读书小报内容（一）：
1、书是人类提高的阶梯。——高尔基
2、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德
3、有志者，事竟成。——范晔
4、每个美人都能挑出瑕疵来。——土耳其
5、自我控制是最强者的本能。——萧伯纳
6、读书越多，越感到腹中空虚。——雪莱
7、最贫的是无才，最贱的是无志。——约翰生
8、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤
9、海内存知已，天涯若比邻。——王勃
10、绳锯木断，水滴石穿。——罗大经鹤林玉露
11、立志是读书人最要紧的一件事。——孙中山
12、了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。——麦考利
13、有些人生来只会吸收书中的毒素。——琼森
14、读书足以怡情，足以长才。——培根
15、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
16、服从真理，就能征服一切事物。——塞涅卡
17、学无止境。——荀子
18、人是为了思考才被创造出来的。——帕斯卡
19、读书必专精不二，方见义理。——薛煊
20、善较之美价值更高。——阿尔拉
21、敏而好学，不耻下问。——孔子
22、私心胜者，能够灭公。——林逋
23、书籍是人类提高的`阶梯。——高尔基
24、一份耕耘一份收获。——徐特立
25、读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家
26、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
27、读书百遍，其义自见。——《三国志》
28、学习本无底，前进莫旁徨。——报摘
29、读书百遍，其义自现。——三国志
30、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
31、敏捷诗千首，飘零酒一杯。——杜甫
32、青年时鲁莽，老年时悔恨。——富兰克林
33、穷则独善其身，达则兼济天下。——孟子
34、真诚是处世行事的最好方法。——怀特利
35、谁没有耐心，谁就没有智慧。——萨迪
36、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——王永彬
37、读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯
38、提防那只念一本书的人。——拉丁谚语
39、读万卷书，行万里路。——刘彝
40、读书破万卷，下笔如有神。——韩愈
41、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
42、与有肝胆人共事，从无字句处读书。——周恩来
43、期望是厄运的忠实的姐妹。——普希金
44、不动笔墨不读书。——徐特立
45、人无远虑，必有近忧。——孔子
46、天时不如地利，地利不如人和。——孟子
47、养心莫若寡欲；至乐无如读书。——郑成功
48、礼貌使人类共处的金钥匙。——松苏内吉
49、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
50、千里之行，始于足下。——老子
51、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
52、对于不屈不挠的人来说，没有。——俾斯麦
53、光明给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基
54、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。——（宋）朱熹
55、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
56、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。——布莱克
57、书籍是造就灵魂的工具。——雨果
58、一日无书，百事荒废。——陈寿
59、后悔过去，不如奋斗将来。——马克思
60、一日无书，百事荒废。——陈寿
61、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加
62、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
63、自信就是成功的第一秘诀。——爱默生
64、读书而不能运用，则所读书等于废纸。——华盛顿
65、端庄即至美，严肃乃极乐。——威沃森
66、一种梦想，就是一种力！——罗曼·罗兰
67、知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。——王充
68、节饮食以养胃，多读书以养胆。——庄周
69、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
70、万般皆下品，唯有读书高！——孔子
71、倘能生存，我当然仍要学习。——鲁迅
72、不好的`书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。——菲尔丁
73、对图书倾注的爱，就是对才智的爱。——德伯里
74、自私自利之心，是立人达人之障。——吕坤
75、君子爱财，取之有道。——孔子
76、举一纲而万目张，解一卷而众篇明。——郑玄
77、读书谓已多，抚事知不足。——王安石
78、仰不愧天，俯不愧人，内不愧心。——韩愈
79、拼着一切代价，奔你的前程。——巴尔扎克
80、脱离劳动就是犯罪。——列夫·托尔斯泰
81、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。——苏轼
82、走自我的路，让别人说去！——但丁
83、辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。——布莱克
84、劳作是最可靠的财富。——拉·封丹
85、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
86、至哉天下乐，终日在书案。——欧阳修
87、读书而不回想，犹如食物而不消化。——伯克
88、梦想是事业之母。——叶圣陶
89、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘
90、艰难困苦，玉汝于成。——张载
91、凡读无益之书，皆是玩物丧志。——（清）王豫
92、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基
93、人生是绘画，不是做算术。——霍姆斯
94、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
95、学而时习之，不亦悦乎！——孔丘
96、读书对于智慧，也象体操对于身体一样。——艾迪生
97、最困难的事情就是认识自我。——希腊
98、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗
99、读书是在别人思想的帮忙下，建立起自我的思想。——鲁巴金
100、自得读书乐，不邀为善名。——王永彬
读书小报内容（二）：
古代读书故事
1、凿壁偷光
西汉时著名的经学家匡衡，幼年时期，家里贫穷，买不起蜡烛，他常常读书读到黄昏日暮，才遗憾地收起书本。有一天晚上，他突然感到什么地方有微弱的光亮射来。睁眼搜寻，他发现原先是自家墙破，邻家烛光由墙的缝隙中透出。于是他找来凿子，把墙上的缝隙凿大，果然有了一束亮光。他拿来就着光束去看，直读到邻家熄灯之后。由于勤学苦读，匡衡的学问长进很快，之后受到汉元帝赏识，被封为安乐侯，最终当上了宰相。
2、车胤囊萤
我国晋代有个清贫好学的车胤，从小爱读书，但他家里很穷，点不起灯，于是，他就用很薄的纱布，做了个小口袋，把萤火虫捉来放在里面，晚上便利用闪闪荧光来勤奋读书。
3、张广厚吃书
数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文，觉得对自我的研究工作有用处，就一遍又一遍地反复阅读。这篇论文共20多页，他反反复复地念了半年多。因为经常的反复翻摸，洁白的书页上，留下一条明显的黑印。他的妻子对他开玩笑说，这哪叫念书啊，简直是吃书。
读书小报内容（三）：
有人说：“书是人们的精神食粮。”也有人说：“书是我们最忠实的朋友。”足以见得，书是多么地受人类欢迎。
你们听过《小沙弥》的故事吗？从前，有个小沙弥，自以为已经学会了所有的本事，就向方丈提出要下山。方丈拿出一只桶，叫小沙弥在里面装满石头。小沙弥照做了，方丈问：“满了吗？”“满了。”小沙弥回答。方丈又叫小沙弥在缝隙中放沙。小沙弥装好后，方丈仍旧问：“满了吗？”“满了！”方丈还叫小沙弥装水，然后再问：“满了吗？”小沙弥惭愧地说“我懂了，知识是学不完的，我不走了。”
是呀，读书也好，求知也罢，仅有日积月累，才会硕果累累。
可是，你会读书吗？这个问题谁看都会回答：“我会！”难道真的是吗？不！那只是看一遍，然后就丢弃在一边。母亲一向对我说：“你这只叫看书，不是读书，真正的读书是让你从中学到些对你有用的东西，让你吸收一些精华。”
我曾读过一篇写毛泽东主席看书的文章。那时毛主席家里穷，毛泽东主席只好向别人借书。但毛泽东主席看书的时候，完全会沉浸在书的意境中，不知不觉就会写一些自我的观念或评语在书上。弄到最终，只好赔一本给人家。不明白毛主席到底赔给了人家多少本书。
鲁迅先生曾说过：“书是人类向上的阶梯。”可是，我认为这个阶梯也不是万能的。仅有选择好的阶梯，它才会助你步步高升。可是，此刻的青少年沉浸在暴力小说中，沉缅于色情故事中，更多的似乎青睐于形形色色的小报杂志。一时光，我们这个具有悠久历史和灿烂文化的礼貌古国，我们那琳琅满目的书店书架里，很难有经典名著的驻足。街头小巷，更少听到唐诗宋词的经典吟诵。应对这种情景，我们这些二十一世纪的少年，当然得肩负起弘扬祖国文化，传播祖国礼貌的历史重任。
勤奋读书的故事
车胤(公元333-401)，字武子，东晋时期南平郡离县人(今临澧县柏枝乡)。晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书;映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。
其囊萤夜读之精神激励着一代又一代的莘莘学子，鼓舞后辈，永世垂范。车胤功名仕途一生，为国为民，鞠躬尽瘁，先后曾任：中书侍郎、待中、国子监博学、骠骑长史、太常、护军将军、丹阳尹、吏部尚书，两次进爵后，被朝廷封为关内侯与临湘候。职守功勋，颇极一时之盛。
刺股悬梁战国时的苏秦，夜以继日地读书，实在太累了，就用锥子刺腿来使头脑清醒;汉代的孙敬，为了防止读书时瞌睡，便用一根绳子把自我的头发系在房梁上，只要一打磕睡就会被扯醒。这就是历史上“刺股悬梁”的故事。
读书小报内容（四）：
世界上许多名人之所以成功，与他们善于读书有关。读书有成效，不仅仅取决于读什么，并且决定于怎样读。以下学习啦小编为您选择现代名人读书方法6例，介绍如下：
一、鲁迅的“跳读”法：
鲁迅先生认为：“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的，所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”这种方法是对陶渊明的“不求甚解”读书方法的进一步发挥。它的好处是能够由此节省时间，提高阅读速度，把精力放在原著的整体理解和最重要的内容上。
二、老舍的“印象”法：
老舍说：“我读书似乎只要求一点灵感。‘印象甚佳’便是好书，我没功夫去细细分析它……。‘印象甚佳’有时候并不是全书的，而是书中的一段最入我的味;因为这一段使我对全书有了好感;其实这一段的美或者正足以破坏了全体的美，可是我不管;有一段叫我喜欢两天的，我就感激不尽。”
三、华罗庚的`“厚薄”法：
华罗庚主张：读书的第一步是“由薄到厚”。就是说，读书要扎扎实实，每个概念、定理都要追根求源、彻底清楚。这样一来，本来一本较薄的书，由于增加了不少内容，就变得“较厚”了，这是“由薄到厚”。这一步以后还有更为重要的一步，即在第一步的基础上能够分析归纳，抓住本质，把握整体，做到融会贯通。经过这样认真分析，就会感到真正应当记住的东西并不多，这就是“由厚到薄”这样一个过程，才能真正提高效率。
四、杨振宁的“渗透”读书法：
杨振宁教授认为：既然知识是互相渗透和扩展的，掌握知识的方法也应当与此相适应。当我们专心学习一门课程或潜心钻研一个课题时，如果有意识地把智慧的触角伸向邻近的知识领域，必然别有一番意境。在那些熟悉的知识链条中的一环，则很有可能得到意想不到的新发现。对于那些相关专业的书籍，如果时间和精力允许，不妨拿来读一读，暂弄不懂也没关系，一些有价值的启示，也许正产生于半通之中。采用渗透性学习方法，会使我们的视野开阔，思路活跃，大大提高学习的效率。
五、白寿彝的“研读”法：
著名史学家白寿彝认为，“读书之读，似应理解为书法家读贴读碑之读，画家读画之读，而不是一般的阅览或诵习。”
冯亦代说：“我在看书时，每逢看到好处，不免自我的身心也进入书中的‘主角’。好像演员在舞台上演戏，演到好处，不由得为所饰剧中人的‘主角’左右”。
六、余秋雨的“畏友”读书法：
散文家余秋雨提出：“应当着力寻找高于自我的‘畏友’，使阅读成为一种既亲切又需花费不少脑力的进取性活动。尽量减少与自我巳有水平基本相同的阅读层面，乐于理解好书对自我的塑造。我们的书架里可能有各种不一样等级的书，适于选作精读对象的，不应是那些我们能够俯视、平视的书，而应当是我们需要仰视的书。
读书小报内容（五）：
1、如果善良的情感没有在幼年构成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的构成，是与最初接触的最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一齐的。——苏霍姆林斯基
2、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德梦想。——杜威
3、会说话的多说，不会说话的少开口，要细心言多必失。成功人士大多沉默寡言，不多开口，这不是说沉默寡言能够做出什么创造性贡献，而是减少错误的发生。
4、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展供给充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
5、坎坷的道路上能够看出毛驴的耐力，患难的生活中能够看出友谊的忠诚。——米南德
6、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得欢乐的长眠。——达·芬奇
7、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
8、一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。——徐特立
9、没有比无知的朋友更危险的了。——拉封丹
10、朋友，能够把欢乐加倍，把悲伤减半。——马库斯西塞罗
11、不能把小小孩的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力气都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅应当是一个学生，并且首先应当是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
12、开诚布公与否和友情的深浅，不应当用时间的长短来衡量。——巴尔扎克
13、友情是天堂，没有它就象下地狱；友情是生命，没有它就意味着死亡；你在人间所做的一切，无一不是为了友情。——威·莫里斯
14、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，并且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
15、真正亲近的人，不需要言语，即使多年不见，再见面的时候，友情也会一日往昔。——道教
16、做教师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
17、抽打自我的鞭子要掌握在自我的手里，在漫长的人生道路的每一步上，都要经常鞭策自警，万不能够为有过一两次抽打就能够沿途平安了。"自新应似长江水，日夜奔流无歇时。"——魏书生
18、教师的人格就是教育工作者的一切，仅有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
19、在我们的社会中，劳动不仅仅是经济的范畴，并且是道德的范畴。——马卡连柯
20、志之难也，不在胜人，在自胜。——《韩非子》
21、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧技艺对事业的无私热爱和把自我的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基
22、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。——车尔尼雪夫斯基
23、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不一样情景给以施肥浇水和培养教育，这叫"因材施教"。——陶行知
24、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自我的行动使这种美到达应有的高度。——苏霍姆林斯基
25、勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。——徐特立
26、所谓友情，是平等的人们之间离开了利益关系的交易。——哥尔斯
27、劳动能够使我们摆脱三大灾祸：寂寞恶习贫困。——歌德
28、把自我的私德健全起来，建筑起人格长城来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为团体谋利益。——陶行知
29、恋爱使人坚强，同时也使人软弱。友情只使人坚强。——勃纳尔
30、如果没有节操，世界上的恋爱友情美德都不存在。——阿狄生
31、每个人都有必须的梦想，这种梦想决定着他的奋力和确定的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和欢乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的梦想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的梦想，是善美和真。——爱因斯坦
32、友情为人生之酒。——杨格
33、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自我是发现者研究者探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求异常强烈。但如果不向这种需求供给养料，即不进取接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基
34、爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康纯洁强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自我心灵的力气，让他们更完美，精神上更富有更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最完美的东西。——苏霍姆林斯基
35、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯
36、一个好朋友，当看到对方的错误时，会真诚的指出，当朋友遇到好事时，会真心地感到高兴，当朋友遭受痛苦的时候，会守在朋友的身边，鼓励他，支持他。——佛经
37、任何人如果不能教育自我，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
38、恋爱有建立信心的必要，友情有建立观察的必要。——包纳德
39、为了找到一个好朋友，走多远的路也没关系。——托尔斯泰
40、得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者。没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠。——培根
41、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师团体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
42、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载
43、理解绝对是养育一切友情之果的土壤。——威尔逊
44、自我教育需要有十分重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基
45、友情在过去的生活里，就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。——巴金
46、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
47、有人赞颂你，也会有人指责你。和指责你的人交朋友，远离赞颂你的人。——犹太法典
48、友情最重要的不是接收爱，而是奉献爱。——亚里士多德
49、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
50、所谓友情这种东西，存在于一切人的生活之中。假如一个人丧失了友情，那他可能无法生存在这个世界上。——西塞罗
51、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
52、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
53、真正的友谊，是一株长大缓慢的植物。——乔治华盛顿
54、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自我不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是仅有在团体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
55、仅有能够分享内心感受的朋友，才能够给你战胜困难的力气。——巴塔沙葛拉西安
56、莫教桑麻困后人，浮云富贵不如贫，男儿志在安天下，破旧山河再造新。——杨超
57、名誉，美酒，感情，都不及能够让我感到欢乐的'友情更珍惜。——赫尔曼黑塞
58、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
59、如果想交到好朋友，自我必须先成为好朋友。——法顶
60、人类的精神与动物的本能区别在于，我们在繁衍后代的同时，在下一代身上留下自我的美梦想和对于崇高而完美的事物的信念。——苏霍姆林斯基
61、人生活的世界上好比一只船在大海中航行，最重要的是要辨清前进的方向。——潘菽
62、不论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替亲密的友情。——普希金
63、友情在过去的生活里，就象一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。——巴金
64、当了诗人的义务秘书，并得到诗人的宠爱，那情形就像一个投机商爱抚他的第一个入股人一样。这种伙伴式的关系，初露端倪时与友情颇为相似。——巴尔扎克
65、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
66、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。——列夫·托尔斯泰
67、真正的好朋友，应当在你得意的时候，仅有邀请才来，在你失意的时候，会不请自来。——伯纳尔
68、从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不一样的小孩。——苏霍姆林斯基
69、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆
70、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
71、谈到名声荣誉欢乐财富这些东西，如果同友情相比，它们都是尘土。——达尔文
72、情感和愿望是人类一切奋力和创造背后的动力，不管呈此刻我们面前的这种奋力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦
73、长大，需要你的不满足现状的求知欲和无畏姿势的探索，也许会在困难中磨练，也许会在痛苦中奋斗，也许会在悲伤河流中迷失自我，但这都是确确实实的长大。有长大必有拼搏
74、没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土……——美国诗人惠特曼
75、要解放小孩的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
76、追求梦想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自我教育自我，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
77、培养人就是培养他对前途的期望。——马卡连柯
78、要成就一件大事业，必须从小事做起。——列宁
79、要把学生造就成一种什么人，自我就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
80、小孩提出的问题越多，那么他在幼年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自我小孩的智力，那你就得教给他思考。——苏霍姆林斯基
81、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情。
82、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学本事，反而会使这种本事不断地退步。——斯宾塞
83、不论是多情的诗名漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替比亲密的友情。——普希金
84、因结婚而产生的爱，造出儿女；因友情而产生的爱，造就一个人。——培根
85、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力气都能够大到不可思议。——陶行知
86、生命短促，仅有美德能将它留传到辽远的后世。——莎士比亚
87、求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——苏霍姆林斯基
88、一个不注意小事情的人，永久不会成功大事业。——卡耐基
89、像橡树般一寸寸长大起来的友情，要比像瓜蔓般突然蹿起来的友情更为可靠。——夏洛蒂·勃朗特
90、看你的朋友，就能够明白你是什么样的人。——米格尔德塞万提斯
91、仅有心地善良的人才能易于理解道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自我是真实而完美的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为团体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
92、生命太过短暂，今日放下了明天不必须能得到。
93、友情是天堂，没有它就像地狱；友情是生命，没有它就意味着死亡。——威·莫里斯
94、士为知己者死。——司马迁
95、身教重于言传。——王夫之
96、不论是多情的诗名漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友情。——普希金
97、仅有团体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
98、老朋友是最好的镜子。——赫伯特
99、一味地挖苦贬低，会导致小孩的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。——布鲁诺
100、成功者失败之后永不气馁，能够找到自我的核心本事，然后运用它，使成功再次向他招手。
101、爱是火热的友情，沉静的了解，相互信任，共同享受和彼此原谅。爱是不受时间空间条件环境影响的忠实。爱是人们之间取长补短和承认对方的弱点。——安恩·拉德斯
102、千千万万匹走马，换不来真正的友情。——谚语
103、当劳动是种欢乐时，生活是美的；当劳动是一种职责时，生活就是奴役。——高尔基
104、道德教育成功的"秘诀"在于，当一个人还在少年时代的时候，就应当在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
105、为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。——赞科夫
106、种瓜得瓜，种豆得豆。种下优惠的友情，得到仁惠的友情。——郭沫若
107、学习任何知识的最佳途径是由自我去发现，因为这种发现理解最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。——波莉亚
108、没有一宗友情是地久天长的。人们在你的生活里来去如流，有时，友情的过程是短暂的，有限的。——索菲娅·罗兰
109、道德准则，仅有当它们被学生自我追求获得和亲身体验过的时候，仅有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。——苏霍姆林斯基
110、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫
读书小报内容（六）：
大家有没有仔细想过，我们读书是为了什么？这个问题我的回答是，读书有用。
“读书破万卷，下笔如有神”、“读万卷书，行万里路”，这些古人对读书的观点放到今日来看，仍然无比的贴切。此刻的我们，生活在网络发达的时代，什么样的知识和信息都能够简便的找到，但这都不能代替读书。
小时候，我读书是从识字开始的，学习拼音，学会查字典，当我读懂一个故事的时候，是那么的开心，那时候的读书是多么的单纯、开心啊！
上学后，读书开始变成学习的一个任务，在课堂上经过读一篇篇的课文，让我了解到新的知识和很多的道理，但往往应对考试的时候，读书却让我变得头痛、有时候感觉不到读书的欢乐。
长大以后，读书会是什么样貌呢？于是我请教了父亲，父亲对我说：“读书伴随着我们长大，伴随我们一生，人生阶段不一样，读书的'感受也不一样，长大之后，走上社会，读书能够帮忙我们更好的工作，让我们生活得更完美！可是作为小学生，从此刻起，要多读书，会读书，读好书，‘少年强则国强，少年富则国富’，你要有远大的梦想！”
听了父亲的话，我想到了周恩来少年时代讲的“为中华之崛起而读书”这句话，这不正是远大的梦想吗？周恩来年纪轻轻就下定决心，为贫穷落后的中国崛起而奋力读书，此刻我们国家虽然富强了，但这是一代代人奋力的结果，我们是国家的未来，仅有好好读书，才能成为建设国家的接班人。读书有用，对自我有用，对大家有用，我为中国未来而读书！
读书小报内容（七）：
人生，可能遭受很多事。大家想干的，不愿做的；该做的，不应当做的，人生最重要的是，生命的进行、人体的身心健康，内心得到，释放出来的随意，心无罣碍故，便无有必须的得，而在大家这个年纪，最重要的`会是啥？它是十分值得大家思索的难题。我还在一篇文章里看了那样的一句话“把人对着干，把书读好”，把人做对我认为是大家应当、也务必要去做的事情，它是无论在人生的哪一环节，必须去做。因而，次之的把书读好当然变成在目前，我认为最重要的事。
读书不只是书海浩瀚无垠，书里蕴含着各种各样的专业知识和聪慧，书籍能够使我们增广见闻，如果不读书的人，脑壳沒有一切一项物品，讲话常被别人看不起。所以，读书这事，不能粗心大意。我读书不只是以便考試，考試仅仅一个测验你院校实际效果的专用工具罢了，用心读书，益处肯定不只在成绩上展现出来，只是在你人生旅途中，有更强的协助。大家作为学员，本分便是读书，但我认为读书是务必铭记在心的，并不是单纯性应对测验的。
古代人说：“三日不读书，面目可憎”，不难看出，把书读好，自身的为人正直，自身的为人处事，也会更好。那些事儿，是使我们感觉关键的？大家的人生旅途中，这种事情是不能缺乏的，将这种事情搞好，大家的内心当然也会开心，大家这个年纪，也有较长一段的時间能够发展，尽力去做一些顺向的、有意义的事，大家的生命也会更快乐。就要大家一同进行，目前，最重要的事。
读书小报内容（八）：
和书做朋友就像和人做朋友一样。我们应当选择最好的书。一本好书就像一个好朋友，我们能够从中吸收很多好东西。在书里，你能够找到课堂上学不到的知识，课堂外找不到的欢乐。在书海中畅游，既是一种精神享受，也是一种知识收获。书籍是灯塔，指引着大海孤独的风帆；书是翅膀，带着奇异的幻想在蓝天上飞翔；书籍是打开知识之门的钥匙。
到了晚上，我捧着它，在微弱的灯光下贪婪地吮吸它的精华，该如何用言语表达心中的`激动和快乐？我和书中的主人公分享欢乐和悲伤。作者高兴我笑，我笑，作者难过我偷偷流泪。它让我在假期里不感到孤独，能够带领我走向知识的殿堂，领悟做人的道理，找到自我的梦想。为了给罪人以新的生命，书籍是明智的先知；让浪子回头，书是慈爱的母亲。如果没有书，就像失去了天空中的阳光，留下了黑暗和荒凉？如果没有书。世界就像一把没有钥匙的锁。就算漂亮华丽，又有什么意义呢？正因为如此，我才有了“奋力认识天下，立志读尽人间之书”的誓言，“愿乘风破浪于一刀，愿读十年于一壁”的座右铭，“读万卷书于一书城，任空气流连于台湾永恒的境界”的座右铭。
在书的指引下，我经历了人间沧桑；品味人生的酸甜苦辣；明白什么是付出，什么是回报，什么是眼泪和欢笑。书在生活中丰富多彩，书有金色的房间。书籍是好朋友，也是通往成功的阶梯。
读书小报内容（九）：
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，这是出自古人的一句话，说的是读书的重要性，以及读书能带给你的东西，不仅仅是物质上的，还是精神上的。
从古至今，无论是中国还是外国，无论是古代还是现代，人们把读书都当作一项改变人生命运的事情。中国从古至今，上学取得成绩靠的是读书，靠的是读书以后的考试，成绩好的天然被录取，能够读好的学校，能有一个好的出路。
就此刻社会而言，读书不仅仅是为了有个好的出路，读书也是为了能有一个好的思维，一个好的生活方式。
首先，读书能够让你有和别人不一样的眼界。大家都明白，穷人和富人的区别是什么嘛？穷人思维就是把自我现有的存起来，只用自我现有的；而富人的思维是用别人的'钱去实现自我的梦想，最终的结果就是穷人的钱到了富人的手里，穷人还要给富人打工，过着艰难的生活。这就是眼界不一样，那眼界就是从读书来的，对人生的看法。
其次就是读书人的气质不一样。说到气质可能大家对这个陌生，其实很明显，气质就是一个人给另一个人的感觉，为什么有的人给人的感觉是愿意和他交往，而有的人却让别人很反感，这就是一个人的气质、谈吐给人的感觉。那这些也是读书能带给你的东西。
这只是我的一些个人的看法，可是也确实是我自我的感觉，期望大家对读书不要有太偏见的态度，不要把读书当做负担，为了生活的更好，请多多读书！
读书小报内容（十）：
“梦想的书籍是智慧的钥匙”。“不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。”
我们作为祖国未来的栋梁，就要把书读好。而读的书必须要是好书，在读好书的同时还要有好读书的。仅有这样，才能把书读好。书是人类最好的朋友，读一本好的书就像和一位教师在交谈。
《少年中国说》里有这样一段话：“故今日之职责，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年强则国强，少年则国，少年则国，少年提高则国提高，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”由此可见，国家与少年有着密切的关系。我们这一代少年是祖国的未来，是主义事业的人。我们必须立志把书独好，才能使自我的国家富强起来。把书读好，就要读许多的书。从古到今，从外国到中国，有数不清的书，里面有好书，也有坏书。好书像我们的教师，我们的道理，给人以知识和力气；好书是的，它帮忙我们与做斗争；好书是我们生活的导游，当我们迷失方向时，它能把我们引向正确的道……
我们的肩上担负着祖国的重任，那么，我们就要在这茫茫的书海之中，寻找对建设祖国有用的好书，抛弃那些对我们有害的坏书，把书读好。同时要培养自我的.读书兴趣，养成好读书的习惯，仅有奋力地读，勤奋地读，刻苦地读，才能把书上的知识化为自我的知识和才能。读书好、读好书、好读书，让我们在书的海洋里，汲取无穷无尽的知识，做一个对祖国、对有用的人。
读书小报内容（十一）：
从小开始，读书对我来说，就占了我生命中很大一部份。在各种书籍中，我总能经历许多新事物，纵使不必须能够学到实质的知识，但在阅读的过程中，能放松自我，并获得欢乐，我想，这才是读书的目的吧!
但不知从何时开始，大家开始认为读书就仅有学校的'课业，好像仅有功课好，或是每一天都很奋力复习的人，才是大众眼中学生应当有的样貌。而功课不好的人，就要每一天被逼念书。这样对他们来讲，读书就会是一件很痛苦的事。但在现今社会，虽然读书并不代表一切，可是却是最重要的入场券，如果你没有，可能连机会都得不到。所以就算自我真的读不好，只少也要有不一样的强项，才能拥有在社会中生存的本钱。
读书对我来说，是一件很欢乐的事。虽然学校课业很多时候都很乏味，无趣，但如果在有兴趣科目中多花心力，能能获得很大的乐趣。譬如历史这门科目，在复习的过程中就像在阅读小说一般，各种人物，情节往往让我捨不得放下课本。我相信只要找到方法，而不只是死背课本或被别人逼着读书，阅读，也能成为一件令人愉悦的事。
读书，不因只局限在课本中，小说，报章杂志等等也都能带给我们更多生活知识与丰富的阅读飨宴。只要细细品味，并沉浸在书籍的世界中，相信能体会更多人生道理，并获得更大的人生乐趣。
读书小报内容（十二）：
读书不完全是为了考试，不论是可内或课外的书都能够使我们增加知识，常阅读的人语文本事较好，除此之外能够借此开拓自我的视野，所以培养每日阅读一篇文章真的是很不错，一个能够修身养性的兴趣。
以前的我并不是那么爱阅读，当然就不可能整日读书，但借由教师推广阅读之下，我慢慢发觉真是一件一举两得的好事，先从比较小的书下手，利用课余空间时间，好好阅读，累积久了就能坐在书桌前做好久好久，书也比以往更厚，最喜欢阅读的时刻就是在洗澡后，人最舒服的时刻静下心来越读几夜在休息，这样心境真的变的'比较舒服，不会浮浮躁躁，还能做个美梦。
另外也能够和三五好友，利用假日时间一同到图书馆，纳而环境很好，因为大家都是静静的再读，这样的读书风气更佳，也比较容易认真读，散会时还能够互相交换心得介绍好书，这也不就是一箭双雕呢！
其实读书的乐趣就取决于自我，如果心境不好，读什么也不成，但只要调整好心境，等一件事全作完，好好阅读会发现自我身心变的比较舒畅，久而久之也比较耐的住性子，沉的最佳气，但能理性思考，就因为这世上有太多太多我们要学的道理、事物、而许多是教师无法交给我们的东西，西药看我们去寻找，领悟，所以才需要靠阅读来启发自我，这并不难，又要自我愿意会发现得输之乐在于自我得到或多或少的收获，使自我更成熟，人生也比较充实。
读书小报内容（十三）：
阅读给我带来了欢乐
书是我忠城的朋友，是我无声的教师，它带给我无穷的欢乐。我不是音乐高手，也不是植物专家，但我却是一个不折不扣、被大家嘲笑的“书虫”。
遨游书海，我感到无比的欢乐！三岁时，母亲问我，你最欢乐的事是什么？我毫不犹豫地回答：“是父亲送我书。”之后，我就越来越沉迷于书，无论何时何地，一有时间我就钻进书的海洋，寻找乐趣。有时在昏暗的路灯下看书，有时在公交车上看书，有时一边上厕所一边看书……上学后，课间休息时，大家都在外面玩耍，我却在教室里陶醉在故事中。
为了看书，我甚至变成了一只狡猾的“狐狸”。有一次上课时，坐在第一排的我，把课本竖起来，下头却藏着一本课外书，当教师叫我回答问题的时候，我却浑然不知。教师十分生气，让我在走廊上反省，但我却跑到图书馆继续遨游书海……
可是，看书也有必须的好处。有一次，大家学到了李白的古诗《赠汪伦》时，教师问道：“汪伦是怎样请李白到桃花村的？”教室里顿时鸦雀无声，我却脱口而出：“‘先生好饮，我这儿有万家酒馆；先生好赏，我这儿有千里桃花。’王伦用上头这句妙语请李白的。”教师十分惊讶，“你怎样明白？”我却不以为然的说：“从课外书中学到的。”这时，全班同学都用羡慕的眼光看着我，教师也情不自禁地表扬我：“爱阅读是个好习惯，你能学到很多知识。可是你也要注意看书的时间和地点，这样你必须会获得更大的提高。”那一刻我激动不已，也把教师的话铭记在心。
“书中自有黄金屋”，书籍是我永恒的精神食粮，阅读不仅仅让我获得知识，学会思考，还带给我许许多多的欢乐。
读书小报内容（十四）：
读书带给我欢乐
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。没错，书像一缕阳光照耀着我们的心田。书对人的品质是至关重要的，它影响着一个人的品质和知识。
我从小就十分爱看书。小时候，我还不认识字的时候，就拿着一本本故事书，自我看着那些趣味的，脸上露出一丝微笑。一看母亲有空，便叫母亲读给我听，虽然有很多时候母亲没时间给我读，可是，我自我一个人看着书上的卡通画，也会觉得趣味十足。我从中明白了许多故事，也慢慢的认识了这个世界。
当我上学以后，我便自我试着读一些书了，这时，书籍使我感受到了读书的欢乐，我时常想，出版社的叔叔阿姨真好，让我明白了这么多知识。
我上三年级了，开始阅读《舰船知识》、《我们爱科学》等等我感兴趣的书，因为是我爱看科普书的原因吧，我一有空就常常一个人在家里看书，遇到不认识的字，就随手翻看一边的字典。经过读书，使增长了很多知识，我可要好好感谢这些书。
到我再大一些，我能够阅读一些中外名著了。如《三国演义》，《水浒传》，看书让我觉得很有乐趣，尤其是其中的情节精彩趣味，使我看得津津有味。今年曙假我看了《鲁滨逊漂游记》《老人与海》《钢铁是怎样炼成的》我从中学到了许多人生哲理，让我受益非浅。
虽然此刻电视、电脑已普及到了我家，但我还是喜欢读书这种古老的阅读方式，它带给我无数欢乐。
读书小报内容（十五）：
阅读，带给我欢乐
生活中，我有许多朋友，有亲人、同学、邻居……可是我还有一位特殊的朋友——阅读。
在我还识字不多的时候，是母亲帮我讲故事，带领我走进了阅读的乐园。我感到书是一个多么神秘的世界呀，里面有无穷无尽的故事吸引着我。有时在我写完作业了，还要等母亲空闲的时候才能给我读故事听，我仅有干着急没办法。求人不如求己，我决定加快认字的脚步。在一年级的下学期，我基本能独自看故事书了。这样，我和阅读就成了形影不离的好朋友。
自从我和阅读成了朋友以后，我每一天都要与他碰面，让他带我徜徉在知识的海洋里汲取营养。有一次，母亲给我买了一本《绿野仙踪》。放学后，我在路上翻看了几页。这一翻不要紧，我被里面的故事情节吸引住了，怎样也不想停下来。母亲叫我吃饭，我只说“等一会儿”，就是舍不得放下书。直到母亲从我手中夺去，才乖乖地去吃饭。三下五除二地吃完饭，我又捧起了那本书。是阅读让我明白了多萝茜和她朋友之间的互帮互助，团结起来力气大。
有时候，在我看完一本书后，也会忘了我的阅读朋友。这时母亲就会给我讲新书的趣味故事来吸引我，我就会心里痒痒的，又想起了阅读这位老朋友。
通常母亲会与我同看一本书，她先看，等我看完后，我们会互相说说自我的看法与感受。
我的阅读朋友虽然不能像《夏洛的网》中夏洛为威尔伯的付出那样热烈的帮忙我，可是他还教会了我许多许多。《今日我是升旗手》激发了我想要像肖晓一样当一次升旗手的愿望；《第七条猎狗》让我体会到了人与动物的感情也要像人与人一样的友好相处；《青铜葵花》中正直善良的青铜与懂事的葵花之间亲情深深打动了我……
同学们，让我们与阅读握手做朋友吧，坚信他会带给你辉煌的明天！