初中读后感（一）：
暑假期间，我和母亲一齐津津乐道地阅读了英国著名作家夏洛蒂。勃朗特的《简爱》，这是一部既好看又感人肺腑的世界名著。
这本书的主人公简。爱就是夏洛蒂。勃朗特的化身，简。爱是一个勇于反抗，追求自由和平等的人，她是一个无父无母的孤儿，被寄养在舅母里德太太家里，因受折磨而萌发反抗意识，进入了劳渥德学校，毕业后，来到桑菲尔德庄园当家庭教师，与主人罗切斯特先生互相产生了爱慕之情。之后却发现罗切斯特先生早有妻室——一向被禁在阁楼里的疯女人。悲痛之余，简。爱孤身逃离了庄园，在外四处流浪，后因一向对罗切斯特念念不忘，又回到了他身边，这时庄园也是面目全非，罗切斯特也双目失明，但简。爱仍然和他快乐地生活在了一齐。
当我读完这部著作时，简。爱这种敢于反抗、追求自由平等的精神让我敬佩不已，更让我深深感动。正是因为她的勇于抗争、敢于追求，所以简。爱最终找到了自我的快乐。简。爱以往说过这样一句话：“当我们无缘无故挨打时，我们应当狠狠地回击……”狠狠地回击！这是简。爱的精神灵魂，也最让我敬佩所在！简。爱是不幸的，她失去了双亲。但她也是幸运的，对自我多难的命运敢于反抗、敢于追求，她依然获得了快乐。
看到。简爱，我也想到了我自我。虽然自我生活平静，充满快乐和爱，但那种该为自我据理力争的东西也被快乐和爱淹没了。简。爱让我看到了自我的脆弱。一次，我妹妹来我家玩，我可高兴了。高兴之余，我拿出了母亲最最珍贵的宝贝——一个漂亮的水晶花瓶，这是母亲千里迢迢从北京带回来的，平时连摸都不让我摸呢！妹妹一见爱不释手，非得拿着玩。我可不敢，连忙把花瓶放回了高处。不知什么时候，趁不注意，顽皮的妹妹偷取下花瓶玩了起来，不知怎样搞的，把花瓶摔了个粉碎，“这不是闯下了滔天大祸吗？”吓得我“噢”的一声失叫，母亲也闻声赶来，看见那个也摔得粉身碎骨的花瓶，不分青红皂白就大声责怪起来我了，可我怎样解释母亲也听不进去，我只好坚持沉默，默默地流眼泪。
这件事过去很久了，虽然母亲也明白错怪了我，但我仍不能释怀，如果当时我能坚持据理力争，怎样还能忍受这个不白之冤？是啊，简。爱告诉我们，当我们无缘无故挨打时，必须要狠狠还击，简。爱就像一个警钟，时刻提醒着我，自由快乐的生活靠自我去争取。
初中读后感（二）：
这天，母亲拿来一张报纸让我看，里面写着今年高考状元的采访资料，我无意间看到了那个男状元喜欢看《简爱》。本来我没放在心上，可是，学期结束时教师又发来一张读书单，竭力推荐《简爱》。心里想：高考状元喜欢看的书，我看了也有可能受益菲浅，便要求母亲给我买一本。母亲当然同意啦!第二天就给我买了一本。
我迫不及待地看起来，看完后，十分感动。里面先写了简爱小时候被她的舅舅收养。舅舅死后，她的舅妈及家人，千方百计虐待她，还把她送进了福利学校。在那里，她当了学生四年，教师两年。
简爱想找份好工作，便贴了告示，声明想当一名家庭教师。没过多久，她的告示就有人回复了。是罗切斯特的管家――费尔法克斯太太。她要求简爱教阿黛勒。(阿黛勒是罗切斯特先生的养女。)
几天后，那个很晚才显身的主人最终出现了。简爱在帮费尔法克斯太太寄信时，碰巧遇到了匆匆赶回来的罗切斯特先生，不留意把他撞倒了。简爱说明了自我的身份，而罗切斯特先生却口中喃喃自语：“原先是这样啊……”这时，他们的感情故事就开始了。
罗切斯特先生回家后，曾多次问简爱他这个人怎样样，简爱都语无伦次。
之后，他们的关系越来越好，到了恋爱的关系。最终，他们就想在教堂结婚。谁知，当婚礼快要结束的时候，有人突然说这次的婚礼不合法。原先，罗切斯特先生还有一个妻子，被他关在一个房子里，这个女疯子差点要了他们的命，第一次逃出来想用火烧死罗切斯特先生，幸好简爱及时发现。
这时，简爱再也受不了，就逃出了那里。意外地碰到了她的表哥――约翰。还受到了她叔叔的遗产，两万英镑，她把那些钱平均分给了兄弟姊妹。
几年后，简爱想回去看望罗切斯特先生，谁知，那里已经被大火烧成了废墟，罗切斯特先生变成了残废：一只右臂断了，双眼失明腿也瘸了。简爱看到他的样貌，便决定和他结婚，因为那个疯女人已经在大火中被烧死了。最终，他们结了婚，过上了快乐的生活。
读了这本书，我十分感动。主人公简爱虽然生活坎坷，受尽磨难。但她始终不屈从世俗压力，用心进取，自强自立，追求人生快乐。
初中读后感（三）：
二十多年前，我的高中语文课本上有节选的莎士比亚剧《威尼斯商人》第四幕。我还记得当时的语文教师姓陈，是个瘦瘦的气质优雅的女教师。当时为了到达效果，她还叫了几位同学分别扮演剧中的主角，在课堂上上演了一出“蹩脚而生涩”的话剧。
这应当是我接触到最早的莎士比亚的作品，这堂课令我印象深刻，以致于二十几年来我对其中的所有人物都无法忘怀：仁义正派的安东尼奥、重情重义的巴萨尼奥、机智有胆识的鲍西亚，以及贪婪无情的夏洛克，无一不在莎翁的笔下栩栩如生。
安东尼奥对朋友大方、仁义，借钱给朋友不但不收利息，甚至连借条也不打，夏洛克早就对之怀有恨意，加之安东尼奥多次在商会上抨击夏洛克收的行为，这更使夏洛克对其恨之入骨，恨不得将其置之死地而后快。最终机会来了，夏洛克利用安东尼奥为朋友巴萨尼奥借三千金币，而其因商船沉没无法偿还债务之际，誓要割下安东尼奥的一磅肉——这不是要安东尼奥偿还债务，简直是想要了他的命啊！
剧情的高潮部份在第四幕，巴萨尼奥的女朋友鲍西亚侨装成有名的法官，对此案进行审理。刚开始时她十分“公允”，使得夏洛克对其赞不绝口：“一个但尼尔来做法官了！真的是但尼尔再世！聪明的青年法官啊，我真佩服你！”记得彼时，我的心是悬着的，为安东尼奥的命运而捏了一把汗。不料到最终，鲍西亚巧妙地运用了一招“请君入瓮”的招术，使得情势急转直下，夏洛克不但没有占到一点便宜，反而还丢了所有的家产。所有正义的人到此不由得松了一口气，仿佛看了一出紧凑的喜剧——多年以后，美国著名短篇小说家欧·亨利写出的小说，以出乎意料的结尾而闻名瑕迩，不知他有否在《威尼斯商人》中得到启示呢？此为一笑。
为此我极喜爱鲍西亚，喜爱她的博学多才，机智冷静，是新时代女性的代表。想像着她在法庭上，应对凶残而咄咄逼人的夏洛克，她没有丝毫的慌乱，却是侃侃而谈，引经据典，一步一步地将夏洛克引进圈套里，从而使安东尼奥起死回生。
安东尼奥重情义，为朋友能够放弃自我的一切，包括钱财甚至付出自我的生命也在所不惜，所以他赢得了朋友的尊重与竭力相助；相反的，夏洛克惟利是图、守财如奴、一毛不拔，对金钱有着无比的渴望，是当之无愧的“世界四大吝啬鬼”之一，他的结局当然是大快人心的：不但众叛亲离、财产尽失，最终还受到了他应得的惩罚。
《威尼斯商人》这部作品反映了十六世纪英国资本主义社会的各种矛盾，其中有一点我认为很重要：在亲情、友情与感情等面前，金钱并非是万能的。记得很久以前看过一则小故事，说的是一个小男小孩奋力地凑够20美元，好用来购买父亲一个小时的时间，以便于和他共进晚餐，看后令人感慨万千——亲情，难道是这20美元甚至更多钱财能购买得到的吗？而令一个令世人称颂的感情故事，至今也一向为人津津乐道：不爱江山爱美人的温莎公爵，更使得金钱与权力在忠贞的感情面前也黯然失色。
金钱固然重要，可是在这个世界上，有些东西远比金钱更重要。如果我们像夏洛克一样沉迷于污浊的金钱世界而迷失了本性，这注定了是一个杯具，无法避免。
初中读后感（四）：
今日，在"教育叙事研究"看了《小孩为何不会写作文了》一文，收获不小。我最终明白了一向以来为何女儿不会写作文。依文中的说法来看，女儿根本不是不会写作文，而是没有真情实感。（有信为证。前一段时间，开家长会的时候，班主任要求每个同学给家长写一封信，女儿写给我的信就写得挺好，挺感人的。）
人们之所以能写出脍炙人口的文章，全是因为有感而发。没有了感，又哪儿有得发呢即使能勉强写出一篇文章来，那也必定是空洞的。所以，我们培养小孩的写作兴趣应从鼓励小孩敢于说真话，写真话入手。而现行的写作教育却是扼杀小孩说真话，写真话的。教师往往要求小孩们写作文要有意义，而当小孩们的真情实感与教师所要求的所谓"意义"不符时，即使小孩们能把自我的真情实感写清楚，语句通顺，用词恰当，描述细腻，教师给小孩们的作文的评价也相当低，甚至要求小孩重写。严重地挫伤了小孩讲真话，写真实想法的进取性。试问，没有了真情实感，小孩又怎能写出好文章呢
女儿写作文就经常写自我有感的人或事，并且写得很真切，清楚，用词恰当，描述细腻，然而，写的多数却是教师认为没有"意义"的。所以，尽管女儿写得再好，也从没有得过高分。久而久之，她对写作仅有的一点兴趣也被残酷地扼杀于萌芽之中，作文天然就写得一塌糊涂了。
在此，我想请诸位语文教师，异常是小学语文教师注意一点，我们教小孩写作文的目的是教小孩如何去表达自我的真情实感，如何去写好一个人或一件事情，而不是教小孩如何去歌颂某人或某事。又何必在乎小孩写得是否有意义呢
由此可见，只要小孩能把自我的所思所想写清楚，语句通顺，用词恰当，描述细腻，那么，这篇作文就该得高分，我们就该为小孩的文采喝彩，而不论其立意是否正确。
另外，该文第15条评论所提的提议十分好。平日里，女儿对我就很有看法。我想，她一写有许多话想要对我说。我何不就从让她把想对我说的话写出来着手呢遂决定跟女儿商量以后每个月互通一次信。
初中读后感（五）：
《飘》既是一首人类感情的绝唱，又是一幅反映社会政治、经济、道德诸多方面巨大而深刻变化的宏大历史画卷。
斯佳丽，是位农场主的女儿。父亲杰拉尔德是个矮小鬼，虽是个粗人，但却很踏实能干，凭借自我的智慧，白手起家经营着了一个大大的农场。母亲爱伦，是位富人家的女儿，年少的时候也是天真无邪的少女。之后家族的败落，机缘巧合嫁给了杰拉尔德。之后，生了三个小孩。其中一个，就是斯佳丽。斯佳丽是三个小孩中性格最像父亲的那个，所以也最得父亲的宠爱。
斯佳丽在当地算得上是很漂亮的姑娘了，大部分年青人都很爱慕她，从来不缺追求者。当斯佳丽十六岁的时候，就迷恋上了艾希礼。随着时间一年一年过去，她对艾希礼的爱慕更是一往情深。直到艾希礼宣布婚讯的那一刻，她开始慌了，因为自我深爱的男人就要娶别的女人了。之后，她为了靠近艾希礼，竟然荒唐嫁给了女方的弟弟查尔斯。她是个深情而倔强的女人，那时候艾希礼遮住了她的全世界。
战争改变了一个女人。新婚不久的斯佳丽，丈夫查尔斯随同艾希礼便去了部X。之后，丈夫战死，斯佳丽成了寡妇，生下了一个儿子。这个小孩一向由艾希礼的妻子梅勒妮（小孩姑姑）照顾着。社会战乱不断，生活变得十分艰难。瑞德再次出现了斯佳丽的农场。距离上次舞会两人一面之缘，这次的斯佳丽已为人母了。但瑞德这个花花公子，对斯佳丽的爱慕却是丝毫未减。他一向风流，也曾有过很多女人，却从不曾想过结婚。即使对斯佳丽爱慕已久，也只是想尽花招想让斯佳丽做他的情妇。然而，斯佳丽拒绝了，这一点也不意外。毕竟斯佳丽受过家族上等妇女传统教养，更可况眼里根本看不上瑞德。这世界上有哪个女人不想真正得到属于自我的快乐，安稳过好一辈子。卑微苟且的感情都是注定没有好结局的。瑞德消失了一阵子，斯佳丽嫁给了一位老实的老头，因为这个人能够缓解她的经济。她给这个男人生了一个女儿，男人身体并不好，家里经营的商业都是斯佳丽一人在管着。丈夫虽不满意，但也是有气无力，不久便不幸被迫害不幸身亡。不久，瑞德又出现了。这次他用少有的真诚，向斯佳丽求婚，斯佳丽感动的答应了。之后她生下了一个可爱的女儿。瑞德很是喜爱的这个女儿，倾注了所有的爱在她身上。斯佳丽也会生气，因为瑞德对自我的爱都
不及女儿的一半。时间久了，也就坦然了，女儿是真的很惹人爱。或许仅有女儿，才能驾驭瑞德。他能够为了女儿，戒烟戒酒，戒掉一切女儿嫌弃的东西。可是四岁的时候，便不幸夭折了。这给瑞德很大的打击，同时也给他们的婚姻亮起了红灯。瑞德明白这个女人，是不爱自我的，她只爱艾希礼。梅勒妮病危，是瑞德通知妻子斯佳丽去看望她的。生前，梅勒妮也是把斯佳丽当作自我亲人真正去爱，去照顾斯佳丽的小孩。可是，斯佳丽这一生都在暗自伤害着她，因为是她夺走了艾希礼。此刻梅勒妮快去世了，她能够得到他了，可是她却不想要得到他了。
斯佳丽用了前半生的时间去追寻艾希礼，最终却发现并不是自我想要的。那一刻，她才明白，自我真正爱的是瑞德。她很后悔，自我当初没有真正爱过瑞德。对于艾希礼，她爱的只是自我虚构的东西，她一点也不了解他。假如当初了解艾希礼，她是不会可能会爱他的，而假如了解瑞德，她就无论如何不会失去他了。
明天，斯佳丽或许会想出一个办法让瑞德回心转意。毕竟明天又是另外的一天呢。你，一向苦苦追寻的，不必须是对的，心甘情愿追随你的，却是深爱你的。一朵云，她自有她的方向，你想追就追的上吗？你们所处的空间不一样，她在天上飞，你在地上跑，注定跑可是的呀。
初中读后感（六）：
观看了《开学第一课》节目，让我充分的感受到了“探索”的魅力，怀揣着为国家和民族科技发展的探索梦想，应对危险与困难永不言弃，才能取得今日的累累硕果，同时这也让对未来有了更加深刻的领悟及思索，
萧伯纳说，人对于已发生的事应问：为什么会这样。对于未发生的事应问：为什么不会这样。我认为，对生活中已发生的事应对其发生疑问，对已然的事要做到haveaknowledge，做到洞如观火。对于未然的事情，要时刻坚持进取的心态，勇于探索，还要有孜孜不倦求创新的意志。为什么这样说呢？
现实便是事实，是人们看得清摸得着的，掌握了解了它，便可体会到现阶段的人生价值。未来是我们心中完美的信念，是我们的向往所在，仅有探索未来的人才可体会到人生的真谛。
有些人他们是放弃应对现实以至忽略未来，例如我们即将应对中考的我们：每次月考成绩出来，当看到自我糟糕的成绩时，他们见成绩单如老鼠见了猫般害怕，未问过自我成绩为何如此低，我为什么考不到自我所渴望的名次。如若害怕应对现实，困难无法解决，缺点也就无法发现，那么梦想从此便变为了空想，挫折缠身，忘记了未来的康庄大道，从此困窘与失败中。
还有些人，他们便是探清事实，探索未来，给他们带来了成功。例如：牛顿，苹果砸在别人头上或许也就一骂了之，而牛顿在被苹果砸中后却不禁疑问：为何空中苹果会掉落而不是浮空。一个小小的疑问激起了他的探索之心，从此创立了经典力学中的重力学，成为经典力学鼻祖。另一个人便是洗澡洗出疑问来的阿基米德，当阿基米德看到自我坐到浴盆中时，水上浮也感到疑问，经过不懈的探索，他创立了浮力学原理。
由此可见，探清现实，探索未来是多么重要，对此正确的态度，便是我们成功的基础，对此让我们铭记于心。
初中读后感（七）：
《简爱》，它告诉我一个人生的真谛：即使你并不富裕，但也要活的有尊严，不向困难低头，不屈服于逆境。
《简爱》的作者夏洛蒂勃朗特温柔，清纯，喜欢追求一些完美的东西，尽管她家境贫穷，从小失去了母爱，再加上她身材矮小，容貌不出众，但也许就是这样一种灵魂深处的自卑，反映在她的性格上就是一种十分敏感的自尊。她描述的简爱也是一个不美的，矮小的女人，可是她有着极其强烈的自尊心。简爱生存在一个寄人篱下的环境，从小就承受着与同龄人不一样的待遇，舅妈的嫌弃与厌恶，约翰的侮辱和毒打以及他妹妹们的蔑视和冷漠，就连仆人也厌恶她，认为她是个坏心肠的女孩……也许正是因为这一切，换回了简爱无限的信心和坚强不屈的性格，一种可战胜的内在人格力气。她坚定不移地去追求一种光明的，圣洁的，完美的生活。
她在罗切斯特的面前，从不因为自我是一个地位低贱的家庭教师而感到自卑，反而认为他们是平等的。也正因为她的正直，高尚，纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染，使得罗切斯特为之震撼，并把她看作了一个能够和自我在精神上平等交谈的人，并且深深爱上了她。
而当他们结婚的那一天，简爱明白了罗切斯特已有妻子时，她觉得自我必须要离开，她虽然讲，“我要遵从上帝颁发世人认可的法律，我要坚守住我在清醒时而不是像此刻这样疯狂时所理解的原则”。可是从内心讲，更深一层的是简爱意识到自我受到了欺骗，她的自尊心受到了戏弄，因为她深爱着罗切斯特。
但简爱做出了一个十分理性的决定。在这样一种感情力气包围之下，在富裕的生活诱惑之下，她依然要坚持自我作为个人的尊严，这是简爱最具有精神魅力的地方。
小说设计了一个很光明的结尾——虽然罗切斯特的庄园毁了，他自我也成了一个残废，但正是这样一个条件，使简爱不再在尊严与爱之间矛盾，而同时获得自我的尊严和真爱。在当今社会，人们都疯狂地为了金钱和地位而淹没感情。在穷与富之间选择富，而在爱与不爱之间选择不爱。很少有人会像简爱这样为感情为人格抛弃所有，并且义无反顾。
《简爱》最吸引我的地方是，它展现给我们的是一种返朴归真，是一种追求全心付出的感情，还有作为一个人应有的尊严。它犹如一杯冰水，净化每一个人的心灵。
初中读后感（八）：
《边城》如茶，每读一遍，就好像品一道茶，每一遍都品出不一样味道。
第一遍读罢《边城》，我很是惊奇：这本书里怎样一个坏人也没有？每一个人都是那么真诚善良，那么慷慨好客。善良而忠于职守的祖父，纯真可爱的翠翠，豪爽有为的大老和二老，慷慨直爽的船主顺顺，连屠户都是那么的善良厚道。这一遍读下来真是不太过瘾，一本书里没有一个陪衬的坏人，故事怎样够味？第一道茶的味道太淡。
当读到第二遍，才开始注意主要情节。待到第三遍，就开始注意到能表现人物性格的细节了。到了第四遍，才觉得这是个杯具。读到第五遍时，眼泪，都快下来了。茶越喝越浓，越品越醇香。
书中那湘西的风情多么令人难忘！那淳朴的民风有时多么可贵。在那里，处处都能体现出来：善良好客的祖父把撒在船板上的铜钱，都用去买茶叶泡给客人；当祖父去买猪肉时，连我们印象中一向是残忍奸诈的屠夫，都是那么善良厚道，给老人切上最好最多的猪肉……喝闭上眼睛，仔细品味品味，你才能感受沈从文笔下的那种“乌托邦”的梦想世界，那块真正纯净完美的乐土。
是啊，没有欺诈，没有战争，没有吵闹，简直是一片世外桃源！书中字字句句都能够体现作者沈从文心中那片完美的天地。生活在这么喧嚣嘈杂、充满争斗的世界的我们，比较起来，是多么可悲，又多么的渴望——能有翠翠她们哪儿清澈如水的世界，在那样的环境长大、生活又是何等的欢乐、惬意。
沈从文心中的那个世界，也正是我们需要的、渴望的那个世界。
尽管翠翠的家颇为贫困，尽管故事的结局令人落泪的。可是，翠翠在那宁静的环境里，有着老马兵的安慰，有着顺顺的赠予，有着大家的怜爱……她还会悲痛多久呢？反观我们，成天的学习、考试，父母、教师的催促、监督，何时有过翠翠那自由自在、无忧无虑？哪怕像大老、二老一样在艰苦的环境中磨练长大也好呀。也许我们此刻的学习也是另一种形式的磨练吧。
一天晚上，我梦见我走进了《边城》的世界里，躲在树后听到了二老在唱歌，见到了端午日壮观的场面，瞧见翠翠说梦给祖父听，也望见祖父唱歌给翠翠听，还见证了白塔的倒塌，注视着“等待中的”的翠翠……
初中读后感（九）：
《简爱》的问世以往轰动了十九世纪的文坛，它以一种不可抗拒的美感吸引了成千上万的读者，有一种抑制不住的冲动，驱使人拿起这本书，随之深深感动，心灵也为之震颤。
《简爱》是一部带有自转色彩的长篇小说，它阐释了这样一个主题：人的价值=尊严+爱。
简？爱这位离经叛道的女性，虽然并不美丽，但富有挑战和抗争的个性，使她充满了魅力。她虽经历不幸却热爱生活，并把爱带给每个需要她的人。她追求独立的人格，追求男女之间精神的平等。她聪明好学，自尊自爱，尽管社会地位卑微，她决不自甘堕落。她认为，在上帝面前，人人平等。她为争取平等地位，为维护自我独立的人格，而抗争、奋斗。
她让我懂得了：应对艰难的生活和不满的命运必须反抗，要有坚持不懈的精神，不要做一只逆来顺受，只会讨好别人的狗；要勇敢地去追求自我渴望的自由、快乐，以及对更高精神境界的追求，要勇于开拓、创新，开辟新的生活道路，就像鲁迅先生说的：“地上其实本没有路，走的人多了，也便成了路。”
简爱的一生，虽谈不上轰轰烈烈，但却是普通而不平庸。
简爱就是一个童话，她让我们相信，拥有了独立人格并能够自尊、自爱、自立、自信的女子，即使是一株野百合，也会有自我的骄傲，也会找到属于自我的永久的春天。
初中读后感（十）：
读了《时代广场的蟋蟀》这本书后，我深有感触。
小蟋蟀柴斯特偶然打错车来到纽约时代广场的地铁站。交到了要好的朋友还遇到了爱它的主人。又一次，蟋蟀柴斯特的音乐天赋被整个纽约的居民发现了，一夜之间，它便成了一个演奏明星!在每一天早八点和午时四点半地铁高峰时间里，它都会在白利尼一家的报摊上倾心演奏，一曲曲动人的音乐，让匆匆赶路的人们都停下了脚步来倾听，白利尼一家卖出报纸的份数也跟着上涨。
可就是柴斯特的事业快成功时，它突然做出决定，要回到乡下，从此过那种虽不知名却很平静的生活。
很多人会想：“成了名过那种出人头地的日子有什么不好它为什么要回到乡下呢”就像亨利猫所说，“既然柴斯特的一生是它的，它就应当去做它想做的事。如果成名只是让它不欢乐的话，那成名又有什么意义呢”是呀!出了名，有了荣耀虽然好，可是，如果那些荣耀让它感到疲倦、不欢乐的话，那么又何必要出名呢
这本书告诉我们这样一个道理：出名虽能得到很多金钱，可是，欢乐与自由是无价之宝，它不是每一天靠演奏两场音乐会换来的疲倦能买到;也不是靠粉丝们换来的热情能买到;更不是靠那出名换来的荣耀能买到。欢乐与自由是去做你觉得欢乐的事，去你觉得自由的地方。用你的笑声，你的欢乐去找到它们!
初中读后感（十一）：
轻轻合上《倾听生命》这本书，闭上眼睛，细细地感受自我的心跳。“扑通，扑通”多么奇特的声音，我情不自禁地在心中感叹：这就是生命的旋律……
生命从哪里来？这没有人明白，似乎是他自我天然而然得就构成了生命，没有任何人的指使。人们都说生命是个奇迹，可是当我读完《倾听生命》后我认为生命不仅仅本身是个奇迹，他还能够创造奇迹。像这样的奇迹似乎是比天上的星星还多，永久都数不清，因为每一天都有奇迹在诞生，无论是人类，动物，还是植物这些都是生命，都是一个个独一无二的奇迹。
在这些奇迹之中，还有一些奇迹中的奇迹。四川九寨沟的树木虽然生长在如剑砍刀削，怪石错落的悬崖间，可是他们却绿得耀眼，那些树将根深深地扎于岩缝之中，用他们坚韧的生命向人们展现着什么才是撼人心魄的奇迹。虽然他们无法改变环境，可是能够改变自我。他们用勇敢与智慧将苦闷化为了动力，用柔韧的身体来抗御风雨，用他们顽强的生命来完成梦想
初中读后感（十二）：
在这个愉快的暑假，我读了许多好书。但让我最感动的的一本书是《甜橙树》，因为这本书里有泪和笑，有真挚的友情，和弯桥那纯洁的心灵。
其实弱者比我们更高贵，更富有人性，更有爱心，更善良。文章中的主人公弯桥在同学眼中就是一个弱者。因为弯桥小时候在一片枯塘突然晕倒，造成了脑膜炎，使记忆和智力有些屏障。所以看着傻乎乎的，所以同学们都爱和他玩，但每次都捉弄他。看到那里我有点悲痛和愤怒，我为弯桥悲惨的命运而悲痛；我看到同学们这样欺负他而愤怒。
而让我最感动的是他的同学红扇、三瓢、浮子和六谷百般的捉弄他。他竟然时时刻刻的想着他们，并且梦到了他们：红扇让给他树荫，自我在毒阳下暴晒；三瓢给他摘柿子，自我从树上摔了下来；六谷为了给他治病，把自我心爱的甜橙树从土里拔出来栽在弯桥家院子里；浮子为了让弯桥早日到河对岸和母亲团聚，就把他家唯一的一棵甜橙树连夜造成船……弯桥醒来后，把梦到的的事给他们说了后，我和弯桥的同学都感动了。
读完这本书，我明白了一颗纯洁的心灵会把一块坚硬的“石头”给融化掉！
初中读后感（十三）：
我很喜欢《小青石》这篇课文，因为在那里面，我懂得了许多道理。
这篇课文讲述了两块被山水冲到岸边的小石头，有着不一样的梦想。小黑石安于现状，小青石被人铲去当铺路石，让人们走路，感到很欢乐。
读了这篇课文，我感受到教师就是我心目中的小青石，给我们传授知识，付出汗水和心血。教师的无私奉献，谆谆教诲，从点、横、竖、撇到加、减、乘、除，都用微笑传送着力气。教师身上闪耀着小青石的光辉。她即使生病了，依然站在黑板前，为我们讲课。记得有一次，接近期中考试的时候，教师的喉咙痛，连说话的声音也很沙哑。原本，她能够给自我放几天假，在家里好好休息一下的，可是她没有，为了让我们考试取得好成绩，她忍受痛苦，拿起粉笔，在黑板上留下清秀的笔迹，班里回荡着她响亮的声音。
教师是我们生活航程中的铺路石。其实，在我们祖国大地，还有许许多多的小青石，他们都在默默地奉献着。
我觉得小青石那种默默付出的精神十分值得我学习，铺路精神就是为人民服务的奉献精神，国家建设需要千千万万具有铺路精神的人。此刻，我要奋力学习，掌握丰富的文化知识，像小青石一样，多做为人民服务的事。这样，生活才有意义，人生才有价值。
初中读后感（十四）：
我读了沈石溪的《斑羚飞渡》之后，我被里面的故事给深深地感动了，我印象最深的就是那奶羊，它为了小狼的长大，竟然奋不顾身，到小狼那里，喂养它长大。
小狼的母亲为了繁衍后代，生出了小狼，自我却离它而去，小狼的父亲为了小狼，就去抓一些羊回来，让羊给小狼喂奶，有一天，小狼的父亲抓到了一只红奶羊，红奶羊天天喂它吃奶，天天教小狼羊的习惯、习性，红奶羊想把小狼培养成食素的动物直到有一天，小狼的父亲为了挡住猎人的枪打到小狼了，红奶羊带着小狼从山洞中跑走了，从此小狼便开始了自我的生活，几年后的冬天，两只狼碰到了红奶羊和伙伴们，小狼一眼就看出了以前救它的红奶羊，它的老婆要扑上去的时候，被小狼挡住了，当她老婆问它为什么的时候，小狼说：“它以前救过我，我不应当伤害它。
这个故事告诉我了滴水之恩，应当涌泉相报，再想想我们自我，我们身边打猎得人，再想一想我们对动物的污唇，让我们一齐保护动物，保护身边弱小的生命。让动物们得到宁静的生活。
初中读后感（十五）：
《爱的教育》一书中描述了一群充满活力，进取要求上进，如阳光般灿烂的少年，他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然，也有一些是沐浴在快乐中的，他们从出身到性格都有迥异之处，但他们身上却有一种共同的东西----对自我的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。那里面不能忽视的是每个月教师读给那群少年听的精神讲话。
人的一生都会有属于自我的生活道路的重要时刻，或者称为重要转折点。然而当你经历那些重要时刻时，你却很可能平平常常地将它度过，或者在不经意中作出影响一生的决定，若干年后，你会庆幸或是痛悔当初的抉择，可是时光如水流逝，青春韶华不再。或许人生的魅力就在于一切都不可追悔，你本能够那样而不是这样，你还能够做的更好，当一切都即将消逝之际，你才会以旁观者的审视眼光来欣赏每个人本质都会演出的属于自我的独特的.杯具。
这一个个小故事，不仅仅使书中的人物受到熏陶，同样让我也被其中所体现出的强烈的情感所震撼，而应对我们的教育，爱更应当是教育力气的源泉，是教育成功的基础。
初中读后感（十六）：
我们学习了课文《詹天佑》后，我被詹天佑那种对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度深深地打动了。
文章以詹天佑的爱国精神贯穿全文，重点记叙了詹天佑一生中突出的成就——主持修筑了第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线，为读者勾勒出了一位对工作一丝不苟，不怕困难的爱国工程师的高大形象。
正如冰心所说：“一个人只要热爱自我的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。”可不是这样吗？詹天佑能够筑出中国的第一条铁路，完全由他的一颗爱国心和他为国分忧的满腔热情而支持他走下去的呀！
重新回到抗日战争时期，我们“看”到，有多少中华儿女为了不让祖国母亲遭受列强欺凌而浴血奋战，最终最终开辟了解放的新道路！刘胡兰、董存瑞、五壮士……这些为国捐躯的英雄妇孺皆知，耳熟能详，是什么使他们名垂千古？是他们的那颗爱国的心哪！
强烈的爱国心和杰出的才能使得詹天佑提前两年圆满地完成了任务，给蔑视中国的帝国主义者一个有力的回击，同时也长了中国人的志气！我们要向詹天佑学习他那种爱国的精神！
初中读后感（十七）：
向命运挑战一个女孩患了白血病，在常人眼里这象是一张死亡宣判书。而她却奇迹般的活了下来，她叫赵敏哲。
看了《与死神对话的女孩》，给我印象最深的不是主人公坎坷的命运，而是她对生活的一种执着的追求。她七岁就开始住医院，医院似乎是她第二个家。她不象其它病友，忍受不了治疗时的痛苦，整天愁眉苦脸哭哭啼啼。她却像个没事人一样，躺在床上输液，嘴里闲不住，一会儿哼小曲，一会儿背儿歌。输液针头一拔下来，她立刻成了一只快活的小燕子，又跳舞又唱歌。而我呢？却是那么脆弱，平时发高烧，肚子痛都会大惊小怪，哭鼻子，更别说得了白血病了。赵敏哲有十分坚强的毅力，每次做穿刺，会有一种无法忍受的痛苦，而他却两手一抹眼睛，灿烂的一笑，这使医生们惊叹不已。平时，我拉双杠总是因为怕疼而躲在最终，有一两次练一练已经算很了不起了。比起她，这又算什么呢？尽管赵敏哲生重病，隔三差五地请假，而学习成绩却一向名列前茅。
我在良好的环境下，成绩却时好时坏。比起她，我又能说什么呢？乐观、开朗、自信和坚强写在她的脸上，流在她的血里，这或许就是她战胜死神的法宝。
初中读后感（十八）：
我读了《小王子》这本书，书中讲的是一个从b612号小行星来的王子，去了7个星球旅
行，在旅行中他遇到了各种不一样的人：要别人服从自我命令的国王；要别人崇拜自我的爱虚荣的人；为忘记自我难为情而喝酒的酒鬼；为占有星星而毫不停息的商人；还有个奇怪的点灯人和一位地理学家，最终小王子来到了地球。
读了这本书，我明白了一个道理：人只能用心灵去观察，去感受。要明白，光靠肉眼是不可能看到本质的东西的，并且要懂得做人不能只想自我，要做个负职责的人。举个例子，世界上的中华龟很多，但仅有我的是独一无二的，因为仅有它是我驯养成过的，所以，我的是独一无二的。记住，凡是你培植过，驯养过的一切，你对它们是负有职责的。你为你的东西花费了时间，它才会变得重要。
初中读后感（十九）：
今日，我阅读了《生命之树》这本书，其中有一个故事很让我感动。
故事是这样的：有一位屠户从集市上买了一头牛，这只牛体格健壮肚大腰肚大腰圆。屠户高兴地把牛牵回家，准备杀牛。这时，牛的眼睛里满含泪水，屠户明白，牛已经预感到自我的命运了。但屠户还是举起了刀子。突然，牛“扑通”一声，跪倒在地，眼睛泪如雨下。屠户已经干了十几年了，死在他刀下的牛不计其数，牛流泪他见多了，但下跪却是第一次。屠户没想就，血从牛脖子里涌出，然后剥皮开腔。当打开牛的腹腔时，屠户一下子惊呆了，因为母牛的肚子里躺着一只小牛。屠户这才明白，牛流泪和下跪，都是为了它腹中的小孩呀！
屠户破例，没有把牛拿去卖，而是把它们掩埋在旷野之中。
读完这则故事后，我才真正的认识到母爱的力气，他无私奉献，却不求回报。他震撼人心，却极其普通。它说明了一个道理：所有的母爱，其实都是十分的简单，它没有张扬，没有自私。仅有那平平常常而又震撼人心的奉献！
初中读后感（二十）：
同学们，我想大家都明白论语吧大家读后都因该有深刻感想吧!我也不例外。
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话给我的启发很大，它的意思是：学习了却不思考就会迷惑自我，光想而不学习，就会在学业上陷入困境。我原先就是这个样貌，天天把作业一写玩就玩去了，从来不去检查、思考自以为写对了，可是教师给我打了一个大大的叉。虽然作业错了，但我只是改一下，从来不思考为什么会错。此刻我学了论语这课懂得了：学习之后要去思考、去巩固、去复习。仅有这样才可能有好的成绩......
子曰：“学而时习之，不亦说乎有朋自远方来，不亦乐乎人不知而不愠，不亦君子乎”这句话似乎也对我有所启发，它的意思是：学了并时常温习它，不也很高兴吗有志同道合的人从远方来，不也很欢乐吗别人不了解我，我却不怨恨他，不也算得上君子吗我懂得这句话的意思后，我天天复习所学的知识，别人错怪我了我都不怪他，赢得了同学的喜爱。
论语能够教导我怎没做人、怎没学习，论语给了我学习的方法、学习的态度论语这本书真好!
初中读后感（二十一）：
《鲁滨逊漂流记》是以自述方式写成的小说。
主人公鲁滨逊自幼迷恋出海远航，一心想着冒险旅行和周游世。十九岁那年，他不顾父母反对踏上了航海之旅。可是途中遭遇风暴，他独自一人被冲上了荒岛。他并没有气馁，凭借顽强的毅力和智慧建造房子、种植粮食、圈养山羊、修造船只、烧制陶器，让自我在这座荒岛上生存了下来。他在偶遇食人族时救下了一个野人，并给他起名叫星期五。他还教会星期五许多礼貌，从此彻底改变了他的野性，使他成为自我的得力助手。之后鲁滨逊有靠自我的聪明才智救下了被歹徒劫持的船长，结束了他28年的荒岛生存的经历，最终回到了自我的家乡。
鲁滨逊是一个勤劳、智慧的人，更是一个有顽强毅力的人。他执着追求自我的梦想，给人生带来了不一样的体验。
我觉得大家应当学习鲁滨逊勇于应对困难的精神。应对困难是要镇定自若，敢于同恶劣环境做斗争，经过自我的勤劳和智慧自力更生，让生活越来越完美。
初中读后感（二十二）：
这个寒假，我读了一本十分有名的国学经典名著，名叫《论语》。这本书讲述的是中国古代各个名人名家的经典故事，在中国流传了几千年，它指导我们树立正确的人生观和价值观。
虽然这本书里的很多文字及意思我还不是很懂，可是经过父亲母亲的讲解，我也学会了很多道理。
这本书里面的温、良、恭、俭、让，让我学到了做人要温和、善良、恭敬、节俭、礼让，这样就能够交到更多的朋友，进而能够学到更多的知识。
我也很喜欢这本书里面的孔融，他少年时为了帮忙被坏人诬陷的一位好官张俭，他们一家人被朝廷抓了起来，他们把职责都往自我身上揽，期望自我的家人能被释放，不要受到处罚，最终是哥哥顶罪，母亲和弟弟被释放了，经过母子三人争死的情景，让我感受到了孔融一家人浓浓的亲情浓浓的爱。
初中读后感（二十三）：
在《曹操献刀》一文中，曹操刺杀未成转而献刀，其中有很多道理。我认为其中有一条就是：留得青山在不怕没柴烧。
首先，曹操先借了七星宝刀。这就说明他已想好了两手准备，一是杀成即可当即为国除害，二是杀不成就推说献宝刀。留得青山再说，而后再讨伐诛杀他。
其次，若曹操有必死的决心的话，他就不会在董卓翻身吕布回来时推说献刀，而是一刀先捅过去再说。再之后就是杀吕伯奢全家时抱定要“留青山”的决定了！
留得青山在不愁没柴烧比喻的是：只要基础或根本还存在，暂时遭受损失或无伤大体。只要留住有生力气，就不愁做不出更多更好的事来。
当然，曹操的残忍断不可取！
初中读后感（二十四）：
纸月，一个内向的女孩，她字写得很好，并且学习成绩也很好。有一次，她把母亲亲手缝制的书包和家里的青菜、鸡蛋都送给了桑桑，真是善良的一个女孩。
杜小康以往是油麻地最富有的人。有一次他父亲做生意亏了，从此家道中落。有一天晚上他父亲病了，为了治好父亲的病，他家已经一贫如洗，杜小康也就退学了，没有钱上学的杜小康只能和父亲一齐放鸭子去了。当他们等到鸭子要下蛋的时候，鸭子游到了别人的鱼塘里，把鱼苗全部吃光了，于是船和鸭子都被扣留。可是他没有被困难屈服，重新挑起了生活的重担。
这就是《草房子》里所有人物的故事。他们的故事告诉我们，应对困难要挺身而出去应对它，逃避只会越陷越深，没有尽头。
初中读后感（二十五）：
好书伴随着我们长大。这个暑假，我读了一本好书《逆行的鱼》
这个故事讲得是两个因遭遇小而离家出走的少年，一路漫无目的地到了黑龙江，在那里看到为了产卵而不惜一切代价逆流而上的马哈鱼，两个迷失的少年受此触动，重新回到了正常的生活轨道。
掩卷而思，我为“逆行”的马哈鱼感到震撼。马哈鱼为了能完成逆行产卵的使命，忍饥挨饿只为最大限度的减轻体重，减少阻力！而我，惭愧地感到自我都没有马哈鱼这种顽强的毅力，心里常常有很多很多的构想，但总是因为一些小小的困难便沮丧、放弃。完美，但只会让付出汗水的人收获。
《逆行的鱼》这个故事教会我：奋力、付出，便会有期望。
初中读后感（二十六）：
今日，我和母亲去逛超市，之后，我们就到了卖书的地方，我无意中发现了一本叫《伊索寓言》的故事书，它正好是教师推荐的书，所以我便拿起来如饥似渴的开始了我的阅读计划！
我这一读就一向读到了中午，忘记了我是和母亲来的，当我想起时，只见母亲在拼了命似了的找我。中午回到家，因为这本书给我的感触很深，所以我把它写成了作文。
这本书里的故事情节生动、想象丰富、饱含哲理，每一个小故事都有一个概括故事的寓意，让我懂得了做人的道理！
我十分喜欢这本书！
初中读后感（二十七）：
这本书的作者想必所有人都明白，他就是史铁生先生。他是一个不幸的人，因为他双腿残废，之后又患肾病并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。同时，他也是一个幸运的的人，如果换作其他人，也许早已放弃生的期望，而史铁生先生没有这么做，他在病痛的折磨下依然坚持写作。他说自我“职业是生病，业余在写作”。
作者在这种情形下写出的文章，代表了此时此刻作者心中真实的想法。文章之中，作者描述了在古园中发生的事、见到的人，唱歌的青年、女教师、长跑运动员……作者讲述了自我心中最朴实的想法，以及对生命的思考；对生命的感悟；对生命的理解。
生命仅有一次，我们要珍惜生命，不仅仅如此，我们还要尊重生命，我们的父母给予我们生命，假若我们不尊重，不珍惜自我的生命，你就对不起你的父母，更对不起你自我！史铁生先生虽然十分的不幸，可是是他明白珍惜生命、尊重生命，他选择了坚强的活了下去，写出了多部作品，令人敬佩。
初中读后感（二十八）：
从课文写老王的生活片断能够看出，老王穷苦卑微却纯朴善良。他靠一辆破旧的三轮车活命。“文革‘’期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。他打了一辈子光棍，孤苦伶仃。住在荒僻的小胡同里，小屋破破烂烂的，他的眼睛又不好，一生凄凉艰难，是一个生活在社会底层的不幸者。可是老王心好，老实厚道，有良心，关心人。作者对老王这样的不幸者不是冷漠、蔑视而是本着平等观念和人道主义精神去关心、爱护他。
老王的善良也有许多表现：”愿意给我们带送“冰决，车费减半；送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。
老王在生命最终的日子里，身子僵直，样貌十分怕人，作者心里仅有同情和悲酸。老王死了好几年了，作者每每想起来还感觉有愧于这个不幸者，总觉得在他生前，对他关爱不够。
初中读后感（二十九）：
今日，我读了一篇文章，叫《我能够抱你吗，宝贝》，我十分有体会。
这篇文章主要讲述了点点被母亲从孤独院领回来，过上了快乐的生活。然而她这个母亲拥有强大而固执的母爱，为了家中那个“星星的小孩”王家保保，一个患有自闭症的男孩，越过无数次悲痛绝望，最终以无比的耐心和真爱，完成了一个“不可能完成的任务”，得到了保保一个最轻最轻也是最重要的抱抱。
这篇文章令我感触最深的是：“母亲凝望着睡得纹丝不动的保保，嘴角浮现出叫我心碎又心醉的笑容，‘天使明白我爱他！’”我认为母亲这两个字可能是世界上最美丽的名称，没有比她那里更完美的地方。虽然保保不明白母亲爱他，但天使明白。
我读完这篇文章后，深深地体会到：人与人之间有爱，有真情，做任何事要像保保母亲一样要有不怕艰辛，无私奉献的精神。
世界上最真挚的母爱！
初中读后感（三十）：
《夏洛的网》这本书，主要讲了小猪和蜘蛛的故事，书中写的友情与爱让我感动。
夏洛就用几个用丝织成的字挽回了威尔伯的生命。夏洛之所以愿意为威尔伯付出，是因为它爱这个好朋友，它期望留下这个好朋友，也期望为自我的好朋友付出。
其实，文章最令我感动的.不是夏洛织了几个字，而是文中最终几句话，我被夏洛为威尔伯的付出而感动，为威尔伯记住夏洛而感动，被它们之间真挚的友情而感动。朋友是无可代替的。夏洛帮忙了威尔伯，没有向威尔伯讨“感谢”，却反过来认为这是自我该做的，这种品质，让人感动。文章中还写道：“没有一个人明白，一只蜘蛛以往起过最重要的作用，在它死时，没有谁陪在它身边。”一只伟大的蜘蛛死去了，正如书的封面所写：夏洛和威尔伯的故事，让人落泪。
我要把这本书推荐给所有人，让更多人拥有一本好书，拥有一份真情！
初中读后感（三十一）：
简，有着坚强的性格。即使她背负着天然与社会给她的一切不幸，微不足道的她却依然独自主宰着自我的命运。这使她成为英国19世纪中一名少有的独立女性。
小时侯，简爱在寄居的舅妈家里，和骄横残暴的表哥约翰发生冲突，瘦小的她却敢于和表哥扭打，并怒斥他：“你这男孩…………”后在学校与海伦相识，彼此相互照顾。直至海伦感染病菌而死去，冷酷的校长无视于着一切，但简一个人悲痛了几天几夜。
长大了起初，她先在富有英俊的罗切斯特先生做家教，之后与罗切斯特先生相恋。他们爱得义无返顾。可是简她在此时却毅然离他而去，凭借自我一人的力气在外闯荡漂流。这种“风潇潇易水寒，壮士一去不复反”的坚定主张与不悔行动，完全是夏洛蒂笔下一名勇敢独立女性的一座不朽的里程碑。
那天，我虽然花了两小时将此书“啃”光，但却花了几个星期的时间将它不停的回味。十六岁一个不该轻言“爱”的花季却想说：“他们如此坚定的感情真是令人羡慕！”——
简，没有双亲，没有钱财，雪上加霜的是她并不漂亮。所以她在世人眼中她更失去了魅力！可罗切斯特一点也不在乎这一切而将自我那颗火热的心赤裸裸的交给了简。随后，回来的简，再次看到这位以往俊俏的罗切斯特为了救自我已“疯”的妻子而失明并且残废。即使是如此巨大的糟糕的变化，却一点也没改变简对他的爱。简毅然重新回到他身边，无微不至的照顾他！
大概正是这颗不离不弃的“真心”感动了上天，在书的结尾罗切斯特先生最终再次“重见光明”。给我们以书外，漫漫的深思。女主人公并没有《红楼梦》中林黛玉的柔情，没有《傲慢与偏见》中伊丽莎白的美丽，但她“简”以自我的顽强独立获得了众人的肯定。
初中读后感（三十二）：
这个寒假我读了《史记》。
这是一本能丰富头脑，补充知识的神奇的书。
《史记》是我国最早的纪传体通史。这部书共一百三十篇，五十二万多字。此书也开创了纪传体史书的形式，对之后历朝历代的正史，都产生了深远的影响。
一个个耐人寻味的小故事编织成了世世代代流传的史记。
司马迁笔下的人物个个栩栩如生，有着鲜明的个性。生动的语言，优美的文字让读者读起来仿佛置身于一个个优美的意境中。随着情节的起伏，我的心境也在为之而改变。喜着主人公的喜，忧着主人公的忧，感受着主人公的感受。简便幽默的语言，紧张刺激的情节，仿佛把我带到了那个遥远的时代。各个时代的背景特色；各个国家的风土人情；各个民族的风俗习惯，在《史记》中表现得淋漓尽致，绘声绘色。
看《史记》就仿佛在作一次足不出户的历史旅行，领略了那个时代的一切，回顾了各种令人难以忘怀的历史事件。体会了当时人们的思想感情。
看《史记》就仿佛在读一本趣味的故事书。生动形象的历史人物有声有色的为你讲述他们身上发生的趣味的故事，带领你进入他们的世界。
看《史记》就仿佛在和一个历史学家应对面的谈话。深深的被他那准确到位的语言所打动。在不知不觉中也增长了必要的历史知识，丰富了头脑。
《史记》是一本既生动趣味又能增长知识的值得一看的好书。
初中读后感（三十三）：
我最喜欢的故事是“过去，过不去”。它的故事情节虽然没有十分刺激，但却给了我很深的启示，令我难忘。
这本书里述说有一对朋友，一个奋力工作，另一个却很懒散。有一次奋力工作的朋友成了大事业，可是一不细心却失败了。懒散的朋友看见了，嘲笑他说：“你奋力了半天，之后还不是什么也没有。”他不服气的回答：“谁说我什么也没有，我还有过去。”
这篇故事当中，我最喜欢的人物当然就是那位奋力工作的朋友。因为他在失意时，还锲而不舍的加倍奋力，受到朋友的冷嘲热讽，也没有生气，心胸宽广，并同时提醒他那一个懒散的朋友。他的态度是所有天下的人都应当学习的，反观那个懒散的朋友也太不应当了，自我不奋力也就算了，还在朋友遇到困难时落井下石讥笑他。既然是朋友，就要多鼓励他才对，像这种人，我才懒得理他呢！幸好他交到像奋力的朋友这种人，要不然换成是我呀，就跟他翻脸了。
这则故事告诉我们，凡事只要用心去做，百分之百能成功，还有万一不细心失败时，也不要放弃，继续奋力，俗话说：“失败为成功之母呀！”同时也不要因为受到一点点的嘲笑就火冒三丈，要做一个到处都受到家欢迎的人，心胸就要宽大，也要向那位奋力的朋友看齐，更要能够忍受他人的批评与嘲笑。
初中读后感（三十四）：
读《巨人的花园》后感
这学期我学了《巨人的花园》这篇课文，它使我受益匪浅。
这篇课文主要写了：从前有一个自私的巨人，他不允许小孩们到他的花园里来玩，一次次赶走了小孩们，最终，一个小男孩让他明白了自我的过错，把花园给了小孩们。
文中那一个自私的巨人想独享花园里的一切，但他最终得到的却是寒冷和荒凉。这些可都因为巨人的自私，巨人他并不明白：没有小孩的地方就没有春天，小孩就像春天花园里的花朵，花朵走了，春天天然就不会到来。读了这篇课文，不禁使我想起了一件事：
记得有一次，母亲出差回来，为我买了一个可爱的布娃娃，我见了爱不释手。第二天，我把这个布娃娃带到幼儿园，在小朋友面前拼命炫耀，小朋友见了可喜欢了，想问我玩玩，我一个劲地不答应。小朋友们就不理我了，他们跑去开心地做起了游戏。我抱着布娃娃孤零零地站在一旁，看着他们有说有笑地玩着，我心理真不好受。此刻想起这件事，我觉得有点后悔，要是当初和大家一齐玩布娃娃，我必须会觉得十分开心。
是啊，我们在生活中不能这么自私，要和大家一齐分享欢乐，因为和大家一齐分享的欢乐，才是真正的欢乐！
初中读后感（三十五）：
命运掌握在自我手中，短暂的生命不应当逆来顺受，要伸出勇敢的双手把它剪贴得有意义。《家》以五四运动浪潮波及到的滞赛内地四川成都为背景。
真实地描述了高公馆这个诗礼传空，四世同堂的封建大家庭的没落分化过程，揭露了封建专制的腐朽本质，控诉了封建家族制度，封建礼教和封建迷信的罪恶，颂赞年轻一代的反抗斗争精神。觉慧，觉民和琴是书中年轻一代的代表，他们敢爱敢恨，勇于反扩，试图冲破封建的囚牢，但现实并像想得那么顺利，在他们奋力帜起自由平等旗帜的同时，不少人已因封建制度所陷害，但他们的牺牲更是激起了这群少年们的决心，他们不会因长辈的走阻挠与斥骂而退缩，他们勇敢地支起帆，在暴风雨的淋漓下远走，选择自我想要的生活并奋力坚持着去实现。
觉慧，觉民等人因有信念支撑着，所以他们一向向前跌跌撞撞地闯去，可是他们的大哥学，觉新早已被封建制度折磨得深思筋疲力尽，成为旧时代的受害者，停在原地。觉新既同情支持弟妹们反封建的抗争，又屈从于封建势力的压力，自觉不自觉地维系着封建统治的权威，这让他的一生陷入极度的矛盾痛苦中，在不满时也只能在无人时用泪水来一遍又一遍地洗刷愤慨。
他说不能那么做，他说没人理解，那么多双眼睛看着他，他能做的，仅有强装着笑完成一件又一件不想干的事，一切都是他在维系着，他没办法像自我的弟妹一样再去追求改变些什么，这样的他总是让人又怜又恨。觉慧，觉民，琴等青年他们在一齐，互相帮忙，互相激励，随落无望的深渊时，他们安慰，他们帮忙，他们伸出双手，友谊让信念更加坚定，有了友谊，他们已经是快乐的了。而觉新在以往最无助的时候，没有安慰，没有鼓励，更没有帮忙，有的只是长辈无法妥协的坚定的命令，他的奋力争扎只是无法逆转的命运后绝望的毒药，他被逼迫地喝下了这致命和毒药，从此变得顺从，变得懦弱。不再抱任何期望的觉新应对弟妹们的新思想和大胆行为，仅有更多的无耐和悲痛，他们的责备总是一再地刺痛他，以往反抗失败的他觉得有点落寞。
勇敢不会是永久，信念不会是永久，但永久的充满温暖的关心，友谊会让一切破碎恢复成原样。大家手牵手一齐克服重重障碍，一切会因过程而变得更完美，或许那时结果怎样也无所谓了，不会害怕失败，因为友谊让前方总是充满阳光。
初中读后感（三十六）：
罗密欧与朱丽叶能够说是千古佳话，他们本是应当享受感情和纯洁欢乐天真生活的年龄，可是因为家族的仇恨而牺牲了各自年轻的生命。小说中的语句是那么的动人与甜美，异常是他们之间感情表白的方式是那么地直接，在众多人听来是那么的肉麻与让人心动，没错他们的表白虽是肉麻但每个人都期望听到爱人对自我说一些甜言蜜语，可是我们并不能真正地听到这些经典的对白呀!更何况这只是书本上的对白罢了。
现实生活毕竟是现实生活，没有书中的故事那么动人与甜蜜，也没有书中的世界那么地温馨和可怕，生活中能够说得出这种肉麻的甜言蜜语来的会让人感到是那么的可怕，蜜里藏刀让人躲闪不及在无形中、不知不觉中成为爱的奴隶，成为爱的牺牲品。我们能够想象甜言蜜语，能够享受书中、电视剧中、电影中的甜言蜜语，能够和主人公们共同分享他们甜蜜的感情生活，可是现实中并不让我们拥有着太多的甜蜜生活，只会让我们在刚尝到甜头的时候，在你不注意的时候再加上酸甜苦辣或其他的味道，让你不知所措，甚至是迷失在爱的港湾，成为一只孤独飘泊的小舟，也或许正是因为这些混杂的味道才能让我们更加地感受到爱的甜美吧!
故事中的罗密欧对朱丽叶是忠贞的，为了自我的爱人、为了自我的誓言本想放下自我内心的仇恨，用爱、用心去应对自我的仇人，可是老天爷并不让他拥有完美甜蜜的未来，不想让他享受感情的滋味。爱人的表兄杀害了自我的亲密好友，他因好友的死而愤怒，自我被怒气冲昏了头杀害了自我爱人的表兄，因为自我的一时之怒气而为自我的感情、生命和爱人生命的铺上了一条通向死亡的大道。爱本身是纯洁美丽的，可是当它遇到怒与恨的时候往往只会让爱消失，让爱成为它们的阶下囚。
现实生活中有爱，可爱的真切与永恒的却往往是那么一少部分人，人的弱点就是贪婪，因为自我的贪婪能够背弃自我的誓言，甚至是不惜一切，年轻人对感情这种东西还没有认识的时候却已经陷入了它的漩涡，甚至因为爱而失去了理智，当他们有爱的时候，爱得比任何一个人都疯狂和痴心，可是当看到远处的另一幅美的图画的时候比谁忘的都快，正如年轻人的性格一样易冲动，来也汹汹去也涌涌。
从罗密欧、朱丽叶和父母间的关系能够看出子女与父母之间的沟通是那么的淡薄与欠缺，父母为了仇恨，为了自我的利益欲望而随意、主张地安排着子女的生活，说是为了女子的将来快乐着想，可是他们有没有真正地替自我的女子想过。子女也是同样，自我遇到事情总是先斩后奏，只明白平时父母严厉无理的一面，却不曾想过父母也有更多温存的一面，如果他们能够用心去和父母沟通，用自我的真心来打动父母的话也就不至于到如此地步。
初中读后感（三十七）：
《简爱》这本书讲的就是一个名叫简爱的女孩的人生经历。
19世纪早期英国的偏远山村，有一个受尽欺凌的孤儿在人间地狱般的孤儿院顽强生存了下来。并成为一个独立自尊、坚强自信的女性。
这部小说，经过描述简爱与罗切斯特之间前后两次截然不一样的感情经历，批判了社会和感情观，赞扬了简爱所追求的以精神上的独立平等为基础的婚姻和感情观。
简爱从小失去了父母，成了孤儿，便被邻居送去了她的亲戚家。在这位“亲戚”家，她连那里的管家都不如，受尽欺负，过着别人无法想象的生活，那里有一位性格暴躁的男生，就因为简爱拿了他的一本书看，被他拿着这本书砸破了头，还被那里的人关进一个以往是一个临终前，并在那过世的人的屋子里。她在那里呆了一整夜，同时简爱也担惊受怕了一整夜。之后她被送进孤儿院，开始了人间地狱般的生活。在那里她呆了八年之久！她出来后找了一个管家的工作，与那里的主人开始了坎坷的生活，经过一波三折后，最终与这个男贵族开始了甜美的快乐生活!
在这部小说里我们不仅仅看到了一个平民女子如何赢得男贵族感情的“灰姑娘”式的故事，更看到了一个顽强的女性的人生。
读完《简爱》我若有所思，一个偏远山村的孤儿能和一个男贵族建立一个完美的感情线，是一个多么艰难的、充满艰辛的路程啊！这样的女性难道我们不应当为她喝彩吗？我们应当能够想到，我们是拥有一个快乐家庭的人，我们比简爱快乐多少倍呀！难道我们不应当孝敬父母吗？他们为我们付出多少，为我们创造了一个快乐的家庭，至今我们当中还有嫌父母这也做错了，那也做错了的人，我们应当反省一下。
当简爱在孤儿院被辱骂的时候，我们沉浸在书的海洋之中，享受读书的乐趣；在简爱早上4：00被人打起来干活时，我们却在被窝里睡懒觉......这样的例子数不胜数。简爱在这样的艰难命运中找到属于自我的那条路，如今，快乐的我们更应当勇敢的追求，到达人生的巅峰，寻找属于自我的天地。
初中读后感（三十八）：
《老子》又称作《道德经》，是先秦道家的基本典籍，相传为战国时期楚国的老聃所作。老子的言说代表了他对当时政治的反对，和传统政治社会制度的反对。
一、老子对道、德的理解。老子把天地万物之生的总原理称为“道”，并且老子认为道的作用，是没有意志的，是天然如此的。万物之所以成为万物的原因就在于道。《老子》第一章曰：“道可道，十分道；名可名，十分名。无名天地之始，有名万物之母。故常无，欲以观其妙；常有，欲以观其徼。此两者同出而异名，同谓之玄。玄之又玄，众妙之门。”这是老子对“道”的一个总的理解。在老子看来，“道”是看不见、听不到、摸不着、恍恍惚惚的东西。道，无形无状，是宇宙唯一的存在，“先天地生”，为“万物之始”，是一个终极实在，是万物的根源。并且在本质上道是不可界定和不可言说的，不能以任何对象来限定它，我们也很难将其特性用语言表达出来。而老子对“道”的称谓也有很多，包括“无”、“朴”、“一”等。道是一种无限的、无终止的状态，是一切事物产生的源泉。“道”不是静止不变的，而是处在永久不停息的，流转与变迁的过程中。“道”还能够视作阴阳、刚柔等两相对峙的力气、事物、原理之相互转化。在“有”、“无”这两个概念上，老子认为无是对于具体事务的有而言的，所以无并不是零或什么都没有的意思。“无状之状，无物之象”是老子对于道“无”的外表的形容。
二、老子宇宙事物的变化的看法。老子认为，事物的变化规律能够用“常”。“常”具有普遍永久的意思，所以“道”也能够称为“常道”。而从常道内除的“德”，能够称为“常德”。而称道为“无”，就又能够称“常无”；称道为“有”，又能够称为“常有”。老子认为“知常为明”，明白明白“常”的人，依常来规范日常的行为，不轻易为自我谋私利，就能够称为公了。“知常”指的是依之而行，则又能够称之为“袭明”，或“习常”。而如果我们不明白宇宙间事物变化的规律，而违背规律，任意而为，是不利于事物的正常发展。而事物的变化有一个很大的特点，即当一个事物的发展如果到达了极点，则必然会向事物的相反方向发展。老子称为“反”或“复”。所以老子才有“天下之至柔，驰骋天下之至坚”，和“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜”，这样的论述。老子是道家学派的创始人，他的思想对后世的影响很大。他对“道”的论述体现了朴素的辩证法。在为人处世方面，“不盈”、“不争”的思想，对激烈竞争的现代社会人们压力缓解有必须的作用。
初中读后感（三十九）：
小说家莫泊桑，是一位了不起的月光诗人——在我心里，他一向活在月光下的世界上。在香榭丽舍大街，在枫丹白露森林，在普罗旺斯古老磨房边，在塔曼底故乡的小路，在地中海黛色的波涛上。
《月光》是莫泊桑的早期作品，并不引人注意。给我的感觉，那是用散文笔法写的一篇抒情性小说。这个短篇的主人公马理尼央长老，是一个虔诚的教士。他仇恨所有的女人，他认为那是亵渎宗教的祸水。但对他天真美丽的外甥女的态度却是一个例外。他喜欢她，期望她成为从事慈善事业的贞女。然而，一天他突然得知外甥女有了情人，他暴怒了，坐立不安了。晚上10点，他走出去，想看个究竟。月光如水，弥漫田野，先是让他惊呆了，震动了，“这铺天盖地的诗境，让他一点也弄不明白了。”当外甥女和情人出此刻远处月光下，他先是心跳、彷徨，继之退却了。心想，既然上帝用如此良夜去保护，难道我们就不容许感情吗？他在惭愧中逃回了屋里。
这是月光的赞美诗，更是、青春和感情的赞美诗。莫泊桑确是痴迷月光的。读他的长篇小说《一生》，大概谁也不会忘记开头约娜从修道院出来，住在“白杨山庄”那个月夜吧？这个满怀热情、耽于幻想的少女，陶醉在山庄银色月光里，着感情，在窗前伫立，直到天际发白、小鸟啁啾！莫泊桑以诗意的笔触，让少女的心融入了月色，到达“天人合一”的地步。
。在散文中，莫泊桑就不必借用他笔下的人物，而是直接倾诉他对月光诗意的感受了。《水上》，是莫泊桑在地中海的航行日记，也是我见到的惟一一部莫泊桑的散文作品。他在4月8日阿盖的日记中，竟以13页的篇幅，描述、歌咏月光，引述包括雨果和缪赛等7位法国诗人关于月亮的诗作。他说，他看见一对恋人，搀臂眺望月光下阿盖内湾的大海，听海浪轻吻沙滩，瞧月光吻着海波，感到自我心里也渴望着感情，几乎苦恼得要高声大叫。他说：“我只好怪月光扰乱了我的心；我一向相信月亮对人的头脑能起一种神秘的作用；一个在阳光下规规矩矩恋爱的人，在月光下却会爱得神魂颠倒。”莫泊桑感叹，他在月光下，让月光一照，必须是受了伤了！“她有什么迷人的魅力，能使我们心神恍惚，飘忽不定，若有所失呢？”
我看，莫氏提出的问题是个千古之谜。就那么一个冰冷死寂的圆球，却具有那般魔力。人们明知是上当受骗，也甘愿为之匍匐倾倒，至死不悟。那么多条分缕析，全都苍白无力！这是全世界文学艺术家永久也道不尽的话题。()
莫氏的月光和什么最相像？我的感觉，那是贝多芬的《月光奏鸣曲》，如水月光在莫泊桑的字里行间汨汨流淌，夜风下，泛起微微的波浪。
阅读是一种欢乐。我为自我从莫氏的散文和小说里读出诗意的月光而欢乐；更为自我从莫氏作品读出了他对月光的独特感受而欢乐。所以，我给小说家莫泊桑戴上了“月光诗人”的桂冠。我相信，莫泊桑，这位我从少年时代就钟情的缪斯，永久活在月光下的世界里。
初中读后感（四十）：
泛黄的纸页透出一股霉味，边缘处微微上翘着书的外包装纸，显得残旧不全。残存的部分斜挂着，上头布满了犹如蜘蛛网一般的细纹。这本书沉睡已久，积淀了岁月留下的痕迹。翻起书页来，还能听到那些往事被惊扰后的喧嚣，是阳光下纷飞的灰尘。书上一个黑色立体的“飘”字已经快要被灰尘覆盖。
是啊！我又有多久都没有打开过这本《飘》了，可是在我的脑海里还残存着女主斯嘉丽的结局，至今想起，还是会觉得有些悲伤！
《飘》以亚特兰大以及附近的一个种植园为故事场景，描绘了内战前后美国南方人的生活，作品刻画了那个时代的许多南方人的形象，占据了中心位置的斯嘉丽、瑞德、艾希礼等就是其间的典型代表。他们的习俗、礼仪、言行举止、精神观念、政治态度，经过描述斯嘉丽和白瑞德的感情纠缠为主线，成功地再现了林肯领导的南北战争，美国南方地区的社会生活。
作者玛格丽特米切尔用轻柔的笔触描摹着斯嘉丽的生活。让我在阅读的过程中，感受到斯嘉丽爱长大、生活和感情上自我意识的觉醒；增强和对自主权利的追求。她由开始时的高傲叛逆、倔强贪慕虚荣，到了最终在战争中磨练出了一个不屈不挠、坚强勇敢、不轻易认输的人物性格。
另外，便是作者笔下的白瑞德，他是一个神秘而与众不一样的人。在小说中瑞德多次追求斯嘉丽，可是被女主拒绝了。可是被女主拒绝了，可是他相信斯嘉丽总有一天会是他的。白瑞德的大胆不羁、睿智而又玩世不恭的行为，以及他对感情的忍耐与包容这三方面都使我感触很深。
原本以为斯嘉丽和白瑞德经历了这么多曲折，终归会在一齐。可是却因为斯嘉丽对艾希礼的苦苦追求和女儿邦尼的坠马去世的悲惨结局而告一段落，读到最终却让人感到惋惜。
我想斯嘉丽这样的人，也存在我们的生活中，只可是我们没有发现罢了！她身上的不屈不挠的精神一向让我崇拜！我想那句：“tomorrowisotherday！”将会永久珍藏在我的心间……。
初中读后感（四十一）：
你能看到多远的过去，就能看到多远的未来。
——题记
四年前央视播出的《大国崛起》不仅仅给了观众视觉上头的冲突，更加让人对中国的未来进行了诸多的思考。该纪录片从宏观方面阐述了西方国家以及日本之所以强大的理由，从而让人不得不思考，推动国家现代化的力气到底是什么？是否能够从微观的角度对国家的发展进行探讨和表述？
公司，无疑在国家的发展上头担任了这样的一个载体。《公司的力气》播出后，本中心团体对其进行学习，感触良多，它以不一样国家近现代公司的发展历程为主线，以各历史阶段围绕公司所凸现的重点主题为结构进行了讲述，发人深省，以下便是我收到的启发：
从《公司的力气》看日美公司
一、日本公司
从欧洲引入先进技术的日本公司，可谓学习的一个典范。明治维新之初，日本人就试图经过学习西洋文化来取得社会的发展。此后，日本进入了一个相当长的学习和长大期。但日本的学习不是单纯的拿来主义，而是注入了日本本土精神，在西方已有科技的基础上进行创新，正如福泽谕吉的思想那样：“尽管西洋的东西得到了很好的介绍和接纳，可是在应用的时候，如果不把日本人的精神和需求、日本社会的历史传统、社会风气以及社会自身的特点作为根本，只是把西洋的东西借来使用是不行的。”
当松下、索尼、佳能这些公司的名号冲击着整个世界时，人们才最终意识到来自东方这个岛国的强大压力。当时有人这样形容“整个世界似乎都在被佳能复制、被尼康拍摄、被松下录影、被精工计时、被夏普的斑斓色彩魅惑”。
日本公司的发展，说明了学习力的强弱直接影响到公司乃至国家的发展，更说明，仅有思想解放，学习力才可能提高，国家才会得以提高。
二、美国公司
回顾过去，美国的发展史，其实就是一部公司的发展史。从新大陆新秩序建立之初，一些资本家疯狂的本性逐渐显露。16岁的范德比尔特用向母亲借来的100美元，开始了其纽约湾的渡轮业务，成为美国最大航运商的他，68岁转行，发展为之后称霸美国的铁路大王；洛克菲勒凭借其对新兴产业的敏锐度，投资石油，成为美国石油大亨。企业家一词出此刻历史的大舞台上。到19世纪初期，美国人凭借其创造力，再次站在了世界的巅峰，成为世界第一强国。我不禁深思，是什么，让这个四百多年前还在躲避英国迫害的国家，在政治、经济、军事方面在国际上都占据了举足轻重的位置？
美国人提倡民主和自由，从美国公司的发展历程来看，正是这样的社会文化，激励着美国人不断地创新，不断制造出引领时代的科学技术。从杜邦公司，到贝尔实验室，美国的成功向世人展示着民主和自由的强大动力，它与日本公司的发展历程共同说明了，仅有思想解放，才能创造更高的社会价值。
中国崛起靠什么。
从日美两国的发展历程不难看出，国家要想强大，必须要有相当强大的经济组织来支持，而公司则承担了这样的主角。中国要崛起，要靠公司，公司要壮大，要靠什么？
社会环境是前提。从《公司的力气》中能够看到，在美国、英国等国家，创立一家公司很容易，这充分说明整个国家对于公司的支持；而仅有这个社会思想足够开放，才会有这样的制度，公司才有其得以发展的土壤。中国几千年来，企业的发展一向达不到西方国家的速度，直到改革开放以后，由于有了“走出去，引进来”的政策，中国公司才得以发展，虽然取得了必须的成绩，但要赶上美国这些国家，还需要相当长的一段时间，所以，持续营造开放的社会环境，使人们具有开放的心态，是公司发展的必要前提。
学习力是保障。中国公司不缺乏学习力，但缺少的是基于公司具体现状下的学习。从日本的学习历程能够看到，完全的拿来主义只会照搬西方国家的模式，而当这些模仿对象经济出现问题时，自我也会跟着进入危机，中国的公司应当走出自我特有的路线，多年以后，当人们再提起“中国制造”的时候，不会再联想到廉价、低品质等词汇，而是与时代前沿、高端等挂钩的产品。
创造力打造未来。如果说美国的发展得益于源源不断的创造力，那么中国则是在几千年封建思想的桎酷下，减弱了这种本事，进而公司的发展一度陷入瓶颈。在公司全球化日益激烈的今日，中国公司的发展更加需要创新本事，技术创新应当受到高度的重视。中国公司应当将目光投入到高校、研究院等机构，在发挥公司力气的同时，充分发挥这些机构的本事。
过去看得越远，未来也就看得越远。我们在欣赏《公司的力气》的同时，要吸取古今中外公司发展过程中的教训，让我们的公司更好的发展，让我们的国家崛起。
初中读后感（四十二）：
晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之”祁黄羊对曰：“解狐可。”平公问：“解狐非子之仇耶”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之。国人称善焉。居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉(军事长官)，其谁而为之”对曰：“午可。”平公曰：“善。”又遂用之。国人称善焉。孔子闻之，曰：“善哉，祁黄羊之论也!外举不避仇，内举不避子，祁黄羊可谓公矣。”裴光德垍在中书。有故人，官亦不卑，自远相访。裴公给恤优厚，従容款洽，在其第无所不为。乘间求京府判司。裴公曰：“公诚佳士，但此官与公不相当，不敢以故人之私，而隳朝廷纲纪。他日有瞎眼宰相怜公者，不妨却得，某必不可。”其执守如此。
典故春秋时，晋平公有一次问祁黄公说：“南阳县缺个县长，你看，应当派谁去当比较适宜呢”祁黄羊毫不迟疑地回答说：“叫解狐去，最适宜了。他必须能够胜任的!”平公惊奇地又问他：“解狐不是你的仇人吗你为什么还要推荐他呢!”祁黄公说：“你只问我什么人能够胜任，谁最适宜;你并没有问我解狐是不是我的仇人呀!”于是，平公就派解狐到南阳县去上任了。解狐到任后。替那里的人办了不少好事，大家都称颂他。过了一些日子，平公又问祁黄公说：“此刻朝廷里缺少一个法官。你看，谁能胜任这个职位呢”祁黄公说：“祁午能够胜任的。”平公又奇怪起来了，问道：“祁午不是你的儿子吗你怎样推荐你的儿子，不怕别人讲闲话吗”祁黄公说：“你只问我谁能够胜任，所以我推荐了他;你并没问我祁午是不是我的儿子呀!”平公就派了祁午去做法官。祁午当上了法官，替人们办了许多好事，很受人们的欢迎与爱戴。
孔子听到这两件事，十分称赞祁黄羊。孔子说：“祁黄公说得太好了!他推荐人，完全是拿才能做标准，不因为他是自我的仇人，存心偏见，便不推荐他;也不因为他是自我的儿子，怕人议论，便不推荐。像黄祁羊这样的人，才够得上说“大公无私”啦!”
初中读后感（四十三）：
时间原因断断续续的看完了杜拉拉，之所以没有看后立即写读后感是因为好多问题还没弄懂当时觉得看懂了过后再一回想有点晕可能是不在一个层面吧好多事情都是我没经历过的理解有困难也不足为奇。自我安慰下呵呵。
基本上我能吸收的总结几点如下：
1、安排好会议流程，避免因跑题使问题复杂化更加浪费时间，先概括好会议资料，围绕主题思路走，提出要解决的问题并讨论当前问题，制定出解决方案，然后总结。
2、在用人上，善用好兵的才是良将。不以个人观点论成败，业绩突出是销售的不二法则，做为领导看你更看重哪一点了。好性格未必出好成绩，但业绩好脾气坏点绝对能够迁就，看谁主观意识强了如果你是强帅就没有搞不定的倔兵。
3、在职场生涯中，不管男女，只和一个人关系好是不够的，周围的人关系都搞好，才是真的好。例：你此刻的领导罩着你，如果哪天有变动了，你哭都来不及。把你悬空而驾，你是留呢，还是走呢。反正怎样都不会好过吧。
4、那里又重点提到需求，客户不是上帝他不会平等的应对每一个人，有时会按照自我的喜好来办事虽然不专业可是你也没办法只能找出他真的的需求才真的有可能取得合作的机会如果对方对你没需求你也不能供给他想要的那就没有和你合作的必要为什么要给你这个机会呢。
题外话：
1、无论客户还是同事，或是朋友，各有所需、各有所求，才是良性循环。安全的人际关系由此而来。大家都放心你才会安心。
2、不管是谬论也好，拙见也罢，这些资料都是我目前能想到的，也许再详细想想，能写出更多，但目前我只想写我真正理解的东西，期望自我在今后的工作中能少走弯路，学的圆融些，少点小聪明多点大智慧。
3、多计较少抱怨用有限的时间来做无限的思考。
多计较自我工作上不足，多计较自我思考问题的方式方法，多计较自我究竟学会了多少实际运用了多少。少抱怨自我的付出，因为能看见的未必都是真成绩长久平衡的业绩才能说明问题。少抱怨他人，如果认为对方做的不对在你说了无效，做了无果的情景下，那就放弃因为这个后果对方日后天然能体会到，没必要当爹当妈的教。
4、有时候好人做到头了，就变成恶人了，没人会念你好，唐僧是个好人吧，没有人说他不好，关键是有人说他好吗？总结下招人烦的事别干，这年头除非有人求你，否则少给别人当教师说教，有装犊子的嫌疑。经典台词一句就概括了步子大了，容易扯到蛋，自我琢磨去吧，老有哲理了。
初中读后感（四十四）：
《意林》这本书是讲了许多感人的事情，其中包括《请允许我不爱秋天与冬天》这篇文章，读完这篇文章后，我懂了珍惜母爱，也懂了小孩对母亲的爱，是世界上最好的爱。
星期一，是紧张而又兴奋的，因为教课竞赛开始了，有各学校的领导做评委，还有教育界的专家到场。教师正准备去教室，美术教师却闯了进来，她告诉教师，市里举行儿童绘画大赛，主题是“我最爱的人”，小孩们画的都很认真，可是绘画天分颇高的“我却”却捣乱把自我的母亲画成了老巫婆。教师看到画后，很吃惊：画上的母亲没有一点儿美感可言，眼睛很古怪，一只画成了一团浑浊的雾，另一只眼睛眼角有泪滴下来，手则用了怪诞的紫黑色。读到那里，我心里充满了疑问，可是好奇心驱使我看了下去。
我们上的是一节口语交际课，题目是《我爱四季》。应对众多陌生的教师，小孩们紧张的成了小木头，课堂的气氛像是被冰镇过，教师微笑着启发着我们。狐朋忽然，一向沉默着的“我”举起了手，“我”的声音很小却很清晰：“教师，我不爱秋天与冬天能够吗”？几乎每个人都转过头来看着我。这时，我的同桌站了起来：“她是怪人，他不爱秋天与冬天，连自我的母亲都不爱”。“我爱我的母亲”我反驳说。“我的母亲是清洁工，秋天，落叶扫也扫不尽，母亲累的气管炎都犯了”。我的声音在发抖，“冬天一下雪，我与母亲半夜就得起来扫雪，母亲的手都生了冻疮，经常流血。母亲的右眼生了白内障，什么都看见，左眼老是流泪，晚上她流着泪给我织毛衣，给父亲煎药。我爱母亲的手，是这双手养活了我们全家”。说完后，我看到了许多人都举起了右手，眼泪模糊了我的双眼。
读完后，我泪流满面，母亲，我爱你，小孩对母亲的爱，又何尝不是世界上最好的爱？
初中读后感（四十五）：
看过《爱丽丝梦游仙境》朋友们，你们必须还记得那个可爱的小女孩爱丽丝吧!转眼间，她又走上了银幕，还由七、八岁时的小女孩变成了二十来岁的姑娘。于是，昨日晚上我来到了电影院，看看这部电影有什么异常之处。
在影片中，爱丽丝和她的母亲去一个大庄园参加一个舞会，令她没有想到的是，她竟然已经有个一个爱慕者，并且还要向他求婚!于是，爱丽丝选择了逃跑。她跑着跑着，便掉进了一个洞。其实，这就是她在七岁时来过的“仙境”。然而，此刻的爱丽丝已经忘记了那里，对那里一无所知!在那里，她遇见了许多奇怪的生物：从胆小的白兔到神出鬼没的“笑脸猫”，从可爱的“胖胖兄弟”到疯狂而勇敢的“疯子三剑客”，这些人，都是爱丽丝以前的朋友啊!他们把失忆的爱丽丝带到蓝毛虫“活字典”那里，让她看“神谕”。在“神谕”上，画着在“苏本伊斯”日，爱丽丝竟站在高塔上，高举着一把利刀，向一条大龙砍去。爱丽丝无法相信眼前的一切，于是她有向大森林跑去。在森林里，他遇见了“疯帽子”先生，他告诉爱丽丝，在她走后，红皇后更是无法无天。正在这时，红心骑兵追了过来，将“疯帽子”抓走了。之后，逃掉的爱丽丝来到“红心宫”中，试图救出伙伴。再冒险得到红心女王的信任后，不但救出了同伴，还偷到了“风神剑”(仅有他，才能杀死巨龙)。之后他们便逃出了红心宫，回到了白皇后的领地，在那里，她受到了活字典的指导后，恢复了记忆。于是她便在苏本伊斯到来之际，拿着风神剑，在高塔上杀死了巨龙。
这是一部3D电影，看的时候有立体效果，仿佛身临其境，还很有层次感。中途，我摘下立体眼镜，发现图像竟是双重的，十分头晕。这部电影给我的启发是：世上没有不可能的事，只要你相信可能，你就必须会做到。
初中读后感（四十六）：
《项链》是法国作家莫泊桑的一部短篇小说，女主人公是马蒂尔德是一个被资产阶级虚荣心所腐蚀的人，虚荣心作祟导致了她杯具的一生。人生如戏，也许不经意的选择会让你付出惨痛的代价。
马蒂尔德是一个爱慕虚荣的女人，她为了去参加一场晚会，特地从自我的好朋友福蕾斯捷夫那里借了一条精美而又昂贵的项链。果然她在晚会上成了全场的焦点，赢得了所有人的目光。那时的她如同珍珠一样光彩夺目，晚会结束以后，噩耗也随之降临——她戴在脖子上的项链不见了。可是她并没有将这个事实告诉她朋友，而是选择买一条一模一样真正的项链还给她的朋友，但她怎样也没有想到，正是因为这一条项链，使得她过着窘迫的生活，使她变成一个厌恶的粗壮的妇女，项链的价格远远超出了她的生活水平。窘迫的生活持续了十年，十年后再次遇到她的朋友，却得知哪一条是假项链。
十年光阴换取一晚的焦点，若不是她的虚荣心作祟，她会为了一时的满足而却付出十年的光阴吗？若不是虚荣心，也不会导致这样的结果，如果她在弄丢项链之后，选择告诉她的朋友，是不是她不用用十年光阴的还债呢？谁也说不清楚，因为没有如果，这是她的选择，自我选择的路，跪着也要走下去！
虽然结局是一个杯具，但马蒂尔德却是取于承担，在当今社会又有几个人能够做到呢？
应对繁华的世界，我们面临许多选择，一个选择也许能够决定我们的一生。在困难面前，若选择奋起的人他就会成为一个成功的人，若选择一蹶不振，那么就注定是一个失败者。
我们不能选择我们出生和环境，但我们却能选择自我的将来和改变自我。别因环境和出生而怨天尤人，我们能够选择改变自我。
初中读后感（四十七）：
这次的资料大概是卢梭从一个天真的少年到他事业有成的这段时间的事。
经过这一段的阅读，对一个现象很感兴趣，那就是我感到卢梭的部分心理活动和对外界事物的反映与我极其的相似。我这么说的意思并不是说我也有成为一个伟人的天资，而是说一些感情，或者是心理反应或情感，可能是组成一个人内心境感或个性的基本因素。我想这是一个普遍的现象，在那里我占且就叫它”七巧板“理论吧。就像是七巧板一样，几种同样的普遍的情感，经过不一样的组合，演变成了千千万万种不一样的个性。又或者能够说是乐高玩具，几个简单重复的积木似乎能够拼接出整个世界。
最开始这么意识到这个理论，是因为我之前产生了这么一种认识，即人人都一样。意思是世界上其实没有多少比你笨或是比你聪明的人，一个人每多一个缺点，都会有一个相应的优点作为补偿，至少我是这么认为的。天才也是有的，可是个人认为比例较低，否则就不会被称为天才了。所以说，既然认识到卢梭与我一样，一个几百年前的欧洲人与一个几百年后的中国人一样，那么是不是大多数人都是差不多的呢我认为是的。
虚荣与自我保护，也许是人天生就拥有的一个特质。至少作为生物的基本特征之一，自我保护我肯定扎根在我们每一个人的细胞中的。可是在那里，虚荣与自我保护之间的界限似乎很模糊。表面上看起来不相关的两个概念，其实是相通的。我那里所说的自我保护，并不是物理上的保护，而是精神的一种自我保护。在一个人受到攻击时，那里当然也包括精神的打击，通常情景下，大脑都会给出一个应对的信号。在我所读到的卢梭的忏悔录中，他即使用文章给予了攻击他的人以反击。
在那里，既能够是认为是在他的角度对整件事情的理解，又能够认为是他对于攻击他之人的批判。所以在他的著作之中，即使是他真的认为他已经做到了公平公正，他也有自我辩解的成分。这能不能叫做虚荣呢虚荣心是一种表面上追求荣耀、光彩的心理。在那里，我想这个判定的界线是模糊的，所以应当是既是又不是吧……
初中读后感（四十八）：
《娘》这部作品是朴实的，是简单的，却道出了多少人的心声。
当我在读这部作品时，我有为作者的某些行为感到深深的惭愧，但同时，我又在做着自我的检讨，想想平时我对待自我母亲的态度。
我读这本书时，不仅仅佩服母爱的无私，也更感叹于作者发自心里的忏悔，谁也不会想到一个儒雅的作家，竟然会如此对待生他养他的母亲。
文中的母亲是一位土生土长的湘西女性，为了她的儿女更好的活着，她不顾世俗的眼光四次改嫁，虽然别人对她充满了鄙弃，可是在她的眼里天大地大儿女最大，可是她的奋力，却并没有换来身为儿女的作者的理解和同情，在年轻的作者眼里，有这么一位母亲，会是骄傲的他的一个人生污点。可是作者可曾明白，母亲之所以能那么坚强，那么勇敢，就是因为你，你是她的一点期望，就是因为有你，才能使他那么坚强。应对你的虚荣，她选择了隐忍。就是期望能换来你的.一丝丝的理解，可是你却没有，直到她死，也没有，你明白她有多么寒心么，你不明白。
别人都说滴水之恩当涌泉相报，何况是母亲对我们的爱呢？
好好对待自我的母亲吧，不要像作者一样，待到将来去后悔！
初中读后感（四十九）：
在这个星期，我们班又开始了读书漂流活动，我们读的数目是《意林》！意林这本书中，有许许多多的小故事，我心想最为深刻的就是狼奶这一篇了！
《狼奶》这篇文章主要讲了：嘎古的老婆怀孕了，但脸上长满了脓疙瘩，这时有人出了一个偏方，说：“打头狼来，与狼奶！”嘎古很快就答应了，并去打狼了，忽然，他看见了三只小狼崽，这时他想到，有小狼还怕没有母狼吗？嘎古就立刻白了捕兽夹，不一会，母狼就中招了，狠毒的嘎古为了斩草除根，把他的宝宝都杀掉了，还把死的宝宝放在他***眼前晃来晃去。但此时的狼母亲已经断了一条腿了，被嘎古关在一个大笼子里，把他的奶挤出来，给他的老婆喝，可是，半个月后，老婆却流产了，大夫说，是因为母狼有怨气进入了奶里，构成了热毒，当嘎古回到家时，母狼已经死了。
读了这个故事，我深刻的体会到人类的自私，嘎古就是利用母狼护子的心里，把母狼一步步的引入圈套，可是，这样是换成人类，换成一位母亲，他是不是也会这样，不顾自我的性命来拯救他的小孩，嘎古觉得人类的小孩就是很重要的，但我们又没有想过，那三个狼崽也是母狼辛辛苦苦养育出来的，人家本来是快乐的一家，却因为人类需要狼奶就把他的宝宝给杀死了，人类是在太自私了，让嘎古老婆流产，就是老天爷对嘎古最大的惩罚，也让嘎古常常失去爱子的痛苦。这个故事让我感觉到了人类的残忍，大家应当都记得几个星期前归真堂活取熊胆的事件吧！当人们去指责去质问他们的时候，他们却很平淡的说：“这样取熊胆，让熊感觉很舒服！”可是人们有没有想到，要是人来活取人的胆的话，人会不会也说很舒服吗，虽然熊不会说话，可是他们苦苦哀求的声音，已经充分的了它们的有痛苦，我们必须要将心比心，想想我们在杀害动物的同时，动物的痛苦。
狼奶这个故事让我深有感受，我们以后必须要善待动物！
初中读后感（五十）：
在人生的道路上，免不了要与别人竞争、合作。可是，在这件看似平常的事情背后，却存在着一种美德。
我在第五本《意林》上读到了一篇文章，叫“动物的‘职场美德’”。里面讲述了三个动物界的小故事。第一个故事讲的是一只鹰，发现了食物，自我不吃，而是把同伴们叫过来，让它们吃。第二个故事是讲猎豹在追杀羚羊的时候，为了抓到羚羊，猎豹们在道路十分狭窄的山路上，给别的同伴让路或是坐山观斗。经过研究发现，猎豹这样做是因为在狭窄的山路上，如果在一条路上同时出现两只猎豹，其中的一只很可能因为失足而跌下山谷。第三个故事是讲狮子在争抢王位的时候，经常会发生斗争，如果失败者像胜利者认输，那么胜利者就不会将失败者置于死地。
这三个小故事中都有着一个道理。先说说第一个小故事的主角吧！鹰是肉食动物，一般是看见了肉就想吃，在肉的诱惑力下，那只鹰竟然能为了同伴与自我一点儿也不吃。鹰是一个很无私的团体主义者，这就像我们小组合作一样，应当懂得谦让，个人的成绩、成功都应当让团队一齐分享，这样的话这个团队将会变得十分优秀。
第二个故事中猎豹也是一个团体，为了让这个团体不会忍饥挨饿，所有的猎豹都会给别人让路，我们也应当这样，适时的给别人让路，有时候你给别人让了路，不仅仅会让别人十分感激你，也是在给你以后的人生铺路，我们要学会谦让，这真的很重要。
第三个小故事中的狮子很像我们现代生活中的竞争对手，在双方发生冲突的时候，胜利的一方其实没有必要置对手于死地，这样不仅仅会害了你，还会使你以后少一个人帮忙你，虽然他跟你有过冲突，可是也说不定他以后会帮忙你，这真的很没必要，虽然你们是竞争对手，可是也是密不可分的合作伙伴。
团结合作是一件很重要的事情，如果你想成功，绝对少不了别人的帮忙。如果我们以后长大了，参加了工作，在职场当中，跟同事们合作那也是一件必不可少的事情，所以从小我们就要学会团结合作。
初中读后感（五十一）：
有幸，我读了《倾听生命》这本书，在我读它之后，我开始思索许多的事，其中有关于生活，有关于人的内心，有关于我们身边细节……这无疑是我们需要关注的，我觉得，这比我们的学习要重要的的多。
生命是一本无限厚的书，我们要做的，便是一夜一夜的去翻开它，探索它。在这过程中，我们会碰到许许多多的困难与阻挠，但我们必须要学会克服它们，战胜它们。
我们已开启它的第一页，便是运动。生命在于运动，生命的活力与运动是息息相关的。当我们每一天早起去公园慢步跑上两刻钟，一天都会神清气爽的，生活不会再了然无趣，在我们的身上将充满生机，充满灵气。
我热爱生命！
生命是父母，是天然给予我们的。当因为什么不好的事想不开时，要想想父母饱经风霜的脸庞；当站在楼顶时，要有勇气的转身，离开这不好的地方，因为在家里，有人已经做好饭等我们回去；倘若跳下去，换来的，只是亲人们的泪水……
我们有权生着，但我们无权死去，因为身后有人在看着，有人在等着，我们的长大，便是他们的欢乐。
生命的存在是奇迹，我们经历过厄运，有过苦闷的生活。我们需要反思，是什么让我们如此颓唐，如此不堪？还会有谁，只能是我们自我。我们控制着自我的喜怒哀乐。放宽心吧，你会发现，一切都会好起来的。在周围，到处尊在这机遇。
生命是奇妙的，有生命存在，所以有了思想。一举一动都跟随着思想的转变而转变，不知从何时起，人呵，开始有了情感，一切便随之而来
初中读后感（五十二）：
《简爱》的问世以往轰动了十九世纪的文坛，它以一种不可抗拒的美感吸引了成千上万的读者，有一种抑制不住的冲动，驱使人拿起这本书，随之深深感动，心灵也为之震颤。
《简爱》是一部带有自转色彩的长篇小说，它阐释了这样一个主题：人的价值=尊严+爱。
简？爱这位离经叛道的女性，虽然并不美丽，但富有挑战和抗争的个性，使她充满了魅力。她虽经历不幸却热爱生活，并把爱带给每个需要她的人。她追求独立的人格，追求男女之间精神的平等。她聪明好学，自尊自爱，尽管社会地位卑微，她决不自甘堕落。她认为，在上帝面前，人人平等。她为争取平等地位，为维护自我独立的人格，而抗争、奋斗。
她让我懂得了：应对艰难的生活和不满的命运必须反抗，要有坚持不懈的精神，不要做一只逆来顺受，只会讨好别人的狗；要勇敢地去追求自我渴望的自由、快乐，以及对更高精神境界的追求，要勇于开拓、创新，开辟新的生活道路，就像鲁迅先生说的：“地上其实本没有路，走的人多了，也便成了路。”
简爱的一生，虽谈不上轰轰烈烈，但却是普通而不平庸。
简爱就是一个童话，她让我们相信，拥有了独立人格并能够自尊、自爱、自立、自信的女子，即使是一株野百合，也会有自我的骄傲，也会找到属于自我的永久的春天。
初中读后感（五十三）：
《城南旧事》是著名女作家林海音的自传体小说。它讲诉了二十世纪二十年代，北京城南的一座四合院里，英子一家的故事。本书透过女主角英子童稚的眼睛，向世人展示了大人世界的悲欢离合。一种不出来的纯真无邪，却道尽人世间复杂的情感。
“长亭外，古道边，芳草碧连天，问君此去几时来，来时莫徘徊……”这首被人回忆离别的歌谣在《城南旧事》中屡屡出现，一种现实世界所缺少的东西——真善美，尽现其中。
书中的“惠安馆”是小英子、秀贞和妞儿之间的故事。英子的情感十分突出，她帮妞儿母女重逢，还把母亲的手镯给他们做盘缠，让他们脱离苦海。英子的品格，纯真可爱，被人回味无穷。
《城南旧事》不止是一本回忆录，还是一篇佳作，它以它独特的特征，刻画出人的自私心，被人遭到教育。小英子和她的几个朋友，都有的贫穷，她们常常被那些富人家鄙视，惨遭痛苦。这充分反映出旧社会的黑暗。
目前，大家的祖国日渐强大，地主也没了，大伙都生活在快乐的家庭中。大家更应当珍惜目前完美生活，把握好每一天。
此刻，我立刻升入小学六年级。目前，我已徘徊在幼年的十字路口，十分快，我将告别幼年，踏上生活的木舟。花儿谢了还会开，阳光下山了还会再爬上来。而流逝的时光却再也没了。
愿大家珍惜目前，把握今日，好好学习，向着更高的目的前进！
初中读后感（五十四）：
近期，我看了一本书，书名叫作《城南旧事》。它是国内现代著名女作家林海英女性写的。这本书描述的资料是她的幼年生活，是她对北京的风土人情和幼年的怀念，也是她最具影响力的作品之一。
这本书以一个名叫小英子的小姑娘的视角来展示老北京的故事。其中我最喜欢读的是“惠安馆”的故事，这篇故事是小英子和她的朋友妞儿、“疯子”秀贞发生的故事。故事中小英子经过平常的注意观察发现了妞儿就是秀贞日思夜想的女儿——小桂子，而妞儿也在探寻亲娘，她几次逃跑去找亲娘，都被抓了回去，挨的打数不胜数，可是她没放弃，最终最终在小英子的帮忙下她们母女团聚了。
每次读到那里我一向想想小桂子，又想想自我，总感觉自我平常做事的决心和她比起来太不起眼了。题目做不出了向母亲求救，学骑自行车摔倒了就哭鼻子……为何我遇见困难时总想放弃，不能够像小桂子一样坚持到底呢？其实，这部分事情咬咬牙也就过去了，我完成能够靠我们的力气解决的，此刻我已经长大，已经是小小男子汉了，所以我要像小桂子一样，做事的时候一旦下定决心就要坚持到底，不能够放弃。除此之外，我也要像小英子一样察看仔细，助人为乐，要发现日常的各种细则，再也不粗枝大叶。
《城南旧事》这本书不只让我知晓了民国十五年时老北京的风土人情与变化，还让我有了自我省视，明白了我们的不足，让我有了奋力的方向，向着更好的自我迈进。
初中读后感（五十五）：
《城南旧事》是一本自传体小说。主人公就是作者——林海音。它记录了林海音小时候丰富多彩的故事。
它讲述了林海音小时候在北京发生的事。很多事她都不理解大大家为何要如此做，再加上她总是问一些纯真无邪的问题，更体现了幼年的趣味。在故事中，无论是人，还是物都和林海音打造了深厚的感情，成为了她心中从来不会忘记的朋友。幼年是开心的，甜蜜的。
林海音小时候虽然过的不怎样样，有点苦，但幼年却是丰富多彩的。她幼年中的故事不只使她难忘，甚至我看完了书，也是十分难忘掉的。由于她幼年拥有些欢乐和大家不一样，和大家的生活年代也不一样。在书中，林海音刚开始在惠安馆认识了疯女性——秀贞。她是由于失去了小孩而疯了的。
当我看到林海音的朋友——妞儿是小桂子的时候，我就开始激动了，由于小桂子就是秀贞的小孩。再当还我看到她们母女重逢的时候，我差点激动的流下了眼泪。再往下看，她们母女两个想要去找妞儿的父亲要走时，林海音恋恋不舍的追着，结果下雨了，早前的小病又厉害了，林海音发起了高烧，昏迷了十天，最终醒了，但她却忘记了一些事情。这一章的最终，林海音他们一家搬到了新帘子胡同，她还要筹备上学了。……过了许久，当我看完着本书筹备合上的时候时，我发现，我已经长大了，我的幼年就要结束了。
虽然我的幼年没林海音的幼年那样趣味，但也给我留下了深刻的印象。我爱我的幼年。
初中读后感（五十六）：
骆驼戴铃铛，是由于拉骆驼的人耐不住长途寂寞的旅程，才会给骆驼戴上铃铛，增加一些行路的情趣。”全书刚开始，英子新颖而又不失纯真无邪烂漫的想法便一下子吸引了我的视线，也令我闻到了一丝幼年的怀念气息。而下头的一篇篇以不一样人物为主角的故事，更是牢牢地抓住了“看上去纯真无邪幼稚，实质蕴涵了无数真理”的特征，将大家一点点地带进了是英子的幼年生活：《惠安馆》里每人惧怕厌恶的“疯”女性、《大家看海去》里为了弟弟铤而走险的“贼”、《兰姨娘》里被赶出家门的兰姨娘……这部分人的身上，都发生过无数的故事；而也正是这部分或悲或喜的故事，构成了英子漂亮灿烂的幼年，
然而，世事难料，那人最终由于盗窃而被捉住了。押走他的那天，英子目送着他远去的背影，依偎在母亲身旁直想哭。不知情的母亲还教她：以后长大后就用今日的事儿写一本书，说说一个坏人如何做了贼，最终又如何落得了这么个下场。但，英子十分坚决地拒绝了。在文章的末尾，林海音是这么写的：
我以后长大了，是要写一本书的，但绝不是像母亲说的这么写。我要写的是：
“大家看海去。”
为这简容易单的两句话，我落泪了。年仅七岁的英子，用我们的想法与行动告诉了大家：世界上本来就没绝对的好人与坏人，也没人能真的分清他们，就好似没人能真的分清海和天一样。
初中读后感（五十七）：
莫言，一个“寻根”的作家，凭借《蛙》等本土作品得奖的中国作家，如今的头上环绕着众人羡慕的光环。
平时很少在公众视野出现的莫言，得奖后大受追捧。但他依然能做到不因功名利禄改变自我的本真。
莫言曾说，不要被文坛上的名和利左右了自我，控制了自我。他获奖的理由更是因为他的作品融合了历史、当代和民间故事。由此，他代表着中国，一个富有千年历史和文化积淀的国度，不仅仅是他的作品反映着中国文化，而他本身也承载着中国文人所有的丰富内涵。
中国还有许多莫言类的文人。大师季羡林留德十年却仍一生未改那淳朴的气质，尽管获奖无数，称号、美名满天下，但那一份朴厚而又坚贞的气息从未改变。放眼看去，哪一个至今人们依然念念不忘的东方学人不是如此？陈寅恪西方游学多年，未改乡音；傅斯年狂傲于人却一心为国；钱钟书更是拒绝英女王的邀请……他们都是典型东方学人的代表。在那个颠沛流离的时代，即使有再好的条件，他们也为国坚守，为文化坚守，从没有失去自我的本真。何况在这个文化高速发展，生活小康的今日？我们的学人、作家更应坚守我们的文化，体现我们的文化。
辜鸿铭说过“外表变更，与内心无关”，可是，站在世界文化的最高领奖台上，展现给世人看的，不是追逐时代的卖弄，而是代表一个泱泱文化大国那一抹最质朴的气息，那真正的东方内涵，那千年文化的精粹。
让我们学习莫言，回到本真。
初中读后感（五十八）：
孔子，是中国历史上伟大的思想家、政治家、教育家，他凭借坚忍不拔的意志成为了华夏礼貌中不可缺少的风采，论语，这记录了孔子言行录的传书，当然也成为了现代人们口中淬的千古佳话。
孔子的父亲孔纥是一个远近闻名的大英雄，却在孔子婴儿时期离开了人世，孔子的母亲是颜员外的千金，姓颜名征在，她在孔子少年时期为孔子提升了不少古代文化、礼仪、品德，可惜好景不长，在孔子十五六岁时母亲也因病去世，还未成年的孔子没有因为父母的离去而放弃学业，在大家的帮忙下，他更加奋力地学习，最终成为了一位伟大的思想家，也办起了中国古代第一所私立学校。
现如今，孔子睿智、谦让、讲信用的好品格。成为了我们小学生的好榜样，而在我心中，孔子的孝心也让我敬佩不已。在孔子牙牙牙学语之时，颜征在就给他诵童谣，小仲尼能够和母亲简单对话了，颜征在就给他讲故事，当小仲尼能够自我捧起书时，颜征在就开始教他认字、写字….为了教育好儿子，颜征在不仅仅要担任好一个母亲，更要做好一个好教师。当小仲尼懂事以后，他立志要好好学习，让母亲更欢乐，长大后的孔子还念念不忘小时候母亲对他的尊尊教导，在《论语为政》中说过：光对父母养，不是至孝，能对父母敬，才是大孝……
是呀，让父母欢乐、放心，才是对父母最大的孝顺。
初中读后感（五十九）：
生活中，感情犹如一张五彩缤纷的网，束缚、纠缠着人们，在网中，你会邂逅真、善、美，也会遭遇假、丑、恶，童话亦是如此。然而生活并不会因为遭遇假、丑、恶而失去光彩；童话并不会因为遭遇假、丑、恶而有失华美。经历过坎坷，生活和童话反而更加完美；经历过风雨，人们反而更加坚强。生活犹如童话，童话是生活的写照。这是我在读《猫王》时悟出的道理。
《猫王》讲述了一只小猫左黄拉经历了生活的风风雨雨从而长大为伟大的一代猫王的故事。在左黄拉还没出生时，由于老国王偏爱他的父亲，让他父亲继承了皇位，他的叔叔所以怀恨在心。为夺取皇位，叔叔勾结野猫国国王抓走了左黄拉的父亲，这使小黄拉一出生就被迫逃离国土，四处流浪。他曾掉入鼠界，与小老鼠“小东西”相依为命，为生存与蛇王战斗，与鱼王交友。最终在朋友们的帮忙下恢复记忆，重回猫国，夺回王位成为伟大的猫王。在经历的一系列苦难中，左黄拉从没被苦难打倒，即使在困境中他也像大哥哥一样保护着“小东西”，像勇士一样应对潮水一样的敌人，与朋友肝胆相照。在坎坷中长大，他收获了应对困难的勇气和解决问题的本事。
生活亦是如此，生命似洪水在奔腾，不遇着岛屿和暗焦，难以激起美丽的浪花。应对困难时，我们仅有像左黄拉一样勇敢应对，才能收获勇气和力气，从而创造属于自我的完美生活。相信，阳光总在风雨后。
左黄拉的故事让我感动，让我惊奇，让我深思。童话源于生活，生活因童话而精彩！
初中读后感（六十）：
水井，一个普普通通在生活中再常见可是的东西。可是，在那里，水井成了维系亲情的工具。
在街头，有一个小摊，那里在卖米果，作者很馋，每当想上去买的时候，那个摊主却不给卖，这是作者很是奇怪。回到家吃饭时，她问母亲：“母亲，为什么街头的米果谁都给，就不给我？”她的母亲没有说话，又问了问外婆，外婆也没说话。晚上到了，外婆把作者拉进房间里，说：“唉，实话告诉你，她是你的细婆。就因为她当初不一样意你爸妈结婚，闹得两亲家关系不好。”作者暗想：看来帮细婆挑水是唯一缓解关系的方法了。于是，作者每个晚上都去帮细婆挑水，天长日久，关系就好了。可是俗话说：世上没有不透风的墙。作者有一天打算出门，立马被父亲发现，拉回了房间。看到那里，我就为作者这种不良的家庭关系而感到可怜。往下看，作者的细婆居然要塞给作者120元钱，我愣了一下：钱？不是关系不好吗？再看看，细婆说了：“小孩，这两天辛苦你了，帮我挑水，煮茶。快回去吧，再迟你父亲母亲会怀疑的。”就这样，两家之间关系慢慢缓和了下来……
我被深深的感动了，作者这么小，却肩负起那么重的担子的精神使我感动，也同情作者的细婆的可怜，体现了作者父亲的无奈。让我们和谐起来过快乐一生吧。
初中读后感（六十一）：
不落叶，新叶如何长出？不经历痛苦，怎知成功的快乐。何苦悲伤，欢乐时须尽欢乐，欢乐的到来，欢乐的离去。
世上有乐观的人，同时也难免会有悲观的人，就像是树应对落叶，乐观的树会想到明年长出的更美的叶子，悲观的树却只能看到脚下枯黄的落叶。生活中，每一天都有高兴的事、悲痛的事，乐观者只注视欢乐而悲观者只盯住那一丝不顺，其实，我们每一天都有理由欢乐，只可是悲观者的眼界太狭隘了吧！
乐观者眼中的世界是缤纷的`，悲观者眼中的世界是黑白的，乐观者能够看到耀眼的阳光，蝴蝶绚丽的翅膀和清晨披着露珠的花朵。而悲观者眼中看到的，则是坠落的雨点、枯萎的落叶。同在一个世界，眼中所见，却不一样。
曾听过一个故事，说一位探险家在沙漠中迷了路，将所有的东西翻了个遍，只剩下了一个青苹果，但探险家却不放弃，他一向坚持着向前迈出了一步又一步，当他感到疲倦不堪的时候，他都会告诉自我：“我还有一个苹果，多好，我并不是什么都没有了。”就靠着这个念头，探险家走出了茫茫的沙漠，而那个青苹果，早已干瘪的不成样貌了。
在困境下，最重要的还是个人的心态，如果探险家是个悲观的人，恐怕他早已被沙漠掩埋了。
做一个乐观的人吧，用眼睛去看身边美丽的世界。
初中读后感（六十二）：
我读了沈石溪的《斑羚飞渡》之后，我被里面的故事给深深地感动了，我印象最深的就是那奶羊，它为了小狼的长大，竟然奋不顾身，到小狼那里，喂养它长大。
小狼的母亲为了繁衍后代，生出了小狼，自我却离它而去，小狼的父亲为了小狼，就去抓一些羊回来，让羊给小狼喂奶，有一天，小狼的父亲抓到了一只红奶羊，红奶羊天天喂它吃奶，天天教小狼羊的习惯、习性，红奶羊想把小狼培养成食素的动物直到有一天，小狼的父亲为了挡住猎人的枪打到小狼了，红奶羊带着小狼从山洞中跑走了，从此小狼便开始了自我的生活，几年后的冬天，两只狼碰到了红奶羊和伙伴们，小狼一眼就看出了以前救它的红奶羊，它的老婆要扑上去的时候，被小狼挡住了，当她老婆问它为什么的时候，小狼说：“它以前救过我，我不应当伤害它。
这个故事告诉我了滴水之恩，应当涌泉相报，再想想我们自我，我们身边打猎得人，再想一想我们对动物的污唇，让我们一齐保护动物，保护身边弱小的生命。让动物们得到宁静的生活。
初中读后感（六十三）：
今日，我读了一本名叫《秘密花园》的书，是美国的伯奈特写的。
其中，我感受最深的是第二十七章《在花园里》。文章讲的是自闭的玛丽和自疑的柯林的故事，他们在花园的“领导”下变得活泼开朗起来，可是，就在他们现得高兴的时候，柯林的爸出现了。他父亲带着柯林和玛丽过快乐的生活。
读了这本书后，使我感到了欢乐是人生之本，人假如失去了欢乐，就如行尸走肉一般。没有欢乐，也就没有了成功的喜悦，没有了失败的泪水，没有了失去后的珍惜，没有了一切感情。花园是在欢乐中诞生，在杯具中尘封，又是在欢乐中开启，这是一个多么戏剧性的转变呀！这整个过程就像一个童话一样，故事中的一个女人，她自从自我的丈夫死后，她把丈夫的一切遗物都扔了，企图忘掉他，可是她的儿子长得很像她丈夫，所以她就把她的儿子送给了别人，然后她就自我关在家里想自我委屈的事，一想她就生气，一想她就生气，最终把自我给气死了。
读完《秘密花园》后，我懂得了：让自我欢乐起来！我虽然无法改变整个世界，但我至少能改变自我。从此刻开始，我要改掉自我的坏毛病，让自我欢乐起来。
初中读后感（六十四）：
我十分喜欢看沈石溪的《骆驼王子》，至少看了不下三次，因为里面的许多故事都感动着我，没看一遍体会也一次比一次深刻。
这篇故事的主人公顾名思义就是骆驼，因为题目为《骆驼王子》。这篇故事讲的是一群骆驼在戈壁上历经磨难，它们在困难面前毫不退缩、勇往直前。在死亡面前，它们宁可自我牺牲也不会抛弃同伴。其中的很多场面十分让人学习，时常感动着我。
其中一篇我每次看都要看好几遍，那篇就是--历经磨难的征途。那是讲骆驼走出了风雪口，来到了广袤的沼泽地，要想经过那里十分危险，随时都有死亡的可能。骆驼身体笨重，虽然能跳跃，但跳不远。许多骆驼使足了力气才勉强跳过去。其中一匹灰毛小骆驼不细心跌入泥潭中，身体渐渐沉下去。骆驼首领大皇冠在这危急时刻，跳入泥潭中，用足力气把小家伙定出了泥潭，大皇冠也顺斜坡跳出了泥潭，总算是有惊无险。来到泥潭中央，行走越来越困难，成年骆驼为了让小骆驼走过这可怕又危险的泥潭，又以自我的身躯搭起了一座浮桥，小骆驼就踩着成年骆驼的身体过去，走出这片沼泽地时成年骆驼死了不少，可是小骆驼都活了下来。每次看到这儿我都会对那些大骆驼的自我牺牲净胜肃然起敬。
在生活中，我们也要学习这几匹成年骆驼的精神，那种愿意奉献的精神。在一个大群体里每个人都自私自利的话，那么一个群体就有可能走向死亡。如果每个人都愿意向骆驼学习它的奉献精神，那么这个群体将会强大起来。
初中读后感（六十五）：
快乐是什么？这是人们穷其一生所苦苦追寻的人生真谛。而快乐的真谛，在阅读《青鸟》这本书中我找到了。
《青鸟》这本书主要讲述的是：在平安夜里，发生了一件奇妙的事。一个仙女走进主人公狄狄的屋子，让主人公狄狄和他的妹妹美狄尔去帮忙她寻找一只会唱歌的青鸟。两个小孩在光精灵指引下先之后到思念之乡，夜神殿，森林，墓地，快乐花园，未来国，最终回到家中。他们认为在寻找的过程中是过了一年，实际上仅有一夜。所有的经历让狄狄变得更加勇敢了，让他们姐弟俩感受到什么是真正的快乐。
读完这本书后我认为快乐无处不在，它就在我们身边。比如说我们吧，都生活在一个欢乐温暖的大家庭中，教师的教导，同学的关心，朋友的安慰，父母的照顾……生活的这些一点一滴，统统都是爱，爱让我们感到快乐。列夫、托尔斯泰以往说过：“爱和善就是真实和快乐，并且是世界上真实存在和唯一可能的快乐”。
是啊，快乐一点也不遥远，它就在我们身边。那么就让我们向着快乐前进，珍惜我们的快乐，去寻找属于我们心中的“青鸟”！
初中读后感（六十六）：
我最喜欢的故事是“过去，过不去”。它的故事情节虽然没有十分刺激，但却给了我很深的启示，令我难忘。
这本书里述说有一对朋友，一个奋力工作，另一个却很懒散。有一次奋力工作的朋友成了大事业，可是一不细心却失败了。懒散的朋友看见了，嘲笑他说：“你奋力了半天，之后还不是什么也没有。”他不服气的回答：“谁说我什么也没有，我还有过去。”
这篇故事当中，我最喜欢的人物当然就是那位奋力工作的朋友。因为他在失意时，还锲而不舍的加倍奋力，受到朋友的冷嘲热讽，也没有生气，心胸宽广，并同时提醒他那一个懒散的朋友。他的态度是所有天下的人都应当学习的，反观那个懒散的朋友也太不应当了，自我不奋力也就算了，还在朋友遇到困难时落井下石讥笑他。既然是朋友，就要多鼓励他才对，像这种人，我才懒得理他呢！幸好他交到像奋力的朋友这种人，要不然换成是我呀，就跟他翻脸了。
这则故事告诉我们，凡事只要用心去做，百分之百能成功，还有万一不细心失败时，也不要放弃，继续奋力，俗话说：“失败为成功之母呀！”同时也不要因为受到一点点的嘲笑就火冒三丈，要做一个到处都受到家欢迎的人，心胸就要宽大，也要向那位奋力的朋友看齐，更要能够忍受他人的批评与嘲笑。
初中读后感（六十七）：
花有重开时，人无再少年。这句话一点也不假，不论怎样，时间都是一去不复返的。一天过去了，就不能指望再重复这一天了，只能勇敢的去过下一天。
寒假里偶尔翻看六年级的语文书时重新看到了《匆匆》后，我更是有这样的感受。我的生活，从不会说话时就开始了。可我也从一开始就在浪费时间。我从早上起床、上学、吃饭、写作业，到晚上睡觉就这样日复一日，年复一年的过去了。从来没有感觉时间过得很紧，在压迫着自我，总是以为时间是很漫长的。可此刻我才发现以前的观念是错的!即使全世界的人都在等我，即使不撕日历，即使钟表的指针不再走动了，时间也不会等我，时间不会停止，因为时间是世界上最宝贵而又最无情，最使人珍惜而又最轻易破灭的东西。
看书时，它从书中逃走了，我悲伤。在做作业时，它又从我的笔尖滑过，我叹息。时间总是那么的匆匆。它从没有停息过，也不会为谁停止。它只是继续着它的步履，永不停止。
我从一个站也站不稳的小孩，长到此刻一个能说会道的大小孩，想想那时一年级报名时的情景，仿佛就在昨日一样。古往今来，人们一向认为时间很短促，时光流逝的迅速，我又何尝不是呢时间的可贵永不再有，这是我的最大感受。
时间悄然无息的从我身旁滑过，我却不以然，但今后，我绝不会让时间再从我的手中溜走，我会紧紧的抓住它，让它没有任何机会逃脱!
初中读后感（六十八）：
读完《鲁班学艺》这篇文章，我深深地被鲁班那刻苦学习和吃苦耐劳的精神所感动。这篇文章经过记叙鲁班辞别父母，千里迢迢，历尽艰难困苦，到终南山拜师学艺的经过，来教育我们仅有勤奋好学、吃苦耐劳、不怕困难，才能学到真正的本领。
我觉得鲁班有两点值得学习：一方面是鲁班学艺的时候，十分刻苦。当师傅收他作徒弟以后，他全神贯注、废寝忘食地去学。我们是小学生，即将升入初中，仅有此刻打好基础，将来才能在祖国的建设事业中贡献出更多的力气。在学习中，我就是要学习鲁班这种精神。学习，只能是一心一意地学，不能三心二意，更不能以为自我有点小聪明，就不勤奋学习。
另一方面是要学习鲁班那种不怕困难，决不半途而废的精神。我们班的罗怡城与钟文越就是一个典型例子。他俩先后去书法室练毛笔字，在众多的学生中，他俩也不算个著名人物，罗怡城本来练得很好。但他自以为是，书法教师骂了几次，就灰溜溜走了，从此不再踏入书法室半步。钟文越，不明事理，见朋友离去，自我也收拾笔墨，告老还乡。唉，我真为他俩感到惭愧啊!
同时，我又想到了自我的学习。如果再碰到困难，我不能像他俩那样自暴自弃，应当要迎难而上!困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。在今后的学习生活中，我要学习鲁班，遇到困难，想办法克服。
初中读后感（六十九）：
“燕子去了，又再来的时候；杨柳枯了，又再青的时候；桃花谢了，又再开的时候。”是啊，时光匆匆，岁月匆匆，天然界的事物时时刻刻都在周而复始，唯有一样东西永久不停留，永久不复返，那就是时间。自从学了《匆匆》这篇文章，让我更深刻的认识到了时间的宝贵。
“昨日之日不可留啊”。当你昨日取得优异的成绩时，就会沉浸在高兴、喜悦当中，时间便从眉梢中溜掉。当你做错事时，便会埋在悲伤和忧郁之中，日子便从忧郁之中逝去。这样，时间就在你的喜怒哀乐中悄然逝去了，时间，它是不等人啊。
我们这代青少年有梦想，又抱负，但不能坐享其成。有些青年靠幻想来度日；想着以后该成就什么，怎样为国家做出贡献，甚至相信天上会掉下馅饼来。让时间在幻想当中白白流失了。有的人，总把事情推到明天再做，要明白“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”啊！
古往今来，有多少的人在叹息时间之快。确实，时间的流速是让人无法预测的。人的生命有限，但如何才能让有限的生命为社会作出不朽的贡献呢？这就需要我们珍惜时间，勤奋工作，奋力学习，未来的成绩在于今日的奋力，明天的梦想是在于今日的不懈奋力和艰苦奋战。
我们每个人都应当珍惜时间，把握时间，未来的成功才会向你招手。
初中读后感（七十）：
这个寒假我读了《史记》。
这是一本能丰富头脑，补充知识的神奇的书。
《史记》是我国最早的纪传体通史。这部书共一百三十篇，五十二万多字。此书也开创了纪传体史书的形式，对之后历朝历代的正史，都产生了深远的影响。
一个个耐人寻味的小故事编织成了世世代代流传的史记。
司马迁笔下的人物个个栩栩如生，有着鲜明的个性。生动的语言，优美的文字让读者读起来仿佛置身于一个个优美的意境中。随着情节的起伏，我的心境也在为之而改变。喜着主人公的喜，忧着主人公的忧，感受着主人公的感受。简便幽默的语言，紧张刺激的情节，仿佛把我带到了那个遥远的时代。各个时代的背景特色；各个国家的风土人情；各个民族的风俗习惯，在《史记》中表现得淋漓尽致，绘声绘色。
看《史记》就仿佛在作一次足不出户的历史旅行，领略了那个时代的一切，回顾了各种令人难以忘怀的历史事件。体会了当时人们的思想感情。
看《史记》就仿佛在读一本趣味的故事书。生动形象的历史人物有声有色的为你讲述他们身上发生的趣味的故事，带领你进入他们的世界。
看《史记》就仿佛在和一个历史学家应对面的谈话。深深的被他那准确到位的语言所打动。在不知不觉中也增长了必要的历史知识，丰富了头脑。
《史记》是一本既生动趣味又能增长知识的值得一看的好书。
初中读后感（七十一）：
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最普通而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。——题记
古人曾说过“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”；长歌行一诗中也提到“少壮不奋力，老大徒伤悲”。每当我听到这些珍惜时间的句子时，我就想起了朱子清的散文《匆匆》。宝贵的时间总要在我们身边轻轻在飞过去，我们要做时间的主人，而不做时间的奴隶。让流去的时间里留下一点声音，一点影子。我想，在学习上，要充分利用每节课的40分钟，专心听课，记牢每一个单词，才能够在流去的时间里留下一点声音，一点影子。
当你在聊天时，日子从嘴边过去；玩耍时，日子从手中过去；看电视时，日子从屏幕上过去……
可是，换一个角度想，仅有过去的日子过去了，才会有新的日子，新的生活，新的生命。所有的生物都会替换，正如朱自清说的那样，燕子、杨柳、桃花都有复苏之日。虽然我们无法使自我长生不老，也不能永保青春，可是我们能够抓住眼前的时间奋力地长大。珍惜今日的光阴，它能让我的生命更加充实，更加丰盈饱满，从而增添生命的份量。我深信，生命的意义就是在于有效利用时间，使短暂的生命绚丽多姿。
初中读后感（七十二）：
《伊索寓言》是由古希腊的伊索所著，之后由后人整理而成，书中讲了许许多多生动的动物，演绎出一个个动人的故事。同时让我们明白许许多多的道理。
就拿我印象最深刻的故事——真花和假花来说吧，那是一个春天，百花盛开，花儿争奇斗艳，红的牡丹、白的芍药、黄的郁金香······各种花儿应有尽有，如果你仔细看的话会有一些鱼目混珠的假花，他们都是纸制品，做的像真花一样，不仅仅以假乱真引来了一群群蜜蜂，这不是很像此刻的食品市场吗？食品添加剂、色素过量，可这些东西还在市场上卖，异常是路边上卖的无生产日期、无生产厂家、无生产许可许可证的小摊上，他们的东西往往能够引来如蜜蜂一般的受骗者可假冒、伪劣的东西是不会永存在的。这些东西被我们的人民警察像故事中的暴雨一样“冲刷”出能够放心使用的东西，而那些雨水冲的像废纸一样的东西则被销毁、没收了，市场上各种有资格证能够使用的食物变得更加放心了。
假冒伪劣的东西是不会永久存在的，他们原形毕露是，正是它们身败名裂之时。
初中读后感（七十三）：
上个星期，父亲推荐我看一本书名为《俗世奇人》。我就从网上找到了这本书，买回来仔仔细细的看了一遍。这本书我看了后，爱不释手，不肯放下，一连读了好几遍。
这本书主要写了，天津卫本是水陆码头，居民五方杂处性格迥然相异。码头上的人，强的吃荤，亮堂，站在路中间；不强的，吃素，发愣，路边发呆。如果不强就活不下去，一强就生出各样空前绝后的人物。
各种人物中，我最崇拜的是一个外号叫泥人张的能人。泥人张真名叫“张明山”。他经常去大观楼看台上的各种主角再用泥巴捏成那个主角。一天下雨，他在天庆馆里喝酒。从外面进来了一个张五爷。这个张五爷是当下城里最有名气靠着贩盐赚下金山的大老板。他当年由于为盛京将军卖过命。被收为义子外号“海张五”。海张五看见泥人张就拿他找乐子。泥人张就用右手打鞋底里抠一块泥，捏出一个泥人，把头拿下来。这泥人捏绝了好像真的海张五头没了一样。海张五就说：“这破手艺想赚钱，贱卖都没人要。”第二天泥人张的小摊上就有了一排排的海张五的泥橡纸条上写着“贱卖海张五”。三天后，海张五派人花了大价钱买走了。每一个看见的人都笑掉了牙。
读完了这本书，我明白了在这个社会必须有一技之长才能够生活，不然就会遭到别人的嘲笑和打击。
初中读后感（七十四）：
我向大家介绍我所喜爱的一本书是《岳飞传》。
《岳飞传》是一本叙述南宋抗金名将岳飞壮丽一生的传奇小说，是古代传奇小说中的经典作品。岳飞是我国古代著名的民族英雄，是一位有胆有识、智勇双全的军事统帅。他武艺高强，用兵如神，训练了一支纪律严明、作战勇敢的抗金武装-—岳家军，为挽救民族的危亡与敌人作殊死斗争，屡战屡胜，最终却被昏庸的宋高宗和阴险的奸臣秦桧害死的故事。谋害忠良的秦桧让我痛恨，书中说他被岳飞的冤魂所吓死，虽然我明白这并不是事实，但我也期望它是真的。还有他妻子王氏，比他更狠毒，更奸诈。那东窗之事听说也是她想出来的。可她最终的遭遇跟秦桧差不多，也是被冤魂所吓死的。而卖国贼张邦昌更为痛恨，他身为宋朝重臣，却私通金国，将大好河山屡屡送给金国，把微宗和钦宗押往金营，我真恨不得将张邦昌碎尸万断。“撼山易，撼岳家军难”的美名传颂千古！
岳飞气壮山河的爱国情怀和高超的军事才能，至今仍受到人们的敬仰和缅怀。岳飞背上的“精忠报国”四个字，是他母亲为他刺的。是期望岳飞长大能够精忠报国，他不付所托，果然成了英勇抗击金兵的大元帅。
岳飞作的《满江红》词，十分有名，其中的“莫等闲，空悲切，白了少年头”对我十分有激励作用。每次读它，我都被岳飞的高尚品格和坚贞气节所打动！
初中读后感（七十五）：
母爱是伟大的，是一种超乎一切的爱。
——题记
今日，我看了一篇作文叫《疯娘》，那是一个多么感人的故事啊！经过这篇文章，我深深地读懂了母爱，体会到了伟大的母爱！有个男孩名称叫树儿，树儿有个疯母亲。最初，树儿因为母亲是个疯子让他没面子，所以从来不叫她母亲。之后，有人嘲笑树儿的母亲，树儿便跟他打起来了。这时，疯母亲跑过来，把那个人摔倒地池塘里。于是树儿在说话以来第一次叫了母亲。树儿上学住校以后，每周他的疯母亲都要给他送饭。
一次，为了给树儿摘长在峭壁上的野桃吃，疯母亲掉进百丈深渊，死了。这个故事让我感动地流下了泪水，我觉得这位母亲实在是太伟大了。我懂得了母爱是最纯洁、最无私、最伟大的一种爱，母爱是为了小孩感到温暖什么都能够牺牲的一种爱，母爱是只愿意付出不求回报的一种爱。就如文中的这个疯母亲，精神虽然有障碍，但母爱却仍然是清醒的。我们是小草，母爱是温暖的阳光；我们是小鸟，永久依偎在母亲的怀抱。此时此刻，我想到了自我的母亲，是多么的不容易，父亲在外边辛苦地奔波，母亲心里就会有说不出的着急和担心，当我打一个冷颤时，母亲心里紧张的不得了……
母亲，您辛苦了！此刻我已经长大了，就让我来关心你，体贴你吧！
初中读后感（七十六）：
我今日读了一本书叫《菊花娃娃》，它的作者叫曹文轩。这本书为什么叫“菊花娃娃”呢因为在一个古老的小镇上，有一位美丽的女孩，她每做一个娃娃，上头都会绣一朵菊花。
这个女孩用最美丽的花布，一针一线地做着每一个娃娃。她给每一个娃娃都起了一个名称，再把娃娃送给真正需要的人，让菊花娃娃带给他们欢乐。她把菊花娃娃送给了一个害怕黑夜的男孩，让他不再害怕黑夜，还送给了一个失去妹妹的姐姐，让她不再觉得孤独……就这样她把菊花娃娃送给了很多需要欢乐的人们。
许多年过去了，这个小女孩变成了一位白发苍苍的老人，她一共做了108个娃娃，她给每一个菊花娃娃都赋予了生命和使命，让她们给人们带去了期望，带去了欢乐。她想最终一个就留给自我吧!
让这个娃娃每日每夜的陪伴着她。可是，有一天，一个小女孩看到老奶奶的这个娃娃，她觉得十分好看，也十分喜欢，她的母亲告诉老奶奶：“这个小孩得病了，过一段时间就看不到这个世界了。”
说完，就想带着小女孩要走，小女孩缠着母亲说：“母亲，我想要……”这个老奶奶看到这一幕，决定把这个娃娃送给这个小女孩，因为她期望她的菊花娃娃能给每一个人带来欢乐。
我喜欢这本书，喜欢这本书里的菊花娃娃，我更喜欢给了菊花娃娃生命的美丽女孩，她的无私、善良、爱心及爱帮忙别人的优秀品质是十分值得我们学习的!
初中读后感（七十七）：
今日，我读了《科学小试验》这本书，感觉到很趣味。
这本书是由一百多个小实验和五百余幅生动形象的插图组成的。里面讲述了许多科学规律："在空气的魔爪下"、"飘忽不定的光"、"恐怖的化学"……在这些科学小实验里，讲述了许多趣味的科学现象。比如："在空气的魔爪下"中的"方向反常的烟"中，你只要准备一个鞋盒，一支蜡烛，一个打火机，两个玻璃罩，一张牛皮纸和一把剪刀就能够揭示一个秘密。实验是这样的：用剪刀在鞋盒盖上剪两个比玻璃罩略小的洞，然后在左边小洞的正下方点燃蜡烛，再吧两个玻璃罩分别盖在两个小洞上。打开打火机点燃牛皮纸，把冒着烟的牛皮纸拿到右边玻璃罩的上方，奇迹发生了：牛皮纸的烟先是向下飘到右边的玻璃罩里，然后又从左边的玻璃罩里出来了。
明白这是为什么吗？让我来告诉你吧：蜡烛点燃后，玻璃罩里面的空气受热上升，然后从上头的玻璃罩里跑出来。可是燃烧需要氧气，所以氧气只能从右边进来，从而把牛皮纸的烟推进玻璃罩。这样，就出现了上头的实验现象。
不亲身经历，是得不到这样的体会的。
我越来越喜欢《科学小试验》这本书，它给了我许多启发。期望同学们多看看，相信大家也必须会喜爱它的。
初中读后感（七十八）：
科技使我们的生活素质提高了不止一倍，这能够举很多例子比如：有了电灯，晚上不再漆黑；有了飞机，咫尺天涯不再是梦想。科技的益处是我们无法否认的，但科技如果应用不当，便会给社会造成危害，给人类带来灾难。
就如《隐身人》所说的那样：化学家格里芬经过一番苦心研究，他有一种能够使身体隐设的方法，并在自我身上试验成功。可是成为隐身人的他自我意识膨胀，想在一个地方称王称帝，之后用自我的隐身技术统治人类，称霸全球。最终在一次追捕中被人活活打死。由此可见把一种科技运用好了，比发明它更加重要。就如DDT，那时人们滥用这种农药，使此刻很多生态系统收到破坏，并且这DDT也会经过食物链最终进入人们的口中，最终危害人类自身。就像蛇的毒液一样，如果应用得当，有时会成为救命的一帖良药。药也有三分毒。科技是好的，是有益处的，关键在于人们如何去应用它；应用得好，造福万家；应用得不好，危害自身。
运用好科技，自身也要有良好的心态，在发明科技时，想的是为老百姓造福，而不是怎样为自我谋利，这样才能够算是一个好的发明家。
让我们一齐运用好科技吧。
初中读后感（七十九）：
生命如花，娇柔而易谢；生命如水，宁静而易逝；生命如碗，洁白而易碎。
记得那次，父亲带了一向两个月大的小狗，它雪白的毛那样柔软，它清灵的双眸令我陶醉，我给它起了个响亮的名号：贝贝！一天放学回家后，我先丢下书包去和它玩耍，可是，平日里乖巧热情的贝贝，今日不知怎样了，无精打采的趴在窝里，头也不抬，我生气的走开，浑身上下无不生出一种厌恶感，心想：好一只骄傲的狗！
当它开始从口中吐出大口大口的鲜血，我才明白，它得病了，它不是那样骄傲、那样虚荣，每当它吐出鲜血，我的心就像被刀割一样，留下一道道痕迹，每当它摔倒一次，就像在那一道道深深的伤疤上撒下盐。我的心口剧烈的疼痛着，我把摇摇欲坠它抱起来，紧紧地拥住它，怕我不能挽留住它，怕它不在放学时叫着和我玩耍，怕它离开我。许久，它用尽最终的力气看着我，我用微笑陪它走完最终一程，它死了。
抱着满身是血的贝贝，心中涌现出那一幕幕令人又悲又喜的往事，脸上依然挂着笑容，只是多了几颗晶莹的泪珠。
生命如钢铁，坚硬，但却容易生锈；生命如歌，有悲有喜；生命如火烛，在熄灭的最终一刻也要绽放出耀眼的光彩！
初中读后感（八十）：
宁静的村庄，遍地的绿草，成群的牲畜。还有——一个年轻英俊的少年。少年坐在浓浓的树荫下，手上捧着一本圣经，少年正用纯正的拉丁文朗声读着。他叫于连。
于连的生命，就像是匆匆划过天际的一颗流星，短暂却璀璨。他机智，能用流畅的拉丁文背下一整本的圣经；他自尊，在初到市长家时表现得那么自信，尽管他只是一个贫穷的少年；他勇敢，愿意突破世俗的钳制，勇敢追求属于自我的感情。但正是这样一个令人敬佩的少年，终是在社会这个大染缸中失去了他本身的颜色
“宁可死上一千次，也要飞黄腾达。”这让人无比欷歔的同时，又让我陷入了沉思。
也许，我们每个人都是于连。以往的我们，悠游自在地生活在天真的梦的港湾。而渐渐地，我们开始不满足。“小红的新发卡比我的好看。小明手上的是新出的玩具。”又到了如今，“她脚上踩着今年的最新款。他的手机是最新的一代。”我们越来越不满足。因为我们发现人与人之间总是有着差异。潜移默化中，我们也从当初那个懵懂的少年变为了雄心勃勃的野心家
我执拗地相信着，在生命的最终一刻，于连又变回了那个淳朴的农家少年。社会让我们变了很多。在很多情景下，我们不得不做的事是适应。也许我们以往想改变社会，最终却让社会改变了我们。可是如果我们心中一向藏着另一颗心，一颗不断向上，不断向前的心，那么，内心深处的我们将永久不会被改变。