舍不得的人作文（一）：
今日午时第一节课，季教师让我们把最心爱的五个人写在一张纸上，我写的是“父亲、母亲、爷爷、奶奶和康壮”。我一开始以为这是一次趣味的活动，可是事实却与想象完全不一样。
最终盼到第一节课了，季教师轻轻地走到讲台上，说：“纸准备好了吗？”“准备好了！”“那好，请把五位其中的一个划去！”我听了这句话，心里如同刀绞一般，只好拿起笔，把康壮划掉了。
“好，此刻把剩下四个中的两个划去！”我听了这句话，就像共-产-党每次发起冲锋一样，第一个“哇哇”大哭起来，鼻涕“飞流直下三千尺”，把同学整得东倒西歪。只好拿起笔，把爷爷和奶奶划掉了。我回想起奶奶给我做饭时的情景；回想起爷爷给我修改日记草稿时的情景……
“好，那此刻拿起笔来，再划去一个人！”我听了这句话，如同晴天霹雳，几乎晕了过去。我拿起笔，颤抖地把父亲划去了。这时，我想起了父亲那慈祥的面孔解答问题的情景……季教师与我们谈了谈自我的感受……
经过这件事，我明白了失去了才懂得珍惜。
舍不得的人作文（二）：
六年的小学生活即将逝去，从踏进校门的那一刻开始，我们仿佛就坐上了永久都没有返程的列车。立刻就要离开亲爱的母校了，心里有一千种一万种的不舍，六年的时间显得那么短暂。此时，六年间我和教师同学们朝夕相处的一桩桩一幕幕往事都在我的脑海里像电影一样回放，可亲可敬、谆谆教诲我们的教师，依依惜别、难舍难分的同学，绿草如茵、朝夕相伴的学校……使我有太多太多的依恋，让我最不舍得的人，就是既和蔼又严肃的语文教师——段教师。
段教师您有一双有魔法的眼睛，只要我们做了一点小动作，被您的眼睛一看，就都会觉得良心不安；不明白为什么，我们总是那么听您的话，那么尊敬您。
记得那是五年级时，我们就要开始值周了，刚开始我异常激动，之前看见值周生大哥哥大姐姐们站在那极其威风，我自我最终也能体验这种感受了。值周是五六年级的班级轮着来的，每个班级值一星期，那一次，轮到我们班值周时，已经入秋天气转凉了，我被王教师分到了一楼值周，一楼直对大门，值了一早上，我的手脚冰凉。由于值周生早上没有时间背早读的东西资料，所以我每次都是前天晚上背会所要背的东西，我去找教师背《孟子》时，教师摸到我的手是冰凉的，就问：“怎样回事？你的手怎样这么凉？”我说：“因为我值周的岗位是一楼，并且一楼正对大门，所以我的手就比较凉。”教师听完我这番话，用她温暖的的大手紧紧握住我的双手，一向把我的手捂热了，并且让其他穿棉袄的同学跟我换了岗位。从这一刻开始，我就觉得教师像我的母亲一样，无时无刻都关怀着我，让我无比安心。
转眼间，无情的时间就要剥夺我六年的小学生活，可是它也教会了我要珍惜身边的每个人。教师，我们即将毕业，就要分别了，心中总有那么多的舍不得，舍不得生活过六年的母校，舍不得一齐同窗苦读六年的同学，更舍不得您。教师，我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的萌芽、生长无不沐浴在您的阳光雨露之下；教师，您如同春雨一样滋润着我们的心田；在您的辛勤浇灌下，童蒙中队的少先队员们必须会茁壮长大！
舍不得的人作文（三）：
像他这样的人，我实在舍不得把他从记忆中删除掉！
他姓李，木子李，我也姓李，幼时，我为此自豪。
他姓李，有人称他诗仙，有人称他酒仙，亦有人称他青莲居士……其实他的名儿挺简单，姓李名白，李白李白，他是否真的白？
“我歌月徘徊，我舞影凌乱。”他嗜酒如命，他惜月如花，他自感悲从深处来，寂寞无人懂，仅有“借酒消愁愁更愁”，但他有众多志同道合的好友想陪，亦有浊香米酒，千里明月相伴。
初与他相识，是“床前明月光，疑是地上霜”的思乡愁绪深深打动了我，大有叫人同病相怜的感觉，让我想起了远在外地的母亲……
之后得年月里，更是与他相识相知，也明白他与那美人杨贵妃有一段完美佳话，既似青梅竹马，又像两小无猜，也多了那几分“牡丹花下死，做鬼也风流”的风流倜傥！
他胸怀大志，却无人识君之才，于是他走遍大江南北，潇洒如那无拘无束的风儿，应了那句“无丝竹之乱耳，无案犊之劳形”，怕也看穿了那官场之中的污浊不堪了吧！纵然是“清樽玉酒斗十千，玉盘珍馐值万钱”，也仅有“停杯投箸不能食”的坚定立场，可“拔剑四顾心茫然”又是为了何般？是看着满桌的山珍海味想起了那些还在饥寒中挣扎的百姓了吗？
李太白，李太白，你是心思白的无欲无恋，还是为人白的毫无瑕疵？
太白离世，世人倍感哀痛！又一颗摧残明星跌落文坛……有人说他是孤苦老死家中；有人说他是年老已迈仍要征战沙场，却战死敌人马下；亦有人说，他是夜里乘了当涂的船，却醉酒水中揽月，最终沉溺在了当涂的江水悠悠里……世人皆更为青睐于第三种……
有酒有月，乌蓬油灯，青衣木剑，江水漫雾，如此清幽却又弥漫诗意的去处，倒也不埋没了他＇浪漫主义诗人＇的名头。
当涂的江也想去逛逛，或许那儿真的就永沉着一位诗仙，有酒有月作伴。
他姓李，叫李白，我不明白他是爱白衣或是青衫，我不明白他是喜桃扇或是木剑……但我知他爱酒喜月；我知他诗境浪漫、恶官疾苦；我知他风流倜傥、做事逍遥；我知他行诗交友、与民同乐……
我知他许多，也知他亦少，但肯定得是，他对我一无所知……就是这样一个人，一诗仙，一酒鬼，像他这样的人，为世已经不多了，我实在舍不得把他从记忆里删除掉！
舍不得的人作文（四）：
不知何时，内心开始出现一种依靠。也许是太久生活在庇护下，离开这种庇护，内心开始慌张，开始害怕，开始没有理智，开始失去灵魂。
真的很想脱离依靠，却始终没有办法。想要强迫自我离开庇护，可是无论走到哪，仅有抬头看，总有那么一把伞顶在头上。
有一天，那把伞没了。大颗大颗的雨滴砸在头上，异常疼。想要找个避雨的地方，却没有。就这样，在濛濛的雨中，毫无方向地乱跑。雨停了，全身却湿透了，很期望那把伞再次出现，可都是幻想。
于是，开始寻找着避雨的地方。一棵树出此刻眼前，之后，很多很多的树都有了。一大片树林组成遮雨的场所，没有雨，也没有伞。
离开那把伞，也许会经历一场大雨。但雨过后，你会找到属于你自我的树林，你会看见雨后美丽的彩虹，你会发现前方有更好的未来。
舍不得的人作文（五）：
回顾那些年生活的点点滴滴，我不舍的人就是我那位既严肃而和蔼的教师——彭教师。
彭教师给我的第一印象就是：矮!嘻嘻!她仅有160㎝左右，还是个刚毕业的大学生。对于我们这群“顽皮鬼”来说，搞定她可是小菜一碟!
于是我们开学就给了她个“下马威”——作文乱写。意想不到的事发生了，平时斯斯文文的教师竟然在草地上捡起树枝像母老虎似的毫不留情地打到我们那娇嫩的手掌上。
许多同学在家里都是“小皇帝”、“小公主”，怎样可能忍受这般耻辱于是，几个班里不服气的“坏小孩”便开始行动起来报复。他们分工合作，一个在门口放哨，两个找工具，剩下几个留下来策划。最终，团结一致的他们准备就绪了。
“叮铃铃”上课了，同学们万分期待着彭教师的到来，他们都在等着“看好戏”，我也不另外。最终，彭教师走进来了。那紧张动人的时刻来了，当彭教师走进教室门的时候，我的心“嘭嘭直跳”。“啪啦”一卷卷彩条掉在彭教师头上，彭教师变成了马戏团里的小丑。彭教师逗人的模样引得全班哄堂大笑，我们本以为彭教师会大方雷霆，没想的是——她自我也被逗笑了。这下把我们全班同学都惊呆了，同学们七嘴八舌地议论着：“这个教师脑子是不是有问题被我们这样捉弄还笑得出来。”“可能她是第一次被这样捉弄一时反应可是来。”“肃静，肃静!”彭教师大声地说。顿时，全班都安静下来，这阵势像是包青天在审判罪犯一样，威武地说：“这是谁起头带领同学们这样做的。”从她的眼睛我们能够看出她的恼怒。教室里鸦雀无声，突然，我们的'“头儿”——王强同学站了起来，铿锵有力地说：“我，男子汉敢做当!不怪其他同学，一切都是我的错。”“很好!跟我来，其他同学在教室里好好反省!”王强在房间里被教师教育了一顿。
那次她没有责罚我们，而是亲切地跟我们谈心。当我们遇到问题她总是耐心的指导我们;但我们做错事，她总是和蔼可亲地教育我们;下课时，她总是像个小小孩一样陪我们玩耍……
六年的小学生活，毕业前，我最不舍的人，除了我难以忘怀的同学们，还有我这位我最敬爱的教师。她就下我的第二个母亲一样呵护着我们。
舍不得的人作文（六）：
风吹起如花般破碎的流年，而你们的笑容摇晃摇晃，成为我命途中最美的点缀，看天，看雨，看季节深深的暗影。——题记
四年的时间转瞬即逝，四年过后，即将分别的我们，可还记得以往是否还会舍得那以往的我们纯蓝色的天空，唱着幼年的歌，蝉的鸣声在静静伴奏，在不知不觉中我们都已成熟。
“嘿，加油，冲刺!”
操场上的'欢呼让我的思绪回到那年的秋，那天，年华正好!
可还记得那天，秋风拂过我们的脸颊，带有一丝寒意，但丝毫没有让我们的信心消逝，“冲——啊!”32个人如出弦的箭一般，混乱而不失整齐，跑道上留下一个又一个稚嫩的身影，阳光正好照射在汗水上，折射出七彩斑斓，如此炫目。当汗水湿润了鬓角，我的伙伴们，你们可还记得舍得吗
“喂，回老家，也要记得我们啊!”
校门口的抽泣让我的思绪回到那年的冬，那天，寒风凛冽!
可还记得那天，冬雪洒落在我们的肩头，带着一丝失落，但丝毫没有让我们失去欢笑，“自我回去当心点，回老家，别忘了我们啊!”28个人的身影在校门口渐行渐远，离开的4个人，眼眶蓦的红了，雪花轻轻落在各自的身上，融化了，又落下，掩埋住伤痛。当冬雪湿润了眼眶，我的伙伴们，你们可还记得舍得吗
“啊，考试啊——!”
隔班的叫声让我的思绪回到了那年的春，那天，岁月静好!
可还记得，那天，樱花飘扬在我们的身边，带着一丝温柔，但丝毫没有让我们增添睡意，“来，我们看下这道题。”刷刷的写字声，黑眼圈围绕着每个人的眼睛，显得格外怠倦，只用了一个眼神，互相便明白了含义，做一个动作，彼此便理解了，只是相视一笑，绽放在嘴角。当泪水湿润了脸颊，我的伙伴们，你们可还记得，舍得吗
那稚气的面容，青草香的微风，看夕阳在操场上洒落，蝉的叫声在为我们伴唱，最终一个夏天，花再开的时候，各都有未来要走，让我道声珍重，我的伙伴们，你们舍得吗，我——舍不得!
时间就这样一点一点匆匆溜走，我们再也不能回到那时候，某天是否会偶然相遇在某个街头，我期望记得以往，还会舍得那以往的我们，我，舍不得你们。
舍不得的人作文（七）：
第一节课，季教师组织了一个活动，让我们写下心中最爱的五个人的名称。听了，都笑嘻嘻地完成了教师布置的任务。
到了第二节课，季教师让拿出了那张记录五个人名的单子，我看着那张单子，心里乐滋滋的。此刻，季教师的声音低沉了，划掉你最爱的一个人的名称，就等于不再见到他（她）了。我们望着名单，喜悦的心境销声匿迹了。我用悲伤的目光望着名单，犹豫着划掉我最好的朋友孙寒，这时，我的心被深深地刺了一下，我的大脑的一半已经陷入了悲伤的状态。想想和孙寒一齐度过的完美时光，一齐做操，一齐聊天，在我陷入困境时她拼命地帮我，私下里还交换小玩意……这时，她却被我残忍地划掉了，也许代表着不再见面，会永久失去她……
再批一个，我犹豫了，为什么这样？批掉了母亲，我的泪水不由自主的从眼里像喷泉一样涌了出来，她是我的启蒙教师，最疼爱我的人，天天给我做饭，生病的时候她照顾我，我不能失去她，没有了她，我怎样办？我的心里像放了千斤冰雹和巨石，外层已被刀子砍得遍体鳞伤了……再划一个，季教师说。我受不了了，教师。陈晓彤说。
我看了一下五个名称中已被病魔夺走生命的姥姥，想起了以前姥姥的样貌，我永久忘不了。今年暑假里，一天傍晚，姥姥去世了。想到这些，我的浑身上下一下子冰凉了，还记得在她临死之前的一小时，呼吸急促，眼睛已经翻白，可她还断断续续地说：记着，要让敬宜好好吃饭！我埋下头，趴在桌子上，第二次大哭了。
在这悲伤的场面上，季教师低调地说了一句话，好像是：其实我明白你们的心境，是悲伤的。要记住，这是活动，而不是真正的应对，那是未来的事，是你未来要应对的，不要在这时记在心里。想想，那些被划去的亲人不是真的消失，她们就在你身边。
我的心依然很沉重，因为我已失去了一位亲人了！
舍不得的人作文（八）：
秋日里枯黄的树叶如蝴蝶般片片飘落，天空染上秋日的萧瑟，空气中弥漫着压抑的气氛。
“你真的要走吗”简便的语气中带着难以掩饰的不舍和难过。“我会想你们的。”哽咽的声音微微颤抖，涌上泪水的眼睛注视着我们以往走过的校道，奔跑过的操场，打闹过的教室……
我从来没有想过分别来的那么快，我们一齐走过的一年多的记忆仿佛就发生在昨日……
记得我们一齐去年段室拿作业，总是吵着要拿少一点，其实每次都是折半分的。还有我们因为没有认真跑步被体育教师罚跑操场十圈，当时两个人边跑边抱怨，最终还差一圈没跑完就没力气了。无奈之下，教师罚我们站了一节课。
还有那一次，全班一齐逃课。你一边怼教师，一边怂恿同学们逃课，还一本正经的跟课任教师说：“教师啊!你的课本来就是选修课，你又不上课，还不如让大家出去玩。”“你叫什么名称”教师语气严肃。你却一脸不在意的回答道：“我叫张艺兴。”“好，张艺兴是吧!”教师一边问一边拿起手机。全然没有发现全班同学都在憋笑。张艺兴我还叫赵丽颖呢!最终，在你的不懈奋力下，全班同学及其有默契的冲向小买铺。
“又要考试了，教师自我怎样不考”你一脸慷慨激昂的说。“教师在你后面。”不知是谁冲你喊道。“什么教师，我刚刚开玩笑的。”回头一看，映入眼帘的是一面白花花的墙壁。“哼!我就明白你们在骗我，可是为了让你们开心，我勉为其难装一次傻瓜咯。”你有脸不屑，但语气却有些不足底气的味道。这些记忆在眼前流动，回到此刻你却要离开……
分别当天，你笑着安慰我，我也好想笑着和你告别，可是我做不到，我舍不得，真的舍不得。你每次嘴上说我不好，还总是打我，其实你在说我不好的时候一向在关心我，打我的时候从来没用力。所有人都说你不好，说你令人厌恶，仅有我明白，其实你是那么的可爱。
我陪你去年段室，清楚的听见你小声对教师说的那句话：“对不起!教师其实我是因为喜欢你才故意惹你生气的。”我清楚的看见教师的眼眶红了一圈，我忍不住想哭，可是极力把泪水克制住，最终在你消失在我视线里的那一刻，我还是哭了。我明白如果你在必须会说我没用，可是此刻我多么期望你再说我一句，再骂我一句……
此刻我过的很开心，还认识了小哥哥，他对我很好，就像你对我一样好，记得在电话里我说要把他介绍给你的。可是为什么你的电话都打不通。
舍不得的人作文（九）：
今日，教师让我们写出自我心爱的人。我便毫不犹豫地在纸上写下了五个我最心爱的人。
之后，教师说：“请你们划去一个人的名称。”
什么？让我划去一个人！这让我怎样舍得呢？
可是教师说必须划去一个人，这是活动的规则，我又怎能违抗！
经过我的千思万想、千想万思之后，我决定划去我的表妹中最大的一个，宋芳霄。
等到同学们都划完之后，教师又让我们再划去两个。
唉！我怎样舍得！这比割我的肉、喝我的'血更痛苦。
同学们也都提出抗议，可是教师还是重复着那句话：“这是活动的规则！”
应对这样的情景，我很悲痛，我该划谁？我真想大吼一声：“我谁也不划！”可是不行，我不能违规。我只好忍痛划去了两个小机灵鬼。可是，那一刹那我一下子哭了起来，我也不明白我为什么哭，可能是这一切来得太突然了，我根本理解不了！
但事情还没完，教师坚持让我们再划去最终一个，只保留一个。我实在是不忍心了！一个是调皮可爱、很会哄人的小表弟，另一个是漂亮文静的小表妹，我都不舍得划去。
我犹豫了，我痛苦了，我彻底崩溃了！
我哭得好悲痛！不管是游戏还是现实，我都不愿意失去他们！
舍不得的人作文（十）：
时间可真神奇，它把我送到这所亲切的小学，转眼间，六年的小学生活却要结束了，它又要把我送往下一个地方。回想这六年，许多人和许多事接连不断的从我脑海里涌出，想想立刻就要离开这所学校，这些同学、教师，不禁有些伤感和不舍，尤其是和我关系最好的她。
我们认识在六年前的那天，我坐在自我的位置上看到她站在门口，手握着门上的把手，别的同学说她把脚扭了，我不知是哪来的勇气指使我去帮她，我走见到那里，扶着她一步步走到她的位置，让她做下，她感激的看着我，并一向对我说感谢，我也一向微笑着和她说话。就这样我们互相认识了，她也成了我在这所陌生的学校里的第一位明友。我们每一天一齐学习，一齐玩耍、一齐在绿色和红色相间的操场上奔跑，形影不离。她十分好，每当我忘记带书或本子、笔的时候她都会借给我，而当她不懂的题的时候，我也会耐心的帮给她讲解。
我们的感情也越来越好，就像日子越走进越远一样。我们从陌生到熟悉、从熟悉到朋友，从朋友再到闺蜜，可最终还是要因为一张试卷离开对方到另一所陌生的学校去。当我们俩明白对方没有报一所学校时，心里很是悲痛，但生活总还在继续，它不会因为我们的不舍而停止它的脚步。
我和她再一次牵手走在操场上，回忆着以前，回想着这所充满故事的.学校所赠送给我们的知识和欢乐。当今年的暑假结束时，会有一群新的小学生走进这所学校，开启她们的旅行，可惜当那时在操场上行走的已不是我们，我舍不得这所学校和她。
舍不得的人作文（十一）：
今日，教师对大家说：“我们组织个活动，请同学们把自我最心爱的5个人写在纸上。”我高高兴兴地把我心爱的人写到纸上，没想到最终是一场杯具。
我纸上写的是自我的父母和奶奶，还有自我最好的两个形影不离的好朋友。活动开始了。教师让把5个中划掉其中的一个人，我不情愿地划去了一个好朋友，教师又说：“请大家再划掉两个人。”我已下不了手了，我的手有一点点轻微抖动，手中的铅笔如同千斤巨石一般。但教师淡淡地说了一声这是规则。我又轻轻地划去了另一个朋友和奶奶，这时有点哽咽了。全同学的眼圈都红了，可教师仍无情地让我们再划去一个人，全班同学都哭了。我在痛苦中慢慢地划掉了我的父亲。然后，教师让我们闭上眼睛，对我们说：“教师在上学时，我的教师也让我们划去了四个人。这只是一场游戏，划去的人的名称，淡了淡了，如今它们又渐渐清晰……”
之后，我自我问自我：为什么要划去我的父亲，留我的母亲？我的心想好答案后说：“因为是母亲把你带到这个世界上，是母亲把你养大，是母亲帮你洗衣服做饭，是母亲在你最需要帮忙时来帮忙你。虽然父母都是你的保护伞，可是，母亲陪伴你的时间最长，母亲付出的最多。”
听完了这些话，我淡淡地笑了。母亲，我爱你！
舍不得的人作文（十二）：
转眼间，无情的时间老人剥夺了我六年的小学生活。时间也教会了我要珍惜身边的每个人。
回顾那些年生活的点点滴滴，我不舍的人就是我那位既严肃而和蔼的教师——彭教师。
彭教师给我的第一印象就是：矮！嘻嘻！她仅有160㎝左右，还是个刚毕业的大学生。对于我们这群“顽皮鬼”来说，搞定她可是小菜一碟！
于是我们开学就给了她个“下马威”——作文乱写。意想不到的事发生了，平时斯斯文文的教师竟然在草地上捡起树枝像母老虎似的毫不留情地打到我们那娇嫩的手掌上。
许多同学在家里都是“小皇帝”、“小公主”，怎样可能忍受这般耻辱？于是，几个班里不服气的“坏小孩”便开始行动起来报复。他们分工合作，一个在门口放哨，两个找工具，剩下几个留下来策划。最终，团结一致的他们准备就绪了。
“叮铃铃”上课了，同学们万分期待着彭教师的到来，他们都在等着“看好戏”，我也不另外。最终，彭教师走进来了。那紧张动人的时刻来了，当彭教师走进教室门的时候，我的心“嘭嘭直跳”。“啪啦”一卷卷彩条掉在彭教师头上，彭教师变成了马戏团里的小丑。彭教师逗人的模样引得全班哄堂大笑，我们本以为彭教师会大方雷霆，没想的是——她自我也被逗笑了。这下把我们全班同学都惊呆了，同学们七嘴八舌地议论着：“这个教师脑子是不是有问题？被我们这样捉弄还笑得出来。”“可能她是第一次被这样捉弄一时反应可是来。”“肃静，肃静！”彭教师大声地说。顿时，全班都安静下来，这阵势像是包青天在审判罪犯一样，威武地说：“这是谁起头带领同学们这样做的。”从她的眼睛我们能够看出她的恼怒。教室里鸦雀无声，突然，我们的“头儿”——王强同学站了起来，铿锵有力地说：“我，男子汉敢做当！不怪其他同学，一切都是我的错。”“很好！跟我来，其他同学在教室里好好反省！”王强在房间里被教师教育了一顿。
那次她没有责罚我们，而是亲切地跟我们谈心。当我们遇到问题她总是耐心的指导我们；但我们做错事，她总是和蔼可亲地教育我们；下课时，她总是像个小小孩一样陪我们玩耍……
六年的小学生活，毕业前，我最不舍的人，除了我难以忘怀的同学们，还有我这位我最敬爱的教师。她就下我的第二个母亲一样呵护着我们。
舍不得的人作文（十三）：
光阴似箭，日月如梭，立刻就会进入高中的大门，与你分离了。忘不了在办公室认真批改作业的你，忘不了在课堂上认真给我们讲课的你，忘不了在黑板上认真写着“重点句”的你，忘不了……粉笔灰将会把你青丝般的黑发染成白色，这些年没听你叫一声苦，一声累。
记得有一次，重庆市举行了一场英语大赛，我们含小也有资格参加。在学校进行了初赛，三天之后又通知去参加复赛，之后又进入了决赛。那时，你夜以继日，废寝忘食地带我编写决赛稿子，还教我一个一个单词地读、背。之后，我获得了重庆市英语大赛B组第二名的成绩。那时，你高兴得像一个小小孩，一边夸我“不错，继续奋力”，一边又为我竖起自我的大拇指，还说这个奖对报中学有好处。
还有一次你生病了，好几天都没有来学校。你怕我们上不了英语课，还专门给校长打电话，让她又调一个英语教师来代课，等自我病好了再回来上课。
你这几年对我的教诲也让我受用无穷。你让我从无知变得懂事，让我从胆小变得勇敢，让我从幼稚变得成熟。是你教会了我做人的道理，是你教会我如何去感恩，是你教会我为什么要学习，是为谁而学习。
花儿以它的芳香作为对哺育它的大自然作为回报;树儿以它保护大地的本领作为对浇灌它的雨水作为回报;鱼儿以它饱满的鲜肉作为对它的母亲—大海的回报。那么我呢我就以我学习上的提高来感激你四年来对我的教诲，对我的关心，对我的照顾，对我的……
在那里，不忘向你说一声：感谢您.
舍不得的人作文（十四）：
今日季教师说跟我们玩个游戏，让我们拿出一张纸和一支笔，我爽快地拿了出来，之后教师让我们写出最爱的五个人，我拿起笔轻巧抢快的写上了父亲和母亲，又提笔写上了姥姥和老爷还有庄锦。我完成了任务十分开心，可教师什么也没说就下课了，我想里面必须有秘密。
第二节课教师又让我们进入到游戏当中，教师说：“把这五个其中一个划掉，当他已不在了。”我望着纸上那皱巴巴的字，谁都舍不得划去，可我必须划去一个，我的目光盯到了庄锦两字上。她一向是我最好的朋友啊！从小到大我们一快生活，我们好像是连体的，几乎不分开，我向“庄锦”名称前面点着点，这时，教师的话又重复了一遍，我画出了粗粗深深的墨汁。当我再次想起生活中不能缺少这个朋友是时，我的心就像刀割一样，甚至想大声哭出来，喊出来。可我忍住了，我并没有哭，我把眼泪咽了下去。这是教师有张嘴了：“请大家拿起笔来，划掉你爱的两个人。我大为吃惊，该怎样办呢？我犹豫起来。我的笔沉重起来，老爷对我的笑姥姥对我的好是我一辈子都忘不了的，是我今生今世永久忘不了的爱。但面临着这种情景，我忍痛把姥姥姥爷划掉了。这是我再也忍不住了，豆大的泪珠跳了出来。我感觉笔好沉重，我感到有一种受不了的压力压在我心上。
我默默地求教师不要再划了，我再也忍受不住了。可教师却艰难地说出：”拿出笔来，划掉你爱的一个人！“我看着留下的”父亲“和”母亲“我艰难的想了想，谁也没有划，我的眼一向盯着父母的名称，什么也想不出来，我明白，我
谁也离不开。我不能离开父母，我不再划了，我哭了。看到许多同学都为父母的爱而哭，我感到自豪，他们还是爱父母的，还是舍不得离开父母，都打哭了一场。
我爱我的父母，不要离开他们。既然我们这么爱我们的父母，就要好好学习。
舍不得的人作文（十五）：
今日，在课堂上教师让我们写出五位最亲的人。教师先说，我们要划去你最亲的人，这是游戏规则。于是，我就划去了母亲。
在我九岁的时候，父亲和母亲就离婚了，在父亲和母亲离婚时我真是难过极了。这种心境，像一把小刀死的插在我的心里搅动着好像有人用粗暴的手抓住我的心，恶意的揉捏着。母亲曾给我多少爱，我都记在心里，如：在我生病是时她照顾我;在我难过时，是她让我开心。可是此刻……
在我回忆母亲的爱时，我的心境十分沉闷。这时教师又让划去一位亲人，我却划去了爷爷。在划爷爷时我很犹豫。在我刚出生没几个月爷爷就过世了，在爷爷过世时我还不懂事，奶奶告诉我：当时母亲、父亲、奶奶在哭时，我却在一边号啕大笑。爷爷在我刚出生时就抱过我一次，我真的很渴望再见爷爷一面。
教师再次让我划去第三位亲人。这时我心如刀割的就划去了外公。我从小到大都没有见过外公，直到此刻我才明白外公和外婆离婚了，我多么想见见我亲外公呀!虽然我没见过外公，可是外公还是埋藏在我的心里。
教师又让划去一位亲人，我的手开始颤抖起来了，于是我觉得笔有千斤重，我真是再不想划去外婆了，我真不想在失去一位亲人了。我在八岁时才见过外婆，外婆再来时还给我带了土特产，虽然我和她没见多少面，但我还是觉得她对我有爱。
这时教师又让我划去最终一位亲人。这时我手中的笔已经变成了一把锋利的宝剑，我再也不愿刺进这最终一位亲人----父亲。父亲和母亲离婚后，仅有父亲在照顾我，父亲唯独只用他给别人开车的六百元工资来维持生活，父亲觉得这些工资太少，又去外地给别人开车。我真觉得父亲太劳累、太辛苦了!父亲，我期望你少一点烦恼，多一些欢乐;少一点疾病，多一份健康。
经过这次游戏，我真正感到亲人们对我付出的爱。我多么爱他们呀!我此刻必须要好好学习，将来报答他们，我不会让您们像此刻一样辛苦了。
舍不得的人作文（十六）：
光阴似箭，日月如梭，立刻就会进入中学大门，与你分离了。忘不了在办公室认真批改作业的你，忘不了在课堂上认真给我们讲课的你，忘不了在黑板上认真写着“重点句”的你，忘不了……粉笔灰将会把你青丝般的黑发染成白色，这些年没听你叫一声苦，一声累。
记得有一次，重庆市举行了一场英语大赛，我们含小也有资格参加。在学校进行了初赛，三天之后又通知去参加复赛，之后又进入了决赛。那时，你夜以继日，废寝忘食地带我编写决赛稿子，还教我一个一个单词地读、背。之后，我获得了重庆市英语大赛b组第二名的成绩。那时，你高兴得像一个小小孩，一边夸我“不错，继续奋力”，一边又为我竖起自我的大拇指，还说这个奖对报中学有好处。
还有一次你生病了，好几天都没有来学校。你怕我们上不了英语课，还专门给校长打电话，让她又调一个英语教师来代课，等自我病好了再回来上课。
你这几年对我的教诲也让我受用无穷。你让我从无知变得懂事，让我从胆小变得勇敢，让我从幼稚变得成熟。是你教会了我做人的道理，是你教会我如何去感恩，是你教会我为什么要学习，是为谁而学习。
花儿以它的芳香作为对哺育它的大自然作为回报；树儿以它保护大地的本领作为对浇灌它的雨水作为回报；鱼儿以它饱满的鲜肉作为对它的母亲—大海的回报。那么我呢？我就以我学习上的提高来感激你四年来对我的教诲，对我的关心，对我的照顾，对我的……
在那里，不忘向你说一声：感谢您！
舍不得的人作文（十七）：
如此，认识了你们，如此，就那样让我爱你们剩过爱我自我。
2018冬天，我离开了我们一齐生活了一年的地方，离开了你们，离开了那个让我喜让我忧的八三，就那样留下目瞪口呆还来不及掉眼泪的你们，你们还来不及挽留，我的身影就离开了你们的视线中。就那样的走了，不回头，不去看那思绪还没回来的.你们，我只能边走边流泪。
又是个深夜，我从梦中醒来，眼泪流过脸颊，我控制不住我对你们的想念，舍不得，舍不得，我们在一齐的点点滴滴，舍不得你们的笑脸，舍不得以往那么爱吃醋的你们，还记得吗那天，我和生一去玩了回来的有点晚了，你们说：怎样还明白回来啊，怎样不和她去玩了是不是把我们忘了呢是不是交了新的朋友，就把我们给忘了呢你这个喜兴厌旧的人。
顿时，我不明白该怎样说了我说：怎样生气了我们只可是玩了一会，哪有那么严重啊，什么喜新厌旧啊。我们是好朋友啊，我怎样可能把你们给忘了呢你说：你不要理我们。于是，我也急了，我说：不理就不理，谁稀罕理你们啊!说完我就头也不回转身就走眼泪在眼眶里打转，不再看你们的表情。
之后，我就又想了想，是不是我说的有点过了啊我说的话太重了，你们是因为在乎我，才那么说的，对呀，真的有友谊也容不下第三者吧!
舍不得能够时间，回不去了，舍不得可是时间不能倒流，舍不得啊，可是世界上不卖后悔药!就这样我们分离了!可是，我们的友情永久存在!
友情万万岁!
舍不得的人作文（十八）：
有一种情怀，永久尘封在心底，就算时光褪去了红妆，依然会想起你最美的模样。有一种完美，无论隔了多少个春秋，一念起，嘴角就会泛起浅浅的微笑。有一种思念，无论是涉世未深，还是伤痕累累，你永久是我舍不得遗忘的人。
---题记
今日最陌生的人，往往是昨日你最亲密的友。无论，感情也好、朋友也罢，多少人无话不说到缄口不言;多少人一日不见如隔三秋到再也不念及你的温柔，一句再见却是再也不见。时光终究陌生了彼此，再到之后我们都变成了以往，不再问谁对谁错正如一首歌所唱：“匆忙聚散中，沧桑了无痕，看云卷云舒，解回忆的闷。已经不会再问当时谁陷得深情是一座愁城，越是在乎越受围困，行到缘分尽头，笑对落花缤纷
。
纷乱流年，一生不知要错过了多少花开;陌上红尘，不知擦肩了多少过客。，人生匆匆，我们总是在错失与得到之间轮回。虽，怀念人生初相见的姹紫嫣红;然，故事总是悲风秋画扇的结局。经历一些百转千回，涉过一些万水千山，经年过后，我们才有丰润的回忆。此时，一些人，或一些事，早已成为过往，缓缓流淌在记忆里。虽，不再温柔相看，不再红袖添香;但，念起，无言亦倾城。
许多人历尽风尘，仍然相信感情。但，不再许下誓言，不可否认爱在缠绵时，说的每一句话都是发自肺腑，可时光总是无情改写故事的结局。蓦然回首，我们依然会记得遇见时的那一份怦然心动，但，说好的：“你若不离不弃，我便生死相依”，最终被流年湮灭了。感情，大多数是经得起风雨，耐不住平淡。曾深情地注视你说过：”从齐肩短发陪你到长发及腰再到白发飘飘“，此刻却是我一个人的天荒地老，一个人的细水长流。
是谁拾起旧日的时光，是谁念起从前的笑靥花开花落的人世间，等一个回眸需要多少年寻寻觅觅的人潮中，与多少人告别才能找到一次真心缠绵。都说在佛前跪求五百年，会换得一次擦肩，难道缘分还差一点点。“谁是你心上珍藏的朱砂，多年以后想起潸然泪下，沉香恍若梦花凋一场空，红尘中的你我怎了断牵挂”。一首《尘埃里的花》，唱断了谁的天涯，褪尽了谁的繁华在那远去的旧年，你曾说过：“天地合，乃敢与君绝”。如花美眷终抵可是似水流年，婆娑缠绵可是是一个纪念。你深情吟的《上邪》，到最终却是：“从此与君绝”。
以往以为，被岁月掩盖的往事，会被流年的风无情的吹散。回首的瞬间，蓦然发现，有的人一经入心便已沧海桑田。在时光的转角处，一次想起，犹如蜻蜓点破了沉静的湖面，泛起阵阵涟漪。那时悸动的情怀，那时青涩的故事，一向在记忆的长河里，深入骨髓。只是没有忧伤，只是在沉醉，沉醉与你相遇时的完美，记忆里倒影全是你的浅笑嫣然。花骨清芳，开在紫陌一隅，不去问落花是否有情，一径相思又落何方你若来，我芳华自现;你不来，我独自倾城。
时光任苒，落笔之间，前尘往事已淡如云烟，尘梦里，已不再细数那些回不去的难忘。江枫渔火对愁眠的落寞，独坐如莲的心事，随着年轮的增长，慢慢缄口不言。一些以往的完美刻在心间，不畏惧沧海桑天;一些昨日的温暖滴墨成章，不诉聚散无常。拈花微笑，只记昔日的馨香如兰，不叹今朝的落红成殇。虽然有怪过情深缘浅，亦恨过阴错阳差，还是感激在最美的时光里与你相遇一场。
有一种情怀，永久尘封在心底，就算时光褪去了红妆，依然会想起你最美的模样。有一种完美，无论隔了多少个春秋，一念起，嘴角就会泛起浅浅的微笑。有一种思念，无论是涉世未深，还是伤痕累累，你永久是我舍不得遗忘的人。
舍不得的人作文（十九）：
傻傻地望着屏幕上的字，突然间想起了一首歌曲，“以为，会把你忘记，其实，只是忙到没空去想起，一旦，周围的环境变安静，想念入浸，都来不及防御”那一刻，心里一种莫名的酸楚。只是，有的时侯真的没有那么宽容，会记着你的好一辈子，这一刻，有一种距离，在慢慢地拉长，那是冰冷没有温度的绝然。
窗外的月，依然残缺;风，依然冰冷;叶，依然凋零，不再灿烂影，依旧瘦长柔弱，满眼是清冷孤单的色彩，深深悠转，吹乱了伤今夜，抱着梦里唯一奢侈的浪漫，静静地坐在季节的边缘看露珠牵着一串永不退色的柔情点点挂草经，把黯淡的灯光揉碎，在纷飞往事里变潜，远去红尘往事无数，镜月湖边，谁在悄悄叹息，红尘无奈，几多愁
何人知晓，悠幽我梦的凄凉，卷走了属于我的熊熊的力气，也吹乱了我的伤!谁能明白，斑斓而述的笑颜，轻颦紧头，都只是梦里的云烟，一晃不见风雨里，憔悴的痕迹被粉碎，无法温暖残缺不全的心，整理成片，装载风景素手纤纤，古筝弦奏，枕着一帘幽梦，拉动那悠悠情弦，唇边的伤时时重!
提起让你见笑的话，昨夜又梦见了你。梦依然疼痛，仅有轻轻的呢喃，寄托千般不舍，万般思念，时光如流，是谁让我的心铭刻一滴血泪，捧满淡淡的愁思，浸润潮湿的情语，共叙共舞浓结与心，明知多情苦，年华过往，依旧挡不住。是谁把原本轻轻柔柔的歌舞拉下了帷幕，空余残红千万年后的今日，谁能告诉我，心音叙者谁痴心不改，还道相思!
人散黄昏后，何处凝眸，聆听清风的悄声细语为挣扎的酸楚寻找解脱夜，依然静得让人可怕，心，却像海浪般难以控制。凝望漆黑的天宇，寻找熟悉的身影，温暖的话语思绪摇晃处，涤荡尽了那份相思的味道。停不住的思念，扯不断的情丝。红尘已逝去，岁月模糊了记忆，心依旧。
舍不得的人作文（二十）：
时间可真神奇，它把我送到这所亲切的小学，转眼间，六年的小学生活却要结束了，它又要把我送往下一个地方。回想这六年，许多人和许多事接连不断的从我脑海里涌出，想想立刻就要离开这所学校，这些同学、教师，不禁有些伤感和不舍，尤其是和我关系最好的她。
我们认识在六年前的那天，我坐在自我的位置上看到她站在门口，手握着门上的把手，别的同学说她把脚扭了，我不知是哪来的勇气指使我去帮她，我走见到那里，扶着她一步步走到她的位置，让她做下，她感激的看着我，并一向对我说感谢，我也一向微笑着和她说话。就这样我们互相认识了，她也成了我在这所陌生的学校里的第一位明友。我们每一天一齐学习，一齐玩耍、一齐在绿色和红色相间的操场上奔跑，形影不离。她十分好，每当我忘记带书或本子、笔的时候她都会借给我，而当她不懂的题的时候，我也会耐心的帮给她讲解。我们的感情也越来越好，就像日子越走进越远一样。我们从陌生到熟悉、从熟悉到朋友，从朋友再到闺蜜，可最终还是要因为一张试卷离开对方到另一所陌生的学校去。当我们俩明白对方没有报一所学校时，心里很是悲痛，但生活总还在继续，它不会因为我们的不舍而停止它的脚步。
我和她再一次牵手走在操场上，回忆着以前，回想着这所充满故事的学校所赠送给我们的知识和欢乐。当今年的暑假结束时，会有一群新的小学生走进这所学校，开启她们的旅行，可惜当那时在操场上行走的已不是我们，我舍不得这所学校和她。