假如给我三天光明梗概（一）：
《假如给我三天光明》主要讲述了又盲又聋的海伦凯勒坎坷的一生，以及她的心路历程。她一生仅有十九个月光明与声音，在安妮莎利及其他教师的帮忙关爱下，在亲朋好友的成全中，海伦凯勒克服了常人无法想象的困难，完成了哈佛大学学业，以优异的成绩获得了学士学位。她始终致力于残疾人事业，四处募捐用以改善残疾人的生活环境，并为他们创造受教育的机会。她曾周游世界各地，为残疾人加油鼓劲。最终成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。
假如给我三天光明梗概（二）：
小说主要写了小海伦因生病变成聋盲人后的生活。刚开始的海伦对于生活是失望的，用消极的思想去应对生活，情绪十分的暴躁，常常发脾气，她感觉现实生活中没有了期望，她是多么期待能重新得到光明。在她父母的寻求下，帮海伦找到了一位教师——安妮·莎莉文，这位教师成为了海伦新生活的引导者，使海伦对生活重新有了期望，有了向往。
在莎莉文教师耐心的指导下，海伦学会了阅读，认识了许多的字，也让她感受到了身边无处不在的爱。随着时间的推移，海伦在教师和亲人的陪同下，体会到了许多“新鲜”事物，和家人一齐过圣诞节、拥抱海洋、“欣赏”四季……海伦渐渐长大了，在她的求学生涯中，虽然遇到了许多的困难，但同时她也结识了许多的朋友。海伦在学习中，正由于她那种不屈不挠的精神，她慢慢地学会了说话、写作。
虽然在这一过程中海伦遇到了一些不开心的事情，但她并没有放弃。最终，她的奋力得到了回报，用自我的汗水实现了大学梦想，进入了哈佛大学。因为生理上有缺陷，所以繁重的功课使她十分吃力，在教师的帮忙和她的奋力下，最终她以优异的成绩大学毕业，还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。但大学毕业后她却遇到了悲伤的事——慈母的去世。书中还介绍之后海伦在生活中遇到的一些伟人，马克·吐温同时也介绍她体会不一样的丰富多彩的生活以及她的慈善。
假如给我三天光明梗概（三）：
《假如给我三天光明》前半部分主要写了海伦变成盲聋哑人后的生活。刚开始的海伦对于生活是失望的，用消极的思想去应对生活，情绪十分的暴躁，常常发脾气，扔东西。她感觉现实生活中没有爱等等，她是多么期望能重新得到光明。在她父母的寻求下，帮海伦找到了一位教师——莎莉文教师，这位教师成为了海伦新生活的引导者，使海伦对生活重新充满了期望，充满了活力。在莎莉文教师耐心的指导下，海伦学会了阅读，认识了许多的字，也让她明白了爱，感受到了身边无处不在的爱。随着时间的推移，海伦在教师和亲人的陪同下，体会到了许多不一样的事物，比如：过圣诞节、拥抱海洋、体会秋季和冬天等等。
后半部分则介绍了海伦的求学生涯。在海伦的求学生涯中，海伦遇到了许多的困难，但同时她也结识了许多的朋友等等。海伦在学习中，由于她的不屈不挠的精神，她学会了说话，写作。虽然在这过程中海伦遇到了一些不开心的事情，但她并没有放弃。她的奋力得到了回报，成功实现了她的大学梦想，进入了哈佛大学。在她的大学生活中由于生理上的缺陷，在繁重的功课中她十分的吃力，在教师的帮忙以及她自我的奋力下，最终她以优异的成绩大学毕业，还掌握了英语、法语、德语、拉丁语和希腊语五种语言。但大学毕业后她却遇到了悲伤的事，比如：慈母的去世。海伦之后还介绍了在生活中遇到的一些伟人，比如：爱迪生、马克·吐温等等。同时也介绍她体会不一样的丰富多彩的生活以及她的慈善活动等等。
假如给我三天光明梗概（四）：
小说主要写了小海伦因生病变成聋盲人后的生活。刚开始的海伦对于生活是失望的，用消极的思想去应对生活，情绪十分的暴躁，常常发脾气，她感觉现实生活中没有了期望，她是多么期待能重新得到光明。在她父母的寻求下，帮海伦找到了一位教师——安妮·莎莉文，这位教师成为了海伦新生活的引导者，使海伦对生活重新有了期望，有了向往。在莎莉文教师耐心的指导下，海伦学会了阅读，认识了许多的字，也让她感受到了身边无处不在的爱。随着时间的推移，海伦在教师和亲人的陪同下，体会到了许多“新鲜”事物，和家人一齐过圣诞节、拥抱海洋、“欣赏”四季……海伦渐渐长大了，在她的求学生涯中，虽然遇到了许多的困难，但同时她也结识了许多的朋友。海伦在学习中，正由于她那种不屈不挠的精神，她慢慢地学会了说话、写作。
虽然在这一过程中海伦遇到了一些不开心的事情，但她并没有放弃。最终，她的奋力得到了回报，用自我的汗水实现了大学梦想，进入了哈佛大学。因为生理上有缺陷，所以繁重的功课使她十分吃力，在教师的帮忙和她的奋力下，最终她以优异的成绩大学毕业，还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。但大学毕业后她却遇到了悲伤的事——慈母的去世。书中还介绍之后海伦在生活中遇到的一些伟人，马克·吐温同时也介绍她体会不一样的丰富多彩的生活以及她的慈善。
假如给我三天光明梗概（五）：
《假如给我三天光明》这本书讲述了这样一个故事，一个叫海伦.凯勒的小女孩儿本出生在一个快乐的家庭，可是好景不长，命运弄人，在一次猩红热后，她丧失了听觉和视觉。虽然生活艰难，可是这些挫折打击并没有让她放弃对生活的热爱，在沙利文和其他热心教师以及家人的帮忙下，她学会读书，写字，说话，成功考入哈佛大学，学完了大学所有的课程，成为了伟大的作家。她以超出常人的毅力、坚持不懈的精神，创造一个又一个奇迹。
她成为人类文学史上第一位获得文学学士的青年聋哑人，她掌握了英语，法语，德语，拉丁语和希腊语五种语言，造就了一生的神话。
应对残酷的现实，海伦勇敢地理解了挑战，她用行动证明了人类战胜命运的勇气，她这一颗不会放弃的心令我敬佩，这种坚持不懈的精神值得我学习，她是我们所有人的榜样！
假如给我三天光明梗概（六）：
《假如给我三天光明》这本书的主人公是海伦凯勒，在她十九个月后，一场疾病，夺去了她的健康的身体，但在自我的奋力及教师的帮忙下，她成功考上了哈佛大学。
虽然疾病夺走了她的视力和听力，但最令我佩服的是，她没有因为突然如其来的疾病而放弃自我。相反的是海伦·凯勒在学习上十分奋力，在安妮莎莉文教师的教育下，她学会了各种知识，以前的任性、暴躁全部都消失了。
海伦凯勒是一个从来不向困难低头的人，她坚信“办法总比困难多”这句话。海伦·凯勒与她命运相同的人做出了不一样的选择，当别人还沉浸在悲伤的情绪中时，她早已做好向命运还手的决定。考上了大学后，因为她是盲人，所以在学习上她要比别人付出更多的时间，她总不埋怨，十分的刻苦。
她幻想了自我如果有三天光明时间，必须会用自我的眼睛，去看她最亲爱的人，去看看城市的变化、去看电影、去看电视剧……
假如给我三天光明梗概（七）：
小小的海伦是一个可怜的女孩，小时候因为生了一场大病，在她醒来后发现眼前一片黑暗，周围都没有一点声音，她永久失去了听力和视力，她害怕极了，直到莎莉文小姐的出现，减轻了海伦心中的恐惧，海伦很想拥有三天的光明让她能看看这个世界。
第一天，海伦想看看她亲爱的教师-安妮·莎莉文和她熟悉的朋友们，看看他们的眼睛、穿着还有表情；她还想去森林里看看大自然的风光。
第二天，她想去博物馆看看人类提高的奇观和变化无穷的万古千年，以及文化的魅力，到了晚上，她想去剧院亲眼看看自我喜欢的戏剧表演。
第三天，她想去看看日出，还有她生活的城市。
假如给我三天光明梗概（八）：
海伦·凯勒一个生活在黑暗中却又给人们带来光明的人。她只度过了八十八个春秋，却熬过了八十七年无光、无声的孤独岁月的弱女子。然而，正是这么一个幽闭在盲、聋、哑世界里的人，竟毕业于哈佛大学，并处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福。创造这一奇迹，全靠她那颗坚强勇敢的心。
“要是每一个人把活着的每一天都当成最终一天该多好啊！那就更能显示出生命的价值，然而人利用的时间和享受的时间却是有限的。”这是海伦·凯勒在《假如给我三天光明》里提到的。我想，如果每一个人每一天都这样想，那他必须不会懒懒散散，消磨时光，而是干一些有意义的事，这样效率也大大提高。
“苦难是成功的一块垫脚石”，正是苦难铸就了海伦·凯勒坚强的性格。虽然以往不知所措，但她醒悟了，变得乐观起来，甚至心理上比一些正常人还要健康。
海伦·凯勒凭着一颗坚强的心，最终在逆境中崛起，真是身残志不残。而我呢，有着良好的条件，却缺乏那种坚韧不拔的毅力。
假如给我三天光明梗概（九）：
海伦出生在美国南部亚拉巴马州，在她19个月时，突然生了一场大病，夺走了她的视力和听力。
刚开始，海伦对生活失去了信心。她情绪暴躁，常常发脾气、扔东西，她感觉现实生活中没有爱，她多么期望能重新找回光明。父亲母亲给海伦找到了一位教师——莎莉文小姐，在莎莉文教师的引导下，海伦又重新对生活充满了期望，充满了活力。在莎莉文教师的指导下，海伦学会了拼音，学会了阅读，认识了许多字，也让她懂得了爱。渐渐的，海伦在教师和亲人的陪伴下，体会到了生活的欢乐，比如：过圣诞节、拥抱海洋、欣赏秋天等等。
求学的过程中，海伦遇到了很多困难，也结识了许多好朋友。在学习中，她勤学苦练，学会了说话、写作，成功实现了她上大学的梦想——考上哈佛大学。在她的大学生活中，她学习很吃力，可是在教师的帮忙下，在自我的奋力下，最终她以优异的成绩大学毕业。
假如给我三天光明梗概（十）：
《假如给我三天光明》是美国作家海伦·凯勒所著的一部自传小说。书中的主人公海伦·凯勒出生后19个月，不幸患病，两耳失聪，双目失明，交流处处有障碍。渐渐地，海伦·凯勒长大了，6岁零9个月时，她遇到了人生中最重要的人——家庭教师莎莉文，在莎莉文教师的帮忙下，在亲人和朋友的关爱中，她克服了正常人无法想象的困难，不仅仅完成了哈佛大学的学业，之后还成为了卓越的社会活动家……她以自我的意志和精神赢得了世界各国的崇敬。在阅读过程中，我被海伦·凯勒的精神所震撼了！俗话说：“失去了才会懂得珍惜”，当我们坐在宽敞的教室里学习时，当我们坐在电视机前看五彩缤纷、各种各样的节目时，当我们和家人去环游祖国大好河山时，可曾感受到此刻的生活是多么的甜美快乐！是海伦让我懂得要珍惜身边拥有的一切。
文中，海伦渴望能有三天时间去重见世界，重见父母，重见教师、伙伴。海伦想，如果她有三天能重见光明的机会，必须要光顾每个角落，去抚摸每一个她能看见的东西。大家的帮忙使海伦懂得感恩。她以自我的亲身经历规劝身体健全的人们：珍惜生命，关爱他人，报答社会。其实，在生活中有许多值得我们去感恩的地方，异常是在遇到困难时，不管是亲人、教师、朋友给予的帮忙，总认为是正常的、理所应当的，这些就是我们往往会忽略的快乐。
海伦说：“仅有失聪者才明白有听力是多么的快乐；盲目者才明白能看见阳光是多么欢乐！”读到这，我不禁想：盲人的世界会是什么样的呢？于是，我迫不及待地把房门扣上，关掉书房的所有灯，再闭上眼睛，准备走走，体验一下盲人的感受。可是，在闭上眼睛的那一刻，我的心里就没有了底，迈开一步竟变得如此困难！我不敢前进，怕不细心摔倒了，撞到衣柜……我在黑暗中不停摸索，平时熟悉的房间，此刻，竟变得陌生了起来。经过这次体验，我得出了一个结论：人们总是在犯错之后才肯承认自我的错误；同样，人们总是在失去之后才懂得失去的东西是多么宝贵。身边的每一样东西对我们来说都是重要的，哪怕它曾不被我们重视。
假如给我三天光明梗概（十一）：
《假如给我三天光明》前半部分主要写了海伦变成盲聋哑人后的生活。刚开始的海伦对于生活是失望的，用消极的思想去应对生活，情绪十分的暴躁，常常发脾气，扔东西。她感觉现实生活中没有爱等，她是多么期望能重新得到光明。在她父母的寻求下，海伦找到了一位好教师——安妮。莎莉文，这位教师成为了海伦新生活的引导者，使海伦对新生活充满了期望，充满了活力。在莎莉文教师耐心的指导下，海伦学会了阅读，认识了许多的字，也让她明白了爱，感受到了身边无处不在的爱。
随着时间的推移，海伦在教师和亲人的陪同下。体会到了许多不一样的事物，例如：过圣诞节，拥抱海洋，体会春夏秋冬四季的变换等等。
后半部分则介绍了海伦的求学生涯。在海伦的求学生生涯中，遇到了许多的困难，但同时她也结识了许多的朋友。
假如给我三天光明梗概（十二）：
海伦·凯勒，这是一个悲惨的名称，这是一个辉煌的名称，这是一个坚强的名称，这更是一个自强不息的名称。小时候一场突如其来的疾病，夺走海伦·凯勒美丽的双眼和听觉，她的眼中仅有看不到边的黑暗，她的耳中仅有令人恐慌的寂寞。可是，黑暗和静寂没有打垮海伦·凯勒，在大家的关爱下，她克服了常人无法想象的困难，完成了哈佛大学学业，一生致力于残疾人事业。
海伦·凯勒说，如果有三天光明时间，第一天，她想看看以往的朋友，过去玩耍的地方，把欢乐记在心间；第二天，她想看一眼全世界的博物馆，感受它们的雄伟，用双眼记录完美；第三天，她想再一次迎接黎明，用双眼去感受大自然，不能浪费最终一天的光明。
假如给我三天光明梗概（十三）：
海伦在仅有19个月大的时候，被一场突如其来的疾病夺走了视觉和听觉。从此，生活在无声无光的黑暗中。
日子就这样一天天过去，海伦对未来的生活渐渐绝望，常常发脾气，扔东西，情绪暴躁。
所幸，海伦的家庭很有钱，在海伦父母的寻求下，给海伦找到了一位教师——莎莉文。她每日都教导海伦学习盲语，日复一日，海伦学会了阅读，感受到了无处不在的爱。
渐渐地，海伦明白了圣诞节，感受到了海洋，体会到了秋季和冬季等。
慢慢地，海伦长大了，于是开启了她的求学之路。在她的求学生涯中，海伦遇到了诸多困难，但她没有放弃，凭借着不屈不挠的精神，学会了说话与写作。同时，也结交了很多朋友。
功夫不负有心人，她实现了自我的大学梦，进入了哈佛大学。可是由于身体上的缺陷，繁重的课程让她十分吃力，但在教师的帮忙和海伦自我的奋力下，她以十分优异的成绩毕业。并掌握了五种语言。
假如给我三天光明梗概（十四）：
海伦凯勒一生下来的第六个月就发了一场高烧，生了一场大病。这场大病夺走了她的视觉和听觉，从此生活在了无声无色的世界里。但她并没有放弃生命。她经过学习，考上了许多人喜欢的哈弗大学克里夫学院。大作家马克吐温说过19世纪两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦凯勒。
海伦凯勒理解了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的力气应对困境最终再黑暗中找到了人生的光明面，还用生命的全部力气处处奔跑，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刑》评选为20世纪美国十大英雄偶像。虽然海伦凯勒只度过生命的88个春秋，熬过了87年的无光无声，无语的岁月的弱＆子竟然成了伟人全是因为有一颗不屈不饶的心。
假如给我三天光明梗概（十五）：
海伦·凯勒是美国著名的女作家、教育家、慈善家、社会活动家。在她出生的第十九个月时因患急性胃出血、脑出血而剥夺了视力和听力。但在莎莉文教师的帮忙下，她竟考上了哈佛大学。她一生完成了14部著作，是二十世纪，美国偶像之一。
这本书分为两个部分，前半部分主要写了海化成了盲聋哑人后的生活。刚开始的海伦是对生活的绝望，用消极的思想去应对生活。她的父母帮海伦找了一位教师—沙莉文教师，这位教师成为海伦新生活的习导者，使海伦对生活重新充满了期望，充满了活力。在沙莉文教师的耐心指导下，海伦学会了阅读，认识了许多的字，也让她明白了爱，感受到了身边无处不在的爱。
后半部分则介绍了海伦的求学生涯。在海伦的求学生涯中，运到了许多困难，同时也结识了许多朋友。在不断学习中，她学会了说话、写作。她以优异的成绩进入了哈佛大学，之后成为了一名世界瞩目的人物。
海伦创造了奇迹，而这奇迹全靠她的不懈奋力。正如所说：“身体上的不自由终究是一种缺憾。”我不敢说从来没有怨天尤人或沮丧的时候，但我更明白这样根本于事无补，所以我总是极力控制自我的脑子不要钻这种牛角尖。“我要学会忘我，忘我就是欢乐。”因而我要把别人眼睛看见的光明当作我的阳光，别人耳朵听见的音乐当作我的乐曲，别人嘴角的做笑当作欢乐。
假如给我三天光明梗概（十六）：
《假如给我三天光明》前半部分主要写了海伦变成盲聋哑人后的生活。刚开始的海伦对于生活是失望的，用消极的思想去应对生活，情绪十分的暴躁，常常发脾气，扔东西。她感觉现实生活中没有爱等等，她是多么期望能重新得到光明。
在她父母的寻求下，帮海伦找到了一位教师——莎莉文教师，这位教师成为了海伦新生活的引导者，使海伦对生活重新充满了期望，充满了活力。在沙莉文教师耐心的指导下，海伦学会了阅读，认识了许多的字，也让她明白了爱，感受到了身边无处不在的爱。
随着时间的推移，海伦在教师和亲人的陪同下，体会到了许多不一样的事物，比如：过圣诞节、拥抱海洋、体会秋季和冬天等等。后半部分则介绍了海伦的求学生涯。在海伦的求学生涯中，海伦遇到了许多的困难，但同时她也结识了许多的朋友等等。海伦在学习中，由于她的不屈不挠的精神，她学会了说话，写作。虽然在这过程中海伦遇到了一些不开心的事情，但她并没有放弃。她的奋力得到了回报，成功实现了她的大学梦想，进入了哈佛大学。
在她的大学生活中由于生理上的缺陷，在繁重的功课中她十分的吃力，在教师的帮忙以及她自我的奋力下，最终她以优异的成绩大学毕业，还掌握了英语、法语、德语、拉丁语和希腊语五种语言。但大学毕业后她却遇到了悲伤的事，比如：慈母的去世。
海伦之后还介绍了在生活中遇到的一些伟人，比如：爱迪生、马克·吐温等等。同时也介绍她体会不一样的丰富多彩的生活以及她的慈善活动等等。
假如给我三天光明梗概（十七）：
《假如给我三天光明》大致讲的是，主角海伦是一位盲聋哑人。《假如给我三天光明》分成了两个片段。在他的生活中。充满了黑暗。是一位教师——莎莉从黑暗中救出了海伦，让海伦走向了光明。
前面部分起了海伦小时候一场病让他变成了聋哑人，从此他就在无声无光的黑暗中长大，他的脾气变成了暴躁。常常用愤怒对待身边的一切。他的父母期望它变成这样给他找了个教师莎莉教他识字说话你爱感受身边的一切。
后半部分写了海伦考上自我梦寐以求的哈佛大学。由于身体的缺陷，让它造成了许多不便。还是进取乐观应对了生活。
假如给我三天光明梗概（十八）：
海伦·凯勒在黑暗中寻找光明，给无望世界带来期望。
20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，她——海伦·凯勒，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子。
然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院，并用生命的全部力气处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。
创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦理解了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力应对困境，最终在黑暗中找到了人生的光明面，最终又把慈爱的双手伸向全世界。
她还说：我的身体虽然不自由，但我的心是自由的。
她说：“身体上的不自由终究是一种缺憾。我不敢说从没有怨天尤人或沮丧的时候，但我更明白这样根本于事无补，所以我总是极力控制自我，使自我的脑子不要去钻这种牛角尖。”
“忘我就是欢乐。”因而我要把别人眼睛所看见的光明当做我的阳光，别人耳朵所听见的音乐当做我的乐曲，别人嘴角的微笑当做我的欢乐。
假如给我三天光明梗概（十九）：
《假如给我三天光明》前半部分主要写了海伦变成盲聋哑人后的生活。刚开始海伦对于生活是失望的，用消极的思想去应对生活，情绪十分的暴躁，常常发脾气，扔东西。她感觉现实生活中没有爱，她是多么期望能够重新得到光明啊。
在她父母的寻求下，他们帮海伦找了一位教师——沙列文教师，这位教师成为了海伦新生活的引导者。使海伦对生活重新充满了期望，充满了活力。在莎莉文教师的耐心指导下，海伦学会了爱，感受到了身边无处不在的爱。
随着时间的推移，海伦在教师和亲人的陪同下体会到了许多不一样的事物，比如：过圣诞节、拥抱海洋、体会秋季和冬季等等。后半部分则介绍了海伦的求学生涯，在海伦的求学生涯中，海伦遇到了许多的困难，但同时她也结识了许多的朋友。
海伦在学习中，由于她的不屈不挠的精神，她学会了说话，写作。虽然在这过程中海伦遇到了一些不开心的事情，但她并没有放弃。她的奋力得到了回报，成功实现了她的大学梦想，进入了哈佛大学。
假如给我三天光明梗概（二十）：
美国的海伦出生于贫苦家庭，一场大病使才刚刚十九个月的海伦失去了视力与听力，连话还说不出来了，她对生活是失望的，长期的黑暗令海伦孤单、不安。一向情绪暴躁，常发脾气。她期望重新获得光明。
七岁那年，在海伦父母的寻求下，找到了一位叫莎莉文的教师。在莎莉文的诉说下，海伦得知莎莉文教师在五岁时因眼疾险些失明，了解失明的痛苦。此后莎莉文教师常引导海伦，使海伦重新充满期望。在莎莉文教师的教导下，海伦逐渐学会了手语，学会了利用触摸阅读，识字，还利用摸点字卡学会了说话，并重新感受到了爱。
莎莉文教师为了让海伦更接近大自然，让她在草地中打滚，在田间跑步，在地里埋下种子，爬到树上吃东西，还常常带她去摸刚出生的小猪。
她为了能清楚地发音，用一根小绳拴在一个金属棒上，叼在口中，另一端拴在手上，练习手口一心，写一个字，念一声。为了使写出来的字不至于歪歪扭扭，她还自制了一个木框，装配了一个滑轮练习写字。
随着时间的推移，海伦和亲人及教师感受并体会到了许多东西。他在坚持不懈地奋力后成功实现了梦想，考入了哈弗大学。海伦在求学时遇到了许多困难，如海伦买了一匹马，却是烈马；准备种植果树，却被野鹿啃了个精光……但她始终坚持乐观。海伦还结识了很多人，如邀请海伦加入以促进盲人福利为宗旨的‘波士顿妇女工商联盟’的康培尔和提出失明预防法的摩洛博士等。
大学中，因一些生理缺陷，她学习上很吃力，但在她的奋力和教师的支持下，她成功以优异的成绩毕业，成了盲聋人中的杰出人物。