丑小鸭的故事（一）：
一个电闪雷鸣的夜晚，一只小鸭子诞生了。稀稀朗朗入灰白色绒毛湿漉漉地贴在骨瘦如柴的身上，两只死鱼般的眼睛没什么光采，大家都叫它“丑小鸭”。
一天清晨，母鸭带着所有的小鸭子去池塘里游泳。兄弟姐妹们一个之后一个跳入水中，发出“扑通、扑通”的声音，唯有丑小鸭没有下水。其实它也想下水游泳，可是其它鸭子嘲笑它丑陋至极，不让它下水，甚至连鸭母亲也嫌弃它。
一天又一天过去了，丑小鸭每一天被同伴们欺负、训斥、冷嘲热讽，它十分孤独和无助。有一天，它实在忍受不了了，独自一个人忧郁地朝森林深处走去。
森林里，听，小鸟在歌唱，将悠扬悦耳的歌曲送给丑小鸭;瞧，大树也扭动着身子，跳起了欢快的舞蹈;森林里的精灵的欢迎丑小鸭的到来，散发出芬芳迷人的香味……
丑小鸭走着走着，不时东张西望。突然，它发现了一块大石头，上头还清清楚楚地刻着一串字：能把这个巨石搬到池塘边的人，便能够见到世界上最美丽的白天鹅。丑小鸭若有所思片刻，兴奋不已，心想：白天鹅到底有多美呢我就远远地看它一眼吧!
于是，丑小鸭找来一根大木棍，拼尽全力，“唰”地一下把石头撬开，巨石便迅速朝前滚去，“喂!站住!快停下!”丑小鸭大声喊道，可巨石依旧朝前滚去。
恰巧，前面有个不大不小的池塘，巨石自我滚了进去。丑小鸭见了，飞快地跑到池塘边，寻找白天鹅。可是，它并没有如愿见到白天鹅，它失落地低下了头。忽然，丑小鸭瞥见倒映在水面上的影子，它惊呆了原先，我就是优雅美丽的白天鹅啊!
丑小鸭的故事（二）：
在农庄外不远处的池塘边，一只丑小鸭在低头哭泣。它的外貌有些异常，在众多白鸭子中仅有它是灰不溜秋的。阳光挥洒在绿油油的田野上，一片片浓郁的绿色映射在旁边的小池塘，微风将水变得波光粼粼，仅有旁边那个灰色的小家伙显得格外突兀。
这时，一只老山羊闻声过来：“是谁在那里哭呀？吵得我睡不好觉。”丑小鸭擦擦眼泪，低声抱歉道：“山羊爷爷对不起，我是旁边农庄的小鸭子。”山羊爷爷继续问：“那你为什么哭呢？”丑小鸭一顿，边抽泣边解释着：“因为我的毛是灰色的，和大家的都不一样，大家都叫我丑小鸭。爷爷，您也觉得我很丑吗？”丑小鸭此时抬头望着水中自我灰溜溜的倒影，哭得更悲痛了。
山羊爷爷看着面前这只可怜的小鸭子，没有回答它的问题，反而给它讲了一个故事：“从前啊，有一只小鸭子也叫丑小鸭，它长得灰灰的，鸭母亲和它的兄弟姐妹都很厌恶它，小鸭子沮丧地离开了他们，可在外也一向受到排挤。但直到最终丑小鸭长大，发现原先自我竟是一只美丽的天鹅。”
丑小鸭此时停住了哭泣，好奇地问道：“山羊爷爷，您是说我其实也是一只天鹅吗？”山羊爷爷却笑了笑说：“永久不要因为他人而否定自我。”
从此以后，认为自我是一只天鹅的丑小鸭加倍奋力，它再也不会因为他人的目光而自卑，反而变得更加自信。之后长大后的丑小鸭还是一只鸭子，它早已明白自我并不是什么天鹅，但它已将自我的人生活得丰富多彩。
丑小鸭的故事（三）：
今日，我有一个故事要和大家分想。
朵娜是一只丑小鸭，一只不能像童话里那样能够蜕变成白天鹅的丑小鸭！每一天她都在孤独中度过，因为学校里的其他的鸭鸭和天鹅都对她耻笑、冷漠！
有一天母亲送给朵娜一片树叶，母亲说这片树叶很神奇，因为她是独一无二的！全世界仅有这一片！期望她明天带着它上学！
朵娜一个人站在学校里，她拿出树叶，盖在双眼上，抬头想透过树叶去看阳光。透过树叶，她看到了跳跃的金黄，暖暖的！那种金黄，那种暖暖的金黄在鸭鸭的世界里从来都没有过！
“好美啊！”朵娜听到身旁一只天鹅说。朵娜依旧仰着头，看她的树叶，看那暖暖的金黄。她明白没有天鹅会主动和她说话，就像美丽永久和她无缘一样！
“好美啊！”朵娜听到了一只鸭鸭赞叹道！她有些好奇，取下树叶，她惊讶的发现，原先有很多鸭鸭和天鹅围在她周围，眼馋的看着她手中的树叶。一只天鹅说：“朵娜，我能够看一下你的树叶吗？”朵娜很惊喜，因为这是天鹅第一次主动的和她说话。可是她很舍不得，因为母亲说这片树叶是独一无二的，全世界仅有这一片！可是渴望伙伴的想法使她将树叶递给了天鹅。天鹅将树叶盖在眼睛上，抬头看阳光……天鹅看阳光，朵娜看天鹅！朵娜第一次这么近距离的看天鹅，天鹅真的很美！丑小鸭惭愧低下了头！……
这时，有一只鸭鸭也想看树叶，于是树叶在鸭鸭和天鹅中传递着，他们都对那暖暖的金黄着迷！天黑了，朵娜要回家了，小鸭子和天鹅们依旧意犹未尽！
第二天上学，母亲提醒朵娜带上树叶。朵娜早早的到了学校，空空的学校仅有她一个。于是她拿出树叶，盖在眼睛上。啊，暖暖的金黄！好美啊！不一会她又被天鹅和鸭鸭所包围。大家互相传看树叶。一枚树叶轮着看真的太慢了，其他的小鸭子和天鹅急的直跺脚。朵娜干脆独自跑到了池塘里游泳来打发时间。这时一片树叶从大树上飘落到池塘，她惊讶的发现，这片树叶和母亲送给她的很相似。于是她捡起树叶，盖在眼睛上，仰头看阳光，哇，一样的暖暖的金黄！
她大呼，所有的天鹅和鸭鸭都围了过来！她将树叶给鸭鸭和天鹅们传看！在他们传看树叶的时候，朵娜在池塘里已经为她们捡来了第三片树叶！就这样最终每只鸭鸭和天鹅都有了一片树叶！
回到家，朵娜告诉母亲学校发生的事情！母亲笑了！她告诉朵娜，明天上学不用带树叶了！
第三天朵娜没有带树叶上学。她在学校里看到了带着树叶来的鸭鸭和天鹅们！他们互相比着自我手中的树叶，仰着头看着那暖暖的金黄……
朵娜突然很开心！突然有种想哭的感动！因为她看到大家都在看她送给她们的树叶！都在惊叹那暖暖的金黄……
“朵娜，你怎样不看树叶啊？”
“朵娜，我为你捡来一片树叶啊，一齐来看吧！”
朵娜的眼睛湿润了！她抬起头，任眼泪滑落！透过眼泪，她也看到了那暖暖的金黄……
每只丑小鸭都会有一片树叶，这片树叶也许是自信，也许是乐于助人、也许是善良、也许是智慧……只要拥有这样一枚树叶，你就拥有了暖暖的金黄！
谨以此文献给那些永久无法变成白天鹅的丑小鸭们！
丑小鸭的故事（四）：
“哈哈哈….”一阵阵刺耳的笑声在教室里回荡着。那是什么回事？原先又是我这个小鬼在捉弄班上的“丑小鸭”——小洁。看着她那丑陋的样貌，我又忍不住说道：“眼睛小，嘴巴大，鼻子又矮，梳个‘男人装’，不知是男还是女。”同学们的阵阵笑声，使我觉得更得意，更放肆了。
晚上，回到家，我得意洋洋地把捉弄“丑小鸭”的事告诉了父亲和母亲。我以为父亲母亲也会为我而自豪，可是他们却把脸一沉，半天没哼声。不一会儿，母亲转过身子，走进房拿出一本《丑小鸭》的书。她心平气和地坐在我跟前说：“我们一齐来看看这本书吧！”此时，父亲也微笑地说：“对，趁着有空就一齐来看看吧。”
刹那间，一阵浓烟把我迷住了。“我在哪里？我在哪里？为什么周围都是一片白茫茫的？”我惊奇地嚷道。“嗖嗖”，这个白茫茫的世界快要崩裂了。不知什么时侯，我从一只蛋里爬了出来。我前面站着几只鸭子，并且它们还会说话的，只见他们围着我，都半掩着嘴笑着。笑声、讥讽声，不断地传入我耳边。我往河里一看，“啊，救命啊！为什么我会成了一只丑小鸭？”我的心又害怕又惊讶。“小弟弟，我还以为你样貌会长得很美，没想到……”“对啊，声音又难听，眼睛小，嘴巴大，简直是丑八怪。”这一字一句都像箭一般剌穿了我的心，兄弟们都挖苦我，讥讽我，孤立我，我感觉到这世界没有温暖，没有欢乐！“啊！我受不了！”我痛心欲绝地大喊，此时我才发现我读《丑小鸭》太投入了。
读完了《丑小鸭》后，我的心久久不能平静，一刹那间，“眼睛小，嘴巴大，鼻子矮，梳个‘男人装’，不知是男还是女。”这熟悉的形象不断从我脑海里闪过。此时，我的心十分后悔，心里像倒翻了五味瓶一样，有种说不出的滋味。小洁此刻必须很悲痛必须会觉得在世界上没有了欢乐，没有了友情，自我没有了欢乐的时光……，我怎样可这样做的呢？”我再也不会这样做了。从此以后，我懂得了怎样去尊重别人。
所谓“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我们全家都十分喜欢看书，那大概是因为，书能带给我们知识，带给我们乐趣！
丑小鸭的故事（五）：
有一天，小鸭子出门去散步。走着走着，碰到一只小猪正坐在路边悲痛地哭。原先小猪是因为没有朋友在悲痛。小鸭子说：“小猪，别哭，我做你的朋友，咱们一齐去草地上玩吧!”小猪很高兴。于是他们一齐在草地上唱歌、跳舞、做游戏，玩得可开心啦!
突然，一只大灰狼从草丛里冲了出来，一把就抓住了小猪的脖子。他张开大嘴准备吃掉小猪，小猪害怕得动都动不了了!
聪明的小鸭子急中生智，想到了一个好办法。他对大灰狼说：“哦，亲爱的狼先生，听我母亲说，您是森林里最厉害的动物，能被您吃掉，我们感到很荣幸。可是那猪皮又厚又难嚼，别硌坏了您尊贵的牙。要不，您还是先吃我吧!”大灰狼心想，这鸭子说得很对啊，猪皮确实难嚼，还是吃鸭子好!
大灰狼放下小猪抓住小鸭子，馋得口水都出来了。小鸭子急忙说：“尊敬的狼先生，我十分高兴被您吃，可是我3个月没洗澡了，身上全是细菌，您此刻吃了我会生病的。前面有条河，我洗干净了再让您吃好吗”大灰狼心想，鸭子说得有道理。
于是，大灰狼和小鸭子来到了小河边。小鸭子“扑通”一声跳下了河，拼命地向对岸游。一上岸，小鸭子抖抖身上的毛，对大灰狼说：“你这只又笨又蠢的大灰狼，你上当了!有本事，来抓我啊!”
大灰狼这才明白自我上当了。他不会游泳，气得一边跺脚一边喊：“气死我了!气死我了!”可是转念一想，吃不到鸭子，还有只小猪呢。等大灰狼回头找小猪时，小猪早跑了。
大灰狼只好两手空空，垂头丧气地回家了……
丑小鸭的故事（六）：
有一天在农场里，鸭子冒出一个疯狂的主意。“我打赌我会骑车!”他一摇一摆地走到男孩停着的自行车旁，爬上去，骑了起来。
开始他骑得很慢，并且左摇右晃，可是很好玩!鸭子骑过母牛身边，冲母牛招了招手。
“你好，母牛!”鸭子说。
“哞——”母牛应了一声。可她心里想：
“一只鸭子在骑车这可是我见过的最愚蠢的事!”
鸭子骑过绵羊身边。
“你好，绵羊!”鸭子说。
“咩——”绵羊应了一声。可她心里想：
“要是不细心，他会受伤的!”
此刻，鸭子骑得好多了。
他骑过狗身边。
“你好，狗!”鸭子说。
“汪!”狗应了一声。可他心里想：
“这可是真功夫啊!”
鸭子骑过猫身边。
“你好，猫!”
“喵——”猫应了一声。可她心里想：
“我才不会浪费时间去骑车呢”
鸭子蹬得快了一点。
他骑过马身边。
“你好，马!”鸭子说。
“嘶——”马应了一声。
可他心里想：
“你还是没我快，鸭子!”
鸭子一边按铃，一边朝母鸡骑过去。
“你好，母鸡!”鸭子说。
“咯!咯!”母鸡应了一声。可她心里想：
“你看着点路，鸭子!”
鸭子骑过山羊身边。
“你好，山羊!”鸭子说。
“呣——”山羊应了一声。可他心里想：
“我真想吃那辆车子!”
鸭子单脚站到车座上，
骑过猪和猪身边。
“你好，猪!”鸭子说。
“呼噜——”猪和猪应了一声。
可他们心里想：
“鸭子真爱出风头!”
鸭子撒开车把，骑过老鼠身边。
“你好，老鼠!”鸭子说。
“吱——”老鼠应了一声。可他心里想：
“我真想像鸭子那样骑车。”
突然，一大群小孩骑着自行车冲下路来。他们骑得异常快，谁也没有看到鸭子。他们把车停在门前，就进屋去了。
此刻，所有动物都有自行车骑了!他们在谷仓旁的空地上骑来骑去。“真好玩!”他们异口同声地说，“鸭子，你的主意真棒!”
他们把自行车放回屋旁。没有人明白，那天下等，以往有一头母牛、一只绵羊、一只狗、一只猫、一匹马、一只母鸡、一只山羊、两头猪、一只老鼠和一只鸭子骑过自行车。
丑小鸭的故事（七）：
丑小鸭他变成了一只洁白、美丽又可爱的天鹅，他扑扑翅膀向湖边飞去。在湖边，他遇到了小鸟，他们看着彼此，小鸟说道：“你长得真好看，我真想和你交朋友！”
小丑鸭笑眯眯地说：“其实我就是以往被你讥笑过的‘丑小鸭’啊！”
小鸟大吃一惊，羞愧的低下头说：“对不起，以前是我不对，不该讥笑你……
小鸟的话还没有说完，丑小鸭又扑了翅膀，往家里飞去。
丑小鸭回到了家之后，其他天鹅都疑惑不解的问：“你是谁呀？我们都不认识你呀！”丑小鸭说：“我就是被你们以往咬过的‘丑小鸭’啊！”
其他天鹅听了也惭愧的地下了头，说道：“以前是我们不对，请你不要记在心上。”
丑小鸭也笑了笑说：“不要紧，以后我们还是一家人的。”
从此他们快乐的生活着。
丑小鸭的童话故事完整版3
丑小鸭在河边散步。它看见小马，就用火箭般的速度飞奔过来。小马看见丑小鸭说：“你这只笨头笨脑的丑东西，离我远点。”丑小鸭难过地走开了。
它走着走着，碰见了小狗，小狗抬起右前腿朝着丑小鸭用力地挥舞了几下，丑小鸭以为小狗在给它打招呼呢，高兴地飞过去，小狗暴跳如雷地说：“别过来，丑小鸭，看你丑的那样，快给我让路。”它用右脚把丑小鸭踢到一边去了。丑小鸭更难过了。
它跳进河里，不停地游泳，想让自我忘记烦恼，直到有一天它冻僵在河面上。
有一位农民看见了他，把它救下来带回家，丑小鸭苏醒了，经过农民的精心喂养，它慢慢长大了。
有一次，它出来散步，又来到河边。咦？河面上出现了一只白天鹅。丑小鸭回头一看，什么都没有。再往河里看，仍然有白天鹅的影子。它看看自我的羽毛居然和河里的白天鹅的一样洁白，恍然大悟：哦，原先我不是真正的丑小鸭，我是一只美丽的白天鹅呀！
小狗和小马经过河边，它们看见白天鹅，很想和它做朋友。它们说：“你好，美丽的白天鹅，我们能够和你做朋友吗？”它说：“能够。”它们又好奇地问：“白天鹅，以前我们怎样没有见过你呀。”白天鹅说：“我就是丑小鸭呀。”小狗和小马脸突然红了，瞧，它们低着头正在给丑小鸭道歉呢。
丑小鸭的故事（八）：
有一天，丑小鸭大学毕业了，他要去考驾照学开车了。他找了一个私人教练，他的教练很帅气，头发像扫帚一样立起来，教练给他了一辆五彩缤纷的汽车，看起来漂亮极了。仅有最美丽的动物才能开上这样的车。
教练用心的把每一步清清楚楚的讲给了丑小鸭，教练还教给他了一些技巧，丑小鸭也清清楚楚的把教练的话都记住了，丑小鸭跟着教练练了几遍就会了开车。丑小鸭还去参加世界比赛。可是丑小鸭的记忆力不太好，几天就把开车的办法忘记了。
到最终比赛的那一天突然它的车说话了，他的声音像教练一样，又把教练的话说了一遍，就像当天学车一样，丑小鸭在起跑线上，以迅雷不及掩耳盗铃之势的速度冲了出去。在拐弯的时候，他用了一个白虎漂移，轻简便松过了这个难关拿了个第一名，然后他们俩就成了好朋友。车子还给他播放电视，给他做饭吃。就是一个多功能汽车。
他还告诉丑小鸭，如果他想给他自我一些东西或者他想要的一切，他都会为它变出他想要的东西出来。从此以后就连未来，车都能够告诉他发生了什么事情。
丑小鸭的故事（九）：
在一次主题活动中，我让小孩们画自我的家。其他小朋友拿到纸和蜡笔时，都低下头在画，转了一圈后，我发现A小朋友呆呆的坐在那里，我轻轻地走过去，弯下要，说："A，你怎样了""教师，我，我，我不会画。"A小声地说。"你试一下，不试你怎样明白你不会呢""教师，我怕。""怕什么""我怕弄脏纸。""不要紧，随便你画，你想怎样画就怎样画，纸本来就是给你画的。"我给他一个充满自信地笑容。A看看我，却又不肯下笔。"来，教师和你一齐来画。"我让他先画自我的家，一间大大的房子，他画的还不赖，我又及时地表扬了他，之后，我又让他想家里有哪些人，他又画了上去……
其实，A小朋友并不是不会，而是他因为没有自信，所以他不敢画。于是，私下我把他叫到一边指出他的种种不足之处，采取"先扬后抑"的办法教育他，这样在表扬之后的批评，他理解就诚恳多了。我充满信心地对他说："教师相信你能行。"给予他充分的信任，其实就是给幼儿最大的鼓励。另外，我还千方百计地创设机会让他获得成功，细心注意哪怕是微小的提高，及时给予恰倒好处的表扬。使他看到了自身的力气，获得了成功的喜悦与自信。同时，当小朋友取笑A时，我总是对大家说："别取笑人家，总有一天丑小鸭会变天鹅的。"然后，我总会给A小朋友一个自信的眼神。
教育是心灵的艺术，教育的对象是活生生的人，而作为人类灵魂工程师的教师，要爱幼儿、理解幼儿、尊重幼儿是每个教师必备的品质。对待班上的任何一个幼儿，都要喜欢，教师要像母亲一样，要懂得去呵护小孩敏感而脆弱的心灵。给他们一份信任与自信，相信丑小鸭总会变天鹅的，不是吗
丑小鸭的故事（十）：
在一个美丽的夏天，绿色的牧场上有一群鸭子摆开可爱的鸭脚在散步。这会儿有一只鸭母亲正坐在它的窝里，耐心地等待着它的小鸭子们跳出鸭蛋壳。
这时，那鸭子好像明白了母亲的心思，开始一个接一个“噼啦！噼啦！”地从鸭蛋壳里钻出来。鸭母亲就高兴地“嗄、嗄、嗄”喊起来。
鸭母亲拍拍翅膀，站起来，数一数小鸭子。哎，还有一个没有生出来呢，这是一个最大的蛋。鸭母亲只好重新卧下来。它想这只蛋比其他的蛋要大一些，可能晚几天才出来吧。
老母鸭看了看说：“嗨！这是一只火鸡蛋，它可麻烦了。别理它，让它躺着去吧。”
鸭母亲说：“我再坐一会吧，多坐一会儿没关系。小家伙出来也挺着急的。”
最终这只大蛋最终“噼啦”裂开了。从蛋壳中钻出的小家伙又大又丑，鸭母亲把他瞧了瞧，说：“它长得和别的小家伙不一样。我此刻就让它和其他的小鸭子下水游泳，看看它到底是不是一只小火鸡。”
鸭母亲先跳进水里，小鸭子们也一个跟着一个跳进水里，那只怪东西也跳进水里了，两只小腿挺灵活地摆来摆去，它们是天生的游泳行家。
鸭母亲说：“唔，看来它不是一只小火鸡，它是我亲生的小孩！仔细看一看，它长得还算漂亮呢。”
可是别的小鸭子却不高兴。它们总是嘲笑它，啄打它。它处处细心，时时留意，总是谦让着那些不喜欢它的兄妹们。
到之后，它的兄妹们更加厉害啦。一些小鸡也来嘲笑它，耍威风。鸭母亲也没法子，说：“唉，我看你还是走远一点吧！”就连喂小鸡的那个歪嘴女人也用脚踢它。
于是，它飞过墙角，急匆匆地逃走了。它心想，这都是因为我太丑啦，我要一向跑到没有人看见我的地方去。
第二天，当它睁开眼睛的时候，发现一群野鸭围在它身旁。野鸭警告它说：“你太丑了，期望你不要再到那里来。”丑小鸭正准备离开这儿，忽然一条大猎狗扑到它身边。大猎狗吐着长长的红舌头，真吓人啊。丑小鸭心想，这下完了，要让这条大猎狗吃了。不料，大猎狗只是用它的粗鼻子“哼哼”了两声，就转身跑开了。
丑小鸭叹口气说：“唉，我真的太丑了，丑得连大猎狗也不想咬我了！”
天黑的时候，丑小鸭慌慌张张从一个农家小屋的门缝里钻进去。这家主人已经上床睡觉了。丑小鸭放心地闭上眼睛，美美地睡起觉来，它实在太累了。
第二天一早，小猫就发现了丑小鸭，之后母鸡也看见了它。小猫发出奇怪的咪咪叫声，母鸡也跟着咯咯地喊，好像此刻发生了什么重大的事情。老太婆揉揉老花眼睛，看清楚了一只丑小鸭来到她家里。
老太婆决定把丑小鸭留下来，以便观察它究竟能不能生蛋。
小猫认为自我是这家的宝贝，因为它能够坐在老太婆的怀里去。所以小猫拱起背来，对小鸭说：“喂，你能拱起脊背吗？”
小鸭说：“我不会。”
母鸡听了小鸭子的话，于是它问小鸭说：“你会生蛋吗？”
小鸭说；“我不会。”
母鸡得意了，之后说：“你不会拱脊背，又不会生蛋，那么你什么用处也没有，以后你再别说话了，你没有资格说话！”
小鸭听了母鸡的话很难过。
小鸭说：“我想，我还是到外面的世界去看看。”
母鸡说：“天哪，那太好了，你走吧！”
于是，小鸭就离开了那里，向更远的地方走去。
秋天来了。一天，一群美丽的大鸟排成队在丑小鸭呆的湖面上空飞过，准备飞到温暖的地方去。
小鸭从来都没见过这么美丽的大鸟，它们的脖颈又长又软，全身雪一样白亮，发出一种奇怪的响亮的声音。丑小鸭太高兴了，经拍打着自我的翅膀，它也模仿那些天鹅的声音，发出奇怪的鸣叫，连它自我也感到害怕。于是它赶紧把头钻进水里。当它浮上水面时，那些美丽的天鹅已看不见了。
冬天，丑小鸭的日子更难过了。最终丑小鸭再也游不动了，它和冰块紧紧连在一齐，它冻得晕了过去。
有一个农民走过那里，发现了丑小鸭，并把它抱回家里。丑小鸭在这家人的草棚里，不久，它就苏醒了。这时，几个小孩发现了它，想跟它玩。丑小鸭吓坏了，惊慌地跳起来，一下子到了这家人的饭盆里，女主人拿起了一把火钳赶来打它，它急忙从开着的大门里逃了出去。这样，它又掉进外面新下的厚厚的雪堆里，冻得它差一点又要昏过去。
春天来了，丑小鸭拍拍翅膀，它忽然觉得自我的翅膀比以前更有力气。于是它很简便地飞向蓝天，向远处飞去。
它飞到一座很大的花园里，那里有一条弯弯曲曲的小河。三只美丽的天鹅正从树陰下向它游来。它认出了天鹅，心里又激动又难过。它在心里一向说：“没有关系，我就是让这些美丽高贵的鸟儿杀死，比受过的那些苦要好受得多了！
于是，它向这些美丽的天鹅飞去。它落在水面上说：“请你们杀死我吧！”它低下头等死。但它从清澈的河水中看见了自我的倒影，发现它是一只真正的天鹅！
这时，它周围游来许多天鹅，它们用嘴亲它，好像在对它说：“你终究会成为一只美丽的天鹅！”可是，它在心里说：“当我还是一只小鸭的时候，我做梦也没有想过，我会有这么多的欢乐和快乐。”
丑小鸭的故事（十一）：
美丽的乡间农舍，一只母鸭寂寞地卧在它的窝里，孵化自已的小孩。最终，那些鸭蛋一个接一个地裂开了，“僻!僻!”鸭蛋叫起来，井伸出了它们的小头。瞧!这些小家伙多么活泼，睁着好奇的眼睛正四下张望。仅有一只蛋还躺在那儿，没有一点儿动静。
“这一个蛋费的时间真久!”母鸭开始抱怨。
“这是一只吐绶鸡的蛋!让它躺在那儿吧。你尽管先教别的小孩去游泳好了。”一只来访的老母鸭这样劝着。
可是鸭母亲还是坚持着把蛋孵了出来。这只小鸭又大又丑，可是游起水来倒还漂亮。鸭母亲所以稍感欣慰，井盼望它会慢慢长得漂亮点。
可是新的生活一开始，这只最终从蛋壳里爬出的丑小鸭处处挨啄，受排挤、被讥笑，不仅仅在鸭中是如此，连在鸡群中也是这样。之后的情形一天比一天更糟。大家都要赶走这只可怜的小鸭连它自已的兄弟姐妹也对它生起气来。于是母亲也说：“我期望你走远些!”鸭儿们啄它，小鸡们打它，喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢它。于是它闭起眼睛悲哀地逃，逃到一块住着许多野鸭的沼泽地，又逃到一间老太婆和猫儿居住的农舍，结果还是一样地受歧视，嫌它不会“眯眯”叫，小鸭苦闷极了，自个儿在水中钻来钻去，秋天时冻得“呱呱”直叫。
一天傍晚，薄暮低垂，一群美丽的天鹅从灌木林里飞出来，小鸭从未见过这么美丽的鸟，看着它们飞走了，既茫然又羡慕，心中油然涌出一种深深的爱，好像它从未爱过什么似的。
冬天来了，最终有一天小鸭昏倒了，一个农夫把他抱回家去送给了他的妻子，可是它又闯祸了，农去的妻子要用火钳打它，它鼓起翅膀飞走了，飞进了一座大花园，在那里它又遇见了美丽的天鹅。小鸭突然忧郁地想：“我要飞向它们，飞向这些高贵的鸟儿!即使被它们打死，也总比让那些欺负自已的动物咬、啄要好受得多。”于是它又飞到水里，向美丽的天鹅游去。
“请你们把我弄死吧!”可怜的小鸭说。它低低地把头垂到水上，只等着一死。
可是，当它在清撤的水画看到自已的倒影，再也不是一只粗笨的，深灰色的，又丑又令人厌恶的鸭子了，而是—只天鹅时，它恍然大彻大悟。
只要是只天鹅蛋，即使生活在鸡窝里，又有什么关系呢
小孩们向它撒画包片、麦粒，许多大天鹅在它周围游泳，用嘴吻它，它感到十分快乐，欢乐地想：“当我还是一个丑小鸭的时候，我做梦也没想到会有这么快乐!”
丑小鸭的故事（十二）：
丑小鸭，你明白吗？我每次看到水平如镜的湖面上，都会想起你那张失落的脸，我不再欢乐，变得闷闷不乐。
丑小鸭，让我悄悄的告诉你，你变成美丽白天鹅的那一刻，也是春暖花开的时候，你展开美丽羽翼的时候，也是那些鸭子投出羡慕目光的时候。丑小鸭，你坚持不懈的精神，使你得到了永恒的美丽，让我明白了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理。
丑小鸭，我要带你走到温暖的春天，葱茏的夏天和金黄的秋天。带你走到刚长出的草地下，带你欣赏，这个世界是完美的！带你走到绿树荫下，看到地上斑斑驳驳的树影，告诉你这个世界是多彩的……
丑小鸭，你虽然变成了白天鹅，虽然在蔚蓝的天空上尽情的飞翔，可是你不要忘记，山的那边有更美的风景，山的那边也有寒冷的冬天，要永不懈怠地奋斗着。
让我悄悄地告诉你……
丑小鸭的故事（十三）：
你们有没有看过安徒生的《丑小鸭》呢？今日，我们就学了这篇课文，它给我的感悟异常大。
相信很多人都明白，故事中的丑小鸭的命运是多么悲惨，悲惨之中又不小学生作文明白自我将来是一只美丽的白天鹅，处处受到欺负。丑小鸭在长大过程中过得一点也不好，人们和动物都觉得它长得丑陋，不但不和它玩，并且还打它、骂它。丑小鸭受尽折节日作文磨，差点儿死了，在严冷的冬天里，它冻晕了，当春天来临的时候，风和日丽，丑小鸭竟然变成了一只美丽的白天鹅……故事告诉我们，一个人长得丑，不代表他们心灵不美；一个人长得美，更不能代表他们心灵美。在现今社会上，有高二作文很多人都长得很美，但你们明白他们都是干什么工作的吗？往赌博、往卖冒牌货......
美有什么用呢？用美往糟践自我的一生，值得吗？多少人都追求美，都追不到，他们都恨上天不公平，能够吗？这是不能改变的事实啊！有的人往整容医院整容，痛的是自我，换来的又不是自我真正的肉体，这更加不能和别人比了。比美有什么用？我们应当往比自写人作文己的才能，自我的心灵美呀！我明白，一个人长得丑陋，被人们嘲笑时，真恨不得挖个大洞把自我埋起来，憋死算了。可是，在那个时候你应当想一想自我的父母，他们那么辛劳把你们养得那么大，难道就为了那些笑声，而放弃自我吗？在那个时候，我们应当学会坚强，把自我的人生过得更好，说不定将来会当上环球百货商场的大老板，而那些嘲笑过你的人会是你大商场里其高一作文中一个小清洁工呢！为了自我，为了将来，请相信自我，相信一句普通的话：一个人的长相无论多丑，也不要嘲笑别人；假如你就是那个丑陋的人，就更应当奋发向上，不轻易放弃自我，把自我的人生活得更出色，更辉煌。
丑小鸭的故事（十四）：
“丑小鸭”在两个鸭家族“争食一个鳝鱼头”的“可怕的喧闹声”中，步入了社会。只因为他“丑”，便“处处挨啄，被排挤，被讪笑”，遭遇“一天比一天更糟”。于是，他不断逃奔，去追求自由。在“一个简陋的农家小屋”里，他遇到了自称“聪明人”的猫“绅士”与鸡“太太”，他们借以生活的本领不是向主人献媚地“咪咪”叫几声，就是把自我的小孩(鸡蛋)供主人食用。他们可悲地生活着，洋洋自得地教育“丑小鸭”：“注意学习生蛋，或者咪咪地叫……”以便在“这个世界”——破屋中生活下去。然而，尽管他们喋喋不休地教育，尽管破屋外充满歧视、排挤、艰险，“丑小鸭”“走到广大的世界里去”享受自由生活的梦想始终坚定不移。经受了“严冬”的“困苦和灾难”，迎来了“一个美丽的春天”，他最终长大为一只“飞得很高”的“最美”的天鹅，受到了人们的赞美。
读完这本书，我想到：”丑陋的丑小鸭变成了美丽的天鹅，它靠的正是自我的奋力和坚持。无论做什么事情，不要怕自我天资不好，伟大的发明家爱迪生曾说过“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。”只要你奋力坚持了，就必须会成功。
我常常憧憬着自我完美的未来。也许我长大了要当一名科学家，发明一种衣服，人们一穿上它就会飞起来；也许我长大会当一名医生，发明一种药，不管什么病，只要吃下它就能够治愈；或许我长大会当一名航天飞行员，飞到海王星上造基地；可能我长大会当......可是，要想实现这些梦想，不是嘴上光说说就行了，而要靠实际去做，从今日做起，从此刻做起！
我相信，只要经过我们的奋力，祖国必须会像“巨龙”一样飞起来！
丑小鸭的故事（十五）：
当我在老家看见一只只小鸭子的时候，便不由自主的想起了丑小鸭：一只处处受排挤，受嘲笑，受打击的鸭子。可是它却一向怀有一份完美梦想。因为这份完美的梦想，它在困难前没有绝望，没有沉沦，而是始终不屈地奋斗，最终成了一只美丽高贵的白天鹅，它感到快乐，感到了温暖。
爱美之心，人皆有之，世界上，有谁不爱美？外表美固然重要，可是，心灵美更加重。要是你品德美，智慧美，语言美，行动美，这才是世界上最美的人。虽然外表美，但心灵不美，有些人，虽然长得丑，可是他奋力，勤奋，善良，这是丑吗？
读完这篇文章，使我明白：外貌并不重要，最重要的是内心是否美，纯洁。丑小鸭成了白天鹅，一切都源于它心中那一份永恒的梦想。大家都能成为一只展翅飞翔的白天鹅，只要你坚定信念，拥有美丽梦想。并坚持不懈地去奋斗，你就会成功的，你会变成美丽的白天鹅，可是有很长很长的路要走……
我从《丑小鸭》这篇文章中体验到了美的真谛，明白美的内涵————内心美，让我们变成天鹅，在广阔的天空展翅高飞！
丑小鸭的故事（十六）：
有一天，丑小鸭大学毕业了，他要去考驾照学开车了。他找了一个私人教练，他的教练很帅气，头发像扫帚一样立起来，教练给他了一辆五彩缤纷的汽车，看起来漂亮极了。仅有最美丽的动物才能开上这样的车。
教练用心的把每一步清清楚楚的讲给了丑小鸭，教练还教给他了一些技巧，丑小鸭也清清楚楚的把教练的话都记住了，丑小鸭跟着教练练了几遍就会了开车。丑小鸭还去参加世界比赛。可是丑小鸭的记忆力不太好，几天就把开车的办法忘记了。
到最终比赛的那一天突然它的车说话了，他的声音像教练一样，又把教练的话说了一遍，就像当天学车一样，丑小鸭在起跑线上，以迅雷不及掩耳盗铃之势的速度冲了出去。在拐弯的时候，他用了一个白虎漂移，轻简便松过了这个难关拿了个第一名，然后他们俩就成了好朋友。车子还给他播放电视，给他做饭吃。就是一个多功能汽车。
他还告诉丑小鸭，如果他想给他自我一些东西或者他想要的一切，他都会为它变出他想要的东西出来。从此以后就连未来，车都能够告诉他发生了什么事情。
丑小鸭的故事（十七）：
暑假里，我读了安徒生的一篇童话故事——《丑小鸭》，故事讲的是：在一座风景优美的农场里有一只小鸭子，它长得十分丑，兄弟姐妹们都欺负它，之后连它的母亲都嫌弃它了，可怜的丑小鸭只好离开家，四处流浪……读到那里，我觉得丑小鸭十分可怜！它的兄弟姐妹们欺负它就算了，就连它的母亲竟然也嫌弃它！太冷漠了，一点亲情也不顾！我想：如果我是它的母亲，我必须不会嫌弃它，必须会好好的照顾它、爱护它的，毕竟是自我的亲小孩，哪有母嫌儿丑的呢？我还想到：在我们同学中也有一些“丑小鸭”，他们有的身体残疾，有的学习成绩不好，可是我们能嘲笑、欺负他们吗？不！我们应当给与这些学生更多的关怀和帮忙，让他们感受到团体的温暖，和其他同学一样欢乐的学习与生活！
故事还讲了丑小鸭离开家乡后，虽然处处受排挤，但它却怀有一份完美的'梦想，并且不懈的奋斗，最终成了一只美丽的白天鹅。想想在我们的现实生活中，有多少人一开始不是丑小鸭呢？我们此刻是学生，是茫茫学海里的一只丑小鸭，涉世不深，知识短浅，但我们从小必须要有梦想，在学校里好好学习，遇到困难不气馁、勇敢、坚强、乐观，那样我们长大后必须会实现自我完美的梦想，必须会变成一只美丽的“白天鹅”！
丑小鸭的故事（十八）：
从前在一个农庄里，出生了一群小鸭子。
这群小鸭子都是粉黄色的颜色，生得都很可爱，农庄里的大家都很喜欢它们。可其中有一只小鸭子，生得异常丑，头异常大，羽毛是黑灰色的，像是在垃圾堆里打了个滚。看到这么一个怪东西，大家都得远远的，还给它起了一个外号，叫做丑小鸭。
丑小鸭总被农庄里的动物嘲笑，十分悲痛。它从来不敢和别人玩，只能躲藏在农庄的偏僻角落里，默默地流泪。
有一天，马小烦跟着父亲母亲来到农庄玩。他在车上坐的时间太长了，童话书看了一遍又一遍，都快睡着了。一进农庄，马小烦立刻精神百倍，把童话书往车里一扔，高高兴兴跳下车去玩了。农庄里的一切看起来都那么好玩，马小烦一会儿去猪圈逗逗猪，一会儿去马厩拽马尾巴，还爬到树上去捅马蜂窝。
忽然，马小烦发此刻靠近农庄的湖边芦苇里，藏着一只丑丑的小鸭子，大脑袋，灰翅膀，整个头都耷拉下来，正在呀呀地哭着。
马小烦走过去，问它为什么哭。丑小鸭抬起头，把自我的遭遇讲给这个男孩听。马小烦听完以后，拍拍胸脯，说我来帮你解决这个问题。”
他跑回车里，拿起带来的童话书。这本书他很喜欢，看了好多遍，每一个故事都印在脑海里。他翻到那一篇《丑小鸭》，念给丑小鸭听：“你看，书里的丑小鸭最终变成了天鹅，也许你只需要再长大一点。”
丑小鸭摇摇头：“童话里的丑小鸭是天鹅，而我确实就是一只鸭子。”马小烦不相信，找来一本动物图鉴，比较了半天，说你果然只是一只鸭子，和天鹅小时候一点也不像。
丑小鸭又开始呀呀地哭起来。马小烦连忙再次翻开童话书，说在海底的美人鱼王国里，巫婆有一种药，能够把小美人鱼的鱼尾巴变成两条腿，那么这种药必须也能让丑小鸭变漂亮吧？
丑小鸭失望地说：“那里离海边太远了，再说我只会游泳，不会潜水呀。”他又开始呀呀地哭起来。
马小烦又翻开一个故事：“那么睡美人的纺锤怎样样？”
“那只会让我昏睡，没法让我变漂亮呀！”
“白雪公主的苹果呢？”
“吃了会死吧！？”
“杰克的豌豆呢？”
丑小鸭听了这个不错，两个人又看了一遍故事，从田地里偷了几粒豌豆种下去，可等了半天什么都没发生。
马小烦试了十几个童话，可都帮不上丑小鸭的忙。童话书快翻完了，可还是没有解决的办法。
马小烦皱起眉头，哗哗地翻着童话书。忽然，他看到最终一页有一个故事，一下子跳了起来：“我有主意了！”
马小烦带着丑小鸭，来到农庄正中央。农庄里的动物看到一个城里的小孩居然和那只丑陋的鸭子玩耍，都很好奇，凑过来看。马小烦对他们说：“城里有一个十分神奇的医生，他给了我一种神奇的饲料。吃了这种饲料的动物，就会变得异常漂亮——可是，仅有最聪明的动物，才能看到这种药产生的效果。”
马小烦把饲料喂给丑小鸭吃，农庄里的动物瞪大了眼睛，可是却没看到任何变化。可是谁也不原意承认自我是个傻瓜，大家异口同声地喊道：“这是一只多么漂亮的天鹅呀。”
丑小鸭听到大家的称赞，慢慢地抬起头来，骄傲地在农庄里走来走去。农庄动物跟着它，一向在称赞着它，唯恐被别人发现自我什么都没看到。
“一只丑小鸭，最终居然变成了美丽的天鹅，这可真是一个感人的故事啊。”大家都这么说。仅有一只公鸡站在篱笆墙上，愤怒地打鸣：“它明明还是那么丑，什么变化都没有。”
到了傍晚，马小烦跟着父亲母亲坐车回去城里。今日他帮忙了丑小鸭，心境十分满足。在路上，他又把童话书认认真真看了一遍，因为他发现这本书可真有用。
在车的后备箱里，那只公鸡被捆住了尖嘴和两只脚，和蔬菜摆放在一齐，什么声音也发不出来。
丑小鸭的故事（十九）：
读完安徒生老爷爷的童话故事——《丑小鸭》的故事，我似乎看到了人生的一些道理。丑小鸭它一生下来，因为生得很丑，所以人们和动物们都不喜欢它。寒冷的冬天，它在森林里受尽了折磨。可是之后它靠自我的奋力，最终飞起来了，它变成了一只美丽的天鹅。
我觉得如果做人做事总是开头完美，而结局潦倒，就没有什么意思。就像杏花一样，花朵固然美丽，可结出的果子极酸，杏仁更是苦涩。倒不如像松柏，四季常青，没有花没有果子也就罢了。
丑小鸭变天鹅靠的正是它自我的奋力。它告诉我们无论做什么事，不要怕自我笨，只要用心去做，就必须会成功的。
美国第16任总统亚伯拉罕。林肯最开先不也是一只“丑小鸭”吗他出身于一个普通的农民家庭，诞生在寂静的荒野上的一座简陋的小屋。出身并不高贵的林肯，当上了美国总统，并被公认为美国历史上最伟大的三位总统之一，并且排行第一。可是，在当选总统的道路上有过多少的困难，多少嘲笑，多少鄙视……他都一一的克服了。
丑小鸭都能够靠自我的奋力变成天鹅。那我们还有什么理由被困难打倒呢人人都想变天鹅，那就不能被困难打倒。要我说呀，“在哪跌倒就在哪爬起!”
丑小鸭的故事（二十）：
《格林童话》中的《丑小鸭》是我最爱的一篇童话。讲述的是一只外貌丑陋的小鸭，不畏嘲讽、排挤、嫌弃，始终不屈地奋斗，最终变成了一只漂亮高贵的天鹅。
《丑小鸭》是一个关于一只又大又丑的鸭子顽强地应对生活中的挫折，最终变成白天鹅的故事。故事的核心是：应对生活的种种不公平，作为弱者和小人物，只要能坚持梦想，奋力奋斗，一样能得到快乐和欢乐;以及身处逆境，只要我们顽强抗争，坚持信念，成功和快乐就必须会来到。我们人类为什么不要向丑小鸭一样呢？是因为我们人类喜欢贪图便宜，才让人类永久改不了一个习惯。拿丑小鸭和自我比较，我才感到自我是多么的渺小。有一次，我在家里做练习题，被一道数学题难倒了，开始我本想动动脑筋，把它做出来，心想：我就不信斗可是你。可是越急就越做不出来，最终越做越烦了，干脆就不写了。我把本子笔一扔就看电视去了。也是一样的，丑小鸭之所以能够变成一只美丽的天鹅，这一切都缘于它心中的那一份永恒的梦想，如果连它自我也放弃了自我，它最终也会变成一只天鹅，只是那样的变化对它来说，已经毫无意义了。
人只要有了梦想，再为了自我心中的那一份梦想去奋力，去坚持，去奋斗，不管多么困难，都能够成功，可是成功的路途可能会很遥远，很漫长，仅有有毅力的人才能够走过去。为了自我，为了将来，请相信自我，相信一句普通的话：一个人的长相无论多丑，也不要嘲笑别人;如果你就是那个丑陋的人，就更应当奋发向。
丑小鸭的故事（二十一）：
当我在老家看见一只只小鸭子的时候，便不由自主的想起了丑小鸭：一只处处受排挤，受嘲笑，受打击的鸭子。可是它却一向怀有一份完美梦想。因为这份完美的梦想，它在困难前没有绝望，没有沉沦，而是始终不屈地奋斗，最终成了一只美高贵的白天鹅，它感到快乐，感到了温暖。
爱美之心，人皆有之，世界上，有谁不爱美？外表美固然重要，可是，心灵美更加重。要是你品德美，智慧美，语言美，行动美，这才是世界上最美的人。虽然外表美，但心灵不美，有些人，虽然长得丑，可是他奋力，勤奋，善良，这是丑吗？
读完这篇文章，使我明白：外貌并不重要，最重要的是内心是否美，纯洁。丑小鸭成了白天鹅，一切都源于它心中那一份永恒的梦想。大家都能成为一只展翅飞翔的白天鹅，只要你坚定信念，拥有美丽梦想。并坚持不懈地去奋斗，你就会成功的，你会变成美丽的白天鹅，可是有很长很长的路要走……
我从《丑小鸭》这篇文章中体验到了美的真谛，明白美的内涵————内心美，让我们变成天鹅，在广阔的天空展翅高飞！
丑小鸭的故事（二十二）：
《丑小鸭》是根据著名童话作家安徒生的同名童话改编的，故事中的丑小鸭是一个应对艰难曲折的历程仍然一心一意，追求完美梦想的形象。故事写得十分感人，贴近儿童生活。在语文课改的浪潮中，在倡导学生自主学习，个性阅读下，新课程下的语文课堂教学更赋予了《丑小鸭》新的生命，引发了小孩们多方面的思考。作为一名热爱阅读的语文教师，十分期望经过这篇课文的教学，让小孩们与我一样喜欢《丑小鸭》，使他们在知识，技能，情感态度和价值观等多方面得到训练与提高。
《丑小鸭》的语言优美富有情感，并蕴含着深刻的人文内涵，过分理性的肢解只会破坏文章带给读者的整体美感。所以，我在设计这堂课的教学时，打破了以往教学中过分注重理性分析的教学设计，而是让感性教育去呼唤小孩们心灵深处最完美的情感，去引发他们对文本内涵的感悟。
一，课文重组，激发情感。
通常《丑小鸭》的教学结构都是按丑小鸭的命运情节发展来组织课堂教学。也就是说教学资料延伸的过程和课文的情节发展的过程是完全一致的。
我在处理这篇文章的教学结构时，把丑小鸭的痛苦经历紧紧地结合在一齐：丑小鸭从出生以后受到家人的欺负，到离家出走以后的不幸遭遇。经过朗读，想像，感受丑小鸭的不幸。再回过头来学习丑小鸭看到白天鹅一部分，学生天然而然地理解了惊奇，羡慕这两个关键词，感受到丑小鸭渴望得到温暖，得到关爱的心境。经过教师的导语反复跟前面的磨难相联系，相比较来组织教学。这样资料上的反差，感情上的比较，使小孩们对丑小鸭的磨难会有更深刻的感悟，为学生学习下文，使小孩们对丑小鸭变成白天鹅后，那种快乐，那种欢乐，那种兴奋有更深层次的体验。
这样的安排，较按情节发展线索来安排教学，更有利于激发小孩们的感情，也更有利于加深小孩们对丑小鸭由磨难到最终成为天鹅后的那种欢乐的感悟。当小孩们在经历了几次感情起伏的跌宕，与丑小鸭一齐从心底里发出欢乐的呼喊时，丑小鸭的形象，丑小鸭的感情，丑小鸭的精神真正走进了小孩们的心灵。
二，情境讨论，激发想象。
在教学丑小鸭的三次磨难中，我有意识地渗透了感性教育的理念。设计了三个侧重点不一样的感性化的讨论点。在教学丑小鸭离家出走一段时，我问小孩们：哥哥姐姐欺侮他，小伙伴们嘲笑他，连母亲也不太喜欢他，丑小鸭心里会怎样想你认为丑小鸭离家出走对吗小孩们不但能抓住课文资料体会丑小鸭的痛苦遭遇，并能结合实际探讨自我在遇到困难时，我们应当做怎样的选择，这也是对小孩们一次挫折教育。在小孩们读完第四天然段后，我又问：读了这段，在你眼前仿佛出现了一幅怎样的情景小孩们设身处地地去想象当时的情景，去想象丑小鸭的心境，去想象丑小鸭当时那种孤独的境遇之后，他们的心与丑小鸭贴得更近了。在读完第五天然段时，教师动情地说：应对昏倒在冰湖上的丑小鸭，如果你就在他身边，你会怎样说，又会怎样做呢小孩们的心显然被深深打动了，他们有的大声鼓励丑小鸭坚强，有的说要把丑小鸭抱在怀里带回家去，有的转而替丑小鸭表达愤慨，表达不平。
感性化的讨论，点燃了小孩们的想象，让小孩们在想象中走进文本，与丑小鸭同命运共呼吸，真正走进了丑小鸭的心灵。
三，深化主题，点燃心灵。
在这堂课的主题挖掘上，我更关注学生从丑小鸭身上自我感悟了些什么，这不是教师强加给学生的，他们更容易理解和理解，同时这些带给他们的人生思考，启迪也更容易内化为自我的行动。在小孩们读完《丑小鸭》后，我不失时机地点拨：读了《丑小鸭》，你有什么想说的，请写在你们手中的白天鹅身上。小孩们的心灵被丑小鸭的故事点燃了，他们有的写到：战胜磨难，取得成功的秘诀——相信自我，我能成功！不能笑话别人，笑人不如人。人不可貌相，海水不可斗量。我想我们应当像农夫那样，做个善良的人。我想对大家说，逆境使人坚强，磨难成就人生。我想对自我说，遇到困能要坚持。我想对大家说，不怕别人瞧不起，就怕自我不争气。这是情思的浪花，是小孩们感悟的浪花，更是他们生命的浪花！在感性教育的火焰中，小孩们的心灵被点燃了，散发出异彩纷呈的夺目的光华。
丑小鸭的故事（二十三）：
有一天，小鸭子出门去散步。走着走着，碰到一只小猪正坐在路边悲痛地哭。原先小猪是因为没有朋友在悲痛。小鸭子说：“小猪，别哭，我做你的朋友，咱们一齐去草地上玩吧!”小猪很高兴。于是他们一齐在草地上唱歌、跳舞、做游戏，玩得可开心啦!
突然，一只大灰狼从草丛里冲了出来，一把就抓住了小猪的脖子。他张开大嘴准备吃掉小猪，小猪害怕得动都动不了了!
聪明的小鸭子急中生智，想到了一个好办法。他对大灰狼说：“哦，亲爱的狼先生，听我母亲说，您是森林里最厉害的动物，能被您吃掉，我们感到很荣幸。可是那猪皮又厚又难嚼，别硌坏了您尊贵的牙。要不，您还是先吃我吧!”大灰狼心想，这鸭子说得很对啊，猪皮确实难嚼，还是吃鸭子好!
大灰狼放下小猪抓住小鸭子，馋得口水都出来了。小鸭子急忙说：“尊敬的狼先生，我十分高兴被您吃，可是我3个月没洗澡了，身上全是细菌，您此刻吃了我会生病的。前面有条河，我洗干净了再让您吃好吗”大灰狼心想，鸭子说得有道理。
于是，大灰狼和小鸭子来到了小河边。小鸭子“扑通”一声跳下了河，拼命地向对岸游。一上岸，小鸭子抖抖身上的毛，对大灰狼说：“你这只又笨又蠢的大灰狼，你上当了!有本事，来抓我啊!”
大灰狼这才明白自我上当了。他不会游泳，气得一边跺脚一边喊：“气死我了!气死我了!”可是转念一想，吃不到鸭子，还有只小猪呢。等大灰狼回头找小猪时，小猪早跑了。
大灰狼只好两手空空，垂头丧气地回家了……
丑小鸭的故事（二十四）：
《丑小鸭》这个童话故事折射出了许多人生的道理，如：对人性的尊重，对挫折的抗争，对完美的追求，对人生的感悟等等，能给小孩们一个丰富想象的空间。教学此课前，我想我必须站在小孩们的立场，充分发挥他们的主动性，引导他们在声情并茂的朗读中自我发现纯真与善美，让他们纯真的心灵与“丑小鸭”的完美心灵产生共鸣，感悟到文章的真谛，感悟到人生的真谛。
所以，我在设计这堂课的教学时，打破了以往教学中过分注重理性分析的教学设计，而是让感性教育去呼唤小孩们心灵深处最完美的情感，去引发他们对文本内涵的感悟。
一课文重组激发情感
我在处理这篇文章的教学结构时，先让学生整体感知全文找出丑小鸭刚出生时的样貌和变成白天鹅后的样貌的句子。抓重点词语引导学生品读感悟丑小鸭的“又大又丑”和白天鹅的“美丽极了”。然后再引导学生走进文本，把丑小鸭的痛苦经历紧紧结合在一齐：从丑小鸭出生后受到家人的欺负，到离家出走后遭遇到的更多的不幸。经过朗读，想象，感受丑小鸭的不幸。再回过头来学习变成白天鹅的这一部分。经过反复跟前面的磨难相联系，相比较来组织教学。这样资料上的反差，情感上的比较，使小孩们对丑小鸭的磨难会有更深刻的感悟。小孩们对丑小鸭变成白天鹅后的那种快乐，那种欢乐，那种兴奋，有更深层次的体验。
这样的安排教按情节发展线索来安排教学更利于激发小孩们的感情，也更利于加深小孩们对丑小鸭由磨难到最终成为天鹅后的那种欢乐的感悟。当小孩们在经历了几次情感起伏的跌宕，与丑小鸭一齐从内心里发出欢乐的呼喊时，丑小鸭的感情，丑小鸭的精神就真正走进了小孩们的心灵。
今日的课堂上，我们看到小孩们在读到3-6天然段时，丑小鸭的孤单可怜的不幸遭遇深深地打动了他们，触动了他们纯真完美的心灵，让他们忍不住发自内心的说：“丑小鸭，你真可怜！”“丑小鸭，我想把你带回家，温暖你，让你吃得饱饱的”……而当丑小鸭变成白天鹅时，他们又和丑小鸭一齐惊喜，一齐欢乐。
二情境创设激发想象
在引导学生体会丑小鸭的三次磨难时，我先灵活运用文中的插图，把图作为培养学生观察本事和对学生进行语言文字训练的材料。“来，小孩们，让我们把目光投向文中的第二幅插图。你看到了什么？”小孩们在描述丑小鸭在家中受欺凌的情形时，就会从内心油然而生一种感情—对丑小鸭无比的同情。这时，我在适时激发学生的情感：“小孩们，此时的丑小鸭在想什么呢？”再让小孩们将体会到的情感带进文中去读，体会丑小鸭孤单的感受。
当小孩们读到第4、5天然段时，我又问：“‘悄悄的过日子’是怎样过日子啊？”“这又让你感受到丑小鸭生活得----”
当读到丑小鸭趴在冰上冻僵了时，我动情地说：“小孩们，应对昏倒在冰湖上的丑小鸭，如果此时你就在他身边，你会怎样说，怎样做呢”小孩们的心被深深地打动了，他们有的同情的说：“可怜的丑小鸭，你必须冻坏了，让我带你回家吧.”有的鼓励他说：“丑小鸭，加油啊，坚持住，你就快变成白天鹅了”……
情境的创设，感性化的讨论，点燃了小孩们的想象，让小孩们在想象中走进文本，与丑小鸭同命运，同呼吸，真正走进了丑小鸭的心灵.
三拓展文本升华情感
为了进一步揭示童话的教育意义，在教学的最终，我设计了这样一个环节：
师：变成了白天鹅的丑小鸭开心的拍拍翅膀飞上了蓝天。这时，地上的鸭子，公鸡，猎狗都仰望着天空发出了一声声赞叹。小孩们，此时你必须有许多的话想对他们说吧！
出示：
我想对鸭母亲说-------------------------------
我想对鸭哥哥姐姐说---------------------------
我想对公鸡，猎狗，小鸟说---------------------
我想对农夫说----------------------------------
我想对丑下鸭说--------------------------------
在师生互动的交流中，学生受到了要尊重他人，帮忙他人，善待他人的情感教育.教学至此，语文学科的工具性和人文性也得到了完美的统一。
丑小鸭的故事（二十五）：
有一天，丑小鸭大学毕业了，他要去考驾照学开车了。他找了一个私人教练，他的教练很帅气，头发像扫帚一样立起来，教练给他了一辆五彩缤纷的汽车，看起来漂亮极了。仅有最美丽的动物才能开上这样的车。
教练用心的把每一步清清楚楚的讲给了丑小鸭，教练还教给他了一些技巧，丑小鸭也清清楚楚的把教练的话都记住了，丑小鸭跟着教练练了几遍就会了开车。丑小鸭还去参加世界比赛。可是丑小鸭的记忆力不太好，几天就把开车的办法忘记了。
到最终比赛的那一天突然它的车说话了，他的声音像教练一样，又把教练的话说了一遍，就像当天学车一样，丑小鸭在起跑线上，以迅雷不及掩耳盗铃之势的速度冲了出去。在拐弯的时候，他用了一个白虎漂移，轻简便松过了这个难关拿了个第一名，然后他们俩就成了好朋友。车子还给他播放电视，给他做饭吃。就是一个多功能汽车。
他还告诉丑小鸭，如果他想给他自我一些东西或者他想要的一切，他都会为它变出他想要的东西出来。从此以后就连未来，车都能够告诉他发生了什么事情。
丑小鸭的故事（二十六）：
在一次主题活动中，我让小孩们画自我的家。其他小朋友拿到纸和蜡笔时，都低下头在画，转了一圈后，我发现A小朋友呆呆的坐在那里，我轻轻地走过去，弯下要，说："A，你怎样了""教师，我，我，我不会画。"A小声地说。"你试一下，不试你怎样明白你不会呢""教师，我怕。""怕什么""我怕弄脏纸。""不要紧，随便你画，你想怎样画就怎样画，纸本来就是给你画的。"我给他一个充满自信地笑容。A看看我，却又不肯下笔。"来，教师和你一齐来画。"我让他先画自我的家，一间大大的房子，他画的还不赖，我又及时地表扬了他，之后，我又让他想家里有哪些人，他又画了上去……
其实，A小朋友并不是不会，而是他因为没有自信，所以他不敢画。于是，私下我把他叫到一边指出他的种种不足之处，采取"先扬后抑"的办法教育他，这样在表扬之后的批评，他理解就诚恳多了。我充满信心地对他说："教师相信你能行。"给予他充分的信任，其实就是给幼儿最大的鼓励。另外，我还千方百计地创设机会让他获得成功，细心注意哪怕是微小的提高，及时给予恰倒好处的表扬。使他看到了自身的力气，获得了成功的喜悦与自信。同时，当小朋友取笑A时，我总是对大家说："别取笑人家，总有一天丑小鸭会变天鹅的。"然后，我总会给A小朋友一个自信的眼神。
教育是心灵的艺术，教育的对象是活生生的人，而作为人类灵魂工程师的教师，要爱幼儿、理解幼儿、尊重幼儿是每个教师必备的品质。对待班上的任何一个幼儿，都要喜欢，教师要像母亲一样，要懂得去呵护小孩敏感而脆弱的心灵。给他们一份信任与自信，相信丑小鸭总会变天鹅的，不是吗
丑小鸭的故事（二十七）：
丑小鸭变成白天鹅后，它异常惊讶，它自言自语的说：我有这么美丽吗，我以前不是一只丑小鸭吗，怎样能一下子变成了白天鹅呢？它不敢相信这是真的，它以为自我在做梦呢。忽然，一个仙女飞了过来，对它说：‘’天上的神仙觉得你是一只坚强勇敢的小鸭，所以才把你变成一只漂亮的白天鹅的。仙女说完就飞走了。
之后，丑小鸭想让母亲明白自我变漂亮了，就准备回家。可当它回到家的时候，***妈都不认识它了，以为它是从远方来的客人呢。丑小鸭的母亲说：你是谁呀。丑小鸭说：母亲，我是你的小孩丑小鸭呀。当它的母亲明白它是丑小鸭的时候，心里感到异常后悔，因为它觉得当初不应当嫌弃丑小鸭，更不应当抛弃它。它的兄弟姐妹也都低下了头，因为正是它们的嘲笑、讥讽才使丑小鸭离家出走的。可它们没想到的是，丑小鸭此刻长的比它们还漂亮。
丑小鸭的故事（二十八）：
乡下真是十分美丽。这正是夏天!小麦是金黄的，燕麦是绿油油的。干草在绿色的牧场上堆成垛，鹳鸟用它又长又红的腿子在散着步，噜嗦地讲着埃及话。(注：因为据丹麦的民间传说，鹳鸟是从埃及飞来的。)这是它从母亲那儿学到的一种语言。田野和牧场的周围有些大森林，森林里有些很深的池塘。的确，乡间是十分美丽的，阳光光正照着一幢老式的房子，它周围流着几条很深的小溪。从墙角那儿一向到水里，全盖满了牛蒡的大叶子。最大的叶子长得十分高，小小孩简直能够直着腰站在下头。像在最浓密的森林里一样，这儿也是很荒凉的。这儿有一只母鸭坐在窠里，她得把她的几个小鸭都孵出来。可是这时她已经累坏了。很少有客人来看她。别的鸭子都愿意在溪流里游来游去，而不愿意跑到牛蒡下头来和她聊天。
最终，那些鸭蛋一个之后一个地崩开了。“噼!噼!”蛋壳响起来。所有的蛋黄此刻都变成了小动物。他们把小头都伸出来。
“嘎!嘎!”母鸭说。他们也就跟着嘎嘎地大声叫起来。他们在绿叶子下头向四周看。母亲让他们尽量地东张西望，因为绿色对他们的眼睛是有好处的。
“这个世界真够大!”这些年轻的小家伙说。的确，比起他们在蛋壳里的时候，他们此刻的天地真是大不相同了。
“你们以为这就是整个世界!”母亲说。“这地方伸展到花园的另一边，一向伸展到牧师的田里去，才远呢!连我自我都没有去过!我想你们都在这儿吧”她站起来。“没有，我还没有把你们都生出来呢!这只顶大的蛋还躺着没有动静。它还得躺多久呢我真是有些烦了。”于是她又坐下来。
“唔，情形怎样”一只来拜访她的老鸭子问。
“这个蛋费的时间真久!”坐着的母鸭说。“它老是不裂开。请你看看别的吧。他们真是一些最逗人爱的小鸭儿!都像他们的父亲——这个坏东西从来没有来看过我一次!”
“让我瞧瞧这个老是不裂开的蛋吧，”这位年老的客人说，“请相信我，这是一只吐绶鸡的蛋。有一次我也同样受过骗，你明白，那些小家伙不明白给了我多少麻烦和苦恼，因为他们都不敢下水。我简直没有办法叫他们在水里试一试。我说好说歹，一点用也没有!——让我来瞧瞧这只蛋吧。哎呀!这是一只吐绶鸡的蛋!让他躺着吧，你尽管叫别的小孩去游泳好了。”
“我还是在它上头多坐一会儿吧，”鸭母亲说，“我已经坐了这么久，就是再坐它一个星期也没有关系。”
“那么就请便吧，”老鸭子说。于是她就告辞了。
最终这只大蛋裂开了。“噼!噼!”新生的这个小家伙叫着向外面爬。他是又大又丑。鸭母亲把他瞧了一眼。“这个小鸭子大得怕人，”她说，“别的没有一个像他;可是他一点也不像小吐绶鸡!好吧，我们立刻就来试试看吧。他得到水里去，我踢也要把他踢下水去。”
第二天的天气是又晴和，又美丽。阳光照在绿牛蒡上。鸭母亲带着她所有的小孩走到溪边来。普通!她跳进水里去了。“呱!呱!”她叫着，于是小鸭子就一个之后一个跳下去。水淹到他们头上，可是他们立刻又冒出来了，游得十分漂亮。他们的小腿很灵活地划着。他们全都在水里，连那个丑陋的灰色小家伙也跟他们在一齐游。
“唔，他不是一个吐绶鸡，”她说，“你看他的腿划得多灵活，他浮得多么稳!他是我亲生的小孩!如果你把他仔细看一看，他还算长得蛮漂亮呢。嘎!嘎!跟我一块儿来吧，我把你们带到广大的世界上去，把那个养鸡场介绍给你们看看。可是，你们得紧贴着我，免得别人踩着你们。你们还得当心猫儿呢!”
这样，他们就到养鸡场里来了。场里响起了一阵可怕的喧闹声，因为有两个家族正在争夺一个鳝鱼头，而结果猫儿却把它抢走了。
“你们瞧，世界就是这个样貌!”鸭母亲说。她的嘴流了一点涎水，因为她也想吃那个鳝鱼头。“此刻使用你们的腿吧!”她说。“你们拿出精神来。你们如果看到那儿的一个老母鸭，你们就得把头低下来，因为她是这儿最有声望的人物。她有西班牙的血统——因为她长得十分胖。你们看，她的腿上有一块红布条。这是一件十分出色的东西，也是一个鸭子可能得到的最大光荣：它的意义很大，说明人们不愿意失去她，动物和人统统都得认识她。打起精神来吧——不要把腿子缩进去。一个有很好教养的鸭子总是把腿摆开的，像父亲和母亲一样。好吧，低下头来，说：‘嘎’呀!”
他们这样做了。别的鸭子站在旁边看着，同时用相当大的声音说：
“瞧!此刻又来了一批找东西吃的客人，好像我们的人数还不够多似的!呸!瞧那只小鸭的一副丑相!我们真看不惯!”
于是立刻有一只鸭子飞过去，在他的脖颈上啄了一下。
“请你们不要管他吧，”母亲说，“他并不伤害谁呀!”
“对，可是他长得太大、太异常了，”啄过他的那只鸭子说，“所以他必须挨打!”
“那个母鸭的小孩都很漂亮，”腿上有一条红布的那个母鸭说，“他们都很漂亮，仅有一只是例外。这真是可惜。我期望能把他再孵一次。”
“那可不能，太太，”鸭母亲回答说，“他不好看，可是他的脾气十分好。他游起水来也不比别人差——我还能够说，游得比别人好呢。我想他会慢慢长得漂亮的，或者到适当的时候，他也可能缩小一点。他在蛋里躺得太久了，所以他的模样有点不太天然。”她说着，同时在他的脖颈上啄了一下，把他的羽毛理了一理。“此外，他还是一只公鸭呢，”她说，“所以关系也不太大。我想他的身体很结实，将来总会自我找到出路的。”
“别的小鸭倒很可爱，”老母鸭说，“你在这儿不要客气。如果你找到鳝鱼头，请把它送给我好了。”
他们此刻在这儿，就像在自我家里一样。
可是从蛋壳里爬出的那只小鸭太丑了，到处挨打，被排挤，被讥笑，不仅仅在鸭群中是这样，连在鸡群中也是这样。
“他真是又粗又大!”大家都说。有一只雄吐绶鸡生下来脚上就有距，所以他自以为是一个皇帝。他把自我吹得像一条鼓满了风的帆船，来势汹汹地向他走来，瞪着一双大眼睛，脸上涨得通红。这只可怜的小鸭不明白站在什么地方，或者走到什么地方去好。他觉得十分悲哀，因为自我长得那么丑陋，并且成了全体鸡鸭的一个嘲笑对象。
这是头一天的情形。之后一天比一天糟。大家都要赶走这只可怜的小鸭;连他自我的兄弟姊妹也对他生气起来。他们老是说：“你这个丑妖怪，期望猫儿把你抓去才好!”于是母亲也说起来：“我期望你走远些!”鸭儿们啄他。小鸡打他，喂鸡鸭的那个女佣人用脚来踢他。
于是他飞过篱笆逃走了;灌木林里的小鸟一见到他，就惊慌地向空中飞去。“这是因为我太丑了!”小鸭想。于是他闭起眼睛，继续往前跑。他一口气跑到一块住着野鸭的沼泽地里。他在这儿躺了一整夜，因为他太累了，太丧气了。
天亮的时候，野鸭都飞起来了。他们瞧了瞧这位新来的朋友。
“你是谁呀”他们问。小鸭一下转向这边，一下转向那边，尽量对大家恭恭敬敬地行礼。
“你真是丑得厉害，”野鸭们说，“可是只要你不跟我们族里任何鸭子结婚，对我们倒也没有什么大的关系。”可怜的小东西!他根本没有想到什么结婚;他只期望人家准许他躺在芦苇里，喝点沼泽的水就够了。
他在那儿躺了两个整天。之后有两只雁——严格地讲，应当说是两只公雁，因为他们是两个男的——飞来了。他们从娘的蛋壳里爬出来还没有多久，所以十分顽皮。
“听着，朋友，”他们说，“你丑得可爱，连我(注：这儿的“我”(jeg)是单数，跟前面的“他们说”不一致，但原文如此。)都禁不住要喜欢你了。你做一个候鸟，跟我们一块儿飞走好吗另外有一块沼泽地离这儿很近，那里有好几只活泼可爱的雁儿。她们都是小姐，都会说：‘嘎!’你是那么丑，能够在她们那儿碰碰你的运气!”
“噼!啪!”天空中发出一阵响声。这两只公雁落到芦苇里，死了，把水染得鲜红。“噼!啪!”又是一阵响声。整群的雁儿都从芦苇里飞起来，于是又是一阵枪声响起来了。原先有人在大规模地打猎。猎人都埋伏在这沼泽地的周围，有几个人甚至坐在伸到芦苇上空的树枝上。蓝色的烟雾像云块似地笼罩着这些黑树，慢慢地在水面上向远方漂去。这时，猎狗都普通普通地在泥泞里跑过来，灯芯草和芦苇向两边倒去。这对于可怜的小鸭说来真是可怕的事情!他把头掉过来，藏在翅膀里。可是，正在这时候，一只骇人的大猎狗紧紧地站在小鸭的身边。它的舌头从嘴里伸出很长，眼睛发出丑恶和可怕的光。它把鼻子顶到这小鸭的身上，露出了尖牙齿，可是——普通!普通!——它跑开了，没有把他抓走。
“啊，感谢老天爷!”小鸭叹了一口气，“我丑得连猎狗也不要咬我了!”
他安静地躺下来。枪声还在芦苇里响着，枪弹一发之后一发地射出来。
天快要暗的时候，四周才静下来。可是这只可怜的小鸭还不敢站起来。他等了好几个钟头，才敢向四周望一眼，于是他急忙跑出这块沼泽地，拼命地跑，向田野上跑，向牧场上跑。这时吹起一阵狂风，他跑起来十分困难。
到天黑的时候，他来到一个简陋的农家小屋。它是那么残破，甚至不明白应当向哪一边倒才好——所以它也就没有倒。狂风在小鸭身边号叫得十分厉害，他只好应对着它坐下来。它越吹越凶。于是他看到那门上的铰链有一个已经松了，门也歪了，他能够从空隙钻进屋子里去，他便钻进去了。
屋子里有一个老太婆和她的猫儿，还有一只母鸡住在一齐。她把这只猫儿叫“小儿子”。他能把背拱得很高，发出咪咪的叫声来;他的身上还能迸出火花，可是要他这样做，你就得倒摸他的毛。母鸡的腿又短又小，所以她叫“短腿鸡儿”。她生下的蛋很好，所以老太婆把她爱得像自我的亲生小孩一样。
第二天早晨，人们立刻注意到了这只来历不明的小鸭。那只猫儿开始咪咪地叫，那只母鸡也咯咯地喊起来。
“这是怎样一回事儿”老太婆说，同时朝四周看。可是她的眼睛有点花，所以她以为小鸭是一只肥鸭，走错了路，才跑到这儿来了。“这真是少有的运气!”她说，“此刻我能够有鸭蛋了。我只期望他不是一只公鸭才好!我们得弄个清楚!”
这样，小鸭就在那里受了三个星期的考验，可是他什么蛋也没有生下来。那只猫儿是这家的绅士，那只母鸡是这家的太太，所以他们一开口就说：“我们和这世界!”因为他们以为他们就是半个世界，并且还是最好的那一半呢。小鸭觉得自我能够有不一样的看法，可是他的这种态度，母鸡却忍受不了。
“你能够生蛋吗”她问。
“不能!”
“那么就请你不要发表意见。”
于是雄猫说：“你能拱起背，发出咪咪的叫声和迸出火花吗”
“不能!”
“那么，当有理智的人在讲话的时候，你就没有发表意见的必要!”
小鸭坐在一个墙角里，心境十分不好。这时他想起了新鲜空气和阳光光。他觉得有一种奇怪的渴望：他想到水里去游泳。最终他实在忍不住了，就不得不把心事对母鸡说出来。
“你在起什么念头”母鸡问。“你没有事情可干，所以你才有这些怪想头。你只要生几个蛋，或者咪咪地叫几声，那么你这些怪想头也就会没有了。”
“可是，在水里游泳是多么痛快呀!”小鸭说。“让水淹在你的头上，往水底一钻，那是多么痛快呀!”
“是的，那必须很痛快!”母鸡说，“你简直在发疯。你去问问猫儿吧——在我所认识的一切朋友当中，他是最聪明的——你去问问他喜欢不喜欢在水里游泳，或者钻进水里去。我先不讲我自我。你去问问你的主人——那个老太婆——吧，世界上再也没有比她更聪明的人了!你以为她想去游泳，让水淹在她的头顶上吗”
“你们不了解我，”小鸭说。
“我们不了解你那么请问谁了解你呢你决不会比猫儿和女主人更聪明吧——我先不提我自我。小孩，你不要自以为了不起吧!你此刻得到这些照顾，你应当感激上帝。你此刻到一个温暖的屋子里来，有了一些朋友，并且还能够向他们学习很多的东西，不是吗可是你是一个废物，跟你在一齐真不痛快。你能够相信我，我对你说这些不好听的话，完全是为了帮忙你呀。仅有这样，你才明白谁是你的.真正朋友!请你注意学习生蛋，或者咪咪地叫，或者迸出火花吧!”
“我想我还是走到广大的世界上去好，”小鸭说。
“好吧，你去吧!”母鸡说。
于是小鸭就走了。他一会儿在水上游，一会儿钻进水里去;可是，因为他的样貌丑，所有的动物都瞧不其他。秋天到来了。树林里的叶子变成了黄色和棕色。风卷起它们，把它们带到空中飞舞，而空中是很冷的。云块沉重地载着冰雹和雪花，低低地悬着。乌鸦站在篱笆上，冻得只管叫：“呱!呱!”是的，你只要想想这情景，就会觉得冷了。这只可怜的小鸭的确没有一个舒服的时候。
一天晚上，当阳光正在美丽地落下去的时候，有一群漂亮的大鸟从灌木林里飞出来，小鸭从来没有看到过这样美丽的东西。他们白得发亮，颈项又长又柔软。这就是天鹅。他们发出一种奇异的叫声，展开美丽的长翅膀，从寒冷的地带飞向温暖的国度，飞向不结冰的湖上去。
他们飞得很高——那么高，丑小鸭不禁感到一种说不出的兴奋。他在水上像一个车轮似地不停地旋转着，同时，把自我的颈项高高地向他们伸着，发出一种响亮的怪叫声，连他自我也害怕起来。啊!他再也忘记不了这些美丽的鸟儿，这些快乐的鸟儿。当他看不见他们的时候，就沉入水底;可是当他再冒到水面上来的时候，却感到十分空虚。他不明白这些鸟儿的名称，也不明白他们要向什么地方飞去。可是他爱他们，好像他从来还没有爱过什么东西似的。他并不嫉妒他们。他怎能梦想有他们那样美丽呢只要别的鸭儿准许他跟他们生活在一齐，他就已经很满意了——可怜的丑东西。
冬天变得很冷，十分的冷!小鸭不得不在水上游来游去，免得水面完全冻结成冰。可是他游动的这个小范围，一晚比一晚缩小。水冻得厉害，人们能够听到冰块的碎裂声。小鸭只好用他的一双腿不停地游动，免得水完全被冰封闭。最终，他最终昏倒了，躺着动也不动，跟冰块结在一齐。
大清早，有一个农民在这儿经过。他看到了这只小鸭，就走过去用木屐把冰块踏破，然后把他抱回来，送给他的女人。他这时才渐渐地恢复了知觉。
小小孩们都想要跟他玩，可是小鸭以为他们想要伤害他。他一害怕就跳到牛奶盘里去了，把牛奶溅得满屋子都是。女人惊叫起来，拍着双手。这么一来，小鸭就飞到黄油盆里去了，然后就飞进面粉桶里去了，最终才爬出来。这时他的样貌才好看呢!女人尖声地叫起来，拿着火钳要打他。小孩们挤做一团，想抓住这小鸭。他们又是笑，又是叫!——幸好大门是开着的。他钻进灌木林中新下的雪里面去。他躺在那里，几乎像昏倒了一样。
要是只讲他在这严冬所受到困苦和灾难，那么这个故事也就太悲惨了。当阳光又开始温暖地照着的时候，他正躺在沼泽地的芦苇里。百灵鸟唱起歌来了——这是一个美丽的春天。
忽然间他举起翅膀：翅膀拍起来比以前有力得多，立刻就把他托起来飞走了。他不知不觉地已经飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花;紫丁香在散发着香气，它又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息!三只美丽的白天鹅从树荫里一向游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。小鸭认出这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。
“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。可是这没有什么关系!被他们杀死，要比被鸭子咬、被鸡群啄，被看管养鸡场的那个女佣人踢和在冬天受苦好得多!”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去：这些动物看到他，立刻就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧!”这只可怜的动物说。他把头低低地垂到水上，只等待着死。可是他在这清澈的水上看到了什么呢他看到了自我的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人厌恶的鸭子，而却是——一只天鹅!
只要你以往在一只天鹅蛋里待过，就算你是生在养鸭场里也没有什么关系。
对于他过去所受的不幸和苦恼，他此刻感到十分高兴。他此刻清楚地认识到快乐和美正在向他招手。——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。
花园里来了几个小小孩。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个小孩喊道：
“你们看那只新天鹅!”别的小孩也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅!”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的父亲和母亲跑去。他们抛了更多的面包和糕饼到水里，同时大家都说：“这新来的一只最美!那么年轻，那么好看!”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。
他感到十分难为情。他把头藏到翅膀里面去，不明白怎样办才好。他感到太快乐了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永久不会骄傲的。他想其他以往怎样被人迫害和讥笑过，而他此刻却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只鸟儿。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。阳光照得很温暖，很愉快。他扇动翅膀，伸直细长的颈项，从内心里发出一个欢乐的声音：
“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么多的快乐!”
这篇童话也收集在《新的童话》里。它是在安徒生心境不太好的时候写的。那时他有一个剧本《梨树上的雀子》在上演，像他当时写的许多其他的作品一样，它受到了不公正的批评。他在日记上说：“写这个故事多少能够使我的心境好转一点。”这个故事的主人公是一只“丑小鸭”——事实上是一只美丽的天鹅，但因为他生在一个鸭场里，鸭子觉得它与自我不一样，就认为他很“丑”。其他的动物，如鸡、狗、猫也随声附和，都鄙视他。它们都根据自我的人生哲学来对他评头论足，说：“你真丑得厉害，可是只要你不跟我们族里任何鸭子结婚，对我们倒也没有什么大的关系。”它们都认为自我门第高贵，了不起，其实庸俗不堪。相反，“丑小鸭”却是十分谦虚，“根本没有想到什么结婚”。他觉得“我还是走到广大的世界上去好。”就在“广大的世界”里有天晚上他看见了“一群漂亮的大鸟从灌木林里飞出来……他们飞得很高——那么高，丑小鸭不禁感到说不出的兴奋。”这就是天鹅，之后天鹅发现“丑小鸭”是他们的同类，就“向他游来……用嘴来亲他。”原先“丑小鸭”自我也是一只美丽的天鹅，即使他“生在养鸭场里也没有什么关系。”这篇童话一般都认为是安徒生的一齐自传，描述他幼年和青年时代所遭受的苦难，他对美的追求和向往，以及他经过重重苦难后所得到的艺术创作上的成就和精神上的安慰。
丑小鸭的故事（二十九）：
自从丑小鸭变成美丽的天鹅后，它就变得十分骄傲。
一天，丑小鸭出去散步，恰好碰到了可爱的小鸟，小鸟正好找丑小鸭来玩，小鸟说：“天鹅姐姐，您能和我一齐玩吗？”丑小鸭说：“你这个小东西，那么丑，快滚开！”小鸟听后悲痛地走了。丑小鸭看到小兔子，小兔子也正好找丑小鸭来玩，丑小鸭说：“你这个小东西，都配不上我优美的风格，还想跟我玩？休想！”小兔子又悲痛地走了。
从此，再也没有小动物和它玩了，它觉得十分悲痛，于是它就去找小兔子、小鸟道歉了，它对小鸟和小兔说：“对不起，我以前不该那么无情对待你们！”小鸟和小兔说：“没关系，因为我们是好朋友嘛！”
它们几个你看看我，我看看你，都开心地笑了！
丑小鸭的故事（三十）：
在碧波荡漾的湖水中，一群白鹄鹅正在翩翩起舞，它们沐浴着春天的阳光光，享受着春的气味，正在各抒己见，诉说着冬季的遭受。你必定会指着其中一只最年轻，最美丽的鹄鹅赞叹不绝。可你是否想过，它以往是一只丑小鸭，是经历多次千辛万苦才成为"鹅中之龙"的。
想起丑小鸭，想必大家必定为它的苦难生活流一番泪水。丑小鸭它是一只坚强的小鸭，在历尽千辛万苦然后最终酿成了白鹄鹅。那是它心中的梦想支持着它，让它与命运做斗争，与死神抗击到尽头。在家里，在芦苇丛中，在灌木丛，在池沼地，在田舍小院…它处处受嘲笑，受欺侮，但它涓滴没有悲观丧气，始终不屈不挠地奋斗，终极靠本身有力的党羽飞向本身最夸姣的未来。丑小鸭成了美丽的鹄鹅，岂非靠本身的奋力吗？
合写信，仔细想一想，此刻的我不正是一只丑小鸭吗？不履历风雨，怎样见彩虹？我应当向丑小鸭学习，学习它那种不屈不挠和乐观的精力。所谓"有志者，事竟成"。我应当有本身的一份梦想，一个目标，做一个全新的自我，为夸姣明天打一个自傲的钩。我也要向丑小鸭那样，有着最真正的自我，渴望自由，在碧海云天下享受知识的乐趣，让它在我手中灵活运用。我要飞，飞向本身的天地；我要飞，飞向成功的天堂；我要飞，飞向哪一个没有实现于梦想的世界。我要飞，飞，飞，追，追，追，永久排在最前的行列中。我要像丑小鸭一样飞起来。我信赖，我必须能带着祖国的期望，父母的指望，教员的愿望，飞向夸姣明天！
信赖大家都看过著名童话作家安徒生的作品--《丑小鸭》，也对于《丑小鸭》的故事情节一清二楚，丑小鸭的意外遇合更是许多人津津乐道的一个话题，一个不知来历的被遗忘的鹄鹅蛋，被当作一只鸭蛋孵育了出来。因为身体庞大，长相异常，因而处处受到欺负：父母、兄弟姊妹嘲笑、嫌弃，赶、咒、啄、打、踢它，绿头鸭、公雁、猎狗嘲笑、戏搞、嫌它丑，老太婆、雄猫、母鸡利用它、藐视它、限制它，所有的动物都瞧不起它。但丑小鸭却不甘平庸，坚忍不拔，它要走到广阔的世界里去，要到新颖的空气和阳光光中去。看到白鹄鹅，它的信念更加果断，最终靠本身的不松懈追求和奋力奋斗实现了梦想。
古今中外，像丑小鸭这样的人确实不少：张海迪双腿风瘫，仍坚强不屈，对于生活布满了期望，用作品和精力传染了几代人；海伦·凯勒双目失明，双耳全聋，仍矢志著书，获得了美国公民的无上荣誉--总统自由勋章。奥斯洛夫斯基在病床上完成了鼓舞人心的绝代著作--《钢铁是如何炼成的》…他们都是经过了一番疾苦的挣扎而成功的。试着想一想想，从古到今，哪位名人不是经过了一番奋力才成功的呢？
读着丑小鸭的故事，想着那一些象丑小鸭一样经过疾苦的挣扎后成功的许多人，我不觉感慨万千。从小我就是家里的小太子，被福祉和甜美包抄着。在小学，我的成就一向名列前茅，是同学们心目中的佼佼者，也是教员痛爱的对于象，可谓是一只"鹄鹅"。然而，步入中学以后，我发现，各方面比我好的同学多得是，他们才是真正的“鹄鹅”，而我，只能说是一只"丑小鸭"。我懂得，我必需付出百分之一百二十的奋力，才有可能当上万众瞩目的真正的“鹄鹅”。并且，那百分之一百二十的奋力又必定要从此刻开始，从身边开始。我信赖，我必须能成为真正的"鹄鹅"！
想起丑小鸭，想必大家必定为它的苦难生活流一番泪水。丑小鸭它是一只坚强的小鸭，在历尽千辛万苦然后最终酿成了白鹄鹅。那是它心中的梦想支持着它，让它与命运做斗争，与死神抗击到尽头。在家里，在芦苇丛中，在灌木丛，在池沼地，在田舍小院…它处处受嘲笑，受欺侮，但它涓滴没有悲观丧气，始终不屈不挠地奋斗，终极靠本身有力的党羽飞向本身最夸姣的未来。丑小鸭成了美丽的鹄鹅，岂非靠本身的奋力吗？
合写信，仔细想一想，此刻的我不正是一只丑小鸭吗？不履历风雨，怎样见彩虹？我应当向丑小鸭学习，学习它那种不屈不挠和乐观的精力。所谓"有志者，事竟成"。我应当有本身的一份梦想，一个目标，做一个全新的自我，为夸姣明天打一个自傲的钩。我也要向丑小鸭那样，有着最真正的自我，渴望自由，在碧海云天下享受知识的乐趣，让它在我手中灵活运用。我要飞，飞向本身的天地；我要飞，飞向成功的天堂；我要飞，飞向哪一个没有实现于梦想的世界。我要飞，飞，飞，追，追，追，永久排在最前的行列中。我要像丑小鸭一样飞起来。我信赖，我必须能带着祖国的期望，父母的指望，教员的愿望，飞向夸姣明天！