期中小结（一）：
期中考试已经过去了，我们是否想想从试卷中获取一些不一样的知识，不一样的经验，吸取不一样的教训。
在星期四，雨滴滴答答的下着，忽大忽小，有时倾盆大雨。有时蒙蒙细雨。而今日却迎来了特殊的日子——期中考试。在考试之前，同学们有的满怀信心，有的垂头丧气。而属于满怀信心。考试开始到结束，同学们都沉浸在一个紧张的考试环境中，似乎从每分每秒争取每一分。结束了一天的考试，今日最终过去了，心境稍微好了一点点。好好预习去迎接明天的考试。
星期五天气十分的好阳光明媚，风和日丽，秋高气爽，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小鸟在树上欢乐的唱歌。这是否预示着有一个好的消息。星期五午时考完试，我们本想着看电影，结果很快就发下语文试卷，看到分数让我大跌眼镜，怎样考的这么不好。有很多分不该扣，有一个字“满”应当是左右结构，而我没注意清楚就写成上下结构，结果就扣了一分，还有就是记叙文阅读，让赏析句子，教师说过有修辞的答修辞，没有修辞的答描述，结果每次三分的题要么扣一分要么扣两分，就这样分数渐渐的低下来。
数学也是打的一半多一半不对，值得一半的分，都是细节，真是应了数学教师的一句话“细节决定成败”，一个小小的细节分就一点一点的往下降。都是因为不认真造成的，如果认真一点，成绩就不会那么低了。数学有一个题上头的过程都写对了，可是后面应当是五十，标了一个角一结果在写的过程中经写成了一百五，唉，三分没了，悄悄的溜走了。
期中总结，自我总结了在试卷中常犯的错误就是细节，因为“细节决定成败”。这才是关键存在的困难点。
期中小结（二）：
这次的期中考试过去了，这次象征着我半个学年学习成果的考试算是过去了。然而，我的心却始终开心不起来……
盼星星，盼月亮，朝思暮想，总算盼来了期中考试的成绩。说实话，看到成绩的那一刻，我的心神便以一种惊人的速度消退着，辛辛苦苦考完了这些试卷，可是试卷却没有给我一个满意的答案。鲜红的数字犹如一个吸血鬼，正在吸取着我的精血。我的心很疼，很疼，这似乎成了一个永久不会愈合的创口，击垮了我的信念。我究竟是干嘛呢？到底是享乐，亦或者是自负？无从而知吧……
回想起考试前几天，真是搞笑！真是讽刺！大战在即，当别的同学奋力备战的时候，我却犹如一个身外人般，电脑照样玩，零食照样吃，电视照样看，却从不问津那些复习资料。明知不行的我却自负的相信我必须能考好这次考试。呵呵，可悲啊，早知如此，又何必当初呢？
我不明白别人是怎样看我的，我只明白我只是个内心羁顽不逊的小男孩，自负地偏离大家原给我安排好的轨道，走向未知的深渊。没有丝毫的怜悯，连我都不给我机会，丝毫不听别人给我的劝告，固执地继续向深渊进军。最终，在众人冷淡的目光中，我潘然悔悟，摔碎在深山巨谷之间，纵使我侥幸逃过一劫，也将半身不遂，抱憾终身了。更何况，这是我一手造成的，没有人会原谅我。
走在阴冷的大街上，扑面的冷风吹袭着我，没用，凉风是吹不动冰冷的心的。回到家中，家人暴怒的口气，让我更加阴冷。这就是报应么？真是快呵……我暗暗想着，渐渐沉入谷底。
此刻的我，虽然表面上依然嘻嘻哈哈，可是内心却沉浮不定，说不定哪，在某个时刻，就会爆发。可能是我有点信道吧，所以打算就带着这份痛，走过一生。虽痛，虽慢，倒也等收获一路风景、百味人生。
期中小结（三）：
期中测试卷刚发上去，看着试卷上无动于衷的分数，我的心顿时凉了上去。如何搞的，此次如何只打这么一点分哪。前次是11名，此刻是50名，回家必定被骂死。测验时预算还还能够，怎会弄的这番结局呢？我百思不得其解。
我转念一想：这几十天来本身却实没有尽力，打这些分数确切层见迭出。我拿起试卷细心打量。有些题是上课时没听讲酿成的；有些题是因为不会做导致的；另有些题目是粗心扣掉的。粗细一算，实在能够上个650没题目的并且平常普通多努点力，成绩必定不错，可事情已经产生，没有悔怨药买，还是少说废话，多卖力吧！可有句古话说得好：提及来轻易，做起来难呐！
这一次测验在我刚入初中大门以来意义不凡，是此次测验让我更深切的熟谙到：初中不比小学，小学知识简朴，即便上课没有用心，期末前十名还是轻而易举，可初中，稍稍一抓紧，立马有人像替补队员把你挤下去，偷懒不得。回想起之前，上课懒惰，复科没多记，我真是悔怨死了。教员说我智力挺好，但很怠惰，看来：天赋在于勤奋啊！但我是一个自傲、应对困难永不轻言放弃的人，应对失利，我做的就是迎难而上。一小我失利了一俩次不妨首要的是他是不是是常常失利。
我总结了一下，这几份是卷的难度实在不是很难，但因为我怠惰，很少记，以是在我看来还是很难。这一次，我觉的语、生、政还算能够，汗青、地理很差，可是我信赖，只需我多看书、上课听讲，成绩也会赶上去的。最不利的是数学，明显全晓得做可偏到测验，草率的弊端犯了，不是没看清题目，就是把这题的答案写到下题了，总之，一言难尽，贵重的'分被我的草率馋虫给吞掉。
固然我此次没考好，但我会尽力，下次考好的。
期中小结（四）：
本次期中检测，以语文新课标为依据，试题覆盖面广，以学生发展为本，着眼于学生各方面本事的发展。试卷从汉语拼音，识字，语言积累以及看图写话等方应对学生的语文素养进行全方面的检测。下头就学生答题情景以及今后教学的改善等方面简要谈一下自我的看法。
一，考试成绩。这次考试是学生上小学以来的第一次考试，成绩不梦想。全班43名学生，有19人不及格，优秀人数仅有10人。
二，试卷难易程度。这次试卷题量较大，题型也比较难。尤其是第九题课外阅读和第十题看图写话难度最大。一年级学生识字量比较少，课外阅读短文中的字，大部分学生都不认识，句子都读不通顺，更别说做后面的题了。班上很多学生这道题都是零分。看图写话这类题型平时训练得比较少，加上学生做题速度较慢，到考试结束时，三分之一的学生这道题都没写。前面的八道题都是常规题型，平时学生都做过相同类型的题，大部分学生都能读懂题目要求，按要求做题。但相当一部分学生做题时粗心大意，会写的字都写错了，加上考试完不明白检查，失分也比较多。
三，以后奋力方向。针对存在的问题，我认为在以后的语文教学中应从以下几方面奋力：
1、对汉语拼音的教学，必须要把握好工具性，培养学生借助拼音认读生字的本事。
2、在平时的教学中要注意语言的积累，扩大学生知识面，适当增加学生的阅读量，以巩固识字和提高阅读本事。
3、在平时做语文题时，要着眼于培养学生认真审题，按要求答题以及认真检查的答题习惯。
4、继续做好培优转差工作，提高学生的语文成绩。
总之，我要从这次考试中吸取教训，以更大的热情投入到今后的工作中去，争取在年底的期末考试时取得优异的成绩!
期中小结（五）：
经过这次考试，我得到了磨练、反省和升华自我的机会。但“失败是成功之母”这句经典名言我相信对我还是有用的。
首先，我的语文在阅读与探究部分丢分严重，其原因是没有用心去阅读，没有认真加以分析，丢掉了将近一半的分数，实在不该。在积累与运用中也丢掉了将近一半的分数，其原因在于没有仔细去看拼音，忽略了字、词、句的意思及作者的简介。在作文中丢的分也比较多，由于感觉时间紧，基本上没有利用写作技巧和文章修饰。以后我应加强知识的积累，用心去阅读分析。
在数学方面，因为大意就丢掉了较多分数，而应用题由于知识缺陷导致严重失分，并且知识迁移本事也不强，以后我应做到不懂就问，勤学多练。平时锻炼自我，强迫自我养成细致认真的习惯；把课堂学习放在学习的中心地位，并学有余力地进取发展兴趣爱好；考试前做好充分准备，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役。
英语方面，由于自我基础差，练习又还不够，单词没有用心去记，所以考得一塌糊涂，英语是我相当的弱项，今后我将着重于这方面的学习和操练。还有自我的书写也应尽量做到规范。
总之我存在的问题还是比较多，我将加强总结自我平时的学习态度和学习品质，认真对考试中的失误或错误进行归因分析，成功必须有成功的方法，失败也肯定有失败的原因。“态度决定一切”，“细节决定成败”，俗话说“吃一堑，长一智”，我应看到问题表象后的实质，并不断地改善自我的学习行为，争取从失败走向成功，从成功迈向光辉的顶峰。
期中小结（六）：
时间如同火车，飞一般地向前冲去。时间如同子弹，朝着我们的未来射去。一个转身，一年过去；转了一下头，半个学期过去；眼珠子在眼眶里刚转了一圈，期中来了！
人做什么事，做完后都需要总结一下。这样就能明白自我哪做得好，也能明白哪做得不好。不好的地方需要我们去改正，以后我们做事的效率也会提高。那就让我来总结一下这半个学期我学得怎样样吧！
语文，是一个重要的学科。在这半个学期里，我学会了如何提高阅读速度；学会了列写作提纲，分段叙述；学会了从文章中提取主要信息，缩写扩写文章。经过学习，我感觉我需要提高阅读本事，提高写作水平。
在生活中，全是数学：吃喝购物需要算数，衣食住行需要算数，我们如同一个个数字，在数学世界里，度过我们完美的人生。这半个学期，让我对数学进一步了解。我学会如何算小数乘法与除法；学会了关于图形地平移与旋转；学会了什么是轴对称图形；学会了如何解包含一个未知数的方程；学会了什么叫方程和方程的性质等等。这让我感受到了数学世界的奇妙。
英语，虽然不是我们的国语，但也十分重要。如果你想经过阅读外语书了解一下世界性文字资料，如果你长大后去美国、英国、印度等国旅游，你不会英语，怎样能与别人交流呢？世界已经成了一个地球村，学好英语也方便教外国人学说中国话不是？所以说，学好英语还是很重要的。在这半个学期里，我学会了如何说某地点过去与此刻的变化；学会了什么是形容词性物主代词、名词性物主代词。我觉得我还需要加强英语写作本事，多积累一些单词。
学如逆水行舟，不进则退。我要更加奋力地学习，学好，做好“十个一”，带着学得的知识向着未来前进！
期中小结（七）：
不知不觉，我们到xx小学实习已经两个月了。学校的潘校长，钟校长在11月号这天，把我们九个实习生集中在了一齐，让我们分享了这两个月以的一些生活和工作上的一些问题。
就我个人而言，我觉得自我的长大和提高有以下几方面。在教学设计上，根据了学生的知识水平和书本的教学目标进行设计，确保教学目标的适宜性。学生的年龄决定了他们的身心发展规律，他们的认知还停留在表面上的知识，我们在进行设计时，就应当把简单的问题复杂化，对问题进行抽丝剥茧，从而用更简单的语言对其进行组织，使学生更加容易理解。在教学过程中，我觉得自我能研究到更多的细节问题了。例如在广播时，记得对学生的屏幕进行控屏；在提问时，能使用多种提问方式，注意了表达方面的问题；在讲时也能对学生出现的问题进行应对，动态地调整预设好的过程。不足之处就是对堂的把控还不是很好。在我的堂中，经常出现的就是学生的注意力不是很集中，会出现走神和说话的情景。对于如何把控好堂方面，我还有待学习。
我们每个实习生进行分享之后，两位校长也对我们提出的问题进行了解答异常是堂调控方面。钟校长给我们的提议是：我们能够借鉴其他教师的上风格，可是不能够模仿，我们要有自我的风格；在班级授上，要注重对学生习惯的培养，对他们说清楚规矩，该严的时候就要严；对学生好的表现给予正面亲切的鼓励，如竖起大拇指，小红旗，灯塔等；讲授知识要营造和谐幽默的气氛。潘校长对我们的提议是：用心去感受，用胆去尝试，用脑是思考。
经过这次期中总结会议，听取了其他同学的发言，还有两位校长的提议，真的是收益匪浅。教有方法，教无定法。教学是一门深奥的知识，还有待我慢慢去发现体会。
期中小结（八）：
上个学期自我总是不满意学习状态，方法与成绩，觉得自我的奋力没有什么系统性和组织性，混混噩噩地就过去了。寒假时，父母跟我做了很多的思想工作，告诉我华附外面的学生是如何学习的，告诉我其他同学的学习和发展状况如何如何，其实我也明白，他们不是想给我压力，而是期望给我动力去拼搏，让我早比较中了解竞争就在我身边，了解取得成功的必经之路，也了解接下来我应当怎样做。经过一个假期的调整，我觉得自我真的是提高了很多，在学习方法上改善了很多，我正奋力的跟教师沟通，向同学看齐，融入我们这个班级体以更好地学习。我和他们的讨论变多了，我们彼此交流收获与经验，交流心境与思想。在学习时间上自我也把握的不错，充分利用了周末的时间去弥补不足。并且我也告诉自我：“不要把自我看得太高，忘记一切以前的荣誉，从最基层开始奋力，时间能够证明，自我的后天奋力必须能够弥补自我的不足，再创更好的辉煌！”
我的缺点：
这个学期确实提高了不少，但仍然后很多不尽人意的地方，总结如下：
（1）做不到争分夺秒。有时候做事还是很拖拉，不够果断，常常会为一点小事就想很久，消耗了学习与真正思考的时间。
（2）没有真正落实学习计划。自我常常会给自我定下学习任务，可是都没有做到自我满意的程度。其实归结起来也就是做事不够争分夺秒的问题。
（3）还不够坚强。其实客观地说起来，自我的心理素质还是不够好，有时无法克服孤独与思念，即使是过了大半年了，感觉依然会有。虽然正常，但我还是觉得做得不够好，有待继续磨练。
期中小结（九）：
一、试卷分析
1、从整体上看，本次试题难度中等偏上，基本贴合学生的认知水平。试题注重基础，资料紧密联系生活实际（21），注重实践性和创新性，适应素质教育的需要，能开发学生的动脑本事，突出了学科特点，有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学思想方法和学法的引导和培养。能够测试出学生的基础知识，基本技能的掌握，答题时间有点紧张。
2、学生的卷面比较整洁，基础知识掌握的不是很牢固，对于基本概念、法则、性质、意义等方面学生基本能够掌握但并能够较熟练运用运算定律来进行计算。在应用方面，学生基本上具备了分析问题和解决问题的本事，但还有欠缺，能够根据不一样类型的应用题，选择并找出正确的解决途径。
3、不足之处是有些学生在答题时，从答题上看，不会具体问题具体分析，缺乏举一反三、触类旁通本事，缺乏灵活性。不能够认真审题。在运用数学知识解决生活实际问题上不足。
二、分析原因
1、综合运用知识的本事较弱。主要原因学生在的学习过程中对于新知体验不深，头脑中建立的概念不清晰、不扎实。
2、个别学生没有构成良好的学习习惯。表此刻稍复杂的数据和文字都会对一些本事较弱或习惯较差的学生造成必须的影响。如，试卷（21题）模型都能够选对，就是数据较大，学生怕麻烦而没有计算，还有选择题（2）思路都会，可是在做题的时候，出现a00等低级错误（朱文堂等人），这让人很无奈，其实他们也会，可考场上他们却失去了这种意识。还有学生试卷上做对了，可答题卷上却错了，说明学生马虎大意（张军伟等）。
期中小结（十）：
半学期的紧张学习生活已经落下了帷幕，我们也迎来了期中考试，但无论考得是好还是不好，都要对自我这段时间以来的学习做出一个总结。学习语文的关键并不在于背了多少答案，而在于要真正理解课文，理解教师讲的每一个资料，这样无论相隔多久都能够做得出来。有时候语文考的很差，主要有三个原因：
第一就是，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。平时上课光顾着记笔记了，并没有完全参入到课堂里，所以学起来不仅仅吃力、还没有什么效果。在课堂上要多举手回答问题，顺着教师问题的思路走，笔记能够下课补记，只要这一课听明白了，也就掌握了。如果上课没有进取参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的经验较少。
第二就是巩固练习不够，平时学完之后，做完练习，这一课就算过去了。之后并没有进行温习什么的。只是快考试的时候再看一看。上头许多的重点也都忘记了。以后多温习温习，学完后把重点、主题思想再看一遍。深刻的记在脑中。复习时没有抓住重点。每次考试时复习都是大致的看一看主题思想，并没有把某些句子、词语之类的理解赏析透彻。连每课的作者简介也必须要记住。在考试复习时必须要抓住讲学稿上的重点进行复习，再对照着点击的错题温习一遍，效果就会好得多。
期中小结（十一）：
经过这次考试，我得到了磨练、反省和升华自我的机会。但“失败是成功之母”这句经典名言我相信对我还是有用的。
首先，我的语文在阅读与探究部分丢分严重，其原因是没有用心去阅读，没有认真加以分析，丢掉了将近一半的分数，实在不该。在积累与运用中也丢掉了将近一半的分数，其原因在于没有仔细去看拼音，忽略了字、词、句的意思及作者的简介。在作文中丢的分也比较多，由于感觉时间紧，基本上没有利用写作技巧和文章修饰。以后我应加强知识的积累，用心去阅读分析。
在数学方面，因为大意就丢掉了较多分数，而应用题由于知识缺陷导致严重失分，并且知识迁移能
力也不强，以后我应做到不懂就问，勤学多练。平时锻炼自我，强迫自我养成细致认真的习惯；把课堂
学习放在学习的中心地位，并学有余力地进取发展兴趣爱好；考试前做好充分准备，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役。
英语方面，由于自我基础差，练习又还不够，单词没有用心去记，所以考得一塌糊涂，英语是我相当的弱项，今后我将着重于这方面的学习和操练。还有自我的书写也应尽量做到规范。
总之我存在的问题还是比较多，我将加强总结自我平时的学习态度和学习品质，认真对考试中的失误或错误进行归因分析，成功必须有成功的方法，失败也肯定有失败的原因。“态度决定一切”，“细节决定成败”，俗话说“吃一堑，长一智”，我应看到问题表象后的实质，并不断地改善自我的学习行为，争取从失败走向成功，从成功迈向光辉的顶峰。
期中小结（十二）：
为了进取响应学院号召，经过开展测绘与勘查工程学院xx级期中考试，提高对xx级新生基础知识的掌握，我院学习部于20xx年11月10日；11月12日18：30-20：30在教学楼1403，1406，1407，1504教室开展了测绘与勘查工程学院xx级期中考试.此次考试学习部邀请各部部长为监考教师，为考试的顺利进展奠定了基础。
在此次期中考试前，学习部长张春爽首先对各个工作人员做了详细的工作介绍，提出了一系列宝贵的意见和受益于以后工作的实践经验，并有序的分配了各个工作人员的任务。为考试的顺利进行做了良好的铺垫。
在此次考试中，监考教师严格要求自我，工作认真负责，并认真监督考生答卷。学习部巡考人员紧密的联系各考场与学习部长信息的交流。考生也遵守考场纪律认真答卷。在各负责人共同的奋力下考试有条不紊的进行着。
考试结束后，试卷有序的收回并批阅，统计，登分。此次考试是同学们认识到学习的重要性，以及合理的安排学习时间，懂得制定学习计划。深深地认识到学习的重要性及作为一名建筑人，身上的职责之重。
期中小结（十三）：
期中考试过后，除了短暂的放松后，还需要做什么呢？无论是成绩好的学生还是成绩差的学生，都要找到自我的丢分点，与提升空间，才能在下次考试中获得更好的成绩！
作为明年就要中考的九年级学生，这次期中考试后是最重要的是找准薄弱点。
初三上学期，各学科仍以新课为主，学生需要稳扎稳打，确保新学习知识的融会贯通和灵活运用。距离中考还有两百多天，对于家长和学生来说，时间就是最大的成本。想要在短时间内快速提升成绩，首先要明白学生的薄弱点在哪里，知识漏洞在哪里，失分原因是什么。期中考试的试卷是最能反映学生半学期学习问题的渠道，做试卷分析时，首先要分析学生哪些知识点发挥正常，哪些知识点发挥不正常;哪些知识点是强项，哪些知识点是弱项。根据学生考试中得分和丢分的情景，进行认真核算，在试卷上“打捞”失分点。丢了分的，要搞清楚不该丢的分是在哪儿丢的，还要找到原因，找到改善方向，然后想办法强化落实。如果家长自身的精力和本事达不到，能够选择一家师资力气雄厚、专业化程度高、社会口碑好的教育培训机构，为小孩进行专业化、系统化辅导。经过系统培训的课外辅导教师不仅仅能够帮忙学生精准测评期中考试卷，深度剖析“丢分点”，发掘学习“根”本层问题，更能够帮忙学生查漏补缺，快速排除学习隐患，从而在短时间内有效提高成绩。
期中小结（十四）：
古人常拿“白驹过隙”来形容时间的匆匆，的确，新学期开学的那一幕仿佛就在眼前，而期中考试瓦市的统考成绩已经揭晓了。高一学年物理平均35.51分，排行瓦市第五名，重点班平均48.60分，平行班平均26.77分。总的感觉还算能够，要比预想的好一些，静下心来仔细思考这次的考试成绩，我想这次考试成绩偏低有以下几方面原因：
其一、这次期中考试题虽出的质量比较好，题型设计的也比较好，但难度偏大。
其中选择题中答案是三选的占了选择题的三分之一，学生很难将答案选全而得分。要说此试卷难这还不算难，难题主要集中到了计算部分。第一题是平均速度公式的考察，此题条件少，往往条件越少，题越难做，所以大部分同学在第一题就碰壁了，而二、三题除考查运动学规律外，更注重考查学生的逻辑推理思维，此二题的难度我以为能够与考高的第一题相媲美了，所以物理成绩稍差的学生基本上一点儿也答不上。
其二、我以为学生的复习不充分以及前一阶段的学习状态不够好，也是导致这次成绩偏低的主要原因之一。
由于开学这一阶段活动及学生其它方面的任务比较多，所以给我感觉学生在学习方面的劲头很不足，状态很不好。重点班中上课听课状态不好的同学有之，平行班上课不听课的更是大有人在。另外在期中物理复习中做得不够充分，计划期中前放三套期中考试卷，而由于计划突然有变，才认真完成了一套，
另外一套也是草率完成，由于准备的不够充分，所以学生对这次考试很不适应。
其三、我想应当在于教师及学生对知识点落实的还不够好。
教师方面主要是任课班级较多，人数多不能做到对每一位同学都了解的很透彻，至于学生对知识点到底掌握的怎样样教师做不到明察秋毫，尤其是平行班。另外学生方面也是由于刚刚进入高中对高中的学习生活还不是很适应，所以每一天感觉很忙，实际效率很低，总在应付教师布置的作业，至于会没会，还有多少知识点不会就连自我都不明白。
其四、我以为这一届高一新生知识基础、学习本事、智力因素等相差的还是比较大的。
就重点班而言，尖子生有，但还是极少数有很好的理性思维，有一部分同学对于物理这一科真是感到难度很大，而平行班就更明显了，相当一部分学生根本不学物理，而想学听不懂得也占有相当的一部分比例，能学会的屈指可数。
针对以上的成绩分析，我想在今后的教学中有以下的几点打算：
一、认真落实好学期初的工作计划，不拖延新课的完成时间，为期末统考复习工作留足充分的时间。
二、加强团体备课，改变原有的授课方式，把学案教学真正落到实处，保质保量得出好期末复习试卷。
三、充分调动学生学习的进取性，适当降低物理题的难
度，真正落实重点班、平行班、尖子生、学科薄弱学生的分层次教学，真正把知识落到实处。
以上就是我对这次期中考试的反思和今后工作的打算，如有不当之处还请领导批评指正，力争在期末考试中取得更好的成绩。
期中小结（十五）：
诶呀，最终考完试啦。同学们都松了一口气，感觉解脱了。虽说考完试了，但心里还是忐忑不安，也不是道考的怎样样了。身体是放松了，可心却未能方式下来。
就这样到了取通知书的日子，我怀揣着祈祷的心向学校走去，坐在教室里等待着成绩单，当教师公布成绩，念到我的成绩时，我傻了，呆呆的凝望着窗外，似乎时间已经静止，那一瞬间，我听不到任何声音，看不到任何事物，心中却只想着回家怎样应对母亲，成绩小将如此之快，母亲会很失望的，这时的我对自我已经绝望，此时，我看不到任何期望。
该来的总是会来，该应对的总是要应对，我拖着沉重的身体走在回家的路上，不知不觉间已经到家门口，我的脚步止住了，踌躇不前我没有勇气踏进家门，相到母亲日复一日的照顾我，我就更没有勇气了，可时间不等人，快到中午啦，如果再不回家母亲会着急的，就这样我被迫踏进家门，当母亲带着笑容向我迎来时，泪水浸湿了我的眼眶，当我把成绩告诉母亲时，从母亲的眼神里看到一丝失望，我竭尽全力的不让自我落泪，可最终还是没控制住自我，扑进母亲的怀里，善解人意的母亲鼓励我说：“不要紧的，这次没考好，下次继续奋力，哭是没有用的，应当找到自我的错误，并加以改正，这样才能使自我变得更好喝更完美，找到最适合自我的学习方法，争取下次考个好成绩”。就这样在母亲的鼓励下，我开始找自我的缺点，做一个学习计划，争取下次考个好成绩。
同学们，在哪跌倒就在那爬起，不要因为一次的失败而是自我变得自卑，我相信只要奋力，就必须有收获，机会是给有准备的人，你准备好了吗
期中小结（十六）：
一、突出“三大办学特色”，奋力探索适合我校教学工作发展的新路子。
“三大办学特色”就是要落实办学特色，提炼教师特征，培养学生特质。这是学校当前和今后一个时期的办学方向，也是我校全体师生奋力奋斗的目标。为了使“三大办学特色”更好地落实到教学实际当中，本期我们做了这样一些尝试。
一是争创以诵读经典、写景记实为学校主要的办学特色。诵读经典既是弘扬中华文化、吸取古典精髓的需要，同时又适合儿童现阶段思维、记忆特点;写景记实则是锻炼提高学生的作文练习本事的有效途径。这项工作很新鲜，有助于课堂教学而又不一样于课堂教学，给课堂和学生带来了活力，确实是办学的一大特色，对教学来讲，无疑是一个创新课题。为了确保这一特色工作真正创立构成，我们在认真领会学校这一办学特色意义的基础上首先保证了诵读和记实的时间，教务处及时调整课表，确立了专门时间供学生诵读和记实。其次，编纂经典诵读校本教材是个关键，根据不一样年级特点确定了篇目、篇数，收集了《论语》、《三字经》和唐宋诗词等300多篇、首，全体语文教师利用“国庆”长假自做电子稿本，并经过三次修改订正，最终汇集成六本经典诵读校本计13万多字。再次，采取抽查和“堂堂清、节节查”的形式督促日常执行情景，防止走过尝流于形式。写景记实着重培养学生的动手本事，是对学生诵读效果进行的检验。根据低年级和高年级各有不一样的特点，教科室分年级备课组统一布置、侧重备课，做到精益求精、资源共享。诵读经典和写景记实活动开展以来，全体教师倾注了极大的热情和心血，异常是语文教师做了很多艰苦细致的工
作，各处、室、备课组加强了组织协调。如今，学校里诵经读诗蔚然成风，写景记实成效显著，出现了很多喜人的现象和事例。
二是围绕教师特征提出的“四爱”，确定以“做受学生爱戴、让人民满意的教师”为主题，进取提炼教师特征。到达这一特征需要从多方面奋力，决非一日之功。本学期教学这一块夯实了两项工作，1、结合学校开展的“推普月”活动，在全体教师中开展普通话演讲比赛;2、为了强化青年教师职业技能训练，在40周岁以下的青年教师中举行了钢笔字比赛。这两项活动主要是练习教师的基本功，直接为主题服务。
三是从“发展全面”入手，注重培养学生特质。小学阶段究竟要培养什么样的人，又如何去培养学校在“三大办学特色”中回答了这个问题，那就是要培养全面发展的人，挖掘学生的特质潜能，走素质教育之路。本学期以来，全体教师树立了大课堂的理念，进取用“中华经典”充实学生的大脑，用规范化语言影响学生，用阳光体育活动锻炼学生的体质，用“阅读与写作”、“奥林匹克知识”等竞赛提高学生学习的热情和本事。这些教学实践生动地证明了我们所要创立的办学特色具有广阔的前景。
二、强化教学常规管理，周密实施教学教研网管计划目标。
我们认为，教学常规管理是若干年来构成的、经过实践检验还无法被代替的教学模式。备课、教课、辅导、批改作业等环节都是常规管理的资料，教科研和多媒体的运用则加强和创新了常规管理，都是围绕素质教育而展开的。争创“三大办学特色”不是要我们忽视常规教学，为了办特色而办特色，而是更好地为常规教学服务;另一方面，也仅有扎实搞好了常规教学，才能有争创各种办学特色的前提和基矗为此，我们对常规教学常抓不懈，并力求创新。
第一，对课堂教学进行了深入地调研。此次课堂教学调研活动，由学校领导组成文、理、综三个组，面向语文、数学、综艺所有学科，花时三周听了骨干教师的“示范”课，听了定癣抽选教师的“展示”课，还听了新进教师的“亮相”课，共计60节。在调研中，分析、了解课堂，各调研组围绕“课堂教学互动促发展”、“新课程标准下的课堂教学该是怎样的”等课题性问题，对课堂教学进行了集中评课，对教师的整体教学水平进行了评估，激活了教师对课堂教学的热情和重视程度，促进了课堂效率的提高。
第二，加强了教学各个环节的统一计划管理。开学初围绕部颁课程计划调整了新学期的课程设置;各处室围绕学校工作计划拟定了年度工作提要，对学校特色、教师特征、学生特质进行解读;之后，申报了省级体育传统项目学校;撰写了反映学校课改成果的文章，完成了《教师教育教研》杂志的组稿;完成了《麻城市第二实验小学关于创立湖北省语言文字规范化示范校评估的整改报告》;制定了麻城市实验二小推普周活动方案，并开展了一系列相关活动;加强了对备课、辅导、批改作业方面的抽查，分年级组织了期中考试。
第三、认真贯彻落实全国学校体育工作会议的精神，让“每一天锻炼一小时，健康工作五十年，快乐生活一辈子”的思想深入每一位教师、学生和家长的心中。体育组全体教师用早锻炼、晚训练带动了学生的体育活动，并分年级举行了广播体操比赛，使阳光体育活动成了学校一道亮丽的风景线。在各级各类的体育比赛中，我校取得了优异的成绩，这也是全体体育教师辛勤付出的结果。
第四、网络管理中心工作有了新进展，为学校教学教育工作搭建了高质量的平台，供给了优质的服务，在全市同级学校中首屈一指，成为我校的一张王牌。
第五、学前教育重特色、强管理，更加贴近实际，深受家长满意，为学后教育打下了坚实的基矗
三、以形式多样的活动为载体，教学声誉得到全面提高。
各项教学活动生动活泼、进取开展，异常是上级组织的活动中，我们精心组织、认真应对，使得学校声誉鹤起，鼓舞了全体师生的教学进取性。如组织五中队开展“啄木鸟行动”活动，带领学生广泛开展广告牌、店牌、墙体标语等社会用字的调查活动，宣传推广普通话，并学生认真撰写调查报告，已收集准备修改成册;组织体育组教师参加黄冈市优秀课、案例、论文竞赛，罗红梅教师代表麻城参加了黄冈市体育优质课竞赛;年轻教师宋冰参加了黄冈市数学优质课竞赛;组织五年级学生参加了麻城市“奥林匹克知识竞赛”;组织五、六年级学生参加了黄冈市“阅读与写作”初赛;组织射击队参加湖北省青少年射击比赛;组织运动队参加了黄冈市二运会;组织运动队参加了麻城市第六届小学生“期望杯”运动会;组织课改讲座、课改示范课附顺河支教;迎接了湖北省体育传统项目学校检查验收;接待了顺河中心小学全体教师来校听课学习;组织了教学叙事比赛的初赛活动。
期中小结（十七）：
光阴似箭，一转眼半个学期就快过去了。回顾这半个学期的工作，总的感受是一个“累”字，没想到做教师这么累，做一个好的班主任更累。能够说班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦，作为一名新的教师兼班主任，从学期一开始我就踏踏实实地在自我的岗位上工作，深怕自我不能胜任这个职位，但同时也充满信心。能够说经过一个学期的工作，我开始慢慢地了解了班主任工作，并在其他班主任教师的悉心指导和帮忙下取得了必须的效果。概括来说本学期的工作有以下几点：
1、加强学生在思想上的教育，教育学生学会如何学习，如何生活，以及如何做人的道理。让他们在思想上有根本的认识和转变。
2、加强对班级卫生、纪律的管理和监督。看一个学生是否是好学生不单单看他的成绩，而要从学习，生活，行为习惯等个方面加以综合的研究。如果一个学生情愿让自我生活在一个像垃圾堆一样的环境里而不愿多花两分钟时间去做一下打扫；如果一个学生对自我的言行举止是否会影响到其他学生而熟视无睹，那么，我觉得这样的学生即使他的学习成绩再好也称不上是好学生。所以，我经常到教室对他们进行突击检查，也所以发现很多问题，但这样却有利于问题的解决。
3、组建强有力的班委团体。学生是班级的主要组成部分，也是班级的主人，所以我觉得要尽可能的培养学生的主人翁意识，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育本事。班长定期地组织班委成员召开会议，部署班级工作。同时进行职责分工，让每个班委成员都加强到班级管理中去，做到人人负责，互相监督，培养学生的民主意识，同时加强学生管理班级的本事，构成一个强有利的班团体，使班级开始朝向良性循环发展。并不时地对他们的工作进行监督和指导。但由于个方面的原因，包括个别学生过于胆小，明哲保身，以及我经验的不足，未能做好每个细节工作。
4、加强后进生的转化工作。后进生也是班级的组成部分，初一是整个初中的刚刚起步阶段，我们不能因为个别学生因一时的学习成绩差而放弃对他的期望。每个学生都有自我的优点，都有很大的发展潜力，所以，我不厌其烦地对他们在思想上进行耐心的教育。异常是几个比较懒散的学生，如吴国建，滕金龙，胡罗斌等学生，他们不是不会学习而是没有养成一个良好的学习习惯，没有真正认真的去学。我相信只要不屑奋力他们照样能够像其他同学一样能够把学习学好。
5、设置合理的奖惩制度。一学期的班主任工作让我深深体会到，教育学生不能一味地批评，而应当及时有效地对他们进行奖励，这样不仅仅会激发他们的自信心，还能够鼓励他们更加奋力地学习。比如对平时表现突出的同学进行适当的加品德分，对为班级争光的同学进行必须的物质奖励等。由于经验不足，这方面应当说还做的不是很到位，也没有固定的书面制度出台，期望在下学期能做的更好。
6、主动联系和协调各课任教师，及时了解班级学生的学习和表现。刚开始由于经验不足加上工作繁忙未能及时加强与各任课教师的联系，致使对班级的同学的情景了解不到位。异常是班上的调皮生胡罗斌，经常在上课捣乱，以致个别教师无法进行正常的教学工作，耽误上课进度。所以，对这其进行谈话、批评、教育，并及时跟踪了解他们的的表现，应当说也取得了必须的效果。
7、加强与学生家长的联系，平时一发生什么问题就及时联系家长，了解学生放假回家后的表现，做到学校和家庭共同管理，进取做好合力教育工作。
总的来说，这学期下来更多的不是成绩，而是在管理过程中取得的一些经验。好的班级管理需要师生的共同奋力，而作为班主任则要做到细心、耐心、虚心、忍心、爱心和良心，去竭力培育，去发现学生身上的闪光点。
期中小结（十八）：
这个学期以来，我一向都按照学校的规章制度学习。
首先我要总结一下我的学习情景：我的语文方面还是不错的，可是还要加强阅读训练，提高阅读的水平：；数学方面还是要加强一些，做题要好好地检查、公式要熟记下来，因为考试的时候要涉及到公式，而我的弱点就是对公式、概念不熟悉；我的英语方面还需奋力，这个学期，我老是不听读背英语，导致很多的单词不会读，考试有些单词也不理解。我一开始上课老爱讲话，不认真听课，总会受到教师的批评。母亲告诉我：“在课堂上认真听讲，比做十道练习题还要好。”于是，我一改往日的躁动，开始上课认真听讲，得到了事半功倍的效果。以后我还要进取举手发言，这有利于跟上教师的思路。我考试的时候答题速度慢，母亲交给我方法：“遇到不会做的，能够先跳过去，从简单的开始做起。”于是，我的答题速度加快了许多，也有更多的时间检查了。
半个学期过去了，辛苦的耕耘有了结果。经过了风风雨雨，不管成绩是好是坏，我依然喜爱学习。因为有了学习秘籍，让我的学习充满了乐趣。另外，在下半个学期里我会更加奋力弥补不足，使学到的知识不断完善！书山有路勤为径，学海无涯苦做舟，为了到达成功的彼岸，我们一齐奋力吧！
时间像闪电一样急速地飞驰，转眼间，已经到了20xx年。我也长大为一个12岁的少年，已经即将步入中学的殿堂。而在最终半年的小学生涯里，我也有许多话想对自我说。
1、学习生活方面。说到学习生活，我需要制定一份计划书，并严格遵守。做到学习用功，生活愉快，劳逸结合以及帮忙父母家人做自我力所能及的事。在另一方面，则要多阅读课外书籍，使心中装满文学，做一个爱读书的学生。
2、为人处事方面。在这方面，我已经初步进入了“试验期”。因为父亲母亲经常告诉我为人处事的道理。我会很好地利用这些方法，并加以完善。进一步改善说话的方式及语气，做一个讲礼貌、懂礼貌的好学生。
3、改错提高方面。我这个人是大错不犯，小错不断。为了改正这些小错，我常常费尽心机。最严重的问题（也是大多数同学的问题）就是不爱完成教师布置的“非书面家庭作业”以及预习做得不够好。我会对症下药，彻底改正这些毛病，并学会更多优点，做一个全面发展的好学生。
总之，有志者，事竟成。只要奋力，就必须能获得收获。在新学期里，我会更加奋力刻苦，争取考上一个梦想的中学。我想对自我说：“加油！加油！”
期中小结（十九）：
我们就要考期中试了，我很想考一个好成绩报答辛苦的教师和母亲。所以每一天我都好好复习。上课认真听讲、进取思考；回家及时完成作业，多做一些课外。我想做了这么多准备，必须能取得一个好成绩。考试卷发下来了，数学是96加5、语文是88加5（满分是100加10）。我急忙将试卷合上，匆匆塞进书包，这时我的心里很难过，感觉眼睛里有什么东西湿湿的。
我放学回到家，看到母亲就再也忍不住哭了起来。母亲安慰我说，这次考试不梦想，还有下次。我心里想“我怎样考得这么差，以前成绩没我好的同学这次都考到我前面去了。他们都提高了，仅有我退步了。”总结这次考试，我觉得没有打好的原因是语文题很活，我心里着急没有读明白题的要求；还有平时读得书很多，却用不上。我打算以后还要多看，把好词好句记到脑袋里；还要多做一些阅读题，我想下次必须能考个好成绩。我对自我说，只要坚持不懈，就会取得成功。
期中小结（二十）：
金秋十月，伴随着秋风的瑟瑟，很快迎来了期中考试。
唉，心境真是有说不出来的激动和害怕啊！激动什么呢，此刻最终能够证明我自从月考到此刻是否有较大的提高，是否竭尽全力的学习呢。好怕呢，是因为此刻我自我认为学的并不是那么乐观，并不太梦想，所以导致心理上很害怕。
说心里话这次考试对于我来说是一次证明自我的机会。一是能够证明自我有本事把事情做得更好；二是证明给教师看我不是一位永久在教师面前饰演着坏学生的人。我一样有着普普通通的青春血性！
终有一天我会震惊所有看轻我的人！
期中小结（二十一）：
时光如流水，转眼间，初中的生活已过了一半，不明白自我是否满意此刻的我，分析一下吧！
似乎在别人的眼里，我不认真吧，其实，我一点也不清楚自我是在什么状态，真的是好迷茫好迷茫，不明白自我整天都在想些什么乱七八糟的东西，每个星期天晚上都告戒自我，这个星期要好好奋力了，可是到了星期六才发现，我有迷糊了一个星期。
此刻我只能苦笑了，不，我连笑都笑不出来了，因为发现了自我实在是很差劲，想要奋力，却总是没毅力，不能坚持下去，真的好恨我自我的没毅力，不优秀，想成功，想优秀，可是却又是自我让自我放弃了
期中考试结束了，我所剩下的初中生活随着一次又一次的考试逐渐变短，这次考试虽然比上次有些提高，可是这离我想考上一所好的大学还相差甚远，我认真分析了原因：
1、在考试前我并没有深入复习，只可是是看了看书。
2、临阵磨枪，突击英语，平时不善于积累。
3、复习没有重点。
主要拉分的是英语。其实，英语一向是我这几科中最不梦想的科目，我对此也十分的着急，所以我在今后的学习中会更加重视英语学习。
数学一向是我的强项，可这次发挥的不是令自我满意，虽然及格了，但没有发挥出自我应有的水平。这是什么原因呢？主要是自我思想上的问题，我总认为数学没什么，靠自我的功底完全能够应付，可是事实与自我所想的是完全相反的。经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，数学既是自我的强项，就更不能落下，就更应当跟着教师好好的学。说到化学，我认为我比以前认真了，但解题的技巧掌握的还不是很好，以后在这方面还应加强。在化学的学习上，和数学有一些相同，都是解题方法。在语文方面，我还应当加强阅读训练，使自我的阅读本事有所提高。
奋力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，并且它是永久做不完的。所以我更应当珍惜时光，为自我的目标而奋斗！
期中小结（二十二）：
时间真快，转眼一个月又过去了，又到了期中考试，其实每次考试我是心理很有准备的，可是这一次我摔跤了。这次考试卷子一发下来，我把卷子一张一张的看完的时候，我明白我们班级成绩下降了。110多分的就有两个学生，100分以上的有7名学生，这次成绩和上次相比有必须程度的下降。当我看见别的班级的卷子高分一张接一张的时候，我的心里异常的紧张和忐忑。可能班级的成绩这回下降的没影了。
最终，第二天期中考试成绩的大单子下来了，我班级的数学成绩由原先的第一下降到第五。这回我可要写反思了。无论怎样样，我必须要明白自我是哪里出了问题，我一张一张的分析学生的试卷，看学生那些题发生了错误，一题一题的记录下学生错题频率，那道题错题的频率大，那道题错题的频率小。经过一段时间的分析，我了解到原先填空题大家做的都不错，选择题有一题错的比较多，这道题以前也讲过，只是时间有些长了，可能有些同学都忘记了。
计算题大多数同学做的都不好，计算题第一题是一个分式的化简再代值的计算题，这道题我们全班80%的学生都做错了，我仔细看了错误的原因，其实这道题应当先算括号里面的，在平方，而有很多同学先平方了，导致计算中计算异常麻烦，最终导致了错误，很可惜。
另一个错题的比较多的是有关最近距离的问题，像这样的问题我们以前处理过一个类似的，只是那一个是求蚂蚁走一圈的的距离，这一次求的是蚂蚁走半圈的距离，其实这种难度对于学生来讲并不难，只是学生在平时学习的过程中，我并没有给他们培养起仔细分析题意的本事，和拓展的综合本事。这一点的原因在于我。我检讨，我要吸取教训，多学习掌握一些教育教学经验，避免把小孩的潜力扼杀在萌芽中。
其实我明白，学生的成绩考不好，教师不能只找学生的原因，自我也有主观原因，我认真反思过后，我了解到我在教学方面，讲课速度慢，知识点落得不实，上课表情僵硬，与学生沟通起来不顺畅，死板，教学方法不灵活。想到这么多的自身的缺点，我的心里真不是个滋味。可是，我也要给自我鼓鼓劲，不要悲痛么，你还很年轻，你还有很大的提高空间，不要失败了一次就气馁吗
这次期中考试对于初二下学期的学生来讲成绩是很重要的，我能在这个节骨眼上出现漏洞，不能在这关键的时候倒下。所以我要在哪里跌倒就要在哪里爬起来。其实，一次失败并不可怕，重要的是在失败中，总结教训，积累经验将来获得更大的成功。考试之后，我在每次的讲课中，我加强的对学生知识点的落实，每一次讲过题之后，我异常要要求学生把步骤在联系本上再写一遍，以确定万无一失。
经过这次考试，我也经历了一次失败，也尝到了这种考试成绩在后面的滋味。同时，这次也教育了我也要同情弱者。
期中小结（二十三）：
时间飞逝，感觉才进入初二，一眨眼半个学期过去啦，耳边还回旋着教师一遍又一遍的说离期中考试的时间不多了，请同学们抓紧时间复习的话语……自我心理却总感觉时间还多，没有把太多的精力用在复习准备考试上。考试时间到了，带着一丝侥幸心理。虽然没好好复习但感觉自我平常学得还能够，或许能考出好成绩呢，就这样参加了期中考，当明白此次考试我考得一塌糊涂时，我崩溃了，我悲痛的哭了，天哪，怎样会这样？那些成绩可都是我从未有过的啊，应对自我的考试成绩，痛定思痛。现将各科情景总结如下：
一、存在的共性问题
1、课堂表现不是太好，不专心听讲的现象时有发生；
2、掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三；
3、学习方法单一，还没有系统全面的进行学习，主要是预习、复习、总结思考方面做得不深入，不到位。
二、各科存在问题及决心
语文：
1、上课有些不专心，只要有同学闹，自我就会控制不住自我，掺和进其中去，之间教师讲的资料就没有听进去。
2、教师抄给我们的笔记，我仅仅只是在课堂上看一遍，下来没有落实在行动上再深入进行阅读思考。
3、上语文课，我仅仅有满足于课堂，下来没有找有关课文的习题反复练，也没有看课外书，所以考试时只要出现不关于课本方面的知识就不会做啦，有些题甚至全部丢分。
决心：以后我必须在注意课堂专心听讲，按时、按质量完成作业的情景下，在教师的帮忙和指导下多看课外书，不断加大自我的阅读量，同时认真用心落实教师布置下来的每一件事。
数学：
1、只是满足于课堂，下来没有认真深入进行思考，背会公式定律而没有很好运用，导致成绩不稳定，忽高忽低。
2、课后练习不够，没有找更多的习题做，知识点还没有扩展开。
3、总觉得自我上课专心听讲了，学得很好，自我满足了自我的虚荣心理，开始有骄傲的现象出现。
决心：以后，必须要改掉自我的虚荣心理，测验考的高，也不能骄傲，要在课后多做练习和习题，深入思考自我所学到的东西，举一反三。不能浮在表面上，只知其然而不知其所已然。
英语：
1、总是觉得自我学得很好，是自我所学科目中的强项，学过的东西记得快，忘的也快。
2、背单词开始有些偷懒，马马虎虎，看一遍大概记得就算是背了，第二天听写又有些模糊。
3、背过的课文总是背过就背过了，不会应用在写作文这个方面上，导致语法、时态老出现错误。
决心：学如逆水行舟，以后要认认真真，踏踏实实的学，不能被思想上的优越感麻痹了自我，要边背边写，想着单词的音标来背，背过的课文要会运用在写短文时。
物理：
1、这门学科是初二新增加的，上课教师不太严，同学开始讲话，自我也会跟着也一齐讲起来，差不多一节课下来，听进去的东西也不大多。
2、可能因为才刚开的科目，自我还没有掌握到正确学习物理的方法，也可能是由于自我怕学不好，太紧张，所以学的快，忘记的快。
决心：向好的同学学习，上课专心听讲，做到课前预习，课后复习，不懂的地方多问教师，不让问题积压在自我的头脑里。
政治：
教师平时叫我们背的课文，自我总觉得时间还多，临时到考试的前一个星期，才开始背，大概意思记得，所以答了大概的意思，细小的部分就不太记得，所以得分就不是太高。
决心：加强平时的学习，不能只等考试才开始看政治课本。
总之，这次考下来的成绩很差，连我自我都想象不到会有这样的结果，可能是真的由于自我这上半学期玩的时间太多了，用在学习上的精力太少了，下半学期，我必须改掉自我的所有坏毛病，尽快养成良好的学习习惯，在教师、家长和同学们的关心帮忙和支持下，相信期末考必须能取得好成绩。我绝不会再让教师、家长失望啦。我会用实际行动证明给大家看的。
期中小结（二十四）：
初中阶段的我，不仅仅奋力学习了课内的文化知识，还留心总结了一些学习方法。渐渐地，我构成了一套有我的特色的学习方法，这一切都是我个人的一些想法、经验。我的思想也许比较独特。合理的能够自我试试，偏激的干脆掠过不读。我会从以下几个方面进行阐述。
1、学习未动，兴趣先行
2、务学与求道
3、自信是成功的第一秘诀
4、态度决定一切
5、不强调提高
6、练就过硬的本领是学习的根本目的
7、会玩、会偷懒、然后会学
8、考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自我
9、学习别人
一、学习未动，兴趣先行
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话是十分有道理的，它深刻地阐释了学习兴趣对于学习的作用。
之所以把兴趣放在首位，也是因为兴趣是十分重要的。兴趣能够调度人的更多的精力在某一方面。如果你把兴趣调整到学习上，那你就比别人多了许多精力，胜算也就大一些。
经常向一个学习很好的人学习，3年来，最大的发现也莫过于：她对任何一个科目都充满了兴趣。这种兴趣，使它比别人多了一份求知欲。这种求知欲，使他不会放过每一个从她身边划过的知识。这也使她有了别人都难以做到的对于学习的一种艮劲，所以她能过做出许多别人做不出的难题，也使她能够把自我的基本功培养得十分强大。这足以体现兴趣的力气之大了。
培养兴趣也并非一件难事。在那里我只介绍两种方法。
能够利用人的条件反射，如果一个人总是疲劳时候读书学习，他一学习就想睡觉，长此以往，学习和睡觉建立了条件反射，学习的时候就总是无精打采的。这就是有些人上课总爱睡觉的缘故了。你能够在学习前做一些使自我身心愉悦的事情，学习的时候坚持这种愉悦的心境。以后，愉快与学习就构成了条件反射，一学习就高兴，一高兴就学习。这样就做到了培养学习的兴趣。可是学习，其他方面也能够这样做。
兴趣需要别人的赞扬和鼓励。当你需要针对某一方面的兴趣时，你先硬着头皮做这种并不愿意做的事情，并投以很大的`热情，争取做得好一点。得到别人的夸奖和鼓励，天然就更愿意做了，这样也能够培养兴趣。我初三的下半学期，有一个阶段政治很差，又没有什么兴趣。但我觉得必须提高政治的成绩了。于是我每一天回家先写最难办的政治作业，经常主动地找政治教师探讨问题。就这两条措施，十天之内使我的成绩大有长进。
能够说：兴趣是学习中最活跃的因素，是影响学习成绩的主导因素，决定着学习中的一切其他方面。必须重视兴趣。
二、务学与求道
还是要引用孔子的一段话：“学而不思则罔；思而不学则殆。”这句话可不是随便说说，是有着深刻内涵的。它揭示了务学与求道的基本关系。
务学就是学知识学本领，掌握技能；而求道是经过学习进一步思考得来的有关事物一般规律的普遍真理（在那里能够认为是那些有实践意义的理论）。务学与求道又能够理解为理论和实践之间的关系。
务学与求道必须协调发展，保证二者同步实施，同步发展。
务学和求道结合的好处很多，如果你感兴趣，能够找出苏轼的《日喻》来读读，那里已经叙述得很清楚了。
期中小结（二十五）：
这次考试，我可能有些超常发挥。但也有一些是我应当做到的，比如说在做完卷子后认真的检查，消除了不认真的情景。下头来分享我的一些学习方法，可能对一些成绩不梦想的同学多少有些帮忙。
首先，早上洗完脸后，我总是觉得脑子十分清醒，所以就利用好了那一点时间，在脑子里快速的过一下这一天要背的、要默的或者是要考的，同时也要想一下今日有什么课，要学些什么，也就是要做好预期中总结。
其次，就是在上课时必须要认真，要按照教师教的方法学习，同时也要自我归纳出一种学习方法，这就需要同学们自我能够合理的安排自我的作息时间，能够做到自觉学习、主动学习以及认真学习。我觉得，我们总是喜欢按照自我所计划的去做，这样就能够心神合一，不仅仅能把事情做好，并且还能从中获得乐趣。回家后，在完成了当天所有的作业的前提下，适当增加数学练习，在做题的过程中，如果遇到了不会的题，或者是做错了的，要及时总结，并且找同类型的题反复练习，熟能生巧。语文主要就是看书，因为仅有对课文熟悉了，才能在考试中更熟练的答题，基础知识才容易拿高分。英语则是认真被单词和短语，这也是基础知识，确保书上的必背单词都已经牢记于心，之后能够适当背些课外的单词；在背单词的同时，要记一些介词的用法，以为在完形填空中，经常会考到介词。语法和时态方面就能够找一些阅读练习来做，在阅读的同时，既明白了如何运用时态和语法，也加强了语感。背概念是物理学习必须的工作之一，物理除了概念，就是概念的灵活运用，没别的。个人觉得此刻学习的进度十分快，所以在课堂上，没时间走神，教师的每一句话都是重点的概念，错过了什么都会吃亏，该记的必须要记，不能偷懒，回家必须要好好复习，否则
往后学什么都会很吃力。做完作业，有时间就出去呼吸一下新鲜空气，在外面呆上几分钟，坚持好心境。我觉得除了做题之外，还有一种自我检测的方法，就是给同学、朋友或者家长讲题，既帮忙了同学，又巩固了所学的知识，一举两得。周一到周五，能早睡就早睡，不要熬着。
在考试的时候，必须要认真检查，无论对自我多么有信心，考试跟打仗一样，都讲究稳中求胜，其实比的不是谁学得多，谁学的少，真正比的是谁更稳重。
以上，就是我的一些学习方法。最终，还要感激教师和同学们在这半学期的鼓励和支持，期望各位同学一齐加油，在期末考试中再创佳绩。
期中小结（二十六）：
这次期中考试能得到这样不错的成绩其实是我万万想不到的，因为在我印象中，在学习方面我似乎不是那种整日抱着书、把心思全部锁在书里的学生，甚至有时还会有点贪玩，同时还并没有异常聪明的头脑。可是能取得好的成绩必定也是会有原因的，所以我仔细回忆总结了一下，想把我的学习经验分享给大家：
第一，上课必须要专注。
课堂上的思维和表现真的异常重要，其实我在课后基本没怎样下功夫复习，所以真的能深深体会到，若是足够认真，课堂上的短短四十分钟所带来的好的学习效果真真是了不得的。只是怎样个认真法呢？我的观点可能有些奇怪：你能够不发言，可是必须要学会倾听和思考。发言是什么？其实就是一种对自我思考出的结果的口头展示与表达，能发言必定是极好的，因为这是对我们表达本事的一个很好的锻炼，但我想说，当你在连自我都怀疑自我的答案的时候，不妨先沉住气来，先听听别人的好的想法，然后把它融入自我的思想中咀嚼一下，再来分享你的更好的答案。当你为了发言而发言，使其中间失去了最重要的思考和倾听的过程的话，反而对自身是没有营养的。值得一提的是在英语课堂上则与之相反，不管你会不会都要踊跃的发言，因为仅有这样才能锻炼你的口语本事，而口语本事不必说，显然是英语中最重要的了。思考我想大家也明白怎样做，所以我尤其要讨论的是倾听。倾听主要体此刻两个方面：1、听教师的点拨和同学的发言。这能够说是刺激我们思考和灵感的源泉；2、做笔记。选择教师讲的重点和你自我认为重要的部分做笔记，不要认为这是一件很无所谓的事，孰不知做不做笔记给我们带来的差别真的是很大的。做笔记所带来的作用不
仅仅是帮忙我们后期复习，并且能够促进我们思考，锻炼我们提取关键重点的本事，对我们阅读其实是有帮忙的。课堂上的四十分钟里如果你有完全的投入，将会节省你课后大把的时间。
第二，学会制定学习计划。
针对于每一天的学习资料必须要做出学习计划，给每一科目的作业和复习、预习时间做出一个顺序的排列和时间的固定，这样有条有理的运用时间总是能够得到事半功倍的效果。
第三，合理复习。
复习要学会挑选资料，多记重点、难点，一些不必要的繁琐的资料有时只会无用的占用我们大脑的空间。复习时间要合理，我复习的时候并没有死死的埋在书里，因为我觉得盲目的用很多时间复习反而会给大脑压力，书看多了就会越来越烦，相信大家也有这样的感觉吧？所以我觉得，复习的时间要依靠自身的情景来确定，当你状态不好的时候，必须不要逼着自我复习，绝对不要认为这是你有多爱学习的表现，因为搞不好这么做会让你不仅仅吸收不了你所复习的东西，并且使得后面一段时间都因为没有休息而使状态越来越不好。你想啊，你的脑袋都已经是昏的了，这时候还那么拼命复习有什么用啊。所以，当你背负着沉重不堪的复习压力而感到力不从心时，不妨试着对自我宽容一下，去跑跑步，踢踢球，做些自我喜欢的事，也就是大家所说的劳逸结合。
第四，坚持乐观的心态。
应对考试和偶尔的失利与退步都要坚持乐观。其实我觉得这可能是我这次能考好的最大原因。以前对心态的问题没什么感觉，此刻发觉心态确实是相当重要。小学的时候我对失利相当不能忍受，一考差就会对自我十分失望，哭也是常事。此刻我对考试能够说是“满不在乎”，重视却不会极端的把一切都当赌博一样压在上头，想来当时真是极端啊。所以我觉得应对考试，不要把它想象的多么可怕，用简便愉悦的心境去迎接它，心里暗示自我：不要怕，考试不是什么高大上的东西，像这样偶尔怀着乐观简便的心态任性地“藐视”一下它，有时候反而能得到意想不到的好结果。
这些就是我的学习经验了，也就仅有那么几点而已。其实有时候学习并不是多么复杂的事，只是要看你怎样想它罢了。它就像个任性的小孩，你骂他厌恶，他还就是要厌恶给你看；你夸他可爱，他就会带给你更多的欢笑与乐趣。而你要怎样看待它呢？这个问题的答案就是属于我们大家的最终一点学习经验了。
期中小结（二十七）：
初一得上半期已经结束了，我基本上适应了初中的生活，在这次期中考试中我的成绩不大梦想，我对我失利的原因做了以下的总结：
语文：在课外阅读题中我对文章的理解不够透彻，所以失了分。在作文方面，我由于太过紧张导致思路不通所以扣了7分，这也是我语文成绩成为落下总成绩的主要科目。
数学：我不够仔细，本来不应当错的题却错了，并且检查也不够仔细，没有发现，所以我应当深刻的反省自我。
英语：和数学一样，也是不够仔细。并且对一道题目的理解不够深，所以在这道题目上丢了两分，使原本应当的满分的英语，却没有到达自我梦想的标准。
政史地生：上课时我注意力不够集中，在复习时也不够全面，导致地理和生物拉下了很多的分数。这也是我应当反省的地方。
对于期中的失利我应当深刻的反省，所以我对下半期的学习作了以下几点要求：
1：语文应当增加阅读量，要透彻的分析文章中段落、句子和词语的意义。要仔细的找到古诗词中与现代汉字的意义不一样的地方并加以深刻的记忆。
2：数学应当多做难度深的题目，以便拓展我的思维，并要养成一种细心的习惯。并模仿教师的解题方法和解题思路。
3：英语要锻炼自我的语感，并且多阅读英语的文章这样才能提高我对英语语法知识的了解，并灵活的运用
4：政史地生：上课时要认真听讲，并做好预习。这些科目并不是所谓的“豆芽科”我应当用正确的态度去学习、了解这些科目的奥秘。
最终我期望自我能够在后半期更加奋力、勤奋的学习。期中的失利并没有什么大不了的，只要能从中找到自我失利的原因，我就必须能在期末考试中大放光彩！
期中小结（二十八）：
这次期中能在年级20名，根本原因是学习方法的调整，由我的组长教我的以下几点让我学习事半功倍：
（1）时间的把握
每一天写完作业你会做什么？
周末你怎样过？
这些安排是体现你计划水平的要点。如果你除了写作业而不做其他相应巩固的话，那就是虚度光阴，不妨试着给自我写个计划表，每一天按着计划表上的安排做事，最重要的是，要坚持做下去，不可今日做了明天忘了，这是很困难的，是要靠毅力去坚持的，人是有惰性的，一但你完成了学校的所有任务，便会引起玩心，所以这点的本质是你的意志力。
（2）劳役结合
死读书只会让你的脑袋成为石头，劳役结合能够让你大脑坚持清晰，所谓“三天捕鱼两天晒网”也是存在着必须的科学性的，推荐大家在学习劳累时画画，运动，适度休息，这样过后的学习能够让大脑振奋精神。
（3）上课状态
上课想睡觉会导致大脑浑浊，难以听清教师的言语，笔记更不用说了，如果一个人上课有十分的精神，那么他就能够紧跟教师步伐，即使稍微的出神也可立即回神，甚至能够影响周围同学的学习热情。所以，上课状态决定你的听课效率。
期中小结（二十九）：
考上清华是我从小就有的一个梦想，虽然这个梦想看起来十分遥远。但自从我步入初中后，我逐渐明白了追求梦想要从一点一滴做起。
同学们，我认为要想学习成绩高，首先要有兴趣。要培养浓厚的学习兴趣，如果不喜欢某个学科，就要改变自我的心态。比如历史，就像一个个的小故事，在理解之后，联想着小故事就能背熟。多读些课外历史读物，能够辅助你学习历史。地理，你能够想像到许多种地图，课上的知识点与图联系起来，课外多收集地理小知识也是很有用的。政治，我相信这是许多同学最头疼的科目了，枯燥无味，可是你不喜欢也有办法，弄懂知识点的意思，找出关键词，再想到这对生活十分有用，背起来就琅琅上口，不觉得索然无味了。其它几科也是如此，把学习当作一种乐趣，主动学习，不要被动。
第二点是听课，上课听讲是学习中最重要的一环。首先听讲认真，并记住重点，勤做笔记，分清主次轻重记录，但不要影响听课，奋力领悟教师所讲资料的精华，理解一些简便方法。课上进取回答问题，如有不懂的地方，先放一放，下课主动请教教师、同学，不要不好意思，留着问题。
第三点是作业。课下的作业是巩固上课所学的精华，练习解题方法，让知识在脑海中扎根、熟练。必须要保质保量完成，先复习课上所学资料，再做作业。能够做一些类似的题，你哪里掌握不扎实，哪里就多练。
复习是第四点。学完一课，当天晚上背一遍，下次上课前必须要背得滚瓜烂熟。考试之前，复习重点，难点和不扎实的地方，但不能完全依靠复习，要平时掌握扎实，再多复习，必须能够取得好成绩。要到达不看书就明白每单元的重点也就是框架的程度，并且随时都能背出要背的东西。
考前给自我定的目标以及调整好心态是第五点。这次期中考试，我一开始定的是680分的目标。因为没有接触过大型考试，在考完两三科后，我发现题不是很难，就定了个700分的目标，于是我憋足了劲去考。考试之前，要给自我施加必须的压力，比如要考多少分，第几名，但不要给自我压力太大，会造成紧张，发挥失常。这次，我的压力太大了，就是要全班第一，级部前二十，结果考试太紧张，有点发抖，手心出汗，发挥失常，试卷7科我几乎所有题（不包括阅读）全会做，但由于粗心，不准确等原因没有做对，仅粗心造成的失分就接近20分。所以考试时决不能粗心，要仔细审题，分分必争。
考后要及时分析原因，总结经验，扬长补短，善长的再接再励，不会的抓紧补上，或有一些题型不理解，请教教师，下次不再错。然后就是新的目标，这个目标不要太高，如没到达会很失落，学习劲头会下降，也不要太低，会骄傲。期末考试我的目标是730分，在级部做到“争一保二”。即使达不到，也不要灰心，继续奋力，胜败乃兵家常事。
综上所述，我的制胜法宝就是这六条：
1、培养学习兴趣。
2、上课掌握知识点。
3、课后作业及练习。
4、复习。
5、考前目标及心态。
6、考后分析总结。
同学们可参考我的六步学习方法，并可根据自我的情景做出调整。最终，祝愿大家在下半期学习中取得提高，期末考试能取得优异的成绩。我也正从一点一滴做起，向着自我的梦想前进！
期中小结（三十）：
经过半个学期以来的学习，都有不一样程度的提高。我们高兴地看到：你们能热爱团体，珍爱荣誉；你们品德端正，进取上进；你们学习奋力，勇攀高峰；你们能独立处事，谦让有礼；你们尊爱师长，礼貌有加。刚才表彰过的、已取得优异成绩的同学仅是我们众多优秀学生中的代表，期望你们在下半学期里不骄不躁，不断进取，再创佳绩，也期望其他同学向优秀同学学习，顽强拼搏，勇于争先。
第一、学习要刻苦
我们今日要提倡的就是学习，学习就要刻苦。大家能够回顾，古往今来所有的成功人士，包括我们的父辈，哪一个没有经过一个刻苦的阶段？再看看我们的前后左右，哪一个成绩好的没有经过刻苦学习？研究资料证明，人的先天智力没有多大的区别，要想取得成功，仅有靠后天奋力。如果你成绩不梦想，不是你的智力有问题，而是你在习惯养成上不如别人，刻苦精神不如他们强。
第二、学习要讲究方法
学习要有好的方法。以往有一个考上清华的大学生在谈自我的学习体会时说：优秀学生在学习上大多注意做到“三先三后”、“三戒三倡”。
这“三先三后”的学习方法是：先预习后听课；先复习后做作业；先独立思考后请教别人。“三戒三倡”是：一戒把学习当做是苦差役，缺乏学习兴趣，提倡对知识的追求，对智慧的启迪；二戒过多地、单纯的死记硬背，提倡以掌握事物本质和规律的理解记忆为主；三戒解题模式化，提倡勤于思考，提高思维的灵活性。这些说法，同学们并不陌生，可就是不愿意老老实实去实践，嘴上喊难，行动懒惰，不去尝试，当然没有收获。其实，实行“三先三后”的学习方法，突出表现为我们学生对自学本事、独立思考本事和解决问题本事的自我培养。这种自学本事一旦构成，学习的被动局面就有可能改变，学习成绩就必须会上升。“好的学习方法是成功的基石”。良好的学习方法和习惯的构成，必将为你今后学习的深造与事业上的发展奠定基础，它将使你受益无穷。
第三、要时刻用目标激励自我，要相信自我能行
目标是学习的内在动力。我们每一个人都应当有远大的学习目标。古人说“选其上得其中，选其中得其下，选其下得其下下”。哲人说“伟大的目标产生伟大的力气”，这些话语都告诉我们，无论做什么事，都要树立远大的目标。很多同学自从入学以后就树立了自我的学习目标，并不断地用自我的目标去鼓励自我，鞭策自我，这就是他们学习的动力，这就是他们之所以能取得优异成绩的原因。所以我们每一个同学都要树立远大的目标，并将目标细化到平时的日常行动上，仅有做好了一点一滴、才能绳锯木断，水滴石穿。只要我们时刻用目标激励自我，相信我们将来都能成为时代的栋梁。
同学们，你给生活多少懒惰，生活就会回敬你多少苦涩；你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获。我们期望经过本次期中考试总结表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。期望全体受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期中考试中，再攀高峰；期望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦奋力，争创一流。那时我期望有更多同学，以自我的汗水赢得热烈的掌声，以自我的勤奋赢得更多的喝彩！
期中小结（三十一）：
我这次半期考试语文、数学考得不太梦想。不明白怎样了，考试的时候心里有点紧张，所以没有认真想题，结果没考好。我觉得很对不起我的教师、母亲、父亲和奶奶，更加和我担任的数学科代表的称号不相称，心里感到很惭愧。
我认为这次数学我没考好的原因主要是平时基础知识学得不扎实，加上粗心大意没有认真读懂题目的要求，好多明明会做的题都做错了，结果导致这次数学考试出现漏做题目和马虎的现象。
语文方面，考得不好的主要原因是平时课外书读得不多，词语积累少，所以这次考试一些词语写错了，如“准确无误“这个词语我就差点写错了；还有”远近闻名“我写成了”天下闻名“等。另外作文资料单调，表达意思不准确也是一大缺点。
英语虽然这次没有半期考试，可是我自我感觉学起来还比较简便，没有语文和数学的压力大，也许是因为我平时坚持认真学习的缘故吧！
经过这次的考试，我明白了我自我的问题所在，我会改正的。也期望自我会越来越好！
期中小结（三十二）：
27、28号两天的期中考试结束了，这次期中考试较第一学期组织的好。到达了总结经验查找不足的目的。期中考试是对教师教学工作的检验，也是对学生学习情景的检查和总结，是学习态度、学习作风，学习效果，学习经验，学习方法的检查和总结、交流，是学习知识，复习巩固和加深，就这个意义而讲，我们这次期中考试目的已经到达，期中考试起到了加油站，检修站的作用。经过这次考试，很多同学学习态度进一步端正，学习作风更加刻苦了，期中考试总结学习的主动性和自觉性进一步提高了，期中考试过后，我们看到全校绝大部分同学的时间抓得更紧了，很多班级的学习风气更加好转了，学习生活更紧张了，一句话，期中考试过后，我校在学习上，又迈出了可喜的一步，这次期中考试到达了预期目的。取得必须成绩的原因是什么？
一、发动的比较好，这次期中考试，学校召开了动员大会，在会上，我们讲了这次考试的意义，目的，要求，安排计划，学校动员大会，以后，按照学校的要求，多数班级做了期中考试安排，相应的以期中考试为主要资料的班会，班主任教师做了进一步的发动，启发引导大家，进取行动起来，投入了紧张的期中考试，有的班做了期中考试计划，计划中，有期中考试的组织要求，到达的指标，从本班的实际出发，制定了经过奋力到达的学习成绩指标，有的班在主题班会上，同学们争先恐后的发言，表决心，讲计划，说打算，同学之间，互相勉励，为了提高同学们对这次期中考试的认识，班主任先利用课余时间找同学们谈话，耐心地启发诱导，解除顾虑，树立信心，提高自觉性。
二、组织比较严密，这次期中考试我们按照中心校的要求严格组织，进行了统一考试统一阅卷，全校一共设了六个考场，每个考场不超30个人，全部桌斗朝前，前后左右坚持1米远的距离，并且一年级和二年级、三年级和四年级、五年级和六年级插花排考场。
三、考试结束后立即组织教师进行了试卷分析，经过试卷分析，全校教师总结出了必须的经验，找出了教学中存在的问题，并且制定出了下半学期的改善措施。他们纷纷表示在下半学期中必须要奋力学习进取工作，争取期末考试考出好成绩。
期中小结（三十三）：
这段时间以来的学校当中，我也是感觉十分的充实，我也是从中体会到了一些新的东西，回想起这次考试，我还是觉得有一些压力的，这方面我真切的体会到了这一点，这次期中考试已经结束了，成绩出来之后我真的感觉十分不好，因为有一门功课没有及格，这是从来没有过的，所以我感觉十分的吃力，这也让我感觉很有压力，确实也从这个过程当中认识到了自我的不足，也是觉得很有压力的，经过这次考试之后，我也需要总结一下。
此刻回想起自我各方面确实还是存在很多的问题，这不是我想要看到的结果，英语一向都是我的弱项，这次考试也是没及格，在这方面我确实还是做的比较细心的，这也是我应当要奋力的方向这对我也是有很大的提高，我清楚接下来应当要去积累的经验，在工作方面我始终对自我是很有信心的，高中的学习虽然比较紧张，可是学习不应当落下，在学习成绩方面更加是应当要主动维持下去，反思了自我这次的工作，我真的觉得很不好，必须不能够继续这么消耗下去了，相信在以后的工作当中，能够做的更好一点。
我反省了自我的工作之后，也是觉得十分的不好，近期的学习中我更加是看的比较清楚，这是我接下来要奋力的方向，对于工作我也需要好好的维持下去，这是我今后应当要端正好的态度，在这样的环境下头，我更加是对自我充满了的信心，这次考试结果出来了，我更加是觉得有一些压力了，回想在上课的时候，我总是松散，异常是上英语课，我没有认真听讲，下课之后自我也没有花太多时间，去做好，这方面也实在感觉自我需要做的更加细心，反思了良久的时间，以后在英语成绩方面，我会更加重视起来的，也期望能够得到更多的认可。
对于个人学习成绩，我也期望自我能够接触到更多的新的知识，我必须会让自我做出更好的成绩来，在这方面我还是认真落实好了自我的相关职责，我对高中阶段的学习还是比较重视的，相信接下来能够做出更好的成绩，此刻高一的学习也过去了一半，考试的结果，我并不满意，所以接下来我会让自我做的更加细心一点，去积累更多的工作经验这也是接下来我应当要认真维持下去的，反思了这么一段时间之后我也更加在意接下来奋力的方向，我会奋力的。
期中小结（三十四）：
期中考试过后，家长们着急了——小孩没有考好，有的退步了，有的原地踏步，有的虽然有所提高却没有到达家长的期待值。于是小孩心中也有些愧疚，想抓紧时间改变这种现状。那么，如何改变呢名思教育的优秀教师，结合多年来个性化课外辅导的经验，提议学生要从自身的实际情景出发采取不一样的方式来提高成绩。
抛开成绩寻找问题
作为一次阶段性的考试，从资料上来说，期中考试考查的知识点只是前一个阶段所学，不是全部;从本事考查上来说，期中考试主要还是以知识考查为主，本事考查没有完全体现出来。名思教育教师提醒家长：小孩考得不梦想，多半只是前一个阶段的学习出现了问题，知识点掌握得不够牢固。所以，家长首先应当静下心来，帮忙小孩分析问题，找到知识上的不足，总结成功的经验，为下一步的针对性复习打好基础。
调整心态思考对策
一般情景下原地踏步的学生比较多。对于这样的学生，在接下来的学习中，首先要设定一个新的学习目标，这个目标要比以前的高一些。新目标将是今后的学习动力，能促使考生向更高目标前进。其次，就是调整学习方法。平时要按时按量地完成每一阶段、每个环节的复习任务，还要在课余时间多向提高比较大的同学请教，学习借鉴别人的经验。
对于那些考得比较差的学生，首先要树立信心，分析原因。家长和小孩都要寻找小孩点滴的提高，帮忙小孩树立信心。首先要认真分析自我的试卷，异常是错题，查找问题的所在，看看到底是哪些知识点欠缺，然后再逐个击破，就容易多了。
还有就是以前成绩很好，可是前段时间没有奋力学，成绩下降了。这样就只需要针对前段时间所学知识复习，同时要给自我订下学习计划并严格执行。
制定计划认真执行
学生能够根据上文对自我的情景进行分析，定好下一阶段的学习计划并认真执行。名思教育资深专家黄教师认为，“学习贵在持之以恒，古语说：“学如初出之苗，不见其增，日有所长;惰如磨刀之石，不见其损，日有所亏。”学生不能因为自我一时的失利才突击学习一段时间，更不能因为一时的成绩而放松学习。”
总之，不管有什么样的技巧和方法，学习都要求学生脚踏实地认真的态度，一步一步，永不停止，终会登上知识的顶峰。
期中小结（三十五）：
上了五年级后，我的感觉学习起来还是很简单的，没有像教师说的是个转折点。
这天早读后，我们在教室里又开始了说笑打闹起来，我们敬爱的赵教师走进教室，环顾四周后，慢慢地说：“请大家收收心，下星期进行期中考试，争取个个考出好成绩。”简单一句话，使得热闹的场面一下子安静下来，大家都被这出其不意的话提醒了，好快呀！我们已经过了学期的一半了，又要准备“备战”了！
同以往一样，我们是边学新课边复习。看来同学们都想考出好成绩，每一天早读都能传出同学们朗朗的读书声，平日里做题时，总会有打闹嘻笑声，此刻也是一片寂静，大家都认真起来。
我的复习重点主要是错题集，这上头有我平时积累的有关语文和数学方面的错题，经过这些，我就能明白那些是我的容易出错的地方，当然语文方面是重点，语文上的字句和阅读都是要求很细，平时就爱在那里失分。
最终到了期中考试的这一天，我们是用一天的时间进行的，上午语文，午时数学。（英语已经考过了）本来我还觉得自我很放松，早上是我自我来上的学，没有让母亲送，没有想到一进教室，心里除了兴奋、激动外，还有一丝丝的紧张，紧张的我又跑下四楼去上了个厕所。
“叮铃铃”铃声告诉我们，考试开始了。我深呼一口气，暗自告诉自我，必须要认真，必须要把字写好看。前面的一些题都很简单，我写得也很快，到了阅读题时，我慢了下来，那里的题要好好阅读后，理解后才能写，为了安全，我读了五遍才认真写上答案的，应当是没错的吧。剩下的时间大部分留给了作文，我要争取在作文上取得好成绩。
午时的数学考试，我觉得应当不难，主要是要细心。本以为数学能够得到满分，没有想到，考完试，教师同我们一齐对答案时，发现自我竟错了一道确定题，考试前母亲还曾提醒过我，注意确定题，没有想到还是粗心了，真是沮丧！
期中考试已经结束了，数学上不是很满意，期望语文上能得到我满意的答案。当然，今后我会更加认真奋力的学习的，可是此刻，我要看看书，和同学好好玩一玩了！
期中小结（三十六）：
初二的第一次大考匆匆结束，这次考试总体是提高了一些的，也存在着很多问题。
失分最严重的就是数学了，数学一向以来就是我的薄弱环节，成绩波动很大，每每大考分数就大降。这次考试虽然没有发生像原先一样的脑子一片空白，连最简单的题目也忘记怎样写了，但仍然没能避免低级错误，如计算题最终的结果没约分，因少写了12而丢了四分，还有个别题目已没有时间思考，零零碎碎丢了这么些分，总分也就随之少去了。
英语这次没能过高分，选择题第一题错得很不应当，没仔细研究，阅读题里有些句子翻译困难，虽然题错的'不多，整个下来挺混乱的。在写作文的时候发现有些短语拿不准。
语文一向以来是比较稳的一科，这次分数也是挺梦想的。课外阅读是一分没落，课内阅读却扣了大部分分，之前在作业上做过也错过的题目这次又错了，作文的立题，开头和结尾是满意的，作文分是全班第二，但最大的问题就是，中间的资料表达，就像H说的，给人的感觉很混乱。仍有欠缺。
小科的复习，这次考试之前很重视，卷子一张张发下来后，结果与之前的预想差别很大，生物是认为能够过90分的，但选择题错的太多，差了五分。历史是比较失望的一科，这半学期对历史的兴趣是增加的，历史课也很充实，拿到卷子觉得很简单。很不幸有些知识点弄混了。政治的问答题一般都扣了大部分分，写了很多很长，可能是没抓住中心吧。
回想着半个学期，在放假的时候确实荒废了很多时间，平常定的十分好，说这个周末要做什么，安排的很周密，执行起来却大打折扣，很没有条理，有些作业有时还写得很匆忙。
剩下的半个学期要大加奋力了，理科方面相对弱一些，要多思考多做题，不能效率那么低了。英语总是在那些个分数徘徊，要提高准确性，基础的东西下的功夫还要深一点。作文是自我喜欢的，功底有些不够，要积累、模仿更多的好词好句，多练练笔，好好利用《语文报》，同时也要坚持热爱。小科的复习要更灵活一点，异常是地理。放假要异常注意了，要充实一些，经得起外界的诱惑。
相信接下来的奋力会在期末考试中还有初中剩下的一年多中迸发出属于自我的精彩。
期中小结（三十七）：
经过期中考试我们能够及时地了解自我各方面知识技能的掌握情景，发现学习上的漏洞，并及时祢补。根据这个成绩，学生可及时调整学习心态和方法，更有效率的进行下一阶段的学习。过分看重成绩没有实际意义，考生要明白，此刻在考试中暴露的问题越多越好，要把问题逐一解决，才能及时改善，越考越好。
期中考试过后，我独自一人闷闷不乐地坐在一边空想，一点也高兴不起来，因为怕自我期中考试考砸了。所以整天就只想着期望自我不会出错、粗心大意，分数要坚持原有的优势等等。
最终，成绩出来了，真的不出我所料，幸运女神并没有降临在我身上，她只对我说：“一分耕耘，一分收获。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊补牢，由你自我决定。”之后，把失望和后悔留给了我——比上学期总分下降了20多分……
我久久伫立在原地，把目光投放在试卷上，心中的泪水，一次又一次地漫湿了我枯干的心灵……
这一结果无疑是像天打雷劈般地打击了一朵正在长大的花朵，使他失去往日的色彩、信心与自豪，使他将要与其他失去光彩的花朵永久的长眠于地底深处。
为了拯救这懦弱的花朵，必须唤醒他的信心，而成功恰恰是唤醒信心的最佳方法。所以，为了成功，必须有一套好的学习方法和学习习惯，我决定，做到以下几点：
一、要指定好学习目标和计划。
二、做好五个环节：
（1）课前预习。大致看一下当天要学习的资料，不懂的地方问教师或同学，有一些实在不懂的地方就标上记号，做到心中有数；
（2）上课认真听讲。把思路跟着教师走，讲到自我课前预习标上记号的地方时，更要细心听教师讲解，如果还不懂，能够等下课问教师或同学。在认真听讲的同时，还要把自我认为重要的地方勾划或抄下来。
（3）课后复习。把当天所学的资料和所做的笔记整理好，好好复习，把该背诵的背下来。
（4）独立完成作业。认真完成，不抄袭。
（5）订正。教师把作业或试卷发下来后，订正错误的地方，认真，严肃对待。
三、课外尽量少点接触电脑等娱乐性、引诱性较高的物品。
四、多看课外读物、新闻。
只要你付出足够的汗水、辛勤和认真，成功，其实就在不远处。
期中小结（三十八）：
这次的期中考试结果出来之后，此刻还是应当要做出好的成绩来，初一的学习此刻也逐渐紧张起来了，这方面我还是感觉十分不好的，这也让我意识到了自我的问题，这次教师结果出来之后的，我还是认识到了语文成绩需要进一步提高，因为我的语文成绩就在及格的边缘，实在是感觉很是不好，所以对于今日的情景我需要反思一下自我。
作为一名初一学生，我觉得这也是我应当要认真的对待的，无论是在成绩上头，还是表现上头我都应当要认真的去准备好，这次考试结束之后，我还是需要对自我各方面应当要规划好，对于自我的语文成绩，我还是应当要认真去落实好，各方面的考试我更加是应当要去准备，这是我应当要去做出好的成绩来，初一阶段的学习方面我需要做的更加细心，语文这一们功课，我还是觉得自我各方面都应当要奋力去实现的。
回想过去在学习期间表现，总是在上课的时候出现一些问题，这样下去也是有必须的问题的，我也感觉这是对自我成绩有影响的，对于我的成绩来讲，我需要深刻的去体会到这些，平时在的上课的时候，我也是没有认真的听讲，这实在是感觉很不好，以后我会让自我积累更多的经验，这对我也是需要去接触更多的知识的，语文这一门功课，我需要好好的去反思一下，这样下去肯定是不好的，我也不会让这样的情景再出现了，在以后的学习中，我更加会认真的搞好自我的学习成绩，语文成绩奋力的提高上去，异常是在上课听讲的时候，我真的感觉十分的不好，这样下去实在是很有压力，我不期望以后再出现什么问题。
语文这一门功课是我们的弱项，这样下去实在是有很多问题的，我需要重视起来，初一阶段的学习，我应当要对自我负责，这是我不应当要出现的情景，反思之后，我确实是感觉很不好，这次的问题还是比较严重的，得知了这次的学习成绩之后，我的语文成绩确实是有很大的问题的，明白了这些之后我也会让自我更加的奋力，需要去反思此刻的成绩为什么会这样，期中考试期间我需要让自我体会到更多的知识的，以后我也会认真的搞好学习，把语文成绩提高上去，也期望自我能够做的更好一点，反思了这么久的时间之后，我以后必须会专心听讲。让自我提高语文成绩。
期中小结（三十九）：
经过全体任课教师的辛勤奋力，我们完成了半学期的教育教学工作，现就期中考试整个过程中的关键点，以及今后优化教学，完善教学管理，查缺补漏，做如下分析;本次考试试题是由市教育局统一命题，就整个试题来说，体现了目前考试要求，注重基础，体现本事，难易适中，知识覆盖广，偏难的试题较少，总体反映良好。
从总体成绩上看，大部分学生成绩都有所提高，这说明我们在平时教学中，注重了全体学生基础知识的教学。从学生的整体成绩上看，每个班都分布着不一样程度的学困生，他们的表现是各科成绩均不梦想，差距较大，这就给我们所有任课教师一个警示，这部分学生很可能就是掉队的苗头，我们的个别辅导、关爱应当说任重道远需要我们要多研究，多分析，找出最佳辅导方案，争取最快改变这部分学生的学习状况，从而更大限度的提高整体成绩。
从考试反映出教学中存在的问题：
1、学生基础差。各年级都存在部分学生基础太差，同班学生中单科成绩差距太大。
2、学生的思想认识.学习态度问题：各年级都存在着部分学生学习目的不明确，学习方法不对头，没有养成在学习新课之前预习，在学习新知识的同时复习旧知识，在复习旧知识的同时获取新知识的习惯，学习浮于表面，敷衍了事，不能静心去学习，致使一些常见的应当熟知的知识不能正确解答.
3、应试本事及卷面.。大部分学生应试本事有待提高，如对答卷的时间分配不够科学合理，做题面面俱到，不会分辨难易，答题不全面，层次不清，字迹潦草，这就要求我们教师在平时教学中严格要求学生，在考试中按答卷的要求约束学生，端正考风考纪，培养学生良好的考试习惯，答题速度也有待于提高，基本运算不准确，奋力提高运算准确率。
4、审题本事有待于提高。很多学生不会审题，不明确题目的意思，遇到较难的题，盲人摸象，不知所措，或者答非所问，教师们要在平时的教学中注意培养学生的审题本事。
总之，半学期的奋力没有白费，一份耕耘一份收获，成绩面前不骄不躁;经验教训认真吸取，为了更好的成绩，我们要百尺竿头，更进一步，实现教学质量的大跨步!
期中小结（四十）：
我们学校已经考完了期中考试，考完这次考试我也回想之前的教学，一些学生上课的表现来看，我能明显感觉到我的教学是被大多数同学所认可的，他们愿意在我们的帮忙下迈出那开始奋力的一小步。作为一名实习教师，我和老教师相比，缺乏丰富的教学经验和管理经验。可是我比他们多的是对学生的关注和信任。我一向在试着去关注每一个学生，试着用自我的思想去影响那些有期望不断上进的学生。我一向坚信我来到这所实习学校之前所说的那句话——“哪怕在我的实习过程中有一个的学生的命运因为我的到来而改变，那么我的实习生活就是充满意义的。”
在接下来的实习生活中，我会经常审视自我，此外利用一些机会跟一些有经验的教师多交流，看看他们对于我的教学有何评价，经过将自我和他们想比较了解自我和一名优秀英语教师之间的差距。之后，我会认真审视这样的差距经过奋力是不是能够弥补。如果是能够弥补的，那么我会更加奋力的锻炼自我的教学技能，是自我早日成为一名优秀的教师。如果其中的差距是我经过在大的奋力也无法弥补的，那么我会认真完成好顶岗实习中的教学任务，尽自我所能带好自我唯一的一群学生，之后选择其他职业，用其他的方式为我所热爱的教育事业做出更多的贡献。
一周又结束，随着春的到来看得出每个人的心境也在转变，实习已经过去了一半我觉得更多的转变是来自于内心，因为每个人我都看到在顶岗路上的蜕变。
这一周也许是我最简便地一周，因为要备战期中考试各自的专业课程停止，可是我们还是跟那些有课的兄弟姐妹们一样，继续在顶岗工作上进取奋力着，我们没有停止自我的脚步，一向在做着自我应当做的事情。年级部负责安排我们的监考，每一个人发一张表，这和第一次的表一摸一样，没有多大的改变，而我就被安排到了监考的岗位，虽然仅有一天半可是对于每一个新的体会我都会格外的珍惜。一天半对于我来说还不错，可能完成这个任务很简单，可是我觉得每一次尝试都会有不一样的收获，而这次收获的是职责。作为一个监考员有职责完成所有的监考任务，考前培训让我明白如何当好一个监考员，所以在顶岗中我又收获了一次新的体会。在那里的每一天都在锻炼着我们。
期中小结（四十一）：
半学期的紧张学习生活已经落下了帷幕，我们也迎来了期中考试，但无论考得是好还是不好，都要对自我这段时间以来的学习做出一个总结。
这次语文考试考得还不错，古诗默写和课内文言文没有扣分，这与平时认真扎实地学习是分不开的。课外文言文总体来说做得还不错，字词解释和句子翻译都没有出错，可是最终一题，写出本文告诉人们的道理扣了一分，失分在于没有全面地理解，少了一点，也让我意识到，在将来的学习中，还要多看课外书，加强自我的理解本事。课内阅读考得是《最终一课》，这篇课文我前一天并没大复习，刚开始拿到试卷的时候，有一些慌张，但当我答题时，自我还是总很多题记得教师上课是怎样讲的，所以一共扣了一分，是对人物的心理描述的作用理解得不够全面，由此看来，学习语文的关键并不在于背了多少答案，而在于要真正理解课文，理解教师讲的每一个资料，这样无论相隔多久都能够做得出来。课外阅读考的是一篇议论文，虽然接触议论文的时间并不长，可是这次考试中我没有扣分，关键在于我用教师上课讲的方法，理清文章的写作思路、结构和中心论点，只要抓住这些，答题就可谓是小菜一碟。最终是作文，扣了三分，在今后的学习中，还是要多留意生活中发生的点点滴滴的小事，并多读课外书，才会写出好的文章。
总体来说，我对这次语文考试还是很满意的，但考好了也不能说明什么，在今后的学习生活中，我还是会和以前一样扎扎实实地学习，并丰富自我的知识面，多进行阅读和写作训练，相信在我的奋力下，会取得更加优秀的成绩。
期中小结（四十二）：
半学期的紧张学习生活已经落下了帷幕，我们也迎来了期中考试，但无论考得是好还是不好，都要对自我这段时间以来的学习做出一个总结。
这次语文考试考得还不错，古诗默写和课内文言文没有扣分，这与平时认真扎实地学习是分不开的。课外文言文总体来说做得还不错，字词解释和句子翻译都没有出错，可是最终一题，写出本文告诉人们的道理扣了一分，失分在于没有全面地理解，少了一点，也让我意识到，在将来的学习中，还要多看课外书，加强自我的理解本事。课内阅读考得是《最终一课》，这篇课文我前一天并没大复习，刚开始拿到试卷的时候，有一些慌张，但当我答题时，自我还是总很多题记得教师上课是怎样讲的，所以一共扣了一分，是对人物的心理描述的作用理解得不够全面，由此看来，学习语文的关键并不在于背了多少答案，而在于要真正理解课文，理解教师讲的每一个资料，这样无论相隔多久都能够做得出来。课外阅读考的是一篇议论文，虽然接触议论文的时间并不长，可是这次考试中我没有扣分，关键在于我用教师上课讲的方法，理清文章的写作思路、结构和中心论点，只要抓住这些，答题就可谓是小菜一碟。最终是作文，扣了三分，在今后的学习中，还是要多留意生活中发生的点点滴滴的小事，并多读课外书，才会写出好的文章。
总体来说，我对这次语文考试还是很满意的，但考好了也不能说明什么，在今后的学习生活中，我还是会和以前一样扎扎实实地学习，并丰富自我的知识面，多进行阅读和写作训练，相信在我的奋力下，会取得更加优秀的成绩。
期中小结（四十三）：
我校期中考试在全体教师的共同奋力下，已经圆满地结束。各位教师也已经按照学校的要求对学科教学进行了分析和总结，找差距，找不足，以便在今后的教学中进行修正和改善。教师、学生和家长对期中考试也很看重。教师要了解自我的教学情景；学生想明白自我学得怎样，家长渴望了解小孩的在校学习状况。同时从教学管理角度看，经过考试能够了解半学期的教与学情景，对后半学期的教学有借鉴、参考、指导作用，所以学校对期中考试每个环节均作了认真组织和精心安排。现就期中考试的前后工作进行总结与总结：
一、准备工作
根据校办要求，考前一周，召开了全体教师会，要求思想上高度重视，工作中进取主动，主要做了如下工作：
①强化学生书写训练，强调试卷的书写与条理占5%
②强调激励评价机制，不但发学习成绩奖，还发学习提高奖。
③各班级做好期中复习工作。
④严肃考风考纪，严禁作弊。
⑤营造考试氛围，精心安排考场。
二、阅卷工作
本次阅卷采用教师集中、流水作业的方式进行，由教导处，统一安排。上午考试，午时教师团体评卷。阅卷过程中，各位教师都能服从分配，毫无怨言，本着对学校负责，对学生负责的态度，认真出色地完成任务，大大提高了考试的可信度，实效性，保证了考试的公平、公正，真正到达了阶段性评价教学的目的。总得说来，阅卷质量较好，信度较高，统分、登分几乎无差错，圆满地完成了期中阅卷工作。
四、考后工作
考试结束后，我们主要做了如下工作：
①学校及时计算出教师成绩，上发至教办邮箱，
②教师写出了试卷分析。
五、总结
有许多教师、同学在期中考试后，往往只是关注于考试成绩而忽略了更为重要的考后总结工作，无论考试成绩优或劣，考试后都要认真地进行总结，因为仅有这样，师生才能找到考好或是考得不好的原因。找到了问题的根结，在今后的教、学中就会更有利于自我发挥优点，改正缺点，从而在之后的考试中发挥出优异水平，所以说考后自我反省的意义一点都不亚于考试本身。
期中考毕竟只是一次阶段性的诊断测试，不能将其结果“夸大化”和“绝对化”，家长和教师应当帮忙学生剖析期中考试成败的原因。
提议同学们，在期中考试后，向自我提出三个问题：
①成绩跟以往相比是上升还是下滑？
②如果上升，是因为考试题目适合你（有些同学遇到比较难的题目反而成绩会比较好，有些则反之），还是其他同学出现了失误，还是自我的真实水平的确上升了？
③如果下滑，问题又出在哪里？
针对这次的期中考试成绩以及近期的学习状态如此进行总结，同学们就能从整体上把握住此次期中考试成败的关键因素和自我所面临的处境，以及所要奋力的方向了。
期中小结（四十四）：
这学期，我执教五年级两个班的数学，五（2）班的总参考人数是57人。五（3）班总参考人数57人。
对于这次期中考核成绩，能够说是相当不梦想，现综合两个班的情景，作以下分析：
本次期中考试试卷，总的来说，其考核资料是比较全面、综合的，题型也比较全面，不会超出所学范围，能全方位考核学生对上半学期所学知识的掌握程度。在题目的安排上，由易到难，题量适中，分数的分配较合理。所以说，整张试卷，对于本学期上半学期知识的考核是全面而详尽的，在难易度上是适中。但学生考出来的成绩却并不梦想，究其原因在于：
学生中存在相当一部分的同学基础知识不扎实，可是关。这次考试中40分以下的学生占了相当大的比例。在这部分学生中，很多是由于基础差，基础知识薄弱，有个别几个学生甚至连加、减、乘、除四则运算都可是关。而这些二、三、四年级的知识可是关，到了五年级就跟不上了。中层生40—69分的学生也占了相当大的比例，这部分的学生主要是因为对所学知识掌握不扎实、不牢固，做起题来丢三落四的，容易出错。高层生80—99分的学生占的比例小。优秀生极少。原因在于这部分学生中存在着思维不够灵活，在运用所学知识方面不够灵活，题目稍微“转了个弯”，就解答不出来；另外，由于做题不够细心谨慎，也容易失分。两个班都有几个学生是考了89分的，差一分就是优秀生，而失分的原因多在于做题马虎，不细心，把数字看错或漏写。
另外，学生的成绩提不高，还在于很多学生对于数学的学习兴趣不够，不能自觉、自主地学习。在遇到不懂得问题，也不闻不问，得过且过。甚至有些学生，根本就不明白自我哪些知识不懂，整天迷迷糊糊的。学生的学习兴趣十分重要，很多学生对于学习没兴趣，上课也不能专心听讲，课后又没自主学习，成绩就无法提高了。再者，根据家访所了解到的情景，很多学生在家里的学习不自觉，相当一部分的学生回到家里只是完成当天的作业而已，谈不上预习、复习。
当然，学生考出这样的成绩，作为科任的我，也有不可推卸的职责。由于初次教数学这一学科，经验不足。未能及时跟踪追进，查漏补缺，没有及时了解学生的掌握情景，这是我的不足。另外，由于上半学期的授课时间较紧迫，在教学中讲的比较快，巩固练习不够，复习时间不够，这也是导致本次考试成绩差的原因之一。
以上是对这次期中考试的情景总结。在下半学期里，我将吸取经验教训，根据上半学期所得的情景，制定各种有效措施，以提高学生的学习兴趣为主，培养学生的良好学习习惯。在今后的教学过程中，对学生及时跟踪追进，了解其学习情景，因材施教。同时，虚心向其他教师求教，学习经验，争取下半学期把成绩提高上去。
期中小结（四十五）：
考试后，我最关心的事莫过于各科的成绩了。成绩很不梦想。其实分数只可是是检测我们对知识掌握了多少而已，不必耿耿于怀，而是要明白自我在哪里失分了，找出原因，及时弥补。我们必须总结失分的原因，采取措施，加以补救。
这次考试不梦想的原因如下：
1、考前没有好好复习。临急抱佛脚。正如毛泽东所说，不打无准备之战。言外之意是没有准备过得事很难做好，而我却没有好好准备，导致失分了。
2、平时没有养成认真检查的习惯。答完卷之后，没有认真检查试卷，马马虎虎、粗心大意，导致失分严重。
认证弥补，加以改正。采取正确的方法学习。
语文，要多看课外书，提高作文水平。因为此刻语文写作占很多分。想要语文成绩变好，首先要想法设法提高作文水平，这样才能拿到高分。
数学，是我最好的一科也是最致命的一科。因为有时做完卷子，没有认真检查，导致失分。所以我们做数学的时候要细心、不马虎、不掉以轻心。
英语，是我最薄弱的一科。异常是听力和句型，所以我要在周末多听英语，多做题目，不会就问，期望英语不再那么差。
政治，是我有史以来，考的最好的一次了。
物理，要多背物理公式，多做习题，可是不要搞“题海战术”要适可而止。
这次考试虽然没有考好，可是我相信，只要坚持，我的成绩必须有所提高。
世上无难事，只怕有心人。
期中小结（四十六）：
考试考过好久了，成绩却一向没有发。
语文：93.2分。个人不是很满意这个分数，说复习吧，语文复习是花时间最久的。可是最终还是被基础部分的带点字解释拖了后腿。这次的带点字改的也是偏严格，分数都是哗啦啦的流啊。可是难，大家都难，所以基本上语文也都是这样的分数。
数学：93分。这次数学考到了95分以下，是万万没想到。数学一向以来都是我的强项，单元测试也有不少是100分，所以并没有怎样复习。之所以会这样，主要不是因为知识掌握的原因，反倒是粗心又席卷而来。看来，无论什么时候都不能掉以轻心啊！
英语：没计算分数。英语的听力部分是全对的，笔试部分虽然也是A，可是因为过去式还有另外一些语法的掌握不到位，有些失分。
科学：92。科学的分数看似是最低的，其实这是全班最高分。虽然是全班最高分，可是不排除因为粗心扣掉的一些冤枉分。
可是，因为科学的高分把和原本我并驾齐驱的学霸们的分数甩下十多分，所以我还是稳坐总分全班第一的宝座。
期中考的成绩对我来说十分不满意，这可不是我的真实水平呢。看来，必须要吸取教训，把粗心这个坏家伙赶走！
期中小结（四十七）：
在这个学期以来，我一向都按照学校的规章制度学习。
首先我要总结一下我的学习情景：我的语文方面还是不错的，可是还要加强阅读训练，提高阅读的水平：；数学方面还是要加强一些，做题要好好地检查、公式要熟记下来，因为考试的时候要涉及到公式，而我的弱点就是对公式、概念不熟悉；我的英语学科方面还需奋力，这个学期，我老是不听读背英语学科，导致很多的单词不会读，考试有些单词也不理解。我一开始上课老爱讲话，不认真听课，总会受到教师的批评。母亲告诉我：“在课堂上认真听讲，比做十道练习题还要好。”于是，我一改往日的躁动，开始上课认真听讲，得到了事半功倍的效果。以后我还要进取举手发言，这有利于跟上教师的思路。我考试的时候答题速度慢，母亲交给我方法：“遇到不会做的，能够先跳过去，从简单的开始做起。”于是，我的答题速度加快了许多，也有更多的时间检查了。
半个学期过去了，辛苦的耕耘有了结果。经过了风风雨雨，不管成绩是好是坏，我依然喜爱学习。因为有了学习秘籍，让我的学习充满了乐趣。另外，在下半个学期里我会更加奋力弥补不足，使学到的知识不断完善！书山有路勤为径，学海无涯苦做舟，为了到达成功的彼岸，我们一齐奋力吧！
期中小结（四十八）：
期中考试最终过去了，本来是想大玩特玩，可一个令人担心的问题又来了，那就是分数。老妈对我的要求是语文95分以上，英语100分，数学92分以上。不明白这次期中考试，我能不能到达她的要求。
语文教师向来是改卷神速，上午考午时分数就出来了。教师发卷子时，同学们有的胸有成竹，有的面如土色，有的求天拜佛，教室里一片紧张气氛，只听得到考卷哗哗的声音。最终发到我的了，我轻轻打开试卷，呀！96分！我心里一块石头最终落地了，我如释重负，长嘘一口气，老妈的要求总算到达了。
当我回家把试卷给老妈看时，老妈看着看着突然晴转多云，指着卷子上的两道错题说：“你看！这两道题不该错，完全是粗心导致，粗心是考试的天敌，像你这样老粗心，以后怎样办？……”老妈又开始唠叨起来。其实在这之前我就已经发现了这两道不该错的题，我也十分后悔，可世上没有后悔药啊！我暗下决心必须到改掉粗心的坏毛病。
今日英语教师说英语成绩公布下来了，我满怀信心，要明白英语可是我最拿手的课程了，可教师公布到我的分数时，我只考了93分，
我简直不相信自我的耳朵。回家该怎样向老妈交代呀，我真期望英语卷子快点发下来，让我看看到底是哪里让我扣了7分之多。
此刻还剩下一门数学分数没公布下来，真不明白是福是祸。
期中小结（四十九）：
今年的期中考试后，我发现我比上学期的期中考试提高了6分，同时我还发现我的时间不够用了。所以，我要在今日做一下期中考试后的小结。
今日，我打算以后要把大多数时间利用起来，不能浪费时间。我要把“挤”出来的时间用来读书，做练习。贺教师经常说“时间就是最大的财富。”我把这句话作为了我的座右铭。所以，我经常拿这句话鞭策和激励自我。我写作业写到不想写的时候，只要看到这句座右铭，我就会像机器人充满了电一样去写作业。这句话使我把这6分“抢”了回来。我想这就是我成功的原因。期末考试就要来了，所以，我要抓紧时间学习。这是我学习的收获，下头是我生活中的收获。
“团结就是力气”这句话大家都听过。这句话带给我的感受是：团结的力气是最大的。有一次我和几个球友打篮球时，三个大人让我和他们打比赛。我爽快地答应了，我跟两个球友说我们要团结，结果令我吃惊一一我们胜利了。
“世上无难事，只怕有心人。”这句话我也验证了。有一次，我在学二轮滑板，因为我的坚持不懈，所以我只用了两个小时就学会了。
“时间是最大的财富。”“团结就是力气。”“世上无难事，只怕有心人。”这些话不断地鞭策和激励我，我必须会好好学习的。
期中小结（五十）：
为了全面提高学生的教学成绩，本学期全体师生齐心协力，共同做出了奋力。本学期我校统一进行期中考试，并认真进行卷面分析。此刻本学期期中考试已经结束，卷面分析也已完成，各位教师对自我的教学成绩都已心中有数，要提高自我的教学成绩此刻正处于关键的时期。所以我们要认真反省，进一步增强信心，严格要求自我，克服懈怠情绪，端正态度，制定切实可行的整改措施。将我校期中考试小结如下：
一、每一位任课教师要认真进行学情分析，制定自我的整改措施。全体教师首先要树立热爱学生的思想意识，要求学生的同时，要对学生有一份浓浓的爱心，体现自我的一切做法都是为了学生的长大，切不可把学生看成为教师自我考高分、拿奖金的工具，要想方设法调动学生学习的进取性，要求学生奋力学习时要采取适当的方法，切记生硬，当心物极必反，防止学生产生反感和厌恶情绪。中午各班按时放学，让学生吃好饭，不得留学生。体育音乐等学生喜欢的课程要按时上，不得随便占用。要发动学生共同奋力来提高教学成绩，为班级争观光。相信只要你真心爱学生，必定得到学生的回报。
二、不论学生成绩好坏，只看谁的提高最大。奖励提高最大的学生。每班评选出各方面提高最大的学生十名，由学校张榜公布，并给予物质奖励。
三、近期各班召开家长会、进行家访或与家长互通书信，继续争取家长的理解和支持。
四、期末、开学评选优秀班团体，给予表彰奖励。
五、严格工作纪律，严抓学生纪律和教学常规。
我们专门召开了期中考试后的分析总结会议，总体来讲试卷的质量较高，难易适中。准确的考查了学生的`真实水平。只是教师要在抓学生基础知识、基本技能上再下功夫。