掌声作文（一）：
掌声，失败时给人以鼓励；拼搏时给人以奋进的动力；成功时给人以肯定……掌声，就是伴随我长大的交响曲。
掌声，失败的时候给人以鼓励。记得小时候，我看见一辆辆飞快的自行车穿过我的面前，就想去学骑自行车。可是学起来哪有那么容易呀！刚开始的时候，我怎样也学不好，不是倒向左边，就是倒向右边，急得我都要哭了。这时一位大哥哥走过来对我说：“小妹妹，学自行车没有那么难的，只要坚持平衡就能够了。来，我教你。”他一边教我，一边为我响起了阵阵掌声。听到他的掌声，我的畏惧不翼而飞，渐渐学会了骑自行车。
掌声，拼搏时给人以动力。在一次八百米的体育考试的时候，由于我一开始用力过多，到最终一点力气也没有，这时我想要放弃。“陈冰桐同学加油！加油呀！”听到同学们的鼓励，又听到了同学们热烈的掌声，我重新调整好心态，最终跑了第一名的好成绩。这时，我又听到了同学们的掌声。
掌声，成功时给人以肯定。我以前是一个比较内向的小女孩，在上课时，我也不怎样举手回答问题。可是一次演讲会，我却参加了，那是来源于母亲的掌声。母亲明白学校要举行演讲会，又觉得我没有要参加的意思，她二话不说，只是给了我一阵掌声。我从母亲的掌声中听到了母亲的意愿，所以我参加了。最终我得了个三等奖，母亲也给了我一阵掌声。
长大需要掌声，因为掌声会弹奏出一首首优美的交响曲，伴随着我长大。
掌声作文（二）：
掌声，对我们的意义重大，它代表着一种肯定、一种鼓励、一种支持，同时也象征着认可与赞美；有了掌声，可能会成为奋斗过程中，推动我们一股不得了的力气。
如果想要获得掌声，就必须要真正得去奋力过，但在过程中，难免会受到一些挫折，也会尝到一些苦头，有辛苦的挫折，也会有顺利的过程，掌声，并不是一个那么容易就能够感受到的事物，当你期盼别人的掌声时，就应当拿出你所你奋力的成果给别人看，有时候，你换来的是掌声，但也有可能是嘘声。
在我的生命当中，也获得过掌声：期末考过后，当教师发给我的一百分考卷时，全班的人都为我奋力的鼓掌与欢呼，彷房梢韵瓶天花板－当时，我控制不了我的泪腺，感动得哭了出来，我觉得会获得掌声是因为考前的奋力，受的种种挫折所换来的荣耀，在跆拳道比赛之前，心跳得很快，我深信必须会获胜，所以在比赛中奋力的踢腿、奋力的挥拳、奋力的防守，最终，突破重围，赢得冠军，台下传来如雷的掌声，当时我骄傲不已，在道馆时的奋力绝对多于任何人，我会获得掌声，应当是因为真正的奋力吧！
在获得掌声的实例中，我体会到一个道理：“皇天不负苦心人”，只要你肯吃苦，就必须会成功。掌声，能够在我们站在人生舞台时把我们推向期望；掌声，是认可与赞美；掌声，是一种鼓励，更是一种支持！
掌声作文（三）：
在我们的生活中，有成功的时候，有失败的时候，也有胆小的时候。当我们成功的时候，掌声会为我们弹奏柔和而有点激进的歌曲，当我们失败胆小的时候，掌声会为我们加油打气，鼓动我们前进的风帆。无论哪种时候，都需要自我或他人的掌声。
在我小学三年级的时候，教师打算重选班干部，因为想要让更多的人尝试，便鼓励我们要涌跃参加，虽然我很想竞争看看，但就是对自我没什么信心。所以，我一向都闷闷不乐。
回到家后，母亲似乎看出了我的心事，问我怎样了，于是我便把选班干部的事说了出来。母亲却微笑对我说：“女儿，你就去试试吧，失败了没关系，重要的是要勇于尝试。”边说还边给我鼓掌。母亲的话使我恍然大悟，母亲的掌声使我有了勇气。于是，我报了英语科代表这一职务。
过了半星期后，开始竞选了。评选的要求标准是在往后测试的一个星期内得到最多同学的支持，很快的，又到了我试做的这个星期。但当我带早读的那天，我竟然觉得有些害怕。可是，我想起了母亲对我说的话和那温暖的掌声，顿时信心都回来了。经过这几天的表现，我觉得自我做得十分好，相信自我必须能够当不英语科代，可是我也做落选的心理准备。到了宣布名单当天，我发现自我的名称在那上头。当母亲明白了以后也为我感到高兴，给了我祝贺的掌声。
掌声就是如此奇妙，若生活缺少了这给人以温暖的掌声，那样的生活会多么枯燥啊！
掌声作文（四）：
生活中需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人激励，给人以在创造的活力；应对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。所以，我们要学会在生活中鼓励：为别人故障，为自我鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌。
掌声，处处都有；掌声，每时每刻都需要。掌声，是无语的鼓励；掌声是人的动力；掌声，是人的信心。
失败是，别人会给予你掌声，让你勇敢的走下这个舞台。鼓舞你下一次继续前进，让你再次踏上舞台。这一次，或许你会成功。
从一年级开始，我就想当班长，我认为我能行，可是到四年级我也没有一次成功。到了五年级，我几乎已经看透了，心想：“算了，五年来都已经失败了，我还有什么资格当班长。反正也选不上，上去再选，还不是等于丢脸。不去了……”我已经心灰意淡了。可是，我的好朋友兼竞争对手却一向鼓励我，让我再试一次，可能会行呢！这一次，他好像给了我一次掌声，给了我勇气，给了我信心，让我再次踏上讲台竞选班长。讲完后，同学们再次为我鼓掌！投票时，我趴在桌子上不敢看。投完后，同学告诉我有47票！我激动的再次落泪，以前我也会哭，是因为失败了……这次，最终成功了！
掌声，感谢你！有了这一次成功，我将会继续奋进！
掌声作文（五）：
在小学阶段我梦寐以求站在讲台上发言，然后教师和同学们给我鼓励的掌声。
我是一个胆小而有文静的小女孩。在班上我和同学们的关系都处理的很好，教师也很喜欢我。我一向渴望的掌声最终得到了……
一次上班会课的时候，教师刚刚来到教室对我们说：“我今日喉咙有点不舒服，你们推荐一个人上来主持班会。”过了一会儿，一个同学站起来说：“我们给张颖一个展现自我的机会，要她来当今日的‘小教师’，好不好啊？”说后，大家异口同声的说：“好的。”顿时，我的心像小鹿乱撞似的砰砰只跳。同桌看了看我用鼓励的语气对我说：“我们都支持你，你就大胆的上去吧！”我听后慢吞吞的走向讲台，看着大家用期待的眼神望着我，我心也渐渐平静下来了。说：“我们今日班会的主题是‘如何杜绝疯逗打闹的现象’？”不一会儿，大家都举起手来，就连平常不举手的几个人都把手举起了。教师在后面看这同学们的这些表现脸上也露出了欣慰的笑容。我想：上讲台主持不是像我想象中的那么可怕，我以后必须要多参加一些课外活动，既能增长知识，又能够让自我的胆小消失。一节课也差不多完了，在最终下一个总结：“每一个人下课都做一些有意义的活动，不要疯逗打闹了，”说后，一阵掌声在我耳边响起，那一霎那，我的心里就像吃了密一样的甜。
这一个在我人生第一阶段的掌声我永久都不会忘记。
掌声作文（六）：
以往，有这么一刻，全校是这么的宁静，这么的静寂，就连窗外枝头上的鸟儿，也停止了那悦耳的啼叫声，同学们凝视着裁判的手，当裁判将手指向我们，表示我方胜利时，划破寂静的，是宛如数千只蝴蝶同时在山谷拍动翅膀的声响，响彻云霄，直达天际。
我发觉，有那么一秒，我只听见自我的喘息声，我的汗水直流，浸湿了我的战袍，我彷彿已脱离了躯壳，我所看见的，是同学们给我的掌声，是师长给我的笑容，这时，它让我明白，不管我受了多少伤，流了多少汗，这一切都是值得的！
它是什么，它是给成功的人一个最好的鼓励，它是给失败的人追求提高的动力；有了它，成败与胜负早已抛诸千里之外，不那么重要了！它不仅仅是给予人鼓励的最好方法，更是解除自卑最好的良药，没有了它，就不再有人理解失败；没有了它，人就算成功也不会欢乐。
无论成败与否，都该给予掌声，表示你肯定自我，也肯定别人，“喝采和鼓励能够让自卑走出下陷的泥沼。”掌声能够让失败的那一方明白，辛苦的代价，就是璀璨的果实！这一次失败没有关系，人要力争上游，继续奋力，相信下一次你会成功，“每一声掌鸣，都是一个伟大的惊叹号！”不要吝于给予掌声！掌声能够给人无数的肯定！
这掌声，鼓舞我对于运动的热情，使我对于拔河更加的热爱，没想到这掌声竟然是这么的重要，燃起我对于运动的斗志和不轻易放弃的决心！
掌声作文（七）：
当胜利者听到掌声就会感到欢乐；当失败者听到掌声就会得到信心；当挑战者听到掌声就会获得力气；当探索者听到掌声期望就在眼前。今日课上我们完了一个与掌声有关的游戏。
教师给我们讲的游戏规则是“先请一位同学当藏钥匙的人，再找一位同学来找钥匙。找钥匙的人仅有两次机会找到藏钥匙的人。当找钥匙的人离藏钥匙的人越近，掌声就越大；如果越远，掌声就越小，明白了吧！”
好了，游戏开始！我们先让张浩川当找钥匙的人，让他们在门外等一下，然后我们再让另一位同学的家长当藏钥匙的人。于是我们让张浩川进来找。
当张浩川进班的时候步子慢慢的，左顾右盼，好像不明白该从哪里入手。他突然向第一列走来，他仔细的听着掌声，我们的掌声很小，他好像从中领悟到了什么，又向第二列走去，当张浩川走进藏钥匙的人时，我们以最大的掌声来表示就在他旁边，张浩川左右看了看，又想了一小会，果断地指向一位同学，而我们的掌声刹时变小了。可他又把手缩了回来。天哪，他把手指向了藏钥匙的人，我们用九牛二虎的力气来拍手。张浩川立即明白他就是藏钥匙的人，于是藏钥匙的人就只好乖乖的把钥匙交了出来。
游戏结束了。在欢笑中我明白了：掌声不仅仅能给挑战者带来鼓励，还能够给失败者带来自信和力气。
掌声作文（八）：
在生活中，有一种十分完美的声音——掌声。他给人一鞭策，给人以鼓舞，给人以勇气。
在上小学二年级时，我参加了我们学校举行的跳绳比赛。还没轮到我时，我信心满满，感觉胜券在握，第一名非我莫属。可是，在立刻轮到我跳绳的时候，我的心像是被一块大石头压了一下，刚才的自信心一下子就被抛到了九霄云外去了。
到我跳绳了，我的心境很紧张，像十五个吊桶打水，七上八下。我拿起绳子，把绳子剩余的部分卷在手上。一开始，我怎样也跳不好，跳一个，断一个。评委看到了，拿起话筒大声对观众说：“看来唐海轩小选手有点紧张啊。来，我们用热烈的掌声给唐海轩小选手一点勇气。”话音刚落，赛场顿时响起了轰雷般的掌声。在有力的掌声中，我好像听到了观众们在说：“小孩，别怕，你必须行的。”
说来也奇怪，这掌声像是有法力一样，给了我勇气，使我不再惧怕。
我再次拿起绳子，迅速地跳了起来了，这次我不再紧张。等过了一分钟，时间结束了，我气喘吁吁，上气不接下气地问记录员：“你好……我……跳了多少个？”那个人说：“228个。”我一听，眨巴眨巴眼睛，激动得差点昏过去。因为228个是我一分钟跳绳从来没有的数字，我打破自我的记录了。
过几天，我们班主任在班上说：“唐海轩在我们这次跳绳比赛中得到了年级组第一名。”班级里，顿时再次轰传了热烈的掌声。
掌声，可真神奇呀！
掌声作文（九）：
我们班每一天的语文课，都会有一个人到讲台上来讲一个故事。
那是单元考试之后的一节语文课，我们教师报着试卷，慢悠悠地说：“来，下一个讲故事的。”紧之后，全班响起了稀稀拉拉的掌声。我站在了讲台上，忽然，我发现我的朋友正在向我比一个“加油”的`手势。虽然当时我很紧张，可是在那一刻，我仿佛收到了力气，顿时，我对这次讲故事充满信心。
我讲的是《西游记》，由于资料新颖，同学们的注意力一下子被我吸引了，连教师也不例外。我在台上讲得津津乐道，他们在台下听得认真仔细。
突然，在讲到一个地方的时候，我突然停了，像拉到一半的小提琴戛然而止了。我突然忘了下一句是什么了，我茫然地站在台上，手心已经出汗，连忙在衣角上擦了擦，但我脑海里仍旧是一片空白。
就在我惶恐不安之时，台下的听众并如我想象的那样，没有发出唏嘘声，相反的，由我闺蜜带头，他们都给我鼓起了掌，我当时有一种说不出的感动。为了不辜负他们的期望，我干脆跳过这段话，继续滔滔不绝地往下讲。
“好，停，能够下去了。”教师看了看时间，对我说。这下，同学们不乐意了：“哎，听完吧，听完吧！”同学们直接朝教师撒了娇，教师满脸妥协的表情，然后无奈地对我说道：“那你继续吧！”
刚刚那次掌声给我了无限力气，在那一双双鼓励的眼神中，我看到了期望：“嗯，好的。”
直到我讲完，台下掌声雷动。
我明白，鼓励我的是眼神和掌声，这珍贵的礼物会永久留在我的记忆里。
掌声作文（十）：
我们学校里要举行一次英语节，我就是其中一员，我很兴奋，可是来了一大批老外，一件让我终身难忘的事情就此发生了。
其实，我以为老外只是出此刻英语节上头，可是没想到，第二天，一个消息传遍了每个教室：老外要到每一个六年级的班里来。我沮丧地低下了头，陈涛看我这副样貌对我说：“老铁，没关系，你就把所有的老外都当成是一些空气人，他们看得见你，可是你看不见他们，所以他们也就不会说些什么的！”
“对于你是没有关系的，但对于我是十分十分重要的，因为我怕他们听不懂，怕他们会笑话我的……”我焦急地说。
我把这件事说给了学习班长听，学习班长也为了我焦急。
最终，午时到了。早在老外来之前，我们学习班长就和我们一齐精心做好了迎接老外的准备。
“老外来了！老外来了！”听到这句话，我整个人都紧张起来了，还微微发抖。只见老外瞬间上场，我们的心都是一惊：怎……怎样都……都是白人。
可是我内心的疑问很快就被紧张给代替了，因为我要上台表演了。“首先，我们请歌手贺奕翔上台唱歌《Thatgirl》……”
我的脸一红，来不及多想，就硬着头皮上了台。结果，因为我太紧张了，不敢张开嘴。
这时，下头的同学和老外看出了我的焦虑，都一齐来为我鼓掌，我受到了鼓舞，很快就用心投入。
结尾的时候，教师、同学和老外给了我一次大大的大拇指，我想这是我唱得最好的一次了吧。
掌声作文（十一）：
生活中，我们经常听到掌声，有的像哗哗的雨声，有的像隆隆的雷声，还有的像噼里啪啦的鞭炮声。掌声能给人动力，给人鼓励，给人信心，给人祝福。每次听到人们给我掌声，我都无比高兴。
记得去年学校举行艺术节，我参加了乐器类比赛。我参赛的架子鼓独奏——《逆战》获得了一等奖，音乐教师让我参加艺术节闭幕式的表演。我回家精心准备，每一天坚持练习。
艺术节闭幕式那天最终到了，全校一千多个师生都来到了操场上。在后台准备的我十分紧张，心里好像十五个吊桶打水——七上八下。轮到我上台了，我镇定了情绪，在我走上台的那一刻，操场上骤然间响起了热烈的掌声。他们的掌声给了我信心和动力。音乐响起来了，我双手握住鼓棒，鼓棒如雨点般洒落鼓面。我信心满满，轻简便松地打完了这首曲子。随着最终一个音符的终止，操场上再一次响起了热烈的掌声，这次掌声不仅仅热烈并且持久，让我体会到了成功的喜悦。
多么难忘的掌声啊！它让我明白了，无论做什么事，仅有刻苦奋力，才能获得成功。
掌声作文（十二）：
人生中，掌声是不可缺少的。
人生，就像开放在郊外的野花，万紫千红，芳香四滥。人生的掌声犹如阳光雨露，滋润着每一片花瓣和叶子。恩赐是一片照射在冬天的阳光，使寒冷的人感到人间的温暖，而掌声比恩赐更为重要，精神的鼓励激励着每一个无助的人。
人生，就像漂泊在海上的小船，乘风破浪，勇往直前。人生的掌声犹如波浪，引你向前冲，恩赐就像一缕海上轻柔的微风，使孤独无助的人感到人世的温情。
当你失落丧气时，你期望有人给你勇气；当你精神穷困时，你期望给你热烈的掌声。是的，本人也有同样的经历。我们祈祷的是什么？是掌声、掌声，我们时时刻刻都在祈祷掌声的降临。
没有掌声的演出是可怕的，当你在舞台上表演完了，台下却一片安静，你肯定会流下一滴滴真情的眼泪。这时，突然有一个人鼓起了掌，掌声虽然很小，可是他却给了你信心，给了你精神的支柱。
人生的掌声永不能停息，它永久激励着人追求上进，掌声比爱心比金钱更为重要。
人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了，让掌声响起来，人生需要掌声！让掌声鼓励你！让掌声伴你长大！
掌声作文（十三）：
在生活的大舞台上，演艺着多彩的节目。在节目的任何的表演的任何一个精彩的细节，都会有掌声的响起。生活需要掌声。
当生活遇到了困难，挫折，掌声将给予支持，从而打破了阻止前进的厚障壁；当生活获得成功，掌声将给予鼓励，使生活不断上进；当生活惨遭失败，掌声将给予安慰，使生活奋发前进；当生活走如歧途，掌声将给予原谅，当生活陷入绝境，掌声将给予期望，当生活恐惧不安时，掌声将给予温馨……
可见生活无处不需要掌声，无论是成功，还是失败，前进还是后退，这生活中的每一处细节都需要掌声。倘若没有掌声，生活就不是那么完美的，正因为有掌声，生活才因他而变得光彩夺目，像一个美丽的夜明珠。
有一首歌，其中有一句歌词是这样唱到的“如果感到快乐你就拍拍手”，这样做也不就正是鼓舞自我奋发向上，追求快乐生活的表现吗？
生活需要掌声。掌声能使生活成为一个七色板，你的一次鼓掌对你来说是举手之劳，为了美丽的生活，给自我掌声，请也给别人一点掌声。
掌声作文（十四）：
有人说，最动听的声音是歌手那美妙的歌声；有人说，最动听的声音是海底生物的密语；有的人说，最动听的.声音是生活中人与人之间的祝福声……可是，我觉得最动听的声音是响亮的掌声。
周一轮到了我们班级主持“国旗下的讲话”，我们6位女生准备了将近一个月的舞蹈，要上台表演了，虽然我们练了无数遍，也现场排练过了，可是我的心里还是犹如小鹿乱撞，紧张得不得了。准备了才艺表演的同学们都陆续上台表演完了，立刻要轮到我们了，我看着教师肯定和鼓励的眼神，深深的吸了一口气，音乐慢慢的响起来了，我丢掉紧张，认真的听着音乐，跟着旋律舞动起来，跳着跳着，我就不紧张了，台下的同学们跟着我们的音乐大声的唱着，并且伴随着掌声，随着音乐的结束，我们也完成了最终一个动作，同学们和教师们热烈的掌声响了起来，我突然觉得其实在表演也没什么好紧张了，只要我们用心表演，什么紧张都感觉不到了。
这一段鼓励的掌声虽然短暂，可是使我得到了自信，这段掌声，像烙印一样永久记在了心里，它让我克服了紧张，让我学会了勇敢。
掌声作文（十五）：
掌声传递着爱意，掌声传送友谊，掌声给了一个又一个人开心的笑容，给他们一份又一份的勇气与鼓励。
跟以前一样，活跃的气氛也在荡漾，同学们也争先恐后的回答教师提出的问题，每个人的脸上都洋溢着天真好学的神情。可是有一个人的举手引起了我们的注意，他一向很胆小上课从不敢举手回答问题，在这个时候低低的举着手，那只手在微微的颤抖。教师忽然把目光扫向了他，她的脸也随着教师的目光变红了，他把手赶紧收了回去。教师微笑的看着他，点他的名称，他慢慢的站起来，掌声被教师随之调动起来，送给了他。
她的脸很红，回答的问题结结巴巴，同学们都在替他着急，教师微笑的鼓励他。同学们也忍不住了，“啪啪”地拍着，掌声从四面八方涌来。
从此以后，他也踊跃的举手。也许那次掌声代表的不是赞许，但那次掌声给他了鼓励，是他对自我的信心。大家也必须会有同样的感受吧，那么，请不要吝啬你的掌声，把它献给一个个所需要的人。“我来到这舞台，听到掌声响起来，我的眼泪禁不住流下来……”一首歌这样唱到，让我们用掌声去感染每一个身边的人，它会使你收益匪浅。
掌声作文（十六）：
难忘那天的掌声，因为那掌声，给了我自信和勇气。
那天，是我期盼已久的生日，我别提有多开心了。生日当天，我早早就起床了，母亲把我打扮得漂漂亮亮的。宴会开始前，我在舞台上走模特步，瞬间，我觉得异常自豪，感觉自我像一个小明星。
生日宴会开始了，父亲让我上台说生日感言。此时所有人的目光都投向我，我顿时紧张起来，脸变得通红，手都在发抖了。尽管我把要说的话，练了很多遍，背得滚瓜烂熟，但应对这么多人，我紧张得一句话也说不出来，头脑一片空白。此时，我父亲拿起话筒，说了一句：“我家宝宝第一次上台，有点紧张，请各位给她一个鼓励！”顿时，下头响起了热烈的掌声。这掌声，让我立刻有了勇气。在掌声里，我渐渐平静下来，回忆着准备的台词。很快，我响亮而流利地说出了我的心里话。在说完“感谢你们今日来参加我的生日宴会！”这句话后，我临时加了一句“感激大家对我的鼓励！”这也是我最想说的一句话。随后，台下掌声不断。
那天的掌声，我永久不会忘记。它的鼓励，让我有了自信和勇气。
掌声作文（十七）：
我是个十分胆小的女，只要在全班回答问题，我会变的十分紧张，然而因为紧张，我又会忘几我所要讲的资料。所以，我没有机会体会到那种热烈掌声为自我响起的滋味。
可是在前几天的一次的一次演讲课上，我被掌声包围了，我变得胆大了。我最终尝到了掌声响起的滋味了。
记得那天教师让我们每人准备一份搞子，他随便叫同学上讲台上讲。因为我十分怕教师叫到我，所以我做好了充分的准备。哎！真是事事不顺人心啊！教师第一个就叫到了我。我怀着沉重的脚步往讲台走去。几百只眼睛顿时朝我看来，这种状况可真叫热紧张。于是我只好低着头，窃窃私语的声音就在此时响起。
于是我讲着讲着，当我说到：“教师是辛勤的园丁，教师是怎样为我们操劳时。”我竟忘了自我是在演讲，不知不觉中我的手不油自主的随着我的话语摆动，做起手势来，昂首挺立的望着同学们那充满期待的眼神。声音如雷鸣般，响亮而清脆。就这样，我生动地把这张稿字讲完了。顿时，教室里响起了雷鸣贯耳的掌声。那时的我早已被当场那从未得到过掌声所陶醉了，我那时不知有多欢乐。
这是我留在我心灵深处的掌声，虽说普通，但意义重大。
掌声作文（十八）：
掌声是对人类的鼓励，是对别人的称赞，也能成为人类不断提高的动力。那次掌声就像一朵美丽的浪花，永久跳跃在我记忆的长河中。
四年级的时候我和平常一样去练琴，听说琴行下个星期举行比赛我就报名参加了。报名后我练琴就更加刻苦了，等到比赛那天我才了解到我的节目被排在后面，随着选手和主持人的不断上下台，最终——轮到我了。我紧张极了，心里像打鼓一样，扑通普通的跳着，不一会儿我便镇定下来，调好音后就弹起来了，开始弹的还不错，可是之后就不行了，左手弹的居然按错了。我更紧张了，匆匆忙忙弹完，我想：哎，弹的这么差肯定没人鼓掌了。然而另人惊讶的是台下响起了热烈的掌声，那掌声似乎有点震耳欲聋了，代表着观众对我的节目的认可；那掌声充满了喜爱，代表着我的成功；那掌声久久回荡，代表着我以后勇往直前的动力。我兴奋极了，想起了一句话“台上一分钟，台下十年功”。经过这次掌声后，我练琴比以往勤快了许多，因为仅有我刻苦练习才能对得起这掌声啊！
多么难忘的掌声啊！它激励着我不断提高，它给了我动力。这掌声已经在我深海般的记忆中留下了不可磨灭的印记。
掌声作文（十九）：
生活，由七种颜色组成，所谓是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦、挫折的苦痛、孤独的寂寞此时，你需要看着周围甜蜜的微笑，听听身旁的话语。
还记得，上小学的时候，那时我五年级，每一天都兴高采烈的去上学，有一天，在上课的时候，教师点了我们的名，我吃惊了一下，一向胆小、内向的我慢慢的站了起来回答问题，我回答的声音很小很小，教师一次又一次的叫我说大声点，可我还是说的很小声，因为我一向都很胆小，不敢说出很大声，何况我普通话不是很好，怕同学取笑，教师迫不得已走到我座位前才能听到我说的，教师意识到每一次叫我回答问题的时候，总是说的那么小声，教师就帮我克服困难，教师让我们背一些概念，然后去教师那里背，看着一个个同学去教师那里背，最终到我了，我还是有点怕，怕说的结结巴巴的，可是我背完了，没有断断续续的，然后，教师居然让我站到讲台前去背，背给全班人听，教师肯定是想让我克服困难，在很多人面前勇敢的说出来，不再那么胆小。当我站在讲台前的时候，说的还是很小声，教师还是一次而又一次的叫我说大声点，突然，全班同学鼓起掌来了，我有信心的背了出来。
生活，需要掌声，需要周围甜蜜的微笑，需要听听身旁的话语。
掌声作文（二十）：
掌声，能够激励人勇敢前进，既是对他前面奋力的肯定，又是对他后面发展的激励，掌声，是一种十分美妙的声音。
记得读过这样一则故事：有一个唱跳俱佳的年轻人到街上唱歌，由于他的歌声美妙，舞姿帅气，还会弹好听的吉他，引来了不少人围观，大家认为他是在街头卖艺，一曲结束，纷纷上前给他零钱，年轻人见状，收拾了唱歌的工具，低下头，沉默不语，众人看年轻人不再表演，纷纷离去，一个老人问他“你今日赚了这么多钱，怎样啦，不高兴吗？”年轻人摇摇头，又弹起了吉他，像是在诉说着什么，这时老人好像明白了什么，大声鼓掌，周围的人见了，也纷纷鼓起掌来，之后，这位年轻人成为了一名音乐人。
掌声给我们的鼓励，远远比金钱，比物质要来的更坚定，故事中的年轻人也就是因为得到了应有的肯定，而选择了音乐这条路，他，一向想得到的是别人的肯定，而不是来挣一口饭钱，而掌声再适宜可是了，掌声响起，比千言万语都更让人振奋，纵使有再华丽的语言，也比可是这美妙的掌声，所以，请给迷茫的人一点掌声，你的双手一排一合之间，可能就拯救了一个人生！
掌声作文（二十一）：
记得那是一个参加竞赛考试的早晨，我背着书包，慢吞吞地走下楼。
心里既害怕，又紧张，心想：唉，怎样办呢？万一考不好可怎样办呢？像我这样一个又笨又不爱说话的小女生，唉
自我正一边胡思乱想，一边向前走着。忽然，一阵清风拂过，将身旁一棵树上的树叶吹得发出一阵清脆的声音-----
“唰啦啦----唰啦啦”
不明白为什么，这清脆的声音，竟使我原本躁动的心一下子变得平和了，心境也变得开始平静。我不由得停下脚步静静地倾听----我听到了风儿倾诉完美的声音，我听到了树叶歌颂欢乐的声音，我甚至感觉到我还听到了在树上爬上爬下忙碌工作的小蚂蚁歌唱完美生活的声音。这一刻是多么的完美，时间也仿佛定格了，天然界和谐的声音轻叩着我的内心，渐渐的，我心里那股焦躁不安开始在慢慢地溶化，溶化
这来自大自然的声音仿佛是一束掌声，在鼓励着我，安慰着我。我明白，这束掌声它只属于我一个人，它就好像一股清凉甘甜的溪水，一场柔和的春雨，正滋润着我的每一寸心田，使全身的毛孔都在渐渐地，渐渐地，舒展
突然，风声停了，一切都又恢复了宁静，我信心满满的向学校走去，心想：如果能够选择生活中的主角，我愿意去选择那个在路边为他人鼓掌的那个小主角，即便如此，我也要做掌声最热烈的那一个。
在之后的整个考试过程中，我觉得的自我从来没有这样平静过，也正因如此，我考出了一个出人意料的好成绩。到此刻每当我想起这件事时，我总会情不自禁地想起那个早晨，那阵清风，在那棵树下静心倾听歌声的我。
掌声作文（二十二）：
在我们失败时，掌声是给我们最无言的鼓励；在掌声中，我们奋进；在掌声中，找回自信；在掌声中，我们长大。
在班上以语文而备受肯定的我，却在一次月考中考了79分。望着试卷上刺眼的分数，那79分仿佛对我狞笑着，仿佛在嘲笑我。隐约中，我听见那79分讽刺的笑声，我合上试卷，心里凉了一大截，这可是我近一年来考得最差的一次，让我怎样去应对？
对我寄予厚望的语文教师；让我怎样去应对一向夸我语文天才的同学；让我怎样去应对我的父母。每次考试，父母总是关切的问我：“计算器带了吗？草稿本带了吗？”我想着。
放学后，我背上书包，那上那让我无地自容的试卷，失落的往回走。回到家，还没等父母开口，我便叹口气说道：“语文，79分，这次没考好，下次我会奋力的。”父母听完，先是一愣，然后就说：“吃饭吧。”饭桌上，大家都看着桌上的饭菜，却没有心境吃，都沉默着。
“啪！啪！啪！？”鼓掌的声音打破了这沉重的气氛。
我抬起头，见父亲边鼓掌边说：“没事，胜败乃兵家常事，不必为了一次考试而丧失信心。来，我们为你鼓掌，鼓励你，激起你奋发的信心。”说完，母亲，也一同为我鼓掌。我说道：“我可没有那么容易被打倒，看着吧，下次考试我必须会血耻的。”
说完这些话，掌声更响了，心里的失落烟消云散。我们开开心心的吃完饭，我便回到卧室，为血耻做准备。
鼓掌，只是两只手一拍一合发出简单而有节奏的声音。掌声是这世上最大的鼓励，为自我鼓掌，为别人鼓掌，在掌声中重拾信心。
掌声作文（二十三）：
掌声不仅仅肯定了成功，也确定了更高更远的奋斗目标。
其实，在生活中人人都需要掌声，尤其是在别人需要帮忙和鼓励时，掌声既是对别人的尊重又是对别人的一种肯定，不需要太多却能给别人信心和勇气。我们何不给别人更多的掌声呢？给予他们信心？
刚进初一时，班上搞演讲，演讲者要写一条名言并解释，这让胆小的同学很没有办法。
到我演讲时，那天还未上早自习前，我上黑板写了名人名言。在写名言时我一个字一个字的对，我怕写错了在经过自我核对和同学们的核对后我才放心的走下讲台。上课铃响了，当教师说有请今日的演讲同学时，我如释重负的走上讲台，开始了演讲。
“同学们……”经过一番陈述，结结巴巴。扑通扑通的心像只小兔子的乱窜。遭了！紧张导致忘词是我一贯的作风，我无助的望着下头的同学。这时的我好无助、好无助。突然，台下掌声响起来了，让我激动不已。在我停滞了几秒钟后又重头开始演讲，由于刚刚那一阵掌声让我忐忑不安的心稍有平缓，掌声伴随着演讲。演讲时的掌声让我充满信心。演讲结束了，教师要求点评，同学们的点评让我获得了两次掌声，总共演讲让我获得了三次掌声。
掌声，演讲中的三次掌声，是同学们对我演讲成功的肯定，也让我充满信心，让我能够对我自我说，我能够的！
掌声，演讲中的三次掌声似乎给我插上了翅膀，在天空中翱翔。
掌声，演讲中的三次掌声让我顿时成了灿烂夜空中完美的焦点。
我们生活中处处有掌声，我们在掌声中长大，在掌声中成熟，生活需要一个掌声，掌声能使生活成为一个七色板。你的一次掌声对你来说是举手之劳，为了完美的生活，给自我掌声也请给别人掌声！
掌声作文（二十四）：
人生有悲有喜，人生有掌声，也有嘲笑，不管怎样，我们都要生活，都要长大，那为什么不已微笑应对失败和成功呢？
相信人生中的困难，是为了考验自我；相信人生中的爱，并不都是为了伸向别人的口袋；相信人生中的嘲笑并不都是对你冷言冷语！
微笑的应对这些困难，相信不久以后，你将会拥有成功，到时候你的微笑不是以前的泪水，而是因为过去的欢笑！
你的泪水是为感动而流，不是为失败，失败后，重要的是自我的心灵，自我的心态，而不是表面的脆弱！
只要你微笑了，就说明你提高了！你长大了，你真正懂得了“不经历风雨，怎能见彩虹？”
失落时你要微笑，因为你明白，人就要经历挫折。欢乐时你要微笑，因为你付出了奋力，并且取得了成功。
微笑是一封介绍给别人的信，为了你的未来，你的前途，你必须微笑，并且要发自内心，不能敷衍了事。也不能把微笑当作你的战利品，当作是帮忙自我攀登的工具。
微笑是一种好的心态，而这个心态也会传染给别人。在别人悲痛时，你对他微笑，别人也会收到这份好心境，并在心中默默的感激你。
微笑是人与人之间的桥梁，微笑是成功后的喜悦，微笑是失败后的默默较量！
人生并不可怕，可怕的是你的泪水淹没了你的自尊，可怕的是你一向忧郁下去！
男儿有泪不轻弹，就算你是女孩，你也应当微笑以对！
朋友们，你们的欢乐藏在微笑中！
掌声作文（二十五）：
照片上的我，笑得是那么天然，那么灿烂！掌声给我的力气，才是我的动力，才是我的前进目标！
上次在鉴湖五星级大酒店表演拉丁舞，此刻想起来也回味无穷，想着想着，又回到了那时，回到了那个焦点——舞台。
那时是三月初，天气仍带有一些冬的性格。我们一班穿着舞蹈裙，化了妆，开始了一次又一次的辛苦的彩排。时间的脚步越走越匆忙，仿佛坐上了一辆时光火车，迅速驰向远方。七点整，这次隆重的晚会就完全落幕了。主持人穿着一袭象牙白的长裙，充满微笑地向观众招手。她显得那么天然，没有人工的限制。晚会有序地进行着，精彩的表演也一个一个地过去。“下头欢迎来自艺佳培训中心的小孩们为我们献上一段活力的恰恰！”我的心不由得“咯噔”一跳，质问自我：轮到我了！我能发挥出自我的最佳水平吗？能吗？……“教师在一旁鼓劲，这我已经记得不太清楚了，可是有一样东西，却让我有种神秘自来的力气，让我此时充满信心，紧张和怀疑自我的心态渐渐地消失了，而勇气占据了心！那是什么？是来自观众的掌声！
那次表演，我们一班发挥出了各自水平。
此刻想起，一种暖流占据了我的心，那种力气来自观众的掌声，来自观众对我们的一致好评！我想：掌声起来重要的作用，它那无形的手却鼓舞了这么一班人，它所发出的声音却震动了几个小孩幼小的心！
照片上的我，笑得是那么天然，那么灿烂！掌声给我的力气，才是我的动力，才是我的前进目标！
掌声作文（二十六）：
春天到了。我是一捧被装在破旧花盆里的土。如龟背般的身体很痛。没有一丝水气的空气很干。
“看，这是阳光花的种子。”“把它扔进花盆就行了，去踢球吧。”“好。”几颗小不点滚到我怀中。我怀有一丝怜惜，他们太小了。
三天后他们最终睡醒了，叽叽喳喳地问这问那。我一言不发地用身躯盖住它们裸露的身体。
它们觉察出了异样，安静了。我阴郁地把目光转向窗外，无风，很干。两个星期后自从被掩埋后，它们就再也没动过，怎样了？
我细心翼翼的移开一点，它们睡的婴儿一般，我调动着全身最柔软的地方给予他们最舒适的环境。
突然很想看见真正的绿色。
一个月后总觉得身体很不舒服，又觉得自我多想了，这么干怎样会有生命。
早上醒了。
绿！
我揉揉眼，一个小小芽探出头来，微笑。我怔怔的望着它身后的窗子，下雨了。我不由自主的拍着手：“小孩，你是怎样做到的？”“泥土姐姐，我是一粒种子，再贫瘠的土地我都要绽放。”
我拥着它，一片欢笑。一年后我的身上尽是绿色，空气里的水分足够让我的皮肤坚持湿润，我每一天都快乐的看着它们对着阳光欢笑。每当一个新生命的降临，我都会真诚的把掌声送给它们，他们都会和第一株芽一样，朝我羞涩的微笑。每一个生命都值得拥有掌声！
掌声作文（二十七）：
小时候我很淘气，有一次我一不细心打碎了爷爷最最喜爱的花瓶，我异常害怕就把花瓶碎片藏了起来，这些正好被父亲看见了父亲把我叫到一边对我说：“不怕做错事就怕你不敢承认。来源：”说完父亲竟给我鼓起了掌真的奏效了，爷爷竟没有说我，那是我第一次听见父亲的掌声。
一转眼，就到了我上幼儿园的时候了一天放学我看见教师正在和父亲说话，于是就在放学回家的路上问父亲：“父亲，宝宝问你教师和你说什么了。”父亲回答说：“教师说宝宝很聪明。”说完就又鼓起了掌之后我才明白，教师说您的宝宝很差连数都数不好，此时我才深深的体会到父亲当时的艰难，当然，如果没有父亲我是无论如何都上不了小学的。
又是一个晴朗的日子，父亲把我送进了小学的校门再那里我又和在幼儿园一样成绩差的很，开家长会时教师又把父亲叫到了一边家长会后父亲的脸色差极了，我问父亲教师说什么了，父亲对我说：“教师说你聪明的`不得了。”可是看父亲的脸色就明白是假的，我又去追问父亲，父亲回答的还是和刚刚的一模一样。并再次鼓起了掌，我这回真信了因为有父亲的掌声，父亲的掌声使我以优异上午成绩上了初中。
没有父亲的掌声，没有那激励的掌声，我不敢想象自我此刻身处何方，此刻的我没有像在幼儿园和小学时的差成绩因为父亲的掌声将永久存在我的耳边，父亲此刻老的异常快，那时因为供我上学为我操心我不明白我还能听到几次这样的掌声，到我明白等到有一天，父亲需要我的掌声时我必须把这带着亲情专题作文》亲情的掌声送到父亲的耳边。
父亲，感谢你的掌声！
掌声作文（二十八）：
掌声是为成功者而响起的。以前的我从不敢奢望能获得掌声，但自从那次经过自我的奋力，我的名称最终登上了班级光荣榜，当同学们的掌声为我而响起的时候，我既激动又自豪。
记得那是在“十一”放假之前，数学董教师给我们布置了假期作业，就是要求我们完成“数学尖子生练习册”的第一单元。我打开练习册一看，哎呀，整整十一页呀，我心想：这回“十一”可有的干了。放学回到家，放下书包，我赶紧拿出“数学尖子生练习册”，一道题接一道题地做了起来，手写得酸疼了，就甩一甩再之后写。天色渐渐暗了下来，我的肚子也“咕咕”地叫了起来，仿佛在说：“小主人，休息一会儿吧。”我看了看练习册，就剩下一页了，就鼓励自我说：再坚持一会儿。我是这么想的，也是这么做的，最终完成了作业，此时的我，虽然累得筋疲力尽了，但心里却充满了简便与喜悦。
一转眼，“十一”假期过去了。一上课，数学董教师就笑眯眯地说：“哪位同学完成了作业，请打开，教师检查。”我立刻打开练习册，等待教师的检查，再看看其他同学，只见有的同学满脸通红，不好意思地打开了练习册;有的同学低下头，不敢看教师的眼睛;还有的同学和我一样，挺胸抬头，微笑着等待教师的检查。教师检查完毕，宣布：“史泰格宋丹琪……以上同学按时准确地完成了作业，能够上光荣榜了，期望大家向他们学习。”同学们热烈地鼓起掌来，我听了又惊又喜，不由自主地笑了起来。
此刻我的名称还在光荣榜上，每一天一进班看见它我就十分高兴。这件事不仅仅让我收获了掌声与荣誉，更让我了解到只要坚持奋力就能成功的道理。
掌声作文（二十九）：
每个人都有数不尽的考验，就如满天星星一般，星光点点。每一次的考验都是会带来你很多，你也会学得很多。假如你经得起考验，你成功了。你也就会获得不平时的欢呼声。
在中小学时，我是一个可能淘汰的小孩，任何人都那么觉得，连父亲母亲也那样毫无疑问了，由于考试成绩很差，最多仅有及个格，可因为一个人我的命运更改了。
那时新的数学课教师，由于是刚来的，大家都提前准备给教师一个好印像。我授课全神贯注，可能是靠太后边，数学课教师沒有看到我的主要表现。等教师写了一道题在教室黑板处时，大家都感觉此刻机会来了，所以都举起了双手，唯有我低着头。教师在名单表上读过自我的名称，我快速站了起來，之后就传出一声取笑，我低着头沒有讲出回答，教师也因而讲过班里一节课，我忽然觉得一丝溫暖。下课，教师了解了我的缘故后。讲过一句：不必气馁，你也有期待！我听到这句话忽然激发了我的自信心。
之后，一次数学教学上，教师出了一道难以的题型，我一下举起了手，这到题是要上教室黑板的，所以我慢慢地离开了上来。我每走一步都是会有笑声。并且我都听到那样一句话：废弃物便是废弃物，装哪些聪慧。听到这句话我笑了一下，随后踏入了演讲台。笑声直至教师发布回答是恰当的情景下，学生们才停下来了笑声，由于这到题沒有一个人会做。忽然教师里传来了雷星的欢呼声！
读过原文中的我你必须很惊讶吧，实际上这并不会太难，仅仅必须勤奋和時间。就必须能够！
掌声作文（三十）：
给别人一点掌声
掌声是否在你心灵被冷漠是给过你一股自信；掌声是否在你完成一次精彩的表演后给过你一些赞许；掌声是否在自我失败后给过自我一点鼓励？掌声给过我许多许多前进的动力与上进的力气。
记得在上二三年级的时候，我的成绩一向不梦想，考试没有一次突破及格线，我一向为此很苦恼。拿着二十几分的考试卷，沮丧的走在回家的路上，踢踢路边的小石子，踩踩看着不顺眼的无辜的小草，心想：“老天怎样给了我一个不聪明的脑袋呢？”母亲见我回到家后一脸忧愁，立刻关心的问：“怎样了，为什么不高兴啊？”我拿出考卷，我原以为母亲会批评我，已经理解好了母亲的狂轰乱炸，但母亲却举起手来为我鼓了鼓掌，喜笑颜开的说：“儿子考得真棒，在奋力点就更好了！”我一听，高兴得不得了，这使我又重新地拾起信心了。可是，我还要奋力，不要让母亲失望。于是上课时，我全神贯注的听教师讲课；下课了，也不忘预习一下新的资料；放学回家后，也要多多做一些练习题。在我的不断奋力下，我的成绩最终提了上来。期末考试时，我也考到了第二名的好成绩。连教师和同学也为我感到高兴，向我伸出大拇指。
金钱是一种怜悯，是一种恩赐。掌声是对别人一份理解，一份尊重，掌声是对别人的无言鼓励，是一种朴素的关爱。学会倾听别人的心声，尊重别人的感受，欣赏别人的成就，体验别人的艰苦。给予别人一点掌声，自我获得的是一种欢乐。让我们在别人退缩的时候，献出这一励的人，欣赏每一个日子，体验掌声带来的欢乐！
掌声作文（三十一）：
掌声，是鼓舞自信的一份力气；掌声，是送给别人的一份诚挚祝福；掌声，可能是赞赏一次精彩的表演。让我们尽量给予别人掌声吧！
一次，我收到通知：下个星期一举行升旗仪式，由我一人当主持人。听到这个消息后，我十分震惊。一想到教师把这么重大的事交给我，我就暗下决心，必须不能辜负教师的期望。
过了几天，我突然发现：要做好一件事是那么的难。想到这儿，我有点灰心了，准备去告诉教师自我不行，换成其他人。但我又转念一想：不好吧，当初我还信誓旦旦地说自我能够。于是，我坚定了决心，继续准备演讲。
转眼，星期一到来了。我迈着自信的步伐登上了讲台，开始了演讲。“全体立正，中原路小学，升旗仪式，此刻开始！”说完，操场一片传来热烈的掌声，我更加有信心了。“今日，是我们四（2）中队的升旗仪式，升旗手是四（2）中队的……”我越发流利地讲着，一点都不紧张了。“四（2）中队，升旗仪式，到此结束！”操场再次传来热烈的掌声，可是比前面的掌声热烈好几倍。
那时，我突然觉得十分欢乐。之后，我明白，这种感觉，叫快乐。
掌声作文（三十二）：
每当获得一点小小的成就，掌声都是送给自我最好的礼物；每当跨上一个新的台阶，都会暗自给自我一点掌声；每当掌声响起，心中总会荡漾着愉悦。
自从这学期王教师带上我们班语文课，她常让荀柯萌、张瑞哲、王栋立等同学教大家读课文，念生字。
我从小就不甘人后，看见他们神气地站起来，用清晰、流利的普通话，声音洪亮地口倒口，一遍又一遍地领读着，那么严肃认真，那么富有感情，好像每个字都发自他们火热而真挚的心。我羡慕嫉妒极了！此时此刻，我多么想当一次小教师，领同学们读书念字，那该多好啊！这种愿望一向耿耿于怀。
老天不负有心人。今日学习《为中华之崛起而读书》一课，我突然听到王教师叫我领同学们读生词，我激动的心怦怦直跳，望着全班同学投来期待的目光，我急得满脸通红，稍作镇定勇敢地站起来，捧着书，大声地、整齐地、一遍又一遍领同学们读着，读完“哗哗哗”教室里响起一阵清脆而有力的掌声，教师也立刻表扬我，：“你虽然第一次领读，但真棒！”我明白这是大家对我的肯定，我感动地、情不自禁地向教师和同学们深深鞠了一躬。
我在掌声中坐了下来，心境久久不能平静。我想：掌声能给人最大的鼓励，我以后要学会为自我鼓掌，也为别人鼓掌。
掌声作文（三十三）：
世界上最完美的声音莫过于赞许的掌声了，掌声能够给人温暖，也能够给人力气。
在我的记忆里，父亲是一个十分坚强的人，他是家里的顶梁柱，十分关心家人。可自从奶奶生病之后，父亲就变得十分焦虑。奶奶生病就要住院，可晚上必须有人陪着，于是父亲就担起了这个职责。这天，父亲下班回到家，十分疲惫。吃了饭后，我让父亲好好休息休息，可是父亲却又穿上衣服，到医院去陪夜。陪夜是一件不简单的事情，整个晚上不能睡好，还得担心奶奶是不是不舒服。望着父亲远去的背影，我叹了口气，心想：父亲一整晚不睡，可第二天还要上班，这可怎样办？
第二天，父亲回到了家，他的眼睛果然有点肿，一脸的倦意。我关心地问：“父亲，你累不累啊？”父亲却说不累。我心里也不是滋味：父亲为了奶奶，花了很多精力，可是回到家后又得忙家里的事情，此刻父亲看起来十分憔悴，但我还是从他的身上看到了坚强。
这次考试又考砸了，回到家里，父亲还在为我们准备晚饭，我不敢把卷子拿给父亲看，因为我不想让父亲因为我再操更多的心了，但父亲从我的眼神中看到了什么，于是耐心地询问我，父亲明白了成绩，语重心长地对我说：“这次考得不好是因为你的态度，这个问题下次可得认真应对！”我点点头，父亲的每一个字都是那么有力，我不禁感叹道：“父亲真是一个称职的好父亲，也是一个孝顺的好儿子！”渐渐的，我的双眼模糊了……
父亲，我要把掌声送给你！你永久是我的好榜样！
掌声作文（三十四）：
春天到了。我是一捧被装在破旧花盆里的土。如龟背般的身体很痛。没有一丝水气的空气很干。
“看，这是阳光花的种子。”“把它扔进花盆就行了，去踢球吧。”“好。”几颗小不点滚到我怀中。我怀有一丝怜惜，他们太小了。
三天后他们最终睡醒了，叽叽喳喳地问这问那。我一言不发地用身躯盖住它们裸露的身体。
它们觉察出了异样，安静了。我阴郁地把目光转向窗外，无风，很干。两个星期后自从被掩埋后，它们就再也没动过，怎样了？
我细心翼翼的移开一点，它们睡的婴儿一般，我调动着全身最柔软的地方给予他们最舒适的环境。
突然很想看见真正的绿色。
一个月后总觉得身体很不舒服，又觉得自我多想了，这么干怎样会有生命。
早上醒了。
绿！
我揉揉眼，一个小小芽探出头来，微笑。我怔怔的望着它身后的窗子，下雨了。我不由自主的拍着手：“小孩，你是怎样做到的？”“泥土姐姐，我是一粒种子，再贫瘠的土地我都要绽放。”
我拥着它，一片欢笑。一年后我的身上尽是绿色，空气里的水分足够让我的皮肤坚持湿润，我每一天都快乐的看着它们对着阳光欢笑。每当一个新生命的降临，我都会真诚的把掌声送给它们，他们都会和第一株芽一样，朝我羞涩的微笑。每一个生命都值得拥有掌声！
掌声作文（三十五）：
掌声，无处不在；掌声，美妙动听；掌声给予鼓励。
大家都有鼓励的掌声，然而掌声成了我们人类的朋友，我们便离不开了它。它就在我们身边，有些人得到的掌声是因自我在舞台上的精彩表演而得到掌声，因自我帮忙他人而得到掌声，也因自我在课堂上的满意回答而得到掌声。但我得到的掌声却与众不一样。
记得有一次，在语文课上，教师在讲台桌上仔细的给我们讲课，同学们也认真地听着教师讲课。教师突然不断的向我们提问，安静的教室里变得热闹起来。每位同学多争先恐后地回答着。教师却把目光投向了我，我心里开始忐忑不安了。教师那清脆的声音叫了一下我的姓名，我变慢吞吞的站了起来，我绞尽脑汁，总是想不出来，不知怎样回答问题，老是想我微笑，亲切地对同学们说“大家给予她一些鼓励吧”顿时教室里响起了雷鸣般的掌声，这掌声惊天动地，让我鼓起勇气，勇敢的去应对。最终，我明白了满意答案，大声说出了口，话音刚落，教室里又响起了一股掌声。
这次的掌声，是勇气的源泉，是我们的好朋友，是无处不在的。
我永久也忘不了这次的掌声。
掌声作文（三十六）：
掌声，这是别人对你的称赞和肯定。我是一个普普通通的小男孩，很少有什么值得骄傲的地方。但，我也曾拥有过热烈的掌声。
有一回，我们奥数班搞活动，我有一些紧张，因为要当众演讲。毕竟是第一次，我紧张的心理是无法描述的。
虽然，我把演讲稿背得滚瓜烂熟，可一想到要应对二十多人，真担心会结巴、忘词、说不上来了。让大家嘲笑是很不光彩的呀。可是，我已经被选上了，就必须要迎难而上。我决定好好练习一下，把紧张抛到九霄云外。
我把亲爱的小狗当成观众，让它看着我。我开始演讲了，可十秒还没到，一下子忘词了。我苦笑了一下，重新开始。这一次，又因为紧张，结巴了。我没有气馁，一遍又一遍地练习。半夜了，母亲喊我上床睡觉。练习了一午时和一晚上，也是累坏了。
第二天，我起床就开始练习。整整一天都在我的演讲声中度过。我说得已经很棒了。这晚，我做了一个好梦。
第二天，演讲的时刻到了。我勇敢地应对大家。声音洪亮，字正腔圆地讲起来。当演讲结束时，大家给了我热烈的掌声。
台上十分钟，台下十年功。这句话太有道理了，仅有坚持，才有掌声。
掌声作文（三十七）：
生活中每一次别人为我鼓掌，我都会无比的自豪，比如运动会上我得了奖，画画得好，歌唱得好……但最让我无法忘记的还是那次舞蹈班的演出。
我九岁那年，我们舞蹈机构要进行一次演出。那天晚上我让母亲给我梳妆打扮好，便早早来到舞蹈机构，到了那儿却发现除了我以外，其他同学都没有化妆，我忍不住问母亲：“我能把妆擦了吗？”可母亲摇摇头，坚决不肯擦掉她的“杰作”。这时，一个小妹妹看着化了妆的我笑嘻嘻的笑话我说“大花脸”。这让我更加难受，我的同伴看到了，便来安慰我。
与此同时，主持人也开始播报请我们拉丁舞班上场，我只好硬着头皮上场了。开始之前，我的心里就像有十五个吊桶一样七上八下，表演开始了，我不自信地转过身来，不知不觉我已经跳错了好几个动作。就在我已经完全失去信心时，台下突然响起了掌声，我无比感动。正在这时，音乐突然换了，我们迅速重新站好，也就是在这时，我重整自信，又一次开始了表演。
表演结束后，全场爆发出雷鸣般的掌声，我异常高兴。当全体敬完礼后，我怀着高兴的心境来到母亲身边，母亲对我说：“下次记住了，不管你是否与他人一样，你都要以自信的心态来应对所有的事情，这样你才能成功！”
我九岁那年的这件事，让我懂得了，不管遇到什么事，都要以自信的心态去应对，这个道理，我将永久记在心里。
掌声作文（三十八）：
在生活的'大舞台上，我们演绎着许多精彩的节目。在表演节目的任何一个细节上，如果都会有掌声响起，那么我们的生活将会灿烂许多。是的，生活需要掌声。
当生活遇到困难、挫折时，掌声给予支持，从而打破阻拦前进的障碍；当生活获得成功时，掌声给予鼓励，使生活不断上进；当生活惨遭失败时，掌声给予安慰，使生活奋发前进；当生活走入错误的小道时，掌声给予原谅，使自我不再犯相同的错误；当生活走入困境时，掌声给予力气，使你在困境中勇敢地走出来；当生活……
生活中掌声无处不在，无论是成功和失败，前进和后退，这生活中每一处细节都需要掌声。倘若还没有掌声，生活就显得不那么完美，正因为有了掌声，生活才变得光彩夺目。
有一首歌，其中有一句歌词是这么说的“如果感到快乐，你就拍拍手”，这样做不也正是鼓励自我奋发向上、追求快乐生活的表现吗？
生活需要掌声——掌声能使生活成为一个七色板。为了美丽的生活，给自我掌声，也给别人一点掌声。
掌声作文（三十九）：
照片上的我，笑得是那么天然，那么灿烂！掌声给我的力气，才是我的动力，才是我的前进目标！
上次在鉴湖五星级大酒店表演拉丁舞，此刻想起来也回味无穷，想着想着，又回到了那时，回到了那个焦点——舞台。
那时是三月初，天气仍带有一些冬的性格。我们一班穿着舞蹈裙，化了妆，开始了一次又一次的辛苦的彩排。时间的脚步越走越匆忙，仿佛坐上了一辆时光火车，迅速驰向远方。七点整，这次隆重的晚会就完全落幕了。主持人穿着一袭象牙白的长裙，充满微笑地向观众招手。她显得那么天然，没有人工的限制。晚会有序地进行着，精彩的表演也一个一个地过去。“下头欢迎来自艺佳培训中心的小孩们为我们献上一段活力的恰恰！”我的心不由得“咯噔”一跳，质问自我：轮到我了！我能发挥出自我的最佳水平吗？能吗？……“教师在一旁鼓劲，这我已经记得不太清楚了，可是有一样东西，却让我有种神秘自来的力气，让我此时充满信心，紧张和怀疑自我的心态渐渐地消失了，而勇气占据了心！那是什么？是来自观众的掌声！
那次表演，我们一班发挥出了各自水平。
此刻想起，一种暖流占据了我的心，那种力气来自观众的掌声，来自观众对我们的一致好评！我想：掌声起来重要的作用，它那无形的手却鼓舞了这么一班人，它所发出的声音却震动了几个小孩幼小的心！
照片上的我，笑得是那么天然，那么灿烂！掌声给我的力气，才是我的动力，才是我的前进目标！
掌声作文（四十）：
生活中有许多掌声，但使我最难忘的一次掌声是上一年级时写字比赛。
比赛的前几天，各班班主任在每个班选出5名同学参加写字比赛。当李教师在班上选人的时候，我低着头，心里默默地说：“千万别选到我，因为我胆子很小，也没有参加过活动。”谁知怕什么来什么，教师偏偏第一个就点到我的名称。完了，完了，这可怎样办？又不敢告诉教师。
放学回家，我把这件事告诉了母亲。母亲说：“好呀，说明你的字写得还能够。这有什么好可怕的。按规格写，把笔画写好、有劲就行了。”听了母亲的话我的心里才平静一点，每一天只要有时间就练字。
比赛是在有楼的会议室。我们一年级比赛的字是《鹅》这首诗。当我写到红掌的“掌”字时，怎样写都写不好，老是写得老长。糟了，这次我肯定得不到奖了。我写字比较慢，别的同学都交得差不多了，我才交，急得我手心直冒汗。
那次发奖是在元旦庆祝会上发的，只见张主任拿了奖状开始点名，一年级第一名：张佳妮同学。顿时，操场上响起了雷鸣般的掌声，这时我的心境无比激动，高高兴兴地走向讲台，拿了奖状和礼品。我向教师敬礼鞠躬，这时热烈的掌声再次响起。
经过这次比赛，我懂得了掌声力气无比，能给人们带来了欢乐和开心。
掌声作文（四十一）：
我把掌声送给你，你在普通的岗位上辛勤耕耘打动了我。你虽普通，普通的渺小，似浩瀚海洋的一粒细沙，却美丽着天下。
清晨，阳光还没有起床，你就开始为环境梳妆，清理着脸上的灰尘，摆动着飞天扫帚。你是如此神奇，可使环境对我笑。
炎热的中午，你又开始清扫，继续为环境换新装，穿新裳。此刻炎热也为你喝彩，悄悄躲到云间。
傍晚总是热闹的，大街小巷人来人往，广场公园载歌载舞，街边小贩吆喝叫卖。你仍然在清扫，清扫着他人扔下来的烟头；清扫着顽皮儿童吐在地上的泡泡糖；清扫着人们随手扔掉的纸屑。你静静地在清扫，不被歌声舞蹈干扰；不被食物香气所侵袭。你一向在静静地清扫，然后收拾起垃圾，装进袋子里，骑车远去。只留给我们一个弯曲的已经坐不直的腰板费力在蹬着车的背影。你可曾抱怨过，人们为什么就不爱护环境呢？
我把掌声送给你，敬爱的环卫工人。是你一向在无私的奉献着，是你一向在辛勤的劳作着；是你一向在保护着环境。如果没有你，又怎会有着一份舒适的环境。我想代表那些乱扔垃圾的人们感谢你。感谢你一向在为他们赎罪，不光是你自我的。世间最美丽的风景可是是人们随手捡起一片废纸扔进垃圾箱，如此微不足道的事却仅有你在承担，人们的良知泯灭了么？
我把掌声送给你，敬爱的环卫工人。感激你们为世界供给这么优美的环境，这么新鲜的空气，这么湛蓝的天空。普通的人身上总是透着一股不普通的气息，这种气息警醒着我们，是时候该做点什么了。
掌声作文（四十二）：
在生活的大舞台上，演艺着多彩的节目。在节目的任何的表演的任何一个精彩的细节，都会有掌声的响起。生活需要掌声。
当生活遇到了困难，挫折，掌声将给予支持，从而打破了阻止前进的厚障壁;当生活获得成功，掌声将给予鼓励，使生活不断上进;当生活惨遭失败，掌声将给予安慰，使生活奋发前进;当生活走如歧途，掌声将给予原谅，当生活陷入绝境，掌声将给予期望，当生活恐惧不安时，掌声将给予温馨。。。。。。
可见生活无处不需要掌声，无论是成功，还是失败，前进还是后退，这生活中的没一处细节都需要掌声。倘若没有掌声，生活就不是那么完美的，正因为有掌声，生活才因他而变得光彩夺目，像一个美丽的夜明珠。
有一首歌，其中有一句歌词是这样唱到的"如果感到快乐你就拍拍手"，这样做也不就正是鼓舞自我奋发向上，追求快乐生活的表现吗？
生活需要掌声。掌声能使生活成为一个七色板，你的一次鼓掌对你来说是举手之劳，为了美丽的生活，给自我掌声，请也给别人一点掌声。
掌声作文（四十三）：
生活中处处都有掌声，掌声是是一种真挚热情的鼓励。每一次掌声响起，留给自我的都是不一样的感受。每一次走下讲台，耳畔依旧萦绕着热烈的掌声;每一次获得成功，掌声是最好的礼物;每一次跨上新的阶梯，我都会给自我一阵掌声。
“谦虚使人提高，骄傲使人落后”真诚的掌声是鼓舞，是鞭策，是进取的动力。今日的英语课很特殊，教师教我们读六个句子，教完以后叫我们读。我们还没读两三分钟，教师就叫停。她微笑地说：“在我教过的学生中，有一位同学，给他五分钟他就背了下来，不知此刻有没有学习好的同学能背下来，能的就举手。”我当时想：“我要是让同学明白我很厉害，嫉妒我怎样办？”，所以也就没有举手。全班静得出奇，没有一个人敢举手。有人在严肃地凝视着书本，生怕别人比他快，有的人缩起来生怕教师看到，有的人呆呆地看着教师不知怎样办。教师的笑容消失了，皱起了眉头，最终只好说：“只要我说中文能翻译出来就行了。”我们班的学习委员也背不下来。于是，他便和几个同学叫我举手。我又想：“我可不想过早地显现出自我的本事。”我于是半开玩笑地说：“枪打出头鸟，我还是谦虚一点好，锋芒毕露可不太好。”他说：“我们都看好你哦！可能是教师明白同学叫我背，于是便叫我起来。我刚站起来，下课铃却响了，如果是不会背的同学肯定暗自庆幸下课了，可我不会这样。当我行云流水般地背完以后，全班响起了雷鸣般的掌声，这可是真诚的掌声啊！这比我以前表演时那种应场的掌声好多了，褒奖之声不绝于耳，有的说我厉害，有的说
我们班又出现了一个英语天才。可我心里不是喜悦，而是感动！
掌声有可能使人骄傲，使人产生虚荣心，从而不思进取。但真诚的掌声让我感动，我不会辜负教师与同学们对我的信任，我必须会更加奋发向上奋力的！
掌声作文（四十四）：
在我的生活中，无数的鲜花为我开放，无数的掌声为我响起。这不，今儿个，我就给你们好好地诉诉我人生大舞台中的一幕精彩吧！
快板是民间传统艺术之一，有小夹板、响板、甩板、双棍板……最出名的要数快板了，我可是个打快板的高手。
刚开始打快板时，可不容易了，嘴里要不停地唱快板词，双手要一边甩大板，一边舞小板，头脑中还要记着节拍，可累人了。我一拍一拍慢慢地打着，手常常被夹得一块青，一块紫。可两块板子却一点儿也不给力，噼里啪啦地乱叫一通。我不害怕，仍旧反复练习着打快板。俗话说：“铁？磨成针”，功夫不负有心人，我的快板服从我了，我能够流畅地打完一曲，我越来越棒了！
当我打快板成为大师级时，我收到一个消息：大队委要举行才艺展示。我乐滋滋地想：我必须要把我这个绝技展示出来！
我化好了妆，穿上了一件唐装。我拿着两个快板，熟练地打了起来，有模有样地表演了《天安门广场看升旗》的小快板书。顿时，同学们如潮水一般向我涌来，很快，我身旁就围满了同学。我心里不知有多欢乐，我像一朵美丽的鲜花，在花丛中耀眼地绽放。同学们都看呆了，连校长都被我吸引过来，大家向我投来了赞许的目光，纷纷为我竖起了大拇指。之后，响起了一阵雷鸣般的掌声。我的心比吃了一百桶蜜还甜。当然，我的票数必须最多了。
此刻，我已经成为了大队部的一员。其实，每个人只要不怕苦，不退缩，刻苦学习，都能成为最棒的。你必须能够托起一轮光芒四射的阳光，必须能够见到那道最美丽的彩虹！
掌声作文（四十五）：
许多人时常慨叹：知音难求。何为知音，知音难道不是人生中的鼓掌者？
当年，俞伯牙轻奏《高山流水》时，钟子期为之高声喝彩，于是钟子期便成了俞老先生的知音。高山流水不断，流传着一曲千载称颂的金兰之交的赞歌。然而，水已去，人也亡，弦断有谁听。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。
人生，就像开放在郊外的野花，万紫千红，芳香四滥。人生的掌声犹如阳光雨露，滋润着每一叶花瓣。恩赐是一片照射在冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖，而掌声比恩赐更为重要，精神的鼓励激动着每一个孤独无助的行人。
人生，就像颠簸在海上的小船，乘风破浪，勇往直前。人生的掌声犹如远方的灯塔，引你挂云帆，济沧海。恩赐是一缕海上轻柔的微风，使躁动不安的人感到人世的温情，而掌声比爱心更为重要，心灵的通道连之后每一个沉思忧郁的哲人。
当你失落丧气时，你期望有人给你勇气；当你犹豫彷徨时，你期望有人给你理解；当你精神穷困时，你期望给你热烈的掌声。是的，我们在不断地等待着，祈求着爱心的降临，但我们更在时时刻刻寻找着知音，寻找着精神世界的同路人。仅有这样，我们才不至于绝望，也会像那位卖艺人一样流出感激的泪水。
没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静；没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存。人生缺少了掌声，只会剩下英雄垂泪、七子悲歌的结局。正如当年的屈原，世人皆浊唯他独清，世人皆醉唯他独醒，有心报国却无力回天。没有掌声没有理解仅有渔夫的叹息，最终使他熄灭期望之火，生命之灯。
人生的'掌声永不能停息，它永久激励着人追求灵魂的高尚与完善，掌声比爱心比金钱更为重要。
掌声作文（四十六）：
你，是城市中最闪耀的一颗明星；你，是这座城市中最辛勤的一员；你，布满了每一条大街，每一道小巷以及每一个阴暗的角落。你，就是这座城市的美容师--环卫工人。
我把掌声送给你，环卫工人。
当第一缕阳光透过薄雾，照亮了大地。这座城市又迎来了一个温馨的早晨。路灯还未全灭，大街上便有了你挥舞扫帚勤劳的身影。清晨的微风吹拂着你额上的汗珠，它是在帮你擦汗；鸟儿叽叽喳喳地叫着，它是在为你歌唱。为了负责城市的卫生，别人还在睡梦中，你便悄无声息地开始了工作，无怨无悔。
我把掌声送给你，环卫工人。
当最终一抹晚霞消逝在沉寂的夜色中，夜幕又一次降临。路灯下，仍可见到你不知疲倦的身影，凉风习习，吹不走你额上的汗珠，那是你辛勤劳动的结晶，歌颂着你的贡献。你每一天早出晚归，十年如一日默默地工作着，虽然卑微却功不可没，你，是好样的。
我把掌声送给你，环卫工人。
严冬，茫茫白雪是你最大的敌人。雪花飘飘它在为你欢呼，北风呼啸它在为你喝彩。街道上，随处可见你挥动铁铲铲雪与大雪斗争。大雪过后，剩下的仅有雪水与你的汗水。
一个你，或许无法扫除所有的垃圾，可无数个你，却把城市清扫的如此干净，整洁。你默默无闻却无私奉献，扫帚是你的笔，你用这支特殊的笔，记录着这个城市岁月的变迁，铭刻着这座城市的一点一滴。每一条马路便是你展示自我的舞台，舞台上，有你用汗水换来的辉煌。
我把掌声献给你--我们最值得尊敬的马路天使--环卫工人。
掌声作文（四十七）：
掌声是为成功者而响起的。以前的我从不敢奢望能获得掌声，但自从那次经过自我的奋力，我的名称最终登上了班级光荣榜，当同学们的掌声为我而响起的时候，我既激动又自豪。
记得那是在“十一”放假之前，数学董教师给我们布置了假期作业，就是要求我们完成“数学尖子生练习册”的第一单元。我打开练习册一看，哎呀，整整十一页呀，我心想：这回“十一”可有的干了。放学回到家，放下书包，我赶紧拿出“数学尖子生练习册”，一道题接一道题地做了起来，手写得酸疼了，就甩一甩再之后写。天色渐渐暗了下来，我的肚子也“咕咕”地叫了起来，仿佛在说：“小主人，休息一会儿吧。”我看了看练习册，就剩下一页了，就鼓励自我说：再坚持一会儿。我是这么想的，也是这么做的，最终完成了作业，此时的我，虽然累得筋疲力尽了，但心里却充满了简便与喜悦。
一转眼，“十一”假期过去了。一上课，数学董教师就笑眯眯地说：“哪位同学完成了作业，请打开，教师检查。”我立刻打开练习册，等待教师的检查，再看看其他同学，只见有的同学满脸通红，不好意思地打开了练习册;有的同学低下头，不敢看教师的眼睛;还有的同学和我一样，挺胸抬头，微笑着等待教师的检查。教师检查完毕，宣布：“史泰格宋丹琪……以上同学按时准确地完成了作业，能够上光荣榜了，期望大家向他们学习。”同学们热烈地鼓起掌来，我听了又惊又喜，不由自主地笑了起来。
此刻我的名称还在光荣榜上，每一天一进班看见它我就十分高兴。这件事不仅仅让我收获了掌声与荣誉，更让我了解到只要坚持奋力就能成功的道理。
掌声作文（四十八）：
在我的生活中，并没有多少掌声，可是，我并不所以而悲伤，因为，我能够为自我鼓掌，当我听到这发自心灵深处的掌声时，我就会产生出许多感慨，我就会对自我说：“你又完善了一步。”
记得刚刚跨进中学大门时，我就想，此刻，我成了一个小人人了，处处应以一个男子汉的标准来要求自我了。于是，我制订了一个做人的原则。我的原则的第一条就是：无私。
可是，没过多久，我就“犯规”了。一天，在上数学课的时候，教师布置了几道难题，我做若、做着，只听见“嘶”的一声，我的同桌就从我的草稿本上撕下了一张纸，我苦笑了一下，便继续做数学题了。正当我为一道难题发愁的时候，又听见“嘶”的一声，我的草稿纸又损失了一页，我不耐烦了，皱着眉头狠狠地瞪了他一眼，他好像并不在乎，我无奈地摇了摇头，己无心做题了。过了一会儿，正当我解题的灵感来的时候，又听见“嘶”的一声，我的草稿本又“折兵”了。此时，我恼了，我不管三七二十一，将做不出题目的怨恨全部朝他发泄了出来。我想，我当时的样貌必须很可怕。
回到家，我瞥见了写字台玻璃板下的“原则”，上头“无私”二字好像在严肃地批评我。我想，不就是为了一点草稿纸吗？我又何必发那么大的火呢？其实，人人都需要帮忙的，我不也是一样吗？我既然十分渴望别人的关心和帮忙，那么，我为什么不能给别人多一点关心和帮忙呢？
想到那里，我仿佛听见有人在为我鼓掌，像近在眼前，又好像远在天边，我四处寻找着，没有人。哦，我最终明白了，那掌声是发自内心深处，是我的心灵在为我鼓掌，是呀。“人”字的结构本来就是相互支撑的，我笑着对自我说：“你在掌声中又完善了一步！”
掌声作文（四十九）：
那一次掌声如雷鸣般震撼人心，它一向回荡在我人生的感情天空中，让我久久不能忘怀。
小时候，我第一次见到钢琴时觉得它很奇特，那优美动听的旋律在我指尖流淌，不要说别人了，就连我自我也会沉醉其中，可想得到别人的认可并不是那么容易。在我学习钢琴的道路上也经历了不少坎坷。
在一次学校举行的钢琴比赛中，我抑制不住自我内心的恐惧紧张，弹到中间时，我忘了谱子，这使我在所有同学面前丢尽了脸，那时的我甚至想过放弃钢琴。本以为同学们会得到嘲笑和讥讽，可命运总是那么惊人，同学们不仅仅没有嘲笑我，还帮我擦着眼泪，安慰我。当时我就想，必须不能放弃放弃钢琴，就算是为了同学们对我的支持和鼓励，我也必须要坚持到底。
经过一年的奋力，我怀着紧张的心境来到了苏州赛场。这次的我带着父母的支持，同学的信任，教师的鼓励站在了舞台上。我心惊胆战，生怕历史又重演一遍。但功夫不负有心人，我弹得连我自我都惊呆了。琴声刚落，那掌声便如潮水般向我涌来，又如春雨般滋润着我的心田。
这是我多年以来心血的凝聚，也是我梦想之处。我的人生巅峰之路将从那里开启。
那一次的掌声让我铭记于心，它不是我所选炫耀的东西，而是要始终告诫着我不要自大。人生还有很长的路等着我走，还有很多的事等着我去发现。
掌声作文（五十）：
20xx年8月8日，我永久忘不了那一天，那一个令人激动的时刻，那全国人民欢呼雀跃的时刻，那一张张兴奋的面孔，那一声声从观众席中爆发出的震天动的响声，都令我难以忘怀。
没错，20xx年8月8日正是我国举办奥运会的开幕式，在我国的首都北京鸟巢举行。开幕式上美轮美奂的舞蹈，余音绕梁的曲声，不可思议的水墨画，撼动人心的歌声。一张张天真童稚的笑脸以及那点燃奥运圣火的那一刻令我永生难忘。奥运会开幕式上一个5、6岁的小女孩用着自我清澈的嗓音在万众瞩目的舞台上尽情的歌唱，她那无瑕的眼中没有丝毫的恐惧，我不知她是花了多大的精力，多久的的时间来训练自我的，我只明白这是一个连大人都胆却的舞台，它只是一个什么都不懂的小孩。
不仅仅是在开幕式的时候，在传递奥运火炬传递行程中，那一幕幕的场景然我不由自主的流下泪。奥运火炬手，我忘了她那在可是普通的名称，但她那一举一动，至今仍在我的心中，不曾磨灭。在她传递火炬时，她的手中火炬燃着了，火苗烧到了他的受伤，但他并没有把手中的火炬扔掉，却是出人意料的坚持地跑到下一个火炬手的地方，把圣火传递到下一个火炬手的手中。跑完了之后，火炬已经燃烧了一大半，她的手背上也留下了烧伤的痕迹，但她的脸上挂着满足的笑容，好像即使是受伤，她也为此感到高兴，感到光荣。
当点燃圣火的前一颗，全世界人民坐在观众席中观众的人都屏闭这呼吸，目不转睛的盯着点燃圣火的那一刻。当火光照着每一个，全世界的脸庞时，鸦雀无声的观众席上顿时发出雷鸣般的掌声，那一刻，那火光令我难忘。
掌声作文（五十一）：
不光荣的成功、不光彩的输赢。当掌声响起，我翩然得意，事后回忆中的掌声，却将促狭的喜悦扫空，怅然地，我悔、我恨。
那天午后，下课的学校同一个个嘻笑喧闹的身影舞动着，教室内也是如此。同学的一句话如蚊蚋般轻轻钻进耳中，那句话是如此自信、如此得意，得意的我心痒、得意的使我起了狎戏之心，我扭头启脣，向那洋洋得意的笑语处掷了一句矛戟，精准地正中垛心。周围的人听到了我逞一时口舌之辞，竟被逗得捧腹发噱，甚至有许多人鼓掌叫好，那笑声、那掌声如曼曼丝竹声，使我益加得意。我脸上挂着轻慢、心怀不轨的微笑，莞尔地看着被我正中的同学脸红脖子粗的糗态，我睨着他那既尴尬，愠怒却又无言以对的恼羞神情，我心中不禁感到洋洋自得，叱咤风云般地威风、如虎添翼的爽快。
隔天，我那句玩弄意味的话语在大家口中流传，那被我磨的锐利的兵器也被一次一次地刺向那位同学，我看着他终日郁郁寡欢，下垂的嘴角彷彿被千斤万石压着，不曾扬起；死灰般的双眸似乎永久笼着阴影，不再炯炯，我彷彿能看到他的心正淌着血，那宽深的伤口却又被一再无情地刺得更深，我看着如此情景，昨日那令人得意的掌声也化为刀剑，一横一横在心上刮出伤痕，我不敢仰天亦不敢俯地，心中的愧、心中的疚在心中凝成一个死结……。
我悔、我恨，那掌声有时仍在我心中响起，却响得我难耐痛苦，事过，风波已息，但怅然地，我仍悔、我仍恨。
掌声作文（五十二）：
我以往是一个害羞的男孩，每当我上台的时候，我都需要同学们鼓励的掌声，不是我依靠掌声，而是掌声能使我的自信心更胜一筹。
记得上一年级的时候，教师叫我演唱一首英文歌，那时的我还十分腼腆。我的心怦怦地跳着，屁股像粘了强力胶一样，费了九牛二虎之力也站不起来；喉咙里也像塞了一个鸡蛋，说不出话来；脸红得就像关公。我真想当一个逃兵，随时都可溜。突然一声掌声想起，一片掌声也随之而来，之后是雷鸣般的掌声。我看见同学们信任的眼神，温暖的笑容。心想：“不能再僵持下去了。”于是，我鼓足勇气，以坚定的步伐走上讲台，用时而高昂激越，时而清风拂柳的声音，声情并茂的演唱完了整首《友谊地久天长》的英语歌。教师表扬我说：“曾炜杰的表演很精彩，得到了最高分。”掌声再次响起，这掌声仿佛是一首美妙的音乐，流入我的心田。我深深地鞠了一躬，如释重负地走下讲台。这时，我的喜悦心境难以用言语来表达，似乎全身都在沸腾，久久不能平静。
经过这件事，我也学会了给人掌声。每当我鼓掌的时候，那温暖的一幕就会在我脑海里闪过。使我懂得了尤其是遇到困境，容易屈服的时候，掌声是多么重要啊！它能让自信的人更加展现风采，能让胆小的人看到期望的曙光。让我们都毫不吝啬地伸出双手，分享掌声带来的欢乐吧！
掌声作文（五十三）：
花儿是芬芳的，就如它的名称一般。可是，无论日晒亦是风吹，却总有一朵无形的花，开在我心底那不易察觉的角落，溢出那阵阵花香。那便是——掌声。
再一次登上舞台，却仍抑制不了第一次的那种紧张，闭上眼睛，慢慢享受着摄影机工作时不协调的声响。我已经不能记起这是第几次登上了辉煌的舞台，只明白这次能登上神圣的绍兴大剧院是第一次。
作为少先队代表，我有幸成为主诵，每一次中午排练的汗水化作了一片片各不相同的拼图，最终有了这一天，我有本事将这些拼图拼成了我眼前大剧院的模样。
我在心中倒数，当数字归零的那一刻，我走向了舞台中央。心中将台词偷偷地念了一遍，于是我缓缓地开口，将熟得不能再熟的台词含情脉脉地念了一遍，并认真地聆听着其他少先队员代表的发言。时间悄然离去如沙漏中的沙，转瞬即逝。最终，当灯光渐暗时，我咽下了一口唾沫，明白，我们已完整而成功地完成了这次演讲。三，二，一。掌声瞬间响起，我深知这掌声中的一部分是送给我的。我渐渐退下了舞台，心中仍回荡着那久久不能散去的掌声。掌声在我心中渐渐荡漾开去，无影无踪。可我心中却如同绽出了一朵朵五彩的花儿，它们的芬芳萦绕在我的心头。我变得自信，心中的花儿变得似乎愈加美丽。
每个人心中那片角落，总会盛开这一朵花儿，当用汗水浇灌，用掌声施肥时，它才会喷发出最浓郁的芬芳。
掌声作文（五十四）：
生活中，处处充满了掌声，它给予人们精神上的鼓舞。
当你第一次上台时，掌声会抚平你内心的紧张；当你没有勇气做一件事时，掌声会给予你足够的力气；当你不幸遭遇失败时，掌声会给予你莫大的安慰；当你难过时，掌声会给你一个欢乐的天堂！
掌声是一剂良药，能治好心中的病；掌声是一缕春风，能抚摸心中的痛；掌声能抚平一个人内心的自卑……
我一向难以忘记，以往读过的一篇文章——《掌声》：在一所学校里，有一个叫英子的女孩，她是一个不幸的跛脚姑娘，心中的自卑淹没了欢乐……
那是一个上午，新来的教师让英子上台讲故事，英子咬着嘴唇，眼圈红红的，迟迟不肯上台，水灵灵的大眼晴里充满了对教师的哀求。可在教师的鼓励下，还是一拐一拐地走上讲台，霎时，台下响起了阵阵掌声！那掌声犹如一束阳光，赶走了英子心底的阴霾。英子讲述了一个自我的小故事，当英子激动地讲完故事下台时，班中又响起阵阵掌声！
从那以后，英子整个人都变了，她变得活泼开朗，经常和同学一齐玩耍。甚至在一次联欢会上还让同学教她跳舞呢！
掌声是生活的一部分，善良的人，是不会吝惜自我的掌声的。我相信，每一个善良的人都不会吝啬自我的掌声，让我们把更多的掌声送给他人吧，也让我们珍惜每一次掌声！
掌声作文（五十五）：
今日是八月八号奥运会。我一早就到了学校，教师说今日不写作文，要玩一个游戏。我问教师是什么游戏，教师说必学要等是同学们都到齐了才告诉我。
同学们最终到齐了，教师走了过来，手里拿着一片爱心形状的小卡纸和一条红领巾。我想不通了，这是什么游戏呢？
教师说：今日我们要玩一个叫“听掌声，找爱心”的游戏，规则很简单：先选出2个同学，把一个同学的眼睛用红领巾蒙住，再让另外一个同学把“爱心”藏在一个同学的书本里。之后把那个同学的红领巾解开，让他去找“爱心”。他离“爱心”越远剩下的同学就要把手拍得越轻，他离“爱心”越近，我们就要把手拍得越响。大家明白了吗？”
“明白了！”同学们异口同声。
“那么谁想当找爱心的人？”
我把手高高的举了起来，教师选我了。
教师用红领巾蒙住了我的眼睛，我兴奋极了。我觉得越紧张的人藏着爱心的几率就越大吧。
解开红领巾，我开始找了。
我先故意向后退了几步，发现掌声变小了；我又要左迈了几步，发现掌声变大了。我明白了，“爱心”必须是在我的左上方。
我向左上方看了一下，发现蔡泽余的看起来十分紧张。我向他与走去掌声也大起来了。哈，肯定是蔡泽余了。
我拿起蔡泽余的书，翻来覆去的找也找不到。不是蔡找余？那掌声怎样会越来越大哦，我明白了，必须之他同桌。我打开了他同桌的书，一下子就找到了爱心。哈哈，我最终找到了，耶！
这个游戏很好玩，你也来玩玩吧！
掌声作文（五十六）：
在生活中大部分的掌声是喜悦中夹杂着祝贺，而这个掌声不一样，这个掌声是快乐中夹杂着喜悦和祝贺，这个掌声也是我最爱的掌声！
在某一天我突然头很晕，于是我给生活周教师请假：周教师，我头晕，想去看校医，经周教师批准，我和班里另外一位病员，跟陪同我们的一位同学一齐去了医务室，找到校医经过诊断提议我回家休息一个礼拜。我回到班上把珍断结果如实的告诉了生活周教师，周教师明白情景以后拿出手机给我母亲打了电话让他来学校接我。于是，从那天起我漫长的休息时间就开始了。
一周后病情好转，母亲陪着我回到学校，当我走到教室门前看见正好是班主任张教师的课，张教师看见我来了，立刻打开教室门，突然间：教室里就响起了雷鸣般的掌声，每一位同学都在使劲的鼓掌。就连平时不爱鼓掌的，小胖同学也在使劲鼓掌，掌声是那么的激烈，我感到是那么的快乐。因为大家脸上都洋溢着笑容。好像写着欢迎你回到班级里。同时也是祝贺我病好了的意思，。
我回到座位上同桌就大喊噢耶！我最终又有同桌了，从这句话能够听出，我不在的时候，同学们肯定是在开玩笑：他没有同桌
掌声有时是喜悦的，有时是祝贺的，有时是快乐的有掌声又夹杂着其他的含义，每一种掌声都是独一无二的。
我爱这个掌声，因为它就是独一无二的，他就是非同一般的掌声！
掌声作文（五十七）：
那一次掌声如雷鸣般震撼人心，它一向回荡在我人生的感情天空中，让我久久不能忘怀。
小时候，我第一次见到钢琴时觉得它很奇特，那优美动听的旋律在我指尖流淌，不要说别人了，就连我自我也会沉醉其中，可想得到别人的认可并不是那么容易。在我学习钢琴的道路上也经历了不少坎坷。
在一次学校举行的钢琴比赛中，我抑制不住自我内心的恐惧紧张，弹到中间时，我忘了谱子，这使我在所有同学面前丢尽了脸，那时的我甚至想过放弃钢琴。本以为同学们会得到嘲笑和讥讽，可命运总是那么惊人，同学们不仅仅没有嘲笑我，还帮我擦着眼泪，安慰我。当时我就想，必须不能放弃放弃钢琴，就算是为了同学们对我的支持和鼓励，我也必须要坚持到底。
经过一年的奋力，我怀着紧张的心境来到了苏州赛场。这次的我带着父母的支持，同学的信任，教师的鼓励站在了舞台上。我心惊胆战，生怕历史又重演一遍。但功夫不负有心人，我弹得连我自我都惊呆了。琴声刚落，那掌声便如潮水般向我涌来，又如春雨般滋润着我的心田。
这是我多年以来心血的凝聚，也是我梦想之处。我的人生巅峰之路将从那里开启。
那一次的掌声让我铭记于心，它不是我所选炫耀的东西，而是要始终告诫着我不要自大。人生还有很长的路等着我走，还有很多的事等着我去发现。
掌声作文（五十八）：
我之前是很胆怯的，但便是由于一件事，给了我巨大的震撼人心。
那一天，我一如既往地在家里训练朗读，由于过几天便是一个独特的日子——十佳朗读比赛。可就在离评比也有二天的情景下，却一拖再拖沒有寻找适合的背景音乐。我可急死了了，这下糟了，假如找不着得话，此次评比可就功亏一篑了！这让原本胆怯的我更为躁动不安。
可就在离评比还剩余一天的情景下，办法总比问题多，可算作要我找着了一个适合的配声。“感激不尽。”我拍着自身的胸口说，“还行，沒有泡汤。”这要我原本躁动不安的心倒添了一些自信心。我立刻跟随歌曲合了几次，发觉还挺不错，所以我也安下静下心来。
在离评比还有一个钟头的情景下，我心“砰砰”直跳，焦虑不安无比。害怕自身会落榜，终究有三十多个人却仅有十个配额，也不易被选上。我越想越担心，以致于原先记住的经典台词都忘记了一大半。
评比开始了，快轮到我后，我的心率得更为强大，真是便是一个超功率大的的电机！轮到我了，我故作镇定地站在了台，故作镇定地刚开始演说，等演说完毕一霎那，我猛然震撼人心了，观众席观众们热烈的掌声将我惊来到！这是我人生道路中第一次听见那么热烈的掌声。
词语，一朵英勇的花就投身在我的心里。
掌声作文（五十九）：
掌声是我们人生不可缺的声音，它陪伴着我们长大。在掌声里，我们会获得力气。
那天，体育教师要选五个跑步运动员来参加一年一度的冬季长跑比赛。教师让我们围绕操场跑十圈，前五位到达的参加比赛。我自告奋勇报名参加，但我也有点儿害怕。因为我们班高手如云，他们个个摩拳擦掌，胸有成竹，谁都不放在眼中。我的心立刻提到了嗓子眼。可是来不及了，只好拼死一搏，背水一战了。
比赛一开始，很多人都像离弦的箭奔向终点。我也使出来浑身解数，当我跑到第四圈时，我已经跑不动了，累得气喘吁吁，但我仍然坚持着。当我跑到第八圈时，我实在跑不动了。两条腿像灌了铅一样，头嗡嗡作响，眼冒金星。唉，早知这么难受，就不跑了。此刻我最想做的就是四脚朝天躺在操场上，痛痛快快地休息一下。就在我要放弃的时候，热烈的掌声传到了我的耳中，“加油，好样的！”我艰难地回过头来，哦，原先是教师和同学们在使劲地为我鼓掌，他们是想让我坚持下去，当时我感动地快要哭了。也不知哪儿来的劲，一下子像充了电一样，我拼命地冲向终点，超过了一个又一个的人，我信心百倍，速度越来越快，最终我跑在了最前头。
虽然这一次的掌声是微不足道的，可是它让我发挥了最大的潜能。我感激那些给我掌声的人！
掌声作文（六十）：
人生中每一天都要经历白天与黑夜。像初晨的日光一样，有时是朦胧的；向星空的月光一样，有时是朦胧的、孤独的。但生命的方向是自我把握的——留点掌声给自我。
当我站在领奖台上时，我会微笑。我会留点掌声给自我。当我考试不梦想时，我会难过，但我依然要装作我很好的样貌，我会在心中悄悄地告诉自我：没关系，还有下一次！我会留点掌声给自我。
留点掌声给自我，像小时候那无忧无虑中的游戏“啪啪”声，在青春这场寂寞的欢颜中寻找自信，寻找安慰。
当自我应对他人的质疑或嘲讽时，我不会很冷静的思考，但我必须会毫不犹豫的反击。我明白我是清楚自我的主场的，因为有时沉默是粪而不是金。
留点掌声给自我，因为你跨出了一道坎坷，你在“旅途”中懂得了你在的意义。
以往，我很厌恶一个人，一辈子都不想搭理她。可我又会想，是她在我悲痛时会来鼓励我、支持我；是她曾默默的帮忙我的。但一句“对不起”可能会冰释前谦的话，我宁愿会选择早点对待。留点掌声给自我，你因而多了一个知心朋友。
留点掌声给自我，为你的长大所鼓掌。为你的善良所鼓掌。
当同学或家人不高兴时，我会奉献出一份关爱。当朋友们主动给我东西时，我必须会还予一份自我的心意，我会为心中的一片小爱所鼓掌。
命运的方向是自我把握的——留点掌声给自我。给那个懂得了学会长大、感恩、坚持的自我一点掌声。