幼儿早教方法详解（一）：
幼儿早教的方法能够经过听力训练、多去户外、多交流等逐渐改善，要做好局部的护理工作。
1、听力训练：也需要做一些听力的训练，比如多给小孩听一些舒缓的音乐或者是听儿歌。
2、多去户外：需要多去户外呼吸一些新鲜空气，坚持乐观的心态和心境，多参加一些有意义的活动，能促进身心的健康，有利于自身改善。
3、多交流：在生活中需要多给婴幼儿交流沟通，多说话，能刺激语言的中枢发育，帮忙发育过慢的症状逐渐恢复。
除此以外也能够配合翻转身体、对身体按摩、推拿等方法逐渐改善，能促进小孩的穴位循环。
幼儿早教方法详解（二）：
1、音乐
如何让幼儿快速整理又能快速地安静集中讲评呢
我们能够使用让幼儿听音乐的方法，在课程接近尾声的时候，播放一段熟悉的音乐，幼儿听到这段音乐后就明白要立刻开始整理和集中(能够采用一些儿歌、纯音乐等类型的)，这样教师就不用再像以前那样直接叫唤，既减轻了教师的负担，又提高幼儿自我服务的意识。
当幼儿在体育活动或者是餐后活动、午睡后，我们都能够使用比较柔和的音乐(如：摇篮曲)，幼儿听到后也会很自觉的休息了。
2、及时补强法
补强法是美国的哲学博士詹姆斯多伯森提出的。
他认为，“当一个人的行为得到满意的结果时，这种行为就会重复出现。”多伯森认为，如果要让补强发挥最大作用，就应当在令人满意的结果出现后的短暂时间内供给奖励表扬，如果时间拖的太久，补强的作用会随之淡化、减弱或消失。
及时补强法补强的类型：
「物质|例如：小红花奖励」
每个小孩都期望得到小红花。
以前在评比小红花时，许多教培机构总是笼统地要求要各方面表现好，上课发言进取，坐得神气，睡觉乖，吃饭香等等，由于各方面要求太高，但每星期真正能做到的仅有少数几个，所以在评选小红花时都快成批斗会了，因为小朋友的眼睛是雪亮的，某个小朋友拿到了小红花，小朋友总能找出他某方面做得不好的地方。
因为对于小中班年龄阶段的小孩来说，他们的自控本事还不够好，他们在某些方面做得很好，可总有做得不好的地方，所以对他们的要求还不能太多。
此刻需要一改以前的做法，从以前的要求面面俱到到此刻的每星期只定一条规则，每星期公布一条要求，告诉幼儿这星期小红花要找的朋友是什么样的朋友，只要你在这个星期贴合以上的一条就能够得到小红花，然后将具体要求贴在家长园地上，让家长也一齐来督促小孩，经过一段时间的实施后，会发现小孩遵守规则的意识增强了，班级常规也越来越好了，当有个别小朋友不遵守规则时，旁边的小朋友就会提醒他，所以获得小红花的小朋友越来越多了。
「精神|例如：微笑、亲抚等」
幼儿第一次把衣服扣子扣对了
教师应当立刻给予肯定和赞许“你真能干，做得真好，期望你明天也能这样。
3、榜样示范法
榜样示范法通俗地讲，就是改变以往单一说教的形式，以及“不准这样”、“不准那样”的戒律，采用趣味的教育方法，让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习。
榜样示范法的榜样能够有以下几种：
以教师等成人为榜样，模仿其言行;以稍大的幼儿为榜样;同班幼儿互相学习;
幼儿早教方法详解（三）：
一、音乐胎教
没有一个小孩是不喜欢听音乐的，就连花草树木，鸟兽虫鱼都喜欢音乐。腹中的宝宝还处在胚胎发育期就能够经过母体对音乐的感触来促进细胞的分化和生长。愉快的节奏能加快宝宝的生长发育，音乐无疑是一种最好的胎教方式，但也要有选择性，不能什么音乐都当成是胎教音乐，宝宝们最喜欢的是愉快轻缓的音乐，嘈杂和刺激的音乐对宝宝的生长发育不但没有帮忙，还会导致宝宝情绪异常或是其他不适。
二、轻声细语
宝宝所在的子宫是一个封闭的环境，在这样的条件下，他们喜欢轻缓的语言节奏，所以常常轻声细语地跟宝宝聊聊天，有助于宝宝的语言发育。没有什么特定的主题，想到什么就说什么，或是给宝宝介绍一下外面的`世界，或是分享一件趣味的事情，或就是轻唤几声：“宝宝！宝宝！”都能起到帮忙宝宝大脑语言区域的发育。
三、美学胎教
对美学的认识，很大程度上都是成人各自的主观看法，各有各的不一样，但在许多研究调查中发现，在怀孕期间，如果经常关注完美的事物，宝宝的生长发育似乎更顺利。并且看漂亮的宝宝照片多，生出来的宝宝也会变漂亮。虽然不明白怎样解释这一惊奇的现象，但为了宝宝，大家不妨一齐来提升一下，关注美学，音乐，美术，书法，舞蹈，都来尝试一下吧！不必须要你都学会，至少应当了解一下。
四、温柔抚摸
心里漾起无限温柔和爱意，手轻轻放在高高凸起的腹部轻轻抚摸，对小孩轻声细语地说：“宝宝！妈咪在拍你的小屁股噢！你乖不乖啊！”老人家说母子连心，妈咪心中所想的，宝宝能感应得到。在温柔的抚摸下，宝宝感受到了来自妈咪的无限的爱，在这样貌的状态下宝宝的心境异常地愉快，生长发育也就更快了。
五、父子沟通
宝宝在母亲的肚子里，每一天接触到最多的人就是母亲，那作为父亲是不是也要跟宝宝有沟通和交流呢？当然得有，不然宝宝跟父亲的感情怎样建立起来。父亲轻轻地将耳朵贴在母亲的肚皮上，听听宝宝的心率，摸着宝宝轻轻说：“宝宝！我是父亲，你长得像不像我啊？是不是个小调皮？”父亲也要每一天拿出固定的时间和宝宝做亲子交流。
六、感知
指贯穿看、听活动中的一切感受和领悟，包括孕母亲在大自然中对天然美的体会。孕母亲在这个阶段也要适度走动，可到环境优美、空气质量较好的大自然中去欣赏大自然的美，这个欣赏的过程也就是孕母亲对天然美的体会过程，孕母亲经过欣赏美丽的景色从而产生出的完美的情怀，这样也是一种不错的胎教。
七、阅读胎教
主要是指阅读一些优秀的作品和欣赏优美的图画。孕母亲要选择那些立意高、风格雅、个性鲜明的作品阅读，尤其能够多选择一些中外名著。孕母亲在阅读这些文学作品时必须要边看、边思、边体会，强化自我对美的感受，这样胎儿才能受益。有条件的话，孕母亲还能够看一些著名的美术作品，比如中国的山水画、西方的油画，在欣赏美术作品时，调动自我的理解力和鉴赏力，把生活中美的体验传导给胎儿。
幼儿早教方法详解（四）：
0~6个月
建立安全与依恋
家长在抚养这个月龄阶段的宝宝时，首先要满足其生理需要，这是最急促的任务，与此同时也要关注宝宝的心理、智力发展。
应对新生儿，家长们首先要为宝宝创造安全稳定的抚养环境，供给较好的抚养条件。其次要与宝宝建立起安全与依恋的关系，这也是这个月龄阶段的宝宝最需要的。家长要多观察宝宝，从宝宝的各类反应中寻找规律，学会从宝宝的哭闹、翻转等各类反应中读懂宝宝的需要;其次要帮忙宝宝构成稳定的生活规律，养成良好的生活习惯;另外，家长如果需要暂时离开宝宝，必须要给予宝宝语言或表情提示，给予安抚，不要以为宝宝年纪小就忽略掉这一点。长期以来，小孩的教育一向是以母亲为主体而父亲经常是缺失的，所以需要提醒家长，在与宝宝建立起安全与依恋关系的过程中，父亲也要发挥起应有的作用，这样宝宝长大以后会更勇敢。
7~9个月
好奇心的初步萌发
这个月龄阶段的宝宝开始对外部事物表现出好奇，他们要开始学习爬行了。从这个月龄起，家长能够开始对宝宝进行“认知、语言、运动、交往、艺术”这五项本事的培养。
首先，学习爬行是这个阶段的重要工作。它能促进宝宝大动作的发展，为学习站立和行走打基础，也能满足宝宝探索外部事物的好奇心。同时宝宝的食指也开始分化了，家长能够对其进行精细的手部动作训练。
其次，这个月龄段的宝宝自我意识开始初步觉醒，家长能够教宝宝勇敢地在别的小朋友面前介绍、表达自我，从而让宝宝认识自我，学会与人交往。良好的亲子阅读习惯，也需要在这个阶段建立起来。家长可选择一些以图画为主、色彩鲜亮、页数不超过20页、纸质较硬不容易被宝宝撕破的读物，将宝宝同向抱在怀中，把书摆在离宝宝视线15厘米左右的位置，用轻柔的语气为宝宝讲述书中的故事。虽然这个阶段的`宝宝还没有理解本事，但他能够感受到愉悦的氛围，也能潜移默化地促进宝宝语言本事的发展。
10~12个月
探索精神进一步激发
这个月龄段的宝宝已经学会爬行，并开始学习站立和行走。逐步解放双手后，他们的好奇心和探索精神进一步被激发。宝宝的认知本事在这个阶段有了进一步提高。家长能够借助一些漂亮的玩具，教宝宝理解大小、里外、因果等逻辑概念。宝宝的语言天赋也即将觉醒。7至9个月期间还只会说单音节，这个阶段的宝宝开始朝着双音节发起进攻了。一岁以后宝宝就将进入语言本事的爆发期，在这个阶段家长应多多跟宝宝进行交流，为其语言的发展打好基础。在交往本事上，宝宝也开始有了进一步加强，家长能够教其学习握手、再见等基本的社交礼仪。
幼儿早教方法详解（五）：
1、考推理-
你和宝宝准备一齐吃早点了，但还没有把早饭盒揭开，父母可让小孩猜一猜：“猜猜看，咱们今日早点吃什么”“你期望是牛奶还是豆浆”这种方法可提升小孩的数学逻辑智能。--
2、数数楼梯的台阶-
上下楼梯会让小孩感到疲倦而无味，但倘若这时父母用一些趣味的方法，不仅仅能让宝宝智能有所提升，并且宝宝吵闹着要大人抱自我上楼梯的状况也将会大大减少。父母可带领小孩一级台阶一级台阶、一层一层地数数楼梯的阶数，在不知不觉攀爬楼梯的过程中，小孩的数学逻辑智能也会有所提高。-
3、认路、数门牌-
带小孩出门后，可利用回家的一段时间，因为回家的路上时间很充足，小孩的心境也大多比较放松。这个时候，应对四通八达的各条马路，让小孩分辨并记忆，找出各条路的特点及不一样之处，学会利用参照物来认路，能够提高小孩的观察力。
4、寻找节目时间表-
晚上看电视的时候，小孩最爱看的节目是在什么时间播出呢能够在电视报上找出那个时间，教小孩认识时间。这能够培养小孩的数学本事，并且小孩在不知不觉中还能学会一些汉字。-
5、和小孩一齐数玩具-
晚上睡觉之前，要让小孩把自我的玩具收拾好。自我的事情自我做，可是，父母能够从旁协助，借此机会帮忙小孩学到新本领。最开始的时候，父母能够和小孩一齐大声数玩具，数完一件放好一件。小孩经过模仿就能明白数数的顺序，以后就能够让小孩自我数和放玩具了。这能够培养小孩的`数学智能。-
6、看商品标价-
逛商场时，父亲母亲和小孩一齐看看商品的标签，让小孩明白每样商品都有它的标价。然后再和小孩算一算，买两件要多少钱，母亲有10元钱，够买几样……这能使小孩对金钱有个最初的概念，也能提升他的数学智能。-
7、增减衣物学数学-
天气暖和了，衣服要减少;冬天天气冷，衣服要相应地增加。在这个过程中，能够和小孩一齐数衣服的件数，夏天穿单衣1件;秋天穿内衣+毛衣+外套共3件;冬天穿内衣+毛衣+外套+防寒服共4件。宝宝在此过程中就会把天气冷和要保暖及穿厚衣服，天气热和要凉快及穿薄衣服联系在一齐，让小孩从具体的生活经验中提升本体感觉，认识天然。-
幼儿早教方法详解（六）：
一、八个月宝宝3个早教方法
大运动：学爬
学爬行最好的玩具是各种色彩鲜艳，大小不一样的皮球。皮球之所以受到宝宝的青睐，是因为无须宝宝费什么劲，皮球就能滚得老远。此外每次皮球滚动的方向是无法预料的，并且能够失而复得，这就增加了玩耍的新奇性和趣味性。
要给宝宝开辟一个“运动场”，任他“摸爬滚打”。能够用沙发围出一块宽敞的活动场地，再在地板上铺上席子，毡子或棉垫之类的东西，使他能够练习扶着站立，移动身体，并在上头玩耍，又不易磕着碰着。
精细动作：增强手部灵活性
准备不一样的小玩具，比如说会发出声音小动物或小球或其他玩具，然后家长就能够教宝宝玩这些玩具，这样能够锻炼宝宝手和手指的运动本事，以及宝宝的听觉本事。
语言：模仿成人说话
这个阶段宝宝喜欢模仿成人说话，会发单音节的词。带宝宝的家长应当应对面和宝宝说话，语速放慢，让宝宝观察到你说话时的不一样口形;教宝宝把手势动作和相应的词联系起来，教宝宝会叫家里的亲人，如：会叫父亲、母亲、爷爷、奶奶、挥手表示再见等等。
语言的学习训练是个不间断的过程。家长需要多给宝宝听和重复的机会，并及时回应宝宝可能含糊不清的言语，这会让他更愿意学习。
二、八个月宝宝早教游戏有三种
早教游戏一：连续翻滚
让宝宝躺在柔软、平整的垫子上玩，母亲把小球或小车从宝宝身边推出一小段距离，让宝宝去够取，宝宝会将身体翻过去但仍够不着，母亲指着小球或小车说：“滚过来”，宝宝就会再翻360度去够取。熟练练习后，宝宝将会十分灵便地连续翻滚。
宝宝用连续翻滚的办法来移动身体，够取远处的玩具，不必依靠母亲帮忙，会感到兴奋和自豪，连续翻滚可使宝宝动作灵敏，全身活动协调，又能为匍行及爬行作准备。
早教游戏二：看图识物
抱着宝宝看墙上的挂图，母亲说出一个名称，让宝宝用手去拍图画，宝宝最先学会指认最喜欢的图画或照片。
反复练习，让宝宝理解语言，学会认图像。这样能扩展认物的范围。
早教游戏三：定向传物
母亲拿着一件宝宝最喜欢的玩具，然后告诉宝宝“把你手中的苹果给母亲，母亲把玩具给你”，这样宝宝会很乐意用苹果换回自我喜欢的玩具。或全家人围在一齐，把小车推过去，让宝宝递给父亲;把小球滚过去，让宝宝传给母亲;把布娃娃扔过去，让宝宝丢给奶奶，依此类推。如果宝宝做对了，就抱起来亲亲，奖励一块小点心。
让宝宝练习把东西递给指定的人，同时让他明白，把自我的东西递给别人自我还会得到另一样新东西，从而建立起交换的概念，因而愿意帮人传递，与人分享。
三、小孩早教误区偶这些你明白多少
误区一：小孩发呆就是有问题
如果母亲看到小孩一个人坐在房间里，什么都没做，只是看着窗外的天空发呆，一般都会认为小孩是不是有什么问题，或者是在浪费时间。专家认为，小孩发呆也是一种学习，尽管可能本身并没有意识到自我在干什么，但也是处于一种学习状态中。他介绍说，学习分为“外显性学习”和“内隐性学习”，前者表现为学习英语课程，学习某项技能等，后者则是一种无意识学习。他还说，在我们觉得什么都没想时，大脑也是在储存、整理和加工一些信息，只是不是用意识去奋力地实行而已。
误区二：“迷信”智力测试
圆圆快3岁了，在说话、运动、背儿歌、数数等许多方面与同龄宝宝比起来，似乎差一些。母亲带着圆圆去做智力测试。应对着很低的测试分数，母亲难过不已。“智力测验只能了解到小孩某些方面的本事，如果根据这个分数而贴上笨小孩的标签，那么就会所以而忽略小孩在其他方面的本事，对这些小孩的长大发展造成伤害。”专家指出，目前很多智力测验已经落后于心理学的实际发展，只能测出小孩的一部分本事，很可能所以而抹煞了小孩其他本事的发展。
四、小孩早教读物选三步法
1、考察读物的“身家背景”
我国的出版机构很多，每个机构的侧重点也是不一样的，比如大家明白的高等教育出版社更多的做面向大学、成人的出版业务，比如说外语教学研究出版社，外语和少儿类出版就在行业具有权威性、专业性。当很多产品涌现的时候，机构的品质还是一个很重要的背书。相比起小孩的未来教育问题，权威专业在选择上降低了家长的一些难度。
2、考察读物资料是否分级
在阅读上头，尤其是在外语的阅读上，必须要分级，就是这个分级如果从外语的角度有语言的难度和规律在里面，没有分级可能会让小孩的学习有些困惑，并且分级有利于配合他课堂的学习。
同理，“分级”不光是外语读物所必备的，也包括母语也需要这样做。因为小孩的阅读涉及到各个领域，这个是涉及小孩认知发展水平、发展阶段。如果你选择的资料不当，可能会打击他阅读的热情，比如他读一本书看不懂，那他就会觉得读书就这么回事，不好玩，然后厌恶它。
3、考察资料是否做到平衡
第一个重要的平衡就是教育性和文学性的平衡，中国的出版社倾向于选一些教育性比较强、说教更多的东西。这样让小孩感觉读书不是一种享受，而成为一种负担。教育和文学性怎样平衡？你是光*还是光教育？还是能够到达比较好的平衡？读物绝非仅仅为了*，而是在*的同时，让小孩收获一些教育上应当获得的东西。
第二个平衡我觉得是题材上的平衡，将文学的非现实故事和现实知识相平衡，举个例子来讲，比如《布奇乐乐园》中《月亮快睡觉》的故事，讲一个小孩如何和月亮一齐入睡的故事，显然是偏文学性的，我们也会讲一些诸如洗洗手之类的科学、健康等现实知识，让二者到达一个平衡。