活和学习的乐趣。我们学校的生活就是众所周知的单调一些，但就是如果能适应这种单调合平静的话，那么，我们必须会深深的喜欢上那里。现代社会的浮躁与喧嚣让我们的心灵无处可栖，而那里，给我们供给了一个无比宁静的乐园。同时，我觉得如果我们能适当的注意培养自我的兴趣和爱好的话，就不仅仅能调节我们的过于单调的生活，并且对提高我们的学习效率也会有不少帮忙。我还记得我高中里的第一堂课，我们教师就忠告我们仅有两件事情就是最值得去做的：读书和学习。在那里，我的教师把读书放在了学习的前面，她着重强调了读书，当时这句话给了我很大的鼓舞。此刻，我首先向大家提议：如果你热爱生活，就去读书吧，让读书成为我们生活中的重要资料，甚至成为我们的一种生活态度。虽然，当前的社会潮流就是越来越少的人去埋头读书，但就是读一本好书给我们带来的乐趣和收益就是任何其它现代媒介都就是无法替代的。读一本好书不仅仅开阔我们的视野，不仅仅提升我们的情操充实我们的心灵，从某种程度上它能够帮忙我们了解人生的意义何在，以及人生的价值所在。如果你原先就有读书的习惯，此时我恳请你坚持下去；如果你想尝试一下真正的读书生活，那么请尽快付诸实践吧
，因为你必须会不虚此行！培养和发展自我的兴趣，善于发现学习和生活中的乐趣，就是我们理解教育的一个不可或缺的重要的资料。
第三，学会度过一个健康的生活。现代的生活诱惑多多，不良习气多多。那么，既然来到这所特殊的并且有着优良传统的高中，我们就要奋力去过一个健康的生活。首先，我们要学会做一个健康的人。健康包括心智的健康和身体的健康。作为一个合格的学生，我们理所应当的应当自觉抵触和拒绝各种各样的有害媒介，以及有害的语言和有害的生活习惯。其次，我们要奋力有一个健康的身体。健康的身体就是我们学业和我们将来人生事业的基本保证。生命在于运动，在运动的过程中你能够明白很多道理，比如，锲而不舍对我们获得成功，和实现人生的目标有多么的重要，发言稿《学习经验交流发言稿》。同时，我们还要有一个合理的饮食习惯。一个健康的身体，不仅仅能够使我们在课堂上坚持充沛的精力，有利于派遣负面情绪，对坚持心理健康起着不可替代的重要作用。
总之，有一个良好的态度，适合发展和提高自我的兴趣，以及一个健康的生活方式，就是我们学习知识和技能的基本保证，也就是我们顺利完成学业和实现人生目标与梦想的必要前提。
下头，我要和大家聊一聊我的学习心得和经验。期望能给你们今后的专业学习带来一些帮忙。普遍的看法就是，外语只就是一门工具，很多同学也都就是抱着这种态度去学习的。当然，这种看法没有错误，但就是，如果你能看到语言就是文化的载体，就是人类精神礼貌历程的重大成就，在学习语言的同时，本着学习它的文化精义的目的，探寻文化的各种背景和历史，着眼于过去放眼于未来，未尝不就是一种激励我们学习的永动机。
我认为学习任何一门语言都就是需要下苦功夫的，不论你多么有天赋，也不论你有多大的雄心，你都必须要投入足够多的时间和花费足够多的精力。换句话说，学习外语没有任何捷径可走。但就是，即便如此，我们也还就是要重视学习方法，一个良好的学习方法，不仅仅能够有事半功倍的效果，并且同时能够促进我们学习的进取性和帮忙我们获得相应的成就感。所以，有志于学习好外语的同学，除了要有锲而不舍的恒心和毅力，学不成誓不罢休的志气，还要有一些必要的适合自我的学习方法。
如何学习好外语？除了我上头所说的之外，我还大致的归纳了以下六点，此时觉得这些对于我们学习好专业知识相当重要。
第一，要有一本够用的词典。词典就是最好的教师。那里说的词典不就是电子词典。必备的词典至少要有英汉双解的，常见的牛津高阶双解词典，朗文英汉双解词典等等。有了词典还要学会用词典和养成查词典的习惯。不少人买了词典之后，就把它悄悄的藏起来了，我觉得这样浪费资源的做法就是很可惜的。但就是这也有一个好处，比如我经常见到有的人桌子上放着一个崭新的词典，我就很羡慕，很眼红，于就是就很乖巧的说我想拿我的旧词典换一个新词典，我愿意付出一些代价。但就是，我试过很多次，从来都没有人愿意过。字典不就是艺术品，把字典当花瓶一样的供奉着，对自我有什么好处呢？至于查字典的方法，我以为查双解词典，必须要看单词后面给的各种不一样的注释，比如音标词性以及用法等等，还要看英文解释和不一样解释之间的区别，以及后面的举例。查单词就是一个枯燥的但就是也就是一个最让人受益的学习方法。最终，我想说，电子词典好比速食面以及麦当劳等快食面，使用它效果立竿见影，很方便。但就是，字典就好比来自天然的不含任何添加剂的的粮食，虽然口感不太好，但就是他的好处我只能对你们说，用了才明白它的好。所以，提议大家，除非迫不得已，不要使用电子词典。
第二，单词的积累。这就是学习任何一门语言都就是要做的基本功。因为英语单词的数量之多，掌握必须的方法和技巧来记单词就是十分必要的。常见的方法有联想法，反复记忆法，比如自我组建一个单词卡片库；另外，善于归纳英语单词的特点也就是记单词的一个行之有效的方法，比如词根相同的单词，比如同音词，形近词，前后缀相同的单词，近义词反义词等等。单词固然需要积累，但就是积累单词反对猴子掰棒子的做法，学一个忘一个就是很不可取的。同时，此时这又牵涉出了一个重要方法，要反复地记忆和练习。
第三，重视语法。语法就是大多数英语学习者的`薄弱环节。除了扎实英语基础知识之外，最重要的就就是要系统地扎实的学习语法知识了。如果语法不能得到解决，很可能就会成为你专业提高的瓶颈，这一点我深有体会，因为我的教师以往拿同样的例子警告过我。很遗憾，我没有让她露出笑脸，以至于此刻我跟她联系时心里就异常的虚，但愿你们以后别犯我同样的错误。此外，在学习语法的过程中可能会有一些比较抽象的概念，对待这种问题，我觉得要反复的揣摩和反复的记忆，很可能有一天，过去的问题突然迎刃而解，你就会恍然大悟，原先人类的大脑虽然进化几千年了，还有很多地方残缺不全啊。当然，遇到不理解的地方，也能够及时地请教同学和教师，这儿的教师都很优秀，并且很负职责。如果你虚心求教，他们定会给你一个满意的解答。
第四，预习和复习。学习好外语预习和复习一个都不能少。此时通常需要我们认真预习的课程有精读课，泛读课，作文课。口语课也需要在上课前进行充分的准备。尤其就是精读和泛读，预习就是上课的前提。上课不预习，简直就好比士兵上战场不带装备，课堂上进行知识演练时，你肯定会必死无疑，死得一踏涂地，死得不省人事。预习精读课就就是要解决掉课文中出现的生僻的单词和词组，复杂的句子以及课后的部分练习题。泛读要看懂文章的主要意思，掌握文章的主要脉络和一些重要的细节和知识点。最终我觉得复习可能就就是反复的记忆和对英语语言的运用了。此外，恕我无可奉告，因为这一点我自我做得也不好，拿不出什么经验和体会。
第五，注重课堂效率，进取配合教师上课，认真按时完成教师布置的作业。各位学弟学妹，不要以为我在教导你们，你会发现真正做到这些并不就是一件很容易的事情。此时但就是我基本做到了，所以在过去的两年里，尽管就是基本做到都使我深深受益。还有上课的时候，如果教师把绣球抛给你，让你来回答问题，你可千万不能拒绝。即便就是真的碰到了难题，一点都不会，也好抓住机会用英语展示一下自我，哪怕你只说一句“I’msorry”，也比你沉默就是金好得多，至少教师不会对你失去太多的信心。
第六，注重口语和听力练习，养成背诵和广泛阅读的习惯。口语和听力就是我们学习弱项。要解决它们，首先就是要重视口语课和听力课；其次就是在课后进行很多的口语和听力练习。如果你觉得我在说废话，我不会跟你争辩，如果两年或者三年以后你还认为我这么说就是废话，那么我甘愿向你道歉！而背诵，就是培养我们英语语感的重要方法，背诵精读课文，应当成为我们学习外语过程坚持不懈的一个任务。背诵英文不少方法，广泛的阅读不仅仅有助于培养我们学习英语的兴趣，并且还有助于扎实我们的基本功。但就是，在阅读的过程中我们要注意摸索和掌握一些方法，提议大家要经常跟教师坚持交流，多听取教师的意见和提议。
一年级的朋友们，我说了这么久，你必须不难发现，我所说的几乎都就是一些耳熟能详的学习方法，甚至从某种程度上都就是老调重弹。所以我感到惭愧无比。但就是从那里也能够看出，学习英语着实没有什么秘籍，唯一的办法就就是脚踏实地的学习学习再学习。
学习经验（十）：
尊敬的各位领导，各位教师，亲爱的各位同学：
大家好，我来自初一（8）班——一个团结的团体，“好风凭借力，送我上青云”，在一个和谐而进取向上的班团体中，成就了我今日的成绩。今日为大家做学习经验的交流，我深感惶恐，我相信在座的各位同学都有很多很好的学习方法，期望我今日的一点推荐，能为大家点开迷雾，更好的前进！其实帮忙我一点点提高的原因很简单，想平步青云遥不可及，我只能说成功的第一缕“好风”是班团体带给我的无穷力气以及各科任教师的帮忙；而第二缕“好风”，便是我在摸索和学习过程中总结的一点点小经验，下头我抛砖引玉为大家简单说说吧。
鲁迅先生说过：哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在写作上了。这句话为我指点迷津，我也学着把别人花在休息和放松的时间用在了学习上。的确，时间老人是公平的，我们每人每一天都有8，6400秒，可是怎样才能更好的利用这些时间呢？海纳百川，吸取别人的成功经验很重要。我向很多身边的朋友请教，他们说，他们都是在课上认真听讲，下课休息五分钟，娱乐五分钟。我尝试去这样做，确实行之有效。培根说：合理安排时间，就等于节俭时间。是的，教师常说，周五晚上是最好的巩固和复习的时间，因为我们能够趁热打铁，将教师讲过一周的知识，在自我记忆还很深刻的时候，完成作业的同时也温习了旧知。听教师话的小孩有糖吃，这颗让自我不断提高的糖，让我品味到成功的甜美。周末两天的时间，将学习和放松交替进行，拓展自我的知识面就要好好利用这个时间了。千万不要做“5+2=0”的傻事。其次，“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”我们要不断吸取新知识，才能有日新月异的提高。所以我想，我们应当利用一些边角料时间来读些对我们有益的书，毕竟书是人类提高的阶梯嘛。
对此，我小有心得：首先，要选择对自我有用的，“书犹药也，善读之能够医愚”，所以选择好的书才能帮忙我们，相反，读一些无益的书则会让我们思想混沌。平日里读一些教师上课推荐过的书籍，一方面帮忙我们更好的理解课文，另一方面更拓展了我们的阅读面，两全其美，何不为之？第二，阅读时要注意方式方法。文史类书修人之心性，数理类书增人之智慧。重要的是阅读的方法，勤积累、多练习，文理皆为我所用。第三，阅读时要融入自我的思想。如果只是一味地看书，没有什么思考，最终也顶多只是对这本书的情节、资料有必须的了解。阅读时有自我的思考，就仿佛在与读者对话，自我就会有更大的收获。第四，好的书能够多读几篇。
好的书凝聚着作者智慧的结晶，多读几遍，每一遍自我都可能会有不一样的感受。学习数学可活络思维，学习语文可修心养性，学习英语可拓宽交际，学习地理领略无限江山完美，学习历史知晓历代兴衰，每一门学科都有独到的美，让我们用自我那双发现美的眼睛，探索知识的完美，共同打造我们的未来。同时我想说，没有目标，注定被超越；没有梦想，注定被掩埋，所以，最重要的是我们树立起信心去创造未来。我的演讲结束了。感谢大家！
学习经验（十一）：
每个学生只要有好的学习习惯就能考到一个好成绩。倘若你学习时一向懒懒散散，不肯用脑子去思考问题，你往往不会得到好成绩。所以只要能养成下列习惯，并且一向持续着，那么你的学习只会摇摇直上。
首先要有主动学习的习惯。别人不督促能主动学习，一学习就要求自我立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时间。要有意识地集中自我的注意力用于学习，并能坚持始终。
其次，及时完成规定的学习任务的习惯。要在规定的时间完成规定的学习任务。把每个规定的学习时间分成若干时间段，根据学习资料，为每个时间段规定具体的学习任务，并要求自我务必在一个时间段内完成一个具体的学习任务。这样做，能够减少乃至避免学习时走神或注意力涣散的状况，有效地提高学习效率。还能够在完成每个具体学习任务后，产生一种成功的喜悦，使自我愉快地投入到下一时间段的学习中去。
然后要有认真听课的习惯。上课时，教师不仅仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。所以，中学生上课务必盯着教师听，跟着教师想，调动所有感觉器官参与学习。能否调动所有感觉器官学习，是学习效率高低的关键性因素。上课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析；大胆发言，展示思维。
再来要有课后复习的习惯。课后不要急于做作业，必须要先对每一节课所学资料进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识之间的联系，构成知识结构或提要步骤式知识结构。主动询问，补上没有学好的资料。对不一样的学习资料要注意进行交替复习。
必须要有及时完成作业的习惯。按时完成教师布置的作业和自我选做的作业，认真思考，认真书写，一丝不苟。作业错了，要及时改过来。
学无止境，在学习过程中要善于总结自我的学习经验，也要善于借鉴他们比较好的学习经验为己所用。聪明的你必须能找出适合自我的一套学习方法，乘风破浪，早日到达胜利的彼岸！
学习经验（十二）：
一、学习要有端正的态度
大学是高中学习过程的一个延续，为我们构成科学的人生观、世界观供给了一个良好的环境。大学与高中具有一个共同点：就是学习，大学学习不一样于中学学习的特点是依靠性减少，代之以主动自觉地学习。在高中，我们每一天对大学生活充满了憧憬和幻想，认为大学是我们学生最完美的天堂，我说的可能有点夸张，但大家为什么会有这样的想法我认为原因在于高中的学习压力大，自由发挥空间少，每一天我们应对的是厚厚的书本，和教师枯燥的讲课，这些就“培养”了我们“填鸭式”的被动学习态度，高中完全是为了应对考试，学习只是单一的面向书本的理论性知识。但大学就截然不一样了，大学里摆在我们面前的是一条现实的路：三年之后走上工作岗位，要适应社会工作并要担负起肩上的重担。大家应当都听说过细节决定成败，而我要说的是态度也决定成败。作为学生我们很清楚，在校期间我们的任务就是学习，所以应当端正学习态度。
端正学习态度最主要的是给自我树立奋斗的目标。目标分为两种：长远目标，短期目标。长远目标：如给自我制定个考研计划，短期目标：如本学期考试成绩比上学期提高一个层次等。树立这些目标之后就要为实现这些目标去付出实际行动，我们就要长期的严格要求自我，学习成绩天然就会不断提高。很多上了大学的人都会说大学是无聊的，主要原因就是他们每一天漫无目地，无所事事。怎样解决这个问题？我想这完全取决于自身，仅有认清自我脚下的路，才会有一个端正的态度，让自我每一天为了一个明确的目标而忙碌，就不会感到无聊了。
二、学习要有科学的方法
我在学习中坚持做到以下三点。
（一）上课认真听讲。到了大学，认真听讲的含义不再是机械地记住教师所讲的资料。因为大学课程资料多，书又比较厚，认真听讲就是要听哪是重点，哪里是考试的资料。上课听讲比课后自我复习效率高很多，有些同学也每一天拿书学习，但到考试却得不到好成绩，原因就在那里。上课认真听讲的目的有二：一是真正理解领悟书本知识，使其转化为自我的东西。二是应对考试。其实二者之间是相互联系的，又相互促进的。也就是说应对考试必须有助于我们理解、领悟书本知识。反过来就是，如果书本所有知识都会了，考试必须也没有问题。总的来说上课认真听讲真的很重要。（二）课上认真记笔记。俗语说“好记忆不如烂笔头。”所以奉劝各位同学最好上课记笔记，一是用于课后复习。有的课程教师的推导过程书中没有，课上不记，课后自我理解不了。二是用于期末复习。我个人大学三年里一向坚持记笔记，每当到期末复习时都会给我很大的帮忙。
（三）考前认真复习。无论平时学的多好必须要认真复习，检查是否有落下的知识点。认真复习有助于考试得高分，如果平时学的不好，考前认真复习更为重要。最好找一个学习好的伙伴一齐学，这样有不会的能够让同学给讲解一下，从而使自我顺利经过考试。
以上三点是我在学习中总结出来的，我从07年就开始准备考研，学习中发现以前学会的东西，今日复习一遍就能够了，但从前没学会的知识，此刻要花几倍时间来弥补。我本人严格做到以上我所讲到的几点，所以我也取得了许多成绩，经过这种学习方法，在校期间我获得过两次一等奖学金、一次二等奖学金和三次“优秀三好学生”称号。奖学金只是促进学习的动力，而自我得到的却是真正的知识。从小学到大学，教师们都嘱咐我们要认真学习，但要真正做到“认真”却不是一件容易的事。大家别小看这“认真”二字，它体现的恰恰就是一种态度问题。经过这种学习方法，并且经过我的奋力，最终在今年考上了研究生。我觉得能够取得成绩主要在于日积月累，所以平时我们就应当严格要求自我，无论在学习方法上还是学习态度上。
“人无完人，金无足赤”。学习生活中遇到问题时，最好找比自我资历深的长者一齐谈谈心，他们会用过来人的眼光为你剖析当前你所遇到的问题，解开你的心结，让你有一种豁然开朗的感觉。我本人也曾迷茫过，曾不自信过，主动和教师聊聊你的困惑，经过和他们交谈，心中就会有人生的明确目标，就有了奋力的方向。请大家记住：教师不但能传道授业解惑，并且是我们人生路上的指南针。三、学习要有正确的方向
我是学计算机及应用专业的，在我们专业我认为比较有用的是计算机基础、计算机应用技术、计算机组成原理、计算机网络技术、微型计算机接口技术，我觉得这几门是基础，知识点异常重要，应当准确掌握。因为它有利于我们理解后面要学知识，如数据结构、高级语言程序设计、数据库及其应用、汇编语言程序设计、Vb、Vf，这几门是我们解决问题的方法，手段。学的时候注意掌握教师的思路，学习他的思维，小的知识点只是应付考试，懂了他的思维最终自我才会应用，以上的六门课程不用全部学会只要精通一两门就足够我们找工作用了，具体怎样才能学好，我认为应当理论结合实践，上课学了理论之后最好去实验室上机编程练习。我的一位同学从大二才开始认真学习专业课，一年多里只要有空就坚持去实验室向教师学习，毕业时他在我们班级编程是数一数二的，并被分配到北京一个大公司做程序设计。实践是检验真理的唯一标准，期望大家有时间多动动手，丰富一下自我。
以上是我个人对学习态度、学习方法和学习方向的一个概括和总结。期望能给大家的学习和生活带来一些启发，起到必须指导作用。
至于考研，很多时候我都在思考我为什么要考研，是为了找到一个好工作？为了自我所谓的梦想吗？也许考研是不需要理由的，而我却要给自我一个交代，并且我也相信像我们职业学校毕业的学生也同样能行的。既然目标已定，我就开始了自我的漫漫征程，事实让我证明了自我，证明了只要奋力，一切皆有可能。此刻社会上确实存在歧视职业学校学生的现象，可是我们自我必须不能歧视自我，不能主动给自我贴上落魄、不自信的标签。企业此刻都很务实，不会去招聘高分低能的人，只要我们职业学校的学生学到真本领，将来就必须有出头之日，自考生的竞争力还是很强的。考研其实并不可怕，最主要的是自我的坚持，同时也要有足够的心理准备。经过了2次考研，此刻回想起来，是人生的一段艰难历程。对于一个已从学校毕业工作了四年的人来说那是一段比较艰难、困惑的时光！从考研结束到此刻已经过去将近四个月，考试结束了，这条起跑线又回到了终点。但这仅仅是一段旅程，一段经历了内心无数次挣扎与徘徊的旅程，是否能坚持到底、是否能最终勇敢地走进那个考场？这是一段考验毅力和恒心的旅程!
最终我还是做到了，在北方这个寒冷的冬季，严寒见证了这段弥足珍贵的日子！不，还应当有春、夏和金色的秋天。因为从春天开始我就踏上了考研之旅，直到冬天才有了归程！不会忘记无数个清晨在公交车上背单词的情景；不会忘记在酷热的夏天也坚持看书的那股劲儿；不会忘记原先爱好影视的我，把所有时间都用在书本上的那份清苦；在寒风凛冽中焦急的等公交车哪怕天还未黑尽有一丝光亮也要看看单词、背背作文；多少个寂静的夜晚灯下孤独忙碌的身影当然我也有开小差的时候、也有偷懒的时候、也有差点儿放弃的时候，这其中的滋味恐怕仅有经历过考研的人才能体会吧！我曾对很多同学和朋友说过，考研考到最终考的已经不是考试本身了，而是一个人的毅力、一个人的心态。我相信任何一个有过这样一段经历的人都能体会我这番感受，我的研友对我说：“加油，洪霞！相信自我，无论成败，能够坚持到最终本身就是一种胜利了，我们一齐奋力！”是的，有那么多人关心和支持着我，我没有理由退却，于是我一次次战胜另一个自我，不管自我能学多少、专业知识能看懂多少，都坚定地勇敢地坚持到最终！最终盼到一月十日考试这一天，两天总共12个小时，从考场出来不明白自我是悲还是喜，但心里简便了许多，像是放下了一块大石头。三
月初考研成绩陆续公布了，我查到成绩的那一刻，激动地差点哭出声来，比去年录取分数线高出将近40分！半年多的复习，最终有了交代，我要感激长久以来支持我的父母、丈夫、以往帮忙、关心、问候过我的朋友们、倒计时里陪伴着我一路走过来的研友，更要感激我的母校山东建设学院的教师们，任何语言都不能表达我对他们的谢意。
或许这只是一个开始，未来还会有许多挑战和挫折等待着我们。人生不就是这样吗？一次次徘徊挣扎，但总归会往前走往前看！在残酷的职场竞争中打拼了几年，我更加清楚充电的必要，抓住任何一次机会发展自我是十分重要的。我一向坚信：一个人很容易落后，除非他坚持学习。放眼社会，你会发现许多有志之士都在选择学习长大之路，目前的付出就是未来多倍的回报，一份耕耘一份收获。成功永久属于行动者。
学习经验（十三）：
我从小学，步入了一个新的阶段——初中，内心激动，展望着这段完美的时光，我心中顿时信心百倍。
经过了半个学期的学习生活，逐渐进入了正轨。使我懂得了注重学习并不和小学生活一样了。
我认为首先要独立思考，另辟蹊径。小学时是脑子不转，专听教师讲。而初中要结合教师的资料边听边想，不仅仅要跟上教师的步伐。并且要敢于创新，与众不一样，才能学习更进一步的新知识。做题要尽可能用多种方法，这样实际上比做一百道同种类型的题目还强。
其次，要有学习方法，巧记、熟记。背书不能死记硬背，这样只会这天记，明日就忘记了。就应先理解透彻，熟读几遍天然铭记于心，过目不忘，学习要有技巧，做题要选典型、读书要挑精华。这样才会事半功倍。
学习最重要的是要有明确的目标与计划，在完成计划的过程中既能够到达目的，又能够培养坚强的意志。定计划不可超出潜力范围，又不可低于自我的水平，松懈自我。
初中，是一个令我自豪的名称，但我又感到了肩头的担也增加了重量。学习科目从三科飞跃到了七科，学习十分紧张，但我看来却十分充实，丰富多彩。不像小学，无所事事，从不紧张。在紧张的气氛中有了压力，但压力也是动力，推动我从零出发，不管途中崎岖或坎坷。
初中时期，大家都有了竞争意识，我们仅有不断地去完善自我才能进入前茅的行列。不仅仅要学好课本上的知识。要常遨游“书海”，如《林海雪原》、《围城》、《野火春风斗古城》等，开拓视野，扩大阅读面。
我经过半学期的奋力必须会夺取更优异的成绩，献给师长与父母，不辜负教师与父母的期望！
学习经验（十四）：
两千多年前孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思说，干一件事，明白它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中。学习经验演讲稿。“好”和“乐”就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣。兴趣是最好的教师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，到达乐在其中，有兴趣才会构成学习的主动性和进取性，所以说：兴趣是学习的不竭的动力源泉。只要你在平日的学习中做到课前预习找出重难疑问;进取参与课堂活动，认真思考问题注意归纳，主动发言收集激励因子，那么你学习的兴趣就会更浓厚，你必须会更加喜欢文化课程的学习的。
要想取得好的学习成绩，必须要有良好的学习习惯。习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和天然需要。建立良好的学习习惯，就会使自我学习感到有序而简便。良好的学习习惯应是：耳、眼、脑、口、手并用，勤练习、多质疑、勤思考、重归纳、多应用，要注意总结规律性的东西，在学习过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自我的特殊语言，并永久记忆在自我的脑海中。学习经验演讲稿。另外还要保证每一天有必须的自学时间，以便加宽知识面和培养自我再学习本事。
1、课前预习。课前预习是提高听课效果的一个重要策略。课前预习就是每节课前把本次课将要讲授的资料进行预习，初步熟悉课程资料，找到听课和理解的重点、难点、疑点，记下自我的困惑之处、薄弱环节，带着问题进课堂，以期在课堂学习中得以解决。
2、课堂学习。在课堂上要尽最大可能地跟着教师的思路走，尽可能使自我坚持进取的听课状态，对于教师所讲的重点、难点、疑点要认真思考，经过听讲来解决预习时提出的问题，深化对问题的理解;经过听课检查和锻炼自我的思维。
3、课后复习。及时对听课资料进行复习，进行进取的回忆和必要的重新学习，以加深对学习资料的总体理解，减少遗忘。并且，遗忘的进程是不均衡的，刚开始遗忘得较多、较快，以后遗忘得较少。根据遗忘发生的规律，能够采取适当的复习策略来克服遗忘，即在遗忘尚未产生之前，经过复习来避免遗忘，所以，在复习时要注意复习的时间安排。
4、杜绝偏科。偏科是学习中的最大禁忌，所以我提议出现偏科情景的同学应当及早把精力投入不大梦想的科目当中，逼也要逼自我去尝试与理解，或许也能道出别有一番的滋味，也试着学得活力澎湃，如果因为一句“没兴趣”就搁在一边让它们自由泛滥，结果还是个杯具。学习这一过程，就是要尽量减少杯具的发生。
5、注重笔记。认真利用好课堂上的45分钟，好过课后花无数的时间去弥补，而笔记正是课堂上的精髓，所以，如何做好笔记也是关键的一点。俗话说“好记性不如烂笔头”，再灵敏的脑袋也无法抗拒时间的消磨。做笔记是一种很好的辅助学习法，它能够帮忙你克服大脑记忆的限制，提示你回忆课堂教学资料。笔记必须要做到层次分明，一目了然，才更有价值。
所以我们要多鼓励自我：“成绩单不漂亮没关系，只要我奋力，就是一名好学生！”“基础不好没关系，只要我每一天都有提高，就是一种成功！”“我的生活是充满阳光的，奋力的我最美丽！”这样自信的度过每一天，你会越来越体验到：我的人生是十分有价值的，我是最棒的！
学习经验（十五）：
学习知识数十年，总会有自我独特的经验。为了以后的学习能取得更大的提高，总结以下几点：一、基础不牢，地动山摇。俗话说，“万丈高楼平地起”，所以，再高的大厦基础不好，也会有垮下去的那一天。学习知识就要以基础学起，再难的题和基础也有脱不了的关系。课前预习打下基础，课堂学习扎实基础，课后复习巩固基础一一这三步工作做好了，知识点就掌握，基础就过关。
二、熟能生巧，百炼成钢。练习便发扬钻研的精神，复杂的题简单做，简单的题反复做，反复做的题有创造性地做。练习即能全面地了解知识，又能从中有所提高，逐渐扩大视野，丰富知识。在练习中总结经验，熟悉出题方式及解题思路，这是剖析考题的关键。
三、勤奋刻苦，灵活运用。学习是一个有完没完的过程，学到东西才是最重要的。学习要有“绝处求生”的心态，与生活息息相关的知识更要“如饥似渴”，并做到“知识哪儿来就用到哪里去”。同时注意，不要被知识糊弄过去，学到的知识即刻“消化”，以坚持脑子的清醒。
四、持之以恒，稳操胜券。走上了好路就没有回头的道理。只要知识在心上一点一点一点紧装了，就永久不怕存在下落的窟窿。学习贵在坚持，不断学习必然不断提高，“半途而废，一曝十寒”的教训要刻骨铭心;我们还要清楚，坚持不必须成功，然而放弃必然失败！
宝剑未利何出鞘？实现自我梦想的第一步是将所有的精力完全地投入到学习中，稳中求进，测验屡败屡战，考试所向无敌。
学习经验（十六）：
一、准备：（竖立一个坚定的梦想）
成功，必须会伴有挫折。挫折，需要不断的动力去克服，所以，一切的一切，都必须有这样一个先决条件——坚定的梦想。（其实，也就是目标）
如何确立自我的梦想呢？有几个条件：
1、有兴趣
2、对梦想的实现一向都有十分强烈的欲望
3、必须是正当的（是学习，而不是别的）
其中最难的，也许就是第二条。很多人因为欲望不够强烈，而常常在挫折之后轻易放弃或消极对待，从而在成功之路上半途而废。我个人认为，这实现梦想的欲望必须与个人最强烈的本性相连。诸如：荣誉、自我感觉、地位、别人的口碑。反正，自我最在乎的东西，就应当成为自我奋力学习的动力。
二、学习方法与应试技巧
文科：文科有一个共同的特点，死的东西很多，我并不是说没有活的知识。其实，活的知识有，并且也不少，但很多人却感到文科很死，这是为什么呢？这是因为他们没有发现学好文科的规律。活的知识、技巧都是建立在必须的知识积累，也就是脑子里记忆了很多前人的优秀文章、精辟词句的知识上，唯有先记下了必须的死的知识，才能融会贯通领悟到活的知识，技巧。正因为如此，识记成为学习语文的一道分水岭，成绩不好的同学几乎都栽在这儿。要想学好文科就必须有耐心有毅力去背诵，没有这个基础，一切学习方法、技巧都是空谈。
学习经验（十七）：
一、上课认真听讲
教师讲到哪里，就听到哪里，记到哪里，想到哪里，思维必须要活跃，要研究为什么是这样，教师的思路是什么，不懂的或不清楚的，下课必须要问教师，为什么思路是最重要的。
二、不懂必须要问教师
上课不懂的问题千万不能问周围的同学，这样会影响到你自我以及周围同学的上课(说不定会被教师抓住，以为你上课讲话)，如果能够就在课上提问.否之，就在上课时把不懂的划出来，下课问教师.如果教师在上课时问谁还不懂，自我不懂必须要举手，直到弄懂为止，不要不好意思，会误终身的。
三、作业尽量在校内完成
并不是说下课不休息，十分中内能够多少时间，视自我情景而定，也能够在中午的时间做作业，不懂的就能够问教师，尽量不要问同学，毕竟是在小学，同学也不怎样懂，总之教师的思路是最好的，也能够减轻在家里的负担。
四、同学之间互相交流
新的知识不懂必须是问教师的，但和同学交流也很重要，主要供娱乐，减轻学习负担。
五、多看课外书籍
作业做完后，能够看一些课外书籍，世界名著，教师推荐的书或自我喜欢的书，主要增加读书量，知识量。
六、必须的课外练习量也是必须的
光靠校内的知识点是远远不够的，能够根据自我的学习情景在书店内或买教师推荐的练习，能够提高自我的学习质量。
学习经验（十八）：
1、课前预习
经过预习，能够对新教材有个初步的了解，明白自我有哪些问题弄不懂，并做上记号，这样带着问题听课，就会听得更认真，并且把自我对教材的理解与教师解的资料比较，加深对新教材的理解和记忆，纠正自我的某些片面认识和情绪，更重要的是能够培养自我自学的本事。
2、专心上课
对同一个问题，能够从不一样的角度去观察、分析和比较，大胆提出自我的见解，和教师、同学开展讨论。课堂时间不够，就放到课外，教师没有时间，就和同学讨论，讨论的越充分，理解的越深刻，龙文教育认为，这样做能够极大的提高自我的分析思维本事，增强学习兴趣。
3、独立作业
强调的是独立二字，作业不能独立就完全失去了作业的任何进取意义，那就不如不做。此外，我们还要坚决反对那些单纯任务观点，为应付教师检查而作业的不良习惯，龙文教育提醒同学们要经过作业巩固课堂所学知识，检查课堂听课的效果，培养自我分析合解决问题的本事。
4、解决疑难
学习中的疑难问题能够说是很多的、反复的、连续不断的，在学习的全过程中始终伴随着对疑难问题的解决，能够提出疑点和难点，龙文教育教师认为这本身就是一种想解决问题的表现，对当天学习中出现的疑难，应当当天就把它解决。很多学习掉队的同学就是因为问题解决的不及时而造成的。
5、系统小结
平时我们学的知识，需要经常的顺一顺、理一理，找起来就方便，用起来就顺当，这就需要进行系统小结。同学们除了课堂上听从教师小结外，还能够自学一下课本上每章的小结，最终学会自我小结，把已经学过的知识储存到相关学科的网络中去，一旦需要，就能够提出来应用。
学习经验（十九）：
对于学习，我的看法是，踏踏实实地学，学习是一条充满坎坷的泥泞小路，仅有经过了风雨才能够见到秀丽的彩虹。
掌握正确的学习方法不仅仅能够提高学习效率，也能够帮忙你走向学习成功的大门，以下几点是我个人认为很重要的，大家都就应做到的：
1.合理安排时间，做到不使学习方生忙乱。
2.上课认真听讲，做好课堂笔记。我经常一边听课一边记重点。
3.做到学得活，记得牢，用得上。
4.学习互助，我经常和同学们一齐讨论学习中的难题;有时，我还在网上查阅资料，寻求解决问题的方法。解题过程就是一种心得交流。
5.多读一些如《读者》《青年文摘》等杂志，这些杂志具有浓厚的文学色彩，有助于提高文笔。
另外，各科的学习方法是融会贯通的，一门学得好，其他的也就差不到哪儿去。比如，数学就在于多练，思维要灵活，不要自我堵在一条路上。语文就分阅读理解和基础知识两方面，基础知识就没有阶级，务必多背;阅读理解就得多读一些解析。英语就比较麻烦，有五大块：听、说、读、写、背。听，就是听力练习，除了听答案还要听他们的发音;说，就是练习对话，英语课上就是练习对话的一个很好的机会;读，就是朗读书上的短文、对话、句子、单词;写，就是练笔写英语文章，有时候能读并不代表能写;背，就是背单词、背对话、背短文，如果这些你做不到，前面的也就根本不能完成的。
同学们，我们就应在学习实践中不断总结，找到适合自我的学习方法，养成好习惯，就会终身受益。
学习经验（二十）：
时间就像那无情的流水，一天一天地过去了，我也在中学度过了充实而欢乐的一个学期。
一个学期来，我学了很多的知识、懂得了很多做人的道理。感激教师对我的培养!趣味的有理数、多姿多彩的图形、整式的加减、一元一次方程、各种描述方法、一篇篇短小精美的课文向我展现丰富多彩的大千世界、认识了新自我、懂得了过有情趣、安全、健康的生活、还了解了中华礼貌的起源、统一国家的建立和政权分立、地球与地图、天气与气候、居民与聚落、生物圈和生物、细胞和病毒等等，真是十分丰富。而最令我高兴的是我最终学会了学习英语的方法，可是我不能骄傲，因为我的英语成绩还不是十分好，可是，我会继续奋力，直到满意为止!当然，有高兴的事也必定会有不高兴的事了。而最令我不高兴的事就是我对语文学的不是很好，也许是我阅读的太少了吧。不明白为什么的，凡是一到了上语文课的时候，我很天然的就会“变得”爱说话、爱玩小动作，当我集中精神的听的时候，听着听着，就“不由自主的讲起话来，等我停止讲话的时候，教师要讲的资料都已经讲完了。还有很多知识我掌握得不牢固。可是，我绝不会放弃语文，因为以往有人说过：“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我会继续奋力，为求做的更好!我要在下个学期“来临”前，把所有不懂的地方弄懂，养成良好的学习习惯。在生活上争取把每一件小事都做好，
以最好的状态迎接下个学期的“来临”。
教师们都提过，初中是一个重要的学习阶段，也是一个转折点，能否升上好的高中就要看你在这个阶段中学得好不好，知识掌握得牢不牢。所以我必须要在以后的日子里继续加油!
学习经验（二十一）：
同学们，相信大家都想提高自我的学习，端正自我的学习态度。那么，请听听我以下的经验、心得与领会：首先，同学们应好好地利用早晨。“一日之计在于晨”，同学们在家吃早餐的时候能够听听英语录音带，多记几个单词，在空余时间能够读有关学习的书。第二，同学们在课前应做好预习，认真地读几次课文，理解课文的要点，抓住重点与难点，这样能够利于上课时对课文的理解，上课的时候应认真听讲，不随意开小差，善于分析教师的讲课，将教师教的知识牢记于心，并踊跃发言，敢于发表自我的见解，这也是提高学习的一个好办法。
课后同学们应用心和同学或教师分析难题，复习所学知识。教师布置的作业同学们应按时按质完成。之后，在学习方面同学们就应给自我定下一个学习目标，并找一个学习竞争的对手。平时同学们就应时刻向着自我的目标，与对手竞争，树立起“我要超越自我，超越别人”的信念，毫不松懈。最终，同学们也能够在有空的时候适当地阅读一些有利于身心的课外书籍，这样不仅仅能够充实我们的头脑，丰富我们的知识，开阔我们的视野，还能够使我们从紧张的学习中放松，两全其美。
当然，我们也不能过份地缚束自我，该学习的时候同学们应全心投入，而改玩耍的时候就尽情玩耍，有时还能够从玩耍中学到知识，这也是学习的乐趣。从紧张的学习中放松的方法有许多，如听音乐、郊游、聊天等适当地玩一些小游戏，都是不错的方法。但我们玩耍与学习应分轻重，不应过于沉迷。
同学们，这只是我在学习方面的一些心得，真正的学习当然要靠你们自我。期望同学们能够从我的学习心得中加以借鉴，也期望能够帮忙那些成绩稍差的同学改正学习态度。
同学们，你们并不笨，只要你们从今能为自我的前途着想，，能端正学习态度，改良学习方法，培养良好的学习习惯，相信你们的成绩必须就会逐步提升，你们的未来也将会是一片光明。
学习经验（二十二）：
一、调整压力
每个同学都是学习优异、有梦想有抱负的，每个人都不甘落后，可是总会有更加优秀的人，这样就会感觉到压力。有压力是正常，没有压力反倒不正常。关键是要学会正确地处理压力。应对压力，不能逃避，必须进取想办法去排解。
记住三点：自我很优秀；调整好自我的目标，并经过奋力到达它，真正的竞争对手是自我；多看看成功人士奋斗的历史，因为和那些人比起来，也许所经历的不算什么。
二、找到适合自我的学习方法
找到自我的学习方法仅有找到了适合自我的方法，才能决胜高三，在高考中获胜。不要去看别人如何，每个人都有自我的不一样的特点，所以学习本事也不尽相同。要找到适合自我的学习方法，不要看到别人在做什么，自我没有做，就心里乱糟糟的，要有自我的规划，一步一步、踏实地做好自我的事情。
至于篇子每个学科的教师都是按照课下的时间都学习这一课的量来出的题目，好多学科在一齐，做不完是正常的。有选择性的去做一些题目，比如自我相对薄弱的学科，就多看一些题目或者多看课本，已经掌握的差不多的学科就没有必要花费过多的时间。不要不分主次，眉毛胡子一把抓，不必须都做，可是做的必须要认真做，并且要做自我认为价值做的。
休息是学习的前提必须要休息好，才能有一个高效率的学习。找到自我的节奏，不要跟着别人丢了自我。开始如果觉得乱，能够找个小纸条，在晚上睡觉前，写下自我明天要做的事情，这样，当你不明白要做什么的时候，就看一下小纸条，会节省不少的时间，更主要的是，你不会因为自我不明白要做什么而心烦了。
根本是自我找到学习的动力，发自内心的明白自我该做什么。
三、正确看待考试成绩
不要在乎别人的眼光，感觉别人在对我指指点点或者其他，没有人会成为中心，每个人的中心就是自我的成绩，所以不要产生什么考不好丢人的想法，因为，很少人会去注意我们，因为每个人都很优秀。放松心境，加油干好手边的每一件事情就好了。
考不好不要紧张，静下心来分析一下考试不好的原因，找到自我的生活学习节奏。很多时候我们犯的错误是有惯性的。不妨在考试之后，把自我出错的地方写在一个小纸条上头，贴在试卷上，下次考试之前看一下，告诉自我问题出在哪里了，即使属于“马虎”类的，也总归会有个原因，是具体的“1”看成了“2”，还是怎样，都要写出来。
要制定每周的学习计划，每月的目标，各个学科的目标。买个漂亮的日记本，自我写日记，自我鼓励。
四、关于语言类学习的一些提议
1.语文
阅读量很重要。首先课本上的文章、精彩段落，要多读、熟记，再就是课外阅读尽可能多的涉猎多一些，读完一本书或者一篇文章，写写读后感，或者随笔，哪怕只是摘抄一下自我认为写得尤其出色的地方。提高语文成绩，需要积累。
就是对于常考的知识点多读多记忆。比如常会出题的课本段落、常用到的成语或精彩词句等等。
2.英语
积累、阅读、语法很重要。平时的积累不仅仅指词汇量的积累，还有词组、句型、常用题型、经典段落的积累，还有英语语感的积累。积累，最主要的就是要多练习，而这种练习不是简单的题海战术，而是能举一反三，找到同类题目的知识点。
语法：高中考试的题目，基本上是课本的变型，语法真是一种模棱两可比较抽象的东西，最有用的办法，就是读课文，课文读得多了，对课文中的句子熟悉了，那么语法也就熟悉了。如果语法还明白，那就先记典型句型，用词组或句型来造句。先看课本中的原句，必须要多读，大声朗读。同时也是培养英语语感。
单句改错：单句改错方法其实很简单，集中找10-20个单句改错的大题，在一齐做，做完之后，对答案。然后你就能够总结出，哪些类型的经常出现了，单句改错还是比较容易找到方法的，因为经常出错的是几个比较常见的地方。一般的改错题不外乎下头几种：
1.单词的拼写。
2.谓语动词的使用，是否和人称一致等等。
3.时态。应当用ing还是用ed，还是用的剩余了。
4.句型的完整和正确使用。
5.近义词的应用。
6.有时候还有人称的变换。
阅读相当重要。必须要熟读课本，课本上的文章都是千挑万选出来的经典之作，里面包含几乎所有能用到的知识点。尤其是早读的时候，为什么都要求大声朗读呢，当然千万不要没心没肺的喊，要读进去，看进去。所谓读书百遍其义自现。
适当扩大单词量。记单词的时候必须要注意词性，完形填空看似很难，其实很简单，很多词的词性不一样，你只要分析出，这个空要填什么词性的词语，就能够选择出答案了。
五．关于文科学习的一些提议
文科的学习更多的是在比较零散的时间，背诵记忆是永恒的主题。必须要把握好零散的时间，打饭的时间，候操的时间，还有睡觉之前的时间都能够看一下文科的课本。历史是细节，政治是体系，地理就是要重视联系，晚上睡不着觉能够躺在床上自我想一下学过的东西，想不起来的第二天及时看一下，这样效果很好。
1.历史
历史是很细碎的知识，需要不停地记忆，把握好时间轴，和事件之间的联系，自我做好专题的总结，这样能够减轻记忆的任务量。像滚雪球一样的进行记忆，因为记忆的次数多了，天然就熟悉了，并且每一次都会比上一次用的时间更少，历史是必须要下苦功夫的。
2.政治
政治的体系很明确，记忆的任务量还是比较小的。只要按照课本的体系来记忆就好了。把原理记清楚，在自我的脑子里面构成一个大的知识树，比如首先高中三年的政治要分为经济学，政治学，和哲学，那经济学下头又分为哪几个板块，在这几个板块下头，又会细分，必须要理清楚知识网，当看到一个题目的时候，就进行知识的扫描，先从大块入手，看看是贴合经济学还是政治学，还是哲学，然后再往下头细分，这样就不会因为有知识点写不到而扣分，如果知识网络掌握的熟练的话，政治考试，是不会有大的失分的。
如果开始知识网络掌握的不是很熟，就看着课本抄下那些原理，每次做题之前自我先把这些东西写下来，可能开始会觉得很慢，可是好的习惯会受益高中三年的。熟练了以后基本即使几秒钟的事情，自我就能够很快的扫描到和题目相关的知识了。
3.地理
更多的是多看图。因为高考的时候，那些地理题目，基本上都是一个图，然后开始做题的。高一地理学习如果不好，可能是因为涉及地球运动，有一些数学公式，会有些难度，高二，更多的是记忆了。没事的时候就看地图，随便翻开一个地区，然后看着哪个地区，联想课本上头的知识，遇到不会的就翻看课本，这样把课上学习的知识熟练的掌握，当然有时候自我也会画地图，躺在床上，也会想一想那些地图，躺在床上的时候，基本上全国的铁路网，还有资源分布，国土整治问题就都出此刻脑子里面了。
高二地理应当有很大一部分是城市化的问题，这些问题得多做题，地理的练习题真的很少，几年下来都是那些题目，做的多了天然就会了，城市化的章节，动脑子的不多，就是纯粹的记忆，把教师补充的问题熟练掌握，因为那些一般都是考试的考点的。
六、关于理科学习的一些提议
理科的学习因为对思考的要求比较高，就要用比较集中的大块的时间来做。
1.数学
重视课本。课本是很有价值的参考资料，里面的都是最基本的东西，万变不离其宗，把课本上的例题，定理反复的看，真正的吃透，才会去灵活运用。
要有一本比较权威参考书。高中数学，很多章节都有很典型的例题，在教师讲课之前先大概的看一下，这样教师在讲的时候，理解起来就会容易一些。数学的学习，信心很重要，觉得听教师讲课能够听懂了，能够跟上教师的进度了，对自我也有信心了，学习起来就会更加简便一些的。
错题本。错题本里面记录的是一些认为比较典型的题目而不是偏难怪的题目，很多时候，一个题目做错了，没有思路，或者是思路和教师的不一样，就记在本子上头，能够直接把试卷上头的错题剪下来粘到本子上，然后在后面一页写教师的解法（基本一道题一页或者两页），错题本要常翻看，在看的时候，先自我做，写在错题本的另一面，如果写出来，和教师讲的思路一样，那么这道题就算过了，如果不一样，就画一个着重号，多看两遍，如果一道题，连续几次都做对了，那么就把这一页纸撕掉。
认真对待试卷，每一个周测月考下来，都把自我的试卷认真分析，每一道错题的原因写在题目的边上，然后自我总结一下问题出在什么地方，写在一个小纸条上头，贴在试卷的左上角，并且每个单元学过去之后，都把之前的试卷拿出来，把容易出错的地方详细的写出来，贴到这一叠试卷的最前面，下次考试之前看一遍，省时省力，可是效率极高。
2.物理
经常会出现上课能听懂，但课下不会做题的现象，主要还是在于练得少，因为由听懂变成会做，就要在听懂的基础上，多多练习，多多回顾总结。不要觉得难就不愿意投入时间和精力，导致越来越差。想攻克物理就要多给它一点时间。
要牢记基本概念，熟记基本定律和结论，公式最好能自我推导出来。
多做题，在做题的过程中学会运用所学知识，提高解题本事。做题的时候要独立思考，刚开始可能慢些，但慢慢做的题多了，用的多了，知识就熟了。
抽时间多进行积累多总结，积累解题思路，总结解题方法。
不会的必须要问，主动问教师，问同学，但问的时候必须要抓住解题点，或者到底是什么知识点导致自我解不出题来，把这个点找出来弄清楚，问题就迎刃而解了。
有时间能够提前预习一下，比如教师在上课前会发学案，上课时会讲，那这学案必须要完成。
课上必须要紧跟教师思路，认真听讲。当时听不懂的先做记号，课下再问，绝对不能听不懂就放弃。
3.化学
课前的预习。许多概念与资料如果能在课前做适当的预习，做到心中大致有数，会使你在上课时比别人更快地进入状态，并能比较容易地抓住重点，从而提高了课堂效率。
课上专注、进取参与。上课要做到五到，即耳到、眼到、心到、手到、口到。把自我融入到与同学、教师互动的上课情境中，而不是一个旁观者。
养成笔记和整理的习惯。高中化学知识相对来说比较琐碎、庞杂，记忆的量比较大，勤笔记，常整理是提高学习效果的重要手段，所以要养成做课堂笔记和单元小结的习惯。异常不能忽略学完一个单元（章）之后的总结工作，无论时间怎样紧迫这一过程都不能省略。
认真观察和动手实验。首先，在课堂上要认真观察教师所做的每一个演示实验。要注意观察的（装置、操作、现象）整体，要明确观察的重点，更重要的是思考实验的目的、结论。其次，要认真上好实验课。课前必须进行充分的预习，弄懂实验原理，基本操作的要点，注意事项，写出预习报告，进行实验时要主动操作，不做旁观者，要边做边思考，如实地记录数据和实验现象。课后要及时地独立完成实验报告，对实验中遇到的异常现象做出力所能及的解释，对失败的实验要剖析原因，要经过实验提高自我分析问题，解决问题，运用化学知识的本事。
学会几种思维方法。守恒思想――这是化学最基本的质量守恒定律衔生出来的重要科学思想，他包括质量守恒，原子守恒，电子守恒，电荷守恒等。利用某种不变的量（守恒），分析有关变化过程的始态与终态，忽略中间过程，从而简化思维过程，是化学中解决定量问题的十分高效的思想方法。发散思维――从要求的问题为中心，从不一样的方向，不一样的层次去寻求答案，是解决选择题、推断题的思维方式。逆向思维――从问题的结果，逆行而上，一向推理到已知条件，是解决合成、制备题的思维方式。极限思维――把研究的对象或过程，经过假设推理到极限状态（如0或100％），使因果关系变得明显，从而使问题迅速得到解决，是解决定容量型选择题常用的思维方式。
阅览化学课外读物。适当的课外阅读，不仅仅能够扩大知识面、开阔视野，还能够激发学习兴趣，提高自学本事，同时对提高学习成绩也有帮忙。能够选择一本（份）自我喜欢的杂志或报纸。坚持阅览，必有收获。
4.生物
掌握规律生物有自身的规律，如结构与功能相适应、局部与整体相统一、生物与环境相协调，以及简单→复杂、低等→高等、水生→陆生的进化等。掌握这些规律将有助于生物知识的理解与运用，如线粒体学习就应紧抓结构与功能相适应的规律：有双层膜，内膜向内折迭构成嵴，扩大了膜面积，有利于有氧呼吸酶在其上有规律地排布；因而线粒体是有氧呼吸的主要场所。
观察比较观察生物的形态结构、生活习性、生长发育等等，有效地发挥观察在生物学学习中的作用。生物中能比较的东西很多，如动物细胞与植物细胞、光合作用与呼吸作用、冬眠与夏眠等等。比较时注意比较较对象全面了解，然后确定比较项目，并做到简明扼要，如光合作用与呼吸作用这两类生理过程，可从场所、条件、过程、结果、意义等进行全面了解。经过比较有利于理解光合作用，呼吸作用的实质。
综合归纳综合归纳要做到“三抓”。一抓顺序、二抓联系、三抓特点。抓顺序就是要将各知识点按照本身的逻辑关系将其串联，如高中遗传的物质基础知识可按中心法则这一主线串联。抓联系，如神经细胞与脑、脊髓联系点在于神经细胞分细胞体、突起两部分，细胞体组成：脑、脊髓灰质等。抓特点，就是要抓重点抓主流。
灵活运用高中学了有丝分裂、减数分裂、弄清了这两种细胞分裂过程中染色体形态、数目行为的变化，运用这些知识就可用来判别有丝分裂与减数分裂图。学了生态学等知识在自家尝试建设生态小区，发展庭院经济等等。
掌握好的记忆方法1简化记忆法：即经过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮忙记忆。例如DNA的分子结构可简化为“五四三二一”，即五种基本元素，四种基本单位，每种单位有三种基本物质，很多单位构成两条脱氧核苷酸链，成为一种规则的双螺旋结构。2联想记忆法：即根据教材资料，巧妙地利用联想帮忙记忆。例如记微量元素：铁锰硼锌钼铜这六种元素，能够用谐音记忆铁猛碰新木桶，这样就记住了，并且不容易遗忘。3比较记忆法：比较法即将有关的名词单独列出，然后从范围、内涵、外延乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不一样点。这样反差明显，容易记忆。例如同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。4衍射记忆法：这种方法多用于章节知识的总结或复习，也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一齐。例如，以细胞为核心，要衍射出细胞的概念、细胞的发展、细胞的学说、细胞的种类、细胞的成分、细胞的结构、细胞的功能、细胞的分裂等知识。
学习方法指导
一．课前预习
预习是在教师讲课前，先浏览一遍讲课资料，在浏览时，应用笔将自我认为是重点的资料划出来，将自我看不懂的资料标出来，将浏览后产生的问题记下来，有本事、有条件的还能够自我做出预习笔记。经过这样的预习，为下一步听讲奠定基础，使自我的听讲更加有的放矢，听讲时就能够对自我已经弄懂的或重点知识重新加深印象，并比较一下教师的理解与自我的理解有什么差距，如果自我理解得不深，则能够进一步加深理解。对于自我预习时还不懂的问题，则是听讲的重要资料，必须要当堂弄清楚。对于在预习中产生的问题，如果教师讲到了，则要听懂，如果教师没有讲到，必须要向教师问清楚。
二．课堂听讲
很多优秀学生的经验都说明了一个共同点，即学生的主要功夫应下在课堂上。学习过程，实际上是解决一种矛盾，即已知与未知的矛盾，经过学习把未知转化为已知，然后又有新的未知的出现，我们再来完成这个转化过程。而由未知转化为已知的过程是在课堂上，在教师的指导下完成的，所以应当是很顺利的。有很多学生就是课上认真听讲，在45分钟的时间里完成学习任务。可是，总有些人，课堂上不认真完成由未知向已知的转化，白白浪费掉45分钟，反而在课下再花时间去完成转化，此时已没有教师的指导，仅有课本上的资料，显然是不会有好效果的。如此花双倍或更多的时间，去完成效果不好的学习任务，就是常说的事倍功半。只要我们把主要功夫下在课上，那么，课下的负担也就会减轻，并且学习效果也会提高，时间上也会更加充裕，这就是常说的事半功倍。所以，听讲这一步骤是极为关键的，那么，听讲时听什么？怎样听呢？
１．听什么？
有相当多的同学课堂上认真听讲，进取思维，笔记也记得相当不错。可是，一节课下来，问问他们都掌握了什么资料，都说不清楚。而有的同学想把教师在课堂上讲的每一句话都记住，这愿望是好的，但很难实现。那么，一节课45分钟怎样才能提高效率，收到好的听课效果呢？这就需要明确课上要听什么。根据多数人的经验，课堂上要做到“三听”，即听思路、听联系、听重点和难点。
首先是听思路。教师讲每节课都有必须的思路，所以，听课时要注意听教师是怎样引出新课题的，又是怎样把新课题展开的，怎样讲解的，怎样归纳小结的。如果上新课前能够切实进行好预习，则能够把自我预习的情景与教师讲课的资料进行比较，这在预习一项里已谈到了。这样，就能够在听课时，明确教师的思路，这思路也就是我们掌握知识的思路。
第二是听联系。教师讲课时，必须会联系许多过去学过的旧知识，使学过的旧知识成为学习新知识的基础。上课时注意听这种联系，不但能够复习巩固旧知识，并且对于学习新知识有重要的促进作用。
教师讲课时，也必须会遗留下一些问题，或提出一些问题，这些问题正是以后在讲课中要解决的，上课时注意听这些问题是如何提出的，为以带着问题听课奠定基础。这也是一种联系，这种联系造成了我们心理上的一种不平衡，即已有知识与未知的知识之间的不平衡，这种不平衡会促使我们去恢复平衡，因而会产生一种求知的欲望，经过对未知知识的探求，使未知变为已知，以到达新的平衡。所以，上课时注意听这种联系，能够发挥出我们内在的学习潜力。
第三是听重点、难点。每一节课都有每节课的重点资料，有的课还有一些难点资料。对于重点知识，教师会反复强调，会不断地从不一样的角度去讲解，会围绕重点提出一些问题，以便让同学们理解和掌握。有时教师会明确指出哪些资料是重点，是必须掌握的。一般情景下，在每节课快要结束时，教师都会对本节课的讲课资料加以归纳总结，而归纳总结的资料恰恰是本节课的重点。对于上述几种情景，都需要在听讲时加以注意，我们不可能也没有必要把教师讲的每一句话都记住，但重点资料是必须记住的。有时重点知识就是难点。对于难点知识，教师一般也会想各种办法讲清，做为学生则要在课上把难点听明白，使难转化为不难，如果课上没听明白，课下也要找到教师问明白，不然有些难点也会成为我们学习过程中的拦路虎。异常对那些既是重点，又是难点的知识更要弄个一清二楚。
２．怎样听？
首先，是前面提到的预习步骤要认真落实，使听讲能有的放矢。
第二，听讲时要开动思维机器，经过听、看、写等方面，随着教师讲课要多思考，异常是围绕上头提到的“三听”来思考问题，在头脑中多问几个为什么。思考的问题，如果教师在讲课中已经讲到了，说明问题基本解决了，如果教师在讲课中没有讲到，则应当向教师提出。
第三，多提问题。无论是课上想到的问题，还是课下遇到的问题，都应及时向教师提出，要有“刨根问底”的劲头儿。课上没时间问，就课下问，最终要把自我的问题解决。
第四，认真记好笔记。教师在黑板上写的课堂笔记，应当说是课本知识资料的高度浓缩，是重点所在，是精华所在，也能够认为是知识资料的纲要，所以要认真记好笔记。此外，教师写的笔记不可能包括许多具体的资料，这就需要在记笔记时，根据自我的理解多记一些资料。如教师讲课时举的一些实例，画的一些简图，提的一些问题等等，都应当记下来。记好笔记不但促进我们思维活动的进取开展，并且为我们复习供给了提纲和资料。
三．复习和作业
每节课上，一般教师都要留必须量的作业，这些作业的资料多是讲课的重点资料，是应当认真对待的。作业的过程就是复习巩固听学知识的过程，可是，很多同学把作业仅仅当成是一种任务，甚至当成是个负担。所以，急急忙忙赶完作业，就认为当天的任务完成了，殊不知，这种做法对学习的帮忙是微小的。无论课上教师是否留有作业，课下都应当先进行复习，及时将当天教师所讲的知识复习一遍，这能够加强记忆，克服遗忘。心理学家对遗忘和记忆都进行过实验和研究，德国的心理学家艾宾浩斯的实验研究成果中，提出了一个著名的“遗忘曲线”证明了遗忘发展的一条规律，即遗忘的进程是先快后慢，先多后少。就是说，刚刚学习完知识后，遗忘很快就开始，并且一开始遗忘得较多，过一段时间间隔之后，遗忘的发展越来越慢，遗忘得也就慢了。根据这一遗忘规律，我们应当进行及时的复习，不要等到遗忘得差不多时，再进行复习，那样，学习效果是不会好的。由于遗忘进程是不均衡的，所以我们复习得越及时越好。
每一天的复习必须要避免机械的重复，而应抓住教师讲课的重点、知识的联系和教师讲课的思路，将教师讲课资料按照自我的理解，用语言表述一番。
经过复习，加强了记忆，然后再来做作业，能够大大提高作业的效率，作业的困难、疑问、多可迎刃而解，并且经过作业又可进一步运用所学的知识，加深知识的理解和掌握。
四．总结
总结是指在学习完某一章知识，对此章知识进行整理、重组，总结出该章知识的联系、知识的系统或知识的结构，以便我们能从知识的整体上把握知识，从而加深理解知识和灵活掌握知识。总结的方法一般可用构建知识网络的方法和纲要法。
经过总结，不但能够复习巩固所学过的知识，并且能使知识系统化、条理化、使知识连贯起来、综合起来，使知识建立起各种联系。这样，就使我们能在一个新的、更高的水平上来对待知识，就好像我们站在山顶上来看山下四周的景色一样，不但能看清所有景点，并且能看清各景点间的关系。由于我们站在了一个新的高度上来看待知识，我们也就有了驾驭知识的本事，就是说我们能灵活理解、掌握和运用知识了。
上述的预习、听讲、复习和作业、总结等步骤的学习常规，要在实践中构成习惯，开始时可能会感到有必须的难度，但只要坚持下去就会见到成效，一但构成学习习惯，就会尝到甜头。正如：没有好习惯，成功不容易；有了好习惯，失败不容易。
掌握了以上学习方法，就完成了从苦学到好学，再到会学的学习三步骤。
学习经验（二十三）：
课前：
预习，对将学知识进行初步概念性了解，明确会学习什么，会学到什么，能够运用到哪些方面。之后进行逐步区域化预习，对一部分知识进行章节性预习，顺序必须从前向后有浅及深，对于新知识的理解不可操之过急。要联系前一章节的知识，了解学习目的，从而到达，简便高效的目的。在预习中，能够选择性的标注当时概念不清的记住顺序，在课上着重听讲。
课中：
认真听讲，注意勾画概念，最和当堂熟读，背诵。在教师讲到例题时谨记格式，在以后的做题过程中用固定的准确格式套用自我灵活的思路，能够提高速度，准确率。在遇到新鲜知识时，集中注意力，尽量速记，重要的能够课下多记。再学习新知识时，要注意教科书的修改，对每一章节的知识是否有特殊要求，例如背诵，完成相关习题，应给于适当重视，竟快完成，如有条件，能够交教师以指点。对课上教师讲的知识，理解较模糊时，应立即记下知识点的关键字，将思路从上头转移到教师正在讲的地方，课下进取追问，要弄得水落石出，烂熟于心。
课后：
独立认真完成作业，对课上教师讲的知识，进取进行反复多次阅读，不理解处，追问至理解，能够对知识进行适当的延伸学习，做课外习题等，遇上麻烦，还是求助于教师。在遇到和自身年纪不副的知识时，能够立行停止，以防越理解越乱，我主张继续理解，可是先将这一部分，不予实战（即考试）中运用，再多问几个教师，综合答案，归纳总结。学习总过程中：我个人认为适用终生。
1、态度：
态度要端正，明确学习目的，明白在新的年代，知识就是力气和财富，为自我将来快乐的生活奋力学习，说明白，就是锦衣玉食，吃香喝辣。要心甘情愿的学习，才能把习学好，把学习当成生命中的习惯，用心去完成而不是应付。
2、心态：
在学习的时候，心境要好，不能受迫的学习知识，能够在休息之后学习，心安理得，认为自我要回报社会回报自我，在享受娱乐休闲之后，自我的自觉性会要去自我去安心的学习，学的时候不要想着玩，在玩的时候玩痛快，学的时候后学认真。（不要以此为借口只玩不学，否则你将前途无“亮”）
3、学习要有端正的态度
端正学习态度最主要的是给自我树立奋斗的目标。目标分为两种：长远目标，短期目标。长远目标：如给自我制定个考研计划，短期目标：如本学期考试成绩比上学期提高一个层次等。树立这些目标之后就要为实现这些目标去付出实际行动，我们就要长期的严格要求自我，学习成绩天然就会不断提高。很多上了大学的人都会说大学是无聊的，主要原因就是他们每一天漫无目地，无所事事。怎样解决这个问题？我想这完全取决于自身，仅有认清自我脚下的路，才会有一个端正的态度，让自我每一天为了一个明确的目标而忙碌，就不会感到无聊了。
4、学习要有科学的方法
我在学习中坚持做到以下三点。
（一）上课认真听讲。
到了大学，认真听讲的含义不再是机械地记住教师所讲的资料。因为大学课程资料多，书又比较厚，认真听讲就是要听哪是重点，哪里是考试的资料。上课听讲比课后自我复习效率高很多，有些同学也每一天拿书学习，但到考试却得不到好成绩，原因就在那里。上课认真听讲的目的有二：一是真正理解领悟书本知识，使其转化为自我的东西。二是应对考试。其实二者之间是相互联系的，又相互促进的。也就是说应对考试必须有助于我们理解、领悟书本知识。反过来就是，如果书本所有知识都会了，考试必须也没有问题。总的来说上课认真听讲真的很重要。
（二）课上认真记笔记。
俗语说“好记忆不如烂笔头。”所以奉劝各位同学最好上课记笔记，一是用于课后复习。有的课程教师的推导过程书中没有，课上不记，课后自我理解不了。二是用于期末复习。我个人大学三年里一向坚持记笔记，每当到期末复习时都会给我很大的帮忙。
（三）考前认真复习。
无论平时学的多好必须要认真复习，检查是否有落下的知识点。认真复习有助于考试得高分，如果平时学的不好，考前认真复习更为重要。最好找一个学习好的伙伴一齐学，这样有不会的能够让同学给讲解一下，从而使自我顺利经过考试。
“人无完人，金无足赤”。学习生活中遇到问题时，最好找比自我资历深的长者一齐谈谈心，他们会用过来人的眼光为你剖析当前你所遇到的问题，解开你的心结，让你有一种豁然开朗的感觉。我本人也曾迷茫过，曾不自信过，主动和教师聊聊你的困惑，经过和他们交谈，心中就会有人生的明确目标，就有了奋力的方向。请大家记住：教师不但能传道授业解惑，并且是我们人生路上的指南针。
5、学习要有正确的方向
大学只是一个开始，未来还会有许多挑战和挫折等待着我们。人生不就是这样吗？一次次徘徊挣扎，但总归会往前走往前看！在残酷的学业竞争中打拼了几年，我更加清楚充电的必要，抓住任何一次机会发展自我是十分重要的。我一向坚信：一个人很容易落后，除非他坚持学习。放眼社会，你会发现许多有志之士都在选择学习长大之路，目前的付出就是未来多倍的回报，一份耕耘一份收获。成功永久属于行动者。
学习经验（二十四）：
首先一个问题，韩语自学到底行不行？
答案是毫无疑问的，能够。没什么东西是不能自学的。
有人问，自学韩国语究竟能不能成功？
那这个问题就复杂了。你所谓成功的标准是什么呢？和韩国人一样，自如运用韩国语，和母语一样？这个我认为很难。除非你去韩国带上几年，生活很长一段时间。不然，学来的语言毕竟不比母语。
那么，成功的标准是什么？有人想经过考试证明自我。这个我觉得不错，过个中级高级的。有人，比如我，就是学来玩玩。作为一门外语，能够和外国人侃大山。这也不错。所以说，有些人说要学成，那这个所谓的成果究竟有多高，怎样定，还是看你自我把握了。有多大目标，用多大的力气。
好吧，此刻谈谈如何自学韩国语的问题。
韩国语，首先他是一门阿尔泰语系的语言。也有说他是日韩语系还是什么来着，不管叫什么。反正，他有很多阿尔泰语系的特征。和汉语在语序，语法，语法变化，时态语气的表示方式上都是有区别的。这个，作为一个以汉语为母语的你（不是能够无视）可能会感到很难受。可是没办法，是你要学的。
如果你恰好会另外一门而阿尔泰语系的语言，比如日语，比如蒙古语、俄语、维吾尔语、哈萨克语……。那么恭喜你，你能够在学习语法的过程中联系其他阿尔泰语系的语法特征进行联想记忆，效果会很好，很好。
但如果你不是，你只会汉语，那么你也别灰心，韩语中15的单词来自汉语能够参考我的另一篇文章：韩语中的汉字词。
自学韩国语如何入门？
首先的第一步，买书。
你要去书店买一本韩语的教材，和一本韩国语的.语法书。必须的，别说你下了很多电子书了。你下了也不会看的。乖乖买本书。
至于，买什么书。我觉得，所有书大同小异。一开始都是你好我好，然后渐渐的开始变难。再烂的教程也不会烂到什么地步。关键，你应当挑一本你看着舒服的。字体，排版，封装，这些东西能够让你爱不释手最好。能够促进你读它的欲望。并且根据个人经验，封装排版精美的书，资料也不会让你失望。
第二步，学字母、学发音。
为什么学字母和学发音放到一齐？不学发音，莫非你要图形记忆法不成。至于如何学习发音，很多人提议去报个班，让教师教你。那我就有问题了。莫非培训班有那种只教发音的课程？显然不会，一般都是什么初级课程之类的。那你只为了学发音去报个班，显然不合算了。反过来你要是报班上课学习，你还看这篇文章干什么？
韩语是拼音文字，怎样念，怎样写。一个音节一个字。学会字母就应当会认字了。
那么发音如何学？找身边的人，看谁会的，帮你一个一个念出来，然后你记住。凡是学过的都会有些心得，他们会教你如何念对某些难办的音。如果身边没人，网上有。这时你就能够到网上找字母发音的教程啊之类的，其实很多的。别说你找不到，我会鄙视你的。
第二步Plus，变音，疑难杂音。
这些，我其实和很多初学者说过，真的没必要在一开始就那么在乎。发不准也没关系。之后慢慢都会好起来的。有人非要危言耸听，说一开始不学好，以后很难改过来。那我要问了，你小时候普通话就这么好？我怀疑。你英文一开始就学这么棒？我怀疑。甚至有些人学了很长时间内都不会遇到韩国人，或者几乎没有用到韩语的地方。这样的情景下，你何苦为了两个音不会念，绞尽脑汁，两天滴水不进？做人不要太累。（BTW，你见过几个老外中文能说明白的。）
第三步，开始学习。
好了，此刻不管你读的准不准，反正你开始会读，也会写，也会认字了。就能够开始正式学习了。
这个阶段，我感觉就是你自由发挥的时候了。完全看你自我的喜好安排了。
你能够看课本，跟着课本一课一课的来，慢慢积累单词量和语法。等单词量有必须积累了，你能够上网看一些韩国的网站，试着读里面的文章，提高阅读本事，顺便记住里面见到的新的单词。
能够听韩文歌曲，看韩文电影，尽量多记住一些里面出现的生词。看电影还有助于纠正发音，还练听力。
积累一些单词之后，你能够试着上网找些韩国人来聊天。众所周知的Skype上头韩国人是很多的。他们有好多也都在学汉语。正好，能够互相学习。边聊边学还会很有意思。语言的终极目标是用来交流的，不要学成哑巴韩语了，多没劲。
第四，语法。
把语法单列出来，就是要强调语法的重要性。很多初学者看不懂文章，不会张口说话，甚至不会查词典，很多问题的原因其实都出自语法太差。语言的正确表达，和语法是离不开关系的。所以，你要多看语法书，没事儿就翻翻语法书，最好全看一遍，再看一遍。韩语的语法法书很薄的。全看一遍并不费事。一个星期就翻差不多了。我敢保证，翻看完语法书，再去看文章，你会发现豁然开朗的许多。发现，之前看不懂的文章，竟然好多都是被语法点给难住了。
有些人老是查单词查不到，为什么？因为，你查的不是单词，而是单词已经变化的形式，或者后面已经跟了附加的语法成分。所以归根结底，你还是语法不行，看不出这是个单词原型，还是单词的变化。
学习经验（二十五）：
其实学习方法多种多样，不一样的人也要采取不一样的学习方法。我写这篇文章也只是想把我的制定学习方法的方法告诉大家。这样才能真正使那些读过此文的人受益。学习别人的方法切忌照搬。必须要有自我的主见，经过实践总结出适合自我的学习方法，这样才能有收获。还要在那里强调一点：学习不是苦差事，做好学习中的每一件事，你就会发现“学习，是一块馍，你能嚼出它的香味来这一切都是我个人的一些想法、经验。我的思想也许比较独特。合理的能够自我试试，偏激的干脆掠过不读。我会从以下几个方面进行阐述。
1、学习未动，兴趣先行
2、务学与求道
3、自信是成功的第一秘诀
4、态度决定一切
5、不强调提高
6、练就过硬的本领是学习的根本目的
今日是周六，去东城景苑溜达溜达。这时一个熟悉但又觉得不曾相识的笑脸出此刻视线里。“哦～～？”，我们同时打着招呼。“张教师！”“嗯，是你呀！”激动中掺杂着惊喜。
这是我的一位学生的家长。那时小孩从五年级到六年级，都是我带的。学生是一个小女孩，文静可爱。不是很聪明，却也奋力。不爱和教师沟通。我慢慢地去观察她，发现小孩语文水平还行。写作语言有必须的文采，但写作没有必须的方法。可是我确信这个小孩可塑性强。于是常去培养她的语言表达本事，让她主持队会。培养她的写作本事，帮她一齐研究这句话怎样表达更好。功夫不负有心人，小孩的写作兴趣越来越浓，还帮她发表她的作文呢！在所带的两年时间里，从语文本事上提高的异常快，家长看到我总是连声感激，说不尽道不完似的。
最值得欣慰的是由于有了写作兴趣，到大学也一向坚持，坚持写作。到此刻，学生都已经小学毕业16年头了，在北京上大学，研究生，此刻都在北京工作生活了。
今日我和这位学生家长又见到了一齐，家长还是那样诚心诚意。让我感到了欣慰。比起前几天在公交车上遇到的家长，可是无法比拟的。是的，有的时候，我们的职责是教学生，育学生，作为一个教育者，目的是一样的，让每一个学生都朝着好的方向发展。这样的目的可能得到家长的支持，有的可能得到家长的误解，这都是正常现象，因为家长的水平也不一样啊。
一朝引正路，受益终生啊！这是我最值得欣慰的时候……
今日，学生的语文学习乐园及练习册已经发下来。在有限的三十五分钟，我给学生来了一个效率大比拼。我先对同学们说：“下头，给大家五分钟，把练习册的第一课完成。时间对每个人来说都很公平，关键看你有没有把握住。”大部分学生都已经做了，有的快的同学已经完成第一题了，可我们班有“拖拉机”之称的“慢神”——李杰，才刚刚找到笔。我本来很生气，可一想，还不能够打消她的进取性，毕竟新学期才刚开始。我于是说：“李杰已经快做完第一题了。”同学们都投过来惊讶的目光。李杰也不好意思的加快了速度。还没到五分钟，就已经有十多名同学举手完成了。到五分钟的时候，也仅有三名同学没有完成。我说：“没完成的放学前完成。”
之后又用七分钟把第二课的练习册做完了。随后用十分钟把这两课的题目讲完，并由小组长批改。在小组长批改的时候，又布置把学习乐园的第一课做完。这要在以前，学生做一课的学习乐园，要布置一个午时的家庭作业，可没到八钟，有的同学已经完成了。如果学生都能够有这一课的效率的话。以后就不用愁学生的学习不好了。
最终还是对学生说：“这一节课，同学们表现的太好了。每一名同学都能够挤出时间来把任务完成，其实，只要大家能够挤出时间来学习，我们每一名同学都能够学习好的。期望同学们能够继续珍惜时间，好好学习。”
学习经验（二十六）：
不知不觉第二次月考至今已有三个星期了，距离下一次期末考和生物地理结业考的时间也不剩一个月。接下来我要跟大家分享的是一些学习心得。
我认为要有好的学习成绩应要具备三点：1.适合自我的学习方法;2.好的学习心态;3.勤奋。
第一：
每个学生都应去寻找适宜自我的学习方法，这样会有利于提高你的学习效率和发现你学习上的缺点。我也有一个习惯——复习时用列提纲的方式去复习，起码这样会更有条理更明确自我的缺漏在哪。预习、听课、复习这是一个最简单的学习流程，说起来容易可是真正坚持下来的又有多少，而我也会时不时偷懒一下。别轻视这样的流程，它会给你的学习上带来很多帮忙：预习能辅助你上课时更容易去理解;教师上课传授的资料还是占重点的大部分，认真听课起码能够给你打下好的基础;复习能更巩固上课的资料，梳理好笔记更有利于复习。举单科来说：英语最基层的就是背单词了，尽管背单词很枯燥，还有教师所讲的重要词汇和难背的词汇能够把它抄来有空就看看。数学就要把公式背好理解好，理科需要的是灵活运用，所以理解很重要。寻找自我的学习方式，这样会给学习带来很多的方便。
第二：
应对学习的不顺就像应对人生的困境一样，需要有恒心、有信心去迎接。有些同学因为一次考试失误了就放弃学习了;有些同学因为好成绩而过分自负，不屑于他人，不愿意去帮忙学习有困难的人;有些同学会把考试的失误迁就于教师，没有先想过自我有哪些的不足。就比如说这次考试有些同学认为换了物理教师和历史教师的学习改革而导致这两科的失误，也许这也是很小的原因，但主要还是出自于自我的问题，自我到底是否有去奋力适应过、找寻适应的方法或讨教教师问题等等。这都是学习心态上的问题。乐观应对学习成绩、用心提问、乐于辅助他人等等这些就是好的学习心态。有好的学习心态会让你学得开心学得更有好处。
第三：
学习需要的是持之以恒，所以我们需要勤奋地去学习。很多同学嫌做题目太麻烦很复杂，就去抄作业，可是抄作业又给你带来什么好处呢谁不曾这样烦恼过，可大多数人都是靠后天的奋力去获得好成绩。比方说我，我没有像重点班同学的优秀天赋，所以我需要靠后天的奋力去弥补，促进自我变得优秀。俗话说天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。教师们也常说仅有懒学生没有笨学生。我相信只要你有奋力去付出了你就会有好的收获。
好好学习是此刻最实际的事情，千万不要让网络游戏、小说等等荒废了学业。祝大家在下次考试考到满意的成绩。
学习经验（二十七）：
第一步就是抓好课前预习。
在预习过程中，边看、边想、边写，在书上适当勾画和写点批注。看完书后，最好能合上课本，独立回忆一遍，及时检查预习的效果，强化记忆。同时，能够初步理解教材的基本资料和思路，找出重点和不理解的问题，尝试作笔记，把预习笔记作为课堂笔记的基础。
做好预习学习，就是要抢在时间的前面，使学习由被动变为主动。简言之，预习就是上课前的自学，也就是在教师讲课前，自我先独立地学习新课资料，使自我对新课有初步理解和掌握的过程。预习抓得扎实，能够大大提高学习效率。
第二步是掌握听讲的正确方法。
处理好听讲与作笔记的关系，重视课堂讨论，不断提高课堂学习效果。学生必须上好课、听好课，首先做好课前准备，包括心理上的准备、知识上的准备、物质上的准备、身体上的准备等;其次要专心听讲，尽快进入学习状态，参与课堂内的全部学习活动，始终集中注意力;
要学会科学地思考问题，重理解，不要只背结论，要及时弄清教材思路和教师讲课的条理，要大胆设疑，敢于发表自我的见解，善于多角度验证答案;第四学生还要及时做好各种标记、批语，有选择地记好笔记。十分钟积累起来这将是多么惊人的时间数字啊!学习成绩的优劣，固然取决于多种因素，但如何对待每一堂课则是关键。要取得较好的成绩，首先就必须利用课堂上的四十分钟，提高听课效率。
听课时应做到以下四点：1、带着问题听课;2、把握住教师讲课的思路、条理;3、养成边听讲、边思考、边总结、边记忆的惯，力争当堂消化、巩固知识;4、踊跃回答教师提问。这样基本上掌握了听课的要求。
第三步是课后复习应及时。
针对不一样学科的特点，采取多种方式进行复习，真正到达排疑解难、巩固提高的目的。课后要复习教科书，抓住知识的基本资料和要点;尝试回忆，独立地把教师上课资料回想一便，养成勤思考的好习惯;同时整理笔记，进行知识的加工和补充;课后还要看参考书，，使知识的掌握向深度和广度发展，构成学习上的良性循环。复习是预习和上课的继续，它将完成预习和上课所没有完成的任务，这就是在复习过程中到达对知识的深刻理解和掌握，在理解和掌握知识的过程中提高运用的技能技巧，进而在运用知识的过程中，使知识融会贯通，举一反三，并且经过归纳、整理到达系统化，使知识真正消化吸收，成为自我知识链条中的一个有机组成部分。在复习过程中，既调动了大脑的活动，又提高了分析问题和解决问题的本事，知识也在理解的基础上得到巩固记忆。从某种意义上讲，知识掌握如何，由复习效果而定。
第四步是正确对待作业。
独立思考、认真作业、理解提高是学生对待作业的正确态度。首先要做好作业的准备工作，把预习、上课、课后复习衔接起来;其次要审好作业题、善于分析和分解题目;第三要理清解题的思路，准确表达，独立完成作业;第四要学会检查，掌握对各学科作业进行自我订正的方法。
究竟为什么要做作业呢作业的作用主要有：1、检查学习效果;2、加深对知识的理解和记忆;3、提高思维本事;4、为复习积累资料;“审题”是十分重要的。怎样审题呢1、要看得(理解)准确。2、要善于解剖。深刻领会其中的含义。3、要把握联系。运用相关知识解析之。
第五步是课外学习。
要逐步掌握科学的学习规律，包括打好基础，循序渐进，温故知新;搞好课外学习，包括主动进行课外阅读，参加课外实践活动;要掌握正确的课外学习方法，如泛读法、精读法、深思法;要掌握读书要求，如博专结合、读思结合、学用结合、逐渐积累、持之以恒等等。
总之，课前要抓好预习，课中听讲要领悟学法，课后完成作业要巩固学法，课外学习要运用手法，还要不断总结优化学法，奋力探索适合自我个性的学习方法，为培养创造才能打下坚实的基础。
学习经验（二十八）：
叶圣陶先生以前说过：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”我们国家目前处于特定的历史发展时期，我们在习惯上存在很多毛病、任性、霸道；缺乏与他人合作的精神和职责感；缺乏环保意识和独立生活的潜力；群众观念淡薄，意志力薄弱，不能应对困难和挫折。这些问题严重影响了我们的身心发展。我们正是构成良好习惯的关键时期。所以，培养我们的行为规范是致关重要的。
职责面前永担当
一个人的一生中，无不避免遭遇“职责”袭击。一个人的职责心中，虽有“正面”，但也不会没有“负面”。有一些人总以正应对待生活，反之，其余的人就是以负应对待生活。所以，则出现了职责面前永担当，与职责面前不敢担当的状况。再现实生活中，这种状况的出现，以经不止一两次了！就拿我们生边来说，常有一些同学犯了错不敢承认。为啥？就怕教师批评吧，即使要处罚，最多也可是就是擦一下瓷砖，扫一下地，浇一下花而已。说不定，自我主动承认教师还会网开一面呢！然而，同学们不但没有主动承认错误，反而推三阻四，怪这怪那。这怎样能不让教师失望，让同学蔑视呢？可是值得庆幸，这错还没走火入魔，还能够回头是岸。所以我倡议大家在职责面前永担当！
为了学习而学习
学习是学生的本分，我们生出于这种时代，如果不学习则更跟不上时代的步伐。俗话所的好：“学习如流水，不进则退。”学习其实并没有想象的这么难，只要同学们对学习有了兴趣，不是为了学习而学习，学习就简单多了！培养兴趣的观念就不能错，通常有一些人为了学习而学习。而要想把学习的兴趣培养起来，首先就要为了学习而学习。仅有这样才能让这股兴趣随着信念油然而生；才能让学习和玩耍之间的比列悬殊大……所以我依然倡议为了学习而学习！
做一个礼貌小市民
在社会上，仅有礼貌才能赢得他人夸赞。然而却礼貌处处能够见证，在公共汽车上，在排队让位时，在扔垃圾时……“做一个礼貌小市民”此刻都在倡议。礼貌其实很简单，记得在那天。我走到十字路口时，由于一位老婆婆，行动缓慢。绿灯都过了，她还没有过斑马线。可是出人意料，所有的司机都在等待着这位老婆婆过斑马线。没有丝毫着急意。这难道不算礼貌吗？仅有你礼貌对待他人，你才会赢得礼貌。所以我倡议“做一个礼貌小市民！”
学习经验（二十九）：
一、夯实基础
“题在书外，理在书中。”熟练掌握基础知识是我们学习取得成功的根本，很多同学恰恰是忽视了这一点。所以在数学学习中，首要的一条就是夯实基础，熟练掌握基本概念和基本方法。
二、勤于思考
数学是理科性很强的一科，要求我们多动脑，勤思考。有的同学做题时避难就易，或跳过不做，或简单看一眼认定自我不会，其实这只可是是你为自我畏难而找的借口。要想数学成绩得到提高，必须养成独立思考的习惯，遇到难题要开动脑筋，仔细研究，不能有依靠心理。当你经过自我的深入思考而解出题目时，你就会体会到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”有多么美妙，同时也会增强你对数学的兴趣与热情。
三、加强训练
“工欲善其事，必先利其器。”高考数学试卷仅有21道题，要想把这21题做好，需要我们平时无数次的演算、训练，提高解题和应试本事。每一天的训练可能会很枯燥，可是我们没有办法逃避，只能以最好的状态去理解，每一天都对自我说：“我能行！”这样在训练时才能坚持良好的心态，抵制抗拒心理。另外，对我们复读生来说，时间是很紧张的，这就要求我们在训练时要针对自身情景有选择地做题，尤其是对自我不熟悉，掌握不牢固的知识点要搜寻相关题目强化训练，这样才能在考试中游刃有余，既提高正确率，又加快了速度。
四、归纳总结
个人认为，这是数学学习过程中最重要的一环。对于所学的知识，要梳理汇总，按照知识的内在联系进行分类、整理、综合、深化，从而融会贯通，构成一个完整的知识体系，一个属于自我的知识体系。很多同学追求多做题、做新题，而忽视了对错题的纠正，对知识的总结，其结果往往适得其反。缺少对错题的归纳整理，对不熟悉知识点的梳理总结，做再多的题目都是徒然。当然，我说的纠错不是简单地将正确的答案写出来，我们还要在后面用红笔作注释，对一些重点、难点、易错点作批注，以后再看的时候就有重点了。同时，在归纳总结时要分类，比如“已知函数f(x)=ln(mx2+4mx+m+3)，若f(x)定义域为r，求m取值范围”等比较容易弄错的题目，要放在一齐总结，对一些零散的知识，比如求数列的通项公式的方法，有累加法、累乘法、换元法、倒数法、待定系数法等等，要加以概括梳理，构成一个系统的体系。
有的同学可能发现教师讲解题目明明是听懂了，可是拿到题自我做就不会了，这就要求我们整理题目，迁移知识，学以致用，其实整理题目的过程也就是理清思路，掌握方法的过程。
五、树立信心
每朵花都有自我的美丽，每个人都有自我的无奈和精彩，也许父母的期望会让你感到沉重，也许触目惊心的分数会把你一次次刺痛，也许同学间的竞争一度让你黯然神伤……可是这一刻，让自信代替自卑，让勇气代替怯弱，不轻言放弃，只要你脚踏实地、循序渐进，即使基础差，也会取得惊人的成绩。
六、及时总结解题规律
一些学生之所以那么优秀，就是因为他们把教师讲的知识都应用到了自我解题的过程中了。课堂上，教师之所以把那些知识在课堂上讲，说明那些例题或者公式十分的重要。所以课堂上的45分钟就决定了你的成败，所以必须消化和理解教师在课堂上讲的资料。
教师一般讲得是方法。解答奥数题也是有规律可循的。所以，在解题时，要注意总结解题规律，在解决每一道练习题后，要回顾以下问题：(1)本题最重要的特点是什么(2)解本题用了哪些基本知识(3)解本题最关键的一步在哪里(4)以前有没有做过跟本题类似的题目异同点在哪里(5)本题除了这种方法之外，还有没有其他解法把这一连串的问题贯穿于解题。
学习经验（三十）：
一、理论知识的问题：以前当的一向是学生，学校是以学生为中心的。而中国式的教育一向是填鸭式的：被动地理解那么多的知识，虽然考试考了那么多次，但此刻我的知识在脑海中似乎没了踪迹，只好不断翻书。当在教师的提问下一次次哑口无言时，才认识到自我记的粗浅，没有时间经过的记忆犹如沙滩上的足迹，当时似乎深刻明显，却耐不住时光的清洗。
二、主角转化问题。实习刚开始，很多东西都不了解，虽然以前也曾见习过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气不足。我会不会弄错了，万一弄错了怎样办。干事情总是缩手缩脚，加上跟我一块实习的同学表现都很好，我觉得教师都喜欢她们，事情似乎也轮不到我头上，每一天盲目跟着做基础护理，跟着操作。本想说让我也试一下，但又不敢。所以，我觉得主角转化是个坎，我必须要奋力克服这一点。方法主要是靠主动吧，我发现，只要主动提问，主动提出操作的要求，教师都是很乐意教的。不能再像在学校里那样等着教师要求干什么了。
三、胆魄的锻炼。应对病人，异常是外科的病人，见到血是经常的，看到病人痛苦地呻吟，异常在操作的时候，心总会提到嗓子眼，所以而细心翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的痛苦。所以，胆魄得锻炼得大一点，再大一点。胆大心细是我追求的目标，仅有准确迅速才能早点解决病人的痛苦。
四、无菌观念和规范化操作。在外科实习这段时间，每个教师都强调无菌观念，因次，我深刻认识了无菌观念，操作中便不自觉地去遵守。而规范化操作也实在是个很保守和安全的做法！至于新办法，创新思维，那也得熟悉情景了再说吧。
五、微笑服务：在那里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得异常地漂亮与可爱，让我有种感觉，如果我是一位病人，我会毫不犹豫选择住在那里。所以我也要求自我不把情绪带到工作中，每一天坚持阳光灿烂的笑容，让病人感到温暖！
总而言之，这五个月，是适应的过程，很多不足之处需要改善，这是学习的过程，很多观念得到修正，虽然辛苦疲惫，可是我相信自我肯定能克服的。这只是实习之初，今后还需要不断地摸索，同时必须对自我有所要求，才会有所收获。我想接下来的实习是一个挑战，也是一种机遇，我必须要好好把握这个机遇。
学习经验（三十一）：
一、夯实基础
“题在书外，理在书中。”熟练掌握基础知识是我们学习取得成功的根本，很多同学恰恰是忽视了这一点。所以在数学学习中，首要的一条就是夯实基础，熟练掌握基本概念和基本方法。
二、勤于思考
数学是理科性很强的一科，要求我们多动脑，勤思考。有的同学做题时避难就易，或跳过不做，或简单看一眼认定自我不会，其实这只可是是你为自我畏难而找的借口。要想数学成绩得到提高，必须养成独立思考的习惯，遇到难题要开动脑筋，仔细研究，不能有依靠心理。当你经过自我的深入思考而解出题目时，你就会体会到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”有多么美妙，同时也会增强你对数学的兴趣与热情。
三、加强训练
“工欲善其事，必先利其器。”高考数学试卷仅有21道题，要想把这21题做好，需要我们平时无数次的演算、训练，提高解题和应试本事。每一天的训练可能会很枯燥，可是我们没有办法逃避，只能以最好的状态去理解，每一天都对自我说：“我能行！”这样在训练时才能坚持良好的心态，抵制抗拒心理。另外，对我们复读生来说，时间是很紧张的，这就要求我们在训练时要针对自身情景有选择地做题，尤其是对自我不熟悉，掌握不牢固的知识点要搜寻相关题目强化训练，这样才能在考试中游刃有余，既提高正确率，又加快了速度。
四、归纳总结
个人认为，这是数学学习过程中最重要的一环。对于所学的知识，要梳理汇总，按照知识的内在联系进行分类、整理、综合、深化，从而融会贯通，构成一个完整的知识体系，一个属于自我的知识体系。很多同学追求多做题、做新题，而忽视了对错题的纠正，对知识的总结，其结果往往适得其反。缺少对错题的归纳整理，对不熟悉知识点的梳理总结，做再多的题目都是徒然。当然，我说的纠错不是简单地将正确的答案写出来，我们还要在后面用红笔作注释，对一些重点、难点、易错点作批注，以后再看的时候就有重点了。同时，在归纳总结时要分类，比较容易弄错的题目，要放在一齐总结，对一些零散的知识，比如求数列的通项公式的方法，有累加法、累乘法、换元法、倒数法、待定系数法等等，要加以概括梳理，构成一个系统的体系。
有的同学可能发现教师讲解题目明明是听懂了，可是拿到题自我做就不会了，这就要求我们整理题目，迁移知识，学以致用，其实整理题目的过程也就是理清思路，掌握方法的过程。
五、树立信心
每朵花都有自我的美丽，每个人都有自我的无奈和精彩，也许父母的期望会让你感到沉重，也许触目惊心的分数会把你一次次刺痛，也许同学间的竞争一度让你黯然神伤……可是这一刻，让自信代替自卑，让勇气代替怯弱，不轻言放弃，只要你脚踏实地、循序渐进，即使基础差，也会取得惊人的成绩。
六、及时总结解题规律
一些学生之所以那么优秀，就是因为他们把教师讲的知识都应用到了自我解题的过程中了。课堂上，教师之所以把那些知识在课堂上讲，说明那些例题或者公式十分的重要。所以课堂上的45分钟就决定了你的成败，所以必须消化和理解教师在课堂上讲的资料。
学习经验（三十二）：
每个学生只要有好的学习习惯就能考到一个好成绩。倘若你学习时一向懒懒散散，不肯用脑子去思考问题，你往往不会得到好成绩。所以只要能养成下列习惯，并且一向持续着，那么你的学习只会摇摇直上。
首先要有主动学习的习惯。别人不督促能主动学习，一学习就要求自我立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时间。要有意识地集中自我的注意力用于学习，并能坚持始终。
其次，及时完成规定的学习任务的习惯。要在规定的时间完成规定的学习任务。把每个规定的学习时间分成若干时间段，根据学习资料，为每个时间段规定具体的学习任务，并要求自我务必在一个时间段内完成一个具体的学习任务。这样做，能够减少乃至避免学习时走神或注意力涣散的状况，有效地提高学习效率。还能够在完成每个具体学习任务后，产生一种成功的喜悦，使自我愉快地投入到下一时间段的学习中去。
然后要有认真听课的习惯。上课时，教师不仅仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。所以，中学生上课务必盯着教师听，跟着教师想，调动所有感觉器官参与学习。能否调动所有感觉器官学习，是学习效率高低的关键性因素。上课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析；大胆发言，展示思维。
再来要有课后复习的习惯。课后不要急于做作业，必须要先对每一节课所学资料进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识之间的联系，构成知识结构或提要步骤式知识结构。主动询问，补上没有学好的资料。对不一样的学习资料要注意进行交替复习。
必须要有及时完成作业的习惯。按时完成教师布置的作业和自我选做的作业，认真思考，认真书写，一丝不苟。作业错了，要及时改过来。
学无止境，在学习过程中要善于总结自我的学习经验，也要善于借鉴他们比较好的学习经验为己所用。聪明的你必须能找出适合自我的一套学习方法，乘风破浪，早日到达胜利的彼岸！
学习经验（三十三）：
时间就像那无情的流水，一天一天地过去了，我也在中学度过了充实而欢乐的一个学期。
一个学期来，我学了很多的知识、懂得了很多做人的道理。感激教师对我的培养！趣味的有理数、多姿多彩的图形、整式的加减、一元一次方程、各种描述方法、一篇篇短小精美的课文向我展现丰富多彩的大千世界、认识了新自我、懂得了过有情趣、安全、健康的生活、还了解了中华礼貌的起源、统一国家的建立和政权分立、地球与地图、天气与气候、居民与聚落、生物圈和生物、细胞和病毒等等，真是十分丰富。而最令我高兴的是我最终学会了学习英语的方法，可是我不能骄傲，因为我的英语成绩还不是十分好，可是，我会继续奋力，直到满意为止！当然，有高兴的事也必定会有不高兴的事了。而最令我不高兴的事就是我对语文学的不是很好，也许是我阅读的太少了吧。不明白为什么的.，凡是一到了上语文课的时候，我很天然的就会“变得”爱说话、爱玩小动作，当我集中精神的听的时候，听着听着，就“不由自主的讲起话来，等我停止讲话的时候，教师要讲的资料都已经讲完了。还有很多知识我掌握得不牢固。可是，我绝不会放弃语文，因为以往有人说过：“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我会继续奋力，为求做的更好！我要在下个学期“来临”前，把所有不懂的地方弄懂，养成良好的学习习惯。在生活上争取把每一件小事都做
好，以最好的状态迎接下个学期的“来临”。
教师们都提过，初中是一个重要的学习阶段，也是一个转折点，能否升上好的高中就要看你在这个阶段中学得好不好，知识掌握得牢不牢。所以我必须要在以后的日子里继续加油！
学习经验（三十四）：
首先我想说的是，如果你英语不错，自认随便考考就能够考个7之类的朋友，提议你不要看此文章。因为你本事够好，不需要分享我的经验，我的每一步都是脚踏实地，没有运气，没有天赋，有的只是付出巨大的奋力去换回应得的那一点点回报。
听力和阅读我就不多说了，基础不太好的同学，这两项应当都不会好到哪里去，所以我自认自我十分的奋力，我的作文和口语从比这两项要考得好很多。
一、听力：
我之后是每一天坚持听BBC，并且听写下来，听力的单词必须要会拼写，我很遗憾，考了几次每次都有低级的单词拼写错误，所以必须要拼写下来。
二、阅读：
我阅读一向没很大的提高，剑桥的书做了很多遍，有时做了7，有时6，考试还偶尔考个5.5，问题不知出在哪里，但多看总是没错的，我考完后因为读材料和自我申请，觉得阅读提高很多，此刻再去考不明白会不会提高点。
重点我想说说口语和写作，这是我能分享的成功经验。我雅思先后考了4次，但庆幸每一次都有收获，没有浪费一分钱。没有之前的失败，不会有最终的成功，所以不管考几次，必须要自我认真总结。但4次里面，我的口语都不低于6，之后是6.5，最终是7，稳步提升。我的经验就是我从不怯场，可能和工作有关，我的沟通本事较强，比较胆大，这可能也是我胜算的原因，还有一点就是：我奋力。
我准备了几乎所有的话题，每一天背2——3个小时，也就是说我坚持说口语的状态eachday，并且说的都是和雅思考试相关的资料。但这个很难坚持，我告诉很多人，他们都表示***也不可能坚持每一天说3小时口语。但你如果不坚持，随便准备个十来个话题，我保证你必败，除非你就是运气好，再无其他。所以，对口语考试，我的提议是准备所有的话题，并保证他的正确性。并准备part1and3，也就是说全部准备。
不要觉得这么做很没可能，如果你不是留学回来，你的口语必须不可能流利到不需要准备就能够和老外侃侃而谈。所以你就需要准备，并且一向不停的说，当你掌握了雅思的所有考题后，考试考什么你都不怕，并且你的口语确保足够的流利，再加上你不怯场，我就有天生的状态，让老外围着我转。
如果你认真按照我说的去做，你的口语需要背的资料大概在80页左右。不要吃惊，我就是这么坚持的，所以我每一天的复习时间是以分钟计算的。
三、作文。
在此说明下，什么是模板？不是别人给你的，不是你从某某名书上抄来的，不是被训班教师给你的，更不是你偷来的，而是你自我总结出来的。除此之外的任何模板，如果你没有英语实力，想靠什么现成的模板，考官客气点5.5，不客气直接5。
因为你压根不明白英语的小论文怎样写，观点模糊（因为你要把题目套进模板，可想他会多生硬），句法错误，模板的形式是固定的，你如果没有英语的基础，你会用的很死，很简单的语法都会错，因为你习惯了超抄。
好吧，要怎样做总结自我的模板，这个过程比口语还要痛苦，至少一个半月的时间准备，并且坚持每一天要写一篇大作文，并找老外给你改。如果你这么做了，我能够保证你作文不管碰到什么题，就算小作文是地图，你也会很容易到6分，我就是这样的，再摔了第一次跟头后，我之后怎样考都是6。
改作文十分的重要，这就是为什么要找老外给你改，他们会给你很多的连词是教师不懂的，他们会给你一些结构是会给你启发的，但不是让你照抄的。
你必须要经过自我写，结合改好作文中总结出好的连词和结构，时间久了之后，你就有自我的一套，就是你的模板。
但这个模板也还不是能够套着你就不用写作文了，而是他会给你框架，让你明白上一句的下一句逻辑主语在那里。
这个仅有靠你自我认真总结分析，还有雅思所有考题都有拿来分析，你的正反观点，把他们全部写在纸上，限制好思考的时间。练得多了，雅思的很多观点就这么点，不要深入，合理就能够。
之后你练的时候，只要保证把你的正反论点合理的用正确的语法，加上有效漂亮的连词，连成段落，你的作文就很漂亮的不会有大的问题，基本保证很清晰。那6分是必须要给你的。
这个过程会很痛苦，我从最初老外给我改了5分，到最终6，到最终干脆6.5了，过程痛苦而有收获。老外在我第一次写到6的时候，给了我句评语，我至今印象深刻，他说他能够感受到我的提高，他觉得我是未来一个很有潜力的writer，我就是这么相信的，虽然雅思是写的很顺利，以后读研的论文还多着了，雅思只是第一步，之后的路还长。
所以不要寄托于别人的模板，如果你的基本功没有扎实，你的思维混乱，模板只会害你越陷越深，必须要自我总结出自我的模板，并且不断的操练，才能立于不败之地！
祝福所有的烤鸭，我每次背听力机经的时候，总想起在最终的一小句话，既然选择了出国，还在乎背这区区一本机经吗？
准备作文和口语也是一个道理，不付出真心的奋力，不会有喜人的收获，你体会不到成功的喜极而泣。
学习经验（三十五）：
长了这么大，大部分时间是在学校度过的，说起学习，虽然不是很优秀，倒还说得过去。在我的记忆中，成绩总是在上中等，这并不是说我比别人聪明，而是我在上课认真听的基础上，坚持“以书为本”，认真搞好自我的学习。那里的“书”是特指教科书。
首先，以书为本，就是通读书本。教员讲课是以教材为基础，而教材的编写，则是以大纲要求为基准的，需要学生掌握的知识，书本上都已攮括。所以，要想学习好，就要通读书本。通读不是泛泛地读。有的同志象老和尚念经似的，倒是把书读了几遍，可一点印象也没有。我读书时则不那样，主要有三种方法。一是带着“脑袋”去读。你可能感到惊讶，难道我的“脑袋”不是随身携带吗大家明白，人脑的主要功能之一，就是思维。所谓带着“脑袋”去读，就是在读书时要有思维，善于思考书本上的每一个字、每一句话，专家们在编教材时，都是十分注重用词造句的，写在书上，就有它的必须道理。我在读书时，喜欢推敲，直至弄懂其含义，乃至用意。二是带着好奇去读。尤其是在预习时，好奇很重要。对没有学过的新知识，我对它总有一种好奇感，迫切想了解它。所以，在读书时，我就更注重发现其中的新的知识点，哪些东西是教师以前没有讲过的，哪些是以前接触过的，它们之间有无异同，带着这种对新知识的好奇，通读起来格外仔细。三是带着喜悦去读。在课后复习中，通读书本更显重要。经过学习，掌握了许多新的知识，做到了日有所悟，心里边天然很高兴。此时，我再回过头来，重新通读书本，此刻心境是愉快的，对知识的巩固和领会
都是十分敏捷的。因为，好的心境对于完成某种事情是很重要的。
其次，以书为本，就要提炼书本。人常讲，学习是一个过程，起初厚厚的一本书，学完之后要变成自我的东西，就变成了薄薄的一本“心中的书”。学完每一科，我都要对整个学习过程进行回顾，回顾也是以书本为基础的。回顾的过程，在我看来，也就是提炼书本的过程，一本书很厚，能都回想起来，也不是件容易的事，甚至是不可能的事，我在实际学习过程中，就是坚持提炼，主要是提炼观点、要点和难点。提炼观点，有助于我把握全书的资料，观点提炼准了，就抓住了实质，找到了要点。而要点掌握准了，就把握了基本问题，我在学习过程中，很注重提炼要点，因为要点大部分都是教员讲过的东西，都是书本的精华，要点把握住了，就到达了提炼书本这一目的。提炼难点。无论哪一学科，都有必须的难点。在学习中，提炼出难点，更利于自我对知识的掌握，我在平时的学习中，碰到一些难点，有些经过教师的讲解，不再成为难点，而有些当时弄明白了，时间长了，又有些模糊，这就需要不断地提炼出难点。难点很多，涉及到科学的难点比比皆是，我们不可能都把握，但有一点，是我学习资料中的难点，就必须要提炼出，这就要求以书为本，主要把握教材上的。课外升华的难点，虽然掌握也十分重要，但随着我学习的不断深入，会陆续学到的
，所以，在提炼书本时，我始终注意做到以书为本。
最终，以书为本，就要突破书本。书本是教材，是学习的依据，但不是说书本是完美无缺的，我在学习中，就是坚持以书为本，但更注意突破书本，掌握书本外的一些知识，使自我涉足更广阔的领域。那里有个前提，必须是以书为本，比如我们学习政工写作学，书本上的知识能够说是我们学习的范畴，因为写作是一个大的领域，我在掌握了政工写作是政治性写作、工作型、受命类、制作式写作以后，天然而然地想到了一些政工写作领域以外的文体写作，这样，在学习中，以书为本，经过联想相关知识，有意识地突破书本，了解一些相关资料，也有利于掌握书本上的知识。平时，我充分利用图书馆、报纸、杂志了解了许多知识，并将说、写、做结合起来，促进了我的学习。
以上只是我在学习中的一点体会，做得很不够，对别人不必须适合，因为学习的方法多种多样，因人而异。在以后的学习工作中，我会不断地虚心向他人学习，提高自我的水平，为部队的现代化建设多做贡献。
学习经验（三十六）：
在本学期我严格要求自我，按时上课，从不无故早退、迟到，在这半年的学习中，在教师和同学的帮忙下我荣幸的被评为了班里的优秀学员，使我倍受鼓舞，现将学习感受总结如下：
一、认真学习，严于律己
作为一名既有工作又有家庭、小孩的学生，保证既有充足的工作学习时间又能按时到校上课学习电大课程是具有必须难度的。在单位我担任着教学和德育的重任，有时与电大课程有冲突，我总是加班加点的先把单位的工作做好，然后按时来到电大上课，妥善的处理好学习与工作的关系。在这半年里，我总是风雨无阻的坚持出全勤，虽然有时自我已觉得筋疲力尽，力不从心，但我心中一向有一个信念，那就是学就学出个样来。就是这个信念一向激励着我要珍惜时光，认真学习。
在班里，我是一个有七个学员的学习小组的组长，我明白仅有我严于律己，刻苦学习才会带动起小组成员的学习气氛。此外，我还学习其他小组的优秀学习经验，进取上网下载学习资料供组员参考。有学习上的疑问，我们就相互探讨，充分显示了学习小组的民主性和创造性，在我的带动下，我小组成员各个进取上进，学习刻苦，都在第一学期取得了很好的成绩。
二、热情为同学服务
作为组长，我做到了热情为同学服务：每周按时为同学收、发作业。带头做好各种校内、班内劳动。如：擦黑板、做值日等。同学需要帮忙，及时伸出友谊之手。团结友爱，互相帮忙，既是我们的班风，也是我们的为人之道。
三、在学习中不断提高完善自我
学习是辛苦的一件事，但我却从中体味到了乐趣，同时，也意识到了知识的重要性。仅有知识，才能充实自我，完善自我，提高自我的文化素质和修养。这半年来，我按时到校上课，认真聆听教师教诲，认真做好笔记。回家后，则认真复习、学习，并做好作业。在学期末考试中，我也取得了较好成绩。
经过这半年的奋力，我在学习工作中取得了一些成绩。在学期末，我被评为“班级优秀学员”。在那里，要感激班主任教师及同学们给我的支持及肯定，今后我会更加奋力学习，从严要求自我，争取更大提高！
学习经验（三十七）：
课前：
预习，对将学知识进行初步概念性了解，明确会学习什么，会学到什么，能够运用到哪些方面。之后进行逐步区域化预习，对一部分知识进行章节性预习，顺序必须从前向后有浅及深，对于新知识的理解不可操之过急。要联系前一章节的知识，了解学习目的，从而到达，简便高效的目的。在预习中，能够选择性的标注当时概念不清的记住顺序，在课上着重听讲。
课中：
认真听讲，注意勾画概念，最和当堂熟读，背诵。在教师讲到例题时谨记格式，在以后的做题过程中用固定的准确格式套用自我灵活的思路，能够提高速度，准确率。在遇到新鲜知识时，集中注意力，尽量速记，重要的能够课下多记。再学习新知识时，要注意教科书的修改，对每一章节的知识是否有特殊要求，例如背诵，完成相关习题，应给于适当重视，竟快完成，如有条件，能够交教师以指点。对课上教师讲的知识，理解较模糊时，应立即记下知识点的关键字，将思路从上头转移到教师正在讲的地方，课下进取追问，要弄得水落石出，烂熟于心。
课后：
独立认真完成作业，对课上教师讲的知识，进取进行反复多次阅读，不理解处，追问至理解，能够对知识进行适当的延伸学习，做课外习题等，遇上麻烦，还是求助于教师。在遇到和自身年纪不副的知识时，能够立行停止，以防越理解越乱，我主张继续理解，可是先将这一部分，不予实战（即考试）中运用，再多问几个教师，综合答案，归纳总结。学习总过程中：我个人认为适用终生。
1、态度：
态度要端正，明确学习目的，明白在新的年代，知识就是力气和财富，为自我将来快乐的生活奋力学习，说明白，就是锦衣玉食，吃香喝辣。要心甘情愿的学习，才能把习学好，把学习当成生命中的习惯，用心去完成而不是应付。
2、心态：
在学习的时候，心境要好，不能受迫的学习知识，能够在休息之后学习，心安理得，认为自我要回报社会回报自我，在享受娱乐休闲之后，自我的自觉性会要去自我去安心的学习，学的时候不要想着玩，在玩的时候玩痛快，学的时候后学认真。（不要以此为借口只玩不学，否则你将前途无“亮”）
3、学习要有端正的态度
端正学习态度最主要的是给自我树立奋斗的目标。目标分为两种：长远目标，短期目标。长远目标：如给自我制定个考研计划，短期目标：如本学期考试成绩比上学期提高一个层次等。树立这些目标之后就要为实现这些目标去付出实际行动，我们就要长期的严格要求自我，学习成绩天然就会不断提高。很多上了大学的人都会说大学是无聊的，主要原因就是他们每一天漫无目地，无所事事。怎样解决这个问题？我想这完全取决于自身，仅有认清自我脚下的路，才会有一个端正的态度，让自我每一天为了一个明确的目标而忙碌，就不会感到无聊了。
4、学习要有科学的方法
我在学习中坚持做到以下三点。
（一）上课认真听讲。
到了大学，认真听讲的含义不再是机械地记住教师所讲的资料。因为大学课程资料多，书又比较厚，认真听讲就是要听哪是重点，哪里是考试的资料。上课听讲比课后自我复习效率高很多，有些同学也每一天拿书学习，但到考试却得不到好成绩，原因就在那里。上课认真听讲的目的有二：一是真正理解领悟书本知识，使其转化为自我的东西。二是应对考试。其实二者之间是相互联系的，又相互促进的。也就是说应对考试必须有助于我们理解、领悟书本知识。反过来就是，如果书本所有知识都会了，考试必须也没有问题。总的来说上课认真听讲真的很重要。
（二）课上认真记笔记。
俗语说“好记忆不如烂笔头。”所以奉劝各位同学最好上课记笔记，一是用于课后复习。有的课程教师的推导过程书中没有，课上不记，课后自我理解不了。二是用于期末复习。我个人大学三年里一向坚持记笔记，每当到期末复习时都会给我很大的帮忙。
（三）考前认真复习。
无论平时学的多好必须要认真复习，检查是否有落下的知识点。认真复习有助于考试得高分，如果平时学的不好，考前认真复习更为重要。最好找一个学习好的伙伴一齐学，这样有不会的能够让同学给讲解一下，从而使自我顺利经过考试。
“人无完人，金无足赤”。学习生活中遇到问题时，最好找比自我资历深的长者一齐谈谈心，他们会用过来人的眼光为你剖析当前你所遇到的问题，解开你的心结，让你有一种豁然开朗的感觉。我本人也曾迷茫过，曾不自信过，主动和教师聊聊你的困惑，经过和他们交谈，心中就会有人生的明确目标，就有了奋力的方向。请大家记住：教师不但能传道授业解惑，并且是我们人生路上的指南针。
5、学习要有正确的方向
大学只是一个开始，未来还会有许多挑战和挫折等待着我们。人生不就是这样吗？一次次徘徊挣扎，但总归会往前走往前看！在残酷的学业竞争中打拼了几年，我更加清楚充电的必要，抓住任何一次机会发展自我是十分重要的。我一向坚信：一个人很容易落后，除非他坚持学习。放眼社会，你会发现许多有志之士都在选择学习长大之路，目前的付出就是未来多倍的回报，一份耕耘一份收获。成功永久属于行动者。
学习经验（三十八）：
不知不觉第二次月考至今已有三个星期了，距离下一次期末考和生物地理结业考的时间也不剩一个月。接下来我要跟大家分享的是一些学习心得。
我认为要有好的学习成绩应要具备三点：1.适合自我的学习方法;2.好的学习心态;3.勤奋。
第一：
每个学生都应去寻找适宜自我的学习方法，这样会有利于提高你的学习效率和发现你学习上的缺点。我也有一个习惯——复习时用列提纲的方式去复习，起码这样会更有条理更明确自我的缺漏在哪。预习、听课、复习这是一个最简单的学习流程，说起来容易可是真正坚持下来的又有多少，而我也会时不时偷懒一下。别轻视这样的流程，它会给你的学习上带来很多帮忙：预习能辅助你上课时更容易去理解;教师上课传授的资料还是占重点的大部分，认真听课起码能够给你打下好的基础;复习能更巩固上课的资料，梳理好笔记更有利于复习。举单科来说：英语最基层的就是背单词了，尽管背单词很枯燥，还有教师所讲的重要词汇和难背的词汇能够把它抄来有空就看看。数学就要把公式背好理解好，理科需要的是灵活运用，所以理解很重要。寻找自我的学习方式，这样会给学习带来很多的方便。
第二：
应对学习的不顺就像应对人生的困境一样，需要有恒心、有信心去迎接。有些同学因为一次考试失误了就放弃学习了;有些同学因为好成绩而过分自负，不屑于他人，不愿意去帮忙学习有困难的人;有些同学会把考试的失误迁就于教师，没有先想过自我有哪些的不足。就比如说这次考试有些同学认为换了物理教师和历史教师的学习改革而导致这两科的失误，也许这也是很小的原因，但主要还是出自于自我的问题，自我到底是否有去奋力适应过、找寻适应的方法或讨教教师问题等等。这都是学习心态上的问题。乐观应对学习成绩、用心提问、乐于辅助他人等等这些就是好的学习心态。有好的学习心态会让你学得开心学得更有好处。
第三：
学习需要的是持之以恒，所以我们需要勤奋地去学习。很多同学嫌做题目太麻烦很复杂，就去抄作业，可是抄作业又给你带来什么好处呢谁不曾这样烦恼过，可大多数人都是靠后天的奋力去获得好成绩。比方说我，我没有像重点班同学的优秀天赋，所以我需要靠后天的奋力去弥补，促进自我变得优秀。俗话说天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。教师们也常说仅有懒学生没有笨学生。我相信只要你有奋力去付出了你就会有好的收获。
好好学习是此刻最实际的事情，千万不要让网络游戏、小说等等荒废了学业。祝大家在下次考试考到满意的成绩。
学习经验（三十九）：
在欢乐中学习，同学们，你们想学有所成，就从自我开始，从欢乐中开始，我就是这样去学习的。我学得欢乐`学得主动，那才是真正的乐在其中。
子曰：“温故而知新”，意思就是说温习学过的知识，才能得到新的体会与理解。而我的学习也就是从这样欢乐中开始的。
我觉得作为一个学生，首先要尊敬我们的师长，这就是所谓的“养父母之身，养父母之心。”尊师也是一种建立在孝亲的基础上，一个孝养父母的人，他不会尊师吗所谓的尊师就是依教奉行。所以孝亲尊师是做人的基础。孝养父母，尊敬师长的人必须有远大的志向。比如说近代的周恩来，也是为中国之崛起而立志。我们应当向他们一样，从小立下远大的志向。这样才能学有所成。其次是上课要认真听讲，要多复习学过的知识。坚持做到多做练习题，多背单词，多看课外书以及参加一些有意义的课外活动。
每一天放学回到家，我首先就是主动完成作业。写作业的时候不能让父母催促着写，不懂的问题自我去思考，然后再去查资料，最终才去请教父母或教师。写完作业后的时间也不能浪费，自我读一些有意义的书，来充实自我的课余生活，增加自我的见闻。
我奋力的做着，坚持的做着，如今获得的是教师的认可，同学的信任。在我心中，基础就像盖楼一样，无论你的房子有多么的漂亮，多么的金碧辉煌，地基打不好，楼照样会倒塌。这条象征了成功的彩虹，为我架起了桥梁，引导我去追寻成功，追寻梦想，
教师说过在世界上有一种人最可怜，因为他没有梦想。没有奋斗的目标，“不是我想读书，是父母硬要我来读书的。”没有梦想的人就如无源之水，无本之木，她的生命之泉将提前枯竭，留在世上的只是一堆行尸走肉罢了。做一天和尚撞一天钟，得过且过，你们想，这样的人会有怎样的出息，在青少年时代就没有人生梦想，这是最可怕的。我们要坚信：明天的失败都是由于今日不奋力。
教师还说过二十一世纪的文盲不是没有读过书的人，而是读错书，不会学习的人。学习，不仅仅是在课堂上学习，而应是在一切时，一切处，待人处世，接物中学习更多课堂上无法学到的知识。
同学们，你们想学有所成，就从自我开始，从欢乐中开始，我就是这样去学习的。我学得欢乐`学得主动，那才是真正的乐在其中。
学习经验（四十）：
此刻，我心里感到一种前所未有的迷茫。整个一学期，整个初中生活的六分之一就这么匆匆过去了。而我的收获又是怎样的？刚开学时的喜悦渐渐消失，而更多的是无穷的烦恼与忙碌。可是学习不是一个苦恼的过程，而是苦乐交织的。之所以是“苦乐交织”的，因为一般都是先品尝到学习的苦，然后再散发出学习的乐的清香。总体上来说，我对这一学期不是很满意。下头来分别总结一下上、下两半学期里的事情。
上半学期：首先刚开学时好像还没有完全“进入状态”。好像仍沉浸在暑假的无忧无虑的生活当中，所以在学习上也没有下工夫，成绩也所以不是很梦想。直到期中考试的复习阶段我才刚开始下点工夫，看看书，做做题，但那时候晚矣，数学里的各类题型还没搞明白，语文需要背诵的东西还没有背熟，所以期中考试也把我这一阶段的学习情景尽情地表现出来了。
下半学期：虽然期中考试考得是十分不梦想，可是我还是无忧无虑的，天天玩电脑，上网，看电视，语文该背的没背，该看的数学题没看，造成知识没有落实到位，最终在教师的督促下我才“进入状态”，开始为期末考试复习，在期末复习中我才开始奋力学习，语文比以前多背了些，数学的卷子我都自我认真地做了，并且掌握了要掌握的资料，不知期末考试能考怎样，但肯定能比期中考试高出许多，可是有一些拿不准的题，可是还是祝福自我能取得好成绩，期待ing……
这一学期不仅仅学习出现了问题，纪律方面也出现了些问题，比如有过上自习课说话等等一系列问题，可是我会尽我最大奋力改正这些不良习惯的，我也坚信我会化缺点为优点，不再出现任何纪律问题。
我这一学期最大的收获就是懂得了要奋力学习才能换会好成绩，正如“先品尝到学习的苦，才能散发出学习的乐的清香”并且也适应了初中的新生活，我也会改正我上述所有的缺点。回首这短暂的一学期，感觉其实也蛮充裕的。此刻回忆了这么多，总结了这么多，我也不再感到迷茫了，而过多的是对未来的完美憧憬。让我以崭新的自我，更强的自我，去迎接新一学期的学习生活吧！