技术培训总结（一）：
信息的获取、分析、处理、应用的本事将作为现代人最基本的本事和素质的标志，随着素质教育的不断深化，对教师的要求也不断提高，仅有教师的素质高，才能培养出高素质的学生，为了适应工作的需要，教师要不断的学习、不断的'提高，以适应当今教育形势需要。从小培养学生掌握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是增强综合国力的一个重要组成部分，对于青年教师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。这次信息技术培训教会了我们许多很实用的技巧。比如说音频文件的处理，这在我的教学中是十分实用的。有时候做课件时需要背景音乐，修改、剪辑等工作就显得比较重要，如果总是找计算机教师，那也不方便。另外就是下载文件和修改的技巧，这次培训中的下载技巧让我大开眼界，平时在家就明白用迅雷，对维棠下载了解甚少。有时候上网也遇到过想复制网页上的资料却无法复制的情景，却不明白怎样应对，只明白简单地用保存文本文件的格式，而这一次新学的用WORD打开的方式来下载网页资料又让我充实了自我的技巧。对的修改以前只明白用画图软件，可是每次修改后的效果都有些走样，此刻使用光影魔术来修改、修改。相信这一次培训中的几种技巧必须能让我有更大的提高。
经过计算机信息技术培训，时间虽短，受益匪浅。作为以人本知识教育为主体教育的学校，多媒体教学已成为教学的主要手段。作为教师由单纯的知识传授者变为学生自主学习策划者，这一主角的转变决定教师观念也要转变，知识要更新，必须掌握先进的教学技术和现代教育的本领。所以不断进行计算机信息培训是十分必要的。教师在“五导”中，仅有把信息技术完美地融合到教学中，充分发挥计算机工具性能、利用网络资源、搜集信息，处理信息，才能提高教学质量。
虽然我是一名普通的教师，但我认为，对现代化办公的要求越来越高。在平时的教学工作中，我也尝到了在网上写文章、传达文件的甜头，提高了工作效率和质量，如果这些都不会，开展教育教学工作是很困难的。这次培训前，我只会发电子邮件、网上写文章、文件复制。经过这次培训，使自我学会了如何注册、撰写网上日志，大体明白了教学平台如何使用，教学资源如何下载，但要全面熟练地掌握这些知识还要在实践中不断学习。
技术培训总结（二）：
作为有8年教龄的青年教师，我有幸参加了这次90学时的培训。这次培训给我供给了一次再学习、再提高的机会。它让我们能聚在一齐相互交流、共同学习、取长补短、共同提高。这次培训让我收获很大。培训期间，指导师的示范课犹如一份美味大餐，拓展我们的视野，提升我们的认识。学员之间的开课研讨更是让我难忘。研讨中，没有虚假的恭维，仅有真知灼见、真实流露：没有形式上的大话套话，仅有深入思考后的针锋相对。认识，在交流中提升；情感，在交流中升华。
一个星期的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一个星期，也是促进我教学上不断长大的一个星期。所以，我一次有一次地告诉我自我必须以十二分的热情和干劲去奋力。
一、更新观念
教师必须有具有现代教育观念。以教师为本的观念必须转化为以学生为本，充分相信学生、进取评价学生。教师除了有丰富的知识外，更要有高尚的情操道德、人格魅力。教师的价值用体此刻道德情操、知识水平与教学本事完善统一上。
经过这次培训，我在教学观上有了转变。教学不光是简单的传授知识，要重在教学生张默方法。学生掌握了方法，终身受用，能够自我获取知识。同时，还要启迪学生的智慧，给学生充分的时间空间，发挥他们的想象力和创造力。
二、进取实践
作为现代教师，必须要有终身学习的观念，把学到的观念方法落实到教育教学实践中。教师所做的一切都是为学生供给各种便利，为学生服务，建立一个民主宽容的'课堂氛围，与学生一齐分享他们的情感体验和成功喜悦。
作为一个有思想的教师，必须虚心向同行学习，不断提升自我。这次培训中，我们接触到了许多优秀的教师，他们不但有扎实的教学功底，更有着锐意进取的专研精神。社会不断提高，竞争日益激烈，仅有自我不松懈，才能适应新时代的教学。
三、提高教学本事
这次培训，让我深深体会到，我们时时刻刻要做到以下几点：要领会课程标准，激活教材资料，提高课前设计本事；要娴于技能，胜于调控，精于启发，善于表达，提高课堂驾驭本事；同时要不断进行反思，因为反思是提高教师教学水平的推助器。
培训只是一个手段，只是一个开端，对于培训给予的清泉，我要让它细水长流。今后，我会学以致用，结合实际，及时地将所学知识受益于学生。他山之石，能够攻玉，我定将将培训的硕果在自我教学中放大光彩！
技术培训总结（三）：
XX年3月11号，我公司领导来我们xx项目对全体员工进行全面的培训教育，关于各个岗位的制度，以及工作中遇到的一些疑难问题怎样解决，各个岗位的职责，各岗位的一些专业技术培训。
首先，对我们进行看光碟教育，是关于李强教师的《为你自我工作》的报告，深受鼓舞，自我在思想上、认识上有了一个全新的认识。在将后工作中树立正确的意识！改变以前错误的心态。如果我们每一天都认为在为公司打工或是为老板打工的话，那我们就大错特错了，抱着这种心态我们永久不会长大个发展的。其实我们每个人都是在为自我工作，每一份付出和奋力，都将会得到回报的，李强教师说的很对，如果我们今日不去奋力的工作，那明天就奋力的去找工作吧！在今后工作中，我时刻记着李强教师报告中传达的精神，奋力的工作，为企业做出点贡献。
其次，公司机关领导对我们进行了各个岗位的培训教育。公司工程科长郑x对工程科每位成员的岗位职责、管理制度进行讲解，对工程的开工报告、计量的问题进行讲解，以及工程计划，工程需要配备的劳动计划、机械计划、主要材料计划和准备工作计划等。虽然有些工程科方面的专业听的不是很懂，但也有所了解，对我在以后工作有很大得帮忙，我也深受感动。我们领导同志不怕可不怕累的精神，值得我们学习，她们从中午吃完饭就开始培训，一向到晚上十一二点钟，有的同志甚至嗓子都讲哑了，而她们仍然继续讲课，当时我的心境很复杂，她们为了我们，不管自我身体，为了我们多学点工程类的专业知识，提高专业技术水平，我认为她们做到了，她们也尽力了，我们不会辜负机关领导的期望，我们会在工程实践加培训中得到长大和提高的。还有我们的材料科长，财务科长，安全科长，都讲了很多各自各位上的专业知识和各科室的'管理制度，也使我们全体职工对其他科室的工作有所了解，以及工作的重要性，因为我们是一个整体，一个工程不能没有那个科那个室的，没有那个科室工程都无法正常进行。
第三，因为我们劳资科长xx有事，没能来我们项目培训，我们公司刘xx经理帮忙劳资科长讲解关于办公室的管理制度，办公室成员职责，并且对廉政建设绩效管理、公司的五比五创制度的培训工作，而后对劳资中的职工工资、补助等每一项每一张表格进行讲解，讲解的异常细化，异常清晰，让我们每一个职工都放心，安心的工作，刨去那些不必要的烦恼和埋怨。那天刘经理也是从中午讲到午时吃饭，饭后继续讲解，这种敬业精神值得我们每一位职工学习和体会，那天也感动了会场每一位职工，我虽然以前没有参加过公司的培训工作，也不了解培训到底是培训什么，为什么培训，此刻才明白，我们的领导时刻都在想着我们，看怎样能把我们打造成高水平高质量的优秀团队。那天培训完，第二天，我听说刘经理生病了，她居然不顾自我身体，顶住劳累疲惫的身体坚持把剩些的资料讲完，因为不是她不想多留一天，而是机关领导还有任务，还得赶时间去江西项目继续讲解，做为一名职工，我深受感动，也期望领导以后多注意自我的身体，仅有好的身体，才能为我们公司创造出更大的价值。也许这也是一名党员的职责所在吧！因为给我们培训的领导中，大多都是党员，党员的这种精神值得我们敬尊。作为一名入
党进取分子，我会更加奋力的工作和学习，了解公司的的使命是什么，自我的使命是什么？这样工作起来才有真正的动力。当我们为使命，而非为薪水工作的时候，我们除获得更多的薪水，还能获得更多的成就感。所以我们要热爱自我的工作，用心做事，把工作做到完善，为企业的辉煌而奋斗。
所以在以后的工作中，我会更加的奋力，不断提高自我的专业技术水平，更好的完成领导安排的任务。拓宽思路，深化细化本职工作，进取为企业的发展付出更大的奋力。
技术培训总结（四）：
20xx年11月的12日至21日，我有幸参加了毕节市第三期信息技术骨干教师的培训。在这短短10天的日子里，对我来说受益匪浅，不论在理论学习方面，还是在实践操作上都得到了很大的提高，让我对信息技术有了更新认识和学习兴趣。下头我就把这次培训，所学的点点滴滴与大家分享。
1、经过本次的培训分清楚了教育技术和信息技术这两个概念。教育技术必须以信息技术为基础，但却并不一样于信息技术。教育技术中的技术包括有形技术和无形技术。有形技术是教育技术的依托，无形技术是教育技术的灵魂。教育技术的有效运用，是要在先进的教育思想、理论的指导下合理地选择有形技术，将其有机的结合在一齐，应用到实际教学中。而信息技术是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术。我们在日常的教育教学中，要合理的运用现代教学技术为我们的`课堂增添情趣，为我们的教育教学有一个良好的结果奠定基础。
2、经过培训对信息技术的运用有了一个质的飞跃，一改过去的“多媒体可有可无”的落后思想，我们进取采用信息技术与各学科的整合并初显成效，能够说最终尝到了信息化教学的甜头。相信这些对课堂教学质量的提高供给了很好的保证。可是，信息化教学发展到目前为止已经有好几年了，在信息技术辅助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习，不断积累，不断发展。那样才能够说是真正发挥到了教育信息化的优点。从而使信息技术更好地辅助我们的教学，提高我们的教学质量。
3、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。
4、教师具备良好的信息素养。是教育系统本身的需要。在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线；而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个教育者（主要是教师）对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。所以，教育系统本身要求教师具备必须的信息素养。培训时间虽然短暂，但使我们受益匪浅，其感触非一一能言尽。在以后的工作岗位上，我们必须扎实工作，奋力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。
技术培训总结（五）：
经过十天的暑期培训，深刻认识了什么是通用技术课程，什么是工艺，如何进行工艺设计，如何进行技术实践和评价，经过本学期的培训，帮忙我们进一步拓展技术课程开发的视野，把握通用技术课程的重点与难点。掌握技术及其设计的一般思想与方法。如何培养学生动手设计与操作的本事，怎样提高学生的技术素养，经过聆听专家的精彩你就的讲解分析，再与自我平时上课的思路与方法，找出了自我的不足与差距，为自我以后的通用技术教学奠定了良好的理论基础。
但由于时间紧，培训任务重，也有不足之处，
第一，我们都是普通高中教师，知识资料（所学、所教的资料）都很难与通用技术课程教学相一致；
第二，学校的设备也很难满足学生实际制作，尤其是专业技术课的知识缺乏，动手本事普遍较低；
第三，我们专业、学历参差不齐，有教物理的、教化学的、教信息技术的.等各门学科都有，大家水平参差不齐，知识面各有差异，所以在今后的培训中要加强培训学员技能及动手本事的训练，最好能直接在操作室进行亲自动手制作，现场指导，教、学、做相统一，这更易掌握专业技术知识。所以学校做好添置必要的实训设备和材料，做一些产品模型，上理论课时能够用一些橡皮泥等代替做一些模型，在实践操作培训时真正的让学员能对照模型动手实践操作，加工制作出成品。这样培训的效果可能会更好，影响更大。
技术培训总结（六）：
顶着有点料峭的寒风，我踏上了开往省会xx庄的火车。因为从XX年2月18日开始，我将参加为期10天的由师范大学信息技术学院承办的“国培计划——中西部农村幼中小学教师短期集中培训项目”幼儿—初中信息技术培训班。
报到后，安排好食宿，躺在床上，我开始期盼第二天早点到来。因为这次培训是“国字号”培训，这样的机会对我们这些普通农村教师来说真的是太难得了。尤其是信息技术学科这样的“小学科中的小学科”（袁志平语），很少有出门学习的机会，更别说是聆听国内在信息技术领域颇有建树的专家现场授课。短短的10天时间，课程安排的满满的。每一天都是宿舍——食堂——教室三点一线的运动，好像又回到了大学时代。整个培训期间，我每一天都早早赶到教室，尽量占据前排位置，期望能和专家近距离的接触。我们明白，信息技术教师在学校不仅仅要承担教学任务，很多时候还要承担其他琐事。比如帮其他学科教师制作课件，摄像录课，学校的网络运行维护及打印等文秘工作。以至于信息技术教师更侧重于计算机本事的提高学习，反而忽视了作为教师最基本的教学技能训练。在绩效的环境下，学校领导看的是教学成绩，这些琐事好像又不算信息技术教师的工作量。可这些工作你又不得不干。以至于信息技术教师成为介于“教师”和“教辅”之间的边缘人。地位如此尴尬，很多信息技术教师牢骚满腹。对于这种现状，为我们授课的专家教授均深有体会。
xx庄九中的李xx教师用了最经典的“道路是曲折的，前途是光明的”来安慰我们，中央电教馆的刘xx教授一针见血的指出，要改变这种现状，需要信息技术教师转变观念，发挥自我的优势，利用自我掌握的信息技术手段来促进本校教学改革和创新，取得效果后天然地位就升上去了。这些专家教授没有那种高高在上的架子，他们平易近人，话语亲切，让人听了如沐春风。师范大学的柯博士妙语连珠，他的精彩讲座总是博得学员们一阵又一阵的掌声。短短十天，让我们经历了一场头脑风暴，除了认识上的提高，我们更接触了一些在平时教学工作中没有用过甚至没有听过的先进软件技术。xx庄军械学院的`李xx教师为我们介绍了moodle这一全球流行的网络课程平台，师范大学的王x教授为我们介绍了思维导图这一开发大脑潜能的先进工具。这次培训，让我深刻体会到了“理念是根本，技术是支撑”。这次培训资料丰富、实用，为我们信息技术教师的专业发展指出了更明确的方向，同时也感受到了自我肩上的职责和压力。
培训活动虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。在今后的工作我将付出更多的时间和精力，奋力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自我的教育教学进行反思、调控，奋力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研本事、课堂教学本事等，不断提高自身的信息素养，促进我校教育信息化更好地实现。
技术培训总结（七）：
短暂的培训，立刻就要结束了，说实话，还挺留恋的，期望这样学习的机会以后会更多些。
经过这次学习，不论是从教育教学的理论上还是实践上，都是一个锻炼和提高的有良时机。在今后的教学工作中，我会把这次培训学习的心得与同伴分享。使我们的队伍共同提高，共同提高，一切为了学生，为了学生的一切。这次国培，感悟良多，收获也多。我们总是在不断的实践中逐步长大的'。我们未来的路还很长，我们要学习的东西还很多，我们的职责真的很重大！这次培训我有以下几点体会：
一、通这次国培学习，对我感触很深。真真认识到“活到老，学到老，还有多少没学到”。简而言之，就是人的一生要时时学习，处处学习。这已是当今时代，人们生存的须要。在当今这个知识经济时代，知识更新可说是日新月异，这就要求人们必须把教育学习延长为“八十年制”的终身学习，才能在这高速变化的时代中生存、发展、成功。
二、作为新时代的教师，掌握信息技术尤为重要。“传道、授业、解惑”已远远不能应对改革开放的今日，就连学生的需求也难以满足。就是想要作一天和尚，撞一天钟，也难以胜任。这些都要求教师要不断学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自我学习的必要性、重要性，用几十年前你教师教你的知识和观念去教育此刻的学生，那不是穿新鞋走老路吗？其结果必然是被学生所唾弃，被社会所抛弃。
三、当今，知识媒体的提高和信息传递的快速，学生可说是见多识广，知识量也在以几何级数增长。学生除课堂学到的知识外，在广阔的课外天地里，古今中外，天文地理都在接触，他们每时每刻都在产生许许多多“稀奇古怪”、“异想天开”的问题。应对上述情景，教师就是为了自我的容颜，还不说干好本职工作，也仅有必须不断学习新知识。可见，一个当今的教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生。教师为“育人”而学习。
总之，经过参加这次培训学习，我受益匪浅，感触很深，今后要站在时代的高度，从自身做起，树立终身学习志向，仅有高素质的教师，才能造就高素质的人才，只要在工作实践中不断提高自身素质，不断完善自我，才能为教育事业做出想作的贡献。
技术培训总结（八）：
这次参加“国培计划”河南省农村中小学信息技术应用本事提升培训，收获颇大。信息技术教育是中小学的选修课，经过开设信息技术教育，意在增强学生的信息意识，培养学生具有收集、传输、处理、应用现代信息的本事和具有应用多媒体计算机和网络技术进行学习的本事，而教师经过信息技术则极大的提高了教学效率。
一、更新了教学理念
这次培训的主要资料是掌握教育信息化应用本事。经过这次培训，我进一步树立了“教育信息技术为学校教育教学服务”的理念；我明白了信息技术和学科整合使教育教学赋予更多的内涵，能提高教学效率和效果，有利于教师专业发展，改变教师的教和学生的学的方式，使我们的课堂更具活力，使我们的教学更具实效。
二、提高了运用信息技术的本事
这次培训前，先做了网上设置的问卷，网站根据回答的情景提议你选择你学习的科目，，真正做到因材施教，根据所需来学习，极大的调动了教师学习的自觉性。对我而言，提高了搜集和处理数据的本事，学到了集成和开发教学资源的方法以及传输和管理教学资源的方法；提高了信息技术与小学数学学科的`整合本事。这对我今后运用现代化教学手段进行教学大有裨益。
三、指明了未来奋力的方向
进取学习新的教育教学理念，用以指导实际的教学工作，向新课改的目标不断奋力。在教学过程中，改变灌输知识的思想，更注重学习方法的传授，帮忙学生培养自我学习的本事。利用信息技术手段，与其他学科有效整合，使学生更喜欢、更容易理解、学到更系统、有价值的知识。
经过这次学习，使我各方面的本事有了很大提高，异常是对信息技术的综合运用本事，此刻已不只停留在课件的制作上。使我认识到做为一名教师应进取主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中。同时必须看到仍存在许多不足亟待改善，必须时时检视自我，不断完善，才能更好的为学生服务，为办人民满意的教育贡献自我的力气。
技术培训总结（九）：
为了提高教学质量，增强教师的业务素质，加强对新教师的培养，根据我校师徒结对子协议，我校制定了《新教师培养方案》，对青年教师提出了明确而具体的要求。几年下来，《新教师培养方案》得到了认真贯彻和执行，青年教师培养取得了明显的实效。
一、青年教师培养的执行情景
为了把青年教师的培养工作真正做到实处，我校为每一位青年教师确定了一名老教师担当其师傅，由师傅具体负责其培养工作。按照我校要求，青年教师必须完成必须数量的教学工作量，必须完成必须数量的教学论文或教学、科研课题等。一般情景下，青年教师必须在每学期末对自我的工作和学习情景写出书面总结，然后理解师傅和学校的共同考核。对于培养过程中出现的问题，及时给予指正。几年来，由于师傅负责，方法得当，措施到位，其效果良好。
近几年来，几位青年教师在各自指导教师的培养下，经过个人的学习和奋力，都有了较大的提高，在工作中也都取得了较大的成绩。主要表此刻以下几个方面：
二、加强学习教育，提高了道德修养和法律素质。
近年来，几位青年教师能够认真学习党的路线方针政策，进取参加我校组织的政治学习和业务活动；能够做到爱岗敬业、为人师表。在个人工作和事业上，有追求、有梦想，进取进取，脚踏实地，能够按时完成学校交给的各项任务。指导青年教师认真学习“教育法”、“教师法”，经过团体和分散学习等多形式多渠道的指导方式，让各位教师熟悉并严格按照教学工作的有关规定要求规范自我的行为，深刻认识到自身在提高教学质量中所担负的使命和职责；提高了思想政治素质、职业道德水准和依法办学、依法治教的意识，杜绝教学活动中的违规行为。同时指导青年教师学习关于加强师德建设的有关文件，学习媒体报导的师德高尚教师的典型事迹，要求教师要不断加强自身的道德修养，以高尚的人格潜移默化地影响学生，从而做到依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表。
三、鼓励青年教师团体备课，迅速提高整体素质
团体备课也是提高青年教师整体素质的重要途径，不仅仅能够挖掘青年教师个人的潜能，又能充分发挥群体的作用。所以我要求青年教师进取参与团体备课，大家团体研究，在资源共享和智慧碰撞中，相互启发，相互促进，以到达共同提高。
1、要求青年教师在团体备课前独立备课，认真钻研新课标、教学大纲、教材，研究教法学法，以现代教学观念为指导，对授课资料进行科学地分析，从而确定授课资料的教学目标，重难点及教学方法等。并在此基础上总结出学习目标，以及实现这些目标的学习任务和巩固练习。
2、每次团体备课时，师傅确定青年教师轮流作为中心发言人进行说课。其他青年教师参与，就中心发言人设计的团体备课方案的各项资料发表各自的独到见解，决不当“听客”和“看客”。鼓励大家见仁见智，知无不言，言无不尽。教学设计是否体现了由浅入深的循序渐进的教学原则；是否每个学习目标都有具体的操作活动；是否体现了“以学生的发展为本”的教学理念；是否落实了新课标所倡导的自主学习、合作学习、体验学习、探究学习、建构学习等的学习方式；是否体现了开放性思维训练和创新意识的培养等。课堂练习的设计是否有针对性；是否有基础题和本事题；是否关注了重点、难点、考点等。
四、转变教育教学观念，促进学生发展
让青年教师认识到教师讲、学生听；教师说、学生记；教师写、学生抄；教师做、学生看的传统教学方法已经不适应当前新的教育形式的需要了。要求他们必须转换教师主角，从教材知识传播者和学生的管理者，转变为学生学习的合作者和学生发展的促进者。为此，要他们做到以下几个方面：
1、教师应当离开讲桌，到学生群体中来，和学生的距离更近一些、态度温和一些、融洽一些，异常是班级的后进生，要他们在学生身边多看一些，多关注一点、多指导一点，使学生学习情绪都会得到鼓励。应对面来了解他们，和他们一齐研究，探讨合作学习，调动他们的学习进取性，给他们以良好的学习心理支持和思维上的点播。
2、学生是课堂的中心，学生是学习的主人。为此，师傅要求青年教师把课堂的学习时间和空间更多的还给学生，放手让学生去自主学习、合作、讨论、探究。让他们引导学生更多的参与学习、体验学习、探究学习，经过师生和学生的互动、交流、讨论，来经历求知的探究和本事全锻炼的过程。
3、青年教师要欢迎学生个性的张扬，充分调动学生展示学习的个性，鼓励学生敢于讲话，敢于提问，敢于向教师质疑，敢于表达个人的见解，敢于评价教材资料和评价别人，敢于把自我获得的有关信息应用于学习之中。这样调动学生是开发学生个性资源的基本表现，是教学方式转变的一种表现。这全在于教师主角的转换，从学生学习的'管理者转变为学生学习的引导者。从而，引导学生在求知的过程中将知识转化为本事。
4、青年教师要注意唤起学生自主学习的意识，让学生产生自我能学的意识并体会到资料和乐趣，让学生在同伙伴们的讨论、交流中，自我体会大家在一齐研究学习的乐趣和收获，要让学生在玩乐中学习。因而，青年教师要创设学生自主学习的思维支点。第一个支点是解疑，给学生设疑点，且要求学生自我设疑点，并引导学生解决；第二个支点应当是目标点。要引导学生按教材的资料目标学习，也要求学生自我设立学习目标，让学生自我选择要完成哪些学习任务。第三个支点是找推敲点、争论点。第四个支点是找兴奋点。仅有这样学生才会养成自主学习的习惯。
五、团体听课和互相听课
为了使青年教师尽快胜任教学工作，师傅要求他们每周至少团体听老教师（包括我）的课两次和互相听课若干次。对青年教师来说，坚持听课，可使自我尽快长大，同时我还在以下方面指导他们：
听一节课，应有一个明确的目的，对于青年教师来说，听课时需要关注如下几点：
1、课的结构课的结构是指课的组成部分及各部分的顺序和时间分配。课型不一样，课的结构也不一样。新教师在听课时，要看指导教师是怎样安排课堂结构的。
2、重点难点的突破一节课的重点难点能否突破，标志着这节课的成功与否。听课时要听教师是怎样化难为易，突破难点，突出重点的，这些往往是他们积累多年教学经验的所得。
3、板书及教学媒体运用一般说来，板书要详略得当，重点突出，能起到提纲挈领的作用；层次分明、脉络清晰；增强直观效果，同时也有利于引导学生由形象思维向抽象思维过渡。教学媒体是对教学起辅助作用的。听课时要注意结合教学资料，看教师媒体的选择、运用是否行之有效。
4、课堂气氛课堂气氛是弥漫、充盈于师生之间的一种教育情景氛围。这种氛围如果是和谐融洽、平等民主的，就能激发学生的潜能，树立学习的信心，培养学生的创新本事。所以在听课时青年教师要关注授课教师是经过何种方式让学生进取参与教学活动，发挥学生的主体地位的。是以活力感染学生还是用亲切的语言鼓舞学生，这些都是新教师听课时需要异常注意的。
5、关注学生的学对于学生的学习活动，青年教师应当关注：学生是否在教师的引导下进取参与到学习活动中；学习活动中学生经常做出怎样的情绪反应；学生是否乐于参与思考、讨论、争辩、动手操作；学生是否经常进取主动地提出问题；学生活动的时间是否充裕得当；学生自学习惯、读书习惯、书写习惯是否养成；学生分析问题，解决问题本事如何等。
另外，要求他们在听课之后就这节课展开讨论，必须要做到各抒己见，直言不讳，肯定优点，并诚恳地提出不足之处和提出自我的提议。之后要他们写出反思和体会。这样，他们经过团体听课和互相听课能够互相取长补短、互相促进，大大提高了他们的教学水平。
近年来，几位青年教师在学习基本理论及专业知识方面，一向能够严格要求自我，始终没有放松。例如：史运红教师一向钻研本学科教材，能独立主讲语文课程，并在师傅的带领下指导学生学习。韩春香教师前两年在师傅的指导下，参加全县举行的点名听课活动中获得了良好的成绩。
所有这一切，都说明了我校的青年教师培养取得了明显成效，标志着几位年轻教师已经长大起来，正在成为我校教学和科研方面的骨干力气。当然，这也与学校的人才政策、各级领导部门的大力支持是分不开的。今后，我们将一如既往，不骄不躁，继续加倍奋力，为我校的建设与发展作出新的贡献。
技术培训总结（十）：
通用技术属于一门新课程，在课程涉及学科资料方面和物理相关度最大，在技术或者工艺上来说包含范围比较广泛，有木工、金工、电工等等。在学习的过程中觉得这门课程有意思，但在实际学习中却感觉难以胜任。
此次进行的培训，能够说是从无到有，让大家增强了对通用技术的了解，更加清楚地明白通用技术课程如何教学，大的方向如何，加深了我们对于通用技术的理解，下头就此次通用技术培训谈一点对于自我的理解与认识。
一、热爱自我所教的学科
在教学期间，所有通用技术教师们都有共同话题：通用技术课不好教;没有教学设备，教起来泛味;由于高考不要考，学生不喜欢这门学科等等。“通用技术课与其他学科相比，就好象刚新生的婴儿，需要教育部门，学校以及一线教师的呵护和抚养，使它长大成熟”
“我们中国是‘世界的加工厂’，大多数情景下只获得产品利润的不到10%”，当安琦教师说着句话时使我内心震撼，中国迫切需要具有创新精神的设计人员的出现。既然是“通用技术”课走进了普通高中课程，它是培养学生技术素养的一门科。只要我们教师热爱自我所教的学科，满腔热情地投入，没有什么不能够解决的问题;只要我们教师认真研读教材、研读课标、参阅教参，充分发挥自我的潜能和智慧，发掘周围教学资源，创造条件自制一些简单的教学设备。我们要相信教材仅仅是技术的.载体，技术寓于教材之中。运用好教材中的案例，把学生带到教材中来，激发学生学习兴趣和爱好。在对“技术与设计—发现问题”的教学中，我带领学生参加了一系列的校外实践活动，学生在活动过程中提出了很多有价值的问题，并亲手制作出了一些有使用价值的作品。从书本中学技术到离开书本去发明技术，这一教学思维，打开了学生的视野，学习起来津津有味。教好“通用技术”一线教师责无旁贷。
二、通用技术课教学需要不断地学习
学习是永恒的主题，我每次参加培训学习，都十分珍惜这些机会，虚心请教，主动与专家、学者同事交换自我的见解。“通用技术”课是一门综合性学科，是对各门学科知识的综合并上升为技术，是技术的摇篮，这要求“通用技术”课教师要掌握各门学科的基础知识，要有必须的社会经历、生活经验和自学本事等。也就是说教师要有必须的知识底蕴和功底，教学起来才能得心应手，才有源源不断的教学资源来充实课堂教学。
三、创造条件，让学生多动手操作。
动手设计和实践是通用技术的生命力，也是通用技术的魅力所在，要让我们的课能吸引学生，我们可利用现有的设施、社会资源创造条件让学生动手实践。如果学校没有专用教室，我们能够借用理化生的实验室，没有设备能够借用这些学科现有的设备，我们还能够与其他学校之间实现设备仪器的共享。
总而言之，短短八天时间一晃而过，我们参加培训的教师们态度认真，学习进取，遵纪守时，大家互相关心、互相帮忙，及时沟通，体现出很强的团队意识与创新精神。
技术培训总结（十一）：
信息技术和网络技术作为一种新的文化载体，正在深刻地改变人们的生产生活方式和思维方式。教育作为人类文化传递的重要手段，必须在人类社会已全面进入以网络为载体的信息社会的形势下肩负起传播现代文化和科技的职责。这次有幸参加了信息技术的培训，使我收获颇丰，感悟颇深。各位专家和教师的讲座使我认识到，要有所发展，就要树立终生学习的观念，不断丰富和更新自我的教育教学理论，不断提高自我的专业知识与技能，使自我不断地在学习中提高，在教学实践中长大。
专家们精彩的讲解，为一线教师供给了许多技术上的指引，让我们从理论上有了较大的提高。Flash动画的制作，让我们看到了信息技术在生活中的广泛应用。原先那些看着遥不可及的.绚丽动画，是这样一帧一帧制作出来的。因为有了教师详细的讲解，我这个门外汉也能够做一点点动画出来。虽然做出来的都是最基本、最原始的，可是心中还是那么的兴奋。毕竟，我也开始略知皮毛了。可是经过实践还是发现，有许多教师讲过的资料，在课堂上好像就听懂了，但在实际操作过程中还存在着诸多问题，比如找不着要用的工具，一碰键盘也不知哪儿就不听话了。究其原因，还是练得太少，不熟悉。所以，在今后的学习与工作中，我会加强业务上的学习，多进行一些实际操作，争取让自我的业务水平有一个大幅度的提高。
在工作中，我承担了学校很多与计算机有关的工作，比如网站管理、摄影照相等相关工作等，经常觉得自我就是一个打杂的，没有太多的发展，在本次培训中，看到名师的讲座给了我很大的触动，他的经历使我对自身的发展有了更多的思考。信息技术教师拥有更多的发展空间，只要我们能认识自身的优势，提高自身的专业技能，投入到教育教学科研中，学会对自我的教学工作及时总结和反思，就能更好更快地提升自我，促进专业化长大。我感到自身的学习才刚刚开始。我会把这次学到的知识运用到自身的工作和学习中，经过学习和实践巩固学到的知识，利用学到的教学方法、进取开展学科教学活动、不断开拓，为信息技术教育做出自我最大的贡献。
技术培训总结（十二）：
网络培训立刻就要结束了，回顾这段时间的网络学习，感触很深。网络培训给我供给了一个自由的学习平台，能够参加这次网络培训我感到十分荣幸，这次培训让我开阔了视野，能和同行进行教育教学的交流，聆听教育专家的指点，学到了许许多多的知识。下头是我经过培训获得的点滴体会：
一、在这次远程培训学习中，我按时认真完成选修作业，认真观摩学习每一个专题的讲座，聆听专家们对网络教学的指导和解读。对每一个专题的问题进取和本期网络培训的教师们进行探讨。进取参与交流，广泛阅读了同学教师们提交的作业及发表的文章并及时做出评论。反复研究了各个专题中的每一个案例，对案例中教师所讲的资料和授课形式都认真做了学习记录。
二、本次培训，每位培训教师都有丰富的教学经验，教学的外部条件也十分相似，但也存在着许多的差异，为我们之间的相互交流供给了很好的一个交流平台。所以，成员之间的互动交流成为每位教师提高自我教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，学员们在交流过程中，了解到校的网络课程开展情景，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对网络课程教材的`把握与处理。在培训中，我们不断地交流，真正做到彼此之间的相互促进，共同提高
三、这次网络培训，让人深切感受到网络学习资源的丰富，仿佛又回到了以前的学校的学习生活：集中在一齐上课听报告，按时完成作业，还有指导教师的精彩点评更让人心生敬佩之心。在这一平台上，有一线教师的上课实录来弥补理论的空洞，有教授的理论为我们导航，有各地同仁的精辟点评，有专家的即时评说，有课后反思研讨，有困惑的解答，有鲜明热烈的在线研讨……所有的这一切都是我未曾料想的。
四、在学习之间，我在教学中不断实践。经过教学策略的修正，比较教学，使我感触到自身课堂教学中最本源的东西，在教学中反思，在反思中长大。参与学校的教研活动，经常听一些优秀教师讲课，学习他们规范的组织方式，感受他们浓厚的教研氛围，进取寻找差距所在，使我明白了，新课程改革强调学生的主体地位，我们的教学要“为学生服务”，要针对不一样学生的求知要求，时时从学生的角度思考问题。经过远程研修平台，我们能够和全国的专家们、同行们进行交流，这样快捷和便利的学习方式，不时影响着我的思维方式，使我的视野更加宽阔了，思路更清晰了，在实践中遇到的困惑在与大家的交流中也迎刃而解了。
这次网络培训是短暂的，可是留给我的记忆与思考是永恒的，经过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处，对于今后如何更好的提高自我必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自我不断长大。
技术培训总结（十三）：
在信息技术飞速发展的今日，为了更好适应新时期教育教学工作，熟练地掌握信息技术手段、提高教学水平和技能成为必要。随着课程改革的深入，对我们教师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。为了促进教学实践与理论的结合，提高自我的政治、业务水平和师德修养，使自我的教育教学行为更能贴合时代的要求，首先要脚踏实地的抓好自我业务学习，经过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。让自已在平时的教育、教学工作中更加得心应手，以满足学校教育教学工作的需要，为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自我获得必须的长进，制定本学习计划。
一、指导思想
1、遵守纪律，完成任务。
2、讲求实效，学以致用。
3、全面提高，提升质量。
二、研修目标
1、加强学习，掌握正确的教育观点。
2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。
3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。
4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际本事。
5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进行必要的维护，会熟练使用办公软件进行文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜索等。
三、学习提高措施
1、利用课余时间坚持每周进行业务学习，做到定时、定资料，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有辅助教学的多媒体课件。
2、及时对每一天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行交流，共同切磋，共同提高。
3、虚心向各科教师学习优秀的教育经验，提高自身的`业务水平。平时加强校内外听课，虚心与本校同学科教师交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸收别人的先进经验，提高教学水平。
4、多听教学水平较高的教师上公开课，经过团体备课、交流学习等形式，提高教师的业务水平。
5、规范自我的言行，做学生的表率。进取参加培训活动，提高自我的师德修养，在此过程中，学习正确处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。
6、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势，开展团体备课，团体研讨，互相学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前教学中的难题，以研促教。
学以致用。争取经过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生本事，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透。
四、学习计划。
由于自我底子薄，要想完成这一目标并非易事。可是作为教师又岂能不学？为了完成这一目标，我决心从以下几方面来做。、
1、10.10前加入工作坊，了解研修安排。
2、10.11——10.26制定研修计划，开展网上研修学习。
3、10.27——11.11完成1份教学设计和1份课件制作。进取参与版块讨论。
4、11.12——12.16在教育教学过程反复实践。
5、12.17——12.23进行学习反思和再提高。
6、12.24——12.30总结研修心得
技术培训总结（十四）：
为期一个多月的教育技术培训将近结束，我的收获甚多。在线培训为我们供给了一个合作交流的平台，一个增强自我学习本事的平台，具体收获
（一）对本次培训的理解
理论上的教育技术是指运用各种理论及技术，经过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。从研究对象看，教育技术包括两个部分，教与学的过程和教与学的资源；从研究范畴看，教育技术包括设计、开发、利用、管理和评价五个方面；从应用目的看，教育技术指运用技术支持与优化教学过程到达优化教育教学的目的。
经过教师对各模块的深入剖析，不一样小组精辟见解的介绍及同组成员的团体讨论，共同作业，我对教育技术有了新的想法。即把教育技术当作手段，把思想和观念转变到以学生自主学习为中心上来，教师利用各种教育技术手段进行教学，培养高素质的应用性人才。而信息技术只是教育技术中的一个，或者说是实现教育技术的技术基础，以提高教育技术使用的效率，从而提高课堂教学效率。
信息技术为本次培训供给了一个学习、交流、评价的平台和技术支持。
（二）感受新理念教学的独特魅力
1、团队合作学习的形式贯穿了整个培训过程，队员间的合作与互助组、团队内、团队间的热烈讨论帮忙我们理清了概念，同时也促进了反思，这样的活动效率很高，值得我们在日常教学中借鉴使用。
2、信息技术为过程性评价供给了高效、简洁的平台，每次的讨论，每次的反思，学习全部记录在相应的网络空间中，将学习的点点滴滴记录了下来，帮忙我们记录了这次“培训的长大历程”，在我培训结束的时候回顾一下，成就感骤升，这也体现了信息技术不可替代的重要作用。
可想而知，如果能把这样的平台真正应用在课堂教学中，那么对培养学生自主学习、合作学习、探究学习、提高学生兴趣必然有着重要的作用同时也能使学生的学习活动形式更加丰富，给学生的自主空间，帮忙学生确立自主的尊严和获得可持续发展，变“要我学”为“我要学”给学生供给丰富的学习资料，让他们经过讨论、交流等多种形式的'学习，从而提高课堂教育效果。
（三）新认识和学习了一些实用性极强的软件，可大大提高教学效率、减轻教师的备课负担
本次培训中用到的思维导图软件、网页设计软件，异常适用，有效的降低了教学备课时的负担。同时在运用的过程中对于教学技术的理解更加清晰。
在今后的工作中，我必须会更加奋力，将所学到的知识充分应用于教育教学的实践中，用理论来指导实践。
技术培训总结（十五）：
我参加了小学教师计算机信息技术培训。这次培训，我感触很深。我深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边，认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中，充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。
另外我体会到教育对教师在专业知识方面的要求越来越高，进入21世纪，知识总量呈几何数增长，俗称“知识暴炸”，专业知识更新之快，使得一些专家昨日还是专业知识的权威，今日就可能落伍。所以说我体会到作为一名教师如果不奋力实此刻专业方面发展，将跟不上不断变化的教育发展的新形势。教育专业发展不仅仅要帮忙教师更深刻、灵活地理解学科知识，还要帮忙教师理解学习者的言行，掌握关于学习的知识，了解可用的课程资源和最新教育教学技能技术，并培养教师对实践进行分析和反思的习惯和技能。
多媒体在教学中的使用，改变了以往教师讲得津津有味，学生听得无精打采的教学气氛。它使教师从传统的知识传递者变成学生学习的指导者和教学的组织者，教师和多媒体、教学资料以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体，从而使学生的学习不再枯燥乏味、了无生趣。如课堂教学中，学生在教师的指导下，利用教师供给的资料（或自我查找信息）进行个别化和协作式相结合的自主学习，并利用信息技术完成任务。最终，师生一齐进行学习评价、反馈。在整个教学过程中，学生的主体性和个别化得到较大的体现，这样的教学氛围十分有利于学生创新精神和问题解决本事的培养。同时，教师经过现代教育媒体，发挥了自我的主导作用，以各种形式、多种手段帮忙学生学习，进一步调动学生的学习进取性。
多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种进取的，合作的教学模式，由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力，故具有极大的吸引力，最终使学生成为学习的主人，做到自主学习、冲学习和高效学习。在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助教学，有助于提高学生学习兴趣，突破教学难点，对优化数学教学起着显著的作用。
传统的教学手段似乎就是那么单调，黑板加粉笔。由于有些学科自身的特点，没有那么形象、生动、具体。学生起来有点枯燥无味，从而直接影响学生学习进取性。随着计算机辅助教学进入课堂，确实给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，构成一种全新的`、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给学生，不仅仅把学生的听觉、视觉等一齐调动起来，使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。
在今后的工作中，要不断地更新自我的教学观念，改变自我的教学行为，并把这次所学的资料和方法用到自我的教学实践中，奋力提高教育质量，让学生欢乐长大。
技术培训总结（十六）：
卫生局领导、院领导：
中医科于20xx年x月5号在我院二楼会议室举办了中医药适宜技术培训班。总结如下：适宜技术是简、便、验、廉的方法，目的短期内提高乡、村级医务人员专业水平。要求参加培训人员必须要重视培训目的，奋力完成培训任务，争取本次培训结束后会用适宜技术，用好适宜技术，把适宜技术带到每个村民身边，让更多的人能够从中受益，把中医简、便、验、廉的优势充分发挥出来。本次办培训班不能走过场，培训结束在各村卫生室：1.必须要看到中医药文化；2.中药比例；3.中医的诊疗设备；4.中医治未病等情景。
培训中培训人员与学员进取互动，手把手教学，开创了“学在当时，用在当时”的培训模式，把死板的填鸭试学习变成互动学习，让所有学员的疑惑得到当场解答，所有的'技术难题及时解决，大大提高了学员的学习兴趣。
本次培训班结束后参加培训的村医纷纷表示已经充分掌握了所培训适宜技术，也进一步了解了中医中药知识，他们回去必须尽快用到临床，把中医简、便、验、廉的优势充分发挥出来，更好的为广大人民群众服务。
卫生院中医科
20xx年3月12日
技术培训总结（十七）：
时光荏苒，一转眼间已邻近“教育信息技术本事中级培训”学习的尾声，回想起这段时间的学习，在凝听专家出色的讲授的同时，也发现了自我工作中的不足。
中级培训对我既有观念上的改变，也有理论上的提高。让我对小学信息技术在教学工作中的使用，有了更深一层的领悟，所取得的感想与体会也颇多。信息技术在课堂教学中被广泛使用，信息技术所带来的好处不问可知，信息技术的利用优化了教学进程，提高了教学质量，提高了学生学习的爱好和学习进取性，培养了学生把握信息时代的学习方式等。随着教育信息技术的不断发展，自我深感学习的重要性。经过八个模块的学习，我学到了很多此前从未触及的知识，进一步熟悉了信息技术与学科整合给课堂教学带来的好处，同时信息技术也要适时地、公道地使用。在第三模块的学习中我了解到在进行主题单元选题时先要分析学习者的特点，基于学习者的年龄特点、知识水平、认知结构等选择适宜的资料。而资料的来源主要立足于学科教材，根据本学科的课程标准进行。但立足于教材不即是局限于教材，能够有所超出，逾越学科、实现综合学习，发掘所触及课程资料的实际利用，实现学生的本事培养和提高，主题的选择还应联系学生生活实际等。
在教育技术本事培训中，各教学模块的活动，从教学实践中提炼的案例，均体现了教学设计的思想和方法，并且突出了混合学习思想的教学设计，异常是授导型教学设计和探究型教学设计。我经过协作、交换操纵实践信息化环境下一节课的教学设计方案，并选择、加工或开发这个方案中所需要的媒体和资源。经过这项真实任务的完成，使我了解并初步把握教学设计的基本方法，在完成学习任务、构成学习成果的进程中，体会教育技术对教学的支持作用，加深对信息技术与课程整合的熟悉；在任务驱动、师生互动、自主学习、小组合作学习的进程中，体验信息化环境下新的教学理念和教学方式。在培训中，明白了把信息技术与学科进行整合，能够改变陈腐的教材观和教学观，改变教学环境、手段和方法，变革教学模式，也有益于面向全体同学，有益于学生获得信息，处理信息，提高学生自主学习的本事。改变教师的教师的教育思想，教育手段，更快，更好的提高教师的教育本事。
经过这次培训，我看到了自我身上存在的题目，学习进程结束了，学习任务还很艰巨，教育技术的培训学习已结束，但我觉得新的学习任务才刚刚开始，在新理论的指导下我们的教育教学观念势必有所变化，我们的教学思路将更加宽广。
技术培训总结（十八）：
我校在县教育局的正确领导下，深入贯彻了国家和省市职业教育与成人教育工作会议精神，落实了省教育厅关于农村劳动力转移培训、农村实用技术培训及农村“双后生”培训目标任务，把农村经济的发展转移到依靠科技提高和提高劳动者素质的轨道来，大力培养新型农村劳动者、促进教育更好地为当地经济建设服务。在全体师生的共同奋力下，保质保量地完成了我校本届初中毕业生回乡前短期实用技术培训任务。为了更好地总结经验教训，指导今后工作，现将本年度的农村实用技术如下：
一、取得的成绩
农民实用技术培训是一项关系到千家万户的大事，是党和国家都十分重视的工作，也是人们工作生活中不可忽略的大事。为此，学校把此项工作作为工作中的重中之重来抓，进取配合有关部门做好本职工作，也取得了较好的成绩。
（一）很好地提高了学生的思想认识，改变其思想劳动观念，初步培养了学生对掌握一两门劳动技术的兴趣。有部分“双后生”的培训效果十分好，甚至有人准备进一步去职业院校深造学习，然后回乡创业。
（二）因地制宜，因“材”施教，改革创新了教学方法。我校从学校实际出发，从绿杨地域经济特色出发，创造性地处理教材，注重实效，讲求操作，慢慢摸索了针对性强、务实有效、通俗易懂的教学风格，效果显著。
（三）注重创新，不断丰富培训方式、开拓培训的资源。在实际教学中，把课堂教学、现场培训、远程教学等多种教学形式结合起来，充分利用卫星电视、计算机网络、多媒体等现代化教学手段，利用农村中小学远程教育平台，扩大培训规模，提高培训质量和效益。
二、培训中存在的问题
（一）由于受中考的压力，受农村条件限制，部分学生的进取性不高，部分家长也不够理解支持。
（二）教学师资有待进一步提高，教学资源有待进一步开发，教学经费投入不足也是我们需要解决的问题。
三、今后的打算
（一）学校要进一步加强思想认识，做好做足实用技术培训工作的宣传力度。
（二）进一步探索农村中学实用技术的培训模式，办出学生愿意参加的“有意思”“有特色”的培训班。
在过去的20xx年，我校全体师生团结一致，奋力拼搏，取得了可喜的成绩，为建设社会主义新农村做出了必须的贡献。在明年的工作中，我们将更加奋力的工作，力争把我校农村实用技术培训工作做得更加出色。
技术培训总结（十九）：
远程培训已经结束，回顾这些天多来的学习经历，感慨颇多、受益匪浅。从开始的只觉激动、不知所措到此刻教学中问题的豁然开朗、操作熟练;从初上网时的被动性学习到此刻迫不及待地搜索资源、领略专家、各位教师授课、指导的风采……这一切让我的学识收获灿烂无比，使我的业务素质与日俱增。从事学习的每一个日子里，细听那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂;品析专家教育理论，使我们直面自我教育教学过程中存在的各种问题，并找到了解决的方法;专家们精辟独到的分析又使我们明白了教学中应当注意什么，大胆抛弃什么;与科任教师及学员的交流使我柳暗花明、视野开阔。我十分珍惜这一难得的机会，一有时间便进入到这一网络平台中来，在那里自由浏览、评论他人文章，发表自我的观点，了解到教学中最前沿的知识，充分理解了新课改理念。我深感这一平台加强教师与学习者的沟通和联络，为教师们进一步学习和发展创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境，这对每位参训教师的教学本事进一步提升起到了前所未有的作用。
学然后知不足。经过这次学习，我深深地感到了自我对本职工作的职责的认识不够，教育教学理论不足，工作经验缺乏。作为校长，我们与专家教授无从比起，从他们的身上我进一步认识到在环境改变人的同时学习更能塑造人，我们无法改变环境仅有选择学习，学习意味着提高，学习是一个人异常是教育者永恒的追求，放弃学习、放松学习必将落后于时代。实践性学习更能使人大彻大悟，走出去看一看会让人为外面的精彩而感动，会让人为自我的满足而羞愧，会让人豪情满怀昂扬奋进。“经验+反思=长大”的确，教师专业长大（精神长大）的新陈代谢就要不断地反思，而反思需要不断地与他人交流。当今网络教研顺应了当代教师的这一需求，它给我们供给了对话平台，大家一齐共享教育资讯，在专业引领下平等民主交流，促成了教师团队合作。：
本次学习过程中，每个人给我的印象都是那样的合作，欢乐，充满活力，无比自信，谈到自我的团队，那是相当的骄傲。欢乐学习，欢乐工作不仅仅是喊在口号上，而是体此刻每个人的笑脸上，言谈中，举止上，真的很为他们骄傲，好生羡慕。“梦想与活力”说的是自我，“成就和分享”则更多的在彼此相处方面思考。我在想，我们大家走到一齐，到底为了什么？我以为就是一个“成就”：自我成就、彼此成就，成就自我，成就他人，成就学生，成就学校，成就事业……每个人都扮演好自我在这个团队但中的主角，承担职责，挑战自我，坚持“不断行走在自我本事极限的边沿”，学会与团队中的每个人友好合作，才能共同打造坚固的战斗堡垒，那时，什么对我们来说都应当是无坚不摧的。分享意味彼此敞开、彼此了解、彼此接纳，也意味彼此奉献。在奉献中，分享彼此的荣誉和欢乐，分享彼此的困难和痛苦，分享信息和成就。我想，一个团队有了这样的状态，有了这样的人，学校的发展应当水到渠成。
远程培训，点燃了我们教育梦想的火把，催我们前行，激励我们在教育这篇沃土生根发芽。远程培训给我们的教育教学生活带来勃勃生机。远程培训给我们供给了这一契机，让我们从此不再迷茫。
技术培训总结（二十）：
20xx年，我们举办了两期农村从业人员实用技术培训班，参加培训人员达220人，授课资料丰富，前后经过20天的培训，有效地提高了从业人员的生产技能，激发了他们的劳动热情，充分调动了从业人员的生产进取性和发家致富的欲望，大大改变他们生活观念，为崇仁农村礼貌建设贡献了一份力气。
一、领导重视，培训目的明确
此次农村实用技术培训得到市、区两级领导的高度重视，在培训班上相关领导代表县委、县政府鼓励参加培训人员认真学习，珍惜这次机会，明确了此次办班的目的是让大家一齐奔小康，为构建和谐农村增砖添瓦。同时要求教师要把真本事传给他们，要求从业人员要将学到的科技知识用于今后的生产，争做致富的先进分子。在培训班上，后勤服务也得到重视，使学员们有个好的学习环境，顺利完成学习任务。本次活动取得较好的培训效果，到达了预期的目的，这都得益于各级领导的重视，从而使农村从业人员的实惠更多些。
二、认真组织，构建培训绿色平台
我们在以往集中培训的基础上，总结经验，年初召开专门的工作会议，要求将有培训需求的从业人员进行摸底，并将每人基本情景、想学的专业进行登记，汇总后上报。根据学员的基本情景、数量、所学专业进行筛查，最终将确定培训人员名单和培训资料。同时，抚州职业技术学院、农业局等部门衔接好与培训专业相对应的授课教师，并与教师拟定培训计划，然后下发举办从业人员实用技术培训班的通知。通知明确培训对象、培训时间、培训的方式。整个培训过程都是为农村从业人员更好地、更舒适地学习，到达最佳学习效果。
三、认真教学，旨在学以致用
此次培训所聘请的授课教师都具有技师职称或者是致富能手，他们不但将理论知识传授给学员，还把自我成功的经验毫不保留地传给学员，受到学员的高度赞扬和尊敬。培训的资料主要是草莓和柑橘栽培。教师们认真备课，细致讲解，不但有理论知识，更注意实践经验，讲课方式采用上课讲解、分组讨论、学员提问、学员经相学习等多种形式，针对学员的理解本事、记忆本事、认知本事差异较大的特征，教师采用板书、绘图、讲实例的方法进行形象教学，使学员易懂易学。
培训班上的学员在培训期间没有人请假，外出，并能坚持到学习的最终一天，学习态度十分端正，上课时能认真听课，做笔记。结合实践操作中的实际问题能踊跃发言，及时消化、理解。
20xx年的实用技术培训工作虽然取得较好的成绩，但离上级的要求还存在差距。20xx年我县将乘__届三中全会东风，再接再厉，不断开创实用技术培训工作新局面。
技术培训总结（二十一）：
7月18日至7月22日，在安康市职业技术学院参加了专业技术人员继续教育培训，分别学习了《安康汉剧的传承创新和发展》、《从中西文化比较看科技创新之路》、《全民记者时代公共事件的危机传播与职责担当》、《卫生行为与健康》、《基于循环经济理论基础下的绿色生态城市的构建》，以及《关于分类推进单位改革的指导意见》等课程。学习资料丰富多彩，涉及知识广泛实用、与时俱进，教授讲课旁征博引、风趣幽默、引人深思，虽然这次培训不涉及专业课程，但这几天的培训将对本人以后的工作和学习起到重要作用，是对个人的生活态度，人身素质，工作、学习、研究方法，以及职业规划的一次较全面的指导，本人受益非浅。在学习过程中，结合工作实际，有以下几个方面的思考，与大家交流。
一、合格的专业技术人员应具备广博的知识面
培训前，总以为专业技术人员就应当一心一意学业务，踏踏实实搞建设，认为学好专业知识，能够解决实际工作中的具体问题就行了，其它事有领导研究，相关人员解决，不用自我管。经过培训明白，作为建设领域的技术人员，异常是中高级专业技术人员，应以专业技术知识为核心，向外延伸学习相关的知识，更好的服务于本职工作。
以项目建设为例，一个项目的实施会有各种资源的消耗，我们如果需要资源利用效率最大化，就得学习和了解循环经济理论，比较中外类似项目的施工经验，结合施工实际，选择最优的施工方案或方法，在实施过程中，还应在已有经验和实践的基础进行大胆创新，而创新的灵感往往需要一个净化思绪的氛围，艺术往往是营造这种氛围的有效工具，可艺术的鉴赏和感知离不开相关知识的积淀。事实证明，艺术往往能激发一个科技人员伟大的创新灵感，比如这次培训中，教师提到著名科学家钱学森，常常在音乐会中灵感涌现，攻克科技难题，从而为中国的科技史添上浓墨重彩的一笔。当在施工实践中发现新方法、新材料，准备分享给业内同行时，就得学习科技论文的写作方法及技巧，把你的创新成果明明白白的表述出来，才能让用的着的同行看的懂、能使用。当然，还有许多相关的知识，都需要我们不断的学习和积累，从而厚积薄发，为行业的发展做出更大的贡献。
二、合格的专业技术人员应具备良好的素质
交通建设长期工作于野外，异常在安康这样的山岭重丘区修路，翻山越岭、风餐露宿不可避免，环境恶劣，工作辛苦而繁重。中高级专业技术人员大多年龄渐长，身体机能处于下降周期。这就要求我们养成良好的卫生行为习惯，同时要有进取向上的心态、豁达的精神面貌，具有适应各种环境的身体和心理素质。
三、合格的专业技术人员应具备身处一线、心怀全局的眼光
交通领域专业技术人员的工作作为工程建设领域的重要一环，看起来干的是很具体的事，却关系全局，修的是路桥，影响的是社会经济等各个方面。工程的造价、质量、进度、安全、环保、节俭等都涉及国计民生。如何处理好它们的关系是中高级专业技术人员必须应对的课题，我们仅有以全局的眼光为指引，专业知识为基础，用严谨分析比较的方法，做出科学、高效、质优的技术方案和，为领导决策供给依据，同时有义务提醒或制止决策层不遵照技术规律的盲目决策。为行业科学发展和创新打下实实在在的基础。
四、体制障碍已严重制约着专业技术人员的职业规划和创新本事
经过学习《关于分类推进单位改革的指导意见》，让我们这些工作于基层单位，从事一线工作的专业技术人员看到了一线曙光。
长期以来，单位机制不活，管理教条机械，身份管理重于岗位管理；职称晋升制度缺乏良性循环机制、晋升程序存在严重不公和缺陷。严重影响和制约着单位的专业技术人员的工作进取性和创新本事。
以职称晋升为例，上级人社部门要求必须有空岗证才能晋升高一级职称，把空岗证等同职称，对后晋升职称人员造成最大的不公平，这个制度导致的直接结果是先晋升职称的人皆大欢喜，因为竞争者已经被这一制度挡在门外了，所以先进的人干也行，混也能够，反正职称已经晋升了，待遇已经上去了，就等着更高级别的人退休让岗后再晋升，后晋升的人着急也没用，反正干的再好也没办法晋升职称，拿到相应的待遇，所以也混吧，只要资格年限够了，等人家退休了再晋级。如此下去，技术人员的进取性和创造性在等待和混日子过程中消磨殆尽了。
本人一向都没想明白，职称是证明一个技术人员专业技术水平和本事的权威鉴定，空岗证是一个单位完成某项任务需要设置的职位证明，两者怎样会等同起来呢？
经过学习《关于分类推进单位改革的指导意见》，本人能够欣慰的感觉到，空岗证制度或许会成为历史。因为空岗证制度是身份管理的主要手段，在单位中，晋升职称意味着待遇的提高，而待遇提高后，除休退或渎职，待遇是不能降低的，所以人事管理部门只能经过控制身份来控制岗位，空岗证应运而生，可空岗证制度本身是有缺陷的，它造成了单位资历重于本事的事实，是单位的专业技术人员相互比较资历、不愿实实在在干事这一现状的根源，严重影响了单位的效能。
《意见》明确要求单位改革方向是要从身份管理转变为岗位管理，这就意味着对本事的评价以职称为依据，而待遇与岗位挂勾，也就是说只要具备这个职称级别要求的条件，就能够晋升职称，而不用受空岗证的约束，晋升职称只是竞聘某个岗位的条件之一，仅有竞聘上这个岗位之后，才能享受这个岗位相应的待遇，如果不在这个岗位上履职，就是拿到更高一级的职称，也不能享受这个岗位上的待遇，这样才能构成良性流动，给有本事的专业技术人员期望，从而打破长期以来“占着茅坑不拉屎”的现状。
这种打破现有利益格局、重建分配机制的改革，将更适应单位的发展需要，提高工作效能，但也势必打破现有既得利益者，阻力和困难很大，需要决策部门更大的决心和力度，也需要较长时间。
本人认为，空岗证制度的改革阻力应当是最小的，如果新晋升的人员只晋升职称，没有空岗的单位暂不与工资挂勾，为以后竞争上岗储备岗位人才，不破坏现有利益格局，应当是可行的。本人欣喜的看到有些行业已经悄悄的为空岗证松绑，期望人事管理部门改革的步伐迈的更大些，放松空岗证审查制度，甚至废除，以免给以后的改革造成更大的不公平。
经过这次培训，开扩了视野，提升了认识的高度，作为专业技术人员晋升职称前的培训，对单位而言是必要的，对个人来说是值得的。
技术培训总结（二十二）：
网络培训立刻就要结束了，回顾这段时间的网络学习，感触很深。网络培训给我供给了一个自由的学习平台，能够参加这次网络培训我感到十分荣幸，这次培训让我开阔了视野，能和同行进行教育教学的交流，聆听教育专家的指点，学到了许许多多的知识。下头是我经过培训获得的点滴体会：
一、在这次远程培训学习中，我按时认真完成选修作业，认真观摩学习每一个专题的讲座，聆听专家们对网络教学的指导和解读。对每一个专题的问题进取和本期网络培训的教师们进行探讨。进取参与交流，广泛阅读了同学教师们提交的作业及发表的文章并及时做出评论。反复研究了各个专题中的每一个案例，对案例中教师所讲的资料和授课形式都认真做了学习记录。
二、本次培训，每位培训教师都有丰富的教学经验，教学的外部条件也十分相似，但也存在着许多的差异，为我们之间的相互交流供给了很好的一个交流平台。所以，成员之间的'互动交流成为每位教师提高自我教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，学员们在交流过程中，了解到校的网络课程开展情景，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对网络课程教材的把握与处理。在培训中，我们不断地交流，真正做到彼此之间的相互促进，共同提高
三、这次网络培训，让人深切感受到网络学习资源的丰富，仿佛又回到了以前的学校的学习生活：集中在一齐上课听报告，按时完成作业，还有指导教师的精彩点评更让人心生敬佩之心。在这一平台上，有一线教师的上课实录来弥补理论的空洞，有教授的理论为我们导航，有各地同仁的精辟点评，有专家的即时评说，有课后反思研讨，有困惑的解答，有鲜明热烈的在线研讨……所有的这一切都是我未曾料想的。
四、在学习之间，我在教学中不断实践。经过教学策略的修正，比较教学，使我感触到自身课堂教学中最本源的东西，在教学中反思，在反思中长大。参与学校的教研活动，经常听一些优秀教师讲课，学习他们规范的组织方式，感受他们浓厚的教研氛围，进取寻找差距所在，使我明白了，新课程改革强调学生的主体地位，我们的教学要“为学生服务”，要针对不一样学生的求知要求，时时从学生的角度思考问题。经过远程研修平台，我们能够和全国的专家们、同行们进行交流，这样快捷和便利的学习方式，不时影响着我的思维方式，使我的视野更加宽阔了，思路更清晰了，在实践中遇到的困惑在与大家的交流中也迎刃而解了。
这次网络培训是短暂的，可是留给我的记忆与思考是永恒的，经过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处，对于今后如何更好的提高自我必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自我不断长大。
技术培训总结（二十三）：
信息技术教育是中小学校的必修课，经过开设信息技术教育，意在增强学生的信息意识，培养学习具有收集、传输、处理、应用现代信息的本事和具有应用多媒体计算机和网络技术进行学习和工作的本事。这次参加湖北省信息技术应用本事专项培训，感觉十分有意义。
一、进一步更新了教学理念。
这次培训的主要资料是掌握教育信息化应用本事。经过这次培训，我进一步树立了“教育信息技术为学校教育教学服务”的理念；我明白了信息技术和学科整合使教育教学赋予更多的内涵，能提高教学效率和效果，有利于教师专业发展，改变教师的教和学生的学的方式，使我们的课堂更具活力，使我们的教学更具实效；经过信息技术的应用，使学校的管理更现代，更快捷，更科学。
二、提高了运用信息技术的本事。
这次培训，我们重点学习了“教学媒体与资源利用”、“授导型教学的设计”、“探究型学习的设计”、“信息技术与课程整合探讨”等七个方面的资料。经过学习，我提高了搜集和处理信息的本事，学到了集成和开发教学资源的方法以及传输和管理教学资源的方法；提高了信息技术与小学数学学科的整合本事。这对我今后运用现代化教学手段进行教学大有裨益。
三。更新理念，将精神贯彻到教学实际。
进取学习新的教育教学理念，用以指导实际的教学工作，向新课改的目标不断奋力。基础教育新课改的具体目标是：改变课程过分注重知识传授的倾向；改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状；改变课程资料“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状；改变课程实施过于强调理解学习、死记硬背、机械训练的现状；改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能；改变课程管理过于集中的状况。在教学过程中，改变灌输知识的思想，更注重学习方法的传授，帮忙学生培养自我学习的本事。利用信息技术手段，与其他学科有效整合，使学生更喜欢、更容易理解、学到更系统、有价值的知识。
经过这次学习，使我各方面的本事有了很大提高，异常是对信息技术的综合运用本事，此刻已不只停留在课件的制作上。使我认识到做为一名教师应进取主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中。同时必须看到仍存在许多不足亟待改善，必须时时检视自我，不断完善，才能更好的为学生服务，为办人民满意的教育
5中小学教师信息技术应用本事提升工程培训研修总结
我有幸参加了20xx~20xx学年江西省中小学(幼儿园)教师全员远程培训中小学教师信息技术应用本事提升工程培训。经过为期40天的培训和学习，让我对教育现代化的发现有了新的认识，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，改变我的学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的本事将作为现代人最基本的本事和素质的标志。同时对我各方面的本事有了很大提高，异常是对信息技术的综合运用本事，此刻已不只停留在课件的制作上。使我认识到作为一名信息技术教师应进取主动吸纳当今最新的技术，在这短短的培训中我收获颇多。
一、树立了新的理念
1、此次信息技术应用本事提升培训者培训，虽然仅有短短四十天的时间，可是每一天紧张有序的培训都使我在观念上有一个更新。在平时我都停流在基本应用上，然而经过此培训，才真正的认识到自我在专业方面还有许多的不足，在今后的业务提升方面还有很多的知识要学习，仅有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。
2、随着信息化快速发展，作为一名信息技术教师，必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。作为一名信息技术教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用；这些素质的养成就要求信息技术教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果信息技术教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的信息技术教师。
二、提升了专业知识
1、经过聆听专家教授对“中小学教师信息技术本事标准解读”、“信息化教学环境”专题与案例分析的学习，使我充认识到作为信息技术教师，首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本本事和获取信息的本事，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的本事和综合运用本事。深刻的认识到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化发的发展情景，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用。
2、经过聆听专家们对“资源检索与获取”、“多媒体素材的处理”、“办公软件综合应用”、多媒体课件设计与制作、微课设计与制作，等等的解析，才真正的意识到自我在专业知识方面太落后与不足。如听黄威荣教授对“办公软件综合应用”的解析和许亮教师对“多媒体课件的制作与设计”深入仔细的分析与演示操作，使我真正的明白了什么是办公软件强大的功能，平时我只会对办公软件进行简单的应用，没有更进一步去学习，听了黄教授和许教师的解析与演示操作，深刻的认识到什么专业知识，我将在今后的工作中不断学习来丰富自我专业知识。
三、开阔了交流空间
1、远程研修教育不再局限在课堂，教师能够经过网络媒体通讯技术进行自主学习，能够随时将自我的薄弱环节强化学习，直到完全巩固。更加便于对每个知识资料的融会贯通，使原先想做而做不到的事情成为现实。
2、经过这个平台，与全国教育专家进行了一次“零距离”的接触，“应对面”聆听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的知识内涵，让我开阔了视野。专业方面，经过论坛与同仁们的谈化学、探迷惑，使我在思想、专业方面都得到很大的提高。这种平台，使我们的距离变得更近、更方便交流。
3、经过看视频，视频答疑让我们有了一次与专家学者进行近距离探讨问题的机会。在答疑过程中，专家们的提议和意见对我们今后更好地驾驭课堂，更好的解决课堂突发事件供给了理论基础和方法支撑。专家学者们奉献了他们的经验和研究成果，大大提高了我们的教学水平，让我们收获了知识的同时，也让我们增长了见识。经过观看答疑，我得到了很大启发，学会了许多解决问题的方法和窍门，让我在今后的教学中更加游刃有余，对今后的教育教学来说感觉受益匪浅!与专家教师交流，在班级论坛中发帖、回贴，进行论坛研讨等活动，我学到了很多新知识，并为以后的教学工作奠定了厚实的基础。
四、注重了细节渗透
本次培训中，专家教授们都注重细节上的教学渗透，他们经过专题讲与案例分析和演示操作的方式，不仅仅教给我们知识和技巧，更在无形中用自我的言行来引导大家，在一些细节的讲解上十分细致，恰当地渗透一些学科常识，使不一样程度的教师都能得到提高，真正的学有所获。
五、更新了教学方法
1、此次远程教育培训，教育观念有所更新，教学方法更新，让我们农村教师也充分享受了运用远程教育培训的成果。结合专家讲座、作业练习、教师间相互交流等学习方式，更新教学理念，也明确了今后教学奋力的方向。
2、本次培训让我在模块2：教师工作坊研修中以下几个方面的资料收获颇多：
一是初中化学教学中运用虚拟实验工具的策略；
二是初中化学课堂教学提问与反思的教学策略；
三是初中化学课堂提问与反思的教学策略；
四是对初中化学拓展教材资源提高教学效益和策略。
这将对知识更新，本事提高具有很大的帮忙。经过学习使我认识到在化学教学中，教师要关注化学实验、关注教学目标、关注学生参与、关注课堂效益和质量。使我认识到化学教学是化学活动的过程。所以，教师应奋力为学生的化学活动创造条件，“化学实验”则是学生化学活动的重要媒介，它最大的价值在于能够为学生供给实践的空间。用好“化学实验”，学生便有了“做”化学的机会，用好这些“化学实验”学生将有机会体验化学、经历化学。
六、增进了教师的友谊
1、经过远程教育培训，在学习的同时，在班级论坛学习交流时与县内县外相识或不相识的同行朋友进行网上探讨。学到了许多新的教育观念，也经过同行的帮忙，解除了自我在教育教学中的许多困惑。“发帖、回帖”充分交流阐述自我在教育教学的感想、心得、体会，促进了教师之间的真挚交流，增长了教师的见识，增进了我们教师之间的友谊。
2、在培训的整个过程中，我不仅仅是在学怎样教学生，更为重要的是，我学到了一些原先自我也不是太清楚的知识，巩固和升级了自我的知识库，这一点是十分有价值的。在本次培训过程中，经过完成专家推荐的作业，我发现，天外有天，人外有人，我深深感到自身的不足，感到加强学习的重要性。很多教师的作业中供给了精彩的案例，优秀的教学设计，完美的教学策略……这些都是值得我去学习的。
3、培训是短暂的，效益是明显的，收获是充实的。远程研修平台上的教师都在奋力地学习，进取地参与互动，发表文章和评论，指导教师几乎每一天深夜十一二点都在网上批阅我们的作业，与我们互动。像他们这样孜孜不倦的精神真是值得我学习。
4、这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自我的教学思想，指导自我的教学实践；要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识，课后经常撰写教学反思，以便今后上课进一步提高。
这次研修，使我耳目一新。经过深入学习，明白了作为一名教师必须不断的提高自我，充实自我，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，才能适应社会，适应学生。这次培训我感觉增强了自身学习的紧迫性，危机感和职责感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，仅有不断进行教学观念的更新，树立新的教学观，转变教学方法，才能讲出好课，才能讲出学生喜欢的课。在日常教学中，我们经常是一本教科书，一本教案就是教学的全部，往往在教学中教师千言万语，学生无动于衷，根本没有兴趣听教师在前面大讲理论，在实践中根本无法运用，这些理论应当由实践来支撑。在设计活动的时候，往往我们研究到的只是“我该如何教”，而忽视了“学生如何去学”的问题。有人说过：讲好一节课，不仅仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在教学中的表现只是平平淡淡，没有活力，那么学生的情绪也不会异常高涨。所以我觉得在教学中激发学生的情感，教师自我的情感体现是十分重要的。
总之，这是收获丰厚的一次培训，充实和完善了自我，我很荣幸，但更多感到的是职责、是压力，也是促进我教学上不断长大的一次培训。这次培训使我受益匪浅。它让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的教学工作有了明确的方向。
技术培训总结（二十四）：
6月25日至29日，我有幸在教师进修学校参加“20xx年初中语文教师信息技术应用本事提升”集中培训。以理论相渗透、以技术为支撑，我用心聆听了许希初、邓潇、胡卫国等教师的理论讲座，以及进行了上机实践活动。然后观摩了龙江南、朱爱武、李小琴教师的3堂精彩的展示课，让我充分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。本次培训具备很多的优点，给我的感受很深刻，让我的思想和观念理解了一次空前的洗礼。下头谈谈自我在这次培训中一些感悟。
四个月前，我怀着对培训生活的完美憧憬，告别了南国的迷蒙烟雨，告别了星城的朗朗夜空，告别了湘江的孤鹭白帆，踏上了前往国网技术学院的行程。
每一次离家远行总不免有着淡淡的惆怅，但随着列车的一路向北，对未来的期待已经渐渐的成为了头脑中的主旋律。经过近二十个小时的旅程，我最之后到了俊采星驰的齐鲁大地，来到了令人魂牵梦绕的泉城济南，来到了国网新员工的新家园——国网技术学院。
对现有教师全部轮训一遍，教师整体素质明显提高，基本适应实施素质教育的需要。经过多种形式普遍完成不少于190学时的培训，部分教师至少理解1次有组织的培训。
三月的第一周，正式拉开了为期四个月的国网公司20xx年新进员工第二期培训的大幕。培训资料大体能够分为以下三个部分：军训、专业培训和综合素质拓展培训。
一、军训
教育技术的有效应用，能够促进创新教育的实施，。创新人才所必备的素质有：创造型思维、丰富的知识、良好的意志品质及独特的本事。而教育技术的各个方面都体现着有利于培养学生创新本事的优势，表此刻两方面：首先，教育技术的理论特征贴合创造性思维的认识规律；其次教育技术实践活动与创造性思维的应用研究相一致。教育技术在教学中的应用应从培养学生的创新素质和本事开始，而不是局限于考试成绩和升学率开始。
军训，能够加强一个人的纪律性，能够提升一个人的意志力，更能够使一个人构成正确的人生观、世界观和价值观。从进高中到此刻，这已经是我经历的第四次军训。每一次军训，都是对我灵魂的一次洗礼。所以，我对每一次军训的机会都十分重视，尽自我所能做到最好。
与高中、大学以及在省公司培训时的三次军训相比，这次军训强度并不是最大的，时间也不是最长的，但在我心中的印象却丝毫不亚于其他三次。原因很简单，军训的时候，干燥的气候和没有一丝停歇的寒风真的让我感觉度日如年。
刚开始的时候好像还没什么，但很快就发现，由于气候过于干燥，皮肤失水速度十分快。异常是裸露在外面的部分，比如嘴唇、脸和手，皮肤都被皴裂了，隐隐让人感觉到疼痛。而当刮风的时候，情景就更惨了，就好像有好多把小刀同时割在脸上和手上一样，简直是痛不可当。这个时候，站军姿这个本来应当是最简单最基本的动作，反而成了做起来难度最大的。按照常理来说，标准的站军姿虽然也有目光如炬、两肩打开、两臂夹紧、两手中指紧贴裤缝线、膝盖绷紧等一系列要求，但毕竟是站着不动，比起来回地练齐步和正步还是要简便得多。而此刻，正是由于站着不动，成了寒风的的活靶子，真的是吹得又冷又疼。
尽管气候严寒，尽管训练艰苦，但态度决定一切，我最终还是咬牙坚持了下来，没有以任何理由和借口逃避哪怕一次训练。经过这一次军训，我的意志品质得到了进一步的增加。在以后应对挫折和困难的时候，我将更有勇气和信心。
在军训结束后的汇报表演中，我们调度自动化专业方阵的全体学员虽然面孔稍显稚嫩，但却充满了坚毅的神情，透着一股意气风发的青春活力。我们也经过整齐的步伐和响亮的口号赢得了现场观众的一片赞叹。这意味着，我们已经在军训中初步构成了较强的凝聚力和战斗力。这也为我们后面将近四个月的愉快的培训生活打下了良好的感情基础。
二、专业培训
经过教师对各模块的深入剖析，不一样小组精辟见解的介绍及同组成员的团体讨论，共同作业，我对教育技术有了新的想法。即把教育技术当作手段，把思想和观念转变到以学生自主学习为中心上来，教师利用各种教育技术手段进行教学，培养高素质的应用性人才。而信息技术只是教育技术中的一个，或者说是实现教育技术的技术基础，以提高教育技术使用的效率，从而提高课堂教学效率。
现代教育媒体常能很好地弥补教师个人方面的局限性，帮忙教学双方较好地完成一些既定的任务，收到事半功倍的教学效果。我是初中地理教师，从教21年，从教学经验上能够说是很丰富，但信息技术方面还不及年轻人。今年暑假有幸和我的同伴们参加由汕头教育局组织的教师教育培训。培训中我和我的同伴们，感受很多、思考很多、收获很多……总结起来有如下这些：第一，当个教师不容易，当个未来的教师更不容易，当个未来的好教师VERY不容易。具体来说，感触良多。
在农村实用技术培训中。充分利用学校及远程教育设备，对农技校学员进行全员培训，把适用技术推广到每家每户，保证提高农民的科技含量，每家每户要有1—2名科技明白人，为经济再上新台阶做出铺垫。
专业培训由两部分组成：专业理论知识培训和专业技能培训。
首先说一下专业理论知识培训。由于我本身学的是强电专业，所以对于弱电方面的知识并不是很了解。之前在单位的时候以往接触过一些弱电性质的工作资料，但因为缺乏相关的基础知识和基本技能，所以做起来颇感棘手，许多东西都需要临时去学。这样，就容易导致事倍功半的情景出现。虽然凭着自我的奋力，总算能够按时按质按量的完成工作任务，但仍然感觉相关的知识和技能太不系统。毕竟，工作时吃力的感觉自我是明白的。
正所谓：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”这些都说明了根基的重要性。仅有打好了坚固的基础，才可能有良好的发展前景。而此刻在国网技术学院，学校安排了相关的课程能够进行较为系统的学习，这对我来说可真是有如“久旱逢甘霖”了。经过相关课程的学习，我首先对整个电力调度自动化系统有了一个宏观的了解，然后在这个基础上，我对通信数据规约、网络及调度数据网、电能量计量系统、UPS、PAS和DTS以及二次系统安全防护等方面的知识都有了必须程度的理解和掌握。我相信，以培训期间的学习成果为基础，再经过自我平时的不断学习和积累，在今后的工作中，我将越来越得心应手，遇到的困难也将会越来越少。
接下来再说一下专业技能培训。专业技能培训又包括调度自动化专业技能、安全基本技能、电工基本技能和等杆实训等资料。
我作为一名调度自动化专业的学员，主要学习的本专业技能就是SCADA和PAS、DTS的操作和维护以及主站和厂站的联合调试。在近四个月的时间里，经过培训师们的悉心教导和自我的不懈奋力，我最终成功的掌握了本专业的基础技能，基本上能够独立完成不太复杂的工作资料。此外，安全基本技能课程也让我印象深刻。电力行业作为一个特殊行业，许多工作都存在有必须的危险性，有的还会有生命危险。所以，作为一名从事电力工作的人员，掌握基本的安全技能是很有必要的。仅有掌握了基本的安全技能，在真正发生危险的时候，才有可能实现自救或救助他人。正因为如此，我在学习这门课程的时候也学得很认真，在这门课程的考试中也取得了不错的成绩。至于电工基本技能和登杆实训，虽然本身比较简单，但二者都是每一名电力员工需要掌握的基本技能。尽管由于工作岗位和工作性质的原因，这两项技能在一般情景下我用到的机会不多，甚至能够说十分少，但正所谓艺多不压身，如果出现了需要工作人员使用这些技能的时候，我也能够挺身而出。所以，我也认真学习并熟练掌握了这两项技能。
讲授新课程时应从整体上把握教材，弄清其编写意图、体系特点，弄清教材与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系，弄清教科书各种修改设计的意图和着力点，比较新课程与旧教材的区别和联系，有哪些改善，教法上有哪些变化，有哪些独到的提高和收获，以在备课和教学活动中准确设定教学的重点，找准到达《课程标准》提出的课程目标的落脚点，有效地实施语文教学。
专业培训作为我们这次培训的核心资料，贯穿了整整四个月的时间。此刻回过头来看，在这段时间里，我实实在在的学到了许多有益于今后工作的知识，而并没有在那里虚度光阴，这也是令我自我十分欣慰的。
三、综合素质拓展培训
综合素质拓展培训也是由两个模块组成，一个是拓展训练，一个是综合素质课程。
首先是拓展训练。我之前在省公司培训的时候也参加过拓展训练，当时就觉得这是一个很有意义的培训项目。所以，当明白在这边培训也有拓展训练这个项目时，心里确实很高兴。拓展训练包括个人项目和团体项目两类。个人项目往往经过克服心理的恐惧提高一个人的胆识；而团体项目则是由一群人临时组成的团体完成，主要训练的是一个人的团队协作本事。当天我的个人项目是空中独木桥，就是跨过8米高空的一座独木桥。由于以前做过空中单杠，所以这个项目的难度对我来说并不高，所以我很简便地就完成了。我参加的团体项目是信任背摔和有轨电车。信任背摔因为以前做过，所以我完成得很标准。而有轨电车则是我第一次参与，规则就是一队人两只脚各站在一块长木板上，然后大家要步调一致才能平稳前进。做这个项目的时候，我们还进行了分组比赛，结果我坐在的小组经过整齐地配合赢得了第一。经过拓展训练，我们的个人胆识和团队协作本事都有了必须的提升。我觉得，这样的培训项目应当多办，并且有必要多办，因为它能够在不知不觉中增强我们的凝聚力和战斗力。
然后是综合素质课程。综合素质课程具体包括国网公司企业文化、粗读“三集五大”体系、基于大能源观推动能源发展方式转变、国网公司概况及其发展规划、电力应用文写作、传统文化和班组团队建设与管理等七项资料。
首先是国网公司企业文化。国网公司一向强调企业文化是企业的核心竞争力，进取建设自我的企业文化，取得了十分好的效果，并引起了良好的社会反响。作为国网公司的一名新员工，充分了解公司的.企业文化不仅仅有助于我更快地融入这个大家庭，并且能够让我更充分地发挥自我的作用，为国网公司的发展奉献自我的知识和汗水。
然后是粗读“三集五大”体系。作为国网公司在新的历史时期应对新形势新挑战的一项重要举措，“三集五大”改革思路在刚提出的时候就引起了广泛的关注。目前，江苏省电力公司和重庆市电力公司两个试点单位已经率先完成了“三集五大”的改革。就当前的情景来看，试点单位的改革大体是成功的，虽然不可避免的出现了一些问题，但终究是瑕不掩瑜。这也给了国网公司总部以及后续进行改革的单位以信心。作为普通员工，这门课程的学习提升了我的视角，使我能够从更高的层面来看待这次改革。
接下来是基于大能源观推动能源发展方式转变。这是国网技术学院赵建国院长以刘振亚总经理撰写的《中国电力与能源》一书为基础进行的系列讲座之一。在《中国电力与能源》一书中，刘总介绍了我国电力和能源的现状，并从战略的高度分析了能源未来发展的方向和重点，为我国能源的可持续发展进行了有益地探索。经过这次讲座，我认识到电力是解决我国能源问题的关键，由此更感觉到自我重任在肩。在未来的工作和学习中，我将不会有丝毫懈怠，以肩负起自我的神圣使命。
炎炎酷暑，为期十天的培训即将落下帷幕。经过这次的技能培训，我收获颇多，同时也深刻的体会到教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易，可是要当一名好幼儿教师却是不容易的。
再接下来是国网公司概况及其发展规划。这门课程的学习则给了我们系统的、完整地了解国网公司的机会。经过学习这门课程，我们能够把握好此刻，为创造完美的未来建立良好的心态。
之后是电力应用文写作。参加工作以后，需要经常用到这方面的知识来撰写通知、新闻稿等，所以有必要学习一下以保证行文的规范性。所以，这是一门对我们日常工作很有益的课程。
然后是传统文化。任何事物都有正反两个方面，传统文化也不例外。我们在学习的时候，只要做到取其精华、去其糟粕即可。总体而言，对传统文化的学习，不仅仅能够提升自身的修养，并且有助于我们构成进取的人生态度，从而有利于公司的发展，起到“随风潜入夜，润物细无声”的功效。
最终是班组团队建设与管理。班组团队建设与管理表面上讲的只是班组的建设管理，但对于电力部门而言，实际上就是在为正常的电力供应和公司运转奠定基础。所以，我们对这门课程的学习是十分有必要的。
岁月匆匆。伴随着我们每一天在教师或实训室里的认真学习和进取讨论，伴随着我们每一天在学校里的欢声笑语，四个月的时间已经在不知不觉中悄悄流逝。经过最终技能竞赛的检验，我们明白自我确实学有所成。
越到离别的时候，就越愿意回忆这段时间的完美。那里的一花一草一木，那里的教室，那里的实训室，这有那里辛勤工作、可亲可敬的教师们，都将永久深深地留在我的心底。
技术培训总结（二十五）：
经过这次网络学习，我越来越感到自我懂得太少。作为一名教育工作者，此次有幸参加了湖北省教育技术的一期培训。这次培训以任务驱动为主线、以活动为中心、以讲授、研讨、自学、评价相结合、以理论相渗透、以技术为支撑，让学员充分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。现总结如下：
1、提高了认识
在“规划主体单元”模块的培训就让我感觉到：要转变教师的主角。“规划主体单元”模块的核心之点是：教师的作用不再是象在传统教学中那样把问题的“陈述”呈现给学生，而是围绕着学生所学知识而设计出知识诞生的“原始情境”进行教学。学生在学习过程中，不是从教师那里得到现成的答案，而是经过一系列问题的回答而得到所学知识。
教师的教学是一门科学，需要研究。教育信息技术也是一门科学，更要研究，教师要成为研究者，研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。同时，我们也认识到教师的长大也离不开教育信息技术，信息技术对教师来说是一个新问题，异常是我们中老年教师。信息技术使教师面临着如何长大，如何应对的问题。经过此次培训，让我认识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自我的教学过程条理清晰，学生明白易懂，异常是思维导图让教学过程更明朗化，为我的教学增添了光彩，使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。经过这次学习我对“教育技术”也有了新的认识，“现代教育不再是某一学科的教育，而是各学科齐头并进，真正做到全面素质教育。随着素质教育的不断深化，对教师的要求也不断提高，仅有教师的素质高，才能培养出高素质的学生，为了适应工作的需要，教师要不断的学习和掌握新知识、新技术；不断的提高教学本事和业务水平，才能适应当今教育形势需要。
2、提高了专业知识水平
经过这次网络培训，我认识到学无止尽，自我的专业知识、学科理论等水平还有待于提高。要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用。真正的把教学和教育信息技术整合，融会贯通。
3、教育理念不断得到更新
经过学习，使我逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的主角和教学方式、方法，把素质教育贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级管理中。在培训期间，我认真研究讨优秀的教育教学课例、教学设计、课题研究等，使我能够理论联系实际，切实提高教育教学的本事和水平。也使我发现了自我在教育教学中需解决的根本的问题，发现了各自在教育教学中的差距与不足。“研讨信息技术与课程整合问题”模块，使我懂得要改变了学生的学习方式：改变过去单一、被动的学习方式，建立和构成发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动的富有个性的学习。学生的学习方式由传统的理解式学习向主动、探究、合作性学习转变4、教育教学理论掌握得更为系统
经过这次培训，使我对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原先站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的认识更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的活力更加充沛。
5、本次培训使我们对于“问题的设计”、“规划主题单元”、“设计单元学习评价”有了进一步的了解。我必须把这些感悟用在以后的教学中，并不断的完善它。在完成这样一个“任务”的过程中，不仅仅能够基本掌握在本学科教学中应用计算机、互联网所必需的技术；同时，也感受到了一种新的教学模式，取得和其他教师共同合作的经验，明白了如何才能将技术合理地融入课堂教学和学科活动中，增强学生的学习本事，提高学科教学质量。
技术培训总结（二十六）：
20___年职业技能培训股在局党组的正确领导下，在市业务部门的具体领导下，以科学发展观为指导，以为群众服务为宗旨，以提高全县劳动力职业技能素质为中心，创新拓宽工作思路，提高工作和办事效率，较好的完成了全年的各项工作目标和任务。下头就20___年职业技能培训工作情景总结如下：
一、强化政治业务知识学习，加强股室自身建设。
为适应新形势下人力资源和社会保障工作的要求，股室人员认真学习相关的法律法规和政策，进取参加局里组织的业务知识学习，股室人员的政治理论水平和业务本事明显提高。强化了大局意识，服务意识。思想上得到了进一部解放，工作作风得到了提高改变。为完成20___年的工作目标和任务打下了良好的基础。
二、加强职业培训学校管理。
为规范职业培训学校的办学行为，逐步构成适应我县经济发展和人力资源市场的需要，构成布局合理、规模适当、管理规范。确保质量的办学局面。
一是严格民办职业培训学校的审批程序，在审查申办材料的基础上，对其办学场地、教学设施、师资力气灯进行实地考察评估，按程序进行审批。今年批准设立民办培训学校一个。
二是建立健全学校信用等级制度，落实学校年检和评估制度，对学校办学条件、管理水平和培训质量等进行客观公正的评价，以保障学校的快速健康发展。今年4至7月对全县10个职业培训学校进行年检和评估，在学校自查申报的基础上，我们组织有关人员对10个学校的办学条件、管理水平和培训质量进行了实地检查和评估，并填写了《民办职业技能培训学校办学情景验收登记表》，经过检查和评估，其中有一个学校未到达评估标准，并对其进行了限期整改延期换证。
三是严格规范招生宣传和收费行为，实行招生广告备案制度，对招生广告中的学校名称、招生专业、培训层次、培训条件、收费标准、证书发放等资料进行严格审查。四是认真贯彻落实文件精神，在20___年下发《关于加强职业培训学校安全管理的通知》的基础上，我们于4至7月在对学校进行检查评估的同时，对学校的校舍、安全管理进行了全面检查，确保职业培训学校安全工作落实到位。
三、加强职业技能培训力度，规范培训程序，确保培训质量
1、为确保完成市局下达的在岗农民工和企业职工培训任务，确保培训质量。一是围绕产业结构调整和优化政绩，实施企业职工培训计划，以在岗农民工技能培训为重点，全面提升一线员工的标准化、规范化生产操作你本事，掌握新技术的本事和安全生产本事。二是结合产业集聚区建设开展技能培训，围绕产业集聚区建设，适应招商引资企业用工需要，集中开展专业化、特色化职业技能培训，打造特色培训品牌，组织开展校企用工培训对接活动。目前，共培训企业职工2210人，完成全年任务的110%。
2、做好新长大劳动力技能储备培训。围绕产业集聚区建设和承接产业转移对后备技能人才的需要。重点面向城乡未升学的初、高中毕业生等新长大的劳动力开展定向劳动力预备培训，落实新长大劳动力优惠政策，目前，共完成新长大劳动力培训2170人，完成培训任务的108%。
四、进取实施职业资格证书制度和高技能人才培养计划
一是按照扩大规模，规范管理，狠抓质量，树立信誉的原则。进取实施职业鉴定倍增计划，强力推进农村劳动力和在岗职工职业技能鉴定工作。落实考核鉴定补贴政策，调动参加培训鉴定的进取性，建立培训结业与技能考核同步实施制度，确保参加培训的农村劳动力和企业职工应考尽考，取得职业资格证书。目前，共进行职业技能考核鉴定2069人（初级工），完成全年任务的103%。
二是进取实施高技能人才培养计划，充分挖掘潜力，调动各方面进取因素，并与市局协调，举办一个48人的高级工培训班，完成高技能人才培养52人。
技术培训总结（二十七）：
随着城乡一体化建设的逐步推进和农业产业化的不断发展，农村技能培训已成为农民增收就业致富的一条重要渠道。今年以来，我市在开展农村劳动力职业技能培训工作过程中，进取探索，奋力工作，制定，采取有效措施，进取开展农村实用技术和农民工职业技能培训工作，不断提高农村劳动力技能水平和就业本事，为促进农民工稳定就业和创业致富方面取得了较好成效。
一、鉴定目标职责书，推进培训工作。
20___年初，结合我市鉴定目标职责书，推进培训工作。实际，我局与市属职业技能培训学校签订了以农民工培训为主要工作的目标任务和质量管理职责书，与区、镇进取协调联系，千方百计的推进农民工培训工作，奋力完成各项工作任务。搞好宣传工作。
二、搞好宣传工作。
充分利用广播电视、报刊杂志、网络等媒体，大力宣传“靠技术吃饭，用手艺致富”“技能；强企，技能强国”的理念。采用发布告、下通知、散发宣传单、咨询服务、组织人员深入街道、社区、农村、建筑工地、培训机构、劳动力市场等，宣传讲解职业技能培训的相关法规政策，引导鼓励农民工参加职业培训，奋力提高其参与职业技能培训进取性和主动性，促进我市农民工技能培训工作顺利进行。
三、整合职业培训资源，合理搞好培训工作。
倡导和鼓整合职业培训资源，合理搞好培训工作。各培训机构能够结合自身的特点和优势，在生源、场地、设备、师资力气等方面加强沟通合作，开展针对性培训，实现优势互补、资源共享，弥补场地设备和师资力气不足的困难，确保职业技能培训工作的顺利开展。
四、注重培训质量。培训机构开班培训前，都要向劳动注重培训质量。
保障部门递交培训申请报告，劳动保障部门对培训的课时、人员、工种、教学计划、教学管理都严格审核，同意后方可开班培训，不定期检查培训情景，对其师资力气、职业素质、教学本事以及场地设备进行抽查，并采取观摩教学、查看教案、询问学员等办法，督促培训机构不断改善培训方法，提高教学质量，使农民能学到一技之长。
五、深入企业、工地和农村，灵活开展技能培训。
为了深入企业、工地和农村，灵活开展技能培训。不影响施工和农民务农，要求培训机构作好教学课件，带上投影器材和实训设备到施工现场、村镇（利用早中晚）开展教学，充分利用施工场地设备和村镇企业设备开展实际操作训练。为进一步明确农民工技能培训职业培训工种和专业，我们深入企业和劳动力市场开展调查，了解市场需求和企业的用工动向，进取组织农民工定点培训机构与企业进行沟通，解决企业技能劳动力紧缺和农民的就业问题。
六、加大资金的投入力度。
进取筹措资金，采取购置部加大资金的投入力度。投入力度分设备、聘任兼职教师等方法解决场地、设备和师资力气不足的问题，进一步加强企业与培训机构、职业技术院校的合作，充分利用企业和技术院校的场地设备，共同开展农民工的技能培训，不断促进农民增收和农村经济发展。
七、合理使用、待遇挂钩。
进取与本市农民工较多的企合理使用、待遇挂钩。企业单位联合起来，利用企业的场地设备优势和对工人熟悉了解，便于管理的优势，共同开展技能培训和鉴定，并建立制定培训、鉴定、技能等级、使用、待遇配套制度，从而促进农民工钻研技术，提高农民收入和企业经济效益。
八、任务完成情景。
截止十月底，我局共完成农民工培任务完成情景。训2100人（包括外来务工人员），其中1-6月完成农民工培训任务1150人，主要职业有建筑行业、农村种养殖业、计算机操作员、焊工、餐厅、客房服务员等。加强职业技能培训力度，不断提高农民工的技术水平，不仅仅是农民增收致富的需要，更是促进我市城乡一体化建设迫切需要。我们将不断深入学习实践科学发展观，全面落实“以人为本”的科学人才观，着力打造农村人力资源开发快速通道，推动我市经济社会又快又好发展。
技术培训总结（二十八）：
我叫李守彬，在陆圈镇政府工作，多年来在上级农业主管部门和技术指导单位的正确领导、在同事和科技示范户的大力支持下，农业科技推广工作组织到位、措施有力、效果明显，多年来的工作情景总结如下：
一、进取参加业务学习，提高自我的业务素质，农业技术员工作总结。
开展科技入户示范工程后，进取参加了县农业局组织的培训学习，更新了自我的知识，提高自我的业务素质，增强自我指导示范户的服务本事。
二、加强宣传、营造氛围。
农业科技推广是传统农业向现代农业转变的`机制创新，为争取社会各界对农业科技推广的支持，使全社会异常是广大农民更多地了解和进取参与农业科技推广工程，采取黑板报、标语等多种形式宣传农业科技推广工作，宣传农业科技示范县的政策，宣传面向市场的现代农业生产技术—蚕豆无公害栽培技术、大蒜高产无公害栽培技术、洋芋无公害栽培技术等，取得了较好的效果。
三、精心选择高素质科技示范户，工作总结《农业技术员工作总结》。
农业科技推广在我镇以种植业为主，科技示范户理所当然的要有必须的种植水平，同时要有较强的号召力和影响力，能够将先进的农业科技在周边群众中推广开来。经过综合研究，选择了以马军营、纪庄西胡庄、赵官营、宋庄小组的10户素质较高的农户，作为科技示范户。对10户示范户进行挨家挨户走访，详细了解各农户的基本情景，了解他们对农业生产技术的需求，摸清当地耕作制度，并登记示范户的相关信息，收集他们对农技推广工作的各种意见、提议。同时做好宣传工作，加强科技示范户对农业科技推广工作的了解。要求每户示范户带动20户辐射户，全面带动5个村民小组的所有农户学科学用科学。
四、加强农业生产新技术的推广与应用
经过科技入户示范工程，我所指导的示范户和辐射带动户上有了很大的提高。在摸清了各户的基本情景、了解了各户的需求后，精心设计了针对各户的技术指导方案。主要推广应用了：大蒜测土配方施用BB控释肥技术，不但节俭了成本，保护农田环境，为实现保洱海和农业增产、增收相统一的目标打下基础；大蒜无公害栽培、防病虫技术，保证了大蒜产品的安全可靠，指导农户精心选择优质早熟大蒜品种“红七星”；洋芋无公害栽培、防病虫技术，保证了洋芋产品的安全可靠。
五、入户指导方式灵活多样
农业科技推广的关键在于入户，培训指导，传授技术，推广各项农业新技术到田到户。为提高专业技术水平、入户指导技能和示范户农民的科技素质。我根据技术指导方案和农民的需求，在农业生产关键环节（如备耕、播种、田间管理、病虫害多发期等），到每个示范户家中开展技术指导、培训和信息服务，与联系户坚持电话联系，确保技术和信息服务通畅。
总之，我将奋力工作，加强实践，积累经验，严格要求自我，为发展右所镇高产、优质、高效、生态农业作贡献。
技术培训总结（二十九）：
一、培训情景
这次培训的主要资料是《小冠开心树形的整形和修剪》。经过投影仪和屏幕展现了从一年生到五年生果树经过正确修剪，树形如何变化，最终到达梦想树形，以及定形后的正视图、俯视图。他详细讲解苹果树在改形中，为了保证苹果尺寸、果型和质量，保证每年到达必须产量，克服大小年弊端，应在果树修剪时作出三年预期，今年剪那个留那个枝，明年、后年剪那个枝，都要细心研究，使树冠直径大小到达周期性的“缩”和“放”。在果园示范修剪时，专家还是用他已经修剪过两次的果树作示例，每次示范修剪开始前，他都要先问果树主人，一年来有什么看法、意见，下剪子锯子时也询问有什么看法，互相交流，然后向参加培训的果农讲解为什么要剪这个枝，为什么要留那个枝。讲解比较细致。
我社区果农和科技人员能够听到富士苹果发源地的种植管理技术，开拓了视野，开拓了思路，对我社区发展苹果产业，增加收入大有好处。对于果农，他们已经听过专家几次讲课和示范。在去年实测修剪示范过的果树，产量比对照树略有降低，但果型大，上等级的果子比例要高得多，所以实际经济效益要好，收入增加。
二、示范试验情景：
为了制定西坡社区富士苹果新的技术操作管理规程，科技创业协会异常选择了文家坡村果园，作为试验示范园地，拿出15棵苹果树，按照修剪、整形、梳花梳果等技术，结合光照等气侯水土条件，由专家管理示范。
三、专家的提议
1、生产优质苹果的条件很好，苹果酸甜味重，爽口，并且带有香味，应当说是中国最好的苹果，搞好了能够在世界上出名。可是由于受到市场和利益的制约，加工苹果汁的比例太高。
2、根据目前果树生长情景，是果树改形的最好时机，提议采用先进规范技术，用三——五年把树形改造过来。他还认为：不要看加工苹果此刻经济效益不错，一旦市场有变化，可能鲜食苹果效益会更好。同时，即使搞加工苹果，也要加强管理，下点功夫，不能种了就不管。
综合以上情景，这次培训和试验工作比较成功，各方都很认真和配合，到达了预期效果。
技术培训总结（三十）：
转眼间，我来安徽祥德MG4s店已经小半年。这半年间，从一个都不明白的汽车菜鸟蜕变成熟知汽车性能的业务员。一切从零开始，一边学习专业知识，一边摸索市场，遇到维修和保养方面的难点和问题，我都及时请教有经验的同事，一齐寻求解决问题的方案，在此，我十分感激部门同事对我的帮忙!也很感激领导能给我展示自我的平台
这半年间，我不仅仅学会了基础的汽车知识，同时也对自我的MG品牌有了更深入的了解，使我深深的爱上了自我所从事的工作。在我心里仅有热爱自我的岗位才能做好本职工作。短短的半年时间，我明白了做好服务顾问单凭自我的热爱是不够得，要学会如何进行客户谈判、分析客户情景的。这些是我一个刚入职的菜鸟从前所没经历过的，而我们老服务顾问在客户接待的过程他们常常会带着我这个新人，学习接待方面的经验，这点我十分感激我的同事们。
而我每一天应当从清晨睁开第一眼开始，每一天早上我都会从自我定的欢快激进的闹铃声中醒来，然后以精神充沛、欢乐的心态迎接一天的工作。如果我没有别人经验多，那么我和别人比诚信；如果我没有别人技巧多，那么我和别人比服务。这些一向是我的工作态度。我相信仅有这样才能把工作完成的更好。
现存的缺点
对于市场的了解还是不够深入，对专业知识掌握的还是不够充分，在与客户的沟经过程中，缺乏经验.
工作中不够细心，容易丢三落四，研究问题不够全面，工作不够仔细，在接待工作中也有急于满足客户的表现，不但影响了自我接待业务的开展，也打击了自我的自信心。我想在以后的工作中会摒弃这些不良的做法，并进取学习、请教老服务顾问业务知识，尽快提高自我的服务技能。
xx年工作计划
公司在发展过程中，我认为要成为一名合格的服务顾问，首先要调整自我的理念，和公司统一思想、统一目标，明确公司的发展方向，才能充分溶入到公司的发展当中，才能更加有条不紊的开展工作。以下是我13年的工作计划：
继续学习汽车的基础知识，并准确掌握客户需求动态
了解客户的资料务、兴趣爱好、家庭情景等，挖掘客户需求，投其所好，搞好客户关系，随时掌握信息，重点抓住流失客户的开展。
奋力完成现定任务量.在公司规定的任务上，要给自我压力，要给自我设定任务。不仅仅，要奋力完成公司的任务，同时也完成自我给自我设定的任务。我相信有压力才有动力。
在业余时间多学习一些成功的服务接待经验，最终为自我所用。
意识上：无论在接待上还是汽车产品知识的学习上，摒弃自私、懒惰的性情，用进取向上的心态，学习他人的长处，学会谦虚，学会与上司、朋友、同事更加融洽的相处.每日工作
1.卫生工作，办公室值班都要认真完成。
2.每日做好电话接待工作，登记每位来访客户的信息，并做好预约系统。
3.在日常工作中不断提高在车辆预检外观警惕性，做好预检、问诊登记，服务接待中要坚持持久的工作热情，准确无误的反应客户反应问题，配合好车间的维修工作展开并及时通知客户维修进度，最终在交车环节，检查报修项目的完成，及时通知客户提车。
4每日.对于事故车辆要及时跟踪保险公司，核查确定项目及时高效保证事故车辆按时保量完成
5每日自我给自我做个工作总结，回想一下每一天的工作是否有没做好的。是否需要改正。
月工作任务
1总结当月的客户接待量，分析客户邀约战败原因。
2总结当月自我的过失和做的比较好的地方。
3制定下个月自我给自我的任务，和工作计划。
最终，感激公司给我一个展示自我本事的平台，我会严格遵守职业操守，朝着优秀员工的方向勇往直前.碰到困难不屈不挠，取其精华，去其糟粕，和公司其他同事团结协作，让团队精神战胜一切.
服务顾问：
20xx年12月31日
技术培训总结（三十一）：
为期不长的培训，或许对于我们来说，并没有翻天覆地的变化，没有突飞猛进的提高。然而，短短的培训时光，依然给我们留下完美的印象，留下不尽的思索。原先，我并不明白通用技术是什么，没有参加培训以前，别人跟我提起通用技术，我觉得纯粹技术性的东西，肯定枯燥而有无聊。我一向担心，如果是我，是否有本事去担任高中通用技术课教师这个职位。最初，我由着对它的恐惧，甚至有些的厌烦，一向逃避着去理解，到如今，慢慢理解理解这个学科，并渐渐喜欢上它。记得我在培训期间，对朋友说过：“我此刻决定了，我立志做一名教师，并且是通用技术的教师！”朋友都觉得很惊奇，我想，这一思想变化，是这短短的培训带给我影响的直接见证。
在课上，程镐初教师深入浅出，通俗易懂的讲解，给我带来不少乐趣，我才明白，原先这门课程是如此趣味而又充满奥妙，理论加实践，从做中体会技术与设计的无穷魅力，在创作的过程中思考生活，不知不觉间成为生活的有心人。我们简单的从设计知全貌，从模型知功能，好象天地间，鬼斧神工、造物奇迹，就由我们手下绚烂般的展开来。它不难，不枯燥，它简单，有乐趣，它带领你探索技术世界的神奇与浩瀚，它引导你踏上科学殿堂的金光大道，它像一把神秘魔幻的钥匙，开启一扇扇智慧宝库的大门。
也许，我有些大言不惭，作为未来教师队伍中的一员，作为如今学生阵列中的一个，我深切体会到课程乐趣与生动带给学生的冲击力。程教师的课生动活泼，流畅而又详尽的教学设计，从生活中找灵感的设计理念，给予我很深的冲击，我渴望自我有朝一日也能如程教师般，站在讲台上，旁征博引，侃侃而谈，渴望我的学生也会像我一样，心里充满着对教师的景仰与赞叹。而我，此刻什么都不是，但我的梦在远方等着我。或许，这个过程是个艰辛有曲折甚至是遥不可及，然而，这又有什么关系，“行到水穷处，坐看云起时”，我此刻要做的，只是尽力的充实自我，学习专业技能，培养专业素养，为自我成为一个合格的教师打下坚实的基础。在这个漫长而又短暂的时期，累了，抬起头看看天上飘过的白云，闻闻风中花草的清香，梦想终究慢慢的向我走来，而我，依旧清净淡泊，云淡风清。
技术培训总结（三十二）：
一、培训资料丰富、实用性强
本次培训班是本项目最终一次省级培训，共培训了5项西医适宜技术，分别是《新生儿窒息新法复苏》、《宫颈病变的筛查及早诊早治》、《四肢脊柱创伤的现场急救及转诊》、《老年白内障的社区动员及筛查》、《慢性胃炎及消化性溃疡的规范化诊治》。
《新生儿窒息新法复苏》适宜技术由广西壮族自治区妇幼保健院刘先知教授培训。新生儿新法复苏技术应用于围产医学、新生儿窒息抢救。它摒弃了旧的以使用强心剂、呼吸兴奋药为主的方法，强调在清理呼吸道的基础上给氧，帮忙肺扩张，增加氧分压和降低二氧化碳分压，解除酸中毒对呼吸中枢的抑制，建立呼吸和诱发呼吸，支持循环，到达快速复苏的目的。刘教授从技术要求、推广方式、推广前后新生儿窒息死亡率、社会意义等多个方面详细向学员讲授了“新生儿窒息复苏法”。
《宫颈病变的筛查及早诊早治》由甘肃省妇幼保健院妇科病防治中心刘金凤主任医师讲授。刘主任结合自我多年的临床经验，结合临床实际，向学员讲授了妇科疾病的普查普治、宫颈癌的防治、妇科常见病的预防和诊治。共有学员150多名学员参加了此项目技术的培训。
《四肢脊柱创伤的现场急救及转诊》由我省骨科知名专家省肿瘤医院骨科李健林主任医师授课。李主任向学员详细讲授了各科医生需要掌握的基本创伤急救技能，即观察病情止血、包扎、固定、转运技能，同时对止血、包扎、固定几项基本技能做了详细的理论讲解，对三角巾、绷带、夹板和石膏的正确使用方法进行了演示和实践示范。来自临洮、永靖、静宁、临泽、景泰5个试验县的9名从事骨科的县级医疗机构医师和74名乡镇卫生院的全科医生参加了本次培训。
《老年白内障的社区动员及筛查》由甘肃省防盲办公室主任曲亮主任医师授课。曲主任在为期一天的培训中，采用集中讲课和分组操作演示、病例讨论相结合的方式，向学员详细讲授了白内障、防盲致盲的概念、病因、我省白内障的患病率和治疗现状及社区眼保健知识、白内障的诊断与筛查、白内障的分类与治疗、白内障的治疗与人工晶体手术、全人关怀在白内障手术中的应用以及术后随访等相关知识。在技术实践操作中，学员们在曲主任和助手的指导下进行了眼科常规检查以及白内障疾病的检查的学习。经过培训，学员们认识到了防盲工作的重要性，进一步理解了盲人的痛苦，获得了白内障的筛查和社区眼保健知识，掌握了眼科检查方法。初步具备了诊疗乡村眼病患者的本事。
《慢性胃炎及消化性溃疡的规范化诊治》适宜技术邀请了兰州大学第二医院樊红主任医师授课。樊主任从阐述“胃炎及消化性溃疡”疾病现状入手，对目前胃病诊断过程中存在的问题、个体差异化治疗需注意的问题、甘肃农村地区饮食结构致病因素等方面做了详尽分析，着重对急性胃炎、慢性胃炎、特殊类型胃炎、消化性溃疡的病因、病理、临床表现、实验室检查、及诊断治疗等方面进行讲解。来自临洮、永靖、静宁、临泽、景泰五个试点县的100余名医师参加了此项技术的培训。
二、培训工作组织得力
培训前期课题组做了很多的研究和准备工作，对培训技术进行了反复、多次筛选，并与技术持有专家沟通，根据技术需求编印了适宜技术宣传手册和宣传单，编印了培训教材，制作培训光盘，从卫生厅借用了培训用模具。
1、组织得力、配合协调。培训前课题负责人多次组织召开会议，对培训中涉及的各个环节进行了分析讨论，对课题组成员工作进行了详细分工，明确了职责。
2、制定了详实的。培训前对培训流程进行了细化，针对培训中各个不一样环节，制定详实的培训方案，包括被培训人员的分配、专业要求、控制培训效果、技术人员理解培训后推广应用要求以及对各试验县项目主管人员在培训中的组织和培训后推广应用的管理、督导等提出具体要求。
3、进取联系专家和编写教材。经过网络查询和国家卫生部十年百项计划供给的相关资料，联系技术持有的省内外专家，并要求专家编写所讲授技术的考核试卷。根据专家的课件和讲义编写教材。省级和县级培训教材一致，由省课题组统一编印、发放，以到达授课资料统一。
4、建设了完善的培训机制。一是作为课题承担单位供给了农村急需的适宜技术以及免培训费、免食宿费、免资料费的“三免”学习机会和学习条件。二是建立严格的考勤制度，课题组专人负责技术培训全过程考勤，督促教学和培训效果。三是从卫生经济学角度出发，对理解学习的人员必须有相应的约束机制，签订相应的责、权、利培训和推广应用协议，为推广应用供给保障，构成了完善的机会和约束相结合的培训机制。
5、加大宣传力度，提高知晓率。本次培训中设计和印制了适合基层专业技术人员和农村居民的适宜技术宣传手册和宣传单，对农村卫生适宜技术培训进行了广泛宣传，使广大农村居民和医疗技术人员了解适宜技术，学习和推广应用适宜技术，构成了培育适宜技术推广应用的良好环境。
6、培训形式灵活多样。本次培训经过采用“三个结合”的培训方式(即将多媒体理论教学和技术实践操作相结合、专家操作演示和视频演示相结合、互动强化和试卷考核相结合)调动了学员学习进取性，激发了授课专家的培训热情，构成了以学员为中心，以培训需求为目的的培训新模式，有利地促进学员对技术的学习和掌握。
7、及时、全面考核培训效果。经过专家编写的试卷在培训前、后和互动强化后的考核，及时了解了培训效果。技术培训结束后对学员和专家分别进行有关培训的满意度调查，逐步改善，使培训更加切实有效。
8、及时发现问题，调整培训方案。授课过程中，协助授课教师的实践教学工作，为学员供给教学用具和基础设备，随时观察课堂动向，辅助教师完成培训。发现工作安排问题及时调整方案，保证培训工作更加顺利和科学有效。合理、注重实效。
9、调动和发挥地方卫生行政主管部门的领导和协调作用。与5个试验县项目办主管人员协调，落实培训和推广应用效果。
三、培训效果良好
在本期培训班中，省内外5个技术持有专家为参加培训的5个项目试验县西医技术骨干和基层西医服务人员进行授课并做技术指导，授课方式采用多媒体理论教学与试卷考核相结合，互动强化与答疑相结合，共培训5个试验县的县、乡级西医技术人员人次，收回各类试卷880份，P02表329份，学员满意度调查表49度，专家满意度调查表5分，协议书155分，合计1418份。
四、培训中还存在的问题
本次培训班圆满完成了培育前制定的各项目培训计划，但还有些问题有待改善。一是个别学员担任行政职务，不专搞业务，对技术兴趣不高，学习效果不好;二是学员的技术基础参差不起，短时间技术掌握层次不齐;三是培训资料多，学习时间太少。由于时间经费条件限制，教师对培训资料只能点到、提到，要培训的资料太多，时间太少学员难以消化。
甘肃省农村卫生适宜技术第四期省级培训在课题负责人刘元强副院长的安排指导及课题组全体成员的共同奋力协作下，紧密结合农村地区卫生、计划生育服务的实际需求，研究筛选了一批实用、能用、用的起的农村卫生适宜技术，对全省试点县相关人员进行了大范围的培训，圆满完成了各项培训议程，取得了良好的培训效果，并为县级培训筛选了培训的师资和培训的技术，为完善农村卫生适宜技术推广应用的组织、管理机制，奠定了基础。
技术培训总结（三十三）：
20xx年的各项工作即将结束。作为公司骨干的铜钟电厂，必然要求全体员工有较高业务素质和技能与之适应。为此，根据实际情景，于年初按照公司每年的培训要求，制定了较为系统全面的培训计划，并及时付诸实施，经过一年的培训学习，基本到达了预期目的，运行人员整体素质和业务水平有了较大提高，为下一年的各项生产任务完成奠定了基础。现将我厂20xx年度的培训工作简要总结如下：
20xx年的培训工作，电站实行多渠道、多元化的培训办法，始终把握全年，除各班组每月自行培训，电站督促班组人员参加技术问答360余人次，现场讲解40次以上，现场考问40次以上，讲授主要由本厂技术人员，外请重庆新世纪公司、泸水励磁厂家、德阳四升机电设备公司的工程技术人员（6人）到电站对我们关心的问题进行讲解，每月开展安全运行分析会议外，还组织进行了不一样形式和不一样层面的培训共计10余次。为了理论与实际相结合，1—5月份利用枯水期及南二站机电设备恢复时间，组织南二站全体人员、铜钟站部份人员到南二站实地参与电站设备的恢复，使员工基本掌握了设备的结构、操作要领，员工的动手本事大副提高，据统计两站员工在今年自我动手和指导动手处理设备隐患有20xx，到目前未出现设备安全事故。
按要求每月具体培训完成的资料如下。
一月：实地进行应会指导，油、水、气系统的运行检查及操作、学习《电力安全工作规程》《异常低温》、《6S现场管理》《电工基础知识》《基本技能》。
二月：结合培训资料对实际设备进行现场培训，发电机保护原理及注意事项，学习《安全生产奖惩办法》。
三月：配合厂人力资源部开展技术专题培训，结合培训资料对实际设备进行现场培训，电站组织进行水淹厂房反事故演习，学习《电力系统设备停电检修调度管理办法》《6S现场管理规范及标准》《发电厂辅助设备管理实施细则》《反事故演习》。
四月：实地进行应会指导，SF6断路器操作原理及注意事项，线路保护原理及注意事项。学习《岷江电网调度管理规程调》。五月：线路保护原理及注意事项，消防知识培训，学习《动火规程》《铜钟电厂运行规程》《电力安全工作规程》《防汛预案》，防洪演练。
六月：发电机保护原理，发电机运行操作注意事项及事故处理，电站组织1次反事故演习，学习《电力安全工作规程》《防汛预案》《公司管理制度》《岗位制度》《人员招聘制度》。紧急救护法培训。七月：励磁装置工作原理及接线图，励磁装置运行操作注意事项及故障处理，学习《铜钟电厂运行规程》《电力安全工作规程》《事故调查规程》《工具管理办法》。
八月：中央音响信号系统的原理及运行监视注意事项，直流系技术培训总结统的运行监视及故障处理，学习《四川省电力公司“三重一大”决策实施细》《电力安全工作规程》《防汛预案》。
九月：变压器保护原理及运行操作，变压器的运行维护及异常和事故处理，主变冷却器保护原理及注意事项，学习《电力调度通信管理办法》《水库大坝运行操作管理办法》《南二站运行规程》。十月；水机回路工作原理及水利机械保护。水利机械故障及事故处理，学习《南二站运行规程》《电力安全工作规程》《事故调查规程》。十一月：同期装置工作原理及运行操作注意事项。微机调速器、微机监控系统、微机保护系统结合实际设备部份讲解，学习《铜钟电厂运行规程》《电力安全工作规程》《事故调查规程》《迎峰渡冻百日安全活动》。
十二月：厂用电自投原理及运行操作，学习《迎峰渡冻百日安全活动》《电力安全工作规程》。
除以上每月定期培训外，电站还不定时对运行人员进行保护装置运行操作、微机保护装置定值修改及设置、机组技术供水系统、主变风冷系统、厂用电系统、运行巡回检查注意事项、铜钟混流式水轮机、南二站轴流定桨式水轮机、发电机的原理讲解，如何用兆欧表对变压器绝缘进行遥测，辅助设备等资料进行培训。多次利用交接班时间，对培训情景进行检查，抽问不一样运行人员进行各种问题回答。厂领导及厂技术人员多次在现场参加培训活动，为大家讲解专业技术知识，如讲解主变瓦斯保护，机组及变压器保护，机组、变压器并列等资料。
为不断提高全体员工学习进取性，力争到达最佳培训效果，电厂想尽千方百计为员工创造条件，并作出了有益的探索。大力营造浓厚的学习氛围，开展培训取得的成绩：经过培训，全厂人员个人综合素质、业务及专业技能得到了的提高，如：陈勇（小）、廖望东经过了发电厂机电运行工技师资格的理论证考试，并被公司推荐到省电进行评审。20xx年的培训工作，经过精心计划和布置以及全体运行人员的进取参与，在实践中不断摸索并总结经验，取得了较为的成效。成绩面前，我们必须戒骄戒躁，随时坚持清醒的头脑，以后的工作中，更加注重对主动学习的引导和培训方式方法，在培训实效上很下功夫，力争将20xx年的培训工作完成的更加出色。
提议公司在来年，多选派员工到相关单位进行学习交流，开阔视野，多撑握新知识、新的管理理念，提高自身素质，为公司的管理上一个台阶打下坚实的基础。
技术培训总结（三十四）：
按照x公司第二季度《新设备、新技术培训计划》的要求，在公司领导的大力支持下，在各位员工的进取配合下，我公司于20xx年4月份如期举行了采煤专业采煤机、刮板机的新技术专项培训。现将培训情景总结如下：
一、培训工作开展情景
20xx年4月6日至16日，在x公司采煤队会议室举行了采煤专业采煤机、刮板机的新技术专项培训，此次培训得到了x总工程师的大力支持，采煤队管理人员及员工32人参加了这次培训，培训采用了专题座谈会方式，由采煤队技术员x介绍了关于采煤机、刮板机新技术的相关知识，现场学员踊跃发言、进取讨论，气氛异常活跃。本次新设备、新技术专项培训收到了良好效果。20xx年4月18日对参培人员共32人进行了卷面考试，考试合格32人，合格率到达100%。
经过培训，学员达成共识：大力发展科技，提高新设备、新技术的应用本事与技术水平，是企业发展的动力，是时代的大趋势。采煤专业采煤机、刮板机的新技术应用为解决工作面单产低、成本高、劳动强度大、经济效益低的问题起到了必须的作用，为增强企业经济效益，搞好安全生产发展供给了保障。
二、存在的问题
1、员工对新技术的概念理解有误。他们认为新技术、新设备
的应用只是管理阶层、科研人员、技术人员的事情，与自我无关。
2、由于工作问题，员工有迟到、早退现象。部分员工课堂笔记做的不够好。
3、缺乏技术人员自身建设培训。技术人才是科技创新的关键，仅有不断提高技术人才自身素质，不断地补充和更新技术人员科技知识，新设备、新技术才能广泛应用。
三、整改措施
1、加强新设备、新技术的宣传力度。经过广播、报纸、专栏、网络等形式对员工进行新设备、新技术的宣传，使他们认识到，随着经济的发展、知识的更新，科技创新已进入千家万户，深入到日常工作中的`点点滴滴。
2、加强沟通，统筹安排工作与培训时间，尽量做到工作、培训两不误。
3、加强技术人员培训。实践证明：新设备、新技术的应用是企业永葆青春的秘诀，技术人才是科技创新之关键。人才是本，技术是根。我们必须加强科技人才自身的培训。公司采用外派学习、内聘师讲课、进修、自学等多种形式，增加和更新技术人员的相关技术知识。
四、培训效果评估
1、本次新设备、新技术专项培训，在公司领导及各位员工的通力配合下，顺利完成预期培训目标。
2、本次培训对培养员工科技创新本事，引导员工进取地进行新设备、新技术的改善和应用有重要意义。
3、本次培训资料主要为采煤专业采煤机、刮板机新技术的专业知识。具有针对性、创新性，接近实际工作，容易理解，易于理解。
4、本次培训为企业现状和未来需求相融合，意义重大。采煤专业采煤机、刮板机新技术的应用，在必须程度上解决了工作面单产和效率低、劳动条件差、劳动强度大和安全系数低等问题，为企业创效增收。
新设备、新技术的广泛应用是企业最大的财富。仅有不断地进行新设备、新技术的开发与应用，才能使企业立于不败之地。在今后的新设备、新技术专项培训工作中，我们要扬长避短，取长补短，充分发挥我们x公司培训科的作用，将科技创新理念深入人心，为x公司打造一支科技型、创新型队伍，为公司取得良好的经济效益和社会效益做出贡献。
技术培训总结（三十五）：
通用技术属于一门新课程，在课程涉及学科资料方面和物理相关度最大，在技术或者工艺上来说包含范围比较广泛，有木工、金工、电工等等。在学习的过程中觉得这门课程有意思，但在实际学习中却感觉难以胜任。
此次进行的培训，能够说是从无到有，让大家增强了对通用技术的了解，更加清楚地明白通用技术课程如何教学，大的方向如何，加深了我们对于通用技术的理解，下头就此次通用技术培训谈一点对于自我的理解与认识。
一、热爱自我所教的学科
在教学期间，所有通用技术教师们都有共同话题：通用技术课不好教;没有教学设备，教起来泛味;由于高考不要考，学生不喜欢这门学科等等。“通用技术课与其他学科相比，就好象刚新生的婴儿，需要教育部门，学校以及一线教师的呵护和抚养，使它长大成熟”
“我们中国是‘世界的加工厂’，大多数情景下只获得产品利润的不到10%”，当安琦教师说着句话时使我内心震撼，中国迫切需要具有创新精神的设计人员的出现。既然是“通用技术”课走进了普通高中课程，它是培养学生技术素养的一门科。只要我们教师热爱自我所教的学科，满腔热情地投入，没有什么不能够解决的问题;只要我们教师认真研读教材、研读课标、参阅教参，充分发挥自我的潜能和智慧，发掘周围教学资源，创造条件自制一些简单的教学设备。我们要相信教材仅仅是技术的载体，技术寓于教材之中。运用好教材中的案例，把学生带到教材中来，激发学生学习兴趣和爱好。在对“技术与设计—发现问题”的教学中，我带领学生参加了一系列的校外实践活动，学生在活动过程中提出了很多有价值的问题，并亲手制作出了一些有使用价值的作品。从书本中学技术到离开书本去发明技术，这一教学思维，打开了学生的视野，学习起来津津有味。教好“通用技术”一线教师责无旁贷。
二、通用技术课教学需要不断地学习
学习是永恒的主题，我每次参加培训学习，都十分珍惜这些机会，虚心请教，主动与专家、学者同事交换自我的见解。“通用技术”课是一门综合性学科，是对各门学科知识的综合并上升为技术，是技术的.摇篮，这要求“通用技术”课教师要掌握各门学科的基础知识，要有必须的社会经历、生活经验和自学本事等。也就是说教师要有必须的知识底蕴和功底，教学起来才能得心应手，才有源源不断的教学资源来充实课堂教学。
三、创造条件，让学生多动手操作。
动手设计和实践是通用技术的生命力，也是通用技术的魅力所在，要让我们的课能吸引学生，我们可利用现有的设施、社会资源创造条件让学生动手实践。如果学校没有专用教室，我们能够借用理化生的实验室，没有设备能够借用这些学科现有的设备，我们还能够与其他学校之间实现设备仪器的共享。
总而言之，短短八天时间一晃而过，我们参加培训的教师们态度认真，学习进取，遵纪守时，大家互相关心、互相帮忙，及时沟通，体现出很强的团队意识与创新精神。
技术培训总结（三十六）：
时值寒假，我参加了“国培计划”——湖北省中小学教师信息技术应用本事网上研修培训。这次及时的信息技术应用本事培训，对我的帮忙颇大，使我的各方面的本事有了很大提高，异常是对信息技术的综合运用本事。
本次培训，经过聆听专家教授对“中小学教师信息技术本事标准解读”、“信息化教学环境”专题与案例分析的学习，我充分认识到作为新时代的教师，首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本本事和获取信息的本事，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的本事和综合运用本事。深刻的认识到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化发的发展情景，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用。
这次培训的学习资料比较丰富和全面，既有理论学习，比如：《校本研修基础理论》、《教育云》、【资源一】数字化资源的获取与评价、
【资源二】多媒体素材的加工与处理、【资源三】为教学主题整合资源、【资源四】数字化资源的管理与应用、【研修一】校本研修理论基础、【研修三】校本研修活动设计、【管理五】学校管理信息化教师专业发展管理；又有应用方面的学习，如《数字化资源的获取与评价》、《音视频制作》、【应用一】多媒体教室中的教学、【应用二】网络教室中的教学、【应用三】远程教室中的教学。从计算机基础操作，如文档修改，数据的统计处理，演示文稿制作，多媒体素材的获取、加工方法等，如何利用网络搜索信息的方法和技巧，教学设计基本方法等基本技能开始培训，并结合很多中小学实际教学案例，异常是教学各环节的具体设计与处理，Word中的试卷设计与排版，Excel中公式与函数用于成绩统计与分析，上网查找资源和一些软件的学习和使用，又为教师深入开展教科研、更多的.获取资料、展示成果供给了帮忙。例如我在学习word软件的高级运用一节中，发现此软件有批量
打印成绩册的功能，我学习了之后，感觉到办公软件的强大与方便，它恰好弥补了我平时工作中缺憾，对我帮忙十分大。另外就是ppt课件的制作，我也学到了许多新的方法的技巧，对我平时上课之时制作课件具有很强的指导作用。
总之，这是收获丰厚的一次培训，它充实和完善了我，我很荣幸，但更多感到的是职责、是压力。今后，我将进取开展学科教学活动，探讨新的教育理论，提高个人信息素养，多学习相关的知识，争取使自我的计算机技能能够更长时有效的为教学工作服务。
技术培训总结（三十七）：
我十分荣幸能成为珠海市民办骨干教师培训班的一员，感激学校给我供给了这个学习、提高的机会。珠海市教育局在这次培训中共请了12位专家，主要以讲座的形式开展，专家的教育教学理念、人格魅力、治学精神、“独门绝技”等给我留下了深刻的印象。他们所讲的资料深刻独到，旁征博引、通俗易懂、生动趣味、发人深省。这次培训，更加坚定了我奋力使自我成为科研型教师的信心，也明确了我在教师道路上的长大方向和发展目标。由于讲座的资料十分多，我的笔记本也记了满满一大本，在那里无法将学习到的东西一一罗列，下头我就我体会最深刻的一点即特级教师北京五中原校长吴昌顺所作报告“教师专业化长大之路”来谈谈本次培训后的心得体会。
特级教师吴昌顺老校长虽已年届七十，且长得十分瘦小，穿一身布衣布鞋，却是精神矍铄，目光炯炯有神，讲起话来中气十足抑扬顿挫，如同朗诵。我最欣赏他的一句话是，做一个教师的最高境界就是“一上课就来神，一下课没精神。”他认为，做一个教师，异常是民办教师，应当坚定不移地走专业化长大之路，做一个专业的科研型的教师，这样才能够在教育界立足，才能与时俱进，才不会担心被淘汰。
吴校长认为，教师的专业化长大之路，能够从以下几方面去进行：
一、静心读书、广泛涉猎
作为教师，需要读一些教育理论书籍，但更需要经常读大师作品、经典作品，经过读书加深自身底蕴，提高自身修养。几乎所有的特级教师都有一个共同的嗜好——读书，他们充满智慧和灵气的课堂正是得益于他们广博的知识积累和深厚的文化底蕴。同时，许多青年教师写论文时总感到无话可说，有时好不容易凑出来一篇文章也是干巴巴的，这其中最关键的原因就是平时书读得少，缺少知识的积累。所以，作为教师必须要有看书、读报的良好习惯。在看书、读报时，要异常关注那些与教育、教学相关的文章，好的文句要做一些笔录，好的文章能够把它剪下来做成剪报收藏好，并且在有空的时候经常翻出来看看，以使自我经常受到激励和启迪。
二、模仿大师、博采众长
吴教师说，公开课是每一位教师展示自我才华的舞台，为了上好一次公开课，教师不知花费多少心血去精心备课、反复修改，巴不得凭一节课就能和特级教师一样一举成名。可是，特级教师独特的教学风格不是一朝一夕构成的，而是其长期实践、不懈探索的结果。犹如学习书法的人写字临帖一样，先选择自我喜爱的一本字帖，从字形、结构开始描摹入帖，直至完全吃透其精神风格，然后想办法再出帖。教学也一样，先向一位自我异常喜欢的特级教师学习，从点滴的教学方法到严谨的课堂结构，乃至独到的教学风格，然后再博采众长，天然就会构成自我鲜明的教学风格。
三、参加比赛，磨课评课
年轻教师要主动承担职责，敢于磨练自我，进取参加各类各级比赛，在比赛中磨练自我。参加赛课必定要磨课，在磨课中，对教材的反复钻研，对课堂设计的反复调整，对教学手段的反复筛选，对同行们的提议的综合提炼运用，对胆量对耐心的反复磨练，使自我的内心变得无比强大，个人综合素质能够得到快速提高，在磨课中迅速长大。另外，经过参加比赛，获得成绩，还能够提高自我的自信，提高个人的知名度和影响力，为今后工作的.开展打开方便之门。
四、教育科研，课题引领
吴校长说：“一个课题，能够盘活一所学校，能够团结一帮教师，能够打造一个团队，能够使一个教师快速进入专业化长大的轨道。”教师的专业长大需要理论的提高，没有理论支撑的实践是盲目的实践，理论向实践的转化是教师长大的必经之路。用课题研究来推动每一位教师不断地将实践经验转化为理论认识，在课题实践中，教师们遇到了许多问题，而不得不广泛阅读，相互探讨、互相推荐参考书目，教师经过经常反思自我的教育、教学行为，从教学主体、教学目的和教学工具等方面，从教学的前、中、后等方面获得体验，上升为理性认识，使自我不断成熟起来。许多成功的教育者，都认为教育科研能使自我变得专业起来，能为教师的专业长大插上有力的翅膀。
五、虚心学习，贵人提携
吴校长认为，教师的专业化长大，还离不开前辈的指点，贵人的提携。如果身边有专家型的教师，那么应当感到万分庆幸，应当经常向这种专家型的教师请教，经过这些前辈的指点，能够少走很多弯路，获得启迪，如果你慧根够深，还有可能会出现“顿悟”，提高将十分的神速。如果运气还足够好的话，能够获得那些在教育界有必须知名度，有必须影响力的贵人提携，离成功就会更加近了，这种贵人，他会给你供给最新的教育教学动态，邀约你参加一些大型的教育教学研讨会，带你去参观更多上等一流的学校，认识更多的专家型的教师，那么，自我的见识视野，将会越来越广，站的高度也会越来越高。
六、坚持写作，勤耕不辍
教师在教育教学的过程中，必须会有许多的想法，或者是灵感之类的东西，教师要养成动笔记录自我的思想的习惯，善于把自我的教育教学经验转变成文字，日积月累，将会构成自我独特的教育教学思想，这些文字还会给自我的学生自我的同行看到，获得学生与同行的认可与支持。教师也会在这些文字中看到自我的思想发展状况，能够很明显的发现自我的长大，可谓意义非凡。著名特级教师李镇西就是靠着博客的巨大影响力而提高了自我的知名度成名成家的，当然，前提是你的博客你的教育教学思想得有能够借鉴或是打动人心的地方。
以上，就是我参加本次培训，体验最深刻的一个方面。成为一个专业的科研型的教师，将是我职业规划的发展目标之一。我按照吴昌顺老校长的这些提示，正在奋力去尝试去实践，有意识的磨练提升自我，不断完善和发展自我，使自我永久处于提高和发展的状态之中。
技术培训总结（三十八）：
这学期，学校组织部分教师参加远程培训的信息技术培训。在整个培训课程学习过程中，鼓励教师怀着饱满的学习热情认真自学，大胆上机实践，对各个基础领域的要领有了较多的收获。收益最多的是掌握了网页制作要领及实践本事的提高。
经过培训，较好地解决了培训目标的确定性与实现手段的灵活性、教师素质的'必要性与学习行为的主动性、培训任务的艰巨性与教师心理的自信心之间的矛盾，从而在培训中构成了一个主动、和谐、协作、进取的学习氛围，这是计算机、网络技术培训能持续高效开展的基础和保证。信息技术学科教师认真上课、耐心指导，教师们第一课就感到收获很大，大大地鼓舞了教师们学习的信心。这些参加学习的教师，基本都是各校的骨干教师教师，他们的教学任务都十分繁重，有的担任毕业班教学，有的担任班主任工作，可是都能主动设法克服困难，进取参加学习，并且热情很高，精神十分可佳。
经过这次培训，要求全体教师经过必须课时的培训，到达各项目标，即：
①进一步掌握操作要领；
②初步掌握网页制作的过程及步骤；
③能用多媒体手段上课；
④能在网络硬盘建好教师的个人电子档案；
⑤能熟练上传各类资料或下载文件。
今后将逐步把教师在课堂上恰当的应用信息技术手段提高教学效率的情景，作为课堂教学本事的评价资料之一纳入考核。要求全体教师在日常教学中进取探索研究信息技术和学科教学整合的规律，不断积累经验，提高课堂教学效率。
技术培训总结（三十九）：
随着现代通讯网络信息技术的飞速发展，信息技术已渗透到了教育教学领域当中，在教育教学中引起了一场深刻的变化。信息技术在教育教学中的应用，对于转变教育教学观念，促进教学模式，教学资料，教学方法和教学手段的改革，对于推进中、小学实施素质教育，促进基础教育的发展，全面提高教育教学质量，都具有十分重要的意义。
教师要适应现代教育教学工作，应当具备现代教育教学技术的素质。经过参加这次《云南省中小学教师教育技术本事培训》，不仅仅使我在原有教学本事的基础上有所提高，增强我对新时期现代信息教育工作的适应性，更重要的是增强了适应素质教育的要求。这次学习就是更新观念，认识信息超载，充分利用网络，从收集、整理、归纳，总结，让计算机成为教师手中的工具，让计算机成为学生获取知识直接学习的武器。使计算机以“任务驱动、强调活动、强调参与”为原则，采用模块化章节设计方法、以教学设计作为主要任务，突出小组合作学习的方式。奋力实现传统教学与网络教学的结合，自主学习与合作学习的结合。
教育技术的培训，使我收获颇丰，主要有以下几方面的体会：
1、真正认清了“教育技术”、“信息技术与课程整合”“教学设计”等概念。
教育技术：指运用各种理论及技术，经过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。信息技术与课程整合：指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学的最优化。教学设计：指依据教学理论、学习理论和传播理论，运用系统科学的方法，对教学目标、教学资料、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。
2、明白了以课程为本位的信息技术整合的目标定位
⑴利用信息技术促进学生的学习过程和学业成绩，促进学科领域的教学质量，提高学习效果和效率；
⑵利用信息技术促进学生的综合本事和科技创新本事，培养和提高学生的信息素养、技术素养和科技创新本事；
⑶利用信息技术促进学生的社会化发展和良好情感、态度、价值观的养成。
3、弄清了整合的技术选择原则，应当是“量课程之体，裁技术之衣”。
不应当是课程顺应信息技术，而应当是课程同化信息技术，应当是“课程本位”，而不能是“科技本位”。在整合的过程中，应当注意到三方面的要求：
⑴课程资料的适用性，必须适合利用信息技术教和学的资料；
⑵学生的'多样化需求，以学生为主体的信息技术应用，学生的个别差异与多样化需求；
⑶学科领域的不一样特点，不一样
学科培养目标与认知规律的不一样应当是技术选择的一个重要方面。
4、让我们明白了网络教学的优势所在：
⑴能满足多主题、分层次的教学任务；
⑵能够预设和供给学习支持功能；
⑶或以支持全员成果展示或全参与式的互评；
⑷具有动态信息发布功能，使教师搜集过程性评价信息成为可能。还有就是网站的持续存在性和交互支持功能能够延展课堂教学的时间和空间。
总之，在今后的工作中，我必须会更加奋力，将所学到的知识充分应用于教育教学的实践中，为学校现代教育技术水平的提高，为信息技术与学科整合的进一步发展，作出自我的贡献
技术培训总结（四十）：
卫生局领导、院领导：
中医科于20xx年x月5号在我院二楼会议室举办了中医药适宜技术培训班。总结如下：适宜技术是简、便、验、廉的方法，目的短期内提高乡、村级医务人员专业水平。要求参加培训人员必须要重视培训目的，奋力完成培训任务，争取本次培训结束后会用适宜技术，用好适宜技术，把适宜技术带到每个村民身边，让更多的人能够从中受益，把中医简、便、验、廉的优势充分发挥出来。本次办培训班不能走过场，培训结束在各村卫生室：1.必须要看到中医药文化；2.中药比例；3.中医的`诊疗设备；4.中医治未病等情景。
培训中培训人员与学员进取互动，手把手教学，开创了“学在当时，用在当时”的培训模式，把死板的填鸭试学习变成互动学习，让所有学员的疑惑得到当场解答，所有的技术难题及时解决，大大提高了学员的学习兴趣。
本次培训班结束后参加培训的村医纷纷表示已经充分掌握了所培训适宜技术，也进一步了解了中医中药知识，他们回去必须尽快用到临床，把中医简、便、验、廉的优势充分发挥出来，更好的为广大人民群众服务。
卫生院中医科
20xx年3月12日
技术培训总结（四十一）：
网络培训立刻就要结束了，回顾这段时间的网络学习，感触很深。网络培训给我供给了一个自由的学习平台，能够参加这次网络培训我感到十分荣幸，这次培训让我开阔了视野，能和同行进行教育教学的交流，聆听教育专家的指点，学到了许许多多的知识。下头是我经过培训获得的点滴体会：
一、在这次远程培训学习中，我按时认真完成选修作业，认真观摩学习每一个专题的讲座，聆听专家们对网络教学的指导和解读。对每一个专题的问题进取和本期网络培训的教师们进行探讨。进取参与交流，广泛阅读了同学教师们提交的作业及发表的文章并及时做出评论。反复研究了各个专题中的.每一个案例，对案例中教师所讲的资料和授课形式都认真做了学习记录。
二、本次培训，每位培训教师都有丰富的教学经验，教学的外部条件也十分相似，但也存在着许多的差异，为我们之间的相互交流供给了很好的一个交流平台。所以，成员之间的互动交流成为每位教师提高自我教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，学员们在交流过程中，了解到校的网络课程开展情景，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对网络课程教材的把握与处理。在培训中，我们不断地交流，真正做到彼此之间的相互促进，共同提高
三、这次网络培训，让人深切感受到网络学习资源的丰富，仿佛又回到了以前的学校的学习生活：集中在一齐上课听报告，按时完成作业，还有指导教师的精彩点评更让人心生敬佩之心。在这一平台上，有一线教师的上课实录来弥补理论的空洞，有教授的理论为我们导航，有各地同仁的精辟点评，有专家的即时评说，有课后反思研讨，有困惑的解答，有鲜明热烈的在线研讨……所有的这一切都是我未曾料想的。
四、在学习之间，我在教学中不断实践。经过教学策略的修正，比较教学，使我感触到自身课堂教学中最本源的东西，在教学中反思，在反思中长大。参与学校的教研活动，经常听一些优秀教师讲课，学习他们规范的组织方式，感受他们浓厚的教研氛围，进取寻找差距所在，使我明白了，新课程改革强调学生的主体地位，我们的教学要“为学生服务”，要针对不一样学生的求知要求，时时从学生的角度思考问题。经过远程研修平台，我们能够和全国的专家们、同行们进行交流，这样快捷和便利的学习方式，不时影响着我的思维方式，使我的视野更加宽阔了，思路更清晰了，在实践中遇到的困惑在与大家的交流中也迎刃而解了。
这次网络培训是短暂的，可是留给我的记忆与思考是永恒的，经过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处，对于今后如何更好的提高自我必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自我不断长大。
技术培训总结（四十二）：
通用技术属于一门新课程，在课程涉及学科资料方面和物理相关度最大，在技术或者工艺上来说包含范围比较广泛，有木工、金工、电工等等。在学习的过程中觉得这门课程有意思，但在实际学习中却感觉难以胜任。
此次进行的培训，能够说是从无到有，让大家增强了对通用技术的了解，更加清楚地明白通用技术课程如何教学，大的方向如何，加深了我们对于通用技术的理解，下头就此次通用技术培训谈一点对于自我的理解与认识。
一、热爱自我所教的学科
在教学期间，所有通用技术教师们都有共同话题：通用技术课不好教;没有教学设备，教起来泛味;由于高考不要考，学生不喜欢这门学科等等。“通用技术课与其他学科相比，就好象刚新生的婴儿，需要教育部门，学校以及一线教师的呵护和抚养，使它长大成熟”
“我们中国是‘世界的加工厂’，大多数情景下只获得产品利润的不到10%”，当安琦教师说着句话时使我内心震撼，中国迫切需要具有创新精神的设计人员的出现。既然是“通用技术”课走进了普通高中课程，它是培养学生技术素养的一门科。只要我们教师热爱自我所教的学科，满腔热情地投入，没有什么不能够解决的问题;只要我们教师认真研读教材、研读课标、参阅教参，充分发挥自我的潜能和智慧，发掘周围教学资源，创造条件自制一些简单的教学设备。我们要相信教材仅仅是技术的载体，技术寓于教材之中。运用好教材中的案例，把学生带到教材中来，激发学生学习兴趣和爱好。在对“技术与设计—发现问题”的教学中，我带领学生参加了一系列的校外实践活动，学生在活动过程中提出了很多有价值的问题，并亲手制作出了一些有使用价值的.作品。从书本中学技术到离开书本去发明技术，这一教学思维，打开了学生的视野，学习起来津津有味。教好“通用技术”一线教师责无旁贷。
二、通用技术课教学需要不断地学习
学习是永恒的主题，我每次参加培训学习，都十分珍惜这些机会，虚心请教，主动与专家、学者同事交换自我的见解。“通用技术”课是一门综合性学科，是对各门学科知识的综合并上升为技术，是技术的摇篮，这要求“通用技术”课教师要掌握各门学科的基础知识，要有必须的社会经历、生活经验和自学本事等。也就是说教师要有必须的知识底蕴和功底，教学起来才能得心应手，才有源源不断的教学资源来充实课堂教学。
三、创造条件，让学生多动手操作。
动手设计和实践是通用技术的生命力，也是通用技术的魅力所在，要让我们的课能吸引学生，我们可利用现有的设施、社会资源创造条件让学生动手实践。如果学校没有专用教室，我们能够借用理化生的实验室，没有设备能够借用这些学科现有的设备，我们还能够与其他学校之间实现设备仪器的共享。
总而言之，短短八天时间一晃而过，我们参加培训的教师们态度认真，学习进取，遵纪守时，大家互相关心、互相帮忙，及时沟通，体现出很强的团队意识与创新精神。
技术培训总结（四十三）：
XX年3月11号，我公司领导来我们xx项目对全体员工进行全面的培训教育，关于各个岗位的制度，以及工作中遇到的一些疑难问题怎样解决，各个岗位的职责，各岗位的一些专业技术培训。
首先，对我们进行看光碟教育，是关于李强教师的《为你自我工作》的报告，深受鼓舞，自我在思想上、认识上有了一个全新的认识。在将后工作中树立正确的意识！改变以前错误的心态。如果我们每一天都认为在为公司打工或是为老板打工的话，那我们就大错特错了，抱着这种心态我们永久不会长大个发展的。其实我们每个人都是在为自我工作，每一份付出和奋力，都将会得到回报的，李强教师说的很对，如果我们今日不去奋力的工作，那明天就奋力的去找工作吧！在今后工作中，我时刻记着李强教师报告中传达的精神，奋力的工作，为企业做出点贡献。
其次，公司机关领导对我们进行了各个岗位的培训教育。公司工程科长郑x对工程科每位成员的岗位职责、管理制度进行讲解，对工程的开工报告、计量的问题进行讲解，以及工程计划，工程需要配备的劳动计划、机械计划、主要材料计划和准备工作计划等。虽然有些工程科方面的专业听的不是很懂，但也有所了解，对我在以后工作有很大得帮忙，我也深受感动。我们领导同志不怕可不怕累的精神，值得我们学习，她们从中午吃完饭就开始培训，一向到晚上十一二点钟，有的同志甚至嗓子都讲哑了，而她们仍然继续讲课，当时我的心境很复杂，她们为了我们，不管自我身体，为了我们多学点工程类的专业知识，提高专业技术水平，我认为她们做到了，她们也尽力了，我们不会辜负机关领导的期望，我们会在工程实践加培训中得到长大和提高的。还有我们的材料科长，财务科长，安全科长，都讲了很多各自各位上的专业知识和各科室的管理制度，也使我们全体职工对其他科室的工作有所了解，以及工作的'重要性，因为我们是一个整体，一个工程不能没有那个科那个室的，没有那个科室工程都无法正常进行。
第三，因为我们劳资科长xx有事，没能来我们项目培训，我们公司刘xx经理帮忙劳资科长讲解关于办公室的管理制度，办公室成员职责，并且对廉政建设绩效管理、公司的五比五创制度的培训工作，而后对劳资中的职工工资、补助等每一项每一张表格进行讲解，讲解的异常细化，异常清晰，让我们每一个职工都放心，安心的工作，刨去那些不必要的烦恼和埋怨。那天刘经理也是从中午讲到午时吃饭，饭后继续讲解，这种敬业精神值得我们每一位职工学习和体会，那天也感动了会场每一位职工，我虽然以前没有参加过公司的培训工作，也不了解培训到底是培训什么，为什么培训，此刻才明白，我们的领导时刻都在想着我们，看怎样能把我们打造成高水平高质量的优秀团队。那天培训完，第二天，我听说刘经理生病了，她居然不顾自我身体，顶住劳累疲惫的身体坚持把剩些的资料讲完，因为不是她不想多留一天，而是机关领导还有任务，还得赶时间去江西项目继续讲解，做为一名职工，我深受感动，也期望领导以后多注意自我的身体，仅有好的身体，才能为我们公司创造出更大的价值。也许这也是一名党员的职责所在吧！因为给我们培训的领导中，大多都是党员，党员的这种精神值得我们敬尊。作为一名入
党进取分子，我会更加奋力的工作和学习，了解公司的的使命是什么，自我的使命是什么？这样工作起来才有真正的动力。当我们为使命，而非为薪水工作的时候，我们除获得更多的薪水，还能获得更多的成就感。所以我们要热爱自我的工作，用心做事，把工作做到完善，为企业的辉煌而奋斗。
所以在以后的工作中，我会更加的奋力，不断提高自我的专业技术水平，更好的完成领导安排的任务。拓宽思路，深化细化本职工作，进取为企业的发展付出更大的奋力。
技术培训总结（四十四）：
王维君愉快而又充实的培训时光弹指间就过去了，作为一位农村学校的校长，教育战线的一员，能够参加此次信息技术培训，我感到十分幸运。经过为期一周的培训学习，经过倾听专家名师的经验传授，跟诸多教师在一齐学习、交流，我加深了对信息技术教学的理解，提高了微机网络设备管理的技能。紧张而充实培训即将结束，此刻我就本次培训谈谈我个人的一些想法，以到达交流学习共同提高的目的：
一、转变观念，提高自身素养。
多年来由于思想认识的偏差及学校条件的限制，在农村小学中难以开展正常的信息技术教学活动。再者结合我校实际，教师队伍的老龄化，也在必须程度上成为信息技术在学校教学中广泛应用的阻力，另外一些错误观念，比如有教师包括家长只是一味的追求学生的语文、数学成绩，认为信息技术如同劳动技术、美术、思想品德等课程一样可有可无，信息技术就是单纯的电脑操作，教师上信息技术课的目的就是为了让学生学会操作电脑，异常是对于我们农村的小学生来说，学会正确开机、关机就算是完成了教学任务。而学校的计算机少，电脑配置低，难以保证学生正常上机实践，学生天然对电脑的了解与掌握十分有限。自从参加了培训学习，对照各个模块的培训知识，系统化的全新认识了信息技术在当代教育中的重要作用，以及对学生综合素质全面发展的重要意义。针对我校的实际，我将确保在农村小学中，做到按照大纲要求上好每一节信息技术课。在此次培训中，我转
变自我的学习观念，更新自我的管理方式，坚持每一天都上网学习，参与在线交流并高质量完成作业。并且注重学思结合，把所学知识运用到教学实践中，在不断反思中促进自身素质的提高。以身作则，带动全体教师学习信息技术，提倡教师运用多媒体教学，同时组织各种形式的'培训学习，提高学校教师队伍的整体素养。
二、多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种进取的，合作的教学模式。
经过培训，我深刻的认识到在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助教学，有助于提高学生学习兴趣，突破教学难点，对优化教学起着显著的作用。现代多媒体教学好处诸多，由于多媒体视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力，故具有极大的吸引力，最终使学生成为学习的主人，做到热爱学习、自主学习和高效学习。而传统的教学手段似乎就是显那么单调，仅是黑板加粉笔。由于有些学科自身的特点，没有那么形象、生动、具体。学生起来有点枯燥无味，从而直接影响学生学习进取性。计算机辅助教学进入课堂，就会给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，构成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给学生，不仅仅把学生的听觉、视觉等一齐调动起来，使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。
三、提高专业理论知识水平。
此次培训是经过实地考察和专家授课的方式，让我懂得了很多以前所不了解的知识，让我感觉到真是学无止尽，自我的专业知识水平还有待于提高，要在今后的教学生活中还需不断地学习，充电。在培训中，我了解信息技术基本工具的作用，认识了多媒体，了解计算机在其他学科学习中的一些应用。掌握学科教学与信息技术整合的教学设计方法，能够用信息技术有效设计学科教学方案。掌握有效课堂教学方式方法，准确诊断和切实解决学科教学问题，提高课堂教学实施和评价本事。了解学科教学最新动态与发展趋势，能够在各个学科教学中选择运用，改善课堂教学及其研究行为。明确课程改革与发展对教师职业道德的新要求，能够在备课、上课、作业批改、学生辅导、学业测评中不断提高自身素质。掌握教学研究理论和学科教学研究方法，能够进行学科课堂教学案例研究，并构成初步成果。
四、提高课件制作水平。
掌握多媒体技术，熟悉多媒体软件的使用，了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质，而制作课件既要讲究精美又要讲究实用。制作课件是一个艰苦的创作过程，优秀的课件应当融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能最大限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。所以经过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、、flash等资源，以及截取网页和视频等，并将它们整合到课件中等技术操作，从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富学生的学习资料，更能激发学生的学习兴趣。
五、信息技术理论掌握得更为系统。
这次培训使我对信息技术的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原先站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。经过培训学习，不但提高了我对新课程的认识，还使自我的信息技术教学本事与技术得到了提高，为了真正推信息技术的发展，我将会把所学知识应用于日常教学工作中，推进学校信息化建设。同时学无止境，我也将继续奋力学习，认真钻研学习业务知识，提高业务水平，为教育信息化建设做出自我的奋力！总之，在这次培训活动中，我锻炼、培养了各方面的本事，也取得了必须的成绩。培训只是一种形式，它只告诉我们如何才能做得更好，关键还是靠自我不断的奋力！培训时间里，我能够认真听、观看视频讲座，做好笔记，写好心得，培训后收获很大，看到了自我的不足，增强了紧迫感和危机感。我个人期望多参加这样的培训，向更多的名家同行教师们学习，同时也要加强自身学习，不断的充实自我，提高自我，争取做一名真正适应时代发展要求的合格教师。学以致用，才是根本。在今后的工作中，我要不断地更新自我的教学观念，改变自我的教学行为，并把这次所学的资料和方法用到自我的教学实践中，以及纳入学校工作计划中，奋力提高教育质量，让学生欢乐长大。
技术培训总结（四十五）：
本次教育技术培训我的收获甚多。较长时间的在线培训为我们供给了一个合作交流的平台，一个增强自我学习本事的平台。在这次培训中，我收获了全新的理念，全新的知识，得到的很好的提高和锻炼，对我的教学改革影响巨大，培训让我受益匪浅。现将这次培训总结如下：
虽然是没有教材，只能靠在网上学习。但我还是很认真的去学。虽然说这种远程培训不如集中培训显得正规，较少得到他人的理解和支持，可是对于一个酷爱学习的我来说，还是一次相当难得的机会。更何况远程培训有其自身的优势。
能够足不出户，就能够享受较高级别的培训带来的财富；能够在不影响工作的情景下，利用业余时间进行学习；能够让学习者灵活掌握时间，在必须程度上不受时间和培训教师的约束；由于学员能够自主安排时间学习，对学员的个人生活影响也很小，使学员更能放心的参与到培训学习中来。这种培训尤其对于中年以上的教师来说更加适合。虽然是时间较紧张，工作再加上培训学习挺累的，可是对于爱学习的人来说，还是挺欢乐的。必竟学有所成，学有所用是件让人感到较为自豪的事情。如果往后有机会再参加这样的培训，我还乐意参加，我也期望其它的教师能有机会参加这样的的培训。
在这次培训中，经过学习理论，解读案例，实践操作，虽说是有收获，但也有不足。
一、教育思想有了更大的解放。
在过去的教育实践中，由于种种原因，只重视向学生单纯的'传授知识，忽略对学生本事和情感态度的培养，只重结果，不重过程。在教学形式上，只知以课时的形式的授课，不重视对主题单元的挖掘，忽略了对知识的整体把握。这一点随着教材的改变，虽然有所改变，可是因为支持的理论和实践较少，自我也没有信心。
经过这次培训，使我加深了对课标的理解，对自我的原先的一些想法找到了更充足的理由，使我更有信心去改变自我的教学。使我的科学学科的教学更有学生科学素养的培养，不在像以前学天然那样，学到的多数是知识，而不是探究的方法。教学不仅仅要有授递，更要有探究。要打破传统教学的束缚，要改变过去的那种时空限制，向着全空间的学习环境发展，向着有利于学生的全面发展的方向发展。虽然是思想有所解放，可是缺乏足够的经验，在今后的教学实践中，还要一点点的摸索积累这方面的教学经验。
二、学习了一些新的工具的使用方法。
思维导图，是以前从来没有听过的名称，对它的作用和使用方法更是一无所知。这次培训让我对它有较为深入的了解，也学会了一些使用的方法。此刻用的还是较为得以应手的。虽然以前接触过，可是用的很少。这次经过建立主题资源网站，对它的使用方法也有所长进。评价量规工具的使用和设计也有了一点认识。这几样工作此刻应当说只知皮毛而已，还需要做深一步的研究。
三、积累的一些教学设计经验。
经过学习，对信息技术与课程整合、主题单元教学计划设计、主题单元教学实施、研究性学习设计和单元学习评价设计也有了些许的经验。虽然只是合格，可是毕竟向前迈出了一步。可是这其中不有很多的问题需要研究学习，尤其是在新的教学形式下的，时间的把握和学生的监控方面等方面的问题，更要下大力去解决。今后还要继续学习这方面的理论知识，研讨这方面的案例，继续向优秀的设计迈进。
这次培训，还有很多的理论知识理解的不是很多，也有很多案例的精华没有学习到，在今后的工作学习中，有时间还要翻出来重新研读。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”人生之路还很长，教学之路也许还有一段要走，在这漫长而短暂的道路上，我要好好把握方向和节奏，尽自我的最大奋力，为教育做出自我的贡献。
技术培训总结（四十六）：
一、全旗一季度安全生产总体情景
一季度，全旗安全生产总体形势呈现“两降一升”特点，即事故起数和直接经济损失下降，死亡人数略有上升。
（一）事故总量下降
全旗共发生各类事故12起，同比减少4起，下降25%;死亡4人，同比增加2人，上升100%;直接经济损失88。3万元，同比减少33。6万元。
（二）工矿商贸企业事故呈稳定趋势
工矿商贸企业无事故发生，与上年同期持平。
（三）道路交通事故总量上升
共发生道路交通事故7起，同比事故起数增加5起，上升250%;死亡4人，同比增加2人，上升100%;直接经济损失72。4万元，同比增加67。4万元，上升13。48倍
（四）消防火灾事故呈下降趋势
共发生火灾事故5起，同比火灾起数减少9起，下降64。29%;直接经济损失15。9万元，同比减少101万元，下降86。38%。
二、一季度各类伤亡事故通报
（一）1月31日17时35分许，额济纳旗达来呼布镇汤新明驾驶蒙k24460重型货车与沈阳市姚文哲驾驶的辽a79427号小型客车正面相撞，造成姚文哲当场死亡。
（二）3月7日17时40分许，杨保胜驾驶蒙b41497号大型普通客车因采取措施不当，撞在靠道路右侧停放的吴利华驾驶的蒙m06251号重型普通货车尾部，造成客车上2名乘车人死亡。
（三）3月7日午时14时30分，赵灿红驾驶辽cb0672陆虎牌小型越野车与王志强驾驶的蒙l15235号大型客车迎面相撞，造成辽cb6072越野车乘车人于涛当场死亡。
（四）2月20日发生因小孩燃放烟花引燃可燃物导致火灾。
（五）3月16日发生因违章焊割作业引起火灾。
三、各类伤亡事故的主要特点和原因
（一）道路交通：一季度道路交通事故与去年同期相比有所增加。道路交通事故的起数、死亡人数分别占全旗各类事故总数的58。3%和100%。主要原因是车辆驾驶人员对道路交通安全意识淡薄，驾驶员素质偏低，疲劳驾驶等。
（二）消防火灾：一季度消防火灾事故较去年同期得到有效遏制，未造成人员伤亡，直接经济损失有大幅度减少。
四、一季度安全生产主要工作
（一）、复工验收。结合我旗实际制定了《20xx年全旗煤矿复工验收标准》和《20xx年企业复工验收工作方案》，成立了复工验收工作领导小组，确定了验收范围、程序和各部门的职能职责，按照“谁验收、谁签字、谁负责”的'原则，严把关口，进取开展复工验收工作。对于企业存在的突出问题安监局以正式文件下发企业要求限期整改完善。目前，根据企业申请，已有39家企业经验收组验收复工生产（其中煤矿16家、非煤矿山17家、危化6家）。
（二）、根据阿盟安全生产工作专题会议部署，组织工作人员对《阿拉善盟生产安全事故隐患排查治理办法》和《关于进一步开展全盟安全生产隐患排查治理工作的实施意见》以及《20xx年煤矿安全生产工作方案》等讨论稿进行讨论，提出修改意见，上报盟安监局。
（三）、召开全旗工业经济、环境保护、国土资源、安全生产工作会议，严格落实安全生产两个职责制。会上，表彰奖励了20xx年度安全生产成绩突出单位和安全生产先进工作者，并与各苏木镇和相关部门签订了20xx年安全生产职责状。
五、对下一步工作的意见
（一）、以科学发展观和“安全发展”指导原则继续做好“安全生产年”工作，认真贯彻落实自治区、盟委行署及旗委政府关于进一步加强安全生产工作的会议精神，全力抓好安全生产职责制的落实，切实抓好安全生产隐患排查治理工作。
（二）、加大安全生产执法力度，强化安全生产监督管理。进一步增强负有安全生产行政执法职能部门的执法意识，依法加强对生产经营单位安全生产情景的监督检查，依法查处各类安全生产违法行为和各类伤亡事故，加大行政职责追究和行政处罚力度。
（三）、矿山企业由于目前正在复工验收阶段，安全生产形势比较平稳，可是随着各企业相继复工生产，形势依然严峻。煤矿企业要以瓦斯、透水等为主要资料及时开展煤矿安全隐患排查治理工作，建立严格的预警预报机制，深入开展瓦斯治理，加强通风管理。非煤矿山露天企业要自上而下分台阶开采，采用中深孔爆破技术。在危化企业要广泛采用新技术改造提升现有生产装置，新建企业必须履行“三同时”，涉及危险工艺的化工装置必须装备自动化控制系统。
（四）、各相关部门结合当前春季安全生产的特点，着力解决好道路交通、各类生产和运输等重点行业和环节，同时加强人员密集场所等重点领域的安全生产工作，确保全县安全生产形势持续稳定。
（五）、加强防火安全工作。春季风大物燥，是各类火灾事故的易发期，公安消防部门要进一步强化对宾馆、饭店、商店（场）、网吧等人员密集场所的监管，加强火源、电源安全管理，落实严格的防火安全管理制度，确保消防安全。
（六）、认真贯彻落实盟、旗安全生产工作会议精神，正确认识当前阿左旗的安全生产形势，分析事故发生的原因和规律，认真吸取事故教训，有针对性的提出措施和解决办法，推动全旗安全生产状况的进一步稳定好转。
技术培训总结（四十七）：
为了发挥中医药在防病治病中的作用，为人民群众就医需要，为此制订了中医适宜技术培训计划，切实加强领导精心组织，周密安排，采取多种形式认真开展培训工作取得了显著成效。现将培训工作总结如下：
一、建立健全组织，切实加强领导
为彻底搞好中医适宜技术培训工作，我院成立了中医药
人才培训工作领导小组，对各项中医适宜技术如：拔罐、针灸、艾灸、牵引、推拿等进行了培训，领导小组下设办公室，负责具体日常工作，明确了相关职责做到培训工作有人管、
有人抓，具体事物有人办，将培训工作落到实处。
二、为了将中医适宜技术培训工作真正落到实处，我院制定了中医药人才培训计划。根据规划，年初制订了中医药人才培训计划。对培训的对象、方式、重点资料、管理、考核办法、时间、经费等进行了安排。做到了通知到人，有签到册、记录、计划等。
三、形式多样，扎实训练，成效显著
1、坚持自学为主，自学中运用新知识、新技术、新方法，并与临床实践相结合，提高理论水平和业务技术水平。
2、集中培训，以会代训。培训人员能进取投入道培训工作当中。
3、鼓励职工和乡村医生推广各种技术活动，提高实践技能水平。
经过培训，使我院中医药人员实践操作和业务水平
有了较大提高，为满足人民群众就医需要，继续和发扬祖国传统医学，推进中医药事业发展，打下坚实基础。
千阳县水沟中心卫生院
20xx年x月二十四日
技术培训总结（四十八）：
根据教研室要求，进一步推进我镇教师信息技术技能的普及与提高，促进信息技术在教育教学中的应用，提高信息技术设施设备的使用效率，掀起使用信息技术进课堂的热潮，我镇充分利用暑假时间宽松，教师精神充足、没有工作压力的有利时机，举办了规模空前的教师信息技术培训活动。本次培训活动具有以下几个特点：
一、高度重视，精心组织
我校认识到位，高度重视，及早筹划，深入发动，精心组织，充分准备，合理安排，措施有效，保障有力，考评严格。
1、成立班子，制定方案。我镇召开校委会的会议，专题研究暑期信息技术培训工作，制定详细、具体而切实可行的培训方案和措施，统一成立了张崇强校长为组长、王永桥为副组长的领导小组。
2、及早动员，详细部署。召开全镇教师参加的暑期信息技术培训动员大会，详细地安排部署暑期信息技术培训工作。
3、精心选择，精心部署。
（1）研究到天气炎热、参训人员多的情景，我校选择中心小学计算机教室为培训地点，并安排风扇、矿泉水，尽力为教师们供给一个舒适的学习环境。
（2）根据平时掌握的`情景，精心选择授课教师负责教授。
（3）精心布置会场，为所有参训教师统一配备了记录本和笔，统一安排了工作午餐，服务保障工作切实有力。
4、严格考评，强化落实，着眼长效。统一制定签到簿，每一天两次签到，中途进行点名，保证教师听课时间，还在每一模块培训结束后立刻进行一次理论基础测试，对培训学习效果进行检查检测，并决定下学期开展“每人一节电教课”活动，要求参训教师用自制课件进行授课。
二、培训时间长，参训人数多、热情高
8月12日14日举行的信息技术培训，我镇要求50周岁以下一线教师必须参与培训，50周岁以上的教师欢迎参加，共有32位教师参加了培训。这些平时课堂上令学生敬佩的“园丁”们发扬了“不耻下问”的传统美德，在机房里做起了一个个虚心求教的学生。全体教师的学习热情极其高涨。
三、培训资料丰富、培训方式灵活多样，培训效果良好
授课教师精选学习资料、精心备课、精巧设计，边讲授，边实习操作，边答疑指导，使教师们都能当堂学会。有的老教师发自内心地说：以前想摸不敢摸，怕弄坏，此刻入了门，有了兴趣，学会了对改善教学大有好处。有的教师感慨地说：“利用课件上课，信息容量大，声像兼容、图文并貌，直观性更强，我们必须会珍惜此次培训，掌握好信息技术，运用到实际课堂教学中去。”
经过本次培训，参训教师们表示：要与时俱进，不断学习，着力运用，以适应新形势下的教育教学。授课教师们表示：甘做信息技术的星星之火，以严谨务实的研讨精神和精湛的信息技艺，为全镇信息技术的全面普及与提升发挥星火燎原之热。
我们相信，亭口小学教师们的信息技术水平经过本次培训必定会提升到一个新的水平！
技术培训总结（四十九）：
受学校的安排，我和同事于20xx年5月11日去清新县职业技术学校参加校验交流活动的PLC技术课程听课学习，经过这次的的听课，我认识到其他学校的教师在教学上的不一样分析和参考了他们教学上的.方式方法，现将我的心得体会总结如下：
此次听课主要资料是参照PLC编程与应用手册，教学资料是让学生掌握计数器、特殊标志位等指令能熟悉其编程格式及方法，进一步熟悉基本指令的应用。授课教师张晓龙利用投影辅助讲解，实物模型示范操作，让学生更直观的体验PLC技术的实用性，使学生在教师的讲解及示范过程中有问题能够及时解答，让学生更直观的了解本课题的重要性以及操作性。除此之外，授课教师张晓龙还在巡回指导过程中简单重复一次，强调注意事项，询问学生有没有存在问题，如有及时解答，必要时进行讲解示范操作，让学生在思考编程过程中遇到不能解决的问题能够即可帮学生解决并强调，也能够时刻刘奕学生对设备的违规操作，并及时给予指正。这是我最欣赏的地方，编程操作过程中遇到不能解决的文体能够让教师与自我共同解决，能够让学生能迅速将理论知识转化为实际操作。
整节课主要讲授计数器指令在PLC编程中的应用，了解正握计数器的功能，还有在实际编程操作过程中应注意的一些问题以及怎样去解决遇到的问题，授课教师对学生编程操作过程中出现的问题进行总结并讲解，让学生对自我在实际编程操作中遇到的问题金星反省及改正。
经过这次的听课学习，我对变频器的原理重要知识点有了初步了解，由于以前接触变频器相关的知识很少，并且时间有限，所以还有很多地方都似懂非懂，以后还要结合笔记和培训教材进一步的深入学习。
我参加此次培训的主要目的是学习PLC的相关知识，经过此次学习，经过张晓龙教师示范性的讲解，结合我们学校的设备和学生特性，使我找到了今后教学的方向。
技术培训总结（五十）：
经过一个月的服务顾问培训，服务顾问学习了三大项目—用户满意的理念与管理、处理顾客投诉、售后服务流程，使每一个员工对工作有了更深一层的了解。
一、用户满意的理念与管理
企业必须赢得客户的信任，仅有建立在彼此互相信任的情景下，客户才会对你的服务满意，对你的企业、对你的品牌满意，从而到达品牌的忠诚度。用户满意，必须做到满足客户的需求，超越客户期望值，贴合市场竞争条件。顾客需求在消费意识的觉醒与市场竞争的影响下，顾客需求的变化由理性需求到感性需求及更高一层的感心需求，使我深刻体会到全方位的服务理念，并最终创造出品牌形象、售后获益及用户满意的“三赢”策略。
二、处理顾客投诉
投诉是售后服务工作中最有技巧性的难题，目前很多4S店应对这个问题都表现得很恐惧，很害怕的'态度，其实有时恰恰相反，客户投诉处理得好的话，就能为企业带来转机和发展，能促进改善企业存在的缺陷。如何处理好投诉？如何能在投诉中取得“双赢”呢？这需要有必须的技巧与经验。
1、应对客户投诉，我们应当把握好机会，争取得到客户的信任，赢得客户的认同，同时展现品牌的进取形象与我们的专业形象。
2、认同客户的情感，对问题处理坚持中立，先处理好心境再处理事情。
3、在认为客户放弃扩大事情的动机时，为客户供给几套处理方案供其选择，争取“双赢”。
三、售后服务流程
东风标致特约商售后服务流程的核心流程的五大价值：
1-体现出的“顾客为中心”的服务理念
2-展现品牌服务特色与战略
3-让客户充分体认有行化服务的特色，以提升客户的忠诚度
4-以标准化、统一化的作业标准，规范所有服务网点，应对可户的服务员行动
5-透过核心流程的优化作业，提升用户满意度，并提升服务效益，以及东风标致售后服务的预约、接待、维修、调度生产质量检验、结算交付前说明、跟踪回访整个流程的每个环节的重要性。
四、服务工作手册
1、服务顾问的作业流程：
准备迎接客户→欢迎客户→询问故障确定故障→填写委托书→确认委托书→接收车辆维修→安排客户离开→车间进程控制→车辆内部交车→交车前说明→结算→送走客户→跟踪回访
2合理的维修价格和准确的时间估算，会使客户感觉到你专业、优质的服务，从而增强客户的信任。
3、接待客户车辆时，应当着客户的面装上防护件，已表示我们能其车辆的爱护，对其车辆的外观进行检查，已免交车时带来不必要的纠分。
4、服务顾问应随时与维修车间、客户坚持联系，随时了解车辆的维修进度，对有变更的项目与客户进行交待，告其细节，不可自行修改以减少客户抱怨。
5、对完工车辆要做好“三检”辆外观，确认好交付时间，通知客户取车。
6、在车辆交付中做好结算，详细与客户说明维修项目及细节，哪些是收费与优惠，哪些是免费的、、、、、、让客户有种超值体验，吸引客户下次入厂。
7、对更换下来的旧件，应询问客户是否带走或由维修站处理。
经过此次的培训，对我在服务顾问这一职位上有了更新的认识，对我在以后的工作有更好的帮忙，能够让我更加规范地做好服务顾问的工作，搞好综合协调，及时准确地掌握客户各方面的动态，注重调查分析，对各种情景进行分析和确定。
最终期望东风标致能够给服务顾问供给一些技术性的培训，将理念与实践结合在一齐，全心全意投入到工作中，在工作中不断改善不足之处，尽自我的全力打造东风标致优质的售后服务形象，提高客户最大满意度。